DIGITAL SETTING FOR INNOVATIVE PRACTICES (Q1878857): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
CONTEXTES NUMÉRIQUES POUR DES PRATIQUES INNOVANTES
label / nllabel / nl
 
DIGITALE INSTELLINGEN VOOR INNOVATIEVE PRAKTIJKEN
label / delabel / de
 
DIGITALE EINSTELLUNGEN FÜR INNOVATIVE PRAKTIKEN
label / eslabel / es
 
AJUSTES DIGITALES PARA PRÁCTICAS INNOVADORAS
label / dalabel / da
 
DIGITALE RAMMER FOR INNOVATIV PRAKSIS
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNO OKRUŽENJE ZA INOVATIVNE PRAKSE
label / rolabel / ro
 
MEDIUL DIGITAL PENTRU PRACTICI INOVATOARE
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNE PROSTREDIE PRE INOVAČNÉ POSTUPY
label / mtlabel / mt
 
AMBJENT DIĠITALI GĦAL PRATTIKI INNOVATTIVI
label / ptlabel / pt
 
AMBIENTE DIGITAL PARA PRÁTICAS INOVADORAS
label / filabel / fi
 
DIGITAALISET PUITTEET INNOVATIIVISILLE KÄYTÄNNÖILLE
label / pllabel / pl
 
CYFROWE OTOCZENIE DLA INNOWACYJNYCH PRAKTYK
label / sllabel / sl
 
DIGITALNO OKOLJE ZA INOVATIVNE PRAKSE
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ NASTAVENÍ PRO INOVATIVNÍ POSTUPY
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINĖ APLINKA NOVATORIŠKAI PRAKTIKAI
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLA VIDE INOVATĪVAI PRAKSEI
label / bglabel / bg
 
ЦИФРОВА СРЕДА ЗА ИНОВАТИВНИ ПРАКТИКИ
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS KÖRNYEZET AZ INNOVATÍV GYAKORLATOK SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
SOCRÚ DIGITEACH LE HAGHAIDH CLEACHTAIS NUÁLACHA
label / svlabel / sv
 
DIGITAL MILJÖ FÖR INNOVATIVA METODER
label / etlabel / et
 
DIGITAALNE KESKKOND UUENDUSLIKE TAVADE JAOKS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1878857 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1878857 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1878857 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1878857 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1878857 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1878857 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1878857 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1878857 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1878857 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1878857 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1878857 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1878857 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1878857 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1878857 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1878857 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1878857 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1878857 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1878857 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1878857 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1878857 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1878857 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1878857 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
20,000.0 Euro
Amount20,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 20,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
20,000.0 Euro
Amount20,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 20,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-419 / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTS PLEXUS EN CRÉANT UN ESPACE DESTINÉ À POLIFUNZIONALIT D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN RÉFÉRENCE À LA TRANSVERSALITÉ DES PROGRAMMES VERTICAUX ET HORIZONTAUX, EN PARTICULIER POUR LA RÉALISATION DE LABORATOIRES INCLUSIFS. L’IDÉE EST DE CRÉER DES ATELIERS POUR ÊTRE UTILISÉS COMME UNE PRATIQUE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS PEUVENT ÉPROUVER DES PROBLÈMES POSE ET RÉSOUDRE DES SITUATIONS ET GÉNÉRER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI RENFORCE LES COMPÉTENCES CLÉS. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTS PLEXUS EN CRÉANT UN ESPACE DESTINÉ À POLIFUNZIONALIT D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN RÉFÉRENCE À LA TRANSVERSALITÉ DES PROGRAMMES VERTICAUX ET HORIZONTAUX, EN PARTICULIER POUR LA RÉALISATION DE LABORATOIRES INCLUSIFS. L’IDÉE EST DE CRÉER DES ATELIERS POUR ÊTRE UTILISÉS COMME UNE PRATIQUE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS PEUVENT ÉPROUVER DES PROBLÈMES POSE ET RÉSOUDRE DES SITUATIONS ET GÉNÉRER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI RENFORCE LES COMPÉTENCES CLÉS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTS PLEXUS EN CRÉANT UN ESPACE DESTINÉ À POLIFUNZIONALIT D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN RÉFÉRENCE À LA TRANSVERSALITÉ DES PROGRAMMES VERTICAUX ET HORIZONTAUX, EN PARTICULIER POUR LA RÉALISATION DE LABORATOIRES INCLUSIFS. L’IDÉE EST DE CRÉER DES ATELIERS POUR ÊTRE UTILISÉS COMME UNE PRATIQUE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS PEUVENT ÉPROUVER DES PROBLÈMES POSE ET RÉSOUDRE DES SITUATIONS ET GÉNÉRER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI RENFORCE LES COMPÉTENCES CLÉS. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS DIVERSOS PLEXOS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DIRIGIDO A POLIFUNZIONALIT DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS CON REFERENCIA A LA TRANSVERSALIDAD DEL CURRÍCULO VERTICAL Y HORIZONTAL EN PARTICULAR PARA LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS INCLUSIVOS. LA IDEA ES CREAR TALLERES PARA SER UTILIZADOS COMO UNA PRÁCTICA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN EXPERIMENTAR PROBLEMAS DE PLANTEAR Y RESOLVER SITUACIONES Y GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE FORTALEZCA LAS COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS DIVERSOS PLEXOS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DIRIGIDO A POLIFUNZIONALIT DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS CON REFERENCIA A LA TRANSVERSALIDAD DEL CURRÍCULO VERTICAL Y HORIZONTAL EN PARTICULAR PARA LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS INCLUSIVOS. LA IDEA ES CREAR TALLERES PARA SER UTILIZADOS COMO UNA PRÁCTICA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN EXPERIMENTAR PROBLEMAS DE PLANTEAR Y RESOLVER SITUACIONES Y GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE FORTALEZCA LAS COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS DIVERSOS PLEXOS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DIRIGIDO A POLIFUNZIONALIT DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS CON REFERENCIA A LA TRANSVERSALIDAD DEL CURRÍCULO VERTICAL Y HORIZONTAL EN PARTICULAR PARA LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS INCLUSIVOS. LA IDEA ES CREAR TALLERES PARA SER UTILIZADOS COMO UNA PRÁCTICA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN EXPERIMENTAR PROBLEMAS DE PLANTEAR Y RESOLVER SITUACIONES Y GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE FORTALEZCA LAS COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE LÆRINGSMILJØET I DE FORSKELLIGE SEKTORER VED AT SKABE ET MÅLRETTET OMRÅDE FOR POLITIKKEN FOR HÅNDTERING AF UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER I FORBINDELSE MED DET VERTIKALE OG HORISONTALE TRANSVIT-SYSTEM I DEN VERTIKALE OG HORISONTALE LÆSEPLAN, NAVNLIG MED HENBLIK PÅ ETABLERING AF INKLUSIVE LABORATORIER. LIDEA TIL AT SKABE WORKSHOPS, DER SKAL BRUGES SOM EN PRAKSIS, HVOR DE STUDERENDE KAN OPLEVE SITUATIONER MED PROBLEMER MED AT VENTE OG LØSE PROBLEMER OG SKABE MENINGSFULD LÆRING, DER STYRKER NØGLEKOMPETENCER. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE LÆRINGSMILJØET I DE FORSKELLIGE SEKTORER VED AT SKABE ET MÅLRETTET OMRÅDE FOR POLITIKKEN FOR HÅNDTERING AF UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER I FORBINDELSE MED DET VERTIKALE OG HORISONTALE TRANSVIT-SYSTEM I DEN VERTIKALE OG HORISONTALE LÆSEPLAN, NAVNLIG MED HENBLIK PÅ ETABLERING AF INKLUSIVE LABORATORIER. LIDEA TIL AT SKABE WORKSHOPS, DER SKAL BRUGES SOM EN PRAKSIS, HVOR DE STUDERENDE KAN OPLEVE SITUATIONER MED PROBLEMER MED AT VENTE OG LØSE PROBLEMER OG SKABE MENINGSFULD LÆRING, DER STYRKER NØGLEKOMPETENCER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE LÆRINGSMILJØET I DE FORSKELLIGE SEKTORER VED AT SKABE ET MÅLRETTET OMRÅDE FOR POLITIKKEN FOR HÅNDTERING AF UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER I FORBINDELSE MED DET VERTIKALE OG HORISONTALE TRANSVIT-SYSTEM I DEN VERTIKALE OG HORISONTALE LÆSEPLAN, NAVNLIG MED HENBLIK PÅ ETABLERING AF INKLUSIVE LABORATORIER. LIDEA TIL AT SKABE WORKSHOPS, DER SKAL BRUGES SOM EN PRAKSIS, HVOR DE STUDERENDE KAN OPLEVE SITUATIONER MED PROBLEMER MED AT VENTE OG LØSE PROBLEMER OG SKABE MENINGSFULD LÆRING, DER STYRKER NØGLEKOMPETENCER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΟΥ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΆΘΕΤΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟ ΣΎΣΤΗΜΑ TRANSVIT ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. Η LIDEA ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΜΟΝΉΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΟΥ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΆΘΕΤΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟ ΣΎΣΤΗΜΑ TRANSVIT ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. Η LIDEA ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΜΟΝΉΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΟΥ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΆΘΕΤΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟ ΣΎΣΤΗΜΑ TRANSVIT ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. Η LIDEA ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΜΟΝΉΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE JAČANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE RAZLIČITIH SEKTORA STVARANJEM CILJANOG PODRUČJA ZA POLITIKU SUOČAVANJA S OBRAZOVNIM MJERAMA U ODNOSU NA VERTIKALNI I HORIZONTALNI SUSTAV TRANSVIT VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG KURIKULUMA, POSEBNO ZA USPOSTAVU UKLJUČIVIH LABORATORIJA. LIDEA ZA IZRADU RADIONICA KOJE ĆE SE KORISTITI KAO PRAKSA U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI SITUACIJE ČEKANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE GENERIRATI SMISLENO UČENJE KOJE JAČA KLJUČNE KOMPETENCIJE. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE JAČANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE RAZLIČITIH SEKTORA STVARANJEM CILJANOG PODRUČJA ZA POLITIKU SUOČAVANJA S OBRAZOVNIM MJERAMA U ODNOSU NA VERTIKALNI I HORIZONTALNI SUSTAV TRANSVIT VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG KURIKULUMA, POSEBNO ZA USPOSTAVU UKLJUČIVIH LABORATORIJA. LIDEA ZA IZRADU RADIONICA KOJE ĆE SE KORISTITI KAO PRAKSA U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI SITUACIJE ČEKANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE GENERIRATI SMISLENO UČENJE KOJE JAČA KLJUČNE KOMPETENCIJE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE JAČANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE RAZLIČITIH SEKTORA STVARANJEM CILJANOG PODRUČJA ZA POLITIKU SUOČAVANJA S OBRAZOVNIM MJERAMA U ODNOSU NA VERTIKALNI I HORIZONTALNI SUSTAV TRANSVIT VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG KURIKULUMA, POSEBNO ZA USPOSTAVU UKLJUČIVIH LABORATORIJA. LIDEA ZA IZRADU RADIONICA KOJE ĆE SE KORISTITI KAO PRAKSA U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI SITUACIJE ČEKANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE GENERIRATI SMISLENO UČENJE KOJE JAČA KLJUČNE KOMPETENCIJE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA MEDIILE DE ÎNVĂȚARE DIN DIFERITE SECTOARE PRIN CREAREA UNUI DOMENIU SPECIFIC PENTRU POLITICA DE ABORDARE A MĂSURILOR EDUCAȚIONALE LEGATE DE SISTEMUL TRANSVIT VERTICAL ȘI ORIZONTAL AL CURRICULUMULUI VERTICAL ȘI ORIZONTAL, ÎN SPECIAL PENTRU ÎNFIINȚAREA DE LABORATOARE INCLUZIVE. LIDEA PENTRU A CREA ATELIERE CARE SĂ FIE UTILIZATE CA O PRACTICĂ ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA SITUAȚII DE AȘTEPTARE ȘI REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE A GENERA ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ CARE CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE CHEIE. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA MEDIILE DE ÎNVĂȚARE DIN DIFERITE SECTOARE PRIN CREAREA UNUI DOMENIU SPECIFIC PENTRU POLITICA DE ABORDARE A MĂSURILOR EDUCAȚIONALE LEGATE DE SISTEMUL TRANSVIT VERTICAL ȘI ORIZONTAL AL CURRICULUMULUI VERTICAL ȘI ORIZONTAL, ÎN SPECIAL PENTRU ÎNFIINȚAREA DE LABORATOARE INCLUZIVE. LIDEA PENTRU A CREA ATELIERE CARE SĂ FIE UTILIZATE CA O PRACTICĂ ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA SITUAȚII DE AȘTEPTARE ȘI REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE A GENERA ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ CARE CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE CHEIE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA MEDIILE DE ÎNVĂȚARE DIN DIFERITE SECTOARE PRIN CREAREA UNUI DOMENIU SPECIFIC PENTRU POLITICA DE ABORDARE A MĂSURILOR EDUCAȚIONALE LEGATE DE SISTEMUL TRANSVIT VERTICAL ȘI ORIZONTAL AL CURRICULUMULUI VERTICAL ȘI ORIZONTAL, ÎN SPECIAL PENTRU ÎNFIINȚAREA DE LABORATOARE INCLUZIVE. LIDEA PENTRU A CREA ATELIERE CARE SĂ FIE UTILIZATE CA O PRACTICĂ ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA SITUAȚII DE AȘTEPTARE ȘI REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE A GENERA ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ CARE CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE CHEIE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE RÔZNYCH SEKTOROV VYTVORENÍM CIEĽOVEJ OBLASTI PRE POLITIKU RIEŠENIA VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ VO VZŤAHU K VERTIKÁLNEMU A HORIZONTÁLNEMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNEHO A HORIZONTÁLNEHO UČEBNÉHO PLÁNU, NAJMÄ PRE ZRIAĎOVANIE INKLUZÍVNYCH LABORATÓRIÍ. LIDEA VYTVORIŤ WORKSHOPY, KTORÉ BUDÚ POUŽITÉ AKO PRAX, KDE ŠTUDENTI MÔŽU ZAŽIŤ SITUÁCIE PROBLÉMOV ČAKANIE A RIEŠENIE A GENEROVAŤ ZMYSLUPLNÉ UČENIE, KTORÉ POSILŇUJE KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE RÔZNYCH SEKTOROV VYTVORENÍM CIEĽOVEJ OBLASTI PRE POLITIKU RIEŠENIA VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ VO VZŤAHU K VERTIKÁLNEMU A HORIZONTÁLNEMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNEHO A HORIZONTÁLNEHO UČEBNÉHO PLÁNU, NAJMÄ PRE ZRIAĎOVANIE INKLUZÍVNYCH LABORATÓRIÍ. LIDEA VYTVORIŤ WORKSHOPY, KTORÉ BUDÚ POUŽITÉ AKO PRAX, KDE ŠTUDENTI MÔŽU ZAŽIŤ SITUÁCIE PROBLÉMOV ČAKANIE A RIEŠENIE A GENEROVAŤ ZMYSLUPLNÉ UČENIE, KTORÉ POSILŇUJE KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE RÔZNYCH SEKTOROV VYTVORENÍM CIEĽOVEJ OBLASTI PRE POLITIKU RIEŠENIA VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ VO VZŤAHU K VERTIKÁLNEMU A HORIZONTÁLNEMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNEHO A HORIZONTÁLNEHO UČEBNÉHO PLÁNU, NAJMÄ PRE ZRIAĎOVANIE INKLUZÍVNYCH LABORATÓRIÍ. LIDEA VYTVORIŤ WORKSHOPY, KTORÉ BUDÚ POUŽITÉ AKO PRAX, KDE ŠTUDENTI MÔŽU ZAŽIŤ SITUÁCIE PROBLÉMOV ČAKANIE A RIEŠENIE A GENEROVAŤ ZMYSLUPLNÉ UČENIE, KTORÉ POSILŇUJE KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAS-SETTURI VARJI BILLI JOĦLOQ ŻONA MMIRATA GĦALL-POLITIKA LI TITTRATTA MIŻURI EDUKATTIVI FIR-RIGWARD TAS-SISTEMA TRANSVIT VERTIKALI U ORIZZONTALI TAL-KURRIKULU VERTIKALI U ORIZZONTALI, B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJI INKLUŻIVI. LIDEA LI JINĦOLQU WORKSHOPS BIEX JINTUŻAW BĦALA PRATTIKA FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW SITWAZZJONIJIET TA ‘STENNIJA PROBLEMA U SOLUZZJONI U BIEX JIĠĠENERAW TAGĦLIM SINIFIKANTI LI SSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAS-SETTURI VARJI BILLI JOĦLOQ ŻONA MMIRATA GĦALL-POLITIKA LI TITTRATTA MIŻURI EDUKATTIVI FIR-RIGWARD TAS-SISTEMA TRANSVIT VERTIKALI U ORIZZONTALI TAL-KURRIKULU VERTIKALI U ORIZZONTALI, B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJI INKLUŻIVI. LIDEA LI JINĦOLQU WORKSHOPS BIEX JINTUŻAW BĦALA PRATTIKA FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW SITWAZZJONIJIET TA ‘STENNIJA PROBLEMA U SOLUZZJONI U BIEX JIĠĠENERAW TAGĦLIM SINIFIKANTI LI SSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAS-SETTURI VARJI BILLI JOĦLOQ ŻONA MMIRATA GĦALL-POLITIKA LI TITTRATTA MIŻURI EDUKATTIVI FIR-RIGWARD TAS-SISTEMA TRANSVIT VERTIKALI U ORIZZONTALI TAL-KURRIKULU VERTIKALI U ORIZZONTALI, B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJI INKLUŻIVI. LIDEA LI JINĦOLQU WORKSHOPS BIEX JINTUŻAW BĦALA PRATTIKA FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW SITWAZZJONIJIET TA ‘STENNIJA PROBLEMA U SOLUZZJONI U BIEX JIĠĠENERAW TAGĦLIM SINIFIKANTI LI SSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DOS VÁRIOS SETORES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA PARA A POLÍTICA DE TRATAMENTO DAS MEDIDAS EDUCATIVAS RELACIONADAS COM O SISTEMA TRANSVIT VERTICAL E HORIZONTAL DO CURRÍCULO VERTICAL E HORIZONTAL, EM ESPECIAL PARA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS INCLUSIVOS. LIDEA PARA CRIAR WORKSHOPS PARA SER USADO COMO UMA PRÁTICA ONDE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR SITUAÇÕES DE ESPERA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PARA GERAR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA QUE FORTALECE AS COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DOS VÁRIOS SETORES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA PARA A POLÍTICA DE TRATAMENTO DAS MEDIDAS EDUCATIVAS RELACIONADAS COM O SISTEMA TRANSVIT VERTICAL E HORIZONTAL DO CURRÍCULO VERTICAL E HORIZONTAL, EM ESPECIAL PARA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS INCLUSIVOS. LIDEA PARA CRIAR WORKSHOPS PARA SER USADO COMO UMA PRÁTICA ONDE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR SITUAÇÕES DE ESPERA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PARA GERAR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA QUE FORTALECE AS COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DOS VÁRIOS SETORES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA PARA A POLÍTICA DE TRATAMENTO DAS MEDIDAS EDUCATIVAS RELACIONADAS COM O SISTEMA TRANSVIT VERTICAL E HORIZONTAL DO CURRÍCULO VERTICAL E HORIZONTAL, EM ESPECIAL PARA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS INCLUSIVOS. LIDEA PARA CRIAR WORKSHOPS PARA SER USADO COMO UMA PRÁTICA ONDE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR SITUAÇÕES DE ESPERA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PARA GERAR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA QUE FORTALECE AS COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ERI ALOJEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOMALLA KOHDENNETTU ALUE, JOLLA KÄSITELLÄÄN VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN TRANSVIT-JÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIÄ KOULUTUSTOIMENPITEITÄ VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN, ERITYISESTI OSALLISTAVIEN LABORATORIOIDEN PERUSTAMISTA VARTEN. LIDEA LUODA TYÖPAJOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KÄYTÄNTÖNÄ, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ONGELMAODOTUKSIA JA -RATKAISUJA JA LUODA MERKITYKSELLISTÄ OPPIMISTA, JOKA VAHVISTAA AVAINTAITOJA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ERI ALOJEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOMALLA KOHDENNETTU ALUE, JOLLA KÄSITELLÄÄN VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN TRANSVIT-JÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIÄ KOULUTUSTOIMENPITEITÄ VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN, ERITYISESTI OSALLISTAVIEN LABORATORIOIDEN PERUSTAMISTA VARTEN. LIDEA LUODA TYÖPAJOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KÄYTÄNTÖNÄ, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ONGELMAODOTUKSIA JA -RATKAISUJA JA LUODA MERKITYKSELLISTÄ OPPIMISTA, JOKA VAHVISTAA AVAINTAITOJA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ERI ALOJEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOMALLA KOHDENNETTU ALUE, JOLLA KÄSITELLÄÄN VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN TRANSVIT-JÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIÄ KOULUTUSTOIMENPITEITÄ VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN, ERITYISESTI OSALLISTAVIEN LABORATORIOIDEN PERUSTAMISTA VARTEN. LIDEA LUODA TYÖPAJOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KÄYTÄNTÖNÄ, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ONGELMAODOTUKSIA JA -RATKAISUJA JA LUODA MERKITYKSELLISTÄ OPPIMISTA, JOKA VAHVISTAA AVAINTAITOJA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO RÓŻNYCH SEKTORÓW POPRZEZ STWORZENIE UKIERUNKOWANEGO OBSZARU POLITYKI DOTYCZĄCEJ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W ODNIESIENIU DO PIONOWEGO I POZIOMEGO SYSTEMU TRANSVIT PIONOWEGO I POZIOMEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TWORZENIA LABORATORIÓW INTEGRACYJNYCH. LIDEA, ABY STWORZYĆ WARSZTATY, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE JAKO PRAKTYKA, W KTÓREJ UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ SYTUACJI CZEKANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ORAZ GENEROWAĆ SENSOWNE UCZENIE SIĘ, KTÓRE WZMACNIA KLUCZOWE KOMPETENCJE. (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO RÓŻNYCH SEKTORÓW POPRZEZ STWORZENIE UKIERUNKOWANEGO OBSZARU POLITYKI DOTYCZĄCEJ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W ODNIESIENIU DO PIONOWEGO I POZIOMEGO SYSTEMU TRANSVIT PIONOWEGO I POZIOMEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TWORZENIA LABORATORIÓW INTEGRACYJNYCH. LIDEA, ABY STWORZYĆ WARSZTATY, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE JAKO PRAKTYKA, W KTÓREJ UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ SYTUACJI CZEKANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ORAZ GENEROWAĆ SENSOWNE UCZENIE SIĘ, KTÓRE WZMACNIA KLUCZOWE KOMPETENCJE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO RÓŻNYCH SEKTORÓW POPRZEZ STWORZENIE UKIERUNKOWANEGO OBSZARU POLITYKI DOTYCZĄCEJ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W ODNIESIENIU DO PIONOWEGO I POZIOMEGO SYSTEMU TRANSVIT PIONOWEGO I POZIOMEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TWORZENIA LABORATORIÓW INTEGRACYJNYCH. LIDEA, ABY STWORZYĆ WARSZTATY, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE JAKO PRAKTYKA, W KTÓREJ UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ SYTUACJI CZEKANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ORAZ GENEROWAĆ SENSOWNE UCZENIE SIĘ, KTÓRE WZMACNIA KLUCZOWE KOMPETENCJE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE OKREPITI UČNA OKOLJA RAZLIČNIH SEKTORJEV Z OBLIKOVANJEM CILJNEGA PODROČJA ZA POLITIKO OBRAVNAVANJA IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV V ZVEZI Z VERTIKALNIM IN HORIZONTALNIM SISTEMOM TRANSVIT V VERTIKALNEM IN HORIZONTALNEM UČNEM NAČRTU, ZLASTI ZA VZPOSTAVITEV VKLJUČUJOČIH LABORATORIJEV. LIDEA ZA USTVARJANJE DELAVNIC, KI SE UPORABLJAJO KOT PRAKSA, KJER LAHKO ŠTUDENTI DOŽIVLJAJO SITUACIJE ČAKANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER USTVARJAJO SMISELNO UČENJE, KI KREPI KLJUČNE KOMPETENCE. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI UČNA OKOLJA RAZLIČNIH SEKTORJEV Z OBLIKOVANJEM CILJNEGA PODROČJA ZA POLITIKO OBRAVNAVANJA IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV V ZVEZI Z VERTIKALNIM IN HORIZONTALNIM SISTEMOM TRANSVIT V VERTIKALNEM IN HORIZONTALNEM UČNEM NAČRTU, ZLASTI ZA VZPOSTAVITEV VKLJUČUJOČIH LABORATORIJEV. LIDEA ZA USTVARJANJE DELAVNIC, KI SE UPORABLJAJO KOT PRAKSA, KJER LAHKO ŠTUDENTI DOŽIVLJAJO SITUACIJE ČAKANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER USTVARJAJO SMISELNO UČENJE, KI KREPI KLJUČNE KOMPETENCE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OKREPITI UČNA OKOLJA RAZLIČNIH SEKTORJEV Z OBLIKOVANJEM CILJNEGA PODROČJA ZA POLITIKO OBRAVNAVANJA IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV V ZVEZI Z VERTIKALNIM IN HORIZONTALNIM SISTEMOM TRANSVIT V VERTIKALNEM IN HORIZONTALNEM UČNEM NAČRTU, ZLASTI ZA VZPOSTAVITEV VKLJUČUJOČIH LABORATORIJEV. LIDEA ZA USTVARJANJE DELAVNIC, KI SE UPORABLJAJO KOT PRAKSA, KJER LAHKO ŠTUDENTI DOŽIVLJAJO SITUACIJE ČAKANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER USTVARJAJO SMISELNO UČENJE, KI KREPI KLJUČNE KOMPETENCE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH VYTVOŘENÍM CÍLENÉ OBLASTI POLITIKY ŘEŠENÍ VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ VE VZTAHU K VERTIKÁLNÍMU A HORIZONTÁLNÍMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNÍHO A HORIZONTÁLNÍHO UČEBNÍHO PLÁNU, ZEJMÉNA PRO ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍCH LABORATOŘÍ. LIDEA VYTVOŘIT WORKSHOPY, KTERÉ BUDOU VYUŽITY JAKO PRAXE, KDE STUDENTI MOHOU ZAŽÍT SITUACE ČEKÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ UČENÍ, KTERÉ POSILUJE KLÍČOVÉ KOMPETENCE. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH VYTVOŘENÍM CÍLENÉ OBLASTI POLITIKY ŘEŠENÍ VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ VE VZTAHU K VERTIKÁLNÍMU A HORIZONTÁLNÍMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNÍHO A HORIZONTÁLNÍHO UČEBNÍHO PLÁNU, ZEJMÉNA PRO ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍCH LABORATOŘÍ. LIDEA VYTVOŘIT WORKSHOPY, KTERÉ BUDOU VYUŽITY JAKO PRAXE, KDE STUDENTI MOHOU ZAŽÍT SITUACE ČEKÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ UČENÍ, KTERÉ POSILUJE KLÍČOVÉ KOMPETENCE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH VYTVOŘENÍM CÍLENÉ OBLASTI POLITIKY ŘEŠENÍ VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ VE VZTAHU K VERTIKÁLNÍMU A HORIZONTÁLNÍMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNÍHO A HORIZONTÁLNÍHO UČEBNÍHO PLÁNU, ZEJMÉNA PRO ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍCH LABORATOŘÍ. LIDEA VYTVOŘIT WORKSHOPY, KTERÉ BUDOU VYUŽITY JAKO PRAXE, KDE STUDENTI MOHOU ZAŽÍT SITUACE ČEKÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ UČENÍ, KTERÉ POSILUJE KLÍČOVÉ KOMPETENCE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT TIKSLINĘ SRITĮ, SKIRTĄ ŠVIETIMO PRIEMONĖMS, SUSIJUSIOMS SU VERTIKALIĄJA IR HORIZONTALIĄJA VERTIKALIOSIOS IR HORIZONTALIOSIOS MOKYMO PROGRAMOS TRANSVIT SISTEMA, VISŲ PIRMA KURIANT ĮTRAUKIAS LABORATORIJAS, SPRĘSTI. LIDEA SUKURTI SEMINARUS, KURIE BŪTŲ NAUDOJAMI KAIP PRAKTIKA, KUR STUDENTAI GALI PATIRTI SITUACIJŲ PROBLEMŲ LAUKIMO IR SPRENDIMO IR GENERUOTI PRASMINGĄ MOKYMĄSI, KURIS STIPRINA BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT TIKSLINĘ SRITĮ, SKIRTĄ ŠVIETIMO PRIEMONĖMS, SUSIJUSIOMS SU VERTIKALIĄJA IR HORIZONTALIĄJA VERTIKALIOSIOS IR HORIZONTALIOSIOS MOKYMO PROGRAMOS TRANSVIT SISTEMA, VISŲ PIRMA KURIANT ĮTRAUKIAS LABORATORIJAS, SPRĘSTI. LIDEA SUKURTI SEMINARUS, KURIE BŪTŲ NAUDOJAMI KAIP PRAKTIKA, KUR STUDENTAI GALI PATIRTI SITUACIJŲ PROBLEMŲ LAUKIMO IR SPRENDIMO IR GENERUOTI PRASMINGĄ MOKYMĄSI, KURIS STIPRINA BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT TIKSLINĘ SRITĮ, SKIRTĄ ŠVIETIMO PRIEMONĖMS, SUSIJUSIOMS SU VERTIKALIĄJA IR HORIZONTALIĄJA VERTIKALIOSIOS IR HORIZONTALIOSIOS MOKYMO PROGRAMOS TRANSVIT SISTEMA, VISŲ PIRMA KURIANT ĮTRAUKIAS LABORATORIJAS, SPRĘSTI. LIDEA SUKURTI SEMINARUS, KURIE BŪTŲ NAUDOJAMI KAIP PRAKTIKA, KUR STUDENTAI GALI PATIRTI SITUACIJŲ PROBLEMŲ LAUKIMO IR SPRENDIMO IR GENERUOTI PRASMINGĄ MOKYMĄSI, KURIS STIPRINA BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT DAŽĀDU NOZARU MĀCĪBU VIDI, IZVEIDOJOT MĒRĶTIECĪGU POLITIKAS JOMU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM SAISTĪBĀ AR VERTIKĀLĀS UN HORIZONTĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS VERTIKĀLO UN HORIZONTĀLO TRANSVIT SISTĒMU, JO ĪPAŠI IEKĻAUJOŠU LABORATORIJU IZVEIDEI. LIDEA VEIDOT SEMINĀRUS, KAS IZMANTOJAMI KĀ PRAKSE, KUR STUDENTI VAR PIEDZĪVOT PROBLĒMU GAIDĪŠANAS UN RISINĀŠANAS SITUĀCIJAS UN RADĪT JĒGPILNU MĀCĪŠANOS, KAS STIPRINA PAMATPRASMES. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT DAŽĀDU NOZARU MĀCĪBU VIDI, IZVEIDOJOT MĒRĶTIECĪGU POLITIKAS JOMU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM SAISTĪBĀ AR VERTIKĀLĀS UN HORIZONTĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS VERTIKĀLO UN HORIZONTĀLO TRANSVIT SISTĒMU, JO ĪPAŠI IEKĻAUJOŠU LABORATORIJU IZVEIDEI. LIDEA VEIDOT SEMINĀRUS, KAS IZMANTOJAMI KĀ PRAKSE, KUR STUDENTI VAR PIEDZĪVOT PROBLĒMU GAIDĪŠANAS UN RISINĀŠANAS SITUĀCIJAS UN RADĪT JĒGPILNU MĀCĪŠANOS, KAS STIPRINA PAMATPRASMES. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT DAŽĀDU NOZARU MĀCĪBU VIDI, IZVEIDOJOT MĒRĶTIECĪGU POLITIKAS JOMU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM SAISTĪBĀ AR VERTIKĀLĀS UN HORIZONTĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS VERTIKĀLO UN HORIZONTĀLO TRANSVIT SISTĒMU, JO ĪPAŠI IEKĻAUJOŠU LABORATORIJU IZVEIDEI. LIDEA VEIDOT SEMINĀRUS, KAS IZMANTOJAMI KĀ PRAKSE, KUR STUDENTI VAR PIEDZĪVOT PROBLĒMU GAIDĪŠANAS UN RISINĀŠANAS SITUĀCIJAS UN RADĪT JĒGPILNU MĀCĪŠANOS, KAS STIPRINA PAMATPRASMES. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ УЧЕБНАТА СРЕДА В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КАТО СЕ СЪЗДАДЕ ЦЕЛЕВА ОБЛАСТ ЗА ПОЛИТИКАТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕРКИ ВЪВ ВРЪЗКА С ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА СИСТЕМА ТРАНСВИТ НА ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩИ ЛАБОРАТОРИИ. LIDEA ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ПРАКТИКА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ СИТУАЦИИ НА ИЗЧАКВАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ДА ГЕНЕРИРАТ СМИСЛЕНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО УКРЕПВА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ УЧЕБНАТА СРЕДА В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КАТО СЕ СЪЗДАДЕ ЦЕЛЕВА ОБЛАСТ ЗА ПОЛИТИКАТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕРКИ ВЪВ ВРЪЗКА С ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА СИСТЕМА ТРАНСВИТ НА ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩИ ЛАБОРАТОРИИ. LIDEA ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ПРАКТИКА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ СИТУАЦИИ НА ИЗЧАКВАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ДА ГЕНЕРИРАТ СМИСЛЕНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО УКРЕПВА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ УЧЕБНАТА СРЕДА В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КАТО СЕ СЪЗДАДЕ ЦЕЛЕВА ОБЛАСТ ЗА ПОЛИТИКАТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕРКИ ВЪВ ВРЪЗКА С ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА СИСТЕМА ТРАНСВИТ НА ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩИ ЛАБОРАТОРИИ. LIDEA ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ПРАКТИКА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ СИТУАЦИИ НА ИЗЧАКВАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ДА ГЕНЕРИРАТ СМИСЛЕНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО УКРЕПВА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK TANULÁSI KÖRNYEZETÉT AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTT TERÜLETET HOZ LÉTRE A VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TANANYAG VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TRANSVIT RENDSZERÉVEL KAPCSOLATOS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK KEZELÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ INKLUZÍV LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN. LIDEA, HOGY HOZZON LÉTRE WORKSHOPOK KELL HASZNÁLNI, MINT EGY GYAKORLAT, AHOL A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK HELYZETEK PROBLÉMA VÁR ÉS MEGOLDÁS, ÉS ÉRTELMES TANULÁS, AMELY ERŐSÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK TANULÁSI KÖRNYEZETÉT AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTT TERÜLETET HOZ LÉTRE A VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TANANYAG VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TRANSVIT RENDSZERÉVEL KAPCSOLATOS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK KEZELÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ INKLUZÍV LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN. LIDEA, HOGY HOZZON LÉTRE WORKSHOPOK KELL HASZNÁLNI, MINT EGY GYAKORLAT, AHOL A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK HELYZETEK PROBLÉMA VÁR ÉS MEGOLDÁS, ÉS ÉRTELMES TANULÁS, AMELY ERŐSÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK TANULÁSI KÖRNYEZETÉT AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTT TERÜLETET HOZ LÉTRE A VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TANANYAG VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TRANSVIT RENDSZERÉVEL KAPCSOLATOS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK KEZELÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ INKLUZÍV LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN. LIDEA, HOGY HOZZON LÉTRE WORKSHOPOK KELL HASZNÁLNI, MINT EGY GYAKORLAT, AHOL A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK HELYZETEK PROBLÉMA VÁR ÉS MEGOLDÁS, ÉS ÉRTELMES TANULÁS, AMELY ERŐSÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A NEARTÚ TRÍ RÉIMSE SPRIOCDHÍRITHE A CHRUTHÚ DON BHEARTAS CHUN DÉILEÁIL LE BEARTA OIDEACHAIS I NDÁIL LE CÓRAS TRANSVIT INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH AN CHURACLAIM INGEARACH AGUS CHOTHROMÁNACH, GO HÁIRITHE CHUN SAOTHARLANNA CUIMSITHEACHA A BHUNÚ. LIDEA CHUN CEARDLANNA A CHRUTHÚ A BHEIDH LE HÚSÁID MAR CHLEACHTAS INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR CHÁSANNA INA MBÍONN FADHBANNA AG FANACHT AGUS AG RÉITEACH AGUS CHUN FOGHLAIM FHIÚNTACH A GHINIÚINT A NEARTAÍONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ. (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A NEARTÚ TRÍ RÉIMSE SPRIOCDHÍRITHE A CHRUTHÚ DON BHEARTAS CHUN DÉILEÁIL LE BEARTA OIDEACHAIS I NDÁIL LE CÓRAS TRANSVIT INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH AN CHURACLAIM INGEARACH AGUS CHOTHROMÁNACH, GO HÁIRITHE CHUN SAOTHARLANNA CUIMSITHEACHA A BHUNÚ. LIDEA CHUN CEARDLANNA A CHRUTHÚ A BHEIDH LE HÚSÁID MAR CHLEACHTAS INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR CHÁSANNA INA MBÍONN FADHBANNA AG FANACHT AGUS AG RÉITEACH AGUS CHUN FOGHLAIM FHIÚNTACH A GHINIÚINT A NEARTAÍONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A NEARTÚ TRÍ RÉIMSE SPRIOCDHÍRITHE A CHRUTHÚ DON BHEARTAS CHUN DÉILEÁIL LE BEARTA OIDEACHAIS I NDÁIL LE CÓRAS TRANSVIT INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH AN CHURACLAIM INGEARACH AGUS CHOTHROMÁNACH, GO HÁIRITHE CHUN SAOTHARLANNA CUIMSITHEACHA A BHUNÚ. LIDEA CHUN CEARDLANNA A CHRUTHÚ A BHEIDH LE HÚSÁID MAR CHLEACHTAS INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR CHÁSANNA INA MBÍONN FADHBANNA AG FANACHT AGUS AG RÉITEACH AGUS CHUN FOGHLAIM FHIÚNTACH A GHINIÚINT A NEARTAÍONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA LÄRANDEMILJÖERNA I DE OLIKA SEKTORERNA GENOM ATT SKAPA ETT MÅLINRIKTAT OMRÅDE FÖR POLICYN ATT HANTERA UTBILDNINGSÅTGÄRDER I FÖRHÅLLANDE TILL DET VERTIKALA OCH HORISONTELLA TRANSVIT-SYSTEMET I DEN VERTIKALA OCH HORISONTELLA LÄROPLANEN, SÄRSKILT FÖR INRÄTTANDET AV INKLUDERANDE LABORATORIER. LIDEA SKAPAR WORKSHOPS SOM KAN ANVÄNDAS SOM PRAKTIK DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA PROBLEM SOM VÄNTAR OCH LÖSER OCH SKAPAR MENINGSFULLT LÄRANDE SOM STÄRKER NYCKELKOMPETENSER. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA LÄRANDEMILJÖERNA I DE OLIKA SEKTORERNA GENOM ATT SKAPA ETT MÅLINRIKTAT OMRÅDE FÖR POLICYN ATT HANTERA UTBILDNINGSÅTGÄRDER I FÖRHÅLLANDE TILL DET VERTIKALA OCH HORISONTELLA TRANSVIT-SYSTEMET I DEN VERTIKALA OCH HORISONTELLA LÄROPLANEN, SÄRSKILT FÖR INRÄTTANDET AV INKLUDERANDE LABORATORIER. LIDEA SKAPAR WORKSHOPS SOM KAN ANVÄNDAS SOM PRAKTIK DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA PROBLEM SOM VÄNTAR OCH LÖSER OCH SKAPAR MENINGSFULLT LÄRANDE SOM STÄRKER NYCKELKOMPETENSER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA LÄRANDEMILJÖERNA I DE OLIKA SEKTORERNA GENOM ATT SKAPA ETT MÅLINRIKTAT OMRÅDE FÖR POLICYN ATT HANTERA UTBILDNINGSÅTGÄRDER I FÖRHÅLLANDE TILL DET VERTIKALA OCH HORISONTELLA TRANSVIT-SYSTEMET I DEN VERTIKALA OCH HORISONTELLA LÄROPLANEN, SÄRSKILT FÖR INRÄTTANDET AV INKLUDERANDE LABORATORIER. LIDEA SKAPAR WORKSHOPS SOM KAN ANVÄNDAS SOM PRAKTIK DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA PROBLEM SOM VÄNTAR OCH LÖSER OCH SKAPAR MENINGSFULLT LÄRANDE SOM STÄRKER NYCKELKOMPETENSER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ERI SEKTORITE ÕPIKESKKONDA, LUUES SIHTVALDKONNA HARIDUSMEETMETE KÄSITLEMISEKS SEOSES VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE ÕPPEKAVA VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE TRANSVIT-SÜSTEEMIGA, EELKÕIGE KAASAVATE LABORITE LOOMISEKS. LIDEA LUUA ÕPIKODASID, MIDA KASUTATAKSE PRAKTIKANA, KUS ÕPILASED SAAVAD KOGEDA PROBLEEME OOTAVAID JA LAHENDAVAID OLUKORDI, NING LUUA SISUKAT ÕPPIMIST, MIS TUGEVDAB VÕTMEPÄDEVUSI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ERI SEKTORITE ÕPIKESKKONDA, LUUES SIHTVALDKONNA HARIDUSMEETMETE KÄSITLEMISEKS SEOSES VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE ÕPPEKAVA VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE TRANSVIT-SÜSTEEMIGA, EELKÕIGE KAASAVATE LABORITE LOOMISEKS. LIDEA LUUA ÕPIKODASID, MIDA KASUTATAKSE PRAKTIKANA, KUS ÕPILASED SAAVAD KOGEDA PROBLEEME OOTAVAID JA LAHENDAVAID OLUKORDI, NING LUUA SISUKAT ÕPPIMIST, MIS TUGEVDAB VÕTMEPÄDEVUSI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ERI SEKTORITE ÕPIKESKKONDA, LUUES SIHTVALDKONNA HARIDUSMEETMETE KÄSITLEMISEKS SEOSES VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE ÕPPEKAVA VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE TRANSVIT-SÜSTEEMIGA, EELKÕIGE KAASAVATE LABORITE LOOMISEKS. LIDEA LUUA ÕPIKODASID, MIDA KASUTATAKSE PRAKTIKANA, KUS ÕPILASED SAAVAD KOGEDA PROBLEEME OOTAVAID JA LAHENDAVAID OLUKORDI, NING LUUA SISUKAT ÕPPIMIST, MIS TUGEVDAB VÕTMEPÄDEVUSI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
FISCIANO
Property / location (string): FISCIANO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
20,000.0 Euro
Amount20,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 20,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,199.19 Euro
Amount11,199.19 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,199.19 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:55, 8 April 2023

Project Q1878857 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL SETTING FOR INNOVATIVE PRACTICES
Project Q1878857 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,199.19 Euro
    0 references
    budget
    20,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    6 April 2016
    0 references
    end time
    24 March 2017
    0 references
    expected end time
    24 March 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. FISCIANO LANCUSI "DE CARO"
    0 references
    beneficiary
    Q248997
    0 references
    coordinate location

    40°46'22.12"N, 14°47'57.98"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE GLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DEI VARI PLESSI CREANDO UNO SPAZIO MIRATO ALLA POLIFUNZIONALIT DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI CON RIFERIMENTO ALLA TRASVERSALIT DEL CURRICOLO VERTICALE ED ORIZZONTALE IN PARTICOLARE PER LE REALIZZAZIONE DI LABORATORI INCLUSIVI. LIDEA QUELLA DI CREARE LABORATORI DA UTILIZZARE COME PRATICA DEL FARE IN CUI GLI STUDENTI POSSANO DA PROTAGONISTI SPERIMENTARE SITUAZIONI DI PROBLEM POSING E SOLVING E GENERARE APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI CHE RAFFORZINO LE COMPETENZE CHIAVE. (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THE LEARNING ENVIRONMENTS OF THE VARIOUS SECTORS BY CREATING A TARGETED AREA FOR THE POLICY OF DEALING WITH EDUCATIONAL MEASURES IN RELATION TO THE VERTICAL AND HORIZONTAL TRANSVIT SYSTEM OF THE VERTICAL AND HORIZONTAL CURRICULUM, IN PARTICULAR FOR THE ESTABLISHMENT OF INCLUSIVE LABORATORIES. LIDEA TO CREATE WORKSHOPS TO BE USED AS A PRACTICE WHERE STUDENTS CAN EXPERIENCE SITUATIONS OF PROBLEM WAITING AND SOLVING AND TO GENERATE MEANINGFUL LEARNING THAT STRENGTHENS KEY COMPETENCES. (English)
    0 references
    LE PROJET VISE À AMÉLIORER LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DES DIFFÉRENTS PLEXUS EN CRÉANT UN ESPACE DESTINÉ À POLIFUNZIONALIT D’INTERVENTIONS ÉDUCATIVES EN RÉFÉRENCE À LA TRANSVERSALITÉ DES PROGRAMMES VERTICAUX ET HORIZONTAUX, EN PARTICULIER POUR LA RÉALISATION DE LABORATOIRES INCLUSIFS. L’IDÉE EST DE CRÉER DES ATELIERS POUR ÊTRE UTILISÉS COMME UNE PRATIQUE DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS PEUVENT ÉPROUVER DES PROBLÈMES POSE ET RÉSOUDRE DES SITUATIONS ET GÉNÉRER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF QUI RENFORCE LES COMPÉTENCES CLÉS. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE LEEROMGEVINGEN VAN DE VERSCHILLENDE PLEXUSSEN TE VERBETEREN DOOR EEN RUIMTE TE CREËREN DIE GERICHT IS OP POLIFUNZIONALIT VAN EDUCATIEVE INTERVENTIES, MET VERWIJZING NAAR DE TRANSVERSALITEIT VAN HET VERTICALE EN HORIZONTALE CURRICULUM, MET NAME VOOR DE REALISATIE VAN INCLUSIEVE LABORATORIA. HET IDEE IS OM WORKSHOPS TE CREËREN DIE KUNNEN WORDEN GEBRUIKT ALS EEN PRAKTIJK WAARBIJ STUDENTEN PROBLEMEN KUNNEN ONDERVINDEN EN SITUATIES KUNNEN OPLOSSEN EN SIGNIFICANTE LEERPROCESSEN KUNNEN GENEREREN DIE SLEUTELCOMPETENTIES VERSTERKEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LERNUMGEBUNGEN DER VERSCHIEDENEN PLEXIS ZU VERBESSERN, INDEM EIN RAUM GESCHAFFEN WIRD, DER AUF POLIFUNZIONALIT VON BILDUNGSINTERVENTIONEN MIT BEZUG AUF DIE TRANSVERSALITÄT DES VERTIKALEN UND HORIZONTALEN CURRICULUMS INSBESONDERE FÜR DIE REALISIERUNG INKLUSIVER LABORS ABZIELT. DIE IDEE BESTEHT DARIN, WORKSHOPS ZU ERSTELLEN, DIE ALS PRAXIS GENUTZT WERDEN, IN DER DIE STUDIERENDEN PROBLEMSTELLUNG UND LÖSUNGSSITUATIONEN ERLEBEN UND BEDEUTENDES LERNEN GENERIEREN KÖNNEN, DAS SCHLÜSSELKOMPETENZEN STÄRKT. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE DE LOS DIVERSOS PLEXOS MEDIANTE LA CREACIÓN DE UN ESPACIO DIRIGIDO A POLIFUNZIONALIT DE INTERVENCIONES EDUCATIVAS CON REFERENCIA A LA TRANSVERSALIDAD DEL CURRÍCULO VERTICAL Y HORIZONTAL EN PARTICULAR PARA LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS INCLUSIVOS. LA IDEA ES CREAR TALLERES PARA SER UTILIZADOS COMO UNA PRÁCTICA EN LA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN EXPERIMENTAR PROBLEMAS DE PLANTEAR Y RESOLVER SITUACIONES Y GENERAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE FORTALEZCA LAS COMPETENCIAS CLAVE. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STYRKE LÆRINGSMILJØET I DE FORSKELLIGE SEKTORER VED AT SKABE ET MÅLRETTET OMRÅDE FOR POLITIKKEN FOR HÅNDTERING AF UDDANNELSESMÆSSIGE FORANSTALTNINGER I FORBINDELSE MED DET VERTIKALE OG HORISONTALE TRANSVIT-SYSTEM I DEN VERTIKALE OG HORISONTALE LÆSEPLAN, NAVNLIG MED HENBLIK PÅ ETABLERING AF INKLUSIVE LABORATORIER. LIDEA TIL AT SKABE WORKSHOPS, DER SKAL BRUGES SOM EN PRAKSIS, HVOR DE STUDERENDE KAN OPLEVE SITUATIONER MED PROBLEMER MED AT VENTE OG LØSE PROBLEMER OG SKABE MENINGSFULD LÆRING, DER STYRKER NØGLEKOMPETENCER. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΟΜΈΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΣΤΟΧΟΘΕΤΗΜΈΝΟΥ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΜΈΤΡΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΚΆΘΕΤΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟ ΣΎΣΤΗΜΑ TRANSVIT ΤΟΥ ΚΆΘΕΤΟΥ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ. Η LIDEA ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΩΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΜΟΝΉΣ ΚΑΙ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΓΟΥΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE JAČANJE OKRUŽENJA ZA UČENJE RAZLIČITIH SEKTORA STVARANJEM CILJANOG PODRUČJA ZA POLITIKU SUOČAVANJA S OBRAZOVNIM MJERAMA U ODNOSU NA VERTIKALNI I HORIZONTALNI SUSTAV TRANSVIT VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG KURIKULUMA, POSEBNO ZA USPOSTAVU UKLJUČIVIH LABORATORIJA. LIDEA ZA IZRADU RADIONICA KOJE ĆE SE KORISTITI KAO PRAKSA U KOJOJ UČENICI MOGU DOŽIVJETI SITUACIJE ČEKANJA I RJEŠAVANJA PROBLEMA TE GENERIRATI SMISLENO UČENJE KOJE JAČA KLJUČNE KOMPETENCIJE. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A CONSOLIDA MEDIILE DE ÎNVĂȚARE DIN DIFERITE SECTOARE PRIN CREAREA UNUI DOMENIU SPECIFIC PENTRU POLITICA DE ABORDARE A MĂSURILOR EDUCAȚIONALE LEGATE DE SISTEMUL TRANSVIT VERTICAL ȘI ORIZONTAL AL CURRICULUMULUI VERTICAL ȘI ORIZONTAL, ÎN SPECIAL PENTRU ÎNFIINȚAREA DE LABORATOARE INCLUZIVE. LIDEA PENTRU A CREA ATELIERE CARE SĂ FIE UTILIZATE CA O PRACTICĂ ÎN CARE ELEVII POT EXPERIMENTA SITUAȚII DE AȘTEPTARE ȘI REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI DE A GENERA ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ CARE CONSOLIDEAZĂ COMPETENȚELE CHEIE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE POSILNIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE RÔZNYCH SEKTOROV VYTVORENÍM CIEĽOVEJ OBLASTI PRE POLITIKU RIEŠENIA VZDELÁVACÍCH OPATRENÍ VO VZŤAHU K VERTIKÁLNEMU A HORIZONTÁLNEMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNEHO A HORIZONTÁLNEHO UČEBNÉHO PLÁNU, NAJMÄ PRE ZRIAĎOVANIE INKLUZÍVNYCH LABORATÓRIÍ. LIDEA VYTVORIŤ WORKSHOPY, KTORÉ BUDÚ POUŽITÉ AKO PRAX, KDE ŠTUDENTI MÔŽU ZAŽIŤ SITUÁCIE PROBLÉMOV ČAKANIE A RIEŠENIE A GENEROVAŤ ZMYSLUPLNÉ UČENIE, KTORÉ POSILŇUJE KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSAĦĦAĦ L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM TAS-SETTURI VARJI BILLI JOĦLOQ ŻONA MMIRATA GĦALL-POLITIKA LI TITTRATTA MIŻURI EDUKATTIVI FIR-RIGWARD TAS-SISTEMA TRANSVIT VERTIKALI U ORIZZONTALI TAL-KURRIKULU VERTIKALI U ORIZZONTALI, B’MOD PARTIKOLARI GĦALL-ISTABBILIMENT TA’ LABORATORJI INKLUŻIVI. LIDEA LI JINĦOLQU WORKSHOPS BIEX JINTUŻAW BĦALA PRATTIKA FEJN L-ISTUDENTI JISTGĦU JESPERJENZAW SITWAZZJONIJIET TA ‘STENNIJA PROBLEMA U SOLUZZJONI U BIEX JIĠĠENERAW TAGĦLIM SINIFIKANTI LI SSAĦĦAĦ IL-KOMPETENZI EWLENIN. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DO PROJETO É REFORÇAR OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DOS VÁRIOS SETORES ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA ÁREA ESPECÍFICA PARA A POLÍTICA DE TRATAMENTO DAS MEDIDAS EDUCATIVAS RELACIONADAS COM O SISTEMA TRANSVIT VERTICAL E HORIZONTAL DO CURRÍCULO VERTICAL E HORIZONTAL, EM ESPECIAL PARA A CRIAÇÃO DE LABORATÓRIOS INCLUSIVOS. LIDEA PARA CRIAR WORKSHOPS PARA SER USADO COMO UMA PRÁTICA ONDE OS ALUNOS PODEM EXPERIMENTAR SITUAÇÕES DE ESPERA E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E PARA GERAR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA QUE FORTALECE AS COMPETÊNCIAS-CHAVE. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA ERI ALOJEN OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LUOMALLA KOHDENNETTU ALUE, JOLLA KÄSITELLÄÄN VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN TRANSVIT-JÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIÄ KOULUTUSTOIMENPITEITÄ VERTIKAALISEEN JA HORISONTAALISEEN OPETUSSUUNNITELMAAN, ERITYISESTI OSALLISTAVIEN LABORATORIOIDEN PERUSTAMISTA VARTEN. LIDEA LUODA TYÖPAJOJA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ KÄYTÄNTÖNÄ, JOSSA OPISKELIJAT VOIVAT KOKEA ONGELMAODOTUKSIA JA -RATKAISUJA JA LUODA MERKITYKSELLISTÄ OPPIMISTA, JOKA VAHVISTAA AVAINTAITOJA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST WZMOCNIENIE ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO RÓŻNYCH SEKTORÓW POPRZEZ STWORZENIE UKIERUNKOWANEGO OBSZARU POLITYKI DOTYCZĄCEJ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W ODNIESIENIU DO PIONOWEGO I POZIOMEGO SYSTEMU TRANSVIT PIONOWEGO I POZIOMEGO PROGRAMU NAUCZANIA, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA TWORZENIA LABORATORIÓW INTEGRACYJNYCH. LIDEA, ABY STWORZYĆ WARSZTATY, KTÓRE BĘDĄ WYKORZYSTYWANE JAKO PRAKTYKA, W KTÓREJ UCZNIOWIE MOGĄ DOŚWIADCZYĆ SYTUACJI CZEKANIA I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW ORAZ GENEROWAĆ SENSOWNE UCZENIE SIĘ, KTÓRE WZMACNIA KLUCZOWE KOMPETENCJE. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE OKREPITI UČNA OKOLJA RAZLIČNIH SEKTORJEV Z OBLIKOVANJEM CILJNEGA PODROČJA ZA POLITIKO OBRAVNAVANJA IZOBRAŽEVALNIH UKREPOV V ZVEZI Z VERTIKALNIM IN HORIZONTALNIM SISTEMOM TRANSVIT V VERTIKALNEM IN HORIZONTALNEM UČNEM NAČRTU, ZLASTI ZA VZPOSTAVITEV VKLJUČUJOČIH LABORATORIJEV. LIDEA ZA USTVARJANJE DELAVNIC, KI SE UPORABLJAJO KOT PRAKSA, KJER LAHKO ŠTUDENTI DOŽIVLJAJO SITUACIJE ČAKANJA IN REŠEVANJA PROBLEMOV TER USTVARJAJO SMISELNO UČENJE, KI KREPI KLJUČNE KOMPETENCE. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE POSÍLIT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH VYTVOŘENÍM CÍLENÉ OBLASTI POLITIKY ŘEŠENÍ VZDĚLÁVACÍCH OPATŘENÍ VE VZTAHU K VERTIKÁLNÍMU A HORIZONTÁLNÍMU SYSTÉMU TRANSVIT VERTIKÁLNÍHO A HORIZONTÁLNÍHO UČEBNÍHO PLÁNU, ZEJMÉNA PRO ZŘÍZENÍ INKLUZIVNÍCH LABORATOŘÍ. LIDEA VYTVOŘIT WORKSHOPY, KTERÉ BUDOU VYUŽITY JAKO PRAXE, KDE STUDENTI MOHOU ZAŽÍT SITUACE ČEKÁNÍ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A VYTVÁŘET SMYSLUPLNÉ UČENÍ, KTERÉ POSILUJE KLÍČOVÉ KOMPETENCE. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – STIPRINTI ĮVAIRIŲ SEKTORIŲ MOKYMOSI APLINKĄ SUKURIANT TIKSLINĘ SRITĮ, SKIRTĄ ŠVIETIMO PRIEMONĖMS, SUSIJUSIOMS SU VERTIKALIĄJA IR HORIZONTALIĄJA VERTIKALIOSIOS IR HORIZONTALIOSIOS MOKYMO PROGRAMOS TRANSVIT SISTEMA, VISŲ PIRMA KURIANT ĮTRAUKIAS LABORATORIJAS, SPRĘSTI. LIDEA SUKURTI SEMINARUS, KURIE BŪTŲ NAUDOJAMI KAIP PRAKTIKA, KUR STUDENTAI GALI PATIRTI SITUACIJŲ PROBLEMŲ LAUKIMO IR SPRENDIMO IR GENERUOTI PRASMINGĄ MOKYMĄSI, KURIS STIPRINA BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT DAŽĀDU NOZARU MĀCĪBU VIDI, IZVEIDOJOT MĒRĶTIECĪGU POLITIKAS JOMU IZGLĪTĪBAS PASĀKUMIEM SAISTĪBĀ AR VERTIKĀLĀS UN HORIZONTĀLĀS IZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS VERTIKĀLO UN HORIZONTĀLO TRANSVIT SISTĒMU, JO ĪPAŠI IEKĻAUJOŠU LABORATORIJU IZVEIDEI. LIDEA VEIDOT SEMINĀRUS, KAS IZMANTOJAMI KĀ PRAKSE, KUR STUDENTI VAR PIEDZĪVOT PROBLĒMU GAIDĪŠANAS UN RISINĀŠANAS SITUĀCIJAS UN RADĪT JĒGPILNU MĀCĪŠANOS, KAS STIPRINA PAMATPRASMES. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ УКРЕПИ УЧЕБНАТА СРЕДА В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ, КАТО СЕ СЪЗДАДЕ ЦЕЛЕВА ОБЛАСТ ЗА ПОЛИТИКАТА ПО ОТНОШЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ МЕРКИ ВЪВ ВРЪЗКА С ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА СИСТЕМА ТРАНСВИТ НА ВЕРТИКАЛНАТА И ХОРИЗОНТАЛНАТА УЧЕБНА ПРОГРАМА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ПРИОБЩАВАЩИ ЛАБОРАТОРИИ. LIDEA ДА СЪЗДАДЕ СЕМИНАРИ, КОИТО ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ПРАКТИКА, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ МОГАТ ДА ИЗПИТАТ СИТУАЦИИ НА ИЗЧАКВАНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ДА ГЕНЕРИРАТ СМИСЛЕНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО УКРЕПВА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE A KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATOK TANULÁSI KÖRNYEZETÉT AZÁLTAL, HOGY CÉLZOTT TERÜLETET HOZ LÉTRE A VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TANANYAG VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS TRANSVIT RENDSZERÉVEL KAPCSOLATOS OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEK KEZELÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ INKLUZÍV LABORATÓRIUMOK LÉTREHOZÁSA ÉRDEKÉBEN. LIDEA, HOGY HOZZON LÉTRE WORKSHOPOK KELL HASZNÁLNI, MINT EGY GYAKORLAT, AHOL A DIÁKOK MEGTAPASZTALHATJÁK HELYZETEK PROBLÉMA VÁR ÉS MEGOLDÁS, ÉS ÉRTELMES TANULÁS, AMELY ERŐSÍTI A KULCSKOMPETENCIÁK. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA NA N-EARNÁLACHA ÉAGSÚLA A NEARTÚ TRÍ RÉIMSE SPRIOCDHÍRITHE A CHRUTHÚ DON BHEARTAS CHUN DÉILEÁIL LE BEARTA OIDEACHAIS I NDÁIL LE CÓRAS TRANSVIT INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH AN CHURACLAIM INGEARACH AGUS CHOTHROMÁNACH, GO HÁIRITHE CHUN SAOTHARLANNA CUIMSITHEACHA A BHUNÚ. LIDEA CHUN CEARDLANNA A CHRUTHÚ A BHEIDH LE HÚSÁID MAR CHLEACHTAS INAR FÉIDIR LE DALTAÍ TAITHÍ A FHÁIL AR CHÁSANNA INA MBÍONN FADHBANNA AG FANACHT AGUS AG RÉITEACH AGUS CHUN FOGHLAIM FHIÚNTACH A GHINIÚINT A NEARTAÍONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT STÄRKA LÄRANDEMILJÖERNA I DE OLIKA SEKTORERNA GENOM ATT SKAPA ETT MÅLINRIKTAT OMRÅDE FÖR POLICYN ATT HANTERA UTBILDNINGSÅTGÄRDER I FÖRHÅLLANDE TILL DET VERTIKALA OCH HORISONTELLA TRANSVIT-SYSTEMET I DEN VERTIKALA OCH HORISONTELLA LÄROPLANEN, SÄRSKILT FÖR INRÄTTANDET AV INKLUDERANDE LABORATORIER. LIDEA SKAPAR WORKSHOPS SOM KAN ANVÄNDAS SOM PRAKTIK DÄR ELEVERNA KAN UPPLEVA PROBLEM SOM VÄNTAR OCH LÖSER OCH SKAPAR MENINGSFULLT LÄRANDE SOM STÄRKER NYCKELKOMPETENSER. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ERI SEKTORITE ÕPIKESKKONDA, LUUES SIHTVALDKONNA HARIDUSMEETMETE KÄSITLEMISEKS SEOSES VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE ÕPPEKAVA VERTIKAALSE JA HORISONTAALSE TRANSVIT-SÜSTEEMIGA, EELKÕIGE KAASAVATE LABORITE LOOMISEKS. LIDEA LUUA ÕPIKODASID, MIDA KASUTATAKSE PRAKTIKANA, KUS ÕPILASED SAAVAD KOGEDA PROBLEEME OOTAVAID JA LAHENDAVAID OLUKORDI, NING LUUA SISUKAT ÕPPIMIST, MIS TUGEVDAB VÕTMEPÄDEVUSI. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    FISCIANO
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D46J15001450007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1878857&oldid=34118844"