SCHOOL CLOUD (Q1878213): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(11 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
ÉCOLE DANS LE NUAGE
label / nllabel / nl
 
SCHOOL IN DE WOLK
label / delabel / de
 
SCHULE IN DER CLOUD
label / eslabel / es
 
ESCUELA EN LA NUBE
label / dalabel / da
 
SKOLESKY
label / ellabel / el
 
ΝΈΦΟΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ
label / hrlabel / hr
 
ŠKOLSKI OBLAK
label / rolabel / ro
 
CLOUD PENTRU ȘCOLI
label / sklabel / sk
 
ŠKOLSKÝ OBLAK
label / mtlabel / mt
 
SĦABA TAL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
NUVEM ESCOLAR
label / filabel / fi
 
KOULUPILVI
label / pllabel / pl
 
CHMURA SZKOLNA
label / sllabel / sl
 
ŠOLSKI OBLAK
label / cslabel / cs
 
ŠKOLNÍ CLOUD
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS DEBESIS
label / lvlabel / lv
 
SKOLAS MĀKONIS
label / bglabel / bg
 
УЧИЛИЩЕН ОБЛАК
label / hulabel / hu
 
ISKOLAI FELHŐ
label / galabel / ga
 
SCAMALL NA SCOILE
label / svlabel / sv
 
SKOLMOLN
label / etlabel / et
 
KOOLIPILV
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1878213 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1878213 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1878213 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1878213 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1878213 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1878213 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1878213 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1878213 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1878213 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1878213 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1878213 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1878213 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1878213 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1878213 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1878213 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1878213 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1878213 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1878213 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1878213 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1878213 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1878213 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1878213 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
26,000.0 Euro
Amount26,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
26,000.0 Euro
Amount26,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 26,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-111 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN SEMPLICI WAY.SI VEUT OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS UNE WAY. LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE CLASSE FLEXIBLE IMPLIQUENT LA CORRÉLATION DE CERTAINS ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DANS L’ORGANISATION DE L’ESPACE PHYSIQUE AXÉ SUR L’AMEUBLEMENT FONCTIONNEL POUR LES ÉTUDIANTS ET L’UTILISATION DIDACTIQUE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION (French)
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN SEMPLICI WAY.SI VEUT OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS UNE WAY. LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE CLASSE FLEXIBLE IMPLIQUENT LA CORRÉLATION DE CERTAINS ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DANS L’ORGANISATION DE L’ESPACE PHYSIQUE AXÉ SUR L’AMEUBLEMENT FONCTIONNEL POUR LES ÉTUDIANTS ET L’UTILISATION DIDACTIQUE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN SEMPLICI WAY.SI VEUT OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS UNE WAY. LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE CLASSE FLEXIBLE IMPLIQUENT LA CORRÉLATION DE CERTAINS ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DANS L’ORGANISATION DE L’ESPACE PHYSIQUE AXÉ SUR L’AMEUBLEMENT FONCTIONNEL POUR LES ÉTUDIANTS ET L’UTILISATION DIDACTIQUE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE DOCENT WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICI WAY.SI WIL UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDT DE MOGELIJKHEID TOT ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE WAY.THE PROJECTSCHOOL IN DE CLOUD MAAKT DE FLEXIBELE KLAS OM TE ZETTEN IN EEN ACTIEF ONDERZOEKSLABORATORIUM. HET ONTWERP EN DE IMPLEMENTATIE VAN EEN FLEXIBELE KLASSE IMPLICEREN DE CORRELATIE VAN EEN AANTAL FUNDAMENTELE ELEMENTEN IN DE ORGANISATIE VAN FYSIEKE RUIMTE GERICHT OP MEUBILAIR FUNCTIONEEL VOOR STUDENTEN EN MET HET DIDACTISCH GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE DOCENT WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICI WAY.SI WIL UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDT DE MOGELIJKHEID TOT ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE WAY.THE PROJECTSCHOOL IN DE CLOUD MAAKT DE FLEXIBELE KLAS OM TE ZETTEN IN EEN ACTIEF ONDERZOEKSLABORATORIUM. HET ONTWERP EN DE IMPLEMENTATIE VAN EEN FLEXIBELE KLASSE IMPLICEREN DE CORRELATIE VAN EEN AANTAL FUNDAMENTELE ELEMENTEN IN DE ORGANISATIE VAN FYSIEKE RUIMTE GERICHT OP MEUBILAIR FUNCTIONEEL VOOR STUDENTEN EN MET HET DIDACTISCH GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE DOCENT WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICI WAY.SI WIL UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDT DE MOGELIJKHEID TOT ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE WAY.THE PROJECTSCHOOL IN DE CLOUD MAAKT DE FLEXIBELE KLAS OM TE ZETTEN IN EEN ACTIEF ONDERZOEKSLABORATORIUM. HET ONTWERP EN DE IMPLEMENTATIE VAN EEN FLEXIBELE KLASSE IMPLICEREN DE CORRELATIE VAN EEN AANTAL FUNDAMENTELE ELEMENTEN IN DE ORGANISATIE VAN FYSIEKE RUIMTE GERICHT OP MEUBILAIR FUNCTIONEEL VOOR STUDENTEN EN MET HET DIDACTISCH GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WERDEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICI WAY ZU ERWERBEN.SI MÖCHTE UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DIE LEHRE AUF EINE UMFASSENDE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE WAY.THE-PROJEKTSCHULE IN DER CLOUD MACHT DIE FLEXIBLE KLASSE, DIE SIE IN EIN AKTIVES FORSCHUNGSLABOR UMWANDELT. DIE GESTALTUNG UND UMSETZUNG EINER FLEXIBLEN KLASSE IMPLIZIEREN DIE KORRELATION EINIGER GRUNDLEGENDER ELEMENTE IN DER ORGANISATION DES PHYSISCHEN RAUMES, DIE SICH AUF DIE EINRICHTUNG VON FUNKTIONELLEN EINRICHTUNGEN FÜR STUDIERENDE UND DEN DIDAKTISCHEN EINSATZ NEUER KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN KONZENTRIERT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WERDEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICI WAY ZU ERWERBEN.SI MÖCHTE UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DIE LEHRE AUF EINE UMFASSENDE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE WAY.THE-PROJEKTSCHULE IN DER CLOUD MACHT DIE FLEXIBLE KLASSE, DIE SIE IN EIN AKTIVES FORSCHUNGSLABOR UMWANDELT. DIE GESTALTUNG UND UMSETZUNG EINER FLEXIBLEN KLASSE IMPLIZIEREN DIE KORRELATION EINIGER GRUNDLEGENDER ELEMENTE IN DER ORGANISATION DES PHYSISCHEN RAUMES, DIE SICH AUF DIE EINRICHTUNG VON FUNKTIONELLEN EINRICHTUNGEN FÜR STUDIERENDE UND DEN DIDAKTISCHEN EINSATZ NEUER KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN KONZENTRIERT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WERDEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICI WAY ZU ERWERBEN.SI MÖCHTE UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DIE LEHRE AUF EINE UMFASSENDE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE WAY.THE-PROJEKTSCHULE IN DER CLOUD MACHT DIE FLEXIBLE KLASSE, DIE SIE IN EIN AKTIVES FORSCHUNGSLABOR UMWANDELT. DIE GESTALTUNG UND UMSETZUNG EINER FLEXIBLEN KLASSE IMPLIZIEREN DIE KORRELATION EINIGER GRUNDLEGENDER ELEMENTE IN DER ORGANISATION DES PHYSISCHEN RAUMES, DIE SICH AUF DIE EINRICHTUNG VON FUNKTIONELLEN EINRICHTUNGEN FÜR STUDIERENDE UND DEN DIDAKTISCHEN EINSATZ NEUER KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN KONZENTRIERT. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN SEMPLICI WAY.SI QUIERE OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN WAY DIRECTO Y SEMPLIFICADO. EL PROYECTO ESCUELA EN LA NUBE HACE QUE LA CLASE FLEXIBLE TRANSFORMÁNDOLA EN UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN ACTIVO. EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA CLASE FLEXIBLE IMPLICAN LA CORRELACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO CENTRADOS EN EL MOBILIARIO FUNCIONAL PARA LOS ESTUDIANTES Y EN EL USO DIDÁCTICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN SEMPLICI WAY.SI QUIERE OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN WAY DIRECTO Y SEMPLIFICADO. EL PROYECTO ESCUELA EN LA NUBE HACE QUE LA CLASE FLEXIBLE TRANSFORMÁNDOLA EN UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN ACTIVO. EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA CLASE FLEXIBLE IMPLICAN LA CORRELACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO CENTRADOS EN EL MOBILIARIO FUNCIONAL PARA LOS ESTUDIANTES Y EN EL USO DIDÁCTICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN SEMPLICI WAY.SI QUIERE OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN WAY DIRECTO Y SEMPLIFICADO. EL PROYECTO ESCUELA EN LA NUBE HACE QUE LA CLASE FLEXIBLE TRANSFORMÁNDOLA EN UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN ACTIVO. EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA CLASE FLEXIBLE IMPLICAN LA CORRELACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO CENTRADOS EN EL MOBILIARIO FUNCIONAL PARA LOS ESTUDIANTES Y EN EL USO DIDÁCTICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIELABORATORIER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED DE ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES, MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN BEGRÆNSET MÅDE MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, MED HENBLIK PÅ AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆRER, OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UNDERVISNINGEN AF SKOLEN I SKYEN SOM EN FLEKSIBEL KLASSE FOR AT GØRE DEN TIL ET AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UDFORMNINGEN OG GENNEMFØRELSEN AF EN FLEKSIBEL KLASSE INDEBÆRER EN SAMMENHÆNG MELLEM NOGLE CENTRALE ELEMENTER I ORGANISERINGEN AF DET FYSISKE RUM MED FOKUS PÅ PRAKTISKE MØBLER FOR STUDERENDE OG UNDERVISNING I BRUGEN AF NYE KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIELABORATORIER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED DE ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES, MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN BEGRÆNSET MÅDE MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, MED HENBLIK PÅ AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆRER, OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UNDERVISNINGEN AF SKOLEN I SKYEN SOM EN FLEKSIBEL KLASSE FOR AT GØRE DEN TIL ET AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UDFORMNINGEN OG GENNEMFØRELSEN AF EN FLEKSIBEL KLASSE INDEBÆRER EN SAMMENHÆNG MELLEM NOGLE CENTRALE ELEMENTER I ORGANISERINGEN AF DET FYSISKE RUM MED FOKUS PÅ PRAKTISKE MØBLER FOR STUDERENDE OG UNDERVISNING I BRUGEN AF NYE KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIELABORATORIER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED DE ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES, MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN BEGRÆNSET MÅDE MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, MED HENBLIK PÅ AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆRER, OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UNDERVISNINGEN AF SKOLEN I SKYEN SOM EN FLEKSIBEL KLASSE FOR AT GØRE DEN TIL ET AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UDFORMNINGEN OG GENNEMFØRELSEN AF EN FLEKSIBEL KLASSE INDEBÆRER EN SAMMENHÆNG MELLEM NOGLE CENTRALE ELEMENTER I ORGANISERINGEN AF DET FYSISKE RUM MED FOKUS PÅ PRAKTISKE MØBLER FOR STUDERENDE OG UNDERVISNING I BRUGEN AF NYE KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΌΠΟΥ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ ΩΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΌΠΟΥ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ ΩΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΌΠΟΥ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ ΩΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE SA SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM LABORATORIJIMA, GDJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S OSTALIM UČENICIMA I UČITELJEM, KAKO BI SE STEKLA ZNANJA I VJEŠTINE NA OGRANIČEN NAČIN, KAKO BI SE POSTIGLA UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA, TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE PROMICATI PODUČAVANJE ŠKOLE U OBLAKU KAO FLEKSIBILAN RAZRED KAKO BI GA PRETVORIO U AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ. DIZAJN I IMPLEMENTACIJA FLEKSIBILNE KLASE PODRAZUMIJEVA KORELACIJU NEKIH KLJUČNIH ELEMENATA ORGANIZACIJE FIZIČKOG PROSTORA, USREDOTOČUJUĆI SE NA PRAKTIČNI NAMJEŠTAJ ZA STUDENTE I PODUČAVANJE KORIŠTENJA NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA. (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE SA SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM LABORATORIJIMA, GDJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S OSTALIM UČENICIMA I UČITELJEM, KAKO BI SE STEKLA ZNANJA I VJEŠTINE NA OGRANIČEN NAČIN, KAKO BI SE POSTIGLA UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA, TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE PROMICATI PODUČAVANJE ŠKOLE U OBLAKU KAO FLEKSIBILAN RAZRED KAKO BI GA PRETVORIO U AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ. DIZAJN I IMPLEMENTACIJA FLEKSIBILNE KLASE PODRAZUMIJEVA KORELACIJU NEKIH KLJUČNIH ELEMENATA ORGANIZACIJE FIZIČKOG PROSTORA, USREDOTOČUJUĆI SE NA PRAKTIČNI NAMJEŠTAJ ZA STUDENTE I PODUČAVANJE KORIŠTENJA NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE SA SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM LABORATORIJIMA, GDJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S OSTALIM UČENICIMA I UČITELJEM, KAKO BI SE STEKLA ZNANJA I VJEŠTINE NA OGRANIČEN NAČIN, KAKO BI SE POSTIGLA UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA, TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE PROMICATI PODUČAVANJE ŠKOLE U OBLAKU KAO FLEKSIBILAN RAZRED KAKO BI GA PRETVORIO U AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ. DIZAJN I IMPLEMENTACIJA FLEKSIBILNE KLASE PODRAZUMIJEVA KORELACIJU NEKIH KLJUČNIH ELEMENATA ORGANIZACIJE FIZIČKOG PROSTORA, USREDOTOČUJUĆI SE NA PRAKTIČNI NAMJEŠTAJ ZA STUDENTE I PODUČAVANJE KORIŠTENJA NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU LABORATOARE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE SUNT EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD LIMITAT, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNAULA, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR, ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI SĂ PROMOVEZE PREDAREA ȘCOLII ÎN CLOUD CA CLASĂ FLEXIBILĂ PENTRU A O TRANSFORMA ÎNTR-UN LABORATOR DE CERCETARE ACTIV. PROIECTAREA ȘI IMPLEMENTAREA UNEI CLASE FLEXIBILE IMPLICĂ CORELAREA UNOR ELEMENTE-CHEIE ALE ORGANIZĂRII SPAȚIULUI FIZIC, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA MOBILIERULUI PRACTIC PENTRU STUDENȚI ȘI ASUPRA PREDĂRII UTILIZĂRII NOILOR TEHNOLOGII DE COMUNICARE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU LABORATOARE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE SUNT EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD LIMITAT, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNAULA, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR, ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI SĂ PROMOVEZE PREDAREA ȘCOLII ÎN CLOUD CA CLASĂ FLEXIBILĂ PENTRU A O TRANSFORMA ÎNTR-UN LABORATOR DE CERCETARE ACTIV. PROIECTAREA ȘI IMPLEMENTAREA UNEI CLASE FLEXIBILE IMPLICĂ CORELAREA UNOR ELEMENTE-CHEIE ALE ORGANIZĂRII SPAȚIULUI FIZIC, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA MOBILIERULUI PRACTIC PENTRU STUDENȚI ȘI ASUPRA PREDĂRII UTILIZĂRII NOILOR TEHNOLOGII DE COMUNICARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU LABORATOARE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE SUNT EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD LIMITAT, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNAULA, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR, ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI SĂ PROMOVEZE PREDAREA ȘCOLII ÎN CLOUD CA CLASĂ FLEXIBILĂ PENTRU A O TRANSFORMA ÎNTR-UN LABORATOR DE CERCETARE ACTIV. PROIECTAREA ȘI IMPLEMENTAREA UNEI CLASE FLEXIBILE IMPLICĂ CORELAREA UNOR ELEMENTE-CHEIE ALE ORGANIZĂRII SPAȚIULUI FIZIC, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA MOBILIERULUI PRACTIC PENTRU STUDENȚI ȘI ASUPRA PREDĂRII UTILIZĂRII NOILOR TEHNOLOGII DE COMUNICARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU SO SPOLUPRACUJÚCIMI A LABORATÓRNYMI LABORATÓRIAMI, KDE SA ZDÔRAZŇUJE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI OBMEDZENÝM SPÔSOBOM S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM, A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ VÝUČBU ŠKOLY V CLOUDE AKO FLEXIBILNÚ TRIEDU, ABY SA STALA AKTÍVNYM VÝSKUMNÝM LABORATÓRIOM. NÁVRH A REALIZÁCIA FLEXIBILNEJ TRIEDY ZNAMENÁ KORELÁCIU NIEKTORÝCH KĽÚČOVÝCH PRVKOV ORGANIZÁCIE FYZICKÉHO PRIESTORU SO ZAMERANÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTOK PRE ŠTUDENTOV A VÝUČBU POUŽÍVANIA NOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU SO SPOLUPRACUJÚCIMI A LABORATÓRNYMI LABORATÓRIAMI, KDE SA ZDÔRAZŇUJE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI OBMEDZENÝM SPÔSOBOM S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM, A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ VÝUČBU ŠKOLY V CLOUDE AKO FLEXIBILNÚ TRIEDU, ABY SA STALA AKTÍVNYM VÝSKUMNÝM LABORATÓRIOM. NÁVRH A REALIZÁCIA FLEXIBILNEJ TRIEDY ZNAMENÁ KORELÁCIU NIEKTORÝCH KĽÚČOVÝCH PRVKOV ORGANIZÁCIE FYZICKÉHO PRIESTORU SO ZAMERANÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTOK PRE ŠTUDENTOV A VÝUČBU POUŽÍVANIA NOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU SO SPOLUPRACUJÚCIMI A LABORATÓRNYMI LABORATÓRIAMI, KDE SA ZDÔRAZŇUJE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI OBMEDZENÝM SPÔSOBOM S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM, A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ VÝUČBU ŠKOLY V CLOUDE AKO FLEXIBILNÚ TRIEDU, ABY SA STALA AKTÍVNYM VÝSKUMNÝM LABORATÓRIOM. NÁVRH A REALIZÁCIA FLEXIBILNEJ TRIEDY ZNAMENÁ KORELÁCIU NIEKTORÝCH KĽÚČOVÝCH PRVKOV ORGANIZÁCIE FYZICKÉHO PRIESTORU SO ZAMERANÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTOK PRE ŠTUDENTOV A VÝUČBU POUŽÍVANIA NOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ LABORATORJI KOLLABORATTIVI U LABORATORJI, FEJN JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM, SABIEX JINKISEB GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD LIMITAT, SABIEX TINKISEB UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, SABIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM TAL-ISKOLA FIL-CLOUD BĦALA KLASSI FLESSIBBLI BIEX JIBDLUHA F’LABORATORJU TA’ RIĊERKA ATTIV. IT-TFASSIL U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSI FLESSIBBLI TIMPLIKA L-KORRELAZZJONI TA’ XI ELEMENTI EWLENIN TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISPAZJU FIŻIKU, B’ENFASI FUQ GĦAMARA PRATTIKA GĦALL-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ KOMUNIKAZZJONI. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ LABORATORJI KOLLABORATTIVI U LABORATORJI, FEJN JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM, SABIEX JINKISEB GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD LIMITAT, SABIEX TINKISEB UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, SABIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM TAL-ISKOLA FIL-CLOUD BĦALA KLASSI FLESSIBBLI BIEX JIBDLUHA F’LABORATORJU TA’ RIĊERKA ATTIV. IT-TFASSIL U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSI FLESSIBBLI TIMPLIKA L-KORRELAZZJONI TA’ XI ELEMENTI EWLENIN TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISPAZJU FIŻIKU, B’ENFASI FUQ GĦAMARA PRATTIKA GĦALL-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ KOMUNIKAZZJONI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ LABORATORJI KOLLABORATTIVI U LABORATORJI, FEJN JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM, SABIEX JINKISEB GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD LIMITAT, SABIEX TINKISEB UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, SABIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM TAL-ISKOLA FIL-CLOUD BĦALA KLASSI FLESSIBBLI BIEX JIBDLUHA F’LABORATORJU TA’ RIĊERKA ATTIV. IT-TFASSIL U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSI FLESSIBBLI TIMPLIKA L-KORRELAZZJONI TA’ XI ELEMENTI EWLENIN TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISPAZJU FIŻIKU, B’ENFASI FUQ GĦAMARA PRATTIKA GĦALL-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ KOMUNIKAZZJONI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM LABORATÓRIOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE SE DESTACAM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA LIMITADA, A FIM DE ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, A FIM DE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E PROMOVER O ENSINO DA ESCOLA NA NUVEM COMO UMA CLASSE FLEXÍVEL PARA TRANSFORMÁ-LO EM UM LABORATÓRIO DE PESQUISA ATIVO. A CONCEÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA AULA FLEXÍVEL IMPLICA A CORRELAÇÃO DE ALGUNS ELEMENTOS-CHAVE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO, COM FOCO EM MÓVEIS PRÁTICOS PARA OS ALUNOS E O ENSINO DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM LABORATÓRIOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE SE DESTACAM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA LIMITADA, A FIM DE ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, A FIM DE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E PROMOVER O ENSINO DA ESCOLA NA NUVEM COMO UMA CLASSE FLEXÍVEL PARA TRANSFORMÁ-LO EM UM LABORATÓRIO DE PESQUISA ATIVO. A CONCEÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA AULA FLEXÍVEL IMPLICA A CORRELAÇÃO DE ALGUNS ELEMENTOS-CHAVE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO, COM FOCO EM MÓVEIS PRÁTICOS PARA OS ALUNOS E O ENSINO DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM LABORATÓRIOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE SE DESTACAM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA LIMITADA, A FIM DE ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, A FIM DE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E PROMOVER O ENSINO DA ESCOLA NA NUVEM COMO UMA CLASSE FLEXÍVEL PARA TRANSFORMÁ-LO EM UM LABORATÓRIO DE PESQUISA ATIVO. A CONCEÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA AULA FLEXÍVEL IMPLICA A CORRELAÇÃO DE ALGUNS ELEMENTOS-CHAVE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO, COM FOCO EM MÓVEIS PRÁTICOS PARA OS ALUNOS E O ENSINO DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUDET OPETUSTA VARTEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOLABORATORIOIDEN KANSSA JA JOSSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA, JOTTA VOIDAAN HANKKIA TIETOJA JA TAITOJA RAJOITETUSTI, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA UNAULA, JOTA KAIKKI LUOKAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ DELLISTITUTOSSA, JOTTA OPETUKSESSA VOIDAAN KESKITTYÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN, TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN OPETTAMISTA PILVESSÄ JOUSTAVANA LUOKKANA, JOTTA SIITÄ TULEE AKTIIVINEN TUTKIMUSLABORATORIO. JOUSTAVAN LUOKAN SUUNNITTELU JA TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ FYYSISEN TILAN ORGANISOINNIN JOIDENKIN KESKEISTEN OSATEKIJÖIDEN KORRELAATIOTA, JOSSA KESKITYTÄÄN KÄYTÄNNÖN KALUSTEISIIN OPISKELIJOILLE JA UUSIEN VIESTINTÄTEKNIIKOIDEN KÄYTÖN OPETTAMISEEN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUDET OPETUSTA VARTEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOLABORATORIOIDEN KANSSA JA JOSSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA, JOTTA VOIDAAN HANKKIA TIETOJA JA TAITOJA RAJOITETUSTI, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA UNAULA, JOTA KAIKKI LUOKAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ DELLISTITUTOSSA, JOTTA OPETUKSESSA VOIDAAN KESKITTYÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN, TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN OPETTAMISTA PILVESSÄ JOUSTAVANA LUOKKANA, JOTTA SIITÄ TULEE AKTIIVINEN TUTKIMUSLABORATORIO. JOUSTAVAN LUOKAN SUUNNITTELU JA TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ FYYSISEN TILAN ORGANISOINNIN JOIDENKIN KESKEISTEN OSATEKIJÖIDEN KORRELAATIOTA, JOSSA KESKITYTÄÄN KÄYTÄNNÖN KALUSTEISIIN OPISKELIJOILLE JA UUSIEN VIESTINTÄTEKNIIKOIDEN KÄYTÖN OPETTAMISEEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUDET OPETUSTA VARTEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOLABORATORIOIDEN KANSSA JA JOSSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA, JOTTA VOIDAAN HANKKIA TIETOJA JA TAITOJA RAJOITETUSTI, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA UNAULA, JOTA KAIKKI LUOKAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ DELLISTITUTOSSA, JOTTA OPETUKSESSA VOIDAAN KESKITTYÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN, TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN OPETTAMISTA PILVESSÄ JOUSTAVANA LUOKKANA, JOTTA SIITÄ TULEE AKTIIVINEN TUTKIMUSLABORATORIO. JOUSTAVAN LUOKAN SUUNNITTELU JA TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ FYYSISEN TILAN ORGANISOINNIN JOIDENKIN KESKEISTEN OSATEKIJÖIDEN KORRELAATIOTA, JOSSA KESKITYTÄÄN KÄYTÄNNÖN KALUSTEISIIN OPISKELIJOILLE JA UUSIEN VIESTINTÄTEKNIIKOIDEN KÄYTÖN OPETTAMISEEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU UCZENIA SIĘ ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z LABORATORIAMI WSPÓŁPRACUJĄCYMI I LABORATORYJNYMI, W KTÓRYM PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM, W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W OGRANICZONY SPOSÓB, ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE PROMOWANIE NAUCZANIA SZKOŁY W CHMURZE JAKO ELASTYCZNEJ KLASY, ABY PRZEKSZTAŁCIĆ JĄ W AKTYWNE LABORATORIUM BADAWCZE. ZAPROJEKTOWANIE I WDROŻENIE ELASTYCZNEJ KLASY OZNACZA KORELACJĘ NIEKTÓRYCH KLUCZOWYCH ELEMENTÓW ORGANIZACJI PRZESTRZENI FIZYCZNEJ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA PRAKTYCZNYCH MEBLACH DLA STUDENTÓW I NAUCZANIU KORZYSTANIA Z NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU UCZENIA SIĘ ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z LABORATORIAMI WSPÓŁPRACUJĄCYMI I LABORATORYJNYMI, W KTÓRYM PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM, W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W OGRANICZONY SPOSÓB, ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE PROMOWANIE NAUCZANIA SZKOŁY W CHMURZE JAKO ELASTYCZNEJ KLASY, ABY PRZEKSZTAŁCIĆ JĄ W AKTYWNE LABORATORIUM BADAWCZE. ZAPROJEKTOWANIE I WDROŻENIE ELASTYCZNEJ KLASY OZNACZA KORELACJĘ NIEKTÓRYCH KLUCZOWYCH ELEMENTÓW ORGANIZACJI PRZESTRZENI FIZYCZNEJ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA PRAKTYCZNYCH MEBLACH DLA STUDENTÓW I NAUCZANIU KORZYSTANIA Z NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU UCZENIA SIĘ ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z LABORATORIAMI WSPÓŁPRACUJĄCYMI I LABORATORYJNYMI, W KTÓRYM PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM, W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W OGRANICZONY SPOSÓB, ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE PROMOWANIE NAUCZANIA SZKOŁY W CHMURZE JAKO ELASTYCZNEJ KLASY, ABY PRZEKSZTAŁCIĆ JĄ W AKTYWNE LABORATORIUM BADAWCZE. ZAPROJEKTOWANIE I WDROŻENIE ELASTYCZNEJ KLASY OZNACZA KORELACJĘ NIEKTÓRYCH KLUCZOWYCH ELEMENTÓW ORGANIZACJI PRZESTRZENI FIZYCZNEJ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA PRAKTYCZNYCH MEBLACH DLA STUDENTÓW I NAUCZANIU KORZYSTANIA Z NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI LABORATORIJI, KJER STA POUDARJENA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI NA OMEJEN NAČIN PRIDOBILI ZNANJE IN SPRETNOSTI, DA BI DOSEGLI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, DA BI SE POUČEVANJE OSREDOTOČILO NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV IN PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER SPODBUJATI POUČEVANJE ŠOLE V OBLAKU KOT FLEKSIBILNEGA RAZREDA, DA SE SPREMENI V AKTIVNI RAZISKOVALNI LABORATORIJ. OBLIKOVANJE IN IZVAJANJE PRILAGODLJIVEGA RAZREDA POMENI KORELACIJO NEKATERIH KLJUČNIH ELEMENTOV ORGANIZACIJE FIZIČNEGA PROSTORA, S POUDARKOM NA PRAKTIČNEM POHIŠTVU ZA ŠTUDENTE IN POUČEVANJU UPORABE NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI LABORATORIJI, KJER STA POUDARJENA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI NA OMEJEN NAČIN PRIDOBILI ZNANJE IN SPRETNOSTI, DA BI DOSEGLI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, DA BI SE POUČEVANJE OSREDOTOČILO NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV IN PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER SPODBUJATI POUČEVANJE ŠOLE V OBLAKU KOT FLEKSIBILNEGA RAZREDA, DA SE SPREMENI V AKTIVNI RAZISKOVALNI LABORATORIJ. OBLIKOVANJE IN IZVAJANJE PRILAGODLJIVEGA RAZREDA POMENI KORELACIJO NEKATERIH KLJUČNIH ELEMENTOV ORGANIZACIJE FIZIČNEGA PROSTORA, S POUDARKOM NA PRAKTIČNEM POHIŠTVU ZA ŠTUDENTE IN POUČEVANJU UPORABE NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI LABORATORIJI, KJER STA POUDARJENA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI NA OMEJEN NAČIN PRIDOBILI ZNANJE IN SPRETNOSTI, DA BI DOSEGLI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, DA BI SE POUČEVANJE OSREDOTOČILO NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV IN PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER SPODBUJATI POUČEVANJE ŠOLE V OBLAKU KOT FLEKSIBILNEGA RAZREDA, DA SE SPREMENI V AKTIVNI RAZISKOVALNI LABORATORIJ. OBLIKOVANJE IN IZVAJANJE PRILAGODLJIVEGA RAZREDA POMENI KORELACIJO NEKATERIH KLJUČNIH ELEMENTOV ORGANIZACIJE FIZIČNEGA PROSTORA, S POUDARKOM NA PRAKTIČNEM POHIŠTVU ZA ŠTUDENTE IN POUČEVANJU UPORABE NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU SE SPOLUPRACUJÍCÍMI A LABORATORNÍMI LABORATOŘEMI, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM, S CÍLEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI OMEZENÝM ZPŮSOBEM ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, S CÍLEM ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM, A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PODPOROVAT VÝUKU ŠKOLY V CLOUDU JAKO FLEXIBILNÍ TŘÍDU, ABY SE Z NÍ STALA AKTIVNÍ VÝZKUMNÁ LABORATOŘ. NÁVRH A REALIZACE FLEXIBILNÍ TŘÍDY PŘEDPOKLÁDÁ KORELACI NĚKTERÝCH KLÍČOVÝCH PRVKŮ ORGANIZACE FYZICKÉHO PROSTORU SE ZAMĚŘENÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTEK PRO STUDENTY A VÝUKU VYUŽITÍ NOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU SE SPOLUPRACUJÍCÍMI A LABORATORNÍMI LABORATOŘEMI, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM, S CÍLEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI OMEZENÝM ZPŮSOBEM ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, S CÍLEM ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM, A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PODPOROVAT VÝUKU ŠKOLY V CLOUDU JAKO FLEXIBILNÍ TŘÍDU, ABY SE Z NÍ STALA AKTIVNÍ VÝZKUMNÁ LABORATOŘ. NÁVRH A REALIZACE FLEXIBILNÍ TŘÍDY PŘEDPOKLÁDÁ KORELACI NĚKTERÝCH KLÍČOVÝCH PRVKŮ ORGANIZACE FYZICKÉHO PROSTORU SE ZAMĚŘENÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTEK PRO STUDENTY A VÝUKU VYUŽITÍ NOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU SE SPOLUPRACUJÍCÍMI A LABORATORNÍMI LABORATOŘEMI, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM, S CÍLEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI OMEZENÝM ZPŮSOBEM ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, S CÍLEM ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM, A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PODPOROVAT VÝUKU ŠKOLY V CLOUDU JAKO FLEXIBILNÍ TŘÍDU, ABY SE Z NÍ STALA AKTIVNÍ VÝZKUMNÁ LABORATOŘ. NÁVRH A REALIZACE FLEXIBILNÍ TŘÍDY PŘEDPOKLÁDÁ KORELACI NĚKTERÝCH KLÍČOVÝCH PRVKŮ ORGANIZACE FYZICKÉHO PROSTORU SE ZAMĚŘENÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTEK PRO STUDENTY A VÝUKU VYUŽITÍ NOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS MOKYMO SRITYJE SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORIJOMIS, KURIOSE PABRĖŽIAMAS ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA RIBOTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SKATINTI MOKYKLOS MOKYMĄ DEBESYJE KAIP LANKSČIĄ KLASĘ, KAD JI TAPTŲ AKTYVIA MOKSLINIŲ TYRIMŲ LABORATORIJA. LANKSČIOS KLASĖS PROJEKTAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS REIŠKIA KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ FIZINĖS ERDVĖS ORGANIZAVIMO ELEMENTŲ KORELIACIJĄ, SUTELKIANT DĖMESĮ Į PRAKTINIUS STUDENTAMS SKIRTUS BALDUS IR NAUJŲ RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO MOKYMĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS MOKYMO SRITYJE SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORIJOMIS, KURIOSE PABRĖŽIAMAS ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA RIBOTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SKATINTI MOKYKLOS MOKYMĄ DEBESYJE KAIP LANKSČIĄ KLASĘ, KAD JI TAPTŲ AKTYVIA MOKSLINIŲ TYRIMŲ LABORATORIJA. LANKSČIOS KLASĖS PROJEKTAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS REIŠKIA KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ FIZINĖS ERDVĖS ORGANIZAVIMO ELEMENTŲ KORELIACIJĄ, SUTELKIANT DĖMESĮ Į PRAKTINIUS STUDENTAMS SKIRTUS BALDUS IR NAUJŲ RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO MOKYMĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS MOKYMO SRITYJE SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORIJOMIS, KURIOSE PABRĖŽIAMAS ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA RIBOTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SKATINTI MOKYKLOS MOKYMĄ DEBESYJE KAIP LANKSČIĄ KLASĘ, KAD JI TAPTŲ AKTYVIA MOKSLINIŲ TYRIMŲ LABORATORIJA. LANKSČIOS KLASĖS PROJEKTAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS REIŠKIA KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ FIZINĖS ERDVĖS ORGANIZAVIMO ELEMENTŲ KORELIACIJĄ, SUTELKIANT DĖMESĮ Į PRAKTINIUS STUDENTAMS SKIRTUS BALDUS IR NAUJŲ RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO MOKYMĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS LABORATORIJĀM, KUR TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES IEROBEŽOTĀ VEIDĀ, LAI SASNIEGTU UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ VEICINĀT SKOLAS MĀCĪŠANU MĀKONĪ KĀ ELASTĪGU KLASI, LAI TO PĀRVĒRSTU PAR AKTĪVU PĒTNIECĪBAS LABORATORIJU. ELASTĪGAS KLASES IZSTRĀDE UN IEVIEŠANA NOZĪMĒ TO, KA IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTI DAŽI GALVENIE FIZISKĀS TELPAS ORGANIZĀCIJAS ELEMENTI, KONCENTRĒJOTIES UZ PRAKTISKĀM MĒBELĒM STUDENTIEM UN JAUNU KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAS MĀCĪŠANU. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS LABORATORIJĀM, KUR TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES IEROBEŽOTĀ VEIDĀ, LAI SASNIEGTU UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ VEICINĀT SKOLAS MĀCĪŠANU MĀKONĪ KĀ ELASTĪGU KLASI, LAI TO PĀRVĒRSTU PAR AKTĪVU PĒTNIECĪBAS LABORATORIJU. ELASTĪGAS KLASES IZSTRĀDE UN IEVIEŠANA NOZĪMĒ TO, KA IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTI DAŽI GALVENIE FIZISKĀS TELPAS ORGANIZĀCIJAS ELEMENTI, KONCENTRĒJOTIES UZ PRAKTISKĀM MĒBELĒM STUDENTIEM UN JAUNU KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAS MĀCĪŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS LABORATORIJĀM, KUR TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES IEROBEŽOTĀ VEIDĀ, LAI SASNIEGTU UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ VEICINĀT SKOLAS MĀCĪŠANU MĀKONĪ KĀ ELASTĪGU KLASI, LAI TO PĀRVĒRSTU PAR AKTĪVU PĒTNIECĪBAS LABORATORIJU. ELASTĪGAS KLASES IZSTRĀDE UN IEVIEŠANA NOZĪMĒ TO, KA IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTI DAŽI GALVENIE FIZISKĀS TELPAS ORGANIZĀCIJAS ELEMENTI, KONCENTRĒJOTIES UZ PRAKTISKĀM MĒBELĒM STUDENTIEM UN JAUNU KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAS MĀCĪŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С ЛАБОРАТОРИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИИ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ОГРАНИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ОБЛАКА КАТО ГЪВКАВ КЛАС, ЗА ДА ГО ПРЕВЪРНЕ В АКТИВНА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ. ПРОЕКТИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ГЪВКАВ КЛАС ПРЕДПОЛАГА КОРЕЛАЦИЯ НА НЯКОИ КЛЮЧОВИ ЕЛЕМЕНТИ ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ФИЗИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО, КАТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПРАКТИЧЕСКИТЕ МЕБЕЛИ ЗА СТУДЕНТИ И ПРЕПОДАВАНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С ЛАБОРАТОРИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИИ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ОГРАНИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ОБЛАКА КАТО ГЪВКАВ КЛАС, ЗА ДА ГО ПРЕВЪРНЕ В АКТИВНА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ. ПРОЕКТИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ГЪВКАВ КЛАС ПРЕДПОЛАГА КОРЕЛАЦИЯ НА НЯКОИ КЛЮЧОВИ ЕЛЕМЕНТИ ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ФИЗИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО, КАТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПРАКТИЧЕСКИТЕ МЕБЕЛИ ЗА СТУДЕНТИ И ПРЕПОДАВАНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С ЛАБОРАТОРИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИИ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ОГРАНИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ОБЛАКА КАТО ГЪВКАВ КЛАС, ЗА ДА ГО ПРЕВЪРНЕ В АКТИВНА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ. ПРОЕКТИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ГЪВКАВ КЛАС ПРЕДПОЛАГА КОРЕЛАЦИЯ НА НЯКОИ КЛЮЧОВИ ЕЛЕМЕНТИ ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ФИЗИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО, КАТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПРАКТИЧЕСКИТЕ МЕБЕЛИ ЗА СТУДЕНТИ И ПРЕПОДАВАНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI LABORATÓRIUMOKKAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST EMELIK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KORLÁTOZOTT MÉRTÉKBEN ELSAJÁTÍTSÁK AZ ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK AZ UNAULA-T, AMELYET MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO HASZNÁLHAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSULJON, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSA ÉS FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLA FELHŐBEN TÖRTÉNŐ TANÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, MINT RUGALMAS OSZTÁLY AKTÍV KUTATÓLABORATÓRIUMMÁ ALAKÍTÁSA. A RUGALMAS OSZTÁLY TERVEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA MAGÁBAN FOGLALJA A FIZIKAI TÉR SZERVEZÉSÉNEK NÉHÁNY KULCSFONTOSSÁGÚ ELEMÉT, A DIÁKOK GYAKORLATI BÚTORAIRA ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK OKTATÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTVA. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI LABORATÓRIUMOKKAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST EMELIK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KORLÁTOZOTT MÉRTÉKBEN ELSAJÁTÍTSÁK AZ ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK AZ UNAULA-T, AMELYET MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO HASZNÁLHAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSULJON, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSA ÉS FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLA FELHŐBEN TÖRTÉNŐ TANÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, MINT RUGALMAS OSZTÁLY AKTÍV KUTATÓLABORATÓRIUMMÁ ALAKÍTÁSA. A RUGALMAS OSZTÁLY TERVEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA MAGÁBAN FOGLALJA A FIZIKAI TÉR SZERVEZÉSÉNEK NÉHÁNY KULCSFONTOSSÁGÚ ELEMÉT, A DIÁKOK GYAKORLATI BÚTORAIRA ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK OKTATÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTVA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI LABORATÓRIUMOKKAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST EMELIK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KORLÁTOZOTT MÉRTÉKBEN ELSAJÁTÍTSÁK AZ ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK AZ UNAULA-T, AMELYET MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO HASZNÁLHAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSULJON, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSA ÉS FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLA FELHŐBEN TÖRTÉNŐ TANÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, MINT RUGALMAS OSZTÁLY AKTÍV KUTATÓLABORATÓRIUMMÁ ALAKÍTÁSA. A RUGALMAS OSZTÁLY TERVEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA MAGÁBAN FOGLALJA A FIZIKAI TÉR SZERVEZÉSÉNEK NÉHÁNY KULCSFONTOSSÁGÚ ELEMÉT, A DIÁKOK GYAKORLATI BÚTORAIRA ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK OKTATÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTVA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LE SAOTHARLANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT A GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR, D’FHONN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH TEORANTA, CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, AR FÉIDIR LE GACH RANG DELLISTITUTO ÚSÁID A BHAINT AS, CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TEAGASC NA SCOILE SA NÉAL A CHUR CHUN CINN MAR RANG SOLÚBTHA CHUN SAOTHARLANN GHNÍOMHACH TAIGHDE A DHÉANAMH DE. CIALLAÍONN DEARADH AGUS CUR I BHFEIDHM RANG SOLÚBTHA COMHGHAOLÚ ROINNT PRÍOMHGHNÉITHE D’EAGRÚ AN SPÁIS FHISICIÚIL, AG DÍRIÚ AR THROSCÁN PRAITICIÚIL DO MHIC LÉINN AGUS AR THEAGASC ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE NUA. (Irish)
Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LE SAOTHARLANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT A GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR, D’FHONN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH TEORANTA, CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, AR FÉIDIR LE GACH RANG DELLISTITUTO ÚSÁID A BHAINT AS, CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TEAGASC NA SCOILE SA NÉAL A CHUR CHUN CINN MAR RANG SOLÚBTHA CHUN SAOTHARLANN GHNÍOMHACH TAIGHDE A DHÉANAMH DE. CIALLAÍONN DEARADH AGUS CUR I BHFEIDHM RANG SOLÚBTHA COMHGHAOLÚ ROINNT PRÍOMHGHNÉITHE D’EAGRÚ AN SPÁIS FHISICIÚIL, AG DÍRIÚ AR THROSCÁN PRAITICIÚIL DO MHIC LÉINN AGUS AR THEAGASC ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE NUA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LE SAOTHARLANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT A GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR, D’FHONN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH TEORANTA, CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, AR FÉIDIR LE GACH RANG DELLISTITUTO ÚSÁID A BHAINT AS, CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TEAGASC NA SCOILE SA NÉAL A CHUR CHUN CINN MAR RANG SOLÚBTHA CHUN SAOTHARLANN GHNÍOMHACH TAIGHDE A DHÉANAMH DE. CIALLAÍONN DEARADH AGUS CUR I BHFEIDHM RANG SOLÚBTHA COMHGHAOLÚ ROINNT PRÍOMHGHNÉITHE D’EAGRÚ AN SPÁIS FHISICIÚIL, AG DÍRIÚ AR THROSCÁN PRAITICIÚIL DO MHIC LÉINN AGUS AR THEAGASC ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE NUA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIELABORATORIER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED DE ANDRA ELEVERNA OCH LÄRAREN LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT BEGRÄNSAT SÄTT, FÖR ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN. ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH ATT FRÄMJA UNDERVISNINGEN I SKOLAN I MOLNET SOM EN FLEXIBEL KLASS FÖR ATT GÖRA DEN TILL ETT AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UTFORMNINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV EN FLEXIBEL KLASS INNEBÄR ATT VISSA NYCKELELEMENT I ORGANISATIONEN AV DET FYSISKA RUMMET KORRELERAS, MED FOKUS PÅ PRAKTISKA MÖBLER FÖR STUDENTER OCH UNDERVISNING OM ANVÄNDNING AV NY KOMMUNIKATIONSTEKNIK. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIELABORATORIER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED DE ANDRA ELEVERNA OCH LÄRAREN LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT BEGRÄNSAT SÄTT, FÖR ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN. ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH ATT FRÄMJA UNDERVISNINGEN I SKOLAN I MOLNET SOM EN FLEXIBEL KLASS FÖR ATT GÖRA DEN TILL ETT AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UTFORMNINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV EN FLEXIBEL KLASS INNEBÄR ATT VISSA NYCKELELEMENT I ORGANISATIONEN AV DET FYSISKA RUMMET KORRELERAS, MED FOKUS PÅ PRAKTISKA MÖBLER FÖR STUDENTER OCH UNDERVISNING OM ANVÄNDNING AV NY KOMMUNIKATIONSTEKNIK. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIELABORATORIER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED DE ANDRA ELEVERNA OCH LÄRAREN LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT BEGRÄNSAT SÄTT, FÖR ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN. ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH ATT FRÄMJA UNDERVISNINGEN I SKOLAN I MOLNET SOM EN FLEXIBEL KLASS FÖR ATT GÖRA DEN TILL ETT AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UTFORMNINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV EN FLEXIBEL KLASS INNEBÄR ATT VISSA NYCKELELEMENT I ORGANISATIONEN AV DET FYSISKA RUMMET KORRELERAS, MED FOKUS PÅ PRAKTISKA MÖBLER FÖR STUDENTER OCH UNDERVISNING OM ANVÄNDNING AV NY KOMMUNIKATIONSTEKNIK. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS KASUTATAVA KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORILABORITEGA, KUS TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA PIIRATUD VIISIL TEADMISI JA OSKUSI, ET SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE, NING PAKKUDA OTSESELT VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI ÕPETAMIST PILVES PAINDLIKU KLASSINA, ET MUUTA SEE AKTIIVSEKS UURIMISLABORIKS. PAINDLIKU KLASSI KUJUNDAMINE JA RAKENDAMINE TÄHENDAB FÜÜSILISE RUUMI KORRALDUSE MÕNEDE PÕHIELEMENTIDE KORRELATSIOONI, KESKENDUDES ÕPILASTELE PRAKTILISELE MÖÖBLILE JA UUTE KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIATE KASUTAMISE ÕPETAMISELE. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS KASUTATAVA KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORILABORITEGA, KUS TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA PIIRATUD VIISIL TEADMISI JA OSKUSI, ET SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE, NING PAKKUDA OTSESELT VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI ÕPETAMIST PILVES PAINDLIKU KLASSINA, ET MUUTA SEE AKTIIVSEKS UURIMISLABORIKS. PAINDLIKU KLASSI KUJUNDAMINE JA RAKENDAMINE TÄHENDAB FÜÜSILISE RUUMI KORRALDUSE MÕNEDE PÕHIELEMENTIDE KORRELATSIOONI, KESKENDUDES ÕPILASTELE PRAKTILISELE MÖÖBLILE JA UUTE KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIATE KASUTAMISE ÕPETAMISELE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS KASUTATAVA KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORILABORITEGA, KUS TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA PIIRATUD VIISIL TEADMISI JA OSKUSI, ET SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE, NING PAKKUDA OTSESELT VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI ÕPETAMIST PILVES PAINDLIKU KLASSINA, ET MUUTA SEE AKTIIVSEKS UURIMISLABORIKS. PAINDLIKU KLASSI KUJUNDAMINE JA RAKENDAMINE TÄHENDAB FÜÜSILISE RUUMI KORRALDUSE MÕNEDE PÕHIELEMENTIDE KORRELATSIOONI, KESKENDUDES ÕPILASTELE PRAKTILISELE MÖÖBLILE JA UUTE KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIATE KASUTAMISE ÕPETAMISELE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CASORIA
Property / location (string): CASORIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
26,000.0 Euro
Amount26,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 26,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
14,558.94 Euro
Amount14,558.94 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 14,558.94 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:00, 8 April 2023

Project Q1878213 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCHOOL CLOUD
Project Q1878213 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,558.94 Euro
    0 references
    budget
    26,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    18 April 2016
    0 references
    end time
    18 November 2016
    0 references
    expected end time
    6 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE A.TORRENTE
    0 references
    coordinate location

    40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISALTO IL LAVORO DEL SINGOLO E LA COLLABORAZIONE CON GLI ALTRI ALLIEVI ED IL DOCENTE PER ACQUISIRE CONOSCENZE E COMPETENZE IN MODO SEMPLICI.SI VUOLE OTTENERE UNAULA UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO.IL PROGETTO SCUOLA IN CLOUD FA DIVENTARE LA CLASSE FLESSIBILE TRASFORMANDOLA IN UN LABORATORIO ATTIVO DI RICERCA. LA PROGETTAZIONE E LATTUAZIONE DI UNA CLASSE FLESSIBILE IMPLICANO LA CORRELAZIONE DI ALCUNI ELEMENTI FONDAMENTALI LORGANIZZAZIONE DELLO SPAZIO FISICO PUNTANDO SU ARREDI FUNZIONALI AGLI STUDENTI E ALLA DIDATTICA LUSO DELLE NUOVE TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY LABORATORIES, WHERE THE WORK OF THE INDIVIDUAL AND THE COLLABORATION WITH THE OTHER PUPILS AND THE TEACHER ARE HIGHLIGHTED, IN ORDER TO ACQUIRE KNOWLEDGE AND SKILLS IN A LIMITED WAY, IN ORDER TO ACHIEVE UNAULA, WHICH CAN BE USED BY ALL CLASSES DELLISTITUTO, IN ORDER TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER, AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT WAY, AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT MANNER, AND TO PROMOTE THE TEACHING OF THE SCHOOL IN THE CLOUD AS A FLEXIBLE CLASS TO TURN IT INTO AN ACTIVE RESEARCH LABORATORY. THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A FLEXIBLE CLASS IMPLIES THE CORRELATION OF SOME KEY ELEMENTS OF THE ORGANISATION OF THE PHYSICAL SPACE, FOCUSING ON PRACTICAL FURNITURE FOR STUDENTS AND THE TEACHING OF THE USE OF NEW COMMUNICATION TECHNOLOGIES. (English)
    0 references
    LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE LA HAUTE INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ LE TRAVAIL DE L’INDIVIDU ET LA COLLABORATION AVEC LES AUTRES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT EST MIS EN ÉVIDENCE AFIN D’ACQUÉRIR DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES DANS UN SEMPLICI WAY.SI VEUT OBTENIR UNAULA UTILISABLE DE TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT QUI PERMET DE CONCENTRER L’ENSEIGNEMENT SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ENSEIGNANT ET D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET LE DÉVELOPPEMENT DES CONNAISSANCES DES ÉTUDIANTS DANS UNE WAY. LA CONCEPTION ET LA MISE EN ŒUVRE D’UNE CLASSE FLEXIBLE IMPLIQUENT LA CORRÉLATION DE CERTAINS ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX DANS L’ORGANISATION DE L’ESPACE PHYSIQUE AXÉ SUR L’AMEUBLEMENT FONCTIONNEL POUR LES ÉTUDIANTS ET L’UTILISATION DIDACTIQUE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE DE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAARBIJ HET WERK VAN HET INDIVIDU EN DE SAMENWERKING MET DE ANDERE STUDENTEN EN DE DOCENT WORDT BENADRUKT OM KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN IN EEN SEMPLICI WAY.SI WIL UNAULA GEBRUIKEN VAN ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT DIE HET MOGELIJK MAAKT OM HET ONDERWIJS TE RICHTEN OP EEN TOTALE SAMENWERKING TUSSEN STUDENTEN EN DE LERAAR EN BIEDT DE MOGELIJKHEID TOT ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN DE KENNIS VAN STUDENTEN IN EEN DIRECTE EN SEMPLIFICATE WAY.THE PROJECTSCHOOL IN DE CLOUD MAAKT DE FLEXIBELE KLAS OM TE ZETTEN IN EEN ACTIEF ONDERZOEKSLABORATORIUM. HET ONTWERP EN DE IMPLEMENTATIE VAN EEN FLEXIBELE KLASSE IMPLICEREN DE CORRELATIE VAN EEN AANTAL FUNDAMENTELE ELEMENTEN IN DE ORGANISATIE VAN FYSIEKE RUIMTE GERICHT OP MEUBILAIR FUNCTIONEEL VOOR STUDENTEN EN MET HET DIDACTISCH GEBRUIK VAN NIEUWE COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIE HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, WO DIE ARBEIT DES EINZELNEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ANDEREN SCHÜLERN UND DEM LEHRER HERVORGEHOBEN WERDEN, UM WISSEN UND FÄHIGKEITEN IN EINER SEMPLICI WAY ZU ERWERBEN.SI MÖCHTE UNAULA AUS ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, DIE LEHRE AUF EINE UMFASSENDE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN ZU KONZENTRIEREN UND DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG DES WISSENS DER STUDIERENDEN IN EINER DIREKTEN UND SEMPLIFICATE WAY.THE-PROJEKTSCHULE IN DER CLOUD MACHT DIE FLEXIBLE KLASSE, DIE SIE IN EIN AKTIVES FORSCHUNGSLABOR UMWANDELT. DIE GESTALTUNG UND UMSETZUNG EINER FLEXIBLEN KLASSE IMPLIZIEREN DIE KORRELATION EINIGER GRUNDLEGENDER ELEMENTE IN DER ORGANISATION DES PHYSISCHEN RAUMES, DIE SICH AUF DIE EINRICHTUNG VON FUNKTIONELLEN EINRICHTUNGEN FÜR STUDIERENDE UND DEN DIDAKTISCHEN EINSATZ NEUER KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN KONZENTRIERT. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE DESTACA EL TRABAJO DEL INDIVIDUO Y LA COLABORACIÓN CON LOS DEMÁS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES EN UN SEMPLICI WAY.SI QUIERE OBTENER UNAULA UTILIZABLE DE TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO QUE PERMITA ENFOCAR LA ENSEÑANZA EN UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE ESTUDIANTES Y EL PROFESOR Y OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN UN WAY DIRECTO Y SEMPLIFICADO. EL PROYECTO ESCUELA EN LA NUBE HACE QUE LA CLASE FLEXIBLE TRANSFORMÁNDOLA EN UN LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN ACTIVO. EL DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA CLASE FLEXIBLE IMPLICAN LA CORRELACIÓN DE ALGUNOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES EN LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO FÍSICO CENTRADOS EN EL MOBILIARIO FUNCIONAL PARA LOS ESTUDIANTES Y EN EL USO DIDÁCTICO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE COMUNICACIÓN (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT SKABE ET LÆRINGSOMRÅDE, DER KOMBINERER HØJTEKNOLOGISK INNOVATION IP TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDS- OG LABORATORIELABORATORIER, HVOR DEN ENKELTES ARBEJDE OG SAMARBEJDET MED DE ANDRE ELEVER OG LÆREREN FREMHÆVES, MED HENBLIK PÅ AT TILEGNE SIG VIDEN OG FÆRDIGHEDER PÅ EN BEGRÆNSET MÅDE MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ UNAULA, SOM KAN BRUGES AF ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, MED HENBLIK PÅ AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVER OG LÆRER, OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT TILBYDE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE MÅDE OG AT FREMME UNDERVISNINGEN AF SKOLEN I SKYEN SOM EN FLEKSIBEL KLASSE FOR AT GØRE DEN TIL ET AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UDFORMNINGEN OG GENNEMFØRELSEN AF EN FLEKSIBEL KLASSE INDEBÆRER EN SAMMENHÆNG MELLEM NOGLE CENTRALE ELEMENTER I ORGANISERINGEN AF DET FYSISKE RUM MED FOKUS PÅ PRAKTISKE MØBLER FOR STUDERENDE OG UNDERVISNING I BRUGEN AF NYE KOMMUNIKATIONSTEKNOLOGIER. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΉΤΑΝ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ, ΌΠΟΥ ΤΟΝΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ Η UNAULA, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΕΊ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΤΡΌΠΟ, ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΌ ΝΈΦΟΣ ΩΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΤΆΞΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΗΝ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΣΕ ΕΝΕΡΓΌ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΕΥΈΛΙΚΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΥΝΕΠΆΓΕΤΑΙ ΤΗ ΣΥΣΧΈΤΙΣΗ ΟΡΙΣΜΈΝΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΣΤΟΙΧΕΊΩΝ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΠΊΠΛΩΣΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΝΈΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA BIO JE STVORITI PROSTOR ZA UČENJE KOMBINIRAJUĆI VISOKOTEHNOLOŠKE INOVACIJE IP ZA POUČAVANJE SA SURADNIČKIM I LABORATORIJSKIM LABORATORIJIMA, GDJE SE NAGLAŠAVA RAD POJEDINCA I SURADNJA S OSTALIM UČENICIMA I UČITELJEM, KAKO BI SE STEKLA ZNANJA I VJEŠTINE NA OGRANIČEN NAČIN, KAKO BI SE POSTIGLA UNAULA, KOJU MOGU KORISTITI SVI RAZREDI DELLISTITUTO, KAKO BI SE PODUČAVANJE USMJERILO NA PUNU SURADNJU UČENIKA I NASTAVNIKA, TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE IZRAVNO PONUDITI MOGUĆNOST ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA TE PROMICATI PODUČAVANJE ŠKOLE U OBLAKU KAO FLEKSIBILAN RAZRED KAKO BI GA PRETVORIO U AKTIVNI ISTRAŽIVAČKI LABORATORIJ. DIZAJN I IMPLEMENTACIJA FLEKSIBILNE KLASE PODRAZUMIJEVA KORELACIJU NEKIH KLJUČNIH ELEMENATA ORGANIZACIJE FIZIČKOG PROSTORA, USREDOTOČUJUĆI SE NA PRAKTIČNI NAMJEŠTAJ ZA STUDENTE I PODUČAVANJE KORIŠTENJA NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJA. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROIECTUL A AVUT CA SCOP CREAREA UNUI SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE IP-UL DE ÎNALTĂ INOVARE TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU LABORATOARE COLABORATIVE ȘI DE LABORATOR, ÎN CARE SUNT EVIDENȚIATE ACTIVITATEA INDIVIDULUI ȘI COLABORAREA CU CEILALȚI ELEVI ȘI CU PROFESORUL, PENTRU A DOBÂNDI CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE ÎNTR-UN MOD LIMITAT, ÎN VEDEREA REALIZĂRII UNAULA, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOATE CLASELE DELLISTITUTO, PENTRU A CONCENTRA PREDAREA PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR, ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SĂ OFERE POSIBILITATEA CERCETĂRII ȘI DEZVOLTĂRII CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎN MOD DIRECT ȘI SĂ PROMOVEZE PREDAREA ȘCOLII ÎN CLOUD CA CLASĂ FLEXIBILĂ PENTRU A O TRANSFORMA ÎNTR-UN LABORATOR DE CERCETARE ACTIV. PROIECTAREA ȘI IMPLEMENTAREA UNEI CLASE FLEXIBILE IMPLICĂ CORELAREA UNOR ELEMENTE-CHEIE ALE ORGANIZĂRII SPAȚIULUI FIZIC, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA MOBILIERULUI PRACTIC PENTRU STUDENȚI ȘI ASUPRA PREDĂRII UTILIZĂRII NOILOR TEHNOLOGII DE COMUNICARE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE PRIESTORU PRE VZDELÁVANIE, KTORÝ KOMBINUJE VYSOKO TECHNOLOGICKÚ INOVÁCIU PRE VÝUČBU SO SPOLUPRACUJÚCIMI A LABORATÓRNYMI LABORATÓRIAMI, KDE SA ZDÔRAZŇUJE PRÁCA JEDNOTLIVCA A SPOLUPRÁCA S OSTATNÝMI ŽIAKMI A UČITEĽOM S CIEĽOM ZÍSKAŤ VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI OBMEDZENÝM SPÔSOBOM S CIEĽOM DOSIAHNUŤ UNAULA, KTORÚ MÔŽU VYUŽIŤ VŠETKY TRIEDY DELLISTITUTO, S CIEĽOM ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM, A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM SPÔSOBOM A PODPOROVAŤ VÝUČBU ŠKOLY V CLOUDE AKO FLEXIBILNÚ TRIEDU, ABY SA STALA AKTÍVNYM VÝSKUMNÝM LABORATÓRIOM. NÁVRH A REALIZÁCIA FLEXIBILNEJ TRIEDY ZNAMENÁ KORELÁCIU NIEKTORÝCH KĽÚČOVÝCH PRVKOV ORGANIZÁCIE FYZICKÉHO PRIESTORU SO ZAMERANÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTOK PRE ŠTUDENTOV A VÝUČBU POUŽÍVANIA NOVÝCH KOMUNIKAČNÝCH TECHNOLÓGIÍ. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JOĦLOQ QASAM GĦAT-TAGĦLIM LI JIKKOMBINA L-PI TA’ INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦOLJA GĦAT-TAGĦLIM MA’ LABORATORJI KOLLABORATTIVI U LABORATORJI, FEJN JIĠU ENFASIZZATI X-XOGĦOL TAL-INDIVIDWU U L-KOLLABORAZZJONI MAL-ISTUDENTI L-OĦRA U L-GĦALLIEM, SABIEX JINKISEB GĦARFIEN U ĦILIET B’MOD LIMITAT, SABIEX TINKISEB UNAULA, LI TISTA’ TINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, SABIEX IT-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JOFFRU L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT, U LI JIPPROMWOVU T-TAGĦLIM TAL-ISKOLA FIL-CLOUD BĦALA KLASSI FLESSIBBLI BIEX JIBDLUHA F’LABORATORJU TA’ RIĊERKA ATTIV. IT-TFASSIL U L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSI FLESSIBBLI TIMPLIKA L-KORRELAZZJONI TA’ XI ELEMENTI EWLENIN TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ISPAZJU FIŻIKU, B’ENFASI FUQ GĦAMARA PRATTIKA GĦALL-ISTUDENTI U T-TAGĦLIM TAL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TA’ KOMUNIKAZZJONI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE UMA ÁREA DE APRENDIZAGEM QUE COMBINASSE O IP DE ALTA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM LABORATÓRIOS COLABORATIVOS E LABORATORIAIS, ONDE SE DESTACAM O TRABALHO DO INDIVÍDUO E A COLABORAÇÃO COM OS OUTROS ALUNOS E O PROFESSOR, A FIM DE ADQUIRIR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS DE FORMA LIMITADA, A FIM DE ALCANÇAR A UNAULA, QUE PODE SER UTILIZADA POR TODAS AS MALTAS DELLISTITUTO, A FIM DE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA, E PROMOVER O ENSINO DA ESCOLA NA NUVEM COMO UMA CLASSE FLEXÍVEL PARA TRANSFORMÁ-LO EM UM LABORATÓRIO DE PESQUISA ATIVO. A CONCEÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA AULA FLEXÍVEL IMPLICA A CORRELAÇÃO DE ALGUNS ELEMENTOS-CHAVE DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO FÍSICO, COM FOCO EM MÓVEIS PRÁTICOS PARA OS ALUNOS E O ENSINO DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA OLI LUODA OPPIMISALUE, JOSSA YHDISTYVÄT KORKEAN TEKNOLOGISEN INNOVOINNIN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUDET OPETUSTA VARTEN YHTEISTYÖ- JA LABORATORIOLABORATORIOIDEN KANSSA JA JOSSA KOROSTETAAN YKSILÖN TYÖTÄ SEKÄ YHTEISTYÖTÄ MUIDEN OPPILAIDEN JA OPETTAJAN KANSSA, JOTTA VOIDAAN HANKKIA TIETOJA JA TAITOJA RAJOITETUSTI, JOTTA VOIDAAN SAAVUTTAA UNAULA, JOTA KAIKKI LUOKAT VOIVAT HYÖDYNTÄÄ DELLISTITUTOSSA, JOTTA OPETUKSESSA VOIDAAN KESKITTYÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN, TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ TARJOTA MAHDOLLISUUS SUORAAN OPPILAIDEN TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN OPETTAMISTA PILVESSÄ JOUSTAVANA LUOKKANA, JOTTA SIITÄ TULEE AKTIIVINEN TUTKIMUSLABORATORIO. JOUSTAVAN LUOKAN SUUNNITTELU JA TOTEUTTAMINEN EDELLYTTÄÄ FYYSISEN TILAN ORGANISOINNIN JOIDENKIN KESKEISTEN OSATEKIJÖIDEN KORRELAATIOTA, JOSSA KESKITYTÄÄN KÄYTÄNNÖN KALUSTEISIIN OPISKELIJOILLE JA UUSIEN VIESTINTÄTEKNIIKOIDEN KÄYTÖN OPETTAMISEEN. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE OBSZARU UCZENIA SIĘ ŁĄCZĄCEGO WYSOKI POZIOM INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH IP DO NAUCZANIA Z LABORATORIAMI WSPÓŁPRACUJĄCYMI I LABORATORYJNYMI, W KTÓRYM PODKREŚLA SIĘ PRACĘ JEDNOSTKI I WSPÓŁPRACĘ Z INNYMI UCZNIAMI I NAUCZYCIELEM, W CELU ZDOBYCIA WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI W OGRANICZONY SPOSÓB, ABY OSIĄGNĄĆ UNAULA, Z KTÓREJ MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSTKIE ZAJĘCIA DELLISTITUTO, W CELU SKONCENTROWANIA NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI, A TAKŻE PROMOWANIE NAUCZANIA SZKOŁY W CHMURZE JAKO ELASTYCZNEJ KLASY, ABY PRZEKSZTAŁCIĆ JĄ W AKTYWNE LABORATORIUM BADAWCZE. ZAPROJEKTOWANIE I WDROŻENIE ELASTYCZNEJ KLASY OZNACZA KORELACJĘ NIEKTÓRYCH KLUCZOWYCH ELEMENTÓW ORGANIZACJI PRZESTRZENI FIZYCZNEJ, KONCENTRUJĄC SIĘ NA PRAKTYCZNYCH MEBLACH DLA STUDENTÓW I NAUCZANIU KORZYSTANIA Z NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE BIL USTVARITI PROSTOR ZA UČENJE, KI ZDRUŽUJE VISOKOTEHNOLOŠKO INOVACIJSKO INOVACIJO IP ZA POUČEVANJE S SODELOVALNIMI IN LABORATORIJSKIMI LABORATORIJI, KJER STA POUDARJENA DELO POSAMEZNIKA IN SODELOVANJE Z DRUGIMI UČENCI IN UČITELJEM, DA BI NA OMEJEN NAČIN PRIDOBILI ZNANJE IN SPRETNOSTI, DA BI DOSEGLI UNAULA, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI RAZREDI DELLISTITUTO, DA BI SE POUČEVANJE OSREDOTOČILO NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM, PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV IN PONUDITI MOŽNOST NEPOSREDNEGA RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV TER SPODBUJATI POUČEVANJE ŠOLE V OBLAKU KOT FLEKSIBILNEGA RAZREDA, DA SE SPREMENI V AKTIVNI RAZISKOVALNI LABORATORIJ. OBLIKOVANJE IN IZVAJANJE PRILAGODLJIVEGA RAZREDA POMENI KORELACIJO NEKATERIH KLJUČNIH ELEMENTOV ORGANIZACIJE FIZIČNEGA PROSTORA, S POUDARKOM NA PRAKTIČNEM POHIŠTVU ZA ŠTUDENTE IN POUČEVANJU UPORABE NOVIH KOMUNIKACIJSKIH TEHNOLOGIJ. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT PROSTOR PRO UČENÍ KOMBINUJÍCÍ VYSOCE TECHNOLOGICKOU INOVAČNÍ IP PRO VÝUKU SE SPOLUPRACUJÍCÍMI A LABORATORNÍMI LABORATOŘEMI, KDE JE ZDŮRAZNĚNA PRÁCE JEDNOTLIVCE A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI ŽÁKY A UČITELEM, S CÍLEM ZÍSKAT ZNALOSTI A DOVEDNOSTI OMEZENÝM ZPŮSOBEM ZA ÚČELEM DOSAŽENÍ UNAULA, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠECHNY TŘÍDY DELLISTITUTO, S CÍLEM ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM, A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A NABÍZET MOŽNOST PŘÍMÉHO VÝZKUMU A VÝVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ A PODPOROVAT VÝUKU ŠKOLY V CLOUDU JAKO FLEXIBILNÍ TŘÍDU, ABY SE Z NÍ STALA AKTIVNÍ VÝZKUMNÁ LABORATOŘ. NÁVRH A REALIZACE FLEXIBILNÍ TŘÍDY PŘEDPOKLÁDÁ KORELACI NĚKTERÝCH KLÍČOVÝCH PRVKŮ ORGANIZACE FYZICKÉHO PROSTORU SE ZAMĚŘENÍM NA PRAKTICKÝ NÁBYTEK PRO STUDENTY A VÝUKU VYUŽITÍ NOVÝCH KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOKYMOSI ERDVĘ, KURIOJE BŪTŲ DERINAMOS AUKŠTOS TECHNOLOGINĖS INOVACIJOS MOKYMO SRITYJE SU BENDRADARBIAVIMU IR LABORATORIJOMIS, KURIOSE PABRĖŽIAMAS ASMENS DARBAS IR BENDRADARBIAVIMAS SU KITAIS MOKSLEIVIAIS IR MOKYTOJU, KAD BŪTŲ GALIMA RIBOTAI ĮGYTI ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA PASIEKTI UNAULA, KURIA GALĖTŲ NAUDOTIS VISOS KLASĖS DELLISTITUTO, KAD MOKYMAS BŪTŲ SUTELKTAS Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ, IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS, TAIP PAT SKATINTI MOKYKLOS MOKYMĄ DEBESYJE KAIP LANKSČIĄ KLASĘ, KAD JI TAPTŲ AKTYVIA MOKSLINIŲ TYRIMŲ LABORATORIJA. LANKSČIOS KLASĖS PROJEKTAVIMAS IR ĮGYVENDINIMAS REIŠKIA KAI KURIŲ PAGRINDINIŲ FIZINĖS ERDVĖS ORGANIZAVIMO ELEMENTŲ KORELIACIJĄ, SUTELKIANT DĖMESĮ Į PRAKTINIUS STUDENTAMS SKIRTUS BALDUS IR NAUJŲ RYŠIŲ TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMO MOKYMĄ. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS BIJA RADĪT MĀCĪBU TELPU, APVIENOJOT AUGSTO TEHNOLOĢISKO INOVĀCIJU IĪ MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN LABORATORIJAS LABORATORIJĀM, KUR TIEK IZCELTS INDIVĪDA DARBS UN SADARBĪBA AR CITIEM SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, LAI IEGŪTU ZINĀŠANAS UN PRASMES IEROBEŽOTĀ VEIDĀ, LAI SASNIEGTU UNAULA, KO VAR IZMANTOT VISAS KLASES DELLISTITUTO, LAI MĀCĪŠANU KONCENTRĒTU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU, UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS, KĀ ARĪ VEICINĀT SKOLAS MĀCĪŠANU MĀKONĪ KĀ ELASTĪGU KLASI, LAI TO PĀRVĒRSTU PAR AKTĪVU PĒTNIECĪBAS LABORATORIJU. ELASTĪGAS KLASES IZSTRĀDE UN IEVIEŠANA NOZĪMĒ TO, KA IR SAVSTARPĒJI SAISTĪTI DAŽI GALVENIE FIZISKĀS TELPAS ORGANIZĀCIJAS ELEMENTI, KONCENTRĒJOTIES UZ PRAKTISKĀM MĒBELĒM STUDENTIEM UN JAUNU KOMUNIKĀCIJAS TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANAS MĀCĪŠANU. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, СЪЧЕТАВАЩО ИС С ВИСОКИ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С ЛАБОРАТОРИИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЛАБОРАТОРИИ, КЪДЕТО СЕ ПОДЧЕРТАВАТ РАБОТАТА НА ИНДИВИДА И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО С ДРУГИТЕ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛЯ, ЗА ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПО ОГРАНИЧЕН НАЧИН, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ UNAULA, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, ЗА ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ, И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА И РАЗВОЙНА ДЕЙНОСТ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЯКО ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ, КАКТО И ДА НАСЪРЧИ ПРЕПОДАВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В ОБЛАКА КАТО ГЪВКАВ КЛАС, ЗА ДА ГО ПРЕВЪРНЕ В АКТИВНА ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКА ЛАБОРАТОРИЯ. ПРОЕКТИРАНЕТО И ПРИЛАГАНЕТО НА ГЪВКАВ КЛАС ПРЕДПОЛАГА КОРЕЛАЦИЯ НА НЯКОИ КЛЮЧОВИ ЕЛЕМЕНТИ ОТ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА ФИЗИЧЕСКОТО ПРОСТРАНСТВО, КАТО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ПРАКТИЧЕСКИТЕ МЕБЕЛИ ЗА СТУДЕНТИ И ПРЕПОДАВАНЕТО НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НОВИ КОМУНИКАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TANULÁSI TERÜLET LÉTREHOZÁSA VOLT, AMELY ÖTVÖZI A MAGAS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS SZELLEMI TULAJDONT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS LABORATÓRIUMI LABORATÓRIUMOKKAL, AHOL AZ EGYÉN MUNKÁJÁT, VALAMINT A TÖBBI TANULÓVAL ÉS A TANÁRRAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉST EMELIK KI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY KORLÁTOZOTT MÉRTÉKBEN ELSAJÁTÍTSÁK AZ ISMERETEKET ÉS KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK AZ UNAULA-T, AMELYET MINDEN OSZTÁLY DELLISTITUTO HASZNÁLHAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSULJON, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSÁNAK ÉS FEJLESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGE, VALAMINT A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN KUTATÁSA ÉS FEJLESZTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLA FELHŐBEN TÖRTÉNŐ TANÍTÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA, MINT RUGALMAS OSZTÁLY AKTÍV KUTATÓLABORATÓRIUMMÁ ALAKÍTÁSA. A RUGALMAS OSZTÁLY TERVEZÉSE ÉS MEGVALÓSÍTÁSA MAGÁBAN FOGLALJA A FIZIKAI TÉR SZERVEZÉSÉNEK NÉHÁNY KULCSFONTOSSÁGÚ ELEMÉT, A DIÁKOK GYAKORLATI BÚTORAIRA ÉS AZ ÚJ KOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁNAK OKTATÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTVA. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BHÍ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL RÉIMSE FOGHLAMA A CHRUTHÚ INA GCOMHCHEANGLAÍTEAR AN IP NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA ARD LE HAGHAIDH TEAGAISC LE SAOTHARLANNA COMHOIBRÍOCHA AGUS SAOTHARLAINNE, ÁIT A GCUIRTEAR BÉIM AR OBAIR AN DUINE AONAIR AGUS AR AN GCOMHOIBRIÚ LEIS NA DALTAÍ EILE AGUS LEIS AN MÚINTEOIR, D’FHONN EOLAS AGUS SCILEANNA A FHÁIL AR BHEALACH TEORANTA, CHUN UNAULA A BHAINT AMACH, AR FÉIDIR LE GACH RANG DELLISTITUTO ÚSÁID A BHAINT AS, CHUN AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHAR IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS AN FHÉIDEARTHACHT A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH, AGUS TEAGASC NA SCOILE SA NÉAL A CHUR CHUN CINN MAR RANG SOLÚBTHA CHUN SAOTHARLANN GHNÍOMHACH TAIGHDE A DHÉANAMH DE. CIALLAÍONN DEARADH AGUS CUR I BHFEIDHM RANG SOLÚBTHA COMHGHAOLÚ ROINNT PRÍOMHGHNÉITHE D’EAGRÚ AN SPÁIS FHISICIÚIL, AG DÍRIÚ AR THROSCÁN PRAITICIÚIL DO MHIC LÉINN AGUS AR THEAGASC ÚSÁID TEICNEOLAÍOCHTAÍ CUMARSÁIDE NUA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTADE TILL ATT SKAPA ETT OMRÅDE FÖR LÄRANDE SOM KOMBINERAR HÖGTEKNOLOGISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETS- OCH LABORATORIELABORATORIER, DÄR INDIVIDENS ARBETE OCH SAMARBETET MED DE ANDRA ELEVERNA OCH LÄRAREN LYFTS FRAM FÖR ATT FÖRVÄRVA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER PÅ ETT BEGRÄNSAT SÄTT, FÖR ATT UPPNÅ UNAULA, SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER DELLISTITUTO, FÖR ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN. ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT SÄTT, OCH ATT FRÄMJA UNDERVISNINGEN I SKOLAN I MOLNET SOM EN FLEXIBEL KLASS FÖR ATT GÖRA DEN TILL ETT AKTIVT FORSKNINGSLABORATORIUM. UTFORMNINGEN OCH GENOMFÖRANDET AV EN FLEXIBEL KLASS INNEBÄR ATT VISSA NYCKELELEMENT I ORGANISATIONEN AV DET FYSISKA RUMMET KORRELERAS, MED FOKUS PÅ PRAKTISKA MÖBLER FÖR STUDENTER OCH UNDERVISNING OM ANVÄNDNING AV NY KOMMUNIKATIONSTEKNIK. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA ÕPPEPIIRKOND, MIS ÜHENDAKS ÕPETAMISEKS KASUTATAVA KÕRGE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI INTELLEKTUAALOMANDI KOOSTÖÖ- JA LABORILABORITEGA, KUS TÕSTETAKSE ESILE ÜKSIKISIKU TÖÖD NING KOOSTÖÖD TEISTE ÕPILASTE JA ÕPETAJAGA, ET OMANDADA PIIRATUD VIISIL TEADMISI JA OSKUSI, ET SAAVUTADA UNAULA, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KLASSID DELLISTITUTO, ET KESKENDUDA ÕPETAMISEL ÕPILASTE JA ÕPETAJA TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE, NING PAKKUDA OTSESELT VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING PAKKUDA VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI ÕPETAMIST PILVES PAINDLIKU KLASSINA, ET MUUTA SEE AKTIIVSEKS UURIMISLABORIKS. PAINDLIKU KLASSI KUJUNDAMINE JA RAKENDAMINE TÄHENDAB FÜÜSILISE RUUMI KORRALDUSE MÕNEDE PÕHIELEMENTIDE KORRELATSIOONI, KESKENDUDES ÕPILASTELE PRAKTILISELE MÖÖBLILE JA UUTE KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIATE KASUTAMISE ÕPETAMISELE. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    CASORIA
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E76J16000240007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1878213&oldid=34125660"