TEACHING IN RECT (Q1876562): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
DIDACTIQUE EN LIGNE
label / nllabel / nl
 
ONLINE DIDACTIEK
label / delabel / de
 
ONLINE DIDAKTIK
label / eslabel / es
 
DIDÁCTICA EN LÍNEA
label / dalabel / da
 
UNDERVISNING I REK
label / ellabel / el
 
ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΤΟ ΟΡΘΌ
label / hrlabel / hr
 
PODUČAVANJE U RECTU
label / rolabel / ro
 
PREDAREA ÎN RECT
label / sklabel / sk
 
VÝUČBA V RECT
label / mtlabel / mt
 
TAGĦLIM FIL RECT
label / ptlabel / pt
 
ENSINO NO RECT
label / filabel / fi
 
OPETUS REKTISSÄ
label / pllabel / pl
 
NAUCZANIE W REKCIE
label / sllabel / sl
 
POUČEVANJE V REKT
label / cslabel / cs
 
VÝUKA V REKTU
label / ltlabel / lt
 
MOKYMAS RECT
label / lvlabel / lv
 
MĀCĪŠANA TAISNĀS ZARNAS
label / bglabel / bg
 
ПРЕПОДАВАНЕ В РЕКТ
label / hulabel / hu
 
SZABADIDŐS OKTATÁS
label / galabel / ga
 
AG MÚINEADH I RECT
label / svlabel / sv
 
UNDERVISNING I RECT
label / etlabel / et
 
ÕPETAMINE RELJEEFSES
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1876562 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1876562 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1876562 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1876562 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1876562 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1876562 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1876562 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1876562 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1876562 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1876562 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1876562 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1876562 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1876562 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1876562 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1876562 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1876562 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1876562 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1876562 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1876562 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1876562 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1876562 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1876562 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
7,500.0 Euro
Amount7,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
7,500.0 Euro
Amount7,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 7,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-pu-2015-137 / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PROCÉDER À UNE RÉORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT EN LE RENDANT FORTEMENT CONCENTRÉ SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES SUR LE RÉSEAU EO RÉALISABLES PAR LES ENSEIGNANTS ET LES APPRENANTS EN SYNERGIE LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES DIDACTIQUES PERMETTANT DE RAPPROCHER LES NATIFS NUMÉRIQUES DES NOUVELLES CONNAISSANCES ET CONNAISSANCES LEUR PERMETTANT, SOUS LA DIRECTION DE L’ENSEIGNANT QUI DEVIENT TUTEUR, DE RÉORGANISER LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE EN LE DÉVELOPPANT ET EN L’ADAPTANT À LEURS BESOINS TOUT EN PERMETTANT L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES POUR PERMETTRE À CES ACTIVITÉS SAR NÉCESSAIRES D’AVOIR DES OUTILS MULTIMÉDIAS EN CLASSE ET DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS OÙ LA PRÉSENCE DE LIM AVEC UN ACCÈS CONSTANT AU RÉSEAU EST PRÉVUE DANS LES LIMITES DE CE QUI EST AUTORISÉ PAR LA BANDE MINIMALE GARANTIE PAR L’OPÉRATEUR ÉGALEMENT LA CRÉATION D’UNE PLATEFORME NUMÉRIQUE PERMETTRA L’EXÉCUTION D’ACTIVITÉS ÉGALEMENT PAR L’UTILISATION DE SALLES DE CLASSE NUMÉRIQUES ET DE PLATEFORMES DÉDIÉES TELLES QUE MOODLE QUI EST MIS EN ŒUVRE SUR LE SITE DELLISTITUT (French)
Property / summary: L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PROCÉDER À UNE RÉORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT EN LE RENDANT FORTEMENT CONCENTRÉ SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES SUR LE RÉSEAU EO RÉALISABLES PAR LES ENSEIGNANTS ET LES APPRENANTS EN SYNERGIE LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES DIDACTIQUES PERMETTANT DE RAPPROCHER LES NATIFS NUMÉRIQUES DES NOUVELLES CONNAISSANCES ET CONNAISSANCES LEUR PERMETTANT, SOUS LA DIRECTION DE L’ENSEIGNANT QUI DEVIENT TUTEUR, DE RÉORGANISER LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE EN LE DÉVELOPPANT ET EN L’ADAPTANT À LEURS BESOINS TOUT EN PERMETTANT L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES POUR PERMETTRE À CES ACTIVITÉS SAR NÉCESSAIRES D’AVOIR DES OUTILS MULTIMÉDIAS EN CLASSE ET DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS OÙ LA PRÉSENCE DE LIM AVEC UN ACCÈS CONSTANT AU RÉSEAU EST PRÉVUE DANS LES LIMITES DE CE QUI EST AUTORISÉ PAR LA BANDE MINIMALE GARANTIE PAR L’OPÉRATEUR ÉGALEMENT LA CRÉATION D’UNE PLATEFORME NUMÉRIQUE PERMETTRA L’EXÉCUTION D’ACTIVITÉS ÉGALEMENT PAR L’UTILISATION DE SALLES DE CLASSE NUMÉRIQUES ET DE PLATEFORMES DÉDIÉES TELLES QUE MOODLE QUI EST MIS EN ŒUVRE SUR LE SITE DELLISTITUT (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PROCÉDER À UNE RÉORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT EN LE RENDANT FORTEMENT CONCENTRÉ SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES SUR LE RÉSEAU EO RÉALISABLES PAR LES ENSEIGNANTS ET LES APPRENANTS EN SYNERGIE LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES DIDACTIQUES PERMETTANT DE RAPPROCHER LES NATIFS NUMÉRIQUES DES NOUVELLES CONNAISSANCES ET CONNAISSANCES LEUR PERMETTANT, SOUS LA DIRECTION DE L’ENSEIGNANT QUI DEVIENT TUTEUR, DE RÉORGANISER LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE EN LE DÉVELOPPANT ET EN L’ADAPTANT À LEURS BESOINS TOUT EN PERMETTANT L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES POUR PERMETTRE À CES ACTIVITÉS SAR NÉCESSAIRES D’AVOIR DES OUTILS MULTIMÉDIAS EN CLASSE ET DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS OÙ LA PRÉSENCE DE LIM AVEC UN ACCÈS CONSTANT AU RÉSEAU EST PRÉVUE DANS LES LIMITES DE CE QUI EST AUTORISÉ PAR LA BANDE MINIMALE GARANTIE PAR L’OPÉRATEUR ÉGALEMENT LA CRÉATION D’UNE PLATEFORME NUMÉRIQUE PERMETTRA L’EXÉCUTION D’ACTIVITÉS ÉGALEMENT PAR L’UTILISATION DE SALLES DE CLASSE NUMÉRIQUES ET DE PLATEFORMES DÉDIÉES TELLES QUE MOODLE QUI EST MIS EN ŒUVRE SUR LE SITE DELLISTITUT (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SCHOOL IS VOORNEMENS EEN REORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS UIT TE VOEREN, WAARDOOR HET STERK GERICHT IS OP DIGITALE MIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET EO-NETWERK DAT DOOR LEERKRACHTEN EN LERENDEN IN SYNERGIE KAN WORDEN BEREIKT DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE DIDACTISCHE TECHNOLOGIEËN, ZODAT DE DIGITALE INBOORLINGEN DICHTER BIJ DE NIEUWE KENNIS EN KENNIS KUNNEN KOMEN, ZODAT ZIJ ONDER BEGELEIDING VAN DE LERAAR DIE DOCENT WORDT, HET LESMATERIAAL KAN REORGANISEREN DOOR HET TE ONTWIKKELEN EN AAN HUN BEHOEFTEN AAN TE PASSEN, TERWIJL HET MOGELIJK WORDT NIEUWE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM DEZE SAR-ACTIVITEITEN DIE NODIG ZIJN OM MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN IN DE KLAS EN IN ALLE OMGEVINGEN WAARIN DE AANWEZIGHEID VAN LIM MET CONSTANTE TOEGANG TOT HET NETWERK TE BESCHIKKEN, MOGELIJK TE MAKEN. BINNEN DE GRENZEN VAN WAT IS TOEGESTAAN DOOR DE MINIMUMBAND DIE DOOR DE EXPLOITANT WORDT GEGARANDEERD, ZAL OOK DE OPRICHTING VAN EEN DIGITAAL PLATFORM DE UITVOERING VAN ACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN, OOK DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE KLASLOKALEN EN SPECIALE PLATFORMS ZOALS MOODLE DIE OP DE SITE WORDT GEÏMPLEMENTEERD DELLISTITUT (Dutch)
Property / summary: DE SCHOOL IS VOORNEMENS EEN REORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS UIT TE VOEREN, WAARDOOR HET STERK GERICHT IS OP DIGITALE MIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET EO-NETWERK DAT DOOR LEERKRACHTEN EN LERENDEN IN SYNERGIE KAN WORDEN BEREIKT DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE DIDACTISCHE TECHNOLOGIEËN, ZODAT DE DIGITALE INBOORLINGEN DICHTER BIJ DE NIEUWE KENNIS EN KENNIS KUNNEN KOMEN, ZODAT ZIJ ONDER BEGELEIDING VAN DE LERAAR DIE DOCENT WORDT, HET LESMATERIAAL KAN REORGANISEREN DOOR HET TE ONTWIKKELEN EN AAN HUN BEHOEFTEN AAN TE PASSEN, TERWIJL HET MOGELIJK WORDT NIEUWE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM DEZE SAR-ACTIVITEITEN DIE NODIG ZIJN OM MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN IN DE KLAS EN IN ALLE OMGEVINGEN WAARIN DE AANWEZIGHEID VAN LIM MET CONSTANTE TOEGANG TOT HET NETWERK TE BESCHIKKEN, MOGELIJK TE MAKEN. BINNEN DE GRENZEN VAN WAT IS TOEGESTAAN DOOR DE MINIMUMBAND DIE DOOR DE EXPLOITANT WORDT GEGARANDEERD, ZAL OOK DE OPRICHTING VAN EEN DIGITAAL PLATFORM DE UITVOERING VAN ACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN, OOK DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE KLASLOKALEN EN SPECIALE PLATFORMS ZOALS MOODLE DIE OP DE SITE WORDT GEÏMPLEMENTEERD DELLISTITUT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHOOL IS VOORNEMENS EEN REORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS UIT TE VOEREN, WAARDOOR HET STERK GERICHT IS OP DIGITALE MIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET EO-NETWERK DAT DOOR LEERKRACHTEN EN LERENDEN IN SYNERGIE KAN WORDEN BEREIKT DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE DIDACTISCHE TECHNOLOGIEËN, ZODAT DE DIGITALE INBOORLINGEN DICHTER BIJ DE NIEUWE KENNIS EN KENNIS KUNNEN KOMEN, ZODAT ZIJ ONDER BEGELEIDING VAN DE LERAAR DIE DOCENT WORDT, HET LESMATERIAAL KAN REORGANISEREN DOOR HET TE ONTWIKKELEN EN AAN HUN BEHOEFTEN AAN TE PASSEN, TERWIJL HET MOGELIJK WORDT NIEUWE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM DEZE SAR-ACTIVITEITEN DIE NODIG ZIJN OM MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN IN DE KLAS EN IN ALLE OMGEVINGEN WAARIN DE AANWEZIGHEID VAN LIM MET CONSTANTE TOEGANG TOT HET NETWERK TE BESCHIKKEN, MOGELIJK TE MAKEN. BINNEN DE GRENZEN VAN WAT IS TOEGESTAAN DOOR DE MINIMUMBAND DIE DOOR DE EXPLOITANT WORDT GEGARANDEERD, ZAL OOK DE OPRICHTING VAN EEN DIGITAAL PLATFORM DE UITVOERING VAN ACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN, OOK DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE KLASLOKALEN EN SPECIALE PLATFORMS ZOALS MOODLE DIE OP DE SITE WORDT GEÏMPLEMENTEERD DELLISTITUT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE SCHULE BEABSICHTIGT, EINE NEUORGANISATION DES UNTERRICHTS DURCHZUFÜHREN, SO DASS SIE SICH STARK AUF DIGITALE RESSOURCEN KONZENTRIERT, DIE IM EO-NETZ ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE VON LEHRKRÄFTEN UND LERNENDEN IN SYNERGIE MIT DER EINFÜHRUNG NEUER DIDAKTISCHER TECHNOLOGIEN ERREICHBAR SIND, UM DIE DIGITALEN EINGEBORENEN NÄHER AN DAS NEUE WISSEN UND WISSEN HERANZUFÜHREN, SO DASS SIE UNTER ANLEITUNG DES LEHRERS, DER EIN TUTOR WIRD, DAS UNTERRICHTSMATERIAL NEU ORGANISIEREN UND AN IHRE BEDÜRFNISSE ANPASSEN UND GLEICHZEITIG DEN ERWERB NEUER FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, UM DIESEN SAR-AKTIVITÄTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, MULTIMEDIA-TOOLS IN DER KLASSE UND IN ALLEN UMGEBUNGEN ZU HABEN, IN DENEN DIE ANWESENHEIT VON LIM MIT KONSTANTER KONSTANTE DER ZUGANG ZUM NETZ IST IM RAHMEN DES VOM BETREIBER GARANTIERTEN MINDESTBANDS VORGESEHEN, AUCH DIE EINRICHTUNG EINER DIGITALEN PLATTFORM ERMÖGLICHT DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN AUCH DURCH DIE NUTZUNG DIGITALER KLASSENRÄUME UND SPEZIELLER PLATTFORMEN WIE MOODLE, DIE AUF DER WEBSITE DELLISTITUT IMPLEMENTIERT WIRD. (German)
Property / summary: DIE SCHULE BEABSICHTIGT, EINE NEUORGANISATION DES UNTERRICHTS DURCHZUFÜHREN, SO DASS SIE SICH STARK AUF DIGITALE RESSOURCEN KONZENTRIERT, DIE IM EO-NETZ ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE VON LEHRKRÄFTEN UND LERNENDEN IN SYNERGIE MIT DER EINFÜHRUNG NEUER DIDAKTISCHER TECHNOLOGIEN ERREICHBAR SIND, UM DIE DIGITALEN EINGEBORENEN NÄHER AN DAS NEUE WISSEN UND WISSEN HERANZUFÜHREN, SO DASS SIE UNTER ANLEITUNG DES LEHRERS, DER EIN TUTOR WIRD, DAS UNTERRICHTSMATERIAL NEU ORGANISIEREN UND AN IHRE BEDÜRFNISSE ANPASSEN UND GLEICHZEITIG DEN ERWERB NEUER FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, UM DIESEN SAR-AKTIVITÄTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, MULTIMEDIA-TOOLS IN DER KLASSE UND IN ALLEN UMGEBUNGEN ZU HABEN, IN DENEN DIE ANWESENHEIT VON LIM MIT KONSTANTER KONSTANTE DER ZUGANG ZUM NETZ IST IM RAHMEN DES VOM BETREIBER GARANTIERTEN MINDESTBANDS VORGESEHEN, AUCH DIE EINRICHTUNG EINER DIGITALEN PLATTFORM ERMÖGLICHT DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN AUCH DURCH DIE NUTZUNG DIGITALER KLASSENRÄUME UND SPEZIELLER PLATTFORMEN WIE MOODLE, DIE AUF DER WEBSITE DELLISTITUT IMPLEMENTIERT WIRD. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE SCHULE BEABSICHTIGT, EINE NEUORGANISATION DES UNTERRICHTS DURCHZUFÜHREN, SO DASS SIE SICH STARK AUF DIGITALE RESSOURCEN KONZENTRIERT, DIE IM EO-NETZ ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE VON LEHRKRÄFTEN UND LERNENDEN IN SYNERGIE MIT DER EINFÜHRUNG NEUER DIDAKTISCHER TECHNOLOGIEN ERREICHBAR SIND, UM DIE DIGITALEN EINGEBORENEN NÄHER AN DAS NEUE WISSEN UND WISSEN HERANZUFÜHREN, SO DASS SIE UNTER ANLEITUNG DES LEHRERS, DER EIN TUTOR WIRD, DAS UNTERRICHTSMATERIAL NEU ORGANISIEREN UND AN IHRE BEDÜRFNISSE ANPASSEN UND GLEICHZEITIG DEN ERWERB NEUER FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, UM DIESEN SAR-AKTIVITÄTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, MULTIMEDIA-TOOLS IN DER KLASSE UND IN ALLEN UMGEBUNGEN ZU HABEN, IN DENEN DIE ANWESENHEIT VON LIM MIT KONSTANTER KONSTANTE DER ZUGANG ZUM NETZ IST IM RAHMEN DES VOM BETREIBER GARANTIERTEN MINDESTBANDS VORGESEHEN, AUCH DIE EINRICHTUNG EINER DIGITALEN PLATTFORM ERMÖGLICHT DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN AUCH DURCH DIE NUTZUNG DIGITALER KLASSENRÄUME UND SPEZIELLER PLATTFORMEN WIE MOODLE, DIE AUF DER WEBSITE DELLISTITUT IMPLEMENTIERT WIRD. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO UNA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA HACIÉNDOLA FUERTEMENTE ENFOCADA EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES EN LA RED EO ALCANZABLE POR PROFESORES Y ALUMNOS EN SINERGIA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE PERMITEN ACERCAR A LOS NATIVOS DIGITALES A LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS PERMITIÉNDOLES BAJO LA GUÍA DEL PROFESOR QUE SE CONVIERTE EN TUTOR PARA REORGANIZAR EL MATERIAL DIDÁCTICO MEDIANTE SU DESARROLLO Y ADAPTACIÓN A SUS NECESIDADES, PERMITIENDO AL MISMO TIEMPO LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES PARA PERMITIR QUE ESTAS ACTIVIDADES SAR NECESARIAS PARA CONTAR CON HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN CLASE Y EN TODOS LOS ENTORNOS EN LOS QUE LA PRESENCIA DE LIM CON ACCESO CONSTANTE A LA RED ESTÁ PREVISTO DENTRO DE LOS LÍMITES DE LO PERMITIDO POR LA BANDA MÍNIMA GARANTIZADA POR EL OPERADOR TAMBIÉN LA CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA DIGITAL PERMITIRÁ LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE AULAS DIGITALES Y PLATAFORMAS DEDICADAS COMO MOODLE QUE SE IMPLEMENTA EN EL SITIO DELLISTITUT (Spanish)
Property / summary: LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO UNA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA HACIÉNDOLA FUERTEMENTE ENFOCADA EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES EN LA RED EO ALCANZABLE POR PROFESORES Y ALUMNOS EN SINERGIA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE PERMITEN ACERCAR A LOS NATIVOS DIGITALES A LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS PERMITIÉNDOLES BAJO LA GUÍA DEL PROFESOR QUE SE CONVIERTE EN TUTOR PARA REORGANIZAR EL MATERIAL DIDÁCTICO MEDIANTE SU DESARROLLO Y ADAPTACIÓN A SUS NECESIDADES, PERMITIENDO AL MISMO TIEMPO LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES PARA PERMITIR QUE ESTAS ACTIVIDADES SAR NECESARIAS PARA CONTAR CON HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN CLASE Y EN TODOS LOS ENTORNOS EN LOS QUE LA PRESENCIA DE LIM CON ACCESO CONSTANTE A LA RED ESTÁ PREVISTO DENTRO DE LOS LÍMITES DE LO PERMITIDO POR LA BANDA MÍNIMA GARANTIZADA POR EL OPERADOR TAMBIÉN LA CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA DIGITAL PERMITIRÁ LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE AULAS DIGITALES Y PLATAFORMAS DEDICADAS COMO MOODLE QUE SE IMPLEMENTA EN EL SITIO DELLISTITUT (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO UNA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA HACIÉNDOLA FUERTEMENTE ENFOCADA EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES EN LA RED EO ALCANZABLE POR PROFESORES Y ALUMNOS EN SINERGIA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE PERMITEN ACERCAR A LOS NATIVOS DIGITALES A LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS PERMITIÉNDOLES BAJO LA GUÍA DEL PROFESOR QUE SE CONVIERTE EN TUTOR PARA REORGANIZAR EL MATERIAL DIDÁCTICO MEDIANTE SU DESARROLLO Y ADAPTACIÓN A SUS NECESIDADES, PERMITIENDO AL MISMO TIEMPO LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES PARA PERMITIR QUE ESTAS ACTIVIDADES SAR NECESARIAS PARA CONTAR CON HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN CLASE Y EN TODOS LOS ENTORNOS EN LOS QUE LA PRESENCIA DE LIM CON ACCESO CONSTANTE A LA RED ESTÁ PREVISTO DENTRO DE LOS LÍMITES DE LO PERMITIDO POR LA BANDA MÍNIMA GARANTIZADA POR EL OPERADOR TAMBIÉN LA CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA DIGITAL PERMITIRÁ LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE AULAS DIGITALES Y PLATAFORMAS DEDICADAS COMO MOODLE QUE SE IMPLEMENTA EN EL SITIO DELLISTITUT (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE EN OMORGANISERING AF UNDERVISNINGEN VED I HØJ GRAD AT FOKUSERE PÅ DE DIGITALE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED I EO-NETVÆRKET, OG SOM KAN OPNÅS AF LÆRERE OG LÆRENDE I SYNERGI MED NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT BRINGE DIGITALE INDFØDTE TÆTTERE PÅ DEN NYE VIDEN OG VIDEN, HVILKET GØR DET MULIGT FOR DEM UNDER LEDELSE AF VEJLEDEREN AT OMORGANISERE UNDERVISNINGSMATERIALET VED AT UDVIKLE DET OG TILPASSE DEM TIL DERES BEHOV, SAMTIDIG MED AT DER SKABES EN DIGITAL PLATFORM I KLASSEN OG I ALLE DE MILJØER, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN DIGITALE PLATFORM ER TILLADT INDEN FOR GRÆNSERNE AF, HVAD DER ER TILLADT AF DET MINIMUMBÅND, SOM OPERATØREN STILLER TIL RÅDIGHED, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DEN AT GØRE DET, HERUNDER GENNEM BRUG AF DIGITALE KLASSEVÆRELSER OG DEDIKEREDE PLATFORME, SOM ER IMPLEMENTERET PÅ MTU'ER OG DEDIKEREDE PLATFORME. (Danish)
Property / summary: SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE EN OMORGANISERING AF UNDERVISNINGEN VED I HØJ GRAD AT FOKUSERE PÅ DE DIGITALE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED I EO-NETVÆRKET, OG SOM KAN OPNÅS AF LÆRERE OG LÆRENDE I SYNERGI MED NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT BRINGE DIGITALE INDFØDTE TÆTTERE PÅ DEN NYE VIDEN OG VIDEN, HVILKET GØR DET MULIGT FOR DEM UNDER LEDELSE AF VEJLEDEREN AT OMORGANISERE UNDERVISNINGSMATERIALET VED AT UDVIKLE DET OG TILPASSE DEM TIL DERES BEHOV, SAMTIDIG MED AT DER SKABES EN DIGITAL PLATFORM I KLASSEN OG I ALLE DE MILJØER, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN DIGITALE PLATFORM ER TILLADT INDEN FOR GRÆNSERNE AF, HVAD DER ER TILLADT AF DET MINIMUMBÅND, SOM OPERATØREN STILLER TIL RÅDIGHED, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DEN AT GØRE DET, HERUNDER GENNEM BRUG AF DIGITALE KLASSEVÆRELSER OG DEDIKEREDE PLATFORME, SOM ER IMPLEMENTERET PÅ MTU'ER OG DEDIKEREDE PLATFORME. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE EN OMORGANISERING AF UNDERVISNINGEN VED I HØJ GRAD AT FOKUSERE PÅ DE DIGITALE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED I EO-NETVÆRKET, OG SOM KAN OPNÅS AF LÆRERE OG LÆRENDE I SYNERGI MED NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT BRINGE DIGITALE INDFØDTE TÆTTERE PÅ DEN NYE VIDEN OG VIDEN, HVILKET GØR DET MULIGT FOR DEM UNDER LEDELSE AF VEJLEDEREN AT OMORGANISERE UNDERVISNINGSMATERIALET VED AT UDVIKLE DET OG TILPASSE DEM TIL DERES BEHOV, SAMTIDIG MED AT DER SKABES EN DIGITAL PLATFORM I KLASSEN OG I ALLE DE MILJØER, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN DIGITALE PLATFORM ER TILLADT INDEN FOR GRÆNSERNE AF, HVAD DER ER TILLADT AF DET MINIMUMBÅND, SOM OPERATØREN STILLER TIL RÅDIGHED, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DEN AT GØRE DET, HERUNDER GENNEM BRUG AF DIGITALE KLASSEVÆRELSER OG DEDIKEREDE PLATFORME, SOM ER IMPLEMENTERET PÅ MTU'ER OG DEDIKEREDE PLATFORME. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ EO, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΝΈΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ, ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΗΓΕΣΊΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΈΝΤΟΡΑΣ, ΝΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΆΣ ΤΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ, ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΟΡΊΩΝ ΤΟΥ ΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΛΆΧΙΣΤΗ ΖΏΝΗ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ Ο ΧΕΙΡΙΣΤΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ DRIT, ΌΠΩΣ ΤΟ DRI ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ EO, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΝΈΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ, ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΗΓΕΣΊΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΈΝΤΟΡΑΣ, ΝΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΆΣ ΤΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ, ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΟΡΊΩΝ ΤΟΥ ΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΛΆΧΙΣΤΗ ΖΏΝΗ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ Ο ΧΕΙΡΙΣΤΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ DRIT, ΌΠΩΣ ΤΟ DRI ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ EO, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΝΈΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ, ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΗΓΕΣΊΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΈΝΤΟΡΑΣ, ΝΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΆΣ ΤΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ, ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΟΡΊΩΝ ΤΟΥ ΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΛΆΧΙΣΤΗ ΖΏΝΗ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ Ο ΧΕΙΡΙΣΤΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ DRIT, ΌΠΩΣ ΤΟ DRI ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA NAMJERAVA PROVESTI REORGANIZACIJU NASTAVE TAKO ŠTO ĆE JE U VELIKOJ MJERI USMJERITI NA DIGITALNE RESURSE DOSTUPNE U MREŽI EO, ŠTO UČITELJI I UČENICI MOGU POSTIĆI U SINERGIJI S NOVIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA, OMOGUĆUJUĆI IM DA DIGITALNE DOMOROCE PRIBLIŽIJU NOVOM ZNANJU I ZNANJU, OMOGUĆUJUĆI IM DA POD VODSTVOM MENTORA REORGANIZIRAJU NASTAVNI MATERIJAL TAKO ŠTO ĆE GA RAZVIJATI I PRILAGOĐAVATI SVOJIM POTREBAMA, ISTODOBNO OMOGUĆUJUĆI STVARANJE DIGITALNE PLATFORME U RAZREDU I U SVIM OKRUŽENJIMA U KOJIMA JE DOPUŠTENA PRISUTNOST DIGITALNE PLATFORME, U GRANICAMA ONOGA ŠTO JE DOPUŠTENO MINIMALNIM POJASOM KOJI OSIGURAVA OPERATER, KAKO BI JOJ SE OMOGUĆILO DA TO UČINI, UKLJUČUJUĆI I KROZ KORIŠTENJE DIGITALNIH UČIONICA I NAMJENSKIH PLATFORMI MUT. (Croatian)
Property / summary: ŠKOLA NAMJERAVA PROVESTI REORGANIZACIJU NASTAVE TAKO ŠTO ĆE JE U VELIKOJ MJERI USMJERITI NA DIGITALNE RESURSE DOSTUPNE U MREŽI EO, ŠTO UČITELJI I UČENICI MOGU POSTIĆI U SINERGIJI S NOVIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA, OMOGUĆUJUĆI IM DA DIGITALNE DOMOROCE PRIBLIŽIJU NOVOM ZNANJU I ZNANJU, OMOGUĆUJUĆI IM DA POD VODSTVOM MENTORA REORGANIZIRAJU NASTAVNI MATERIJAL TAKO ŠTO ĆE GA RAZVIJATI I PRILAGOĐAVATI SVOJIM POTREBAMA, ISTODOBNO OMOGUĆUJUĆI STVARANJE DIGITALNE PLATFORME U RAZREDU I U SVIM OKRUŽENJIMA U KOJIMA JE DOPUŠTENA PRISUTNOST DIGITALNE PLATFORME, U GRANICAMA ONOGA ŠTO JE DOPUŠTENO MINIMALNIM POJASOM KOJI OSIGURAVA OPERATER, KAKO BI JOJ SE OMOGUĆILO DA TO UČINI, UKLJUČUJUĆI I KROZ KORIŠTENJE DIGITALNIH UČIONICA I NAMJENSKIH PLATFORMI MUT. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA NAMJERAVA PROVESTI REORGANIZACIJU NASTAVE TAKO ŠTO ĆE JE U VELIKOJ MJERI USMJERITI NA DIGITALNE RESURSE DOSTUPNE U MREŽI EO, ŠTO UČITELJI I UČENICI MOGU POSTIĆI U SINERGIJI S NOVIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA, OMOGUĆUJUĆI IM DA DIGITALNE DOMOROCE PRIBLIŽIJU NOVOM ZNANJU I ZNANJU, OMOGUĆUJUĆI IM DA POD VODSTVOM MENTORA REORGANIZIRAJU NASTAVNI MATERIJAL TAKO ŠTO ĆE GA RAZVIJATI I PRILAGOĐAVATI SVOJIM POTREBAMA, ISTODOBNO OMOGUĆUJUĆI STVARANJE DIGITALNE PLATFORME U RAZREDU I U SVIM OKRUŽENJIMA U KOJIMA JE DOPUŠTENA PRISUTNOST DIGITALNE PLATFORME, U GRANICAMA ONOGA ŠTO JE DOPUŠTENO MINIMALNIM POJASOM KOJI OSIGURAVA OPERATER, KAKO BI JOJ SE OMOGUĆILO DA TO UČINI, UKLJUČUJUĆI I KROZ KORIŠTENJE DIGITALNIH UČIONICA I NAMJENSKIH PLATFORMI MUT. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE O REORGANIZARE A PREDĂRII, CONCENTRÂNDU-SE FOARTE MULT PE RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE ÎN REȚEAUA OE, CARE POATE FI REALIZATĂ DE PROFESORI ȘI CURSANȚI ÎN SINERGIE CU NOILE TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ ADUCĂ NATIVII DIGITALI MAI APROAPE DE NOILE CUNOȘTINȚE ȘI CUNOȘTINȚE, PERMIȚÂNDU-LE SUB CONDUCEREA TUTORELUI CARE DEVINE MENTOR SĂ REORGANIZEZE MATERIALUL DIDACTIC PRIN DEZVOLTAREA ȘI ADAPTAREA ACESTORA LA NEVOILE LOR, PERMIȚÂND ÎN ACELAȘI TIMP CREAREA UNEI PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE, ÎN LIMITELE A CEEA CE ESTE PERMIS DE BANDA MINIMĂ FURNIZATĂ DE OPERATOR, PENTRU A-I PERMITE SĂ FACĂ ACEST LUCRU, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNEI ASTFEL DE PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE PE SITE-UL DEDICAT. (Romanian)
Property / summary: ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE O REORGANIZARE A PREDĂRII, CONCENTRÂNDU-SE FOARTE MULT PE RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE ÎN REȚEAUA OE, CARE POATE FI REALIZATĂ DE PROFESORI ȘI CURSANȚI ÎN SINERGIE CU NOILE TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ ADUCĂ NATIVII DIGITALI MAI APROAPE DE NOILE CUNOȘTINȚE ȘI CUNOȘTINȚE, PERMIȚÂNDU-LE SUB CONDUCEREA TUTORELUI CARE DEVINE MENTOR SĂ REORGANIZEZE MATERIALUL DIDACTIC PRIN DEZVOLTAREA ȘI ADAPTAREA ACESTORA LA NEVOILE LOR, PERMIȚÂND ÎN ACELAȘI TIMP CREAREA UNEI PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE, ÎN LIMITELE A CEEA CE ESTE PERMIS DE BANDA MINIMĂ FURNIZATĂ DE OPERATOR, PENTRU A-I PERMITE SĂ FACĂ ACEST LUCRU, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNEI ASTFEL DE PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE PE SITE-UL DEDICAT. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE O REORGANIZARE A PREDĂRII, CONCENTRÂNDU-SE FOARTE MULT PE RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE ÎN REȚEAUA OE, CARE POATE FI REALIZATĂ DE PROFESORI ȘI CURSANȚI ÎN SINERGIE CU NOILE TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ ADUCĂ NATIVII DIGITALI MAI APROAPE DE NOILE CUNOȘTINȚE ȘI CUNOȘTINȚE, PERMIȚÂNDU-LE SUB CONDUCEREA TUTORELUI CARE DEVINE MENTOR SĂ REORGANIZEZE MATERIALUL DIDACTIC PRIN DEZVOLTAREA ȘI ADAPTAREA ACESTORA LA NEVOILE LOR, PERMIȚÂND ÎN ACELAȘI TIMP CREAREA UNEI PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE, ÎN LIMITELE A CEEA CE ESTE PERMIS DE BANDA MINIMĂ FURNIZATĂ DE OPERATOR, PENTRU A-I PERMITE SĂ FACĂ ACEST LUCRU, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNEI ASTFEL DE PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE PE SITE-UL DEDICAT. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ REORGANIZÁCIU VYUČOVANIA TAK, ŽE SA VEĽMI ZAMERIA NA DIGITÁLNE ZDROJE DOSTUPNÉ V SIETI EO, KTORÉ MÔŽU UČITELIA A ŠTUDUJÚCI DOSIAHNUŤ V SÚČINNOSTI S NOVÝMI VZDELÁVACÍMI TECHNOLÓGIAMI, ČO IM UMOŽNÍ PRIBLÍŽIŤ DIGITÁLNE DOMORODÉ OBYVATEĽSTVO NOVÝM POZNATKOM A POZNATKOM, ČO IM POD VEDENÍM LEKTORA, KTORÝ SA STANE MENTOROM, UMOŽNÍ REORGANIZOVAŤ UČEBNÝ MATERIÁL TÝM, ŽE HO VYPRACUJE A PRISPÔSOBÍ ICH POTREBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVORENIE DIGITÁLNEJ PLATFORMY V TRIEDE A VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, V KTORÝCH JE PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ PLATFORMY POVOLENÁ, A TO V MEDZIACH TOHO, ČO UMOŽŇUJE MINIMÁLNE PÁSMO POSKYTOVANÉ PREVÁDZKOVATEĽOM, ABY TAK MOHLA ROBIŤ, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PLATFORIEM, KTORÉ SÚ URČENÉ AKO DIGITÁLNE UČEBNÉ PLATFORMY. (Slovak)
Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ REORGANIZÁCIU VYUČOVANIA TAK, ŽE SA VEĽMI ZAMERIA NA DIGITÁLNE ZDROJE DOSTUPNÉ V SIETI EO, KTORÉ MÔŽU UČITELIA A ŠTUDUJÚCI DOSIAHNUŤ V SÚČINNOSTI S NOVÝMI VZDELÁVACÍMI TECHNOLÓGIAMI, ČO IM UMOŽNÍ PRIBLÍŽIŤ DIGITÁLNE DOMORODÉ OBYVATEĽSTVO NOVÝM POZNATKOM A POZNATKOM, ČO IM POD VEDENÍM LEKTORA, KTORÝ SA STANE MENTOROM, UMOŽNÍ REORGANIZOVAŤ UČEBNÝ MATERIÁL TÝM, ŽE HO VYPRACUJE A PRISPÔSOBÍ ICH POTREBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVORENIE DIGITÁLNEJ PLATFORMY V TRIEDE A VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, V KTORÝCH JE PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ PLATFORMY POVOLENÁ, A TO V MEDZIACH TOHO, ČO UMOŽŇUJE MINIMÁLNE PÁSMO POSKYTOVANÉ PREVÁDZKOVATEĽOM, ABY TAK MOHLA ROBIŤ, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PLATFORIEM, KTORÉ SÚ URČENÉ AKO DIGITÁLNE UČEBNÉ PLATFORMY. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ REORGANIZÁCIU VYUČOVANIA TAK, ŽE SA VEĽMI ZAMERIA NA DIGITÁLNE ZDROJE DOSTUPNÉ V SIETI EO, KTORÉ MÔŽU UČITELIA A ŠTUDUJÚCI DOSIAHNUŤ V SÚČINNOSTI S NOVÝMI VZDELÁVACÍMI TECHNOLÓGIAMI, ČO IM UMOŽNÍ PRIBLÍŽIŤ DIGITÁLNE DOMORODÉ OBYVATEĽSTVO NOVÝM POZNATKOM A POZNATKOM, ČO IM POD VEDENÍM LEKTORA, KTORÝ SA STANE MENTOROM, UMOŽNÍ REORGANIZOVAŤ UČEBNÝ MATERIÁL TÝM, ŽE HO VYPRACUJE A PRISPÔSOBÍ ICH POTREBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVORENIE DIGITÁLNEJ PLATFORMY V TRIEDE A VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, V KTORÝCH JE PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ PLATFORMY POVOLENÁ, A TO V MEDZIACH TOHO, ČO UMOŽŇUJE MINIMÁLNE PÁSMO POSKYTOVANÉ PREVÁDZKOVATEĽOM, ABY TAK MOHLA ROBIŤ, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PLATFORIEM, KTORÉ SÚ URČENÉ AKO DIGITÁLNE UČEBNÉ PLATFORMY. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISKOLA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TWETTAQ RIORGANIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMILHA FFUKATA ĦAFNA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI FIN-NETWERK TAL-EO LI JISTGĦU JINKISBU MILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTULHOM LI JQARRBU LIN-NATTIVI DIĠITALI LEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN IL-ĠDID, LI JIPPERMETTILHOM TAĦT IT-TMEXXIJA TAT-TUTUR LI JSIR MENTOR LI JORGANIZZA MILL-ĠDID IL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM BILLI JIŻVILUPPAWH U JADATTAWHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM, FILWAQT LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ PJATTAFORMA DIĠITALI FIL-KLASSI U FL-AMBJENTI KOLLHA LI FIHOM IL-PREŻENZA TAL-PJATTAFORMA DIĠITALI HIJA PERMESSA, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI IMPLIMENTAT, FIL-LIMITI TA’ DAK LI HUWA PERMESS MILL-BANDA MINIMA PPROVDUTA MILL-OPERATUR, SABIEX IKUN JISTA’ JSIR DAN, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI TAL-ITT, LI HUWA IMPLIMENTAT FUQ IL-KLASSI TAL-ITITR. (Maltese)
Property / summary: L-ISKOLA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TWETTAQ RIORGANIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMILHA FFUKATA ĦAFNA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI FIN-NETWERK TAL-EO LI JISTGĦU JINKISBU MILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTULHOM LI JQARRBU LIN-NATTIVI DIĠITALI LEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN IL-ĠDID, LI JIPPERMETTILHOM TAĦT IT-TMEXXIJA TAT-TUTUR LI JSIR MENTOR LI JORGANIZZA MILL-ĠDID IL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM BILLI JIŻVILUPPAWH U JADATTAWHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM, FILWAQT LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ PJATTAFORMA DIĠITALI FIL-KLASSI U FL-AMBJENTI KOLLHA LI FIHOM IL-PREŻENZA TAL-PJATTAFORMA DIĠITALI HIJA PERMESSA, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI IMPLIMENTAT, FIL-LIMITI TA’ DAK LI HUWA PERMESS MILL-BANDA MINIMA PPROVDUTA MILL-OPERATUR, SABIEX IKUN JISTA’ JSIR DAN, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI TAL-ITT, LI HUWA IMPLIMENTAT FUQ IL-KLASSI TAL-ITITR. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISKOLA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TWETTAQ RIORGANIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMILHA FFUKATA ĦAFNA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI FIN-NETWERK TAL-EO LI JISTGĦU JINKISBU MILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTULHOM LI JQARRBU LIN-NATTIVI DIĠITALI LEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN IL-ĠDID, LI JIPPERMETTILHOM TAĦT IT-TMEXXIJA TAT-TUTUR LI JSIR MENTOR LI JORGANIZZA MILL-ĠDID IL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM BILLI JIŻVILUPPAWH U JADATTAWHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM, FILWAQT LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ PJATTAFORMA DIĠITALI FIL-KLASSI U FL-AMBJENTI KOLLHA LI FIHOM IL-PREŻENZA TAL-PJATTAFORMA DIĠITALI HIJA PERMESSA, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI IMPLIMENTAT, FIL-LIMITI TA’ DAK LI HUWA PERMESS MILL-BANDA MINIMA PPROVDUTA MILL-OPERATUR, SABIEX IKUN JISTA’ JSIR DAN, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI TAL-ITT, LI HUWA IMPLIMENTAT FUQ IL-KLASSI TAL-ITITR. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A ESCOLA PRETENDE REALIZAR UMA REORGANIZAÇÃO DO ENSINO, TORNANDO-A MUITO FOCADA NOS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS NA REDE EO QUE PODEM SER ALCANÇADOS POR PROFESSORES E ALUNOS EM SINERGIA COM NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM, PERMITINDO-LHES APROXIMAR OS NATIVOS DIGITAIS DOS NOVOS CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS, PERMITINDO-LHES, SOB A LIDERANÇA DO TUTOR, QUE SE TORNA MENTOR, REORGANIZAR O MATERIAL DIDÁTICO, DESENVOLVENDO-O E ADAPTANDO-OS ÀS SUAS NECESSIDADES, POSSIBILITANDO, AO MESMO TEMPO, A CRIAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DIGITAL EM SALA DE AULA E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR-LHE FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE QUE POSSA FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ASSIM O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ELA O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E DE PLATAFORMAS DEDICADAS À DELL. (Portuguese)
Property / summary: A ESCOLA PRETENDE REALIZAR UMA REORGANIZAÇÃO DO ENSINO, TORNANDO-A MUITO FOCADA NOS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS NA REDE EO QUE PODEM SER ALCANÇADOS POR PROFESSORES E ALUNOS EM SINERGIA COM NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM, PERMITINDO-LHES APROXIMAR OS NATIVOS DIGITAIS DOS NOVOS CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS, PERMITINDO-LHES, SOB A LIDERANÇA DO TUTOR, QUE SE TORNA MENTOR, REORGANIZAR O MATERIAL DIDÁTICO, DESENVOLVENDO-O E ADAPTANDO-OS ÀS SUAS NECESSIDADES, POSSIBILITANDO, AO MESMO TEMPO, A CRIAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DIGITAL EM SALA DE AULA E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR-LHE FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE QUE POSSA FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ASSIM O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ELA O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E DE PLATAFORMAS DEDICADAS À DELL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A ESCOLA PRETENDE REALIZAR UMA REORGANIZAÇÃO DO ENSINO, TORNANDO-A MUITO FOCADA NOS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS NA REDE EO QUE PODEM SER ALCANÇADOS POR PROFESSORES E ALUNOS EM SINERGIA COM NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM, PERMITINDO-LHES APROXIMAR OS NATIVOS DIGITAIS DOS NOVOS CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS, PERMITINDO-LHES, SOB A LIDERANÇA DO TUTOR, QUE SE TORNA MENTOR, REORGANIZAR O MATERIAL DIDÁTICO, DESENVOLVENDO-O E ADAPTANDO-OS ÀS SUAS NECESSIDADES, POSSIBILITANDO, AO MESMO TEMPO, A CRIAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DIGITAL EM SALA DE AULA E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR-LHE FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE QUE POSSA FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ASSIM O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ELA O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E DE PLATAFORMAS DEDICADAS À DELL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOULU AIKOO TOTEUTTAA OPETUKSEN UUDELLEENORGANISOINNIN TEKEMÄLLÄ SIITÄ ERITTÄIN KESKITTYNEEN EO-VERKOSTOSSA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIIN DIGITAALISIIN RESURSSEIHIN, JOTKA OPETTAJAT JA OPPIJAT VOIVAT SAAVUTTAA SYNERGIASSA UUSIEN OPPIMISTEKNIIKOIDEN KANSSA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUODA DIGITAALISET SYNTYPERÄISET LÄHEMMÄS UUTTA TIETOA JA TIETÄMYSTÄ, JOTTA HE VOIVAT OHJAAJAKSI RYHTYVÄN OHJAAJAN JOHDOLLA JÄRJESTÄÄ OPETUSMATERIAALIN UUDELLEEN KEHITTÄMÄLLÄ SITÄ JA MUKAUTTAMALLA SITÄ HEIDÄN TARPEISIINSA JA MAHDOLLISTAEN SAMALLA DIGITAALISEN ALUSTAN LUOMISEN LUOKASSA JA KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA DIGITAALISEN ALUSTAN LÄSNÄOLO ON SALLITTUA, OPERAATTORIN TARJOAMAN VÄHIMMÄISKAISTAN SALLIMISSA RAJOISSA, JOTTA SE VOI TEHDÄ NIIN MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ DELLT-ALUSTOJA, JOTKA TOTEUTETAAN DELLROOMS-ALUSTOISSA JA JOISSA DIGITAALINEN ALUSTA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA. (Finnish)
Property / summary: KOULU AIKOO TOTEUTTAA OPETUKSEN UUDELLEENORGANISOINNIN TEKEMÄLLÄ SIITÄ ERITTÄIN KESKITTYNEEN EO-VERKOSTOSSA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIIN DIGITAALISIIN RESURSSEIHIN, JOTKA OPETTAJAT JA OPPIJAT VOIVAT SAAVUTTAA SYNERGIASSA UUSIEN OPPIMISTEKNIIKOIDEN KANSSA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUODA DIGITAALISET SYNTYPERÄISET LÄHEMMÄS UUTTA TIETOA JA TIETÄMYSTÄ, JOTTA HE VOIVAT OHJAAJAKSI RYHTYVÄN OHJAAJAN JOHDOLLA JÄRJESTÄÄ OPETUSMATERIAALIN UUDELLEEN KEHITTÄMÄLLÄ SITÄ JA MUKAUTTAMALLA SITÄ HEIDÄN TARPEISIINSA JA MAHDOLLISTAEN SAMALLA DIGITAALISEN ALUSTAN LUOMISEN LUOKASSA JA KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA DIGITAALISEN ALUSTAN LÄSNÄOLO ON SALLITTUA, OPERAATTORIN TARJOAMAN VÄHIMMÄISKAISTAN SALLIMISSA RAJOISSA, JOTTA SE VOI TEHDÄ NIIN MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ DELLT-ALUSTOJA, JOTKA TOTEUTETAAN DELLROOMS-ALUSTOISSA JA JOISSA DIGITAALINEN ALUSTA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOULU AIKOO TOTEUTTAA OPETUKSEN UUDELLEENORGANISOINNIN TEKEMÄLLÄ SIITÄ ERITTÄIN KESKITTYNEEN EO-VERKOSTOSSA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIIN DIGITAALISIIN RESURSSEIHIN, JOTKA OPETTAJAT JA OPPIJAT VOIVAT SAAVUTTAA SYNERGIASSA UUSIEN OPPIMISTEKNIIKOIDEN KANSSA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUODA DIGITAALISET SYNTYPERÄISET LÄHEMMÄS UUTTA TIETOA JA TIETÄMYSTÄ, JOTTA HE VOIVAT OHJAAJAKSI RYHTYVÄN OHJAAJAN JOHDOLLA JÄRJESTÄÄ OPETUSMATERIAALIN UUDELLEEN KEHITTÄMÄLLÄ SITÄ JA MUKAUTTAMALLA SITÄ HEIDÄN TARPEISIINSA JA MAHDOLLISTAEN SAMALLA DIGITAALISEN ALUSTAN LUOMISEN LUOKASSA JA KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA DIGITAALISEN ALUSTAN LÄSNÄOLO ON SALLITTUA, OPERAATTORIN TARJOAMAN VÄHIMMÄISKAISTAN SALLIMISSA RAJOISSA, JOTTA SE VOI TEHDÄ NIIN MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ DELLT-ALUSTOJA, JOTKA TOTEUTETAAN DELLROOMS-ALUSTOISSA JA JOISSA DIGITAALINEN ALUSTA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOŁA ZAMIERZA PRZEPROWADZIĆ REORGANIZACJĘ NAUCZANIA, KONCENTRUJĄC SIĘ W DUŻYM STOPNIU NA ZASOBACH CYFROWYCH DOSTĘPNYCH W SIECI EO, KTÓRE MOGĄ ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE PRZEZ NAUCZYCIELI I UCZĄCYCH SIĘ W SYNERGII Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC IM PRZYBLIŻENIE RODZIMYM MIESZKAŃCOM TECHNOLOGII CYFROWYCH NOWEJ WIEDZY I WIEDZY, UMOŻLIWIAJĄC IM POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELA, KTÓRY STAJE SIĘ MENTOREM, REORGANIZACJĘ MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ ICH OPRACOWANIE I DOSTOSOWANIE DO ICH POTRZEB, PRZY JEDNOCZESNYM UMOŻLIWIENIU UTWORZENIA PLATFORMY CYFROWEJ W KLASIE I WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, W KTÓRYCH OBECNOŚĆ PLATFORMY CYFROWEJ JEST DOZWOLONA, W GRANICACH DOPUSZCZALNEGO PRZEZ OPERATORA MINIMALNEGO PASMA, ABY UMOŻLIWIĆ JEJ TO DZIAŁANIE, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE PLATFORMY CYFROWEJ, KTÓRA JEST REALIZOWANA W RAMACH PLATFORMY CYFROWEJ, W KTÓREJ ODBYWA SIĘ PROJEKT, A TAKŻE NA PLATFORMIE CYFROWEJ. (Polish)
Property / summary: SZKOŁA ZAMIERZA PRZEPROWADZIĆ REORGANIZACJĘ NAUCZANIA, KONCENTRUJĄC SIĘ W DUŻYM STOPNIU NA ZASOBACH CYFROWYCH DOSTĘPNYCH W SIECI EO, KTÓRE MOGĄ ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE PRZEZ NAUCZYCIELI I UCZĄCYCH SIĘ W SYNERGII Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC IM PRZYBLIŻENIE RODZIMYM MIESZKAŃCOM TECHNOLOGII CYFROWYCH NOWEJ WIEDZY I WIEDZY, UMOŻLIWIAJĄC IM POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELA, KTÓRY STAJE SIĘ MENTOREM, REORGANIZACJĘ MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ ICH OPRACOWANIE I DOSTOSOWANIE DO ICH POTRZEB, PRZY JEDNOCZESNYM UMOŻLIWIENIU UTWORZENIA PLATFORMY CYFROWEJ W KLASIE I WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, W KTÓRYCH OBECNOŚĆ PLATFORMY CYFROWEJ JEST DOZWOLONA, W GRANICACH DOPUSZCZALNEGO PRZEZ OPERATORA MINIMALNEGO PASMA, ABY UMOŻLIWIĆ JEJ TO DZIAŁANIE, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE PLATFORMY CYFROWEJ, KTÓRA JEST REALIZOWANA W RAMACH PLATFORMY CYFROWEJ, W KTÓREJ ODBYWA SIĘ PROJEKT, A TAKŻE NA PLATFORMIE CYFROWEJ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOŁA ZAMIERZA PRZEPROWADZIĆ REORGANIZACJĘ NAUCZANIA, KONCENTRUJĄC SIĘ W DUŻYM STOPNIU NA ZASOBACH CYFROWYCH DOSTĘPNYCH W SIECI EO, KTÓRE MOGĄ ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE PRZEZ NAUCZYCIELI I UCZĄCYCH SIĘ W SYNERGII Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC IM PRZYBLIŻENIE RODZIMYM MIESZKAŃCOM TECHNOLOGII CYFROWYCH NOWEJ WIEDZY I WIEDZY, UMOŻLIWIAJĄC IM POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELA, KTÓRY STAJE SIĘ MENTOREM, REORGANIZACJĘ MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ ICH OPRACOWANIE I DOSTOSOWANIE DO ICH POTRZEB, PRZY JEDNOCZESNYM UMOŻLIWIENIU UTWORZENIA PLATFORMY CYFROWEJ W KLASIE I WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, W KTÓRYCH OBECNOŚĆ PLATFORMY CYFROWEJ JEST DOZWOLONA, W GRANICACH DOPUSZCZALNEGO PRZEZ OPERATORA MINIMALNEGO PASMA, ABY UMOŻLIWIĆ JEJ TO DZIAŁANIE, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE PLATFORMY CYFROWEJ, KTÓRA JEST REALIZOWANA W RAMACH PLATFORMY CYFROWEJ, W KTÓREJ ODBYWA SIĘ PROJEKT, A TAKŻE NA PLATFORMIE CYFROWEJ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠOLA NAMERAVA IZVESTI REORGANIZACIJO POUČEVANJA TAKO, DA BO ZELO OSREDOTOČENA NA DIGITALNE VIRE, KI SO NA VOLJO V MREŽI EO IN KI JIH LAHKO UČITELJI IN UČENCI DOSEŽEJO V SINERGIJI Z NOVIMI UČNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIM OMOGOČAJO, DA DIGITALNE DOMAČINE PRIBLIŽAJO NOVEMU ZNANJU IN ZNANJU, JIM POD VODSTVOM MENTORJA, KI POSTANE MENTOR, OMOGOČIJO REORGANIZACIJO UČNEGA GRADIVA TAKO, DA GA RAZVIJAJO IN PRILAGAJAJO NJIHOVIM POTREBAM, HKRATI PA OMOGOČAJO VZPOSTAVITEV DIGITALNE PLATFORME V RAZREDU IN V VSEH OKOLJIH, V KATERIH JE DOVOLJENA PRISOTNOST DIGITALNE PLATFORME, V MEJAH TEGA, KAR OMOGOČA MINIMALNI PAS, KI GA ZAGOTAVLJA OPERATER, DA BI TO LAHKO STORIL, TUDI Z UPORABO DIGITALNIH UČILNIC, KI SO NAMENJENE IN SE IZVAJAJO NA PLATFORMI MOOD. (Slovenian)
Property / summary: ŠOLA NAMERAVA IZVESTI REORGANIZACIJO POUČEVANJA TAKO, DA BO ZELO OSREDOTOČENA NA DIGITALNE VIRE, KI SO NA VOLJO V MREŽI EO IN KI JIH LAHKO UČITELJI IN UČENCI DOSEŽEJO V SINERGIJI Z NOVIMI UČNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIM OMOGOČAJO, DA DIGITALNE DOMAČINE PRIBLIŽAJO NOVEMU ZNANJU IN ZNANJU, JIM POD VODSTVOM MENTORJA, KI POSTANE MENTOR, OMOGOČIJO REORGANIZACIJO UČNEGA GRADIVA TAKO, DA GA RAZVIJAJO IN PRILAGAJAJO NJIHOVIM POTREBAM, HKRATI PA OMOGOČAJO VZPOSTAVITEV DIGITALNE PLATFORME V RAZREDU IN V VSEH OKOLJIH, V KATERIH JE DOVOLJENA PRISOTNOST DIGITALNE PLATFORME, V MEJAH TEGA, KAR OMOGOČA MINIMALNI PAS, KI GA ZAGOTAVLJA OPERATER, DA BI TO LAHKO STORIL, TUDI Z UPORABO DIGITALNIH UČILNIC, KI SO NAMENJENE IN SE IZVAJAJO NA PLATFORMI MOOD. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠOLA NAMERAVA IZVESTI REORGANIZACIJO POUČEVANJA TAKO, DA BO ZELO OSREDOTOČENA NA DIGITALNE VIRE, KI SO NA VOLJO V MREŽI EO IN KI JIH LAHKO UČITELJI IN UČENCI DOSEŽEJO V SINERGIJI Z NOVIMI UČNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIM OMOGOČAJO, DA DIGITALNE DOMAČINE PRIBLIŽAJO NOVEMU ZNANJU IN ZNANJU, JIM POD VODSTVOM MENTORJA, KI POSTANE MENTOR, OMOGOČIJO REORGANIZACIJO UČNEGA GRADIVA TAKO, DA GA RAZVIJAJO IN PRILAGAJAJO NJIHOVIM POTREBAM, HKRATI PA OMOGOČAJO VZPOSTAVITEV DIGITALNE PLATFORME V RAZREDU IN V VSEH OKOLJIH, V KATERIH JE DOVOLJENA PRISOTNOST DIGITALNE PLATFORME, V MEJAH TEGA, KAR OMOGOČA MINIMALNI PAS, KI GA ZAGOTAVLJA OPERATER, DA BI TO LAHKO STORIL, TUDI Z UPORABO DIGITALNIH UČILNIC, KI SO NAMENJENE IN SE IZVAJAJO NA PLATFORMI MOOD. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PROVÉST REORGANIZACI VÝUKY TAK, ŽE SE VELMI ZAMĚŘÍ NA DIGITÁLNÍ ZDROJE DOSTUPNÉ V SÍTI EO, KTERÝCH MOHOU UČITELÉ A ŽÁCI DOSÁHNOUT V SOUČINNOSTI S NOVÝMI VZDĚLÁVACÍMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ PŘIBLÍŽIT DIGITÁLNÍ DOMORODCE NOVÝM ZNALOSTEM A ZNALOSTEM, COŽ JIM UMOŽNÍ POD VEDENÍM LEKTORA, KTERÝ SE STANE MENTOREM, REORGANIZOVAT UČEBNÍ MATERIÁL TÍM, ŽE JEJ ROZVINE A PŘIZPŮSOBÍ JEJICH POTŘEBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍ PLATFORMY VE TŘÍDĚ A VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, V NICHŽ JE PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ PLATFORMY POVOLENA, V MEZÍCH TOHO, CO UMOŽŇUJE MINIMÁLNÍ PÁSMO POSKYTOVANÉ PROVOZOVATELEM, S CÍLEM UMOŽNIT, ABY TAK UČINILA, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH UČEBNÍCH PLATFOREM. (Czech)
Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PROVÉST REORGANIZACI VÝUKY TAK, ŽE SE VELMI ZAMĚŘÍ NA DIGITÁLNÍ ZDROJE DOSTUPNÉ V SÍTI EO, KTERÝCH MOHOU UČITELÉ A ŽÁCI DOSÁHNOUT V SOUČINNOSTI S NOVÝMI VZDĚLÁVACÍMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ PŘIBLÍŽIT DIGITÁLNÍ DOMORODCE NOVÝM ZNALOSTEM A ZNALOSTEM, COŽ JIM UMOŽNÍ POD VEDENÍM LEKTORA, KTERÝ SE STANE MENTOREM, REORGANIZOVAT UČEBNÍ MATERIÁL TÍM, ŽE JEJ ROZVINE A PŘIZPŮSOBÍ JEJICH POTŘEBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍ PLATFORMY VE TŘÍDĚ A VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, V NICHŽ JE PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ PLATFORMY POVOLENA, V MEZÍCH TOHO, CO UMOŽŇUJE MINIMÁLNÍ PÁSMO POSKYTOVANÉ PROVOZOVATELEM, S CÍLEM UMOŽNIT, ABY TAK UČINILA, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH UČEBNÍCH PLATFOREM. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PROVÉST REORGANIZACI VÝUKY TAK, ŽE SE VELMI ZAMĚŘÍ NA DIGITÁLNÍ ZDROJE DOSTUPNÉ V SÍTI EO, KTERÝCH MOHOU UČITELÉ A ŽÁCI DOSÁHNOUT V SOUČINNOSTI S NOVÝMI VZDĚLÁVACÍMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ PŘIBLÍŽIT DIGITÁLNÍ DOMORODCE NOVÝM ZNALOSTEM A ZNALOSTEM, COŽ JIM UMOŽNÍ POD VEDENÍM LEKTORA, KTERÝ SE STANE MENTOREM, REORGANIZOVAT UČEBNÍ MATERIÁL TÍM, ŽE JEJ ROZVINE A PŘIZPŮSOBÍ JEJICH POTŘEBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍ PLATFORMY VE TŘÍDĚ A VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, V NICHŽ JE PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ PLATFORMY POVOLENA, V MEZÍCH TOHO, CO UMOŽŇUJE MINIMÁLNÍ PÁSMO POSKYTOVANÉ PROVOZOVATELEM, S CÍLEM UMOŽNIT, ABY TAK UČINILA, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH UČEBNÍCH PLATFOREM. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYKLA KETINA ATLIKTI MOKYMO REORGANIZACIJĄ, KAD JI BŪTŲ LABAI ORIENTUOTA Į EO TINKLO SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS, KURIUOS MOKYTOJAI IR BESIMOKANTIEJI GALI PASIEKTI SINERGIŠKAI SU NAUJOMIS MOKYMOSI TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE GALĖTŲ PRIARTINTI SKAITMENINIUS GYVENTOJUS PRIE NAUJŲ ŽINIŲ IR ŽINIŲ, SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ VADOVAUJANT MOKYTOJUI, KURIS TAMPA MENTORIUMI, REORGANIZUOTI MOKYMO MEDŽIAGĄ, JĄ PLĖTOJANT IR PRITAIKANT PRIE JŲ POREIKIŲ, KARTU SUDARANT SĄLYGAS SUKURTI SKAITMENINĘ PLATFORMĄ KLASĖJE IR VISOSE APLINKOSE, KURIOSE LEIDŽIAMA DALYVAUTI SKAITMENINĖJE PLATFORMOJE, NEVIRŠIJANT TO, KĄ LEIDŽIA OPERATORIAUS PATEIKTA MINIMALI JUOSTA, KAD JIS GALĖTŲ TAI PADARYTI, BE KITA KO, NAUDOJANTIS SKAITMENINĖMIS PLATFORMOMIS, KURIOS YRA SKIRTOS DEL KLASĖSE, IR TOKIOSE PLATFORMOSE. (Lithuanian)
Property / summary: MOKYKLA KETINA ATLIKTI MOKYMO REORGANIZACIJĄ, KAD JI BŪTŲ LABAI ORIENTUOTA Į EO TINKLO SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS, KURIUOS MOKYTOJAI IR BESIMOKANTIEJI GALI PASIEKTI SINERGIŠKAI SU NAUJOMIS MOKYMOSI TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE GALĖTŲ PRIARTINTI SKAITMENINIUS GYVENTOJUS PRIE NAUJŲ ŽINIŲ IR ŽINIŲ, SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ VADOVAUJANT MOKYTOJUI, KURIS TAMPA MENTORIUMI, REORGANIZUOTI MOKYMO MEDŽIAGĄ, JĄ PLĖTOJANT IR PRITAIKANT PRIE JŲ POREIKIŲ, KARTU SUDARANT SĄLYGAS SUKURTI SKAITMENINĘ PLATFORMĄ KLASĖJE IR VISOSE APLINKOSE, KURIOSE LEIDŽIAMA DALYVAUTI SKAITMENINĖJE PLATFORMOJE, NEVIRŠIJANT TO, KĄ LEIDŽIA OPERATORIAUS PATEIKTA MINIMALI JUOSTA, KAD JIS GALĖTŲ TAI PADARYTI, BE KITA KO, NAUDOJANTIS SKAITMENINĖMIS PLATFORMOMIS, KURIOS YRA SKIRTOS DEL KLASĖSE, IR TOKIOSE PLATFORMOSE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYKLA KETINA ATLIKTI MOKYMO REORGANIZACIJĄ, KAD JI BŪTŲ LABAI ORIENTUOTA Į EO TINKLO SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS, KURIUOS MOKYTOJAI IR BESIMOKANTIEJI GALI PASIEKTI SINERGIŠKAI SU NAUJOMIS MOKYMOSI TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE GALĖTŲ PRIARTINTI SKAITMENINIUS GYVENTOJUS PRIE NAUJŲ ŽINIŲ IR ŽINIŲ, SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ VADOVAUJANT MOKYTOJUI, KURIS TAMPA MENTORIUMI, REORGANIZUOTI MOKYMO MEDŽIAGĄ, JĄ PLĖTOJANT IR PRITAIKANT PRIE JŲ POREIKIŲ, KARTU SUDARANT SĄLYGAS SUKURTI SKAITMENINĘ PLATFORMĄ KLASĖJE IR VISOSE APLINKOSE, KURIOSE LEIDŽIAMA DALYVAUTI SKAITMENINĖJE PLATFORMOJE, NEVIRŠIJANT TO, KĄ LEIDŽIA OPERATORIAUS PATEIKTA MINIMALI JUOSTA, KAD JIS GALĖTŲ TAI PADARYTI, BE KITA KO, NAUDOJANTIS SKAITMENINĖMIS PLATFORMOMIS, KURIOS YRA SKIRTOS DEL KLASĖSE, IR TOKIOSE PLATFORMOSE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLA PLĀNO VEIKT MĀCĪŠANAS REORGANIZĀCIJU, PADAROT TO ĻOTI KONCENTRĒTU UZ EO TĪKLĀ PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, KO SKOLOTĀJI UN IZGLĪTOJAMIE VAR SASNIEGT SINERĢIJĀ AR JAUNĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, ĻAUJOT VIŅIEM TUVINĀT DIGITĀLĀS DZIMTĀS PERSONAS JAUNAJĀM ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM, ĻAUJOT VIŅIEM SKOLOTĀJA VADĪBĀ, KURŠ KĻŪST PAR MENTORU, REORGANIZĒT MĀCĪBU MATERIĀLUS, TOS IZSTRĀDĀJOT UN PIELĀGOJOT TOS SAVĀM VAJADZĪBĀM, VIENLAIKUS ĻAUJOT IZVEIDOT DIGITĀLU PLATFORMU KLASĒ UN VISĀS VIDĒS, KURĀS IR ATĻAUTA DIGITĀLĀS PLATFORMAS KLĀTBŪTNE, NEPĀRSNIEDZOT TO, KO PIEĻAUJ OPERATORA NODROŠINĀTĀ MINIMĀLĀ GRUPA, LAI TĀ VARĒTU TO DARĪT, TOSTARP IZMANTOJOT DIGITĀLĀS KLASES KLASES, KAS TIEK ĪSTENOTAS TU. (Latvian)
Property / summary: SKOLA PLĀNO VEIKT MĀCĪŠANAS REORGANIZĀCIJU, PADAROT TO ĻOTI KONCENTRĒTU UZ EO TĪKLĀ PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, KO SKOLOTĀJI UN IZGLĪTOJAMIE VAR SASNIEGT SINERĢIJĀ AR JAUNĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, ĻAUJOT VIŅIEM TUVINĀT DIGITĀLĀS DZIMTĀS PERSONAS JAUNAJĀM ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM, ĻAUJOT VIŅIEM SKOLOTĀJA VADĪBĀ, KURŠ KĻŪST PAR MENTORU, REORGANIZĒT MĀCĪBU MATERIĀLUS, TOS IZSTRĀDĀJOT UN PIELĀGOJOT TOS SAVĀM VAJADZĪBĀM, VIENLAIKUS ĻAUJOT IZVEIDOT DIGITĀLU PLATFORMU KLASĒ UN VISĀS VIDĒS, KURĀS IR ATĻAUTA DIGITĀLĀS PLATFORMAS KLĀTBŪTNE, NEPĀRSNIEDZOT TO, KO PIEĻAUJ OPERATORA NODROŠINĀTĀ MINIMĀLĀ GRUPA, LAI TĀ VARĒTU TO DARĪT, TOSTARP IZMANTOJOT DIGITĀLĀS KLASES KLASES, KAS TIEK ĪSTENOTAS TU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLA PLĀNO VEIKT MĀCĪŠANAS REORGANIZĀCIJU, PADAROT TO ĻOTI KONCENTRĒTU UZ EO TĪKLĀ PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, KO SKOLOTĀJI UN IZGLĪTOJAMIE VAR SASNIEGT SINERĢIJĀ AR JAUNĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, ĻAUJOT VIŅIEM TUVINĀT DIGITĀLĀS DZIMTĀS PERSONAS JAUNAJĀM ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM, ĻAUJOT VIŅIEM SKOLOTĀJA VADĪBĀ, KURŠ KĻŪST PAR MENTORU, REORGANIZĒT MĀCĪBU MATERIĀLUS, TOS IZSTRĀDĀJOT UN PIELĀGOJOT TOS SAVĀM VAJADZĪBĀM, VIENLAIKUS ĻAUJOT IZVEIDOT DIGITĀLU PLATFORMU KLASĒ UN VISĀS VIDĒS, KURĀS IR ATĻAUTA DIGITĀLĀS PLATFORMAS KLĀTBŪTNE, NEPĀRSNIEDZOT TO, KO PIEĻAUJ OPERATORA NODROŠINĀTĀ MINIMĀLĀ GRUPA, LAI TĀ VARĒTU TO DARĪT, TOSTARP IZMANTOJOT DIGITĀLĀS KLASES KLASES, KAS TIEK ĪSTENOTAS TU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗВЪРШИ РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КАТО ГО НАПРАВИ СИЛНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ РЕСУРСИ, НАЛИЧНИ В МРЕЖАТА НА ЕО, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ И УЧАЩИТЕ СЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ДОБЛИЖАТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ ДО НОВИТЕ ЗНАНИЯ И ЗНАНИЯ, КАТО ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЕНТОР, ДА РЕОРГАНИЗИРАТ УЧЕБНИЯ МАТЕРИАЛ, КАТО ГИ РАЗРАБОТВАТ И АДАПТИРАТ КЪМ ТЕХНИТЕ НУЖДИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВА ПЛАТФОРМА В КЛАС И ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, В КОИТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ЦИФРОВАТА ПЛАТФОРМА Е РАЗРЕШЕНО, В РАМКИТЕ НА РАЗРЕШЕНОТО ОТ МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ В МРЕЖАТА НА ЕО. (Bulgarian)
Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗВЪРШИ РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КАТО ГО НАПРАВИ СИЛНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ РЕСУРСИ, НАЛИЧНИ В МРЕЖАТА НА ЕО, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ И УЧАЩИТЕ СЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ДОБЛИЖАТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ ДО НОВИТЕ ЗНАНИЯ И ЗНАНИЯ, КАТО ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЕНТОР, ДА РЕОРГАНИЗИРАТ УЧЕБНИЯ МАТЕРИАЛ, КАТО ГИ РАЗРАБОТВАТ И АДАПТИРАТ КЪМ ТЕХНИТЕ НУЖДИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВА ПЛАТФОРМА В КЛАС И ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, В КОИТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ЦИФРОВАТА ПЛАТФОРМА Е РАЗРЕШЕНО, В РАМКИТЕ НА РАЗРЕШЕНОТО ОТ МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ В МРЕЖАТА НА ЕО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗВЪРШИ РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КАТО ГО НАПРАВИ СИЛНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ РЕСУРСИ, НАЛИЧНИ В МРЕЖАТА НА ЕО, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ И УЧАЩИТЕ СЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ДОБЛИЖАТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ ДО НОВИТЕ ЗНАНИЯ И ЗНАНИЯ, КАТО ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЕНТОР, ДА РЕОРГАНИЗИРАТ УЧЕБНИЯ МАТЕРИАЛ, КАТО ГИ РАЗРАБОТВАТ И АДАПТИРАТ КЪМ ТЕХНИТЕ НУЖДИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВА ПЛАТФОРМА В КЛАС И ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, В КОИТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ЦИФРОВАТА ПЛАТФОРМА Е РАЗРЕШЕНО, В РАМКИТЕ НА РАЗРЕШЕНОТО ОТ МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ В МРЕЖАТА НА ЕО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISKOLA ÚGY KÍVÁNJA ÁTSZERVEZNI A TANÍTÁST, HOGY AZ NAGYMÉRTÉKBEN AZ EO-HÁLÓZATON BELÜL RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEKET A TANÁROK ÉS A TANULÓK AZ ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKKAL SZINERGIÁBAN ÉRHETNEK EL, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY AZ ÚJ ISMERETEKHEZ ÉS ISMERETEKHEZ KÖZELEBB HOZZÁK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY A MENTORRÁ VÁLÓ OKTATÓ IRÁNYÍTÁSA ALATT ÁTSZERVEZZÉK A TANANYAGOT ANNAK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS IGÉNYEIKHEZ VALÓ IGAZÍTÁSUKKAL, MIKÖZBEN LEHETŐVÉ TESZI EGY DIGITÁLIS PLATFORM LÉTREHOZÁSÁT AZ OSZTÁLYBAN ÉS MINDEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AHOL A DIGITÁLIS PLATFORM JELENLÉTE MEGENGEDETT, AZ ÜZEMELTETŐ ÁLTAL BIZTOSÍTOTT MINIMÁLIS SÁV KORLÁTAIN BELÜL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT LEHETŐVÉ TEGYE, TÖBBEK KÖZÖTT A DST-T HASZNÁLÓ DIGITÁLIS PLATFORMOKON, MINT DIGITÁLIS PLATFORMOKON. (Hungarian)
Property / summary: AZ ISKOLA ÚGY KÍVÁNJA ÁTSZERVEZNI A TANÍTÁST, HOGY AZ NAGYMÉRTÉKBEN AZ EO-HÁLÓZATON BELÜL RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEKET A TANÁROK ÉS A TANULÓK AZ ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKKAL SZINERGIÁBAN ÉRHETNEK EL, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY AZ ÚJ ISMERETEKHEZ ÉS ISMERETEKHEZ KÖZELEBB HOZZÁK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY A MENTORRÁ VÁLÓ OKTATÓ IRÁNYÍTÁSA ALATT ÁTSZERVEZZÉK A TANANYAGOT ANNAK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS IGÉNYEIKHEZ VALÓ IGAZÍTÁSUKKAL, MIKÖZBEN LEHETŐVÉ TESZI EGY DIGITÁLIS PLATFORM LÉTREHOZÁSÁT AZ OSZTÁLYBAN ÉS MINDEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AHOL A DIGITÁLIS PLATFORM JELENLÉTE MEGENGEDETT, AZ ÜZEMELTETŐ ÁLTAL BIZTOSÍTOTT MINIMÁLIS SÁV KORLÁTAIN BELÜL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT LEHETŐVÉ TEGYE, TÖBBEK KÖZÖTT A DST-T HASZNÁLÓ DIGITÁLIS PLATFORMOKON, MINT DIGITÁLIS PLATFORMOKON. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISKOLA ÚGY KÍVÁNJA ÁTSZERVEZNI A TANÍTÁST, HOGY AZ NAGYMÉRTÉKBEN AZ EO-HÁLÓZATON BELÜL RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEKET A TANÁROK ÉS A TANULÓK AZ ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKKAL SZINERGIÁBAN ÉRHETNEK EL, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY AZ ÚJ ISMERETEKHEZ ÉS ISMERETEKHEZ KÖZELEBB HOZZÁK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY A MENTORRÁ VÁLÓ OKTATÓ IRÁNYÍTÁSA ALATT ÁTSZERVEZZÉK A TANANYAGOT ANNAK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS IGÉNYEIKHEZ VALÓ IGAZÍTÁSUKKAL, MIKÖZBEN LEHETŐVÉ TESZI EGY DIGITÁLIS PLATFORM LÉTREHOZÁSÁT AZ OSZTÁLYBAN ÉS MINDEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AHOL A DIGITÁLIS PLATFORM JELENLÉTE MEGENGEDETT, AZ ÜZEMELTETŐ ÁLTAL BIZTOSÍTOTT MINIMÁLIS SÁV KORLÁTAIN BELÜL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT LEHETŐVÉ TEGYE, TÖBBEK KÖZÖTT A DST-T HASZNÁLÓ DIGITÁLIS PLATFORMOKON, MINT DIGITÁLIS PLATFORMOKON. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL ATHEAGRÚ AN TEAGAISC A DHÉANAMH TRÍ É A DHÍRIÚ GO MÓR AR NA HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL SA LÍONRA EO AR FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ AGUS FOGHLAIMEOIRÍ É A BHAINT AMACH I SINEIRGÍOCHT LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA, RUD A CHUIRFIDH AR A GCUMAS DÚCHASACHA DIGITEACHA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EOLAS AGUS DON EOLAS NUA, A CHUR AR A GCUMAS FAOI CHEANNAIREACHT AN TEAGASCÓRA A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA MHEANTÓIR AN T-ÁBHAR TEAGAISC A ATHEAGRÚ TRÍNA FHORBAIRT AGUS IAD A CHUR IN OIRIÚINT DÁ RIACHTANAIS, AGUS AG AN AM CÉANNA, ARDÁN DIGITEACH A CHRUTHÚ SA RANG AGUS SNA TIMPEALLACHTAÍ UILE INA GCEADAÍTEAR LÁITHREACHT AN ARDÁIN DHIGITIGH, LAISTIGH DE THEORAINNEACHA AN MHÉID A CHEADAÍTEAR LEIS AN MBANDA ÍOSTA A CHUIREANN AN T-OIBREOIR AR FÁIL, CHUN GUR FÉIDIR LÉI É SIN A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ARDÁIN DHIGITEACHA DEN SÓRT SIN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA HARDÁIN DHIGITEACHA AGUS NA HARDÁIN DHIGITEACHA SIN. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL ATHEAGRÚ AN TEAGAISC A DHÉANAMH TRÍ É A DHÍRIÚ GO MÓR AR NA HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL SA LÍONRA EO AR FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ AGUS FOGHLAIMEOIRÍ É A BHAINT AMACH I SINEIRGÍOCHT LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA, RUD A CHUIRFIDH AR A GCUMAS DÚCHASACHA DIGITEACHA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EOLAS AGUS DON EOLAS NUA, A CHUR AR A GCUMAS FAOI CHEANNAIREACHT AN TEAGASCÓRA A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA MHEANTÓIR AN T-ÁBHAR TEAGAISC A ATHEAGRÚ TRÍNA FHORBAIRT AGUS IAD A CHUR IN OIRIÚINT DÁ RIACHTANAIS, AGUS AG AN AM CÉANNA, ARDÁN DIGITEACH A CHRUTHÚ SA RANG AGUS SNA TIMPEALLACHTAÍ UILE INA GCEADAÍTEAR LÁITHREACHT AN ARDÁIN DHIGITIGH, LAISTIGH DE THEORAINNEACHA AN MHÉID A CHEADAÍTEAR LEIS AN MBANDA ÍOSTA A CHUIREANN AN T-OIBREOIR AR FÁIL, CHUN GUR FÉIDIR LÉI É SIN A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ARDÁIN DHIGITEACHA DEN SÓRT SIN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA HARDÁIN DHIGITEACHA AGUS NA HARDÁIN DHIGITEACHA SIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL ATHEAGRÚ AN TEAGAISC A DHÉANAMH TRÍ É A DHÍRIÚ GO MÓR AR NA HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL SA LÍONRA EO AR FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ AGUS FOGHLAIMEOIRÍ É A BHAINT AMACH I SINEIRGÍOCHT LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA, RUD A CHUIRFIDH AR A GCUMAS DÚCHASACHA DIGITEACHA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EOLAS AGUS DON EOLAS NUA, A CHUR AR A GCUMAS FAOI CHEANNAIREACHT AN TEAGASCÓRA A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA MHEANTÓIR AN T-ÁBHAR TEAGAISC A ATHEAGRÚ TRÍNA FHORBAIRT AGUS IAD A CHUR IN OIRIÚINT DÁ RIACHTANAIS, AGUS AG AN AM CÉANNA, ARDÁN DIGITEACH A CHRUTHÚ SA RANG AGUS SNA TIMPEALLACHTAÍ UILE INA GCEADAÍTEAR LÁITHREACHT AN ARDÁIN DHIGITIGH, LAISTIGH DE THEORAINNEACHA AN MHÉID A CHEADAÍTEAR LEIS AN MBANDA ÍOSTA A CHUIREANN AN T-OIBREOIR AR FÁIL, CHUN GUR FÉIDIR LÉI É SIN A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ARDÁIN DHIGITEACHA DEN SÓRT SIN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA HARDÁIN DHIGITEACHA AGUS NA HARDÁIN DHIGITEACHA SIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA EN OMORGANISATION AV UNDERVISNINGEN GENOM ATT I HÖG GRAD FOKUSERA PÅ DE DIGITALA RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I EO-NÄTVERKET, VILKET KAN UPPNÅS AV LÄRARE OCH ELEVER I SYNERGI MED NY INLÄRNINGSTEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRA DIGITALA INFÖDDA NÄRMARE DE NYA KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UNDER LEDNING AV HANDLEDAREN OMORGANISERA UNDERVISNINGSMATERIALET GENOM ATT UTVECKLA DET OCH ANPASSA DET TILL DERAS BEHOV, SAMTIDIGT SOM DET MÖJLIGGÖR SKAPANDET AV EN DIGITAL PLATTFORM I KLASS OCH I ALLA MILJÖER DÄR NÄRVARON AV DEN DIGITALA PLATTFORMEN ÄR TILLÅTEN, INOM GRÄNSERNA FÖR VAD SOM ÄR TILLÅTET MED DET MINIMIBAND SOM OPERATÖREN TILLHANDAHÅLLER, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN ATT GÖRA DET, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA KLASSRUM SOM ÄR AVSEDDA FÖR MELL. (Swedish)
Property / summary: SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA EN OMORGANISATION AV UNDERVISNINGEN GENOM ATT I HÖG GRAD FOKUSERA PÅ DE DIGITALA RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I EO-NÄTVERKET, VILKET KAN UPPNÅS AV LÄRARE OCH ELEVER I SYNERGI MED NY INLÄRNINGSTEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRA DIGITALA INFÖDDA NÄRMARE DE NYA KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UNDER LEDNING AV HANDLEDAREN OMORGANISERA UNDERVISNINGSMATERIALET GENOM ATT UTVECKLA DET OCH ANPASSA DET TILL DERAS BEHOV, SAMTIDIGT SOM DET MÖJLIGGÖR SKAPANDET AV EN DIGITAL PLATTFORM I KLASS OCH I ALLA MILJÖER DÄR NÄRVARON AV DEN DIGITALA PLATTFORMEN ÄR TILLÅTEN, INOM GRÄNSERNA FÖR VAD SOM ÄR TILLÅTET MED DET MINIMIBAND SOM OPERATÖREN TILLHANDAHÅLLER, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN ATT GÖRA DET, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA KLASSRUM SOM ÄR AVSEDDA FÖR MELL. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA EN OMORGANISATION AV UNDERVISNINGEN GENOM ATT I HÖG GRAD FOKUSERA PÅ DE DIGITALA RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I EO-NÄTVERKET, VILKET KAN UPPNÅS AV LÄRARE OCH ELEVER I SYNERGI MED NY INLÄRNINGSTEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRA DIGITALA INFÖDDA NÄRMARE DE NYA KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UNDER LEDNING AV HANDLEDAREN OMORGANISERA UNDERVISNINGSMATERIALET GENOM ATT UTVECKLA DET OCH ANPASSA DET TILL DERAS BEHOV, SAMTIDIGT SOM DET MÖJLIGGÖR SKAPANDET AV EN DIGITAL PLATTFORM I KLASS OCH I ALLA MILJÖER DÄR NÄRVARON AV DEN DIGITALA PLATTFORMEN ÄR TILLÅTEN, INOM GRÄNSERNA FÖR VAD SOM ÄR TILLÅTET MED DET MINIMIBAND SOM OPERATÖREN TILLHANDAHÅLLER, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN ATT GÖRA DET, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA KLASSRUM SOM ÄR AVSEDDA FÖR MELL. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOL KAVATSEB KORRALDADA ÕPETAMISE ÜMBERKORRALDAMISE, SUUNATES SELLE VÄGA PALJU EO VÕRGUSTIKUS KÄTTESAADAVATELE DIGITAALSETELE RESSURSSIDELE, MIDA ÕPETAJAD JA ÕPPIJAD SAAVAD SAAVUTADA KOOSTOIMES UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATEGA, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TUUA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD LÄHEMALE UUTELE TEADMISTELE JA TEADMISTELE, VÕIMALDADES NEIL JUHENDAJA JUHTIMISEL ÕPPEMATERJALE ÜMBER KORRALDADA, ARENDADES SEDA JA KOHANDADES NEID NENDE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES SAMAL AJAL LUUA KLASSIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD, OPERAATORI POOLT PAKUTAVA MIINIMUMSAGEDUSE PIIRES DIGITAALSE PLATVORMI, ET VÕIMALDADA NEIL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGIKLASSIDE KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIGITAALSES KLASSIRUUMIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD OPERAATORI PAKUTAVA MIINIMUMRIBA PIIRES, ET VÕIMALDADA TAL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGITAALSE KLASSIRUUMI KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIT-S. (Estonian)
Property / summary: KOOL KAVATSEB KORRALDADA ÕPETAMISE ÜMBERKORRALDAMISE, SUUNATES SELLE VÄGA PALJU EO VÕRGUSTIKUS KÄTTESAADAVATELE DIGITAALSETELE RESSURSSIDELE, MIDA ÕPETAJAD JA ÕPPIJAD SAAVAD SAAVUTADA KOOSTOIMES UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATEGA, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TUUA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD LÄHEMALE UUTELE TEADMISTELE JA TEADMISTELE, VÕIMALDADES NEIL JUHENDAJA JUHTIMISEL ÕPPEMATERJALE ÜMBER KORRALDADA, ARENDADES SEDA JA KOHANDADES NEID NENDE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES SAMAL AJAL LUUA KLASSIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD, OPERAATORI POOLT PAKUTAVA MIINIMUMSAGEDUSE PIIRES DIGITAALSE PLATVORMI, ET VÕIMALDADA NEIL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGIKLASSIDE KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIGITAALSES KLASSIRUUMIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD OPERAATORI PAKUTAVA MIINIMUMRIBA PIIRES, ET VÕIMALDADA TAL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGITAALSE KLASSIRUUMI KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIT-S. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOL KAVATSEB KORRALDADA ÕPETAMISE ÜMBERKORRALDAMISE, SUUNATES SELLE VÄGA PALJU EO VÕRGUSTIKUS KÄTTESAADAVATELE DIGITAALSETELE RESSURSSIDELE, MIDA ÕPETAJAD JA ÕPPIJAD SAAVAD SAAVUTADA KOOSTOIMES UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATEGA, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TUUA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD LÄHEMALE UUTELE TEADMISTELE JA TEADMISTELE, VÕIMALDADES NEIL JUHENDAJA JUHTIMISEL ÕPPEMATERJALE ÜMBER KORRALDADA, ARENDADES SEDA JA KOHANDADES NEID NENDE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES SAMAL AJAL LUUA KLASSIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD, OPERAATORI POOLT PAKUTAVA MIINIMUMSAGEDUSE PIIRES DIGITAALSE PLATVORMI, ET VÕIMALDADA NEIL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGIKLASSIDE KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIGITAALSES KLASSIRUUMIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD OPERAATORI PAKUTAVA MIINIMUMRIBA PIIRES, ET VÕIMALDADA TAL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGITAALSE KLASSIRUUMI KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIT-S. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
MARTINA FRANCA
Property / location (string): MARTINA FRANCA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
7,500.0 Euro
Amount7,500.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 7,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
4,199.69 Euro
Amount4,199.69 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 4,199.69 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q1876562 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TEACHING IN RECT
Project Q1876562 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,199.69 Euro
    0 references
    budget
    7,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    10 February 2016
    0 references
    end time
    20 December 2016
    0 references
    expected end time
    20 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. "LEONARDO DA VINCI"
    0 references
    beneficiary
    Q247422
    0 references
    coordinate location

    40°42'15.26"N, 17°20'23.96"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA INTENDE REALIZZARE UNA RIORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA RENDENDOLA FORTEMENTE INCENTRATA SULLE RISORSE DIGITALI REPERIBILI IN RETE EO REALIZZABILI DA DOCENTI E DISCENTI IN SINERGIA LIMPLEMENTAZIONE DELLE NUOVE TECNOLOGIE DIDATTICHE CONSENTIR DI AVVICINARE I NATIVI DIGITALI AL NUOVO SAPERE E CONOSCENZE PERMETTENDO LORO SOTTO LA GUIDA DEL DOCENTE CHE DIVENTA UN TUTOR DI RIORGANIZZARE IL MATERIALE DIDATTICO SVILUPPANDOLO ED ADEGUANDOLO ALLE LORO NECESSIT CONSENTENDO NEL CONTEMPO LACQUISIZIONE DI NUOVE COMPETENZE PER CONSENTIRE TALI ATTIVIT SAR NECESSARIO POTER DISPORRE DI STRUMENTI MULTIMEDIALI IN CLASSE ED IN TUTTI GLI AMBIENTI IN CUI PREVISTA LA PRESENZA DI LIM CON UN ACCESSO ALLA RETE COSTANTE NEI LIMITI DI QUANTO CONSENTITO DALLA BANDA MINIMA GARANTITA DAL GESTORE INOLTRE LA REALIZZAZIONE DI UNA PIATTAFORMA DIGITALE CONSENTIR LO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT ANCHE ATTRAVERSO LUSO DI AULE DIGITALI E DI PIATTAFORME DEDICATE QUALI MOODLE CHE RISULTA IMPLEMENTATA SUL SITO DELLISTITUT (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL INTENDS TO CARRY OUT A REORGANISATION OF TEACHING BY MAKING IT VERY MUCH FOCUSED ON THE DIGITAL RESOURCES AVAILABLE IN THE EO NETWORK WHICH CAN BE ACHIEVED BY TEACHERS AND LEARNERS IN SYNERGY WITH NEW LEARNING TECHNOLOGIES ENABLING THEM TO BRING DIGITAL NATIVES CLOSER TO THE NEW KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE, ENABLING THEM UNDER THE LEADERSHIP OF THE TUTOR WHO BECOMES A MENTOR TO REORGANISE THE TEACHING MATERIAL BY DEVELOPING IT AND ADAPTING THEM TO THEIR NEEDS, WHILE ENABLING THE CREATION OF A DIGITAL PLATFORM IN CLASS AND IN ALL THE ENVIRONMENTS IN WHICH THE PRESENCE OF THE DIGITAL PLATFORM IS ALLOWED, WITHIN THE LIMITS OF WHAT IS ALLOWED BY THE MINIMUM BAND PROVIDED BY THE OPERATOR, IN ORDER TO ENABLE IT TO DO SO, INCLUDING THROUGH THE USE OF DIGITAL CLASSROOMS AND DEDICATED PLATFORMS SUCH AS MOODLE, WHICH IS IMPLEMENTED ON THE SITE DELLISTRITUT. (English)
    0 references
    L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PROCÉDER À UNE RÉORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT EN LE RENDANT FORTEMENT CONCENTRÉ SUR LES RESSOURCES NUMÉRIQUES DISPONIBLES SUR LE RÉSEAU EO RÉALISABLES PAR LES ENSEIGNANTS ET LES APPRENANTS EN SYNERGIE LA MISE EN ŒUVRE DE NOUVELLES TECHNOLOGIES DIDACTIQUES PERMETTANT DE RAPPROCHER LES NATIFS NUMÉRIQUES DES NOUVELLES CONNAISSANCES ET CONNAISSANCES LEUR PERMETTANT, SOUS LA DIRECTION DE L’ENSEIGNANT QUI DEVIENT TUTEUR, DE RÉORGANISER LE MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE EN LE DÉVELOPPANT ET EN L’ADAPTANT À LEURS BESOINS TOUT EN PERMETTANT L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES POUR PERMETTRE À CES ACTIVITÉS SAR NÉCESSAIRES D’AVOIR DES OUTILS MULTIMÉDIAS EN CLASSE ET DANS TOUS LES ENVIRONNEMENTS OÙ LA PRÉSENCE DE LIM AVEC UN ACCÈS CONSTANT AU RÉSEAU EST PRÉVUE DANS LES LIMITES DE CE QUI EST AUTORISÉ PAR LA BANDE MINIMALE GARANTIE PAR L’OPÉRATEUR ÉGALEMENT LA CRÉATION D’UNE PLATEFORME NUMÉRIQUE PERMETTRA L’EXÉCUTION D’ACTIVITÉS ÉGALEMENT PAR L’UTILISATION DE SALLES DE CLASSE NUMÉRIQUES ET DE PLATEFORMES DÉDIÉES TELLES QUE MOODLE QUI EST MIS EN ŒUVRE SUR LE SITE DELLISTITUT (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL IS VOORNEMENS EEN REORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS UIT TE VOEREN, WAARDOOR HET STERK GERICHT IS OP DIGITALE MIDDELEN DIE BESCHIKBAAR ZIJN OP HET EO-NETWERK DAT DOOR LEERKRACHTEN EN LERENDEN IN SYNERGIE KAN WORDEN BEREIKT DOOR DE INVOERING VAN NIEUWE DIDACTISCHE TECHNOLOGIEËN, ZODAT DE DIGITALE INBOORLINGEN DICHTER BIJ DE NIEUWE KENNIS EN KENNIS KUNNEN KOMEN, ZODAT ZIJ ONDER BEGELEIDING VAN DE LERAAR DIE DOCENT WORDT, HET LESMATERIAAL KAN REORGANISEREN DOOR HET TE ONTWIKKELEN EN AAN HUN BEHOEFTEN AAN TE PASSEN, TERWIJL HET MOGELIJK WORDT NIEUWE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM DEZE SAR-ACTIVITEITEN DIE NODIG ZIJN OM MULTIMEDIA-INSTRUMENTEN IN DE KLAS EN IN ALLE OMGEVINGEN WAARIN DE AANWEZIGHEID VAN LIM MET CONSTANTE TOEGANG TOT HET NETWERK TE BESCHIKKEN, MOGELIJK TE MAKEN. BINNEN DE GRENZEN VAN WAT IS TOEGESTAAN DOOR DE MINIMUMBAND DIE DOOR DE EXPLOITANT WORDT GEGARANDEERD, ZAL OOK DE OPRICHTING VAN EEN DIGITAAL PLATFORM DE UITVOERING VAN ACTIVITEITEN MOGELIJK MAKEN, OOK DOOR HET GEBRUIK VAN DIGITALE KLASLOKALEN EN SPECIALE PLATFORMS ZOALS MOODLE DIE OP DE SITE WORDT GEÏMPLEMENTEERD DELLISTITUT (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE SCHULE BEABSICHTIGT, EINE NEUORGANISATION DES UNTERRICHTS DURCHZUFÜHREN, SO DASS SIE SICH STARK AUF DIGITALE RESSOURCEN KONZENTRIERT, DIE IM EO-NETZ ZUR VERFÜGUNG STEHEN, DIE VON LEHRKRÄFTEN UND LERNENDEN IN SYNERGIE MIT DER EINFÜHRUNG NEUER DIDAKTISCHER TECHNOLOGIEN ERREICHBAR SIND, UM DIE DIGITALEN EINGEBORENEN NÄHER AN DAS NEUE WISSEN UND WISSEN HERANZUFÜHREN, SO DASS SIE UNTER ANLEITUNG DES LEHRERS, DER EIN TUTOR WIRD, DAS UNTERRICHTSMATERIAL NEU ORGANISIEREN UND AN IHRE BEDÜRFNISSE ANPASSEN UND GLEICHZEITIG DEN ERWERB NEUER FÄHIGKEITEN ERMÖGLICHEN, UM DIESEN SAR-AKTIVITÄTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, MULTIMEDIA-TOOLS IN DER KLASSE UND IN ALLEN UMGEBUNGEN ZU HABEN, IN DENEN DIE ANWESENHEIT VON LIM MIT KONSTANTER KONSTANTE DER ZUGANG ZUM NETZ IST IM RAHMEN DES VOM BETREIBER GARANTIERTEN MINDESTBANDS VORGESEHEN, AUCH DIE EINRICHTUNG EINER DIGITALEN PLATTFORM ERMÖGLICHT DIE DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN AUCH DURCH DIE NUTZUNG DIGITALER KLASSENRÄUME UND SPEZIELLER PLATTFORMEN WIE MOODLE, DIE AUF DER WEBSITE DELLISTITUT IMPLEMENTIERT WIRD. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE LLEVAR A CABO UNA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA HACIÉNDOLA FUERTEMENTE ENFOCADA EN LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES EN LA RED EO ALCANZABLE POR PROFESORES Y ALUMNOS EN SINERGIA CON LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE PERMITEN ACERCAR A LOS NATIVOS DIGITALES A LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS PERMITIÉNDOLES BAJO LA GUÍA DEL PROFESOR QUE SE CONVIERTE EN TUTOR PARA REORGANIZAR EL MATERIAL DIDÁCTICO MEDIANTE SU DESARROLLO Y ADAPTACIÓN A SUS NECESIDADES, PERMITIENDO AL MISMO TIEMPO LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES PARA PERMITIR QUE ESTAS ACTIVIDADES SAR NECESARIAS PARA CONTAR CON HERRAMIENTAS MULTIMEDIA EN CLASE Y EN TODOS LOS ENTORNOS EN LOS QUE LA PRESENCIA DE LIM CON ACCESO CONSTANTE A LA RED ESTÁ PREVISTO DENTRO DE LOS LÍMITES DE LO PERMITIDO POR LA BANDA MÍNIMA GARANTIZADA POR EL OPERADOR TAMBIÉN LA CREACIÓN DE UNA PLATAFORMA DIGITAL PERMITIRÁ LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES TAMBIÉN A TRAVÉS DEL USO DE AULAS DIGITALES Y PLATAFORMAS DEDICADAS COMO MOODLE QUE SE IMPLEMENTA EN EL SITIO DELLISTITUT (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT GENNEMFØRE EN OMORGANISERING AF UNDERVISNINGEN VED I HØJ GRAD AT FOKUSERE PÅ DE DIGITALE RESSOURCER, DER ER TIL RÅDIGHED I EO-NETVÆRKET, OG SOM KAN OPNÅS AF LÆRERE OG LÆRENDE I SYNERGI MED NYE LÆRINGSTEKNOLOGIER, DER SÆTTER DEM I STAND TIL AT BRINGE DIGITALE INDFØDTE TÆTTERE PÅ DEN NYE VIDEN OG VIDEN, HVILKET GØR DET MULIGT FOR DEM UNDER LEDELSE AF VEJLEDEREN AT OMORGANISERE UNDERVISNINGSMATERIALET VED AT UDVIKLE DET OG TILPASSE DEM TIL DERES BEHOV, SAMTIDIG MED AT DER SKABES EN DIGITAL PLATFORM I KLASSEN OG I ALLE DE MILJØER, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF DEN DIGITALE PLATFORM ER TILLADT INDEN FOR GRÆNSERNE AF, HVAD DER ER TILLADT AF DET MINIMUMBÅND, SOM OPERATØREN STILLER TIL RÅDIGHED, FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DEN AT GØRE DET, HERUNDER GENNEM BRUG AF DIGITALE KLASSEVÆRELSER OG DEDIKEREDE PLATFORME, SOM ER IMPLEMENTERET PÅ MTU'ER OG DEDIKEREDE PLATFORME. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΜΙΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΜΈΝΗ ΣΤΟΥΣ ΨΗΦΙΑΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ EO, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΈΡΓΕΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΟΥΣ ΝΤΌΠΙΟΥΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΝΈΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΓΝΏΣΗ, ΔΊΝΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΛΆΒΟΥΝ ΤΗΝ ΗΓΕΣΊΑ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΈΝΤΟΡΑΣ, ΝΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΏΣΟΥΝ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΥΛΙΚΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΆΣ ΤΟ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΣΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑΣ, ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΟΡΊΩΝ ΤΟΥ ΤΙ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΛΆΧΙΣΤΗ ΖΏΝΗ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΙ Ο ΧΕΙΡΙΣΤΉΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΈΣΕΙ ΝΑ ΤΟ ΠΡΆΞΕΙ, ΜΕΤΑΞΎ ΆΛΛΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ DRIT, ΌΠΩΣ ΤΟ DRI ΚΑΙ ΟΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΑΤΦΌΡΜΕΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠKOLA NAMJERAVA PROVESTI REORGANIZACIJU NASTAVE TAKO ŠTO ĆE JE U VELIKOJ MJERI USMJERITI NA DIGITALNE RESURSE DOSTUPNE U MREŽI EO, ŠTO UČITELJI I UČENICI MOGU POSTIĆI U SINERGIJI S NOVIM TEHNOLOGIJAMA UČENJA, OMOGUĆUJUĆI IM DA DIGITALNE DOMOROCE PRIBLIŽIJU NOVOM ZNANJU I ZNANJU, OMOGUĆUJUĆI IM DA POD VODSTVOM MENTORA REORGANIZIRAJU NASTAVNI MATERIJAL TAKO ŠTO ĆE GA RAZVIJATI I PRILAGOĐAVATI SVOJIM POTREBAMA, ISTODOBNO OMOGUĆUJUĆI STVARANJE DIGITALNE PLATFORME U RAZREDU I U SVIM OKRUŽENJIMA U KOJIMA JE DOPUŠTENA PRISUTNOST DIGITALNE PLATFORME, U GRANICAMA ONOGA ŠTO JE DOPUŠTENO MINIMALNIM POJASOM KOJI OSIGURAVA OPERATER, KAKO BI JOJ SE OMOGUĆILO DA TO UČINI, UKLJUČUJUĆI I KROZ KORIŠTENJE DIGITALNIH UČIONICA I NAMJENSKIH PLATFORMI MUT. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ REALIZEZE O REORGANIZARE A PREDĂRII, CONCENTRÂNDU-SE FOARTE MULT PE RESURSELE DIGITALE DISPONIBILE ÎN REȚEAUA OE, CARE POATE FI REALIZATĂ DE PROFESORI ȘI CURSANȚI ÎN SINERGIE CU NOILE TEHNOLOGII DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ LE PERMITĂ SĂ ADUCĂ NATIVII DIGITALI MAI APROAPE DE NOILE CUNOȘTINȚE ȘI CUNOȘTINȚE, PERMIȚÂNDU-LE SUB CONDUCEREA TUTORELUI CARE DEVINE MENTOR SĂ REORGANIZEZE MATERIALUL DIDACTIC PRIN DEZVOLTAREA ȘI ADAPTAREA ACESTORA LA NEVOILE LOR, PERMIȚÂND ÎN ACELAȘI TIMP CREAREA UNEI PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE, ÎN LIMITELE A CEEA CE ESTE PERMIS DE BANDA MINIMĂ FURNIZATĂ DE OPERATOR, PENTRU A-I PERMITE SĂ FACĂ ACEST LUCRU, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA UNEI ASTFEL DE PLATFORME DIGITALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN TOATE MEDIILE ÎN CARE ESTE PERMISĂ PREZENȚA PLATFORMEI DIGITALE PE SITE-UL DEDICAT. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE USKUTOČNIŤ REORGANIZÁCIU VYUČOVANIA TAK, ŽE SA VEĽMI ZAMERIA NA DIGITÁLNE ZDROJE DOSTUPNÉ V SIETI EO, KTORÉ MÔŽU UČITELIA A ŠTUDUJÚCI DOSIAHNUŤ V SÚČINNOSTI S NOVÝMI VZDELÁVACÍMI TECHNOLÓGIAMI, ČO IM UMOŽNÍ PRIBLÍŽIŤ DIGITÁLNE DOMORODÉ OBYVATEĽSTVO NOVÝM POZNATKOM A POZNATKOM, ČO IM POD VEDENÍM LEKTORA, KTORÝ SA STANE MENTOROM, UMOŽNÍ REORGANIZOVAŤ UČEBNÝ MATERIÁL TÝM, ŽE HO VYPRACUJE A PRISPÔSOBÍ ICH POTREBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVORENIE DIGITÁLNEJ PLATFORMY V TRIEDE A VO VŠETKÝCH PROSTREDIACH, V KTORÝCH JE PRÍTOMNOSŤ DIGITÁLNEJ PLATFORMY POVOLENÁ, A TO V MEDZIACH TOHO, ČO UMOŽŇUJE MINIMÁLNE PÁSMO POSKYTOVANÉ PREVÁDZKOVATEĽOM, ABY TAK MOHLA ROBIŤ, A TO AJ PROSTREDNÍCTVOM POUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH PLATFORIEM, KTORÉ SÚ URČENÉ AKO DIGITÁLNE UČEBNÉ PLATFORMY. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-ISKOLA GĦANDHA L-INTENZJONI LI TWETTAQ RIORGANIZZAZZJONI TAT-TAGĦLIM BILLI TAGĦMILHA FFUKATA ĦAFNA FUQ IR-RIŻORSI DIĠITALI DISPONIBBLI FIN-NETWERK TAL-EO LI JISTGĦU JINKISBU MILL-GĦALLIEMA U L-ISTUDENTI F’SINERĠIJA MA’ TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAT-TAGĦLIM LI JIPPERMETTULHOM LI JQARRBU LIN-NATTIVI DIĠITALI LEJN L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN IL-ĠDID, LI JIPPERMETTILHOM TAĦT IT-TMEXXIJA TAT-TUTUR LI JSIR MENTOR LI JORGANIZZA MILL-ĠDID IL-MATERJAL TAT-TAGĦLIM BILLI JIŻVILUPPAWH U JADATTAWHOM GĦALL-ĦTIĠIJIET TAGĦHOM, FILWAQT LI JIPPERMETTU L-ĦOLQIEN TA’ PJATTAFORMA DIĠITALI FIL-KLASSI U FL-AMBJENTI KOLLHA LI FIHOM IL-PREŻENZA TAL-PJATTAFORMA DIĠITALI HIJA PERMESSA, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI IMPLIMENTAT, FIL-LIMITI TA’ DAK LI HUWA PERMESS MILL-BANDA MINIMA PPROVDUTA MILL-OPERATUR, SABIEX IKUN JISTA’ JSIR DAN, INKLUŻ PERMEZZ TAL-UŻU TAS-SIT DIĠITALI TAL-ITT, LI HUWA IMPLIMENTAT FUQ IL-KLASSI TAL-ITITR. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A ESCOLA PRETENDE REALIZAR UMA REORGANIZAÇÃO DO ENSINO, TORNANDO-A MUITO FOCADA NOS RECURSOS DIGITAIS DISPONÍVEIS NA REDE EO QUE PODEM SER ALCANÇADOS POR PROFESSORES E ALUNOS EM SINERGIA COM NOVAS TECNOLOGIAS DE APRENDIZAGEM, PERMITINDO-LHES APROXIMAR OS NATIVOS DIGITAIS DOS NOVOS CONHECIMENTOS E CONHECIMENTOS, PERMITINDO-LHES, SOB A LIDERANÇA DO TUTOR, QUE SE TORNA MENTOR, REORGANIZAR O MATERIAL DIDÁTICO, DESENVOLVENDO-O E ADAPTANDO-OS ÀS SUAS NECESSIDADES, POSSIBILITANDO, AO MESMO TEMPO, A CRIAÇÃO DE UMA PLATAFORMA DIGITAL EM SALA DE AULA E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR-LHE FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE QUE POSSA FAZÊ-LO, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ASSIM O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E EM TODOS OS AMBIENTES EM QUE A PRESENÇA DA PLATAFORMA DIGITAL É PERMITIDA, DENTRO DOS LIMITES DO QUE É PERMITIDO PELA BANDA MÍNIMA FORNECIDA PELO OPERADOR, A FIM DE PERMITIR QUE ELA O FAÇA, INCLUSIVE ATRAVÉS DO USO DE SALAS DE AULA DIGITAIS E DE PLATAFORMAS DEDICADAS À DELL. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KOULU AIKOO TOTEUTTAA OPETUKSEN UUDELLEENORGANISOINNIN TEKEMÄLLÄ SIITÄ ERITTÄIN KESKITTYNEEN EO-VERKOSTOSSA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIIN DIGITAALISIIN RESURSSEIHIN, JOTKA OPETTAJAT JA OPPIJAT VOIVAT SAAVUTTAA SYNERGIASSA UUSIEN OPPIMISTEKNIIKOIDEN KANSSA, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT TUODA DIGITAALISET SYNTYPERÄISET LÄHEMMÄS UUTTA TIETOA JA TIETÄMYSTÄ, JOTTA HE VOIVAT OHJAAJAKSI RYHTYVÄN OHJAAJAN JOHDOLLA JÄRJESTÄÄ OPETUSMATERIAALIN UUDELLEEN KEHITTÄMÄLLÄ SITÄ JA MUKAUTTAMALLA SITÄ HEIDÄN TARPEISIINSA JA MAHDOLLISTAEN SAMALLA DIGITAALISEN ALUSTAN LUOMISEN LUOKASSA JA KAIKISSA YMPÄRISTÖISSÄ, JOISSA DIGITAALISEN ALUSTAN LÄSNÄOLO ON SALLITTUA, OPERAATTORIN TARJOAMAN VÄHIMMÄISKAISTAN SALLIMISSA RAJOISSA, JOTTA SE VOI TEHDÄ NIIN MUUN MUASSA KÄYTTÄMÄLLÄ DELLT-ALUSTOJA, JOTKA TOTEUTETAAN DELLROOMS-ALUSTOISSA JA JOISSA DIGITAALINEN ALUSTA ON MAHDOLLISTA TOTEUTTAA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SZKOŁA ZAMIERZA PRZEPROWADZIĆ REORGANIZACJĘ NAUCZANIA, KONCENTRUJĄC SIĘ W DUŻYM STOPNIU NA ZASOBACH CYFROWYCH DOSTĘPNYCH W SIECI EO, KTÓRE MOGĄ ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE PRZEZ NAUCZYCIELI I UCZĄCYCH SIĘ W SYNERGII Z NOWYMI TECHNOLOGIAMI UCZENIA SIĘ, UMOŻLIWIAJĄC IM PRZYBLIŻENIE RODZIMYM MIESZKAŃCOM TECHNOLOGII CYFROWYCH NOWEJ WIEDZY I WIEDZY, UMOŻLIWIAJĄC IM POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELA, KTÓRY STAJE SIĘ MENTOREM, REORGANIZACJĘ MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH POPRZEZ ICH OPRACOWANIE I DOSTOSOWANIE DO ICH POTRZEB, PRZY JEDNOCZESNYM UMOŻLIWIENIU UTWORZENIA PLATFORMY CYFROWEJ W KLASIE I WE WSZYSTKICH ŚRODOWISKACH, W KTÓRYCH OBECNOŚĆ PLATFORMY CYFROWEJ JEST DOZWOLONA, W GRANICACH DOPUSZCZALNEGO PRZEZ OPERATORA MINIMALNEGO PASMA, ABY UMOŻLIWIĆ JEJ TO DZIAŁANIE, W TYM POPRZEZ WYKORZYSTANIE PLATFORMY CYFROWEJ, KTÓRA JEST REALIZOWANA W RAMACH PLATFORMY CYFROWEJ, W KTÓREJ ODBYWA SIĘ PROJEKT, A TAKŻE NA PLATFORMIE CYFROWEJ. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠOLA NAMERAVA IZVESTI REORGANIZACIJO POUČEVANJA TAKO, DA BO ZELO OSREDOTOČENA NA DIGITALNE VIRE, KI SO NA VOLJO V MREŽI EO IN KI JIH LAHKO UČITELJI IN UČENCI DOSEŽEJO V SINERGIJI Z NOVIMI UČNIMI TEHNOLOGIJAMI, KI JIM OMOGOČAJO, DA DIGITALNE DOMAČINE PRIBLIŽAJO NOVEMU ZNANJU IN ZNANJU, JIM POD VODSTVOM MENTORJA, KI POSTANE MENTOR, OMOGOČIJO REORGANIZACIJO UČNEGA GRADIVA TAKO, DA GA RAZVIJAJO IN PRILAGAJAJO NJIHOVIM POTREBAM, HKRATI PA OMOGOČAJO VZPOSTAVITEV DIGITALNE PLATFORME V RAZREDU IN V VSEH OKOLJIH, V KATERIH JE DOVOLJENA PRISOTNOST DIGITALNE PLATFORME, V MEJAH TEGA, KAR OMOGOČA MINIMALNI PAS, KI GA ZAGOTAVLJA OPERATER, DA BI TO LAHKO STORIL, TUDI Z UPORABO DIGITALNIH UČILNIC, KI SO NAMENJENE IN SE IZVAJAJO NA PLATFORMI MOOD. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PROVÉST REORGANIZACI VÝUKY TAK, ŽE SE VELMI ZAMĚŘÍ NA DIGITÁLNÍ ZDROJE DOSTUPNÉ V SÍTI EO, KTERÝCH MOHOU UČITELÉ A ŽÁCI DOSÁHNOUT V SOUČINNOSTI S NOVÝMI VZDĚLÁVACÍMI TECHNOLOGIEMI, KTERÉ JIM UMOŽNÍ PŘIBLÍŽIT DIGITÁLNÍ DOMORODCE NOVÝM ZNALOSTEM A ZNALOSTEM, COŽ JIM UMOŽNÍ POD VEDENÍM LEKTORA, KTERÝ SE STANE MENTOREM, REORGANIZOVAT UČEBNÍ MATERIÁL TÍM, ŽE JEJ ROZVINE A PŘIZPŮSOBÍ JEJICH POTŘEBÁM, A ZÁROVEŇ UMOŽNÍ VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍ PLATFORMY VE TŘÍDĚ A VE VŠECH PROSTŘEDÍCH, V NICHŽ JE PŘÍTOMNOST DIGITÁLNÍ PLATFORMY POVOLENA, V MEZÍCH TOHO, CO UMOŽŇUJE MINIMÁLNÍ PÁSMO POSKYTOVANÉ PROVOZOVATELEM, S CÍLEM UMOŽNIT, ABY TAK UČINILA, A TO I PROSTŘEDNICTVÍM DIGITÁLNÍCH UČEBNÍCH PLATFOREM. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MOKYKLA KETINA ATLIKTI MOKYMO REORGANIZACIJĄ, KAD JI BŪTŲ LABAI ORIENTUOTA Į EO TINKLO SKAITMENINIUS IŠTEKLIUS, KURIUOS MOKYTOJAI IR BESIMOKANTIEJI GALI PASIEKTI SINERGIŠKAI SU NAUJOMIS MOKYMOSI TECHNOLOGIJOMIS, KAD JIE GALĖTŲ PRIARTINTI SKAITMENINIUS GYVENTOJUS PRIE NAUJŲ ŽINIŲ IR ŽINIŲ, SUTEIKIANT JIEMS GALIMYBĘ VADOVAUJANT MOKYTOJUI, KURIS TAMPA MENTORIUMI, REORGANIZUOTI MOKYMO MEDŽIAGĄ, JĄ PLĖTOJANT IR PRITAIKANT PRIE JŲ POREIKIŲ, KARTU SUDARANT SĄLYGAS SUKURTI SKAITMENINĘ PLATFORMĄ KLASĖJE IR VISOSE APLINKOSE, KURIOSE LEIDŽIAMA DALYVAUTI SKAITMENINĖJE PLATFORMOJE, NEVIRŠIJANT TO, KĄ LEIDŽIA OPERATORIAUS PATEIKTA MINIMALI JUOSTA, KAD JIS GALĖTŲ TAI PADARYTI, BE KITA KO, NAUDOJANTIS SKAITMENINĖMIS PLATFORMOMIS, KURIOS YRA SKIRTOS DEL KLASĖSE, IR TOKIOSE PLATFORMOSE. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SKOLA PLĀNO VEIKT MĀCĪŠANAS REORGANIZĀCIJU, PADAROT TO ĻOTI KONCENTRĒTU UZ EO TĪKLĀ PIEEJAMAJIEM DIGITĀLAJIEM RESURSIEM, KO SKOLOTĀJI UN IZGLĪTOJAMIE VAR SASNIEGT SINERĢIJĀ AR JAUNĀM MĀCĪBU TEHNOLOĢIJĀM, ĻAUJOT VIŅIEM TUVINĀT DIGITĀLĀS DZIMTĀS PERSONAS JAUNAJĀM ZINĀŠANĀM UN ZINĀŠANĀM, ĻAUJOT VIŅIEM SKOLOTĀJA VADĪBĀ, KURŠ KĻŪST PAR MENTORU, REORGANIZĒT MĀCĪBU MATERIĀLUS, TOS IZSTRĀDĀJOT UN PIELĀGOJOT TOS SAVĀM VAJADZĪBĀM, VIENLAIKUS ĻAUJOT IZVEIDOT DIGITĀLU PLATFORMU KLASĒ UN VISĀS VIDĒS, KURĀS IR ATĻAUTA DIGITĀLĀS PLATFORMAS KLĀTBŪTNE, NEPĀRSNIEDZOT TO, KO PIEĻAUJ OPERATORA NODROŠINĀTĀ MINIMĀLĀ GRUPA, LAI TĀ VARĒTU TO DARĪT, TOSTARP IZMANTOJOT DIGITĀLĀS KLASES KLASES, KAS TIEK ĪSTENOTAS TU. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ИЗВЪРШИ РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕТО, КАТО ГО НАПРАВИ СИЛНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ ЦИФРОВИТЕ РЕСУРСИ, НАЛИЧНИ В МРЕЖАТА НА ЕО, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПОСТИГНАТИ ОТ УЧИТЕЛИТЕ И УЧАЩИТЕ СЕ ВЪВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ИМ ПОЗВОЛЯВАТ ДА ДОБЛИЖАТ ЦИФРОВИТЕ ГРАЖДАНИ ДО НОВИТЕ ЗНАНИЯ И ЗНАНИЯ, КАТО ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛЯ, КОЙТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЕНТОР, ДА РЕОРГАНИЗИРАТ УЧЕБНИЯ МАТЕРИАЛ, КАТО ГИ РАЗРАБОТВАТ И АДАПТИРАТ КЪМ ТЕХНИТЕ НУЖДИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПОЗВОЛЯВАТ СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВА ПЛАТФОРМА В КЛАС И ВЪВ ВСИЧКИ СРЕДИ, В КОИТО ПРИСЪСТВИЕТО НА ЦИФРОВАТА ПЛАТФОРМА Е РАЗРЕШЕНО, В РАМКИТЕ НА РАЗРЕШЕНОТО ОТ МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТАКИВА СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СЕ РЕАЛИЗИРАТ В РАМКИТЕ НА МИНИМАЛНАТА ЛЕНТА, ПРЕДОСТАВЕНА ОТ ОПЕРАТОРА, С ЦЕЛ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ТОВА, ВКЛЮЧИТЕЛНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ПЛАТФОРМИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО СА НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ В МРЕЖАТА НА ЕО. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    AZ ISKOLA ÚGY KÍVÁNJA ÁTSZERVEZNI A TANÍTÁST, HOGY AZ NAGYMÉRTÉKBEN AZ EO-HÁLÓZATON BELÜL RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOKRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELYEKET A TANÁROK ÉS A TANULÓK AZ ÚJ TANULÁSI TECHNOLÓGIÁKKAL SZINERGIÁBAN ÉRHETNEK EL, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY AZ ÚJ ISMERETEKHEZ ÉS ISMERETEKHEZ KÖZELEBB HOZZÁK A DIGITÁLIS BENNSZÜLÖTTEKET, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY A MENTORRÁ VÁLÓ OKTATÓ IRÁNYÍTÁSA ALATT ÁTSZERVEZZÉK A TANANYAGOT ANNAK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS IGÉNYEIKHEZ VALÓ IGAZÍTÁSUKKAL, MIKÖZBEN LEHETŐVÉ TESZI EGY DIGITÁLIS PLATFORM LÉTREHOZÁSÁT AZ OSZTÁLYBAN ÉS MINDEN OLYAN KÖRNYEZETBEN, AHOL A DIGITÁLIS PLATFORM JELENLÉTE MEGENGEDETT, AZ ÜZEMELTETŐ ÁLTAL BIZTOSÍTOTT MINIMÁLIS SÁV KORLÁTAIN BELÜL, ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY EZT LEHETŐVÉ TEGYE, TÖBBEK KÖZÖTT A DST-T HASZNÁLÓ DIGITÁLIS PLATFORMOKON, MINT DIGITÁLIS PLATFORMOKON. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL ATHEAGRÚ AN TEAGAISC A DHÉANAMH TRÍ É A DHÍRIÚ GO MÓR AR NA HACMHAINNÍ DIGITEACHA ATÁ AR FÁIL SA LÍONRA EO AR FÉIDIR LE MÚINTEOIRÍ AGUS FOGHLAIMEOIRÍ É A BHAINT AMACH I SINEIRGÍOCHT LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ FOGHLAMA NUA, RUD A CHUIRFIDH AR A GCUMAS DÚCHASACHA DIGITEACHA A THABHAIRT NÍOS GAIRE DON EOLAS AGUS DON EOLAS NUA, A CHUR AR A GCUMAS FAOI CHEANNAIREACHT AN TEAGASCÓRA A THIOCFAIDH CHUN BHEITH INA MHEANTÓIR AN T-ÁBHAR TEAGAISC A ATHEAGRÚ TRÍNA FHORBAIRT AGUS IAD A CHUR IN OIRIÚINT DÁ RIACHTANAIS, AGUS AG AN AM CÉANNA, ARDÁN DIGITEACH A CHRUTHÚ SA RANG AGUS SNA TIMPEALLACHTAÍ UILE INA GCEADAÍTEAR LÁITHREACHT AN ARDÁIN DHIGITIGH, LAISTIGH DE THEORAINNEACHA AN MHÉID A CHEADAÍTEAR LEIS AN MBANDA ÍOSTA A CHUIREANN AN T-OIBREOIR AR FÁIL, CHUN GUR FÉIDIR LÉI É SIN A DHÉANAMH, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ARDÁIN DHIGITEACHA DEN SÓRT SIN, LENA N-ÁIRÍTEAR TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA HARDÁIN DHIGITEACHA AGUS NA HARDÁIN DHIGITEACHA SIN. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT GENOMFÖRA EN OMORGANISATION AV UNDERVISNINGEN GENOM ATT I HÖG GRAD FOKUSERA PÅ DE DIGITALA RESURSER SOM FINNS TILLGÄNGLIGA I EO-NÄTVERKET, VILKET KAN UPPNÅS AV LÄRARE OCH ELEVER I SYNERGI MED NY INLÄRNINGSTEKNIK SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRA DIGITALA INFÖDDA NÄRMARE DE NYA KUNSKAPERNA OCH KUNSKAPERNA, VILKET GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UNDER LEDNING AV HANDLEDAREN OMORGANISERA UNDERVISNINGSMATERIALET GENOM ATT UTVECKLA DET OCH ANPASSA DET TILL DERAS BEHOV, SAMTIDIGT SOM DET MÖJLIGGÖR SKAPANDET AV EN DIGITAL PLATTFORM I KLASS OCH I ALLA MILJÖER DÄR NÄRVARON AV DEN DIGITALA PLATTFORMEN ÄR TILLÅTEN, INOM GRÄNSERNA FÖR VAD SOM ÄR TILLÅTET MED DET MINIMIBAND SOM OPERATÖREN TILLHANDAHÅLLER, FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEN ATT GÖRA DET, BLAND ANNAT GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA KLASSRUM SOM ÄR AVSEDDA FÖR MELL. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KOOL KAVATSEB KORRALDADA ÕPETAMISE ÜMBERKORRALDAMISE, SUUNATES SELLE VÄGA PALJU EO VÕRGUSTIKUS KÄTTESAADAVATELE DIGITAALSETELE RESSURSSIDELE, MIDA ÕPETAJAD JA ÕPPIJAD SAAVAD SAAVUTADA KOOSTOIMES UUTE ÕPPETEHNOLOOGIATEGA, MIS VÕIMALDAVAD NEIL TUUA DIGITAALSED PÕLISELANIKUD LÄHEMALE UUTELE TEADMISTELE JA TEADMISTELE, VÕIMALDADES NEIL JUHENDAJA JUHTIMISEL ÕPPEMATERJALE ÜMBER KORRALDADA, ARENDADES SEDA JA KOHANDADES NEID NENDE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES SAMAL AJAL LUUA KLASSIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD, OPERAATORI POOLT PAKUTAVA MIINIMUMSAGEDUSE PIIRES DIGITAALSE PLATVORMI, ET VÕIMALDADA NEIL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGIKLASSIDE KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIGITAALSES KLASSIRUUMIS JA KÕIGIS KESKKONDADES, KUS DIGITAALSE PLATVORMI OLEMASOLU ON LUBATUD OPERAATORI PAKUTAVA MIINIMUMRIBA PIIRES, ET VÕIMALDADA TAL SEDA TEHA, SEALHULGAS DIGITAALSE KLASSIRUUMI KASUTAMISE KAUDU, MIDA RAKENDATAKSE DIT-S. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    MARTINA FRANCA
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D99J16000040006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1876562&oldid=34165178"