GENERATIONS MADE UP 1247 (Q1875100): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
GENERAZIONI | GENERAZIONI CONNESSE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
GÉNÉRATIONS CONNECTÉES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GECONNECTEERDE GENERATIES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VERNETZTE GENERATIONEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
GENERACIONES CONECTADAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GENERATIONER UDGJORDE 1247 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΕΝΙΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ 1247 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
GENERACIJE SU ČINILE 1247 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
GENERAȚII ALCĂTUITE DIN 1247 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
GENERÁCIE TVORENÉ 1247 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĠENERAZZJONIJIET MAGĦMULA 1247 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
GERAÇÕES COMPOSTAS POR 1247 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SUKUPOLVET MUODOSTIVAT 1247 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
GENERACJE SKŁADAJĄCE SIĘ NA 1247 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
GENERACIJE, KI JIH JE SESTAVLJALO 1247 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
GENERACE TVOŘENÉ 1247 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KARTOS SUDARĖ 1247 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
1247 PAAUDZES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПОКОЛЕНИЯ, СЪСТАВЕНИ ОТ 1247 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
1247 GENERÁCIÓJA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GLÚNTA DÉANTA SUAS 1247 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GENERATIONER UTGJORDES AV 1247 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕLVKONNAD MOODUSTAVAD 1247 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1875100 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1875100 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1875100 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1875100 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1875100 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1875100 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1875100 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1875100 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1875100 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1875100 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1875100 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1875100 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1875100 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉTUDIANTS EXHORTANT LE PROTAGONISME ACTIF DANS LA RÉALISATION DE PRODUITS NUMÉRIQUES EN TANT QU’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE ACTIVE FORME COMMUNICATION NEWSLETTER INNOVANTE CHAT FORUMS COMMUNIQUÉS SUR LES SITES INSTITUTIONNELS LEÇONS DANS L’ENVIRONNEMENT DE DEUXIÈME VIE MOODLE ET LA PLATE-FORME DE RÉSEAU SOCIAL ELEARNING ET LA PAGE DU RÉSEAU SOCIAL FACEBOOK SERONT IMPLÉMENTÉS ET RENDUS INTERACTIFS GRÂCE AU CONTENU PUBLIÉ SELON LE SCHÉMA DE BIDIREZIONALIT D’INTERACTION ET D’ÉCHANGE DE CONNAISSANCES À LA FOIS VERTICALE ET HORIZONTALE DANS LES RELATIONS ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉTUDIANTS EXHORTANT LE PROTAGONISME ACTIF DANS LA RÉALISATION DE PRODUITS NUMÉRIQUES EN TANT QU’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE ACTIVE FORME COMMUNICATION NEWSLETTER INNOVANTE CHAT FORUMS COMMUNIQUÉS SUR LES SITES INSTITUTIONNELS LEÇONS DANS L’ENVIRONNEMENT DE DEUXIÈME VIE MOODLE ET LA PLATE-FORME DE RÉSEAU SOCIAL ELEARNING ET LA PAGE DU RÉSEAU SOCIAL FACEBOOK SERONT IMPLÉMENTÉS ET RENDUS INTERACTIFS GRÂCE AU CONTENU PUBLIÉ SELON LE SCHÉMA DE BIDIREZIONALIT D’INTERACTION ET D’ÉCHANGE DE CONNAISSANCES À LA FOIS VERTICALE ET HORIZONTALE DANS LES RELATIONS ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉTUDIANTS EXHORTANT LE PROTAGONISME ACTIF DANS LA RÉALISATION DE PRODUITS NUMÉRIQUES EN TANT QU’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE ACTIVE FORME COMMUNICATION NEWSLETTER INNOVANTE CHAT FORUMS COMMUNIQUÉS SUR LES SITES INSTITUTIONNELS LEÇONS DANS L’ENVIRONNEMENT DE DEUXIÈME VIE MOODLE ET LA PLATE-FORME DE RÉSEAU SOCIAL ELEARNING ET LA PAGE DU RÉSEAU SOCIAL FACEBOOK SERONT IMPLÉMENTÉS ET RENDUS INTERACTIFS GRÂCE AU CONTENU PUBLIÉ SELON LE SCHÉMA DE BIDIREZIONALIT D’INTERACTION ET D’ÉCHANGE DE CONNAISSANCES À LA FOIS VERTICALE ET HORIZONTALE DANS LES RELATIONS ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEVORDERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE ACTIEF PROTAGONISME IN DE REALISATIE VAN DIGITALE PRODUCTEN ALS ACTIEVE LEERERVARING VORMEN COMMUNICATIE INNOVATIEVE NIEUWSBRIEF CHAT FORUMS GECOMMUNICEERD OP INSTITUTIONELE WEBSITES LESSEN IN TWEEDE LEVEN OMGEVING MOODLE EN SOCIALE NETWERK PLATFORM ELEARNING EN DE PAGINA VAN HET SOCIALE NETWERK FACEBOOK ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD EN INTERACTIEF DANKZIJ DE INHOUD GEPUBLICEERD VOLGENS HET SCHEMA VAN BIDIREZIONALIT VAN INTERACTIE EN UITWISSELING VAN KENNIS ZOWEL VERTICAAL EN HORIZONTAAL IN RELATIES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEVORDERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE ACTIEF PROTAGONISME IN DE REALISATIE VAN DIGITALE PRODUCTEN ALS ACTIEVE LEERERVARING VORMEN COMMUNICATIE INNOVATIEVE NIEUWSBRIEF CHAT FORUMS GECOMMUNICEERD OP INSTITUTIONELE WEBSITES LESSEN IN TWEEDE LEVEN OMGEVING MOODLE EN SOCIALE NETWERK PLATFORM ELEARNING EN DE PAGINA VAN HET SOCIALE NETWERK FACEBOOK ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD EN INTERACTIEF DANKZIJ DE INHOUD GEPUBLICEERD VOLGENS HET SCHEMA VAN BIDIREZIONALIT VAN INTERACTIE EN UITWISSELING VAN KENNIS ZOWEL VERTICAAL EN HORIZONTAAL IN RELATIES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEVORDERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE ACTIEF PROTAGONISME IN DE REALISATIE VAN DIGITALE PRODUCTEN ALS ACTIEVE LEERERVARING VORMEN COMMUNICATIE INNOVATIEVE NIEUWSBRIEF CHAT FORUMS GECOMMUNICEERD OP INSTITUTIONELE WEBSITES LESSEN IN TWEEDE LEVEN OMGEVING MOODLE EN SOCIALE NETWERK PLATFORM ELEARNING EN DE PAGINA VAN HET SOCIALE NETWERK FACEBOOK ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD EN INTERACTIEF DANKZIJ DE INHOUD GEPUBLICEERD VOLGENS HET SCHEMA VAN BIDIREZIONALIT VAN INTERACTIE EN UITWISSELING VAN KENNIS ZOWEL VERTICAAL EN HORIZONTAAL IN RELATIES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖRDERUNG DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON STUDIERENDEN, DIE AKTIVE PROTAGONISMUS BEI DER REALISIERUNG DIGITALER PRODUKTE ALS AKTIVES LERNERLEBNIS FORDERN, FORMEN DER KOMMUNIKATION INNOVATIVE NEWSLETTER CHAT FOREN KOMMUNIZIERT AUF INSTITUTIONELLEN WEBSITES UNTERRICHT IN SECOND LIFE UMGEBUNG MOODLE UND SOCIAL NETWORK PLATTFORM ELEARNING UND DIE SEITE DES SOZIALEN NETZWERKS FACEBOOK WIRD UMGESETZT UND INTERAKTIV DANK DER INHALTE VERÖFFENTLICHT NACH DEM SCHEMA VON BIDIREZIONALIT DER INTERAKTION UND AUSTAUSCH VON WISSEN SOWOHL VERTIKAL ALS AUCH HORIZONTAL IN DEN BEZIEHUNGEN ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRDERUNG DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON STUDIERENDEN, DIE AKTIVE PROTAGONISMUS BEI DER REALISIERUNG DIGITALER PRODUKTE ALS AKTIVES LERNERLEBNIS FORDERN, FORMEN DER KOMMUNIKATION INNOVATIVE NEWSLETTER CHAT FOREN KOMMUNIZIERT AUF INSTITUTIONELLEN WEBSITES UNTERRICHT IN SECOND LIFE UMGEBUNG MOODLE UND SOCIAL NETWORK PLATTFORM ELEARNING UND DIE SEITE DES SOZIALEN NETZWERKS FACEBOOK WIRD UMGESETZT UND INTERAKTIV DANK DER INHALTE VERÖFFENTLICHT NACH DEM SCHEMA VON BIDIREZIONALIT DER INTERAKTION UND AUSTAUSCH VON WISSEN SOWOHL VERTIKAL ALS AUCH HORIZONTAL IN DEN BEZIEHUNGEN ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRDERUNG DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON STUDIERENDEN, DIE AKTIVE PROTAGONISMUS BEI DER REALISIERUNG DIGITALER PRODUKTE ALS AKTIVES LERNERLEBNIS FORDERN, FORMEN DER KOMMUNIKATION INNOVATIVE NEWSLETTER CHAT FOREN KOMMUNIZIERT AUF INSTITUTIONELLEN WEBSITES UNTERRICHT IN SECOND LIFE UMGEBUNG MOODLE UND SOCIAL NETWORK PLATTFORM ELEARNING UND DIE SEITE DES SOZIALEN NETZWERKS FACEBOOK WIRD UMGESETZT UND INTERAKTIV DANK DER INHALTE VERÖFFENTLICHT NACH DEM SCHEMA VON BIDIREZIONALIT DER INTERAKTION UND AUSTAUSCH VON WISSEN SOWOHL VERTIKAL ALS AUCH HORIZONTAL IN DEN BEZIEHUNGEN ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS ESTUDIANTES INSTANDO AL PROTAGONISMO ACTIVO EN LA REALIZACIÓN DE PRODUCTOS DIGITALES COMO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO FORMA COMUNICACIÓN NOVEDOSA NEWSLETTER FOROS DE CHAT COMUNICADOS EN SITIOS WEB INSTITUCIONALES LECCIONES EN ENTORNO DE SEGUNDA VIDA MOODLE Y PLATAFORMA DE REDES SOCIALES ELEARNING Y LA PÁGINA DE LA RED SOCIAL FACEBOOK SERÁN IMPLEMENTADAS Y REALIZADAS INTERACTIVAS GRACIAS A LOS CONTENIDOS PUBLICADOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE BIDIREZIONALIT DE INTERACCIÓN E INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO TANTO VERTICAL COMO HORIZONTAL EN LAS RELACIONES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS ESTUDIANTES INSTANDO AL PROTAGONISMO ACTIVO EN LA REALIZACIÓN DE PRODUCTOS DIGITALES COMO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO FORMA COMUNICACIÓN NOVEDOSA NEWSLETTER FOROS DE CHAT COMUNICADOS EN SITIOS WEB INSTITUCIONALES LECCIONES EN ENTORNO DE SEGUNDA VIDA MOODLE Y PLATAFORMA DE REDES SOCIALES ELEARNING Y LA PÁGINA DE LA RED SOCIAL FACEBOOK SERÁN IMPLEMENTADAS Y REALIZADAS INTERACTIVAS GRACIAS A LOS CONTENIDOS PUBLICADOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE BIDIREZIONALIT DE INTERACCIÓN E INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO TANTO VERTICAL COMO HORIZONTAL EN LAS RELACIONES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS ESTUDIANTES INSTANDO AL PROTAGONISMO ACTIVO EN LA REALIZACIÓN DE PRODUCTOS DIGITALES COMO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO FORMA COMUNICACIÓN NOVEDOSA NEWSLETTER FOROS DE CHAT COMUNICADOS EN SITIOS WEB INSTITUCIONALES LECCIONES EN ENTORNO DE SEGUNDA VIDA MOODLE Y PLATAFORMA DE REDES SOCIALES ELEARNING Y LA PÁGINA DE LA RED SOCIAL FACEBOOK SERÁN IMPLEMENTADAS Y REALIZADAS INTERACTIVAS GRACIAS A LOS CONTENIDOS PUBLICADOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE BIDIREZIONALIT DE INTERACCIÓN E INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO TANTO VERTICAL COMO HORIZONTAL EN LAS RELACIONES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FREMME AF DE STUDERENDES DIGITALE FÆRDIGHEDER VED AT OPFORDRE DEM TIL AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I PRODUKTIONEN AF DIGITALE PRODUKTER SOM ERFARINGSLÆRING I FORM AF INNOVATIVE KOMMUNIKATIONSFORMER FOR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORA, DER KOMMUNIKERES PÅ DE INSTITUTIONELLE WEBSTEDER I DET ANDET LIVSMILJØ OG DEN SOCIALE NETVÆRKSPLATFORM OG SIDEN PÅ DET SOCIALE NETVÆRK FACEBOOK, VIL BLIVE GENNEMFØRT OG GJORT INTERAKTIVT VED HJÆLP AF DET INDHOLD, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED DE OPLYSNINGER, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED LOVFORSLAGET, OG UDVEKSLING AF VIDEN BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER, BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT, MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÅDE VERTIKAL OG HORISONTAL VIDEN I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER OG DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FREMME AF DE STUDERENDES DIGITALE FÆRDIGHEDER VED AT OPFORDRE DEM TIL AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I PRODUKTIONEN AF DIGITALE PRODUKTER SOM ERFARINGSLÆRING I FORM AF INNOVATIVE KOMMUNIKATIONSFORMER FOR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORA, DER KOMMUNIKERES PÅ DE INSTITUTIONELLE WEBSTEDER I DET ANDET LIVSMILJØ OG DEN SOCIALE NETVÆRKSPLATFORM OG SIDEN PÅ DET SOCIALE NETVÆRK FACEBOOK, VIL BLIVE GENNEMFØRT OG GJORT INTERAKTIVT VED HJÆLP AF DET INDHOLD, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED DE OPLYSNINGER, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED LOVFORSLAGET, OG UDVEKSLING AF VIDEN BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER, BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT, MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÅDE VERTIKAL OG HORISONTAL VIDEN I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER OG DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FREMME AF DE STUDERENDES DIGITALE FÆRDIGHEDER VED AT OPFORDRE DEM TIL AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I PRODUKTIONEN AF DIGITALE PRODUKTER SOM ERFARINGSLÆRING I FORM AF INNOVATIVE KOMMUNIKATIONSFORMER FOR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORA, DER KOMMUNIKERES PÅ DE INSTITUTIONELLE WEBSTEDER I DET ANDET LIVSMILJØ OG DEN SOCIALE NETVÆRKSPLATFORM OG SIDEN PÅ DET SOCIALE NETVÆRK FACEBOOK, VIL BLIVE GENNEMFØRT OG GJORT INTERAKTIVT VED HJÆLP AF DET INDHOLD, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED DE OPLYSNINGER, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED LOVFORSLAGET, OG UDVEKSLING AF VIDEN BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER, BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT, MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÅDE VERTIKAL OG HORISONTAL VIDEN I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER OG DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΠΡΟΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΑ ΦΌΡΟΥΜ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΘΕΣΜΙΚΟΎΣ ΔΙΚΤΥΑΚΟΎΣ ΤΌΠΟΥΣ ΣΕ ΔΕΎΤΕΡΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ FACEBOOK, ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΌΣΟ ΚΆΘΕΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΆΘΕΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΒΆΣΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΠΡΟΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΑ ΦΌΡΟΥΜ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΘΕΣΜΙΚΟΎΣ ΔΙΚΤΥΑΚΟΎΣ ΤΌΠΟΥΣ ΣΕ ΔΕΎΤΕΡΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ FACEBOOK, ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΌΣΟ ΚΆΘΕΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΆΘΕΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΒΆΣΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΠΡΟΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΑ ΦΌΡΟΥΜ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΘΕΣΜΙΚΟΎΣ ΔΙΚΤΥΑΚΟΎΣ ΤΌΠΟΥΣ ΣΕ ΔΕΎΤΕΡΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ FACEBOOK, ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΌΣΟ ΚΆΘΕΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΆΘΕΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΒΆΣΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMICANJE DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA, POZIVAJUĆI IH DA PREUZMU AKTIVNU ULOGU U PROIZVODNJI DIGITALNIH PROIZVODA KAO ISKUSTVENOG POUČAVANJA U OBLIKU INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIKA INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMA OBJAVLJENIH NA INSTITUCIONALNIM INTERNETSKIM STRANICAMA U DRUGOM ŽIVOTNOM OKRUŽENJU I PLATFORME ZA DRUŠTVENO UMREŽAVANJE I STRANICE DRUŠTVENE MREŽE FACEBOOK, PROVODIT ĆE SE I UČINITI INTERAKTIVNIM PUTEM SADRŽAJA OBJAVLJENIH U SKLADU S INFORMACIJAMA OBJAVLJENIM U SKLADU S NACRTOM ZAKONA I RAZMJENOM ZNANJA VERTIKALNO I HORIZONTALNO U ODNOSIMA TALIJANSKIH TIJELA, KAKO U VERTIKALNOM TAKO I U HORIZONTALNOM SMISLU, S CILJEM PROMICANJA VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG ZNANJA U ODNOSIMA IZMEĐU TALIJANSKIH TIJELA I TALIJANSKIH TIJELA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMICANJE DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA, POZIVAJUĆI IH DA PREUZMU AKTIVNU ULOGU U PROIZVODNJI DIGITALNIH PROIZVODA KAO ISKUSTVENOG POUČAVANJA U OBLIKU INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIKA INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMA OBJAVLJENIH NA INSTITUCIONALNIM INTERNETSKIM STRANICAMA U DRUGOM ŽIVOTNOM OKRUŽENJU I PLATFORME ZA DRUŠTVENO UMREŽAVANJE I STRANICE DRUŠTVENE MREŽE FACEBOOK, PROVODIT ĆE SE I UČINITI INTERAKTIVNIM PUTEM SADRŽAJA OBJAVLJENIH U SKLADU S INFORMACIJAMA OBJAVLJENIM U SKLADU S NACRTOM ZAKONA I RAZMJENOM ZNANJA VERTIKALNO I HORIZONTALNO U ODNOSIMA TALIJANSKIH TIJELA, KAKO U VERTIKALNOM TAKO I U HORIZONTALNOM SMISLU, S CILJEM PROMICANJA VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG ZNANJA U ODNOSIMA IZMEĐU TALIJANSKIH TIJELA I TALIJANSKIH TIJELA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMICANJE DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA, POZIVAJUĆI IH DA PREUZMU AKTIVNU ULOGU U PROIZVODNJI DIGITALNIH PROIZVODA KAO ISKUSTVENOG POUČAVANJA U OBLIKU INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIKA INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMA OBJAVLJENIH NA INSTITUCIONALNIM INTERNETSKIM STRANICAMA U DRUGOM ŽIVOTNOM OKRUŽENJU I PLATFORME ZA DRUŠTVENO UMREŽAVANJE I STRANICE DRUŠTVENE MREŽE FACEBOOK, PROVODIT ĆE SE I UČINITI INTERAKTIVNIM PUTEM SADRŽAJA OBJAVLJENIH U SKLADU S INFORMACIJAMA OBJAVLJENIM U SKLADU S NACRTOM ZAKONA I RAZMJENOM ZNANJA VERTIKALNO I HORIZONTALNO U ODNOSIMA TALIJANSKIH TIJELA, KAKO U VERTIKALNOM TAKO I U HORIZONTALNOM SMISLU, S CILJEM PROMICANJA VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG ZNANJA U ODNOSIMA IZMEĐU TALIJANSKIH TIJELA I TALIJANSKIH TIJELA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ALE STUDENȚILOR, ÎNDEMNÂNDU-I SĂ JOACE UN ROL ACTIV ÎN PRODUCȚIA DE PRODUSE DIGITALE, CA ÎNVĂȚARE DE EXPERIENȚĂ SUB FORMA UNOR FORME INOVATOARE DE COMUNICARE INOVATOARE, FORUMURI COMUNICATE PE SITE-URILE INSTITUȚIONALE DIN A DOUA VIAȚĂ ȘI PLATFORMA DE REȚELE SOCIALE ȘI PAGINA REȚELEI SOCIALE FACEBOOK, VOR FI PUSE ÎN APLICARE ȘI VOR DEVENI INTERACTIVE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI PUBLICAT ÎN CONFORMITATE CU INFORMAȚIILE PUBLICATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL DE LEGE ȘI PRIN SCHIMBUL DE CUNOȘTINȚE ATÂT VERTICAL, CÂT ȘI ORIZONTAL ÎN RELAȚIILE DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE, ATÂT PE VERTICALĂ, CÂT ȘI PE ORIZONTALĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR VERTICALE ȘI ORIZONTALE ÎN RELAȚIA DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE ȘI AUTORITĂȚILE ITALIENE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ALE STUDENȚILOR, ÎNDEMNÂNDU-I SĂ JOACE UN ROL ACTIV ÎN PRODUCȚIA DE PRODUSE DIGITALE, CA ÎNVĂȚARE DE EXPERIENȚĂ SUB FORMA UNOR FORME INOVATOARE DE COMUNICARE INOVATOARE, FORUMURI COMUNICATE PE SITE-URILE INSTITUȚIONALE DIN A DOUA VIAȚĂ ȘI PLATFORMA DE REȚELE SOCIALE ȘI PAGINA REȚELEI SOCIALE FACEBOOK, VOR FI PUSE ÎN APLICARE ȘI VOR DEVENI INTERACTIVE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI PUBLICAT ÎN CONFORMITATE CU INFORMAȚIILE PUBLICATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL DE LEGE ȘI PRIN SCHIMBUL DE CUNOȘTINȚE ATÂT VERTICAL, CÂT ȘI ORIZONTAL ÎN RELAȚIILE DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE, ATÂT PE VERTICALĂ, CÂT ȘI PE ORIZONTALĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR VERTICALE ȘI ORIZONTALE ÎN RELAȚIA DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE ȘI AUTORITĂȚILE ITALIENE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ALE STUDENȚILOR, ÎNDEMNÂNDU-I SĂ JOACE UN ROL ACTIV ÎN PRODUCȚIA DE PRODUSE DIGITALE, CA ÎNVĂȚARE DE EXPERIENȚĂ SUB FORMA UNOR FORME INOVATOARE DE COMUNICARE INOVATOARE, FORUMURI COMUNICATE PE SITE-URILE INSTITUȚIONALE DIN A DOUA VIAȚĂ ȘI PLATFORMA DE REȚELE SOCIALE ȘI PAGINA REȚELEI SOCIALE FACEBOOK, VOR FI PUSE ÎN APLICARE ȘI VOR DEVENI INTERACTIVE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI PUBLICAT ÎN CONFORMITATE CU INFORMAȚIILE PUBLICATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL DE LEGE ȘI PRIN SCHIMBUL DE CUNOȘTINȚE ATÂT VERTICAL, CÂT ȘI ORIZONTAL ÎN RELAȚIILE DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE, ATÂT PE VERTICALĂ, CÂT ȘI PE ORIZONTALĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR VERTICALE ȘI ORIZONTALE ÎN RELAȚIA DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE ȘI AUTORITĂȚILE ITALIENE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODPORA DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ICH NALIEHANIE NA TO, ABY ZOHRÁVALI AKTÍVNU ÚLOHU PRI VÝROBE DIGITÁLNYCH PRODUKTOV AKO SKÚSENOSTI S VÝUČBOU UČENIA VO FORME INOVATÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH FORIEM INOVATÍVNEJ KOMUNIKÁCIE, FÓR OZNAMOVANÝCH NA INŠTITUCIONÁLNYCH WEBOVÝCH STRÁNKACH V DRUHOM ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A NA PLATFORME SOCIÁLNYCH SIETÍ A NA STRÁNKE SOCIÁLNEJ SIETE FACEBOOK, SA BUDE REALIZOVAŤ A INTERAKTÍVNE PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU UVEREJNENÉHO V SÚLADE S INFORMÁCIAMI UVEREJNENÝMI V SÚLADE S NÁVRHOM ZÁKONA A PROSTREDNÍCTVOM VERTIKÁLNEJ AJ HORIZONTÁLNEJ VÝMENY POZNATKOV VO VZŤAHOCH TALIANSKYCH ORGÁNOV VO VERTIKÁLNYCH AJ HORIZONTÁLNYCH VZŤAHOCH S CIEĽOM PODPORIŤ VERTIKÁLNE AJ HORIZONTÁLNE ZNALOSTI VO VZŤAHU MEDZI TALIANSKYMI ORGÁNMI A TALIANSKYMI ORGÁNMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ICH NALIEHANIE NA TO, ABY ZOHRÁVALI AKTÍVNU ÚLOHU PRI VÝROBE DIGITÁLNYCH PRODUKTOV AKO SKÚSENOSTI S VÝUČBOU UČENIA VO FORME INOVATÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH FORIEM INOVATÍVNEJ KOMUNIKÁCIE, FÓR OZNAMOVANÝCH NA INŠTITUCIONÁLNYCH WEBOVÝCH STRÁNKACH V DRUHOM ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A NA PLATFORME SOCIÁLNYCH SIETÍ A NA STRÁNKE SOCIÁLNEJ SIETE FACEBOOK, SA BUDE REALIZOVAŤ A INTERAKTÍVNE PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU UVEREJNENÉHO V SÚLADE S INFORMÁCIAMI UVEREJNENÝMI V SÚLADE S NÁVRHOM ZÁKONA A PROSTREDNÍCTVOM VERTIKÁLNEJ AJ HORIZONTÁLNEJ VÝMENY POZNATKOV VO VZŤAHOCH TALIANSKYCH ORGÁNOV VO VERTIKÁLNYCH AJ HORIZONTÁLNYCH VZŤAHOCH S CIEĽOM PODPORIŤ VERTIKÁLNE AJ HORIZONTÁLNE ZNALOSTI VO VZŤAHU MEDZI TALIANSKYMI ORGÁNMI A TALIANSKYMI ORGÁNMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ICH NALIEHANIE NA TO, ABY ZOHRÁVALI AKTÍVNU ÚLOHU PRI VÝROBE DIGITÁLNYCH PRODUKTOV AKO SKÚSENOSTI S VÝUČBOU UČENIA VO FORME INOVATÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH FORIEM INOVATÍVNEJ KOMUNIKÁCIE, FÓR OZNAMOVANÝCH NA INŠTITUCIONÁLNYCH WEBOVÝCH STRÁNKACH V DRUHOM ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A NA PLATFORME SOCIÁLNYCH SIETÍ A NA STRÁNKE SOCIÁLNEJ SIETE FACEBOOK, SA BUDE REALIZOVAŤ A INTERAKTÍVNE PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU UVEREJNENÉHO V SÚLADE S INFORMÁCIAMI UVEREJNENÝMI V SÚLADE S NÁVRHOM ZÁKONA A PROSTREDNÍCTVOM VERTIKÁLNEJ AJ HORIZONTÁLNEJ VÝMENY POZNATKOV VO VZŤAHOCH TALIANSKYCH ORGÁNOV VO VERTIKÁLNYCH AJ HORIZONTÁLNYCH VZŤAHOCH S CIEĽOM PODPORIŤ VERTIKÁLNE AJ HORIZONTÁLNE ZNALOSTI VO VZŤAHU MEDZI TALIANSKYMI ORGÁNMI A TALIANSKYMI ORGÁNMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI, LI TĦEĠĠIĠHOM IKOLLHOM RWOL ATTIV FIL-PRODUZZJONI TAL-PRODOTTI DIĠITALI BĦALA TAGĦLIM TAL-ESPERJENZA FIL-FORMA TA’ FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVA, IL-FORA KKOMUNIKATI FUQ IS-SITI ISTITUZZJONALI F’AMBJENT TAT-TIENI ĦAJJA U L-PJATTAFORMA TAN-NETWERK SOĊJALI U L-PAĠNA TAN-NETWERK SOĊJALI FACEBOOK, SE JIĠU IMPLIMENTATI U JSIRU INTERATTIVI PERMEZZ TAL-KONTENUT IPPUBBLIKAT SKONT L-INFORMAZZJONI PPUBBLIKATA SKONT L-ABBOZZ TAL-LIĠI U L-ISKAMBJU TA’ GĦARFIEN KEMM VERTIKALMENT KIF UKOLL ORIZZONTALMENT FIR-RELAZZJONIJIET TAL-AWTORITAJIET TALJANI, KEMM FIL-VERTIKALI KIF UKOLL FL-ORIZZONTALI, BIL-ĦSIEB LI JIĠI PROMOSS L-GĦARFIEN KEMM VERTIKALI KIF UKOLL ORIZZONTALI FIR-RELAZZJONI BEJN L-AWTORITAJIET TALJANI U L-AWTORITAJIET TALJANI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI, LI TĦEĠĠIĠHOM IKOLLHOM RWOL ATTIV FIL-PRODUZZJONI TAL-PRODOTTI DIĠITALI BĦALA TAGĦLIM TAL-ESPERJENZA FIL-FORMA TA’ FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVA, IL-FORA KKOMUNIKATI FUQ IS-SITI ISTITUZZJONALI F’AMBJENT TAT-TIENI ĦAJJA U L-PJATTAFORMA TAN-NETWERK SOĊJALI U L-PAĠNA TAN-NETWERK SOĊJALI FACEBOOK, SE JIĠU IMPLIMENTATI U JSIRU INTERATTIVI PERMEZZ TAL-KONTENUT IPPUBBLIKAT SKONT L-INFORMAZZJONI PPUBBLIKATA SKONT L-ABBOZZ TAL-LIĠI U L-ISKAMBJU TA’ GĦARFIEN KEMM VERTIKALMENT KIF UKOLL ORIZZONTALMENT FIR-RELAZZJONIJIET TAL-AWTORITAJIET TALJANI, KEMM FIL-VERTIKALI KIF UKOLL FL-ORIZZONTALI, BIL-ĦSIEB LI JIĠI PROMOSS L-GĦARFIEN KEMM VERTIKALI KIF UKOLL ORIZZONTALI FIR-RELAZZJONI BEJN L-AWTORITAJIET TALJANI U L-AWTORITAJIET TALJANI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI, LI TĦEĠĠIĠHOM IKOLLHOM RWOL ATTIV FIL-PRODUZZJONI TAL-PRODOTTI DIĠITALI BĦALA TAGĦLIM TAL-ESPERJENZA FIL-FORMA TA’ FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVA, IL-FORA KKOMUNIKATI FUQ IS-SITI ISTITUZZJONALI F’AMBJENT TAT-TIENI ĦAJJA U L-PJATTAFORMA TAN-NETWERK SOĊJALI U L-PAĠNA TAN-NETWERK SOĊJALI FACEBOOK, SE JIĠU IMPLIMENTATI U JSIRU INTERATTIVI PERMEZZ TAL-KONTENUT IPPUBBLIKAT SKONT L-INFORMAZZJONI PPUBBLIKATA SKONT L-ABBOZZ TAL-LIĠI U L-ISKAMBJU TA’ GĦARFIEN KEMM VERTIKALMENT KIF UKOLL ORIZZONTALMENT FIR-RELAZZJONIJIET TAL-AWTORITAJIET TALJANI, KEMM FIL-VERTIKALI KIF UKOLL FL-ORIZZONTALI, BIL-ĦSIEB LI JIĠI PROMOSS L-GĦARFIEN KEMM VERTIKALI KIF UKOLL ORIZZONTALI FIR-RELAZZJONI BEJN L-AWTORITAJIET TALJANI U L-AWTORITAJIET TALJANI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROMOÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES, INSTANDO-OS A DESEMPENHAR UM PAPEL ATIVO NA PRODUÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SOB A FORMA DE FORMAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORA, FÓRUNS COMUNICADOS NOS SITES INSTITUCIONAIS EM AMBIENTE DE SEGUNDA VIDA E NA PLATAFORMA DE REDES SOCIAIS E NA PÁGINA DA REDE SOCIAL FACEBOOK, SERÃO IMPLEMENTADOS E TORNADOS INTERATIVOS ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS PUBLICADOS DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES PUBLICADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO DE LEI E O INTERCÂMBIO DE CONHECIMENTOS, TANTO VERTICAL COMO HORIZONTALMENTE NAS RELAÇÕES DAS AUTORIDADES ITALIANAS, TANTO NA VERTICAL COMO NA HORIZONTAL, COM VISTA A PROMOVER O CONHECIMENTO VERTICAL E HORIZONTAL NAS RELAÇÕES ENTRE AS AUTORIDADES ITALIANAS E AS AUTORIDADES ITALIANAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROMOÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES, INSTANDO-OS A DESEMPENHAR UM PAPEL ATIVO NA PRODUÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SOB A FORMA DE FORMAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORA, FÓRUNS COMUNICADOS NOS SITES INSTITUCIONAIS EM AMBIENTE DE SEGUNDA VIDA E NA PLATAFORMA DE REDES SOCIAIS E NA PÁGINA DA REDE SOCIAL FACEBOOK, SERÃO IMPLEMENTADOS E TORNADOS INTERATIVOS ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS PUBLICADOS DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES PUBLICADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO DE LEI E O INTERCÂMBIO DE CONHECIMENTOS, TANTO VERTICAL COMO HORIZONTALMENTE NAS RELAÇÕES DAS AUTORIDADES ITALIANAS, TANTO NA VERTICAL COMO NA HORIZONTAL, COM VISTA A PROMOVER O CONHECIMENTO VERTICAL E HORIZONTAL NAS RELAÇÕES ENTRE AS AUTORIDADES ITALIANAS E AS AUTORIDADES ITALIANAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROMOÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES, INSTANDO-OS A DESEMPENHAR UM PAPEL ATIVO NA PRODUÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SOB A FORMA DE FORMAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORA, FÓRUNS COMUNICADOS NOS SITES INSTITUCIONAIS EM AMBIENTE DE SEGUNDA VIDA E NA PLATAFORMA DE REDES SOCIAIS E NA PÁGINA DA REDE SOCIAL FACEBOOK, SERÃO IMPLEMENTADOS E TORNADOS INTERATIVOS ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS PUBLICADOS DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES PUBLICADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO DE LEI E O INTERCÂMBIO DE CONHECIMENTOS, TANTO VERTICAL COMO HORIZONTALMENTE NAS RELAÇÕES DAS AUTORIDADES ITALIANAS, TANTO NA VERTICAL COMO NA HORIZONTAL, COM VISTA A PROMOVER O CONHECIMENTO VERTICAL E HORIZONTAL NAS RELAÇÕES ENTRE AS AUTORIDADES ITALIANAS E AS AUTORIDADES ITALIANAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OPISKELIJOIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KANNUSTAMALLA HEITÄ TOIMIMAAN AKTIIVISESTI DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN TUOTTAMISESSA KOKEMUKSEN OPPIMISENA INNOVATIIVISTEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUODOSSA, TOISEN ELÄMÄNYMPÄRISTÖN INSTITUTIONAALISILLA VERKKOSIVUSTOILLA JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN FOORUMILLA JA FACEBOOK-VERKKOSIVUSTOLLA ILMOITETUILLA FOORUMEILLA TOTEUTETAAN JA TEHDÄÄN INTERAKTIIVISESTI SISÄLLÖLLÄ, JOKA JULKAISTAAN LAKILUONNOKSEN MUKAISESTI JULKAISTUJEN TIETOJEN MUKAISESTI, SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SEKÄ VERTIKAALISTA ETTÄ HORISONTAALISTA TIETÄMYSTÄ ITALIAN VIRANOMAISTEN JA ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OPISKELIJOIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KANNUSTAMALLA HEITÄ TOIMIMAAN AKTIIVISESTI DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN TUOTTAMISESSA KOKEMUKSEN OPPIMISENA INNOVATIIVISTEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUODOSSA, TOISEN ELÄMÄNYMPÄRISTÖN INSTITUTIONAALISILLA VERKKOSIVUSTOILLA JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN FOORUMILLA JA FACEBOOK-VERKKOSIVUSTOLLA ILMOITETUILLA FOORUMEILLA TOTEUTETAAN JA TEHDÄÄN INTERAKTIIVISESTI SISÄLLÖLLÄ, JOKA JULKAISTAAN LAKILUONNOKSEN MUKAISESTI JULKAISTUJEN TIETOJEN MUKAISESTI, SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SEKÄ VERTIKAALISTA ETTÄ HORISONTAALISTA TIETÄMYSTÄ ITALIAN VIRANOMAISTEN JA ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OPISKELIJOIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KANNUSTAMALLA HEITÄ TOIMIMAAN AKTIIVISESTI DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN TUOTTAMISESSA KOKEMUKSEN OPPIMISENA INNOVATIIVISTEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUODOSSA, TOISEN ELÄMÄNYMPÄRISTÖN INSTITUTIONAALISILLA VERKKOSIVUSTOILLA JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN FOORUMILLA JA FACEBOOK-VERKKOSIVUSTOLLA ILMOITETUILLA FOORUMEILLA TOTEUTETAAN JA TEHDÄÄN INTERAKTIIVISESTI SISÄLLÖLLÄ, JOKA JULKAISTAAN LAKILUONNOKSEN MUKAISESTI JULKAISTUJEN TIETOJEN MUKAISESTI, SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SEKÄ VERTIKAALISTA ETTÄ HORISONTAALISTA TIETÄMYSTÄ ITALIAN VIRANOMAISTEN JA ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH STUDENTÓW, ZACHĘCANIE ICH DO ODGRYWANIA AKTYWNEJ ROLI W PRODUKCJI PRODUKTÓW CYFROWYCH JAKO NAUCZANIA DOŚWIADCZEŃ W POSTACI INNOWACYJNYCH FORM KOMUNIKACJI INNOWACYJNEJ KOMUNIKACJI, FORÓW ZAMIESZCZANYCH NA INSTYTUCJONALNYCH STRONACH INTERNETOWYCH W ŚRODOWISKU DRUGIEGO ŻYCIA ORAZ NA PLATFORMIE SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NA STRONIE PORTALU SPOŁECZNOŚCIOWEGO FACEBOOK, BĘDZIE WDRAŻANE I INTERAKTYWNE ZA POMOCĄ TREŚCI PUBLIKOWANYCH ZGODNIE Z INFORMACJAMI OPUBLIKOWANYMI ZGODNIE Z PROJEKTEM USTAWY ORAZ WYMIANY WIEDZY ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ W STOSUNKACH WŁADZ WŁOSKICH, ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ, W CELU PROMOWANIA ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ WIEDZY W STOSUNKACH MIĘDZY WŁADZAMI WŁOSKIMI A WŁADZAMI WŁOSKIMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH STUDENTÓW, ZACHĘCANIE ICH DO ODGRYWANIA AKTYWNEJ ROLI W PRODUKCJI PRODUKTÓW CYFROWYCH JAKO NAUCZANIA DOŚWIADCZEŃ W POSTACI INNOWACYJNYCH FORM KOMUNIKACJI INNOWACYJNEJ KOMUNIKACJI, FORÓW ZAMIESZCZANYCH NA INSTYTUCJONALNYCH STRONACH INTERNETOWYCH W ŚRODOWISKU DRUGIEGO ŻYCIA ORAZ NA PLATFORMIE SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NA STRONIE PORTALU SPOŁECZNOŚCIOWEGO FACEBOOK, BĘDZIE WDRAŻANE I INTERAKTYWNE ZA POMOCĄ TREŚCI PUBLIKOWANYCH ZGODNIE Z INFORMACJAMI OPUBLIKOWANYMI ZGODNIE Z PROJEKTEM USTAWY ORAZ WYMIANY WIEDZY ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ W STOSUNKACH WŁADZ WŁOSKICH, ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ, W CELU PROMOWANIA ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ WIEDZY W STOSUNKACH MIĘDZY WŁADZAMI WŁOSKIMI A WŁADZAMI WŁOSKIMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH STUDENTÓW, ZACHĘCANIE ICH DO ODGRYWANIA AKTYWNEJ ROLI W PRODUKCJI PRODUKTÓW CYFROWYCH JAKO NAUCZANIA DOŚWIADCZEŃ W POSTACI INNOWACYJNYCH FORM KOMUNIKACJI INNOWACYJNEJ KOMUNIKACJI, FORÓW ZAMIESZCZANYCH NA INSTYTUCJONALNYCH STRONACH INTERNETOWYCH W ŚRODOWISKU DRUGIEGO ŻYCIA ORAZ NA PLATFORMIE SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NA STRONIE PORTALU SPOŁECZNOŚCIOWEGO FACEBOOK, BĘDZIE WDRAŻANE I INTERAKTYWNE ZA POMOCĄ TREŚCI PUBLIKOWANYCH ZGODNIE Z INFORMACJAMI OPUBLIKOWANYMI ZGODNIE Z PROJEKTEM USTAWY ORAZ WYMIANY WIEDZY ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ W STOSUNKACH WŁADZ WŁOSKICH, ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ, W CELU PROMOWANIA ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ WIEDZY W STOSUNKACH MIĘDZY WŁADZAMI WŁOSKIMI A WŁADZAMI WŁOSKIMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPODBUJANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV TER NJIHOVO DEJAVNO VLOGO PRI PROIZVODNJI DIGITALNIH IZDELKOV KOT POUČEVANJE IZKUŠENJ V OBLIKI INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIK INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMOV, KI SE SPOROČAJO NA INSTITUCIONALNIH SPLETNIH STRANEH V DRUGEM ŽIVLJENJSKEM OKOLJU IN NA PLATFORMI ZA SOCIALNO MREŽENJE TER STRANI DRUŽBENEGA OMREŽJA FACEBOOK, SE BO IZVAJALO IN USTVARJALO INTERAKTIVNO Z VSEBINAMI, OBJAVLJENIMI V SKLADU Z OSNUTKOM ZAKONA, IN IZMENJAVO ZNANJA TAKO VERTIKALNO KOT HORIZONTALNO V ODNOSIH ITALIJANSKIH ORGANOV, TAKO V VERTIKALNI KOT HORIZONTALNI RAVNI, Z NAMENOM SPODBUJANJA TAKO VERTIKALNEGA KOT HORIZONTALNEGA ZNANJA V ODNOSIH MED ITALIJANSKIMI OBLASTMI IN ITALIJANSKIMI ORGANI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPODBUJANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV TER NJIHOVO DEJAVNO VLOGO PRI PROIZVODNJI DIGITALNIH IZDELKOV KOT POUČEVANJE IZKUŠENJ V OBLIKI INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIK INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMOV, KI SE SPOROČAJO NA INSTITUCIONALNIH SPLETNIH STRANEH V DRUGEM ŽIVLJENJSKEM OKOLJU IN NA PLATFORMI ZA SOCIALNO MREŽENJE TER STRANI DRUŽBENEGA OMREŽJA FACEBOOK, SE BO IZVAJALO IN USTVARJALO INTERAKTIVNO Z VSEBINAMI, OBJAVLJENIMI V SKLADU Z OSNUTKOM ZAKONA, IN IZMENJAVO ZNANJA TAKO VERTIKALNO KOT HORIZONTALNO V ODNOSIH ITALIJANSKIH ORGANOV, TAKO V VERTIKALNI KOT HORIZONTALNI RAVNI, Z NAMENOM SPODBUJANJA TAKO VERTIKALNEGA KOT HORIZONTALNEGA ZNANJA V ODNOSIH MED ITALIJANSKIMI OBLASTMI IN ITALIJANSKIMI ORGANI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPODBUJANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV TER NJIHOVO DEJAVNO VLOGO PRI PROIZVODNJI DIGITALNIH IZDELKOV KOT POUČEVANJE IZKUŠENJ V OBLIKI INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIK INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMOV, KI SE SPOROČAJO NA INSTITUCIONALNIH SPLETNIH STRANEH V DRUGEM ŽIVLJENJSKEM OKOLJU IN NA PLATFORMI ZA SOCIALNO MREŽENJE TER STRANI DRUŽBENEGA OMREŽJA FACEBOOK, SE BO IZVAJALO IN USTVARJALO INTERAKTIVNO Z VSEBINAMI, OBJAVLJENIMI V SKLADU Z OSNUTKOM ZAKONA, IN IZMENJAVO ZNANJA TAKO VERTIKALNO KOT HORIZONTALNO V ODNOSIH ITALIJANSKIH ORGANOV, TAKO V VERTIKALNI KOT HORIZONTALNI RAVNI, Z NAMENOM SPODBUJANJA TAKO VERTIKALNEGA KOT HORIZONTALNEGA ZNANJA V ODNOSIH MED ITALIJANSKIMI OBLASTMI IN ITALIJANSKIMI ORGANI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODPORA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, NALÉHAT NA NĚ, ABY HRÁLI AKTIVNÍ ÚLOHU PŘI VÝROBĚ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ JAKO UČENÍ ZKUŠENOSTÍ V PODOBĚ INOVATIVNÍCH KOMUNIKAČNÍCH FOREM INOVATIVNÍ KOMUNIKACE, FÓR SDĚLOVANÝCH NA INSTITUCIONÁLNÍCH INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH V PROSTŘEDÍ DRUHÉHO ŽIVOTA A NA PLATFORMĚ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NA STRÁNCE SOCIÁLNÍ SÍTĚ FACEBOOK, BUDE REALIZOVÁNA A INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU ZVEŘEJNĚNÉHO V SOULADU S INFORMACEMI ZVEŘEJNĚNÝMI V SOULADU S NÁVRHEM ZÁKONA A VÝMĚNOU ZNALOSTÍ VERTIKÁLNĚ I HORIZONTÁLNĚ VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY, A TO JAK VE VERTIKÁLNÍ, TAK HORIZONTÁLNÍ, S CÍLEM PODPOŘIT VERTIKÁLNÍ I HORIZONTÁLNÍ ZNALOSTI VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY A ITALSKÝMI ORGÁNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, NALÉHAT NA NĚ, ABY HRÁLI AKTIVNÍ ÚLOHU PŘI VÝROBĚ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ JAKO UČENÍ ZKUŠENOSTÍ V PODOBĚ INOVATIVNÍCH KOMUNIKAČNÍCH FOREM INOVATIVNÍ KOMUNIKACE, FÓR SDĚLOVANÝCH NA INSTITUCIONÁLNÍCH INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH V PROSTŘEDÍ DRUHÉHO ŽIVOTA A NA PLATFORMĚ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NA STRÁNCE SOCIÁLNÍ SÍTĚ FACEBOOK, BUDE REALIZOVÁNA A INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU ZVEŘEJNĚNÉHO V SOULADU S INFORMACEMI ZVEŘEJNĚNÝMI V SOULADU S NÁVRHEM ZÁKONA A VÝMĚNOU ZNALOSTÍ VERTIKÁLNĚ I HORIZONTÁLNĚ VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY, A TO JAK VE VERTIKÁLNÍ, TAK HORIZONTÁLNÍ, S CÍLEM PODPOŘIT VERTIKÁLNÍ I HORIZONTÁLNÍ ZNALOSTI VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY A ITALSKÝMI ORGÁNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODPORA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, NALÉHAT NA NĚ, ABY HRÁLI AKTIVNÍ ÚLOHU PŘI VÝROBĚ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ JAKO UČENÍ ZKUŠENOSTÍ V PODOBĚ INOVATIVNÍCH KOMUNIKAČNÍCH FOREM INOVATIVNÍ KOMUNIKACE, FÓR SDĚLOVANÝCH NA INSTITUCIONÁLNÍCH INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH V PROSTŘEDÍ DRUHÉHO ŽIVOTA A NA PLATFORMĚ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NA STRÁNCE SOCIÁLNÍ SÍTĚ FACEBOOK, BUDE REALIZOVÁNA A INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU ZVEŘEJNĚNÉHO V SOULADU S INFORMACEMI ZVEŘEJNĚNÝMI V SOULADU S NÁVRHEM ZÁKONA A VÝMĚNOU ZNALOSTÍ VERTIKÁLNĚ I HORIZONTÁLNĚ VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY, A TO JAK VE VERTIKÁLNÍ, TAK HORIZONTÁLNÍ, S CÍLEM PODPOŘIT VERTIKÁLNÍ I HORIZONTÁLNÍ ZNALOSTI VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY A ITALSKÝMI ORGÁNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STUDENTŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ PROPAGAVIMAS, SKATINANT JUOS AKTYVIAI DALYVAUTI KURIANT SKAITMENINIUS PRODUKTUS KAIP PATIRTIES MOKYMAS NAUJOVIŠKŲ KOMUNIKACIJOS FORMŲ FORMA, FORUMAI, SKELBIAMI INSTITUCINĖSE INTERNETO SVETAINĖSE ANTROJO GYVENIMO APLINKOJE IR SOCIALINIŲ TINKLŲ PLATFORMOJE BEI SOCIALINIO TINKLO „FACEBOOK“ PUSLAPYJE, BUS ĮGYVENDINAMI IR INTERAKTYVŪS, NAUDOJANT PAGAL ĮSTATYMO PROJEKTĄ PASKELBTĄ INFORMACIJĄ IR VERTIKALIAI IR HORIZONTALIAI KEIČIANTIS ŽINIOMIS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE TIEK VERTIKALIOJE, TIEK HORIZONTALIOJE SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI TIEK VERTIKALIĄSIAS, TIEK HORIZONTALIĄSIAS ŽINIAS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STUDENTŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ PROPAGAVIMAS, SKATINANT JUOS AKTYVIAI DALYVAUTI KURIANT SKAITMENINIUS PRODUKTUS KAIP PATIRTIES MOKYMAS NAUJOVIŠKŲ KOMUNIKACIJOS FORMŲ FORMA, FORUMAI, SKELBIAMI INSTITUCINĖSE INTERNETO SVETAINĖSE ANTROJO GYVENIMO APLINKOJE IR SOCIALINIŲ TINKLŲ PLATFORMOJE BEI SOCIALINIO TINKLO „FACEBOOK“ PUSLAPYJE, BUS ĮGYVENDINAMI IR INTERAKTYVŪS, NAUDOJANT PAGAL ĮSTATYMO PROJEKTĄ PASKELBTĄ INFORMACIJĄ IR VERTIKALIAI IR HORIZONTALIAI KEIČIANTIS ŽINIOMIS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE TIEK VERTIKALIOJE, TIEK HORIZONTALIOJE SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI TIEK VERTIKALIĄSIAS, TIEK HORIZONTALIĄSIAS ŽINIAS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STUDENTŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ PROPAGAVIMAS, SKATINANT JUOS AKTYVIAI DALYVAUTI KURIANT SKAITMENINIUS PRODUKTUS KAIP PATIRTIES MOKYMAS NAUJOVIŠKŲ KOMUNIKACIJOS FORMŲ FORMA, FORUMAI, SKELBIAMI INSTITUCINĖSE INTERNETO SVETAINĖSE ANTROJO GYVENIMO APLINKOJE IR SOCIALINIŲ TINKLŲ PLATFORMOJE BEI SOCIALINIO TINKLO „FACEBOOK“ PUSLAPYJE, BUS ĮGYVENDINAMI IR INTERAKTYVŪS, NAUDOJANT PAGAL ĮSTATYMO PROJEKTĄ PASKELBTĄ INFORMACIJĄ IR VERTIKALIAI IR HORIZONTALIAI KEIČIANTIS ŽINIOMIS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE TIEK VERTIKALIOJE, TIEK HORIZONTALIOJE SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI TIEK VERTIKALIĄSIAS, TIEK HORIZONTALIĄSIAS ŽINIAS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STUDENTU DIGITĀLO PRASMJU VEICINĀŠANA, MUDINOT VIŅUS AKTĪVI PIEDALĪTIES DIGITĀLO PRODUKTU RAŽOŠANĀ KĀ PIEREDZES MĀCĪŠANA INOVATĪVU KOMUNIKĀCIJAS VEIDU VEIDĀ, FORUMI, KAS PAZIŅOTI IESTĀŽU TĪMEKĻA VIETNĒS OTRAJĀ DZĪVES VIDĒ, SOCIĀLO TĪKLU PLATFORMĀ UN SOCIĀLĀ TĪKLA FACEBOOK LAPĀ, TIKS ĪSTENOTI UN PADARĪTI INTERAKTĪVI, IZMANTOJOT SATURU, KAS PUBLICĒTS SASKAŅĀ AR LIKUMA PROJEKTU, UN ZINĀŠANU APMAIŅU GAN VERTIKĀLI, GAN HORIZONTĀLI ITĀLIJAS IESTĀŽU ATTIECĪBĀS GAN VERTIKĀLĀ, GAN HORIZONTĀLĀ LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU GAN VERTIKĀLĀS, GAN HORIZONTĀLĀS ZINĀŠANAS ATTIECĪBĀS STARP ITĀLIJAS IESTĀDĒM UN ITĀLIJAS IESTĀDĒM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STUDENTU DIGITĀLO PRASMJU VEICINĀŠANA, MUDINOT VIŅUS AKTĪVI PIEDALĪTIES DIGITĀLO PRODUKTU RAŽOŠANĀ KĀ PIEREDZES MĀCĪŠANA INOVATĪVU KOMUNIKĀCIJAS VEIDU VEIDĀ, FORUMI, KAS PAZIŅOTI IESTĀŽU TĪMEKĻA VIETNĒS OTRAJĀ DZĪVES VIDĒ, SOCIĀLO TĪKLU PLATFORMĀ UN SOCIĀLĀ TĪKLA FACEBOOK LAPĀ, TIKS ĪSTENOTI UN PADARĪTI INTERAKTĪVI, IZMANTOJOT SATURU, KAS PUBLICĒTS SASKAŅĀ AR LIKUMA PROJEKTU, UN ZINĀŠANU APMAIŅU GAN VERTIKĀLI, GAN HORIZONTĀLI ITĀLIJAS IESTĀŽU ATTIECĪBĀS GAN VERTIKĀLĀ, GAN HORIZONTĀLĀ LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU GAN VERTIKĀLĀS, GAN HORIZONTĀLĀS ZINĀŠANAS ATTIECĪBĀS STARP ITĀLIJAS IESTĀDĒM UN ITĀLIJAS IESTĀDĒM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STUDENTU DIGITĀLO PRASMJU VEICINĀŠANA, MUDINOT VIŅUS AKTĪVI PIEDALĪTIES DIGITĀLO PRODUKTU RAŽOŠANĀ KĀ PIEREDZES MĀCĪŠANA INOVATĪVU KOMUNIKĀCIJAS VEIDU VEIDĀ, FORUMI, KAS PAZIŅOTI IESTĀŽU TĪMEKĻA VIETNĒS OTRAJĀ DZĪVES VIDĒ, SOCIĀLO TĪKLU PLATFORMĀ UN SOCIĀLĀ TĪKLA FACEBOOK LAPĀ, TIKS ĪSTENOTI UN PADARĪTI INTERAKTĪVI, IZMANTOJOT SATURU, KAS PUBLICĒTS SASKAŅĀ AR LIKUMA PROJEKTU, UN ZINĀŠANU APMAIŅU GAN VERTIKĀLI, GAN HORIZONTĀLI ITĀLIJAS IESTĀŽU ATTIECĪBĀS GAN VERTIKĀLĀ, GAN HORIZONTĀLĀ LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU GAN VERTIKĀLĀS, GAN HORIZONTĀLĀS ZINĀŠANAS ATTIECĪBĀS STARP ITĀLIJAS IESTĀDĒM UN ITĀLIJAS IESTĀDĒM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ГИ ПРИЗОВАВА ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ КАТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ОПИТ ПОД ФОРМАТА НА ИНОВАТИВНИ КОМУНИКАЦИОННИ ФОРМИ НА ИНОВАЦИОННА КОМУНИКАЦИЯ, ФОРУМИ, ПУБЛИКУВАНИ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ УЕБСАЙТОВЕ ВЪВ ВТОРА ЖИЗНЕНА СРЕДА И ПЛАТФОРМАТА ЗА СОЦИАЛНИ МРЕЖИ И СТРАНИЦАТА НА СОЦИАЛНАТА МРЕЖА FACEBOOK, ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ И ИНТЕРАКТИВНИ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО, ПУБЛИКУВАНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПУБЛИКУВАНАТА ИНФОРМАЦИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТОЗАКОНА И ОБМЕНА НА ЗНАНИЯ КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ, КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ КАКТО НА ВЕРТИКАЛНИТЕ, ТАКА И НА ХОРИЗОНТАЛНИТЕ ПОЗНАНИЯ В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ И ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ГИ ПРИЗОВАВА ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ КАТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ОПИТ ПОД ФОРМАТА НА ИНОВАТИВНИ КОМУНИКАЦИОННИ ФОРМИ НА ИНОВАЦИОННА КОМУНИКАЦИЯ, ФОРУМИ, ПУБЛИКУВАНИ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ УЕБСАЙТОВЕ ВЪВ ВТОРА ЖИЗНЕНА СРЕДА И ПЛАТФОРМАТА ЗА СОЦИАЛНИ МРЕЖИ И СТРАНИЦАТА НА СОЦИАЛНАТА МРЕЖА FACEBOOK, ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ И ИНТЕРАКТИВНИ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО, ПУБЛИКУВАНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПУБЛИКУВАНАТА ИНФОРМАЦИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТОЗАКОНА И ОБМЕНА НА ЗНАНИЯ КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ, КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ КАКТО НА ВЕРТИКАЛНИТЕ, ТАКА И НА ХОРИЗОНТАЛНИТЕ ПОЗНАНИЯ В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ И ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ГИ ПРИЗОВАВА ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ КАТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ОПИТ ПОД ФОРМАТА НА ИНОВАТИВНИ КОМУНИКАЦИОННИ ФОРМИ НА ИНОВАЦИОННА КОМУНИКАЦИЯ, ФОРУМИ, ПУБЛИКУВАНИ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ УЕБСАЙТОВЕ ВЪВ ВТОРА ЖИЗНЕНА СРЕДА И ПЛАТФОРМАТА ЗА СОЦИАЛНИ МРЕЖИ И СТРАНИЦАТА НА СОЦИАЛНАТА МРЕЖА FACEBOOK, ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ И ИНТЕРАКТИВНИ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО, ПУБЛИКУВАНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПУБЛИКУВАНАТА ИНФОРМАЦИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТОЗАКОНА И ОБМЕНА НА ЗНАНИЯ КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ, КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ КАКТО НА ВЕРТИКАЛНИТЕ, ТАКА И НА ХОРИЗОНТАЛНИТЕ ПОЗНАНИЯ В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ И ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A DIÁKOK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, ARRA ÖSZTÖNÖZVE ŐKET, HOGY VÁLLALJANAK AKTÍV SZEREPET A DIGITÁLIS TERMÉKEK ELŐÁLLÍTÁSÁBAN, MINT AZ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI, A MÁSODIK ÉLETKÖRNYEZETBEN TALÁLHATÓ INTÉZMÉNYI WEBOLDALAKON KÖZÖLT FÓRUMOK, A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT PLATFORMJA ÉS A FACEBOOK KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT OLDALA, A TÖRVÉNYTERVEZETNEK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALOM, VALAMINT AZ OLASZ HATÓSÁGOK VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS KAPCSOLATAIBAN AZ OLASZ HATÓSÁGOK ÉS AZ OLASZ HATÓSÁGOK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKBAN VERTIKÁLISAN ÉS HORIZONTÁLISAN EGYARÁNT KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALMAKKAL INTERAKTÍV MÓDON VALÓSULNAK MEG ÉS INTERAKTÍVAK LESZNEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A DIÁKOK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, ARRA ÖSZTÖNÖZVE ŐKET, HOGY VÁLLALJANAK AKTÍV SZEREPET A DIGITÁLIS TERMÉKEK ELŐÁLLÍTÁSÁBAN, MINT AZ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI, A MÁSODIK ÉLETKÖRNYEZETBEN TALÁLHATÓ INTÉZMÉNYI WEBOLDALAKON KÖZÖLT FÓRUMOK, A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT PLATFORMJA ÉS A FACEBOOK KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT OLDALA, A TÖRVÉNYTERVEZETNEK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALOM, VALAMINT AZ OLASZ HATÓSÁGOK VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS KAPCSOLATAIBAN AZ OLASZ HATÓSÁGOK ÉS AZ OLASZ HATÓSÁGOK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKBAN VERTIKÁLISAN ÉS HORIZONTÁLISAN EGYARÁNT KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALMAKKAL INTERAKTÍV MÓDON VALÓSULNAK MEG ÉS INTERAKTÍVAK LESZNEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A DIÁKOK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, ARRA ÖSZTÖNÖZVE ŐKET, HOGY VÁLLALJANAK AKTÍV SZEREPET A DIGITÁLIS TERMÉKEK ELŐÁLLÍTÁSÁBAN, MINT AZ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI, A MÁSODIK ÉLETKÖRNYEZETBEN TALÁLHATÓ INTÉZMÉNYI WEBOLDALAKON KÖZÖLT FÓRUMOK, A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT PLATFORMJA ÉS A FACEBOOK KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT OLDALA, A TÖRVÉNYTERVEZETNEK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALOM, VALAMINT AZ OLASZ HATÓSÁGOK VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS KAPCSOLATAIBAN AZ OLASZ HATÓSÁGOK ÉS AZ OLASZ HATÓSÁGOK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKBAN VERTIKÁLISAN ÉS HORIZONTÁLISAN EGYARÁNT KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALMAKKAL INTERAKTÍV MÓDON VALÓSULNAK MEG ÉS INTERAKTÍVAK LESZNEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCILEANNA DIGITEACHA NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN, Á ÁITIÚ ORTHU RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU I DTÁIRGEADH TÁIRGÍ DIGITEACHA MAR THAITHÍ AR THEAGASC FOGHLAMA I BHFOIRM FOIRMEACHA NUÁLACHA CUMARSÁIDE NUÁLACHA, FÓRAIM A CHUIRTEAR IN IÚL AR SHUÍOMHANNA GRÉASÁIN INSTITIÚIDEACHA I DTIMPEALLACHT AN DARA SAOL AGUS AR AN ARDÁN LÍONRAITHE SHÓISIALTA AGUS LEATHANACH AN LÍONRA SHÓISIALTA FACEBOOK, CUIRFEAR CHUN FEIDHME IAD AGUS DÉANFAR IDIRGHNÍOMHACH IAD TRÍ BHÍTHIN AN ÁBHAIR A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN BHFAISNÉIS A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN DRÉACHT DEN DLÍ AGUS LEIS AN MALARTÚ EOLAIS GO HINGEARACH AGUS GO COTHROMÁNACH ARAON I GCAIDREAMH ÚDARÁIS NA HIODÁILE, SA CHEARTINGEARACH AGUS SA CHOTHROMÁNACH ARAON, D’FHONN EOLAS INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH A CHUR CHUN CINN SA CHAIDREAMH IDIR ÚDARÁIS NA HIODÁILE AGUS ÚDARÁIS NA HIODÁILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA DIGITEACHA NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN, Á ÁITIÚ ORTHU RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU I DTÁIRGEADH TÁIRGÍ DIGITEACHA MAR THAITHÍ AR THEAGASC FOGHLAMA I BHFOIRM FOIRMEACHA NUÁLACHA CUMARSÁIDE NUÁLACHA, FÓRAIM A CHUIRTEAR IN IÚL AR SHUÍOMHANNA GRÉASÁIN INSTITIÚIDEACHA I DTIMPEALLACHT AN DARA SAOL AGUS AR AN ARDÁN LÍONRAITHE SHÓISIALTA AGUS LEATHANACH AN LÍONRA SHÓISIALTA FACEBOOK, CUIRFEAR CHUN FEIDHME IAD AGUS DÉANFAR IDIRGHNÍOMHACH IAD TRÍ BHÍTHIN AN ÁBHAIR A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN BHFAISNÉIS A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN DRÉACHT DEN DLÍ AGUS LEIS AN MALARTÚ EOLAIS GO HINGEARACH AGUS GO COTHROMÁNACH ARAON I GCAIDREAMH ÚDARÁIS NA HIODÁILE, SA CHEARTINGEARACH AGUS SA CHOTHROMÁNACH ARAON, D’FHONN EOLAS INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH A CHUR CHUN CINN SA CHAIDREAMH IDIR ÚDARÁIS NA HIODÁILE AGUS ÚDARÁIS NA HIODÁILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA DIGITEACHA NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN, Á ÁITIÚ ORTHU RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU I DTÁIRGEADH TÁIRGÍ DIGITEACHA MAR THAITHÍ AR THEAGASC FOGHLAMA I BHFOIRM FOIRMEACHA NUÁLACHA CUMARSÁIDE NUÁLACHA, FÓRAIM A CHUIRTEAR IN IÚL AR SHUÍOMHANNA GRÉASÁIN INSTITIÚIDEACHA I DTIMPEALLACHT AN DARA SAOL AGUS AR AN ARDÁN LÍONRAITHE SHÓISIALTA AGUS LEATHANACH AN LÍONRA SHÓISIALTA FACEBOOK, CUIRFEAR CHUN FEIDHME IAD AGUS DÉANFAR IDIRGHNÍOMHACH IAD TRÍ BHÍTHIN AN ÁBHAIR A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN BHFAISNÉIS A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN DRÉACHT DEN DLÍ AGUS LEIS AN MALARTÚ EOLAIS GO HINGEARACH AGUS GO COTHROMÁNACH ARAON I GCAIDREAMH ÚDARÁIS NA HIODÁILE, SA CHEARTINGEARACH AGUS SA CHOTHROMÁNACH ARAON, D’FHONN EOLAS INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH A CHUR CHUN CINN SA CHAIDREAMH IDIR ÚDARÁIS NA HIODÁILE AGUS ÚDARÁIS NA HIODÁILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FRÄMJANDE AV ELEVERNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH EN UPPMANING TILL DEM ATT SPELA EN AKTIV ROLL I FRAMSTÄLLNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER SOM ERFARENHETSLÄRANDE UNDERVISNING I FORM AV INNOVATIVA KOMMUNIKATIONSFORMER FÖR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORUM SOM KOMMUNICERAS PÅ DE INSTITUTIONELLA WEBBPLATSERNA I DEN ANDRA LIVSMILJÖN OCH PLATTFORMEN FÖR SOCIALA NÄTVERK OCH FACEBOOKS SIDA, KOMMER ATT GENOMFÖRAS OCH GÖRAS INTERAKTIVA MED HJÄLP AV DET INNEHÅLL SOM OFFENTLIGGÖRS I ENLIGHET MED LAGFÖRSLAGET OCH KUNSKAPSUTBYTE BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT I DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNAS FÖRBINDELSER, BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT, I SYFTE ATT FRÄMJA BÅDE VERTIKAL OCH HORISONTELL KUNSKAP I FÖRBINDELSERNA MELLAN DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA OCH DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FRÄMJANDE AV ELEVERNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH EN UPPMANING TILL DEM ATT SPELA EN AKTIV ROLL I FRAMSTÄLLNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER SOM ERFARENHETSLÄRANDE UNDERVISNING I FORM AV INNOVATIVA KOMMUNIKATIONSFORMER FÖR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORUM SOM KOMMUNICERAS PÅ DE INSTITUTIONELLA WEBBPLATSERNA I DEN ANDRA LIVSMILJÖN OCH PLATTFORMEN FÖR SOCIALA NÄTVERK OCH FACEBOOKS SIDA, KOMMER ATT GENOMFÖRAS OCH GÖRAS INTERAKTIVA MED HJÄLP AV DET INNEHÅLL SOM OFFENTLIGGÖRS I ENLIGHET MED LAGFÖRSLAGET OCH KUNSKAPSUTBYTE BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT I DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNAS FÖRBINDELSER, BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT, I SYFTE ATT FRÄMJA BÅDE VERTIKAL OCH HORISONTELL KUNSKAP I FÖRBINDELSERNA MELLAN DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA OCH DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FRÄMJANDE AV ELEVERNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH EN UPPMANING TILL DEM ATT SPELA EN AKTIV ROLL I FRAMSTÄLLNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER SOM ERFARENHETSLÄRANDE UNDERVISNING I FORM AV INNOVATIVA KOMMUNIKATIONSFORMER FÖR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORUM SOM KOMMUNICERAS PÅ DE INSTITUTIONELLA WEBBPLATSERNA I DEN ANDRA LIVSMILJÖN OCH PLATTFORMEN FÖR SOCIALA NÄTVERK OCH FACEBOOKS SIDA, KOMMER ATT GENOMFÖRAS OCH GÖRAS INTERAKTIVA MED HJÄLP AV DET INNEHÅLL SOM OFFENTLIGGÖRS I ENLIGHET MED LAGFÖRSLAGET OCH KUNSKAPSUTBYTE BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT I DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNAS FÖRBINDELSER, BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT, I SYFTE ATT FRÄMJA BÅDE VERTIKAL OCH HORISONTELL KUNSKAP I FÖRBINDELSERNA MELLAN DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA OCH DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÕPPURITE DIGIOSKUSTE EDENDAMINE, KUTSUDES NEID ÜLES AKTIIVSELT OSALEMA DIGITAALSETE TOODETE TOOTMISES KOGEMUSTE ÕPETAMISENA UUENDUSLIKE KOMMUNIKATSIOONIVORMIDE VORMIS, TEISE ELUKESKKONNA INSTITUTSIONAALSETEL VEEBISAITIDEL EDASTATAVATE FOORUMITE NING SOTSIAALVÕRGUSTIKU PLATVORMI JA FACEBOOKI SOTSIAALVÕRGUSTIKU LEHEL, RAKENDATAKSE JA MUUDETAKSE INTERAKTIIVSEKS SISU ABIL, MIS AVALDATAKSE VASTAVALT SEADUSE EELNÕULE, NING TEADMISTE VAHETAMISE KAUDU NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT ITAALIA AMETIASUTUSTE SUHETES, ET EDENDADA NII VERTIKAALSEID KUI KA HORISONTAALSEID TEADMISI ITAALIA AMETIASUTUSTE JA ITAALIA AMETIASUTUSTE VAHELISTES SUHETES. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÕPPURITE DIGIOSKUSTE EDENDAMINE, KUTSUDES NEID ÜLES AKTIIVSELT OSALEMA DIGITAALSETE TOODETE TOOTMISES KOGEMUSTE ÕPETAMISENA UUENDUSLIKE KOMMUNIKATSIOONIVORMIDE VORMIS, TEISE ELUKESKKONNA INSTITUTSIONAALSETEL VEEBISAITIDEL EDASTATAVATE FOORUMITE NING SOTSIAALVÕRGUSTIKU PLATVORMI JA FACEBOOKI SOTSIAALVÕRGUSTIKU LEHEL, RAKENDATAKSE JA MUUDETAKSE INTERAKTIIVSEKS SISU ABIL, MIS AVALDATAKSE VASTAVALT SEADUSE EELNÕULE, NING TEADMISTE VAHETAMISE KAUDU NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT ITAALIA AMETIASUTUSTE SUHETES, ET EDENDADA NII VERTIKAALSEID KUI KA HORISONTAALSEID TEADMISI ITAALIA AMETIASUTUSTE JA ITAALIA AMETIASUTUSTE VAHELISTES SUHETES. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÕPPURITE DIGIOSKUSTE EDENDAMINE, KUTSUDES NEID ÜLES AKTIIVSELT OSALEMA DIGITAALSETE TOODETE TOOTMISES KOGEMUSTE ÕPETAMISENA UUENDUSLIKE KOMMUNIKATSIOONIVORMIDE VORMIS, TEISE ELUKESKKONNA INSTITUTSIONAALSETEL VEEBISAITIDEL EDASTATAVATE FOORUMITE NING SOTSIAALVÕRGUSTIKU PLATVORMI JA FACEBOOKI SOTSIAALVÕRGUSTIKU LEHEL, RAKENDATAKSE JA MUUDETAKSE INTERAKTIIVSEKS SISU ABIL, MIS AVALDATAKSE VASTAVALT SEADUSE EELNÕULE, NING TEADMISTE VAHETAMISE KAUDU NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT ITAALIA AMETIASUTUSTE SUHETES, ET EDENDADA NII VERTIKAALSEID KUI KA HORISONTAALSEID TEADMISI ITAALIA AMETIASUTUSTE JA ITAALIA AMETIASUTUSTE VAHELISTES SUHETES. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CESENA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CESENA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
3,750.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,750.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q1875100 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GENERATIONS MADE UP 1247 |
Project Q1875100 in Italy |
Statements
3,750.0 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
19 February 2016
0 references
14 September 2016
0 references
1 December 2016
0 references
S.S. I GRADO VIA PASCOLI CESENA
0 references
44°8'10.86"N, 12°14'32.06"E
0 references
PROMOZIONE DELLE COMPETENZE DIGITALI DEGLI STUDENTI SOLLECITANDO IL PROTAGONISMO ATTIVO NELLA REALIZZAZIONE DI PRODOTTI DIGITALI COME ESPERIENZA DIDATTICA DI APPRENDIMENTO ATTIVO FORME COMUNICATIVE INNOVATIVE NEWSLETTER FORUM CHAT COMUNICATI SUI SITI WEB ISTITUZIONALI LEZIONI IN SECOND LIFE AMBIENTE MOODLE E SOCIAL NETWORKING PIATTAFORMA ELEARNING E LA PAGINA DEL SOCIAL NETWORK FACEBOOK VERRANNO IMPLEMENTATI E RESI INTERATTIVI GRAZIE AI CONTENUTI PUBBLICATI SECONDO LO SCHEMA DI BIDIREZIONALIT DELLINTERAZIONE E SCAMBIO DELLE CONOSCENZE IN SENSO SIA VERTICALE CHE ORIZZONTALE NEI RAPPORTI ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTE DISCENTEDISCENTI VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Italian)
0 references
PROMOTION OF THE DIGITAL SKILLS OF THE STUDENTS, URGING THEM TO PLAY AN ACTIVE ROLE IN THE PRODUCTION OF DIGITAL PRODUCTS AS EXPERIENCE LEARNING TEACHING IN THE FORM OF INNOVATIVE COMMUNICATION FORMS OF INNOVATIVE COMMUNICATION, FORUMS COMMUNICATED ON THE INSTITUTIONAL WEBSITES IN SECOND LIFE ENVIRONMENT AND THE SOCIAL NETWORKING PLATFORM AND THE PAGE OF THE SOCIAL NETWORK FACEBOOK, WILL BE IMPLEMENTED AND MADE INTERACTIVE BY MEANS OF THE CONTENT PUBLISHED IN ACCORDANCE WITH THE INFORMATION PUBLISHED IN ACCORDANCE WITH THE DRAFT OF THE LAW AND THE EXCHANGE OF KNOWLEDGE BOTH VERTICALLY AND HORIZONTALLY IN THE RELATIONS OF THE ITALIAN AUTHORITIES, BOTH IN THE VERTICAL AND IN THE HORIZONTAL, WITH A VIEW TO PROMOTING BOTH VERTICAL AND HORIZONTAL KNOWLEDGE IN THE RELATIONSHIP BETWEEN THE ITALIAN AUTHORITIES AND THE ITALIAN AUTHORITIES. (English)
0 references
PROMOTION DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES ÉTUDIANTS EXHORTANT LE PROTAGONISME ACTIF DANS LA RÉALISATION DE PRODUITS NUMÉRIQUES EN TANT QU’EXPÉRIENCE D’APPRENTISSAGE ACTIVE FORME COMMUNICATION NEWSLETTER INNOVANTE CHAT FORUMS COMMUNIQUÉS SUR LES SITES INSTITUTIONNELS LEÇONS DANS L’ENVIRONNEMENT DE DEUXIÈME VIE MOODLE ET LA PLATE-FORME DE RÉSEAU SOCIAL ELEARNING ET LA PAGE DU RÉSEAU SOCIAL FACEBOOK SERONT IMPLÉMENTÉS ET RENDUS INTERACTIFS GRÂCE AU CONTENU PUBLIÉ SELON LE SCHÉMA DE BIDIREZIONALIT D’INTERACTION ET D’ÉCHANGE DE CONNAISSANCES À LA FOIS VERTICALE ET HORIZONTALE DANS LES RELATIONS ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (French)
10 December 2021
0 references
BEVORDERING VAN DE DIGITALE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN DIE ACTIEF PROTAGONISME IN DE REALISATIE VAN DIGITALE PRODUCTEN ALS ACTIEVE LEERERVARING VORMEN COMMUNICATIE INNOVATIEVE NIEUWSBRIEF CHAT FORUMS GECOMMUNICEERD OP INSTITUTIONELE WEBSITES LESSEN IN TWEEDE LEVEN OMGEVING MOODLE EN SOCIALE NETWERK PLATFORM ELEARNING EN DE PAGINA VAN HET SOCIALE NETWERK FACEBOOK ZAL WORDEN GEÏMPLEMENTEERD EN INTERACTIEF DANKZIJ DE INHOUD GEPUBLICEERD VOLGENS HET SCHEMA VAN BIDIREZIONALIT VAN INTERACTIE EN UITWISSELING VAN KENNIS ZOWEL VERTICAAL EN HORIZONTAAL IN RELATIES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Dutch)
22 December 2021
0 references
FÖRDERUNG DER DIGITALEN FÄHIGKEITEN VON STUDIERENDEN, DIE AKTIVE PROTAGONISMUS BEI DER REALISIERUNG DIGITALER PRODUKTE ALS AKTIVES LERNERLEBNIS FORDERN, FORMEN DER KOMMUNIKATION INNOVATIVE NEWSLETTER CHAT FOREN KOMMUNIZIERT AUF INSTITUTIONELLEN WEBSITES UNTERRICHT IN SECOND LIFE UMGEBUNG MOODLE UND SOCIAL NETWORK PLATTFORM ELEARNING UND DIE SEITE DES SOZIALEN NETZWERKS FACEBOOK WIRD UMGESETZT UND INTERAKTIV DANK DER INHALTE VERÖFFENTLICHT NACH DEM SCHEMA VON BIDIREZIONALIT DER INTERAKTION UND AUSTAUSCH VON WISSEN SOWOHL VERTIKAL ALS AUCH HORIZONTAL IN DEN BEZIEHUNGEN ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (German)
23 December 2021
0 references
LA PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DE LOS ESTUDIANTES INSTANDO AL PROTAGONISMO ACTIVO EN LA REALIZACIÓN DE PRODUCTOS DIGITALES COMO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVO FORMA COMUNICACIÓN NOVEDOSA NEWSLETTER FOROS DE CHAT COMUNICADOS EN SITIOS WEB INSTITUCIONALES LECCIONES EN ENTORNO DE SEGUNDA VIDA MOODLE Y PLATAFORMA DE REDES SOCIALES ELEARNING Y LA PÁGINA DE LA RED SOCIAL FACEBOOK SERÁN IMPLEMENTADAS Y REALIZADAS INTERACTIVAS GRACIAS A LOS CONTENIDOS PUBLICADOS DE ACUERDO CON EL ESQUEMA DE BIDIREZIONALIT DE INTERACCIÓN E INTERCAMBIO DE CONOCIMIENTO TANTO VERTICAL COMO HORIZONTAL EN LAS RELACIONES ADULTORAGAZZO DOCENTEDISCENTS VICINOLONTANO ITALIAEUROPAMONDO (Spanish)
23 January 2022
0 references
FREMME AF DE STUDERENDES DIGITALE FÆRDIGHEDER VED AT OPFORDRE DEM TIL AT SPILLE EN AKTIV ROLLE I PRODUKTIONEN AF DIGITALE PRODUKTER SOM ERFARINGSLÆRING I FORM AF INNOVATIVE KOMMUNIKATIONSFORMER FOR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORA, DER KOMMUNIKERES PÅ DE INSTITUTIONELLE WEBSTEDER I DET ANDET LIVSMILJØ OG DEN SOCIALE NETVÆRKSPLATFORM OG SIDEN PÅ DET SOCIALE NETVÆRK FACEBOOK, VIL BLIVE GENNEMFØRT OG GJORT INTERAKTIVT VED HJÆLP AF DET INDHOLD, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED DE OPLYSNINGER, DER OFFENTLIGGØRES I OVERENSSTEMMELSE MED LOVFORSLAGET, OG UDVEKSLING AF VIDEN BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER, BÅDE VERTIKALT OG HORISONTALT, MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÅDE VERTIKAL OG HORISONTAL VIDEN I FORHOLDET MELLEM DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER OG DE ITALIENSKE MYNDIGHEDER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΏΝ, ΠΡΟΤΡΈΠΟΝΤΆΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΔΙΑΔΡΑΜΑΤΊΣΟΥΝ ΕΝΕΡΓΌ ΡΌΛΟ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΩΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΜΟΡΦΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΟΡΦΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ, ΤΑ ΦΌΡΟΥΜ ΠΟΥ ΘΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΘΕΣΜΙΚΟΎΣ ΔΙΚΤΥΑΚΟΎΣ ΤΌΠΟΥΣ ΣΕ ΔΕΎΤΕΡΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΌΡΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΕΛΊΔΑ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ FACEBOOK, ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΘΑ ΓΊΝΟΥΝ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΕΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΌΣΟ ΚΆΘΕΤΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ, ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΆΘΕΤΗ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑ ΒΆΣΗ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΗΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΡΙΖΌΝΤΙΑΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROMICANJE DIGITALNIH VJEŠTINA UČENIKA, POZIVAJUĆI IH DA PREUZMU AKTIVNU ULOGU U PROIZVODNJI DIGITALNIH PROIZVODA KAO ISKUSTVENOG POUČAVANJA U OBLIKU INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIKA INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMA OBJAVLJENIH NA INSTITUCIONALNIM INTERNETSKIM STRANICAMA U DRUGOM ŽIVOTNOM OKRUŽENJU I PLATFORME ZA DRUŠTVENO UMREŽAVANJE I STRANICE DRUŠTVENE MREŽE FACEBOOK, PROVODIT ĆE SE I UČINITI INTERAKTIVNIM PUTEM SADRŽAJA OBJAVLJENIH U SKLADU S INFORMACIJAMA OBJAVLJENIM U SKLADU S NACRTOM ZAKONA I RAZMJENOM ZNANJA VERTIKALNO I HORIZONTALNO U ODNOSIMA TALIJANSKIH TIJELA, KAKO U VERTIKALNOM TAKO I U HORIZONTALNOM SMISLU, S CILJEM PROMICANJA VERTIKALNOG I HORIZONTALNOG ZNANJA U ODNOSIMA IZMEĐU TALIJANSKIH TIJELA I TALIJANSKIH TIJELA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROMOVAREA COMPETENȚELOR DIGITALE ALE STUDENȚILOR, ÎNDEMNÂNDU-I SĂ JOACE UN ROL ACTIV ÎN PRODUCȚIA DE PRODUSE DIGITALE, CA ÎNVĂȚARE DE EXPERIENȚĂ SUB FORMA UNOR FORME INOVATOARE DE COMUNICARE INOVATOARE, FORUMURI COMUNICATE PE SITE-URILE INSTITUȚIONALE DIN A DOUA VIAȚĂ ȘI PLATFORMA DE REȚELE SOCIALE ȘI PAGINA REȚELEI SOCIALE FACEBOOK, VOR FI PUSE ÎN APLICARE ȘI VOR DEVENI INTERACTIVE PRIN INTERMEDIUL CONȚINUTULUI PUBLICAT ÎN CONFORMITATE CU INFORMAȚIILE PUBLICATE ÎN CONFORMITATE CU PROIECTUL DE LEGE ȘI PRIN SCHIMBUL DE CUNOȘTINȚE ATÂT VERTICAL, CÂT ȘI ORIZONTAL ÎN RELAȚIILE DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE, ATÂT PE VERTICALĂ, CÂT ȘI PE ORIZONTALĂ, ÎN VEDEREA PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR VERTICALE ȘI ORIZONTALE ÎN RELAȚIA DINTRE AUTORITĂȚILE ITALIENE ȘI AUTORITĂȚILE ITALIENE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PODPORA DIGITÁLNYCH ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV A ICH NALIEHANIE NA TO, ABY ZOHRÁVALI AKTÍVNU ÚLOHU PRI VÝROBE DIGITÁLNYCH PRODUKTOV AKO SKÚSENOSTI S VÝUČBOU UČENIA VO FORME INOVATÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH FORIEM INOVATÍVNEJ KOMUNIKÁCIE, FÓR OZNAMOVANÝCH NA INŠTITUCIONÁLNYCH WEBOVÝCH STRÁNKACH V DRUHOM ŽIVOTNOM PROSTREDÍ A NA PLATFORME SOCIÁLNYCH SIETÍ A NA STRÁNKE SOCIÁLNEJ SIETE FACEBOOK, SA BUDE REALIZOVAŤ A INTERAKTÍVNE PROSTREDNÍCTVOM OBSAHU UVEREJNENÉHO V SÚLADE S INFORMÁCIAMI UVEREJNENÝMI V SÚLADE S NÁVRHOM ZÁKONA A PROSTREDNÍCTVOM VERTIKÁLNEJ AJ HORIZONTÁLNEJ VÝMENY POZNATKOV VO VZŤAHOCH TALIANSKYCH ORGÁNOV VO VERTIKÁLNYCH AJ HORIZONTÁLNYCH VZŤAHOCH S CIEĽOM PODPORIŤ VERTIKÁLNE AJ HORIZONTÁLNE ZNALOSTI VO VZŤAHU MEDZI TALIANSKYMI ORGÁNMI A TALIANSKYMI ORGÁNMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROMOZZJONI TAL-ĦILIET DIĠITALI TAL-ISTUDENTI, LI TĦEĠĠIĠHOM IKOLLHOM RWOL ATTIV FIL-PRODUZZJONI TAL-PRODOTTI DIĠITALI BĦALA TAGĦLIM TAL-ESPERJENZA FIL-FORMA TA’ FOROM TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVI TA’ KOMUNIKAZZJONI INNOVATTIVA, IL-FORA KKOMUNIKATI FUQ IS-SITI ISTITUZZJONALI F’AMBJENT TAT-TIENI ĦAJJA U L-PJATTAFORMA TAN-NETWERK SOĊJALI U L-PAĠNA TAN-NETWERK SOĊJALI FACEBOOK, SE JIĠU IMPLIMENTATI U JSIRU INTERATTIVI PERMEZZ TAL-KONTENUT IPPUBBLIKAT SKONT L-INFORMAZZJONI PPUBBLIKATA SKONT L-ABBOZZ TAL-LIĠI U L-ISKAMBJU TA’ GĦARFIEN KEMM VERTIKALMENT KIF UKOLL ORIZZONTALMENT FIR-RELAZZJONIJIET TAL-AWTORITAJIET TALJANI, KEMM FIL-VERTIKALI KIF UKOLL FL-ORIZZONTALI, BIL-ĦSIEB LI JIĠI PROMOSS L-GĦARFIEN KEMM VERTIKALI KIF UKOLL ORIZZONTALI FIR-RELAZZJONI BEJN L-AWTORITAJIET TALJANI U L-AWTORITAJIET TALJANI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A PROMOÇÃO DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOS ESTUDANTES, INSTANDO-OS A DESEMPENHAR UM PAPEL ATIVO NA PRODUÇÃO DE PRODUTOS DIGITAIS COMO EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM DO ENSINO SOB A FORMA DE FORMAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORAS DE COMUNICAÇÃO INOVADORA, FÓRUNS COMUNICADOS NOS SITES INSTITUCIONAIS EM AMBIENTE DE SEGUNDA VIDA E NA PLATAFORMA DE REDES SOCIAIS E NA PÁGINA DA REDE SOCIAL FACEBOOK, SERÃO IMPLEMENTADOS E TORNADOS INTERATIVOS ATRAVÉS DOS CONTEÚDOS PUBLICADOS DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES PUBLICADAS EM CONFORMIDADE COM O PROJETO DE LEI E O INTERCÂMBIO DE CONHECIMENTOS, TANTO VERTICAL COMO HORIZONTALMENTE NAS RELAÇÕES DAS AUTORIDADES ITALIANAS, TANTO NA VERTICAL COMO NA HORIZONTAL, COM VISTA A PROMOVER O CONHECIMENTO VERTICAL E HORIZONTAL NAS RELAÇÕES ENTRE AS AUTORIDADES ITALIANAS E AS AUTORIDADES ITALIANAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
OPISKELIJOIDEN DIGITAALISTEN TAITOJEN EDISTÄMINEN KANNUSTAMALLA HEITÄ TOIMIMAAN AKTIIVISESTI DIGITAALISTEN TUOTTEIDEN TUOTTAMISESSA KOKEMUKSEN OPPIMISENA INNOVATIIVISTEN VIESTINTÄMUOTOJEN MUODOSSA, TOISEN ELÄMÄNYMPÄRISTÖN INSTITUTIONAALISILLA VERKKOSIVUSTOILLA JA SOSIAALISEN VERKOSTOITUMISEN FOORUMILLA JA FACEBOOK-VERKKOSIVUSTOLLA ILMOITETUILLA FOORUMEILLA TOTEUTETAAN JA TEHDÄÄN INTERAKTIIVISESTI SISÄLLÖLLÄ, JOKA JULKAISTAAN LAKILUONNOKSEN MUKAISESTI JULKAISTUJEN TIETOJEN MUKAISESTI, SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA SEKÄ VERTIKAALISESTI ETTÄ HORISONTAALISESTI, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ SEKÄ VERTIKAALISTA ETTÄ HORISONTAALISTA TIETÄMYSTÄ ITALIAN VIRANOMAISTEN JA ITALIAN VIRANOMAISTEN VÄLISISSÄ SUHTEISSA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROMOWANIE UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH STUDENTÓW, ZACHĘCANIE ICH DO ODGRYWANIA AKTYWNEJ ROLI W PRODUKCJI PRODUKTÓW CYFROWYCH JAKO NAUCZANIA DOŚWIADCZEŃ W POSTACI INNOWACYJNYCH FORM KOMUNIKACJI INNOWACYJNEJ KOMUNIKACJI, FORÓW ZAMIESZCZANYCH NA INSTYTUCJONALNYCH STRONACH INTERNETOWYCH W ŚRODOWISKU DRUGIEGO ŻYCIA ORAZ NA PLATFORMIE SPOŁECZNOŚCIOWEJ I NA STRONIE PORTALU SPOŁECZNOŚCIOWEGO FACEBOOK, BĘDZIE WDRAŻANE I INTERAKTYWNE ZA POMOCĄ TREŚCI PUBLIKOWANYCH ZGODNIE Z INFORMACJAMI OPUBLIKOWANYMI ZGODNIE Z PROJEKTEM USTAWY ORAZ WYMIANY WIEDZY ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ W STOSUNKACH WŁADZ WŁOSKICH, ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ, W CELU PROMOWANIA ZARÓWNO WERTYKALNEJ, JAK I POZIOMEJ WIEDZY W STOSUNKACH MIĘDZY WŁADZAMI WŁOSKIMI A WŁADZAMI WŁOSKIMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
SPODBUJANJE DIGITALNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV TER NJIHOVO DEJAVNO VLOGO PRI PROIZVODNJI DIGITALNIH IZDELKOV KOT POUČEVANJE IZKUŠENJ V OBLIKI INOVATIVNIH KOMUNIKACIJSKIH OBLIK INOVATIVNE KOMUNIKACIJE, FORUMOV, KI SE SPOROČAJO NA INSTITUCIONALNIH SPLETNIH STRANEH V DRUGEM ŽIVLJENJSKEM OKOLJU IN NA PLATFORMI ZA SOCIALNO MREŽENJE TER STRANI DRUŽBENEGA OMREŽJA FACEBOOK, SE BO IZVAJALO IN USTVARJALO INTERAKTIVNO Z VSEBINAMI, OBJAVLJENIMI V SKLADU Z OSNUTKOM ZAKONA, IN IZMENJAVO ZNANJA TAKO VERTIKALNO KOT HORIZONTALNO V ODNOSIH ITALIJANSKIH ORGANOV, TAKO V VERTIKALNI KOT HORIZONTALNI RAVNI, Z NAMENOM SPODBUJANJA TAKO VERTIKALNEGA KOT HORIZONTALNEGA ZNANJA V ODNOSIH MED ITALIJANSKIMI OBLASTMI IN ITALIJANSKIMI ORGANI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PODPORA DIGITÁLNÍCH DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ, NALÉHAT NA NĚ, ABY HRÁLI AKTIVNÍ ÚLOHU PŘI VÝROBĚ DIGITÁLNÍCH PRODUKTŮ JAKO UČENÍ ZKUŠENOSTÍ V PODOBĚ INOVATIVNÍCH KOMUNIKAČNÍCH FOREM INOVATIVNÍ KOMUNIKACE, FÓR SDĚLOVANÝCH NA INSTITUCIONÁLNÍCH INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH V PROSTŘEDÍ DRUHÉHO ŽIVOTA A NA PLATFORMĚ SOCIÁLNÍCH SÍTÍ A NA STRÁNCE SOCIÁLNÍ SÍTĚ FACEBOOK, BUDE REALIZOVÁNA A INTERAKTIVNÍ PROSTŘEDNICTVÍM OBSAHU ZVEŘEJNĚNÉHO V SOULADU S INFORMACEMI ZVEŘEJNĚNÝMI V SOULADU S NÁVRHEM ZÁKONA A VÝMĚNOU ZNALOSTÍ VERTIKÁLNĚ I HORIZONTÁLNĚ VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY, A TO JAK VE VERTIKÁLNÍ, TAK HORIZONTÁLNÍ, S CÍLEM PODPOŘIT VERTIKÁLNÍ I HORIZONTÁLNÍ ZNALOSTI VE VZTAZÍCH MEZI ITALSKÝMI ORGÁNY A ITALSKÝMI ORGÁNY. (Czech)
3 July 2022
0 references
STUDENTŲ SKAITMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ PROPAGAVIMAS, SKATINANT JUOS AKTYVIAI DALYVAUTI KURIANT SKAITMENINIUS PRODUKTUS KAIP PATIRTIES MOKYMAS NAUJOVIŠKŲ KOMUNIKACIJOS FORMŲ FORMA, FORUMAI, SKELBIAMI INSTITUCINĖSE INTERNETO SVETAINĖSE ANTROJO GYVENIMO APLINKOJE IR SOCIALINIŲ TINKLŲ PLATFORMOJE BEI SOCIALINIO TINKLO „FACEBOOK“ PUSLAPYJE, BUS ĮGYVENDINAMI IR INTERAKTYVŪS, NAUDOJANT PAGAL ĮSTATYMO PROJEKTĄ PASKELBTĄ INFORMACIJĄ IR VERTIKALIAI IR HORIZONTALIAI KEIČIANTIS ŽINIOMIS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE TIEK VERTIKALIOJE, TIEK HORIZONTALIOJE SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI TIEK VERTIKALIĄSIAS, TIEK HORIZONTALIĄSIAS ŽINIAS ITALIJOS VALDŽIOS INSTITUCIJŲ SANTYKIUOSE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
STUDENTU DIGITĀLO PRASMJU VEICINĀŠANA, MUDINOT VIŅUS AKTĪVI PIEDALĪTIES DIGITĀLO PRODUKTU RAŽOŠANĀ KĀ PIEREDZES MĀCĪŠANA INOVATĪVU KOMUNIKĀCIJAS VEIDU VEIDĀ, FORUMI, KAS PAZIŅOTI IESTĀŽU TĪMEKĻA VIETNĒS OTRAJĀ DZĪVES VIDĒ, SOCIĀLO TĪKLU PLATFORMĀ UN SOCIĀLĀ TĪKLA FACEBOOK LAPĀ, TIKS ĪSTENOTI UN PADARĪTI INTERAKTĪVI, IZMANTOJOT SATURU, KAS PUBLICĒTS SASKAŅĀ AR LIKUMA PROJEKTU, UN ZINĀŠANU APMAIŅU GAN VERTIKĀLI, GAN HORIZONTĀLI ITĀLIJAS IESTĀŽU ATTIECĪBĀS GAN VERTIKĀLĀ, GAN HORIZONTĀLĀ LĪMENĪ, LAI VEICINĀTU GAN VERTIKĀLĀS, GAN HORIZONTĀLĀS ZINĀŠANAS ATTIECĪBĀS STARP ITĀLIJAS IESTĀDĒM UN ITĀLIJAS IESTĀDĒM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НАСЪРЧАВАНЕТО НА ЦИФРОВИТЕ УМЕНИЯ НА СТУДЕНТИТЕ, КАТО ГИ ПРИЗОВАВА ДА ИГРАЯТ АКТИВНА РОЛЯ В ПРОИЗВОДСТВОТО НА ЦИФРОВИ ПРОДУКТИ КАТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ОПИТ ПОД ФОРМАТА НА ИНОВАТИВНИ КОМУНИКАЦИОННИ ФОРМИ НА ИНОВАЦИОННА КОМУНИКАЦИЯ, ФОРУМИ, ПУБЛИКУВАНИ НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ УЕБСАЙТОВЕ ВЪВ ВТОРА ЖИЗНЕНА СРЕДА И ПЛАТФОРМАТА ЗА СОЦИАЛНИ МРЕЖИ И СТРАНИЦАТА НА СОЦИАЛНАТА МРЕЖА FACEBOOK, ЩЕ БЪДАТ ВЪВЕДЕНИ И ИНТЕРАКТИВНИ ЧРЕЗ СЪДЪРЖАНИЕТО, ПУБЛИКУВАНО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПУБЛИКУВАНАТА ИНФОРМАЦИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРОЕКТОЗАКОНА И ОБМЕНА НА ЗНАНИЯ КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ, КАКТО ВЕРТИКАЛНО, ТАКА И ХОРИЗОНТАЛНО, С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ КАКТО НА ВЕРТИКАЛНИТЕ, ТАКА И НА ХОРИЗОНТАЛНИТЕ ПОЗНАНИЯ В ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ И ИТАЛИАНСКИТЕ ОРГАНИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A DIÁKOK DIGITÁLIS KÉSZSÉGEINEK ELŐMOZDÍTÁSA, ARRA ÖSZTÖNÖZVE ŐKET, HOGY VÁLLALJANAK AKTÍV SZEREPET A DIGITÁLIS TERMÉKEK ELŐÁLLÍTÁSÁBAN, MINT AZ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓ INNOVATÍV KOMMUNIKÁCIÓS FORMÁI, A MÁSODIK ÉLETKÖRNYEZETBEN TALÁLHATÓ INTÉZMÉNYI WEBOLDALAKON KÖZÖLT FÓRUMOK, A KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT PLATFORMJA ÉS A FACEBOOK KÖZÖSSÉGI HÁLÓZAT OLDALA, A TÖRVÉNYTERVEZETNEK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALOM, VALAMINT AZ OLASZ HATÓSÁGOK VERTIKÁLIS ÉS HORIZONTÁLIS KAPCSOLATAIBAN AZ OLASZ HATÓSÁGOK ÉS AZ OLASZ HATÓSÁGOK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKBAN VERTIKÁLISAN ÉS HORIZONTÁLISAN EGYARÁNT KÖZZÉTETT INFORMÁCIÓKNAK MEGFELELŐEN KÖZZÉTETT TARTALMAKKAL INTERAKTÍV MÓDON VALÓSULNAK MEG ÉS INTERAKTÍVAK LESZNEK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SCILEANNA DIGITEACHA NA MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN, Á ÁITIÚ ORTHU RÓL GNÍOMHACH A BHEITH ACU I DTÁIRGEADH TÁIRGÍ DIGITEACHA MAR THAITHÍ AR THEAGASC FOGHLAMA I BHFOIRM FOIRMEACHA NUÁLACHA CUMARSÁIDE NUÁLACHA, FÓRAIM A CHUIRTEAR IN IÚL AR SHUÍOMHANNA GRÉASÁIN INSTITIÚIDEACHA I DTIMPEALLACHT AN DARA SAOL AGUS AR AN ARDÁN LÍONRAITHE SHÓISIALTA AGUS LEATHANACH AN LÍONRA SHÓISIALTA FACEBOOK, CUIRFEAR CHUN FEIDHME IAD AGUS DÉANFAR IDIRGHNÍOMHACH IAD TRÍ BHÍTHIN AN ÁBHAIR A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN BHFAISNÉIS A FHOILSÍTEAR I GCOMHRÉIR LEIS AN DRÉACHT DEN DLÍ AGUS LEIS AN MALARTÚ EOLAIS GO HINGEARACH AGUS GO COTHROMÁNACH ARAON I GCAIDREAMH ÚDARÁIS NA HIODÁILE, SA CHEARTINGEARACH AGUS SA CHOTHROMÁNACH ARAON, D’FHONN EOLAS INGEARACH AGUS COTHROMÁNACH A CHUR CHUN CINN SA CHAIDREAMH IDIR ÚDARÁIS NA HIODÁILE AGUS ÚDARÁIS NA HIODÁILE. (Irish)
3 July 2022
0 references
FRÄMJANDE AV ELEVERNAS DIGITALA FÄRDIGHETER OCH EN UPPMANING TILL DEM ATT SPELA EN AKTIV ROLL I FRAMSTÄLLNINGEN AV DIGITALA PRODUKTER SOM ERFARENHETSLÄRANDE UNDERVISNING I FORM AV INNOVATIVA KOMMUNIKATIONSFORMER FÖR INNOVATIV KOMMUNIKATION, FORUM SOM KOMMUNICERAS PÅ DE INSTITUTIONELLA WEBBPLATSERNA I DEN ANDRA LIVSMILJÖN OCH PLATTFORMEN FÖR SOCIALA NÄTVERK OCH FACEBOOKS SIDA, KOMMER ATT GENOMFÖRAS OCH GÖRAS INTERAKTIVA MED HJÄLP AV DET INNEHÅLL SOM OFFENTLIGGÖRS I ENLIGHET MED LAGFÖRSLAGET OCH KUNSKAPSUTBYTE BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT I DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNAS FÖRBINDELSER, BÅDE VERTIKALT OCH HORISONTELLT, I SYFTE ATT FRÄMJA BÅDE VERTIKAL OCH HORISONTELL KUNSKAP I FÖRBINDELSERNA MELLAN DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA OCH DE ITALIENSKA MYNDIGHETERNA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ÕPPURITE DIGIOSKUSTE EDENDAMINE, KUTSUDES NEID ÜLES AKTIIVSELT OSALEMA DIGITAALSETE TOODETE TOOTMISES KOGEMUSTE ÕPETAMISENA UUENDUSLIKE KOMMUNIKATSIOONIVORMIDE VORMIS, TEISE ELUKESKKONNA INSTITUTSIONAALSETEL VEEBISAITIDEL EDASTATAVATE FOORUMITE NING SOTSIAALVÕRGUSTIKU PLATVORMI JA FACEBOOKI SOTSIAALVÕRGUSTIKU LEHEL, RAKENDATAKSE JA MUUDETAKSE INTERAKTIIVSEKS SISU ABIL, MIS AVALDATAKSE VASTAVALT SEADUSE EELNÕULE, NING TEADMISTE VAHETAMISE KAUDU NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT NII VERTIKAALSELT KUI KA HORISONTAALSELT ITAALIA AMETIASUTUSTE SUHETES, ET EDENDADA NII VERTIKAALSEID KUI KA HORISONTAALSEID TEADMISI ITAALIA AMETIASUTUSTE JA ITAALIA AMETIASUTUSTE VAHELISTES SUHETES. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CESENA
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
C16J15000750007
0 references