LANWLAN INSTITUTION (Q1865807): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(9 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
RÉSEAU LANWLAN INSTITUT
label / delabel / de
 
NETZWERK LANWLAN INSTITUT
label / nllabel / nl
 
NETWERK LANWLAN INSTITUUT
label / eslabel / es
 
INSTITUTO LANWLAN DE RED
label / dalabel / da
 
LANWLAN-INSTITUTIONEN
label / ellabel / el
 
ΊΔΡΥΜΑ ΤΟΥ LANWLAN
label / hrlabel / hr
 
LANWLAN INSTITUCIJA
label / rolabel / ro
 
INSTITUȚIA LANWLAN
label / sklabel / sk
 
INŠTITÚCIA LANWLAN
label / mtlabel / mt
 
ISTITUZZJONI LANWLAN
label / ptlabel / pt
 
INSTITUIÇÃO LANWLAN
label / filabel / fi
 
LANWLAN-LAITOS
label / pllabel / pl
 
INSTYTUCJA LANWLAN
label / sllabel / sl
 
USTANOVA LANWLAN
label / cslabel / cs
 
INSTITUCE LANWLAN
label / ltlabel / lt
 
LANWLAN ĮSTAIGA
label / lvlabel / lv
 
LANWLAN INSTITŪCIJA
label / bglabel / bg
 
ИНСТИТУЦИЯ LANWLAN
label / hulabel / hu
 
LANLAN INTÉZMÉNY
label / galabel / ga
 
INSTITIÚID LANWLAN
label / svlabel / sv
 
LANWLAN-INSTITUTIONEN
label / etlabel / et
 
LANWLAN-ASUTUS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1865807 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1865807 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1865807 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1865807 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1865807 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1865807 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1865807 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1865807 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1865807 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1865807 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1865807 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1865807 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1865807 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1865807 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1865807 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1865807 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1865807 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1865807 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1865807 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1865807 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1865807 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1865807 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA CONNEXION DU PILIER SUR LEQUEL L’ÉCOLE EST SOUTENUE 20 LA SOLUTION QUE VOUS VOULEZ RÉALISER FOURNIT UN RÉSEAU SANS FIL COMME UN OUTIL ESSENTIEL POUR PARTAGER LES RESSOURCES DÉJÀ EN LA POSSESSION DE L’ÉCOLE ET TOUT AUTRE AJOUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE NUMÉRIQUE (French)
Property / summary: LA CONNEXION DU PILIER SUR LEQUEL L’ÉCOLE EST SOUTENUE 20 LA SOLUTION QUE VOUS VOULEZ RÉALISER FOURNIT UN RÉSEAU SANS FIL COMME UN OUTIL ESSENTIEL POUR PARTAGER LES RESSOURCES DÉJÀ EN LA POSSESSION DE L’ÉCOLE ET TOUT AUTRE AJOUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE NUMÉRIQUE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA CONNEXION DU PILIER SUR LEQUEL L’ÉCOLE EST SOUTENUE 20 LA SOLUTION QUE VOUS VOULEZ RÉALISER FOURNIT UN RÉSEAU SANS FIL COMME UN OUTIL ESSENTIEL POUR PARTAGER LES RESSOURCES DÉJÀ EN LA POSSESSION DE L’ÉCOLE ET TOUT AUTRE AJOUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE NUMÉRIQUE (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE VERBINDUNG DER SÄULE, AUF DER DIE SCHULE UNTERSTÜTZT WIRD 20 DIE LÖSUNG, DIE SIE REALISIEREN MÖCHTEN, BIETET EIN DRAHTLOSES NETZWERK ALS WESENTLICHES WERKZEUG FÜR DIE GEMEINSAME NUTZUNG DER RESSOURCEN, DIE BEREITS IM BESITZ DER SCHULE SIND, UND ALLE ANDEREN ERGÄNZUNGEN, UM DIE DIGITALE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT ZU IMPLEMENTIEREN (German)
Property / summary: DIE VERBINDUNG DER SÄULE, AUF DER DIE SCHULE UNTERSTÜTZT WIRD 20 DIE LÖSUNG, DIE SIE REALISIEREN MÖCHTEN, BIETET EIN DRAHTLOSES NETZWERK ALS WESENTLICHES WERKZEUG FÜR DIE GEMEINSAME NUTZUNG DER RESSOURCEN, DIE BEREITS IM BESITZ DER SCHULE SIND, UND ALLE ANDEREN ERGÄNZUNGEN, UM DIE DIGITALE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT ZU IMPLEMENTIEREN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE VERBINDUNG DER SÄULE, AUF DER DIE SCHULE UNTERSTÜTZT WIRD 20 DIE LÖSUNG, DIE SIE REALISIEREN MÖCHTEN, BIETET EIN DRAHTLOSES NETZWERK ALS WESENTLICHES WERKZEUG FÜR DIE GEMEINSAME NUTZUNG DER RESSOURCEN, DIE BEREITS IM BESITZ DER SCHULE SIND, UND ALLE ANDEREN ERGÄNZUNGEN, UM DIE DIGITALE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT ZU IMPLEMENTIEREN (German) / qualifier
 
point in time: 20 December 2021
Timestamp+2021-12-20T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE CONNECTIT DE PIJLER WAAROP DE SCHOOL WORDT ONDERSTEUND 20 DE OPLOSSING DIE U WILT REALISEREN BIEDT EEN DRAADLOOS NETWERK ALS EEN ESSENTIEEL INSTRUMENT VOOR HET DELEN VAN DE MIDDELEN DIE AL IN HET BEZIT VAN DE SCHOOL EN EVENTUELE ANDERE TOEVOEGINGEN OM DE DIGITALE DIDACTISCHE ACTIVITEIT TE IMPLEMENTEREN (Dutch)
Property / summary: DE CONNECTIT DE PIJLER WAAROP DE SCHOOL WORDT ONDERSTEUND 20 DE OPLOSSING DIE U WILT REALISEREN BIEDT EEN DRAADLOOS NETWERK ALS EEN ESSENTIEEL INSTRUMENT VOOR HET DELEN VAN DE MIDDELEN DIE AL IN HET BEZIT VAN DE SCHOOL EN EVENTUELE ANDERE TOEVOEGINGEN OM DE DIGITALE DIDACTISCHE ACTIVITEIT TE IMPLEMENTEREN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE CONNECTIT DE PIJLER WAAROP DE SCHOOL WORDT ONDERSTEUND 20 DE OPLOSSING DIE U WILT REALISEREN BIEDT EEN DRAADLOOS NETWERK ALS EEN ESSENTIEEL INSTRUMENT VOOR HET DELEN VAN DE MIDDELEN DIE AL IN HET BEZIT VAN DE SCHOOL EN EVENTUELE ANDERE TOEVOEGINGEN OM DE DIGITALE DIDACTISCHE ACTIVITEIT TE IMPLEMENTEREN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL CONNECTIT EL PILAR EN EL QUE SE APOYA LA ESCUELA 20 LA SOLUCIÓN QUE SE QUIERE REALIZAR PROPORCIONA UNA RED INALÁMBRICA COMO UNA HERRAMIENTA ESENCIAL PARA COMPARTIR LOS RECURSOS YA EN POSESIÓN DE LA ESCUELA Y CUALQUIER OTRA ADICIÓN CON EL FIN DE IMPLEMENTAR LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA DIGITAL (Spanish)
Property / summary: EL CONNECTIT EL PILAR EN EL QUE SE APOYA LA ESCUELA 20 LA SOLUCIÓN QUE SE QUIERE REALIZAR PROPORCIONA UNA RED INALÁMBRICA COMO UNA HERRAMIENTA ESENCIAL PARA COMPARTIR LOS RECURSOS YA EN POSESIÓN DE LA ESCUELA Y CUALQUIER OTRA ADICIÓN CON EL FIN DE IMPLEMENTAR LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA DIGITAL (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL CONNECTIT EL PILAR EN EL QUE SE APOYA LA ESCUELA 20 LA SOLUCIÓN QUE SE QUIERE REALIZAR PROPORCIONA UNA RED INALÁMBRICA COMO UNA HERRAMIENTA ESENCIAL PARA COMPARTIR LOS RECURSOS YA EN POSESIÓN DE LA ESCUELA Y CUALQUIER OTRA ADICIÓN CON EL FIN DE IMPLEMENTAR LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA DIGITAL (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORBINDER DEN SØJLE, SOM SKOLE 20 ER BASERET PÅ, DEN LØSNING, DER SKAL OPNÅS, GIVER MULIGHED FOR ET TRÅDLØST NETVÆRK SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL DELING AF GRØN INFRASTRUKTUR I SKOLENS BESIDDELSE OG AF ENHVER ANDEN TILFØJET MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Danish)
Property / summary: FORBINDER DEN SØJLE, SOM SKOLE 20 ER BASERET PÅ, DEN LØSNING, DER SKAL OPNÅS, GIVER MULIGHED FOR ET TRÅDLØST NETVÆRK SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL DELING AF GRØN INFRASTRUKTUR I SKOLENS BESIDDELSE OG AF ENHVER ANDEN TILFØJET MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORBINDER DEN SØJLE, SOM SKOLE 20 ER BASERET PÅ, DEN LØSNING, DER SKAL OPNÅS, GIVER MULIGHED FOR ET TRÅDLØST NETVÆRK SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL DELING AF GRØN INFRASTRUKTUR I SKOLENS BESIDDELSE OG AF ENHVER ANDEN TILFØJET MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΠΥΛΏΝΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20, Η ΛΎΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΆΛΛΟΥ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
Property / summary: ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΠΥΛΏΝΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20, Η ΛΎΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΆΛΛΟΥ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΠΥΛΏΝΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20, Η ΛΎΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΆΛΛΟΥ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POVEZIVANJEM STUPA NA KOJEM SE TEMELJI ŠKOLA 20, RJEŠENJEM KOJE TREBA POSTIĆI OSIGURAVA SE BEŽIČNA MREŽA KAO BITAN ALAT ZA DIJELJENJE ZELENE INFRASTRUKTURE U POSJEDU ŠKOLE I SVIH DRUGIH DODANIH U CILJU PROVEDBE DIGITALNOG POUČAVANJA O DIGITALNOM POUČAVANJU. (Croatian)
Property / summary: POVEZIVANJEM STUPA NA KOJEM SE TEMELJI ŠKOLA 20, RJEŠENJEM KOJE TREBA POSTIĆI OSIGURAVA SE BEŽIČNA MREŽA KAO BITAN ALAT ZA DIJELJENJE ZELENE INFRASTRUKTURE U POSJEDU ŠKOLE I SVIH DRUGIH DODANIH U CILJU PROVEDBE DIGITALNOG POUČAVANJA O DIGITALNOM POUČAVANJU. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POVEZIVANJEM STUPA NA KOJEM SE TEMELJI ŠKOLA 20, RJEŠENJEM KOJE TREBA POSTIĆI OSIGURAVA SE BEŽIČNA MREŽA KAO BITAN ALAT ZA DIJELJENJE ZELENE INFRASTRUKTURE U POSJEDU ŠKOLE I SVIH DRUGIH DODANIH U CILJU PROVEDBE DIGITALNOG POUČAVANJA O DIGITALNOM POUČAVANJU. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CONECTEAZĂ PILONUL PE CARE SE BAZEAZĂ ȘCOALA 20, SOLUȚIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE OBȚINUTĂ PREVEDE O REȚEA FĂRĂ FIR CA INSTRUMENT ESENȚIAL PENTRU PARTAJAREA INDICAȚIILOR GEOGRAFICE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLII ȘI A ORICĂROR ALTE ELEMENTE ADĂUGATE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE PREDAREA DIGITALĂ A PREDĂRII DIGITALE. (Romanian)
Property / summary: CONECTEAZĂ PILONUL PE CARE SE BAZEAZĂ ȘCOALA 20, SOLUȚIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE OBȚINUTĂ PREVEDE O REȚEA FĂRĂ FIR CA INSTRUMENT ESENȚIAL PENTRU PARTAJAREA INDICAȚIILOR GEOGRAFICE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLII ȘI A ORICĂROR ALTE ELEMENTE ADĂUGATE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE PREDAREA DIGITALĂ A PREDĂRII DIGITALE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CONECTEAZĂ PILONUL PE CARE SE BAZEAZĂ ȘCOALA 20, SOLUȚIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE OBȚINUTĂ PREVEDE O REȚEA FĂRĂ FIR CA INSTRUMENT ESENȚIAL PENTRU PARTAJAREA INDICAȚIILOR GEOGRAFICE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLII ȘI A ORICĂROR ALTE ELEMENTE ADĂUGATE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE PREDAREA DIGITALĂ A PREDĂRII DIGITALE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPÁJA PILIER, NA KTOROM JE ZALOŽENÁ ŠKOLA 20, RIEŠENIE, KTORÉ SA MÁ DOSIAHNUŤ, POSKYTUJE BEZDRÔTOVÚ SIEŤ AKO ZÁKLADNÝ NÁSTROJ NA ZDIEĽANIE ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY VO VLASTNÍCTVE ŠKOLY A AKÉHOKOĽVEK ĎALŠIEHO PRIDANÉHO S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNU VÝUČBU O DIGITÁLNEJ VÝUČBE. (Slovak)
Property / summary: SPÁJA PILIER, NA KTOROM JE ZALOŽENÁ ŠKOLA 20, RIEŠENIE, KTORÉ SA MÁ DOSIAHNUŤ, POSKYTUJE BEZDRÔTOVÚ SIEŤ AKO ZÁKLADNÝ NÁSTROJ NA ZDIEĽANIE ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY VO VLASTNÍCTVE ŠKOLY A AKÉHOKOĽVEK ĎALŠIEHO PRIDANÉHO S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNU VÝUČBU O DIGITÁLNEJ VÝUČBE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPÁJA PILIER, NA KTOROM JE ZALOŽENÁ ŠKOLA 20, RIEŠENIE, KTORÉ SA MÁ DOSIAHNUŤ, POSKYTUJE BEZDRÔTOVÚ SIEŤ AKO ZÁKLADNÝ NÁSTROJ NA ZDIEĽANIE ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY VO VLASTNÍCTVE ŠKOLY A AKÉHOKOĽVEK ĎALŠIEHO PRIDANÉHO S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNU VÝUČBU O DIGITÁLNEJ VÝUČBE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-KONNESSJONIJIET MAL-PILASTRU LI FUQU HIJA BBAŻATA L-ISKOLA 20, IS-SOLUZZJONI LI GĦANDHA TINKISEB TIPPROVDI GĦAL NETWERK BLA FILI BĦALA GĦODDA ESSENZJALI GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-IE FIL-PUSSESS TAL-ISKOLA U TA’ KWALUNKWE TIP IEĦOR MIŻJUD SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT IT-TAGĦLIM DIĠITALI DWAR IT-TAGĦLIM DIĠITALI. (Maltese)
Property / summary: IL-KONNESSJONIJIET MAL-PILASTRU LI FUQU HIJA BBAŻATA L-ISKOLA 20, IS-SOLUZZJONI LI GĦANDHA TINKISEB TIPPROVDI GĦAL NETWERK BLA FILI BĦALA GĦODDA ESSENZJALI GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-IE FIL-PUSSESS TAL-ISKOLA U TA’ KWALUNKWE TIP IEĦOR MIŻJUD SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT IT-TAGĦLIM DIĠITALI DWAR IT-TAGĦLIM DIĠITALI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-KONNESSJONIJIET MAL-PILASTRU LI FUQU HIJA BBAŻATA L-ISKOLA 20, IS-SOLUZZJONI LI GĦANDHA TINKISEB TIPPROVDI GĦAL NETWERK BLA FILI BĦALA GĦODDA ESSENZJALI GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-IE FIL-PUSSESS TAL-ISKOLA U TA’ KWALUNKWE TIP IEĦOR MIŻJUD SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT IT-TAGĦLIM DIĠITALI DWAR IT-TAGĦLIM DIĠITALI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CONEXÕES O PILAR EM QUE A ESCOLA 20 SE BASEIA, A SOLUÇÃO A SER ALCANÇADA PROPORCIONA UMA REDE SEM FIO COMO UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O COMPARTILHAMENTO DE IG NA POSSE DA ESCOLA E DE QUALQUER OUTRO ADICIONADO A FIM DE IMPLEMENTAR O ENSINO DIGITAL SOBRE O ENSINO DIGITAL. (Portuguese)
Property / summary: CONEXÕES O PILAR EM QUE A ESCOLA 20 SE BASEIA, A SOLUÇÃO A SER ALCANÇADA PROPORCIONA UMA REDE SEM FIO COMO UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O COMPARTILHAMENTO DE IG NA POSSE DA ESCOLA E DE QUALQUER OUTRO ADICIONADO A FIM DE IMPLEMENTAR O ENSINO DIGITAL SOBRE O ENSINO DIGITAL. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CONEXÕES O PILAR EM QUE A ESCOLA 20 SE BASEIA, A SOLUÇÃO A SER ALCANÇADA PROPORCIONA UMA REDE SEM FIO COMO UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O COMPARTILHAMENTO DE IG NA POSSE DA ESCOLA E DE QUALQUER OUTRO ADICIONADO A FIM DE IMPLEMENTAR O ENSINO DIGITAL SOBRE O ENSINO DIGITAL. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIITÄNNÄT PILARI, JOHON KOULU 20 PERUSTUU, RATKAISU, JOKA ON SAAVUTETTAVA, TARJOAA LANGATTOMAN VERKON OLENNAISENA VÄLINEENÄ GI:N JAKAMISESSA KOULUN HALLUSSA JA MUIDEN LISÄTTYJEN TIETOJEN JAKAMISESSA DIGITAALISEN OPETUKSEN TOTEUTTAMISEKSI DIGITAALISESSA OPETUKSESSA. (Finnish)
Property / summary: LIITÄNNÄT PILARI, JOHON KOULU 20 PERUSTUU, RATKAISU, JOKA ON SAAVUTETTAVA, TARJOAA LANGATTOMAN VERKON OLENNAISENA VÄLINEENÄ GI:N JAKAMISESSA KOULUN HALLUSSA JA MUIDEN LISÄTTYJEN TIETOJEN JAKAMISESSA DIGITAALISEN OPETUKSEN TOTEUTTAMISEKSI DIGITAALISESSA OPETUKSESSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIITÄNNÄT PILARI, JOHON KOULU 20 PERUSTUU, RATKAISU, JOKA ON SAAVUTETTAVA, TARJOAA LANGATTOMAN VERKON OLENNAISENA VÄLINEENÄ GI:N JAKAMISESSA KOULUN HALLUSSA JA MUIDEN LISÄTTYJEN TIETOJEN JAKAMISESSA DIGITAALISEN OPETUKSEN TOTEUTTAMISEKSI DIGITAALISESSA OPETUKSESSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŁĄCZY FILAR, NA KTÓRYM OPIERA SIĘ SZKOŁA 20, ROZWIĄZANIE, KTÓRE MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE, PRZEWIDUJE SIEĆ BEZPRZEWODOWĄ JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIE UDOSTĘPNIANIA OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH BĘDĄCYCH W POSIADANIU SZKOŁY I WSZELKICH INNYCH DODANYCH W CELU WDROŻENIA NAUCZANIA CYFROWEGO W ZAKRESIE NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish)
Property / summary: ŁĄCZY FILAR, NA KTÓRYM OPIERA SIĘ SZKOŁA 20, ROZWIĄZANIE, KTÓRE MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE, PRZEWIDUJE SIEĆ BEZPRZEWODOWĄ JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIE UDOSTĘPNIANIA OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH BĘDĄCYCH W POSIADANIU SZKOŁY I WSZELKICH INNYCH DODANYCH W CELU WDROŻENIA NAUCZANIA CYFROWEGO W ZAKRESIE NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŁĄCZY FILAR, NA KTÓRYM OPIERA SIĘ SZKOŁA 20, ROZWIĄZANIE, KTÓRE MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE, PRZEWIDUJE SIEĆ BEZPRZEWODOWĄ JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIE UDOSTĘPNIANIA OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH BĘDĄCYCH W POSIADANIU SZKOŁY I WSZELKICH INNYCH DODANYCH W CELU WDROŻENIA NAUCZANIA CYFROWEGO W ZAKRESIE NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POVEZUJE STEBER, NA KATEREM TEMELJI ŠOLA 20, REŠITEV, KI JO JE TREBA DOSEČI, ZAGOTAVLJA BREZŽIČNO OMREŽJE KOT BISTVENO ORODJE ZA SOUPORABO ZELENE INFRASTRUKTURE V LASTI ŠOLE IN VSEH DRUGIH DODANIH ZA IZVAJANJE DIGITALNEGA POUČEVANJA O DIGITALNEM POUČEVANJU. (Slovenian)
Property / summary: POVEZUJE STEBER, NA KATEREM TEMELJI ŠOLA 20, REŠITEV, KI JO JE TREBA DOSEČI, ZAGOTAVLJA BREZŽIČNO OMREŽJE KOT BISTVENO ORODJE ZA SOUPORABO ZELENE INFRASTRUKTURE V LASTI ŠOLE IN VSEH DRUGIH DODANIH ZA IZVAJANJE DIGITALNEGA POUČEVANJA O DIGITALNEM POUČEVANJU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POVEZUJE STEBER, NA KATEREM TEMELJI ŠOLA 20, REŠITEV, KI JO JE TREBA DOSEČI, ZAGOTAVLJA BREZŽIČNO OMREŽJE KOT BISTVENO ORODJE ZA SOUPORABO ZELENE INFRASTRUKTURE V LASTI ŠOLE IN VSEH DRUGIH DODANIH ZA IZVAJANJE DIGITALNEGA POUČEVANJA O DIGITALNEM POUČEVANJU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPOJENÍ PILÍŘE, NA NĚMŽ JE ZALOŽENA ŠKOLA 20, ŘEŠENÍ, JEHOŽ MÁ BÝT DOSAŽENO, POSKYTUJE BEZDRÁTOVOU SÍŤ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJ PRO SDÍLENÍ ZELENÉ INFRASTRUKTURY VE VLASTNICTVÍ ŠKOLY A VŠECH DALŠÍCH PŘIDANÝCH ZA ÚČELEM ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍ VÝUKY O DIGITÁLNÍ VÝUCE. (Czech)
Property / summary: PROPOJENÍ PILÍŘE, NA NĚMŽ JE ZALOŽENA ŠKOLA 20, ŘEŠENÍ, JEHOŽ MÁ BÝT DOSAŽENO, POSKYTUJE BEZDRÁTOVOU SÍŤ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJ PRO SDÍLENÍ ZELENÉ INFRASTRUKTURY VE VLASTNICTVÍ ŠKOLY A VŠECH DALŠÍCH PŘIDANÝCH ZA ÚČELEM ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍ VÝUKY O DIGITÁLNÍ VÝUCE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPOJENÍ PILÍŘE, NA NĚMŽ JE ZALOŽENA ŠKOLA 20, ŘEŠENÍ, JEHOŽ MÁ BÝT DOSAŽENO, POSKYTUJE BEZDRÁTOVOU SÍŤ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJ PRO SDÍLENÍ ZELENÉ INFRASTRUKTURY VE VLASTNICTVÍ ŠKOLY A VŠECH DALŠÍCH PŘIDANÝCH ZA ÚČELEM ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍ VÝUKY O DIGITÁLNÍ VÝUCE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUJUNGIAMAS RAMSTIS, KURIUO GRINDŽIAMA MOKYKLA „20“, SPRENDIMAS, KURĮ REIKIA PASIEKTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ SUKURTI BELAIDĮ TINKLĄ, KURIS YRA PAGRINDINĖ PRIEMONĖ, PADEDANTI MOKYKLAI DALYTIS ŽALIĄJA INFRASTRUKTŪRA IR BET KOKIA KITA PAPILDOMA PRIEMONE SKAITMENINIAM MOKYMUI APIE SKAITMENINĮ MOKYMĄ ĮGYVENDINTI. (Lithuanian)
Property / summary: SUJUNGIAMAS RAMSTIS, KURIUO GRINDŽIAMA MOKYKLA „20“, SPRENDIMAS, KURĮ REIKIA PASIEKTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ SUKURTI BELAIDĮ TINKLĄ, KURIS YRA PAGRINDINĖ PRIEMONĖ, PADEDANTI MOKYKLAI DALYTIS ŽALIĄJA INFRASTRUKTŪRA IR BET KOKIA KITA PAPILDOMA PRIEMONE SKAITMENINIAM MOKYMUI APIE SKAITMENINĮ MOKYMĄ ĮGYVENDINTI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUJUNGIAMAS RAMSTIS, KURIUO GRINDŽIAMA MOKYKLA „20“, SPRENDIMAS, KURĮ REIKIA PASIEKTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ SUKURTI BELAIDĮ TINKLĄ, KURIS YRA PAGRINDINĖ PRIEMONĖ, PADEDANTI MOKYKLAI DALYTIS ŽALIĄJA INFRASTRUKTŪRA IR BET KOKIA KITA PAPILDOMA PRIEMONE SKAITMENINIAM MOKYMUI APIE SKAITMENINĮ MOKYMĄ ĮGYVENDINTI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAVIENO PĪLĀRU, UZ KURA BALSTĀS SKOLA 20, RISINĀJUMS, KAS JĀSASNIEDZ, PAREDZ BEZVADU TĪKLU KĀ BŪTISKU INSTRUMENTU, LAI DALĪTOS AR ĢIN, KAS IR SKOLAS RĪCĪBĀ, UN JEBKURU CITU PIEVIENOTO, LAI ĪSTENOTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU PAR DIGITĀLO MĀCĪŠANU. (Latvian)
Property / summary: SAVIENO PĪLĀRU, UZ KURA BALSTĀS SKOLA 20, RISINĀJUMS, KAS JĀSASNIEDZ, PAREDZ BEZVADU TĪKLU KĀ BŪTISKU INSTRUMENTU, LAI DALĪTOS AR ĢIN, KAS IR SKOLAS RĪCĪBĀ, UN JEBKURU CITU PIEVIENOTO, LAI ĪSTENOTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU PAR DIGITĀLO MĀCĪŠANU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAVIENO PĪLĀRU, UZ KURA BALSTĀS SKOLA 20, RISINĀJUMS, KAS JĀSASNIEDZ, PAREDZ BEZVADU TĪKLU KĀ BŪTISKU INSTRUMENTU, LAI DALĪTOS AR ĢIN, KAS IR SKOLAS RĪCĪBĀ, UN JEBKURU CITU PIEVIENOTO, LAI ĪSTENOTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU PAR DIGITĀLO MĀCĪŠANU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СВЪРЗВА СТЪЛБА, НА КОЙТО СЕ ОСНОВАВА УЧИЛИЩЕ 20, КАТО РЕШЕНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО, ОСИГУРЯВА БЕЗЖИЧНА МРЕЖА КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕИ, ПРИТЕЖАВАНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, И НА ВСЯКО ДРУГО ДОБАВЕНО С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
Property / summary: СВЪРЗВА СТЪЛБА, НА КОЙТО СЕ ОСНОВАВА УЧИЛИЩЕ 20, КАТО РЕШЕНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО, ОСИГУРЯВА БЕЗЖИЧНА МРЕЖА КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕИ, ПРИТЕЖАВАНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, И НА ВСЯКО ДРУГО ДОБАВЕНО С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СВЪРЗВА СТЪЛБА, НА КОЙТО СЕ ОСНОВАВА УЧИЛИЩЕ 20, КАТО РЕШЕНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО, ОСИГУРЯВА БЕЗЖИЧНА МРЕЖА КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕИ, ПРИТЕЖАВАНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, И НА ВСЯКО ДРУГО ДОБАВЕНО С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÖSSZEKAPCSOLJA AZT A PILLÉRT, AMELYEN A 20. ISKOLA ALAPUL, AZ ELÉRENDŐ MEGOLDÁS EGY VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOT BIZTOSÍT, AMELY ALAPVETŐ ESZKÖZ AZ ISKOLA BIRTOKÁBAN LÉVŐ FÖLDRAJZI JELZÉSEK MEGOSZTÁSÁHOZ, VALAMINT MINDEN MÁS HOZZÁADOTT ESZKÖZHÖZ A DIGITÁLIS TANÍTÁS DIGITÁLIS TANÍTÁSÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
Property / summary: ÖSSZEKAPCSOLJA AZT A PILLÉRT, AMELYEN A 20. ISKOLA ALAPUL, AZ ELÉRENDŐ MEGOLDÁS EGY VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOT BIZTOSÍT, AMELY ALAPVETŐ ESZKÖZ AZ ISKOLA BIRTOKÁBAN LÉVŐ FÖLDRAJZI JELZÉSEK MEGOSZTÁSÁHOZ, VALAMINT MINDEN MÁS HOZZÁADOTT ESZKÖZHÖZ A DIGITÁLIS TANÍTÁS DIGITÁLIS TANÍTÁSÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÖSSZEKAPCSOLJA AZT A PILLÉRT, AMELYEN A 20. ISKOLA ALAPUL, AZ ELÉRENDŐ MEGOLDÁS EGY VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOT BIZTOSÍT, AMELY ALAPVETŐ ESZKÖZ AZ ISKOLA BIRTOKÁBAN LÉVŐ FÖLDRAJZI JELZÉSEK MEGOSZTÁSÁHOZ, VALAMINT MINDEN MÁS HOZZÁADOTT ESZKÖZHÖZ A DIGITÁLIS TANÍTÁS DIGITÁLIS TANÍTÁSÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NASCANN AN COLÚN AR A BHFUIL SCOIL 20 BUNAITHE, LEIS AN RÉITEACH ATÁ LE BAINT AMACH, FORÁILTEAR DO LÍONRA GAN SREANG MAR UIRLIS RIACHTANACH CHUN GI A CHOMHROINNT I SEILBH NA SCOILE AGUS CHUN TEAGASC DIGITEACH FAOIN TEAGASC DIGITEACH A CHUR I BHFEIDHM. (Irish)
Property / summary: NASCANN AN COLÚN AR A BHFUIL SCOIL 20 BUNAITHE, LEIS AN RÉITEACH ATÁ LE BAINT AMACH, FORÁILTEAR DO LÍONRA GAN SREANG MAR UIRLIS RIACHTANACH CHUN GI A CHOMHROINNT I SEILBH NA SCOILE AGUS CHUN TEAGASC DIGITEACH FAOIN TEAGASC DIGITEACH A CHUR I BHFEIDHM. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NASCANN AN COLÚN AR A BHFUIL SCOIL 20 BUNAITHE, LEIS AN RÉITEACH ATÁ LE BAINT AMACH, FORÁILTEAR DO LÍONRA GAN SREANG MAR UIRLIS RIACHTANACH CHUN GI A CHOMHROINNT I SEILBH NA SCOILE AGUS CHUN TEAGASC DIGITEACH FAOIN TEAGASC DIGITEACH A CHUR I BHFEIDHM. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ANSLUTNINGAR DEN PELARE SOM SKOLAN 20 BYGGER PÅ, DEN LÖSNING SOM SKA UPPNÅS ERBJUDER ETT TRÅDLÖST NÄTVERK SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR DELNING AV GI I SKOLANS OCH ANDRAS ÄGOR FÖR ATT GENOMFÖRA DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish)
Property / summary: ANSLUTNINGAR DEN PELARE SOM SKOLAN 20 BYGGER PÅ, DEN LÖSNING SOM SKA UPPNÅS ERBJUDER ETT TRÅDLÖST NÄTVERK SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR DELNING AV GI I SKOLANS OCH ANDRAS ÄGOR FÖR ATT GENOMFÖRA DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ANSLUTNINGAR DEN PELARE SOM SKOLAN 20 BYGGER PÅ, DEN LÖSNING SOM SKA UPPNÅS ERBJUDER ETT TRÅDLÖST NÄTVERK SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR DELNING AV GI I SKOLANS OCH ANDRAS ÄGOR FÖR ATT GENOMFÖRA DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÜHENDUSED SAMBAGA, MILLEL KOOL 20 PÕHINEB, LAHENDUS, MIS TULEB SAAVUTADA, TAGAB TRAADITA VÕRGU, MIS ON OLULINE VAHEND GEOGRAAFILISE TÄHISE JAGAMISEKS KOOLI VALDUSES JA MIS TAHES MUU LISAVAHENDINA, ET RAKENDADA DIGITAALSET ÕPETAMIST DIGIÕPPE KOHTA. (Estonian)
Property / summary: ÜHENDUSED SAMBAGA, MILLEL KOOL 20 PÕHINEB, LAHENDUS, MIS TULEB SAAVUTADA, TAGAB TRAADITA VÕRGU, MIS ON OLULINE VAHEND GEOGRAAFILISE TÄHISE JAGAMISEKS KOOLI VALDUSES JA MIS TAHES MUU LISAVAHENDINA, ET RAKENDADA DIGITAALSET ÕPETAMIST DIGIÕPPE KOHTA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÜHENDUSED SAMBAGA, MILLEL KOOL 20 PÕHINEB, LAHENDUS, MIS TULEB SAAVUTADA, TAGAB TRAADITA VÕRGU, MIS ON OLULINE VAHEND GEOGRAAFILISE TÄHISE JAGAMISEKS KOOLI VALDUSES JA MIS TAHES MUU LISAVAHENDINA, ET RAKENDADA DIGITAALSET ÕPETAMIST DIGIÕPPE KOHTA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BRANCALEONE
Property / location (string): BRANCALEONE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
18,500.0 Euro
Amount18,500.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 18,500.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,359.25 Euro
Amount10,359.25 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,359.25 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:01, 8 April 2023

Project Q1865807 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LANWLAN INSTITUTION
Project Q1865807 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,359.25 Euro
    0 references
    budget
    18,500.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    16 February 2016
    0 references
    end time
    9 December 2016
    0 references
    expected end time
    20 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST. COMPR. BRANCALEONE AFRICO EX IST. COMPR. - BRANCALEONE
    0 references
    beneficiary
    Q245939
    0 references
    coordinate location

    37°57'46.69"N, 16°6'1.48"E
    0 references
    summary
    LA CONNETTIVIT IL PILASTRO SU CUI SI REGGE LA SCUOLA 20 LA SOLUZIONE CHE SI VUOLE REALIZZARE PREVEDE UNA RETE WIRELESS COME STRUMENTO ESSENZIALE PER LA CONDIVISIONE DELLE RISORSE INFORMATICHE GI IN POSSESSO DELLA SCUOLA E DI EVENTUALI ALTRE AGGIUNTE AL FINE DI IMPLEMENTARE LATTIVIT DIDATTICA DIGITALE (Italian)
    0 references
    CONNECTIONS THE PILLAR ON WHICH SCHOOL 20 IS BASED, THE SOLUTION THAT IS TO BE ACHIEVED PROVIDES FOR A WIRELESS NETWORK AS AN ESSENTIAL TOOL FOR THE SHARING OF GI IN THE POSSESSION OF THE SCHOOL AND OF ANY OTHER ADDED IN ORDER TO IMPLEMENT DIGITAL TEACHING ABOUT DIGITAL TEACHING. (English)
    0 references
    LA CONNEXION DU PILIER SUR LEQUEL L’ÉCOLE EST SOUTENUE 20 LA SOLUTION QUE VOUS VOULEZ RÉALISER FOURNIT UN RÉSEAU SANS FIL COMME UN OUTIL ESSENTIEL POUR PARTAGER LES RESSOURCES DÉJÀ EN LA POSSESSION DE L’ÉCOLE ET TOUT AUTRE AJOUT AFIN DE METTRE EN ŒUVRE L’ACTIVITÉ DIDACTIQUE NUMÉRIQUE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DIE VERBINDUNG DER SÄULE, AUF DER DIE SCHULE UNTERSTÜTZT WIRD 20 DIE LÖSUNG, DIE SIE REALISIEREN MÖCHTEN, BIETET EIN DRAHTLOSES NETZWERK ALS WESENTLICHES WERKZEUG FÜR DIE GEMEINSAME NUTZUNG DER RESSOURCEN, DIE BEREITS IM BESITZ DER SCHULE SIND, UND ALLE ANDEREN ERGÄNZUNGEN, UM DIE DIGITALE DIDAKTISCHE AKTIVITÄT ZU IMPLEMENTIEREN (German)
    point in time
    20 December 2021
    0 references
    DE CONNECTIT DE PIJLER WAAROP DE SCHOOL WORDT ONDERSTEUND 20 DE OPLOSSING DIE U WILT REALISEREN BIEDT EEN DRAADLOOS NETWERK ALS EEN ESSENTIEEL INSTRUMENT VOOR HET DELEN VAN DE MIDDELEN DIE AL IN HET BEZIT VAN DE SCHOOL EN EVENTUELE ANDERE TOEVOEGINGEN OM DE DIGITALE DIDACTISCHE ACTIVITEIT TE IMPLEMENTEREN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    EL CONNECTIT EL PILAR EN EL QUE SE APOYA LA ESCUELA 20 LA SOLUCIÓN QUE SE QUIERE REALIZAR PROPORCIONA UNA RED INALÁMBRICA COMO UNA HERRAMIENTA ESENCIAL PARA COMPARTIR LOS RECURSOS YA EN POSESIÓN DE LA ESCUELA Y CUALQUIER OTRA ADICIÓN CON EL FIN DE IMPLEMENTAR LA ACTIVIDAD DIDÁCTICA DIGITAL (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    FORBINDER DEN SØJLE, SOM SKOLE 20 ER BASERET PÅ, DEN LØSNING, DER SKAL OPNÅS, GIVER MULIGHED FOR ET TRÅDLØST NETVÆRK SOM ET VIGTIGT REDSKAB TIL DELING AF GRØN INFRASTRUKTUR I SKOLENS BESIDDELSE OG AF ENHVER ANDEN TILFØJET MED HENBLIK PÅ AT GENNEMFØRE DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΣΥΝΔΈΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΠΥΛΏΝΑ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ 20, Η ΛΎΣΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΠΑΡΈΧΕΙ ΈΝΑ ΑΣΎΡΜΑΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΩΣ ΒΑΣΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΠΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΆΛΛΟΥ ΠΡΟΣΤΙΘΈΜΕΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    POVEZIVANJEM STUPA NA KOJEM SE TEMELJI ŠKOLA 20, RJEŠENJEM KOJE TREBA POSTIĆI OSIGURAVA SE BEŽIČNA MREŽA KAO BITAN ALAT ZA DIJELJENJE ZELENE INFRASTRUKTURE U POSJEDU ŠKOLE I SVIH DRUGIH DODANIH U CILJU PROVEDBE DIGITALNOG POUČAVANJA O DIGITALNOM POUČAVANJU. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CONECTEAZĂ PILONUL PE CARE SE BAZEAZĂ ȘCOALA 20, SOLUȚIA CARE URMEAZĂ SĂ FIE OBȚINUTĂ PREVEDE O REȚEA FĂRĂ FIR CA INSTRUMENT ESENȚIAL PENTRU PARTAJAREA INDICAȚIILOR GEOGRAFICE AFLATE ÎN POSESIA ȘCOLII ȘI A ORICĂROR ALTE ELEMENTE ADĂUGATE PENTRU A PUNE ÎN APLICARE PREDAREA DIGITALĂ A PREDĂRII DIGITALE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SPÁJA PILIER, NA KTOROM JE ZALOŽENÁ ŠKOLA 20, RIEŠENIE, KTORÉ SA MÁ DOSIAHNUŤ, POSKYTUJE BEZDRÔTOVÚ SIEŤ AKO ZÁKLADNÝ NÁSTROJ NA ZDIEĽANIE ZELENEJ INFRAŠTRUKTÚRY VO VLASTNÍCTVE ŠKOLY A AKÉHOKOĽVEK ĎALŠIEHO PRIDANÉHO S CIEĽOM IMPLEMENTOVAŤ DIGITÁLNU VÝUČBU O DIGITÁLNEJ VÝUČBE. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-KONNESSJONIJIET MAL-PILASTRU LI FUQU HIJA BBAŻATA L-ISKOLA 20, IS-SOLUZZJONI LI GĦANDHA TINKISEB TIPPROVDI GĦAL NETWERK BLA FILI BĦALA GĦODDA ESSENZJALI GĦALL-KONDIVIŻJONI TAL-IE FIL-PUSSESS TAL-ISKOLA U TA’ KWALUNKWE TIP IEĦOR MIŻJUD SABIEX JIĠI IMPLIMENTAT IT-TAGĦLIM DIĠITALI DWAR IT-TAGĦLIM DIĠITALI. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CONEXÕES O PILAR EM QUE A ESCOLA 20 SE BASEIA, A SOLUÇÃO A SER ALCANÇADA PROPORCIONA UMA REDE SEM FIO COMO UMA FERRAMENTA ESSENCIAL PARA O COMPARTILHAMENTO DE IG NA POSSE DA ESCOLA E DE QUALQUER OUTRO ADICIONADO A FIM DE IMPLEMENTAR O ENSINO DIGITAL SOBRE O ENSINO DIGITAL. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIITÄNNÄT PILARI, JOHON KOULU 20 PERUSTUU, RATKAISU, JOKA ON SAAVUTETTAVA, TARJOAA LANGATTOMAN VERKON OLENNAISENA VÄLINEENÄ GI:N JAKAMISESSA KOULUN HALLUSSA JA MUIDEN LISÄTTYJEN TIETOJEN JAKAMISESSA DIGITAALISEN OPETUKSEN TOTEUTTAMISEKSI DIGITAALISESSA OPETUKSESSA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŁĄCZY FILAR, NA KTÓRYM OPIERA SIĘ SZKOŁA 20, ROZWIĄZANIE, KTÓRE MA ZOSTAĆ OSIĄGNIĘTE, PRZEWIDUJE SIEĆ BEZPRZEWODOWĄ JAKO PODSTAWOWE NARZĘDZIE UDOSTĘPNIANIA OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH BĘDĄCYCH W POSIADANIU SZKOŁY I WSZELKICH INNYCH DODANYCH W CELU WDROŻENIA NAUCZANIA CYFROWEGO W ZAKRESIE NAUCZANIA CYFROWEGO. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    POVEZUJE STEBER, NA KATEREM TEMELJI ŠOLA 20, REŠITEV, KI JO JE TREBA DOSEČI, ZAGOTAVLJA BREZŽIČNO OMREŽJE KOT BISTVENO ORODJE ZA SOUPORABO ZELENE INFRASTRUKTURE V LASTI ŠOLE IN VSEH DRUGIH DODANIH ZA IZVAJANJE DIGITALNEGA POUČEVANJA O DIGITALNEM POUČEVANJU. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROPOJENÍ PILÍŘE, NA NĚMŽ JE ZALOŽENA ŠKOLA 20, ŘEŠENÍ, JEHOŽ MÁ BÝT DOSAŽENO, POSKYTUJE BEZDRÁTOVOU SÍŤ JAKO ZÁKLADNÍ NÁSTROJ PRO SDÍLENÍ ZELENÉ INFRASTRUKTURY VE VLASTNICTVÍ ŠKOLY A VŠECH DALŠÍCH PŘIDANÝCH ZA ÚČELEM ZAVEDENÍ DIGITÁLNÍ VÝUKY O DIGITÁLNÍ VÝUCE. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SUJUNGIAMAS RAMSTIS, KURIUO GRINDŽIAMA MOKYKLA „20“, SPRENDIMAS, KURĮ REIKIA PASIEKTI, SUTEIKIA GALIMYBĘ SUKURTI BELAIDĮ TINKLĄ, KURIS YRA PAGRINDINĖ PRIEMONĖ, PADEDANTI MOKYKLAI DALYTIS ŽALIĄJA INFRASTRUKTŪRA IR BET KOKIA KITA PAPILDOMA PRIEMONE SKAITMENINIAM MOKYMUI APIE SKAITMENINĮ MOKYMĄ ĮGYVENDINTI. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SAVIENO PĪLĀRU, UZ KURA BALSTĀS SKOLA 20, RISINĀJUMS, KAS JĀSASNIEDZ, PAREDZ BEZVADU TĪKLU KĀ BŪTISKU INSTRUMENTU, LAI DALĪTOS AR ĢIN, KAS IR SKOLAS RĪCĪBĀ, UN JEBKURU CITU PIEVIENOTO, LAI ĪSTENOTU DIGITĀLO MĀCĪŠANU PAR DIGITĀLO MĀCĪŠANU. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    СВЪРЗВА СТЪЛБА, НА КОЙТО СЕ ОСНОВАВА УЧИЛИЩЕ 20, КАТО РЕШЕНИЕТО, КОЕТО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПОСТИГНАТО, ОСИГУРЯВА БЕЗЖИЧНА МРЕЖА КАТО ОСНОВЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕИ, ПРИТЕЖАВАНА ОТ УЧИЛИЩЕТО, И НА ВСЯКО ДРУГО ДОБАВЕНО С ЦЕЛ ПРИЛАГАНЕ НА ЦИФРОВО ПРЕПОДАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЦИФРОВОТО ПРЕПОДАВАНЕ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ÖSSZEKAPCSOLJA AZT A PILLÉRT, AMELYEN A 20. ISKOLA ALAPUL, AZ ELÉRENDŐ MEGOLDÁS EGY VEZETÉK NÉLKÜLI HÁLÓZATOT BIZTOSÍT, AMELY ALAPVETŐ ESZKÖZ AZ ISKOLA BIRTOKÁBAN LÉVŐ FÖLDRAJZI JELZÉSEK MEGOSZTÁSÁHOZ, VALAMINT MINDEN MÁS HOZZÁADOTT ESZKÖZHÖZ A DIGITÁLIS TANÍTÁS DIGITÁLIS TANÍTÁSÁNAK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NASCANN AN COLÚN AR A BHFUIL SCOIL 20 BUNAITHE, LEIS AN RÉITEACH ATÁ LE BAINT AMACH, FORÁILTEAR DO LÍONRA GAN SREANG MAR UIRLIS RIACHTANACH CHUN GI A CHOMHROINNT I SEILBH NA SCOILE AGUS CHUN TEAGASC DIGITEACH FAOIN TEAGASC DIGITEACH A CHUR I BHFEIDHM. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ANSLUTNINGAR DEN PELARE SOM SKOLAN 20 BYGGER PÅ, DEN LÖSNING SOM SKA UPPNÅS ERBJUDER ETT TRÅDLÖST NÄTVERK SOM ETT VIKTIGT VERKTYG FÖR DELNING AV GI I SKOLANS OCH ANDRAS ÄGOR FÖR ATT GENOMFÖRA DIGITAL UNDERVISNING OM DIGITAL UNDERVISNING. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ÜHENDUSED SAMBAGA, MILLEL KOOL 20 PÕHINEB, LAHENDUS, MIS TULEB SAAVUTADA, TAGAB TRAADITA VÕRGU, MIS ON OLULINE VAHEND GEOGRAAFILISE TÄHISE JAGAMISEKS KOOLI VALDUSES JA MIS TAHES MUU LISAVAHENDINA, ET RAKENDADA DIGITAALSET ÕPETAMIST DIGIÕPPE KOHTA. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    BRANCALEONE
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B86J16000150007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1865807&oldid=34127889"