IP APPROPRIATE FOR RETURN TO TRAINING (Q713662): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(11 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
PI OPPORTUNIT AVEC RETOUR À LA FORMATION
label / delabel / de
 
PI OPPORTUNIT MIT RÜCKKEHR ZUR AUSBILDUNG
label / nllabel / nl
 
PI OPPORTUNIT MET TERUGKEER NAAR TRAINING
label / eslabel / es
 
PI OPORTUNIT CON RETORNO A LA FORMACIÓN
label / dalabel / da
 
IP ER EGNET TIL AT VENDE TILBAGE TIL UDDANNELSE
label / ellabel / el
 
ΔΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ
label / hrlabel / hr
 
INTELEKTUALNO VLASNIŠTVO PRIKLADNO ZA POVRATAK NA OSPOSOBLJAVANJE
label / rolabel / ro
 
DREPTURI DE PROPRIETATE INTELECTUALĂ ADECVATE PENTRU REVENIREA LA FORMARE
label / sklabel / sk
 
IP VHODNÁ NA NÁVRAT K ODBORNEJ PRÍPRAVE
label / mtlabel / mt
 
PI XIERQA GĦAR-RITORN GĦAT-TAĦRIĠ
label / ptlabel / pt
 
IP APROPRIADO PARA O RETORNO À FORMAÇÃO
label / filabel / fi
 
KOULUTUKSEEN PALUUSEEN SOVELTUVA HENKINEN OMAISUUS
label / pllabel / pl
 
IP ODPOWIEDNIE DO POWROTU DO SZKOLENIA
label / sllabel / sl
 
INTELEKTUALNA LASTNINA, PRIMERNA ZA VRNITEV NA USPOSABLJANJE
label / cslabel / cs
 
IP VHODNÉ PRO NÁVRAT DO ODBORNÉ PŘÍPRAVY
label / ltlabel / lt
 
IP TINKA GRĮŽTI Į MOKYMĄ
label / lvlabel / lv
 
IĪ PIEMĒROTS, LAI ATGRIEZTOS APMĀCĪBĀ
label / bglabel / bg
 
IP ПОДХОДЯЩ ЗА ВРЪЩАНЕ КЪМ ОБУЧЕНИЕ
label / hulabel / hu
 
A KÉPZÉSHEZ VALÓ VISSZATÉRÉSHEZ MEGFELELŐ IP
label / galabel / ga
 
IP OIRIÚNACH CHUN FILLEADH AR AN OILIÚINT
label / svlabel / sv
 
IP LÄMPLIG FÖR ÅTERGÅNG TILL UTBILDNING
label / etlabel / et
 
KOOLITUSELE NAASMISEKS SOBIV INTELLEKTUAALOMAND
description / bgdescription / bg
 
Проект Q713662 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q713662 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q713662 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q713662 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q713662 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q713662 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q713662 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q713662 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q713662 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q713662 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q713662 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q713662 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q713662 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q713662 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q713662 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q713662 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q713662 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q713662 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q713662 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q713662 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q713662 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q713662 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
17,985.0 Euro
Amount17,985.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 17,985.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
17,985.0 Euro
Amount17,985.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 17,985.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
CIBLE DU PROJET ADULTES ET JEUNES ADULTES DES COURS DU SOIR ET DES COURS DANS LA MAISON DE DISTRICT EN FORMATION EN RETOUR. L’OBJECTIF EST D’ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES ET TECHNOLOGIQUES POUR LES ADULTES ET LES JEUNES ADULTES TITULAIRES D’UN DIPLÔME D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ INSCRITS AU PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT ET AYANT BESOIN D’UN DIPLÔME TECHNIQUE POUVANT FACILITER L’INTÉGRATION OU LA RÉINSERTION DANS LE MONDE DU TRAVAIL OU CONSTITUER UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DE L’AMÉLIORATION DU TRAVAIL. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PROGRAMME À L’HORIZON 2030, UNE CROISSANCE INCLUSIVE EST ATTEINTE S’IL Y A UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL AFIN DE RÉDUIRE LES DISPARITÉS ACQUISES POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL PARALLÈLEMENT AUX COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA TECHNOLOGIE ET DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE NUMÉRIQUE. EN PARTICULIER, CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES DE L’OBJECTIF 4, OFFRIR À TOUS DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE ÉQUITABLES ET INCLUSIVES. GARANTIR L’ACCÈS À L’UEQ (French)
Property / summary: CIBLE DU PROJET ADULTES ET JEUNES ADULTES DES COURS DU SOIR ET DES COURS DANS LA MAISON DE DISTRICT EN FORMATION EN RETOUR. L’OBJECTIF EST D’ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES ET TECHNOLOGIQUES POUR LES ADULTES ET LES JEUNES ADULTES TITULAIRES D’UN DIPLÔME D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ INSCRITS AU PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT ET AYANT BESOIN D’UN DIPLÔME TECHNIQUE POUVANT FACILITER L’INTÉGRATION OU LA RÉINSERTION DANS LE MONDE DU TRAVAIL OU CONSTITUER UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DE L’AMÉLIORATION DU TRAVAIL. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PROGRAMME À L’HORIZON 2030, UNE CROISSANCE INCLUSIVE EST ATTEINTE S’IL Y A UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL AFIN DE RÉDUIRE LES DISPARITÉS ACQUISES POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL PARALLÈLEMENT AUX COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA TECHNOLOGIE ET DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE NUMÉRIQUE. EN PARTICULIER, CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES DE L’OBJECTIF 4, OFFRIR À TOUS DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE ÉQUITABLES ET INCLUSIVES. GARANTIR L’ACCÈS À L’UEQ (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIBLE DU PROJET ADULTES ET JEUNES ADULTES DES COURS DU SOIR ET DES COURS DANS LA MAISON DE DISTRICT EN FORMATION EN RETOUR. L’OBJECTIF EST D’ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES ET TECHNOLOGIQUES POUR LES ADULTES ET LES JEUNES ADULTES TITULAIRES D’UN DIPLÔME D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ INSCRITS AU PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT ET AYANT BESOIN D’UN DIPLÔME TECHNIQUE POUVANT FACILITER L’INTÉGRATION OU LA RÉINSERTION DANS LE MONDE DU TRAVAIL OU CONSTITUER UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DE L’AMÉLIORATION DU TRAVAIL. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PROGRAMME À L’HORIZON 2030, UNE CROISSANCE INCLUSIVE EST ATTEINTE S’IL Y A UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL AFIN DE RÉDUIRE LES DISPARITÉS ACQUISES POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL PARALLÈLEMENT AUX COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA TECHNOLOGIE ET DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE NUMÉRIQUE. EN PARTICULIER, CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES DE L’OBJECTIF 4, OFFRIR À TOUS DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE ÉQUITABLES ET INCLUSIVES. GARANTIR L’ACCÈS À L’UEQ (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DES PROJEKTS ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE VON ABENDKURSEN UND KURSEN IM BEZIRKSHAUS IN DER RÜCKKEHRAUSBILDUNG. ZIEL IST ES, DEN ERWERB TECHNISCHER UND TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN FÜR ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE MIT EINEM IN DER ERSTEN SCHULZEIT EINGESCHRIEBENEN SEKUNDARSCHULABSCHLUSS ZU FÖRDERN, DAS EIN TECHNISCHES DIPLOM BENÖTIGT, DAS DIE INTEGRATION ODER WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN ODER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT FÜR DIE VERBESSERUNG DER ARBEIT DARSTELLEN KANN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AGENDA 2030 WIRD EIN INTEGRATIVES WACHSTUM ERREICHT, WENN ES AUCH AUS WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SICHT EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG GIBT, UM NEBEN SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN IM BEREICH TECHNOLOGIE UND DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DIE BEI DER PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNG ERWORBENEN UNTERSCHIEDE ZU VERRINGERN. INSBESONDERE IM EINKLANG MIT ZIEL 4 GERECHTE UND INKLUSIVE UNEDUCATION UND LERNMÖGLICHKEITEN FÜR ALLE ZU SCHAFFEN. GEWÄHRLEISTUNG DES ZUGANGS ZUR EQU (German)
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE VON ABENDKURSEN UND KURSEN IM BEZIRKSHAUS IN DER RÜCKKEHRAUSBILDUNG. ZIEL IST ES, DEN ERWERB TECHNISCHER UND TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN FÜR ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE MIT EINEM IN DER ERSTEN SCHULZEIT EINGESCHRIEBENEN SEKUNDARSCHULABSCHLUSS ZU FÖRDERN, DAS EIN TECHNISCHES DIPLOM BENÖTIGT, DAS DIE INTEGRATION ODER WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN ODER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT FÜR DIE VERBESSERUNG DER ARBEIT DARSTELLEN KANN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AGENDA 2030 WIRD EIN INTEGRATIVES WACHSTUM ERREICHT, WENN ES AUCH AUS WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SICHT EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG GIBT, UM NEBEN SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN IM BEREICH TECHNOLOGIE UND DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DIE BEI DER PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNG ERWORBENEN UNTERSCHIEDE ZU VERRINGERN. INSBESONDERE IM EINKLANG MIT ZIEL 4 GERECHTE UND INKLUSIVE UNEDUCATION UND LERNMÖGLICHKEITEN FÜR ALLE ZU SCHAFFEN. GEWÄHRLEISTUNG DES ZUGANGS ZUR EQU (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE VON ABENDKURSEN UND KURSEN IM BEZIRKSHAUS IN DER RÜCKKEHRAUSBILDUNG. ZIEL IST ES, DEN ERWERB TECHNISCHER UND TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN FÜR ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE MIT EINEM IN DER ERSTEN SCHULZEIT EINGESCHRIEBENEN SEKUNDARSCHULABSCHLUSS ZU FÖRDERN, DAS EIN TECHNISCHES DIPLOM BENÖTIGT, DAS DIE INTEGRATION ODER WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN ODER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT FÜR DIE VERBESSERUNG DER ARBEIT DARSTELLEN KANN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AGENDA 2030 WIRD EIN INTEGRATIVES WACHSTUM ERREICHT, WENN ES AUCH AUS WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SICHT EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG GIBT, UM NEBEN SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN IM BEREICH TECHNOLOGIE UND DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DIE BEI DER PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNG ERWORBENEN UNTERSCHIEDE ZU VERRINGERN. INSBESONDERE IM EINKLANG MIT ZIEL 4 GERECHTE UND INKLUSIVE UNEDUCATION UND LERNMÖGLICHKEITEN FÜR ALLE ZU SCHAFFEN. GEWÄHRLEISTUNG DES ZUGANGS ZUR EQU (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DOEL VAN HET PROJECT VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN VAN AVONDCURSUSSEN EN CURSUSSEN IN HET WIJKHUIS IN TERUGKEEROPLEIDINGEN. HET DOEL IS DE VERWERVING VAN TECHNISCHE EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN VOOR VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN MET EEN DIPLOMA VAN SECUNDAIR ONDERWIJS VAN EERSTE GRAAD DAT IS INGESCHREVEN IN DE EERSTE ONDERWIJSPERIODE EN DAT EEN TECHNISCH DIPLOMA NODIG HEEFT DAT INTEGRATIE OF RE-INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD KAN VERGEMAKKELIJKEN OF EEN BASISELEMENT VOOR VERBETERING VAN HET WERK KAN VORMEN. OVEREENKOMSTIG DE DOELSTELLINGEN VAN DE AGENDA 2030 WORDT INCLUSIEVE GROEI BEREIKT ALS ER OOK VANUIT ECONOMISCH EN SOCIAAL OOGPUNT SPRAKE IS VAN EEN DUURZAME ONTWIKKELING, OM DE VERSCHILLEN IN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING TE VERKLEINEN, NAAST SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGIE EN DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. IN OVEREENSTEMMING MET DE VEREISTEN VAN DOELSTELLING 4 TE ZORGEN VOOR BILLIJKE EN INCLUSIEVE UNEDUCATIE EN LEERMOGELIJKHEDEN VOOR IEDEREEN. ZORGEN VOOR TOEGANG TOT EQU’S (Dutch)
Property / summary: DOEL VAN HET PROJECT VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN VAN AVONDCURSUSSEN EN CURSUSSEN IN HET WIJKHUIS IN TERUGKEEROPLEIDINGEN. HET DOEL IS DE VERWERVING VAN TECHNISCHE EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN VOOR VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN MET EEN DIPLOMA VAN SECUNDAIR ONDERWIJS VAN EERSTE GRAAD DAT IS INGESCHREVEN IN DE EERSTE ONDERWIJSPERIODE EN DAT EEN TECHNISCH DIPLOMA NODIG HEEFT DAT INTEGRATIE OF RE-INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD KAN VERGEMAKKELIJKEN OF EEN BASISELEMENT VOOR VERBETERING VAN HET WERK KAN VORMEN. OVEREENKOMSTIG DE DOELSTELLINGEN VAN DE AGENDA 2030 WORDT INCLUSIEVE GROEI BEREIKT ALS ER OOK VANUIT ECONOMISCH EN SOCIAAL OOGPUNT SPRAKE IS VAN EEN DUURZAME ONTWIKKELING, OM DE VERSCHILLEN IN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING TE VERKLEINEN, NAAST SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGIE EN DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. IN OVEREENSTEMMING MET DE VEREISTEN VAN DOELSTELLING 4 TE ZORGEN VOOR BILLIJKE EN INCLUSIEVE UNEDUCATIE EN LEERMOGELIJKHEDEN VOOR IEDEREEN. ZORGEN VOOR TOEGANG TOT EQU’S (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DOEL VAN HET PROJECT VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN VAN AVONDCURSUSSEN EN CURSUSSEN IN HET WIJKHUIS IN TERUGKEEROPLEIDINGEN. HET DOEL IS DE VERWERVING VAN TECHNISCHE EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN VOOR VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN MET EEN DIPLOMA VAN SECUNDAIR ONDERWIJS VAN EERSTE GRAAD DAT IS INGESCHREVEN IN DE EERSTE ONDERWIJSPERIODE EN DAT EEN TECHNISCH DIPLOMA NODIG HEEFT DAT INTEGRATIE OF RE-INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD KAN VERGEMAKKELIJKEN OF EEN BASISELEMENT VOOR VERBETERING VAN HET WERK KAN VORMEN. OVEREENKOMSTIG DE DOELSTELLINGEN VAN DE AGENDA 2030 WORDT INCLUSIEVE GROEI BEREIKT ALS ER OOK VANUIT ECONOMISCH EN SOCIAAL OOGPUNT SPRAKE IS VAN EEN DUURZAME ONTWIKKELING, OM DE VERSCHILLEN IN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING TE VERKLEINEN, NAAST SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGIE EN DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. IN OVEREENSTEMMING MET DE VEREISTEN VAN DOELSTELLING 4 TE ZORGEN VOOR BILLIJKE EN INCLUSIEVE UNEDUCATIE EN LEERMOGELIJKHEDEN VOOR IEDEREEN. ZORGEN VOOR TOEGANG TOT EQU’S (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBJETIVO DEL PROYECTO PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES DE CURSOS NOCTURNOS Y CURSOS EN LA CASA DEL DISTRITO EN LA FORMACIÓN DE RETORNO. EL OBJETIVO ES FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES CON UN TÍTULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PRIMER GRADO MATRICULADO EN EL PRIMER PERÍODO EDUCATIVO QUE NECESITE UN DIPLOMA TÉCNICO QUE PUEDA FACILITAR LA INTEGRACIÓN O REINTEGRACIÓN EN EL MUNDO LABORAL O CONSTITUIR UN ELEMENTO BÁSICO PARA MEJORAR EL TRABAJO. EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030, EL CRECIMIENTO INTEGRADOR SE LOGRA SI EXISTE UN DESARROLLO SOSTENIBLE TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y SOCIAL, CON EL FIN DE REDUCIR LA DISPARIDAD ADQUIRIDA PARA EL DESARROLLO PERSONAL JUNTO CON CAPACIDADES ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DIGITAL. EN PARTICULAR, SIGUIENDO LOS REQUISITOS DEL OBJETIVO 4, PROPORCIONAR OPORTUNIDADES DE UNEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EQUITATIVAS E INCLUSIVAS PARA TODOS. GARANTIZAR EL ACCESO A LA EQU (Spanish)
Property / summary: OBJETIVO DEL PROYECTO PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES DE CURSOS NOCTURNOS Y CURSOS EN LA CASA DEL DISTRITO EN LA FORMACIÓN DE RETORNO. EL OBJETIVO ES FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES CON UN TÍTULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PRIMER GRADO MATRICULADO EN EL PRIMER PERÍODO EDUCATIVO QUE NECESITE UN DIPLOMA TÉCNICO QUE PUEDA FACILITAR LA INTEGRACIÓN O REINTEGRACIÓN EN EL MUNDO LABORAL O CONSTITUIR UN ELEMENTO BÁSICO PARA MEJORAR EL TRABAJO. EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030, EL CRECIMIENTO INTEGRADOR SE LOGRA SI EXISTE UN DESARROLLO SOSTENIBLE TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y SOCIAL, CON EL FIN DE REDUCIR LA DISPARIDAD ADQUIRIDA PARA EL DESARROLLO PERSONAL JUNTO CON CAPACIDADES ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DIGITAL. EN PARTICULAR, SIGUIENDO LOS REQUISITOS DEL OBJETIVO 4, PROPORCIONAR OPORTUNIDADES DE UNEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EQUITATIVAS E INCLUSIVAS PARA TODOS. GARANTIZAR EL ACCESO A LA EQU (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBJETIVO DEL PROYECTO PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES DE CURSOS NOCTURNOS Y CURSOS EN LA CASA DEL DISTRITO EN LA FORMACIÓN DE RETORNO. EL OBJETIVO ES FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES CON UN TÍTULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PRIMER GRADO MATRICULADO EN EL PRIMER PERÍODO EDUCATIVO QUE NECESITE UN DIPLOMA TÉCNICO QUE PUEDA FACILITAR LA INTEGRACIÓN O REINTEGRACIÓN EN EL MUNDO LABORAL O CONSTITUIR UN ELEMENTO BÁSICO PARA MEJORAR EL TRABAJO. EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030, EL CRECIMIENTO INTEGRADOR SE LOGRA SI EXISTE UN DESARROLLO SOSTENIBLE TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y SOCIAL, CON EL FIN DE REDUCIR LA DISPARIDAD ADQUIRIDA PARA EL DESARROLLO PERSONAL JUNTO CON CAPACIDADES ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DIGITAL. EN PARTICULAR, SIGUIENDO LOS REQUISITOS DEL OBJETIVO 4, PROPORCIONAR OPORTUNIDADES DE UNEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EQUITATIVAS E INCLUSIVAS PARA TODOS. GARANTIZAR EL ACCESO A LA EQU (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MÅL FOR DET VOKSNE OG UNGE VOKSENPROJEKT MED AFTENKURSER OG KURSER I DISTRIKTETS HJEMREJSEDISTRIKT. FINALIT BØR FREMME TILVEJEBRINGELSE AF TEKNISKE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER TIL VOKSNE OG UNGE VOKSNE MED EN UDDANNELSE PÅ FØRSTE SEKUNDÆRTRIN, DER ER INDSKREVET I DEN FØRSTE UNDERVISNINGSPERIODE MED BEHOV FOR ET TEKNISK EKSAMENSBEVIS, DER KAN LETTE LINSERANCE ELLER GENINDTRÆDE PÅ ARBEJDSMARKEDET ELLER DANNE GRUNDLAG FOR FORBEDRING AF DERES ARBEJDE. I OVERENSSTEMMELSE MED 2030-DAGSORDENENS MÅL OPNÅS INKLUSIV VÆKST, HVIS BÆREDYGTIG UDVIKLING OGSÅ ER ØKONOMISK OG SOCIALT BÆREDYGTIG MED HENBLIK PÅ AT REDUCERE DISPARIS-FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET MED HENBLIK PÅ PERSONLIG UDVIKLING, SAMMEN MED TEKNISKE OG DIGITALE TEKNOLOGISKE INNOVATIONSEVNER. DET BØR NAVNLIG OPFYLDE KRAVENE I DET FJERDE MÅL OM AT SKABE EN RETFÆRDIG OG INKLUSIV LÆRINGSPROCES AF HØJ KVALITET OG EN MULIGHED FOR LÆRING FOR ALLE. SIKRING AF EQU-ADGANG (Danish)
Property / summary: MÅL FOR DET VOKSNE OG UNGE VOKSENPROJEKT MED AFTENKURSER OG KURSER I DISTRIKTETS HJEMREJSEDISTRIKT. FINALIT BØR FREMME TILVEJEBRINGELSE AF TEKNISKE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER TIL VOKSNE OG UNGE VOKSNE MED EN UDDANNELSE PÅ FØRSTE SEKUNDÆRTRIN, DER ER INDSKREVET I DEN FØRSTE UNDERVISNINGSPERIODE MED BEHOV FOR ET TEKNISK EKSAMENSBEVIS, DER KAN LETTE LINSERANCE ELLER GENINDTRÆDE PÅ ARBEJDSMARKEDET ELLER DANNE GRUNDLAG FOR FORBEDRING AF DERES ARBEJDE. I OVERENSSTEMMELSE MED 2030-DAGSORDENENS MÅL OPNÅS INKLUSIV VÆKST, HVIS BÆREDYGTIG UDVIKLING OGSÅ ER ØKONOMISK OG SOCIALT BÆREDYGTIG MED HENBLIK PÅ AT REDUCERE DISPARIS-FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET MED HENBLIK PÅ PERSONLIG UDVIKLING, SAMMEN MED TEKNISKE OG DIGITALE TEKNOLOGISKE INNOVATIONSEVNER. DET BØR NAVNLIG OPFYLDE KRAVENE I DET FJERDE MÅL OM AT SKABE EN RETFÆRDIG OG INKLUSIV LÆRINGSPROCES AF HØJ KVALITET OG EN MULIGHED FOR LÆRING FOR ALLE. SIKRING AF EQU-ADGANG (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MÅL FOR DET VOKSNE OG UNGE VOKSENPROJEKT MED AFTENKURSER OG KURSER I DISTRIKTETS HJEMREJSEDISTRIKT. FINALIT BØR FREMME TILVEJEBRINGELSE AF TEKNISKE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER TIL VOKSNE OG UNGE VOKSNE MED EN UDDANNELSE PÅ FØRSTE SEKUNDÆRTRIN, DER ER INDSKREVET I DEN FØRSTE UNDERVISNINGSPERIODE MED BEHOV FOR ET TEKNISK EKSAMENSBEVIS, DER KAN LETTE LINSERANCE ELLER GENINDTRÆDE PÅ ARBEJDSMARKEDET ELLER DANNE GRUNDLAG FOR FORBEDRING AF DERES ARBEJDE. I OVERENSSTEMMELSE MED 2030-DAGSORDENENS MÅL OPNÅS INKLUSIV VÆKST, HVIS BÆREDYGTIG UDVIKLING OGSÅ ER ØKONOMISK OG SOCIALT BÆREDYGTIG MED HENBLIK PÅ AT REDUCERE DISPARIS-FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET MED HENBLIK PÅ PERSONLIG UDVIKLING, SAMMEN MED TEKNISKE OG DIGITALE TEKNOLOGISKE INNOVATIONSEVNER. DET BØR NAVNLIG OPFYLDE KRAVENE I DET FJERDE MÅL OM AT SKABE EN RETFÆRDIG OG INKLUSIV LÆRINGSPROCES AF HØJ KVALITET OG EN MULIGHED FOR LÆRING FOR ALLE. SIKRING AF EQU-ADGANG (Danish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΝΕΑΡΏΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΤΩΝ ΒΡΑΔΙΝΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ. ΤΟ FINALIT ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΤΊΤΛΟΥΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΕΧΝΙΚΌ ΔΊΠΛΩΜΑ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ Ή ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2030, Η ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΕΆΝ Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΒΙΏΣΙΜΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ DISPARIS ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΛΗΡΟΊ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ 4 ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΊΚΑΙΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ EQU (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΝΕΑΡΏΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΤΩΝ ΒΡΑΔΙΝΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ. ΤΟ FINALIT ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΤΊΤΛΟΥΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΕΧΝΙΚΌ ΔΊΠΛΩΜΑ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ Ή ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2030, Η ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΕΆΝ Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΒΙΏΣΙΜΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ DISPARIS ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΛΗΡΟΊ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ 4 ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΊΚΑΙΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ EQU (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΝΕΑΡΏΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΤΩΝ ΒΡΑΔΙΝΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ. ΤΟ FINALIT ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΤΊΤΛΟΥΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΕΧΝΙΚΌ ΔΊΠΛΩΜΑ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ Ή ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2030, Η ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΕΆΝ Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΒΙΏΣΙΜΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ DISPARIS ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΛΗΡΟΊ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ 4 ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΊΚΑΙΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ EQU (Greek) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE I MLADE U VEČERNJIM TEČAJEVIMA I TEČAJEVIMA U OKRUGU POVRATKA. TREBALO BI PROMICATI PRUŽANJE TEHNIČKIH I TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA ODRASLIM I MLADIM ODRASLIM OSOBAMA S NIŽIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM UPISANIMA U PRVO RAZDOBLJE POUČAVANJA KOJIMA JE POTREBNA TEHNIČKA DIPLOMA KOJOM SE MOŽE OLAKŠATI LINSERANCIJA ILI PONOVNI ULAZAK U SVIJET RADA ILI STVORITI TEMELJ ZA POBOLJŠANJE NJIHOVA RADA. U SKLADU S CILJEVIMA PROGRAMA ODRŽIVOG RAZVOJA DO 2030., UKLJUČIV RAST POSTIŽE SE AKO JE ODRŽIVI RAZVOJ GOSPODARSKI I DRUŠTVENO ODRŽIV KAKO BI SE, UZ TEHNIČKE I DIGITALNE TEHNOLOŠKE INOVACIJSKE VJEŠTINE, SMANJILE VJEŠTINE STEČENE U OKVIRU PROGRAMA DISPARIS ZA OSOBNI RAZVOJ. POSEBNO BI TREBALO SLIJEDITI ZAHTJEVE IZ ČETIRI CILJA, A TO JE OSIGURAVANJE PRAVEDNOG I UKLJUČIVOG KVALITETNOG I UKLJUČIVOG PROCESA UČENJA TE PRILIKE ZA UČENJE ZA SVE. OSIGURAVANJE PRISTUPA EQU-U (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE I MLADE U VEČERNJIM TEČAJEVIMA I TEČAJEVIMA U OKRUGU POVRATKA. TREBALO BI PROMICATI PRUŽANJE TEHNIČKIH I TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA ODRASLIM I MLADIM ODRASLIM OSOBAMA S NIŽIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM UPISANIMA U PRVO RAZDOBLJE POUČAVANJA KOJIMA JE POTREBNA TEHNIČKA DIPLOMA KOJOM SE MOŽE OLAKŠATI LINSERANCIJA ILI PONOVNI ULAZAK U SVIJET RADA ILI STVORITI TEMELJ ZA POBOLJŠANJE NJIHOVA RADA. U SKLADU S CILJEVIMA PROGRAMA ODRŽIVOG RAZVOJA DO 2030., UKLJUČIV RAST POSTIŽE SE AKO JE ODRŽIVI RAZVOJ GOSPODARSKI I DRUŠTVENO ODRŽIV KAKO BI SE, UZ TEHNIČKE I DIGITALNE TEHNOLOŠKE INOVACIJSKE VJEŠTINE, SMANJILE VJEŠTINE STEČENE U OKVIRU PROGRAMA DISPARIS ZA OSOBNI RAZVOJ. POSEBNO BI TREBALO SLIJEDITI ZAHTJEVE IZ ČETIRI CILJA, A TO JE OSIGURAVANJE PRAVEDNOG I UKLJUČIVOG KVALITETNOG I UKLJUČIVOG PROCESA UČENJA TE PRILIKE ZA UČENJE ZA SVE. OSIGURAVANJE PRISTUPA EQU-U (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE I MLADE U VEČERNJIM TEČAJEVIMA I TEČAJEVIMA U OKRUGU POVRATKA. TREBALO BI PROMICATI PRUŽANJE TEHNIČKIH I TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA ODRASLIM I MLADIM ODRASLIM OSOBAMA S NIŽIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM UPISANIMA U PRVO RAZDOBLJE POUČAVANJA KOJIMA JE POTREBNA TEHNIČKA DIPLOMA KOJOM SE MOŽE OLAKŠATI LINSERANCIJA ILI PONOVNI ULAZAK U SVIJET RADA ILI STVORITI TEMELJ ZA POBOLJŠANJE NJIHOVA RADA. U SKLADU S CILJEVIMA PROGRAMA ODRŽIVOG RAZVOJA DO 2030., UKLJUČIV RAST POSTIŽE SE AKO JE ODRŽIVI RAZVOJ GOSPODARSKI I DRUŠTVENO ODRŽIV KAKO BI SE, UZ TEHNIČKE I DIGITALNE TEHNOLOŠKE INOVACIJSKE VJEŠTINE, SMANJILE VJEŠTINE STEČENE U OKVIRU PROGRAMA DISPARIS ZA OSOBNI RAZVOJ. POSEBNO BI TREBALO SLIJEDITI ZAHTJEVE IZ ČETIRI CILJA, A TO JE OSIGURAVANJE PRAVEDNOG I UKLJUČIVOG KVALITETNOG I UKLJUČIVOG PROCESA UČENJA TE PRILIKE ZA UČENJE ZA SVE. OSIGURAVANJE PRISTUPA EQU-U (Croatian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ȚINTĂ A PROIECTULUI ADULT ȘI TÂNĂR ADULT DE CURSURI DE SEARĂ ȘI CURSURI ÎN RAIONUL DE ÎNTOARCERE. FINALIT AR TREBUI SĂ PROMOVEZE FURNIZAREA DE COMPETENȚE TEHNICE ȘI TEHNOLOGICE ADULȚILOR ȘI TINERILOR ADULȚI CU CALIFICĂRI SECUNDARE INFERIOARE ÎNSCRIȘI ÎN PRIMA PERIOADĂ DE PREDARE CARE AU NEVOIE DE O DIPLOMĂ TEHNICĂ CAPABILĂ SĂ FACILITEZE LINSERANȚA SAU REINSERȚIA PROFESIONALĂ SAU SĂ FORMEZE O BAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVITĂȚII LOR. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE AGENDEI 2030, SE REALIZEAZĂ O CREȘTERE FAVORABILĂ INCLUZIUNII DACĂ DEZVOLTAREA DURABILĂ ESTE, DE ASEMENEA, DURABILĂ DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC ȘI SOCIAL, PENTRU A REDUCE COMPETENȚELE DISPARIS DOBÂNDITE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, ALĂTURI DE COMPETENȚELE TEHNICE ȘI DIGITALE DE INOVARE TEHNOLOGICĂ. ÎN SPECIAL, ACESTA AR TREBUI SĂ RESPECTE CERINȚELE CELUI DE-AL PATRULEA OBIECTIV DE A OFERI UN PROCES DE ÎNVĂȚARE ECHITABIL ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE ÎNVĂȚARE PENTRU TOȚI. ASIGURAREA ACCESULUI LA EQU (Romanian)
Property / summary: ȚINTĂ A PROIECTULUI ADULT ȘI TÂNĂR ADULT DE CURSURI DE SEARĂ ȘI CURSURI ÎN RAIONUL DE ÎNTOARCERE. FINALIT AR TREBUI SĂ PROMOVEZE FURNIZAREA DE COMPETENȚE TEHNICE ȘI TEHNOLOGICE ADULȚILOR ȘI TINERILOR ADULȚI CU CALIFICĂRI SECUNDARE INFERIOARE ÎNSCRIȘI ÎN PRIMA PERIOADĂ DE PREDARE CARE AU NEVOIE DE O DIPLOMĂ TEHNICĂ CAPABILĂ SĂ FACILITEZE LINSERANȚA SAU REINSERȚIA PROFESIONALĂ SAU SĂ FORMEZE O BAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVITĂȚII LOR. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE AGENDEI 2030, SE REALIZEAZĂ O CREȘTERE FAVORABILĂ INCLUZIUNII DACĂ DEZVOLTAREA DURABILĂ ESTE, DE ASEMENEA, DURABILĂ DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC ȘI SOCIAL, PENTRU A REDUCE COMPETENȚELE DISPARIS DOBÂNDITE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, ALĂTURI DE COMPETENȚELE TEHNICE ȘI DIGITALE DE INOVARE TEHNOLOGICĂ. ÎN SPECIAL, ACESTA AR TREBUI SĂ RESPECTE CERINȚELE CELUI DE-AL PATRULEA OBIECTIV DE A OFERI UN PROCES DE ÎNVĂȚARE ECHITABIL ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE ÎNVĂȚARE PENTRU TOȚI. ASIGURAREA ACCESULUI LA EQU (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ȚINTĂ A PROIECTULUI ADULT ȘI TÂNĂR ADULT DE CURSURI DE SEARĂ ȘI CURSURI ÎN RAIONUL DE ÎNTOARCERE. FINALIT AR TREBUI SĂ PROMOVEZE FURNIZAREA DE COMPETENȚE TEHNICE ȘI TEHNOLOGICE ADULȚILOR ȘI TINERILOR ADULȚI CU CALIFICĂRI SECUNDARE INFERIOARE ÎNSCRIȘI ÎN PRIMA PERIOADĂ DE PREDARE CARE AU NEVOIE DE O DIPLOMĂ TEHNICĂ CAPABILĂ SĂ FACILITEZE LINSERANȚA SAU REINSERȚIA PROFESIONALĂ SAU SĂ FORMEZE O BAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVITĂȚII LOR. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE AGENDEI 2030, SE REALIZEAZĂ O CREȘTERE FAVORABILĂ INCLUZIUNII DACĂ DEZVOLTAREA DURABILĂ ESTE, DE ASEMENEA, DURABILĂ DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC ȘI SOCIAL, PENTRU A REDUCE COMPETENȚELE DISPARIS DOBÂNDITE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, ALĂTURI DE COMPETENȚELE TEHNICE ȘI DIGITALE DE INOVARE TEHNOLOGICĂ. ÎN SPECIAL, ACESTA AR TREBUI SĂ RESPECTE CERINȚELE CELUI DE-AL PATRULEA OBIECTIV DE A OFERI UN PROCES DE ÎNVĂȚARE ECHITABIL ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE ÎNVĂȚARE PENTRU TOȚI. ASIGURAREA ACCESULUI LA EQU (Romanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽ PROJEKTU DOSPELÝCH A MLADÝCH DOSPELÝCH VEČERNÝCH KURZOV A KURZOV V OKRESNEJ ŠTVRTI. V KONEČNOM DÔSLEDKU BY SA MALO PODPOROVAŤ POSKYTOVANIE TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ DOSPELÝM A MLADÝM DOSPELÝM S NIŽŠOU STREDOŠKOLSKOU KVALIFIKÁCIOU ZAPÍSANÝCH DO PRVÉHO VYUČOVACIEHO OBDOBIA, KTORÉ POTREBUJÚ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ UĽAHČIŤ LINSERANCE ALEBO OPÄTOVNÝ VSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO VYTVORIŤ ZÁKLAD PRE ZLEPŠENIE ICH PRÁCE. V SÚLADE S CIEĽMI PROGRAMU 2030 SA INKLUZÍVNY RAST DOSIAHNE, AK BUDE UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ AJ HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNE UDRŽATEĽNÝ, S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZRUČNOSTI DISPARIS ZÍSKANÉ NA ÚČELY OSOBNÉHO ROZVOJA SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÝMI ZRUČNOSŤAMI. MALA BY SA RIADIŤ NAJMÄ POŽIADAVKAMI 4 CIEĽA, KTORÝM JE ZABEZPEČENIE SPRAVODLIVÉHO A INKLUZÍVNEHO KVALITNÉHO A INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A PRÍLEŽITOSTI NA VZDELÁVANIE PRE VŠETKÝCH. ZABEZPEČENIE PRÍSTUPU EQU (Slovak)
Property / summary: CIEĽ PROJEKTU DOSPELÝCH A MLADÝCH DOSPELÝCH VEČERNÝCH KURZOV A KURZOV V OKRESNEJ ŠTVRTI. V KONEČNOM DÔSLEDKU BY SA MALO PODPOROVAŤ POSKYTOVANIE TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ DOSPELÝM A MLADÝM DOSPELÝM S NIŽŠOU STREDOŠKOLSKOU KVALIFIKÁCIOU ZAPÍSANÝCH DO PRVÉHO VYUČOVACIEHO OBDOBIA, KTORÉ POTREBUJÚ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ UĽAHČIŤ LINSERANCE ALEBO OPÄTOVNÝ VSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO VYTVORIŤ ZÁKLAD PRE ZLEPŠENIE ICH PRÁCE. V SÚLADE S CIEĽMI PROGRAMU 2030 SA INKLUZÍVNY RAST DOSIAHNE, AK BUDE UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ AJ HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNE UDRŽATEĽNÝ, S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZRUČNOSTI DISPARIS ZÍSKANÉ NA ÚČELY OSOBNÉHO ROZVOJA SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÝMI ZRUČNOSŤAMI. MALA BY SA RIADIŤ NAJMÄ POŽIADAVKAMI 4 CIEĽA, KTORÝM JE ZABEZPEČENIE SPRAVODLIVÉHO A INKLUZÍVNEHO KVALITNÉHO A INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A PRÍLEŽITOSTI NA VZDELÁVANIE PRE VŠETKÝCH. ZABEZPEČENIE PRÍSTUPU EQU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽ PROJEKTU DOSPELÝCH A MLADÝCH DOSPELÝCH VEČERNÝCH KURZOV A KURZOV V OKRESNEJ ŠTVRTI. V KONEČNOM DÔSLEDKU BY SA MALO PODPOROVAŤ POSKYTOVANIE TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ DOSPELÝM A MLADÝM DOSPELÝM S NIŽŠOU STREDOŠKOLSKOU KVALIFIKÁCIOU ZAPÍSANÝCH DO PRVÉHO VYUČOVACIEHO OBDOBIA, KTORÉ POTREBUJÚ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ UĽAHČIŤ LINSERANCE ALEBO OPÄTOVNÝ VSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO VYTVORIŤ ZÁKLAD PRE ZLEPŠENIE ICH PRÁCE. V SÚLADE S CIEĽMI PROGRAMU 2030 SA INKLUZÍVNY RAST DOSIAHNE, AK BUDE UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ AJ HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNE UDRŽATEĽNÝ, S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZRUČNOSTI DISPARIS ZÍSKANÉ NA ÚČELY OSOBNÉHO ROZVOJA SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÝMI ZRUČNOSŤAMI. MALA BY SA RIADIŤ NAJMÄ POŽIADAVKAMI 4 CIEĽA, KTORÝM JE ZABEZPEČENIE SPRAVODLIVÉHO A INKLUZÍVNEHO KVALITNÉHO A INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A PRÍLEŽITOSTI NA VZDELÁVANIE PRE VŠETKÝCH. ZABEZPEČENIE PRÍSTUPU EQU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MIRA TAL-PROĠETT ADULT U ŻGĦAŻAGĦ ADULTI TA’ KLASSIJIET U KORSIJIET TA’ FILGĦAXIJA FID-DISTRETT TA’ RITORN DISTRETTWALI. IL-FINIT GĦANDU JIPPROMWOVI L-PROVVISTA TA’ ĦILIET TEKNIĊI U TEKNOLOĠIĊI LILL-ADULTI U LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BI KWALIFIKI TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA INFERJURI RREĠISTRATI FL-EWWEL PERJODU TA’ TAGĦLIM LI JEĦTIEĠU DIPLOMA TEKNIKA LI KAPAĊI TIFFAĊILITA L-LINSERANCE JEW LI TERĠA’ TIDĦOL FID-DINJA TAX-XOGĦOL JEW LI TIFFORMA BAŻI GĦAT-TITJIB FIX-XOGĦOL TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MAL-MIRI TAL-AĠENDA 2030, IT-TKABBIR INKLUŻIV JINKISEB JEKK L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JKUN UKOLL EKONOMIKAMENT U SOĊJALMENT SOSTENIBBLI SABIEX JITNAQQSU L-ĦILIET DISPARIS MIKSUBA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TEKNIĊI U DIĠITALI TAL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDU JSEGWI R-REKWIŻITI TAL-4 OBJETTIV LI JIPPROVDI PROĊESS TA’ TAGĦLIM TA’ KWALITÀ U INKLUŻIV ĠUST U INKLUŻIV U OPPORTUNITÀ GĦAT-TAGĦLIM GĦAL KULĦADD. L-IŻGURAR TA’ AĊĊESS GĦALL-EQU (Maltese)
Property / summary: MIRA TAL-PROĠETT ADULT U ŻGĦAŻAGĦ ADULTI TA’ KLASSIJIET U KORSIJIET TA’ FILGĦAXIJA FID-DISTRETT TA’ RITORN DISTRETTWALI. IL-FINIT GĦANDU JIPPROMWOVI L-PROVVISTA TA’ ĦILIET TEKNIĊI U TEKNOLOĠIĊI LILL-ADULTI U LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BI KWALIFIKI TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA INFERJURI RREĠISTRATI FL-EWWEL PERJODU TA’ TAGĦLIM LI JEĦTIEĠU DIPLOMA TEKNIKA LI KAPAĊI TIFFAĊILITA L-LINSERANCE JEW LI TERĠA’ TIDĦOL FID-DINJA TAX-XOGĦOL JEW LI TIFFORMA BAŻI GĦAT-TITJIB FIX-XOGĦOL TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MAL-MIRI TAL-AĠENDA 2030, IT-TKABBIR INKLUŻIV JINKISEB JEKK L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JKUN UKOLL EKONOMIKAMENT U SOĊJALMENT SOSTENIBBLI SABIEX JITNAQQSU L-ĦILIET DISPARIS MIKSUBA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TEKNIĊI U DIĠITALI TAL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDU JSEGWI R-REKWIŻITI TAL-4 OBJETTIV LI JIPPROVDI PROĊESS TA’ TAGĦLIM TA’ KWALITÀ U INKLUŻIV ĠUST U INKLUŻIV U OPPORTUNITÀ GĦAT-TAGĦLIM GĦAL KULĦADD. L-IŻGURAR TA’ AĊĊESS GĦALL-EQU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MIRA TAL-PROĠETT ADULT U ŻGĦAŻAGĦ ADULTI TA’ KLASSIJIET U KORSIJIET TA’ FILGĦAXIJA FID-DISTRETT TA’ RITORN DISTRETTWALI. IL-FINIT GĦANDU JIPPROMWOVI L-PROVVISTA TA’ ĦILIET TEKNIĊI U TEKNOLOĠIĊI LILL-ADULTI U LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BI KWALIFIKI TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA INFERJURI RREĠISTRATI FL-EWWEL PERJODU TA’ TAGĦLIM LI JEĦTIEĠU DIPLOMA TEKNIKA LI KAPAĊI TIFFAĊILITA L-LINSERANCE JEW LI TERĠA’ TIDĦOL FID-DINJA TAX-XOGĦOL JEW LI TIFFORMA BAŻI GĦAT-TITJIB FIX-XOGĦOL TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MAL-MIRI TAL-AĠENDA 2030, IT-TKABBIR INKLUŻIV JINKISEB JEKK L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JKUN UKOLL EKONOMIKAMENT U SOĊJALMENT SOSTENIBBLI SABIEX JITNAQQSU L-ĦILIET DISPARIS MIKSUBA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TEKNIĊI U DIĠITALI TAL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDU JSEGWI R-REKWIŻITI TAL-4 OBJETTIV LI JIPPROVDI PROĊESS TA’ TAGĦLIM TA’ KWALITÀ U INKLUŻIV ĠUST U INKLUŻIV U OPPORTUNITÀ GĦAT-TAGĦLIM GĦAL KULĦADD. L-IŻGURAR TA’ AĊĊESS GĦALL-EQU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ALVO DO PROJETO ADULTO E JOVEM ADULTO DE AULAS E CURSOS NOTURNOS NO DISTRITO DE RETORNO DISTRITAL. FINALMENTE, DEVERÁ PROMOVER O FORNECIMENTO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS A ADULTOS E JOVENS ADULTOS COM HABILITAÇÕES DO ENSINO SECUNDÁRIO INFERIOR MATRICULADOS NO PRIMEIRO PERÍODO DE ENSINO QUE NECESSITEM DE UM DIPLOMA TÉCNICO CAPAZ DE FACILITAR A LINSERANÇA OU DE REENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO OU DE CONSTITUIR UMA BASE PARA A MELHORIA DO SEU TRABALHO. EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA AGENDA 2030, O CRESCIMENTO INCLUSIVO É ALCANÇADO SE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL FOR TAMBÉM SUSTENTÁVEL DO PONTO DE VISTA ECONÓMICO E SOCIAL, A FIM DE REDUZIR AS COMPETÊNCIAS DISPARIS ADQUIRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL, JUNTAMENTE COM AS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E DIGITAIS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. EM ESPECIAL, DEVE RESPEITAR OS REQUISITOS DO 4 OBJETIVO DE PROPORCIONAR UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM JUSTO E INCLUSIVO E INCLUSIVO, BEM COMO UMA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM PARA TODOS. GARANTIR UM ACESSO À EQU (Portuguese)
Property / summary: ALVO DO PROJETO ADULTO E JOVEM ADULTO DE AULAS E CURSOS NOTURNOS NO DISTRITO DE RETORNO DISTRITAL. FINALMENTE, DEVERÁ PROMOVER O FORNECIMENTO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS A ADULTOS E JOVENS ADULTOS COM HABILITAÇÕES DO ENSINO SECUNDÁRIO INFERIOR MATRICULADOS NO PRIMEIRO PERÍODO DE ENSINO QUE NECESSITEM DE UM DIPLOMA TÉCNICO CAPAZ DE FACILITAR A LINSERANÇA OU DE REENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO OU DE CONSTITUIR UMA BASE PARA A MELHORIA DO SEU TRABALHO. EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA AGENDA 2030, O CRESCIMENTO INCLUSIVO É ALCANÇADO SE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL FOR TAMBÉM SUSTENTÁVEL DO PONTO DE VISTA ECONÓMICO E SOCIAL, A FIM DE REDUZIR AS COMPETÊNCIAS DISPARIS ADQUIRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL, JUNTAMENTE COM AS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E DIGITAIS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. EM ESPECIAL, DEVE RESPEITAR OS REQUISITOS DO 4 OBJETIVO DE PROPORCIONAR UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM JUSTO E INCLUSIVO E INCLUSIVO, BEM COMO UMA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM PARA TODOS. GARANTIR UM ACESSO À EQU (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ALVO DO PROJETO ADULTO E JOVEM ADULTO DE AULAS E CURSOS NOTURNOS NO DISTRITO DE RETORNO DISTRITAL. FINALMENTE, DEVERÁ PROMOVER O FORNECIMENTO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS A ADULTOS E JOVENS ADULTOS COM HABILITAÇÕES DO ENSINO SECUNDÁRIO INFERIOR MATRICULADOS NO PRIMEIRO PERÍODO DE ENSINO QUE NECESSITEM DE UM DIPLOMA TÉCNICO CAPAZ DE FACILITAR A LINSERANÇA OU DE REENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO OU DE CONSTITUIR UMA BASE PARA A MELHORIA DO SEU TRABALHO. EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA AGENDA 2030, O CRESCIMENTO INCLUSIVO É ALCANÇADO SE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL FOR TAMBÉM SUSTENTÁVEL DO PONTO DE VISTA ECONÓMICO E SOCIAL, A FIM DE REDUZIR AS COMPETÊNCIAS DISPARIS ADQUIRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL, JUNTAMENTE COM AS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E DIGITAIS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. EM ESPECIAL, DEVE RESPEITAR OS REQUISITOS DO 4 OBJETIVO DE PROPORCIONAR UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM JUSTO E INCLUSIVO E INCLUSIVO, BEM COMO UMA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM PARA TODOS. GARANTIR UM ACESSO À EQU (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AIKUISTEN JA NUORTEN AIKUISTEN PROJEKTIN KOHDE PALUUPIIRIN ILTAKURSSEILLE JA KURSSEILLE. LOPUKSI OLISI EDISTETTÄVÄ TEKNISTEN JA TEKNOLOGISTEN TAITOJEN TARJOAMISTA AIKUISILLE JA NUORILLE AIKUISILLE, JOILLA ON YLEMMÄN PERUSASTEEN TUTKINTO JA JOTKA OVAT KIRJOITTAUTUNEET ENSIMMÄISELLE OPETUSJAKSOLLE JA JOTKA TARVITSEVAT TEKNISEN TUTKINTOTODISTUKSEN, JONKA AVULLA VOIDAAN HELPOTTAA LINSERANCE-OPINTOJA TAI PALATA TYÖELÄMÄÄN TAI LUODA PERUSTA HEIDÄN TYÖNSÄ PARANTAMISELLE. AGENDA 2030:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OSALLISTAVA KASVU SAAVUTETAAN, JOS KESTÄVÄ KEHITYS ON MYÖS TALOUDELLISESTI JA SOSIAALISESTI KESTÄVÄÄ, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ DISPARIS-TAITOJA, JOTKA ON HANKITTU HENKILÖKOHTAISTA KEHITYSTÄ VARTEN TEKNISTEN JA DIGITAALISTEN TEKNOLOGISTEN INNOVOINTITAITOJEN OHELLA. SIINÄ OLISI ERITYISESTI NOUDATETTAVA NELJÄN TAVOITTEEN VAATIMUKSIA, JOTKA KOSKEVAT OIKEUDENMUKAISEN JA OSALLISTAVAN JA LAADUKKAAN JA OSALLISTAVAN OPPIMISPROSESSIN TARJOAMISTA KAIKILLE SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPIMISEEN. EQU:N KÄYTTÖOIKEUDEN VARMISTAMINEN (Finnish)
Property / summary: AIKUISTEN JA NUORTEN AIKUISTEN PROJEKTIN KOHDE PALUUPIIRIN ILTAKURSSEILLE JA KURSSEILLE. LOPUKSI OLISI EDISTETTÄVÄ TEKNISTEN JA TEKNOLOGISTEN TAITOJEN TARJOAMISTA AIKUISILLE JA NUORILLE AIKUISILLE, JOILLA ON YLEMMÄN PERUSASTEEN TUTKINTO JA JOTKA OVAT KIRJOITTAUTUNEET ENSIMMÄISELLE OPETUSJAKSOLLE JA JOTKA TARVITSEVAT TEKNISEN TUTKINTOTODISTUKSEN, JONKA AVULLA VOIDAAN HELPOTTAA LINSERANCE-OPINTOJA TAI PALATA TYÖELÄMÄÄN TAI LUODA PERUSTA HEIDÄN TYÖNSÄ PARANTAMISELLE. AGENDA 2030:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OSALLISTAVA KASVU SAAVUTETAAN, JOS KESTÄVÄ KEHITYS ON MYÖS TALOUDELLISESTI JA SOSIAALISESTI KESTÄVÄÄ, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ DISPARIS-TAITOJA, JOTKA ON HANKITTU HENKILÖKOHTAISTA KEHITYSTÄ VARTEN TEKNISTEN JA DIGITAALISTEN TEKNOLOGISTEN INNOVOINTITAITOJEN OHELLA. SIINÄ OLISI ERITYISESTI NOUDATETTAVA NELJÄN TAVOITTEEN VAATIMUKSIA, JOTKA KOSKEVAT OIKEUDENMUKAISEN JA OSALLISTAVAN JA LAADUKKAAN JA OSALLISTAVAN OPPIMISPROSESSIN TARJOAMISTA KAIKILLE SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPIMISEEN. EQU:N KÄYTTÖOIKEUDEN VARMISTAMINEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AIKUISTEN JA NUORTEN AIKUISTEN PROJEKTIN KOHDE PALUUPIIRIN ILTAKURSSEILLE JA KURSSEILLE. LOPUKSI OLISI EDISTETTÄVÄ TEKNISTEN JA TEKNOLOGISTEN TAITOJEN TARJOAMISTA AIKUISILLE JA NUORILLE AIKUISILLE, JOILLA ON YLEMMÄN PERUSASTEEN TUTKINTO JA JOTKA OVAT KIRJOITTAUTUNEET ENSIMMÄISELLE OPETUSJAKSOLLE JA JOTKA TARVITSEVAT TEKNISEN TUTKINTOTODISTUKSEN, JONKA AVULLA VOIDAAN HELPOTTAA LINSERANCE-OPINTOJA TAI PALATA TYÖELÄMÄÄN TAI LUODA PERUSTA HEIDÄN TYÖNSÄ PARANTAMISELLE. AGENDA 2030:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OSALLISTAVA KASVU SAAVUTETAAN, JOS KESTÄVÄ KEHITYS ON MYÖS TALOUDELLISESTI JA SOSIAALISESTI KESTÄVÄÄ, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ DISPARIS-TAITOJA, JOTKA ON HANKITTU HENKILÖKOHTAISTA KEHITYSTÄ VARTEN TEKNISTEN JA DIGITAALISTEN TEKNOLOGISTEN INNOVOINTITAITOJEN OHELLA. SIINÄ OLISI ERITYISESTI NOUDATETTAVA NELJÄN TAVOITTEEN VAATIMUKSIA, JOTKA KOSKEVAT OIKEUDENMUKAISEN JA OSALLISTAVAN JA LAADUKKAAN JA OSALLISTAVAN OPPIMISPROSESSIN TARJOAMISTA KAIKILLE SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPIMISEEN. EQU:N KÄYTTÖOIKEUDEN VARMISTAMINEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CEL PROJEKTU DLA DOROSŁYCH I MŁODYCH DOROSŁYCH ZAJĘĆ WIECZOROWYCH I KURSÓW W OKRĘGU POWROTNYM. FINALIT POWINIEN PROMOWAĆ ZAPEWNIANIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I TECHNOLOGICZNYCH OSOBOM DOROSŁYM I MŁODYM DOROSŁYM Z WYKSZTAŁCENIEM ŚREDNIM I STOPNIA UCZĘSZCZAJĄCYM DO PIERWSZEGO OKRESU NAUCZANIA WYMAGAJĄCEGO DYPLOMU TECHNICZNEGO, KTÓRY MOŻE UŁATWIĆ LINSERANCJĘ LUB POWRÓT DO ŚWIATA PRACY LUB STANOWIĆ PODSTAWĘ DO POPRAWY ICH PRACY. ZGODNIE Z CELAMI AGENDY 2030 WZROST SPRZYJAJĄCY WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ZOSTANIE OSIĄGNIĘTY, JEŻELI ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BĘDZIE RÓWNIEŻ ZRÓWNOWAŻONY POD WZGLĘDEM GOSPODARCZYM I SPOŁECZNYM W CELU OGRANICZENIA UMIEJĘTNOŚCI DISPARIS NABYWANYCH NA POTRZEBY ROZWOJU OSOBISTEGO OBOK UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I CYFROWYCH W ZAKRESIE INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI POWINIEN ON BYĆ ZGODNY Z WYMOGAMI 4 CELU, JAKIM JEST ZAPEWNIENIE SPRAWIEDLIWEGO I SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU PROCESU UCZENIA SIĘ SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ORAZ MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ DLA WSZYSTKICH. ZAPEWNIENIE DOSTĘPU EQU (Polish)
Property / summary: CEL PROJEKTU DLA DOROSŁYCH I MŁODYCH DOROSŁYCH ZAJĘĆ WIECZOROWYCH I KURSÓW W OKRĘGU POWROTNYM. FINALIT POWINIEN PROMOWAĆ ZAPEWNIANIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I TECHNOLOGICZNYCH OSOBOM DOROSŁYM I MŁODYM DOROSŁYM Z WYKSZTAŁCENIEM ŚREDNIM I STOPNIA UCZĘSZCZAJĄCYM DO PIERWSZEGO OKRESU NAUCZANIA WYMAGAJĄCEGO DYPLOMU TECHNICZNEGO, KTÓRY MOŻE UŁATWIĆ LINSERANCJĘ LUB POWRÓT DO ŚWIATA PRACY LUB STANOWIĆ PODSTAWĘ DO POPRAWY ICH PRACY. ZGODNIE Z CELAMI AGENDY 2030 WZROST SPRZYJAJĄCY WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ZOSTANIE OSIĄGNIĘTY, JEŻELI ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BĘDZIE RÓWNIEŻ ZRÓWNOWAŻONY POD WZGLĘDEM GOSPODARCZYM I SPOŁECZNYM W CELU OGRANICZENIA UMIEJĘTNOŚCI DISPARIS NABYWANYCH NA POTRZEBY ROZWOJU OSOBISTEGO OBOK UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I CYFROWYCH W ZAKRESIE INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI POWINIEN ON BYĆ ZGODNY Z WYMOGAMI 4 CELU, JAKIM JEST ZAPEWNIENIE SPRAWIEDLIWEGO I SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU PROCESU UCZENIA SIĘ SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ORAZ MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ DLA WSZYSTKICH. ZAPEWNIENIE DOSTĘPU EQU (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CEL PROJEKTU DLA DOROSŁYCH I MŁODYCH DOROSŁYCH ZAJĘĆ WIECZOROWYCH I KURSÓW W OKRĘGU POWROTNYM. FINALIT POWINIEN PROMOWAĆ ZAPEWNIANIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I TECHNOLOGICZNYCH OSOBOM DOROSŁYM I MŁODYM DOROSŁYM Z WYKSZTAŁCENIEM ŚREDNIM I STOPNIA UCZĘSZCZAJĄCYM DO PIERWSZEGO OKRESU NAUCZANIA WYMAGAJĄCEGO DYPLOMU TECHNICZNEGO, KTÓRY MOŻE UŁATWIĆ LINSERANCJĘ LUB POWRÓT DO ŚWIATA PRACY LUB STANOWIĆ PODSTAWĘ DO POPRAWY ICH PRACY. ZGODNIE Z CELAMI AGENDY 2030 WZROST SPRZYJAJĄCY WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ZOSTANIE OSIĄGNIĘTY, JEŻELI ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BĘDZIE RÓWNIEŻ ZRÓWNOWAŻONY POD WZGLĘDEM GOSPODARCZYM I SPOŁECZNYM W CELU OGRANICZENIA UMIEJĘTNOŚCI DISPARIS NABYWANYCH NA POTRZEBY ROZWOJU OSOBISTEGO OBOK UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I CYFROWYCH W ZAKRESIE INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI POWINIEN ON BYĆ ZGODNY Z WYMOGAMI 4 CELU, JAKIM JEST ZAPEWNIENIE SPRAWIEDLIWEGO I SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU PROCESU UCZENIA SIĘ SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ORAZ MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ DLA WSZYSTKICH. ZAPEWNIENIE DOSTĘPU EQU (Polish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE IN MLADE ODRASLE VEČERNE RAZREDE IN TEČAJE V OKRAJNEM POVRATNEM OKROŽJU. KONČNO BI MORALO SPODBUJATI ZAGOTAVLJANJE TEHNIČNIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ODRASLIM IN MLADIM ODRASLIM Z NIŽJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO, VPISANIMI V PRVEM OBDOBJU POUČEVANJA, KI POTREBUJEJO TEHNIČNO DIPLOMO, KI LAHKO OLAJŠA LINSERANCE ALI PONOVNI VSTOP V SVET DELA ALI JE PODLAGA ZA IZBOLJŠANJE NJIHOVEGA DELA. V SKLADU S CILJI AGENDE ZA LETO 2030 SE VKLJUČUJOČA RAST DOSEŽE, ČE JE TRAJNOSTNI RAZVOJ TUDI GOSPODARSKO IN SOCIALNO TRAJNOSTEN, DA SE ZMANJŠAJO ZNANJA IN SPRETNOSTI DISPARIS, PRIDOBLJENE ZA OSEBNI RAZVOJ, SKUPAJ S TEHNIČNIMI IN DIGITALNIMI TEHNOLOŠKIMI INOVACIJSKIMI SPRETNOSTMI. ZLASTI BI MORALA UPOŠTEVATI ZAHTEVE IZ ČETRTEGA CILJA ZAGOTAVLJANJA PRAVIČNEGA IN VKLJUČUJOČEGA KAKOVOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA UČNEGA PROCESA TER PRILOŽNOSTI ZA UČENJE ZA VSE. ZAGOTAVLJANJE DOSTOPA DO EQU (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE IN MLADE ODRASLE VEČERNE RAZREDE IN TEČAJE V OKRAJNEM POVRATNEM OKROŽJU. KONČNO BI MORALO SPODBUJATI ZAGOTAVLJANJE TEHNIČNIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ODRASLIM IN MLADIM ODRASLIM Z NIŽJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO, VPISANIMI V PRVEM OBDOBJU POUČEVANJA, KI POTREBUJEJO TEHNIČNO DIPLOMO, KI LAHKO OLAJŠA LINSERANCE ALI PONOVNI VSTOP V SVET DELA ALI JE PODLAGA ZA IZBOLJŠANJE NJIHOVEGA DELA. V SKLADU S CILJI AGENDE ZA LETO 2030 SE VKLJUČUJOČA RAST DOSEŽE, ČE JE TRAJNOSTNI RAZVOJ TUDI GOSPODARSKO IN SOCIALNO TRAJNOSTEN, DA SE ZMANJŠAJO ZNANJA IN SPRETNOSTI DISPARIS, PRIDOBLJENE ZA OSEBNI RAZVOJ, SKUPAJ S TEHNIČNIMI IN DIGITALNIMI TEHNOLOŠKIMI INOVACIJSKIMI SPRETNOSTMI. ZLASTI BI MORALA UPOŠTEVATI ZAHTEVE IZ ČETRTEGA CILJA ZAGOTAVLJANJA PRAVIČNEGA IN VKLJUČUJOČEGA KAKOVOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA UČNEGA PROCESA TER PRILOŽNOSTI ZA UČENJE ZA VSE. ZAGOTAVLJANJE DOSTOPA DO EQU (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE IN MLADE ODRASLE VEČERNE RAZREDE IN TEČAJE V OKRAJNEM POVRATNEM OKROŽJU. KONČNO BI MORALO SPODBUJATI ZAGOTAVLJANJE TEHNIČNIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ODRASLIM IN MLADIM ODRASLIM Z NIŽJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO, VPISANIMI V PRVEM OBDOBJU POUČEVANJA, KI POTREBUJEJO TEHNIČNO DIPLOMO, KI LAHKO OLAJŠA LINSERANCE ALI PONOVNI VSTOP V SVET DELA ALI JE PODLAGA ZA IZBOLJŠANJE NJIHOVEGA DELA. V SKLADU S CILJI AGENDE ZA LETO 2030 SE VKLJUČUJOČA RAST DOSEŽE, ČE JE TRAJNOSTNI RAZVOJ TUDI GOSPODARSKO IN SOCIALNO TRAJNOSTEN, DA SE ZMANJŠAJO ZNANJA IN SPRETNOSTI DISPARIS, PRIDOBLJENE ZA OSEBNI RAZVOJ, SKUPAJ S TEHNIČNIMI IN DIGITALNIMI TEHNOLOŠKIMI INOVACIJSKIMI SPRETNOSTMI. ZLASTI BI MORALA UPOŠTEVATI ZAHTEVE IZ ČETRTEGA CILJA ZAGOTAVLJANJA PRAVIČNEGA IN VKLJUČUJOČEGA KAKOVOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA UČNEGA PROCESA TER PRILOŽNOSTI ZA UČENJE ZA VSE. ZAGOTAVLJANJE DOSTOPA DO EQU (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍL PROJEKTU PRO DOSPĚLÉ A MLADÉ DOSPĚLÉ VEČERNÍ KURZY A KURZY V OKRESE NÁVRATU. KONEČNĚ BY MĚLA PODPOROVAT POSKYTOVÁNÍ TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ DOSPĚLÝM A MLADÝM DOSPĚLÝM S NIŽŠÍM STŘEDOŠKOLSKÝM VZDĚLÁNÍM ZAPSANÝM V PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBDOBÍ, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ USNADNIT LINSERANCE NEBO ZNOVU VSTOUPIT DO SVĚTA PRÁCE NEBO VYTVOŘIT ZÁKLAD PRO ZLEPŠENÍ JEJICH PRÁCE. V SOULADU S CÍLI AGENDY PRO ROK 2030 JE RŮSTU PODPORUJÍCÍHO ZAČLENĚNÍ DOSAŽENO, POKUD JE UDRŽITELNÝ ROZVOJ ROVNĚŽ EKONOMICKY A SOCIÁLNĚ UDRŽITELNÝ, ABY SE SNÍŽILY DOVEDNOSTI SYSTÉMU DISPARIS ZÍSKANÉ PRO OSOBNÍ ROZVOJ SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÍMI DOVEDNOSTMI. ZEJMÉNA BY SE MĚLA ŘÍDIT POŽADAVKY ČTYŘ CÍLŮ SPOČÍVAJÍCÍCH V ZAJIŠTĚNÍ SPRAVEDLIVÉHO A INKLUZIVNÍHO KVALITNÍHO A INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A PŘÍLEŽITOSTI K UČENÍ PRO VŠECHNY. ZAJIŠTĚNÍ PŘÍSTUPU K EQU (Czech)
Property / summary: CÍL PROJEKTU PRO DOSPĚLÉ A MLADÉ DOSPĚLÉ VEČERNÍ KURZY A KURZY V OKRESE NÁVRATU. KONEČNĚ BY MĚLA PODPOROVAT POSKYTOVÁNÍ TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ DOSPĚLÝM A MLADÝM DOSPĚLÝM S NIŽŠÍM STŘEDOŠKOLSKÝM VZDĚLÁNÍM ZAPSANÝM V PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBDOBÍ, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ USNADNIT LINSERANCE NEBO ZNOVU VSTOUPIT DO SVĚTA PRÁCE NEBO VYTVOŘIT ZÁKLAD PRO ZLEPŠENÍ JEJICH PRÁCE. V SOULADU S CÍLI AGENDY PRO ROK 2030 JE RŮSTU PODPORUJÍCÍHO ZAČLENĚNÍ DOSAŽENO, POKUD JE UDRŽITELNÝ ROZVOJ ROVNĚŽ EKONOMICKY A SOCIÁLNĚ UDRŽITELNÝ, ABY SE SNÍŽILY DOVEDNOSTI SYSTÉMU DISPARIS ZÍSKANÉ PRO OSOBNÍ ROZVOJ SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÍMI DOVEDNOSTMI. ZEJMÉNA BY SE MĚLA ŘÍDIT POŽADAVKY ČTYŘ CÍLŮ SPOČÍVAJÍCÍCH V ZAJIŠTĚNÍ SPRAVEDLIVÉHO A INKLUZIVNÍHO KVALITNÍHO A INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A PŘÍLEŽITOSTI K UČENÍ PRO VŠECHNY. ZAJIŠTĚNÍ PŘÍSTUPU K EQU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍL PROJEKTU PRO DOSPĚLÉ A MLADÉ DOSPĚLÉ VEČERNÍ KURZY A KURZY V OKRESE NÁVRATU. KONEČNĚ BY MĚLA PODPOROVAT POSKYTOVÁNÍ TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ DOSPĚLÝM A MLADÝM DOSPĚLÝM S NIŽŠÍM STŘEDOŠKOLSKÝM VZDĚLÁNÍM ZAPSANÝM V PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBDOBÍ, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ USNADNIT LINSERANCE NEBO ZNOVU VSTOUPIT DO SVĚTA PRÁCE NEBO VYTVOŘIT ZÁKLAD PRO ZLEPŠENÍ JEJICH PRÁCE. V SOULADU S CÍLI AGENDY PRO ROK 2030 JE RŮSTU PODPORUJÍCÍHO ZAČLENĚNÍ DOSAŽENO, POKUD JE UDRŽITELNÝ ROZVOJ ROVNĚŽ EKONOMICKY A SOCIÁLNĚ UDRŽITELNÝ, ABY SE SNÍŽILY DOVEDNOSTI SYSTÉMU DISPARIS ZÍSKANÉ PRO OSOBNÍ ROZVOJ SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÍMI DOVEDNOSTMI. ZEJMÉNA BY SE MĚLA ŘÍDIT POŽADAVKY ČTYŘ CÍLŮ SPOČÍVAJÍCÍCH V ZAJIŠTĚNÍ SPRAVEDLIVÉHO A INKLUZIVNÍHO KVALITNÍHO A INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A PŘÍLEŽITOSTI K UČENÍ PRO VŠECHNY. ZAJIŠTĚNÍ PŘÍSTUPU K EQU (Czech) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNŲ SUAUGUSIŲJŲ VAKARINIŲ KLASIŲ IR KURSŲ PROJEKTO TIKSLAS RAJONO GRĄŽINIMO RAJONE. FINALIT TURĖTŲ BŪTI SKATINAMA TEIKTI TECHNINIUS IR TECHNOLOGINIUS ĮGŪDŽIUS SUAUGUSIESIEMS IR JAUNIEMS SUAUGUSIESIEMS, TURINTIEMS PAGRINDINIO UGDYMO KVALIFIKACIJĄ, BESIMOKANČIUS PER PIRMĄJĮ MOKYMO LAIKOTARPĮ, KURIEMS REIKALINGAS TECHNINIS DIPLOMAS, GALINTIS PALENGVINTI LINSERANCE AR SUGRĮŽTI Į DARBO RINKĄ ARBA SUDARYTI PAGRINDĄ JŲ DARBUI GERINTI. LAIKANTIS DARBOTVARKĖS IKI 2030 M. TIKSLŲ, INTEGRACINIS AUGIMAS PASIEKIAMAS, JEI DARNUS VYSTYMASIS TAIP PAT YRA EKONOMIŠKAI IR SOCIALIAI TVARUS, SIEKIANT SUMAŽINTI DISPARIS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, KARTU SU TECHNINIAIS IR SKAITMENINIAIS TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ ĮGŪDŽIAIS. VISŲ PIRMA JI TURĖTŲ ATITIKTI 4 TIKSLO UŽTIKRINTI SĄŽININGĄ IR ĮTRAUKŲ KOKYBIŠKĄ IR ĮTRAUKŲ MOKYMOSI PROCESĄ IR GALIMYBĘ MOKYTIS VISIEMS REIKALAVIMUS. PRIEIGOS PRIE EQU UŽTIKRINIMAS (Lithuanian)
Property / summary: SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNŲ SUAUGUSIŲJŲ VAKARINIŲ KLASIŲ IR KURSŲ PROJEKTO TIKSLAS RAJONO GRĄŽINIMO RAJONE. FINALIT TURĖTŲ BŪTI SKATINAMA TEIKTI TECHNINIUS IR TECHNOLOGINIUS ĮGŪDŽIUS SUAUGUSIESIEMS IR JAUNIEMS SUAUGUSIESIEMS, TURINTIEMS PAGRINDINIO UGDYMO KVALIFIKACIJĄ, BESIMOKANČIUS PER PIRMĄJĮ MOKYMO LAIKOTARPĮ, KURIEMS REIKALINGAS TECHNINIS DIPLOMAS, GALINTIS PALENGVINTI LINSERANCE AR SUGRĮŽTI Į DARBO RINKĄ ARBA SUDARYTI PAGRINDĄ JŲ DARBUI GERINTI. LAIKANTIS DARBOTVARKĖS IKI 2030 M. TIKSLŲ, INTEGRACINIS AUGIMAS PASIEKIAMAS, JEI DARNUS VYSTYMASIS TAIP PAT YRA EKONOMIŠKAI IR SOCIALIAI TVARUS, SIEKIANT SUMAŽINTI DISPARIS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, KARTU SU TECHNINIAIS IR SKAITMENINIAIS TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ ĮGŪDŽIAIS. VISŲ PIRMA JI TURĖTŲ ATITIKTI 4 TIKSLO UŽTIKRINTI SĄŽININGĄ IR ĮTRAUKŲ KOKYBIŠKĄ IR ĮTRAUKŲ MOKYMOSI PROCESĄ IR GALIMYBĘ MOKYTIS VISIEMS REIKALAVIMUS. PRIEIGOS PRIE EQU UŽTIKRINIMAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNŲ SUAUGUSIŲJŲ VAKARINIŲ KLASIŲ IR KURSŲ PROJEKTO TIKSLAS RAJONO GRĄŽINIMO RAJONE. FINALIT TURĖTŲ BŪTI SKATINAMA TEIKTI TECHNINIUS IR TECHNOLOGINIUS ĮGŪDŽIUS SUAUGUSIESIEMS IR JAUNIEMS SUAUGUSIESIEMS, TURINTIEMS PAGRINDINIO UGDYMO KVALIFIKACIJĄ, BESIMOKANČIUS PER PIRMĄJĮ MOKYMO LAIKOTARPĮ, KURIEMS REIKALINGAS TECHNINIS DIPLOMAS, GALINTIS PALENGVINTI LINSERANCE AR SUGRĮŽTI Į DARBO RINKĄ ARBA SUDARYTI PAGRINDĄ JŲ DARBUI GERINTI. LAIKANTIS DARBOTVARKĖS IKI 2030 M. TIKSLŲ, INTEGRACINIS AUGIMAS PASIEKIAMAS, JEI DARNUS VYSTYMASIS TAIP PAT YRA EKONOMIŠKAI IR SOCIALIAI TVARUS, SIEKIANT SUMAŽINTI DISPARIS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, KARTU SU TECHNINIAIS IR SKAITMENINIAIS TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ ĮGŪDŽIAIS. VISŲ PIRMA JI TURĖTŲ ATITIKTI 4 TIKSLO UŽTIKRINTI SĄŽININGĄ IR ĮTRAUKŲ KOKYBIŠKĄ IR ĮTRAUKŲ MOKYMOSI PROCESĄ IR GALIMYBĘ MOKYTIS VISIEMS REIKALAVIMUS. PRIEIGOS PRIE EQU UŽTIKRINIMAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PIEAUGUŠO UN JAUNIEŠU PROJEKTA MĒRĶIS VAKARA NODARBĪBĀS UN KURSOS RAJONA ATGRIEŠANĀS RAJONĀ. VISBEIDZOT, TAI BŪTU JĀVEICINA TEHNISKO UN TEHNOLOĢISKO PRASMJU NODROŠINĀŠANA PIEAUGUŠAJIEM UN JAUNIEŠIEM AR ZEMĀKĀS VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS KVALIFIKĀCIJU, KURI UZŅEMTI PIRMAJĀ MĀCĪBU PERIODĀ UN KURIEM IR VAJADZĪGS TEHNISKAIS DIPLOMS, KAS VAR ATVIEGLOT LINSERANCE DARBĪBU VAI ATGRIEŠANOS DARBA VIDĒ VAI VEIDOT PAMATU VIŅU DARBA UZLABOŠANAI. SASKAŅĀ AR 2030. GADA PROGRAMMAS MĒRĶIEM IEKĻAUJOŠA IZAUGSME TIEK SASNIEGTA, JA ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA IR ARĪ EKONOMISKI UN SOCIĀLI ILGTSPĒJĪGA, LAI SAMAZINĀTU DISPARIS PRASMES, KAS IEGŪTAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI, KĀ ARĪ TEHNISKĀS UN DIGITĀLĀS TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PRASMES. JO ĪPAŠI TAM BŪTU JĀATBILST PRASĪBĀM, KAS IZVIRZĪTAS 4 MĒRĶIM NODROŠINĀT TAISNĪGU UN IEKĻAUJOŠU KVALITATĪVU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪBU PROCESU UN IESPĒJU MĀCĪTIES VISIEM. EQU PIEKĻUVES NODROŠINĀŠANA (Latvian)
Property / summary: PIEAUGUŠO UN JAUNIEŠU PROJEKTA MĒRĶIS VAKARA NODARBĪBĀS UN KURSOS RAJONA ATGRIEŠANĀS RAJONĀ. VISBEIDZOT, TAI BŪTU JĀVEICINA TEHNISKO UN TEHNOLOĢISKO PRASMJU NODROŠINĀŠANA PIEAUGUŠAJIEM UN JAUNIEŠIEM AR ZEMĀKĀS VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS KVALIFIKĀCIJU, KURI UZŅEMTI PIRMAJĀ MĀCĪBU PERIODĀ UN KURIEM IR VAJADZĪGS TEHNISKAIS DIPLOMS, KAS VAR ATVIEGLOT LINSERANCE DARBĪBU VAI ATGRIEŠANOS DARBA VIDĒ VAI VEIDOT PAMATU VIŅU DARBA UZLABOŠANAI. SASKAŅĀ AR 2030. GADA PROGRAMMAS MĒRĶIEM IEKĻAUJOŠA IZAUGSME TIEK SASNIEGTA, JA ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA IR ARĪ EKONOMISKI UN SOCIĀLI ILGTSPĒJĪGA, LAI SAMAZINĀTU DISPARIS PRASMES, KAS IEGŪTAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI, KĀ ARĪ TEHNISKĀS UN DIGITĀLĀS TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PRASMES. JO ĪPAŠI TAM BŪTU JĀATBILST PRASĪBĀM, KAS IZVIRZĪTAS 4 MĒRĶIM NODROŠINĀT TAISNĪGU UN IEKĻAUJOŠU KVALITATĪVU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪBU PROCESU UN IESPĒJU MĀCĪTIES VISIEM. EQU PIEKĻUVES NODROŠINĀŠANA (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PIEAUGUŠO UN JAUNIEŠU PROJEKTA MĒRĶIS VAKARA NODARBĪBĀS UN KURSOS RAJONA ATGRIEŠANĀS RAJONĀ. VISBEIDZOT, TAI BŪTU JĀVEICINA TEHNISKO UN TEHNOLOĢISKO PRASMJU NODROŠINĀŠANA PIEAUGUŠAJIEM UN JAUNIEŠIEM AR ZEMĀKĀS VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS KVALIFIKĀCIJU, KURI UZŅEMTI PIRMAJĀ MĀCĪBU PERIODĀ UN KURIEM IR VAJADZĪGS TEHNISKAIS DIPLOMS, KAS VAR ATVIEGLOT LINSERANCE DARBĪBU VAI ATGRIEŠANOS DARBA VIDĒ VAI VEIDOT PAMATU VIŅU DARBA UZLABOŠANAI. SASKAŅĀ AR 2030. GADA PROGRAMMAS MĒRĶIEM IEKĻAUJOŠA IZAUGSME TIEK SASNIEGTA, JA ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA IR ARĪ EKONOMISKI UN SOCIĀLI ILGTSPĒJĪGA, LAI SAMAZINĀTU DISPARIS PRASMES, KAS IEGŪTAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI, KĀ ARĪ TEHNISKĀS UN DIGITĀLĀS TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PRASMES. JO ĪPAŠI TAM BŪTU JĀATBILST PRASĪBĀM, KAS IZVIRZĪTAS 4 MĒRĶIM NODROŠINĀT TAISNĪGU UN IEKĻAUJOŠU KVALITATĪVU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪBU PROCESU UN IESPĒJU MĀCĪTIES VISIEM. EQU PIEKĻUVES NODROŠINĀŠANA (Latvian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЗА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ВЪЗРАСТНИ НА ВЕЧЕРНИ ЗАНЯТИЯ И КУРСОВЕ В ОБЛАСТНИЯ ЗАВРЪЩАЩ СЕ РАЙОН. FINALIT СЛЕДВА ДА НАСЪРЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ НА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ХОРА С КВАЛИФИКАЦИЯ ЗА ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАПИСАНИ ПРЕЗ ПЪРВИЯ ПЕРИОД НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЕХНИЧЕСКА ДИПЛОМА, СПОСОБНА ДА УЛЕСНИ LINSERANCE ИЛИ ДА ВЛЕЗЕ ОТНОВО В СВЕТА НА ТРУДА, ИЛИ ДА ФОРМИРА ОСНОВА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА ИМ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2030 Г. ПРИОБЩАВАЩИЯТ РАСТЕЖ СЕ ПОСТИГА, АКО УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ Е СЪЩО ТАКА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНО УСТОЙЧИВО, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА DISPARIS, ПРИДОБИТИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ, НАРЕД С ТЕХНИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИОННИ УМЕНИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЯ СЛЕДВА ДА СЛЕДВА ИЗИСКВАНИЯТА НА 4-ТА ЦЕЛ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА СПРАВЕДЛИВ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНЕ ЗА ВСИЧКИ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ДОСТЪП ДО EQU (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЗА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ВЪЗРАСТНИ НА ВЕЧЕРНИ ЗАНЯТИЯ И КУРСОВЕ В ОБЛАСТНИЯ ЗАВРЪЩАЩ СЕ РАЙОН. FINALIT СЛЕДВА ДА НАСЪРЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ НА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ХОРА С КВАЛИФИКАЦИЯ ЗА ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАПИСАНИ ПРЕЗ ПЪРВИЯ ПЕРИОД НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЕХНИЧЕСКА ДИПЛОМА, СПОСОБНА ДА УЛЕСНИ LINSERANCE ИЛИ ДА ВЛЕЗЕ ОТНОВО В СВЕТА НА ТРУДА, ИЛИ ДА ФОРМИРА ОСНОВА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА ИМ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2030 Г. ПРИОБЩАВАЩИЯТ РАСТЕЖ СЕ ПОСТИГА, АКО УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ Е СЪЩО ТАКА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНО УСТОЙЧИВО, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА DISPARIS, ПРИДОБИТИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ, НАРЕД С ТЕХНИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИОННИ УМЕНИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЯ СЛЕДВА ДА СЛЕДВА ИЗИСКВАНИЯТА НА 4-ТА ЦЕЛ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА СПРАВЕДЛИВ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНЕ ЗА ВСИЧКИ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ДОСТЪП ДО EQU (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЗА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ВЪЗРАСТНИ НА ВЕЧЕРНИ ЗАНЯТИЯ И КУРСОВЕ В ОБЛАСТНИЯ ЗАВРЪЩАЩ СЕ РАЙОН. FINALIT СЛЕДВА ДА НАСЪРЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ НА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ХОРА С КВАЛИФИКАЦИЯ ЗА ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАПИСАНИ ПРЕЗ ПЪРВИЯ ПЕРИОД НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЕХНИЧЕСКА ДИПЛОМА, СПОСОБНА ДА УЛЕСНИ LINSERANCE ИЛИ ДА ВЛЕЗЕ ОТНОВО В СВЕТА НА ТРУДА, ИЛИ ДА ФОРМИРА ОСНОВА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА ИМ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2030 Г. ПРИОБЩАВАЩИЯТ РАСТЕЖ СЕ ПОСТИГА, АКО УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ Е СЪЩО ТАКА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНО УСТОЙЧИВО, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА DISPARIS, ПРИДОБИТИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ, НАРЕД С ТЕХНИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИОННИ УМЕНИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЯ СЛЕДВА ДА СЛЕДВА ИЗИСКВАНИЯТА НА 4-ТА ЦЕЛ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА СПРАВЕДЛИВ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНЕ ЗА ВСИЧКИ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ДОСТЪП ДО EQU (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÉL A FELNŐTT ÉS FIATAL FELNŐTT PROJEKT ESTI ÓRÁK ÉS TANFOLYAMOK A KERÜLETI VISSZATÉRŐ KERÜLETBEN. A FINALIT-NEK ELŐ KELL MOZDÍTANIA A MŰSZAKI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK BIZTOSÍTÁSÁT AZ ELSŐ TANÍTÁSI IDŐSZAKBAN BEIRATKOZOTT, ALSÓ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ FELNŐTTEK ÉS FIATAL FELNŐTTEK SZÁMÁRA, AKIKNEK OLYAN MŰSZAKI OKLEVÉLRE VAN SZÜKSÉGÜK, AMELY KÉPES MEGKÖNNYÍTENI A LINSERANCE-T, VAGY A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ VISSZATÉRÉST, ILLETVE A MUNKÁJUK JAVÍTÁSÁNAK ALAPJÁT KÉPEZNI. A 2030-IG TARTÓ IDŐSZAKRA VONATKOZÓ MENETREND CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ INKLUZÍV NÖVEKEDÉS AKKOR ÉRHETŐ EL, HA A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL IS FENNTARTHATÓ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MŰSZAKI ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS KÉSZSÉGEK MELLETT CSÖKKENJENEK A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS CÉLJÁBÓL MEGSZERZETT DISPARIS-KÉSZSÉGEK. KÜLÖNÖSEN ANNAK A NÉGY CÉLKITŰZÉSNEK A KÖVETELMÉNYEIT KELL KÖVETNIE, AMELY SZERINT TISZTESSÉGES ÉS INKLUZÍV MINŐSÉGI ÉS INKLUZÍV TANULÁSI FOLYAMATOT, VALAMINT MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ TANULÁSI LEHETŐSÉGET KELL BIZTOSÍTANI. AZ EQU-HOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA (Hungarian)
Property / summary: CÉL A FELNŐTT ÉS FIATAL FELNŐTT PROJEKT ESTI ÓRÁK ÉS TANFOLYAMOK A KERÜLETI VISSZATÉRŐ KERÜLETBEN. A FINALIT-NEK ELŐ KELL MOZDÍTANIA A MŰSZAKI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK BIZTOSÍTÁSÁT AZ ELSŐ TANÍTÁSI IDŐSZAKBAN BEIRATKOZOTT, ALSÓ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ FELNŐTTEK ÉS FIATAL FELNŐTTEK SZÁMÁRA, AKIKNEK OLYAN MŰSZAKI OKLEVÉLRE VAN SZÜKSÉGÜK, AMELY KÉPES MEGKÖNNYÍTENI A LINSERANCE-T, VAGY A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ VISSZATÉRÉST, ILLETVE A MUNKÁJUK JAVÍTÁSÁNAK ALAPJÁT KÉPEZNI. A 2030-IG TARTÓ IDŐSZAKRA VONATKOZÓ MENETREND CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ INKLUZÍV NÖVEKEDÉS AKKOR ÉRHETŐ EL, HA A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL IS FENNTARTHATÓ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MŰSZAKI ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS KÉSZSÉGEK MELLETT CSÖKKENJENEK A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS CÉLJÁBÓL MEGSZERZETT DISPARIS-KÉSZSÉGEK. KÜLÖNÖSEN ANNAK A NÉGY CÉLKITŰZÉSNEK A KÖVETELMÉNYEIT KELL KÖVETNIE, AMELY SZERINT TISZTESSÉGES ÉS INKLUZÍV MINŐSÉGI ÉS INKLUZÍV TANULÁSI FOLYAMATOT, VALAMINT MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ TANULÁSI LEHETŐSÉGET KELL BIZTOSÍTANI. AZ EQU-HOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÉL A FELNŐTT ÉS FIATAL FELNŐTT PROJEKT ESTI ÓRÁK ÉS TANFOLYAMOK A KERÜLETI VISSZATÉRŐ KERÜLETBEN. A FINALIT-NEK ELŐ KELL MOZDÍTANIA A MŰSZAKI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK BIZTOSÍTÁSÁT AZ ELSŐ TANÍTÁSI IDŐSZAKBAN BEIRATKOZOTT, ALSÓ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ FELNŐTTEK ÉS FIATAL FELNŐTTEK SZÁMÁRA, AKIKNEK OLYAN MŰSZAKI OKLEVÉLRE VAN SZÜKSÉGÜK, AMELY KÉPES MEGKÖNNYÍTENI A LINSERANCE-T, VAGY A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ VISSZATÉRÉST, ILLETVE A MUNKÁJUK JAVÍTÁSÁNAK ALAPJÁT KÉPEZNI. A 2030-IG TARTÓ IDŐSZAKRA VONATKOZÓ MENETREND CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ INKLUZÍV NÖVEKEDÉS AKKOR ÉRHETŐ EL, HA A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL IS FENNTARTHATÓ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MŰSZAKI ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS KÉSZSÉGEK MELLETT CSÖKKENJENEK A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS CÉLJÁBÓL MEGSZERZETT DISPARIS-KÉSZSÉGEK. KÜLÖNÖSEN ANNAK A NÉGY CÉLKITŰZÉSNEK A KÖVETELMÉNYEIT KELL KÖVETNIE, AMELY SZERINT TISZTESSÉGES ÉS INKLUZÍV MINŐSÉGI ÉS INKLUZÍV TANULÁSI FOLYAMATOT, VALAMINT MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ TANULÁSI LEHETŐSÉGET KELL BIZTOSÍTANI. AZ EQU-HOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPRIOC AN TIONSCADAIL DO DHAOINE FÁSTA AGUS DO DHAOINE FÁSTA ÓGA RANGANNA OÍCHE AGUS CÚRSAÍ SA CHEANTAR FILLTE CEANTAIR. BA CHEART GO GCUIRFEADH SÉ CHUN CINN SOLÁTHAR SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA DO DHAOINE FÁSTA AGUS D’AOSAIGH ÓGA A BHFUIL CÁILÍOCHTAÍ MEÁNOIDEACHAIS ÍOCHTARAIGH ACU ATÁ CLÁRAITHE SA CHÉAD TRÉIMHSE TEAGAISC A DTEASTAÍONN DIOPLÓMA TEICNIÚIL UATHU ATÁ IN ANN LINSERANCE A ÉASCÚ NÓ DUL ISTEACH ARÍS I SAOL NA HOIBRE NÓ A BHEITH INA MBONN LE FEABHAS A CHUR AR A GCUID OIBRE. I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA CHLÁR OIBRE 2030, BAINTEAR FÁS CUIMSITHEACH AMACH MÁ TÁ AN FHORBAIRT INBHUANAITHE FREISIN GO HEACNAMAÍOCH AGUS GO SÓISIALTA CHUN SCILEANNA DISPARIS A FHAIGHTEAR LE HAGHAIDH FORBAIRT PHEARSANTA A LAGHDÚ IN ÉINEACHT LE SCILEANNA NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA TEICNIÚLA AGUS DIGITEACHA. GO HÁIRITHE, BA CHEART GO LEANFADH SÉ CEANGLAIS NA 4 CHUSPÓIR, IS É SIN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ COTHROM AGUS CUIMSITHEACH AGUS CUIMSITHEACH AGUS DEIS FOGHLAMA A CHUR AR FÁIL DO CHÁCH. ROCHTAIN CHOTHROM A CHINNTIÚ (Irish)
Property / summary: SPRIOC AN TIONSCADAIL DO DHAOINE FÁSTA AGUS DO DHAOINE FÁSTA ÓGA RANGANNA OÍCHE AGUS CÚRSAÍ SA CHEANTAR FILLTE CEANTAIR. BA CHEART GO GCUIRFEADH SÉ CHUN CINN SOLÁTHAR SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA DO DHAOINE FÁSTA AGUS D’AOSAIGH ÓGA A BHFUIL CÁILÍOCHTAÍ MEÁNOIDEACHAIS ÍOCHTARAIGH ACU ATÁ CLÁRAITHE SA CHÉAD TRÉIMHSE TEAGAISC A DTEASTAÍONN DIOPLÓMA TEICNIÚIL UATHU ATÁ IN ANN LINSERANCE A ÉASCÚ NÓ DUL ISTEACH ARÍS I SAOL NA HOIBRE NÓ A BHEITH INA MBONN LE FEABHAS A CHUR AR A GCUID OIBRE. I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA CHLÁR OIBRE 2030, BAINTEAR FÁS CUIMSITHEACH AMACH MÁ TÁ AN FHORBAIRT INBHUANAITHE FREISIN GO HEACNAMAÍOCH AGUS GO SÓISIALTA CHUN SCILEANNA DISPARIS A FHAIGHTEAR LE HAGHAIDH FORBAIRT PHEARSANTA A LAGHDÚ IN ÉINEACHT LE SCILEANNA NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA TEICNIÚLA AGUS DIGITEACHA. GO HÁIRITHE, BA CHEART GO LEANFADH SÉ CEANGLAIS NA 4 CHUSPÓIR, IS É SIN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ COTHROM AGUS CUIMSITHEACH AGUS CUIMSITHEACH AGUS DEIS FOGHLAMA A CHUR AR FÁIL DO CHÁCH. ROCHTAIN CHOTHROM A CHINNTIÚ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPRIOC AN TIONSCADAIL DO DHAOINE FÁSTA AGUS DO DHAOINE FÁSTA ÓGA RANGANNA OÍCHE AGUS CÚRSAÍ SA CHEANTAR FILLTE CEANTAIR. BA CHEART GO GCUIRFEADH SÉ CHUN CINN SOLÁTHAR SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA DO DHAOINE FÁSTA AGUS D’AOSAIGH ÓGA A BHFUIL CÁILÍOCHTAÍ MEÁNOIDEACHAIS ÍOCHTARAIGH ACU ATÁ CLÁRAITHE SA CHÉAD TRÉIMHSE TEAGAISC A DTEASTAÍONN DIOPLÓMA TEICNIÚIL UATHU ATÁ IN ANN LINSERANCE A ÉASCÚ NÓ DUL ISTEACH ARÍS I SAOL NA HOIBRE NÓ A BHEITH INA MBONN LE FEABHAS A CHUR AR A GCUID OIBRE. I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA CHLÁR OIBRE 2030, BAINTEAR FÁS CUIMSITHEACH AMACH MÁ TÁ AN FHORBAIRT INBHUANAITHE FREISIN GO HEACNAMAÍOCH AGUS GO SÓISIALTA CHUN SCILEANNA DISPARIS A FHAIGHTEAR LE HAGHAIDH FORBAIRT PHEARSANTA A LAGHDÚ IN ÉINEACHT LE SCILEANNA NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA TEICNIÚLA AGUS DIGITEACHA. GO HÁIRITHE, BA CHEART GO LEANFADH SÉ CEANGLAIS NA 4 CHUSPÓIR, IS É SIN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ COTHROM AGUS CUIMSITHEACH AGUS CUIMSITHEACH AGUS DEIS FOGHLAMA A CHUR AR FÁIL DO CHÁCH. ROCHTAIN CHOTHROM A CHINNTIÚ (Irish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MÅLGRUPP FÖR PROJEKTET FÖR VUXNA OCH UNGA VUXNA MED KVÄLLSKURSER OCH KURSER I DISTRIKTETS ÅTERKOMSTDISTRIKT. FINALEN BÖR FRÄMJA TILLHANDAHÅLLANDET AV TEKNISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER TILL VUXNA OCH UNGA VUXNA MED GYMNASIEUTBILDNING SOM ÄR INSKRIVNA UNDER DEN FÖRSTA UNDERVISNINGSPERIODEN OCH SOM BEHÖVER ETT TEKNISKT EXAMENSBEVIS SOM KAN UNDERLÄTTA LINSERANCE ELLER ÅTERINTRÄDA I ARBETSLIVET ELLER UTGÖRA EN GRUND FÖR FÖRBÄTTRING AV DERAS ARBETE. I LINJE MED 2030-AGENDANS MÅL UPPNÅS TILLVÄXT FÖR ALLA OM HÅLLBAR UTVECKLING OCKSÅ ÄR EKONOMISKT OCH SOCIALT HÅLLBAR FÖR ATT MINSKA DISPARIS-FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR PERSONLIG UTVECKLING VID SIDAN AV TEKNISKA OCH DIGITALA TEKNISKA INNOVATIONSFÄRDIGHETER. DEN BÖR SÄRSKILT UPPFYLLA KRAVEN I DET FYRA MÅLET OM ATT TILLHANDAHÅLLA EN RÄTTVIS OCH INKLUDERANDE LÄRANDEPROCESS AV GOD KVALITET OCH EN MÖJLIGHET TILL LÄRANDE FÖR ALLA. SÄKERSTÄLLANDE AV TILLGÅNG TILL EQU (Swedish)
Property / summary: MÅLGRUPP FÖR PROJEKTET FÖR VUXNA OCH UNGA VUXNA MED KVÄLLSKURSER OCH KURSER I DISTRIKTETS ÅTERKOMSTDISTRIKT. FINALEN BÖR FRÄMJA TILLHANDAHÅLLANDET AV TEKNISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER TILL VUXNA OCH UNGA VUXNA MED GYMNASIEUTBILDNING SOM ÄR INSKRIVNA UNDER DEN FÖRSTA UNDERVISNINGSPERIODEN OCH SOM BEHÖVER ETT TEKNISKT EXAMENSBEVIS SOM KAN UNDERLÄTTA LINSERANCE ELLER ÅTERINTRÄDA I ARBETSLIVET ELLER UTGÖRA EN GRUND FÖR FÖRBÄTTRING AV DERAS ARBETE. I LINJE MED 2030-AGENDANS MÅL UPPNÅS TILLVÄXT FÖR ALLA OM HÅLLBAR UTVECKLING OCKSÅ ÄR EKONOMISKT OCH SOCIALT HÅLLBAR FÖR ATT MINSKA DISPARIS-FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR PERSONLIG UTVECKLING VID SIDAN AV TEKNISKA OCH DIGITALA TEKNISKA INNOVATIONSFÄRDIGHETER. DEN BÖR SÄRSKILT UPPFYLLA KRAVEN I DET FYRA MÅLET OM ATT TILLHANDAHÅLLA EN RÄTTVIS OCH INKLUDERANDE LÄRANDEPROCESS AV GOD KVALITET OCH EN MÖJLIGHET TILL LÄRANDE FÖR ALLA. SÄKERSTÄLLANDE AV TILLGÅNG TILL EQU (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MÅLGRUPP FÖR PROJEKTET FÖR VUXNA OCH UNGA VUXNA MED KVÄLLSKURSER OCH KURSER I DISTRIKTETS ÅTERKOMSTDISTRIKT. FINALEN BÖR FRÄMJA TILLHANDAHÅLLANDET AV TEKNISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER TILL VUXNA OCH UNGA VUXNA MED GYMNASIEUTBILDNING SOM ÄR INSKRIVNA UNDER DEN FÖRSTA UNDERVISNINGSPERIODEN OCH SOM BEHÖVER ETT TEKNISKT EXAMENSBEVIS SOM KAN UNDERLÄTTA LINSERANCE ELLER ÅTERINTRÄDA I ARBETSLIVET ELLER UTGÖRA EN GRUND FÖR FÖRBÄTTRING AV DERAS ARBETE. I LINJE MED 2030-AGENDANS MÅL UPPNÅS TILLVÄXT FÖR ALLA OM HÅLLBAR UTVECKLING OCKSÅ ÄR EKONOMISKT OCH SOCIALT HÅLLBAR FÖR ATT MINSKA DISPARIS-FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR PERSONLIG UTVECKLING VID SIDAN AV TEKNISKA OCH DIGITALA TEKNISKA INNOVATIONSFÄRDIGHETER. DEN BÖR SÄRSKILT UPPFYLLA KRAVEN I DET FYRA MÅLET OM ATT TILLHANDAHÅLLA EN RÄTTVIS OCH INKLUDERANDE LÄRANDEPROCESS AV GOD KVALITET OCH EN MÖJLIGHET TILL LÄRANDE FÖR ALLA. SÄKERSTÄLLANDE AV TILLGÅNG TILL EQU (Swedish) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAASMISPIIRKONNA ÕHTUKURSUSTE JA KURSUSTE TÄISKASVANU JA NOORTE PROJEKTI SIHT. FINALIT PEAKS EDENDAMA TEHNILISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE PAKKUMIST TÄISKASVANUTELE JA NOORTELE TÄISKASVANUTELE, KELLEL ON ESIMESE ÕPPEPERIOODI JOOKSUL OMANDATUD TEISE TASEME ALUMISE ASTME KVALIFIKATSIOON JA MIS VAJAVAD TEHNILIST DIPLOMIT, MIS ON VÕIMELINE HÕLBUSTAMA LINSERANCE’I VÕI NAASMIST TÖÖMAAILMA VÕI OLEMA ALUSEKS NENDE TÖÖ PARANDAMISELE. KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA 2030 EESMÄRKIDEGA SAAVUTATAKSE KAASAV MAJANDUSKASV, KUI KESTLIK ARENG ON KA MAJANDUSLIKULT JA SOTSIAALSELT JÄTKUSUUTLIK, ET VÄHENDADA DISPARISE OSKUSI, MIS ON OMANDATUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KOOS TEHNILISTE JA DIGITAALSETE TEHNOLOOGILISTE INNOVATSIOONIOSKUSTEGA. EELKÕIGE PEAKS SEE JÄRGIMA NELJA EESMÄRGI NÕUDEID, MILLEKS ON TAGADA ÕIGLANE JA KAASAV KVALITEETNE JA KAASAV ÕPPEPROTSESS NING ÕPPIMISVÕIMALUS KÕIGILE. EQU JUURDEPÄÄSU TAGAMINE (Estonian)
Property / summary: NAASMISPIIRKONNA ÕHTUKURSUSTE JA KURSUSTE TÄISKASVANU JA NOORTE PROJEKTI SIHT. FINALIT PEAKS EDENDAMA TEHNILISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE PAKKUMIST TÄISKASVANUTELE JA NOORTELE TÄISKASVANUTELE, KELLEL ON ESIMESE ÕPPEPERIOODI JOOKSUL OMANDATUD TEISE TASEME ALUMISE ASTME KVALIFIKATSIOON JA MIS VAJAVAD TEHNILIST DIPLOMIT, MIS ON VÕIMELINE HÕLBUSTAMA LINSERANCE’I VÕI NAASMIST TÖÖMAAILMA VÕI OLEMA ALUSEKS NENDE TÖÖ PARANDAMISELE. KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA 2030 EESMÄRKIDEGA SAAVUTATAKSE KAASAV MAJANDUSKASV, KUI KESTLIK ARENG ON KA MAJANDUSLIKULT JA SOTSIAALSELT JÄTKUSUUTLIK, ET VÄHENDADA DISPARISE OSKUSI, MIS ON OMANDATUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KOOS TEHNILISTE JA DIGITAALSETE TEHNOLOOGILISTE INNOVATSIOONIOSKUSTEGA. EELKÕIGE PEAKS SEE JÄRGIMA NELJA EESMÄRGI NÕUDEID, MILLEKS ON TAGADA ÕIGLANE JA KAASAV KVALITEETNE JA KAASAV ÕPPEPROTSESS NING ÕPPIMISVÕIMALUS KÕIGILE. EQU JUURDEPÄÄSU TAGAMINE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAASMISPIIRKONNA ÕHTUKURSUSTE JA KURSUSTE TÄISKASVANU JA NOORTE PROJEKTI SIHT. FINALIT PEAKS EDENDAMA TEHNILISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE PAKKUMIST TÄISKASVANUTELE JA NOORTELE TÄISKASVANUTELE, KELLEL ON ESIMESE ÕPPEPERIOODI JOOKSUL OMANDATUD TEISE TASEME ALUMISE ASTME KVALIFIKATSIOON JA MIS VAJAVAD TEHNILIST DIPLOMIT, MIS ON VÕIMELINE HÕLBUSTAMA LINSERANCE’I VÕI NAASMIST TÖÖMAAILMA VÕI OLEMA ALUSEKS NENDE TÖÖ PARANDAMISELE. KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA 2030 EESMÄRKIDEGA SAAVUTATAKSE KAASAV MAJANDUSKASV, KUI KESTLIK ARENG ON KA MAJANDUSLIKULT JA SOTSIAALSELT JÄTKUSUUTLIK, ET VÄHENDADA DISPARISE OSKUSI, MIS ON OMANDATUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KOOS TEHNILISTE JA DIGITAALSETE TEHNOLOOGILISTE INNOVATSIOONIOSKUSTEGA. EELKÕIGE PEAKS SEE JÄRGIMA NELJA EESMÄRGI NÕUDEID, MILLEKS ON TAGADA ÕIGLANE JA KAASAV KVALITEETNE JA KAASAV ÕPPEPROTSESS NING ÕPPIMISVÕIMALUS KÕIGILE. EQU JUURDEPÄÄSU TAGAMINE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 25 July 2022
Timestamp+2022-07-25T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PAVIA
Property / location (string): PAVIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
17,985.0 Euro
Amount17,985.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 17,985.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
10,790.99 Euro
Amount10,790.99 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 10,790.99 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:52, 8 April 2023

Project Q713662 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IP APPROPRIATE FOR RETURN TO TRAINING
Project Q713662 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    10,790.99 Euro
    0 references
    budget
    17,985.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    22 January 2018
    0 references
    expected end time
    29 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ALESSANDRO VOLTA - PAVIA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°11'9.60"N, 9°9'16.70"E
    0 references
    summary
    TARGET DEL PROGETTO ADULTI E GIOVANI ADULTI DEI CORSI SERALI E DEI CORSI IN CASA CIRCONDARIALE IN RIENTRO FORMAZIONE. LA FINALIT QUELLA DI FAVORIRE LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TECNICHE E TECNOLOGICHE AGLI ADULTI E AI GIOVANI ADULTI IN POSSESSO DI UN DIPLOMA DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI PRIMO GRADO ISCRITTI AL PRIMO PERIODO DIDATTICO NECESSITANTI DI UN DIPLOMA DI TIPO TECNICO CHE POSSA FACILITARE LINSERIMENTO O IL REINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO O COSTITUIRE UN ELEMENTO BASE PER UN MIGLIORAMENTO LAVORATIVO. IN LINEA CON GLI OBIETTIVI DI AGENDA 2030 SI HA UNA CRESCITA INCLUSIVA SE VI UNO SVILUPPO SOSTENIBILE ANCHE DAL PUNTO DI VISTA ECONOMICO E SOCIALE AL FINE DI RIDURRE LA DISPARIT COMPETENZE ACQUISITE PER LO SVILUPPO PERSONALE AFFIANCANO COMPETENZE SPECIFICHE IN CAMPO TECNICO E DI INNOVAZIONE TECNOLOGICA DIGITALE. IN PARTICOLARE SEGUENDO I DETTAMI DELLOBIETTIVO 4 FORNIRE UNEDUCAZIONE DI QUALIT EQUA ED INCLUSIVA E OPPORTUNIT DI APPRENDIMENTO PER TUTTI. GARANTENDO UN ACCESSO EQU (Italian)
    0 references
    TARGET OF THE ADULT AND YOUNG ADULT PROJECT OF EVENING CLASSES AND COURSES IN THE DISTRICT RETURN DISTRICT. FINALIT SHOULD PROMOTE THE PROVISION OF TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL SKILLS TO ADULTS AND YOUNG ADULTS WITH LOWER SECONDARY EDUCATION QUALIFICATIONS ENROLLED IN THE FIRST TEACHING PERIOD IN NEED OF A TECHNICAL DIPLOMA CAPABLE OF FACILITATING LINSERANCE OR RE-ENTRY INTO THE WORLD OF WORK OR FORMING A BASIS FOR IMPROVEMENT IN THEIR WORK. IN LINE WITH THE 2030 AGENDA TARGETS, INCLUSIVE GROWTH IS ACHIEVED IF SUSTAINABLE DEVELOPMENT IS ALSO ECONOMICALLY AND SOCIALLY SUSTAINABLE IN ORDER TO REDUCE DISPARIS SKILLS ACQUIRED FOR PERSONAL DEVELOPMENT ALONGSIDE TECHNICAL AND DIGITAL TECHNOLOGICAL INNOVATION SKILLS. IN PARTICULAR, IT SHOULD FOLLOW THE REQUIREMENTS OF THE 4 OBJECTIVE OF PROVIDING A FAIR AND INCLUSIVE QUALITY AND INCLUSIVE LEARNING PROCESS AND AN OPPORTUNITY FOR LEARNING FOR ALL. ENSURING AN EQU ACCESS (English)
    0 references
    CIBLE DU PROJET ADULTES ET JEUNES ADULTES DES COURS DU SOIR ET DES COURS DANS LA MAISON DE DISTRICT EN FORMATION EN RETOUR. L’OBJECTIF EST D’ENCOURAGER L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TECHNIQUES ET TECHNOLOGIQUES POUR LES ADULTES ET LES JEUNES ADULTES TITULAIRES D’UN DIPLÔME D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ INSCRITS AU PREMIER CYCLE D’ENSEIGNEMENT ET AYANT BESOIN D’UN DIPLÔME TECHNIQUE POUVANT FACILITER L’INTÉGRATION OU LA RÉINSERTION DANS LE MONDE DU TRAVAIL OU CONSTITUER UN ÉLÉMENT FONDAMENTAL DE L’AMÉLIORATION DU TRAVAIL. CONFORMÉMENT AUX OBJECTIFS DU PROGRAMME À L’HORIZON 2030, UNE CROISSANCE INCLUSIVE EST ATTEINTE S’IL Y A UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ÉGALEMENT D’UN POINT DE VUE ÉCONOMIQUE ET SOCIAL AFIN DE RÉDUIRE LES DISPARITÉS ACQUISES POUR LE DÉVELOPPEMENT PERSONNEL PARALLÈLEMENT AUX COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES DANS LE DOMAINE DE LA TECHNOLOGIE ET DE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE NUMÉRIQUE. EN PARTICULIER, CONFORMÉMENT AUX EXIGENCES DE L’OBJECTIF 4, OFFRIR À TOUS DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION ET D’APPRENTISSAGE ÉQUITABLES ET INCLUSIVES. GARANTIR L’ACCÈS À L’UEQ (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE VON ABENDKURSEN UND KURSEN IM BEZIRKSHAUS IN DER RÜCKKEHRAUSBILDUNG. ZIEL IST ES, DEN ERWERB TECHNISCHER UND TECHNOLOGISCHER FÄHIGKEITEN FÜR ERWACHSENE UND JUNGE ERWACHSENE MIT EINEM IN DER ERSTEN SCHULZEIT EINGESCHRIEBENEN SEKUNDARSCHULABSCHLUSS ZU FÖRDERN, DAS EIN TECHNISCHES DIPLOM BENÖTIGT, DAS DIE INTEGRATION ODER WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ERLEICHTERN ODER EIN GRUNDLEGENDES ELEMENT FÜR DIE VERBESSERUNG DER ARBEIT DARSTELLEN KANN. IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DER AGENDA 2030 WIRD EIN INTEGRATIVES WACHSTUM ERREICHT, WENN ES AUCH AUS WIRTSCHAFTLICHER UND SOZIALER SICHT EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG GIBT, UM NEBEN SPEZIFISCHEN KOMPETENZEN IM BEREICH TECHNOLOGIE UND DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DIE BEI DER PERSÖNLICHEN ENTWICKLUNG ERWORBENEN UNTERSCHIEDE ZU VERRINGERN. INSBESONDERE IM EINKLANG MIT ZIEL 4 GERECHTE UND INKLUSIVE UNEDUCATION UND LERNMÖGLICHKEITEN FÜR ALLE ZU SCHAFFEN. GEWÄHRLEISTUNG DES ZUGANGS ZUR EQU (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DOEL VAN HET PROJECT VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN VAN AVONDCURSUSSEN EN CURSUSSEN IN HET WIJKHUIS IN TERUGKEEROPLEIDINGEN. HET DOEL IS DE VERWERVING VAN TECHNISCHE EN TECHNOLOGISCHE VAARDIGHEDEN AAN TE MOEDIGEN VOOR VOLWASSENEN EN JONGVOLWASSENEN MET EEN DIPLOMA VAN SECUNDAIR ONDERWIJS VAN EERSTE GRAAD DAT IS INGESCHREVEN IN DE EERSTE ONDERWIJSPERIODE EN DAT EEN TECHNISCH DIPLOMA NODIG HEEFT DAT INTEGRATIE OF RE-INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD KAN VERGEMAKKELIJKEN OF EEN BASISELEMENT VOOR VERBETERING VAN HET WERK KAN VORMEN. OVEREENKOMSTIG DE DOELSTELLINGEN VAN DE AGENDA 2030 WORDT INCLUSIEVE GROEI BEREIKT ALS ER OOK VANUIT ECONOMISCH EN SOCIAAL OOGPUNT SPRAKE IS VAN EEN DUURZAME ONTWIKKELING, OM DE VERSCHILLEN IN PERSOONLIJKE ONTWIKKELING TE VERKLEINEN, NAAST SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN TECHNOLOGIE EN DIGITALE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE. IN OVEREENSTEMMING MET DE VEREISTEN VAN DOELSTELLING 4 TE ZORGEN VOOR BILLIJKE EN INCLUSIEVE UNEDUCATIE EN LEERMOGELIJKHEDEN VOOR IEDEREEN. ZORGEN VOOR TOEGANG TOT EQU’S (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    OBJETIVO DEL PROYECTO PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES DE CURSOS NOCTURNOS Y CURSOS EN LA CASA DEL DISTRITO EN LA FORMACIÓN DE RETORNO. EL OBJETIVO ES FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS PARA ADULTOS Y ADULTOS JÓVENES CON UN TÍTULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE PRIMER GRADO MATRICULADO EN EL PRIMER PERÍODO EDUCATIVO QUE NECESITE UN DIPLOMA TÉCNICO QUE PUEDA FACILITAR LA INTEGRACIÓN O REINTEGRACIÓN EN EL MUNDO LABORAL O CONSTITUIR UN ELEMENTO BÁSICO PARA MEJORAR EL TRABAJO. EN CONSONANCIA CON LOS OBJETIVOS DE LA AGENDA 2030, EL CRECIMIENTO INTEGRADOR SE LOGRA SI EXISTE UN DESARROLLO SOSTENIBLE TAMBIÉN DESDE EL PUNTO DE VISTA ECONÓMICO Y SOCIAL, CON EL FIN DE REDUCIR LA DISPARIDAD ADQUIRIDA PARA EL DESARROLLO PERSONAL JUNTO CON CAPACIDADES ESPECÍFICAS EN EL ÁMBITO DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DIGITAL. EN PARTICULAR, SIGUIENDO LOS REQUISITOS DEL OBJETIVO 4, PROPORCIONAR OPORTUNIDADES DE UNEDUCACIÓN Y APRENDIZAJE EQUITATIVAS E INCLUSIVAS PARA TODOS. GARANTIZAR EL ACCESO A LA EQU (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    MÅL FOR DET VOKSNE OG UNGE VOKSENPROJEKT MED AFTENKURSER OG KURSER I DISTRIKTETS HJEMREJSEDISTRIKT. FINALIT BØR FREMME TILVEJEBRINGELSE AF TEKNISKE OG TEKNOLOGISKE FÆRDIGHEDER TIL VOKSNE OG UNGE VOKSNE MED EN UDDANNELSE PÅ FØRSTE SEKUNDÆRTRIN, DER ER INDSKREVET I DEN FØRSTE UNDERVISNINGSPERIODE MED BEHOV FOR ET TEKNISK EKSAMENSBEVIS, DER KAN LETTE LINSERANCE ELLER GENINDTRÆDE PÅ ARBEJDSMARKEDET ELLER DANNE GRUNDLAG FOR FORBEDRING AF DERES ARBEJDE. I OVERENSSTEMMELSE MED 2030-DAGSORDENENS MÅL OPNÅS INKLUSIV VÆKST, HVIS BÆREDYGTIG UDVIKLING OGSÅ ER ØKONOMISK OG SOCIALT BÆREDYGTIG MED HENBLIK PÅ AT REDUCERE DISPARIS-FÆRDIGHEDER, DER ER ERHVERVET MED HENBLIK PÅ PERSONLIG UDVIKLING, SAMMEN MED TEKNISKE OG DIGITALE TEKNOLOGISKE INNOVATIONSEVNER. DET BØR NAVNLIG OPFYLDE KRAVENE I DET FJERDE MÅL OM AT SKABE EN RETFÆRDIG OG INKLUSIV LÆRINGSPROCES AF HØJ KVALITET OG EN MULIGHED FOR LÆRING FOR ALLE. SIKRING AF EQU-ADGANG (Danish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΚΑΙ ΝΕΑΡΏΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΤΩΝ ΒΡΑΔΙΝΏΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉΣ. ΤΟ FINALIT ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΕΑΡΟΎΣ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΤΊΤΛΟΥΣ ΚΑΤΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΓΓΡΑΦΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΕΡΊΟΔΟ ΚΑΙ ΈΧΟΥΝ ΑΝΆΓΚΗ ΑΠΌ ΈΝΑ ΤΕΧΝΙΚΌ ΔΊΠΛΩΜΑ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ Ή ΤΗΝ ΕΠΑΝΕΊΣΟΔΟ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ Ή ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΟΥΣ. ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΛΟΓΊΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2030, Η ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΕΆΝ Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΒΙΏΣΙΜΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΜΕΙΩΘΟΎΝ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ DISPARIS ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΓΙΑ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΛΗΡΟΊ ΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ 4 ΣΤΌΧΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΊΚΑΙΗΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ. ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ EQU (Greek)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE I MLADE U VEČERNJIM TEČAJEVIMA I TEČAJEVIMA U OKRUGU POVRATKA. TREBALO BI PROMICATI PRUŽANJE TEHNIČKIH I TEHNOLOŠKIH VJEŠTINA ODRASLIM I MLADIM ODRASLIM OSOBAMA S NIŽIM SREDNJOŠKOLSKIM OBRAZOVANJEM UPISANIMA U PRVO RAZDOBLJE POUČAVANJA KOJIMA JE POTREBNA TEHNIČKA DIPLOMA KOJOM SE MOŽE OLAKŠATI LINSERANCIJA ILI PONOVNI ULAZAK U SVIJET RADA ILI STVORITI TEMELJ ZA POBOLJŠANJE NJIHOVA RADA. U SKLADU S CILJEVIMA PROGRAMA ODRŽIVOG RAZVOJA DO 2030., UKLJUČIV RAST POSTIŽE SE AKO JE ODRŽIVI RAZVOJ GOSPODARSKI I DRUŠTVENO ODRŽIV KAKO BI SE, UZ TEHNIČKE I DIGITALNE TEHNOLOŠKE INOVACIJSKE VJEŠTINE, SMANJILE VJEŠTINE STEČENE U OKVIRU PROGRAMA DISPARIS ZA OSOBNI RAZVOJ. POSEBNO BI TREBALO SLIJEDITI ZAHTJEVE IZ ČETIRI CILJA, A TO JE OSIGURAVANJE PRAVEDNOG I UKLJUČIVOG KVALITETNOG I UKLJUČIVOG PROCESA UČENJA TE PRILIKE ZA UČENJE ZA SVE. OSIGURAVANJE PRISTUPA EQU-U (Croatian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ȚINTĂ A PROIECTULUI ADULT ȘI TÂNĂR ADULT DE CURSURI DE SEARĂ ȘI CURSURI ÎN RAIONUL DE ÎNTOARCERE. FINALIT AR TREBUI SĂ PROMOVEZE FURNIZAREA DE COMPETENȚE TEHNICE ȘI TEHNOLOGICE ADULȚILOR ȘI TINERILOR ADULȚI CU CALIFICĂRI SECUNDARE INFERIOARE ÎNSCRIȘI ÎN PRIMA PERIOADĂ DE PREDARE CARE AU NEVOIE DE O DIPLOMĂ TEHNICĂ CAPABILĂ SĂ FACILITEZE LINSERANȚA SAU REINSERȚIA PROFESIONALĂ SAU SĂ FORMEZE O BAZĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ACTIVITĂȚII LOR. ÎN CONFORMITATE CU OBIECTIVELE AGENDEI 2030, SE REALIZEAZĂ O CREȘTERE FAVORABILĂ INCLUZIUNII DACĂ DEZVOLTAREA DURABILĂ ESTE, DE ASEMENEA, DURABILĂ DIN PUNCT DE VEDERE ECONOMIC ȘI SOCIAL, PENTRU A REDUCE COMPETENȚELE DISPARIS DOBÂNDITE PENTRU DEZVOLTAREA PERSONALĂ, ALĂTURI DE COMPETENȚELE TEHNICE ȘI DIGITALE DE INOVARE TEHNOLOGICĂ. ÎN SPECIAL, ACESTA AR TREBUI SĂ RESPECTE CERINȚELE CELUI DE-AL PATRULEA OBIECTIV DE A OFERI UN PROCES DE ÎNVĂȚARE ECHITABIL ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII ȘI FAVORABIL INCLUZIUNII, PRECUM ȘI O OPORTUNITATE DE ÎNVĂȚARE PENTRU TOȚI. ASIGURAREA ACCESULUI LA EQU (Romanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CIEĽ PROJEKTU DOSPELÝCH A MLADÝCH DOSPELÝCH VEČERNÝCH KURZOV A KURZOV V OKRESNEJ ŠTVRTI. V KONEČNOM DÔSLEDKU BY SA MALO PODPOROVAŤ POSKYTOVANIE TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ DOSPELÝM A MLADÝM DOSPELÝM S NIŽŠOU STREDOŠKOLSKOU KVALIFIKÁCIOU ZAPÍSANÝCH DO PRVÉHO VYUČOVACIEHO OBDOBIA, KTORÉ POTREBUJÚ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ UĽAHČIŤ LINSERANCE ALEBO OPÄTOVNÝ VSTUP DO SVETA PRÁCE ALEBO VYTVORIŤ ZÁKLAD PRE ZLEPŠENIE ICH PRÁCE. V SÚLADE S CIEĽMI PROGRAMU 2030 SA INKLUZÍVNY RAST DOSIAHNE, AK BUDE UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ AJ HOSPODÁRSKY A SOCIÁLNE UDRŽATEĽNÝ, S CIEĽOM ZNÍŽIŤ ZRUČNOSTI DISPARIS ZÍSKANÉ NA ÚČELY OSOBNÉHO ROZVOJA SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNYMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÝMI ZRUČNOSŤAMI. MALA BY SA RIADIŤ NAJMÄ POŽIADAVKAMI 4 CIEĽA, KTORÝM JE ZABEZPEČENIE SPRAVODLIVÉHO A INKLUZÍVNEHO KVALITNÉHO A INKLUZÍVNEHO VZDELÁVACIEHO PROCESU A PRÍLEŽITOSTI NA VZDELÁVANIE PRE VŠETKÝCH. ZABEZPEČENIE PRÍSTUPU EQU (Slovak)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    MIRA TAL-PROĠETT ADULT U ŻGĦAŻAGĦ ADULTI TA’ KLASSIJIET U KORSIJIET TA’ FILGĦAXIJA FID-DISTRETT TA’ RITORN DISTRETTWALI. IL-FINIT GĦANDU JIPPROMWOVI L-PROVVISTA TA’ ĦILIET TEKNIĊI U TEKNOLOĠIĊI LILL-ADULTI U LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BI KWALIFIKI TA’ EDUKAZZJONI SEKONDARJA INFERJURI RREĠISTRATI FL-EWWEL PERJODU TA’ TAGĦLIM LI JEĦTIEĠU DIPLOMA TEKNIKA LI KAPAĊI TIFFAĊILITA L-LINSERANCE JEW LI TERĠA’ TIDĦOL FID-DINJA TAX-XOGĦOL JEW LI TIFFORMA BAŻI GĦAT-TITJIB FIX-XOGĦOL TAGĦHOM. F’KONFORMITÀ MAL-MIRI TAL-AĠENDA 2030, IT-TKABBIR INKLUŻIV JINKISEB JEKK L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JKUN UKOLL EKONOMIKAMENT U SOĊJALMENT SOSTENIBBLI SABIEX JITNAQQSU L-ĦILIET DISPARIS MIKSUBA GĦALL-IŻVILUPP PERSONALI FLIMKIEN MAL-ĦILIET TEKNIĊI U DIĠITALI TAL-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA. B’MOD PARTIKOLARI, GĦANDU JSEGWI R-REKWIŻITI TAL-4 OBJETTIV LI JIPPROVDI PROĊESS TA’ TAGĦLIM TA’ KWALITÀ U INKLUŻIV ĠUST U INKLUŻIV U OPPORTUNITÀ GĦAT-TAGĦLIM GĦAL KULĦADD. L-IŻGURAR TA’ AĊĊESS GĦALL-EQU (Maltese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ALVO DO PROJETO ADULTO E JOVEM ADULTO DE AULAS E CURSOS NOTURNOS NO DISTRITO DE RETORNO DISTRITAL. FINALMENTE, DEVERÁ PROMOVER O FORNECIMENTO DE COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E TECNOLÓGICAS A ADULTOS E JOVENS ADULTOS COM HABILITAÇÕES DO ENSINO SECUNDÁRIO INFERIOR MATRICULADOS NO PRIMEIRO PERÍODO DE ENSINO QUE NECESSITEM DE UM DIPLOMA TÉCNICO CAPAZ DE FACILITAR A LINSERANÇA OU DE REENTRADA NO MUNDO DO TRABALHO OU DE CONSTITUIR UMA BASE PARA A MELHORIA DO SEU TRABALHO. EM CONSONÂNCIA COM OS OBJETIVOS DA AGENDA 2030, O CRESCIMENTO INCLUSIVO É ALCANÇADO SE O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL FOR TAMBÉM SUSTENTÁVEL DO PONTO DE VISTA ECONÓMICO E SOCIAL, A FIM DE REDUZIR AS COMPETÊNCIAS DISPARIS ADQUIRIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO PESSOAL, JUNTAMENTE COM AS COMPETÊNCIAS TÉCNICAS E DIGITAIS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. EM ESPECIAL, DEVE RESPEITAR OS REQUISITOS DO 4 OBJETIVO DE PROPORCIONAR UM PROCESSO DE APRENDIZAGEM JUSTO E INCLUSIVO E INCLUSIVO, BEM COMO UMA OPORTUNIDADE DE APRENDIZAGEM PARA TODOS. GARANTIR UM ACESSO À EQU (Portuguese)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    AIKUISTEN JA NUORTEN AIKUISTEN PROJEKTIN KOHDE PALUUPIIRIN ILTAKURSSEILLE JA KURSSEILLE. LOPUKSI OLISI EDISTETTÄVÄ TEKNISTEN JA TEKNOLOGISTEN TAITOJEN TARJOAMISTA AIKUISILLE JA NUORILLE AIKUISILLE, JOILLA ON YLEMMÄN PERUSASTEEN TUTKINTO JA JOTKA OVAT KIRJOITTAUTUNEET ENSIMMÄISELLE OPETUSJAKSOLLE JA JOTKA TARVITSEVAT TEKNISEN TUTKINTOTODISTUKSEN, JONKA AVULLA VOIDAAN HELPOTTAA LINSERANCE-OPINTOJA TAI PALATA TYÖELÄMÄÄN TAI LUODA PERUSTA HEIDÄN TYÖNSÄ PARANTAMISELLE. AGENDA 2030:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI OSALLISTAVA KASVU SAAVUTETAAN, JOS KESTÄVÄ KEHITYS ON MYÖS TALOUDELLISESTI JA SOSIAALISESTI KESTÄVÄÄ, JOTTA VOIDAAN VÄHENTÄÄ DISPARIS-TAITOJA, JOTKA ON HANKITTU HENKILÖKOHTAISTA KEHITYSTÄ VARTEN TEKNISTEN JA DIGITAALISTEN TEKNOLOGISTEN INNOVOINTITAITOJEN OHELLA. SIINÄ OLISI ERITYISESTI NOUDATETTAVA NELJÄN TAVOITTEEN VAATIMUKSIA, JOTKA KOSKEVAT OIKEUDENMUKAISEN JA OSALLISTAVAN JA LAADUKKAAN JA OSALLISTAVAN OPPIMISPROSESSIN TARJOAMISTA KAIKILLE SEKÄ MAHDOLLISUUDEN OPPIMISEEN. EQU:N KÄYTTÖOIKEUDEN VARMISTAMINEN (Finnish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CEL PROJEKTU DLA DOROSŁYCH I MŁODYCH DOROSŁYCH ZAJĘĆ WIECZOROWYCH I KURSÓW W OKRĘGU POWROTNYM. FINALIT POWINIEN PROMOWAĆ ZAPEWNIANIE UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I TECHNOLOGICZNYCH OSOBOM DOROSŁYM I MŁODYM DOROSŁYM Z WYKSZTAŁCENIEM ŚREDNIM I STOPNIA UCZĘSZCZAJĄCYM DO PIERWSZEGO OKRESU NAUCZANIA WYMAGAJĄCEGO DYPLOMU TECHNICZNEGO, KTÓRY MOŻE UŁATWIĆ LINSERANCJĘ LUB POWRÓT DO ŚWIATA PRACY LUB STANOWIĆ PODSTAWĘ DO POPRAWY ICH PRACY. ZGODNIE Z CELAMI AGENDY 2030 WZROST SPRZYJAJĄCY WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ZOSTANIE OSIĄGNIĘTY, JEŻELI ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ BĘDZIE RÓWNIEŻ ZRÓWNOWAŻONY POD WZGLĘDEM GOSPODARCZYM I SPOŁECZNYM W CELU OGRANICZENIA UMIEJĘTNOŚCI DISPARIS NABYWANYCH NA POTRZEBY ROZWOJU OSOBISTEGO OBOK UMIEJĘTNOŚCI TECHNICZNYCH I CYFROWYCH W ZAKRESIE INNOWACJI TECHNOLOGICZNYCH. W SZCZEGÓLNOŚCI POWINIEN ON BYĆ ZGODNY Z WYMOGAMI 4 CELU, JAKIM JEST ZAPEWNIENIE SPRAWIEDLIWEGO I SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU PROCESU UCZENIA SIĘ SPRZYJAJĄCEGO WŁĄCZENIU SPOŁECZNEMU ORAZ MOŻLIWOŚCI UCZENIA SIĘ DLA WSZYSTKICH. ZAPEWNIENIE DOSTĘPU EQU (Polish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA ZA ODRASLE IN MLADE ODRASLE VEČERNE RAZREDE IN TEČAJE V OKRAJNEM POVRATNEM OKROŽJU. KONČNO BI MORALO SPODBUJATI ZAGOTAVLJANJE TEHNIČNIH IN TEHNOLOŠKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ODRASLIM IN MLADIM ODRASLIM Z NIŽJO SEKUNDARNO IZOBRAZBO, VPISANIMI V PRVEM OBDOBJU POUČEVANJA, KI POTREBUJEJO TEHNIČNO DIPLOMO, KI LAHKO OLAJŠA LINSERANCE ALI PONOVNI VSTOP V SVET DELA ALI JE PODLAGA ZA IZBOLJŠANJE NJIHOVEGA DELA. V SKLADU S CILJI AGENDE ZA LETO 2030 SE VKLJUČUJOČA RAST DOSEŽE, ČE JE TRAJNOSTNI RAZVOJ TUDI GOSPODARSKO IN SOCIALNO TRAJNOSTEN, DA SE ZMANJŠAJO ZNANJA IN SPRETNOSTI DISPARIS, PRIDOBLJENE ZA OSEBNI RAZVOJ, SKUPAJ S TEHNIČNIMI IN DIGITALNIMI TEHNOLOŠKIMI INOVACIJSKIMI SPRETNOSTMI. ZLASTI BI MORALA UPOŠTEVATI ZAHTEVE IZ ČETRTEGA CILJA ZAGOTAVLJANJA PRAVIČNEGA IN VKLJUČUJOČEGA KAKOVOSTNEGA IN VKLJUČUJOČEGA UČNEGA PROCESA TER PRILOŽNOSTI ZA UČENJE ZA VSE. ZAGOTAVLJANJE DOSTOPA DO EQU (Slovenian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CÍL PROJEKTU PRO DOSPĚLÉ A MLADÉ DOSPĚLÉ VEČERNÍ KURZY A KURZY V OKRESE NÁVRATU. KONEČNĚ BY MĚLA PODPOROVAT POSKYTOVÁNÍ TECHNICKÝCH A TECHNOLOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ DOSPĚLÝM A MLADÝM DOSPĚLÝM S NIŽŠÍM STŘEDOŠKOLSKÝM VZDĚLÁNÍM ZAPSANÝM V PRVNÍM VZDĚLÁVACÍM OBDOBÍ, KTEŘÍ POTŘEBUJÍ TECHNICKÝ DIPLOM SCHOPNÝ USNADNIT LINSERANCE NEBO ZNOVU VSTOUPIT DO SVĚTA PRÁCE NEBO VYTVOŘIT ZÁKLAD PRO ZLEPŠENÍ JEJICH PRÁCE. V SOULADU S CÍLI AGENDY PRO ROK 2030 JE RŮSTU PODPORUJÍCÍHO ZAČLENĚNÍ DOSAŽENO, POKUD JE UDRŽITELNÝ ROZVOJ ROVNĚŽ EKONOMICKY A SOCIÁLNĚ UDRŽITELNÝ, ABY SE SNÍŽILY DOVEDNOSTI SYSTÉMU DISPARIS ZÍSKANÉ PRO OSOBNÍ ROZVOJ SPOLU S TECHNICKÝMI A DIGITÁLNÍMI TECHNOLOGICKÝMI INOVAČNÍMI DOVEDNOSTMI. ZEJMÉNA BY SE MĚLA ŘÍDIT POŽADAVKY ČTYŘ CÍLŮ SPOČÍVAJÍCÍCH V ZAJIŠTĚNÍ SPRAVEDLIVÉHO A INKLUZIVNÍHO KVALITNÍHO A INKLUZIVNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROCESU A PŘÍLEŽITOSTI K UČENÍ PRO VŠECHNY. ZAJIŠTĚNÍ PŘÍSTUPU K EQU (Czech)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SUAUGUSIŲJŲ IR JAUNŲ SUAUGUSIŲJŲ VAKARINIŲ KLASIŲ IR KURSŲ PROJEKTO TIKSLAS RAJONO GRĄŽINIMO RAJONE. FINALIT TURĖTŲ BŪTI SKATINAMA TEIKTI TECHNINIUS IR TECHNOLOGINIUS ĮGŪDŽIUS SUAUGUSIESIEMS IR JAUNIEMS SUAUGUSIESIEMS, TURINTIEMS PAGRINDINIO UGDYMO KVALIFIKACIJĄ, BESIMOKANČIUS PER PIRMĄJĮ MOKYMO LAIKOTARPĮ, KURIEMS REIKALINGAS TECHNINIS DIPLOMAS, GALINTIS PALENGVINTI LINSERANCE AR SUGRĮŽTI Į DARBO RINKĄ ARBA SUDARYTI PAGRINDĄ JŲ DARBUI GERINTI. LAIKANTIS DARBOTVARKĖS IKI 2030 M. TIKSLŲ, INTEGRACINIS AUGIMAS PASIEKIAMAS, JEI DARNUS VYSTYMASIS TAIP PAT YRA EKONOMIŠKAI IR SOCIALIAI TVARUS, SIEKIANT SUMAŽINTI DISPARIS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS ASMENINIAM TOBULĖJIMUI, KARTU SU TECHNINIAIS IR SKAITMENINIAIS TECHNOLOGINIŲ INOVACIJŲ ĮGŪDŽIAIS. VISŲ PIRMA JI TURĖTŲ ATITIKTI 4 TIKSLO UŽTIKRINTI SĄŽININGĄ IR ĮTRAUKŲ KOKYBIŠKĄ IR ĮTRAUKŲ MOKYMOSI PROCESĄ IR GALIMYBĘ MOKYTIS VISIEMS REIKALAVIMUS. PRIEIGOS PRIE EQU UŽTIKRINIMAS (Lithuanian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    PIEAUGUŠO UN JAUNIEŠU PROJEKTA MĒRĶIS VAKARA NODARBĪBĀS UN KURSOS RAJONA ATGRIEŠANĀS RAJONĀ. VISBEIDZOT, TAI BŪTU JĀVEICINA TEHNISKO UN TEHNOLOĢISKO PRASMJU NODROŠINĀŠANA PIEAUGUŠAJIEM UN JAUNIEŠIEM AR ZEMĀKĀS VIDĒJĀS IZGLĪTĪBAS KVALIFIKĀCIJU, KURI UZŅEMTI PIRMAJĀ MĀCĪBU PERIODĀ UN KURIEM IR VAJADZĪGS TEHNISKAIS DIPLOMS, KAS VAR ATVIEGLOT LINSERANCE DARBĪBU VAI ATGRIEŠANOS DARBA VIDĒ VAI VEIDOT PAMATU VIŅU DARBA UZLABOŠANAI. SASKAŅĀ AR 2030. GADA PROGRAMMAS MĒRĶIEM IEKĻAUJOŠA IZAUGSME TIEK SASNIEGTA, JA ILGTSPĒJĪGA ATTĪSTĪBA IR ARĪ EKONOMISKI UN SOCIĀLI ILGTSPĒJĪGA, LAI SAMAZINĀTU DISPARIS PRASMES, KAS IEGŪTAS PERSONĪGAJAI ATTĪSTĪBAI, KĀ ARĪ TEHNISKĀS UN DIGITĀLĀS TEHNOLOĢISKĀS INOVĀCIJAS PRASMES. JO ĪPAŠI TAM BŪTU JĀATBILST PRASĪBĀM, KAS IZVIRZĪTAS 4 MĒRĶIM NODROŠINĀT TAISNĪGU UN IEKĻAUJOŠU KVALITATĪVU UN IEKĻAUJOŠU MĀCĪBU PROCESU UN IESPĒJU MĀCĪTIES VISIEM. EQU PIEKĻUVES NODROŠINĀŠANA (Latvian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ЗА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ВЪЗРАСТНИ НА ВЕЧЕРНИ ЗАНЯТИЯ И КУРСОВЕ В ОБЛАСТНИЯ ЗАВРЪЩАЩ СЕ РАЙОН. FINALIT СЛЕДВА ДА НАСЪРЧАВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ УМЕНИЯ НА ВЪЗРАСТНИ И МЛАДИ ХОРА С КВАЛИФИКАЦИЯ ЗА ПРОГИМНАЗИАЛЕН ЕТАП НА СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ, ЗАПИСАНИ ПРЕЗ ПЪРВИЯ ПЕРИОД НА ПРЕПОДАВАНЕ, КОИТО СЕ НУЖДАЯТ ОТ ТЕХНИЧЕСКА ДИПЛОМА, СПОСОБНА ДА УЛЕСНИ LINSERANCE ИЛИ ДА ВЛЕЗЕ ОТНОВО В СВЕТА НА ТРУДА, ИЛИ ДА ФОРМИРА ОСНОВА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РАБОТАТА ИМ. В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЦЕЛИТЕ НА ПРОГРАМАТА ЗА 2030 Г. ПРИОБЩАВАЩИЯТ РАСТЕЖ СЕ ПОСТИГА, АКО УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ Е СЪЩО ТАКА ИКОНОМИЧЕСКИ И СОЦИАЛНО УСТОЙЧИВО, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ УМЕНИЯТА В ОБЛАСТТА НА DISPARIS, ПРИДОБИТИ ЗА ЛИЧНОСТНО РАЗВИТИЕ, НАРЕД С ТЕХНИЧЕСКИТЕ И ЦИФРОВИТЕ ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИОННИ УМЕНИЯ. ПО-СПЕЦИАЛНО ТЯ СЛЕДВА ДА СЛЕДВА ИЗИСКВАНИЯТА НА 4-ТА ЦЕЛ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА СПРАВЕДЛИВ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ПРИОБЩАВАЩ ПРОЦЕС НА УЧЕНЕ И ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УЧЕНЕ ЗА ВСИЧКИ. ОСИГУРЯВАНЕ НА ДОСТЪП ДО EQU (Bulgarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    CÉL A FELNŐTT ÉS FIATAL FELNŐTT PROJEKT ESTI ÓRÁK ÉS TANFOLYAMOK A KERÜLETI VISSZATÉRŐ KERÜLETBEN. A FINALIT-NEK ELŐ KELL MOZDÍTANIA A MŰSZAKI ÉS TECHNOLÓGIAI KÉSZSÉGEK BIZTOSÍTÁSÁT AZ ELSŐ TANÍTÁSI IDŐSZAKBAN BEIRATKOZOTT, ALSÓ KÖZÉPFOKÚ VÉGZETTSÉGGEL RENDELKEZŐ FELNŐTTEK ÉS FIATAL FELNŐTTEK SZÁMÁRA, AKIKNEK OLYAN MŰSZAKI OKLEVÉLRE VAN SZÜKSÉGÜK, AMELY KÉPES MEGKÖNNYÍTENI A LINSERANCE-T, VAGY A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ VISSZATÉRÉST, ILLETVE A MUNKÁJUK JAVÍTÁSÁNAK ALAPJÁT KÉPEZNI. A 2030-IG TARTÓ IDŐSZAKRA VONATKOZÓ MENETREND CÉLJAIVAL ÖSSZHANGBAN AZ INKLUZÍV NÖVEKEDÉS AKKOR ÉRHETŐ EL, HA A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI SZEMPONTBÓL IS FENNTARTHATÓ ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A MŰSZAKI ÉS DIGITÁLIS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓS KÉSZSÉGEK MELLETT CSÖKKENJENEK A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS CÉLJÁBÓL MEGSZERZETT DISPARIS-KÉSZSÉGEK. KÜLÖNÖSEN ANNAK A NÉGY CÉLKITŰZÉSNEK A KÖVETELMÉNYEIT KELL KÖVETNIE, AMELY SZERINT TISZTESSÉGES ÉS INKLUZÍV MINŐSÉGI ÉS INKLUZÍV TANULÁSI FOLYAMATOT, VALAMINT MINDENKI SZÁMÁRA ELÉRHETŐ TANULÁSI LEHETŐSÉGET KELL BIZTOSÍTANI. AZ EQU-HOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉS BIZTOSÍTÁSA (Hungarian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    SPRIOC AN TIONSCADAIL DO DHAOINE FÁSTA AGUS DO DHAOINE FÁSTA ÓGA RANGANNA OÍCHE AGUS CÚRSAÍ SA CHEANTAR FILLTE CEANTAIR. BA CHEART GO GCUIRFEADH SÉ CHUN CINN SOLÁTHAR SCILEANNA TEICNIÚLA AGUS TEICNEOLAÍOCHTA DO DHAOINE FÁSTA AGUS D’AOSAIGH ÓGA A BHFUIL CÁILÍOCHTAÍ MEÁNOIDEACHAIS ÍOCHTARAIGH ACU ATÁ CLÁRAITHE SA CHÉAD TRÉIMHSE TEAGAISC A DTEASTAÍONN DIOPLÓMA TEICNIÚIL UATHU ATÁ IN ANN LINSERANCE A ÉASCÚ NÓ DUL ISTEACH ARÍS I SAOL NA HOIBRE NÓ A BHEITH INA MBONN LE FEABHAS A CHUR AR A GCUID OIBRE. I GCOMHRÉIR LE SPRIOCANNA CHLÁR OIBRE 2030, BAINTEAR FÁS CUIMSITHEACH AMACH MÁ TÁ AN FHORBAIRT INBHUANAITHE FREISIN GO HEACNAMAÍOCH AGUS GO SÓISIALTA CHUN SCILEANNA DISPARIS A FHAIGHTEAR LE HAGHAIDH FORBAIRT PHEARSANTA A LAGHDÚ IN ÉINEACHT LE SCILEANNA NUÁLAÍOCHTA TEICNEOLAÍOCHTA TEICNIÚLA AGUS DIGITEACHA. GO HÁIRITHE, BA CHEART GO LEANFADH SÉ CEANGLAIS NA 4 CHUSPÓIR, IS É SIN PRÓISEAS FOGHLAMA ATÁ COTHROM AGUS CUIMSITHEACH AGUS CUIMSITHEACH AGUS DEIS FOGHLAMA A CHUR AR FÁIL DO CHÁCH. ROCHTAIN CHOTHROM A CHINNTIÚ (Irish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    MÅLGRUPP FÖR PROJEKTET FÖR VUXNA OCH UNGA VUXNA MED KVÄLLSKURSER OCH KURSER I DISTRIKTETS ÅTERKOMSTDISTRIKT. FINALEN BÖR FRÄMJA TILLHANDAHÅLLANDET AV TEKNISKA OCH TEKNISKA FÄRDIGHETER TILL VUXNA OCH UNGA VUXNA MED GYMNASIEUTBILDNING SOM ÄR INSKRIVNA UNDER DEN FÖRSTA UNDERVISNINGSPERIODEN OCH SOM BEHÖVER ETT TEKNISKT EXAMENSBEVIS SOM KAN UNDERLÄTTA LINSERANCE ELLER ÅTERINTRÄDA I ARBETSLIVET ELLER UTGÖRA EN GRUND FÖR FÖRBÄTTRING AV DERAS ARBETE. I LINJE MED 2030-AGENDANS MÅL UPPNÅS TILLVÄXT FÖR ALLA OM HÅLLBAR UTVECKLING OCKSÅ ÄR EKONOMISKT OCH SOCIALT HÅLLBAR FÖR ATT MINSKA DISPARIS-FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS FÖR PERSONLIG UTVECKLING VID SIDAN AV TEKNISKA OCH DIGITALA TEKNISKA INNOVATIONSFÄRDIGHETER. DEN BÖR SÄRSKILT UPPFYLLA KRAVEN I DET FYRA MÅLET OM ATT TILLHANDAHÅLLA EN RÄTTVIS OCH INKLUDERANDE LÄRANDEPROCESS AV GOD KVALITET OCH EN MÖJLIGHET TILL LÄRANDE FÖR ALLA. SÄKERSTÄLLANDE AV TILLGÅNG TILL EQU (Swedish)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    NAASMISPIIRKONNA ÕHTUKURSUSTE JA KURSUSTE TÄISKASVANU JA NOORTE PROJEKTI SIHT. FINALIT PEAKS EDENDAMA TEHNILISTE JA TEHNOLOOGILISTE OSKUSTE PAKKUMIST TÄISKASVANUTELE JA NOORTELE TÄISKASVANUTELE, KELLEL ON ESIMESE ÕPPEPERIOODI JOOKSUL OMANDATUD TEISE TASEME ALUMISE ASTME KVALIFIKATSIOON JA MIS VAJAVAD TEHNILIST DIPLOMIT, MIS ON VÕIMELINE HÕLBUSTAMA LINSERANCE’I VÕI NAASMIST TÖÖMAAILMA VÕI OLEMA ALUSEKS NENDE TÖÖ PARANDAMISELE. KOOSKÕLAS TEGEVUSKAVA 2030 EESMÄRKIDEGA SAAVUTATAKSE KAASAV MAJANDUSKASV, KUI KESTLIK ARENG ON KA MAJANDUSLIKULT JA SOTSIAALSELT JÄTKUSUUTLIK, ET VÄHENDADA DISPARISE OSKUSI, MIS ON OMANDATUD ISIKLIKUKS ARENGUKS KOOS TEHNILISTE JA DIGITAALSETE TEHNOLOOGILISTE INNOVATSIOONIOSKUSTEGA. EELKÕIGE PEAKS SEE JÄRGIMA NELJA EESMÄRGI NÕUDEID, MILLEKS ON TAGADA ÕIGLANE JA KAASAV KVALITEETNE JA KAASAV ÕPPEPROTSESS NING ÕPPIMISVÕIMALUS KÕIGILE. EQU JUURDEPÄÄSU TAGAMINE (Estonian)
    point in time
    25 July 2022
    0 references
    location (string)
    PAVIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B14C18000030007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q713662&oldid=34113104"