LETS HAVE FUN TOGETHER WITH ENGLISH (Q624908): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LETS HAVE | LETS HAVE FUN TOGETHER WITH ENGLISH | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
AMUSONS-NOUS ENSEMBLE AVEC L’ANGLAIS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LASSEN SIE UNS SPASS HABEN ZUSAMMEN MIT ENGLISCH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE PLEZIER HEBBEN SAMEN MET ENGELS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VAMOS A DIVERTIRNOS JUNTO CON EL INGLÉS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LETS OLEMA LÕBUS KOOS INGLISE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LEIDŽIA SMAGIAI KARTU SU ANGLŲ KALBA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OMOGUĆUJE ZABAVU ZAJEDNO S ENGLESKIM JEZIKOM | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΣ ΔΙΑΣΚΕΔΆΣΟΥΝ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POĎME SA ZABAVIŤ SPOLU S ANGLIČTINOU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PIDETÄÄN HAUSKAA YHDESSÄ ENGLANNIN KANSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POZWALA SIĘ BAWIĆ RAZEM Z ANGIELSKIM | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LEGYEN SZÓRAKOZNI EGYÜTT ANGOLUL | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POJĎME SE BAVIT SPOLEČNĚ S ANGLIČTINOU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LETS IR JAUTRI KOPĀ AR ANGĻU VALODU | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LIGEANN SPRAOI MAR AON LE BÉARLA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NAJ SE ZABAVAJO SKUPAJ Z ANGLEŠČINO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НЕКА СЕ ЗАБАВЛЯВАМЕ ЗАЕДНО С АНГЛИЙСКИ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TIKRI TIEĦDU GOST FLIMKIEN MAL-INGLIŻ | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VAMOS DIVERTIR-SE EM CONJUNTO COM O INGLÊS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAD OS HAVE DET SJOVT SAMMEN MED ENGELSK | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂ NE DISTRĂM ÎMPREUNĂ CU LIMBA ENGLEZĂ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÅT OSS HA KUL TILLSAMMANS MED ENGELSKA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q624908 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q624908 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q624908 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q624908 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q624908 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q624908 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q624908 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q624908 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q624908 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q624908 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q624908 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q624908 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q624908 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q624908 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q624908 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q624908 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q624908 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q624908 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q624908 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q624908 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q624908 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q624908 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT PROVIDES TRAINING COURSES THAT OFFER PUPILS WITH SPECIAL FRAGILI OPPORTUNITIES FOR FACE-TO-FACE AND COGNITIVE TRAINING IN ORDER TO SUPPORT THE STUDY AND PROMOTE SUCCESS IN SCHOOLS. THE PROPOSED PATHWAYS WILL FACILITATE THE DEVELOPMENT OF THE SKILLS CURRICULUM TO REINFORCE THE BASIC SKILLS TO EXPAND THE TRAINING OFFER USING ALSO INNOVATIVISI LEARNING METHODS AND TO PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE LAUNTOONOMOIA SCHOOL AND THE ESTIMATION OF S TO DEVELOP A SENSE OF BELONGING TO THE GROUP AND TO THE COMMUNITY TO PREVENT LINSUCFORMATIVE OBSERVATION AND TO PROMOTE CRITICAL THINKING ABOUT THE ACQUISITION OF CORRECT AND RESPONSIBLE BEHAVIOUR ENHANCING THE UNDERSTANDING AND USE OF FOREIGN LANGUAGES TO PROVIDE PUPILS WITH THE KEY CONCEPTS OF CONSCIOUS PARTICIPATION IN THE LIFE OF CONTEMPORARY SOCIETY. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT INCLUDES TRAINING COURSES THAT OFFER PUPILS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILE RELATIONAL AND COGNITIVE EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO SUPPORT MOTIVATIONRIMOTIVATION TO STUDY AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS. THE PROPOSED PATHS WILL FACILITATE THE DEVELOPMENT OF CURRICULAR COMPETENCES WILL STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER USING ALSO METHODS OF LEARNING INNOVATIVI.SI AIMS TO PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE SCHOOL TO STRENGTHEN THE AUTONOMY AND ESTEEM OF S TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE GROUP AND THE COMMUNITY TO PREVENT LEARNING LINSUCCESSO FORMATIVE AS WELL AS TO PROMOTE CRITICAL REFLECTION TO ACQUIRE CORRECT AND RESPONSIBLE BEHAVIORS ENHANCE THE UNDERSTANDING AND USE OF FOREIGN LANGUAGES TO PROVIDE STUDENTS WITH THE KNOWLEDGEABLE KNOWLEDGE OF CONTEMPORARY LIFE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INCLUDES TRAINING COURSES THAT OFFER PUPILS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILE RELATIONAL AND COGNITIVE EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO SUPPORT MOTIVATIONRIMOTIVATION TO STUDY AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS. THE PROPOSED PATHS WILL FACILITATE THE DEVELOPMENT OF CURRICULAR COMPETENCES WILL STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER USING ALSO METHODS OF LEARNING INNOVATIVI.SI AIMS TO PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE SCHOOL TO STRENGTHEN THE AUTONOMY AND ESTEEM OF S TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE GROUP AND THE COMMUNITY TO PREVENT LEARNING LINSUCCESSO FORMATIVE AS WELL AS TO PROMOTE CRITICAL REFLECTION TO ACQUIRE CORRECT AND RESPONSIBLE BEHAVIORS ENHANCE THE UNDERSTANDING AND USE OF FOREIGN LANGUAGES TO PROVIDE STUDENTS WITH THE KNOWLEDGEABLE KNOWLEDGE OF CONTEMPORARY LIFE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT INCLUDES TRAINING COURSES THAT OFFER PUPILS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILE RELATIONAL AND COGNITIVE EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO SUPPORT MOTIVATIONRIMOTIVATION TO STUDY AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS. THE PROPOSED PATHS WILL FACILITATE THE DEVELOPMENT OF CURRICULAR COMPETENCES WILL STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER USING ALSO METHODS OF LEARNING INNOVATIVI.SI AIMS TO PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE SCHOOL TO STRENGTHEN THE AUTONOMY AND ESTEEM OF S TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE GROUP AND THE COMMUNITY TO PREVENT LEARNING LINSUCCESSO FORMATIVE AS WELL AS TO PROMOTE CRITICAL REFLECTION TO ACQUIRE CORRECT AND RESPONSIBLE BEHAVIORS ENHANCE THE UNDERSTANDING AND USE OF FOREIGN LANGUAGES TO PROVIDE STUDENTS WITH THE KNOWLEDGEABLE KNOWLEDGE OF CONTEMPORARY LIFE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET COMPREND DES COURS DE FORMATION QUI OFFRENT AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION RELATIONNELLE ET COGNITIVE POUR SOUTENIR LA MOTIVATIONREMOTIVATION POUR ÉTUDIER ET PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LES COURS PROPOSÉS FACILITERONT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES RENFORCERONT LES COMPÉTENCES DE BASE POUR ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION EN UTILISANT ÉGALEMENT L’APPRENTISSAGE D’INNOVATIVI METHODS.IT VISE À PROMOUVOIR UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ÉCOLE AFIN DE RENFORCER L’AUTONOMIE ET L’ESTIME DE S POUR DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU GROUPE ET À LA COMMUNAUTÉ POUR EMPÊCHER LA FORMATION LINSUCCESSO AINSI QUE DE PROMOUVOIR LA RÉFLEXION CRITIQUE POUR ACQUÉRIR UN COMPORTEMENT CORRECT ET RESPONSABLE AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES AFIN DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES NOTIONS CLÉS QUI PERMETTENT UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND DES COURS DE FORMATION QUI OFFRENT AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION RELATIONNELLE ET COGNITIVE POUR SOUTENIR LA MOTIVATIONREMOTIVATION POUR ÉTUDIER ET PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LES COURS PROPOSÉS FACILITERONT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES RENFORCERONT LES COMPÉTENCES DE BASE POUR ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION EN UTILISANT ÉGALEMENT L’APPRENTISSAGE D’INNOVATIVI METHODS.IT VISE À PROMOUVOIR UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ÉCOLE AFIN DE RENFORCER L’AUTONOMIE ET L’ESTIME DE S POUR DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU GROUPE ET À LA COMMUNAUTÉ POUR EMPÊCHER LA FORMATION LINSUCCESSO AINSI QUE DE PROMOUVOIR LA RÉFLEXION CRITIQUE POUR ACQUÉRIR UN COMPORTEMENT CORRECT ET RESPONSABLE AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES AFIN DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES NOTIONS CLÉS QUI PERMETTENT UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET COMPREND DES COURS DE FORMATION QUI OFFRENT AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION RELATIONNELLE ET COGNITIVE POUR SOUTENIR LA MOTIVATIONREMOTIVATION POUR ÉTUDIER ET PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LES COURS PROPOSÉS FACILITERONT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES RENFORCERONT LES COMPÉTENCES DE BASE POUR ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION EN UTILISANT ÉGALEMENT L’APPRENTISSAGE D’INNOVATIVI METHODS.IT VISE À PROMOUVOIR UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ÉCOLE AFIN DE RENFORCER L’AUTONOMIE ET L’ESTIME DE S POUR DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU GROUPE ET À LA COMMUNAUTÉ POUR EMPÊCHER LA FORMATION LINSUCCESSO AINSI QUE DE PROMOUVOIR LA RÉFLEXION CRITIQUE POUR ACQUÉRIR UN COMPORTEMENT CORRECT ET RESPONSABLE AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES AFIN DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES NOTIONS CLÉS QUI PERMETTENT UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT UMFASST SCHULUNGEN, DIE SCHÜLERN, DIE SICH DURCH BESONDERE FRAGILITÄT RELATIONALE UND KOGNITIVE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN AUSZEICHNEN, DIE MOTIVATIONREMOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BIETEN. DIE VORGESCHLAGENEN KURSE WERDEN DIE ENTWICKLUNG VON CURRICULA-KOMPETENZEN ERLEICHTERN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS AUSBILDUNGSANGEBOT AUCH MIT HILFE VON INNOVATIVI LEARNING METHODS ZU ERWEITERN.IT ZIELT DARAUF AB, EINE POSITIVE HALTUNG GEGENÜBER DER SCHULE ZU FÖRDERN, UM DIE AUTONOMIE UND WERTSCHÄTZUNG VON S ZU STÄRKEN, UM DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR GRUPPE UND ZUR GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE AUSBILDUNG LINSUCCESSO ZU VERHINDERN UND KRITISCHE REFLEXIONEN ZU FÖRDERN, UM KORREKTES UND VERANTWORTUNGSVOLLES VERHALTEN ZU ERWERBEN, DAS VERSTÄNDNIS UND DIE VERWENDUNG VON FREMDSPRACHEN ZU VERBESSERN, UM DEN SCHÜLERN DIE SCHLÜSSELBEGRIFFE ZU VERMITTELN, DIE EINE BEWUSSTE TEILHABE AM LEBEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERMÖGLICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST SCHULUNGEN, DIE SCHÜLERN, DIE SICH DURCH BESONDERE FRAGILITÄT RELATIONALE UND KOGNITIVE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN AUSZEICHNEN, DIE MOTIVATIONREMOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BIETEN. DIE VORGESCHLAGENEN KURSE WERDEN DIE ENTWICKLUNG VON CURRICULA-KOMPETENZEN ERLEICHTERN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS AUSBILDUNGSANGEBOT AUCH MIT HILFE VON INNOVATIVI LEARNING METHODS ZU ERWEITERN.IT ZIELT DARAUF AB, EINE POSITIVE HALTUNG GEGENÜBER DER SCHULE ZU FÖRDERN, UM DIE AUTONOMIE UND WERTSCHÄTZUNG VON S ZU STÄRKEN, UM DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR GRUPPE UND ZUR GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE AUSBILDUNG LINSUCCESSO ZU VERHINDERN UND KRITISCHE REFLEXIONEN ZU FÖRDERN, UM KORREKTES UND VERANTWORTUNGSVOLLES VERHALTEN ZU ERWERBEN, DAS VERSTÄNDNIS UND DIE VERWENDUNG VON FREMDSPRACHEN ZU VERBESSERN, UM DEN SCHÜLERN DIE SCHLÜSSELBEGRIFFE ZU VERMITTELN, DIE EINE BEWUSSTE TEILHABE AM LEBEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERMÖGLICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT UMFASST SCHULUNGEN, DIE SCHÜLERN, DIE SICH DURCH BESONDERE FRAGILITÄT RELATIONALE UND KOGNITIVE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN AUSZEICHNEN, DIE MOTIVATIONREMOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BIETEN. DIE VORGESCHLAGENEN KURSE WERDEN DIE ENTWICKLUNG VON CURRICULA-KOMPETENZEN ERLEICHTERN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS AUSBILDUNGSANGEBOT AUCH MIT HILFE VON INNOVATIVI LEARNING METHODS ZU ERWEITERN.IT ZIELT DARAUF AB, EINE POSITIVE HALTUNG GEGENÜBER DER SCHULE ZU FÖRDERN, UM DIE AUTONOMIE UND WERTSCHÄTZUNG VON S ZU STÄRKEN, UM DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR GRUPPE UND ZUR GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE AUSBILDUNG LINSUCCESSO ZU VERHINDERN UND KRITISCHE REFLEXIONEN ZU FÖRDERN, UM KORREKTES UND VERANTWORTUNGSVOLLES VERHALTEN ZU ERWERBEN, DAS VERSTÄNDNIS UND DIE VERWENDUNG VON FREMDSPRACHEN ZU VERBESSERN, UM DEN SCHÜLERN DIE SCHLÜSSELBEGRIFFE ZU VERMITTELN, DIE EINE BEWUSSTE TEILHABE AM LEBEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT OPLEIDINGEN DIE LEERLINGEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID RELATIONELE EN COGNITIEVE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDEN TER ONDERSTEUNING VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM SCHOOLSUCCES TE STUDEREN EN TE BEVORDEREN. DE VOORGESTELDE CURSUSSEN ZULLEN DE ONTWIKKELING VAN CURRICULARCOMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN EN ZULLEN DE BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN, OOK MET BEHULP VAN INNOVATIVI LEARNING METHODS.IT HEEFT TOT DOEL EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN OM DE AUTONOMIE EN DE WAARDERING VAN S TE VERSTERKEN OM HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT DE GROEP EN DE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE OPLEIDING LINSUCCESSO TE VOORKOMEN, EN OM KRITISCHE REFLECTIE TE BEVORDEREN OM CORRECT EN VERANTWOORDELIJK GEDRAG TE VERWERVEN, HET BEGRIP EN HET GEBRUIK VAN VREEMDE TALEN TE VERBETEREN, TENEINDE STUDENTEN DE SLEUTELBEGRIPPEN TE BIEDEN DIE EEN BEWUSTE DEELNAME AAN HET LEVEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING MOGELIJK MAKEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT OPLEIDINGEN DIE LEERLINGEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID RELATIONELE EN COGNITIEVE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDEN TER ONDERSTEUNING VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM SCHOOLSUCCES TE STUDEREN EN TE BEVORDEREN. DE VOORGESTELDE CURSUSSEN ZULLEN DE ONTWIKKELING VAN CURRICULARCOMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN EN ZULLEN DE BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN, OOK MET BEHULP VAN INNOVATIVI LEARNING METHODS.IT HEEFT TOT DOEL EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN OM DE AUTONOMIE EN DE WAARDERING VAN S TE VERSTERKEN OM HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT DE GROEP EN DE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE OPLEIDING LINSUCCESSO TE VOORKOMEN, EN OM KRITISCHE REFLECTIE TE BEVORDEREN OM CORRECT EN VERANTWOORDELIJK GEDRAG TE VERWERVEN, HET BEGRIP EN HET GEBRUIK VAN VREEMDE TALEN TE VERBETEREN, TENEINDE STUDENTEN DE SLEUTELBEGRIPPEN TE BIEDEN DIE EEN BEWUSTE DEELNAME AAN HET LEVEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING MOGELIJK MAKEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT OPLEIDINGEN DIE LEERLINGEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID RELATIONELE EN COGNITIEVE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDEN TER ONDERSTEUNING VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM SCHOOLSUCCES TE STUDEREN EN TE BEVORDEREN. DE VOORGESTELDE CURSUSSEN ZULLEN DE ONTWIKKELING VAN CURRICULARCOMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN EN ZULLEN DE BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN, OOK MET BEHULP VAN INNOVATIVI LEARNING METHODS.IT HEEFT TOT DOEL EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN OM DE AUTONOMIE EN DE WAARDERING VAN S TE VERSTERKEN OM HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT DE GROEP EN DE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE OPLEIDING LINSUCCESSO TE VOORKOMEN, EN OM KRITISCHE REFLECTIE TE BEVORDEREN OM CORRECT EN VERANTWOORDELIJK GEDRAG TE VERWERVEN, HET BEGRIP EN HET GEBRUIK VAN VREEMDE TALEN TE VERBETEREN, TENEINDE STUDENTEN DE SLEUTELBEGRIPPEN TE BIEDEN DIE EEN BEWUSTE DEELNAME AAN HET LEVEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING MOGELIJK MAKEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO INCLUYE CURSOS DE FORMACIÓN QUE OFRECEN A LOS ALUMNOS CARACTERIZADOS POR PARTICULAR FRAGILIDAD RELACIONAL Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS COGNITIVAS PARA APOYAR LA MOTIVATIONREMOTIVATION PARA ESTUDIAR Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR. LOS CURSOS PROPUESTOS FACILITARÁN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CURRICULARES FORTALECERÁN LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA UTILIZANDO TAMBIÉN LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVATIVI.IT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LA ESCUELA PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA Y ESTIMA DE S PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL GRUPO Y A LA COMUNIDAD PARA EVITAR LA FORMACIÓN LINSUCCESSO, ASÍ COMO PROMOVER LA REFLEXIÓN CRÍTICA PARA ADQUIRIR UN COMPORTAMIENTO CORRECTO Y RESPONSABLE, MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y EL USO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS CON EL FIN DE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS NOCIONES CLAVE QUE PERMITAN UNA PARTICIPACIÓN CONSCIENTE EN LA VIDA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE CURSOS DE FORMACIÓN QUE OFRECEN A LOS ALUMNOS CARACTERIZADOS POR PARTICULAR FRAGILIDAD RELACIONAL Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS COGNITIVAS PARA APOYAR LA MOTIVATIONREMOTIVATION PARA ESTUDIAR Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR. LOS CURSOS PROPUESTOS FACILITARÁN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CURRICULARES FORTALECERÁN LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA UTILIZANDO TAMBIÉN LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVATIVI.IT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LA ESCUELA PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA Y ESTIMA DE S PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL GRUPO Y A LA COMUNIDAD PARA EVITAR LA FORMACIÓN LINSUCCESSO, ASÍ COMO PROMOVER LA REFLEXIÓN CRÍTICA PARA ADQUIRIR UN COMPORTAMIENTO CORRECTO Y RESPONSABLE, MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y EL USO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS CON EL FIN DE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS NOCIONES CLAVE QUE PERMITAN UNA PARTICIPACIÓN CONSCIENTE EN LA VIDA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO INCLUYE CURSOS DE FORMACIÓN QUE OFRECEN A LOS ALUMNOS CARACTERIZADOS POR PARTICULAR FRAGILIDAD RELACIONAL Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS COGNITIVAS PARA APOYAR LA MOTIVATIONREMOTIVATION PARA ESTUDIAR Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR. LOS CURSOS PROPUESTOS FACILITARÁN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CURRICULARES FORTALECERÁN LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA UTILIZANDO TAMBIÉN LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVATIVI.IT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LA ESCUELA PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA Y ESTIMA DE S PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL GRUPO Y A LA COMUNIDAD PARA EVITAR LA FORMACIÓN LINSUCCESSO, ASÍ COMO PROMOVER LA REFLEXIÓN CRÍTICA PARA ADQUIRIR UN COMPORTAMIENTO CORRECTO Y RESPONSABLE, MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y EL USO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS CON EL FIN DE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS NOCIONES CLAVE QUE PERMITAN UNA PARTICIPACIÓN CONSCIENTE EN LA VIDA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB KOOLITUSI, MIS PAKUVAD ÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAB ERITI HABRAS SUHE JA KOGNITIIVNE HARIDUSVÕIMALUSED, ET TOETADA MOTIVATIONRIMOTIVATION ÕPPIDA JA EDENDADA KOOLI EDU. KAVANDATUD TEED HÕLBUSTAVAD ÕPPEKAVADE PÄDEVUSTE ARENDAMIST, MIS TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS, KASUTADES KA ÕPPEMEETODEID INNOVATIVI.SI EESMÄRK ON EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KOOLI, ET TUGEVDADA S-I AUTONOOMIAT JA AUSTUST, ET ARENDADA GRUPI JA ÜHENDUSE LIIKMESUSE TUNNET, ET VÄLTIDA LINSUCCESSO FORMATIIVSE ÕPPIMIST, SAMUTI EDENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST, ET OMANDADA ÕIGE JA VASTUTUSTUNDLIK KÄITUMINE PARANDADA VÕÕRKEELTE MÕISTMIST JA KASUTAMIST, ET ANDA ÕPILASTELE TEADMISI KAASAEGSEST ELUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOOLITUSI, MIS PAKUVAD ÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAB ERITI HABRAS SUHE JA KOGNITIIVNE HARIDUSVÕIMALUSED, ET TOETADA MOTIVATIONRIMOTIVATION ÕPPIDA JA EDENDADA KOOLI EDU. KAVANDATUD TEED HÕLBUSTAVAD ÕPPEKAVADE PÄDEVUSTE ARENDAMIST, MIS TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS, KASUTADES KA ÕPPEMEETODEID INNOVATIVI.SI EESMÄRK ON EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KOOLI, ET TUGEVDADA S-I AUTONOOMIAT JA AUSTUST, ET ARENDADA GRUPI JA ÜHENDUSE LIIKMESUSE TUNNET, ET VÄLTIDA LINSUCCESSO FORMATIIVSE ÕPPIMIST, SAMUTI EDENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST, ET OMANDADA ÕIGE JA VASTUTUSTUNDLIK KÄITUMINE PARANDADA VÕÕRKEELTE MÕISTMIST JA KASUTAMIST, ET ANDA ÕPILASTELE TEADMISI KAASAEGSEST ELUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KOOLITUSI, MIS PAKUVAD ÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAB ERITI HABRAS SUHE JA KOGNITIIVNE HARIDUSVÕIMALUSED, ET TOETADA MOTIVATIONRIMOTIVATION ÕPPIDA JA EDENDADA KOOLI EDU. KAVANDATUD TEED HÕLBUSTAVAD ÕPPEKAVADE PÄDEVUSTE ARENDAMIST, MIS TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS, KASUTADES KA ÕPPEMEETODEID INNOVATIVI.SI EESMÄRK ON EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KOOLI, ET TUGEVDADA S-I AUTONOOMIAT JA AUSTUST, ET ARENDADA GRUPI JA ÜHENDUSE LIIKMESUSE TUNNET, ET VÄLTIDA LINSUCCESSO FORMATIIVSE ÕPPIMIST, SAMUTI EDENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST, ET OMANDADA ÕIGE JA VASTUTUSTUNDLIK KÄITUMINE PARANDADA VÕÕRKEELTE MÕISTMIST JA KASUTAMIST, ET ANDA ÕPILASTELE TEADMISI KAASAEGSEST ELUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS APIMA MOKYMO KURSUS, KURIE SUTEIKIA MOKINIAMS, KURIEMS BŪDINGOS YPAČ TRAPIOS SANTYKIŲ IR KOGNITYVINĖS ŠVIETIMO GALIMYBĖS, SIEKIANT REMTI MOTIVATIONRIMOTIVATION MOKYTIS IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ. SIŪLOMI KELIAI PALENGVINS MOKYMO PROGRAMŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ, SUSTIPRINS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, TAIP PAT MOKYMOSI METODUS INNOVATIVI.SI SIEKIA SKATINTI TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS SAVARANKIŠKUMAS IR PAGARBA S, SIEKIANT UGDYTI PRIKLAUSYMO GRUPEI IR BENDRUOMENEI JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS LINSUCCESSO FORMAVIMUISI, TAIP PAT SKATINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ SIEKIANT ĮGYTI TEISINGĄ IR ATSAKINGĄ ELGESĮ, DIDINTI UŽSIENIO KALBŲ SUPRATIMĄ IR VARTOJIMĄ, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ŽINIŲ APIE ŠIUOLAIKINĮ GYVENIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA MOKYMO KURSUS, KURIE SUTEIKIA MOKINIAMS, KURIEMS BŪDINGOS YPAČ TRAPIOS SANTYKIŲ IR KOGNITYVINĖS ŠVIETIMO GALIMYBĖS, SIEKIANT REMTI MOTIVATIONRIMOTIVATION MOKYTIS IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ. SIŪLOMI KELIAI PALENGVINS MOKYMO PROGRAMŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ, SUSTIPRINS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, TAIP PAT MOKYMOSI METODUS INNOVATIVI.SI SIEKIA SKATINTI TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS SAVARANKIŠKUMAS IR PAGARBA S, SIEKIANT UGDYTI PRIKLAUSYMO GRUPEI IR BENDRUOMENEI JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS LINSUCCESSO FORMAVIMUISI, TAIP PAT SKATINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ SIEKIANT ĮGYTI TEISINGĄ IR ATSAKINGĄ ELGESĮ, DIDINTI UŽSIENIO KALBŲ SUPRATIMĄ IR VARTOJIMĄ, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ŽINIŲ APIE ŠIUOLAIKINĮ GYVENIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS APIMA MOKYMO KURSUS, KURIE SUTEIKIA MOKINIAMS, KURIEMS BŪDINGOS YPAČ TRAPIOS SANTYKIŲ IR KOGNITYVINĖS ŠVIETIMO GALIMYBĖS, SIEKIANT REMTI MOTIVATIONRIMOTIVATION MOKYTIS IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ. SIŪLOMI KELIAI PALENGVINS MOKYMO PROGRAMŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ, SUSTIPRINS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, TAIP PAT MOKYMOSI METODUS INNOVATIVI.SI SIEKIA SKATINTI TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS SAVARANKIŠKUMAS IR PAGARBA S, SIEKIANT UGDYTI PRIKLAUSYMO GRUPEI IR BENDRUOMENEI JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS LINSUCCESSO FORMAVIMUISI, TAIP PAT SKATINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ SIEKIANT ĮGYTI TEISINGĄ IR ATSAKINGĄ ELGESĮ, DIDINTI UŽSIENIO KALBŲ SUPRATIMĄ IR VARTOJIMĄ, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ŽINIŲ APIE ŠIUOLAIKINĮ GYVENIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UKLJUČUJE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA KOJI UČENICIMA ODLIKUJU POSEBNO KRHKE RELACIJSKE I KOGNITIVNE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI ZA POTPORU MOTIVATIONRIMOTIVATIONU ZA UČENJE I PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA. PREDLOŽENIM PUTEVIMA OLAKŠAT ĆE SE RAZVOJ NASTAVNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE ZA ŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KORIŠTENJEM METODA UČENJA INNOVATIVI.SI IMA ZA CILJ PROMICANJE POZITIVNOG STAVA PREMA ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALA AUTONOMIJA I POŠTOVANJE S KAKO BI SE RAZVIO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SKUPINI I ZAJEDNICI KAKO BI SE SPRIJEČILO UČENJE LINSUCCESSO FORMATIVNO TE KAKO BI SE PROMICALO KRITIČKO PROMIŠLJANJE KAKO BI SE STEKLO ISPRAVNO I ODGOVORNO PONAŠANJE POBOLJŠAVA RAZUMIJEVANJE I KORIŠTENJE STRANIH JEZIKA KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽILO ZNANJE O SUVREMENOM ŽIVOTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA KOJI UČENICIMA ODLIKUJU POSEBNO KRHKE RELACIJSKE I KOGNITIVNE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI ZA POTPORU MOTIVATIONRIMOTIVATIONU ZA UČENJE I PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA. PREDLOŽENIM PUTEVIMA OLAKŠAT ĆE SE RAZVOJ NASTAVNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE ZA ŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KORIŠTENJEM METODA UČENJA INNOVATIVI.SI IMA ZA CILJ PROMICANJE POZITIVNOG STAVA PREMA ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALA AUTONOMIJA I POŠTOVANJE S KAKO BI SE RAZVIO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SKUPINI I ZAJEDNICI KAKO BI SE SPRIJEČILO UČENJE LINSUCCESSO FORMATIVNO TE KAKO BI SE PROMICALO KRITIČKO PROMIŠLJANJE KAKO BI SE STEKLO ISPRAVNO I ODGOVORNO PONAŠANJE POBOLJŠAVA RAZUMIJEVANJE I KORIŠTENJE STRANIH JEZIKA KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽILO ZNANJE O SUVREMENOM ŽIVOTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA KOJI UČENICIMA ODLIKUJU POSEBNO KRHKE RELACIJSKE I KOGNITIVNE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI ZA POTPORU MOTIVATIONRIMOTIVATIONU ZA UČENJE I PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA. PREDLOŽENIM PUTEVIMA OLAKŠAT ĆE SE RAZVOJ NASTAVNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE ZA ŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KORIŠTENJEM METODA UČENJA INNOVATIVI.SI IMA ZA CILJ PROMICANJE POZITIVNOG STAVA PREMA ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALA AUTONOMIJA I POŠTOVANJE S KAKO BI SE RAZVIO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SKUPINI I ZAJEDNICI KAKO BI SE SPRIJEČILO UČENJE LINSUCCESSO FORMATIVNO TE KAKO BI SE PROMICALO KRITIČKO PROMIŠLJANJE KAKO BI SE STEKLO ISPRAVNO I ODGOVORNO PONAŠANJE POBOLJŠAVA RAZUMIJEVANJE I KORIŠTENJE STRANIH JEZIKA KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽILO ZNANJE O SUVREMENOM ŽIVOTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVATIONRIMOTIVATION ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ INNOVATIVI.SI ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ LINSUCCESSO ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΖΩΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVATIONRIMOTIVATION ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ INNOVATIVI.SI ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ LINSUCCESSO ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΖΩΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVATIONRIMOTIVATION ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ INNOVATIVI.SI ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ LINSUCCESSO ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΖΩΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAHŔŇA KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ ŽIAKOM CHARAKTERIZOVANÝM MIMORIADNE KREHKÉ RELAČNÉ A KOGNITÍVNE VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI NA PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PRI ŠTÚDIU A PROPAGÁCII ÚSPECHU ŠKOLY. NAVRHOVANÉ CESTY UĽAHČIA ROZVOJ KOMPETENCIÍ UČEBNÝCH OSNOV POSILNIA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY AJ POMOCOU METÓD UČENIA SA INNOVATIVI.SI SA ZAMERIAVA NA PODPORU POZITÍVNEHO POSTOJA VOČI ŠKOLE S CIEĽOM POSILNIŤ AUTONÓMIU A ÚCTU K ROZVOJU POCITU PRÍSLUŠNOSTI K SKUPINE A SPOLOČENSTVU, ABY SA ZABRÁNILO UČENIU LINSUCCESSO FORMATÍVNEMU, AKO AJ PODPOROVAŤ KRITICKÉ ÚVAHY S CIEĽOM ZÍSKAŤ SPRÁVNE A ZODPOVEDNÉ SPRÁVANIE, KTORÉ ZVÝŠI POROZUMENIE A POUŽÍVANIE CUDZÍCH JAZYKOV, ABY ŠTUDENTOM POSKYTLO ZNALOSTI SÚČASNÉHO ŽIVOTA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ ŽIAKOM CHARAKTERIZOVANÝM MIMORIADNE KREHKÉ RELAČNÉ A KOGNITÍVNE VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI NA PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PRI ŠTÚDIU A PROPAGÁCII ÚSPECHU ŠKOLY. NAVRHOVANÉ CESTY UĽAHČIA ROZVOJ KOMPETENCIÍ UČEBNÝCH OSNOV POSILNIA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY AJ POMOCOU METÓD UČENIA SA INNOVATIVI.SI SA ZAMERIAVA NA PODPORU POZITÍVNEHO POSTOJA VOČI ŠKOLE S CIEĽOM POSILNIŤ AUTONÓMIU A ÚCTU K ROZVOJU POCITU PRÍSLUŠNOSTI K SKUPINE A SPOLOČENSTVU, ABY SA ZABRÁNILO UČENIU LINSUCCESSO FORMATÍVNEMU, AKO AJ PODPOROVAŤ KRITICKÉ ÚVAHY S CIEĽOM ZÍSKAŤ SPRÁVNE A ZODPOVEDNÉ SPRÁVANIE, KTORÉ ZVÝŠI POROZUMENIE A POUŽÍVANIE CUDZÍCH JAZYKOV, ABY ŠTUDENTOM POSKYTLO ZNALOSTI SÚČASNÉHO ŽIVOTA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ ŽIAKOM CHARAKTERIZOVANÝM MIMORIADNE KREHKÉ RELAČNÉ A KOGNITÍVNE VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI NA PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PRI ŠTÚDIU A PROPAGÁCII ÚSPECHU ŠKOLY. NAVRHOVANÉ CESTY UĽAHČIA ROZVOJ KOMPETENCIÍ UČEBNÝCH OSNOV POSILNIA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY AJ POMOCOU METÓD UČENIA SA INNOVATIVI.SI SA ZAMERIAVA NA PODPORU POZITÍVNEHO POSTOJA VOČI ŠKOLE S CIEĽOM POSILNIŤ AUTONÓMIU A ÚCTU K ROZVOJU POCITU PRÍSLUŠNOSTI K SKUPINE A SPOLOČENSTVU, ABY SA ZABRÁNILO UČENIU LINSUCCESSO FORMATÍVNEMU, AKO AJ PODPOROVAŤ KRITICKÉ ÚVAHY S CIEĽOM ZÍSKAŤ SPRÁVNE A ZODPOVEDNÉ SPRÁVANIE, KTORÉ ZVÝŠI POROZUMENIE A POUŽÍVANIE CUDZÍCH JAZYKOV, ABY ŠTUDENTOM POSKYTLO ZNALOSTI SÚČASNÉHO ŽIVOTA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUSKURSSEJA, JOTKA TARJOAVAT OPPILAILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HAURAS SUHDE- JA KOGNITIIVISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET, MOTIVATIONRIMOTIVATION-OPISKELUA JA KOULUN MENESTYKSEN EDISTÄMISTÄ. EHDOTETUT POLUT HELPOTTAVAT OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, VAHVISTAVAT PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN LAAJENTAMISEKSI KÄYTTÄEN MYÖS INNOVATIVI-OPPIMISMENETELMIÄ.SI PYRKII EDISTÄMÄÄN MYÖNTEISTÄ ASENNETTA KOULUA KOHTAAN VAHVISTAAKSEEN ITSENÄISYYTTÄ JA ARVOSTUSTA RYHMÄN JA YHTEISÖN JÄSENYYDEN TUNTEEN KEHITTÄMISEKSI, JOTTA EHKÄISTÄÄN OPPIMISEN LINSUCCESSO-FORMATIIVISTA OPPIMISTA SEKÄ EDISTETÄÄN KRIITTISTÄ POHDINTAA OIKEAN JA VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN HANKKIMISEKSI, MIKÄ PARANTAA VIERAIDEN KIELTEN YMMÄRTÄMISTÄ JA KÄYTTÖÄ, JOTTA OPPILAAT SAISIVAT TIETOA NYKY-ELÄMÄSTÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUSKURSSEJA, JOTKA TARJOAVAT OPPILAILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HAURAS SUHDE- JA KOGNITIIVISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET, MOTIVATIONRIMOTIVATION-OPISKELUA JA KOULUN MENESTYKSEN EDISTÄMISTÄ. EHDOTETUT POLUT HELPOTTAVAT OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, VAHVISTAVAT PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN LAAJENTAMISEKSI KÄYTTÄEN MYÖS INNOVATIVI-OPPIMISMENETELMIÄ.SI PYRKII EDISTÄMÄÄN MYÖNTEISTÄ ASENNETTA KOULUA KOHTAAN VAHVISTAAKSEEN ITSENÄISYYTTÄ JA ARVOSTUSTA RYHMÄN JA YHTEISÖN JÄSENYYDEN TUNTEEN KEHITTÄMISEKSI, JOTTA EHKÄISTÄÄN OPPIMISEN LINSUCCESSO-FORMATIIVISTA OPPIMISTA SEKÄ EDISTETÄÄN KRIITTISTÄ POHDINTAA OIKEAN JA VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN HANKKIMISEKSI, MIKÄ PARANTAA VIERAIDEN KIELTEN YMMÄRTÄMISTÄ JA KÄYTTÖÄ, JOTTA OPPILAAT SAISIVAT TIETOA NYKY-ELÄMÄSTÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUSKURSSEJA, JOTKA TARJOAVAT OPPILAILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HAURAS SUHDE- JA KOGNITIIVISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET, MOTIVATIONRIMOTIVATION-OPISKELUA JA KOULUN MENESTYKSEN EDISTÄMISTÄ. EHDOTETUT POLUT HELPOTTAVAT OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, VAHVISTAVAT PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN LAAJENTAMISEKSI KÄYTTÄEN MYÖS INNOVATIVI-OPPIMISMENETELMIÄ.SI PYRKII EDISTÄMÄÄN MYÖNTEISTÄ ASENNETTA KOULUA KOHTAAN VAHVISTAAKSEEN ITSENÄISYYTTÄ JA ARVOSTUSTA RYHMÄN JA YHTEISÖN JÄSENYYDEN TUNTEEN KEHITTÄMISEKSI, JOTTA EHKÄISTÄÄN OPPIMISEN LINSUCCESSO-FORMATIIVISTA OPPIMISTA SEKÄ EDISTETÄÄN KRIITTISTÄ POHDINTAA OIKEAN JA VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN HANKKIMISEKSI, MIKÄ PARANTAA VIERAIDEN KIELTEN YMMÄRTÄMISTÄ JA KÄYTTÖÄ, JOTTA OPPILAAT SAISIVAT TIETOA NYKY-ELÄMÄSTÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBEJMUJE SZKOLENIA, KTÓRE OFERUJĄ UCZNIOM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ SZCZEGÓLNIE DELIKATNYMI RELACYJNYMI I POZNAWCZYMI MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI W CELU WSPIERANIA MOTIVATIONRIMOTIVATION W CELU NAUKI I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO. PROPONOWANE ŚCIEŻKI UŁATWIĄ ROZWÓJ KOMPETENCJI PROGRAMOWYCH WZMOCNIĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POSZERZENIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZY UŻYCIU RÓWNIEŻ METOD UCZENIA SIĘ INNOVATIVI.SI MA NA CELU PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO SZKOŁY, ABY WZMOCNIĆ AUTONOMIĘ I SZACUNEK S DO ROZWIJANIA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY I WSPÓLNOTY, ABY ZAPOBIEC UCZENIU SIĘ LINSUCCESSO FORMACYJNE, A TAKŻE PROMOWAĆ KRYTYCZNĄ REFLEKSJĘ W CELU NABYWANIA PRAWIDŁOWYCH I ODPOWIEDZIALNYCH ZACHOWAŃ POPRAWY ZROZUMIENIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KOMPETENTNĄ ZNAJOMOŚĆ WSPÓŁCZESNEGO ŻYCIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE SZKOLENIA, KTÓRE OFERUJĄ UCZNIOM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ SZCZEGÓLNIE DELIKATNYMI RELACYJNYMI I POZNAWCZYMI MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI W CELU WSPIERANIA MOTIVATIONRIMOTIVATION W CELU NAUKI I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO. PROPONOWANE ŚCIEŻKI UŁATWIĄ ROZWÓJ KOMPETENCJI PROGRAMOWYCH WZMOCNIĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POSZERZENIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZY UŻYCIU RÓWNIEŻ METOD UCZENIA SIĘ INNOVATIVI.SI MA NA CELU PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO SZKOŁY, ABY WZMOCNIĆ AUTONOMIĘ I SZACUNEK S DO ROZWIJANIA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY I WSPÓLNOTY, ABY ZAPOBIEC UCZENIU SIĘ LINSUCCESSO FORMACYJNE, A TAKŻE PROMOWAĆ KRYTYCZNĄ REFLEKSJĘ W CELU NABYWANIA PRAWIDŁOWYCH I ODPOWIEDZIALNYCH ZACHOWAŃ POPRAWY ZROZUMIENIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KOMPETENTNĄ ZNAJOMOŚĆ WSPÓŁCZESNEGO ŻYCIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE SZKOLENIA, KTÓRE OFERUJĄ UCZNIOM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ SZCZEGÓLNIE DELIKATNYMI RELACYJNYMI I POZNAWCZYMI MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI W CELU WSPIERANIA MOTIVATIONRIMOTIVATION W CELU NAUKI I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO. PROPONOWANE ŚCIEŻKI UŁATWIĄ ROZWÓJ KOMPETENCJI PROGRAMOWYCH WZMOCNIĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POSZERZENIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZY UŻYCIU RÓWNIEŻ METOD UCZENIA SIĘ INNOVATIVI.SI MA NA CELU PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO SZKOŁY, ABY WZMOCNIĆ AUTONOMIĘ I SZACUNEK S DO ROZWIJANIA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY I WSPÓLNOTY, ABY ZAPOBIEC UCZENIU SIĘ LINSUCCESSO FORMACYJNE, A TAKŻE PROMOWAĆ KRYTYCZNĄ REFLEKSJĘ W CELU NABYWANIA PRAWIDŁOWYCH I ODPOWIEDZIALNYCH ZACHOWAŃ POPRAWY ZROZUMIENIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KOMPETENTNĄ ZNAJOMOŚĆ WSPÓŁCZESNEGO ŻYCIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT OLYAN KÉPZÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY KAPCSOLATI ÉS KOGNITÍV OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT KÍNÁLNAK A MOTIVATIONRIMOTIVATION SZÁMÁRA AZ ISKOLAI SIKER TANULMÁNYOZÁSÁHOZ ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. A JAVASOLT UTAK MEGKÖNNYÍTIK A TANTERVI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT, ERŐSÍTIK AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKET AZ INNOVATIVI.SI TANULÁSI MÓDSZEREINEK FELHASZNÁLÁSÁVAL IS.SI CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLÁVAL SZEMBENI POZITÍV HOZZÁÁLLÁST, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ÖNÁLLÓSÁGOT ÉS A NAGYRABECSÜLÉST A CSOPORTHOZ ÉS A KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A LINSUCCESSO FORMATÍV TANULÁST, VALAMINT HOGY ELŐMOZDÍTSA A KRITIKUS GONDOLKODÁST A HELYES ÉS FELELŐSSÉGTELJES VISELKEDÉS ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, FOKOZZA AZ IDEGEN NYELVEK MEGÉRTÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A KORTÁRS ÉLET TUDÁSÁT MEGISMERJÉK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT OLYAN KÉPZÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY KAPCSOLATI ÉS KOGNITÍV OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT KÍNÁLNAK A MOTIVATIONRIMOTIVATION SZÁMÁRA AZ ISKOLAI SIKER TANULMÁNYOZÁSÁHOZ ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. A JAVASOLT UTAK MEGKÖNNYÍTIK A TANTERVI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT, ERŐSÍTIK AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKET AZ INNOVATIVI.SI TANULÁSI MÓDSZEREINEK FELHASZNÁLÁSÁVAL IS.SI CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLÁVAL SZEMBENI POZITÍV HOZZÁÁLLÁST, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ÖNÁLLÓSÁGOT ÉS A NAGYRABECSÜLÉST A CSOPORTHOZ ÉS A KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A LINSUCCESSO FORMATÍV TANULÁST, VALAMINT HOGY ELŐMOZDÍTSA A KRITIKUS GONDOLKODÁST A HELYES ÉS FELELŐSSÉGTELJES VISELKEDÉS ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, FOKOZZA AZ IDEGEN NYELVEK MEGÉRTÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A KORTÁRS ÉLET TUDÁSÁT MEGISMERJÉK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT OLYAN KÉPZÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY KAPCSOLATI ÉS KOGNITÍV OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT KÍNÁLNAK A MOTIVATIONRIMOTIVATION SZÁMÁRA AZ ISKOLAI SIKER TANULMÁNYOZÁSÁHOZ ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. A JAVASOLT UTAK MEGKÖNNYÍTIK A TANTERVI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT, ERŐSÍTIK AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKET AZ INNOVATIVI.SI TANULÁSI MÓDSZEREINEK FELHASZNÁLÁSÁVAL IS.SI CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLÁVAL SZEMBENI POZITÍV HOZZÁÁLLÁST, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ÖNÁLLÓSÁGOT ÉS A NAGYRABECSÜLÉST A CSOPORTHOZ ÉS A KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A LINSUCCESSO FORMATÍV TANULÁST, VALAMINT HOGY ELŐMOZDÍTSA A KRITIKUS GONDOLKODÁST A HELYES ÉS FELELŐSSÉGTELJES VISELKEDÉS ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, FOKOZZA AZ IDEGEN NYELVEK MEGÉRTÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A KORTÁRS ÉLET TUDÁSÁT MEGISMERJÉK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU VZDĚLÁVACÍ KURZY, KTERÉ ŽÁKŮM VYZNAČUJÍCÍM SE ZVLÁŠTNÍMI KŘEHKÝMI RELAČNÍMI A KOGNITIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI NABÍZEJÍ PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PŘI STUDIU A PROPAGACI ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU. NAVRHOVANÉ CESTY USNADNÍ ROZVOJ KURIKULÁRNÍCH KOMPETENCÍ POSÍLÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY TAKÉ POMOCÍ METOD UČENÍ INNOVATIVI.SI SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT POZITIVNÍ POSTOJ KE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT AUTONOMII A UZNÁNÍ S ROZVÍJET POCIT PŘÍSLUŠNOSTI KE SKUPINĚ A SPOLEČENSTVÍ, ABY SE ZABRÁNILO UČENÍ LINSUCCESSO FORMATIVNÍ, JAKOŽ I PODPOROVAT KRITICKÉ ÚVAHY ZÍSKAT SPRÁVNÉ A ODPOVĚDNÉ CHOVÁNÍ ZLEPŠIT POROZUMĚNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ, ABY SE STUDENTŮM SE ZNALOSTMI ZNALOSTÍ SOUČASNÉHO ŽIVOTA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU VZDĚLÁVACÍ KURZY, KTERÉ ŽÁKŮM VYZNAČUJÍCÍM SE ZVLÁŠTNÍMI KŘEHKÝMI RELAČNÍMI A KOGNITIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI NABÍZEJÍ PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PŘI STUDIU A PROPAGACI ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU. NAVRHOVANÉ CESTY USNADNÍ ROZVOJ KURIKULÁRNÍCH KOMPETENCÍ POSÍLÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY TAKÉ POMOCÍ METOD UČENÍ INNOVATIVI.SI SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT POZITIVNÍ POSTOJ KE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT AUTONOMII A UZNÁNÍ S ROZVÍJET POCIT PŘÍSLUŠNOSTI KE SKUPINĚ A SPOLEČENSTVÍ, ABY SE ZABRÁNILO UČENÍ LINSUCCESSO FORMATIVNÍ, JAKOŽ I PODPOROVAT KRITICKÉ ÚVAHY ZÍSKAT SPRÁVNÉ A ODPOVĚDNÉ CHOVÁNÍ ZLEPŠIT POROZUMĚNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ, ABY SE STUDENTŮM SE ZNALOSTMI ZNALOSTÍ SOUČASNÉHO ŽIVOTA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU VZDĚLÁVACÍ KURZY, KTERÉ ŽÁKŮM VYZNAČUJÍCÍM SE ZVLÁŠTNÍMI KŘEHKÝMI RELAČNÍMI A KOGNITIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI NABÍZEJÍ PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PŘI STUDIU A PROPAGACI ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU. NAVRHOVANÉ CESTY USNADNÍ ROZVOJ KURIKULÁRNÍCH KOMPETENCÍ POSÍLÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY TAKÉ POMOCÍ METOD UČENÍ INNOVATIVI.SI SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT POZITIVNÍ POSTOJ KE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT AUTONOMII A UZNÁNÍ S ROZVÍJET POCIT PŘÍSLUŠNOSTI KE SKUPINĚ A SPOLEČENSTVÍ, ABY SE ZABRÁNILO UČENÍ LINSUCCESSO FORMATIVNÍ, JAKOŽ I PODPOROVAT KRITICKÉ ÚVAHY ZÍSKAT SPRÁVNÉ A ODPOVĚDNÉ CHOVÁNÍ ZLEPŠIT POROZUMĚNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ, ABY SE STUDENTŮM SE ZNALOSTMI ZNALOSTÍ SOUČASNÉHO ŽIVOTA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IETVER MĀCĪBU KURSUS, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM ĪPAŠI NESTABILAS RELĀCIJU UN KOGNITĪVĀS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI ATBALSTĪTU MOTIVATIONRIMOTIVATION, LAI MĀCĪTOS UN VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS. IEROSINĀTIE CEĻI ATVIEGLOS MĀCĪBU PROGRAMMU KOMPETENČU ATTĪSTĪBU, STIPRINOT PAMATPRASMES, LAI PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IZMANTOJOT ARĪ INNOVATIVI.SI MĀCĪŠANĀS METODES, LAI VEICINĀTU POZITĪVU ATTIEKSMI PRET SKOLU NOLŪKĀ STIPRINĀT AUTONOMIJU UN CIEŅU, LAI ATTĪSTĪTU PIEDERĪBAS SAJŪTU GRUPAI UN KOPIENAI, LAI NOVĒRSTU LINSUCCESSO FORMATĪVĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, KĀ ARĪ VEICINĀTU KRITISKAS PĀRDOMAS, LAI IEGŪTU PAREIZU UN ATBILDĪGU UZVEDĪBU, UZLABOTU SVEŠVALODU IZPRATNI UN LIETOŠANU, LAI STUDENTIEM NODROŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR MŪSDIENU DZĪVI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER MĀCĪBU KURSUS, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM ĪPAŠI NESTABILAS RELĀCIJU UN KOGNITĪVĀS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI ATBALSTĪTU MOTIVATIONRIMOTIVATION, LAI MĀCĪTOS UN VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS. IEROSINĀTIE CEĻI ATVIEGLOS MĀCĪBU PROGRAMMU KOMPETENČU ATTĪSTĪBU, STIPRINOT PAMATPRASMES, LAI PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IZMANTOJOT ARĪ INNOVATIVI.SI MĀCĪŠANĀS METODES, LAI VEICINĀTU POZITĪVU ATTIEKSMI PRET SKOLU NOLŪKĀ STIPRINĀT AUTONOMIJU UN CIEŅU, LAI ATTĪSTĪTU PIEDERĪBAS SAJŪTU GRUPAI UN KOPIENAI, LAI NOVĒRSTU LINSUCCESSO FORMATĪVĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, KĀ ARĪ VEICINĀTU KRITISKAS PĀRDOMAS, LAI IEGŪTU PAREIZU UN ATBILDĪGU UZVEDĪBU, UZLABOTU SVEŠVALODU IZPRATNI UN LIETOŠANU, LAI STUDENTIEM NODROŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR MŪSDIENU DZĪVI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IETVER MĀCĪBU KURSUS, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM ĪPAŠI NESTABILAS RELĀCIJU UN KOGNITĪVĀS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI ATBALSTĪTU MOTIVATIONRIMOTIVATION, LAI MĀCĪTOS UN VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS. IEROSINĀTIE CEĻI ATVIEGLOS MĀCĪBU PROGRAMMU KOMPETENČU ATTĪSTĪBU, STIPRINOT PAMATPRASMES, LAI PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IZMANTOJOT ARĪ INNOVATIVI.SI MĀCĪŠANĀS METODES, LAI VEICINĀTU POZITĪVU ATTIEKSMI PRET SKOLU NOLŪKĀ STIPRINĀT AUTONOMIJU UN CIEŅU, LAI ATTĪSTĪTU PIEDERĪBAS SAJŪTU GRUPAI UN KOPIENAI, LAI NOVĒRSTU LINSUCCESSO FORMATĪVĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, KĀ ARĪ VEICINĀTU KRITISKAS PĀRDOMAS, LAI IEGŪTU PAREIZU UN ATBILDĪGU UZVEDĪBU, UZLABOTU SVEŠVALODU IZPRATNI UN LIETOŠANU, LAI STUDENTIEM NODROŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR MŪSDIENU DZĪVI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A THAIRGEANN DEISEANNA OIDEACHAIS LEOCHAILEACHA COIBHNEASTA AGUS COGNAÍOCH AR LEITH DO DHALTAÍ CHUN TACÚ LE MOTIVATIONRIMOTIVATION CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RATH NA SCOILE AGUS CHUN É A CHUR CHUN CINN. LEIS NA CONAIRÍ ATÁ BEARTAITHE, DÉANFAR FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ CURACLAIM A ÉASCÚ CHUN NA SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA FOGHLAMA INNOVATIVI FREISIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AGSI DEARCADH DEARFACH A CHUR CHUN CINN I LEITH NA SCOILE CHUN NEAMHSPLEÁCHAS AGUS MEAS NA NDAOINE A NEARTÚ CHUN AN TUISCINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN NGRÚPA AGUS LEIS AN BPOBAL A FHORBAIRT CHUN AN FHOGHLAIM LINSUCCESSO MÚNLAITHEACH A CHOSC CHOMH MAITH LE MACHNAMH CRITICIÚIL A CHUR CHUN CINN CHUN IOMPRAÍOCHTAÍ CEARTA AGUS FREAGRACHA A FHÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR THUISCINT AGUS AR ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA CHUN EOLAS EOLACH AR AN SAOL COMHAIMSEARTHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A THAIRGEANN DEISEANNA OIDEACHAIS LEOCHAILEACHA COIBHNEASTA AGUS COGNAÍOCH AR LEITH DO DHALTAÍ CHUN TACÚ LE MOTIVATIONRIMOTIVATION CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RATH NA SCOILE AGUS CHUN É A CHUR CHUN CINN. LEIS NA CONAIRÍ ATÁ BEARTAITHE, DÉANFAR FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ CURACLAIM A ÉASCÚ CHUN NA SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA FOGHLAMA INNOVATIVI FREISIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AGSI DEARCADH DEARFACH A CHUR CHUN CINN I LEITH NA SCOILE CHUN NEAMHSPLEÁCHAS AGUS MEAS NA NDAOINE A NEARTÚ CHUN AN TUISCINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN NGRÚPA AGUS LEIS AN BPOBAL A FHORBAIRT CHUN AN FHOGHLAIM LINSUCCESSO MÚNLAITHEACH A CHOSC CHOMH MAITH LE MACHNAMH CRITICIÚIL A CHUR CHUN CINN CHUN IOMPRAÍOCHTAÍ CEARTA AGUS FREAGRACHA A FHÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR THUISCINT AGUS AR ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA CHUN EOLAS EOLACH AR AN SAOL COMHAIMSEARTHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A THAIRGEANN DEISEANNA OIDEACHAIS LEOCHAILEACHA COIBHNEASTA AGUS COGNAÍOCH AR LEITH DO DHALTAÍ CHUN TACÚ LE MOTIVATIONRIMOTIVATION CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RATH NA SCOILE AGUS CHUN É A CHUR CHUN CINN. LEIS NA CONAIRÍ ATÁ BEARTAITHE, DÉANFAR FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ CURACLAIM A ÉASCÚ CHUN NA SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA FOGHLAMA INNOVATIVI FREISIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AGSI DEARCADH DEARFACH A CHUR CHUN CINN I LEITH NA SCOILE CHUN NEAMHSPLEÁCHAS AGUS MEAS NA NDAOINE A NEARTÚ CHUN AN TUISCINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN NGRÚPA AGUS LEIS AN BPOBAL A FHORBAIRT CHUN AN FHOGHLAIM LINSUCCESSO MÚNLAITHEACH A CHOSC CHOMH MAITH LE MACHNAMH CRITICIÚIL A CHUR CHUN CINN CHUN IOMPRAÍOCHTAÍ CEARTA AGUS FREAGRACHA A FHÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR THUISCINT AGUS AR ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA CHUN EOLAS EOLACH AR AN SAOL COMHAIMSEARTHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE TEČAJE USPOSABLJANJA, KI UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKA RELACIJSKA IN KOGNITIVNA IZOBRAŽEVALNA PRILOŽNOST, NUDIJO PODPORO MOTIVATIONRIMOTIVATION ZA ŠTUDIJ IN SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA. PREDLAGANE POTI BODO OLAJŠALE RAZVOJ UČNIH KOMPETENC, KAR BO OKREPILO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO METOD UČENJA INNOVATIVI.SI SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA ODNOSA DO ŠOLE, DA BI SE OKREPILA AVTONOMIJA IN SPOŠTOVANJE, DA BI RAZVILI OBČUTEK PRIPADNOSTI SKUPINI IN SKUPNOSTI, DA BI PREPREČILI FORMATIVNO UČENJE LINSUCCESSO TER SPODBUJALI KRITIČNO RAZMIŠLJANJE ZA PRIDOBITEV PRAVILNEGA IN ODGOVORNEGA VEDENJA, KI BI IZBOLJŠALO RAZUMEVANJE IN UPORABO TUJIH JEZIKOV, DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI DOBRO ZNANJE SODOBNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE TEČAJE USPOSABLJANJA, KI UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKA RELACIJSKA IN KOGNITIVNA IZOBRAŽEVALNA PRILOŽNOST, NUDIJO PODPORO MOTIVATIONRIMOTIVATION ZA ŠTUDIJ IN SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA. PREDLAGANE POTI BODO OLAJŠALE RAZVOJ UČNIH KOMPETENC, KAR BO OKREPILO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO METOD UČENJA INNOVATIVI.SI SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA ODNOSA DO ŠOLE, DA BI SE OKREPILA AVTONOMIJA IN SPOŠTOVANJE, DA BI RAZVILI OBČUTEK PRIPADNOSTI SKUPINI IN SKUPNOSTI, DA BI PREPREČILI FORMATIVNO UČENJE LINSUCCESSO TER SPODBUJALI KRITIČNO RAZMIŠLJANJE ZA PRIDOBITEV PRAVILNEGA IN ODGOVORNEGA VEDENJA, KI BI IZBOLJŠALO RAZUMEVANJE IN UPORABO TUJIH JEZIKOV, DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI DOBRO ZNANJE SODOBNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE TEČAJE USPOSABLJANJA, KI UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKA RELACIJSKA IN KOGNITIVNA IZOBRAŽEVALNA PRILOŽNOST, NUDIJO PODPORO MOTIVATIONRIMOTIVATION ZA ŠTUDIJ IN SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA. PREDLAGANE POTI BODO OLAJŠALE RAZVOJ UČNIH KOMPETENC, KAR BO OKREPILO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO METOD UČENJA INNOVATIVI.SI SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA ODNOSA DO ŠOLE, DA BI SE OKREPILA AVTONOMIJA IN SPOŠTOVANJE, DA BI RAZVILI OBČUTEK PRIPADNOSTI SKUPINI IN SKUPNOSTI, DA BI PREPREČILI FORMATIVNO UČENJE LINSUCCESSO TER SPODBUJALI KRITIČNO RAZMIŠLJANJE ZA PRIDOBITEV PRAVILNEGA IN ODGOVORNEGA VEDENJA, KI BI IZBOLJŠALO RAZUMEVANJE IN UPORABO TUJIH JEZIKOV, DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI DOBRO ZNANJE SODOBNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНО КРЕХКИ РЕЛАЦИОННИ И КОГНИТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ПОДКРЕПА НА MOTIVATIONRIMOTIVATION ЗА ИЗУЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ УЛЕСНЯТ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЩЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ И МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ INNOVATIVI.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ УЧИЛИЩЕТО ЗА УКРЕПВАНЕ НА АВТОНОМНОСТТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ НЕЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ГРУПАТА И ОБЩНОСТТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ФОРМИРАНЕТО НА LINSUCCESSO, КАКТО И ДА СЕ НАСЪРЧИ КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНО И ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, КОЕТО ДА ПОДОБРИ РАЗБИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПОЗНАНИЯ ЗА СЪВРЕМЕННИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНО КРЕХКИ РЕЛАЦИОННИ И КОГНИТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ПОДКРЕПА НА MOTIVATIONRIMOTIVATION ЗА ИЗУЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ УЛЕСНЯТ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЩЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ И МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ INNOVATIVI.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ УЧИЛИЩЕТО ЗА УКРЕПВАНЕ НА АВТОНОМНОСТТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ НЕЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ГРУПАТА И ОБЩНОСТТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ФОРМИРАНЕТО НА LINSUCCESSO, КАКТО И ДА СЕ НАСЪРЧИ КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНО И ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, КОЕТО ДА ПОДОБРИ РАЗБИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПОЗНАНИЯ ЗА СЪВРЕМЕННИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНО КРЕХКИ РЕЛАЦИОННИ И КОГНИТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ПОДКРЕПА НА MOTIVATIONRIMOTIVATION ЗА ИЗУЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ УЛЕСНЯТ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЩЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ И МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ INNOVATIVI.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ УЧИЛИЩЕТО ЗА УКРЕПВАНЕ НА АВТОНОМНОСТТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ НЕЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ГРУПАТА И ОБЩНОСТТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ФОРМИРАНЕТО НА LINSUCCESSO, КАКТО И ДА СЕ НАСЪРЧИ КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНО И ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, КОЕТО ДА ПОДОБРИ РАЗБИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПОЗНАНИЯ ЗА СЪВРЕМЕННИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JINKLUDI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI PARTIKOLARMENT FRAĠLI RELAZZJONALI U KONJITTIVI BIEX JAPPOĠĠAW IL-MOTIVATIONRIMOTIVATION BIEX JISTUDJAW U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL. IL-MOGĦDIJIET PROPOSTI SE JIFFAĊILITAW L-IŻVILUPP TA ‘KOMPETENZI KURRIKULARI SE SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JESPANDU L-OFFERTA EDUKATTIVA BL-UŻU WKOLL METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATIVI.SI TIMMIRA LI TIPPROMWOVI ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-ISKOLA BIEX TISSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA U L-ISTIMA TA ‘S BIEX JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-GRUPP U L-KOMUNITÀ BIEX JIPPREVJENU T-TAGĦLIM LINSUCCESSO FORMATTIV KIF UKOLL BIEX JIPPROMWOVU RIFLESSJONI KRITIKA BIEX JIKSBU IMGIEBA KORRETTA U RESPONSABBLI JTEJBU L-FEHIM U L-UŻU TA ‘LINGWI BARRANIN BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BL-GĦARFIEN GĦARFIEN TAL-ĦAJJA KONTEMPORANJA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI PARTIKOLARMENT FRAĠLI RELAZZJONALI U KONJITTIVI BIEX JAPPOĠĠAW IL-MOTIVATIONRIMOTIVATION BIEX JISTUDJAW U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL. IL-MOGĦDIJIET PROPOSTI SE JIFFAĊILITAW L-IŻVILUPP TA ‘KOMPETENZI KURRIKULARI SE SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JESPANDU L-OFFERTA EDUKATTIVA BL-UŻU WKOLL METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATIVI.SI TIMMIRA LI TIPPROMWOVI ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-ISKOLA BIEX TISSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA U L-ISTIMA TA ‘S BIEX JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-GRUPP U L-KOMUNITÀ BIEX JIPPREVJENU T-TAGĦLIM LINSUCCESSO FORMATTIV KIF UKOLL BIEX JIPPROMWOVU RIFLESSJONI KRITIKA BIEX JIKSBU IMGIEBA KORRETTA U RESPONSABBLI JTEJBU L-FEHIM U L-UŻU TA ‘LINGWI BARRANIN BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BL-GĦARFIEN GĦARFIEN TAL-ĦAJJA KONTEMPORANJA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JINKLUDI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI PARTIKOLARMENT FRAĠLI RELAZZJONALI U KONJITTIVI BIEX JAPPOĠĠAW IL-MOTIVATIONRIMOTIVATION BIEX JISTUDJAW U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL. IL-MOGĦDIJIET PROPOSTI SE JIFFAĊILITAW L-IŻVILUPP TA ‘KOMPETENZI KURRIKULARI SE SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JESPANDU L-OFFERTA EDUKATTIVA BL-UŻU WKOLL METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATIVI.SI TIMMIRA LI TIPPROMWOVI ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-ISKOLA BIEX TISSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA U L-ISTIMA TA ‘S BIEX JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-GRUPP U L-KOMUNITÀ BIEX JIPPREVJENU T-TAGĦLIM LINSUCCESSO FORMATTIV KIF UKOLL BIEX JIPPROMWOVU RIFLESSJONI KRITIKA BIEX JIKSBU IMGIEBA KORRETTA U RESPONSABBLI JTEJBU L-FEHIM U L-UŻU TA ‘LINGWI BARRANIN BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BL-GĦARFIEN GĦARFIEN TAL-ĦAJJA KONTEMPORANJA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO INCLUI CURSOS DE FORMAÇÃO QUE OFERECEM AOS ALUNOS CARACTERIZADOS POR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS RELACIONAIS E COGNITIVAS PARTICULARMENTE FRÁGEIS PARA APOIAR A MOTIVATIONRIMOTIVATION PARA ESTUDAR E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR. OS CAMINHOS PROPOSTOS FACILITARÃO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CURRICULARES FORTALECERÃO AS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR A OFERTA EDUCACIONAL USANDO TAMBÉM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INNOVATIVI.SI VISA PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO À ESCOLA PARA FORTALECER A AUTONOMIA E ESTIMA DE S PARA DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA AO GRUPO E À COMUNIDADE PARA EVITAR A APRENDIZAGEM FORMATIVA LINSUCCESSO, BEM COMO PROMOVER A REFLEXÃO CRÍTICA PARA ADQUIRIR COMPORTAMENTOS CORRETOS E RESPONSÁVEIS MELHORAR A COMPREENSÃO E USO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DA VIDA CONTEMPORÂNEA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI CURSOS DE FORMAÇÃO QUE OFERECEM AOS ALUNOS CARACTERIZADOS POR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS RELACIONAIS E COGNITIVAS PARTICULARMENTE FRÁGEIS PARA APOIAR A MOTIVATIONRIMOTIVATION PARA ESTUDAR E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR. OS CAMINHOS PROPOSTOS FACILITARÃO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CURRICULARES FORTALECERÃO AS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR A OFERTA EDUCACIONAL USANDO TAMBÉM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INNOVATIVI.SI VISA PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO À ESCOLA PARA FORTALECER A AUTONOMIA E ESTIMA DE S PARA DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA AO GRUPO E À COMUNIDADE PARA EVITAR A APRENDIZAGEM FORMATIVA LINSUCCESSO, BEM COMO PROMOVER A REFLEXÃO CRÍTICA PARA ADQUIRIR COMPORTAMENTOS CORRETOS E RESPONSÁVEIS MELHORAR A COMPREENSÃO E USO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DA VIDA CONTEMPORÂNEA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO INCLUI CURSOS DE FORMAÇÃO QUE OFERECEM AOS ALUNOS CARACTERIZADOS POR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS RELACIONAIS E COGNITIVAS PARTICULARMENTE FRÁGEIS PARA APOIAR A MOTIVATIONRIMOTIVATION PARA ESTUDAR E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR. OS CAMINHOS PROPOSTOS FACILITARÃO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CURRICULARES FORTALECERÃO AS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR A OFERTA EDUCACIONAL USANDO TAMBÉM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INNOVATIVI.SI VISA PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO À ESCOLA PARA FORTALECER A AUTONOMIA E ESTIMA DE S PARA DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA AO GRUPO E À COMUNIDADE PARA EVITAR A APRENDIZAGEM FORMATIVA LINSUCCESSO, BEM COMO PROMOVER A REFLEXÃO CRÍTICA PARA ADQUIRIR COMPORTAMENTOS CORRETOS E RESPONSÁVEIS MELHORAR A COMPREENSÃO E USO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DA VIDA CONTEMPORÂNEA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER KURSER, DER GIVER ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGT SKRØBELIGE RELATIONELLE OG KOGNITIVE UDDANNELSESMULIGHEDER, MULIGHED FOR AT STØTTE MOTIVATIONRIMOTIVATION TIL AT STUDERE OG FREMME SKOLENS SUCCES. DE FORESLÅEDE VEJE VIL LETTE UDVIKLINGEN AF LÆSEPLANER KOMPETENCER VIL STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUD VED HJÆLP AF OGSÅ METODER TIL LÆRING INNOVATIVI.SI HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL SKOLEN FOR AT STYRKE AUTONOMI OG AGTELSE AF S AT UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE GRUPPEN OG FÆLLESSKABET FOR AT FORHINDRE LÆRING LINSUCCESSO FORMATIV SAMT AT FREMME KRITISK REFLEKSION FOR AT ERHVERVE KORREKT OG ANSVARLIG ADFÆRD ØGE FORSTÅELSEN OG BRUGEN AF FREMMEDSPROG FOR AT GIVE ELEVERNE VIDENDE VIDEN OM MODERNE LIV. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER KURSER, DER GIVER ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGT SKRØBELIGE RELATIONELLE OG KOGNITIVE UDDANNELSESMULIGHEDER, MULIGHED FOR AT STØTTE MOTIVATIONRIMOTIVATION TIL AT STUDERE OG FREMME SKOLENS SUCCES. DE FORESLÅEDE VEJE VIL LETTE UDVIKLINGEN AF LÆSEPLANER KOMPETENCER VIL STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUD VED HJÆLP AF OGSÅ METODER TIL LÆRING INNOVATIVI.SI HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL SKOLEN FOR AT STYRKE AUTONOMI OG AGTELSE AF S AT UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE GRUPPEN OG FÆLLESSKABET FOR AT FORHINDRE LÆRING LINSUCCESSO FORMATIV SAMT AT FREMME KRITISK REFLEKSION FOR AT ERHVERVE KORREKT OG ANSVARLIG ADFÆRD ØGE FORSTÅELSEN OG BRUGEN AF FREMMEDSPROG FOR AT GIVE ELEVERNE VIDENDE VIDEN OM MODERNE LIV. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER KURSER, DER GIVER ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGT SKRØBELIGE RELATIONELLE OG KOGNITIVE UDDANNELSESMULIGHEDER, MULIGHED FOR AT STØTTE MOTIVATIONRIMOTIVATION TIL AT STUDERE OG FREMME SKOLENS SUCCES. DE FORESLÅEDE VEJE VIL LETTE UDVIKLINGEN AF LÆSEPLANER KOMPETENCER VIL STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUD VED HJÆLP AF OGSÅ METODER TIL LÆRING INNOVATIVI.SI HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL SKOLEN FOR AT STYRKE AUTONOMI OG AGTELSE AF S AT UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE GRUPPEN OG FÆLLESSKABET FOR AT FORHINDRE LÆRING LINSUCCESSO FORMATIV SAMT AT FREMME KRITISK REFLEKSION FOR AT ERHVERVE KORREKT OG ANSVARLIG ADFÆRD ØGE FORSTÅELSEN OG BRUGEN AF FREMMEDSPROG FOR AT GIVE ELEVERNE VIDENDE VIDEN OM MODERNE LIV. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL INCLUDE CURSURI DE FORMARE CARE OFERĂ ELEVILOR CARACTERIZATE DE OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE RELAȚIONALE ȘI COGNITIVE DEOSEBIT DE FRAGILE PENTRU A SPRIJINI MOTIVATIONRIMOTIVATION PENTRU A STUDIA ȘI A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR. CĂILE PROPUSE VOR FACILITA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CURRICULARE VOR CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ FOLOSIND, DE ASEMENEA, METODE DE ÎNVĂȚARE INNOVATIVI.SI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA AUTONOMIA ȘI STIMA S PENTRU A DEZVOLTA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA GRUP ȘI COMUNITATE PENTRU A PREVENI ÎNVĂȚAREA FORMATIVĂ LINSUCCESSO, PRECUM ȘI PENTRU A PROMOVA REFLECȚIA CRITICĂ PENTRU A DOBÂNDI COMPORTAMENTE CORECTE ȘI RESPONSABILE SPORESC ÎNȚELEGEREA ȘI UTILIZAREA LIMBILOR STRĂINE PENTRU A OFERI ELEVILOR CUNOȘTINȚE DE VIAȚĂ CONTEMPORANĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE CURSURI DE FORMARE CARE OFERĂ ELEVILOR CARACTERIZATE DE OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE RELAȚIONALE ȘI COGNITIVE DEOSEBIT DE FRAGILE PENTRU A SPRIJINI MOTIVATIONRIMOTIVATION PENTRU A STUDIA ȘI A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR. CĂILE PROPUSE VOR FACILITA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CURRICULARE VOR CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ FOLOSIND, DE ASEMENEA, METODE DE ÎNVĂȚARE INNOVATIVI.SI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA AUTONOMIA ȘI STIMA S PENTRU A DEZVOLTA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA GRUP ȘI COMUNITATE PENTRU A PREVENI ÎNVĂȚAREA FORMATIVĂ LINSUCCESSO, PRECUM ȘI PENTRU A PROMOVA REFLECȚIA CRITICĂ PENTRU A DOBÂNDI COMPORTAMENTE CORECTE ȘI RESPONSABILE SPORESC ÎNȚELEGEREA ȘI UTILIZAREA LIMBILOR STRĂINE PENTRU A OFERI ELEVILOR CUNOȘTINȚE DE VIAȚĂ CONTEMPORANĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL INCLUDE CURSURI DE FORMARE CARE OFERĂ ELEVILOR CARACTERIZATE DE OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE RELAȚIONALE ȘI COGNITIVE DEOSEBIT DE FRAGILE PENTRU A SPRIJINI MOTIVATIONRIMOTIVATION PENTRU A STUDIA ȘI A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR. CĂILE PROPUSE VOR FACILITA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CURRICULARE VOR CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ FOLOSIND, DE ASEMENEA, METODE DE ÎNVĂȚARE INNOVATIVI.SI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA AUTONOMIA ȘI STIMA S PENTRU A DEZVOLTA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA GRUP ȘI COMUNITATE PENTRU A PREVENI ÎNVĂȚAREA FORMATIVĂ LINSUCCESSO, PRECUM ȘI PENTRU A PROMOVA REFLECȚIA CRITICĂ PENTRU A DOBÂNDI COMPORTAMENTE CORECTE ȘI RESPONSABILE SPORESC ÎNȚELEGEREA ȘI UTILIZAREA LIMBILOR STRĂINE PENTRU A OFERI ELEVILOR CUNOȘTINȚE DE VIAȚĂ CONTEMPORANĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR KURSER SOM ERBJUDER ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILT BRÄCKLIG RELATIONELL OCH KOGNITIV UTBILDNING MÖJLIGHET ATT STÖDJA MOTIVATIONRIMOTIVATION FÖR ATT STUDERA OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG. DE FÖRESLAGNA BANORNA KOMMER ATT UNDERLÄTTA UTVECKLINGEN AV LÄROPLANSKOMPETENSER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED HJÄLP AV ÄVEN INLÄRNINGSMETODERNA INNOVATIVI.SI SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN POSITIV INSTÄLLNING TILL SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN OCH UPPSKATTNINGEN AV S FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL GRUPPEN OCH GEMENSKAPEN FÖR ATT FÖRHINDRA INLÄRNING AV LINSUCCESSO-FORMATIVA SAMT ATT FRÄMJA KRITISK REFLEKTION FÖR ATT FÖRVÄRVA KORREKTA OCH ANSVARSFULLA BETEENDEN FÖR ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN OCH ANVÄNDNINGEN AV FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT GE ELEVERNA KUNSKAP OM SAMTIDA LIV. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR KURSER SOM ERBJUDER ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILT BRÄCKLIG RELATIONELL OCH KOGNITIV UTBILDNING MÖJLIGHET ATT STÖDJA MOTIVATIONRIMOTIVATION FÖR ATT STUDERA OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG. DE FÖRESLAGNA BANORNA KOMMER ATT UNDERLÄTTA UTVECKLINGEN AV LÄROPLANSKOMPETENSER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED HJÄLP AV ÄVEN INLÄRNINGSMETODERNA INNOVATIVI.SI SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN POSITIV INSTÄLLNING TILL SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN OCH UPPSKATTNINGEN AV S FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL GRUPPEN OCH GEMENSKAPEN FÖR ATT FÖRHINDRA INLÄRNING AV LINSUCCESSO-FORMATIVA SAMT ATT FRÄMJA KRITISK REFLEKTION FÖR ATT FÖRVÄRVA KORREKTA OCH ANSVARSFULLA BETEENDEN FÖR ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN OCH ANVÄNDNINGEN AV FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT GE ELEVERNA KUNSKAP OM SAMTIDA LIV. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR KURSER SOM ERBJUDER ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILT BRÄCKLIG RELATIONELL OCH KOGNITIV UTBILDNING MÖJLIGHET ATT STÖDJA MOTIVATIONRIMOTIVATION FÖR ATT STUDERA OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG. DE FÖRESLAGNA BANORNA KOMMER ATT UNDERLÄTTA UTVECKLINGEN AV LÄROPLANSKOMPETENSER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED HJÄLP AV ÄVEN INLÄRNINGSMETODERNA INNOVATIVI.SI SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN POSITIV INSTÄLLNING TILL SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN OCH UPPSKATTNINGEN AV S FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL GRUPPEN OCH GEMENSKAPEN FÖR ATT FÖRHINDRA INLÄRNING AV LINSUCCESSO-FORMATIVA SAMT ATT FRÄMJA KRITISK REFLEKTION FÖR ATT FÖRVÄRVA KORREKTA OCH ANSVARSFULLA BETEENDEN FÖR ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN OCH ANVÄNDNINGEN AV FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT GE ELEVERNA KUNSKAP OM SAMTIDA LIV. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
TRAPANI | |||||||||||||||
| Property / location (string): TRAPANI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q624908 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LETS HAVE FUN TOGETHER WITH ENGLISH |
Project Q624908 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
III CIRC. "U.DI SAVOIA" TRAPANI
0 references
38°1'2.75"N, 12°30'57.56"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE PERCORSI FORMATIVI CHE OFFRANO AGLI ALUNNI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT OCCASIONI DIDATTICHE RELAZIONALI E COGNITIVE PER SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO. I PERCORSI PROPOSTI FACILITERANNO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CURRICOLARI RINFORZERANNO LE COMPETENZE DI BASE PER AMPLIARE L OFFERTA FORMATIVA UTILIZZANDO ANCHE METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI.SI INTENDE PROMUOVERE UN ATTEGGIAMENTO POSITIVO NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA RAFFORZARE LAUTONOMIA E LA STIMA DI S SVILUPPARE IL SENSO DI APPARTENENZA AL GRUPPO E ALLA COMUNIT PER PREVENIRE LINSUCCESSO FORMATIVO NONCH PROMUOVERE LA RIFLESSIONE CRITICA FAR ACQUISIRE COMPORTAMENTI CORRETTI E RESPONSABILI POTENZIARE LA COMPRENSIONE E LUSO DELLE LINGUE STRANIERE PER FORNIRE AGLI ALLIEVI LE NOZIONI CHIAVE CHE CONSENTANO UNA PARTECIPAZIONE CONSAPEVOLE ALLA VITA DELLA SOCIET CONTEMPORANEA. (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES TRAINING COURSES THAT OFFER PUPILS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILE RELATIONAL AND COGNITIVE EDUCATIONAL OPPORTUNITIES TO SUPPORT MOTIVATIONRIMOTIVATION TO STUDY AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS. THE PROPOSED PATHS WILL FACILITATE THE DEVELOPMENT OF CURRICULAR COMPETENCES WILL STRENGTHEN THE BASIC SKILLS TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER USING ALSO METHODS OF LEARNING INNOVATIVI.SI AIMS TO PROMOTE A POSITIVE ATTITUDE TOWARDS THE SCHOOL TO STRENGTHEN THE AUTONOMY AND ESTEEM OF S TO DEVELOP THE SENSE OF BELONGING TO THE GROUP AND THE COMMUNITY TO PREVENT LEARNING LINSUCCESSO FORMATIVE AS WELL AS TO PROMOTE CRITICAL REFLECTION TO ACQUIRE CORRECT AND RESPONSIBLE BEHAVIORS ENHANCE THE UNDERSTANDING AND USE OF FOREIGN LANGUAGES TO PROVIDE STUDENTS WITH THE KNOWLEDGEABLE KNOWLEDGE OF CONTEMPORARY LIFE. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND DES COURS DE FORMATION QUI OFFRENT AUX ÉLÈVES CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE DES POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION RELATIONNELLE ET COGNITIVE POUR SOUTENIR LA MOTIVATIONREMOTIVATION POUR ÉTUDIER ET PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE. LES COURS PROPOSÉS FACILITERONT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES RENFORCERONT LES COMPÉTENCES DE BASE POUR ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION EN UTILISANT ÉGALEMENT L’APPRENTISSAGE D’INNOVATIVI METHODS.IT VISE À PROMOUVOIR UNE ATTITUDE POSITIVE À L’ÉGARD DE L’ÉCOLE AFIN DE RENFORCER L’AUTONOMIE ET L’ESTIME DE S POUR DÉVELOPPER LE SENTIMENT D’APPARTENANCE AU GROUPE ET À LA COMMUNAUTÉ POUR EMPÊCHER LA FORMATION LINSUCCESSO AINSI QUE DE PROMOUVOIR LA RÉFLEXION CRITIQUE POUR ACQUÉRIR UN COMPORTEMENT CORRECT ET RESPONSABLE AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION ET L’UTILISATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES AFIN DE FOURNIR AUX ÉLÈVES LES NOTIONS CLÉS QUI PERMETTENT UNE PARTICIPATION CONSCIENTE À LA VIE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST SCHULUNGEN, DIE SCHÜLERN, DIE SICH DURCH BESONDERE FRAGILITÄT RELATIONALE UND KOGNITIVE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN AUSZEICHNEN, DIE MOTIVATIONREMOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUR FÖRDERUNG DES SCHULERFOLGS BIETEN. DIE VORGESCHLAGENEN KURSE WERDEN DIE ENTWICKLUNG VON CURRICULA-KOMPETENZEN ERLEICHTERN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, UM DAS AUSBILDUNGSANGEBOT AUCH MIT HILFE VON INNOVATIVI LEARNING METHODS ZU ERWEITERN.IT ZIELT DARAUF AB, EINE POSITIVE HALTUNG GEGENÜBER DER SCHULE ZU FÖRDERN, UM DIE AUTONOMIE UND WERTSCHÄTZUNG VON S ZU STÄRKEN, UM DAS ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR GRUPPE UND ZUR GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN, UM DIE AUSBILDUNG LINSUCCESSO ZU VERHINDERN UND KRITISCHE REFLEXIONEN ZU FÖRDERN, UM KORREKTES UND VERANTWORTUNGSVOLLES VERHALTEN ZU ERWERBEN, DAS VERSTÄNDNIS UND DIE VERWENDUNG VON FREMDSPRACHEN ZU VERBESSERN, UM DEN SCHÜLERN DIE SCHLÜSSELBEGRIFFE ZU VERMITTELN, DIE EINE BEWUSSTE TEILHABE AM LEBEN DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ERMÖGLICHEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT OPLEIDINGEN DIE LEERLINGEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID RELATIONELE EN COGNITIEVE ONDERWIJSMOGELIJKHEDEN BIEDEN TER ONDERSTEUNING VAN DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM SCHOOLSUCCES TE STUDEREN EN TE BEVORDEREN. DE VOORGESTELDE CURSUSSEN ZULLEN DE ONTWIKKELING VAN CURRICULARCOMPETENTIES VERGEMAKKELIJKEN EN ZULLEN DE BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKEN OM HET OPLEIDINGSAANBOD UIT TE BREIDEN, OOK MET BEHULP VAN INNOVATIVI LEARNING METHODS.IT HEEFT TOT DOEL EEN POSITIEVE HOUDING TEN OPZICHTE VAN DE SCHOOL TE BEVORDEREN OM DE AUTONOMIE EN DE WAARDERING VAN S TE VERSTERKEN OM HET GEVOEL VAN BEHOREN TOT DE GROEP EN DE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN OM DE OPLEIDING LINSUCCESSO TE VOORKOMEN, EN OM KRITISCHE REFLECTIE TE BEVORDEREN OM CORRECT EN VERANTWOORDELIJK GEDRAG TE VERWERVEN, HET BEGRIP EN HET GEBRUIK VAN VREEMDE TALEN TE VERBETEREN, TENEINDE STUDENTEN DE SLEUTELBEGRIPPEN TE BIEDEN DIE EEN BEWUSTE DEELNAME AAN HET LEVEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING MOGELIJK MAKEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE CURSOS DE FORMACIÓN QUE OFRECEN A LOS ALUMNOS CARACTERIZADOS POR PARTICULAR FRAGILIDAD RELACIONAL Y OPORTUNIDADES EDUCATIVAS COGNITIVAS PARA APOYAR LA MOTIVATIONREMOTIVATION PARA ESTUDIAR Y PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR. LOS CURSOS PROPUESTOS FACILITARÁN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CURRICULARES FORTALECERÁN LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA UTILIZANDO TAMBIÉN LOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVATIVI.IT TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UNA ACTITUD POSITIVA HACIA LA ESCUELA PARA FORTALECER LA AUTONOMÍA Y ESTIMA DE S PARA DESARROLLAR EL SENTIDO DE PERTENENCIA AL GRUPO Y A LA COMUNIDAD PARA EVITAR LA FORMACIÓN LINSUCCESSO, ASÍ COMO PROMOVER LA REFLEXIÓN CRÍTICA PARA ADQUIRIR UN COMPORTAMIENTO CORRECTO Y RESPONSABLE, MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y EL USO DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS CON EL FIN DE PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LAS NOCIONES CLAVE QUE PERMITAN UNA PARTICIPACIÓN CONSCIENTE EN LA VIDA DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KOOLITUSI, MIS PAKUVAD ÕPILASTELE, KEDA ISELOOMUSTAB ERITI HABRAS SUHE JA KOGNITIIVNE HARIDUSVÕIMALUSED, ET TOETADA MOTIVATIONRIMOTIVATION ÕPPIDA JA EDENDADA KOOLI EDU. KAVANDATUD TEED HÕLBUSTAVAD ÕPPEKAVADE PÄDEVUSTE ARENDAMIST, MIS TUGEVDAVAD PÕHIOSKUSI HARIDUSPAKKUMISE LAIENDAMISEKS, KASUTADES KA ÕPPEMEETODEID INNOVATIVI.SI EESMÄRK ON EDENDADA POSITIIVSET SUHTUMIST KOOLI, ET TUGEVDADA S-I AUTONOOMIAT JA AUSTUST, ET ARENDADA GRUPI JA ÜHENDUSE LIIKMESUSE TUNNET, ET VÄLTIDA LINSUCCESSO FORMATIIVSE ÕPPIMIST, SAMUTI EDENDADA KRIITILIST MÕTLEMIST, ET OMANDADA ÕIGE JA VASTUTUSTUNDLIK KÄITUMINE PARANDADA VÕÕRKEELTE MÕISTMIST JA KASUTAMIST, ET ANDA ÕPILASTELE TEADMISI KAASAEGSEST ELUST. (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTAS APIMA MOKYMO KURSUS, KURIE SUTEIKIA MOKINIAMS, KURIEMS BŪDINGOS YPAČ TRAPIOS SANTYKIŲ IR KOGNITYVINĖS ŠVIETIMO GALIMYBĖS, SIEKIANT REMTI MOTIVATIONRIMOTIVATION MOKYTIS IR SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ. SIŪLOMI KELIAI PALENGVINS MOKYMO PROGRAMŲ KOMPETENCIJŲ UGDYMĄ, SUSTIPRINS PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS PLĖSTI ŠVIETIMO PASIŪLĄ, TAIP PAT MOKYMOSI METODUS INNOVATIVI.SI SIEKIA SKATINTI TEIGIAMĄ POŽIŪRĮ Į MOKYKLĄ, KAD BŪTŲ SUSTIPRINTAS SAVARANKIŠKUMAS IR PAGARBA S, SIEKIANT UGDYTI PRIKLAUSYMO GRUPEI IR BENDRUOMENEI JAUSMĄ, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS LINSUCCESSO FORMAVIMUISI, TAIP PAT SKATINTI KRITINĮ MĄSTYMĄ SIEKIANT ĮGYTI TEISINGĄ IR ATSAKINGĄ ELGESĮ, DIDINTI UŽSIENIO KALBŲ SUPRATIMĄ IR VARTOJIMĄ, KAD MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ ŽINIŲ APIE ŠIUOLAIKINĮ GYVENIMĄ. (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT UKLJUČUJE TEČAJEVE OSPOSOBLJAVANJA KOJI UČENICIMA ODLIKUJU POSEBNO KRHKE RELACIJSKE I KOGNITIVNE OBRAZOVNE MOGUĆNOSTI ZA POTPORU MOTIVATIONRIMOTIVATIONU ZA UČENJE I PROMICANJE ŠKOLSKOG USPJEHA. PREDLOŽENIM PUTEVIMA OLAKŠAT ĆE SE RAZVOJ NASTAVNIH KOMPETENCIJA KAKO BI SE OJAČALE OSNOVNE VJEŠTINE ZA ŠIRENJE OBRAZOVNE PONUDE KORIŠTENJEM METODA UČENJA INNOVATIVI.SI IMA ZA CILJ PROMICANJE POZITIVNOG STAVA PREMA ŠKOLI KAKO BI SE OJAČALA AUTONOMIJA I POŠTOVANJE S KAKO BI SE RAZVIO OSJEĆAJ PRIPADNOSTI SKUPINI I ZAJEDNICI KAKO BI SE SPRIJEČILO UČENJE LINSUCCESSO FORMATIVNO TE KAKO BI SE PROMICALO KRITIČKO PROMIŠLJANJE KAKO BI SE STEKLO ISPRAVNO I ODGOVORNO PONAŠANJE POBOLJŠAVA RAZUMIJEVANJE I KORIŠTENJE STRANIH JEZIKA KAKO BI SE STUDENTIMA PRUŽILO ZNANJE O SUVREMENOM ŽIVOTU. (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΎΘΡΑΥΣΤΕΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ MOTIVATIONRIMOTIVATION ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΘΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΘΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ INNOVATIVI.SI ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΣΤΆΣΗΣ ΑΠΈΝΑΝΤΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΟΥ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ LINSUCCESSO ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΟΡΘΏΝ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΖΩΉΣ. (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT ZAHŔŇA KURZY ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ PONÚKAJÚ ŽIAKOM CHARAKTERIZOVANÝM MIMORIADNE KREHKÉ RELAČNÉ A KOGNITÍVNE VZDELÁVACIE PRÍLEŽITOSTI NA PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PRI ŠTÚDIU A PROPAGÁCII ÚSPECHU ŠKOLY. NAVRHOVANÉ CESTY UĽAHČIA ROZVOJ KOMPETENCIÍ UČEBNÝCH OSNOV POSILNIA ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACEJ PONUKY AJ POMOCOU METÓD UČENIA SA INNOVATIVI.SI SA ZAMERIAVA NA PODPORU POZITÍVNEHO POSTOJA VOČI ŠKOLE S CIEĽOM POSILNIŤ AUTONÓMIU A ÚCTU K ROZVOJU POCITU PRÍSLUŠNOSTI K SKUPINE A SPOLOČENSTVU, ABY SA ZABRÁNILO UČENIU LINSUCCESSO FORMATÍVNEMU, AKO AJ PODPOROVAŤ KRITICKÉ ÚVAHY S CIEĽOM ZÍSKAŤ SPRÁVNE A ZODPOVEDNÉ SPRÁVANIE, KTORÉ ZVÝŠI POROZUMENIE A POUŽÍVANIE CUDZÍCH JAZYKOV, ABY ŠTUDENTOM POSKYTLO ZNALOSTI SÚČASNÉHO ŽIVOTA. (Slovak)
13 August 2022
0 references
HANKKEESEEN SISÄLTYY KOULUTUSKURSSEJA, JOTKA TARJOAVAT OPPILAILLE, JOILLE ON OMINAISTA ERITYISEN HAURAS SUHDE- JA KOGNITIIVISET KOULUTUSMAHDOLLISUUDET, MOTIVATIONRIMOTIVATION-OPISKELUA JA KOULUN MENESTYKSEN EDISTÄMISTÄ. EHDOTETUT POLUT HELPOTTAVAT OPETUSSUUNNITELMAN TAITOJEN KEHITTÄMISTÄ, VAHVISTAVAT PERUSTAITOJA KOULUTUSTARJONNAN LAAJENTAMISEKSI KÄYTTÄEN MYÖS INNOVATIVI-OPPIMISMENETELMIÄ.SI PYRKII EDISTÄMÄÄN MYÖNTEISTÄ ASENNETTA KOULUA KOHTAAN VAHVISTAAKSEEN ITSENÄISYYTTÄ JA ARVOSTUSTA RYHMÄN JA YHTEISÖN JÄSENYYDEN TUNTEEN KEHITTÄMISEKSI, JOTTA EHKÄISTÄÄN OPPIMISEN LINSUCCESSO-FORMATIIVISTA OPPIMISTA SEKÄ EDISTETÄÄN KRIITTISTÄ POHDINTAA OIKEAN JA VASTUULLISEN KÄYTTÄYTYMISEN HANKKIMISEKSI, MIKÄ PARANTAA VIERAIDEN KIELTEN YMMÄRTÄMISTÄ JA KÄYTTÖÄ, JOTTA OPPILAAT SAISIVAT TIETOA NYKY-ELÄMÄSTÄ. (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT OBEJMUJE SZKOLENIA, KTÓRE OFERUJĄ UCZNIOM CHARAKTERYZUJĄCYM SIĘ SZCZEGÓLNIE DELIKATNYMI RELACYJNYMI I POZNAWCZYMI MOŻLIWOŚCIAMI EDUKACYJNYMI W CELU WSPIERANIA MOTIVATIONRIMOTIVATION W CELU NAUKI I PROMOWANIA SUKCESU SZKOLNEGO. PROPONOWANE ŚCIEŻKI UŁATWIĄ ROZWÓJ KOMPETENCJI PROGRAMOWYCH WZMOCNIĄ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI W CELU POSZERZENIA OFERTY EDUKACYJNEJ PRZY UŻYCIU RÓWNIEŻ METOD UCZENIA SIĘ INNOVATIVI.SI MA NA CELU PROMOWANIE POZYTYWNEGO PODEJŚCIA DO SZKOŁY, ABY WZMOCNIĆ AUTONOMIĘ I SZACUNEK S DO ROZWIJANIA POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO GRUPY I WSPÓLNOTY, ABY ZAPOBIEC UCZENIU SIĘ LINSUCCESSO FORMACYJNE, A TAKŻE PROMOWAĆ KRYTYCZNĄ REFLEKSJĘ W CELU NABYWANIA PRAWIDŁOWYCH I ODPOWIEDZIALNYCH ZACHOWAŃ POPRAWY ZROZUMIENIA I UŻYWANIA JĘZYKÓW OBCYCH, ABY ZAPEWNIĆ UCZNIOM KOMPETENTNĄ ZNAJOMOŚĆ WSPÓŁCZESNEGO ŻYCIA. (Polish)
13 August 2022
0 references
A PROJEKT OLYAN KÉPZÉSEKET TARTALMAZ, AMELYEK KÜLÖNÖSEN TÖRÉKENY KAPCSOLATI ÉS KOGNITÍV OKTATÁSI LEHETŐSÉGEKKEL RENDELKEZŐ TANULÓKAT KÍNÁLNAK A MOTIVATIONRIMOTIVATION SZÁMÁRA AZ ISKOLAI SIKER TANULMÁNYOZÁSÁHOZ ÉS ELŐMOZDÍTÁSÁHOZ. A JAVASOLT UTAK MEGKÖNNYÍTIK A TANTERVI KOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSÉT, ERŐSÍTIK AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT BŐVÍTÉSÉHEZ SZÜKSÉGES ALAPKÉSZSÉGEKET AZ INNOVATIVI.SI TANULÁSI MÓDSZEREINEK FELHASZNÁLÁSÁVAL IS.SI CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ ISKOLÁVAL SZEMBENI POZITÍV HOZZÁÁLLÁST, HOGY MEGERŐSÍTSE AZ ÖNÁLLÓSÁGOT ÉS A NAGYRABECSÜLÉST A CSOPORTHOZ ÉS A KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉNEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGAKADÁLYOZZA A LINSUCCESSO FORMATÍV TANULÁST, VALAMINT HOGY ELŐMOZDÍTSA A KRITIKUS GONDOLKODÁST A HELYES ÉS FELELŐSSÉGTELJES VISELKEDÉS ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, FOKOZZA AZ IDEGEN NYELVEK MEGÉRTÉSÉT ÉS HASZNÁLATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A DIÁKOK A KORTÁRS ÉLET TUDÁSÁT MEGISMERJÉK. (Hungarian)
13 August 2022
0 references
SOUČÁSTÍ PROJEKTU JSOU VZDĚLÁVACÍ KURZY, KTERÉ ŽÁKŮM VYZNAČUJÍCÍM SE ZVLÁŠTNÍMI KŘEHKÝMI RELAČNÍMI A KOGNITIVNÍMI VZDĚLÁVACÍMI PŘÍLEŽITOSTMI NABÍZEJÍ PODPORU MOTIVATIONRIMOTIVATION PŘI STUDIU A PROPAGACI ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU. NAVRHOVANÉ CESTY USNADNÍ ROZVOJ KURIKULÁRNÍCH KOMPETENCÍ POSÍLÍ ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRO ROZŠÍŘENÍ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY TAKÉ POMOCÍ METOD UČENÍ INNOVATIVI.SI SI KLADE ZA CÍL PODPOROVAT POZITIVNÍ POSTOJ KE ŠKOLE S CÍLEM POSÍLIT AUTONOMII A UZNÁNÍ S ROZVÍJET POCIT PŘÍSLUŠNOSTI KE SKUPINĚ A SPOLEČENSTVÍ, ABY SE ZABRÁNILO UČENÍ LINSUCCESSO FORMATIVNÍ, JAKOŽ I PODPOROVAT KRITICKÉ ÚVAHY ZÍSKAT SPRÁVNÉ A ODPOVĚDNÉ CHOVÁNÍ ZLEPŠIT POROZUMĚNÍ A POUŽÍVÁNÍ CIZÍCH JAZYKŮ, ABY SE STUDENTŮM SE ZNALOSTMI ZNALOSTÍ SOUČASNÉHO ŽIVOTA. (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS IETVER MĀCĪBU KURSUS, KAS PIEDĀVĀ SKOLĒNIEM ĪPAŠI NESTABILAS RELĀCIJU UN KOGNITĪVĀS IZGLĪTĪBAS IESPĒJAS, LAI ATBALSTĪTU MOTIVATIONRIMOTIVATION, LAI MĀCĪTOS UN VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS. IEROSINĀTIE CEĻI ATVIEGLOS MĀCĪBU PROGRAMMU KOMPETENČU ATTĪSTĪBU, STIPRINOT PAMATPRASMES, LAI PAPLAŠINĀTU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, IZMANTOJOT ARĪ INNOVATIVI.SI MĀCĪŠANĀS METODES, LAI VEICINĀTU POZITĪVU ATTIEKSMI PRET SKOLU NOLŪKĀ STIPRINĀT AUTONOMIJU UN CIEŅU, LAI ATTĪSTĪTU PIEDERĪBAS SAJŪTU GRUPAI UN KOPIENAI, LAI NOVĒRSTU LINSUCCESSO FORMATĪVĀS MĀCĪŠANĀS IESPĒJAS, KĀ ARĪ VEICINĀTU KRITISKAS PĀRDOMAS, LAI IEGŪTU PAREIZU UN ATBILDĪGU UZVEDĪBU, UZLABOTU SVEŠVALODU IZPRATNI UN LIETOŠANU, LAI STUDENTIEM NODROŠINĀTU ZINĀŠANAS PAR MŪSDIENU DZĪVI. (Latvian)
13 August 2022
0 references
ÁIRÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL CÚRSAÍ OILIÚNA A THAIRGEANN DEISEANNA OIDEACHAIS LEOCHAILEACHA COIBHNEASTA AGUS COGNAÍOCH AR LEITH DO DHALTAÍ CHUN TACÚ LE MOTIVATIONRIMOTIVATION CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR RATH NA SCOILE AGUS CHUN É A CHUR CHUN CINN. LEIS NA CONAIRÍ ATÁ BEARTAITHE, DÉANFAR FORBAIRT INNIÚLACHTAÍ CURACLAIM A ÉASCÚ CHUN NA SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ CHUN AN TAIRISCINT OIDEACHAIS A LEATHNÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHANNA FOGHLAMA INNOVATIVI FREISIN. TÁ SÉ MAR AIDHM AGSI DEARCADH DEARFACH A CHUR CHUN CINN I LEITH NA SCOILE CHUN NEAMHSPLEÁCHAS AGUS MEAS NA NDAOINE A NEARTÚ CHUN AN TUISCINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN NGRÚPA AGUS LEIS AN BPOBAL A FHORBAIRT CHUN AN FHOGHLAIM LINSUCCESSO MÚNLAITHEACH A CHOSC CHOMH MAITH LE MACHNAMH CRITICIÚIL A CHUR CHUN CINN CHUN IOMPRAÍOCHTAÍ CEARTA AGUS FREAGRACHA A FHÁIL CHUN FEABHAS A CHUR AR THUISCINT AGUS AR ÚSÁID TEANGACHA IASACHTA CHUN EOLAS EOLACH AR AN SAOL COMHAIMSEARTHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN. (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE TEČAJE USPOSABLJANJA, KI UČENCEM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKA RELACIJSKA IN KOGNITIVNA IZOBRAŽEVALNA PRILOŽNOST, NUDIJO PODPORO MOTIVATIONRIMOTIVATION ZA ŠTUDIJ IN SPODBUJANJE ŠOLSKEGA USPEHA. PREDLAGANE POTI BODO OLAJŠALE RAZVOJ UČNIH KOMPETENC, KAR BO OKREPILO OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI ZA RAZŠIRITEV IZOBRAŽEVALNE PONUDBE Z UPORABO METOD UČENJA INNOVATIVI.SI SI PRIZADEVA ZA SPODBUJANJE POZITIVNEGA ODNOSA DO ŠOLE, DA BI SE OKREPILA AVTONOMIJA IN SPOŠTOVANJE, DA BI RAZVILI OBČUTEK PRIPADNOSTI SKUPINI IN SKUPNOSTI, DA BI PREPREČILI FORMATIVNO UČENJE LINSUCCESSO TER SPODBUJALI KRITIČNO RAZMIŠLJANJE ZA PRIDOBITEV PRAVILNEGA IN ODGOVORNEGA VEDENJA, KI BI IZBOLJŠALO RAZUMEVANJE IN UPORABO TUJIH JEZIKOV, DA BI ŠTUDENTOM ZAGOTOVILI DOBRO ZNANJE SODOBNEGA ŽIVLJENJA. (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА КУРСОВЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ПРЕДЛАГАТ НА УЧЕНИЦИТЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С ОСОБЕНО КРЕХКИ РЕЛАЦИОННИ И КОГНИТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ В ПОДКРЕПА НА MOTIVATIONRIMOTIVATION ЗА ИЗУЧАВАНЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ПЪТИЩА ЩЕ УЛЕСНЯТ РАЗВИТИЕТО НА УЧЕБНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЩЕ УКРЕПЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА РАЗШИРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ОФЕРТА, КАТО ИЗПОЛЗВАТ И МЕТОДИ ЗА УЧЕНЕ INNOVATIVI.SI ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО ОТНОШЕНИЕ КЪМ УЧИЛИЩЕТО ЗА УКРЕПВАНЕ НА АВТОНОМНОСТТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ НЕЯ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЧУВСТВОТО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ГРУПАТА И ОБЩНОСТТА, ЗА ДА СЕ ПРЕДОТВРАТИ ФОРМИРАНЕТО НА LINSUCCESSO, КАКТО И ДА СЕ НАСЪРЧИ КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ПРАВИЛНО И ОТГОВОРНО ПОВЕДЕНИЕ, КОЕТО ДА ПОДОБРИ РАЗБИРАНЕТО И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, ЗА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ ПОЗНАНИЯ ЗА СЪВРЕМЕННИЯ ЖИВОТ. (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT JINKLUDI KORSIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JOFFRU LILL-ISTUDENTI KKARATTERIZZATI MINN OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI PARTIKOLARMENT FRAĠLI RELAZZJONALI U KONJITTIVI BIEX JAPPOĠĠAW IL-MOTIVATIONRIMOTIVATION BIEX JISTUDJAW U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL. IL-MOGĦDIJIET PROPOSTI SE JIFFAĊILITAW L-IŻVILUPP TA ‘KOMPETENZI KURRIKULARI SE SSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BIEX JESPANDU L-OFFERTA EDUKATTIVA BL-UŻU WKOLL METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATIVI.SI TIMMIRA LI TIPPROMWOVI ATTITUDNI POŻITTIVA LEJN L-ISKOLA BIEX TISSAĦĦAĦ L-AWTONOMIJA U L-ISTIMA TA ‘S BIEX JIŻVILUPPAW IS-SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-GRUPP U L-KOMUNITÀ BIEX JIPPREVJENU T-TAGĦLIM LINSUCCESSO FORMATTIV KIF UKOLL BIEX JIPPROMWOVU RIFLESSJONI KRITIKA BIEX JIKSBU IMGIEBA KORRETTA U RESPONSABBLI JTEJBU L-FEHIM U L-UŻU TA ‘LINGWI BARRANIN BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI BL-GĦARFIEN GĦARFIEN TAL-ĦAJJA KONTEMPORANJA. (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO INCLUI CURSOS DE FORMAÇÃO QUE OFERECEM AOS ALUNOS CARACTERIZADOS POR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS RELACIONAIS E COGNITIVAS PARTICULARMENTE FRÁGEIS PARA APOIAR A MOTIVATIONRIMOTIVATION PARA ESTUDAR E PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR. OS CAMINHOS PROPOSTOS FACILITARÃO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS CURRICULARES FORTALECERÃO AS HABILIDADES BÁSICAS PARA AMPLIAR A OFERTA EDUCACIONAL USANDO TAMBÉM MÉTODOS DE APRENDIZAGEM INNOVATIVI.SI VISA PROMOVER UMA ATITUDE POSITIVA EM RELAÇÃO À ESCOLA PARA FORTALECER A AUTONOMIA E ESTIMA DE S PARA DESENVOLVER O SENTIMENTO DE PERTENÇA AO GRUPO E À COMUNIDADE PARA EVITAR A APRENDIZAGEM FORMATIVA LINSUCCESSO, BEM COMO PROMOVER A REFLEXÃO CRÍTICA PARA ADQUIRIR COMPORTAMENTOS CORRETOS E RESPONSÁVEIS MELHORAR A COMPREENSÃO E USO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS PARA PROPORCIONAR AOS ALUNOS O CONHECIMENTO DO CONHECIMENTO DA VIDA CONTEMPORÂNEA. (Portuguese)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER KURSER, DER GIVER ELEVER, DER ER KENDETEGNET VED SÆRLIGT SKRØBELIGE RELATIONELLE OG KOGNITIVE UDDANNELSESMULIGHEDER, MULIGHED FOR AT STØTTE MOTIVATIONRIMOTIVATION TIL AT STUDERE OG FREMME SKOLENS SUCCES. DE FORESLÅEDE VEJE VIL LETTE UDVIKLINGEN AF LÆSEPLANER KOMPETENCER VIL STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUD VED HJÆLP AF OGSÅ METODER TIL LÆRING INNOVATIVI.SI HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN POSITIV HOLDNING TIL SKOLEN FOR AT STYRKE AUTONOMI OG AGTELSE AF S AT UDVIKLE FØLELSEN AF AT TILHØRE GRUPPEN OG FÆLLESSKABET FOR AT FORHINDRE LÆRING LINSUCCESSO FORMATIV SAMT AT FREMME KRITISK REFLEKSION FOR AT ERHVERVE KORREKT OG ANSVARLIG ADFÆRD ØGE FORSTÅELSEN OG BRUGEN AF FREMMEDSPROG FOR AT GIVE ELEVERNE VIDENDE VIDEN OM MODERNE LIV. (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL INCLUDE CURSURI DE FORMARE CARE OFERĂ ELEVILOR CARACTERIZATE DE OPORTUNITĂȚI EDUCAȚIONALE RELAȚIONALE ȘI COGNITIVE DEOSEBIT DE FRAGILE PENTRU A SPRIJINI MOTIVATIONRIMOTIVATION PENTRU A STUDIA ȘI A PROMOVA SUCCESUL ȘCOLAR. CĂILE PROPUSE VOR FACILITA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR CURRICULARE VOR CONSOLIDA ABILITĂȚILE DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE OFERTA EDUCAȚIONALĂ FOLOSIND, DE ASEMENEA, METODE DE ÎNVĂȚARE INNOVATIVI.SI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O ATITUDINE POZITIVĂ FAȚĂ DE ȘCOALĂ PENTRU A CONSOLIDA AUTONOMIA ȘI STIMA S PENTRU A DEZVOLTA SENTIMENTUL DE APARTENENȚĂ LA GRUP ȘI COMUNITATE PENTRU A PREVENI ÎNVĂȚAREA FORMATIVĂ LINSUCCESSO, PRECUM ȘI PENTRU A PROMOVA REFLECȚIA CRITICĂ PENTRU A DOBÂNDI COMPORTAMENTE CORECTE ȘI RESPONSABILE SPORESC ÎNȚELEGEREA ȘI UTILIZAREA LIMBILOR STRĂINE PENTRU A OFERI ELEVILOR CUNOȘTINȚE DE VIAȚĂ CONTEMPORANĂ. (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR KURSER SOM ERBJUDER ELEVER SOM KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILT BRÄCKLIG RELATIONELL OCH KOGNITIV UTBILDNING MÖJLIGHET ATT STÖDJA MOTIVATIONRIMOTIVATION FÖR ATT STUDERA OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG. DE FÖRESLAGNA BANORNA KOMMER ATT UNDERLÄTTA UTVECKLINGEN AV LÄROPLANSKOMPETENSER FÖR ATT STÄRKA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR ATT UTÖKA UTBILDNINGSUTBUDET MED HJÄLP AV ÄVEN INLÄRNINGSMETODERNA INNOVATIVI.SI SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN POSITIV INSTÄLLNING TILL SKOLAN FÖR ATT STÄRKA SJÄLVSTÄNDIGHETEN OCH UPPSKATTNINGEN AV S FÖR ATT UTVECKLA KÄNSLAN AV TILLHÖRIGHET TILL GRUPPEN OCH GEMENSKAPEN FÖR ATT FÖRHINDRA INLÄRNING AV LINSUCCESSO-FORMATIVA SAMT ATT FRÄMJA KRITISK REFLEKTION FÖR ATT FÖRVÄRVA KORREKTA OCH ANSVARSFULLA BETEENDEN FÖR ATT ÖKA FÖRSTÅELSEN OCH ANVÄNDNINGEN AV FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT GE ELEVERNA KUNSKAP OM SAMTIDA LIV. (Swedish)
13 August 2022
0 references
TRAPANI
0 references
Identifiers
D98H18000340007
0 references