RECOVERY OF BASIC SKILLS AND VALORISATION OF EXCELLENCE (Q625979): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
BASIC SKILLS | RECOVERY OF BASIC SKILLS AND VALORISATION OF EXCELLENCE | ||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RÉCUPÉRATION DES COMPÉTENCES DE BASE ET VALORISATION DE L’EXCELLENCE | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
WIEDERHERSTELLUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UND VALORISIERUNG DER EXZELLENZ | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
HERSTEL VAN BASISVAARDIGHEDEN EN VALORISATIE VAN EXCELLENTIE | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y VALORIZACIÓN DE LA EXCELENCIA | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
GENOPRETNING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG UDNYTTELSE AF TOPKVALITET | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΑΡΙΣΤΕΊΑΣ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA I VREDNOVANJE IZVRSNOSTI | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI VALORIFICAREA EXCELENȚEI | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OBNOVA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZHODNOTENIE EXCELENTNOSTI | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI U L-VALORIZZAZZJONI TAL-EĊĊELLENZA | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
RECUPERAÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E VALORIZAÇÃO DA EXCELÊNCIA | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PERUSTAITOJEN PALAUTTAMINEN JA HUIPPUOSAAMISEN HYÖDYNTÄMINEN | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ODZYSKIWANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WALORYZACJA DOSKONAŁOŚCI | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OBNOVITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER VREDNOTENJE ODLIČNOSTI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OBNOVA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A ZHODNOCENÍ EXCELENCE | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR KOMPETENCIJOS ĮVERTINIMAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PAMATPRASMJU ATGŪŠANA UN IZCILĪBAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ВИСОКИТЕ ПОСТИЖЕНИЯ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS A KIVÁLÓSÁG HASZNOSÍTÁSA | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BUNSCILEANNA A GHNÓTHÚ AGUS SÁRMHAITHEAS A LUACHÁIL | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ÅTERHÄMTNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH TILLVARATAGANDE AV SPETSKOMPETENS | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA TIPPTASEME VÄÄRTUSTAMINE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q625979 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q625979 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q625979 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q625979 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q625979 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q625979 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q625979 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q625979 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q625979 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q625979 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q625979 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q625979 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q625979 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q625979 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q625979 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q625979 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q625979 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q625979 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q625979 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q625979 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q625979 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q625979 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 43,872.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 43,872.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS IN PUPILS WHO HAVE DIFFICULTIES OF VARYING NATURE. (English) / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH VARYING DIFFICULTIES AND DISCOMFORT. (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH VARYING DIFFICULTIES AND DISCOMFORT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH VARYING DIFFICULTIES AND DISCOMFORT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES DIFFICULTÉS DIVERSES. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES DIFFICULTÉS DIVERSES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES DIFFICULTÉS DIVERSES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND SCHWIERIGKEITEN VERSCHIEDENER ART ZU VERBESSERN. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND SCHWIERIGKEITEN VERSCHIEDENER ART ZU VERBESSERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND SCHWIERIGKEITEN VERSCHIEDENER ART ZU VERBESSERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE PROBLEMEN EN MOEILIJKHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE PROBLEMEN EN MOEILIJKHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE PROBLEMEN EN MOEILIJKHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES Y DIFICULTADES DE DIVERSA ÍNDOLE. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES Y DIFICULTADES DE DIVERSA ÍNDOLE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES Y DIFICULTADES DE DIVERSA ÍNDOLE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED VARIERENDE VANSKELIGHEDER OG UBEHAG. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED VARIERENDE VANSKELIGHEDER OG UBEHAG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED VARIERENDE VANSKELIGHEDER OG UBEHAG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA S RAZLIČITIM POTEŠKOĆAMA I NELAGODOM. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA S RAZLIČITIM POTEŠKOĆAMA I NELAGODOM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA S RAZLIČITIM POTEŠKOĆAMA I NELAGODOM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU DIFERITE DIFICULTĂȚI ȘI DISCONFORT. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU DIFERITE DIFICULTĂȚI ȘI DISCONFORT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU DIFERITE DIFICULTĂȚI ȘI DISCONFORT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV S RÔZNYMI ŤAŽKOSŤAMI A NEPOHODLÍM. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV S RÔZNYMI ŤAŽKOSŤAMI A NEPOHODLÍM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV S RÔZNYMI ŤAŽKOSŤAMI A NEPOHODLÍM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U SKONFORT LI JVARJAW. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U SKONFORT LI JVARJAW. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U SKONFORT LI JVARJAW. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM DIFICULDADES E DESCONFORTOS VARIADOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM DIFICULDADES E DESCONFORTOS VARIADOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM DIFICULDADES E DESCONFORTOS VARIADOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ERILAISISTA VAIKEUKSISTA JA EPÄMUKAVUUDESTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ERILAISISTA VAIKEUKSISTA JA EPÄMUKAVUUDESTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ERILAISISTA VAIKEUKSISTA JA EPÄMUKAVUUDESTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z RÓŻNYMI TRUDNOŚCIAMI I DYSKOMFORTEM. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z RÓŻNYMI TRUDNOŚCIAMI I DYSKOMFORTEM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z RÓŻNYMI TRUDNOŚCIAMI I DYSKOMFORTEM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV Z RAZLIČNIMI TEŽAVAMI IN NELAGODJEM. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV Z RAZLIČNIMI TEŽAVAMI IN NELAGODJEM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV Z RAZLIČNIMI TEŽAVAMI IN NELAGODJEM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ S RŮZNÝMI OBTÍŽEMI A NEPOHODLÍ. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ S RŮZNÝMI OBTÍŽEMI A NEPOHODLÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ S RŮZNÝMI OBTÍŽEMI A NEPOHODLÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ ĮVAIRIŲ SUNKUMŲ IR DISKOMFORTO, PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ ĮVAIRIŲ SUNKUMŲ IR DISKOMFORTO, PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ ĮVAIRIŲ SUNKUMŲ IR DISKOMFORTO, PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT TO SKOLĒNU PAMATPRASMES, KURIEM IR DAŽĀDAS GRŪTĪBAS UN DISKOMFORTS. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT TO SKOLĒNU PAMATPRASMES, KURIEM IR DAŽĀDAS GRŪTĪBAS UN DISKOMFORTS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT TO SKOLĒNU PAMATPRASMES, KURIEM IR DAŽĀDAS GRŪTĪBAS UN DISKOMFORTS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С РАЗЛИЧНИ ТРУДНОСТИ И ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С РАЗЛИЧНИ ТРУДНОСТИ И ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С РАЗЛИЧНИ ТРУДНОСТИ И ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KÉNYELMETLENSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KÉNYELMETLENSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KÉNYELMETLENSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL CUR LE BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS MÍCHOMPORD ÉAGSÚLA ACU. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL CUR LE BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS MÍCHOMPORD ÉAGSÚLA ACU. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL CUR LE BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS MÍCHOMPORD ÉAGSÚLA ACU. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HOS ELEVER MED VARIERANDE SVÅRIGHETER OCH OBEHAG. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HOS ELEVER MED VARIERANDE SVÅRIGHETER OCH OBEHAG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HOS ELEVER MED VARIERANDE SVÅRIGHETER OCH OBEHAG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ERINEVATE RASKUSTE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ERINEVATE RASKUSTE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ERINEVATE RASKUSTE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
AGLIANA | |||||||||||||||
Property / location (string): AGLIANA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
43,872.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 43,872.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
26,323.19 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 26,323.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:56, 8 April 2023
Project Q625979 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | RECOVERY OF BASIC SKILLS AND VALORISATION OF EXCELLENCE |
Project Q625979 in Italy |
Statements
26,323.19 Euro
0 references
43,872.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
29 January 2018
0 references
22 June 2019
0 references
29 August 2019
0 references
I.T.S.E. "ALDO CAPITINI" AGLIANA
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE LO SCOPO DI POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE NEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO DIFFICOLT E DISAGIO DI VARIA NATURA. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF PUPILS WITH VARYING DIFFICULTIES AND DISCOMFORT. (English)
13 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS ET DES DIFFICULTÉS DIVERSES. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE GRUNDFERTIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN UND SCHWIERIGKEITEN VERSCHIEDENER ART ZU VERBESSERN. (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN MET VERSCHILLENDE PROBLEMEN EN MOEILIJKHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES Y DIFICULTADES DE DIVERSA ÍNDOLE. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER MED VARIERENDE VANSKELIGHEDER OG UBEHAG. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΠΟΙΚΊΛΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΔΥΣΦΟΡΊΑ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA S RAZLIČITIM POTEŠKOĆAMA I NELAGODOM. (Croatian)
24 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR CU DIFERITE DIFICULTĂȚI ȘI DISCONFORT. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŽIAKOV S RÔZNYMI ŤAŽKOSŤAMI A NEPOHODLÍM. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTAJIET U SKONFORT LI JVARJAW. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS COM DIFICULDADES E DESCONFORTOS VARIADOS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA ERILAISISTA VAIKEUKSISTA JA EPÄMUKAVUUDESTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PODNIESIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW Z RÓŻNYMI TRUDNOŚCIAMI I DYSKOMFORTEM. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV Z RAZLIČNIMI TEŽAVAMI IN NELAGODJEM. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ŽÁKŮ S RŮZNÝMI OBTÍŽEMI A NEPOHODLÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI MOKINIŲ, TURINČIŲ ĮVAIRIŲ SUNKUMŲ IR DISKOMFORTO, PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT TO SKOLĒNU PAMATPRASMES, KURIEM IR DAŽĀDAS GRŪTĪBAS UN DISKOMFORTS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ С РАЗЛИЧНИ ТРУДНОСТИ И ДИСКОМФОРТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A KÜLÖNBÖZŐ NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KÉNYELMETLENSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK ALAPVETŐ KÉSZSÉGEIT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS Í AIDHM AN TIONSCADAIL CUR LE BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ AGUS MÍCHOMPORD ÉAGSÚLA ACU. (Irish)
24 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER HOS ELEVER MED VARIERANDE SVÅRIGHETER OCH OBEHAG. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA ERINEVATE RASKUSTE JA EBAMUGAVUSEGA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. (Estonian)
24 July 2022
0 references
AGLIANA
0 references
Identifiers
D24C17000230007
0 references