I LEARN BY HAVING FUN. (Q564646): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
DIVERTENDOMI
I LEARN BY HAVING FUN.
label / frlabel / fr
 
J’APPRENDS À M’AMUSER
label / delabel / de
 
ICH LERNE SPASS ZU HABEN
label / nllabel / nl
 
IK LEER PLEZIER HEBBEN
label / eslabel / es
 
APRENDO DIVERTIRME
label / dalabel / da
 
JEG LÆRER VED AT HAVE DET SJOVT.
label / ellabel / el
 
ΜΑΘΑΊΝΩ ΔΙΑΣΚΕΔΆΖΟΝΤΑΣ.
label / hrlabel / hr
 
UČIM TAKO ŠTO ĆU SE ZABAVITI.
label / rolabel / ro
 
ÎNVĂȚ SĂ MĂ DISTREZ.
label / sklabel / sk
 
UČÍM SA TÝM, ŽE SA BAVÍM.
label / mtlabel / mt
 
NITGĦALLEM BILLI NIEĦU GOST.
label / ptlabel / pt
 
EU APRENDO DIVERTINDO-ME.
label / filabel / fi
 
OPIN PITÄMÄLLÄ HAUSKAA.
label / pllabel / pl
 
UCZĘ SIĘ PRZEZ ZABAWĘ.
label / sllabel / sl
 
UČIM SE Z ZABAVO.
label / cslabel / cs
 
UČÍM SE TÍM, ŽE SE BAVÍM.
label / ltlabel / lt
 
AŠ MOKIAUSI SMAGIAI.
label / lvlabel / lv
 
ES MĀCOS, IZKLAIDĒJOTIES.
label / bglabel / bg
 
НАУЧАВАМ СЕ КАТО СЕ ЗАБАВЛЯВАМ.
label / hulabel / hu
 
ÚGY TANULOK, HOGY JÓL ÉRZEM MAGAM.
label / galabel / ga
 
FOGHLAIMÍM TRÍ SPRAOI A BHEITH AGAM.
label / svlabel / sv
 
JAG LÄR MIG GENOM ATT HA KUL.
label / etlabel / et
 
MA ÕPIN LÕBUTSEDES.
description / bgdescription / bg
 
Проект Q564646 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q564646 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q564646 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q564646 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q564646 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q564646 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q564646 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q564646 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q564646 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q564646 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q564646 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q564646 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q564646 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q564646 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q564646 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q564646 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q564646 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q564646 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q564646 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q564646 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q564646 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q564646 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE SOCIAL AND ECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT CONSTRUCTION OF THE MEDIOALTA BUILDING WITH AN INTERMEDIATE MIDDLE CLASS COMMITTED MAINLY IN THE SECONDARY AND TERTIARY SECTORS AND FROM A MEDIUM CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL LEVEL, THEREFORE, THE PLANNING OF THE ROUTES AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE SUPPLY OF TRAINING ON THE BASIS OF THE CRITATIA IDENTIFIED IN THE RAV AND THE INTERVENTIONS PROVIDED FOR IN THE PDM THAT OUR INSTITUTION IS ASSIGNED TO IMPROVE THE SKILLS OF STUDENTS IN ITALIAN AND MATHEMATICS BY REDUCING THE SKILLS OF STUDENTS IN ITALIAN AND MATHEMATICS BY REDUCING THE NUMBER OF STUDENTS IN THE CLASSES. TO OVERCOME THIS GAP, THE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACH SET OUT IN POINTS, ESPECIALLY ON INNOVATIVE TEACHING THAT CAN OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSION DIMENSION OF KNOWLEDGE, IS REVISED. THE FOLLOWING TRAINING MODULES ARE PROVIDED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS AND IN ENESE1.CERERA A VO (English)
 
Property / summary: THE SOCIAL AND ECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT CONSTRUCTION OF THE MEDIOALTA BUILDING WITH AN INTERMEDIATE MIDDLE CLASS COMMITTED MAINLY IN THE SECONDARY AND TERTIARY SECTORS AND FROM A MEDIUM CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL LEVEL, THEREFORE, THE PLANNING OF THE ROUTES AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE SUPPLY OF TRAINING ON THE BASIS OF THE CRITATIA IDENTIFIED IN THE RAV AND THE INTERVENTIONS PROVIDED FOR IN THE PDM THAT OUR INSTITUTION IS ASSIGNED TO IMPROVE THE SKILLS OF STUDENTS IN ITALIAN AND MATHEMATICS BY REDUCING THE SKILLS OF STUDENTS IN ITALIAN AND MATHEMATICS BY REDUCING THE NUMBER OF STUDENTS IN THE CLASSES. TO OVERCOME THIS GAP, THE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACH SET OUT IN POINTS, ESPECIALLY ON INNOVATIVE TEACHING THAT CAN OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSION DIMENSION OF KNOWLEDGE, IS REVISED. THE FOLLOWING TRAINING MODULES ARE PROVIDED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS AND IN ENESE1.CERERA A VO (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT DEVELOPMENT OF BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION OF A WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED IN SECONDARY AND TERTIARY AND BY A MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE THE PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED IN THE RAV AND WITH THE INTERVENTIONS PROVIDED IN THE PDM THE PRIORITY THAT OUR INSTITUTE ALLOTTED TO IMPROVING THE ITALIAN STUDENTs’ SKILLS AND SKILLS. IN ORDER TO OVERCOME THIS GAP, RIVISITER THE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACH THAT FOCUSES ABOVE ALL ON AN INNOVATIVE TEACHING ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE. THE FOLLOWING TRAINING MODULES ARE PROVIDED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS AND IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (English)
Property / summary: THE SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT DEVELOPMENT OF BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION OF A WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED IN SECONDARY AND TERTIARY AND BY A MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE THE PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED IN THE RAV AND WITH THE INTERVENTIONS PROVIDED IN THE PDM THE PRIORITY THAT OUR INSTITUTE ALLOTTED TO IMPROVING THE ITALIAN STUDENTs’ SKILLS AND SKILLS. IN ORDER TO OVERCOME THIS GAP, RIVISITER THE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACH THAT FOCUSES ABOVE ALL ON AN INNOVATIVE TEACHING ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE. THE FOLLOWING TRAINING MODULES ARE PROVIDED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS AND IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT DEVELOPMENT OF BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION OF A WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED IN SECONDARY AND TERTIARY AND BY A MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE THE PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED IN THE RAV AND WITH THE INTERVENTIONS PROVIDED IN THE PDM THE PRIORITY THAT OUR INSTITUTE ALLOTTED TO IMPROVING THE ITALIAN STUDENTs’ SKILLS AND SKILLS. IN ORDER TO OVERCOME THIS GAP, RIVISITER THE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACH THAT FOCUSES ABOVE ALL ON AN INNOVATIVE TEACHING ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE. THE FOLLOWING TRAINING MODULES ARE PROVIDED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS AND IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS LE SECONDAIRE ET TERTIAIRE ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE, DONC LA PLANIFICATION DES COURS VISE À RÉALISER DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE FORMATIVE.INFACTS SUR LA BASE DES CRITIQUES IDENTIFIÉES DANS LE RAV ET AVEC LES INTERVENTIONS PRÉVUES DANS LE PDM LA PRIORITÉ QUE NOTRE INSTITUT EST CHARGÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES EN RÉDUISANT LA VARIABILITÉ ENTRE LES CLASSES. POUR COMBLER CETTE LACUNE, L’APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE ET DIDACTIQUE QUI SE CONCENTRERA AVANT TOUT SUR DES DIDACTIQUES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE DOIT ÊTRE REVISITÉE. LES MODULES DE FORMATION SUIVANTS SONT PRÉVUS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS LANGUAGE1. (French)
Property / summary: LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS LE SECONDAIRE ET TERTIAIRE ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE, DONC LA PLANIFICATION DES COURS VISE À RÉALISER DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE FORMATIVE.INFACTS SUR LA BASE DES CRITIQUES IDENTIFIÉES DANS LE RAV ET AVEC LES INTERVENTIONS PRÉVUES DANS LE PDM LA PRIORITÉ QUE NOTRE INSTITUT EST CHARGÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES EN RÉDUISANT LA VARIABILITÉ ENTRE LES CLASSES. POUR COMBLER CETTE LACUNE, L’APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE ET DIDACTIQUE QUI SE CONCENTRERA AVANT TOUT SUR DES DIDACTIQUES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE DOIT ÊTRE REVISITÉE. LES MODULES DE FORMATION SUIVANTS SONT PRÉVUS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS LANGUAGE1. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS LE SECONDAIRE ET TERTIAIRE ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE, DONC LA PLANIFICATION DES COURS VISE À RÉALISER DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE FORMATIVE.INFACTS SUR LA BASE DES CRITIQUES IDENTIFIÉES DANS LE RAV ET AVEC LES INTERVENTIONS PRÉVUES DANS LE PDM LA PRIORITÉ QUE NOTRE INSTITUT EST CHARGÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES EN RÉDUISANT LA VARIABILITÉ ENTRE LES CLASSES. POUR COMBLER CETTE LACUNE, L’APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE ET DIDACTIQUE QUI SE CONCENTRERA AVANT TOUT SUR DES DIDACTIQUES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE DOIT ÊTRE REVISITÉE. LES MODULES DE FORMATION SUIVANTS SONT PRÉVUS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS LANGUAGE1. (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DER SOCIOCULTURALEECONOMIC-KONTEXT UNSERER SCHULE ZEICHNET SICH DURCH EINE JÜNGSTE ENTWICKLUNG VON MITTELHOHEN GEBÄUDEN DURCH EINE ERWEITERUNG EINER WOHLHABENDEN MITTELSCHICHT AUS, DIE SICH HAUPTSÄCHLICH IN DER SEKUNDAR- UND TERTIÄRSTUFE UND DURCH EIN DURCHSCHNITTLICHES SOZIOÖKONOMISCHES NIVEAU DER KULTUR BESCHÄFTIGT. DIE PLANUNG DER KURSE ZIELT DAHER DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DES FORMATIVEN ANGEBOTS DURCHZUFÜHREN.INFACTS AUF DER GRUNDLAGE DER KRITIKEN, DIE IM RAV UND MIT DEN IM PDM VORGESEHENEN INTERVENTIONEN DIE PRIORITÄT HABEN, DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK ZU VERBESSERN, INDEM DIE VARIABILITÄT ZWISCHEN DEN KLASSEN VERRINGERT WIRD. UM DIESE LÜCKE ZU ÜBERWINDEN, SOLL DER METHODISCHE UND DIDAKTISCHE ANSATZ, DER SICH VOR ALLEM AUF INNOVATIVE DIDAKTIKEN KONZENTRIEREN WIRD, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, WIEDERBELEBT WERDEN. DIE FOLGENDEN SCHULUNGSMODULE SIND FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IM ITALIENISCHEN IN MATHEMATIK UND IM ENGLISCHEN LANGUAGE1 VORGESEHEN. (German)
Property / summary: DER SOCIOCULTURALEECONOMIC-KONTEXT UNSERER SCHULE ZEICHNET SICH DURCH EINE JÜNGSTE ENTWICKLUNG VON MITTELHOHEN GEBÄUDEN DURCH EINE ERWEITERUNG EINER WOHLHABENDEN MITTELSCHICHT AUS, DIE SICH HAUPTSÄCHLICH IN DER SEKUNDAR- UND TERTIÄRSTUFE UND DURCH EIN DURCHSCHNITTLICHES SOZIOÖKONOMISCHES NIVEAU DER KULTUR BESCHÄFTIGT. DIE PLANUNG DER KURSE ZIELT DAHER DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DES FORMATIVEN ANGEBOTS DURCHZUFÜHREN.INFACTS AUF DER GRUNDLAGE DER KRITIKEN, DIE IM RAV UND MIT DEN IM PDM VORGESEHENEN INTERVENTIONEN DIE PRIORITÄT HABEN, DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK ZU VERBESSERN, INDEM DIE VARIABILITÄT ZWISCHEN DEN KLASSEN VERRINGERT WIRD. UM DIESE LÜCKE ZU ÜBERWINDEN, SOLL DER METHODISCHE UND DIDAKTISCHE ANSATZ, DER SICH VOR ALLEM AUF INNOVATIVE DIDAKTIKEN KONZENTRIEREN WIRD, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, WIEDERBELEBT WERDEN. DIE FOLGENDEN SCHULUNGSMODULE SIND FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IM ITALIENISCHEN IN MATHEMATIK UND IM ENGLISCHEN LANGUAGE1 VORGESEHEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DER SOCIOCULTURALEECONOMIC-KONTEXT UNSERER SCHULE ZEICHNET SICH DURCH EINE JÜNGSTE ENTWICKLUNG VON MITTELHOHEN GEBÄUDEN DURCH EINE ERWEITERUNG EINER WOHLHABENDEN MITTELSCHICHT AUS, DIE SICH HAUPTSÄCHLICH IN DER SEKUNDAR- UND TERTIÄRSTUFE UND DURCH EIN DURCHSCHNITTLICHES SOZIOÖKONOMISCHES NIVEAU DER KULTUR BESCHÄFTIGT. DIE PLANUNG DER KURSE ZIELT DAHER DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DES FORMATIVEN ANGEBOTS DURCHZUFÜHREN.INFACTS AUF DER GRUNDLAGE DER KRITIKEN, DIE IM RAV UND MIT DEN IM PDM VORGESEHENEN INTERVENTIONEN DIE PRIORITÄT HABEN, DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK ZU VERBESSERN, INDEM DIE VARIABILITÄT ZWISCHEN DEN KLASSEN VERRINGERT WIRD. UM DIESE LÜCKE ZU ÜBERWINDEN, SOLL DER METHODISCHE UND DIDAKTISCHE ANSATZ, DER SICH VOR ALLEM AUF INNOVATIVE DIDAKTIKEN KONZENTRIEREN WIRD, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, WIEDERBELEBT WERDEN. DIE FOLGENDEN SCHULUNGSMODULE SIND FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IM ITALIENISCHEN IN MATHEMATIK UND IM ENGLISCHEN LANGUAGE1 VORGESEHEN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SOCIOCULTURALEECONOMISCHE CONTEXT VAN ONZE SCHOOL WORDT GEKENMERKT DOOR EEN RECENTE ONTWIKKELING VAN MIDDELGROTE GEBOUWEN DOOR EEN UITBREIDING VAN EEN RIJKE MIDDENKLASSE DIE ZICH VOORNAMELIJK BEZIGHOUDT MET HET SECUNDAIR EN TERTIAIR EN DOOR EEN GEMIDDELD SOCIAAL-ECONOMISCH NIVEAU VAN CULTUUR. DAAROM IS DE PLANNING VAN DE CURSUSSEN BEDOELD OM ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE FORMATIEVE OFFER.INFACTS OP BASIS VAN DE KRITIEK IN DE RAV EN MET DE INTERVENTIES WAARIN HET PDM VOORZIET, DE PRIORITEIT DIE ONS INSTITUUT KRIJGT OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE TE VERBETEREN DOOR DE VARIABILITEIT TUSSEN KLASSEN TE VERMINDEREN. OM DEZE KLOOF TE OVERBRUGGEN, MOET DE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE AANPAK DIE VOORAL GERICHT IS OP INNOVATIEVE DIDACTIEK DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN OVERWINNEN, OPNIEUW WORDEN BEKEKEN. DE VOLGENDE OPLEIDINGSMODULES WORDEN VERSTREKT VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN HET ENGELS. (Dutch)
Property / summary: DE SOCIOCULTURALEECONOMISCHE CONTEXT VAN ONZE SCHOOL WORDT GEKENMERKT DOOR EEN RECENTE ONTWIKKELING VAN MIDDELGROTE GEBOUWEN DOOR EEN UITBREIDING VAN EEN RIJKE MIDDENKLASSE DIE ZICH VOORNAMELIJK BEZIGHOUDT MET HET SECUNDAIR EN TERTIAIR EN DOOR EEN GEMIDDELD SOCIAAL-ECONOMISCH NIVEAU VAN CULTUUR. DAAROM IS DE PLANNING VAN DE CURSUSSEN BEDOELD OM ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE FORMATIEVE OFFER.INFACTS OP BASIS VAN DE KRITIEK IN DE RAV EN MET DE INTERVENTIES WAARIN HET PDM VOORZIET, DE PRIORITEIT DIE ONS INSTITUUT KRIJGT OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE TE VERBETEREN DOOR DE VARIABILITEIT TUSSEN KLASSEN TE VERMINDEREN. OM DEZE KLOOF TE OVERBRUGGEN, MOET DE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE AANPAK DIE VOORAL GERICHT IS OP INNOVATIEVE DIDACTIEK DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN OVERWINNEN, OPNIEUW WORDEN BEKEKEN. DE VOLGENDE OPLEIDINGSMODULES WORDEN VERSTREKT VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN HET ENGELS. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SOCIOCULTURALEECONOMISCHE CONTEXT VAN ONZE SCHOOL WORDT GEKENMERKT DOOR EEN RECENTE ONTWIKKELING VAN MIDDELGROTE GEBOUWEN DOOR EEN UITBREIDING VAN EEN RIJKE MIDDENKLASSE DIE ZICH VOORNAMELIJK BEZIGHOUDT MET HET SECUNDAIR EN TERTIAIR EN DOOR EEN GEMIDDELD SOCIAAL-ECONOMISCH NIVEAU VAN CULTUUR. DAAROM IS DE PLANNING VAN DE CURSUSSEN BEDOELD OM ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE FORMATIEVE OFFER.INFACTS OP BASIS VAN DE KRITIEK IN DE RAV EN MET DE INTERVENTIES WAARIN HET PDM VOORZIET, DE PRIORITEIT DIE ONS INSTITUUT KRIJGT OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE TE VERBETEREN DOOR DE VARIABILITEIT TUSSEN KLASSEN TE VERMINDEREN. OM DEZE KLOOF TE OVERBRUGGEN, MOET DE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE AANPAK DIE VOORAL GERICHT IS OP INNOVATIEVE DIDACTIEK DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN OVERWINNEN, OPNIEUW WORDEN BEKEKEN. DE VOLGENDE OPLEIDINGSMODULES WORDEN VERSTREKT VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN HET ENGELS. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONÓMICO DE NUESTRA ESCUELA SE CARACTERIZA POR UN DESARROLLO RECIENTE DE EDIFICIOS DE TIPO MEDIO-ALTO POR UNA AMPLIACIÓN DE UNA CLASE MEDIA RICA DEDICADA PRINCIPALMENTE A LA SECUNDARIA Y TERCIARIA Y POR UN NIVEL SOCIO-ECONÓMICO MEDIO DE CULTURA, POR LO QUE LA PLANIFICACIÓN DE LOS CURSOS TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACCIONES DESTINADAS A MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA.INFACTOS SOBRE LA BASE DE LAS CRÍTICAS IDENTIFICADAS EN EL RAV Y CON LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PDM LA PRIORIDAD QUE NUESTRO INSTITUTO SE ASIGNA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS MEDIANTE LA REDUCCIÓN DE LA VARIABILIDAD ENTRE CLASES. PARA SUPERAR ESTA BRECHA, SE DEBE REVISAR EL ENFOQUE METODOLÓGICO Y DIDÁCTICO QUE SE CENTRARÁ SOBRE TODO EN LA DIDÁCTICA INNOVADORA CAPAZ DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. SE OFRECEN LOS SIGUIENTES MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS Y EN INGLÉS LANGUAGE1. (Spanish)
Property / summary: EL CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONÓMICO DE NUESTRA ESCUELA SE CARACTERIZA POR UN DESARROLLO RECIENTE DE EDIFICIOS DE TIPO MEDIO-ALTO POR UNA AMPLIACIÓN DE UNA CLASE MEDIA RICA DEDICADA PRINCIPALMENTE A LA SECUNDARIA Y TERCIARIA Y POR UN NIVEL SOCIO-ECONÓMICO MEDIO DE CULTURA, POR LO QUE LA PLANIFICACIÓN DE LOS CURSOS TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACCIONES DESTINADAS A MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA.INFACTOS SOBRE LA BASE DE LAS CRÍTICAS IDENTIFICADAS EN EL RAV Y CON LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PDM LA PRIORIDAD QUE NUESTRO INSTITUTO SE ASIGNA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS MEDIANTE LA REDUCCIÓN DE LA VARIABILIDAD ENTRE CLASES. PARA SUPERAR ESTA BRECHA, SE DEBE REVISAR EL ENFOQUE METODOLÓGICO Y DIDÁCTICO QUE SE CENTRARÁ SOBRE TODO EN LA DIDÁCTICA INNOVADORA CAPAZ DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. SE OFRECEN LOS SIGUIENTES MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS Y EN INGLÉS LANGUAGE1. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONÓMICO DE NUESTRA ESCUELA SE CARACTERIZA POR UN DESARROLLO RECIENTE DE EDIFICIOS DE TIPO MEDIO-ALTO POR UNA AMPLIACIÓN DE UNA CLASE MEDIA RICA DEDICADA PRINCIPALMENTE A LA SECUNDARIA Y TERCIARIA Y POR UN NIVEL SOCIO-ECONÓMICO MEDIO DE CULTURA, POR LO QUE LA PLANIFICACIÓN DE LOS CURSOS TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACCIONES DESTINADAS A MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA.INFACTOS SOBRE LA BASE DE LAS CRÍTICAS IDENTIFICADAS EN EL RAV Y CON LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PDM LA PRIORIDAD QUE NUESTRO INSTITUTO SE ASIGNA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS MEDIANTE LA REDUCCIÓN DE LA VARIABILIDAD ENTRE CLASES. PARA SUPERAR ESTA BRECHA, SE DEBE REVISAR EL ENFOQUE METODOLÓGICO Y DIDÁCTICO QUE SE CENTRARÁ SOBRE TODO EN LA DIDÁCTICA INNOVADORA CAPAZ DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. SE OFRECEN LOS SIGUIENTES MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS Y EN INGLÉS LANGUAGE1. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Den SOCIOKULTURALEONIKONOMISKE KONTAKT AF VEDTAGET VEDTAGET AF EN VIRKSOMHED AF BUILDING AF MEDIUM-HØJENDE TYPE af en WELL-OFF-MIDDLE KLASS, som er blevet offentliggjort i SECONDARY og TERTIARY, og af en MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVELEN som TAGER I BETRAGTNING, at der ikke er truffet nogen foranstaltninger, der er nødvendige for at sikre, at der sker en forbedring af de rettigheder, der er fastsat i RAVET, og med hensyn til de internationale forbindelser, der er omfattet af PRIORITET, og som er tildelt de ITALIAN STUDENTs SKILLS OG SKILLSER. FOR AT OVERVINDE DENNE KLØFT, RIVISITER DEN METODISKE OG DIDAKTISKE TILGANG, DER FØRST OG FREMMEST FOKUSERER PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. FØLGENDE UDDANNELSESMODULER STILLES TIL RÅDIGHED TIL UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK INDEN FOR MATEMATIK OG I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Danish)
Property / summary: Den SOCIOKULTURALEONIKONOMISKE KONTAKT AF VEDTAGET VEDTAGET AF EN VIRKSOMHED AF BUILDING AF MEDIUM-HØJENDE TYPE af en WELL-OFF-MIDDLE KLASS, som er blevet offentliggjort i SECONDARY og TERTIARY, og af en MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVELEN som TAGER I BETRAGTNING, at der ikke er truffet nogen foranstaltninger, der er nødvendige for at sikre, at der sker en forbedring af de rettigheder, der er fastsat i RAVET, og med hensyn til de internationale forbindelser, der er omfattet af PRIORITET, og som er tildelt de ITALIAN STUDENTs SKILLS OG SKILLSER. FOR AT OVERVINDE DENNE KLØFT, RIVISITER DEN METODISKE OG DIDAKTISKE TILGANG, DER FØRST OG FREMMEST FOKUSERER PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. FØLGENDE UDDANNELSESMODULER STILLES TIL RÅDIGHED TIL UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK INDEN FOR MATEMATIK OG I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Den SOCIOKULTURALEONIKONOMISKE KONTAKT AF VEDTAGET VEDTAGET AF EN VIRKSOMHED AF BUILDING AF MEDIUM-HØJENDE TYPE af en WELL-OFF-MIDDLE KLASS, som er blevet offentliggjort i SECONDARY og TERTIARY, og af en MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVELEN som TAGER I BETRAGTNING, at der ikke er truffet nogen foranstaltninger, der er nødvendige for at sikre, at der sker en forbedring af de rettigheder, der er fastsat i RAVET, og med hensyn til de internationale forbindelser, der er omfattet af PRIORITET, og som er tildelt de ITALIAN STUDENTs SKILLS OG SKILLSER. FOR AT OVERVINDE DENNE KLØFT, RIVISITER DEN METODISKE OG DIDAKTISKE TILGANG, DER FØRST OG FREMMEST FOKUSERER PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. FØLGENDE UDDANNELSESMODULER STILLES TIL RÅDIGHED TIL UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK INDEN FOR MATEMATIK OG I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΟΥ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΥΠΟΥ ΜΕΔΙΟΥ-HIGH ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΙΑΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΡΙΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΕΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΜΕΣΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΑ FORMATIVA.INFATTI ΒΑΣΕΙ των ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ που ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ στο ΠΛΑΙΣΙΟ και με ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ που ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ που ΧΟΡΗΓΟΥΝΤΑΙ για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ των SKILLS και SKILLS των ΙΤΑΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΕΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΧΆΣΜΑ, RIVISITER ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Greek)
Property / summary: Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΟΥ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΥΠΟΥ ΜΕΔΙΟΥ-HIGH ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΙΑΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΡΙΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΕΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΜΕΣΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΑ FORMATIVA.INFATTI ΒΑΣΕΙ των ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ που ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ στο ΠΛΑΙΣΙΟ και με ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ που ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ που ΧΟΡΗΓΟΥΝΤΑΙ για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ των SKILLS και SKILLS των ΙΤΑΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΕΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΧΆΣΜΑ, RIVISITER ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΟΥ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΥΠΟΥ ΜΕΔΙΟΥ-HIGH ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΙΑΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΡΙΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΕΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΜΕΣΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΑ FORMATIVA.INFATTI ΒΑΣΕΙ των ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ που ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ στο ΠΛΑΙΣΙΟ και με ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ που ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ που ΧΟΡΗΓΟΥΝΤΑΙ για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ των SKILLS και SKILLS των ΙΤΑΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΕΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΧΆΣΜΑ, RIVISITER ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT NAŠE ŠKOLA je CHARACTERISED BY NAGLAŠAVAJ NAGLAŠAVANJE ZEMLJIŠTVA ZA PODRUČJU IZVJEŠĆA U DRUŠTVOJ I TERTIARCIJI I PITANJU KULTURALNIH SOCIO-ECONOMSKIH KONOMIJSKA ZAJEDNIČKOG KLASA ZA PLANNING od PATHS AIMS za CARRY O AKCIJE UIZIVAJU NA IMPROVING OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED NA CRITICISISMS IDENTIFIRAN U RAV-u i sa INTERVENTIONS PROVIDENCIJE U PDM PRIORITIJA da je naš INSTITUTE dodijelio za IMPROVING ITALIAN STUDENTs’ SKILLS i SKILLS. KAKO BI SE PREVLADAO TAJ JAZ, RIVISITER METODOLOŠKI I DIDAKTIČKI PRISTUP KOJI SE PRIJE SVEGA USREDOTOČUJE NA INOVATIVNU NASTAVU KOJA MOŽE PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA. SLJEDEĆI MODULI OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐENI SU ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU IZ MATEMATIKE I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Croatian)
Property / summary: SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT NAŠE ŠKOLA je CHARACTERISED BY NAGLAŠAVAJ NAGLAŠAVANJE ZEMLJIŠTVA ZA PODRUČJU IZVJEŠĆA U DRUŠTVOJ I TERTIARCIJI I PITANJU KULTURALNIH SOCIO-ECONOMSKIH KONOMIJSKA ZAJEDNIČKOG KLASA ZA PLANNING od PATHS AIMS za CARRY O AKCIJE UIZIVAJU NA IMPROVING OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED NA CRITICISISMS IDENTIFIRAN U RAV-u i sa INTERVENTIONS PROVIDENCIJE U PDM PRIORITIJA da je naš INSTITUTE dodijelio za IMPROVING ITALIAN STUDENTs’ SKILLS i SKILLS. KAKO BI SE PREVLADAO TAJ JAZ, RIVISITER METODOLOŠKI I DIDAKTIČKI PRISTUP KOJI SE PRIJE SVEGA USREDOTOČUJE NA INOVATIVNU NASTAVU KOJA MOŽE PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA. SLJEDEĆI MODULI OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐENI SU ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU IZ MATEMATIKE I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT NAŠE ŠKOLA je CHARACTERISED BY NAGLAŠAVAJ NAGLAŠAVANJE ZEMLJIŠTVA ZA PODRUČJU IZVJEŠĆA U DRUŠTVOJ I TERTIARCIJI I PITANJU KULTURALNIH SOCIO-ECONOMSKIH KONOMIJSKA ZAJEDNIČKOG KLASA ZA PLANNING od PATHS AIMS za CARRY O AKCIJE UIZIVAJU NA IMPROVING OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED NA CRITICISISMS IDENTIFIRAN U RAV-u i sa INTERVENTIONS PROVIDENCIJE U PDM PRIORITIJA da je naš INSTITUTE dodijelio za IMPROVING ITALIAN STUDENTs’ SKILLS i SKILLS. KAKO BI SE PREVLADAO TAJ JAZ, RIVISITER METODOLOŠKI I DIDAKTIČKI PRISTUP KOJI SE PRIJE SVEGA USREDOTOČUJE NA INOVATIVNU NASTAVU KOJA MOŽE PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA. SLJEDEĆI MODULI OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐENI SU ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU IZ MATEMATIKE I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CONTEXTUL SOCIOCULTURALEECONOMIC al SCHOOL-ului nostru ESTE CHARACTERIZAT printr-o dezvoltare RECENTĂ a îmbrățișării tipului MEDIUM-HIGH printr-o extensiune a unei CLASURI MIDDLE WELL-OFF MAGAGAGATE ÎN SECONDARIA ȘI TERTIARIA ȘI printr-o LEVĂ SOCIO-ECONOMIC MEDIUM CULTURALĂ PENTRU PLANNING dintre AIME PATHS la CARRY OUT ACTIONS AIMED la IMPROVANȚIE FORMATIVA.INFATTI BASED PE CRITICISMS IDENTIFICATE în RAV și cu INTERVENȚII PROVIDATE în PDM PRIORITATEA care ne-a alocat pentru a improvia SKILLE STUDENTILE ITALIAN’ și SKILLS. PENTRU A DEPĂȘI ACEASTĂ LACUNĂ, RIVISITER ABORDAREA METODOLOGICĂ ȘI DIDACTICĂ CARE SE CONCENTREAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O PREDARE INOVATOARE, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. URMĂTOARELE MODULE DE FORMARE SUNT FURNIZATE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Romanian)
Property / summary: CONTEXTUL SOCIOCULTURALEECONOMIC al SCHOOL-ului nostru ESTE CHARACTERIZAT printr-o dezvoltare RECENTĂ a îmbrățișării tipului MEDIUM-HIGH printr-o extensiune a unei CLASURI MIDDLE WELL-OFF MAGAGAGATE ÎN SECONDARIA ȘI TERTIARIA ȘI printr-o LEVĂ SOCIO-ECONOMIC MEDIUM CULTURALĂ PENTRU PLANNING dintre AIME PATHS la CARRY OUT ACTIONS AIMED la IMPROVANȚIE FORMATIVA.INFATTI BASED PE CRITICISMS IDENTIFICATE în RAV și cu INTERVENȚII PROVIDATE în PDM PRIORITATEA care ne-a alocat pentru a improvia SKILLE STUDENTILE ITALIAN’ și SKILLS. PENTRU A DEPĂȘI ACEASTĂ LACUNĂ, RIVISITER ABORDAREA METODOLOGICĂ ȘI DIDACTICĂ CARE SE CONCENTREAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O PREDARE INOVATOARE, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. URMĂTOARELE MODULE DE FORMARE SUNT FURNIZATE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CONTEXTUL SOCIOCULTURALEECONOMIC al SCHOOL-ului nostru ESTE CHARACTERIZAT printr-o dezvoltare RECENTĂ a îmbrățișării tipului MEDIUM-HIGH printr-o extensiune a unei CLASURI MIDDLE WELL-OFF MAGAGAGATE ÎN SECONDARIA ȘI TERTIARIA ȘI printr-o LEVĂ SOCIO-ECONOMIC MEDIUM CULTURALĂ PENTRU PLANNING dintre AIME PATHS la CARRY OUT ACTIONS AIMED la IMPROVANȚIE FORMATIVA.INFATTI BASED PE CRITICISMS IDENTIFICATE în RAV și cu INTERVENȚII PROVIDATE în PDM PRIORITATEA care ne-a alocat pentru a improvia SKILLE STUDENTILE ITALIAN’ și SKILLS. PENTRU A DEPĂȘI ACEASTĂ LACUNĂ, RIVISITER ABORDAREA METODOLOGICĂ ȘI DIDACTICĂ CARE SE CONCENTREAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O PREDARE INOVATOARE, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. URMĂTOARELE MODULE DE FORMARE SUNT FURNIZATE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIOCULTURALEONOMICKÝ KONTEXT nášho HOOLA JE CHARACTERIZOVANÝ VÝVOJ RECENTNÉHO VÝVOJU MEDIUM-HIGH TYPOVÝCH PREVÁDZKOVÝCH KULTURÁLNEHO SOCIO-EMOOMICKÉHO LÁVNYCH VÝROBKOVÝCH SOCIO-EMONOMICKÝCH LÁVNYCH VÝCHODOVÝCH KULTURÁLNYCH SOCIO-ECONOMICKÝCH LEVÍZ PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY O AKCTIONS AIMED PREVÁDZKU NA VYHLÁSENIE FORMATIVA.INFATTI BASED NA KRIITIKÁLNYCH OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VYHLÁSENÍ A SPOLOČNOSTI V PRÍPADE SPRÁVNEJ PRIORITY, že naše INSTITUTE prideľované na ZÁKLADNÝCH ŠTUDENTOV ITALIANOV A SKILLS. S CIEĽOM PREKONAŤ TÚTO PRIEPASŤ RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ SA ZAMERIAVA PREDOVŠETKÝM NA INOVATÍVNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. NASLEDUJÚCE VZDELÁVACIE MODULY SÚ K DISPOZÍCII PRE ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE V MATEMATIKE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovak)
Property / summary: SOCIOCULTURALEONOMICKÝ KONTEXT nášho HOOLA JE CHARACTERIZOVANÝ VÝVOJ RECENTNÉHO VÝVOJU MEDIUM-HIGH TYPOVÝCH PREVÁDZKOVÝCH KULTURÁLNEHO SOCIO-EMOOMICKÉHO LÁVNYCH VÝROBKOVÝCH SOCIO-EMONOMICKÝCH LÁVNYCH VÝCHODOVÝCH KULTURÁLNYCH SOCIO-ECONOMICKÝCH LEVÍZ PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY O AKCTIONS AIMED PREVÁDZKU NA VYHLÁSENIE FORMATIVA.INFATTI BASED NA KRIITIKÁLNYCH OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VYHLÁSENÍ A SPOLOČNOSTI V PRÍPADE SPRÁVNEJ PRIORITY, že naše INSTITUTE prideľované na ZÁKLADNÝCH ŠTUDENTOV ITALIANOV A SKILLS. S CIEĽOM PREKONAŤ TÚTO PRIEPASŤ RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ SA ZAMERIAVA PREDOVŠETKÝM NA INOVATÍVNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. NASLEDUJÚCE VZDELÁVACIE MODULY SÚ K DISPOZÍCII PRE ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE V MATEMATIKE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIOCULTURALEONOMICKÝ KONTEXT nášho HOOLA JE CHARACTERIZOVANÝ VÝVOJ RECENTNÉHO VÝVOJU MEDIUM-HIGH TYPOVÝCH PREVÁDZKOVÝCH KULTURÁLNEHO SOCIO-EMOOMICKÉHO LÁVNYCH VÝROBKOVÝCH SOCIO-EMONOMICKÝCH LÁVNYCH VÝCHODOVÝCH KULTURÁLNYCH SOCIO-ECONOMICKÝCH LEVÍZ PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY O AKCTIONS AIMED PREVÁDZKU NA VYHLÁSENIE FORMATIVA.INFATTI BASED NA KRIITIKÁLNYCH OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VYHLÁSENÍ A SPOLOČNOSTI V PRÍPADE SPRÁVNEJ PRIORITY, že naše INSTITUTE prideľované na ZÁKLADNÝCH ŠTUDENTOV ITALIANOV A SKILLS. S CIEĽOM PREKONAŤ TÚTO PRIEPASŤ RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ SA ZAMERIAVA PREDOVŠETKÝM NA INOVATÍVNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. NASLEDUJÚCE VZDELÁVACIE MODULY SÚ K DISPOZÍCII PRE ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE V MATEMATIKE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Il-KONT SOĊJONIKULTURALONOMIĊI TA’ OUR SCHOOL huwa CHARACTERISED BY DEVELOPMENT REĊENTI TA’ BUILDING tat-TIP MEDIUM-GĦOLJA B’EXTENSJONI TAL-KLASSIJIET TA’ MIDDLI GĦOLJA MAINALI MHUX F’SECONDARY U TERTIARJU U MILL KULTURALI SOĊJALI TA’ KULTURALI — ŻVILUPP TA’ L-ECONOMIC il-PLANNING ta ‘l-AIMS PATHS li l-ACZZJONIJIET OUT CARRY IMPROVAZZJONI IL-BAŻA FORMATIVA.INFATTI FUQ IL-CRITICISMS IDENTIFIED fir-RAV U MILL-INTERVENTI PROVIDETI fil-PDM Il-PRIORITÀ LI GĦANDHOM ISTITUTATI allokati għall-IMPROVIZZJONIJIET ITALIAN STUDENTs’. SABIEX TINGĦELEB DIN IL-LAKUNA, RIVISITER L-APPROĊĊ METODOLOĠIKU U DIDATTIKU LI JIFFOKA FUQ KOLLOX FUQ TAGĦLIM INNOVATTIV LI KAPAĊI JEGĦLEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN. IL-MODULI TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN HUMA PPROVDUTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA U FL-INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Maltese)
Property / summary: Il-KONT SOĊJONIKULTURALONOMIĊI TA’ OUR SCHOOL huwa CHARACTERISED BY DEVELOPMENT REĊENTI TA’ BUILDING tat-TIP MEDIUM-GĦOLJA B’EXTENSJONI TAL-KLASSIJIET TA’ MIDDLI GĦOLJA MAINALI MHUX F’SECONDARY U TERTIARJU U MILL KULTURALI SOĊJALI TA’ KULTURALI — ŻVILUPP TA’ L-ECONOMIC il-PLANNING ta ‘l-AIMS PATHS li l-ACZZJONIJIET OUT CARRY IMPROVAZZJONI IL-BAŻA FORMATIVA.INFATTI FUQ IL-CRITICISMS IDENTIFIED fir-RAV U MILL-INTERVENTI PROVIDETI fil-PDM Il-PRIORITÀ LI GĦANDHOM ISTITUTATI allokati għall-IMPROVIZZJONIJIET ITALIAN STUDENTs’. SABIEX TINGĦELEB DIN IL-LAKUNA, RIVISITER L-APPROĊĊ METODOLOĠIKU U DIDATTIKU LI JIFFOKA FUQ KOLLOX FUQ TAGĦLIM INNOVATTIV LI KAPAĊI JEGĦLEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN. IL-MODULI TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN HUMA PPROVDUTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA U FL-INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Il-KONT SOĊJONIKULTURALONOMIĊI TA’ OUR SCHOOL huwa CHARACTERISED BY DEVELOPMENT REĊENTI TA’ BUILDING tat-TIP MEDIUM-GĦOLJA B’EXTENSJONI TAL-KLASSIJIET TA’ MIDDLI GĦOLJA MAINALI MHUX F’SECONDARY U TERTIARJU U MILL KULTURALI SOĊJALI TA’ KULTURALI — ŻVILUPP TA’ L-ECONOMIC il-PLANNING ta ‘l-AIMS PATHS li l-ACZZJONIJIET OUT CARRY IMPROVAZZJONI IL-BAŻA FORMATIVA.INFATTI FUQ IL-CRITICISMS IDENTIFIED fir-RAV U MILL-INTERVENTI PROVIDETI fil-PDM Il-PRIORITÀ LI GĦANDHOM ISTITUTATI allokati għall-IMPROVIZZJONIJIET ITALIAN STUDENTs’. SABIEX TINGĦELEB DIN IL-LAKUNA, RIVISITER L-APPROĊĊ METODOLOĠIKU U DIDATTIKU LI JIFFOKA FUQ KOLLOX FUQ TAGĦLIM INNOVATTIV LI KAPAĊI JEGĦLEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN. IL-MODULI TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN HUMA PPROVDUTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA U FL-INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONOMÓMICO DE NOSSA ESCOLA é CARACTERÍSTICO POR DESENVOLVIMENTO RECENTE DE CONSIDERAÇÃO DE MEDIUM-HIGO DE MÉDIO POR EXTENSÃO DE UMA CLASSE MÉDICO-ECONÓMICO POR SECONDÁRIO E TERTIARIA E POR UM MEDIUM CULTURAL SOCIOECONÓMICO NÍVEL PARA A PLANNAÇÃO DE os PATHS AIMS PARA CARREGAR ENTRE AS AÇÕES APROVADOS AO FORMATIVA.INFATTI BASED SOBRE OS CRITICOS IDENTIFICADOS NO RAV E COM AS INTERVENÇÕES PROVIDAS NO PDM DA PRIORIDADE QUE NOSSO INSTITUITO atribuído a IMPROVAÇÃO DAS SKILLS E SKILLS ITALIANAS. PARA SUPERAR ESSA LACUNA, RIVISITER A ABORDAGEM METODOLÓGICA E DIDÁTICA QUE ENFOCA SOBRETUDO UM ENSINO INOVADOR CAPAZ DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. OS SEGUINTES MÓDULOS DE TREINAMENTO SÃO FORNECIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA E EM INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Portuguese)
Property / summary: O CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONOMÓMICO DE NOSSA ESCOLA é CARACTERÍSTICO POR DESENVOLVIMENTO RECENTE DE CONSIDERAÇÃO DE MEDIUM-HIGO DE MÉDIO POR EXTENSÃO DE UMA CLASSE MÉDICO-ECONÓMICO POR SECONDÁRIO E TERTIARIA E POR UM MEDIUM CULTURAL SOCIOECONÓMICO NÍVEL PARA A PLANNAÇÃO DE os PATHS AIMS PARA CARREGAR ENTRE AS AÇÕES APROVADOS AO FORMATIVA.INFATTI BASED SOBRE OS CRITICOS IDENTIFICADOS NO RAV E COM AS INTERVENÇÕES PROVIDAS NO PDM DA PRIORIDADE QUE NOSSO INSTITUITO atribuído a IMPROVAÇÃO DAS SKILLS E SKILLS ITALIANAS. PARA SUPERAR ESSA LACUNA, RIVISITER A ABORDAGEM METODOLÓGICA E DIDÁTICA QUE ENFOCA SOBRETUDO UM ENSINO INOVADOR CAPAZ DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. OS SEGUINTES MÓDULOS DE TREINAMENTO SÃO FORNECIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA E EM INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONOMÓMICO DE NOSSA ESCOLA é CARACTERÍSTICO POR DESENVOLVIMENTO RECENTE DE CONSIDERAÇÃO DE MEDIUM-HIGO DE MÉDIO POR EXTENSÃO DE UMA CLASSE MÉDICO-ECONÓMICO POR SECONDÁRIO E TERTIARIA E POR UM MEDIUM CULTURAL SOCIOECONÓMICO NÍVEL PARA A PLANNAÇÃO DE os PATHS AIMS PARA CARREGAR ENTRE AS AÇÕES APROVADOS AO FORMATIVA.INFATTI BASED SOBRE OS CRITICOS IDENTIFICADOS NO RAV E COM AS INTERVENÇÕES PROVIDAS NO PDM DA PRIORIDADE QUE NOSSO INSTITUITO atribuído a IMPROVAÇÃO DAS SKILLS E SKILLS ITALIANAS. PARA SUPERAR ESSA LACUNA, RIVISITER A ABORDAGEM METODOLÓGICA E DIDÁTICA QUE ENFOCA SOBRETUDO UM ENSINO INOVADOR CAPAZ DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. OS SEGUINTES MÓDULOS DE TREINAMENTO SÃO FORNECIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA E EM INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOKHOOLin SOKIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTED BUILDING MEDIUM-HIGH TYYTYÖSTÄ KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVAT SOPIMUKSET VAHVISTAMINEN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINTA FORMATIVA.INFATTI, joka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTien tiloilla ja tiloilla. TÄMÄN KUILUN POISTAMISEKSI RIVISITER METODOLOGINEN JA DIDAKTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOSSA KESKITYTÄÄN ENNEN KAIKKEA INNOVATIIVISEEN OPETUKSEEN, JOLLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. SEURAAVAT KOULUTUSMODUULIT ANNETAAN ITALIAN MATEMATIIKAN JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO:N PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI (Finnish)
Property / summary: SOKHOOLin SOKIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTED BUILDING MEDIUM-HIGH TYYTYÖSTÄ KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVAT SOPIMUKSET VAHVISTAMINEN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINTA FORMATIVA.INFATTI, joka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTien tiloilla ja tiloilla. TÄMÄN KUILUN POISTAMISEKSI RIVISITER METODOLOGINEN JA DIDAKTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOSSA KESKITYTÄÄN ENNEN KAIKKEA INNOVATIIVISEEN OPETUKSEEN, JOLLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. SEURAAVAT KOULUTUSMODUULIT ANNETAAN ITALIAN MATEMATIIKAN JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO:N PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOKHOOLin SOKIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTED BUILDING MEDIUM-HIGH TYYTYÖSTÄ KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVAT SOPIMUKSET VAHVISTAMINEN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINTA FORMATIVA.INFATTI, joka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTien tiloilla ja tiloilla. TÄMÄN KUILUN POISTAMISEKSI RIVISITER METODOLOGINEN JA DIDAKTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOSSA KESKITYTÄÄN ENNEN KAIKKEA INNOVATIIVISEEN OPETUKSEEN, JOLLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. SEURAAVAT KOULUTUSMODUULIT ANNETAAN ITALIAN MATEMATIIKAN JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO:N PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Konferencja SPOŁECZNOŚCIONOMICZNEJ KONTUKTU NASZEJ SZKOŁAJĄCEGO KONTAKTU PRZEZ WYKONAWCZENIE WYKONAWCZEJ WYKONAWCZEJ TYPU BEZPIECZEŃSTWA PRZED SEKONDARIEM I TYPUJĄCYM PRZEZ SPOŁECZNYCH KULTURALNYCH SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH SPOŁECZNYCH PRZEZ PLANNING PATHS AIMS to CARRY OUT ACTIONS AImed at IMPROVING the OFERTER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED in the RAV I WITENTIONS PROVIDED in the PDM THE PRIORITY THAT TOUR INSTITUTE przydzielony do IMPROVING the ITALIAN STUDENTs’ SKILLS I SKILLS. ABY PRZEZWYCIĘŻYĆ TĘ LUKĘ, RIVISITER PODEJŚCIE METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE SKUPIA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA INNOWACYJNYM NAUCZANIU ZDOLNYM PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOLENIOWE SĄ PRZEZNACZONE DO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Polish)
Property / summary: Konferencja SPOŁECZNOŚCIONOMICZNEJ KONTUKTU NASZEJ SZKOŁAJĄCEGO KONTAKTU PRZEZ WYKONAWCZENIE WYKONAWCZEJ WYKONAWCZEJ TYPU BEZPIECZEŃSTWA PRZED SEKONDARIEM I TYPUJĄCYM PRZEZ SPOŁECZNYCH KULTURALNYCH SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH SPOŁECZNYCH PRZEZ PLANNING PATHS AIMS to CARRY OUT ACTIONS AImed at IMPROVING the OFERTER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED in the RAV I WITENTIONS PROVIDED in the PDM THE PRIORITY THAT TOUR INSTITUTE przydzielony do IMPROVING the ITALIAN STUDENTs’ SKILLS I SKILLS. ABY PRZEZWYCIĘŻYĆ TĘ LUKĘ, RIVISITER PODEJŚCIE METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE SKUPIA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA INNOWACYJNYM NAUCZANIU ZDOLNYM PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOLENIOWE SĄ PRZEZNACZONE DO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Konferencja SPOŁECZNOŚCIONOMICZNEJ KONTUKTU NASZEJ SZKOŁAJĄCEGO KONTAKTU PRZEZ WYKONAWCZENIE WYKONAWCZEJ WYKONAWCZEJ TYPU BEZPIECZEŃSTWA PRZED SEKONDARIEM I TYPUJĄCYM PRZEZ SPOŁECZNYCH KULTURALNYCH SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH SPOŁECZNYCH PRZEZ PLANNING PATHS AIMS to CARRY OUT ACTIONS AImed at IMPROVING the OFERTER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED in the RAV I WITENTIONS PROVIDED in the PDM THE PRIORITY THAT TOUR INSTITUTE przydzielony do IMPROVING the ITALIAN STUDENTs’ SKILLS I SKILLS. ABY PRZEZWYCIĘŻYĆ TĘ LUKĘ, RIVISITER PODEJŚCIE METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE SKUPIA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA INNOWACYJNYM NAUCZANIU ZDOLNYM PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOLENIOWE SĄ PRZEZNACZONE DO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIOKULTURALEECONOMOMSKEGA KONTAKTA NAŠEGA ŠOLA, ki je IZVAJALNO RAZVOJ PODJETJA ZDRAVILA MEDIUM-HIGHIH TIH NA IZVOZU V ZDRUŽENJIH DRUGIH MIDELOVANJIH V SREDNJIH IN TERTIARJIH IN ZDRAVJE KULTURNE KULTURNE SOCIO-EKONOMSKEGA LEVELA načrt PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMEDI V IMPROVING IFFER FORMATIVA.INFATTI, ki so bile narejene na KRITIČNIH IZVOŽIH V RAV IN Z INTERVENCIJI PROVIRANCIJI V PDMU, ki so mu bile dodeljene, da bi IMPROVINGI ITALIANOV STUDENTOV in SKILOV. DA BI PREMOSTILI TO VRZEL, RIVISITER METODOLOŠKI IN DIDAKTIČNI PRISTOP, KI SE OSREDOTOČA PREDVSEM NA INOVATIVNO POUČEVANJE, KI JE SPOSOBNO PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. NASLEDNJI MODULI USPOSABLJANJA SO NA VOLJO ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovenian)
Property / summary: SOCIOKULTURALEECONOMOMSKEGA KONTAKTA NAŠEGA ŠOLA, ki je IZVAJALNO RAZVOJ PODJETJA ZDRAVILA MEDIUM-HIGHIH TIH NA IZVOZU V ZDRUŽENJIH DRUGIH MIDELOVANJIH V SREDNJIH IN TERTIARJIH IN ZDRAVJE KULTURNE KULTURNE SOCIO-EKONOMSKEGA LEVELA načrt PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMEDI V IMPROVING IFFER FORMATIVA.INFATTI, ki so bile narejene na KRITIČNIH IZVOŽIH V RAV IN Z INTERVENCIJI PROVIRANCIJI V PDMU, ki so mu bile dodeljene, da bi IMPROVINGI ITALIANOV STUDENTOV in SKILOV. DA BI PREMOSTILI TO VRZEL, RIVISITER METODOLOŠKI IN DIDAKTIČNI PRISTOP, KI SE OSREDOTOČA PREDVSEM NA INOVATIVNO POUČEVANJE, KI JE SPOSOBNO PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. NASLEDNJI MODULI USPOSABLJANJA SO NA VOLJO ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIOKULTURALEECONOMOMSKEGA KONTAKTA NAŠEGA ŠOLA, ki je IZVAJALNO RAZVOJ PODJETJA ZDRAVILA MEDIUM-HIGHIH TIH NA IZVOZU V ZDRUŽENJIH DRUGIH MIDELOVANJIH V SREDNJIH IN TERTIARJIH IN ZDRAVJE KULTURNE KULTURNE SOCIO-EKONOMSKEGA LEVELA načrt PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMEDI V IMPROVING IFFER FORMATIVA.INFATTI, ki so bile narejene na KRITIČNIH IZVOŽIH V RAV IN Z INTERVENCIJI PROVIRANCIJI V PDMU, ki so mu bile dodeljene, da bi IMPROVINGI ITALIANOV STUDENTOV in SKILOV. DA BI PREMOSTILI TO VRZEL, RIVISITER METODOLOŠKI IN DIDAKTIČNI PRISTOP, KI SE OSREDOTOČA PREDVSEM NA INOVATIVNO POUČEVANJE, KI JE SPOSOBNO PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. NASLEDNJI MODULI USPOSABLJANJA SO NA VOLJO ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIOKULTURALEECONOMICKÝ KONTEXT NAŠE SCHOOL je CHARACTERISED PODLE RECENTNÍHO ROZHODNUTÍ BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION of the WELL-OFF MIDDLE CLASSES MAINLY ENGAGED IN SECONDARY A TERTIARY A BY A MEDIUM KULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE PLANNING z PATHS AIMS, aby se postarali o akce, které se staly součástí nabídky FORMATIVA.INFATTIVA na CRITICISMS IDENTIFIED V RAVu a s INTERVENCEmi zprostředkovanými v PDM PRIORITY, že naše INSTITUTE přiděleny k tomu, aby ITALIAN STUDENTs’ SKILLS a SKILLS. ZA ÚČELEM PŘEKONÁNÍ TÉTO MEZERY RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ SE ZAMĚŘUJE PŘEDEVŠÍM NA INOVATIVNÍ VÝUKU SCHOPNOU PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. NÁSLEDUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY JSOU POSKYTOVÁNY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ V MATEMATICE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Czech)
Property / summary: SOCIOKULTURALEECONOMICKÝ KONTEXT NAŠE SCHOOL je CHARACTERISED PODLE RECENTNÍHO ROZHODNUTÍ BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION of the WELL-OFF MIDDLE CLASSES MAINLY ENGAGED IN SECONDARY A TERTIARY A BY A MEDIUM KULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE PLANNING z PATHS AIMS, aby se postarali o akce, které se staly součástí nabídky FORMATIVA.INFATTIVA na CRITICISMS IDENTIFIED V RAVu a s INTERVENCEmi zprostředkovanými v PDM PRIORITY, že naše INSTITUTE přiděleny k tomu, aby ITALIAN STUDENTs’ SKILLS a SKILLS. ZA ÚČELEM PŘEKONÁNÍ TÉTO MEZERY RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ SE ZAMĚŘUJE PŘEDEVŠÍM NA INOVATIVNÍ VÝUKU SCHOPNOU PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. NÁSLEDUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY JSOU POSKYTOVÁNY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ V MATEMATICE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIOKULTURALEECONOMICKÝ KONTEXT NAŠE SCHOOL je CHARACTERISED PODLE RECENTNÍHO ROZHODNUTÍ BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION of the WELL-OFF MIDDLE CLASSES MAINLY ENGAGED IN SECONDARY A TERTIARY A BY A MEDIUM KULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE PLANNING z PATHS AIMS, aby se postarali o akce, které se staly součástí nabídky FORMATIVA.INFATTIVA na CRITICISMS IDENTIFIED V RAVu a s INTERVENCEmi zprostředkovanými v PDM PRIORITY, že naše INSTITUTE přiděleny k tomu, aby ITALIAN STUDENTs’ SKILLS a SKILLS. ZA ÚČELEM PŘEKONÁNÍ TÉTO MEZERY RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ SE ZAMĚŘUJE PŘEDEVŠÍM NA INOVATIVNÍ VÝUKU SCHOPNOU PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. NÁSLEDUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY JSOU POSKYTOVÁNY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ V MATEMATICE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Mūsų SCHOOL SOCIOCULTŪROS KOMITETO KONTEXTAS TAIKOMAS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS IR MEDIAMO KULTŪROS VISUOMINĖS VISUOMINĖS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONTROLĖS KONKRETOJE ATKREIPIA DĖMESĮ į APSAUGOS APSAUGOS APSAUGOS VEIKSMUS, ĮSIPAREIGOJIMĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ, PRIORITĄ, KURIUOS TAIKOMAS ĮSIPAREIGOJIMĄ, TAIKOMAS KREITIKAS, TAIKOMAS KRIKINIŲ STUDENTų SKILSŲ IR SKILTŲ PRIORITOJE, TAILIOS STUDENTų SKILS IR SKILLS. SIEKDAMA ĮVEIKTI ŠIĄ SPRAGĄ, RIVISITER TAIKO METODINĮ IR DIDAKTINĮ POŽIŪRĮ, PAGAL KURĮ DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NOVATORIŠKAM MOKYMUI, GALINČIAM ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR UŽKREČIAMĄJĮ ŽINIŲ MATMENĮ. TOLIAU PATEIKIAMI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI ITALIJOS IR INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI (Lithuanian)
Property / summary: Mūsų SCHOOL SOCIOCULTŪROS KOMITETO KONTEXTAS TAIKOMAS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS IR MEDIAMO KULTŪROS VISUOMINĖS VISUOMINĖS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONTROLĖS KONKRETOJE ATKREIPIA DĖMESĮ į APSAUGOS APSAUGOS APSAUGOS VEIKSMUS, ĮSIPAREIGOJIMĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ, PRIORITĄ, KURIUOS TAIKOMAS ĮSIPAREIGOJIMĄ, TAIKOMAS KREITIKAS, TAIKOMAS KRIKINIŲ STUDENTų SKILSŲ IR SKILTŲ PRIORITOJE, TAILIOS STUDENTų SKILS IR SKILLS. SIEKDAMA ĮVEIKTI ŠIĄ SPRAGĄ, RIVISITER TAIKO METODINĮ IR DIDAKTINĮ POŽIŪRĮ, PAGAL KURĮ DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NOVATORIŠKAM MOKYMUI, GALINČIAM ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR UŽKREČIAMĄJĮ ŽINIŲ MATMENĮ. TOLIAU PATEIKIAMI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI ITALIJOS IR INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Mūsų SCHOOL SOCIOCULTŪROS KOMITETO KONTEXTAS TAIKOMAS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS IR MEDIAMO KULTŪROS VISUOMINĖS VISUOMINĖS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONTROLĖS KONKRETOJE ATKREIPIA DĖMESĮ į APSAUGOS APSAUGOS APSAUGOS VEIKSMUS, ĮSIPAREIGOJIMĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ, PRIORITĄ, KURIUOS TAIKOMAS ĮSIPAREIGOJIMĄ, TAIKOMAS KREITIKAS, TAIKOMAS KRIKINIŲ STUDENTų SKILSŲ IR SKILTŲ PRIORITOJE, TAILIOS STUDENTų SKILS IR SKILLS. SIEKDAMA ĮVEIKTI ŠIĄ SPRAGĄ, RIVISITER TAIKO METODINĮ IR DIDAKTINĮ POŽIŪRĮ, PAGAL KURĮ DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NOVATORIŠKAM MOKYMUI, GALINČIAM ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR UŽKREČIAMĄJĮ ŽINIŲ MATMENĮ. TOLIAU PATEIKIAMI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI ITALIJOS IR INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED AR RECENT DEVELOPING MEDIUMHIGH TYPE BY IZSTRĀDĀJUMU VĒRTĪBAS KLASES MAINĀJUMIEM SECONDARY UN TERTIARĪJUMIEM UN AR MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THE PLANNING OF THE PATHS AIMS CARRY OUT ACTIONS IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED PAR CRITICISMS IDENTIFIKĀTI UN AR INTERVENCIJAS, kas iekļautas PDM PRIORITY, ka mūsu INSTITUTE piešķīra ITALIĀNISKĀS STUDENTU SKILLS UN SKILLS. LAI PĀRVARĒTU ŠO PLAISU, RIVISITER METODOLOĢISKĀ UN DIDAKTISKĀ PIEEJA, KAS GALVENOKĀRT KONCENTRĒJAS UZ INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. ŠĀDI MĀCĪBU MODUĻI IR PAREDZĒTI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Latvian)
Property / summary: SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED AR RECENT DEVELOPING MEDIUMHIGH TYPE BY IZSTRĀDĀJUMU VĒRTĪBAS KLASES MAINĀJUMIEM SECONDARY UN TERTIARĪJUMIEM UN AR MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THE PLANNING OF THE PATHS AIMS CARRY OUT ACTIONS IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED PAR CRITICISMS IDENTIFIKĀTI UN AR INTERVENCIJAS, kas iekļautas PDM PRIORITY, ka mūsu INSTITUTE piešķīra ITALIĀNISKĀS STUDENTU SKILLS UN SKILLS. LAI PĀRVARĒTU ŠO PLAISU, RIVISITER METODOLOĢISKĀ UN DIDAKTISKĀ PIEEJA, KAS GALVENOKĀRT KONCENTRĒJAS UZ INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. ŠĀDI MĀCĪBU MODUĻI IR PAREDZĒTI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED AR RECENT DEVELOPING MEDIUMHIGH TYPE BY IZSTRĀDĀJUMU VĒRTĪBAS KLASES MAINĀJUMIEM SECONDARY UN TERTIARĪJUMIEM UN AR MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THE PLANNING OF THE PATHS AIMS CARRY OUT ACTIONS IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED PAR CRITICISMS IDENTIFIKĀTI UN AR INTERVENCIJAS, kas iekļautas PDM PRIORITY, ka mūsu INSTITUTE piešķīra ITALIĀNISKĀS STUDENTU SKILLS UN SKILLS. LAI PĀRVARĒTU ŠO PLAISU, RIVISITER METODOLOĢISKĀ UN DIDAKTISKĀ PIEEJA, KAS GALVENOKĀRT KONCENTRĒJAS UZ INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. ŠĀDI MĀCĪBU MODUĻI IR PAREDZĒTI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СОЦИОКУЛТУРЕНЦИОННОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА НАШЕТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА МЕДИУМ-ХИГЕТИЧЕСКИ ВЪПРОСИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА МЕДИУНИТЕ КЛАСНИ КЛАСНИ КЛАСЕН КЛАСЕН КЛАСЕН СЪГЛАСНОСТ НА МЕДИОНАТА И ТЕРИАНИЯ И МЕДИУМЕН КУЛТУРНО СОЦИОНАЛНОТО СОЦИОНАЛНОСТ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪВЪРЖАНИЯТА НА МЕДИУМЕН-ХИГРОВЕНОТО СЪВЪРЖДАВАНЕ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪВЕТЪТ НА СЪВЕТАВАНЕТО НА СЪВЕТСТВАНЕТО НА МЕДИУМА-ХИГОВАРИЯТА НА МЕДИум-ХИГРАТОРАТИВА НА ИЗВЪРЧАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА РЕЗУЛЮЧАВАНЕТО НА МЕДИУМЕНАТА-ХИГНОВА НА НАСЛЮЧЕНИЕТО НА УСЛ плануването на патоците се състои от действия, които са се появили в RAV и с Интервенции, предоставени в PDM на Приоритета, че нашият Институт е бил определен за ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ИТАЛИЙСКИТЕ СУДЕНТИ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ТАЗИ ПРАЗНИНА, РИВИЦИРАНЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЯТ И ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПОДХОД, КОЙТО СЕ ФОКУСИРА ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, СПОСОБНО ДА ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. ПРЕДВИДЕНИ СА СЛЕДНИТЕ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И В INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Bulgarian)
Property / summary: СОЦИОКУЛТУРЕНЦИОННОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА НАШЕТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА МЕДИУМ-ХИГЕТИЧЕСКИ ВЪПРОСИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА МЕДИУНИТЕ КЛАСНИ КЛАСНИ КЛАСЕН КЛАСЕН КЛАСЕН СЪГЛАСНОСТ НА МЕДИОНАТА И ТЕРИАНИЯ И МЕДИУМЕН КУЛТУРНО СОЦИОНАЛНОТО СОЦИОНАЛНОСТ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪВЪРЖАНИЯТА НА МЕДИУМЕН-ХИГРОВЕНОТО СЪВЪРЖДАВАНЕ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪВЕТЪТ НА СЪВЕТАВАНЕТО НА СЪВЕТСТВАНЕТО НА МЕДИУМА-ХИГОВАРИЯТА НА МЕДИум-ХИГРАТОРАТИВА НА ИЗВЪРЧАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА РЕЗУЛЮЧАВАНЕТО НА МЕДИУМЕНАТА-ХИГНОВА НА НАСЛЮЧЕНИЕТО НА УСЛ плануването на патоците се състои от действия, които са се появили в RAV и с Интервенции, предоставени в PDM на Приоритета, че нашият Институт е бил определен за ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ИТАЛИЙСКИТЕ СУДЕНТИ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ТАЗИ ПРАЗНИНА, РИВИЦИРАНЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЯТ И ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПОДХОД, КОЙТО СЕ ФОКУСИРА ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, СПОСОБНО ДА ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. ПРЕДВИДЕНИ СА СЛЕДНИТЕ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И В INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СОЦИОКУЛТУРЕНЦИОННОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА НАШЕТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА МЕДИУМ-ХИГЕТИЧЕСКИ ВЪПРОСИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА МЕДИУНИТЕ КЛАСНИ КЛАСНИ КЛАСЕН КЛАСЕН КЛАСЕН СЪГЛАСНОСТ НА МЕДИОНАТА И ТЕРИАНИЯ И МЕДИУМЕН КУЛТУРНО СОЦИОНАЛНОТО СОЦИОНАЛНОСТ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪВЪРЖАНИЯТА НА МЕДИУМЕН-ХИГРОВЕНОТО СЪВЪРЖДАВАНЕ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪВЕТЪТ НА СЪВЕТАВАНЕТО НА СЪВЕТСТВАНЕТО НА МЕДИУМА-ХИГОВАРИЯТА НА МЕДИум-ХИГРАТОРАТИВА НА ИЗВЪРЧАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА РЕЗУЛЮЧАВАНЕТО НА МЕДИУМЕНАТА-ХИГНОВА НА НАСЛЮЧЕНИЕТО НА УСЛ плануването на патоците се състои от действия, които са се появили в RAV и с Интервенции, предоставени в PDM на Приоритета, че нашият Институт е бил определен за ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ИТАЛИЙСКИТЕ СУДЕНТИ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ТАЗИ ПРАЗНИНА, РИВИЦИРАНЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЯТ И ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПОДХОД, КОЙТО СЕ ФОКУСИРА ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, СПОСОБНО ДА ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. ПРЕДВИДЕНИ СА СЛЕДНИТЕ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И В INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Az egészségünk SZOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTÁLYÁT a MEDIUM-HIGH-nak a SECONDARY-ban és a TERTIARIA-ban és egy MEDIUM CULTURURIO-ECONOMIC LEVELETÉBEN FELTÜNTETENDŐ MEGÁLLAPODÁSÁNAK FELHASZNÁLÁSA a PATHS-nek, hogy a RAV-ban és a PRIORITITIA-ban szereplő, az ITALIAN STUDENTSEK ÉS SZÁLLÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KRITIKAI MEGJEGYZÉSEKRE VONATKOZÓ KIRÁLYÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ FELTÉTELEKRE VONATKOZOTT A PRIORITIKÁBAN. E SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RIVISITER A MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS, AMELY ELSŐSORBAN EGY INNOVATÍV TANÍTÁSRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT. AZ ALÁBBI KÉPZÉSI MODULOK AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLNAK. (Hungarian)
Property / summary: Az egészségünk SZOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTÁLYÁT a MEDIUM-HIGH-nak a SECONDARY-ban és a TERTIARIA-ban és egy MEDIUM CULTURURIO-ECONOMIC LEVELETÉBEN FELTÜNTETENDŐ MEGÁLLAPODÁSÁNAK FELHASZNÁLÁSA a PATHS-nek, hogy a RAV-ban és a PRIORITITIA-ban szereplő, az ITALIAN STUDENTSEK ÉS SZÁLLÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KRITIKAI MEGJEGYZÉSEKRE VONATKOZÓ KIRÁLYÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ FELTÉTELEKRE VONATKOZOTT A PRIORITIKÁBAN. E SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RIVISITER A MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS, AMELY ELSŐSORBAN EGY INNOVATÍV TANÍTÁSRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT. AZ ALÁBBI KÉPZÉSI MODULOK AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLNAK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Az egészségünk SZOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTÁLYÁT a MEDIUM-HIGH-nak a SECONDARY-ban és a TERTIARIA-ban és egy MEDIUM CULTURURIO-ECONOMIC LEVELETÉBEN FELTÜNTETENDŐ MEGÁLLAPODÁSÁNAK FELHASZNÁLÁSA a PATHS-nek, hogy a RAV-ban és a PRIORITITIA-ban szereplő, az ITALIAN STUDENTSEK ÉS SZÁLLÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KRITIKAI MEGJEGYZÉSEKRE VONATKOZÓ KIRÁLYÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ FELTÉTELEKRE VONATKOZOTT A PRIORITIKÁBAN. E SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RIVISITER A MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS, AMELY ELSŐSORBAN EGY INNOVATÍV TANÍTÁSRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT. AZ ALÁBBI KÉPZÉSI MODULOK AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLNAK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Is é atá i Ról SOCIOCULTURALNAMAÍOCHTA CHÉADAÍ NA hARD-CHÚIRTE a bunaíodh go cuí i bhforbairt CINEÁL MEDIUM-HIGH agus i gceantar uirbeach Bhaile Átha Cliath Baile Átha Cliath. NA AIMS PATHS chuig CARTIONS a cuireadh i bhfeidhm ag IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTIA TAR ÉIS AN CRITITIÚIL a aithnítear sa RAV agus le cosaint na n-idirghníomhaíochtaí sa PDM AN PRIORITY GO hÁIRGEADH A CHUR CHUN CHORSAÍ AGUS SKILLSÁID AN ITAISÁLA. D’FHONN AN BHEARNA SEO A SHÁRÚ, RIVISITER AN CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACH A DHÍRÍONN THAR AON NÍ EILE AR THEAGASC NUÁLACH ATÁ IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURACH EOLAIS A SHÁRÚ. CUIRTEAR NA MODÚIL OILIÚNA SEO A LEANAS AR FÁIL CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC AGUS I NDUL CHUN CINN LANGUAGE1.CERA UNA VO (Irish)
Property / summary: Is é atá i Ról SOCIOCULTURALNAMAÍOCHTA CHÉADAÍ NA hARD-CHÚIRTE a bunaíodh go cuí i bhforbairt CINEÁL MEDIUM-HIGH agus i gceantar uirbeach Bhaile Átha Cliath Baile Átha Cliath. NA AIMS PATHS chuig CARTIONS a cuireadh i bhfeidhm ag IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTIA TAR ÉIS AN CRITITIÚIL a aithnítear sa RAV agus le cosaint na n-idirghníomhaíochtaí sa PDM AN PRIORITY GO hÁIRGEADH A CHUR CHUN CHORSAÍ AGUS SKILLSÁID AN ITAISÁLA. D’FHONN AN BHEARNA SEO A SHÁRÚ, RIVISITER AN CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACH A DHÍRÍONN THAR AON NÍ EILE AR THEAGASC NUÁLACH ATÁ IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURACH EOLAIS A SHÁRÚ. CUIRTEAR NA MODÚIL OILIÚNA SEO A LEANAS AR FÁIL CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC AGUS I NDUL CHUN CINN LANGUAGE1.CERA UNA VO (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Is é atá i Ról SOCIOCULTURALNAMAÍOCHTA CHÉADAÍ NA hARD-CHÚIRTE a bunaíodh go cuí i bhforbairt CINEÁL MEDIUM-HIGH agus i gceantar uirbeach Bhaile Átha Cliath Baile Átha Cliath. NA AIMS PATHS chuig CARTIONS a cuireadh i bhfeidhm ag IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTIA TAR ÉIS AN CRITITIÚIL a aithnítear sa RAV agus le cosaint na n-idirghníomhaíochtaí sa PDM AN PRIORITY GO hÁIRGEADH A CHUR CHUN CHORSAÍ AGUS SKILLSÁID AN ITAISÁLA. D’FHONN AN BHEARNA SEO A SHÁRÚ, RIVISITER AN CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACH A DHÍRÍONN THAR AON NÍ EILE AR THEAGASC NUÁLACH ATÁ IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURACH EOLAIS A SHÁRÚ. CUIRTEAR NA MODÚIL OILIÚNA SEO A LEANAS AR FÁIL CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC AGUS I NDUL CHUN CINN LANGUAGE1.CERA UNA VO (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SocioCULTURALEECONOMIC CONTEXT AV VÅRA SHOOL ÄR KARACTERISERAD genom en VERKNING AV MEDIUM-HIGH TYPE genom en WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED I SÄKERHET OCH TERTIARY OCH MEDIUM KULTURAL SOCIO-EKONOMISKET FÖRENADE PLANNINGEN av PATHS ATT ATT VARA ÅTGÄRDER ATT IMPROVING AV OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED I RAV OCH MED DE INTERVENTIONS PROVIDES I DEN PDM PRIORITITET ATT VÅRA INSTITUTE som tilldelats för att IMPROVÄNDA ITALIAN STUDENTS SKILLOR OCH SKILLAR. FÖR ATT KOMMA TILL RÄTTA MED DENNA LUCKA, RIVISITER DEN METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA STRATEGI SOM FRAMFÖR ALLT FOKUSERAR PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖLJANDE UTBILDNINGSMODULER TILLHANDAHÅLLS FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATIK OCH I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Swedish)
Property / summary: SocioCULTURALEECONOMIC CONTEXT AV VÅRA SHOOL ÄR KARACTERISERAD genom en VERKNING AV MEDIUM-HIGH TYPE genom en WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED I SÄKERHET OCH TERTIARY OCH MEDIUM KULTURAL SOCIO-EKONOMISKET FÖRENADE PLANNINGEN av PATHS ATT ATT VARA ÅTGÄRDER ATT IMPROVING AV OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED I RAV OCH MED DE INTERVENTIONS PROVIDES I DEN PDM PRIORITITET ATT VÅRA INSTITUTE som tilldelats för att IMPROVÄNDA ITALIAN STUDENTS SKILLOR OCH SKILLAR. FÖR ATT KOMMA TILL RÄTTA MED DENNA LUCKA, RIVISITER DEN METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA STRATEGI SOM FRAMFÖR ALLT FOKUSERAR PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖLJANDE UTBILDNINGSMODULER TILLHANDAHÅLLS FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATIK OCH I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SocioCULTURALEECONOMIC CONTEXT AV VÅRA SHOOL ÄR KARACTERISERAD genom en VERKNING AV MEDIUM-HIGH TYPE genom en WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED I SÄKERHET OCH TERTIARY OCH MEDIUM KULTURAL SOCIO-EKONOMISKET FÖRENADE PLANNINGEN av PATHS ATT ATT VARA ÅTGÄRDER ATT IMPROVING AV OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED I RAV OCH MED DE INTERVENTIONS PROVIDES I DEN PDM PRIORITITET ATT VÅRA INSTITUTE som tilldelats för att IMPROVÄNDA ITALIAN STUDENTS SKILLOR OCH SKILLAR. FÖR ATT KOMMA TILL RÄTTA MED DENNA LUCKA, RIVISITER DEN METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA STRATEGI SOM FRAMFÖR ALLT FOKUSERAR PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖLJANDE UTBILDNINGSMODULER TILLHANDAHÅLLS FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATIK OCH I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Meie SCHOOLI KOOSTÖÖ TÖÖTLEMINE KOHTUASI VALITSUSTE KOHTUASI MEDIUM-HIGEERITUD KASUTAMISE KASUTAMISE KOHTUASI KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHTUASI KULTUURALSOTSIOON-ECONOMIC LEVEL SELLEFORE KOOSTÖÖKOOSOLLI-ECONOMIC LEVEL ETREFORE PATHS AIMS ON KASUTAMINE TÄHELEPANU LIIKMESRIIKIDE VALITSUSTE LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE KASUTATAVAD KRIITSIKAITSEKS JA KASUTATAVAD RIIKIDE NÕUMISE NÕUTAJAD, mis on seotud ITALIAN STUDENTs’ SKILLSID ja SKILLSID. SELLE LÜNGA ÜLETAMISEKS RÕHUTAB METOODILIST JA DIDAKTILIST LÄHENEMISVIISI, MIS KESKENDUB EELKÕIGE UUENDUSLIKULE ÕPETAMISELE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET. JÄRGMISED KOOLITUSMOODULID ON ETTE NÄHTUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS ITAALIA KEELES MATEMAATIKAS JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Estonian)
Property / summary: Meie SCHOOLI KOOSTÖÖ TÖÖTLEMINE KOHTUASI VALITSUSTE KOHTUASI MEDIUM-HIGEERITUD KASUTAMISE KASUTAMISE KOHTUASI KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHTUASI KULTUURALSOTSIOON-ECONOMIC LEVEL SELLEFORE KOOSTÖÖKOOSOLLI-ECONOMIC LEVEL ETREFORE PATHS AIMS ON KASUTAMINE TÄHELEPANU LIIKMESRIIKIDE VALITSUSTE LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE KASUTATAVAD KRIITSIKAITSEKS JA KASUTATAVAD RIIKIDE NÕUMISE NÕUTAJAD, mis on seotud ITALIAN STUDENTs’ SKILLSID ja SKILLSID. SELLE LÜNGA ÜLETAMISEKS RÕHUTAB METOODILIST JA DIDAKTILIST LÄHENEMISVIISI, MIS KESKENDUB EELKÕIGE UUENDUSLIKULE ÕPETAMISELE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET. JÄRGMISED KOOLITUSMOODULID ON ETTE NÄHTUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS ITAALIA KEELES MATEMAATIKAS JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Meie SCHOOLI KOOSTÖÖ TÖÖTLEMINE KOHTUASI VALITSUSTE KOHTUASI MEDIUM-HIGEERITUD KASUTAMISE KASUTAMISE KOHTUASI KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHTUASI KULTUURALSOTSIOON-ECONOMIC LEVEL SELLEFORE KOOSTÖÖKOOSOLLI-ECONOMIC LEVEL ETREFORE PATHS AIMS ON KASUTAMINE TÄHELEPANU LIIKMESRIIKIDE VALITSUSTE LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE KASUTATAVAD KRIITSIKAITSEKS JA KASUTATAVAD RIIKIDE NÕUMISE NÕUTAJAD, mis on seotud ITALIAN STUDENTs’ SKILLSID ja SKILLSID. SELLE LÜNGA ÜLETAMISEKS RÕHUTAB METOODILIST JA DIDAKTILIST LÄHENEMISVIISI, MIS KESKENDUB EELKÕIGE UUENDUSLIKULE ÕPETAMISELE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET. JÄRGMISED KOOLITUSMOODULID ON ETTE NÄHTUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS ITAALIA KEELES MATEMAATIKAS JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ANDRIA
Property / location (string): ANDRIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
57,696.0 Euro
Amount57,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 57,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
34,874.49 Euro
Amount34,874.49 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:52, 8 April 2023

Project Q564646 in Italy
Language Label Description Also known as
English
I LEARN BY HAVING FUN.
Project Q564646 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    34,874.49 Euro
    0 references
    budget
    57,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    3 October 2018
    0 references
    expected end time
    17 July 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    3 C.D. "R. COTUGNO"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
    0 references
    summary
    IL CONTESTO SOCIOCULTURALEECONOMICO DELLA NOSTRA SCUOLA RISULTA CARATTERIZZATO DA UN RECENTE SVILUPPO EDILIZIO DI TIPOLOGIA MEDIOALTA DA UNESTENSIONE DI UN CETO MEDIO BENESTANTE IMPEGNATO PREVALENTEMENTE NEL SECONDARIO E TERZIARIO E DA UN LIVELLO SOCIOECONOMICO CULTURALE MEDIO PERTANTO LA PROGRAMMAZIONE DEI PERCORSI MIRA A REALIZZARE AZIONI FINALIZZATE AL MIGLIORAMENTO DELL OFFERTA FORMATIVA.INFATTI SULLA BASE DELLE CRITICIT INDIVIDUATE NEL RAV E CON GLI INTERVENTI PREVISTI NEL PDM LA PRIORIT CHE IL NOSTRO ISTITUTO SI ASSEGNATO QUELLA DI MIGLIORARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI IN ITALIANO E MATEMATICA RIDUCENDO LA VARIABILIT TRA LE CLASSI. PER SUPERARE TALE GAP SI RIVISITER LAPPROCCIO METODOLOGICO E DIDATTICO CHE PUNTER SOPRATUTTO SU UNA DIDATTICA INNOVATIVA IN GRADO DI SUPERARE LA DIMENSIONE FRONTALE E TRASMISSIVA DEI SAPERI. SONO PREVISTI I SEGUENTI MODULI FORMATIVI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO IN MATEMATICA E IN LINGUA INGLESE1.CERA UNA VO (Italian)
    0 references
    THE SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED BY A RECENT DEVELOPMENT OF BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION OF A WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED IN SECONDARY AND TERTIARY AND BY A MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE THE PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMED AT IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED IN THE RAV AND WITH THE INTERVENTIONS PROVIDED IN THE PDM THE PRIORITY THAT OUR INSTITUTE ALLOTTED TO IMPROVING THE ITALIAN STUDENTs’ SKILLS AND SKILLS. IN ORDER TO OVERCOME THIS GAP, RIVISITER THE METHODOLOGICAL AND DIDACTIC APPROACH THAT FOCUSES ABOVE ALL ON AN INNOVATIVE TEACHING ABLE TO OVERCOME THE FRONTAL AND TRANSMISSIVE DIMENSION OF KNOWLEDGE. THE FOLLOWING TRAINING MODULES ARE PROVIDED FOR THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN ITALIAN IN MATHEMATICS AND IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE CONTEXTE SOCIOCULTURALEECONOMIC DE NOTRE ÉCOLE SE CARACTÉRISE PAR UN DÉVELOPPEMENT RÉCENT DE BÂTIMENTS DE TYPE MOYEN-HAUT PAR L’EXTENSION D’UNE CLASSE MOYENNE RICHE PRINCIPALEMENT ENGAGÉE DANS LE SECONDAIRE ET TERTIAIRE ET PAR UN NIVEAU SOCIO-ÉCONOMIQUE MOYEN DE CULTURE, DONC LA PLANIFICATION DES COURS VISE À RÉALISER DES ACTIONS VISANT À AMÉLIORER L’OFFRE FORMATIVE.INFACTS SUR LA BASE DES CRITIQUES IDENTIFIÉES DANS LE RAV ET AVEC LES INTERVENTIONS PRÉVUES DANS LE PDM LA PRIORITÉ QUE NOTRE INSTITUT EST CHARGÉ D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS EN ITALIEN ET EN MATHÉMATIQUES EN RÉDUISANT LA VARIABILITÉ ENTRE LES CLASSES. POUR COMBLER CETTE LACUNE, L’APPROCHE MÉTHODOLOGIQUE ET DIDACTIQUE QUI SE CONCENTRERA AVANT TOUT SUR DES DIDACTIQUES INNOVANTES CAPABLES DE SURMONTER LA DIMENSION FRONTALE ET TRANSMISSIVE DE LA CONNAISSANCE DOIT ÊTRE REVISITÉE. LES MODULES DE FORMATION SUIVANTS SONT PRÉVUS POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN EN MATHÉMATIQUES ET EN ANGLAIS LANGUAGE1. (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    DER SOCIOCULTURALEECONOMIC-KONTEXT UNSERER SCHULE ZEICHNET SICH DURCH EINE JÜNGSTE ENTWICKLUNG VON MITTELHOHEN GEBÄUDEN DURCH EINE ERWEITERUNG EINER WOHLHABENDEN MITTELSCHICHT AUS, DIE SICH HAUPTSÄCHLICH IN DER SEKUNDAR- UND TERTIÄRSTUFE UND DURCH EIN DURCHSCHNITTLICHES SOZIOÖKONOMISCHES NIVEAU DER KULTUR BESCHÄFTIGT. DIE PLANUNG DER KURSE ZIELT DAHER DARAUF AB, MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DES FORMATIVEN ANGEBOTS DURCHZUFÜHREN.INFACTS AUF DER GRUNDLAGE DER KRITIKEN, DIE IM RAV UND MIT DEN IM PDM VORGESEHENEN INTERVENTIONEN DIE PRIORITÄT HABEN, DIE FÄHIGKEITEN DER STUDENTEN IN ITALIENISCH UND MATHEMATIK ZU VERBESSERN, INDEM DIE VARIABILITÄT ZWISCHEN DEN KLASSEN VERRINGERT WIRD. UM DIESE LÜCKE ZU ÜBERWINDEN, SOLL DER METHODISCHE UND DIDAKTISCHE ANSATZ, DER SICH VOR ALLEM AUF INNOVATIVE DIDAKTIKEN KONZENTRIEREN WIRD, DIE DIE FRONTALE UND TRANSMISSIVE DIMENSION DES WISSENS ÜBERWINDEN KÖNNEN, WIEDERBELEBT WERDEN. DIE FOLGENDEN SCHULUNGSMODULE SIND FÜR DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IM ITALIENISCHEN IN MATHEMATIK UND IM ENGLISCHEN LANGUAGE1 VORGESEHEN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    DE SOCIOCULTURALEECONOMISCHE CONTEXT VAN ONZE SCHOOL WORDT GEKENMERKT DOOR EEN RECENTE ONTWIKKELING VAN MIDDELGROTE GEBOUWEN DOOR EEN UITBREIDING VAN EEN RIJKE MIDDENKLASSE DIE ZICH VOORNAMELIJK BEZIGHOUDT MET HET SECUNDAIR EN TERTIAIR EN DOOR EEN GEMIDDELD SOCIAAL-ECONOMISCH NIVEAU VAN CULTUUR. DAAROM IS DE PLANNING VAN DE CURSUSSEN BEDOELD OM ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE FORMATIEVE OFFER.INFACTS OP BASIS VAN DE KRITIEK IN DE RAV EN MET DE INTERVENTIES WAARIN HET PDM VOORZIET, DE PRIORITEIT DIE ONS INSTITUUT KRIJGT OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN IN HET ITALIAANS EN DE WISKUNDE TE VERBETEREN DOOR DE VARIABILITEIT TUSSEN KLASSEN TE VERMINDEREN. OM DEZE KLOOF TE OVERBRUGGEN, MOET DE METHODOLOGISCHE EN DIDACTISCHE AANPAK DIE VOORAL GERICHT IS OP INNOVATIEVE DIDACTIEK DIE DE FRONTALE EN TRANSMISSIEVE DIMENSIE VAN KENNIS KAN OVERWINNEN, OPNIEUW WORDEN BEKEKEN. DE VOLGENDE OPLEIDINGSMODULES WORDEN VERSTREKT VOOR DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN IN HET ENGELS. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONÓMICO DE NUESTRA ESCUELA SE CARACTERIZA POR UN DESARROLLO RECIENTE DE EDIFICIOS DE TIPO MEDIO-ALTO POR UNA AMPLIACIÓN DE UNA CLASE MEDIA RICA DEDICADA PRINCIPALMENTE A LA SECUNDARIA Y TERCIARIA Y POR UN NIVEL SOCIO-ECONÓMICO MEDIO DE CULTURA, POR LO QUE LA PLANIFICACIÓN DE LOS CURSOS TIENE COMO OBJETIVO LLEVAR A CABO ACCIONES DESTINADAS A MEJORAR LA OFERTA FORMATIVA.INFACTOS SOBRE LA BASE DE LAS CRÍTICAS IDENTIFICADAS EN EL RAV Y CON LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PDM LA PRIORIDAD QUE NUESTRO INSTITUTO SE ASIGNA A MEJORAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES EN ITALIANO Y MATEMÁTICAS MEDIANTE LA REDUCCIÓN DE LA VARIABILIDAD ENTRE CLASES. PARA SUPERAR ESTA BRECHA, SE DEBE REVISAR EL ENFOQUE METODOLÓGICO Y DIDÁCTICO QUE SE CENTRARÁ SOBRE TODO EN LA DIDÁCTICA INNOVADORA CAPAZ DE SUPERAR LA DIMENSIÓN FRONTAL Y TRANSMISIVA DEL CONOCIMIENTO. SE OFRECEN LOS SIGUIENTES MÓDULOS DE FORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ITALIANO EN MATEMÁTICAS Y EN INGLÉS LANGUAGE1. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Den SOCIOKULTURALEONIKONOMISKE KONTAKT AF VEDTAGET VEDTAGET AF EN VIRKSOMHED AF BUILDING AF MEDIUM-HØJENDE TYPE af en WELL-OFF-MIDDLE KLASS, som er blevet offentliggjort i SECONDARY og TERTIARY, og af en MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVELEN som TAGER I BETRAGTNING, at der ikke er truffet nogen foranstaltninger, der er nødvendige for at sikre, at der sker en forbedring af de rettigheder, der er fastsat i RAVET, og med hensyn til de internationale forbindelser, der er omfattet af PRIORITET, og som er tildelt de ITALIAN STUDENTs SKILLS OG SKILLSER. FOR AT OVERVINDE DENNE KLØFT, RIVISITER DEN METODISKE OG DIDAKTISKE TILGANG, DER FØRST OG FREMMEST FOKUSERER PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE DEN FRONTALE OG TRANSMISSIVE DIMENSION AF VIDEN. FØLGENDE UDDANNELSESMODULER STILLES TIL RÅDIGHED TIL UDVIKLING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK INDEN FOR MATEMATIK OG I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΟΥ ΜΑΣ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ ΤΥΠΟΥ ΜΕΔΙΟΥ-HIGH ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΙΑΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΣ ΚΥΡΙΩΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΕΙΑ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΜΕΣΙΟ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟ ΕΠΙΠΕΔΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΑ FORMATIVA.INFATTI ΒΑΣΕΙ των ΠΙΣΤΩΤΙΚΩΝ που ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ στο ΠΛΑΙΣΙΟ και με ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ που ΠΡΟΒΛΕΠΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ που ΧΟΡΗΓΟΥΝΤΑΙ για την ΑΝΑΠΤΥΞΗ των SKILLS και SKILLS των ΙΤΑΛΙΚΩΝ ΜΑΘΗΣΕΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΤΕΊ ΑΥΤΌ ΤΟ ΧΆΣΜΑ, RIVISITER ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΠΟΥ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠΌ ΌΛΑ ΣΕ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΕΙ ΤΗΝ ΜΕΤΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΔΟΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΣΤΟ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT NAŠE ŠKOLA je CHARACTERISED BY NAGLAŠAVAJ NAGLAŠAVANJE ZEMLJIŠTVA ZA PODRUČJU IZVJEŠĆA U DRUŠTVOJ I TERTIARCIJI I PITANJU KULTURALNIH SOCIO-ECONOMSKIH KONOMIJSKA ZAJEDNIČKOG KLASA ZA PLANNING od PATHS AIMS za CARRY O AKCIJE UIZIVAJU NA IMPROVING OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED NA CRITICISISMS IDENTIFIRAN U RAV-u i sa INTERVENTIONS PROVIDENCIJE U PDM PRIORITIJA da je naš INSTITUTE dodijelio za IMPROVING ITALIAN STUDENTs’ SKILLS i SKILLS. KAKO BI SE PREVLADAO TAJ JAZ, RIVISITER METODOLOŠKI I DIDAKTIČKI PRISTUP KOJI SE PRIJE SVEGA USREDOTOČUJE NA INOVATIVNU NASTAVU KOJA MOŽE PREVLADATI FRONTALNU I TRANSMISIVNU DIMENZIJU ZNANJA. SLJEDEĆI MODULI OSPOSOBLJAVANJA PREDVIĐENI SU ZA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU IZ MATEMATIKE I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CONTEXTUL SOCIOCULTURALEECONOMIC al SCHOOL-ului nostru ESTE CHARACTERIZAT printr-o dezvoltare RECENTĂ a îmbrățișării tipului MEDIUM-HIGH printr-o extensiune a unei CLASURI MIDDLE WELL-OFF MAGAGAGATE ÎN SECONDARIA ȘI TERTIARIA ȘI printr-o LEVĂ SOCIO-ECONOMIC MEDIUM CULTURALĂ PENTRU PLANNING dintre AIME PATHS la CARRY OUT ACTIONS AIMED la IMPROVANȚIE FORMATIVA.INFATTI BASED PE CRITICISMS IDENTIFICATE în RAV și cu INTERVENȚII PROVIDATE în PDM PRIORITATEA care ne-a alocat pentru a improvia SKILLE STUDENTILE ITALIAN’ și SKILLS. PENTRU A DEPĂȘI ACEASTĂ LACUNĂ, RIVISITER ABORDAREA METODOLOGICĂ ȘI DIDACTICĂ CARE SE CONCENTREAZĂ ÎN PRIMUL RÂND PE O PREDARE INOVATOARE, CAPABILĂ SĂ DEPĂȘEASCĂ DIMENSIUNEA FRONTALĂ ȘI TRANSMISIVĂ A CUNOAȘTERII. URMĂTOARELE MODULE DE FORMARE SUNT FURNIZATE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ ÎN MATEMATICĂ ȘI ÎN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOCIOCULTURALEONOMICKÝ KONTEXT nášho HOOLA JE CHARACTERIZOVANÝ VÝVOJ RECENTNÉHO VÝVOJU MEDIUM-HIGH TYPOVÝCH PREVÁDZKOVÝCH KULTURÁLNEHO SOCIO-EMOOMICKÉHO LÁVNYCH VÝROBKOVÝCH SOCIO-EMONOMICKÝCH LÁVNYCH VÝCHODOVÝCH KULTURÁLNYCH SOCIO-ECONOMICKÝCH LEVÍZ PLANNING OF THE PATHS AIMS TO CARRY O AKCTIONS AIMED PREVÁDZKU NA VYHLÁSENIE FORMATIVA.INFATTI BASED NA KRIITIKÁLNYCH OBCHODNÝCH OBCHODNÝCH VYHLÁSENÍ A SPOLOČNOSTI V PRÍPADE SPRÁVNEJ PRIORITY, že naše INSTITUTE prideľované na ZÁKLADNÝCH ŠTUDENTOV ITALIANOV A SKILLS. S CIEĽOM PREKONAŤ TÚTO PRIEPASŤ RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PRÍSTUP, KTORÝ SA ZAMERIAVA PREDOVŠETKÝM NA INOVATÍVNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ PREKONAŤ FRONTÁLNY A TRANSMISÍVNY ROZMER VEDOMOSTÍ. NASLEDUJÚCE VZDELÁVACIE MODULY SÚ K DISPOZÍCII PRE ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE V MATEMATIKE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Il-KONT SOĊJONIKULTURALONOMIĊI TA’ OUR SCHOOL huwa CHARACTERISED BY DEVELOPMENT REĊENTI TA’ BUILDING tat-TIP MEDIUM-GĦOLJA B’EXTENSJONI TAL-KLASSIJIET TA’ MIDDLI GĦOLJA MAINALI MHUX F’SECONDARY U TERTIARJU U MILL KULTURALI SOĊJALI TA’ KULTURALI — ŻVILUPP TA’ L-ECONOMIC il-PLANNING ta ‘l-AIMS PATHS li l-ACZZJONIJIET OUT CARRY IMPROVAZZJONI IL-BAŻA FORMATIVA.INFATTI FUQ IL-CRITICISMS IDENTIFIED fir-RAV U MILL-INTERVENTI PROVIDETI fil-PDM Il-PRIORITÀ LI GĦANDHOM ISTITUTATI allokati għall-IMPROVIZZJONIJIET ITALIAN STUDENTs’. SABIEX TINGĦELEB DIN IL-LAKUNA, RIVISITER L-APPROĊĊ METODOLOĠIKU U DIDATTIKU LI JIFFOKA FUQ KOLLOX FUQ TAGĦLIM INNOVATTIV LI KAPAĊI JEGĦLEB ID-DIMENSJONI FRONTALI U TRANSMISSIVA TAL-GĦARFIEN. IL-MODULI TA’ TAĦRIĠ LI ĠEJJIN HUMA PPROVDUTI GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN FIL-MATEMATIKA U FL-INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O CONTEXTO SOCIOCULTURALEECONOMÓMICO DE NOSSA ESCOLA é CARACTERÍSTICO POR DESENVOLVIMENTO RECENTE DE CONSIDERAÇÃO DE MEDIUM-HIGO DE MÉDIO POR EXTENSÃO DE UMA CLASSE MÉDICO-ECONÓMICO POR SECONDÁRIO E TERTIARIA E POR UM MEDIUM CULTURAL SOCIOECONÓMICO NÍVEL PARA A PLANNAÇÃO DE os PATHS AIMS PARA CARREGAR ENTRE AS AÇÕES APROVADOS AO FORMATIVA.INFATTI BASED SOBRE OS CRITICOS IDENTIFICADOS NO RAV E COM AS INTERVENÇÕES PROVIDAS NO PDM DA PRIORIDADE QUE NOSSO INSTITUITO atribuído a IMPROVAÇÃO DAS SKILLS E SKILLS ITALIANAS. PARA SUPERAR ESSA LACUNA, RIVISITER A ABORDAGEM METODOLÓGICA E DIDÁTICA QUE ENFOCA SOBRETUDO UM ENSINO INOVADOR CAPAZ DE SUPERAR A DIMENSÃO FRONTAL E TRANSMISSIVA DO CONHECIMENTO. OS SEGUINTES MÓDULOS DE TREINAMENTO SÃO FORNECIDOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM ITALIANO EM MATEMÁTICA E EM INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOKHOOLin SOKIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTED BUILDING MEDIUM-HIGH TYYTYÖSTÄ KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVA KOSKEVAT SOPIMUKSET VAHVISTAMINEN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINNAN TOIMINTA FORMATIVA.INFATTI, joka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTtien tiloilla ja tiloilla, jotka on myönnetty ITALIAN STUDENTien tiloilla ja tiloilla. TÄMÄN KUILUN POISTAMISEKSI RIVISITER METODOLOGINEN JA DIDAKTINEN LÄHESTYMISTAPA, JOSSA KESKITYTÄÄN ENNEN KAIKKEA INNOVATIIVISEEN OPETUKSEEN, JOLLA VOIDAAN VOITTAA TIETÄMYKSEN ETU- JA TRANSMISSIIVISET ULOTTUVUUDET. SEURAAVAT KOULUTUSMODUULIT ANNETAAN ITALIAN MATEMATIIKAN JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO:N PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Konferencja SPOŁECZNOŚCIONOMICZNEJ KONTUKTU NASZEJ SZKOŁAJĄCEGO KONTAKTU PRZEZ WYKONAWCZENIE WYKONAWCZEJ WYKONAWCZEJ TYPU BEZPIECZEŃSTWA PRZED SEKONDARIEM I TYPUJĄCYM PRZEZ SPOŁECZNYCH KULTURALNYCH SPOŁECZNO-ECONOMICZNYCH SPOŁECZNYCH PRZEZ PLANNING PATHS AIMS to CARRY OUT ACTIONS AImed at IMPROVING the OFERTER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED in the RAV I WITENTIONS PROVIDED in the PDM THE PRIORITY THAT TOUR INSTITUTE przydzielony do IMPROVING the ITALIAN STUDENTs’ SKILLS I SKILLS. ABY PRZEZWYCIĘŻYĆ TĘ LUKĘ, RIVISITER PODEJŚCIE METODOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE, KTÓRE SKUPIA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NA INNOWACYJNYM NAUCZANIU ZDOLNYM PRZEZWYCIĘŻYĆ FRONTALNY I TRANSMISYJNY WYMIAR WIEDZY. NASTĘPUJĄCE MODUŁY SZKOLENIOWE SĄ PRZEZNACZONE DO ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM W DZIEDZINIE MATEMATYKI I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOCIOKULTURALEECONOMOMSKEGA KONTAKTA NAŠEGA ŠOLA, ki je IZVAJALNO RAZVOJ PODJETJA ZDRAVILA MEDIUM-HIGHIH TIH NA IZVOZU V ZDRUŽENJIH DRUGIH MIDELOVANJIH V SREDNJIH IN TERTIARJIH IN ZDRAVJE KULTURNE KULTURNE SOCIO-EKONOMSKEGA LEVELA načrt PATHS AIMS TO CARRY OUT ACTIONS AIMEDI V IMPROVING IFFER FORMATIVA.INFATTI, ki so bile narejene na KRITIČNIH IZVOŽIH V RAV IN Z INTERVENCIJI PROVIRANCIJI V PDMU, ki so mu bile dodeljene, da bi IMPROVINGI ITALIANOV STUDENTOV in SKILOV. DA BI PREMOSTILI TO VRZEL, RIVISITER METODOLOŠKI IN DIDAKTIČNI PRISTOP, KI SE OSREDOTOČA PREDVSEM NA INOVATIVNO POUČEVANJE, KI JE SPOSOBNO PREMAGATI ČELNO IN TRANSMISIVNO RAZSEŽNOST ZNANJA. NASLEDNJI MODULI USPOSABLJANJA SO NA VOLJO ZA RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI NA PODROČJU MATEMATIKE IN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOCIOKULTURALEECONOMICKÝ KONTEXT NAŠE SCHOOL je CHARACTERISED PODLE RECENTNÍHO ROZHODNUTÍ BUILDING OF MEDIUM-HIGH TYPE BY AN EXTENSION of the WELL-OFF MIDDLE CLASSES MAINLY ENGAGED IN SECONDARY A TERTIARY A BY A MEDIUM KULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THEREFORE PLANNING z PATHS AIMS, aby se postarali o akce, které se staly součástí nabídky FORMATIVA.INFATTIVA na CRITICISMS IDENTIFIED V RAVu a s INTERVENCEmi zprostředkovanými v PDM PRIORITY, že naše INSTITUTE přiděleny k tomu, aby ITALIAN STUDENTs’ SKILLS a SKILLS. ZA ÚČELEM PŘEKONÁNÍ TÉTO MEZERY RIVISITER METODICKÝ A DIDAKTICKÝ PŘÍSTUP, KTERÝ SE ZAMĚŘUJE PŘEDEVŠÍM NA INOVATIVNÍ VÝUKU SCHOPNOU PŘEKONAT ČELNÍ A TRANSMISIVNÍ ROZMĚR ZNALOSTÍ. NÁSLEDUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ MODULY JSOU POSKYTOVÁNY PRO ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ V MATEMATICE A V INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Mūsų SCHOOL SOCIOCULTŪROS KOMITETO KONTEXTAS TAIKOMAS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS IR MEDIAMO KULTŪROS VISUOMINĖS VISUOMINĖS VALSTYBĖS VALSTYBĖS KONTROLĖS KONKRETOJE ATKREIPIA DĖMESĮ į APSAUGOS APSAUGOS APSAUGOS VEIKSMUS, ĮSIPAREIGOJIMĄ ĮSIPAREIGOJIMĄ, PRIORITĄ, KURIUOS TAIKOMAS ĮSIPAREIGOJIMĄ, TAIKOMAS KREITIKAS, TAIKOMAS KRIKINIŲ STUDENTų SKILSŲ IR SKILTŲ PRIORITOJE, TAILIOS STUDENTų SKILS IR SKILLS. SIEKDAMA ĮVEIKTI ŠIĄ SPRAGĄ, RIVISITER TAIKO METODINĮ IR DIDAKTINĮ POŽIŪRĮ, PAGAL KURĮ DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIAMA NOVATORIŠKAM MOKYMUI, GALINČIAM ĮVEIKTI PRIEŠAKINĮ IR UŽKREČIAMĄJĮ ŽINIŲ MATMENĮ. TOLIAU PATEIKIAMI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI ITALIJOS IR INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXT OF OUR SCHOOL IS CHARACTERISED AR RECENT DEVELOPING MEDIUMHIGH TYPE BY IZSTRĀDĀJUMU VĒRTĪBAS KLASES MAINĀJUMIEM SECONDARY UN TERTIARĪJUMIEM UN AR MEDIUM CULTURAL SOCIO-ECONOMIC LEVEL THE PLANNING OF THE PATHS AIMS CARRY OUT ACTIONS IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED PAR CRITICISMS IDENTIFIKĀTI UN AR INTERVENCIJAS, kas iekļautas PDM PRIORITY, ka mūsu INSTITUTE piešķīra ITALIĀNISKĀS STUDENTU SKILLS UN SKILLS. LAI PĀRVARĒTU ŠO PLAISU, RIVISITER METODOLOĢISKĀ UN DIDAKTISKĀ PIEEJA, KAS GALVENOKĀRT KONCENTRĒJAS UZ INOVATĪVU MĀCĪŠANU, KAS SPĒJ PĀRVARĒT ZINĀŠANU FRONTĀLO UN TRANSMISĪVO DIMENSIJU. ŠĀDI MĀCĪBU MODUĻI IR PAREDZĒTI PAMATPRASMJU ATTĪSTĪŠANAI ITĀĻU MATEMĀTIKĀ UN INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    СОЦИОКУЛТУРЕНЦИОННОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ НА НАШЕТО УЧАСТИЕ НА УЧАСТИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА МЕДИУМ-ХИГЕТИЧЕСКИ ВЪПРОСИ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА ПРОИЗВОДСТВОТО НА МЕДИУНИТЕ КЛАСНИ КЛАСНИ КЛАСЕН КЛАСЕН КЛАСЕН СЪГЛАСНОСТ НА МЕДИОНАТА И ТЕРИАНИЯ И МЕДИУМЕН КУЛТУРНО СОЦИОНАЛНОТО СОЦИОНАЛНОСТ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪОБЩЕНИЕТО НА СЪВЪРЖАНИЯТА НА МЕДИУМЕН-ХИГРОВЕНОТО СЪВЪРЖДАВАНЕ НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА СЪВЕТЪТ НА СЪВЕТАВАНЕТО НА СЪВЕТСТВАНЕТО НА МЕДИУМА-ХИГОВАРИЯТА НА МЕДИум-ХИГРАТОРАТИВА НА ИЗВЪРЧАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖАВАНЕТО НА СЪВЪРЖДАВАНЕТО НА РЕЗУЛЮЧАВАНЕТО НА МЕДИУМЕНАТА-ХИГНОВА НА НАСЛЮЧЕНИЕТО НА УСЛ плануването на патоците се състои от действия, които са се появили в RAV и с Интервенции, предоставени в PDM на Приоритета, че нашият Институт е бил определен за ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ НА ПРЕДСТАВИТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРЕДСЕДАТЕЛСТВОТО НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА ИТАЛИЙСКИТЕ СУДЕНТИ. ЗА ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ТАЗИ ПРАЗНИНА, РИВИЦИРАНЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЯТ И ДИДАКТИЧЕСКИЯТ ПОДХОД, КОЙТО СЕ ФОКУСИРА ПРЕДИ ВСИЧКО ВЪРХУ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ, СПОСОБНО ДА ПРЕОДОЛЕЕ ФРОНТАЛНОТО И ТРАНСМИСИВНО ИЗМЕРЕНИЕ НА ЗНАНИЕТО. ПРЕДВИДЕНИ СА СЛЕДНИТЕ МОДУЛИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ЗА РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ПО ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ПО МАТЕМАТИКА И В INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Az egészségünk SZOCIOCULTURALEECONOMIC CONTEXTÁLYÁT a MEDIUM-HIGH-nak a SECONDARY-ban és a TERTIARIA-ban és egy MEDIUM CULTURURIO-ECONOMIC LEVELETÉBEN FELTÜNTETENDŐ MEGÁLLAPODÁSÁNAK FELHASZNÁLÁSA a PATHS-nek, hogy a RAV-ban és a PRIORITITIA-ban szereplő, az ITALIAN STUDENTSEK ÉS SZÁLLÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KRITIKAI MEGJEGYZÉSEKRE VONATKOZÓ KIRÁLYÍTÁSOKRA VONATKOZÓ KÖVETKEZTETÉSEKRE VONATKOZÓ FELTÉTELEKRE VONATKOZOTT A PRIORITIKÁBAN. E SZAKADÉK ÁTHIDALÁSA ÉRDEKÉBEN RIVISITER A MÓDSZERTANI ÉS DIDAKTIKAI MEGKÖZELÍTÉS, AMELY ELSŐSORBAN EGY INNOVATÍV TANÍTÁSRA ÖSSZPONTOSÍT, AMELY KÉPES LEKÜZDENI A TUDÁS FRONTÁLIS ÉS ÁTHÁRÍTÓ DIMENZIÓJÁT. AZ ALÁBBI KÉPZÉSI MODULOK AZ OLASZ MATEMATIKA ÉS AZ INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSÉRE SZOLGÁLNAK. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Is é atá i Ról SOCIOCULTURALNAMAÍOCHTA CHÉADAÍ NA hARD-CHÚIRTE a bunaíodh go cuí i bhforbairt CINEÁL MEDIUM-HIGH agus i gceantar uirbeach Bhaile Átha Cliath Baile Átha Cliath. NA AIMS PATHS chuig CARTIONS a cuireadh i bhfeidhm ag IMPROVING THE OFFER FORMATIVA.INFATTIA TAR ÉIS AN CRITITIÚIL a aithnítear sa RAV agus le cosaint na n-idirghníomhaíochtaí sa PDM AN PRIORITY GO hÁIRGEADH A CHUR CHUN CHORSAÍ AGUS SKILLSÁID AN ITAISÁLA. D’FHONN AN BHEARNA SEO A SHÁRÚ, RIVISITER AN CUR CHUIGE MODHEOLAÍOCHTA AGUS TEAGASCACH A DHÍRÍONN THAR AON NÍ EILE AR THEAGASC NUÁLACH ATÁ IN ANN AN GHNÉ TOSAIGH AGUS TARCHURACH EOLAIS A SHÁRÚ. CUIRTEAR NA MODÚIL OILIÚNA SEO A LEANAS AR FÁIL CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT SAN IODÁILIS SA MHATAMAITIC AGUS I NDUL CHUN CINN LANGUAGE1.CERA UNA VO (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SocioCULTURALEECONOMIC CONTEXT AV VÅRA SHOOL ÄR KARACTERISERAD genom en VERKNING AV MEDIUM-HIGH TYPE genom en WELL-OFF MIDDLE CLASS MAINLY ENGAGED I SÄKERHET OCH TERTIARY OCH MEDIUM KULTURAL SOCIO-EKONOMISKET FÖRENADE PLANNINGEN av PATHS ATT ATT VARA ÅTGÄRDER ATT IMPROVING AV OFFER FORMATIVA.INFATTI BASED ON THE CRITICISMS IDENTIFIED I RAV OCH MED DE INTERVENTIONS PROVIDES I DEN PDM PRIORITITET ATT VÅRA INSTITUTE som tilldelats för att IMPROVÄNDA ITALIAN STUDENTS SKILLOR OCH SKILLAR. FÖR ATT KOMMA TILL RÄTTA MED DENNA LUCKA, RIVISITER DEN METODOLOGISKA OCH DIDAKTISKA STRATEGI SOM FRAMFÖR ALLT FOKUSERAR PÅ EN INNOVATIV UNDERVISNING SOM KAN ÖVERVINNA KUNSKAPENS FRONTALA OCH TRANSMISSIVA DIMENSION. FÖLJANDE UTBILDNINGSMODULER TILLHANDAHÅLLS FÖR UTVECKLING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ITALIENSKA I MATEMATIK OCH I INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Meie SCHOOLI KOOSTÖÖ TÖÖTLEMINE KOHTUASI VALITSUSTE KOHTUASI MEDIUM-HIGEERITUD KASUTAMISE KASUTAMISE KOHTUASI KOHTUASI KASUTATAVAD KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHTUASI KULTUURALSOTSIOON-ECONOMIC LEVEL SELLEFORE KOOSTÖÖKOOSOLLI-ECONOMIC LEVEL ETREFORE PATHS AIMS ON KASUTAMINE TÄHELEPANU LIIKMESRIIKIDE VALITSUSTE LIIKMESRIIKIDE KOHTUASI LIIKMESRIIKIDE KASUTATAVAD KRIITSIKAITSEKS JA KASUTATAVAD RIIKIDE NÕUMISE NÕUTAJAD, mis on seotud ITALIAN STUDENTs’ SKILLSID ja SKILLSID. SELLE LÜNGA ÜLETAMISEKS RÕHUTAB METOODILIST JA DIDAKTILIST LÄHENEMISVIISI, MIS KESKENDUB EELKÕIGE UUENDUSLIKULE ÕPETAMISELE, MIS ON VÕIMELINE ÜLETAMA TEADMISTE EESMIST JA TRANSMISSIIVSET MÕÕDET. JÄRGMISED KOOLITUSMOODULID ON ETTE NÄHTUD PÕHIOSKUSTE ARENDAMISEKS ITAALIA KEELES MATEMAATIKAS JA INGLESE LANGUAGE1.CERA UNA VO (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    ANDRIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F87I17000320007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q564646&oldid=34113077"