ALL TOGETHER AT SCHOOL (Q531819): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
ALL AT SCHOOL - Q531819
ALL TOGETHER AT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
TOUS ENSEMBLE À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
ALLE ZUSAMMEN IN DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
ALLEMAAL SAMEN OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
TODOS JUNTOS EN LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
ALLE SAMMEN I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΌΛΟΙ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
SVI ZAJEDNO U ŠKOLI
label / rolabel / ro
 
TOȚI ÎMPREUNĂ LA ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
VŠETCI SPOLU V ŠKOLE
label / mtlabel / mt
 
KOLLHA FLIMKIEN FL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
TODOS JUNTOS NA ESCOLA
label / filabel / fi
 
KAIKKI YHDESSÄ KOULUSSA
label / pllabel / pl
 
WSZYSCY RAZEM W SZKOLE
label / sllabel / sl
 
VSI SKUPAJ V ŠOLI
label / cslabel / cs
 
VŠICHNI SPOLEČNĚ VE ŠKOLE
label / ltlabel / lt
 
VISI KARTU MOKYKLOJE
label / lvlabel / lv
 
VISI KOPĀ SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
ВСИЧКИ ЗАЕДНО В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
EGYÜTT AZ ISKOLÁBAN
label / galabel / ga
 
GACH LE CHÉILE AR SCOIL
label / svlabel / sv
 
ALLA TILLSAMMANS I SKOLAN
label / etlabel / et
 
KÕIK KOOS KOOLIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q531819 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q531819 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q531819 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q531819 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q531819 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q531819 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q531819 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q531819 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q531819 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q531819 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q531819 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q531819 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q531819 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q531819 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q531819 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q531819 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q531819 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q531819 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q531819 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q531819 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q531819 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q531819 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
43,272.0 Euro
Amount43,272.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 43,272.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
43,272.0 Euro
Amount43,272.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 43,272.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT THAT THE SCHOOL PROPOSES TO START JOINING FOR THE FIRST TIME IN NOP ESF PROJECTS WOULD LIKE TO BE ONE OF THE ANSWERS DEVELOPED BY THE COLLEGE OF TEACHERS TO DECREASE CRITYS IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT DRAWN UP BY THE SCHOOL INSTITUTION. THE INCLUSIVE INSTITUTE NO 1 OF FORL NOW TAKES OVER SOME YEARS FROM THE MASSIVE PRESENCE OF FIRST GENERATION FOREIGN PUPILS, THE PERCENTAGE ON ALL CLASSES OF THE TOTAL OF APPROXIMATELY 32 OF THE PUPILS, WHEREAS IN THE THREE TOP CLASSES OF PRIMARY D. FABBRI WE HAVE A SHARE OF 50 WHO SPEAK LITTLE OR NO LANGUAGE. THE ITALIAN L2 MODULES ARE INTENDED FOR THESE PUPILS IN BOTH PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL PUPILS TO HELP THEM INTEGRATE INTO THE SCHOOL FABRIC AND FOLLOW THE HIGHER EDUCATION CURRICULUM. THE PRIMARY SCIENCE MODULE IS LINKED TO THE RECENT LAYOUT OF THE CREATIVE ELLATELER, WITH A VIEW TO LAUNCHING FURTHER STUDIES. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT THAT THE SCHOOL PROPOSES TO START JOINING FOR THE FIRST TIME IN NOP ESF PROJECTS WOULD LIKE TO BE ONE OF THE ANSWERS DEVELOPED BY THE COLLEGE OF TEACHERS TO DECREASE CRITYS IN THE SELF-ASSESSMENT REPORT DRAWN UP BY THE SCHOOL INSTITUTION. THE INCLUSIVE INSTITUTE NO 1 OF FORL NOW TAKES OVER SOME YEARS FROM THE MASSIVE PRESENCE OF FIRST GENERATION FOREIGN PUPILS, THE PERCENTAGE ON ALL CLASSES OF THE TOTAL OF APPROXIMATELY 32 OF THE PUPILS, WHEREAS IN THE THREE TOP CLASSES OF PRIMARY D. FABBRI WE HAVE A SHARE OF 50 WHO SPEAK LITTLE OR NO LANGUAGE. THE ITALIAN L2 MODULES ARE INTENDED FOR THESE PUPILS IN BOTH PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL PUPILS TO HELP THEM INTEGRATE INTO THE SCHOOL FABRIC AND FOLLOW THE HIGHER EDUCATION CURRICULUM. THE PRIMARY SCIENCE MODULE IS LINKED TO THE RECENT LAYOUT OF THE CREATIVE ELLATELER, WITH A VIEW TO LAUNCHING FURTHER STUDIES. (English) / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT THAT THE SCHOOL INTENDS TO START BY ADHERING FOR THE FIRST TIME TO THE FSE PROJECTS AIMS TO BE ONE OF THE ANSWERS ELABORATED BY THE COLLEGE OF TEACHERS TO REDUCE THE CRITICISMS FOUND IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT COMPILED BY THE SCHOOL. THE INSTITUTE NO. 1 OF FORL HAS BEEN RECEIVING AN EVER-INCREASING PRESENCE OF FIRST-GENERATION FOREIGN PUPILS FOR A FEW YEARS NOW, THE PERCENTAGE ON ALL CLASSES INCLUDING ABOUT 32 OF THE PUPILS WHILE IN THE THREE PRIMARY CLASSES D. FABBRI WE HAVE A PERCENTAGE OF 50 WHO SPEAK LITTLE OR NOTHING THE ITALIAN LANGUAGE. THE PLANNED MODULES OF ITALIAN L2 ARE ADDRESSED TO THESE PUPILS PRESENT IN THE TWO PLEXUSES OF PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL TO HELP THEM FIT INTO THE SCHOOL FABRIC AND FOLLOW THE PATH OF STUDIES WITH GREATER EASE. THE MODULE OF SCIENCE FOR THE PRIMARY IS LINKED TO THE RECENT CREATION DELLATELIER CREATIVE IN ORDER TO START PATHS OF IN-DEPTH STUDY OF (English)
Property / summary: THE PROJECT THAT THE SCHOOL INTENDS TO START BY ADHERING FOR THE FIRST TIME TO THE FSE PROJECTS AIMS TO BE ONE OF THE ANSWERS ELABORATED BY THE COLLEGE OF TEACHERS TO REDUCE THE CRITICISMS FOUND IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT COMPILED BY THE SCHOOL. THE INSTITUTE NO. 1 OF FORL HAS BEEN RECEIVING AN EVER-INCREASING PRESENCE OF FIRST-GENERATION FOREIGN PUPILS FOR A FEW YEARS NOW, THE PERCENTAGE ON ALL CLASSES INCLUDING ABOUT 32 OF THE PUPILS WHILE IN THE THREE PRIMARY CLASSES D. FABBRI WE HAVE A PERCENTAGE OF 50 WHO SPEAK LITTLE OR NOTHING THE ITALIAN LANGUAGE. THE PLANNED MODULES OF ITALIAN L2 ARE ADDRESSED TO THESE PUPILS PRESENT IN THE TWO PLEXUSES OF PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL TO HELP THEM FIT INTO THE SCHOOL FABRIC AND FOLLOW THE PATH OF STUDIES WITH GREATER EASE. THE MODULE OF SCIENCE FOR THE PRIMARY IS LINKED TO THE RECENT CREATION DELLATELIER CREATIVE IN ORDER TO START PATHS OF IN-DEPTH STUDY OF (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT THAT THE SCHOOL INTENDS TO START BY ADHERING FOR THE FIRST TIME TO THE FSE PROJECTS AIMS TO BE ONE OF THE ANSWERS ELABORATED BY THE COLLEGE OF TEACHERS TO REDUCE THE CRITICISMS FOUND IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT COMPILED BY THE SCHOOL. THE INSTITUTE NO. 1 OF FORL HAS BEEN RECEIVING AN EVER-INCREASING PRESENCE OF FIRST-GENERATION FOREIGN PUPILS FOR A FEW YEARS NOW, THE PERCENTAGE ON ALL CLASSES INCLUDING ABOUT 32 OF THE PUPILS WHILE IN THE THREE PRIMARY CLASSES D. FABBRI WE HAVE A PERCENTAGE OF 50 WHO SPEAK LITTLE OR NOTHING THE ITALIAN LANGUAGE. THE PLANNED MODULES OF ITALIAN L2 ARE ADDRESSED TO THESE PUPILS PRESENT IN THE TWO PLEXUSES OF PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL TO HELP THEM FIT INTO THE SCHOOL FABRIC AND FOLLOW THE PATH OF STUDIES WITH GREATER EASE. THE MODULE OF SCIENCE FOR THE PRIMARY IS LINKED TO THE RECENT CREATION DELLATELIER CREATIVE IN ORDER TO START PATHS OF IN-DEPTH STUDY OF (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER PAR REJOINDRE POUR LA PREMIÈRE FOIS LES PROJETS PON FSE VISE À ÊTRE L’UNE DES RÉPONSES DÉVELOPPÉES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS POUR RÉDUIRE LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION COMPILÉ PAR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. L’INSTITUT INCLUSIF N°1 DE FORL ACCUEILLE DEPUIS QUELQUES ANNÉES UNE PRÉSENCE MASSIVE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE GÉNÉRATION, LE POURCENTAGE DE TOUTES LES CLASSES DONT ENVIRON 32 ÉLÈVES, TANDIS QUE DANS LES TROIS PREMIÈRES CLASSES DU PRIMAIRE D. FABBRI NOUS AVONS UN POURCENTAGE DE 50 QUI PARLENT PEU OU RIEN DE LA LANGUE ITALIENNE. LES MODULES PRÉVUS EN ITALIEN L2 S’ADRESSENT À CES ÉLÈVES PRÉSENTS DANS LES DEUX PLEXUS DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES POUR LES AIDER À ENTRER DANS LE TISSU SCOLAIRE ET À SUIVRE PLUS FACILEMENT LE COURS DES ÉTUDES. LE MODULE SCIENTIFIQUE DE LA PRIMAIRE EST RELIÉ À LA RÉCENTE INSTALLATION DU DELTELIER CRÉATIF AFIN DE COMMENCER EN PROFONDEUR LES CHEMINS DE (French)
Property / summary: LE PROJET QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER PAR REJOINDRE POUR LA PREMIÈRE FOIS LES PROJETS PON FSE VISE À ÊTRE L’UNE DES RÉPONSES DÉVELOPPÉES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS POUR RÉDUIRE LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION COMPILÉ PAR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. L’INSTITUT INCLUSIF N°1 DE FORL ACCUEILLE DEPUIS QUELQUES ANNÉES UNE PRÉSENCE MASSIVE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE GÉNÉRATION, LE POURCENTAGE DE TOUTES LES CLASSES DONT ENVIRON 32 ÉLÈVES, TANDIS QUE DANS LES TROIS PREMIÈRES CLASSES DU PRIMAIRE D. FABBRI NOUS AVONS UN POURCENTAGE DE 50 QUI PARLENT PEU OU RIEN DE LA LANGUE ITALIENNE. LES MODULES PRÉVUS EN ITALIEN L2 S’ADRESSENT À CES ÉLÈVES PRÉSENTS DANS LES DEUX PLEXUS DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES POUR LES AIDER À ENTRER DANS LE TISSU SCOLAIRE ET À SUIVRE PLUS FACILEMENT LE COURS DES ÉTUDES. LE MODULE SCIENTIFIQUE DE LA PRIMAIRE EST RELIÉ À LA RÉCENTE INSTALLATION DU DELTELIER CRÉATIF AFIN DE COMMENCER EN PROFONDEUR LES CHEMINS DE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER PAR REJOINDRE POUR LA PREMIÈRE FOIS LES PROJETS PON FSE VISE À ÊTRE L’UNE DES RÉPONSES DÉVELOPPÉES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS POUR RÉDUIRE LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION COMPILÉ PAR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. L’INSTITUT INCLUSIF N°1 DE FORL ACCUEILLE DEPUIS QUELQUES ANNÉES UNE PRÉSENCE MASSIVE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE GÉNÉRATION, LE POURCENTAGE DE TOUTES LES CLASSES DONT ENVIRON 32 ÉLÈVES, TANDIS QUE DANS LES TROIS PREMIÈRES CLASSES DU PRIMAIRE D. FABBRI NOUS AVONS UN POURCENTAGE DE 50 QUI PARLENT PEU OU RIEN DE LA LANGUE ITALIENNE. LES MODULES PRÉVUS EN ITALIEN L2 S’ADRESSENT À CES ÉLÈVES PRÉSENTS DANS LES DEUX PLEXUS DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES POUR LES AIDER À ENTRER DANS LE TISSU SCOLAIRE ET À SUIVRE PLUS FACILEMENT LE COURS DES ÉTUDES. LE MODULE SCIENTIFIQUE DE LA PRIMAIRE EST RELIÉ À LA RÉCENTE INSTALLATION DU DELTELIER CRÉATIF AFIN DE COMMENCER EN PROFONDEUR LES CHEMINS DE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT, DAS DIE SCHULE ZUM ERSTEN MAL MIT PON FSE-PROJEKTEN BEGINNEN WILL, ZIELT DARAUF AB, EINE DER ANTWORTEN DES LEHRERKOLLEGIUMS ZU SEIN, UM DIE KRITIK ZU REDUZIEREN, DIE IN DEM VON DER SCHULE ERSTELLTEN SELBSTBEWERTUNGSBERICHT GEFUNDEN WURDE. DAS INCLUSIVE INSTITUTE Nr. 1 VON FORL BEHERBERGT SEIT EINIGEN JAHREN EINE MASSIVE PRÄSENZ AUSLÄNDISCHER SCHÜLER DER ERSTEN GENERATION, DER PROZENTSATZ ALLER KLASSEN EINSCHLIESSLICH ETWA 32 DER SCHÜLER, WÄHREND WIR IN DEN DREI ERSTEN KLASSEN DER PRIMARSTUFE D. FABBRI EINEN PROZENTSATZ VON 50 HABEN, DIE WENIG ODER GAR NICHTS DIE ITALIENISCHE SPRACHE SPRECHEN. DIE IN ITALIENISCH L2 VORGESEHENEN MODULE RICHTEN SICH AN DIESE SCHÜLER, DIE IN DEN BEIDEN PLEXIS DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN ANWESEND SIND, UM IHNEN BEIM EINTRITT IN DAS SCHULGEFÜGE ZU HELFEN UND DEN STUDIENGANG MIT GRÖSSERER LEICHTIGKEIT ZU VERFOLGEN. DAS WISSENSCHAFTSMODUL FÜR DIE PRIMÄRE IST MIT DER JÜNGSTEN INSTALLATION DES KREATIVEN DELTELIER VERBUNDEN, UM VERTIEFTE WEGE DER (German)
Property / summary: DAS PROJEKT, DAS DIE SCHULE ZUM ERSTEN MAL MIT PON FSE-PROJEKTEN BEGINNEN WILL, ZIELT DARAUF AB, EINE DER ANTWORTEN DES LEHRERKOLLEGIUMS ZU SEIN, UM DIE KRITIK ZU REDUZIEREN, DIE IN DEM VON DER SCHULE ERSTELLTEN SELBSTBEWERTUNGSBERICHT GEFUNDEN WURDE. DAS INCLUSIVE INSTITUTE Nr. 1 VON FORL BEHERBERGT SEIT EINIGEN JAHREN EINE MASSIVE PRÄSENZ AUSLÄNDISCHER SCHÜLER DER ERSTEN GENERATION, DER PROZENTSATZ ALLER KLASSEN EINSCHLIESSLICH ETWA 32 DER SCHÜLER, WÄHREND WIR IN DEN DREI ERSTEN KLASSEN DER PRIMARSTUFE D. FABBRI EINEN PROZENTSATZ VON 50 HABEN, DIE WENIG ODER GAR NICHTS DIE ITALIENISCHE SPRACHE SPRECHEN. DIE IN ITALIENISCH L2 VORGESEHENEN MODULE RICHTEN SICH AN DIESE SCHÜLER, DIE IN DEN BEIDEN PLEXIS DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN ANWESEND SIND, UM IHNEN BEIM EINTRITT IN DAS SCHULGEFÜGE ZU HELFEN UND DEN STUDIENGANG MIT GRÖSSERER LEICHTIGKEIT ZU VERFOLGEN. DAS WISSENSCHAFTSMODUL FÜR DIE PRIMÄRE IST MIT DER JÜNGSTEN INSTALLATION DES KREATIVEN DELTELIER VERBUNDEN, UM VERTIEFTE WEGE DER (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT, DAS DIE SCHULE ZUM ERSTEN MAL MIT PON FSE-PROJEKTEN BEGINNEN WILL, ZIELT DARAUF AB, EINE DER ANTWORTEN DES LEHRERKOLLEGIUMS ZU SEIN, UM DIE KRITIK ZU REDUZIEREN, DIE IN DEM VON DER SCHULE ERSTELLTEN SELBSTBEWERTUNGSBERICHT GEFUNDEN WURDE. DAS INCLUSIVE INSTITUTE Nr. 1 VON FORL BEHERBERGT SEIT EINIGEN JAHREN EINE MASSIVE PRÄSENZ AUSLÄNDISCHER SCHÜLER DER ERSTEN GENERATION, DER PROZENTSATZ ALLER KLASSEN EINSCHLIESSLICH ETWA 32 DER SCHÜLER, WÄHREND WIR IN DEN DREI ERSTEN KLASSEN DER PRIMARSTUFE D. FABBRI EINEN PROZENTSATZ VON 50 HABEN, DIE WENIG ODER GAR NICHTS DIE ITALIENISCHE SPRACHE SPRECHEN. DIE IN ITALIENISCH L2 VORGESEHENEN MODULE RICHTEN SICH AN DIESE SCHÜLER, DIE IN DEN BEIDEN PLEXIS DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN ANWESEND SIND, UM IHNEN BEIM EINTRITT IN DAS SCHULGEFÜGE ZU HELFEN UND DEN STUDIENGANG MIT GRÖSSERER LEICHTIGKEIT ZU VERFOLGEN. DAS WISSENSCHAFTSMODUL FÜR DIE PRIMÄRE IST MIT DER JÜNGSTEN INSTALLATION DES KREATIVEN DELTELIER VERBUNDEN, UM VERTIEFTE WEGE DER (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT DAT DE SCHOOL WIL STARTEN DOOR ZICH VOOR HET EERST AAN TE SLUITEN BIJ PON FSE-PROJECTEN, IS EEN VAN DE ANTWOORDEN DIE HET COLLEGE VAN LEERKRACHTEN HEEFT ONTWIKKELD OM DE KRITIEK IN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERMINDEREN. HET INCLUSIEF INSTITUUT NR. 1 VAN FORL ORGANISEERT AL EEN PAAR JAAR EEN MASSALE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN DE EERSTE GENERATIE, HET PERCENTAGE VAN ALLE KLASSEN INCLUSIEF ONGEVEER 32 VAN DE LEERLINGEN, TERWIJL IN DE DRIE EERSTE KLASSEN VAN PRIMAIRE D. FABBRI WE EEN PERCENTAGE VAN 50 HEBBEN DIE WEINIG OF NIETS DE ITALIAANSE TAAL SPREKEN. DE MODULES IN HET ITALIAANS L2 ZIJN GERICHT OP DEZE LEERLINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN DE TWEE PLEXUSES VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN OM HEN TE HELPEN HET SCHOOLWEEFSEL TE BETREDEN EN DE STUDIE MET MEER GEMAK TE VOLGEN. DE WETENSCHAPPELIJKE MODULE VOOR DE PRIMAIRE IS VERBONDEN MET DE RECENTE INSTALLATIE VAN DE CREATIEVE DELTELIER OM DIEPGAANDE PADEN TE STARTEN VAN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT DAT DE SCHOOL WIL STARTEN DOOR ZICH VOOR HET EERST AAN TE SLUITEN BIJ PON FSE-PROJECTEN, IS EEN VAN DE ANTWOORDEN DIE HET COLLEGE VAN LEERKRACHTEN HEEFT ONTWIKKELD OM DE KRITIEK IN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERMINDEREN. HET INCLUSIEF INSTITUUT NR. 1 VAN FORL ORGANISEERT AL EEN PAAR JAAR EEN MASSALE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN DE EERSTE GENERATIE, HET PERCENTAGE VAN ALLE KLASSEN INCLUSIEF ONGEVEER 32 VAN DE LEERLINGEN, TERWIJL IN DE DRIE EERSTE KLASSEN VAN PRIMAIRE D. FABBRI WE EEN PERCENTAGE VAN 50 HEBBEN DIE WEINIG OF NIETS DE ITALIAANSE TAAL SPREKEN. DE MODULES IN HET ITALIAANS L2 ZIJN GERICHT OP DEZE LEERLINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN DE TWEE PLEXUSES VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN OM HEN TE HELPEN HET SCHOOLWEEFSEL TE BETREDEN EN DE STUDIE MET MEER GEMAK TE VOLGEN. DE WETENSCHAPPELIJKE MODULE VOOR DE PRIMAIRE IS VERBONDEN MET DE RECENTE INSTALLATIE VAN DE CREATIEVE DELTELIER OM DIEPGAANDE PADEN TE STARTEN VAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT DAT DE SCHOOL WIL STARTEN DOOR ZICH VOOR HET EERST AAN TE SLUITEN BIJ PON FSE-PROJECTEN, IS EEN VAN DE ANTWOORDEN DIE HET COLLEGE VAN LEERKRACHTEN HEEFT ONTWIKKELD OM DE KRITIEK IN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERMINDEREN. HET INCLUSIEF INSTITUUT NR. 1 VAN FORL ORGANISEERT AL EEN PAAR JAAR EEN MASSALE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN DE EERSTE GENERATIE, HET PERCENTAGE VAN ALLE KLASSEN INCLUSIEF ONGEVEER 32 VAN DE LEERLINGEN, TERWIJL IN DE DRIE EERSTE KLASSEN VAN PRIMAIRE D. FABBRI WE EEN PERCENTAGE VAN 50 HEBBEN DIE WEINIG OF NIETS DE ITALIAANSE TAAL SPREKEN. DE MODULES IN HET ITALIAANS L2 ZIJN GERICHT OP DEZE LEERLINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN DE TWEE PLEXUSES VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN OM HEN TE HELPEN HET SCHOOLWEEFSEL TE BETREDEN EN DE STUDIE MET MEER GEMAK TE VOLGEN. DE WETENSCHAPPELIJKE MODULE VOOR DE PRIMAIRE IS VERBONDEN MET DE RECENTE INSTALLATIE VAN DE CREATIEVE DELTELIER OM DIEPGAANDE PADEN TE STARTEN VAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INICIAR AL UNIRSE POR PRIMERA VEZ A LOS PROYECTOS PON FSE PRETENDE SER UNA DE LAS RESPUESTAS DESARROLLADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES PARA REDUCIR LAS CRÍTICAS ENCONTRADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ELABORADO POR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL INSTITUTO NO 1 DE FORL HA ACOGIDO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS UNA PRESENCIA MASIVA DE ALUMNOS EXTRANJEROS DE PRIMERA GENERACIÓN, EL PORCENTAJE DE TODAS LAS CLASES, INCLUIDOS UNOS 32 DE LOS ALUMNOS, MIENTRAS QUE EN LAS TRES PRIMERAS CLASES DE PRIMARIA D. FABBRI TENEMOS UN PORCENTAJE DE 50 QUE HABLAN POCO O NADA LA LENGUA ITALIANA. LOS MÓDULOS PREVISTOS EN ITALIANO L2 ESTÁN DIRIGIDOS A ESTOS ALUMNOS PRESENTES EN LOS DOS PLEXOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA AYUDARLES A ENTRAR EN EL TEJIDO ESCOLAR Y SEGUIR EL CURSO DE ESTUDIO CON MAYOR FACILIDAD. EL MÓDULO CIENTÍFICO PARA LA PRIMARIA ESTÁ CONECTADO A LA RECIENTE INSTALACIÓN DEL DELTELIER CREATIVO PARA INICIAR CAMINOS PROFUNDOS DE (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INICIAR AL UNIRSE POR PRIMERA VEZ A LOS PROYECTOS PON FSE PRETENDE SER UNA DE LAS RESPUESTAS DESARROLLADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES PARA REDUCIR LAS CRÍTICAS ENCONTRADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ELABORADO POR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL INSTITUTO NO 1 DE FORL HA ACOGIDO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS UNA PRESENCIA MASIVA DE ALUMNOS EXTRANJEROS DE PRIMERA GENERACIÓN, EL PORCENTAJE DE TODAS LAS CLASES, INCLUIDOS UNOS 32 DE LOS ALUMNOS, MIENTRAS QUE EN LAS TRES PRIMERAS CLASES DE PRIMARIA D. FABBRI TENEMOS UN PORCENTAJE DE 50 QUE HABLAN POCO O NADA LA LENGUA ITALIANA. LOS MÓDULOS PREVISTOS EN ITALIANO L2 ESTÁN DIRIGIDOS A ESTOS ALUMNOS PRESENTES EN LOS DOS PLEXOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA AYUDARLES A ENTRAR EN EL TEJIDO ESCOLAR Y SEGUIR EL CURSO DE ESTUDIO CON MAYOR FACILIDAD. EL MÓDULO CIENTÍFICO PARA LA PRIMARIA ESTÁ CONECTADO A LA RECIENTE INSTALACIÓN DEL DELTELIER CREATIVO PARA INICIAR CAMINOS PROFUNDOS DE (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INICIAR AL UNIRSE POR PRIMERA VEZ A LOS PROYECTOS PON FSE PRETENDE SER UNA DE LAS RESPUESTAS DESARROLLADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES PARA REDUCIR LAS CRÍTICAS ENCONTRADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ELABORADO POR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL INSTITUTO NO 1 DE FORL HA ACOGIDO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS UNA PRESENCIA MASIVA DE ALUMNOS EXTRANJEROS DE PRIMERA GENERACIÓN, EL PORCENTAJE DE TODAS LAS CLASES, INCLUIDOS UNOS 32 DE LOS ALUMNOS, MIENTRAS QUE EN LAS TRES PRIMERAS CLASES DE PRIMARIA D. FABBRI TENEMOS UN PORCENTAJE DE 50 QUE HABLAN POCO O NADA LA LENGUA ITALIANA. LOS MÓDULOS PREVISTOS EN ITALIANO L2 ESTÁN DIRIGIDOS A ESTOS ALUMNOS PRESENTES EN LOS DOS PLEXOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA AYUDARLES A ENTRAR EN EL TEJIDO ESCOLAR Y SEGUIR EL CURSO DE ESTUDIO CON MAYOR FACILIDAD. EL MÓDULO CIENTÍFICO PARA LA PRIMARIA ESTÁ CONECTADO A LA RECIENTE INSTALACIÓN DEL DELTELIER CREATIVO PARA INICIAR CAMINOS PROFUNDOS DE (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PROJEKT, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT STARTE MED FOR FØRSTE GANG AT TILSLUTTE SIG FSE-PROJEKTERNE, SIGTER MOD AT VÆRE ET AF DE SVAR, SOM LÆRERKOLLEGIET HAR UDARBEJDET FOR AT MINDSKE KRITIKKEN I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING UDARBEJDET AF SKOLEN. INSTITUTTET NR. 1 AF FORL HAR NU I NOGLE FÅ ÅR HAFT EN STADIG STIGENDE TILSTEDEVÆRELSE AF FØRSTEGENERATIONS UDENLANDSKE ELEVER, PROCENTDELEN PÅ ALLE KLASSER, HERUNDER CA. 32 AF ELEVERNE, MENS VI I DE TRE GRUNDKLASSER D. FABBRI HAR EN PROCENTDEL AF 50, DER TALER LIDT ELLER INTET DET ITALIENSKE SPROG. DE PLANLAGTE MODULER AF ITALIENSK L2 HENVENDER SIG TIL DISSE ELEVER, DER ER TIL STEDE I DE TO PLEXUSES AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT PASSE IND I SKOLENS STRUKTUR OG FØLGE STUDIERETNINGEN LETTERE. MODULET AF VIDENSKAB FOR DEN PRIMÆRE ER KNYTTET TIL DEN NYLIGE SKABELSE DELLATELIER KREATIV FOR AT STARTE STIER TIL DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSE AF (Danish)
Property / summary: DET PROJEKT, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT STARTE MED FOR FØRSTE GANG AT TILSLUTTE SIG FSE-PROJEKTERNE, SIGTER MOD AT VÆRE ET AF DE SVAR, SOM LÆRERKOLLEGIET HAR UDARBEJDET FOR AT MINDSKE KRITIKKEN I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING UDARBEJDET AF SKOLEN. INSTITUTTET NR. 1 AF FORL HAR NU I NOGLE FÅ ÅR HAFT EN STADIG STIGENDE TILSTEDEVÆRELSE AF FØRSTEGENERATIONS UDENLANDSKE ELEVER, PROCENTDELEN PÅ ALLE KLASSER, HERUNDER CA. 32 AF ELEVERNE, MENS VI I DE TRE GRUNDKLASSER D. FABBRI HAR EN PROCENTDEL AF 50, DER TALER LIDT ELLER INTET DET ITALIENSKE SPROG. DE PLANLAGTE MODULER AF ITALIENSK L2 HENVENDER SIG TIL DISSE ELEVER, DER ER TIL STEDE I DE TO PLEXUSES AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT PASSE IND I SKOLENS STRUKTUR OG FØLGE STUDIERETNINGEN LETTERE. MODULET AF VIDENSKAB FOR DEN PRIMÆRE ER KNYTTET TIL DEN NYLIGE SKABELSE DELLATELIER KREATIV FOR AT STARTE STIER TIL DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSE AF (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PROJEKT, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT STARTE MED FOR FØRSTE GANG AT TILSLUTTE SIG FSE-PROJEKTERNE, SIGTER MOD AT VÆRE ET AF DE SVAR, SOM LÆRERKOLLEGIET HAR UDARBEJDET FOR AT MINDSKE KRITIKKEN I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING UDARBEJDET AF SKOLEN. INSTITUTTET NR. 1 AF FORL HAR NU I NOGLE FÅ ÅR HAFT EN STADIG STIGENDE TILSTEDEVÆRELSE AF FØRSTEGENERATIONS UDENLANDSKE ELEVER, PROCENTDELEN PÅ ALLE KLASSER, HERUNDER CA. 32 AF ELEVERNE, MENS VI I DE TRE GRUNDKLASSER D. FABBRI HAR EN PROCENTDEL AF 50, DER TALER LIDT ELLER INTET DET ITALIENSKE SPROG. DE PLANLAGTE MODULER AF ITALIENSK L2 HENVENDER SIG TIL DISSE ELEVER, DER ER TIL STEDE I DE TO PLEXUSES AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT PASSE IND I SKOLENS STRUKTUR OG FØLGE STUDIERETNINGEN LETTERE. MODULET AF VIDENSKAB FOR DEN PRIMÆRE ER KNYTTET TIL DEN NYLIGE SKABELSE DELLATELIER KREATIV FOR AT STARTE STIER TIL DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSE AF (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΣΚΟΛΛΏΝΤΑΣ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΟΥ FSE, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΈΤΑΞΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΡΙΘ. 1 ΤΟΥ FORL ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 32 ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΝΏ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΤΆΞΕΙΣ D. FABBRI ΈΧΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΟΣΟΣΤΌ 50 ΠΟΥ ΜΙΛΟΎΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ Ή ΤΊΠΟΤΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ L2 ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΑ ΔΎΟ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΙΣΤΌ ΚΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΚΟΛΊΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΕΎΟΥΣΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ DELLATELIER CREATIVE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΣΚΟΛΛΏΝΤΑΣ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΟΥ FSE, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΈΤΑΞΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΡΙΘ. 1 ΤΟΥ FORL ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 32 ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΝΏ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΤΆΞΕΙΣ D. FABBRI ΈΧΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΟΣΟΣΤΌ 50 ΠΟΥ ΜΙΛΟΎΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ Ή ΤΊΠΟΤΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ L2 ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΑ ΔΎΟ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΙΣΤΌ ΚΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΚΟΛΊΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΕΎΟΥΣΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ DELLATELIER CREATIVE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΣΚΟΛΛΏΝΤΑΣ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΟΥ FSE, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΈΤΑΞΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΡΙΘ. 1 ΤΟΥ FORL ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 32 ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΝΏ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΤΆΞΕΙΣ D. FABBRI ΈΧΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΟΣΟΣΤΌ 50 ΠΟΥ ΜΙΛΟΎΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ Ή ΤΊΠΟΤΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ L2 ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΑ ΔΎΟ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΙΣΤΌ ΚΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΚΟΛΊΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΕΎΟΥΣΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ DELLATELIER CREATIVE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOJI ŠKOLA NAMJERAVA ZAPOČETI PO PRVI PUT PRIDRŽAVAJUĆI SE FSE PROJEKATA IMA ZA CILJ BITI JEDAN OD ODGOVORA KOJE JE RAZRADIO COLLEGE NASTAVNIKA KAKO BI SE SMANJILE KRITIKE KOJE SE NALAZE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI KOJE JE SASTAVILA ŠKOLA. INSTITUT BR. 1 FORL VEĆ NEKOLIKO GODINA PRIMA SVE VEĆU PRISUTNOST STRANIH UČENIKA PRVE GENERACIJE, POSTOTAK NA SVIM RAZREDIMA, UKLJUČUJUĆI OKO 32 UČENIKA, DOK U TRI OSNOVNE KLASE D. FABBRI IMAMO POSTOTAK OD 50 KOJI MALO ILI NIŠTA GOVORE TALIJANSKI JEZIK. PLANIRANI MODULI TALIJANSKOG L2 UPUĆENI SU TIM UČENICIMA PRISUTNIMA U DVA KRUGA OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE KAKO BI IM SE POMOGLO DA SE UKLOPE U ŠKOLSKU TKANINU I LAKŠE PRATE PUT STUDIJA. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNI JE POVEZAN S NEDAVNOM KREACIJOM DELLATELIER KREATIVNI KAKO BI SE ZAPOČELI PUTEVI IN-DUBINA STUDIJA (Croatian)
Property / summary: PROJEKT KOJI ŠKOLA NAMJERAVA ZAPOČETI PO PRVI PUT PRIDRŽAVAJUĆI SE FSE PROJEKATA IMA ZA CILJ BITI JEDAN OD ODGOVORA KOJE JE RAZRADIO COLLEGE NASTAVNIKA KAKO BI SE SMANJILE KRITIKE KOJE SE NALAZE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI KOJE JE SASTAVILA ŠKOLA. INSTITUT BR. 1 FORL VEĆ NEKOLIKO GODINA PRIMA SVE VEĆU PRISUTNOST STRANIH UČENIKA PRVE GENERACIJE, POSTOTAK NA SVIM RAZREDIMA, UKLJUČUJUĆI OKO 32 UČENIKA, DOK U TRI OSNOVNE KLASE D. FABBRI IMAMO POSTOTAK OD 50 KOJI MALO ILI NIŠTA GOVORE TALIJANSKI JEZIK. PLANIRANI MODULI TALIJANSKOG L2 UPUĆENI SU TIM UČENICIMA PRISUTNIMA U DVA KRUGA OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE KAKO BI IM SE POMOGLO DA SE UKLOPE U ŠKOLSKU TKANINU I LAKŠE PRATE PUT STUDIJA. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNI JE POVEZAN S NEDAVNOM KREACIJOM DELLATELIER KREATIVNI KAKO BI SE ZAPOČELI PUTEVI IN-DUBINA STUDIJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOJI ŠKOLA NAMJERAVA ZAPOČETI PO PRVI PUT PRIDRŽAVAJUĆI SE FSE PROJEKATA IMA ZA CILJ BITI JEDAN OD ODGOVORA KOJE JE RAZRADIO COLLEGE NASTAVNIKA KAKO BI SE SMANJILE KRITIKE KOJE SE NALAZE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI KOJE JE SASTAVILA ŠKOLA. INSTITUT BR. 1 FORL VEĆ NEKOLIKO GODINA PRIMA SVE VEĆU PRISUTNOST STRANIH UČENIKA PRVE GENERACIJE, POSTOTAK NA SVIM RAZREDIMA, UKLJUČUJUĆI OKO 32 UČENIKA, DOK U TRI OSNOVNE KLASE D. FABBRI IMAMO POSTOTAK OD 50 KOJI MALO ILI NIŠTA GOVORE TALIJANSKI JEZIK. PLANIRANI MODULI TALIJANSKOG L2 UPUĆENI SU TIM UČENICIMA PRISUTNIMA U DVA KRUGA OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE KAKO BI IM SE POMOGLO DA SE UKLOPE U ŠKOLSKU TKANINU I LAKŠE PRATE PUT STUDIJA. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNI JE POVEZAN S NEDAVNOM KREACIJOM DELLATELIER KREATIVNI KAKO BI SE ZAPOČELI PUTEVI IN-DUBINA STUDIJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL ÎNCEAPĂ PRIN ADERAREA PENTRU PRIMA DATĂ LA PROIECTELE FSE ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UNUL DINTRE RĂSPUNSURILE ELABORATE DE COLEGIUL PROFESORILOR PENTRU A REDUCE CRITICILE FORMULATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ÎNTOCMIT DE ȘCOALĂ. INSTITUTUL NR. 1 DIN FORL PRIMEȘTE DE CÂȚIVA ANI O PREZENȚĂ DIN CE ÎN CE MAI MARE A ELEVILOR STRĂINI DE PRIMĂ GENERAȚIE, PROCENTUL PE TOATE CLASELE, INCLUSIV APROXIMATIV 32 DE ELEVI, ÎN TIMP CE ÎN CELE TREI CLASE PRIMARE D. FABBRI AVEM UN PROCENT DE 50 CARE VORBESC PUȚIN SAU NIMIC LIMBA ITALIANĂ. MODULELE PLANIFICATE ALE L2 DIN ITALIA SE ADRESEAZĂ ACESTOR ELEVI PREZENȚI ÎN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE, PENTRU A-I AJUTA SĂ SE INTEGREZE ÎN STRUCTURA ȘCOLARĂ ȘI SĂ URMEZE CU MAI MULTĂ UȘURINȚĂ CALEA STUDIILOR. MODULUL DE ȘTIINȚĂ PENTRU PRIMAR ESTE LEGAT DE CREAȚIA RECENTĂ DELLATELIER CREATIV PENTRU A ÎNCEPE CĂI DE STUDIU APROFUNDAT AL (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL ÎNCEAPĂ PRIN ADERAREA PENTRU PRIMA DATĂ LA PROIECTELE FSE ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UNUL DINTRE RĂSPUNSURILE ELABORATE DE COLEGIUL PROFESORILOR PENTRU A REDUCE CRITICILE FORMULATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ÎNTOCMIT DE ȘCOALĂ. INSTITUTUL NR. 1 DIN FORL PRIMEȘTE DE CÂȚIVA ANI O PREZENȚĂ DIN CE ÎN CE MAI MARE A ELEVILOR STRĂINI DE PRIMĂ GENERAȚIE, PROCENTUL PE TOATE CLASELE, INCLUSIV APROXIMATIV 32 DE ELEVI, ÎN TIMP CE ÎN CELE TREI CLASE PRIMARE D. FABBRI AVEM UN PROCENT DE 50 CARE VORBESC PUȚIN SAU NIMIC LIMBA ITALIANĂ. MODULELE PLANIFICATE ALE L2 DIN ITALIA SE ADRESEAZĂ ACESTOR ELEVI PREZENȚI ÎN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE, PENTRU A-I AJUTA SĂ SE INTEGREZE ÎN STRUCTURA ȘCOLARĂ ȘI SĂ URMEZE CU MAI MULTĂ UȘURINȚĂ CALEA STUDIILOR. MODULUL DE ȘTIINȚĂ PENTRU PRIMAR ESTE LEGAT DE CREAȚIA RECENTĂ DELLATELIER CREATIV PENTRU A ÎNCEPE CĂI DE STUDIU APROFUNDAT AL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL ÎNCEAPĂ PRIN ADERAREA PENTRU PRIMA DATĂ LA PROIECTELE FSE ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UNUL DINTRE RĂSPUNSURILE ELABORATE DE COLEGIUL PROFESORILOR PENTRU A REDUCE CRITICILE FORMULATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ÎNTOCMIT DE ȘCOALĂ. INSTITUTUL NR. 1 DIN FORL PRIMEȘTE DE CÂȚIVA ANI O PREZENȚĂ DIN CE ÎN CE MAI MARE A ELEVILOR STRĂINI DE PRIMĂ GENERAȚIE, PROCENTUL PE TOATE CLASELE, INCLUSIV APROXIMATIV 32 DE ELEVI, ÎN TIMP CE ÎN CELE TREI CLASE PRIMARE D. FABBRI AVEM UN PROCENT DE 50 CARE VORBESC PUȚIN SAU NIMIC LIMBA ITALIANĂ. MODULELE PLANIFICATE ALE L2 DIN ITALIA SE ADRESEAZĂ ACESTOR ELEVI PREZENȚI ÎN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE, PENTRU A-I AJUTA SĂ SE INTEGREZE ÎN STRUCTURA ȘCOLARĂ ȘI SĂ URMEZE CU MAI MULTĂ UȘURINȚĂ CALEA STUDIILOR. MODULUL DE ȘTIINȚĂ PENTRU PRIMAR ESTE LEGAT DE CREAȚIA RECENTĂ DELLATELIER CREATIV PENTRU A ÎNCEPE CĂI DE STUDIU APROFUNDAT AL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KTORÝ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE ZAČAŤ TÝM, ŽE SA PO PRVÝKRÁT PRIDŔŽA PROJEKTOV FSE, MÁ BYŤ JEDNOU Z ODPOVEDÍ, KTORÉ PRIPRAVILO KOLÉGIUM UČITEĽOV S CIEĽOM ZNÍŽIŤ KRITIKU ZISTENÚ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ VYPRACOVANEJ ŠKOLOU. ÚSTAV Č. 1 FORL DOSTÁVA STÁLE RASTÚCU PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRVEJ GENERÁCIE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PERCENTO NA VŠETKÝCH TRIEDACH VRÁTANE ASI 32 ŽIAKOV, ZATIAĽ ČO V TROCH ZÁKLADNÝCH TRIEDACH D. FABBRI MÁME PERCENTO 50, KTORÍ HOVORIA MÁLO ALEBO NIČ TALIANSKY JAZYK. PLÁNOVANÉ MODULY TALIANSKEHO L2 SÚ URČENÉ TÝMTO ŽIAKOM PRÍTOMNÝM V DVOCH PLEXUSOCH ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, ABY IM POMOHLI ZAPADNÚŤ DO ŠTRUKTÚRY ŠKOLY A ĽAHŠIE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA. MODUL VEDY PRE PRIMÁRNY JE SPOJENÝ S NEDÁVNOU TVORBOU DELLATELIER CREATIVE S CIEĽOM ZAČAŤ CESTY HĹBKOVÉHO ŠTÚDIA (Slovak)
Property / summary: PROJEKT, KTORÝ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE ZAČAŤ TÝM, ŽE SA PO PRVÝKRÁT PRIDŔŽA PROJEKTOV FSE, MÁ BYŤ JEDNOU Z ODPOVEDÍ, KTORÉ PRIPRAVILO KOLÉGIUM UČITEĽOV S CIEĽOM ZNÍŽIŤ KRITIKU ZISTENÚ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ VYPRACOVANEJ ŠKOLOU. ÚSTAV Č. 1 FORL DOSTÁVA STÁLE RASTÚCU PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRVEJ GENERÁCIE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PERCENTO NA VŠETKÝCH TRIEDACH VRÁTANE ASI 32 ŽIAKOV, ZATIAĽ ČO V TROCH ZÁKLADNÝCH TRIEDACH D. FABBRI MÁME PERCENTO 50, KTORÍ HOVORIA MÁLO ALEBO NIČ TALIANSKY JAZYK. PLÁNOVANÉ MODULY TALIANSKEHO L2 SÚ URČENÉ TÝMTO ŽIAKOM PRÍTOMNÝM V DVOCH PLEXUSOCH ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, ABY IM POMOHLI ZAPADNÚŤ DO ŠTRUKTÚRY ŠKOLY A ĽAHŠIE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA. MODUL VEDY PRE PRIMÁRNY JE SPOJENÝ S NEDÁVNOU TVORBOU DELLATELIER CREATIVE S CIEĽOM ZAČAŤ CESTY HĹBKOVÉHO ŠTÚDIA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KTORÝ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE ZAČAŤ TÝM, ŽE SA PO PRVÝKRÁT PRIDŔŽA PROJEKTOV FSE, MÁ BYŤ JEDNOU Z ODPOVEDÍ, KTORÉ PRIPRAVILO KOLÉGIUM UČITEĽOV S CIEĽOM ZNÍŽIŤ KRITIKU ZISTENÚ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ VYPRACOVANEJ ŠKOLOU. ÚSTAV Č. 1 FORL DOSTÁVA STÁLE RASTÚCU PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRVEJ GENERÁCIE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PERCENTO NA VŠETKÝCH TRIEDACH VRÁTANE ASI 32 ŽIAKOV, ZATIAĽ ČO V TROCH ZÁKLADNÝCH TRIEDACH D. FABBRI MÁME PERCENTO 50, KTORÍ HOVORIA MÁLO ALEBO NIČ TALIANSKY JAZYK. PLÁNOVANÉ MODULY TALIANSKEHO L2 SÚ URČENÉ TÝMTO ŽIAKOM PRÍTOMNÝM V DVOCH PLEXUSOCH ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, ABY IM POMOHLI ZAPADNÚŤ DO ŠTRUKTÚRY ŠKOLY A ĽAHŠIE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA. MODUL VEDY PRE PRIMÁRNY JE SPOJENÝ S NEDÁVNOU TVORBOU DELLATELIER CREATIVE S CIEĽOM ZAČAŤ CESTY HĹBKOVÉHO ŠTÚDIA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIBDA BILLI GĦALL-EWWEL DARBA JEĦEL MAL-PROĠETTI TAL-FSE GĦANDU L-GĦAN LI JKUN WIEĦED MIT-TWEĠIBIET ELABORATI MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX TITNAQQAS IL-KRITIKA MISJUBA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI KKOMPILATA MILL-ISKOLA. L-ISTITUT NRU 1 TA’ FORL KIEN QED JIRĊIEVI PREŻENZA DEJJEM AKBAR TA’ STUDENTI BARRANIN TAL-EWWEL ĠENERAZZJONI GĦAL FTIT SNIN ISSA, IL-PERĊENTWAL FUQ IL-KLASSIJIET KOLLHA INKLUŻI MADWAR 32 MILL-ISTUDENTI FILWAQT LI FIT-TLIET KLASSIJIET PRIMARJI D. FABBRI GĦANDNA PERĊENTWAL TA’ 50 LI JITKELLMU FTIT JEW XEJN IL-LINGWA TALJANA. IL-MODULI PPJANATI TAL-L2 TALJAN HUMA INDIRIZZATI LIL DAWN L-ISTUDENTI PREŻENTI FIŻ-ŻEWĠ PLEXUSES TAL-ISKOLA PRIMARJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA BIEX JGĦINUHOM JIDĦLU FIN-NISĠA TAL-ISKOLA U JSEGWU T-TRIQ TAL-ISTUDJI B’MOD AKTAR FAĊLI. IL-MODULU TAX-XJENZA GĦALL-PRIMARJA HUWA MARBUT MAL-ĦOLQIEN REĊENTI DELLATELIER KREATTIV SABIEX JIBDEW MOGĦDIJIET TA ‘STUDJU FIL-FOND TA’ (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIBDA BILLI GĦALL-EWWEL DARBA JEĦEL MAL-PROĠETTI TAL-FSE GĦANDU L-GĦAN LI JKUN WIEĦED MIT-TWEĠIBIET ELABORATI MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX TITNAQQAS IL-KRITIKA MISJUBA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI KKOMPILATA MILL-ISKOLA. L-ISTITUT NRU 1 TA’ FORL KIEN QED JIRĊIEVI PREŻENZA DEJJEM AKBAR TA’ STUDENTI BARRANIN TAL-EWWEL ĠENERAZZJONI GĦAL FTIT SNIN ISSA, IL-PERĊENTWAL FUQ IL-KLASSIJIET KOLLHA INKLUŻI MADWAR 32 MILL-ISTUDENTI FILWAQT LI FIT-TLIET KLASSIJIET PRIMARJI D. FABBRI GĦANDNA PERĊENTWAL TA’ 50 LI JITKELLMU FTIT JEW XEJN IL-LINGWA TALJANA. IL-MODULI PPJANATI TAL-L2 TALJAN HUMA INDIRIZZATI LIL DAWN L-ISTUDENTI PREŻENTI FIŻ-ŻEWĠ PLEXUSES TAL-ISKOLA PRIMARJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA BIEX JGĦINUHOM JIDĦLU FIN-NISĠA TAL-ISKOLA U JSEGWU T-TRIQ TAL-ISTUDJI B’MOD AKTAR FAĊLI. IL-MODULU TAX-XJENZA GĦALL-PRIMARJA HUWA MARBUT MAL-ĦOLQIEN REĊENTI DELLATELIER KREATTIV SABIEX JIBDEW MOGĦDIJIET TA ‘STUDJU FIL-FOND TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIBDA BILLI GĦALL-EWWEL DARBA JEĦEL MAL-PROĠETTI TAL-FSE GĦANDU L-GĦAN LI JKUN WIEĦED MIT-TWEĠIBIET ELABORATI MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX TITNAQQAS IL-KRITIKA MISJUBA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI KKOMPILATA MILL-ISKOLA. L-ISTITUT NRU 1 TA’ FORL KIEN QED JIRĊIEVI PREŻENZA DEJJEM AKBAR TA’ STUDENTI BARRANIN TAL-EWWEL ĠENERAZZJONI GĦAL FTIT SNIN ISSA, IL-PERĊENTWAL FUQ IL-KLASSIJIET KOLLHA INKLUŻI MADWAR 32 MILL-ISTUDENTI FILWAQT LI FIT-TLIET KLASSIJIET PRIMARJI D. FABBRI GĦANDNA PERĊENTWAL TA’ 50 LI JITKELLMU FTIT JEW XEJN IL-LINGWA TALJANA. IL-MODULI PPJANATI TAL-L2 TALJAN HUMA INDIRIZZATI LIL DAWN L-ISTUDENTI PREŻENTI FIŻ-ŻEWĠ PLEXUSES TAL-ISKOLA PRIMARJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA BIEX JGĦINUHOM JIDĦLU FIN-NISĠA TAL-ISKOLA U JSEGWU T-TRIQ TAL-ISTUDJI B’MOD AKTAR FAĊLI. IL-MODULU TAX-XJENZA GĦALL-PRIMARJA HUWA MARBUT MAL-ĦOLQIEN REĊENTI DELLATELIER KREATTIV SABIEX JIBDEW MOGĦDIJIET TA ‘STUDJU FIL-FOND TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO QUE A ESCOLA PRETENDE INICIAR POR ADERIR PELA PRIMEIRA VEZ AOS PROJETOS FSE VISA SER UMA DAS RESPOSTAS ELABORADAS PELO COLÉGIO DE PROFESSORES PARA REDUZIR AS CRÍTICAS ENCONTRADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO COMPILADO PELA ESCOLA. O INSTITUTO N.º 1 DE FORL VEM RECEBENDO UMA PRESENÇA CADA VEZ MAIOR DE ALUNOS ESTRANGEIROS DE PRIMEIRA GERAÇÃO HÁ ALGUNS ANOS, A PORCENTAGEM EM TODAS AS AULAS, INCLUINDO CERCA DE 32 DOS ALUNOS, ENQUANTO NAS TRÊS CLASSES PRIMÁRIAS D. FABBRI TEMOS UMA PORCENTAGEM DE 50 QUE FALAM POUCO OU NADA A LÍNGUA ITALIANA. OS MÓDULOS PLANEADOS DE L2 ITALIANA SÃO DIRIGIDOS A ESTES ALUNOS PRESENTES NOS DOIS PLEXOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, A FIM DE OS AJUDAR A INTEGRAR O TECIDO ESCOLAR E A SEGUIR O CAMINHO DOS ESTUDOS COM MAIOR FACILIDADE. O MÓDULO DE CIÊNCIA PARA O PRIMÁRIO ESTÁ LIGADO À RECENTE CRIAÇÃO DELLATELIER CRIATIVO, A FIM DE INICIAR CAMINHOS DE ESTUDO APROFUNDADO DE (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO QUE A ESCOLA PRETENDE INICIAR POR ADERIR PELA PRIMEIRA VEZ AOS PROJETOS FSE VISA SER UMA DAS RESPOSTAS ELABORADAS PELO COLÉGIO DE PROFESSORES PARA REDUZIR AS CRÍTICAS ENCONTRADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO COMPILADO PELA ESCOLA. O INSTITUTO N.º 1 DE FORL VEM RECEBENDO UMA PRESENÇA CADA VEZ MAIOR DE ALUNOS ESTRANGEIROS DE PRIMEIRA GERAÇÃO HÁ ALGUNS ANOS, A PORCENTAGEM EM TODAS AS AULAS, INCLUINDO CERCA DE 32 DOS ALUNOS, ENQUANTO NAS TRÊS CLASSES PRIMÁRIAS D. FABBRI TEMOS UMA PORCENTAGEM DE 50 QUE FALAM POUCO OU NADA A LÍNGUA ITALIANA. OS MÓDULOS PLANEADOS DE L2 ITALIANA SÃO DIRIGIDOS A ESTES ALUNOS PRESENTES NOS DOIS PLEXOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, A FIM DE OS AJUDAR A INTEGRAR O TECIDO ESCOLAR E A SEGUIR O CAMINHO DOS ESTUDOS COM MAIOR FACILIDADE. O MÓDULO DE CIÊNCIA PARA O PRIMÁRIO ESTÁ LIGADO À RECENTE CRIAÇÃO DELLATELIER CRIATIVO, A FIM DE INICIAR CAMINHOS DE ESTUDO APROFUNDADO DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO QUE A ESCOLA PRETENDE INICIAR POR ADERIR PELA PRIMEIRA VEZ AOS PROJETOS FSE VISA SER UMA DAS RESPOSTAS ELABORADAS PELO COLÉGIO DE PROFESSORES PARA REDUZIR AS CRÍTICAS ENCONTRADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO COMPILADO PELA ESCOLA. O INSTITUTO N.º 1 DE FORL VEM RECEBENDO UMA PRESENÇA CADA VEZ MAIOR DE ALUNOS ESTRANGEIROS DE PRIMEIRA GERAÇÃO HÁ ALGUNS ANOS, A PORCENTAGEM EM TODAS AS AULAS, INCLUINDO CERCA DE 32 DOS ALUNOS, ENQUANTO NAS TRÊS CLASSES PRIMÁRIAS D. FABBRI TEMOS UMA PORCENTAGEM DE 50 QUE FALAM POUCO OU NADA A LÍNGUA ITALIANA. OS MÓDULOS PLANEADOS DE L2 ITALIANA SÃO DIRIGIDOS A ESTES ALUNOS PRESENTES NOS DOIS PLEXOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, A FIM DE OS AJUDAR A INTEGRAR O TECIDO ESCOLAR E A SEGUIR O CAMINHO DOS ESTUDOS COM MAIOR FACILIDADE. O MÓDULO DE CIÊNCIA PARA O PRIMÁRIO ESTÁ LIGADO À RECENTE CRIAÇÃO DELLATELIER CRIATIVO, A FIM DE INICIAR CAMINHOS DE ESTUDO APROFUNDADO DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE, JONKA KOULU AIKOO ALOITTAA NOUDATTAMALLA ENSIMMÄISTÄ KERTAA FSE-HANKKEITA, ON YKSI OPETTAJAKORKEAKOULUN LAATIMISTA VASTAUKSISTA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN KOULUN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA TODETTUA KRITIIKKIÄ. INSTITUUTTI NRO 1 FORL ON SAANUT JATKUVASTI KASVAVA LÄSNÄOLO ENSIMMÄISEN SUKUPOLVEN ULKOMAISTEN OPPILAIDEN MUUTAMAN VUODEN AJAN, PROSENTTIOSUUS KAIKISSA LUOKISSA MUKAAN LUKIEN NOIN 32 OPPILAITA, KUN TAAS KOLMESSA PERUSLUOKASSA D. FABBRI MEILLÄ ON PROSENTTIOSUUS 50, JOTKA PUHUVAT VÄHÄN TAI EI MITÄÄN ITALIAN KIELTÄ. ITALIAN L2:N SUUNNITELLUT MODUULIT ON SUUNNATTU NÄILLE OPPILAILLE, JOTKA OVAT LÄSNÄ PERUSKOULUN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA. TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ SOPEUTUMAAN KOULUN RAKENTEESEEN JA SEURATA OPINTOPOLKUA HELPOMMIN. TIETEEN MODUULI ENSISIJAINEN LIITTYY ÄSKETTÄIN LUOMISEEN DELLATELIER LUOVA, JOTTA VOIDAAN ALOITTAA POLKUJA PERUSTEELLISEN TUTKIMUKSEN (Finnish)
Property / summary: HANKE, JONKA KOULU AIKOO ALOITTAA NOUDATTAMALLA ENSIMMÄISTÄ KERTAA FSE-HANKKEITA, ON YKSI OPETTAJAKORKEAKOULUN LAATIMISTA VASTAUKSISTA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN KOULUN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA TODETTUA KRITIIKKIÄ. INSTITUUTTI NRO 1 FORL ON SAANUT JATKUVASTI KASVAVA LÄSNÄOLO ENSIMMÄISEN SUKUPOLVEN ULKOMAISTEN OPPILAIDEN MUUTAMAN VUODEN AJAN, PROSENTTIOSUUS KAIKISSA LUOKISSA MUKAAN LUKIEN NOIN 32 OPPILAITA, KUN TAAS KOLMESSA PERUSLUOKASSA D. FABBRI MEILLÄ ON PROSENTTIOSUUS 50, JOTKA PUHUVAT VÄHÄN TAI EI MITÄÄN ITALIAN KIELTÄ. ITALIAN L2:N SUUNNITELLUT MODUULIT ON SUUNNATTU NÄILLE OPPILAILLE, JOTKA OVAT LÄSNÄ PERUSKOULUN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA. TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ SOPEUTUMAAN KOULUN RAKENTEESEEN JA SEURATA OPINTOPOLKUA HELPOMMIN. TIETEEN MODUULI ENSISIJAINEN LIITTYY ÄSKETTÄIN LUOMISEEN DELLATELIER LUOVA, JOTTA VOIDAAN ALOITTAA POLKUJA PERUSTEELLISEN TUTKIMUKSEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE, JONKA KOULU AIKOO ALOITTAA NOUDATTAMALLA ENSIMMÄISTÄ KERTAA FSE-HANKKEITA, ON YKSI OPETTAJAKORKEAKOULUN LAATIMISTA VASTAUKSISTA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN KOULUN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA TODETTUA KRITIIKKIÄ. INSTITUUTTI NRO 1 FORL ON SAANUT JATKUVASTI KASVAVA LÄSNÄOLO ENSIMMÄISEN SUKUPOLVEN ULKOMAISTEN OPPILAIDEN MUUTAMAN VUODEN AJAN, PROSENTTIOSUUS KAIKISSA LUOKISSA MUKAAN LUKIEN NOIN 32 OPPILAITA, KUN TAAS KOLMESSA PERUSLUOKASSA D. FABBRI MEILLÄ ON PROSENTTIOSUUS 50, JOTKA PUHUVAT VÄHÄN TAI EI MITÄÄN ITALIAN KIELTÄ. ITALIAN L2:N SUUNNITELLUT MODUULIT ON SUUNNATTU NÄILLE OPPILAILLE, JOTKA OVAT LÄSNÄ PERUSKOULUN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA. TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ SOPEUTUMAAN KOULUN RAKENTEESEEN JA SEURATA OPINTOPOLKUA HELPOMMIN. TIETEEN MODUULI ENSISIJAINEN LIITTYY ÄSKETTÄIN LUOMISEEN DELLATELIER LUOVA, JOTTA VOIDAAN ALOITTAA POLKUJA PERUSTEELLISEN TUTKIMUKSEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KTÓRY SZKOŁA ZAMIERZA ROZPOCZĄĆ OD PRZYSTĄPIENIA PO RAZ PIERWSZY DO PROJEKTÓW FSE, MA BYĆ JEDNĄ Z ODPOWIEDZI OPRACOWANYCH PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI, ABY ZMNIEJSZYĆ KRYTYKĘ WYKRYTĄ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY SPORZĄDZONYM PRZEZ SZKOŁĘ. INSTYTUT NR 1 Z FORL OTRZYMUJE CORAZ WIĘKSZĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW PIERWSZEGO POKOLENIA Z ZAGRANICY JUŻ OD KILKU LAT, ODSETEK WE WSZYSTKICH KLASACH, W TYM OKOŁO 32 UCZNIÓW, PODCZAS GDY W TRZECH KLASACH PODSTAWOWYCH D. FABBRI MAMY PROCENT 50, KTÓRZY MÓWIĄ NIEWIELE LUB NIC W JĘZYKU WŁOSKIM. PLANOWANE MODUŁY WŁOSKIEGO L2 SĄ SKIEROWANE DO TYCH UCZNIÓW OBECNYCH W DWÓCH SPLOTACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, ABY POMÓC IM W DOSTOSOWANIU SIĘ DO STRUKTURY SZKOLNEJ I ŚCIEŻCE NAUKI Z WIĘKSZĄ ŁATWOŚCIĄ. MODUŁ NAUKI PODSTAWOWEJ JEST ZWIĄZANY Z NIEDAWNĄ TWÓRCZOŚCIĄ DELLATELIER, ABY ROZPOCZĄĆ ŚCIEŻKI DOGŁĘBNEJ ANALIZY (Polish)
Property / summary: PROJEKT, KTÓRY SZKOŁA ZAMIERZA ROZPOCZĄĆ OD PRZYSTĄPIENIA PO RAZ PIERWSZY DO PROJEKTÓW FSE, MA BYĆ JEDNĄ Z ODPOWIEDZI OPRACOWANYCH PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI, ABY ZMNIEJSZYĆ KRYTYKĘ WYKRYTĄ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY SPORZĄDZONYM PRZEZ SZKOŁĘ. INSTYTUT NR 1 Z FORL OTRZYMUJE CORAZ WIĘKSZĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW PIERWSZEGO POKOLENIA Z ZAGRANICY JUŻ OD KILKU LAT, ODSETEK WE WSZYSTKICH KLASACH, W TYM OKOŁO 32 UCZNIÓW, PODCZAS GDY W TRZECH KLASACH PODSTAWOWYCH D. FABBRI MAMY PROCENT 50, KTÓRZY MÓWIĄ NIEWIELE LUB NIC W JĘZYKU WŁOSKIM. PLANOWANE MODUŁY WŁOSKIEGO L2 SĄ SKIEROWANE DO TYCH UCZNIÓW OBECNYCH W DWÓCH SPLOTACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, ABY POMÓC IM W DOSTOSOWANIU SIĘ DO STRUKTURY SZKOLNEJ I ŚCIEŻCE NAUKI Z WIĘKSZĄ ŁATWOŚCIĄ. MODUŁ NAUKI PODSTAWOWEJ JEST ZWIĄZANY Z NIEDAWNĄ TWÓRCZOŚCIĄ DELLATELIER, ABY ROZPOCZĄĆ ŚCIEŻKI DOGŁĘBNEJ ANALIZY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KTÓRY SZKOŁA ZAMIERZA ROZPOCZĄĆ OD PRZYSTĄPIENIA PO RAZ PIERWSZY DO PROJEKTÓW FSE, MA BYĆ JEDNĄ Z ODPOWIEDZI OPRACOWANYCH PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI, ABY ZMNIEJSZYĆ KRYTYKĘ WYKRYTĄ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY SPORZĄDZONYM PRZEZ SZKOŁĘ. INSTYTUT NR 1 Z FORL OTRZYMUJE CORAZ WIĘKSZĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW PIERWSZEGO POKOLENIA Z ZAGRANICY JUŻ OD KILKU LAT, ODSETEK WE WSZYSTKICH KLASACH, W TYM OKOŁO 32 UCZNIÓW, PODCZAS GDY W TRZECH KLASACH PODSTAWOWYCH D. FABBRI MAMY PROCENT 50, KTÓRZY MÓWIĄ NIEWIELE LUB NIC W JĘZYKU WŁOSKIM. PLANOWANE MODUŁY WŁOSKIEGO L2 SĄ SKIEROWANE DO TYCH UCZNIÓW OBECNYCH W DWÓCH SPLOTACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, ABY POMÓC IM W DOSTOSOWANIU SIĘ DO STRUKTURY SZKOLNEJ I ŚCIEŻCE NAUKI Z WIĘKSZĄ ŁATWOŚCIĄ. MODUŁ NAUKI PODSTAWOWEJ JEST ZWIĄZANY Z NIEDAWNĄ TWÓRCZOŚCIĄ DELLATELIER, ABY ROZPOCZĄĆ ŚCIEŻKI DOGŁĘBNEJ ANALIZY (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA, KI GA NAMERAVA ŠOLA ZAČETI S PRVIM SODELOVANJEM PRI PROJEKTIH FSE, JE EDEN OD ODGOVOROV, KI JIH JE PRIPRAVIL KOLEGIJ UČITELJEV, DA BI ZMANJŠALI KRITIKE, UGOTOVLJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, KI GA JE PRIPRAVILA ŠOLA. INŠTITUT ŠT. 1 FORLA ŽE NEKAJ LET PREJEMA VEDNO VEČJO PRISOTNOST TUJIH UČENCEV PRVE GENERACIJE, ODSTOTEK NA VSEH RAZREDIH, VKLJUČNO S PRIBLIŽNO 32 UČENCI, MEDTEM KO V TREH OSNOVNIH RAZREDIH D. FABBRI IMAMO ODSTOTEK 50, KI GOVORIJO MALO ALI NIČ ITALIJANSKEGA JEZIKA. NAČRTOVANI MODULI ITALIJANSKEGA L2 SO NAMENJENI TEM UČENCEM, KI SO PRISOTNI V DVEH KOMPLEKSIH OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, DA BI SE LAŽJE VKLJUČILI V ŠOLSKO STRUKTURO IN LAŽJE SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNO JE POVEZAN Z NEDAVNO KREATIVNO USTVARJANJE DELLATELIER, DA BI ZAČELI POTI POGLOBLJENEGA PREUČEVANJA (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA, KI GA NAMERAVA ŠOLA ZAČETI S PRVIM SODELOVANJEM PRI PROJEKTIH FSE, JE EDEN OD ODGOVOROV, KI JIH JE PRIPRAVIL KOLEGIJ UČITELJEV, DA BI ZMANJŠALI KRITIKE, UGOTOVLJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, KI GA JE PRIPRAVILA ŠOLA. INŠTITUT ŠT. 1 FORLA ŽE NEKAJ LET PREJEMA VEDNO VEČJO PRISOTNOST TUJIH UČENCEV PRVE GENERACIJE, ODSTOTEK NA VSEH RAZREDIH, VKLJUČNO S PRIBLIŽNO 32 UČENCI, MEDTEM KO V TREH OSNOVNIH RAZREDIH D. FABBRI IMAMO ODSTOTEK 50, KI GOVORIJO MALO ALI NIČ ITALIJANSKEGA JEZIKA. NAČRTOVANI MODULI ITALIJANSKEGA L2 SO NAMENJENI TEM UČENCEM, KI SO PRISOTNI V DVEH KOMPLEKSIH OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, DA BI SE LAŽJE VKLJUČILI V ŠOLSKO STRUKTURO IN LAŽJE SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNO JE POVEZAN Z NEDAVNO KREATIVNO USTVARJANJE DELLATELIER, DA BI ZAČELI POTI POGLOBLJENEGA PREUČEVANJA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA, KI GA NAMERAVA ŠOLA ZAČETI S PRVIM SODELOVANJEM PRI PROJEKTIH FSE, JE EDEN OD ODGOVOROV, KI JIH JE PRIPRAVIL KOLEGIJ UČITELJEV, DA BI ZMANJŠALI KRITIKE, UGOTOVLJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, KI GA JE PRIPRAVILA ŠOLA. INŠTITUT ŠT. 1 FORLA ŽE NEKAJ LET PREJEMA VEDNO VEČJO PRISOTNOST TUJIH UČENCEV PRVE GENERACIJE, ODSTOTEK NA VSEH RAZREDIH, VKLJUČNO S PRIBLIŽNO 32 UČENCI, MEDTEM KO V TREH OSNOVNIH RAZREDIH D. FABBRI IMAMO ODSTOTEK 50, KI GOVORIJO MALO ALI NIČ ITALIJANSKEGA JEZIKA. NAČRTOVANI MODULI ITALIJANSKEGA L2 SO NAMENJENI TEM UČENCEM, KI SO PRISOTNI V DVEH KOMPLEKSIH OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, DA BI SE LAŽJE VKLJUČILI V ŠOLSKO STRUKTURO IN LAŽJE SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNO JE POVEZAN Z NEDAVNO KREATIVNO USTVARJANJE DELLATELIER, DA BI ZAČELI POTI POGLOBLJENEGA PREUČEVANJA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KTERÝ ŠKOLA HODLÁ ZAHÁJIT TÍM, ŽE SE POPRVÉ PŘIPOJÍ K PROJEKTŮM FSE, MÁ ZA CÍL BÝT JEDNOU Z ODPOVĚDÍ VYPRACOVANÝCH SBOREM UČITELŮ, ABY SE SNÍŽILA KRITIKA UVEDENÁ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VYPRACOVANÉ ŠKOLOU. INSTITUT Č. 1 Z FORL JIŽ NĚKOLIK LET DOSTÁVÁ STÁLE ROSTOUCÍ PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PRVNÍ GENERACE, PROCENTO VŠECH TŘÍD VČETNĚ ASI 32 ŽÁKŮ, ZATÍMCO VE TŘECH ZÁKLADNÍCH TŘÍDÁCH D. FABBRI MÁME PROCENTO 50, KTEŘÍ MLUVÍ MÁLO NEBO VŮBEC ITALSKÝM JAZYKEM. PLÁNOVANÉ MODULY ITALSKÉHO JAZYKA L2 JSOU URČENY TĚMTO ŽÁKŮM PŘÍTOMNÝM VE DVOU KOMORÁCH ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÉ JIM POMOHOU ZAPADNOUT DO ŠKOLNÍ STRUKTURY A SNÁZE SE VYDAT NA CESTU STUDIA. MODUL VĚDY PRO PRIMÁRNÍ JE SPOJEN S NEDÁVNÝM VYTVOŘENÍM DELLATELIER KREATIVNÍ S CÍLEM ZAHÁJIT CESTY HLOUBKOVÉ STUDIE (Czech)
Property / summary: PROJEKT, KTERÝ ŠKOLA HODLÁ ZAHÁJIT TÍM, ŽE SE POPRVÉ PŘIPOJÍ K PROJEKTŮM FSE, MÁ ZA CÍL BÝT JEDNOU Z ODPOVĚDÍ VYPRACOVANÝCH SBOREM UČITELŮ, ABY SE SNÍŽILA KRITIKA UVEDENÁ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VYPRACOVANÉ ŠKOLOU. INSTITUT Č. 1 Z FORL JIŽ NĚKOLIK LET DOSTÁVÁ STÁLE ROSTOUCÍ PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PRVNÍ GENERACE, PROCENTO VŠECH TŘÍD VČETNĚ ASI 32 ŽÁKŮ, ZATÍMCO VE TŘECH ZÁKLADNÍCH TŘÍDÁCH D. FABBRI MÁME PROCENTO 50, KTEŘÍ MLUVÍ MÁLO NEBO VŮBEC ITALSKÝM JAZYKEM. PLÁNOVANÉ MODULY ITALSKÉHO JAZYKA L2 JSOU URČENY TĚMTO ŽÁKŮM PŘÍTOMNÝM VE DVOU KOMORÁCH ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÉ JIM POMOHOU ZAPADNOUT DO ŠKOLNÍ STRUKTURY A SNÁZE SE VYDAT NA CESTU STUDIA. MODUL VĚDY PRO PRIMÁRNÍ JE SPOJEN S NEDÁVNÝM VYTVOŘENÍM DELLATELIER KREATIVNÍ S CÍLEM ZAHÁJIT CESTY HLOUBKOVÉ STUDIE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KTERÝ ŠKOLA HODLÁ ZAHÁJIT TÍM, ŽE SE POPRVÉ PŘIPOJÍ K PROJEKTŮM FSE, MÁ ZA CÍL BÝT JEDNOU Z ODPOVĚDÍ VYPRACOVANÝCH SBOREM UČITELŮ, ABY SE SNÍŽILA KRITIKA UVEDENÁ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VYPRACOVANÉ ŠKOLOU. INSTITUT Č. 1 Z FORL JIŽ NĚKOLIK LET DOSTÁVÁ STÁLE ROSTOUCÍ PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PRVNÍ GENERACE, PROCENTO VŠECH TŘÍD VČETNĚ ASI 32 ŽÁKŮ, ZATÍMCO VE TŘECH ZÁKLADNÍCH TŘÍDÁCH D. FABBRI MÁME PROCENTO 50, KTEŘÍ MLUVÍ MÁLO NEBO VŮBEC ITALSKÝM JAZYKEM. PLÁNOVANÉ MODULY ITALSKÉHO JAZYKA L2 JSOU URČENY TĚMTO ŽÁKŮM PŘÍTOMNÝM VE DVOU KOMORÁCH ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÉ JIM POMOHOU ZAPADNOUT DO ŠKOLNÍ STRUKTURY A SNÁZE SE VYDAT NA CESTU STUDIA. MODUL VĚDY PRO PRIMÁRNÍ JE SPOJEN S NEDÁVNÝM VYTVOŘENÍM DELLATELIER KREATIVNÍ S CÍLEM ZAHÁJIT CESTY HLOUBKOVÉ STUDIE (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS, KURĮ MOKYKLA KETINA PRADĖTI PIRMĄ KARTĄ LAIKANTIS FSE PROJEKTŲ, YRA VIENAS IŠ MOKYTOJŲ KOLEGIJOS PARENGTŲ ATSAKYMŲ, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS PARENGTOJE SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTĄ KRITIKĄ. INSTITUTAS NR. 1 FORL BUVO GAUTI VIS DIDĖJANTĮ BUVIMĄ PIRMOSIOS KARTOS UŽSIENIO MOKINIŲ JAU KELETĄ METŲ, PROCENTAS VISOSE KLASĖSE, ĮSKAITANT APIE 32 MOKINIŲ, O TRIJŲ PRADINIŲ KLASIŲ D. FABBRI MES TURIME 50 PROCENTĄ, KURIE MAŽAI ARBA NIEKO KALBA ITALŲ KALBA. PLANUOJAMI ITALIJOS L2 MODULIAI YRA SKIRTI ŠIEMS MOKSLEIVIAMS, ESANTIEMS DVIEJUOSE PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS REZONANSUOSE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LENGVIAU PRISITAIKYTI PRIE MOKYKLOS STRUKTŪROS IR LENGVIAU SEKTI STUDIJŲ KELIU. PAGRINDINIS MOKSLO MODULIS YRA SUSIJĘS SU NESENIAI SUKURTU DELLATELIER KŪRYBINIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRADĖTI GILAUS TYRIMO KELIUS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS, KURĮ MOKYKLA KETINA PRADĖTI PIRMĄ KARTĄ LAIKANTIS FSE PROJEKTŲ, YRA VIENAS IŠ MOKYTOJŲ KOLEGIJOS PARENGTŲ ATSAKYMŲ, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS PARENGTOJE SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTĄ KRITIKĄ. INSTITUTAS NR. 1 FORL BUVO GAUTI VIS DIDĖJANTĮ BUVIMĄ PIRMOSIOS KARTOS UŽSIENIO MOKINIŲ JAU KELETĄ METŲ, PROCENTAS VISOSE KLASĖSE, ĮSKAITANT APIE 32 MOKINIŲ, O TRIJŲ PRADINIŲ KLASIŲ D. FABBRI MES TURIME 50 PROCENTĄ, KURIE MAŽAI ARBA NIEKO KALBA ITALŲ KALBA. PLANUOJAMI ITALIJOS L2 MODULIAI YRA SKIRTI ŠIEMS MOKSLEIVIAMS, ESANTIEMS DVIEJUOSE PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS REZONANSUOSE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LENGVIAU PRISITAIKYTI PRIE MOKYKLOS STRUKTŪROS IR LENGVIAU SEKTI STUDIJŲ KELIU. PAGRINDINIS MOKSLO MODULIS YRA SUSIJĘS SU NESENIAI SUKURTU DELLATELIER KŪRYBINIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRADĖTI GILAUS TYRIMO KELIUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS, KURĮ MOKYKLA KETINA PRADĖTI PIRMĄ KARTĄ LAIKANTIS FSE PROJEKTŲ, YRA VIENAS IŠ MOKYTOJŲ KOLEGIJOS PARENGTŲ ATSAKYMŲ, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS PARENGTOJE SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTĄ KRITIKĄ. INSTITUTAS NR. 1 FORL BUVO GAUTI VIS DIDĖJANTĮ BUVIMĄ PIRMOSIOS KARTOS UŽSIENIO MOKINIŲ JAU KELETĄ METŲ, PROCENTAS VISOSE KLASĖSE, ĮSKAITANT APIE 32 MOKINIŲ, O TRIJŲ PRADINIŲ KLASIŲ D. FABBRI MES TURIME 50 PROCENTĄ, KURIE MAŽAI ARBA NIEKO KALBA ITALŲ KALBA. PLANUOJAMI ITALIJOS L2 MODULIAI YRA SKIRTI ŠIEMS MOKSLEIVIAMS, ESANTIEMS DVIEJUOSE PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS REZONANSUOSE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LENGVIAU PRISITAIKYTI PRIE MOKYKLOS STRUKTŪROS IR LENGVIAU SEKTI STUDIJŲ KELIU. PAGRINDINIS MOKSLO MODULIS YRA SUSIJĘS SU NESENIAI SUKURTU DELLATELIER KŪRYBINIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRADĖTI GILAUS TYRIMO KELIUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS, KO SKOLA PLĀNO SĀKT, PIRMO REIZI IEVĒROJOT FSE PROJEKTUS, IR VIENA NO SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS IZSTRĀDĀTAJĀM ATBILDĒM, LAI MAZINĀTU KRITIKU, KAS KONSTATĒTA SKOLAS SAGATAVOTAJĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. INSTITŪTS NR. 1 NO FORL IR SAŅĒMIS ARVIEN LIELĀKU KLĀTBŪTNI PIRMĀS PAAUDZES ĀRVALSTU SKOLĒNIEM JAU DAŽUS GADUS, PROCENTUĀLĀ DAĻA NO VISĀM KLASĒM, IESKAITOT APTUVENI 32 NO SKOLĒNIEM, BET TRĪS PRIMĀRAJĀS KLASĒS D. FABBRI MUMS IR PROCENTUĀLI 50, KAS RUNĀ MAZ VAI NEKAS RUNĀ ITĀĻU VALODĀ. PLĀNOTIE ITĀLIJAS 2. LĪMEŅA MODUĻI IR ADRESĒTI ŠIEM SKOLĒNIEM, KAS PIEDALĀS DIVOS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS KOMPLEKSOS, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEKĻAUTIES SKOLAS STRUKTŪRĀ UN VIEGLĀK SEKOTU MĀCĪBU GAITAI. PAR ZINĀTNES MODULIS PRIMĀRAIS IR SAISTĪTS AR NESENO RADĪŠANU DELLATELIER RADOŠS, LAI SĀKTU CEĻUS PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS, KO SKOLA PLĀNO SĀKT, PIRMO REIZI IEVĒROJOT FSE PROJEKTUS, IR VIENA NO SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS IZSTRĀDĀTAJĀM ATBILDĒM, LAI MAZINĀTU KRITIKU, KAS KONSTATĒTA SKOLAS SAGATAVOTAJĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. INSTITŪTS NR. 1 NO FORL IR SAŅĒMIS ARVIEN LIELĀKU KLĀTBŪTNI PIRMĀS PAAUDZES ĀRVALSTU SKOLĒNIEM JAU DAŽUS GADUS, PROCENTUĀLĀ DAĻA NO VISĀM KLASĒM, IESKAITOT APTUVENI 32 NO SKOLĒNIEM, BET TRĪS PRIMĀRAJĀS KLASĒS D. FABBRI MUMS IR PROCENTUĀLI 50, KAS RUNĀ MAZ VAI NEKAS RUNĀ ITĀĻU VALODĀ. PLĀNOTIE ITĀLIJAS 2. LĪMEŅA MODUĻI IR ADRESĒTI ŠIEM SKOLĒNIEM, KAS PIEDALĀS DIVOS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS KOMPLEKSOS, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEKĻAUTIES SKOLAS STRUKTŪRĀ UN VIEGLĀK SEKOTU MĀCĪBU GAITAI. PAR ZINĀTNES MODULIS PRIMĀRAIS IR SAISTĪTS AR NESENO RADĪŠANU DELLATELIER RADOŠS, LAI SĀKTU CEĻUS PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS, KO SKOLA PLĀNO SĀKT, PIRMO REIZI IEVĒROJOT FSE PROJEKTUS, IR VIENA NO SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS IZSTRĀDĀTAJĀM ATBILDĒM, LAI MAZINĀTU KRITIKU, KAS KONSTATĒTA SKOLAS SAGATAVOTAJĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. INSTITŪTS NR. 1 NO FORL IR SAŅĒMIS ARVIEN LIELĀKU KLĀTBŪTNI PIRMĀS PAAUDZES ĀRVALSTU SKOLĒNIEM JAU DAŽUS GADUS, PROCENTUĀLĀ DAĻA NO VISĀM KLASĒM, IESKAITOT APTUVENI 32 NO SKOLĒNIEM, BET TRĪS PRIMĀRAJĀS KLASĒS D. FABBRI MUMS IR PROCENTUĀLI 50, KAS RUNĀ MAZ VAI NEKAS RUNĀ ITĀĻU VALODĀ. PLĀNOTIE ITĀLIJAS 2. LĪMEŅA MODUĻI IR ADRESĒTI ŠIEM SKOLĒNIEM, KAS PIEDALĀS DIVOS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS KOMPLEKSOS, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEKĻAUTIES SKOLAS STRUKTŪRĀ UN VIEGLĀK SEKOTU MĀCĪBU GAITAI. PAR ZINĀTNES MODULIS PRIMĀRAIS IR SAISTĪTS AR NESENO RADĪŠANU DELLATELIER RADOŠS, LAI SĀKTU CEĻUS PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАПОЧНЕ, КАТО СЕ ПРИДЪРЖА ЗА ПЪРВИ ПЪТ КЪМ ПРОЕКТИТЕ НА FSE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЕДИН ОТ ОТГОВОРИТЕ, РАЗРАБОТЕНИ ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ КРИТИКИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ИЗГОТВЕН ОТ УЧИЛИЩЕТО. ИНСТИТУТ № 1 НА FORL ВЕЧЕ НЯКОЛКО ГОДИНИ ПОЛУЧАВА ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ПРИСЪСТВИЕ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВО ПОКОЛЕНИЕ, ПРОЦЕНТЪТ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОКОЛО 32 ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ДОКАТО В ТРИТЕ ОСНОВНИ КЛАСА D. FABBRI ИМАМЕ ПРОЦЕНТ ОТ 50, КОИТО ГОВОРЯТ МАЛКО ИЛИ НИЩО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ПЛАНИРАНИТЕ МОДУЛИ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК L2 СА НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ В ДВЕТЕ ЧАСТИ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ИМ ПОМОГНАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И ДА СЛЕДВАТ ПО-ЛЕСНО ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕТО. МОДУЛЪТ НА НАУКАТА ЗА ПЪРВИЧНОТО Е СВЪРЗАНО С НЕОТДАВНАШНОТО СЪЗДАВАНЕ DELLATELIER CREATIVE, ЗА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПЪТ НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ НА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАПОЧНЕ, КАТО СЕ ПРИДЪРЖА ЗА ПЪРВИ ПЪТ КЪМ ПРОЕКТИТЕ НА FSE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЕДИН ОТ ОТГОВОРИТЕ, РАЗРАБОТЕНИ ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ КРИТИКИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ИЗГОТВЕН ОТ УЧИЛИЩЕТО. ИНСТИТУТ № 1 НА FORL ВЕЧЕ НЯКОЛКО ГОДИНИ ПОЛУЧАВА ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ПРИСЪСТВИЕ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВО ПОКОЛЕНИЕ, ПРОЦЕНТЪТ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОКОЛО 32 ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ДОКАТО В ТРИТЕ ОСНОВНИ КЛАСА D. FABBRI ИМАМЕ ПРОЦЕНТ ОТ 50, КОИТО ГОВОРЯТ МАЛКО ИЛИ НИЩО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ПЛАНИРАНИТЕ МОДУЛИ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК L2 СА НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ В ДВЕТЕ ЧАСТИ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ИМ ПОМОГНАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И ДА СЛЕДВАТ ПО-ЛЕСНО ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕТО. МОДУЛЪТ НА НАУКАТА ЗА ПЪРВИЧНОТО Е СВЪРЗАНО С НЕОТДАВНАШНОТО СЪЗДАВАНЕ DELLATELIER CREATIVE, ЗА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПЪТ НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАПОЧНЕ, КАТО СЕ ПРИДЪРЖА ЗА ПЪРВИ ПЪТ КЪМ ПРОЕКТИТЕ НА FSE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЕДИН ОТ ОТГОВОРИТЕ, РАЗРАБОТЕНИ ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ КРИТИКИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ИЗГОТВЕН ОТ УЧИЛИЩЕТО. ИНСТИТУТ № 1 НА FORL ВЕЧЕ НЯКОЛКО ГОДИНИ ПОЛУЧАВА ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ПРИСЪСТВИЕ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВО ПОКОЛЕНИЕ, ПРОЦЕНТЪТ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОКОЛО 32 ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ДОКАТО В ТРИТЕ ОСНОВНИ КЛАСА D. FABBRI ИМАМЕ ПРОЦЕНТ ОТ 50, КОИТО ГОВОРЯТ МАЛКО ИЛИ НИЩО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ПЛАНИРАНИТЕ МОДУЛИ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК L2 СА НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ В ДВЕТЕ ЧАСТИ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ИМ ПОМОГНАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И ДА СЛЕДВАТ ПО-ЛЕСНО ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕТО. МОДУЛЪТ НА НАУКАТА ЗА ПЪРВИЧНОТО Е СВЪРЗАНО С НЕОТДАВНАШНОТО СЪЗДАВАНЕ DELLATELIER CREATIVE, ЗА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПЪТ НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE-PROJEKTEKHEZ VALÓ CSATLAKOZÁSSAL KEZDENI KÍVÁNT PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁRI KOLLÉGIUM ÁLTAL KIDOLGOZOTT VÁLASZOK EGYIKE LEGYEN AZ ISKOLA ÁLTAL ÖSSZEÁLLÍTOTT ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN SZEREPLŐ KRITIKÁK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ I. FORL INTÉZET NÉHÁNY ÉVE EGYRE TÖBB ELSŐ GENERÁCIÓS KÜLFÖLDI TANULÓT KAP, AZ ÖSSZES OSZTÁLYBAN, BELEÉRTVE A 32 DIÁKOT IS, A HÁROM FŐOSZTÁLYBAN A D. FABBRI SZÁZALÉKA 50, AKIK KEVESET VAGY SEMMIT BESZÉLNEK AZ OLASZ NYELVET. AZ OLASZ L2 TERVEZETT MODULJAI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÉT PLEXUSÁBAN JELEN LÉVŐ TANULÓKNAK SZÓLNAK, HOGY KÖNNYEBBEN BEILLESZKEDJENEK AZ ISKOLAI SZÖVETBE, ÉS KÖNNYEBBEN KÖVESSÉK A TANULMÁNYOK ÚTJÁT. AZ ELSŐDLEGES TUDOMÁNY MODULJA KAPCSOLÓDIK A LEGÚJABB ALKOTÁSHOZ DELLATELIER KREATÍV ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKEZDJE A MÉLYREHATÓ TANULMÁNYUTAKAT (Hungarian)
Property / summary: AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE-PROJEKTEKHEZ VALÓ CSATLAKOZÁSSAL KEZDENI KÍVÁNT PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁRI KOLLÉGIUM ÁLTAL KIDOLGOZOTT VÁLASZOK EGYIKE LEGYEN AZ ISKOLA ÁLTAL ÖSSZEÁLLÍTOTT ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN SZEREPLŐ KRITIKÁK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ I. FORL INTÉZET NÉHÁNY ÉVE EGYRE TÖBB ELSŐ GENERÁCIÓS KÜLFÖLDI TANULÓT KAP, AZ ÖSSZES OSZTÁLYBAN, BELEÉRTVE A 32 DIÁKOT IS, A HÁROM FŐOSZTÁLYBAN A D. FABBRI SZÁZALÉKA 50, AKIK KEVESET VAGY SEMMIT BESZÉLNEK AZ OLASZ NYELVET. AZ OLASZ L2 TERVEZETT MODULJAI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÉT PLEXUSÁBAN JELEN LÉVŐ TANULÓKNAK SZÓLNAK, HOGY KÖNNYEBBEN BEILLESZKEDJENEK AZ ISKOLAI SZÖVETBE, ÉS KÖNNYEBBEN KÖVESSÉK A TANULMÁNYOK ÚTJÁT. AZ ELSŐDLEGES TUDOMÁNY MODULJA KAPCSOLÓDIK A LEGÚJABB ALKOTÁSHOZ DELLATELIER KREATÍV ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKEZDJE A MÉLYREHATÓ TANULMÁNYUTAKAT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE-PROJEKTEKHEZ VALÓ CSATLAKOZÁSSAL KEZDENI KÍVÁNT PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁRI KOLLÉGIUM ÁLTAL KIDOLGOZOTT VÁLASZOK EGYIKE LEGYEN AZ ISKOLA ÁLTAL ÖSSZEÁLLÍTOTT ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN SZEREPLŐ KRITIKÁK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ I. FORL INTÉZET NÉHÁNY ÉVE EGYRE TÖBB ELSŐ GENERÁCIÓS KÜLFÖLDI TANULÓT KAP, AZ ÖSSZES OSZTÁLYBAN, BELEÉRTVE A 32 DIÁKOT IS, A HÁROM FŐOSZTÁLYBAN A D. FABBRI SZÁZALÉKA 50, AKIK KEVESET VAGY SEMMIT BESZÉLNEK AZ OLASZ NYELVET. AZ OLASZ L2 TERVEZETT MODULJAI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÉT PLEXUSÁBAN JELEN LÉVŐ TANULÓKNAK SZÓLNAK, HOGY KÖNNYEBBEN BEILLESZKEDJENEK AZ ISKOLAI SZÖVETBE, ÉS KÖNNYEBBEN KÖVESSÉK A TANULMÁNYOK ÚTJÁT. AZ ELSŐDLEGES TUDOMÁNY MODULJA KAPCSOLÓDIK A LEGÚJABB ALKOTÁSHOZ DELLATELIER KREATÍV ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKEZDJE A MÉLYREHATÓ TANULMÁNYUTAKAT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL TÚS A CHUR LEIS TRÍ CHLOÍ DEN CHÉAD UAIR LEIS NA TIONSCADAIL FSE A BHEITH AR CHEANN DE NA FREAGRAÍ A D’FHORBAIR COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ CHUN NA CÁINEADH ATÁ LE FÁIL I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE A CHUIR AN SCOIL LE CHÉILE A LAGHDÚ. TÁ AN INSTITIÚID UIMH. 1 DE NA FORL AG FÁIL LÁITHREACHT SHÍORMHÉADAITHEACH DE DHALTAÍ EACHTRACHA DEN CHÉAD GHLÚIN LE CÚPLA BLIAIN ANOIS, AN CÉATADÁN AR GACH RANG LENA N-ÁIRÍTEAR THART AR 32 DE NA DALTAÍ AGUS SNA TRÍ RANG BUNSCOILE D. FABBRI TÁ CÉATADÁN DE 50 AGAINN A LABHRAÍONN BEAGÁN NÓ RUD AR BITH AN IODÁILIS. TÁ NA MODÚIL DE L2 IODÁLACH ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR NA DALTAÍ SEO ATÁ I LÁTHAIR SA DÁ PLEXUSE SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL CHUN CABHRÚ LEO FEISTIÚ ISTEACH I BHFABRAIC NA SCOILE AGUS COSÁN AN STAIDÉIR A LEANÚINT AR BHEALACH NÍOS ÉASCA. TÁ AN MODÚL EOLAÍOCHTA DON BHUNSCOIL NASCTHA LEIS AN DELLATELIER CRUTHAITHEACH A CRUTHAÍODH LE DÉANAÍ CHUN TÚS A CHUR LE STAIDÉIR DHOMHAIN AR (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL TÚS A CHUR LEIS TRÍ CHLOÍ DEN CHÉAD UAIR LEIS NA TIONSCADAIL FSE A BHEITH AR CHEANN DE NA FREAGRAÍ A D’FHORBAIR COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ CHUN NA CÁINEADH ATÁ LE FÁIL I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE A CHUIR AN SCOIL LE CHÉILE A LAGHDÚ. TÁ AN INSTITIÚID UIMH. 1 DE NA FORL AG FÁIL LÁITHREACHT SHÍORMHÉADAITHEACH DE DHALTAÍ EACHTRACHA DEN CHÉAD GHLÚIN LE CÚPLA BLIAIN ANOIS, AN CÉATADÁN AR GACH RANG LENA N-ÁIRÍTEAR THART AR 32 DE NA DALTAÍ AGUS SNA TRÍ RANG BUNSCOILE D. FABBRI TÁ CÉATADÁN DE 50 AGAINN A LABHRAÍONN BEAGÁN NÓ RUD AR BITH AN IODÁILIS. TÁ NA MODÚIL DE L2 IODÁLACH ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR NA DALTAÍ SEO ATÁ I LÁTHAIR SA DÁ PLEXUSE SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL CHUN CABHRÚ LEO FEISTIÚ ISTEACH I BHFABRAIC NA SCOILE AGUS COSÁN AN STAIDÉIR A LEANÚINT AR BHEALACH NÍOS ÉASCA. TÁ AN MODÚL EOLAÍOCHTA DON BHUNSCOIL NASCTHA LEIS AN DELLATELIER CRUTHAITHEACH A CRUTHAÍODH LE DÉANAÍ CHUN TÚS A CHUR LE STAIDÉIR DHOMHAIN AR (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL TÚS A CHUR LEIS TRÍ CHLOÍ DEN CHÉAD UAIR LEIS NA TIONSCADAIL FSE A BHEITH AR CHEANN DE NA FREAGRAÍ A D’FHORBAIR COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ CHUN NA CÁINEADH ATÁ LE FÁIL I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE A CHUIR AN SCOIL LE CHÉILE A LAGHDÚ. TÁ AN INSTITIÚID UIMH. 1 DE NA FORL AG FÁIL LÁITHREACHT SHÍORMHÉADAITHEACH DE DHALTAÍ EACHTRACHA DEN CHÉAD GHLÚIN LE CÚPLA BLIAIN ANOIS, AN CÉATADÁN AR GACH RANG LENA N-ÁIRÍTEAR THART AR 32 DE NA DALTAÍ AGUS SNA TRÍ RANG BUNSCOILE D. FABBRI TÁ CÉATADÁN DE 50 AGAINN A LABHRAÍONN BEAGÁN NÓ RUD AR BITH AN IODÁILIS. TÁ NA MODÚIL DE L2 IODÁLACH ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR NA DALTAÍ SEO ATÁ I LÁTHAIR SA DÁ PLEXUSE SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL CHUN CABHRÚ LEO FEISTIÚ ISTEACH I BHFABRAIC NA SCOILE AGUS COSÁN AN STAIDÉIR A LEANÚINT AR BHEALACH NÍOS ÉASCA. TÁ AN MODÚL EOLAÍOCHTA DON BHUNSCOIL NASCTHA LEIS AN DELLATELIER CRUTHAITHEACH A CRUTHAÍODH LE DÉANAÍ CHUN TÚS A CHUR LE STAIDÉIR DHOMHAIN AR (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET PROJEKT SOM SKOLAN AVSER ATT INLEDA MED ATT FÖR FÖRSTA GÅNGEN ANSLUTA SIG TILL FSE-PROJEKTEN SYFTAR TILL ATT VARA ETT AV DE SVAR SOM TAGITS FRAM AV LÄRARHÖGSKOLAN FÖR ATT MINSKA KRITIKEN I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING SOM SAMMANSTÄLLTS AV SKOLAN. INSTITUTET NR 1 AV FORL HAR FÅTT EN STÄNDIGT ÖKANDE NÄRVARO AV FÖRSTA GENERATIONENS UTLÄNDSKA ELEVER I NÅGRA ÅR NU, PROCENTANDELEN PÅ ALLA KLASSER INKLUSIVE CIRKA 32 AV ELEVERNA MEDAN VI I DE TRE PRIMÄRKLASSERNA D. FABBRI HAR EN PROCENTANDEL PÅ 50 SOM TALAR LITE ELLER INGENTING DET ITALIENSKA SPRÅKET. DE PLANERADE MODULERNA I ITALIENSKA L2 RIKTAR SIG TILL DESSA ELEVER SOM FINNS I DE TVÅ PLEXUSEERNA I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT PASSA IN I SKOLANS STRUKTUR OCH FÖLJA STUDIEVÄGEN MED STÖRRE LÄTTHET. DEN VETENSKAPLIGA MODULEN FÖR DEN PRIMÄRA ÄR KOPPLAD TILL DEN SENASTE SKAPELSEN DELLATELIER KREATIV FÖR ATT STARTA VÄGAR FÖR FÖRDJUPAD STUDIE AV (Swedish)
Property / summary: DET PROJEKT SOM SKOLAN AVSER ATT INLEDA MED ATT FÖR FÖRSTA GÅNGEN ANSLUTA SIG TILL FSE-PROJEKTEN SYFTAR TILL ATT VARA ETT AV DE SVAR SOM TAGITS FRAM AV LÄRARHÖGSKOLAN FÖR ATT MINSKA KRITIKEN I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING SOM SAMMANSTÄLLTS AV SKOLAN. INSTITUTET NR 1 AV FORL HAR FÅTT EN STÄNDIGT ÖKANDE NÄRVARO AV FÖRSTA GENERATIONENS UTLÄNDSKA ELEVER I NÅGRA ÅR NU, PROCENTANDELEN PÅ ALLA KLASSER INKLUSIVE CIRKA 32 AV ELEVERNA MEDAN VI I DE TRE PRIMÄRKLASSERNA D. FABBRI HAR EN PROCENTANDEL PÅ 50 SOM TALAR LITE ELLER INGENTING DET ITALIENSKA SPRÅKET. DE PLANERADE MODULERNA I ITALIENSKA L2 RIKTAR SIG TILL DESSA ELEVER SOM FINNS I DE TVÅ PLEXUSEERNA I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT PASSA IN I SKOLANS STRUKTUR OCH FÖLJA STUDIEVÄGEN MED STÖRRE LÄTTHET. DEN VETENSKAPLIGA MODULEN FÖR DEN PRIMÄRA ÄR KOPPLAD TILL DEN SENASTE SKAPELSEN DELLATELIER KREATIV FÖR ATT STARTA VÄGAR FÖR FÖRDJUPAD STUDIE AV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET PROJEKT SOM SKOLAN AVSER ATT INLEDA MED ATT FÖR FÖRSTA GÅNGEN ANSLUTA SIG TILL FSE-PROJEKTEN SYFTAR TILL ATT VARA ETT AV DE SVAR SOM TAGITS FRAM AV LÄRARHÖGSKOLAN FÖR ATT MINSKA KRITIKEN I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING SOM SAMMANSTÄLLTS AV SKOLAN. INSTITUTET NR 1 AV FORL HAR FÅTT EN STÄNDIGT ÖKANDE NÄRVARO AV FÖRSTA GENERATIONENS UTLÄNDSKA ELEVER I NÅGRA ÅR NU, PROCENTANDELEN PÅ ALLA KLASSER INKLUSIVE CIRKA 32 AV ELEVERNA MEDAN VI I DE TRE PRIMÄRKLASSERNA D. FABBRI HAR EN PROCENTANDEL PÅ 50 SOM TALAR LITE ELLER INGENTING DET ITALIENSKA SPRÅKET. DE PLANERADE MODULERNA I ITALIENSKA L2 RIKTAR SIG TILL DESSA ELEVER SOM FINNS I DE TVÅ PLEXUSEERNA I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT PASSA IN I SKOLANS STRUKTUR OCH FÖLJA STUDIEVÄGEN MED STÖRRE LÄTTHET. DEN VETENSKAPLIGA MODULEN FÖR DEN PRIMÄRA ÄR KOPPLAD TILL DEN SENASTE SKAPELSEN DELLATELIER KREATIV FÖR ATT STARTA VÄGAR FÖR FÖRDJUPAD STUDIE AV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, MIDA KOOL KAVATSEB ALUSTADA ESIMEST KORDA FSE PROJEKTIDEGA LIITUMISEGA, ON ÜKS ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT VÄLJA TÖÖTATUD VASTUSTEST, ET VÄHENDADA KOOLI KOOSTATUD ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD KRIITIKAT. INSTITUUT NR 1 FORL ON SAANUD ÜHA ROHKEM ESIMESE PÕLVKONNA VÄLISÕPILASI JUBA PAAR AASTAT, PROTSENT KÕIGIS KLASSIDES, SEALHULGAS UMBES 32 ÕPILASED, SAMAS KUI KOLMES ALGKLASSIS D. FABBRI MEIL ON PROTSENT 50, KES RÄÄGIVAD VÄHE VÕI MITTE MIDAGI ITAALIA KEELT. PLANEERITUD MOODULID ITAALIA L2 ON SUUNATUD NEILE ÕPILASTELE, KES ON ESINDATUD KAHES PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLIS, ET AIDATA NEIL SOBITUDA KOOLISTRUKTUURI JA JÄRGIDA ÕPINGUTE RADA KERGEMINI. MOODUL TEADUSE ESMANE ON SEOTUD HILJUTINE LOOMINE DELLATELIER LOOMINGULINE, ET ALUSTADA TEED PÕHJALIK UURING (Estonian)
Property / summary: PROJEKT, MIDA KOOL KAVATSEB ALUSTADA ESIMEST KORDA FSE PROJEKTIDEGA LIITUMISEGA, ON ÜKS ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT VÄLJA TÖÖTATUD VASTUSTEST, ET VÄHENDADA KOOLI KOOSTATUD ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD KRIITIKAT. INSTITUUT NR 1 FORL ON SAANUD ÜHA ROHKEM ESIMESE PÕLVKONNA VÄLISÕPILASI JUBA PAAR AASTAT, PROTSENT KÕIGIS KLASSIDES, SEALHULGAS UMBES 32 ÕPILASED, SAMAS KUI KOLMES ALGKLASSIS D. FABBRI MEIL ON PROTSENT 50, KES RÄÄGIVAD VÄHE VÕI MITTE MIDAGI ITAALIA KEELT. PLANEERITUD MOODULID ITAALIA L2 ON SUUNATUD NEILE ÕPILASTELE, KES ON ESINDATUD KAHES PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLIS, ET AIDATA NEIL SOBITUDA KOOLISTRUKTUURI JA JÄRGIDA ÕPINGUTE RADA KERGEMINI. MOODUL TEADUSE ESMANE ON SEOTUD HILJUTINE LOOMINE DELLATELIER LOOMINGULINE, ET ALUSTADA TEED PÕHJALIK UURING (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, MIDA KOOL KAVATSEB ALUSTADA ESIMEST KORDA FSE PROJEKTIDEGA LIITUMISEGA, ON ÜKS ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT VÄLJA TÖÖTATUD VASTUSTEST, ET VÄHENDADA KOOLI KOOSTATUD ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD KRIITIKAT. INSTITUUT NR 1 FORL ON SAANUD ÜHA ROHKEM ESIMESE PÕLVKONNA VÄLISÕPILASI JUBA PAAR AASTAT, PROTSENT KÕIGIS KLASSIDES, SEALHULGAS UMBES 32 ÕPILASED, SAMAS KUI KOLMES ALGKLASSIS D. FABBRI MEIL ON PROTSENT 50, KES RÄÄGIVAD VÄHE VÕI MITTE MIDAGI ITAALIA KEELT. PLANEERITUD MOODULID ITAALIA L2 ON SUUNATUD NEILE ÕPILASTELE, KES ON ESINDATUD KAHES PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLIS, ET AIDATA NEIL SOBITUDA KOOLISTRUKTUURI JA JÄRGIDA ÕPINGUTE RADA KERGEMINI. MOODUL TEADUSE ESMANE ON SEOTUD HILJUTINE LOOMINE DELLATELIER LOOMINGULINE, ET ALUSTADA TEED PÕHJALIK UURING (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
FORLÌ
Property / location (string): FORLÌ / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
43,272.0 Euro
Amount43,272.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 43,272.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
25,963.19 Euro
Amount25,963.19 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 25,963.19 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:58, 8 April 2023

Project Q531819 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ALL TOGETHER AT SCHOOL
Project Q531819 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    25,963.19 Euro
    0 references
    budget
    43,272.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    24 October 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC N. 1 TECLA BALDONI FORLI'
    0 references
    beneficiary
    Q249383
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°13'21.79"N, 12°2'28.46"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO CHE LA SCUOLA SI PROPONE DI AVVIARE ADERENDO PER LA PRIMA VOLTA AI PROGETTI PON FSE VUOLE ESSERE UNA DELLE RISPOSTE ELABORATE DAL COLLEGIO DEI DOCENTI PER DIMINUIRE LE CRITICIT RILEVATE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE COMPILATO DALLISTITUZIONE SCOLASTICA. LISTITUTO COMPRENSIVO N.1 DI FORL ACCOGLIE ORMAI DA QUALCHE ANNO UNA SEMPRE PI MASSICCIA PRESENZA DI ALUNNI STRANIERI DI PRIMA GENERAZIONE LA PERCENTUALE SU TUTTE LE CLASSI DEL COMPRENSIVO DI CIRCA IL 32 DEGLI ALUNNI MENTRE NELLE TRE CLASSI PRIME DELLA PRIMARIA D. FABBRI ABBIAMO UNA PERCENTUALE DEL 50 CHE PARLANO POCO O NIENTE LA LINGUA ITALIANA. I MODULI PREVISTI DI ITALIANO L2 SONO INDIRIZZATI A QUESTI ALUNNI PRESENTI NEI DUE PLESSI DI SCUOLA PRIMARIA E IN QUELLO DI SECONDARIA PER AIUTARLI AD INSERIRSI NEL TESSUTO SCOLASTICO E SEGUIRE IL PERCORSO DI STUDI CON MAGGIORE FACILIT. IL MODULO DI SCIENZE PER LA PRIMARIA SI COLLEGA AL RECENTE ALLESTIMENTO DELLATELIER CREATIVO AL FINE DI AVVIARE PERCORSI DI APPROFONDIMENTO DE (Italian)
    0 references
    THE PROJECT THAT THE SCHOOL INTENDS TO START BY ADHERING FOR THE FIRST TIME TO THE FSE PROJECTS AIMS TO BE ONE OF THE ANSWERS ELABORATED BY THE COLLEGE OF TEACHERS TO REDUCE THE CRITICISMS FOUND IN THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT COMPILED BY THE SCHOOL. THE INSTITUTE NO. 1 OF FORL HAS BEEN RECEIVING AN EVER-INCREASING PRESENCE OF FIRST-GENERATION FOREIGN PUPILS FOR A FEW YEARS NOW, THE PERCENTAGE ON ALL CLASSES INCLUDING ABOUT 32 OF THE PUPILS WHILE IN THE THREE PRIMARY CLASSES D. FABBRI WE HAVE A PERCENTAGE OF 50 WHO SPEAK LITTLE OR NOTHING THE ITALIAN LANGUAGE. THE PLANNED MODULES OF ITALIAN L2 ARE ADDRESSED TO THESE PUPILS PRESENT IN THE TWO PLEXUSES OF PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL TO HELP THEM FIT INTO THE SCHOOL FABRIC AND FOLLOW THE PATH OF STUDIES WITH GREATER EASE. THE MODULE OF SCIENCE FOR THE PRIMARY IS LINKED TO THE RECENT CREATION DELLATELIER CREATIVE IN ORDER TO START PATHS OF IN-DEPTH STUDY OF (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET QUE L’ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER PAR REJOINDRE POUR LA PREMIÈRE FOIS LES PROJETS PON FSE VISE À ÊTRE L’UNE DES RÉPONSES DÉVELOPPÉES PAR LE COLLÈGE DES ENSEIGNANTS POUR RÉDUIRE LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION COMPILÉ PAR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE. L’INSTITUT INCLUSIF N°1 DE FORL ACCUEILLE DEPUIS QUELQUES ANNÉES UNE PRÉSENCE MASSIVE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE GÉNÉRATION, LE POURCENTAGE DE TOUTES LES CLASSES DONT ENVIRON 32 ÉLÈVES, TANDIS QUE DANS LES TROIS PREMIÈRES CLASSES DU PRIMAIRE D. FABBRI NOUS AVONS UN POURCENTAGE DE 50 QUI PARLENT PEU OU RIEN DE LA LANGUE ITALIENNE. LES MODULES PRÉVUS EN ITALIEN L2 S’ADRESSENT À CES ÉLÈVES PRÉSENTS DANS LES DEUX PLEXUS DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES POUR LES AIDER À ENTRER DANS LE TISSU SCOLAIRE ET À SUIVRE PLUS FACILEMENT LE COURS DES ÉTUDES. LE MODULE SCIENTIFIQUE DE LA PRIMAIRE EST RELIÉ À LA RÉCENTE INSTALLATION DU DELTELIER CRÉATIF AFIN DE COMMENCER EN PROFONDEUR LES CHEMINS DE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT, DAS DIE SCHULE ZUM ERSTEN MAL MIT PON FSE-PROJEKTEN BEGINNEN WILL, ZIELT DARAUF AB, EINE DER ANTWORTEN DES LEHRERKOLLEGIUMS ZU SEIN, UM DIE KRITIK ZU REDUZIEREN, DIE IN DEM VON DER SCHULE ERSTELLTEN SELBSTBEWERTUNGSBERICHT GEFUNDEN WURDE. DAS INCLUSIVE INSTITUTE Nr. 1 VON FORL BEHERBERGT SEIT EINIGEN JAHREN EINE MASSIVE PRÄSENZ AUSLÄNDISCHER SCHÜLER DER ERSTEN GENERATION, DER PROZENTSATZ ALLER KLASSEN EINSCHLIESSLICH ETWA 32 DER SCHÜLER, WÄHREND WIR IN DEN DREI ERSTEN KLASSEN DER PRIMARSTUFE D. FABBRI EINEN PROZENTSATZ VON 50 HABEN, DIE WENIG ODER GAR NICHTS DIE ITALIENISCHE SPRACHE SPRECHEN. DIE IN ITALIENISCH L2 VORGESEHENEN MODULE RICHTEN SICH AN DIESE SCHÜLER, DIE IN DEN BEIDEN PLEXIS DER GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN ANWESEND SIND, UM IHNEN BEIM EINTRITT IN DAS SCHULGEFÜGE ZU HELFEN UND DEN STUDIENGANG MIT GRÖSSERER LEICHTIGKEIT ZU VERFOLGEN. DAS WISSENSCHAFTSMODUL FÜR DIE PRIMÄRE IST MIT DER JÜNGSTEN INSTALLATION DES KREATIVEN DELTELIER VERBUNDEN, UM VERTIEFTE WEGE DER (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT DAT DE SCHOOL WIL STARTEN DOOR ZICH VOOR HET EERST AAN TE SLUITEN BIJ PON FSE-PROJECTEN, IS EEN VAN DE ANTWOORDEN DIE HET COLLEGE VAN LEERKRACHTEN HEEFT ONTWIKKELD OM DE KRITIEK IN HET ZELFBEOORDELINGSRAPPORT VAN DE SCHOOLINSTELLING TE VERMINDEREN. HET INCLUSIEF INSTITUUT NR. 1 VAN FORL ORGANISEERT AL EEN PAAR JAAR EEN MASSALE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VAN DE EERSTE GENERATIE, HET PERCENTAGE VAN ALLE KLASSEN INCLUSIEF ONGEVEER 32 VAN DE LEERLINGEN, TERWIJL IN DE DRIE EERSTE KLASSEN VAN PRIMAIRE D. FABBRI WE EEN PERCENTAGE VAN 50 HEBBEN DIE WEINIG OF NIETS DE ITALIAANSE TAAL SPREKEN. DE MODULES IN HET ITALIAANS L2 ZIJN GERICHT OP DEZE LEERLINGEN DIE AANWEZIG ZIJN IN DE TWEE PLEXUSES VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN OM HEN TE HELPEN HET SCHOOLWEEFSEL TE BETREDEN EN DE STUDIE MET MEER GEMAK TE VOLGEN. DE WETENSCHAPPELIJKE MODULE VOOR DE PRIMAIRE IS VERBONDEN MET DE RECENTE INSTALLATIE VAN DE CREATIEVE DELTELIER OM DIEPGAANDE PADEN TE STARTEN VAN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO QUE LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE INICIAR AL UNIRSE POR PRIMERA VEZ A LOS PROYECTOS PON FSE PRETENDE SER UNA DE LAS RESPUESTAS DESARROLLADAS POR EL COLEGIO DE PROFESORES PARA REDUCIR LAS CRÍTICAS ENCONTRADAS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ELABORADO POR LA INSTITUCIÓN ESCOLAR. EL INSTITUTO NO 1 DE FORL HA ACOGIDO DESDE HACE ALGUNOS AÑOS UNA PRESENCIA MASIVA DE ALUMNOS EXTRANJEROS DE PRIMERA GENERACIÓN, EL PORCENTAJE DE TODAS LAS CLASES, INCLUIDOS UNOS 32 DE LOS ALUMNOS, MIENTRAS QUE EN LAS TRES PRIMERAS CLASES DE PRIMARIA D. FABBRI TENEMOS UN PORCENTAJE DE 50 QUE HABLAN POCO O NADA LA LENGUA ITALIANA. LOS MÓDULOS PREVISTOS EN ITALIANO L2 ESTÁN DIRIGIDOS A ESTOS ALUMNOS PRESENTES EN LOS DOS PLEXOS DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS PARA AYUDARLES A ENTRAR EN EL TEJIDO ESCOLAR Y SEGUIR EL CURSO DE ESTUDIO CON MAYOR FACILIDAD. EL MÓDULO CIENTÍFICO PARA LA PRIMARIA ESTÁ CONECTADO A LA RECIENTE INSTALACIÓN DEL DELTELIER CREATIVO PARA INICIAR CAMINOS PROFUNDOS DE (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    DET PROJEKT, SOM SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT STARTE MED FOR FØRSTE GANG AT TILSLUTTE SIG FSE-PROJEKTERNE, SIGTER MOD AT VÆRE ET AF DE SVAR, SOM LÆRERKOLLEGIET HAR UDARBEJDET FOR AT MINDSKE KRITIKKEN I RAPPORTEN OM SELVEVALUERING UDARBEJDET AF SKOLEN. INSTITUTTET NR. 1 AF FORL HAR NU I NOGLE FÅ ÅR HAFT EN STADIG STIGENDE TILSTEDEVÆRELSE AF FØRSTEGENERATIONS UDENLANDSKE ELEVER, PROCENTDELEN PÅ ALLE KLASSER, HERUNDER CA. 32 AF ELEVERNE, MENS VI I DE TRE GRUNDKLASSER D. FABBRI HAR EN PROCENTDEL AF 50, DER TALER LIDT ELLER INTET DET ITALIENSKE SPROG. DE PLANLAGTE MODULER AF ITALIENSK L2 HENVENDER SIG TIL DISSE ELEVER, DER ER TIL STEDE I DE TO PLEXUSES AF GRUNDSKOLEN OG GYMNASIET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT PASSE IND I SKOLENS STRUKTUR OG FØLGE STUDIERETNINGEN LETTERE. MODULET AF VIDENSKAB FOR DEN PRIMÆRE ER KNYTTET TIL DEN NYLIGE SKABELSE DELLATELIER KREATIV FOR AT STARTE STIER TIL DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSE AF (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΣΚΟΛΛΏΝΤΑΣ ΓΙΑ ΠΡΏΤΗ ΦΟΡΆ ΣΤΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ ΤΟΥ FSE, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΠΕΞΕΡΓΆΣΤΗΚΕ ΤΟ ΚΟΛΛΈΓΙΟ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΠΟΥ ΣΥΝΈΤΑΞΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΑΡΙΘ. 1 ΤΟΥ FORL ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΌΛΟ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΏΤΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΕΔΏ ΚΑΙ ΛΊΓΑ ΧΡΌΝΙΑ, ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΠΕΡΊΠΟΥ 32 ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΝΏ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΤΆΞΕΙΣ D. FABBRI ΈΧΟΥΜΕ ΈΝΑ ΠΟΣΟΣΤΌ 50 ΠΟΥ ΜΙΛΟΎΝ ΕΛΆΧΙΣΤΑ Ή ΤΊΠΟΤΑ ΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΖΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ L2 ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΑ ΔΎΟ ΠΛΈΓΜΑΤΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΟΎΝ ΣΤΟΝ ΣΧΟΛΙΚΌ ΙΣΤΌ ΚΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΚΟΛΊΑ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΕΎΟΥΣΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΌΣΦΑΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ DELLATELIER CREATIVE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOJI ŠKOLA NAMJERAVA ZAPOČETI PO PRVI PUT PRIDRŽAVAJUĆI SE FSE PROJEKATA IMA ZA CILJ BITI JEDAN OD ODGOVORA KOJE JE RAZRADIO COLLEGE NASTAVNIKA KAKO BI SE SMANJILE KRITIKE KOJE SE NALAZE U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI KOJE JE SASTAVILA ŠKOLA. INSTITUT BR. 1 FORL VEĆ NEKOLIKO GODINA PRIMA SVE VEĆU PRISUTNOST STRANIH UČENIKA PRVE GENERACIJE, POSTOTAK NA SVIM RAZREDIMA, UKLJUČUJUĆI OKO 32 UČENIKA, DOK U TRI OSNOVNE KLASE D. FABBRI IMAMO POSTOTAK OD 50 KOJI MALO ILI NIŠTA GOVORE TALIJANSKI JEZIK. PLANIRANI MODULI TALIJANSKOG L2 UPUĆENI SU TIM UČENICIMA PRISUTNIMA U DVA KRUGA OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE KAKO BI IM SE POMOGLO DA SE UKLOPE U ŠKOLSKU TKANINU I LAKŠE PRATE PUT STUDIJA. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNI JE POVEZAN S NEDAVNOM KREACIJOM DELLATELIER KREATIVNI KAKO BI SE ZAPOČELI PUTEVI IN-DUBINA STUDIJA (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PE CARE ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL ÎNCEAPĂ PRIN ADERAREA PENTRU PRIMA DATĂ LA PROIECTELE FSE ÎȘI PROPUNE SĂ FIE UNUL DINTRE RĂSPUNSURILE ELABORATE DE COLEGIUL PROFESORILOR PENTRU A REDUCE CRITICILE FORMULATE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ÎNTOCMIT DE ȘCOALĂ. INSTITUTUL NR. 1 DIN FORL PRIMEȘTE DE CÂȚIVA ANI O PREZENȚĂ DIN CE ÎN CE MAI MARE A ELEVILOR STRĂINI DE PRIMĂ GENERAȚIE, PROCENTUL PE TOATE CLASELE, INCLUSIV APROXIMATIV 32 DE ELEVI, ÎN TIMP CE ÎN CELE TREI CLASE PRIMARE D. FABBRI AVEM UN PROCENT DE 50 CARE VORBESC PUȚIN SAU NIMIC LIMBA ITALIANĂ. MODULELE PLANIFICATE ALE L2 DIN ITALIA SE ADRESEAZĂ ACESTOR ELEVI PREZENȚI ÎN CELE DOUĂ PLEXURI ALE ȘCOLILOR PRIMARE ȘI GIMNAZIALE, PENTRU A-I AJUTA SĂ SE INTEGREZE ÎN STRUCTURA ȘCOLARĂ ȘI SĂ URMEZE CU MAI MULTĂ UȘURINȚĂ CALEA STUDIILOR. MODULUL DE ȘTIINȚĂ PENTRU PRIMAR ESTE LEGAT DE CREAȚIA RECENTĂ DELLATELIER CREATIV PENTRU A ÎNCEPE CĂI DE STUDIU APROFUNDAT AL (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTORÝ MÁ ŠKOLA V ÚMYSLE ZAČAŤ TÝM, ŽE SA PO PRVÝKRÁT PRIDŔŽA PROJEKTOV FSE, MÁ BYŤ JEDNOU Z ODPOVEDÍ, KTORÉ PRIPRAVILO KOLÉGIUM UČITEĽOV S CIEĽOM ZNÍŽIŤ KRITIKU ZISTENÚ V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ VYPRACOVANEJ ŠKOLOU. ÚSTAV Č. 1 FORL DOSTÁVA STÁLE RASTÚCU PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŽIAKOV PRVEJ GENERÁCIE UŽ NIEKOĽKO ROKOV, PERCENTO NA VŠETKÝCH TRIEDACH VRÁTANE ASI 32 ŽIAKOV, ZATIAĽ ČO V TROCH ZÁKLADNÝCH TRIEDACH D. FABBRI MÁME PERCENTO 50, KTORÍ HOVORIA MÁLO ALEBO NIČ TALIANSKY JAZYK. PLÁNOVANÉ MODULY TALIANSKEHO L2 SÚ URČENÉ TÝMTO ŽIAKOM PRÍTOMNÝM V DVOCH PLEXUSOCH ZÁKLADNEJ A STREDNEJ ŠKOLY, ABY IM POMOHLI ZAPADNÚŤ DO ŠTRUKTÚRY ŠKOLY A ĽAHŠIE SLEDOVAŤ CESTU ŠTÚDIA. MODUL VEDY PRE PRIMÁRNY JE SPOJENÝ S NEDÁVNOU TVORBOU DELLATELIER CREATIVE S CIEĽOM ZAČAŤ CESTY HĹBKOVÉHO ŠTÚDIA (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT LI L-ISKOLA BIĦSIEBHA TIBDA BILLI GĦALL-EWWEL DARBA JEĦEL MAL-PROĠETTI TAL-FSE GĦANDU L-GĦAN LI JKUN WIEĦED MIT-TWEĠIBIET ELABORATI MILL-KULLEĠĠ TAL-GĦALLIEMA BIEX TITNAQQAS IL-KRITIKA MISJUBA FIR-RAPPORT TAL-AWTOVALUTAZZJONI KKOMPILATA MILL-ISKOLA. L-ISTITUT NRU 1 TA’ FORL KIEN QED JIRĊIEVI PREŻENZA DEJJEM AKBAR TA’ STUDENTI BARRANIN TAL-EWWEL ĠENERAZZJONI GĦAL FTIT SNIN ISSA, IL-PERĊENTWAL FUQ IL-KLASSIJIET KOLLHA INKLUŻI MADWAR 32 MILL-ISTUDENTI FILWAQT LI FIT-TLIET KLASSIJIET PRIMARJI D. FABBRI GĦANDNA PERĊENTWAL TA’ 50 LI JITKELLMU FTIT JEW XEJN IL-LINGWA TALJANA. IL-MODULI PPJANATI TAL-L2 TALJAN HUMA INDIRIZZATI LIL DAWN L-ISTUDENTI PREŻENTI FIŻ-ŻEWĠ PLEXUSES TAL-ISKOLA PRIMARJA U TAL-ISKOLA SEKONDARJA BIEX JGĦINUHOM JIDĦLU FIN-NISĠA TAL-ISKOLA U JSEGWU T-TRIQ TAL-ISTUDJI B’MOD AKTAR FAĊLI. IL-MODULU TAX-XJENZA GĦALL-PRIMARJA HUWA MARBUT MAL-ĦOLQIEN REĊENTI DELLATELIER KREATTIV SABIEX JIBDEW MOGĦDIJIET TA ‘STUDJU FIL-FOND TA’ (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO QUE A ESCOLA PRETENDE INICIAR POR ADERIR PELA PRIMEIRA VEZ AOS PROJETOS FSE VISA SER UMA DAS RESPOSTAS ELABORADAS PELO COLÉGIO DE PROFESSORES PARA REDUZIR AS CRÍTICAS ENCONTRADAS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO COMPILADO PELA ESCOLA. O INSTITUTO N.º 1 DE FORL VEM RECEBENDO UMA PRESENÇA CADA VEZ MAIOR DE ALUNOS ESTRANGEIROS DE PRIMEIRA GERAÇÃO HÁ ALGUNS ANOS, A PORCENTAGEM EM TODAS AS AULAS, INCLUINDO CERCA DE 32 DOS ALUNOS, ENQUANTO NAS TRÊS CLASSES PRIMÁRIAS D. FABBRI TEMOS UMA PORCENTAGEM DE 50 QUE FALAM POUCO OU NADA A LÍNGUA ITALIANA. OS MÓDULOS PLANEADOS DE L2 ITALIANA SÃO DIRIGIDOS A ESTES ALUNOS PRESENTES NOS DOIS PLEXOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO, A FIM DE OS AJUDAR A INTEGRAR O TECIDO ESCOLAR E A SEGUIR O CAMINHO DOS ESTUDOS COM MAIOR FACILIDADE. O MÓDULO DE CIÊNCIA PARA O PRIMÁRIO ESTÁ LIGADO À RECENTE CRIAÇÃO DELLATELIER CRIATIVO, A FIM DE INICIAR CAMINHOS DE ESTUDO APROFUNDADO DE (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKE, JONKA KOULU AIKOO ALOITTAA NOUDATTAMALLA ENSIMMÄISTÄ KERTAA FSE-HANKKEITA, ON YKSI OPETTAJAKORKEAKOULUN LAATIMISTA VASTAUKSISTA, JOILLA PYRITÄÄN VÄHENTÄMÄÄN KOULUN ITSEARVIOINTIRAPORTISSA TODETTUA KRITIIKKIÄ. INSTITUUTTI NRO 1 FORL ON SAANUT JATKUVASTI KASVAVA LÄSNÄOLO ENSIMMÄISEN SUKUPOLVEN ULKOMAISTEN OPPILAIDEN MUUTAMAN VUODEN AJAN, PROSENTTIOSUUS KAIKISSA LUOKISSA MUKAAN LUKIEN NOIN 32 OPPILAITA, KUN TAAS KOLMESSA PERUSLUOKASSA D. FABBRI MEILLÄ ON PROSENTTIOSUUS 50, JOTKA PUHUVAT VÄHÄN TAI EI MITÄÄN ITALIAN KIELTÄ. ITALIAN L2:N SUUNNITELLUT MODUULIT ON SUUNNATTU NÄILLE OPPILAILLE, JOTKA OVAT LÄSNÄ PERUSKOULUN JA TOISEN ASTEEN OPPILAITOKSISSA. TAVOITTEENA ON AUTTAA HEITÄ SOPEUTUMAAN KOULUN RAKENTEESEEN JA SEURATA OPINTOPOLKUA HELPOMMIN. TIETEEN MODUULI ENSISIJAINEN LIITTYY ÄSKETTÄIN LUOMISEEN DELLATELIER LUOVA, JOTTA VOIDAAN ALOITTAA POLKUJA PERUSTEELLISEN TUTKIMUKSEN (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTÓRY SZKOŁA ZAMIERZA ROZPOCZĄĆ OD PRZYSTĄPIENIA PO RAZ PIERWSZY DO PROJEKTÓW FSE, MA BYĆ JEDNĄ Z ODPOWIEDZI OPRACOWANYCH PRZEZ KOLEGIUM NAUCZYCIELI, ABY ZMNIEJSZYĆ KRYTYKĘ WYKRYTĄ W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY SPORZĄDZONYM PRZEZ SZKOŁĘ. INSTYTUT NR 1 Z FORL OTRZYMUJE CORAZ WIĘKSZĄ OBECNOŚĆ UCZNIÓW PIERWSZEGO POKOLENIA Z ZAGRANICY JUŻ OD KILKU LAT, ODSETEK WE WSZYSTKICH KLASACH, W TYM OKOŁO 32 UCZNIÓW, PODCZAS GDY W TRZECH KLASACH PODSTAWOWYCH D. FABBRI MAMY PROCENT 50, KTÓRZY MÓWIĄ NIEWIELE LUB NIC W JĘZYKU WŁOSKIM. PLANOWANE MODUŁY WŁOSKIEGO L2 SĄ SKIEROWANE DO TYCH UCZNIÓW OBECNYCH W DWÓCH SPLOTACH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH, ABY POMÓC IM W DOSTOSOWANIU SIĘ DO STRUKTURY SZKOLNEJ I ŚCIEŻCE NAUKI Z WIĘKSZĄ ŁATWOŚCIĄ. MODUŁ NAUKI PODSTAWOWEJ JEST ZWIĄZANY Z NIEDAWNĄ TWÓRCZOŚCIĄ DELLATELIER, ABY ROZPOCZĄĆ ŚCIEŻKI DOGŁĘBNEJ ANALIZY (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA, KI GA NAMERAVA ŠOLA ZAČETI S PRVIM SODELOVANJEM PRI PROJEKTIH FSE, JE EDEN OD ODGOVOROV, KI JIH JE PRIPRAVIL KOLEGIJ UČITELJEV, DA BI ZMANJŠALI KRITIKE, UGOTOVLJENE V POROČILU O SAMOOCENJEVANJU, KI GA JE PRIPRAVILA ŠOLA. INŠTITUT ŠT. 1 FORLA ŽE NEKAJ LET PREJEMA VEDNO VEČJO PRISOTNOST TUJIH UČENCEV PRVE GENERACIJE, ODSTOTEK NA VSEH RAZREDIH, VKLJUČNO S PRIBLIŽNO 32 UČENCI, MEDTEM KO V TREH OSNOVNIH RAZREDIH D. FABBRI IMAMO ODSTOTEK 50, KI GOVORIJO MALO ALI NIČ ITALIJANSKEGA JEZIKA. NAČRTOVANI MODULI ITALIJANSKEGA L2 SO NAMENJENI TEM UČENCEM, KI SO PRISOTNI V DVEH KOMPLEKSIH OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE, DA BI SE LAŽJE VKLJUČILI V ŠOLSKO STRUKTURO IN LAŽJE SLEDILI ŠTUDIJSKI POTI. MODUL ZNANOSTI ZA PRIMARNO JE POVEZAN Z NEDAVNO KREATIVNO USTVARJANJE DELLATELIER, DA BI ZAČELI POTI POGLOBLJENEGA PREUČEVANJA (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTERÝ ŠKOLA HODLÁ ZAHÁJIT TÍM, ŽE SE POPRVÉ PŘIPOJÍ K PROJEKTŮM FSE, MÁ ZA CÍL BÝT JEDNOU Z ODPOVĚDÍ VYPRACOVANÝCH SBOREM UČITELŮ, ABY SE SNÍŽILA KRITIKA UVEDENÁ VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ VYPRACOVANÉ ŠKOLOU. INSTITUT Č. 1 Z FORL JIŽ NĚKOLIK LET DOSTÁVÁ STÁLE ROSTOUCÍ PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH ŽÁKŮ PRVNÍ GENERACE, PROCENTO VŠECH TŘÍD VČETNĚ ASI 32 ŽÁKŮ, ZATÍMCO VE TŘECH ZÁKLADNÍCH TŘÍDÁCH D. FABBRI MÁME PROCENTO 50, KTEŘÍ MLUVÍ MÁLO NEBO VŮBEC ITALSKÝM JAZYKEM. PLÁNOVANÉ MODULY ITALSKÉHO JAZYKA L2 JSOU URČENY TĚMTO ŽÁKŮM PŘÍTOMNÝM VE DVOU KOMORÁCH ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÉ JIM POMOHOU ZAPADNOUT DO ŠKOLNÍ STRUKTURY A SNÁZE SE VYDAT NA CESTU STUDIA. MODUL VĚDY PRO PRIMÁRNÍ JE SPOJEN S NEDÁVNÝM VYTVOŘENÍM DELLATELIER KREATIVNÍ S CÍLEM ZAHÁJIT CESTY HLOUBKOVÉ STUDIE (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS, KURĮ MOKYKLA KETINA PRADĖTI PIRMĄ KARTĄ LAIKANTIS FSE PROJEKTŲ, YRA VIENAS IŠ MOKYTOJŲ KOLEGIJOS PARENGTŲ ATSAKYMŲ, SIEKIANT SUMAŽINTI MOKYKLOS PARENGTOJE SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE PATEIKTĄ KRITIKĄ. INSTITUTAS NR. 1 FORL BUVO GAUTI VIS DIDĖJANTĮ BUVIMĄ PIRMOSIOS KARTOS UŽSIENIO MOKINIŲ JAU KELETĄ METŲ, PROCENTAS VISOSE KLASĖSE, ĮSKAITANT APIE 32 MOKINIŲ, O TRIJŲ PRADINIŲ KLASIŲ D. FABBRI MES TURIME 50 PROCENTĄ, KURIE MAŽAI ARBA NIEKO KALBA ITALŲ KALBA. PLANUOJAMI ITALIJOS L2 MODULIAI YRA SKIRTI ŠIEMS MOKSLEIVIAMS, ESANTIEMS DVIEJUOSE PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS REZONANSUOSE, SIEKIANT PADĖTI JIEMS LENGVIAU PRISITAIKYTI PRIE MOKYKLOS STRUKTŪROS IR LENGVIAU SEKTI STUDIJŲ KELIU. PAGRINDINIS MOKSLO MODULIS YRA SUSIJĘS SU NESENIAI SUKURTU DELLATELIER KŪRYBINIU, KAD BŪTŲ GALIMA PRADĖTI GILAUS TYRIMO KELIUS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS, KO SKOLA PLĀNO SĀKT, PIRMO REIZI IEVĒROJOT FSE PROJEKTUS, IR VIENA NO SKOLOTĀJU KOLĒĢIJAS IZSTRĀDĀTAJĀM ATBILDĒM, LAI MAZINĀTU KRITIKU, KAS KONSTATĒTA SKOLAS SAGATAVOTAJĀ PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ. INSTITŪTS NR. 1 NO FORL IR SAŅĒMIS ARVIEN LIELĀKU KLĀTBŪTNI PIRMĀS PAAUDZES ĀRVALSTU SKOLĒNIEM JAU DAŽUS GADUS, PROCENTUĀLĀ DAĻA NO VISĀM KLASĒM, IESKAITOT APTUVENI 32 NO SKOLĒNIEM, BET TRĪS PRIMĀRAJĀS KLASĒS D. FABBRI MUMS IR PROCENTUĀLI 50, KAS RUNĀ MAZ VAI NEKAS RUNĀ ITĀĻU VALODĀ. PLĀNOTIE ITĀLIJAS 2. LĪMEŅA MODUĻI IR ADRESĒTI ŠIEM SKOLĒNIEM, KAS PIEDALĀS DIVOS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS KOMPLEKSOS, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM IEKĻAUTIES SKOLAS STRUKTŪRĀ UN VIEGLĀK SEKOTU MĀCĪBU GAITAI. PAR ZINĀTNES MODULIS PRIMĀRAIS IR SAISTĪTS AR NESENO RADĪŠANU DELLATELIER RADOŠS, LAI SĀKTU CEĻUS PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАПОЧНЕ, КАТО СЕ ПРИДЪРЖА ЗА ПЪРВИ ПЪТ КЪМ ПРОЕКТИТЕ НА FSE, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ ЕДИН ОТ ОТГОВОРИТЕ, РАЗРАБОТЕНИ ОТ КОЛЕЖА НА УЧИТЕЛИТЕ, ЗА ДА СЕ НАМАЛЯТ КРИТИКИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА, ИЗГОТВЕН ОТ УЧИЛИЩЕТО. ИНСТИТУТ № 1 НА FORL ВЕЧЕ НЯКОЛКО ГОДИНИ ПОЛУЧАВА ВСЕ ПО-ГОЛЯМО ПРИСЪСТВИЕ НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ ОТ ПЪРВО ПОКОЛЕНИЕ, ПРОЦЕНТЪТ ЗА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ОКОЛО 32 ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ДОКАТО В ТРИТЕ ОСНОВНИ КЛАСА D. FABBRI ИМАМЕ ПРОЦЕНТ ОТ 50, КОИТО ГОВОРЯТ МАЛКО ИЛИ НИЩО НА ИТАЛИАНСКИЯ ЕЗИК. ПЛАНИРАНИТЕ МОДУЛИ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК L2 СА НАСОЧЕНИ КЪМ ТЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРИСЪСТВАТ В ДВЕТЕ ЧАСТИ НА НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА ИМ ПОМОГНАТ ДА СЕ ПРИСПОСОБЯТ КЪМ УЧИЛИЩНАТА СТРУКТУРА И ДА СЛЕДВАТ ПО-ЛЕСНО ПЪТЯ НА ОБУЧЕНИЕТО. МОДУЛЪТ НА НАУКАТА ЗА ПЪРВИЧНОТО Е СВЪРЗАНО С НЕОТДАВНАШНОТО СЪЗДАВАНЕ DELLATELIER CREATIVE, ЗА ДА СЕ ЗАПОЧНЕ ПЪТ НА ЗАДЪЛБОЧЕНО ПРОУЧВАНЕ НА (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ ISKOLA ÁLTAL AZ FSE-PROJEKTEKHEZ VALÓ CSATLAKOZÁSSAL KEZDENI KÍVÁNT PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁRI KOLLÉGIUM ÁLTAL KIDOLGOZOTT VÁLASZOK EGYIKE LEGYEN AZ ISKOLA ÁLTAL ÖSSZEÁLLÍTOTT ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBEN SZEREPLŐ KRITIKÁK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ I. FORL INTÉZET NÉHÁNY ÉVE EGYRE TÖBB ELSŐ GENERÁCIÓS KÜLFÖLDI TANULÓT KAP, AZ ÖSSZES OSZTÁLYBAN, BELEÉRTVE A 32 DIÁKOT IS, A HÁROM FŐOSZTÁLYBAN A D. FABBRI SZÁZALÉKA 50, AKIK KEVESET VAGY SEMMIT BESZÉLNEK AZ OLASZ NYELVET. AZ OLASZ L2 TERVEZETT MODULJAI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS A KÖZÉPISKOLA KÉT PLEXUSÁBAN JELEN LÉVŐ TANULÓKNAK SZÓLNAK, HOGY KÖNNYEBBEN BEILLESZKEDJENEK AZ ISKOLAI SZÖVETBE, ÉS KÖNNYEBBEN KÖVESSÉK A TANULMÁNYOK ÚTJÁT. AZ ELSŐDLEGES TUDOMÁNY MODULJA KAPCSOLÓDIK A LEGÚJABB ALKOTÁSHOZ DELLATELIER KREATÍV ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGKEZDJE A MÉLYREHATÓ TANULMÁNYUTAKAT (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN SCOIL TÚS A CHUR LEIS TRÍ CHLOÍ DEN CHÉAD UAIR LEIS NA TIONSCADAIL FSE A BHEITH AR CHEANN DE NA FREAGRAÍ A D’FHORBAIR COLÁISTE NA MÚINTEOIRÍ CHUN NA CÁINEADH ATÁ LE FÁIL I DTUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE A CHUIR AN SCOIL LE CHÉILE A LAGHDÚ. TÁ AN INSTITIÚID UIMH. 1 DE NA FORL AG FÁIL LÁITHREACHT SHÍORMHÉADAITHEACH DE DHALTAÍ EACHTRACHA DEN CHÉAD GHLÚIN LE CÚPLA BLIAIN ANOIS, AN CÉATADÁN AR GACH RANG LENA N-ÁIRÍTEAR THART AR 32 DE NA DALTAÍ AGUS SNA TRÍ RANG BUNSCOILE D. FABBRI TÁ CÉATADÁN DE 50 AGAINN A LABHRAÍONN BEAGÁN NÓ RUD AR BITH AN IODÁILIS. TÁ NA MODÚIL DE L2 IODÁLACH ATÁ BEARTAITHE DÍRITHE AR NA DALTAÍ SEO ATÁ I LÁTHAIR SA DÁ PLEXUSE SA BHUNSCOIL AGUS SA MHEÁNSCOIL CHUN CABHRÚ LEO FEISTIÚ ISTEACH I BHFABRAIC NA SCOILE AGUS COSÁN AN STAIDÉIR A LEANÚINT AR BHEALACH NÍOS ÉASCA. TÁ AN MODÚL EOLAÍOCHTA DON BHUNSCOIL NASCTHA LEIS AN DELLATELIER CRUTHAITHEACH A CRUTHAÍODH LE DÉANAÍ CHUN TÚS A CHUR LE STAIDÉIR DHOMHAIN AR (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DET PROJEKT SOM SKOLAN AVSER ATT INLEDA MED ATT FÖR FÖRSTA GÅNGEN ANSLUTA SIG TILL FSE-PROJEKTEN SYFTAR TILL ATT VARA ETT AV DE SVAR SOM TAGITS FRAM AV LÄRARHÖGSKOLAN FÖR ATT MINSKA KRITIKEN I RAPPORTEN OM SJÄLVUTVÄRDERING SOM SAMMANSTÄLLTS AV SKOLAN. INSTITUTET NR 1 AV FORL HAR FÅTT EN STÄNDIGT ÖKANDE NÄRVARO AV FÖRSTA GENERATIONENS UTLÄNDSKA ELEVER I NÅGRA ÅR NU, PROCENTANDELEN PÅ ALLA KLASSER INKLUSIVE CIRKA 32 AV ELEVERNA MEDAN VI I DE TRE PRIMÄRKLASSERNA D. FABBRI HAR EN PROCENTANDEL PÅ 50 SOM TALAR LITE ELLER INGENTING DET ITALIENSKA SPRÅKET. DE PLANERADE MODULERNA I ITALIENSKA L2 RIKTAR SIG TILL DESSA ELEVER SOM FINNS I DE TVÅ PLEXUSEERNA I GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT PASSA IN I SKOLANS STRUKTUR OCH FÖLJA STUDIEVÄGEN MED STÖRRE LÄTTHET. DEN VETENSKAPLIGA MODULEN FÖR DEN PRIMÄRA ÄR KOPPLAD TILL DEN SENASTE SKAPELSEN DELLATELIER KREATIV FÖR ATT STARTA VÄGAR FÖR FÖRDJUPAD STUDIE AV (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, MIDA KOOL KAVATSEB ALUSTADA ESIMEST KORDA FSE PROJEKTIDEGA LIITUMISEGA, ON ÜKS ÕPETAJATE KOLLEEGIUMI POOLT VÄLJA TÖÖTATUD VASTUSTEST, ET VÄHENDADA KOOLI KOOSTATUD ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD KRIITIKAT. INSTITUUT NR 1 FORL ON SAANUD ÜHA ROHKEM ESIMESE PÕLVKONNA VÄLISÕPILASI JUBA PAAR AASTAT, PROTSENT KÕIGIS KLASSIDES, SEALHULGAS UMBES 32 ÕPILASED, SAMAS KUI KOLMES ALGKLASSIS D. FABBRI MEIL ON PROTSENT 50, KES RÄÄGIVAD VÄHE VÕI MITTE MIDAGI ITAALIA KEELT. PLANEERITUD MOODULID ITAALIA L2 ON SUUNATUD NEILE ÕPILASTELE, KES ON ESINDATUD KAHES PLEXUSES ALG- JA KESKKOOLIS, ET AIDATA NEIL SOBITUDA KOOLISTRUKTUURI JA JÄRGIDA ÕPINGUTE RADA KERGEMINI. MOODUL TEADUSE ESMANE ON SEOTUD HILJUTINE LOOMINE DELLATELIER LOOMINGULINE, ET ALUSTADA TEED PÕHJALIK UURING (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    FORLÌ
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D61G17000130007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q531819&oldid=34122031"