I PLAN MY FUTURE (Q525844): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
I PLAN MY FUTURE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
JE PLANIFIE MON AVENIR | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH PLANE MEINE ZUKUNFT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK PLAN MIJN TOEKOMST | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PLANIFICO MI FUTURO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΕΔΙΆΖΩ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΟΥ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG PLANLÆGGER MIN FREMTID | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SUUNNITTELEN TULEVAISUUTTANI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
QED NIPPJANA L-FUTUR TIEGĦI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES PLĀNOJU SAVU NĀKOTNI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PLÁNUJEM SVOJU BUDÚCNOSŤ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ MO THODHCHAÍ BEARTAITHE AGAM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NAPLÁNUJI SVOU BUDOUCNOST | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PLANEIO O MEU FUTURO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MA PLANEERIN OMA TULEVIKKU | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TERVEZEM A JÖVŐMET | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЛАНИРАМ БЪДЕЩЕТО СИ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ PLANUOJU SAVO ATEITĮ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLANIRAM SVOJU BUDUĆNOST | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG PLANERAR MIN FRAMTID | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎMI PLANIFIC VIITORUL | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NAČRTUJEM SVOJO PRIHODNOST | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PLANUJĘ SWOJĄ PRZYSZŁOŚĆ. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q525844 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q525844 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q525844 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q525844 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q525844 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q525844 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q525844 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q525844 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q525844 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q525844 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q525844 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q525844 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q525844 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q525844 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q525844 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q525844 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q525844 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q525844 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q525844 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q525844 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q525844 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q525844 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,617.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 34,617.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT HAS FINALIT TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING THAT IS BASED ON THE CREATION OF LOGIC CRITERIA AND SIMPLE ALGORITHMS THAT ARE USEFUL NOT ONLY TO MAKE COMPUTERS WORK, BUT ALSO TO READ AND SOLVE THE PROBLEMS. BRINGING A SEQUENCE OF INSTRUCTIONS TO THE CODING OF A PROGRAMME THAT GIVES LIFE TO MOST OF THE DIGITAL WONDERS THAT WE USE ON A DAILY BASIS. STUDENTS WILL NOT BE THE SOLE BENEFICIARIES OF PROGRAMMES, BUT THEY WILL HAVE AN EXTRAORDINARY EXPERIENCE OF CREATING SOMETHING PERSONALLY BY DEVELOPING THE IMAGINATIVE APPROACH AND THE PERSONAL ABILIT. THE STUDY OF THE CO-DING FAVOURS THE DEVELOPMENT OF CREATIIT FOR MOLETPLIT AS IT OFFERS TO ADDRESS AND SOLVE A PROBLEM BY DESIGNING ALGORITHMS TO SOLVE COMPUTER PROBLEMS AND ACCUSTOMED TO CONSTRUCTIVE REASONING IN EVERYDAY LIFE ISSUES, AND FINALLY DEVELOPS ACCURATE AND PRECISE REASONING AS THE WRITING OF PROGRAMMES THAT WORK R (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING, WHICH IS BASED ON THE CREATION OF LOGICAL CRITERIA AND SIMPLE ALGORITHMS THAT ARE USEFUL NOT ONLY TO MAKE COMPUTERS WORK BUT ALSO TO READ THE REALITY AND SOLVE THE PROBLEMS. APPROACHING THE CODING OF A PROGRAM SEQUENCES OF INSTRUCTIONS THAT A COMPUTER PERFORMS GIVE LIFE TO MOST OF THE DIGITAL WONDERS THAT WE USE DAILY. STUDENTS WILL NOT BE MORE MERE USERS OF PROGRAMS BUT WILL HAVE THE EXTRAORDINARY EXPERIENCE OF CREATING SOMETHING PERSONALLY BY DEVELOPING REASONING FANTASY AND PERSONAL SKILLS. THE STUDY OF CODING FAVOURS THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY FOR THE MULTIPLICITY OF WAYS IT OFFERS TO DEAL WITH AND SOLVE A PROBLEM WITH THE DESIGN OF ALGORITHMS FOR THE SOLUTION OF COMPUTER PROBLEMS AND ACCUSTOMED TO CONSTRUCTIVE REASONING IN QUESTIONS OF DAILY LIFE FINALLY DEVELOPS AN ACCURATE AND PRECISE REASONING AS THE WRITING OF PROGRAMS THAT WORK R (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING, WHICH IS BASED ON THE CREATION OF LOGICAL CRITERIA AND SIMPLE ALGORITHMS THAT ARE USEFUL NOT ONLY TO MAKE COMPUTERS WORK BUT ALSO TO READ THE REALITY AND SOLVE THE PROBLEMS. APPROACHING THE CODING OF A PROGRAM SEQUENCES OF INSTRUCTIONS THAT A COMPUTER PERFORMS GIVE LIFE TO MOST OF THE DIGITAL WONDERS THAT WE USE DAILY. STUDENTS WILL NOT BE MORE MERE USERS OF PROGRAMS BUT WILL HAVE THE EXTRAORDINARY EXPERIENCE OF CREATING SOMETHING PERSONALLY BY DEVELOPING REASONING FANTASY AND PERSONAL SKILLS. THE STUDY OF CODING FAVOURS THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY FOR THE MULTIPLICITY OF WAYS IT OFFERS TO DEAL WITH AND SOLVE A PROBLEM WITH THE DESIGN OF ALGORITHMS FOR THE SOLUTION OF COMPUTER PROBLEMS AND ACCUSTOMED TO CONSTRUCTIVE REASONING IN QUESTIONS OF DAILY LIFE FINALLY DEVELOPS AN ACCURATE AND PRECISE REASONING AS THE WRITING OF PROGRAMS THAT WORK R (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING, WHICH IS BASED ON THE CREATION OF LOGICAL CRITERIA AND SIMPLE ALGORITHMS THAT ARE USEFUL NOT ONLY TO MAKE COMPUTERS WORK BUT ALSO TO READ THE REALITY AND SOLVE THE PROBLEMS. APPROACHING THE CODING OF A PROGRAM SEQUENCES OF INSTRUCTIONS THAT A COMPUTER PERFORMS GIVE LIFE TO MOST OF THE DIGITAL WONDERS THAT WE USE DAILY. STUDENTS WILL NOT BE MORE MERE USERS OF PROGRAMS BUT WILL HAVE THE EXTRAORDINARY EXPERIENCE OF CREATING SOMETHING PERSONALLY BY DEVELOPING REASONING FANTASY AND PERSONAL SKILLS. THE STUDY OF CODING FAVOURS THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY FOR THE MULTIPLICITY OF WAYS IT OFFERS TO DEAL WITH AND SOLVE A PROBLEM WITH THE DESIGN OF ALGORITHMS FOR THE SOLUTION OF COMPUTER PROBLEMS AND ACCUSTOMED TO CONSTRUCTIVE REASONING IN QUESTIONS OF DAILY LIFE FINALLY DEVELOPS AN ACCURATE AND PRECISE REASONING AS THE WRITING OF PROGRAMS THAT WORK R (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UNE PENSÉE COMPUTATIONNELLE BASÉE SUR LA CRÉATION DE CRITÈRES LOGIQUES ET D’ALGORITHMES SIMPLES UTILES NON SEULEMENT POUR FAIRE FONCTIONNER LES ORDINATEURS, MAIS AUSSI POUR LIRE LE REALT ET RÉSOUDRE SES PROBLÈMES. L’APPROCHE DU CODAGE D’UNE SÉQUENCE D’INSTRUCTIONS DE PROGRAMME EXÉCUTÉE PAR UN ORDINATEUR DONNE VIE À LA PLUPART DES MERVEILLES NUMÉRIQUES QUE NOUS UTILISONS QUOTIDIENNEMENT. LES ÉTUDIANTS NE SERONT PAS DES UTILISATEURS SIMPLES PI DE PROGRAMMES, MAIS AURONT L’EXPÉRIENCE EXTRAORDINAIRE DE CRÉER PERSONNELLEMENT QUELQUE CHOSE EN DÉVELOPPANT LE RAISONNEMENT FANTASTIQUE ET LES COMPÉTENCES PERSONNELLES. L’ÉTUDE DU CODAGE FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ POUR LES MULTIPLES FAÇONS QU’ELLE OFFRE D’ABORDER ET DE RÉSOUDRE UN PROBLÈME AVEC LA CONCEPTION D’ALGORITHMES POUR LA SOLUTION DES PROBLÈMES INFORMATIQUES ET HABITUÉS AU RAISONNEMENT CONSTRUCTIF DANS LES QUESTIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE DÉVELOPPE ENFIN UN RAISONNEMENT PRÉCIS ET PRÉCIS QUE L’ÉCRITURE DE PROGRAMMES QUI FONCTIONNENT R (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UNE PENSÉE COMPUTATIONNELLE BASÉE SUR LA CRÉATION DE CRITÈRES LOGIQUES ET D’ALGORITHMES SIMPLES UTILES NON SEULEMENT POUR FAIRE FONCTIONNER LES ORDINATEURS, MAIS AUSSI POUR LIRE LE REALT ET RÉSOUDRE SES PROBLÈMES. L’APPROCHE DU CODAGE D’UNE SÉQUENCE D’INSTRUCTIONS DE PROGRAMME EXÉCUTÉE PAR UN ORDINATEUR DONNE VIE À LA PLUPART DES MERVEILLES NUMÉRIQUES QUE NOUS UTILISONS QUOTIDIENNEMENT. LES ÉTUDIANTS NE SERONT PAS DES UTILISATEURS SIMPLES PI DE PROGRAMMES, MAIS AURONT L’EXPÉRIENCE EXTRAORDINAIRE DE CRÉER PERSONNELLEMENT QUELQUE CHOSE EN DÉVELOPPANT LE RAISONNEMENT FANTASTIQUE ET LES COMPÉTENCES PERSONNELLES. L’ÉTUDE DU CODAGE FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ POUR LES MULTIPLES FAÇONS QU’ELLE OFFRE D’ABORDER ET DE RÉSOUDRE UN PROBLÈME AVEC LA CONCEPTION D’ALGORITHMES POUR LA SOLUTION DES PROBLÈMES INFORMATIQUES ET HABITUÉS AU RAISONNEMENT CONSTRUCTIF DANS LES QUESTIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE DÉVELOPPE ENFIN UN RAISONNEMENT PRÉCIS ET PRÉCIS QUE L’ÉCRITURE DE PROGRAMMES QUI FONCTIONNENT R (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UNE PENSÉE COMPUTATIONNELLE BASÉE SUR LA CRÉATION DE CRITÈRES LOGIQUES ET D’ALGORITHMES SIMPLES UTILES NON SEULEMENT POUR FAIRE FONCTIONNER LES ORDINATEURS, MAIS AUSSI POUR LIRE LE REALT ET RÉSOUDRE SES PROBLÈMES. L’APPROCHE DU CODAGE D’UNE SÉQUENCE D’INSTRUCTIONS DE PROGRAMME EXÉCUTÉE PAR UN ORDINATEUR DONNE VIE À LA PLUPART DES MERVEILLES NUMÉRIQUES QUE NOUS UTILISONS QUOTIDIENNEMENT. LES ÉTUDIANTS NE SERONT PAS DES UTILISATEURS SIMPLES PI DE PROGRAMMES, MAIS AURONT L’EXPÉRIENCE EXTRAORDINAIRE DE CRÉER PERSONNELLEMENT QUELQUE CHOSE EN DÉVELOPPANT LE RAISONNEMENT FANTASTIQUE ET LES COMPÉTENCES PERSONNELLES. L’ÉTUDE DU CODAGE FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ POUR LES MULTIPLES FAÇONS QU’ELLE OFFRE D’ABORDER ET DE RÉSOUDRE UN PROBLÈME AVEC LA CONCEPTION D’ALGORITHMES POUR LA SOLUTION DES PROBLÈMES INFORMATIQUES ET HABITUÉS AU RAISONNEMENT CONSTRUCTIF DANS LES QUESTIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE DÉVELOPPE ENFIN UN RAISONNEMENT PRÉCIS ET PRÉCIS QUE L’ÉCRITURE DE PROGRAMMES QUI FONCTIONNENT R (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ZU ENTWICKELN, DAS AUF DER ERSTELLUNG VON LOGISCHEN KRITERIEN UND EINFACHEN ALGORITHMEN BASIERT, DIE NICHT NUR NÜTZLICH SIND, UM COMPUTER FUNKTIONIEREN ZU LASSEN, SONDERN AUCH, UM DIE REALITÄT ZU LESEN UND SEINE PROBLEME ZU LÖSEN. DIE ANNÄHERUNG AN DIE KODIERUNG EINER PROGRAMM-ANWEISUNGSSEQUENZEN, DIE VON EINEM COMPUTER DURCHGEFÜHRT WERDEN, GEBEN DEN MEISTEN DIGITALEN WUNDERN LEBEN, DIE WIR TÄGLICH VERWENDEN. DIE SCHÜLER WERDEN NICHT PI EINFACHE BENUTZER VON PROGRAMMEN SEIN, SONDERN WERDEN DIE AUSSERGEWÖHNLICHE ERFAHRUNG HABEN, ETWAS ZU SCHAFFEN, INDEM SIE DIE ARGUMENTATION PHANTASIE UND PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN. DIE STUDIE DER CODIERUNG FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT FÜR DIE VIELFÄLTIGEN MÖGLICHKEITEN, UM EIN PROBLEM MIT DEM ENTWURF VON ALGORITHMEN FÜR DIE LÖSUNG VON COMPUTERPROBLEMEN ANZUGEHEN UND ZU LÖSEN UND DARAN GEWÖHNT, KONSTRUKTIVE ARGUMENTATION IM ALLTAG FRAGEN SCHLIESSLICH ENTWICKELT GENAUE UND PRÄZISE ARGUMENTATION ALS DAS SCHREIBEN VON PROGRAMMEN, DIE ARBEITEN R (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ZU ENTWICKELN, DAS AUF DER ERSTELLUNG VON LOGISCHEN KRITERIEN UND EINFACHEN ALGORITHMEN BASIERT, DIE NICHT NUR NÜTZLICH SIND, UM COMPUTER FUNKTIONIEREN ZU LASSEN, SONDERN AUCH, UM DIE REALITÄT ZU LESEN UND SEINE PROBLEME ZU LÖSEN. DIE ANNÄHERUNG AN DIE KODIERUNG EINER PROGRAMM-ANWEISUNGSSEQUENZEN, DIE VON EINEM COMPUTER DURCHGEFÜHRT WERDEN, GEBEN DEN MEISTEN DIGITALEN WUNDERN LEBEN, DIE WIR TÄGLICH VERWENDEN. DIE SCHÜLER WERDEN NICHT PI EINFACHE BENUTZER VON PROGRAMMEN SEIN, SONDERN WERDEN DIE AUSSERGEWÖHNLICHE ERFAHRUNG HABEN, ETWAS ZU SCHAFFEN, INDEM SIE DIE ARGUMENTATION PHANTASIE UND PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN. DIE STUDIE DER CODIERUNG FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT FÜR DIE VIELFÄLTIGEN MÖGLICHKEITEN, UM EIN PROBLEM MIT DEM ENTWURF VON ALGORITHMEN FÜR DIE LÖSUNG VON COMPUTERPROBLEMEN ANZUGEHEN UND ZU LÖSEN UND DARAN GEWÖHNT, KONSTRUKTIVE ARGUMENTATION IM ALLTAG FRAGEN SCHLIESSLICH ENTWICKELT GENAUE UND PRÄZISE ARGUMENTATION ALS DAS SCHREIBEN VON PROGRAMMEN, DIE ARBEITEN R (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ZU ENTWICKELN, DAS AUF DER ERSTELLUNG VON LOGISCHEN KRITERIEN UND EINFACHEN ALGORITHMEN BASIERT, DIE NICHT NUR NÜTZLICH SIND, UM COMPUTER FUNKTIONIEREN ZU LASSEN, SONDERN AUCH, UM DIE REALITÄT ZU LESEN UND SEINE PROBLEME ZU LÖSEN. DIE ANNÄHERUNG AN DIE KODIERUNG EINER PROGRAMM-ANWEISUNGSSEQUENZEN, DIE VON EINEM COMPUTER DURCHGEFÜHRT WERDEN, GEBEN DEN MEISTEN DIGITALEN WUNDERN LEBEN, DIE WIR TÄGLICH VERWENDEN. DIE SCHÜLER WERDEN NICHT PI EINFACHE BENUTZER VON PROGRAMMEN SEIN, SONDERN WERDEN DIE AUSSERGEWÖHNLICHE ERFAHRUNG HABEN, ETWAS ZU SCHAFFEN, INDEM SIE DIE ARGUMENTATION PHANTASIE UND PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN. DIE STUDIE DER CODIERUNG FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT FÜR DIE VIELFÄLTIGEN MÖGLICHKEITEN, UM EIN PROBLEM MIT DEM ENTWURF VON ALGORITHMEN FÜR DIE LÖSUNG VON COMPUTERPROBLEMEN ANZUGEHEN UND ZU LÖSEN UND DARAN GEWÖHNT, KONSTRUKTIVE ARGUMENTATION IM ALLTAG FRAGEN SCHLIESSLICH ENTWICKELT GENAUE UND PRÄZISE ARGUMENTATION ALS DAS SCHREIBEN VON PROGRAMMEN, DIE ARBEITEN R (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN REKENKUNDIG DENKEN DAT GEBASEERD IS OP HET CREËREN VAN LOGISCHE CRITERIA EN EENVOUDIGE ALGORITMEN DIE NIET ALLEEN NUTTIG ZIJN OM COMPUTERS TE LATEN WERKEN, MAAR OOK OM HET REALT TE LEZEN EN DE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET NADEREN VAN CODEREN VAN EEN PROGRAMMA INSTRUCTIE SEQUENTIES UITGEVOERD DOOR EEN COMPUTER GEVEN LEVEN AAN DE MEESTE VAN DE DIGITALE WONDEREN DIE WE DAGELIJKS GEBRUIKEN. STUDENTEN ZULLEN NIET PI EENVOUDIGE GEBRUIKERS VAN PROGRAMMA’S, MAAR ZAL DE BUITENGEWONE ERVARING VAN PERSOONLIJK IETS CREËREN DOOR HET ONTWIKKELEN VAN DE REDENERING FANTASIE EN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. DE STUDIE VAN CODERING BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT VOOR DE VELE MANIEREN DIE HET BIEDT OM EEN PROBLEEM AAN TE PAKKEN EN OP TE LOSSEN MET HET ONTWERP VAN ALGORITMEN VOOR DE OPLOSSING VAN COMPUTERPROBLEMEN EN GEWEND AAN CONSTRUCTIEF REDENEREN IN HET DAGELIJKS LEVEN ONTWIKKELT UITEINDELIJK NAUWKEURIGE EN NAUWKEURIGE REDENERING ALS HET SCHRIJVEN VAN PROGRAMMA’S DIE WERKEN R (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN REKENKUNDIG DENKEN DAT GEBASEERD IS OP HET CREËREN VAN LOGISCHE CRITERIA EN EENVOUDIGE ALGORITMEN DIE NIET ALLEEN NUTTIG ZIJN OM COMPUTERS TE LATEN WERKEN, MAAR OOK OM HET REALT TE LEZEN EN DE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET NADEREN VAN CODEREN VAN EEN PROGRAMMA INSTRUCTIE SEQUENTIES UITGEVOERD DOOR EEN COMPUTER GEVEN LEVEN AAN DE MEESTE VAN DE DIGITALE WONDEREN DIE WE DAGELIJKS GEBRUIKEN. STUDENTEN ZULLEN NIET PI EENVOUDIGE GEBRUIKERS VAN PROGRAMMA’S, MAAR ZAL DE BUITENGEWONE ERVARING VAN PERSOONLIJK IETS CREËREN DOOR HET ONTWIKKELEN VAN DE REDENERING FANTASIE EN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. DE STUDIE VAN CODERING BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT VOOR DE VELE MANIEREN DIE HET BIEDT OM EEN PROBLEEM AAN TE PAKKEN EN OP TE LOSSEN MET HET ONTWERP VAN ALGORITMEN VOOR DE OPLOSSING VAN COMPUTERPROBLEMEN EN GEWEND AAN CONSTRUCTIEF REDENEREN IN HET DAGELIJKS LEVEN ONTWIKKELT UITEINDELIJK NAUWKEURIGE EN NAUWKEURIGE REDENERING ALS HET SCHRIJVEN VAN PROGRAMMA’S DIE WERKEN R (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN REKENKUNDIG DENKEN DAT GEBASEERD IS OP HET CREËREN VAN LOGISCHE CRITERIA EN EENVOUDIGE ALGORITMEN DIE NIET ALLEEN NUTTIG ZIJN OM COMPUTERS TE LATEN WERKEN, MAAR OOK OM HET REALT TE LEZEN EN DE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET NADEREN VAN CODEREN VAN EEN PROGRAMMA INSTRUCTIE SEQUENTIES UITGEVOERD DOOR EEN COMPUTER GEVEN LEVEN AAN DE MEESTE VAN DE DIGITALE WONDEREN DIE WE DAGELIJKS GEBRUIKEN. STUDENTEN ZULLEN NIET PI EENVOUDIGE GEBRUIKERS VAN PROGRAMMA’S, MAAR ZAL DE BUITENGEWONE ERVARING VAN PERSOONLIJK IETS CREËREN DOOR HET ONTWIKKELEN VAN DE REDENERING FANTASIE EN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. DE STUDIE VAN CODERING BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT VOOR DE VELE MANIEREN DIE HET BIEDT OM EEN PROBLEEM AAN TE PAKKEN EN OP TE LOSSEN MET HET ONTWERP VAN ALGORITMEN VOOR DE OPLOSSING VAN COMPUTERPROBLEMEN EN GEWEND AAN CONSTRUCTIEF REDENEREN IN HET DAGELIJKS LEVEN ONTWIKKELT UITEINDELIJK NAUWKEURIGE EN NAUWKEURIGE REDENERING ALS HET SCHRIJVEN VAN PROGRAMMA’S DIE WERKEN R (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUE SE BASE EN LA CREACIÓN DE CRITERIOS LÓGICOS Y ALGORITMOS SIMPLES ÚTILES NO SOLO PARA QUE LAS COMPUTADORAS FUNCIONEN, SINO TAMBIÉN PARA LEER EL REALT Y RESOLVER SUS PROBLEMAS. ACERCARSE A LA CODIFICACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE INSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA REALIZADAS POR UNA COMPUTADORA DAN VIDA A LA MAYORÍA DE LAS MARAVILLAS DIGITALES QUE USAMOS DIARIAMENTE. LOS ESTUDIANTES NO SERÁN USUARIOS SIMPLES DE PI DE PROGRAMAS, SINO QUE TENDRÁN LA EXTRAORDINARIA EXPERIENCIA DE CREAR ALGO PERSONALMENTE DESARROLLANDO LA FANTASÍA DEL RAZONAMIENTO Y LAS HABILIDADES PERSONALES. EL ESTUDIO DE LA CODIFICACIÓN PROMUEVE EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD POR LAS MÚLTIPLES FORMAS QUE OFRECE PARA ABORDAR Y RESOLVER UN PROBLEMA CON EL DISEÑO DE ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INFORMÁTICOS Y ACOSTUMBRADOS AL RAZONAMIENTO CONSTRUCTIVO EN CUESTIONES DE LA VIDA COTIDIANA FINALMENTE DESARROLLA UN RAZONAMIENTO PRECISO Y PRECISO COMO LA ESCRITURA DE PROGRAMAS QUE FUNCIONAN R (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUE SE BASE EN LA CREACIÓN DE CRITERIOS LÓGICOS Y ALGORITMOS SIMPLES ÚTILES NO SOLO PARA QUE LAS COMPUTADORAS FUNCIONEN, SINO TAMBIÉN PARA LEER EL REALT Y RESOLVER SUS PROBLEMAS. ACERCARSE A LA CODIFICACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE INSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA REALIZADAS POR UNA COMPUTADORA DAN VIDA A LA MAYORÍA DE LAS MARAVILLAS DIGITALES QUE USAMOS DIARIAMENTE. LOS ESTUDIANTES NO SERÁN USUARIOS SIMPLES DE PI DE PROGRAMAS, SINO QUE TENDRÁN LA EXTRAORDINARIA EXPERIENCIA DE CREAR ALGO PERSONALMENTE DESARROLLANDO LA FANTASÍA DEL RAZONAMIENTO Y LAS HABILIDADES PERSONALES. EL ESTUDIO DE LA CODIFICACIÓN PROMUEVE EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD POR LAS MÚLTIPLES FORMAS QUE OFRECE PARA ABORDAR Y RESOLVER UN PROBLEMA CON EL DISEÑO DE ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INFORMÁTICOS Y ACOSTUMBRADOS AL RAZONAMIENTO CONSTRUCTIVO EN CUESTIONES DE LA VIDA COTIDIANA FINALMENTE DESARROLLA UN RAZONAMIENTO PRECISO Y PRECISO COMO LA ESCRITURA DE PROGRAMAS QUE FUNCIONAN R (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUE SE BASE EN LA CREACIÓN DE CRITERIOS LÓGICOS Y ALGORITMOS SIMPLES ÚTILES NO SOLO PARA QUE LAS COMPUTADORAS FUNCIONEN, SINO TAMBIÉN PARA LEER EL REALT Y RESOLVER SUS PROBLEMAS. ACERCARSE A LA CODIFICACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE INSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA REALIZADAS POR UNA COMPUTADORA DAN VIDA A LA MAYORÍA DE LAS MARAVILLAS DIGITALES QUE USAMOS DIARIAMENTE. LOS ESTUDIANTES NO SERÁN USUARIOS SIMPLES DE PI DE PROGRAMAS, SINO QUE TENDRÁN LA EXTRAORDINARIA EXPERIENCIA DE CREAR ALGO PERSONALMENTE DESARROLLANDO LA FANTASÍA DEL RAZONAMIENTO Y LAS HABILIDADES PERSONALES. EL ESTUDIO DE LA CODIFICACIÓN PROMUEVE EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD POR LAS MÚLTIPLES FORMAS QUE OFRECE PARA ABORDAR Y RESOLVER UN PROBLEMA CON EL DISEÑO DE ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INFORMÁTICOS Y ACOSTUMBRADOS AL RAZONAMIENTO CONSTRUCTIVO EN CUESTIONES DE LA VIDA COTIDIANA FINALMENTE DESARROLLA UN RAZONAMIENTO PRECISO Y PRECISO COMO LA ESCRITURA DE PROGRAMAS QUE FUNCIONAN R (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΛΟΓΙΚΏΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΑΠΛΏΝ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΑΚΟΛΟΥΘΊΕΣ ΕΝΤΟΛΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΕΊ ΈΝΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΔΊΝΕΙ ΖΩΉ ΣΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΘΑΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΠΛΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΆΤΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΛΟΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΕ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΕΛΙΚΆ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΉ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ Η ΣΥΓΓΡΑΦΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ R (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΛΟΓΙΚΏΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΑΠΛΏΝ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΑΚΟΛΟΥΘΊΕΣ ΕΝΤΟΛΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΕΊ ΈΝΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΔΊΝΕΙ ΖΩΉ ΣΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΘΑΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΠΛΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΆΤΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΛΟΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΕ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΕΛΙΚΆ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΉ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ Η ΣΥΓΓΡΑΦΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ R (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΛΟΓΙΚΏΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΑΠΛΏΝ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΑΚΟΛΟΥΘΊΕΣ ΕΝΤΟΛΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΕΊ ΈΝΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΔΊΝΕΙ ΖΩΉ ΣΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΘΑΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΠΛΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΆΤΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΛΟΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΕ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΕΛΙΚΆ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΉ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ Η ΣΥΓΓΡΑΦΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ R (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, SOM ER BASERET PÅ SKABELSEN AF LOGISKE KRITERIER OG ENKLE ALGORITMER, DER ER NYTTIGE IKKE KUN FOR AT FÅ COMPUTERE TIL AT ARBEJDE, MEN OGSÅ TIL AT LÆSE VIRKELIGHEDEN OG LØSE PROBLEMERNE. NÆRMER SIG KODNINGEN AF ET PROGRAM SEKVENSER AF INSTRUKTIONER, SOM EN COMPUTER UDFØRER GIVER LIV TIL DE FLESTE AF DE DIGITALE VIDUNDERE, SOM VI BRUGER DAGLIGT. STUDERENDE VIL IKKE VÆRE MERE BLOT BRUGERE AF PROGRAMMER, MEN VIL HAVE DEN EKSTRAORDINÆRE OPLEVELSE AF AT SKABE NOGET PERSONLIGT VED AT UDVIKLE RÆSONNEMENT FANTASI OG PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. UNDERSØGELSEN AF KODNING FAVORISERER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET FOR DE MANGE FORSKELLIGE MÅDER, DET TILBYDER AT HÅNDTERE OG LØSE ET PROBLEM MED UDFORMNINGEN AF ALGORITMER TIL LØSNING AF COMPUTERPROBLEMER OG VANT TIL KONSTRUKTIV RÆSONNEMENT I SPØRGSMÅL OM DAGLIGDAGEN ENDELIG UDVIKLER EN PRÆCIS OG PRÆCIS BEGRUNDELSE SOM SKRIVNING AF PROGRAMMER, DER ARBEJDER R (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, SOM ER BASERET PÅ SKABELSEN AF LOGISKE KRITERIER OG ENKLE ALGORITMER, DER ER NYTTIGE IKKE KUN FOR AT FÅ COMPUTERE TIL AT ARBEJDE, MEN OGSÅ TIL AT LÆSE VIRKELIGHEDEN OG LØSE PROBLEMERNE. NÆRMER SIG KODNINGEN AF ET PROGRAM SEKVENSER AF INSTRUKTIONER, SOM EN COMPUTER UDFØRER GIVER LIV TIL DE FLESTE AF DE DIGITALE VIDUNDERE, SOM VI BRUGER DAGLIGT. STUDERENDE VIL IKKE VÆRE MERE BLOT BRUGERE AF PROGRAMMER, MEN VIL HAVE DEN EKSTRAORDINÆRE OPLEVELSE AF AT SKABE NOGET PERSONLIGT VED AT UDVIKLE RÆSONNEMENT FANTASI OG PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. UNDERSØGELSEN AF KODNING FAVORISERER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET FOR DE MANGE FORSKELLIGE MÅDER, DET TILBYDER AT HÅNDTERE OG LØSE ET PROBLEM MED UDFORMNINGEN AF ALGORITMER TIL LØSNING AF COMPUTERPROBLEMER OG VANT TIL KONSTRUKTIV RÆSONNEMENT I SPØRGSMÅL OM DAGLIGDAGEN ENDELIG UDVIKLER EN PRÆCIS OG PRÆCIS BEGRUNDELSE SOM SKRIVNING AF PROGRAMMER, DER ARBEJDER R (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, SOM ER BASERET PÅ SKABELSEN AF LOGISKE KRITERIER OG ENKLE ALGORITMER, DER ER NYTTIGE IKKE KUN FOR AT FÅ COMPUTERE TIL AT ARBEJDE, MEN OGSÅ TIL AT LÆSE VIRKELIGHEDEN OG LØSE PROBLEMERNE. NÆRMER SIG KODNINGEN AF ET PROGRAM SEKVENSER AF INSTRUKTIONER, SOM EN COMPUTER UDFØRER GIVER LIV TIL DE FLESTE AF DE DIGITALE VIDUNDERE, SOM VI BRUGER DAGLIGT. STUDERENDE VIL IKKE VÆRE MERE BLOT BRUGERE AF PROGRAMMER, MEN VIL HAVE DEN EKSTRAORDINÆRE OPLEVELSE AF AT SKABE NOGET PERSONLIGT VED AT UDVIKLE RÆSONNEMENT FANTASI OG PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. UNDERSØGELSEN AF KODNING FAVORISERER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET FOR DE MANGE FORSKELLIGE MÅDER, DET TILBYDER AT HÅNDTERE OG LØSE ET PROBLEM MED UDFORMNINGEN AF ALGORITMER TIL LØSNING AF COMPUTERPROBLEMER OG VANT TIL KONSTRUKTIV RÆSONNEMENT I SPØRGSMÅL OM DAGLIGDAGEN ENDELIG UDVIKLER EN PRÆCIS OG PRÆCIS BEGRUNDELSE SOM SKRIVNING AF PROGRAMMER, DER ARBEJDER R (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA PERUSTUU LOOGISTEN KRITEERIEN JA YKSINKERTAISTEN ALGORITMIEN LUOMISEEN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ PAITSI TIETOKONEIDEN TOIMIVUUDEN LISÄKSI MYÖS TODELLISUUDEN LUKEMISEKSI JA ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. LÄHESTYMÄLLÄ KOODAUS OHJELMAN SEKVENSSEJÄ OHJEITA, JOTKA TIETOKONE SUORITTAA ANTAA ELÄMÄN USEIMMAT DIGITAALISET IHMEET, ETTÄ KÄYTÄMME PÄIVITTÄIN. OPISKELIJAT EIVÄT OLE PELKKIÄ KÄYTTÄJIÄ OHJELMIA, MUTTA ON POIKKEUKSELLINEN KOKEMUS LUODA JOTAIN HENKILÖKOHTAISESTI KEHITTÄMÄLLÄ PÄÄTTELY FANTASIA JA HENKILÖKOHTAISIA TAITOJA. KOODAUKSEN TUTKIMUS SUOSII LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ MONINAISILLE TAVOILLE, JOITA SE TARJOAA KÄSITTELEMÄÄN JA RATKAISEMAAN ONGELMAN ALGORITMIEN SUUNNITTELUSSA TIETOKONEONGELMIEN RATKAISEMISEKSI JA TOTTUNUT RAKENTAVAAN PÄÄTTELYYN JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN KYSYMYKSISSÄ, LOPULTA KEHITTÄÄ TARKKAA JA TARKKAA PÄÄTTELYÄ, KUN KIRJOITETTAESSA OHJELMIA, JOTKA TOIMIVAT R (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA PERUSTUU LOOGISTEN KRITEERIEN JA YKSINKERTAISTEN ALGORITMIEN LUOMISEEN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ PAITSI TIETOKONEIDEN TOIMIVUUDEN LISÄKSI MYÖS TODELLISUUDEN LUKEMISEKSI JA ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. LÄHESTYMÄLLÄ KOODAUS OHJELMAN SEKVENSSEJÄ OHJEITA, JOTKA TIETOKONE SUORITTAA ANTAA ELÄMÄN USEIMMAT DIGITAALISET IHMEET, ETTÄ KÄYTÄMME PÄIVITTÄIN. OPISKELIJAT EIVÄT OLE PELKKIÄ KÄYTTÄJIÄ OHJELMIA, MUTTA ON POIKKEUKSELLINEN KOKEMUS LUODA JOTAIN HENKILÖKOHTAISESTI KEHITTÄMÄLLÄ PÄÄTTELY FANTASIA JA HENKILÖKOHTAISIA TAITOJA. KOODAUKSEN TUTKIMUS SUOSII LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ MONINAISILLE TAVOILLE, JOITA SE TARJOAA KÄSITTELEMÄÄN JA RATKAISEMAAN ONGELMAN ALGORITMIEN SUUNNITTELUSSA TIETOKONEONGELMIEN RATKAISEMISEKSI JA TOTTUNUT RAKENTAVAAN PÄÄTTELYYN JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN KYSYMYKSISSÄ, LOPULTA KEHITTÄÄ TARKKAA JA TARKKAA PÄÄTTELYÄ, KUN KIRJOITETTAESSA OHJELMIA, JOTKA TOIMIVAT R (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA PERUSTUU LOOGISTEN KRITEERIEN JA YKSINKERTAISTEN ALGORITMIEN LUOMISEEN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ PAITSI TIETOKONEIDEN TOIMIVUUDEN LISÄKSI MYÖS TODELLISUUDEN LUKEMISEKSI JA ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. LÄHESTYMÄLLÄ KOODAUS OHJELMAN SEKVENSSEJÄ OHJEITA, JOTKA TIETOKONE SUORITTAA ANTAA ELÄMÄN USEIMMAT DIGITAALISET IHMEET, ETTÄ KÄYTÄMME PÄIVITTÄIN. OPISKELIJAT EIVÄT OLE PELKKIÄ KÄYTTÄJIÄ OHJELMIA, MUTTA ON POIKKEUKSELLINEN KOKEMUS LUODA JOTAIN HENKILÖKOHTAISESTI KEHITTÄMÄLLÄ PÄÄTTELY FANTASIA JA HENKILÖKOHTAISIA TAITOJA. KOODAUKSEN TUTKIMUS SUOSII LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ MONINAISILLE TAVOILLE, JOITA SE TARJOAA KÄSITTELEMÄÄN JA RATKAISEMAAN ONGELMAN ALGORITMIEN SUUNNITTELUSSA TIETOKONEONGELMIEN RATKAISEMISEKSI JA TOTTUNUT RAKENTAVAAN PÄÄTTELYYN JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN KYSYMYKSISSÄ, LOPULTA KEHITTÄÄ TARKKAA JA TARKKAA PÄÄTTELYÄ, KUN KIRJOITETTAESSA OHJELMIA, JOTKA TOIMIVAT R (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI, LI HUWA BBAŻAT FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ KRITERJI LOĠIĊI U ALGORITMI SEMPLIĊI LI HUMA UTLI MHUX BISS BIEX IL-KOMPJUTERS JAĦDMU IŻDA WKOLL BIEX JINQRAW IR-REALTÀ U JISSOLVEW IL-PROBLEMI. TOQROB L-KODIFIKAZZJONI TA ‘SEKWENZI PROGRAMM TA’ STRUZZJONIJIET LI KOMPJUTER IWETTAQ JAGĦTU ĦAJJA LIL ĦAFNA MILL-WONDERS DIĠITALI LI NUŻAW KULJUM. L-ISTUDENTI MHUX SE JKUNU UTENTI AKTAR SEMPLIĊI TA ‘PROGRAMMI IŻDA SE JKOLLHOM L-ESPERJENZA STRAORDINARJA TA’ ĦOLQIEN XI ĦAĠA PERSONALMENT BILLI JIŻVILUPPAW FANTASIJA RAĠUNAMENT U L-ĦILIET PERSONALI. L-ISTUDJU TAL-KODIFIKAZZJONI JIFFAVORIXXI L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ GĦALL-MULTIPLIĊITÀ TA’ MODI LI JOFFRI BIEX JITTRATTA U JSOLVI PROBLEMA BID-DISINN TA’ ALGORITMI GĦAS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI TAL-KOMPJUTER U MDORRI GĦAL RAĠUNAMENT KOSTRUTTIV FI KWISTJONIJIET TA’ ĦAJJA TA’ KULJUM FINALMENT JIŻVILUPPA RAĠUNAMENT PREĊIŻ U PREĊIŻ BĦALA L-KITBA TA’ PROGRAMMI LI JAĦDMU R (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI, LI HUWA BBAŻAT FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ KRITERJI LOĠIĊI U ALGORITMI SEMPLIĊI LI HUMA UTLI MHUX BISS BIEX IL-KOMPJUTERS JAĦDMU IŻDA WKOLL BIEX JINQRAW IR-REALTÀ U JISSOLVEW IL-PROBLEMI. TOQROB L-KODIFIKAZZJONI TA ‘SEKWENZI PROGRAMM TA’ STRUZZJONIJIET LI KOMPJUTER IWETTAQ JAGĦTU ĦAJJA LIL ĦAFNA MILL-WONDERS DIĠITALI LI NUŻAW KULJUM. L-ISTUDENTI MHUX SE JKUNU UTENTI AKTAR SEMPLIĊI TA ‘PROGRAMMI IŻDA SE JKOLLHOM L-ESPERJENZA STRAORDINARJA TA’ ĦOLQIEN XI ĦAĠA PERSONALMENT BILLI JIŻVILUPPAW FANTASIJA RAĠUNAMENT U L-ĦILIET PERSONALI. L-ISTUDJU TAL-KODIFIKAZZJONI JIFFAVORIXXI L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ GĦALL-MULTIPLIĊITÀ TA’ MODI LI JOFFRI BIEX JITTRATTA U JSOLVI PROBLEMA BID-DISINN TA’ ALGORITMI GĦAS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI TAL-KOMPJUTER U MDORRI GĦAL RAĠUNAMENT KOSTRUTTIV FI KWISTJONIJIET TA’ ĦAJJA TA’ KULJUM FINALMENT JIŻVILUPPA RAĠUNAMENT PREĊIŻ U PREĊIŻ BĦALA L-KITBA TA’ PROGRAMMI LI JAĦDMU R (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI, LI HUWA BBAŻAT FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ KRITERJI LOĠIĊI U ALGORITMI SEMPLIĊI LI HUMA UTLI MHUX BISS BIEX IL-KOMPJUTERS JAĦDMU IŻDA WKOLL BIEX JINQRAW IR-REALTÀ U JISSOLVEW IL-PROBLEMI. TOQROB L-KODIFIKAZZJONI TA ‘SEKWENZI PROGRAMM TA’ STRUZZJONIJIET LI KOMPJUTER IWETTAQ JAGĦTU ĦAJJA LIL ĦAFNA MILL-WONDERS DIĠITALI LI NUŻAW KULJUM. L-ISTUDENTI MHUX SE JKUNU UTENTI AKTAR SEMPLIĊI TA ‘PROGRAMMI IŻDA SE JKOLLHOM L-ESPERJENZA STRAORDINARJA TA’ ĦOLQIEN XI ĦAĠA PERSONALMENT BILLI JIŻVILUPPAW FANTASIJA RAĠUNAMENT U L-ĦILIET PERSONALI. L-ISTUDJU TAL-KODIFIKAZZJONI JIFFAVORIXXI L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ GĦALL-MULTIPLIĊITÀ TA’ MODI LI JOFFRI BIEX JITTRATTA U JSOLVI PROBLEMA BID-DISINN TA’ ALGORITMI GĦAS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI TAL-KOMPJUTER U MDORRI GĦAL RAĠUNAMENT KOSTRUTTIV FI KWISTJONIJIET TA’ ĦAJJA TA’ KULJUM FINALMENT JIŻVILUPPA RAĠUNAMENT PREĊIŻ U PREĊIŻ BĦALA L-KITBA TA’ PROGRAMMI LI JAĦDMU R (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KURAS PAMATĀ IR LOĢISKU KRITĒRIJU UN VIENKĀRŠU ALGORITMU RADĪŠANA, KAS IR NODERĪGI NE TIKAI DATORU DARBĪBAI, BET ARĪ REALITĀTES LASĪŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI. TUVOJOTIES PROGRAMMĒŠANAS INSTRUKCIJU SECĪBU KODĒŠANAI, KO DATORS VEIC, DOD DZĪVĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI DIGITĀLO BRĪNUMU, KO MĒS IZMANTOJAM KATRU DIENU. STUDENTI NEBŪS TIKAI LIETOTĀJI PROGRAMMU, BET BŪS ĀRKĀRTAS PIEREDZI, RADOT KAUT KO PERSONĪGI, ATTĪSTOT ARGUMENTĀCIJAS FANTĀZIJU UN PERSONĪGĀS PRASMES. KODĒŠANAS PĒTĪJUMS VEICINA RADOŠUMA ATTĪSTĪBU DAUDZVEIDĪBĀ, KĀ TAS PIEDĀVĀ RISINĀT UN ATRISINĀT PROBLĒMU, IZSTRĀDĀJOT ALGORITMUS DATORA PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN PIERADUŠI PIE KONSTRUKTĪVAS ARGUMENTĀCIJAS IKDIENAS DZĪVES JAUTĀJUMOS, BEIDZOT ATTĪSTĀS PRECĪZA UN PRECĪZA ARGUMENTĀCIJA KĀ PROGRAMMU RAKSTĪŠANA, KAS DARBOJAS R (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KURAS PAMATĀ IR LOĢISKU KRITĒRIJU UN VIENKĀRŠU ALGORITMU RADĪŠANA, KAS IR NODERĪGI NE TIKAI DATORU DARBĪBAI, BET ARĪ REALITĀTES LASĪŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI. TUVOJOTIES PROGRAMMĒŠANAS INSTRUKCIJU SECĪBU KODĒŠANAI, KO DATORS VEIC, DOD DZĪVĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI DIGITĀLO BRĪNUMU, KO MĒS IZMANTOJAM KATRU DIENU. STUDENTI NEBŪS TIKAI LIETOTĀJI PROGRAMMU, BET BŪS ĀRKĀRTAS PIEREDZI, RADOT KAUT KO PERSONĪGI, ATTĪSTOT ARGUMENTĀCIJAS FANTĀZIJU UN PERSONĪGĀS PRASMES. KODĒŠANAS PĒTĪJUMS VEICINA RADOŠUMA ATTĪSTĪBU DAUDZVEIDĪBĀ, KĀ TAS PIEDĀVĀ RISINĀT UN ATRISINĀT PROBLĒMU, IZSTRĀDĀJOT ALGORITMUS DATORA PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN PIERADUŠI PIE KONSTRUKTĪVAS ARGUMENTĀCIJAS IKDIENAS DZĪVES JAUTĀJUMOS, BEIDZOT ATTĪSTĀS PRECĪZA UN PRECĪZA ARGUMENTĀCIJA KĀ PROGRAMMU RAKSTĪŠANA, KAS DARBOJAS R (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KURAS PAMATĀ IR LOĢISKU KRITĒRIJU UN VIENKĀRŠU ALGORITMU RADĪŠANA, KAS IR NODERĪGI NE TIKAI DATORU DARBĪBAI, BET ARĪ REALITĀTES LASĪŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI. TUVOJOTIES PROGRAMMĒŠANAS INSTRUKCIJU SECĪBU KODĒŠANAI, KO DATORS VEIC, DOD DZĪVĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI DIGITĀLO BRĪNUMU, KO MĒS IZMANTOJAM KATRU DIENU. STUDENTI NEBŪS TIKAI LIETOTĀJI PROGRAMMU, BET BŪS ĀRKĀRTAS PIEREDZI, RADOT KAUT KO PERSONĪGI, ATTĪSTOT ARGUMENTĀCIJAS FANTĀZIJU UN PERSONĪGĀS PRASMES. KODĒŠANAS PĒTĪJUMS VEICINA RADOŠUMA ATTĪSTĪBU DAUDZVEIDĪBĀ, KĀ TAS PIEDĀVĀ RISINĀT UN ATRISINĀT PROBLĒMU, IZSTRĀDĀJOT ALGORITMUS DATORA PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN PIERADUŠI PIE KONSTRUKTĪVAS ARGUMENTĀCIJAS IKDIENAS DZĪVES JAUTĀJUMOS, BEIDZOT ATTĪSTĀS PRECĪZA UN PRECĪZA ARGUMENTĀCIJA KĀ PROGRAMMU RAKSTĪŠANA, KAS DARBOJAS R (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ZALOŽENÉ NA VYTVORENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMOV, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NIELEN NA TO, ABY POČÍTAČE FUNGOVALI, ALE AJ NA ČÍTANIE REALITY A RIEŠENIE PROBLÉMOV. BLÍŽI SA KÓDOVANIE PROGRAMOVÝCH SEKVENCIÍ INŠTRUKCIÍ, KTORÉ POČÍTAČ VYKONÁVA, DAŤ ŽIVOT VÄČŠINE DIGITÁLNYCH DIVOV, KTORÉ POUŽÍVAME DENNE. ŠTUDENTI NEBUDÚ LEN UŽÍVATEĽMI PROGRAMOV, ALE BUDÚ MAŤ MIMORIADNU SKÚSENOSŤ S VYTVÁRANÍM NIEČOHO OSOBNE ROZVÍJANÍM FANTÁZIE UVAŽOVANIA A OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŠTÚDIUM KÓDOVANIA PODPORUJE ROZVOJ TVORIVOSTI PRE MNOŽSTVO SPÔSOBOV, AKO PONÚKA RIEŠENIE A RIEŠENIE PROBLÉMU S NÁVRHOM ALGORITMOV NA RIEŠENIE POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMOV A ZVYKNUTÍ NA KONŠTRUKTÍVNE UVAŽOVANIE V OTÁZKACH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA KONEČNE VYVÍJA PRESNÉ A PRESNÉ UVAŽOVANIE AKO PÍSANIE PROGRAMOV, KTORÉ FUNGUJÚ R. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ZALOŽENÉ NA VYTVORENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMOV, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NIELEN NA TO, ABY POČÍTAČE FUNGOVALI, ALE AJ NA ČÍTANIE REALITY A RIEŠENIE PROBLÉMOV. BLÍŽI SA KÓDOVANIE PROGRAMOVÝCH SEKVENCIÍ INŠTRUKCIÍ, KTORÉ POČÍTAČ VYKONÁVA, DAŤ ŽIVOT VÄČŠINE DIGITÁLNYCH DIVOV, KTORÉ POUŽÍVAME DENNE. ŠTUDENTI NEBUDÚ LEN UŽÍVATEĽMI PROGRAMOV, ALE BUDÚ MAŤ MIMORIADNU SKÚSENOSŤ S VYTVÁRANÍM NIEČOHO OSOBNE ROZVÍJANÍM FANTÁZIE UVAŽOVANIA A OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŠTÚDIUM KÓDOVANIA PODPORUJE ROZVOJ TVORIVOSTI PRE MNOŽSTVO SPÔSOBOV, AKO PONÚKA RIEŠENIE A RIEŠENIE PROBLÉMU S NÁVRHOM ALGORITMOV NA RIEŠENIE POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMOV A ZVYKNUTÍ NA KONŠTRUKTÍVNE UVAŽOVANIE V OTÁZKACH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA KONEČNE VYVÍJA PRESNÉ A PRESNÉ UVAŽOVANIE AKO PÍSANIE PROGRAMOV, KTORÉ FUNGUJÚ R. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ZALOŽENÉ NA VYTVORENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMOV, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NIELEN NA TO, ABY POČÍTAČE FUNGOVALI, ALE AJ NA ČÍTANIE REALITY A RIEŠENIE PROBLÉMOV. BLÍŽI SA KÓDOVANIE PROGRAMOVÝCH SEKVENCIÍ INŠTRUKCIÍ, KTORÉ POČÍTAČ VYKONÁVA, DAŤ ŽIVOT VÄČŠINE DIGITÁLNYCH DIVOV, KTORÉ POUŽÍVAME DENNE. ŠTUDENTI NEBUDÚ LEN UŽÍVATEĽMI PROGRAMOV, ALE BUDÚ MAŤ MIMORIADNU SKÚSENOSŤ S VYTVÁRANÍM NIEČOHO OSOBNE ROZVÍJANÍM FANTÁZIE UVAŽOVANIA A OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŠTÚDIUM KÓDOVANIA PODPORUJE ROZVOJ TVORIVOSTI PRE MNOŽSTVO SPÔSOBOV, AKO PONÚKA RIEŠENIE A RIEŠENIE PROBLÉMU S NÁVRHOM ALGORITMOV NA RIEŠENIE POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMOV A ZVYKNUTÍ NA KONŠTRUKTÍVNE UVAŽOVANIE V OTÁZKACH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA KONEČNE VYVÍJA PRESNÉ A PRESNÉ UVAŽOVANIE AKO PÍSANIE PROGRAMOV, KTORÉ FUNGUJÚ R. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT, ATÁ BUNAITHE AR CHRITÉIR LOIGHCIÚLA AGUS ALGARTAIM SHIMPLÍ A CHRUTHÚ ATÁ ÚSÁIDEACH NÍ HAMHÁIN CHUN RÍOMHAIRÍ A CHUR AG OBAIR ACH FREISIN CHUN AN RÉALTACHT A LÉAMH AGUS NA FADHBANNA A RÉITEACH. DRUIDIM LE CÓDÚ SEICHIMH CLÁR DE THREORACHA A FHEIDHMÍONN RÍOMHAIRE SAOL A THABHAIRT DON CHUID IS MÓ DE NA WONDERS DIGITEACH A ÚSÁIDIMID GO LAETHÚIL. NÍ BHEIDH MIC LÉINN A BHEITH NÍOS ÚSÁIDEOIRÍ ACH NÍ BHÍONN ACH NÍ BHÍONN ACH AN TAITHÍ NEAMHGHNÁCH A CHRUTHÚ RUD ÉIGIN GO PEARSANTA TRÍ FANTASY RÉASÚNAÍOCHTA AGUS SCILEANNA PEARSANTA A FHORBAIRT. AN STAIDÉAR AR CHÓDÚ BHFABHAR FHORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA LE HAGHAIDH AN ILIOMAD BEALAÍ A THAIRGEANN SÉ CHUN DÉILEÁIL LE AGUS FADHB A RÉITEACH LEIS AN DEARADH HALGARTAIM LE HAGHAIDH RÉITEACH FADHBANNA RÍOMHAIREACHTA AGUS I DTAITHÍ AR RÉASÚNAÍOCHT CUIDITHEACH I GCEISTEANNA DEN SAOL LAETHÚIL FORBRAÍONN AR DEIREADH RÉASÚNAÍOCHT CRUINN AGUS BEACHT MAR AN SCRÍOBH NA GCLÁR A OIBRÍONN R (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT, ATÁ BUNAITHE AR CHRITÉIR LOIGHCIÚLA AGUS ALGARTAIM SHIMPLÍ A CHRUTHÚ ATÁ ÚSÁIDEACH NÍ HAMHÁIN CHUN RÍOMHAIRÍ A CHUR AG OBAIR ACH FREISIN CHUN AN RÉALTACHT A LÉAMH AGUS NA FADHBANNA A RÉITEACH. DRUIDIM LE CÓDÚ SEICHIMH CLÁR DE THREORACHA A FHEIDHMÍONN RÍOMHAIRE SAOL A THABHAIRT DON CHUID IS MÓ DE NA WONDERS DIGITEACH A ÚSÁIDIMID GO LAETHÚIL. NÍ BHEIDH MIC LÉINN A BHEITH NÍOS ÚSÁIDEOIRÍ ACH NÍ BHÍONN ACH NÍ BHÍONN ACH AN TAITHÍ NEAMHGHNÁCH A CHRUTHÚ RUD ÉIGIN GO PEARSANTA TRÍ FANTASY RÉASÚNAÍOCHTA AGUS SCILEANNA PEARSANTA A FHORBAIRT. AN STAIDÉAR AR CHÓDÚ BHFABHAR FHORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA LE HAGHAIDH AN ILIOMAD BEALAÍ A THAIRGEANN SÉ CHUN DÉILEÁIL LE AGUS FADHB A RÉITEACH LEIS AN DEARADH HALGARTAIM LE HAGHAIDH RÉITEACH FADHBANNA RÍOMHAIREACHTA AGUS I DTAITHÍ AR RÉASÚNAÍOCHT CUIDITHEACH I GCEISTEANNA DEN SAOL LAETHÚIL FORBRAÍONN AR DEIREADH RÉASÚNAÍOCHT CRUINN AGUS BEACHT MAR AN SCRÍOBH NA GCLÁR A OIBRÍONN R (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT, ATÁ BUNAITHE AR CHRITÉIR LOIGHCIÚLA AGUS ALGARTAIM SHIMPLÍ A CHRUTHÚ ATÁ ÚSÁIDEACH NÍ HAMHÁIN CHUN RÍOMHAIRÍ A CHUR AG OBAIR ACH FREISIN CHUN AN RÉALTACHT A LÉAMH AGUS NA FADHBANNA A RÉITEACH. DRUIDIM LE CÓDÚ SEICHIMH CLÁR DE THREORACHA A FHEIDHMÍONN RÍOMHAIRE SAOL A THABHAIRT DON CHUID IS MÓ DE NA WONDERS DIGITEACH A ÚSÁIDIMID GO LAETHÚIL. NÍ BHEIDH MIC LÉINN A BHEITH NÍOS ÚSÁIDEOIRÍ ACH NÍ BHÍONN ACH NÍ BHÍONN ACH AN TAITHÍ NEAMHGHNÁCH A CHRUTHÚ RUD ÉIGIN GO PEARSANTA TRÍ FANTASY RÉASÚNAÍOCHTA AGUS SCILEANNA PEARSANTA A FHORBAIRT. AN STAIDÉAR AR CHÓDÚ BHFABHAR FHORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA LE HAGHAIDH AN ILIOMAD BEALAÍ A THAIRGEANN SÉ CHUN DÉILEÁIL LE AGUS FADHB A RÉITEACH LEIS AN DEARADH HALGARTAIM LE HAGHAIDH RÉITEACH FADHBANNA RÍOMHAIREACHTA AGUS I DTAITHÍ AR RÉASÚNAÍOCHT CUIDITHEACH I GCEISTEANNA DEN SAOL LAETHÚIL FORBRAÍONN AR DEIREADH RÉASÚNAÍOCHT CRUINN AGUS BEACHT MAR AN SCRÍOBH NA GCLÁR A OIBRÍONN R (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ JE ZALOŽENO NA VYTVOŘENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMŮ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ NEJEN PRO PRÁCI POČÍTAČŮ, ALE TAKÉ PRO ČTENÍ REALITY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. PŘÍSTUP K KÓDOVÁNÍ PROGRAMOVÝCH SEKVENCÍ INSTRUKCÍ, KTERÉ POČÍTAČ PROVÁDÍ, DÁVÁ ŽIVOT VĚTŠINĚ DIGITÁLNÍCH ZÁZRAKŮ, KTERÉ POUŽÍVÁME DENNĚ. STUDENTI NEBUDOU POUHÝMI UŽIVATELI PROGRAMŮ, ALE BUDOU MÍT MIMOŘÁDNOU ZKUŠENOST S VYTVÁŘENÍM NĚČEHO OSOBNĚ ROZVOJEM FANTAZIE UVAŽOVÁNÍ A OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. STUDIUM KÓDOVÁNÍ PODPORUJE ROZVOJ TVOŘIVOSTI PRO MNOHOČETNOST ZPŮSOBŮ, JAK SE VYPOŘÁDAT S A VYŘEŠIT PROBLÉM S NÁVRHEM ALGORITMŮ PRO ŘEŠENÍ POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMŮ A ZVYKLÝ NA KONSTRUKTIVNÍ UVAŽOVÁNÍ V OTÁZKÁCH KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA KONEČNĚ ROZVÍJÍ PŘESNÉ A PŘESNÉ UVAŽOVÁNÍ JAKO PSANÍ PROGRAMŮ, KTERÉ PRACUJÍ R (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ JE ZALOŽENO NA VYTVOŘENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMŮ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ NEJEN PRO PRÁCI POČÍTAČŮ, ALE TAKÉ PRO ČTENÍ REALITY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. PŘÍSTUP K KÓDOVÁNÍ PROGRAMOVÝCH SEKVENCÍ INSTRUKCÍ, KTERÉ POČÍTAČ PROVÁDÍ, DÁVÁ ŽIVOT VĚTŠINĚ DIGITÁLNÍCH ZÁZRAKŮ, KTERÉ POUŽÍVÁME DENNĚ. STUDENTI NEBUDOU POUHÝMI UŽIVATELI PROGRAMŮ, ALE BUDOU MÍT MIMOŘÁDNOU ZKUŠENOST S VYTVÁŘENÍM NĚČEHO OSOBNĚ ROZVOJEM FANTAZIE UVAŽOVÁNÍ A OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. STUDIUM KÓDOVÁNÍ PODPORUJE ROZVOJ TVOŘIVOSTI PRO MNOHOČETNOST ZPŮSOBŮ, JAK SE VYPOŘÁDAT S A VYŘEŠIT PROBLÉM S NÁVRHEM ALGORITMŮ PRO ŘEŠENÍ POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMŮ A ZVYKLÝ NA KONSTRUKTIVNÍ UVAŽOVÁNÍ V OTÁZKÁCH KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA KONEČNĚ ROZVÍJÍ PŘESNÉ A PŘESNÉ UVAŽOVÁNÍ JAKO PSANÍ PROGRAMŮ, KTERÉ PRACUJÍ R (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ JE ZALOŽENO NA VYTVOŘENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMŮ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ NEJEN PRO PRÁCI POČÍTAČŮ, ALE TAKÉ PRO ČTENÍ REALITY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. PŘÍSTUP K KÓDOVÁNÍ PROGRAMOVÝCH SEKVENCÍ INSTRUKCÍ, KTERÉ POČÍTAČ PROVÁDÍ, DÁVÁ ŽIVOT VĚTŠINĚ DIGITÁLNÍCH ZÁZRAKŮ, KTERÉ POUŽÍVÁME DENNĚ. STUDENTI NEBUDOU POUHÝMI UŽIVATELI PROGRAMŮ, ALE BUDOU MÍT MIMOŘÁDNOU ZKUŠENOST S VYTVÁŘENÍM NĚČEHO OSOBNĚ ROZVOJEM FANTAZIE UVAŽOVÁNÍ A OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. STUDIUM KÓDOVÁNÍ PODPORUJE ROZVOJ TVOŘIVOSTI PRO MNOHOČETNOST ZPŮSOBŮ, JAK SE VYPOŘÁDAT S A VYŘEŠIT PROBLÉM S NÁVRHEM ALGORITMŮ PRO ŘEŠENÍ POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMŮ A ZVYKLÝ NA KONSTRUKTIVNÍ UVAŽOVÁNÍ V OTÁZKÁCH KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA KONEČNĚ ROZVÍJÍ PŘESNÉ A PŘESNÉ UVAŽOVÁNÍ JAKO PSANÍ PROGRAMŮ, KTERÉ PRACUJÍ R (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL, QUE É GANZA NA CRIAÇÃO DE CRITÉRIOS LÓGICOS E ALGORITMOS SIMPLES QUE SÃO ÚTEIS NÃO SÓ PARA FAZER COM QUE OS COMPUTADORES FUNCIONEM, MAS TAMBÉM PARA LER A REALIDADE E RESOLVER OS PROBLEMAS. APROXIMANDO-SE DA CODIFICAÇÃO DE UM PROGRAMA SEQUÊNCIAS DE INSTRUÇÕES QUE UM COMPUTADOR EXECUTA DAR VIDA À MAIORIA DAS MARAVILHAS DIGITAIS QUE USAMOS DIARIAMENTE. OS ALUNOS NÃO SERÃO MAIS MEROS UTENTES DE PROGRAMAS, MAS TERÃO A EXTRAORDINÁRIA EXPERIÊNCIA DE CRIAR ALGO PESSOALMENTE, DESENVOLVENDO FANTASIA DE RACIOCÍNIO E HABILIDADES PESSOAIS. O ESTUDO DA CODIFICAÇÃO FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE PARA A MULTIPLICIDADE DE MANEIRAS QUE OFERECE PARA LIDAR E RESOLVER UM PROBLEMA COM O DESIGN DE ALGORITMOS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMPUTADOR E ACOSTUMADO A RACIOCÍNIO CONSTRUTIVO EM QUESTÕES DA VIDA DIÁRIA FINALMENTE DESENVOLVE UM RACIOCÍNIO PRECISO E PRECISO COMO A ESCRITA DE PROGRAMAS QUE TRABALHAM R (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL, QUE É GANZA NA CRIAÇÃO DE CRITÉRIOS LÓGICOS E ALGORITMOS SIMPLES QUE SÃO ÚTEIS NÃO SÓ PARA FAZER COM QUE OS COMPUTADORES FUNCIONEM, MAS TAMBÉM PARA LER A REALIDADE E RESOLVER OS PROBLEMAS. APROXIMANDO-SE DA CODIFICAÇÃO DE UM PROGRAMA SEQUÊNCIAS DE INSTRUÇÕES QUE UM COMPUTADOR EXECUTA DAR VIDA À MAIORIA DAS MARAVILHAS DIGITAIS QUE USAMOS DIARIAMENTE. OS ALUNOS NÃO SERÃO MAIS MEROS UTENTES DE PROGRAMAS, MAS TERÃO A EXTRAORDINÁRIA EXPERIÊNCIA DE CRIAR ALGO PESSOALMENTE, DESENVOLVENDO FANTASIA DE RACIOCÍNIO E HABILIDADES PESSOAIS. O ESTUDO DA CODIFICAÇÃO FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE PARA A MULTIPLICIDADE DE MANEIRAS QUE OFERECE PARA LIDAR E RESOLVER UM PROBLEMA COM O DESIGN DE ALGORITMOS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMPUTADOR E ACOSTUMADO A RACIOCÍNIO CONSTRUTIVO EM QUESTÕES DA VIDA DIÁRIA FINALMENTE DESENVOLVE UM RACIOCÍNIO PRECISO E PRECISO COMO A ESCRITA DE PROGRAMAS QUE TRABALHAM R (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL, QUE É GANZA NA CRIAÇÃO DE CRITÉRIOS LÓGICOS E ALGORITMOS SIMPLES QUE SÃO ÚTEIS NÃO SÓ PARA FAZER COM QUE OS COMPUTADORES FUNCIONEM, MAS TAMBÉM PARA LER A REALIDADE E RESOLVER OS PROBLEMAS. APROXIMANDO-SE DA CODIFICAÇÃO DE UM PROGRAMA SEQUÊNCIAS DE INSTRUÇÕES QUE UM COMPUTADOR EXECUTA DAR VIDA À MAIORIA DAS MARAVILHAS DIGITAIS QUE USAMOS DIARIAMENTE. OS ALUNOS NÃO SERÃO MAIS MEROS UTENTES DE PROGRAMAS, MAS TERÃO A EXTRAORDINÁRIA EXPERIÊNCIA DE CRIAR ALGO PESSOALMENTE, DESENVOLVENDO FANTASIA DE RACIOCÍNIO E HABILIDADES PESSOAIS. O ESTUDO DA CODIFICAÇÃO FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE PARA A MULTIPLICIDADE DE MANEIRAS QUE OFERECE PARA LIDAR E RESOLVER UM PROBLEMA COM O DESIGN DE ALGORITMOS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMPUTADOR E ACOSTUMADO A RACIOCÍNIO CONSTRUTIVO EM QUESTÕES DA VIDA DIÁRIA FINALMENTE DESENVOLVE UM RACIOCÍNIO PRECISO E PRECISO COMO A ESCRITA DE PROGRAMAS QUE TRABALHAM R (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, MIS PÕHINEB LOOGILISTE KRITEERIUMIDE JA LIHTSATE ALGORITMIDE LOOMISEL, MIS ON KASULIKUD MITTE AINULT ARVUTITE TOIMIMISEKS, VAID KA REAALSUSE LUGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. LÄHENEDES PROGRAMMI JÄRJESTUSTE KODEERIMISELE, MIDA ARVUTI TÄIDAB, ANNAB ELU ENAMIKULE DIGITAALSETEST IMEDEST, MIDA ME IGAPÄEVASELT KASUTAME. ÕPILASED EI OLE LIHTSALT KASUTAJAD PROGRAMMID, KUID ON ERAKORDNE KOGEMUS LUUA MIDAGI ISIKLIKULT ARENDADES ARUTLUSKÄIK FANTAASIA JA ISIKLIKUD OSKUSED. PROGRAMMEERIMISE UURING SOODUSTAB LOOVUSE ARENGUT MITMESUGUSTE VIISIDE JAOKS, MIDA SEE PAKUB ARVUTIPROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS ALGORITMIDE VÄLJATÖÖTAMISEKS JA PROBLEEMI LAHENDAMISEKS NING MIS ON HARJUNUD KONSTRUKTIIVSE ARUTLUSKÄIGUGA IGAPÄEVAELU KÜSIMUSTES, ARENDAB LÕPUKS TÄPSET JA TÄPSET PÕHJENDUST, KUI KIRJUTATAKSE PROGRAMME, MIS TÖÖTAVAD R (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, MIS PÕHINEB LOOGILISTE KRITEERIUMIDE JA LIHTSATE ALGORITMIDE LOOMISEL, MIS ON KASULIKUD MITTE AINULT ARVUTITE TOIMIMISEKS, VAID KA REAALSUSE LUGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. LÄHENEDES PROGRAMMI JÄRJESTUSTE KODEERIMISELE, MIDA ARVUTI TÄIDAB, ANNAB ELU ENAMIKULE DIGITAALSETEST IMEDEST, MIDA ME IGAPÄEVASELT KASUTAME. ÕPILASED EI OLE LIHTSALT KASUTAJAD PROGRAMMID, KUID ON ERAKORDNE KOGEMUS LUUA MIDAGI ISIKLIKULT ARENDADES ARUTLUSKÄIK FANTAASIA JA ISIKLIKUD OSKUSED. PROGRAMMEERIMISE UURING SOODUSTAB LOOVUSE ARENGUT MITMESUGUSTE VIISIDE JAOKS, MIDA SEE PAKUB ARVUTIPROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS ALGORITMIDE VÄLJATÖÖTAMISEKS JA PROBLEEMI LAHENDAMISEKS NING MIS ON HARJUNUD KONSTRUKTIIVSE ARUTLUSKÄIGUGA IGAPÄEVAELU KÜSIMUSTES, ARENDAB LÕPUKS TÄPSET JA TÄPSET PÕHJENDUST, KUI KIRJUTATAKSE PROGRAMME, MIS TÖÖTAVAD R (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, MIS PÕHINEB LOOGILISTE KRITEERIUMIDE JA LIHTSATE ALGORITMIDE LOOMISEL, MIS ON KASULIKUD MITTE AINULT ARVUTITE TOIMIMISEKS, VAID KA REAALSUSE LUGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. LÄHENEDES PROGRAMMI JÄRJESTUSTE KODEERIMISELE, MIDA ARVUTI TÄIDAB, ANNAB ELU ENAMIKULE DIGITAALSETEST IMEDEST, MIDA ME IGAPÄEVASELT KASUTAME. ÕPILASED EI OLE LIHTSALT KASUTAJAD PROGRAMMID, KUID ON ERAKORDNE KOGEMUS LUUA MIDAGI ISIKLIKULT ARENDADES ARUTLUSKÄIK FANTAASIA JA ISIKLIKUD OSKUSED. PROGRAMMEERIMISE UURING SOODUSTAB LOOVUSE ARENGUT MITMESUGUSTE VIISIDE JAOKS, MIDA SEE PAKUB ARVUTIPROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS ALGORITMIDE VÄLJATÖÖTAMISEKS JA PROBLEEMI LAHENDAMISEKS NING MIS ON HARJUNUD KONSTRUKTIIVSE ARUTLUSKÄIGUGA IGAPÄEVAELU KÜSIMUSTES, ARENDAB LÕPUKS TÄPSET JA TÄPSET PÕHJENDUST, KUI KIRJUTATAKSE PROGRAMME, MIS TÖÖTAVAD R (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE, AMELY LOGIKAI KRITÉRIUMOK ÉS EGYSZERŰ ALGORITMUSOK LÉTREHOZÁSÁN ALAPUL, AMELYEK NEMCSAK A SZÁMÍTÓGÉPEK MŰKÖDÉSÉHEZ, HANEM A VALÓSÁG OLVASÁSÁHOZ ÉS A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ IS HASZNOSAK. A SZÁMÍTÓGÉP ÁLTAL VÉGZETT UTASÍTÁSOK PROGRAMSOROZATAINAK KÓDOLÁSA ÉLETFOGYTIGLANT AD A NAPONTA HASZNÁLT DIGITÁLIS CSODÁK NAGY RÉSZÉNEK. A DIÁKOK NEM LESZNEK EGYSZERŰ FELHASZNÁLÓK A PROGRAMOK, DE LESZ A RENDKÍVÜLI TAPASZTALAT LÉTREHOZÁSA VALAMIT SZEMÉLYESEN FEJLŐDŐ ÉRVELÉS FANTÁZIA ÉS SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK. A PROGRAMOZÁS TANULMÁNYOZÁSA ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS FEJLŐDÉSÉT AZ ÁLTALA KÍNÁLT SOKFÉLE MÓDON, HOGY KEZELJE ÉS MEGOLDJA A SZÁMÍTÓGÉPES PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA SZOLGÁLÓ ALGORITMUSOK TERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁT, ÉS MEGSZOKTA A KONSTRUKTÍV ÉRVELÉST A MINDENNAPI ÉLET KÉRDÉSEIBEN, VÉGÜL PONTOS ÉS PONTOS ÉRVELÉST ALAKÍT KI, MINT AZ R MUNKA PROGRAMJAINAK ÍRÁSA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE, AMELY LOGIKAI KRITÉRIUMOK ÉS EGYSZERŰ ALGORITMUSOK LÉTREHOZÁSÁN ALAPUL, AMELYEK NEMCSAK A SZÁMÍTÓGÉPEK MŰKÖDÉSÉHEZ, HANEM A VALÓSÁG OLVASÁSÁHOZ ÉS A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ IS HASZNOSAK. A SZÁMÍTÓGÉP ÁLTAL VÉGZETT UTASÍTÁSOK PROGRAMSOROZATAINAK KÓDOLÁSA ÉLETFOGYTIGLANT AD A NAPONTA HASZNÁLT DIGITÁLIS CSODÁK NAGY RÉSZÉNEK. A DIÁKOK NEM LESZNEK EGYSZERŰ FELHASZNÁLÓK A PROGRAMOK, DE LESZ A RENDKÍVÜLI TAPASZTALAT LÉTREHOZÁSA VALAMIT SZEMÉLYESEN FEJLŐDŐ ÉRVELÉS FANTÁZIA ÉS SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK. A PROGRAMOZÁS TANULMÁNYOZÁSA ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS FEJLŐDÉSÉT AZ ÁLTALA KÍNÁLT SOKFÉLE MÓDON, HOGY KEZELJE ÉS MEGOLDJA A SZÁMÍTÓGÉPES PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA SZOLGÁLÓ ALGORITMUSOK TERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁT, ÉS MEGSZOKTA A KONSTRUKTÍV ÉRVELÉST A MINDENNAPI ÉLET KÉRDÉSEIBEN, VÉGÜL PONTOS ÉS PONTOS ÉRVELÉST ALAKÍT KI, MINT AZ R MUNKA PROGRAMJAINAK ÍRÁSA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE, AMELY LOGIKAI KRITÉRIUMOK ÉS EGYSZERŰ ALGORITMUSOK LÉTREHOZÁSÁN ALAPUL, AMELYEK NEMCSAK A SZÁMÍTÓGÉPEK MŰKÖDÉSÉHEZ, HANEM A VALÓSÁG OLVASÁSÁHOZ ÉS A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ IS HASZNOSAK. A SZÁMÍTÓGÉP ÁLTAL VÉGZETT UTASÍTÁSOK PROGRAMSOROZATAINAK KÓDOLÁSA ÉLETFOGYTIGLANT AD A NAPONTA HASZNÁLT DIGITÁLIS CSODÁK NAGY RÉSZÉNEK. A DIÁKOK NEM LESZNEK EGYSZERŰ FELHASZNÁLÓK A PROGRAMOK, DE LESZ A RENDKÍVÜLI TAPASZTALAT LÉTREHOZÁSA VALAMIT SZEMÉLYESEN FEJLŐDŐ ÉRVELÉS FANTÁZIA ÉS SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK. A PROGRAMOZÁS TANULMÁNYOZÁSA ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS FEJLŐDÉSÉT AZ ÁLTALA KÍNÁLT SOKFÉLE MÓDON, HOGY KEZELJE ÉS MEGOLDJA A SZÁMÍTÓGÉPES PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA SZOLGÁLÓ ALGORITMUSOK TERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁT, ÉS MEGSZOKTA A KONSTRUKTÍV ÉRVELÉST A MINDENNAPI ÉLET KÉRDÉSEIBEN, VÉGÜL PONTOS ÉS PONTOS ÉRVELÉST ALAKÍT KI, MINT AZ R MUNKA PROGRAMJAINAK ÍRÁSA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КОЕТО СЕ ОСНОВАВА НА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ КРИТЕРИИ И ПРОСТИ АЛГОРИТМИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ НЕ САМО ЗА ДА РАБОТЯТ КОМПЮТРИТЕ, НО И ЗА ЧЕТЕНЕ НА РЕАЛНОСТТА И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ. ПРИБЛИЖАВАНЕТО КЪМ КОДИРАНЕТО НА ПРОГРАМНИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТИ ОТ ИНСТРУКЦИИ, КОИТО КОМПЮТЪРЪТ ИЗПЪЛНЯВА, ДАВА ЖИВОТ НА ПОВЕЧЕТО ЦИФРОВИ ЧУДЕСА, КОИТО ИЗПОЛЗВАМЕ ЕЖЕДНЕВНО. СТУДЕНТИТЕ НЯМА ДА БЪДАТ ПО-ПРОСТО ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПРОГРАМИ, НО ЩЕ ИМАТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНИЯ ОПИТ В СЪЗДАВАНЕТО НА НЕЩО ЛИЧНО ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА РАЗСЪЖДЕНИЯ ФАНТАЗИЯ И ЛИЧНИ УМЕНИЯ. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА РАЗВИТИЕТО НА КРЕАТИВНОСТТА ЗА МНОЖЕСТВОТО НАЧИНИ, КОИТО ПРЕДЛАГА ЗА СПРАВЯНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМ С ПРОЕКТИРАНЕТО НА АЛГОРИТМИ ЗА РЕШАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ ПРОБЛЕМИ И СВИКНАЛИ С КОНСТРУКТИВНОТО РАЗСЪЖДЕНИЕ ПО ВЪПРОСИ НА ЕЖЕДНЕВИЕТО НАЙ-НАКРАЯ РАЗВИВА ТОЧНА И ТОЧНА ОБОСНОВКА КАТО ПИСАНЕ НА ПРОГРАМИ, КОИТО РАБОТЯТ R (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КОЕТО СЕ ОСНОВАВА НА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ КРИТЕРИИ И ПРОСТИ АЛГОРИТМИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ НЕ САМО ЗА ДА РАБОТЯТ КОМПЮТРИТЕ, НО И ЗА ЧЕТЕНЕ НА РЕАЛНОСТТА И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ. ПРИБЛИЖАВАНЕТО КЪМ КОДИРАНЕТО НА ПРОГРАМНИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТИ ОТ ИНСТРУКЦИИ, КОИТО КОМПЮТЪРЪТ ИЗПЪЛНЯВА, ДАВА ЖИВОТ НА ПОВЕЧЕТО ЦИФРОВИ ЧУДЕСА, КОИТО ИЗПОЛЗВАМЕ ЕЖЕДНЕВНО. СТУДЕНТИТЕ НЯМА ДА БЪДАТ ПО-ПРОСТО ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПРОГРАМИ, НО ЩЕ ИМАТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНИЯ ОПИТ В СЪЗДАВАНЕТО НА НЕЩО ЛИЧНО ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА РАЗСЪЖДЕНИЯ ФАНТАЗИЯ И ЛИЧНИ УМЕНИЯ. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА РАЗВИТИЕТО НА КРЕАТИВНОСТТА ЗА МНОЖЕСТВОТО НАЧИНИ, КОИТО ПРЕДЛАГА ЗА СПРАВЯНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМ С ПРОЕКТИРАНЕТО НА АЛГОРИТМИ ЗА РЕШАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ ПРОБЛЕМИ И СВИКНАЛИ С КОНСТРУКТИВНОТО РАЗСЪЖДЕНИЕ ПО ВЪПРОСИ НА ЕЖЕДНЕВИЕТО НАЙ-НАКРАЯ РАЗВИВА ТОЧНА И ТОЧНА ОБОСНОВКА КАТО ПИСАНЕ НА ПРОГРАМИ, КОИТО РАБОТЯТ R (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КОЕТО СЕ ОСНОВАВА НА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ КРИТЕРИИ И ПРОСТИ АЛГОРИТМИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ НЕ САМО ЗА ДА РАБОТЯТ КОМПЮТРИТЕ, НО И ЗА ЧЕТЕНЕ НА РЕАЛНОСТТА И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ. ПРИБЛИЖАВАНЕТО КЪМ КОДИРАНЕТО НА ПРОГРАМНИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТИ ОТ ИНСТРУКЦИИ, КОИТО КОМПЮТЪРЪТ ИЗПЪЛНЯВА, ДАВА ЖИВОТ НА ПОВЕЧЕТО ЦИФРОВИ ЧУДЕСА, КОИТО ИЗПОЛЗВАМЕ ЕЖЕДНЕВНО. СТУДЕНТИТЕ НЯМА ДА БЪДАТ ПО-ПРОСТО ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПРОГРАМИ, НО ЩЕ ИМАТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНИЯ ОПИТ В СЪЗДАВАНЕТО НА НЕЩО ЛИЧНО ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА РАЗСЪЖДЕНИЯ ФАНТАЗИЯ И ЛИЧНИ УМЕНИЯ. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА РАЗВИТИЕТО НА КРЕАТИВНОСТТА ЗА МНОЖЕСТВОТО НАЧИНИ, КОИТО ПРЕДЛАГА ЗА СПРАВЯНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМ С ПРОЕКТИРАНЕТО НА АЛГОРИТМИ ЗА РЕШАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ ПРОБЛЕМИ И СВИКНАЛИ С КОНСТРУКТИВНОТО РАЗСЪЖДЕНИЕ ПО ВЪПРОСИ НА ЕЖЕДНЕВИЕТО НАЙ-НАКРАЯ РАЗВИВА ТОЧНА И ТОЧНА ОБОСНОВКА КАТО ПИСАНЕ НА ПРОГРАМИ, КОИТО РАБОТЯТ R (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, KURIS GRINDŽIAMAS LOGINIŲ KRITERIJŲ IR PAPRASTŲ ALGORITMŲ, KURIE YRA NAUDINGI NE TIK KOMPIUTERIŲ DARBUI, BET IR SKAITYTI REALYBĘ BEI IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, KŪRIMU. ARTĖJANT PRIE PROGRAMŲ SEKŲ KOMANDŲ, KURIAS KOMPIUTERIS ATLIEKA, KODAVIMĄ DAUGUMA SKAITMENINIŲ STEBUKLŲ, KURIUOS MES NAUDOJAME KASDIEN. STUDENTAI BUS NE TIK VARTOTOJAI PROGRAMAS, BET TURĖS NEPAPRASTĄ PATIRTĮ KURTI KAŽKĄ ASMENIŠKAI KURIANT MĄSTYMO FANTAZIJA IR ASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. KODAVIMO TYRIMAS SKATINA KŪRYBIŠKUMO VYSTYMĄSI DĖL BŪDŲ, KAIP JI SIŪLO SPRĘSTI IR IŠSPRĘSTI PROBLEMĄ, SUSIJUSIĄ SU KOMPIUTERINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMO ALGORITMŲ KŪRIMU IR PRIPRATĘ PRIE KONSTRUKTYVAUS MĄSTYMO KASDIENIO GYVENIMO KLAUSIMAIS, GALIAUSIAI SUKURIA TIKSLIUS IR TIKSLIUS MOTYVUS KAIP PROGRAMŲ, KURIOS DIRBA R, RAŠYMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, KURIS GRINDŽIAMAS LOGINIŲ KRITERIJŲ IR PAPRASTŲ ALGORITMŲ, KURIE YRA NAUDINGI NE TIK KOMPIUTERIŲ DARBUI, BET IR SKAITYTI REALYBĘ BEI IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, KŪRIMU. ARTĖJANT PRIE PROGRAMŲ SEKŲ KOMANDŲ, KURIAS KOMPIUTERIS ATLIEKA, KODAVIMĄ DAUGUMA SKAITMENINIŲ STEBUKLŲ, KURIUOS MES NAUDOJAME KASDIEN. STUDENTAI BUS NE TIK VARTOTOJAI PROGRAMAS, BET TURĖS NEPAPRASTĄ PATIRTĮ KURTI KAŽKĄ ASMENIŠKAI KURIANT MĄSTYMO FANTAZIJA IR ASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. KODAVIMO TYRIMAS SKATINA KŪRYBIŠKUMO VYSTYMĄSI DĖL BŪDŲ, KAIP JI SIŪLO SPRĘSTI IR IŠSPRĘSTI PROBLEMĄ, SUSIJUSIĄ SU KOMPIUTERINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMO ALGORITMŲ KŪRIMU IR PRIPRATĘ PRIE KONSTRUKTYVAUS MĄSTYMO KASDIENIO GYVENIMO KLAUSIMAIS, GALIAUSIAI SUKURIA TIKSLIUS IR TIKSLIUS MOTYVUS KAIP PROGRAMŲ, KURIOS DIRBA R, RAŠYMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, KURIS GRINDŽIAMAS LOGINIŲ KRITERIJŲ IR PAPRASTŲ ALGORITMŲ, KURIE YRA NAUDINGI NE TIK KOMPIUTERIŲ DARBUI, BET IR SKAITYTI REALYBĘ BEI IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, KŪRIMU. ARTĖJANT PRIE PROGRAMŲ SEKŲ KOMANDŲ, KURIAS KOMPIUTERIS ATLIEKA, KODAVIMĄ DAUGUMA SKAITMENINIŲ STEBUKLŲ, KURIUOS MES NAUDOJAME KASDIEN. STUDENTAI BUS NE TIK VARTOTOJAI PROGRAMAS, BET TURĖS NEPAPRASTĄ PATIRTĮ KURTI KAŽKĄ ASMENIŠKAI KURIANT MĄSTYMO FANTAZIJA IR ASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. KODAVIMO TYRIMAS SKATINA KŪRYBIŠKUMO VYSTYMĄSI DĖL BŪDŲ, KAIP JI SIŪLO SPRĘSTI IR IŠSPRĘSTI PROBLEMĄ, SUSIJUSIĄ SU KOMPIUTERINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMO ALGORITMŲ KŪRIMU IR PRIPRATĘ PRIE KONSTRUKTYVAUS MĄSTYMO KASDIENIO GYVENIMO KLAUSIMAIS, GALIAUSIAI SUKURIA TIKSLIUS IR TIKSLIUS MOTYVUS KAIP PROGRAMŲ, KURIOS DIRBA R, RAŠYMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE, KOJE SE TEMELJI NA STVARANJU LOGIČKIH KRITERIJA I JEDNOSTAVNIH ALGORITAMA KOJI SU KORISNI NE SAMO ZA RAD RAČUNALA, VEĆ I ZA ČITANJE STVARNOSTI I RJEŠAVANJE PROBLEMA. PRIBLIŽAVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH SEKVENCI UPUTA KOJE RAČUNALO IZVODI DAJU ŽIVOT VEĆINI DIGITALNIH ČUDA KOJA SVAKODNEVNO KORISTIMO. STUDENTI NEĆE BITI VIŠE PUKI KORISNICI PROGRAMA, ALI ĆE IMATI IZVANREDNO ISKUSTVO STVARANJA NEČEGA OSOBNO RAZVIJANJEM RASUĐIVANJA FANTAZIJE I OSOBNIH VJEŠTINA. PROUČAVANJE KODIRANJA POGODUJE RAZVOJU KREATIVNOSTI ZA MNOŠTVO NAČINA KOJE NUDI ZA RJEŠAVANJE I RJEŠAVANJE PROBLEMA S DIZAJNOM ALGORITAMA ZA RJEŠAVANJE RAČUNALNIH PROBLEMA I NAVIKLI NA KONSTRUKTIVNO RASUĐIVANJE U PITANJIMA SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KONAČNO RAZVIJA PRECIZNO I PRECIZNO RASUĐIVANJE KAO PISANJE PROGRAMA KOJI RADE R (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE, KOJE SE TEMELJI NA STVARANJU LOGIČKIH KRITERIJA I JEDNOSTAVNIH ALGORITAMA KOJI SU KORISNI NE SAMO ZA RAD RAČUNALA, VEĆ I ZA ČITANJE STVARNOSTI I RJEŠAVANJE PROBLEMA. PRIBLIŽAVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH SEKVENCI UPUTA KOJE RAČUNALO IZVODI DAJU ŽIVOT VEĆINI DIGITALNIH ČUDA KOJA SVAKODNEVNO KORISTIMO. STUDENTI NEĆE BITI VIŠE PUKI KORISNICI PROGRAMA, ALI ĆE IMATI IZVANREDNO ISKUSTVO STVARANJA NEČEGA OSOBNO RAZVIJANJEM RASUĐIVANJA FANTAZIJE I OSOBNIH VJEŠTINA. PROUČAVANJE KODIRANJA POGODUJE RAZVOJU KREATIVNOSTI ZA MNOŠTVO NAČINA KOJE NUDI ZA RJEŠAVANJE I RJEŠAVANJE PROBLEMA S DIZAJNOM ALGORITAMA ZA RJEŠAVANJE RAČUNALNIH PROBLEMA I NAVIKLI NA KONSTRUKTIVNO RASUĐIVANJE U PITANJIMA SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KONAČNO RAZVIJA PRECIZNO I PRECIZNO RASUĐIVANJE KAO PISANJE PROGRAMA KOJI RADE R (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE, KOJE SE TEMELJI NA STVARANJU LOGIČKIH KRITERIJA I JEDNOSTAVNIH ALGORITAMA KOJI SU KORISNI NE SAMO ZA RAD RAČUNALA, VEĆ I ZA ČITANJE STVARNOSTI I RJEŠAVANJE PROBLEMA. PRIBLIŽAVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH SEKVENCI UPUTA KOJE RAČUNALO IZVODI DAJU ŽIVOT VEĆINI DIGITALNIH ČUDA KOJA SVAKODNEVNO KORISTIMO. STUDENTI NEĆE BITI VIŠE PUKI KORISNICI PROGRAMA, ALI ĆE IMATI IZVANREDNO ISKUSTVO STVARANJA NEČEGA OSOBNO RAZVIJANJEM RASUĐIVANJA FANTAZIJE I OSOBNIH VJEŠTINA. PROUČAVANJE KODIRANJA POGODUJE RAZVOJU KREATIVNOSTI ZA MNOŠTVO NAČINA KOJE NUDI ZA RJEŠAVANJE I RJEŠAVANJE PROBLEMA S DIZAJNOM ALGORITAMA ZA RJEŠAVANJE RAČUNALNIH PROBLEMA I NAVIKLI NA KONSTRUKTIVNO RASUĐIVANJE U PITANJIMA SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KONAČNO RAZVIJA PRECIZNO I PRECIZNO RASUĐIVANJE KAO PISANJE PROGRAMA KOJI RADE R (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM BYGGER PÅ SKAPANDET AV LOGISKA KRITERIER OCH ENKLA ALGORITMER SOM ÄR ANVÄNDBARA INTE BARA FÖR ATT FÅ DATORER ATT FUNGERA UTAN OCKSÅ FÖR ATT LÄSA VERKLIGHETEN OCH LÖSA PROBLEMEN. ATT NÄRMA SIG KODNINGEN AV ETT PROGRAMSEKVENSER AV INSTRUKTIONER SOM EN DATOR UTFÖR GER LIV ÅT DE FLESTA AV DE DIGITALA UNDERVERK SOM VI ANVÄNDER DAGLIGEN. ELEVERNA KOMMER INTE ATT VARA MER BARA ANVÄNDARE AV PROGRAM MEN KOMMER ATT HA DEN EXTRAORDINÄRA ERFARENHETEN AV ATT SKAPA NÅGOT PERSONLIGEN GENOM ATT UTVECKLA RESONEMANG FANTASI OCH PERSONLIGA FÄRDIGHETER. STUDIEN AV KODNING GYNNAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET FÖR DEN MÅNGFALD AV SÄTT SOM DEN ERBJUDER FÖR ATT HANTERA OCH LÖSA ETT PROBLEM MED UTFORMNINGEN AV ALGORITMER FÖR LÖSNING AV DATORPROBLEM OCH VANA VID KONSTRUKTIVA RESONEMANG I FRÅGOR OM DET DAGLIGA LIVET SLUTLIGEN UTVECKLAR EN EXAKT OCH EXAKT RESONEMANG SOM SKRIVANDET AV PROGRAM SOM FUNGERAR R (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM BYGGER PÅ SKAPANDET AV LOGISKA KRITERIER OCH ENKLA ALGORITMER SOM ÄR ANVÄNDBARA INTE BARA FÖR ATT FÅ DATORER ATT FUNGERA UTAN OCKSÅ FÖR ATT LÄSA VERKLIGHETEN OCH LÖSA PROBLEMEN. ATT NÄRMA SIG KODNINGEN AV ETT PROGRAMSEKVENSER AV INSTRUKTIONER SOM EN DATOR UTFÖR GER LIV ÅT DE FLESTA AV DE DIGITALA UNDERVERK SOM VI ANVÄNDER DAGLIGEN. ELEVERNA KOMMER INTE ATT VARA MER BARA ANVÄNDARE AV PROGRAM MEN KOMMER ATT HA DEN EXTRAORDINÄRA ERFARENHETEN AV ATT SKAPA NÅGOT PERSONLIGEN GENOM ATT UTVECKLA RESONEMANG FANTASI OCH PERSONLIGA FÄRDIGHETER. STUDIEN AV KODNING GYNNAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET FÖR DEN MÅNGFALD AV SÄTT SOM DEN ERBJUDER FÖR ATT HANTERA OCH LÖSA ETT PROBLEM MED UTFORMNINGEN AV ALGORITMER FÖR LÖSNING AV DATORPROBLEM OCH VANA VID KONSTRUKTIVA RESONEMANG I FRÅGOR OM DET DAGLIGA LIVET SLUTLIGEN UTVECKLAR EN EXAKT OCH EXAKT RESONEMANG SOM SKRIVANDET AV PROGRAM SOM FUNGERAR R (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM BYGGER PÅ SKAPANDET AV LOGISKA KRITERIER OCH ENKLA ALGORITMER SOM ÄR ANVÄNDBARA INTE BARA FÖR ATT FÅ DATORER ATT FUNGERA UTAN OCKSÅ FÖR ATT LÄSA VERKLIGHETEN OCH LÖSA PROBLEMEN. ATT NÄRMA SIG KODNINGEN AV ETT PROGRAMSEKVENSER AV INSTRUKTIONER SOM EN DATOR UTFÖR GER LIV ÅT DE FLESTA AV DE DIGITALA UNDERVERK SOM VI ANVÄNDER DAGLIGEN. ELEVERNA KOMMER INTE ATT VARA MER BARA ANVÄNDARE AV PROGRAM MEN KOMMER ATT HA DEN EXTRAORDINÄRA ERFARENHETEN AV ATT SKAPA NÅGOT PERSONLIGEN GENOM ATT UTVECKLA RESONEMANG FANTASI OCH PERSONLIGA FÄRDIGHETER. STUDIEN AV KODNING GYNNAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET FÖR DEN MÅNGFALD AV SÄTT SOM DEN ERBJUDER FÖR ATT HANTERA OCH LÖSA ETT PROBLEM MED UTFORMNINGEN AV ALGORITMER FÖR LÖSNING AV DATORPROBLEM OCH VANA VID KONSTRUKTIVA RESONEMANG I FRÅGOR OM DET DAGLIGA LIVET SLUTLIGEN UTVECKLAR EN EXAKT OCH EXAKT RESONEMANG SOM SKRIVANDET AV PROGRAM SOM FUNGERAR R (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ, CARE SE BAZEAZĂ PE CREAREA UNOR CRITERII LOGICE ȘI A UNOR ALGORITMI SIMPLI CARE SUNT UTILI NU NUMAI PENTRU A FACE CALCULATOARELE SĂ FUNCȚIONEZE, CI ȘI PENTRU A CITI REALITATEA ȘI A REZOLVA PROBLEMELE. APROPIEREA DE CODIFICAREA UNUI PROGRAM DE SECVENȚE DE INSTRUCȚIUNI PE CARE UN CALCULATOR LE EFECTUEAZĂ DĂ VIAȚĂ MAJORITĂȚII MINUNILOR DIGITALE PE CARE LE FOLOSIM ZILNIC. ELEVII NU VOR FI MAI SIMPLI UTILIZATORI DE PROGRAME, DAR VOR AVEA EXPERIENȚA EXTRAORDINARĂ DE A CREA CEVA PERSONAL PRIN DEZVOLTAREA FANTEZIE RAȚIONAMENT ȘI ABILITĂȚI PERSONALE. STUDIUL CODIFICĂRII FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII PENTRU MULTITUDINEA DE MODURI PE CARE LE OFERĂ PENTRU A FACE FAȚĂ ȘI A REZOLVA O PROBLEMĂ CU PROIECTAREA ALGORITMILOR PENTRU SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INFORMATICE ȘI OBIȘNUIȚI CU RAȚIONAMENTUL CONSTRUCTIV ÎN PROBLEMELE VIEȚII DE ZI CU ZI DEZVOLTĂ ÎN CELE DIN URMĂ UN RAȚIONAMENT PRECIS ȘI PRECIS CA SCRIEREA PROGRAMELOR CARE LUCREAZĂ R (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ, CARE SE BAZEAZĂ PE CREAREA UNOR CRITERII LOGICE ȘI A UNOR ALGORITMI SIMPLI CARE SUNT UTILI NU NUMAI PENTRU A FACE CALCULATOARELE SĂ FUNCȚIONEZE, CI ȘI PENTRU A CITI REALITATEA ȘI A REZOLVA PROBLEMELE. APROPIEREA DE CODIFICAREA UNUI PROGRAM DE SECVENȚE DE INSTRUCȚIUNI PE CARE UN CALCULATOR LE EFECTUEAZĂ DĂ VIAȚĂ MAJORITĂȚII MINUNILOR DIGITALE PE CARE LE FOLOSIM ZILNIC. ELEVII NU VOR FI MAI SIMPLI UTILIZATORI DE PROGRAME, DAR VOR AVEA EXPERIENȚA EXTRAORDINARĂ DE A CREA CEVA PERSONAL PRIN DEZVOLTAREA FANTEZIE RAȚIONAMENT ȘI ABILITĂȚI PERSONALE. STUDIUL CODIFICĂRII FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII PENTRU MULTITUDINEA DE MODURI PE CARE LE OFERĂ PENTRU A FACE FAȚĂ ȘI A REZOLVA O PROBLEMĂ CU PROIECTAREA ALGORITMILOR PENTRU SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INFORMATICE ȘI OBIȘNUIȚI CU RAȚIONAMENTUL CONSTRUCTIV ÎN PROBLEMELE VIEȚII DE ZI CU ZI DEZVOLTĂ ÎN CELE DIN URMĂ UN RAȚIONAMENT PRECIS ȘI PRECIS CA SCRIEREA PROGRAMELOR CARE LUCREAZĂ R (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ, CARE SE BAZEAZĂ PE CREAREA UNOR CRITERII LOGICE ȘI A UNOR ALGORITMI SIMPLI CARE SUNT UTILI NU NUMAI PENTRU A FACE CALCULATOARELE SĂ FUNCȚIONEZE, CI ȘI PENTRU A CITI REALITATEA ȘI A REZOLVA PROBLEMELE. APROPIEREA DE CODIFICAREA UNUI PROGRAM DE SECVENȚE DE INSTRUCȚIUNI PE CARE UN CALCULATOR LE EFECTUEAZĂ DĂ VIAȚĂ MAJORITĂȚII MINUNILOR DIGITALE PE CARE LE FOLOSIM ZILNIC. ELEVII NU VOR FI MAI SIMPLI UTILIZATORI DE PROGRAME, DAR VOR AVEA EXPERIENȚA EXTRAORDINARĂ DE A CREA CEVA PERSONAL PRIN DEZVOLTAREA FANTEZIE RAȚIONAMENT ȘI ABILITĂȚI PERSONALE. STUDIUL CODIFICĂRII FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII PENTRU MULTITUDINEA DE MODURI PE CARE LE OFERĂ PENTRU A FACE FAȚĂ ȘI A REZOLVA O PROBLEMĂ CU PROIECTAREA ALGORITMILOR PENTRU SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INFORMATICE ȘI OBIȘNUIȚI CU RAȚIONAMENTUL CONSTRUCTIV ÎN PROBLEMELE VIEȚII DE ZI CU ZI DEZVOLTĂ ÎN CELE DIN URMĂ UN RAȚIONAMENT PRECIS ȘI PRECIS CA SCRIEREA PROGRAMELOR CARE LUCREAZĂ R (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, KI TEMELJI NA USTVARJANJU LOGIČNIH KRITERIJEV IN PREPROSTIH ALGORITMOV, KI SO KORISTNI NE LE ZA DELO RAČUNALNIKOV, TEMVEČ TUDI ZA BRANJE REALNOSTI IN REŠEVANJE PROBLEMOV. PRIBLIŽEVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH ZAPOREDIJ NAVODIL, KI JIH IZVAJA RAČUNALNIK, DAJE ŽIVLJENJE VEČINI DIGITALNIH ČUDES, KI JIH DNEVNO UPORABLJAMO. ŠTUDENTI NE BODO BOLJ PREPROSTI UPORABNIKI PROGRAMOV, VENDAR BODO IMELI IZJEMNE IZKUŠNJE Z USTVARJANJEM NEČESA OSEBNO Z RAZVOJEM MISELNE FANTAZIJE IN OSEBNIH SPRETNOSTI. ŠTUDIJA KODIRANJA PODPIRA RAZVOJ USTVARJALNOSTI ZA ŠTEVILNE NAČINE, KI JIH PONUJA ZA REŠEVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMA Z OBLIKOVANJEM ALGORITMOV ZA REŠEVANJE RAČUNALNIŠKIH PROBLEMOV IN NAVAJENI NA KONSTRUKTIVNO RAZMIŠLJANJE V VPRAŠANJIH VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA KONČNO RAZVIJE NATANČNO IN NATANČNO SKLEPANJE KOT PISANJE PROGRAMOV, KI DELUJEJO R (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, KI TEMELJI NA USTVARJANJU LOGIČNIH KRITERIJEV IN PREPROSTIH ALGORITMOV, KI SO KORISTNI NE LE ZA DELO RAČUNALNIKOV, TEMVEČ TUDI ZA BRANJE REALNOSTI IN REŠEVANJE PROBLEMOV. PRIBLIŽEVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH ZAPOREDIJ NAVODIL, KI JIH IZVAJA RAČUNALNIK, DAJE ŽIVLJENJE VEČINI DIGITALNIH ČUDES, KI JIH DNEVNO UPORABLJAMO. ŠTUDENTI NE BODO BOLJ PREPROSTI UPORABNIKI PROGRAMOV, VENDAR BODO IMELI IZJEMNE IZKUŠNJE Z USTVARJANJEM NEČESA OSEBNO Z RAZVOJEM MISELNE FANTAZIJE IN OSEBNIH SPRETNOSTI. ŠTUDIJA KODIRANJA PODPIRA RAZVOJ USTVARJALNOSTI ZA ŠTEVILNE NAČINE, KI JIH PONUJA ZA REŠEVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMA Z OBLIKOVANJEM ALGORITMOV ZA REŠEVANJE RAČUNALNIŠKIH PROBLEMOV IN NAVAJENI NA KONSTRUKTIVNO RAZMIŠLJANJE V VPRAŠANJIH VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA KONČNO RAZVIJE NATANČNO IN NATANČNO SKLEPANJE KOT PISANJE PROGRAMOV, KI DELUJEJO R (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, KI TEMELJI NA USTVARJANJU LOGIČNIH KRITERIJEV IN PREPROSTIH ALGORITMOV, KI SO KORISTNI NE LE ZA DELO RAČUNALNIKOV, TEMVEČ TUDI ZA BRANJE REALNOSTI IN REŠEVANJE PROBLEMOV. PRIBLIŽEVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH ZAPOREDIJ NAVODIL, KI JIH IZVAJA RAČUNALNIK, DAJE ŽIVLJENJE VEČINI DIGITALNIH ČUDES, KI JIH DNEVNO UPORABLJAMO. ŠTUDENTI NE BODO BOLJ PREPROSTI UPORABNIKI PROGRAMOV, VENDAR BODO IMELI IZJEMNE IZKUŠNJE Z USTVARJANJEM NEČESA OSEBNO Z RAZVOJEM MISELNE FANTAZIJE IN OSEBNIH SPRETNOSTI. ŠTUDIJA KODIRANJA PODPIRA RAZVOJ USTVARJALNOSTI ZA ŠTEVILNE NAČINE, KI JIH PONUJA ZA REŠEVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMA Z OBLIKOVANJEM ALGORITMOV ZA REŠEVANJE RAČUNALNIŠKIH PROBLEMOV IN NAVAJENI NA KONSTRUKTIVNO RAZMIŠLJANJE V VPRAŠANJIH VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA KONČNO RAZVIJE NATANČNO IN NATANČNO SKLEPANJE KOT PISANJE PROGRAMOV, KI DELUJEJO R (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST OPRACOWANIE MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, KTÓRE OPIERA SIĘ NA TWORZENIU KRYTERIÓW LOGICZNYCH I PROSTYCH ALGORYTMÓW, KTÓRE SĄ PRZYDATNE NIE TYLKO DO PRACY KOMPUTERÓW, ALE TAKŻE DO CZYTANIA RZECZYWISTOŚCI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. ZBLIŻANIE SIĘ DO KODOWANIA SEKWENCJI PROGRAMÓW INSTRUKCJI, KTÓRE KOMPUTER WYKONUJE, DAJE ŻYCIE WIĘKSZOŚCI CUDÓW CYFROWYCH, KTÓRYCH UŻYWAMY CODZIENNIE. STUDENCI NIE BĘDĄ BARDZIEJ ZWYKŁYMI UŻYTKOWNIKAMI PROGRAMÓW, ALE BĘDĄ MIELI NIEZWYKŁE DOŚWIADCZENIE W TWORZENIU CZEGOŚ OSOBIŚCIE, ROZWIJAJĄC FANTAZJĘ ROZUMOWANIA I OSOBISTE UMIEJĘTNOŚCI. BADANIE KODOWANIA SPRZYJA ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI DLA WIELOŚCI SPOSOBÓW, JAKIE OFERUJE, ABY RADZIĆ SOBIE Z PROBLEMEM I ROZWIĄZAĆ PROBLEM Z PROJEKTOWANIEM ALGORYTMÓW ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW KOMPUTEROWYCH I PRZYZWYCZAJONY DO KONSTRUKTYWNEGO ROZUMOWANIA W PYTANIACH CODZIENNEGO ŻYCIA WRESZCIE ROZWIJA DOKŁADNE I PRECYZYJNE ROZUMOWANIE JAKO PISANIE PROGRAMÓW, KTÓRE DZIAŁAJĄ R (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST OPRACOWANIE MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, KTÓRE OPIERA SIĘ NA TWORZENIU KRYTERIÓW LOGICZNYCH I PROSTYCH ALGORYTMÓW, KTÓRE SĄ PRZYDATNE NIE TYLKO DO PRACY KOMPUTERÓW, ALE TAKŻE DO CZYTANIA RZECZYWISTOŚCI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. ZBLIŻANIE SIĘ DO KODOWANIA SEKWENCJI PROGRAMÓW INSTRUKCJI, KTÓRE KOMPUTER WYKONUJE, DAJE ŻYCIE WIĘKSZOŚCI CUDÓW CYFROWYCH, KTÓRYCH UŻYWAMY CODZIENNIE. STUDENCI NIE BĘDĄ BARDZIEJ ZWYKŁYMI UŻYTKOWNIKAMI PROGRAMÓW, ALE BĘDĄ MIELI NIEZWYKŁE DOŚWIADCZENIE W TWORZENIU CZEGOŚ OSOBIŚCIE, ROZWIJAJĄC FANTAZJĘ ROZUMOWANIA I OSOBISTE UMIEJĘTNOŚCI. BADANIE KODOWANIA SPRZYJA ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI DLA WIELOŚCI SPOSOBÓW, JAKIE OFERUJE, ABY RADZIĆ SOBIE Z PROBLEMEM I ROZWIĄZAĆ PROBLEM Z PROJEKTOWANIEM ALGORYTMÓW ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW KOMPUTEROWYCH I PRZYZWYCZAJONY DO KONSTRUKTYWNEGO ROZUMOWANIA W PYTANIACH CODZIENNEGO ŻYCIA WRESZCIE ROZWIJA DOKŁADNE I PRECYZYJNE ROZUMOWANIE JAKO PISANIE PROGRAMÓW, KTÓRE DZIAŁAJĄ R (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST OPRACOWANIE MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, KTÓRE OPIERA SIĘ NA TWORZENIU KRYTERIÓW LOGICZNYCH I PROSTYCH ALGORYTMÓW, KTÓRE SĄ PRZYDATNE NIE TYLKO DO PRACY KOMPUTERÓW, ALE TAKŻE DO CZYTANIA RZECZYWISTOŚCI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. ZBLIŻANIE SIĘ DO KODOWANIA SEKWENCJI PROGRAMÓW INSTRUKCJI, KTÓRE KOMPUTER WYKONUJE, DAJE ŻYCIE WIĘKSZOŚCI CUDÓW CYFROWYCH, KTÓRYCH UŻYWAMY CODZIENNIE. STUDENCI NIE BĘDĄ BARDZIEJ ZWYKŁYMI UŻYTKOWNIKAMI PROGRAMÓW, ALE BĘDĄ MIELI NIEZWYKŁE DOŚWIADCZENIE W TWORZENIU CZEGOŚ OSOBIŚCIE, ROZWIJAJĄC FANTAZJĘ ROZUMOWANIA I OSOBISTE UMIEJĘTNOŚCI. BADANIE KODOWANIA SPRZYJA ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI DLA WIELOŚCI SPOSOBÓW, JAKIE OFERUJE, ABY RADZIĆ SOBIE Z PROBLEMEM I ROZWIĄZAĆ PROBLEM Z PROJEKTOWANIEM ALGORYTMÓW ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW KOMPUTEROWYCH I PRZYZWYCZAJONY DO KONSTRUKTYWNEGO ROZUMOWANIA W PYTANIACH CODZIENNEGO ŻYCIA WRESZCIE ROZWIJA DOKŁADNE I PRECYZYJNE ROZUMOWANIE JAKO PISANIE PROGRAMÓW, KTÓRE DZIAŁAJĄ R (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VILLAPIANA | |||||||||||||||
| Property / location (string): VILLAPIANA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
34,617.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 34,617.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
20,924.69 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 20,924.69 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:50, 8 April 2023
Project Q525844 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I PLAN MY FUTURE |
Project Q525844 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
0 references
34,617.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2019
0 references
6 March 2020
0 references
IC VILLAPIANA "G. PASCOLI"
0 references
39°50'47.44"N, 16°27'18.68"E
0 references
IL PROGETTO HA LA FINALIT DI SVILUPPARE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE CHE SI BASA SULLA CREAZIONE DI CRITERI LOGICI E SEMPLICI ALGORITMI UTILI NON SOLO PER FAR FUNZIONARE I COMPUTER MA ANCHE PER LEGGERE LA REALT E RISOLVERNE I PROBLEMI. AVVICINARE AL CODING STESURA DI UN PROGRAMMA SEQUENZE DI ISTRUZIONI CHE ESEGUITE DA UN CALCOLATORE DANNO VITA ALLA MAGGIOR PARTE DELLE MERAVIGLIE DIGITALI CHE USIAMO QUOTIDIANAMENTE. GLI STUDENTI NON SARANNO PI SEMPLICI FRUITORI DI PROGRAMMI MA FARANNO LA STRAORDINARIA ESPERIENZA DI CREARE PERSONALMENTE QUALCOSA SVILUPPANDO IL RAGIONAMENTO LA FANTASIA E LE PERSONALI ABILIT. LO STUDIO DEL CODING FAVORISCE LO SVILUPPO DELLA CREATIVIT PER LA MOLTEPLICIT DI MODI CHE OFFRE PER AFFRONTARE E RISOLVERE UN PROBLEMA CON LA PROGETTAZIONE DI ALGORITMI PER LA SOLUZIONE DI PROBLEMI INFORMATICI E ABITUA AL RAGIONAMENTO COSTRUTTIVO NELLE QUESTIONI DI VITA QUOTIDIANA INFINE SVILUPPA UN RAGIONAMENTO ACCURATO E PRECISO IN QUANTO LA SCRITTURA DI PROGRAMMI CHE FUNZIONANO R (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP COMPUTATIONAL THINKING, WHICH IS BASED ON THE CREATION OF LOGICAL CRITERIA AND SIMPLE ALGORITHMS THAT ARE USEFUL NOT ONLY TO MAKE COMPUTERS WORK BUT ALSO TO READ THE REALITY AND SOLVE THE PROBLEMS. APPROACHING THE CODING OF A PROGRAM SEQUENCES OF INSTRUCTIONS THAT A COMPUTER PERFORMS GIVE LIFE TO MOST OF THE DIGITAL WONDERS THAT WE USE DAILY. STUDENTS WILL NOT BE MORE MERE USERS OF PROGRAMS BUT WILL HAVE THE EXTRAORDINARY EXPERIENCE OF CREATING SOMETHING PERSONALLY BY DEVELOPING REASONING FANTASY AND PERSONAL SKILLS. THE STUDY OF CODING FAVOURS THE DEVELOPMENT OF CREATIVITY FOR THE MULTIPLICITY OF WAYS IT OFFERS TO DEAL WITH AND SOLVE A PROBLEM WITH THE DESIGN OF ALGORITHMS FOR THE SOLUTION OF COMPUTER PROBLEMS AND ACCUSTOMED TO CONSTRUCTIVE REASONING IN QUESTIONS OF DAILY LIFE FINALLY DEVELOPS AN ACCURATE AND PRECISE REASONING AS THE WRITING OF PROGRAMS THAT WORK R (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER UNE PENSÉE COMPUTATIONNELLE BASÉE SUR LA CRÉATION DE CRITÈRES LOGIQUES ET D’ALGORITHMES SIMPLES UTILES NON SEULEMENT POUR FAIRE FONCTIONNER LES ORDINATEURS, MAIS AUSSI POUR LIRE LE REALT ET RÉSOUDRE SES PROBLÈMES. L’APPROCHE DU CODAGE D’UNE SÉQUENCE D’INSTRUCTIONS DE PROGRAMME EXÉCUTÉE PAR UN ORDINATEUR DONNE VIE À LA PLUPART DES MERVEILLES NUMÉRIQUES QUE NOUS UTILISONS QUOTIDIENNEMENT. LES ÉTUDIANTS NE SERONT PAS DES UTILISATEURS SIMPLES PI DE PROGRAMMES, MAIS AURONT L’EXPÉRIENCE EXTRAORDINAIRE DE CRÉER PERSONNELLEMENT QUELQUE CHOSE EN DÉVELOPPANT LE RAISONNEMENT FANTASTIQUE ET LES COMPÉTENCES PERSONNELLES. L’ÉTUDE DU CODAGE FAVORISE LE DÉVELOPPEMENT DE LA CRÉATIVITÉ POUR LES MULTIPLES FAÇONS QU’ELLE OFFRE D’ABORDER ET DE RÉSOUDRE UN PROBLÈME AVEC LA CONCEPTION D’ALGORITHMES POUR LA SOLUTION DES PROBLÈMES INFORMATIQUES ET HABITUÉS AU RAISONNEMENT CONSTRUCTIF DANS LES QUESTIONS DE LA VIE QUOTIDIENNE DÉVELOPPE ENFIN UN RAISONNEMENT PRÉCIS ET PRÉCIS QUE L’ÉCRITURE DE PROGRAMMES QUI FONCTIONNENT R (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ZU ENTWICKELN, DAS AUF DER ERSTELLUNG VON LOGISCHEN KRITERIEN UND EINFACHEN ALGORITHMEN BASIERT, DIE NICHT NUR NÜTZLICH SIND, UM COMPUTER FUNKTIONIEREN ZU LASSEN, SONDERN AUCH, UM DIE REALITÄT ZU LESEN UND SEINE PROBLEME ZU LÖSEN. DIE ANNÄHERUNG AN DIE KODIERUNG EINER PROGRAMM-ANWEISUNGSSEQUENZEN, DIE VON EINEM COMPUTER DURCHGEFÜHRT WERDEN, GEBEN DEN MEISTEN DIGITALEN WUNDERN LEBEN, DIE WIR TÄGLICH VERWENDEN. DIE SCHÜLER WERDEN NICHT PI EINFACHE BENUTZER VON PROGRAMMEN SEIN, SONDERN WERDEN DIE AUSSERGEWÖHNLICHE ERFAHRUNG HABEN, ETWAS ZU SCHAFFEN, INDEM SIE DIE ARGUMENTATION PHANTASIE UND PERSÖNLICHE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN. DIE STUDIE DER CODIERUNG FÖRDERT DIE ENTWICKLUNG VON KREATIVITÄT FÜR DIE VIELFÄLTIGEN MÖGLICHKEITEN, UM EIN PROBLEM MIT DEM ENTWURF VON ALGORITHMEN FÜR DIE LÖSUNG VON COMPUTERPROBLEMEN ANZUGEHEN UND ZU LÖSEN UND DARAN GEWÖHNT, KONSTRUKTIVE ARGUMENTATION IM ALLTAG FRAGEN SCHLIESSLICH ENTWICKELT GENAUE UND PRÄZISE ARGUMENTATION ALS DAS SCHREIBEN VON PROGRAMMEN, DIE ARBEITEN R (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET ONTWIKKELEN VAN REKENKUNDIG DENKEN DAT GEBASEERD IS OP HET CREËREN VAN LOGISCHE CRITERIA EN EENVOUDIGE ALGORITMEN DIE NIET ALLEEN NUTTIG ZIJN OM COMPUTERS TE LATEN WERKEN, MAAR OOK OM HET REALT TE LEZEN EN DE PROBLEMEN OP TE LOSSEN. HET NADEREN VAN CODEREN VAN EEN PROGRAMMA INSTRUCTIE SEQUENTIES UITGEVOERD DOOR EEN COMPUTER GEVEN LEVEN AAN DE MEESTE VAN DE DIGITALE WONDEREN DIE WE DAGELIJKS GEBRUIKEN. STUDENTEN ZULLEN NIET PI EENVOUDIGE GEBRUIKERS VAN PROGRAMMA’S, MAAR ZAL DE BUITENGEWONE ERVARING VAN PERSOONLIJK IETS CREËREN DOOR HET ONTWIKKELEN VAN DE REDENERING FANTASIE EN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN. DE STUDIE VAN CODERING BEVORDERT DE ONTWIKKELING VAN CREATIVITEIT VOOR DE VELE MANIEREN DIE HET BIEDT OM EEN PROBLEEM AAN TE PAKKEN EN OP TE LOSSEN MET HET ONTWERP VAN ALGORITMEN VOOR DE OPLOSSING VAN COMPUTERPROBLEMEN EN GEWEND AAN CONSTRUCTIEF REDENEREN IN HET DAGELIJKS LEVEN ONTWIKKELT UITEINDELIJK NAUWKEURIGE EN NAUWKEURIGE REDENERING ALS HET SCHRIJVEN VAN PROGRAMMA’S DIE WERKEN R (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL QUE SE BASE EN LA CREACIÓN DE CRITERIOS LÓGICOS Y ALGORITMOS SIMPLES ÚTILES NO SOLO PARA QUE LAS COMPUTADORAS FUNCIONEN, SINO TAMBIÉN PARA LEER EL REALT Y RESOLVER SUS PROBLEMAS. ACERCARSE A LA CODIFICACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE INSTRUCCIÓN DE UN PROGRAMA REALIZADAS POR UNA COMPUTADORA DAN VIDA A LA MAYORÍA DE LAS MARAVILLAS DIGITALES QUE USAMOS DIARIAMENTE. LOS ESTUDIANTES NO SERÁN USUARIOS SIMPLES DE PI DE PROGRAMAS, SINO QUE TENDRÁN LA EXTRAORDINARIA EXPERIENCIA DE CREAR ALGO PERSONALMENTE DESARROLLANDO LA FANTASÍA DEL RAZONAMIENTO Y LAS HABILIDADES PERSONALES. EL ESTUDIO DE LA CODIFICACIÓN PROMUEVE EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD POR LAS MÚLTIPLES FORMAS QUE OFRECE PARA ABORDAR Y RESOLVER UN PROBLEMA CON EL DISEÑO DE ALGORITMOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS INFORMÁTICOS Y ACOSTUMBRADOS AL RAZONAMIENTO CONSTRUCTIVO EN CUESTIONES DE LA VIDA COTIDIANA FINALMENTE DESARROLLA UN RAZONAMIENTO PRECISO Y PRECISO COMO LA ESCRITURA DE PROGRAMAS QUE FUNCIONAN R (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΛΟΓΙΚΏΝ ΚΡΙΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΑΠΛΏΝ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΧΡΉΣΙΜΟΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΝΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΑΒΆΣΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΠΙΛΎΣΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ. ΠΡΟΣΕΓΓΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΑΚΟΛΟΥΘΊΕΣ ΕΝΤΟΛΏΝ ΠΟΥ ΕΚΤΕΛΕΊ ΈΝΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΔΊΝΕΙ ΖΩΉ ΣΤΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΘΑΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΠΙΟ ΑΠΛΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΆΤΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΆ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΛΟΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΤΡΌΠΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΕΝΌΣ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΑΛΓΟΡΊΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΣΥΝΗΘΙΣΜΈΝΗ ΣΕ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΣΕ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΕΛΙΚΆ ΜΙΑ ΑΚΡΙΒΉ ΚΑΙ ΑΚΡΙΒΉ ΣΥΛΛΟΓΙΣΤΙΚΉ, ΚΑΘΏΣ Η ΣΥΓΓΡΑΦΉ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ R (Greek)
23 August 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT UDVIKLE BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, SOM ER BASERET PÅ SKABELSEN AF LOGISKE KRITERIER OG ENKLE ALGORITMER, DER ER NYTTIGE IKKE KUN FOR AT FÅ COMPUTERE TIL AT ARBEJDE, MEN OGSÅ TIL AT LÆSE VIRKELIGHEDEN OG LØSE PROBLEMERNE. NÆRMER SIG KODNINGEN AF ET PROGRAM SEKVENSER AF INSTRUKTIONER, SOM EN COMPUTER UDFØRER GIVER LIV TIL DE FLESTE AF DE DIGITALE VIDUNDERE, SOM VI BRUGER DAGLIGT. STUDERENDE VIL IKKE VÆRE MERE BLOT BRUGERE AF PROGRAMMER, MEN VIL HAVE DEN EKSTRAORDINÆRE OPLEVELSE AF AT SKABE NOGET PERSONLIGT VED AT UDVIKLE RÆSONNEMENT FANTASI OG PERSONLIGE FÆRDIGHEDER. UNDERSØGELSEN AF KODNING FAVORISERER UDVIKLINGEN AF KREATIVITET FOR DE MANGE FORSKELLIGE MÅDER, DET TILBYDER AT HÅNDTERE OG LØSE ET PROBLEM MED UDFORMNINGEN AF ALGORITMER TIL LØSNING AF COMPUTERPROBLEMER OG VANT TIL KONSTRUKTIV RÆSONNEMENT I SPØRGSMÅL OM DAGLIGDAGEN ENDELIG UDVIKLER EN PRÆCIS OG PRÆCIS BEGRUNDELSE SOM SKRIVNING AF PROGRAMMER, DER ARBEJDER R (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA PERUSTUU LOOGISTEN KRITEERIEN JA YKSINKERTAISTEN ALGORITMIEN LUOMISEEN, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ PAITSI TIETOKONEIDEN TOIMIVUUDEN LISÄKSI MYÖS TODELLISUUDEN LUKEMISEKSI JA ONGELMIEN RATKAISEMISEKSI. LÄHESTYMÄLLÄ KOODAUS OHJELMAN SEKVENSSEJÄ OHJEITA, JOTKA TIETOKONE SUORITTAA ANTAA ELÄMÄN USEIMMAT DIGITAALISET IHMEET, ETTÄ KÄYTÄMME PÄIVITTÄIN. OPISKELIJAT EIVÄT OLE PELKKIÄ KÄYTTÄJIÄ OHJELMIA, MUTTA ON POIKKEUKSELLINEN KOKEMUS LUODA JOTAIN HENKILÖKOHTAISESTI KEHITTÄMÄLLÄ PÄÄTTELY FANTASIA JA HENKILÖKOHTAISIA TAITOJA. KOODAUKSEN TUTKIMUS SUOSII LUOVUUDEN KEHITTÄMISTÄ MONINAISILLE TAVOILLE, JOITA SE TARJOAA KÄSITTELEMÄÄN JA RATKAISEMAAN ONGELMAN ALGORITMIEN SUUNNITTELUSSA TIETOKONEONGELMIEN RATKAISEMISEKSI JA TOTTUNUT RAKENTAVAAN PÄÄTTELYYN JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN KYSYMYKSISSÄ, LOPULTA KEHITTÄÄ TARKKAA JA TARKKAA PÄÄTTELYÄ, KUN KIRJOITETTAESSA OHJELMIA, JOTKA TOIMIVAT R (Finnish)
23 August 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIĠI ŻVILUPPAT ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI, LI HUWA BBAŻAT FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ KRITERJI LOĠIĊI U ALGORITMI SEMPLIĊI LI HUMA UTLI MHUX BISS BIEX IL-KOMPJUTERS JAĦDMU IŻDA WKOLL BIEX JINQRAW IR-REALTÀ U JISSOLVEW IL-PROBLEMI. TOQROB L-KODIFIKAZZJONI TA ‘SEKWENZI PROGRAMM TA’ STRUZZJONIJIET LI KOMPJUTER IWETTAQ JAGĦTU ĦAJJA LIL ĦAFNA MILL-WONDERS DIĠITALI LI NUŻAW KULJUM. L-ISTUDENTI MHUX SE JKUNU UTENTI AKTAR SEMPLIĊI TA ‘PROGRAMMI IŻDA SE JKOLLHOM L-ESPERJENZA STRAORDINARJA TA’ ĦOLQIEN XI ĦAĠA PERSONALMENT BILLI JIŻVILUPPAW FANTASIJA RAĠUNAMENT U L-ĦILIET PERSONALI. L-ISTUDJU TAL-KODIFIKAZZJONI JIFFAVORIXXI L-IŻVILUPP TAL-KREATTIVITÀ GĦALL-MULTIPLIĊITÀ TA’ MODI LI JOFFRI BIEX JITTRATTA U JSOLVI PROBLEMA BID-DISINN TA’ ALGORITMI GĦAS-SOLUZZJONI TA’ PROBLEMI TAL-KOMPJUTER U MDORRI GĦAL RAĠUNAMENT KOSTRUTTIV FI KWISTJONIJIET TA’ ĦAJJA TA’ KULJUM FINALMENT JIŻVILUPPA RAĠUNAMENT PREĊIŻ U PREĊIŻ BĦALA L-KITBA TA’ PROGRAMMI LI JAĦDMU R (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANU, KURAS PAMATĀ IR LOĢISKU KRITĒRIJU UN VIENKĀRŠU ALGORITMU RADĪŠANA, KAS IR NODERĪGI NE TIKAI DATORU DARBĪBAI, BET ARĪ REALITĀTES LASĪŠANAI UN PROBLĒMU RISINĀŠANAI. TUVOJOTIES PROGRAMMĒŠANAS INSTRUKCIJU SECĪBU KODĒŠANAI, KO DATORS VEIC, DOD DZĪVĪBU LIELĀKAJAI DAĻAI DIGITĀLO BRĪNUMU, KO MĒS IZMANTOJAM KATRU DIENU. STUDENTI NEBŪS TIKAI LIETOTĀJI PROGRAMMU, BET BŪS ĀRKĀRTAS PIEREDZI, RADOT KAUT KO PERSONĪGI, ATTĪSTOT ARGUMENTĀCIJAS FANTĀZIJU UN PERSONĪGĀS PRASMES. KODĒŠANAS PĒTĪJUMS VEICINA RADOŠUMA ATTĪSTĪBU DAUDZVEIDĪBĀ, KĀ TAS PIEDĀVĀ RISINĀT UN ATRISINĀT PROBLĒMU, IZSTRĀDĀJOT ALGORITMUS DATORA PROBLĒMU RISINĀŠANAI UN PIERADUŠI PIE KONSTRUKTĪVAS ARGUMENTĀCIJAS IKDIENAS DZĪVES JAUTĀJUMOS, BEIDZOT ATTĪSTĀS PRECĪZA UN PRECĪZA ARGUMENTĀCIJA KĀ PROGRAMMU RAKSTĪŠANA, KAS DARBOJAS R (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE, KTORÉ JE ZALOŽENÉ NA VYTVORENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMOV, KTORÉ SÚ UŽITOČNÉ NIELEN NA TO, ABY POČÍTAČE FUNGOVALI, ALE AJ NA ČÍTANIE REALITY A RIEŠENIE PROBLÉMOV. BLÍŽI SA KÓDOVANIE PROGRAMOVÝCH SEKVENCIÍ INŠTRUKCIÍ, KTORÉ POČÍTAČ VYKONÁVA, DAŤ ŽIVOT VÄČŠINE DIGITÁLNYCH DIVOV, KTORÉ POUŽÍVAME DENNE. ŠTUDENTI NEBUDÚ LEN UŽÍVATEĽMI PROGRAMOV, ALE BUDÚ MAŤ MIMORIADNU SKÚSENOSŤ S VYTVÁRANÍM NIEČOHO OSOBNE ROZVÍJANÍM FANTÁZIE UVAŽOVANIA A OSOBNÝCH ZRUČNOSTÍ. ŠTÚDIUM KÓDOVANIA PODPORUJE ROZVOJ TVORIVOSTI PRE MNOŽSTVO SPÔSOBOV, AKO PONÚKA RIEŠENIE A RIEŠENIE PROBLÉMU S NÁVRHOM ALGORITMOV NA RIEŠENIE POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMOV A ZVYKNUTÍ NA KONŠTRUKTÍVNE UVAŽOVANIE V OTÁZKACH KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA KONEČNE VYVÍJA PRESNÉ A PRESNÉ UVAŽOVANIE AKO PÍSANIE PROGRAMOV, KTORÉ FUNGUJÚ R. (Slovak)
23 August 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL A FHORBAIRT, ATÁ BUNAITHE AR CHRITÉIR LOIGHCIÚLA AGUS ALGARTAIM SHIMPLÍ A CHRUTHÚ ATÁ ÚSÁIDEACH NÍ HAMHÁIN CHUN RÍOMHAIRÍ A CHUR AG OBAIR ACH FREISIN CHUN AN RÉALTACHT A LÉAMH AGUS NA FADHBANNA A RÉITEACH. DRUIDIM LE CÓDÚ SEICHIMH CLÁR DE THREORACHA A FHEIDHMÍONN RÍOMHAIRE SAOL A THABHAIRT DON CHUID IS MÓ DE NA WONDERS DIGITEACH A ÚSÁIDIMID GO LAETHÚIL. NÍ BHEIDH MIC LÉINN A BHEITH NÍOS ÚSÁIDEOIRÍ ACH NÍ BHÍONN ACH NÍ BHÍONN ACH AN TAITHÍ NEAMHGHNÁCH A CHRUTHÚ RUD ÉIGIN GO PEARSANTA TRÍ FANTASY RÉASÚNAÍOCHTA AGUS SCILEANNA PEARSANTA A FHORBAIRT. AN STAIDÉAR AR CHÓDÚ BHFABHAR FHORBAIRT NA CRUTHAITHEACHTA LE HAGHAIDH AN ILIOMAD BEALAÍ A THAIRGEANN SÉ CHUN DÉILEÁIL LE AGUS FADHB A RÉITEACH LEIS AN DEARADH HALGARTAIM LE HAGHAIDH RÉITEACH FADHBANNA RÍOMHAIREACHTA AGUS I DTAITHÍ AR RÉASÚNAÍOCHT CUIDITHEACH I GCEISTEANNA DEN SAOL LAETHÚIL FORBRAÍONN AR DEIREADH RÉASÚNAÍOCHT CRUINN AGUS BEACHT MAR AN SCRÍOBH NA GCLÁR A OIBRÍONN R (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ, KTERÉ JE ZALOŽENO NA VYTVOŘENÍ LOGICKÝCH KRITÉRIÍ A JEDNODUCHÝCH ALGORITMŮ, KTERÉ JSOU UŽITEČNÉ NEJEN PRO PRÁCI POČÍTAČŮ, ALE TAKÉ PRO ČTENÍ REALITY A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ. PŘÍSTUP K KÓDOVÁNÍ PROGRAMOVÝCH SEKVENCÍ INSTRUKCÍ, KTERÉ POČÍTAČ PROVÁDÍ, DÁVÁ ŽIVOT VĚTŠINĚ DIGITÁLNÍCH ZÁZRAKŮ, KTERÉ POUŽÍVÁME DENNĚ. STUDENTI NEBUDOU POUHÝMI UŽIVATELI PROGRAMŮ, ALE BUDOU MÍT MIMOŘÁDNOU ZKUŠENOST S VYTVÁŘENÍM NĚČEHO OSOBNĚ ROZVOJEM FANTAZIE UVAŽOVÁNÍ A OSOBNÍCH DOVEDNOSTÍ. STUDIUM KÓDOVÁNÍ PODPORUJE ROZVOJ TVOŘIVOSTI PRO MNOHOČETNOST ZPŮSOBŮ, JAK SE VYPOŘÁDAT S A VYŘEŠIT PROBLÉM S NÁVRHEM ALGORITMŮ PRO ŘEŠENÍ POČÍTAČOVÝCH PROBLÉMŮ A ZVYKLÝ NA KONSTRUKTIVNÍ UVAŽOVÁNÍ V OTÁZKÁCH KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA KONEČNĚ ROZVÍJÍ PŘESNÉ A PŘESNÉ UVAŽOVÁNÍ JAKO PSANÍ PROGRAMŮ, KTERÉ PRACUJÍ R (Czech)
23 August 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É DESENVOLVER O PENSAMENTO COMPUTACIONAL, QUE É GANZA NA CRIAÇÃO DE CRITÉRIOS LÓGICOS E ALGORITMOS SIMPLES QUE SÃO ÚTEIS NÃO SÓ PARA FAZER COM QUE OS COMPUTADORES FUNCIONEM, MAS TAMBÉM PARA LER A REALIDADE E RESOLVER OS PROBLEMAS. APROXIMANDO-SE DA CODIFICAÇÃO DE UM PROGRAMA SEQUÊNCIAS DE INSTRUÇÕES QUE UM COMPUTADOR EXECUTA DAR VIDA À MAIORIA DAS MARAVILHAS DIGITAIS QUE USAMOS DIARIAMENTE. OS ALUNOS NÃO SERÃO MAIS MEROS UTENTES DE PROGRAMAS, MAS TERÃO A EXTRAORDINÁRIA EXPERIÊNCIA DE CRIAR ALGO PESSOALMENTE, DESENVOLVENDO FANTASIA DE RACIOCÍNIO E HABILIDADES PESSOAIS. O ESTUDO DA CODIFICAÇÃO FAVORECE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE PARA A MULTIPLICIDADE DE MANEIRAS QUE OFERECE PARA LIDAR E RESOLVER UM PROBLEMA COM O DESIGN DE ALGORITMOS PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE COMPUTADOR E ACOSTUMADO A RACIOCÍNIO CONSTRUTIVO EM QUESTÕES DA VIDA DIÁRIA FINALMENTE DESENVOLVE UM RACIOCÍNIO PRECISO E PRECISO COMO A ESCRITA DE PROGRAMAS QUE TRABALHAM R (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST, MIS PÕHINEB LOOGILISTE KRITEERIUMIDE JA LIHTSATE ALGORITMIDE LOOMISEL, MIS ON KASULIKUD MITTE AINULT ARVUTITE TOIMIMISEKS, VAID KA REAALSUSE LUGEMISEKS JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS. LÄHENEDES PROGRAMMI JÄRJESTUSTE KODEERIMISELE, MIDA ARVUTI TÄIDAB, ANNAB ELU ENAMIKULE DIGITAALSETEST IMEDEST, MIDA ME IGAPÄEVASELT KASUTAME. ÕPILASED EI OLE LIHTSALT KASUTAJAD PROGRAMMID, KUID ON ERAKORDNE KOGEMUS LUUA MIDAGI ISIKLIKULT ARENDADES ARUTLUSKÄIK FANTAASIA JA ISIKLIKUD OSKUSED. PROGRAMMEERIMISE UURING SOODUSTAB LOOVUSE ARENGUT MITMESUGUSTE VIISIDE JAOKS, MIDA SEE PAKUB ARVUTIPROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS ALGORITMIDE VÄLJATÖÖTAMISEKS JA PROBLEEMI LAHENDAMISEKS NING MIS ON HARJUNUD KONSTRUKTIIVSE ARUTLUSKÄIGUGA IGAPÄEVAELU KÜSIMUSTES, ARENDAB LÕPUKS TÄPSET JA TÄPSET PÕHJENDUST, KUI KIRJUTATAKSE PROGRAMME, MIS TÖÖTAVAD R (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE, AMELY LOGIKAI KRITÉRIUMOK ÉS EGYSZERŰ ALGORITMUSOK LÉTREHOZÁSÁN ALAPUL, AMELYEK NEMCSAK A SZÁMÍTÓGÉPEK MŰKÖDÉSÉHEZ, HANEM A VALÓSÁG OLVASÁSÁHOZ ÉS A PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁHOZ IS HASZNOSAK. A SZÁMÍTÓGÉP ÁLTAL VÉGZETT UTASÍTÁSOK PROGRAMSOROZATAINAK KÓDOLÁSA ÉLETFOGYTIGLANT AD A NAPONTA HASZNÁLT DIGITÁLIS CSODÁK NAGY RÉSZÉNEK. A DIÁKOK NEM LESZNEK EGYSZERŰ FELHASZNÁLÓK A PROGRAMOK, DE LESZ A RENDKÍVÜLI TAPASZTALAT LÉTREHOZÁSA VALAMIT SZEMÉLYESEN FEJLŐDŐ ÉRVELÉS FANTÁZIA ÉS SZEMÉLYES KÉSZSÉGEK. A PROGRAMOZÁS TANULMÁNYOZÁSA ELŐSEGÍTI A KREATIVITÁS FEJLŐDÉSÉT AZ ÁLTALA KÍNÁLT SOKFÉLE MÓDON, HOGY KEZELJE ÉS MEGOLDJA A SZÁMÍTÓGÉPES PROBLÉMÁK MEGOLDÁSÁRA SZOLGÁLÓ ALGORITMUSOK TERVEZÉSÉVEL KAPCSOLATOS PROBLÉMÁT, ÉS MEGSZOKTA A KONSTRUKTÍV ÉRVELÉST A MINDENNAPI ÉLET KÉRDÉSEIBEN, VÉGÜL PONTOS ÉS PONTOS ÉRVELÉST ALAKÍT KI, MINT AZ R MUNKA PROGRAMJAINAK ÍRÁSA (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ РАЗВИЕ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, КОЕТО СЕ ОСНОВАВА НА СЪЗДАВАНЕТО НА ЛОГИЧЕСКИ КРИТЕРИИ И ПРОСТИ АЛГОРИТМИ, КОИТО СА ПОЛЕЗНИ НЕ САМО ЗА ДА РАБОТЯТ КОМПЮТРИТЕ, НО И ЗА ЧЕТЕНЕ НА РЕАЛНОСТТА И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИТЕ. ПРИБЛИЖАВАНЕТО КЪМ КОДИРАНЕТО НА ПРОГРАМНИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНОСТИ ОТ ИНСТРУКЦИИ, КОИТО КОМПЮТЪРЪТ ИЗПЪЛНЯВА, ДАВА ЖИВОТ НА ПОВЕЧЕТО ЦИФРОВИ ЧУДЕСА, КОИТО ИЗПОЛЗВАМЕ ЕЖЕДНЕВНО. СТУДЕНТИТЕ НЯМА ДА БЪДАТ ПО-ПРОСТО ПОТРЕБИТЕЛИ НА ПРОГРАМИ, НО ЩЕ ИМАТ ИЗКЛЮЧИТЕЛНИЯ ОПИТ В СЪЗДАВАНЕТО НА НЕЩО ЛИЧНО ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА РАЗСЪЖДЕНИЯ ФАНТАЗИЯ И ЛИЧНИ УМЕНИЯ. ИЗСЛЕДВАНЕТО НА ПРОГРАМИРАНЕТО БЛАГОПРИЯТСТВА РАЗВИТИЕТО НА КРЕАТИВНОСТТА ЗА МНОЖЕСТВОТО НАЧИНИ, КОИТО ПРЕДЛАГА ЗА СПРАВЯНЕ И РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМ С ПРОЕКТИРАНЕТО НА АЛГОРИТМИ ЗА РЕШАВАНЕ НА КОМПЮТЪРНИ ПРОБЛЕМИ И СВИКНАЛИ С КОНСТРУКТИВНОТО РАЗСЪЖДЕНИЕ ПО ВЪПРОСИ НА ЕЖЕДНЕВИЕТО НАЙ-НАКРАЯ РАЗВИВА ТОЧНА И ТОЧНА ОБОСНОВКА КАТО ПИСАНЕ НА ПРОГРАМИ, КОИТО РАБОТЯТ R (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PLĖTOTI SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ, KURIS GRINDŽIAMAS LOGINIŲ KRITERIJŲ IR PAPRASTŲ ALGORITMŲ, KURIE YRA NAUDINGI NE TIK KOMPIUTERIŲ DARBUI, BET IR SKAITYTI REALYBĘ BEI IŠSPRĘSTI PROBLEMAS, KŪRIMU. ARTĖJANT PRIE PROGRAMŲ SEKŲ KOMANDŲ, KURIAS KOMPIUTERIS ATLIEKA, KODAVIMĄ DAUGUMA SKAITMENINIŲ STEBUKLŲ, KURIUOS MES NAUDOJAME KASDIEN. STUDENTAI BUS NE TIK VARTOTOJAI PROGRAMAS, BET TURĖS NEPAPRASTĄ PATIRTĮ KURTI KAŽKĄ ASMENIŠKAI KURIANT MĄSTYMO FANTAZIJA IR ASMENINIUS ĮGŪDŽIUS. KODAVIMO TYRIMAS SKATINA KŪRYBIŠKUMO VYSTYMĄSI DĖL BŪDŲ, KAIP JI SIŪLO SPRĘSTI IR IŠSPRĘSTI PROBLEMĄ, SUSIJUSIĄ SU KOMPIUTERINIŲ PROBLEMŲ SPRENDIMO ALGORITMŲ KŪRIMU IR PRIPRATĘ PRIE KONSTRUKTYVAUS MĄSTYMO KASDIENIO GYVENIMO KLAUSIMAIS, GALIAUSIAI SUKURIA TIKSLIUS IR TIKSLIUS MOTYVUS KAIP PROGRAMŲ, KURIOS DIRBA R, RAŠYMĄ. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE, KOJE SE TEMELJI NA STVARANJU LOGIČKIH KRITERIJA I JEDNOSTAVNIH ALGORITAMA KOJI SU KORISNI NE SAMO ZA RAD RAČUNALA, VEĆ I ZA ČITANJE STVARNOSTI I RJEŠAVANJE PROBLEMA. PRIBLIŽAVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH SEKVENCI UPUTA KOJE RAČUNALO IZVODI DAJU ŽIVOT VEĆINI DIGITALNIH ČUDA KOJA SVAKODNEVNO KORISTIMO. STUDENTI NEĆE BITI VIŠE PUKI KORISNICI PROGRAMA, ALI ĆE IMATI IZVANREDNO ISKUSTVO STVARANJA NEČEGA OSOBNO RAZVIJANJEM RASUĐIVANJA FANTAZIJE I OSOBNIH VJEŠTINA. PROUČAVANJE KODIRANJA POGODUJE RAZVOJU KREATIVNOSTI ZA MNOŠTVO NAČINA KOJE NUDI ZA RJEŠAVANJE I RJEŠAVANJE PROBLEMA S DIZAJNOM ALGORITAMA ZA RJEŠAVANJE RAČUNALNIH PROBLEMA I NAVIKLI NA KONSTRUKTIVNO RASUĐIVANJE U PITANJIMA SVAKODNEVNOG ŽIVOTA KONAČNO RAZVIJA PRECIZNO I PRECIZNO RASUĐIVANJE KAO PISANJE PROGRAMA KOJI RADE R (Croatian)
23 August 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA BERÄKNINGSTÄNKANDE SOM BYGGER PÅ SKAPANDET AV LOGISKA KRITERIER OCH ENKLA ALGORITMER SOM ÄR ANVÄNDBARA INTE BARA FÖR ATT FÅ DATORER ATT FUNGERA UTAN OCKSÅ FÖR ATT LÄSA VERKLIGHETEN OCH LÖSA PROBLEMEN. ATT NÄRMA SIG KODNINGEN AV ETT PROGRAMSEKVENSER AV INSTRUKTIONER SOM EN DATOR UTFÖR GER LIV ÅT DE FLESTA AV DE DIGITALA UNDERVERK SOM VI ANVÄNDER DAGLIGEN. ELEVERNA KOMMER INTE ATT VARA MER BARA ANVÄNDARE AV PROGRAM MEN KOMMER ATT HA DEN EXTRAORDINÄRA ERFARENHETEN AV ATT SKAPA NÅGOT PERSONLIGEN GENOM ATT UTVECKLA RESONEMANG FANTASI OCH PERSONLIGA FÄRDIGHETER. STUDIEN AV KODNING GYNNAR UTVECKLINGEN AV KREATIVITET FÖR DEN MÅNGFALD AV SÄTT SOM DEN ERBJUDER FÖR ATT HANTERA OCH LÖSA ETT PROBLEM MED UTFORMNINGEN AV ALGORITMER FÖR LÖSNING AV DATORPROBLEM OCH VANA VID KONSTRUKTIVA RESONEMANG I FRÅGOR OM DET DAGLIGA LIVET SLUTLIGEN UTVECKLAR EN EXAKT OCH EXAKT RESONEMANG SOM SKRIVANDET AV PROGRAM SOM FUNGERAR R (Swedish)
23 August 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A DEZVOLTA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ, CARE SE BAZEAZĂ PE CREAREA UNOR CRITERII LOGICE ȘI A UNOR ALGORITMI SIMPLI CARE SUNT UTILI NU NUMAI PENTRU A FACE CALCULATOARELE SĂ FUNCȚIONEZE, CI ȘI PENTRU A CITI REALITATEA ȘI A REZOLVA PROBLEMELE. APROPIEREA DE CODIFICAREA UNUI PROGRAM DE SECVENȚE DE INSTRUCȚIUNI PE CARE UN CALCULATOR LE EFECTUEAZĂ DĂ VIAȚĂ MAJORITĂȚII MINUNILOR DIGITALE PE CARE LE FOLOSIM ZILNIC. ELEVII NU VOR FI MAI SIMPLI UTILIZATORI DE PROGRAME, DAR VOR AVEA EXPERIENȚA EXTRAORDINARĂ DE A CREA CEVA PERSONAL PRIN DEZVOLTAREA FANTEZIE RAȚIONAMENT ȘI ABILITĂȚI PERSONALE. STUDIUL CODIFICĂRII FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA CREATIVITĂȚII PENTRU MULTITUDINEA DE MODURI PE CARE LE OFERĂ PENTRU A FACE FAȚĂ ȘI A REZOLVA O PROBLEMĂ CU PROIECTAREA ALGORITMILOR PENTRU SOLUȚIONAREA PROBLEMELOR INFORMATICE ȘI OBIȘNUIȚI CU RAȚIONAMENTUL CONSTRUCTIV ÎN PROBLEMELE VIEȚII DE ZI CU ZI DEZVOLTĂ ÎN CELE DIN URMĂ UN RAȚIONAMENT PRECIS ȘI PRECIS CA SCRIEREA PROGRAMELOR CARE LUCREAZĂ R (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI RAČUNALNIŠKO RAZMIŠLJANJE, KI TEMELJI NA USTVARJANJU LOGIČNIH KRITERIJEV IN PREPROSTIH ALGORITMOV, KI SO KORISTNI NE LE ZA DELO RAČUNALNIKOV, TEMVEČ TUDI ZA BRANJE REALNOSTI IN REŠEVANJE PROBLEMOV. PRIBLIŽEVANJE KODIRANJU PROGRAMSKIH ZAPOREDIJ NAVODIL, KI JIH IZVAJA RAČUNALNIK, DAJE ŽIVLJENJE VEČINI DIGITALNIH ČUDES, KI JIH DNEVNO UPORABLJAMO. ŠTUDENTI NE BODO BOLJ PREPROSTI UPORABNIKI PROGRAMOV, VENDAR BODO IMELI IZJEMNE IZKUŠNJE Z USTVARJANJEM NEČESA OSEBNO Z RAZVOJEM MISELNE FANTAZIJE IN OSEBNIH SPRETNOSTI. ŠTUDIJA KODIRANJA PODPIRA RAZVOJ USTVARJALNOSTI ZA ŠTEVILNE NAČINE, KI JIH PONUJA ZA REŠEVANJE IN REŠEVANJE PROBLEMA Z OBLIKOVANJEM ALGORITMOV ZA REŠEVANJE RAČUNALNIŠKIH PROBLEMOV IN NAVAJENI NA KONSTRUKTIVNO RAZMIŠLJANJE V VPRAŠANJIH VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA KONČNO RAZVIJE NATANČNO IN NATANČNO SKLEPANJE KOT PISANJE PROGRAMOV, KI DELUJEJO R (Slovenian)
23 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST OPRACOWANIE MYŚLENIA OBLICZENIOWEGO, KTÓRE OPIERA SIĘ NA TWORZENIU KRYTERIÓW LOGICZNYCH I PROSTYCH ALGORYTMÓW, KTÓRE SĄ PRZYDATNE NIE TYLKO DO PRACY KOMPUTERÓW, ALE TAKŻE DO CZYTANIA RZECZYWISTOŚCI I ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW. ZBLIŻANIE SIĘ DO KODOWANIA SEKWENCJI PROGRAMÓW INSTRUKCJI, KTÓRE KOMPUTER WYKONUJE, DAJE ŻYCIE WIĘKSZOŚCI CUDÓW CYFROWYCH, KTÓRYCH UŻYWAMY CODZIENNIE. STUDENCI NIE BĘDĄ BARDZIEJ ZWYKŁYMI UŻYTKOWNIKAMI PROGRAMÓW, ALE BĘDĄ MIELI NIEZWYKŁE DOŚWIADCZENIE W TWORZENIU CZEGOŚ OSOBIŚCIE, ROZWIJAJĄC FANTAZJĘ ROZUMOWANIA I OSOBISTE UMIEJĘTNOŚCI. BADANIE KODOWANIA SPRZYJA ROZWOJOWI KREATYWNOŚCI DLA WIELOŚCI SPOSOBÓW, JAKIE OFERUJE, ABY RADZIĆ SOBIE Z PROBLEMEM I ROZWIĄZAĆ PROBLEM Z PROJEKTOWANIEM ALGORYTMÓW ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW KOMPUTEROWYCH I PRZYZWYCZAJONY DO KONSTRUKTYWNEGO ROZUMOWANIA W PYTANIACH CODZIENNEGO ŻYCIA WRESZCIE ROZWIJA DOKŁADNE I PRECYZYJNE ROZUMOWANIE JAKO PISANIE PROGRAMÓW, KTÓRE DZIAŁAJĄ R (Polish)
23 August 2022
0 references
VILLAPIANA
0 references
Identifiers
G97I17000710007
0 references