SCHOOL ON THE MOVE (Q506212): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOL | SCHOOL ON THE MOVE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE EN MOUVEMENT | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE IN BEWEGUNG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL IN BEWEGING | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA EN MOVIMIENTO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΚΊΝΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE PÅ FARTEN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU LIIKKEELLÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ISKOLA FUQ IL-MOVIMENT | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA KUSTĪBĀ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA V POHYBE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL AR AN MBOGADH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA V POHYBU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA EM MOVIMENTO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL LIIGUB | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA MOZGÁSBAN VAN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ В ДВИЖЕНИЕ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA KELYJE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA U POKRETU | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA PÅ VÄG | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA ÎN MIȘCARE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA V GIBANJU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA W RUCHU | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q506212 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q506212 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q506212 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q506212 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q506212 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q506212 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q506212 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q506212 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q506212 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q506212 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q506212 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q506212 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q506212 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q506212 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q506212 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q506212 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q506212 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q506212 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q506212 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q506212 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q506212 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q506212 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR PROJECT, FOR EXAMPLE, HAS THE MAIN WASHING AND DEVELOPMENT OF A PATH OF MOTOR AND SPORTS EDUCATION, TAKING AS ITS STARTING POINT THE PERCEPTION AND MASTERY OF ITS OWN BODY, THE IMPROVEMENT OF DELLINTESTIN WITH THE OTHERS IN TERMS OF INCLUDING THE REDUCTION OF BANKRUPTCY AND THE EDUCATIONAL AND FORMATIVE ATTAINMENT OF THE RULES AND VALUES UNDERLYING CIVILIES.SIAMO, WHO ARE CONVINCED THAT THROUGH THE DISSEMINATION OF CORRECT LIFESTYLES AND POSITIVE HABITS, THE BENEFITS OF A REGULAR PHYSICAL ACTIVITY ENABLE YOUNG PEOPLE TO BUILD UP THE POSITIVE DEVELOPMENT OF THEIR OWN S IN FAVOUR OF LAURTOSTITMA LAUTOCONSAEPTOSAEDEL TO BUILD A HARMONIOUS RELATIONSHIP WITH ITS BODY AND WITH THE OTHERS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN GOAL THE INITIATION AND STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT TAKING THE STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVORS KNOWLEDGE THE PERCEPTION AND MASTERY OF ONE’S BODY THE IMPROVEMENT DELLINTERATIONCONFRONTO WITH OTHERS ALSO IN TERMS OF INCLUSION ALSO IN TERMS OF INCLUSION THE REDUCTION OF THE FAILURE AND THE DISPERSION OF SCHOOL AND TRAINING LACQUISITION OF THE RULES AND VALUES AT THE BASE OF THE CIVILE COEXISTENCE ALSO IN TERMS OF INCLUSION OF THE PERSONAL LIFE AND THE DYNAMICS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN GOAL THE INITIATION AND STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT TAKING THE STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVORS KNOWLEDGE THE PERCEPTION AND MASTERY OF ONE’S BODY THE IMPROVEMENT DELLINTERATIONCONFRONTO WITH OTHERS ALSO IN TERMS OF INCLUSION ALSO IN TERMS OF INCLUSION THE REDUCTION OF THE FAILURE AND THE DISPERSION OF SCHOOL AND TRAINING LACQUISITION OF THE RULES AND VALUES AT THE BASE OF THE CIVILE COEXISTENCE ALSO IN TERMS OF INCLUSION OF THE PERSONAL LIFE AND THE DYNAMICS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN GOAL THE INITIATION AND STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT TAKING THE STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVORS KNOWLEDGE THE PERCEPTION AND MASTERY OF ONE’S BODY THE IMPROVEMENT DELLINTERATIONCONFRONTO WITH OTHERS ALSO IN TERMS OF INCLUSION ALSO IN TERMS OF INCLUSION THE REDUCTION OF THE FAILURE AND THE DISPERSION OF SCHOOL AND TRAINING LACQUISITION OF THE RULES AND VALUES AT THE BASE OF THE CIVILE COEXISTENCE ALSO IN TERMS OF INCLUSION OF THE PERSONAL LIFE AND THE DYNAMICS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOTRE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LE DÉMARRAGE ET LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA CONNAISSANCE DE LA PERCEPTION ET DE LA MAÎTRISE DE SON PROPRE CORPS, L’AMÉLIORATION DE L’INTERATIONCONFRONTO AVEC D’AUTRES AUSSI EN TERMES D’INCLUSION LA RÉDUCTION DE L’ÉCHEC ET DE LA SORTIE SCOLAIRE ET LA FORMATION DE L’ACQUISITION DES RÈGLES ET DES VALEURS SOUS-JACENTES COEXISTENCE CIVILE.NOUS SOMMES CONVAINCUS QUE PAR LA DIFFUSION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’ÉDUCATION POSITIVE LUDICOMOTORIA ET LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME DES OUTILS D’INCLUSION PERSONNELLE ET RELATIONNELLE CROISSANCE EN FAIT LES AVANTAGES D’UNE ACTIVITÉ PHYSIQUE RÉGULIÈRE PERMET AUX JEUNES DE CONSTRUIRE UNE RELATION POSITIVE AVEC LEUR PROPRE IMAGE DE L’AUTO. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LE DÉMARRAGE ET LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA CONNAISSANCE DE LA PERCEPTION ET DE LA MAÎTRISE DE SON PROPRE CORPS, L’AMÉLIORATION DE L’INTERATIONCONFRONTO AVEC D’AUTRES AUSSI EN TERMES D’INCLUSION LA RÉDUCTION DE L’ÉCHEC ET DE LA SORTIE SCOLAIRE ET LA FORMATION DE L’ACQUISITION DES RÈGLES ET DES VALEURS SOUS-JACENTES COEXISTENCE CIVILE.NOUS SOMMES CONVAINCUS QUE PAR LA DIFFUSION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’ÉDUCATION POSITIVE LUDICOMOTORIA ET LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME DES OUTILS D’INCLUSION PERSONNELLE ET RELATIONNELLE CROISSANCE EN FAIT LES AVANTAGES D’UNE ACTIVITÉ PHYSIQUE RÉGULIÈRE PERMET AUX JEUNES DE CONSTRUIRE UNE RELATION POSITIVE AVEC LEUR PROPRE IMAGE DE L’AUTO. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOTRE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LE DÉMARRAGE ET LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA CONNAISSANCE DE LA PERCEPTION ET DE LA MAÎTRISE DE SON PROPRE CORPS, L’AMÉLIORATION DE L’INTERATIONCONFRONTO AVEC D’AUTRES AUSSI EN TERMES D’INCLUSION LA RÉDUCTION DE L’ÉCHEC ET DE LA SORTIE SCOLAIRE ET LA FORMATION DE L’ACQUISITION DES RÈGLES ET DES VALEURS SOUS-JACENTES COEXISTENCE CIVILE.NOUS SOMMES CONVAINCUS QUE PAR LA DIFFUSION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’ÉDUCATION POSITIVE LUDICOMOTORIA ET LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME DES OUTILS D’INCLUSION PERSONNELLE ET RELATIONNELLE CROISSANCE EN FAIT LES AVANTAGES D’UNE ACTIVITÉ PHYSIQUE RÉGULIÈRE PERMET AUX JEUNES DE CONSTRUIRE UNE RELATION POSITIVE AVEC LEUR PROPRE IMAGE DE L’AUTO. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DEN START UND DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DAS WISSEN DIE WAHRNEHMUNG UND BEHERRSCHUNG DES EIGENEN KÖRPERS BEGÜNSTIGT, DIE VERBESSERUNG DER INTERATIONCONFRONTO MIT ANDEREN AUCH IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG DER VERRINGERUNG DES SCHEITERNS UND SCHULABBRUCHS UND DIE AUSBILDUNG DER REGELN UND WERTE, DIE ZIVILE COEXISTENCE.WE SIND ÜBERZEUGT, DASS DURCH DIE VERBREITUNG DER RICHTIGEN LEBENSWEISE UND POSITIVE GEWOHNHEITEN BILDUNG LUDICOMOTORIA UND DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN KANN ALS WERKZEUGE DER INTEGRATION PERSÖNLICHES UND RELATIONALES WACHSTUM IN DER TAT DIE VORTEILE EINER REGELMÄSSIGEN KÖRPERLICHEN AKTIVITÄT UND POSITIVER LEBENSWEISE ZU BAUEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DEN START UND DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DAS WISSEN DIE WAHRNEHMUNG UND BEHERRSCHUNG DES EIGENEN KÖRPERS BEGÜNSTIGT, DIE VERBESSERUNG DER INTERATIONCONFRONTO MIT ANDEREN AUCH IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG DER VERRINGERUNG DES SCHEITERNS UND SCHULABBRUCHS UND DIE AUSBILDUNG DER REGELN UND WERTE, DIE ZIVILE COEXISTENCE.WE SIND ÜBERZEUGT, DASS DURCH DIE VERBREITUNG DER RICHTIGEN LEBENSWEISE UND POSITIVE GEWOHNHEITEN BILDUNG LUDICOMOTORIA UND DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN KANN ALS WERKZEUGE DER INTEGRATION PERSÖNLICHES UND RELATIONALES WACHSTUM IN DER TAT DIE VORTEILE EINER REGELMÄSSIGEN KÖRPERLICHEN AKTIVITÄT UND POSITIVER LEBENSWEISE ZU BAUEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DEN START UND DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DAS WISSEN DIE WAHRNEHMUNG UND BEHERRSCHUNG DES EIGENEN KÖRPERS BEGÜNSTIGT, DIE VERBESSERUNG DER INTERATIONCONFRONTO MIT ANDEREN AUCH IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG DER VERRINGERUNG DES SCHEITERNS UND SCHULABBRUCHS UND DIE AUSBILDUNG DER REGELN UND WERTE, DIE ZIVILE COEXISTENCE.WE SIND ÜBERZEUGT, DASS DURCH DIE VERBREITUNG DER RICHTIGEN LEBENSWEISE UND POSITIVE GEWOHNHEITEN BILDUNG LUDICOMOTORIA UND DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN KANN ALS WERKZEUGE DER INTEGRATION PERSÖNLICHES UND RELATIONALES WACHSTUM IN DER TAT DIE VORTEILE EINER REGELMÄSSIGEN KÖRPERLICHEN AKTIVITÄT UND POSITIVER LEBENSWEISE ZU BAUEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ONS PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE START EN VERSTERKING VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE KENNIS BEGUNSTIGT VAN DE PERCEPTIE EN BEHEERSING VAN IEMANDS EIGEN LICHAAM, DE VERBETERING VAN DE INTERATIONCONFRONTO MET ANDEREN OOK IN TERMEN VAN INCLUSIE DE VERMINDERING VAN MISLUKKING EN SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VAN DE VERWERVING VAN DE REGELS EN WAARDEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN CIVILE COEXISTENCE.WE ZIJN ERVAN OVERTUIGD DAT DOOR DE VERSPREIDING VAN DE JUISTE LEVENSSTIJLEN EN POSITIEVE GEWOONTEN ONDERWIJS LUDICOMOTORIA EN HET PSYCHOFYSISCH WELZIJN KUNNEN WORDEN BESCHOUWD ALS INSTRUMENTEN VAN INCLUSIE PERSOONLIJKE EN RELATIONELE GROEI IN FEITE DE VOORDELEN VAN EEN REGELMATIGE FYSIEKE ACTIVITEIT STELT JONGE MENSEN IN STAAT OM EEN EIGEN BEELD OP TE BOUWEN VAN HUN EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE START EN VERSTERKING VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE KENNIS BEGUNSTIGT VAN DE PERCEPTIE EN BEHEERSING VAN IEMANDS EIGEN LICHAAM, DE VERBETERING VAN DE INTERATIONCONFRONTO MET ANDEREN OOK IN TERMEN VAN INCLUSIE DE VERMINDERING VAN MISLUKKING EN SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VAN DE VERWERVING VAN DE REGELS EN WAARDEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN CIVILE COEXISTENCE.WE ZIJN ERVAN OVERTUIGD DAT DOOR DE VERSPREIDING VAN DE JUISTE LEVENSSTIJLEN EN POSITIEVE GEWOONTEN ONDERWIJS LUDICOMOTORIA EN HET PSYCHOFYSISCH WELZIJN KUNNEN WORDEN BESCHOUWD ALS INSTRUMENTEN VAN INCLUSIE PERSOONLIJKE EN RELATIONELE GROEI IN FEITE DE VOORDELEN VAN EEN REGELMATIGE FYSIEKE ACTIVITEIT STELT JONGE MENSEN IN STAAT OM EEN EIGEN BEELD OP TE BOUWEN VAN HUN EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ONS PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE START EN VERSTERKING VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE KENNIS BEGUNSTIGT VAN DE PERCEPTIE EN BEHEERSING VAN IEMANDS EIGEN LICHAAM, DE VERBETERING VAN DE INTERATIONCONFRONTO MET ANDEREN OOK IN TERMEN VAN INCLUSIE DE VERMINDERING VAN MISLUKKING EN SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VAN DE VERWERVING VAN DE REGELS EN WAARDEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN CIVILE COEXISTENCE.WE ZIJN ERVAN OVERTUIGD DAT DOOR DE VERSPREIDING VAN DE JUISTE LEVENSSTIJLEN EN POSITIEVE GEWOONTEN ONDERWIJS LUDICOMOTORIA EN HET PSYCHOFYSISCH WELZIJN KUNNEN WORDEN BESCHOUWD ALS INSTRUMENTEN VAN INCLUSIE PERSOONLIJKE EN RELATIONELE GROEI IN FEITE DE VOORDELEN VAN EEN REGELMATIGE FYSIEKE ACTIVITEIT STELT JONGE MENSEN IN STAAT OM EEN EIGEN BEELD OP TE BOUWEN VAN HUN EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL INICIO Y FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVOREZCA EL CONOCIMIENTO DE LA PERCEPCIÓN Y DOMINIO DEL PROPIO CUERPO, LA MEJORA DE LA INTERATIONCONFRONTO CON OTROS TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN LA REDUCCIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS REGLAS Y VALORES SUBYACENTES A LA COEXISTENCIA CIVIL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL INICIO Y FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVOREZCA EL CONOCIMIENTO DE LA PERCEPCIÓN Y DOMINIO DEL PROPIO CUERPO, LA MEJORA DE LA INTERATIONCONFRONTO CON OTROS TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN LA REDUCCIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS REGLAS Y VALORES SUBYACENTES A LA COEXISTENCIA CIVIL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL INICIO Y FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVOREZCA EL CONOCIMIENTO DE LA PERCEPCIÓN Y DOMINIO DEL PROPIO CUERPO, LA MEJORA DE LA INTERATIONCONFRONTO CON OTROS TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN LA REDUCCIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS REGLAS Y VALORES SUBYACENTES A LA COEXISTENCIA CIVIL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΞΕΚΊΝΗΜΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ DELLINTERATIONCONFRONTO ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΏΝ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΞΕΚΊΝΗΜΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ DELLINTERATIONCONFRONTO ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΏΝ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΞΕΚΊΝΗΜΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ DELLINTERATIONCONFRONTO ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΏΝ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VORES PROJEKT HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL AT INDLEDE OG STYRKE EN VEJ AF MOTOR- OG SPORTSUDDANNELSE, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FAVORISERER VIDEN OPFATTELSE OG BEHERSKELSE AF ENS KROP FORBEDRINGEN DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRE OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION REDUKTION AF FIASKO OG SPREDNING AF SKOLE OG UDDANNELSE LACQUISITION AF REGLER OG VÆRDIER I BUNDEN AF DEN CIVILE SAMEKSISTENS OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION AF DET PERSONLIGE LIV OG DYNAMIKKEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES PROJEKT HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL AT INDLEDE OG STYRKE EN VEJ AF MOTOR- OG SPORTSUDDANNELSE, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FAVORISERER VIDEN OPFATTELSE OG BEHERSKELSE AF ENS KROP FORBEDRINGEN DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRE OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION REDUKTION AF FIASKO OG SPREDNING AF SKOLE OG UDDANNELSE LACQUISITION AF REGLER OG VÆRDIER I BUNDEN AF DEN CIVILE SAMEKSISTENS OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION AF DET PERSONLIGE LIV OG DYNAMIKKEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VORES PROJEKT HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL AT INDLEDE OG STYRKE EN VEJ AF MOTOR- OG SPORTSUDDANNELSE, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FAVORISERER VIDEN OPFATTELSE OG BEHERSKELSE AF ENS KROP FORBEDRINGEN DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRE OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION REDUKTION AF FIASKO OG SPREDNING AF SKOLE OG UDDANNELSE LACQUISITION AF REGLER OG VÆRDIER I BUNDEN AF DEN CIVILE SAMEKSISTENS OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION AF DET PERSONLIGE LIV OG DYNAMIKKEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIMME PÄÄTAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ JA VAHVISTAA POLKU MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUS, ETTÄ ALOITTAMINEN PELI SEN MONISSA MUODOISSA JA KULTTUURISET JUURET SUOSII TIETOA KÄSITYSTÄ JA HALLINTAA OMAN KEHON PARANNUKSEN DELLINTERATIONCONFRONTO MUIDEN KANSSA MYÖS OSALLISUUDEN OSALTA MYÖS OSALLISTAMISEN MYÖS VÄHENTÄMÄLLÄ EPÄONNISTUMISEN JA HAJAANTUMINEN KOULUN JA KOULUTUKSEN LACQUISITION SÄÄNTÖJEN JA ARVOJEN POHJALLA SIVIILIEN RINNAKKAISELON MYÖS OSALLISTAMISEN KANNALTA HENKILÖKOHTAISEN ELÄMÄN JA DYNAMIIKAN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIMME PÄÄTAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ JA VAHVISTAA POLKU MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUS, ETTÄ ALOITTAMINEN PELI SEN MONISSA MUODOISSA JA KULTTUURISET JUURET SUOSII TIETOA KÄSITYSTÄ JA HALLINTAA OMAN KEHON PARANNUKSEN DELLINTERATIONCONFRONTO MUIDEN KANSSA MYÖS OSALLISUUDEN OSALTA MYÖS OSALLISTAMISEN MYÖS VÄHENTÄMÄLLÄ EPÄONNISTUMISEN JA HAJAANTUMINEN KOULUN JA KOULUTUKSEN LACQUISITION SÄÄNTÖJEN JA ARVOJEN POHJALLA SIVIILIEN RINNAKKAISELON MYÖS OSALLISTAMISEN KANNALTA HENKILÖKOHTAISEN ELÄMÄN JA DYNAMIIKAN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIMME PÄÄTAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ JA VAHVISTAA POLKU MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUS, ETTÄ ALOITTAMINEN PELI SEN MONISSA MUODOISSA JA KULTTUURISET JUURET SUOSII TIETOA KÄSITYSTÄ JA HALLINTAA OMAN KEHON PARANNUKSEN DELLINTERATIONCONFRONTO MUIDEN KANSSA MYÖS OSALLISUUDEN OSALTA MYÖS OSALLISTAMISEN MYÖS VÄHENTÄMÄLLÄ EPÄONNISTUMISEN JA HAJAANTUMINEN KOULUN JA KOULUTUKSEN LACQUISITION SÄÄNTÖJEN JA ARVOJEN POHJALLA SIVIILIEN RINNAKKAISELON MYÖS OSALLISTAMISEN KANNALTA HENKILÖKOHTAISEN ELÄMÄN JA DYNAMIIKAN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA BĦALA L-GĦAN EWLIENI TAGĦHA L-BIDU U T-TISĦIĦ TA ‘PASSAĠĠ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI TIEĦU L-BIDU MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI JIPPREFERI GĦARFIEN TAL-PERĊEZZJONI U ĦAKMA TA ‘KORP WIEĦED L-DELLINTERATIONCONFRONTO TITJIB MA’ OĦRAJN UKOLL F’TERMINI TA ‘INKLUŻJONI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI T-TNAQQIS TAL-FALLIMENT U T-TIXRID TA ‘L-ISKOLA U T-TAĦRIĠ LACQUISIZZJONI TAR-REGOLI U L-VALURI FIL-BAŻI TAL-KOEŻISTENZA ĊIVILI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI TAL-ĦAJJA PERSONALI U D-DINAMIKA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA BĦALA L-GĦAN EWLIENI TAGĦHA L-BIDU U T-TISĦIĦ TA ‘PASSAĠĠ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI TIEĦU L-BIDU MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI JIPPREFERI GĦARFIEN TAL-PERĊEZZJONI U ĦAKMA TA ‘KORP WIEĦED L-DELLINTERATIONCONFRONTO TITJIB MA’ OĦRAJN UKOLL F’TERMINI TA ‘INKLUŻJONI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI T-TNAQQIS TAL-FALLIMENT U T-TIXRID TA ‘L-ISKOLA U T-TAĦRIĠ LACQUISIZZJONI TAR-REGOLI U L-VALURI FIL-BAŻI TAL-KOEŻISTENZA ĊIVILI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI TAL-ĦAJJA PERSONALI U D-DINAMIKA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA BĦALA L-GĦAN EWLIENI TAGĦHA L-BIDU U T-TISĦIĦ TA ‘PASSAĠĠ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI TIEĦU L-BIDU MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI JIPPREFERI GĦARFIEN TAL-PERĊEZZJONI U ĦAKMA TA ‘KORP WIEĦED L-DELLINTERATIONCONFRONTO TITJIB MA’ OĦRAJN UKOLL F’TERMINI TA ‘INKLUŻJONI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI T-TNAQQIS TAL-FALLIMENT U T-TIXRID TA ‘L-ISKOLA U T-TAĦRIĠ LACQUISIZZJONI TAR-REGOLI U L-VALURI FIL-BAŻI TAL-KOEŻISTENZA ĊIVILI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI TAL-ĦAJJA PERSONALI U D-DINAMIKA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR MOTORISKĀS UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻA UZSĀKŠANA UN STIPRINĀŠANA, KAS, SĀKOT NO SPĒLES TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA ZINĀŠANAS PAR SAVA ĶERMEŅA UZTVERI UN MEISTARĪBU, UZLABOJOT DELLINTERATIONCONFRONTO AR CITIEM ARĪ IEKĻAUŠANAS ZIŅĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUŠANU ARĪ ATTIECĪBĀ UZ NEVEIKSMJU SAMAZINĀŠANU UN SKOLAS UN APMĀCĪBAS IZKLIEDI PAR NOTEIKUMIEM UN VĒRTĪBĀM CIVILĀS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS PAMATĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ PERSONĪGĀS DZĪVES UN DINAMIKAS IEKĻAUŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR MOTORISKĀS UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻA UZSĀKŠANA UN STIPRINĀŠANA, KAS, SĀKOT NO SPĒLES TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA ZINĀŠANAS PAR SAVA ĶERMEŅA UZTVERI UN MEISTARĪBU, UZLABOJOT DELLINTERATIONCONFRONTO AR CITIEM ARĪ IEKĻAUŠANAS ZIŅĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUŠANU ARĪ ATTIECĪBĀ UZ NEVEIKSMJU SAMAZINĀŠANU UN SKOLAS UN APMĀCĪBAS IZKLIEDI PAR NOTEIKUMIEM UN VĒRTĪBĀM CIVILĀS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS PAMATĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ PERSONĪGĀS DZĪVES UN DINAMIKAS IEKĻAUŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR MOTORISKĀS UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻA UZSĀKŠANA UN STIPRINĀŠANA, KAS, SĀKOT NO SPĒLES TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA ZINĀŠANAS PAR SAVA ĶERMEŅA UZTVERI UN MEISTARĪBU, UZLABOJOT DELLINTERATIONCONFRONTO AR CITIEM ARĪ IEKĻAUŠANAS ZIŅĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUŠANU ARĪ ATTIECĪBĀ UZ NEVEIKSMJU SAMAZINĀŠANU UN SKOLAS UN APMĀCĪBAS IZKLIEDI PAR NOTEIKUMIEM UN VĒRTĪBĀM CIVILĀS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS PAMATĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ PERSONĪGĀS DZĪVES UN DINAMIKAS IEKĻAUŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÝM CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE INICIÁCIA A POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ ZAČÍNA OD HRY V MNOHÝCH PODOBÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE POZNANIE VNÍMANIE A ZVLÁDNUTIE VLASTNÉHO TELA ZLEPŠENIE DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÝMI AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE ZNÍŽENIA NEÚSPECHU A ROZPTYLU ŠKOLY A TRÉNINGU LACQUISITION PRAVIDIEL A HODNÔT NA ZÁKLADE CIVILNÉHO SPOLUŽITIA AJ Z HĽADISKA ZAČLENENIA OSOBNÉHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE INICIÁCIA A POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ ZAČÍNA OD HRY V MNOHÝCH PODOBÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE POZNANIE VNÍMANIE A ZVLÁDNUTIE VLASTNÉHO TELA ZLEPŠENIE DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÝMI AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE ZNÍŽENIA NEÚSPECHU A ROZPTYLU ŠKOLY A TRÉNINGU LACQUISITION PRAVIDIEL A HODNÔT NA ZÁKLADE CIVILNÉHO SPOLUŽITIA AJ Z HĽADISKA ZAČLENENIA OSOBNÉHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE INICIÁCIA A POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ ZAČÍNA OD HRY V MNOHÝCH PODOBÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE POZNANIE VNÍMANIE A ZVLÁDNUTIE VLASTNÉHO TELA ZLEPŠENIE DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÝMI AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE ZNÍŽENIA NEÚSPECHU A ROZPTYLU ŠKOLY A TRÉNINGU LACQUISITION PRAVIDIEL A HODNÔT NA ZÁKLADE CIVILNÉHO SPOLUŽITIA AJ Z HĽADISKA ZAČLENENIA OSOBNÉHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ ÁR DTIONSCADAL MAR A SPRIOC IS MÓ A THIONSCNAMH AGUS A NEARTÚ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL AG CUR AN TÚS AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR EOLAS AR AN TUISCINT AGUS MÁISTREACHT AR CHEANN AMHÁIN 'S AN FEABHAS DELLINTERATIONCONFRONTO LE DAOINE EILE CHOMH MAITH I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN LAGHDÚ AR AN TEIP AGUS SCAIPEADH NA SCOILE AGUS OILIÚINT LACQUISITION NA RIALACHA AGUS NA LUACHANNA AG BUN NA CÓMHAIREACHTÁLA CIVILE FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN SAOL PEARSANTA AGUS DINIMIC. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR DTIONSCADAL MAR A SPRIOC IS MÓ A THIONSCNAMH AGUS A NEARTÚ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL AG CUR AN TÚS AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR EOLAS AR AN TUISCINT AGUS MÁISTREACHT AR CHEANN AMHÁIN 'S AN FEABHAS DELLINTERATIONCONFRONTO LE DAOINE EILE CHOMH MAITH I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN LAGHDÚ AR AN TEIP AGUS SCAIPEADH NA SCOILE AGUS OILIÚINT LACQUISITION NA RIALACHA AGUS NA LUACHANNA AG BUN NA CÓMHAIREACHTÁLA CIVILE FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN SAOL PEARSANTA AGUS DINIMIC. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ ÁR DTIONSCADAL MAR A SPRIOC IS MÓ A THIONSCNAMH AGUS A NEARTÚ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL AG CUR AN TÚS AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR EOLAS AR AN TUISCINT AGUS MÁISTREACHT AR CHEANN AMHÁIN 'S AN FEABHAS DELLINTERATIONCONFRONTO LE DAOINE EILE CHOMH MAITH I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN LAGHDÚ AR AN TEIP AGUS SCAIPEADH NA SCOILE AGUS OILIÚINT LACQUISITION NA RIALACHA AGUS NA LUACHANNA AG BUN NA CÓMHAIREACHTÁLA CIVILE FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN SAOL PEARSANTA AGUS DINIMIC. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE INICIACE A POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ OD ZAČÁTKU HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH UPŘEDNOSTŇUJE ZNALOSTI VNÍMÁNÍ A ZVLÁDNUTÍ JEDNOHO TĚLA ZLEPŠENÍ DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÍMI I POKUD JDE O INKLUZI, A TO I POKUD JDE O ZAHRNUTÍ SNÍŽENÍ NEÚSPĚCHU A ROZPTYLU ŠKOLY A ŠKOLENÍ LACQUISITION PRAVIDEL A HODNOT NA ZÁKLADNĚ OBČANSKÉHO SOUŽITÍ TAKÉ Z HLEDISKA ZAČLENĚNÍ OSOBNÍHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE INICIACE A POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ OD ZAČÁTKU HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH UPŘEDNOSTŇUJE ZNALOSTI VNÍMÁNÍ A ZVLÁDNUTÍ JEDNOHO TĚLA ZLEPŠENÍ DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÍMI I POKUD JDE O INKLUZI, A TO I POKUD JDE O ZAHRNUTÍ SNÍŽENÍ NEÚSPĚCHU A ROZPTYLU ŠKOLY A ŠKOLENÍ LACQUISITION PRAVIDEL A HODNOT NA ZÁKLADNĚ OBČANSKÉHO SOUŽITÍ TAKÉ Z HLEDISKA ZAČLENĚNÍ OSOBNÍHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE INICIACE A POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ OD ZAČÁTKU HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH UPŘEDNOSTŇUJE ZNALOSTI VNÍMÁNÍ A ZVLÁDNUTÍ JEDNOHO TĚLA ZLEPŠENÍ DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÍMI I POKUD JDE O INKLUZI, A TO I POKUD JDE O ZAHRNUTÍ SNÍŽENÍ NEÚSPĚCHU A ROZPTYLU ŠKOLY A ŠKOLENÍ LACQUISITION PRAVIDEL A HODNOT NA ZÁKLADNĚ OBČANSKÉHO SOUŽITÍ TAKÉ Z HLEDISKA ZAČLENĚNÍ OSOBNÍHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOSSO PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A INICIAÇÃO E FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, PARTINDO DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE O CONHECIMENTO DA PERCEÇÃO E DO DOMÍNIO DO PRÓPRIO CORPO A MELHORIA DELINTERAÇÃOCONFRONTO COM OUTROS TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO NA REDUÇÃO DO FRACASSO E NA DISPERSÃO DA ESCOLA E FORMAÇÃO LACQUISIÇÃO DAS REGRAS E VALORES NA BASE DA CONVIVÊNCIA CIVIL TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO DA VIDA PESSOAL E DINÂMICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A INICIAÇÃO E FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, PARTINDO DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE O CONHECIMENTO DA PERCEÇÃO E DO DOMÍNIO DO PRÓPRIO CORPO A MELHORIA DELINTERAÇÃOCONFRONTO COM OUTROS TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO NA REDUÇÃO DO FRACASSO E NA DISPERSÃO DA ESCOLA E FORMAÇÃO LACQUISIÇÃO DAS REGRAS E VALORES NA BASE DA CONVIVÊNCIA CIVIL TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO DA VIDA PESSOAL E DINÂMICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOSSO PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A INICIAÇÃO E FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, PARTINDO DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE O CONHECIMENTO DA PERCEÇÃO E DO DOMÍNIO DO PRÓPRIO CORPO A MELHORIA DELINTERAÇÃOCONFRONTO COM OUTROS TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO NA REDUÇÃO DO FRACASSO E NA DISPERSÃO DA ESCOLA E FORMAÇÃO LACQUISIÇÃO DAS REGRAS E VALORES NA BASE DA CONVIVÊNCIA CIVIL TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO DA VIDA PESSOAL E DINÂMICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE RAJA KÄIVITAMINE JA TUGEVDAMINE, MIS ALUSTADES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTE JUURTEGA SOOSIB TEADMISI OMA KEHA TAJUMISEST JA MEISTERLIKKUSEST, PARANDADES DELLINTERATIONCONFRONTO’T KOOS TEISTEGA KA KAASAMISE OSAS, MIS HÕLMAB KA KOOLI JA KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE VÄHENDAMIST NING KOOLI- JA KOOLITUSSÜSTEEMI HAJUMIST LACQUISITION REEGLITE JA VÄÄRTUSTE ALUSEL TSIVIILE KOOSEKSISTEERIMISEL KA SEOSES ISIKLIKU ELU JA DÜNAAMIKA KAASAMISEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE RAJA KÄIVITAMINE JA TUGEVDAMINE, MIS ALUSTADES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTE JUURTEGA SOOSIB TEADMISI OMA KEHA TAJUMISEST JA MEISTERLIKKUSEST, PARANDADES DELLINTERATIONCONFRONTO’T KOOS TEISTEGA KA KAASAMISE OSAS, MIS HÕLMAB KA KOOLI JA KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE VÄHENDAMIST NING KOOLI- JA KOOLITUSSÜSTEEMI HAJUMIST LACQUISITION REEGLITE JA VÄÄRTUSTE ALUSEL TSIVIILE KOOSEKSISTEERIMISEL KA SEOSES ISIKLIKU ELU JA DÜNAAMIKA KAASAMISEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE RAJA KÄIVITAMINE JA TUGEVDAMINE, MIS ALUSTADES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTE JUURTEGA SOOSIB TEADMISI OMA KEHA TAJUMISEST JA MEISTERLIKKUSEST, PARANDADES DELLINTERATIONCONFRONTO’T KOOS TEISTEGA KA KAASAMISE OSAS, MIS HÕLMAB KA KOOLI JA KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE VÄHENDAMIST NING KOOLI- JA KOOLITUSSÜSTEEMI HAJUMIST LACQUISITION REEGLITE JA VÄÄRTUSTE ALUSEL TSIVIILE KOOSEKSISTEERIMISEL KA SEOSES ISIKLIKU ELU JA DÜNAAMIKA KAASAMISEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOROS ÉS A SPORTOKTATÁS ÚTJÁNAK ELINDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE, HOGY A JÁTÉKBÓL VALÓ INDULÁST SZÁMOS FORMÁJA ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREI ELŐSEGÍTSÉK AZ EMBER TESTÉNEK ÉSZLELÉSE ÉS ELSAJÁTÍTÁSA SZÁMÁRA, A DELLINTERATIONCONFRONTO MÁSOKKAL VALÓ FEJLESZTÉSE A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A TÁRSADALMI EGYÜTTÉLÉS ALAPJÁT KÉPEZŐ SZABÁLYOK ÉS ÉRTÉKEK CSÖKKENTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ISKOLAI ÉS KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS ÉRTÉKEK SZÓRÁSÁNAK CSÖKKENTÉSE SZEMPONTJÁBÓL IS A SZEMÉLYES ÉLET ÉS A DINAMIKÁK BEFOGADÁSA SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOROS ÉS A SPORTOKTATÁS ÚTJÁNAK ELINDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE, HOGY A JÁTÉKBÓL VALÓ INDULÁST SZÁMOS FORMÁJA ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREI ELŐSEGÍTSÉK AZ EMBER TESTÉNEK ÉSZLELÉSE ÉS ELSAJÁTÍTÁSA SZÁMÁRA, A DELLINTERATIONCONFRONTO MÁSOKKAL VALÓ FEJLESZTÉSE A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A TÁRSADALMI EGYÜTTÉLÉS ALAPJÁT KÉPEZŐ SZABÁLYOK ÉS ÉRTÉKEK CSÖKKENTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ISKOLAI ÉS KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS ÉRTÉKEK SZÓRÁSÁNAK CSÖKKENTÉSE SZEMPONTJÁBÓL IS A SZEMÉLYES ÉLET ÉS A DINAMIKÁK BEFOGADÁSA SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOROS ÉS A SPORTOKTATÁS ÚTJÁNAK ELINDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE, HOGY A JÁTÉKBÓL VALÓ INDULÁST SZÁMOS FORMÁJA ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREI ELŐSEGÍTSÉK AZ EMBER TESTÉNEK ÉSZLELÉSE ÉS ELSAJÁTÍTÁSA SZÁMÁRA, A DELLINTERATIONCONFRONTO MÁSOKKAL VALÓ FEJLESZTÉSE A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A TÁRSADALMI EGYÜTTÉLÉS ALAPJÁT KÉPEZŐ SZABÁLYOK ÉS ÉRTÉKEK CSÖKKENTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ISKOLAI ÉS KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS ÉRTÉKEK SZÓRÁSÁNAK CSÖKKENTÉSE SZEMPONTJÁBÓL IS A SZEMÉLYES ÉLET ÉS A DINAMIKÁK BEFOGADÁSA SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ИНИЦИИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТ НА ДВИГАТЕЛНО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПОЗНАВАНЕТО НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО И ОВЛАДЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО НА ЧОВЕК, ПОДОБРЯВАНЕТО НА ДЕЛИНТЕРАЦИОНЕНКОНФРОНТ С ДРУГИТЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА ПРОВАЛА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЛАКУСИЦИЯ НА ПРАВИЛАТА И ЦЕННОСТИТЕ В ОСНОВАТА НА ГРАЖДАНСКОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЛИЧНИЯ ЖИВОТ И ДИНАМИКАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ИНИЦИИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТ НА ДВИГАТЕЛНО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПОЗНАВАНЕТО НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО И ОВЛАДЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО НА ЧОВЕК, ПОДОБРЯВАНЕТО НА ДЕЛИНТЕРАЦИОНЕНКОНФРОНТ С ДРУГИТЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА ПРОВАЛА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЛАКУСИЦИЯ НА ПРАВИЛАТА И ЦЕННОСТИТЕ В ОСНОВАТА НА ГРАЖДАНСКОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЛИЧНИЯ ЖИВОТ И ДИНАМИКАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ИНИЦИИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТ НА ДВИГАТЕЛНО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПОЗНАВАНЕТО НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО И ОВЛАДЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО НА ЧОВЕК, ПОДОБРЯВАНЕТО НА ДЕЛИНТЕРАЦИОНЕНКОНФРОНТ С ДРУГИТЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА ПРОВАЛА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЛАКУСИЦИЯ НА ПРАВИЛАТА И ЦЕННОСТИТЕ В ОСНОВАТА НА ГРАЖДАНСКОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЛИЧНИЯ ЖИВОТ И ДИНАМИКАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MŪSŲ PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA INICIJUOTI IR STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS PRADEDANT NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ SKATINA ŽINIAS SUVOKTI IR ĮSISAVINTI SAVO KŪNĄ, TOBULINIMĄ DELLINTERATIONCONFRONTO SU KITAIS, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, NESĖKMĖS MAŽINIMAS IR MOKYKLOS BEI MOKYMO LACQUISITION TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ SKLAIDA CIVILINIO SAMBŪVIO PAGRINDU, TAIP PAT ASMENINIO GYVENIMO IR DINAMIKOS ĮTRAUKIMAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA INICIJUOTI IR STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS PRADEDANT NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ SKATINA ŽINIAS SUVOKTI IR ĮSISAVINTI SAVO KŪNĄ, TOBULINIMĄ DELLINTERATIONCONFRONTO SU KITAIS, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, NESĖKMĖS MAŽINIMAS IR MOKYKLOS BEI MOKYMO LACQUISITION TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ SKLAIDA CIVILINIO SAMBŪVIO PAGRINDU, TAIP PAT ASMENINIO GYVENIMO IR DINAMIKOS ĮTRAUKIMAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MŪSŲ PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA INICIJUOTI IR STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS PRADEDANT NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ SKATINA ŽINIAS SUVOKTI IR ĮSISAVINTI SAVO KŪNĄ, TOBULINIMĄ DELLINTERATIONCONFRONTO SU KITAIS, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, NESĖKMĖS MAŽINIMAS IR MOKYKLOS BEI MOKYMO LACQUISITION TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ SKLAIDA CIVILINIO SAMBŪVIO PAGRINDU, TAIP PAT ASMENINIO GYVENIMO IR DINAMIKOS ĮTRAUKIMAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ PROJEKT IMA ZA GLAVNI CILJ POKRETANJE I JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJI POLAZEĆI OD IGRE U SVOJIM MNOGIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE ZNANJU PERCEPCIJE I OVLADAVANJA NEČIJIM TIJELOM POBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO S DRUGIMA TAKOĐER U SMISLU UKLJUČIVANJA I U SMISLU UKLJUČIVANJA SMANJENJA NEUSPJEHA I DISPERZIJE ŠKOLE I TRENINGA LACQUISITION PRAVILA I VRIJEDNOSTI NA TEMELJU GRAĐANSKOG SUŽIVOTA I U SMISLU UKLJUČIVANJA OSOBNOG ŽIVOTA I DINAMIKE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ PROJEKT IMA ZA GLAVNI CILJ POKRETANJE I JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJI POLAZEĆI OD IGRE U SVOJIM MNOGIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE ZNANJU PERCEPCIJE I OVLADAVANJA NEČIJIM TIJELOM POBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO S DRUGIMA TAKOĐER U SMISLU UKLJUČIVANJA I U SMISLU UKLJUČIVANJA SMANJENJA NEUSPJEHA I DISPERZIJE ŠKOLE I TRENINGA LACQUISITION PRAVILA I VRIJEDNOSTI NA TEMELJU GRAĐANSKOG SUŽIVOTA I U SMISLU UKLJUČIVANJA OSOBNOG ŽIVOTA I DINAMIKE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ PROJEKT IMA ZA GLAVNI CILJ POKRETANJE I JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJI POLAZEĆI OD IGRE U SVOJIM MNOGIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE ZNANJU PERCEPCIJE I OVLADAVANJA NEČIJIM TIJELOM POBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO S DRUGIMA TAKOĐER U SMISLU UKLJUČIVANJA I U SMISLU UKLJUČIVANJA SMANJENJA NEUSPJEHA I DISPERZIJE ŠKOLE I TRENINGA LACQUISITION PRAVILA I VRIJEDNOSTI NA TEMELJU GRAĐANSKOG SUŽIVOTA I U SMISLU UKLJUČIVANJA OSOBNOG ŽIVOTA I DINAMIKE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÅRT PROJEKT HAR SOM HUVUDMÅL ATT INITIERA OCH STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM TAR STARTEN FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER GYNNAR KUNSKAP UPPFATTNINGEN OCH BEHÄRSKNINGEN AV ENS KROPP FÖRBÄTTRING DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRA OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING ÄVEN NÄR DET GÄLLER INKLUDERING MINSKNING AV MISSLYCKANDET OCH SPRIDNINGEN AV SKOLA OCH UTBILDNING LACQUISITION AV REGLER OCH VÄRDERINGAR VID BASEN AV DEN CIVILA SAMEXISTENSEN OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV DET PERSONLIGA LIVET OCH DYNAMIKEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT PROJEKT HAR SOM HUVUDMÅL ATT INITIERA OCH STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM TAR STARTEN FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER GYNNAR KUNSKAP UPPFATTNINGEN OCH BEHÄRSKNINGEN AV ENS KROPP FÖRBÄTTRING DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRA OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING ÄVEN NÄR DET GÄLLER INKLUDERING MINSKNING AV MISSLYCKANDET OCH SPRIDNINGEN AV SKOLA OCH UTBILDNING LACQUISITION AV REGLER OCH VÄRDERINGAR VID BASEN AV DEN CIVILA SAMEXISTENSEN OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV DET PERSONLIGA LIVET OCH DYNAMIKEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÅRT PROJEKT HAR SOM HUVUDMÅL ATT INITIERA OCH STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM TAR STARTEN FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER GYNNAR KUNSKAP UPPFATTNINGEN OCH BEHÄRSKNINGEN AV ENS KROPP FÖRBÄTTRING DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRA OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING ÄVEN NÄR DET GÄLLER INKLUDERING MINSKNING AV MISSLYCKANDET OCH SPRIDNINGEN AV SKOLA OCH UTBILDNING LACQUISITION AV REGLER OCH VÄRDERINGAR VID BASEN AV DEN CIVILA SAMEXISTENSEN OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV DET PERSONLIGA LIVET OCH DYNAMIKEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL NOSTRU ARE CA SCOP PRINCIPAL INIȚIEREA ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ, CARE SĂ PORNEASCĂ DE LA JOC ÎN MULTELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE FAVORIZEAZĂ CUNOAȘTEREA PERCEPȚIEI ȘI STĂPÂNIRII CORPULUI CUIVA ÎMBUNĂTĂȚIREA DELLINTERATIONCONFRONTO CU ALȚII ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA REDUCERII EȘECULUI ȘI DISPERSIEI LACQUISITION ȘCOLAR ȘI DE FORMARE A REGULILOR ȘI VALORILOR LA BAZA COEXISTENȚEI CIVILE, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA VIEȚII PERSONALE ȘI DINAMICII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL NOSTRU ARE CA SCOP PRINCIPAL INIȚIEREA ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ, CARE SĂ PORNEASCĂ DE LA JOC ÎN MULTELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE FAVORIZEAZĂ CUNOAȘTEREA PERCEPȚIEI ȘI STĂPÂNIRII CORPULUI CUIVA ÎMBUNĂTĂȚIREA DELLINTERATIONCONFRONTO CU ALȚII ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA REDUCERII EȘECULUI ȘI DISPERSIEI LACQUISITION ȘCOLAR ȘI DE FORMARE A REGULILOR ȘI VALORILOR LA BAZA COEXISTENȚEI CIVILE, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA VIEȚII PERSONALE ȘI DINAMICII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL NOSTRU ARE CA SCOP PRINCIPAL INIȚIEREA ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ, CARE SĂ PORNEASCĂ DE LA JOC ÎN MULTELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE FAVORIZEAZĂ CUNOAȘTEREA PERCEPȚIEI ȘI STĂPÂNIRII CORPULUI CUIVA ÎMBUNĂTĂȚIREA DELLINTERATIONCONFRONTO CU ALȚII ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA REDUCERII EȘECULUI ȘI DISPERSIEI LACQUISITION ȘCOLAR ȘI DE FORMARE A REGULILOR ȘI VALORILOR LA BAZA COEXISTENȚEI CIVILE, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA VIEȚII PERSONALE ȘI DINAMICII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAŠ GLAVNI CILJ PROJEKTA JE INICIACIJA IN KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB ZAČETKU IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH DAJE PREDNOST ZNANJU DOJEMANJA IN OBVLADOVANJA LASTNEGA TELESA, IZBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO Z DRUGIMI TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA ZMANJŠANJA NEUSPEHA IN RAZPRŠITVE ŠOLE IN USPOSABLJANJA LAKOVANJE PRAVIL IN VREDNOT V BAZI CIVILNEGA SOŽITJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA OSEBNEGA ŽIVLJENJA IN DINAMIKE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ GLAVNI CILJ PROJEKTA JE INICIACIJA IN KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB ZAČETKU IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH DAJE PREDNOST ZNANJU DOJEMANJA IN OBVLADOVANJA LASTNEGA TELESA, IZBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO Z DRUGIMI TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA ZMANJŠANJA NEUSPEHA IN RAZPRŠITVE ŠOLE IN USPOSABLJANJA LAKOVANJE PRAVIL IN VREDNOT V BAZI CIVILNEGA SOŽITJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA OSEBNEGA ŽIVLJENJA IN DINAMIKE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAŠ GLAVNI CILJ PROJEKTA JE INICIACIJA IN KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB ZAČETKU IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH DAJE PREDNOST ZNANJU DOJEMANJA IN OBVLADOVANJA LASTNEGA TELESA, IZBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO Z DRUGIMI TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA ZMANJŠANJA NEUSPEHA IN RAZPRŠITVE ŠOLE IN USPOSABLJANJA LAKOVANJE PRAVIL IN VREDNOT V BAZI CIVILNEGA SOŽITJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA OSEBNEGA ŽIVLJENJA IN DINAMIKE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GŁÓWNYM CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST ZAINICJOWANIE I WZMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA OD POCZĄTKU GRY W WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH SPRZYJA WIEDZY, POSTRZEGANIU I OPANOWANIU WŁASNEGO CIAŁA, DOSKONALENIU DELLINTERATIONCONFRONTO Z INNYMI RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA REDUKCJI NIEPOWODZENIA I ROZPROSZENIA SZKOŁY I SZKOLENIA LACQUISITION ZASAD I WARTOŚCI U PODSTAW WSPÓŁISTNIENIA CYWILÓW RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA ŻYCIA OSOBISTEGO I DYNAMIKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST ZAINICJOWANIE I WZMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA OD POCZĄTKU GRY W WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH SPRZYJA WIEDZY, POSTRZEGANIU I OPANOWANIU WŁASNEGO CIAŁA, DOSKONALENIU DELLINTERATIONCONFRONTO Z INNYMI RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA REDUKCJI NIEPOWODZENIA I ROZPROSZENIA SZKOŁY I SZKOLENIA LACQUISITION ZASAD I WARTOŚCI U PODSTAW WSPÓŁISTNIENIA CYWILÓW RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA ŻYCIA OSOBISTEGO I DYNAMIKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST ZAINICJOWANIE I WZMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA OD POCZĄTKU GRY W WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH SPRZYJA WIEDZY, POSTRZEGANIU I OPANOWANIU WŁASNEGO CIAŁA, DOSKONALENIU DELLINTERATIONCONFRONTO Z INNYMI RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA REDUKCJI NIEPOWODZENIA I ROZPROSZENIA SZKOŁY I SZKOLENIA LACQUISITION ZASAD I WARTOŚCI U PODSTAW WSPÓŁISTNIENIA CYWILÓW RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA ŻYCIA OSOBISTEGO I DYNAMIKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PIANO DI SORRENTO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PIANO DI SORRENTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,732.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,732.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,509.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q506212 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL ON THE MOVE |
Project Q506212 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 November 2018
0 references
25 September 2020
0 references
PIANO DI SORRENTO I.C.
0 references
40°37'57.50"N, 14°24'39.92"E
0 references
IL NOSTRO PROGETTO HA QUALE FINALIT PRINCIPALE LAVVIO ED IL POTENZIAMENTO DI UN PERCORSO DI EDUCAZIONE MOTORIA E SPORTIVA CHE PRENDENDO LE MOSSE DAL GIOCO NELLE SUE MOLTEPLICI FORME E RADICI CULTURALI FAVORISCA LA CONOSCENZA LA PERCEZIONE E LA PADRONANZA DEL PROPRIO CORPO IL MIGLIORAMENTO DELLINTERAZIONECONFRONTO CON GLI ALTRI ANCHE IN TERMINI DI INCLUSIONE LA RIDUZIONE DEL FALLIMENTO E DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E FORMATIVA LACQUISIZIONE DELLE REGOLE E DEI VALORI ALLA BASE DELLA CONVIVENZA CIVILE.SIAMO CONVINTI CHE ATTRAVERSO LA DIFFUSIONE DI CORRETTI STILI DI VITA E ABITUDINI POSITIVE LEDUCAZIONE LUDICOMOTORIA ED IL BENESSERE PSICOFISICO POSSONO ESSERE CONSIDERATI STRUMENTI DI INCLUSIONE CRESCITA PERSONALE E RELAZIONALE INFATTI I BENEFICI DI UNA ATTIVIT FISICA REGOLARE PERMETTE AI GIOVANI LA COSTRUZIONE DI UNIMMAGINE POSITIVA DEL PROPRIO S FAVORENDO LAUTOSTIMA LAUTOCONSAPEVOLEZZA LA RESPONSABILIT IN MODO DA COSTRUIRE UN RAPPORTO ARMONICO COL PROPRIO CORPO E CON GLI ALTRI. (Italian)
0 references
OUR PROJECT HAS AS ITS MAIN GOAL THE INITIATION AND STRENGTHENING OF A PATH OF MOTOR AND SPORT EDUCATION THAT TAKING THE STARTING FROM THE GAME IN ITS MANY FORMS AND CULTURAL ROOTS FAVORS KNOWLEDGE THE PERCEPTION AND MASTERY OF ONE’S BODY THE IMPROVEMENT DELLINTERATIONCONFRONTO WITH OTHERS ALSO IN TERMS OF INCLUSION ALSO IN TERMS OF INCLUSION THE REDUCTION OF THE FAILURE AND THE DISPERSION OF SCHOOL AND TRAINING LACQUISITION OF THE RULES AND VALUES AT THE BASE OF THE CIVILE COEXISTENCE ALSO IN TERMS OF INCLUSION OF THE PERSONAL LIFE AND THE DYNAMICS. (English)
11 November 2020
0 references
NOTRE PROJET A POUR OBJECTIF PRINCIPAL LE DÉMARRAGE ET LE RENFORCEMENT D’UNE VOIE D’ÉDUCATION AUTOMOBILE ET SPORTIVE QUI, À PARTIR DU JEU DANS SES NOMBREUSES FORMES ET RACINES CULTURELLES, FAVORISE LA CONNAISSANCE DE LA PERCEPTION ET DE LA MAÎTRISE DE SON PROPRE CORPS, L’AMÉLIORATION DE L’INTERATIONCONFRONTO AVEC D’AUTRES AUSSI EN TERMES D’INCLUSION LA RÉDUCTION DE L’ÉCHEC ET DE LA SORTIE SCOLAIRE ET LA FORMATION DE L’ACQUISITION DES RÈGLES ET DES VALEURS SOUS-JACENTES COEXISTENCE CIVILE.NOUS SOMMES CONVAINCUS QUE PAR LA DIFFUSION DE MODES DE VIE CORRECTS ET D’ÉDUCATION POSITIVE LUDICOMOTORIA ET LE BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME DES OUTILS D’INCLUSION PERSONNELLE ET RELATIONNELLE CROISSANCE EN FAIT LES AVANTAGES D’UNE ACTIVITÉ PHYSIQUE RÉGULIÈRE PERMET AUX JEUNES DE CONSTRUIRE UNE RELATION POSITIVE AVEC LEUR PROPRE IMAGE DE L’AUTO. (French)
8 December 2021
0 references
UNSER PROJEKT HAT ALS HAUPTZIEL DEN START UND DIE STÄRKUNG EINES WEGES DER MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN BILDUNG, DIE, AUSGEHEND VOM SPIEL IN SEINEN VIELEN FORMEN UND KULTURELLEN WURZELN, DAS WISSEN DIE WAHRNEHMUNG UND BEHERRSCHUNG DES EIGENEN KÖRPERS BEGÜNSTIGT, DIE VERBESSERUNG DER INTERATIONCONFRONTO MIT ANDEREN AUCH IN BEZUG AUF DIE EINBEZIEHUNG DER VERRINGERUNG DES SCHEITERNS UND SCHULABBRUCHS UND DIE AUSBILDUNG DER REGELN UND WERTE, DIE ZIVILE COEXISTENCE.WE SIND ÜBERZEUGT, DASS DURCH DIE VERBREITUNG DER RICHTIGEN LEBENSWEISE UND POSITIVE GEWOHNHEITEN BILDUNG LUDICOMOTORIA UND DAS PSYCHOPHYSISCHE WOHLBEFINDEN KANN ALS WERKZEUGE DER INTEGRATION PERSÖNLICHES UND RELATIONALES WACHSTUM IN DER TAT DIE VORTEILE EINER REGELMÄSSIGEN KÖRPERLICHEN AKTIVITÄT UND POSITIVER LEBENSWEISE ZU BAUEN. (German)
18 December 2021
0 references
ONS PROJECT HEEFT ALS BELANGRIJKSTE DOEL DE START EN VERSTERKING VAN EEN PAD VAN MOTORISCHE EN SPORTONDERWIJS DAT, UITGAANDE VAN HET SPEL IN ZIJN VELE VORMEN EN CULTURELE WORTELS, DE KENNIS BEGUNSTIGT VAN DE PERCEPTIE EN BEHEERSING VAN IEMANDS EIGEN LICHAAM, DE VERBETERING VAN DE INTERATIONCONFRONTO MET ANDEREN OOK IN TERMEN VAN INCLUSIE DE VERMINDERING VAN MISLUKKING EN SCHOOLVERLATEN EN OPLEIDING VAN DE VERWERVING VAN DE REGELS EN WAARDEN DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN CIVILE COEXISTENCE.WE ZIJN ERVAN OVERTUIGD DAT DOOR DE VERSPREIDING VAN DE JUISTE LEVENSSTIJLEN EN POSITIEVE GEWOONTEN ONDERWIJS LUDICOMOTORIA EN HET PSYCHOFYSISCH WELZIJN KUNNEN WORDEN BESCHOUWD ALS INSTRUMENTEN VAN INCLUSIE PERSOONLIJKE EN RELATIONELE GROEI IN FEITE DE VOORDELEN VAN EEN REGELMATIGE FYSIEKE ACTIVITEIT STELT JONGE MENSEN IN STAAT OM EEN EIGEN BEELD OP TE BOUWEN VAN HUN EIGEN VERANTWOORDELIJKHEID. (Dutch)
10 January 2022
0 references
NUESTRO PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL EL INICIO Y FORTALECIMIENTO DE UN CAMINO DE EDUCACIÓN MOTORA Y DEPORTIVA QUE, A PARTIR DEL JUEGO EN SUS MÚLTIPLES FORMAS Y RAÍCES CULTURALES, FAVOREZCA EL CONOCIMIENTO DE LA PERCEPCIÓN Y DOMINIO DEL PROPIO CUERPO, LA MEJORA DE LA INTERATIONCONFRONTO CON OTROS TAMBIÉN EN TÉRMINOS DE INCLUSIÓN LA REDUCCIÓN DEL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR Y LA FORMACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS REGLAS Y VALORES SUBYACENTES A LA COEXISTENCIA CIVIL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΚΎΡΙΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΜΙΑΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΠΑΊΡΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΞΕΚΊΝΗΜΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΜΕ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΈΣ ΡΊΖΕΣ ΤΟΥ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΝΤΊΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΞΙΟΤΕΧΝΊΑΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ, ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ DELLINTERATIONCONFRONTO ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΊΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΛΑΜΨΗΣ ΤΩΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΚΑΙ ΑΞΙΏΝ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΗΣ ΑΣΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΙΚΉΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
VORES PROJEKT HAR SOM SIT PRIMÆRE MÅL AT INDLEDE OG STYRKE EN VEJ AF MOTOR- OG SPORTSUDDANNELSE, DER TAGER UDGANGSPUNKT I SPILLET I SINE MANGE FORMER OG KULTURELLE RØDDER FAVORISERER VIDEN OPFATTELSE OG BEHERSKELSE AF ENS KROP FORBEDRINGEN DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRE OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION REDUKTION AF FIASKO OG SPREDNING AF SKOLE OG UDDANNELSE LACQUISITION AF REGLER OG VÆRDIER I BUNDEN AF DEN CIVILE SAMEKSISTENS OGSÅ MED HENSYN TIL INKLUSION AF DET PERSONLIGE LIV OG DYNAMIKKEN. (Danish)
23 August 2022
0 references
PROJEKTIMME PÄÄTAVOITTEENA ON KÄYNNISTÄÄ JA VAHVISTAA POLKU MOOTTORI- JA URHEILUKASVATUS, ETTÄ ALOITTAMINEN PELI SEN MONISSA MUODOISSA JA KULTTUURISET JUURET SUOSII TIETOA KÄSITYSTÄ JA HALLINTAA OMAN KEHON PARANNUKSEN DELLINTERATIONCONFRONTO MUIDEN KANSSA MYÖS OSALLISUUDEN OSALTA MYÖS OSALLISTAMISEN MYÖS VÄHENTÄMÄLLÄ EPÄONNISTUMISEN JA HAJAANTUMINEN KOULUN JA KOULUTUKSEN LACQUISITION SÄÄNTÖJEN JA ARVOJEN POHJALLA SIVIILIEN RINNAKKAISELON MYÖS OSALLISTAMISEN KANNALTA HENKILÖKOHTAISEN ELÄMÄN JA DYNAMIIKAN. (Finnish)
23 August 2022
0 references
PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA BĦALA L-GĦAN EWLIENI TAGĦHA L-BIDU U T-TISĦIĦ TA ‘PASSAĠĠ TA’ EDUKAZZJONI BIL-MUTUR U L-ISPORT LI TIEĦU L-BIDU MILL-LOGĦBA FIL-FOROM ĦAFNA TAGĦHA U L-GĦERUQ KULTURALI JIPPREFERI GĦARFIEN TAL-PERĊEZZJONI U ĦAKMA TA ‘KORP WIEĦED L-DELLINTERATIONCONFRONTO TITJIB MA’ OĦRAJN UKOLL F’TERMINI TA ‘INKLUŻJONI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI T-TNAQQIS TAL-FALLIMENT U T-TIXRID TA ‘L-ISKOLA U T-TAĦRIĠ LACQUISIZZJONI TAR-REGOLI U L-VALURI FIL-BAŻI TAL-KOEŻISTENZA ĊIVILI WKOLL F’TERMINI TA’ INKLUŻJONI TAL-ĦAJJA PERSONALI U D-DINAMIKA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
MŪSU PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR MOTORISKĀS UN SPORTA IZGLĪTĪBAS CEĻA UZSĀKŠANA UN STIPRINĀŠANA, KAS, SĀKOT NO SPĒLES TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS UN KULTŪRAS SAKNĒS, VEICINA ZINĀŠANAS PAR SAVA ĶERMEŅA UZTVERI UN MEISTARĪBU, UZLABOJOT DELLINTERATIONCONFRONTO AR CITIEM ARĪ IEKĻAUŠANAS ZIŅĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ IEKĻAUŠANU ARĪ ATTIECĪBĀ UZ NEVEIKSMJU SAMAZINĀŠANU UN SKOLAS UN APMĀCĪBAS IZKLIEDI PAR NOTEIKUMIEM UN VĒRTĪBĀM CIVILĀS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS PAMATĀ ARĪ ATTIECĪBĀ UZ PERSONĪGĀS DZĪVES UN DINAMIKAS IEKĻAUŠANU. (Latvian)
23 August 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM NÁŠHO PROJEKTU JE INICIÁCIA A POSILNENIE CESTY MOTORICKEJ A ŠPORTOVEJ VÝCHOVY, KTORÁ ZAČÍNA OD HRY V MNOHÝCH PODOBÁCH A KULTÚRNYCH KOREŇOCH, PODPORUJE POZNANIE VNÍMANIE A ZVLÁDNUTIE VLASTNÉHO TELA ZLEPŠENIE DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÝMI AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE AJ Z HĽADISKA INKLÚZIE ZNÍŽENIA NEÚSPECHU A ROZPTYLU ŠKOLY A TRÉNINGU LACQUISITION PRAVIDIEL A HODNÔT NA ZÁKLADE CIVILNÉHO SPOLUŽITIA AJ Z HĽADISKA ZAČLENENIA OSOBNÉHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ ÁR DTIONSCADAL MAR A SPRIOC IS MÓ A THIONSCNAMH AGUS A NEARTÚ COSÁN AN OIDEACHAIS MÓTAIR AGUS SPÓIRT GO BHFUIL AG CUR AN TÚS AS AN CLUICHE INA FOIRMEACHA GO LEOR AGUS FRÉAMHACHA CULTÚRTHA BHFABHAR EOLAS AR AN TUISCINT AGUS MÁISTREACHT AR CHEANN AMHÁIN 'S AN FEABHAS DELLINTERATIONCONFRONTO LE DAOINE EILE CHOMH MAITH I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN LAGHDÚ AR AN TEIP AGUS SCAIPEADH NA SCOILE AGUS OILIÚINT LACQUISITION NA RIALACHA AGUS NA LUACHANNA AG BUN NA CÓMHAIREACHTÁLA CIVILE FREISIN I DTÉARMAÍ CUIMSIÚ AN SAOL PEARSANTA AGUS DINIMIC. (Irish)
23 August 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM NAŠEHO PROJEKTU JE INICIACE A POSÍLENÍ CESTY MOTORISTICKÉHO A SPORTOVNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, KTERÉ OD ZAČÁTKU HRY V MNOHA FORMÁCH A KULTURNÍCH KOŘENECH UPŘEDNOSTŇUJE ZNALOSTI VNÍMÁNÍ A ZVLÁDNUTÍ JEDNOHO TĚLA ZLEPŠENÍ DELLINTERATIONCONFRONTO S OSTATNÍMI I POKUD JDE O INKLUZI, A TO I POKUD JDE O ZAHRNUTÍ SNÍŽENÍ NEÚSPĚCHU A ROZPTYLU ŠKOLY A ŠKOLENÍ LACQUISITION PRAVIDEL A HODNOT NA ZÁKLADNĚ OBČANSKÉHO SOUŽITÍ TAKÉ Z HLEDISKA ZAČLENĚNÍ OSOBNÍHO ŽIVOTA A DYNAMIKY. (Czech)
23 August 2022
0 references
NOSSO PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL A INICIAÇÃO E FORTALECIMENTO DE UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO MOTORA E ESPORTIVA QUE, PARTINDO DO JOGO EM SUAS MUITAS FORMAS E RAÍZES CULTURAIS, FAVORECE O CONHECIMENTO DA PERCEÇÃO E DO DOMÍNIO DO PRÓPRIO CORPO A MELHORIA DELINTERAÇÃOCONFRONTO COM OUTROS TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO NA REDUÇÃO DO FRACASSO E NA DISPERSÃO DA ESCOLA E FORMAÇÃO LACQUISIÇÃO DAS REGRAS E VALORES NA BASE DA CONVIVÊNCIA CIVIL TAMBÉM EM TERMOS DE INCLUSÃO DA VIDA PESSOAL E DINÂMICA. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
MEIE PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON MOTOORSE JA SPORDIHARIDUSE RAJA KÄIVITAMINE JA TUGEVDAMINE, MIS ALUSTADES MÄNGUST OMA PALJUDES VORMIDES JA KULTUURILISTE JUURTEGA SOOSIB TEADMISI OMA KEHA TAJUMISEST JA MEISTERLIKKUSEST, PARANDADES DELLINTERATIONCONFRONTO’T KOOS TEISTEGA KA KAASAMISE OSAS, MIS HÕLMAB KA KOOLI JA KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE VÄHENDAMIST NING KOOLI- JA KOOLITUSSÜSTEEMI HAJUMIST LACQUISITION REEGLITE JA VÄÄRTUSTE ALUSEL TSIVIILE KOOSEKSISTEERIMISEL KA SEOSES ISIKLIKU ELU JA DÜNAAMIKA KAASAMISEGA. (Estonian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTÜNK FŐ CÉLJA A MOTOROS ÉS A SPORTOKTATÁS ÚTJÁNAK ELINDÍTÁSA ÉS MEGERŐSÍTÉSE, HOGY A JÁTÉKBÓL VALÓ INDULÁST SZÁMOS FORMÁJA ÉS KULTURÁLIS GYÖKEREI ELŐSEGÍTSÉK AZ EMBER TESTÉNEK ÉSZLELÉSE ÉS ELSAJÁTÍTÁSA SZÁMÁRA, A DELLINTERATIONCONFRONTO MÁSOKKAL VALÓ FEJLESZTÉSE A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A BEFOGADÁS SZEMPONTJÁBÓL IS A TÁRSADALMI EGYÜTTÉLÉS ALAPJÁT KÉPEZŐ SZABÁLYOK ÉS ÉRTÉKEK CSÖKKENTÉSÉNEK, VALAMINT AZ ISKOLAI ÉS KÉPZÉSI KUDARCOK ÉS ÉRTÉKEK SZÓRÁSÁNAK CSÖKKENTÉSE SZEMPONTJÁBÓL IS A SZEMÉLYES ÉLET ÉS A DINAMIKÁK BEFOGADÁSA SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ОСНОВНА ЦЕЛ ИНИЦИИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ПЪТ НА ДВИГАТЕЛНО И СПОРТНО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЙТО КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ ИГРАТА В МНОГОБРОЙНИТЕ СИ ФОРМИ И КУЛТУРНИ КОРЕНИ, БЛАГОПРИЯТСТВА ПОЗНАВАНЕТО НА ВЪЗПРИЕМАНЕТО И ОВЛАДЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО НА ЧОВЕК, ПОДОБРЯВАНЕТО НА ДЕЛИНТЕРАЦИОНЕНКОНФРОНТ С ДРУГИТЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА НАМАЛЯВАНЕТО НА ПРОВАЛА И ДИСПЕРСИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО И ОБУЧЕНИЕТО ЛАКУСИЦИЯ НА ПРАВИЛАТА И ЦЕННОСТИТЕ В ОСНОВАТА НА ГРАЖДАНСКОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И ПО ОТНОШЕНИЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЛИЧНИЯ ЖИВОТ И ДИНАМИКАТА. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
MŪSŲ PROJEKTO PAGRINDINIS TIKSLAS YRA INICIJUOTI IR STIPRINTI MOTORINIŲ IR SPORTO ŠVIETIMO KELIĄ, KURIS PRADEDANT NUO ŽAIDIMO DAUGELIO FORMŲ IR KULTŪRINIŲ ŠAKNŲ SKATINA ŽINIAS SUVOKTI IR ĮSISAVINTI SAVO KŪNĄ, TOBULINIMĄ DELLINTERATIONCONFRONTO SU KITAIS, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, TAIP PAT ĮTRAUKTIES POŽIŪRIU, NESĖKMĖS MAŽINIMAS IR MOKYKLOS BEI MOKYMO LACQUISITION TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ SKLAIDA CIVILINIO SAMBŪVIO PAGRINDU, TAIP PAT ASMENINIO GYVENIMO IR DINAMIKOS ĮTRAUKIMAS. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
NAŠ PROJEKT IMA ZA GLAVNI CILJ POKRETANJE I JAČANJE PUTA MOTORIČKOG I SPORTSKOG OBRAZOVANJA KOJI POLAZEĆI OD IGRE U SVOJIM MNOGIM OBLICIMA I KULTURNIM KORIJENIMA POGODUJE ZNANJU PERCEPCIJE I OVLADAVANJA NEČIJIM TIJELOM POBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO S DRUGIMA TAKOĐER U SMISLU UKLJUČIVANJA I U SMISLU UKLJUČIVANJA SMANJENJA NEUSPJEHA I DISPERZIJE ŠKOLE I TRENINGA LACQUISITION PRAVILA I VRIJEDNOSTI NA TEMELJU GRAĐANSKOG SUŽIVOTA I U SMISLU UKLJUČIVANJA OSOBNOG ŽIVOTA I DINAMIKE. (Croatian)
23 August 2022
0 references
VÅRT PROJEKT HAR SOM HUVUDMÅL ATT INITIERA OCH STÄRKA EN VÄG FÖR MOTOR- OCH IDROTTSUTBILDNING SOM TAR STARTEN FRÅN SPELET I DESS MÅNGA FORMER OCH KULTURELLA RÖTTER GYNNAR KUNSKAP UPPFATTNINGEN OCH BEHÄRSKNINGEN AV ENS KROPP FÖRBÄTTRING DELLINTERATIONCONFRONTO MED ANDRA OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING ÄVEN NÄR DET GÄLLER INKLUDERING MINSKNING AV MISSLYCKANDET OCH SPRIDNINGEN AV SKOLA OCH UTBILDNING LACQUISITION AV REGLER OCH VÄRDERINGAR VID BASEN AV DEN CIVILA SAMEXISTENSEN OCKSÅ NÄR DET GÄLLER INKLUDERING AV DET PERSONLIGA LIVET OCH DYNAMIKEN. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL NOSTRU ARE CA SCOP PRINCIPAL INIȚIEREA ȘI CONSOLIDAREA UNEI CĂI DE EDUCAȚIE MOTORIE ȘI SPORTIVĂ, CARE SĂ PORNEASCĂ DE LA JOC ÎN MULTELE SALE FORME ȘI RĂDĂCINI CULTURALE FAVORIZEAZĂ CUNOAȘTEREA PERCEPȚIEI ȘI STĂPÂNIRII CORPULUI CUIVA ÎMBUNĂTĂȚIREA DELLINTERATIONCONFRONTO CU ALȚII ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA REDUCERII EȘECULUI ȘI DISPERSIEI LACQUISITION ȘCOLAR ȘI DE FORMARE A REGULILOR ȘI VALORILOR LA BAZA COEXISTENȚEI CIVILE, INCLUSIV ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INCLUZIUNEA VIEȚII PERSONALE ȘI DINAMICII. (Romanian)
23 August 2022
0 references
NAŠ GLAVNI CILJ PROJEKTA JE INICIACIJA IN KREPITEV POTI MOTORIČNEGA IN ŠPORTNEGA IZOBRAŽEVANJA, KI OB ZAČETKU IGRE V SVOJIH ŠTEVILNIH OBLIKAH IN KULTURNIH KORENINAH DAJE PREDNOST ZNANJU DOJEMANJA IN OBVLADOVANJA LASTNEGA TELESA, IZBOLJŠANJE DELLINTERATIONCONFRONTO Z DRUGIMI TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA ZMANJŠANJA NEUSPEHA IN RAZPRŠITVE ŠOLE IN USPOSABLJANJA LAKOVANJE PRAVIL IN VREDNOT V BAZI CIVILNEGA SOŽITJA TUDI V SMISLU VKLJUČEVANJA OSEBNEGA ŽIVLJENJA IN DINAMIKE. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM NASZEGO PROJEKTU JEST ZAINICJOWANIE I WZMOCNIENIE ŚCIEŻKI EDUKACJI MOTORYZACYJNEJ I SPORTOWEJ, KTÓRA OD POCZĄTKU GRY W WIELU FORMACH I KORZENIACH KULTUROWYCH SPRZYJA WIEDZY, POSTRZEGANIU I OPANOWANIU WŁASNEGO CIAŁA, DOSKONALENIU DELLINTERATIONCONFRONTO Z INNYMI RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA REDUKCJI NIEPOWODZENIA I ROZPROSZENIA SZKOŁY I SZKOLENIA LACQUISITION ZASAD I WARTOŚCI U PODSTAW WSPÓŁISTNIENIA CYWILÓW RÓWNIEŻ POD WZGLĘDEM WŁĄCZENIA ŻYCIA OSOBISTEGO I DYNAMIKI. (Polish)
23 August 2022
0 references
PIANO DI SORRENTO
0 references
Identifiers
H17I18000560007
0 references