CREATIVITY AND EXPRESSION (Q451174): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
CREATIVITY AND EXPRESSION | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CRÉATIVITÉ ET EXPRESSION | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KREATIVITÄT UND AUSDRUCK | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
CREATIVITEIT EN EXPRESSIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CREATIVIDAD Y EXPRESIÓN | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
KREATIVITET OG UDTRYK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΈΚΦΡΑΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
KREATIVNOST I IZRAŽAVANJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CREATIVITATE ȘI EXPRESIE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TVORIVOSŤ A VYJADRENIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KREATTIVITÀ U ESPRESSJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CRIATIVIDADE E EXPRESSÃO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LUOVUUS JA ILMAISU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
KREATYWNOŚĆ I EKSPRESJA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
USTVARJALNOST IN IZRAŽANJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
KREATIVITA A VYJADŘOVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KŪRYBIŠKUMAS IR RAIŠKA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
RADOŠUMS UN IZPAUSME | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
КРЕАТИВНОСТ И ИЗРАЗЯВАНЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KREATIVITÁS ÉS KIFEJEZŐDÉS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CRUTHAITHEACHT AGUS LÉIRIÚ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
KREATIVITET OCH UTTRYCK | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LOOVUS JA VÄLJENDUS | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451174 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451174 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451174 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451174 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451174 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451174 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451174 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451174 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451174 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451174 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451174 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451174 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451174 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451174 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451174 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451174 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451174 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451174 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451174 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451174 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451174 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451174 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE AND TECHNIQUES DELLEXPRESSION AND OF THE ARTISTIC COMMUNICATION BY STEERING THE CHILD TO TORVARE WITH ITS IDENTITY. THE TEACHING REPORT IS DRAWN UP IN TWO FORMS OF CREATIVE AND CREATIVE IT EXPRESSION. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE AND TECHNIQUES OF ARTISTIC EXPRESSION AND COMMUNICATION, ORIENTING THE CHILD TO TWIST HIS IDENTITY. TEACHING LAZIONE ARTICOLER IN TWO MODULES CREATIVE EXPRESSION AND PLURIATTIVIT (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE AND TECHNIQUES OF ARTISTIC EXPRESSION AND COMMUNICATION, ORIENTING THE CHILD TO TWIST HIS IDENTITY. TEACHING LAZIONE ARTICOLER IN TWO MODULES CREATIVE EXPRESSION AND PLURIATTIVIT (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE AND TECHNIQUES OF ARTISTIC EXPRESSION AND COMMUNICATION, ORIENTING THE CHILD TO TWIST HIS IDENTITY. TEACHING LAZIONE ARTICOLER IN TWO MODULES CREATIVE EXPRESSION AND PLURIATTIVIT (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES ET LES TECHNIQUES OFESPRESSION ET LA COMMUNICATION ARTISTIQUE EN ORIENTANT L’ENFANT À CULTIVER SON IDENTITÉ. LA LATION DIDACTIQUE EST ARTICOLER EN DEUX MODULES EXPRESSION CRÉATIVE ET PLURIATTIVIT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES ET LES TECHNIQUES OFESPRESSION ET LA COMMUNICATION ARTISTIQUE EN ORIENTANT L’ENFANT À CULTIVER SON IDENTITÉ. LA LATION DIDACTIQUE EST ARTICOLER EN DEUX MODULES EXPRESSION CRÉATIVE ET PLURIATTIVIT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES ET LES TECHNIQUES OFESPRESSION ET LA COMMUNICATION ARTISTIQUE EN ORIENTANT L’ENFANT À CULTIVER SON IDENTITÉ. LA LATION DIDACTIQUE EST ARTICOLER EN DEUX MODULES EXPRESSION CRÉATIVE ET PLURIATTIVIT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTES IST ES, WISSEN UND TECHNIKEN OFESPRESSION UND KÜNSTLERISCHE KOMMUNIKATION ZU FÖRDERN, INDEM DAS KIND DAZU GELEITET WIRD, SEINE IDENTITÄT ZU PFLEGEN. DIDAKTISCHE LATION IST ARTICOLER IN ZWEI MODULEN KREATIVE AUSDRUCK UND PLURIATTIVIT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTES IST ES, WISSEN UND TECHNIKEN OFESPRESSION UND KÜNSTLERISCHE KOMMUNIKATION ZU FÖRDERN, INDEM DAS KIND DAZU GELEITET WIRD, SEINE IDENTITÄT ZU PFLEGEN. DIDAKTISCHE LATION IST ARTICOLER IN ZWEI MODULEN KREATIVE AUSDRUCK UND PLURIATTIVIT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTES IST ES, WISSEN UND TECHNIKEN OFESPRESSION UND KÜNSTLERISCHE KOMMUNIKATION ZU FÖRDERN, INDEM DAS KIND DAZU GELEITET WIRD, SEINE IDENTITÄT ZU PFLEGEN. DIDAKTISCHE LATION IST ARTICOLER IN ZWEI MODULEN KREATIVE AUSDRUCK UND PLURIATTIVIT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN KENNIS EN TECHNIEKEN OFESPRESSION EN ARTISTIEKE COMMUNICATIE DOOR HET KIND TE STUREN OM ZIJN IDENTITEIT TE KOESTEREN. DIDACTISCHE LATION IS ARTICOLER IN TWEE MODULES CREATIEVE EXPRESSIE EN PLURIATTIVIT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN KENNIS EN TECHNIEKEN OFESPRESSION EN ARTISTIEKE COMMUNICATIE DOOR HET KIND TE STUREN OM ZIJN IDENTITEIT TE KOESTEREN. DIDACTISCHE LATION IS ARTICOLER IN TWEE MODULES CREATIEVE EXPRESSIE EN PLURIATTIVIT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN KENNIS EN TECHNIEKEN OFESPRESSION EN ARTISTIEKE COMMUNICATIE DOOR HET KIND TE STUREN OM ZIJN IDENTITEIT TE KOESTEREN. DIDACTISCHE LATION IS ARTICOLER IN TWEE MODULES CREATIEVE EXPRESSIE EN PLURIATTIVIT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LAS TÉCNICAS OFESPRESSION Y LA COMUNICACIÓN ARTÍSTICA, DIRIGIENDO AL NIÑO A NUTRIR SU IDENTIDAD. LA LACIÓN DIDÁCTICA ES ARTICOLER EN DOS MÓDULOS DE EXPRESIÓN CREATIVA Y PLURIATTIVIT (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LAS TÉCNICAS OFESPRESSION Y LA COMUNICACIÓN ARTÍSTICA, DIRIGIENDO AL NIÑO A NUTRIR SU IDENTIDAD. LA LACIÓN DIDÁCTICA ES ARTICOLER EN DOS MÓDULOS DE EXPRESIÓN CREATIVA Y PLURIATTIVIT (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LAS TÉCNICAS OFESPRESSION Y LA COMUNICACIÓN ARTÍSTICA, DIRIGIENDO AL NIÑO A NUTRIR SU IDENTIDAD. LA LACIÓN DIDÁCTICA ES ARTICOLER EN DOS MÓDULOS DE EXPRESIÓN CREATIVA Y PLURIATTIVIT (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME VIDEN OG TEKNIKKER TIL KUNSTNERISK UDTRYK OG KOMMUNIKATION, DER ORIENTERER BARNET TIL AT VRIDE SIN IDENTITET. UNDERVISNING I LAZIONE ARTICOLER I TO MODULER KREATIVT UDTRYK OG PLURIATTIVIT (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME VIDEN OG TEKNIKKER TIL KUNSTNERISK UDTRYK OG KOMMUNIKATION, DER ORIENTERER BARNET TIL AT VRIDE SIN IDENTITET. UNDERVISNING I LAZIONE ARTICOLER I TO MODULER KREATIVT UDTRYK OG PLURIATTIVIT (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME VIDEN OG TEKNIKKER TIL KUNSTNERISK UDTRYK OG KOMMUNIKATION, DER ORIENTERER BARNET TIL AT VRIDE SIN IDENTITET. UNDERVISNING I LAZIONE ARTICOLER I TO MODULER KREATIVT UDTRYK OG PLURIATTIVIT (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΔΙΑΣΤΡΕΒΛΏΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΜΑΘΗΣΗ ARTICOLER ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ PLURIATTIVIT (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΔΙΑΣΤΡΕΒΛΏΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΜΑΘΗΣΗ ARTICOLER ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ PLURIATTIVIT (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΔΙΑΣΤΡΕΒΛΏΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΜΑΘΗΣΗ ARTICOLER ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ PLURIATTIVIT (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE ZNANJA I TEHNIKA UMJETNIČKOG IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE, USMJERAVAJUĆI DIJETE DA IZOKRENE SVOJ IDENTITET. PODUČAVANJE LAZIONE ARTICOLER U DVA MODULA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA I PLURIATTIVIT (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE ZNANJA I TEHNIKA UMJETNIČKOG IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE, USMJERAVAJUĆI DIJETE DA IZOKRENE SVOJ IDENTITET. PODUČAVANJE LAZIONE ARTICOLER U DVA MODULA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA I PLURIATTIVIT (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE ZNANJA I TEHNIKA UMJETNIČKOG IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE, USMJERAVAJUĆI DIJETE DA IZOKRENE SVOJ IDENTITET. PODUČAVANJE LAZIONE ARTICOLER U DVA MODULA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA I PLURIATTIVIT (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA CUNOȘTINȚELE ȘI TEHNICILE DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE ARTISTICĂ, ORIENTÂND COPILUL SĂ-ȘI RĂSUCEASCĂ IDENTITATEA. PREDAREA ARTICOLULUI LAZIONE ÎN DOUĂ MODULE DE EXPRESIE CREATIVĂ ȘI PLURIATTIVIT (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA CUNOȘTINȚELE ȘI TEHNICILE DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE ARTISTICĂ, ORIENTÂND COPILUL SĂ-ȘI RĂSUCEASCĂ IDENTITATEA. PREDAREA ARTICOLULUI LAZIONE ÎN DOUĂ MODULE DE EXPRESIE CREATIVĂ ȘI PLURIATTIVIT (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA CUNOȘTINȚELE ȘI TEHNICILE DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE ARTISTICĂ, ORIENTÂND COPILUL SĂ-ȘI RĂSUCEASCĂ IDENTITATEA. PREDAREA ARTICOLULUI LAZIONE ÎN DOUĂ MODULE DE EXPRESIE CREATIVĂ ȘI PLURIATTIVIT (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VEDOMOSTI A TECHNIKY UMELECKÉHO PREJAVU A KOMUNIKÁCIE, ORIENTOVAŤ DIEŤA NA PREKRÚTENIE JEHO IDENTITY. VÝUČBA LAZIONE ARTICOLER V DVOCH MODULOCH TVORIVÉHO PREJAVU A PLURIATTIVIT (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VEDOMOSTI A TECHNIKY UMELECKÉHO PREJAVU A KOMUNIKÁCIE, ORIENTOVAŤ DIEŤA NA PREKRÚTENIE JEHO IDENTITY. VÝUČBA LAZIONE ARTICOLER V DVOCH MODULOCH TVORIVÉHO PREJAVU A PLURIATTIVIT (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VEDOMOSTI A TECHNIKY UMELECKÉHO PREJAVU A KOMUNIKÁCIE, ORIENTOVAŤ DIEŤA NA PREKRÚTENIE JEHO IDENTITY. VÝUČBA LAZIONE ARTICOLER V DVOCH MODULOCH TVORIVÉHO PREJAVU A PLURIATTIVIT (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U T-TEKNIKI TAL-ESPRESSJONI ARTISTIKA U L-KOMUNIKAZZJONI, FILWAQT LI JORJENTA LIT-TIFEL BIEX JGĦAWWEĠ L-IDENTITÀ TIEGĦU. TAGĦLIM LAZIONE ARTICOLER F’ŻEWĠ MODULI ESPRESSJONI KREATTIVA U PLURIATTIVIT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U T-TEKNIKI TAL-ESPRESSJONI ARTISTIKA U L-KOMUNIKAZZJONI, FILWAQT LI JORJENTA LIT-TIFEL BIEX JGĦAWWEĠ L-IDENTITÀ TIEGĦU. TAGĦLIM LAZIONE ARTICOLER F’ŻEWĠ MODULI ESPRESSJONI KREATTIVA U PLURIATTIVIT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U T-TEKNIKI TAL-ESPRESSJONI ARTISTIKA U L-KOMUNIKAZZJONI, FILWAQT LI JORJENTA LIT-TIFEL BIEX JGĦAWWEĠ L-IDENTITÀ TIEGĦU. TAGĦLIM LAZIONE ARTICOLER F’ŻEWĠ MODULI ESPRESSJONI KREATTIVA U PLURIATTIVIT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER O CONHECIMENTO E AS TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA E COMUNICAÇÃO, ORIENTANDO A CRIANÇA A TORCER SUA IDENTIDADE. ENSINO DE LAZIONE ARTICOLER EM DOIS MÓDULOS DE EXPRESSÃO CRIATIVA E PLURIATTIVIT (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER O CONHECIMENTO E AS TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA E COMUNICAÇÃO, ORIENTANDO A CRIANÇA A TORCER SUA IDENTIDADE. ENSINO DE LAZIONE ARTICOLER EM DOIS MÓDULOS DE EXPRESSÃO CRIATIVA E PLURIATTIVIT (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER O CONHECIMENTO E AS TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA E COMUNICAÇÃO, ORIENTANDO A CRIANÇA A TORCER SUA IDENTIDADE. ENSINO DE LAZIONE ARTICOLER EM DOIS MÓDULOS DE EXPRESSÃO CRIATIVA E PLURIATTIVIT (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TAITEELLISEN ILMAISUN JA VIESTINNÄN TUNTEMUSTA JA TEKNIIKOITA JA OHJATA LASTA KIERTÄMÄÄN IDENTITEETTIÄÄN. OPETUS LAZIONE ARTICOLER KAHDESSA MODUULISSA LUOVAA ILMAISUA JA PLURIATTIVIT (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TAITEELLISEN ILMAISUN JA VIESTINNÄN TUNTEMUSTA JA TEKNIIKOITA JA OHJATA LASTA KIERTÄMÄÄN IDENTITEETTIÄÄN. OPETUS LAZIONE ARTICOLER KAHDESSA MODUULISSA LUOVAA ILMAISUA JA PLURIATTIVIT (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TAITEELLISEN ILMAISUN JA VIESTINNÄN TUNTEMUSTA JA TEKNIIKOITA JA OHJATA LASTA KIERTÄMÄÄN IDENTITEETTIÄÄN. OPETUS LAZIONE ARTICOLER KAHDESSA MODUULISSA LUOVAA ILMAISUA JA PLURIATTIVIT (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WIEDZY I TECHNIK EKSPRESJI ARTYSTYCZNEJ I KOMUNIKACJI ARTYSTYCZNEJ, ZORIENTOWANIE DZIECKA NA SKRĘCANIE JEGO TOŻSAMOŚCI. NAUCZANIE ARTICOLER LAZIONE W DWÓCH MODUŁACH EKSPRESJI TWÓRCZEJ I PLURIATTIVIT (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WIEDZY I TECHNIK EKSPRESJI ARTYSTYCZNEJ I KOMUNIKACJI ARTYSTYCZNEJ, ZORIENTOWANIE DZIECKA NA SKRĘCANIE JEGO TOŻSAMOŚCI. NAUCZANIE ARTICOLER LAZIONE W DWÓCH MODUŁACH EKSPRESJI TWÓRCZEJ I PLURIATTIVIT (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WIEDZY I TECHNIK EKSPRESJI ARTYSTYCZNEJ I KOMUNIKACJI ARTYSTYCZNEJ, ZORIENTOWANIE DZIECKA NA SKRĘCANIE JEGO TOŻSAMOŚCI. NAUCZANIE ARTICOLER LAZIONE W DWÓCH MODUŁACH EKSPRESJI TWÓRCZEJ I PLURIATTIVIT (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI ZNANJE IN TEHNIKE UMETNIŠKEGA IZRAŽANJA IN KOMUNIKACIJE, USMERJATI OTROKA K SPREVRŽENJU SVOJE IDENTITETE. POUČEVANJE LAZIONE ARTICOLER V DVEH MODULIH USTVARJALNO IZRAŽANJE IN PLURIATTIVIT (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI ZNANJE IN TEHNIKE UMETNIŠKEGA IZRAŽANJA IN KOMUNIKACIJE, USMERJATI OTROKA K SPREVRŽENJU SVOJE IDENTITETE. POUČEVANJE LAZIONE ARTICOLER V DVEH MODULIH USTVARJALNO IZRAŽANJE IN PLURIATTIVIT (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI ZNANJE IN TEHNIKE UMETNIŠKEGA IZRAŽANJA IN KOMUNIKACIJE, USMERJATI OTROKA K SPREVRŽENJU SVOJE IDENTITETE. POUČEVANJE LAZIONE ARTICOLER V DVEH MODULIH USTVARJALNO IZRAŽANJE IN PLURIATTIVIT (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT ZNALOSTI A TECHNIKY UMĚLECKÉHO PROJEVU A KOMUNIKACE, ORIENTOVAT DÍTĚ NA ZKROUCENÍ JEHO IDENTITY. VÝUKA LAZIONE ARTICOLER VE DVOU MODULECH KREATIVNÍ VÝRAZ A PLURIATTIVIT (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT ZNALOSTI A TECHNIKY UMĚLECKÉHO PROJEVU A KOMUNIKACE, ORIENTOVAT DÍTĚ NA ZKROUCENÍ JEHO IDENTITY. VÝUKA LAZIONE ARTICOLER VE DVOU MODULECH KREATIVNÍ VÝRAZ A PLURIATTIVIT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT ZNALOSTI A TECHNIKY UMĚLECKÉHO PROJEVU A KOMUNIKACE, ORIENTOVAT DÍTĚ NA ZKROUCENÍ JEHO IDENTITY. VÝUKA LAZIONE ARTICOLER VE DVOU MODULECH KREATIVNÍ VÝRAZ A PLURIATTIVIT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MENINĖS RAIŠKOS IR BENDRAVIMO ŽINIAS IR TECHNIKĄ, NUKREIPIANT VAIKĄ PAKEISTI SAVO TAPATYBĘ. LAZIONE ARTICOLER MOKYMAS DVIEM MODULIAIS KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR PLURIATTIVIT (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MENINĖS RAIŠKOS IR BENDRAVIMO ŽINIAS IR TECHNIKĄ, NUKREIPIANT VAIKĄ PAKEISTI SAVO TAPATYBĘ. LAZIONE ARTICOLER MOKYMAS DVIEM MODULIAIS KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR PLURIATTIVIT (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MENINĖS RAIŠKOS IR BENDRAVIMO ŽINIAS IR TECHNIKĄ, NUKREIPIANT VAIKĄ PAKEISTI SAVO TAPATYBĘ. LAZIONE ARTICOLER MOKYMAS DVIEM MODULIAIS KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR PLURIATTIVIT (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀKSLINIECISKĀS IZPAUSMES UN KOMUNIKĀCIJAS ZINĀŠANAS UN PAŅĒMIENUS, ORIENTĒJOT BĒRNU UZ VIŅA IDENTITĀTES VĒRPŠANU. MĀCĪBU LAZIONE ARTICOLER DIVOS MODUĻOS RADOŠO IZTEIKSMI UN PLURIATTIVIT (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀKSLINIECISKĀS IZPAUSMES UN KOMUNIKĀCIJAS ZINĀŠANAS UN PAŅĒMIENUS, ORIENTĒJOT BĒRNU UZ VIŅA IDENTITĀTES VĒRPŠANU. MĀCĪBU LAZIONE ARTICOLER DIVOS MODUĻOS RADOŠO IZTEIKSMI UN PLURIATTIVIT (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀKSLINIECISKĀS IZPAUSMES UN KOMUNIKĀCIJAS ZINĀŠANAS UN PAŅĒMIENUS, ORIENTĒJOT BĒRNU UZ VIŅA IDENTITĀTES VĒRPŠANU. MĀCĪBU LAZIONE ARTICOLER DIVOS MODUĻOS RADOŠO IZTEIKSMI UN PLURIATTIVIT (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА И ТЕХНИКИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНО ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ, ОРИЕНТИРАНЕ НА ДЕТЕТО КЪМ ИЗОПАЧАВАНЕ НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ. ПРЕПОДАВАНЕ НА LAZIONE ARTICOLER В ДВА МОДУЛА ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗ И PLURIATTIVIT (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА И ТЕХНИКИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНО ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ, ОРИЕНТИРАНЕ НА ДЕТЕТО КЪМ ИЗОПАЧАВАНЕ НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ. ПРЕПОДАВАНЕ НА LAZIONE ARTICOLER В ДВА МОДУЛА ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗ И PLURIATTIVIT (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА И ТЕХНИКИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНО ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ, ОРИЕНТИРАНЕ НА ДЕТЕТО КЪМ ИЗОПАЧАВАНЕ НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ. ПРЕПОДАВАНЕ НА LAZIONE ARTICOLER В ДВА МОДУЛА ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗ И PLURIATTIVIT (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A MŰVÉSZI KIFEJEZÉS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TUDÁSÁNAK ÉS TECHNIKÁINAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, A GYERMEK IDENTITÁSÁNAK ELFORDÍTÁSA. TANÍTÁS LAZIONE ARTICOLER KÉT MODUL KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS PLURIATTIVIT (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A MŰVÉSZI KIFEJEZÉS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TUDÁSÁNAK ÉS TECHNIKÁINAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, A GYERMEK IDENTITÁSÁNAK ELFORDÍTÁSA. TANÍTÁS LAZIONE ARTICOLER KÉT MODUL KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS PLURIATTIVIT (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A MŰVÉSZI KIFEJEZÉS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TUDÁSÁNAK ÉS TECHNIKÁINAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, A GYERMEK IDENTITÁSÁNAK ELFORDÍTÁSA. TANÍTÁS LAZIONE ARTICOLER KÉT MODUL KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS PLURIATTIVIT (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAS AGUS TEICNÍCÍ LÉIRITHE EALAÍONTA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN, AG DÍRIÚ AR AN LEANBH A FHÉINIÚLACHT A CHASADH. TEAGASC LAZIONE ARTICOLER IN DHÁ MHODÚL LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH AGUS PLURIATTIVIT (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAS AGUS TEICNÍCÍ LÉIRITHE EALAÍONTA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN, AG DÍRIÚ AR AN LEANBH A FHÉINIÚLACHT A CHASADH. TEAGASC LAZIONE ARTICOLER IN DHÁ MHODÚL LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH AGUS PLURIATTIVIT (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAS AGUS TEICNÍCÍ LÉIRITHE EALAÍONTA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN, AG DÍRIÚ AR AN LEANBH A FHÉINIÚLACHT A CHASADH. TEAGASC LAZIONE ARTICOLER IN DHÁ MHODÚL LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH AGUS PLURIATTIVIT (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA KUNSKAP OCH TEKNIKER FÖR KONSTNÄRLIGT UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION, ATT RIKTA BARNET TILL ATT VRIDA SIN IDENTITET. UNDERVISNING LAZIONE ARTICOLER I TVÅ MODULER KREATIVT UTTRYCK OCH PLURIATTIVIT (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA KUNSKAP OCH TEKNIKER FÖR KONSTNÄRLIGT UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION, ATT RIKTA BARNET TILL ATT VRIDA SIN IDENTITET. UNDERVISNING LAZIONE ARTICOLER I TVÅ MODULER KREATIVT UTTRYCK OCH PLURIATTIVIT (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA KUNSKAP OCH TEKNIKER FÖR KONSTNÄRLIGT UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION, ATT RIKTA BARNET TILL ATT VRIDA SIN IDENTITET. UNDERVISNING LAZIONE ARTICOLER I TVÅ MODULER KREATIVT UTTRYCK OCH PLURIATTIVIT (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KUNSTILISE ENESEVÄLJENDUSE JA KOMMUNIKATSIOONI ALASEID TEADMISI JA TEHNIKAID, SUUNATES LAPSE OMA IDENTITEETI VÄÄNAMA. ÕPETAMINE LAZIONE ARTICOLER KAHES MOODULIS LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA PLURIATTIVIT (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KUNSTILISE ENESEVÄLJENDUSE JA KOMMUNIKATSIOONI ALASEID TEADMISI JA TEHNIKAID, SUUNATES LAPSE OMA IDENTITEETI VÄÄNAMA. ÕPETAMINE LAZIONE ARTICOLER KAHES MOODULIS LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA PLURIATTIVIT (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KUNSTILISE ENESEVÄLJENDUSE JA KOMMUNIKATSIOONI ALASEID TEADMISI JA TEHNIKAID, SUUNATES LAPSE OMA IDENTITEETI VÄÄNAMA. ÕPETAMINE LAZIONE ARTICOLER KAHES MOODULIS LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA PLURIATTIVIT (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POLISTENA | |||||||||||||||
| Property / location (string): POLISTENA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,077.93 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:14, 8 April 2023
Project Q451174 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CREATIVITY AND EXPRESSION |
Project Q451174 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
2 March 2018
0 references
31 August 2019
0 references
FRANCESCO JERACE
0 references
38°24'23.44"N, 16°4'38.82"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE COME SCOPO QUELLO DI PROMUOVERE LA CONOSCENZA E LE TECNICHE DELLESPRESSIONE E DELLA COMUNICAZIONE ARTISTICA ORIENTANDO IL BAMBINO A TORVARE LA PROPRIA IDENTIT. LAZIONE DIDATTICA SI ARTICOLER IN DUE MODULI ESPRESSIONE CREATIVA E PLURIATTIVIT (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE KNOWLEDGE AND TECHNIQUES OF ARTISTIC EXPRESSION AND COMMUNICATION, ORIENTING THE CHILD TO TWIST HIS IDENTITY. TEACHING LAZIONE ARTICOLER IN TWO MODULES CREATIVE EXPRESSION AND PLURIATTIVIT (English)
10 November 2020
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES ET LES TECHNIQUES OFESPRESSION ET LA COMMUNICATION ARTISTIQUE EN ORIENTANT L’ENFANT À CULTIVER SON IDENTITÉ. LA LATION DIDACTIQUE EST ARTICOLER EN DEUX MODULES EXPRESSION CRÉATIVE ET PLURIATTIVIT (French)
8 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTES IST ES, WISSEN UND TECHNIKEN OFESPRESSION UND KÜNSTLERISCHE KOMMUNIKATION ZU FÖRDERN, INDEM DAS KIND DAZU GELEITET WIRD, SEINE IDENTITÄT ZU PFLEGEN. DIDAKTISCHE LATION IST ARTICOLER IN ZWEI MODULEN KREATIVE AUSDRUCK UND PLURIATTIVIT (German)
17 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS HET BEVORDEREN VAN KENNIS EN TECHNIEKEN OFESPRESSION EN ARTISTIEKE COMMUNICATIE DOOR HET KIND TE STUREN OM ZIJN IDENTITEIT TE KOESTEREN. DIDACTISCHE LATION IS ARTICOLER IN TWEE MODULES CREATIEVE EXPRESSIE EN PLURIATTIVIT (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EL CONOCIMIENTO Y LAS TÉCNICAS OFESPRESSION Y LA COMUNICACIÓN ARTÍSTICA, DIRIGIENDO AL NIÑO A NUTRIR SU IDENTIDAD. LA LACIÓN DIDÁCTICA ES ARTICOLER EN DOS MÓDULOS DE EXPRESIÓN CREATIVA Y PLURIATTIVIT (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME VIDEN OG TEKNIKKER TIL KUNSTNERISK UDTRYK OG KOMMUNIKATION, DER ORIENTERER BARNET TIL AT VRIDE SIN IDENTITET. UNDERVISNING I LAZIONE ARTICOLER I TO MODULER KREATIVT UDTRYK OG PLURIATTIVIT (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΤΗΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΔΙΑΣΤΡΕΒΛΏΣΕΙ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆ ΤΟΥ. ΜΑΘΗΣΗ ARTICOLER ΣΕ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΚΑΙ PLURIATTIVIT (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE ZNANJA I TEHNIKA UMJETNIČKOG IZRAŽAVANJA I KOMUNIKACIJE, USMJERAVAJUĆI DIJETE DA IZOKRENE SVOJ IDENTITET. PODUČAVANJE LAZIONE ARTICOLER U DVA MODULA KREATIVNOG IZRAŽAVANJA I PLURIATTIVIT (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA CUNOȘTINȚELE ȘI TEHNICILE DE EXPRIMARE ȘI COMUNICARE ARTISTICĂ, ORIENTÂND COPILUL SĂ-ȘI RĂSUCEASCĂ IDENTITATEA. PREDAREA ARTICOLULUI LAZIONE ÎN DOUĂ MODULE DE EXPRESIE CREATIVĂ ȘI PLURIATTIVIT (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ VEDOMOSTI A TECHNIKY UMELECKÉHO PREJAVU A KOMUNIKÁCIE, ORIENTOVAŤ DIEŤA NA PREKRÚTENIE JEHO IDENTITY. VÝUČBA LAZIONE ARTICOLER V DVOCH MODULOCH TVORIVÉHO PREJAVU A PLURIATTIVIT (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-GĦARFIEN U T-TEKNIKI TAL-ESPRESSJONI ARTISTIKA U L-KOMUNIKAZZJONI, FILWAQT LI JORJENTA LIT-TIFEL BIEX JGĦAWWEĠ L-IDENTITÀ TIEGĦU. TAGĦLIM LAZIONE ARTICOLER F’ŻEWĠ MODULI ESPRESSJONI KREATTIVA U PLURIATTIVIT (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER O CONHECIMENTO E AS TÉCNICAS DE EXPRESSÃO ARTÍSTICA E COMUNICAÇÃO, ORIENTANDO A CRIANÇA A TORCER SUA IDENTIDADE. ENSINO DE LAZIONE ARTICOLER EM DOIS MÓDULOS DE EXPRESSÃO CRIATIVA E PLURIATTIVIT (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TAITEELLISEN ILMAISUN JA VIESTINNÄN TUNTEMUSTA JA TEKNIIKOITA JA OHJATA LASTA KIERTÄMÄÄN IDENTITEETTIÄÄN. OPETUS LAZIONE ARTICOLER KAHDESSA MODUULISSA LUOVAA ILMAISUA JA PLURIATTIVIT (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WIEDZY I TECHNIK EKSPRESJI ARTYSTYCZNEJ I KOMUNIKACJI ARTYSTYCZNEJ, ZORIENTOWANIE DZIECKA NA SKRĘCANIE JEGO TOŻSAMOŚCI. NAUCZANIE ARTICOLER LAZIONE W DWÓCH MODUŁACH EKSPRESJI TWÓRCZEJ I PLURIATTIVIT (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI ZNANJE IN TEHNIKE UMETNIŠKEGA IZRAŽANJA IN KOMUNIKACIJE, USMERJATI OTROKA K SPREVRŽENJU SVOJE IDENTITETE. POUČEVANJE LAZIONE ARTICOLER V DVEH MODULIH USTVARJALNO IZRAŽANJE IN PLURIATTIVIT (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT ZNALOSTI A TECHNIKY UMĚLECKÉHO PROJEVU A KOMUNIKACE, ORIENTOVAT DÍTĚ NA ZKROUCENÍ JEHO IDENTITY. VÝUKA LAZIONE ARTICOLER VE DVOU MODULECH KREATIVNÍ VÝRAZ A PLURIATTIVIT (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MENINĖS RAIŠKOS IR BENDRAVIMO ŽINIAS IR TECHNIKĄ, NUKREIPIANT VAIKĄ PAKEISTI SAVO TAPATYBĘ. LAZIONE ARTICOLER MOKYMAS DVIEM MODULIAIS KŪRYBINĖ IŠRAIŠKA IR PLURIATTIVIT (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀKSLINIECISKĀS IZPAUSMES UN KOMUNIKĀCIJAS ZINĀŠANAS UN PAŅĒMIENUS, ORIENTĒJOT BĒRNU UZ VIŅA IDENTITĀTES VĒRPŠANU. MĀCĪBU LAZIONE ARTICOLER DIVOS MODUĻOS RADOŠO IZTEIKSMI UN PLURIATTIVIT (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРАТ ЗНАНИЯТА И ТЕХНИКИТЕ ЗА ХУДОЖЕСТВЕНО ИЗРАЗЯВАНЕ И ОБЩУВАНЕ, ОРИЕНТИРАНЕ НА ДЕТЕТО КЪМ ИЗОПАЧАВАНЕ НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ. ПРЕПОДАВАНЕ НА LAZIONE ARTICOLER В ДВА МОДУЛА ТВОРЧЕСКИ ИЗРАЗ И PLURIATTIVIT (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A MŰVÉSZI KIFEJEZÉS ÉS KOMMUNIKÁCIÓ TUDÁSÁNAK ÉS TECHNIKÁINAK NÉPSZERŰSÍTÉSE, A GYERMEK IDENTITÁSÁNAK ELFORDÍTÁSA. TANÍTÁS LAZIONE ARTICOLER KÉT MODUL KREATÍV KIFEJEZÉS ÉS PLURIATTIVIT (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL EOLAS AGUS TEICNÍCÍ LÉIRITHE EALAÍONTA AGUS CUMARSÁIDE A CHUR CHUN CINN, AG DÍRIÚ AR AN LEANBH A FHÉINIÚLACHT A CHASADH. TEAGASC LAZIONE ARTICOLER IN DHÁ MHODÚL LÉIRIÚ CRUTHAITHEACH AGUS PLURIATTIVIT (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA KUNSKAP OCH TEKNIKER FÖR KONSTNÄRLIGT UTTRYCK OCH KOMMUNIKATION, ATT RIKTA BARNET TILL ATT VRIDA SIN IDENTITET. UNDERVISNING LAZIONE ARTICOLER I TVÅ MODULER KREATIVT UTTRYCK OCH PLURIATTIVIT (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KUNSTILISE ENESEVÄLJENDUSE JA KOMMUNIKATSIOONI ALASEID TEADMISI JA TEHNIKAID, SUUNATES LAPSE OMA IDENTITEETI VÄÄNAMA. ÕPETAMINE LAZIONE ARTICOLER KAHES MOODULIS LOOMINGULINE VÄLJENDUS JA PLURIATTIVIT (Estonian)
23 July 2022
0 references
POLISTENA
0 references
Identifiers
C15B17000210007
0 references