KNOW AND KNOW EACH OTHER TO KNOW HOW TO ORIENT (Q416139): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
KNOW AND GET TO KNOW EACH OTHER - Q416139
KNOW AND KNOW EACH OTHER TO KNOW HOW TO ORIENT
label / frlabel / fr
 
SAVOIR SE CONNAÎTRE ET APPRENDRE À SE CONNAÎTRE POUR SAVOIR COMMENT S’ORIENTER SOI-MÊME
label / delabel / de
 
WISSEN UND LERNEN EINANDER KENNEN, UM ZU WISSEN, WIE MAN SICH SELBST AUSRICHTEN KANN
label / nllabel / nl
 
ELKAAR LEREN KENNEN EN ELKAAR LEREN KENNEN OM TE WETEN HOE JE JEZELF KUNT ORIËNTEREN
label / eslabel / es
 
CONOCERSE Y CONOCERSE UNOS A OTROS PARA SABER CÓMO ORIENTARSE
label / dalabel / da
 
KENDER OG KENDER HINANDEN TIL AT VIDE, HVORDAN MAN ORIENTER
label / ellabel / el
 
ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΠΏΣ ΝΑ ORIENT
label / hrlabel / hr
 
ZNATI I ZNATI JEDNI DRUGE KAKO BI ZNALI KAKO NA ORIJENT
label / rolabel / ro
 
ȘTIU ȘI SĂ SE CUNOASCĂ RECIPROC SĂ ȘTIE CUM SĂ ORIENTEZE
label / sklabel / sk
 
POZNAŤ A POZNAŤ NAVZÁJOM VEDIEŤ, AKO SA ORIENTOVAŤ
label / mtlabel / mt
 
KUN AF U TAF LIL XULXIN BIEX TKUN TAF KIF ORJENT
label / ptlabel / pt
 
CONHECER E CONHECER UNS AOS OUTROS PARA SABER COMO ORIENTAR
label / filabel / fi
 
TIETÄÄ JA TUNTEA TOISENSA TIETÄÄ, MITEN ORIENT
label / pllabel / pl
 
ZNAĆ I ZNAĆ SIĘ NAWZAJEM, ABY WIEDZIEĆ, JAK DO ORIENTU
label / sllabel / sl
 
POZNATI IN POZNATI DRUG DRUGEGA, DA ZNAJO ORIENTIRATI
label / cslabel / cs
 
ZNÁT A ZNÁT NAVZÁJEM VĚDĚT, JAK ORIENTOVAT
label / ltlabel / lt
 
ŽINOKITE IR PAŽINOKITE VIENI KITUS, KAD ŽINOTUMĖTE, KAIP ORIENTUOTIS
label / lvlabel / lv
 
ZINĀT UN ZINĀT VIENS OTRU, LAI UZZINĀTU, KĀ ORIENTĒTIES
label / bglabel / bg
 
ПОЗНАВАТ СЕ И СЕ ПОЗНАВАТ, ЗА ДА ЗНАЯТ КАК ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ
label / hulabel / hu
 
ISMERJÜK ÉS ISMERJÜK EGYMÁST, HOGY TUDJÁK, HOGYAN KELL ORIENTÁLNI
label / galabel / ga
 
NÓ CLICEÁIL ANSEO: WEB — (SCROLLAIGH SÍOS BEAGÁN A FHEICEÁIL AR AN GCÓD LEABÚ)
label / svlabel / sv
 
KÄNNA OCH KÄNNA VARANDRA ATT VETA HUR MAN ORIENTERAR
label / etlabel / et
 
TEAVAD JA TUNNEVAD ÜKSTEIST, ET TEADA SAADA, KUIDAS ORIENTEERUDA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q416139 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q416139 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q416139 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q416139 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q416139 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q416139 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q416139 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q416139 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q416139 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q416139 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q416139 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q416139 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q416139 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q416139 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q416139 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q416139 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q416139 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q416139 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q416139 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q416139 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q416139 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q416139 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT CONSISTS OF 4 MODULES HEADED LABORATORIES.... FOR THE PLANNED PRICLABORATALE METHOD PROVIDED FOR IN EACH OF THEM. THE SAME IN THE DIFFERENT CONTENTS ARE STATES THAT ARE DESIGNED AS COMPLEMENTARY BETWEEN THEMSELVES AND DEVELOPED OVER A PERIOD OF TWO YEARS TO HAVE LONG-LASTING EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER SCHOOL’S CONSISTENT ACTIONS AND PROJECTS IN ORDER TO ENHANCE THEIR EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION AS WELL AS KNOWLEDGE OF WHETHER AND OF ITS OWN VOCATIONS. THE FOLLOWING FORM IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATIVE OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESS STORIES AND SECOND CHANCE STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUBSEQUENT MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE CONTENT WITH THE CONTENT WILL ADDRESS THE CONTENT OF PROFESSIONAL SKILLS NEEDED IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES ARE: (English)
 
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF 4 MODULES HEADED LABORATORIES.... FOR THE PLANNED PRICLABORATALE METHOD PROVIDED FOR IN EACH OF THEM. THE SAME IN THE DIFFERENT CONTENTS ARE STATES THAT ARE DESIGNED AS COMPLEMENTARY BETWEEN THEMSELVES AND DEVELOPED OVER A PERIOD OF TWO YEARS TO HAVE LONG-LASTING EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER SCHOOL’S CONSISTENT ACTIONS AND PROJECTS IN ORDER TO ENHANCE THEIR EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION AS WELL AS KNOWLEDGE OF WHETHER AND OF ITS OWN VOCATIONS. THE FOLLOWING FORM IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATIVE OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESS STORIES AND SECOND CHANCE STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUBSEQUENT MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE CONTENT WITH THE CONTENT WILL ADDRESS THE CONTENT OF PROFESSIONAL SKILLS NEEDED IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES ARE: (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT CONSISTS OF N. 4 MODULES NAMED LABORATORIES.... FOR THE PRATICALABORATORIAL METHODOLOGY ENVISAGED IN EACH OF THEM. THE SAME CONTENT IS DESIGNED AS COMPLEMENTARY TO EACH OTHER AND DEVELOPED OVER A TWO-YEAR PERIOD TO HAVE LONG-TERM EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER COHERENT ACTIONS AND PROJECTS OF THE SCHOOL IN ORDER TO ENHANCE EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION THE KNOWLEDGE OF SELF AND OF ONE’S VOCATIONS. THE FOLLOWING MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATION OF STORIES OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESSES AND SECOND OPPORTUNIT STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUCCESSIVE MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE RESULTS COMPARED TO THE CONTENT FACE CONTENT OF PROFESSIONAL COMPETENCES NECESSARY IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES CONSIST OF (English)
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF N. 4 MODULES NAMED LABORATORIES.... FOR THE PRATICALABORATORIAL METHODOLOGY ENVISAGED IN EACH OF THEM. THE SAME CONTENT IS DESIGNED AS COMPLEMENTARY TO EACH OTHER AND DEVELOPED OVER A TWO-YEAR PERIOD TO HAVE LONG-TERM EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER COHERENT ACTIONS AND PROJECTS OF THE SCHOOL IN ORDER TO ENHANCE EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION THE KNOWLEDGE OF SELF AND OF ONE’S VOCATIONS. THE FOLLOWING MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATION OF STORIES OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESSES AND SECOND OPPORTUNIT STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUCCESSIVE MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE RESULTS COMPARED TO THE CONTENT FACE CONTENT OF PROFESSIONAL COMPETENCES NECESSARY IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES CONSIST OF (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT CONSISTS OF N. 4 MODULES NAMED LABORATORIES.... FOR THE PRATICALABORATORIAL METHODOLOGY ENVISAGED IN EACH OF THEM. THE SAME CONTENT IS DESIGNED AS COMPLEMENTARY TO EACH OTHER AND DEVELOPED OVER A TWO-YEAR PERIOD TO HAVE LONG-TERM EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER COHERENT ACTIONS AND PROJECTS OF THE SCHOOL IN ORDER TO ENHANCE EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION THE KNOWLEDGE OF SELF AND OF ONE’S VOCATIONS. THE FOLLOWING MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATION OF STORIES OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESSES AND SECOND OPPORTUNIT STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUCCESSIVE MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE RESULTS COMPARED TO THE CONTENT FACE CONTENT OF PROFESSIONAL COMPETENCES NECESSARY IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES CONSIST OF (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES INTITULÉS LABORATOIRES.... POUR LA MÉTHODOLOGIE PRATICALABORATORIAL PRÉVUE DANS CHACUNE D’ELLES. LE MÊME CONTENU A ÉTÉ CONÇU COMME COMPLÉMENTAIRE LES UNS DES AUTRES ET DÉVELOPPÉ SUR UNE PÉRIODE DE DEUX ANS POUR AVOIR DES EFFETS À LONG TERME ET INTERAGIR AVEC D’AUTRES ACTIONS ET PROJETS COHÉRENTS DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ. LE PREMIER MODULE DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE TRAITE DE LA CONNAISSANCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL DANS UNE DIMENSION LOCALE NATIONALE ET INTERNATIONALE, DE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME ET DE SES PROPRES VOCATIONS. LE MODULE SUIVANT, DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE, TRAITE DE LA NARRATION DES RÉUSSITES AUTOBIOGRAPHIQUES ET DES HISTOIRES DE DEUXIÈME CHANCE EN TANT QU’EXEMPLES DE BONNES PRATIQUES. LES DEUX MODULES SUIVANTS AYANT UN CONTENU SIMILAIRE EN NOMBRE DE DEUX AFIN D’AMPLIFIER LES RÉSULTATS DE CONTENU TRAITENT DU CONTENU DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES DANS LES PROFESSIONS ET LES CARRIÈRES. LES OBJECTIFS TRANSVERSAUX DES MODULES SONT LES SUIVANTS: (French)
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES INTITULÉS LABORATOIRES.... POUR LA MÉTHODOLOGIE PRATICALABORATORIAL PRÉVUE DANS CHACUNE D’ELLES. LE MÊME CONTENU A ÉTÉ CONÇU COMME COMPLÉMENTAIRE LES UNS DES AUTRES ET DÉVELOPPÉ SUR UNE PÉRIODE DE DEUX ANS POUR AVOIR DES EFFETS À LONG TERME ET INTERAGIR AVEC D’AUTRES ACTIONS ET PROJETS COHÉRENTS DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ. LE PREMIER MODULE DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE TRAITE DE LA CONNAISSANCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL DANS UNE DIMENSION LOCALE NATIONALE ET INTERNATIONALE, DE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME ET DE SES PROPRES VOCATIONS. LE MODULE SUIVANT, DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE, TRAITE DE LA NARRATION DES RÉUSSITES AUTOBIOGRAPHIQUES ET DES HISTOIRES DE DEUXIÈME CHANCE EN TANT QU’EXEMPLES DE BONNES PRATIQUES. LES DEUX MODULES SUIVANTS AYANT UN CONTENU SIMILAIRE EN NOMBRE DE DEUX AFIN D’AMPLIFIER LES RÉSULTATS DE CONTENU TRAITENT DU CONTENU DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES DANS LES PROFESSIONS ET LES CARRIÈRES. LES OBJECTIFS TRANSVERSAUX DES MODULES SONT LES SUIVANTS: (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES INTITULÉS LABORATOIRES.... POUR LA MÉTHODOLOGIE PRATICALABORATORIAL PRÉVUE DANS CHACUNE D’ELLES. LE MÊME CONTENU A ÉTÉ CONÇU COMME COMPLÉMENTAIRE LES UNS DES AUTRES ET DÉVELOPPÉ SUR UNE PÉRIODE DE DEUX ANS POUR AVOIR DES EFFETS À LONG TERME ET INTERAGIR AVEC D’AUTRES ACTIONS ET PROJETS COHÉRENTS DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ. LE PREMIER MODULE DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE TRAITE DE LA CONNAISSANCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL DANS UNE DIMENSION LOCALE NATIONALE ET INTERNATIONALE, DE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME ET DE SES PROPRES VOCATIONS. LE MODULE SUIVANT, DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE, TRAITE DE LA NARRATION DES RÉUSSITES AUTOBIOGRAPHIQUES ET DES HISTOIRES DE DEUXIÈME CHANCE EN TANT QU’EXEMPLES DE BONNES PRATIQUES. LES DEUX MODULES SUIVANTS AYANT UN CONTENU SIMILAIRE EN NOMBRE DE DEUX AFIN D’AMPLIFIER LES RÉSULTATS DE CONTENU TRAITENT DU CONTENU DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES DANS LES PROFESSIONS ET LES CARRIÈRES. LES OBJECTIFS TRANSVERSAUX DES MODULES SONT LES SUIVANTS: (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN MIT DEM TITEL LABOR.... FÜR DIE IN JEDEM VON IHNEN VORGESEHENE PRATICALABORATORIAL-METHODE. DAS GLEICHE IN DEN VERSCHIEDENEN INHALTEN WURDE ALS KOMPLEMENTÄR ZUEINANDER KONZIPIERT UND ÜBER EINEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN ENTWICKELT, UM LANGFRISTIGE AUSWIRKUNGEN ZU HABEN UND MIT ANDEREN KOHÄRENTEN MASSNAHMEN UND PROJEKTEN DER SCHULE ZU INTERAGIEREN, UM DIE WIRKSAMKEIT ZU ERHÖHEN. DAS ERSTE MODUL IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE BEFASST SICH MIT DER KENNTNIS DES ARBEITSMARKTES IN EINER NATIONALEN UND INTERNATIONALEN LOKALEN DIMENSION, DEM WISSEN ÜBER SICH SELBST UND SEINER EIGENEN BERUFUNG. DAS FOLGENDE MODUL BEFASST SICH IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE MIT DER ERZÄHLUNG AUTOBIOGRAPHISCHER ERFOLGSGESCHICHTEN UND ZWEITEN ZUFALLSGESCHICHTEN ALS BEISPIELE FÜR GUTE PRAXIS. DIE NÄCHSTEN BEIDEN MODULE MIT ÄHNLICHEN INHALTEN IN DER ZAHL VON ZWEI, UM DIE ERGEBNISSE DES INHALTS ZU VERSTÄRKEN, BEZIEHEN SICH AUF DEN INHALT DER IN BERUFEN UND BERUFEN BENÖTIGTEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN. DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZIELE DER MODULE SIND: (German)
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN MIT DEM TITEL LABOR.... FÜR DIE IN JEDEM VON IHNEN VORGESEHENE PRATICALABORATORIAL-METHODE. DAS GLEICHE IN DEN VERSCHIEDENEN INHALTEN WURDE ALS KOMPLEMENTÄR ZUEINANDER KONZIPIERT UND ÜBER EINEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN ENTWICKELT, UM LANGFRISTIGE AUSWIRKUNGEN ZU HABEN UND MIT ANDEREN KOHÄRENTEN MASSNAHMEN UND PROJEKTEN DER SCHULE ZU INTERAGIEREN, UM DIE WIRKSAMKEIT ZU ERHÖHEN. DAS ERSTE MODUL IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE BEFASST SICH MIT DER KENNTNIS DES ARBEITSMARKTES IN EINER NATIONALEN UND INTERNATIONALEN LOKALEN DIMENSION, DEM WISSEN ÜBER SICH SELBST UND SEINER EIGENEN BERUFUNG. DAS FOLGENDE MODUL BEFASST SICH IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE MIT DER ERZÄHLUNG AUTOBIOGRAPHISCHER ERFOLGSGESCHICHTEN UND ZWEITEN ZUFALLSGESCHICHTEN ALS BEISPIELE FÜR GUTE PRAXIS. DIE NÄCHSTEN BEIDEN MODULE MIT ÄHNLICHEN INHALTEN IN DER ZAHL VON ZWEI, UM DIE ERGEBNISSE DES INHALTS ZU VERSTÄRKEN, BEZIEHEN SICH AUF DEN INHALT DER IN BERUFEN UND BERUFEN BENÖTIGTEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN. DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZIELE DER MODULE SIND: (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN MIT DEM TITEL LABOR.... FÜR DIE IN JEDEM VON IHNEN VORGESEHENE PRATICALABORATORIAL-METHODE. DAS GLEICHE IN DEN VERSCHIEDENEN INHALTEN WURDE ALS KOMPLEMENTÄR ZUEINANDER KONZIPIERT UND ÜBER EINEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN ENTWICKELT, UM LANGFRISTIGE AUSWIRKUNGEN ZU HABEN UND MIT ANDEREN KOHÄRENTEN MASSNAHMEN UND PROJEKTEN DER SCHULE ZU INTERAGIEREN, UM DIE WIRKSAMKEIT ZU ERHÖHEN. DAS ERSTE MODUL IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE BEFASST SICH MIT DER KENNTNIS DES ARBEITSMARKTES IN EINER NATIONALEN UND INTERNATIONALEN LOKALEN DIMENSION, DEM WISSEN ÜBER SICH SELBST UND SEINER EIGENEN BERUFUNG. DAS FOLGENDE MODUL BEFASST SICH IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE MIT DER ERZÄHLUNG AUTOBIOGRAPHISCHER ERFOLGSGESCHICHTEN UND ZWEITEN ZUFALLSGESCHICHTEN ALS BEISPIELE FÜR GUTE PRAXIS. DIE NÄCHSTEN BEIDEN MODULE MIT ÄHNLICHEN INHALTEN IN DER ZAHL VON ZWEI, UM DIE ERGEBNISSE DES INHALTS ZU VERSTÄRKEN, BEZIEHEN SICH AUF DEN INHALT DER IN BERUFEN UND BERUFEN BENÖTIGTEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN. DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZIELE DER MODULE SIND: (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES GETITELD LABORATORIA.... VOOR DE IN ELK VAN DEZE METHODEN OPGENOMEN PRATICALABORATORIAL-METHODOLOGIE. HETZELFDE IN DE VERSCHILLENDE INHOUD IS BEDOELD ALS COMPLEMENTAIR AAN ELKAAR EN ONTWIKKELD OVER EEN PERIODE VAN TWEE JAAR OM LANGETERMIJNEFFECTEN TE HEBBEN EN INTERACTIE TE HEBBEN MET ANDERE COHERENTE ACTIES EN PROJECTEN VAN DE SCHOOL OM DE DOELTREFFENDHEID TE VERGROTEN. DE EERSTE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE RICHT ZICH OP DE KENNIS VAN DE ARBEIDSMARKT IN EEN NATIONALE EN INTERNATIONALE LOKALE DIMENSIE, DE KENNIS VAN ZICHZELF EN VAN ZIJN EIGEN ROEPINGEN. DE VOLGENDE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE BEHANDELT HET VERHAAL VAN AUTOBIOGRAFISCHE SUCCESVERHALEN EN TWEEDEKANSVERHALEN ALS VOORBEELDEN VAN GOEDE PRAKTIJKEN. DE VOLGENDE TWEE MODULES MET VERGELIJKBARE INHOUD IN HET AANTAL TWEE OM DE INHOUDSRESULTATEN TE VERSTERKEN, HEBBEN BETREKKING OP DE INHOUD VAN DE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN IN BEROEPEN EN LOOPBANEN. DE HORIZONTALE DOELSTELLINGEN VAN DE MODULES ZIJN: (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES GETITELD LABORATORIA.... VOOR DE IN ELK VAN DEZE METHODEN OPGENOMEN PRATICALABORATORIAL-METHODOLOGIE. HETZELFDE IN DE VERSCHILLENDE INHOUD IS BEDOELD ALS COMPLEMENTAIR AAN ELKAAR EN ONTWIKKELD OVER EEN PERIODE VAN TWEE JAAR OM LANGETERMIJNEFFECTEN TE HEBBEN EN INTERACTIE TE HEBBEN MET ANDERE COHERENTE ACTIES EN PROJECTEN VAN DE SCHOOL OM DE DOELTREFFENDHEID TE VERGROTEN. DE EERSTE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE RICHT ZICH OP DE KENNIS VAN DE ARBEIDSMARKT IN EEN NATIONALE EN INTERNATIONALE LOKALE DIMENSIE, DE KENNIS VAN ZICHZELF EN VAN ZIJN EIGEN ROEPINGEN. DE VOLGENDE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE BEHANDELT HET VERHAAL VAN AUTOBIOGRAFISCHE SUCCESVERHALEN EN TWEEDEKANSVERHALEN ALS VOORBEELDEN VAN GOEDE PRAKTIJKEN. DE VOLGENDE TWEE MODULES MET VERGELIJKBARE INHOUD IN HET AANTAL TWEE OM DE INHOUDSRESULTATEN TE VERSTERKEN, HEBBEN BETREKKING OP DE INHOUD VAN DE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN IN BEROEPEN EN LOOPBANEN. DE HORIZONTALE DOELSTELLINGEN VAN DE MODULES ZIJN: (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES GETITELD LABORATORIA.... VOOR DE IN ELK VAN DEZE METHODEN OPGENOMEN PRATICALABORATORIAL-METHODOLOGIE. HETZELFDE IN DE VERSCHILLENDE INHOUD IS BEDOELD ALS COMPLEMENTAIR AAN ELKAAR EN ONTWIKKELD OVER EEN PERIODE VAN TWEE JAAR OM LANGETERMIJNEFFECTEN TE HEBBEN EN INTERACTIE TE HEBBEN MET ANDERE COHERENTE ACTIES EN PROJECTEN VAN DE SCHOOL OM DE DOELTREFFENDHEID TE VERGROTEN. DE EERSTE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE RICHT ZICH OP DE KENNIS VAN DE ARBEIDSMARKT IN EEN NATIONALE EN INTERNATIONALE LOKALE DIMENSIE, DE KENNIS VAN ZICHZELF EN VAN ZIJN EIGEN ROEPINGEN. DE VOLGENDE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE BEHANDELT HET VERHAAL VAN AUTOBIOGRAFISCHE SUCCESVERHALEN EN TWEEDEKANSVERHALEN ALS VOORBEELDEN VAN GOEDE PRAKTIJKEN. DE VOLGENDE TWEE MODULES MET VERGELIJKBARE INHOUD IN HET AANTAL TWEE OM DE INHOUDSRESULTATEN TE VERSTERKEN, HEBBEN BETREKKING OP DE INHOUD VAN DE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN IN BEROEPEN EN LOOPBANEN. DE HORIZONTALE DOELSTELLINGEN VAN DE MODULES ZIJN: (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AF N. 4 MODULER NAVNGIVET LABORATORIER.... FOR DEN PRATICALABORATORIAL METODE, DER ER PLANLAGT I HVER AF DEM. DET SAMME INDHOLD ER UDFORMET SOM ET SUPPLEMENT TIL HINANDEN OG UDVIKLET OVER EN TOÅRIG PERIODE TIL AT HAVE LANGSIGTEDE VIRKNINGER OG INTERAGERE MED ANDRE SAMMENHÆNGENDE AKTIONER OG PROJEKTER PÅ SKOLEN FOR AT ØGE EFFEKTIVITETEN. DET FØRSTE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE OMHANDLER KENDSKABET TIL ARBEJDSMARKEDET I EN LOKAL NATIONAL OG INTERNATIONAL DIMENSION, VIDEN OM SELV OG OM ÉNS KALD. FØLGENDE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE BEHANDLER FORTÆLLINGER OM SELVBIOGRAFISKE SUCCESER OG ANDEN OPPORTUNIT-HISTORIER SOM EKSEMPLER PÅ GOD PRAKSIS. DE TO PÅ HINANDEN FØLGENDE MODULER MED ET TILSVARENDE INDHOLD I ANTAL PÅ TO FOR AT FORSTÆRKE RESULTATERNE I FORHOLD TIL INDHOLDET AF DE FAGLIGE KOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE INDEN FOR ERHVERV OG KARRIERER. MODULERNES TVÆRGÅENDE MÅL ER FØLGENDE: (Danish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF N. 4 MODULER NAVNGIVET LABORATORIER.... FOR DEN PRATICALABORATORIAL METODE, DER ER PLANLAGT I HVER AF DEM. DET SAMME INDHOLD ER UDFORMET SOM ET SUPPLEMENT TIL HINANDEN OG UDVIKLET OVER EN TOÅRIG PERIODE TIL AT HAVE LANGSIGTEDE VIRKNINGER OG INTERAGERE MED ANDRE SAMMENHÆNGENDE AKTIONER OG PROJEKTER PÅ SKOLEN FOR AT ØGE EFFEKTIVITETEN. DET FØRSTE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE OMHANDLER KENDSKABET TIL ARBEJDSMARKEDET I EN LOKAL NATIONAL OG INTERNATIONAL DIMENSION, VIDEN OM SELV OG OM ÉNS KALD. FØLGENDE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE BEHANDLER FORTÆLLINGER OM SELVBIOGRAFISKE SUCCESER OG ANDEN OPPORTUNIT-HISTORIER SOM EKSEMPLER PÅ GOD PRAKSIS. DE TO PÅ HINANDEN FØLGENDE MODULER MED ET TILSVARENDE INDHOLD I ANTAL PÅ TO FOR AT FORSTÆRKE RESULTATERNE I FORHOLD TIL INDHOLDET AF DE FAGLIGE KOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE INDEN FOR ERHVERV OG KARRIERER. MODULERNES TVÆRGÅENDE MÅL ER FØLGENDE: (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AF N. 4 MODULER NAVNGIVET LABORATORIER.... FOR DEN PRATICALABORATORIAL METODE, DER ER PLANLAGT I HVER AF DEM. DET SAMME INDHOLD ER UDFORMET SOM ET SUPPLEMENT TIL HINANDEN OG UDVIKLET OVER EN TOÅRIG PERIODE TIL AT HAVE LANGSIGTEDE VIRKNINGER OG INTERAGERE MED ANDRE SAMMENHÆNGENDE AKTIONER OG PROJEKTER PÅ SKOLEN FOR AT ØGE EFFEKTIVITETEN. DET FØRSTE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE OMHANDLER KENDSKABET TIL ARBEJDSMARKEDET I EN LOKAL NATIONAL OG INTERNATIONAL DIMENSION, VIDEN OM SELV OG OM ÉNS KALD. FØLGENDE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE BEHANDLER FORTÆLLINGER OM SELVBIOGRAFISKE SUCCESER OG ANDEN OPPORTUNIT-HISTORIER SOM EKSEMPLER PÅ GOD PRAKSIS. DE TO PÅ HINANDEN FØLGENDE MODULER MED ET TILSVARENDE INDHOLD I ANTAL PÅ TO FOR AT FORSTÆRKE RESULTATERNE I FORHOLD TIL INDHOLDET AF DE FAGLIGE KOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE INDEN FOR ERHVERV OG KARRIERER. MODULERNES TVÆRGÅENDE MÅL ER FØLGENDE: (Danish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ N. 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ.... ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ PRATICALABORATORIAL ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. Η ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΕΠΙΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑΣ ΩΣ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΟΡΘΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΕΣ. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΕ: (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ N. 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ.... ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ PRATICALABORATORIAL ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. Η ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΕΠΙΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑΣ ΩΣ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΟΡΘΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΕΣ. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΕ: (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ N. 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ.... ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ PRATICALABORATORIAL ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. Η ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΕΠΙΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑΣ ΩΣ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΟΡΘΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΕΣ. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΕ: (Greek) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SASTOJI OD N. 4 MODULA NAZVANIH LABORATORIJI.... ZA PRATICALABORATORIALNU METODOLOGIJU PREDVIĐENU U SVAKOJ OD NJIH. ISTI SADRŽAJ OSMIŠLJEN JE KAO KOMPLEMENTARAN I RAZVIJEN TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KAKO BI IMAO DUGOROČNE UČINKE I INTERAKCIJU S DRUGIM KOHERENTNIM DJELOVANJIMA I PROJEKTIMA ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE POZNAVANJEM TRŽIŠTA RADA U LOKALNOJ NACIONALNOJ I MEĐUNARODNOJ DIMENZIJI POZNAVANJEM SEBE I NEČIJEG ZANIMANJA. SLJEDEĆI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE PRIPOVIJEDANJEM PRIČA O AUTOBIOGRAFSKIM USPJESIMA I DRUGIM PRIGODNIM PRIČAMA KAO PRIMJERIMA DOBRE PRAKSE. DVA UZASTOPNA MODULA SA SLIČNIM SADRŽAJEM U BROJU OD DVA KAKO BI SE POVEĆALI REZULTATI U USPOREDBI SA SADRŽAJEM SA SADRŽAJEM PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA POTREBNIH U ZANIMANJIMA I KARIJERAMA. MEĐUSEKTORSKI CILJEVI MODULA SASTOJE SE OD: (Croatian)
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD N. 4 MODULA NAZVANIH LABORATORIJI.... ZA PRATICALABORATORIALNU METODOLOGIJU PREDVIĐENU U SVAKOJ OD NJIH. ISTI SADRŽAJ OSMIŠLJEN JE KAO KOMPLEMENTARAN I RAZVIJEN TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KAKO BI IMAO DUGOROČNE UČINKE I INTERAKCIJU S DRUGIM KOHERENTNIM DJELOVANJIMA I PROJEKTIMA ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE POZNAVANJEM TRŽIŠTA RADA U LOKALNOJ NACIONALNOJ I MEĐUNARODNOJ DIMENZIJI POZNAVANJEM SEBE I NEČIJEG ZANIMANJA. SLJEDEĆI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE PRIPOVIJEDANJEM PRIČA O AUTOBIOGRAFSKIM USPJESIMA I DRUGIM PRIGODNIM PRIČAMA KAO PRIMJERIMA DOBRE PRAKSE. DVA UZASTOPNA MODULA SA SLIČNIM SADRŽAJEM U BROJU OD DVA KAKO BI SE POVEĆALI REZULTATI U USPOREDBI SA SADRŽAJEM SA SADRŽAJEM PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA POTREBNIH U ZANIMANJIMA I KARIJERAMA. MEĐUSEKTORSKI CILJEVI MODULA SASTOJE SE OD: (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SASTOJI OD N. 4 MODULA NAZVANIH LABORATORIJI.... ZA PRATICALABORATORIALNU METODOLOGIJU PREDVIĐENU U SVAKOJ OD NJIH. ISTI SADRŽAJ OSMIŠLJEN JE KAO KOMPLEMENTARAN I RAZVIJEN TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KAKO BI IMAO DUGOROČNE UČINKE I INTERAKCIJU S DRUGIM KOHERENTNIM DJELOVANJIMA I PROJEKTIMA ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE POZNAVANJEM TRŽIŠTA RADA U LOKALNOJ NACIONALNOJ I MEĐUNARODNOJ DIMENZIJI POZNAVANJEM SEBE I NEČIJEG ZANIMANJA. SLJEDEĆI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE PRIPOVIJEDANJEM PRIČA O AUTOBIOGRAFSKIM USPJESIMA I DRUGIM PRIGODNIM PRIČAMA KAO PRIMJERIMA DOBRE PRAKSE. DVA UZASTOPNA MODULA SA SLIČNIM SADRŽAJEM U BROJU OD DVA KAKO BI SE POVEĆALI REZULTATI U USPOREDBI SA SADRŽAJEM SA SADRŽAJEM PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA POTREBNIH U ZANIMANJIMA I KARIJERAMA. MEĐUSEKTORSKI CILJEVI MODULA SASTOJE SE OD: (Croatian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ESTE FORMAT DIN N. 4 MODULE NUMITE LABORATOARE.... PENTRU METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL AVUTĂ ÎN VEDERE ÎN FIECARE DINTRE ACESTEA. ACELAȘI CONȚINUT ESTE CONCEPUT CA COMPLEMENTAR ȘI DEZVOLTAT PE O PERIOADĂ DE DOI ANI PENTRU A AVEA EFECTE PE TERMEN LUNG ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU ALTE ACȚIUNI ȘI PROIECTE COERENTE ALE ȘCOLII PENTRU A SPORI EFICACITATEA. PRIMUL MODUL ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ ABORDEAZĂ CUNOAȘTEREA PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-O DIMENSIUNE NAȚIONALĂ ȘI INTERNAȚIONALĂ LOCALĂ, CUNOAȘTEREA SINELUI ȘI A VOCAȚIILOR. MODULUL URMĂTOR, ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ, ABORDEAZĂ NARAȚIUNEA POVEȘTILOR SUCCESELOR AUTOBIOGRAFICE ȘI A CELEI DE-A DOUA POSIBILITĂȚI CA EXEMPLE DE BUNE PRACTICI. CELE DOUĂ MODULE SUCCESIVE CU UN CONȚINUT SIMILAR ÎN NUMĂR DE DOUĂ PENTRU A AMPLIFICA REZULTATELE ÎN COMPARAȚIE CU CONȚINUTUL CU CARE SE CONFRUNTĂ CONȚINUTUL COMPETENȚELOR PROFESIONALE NECESARE ÎN PROFESII ȘI CARIERE. OBIECTIVELE TRANSVERSALE ALE MODULELOR CONSTAU ÎN (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ESTE FORMAT DIN N. 4 MODULE NUMITE LABORATOARE.... PENTRU METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL AVUTĂ ÎN VEDERE ÎN FIECARE DINTRE ACESTEA. ACELAȘI CONȚINUT ESTE CONCEPUT CA COMPLEMENTAR ȘI DEZVOLTAT PE O PERIOADĂ DE DOI ANI PENTRU A AVEA EFECTE PE TERMEN LUNG ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU ALTE ACȚIUNI ȘI PROIECTE COERENTE ALE ȘCOLII PENTRU A SPORI EFICACITATEA. PRIMUL MODUL ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ ABORDEAZĂ CUNOAȘTEREA PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-O DIMENSIUNE NAȚIONALĂ ȘI INTERNAȚIONALĂ LOCALĂ, CUNOAȘTEREA SINELUI ȘI A VOCAȚIILOR. MODULUL URMĂTOR, ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ, ABORDEAZĂ NARAȚIUNEA POVEȘTILOR SUCCESELOR AUTOBIOGRAFICE ȘI A CELEI DE-A DOUA POSIBILITĂȚI CA EXEMPLE DE BUNE PRACTICI. CELE DOUĂ MODULE SUCCESIVE CU UN CONȚINUT SIMILAR ÎN NUMĂR DE DOUĂ PENTRU A AMPLIFICA REZULTATELE ÎN COMPARAȚIE CU CONȚINUTUL CU CARE SE CONFRUNTĂ CONȚINUTUL COMPETENȚELOR PROFESIONALE NECESARE ÎN PROFESII ȘI CARIERE. OBIECTIVELE TRANSVERSALE ALE MODULELOR CONSTAU ÎN (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ESTE FORMAT DIN N. 4 MODULE NUMITE LABORATOARE.... PENTRU METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL AVUTĂ ÎN VEDERE ÎN FIECARE DINTRE ACESTEA. ACELAȘI CONȚINUT ESTE CONCEPUT CA COMPLEMENTAR ȘI DEZVOLTAT PE O PERIOADĂ DE DOI ANI PENTRU A AVEA EFECTE PE TERMEN LUNG ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU ALTE ACȚIUNI ȘI PROIECTE COERENTE ALE ȘCOLII PENTRU A SPORI EFICACITATEA. PRIMUL MODUL ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ ABORDEAZĂ CUNOAȘTEREA PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-O DIMENSIUNE NAȚIONALĂ ȘI INTERNAȚIONALĂ LOCALĂ, CUNOAȘTEREA SINELUI ȘI A VOCAȚIILOR. MODULUL URMĂTOR, ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ, ABORDEAZĂ NARAȚIUNEA POVEȘTILOR SUCCESELOR AUTOBIOGRAFICE ȘI A CELEI DE-A DOUA POSIBILITĂȚI CA EXEMPLE DE BUNE PRACTICI. CELE DOUĂ MODULE SUCCESIVE CU UN CONȚINUT SIMILAR ÎN NUMĂR DE DOUĂ PENTRU A AMPLIFICA REZULTATELE ÎN COMPARAȚIE CU CONȚINUTUL CU CARE SE CONFRUNTĂ CONȚINUTUL COMPETENȚELOR PROFESIONALE NECESARE ÎN PROFESII ȘI CARIERE. OBIECTIVELE TRANSVERSALE ALE MODULELOR CONSTAU ÎN (Romanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT POZOSTÁVA Z N. 4 MODULOV S NÁZVOM LABORATÓRIÁ.... PRE PRATICALABORATORIAL METODIKU PREDPOKLADANÚ V KAŽDEJ Z NICH. ROVNAKÝ OBSAH JE NAVRHNUTÝ AKO VZÁJOMNE SA DOPĹŇAJÚCI A VYVÍJANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA TAK, ABY MAL DLHODOBÉ ÚČINKY A INTERAGOVAL S INÝMI KOHERENTNÝMI AKCIAMI A PROJEKTMI ŠKOLY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚČINNOSŤ. PRVÝ MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ZNALOSŤAMI TRHU PRÁCE V MIESTNOM NÁRODNOM A MEDZINÁRODNOM ROZMERE, ZNALOSŤAMI SEBA SAMÉHO A SVOJHO POVOLANIA. NASLEDUJÚCI MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ROZPRÁVANÍM PRÍBEHOV AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPECHOV A DRUHÝM OPORTUNITNÝM PRÍBEHOM AKO PRÍKLADMI OSVEDČENÝCH POSTUPOV. DVA PO SEBE NASLEDUJÚCE MODULY S PODOBNÝM OBSAHOM V POČTE DVOCH NA ZOSILNENIE VÝSLEDKOV V POROVNANÍ S OBSAHOM ČELIA OBSAHU ODBORNÝCH SPÔSOBILOSTÍ POTREBNÝCH V POVOLANIACH A KARIÉRE. PRIEREZOVÉ CIELE MODULOV POZOSTÁVAJÚ Z: (Slovak)
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z N. 4 MODULOV S NÁZVOM LABORATÓRIÁ.... PRE PRATICALABORATORIAL METODIKU PREDPOKLADANÚ V KAŽDEJ Z NICH. ROVNAKÝ OBSAH JE NAVRHNUTÝ AKO VZÁJOMNE SA DOPĹŇAJÚCI A VYVÍJANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA TAK, ABY MAL DLHODOBÉ ÚČINKY A INTERAGOVAL S INÝMI KOHERENTNÝMI AKCIAMI A PROJEKTMI ŠKOLY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚČINNOSŤ. PRVÝ MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ZNALOSŤAMI TRHU PRÁCE V MIESTNOM NÁRODNOM A MEDZINÁRODNOM ROZMERE, ZNALOSŤAMI SEBA SAMÉHO A SVOJHO POVOLANIA. NASLEDUJÚCI MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ROZPRÁVANÍM PRÍBEHOV AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPECHOV A DRUHÝM OPORTUNITNÝM PRÍBEHOM AKO PRÍKLADMI OSVEDČENÝCH POSTUPOV. DVA PO SEBE NASLEDUJÚCE MODULY S PODOBNÝM OBSAHOM V POČTE DVOCH NA ZOSILNENIE VÝSLEDKOV V POROVNANÍ S OBSAHOM ČELIA OBSAHU ODBORNÝCH SPÔSOBILOSTÍ POTREBNÝCH V POVOLANIACH A KARIÉRE. PRIEREZOVÉ CIELE MODULOV POZOSTÁVAJÚ Z: (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT POZOSTÁVA Z N. 4 MODULOV S NÁZVOM LABORATÓRIÁ.... PRE PRATICALABORATORIAL METODIKU PREDPOKLADANÚ V KAŽDEJ Z NICH. ROVNAKÝ OBSAH JE NAVRHNUTÝ AKO VZÁJOMNE SA DOPĹŇAJÚCI A VYVÍJANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA TAK, ABY MAL DLHODOBÉ ÚČINKY A INTERAGOVAL S INÝMI KOHERENTNÝMI AKCIAMI A PROJEKTMI ŠKOLY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚČINNOSŤ. PRVÝ MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ZNALOSŤAMI TRHU PRÁCE V MIESTNOM NÁRODNOM A MEDZINÁRODNOM ROZMERE, ZNALOSŤAMI SEBA SAMÉHO A SVOJHO POVOLANIA. NASLEDUJÚCI MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ROZPRÁVANÍM PRÍBEHOV AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPECHOV A DRUHÝM OPORTUNITNÝM PRÍBEHOM AKO PRÍKLADMI OSVEDČENÝCH POSTUPOV. DVA PO SEBE NASLEDUJÚCE MODULY S PODOBNÝM OBSAHOM V POČTE DVOCH NA ZOSILNENIE VÝSLEDKOV V POROVNANÍ S OBSAHOM ČELIA OBSAHU ODBORNÝCH SPÔSOBILOSTÍ POTREBNÝCH V POVOLANIACH A KARIÉRE. PRIEREZOVÉ CIELE MODULOV POZOSTÁVAJÚ Z: (Slovak) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN N. 4 MODULI MSEMMIJA LABORATORJI.... GĦALL-METODOLOĠIJA PRATICALABORATORIAL PREVISTA F’KULL WIEĦED MINNHOM. L-ISTESS KONTENUT HUWA MFASSAL BĦALA KOMPLEMENTARI GĦAL XULXIN U ŻVILUPPAT FUQ PERJODU TA’ SENTEJN BIEX IKOLLU EFFETTI FIT-TUL U JINTERAĠIXXI MA’ AZZJONIJIET U PROĠETTI KOERENTI OĦRA TAL-ISKOLA SABIEX TITTEJJEB L-EFFETTIVITÀ. L-EWWEL MODULU F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA L-GĦARFIEN TAS-SUQ TAX-XOGĦOL F’DIMENSJONI LOKALI NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI L-GĦARFIEN TAL-PERSUNA NNIFISHA U TAL-VOKAZZJONIJIET TIEGĦU. IL-MODULU LI ĠEJ F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA N-NARRAZZJONI TA’ STEJJER TA’ SUĊĊESSI AWTOBIJOLOĠIĊI U T-TIENI STEJJER OPPORTUNISTIĊI BĦALA EŻEMPJI TA’ PRATTIKA TAJBA. IŻ-ŻEWĠ MODULI SUĊĊESSIVI B’KONTENUT SIMILI FIN-NUMRU TA’ TNEJN BIEX JAMPLIFIKAW IR-RIŻULTATI META MQABBLA MAL-KONTENUT TAL-KONTENUT TAL-KOMPETENZI PROFESSJONALI MEĦTIEĠA FIL-PROFESSJONIJIET U L-KARRIERI. L-GĦANIJIET TRASVERSALI TAL-MODULI JIKKONSISTU MINN (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN N. 4 MODULI MSEMMIJA LABORATORJI.... GĦALL-METODOLOĠIJA PRATICALABORATORIAL PREVISTA F’KULL WIEĦED MINNHOM. L-ISTESS KONTENUT HUWA MFASSAL BĦALA KOMPLEMENTARI GĦAL XULXIN U ŻVILUPPAT FUQ PERJODU TA’ SENTEJN BIEX IKOLLU EFFETTI FIT-TUL U JINTERAĠIXXI MA’ AZZJONIJIET U PROĠETTI KOERENTI OĦRA TAL-ISKOLA SABIEX TITTEJJEB L-EFFETTIVITÀ. L-EWWEL MODULU F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA L-GĦARFIEN TAS-SUQ TAX-XOGĦOL F’DIMENSJONI LOKALI NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI L-GĦARFIEN TAL-PERSUNA NNIFISHA U TAL-VOKAZZJONIJIET TIEGĦU. IL-MODULU LI ĠEJ F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA N-NARRAZZJONI TA’ STEJJER TA’ SUĊĊESSI AWTOBIJOLOĠIĊI U T-TIENI STEJJER OPPORTUNISTIĊI BĦALA EŻEMPJI TA’ PRATTIKA TAJBA. IŻ-ŻEWĠ MODULI SUĊĊESSIVI B’KONTENUT SIMILI FIN-NUMRU TA’ TNEJN BIEX JAMPLIFIKAW IR-RIŻULTATI META MQABBLA MAL-KONTENUT TAL-KONTENUT TAL-KOMPETENZI PROFESSJONALI MEĦTIEĠA FIL-PROFESSJONIJIET U L-KARRIERI. L-GĦANIJIET TRASVERSALI TAL-MODULI JIKKONSISTU MINN (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN N. 4 MODULI MSEMMIJA LABORATORJI.... GĦALL-METODOLOĠIJA PRATICALABORATORIAL PREVISTA F’KULL WIEĦED MINNHOM. L-ISTESS KONTENUT HUWA MFASSAL BĦALA KOMPLEMENTARI GĦAL XULXIN U ŻVILUPPAT FUQ PERJODU TA’ SENTEJN BIEX IKOLLU EFFETTI FIT-TUL U JINTERAĠIXXI MA’ AZZJONIJIET U PROĠETTI KOERENTI OĦRA TAL-ISKOLA SABIEX TITTEJJEB L-EFFETTIVITÀ. L-EWWEL MODULU F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA L-GĦARFIEN TAS-SUQ TAX-XOGĦOL F’DIMENSJONI LOKALI NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI L-GĦARFIEN TAL-PERSUNA NNIFISHA U TAL-VOKAZZJONIJIET TIEGĦU. IL-MODULU LI ĠEJ F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA N-NARRAZZJONI TA’ STEJJER TA’ SUĊĊESSI AWTOBIJOLOĠIĊI U T-TIENI STEJJER OPPORTUNISTIĊI BĦALA EŻEMPJI TA’ PRATTIKA TAJBA. IŻ-ŻEWĠ MODULI SUĊĊESSIVI B’KONTENUT SIMILI FIN-NUMRU TA’ TNEJN BIEX JAMPLIFIKAW IR-RIŻULTATI META MQABBLA MAL-KONTENUT TAL-KONTENUT TAL-KOMPETENZI PROFESSJONALI MEĦTIEĠA FIL-PROFESSJONIJIET U L-KARRIERI. L-GĦANIJIET TRASVERSALI TAL-MODULI JIKKONSISTU MINN (Maltese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO CONSISTE EM N. 4 MÓDULOS NOMEADOS LABORATÓRIOS.... PARA A METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EM CADA UMA DELAS. O MESMO CONTEÚDO É CONCEBIDO COMO COMPLEMENTAR ENTRE SI E DESENVOLVIDO AO LONGO DE UM PERÍODO DE DOIS ANOS PARA TER EFEITOS A LONGO PRAZO E INTERAGIR COM OUTRAS AÇÕES E PROJETOS COERENTES DA ESCOLA, A FIM DE AUMENTAR A EFICÁCIA. O PRIMEIRO MÓDULO EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA O CONHECIMENTO DO MERCADO DE TRABALHO EM UMA DIMENSÃO LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL O CONHECIMENTO DE SI E DE SUAS VOCAÇÕES. O MÓDULO SEGUINTE EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DE SUCESSOS AUTOBIOGRÁFICOS E HISTÓRIAS DE SEGUNDA OPORTUNIDADE COMO EXEMPLOS DE BOAS PRÁTICAS. OS DOIS MÓDULOS SUCESSIVOS COM CONTEÚDO SEMELHANTE EM NÚMERO DE DOIS PARA AMPLIFICAR OS RESULTADOS EM COMPARAÇÃO COM O CONTEÚDO ENFRENTAM O CONTEÚDO DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NECESSÁRIAS NAS PROFISSÕES E CARREIRAS. OS OBJETIVOS TRANSVERSAIS DOS MÓDULOS CONSISTEM EM: (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM N. 4 MÓDULOS NOMEADOS LABORATÓRIOS.... PARA A METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EM CADA UMA DELAS. O MESMO CONTEÚDO É CONCEBIDO COMO COMPLEMENTAR ENTRE SI E DESENVOLVIDO AO LONGO DE UM PERÍODO DE DOIS ANOS PARA TER EFEITOS A LONGO PRAZO E INTERAGIR COM OUTRAS AÇÕES E PROJETOS COERENTES DA ESCOLA, A FIM DE AUMENTAR A EFICÁCIA. O PRIMEIRO MÓDULO EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA O CONHECIMENTO DO MERCADO DE TRABALHO EM UMA DIMENSÃO LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL O CONHECIMENTO DE SI E DE SUAS VOCAÇÕES. O MÓDULO SEGUINTE EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DE SUCESSOS AUTOBIOGRÁFICOS E HISTÓRIAS DE SEGUNDA OPORTUNIDADE COMO EXEMPLOS DE BOAS PRÁTICAS. OS DOIS MÓDULOS SUCESSIVOS COM CONTEÚDO SEMELHANTE EM NÚMERO DE DOIS PARA AMPLIFICAR OS RESULTADOS EM COMPARAÇÃO COM O CONTEÚDO ENFRENTAM O CONTEÚDO DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NECESSÁRIAS NAS PROFISSÕES E CARREIRAS. OS OBJETIVOS TRANSVERSAIS DOS MÓDULOS CONSISTEM EM: (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO CONSISTE EM N. 4 MÓDULOS NOMEADOS LABORATÓRIOS.... PARA A METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EM CADA UMA DELAS. O MESMO CONTEÚDO É CONCEBIDO COMO COMPLEMENTAR ENTRE SI E DESENVOLVIDO AO LONGO DE UM PERÍODO DE DOIS ANOS PARA TER EFEITOS A LONGO PRAZO E INTERAGIR COM OUTRAS AÇÕES E PROJETOS COERENTES DA ESCOLA, A FIM DE AUMENTAR A EFICÁCIA. O PRIMEIRO MÓDULO EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA O CONHECIMENTO DO MERCADO DE TRABALHO EM UMA DIMENSÃO LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL O CONHECIMENTO DE SI E DE SUAS VOCAÇÕES. O MÓDULO SEGUINTE EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DE SUCESSOS AUTOBIOGRÁFICOS E HISTÓRIAS DE SEGUNDA OPORTUNIDADE COMO EXEMPLOS DE BOAS PRÁTICAS. OS DOIS MÓDULOS SUCESSIVOS COM CONTEÚDO SEMELHANTE EM NÚMERO DE DOIS PARA AMPLIFICAR OS RESULTADOS EM COMPARAÇÃO COM O CONTEÚDO ENFRENTAM O CONTEÚDO DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NECESSÁRIAS NAS PROFISSÕES E CARREIRAS. OS OBJETIVOS TRANSVERSAIS DOS MÓDULOS CONSISTEM EM: (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE KOOSTUU N. 4 MODUULISTA NIMELTÄ LABORATORIOT.... PRATICALABORATORIAL-MENETELMÄ ON SUUNNITELTU KUSSAKIN SUUNNITELMASSA. SAMA SISÄLTÖ ON SUUNNITELTU TOISIAAN TÄYDENTÄVÄKSI, JA SE ON KEHITETTY KAHDEN VUODEN AIKANA, JOTTA SILLÄ OLISI PITKÄAIKAISIA VAIKUTUKSIA JA JOTTA SE OLISI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUN MUIDEN JOHDONMUKAISTEN TOIMIEN JA HANKKEIDEN KANSSA TEHOKKUUDEN LISÄÄMISEKSI. KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ ENSIMMÄISESSÄ MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TYÖMARKKINOIDEN TUNTEMUSTA PAIKALLISESSA KANSALLISESSA JA KANSAINVÄLISESSÄ ULOTTUVUUDESSA SEKÄ ITSETUNTEMUSTA ETTÄ OMAA AMMATTIA. SEURAAVASSA KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ OLEVASSA MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TARINOITA OMAELÄMÄKERRALLISISTA ONNISTUMISISTA JA MUISTA OPPORTUNIT-TARINOISTA ESIMERKKEINÄ HYVISTÄ KÄYTÄNNÖISTÄ. KAKSI PERÄKKÄISTÄ MODUULIA, JOIDEN SISÄLTÖ ON SAMA, ON KAKSI, JOTTA TULOKSIA VOIDAAN TÄYDENTÄÄ VERRATTUNA AMMATEISSA JA AMMATEISSA TARVITTAVIEN AMMATILLISTEN PÄTEVYYKSIEN SISÄLTÖÖN. MODUULIEN MONIALAISET TAVOITTEET KOOSTUVAT SEURAAVISTA: (Finnish)
Property / summary: HANKE KOOSTUU N. 4 MODUULISTA NIMELTÄ LABORATORIOT.... PRATICALABORATORIAL-MENETELMÄ ON SUUNNITELTU KUSSAKIN SUUNNITELMASSA. SAMA SISÄLTÖ ON SUUNNITELTU TOISIAAN TÄYDENTÄVÄKSI, JA SE ON KEHITETTY KAHDEN VUODEN AIKANA, JOTTA SILLÄ OLISI PITKÄAIKAISIA VAIKUTUKSIA JA JOTTA SE OLISI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUN MUIDEN JOHDONMUKAISTEN TOIMIEN JA HANKKEIDEN KANSSA TEHOKKUUDEN LISÄÄMISEKSI. KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ ENSIMMÄISESSÄ MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TYÖMARKKINOIDEN TUNTEMUSTA PAIKALLISESSA KANSALLISESSA JA KANSAINVÄLISESSÄ ULOTTUVUUDESSA SEKÄ ITSETUNTEMUSTA ETTÄ OMAA AMMATTIA. SEURAAVASSA KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ OLEVASSA MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TARINOITA OMAELÄMÄKERRALLISISTA ONNISTUMISISTA JA MUISTA OPPORTUNIT-TARINOISTA ESIMERKKEINÄ HYVISTÄ KÄYTÄNNÖISTÄ. KAKSI PERÄKKÄISTÄ MODUULIA, JOIDEN SISÄLTÖ ON SAMA, ON KAKSI, JOTTA TULOKSIA VOIDAAN TÄYDENTÄÄ VERRATTUNA AMMATEISSA JA AMMATEISSA TARVITTAVIEN AMMATILLISTEN PÄTEVYYKSIEN SISÄLTÖÖN. MODUULIEN MONIALAISET TAVOITTEET KOOSTUVAT SEURAAVISTA: (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE KOOSTUU N. 4 MODUULISTA NIMELTÄ LABORATORIOT.... PRATICALABORATORIAL-MENETELMÄ ON SUUNNITELTU KUSSAKIN SUUNNITELMASSA. SAMA SISÄLTÖ ON SUUNNITELTU TOISIAAN TÄYDENTÄVÄKSI, JA SE ON KEHITETTY KAHDEN VUODEN AIKANA, JOTTA SILLÄ OLISI PITKÄAIKAISIA VAIKUTUKSIA JA JOTTA SE OLISI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUN MUIDEN JOHDONMUKAISTEN TOIMIEN JA HANKKEIDEN KANSSA TEHOKKUUDEN LISÄÄMISEKSI. KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ ENSIMMÄISESSÄ MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TYÖMARKKINOIDEN TUNTEMUSTA PAIKALLISESSA KANSALLISESSA JA KANSAINVÄLISESSÄ ULOTTUVUUDESSA SEKÄ ITSETUNTEMUSTA ETTÄ OMAA AMMATTIA. SEURAAVASSA KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ OLEVASSA MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TARINOITA OMAELÄMÄKERRALLISISTA ONNISTUMISISTA JA MUISTA OPPORTUNIT-TARINOISTA ESIMERKKEINÄ HYVISTÄ KÄYTÄNNÖISTÄ. KAKSI PERÄKKÄISTÄ MODUULIA, JOIDEN SISÄLTÖ ON SAMA, ON KAKSI, JOTTA TULOKSIA VOIDAAN TÄYDENTÄÄ VERRATTUNA AMMATEISSA JA AMMATEISSA TARVITTAVIEN AMMATILLISTEN PÄTEVYYKSIEN SISÄLTÖÖN. MODUULIEN MONIALAISET TAVOITTEET KOOSTUVAT SEURAAVISTA: (Finnish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N. 4 O NAZWIE LABORATORIÓW.... W ODNIESIENIU DO METODYKI PRATICALABORATORIAL PRZEWIDZIANEJ W KAŻDYM Z NICH. TA SAMA TREŚĆ JEST ZAPROJEKTOWANA JAKO KOMPLEMENTARNA WOBEC SIEBIE I ROZWIJANA PRZEZ OKRES DWÓCH LAT, ABY WYWIERAĆ DŁUGOTERMINOWE SKUTKI I WSPÓŁDZIAŁAĆ Z INNYMI SPÓJNYMI DZIAŁANIAMI I PROJEKTAMI SZKOŁY W CELU ZWIĘKSZENIA SKUTECZNOŚCI. PIERWSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM DOTYCZY ZNAJOMOŚCI RYNKU PRACY W LOKALNYM WYMIARZE KRAJOWYM I MIĘDZYNARODOWYM, WIEDZY O SOBIE I POWOŁANIACH. PONIŻSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM ODNOSI SIĘ DO NARRACJI HISTORII SUKCESÓW AUTOBIOGRAFICZNYCH I DRUGICH OPOWIADAŃ JAKO PRZYKŁADÓW DOBRYCH PRAKTYK. DWA KOLEJNE MODUŁY O PODOBNEJ TREŚCI POD WZGLĘDEM LICZBY DWÓCH W CELU ZWIĘKSZENIA WYNIKÓW W PORÓWNANIU Z TREŚCIĄ KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NIEZBĘDNYCH W ZAWODACH I KARIERZE ZAWODOWEJ. PRZEKROJOWE CELE MODUŁÓW OBEJMUJĄ: (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N. 4 O NAZWIE LABORATORIÓW.... W ODNIESIENIU DO METODYKI PRATICALABORATORIAL PRZEWIDZIANEJ W KAŻDYM Z NICH. TA SAMA TREŚĆ JEST ZAPROJEKTOWANA JAKO KOMPLEMENTARNA WOBEC SIEBIE I ROZWIJANA PRZEZ OKRES DWÓCH LAT, ABY WYWIERAĆ DŁUGOTERMINOWE SKUTKI I WSPÓŁDZIAŁAĆ Z INNYMI SPÓJNYMI DZIAŁANIAMI I PROJEKTAMI SZKOŁY W CELU ZWIĘKSZENIA SKUTECZNOŚCI. PIERWSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM DOTYCZY ZNAJOMOŚCI RYNKU PRACY W LOKALNYM WYMIARZE KRAJOWYM I MIĘDZYNARODOWYM, WIEDZY O SOBIE I POWOŁANIACH. PONIŻSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM ODNOSI SIĘ DO NARRACJI HISTORII SUKCESÓW AUTOBIOGRAFICZNYCH I DRUGICH OPOWIADAŃ JAKO PRZYKŁADÓW DOBRYCH PRAKTYK. DWA KOLEJNE MODUŁY O PODOBNEJ TREŚCI POD WZGLĘDEM LICZBY DWÓCH W CELU ZWIĘKSZENIA WYNIKÓW W PORÓWNANIU Z TREŚCIĄ KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NIEZBĘDNYCH W ZAWODACH I KARIERZE ZAWODOWEJ. PRZEKROJOWE CELE MODUŁÓW OBEJMUJĄ: (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N. 4 O NAZWIE LABORATORIÓW.... W ODNIESIENIU DO METODYKI PRATICALABORATORIAL PRZEWIDZIANEJ W KAŻDYM Z NICH. TA SAMA TREŚĆ JEST ZAPROJEKTOWANA JAKO KOMPLEMENTARNA WOBEC SIEBIE I ROZWIJANA PRZEZ OKRES DWÓCH LAT, ABY WYWIERAĆ DŁUGOTERMINOWE SKUTKI I WSPÓŁDZIAŁAĆ Z INNYMI SPÓJNYMI DZIAŁANIAMI I PROJEKTAMI SZKOŁY W CELU ZWIĘKSZENIA SKUTECZNOŚCI. PIERWSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM DOTYCZY ZNAJOMOŚCI RYNKU PRACY W LOKALNYM WYMIARZE KRAJOWYM I MIĘDZYNARODOWYM, WIEDZY O SOBIE I POWOŁANIACH. PONIŻSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM ODNOSI SIĘ DO NARRACJI HISTORII SUKCESÓW AUTOBIOGRAFICZNYCH I DRUGICH OPOWIADAŃ JAKO PRZYKŁADÓW DOBRYCH PRAKTYK. DWA KOLEJNE MODUŁY O PODOBNEJ TREŚCI POD WZGLĘDEM LICZBY DWÓCH W CELU ZWIĘKSZENIA WYNIKÓW W PORÓWNANIU Z TREŚCIĄ KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NIEZBĘDNYCH W ZAWODACH I KARIERZE ZAWODOWEJ. PRZEKROJOWE CELE MODUŁÓW OBEJMUJĄ: (Polish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SESTAVLJAJO MODULI N. 4 Z IMENOM LABORATORIJI.... ZA METODOLOGIJO PRATICALABORATORIAL, PREDVIDENO V VSAKI OD NJIH. ISTA VSEBINA JE ZASNOVANA TAKO, DA SE MEDSEBOJNO DOPOLNJUJE IN SE RAZVIJA V OBDOBJU DVEH LET, DA BI IMELA DOLGOROČNE UČINKE IN INTERAKCIJO Z DRUGIMI SKLADNIMI UKREPI IN PROJEKTI ŠOLE, DA BI SE POVEČALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA POZNAVANJE TRGA DELA V LOKALNI NACIONALNI IN MEDNARODNI RAZSEŽNOSTI, POZNAVANJE SEBE IN POKLICA. NASLEDNJI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA PRIPOVED ZGODB O AVTOBIOGRAFSKIH USPEHIH IN DRUGIH OPPORTUNITSKIH ZGODBAH KOT PRIMERE DOBRE PRAKSE. DVA ZAPOREDNA MODULA S PODOBNO VSEBINO V ŠTEVILU DVEH, DA BI IZBOLJŠALI REZULTATE V PRIMERJAVI Z VSEBINO, SE SOOČATA Z VSEBINO STROKOVNIH KOMPETENC, KI SO POTREBNE V POKLICIH IN KARIERAH. MEDSEKTORSKI CILJI MODULOV SO: (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SESTAVLJAJO MODULI N. 4 Z IMENOM LABORATORIJI.... ZA METODOLOGIJO PRATICALABORATORIAL, PREDVIDENO V VSAKI OD NJIH. ISTA VSEBINA JE ZASNOVANA TAKO, DA SE MEDSEBOJNO DOPOLNJUJE IN SE RAZVIJA V OBDOBJU DVEH LET, DA BI IMELA DOLGOROČNE UČINKE IN INTERAKCIJO Z DRUGIMI SKLADNIMI UKREPI IN PROJEKTI ŠOLE, DA BI SE POVEČALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA POZNAVANJE TRGA DELA V LOKALNI NACIONALNI IN MEDNARODNI RAZSEŽNOSTI, POZNAVANJE SEBE IN POKLICA. NASLEDNJI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA PRIPOVED ZGODB O AVTOBIOGRAFSKIH USPEHIH IN DRUGIH OPPORTUNITSKIH ZGODBAH KOT PRIMERE DOBRE PRAKSE. DVA ZAPOREDNA MODULA S PODOBNO VSEBINO V ŠTEVILU DVEH, DA BI IZBOLJŠALI REZULTATE V PRIMERJAVI Z VSEBINO, SE SOOČATA Z VSEBINO STROKOVNIH KOMPETENC, KI SO POTREBNE V POKLICIH IN KARIERAH. MEDSEKTORSKI CILJI MODULOV SO: (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SESTAVLJAJO MODULI N. 4 Z IMENOM LABORATORIJI.... ZA METODOLOGIJO PRATICALABORATORIAL, PREDVIDENO V VSAKI OD NJIH. ISTA VSEBINA JE ZASNOVANA TAKO, DA SE MEDSEBOJNO DOPOLNJUJE IN SE RAZVIJA V OBDOBJU DVEH LET, DA BI IMELA DOLGOROČNE UČINKE IN INTERAKCIJO Z DRUGIMI SKLADNIMI UKREPI IN PROJEKTI ŠOLE, DA BI SE POVEČALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA POZNAVANJE TRGA DELA V LOKALNI NACIONALNI IN MEDNARODNI RAZSEŽNOSTI, POZNAVANJE SEBE IN POKLICA. NASLEDNJI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA PRIPOVED ZGODB O AVTOBIOGRAFSKIH USPEHIH IN DRUGIH OPPORTUNITSKIH ZGODBAH KOT PRIMERE DOBRE PRAKSE. DVA ZAPOREDNA MODULA S PODOBNO VSEBINO V ŠTEVILU DVEH, DA BI IZBOLJŠALI REZULTATE V PRIMERJAVI Z VSEBINO, SE SOOČATA Z VSEBINO STROKOVNIH KOMPETENC, KI SO POTREBNE V POKLICIH IN KARIERAH. MEDSEKTORSKI CILJI MODULOV SO: (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N. 4 S NÁZVEM LABORATOŘE.... PRO PRATICALABORATORIAL METODIKU STANOVENOU V KAŽDÉM Z NICH. STEJNÝ OBSAH JE NAVRŽEN TAK, ABY SE VZÁJEMNĚ DOPLŇOVAL A BYL VYVINUT BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ, ABY MĚL DLOUHODOBÉ ÚČINKY A SPOLUPRACOVAL S DALŠÍMI SOUDRŽNÝMI AKCEMI A PROJEKTY ŠKOLY, ABY SE ZVÝŠILA ÚČINNOST. PRVNÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ ZNALOSTMI TRHU PRÁCE V MÍSTNÍM NÁRODNÍM A MEZINÁRODNÍM ROZMĚRU ZNALOSTÍ SEBE SAMA A JEDNOHO POVOLÁNÍ. NÁSLEDUJÍCÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ VYPRÁVĚNÍM PŘÍBĚHŮ AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPĚCHŮ A DRUHÝMI PŘÍHODNÝMI PŘÍBĚHY JAKO PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE. DVA PO SOBĚ JDOUCÍ MODULY S PODOBNÝM OBSAHEM V POČTU DVOU, KTERÉ MAJÍ ZESÍLIT VÝSLEDKY VE SROVNÁNÍ S OBSAHEM, ČELÍ OBSAHU ODBORNÝCH SCHOPNOSTÍ NEZBYTNÝCH V PROFESÍCH A KARIÉRÁCH. PRŮŘEZOVÉ CÍLE MODULŮ SESTÁVAJÍ Z (Czech)
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N. 4 S NÁZVEM LABORATOŘE.... PRO PRATICALABORATORIAL METODIKU STANOVENOU V KAŽDÉM Z NICH. STEJNÝ OBSAH JE NAVRŽEN TAK, ABY SE VZÁJEMNĚ DOPLŇOVAL A BYL VYVINUT BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ, ABY MĚL DLOUHODOBÉ ÚČINKY A SPOLUPRACOVAL S DALŠÍMI SOUDRŽNÝMI AKCEMI A PROJEKTY ŠKOLY, ABY SE ZVÝŠILA ÚČINNOST. PRVNÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ ZNALOSTMI TRHU PRÁCE V MÍSTNÍM NÁRODNÍM A MEZINÁRODNÍM ROZMĚRU ZNALOSTÍ SEBE SAMA A JEDNOHO POVOLÁNÍ. NÁSLEDUJÍCÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ VYPRÁVĚNÍM PŘÍBĚHŮ AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPĚCHŮ A DRUHÝMI PŘÍHODNÝMI PŘÍBĚHY JAKO PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE. DVA PO SOBĚ JDOUCÍ MODULY S PODOBNÝM OBSAHEM V POČTU DVOU, KTERÉ MAJÍ ZESÍLIT VÝSLEDKY VE SROVNÁNÍ S OBSAHEM, ČELÍ OBSAHU ODBORNÝCH SCHOPNOSTÍ NEZBYTNÝCH V PROFESÍCH A KARIÉRÁCH. PRŮŘEZOVÉ CÍLE MODULŮ SESTÁVAJÍ Z (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N. 4 S NÁZVEM LABORATOŘE.... PRO PRATICALABORATORIAL METODIKU STANOVENOU V KAŽDÉM Z NICH. STEJNÝ OBSAH JE NAVRŽEN TAK, ABY SE VZÁJEMNĚ DOPLŇOVAL A BYL VYVINUT BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ, ABY MĚL DLOUHODOBÉ ÚČINKY A SPOLUPRACOVAL S DALŠÍMI SOUDRŽNÝMI AKCEMI A PROJEKTY ŠKOLY, ABY SE ZVÝŠILA ÚČINNOST. PRVNÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ ZNALOSTMI TRHU PRÁCE V MÍSTNÍM NÁRODNÍM A MEZINÁRODNÍM ROZMĚRU ZNALOSTÍ SEBE SAMA A JEDNOHO POVOLÁNÍ. NÁSLEDUJÍCÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ VYPRÁVĚNÍM PŘÍBĚHŮ AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPĚCHŮ A DRUHÝMI PŘÍHODNÝMI PŘÍBĚHY JAKO PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE. DVA PO SOBĚ JDOUCÍ MODULY S PODOBNÝM OBSAHEM V POČTU DVOU, KTERÉ MAJÍ ZESÍLIT VÝSLEDKY VE SROVNÁNÍ S OBSAHEM, ČELÍ OBSAHU ODBORNÝCH SCHOPNOSTÍ NEZBYTNÝCH V PROFESÍCH A KARIÉRÁCH. PRŮŘEZOVÉ CÍLE MODULŮ SESTÁVAJÍ Z (Czech) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTĄ SUDARO N. 4 MODULIAI, VADINAMI LABORATORIJOMIS.... KIEKVIENOJE IŠ JŲ NUMATYTAI PRATICALABORATORIAL METODIKAI. TAS PATS TURINYS SUKURTAS KAIP VIENAS KITĄ PAPILDANTIS IR PER DVEJUS METUS PLĖTOJAMAS TAIP, KAD TURĖTŲ ILGALAIKĮ POVEIKĮ IR SĄVEIKŲ SU KITAIS NUOSEKLIAIS MOKYKLOS VEIKSMAIS IR PROJEKTAIS, SIEKIANT PADIDINTI VEIKSMINGUMĄ. PIRMASIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA SKIRTAS ŽINIOMS APIE DARBO RINKĄ VIETOS NACIONALINIU IR TARPTAUTINIU MASTU – SAVĘS IR PAŠAUKIMO PAŽINIMUI. ŠIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA NAGRINĖJA PASAKOJIMĄ APIE AUTOBIOGRAFINIŲ LAIMĖJIMŲ ISTORIJAS IR ANTROSIOS OPORTUNITĖS ISTORIJAS KAIP GEROS PRAKTIKOS PAVYZDŽIUS. DU VIENAS PO KITO EINANTYS MODULIAI, KURIŲ TURINYS PANAŠUS Į DU, SIEKIANT PAGERINTI REZULTATUS, PALYGINTI SU TURINIU, YRA SUSIJĘ SU PROFESINIŲ KOMPETENCIJŲ, REIKALINGŲ PROFESIJOMS IR KARJERAI, TURINIU. KOMPLEKSINIUS MODULIŲ TIKSLUS SUDARO: (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO N. 4 MODULIAI, VADINAMI LABORATORIJOMIS.... KIEKVIENOJE IŠ JŲ NUMATYTAI PRATICALABORATORIAL METODIKAI. TAS PATS TURINYS SUKURTAS KAIP VIENAS KITĄ PAPILDANTIS IR PER DVEJUS METUS PLĖTOJAMAS TAIP, KAD TURĖTŲ ILGALAIKĮ POVEIKĮ IR SĄVEIKŲ SU KITAIS NUOSEKLIAIS MOKYKLOS VEIKSMAIS IR PROJEKTAIS, SIEKIANT PADIDINTI VEIKSMINGUMĄ. PIRMASIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA SKIRTAS ŽINIOMS APIE DARBO RINKĄ VIETOS NACIONALINIU IR TARPTAUTINIU MASTU – SAVĘS IR PAŠAUKIMO PAŽINIMUI. ŠIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA NAGRINĖJA PASAKOJIMĄ APIE AUTOBIOGRAFINIŲ LAIMĖJIMŲ ISTORIJAS IR ANTROSIOS OPORTUNITĖS ISTORIJAS KAIP GEROS PRAKTIKOS PAVYZDŽIUS. DU VIENAS PO KITO EINANTYS MODULIAI, KURIŲ TURINYS PANAŠUS Į DU, SIEKIANT PAGERINTI REZULTATUS, PALYGINTI SU TURINIU, YRA SUSIJĘ SU PROFESINIŲ KOMPETENCIJŲ, REIKALINGŲ PROFESIJOMS IR KARJERAI, TURINIU. KOMPLEKSINIUS MODULIŲ TIKSLUS SUDARO: (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTĄ SUDARO N. 4 MODULIAI, VADINAMI LABORATORIJOMIS.... KIEKVIENOJE IŠ JŲ NUMATYTAI PRATICALABORATORIAL METODIKAI. TAS PATS TURINYS SUKURTAS KAIP VIENAS KITĄ PAPILDANTIS IR PER DVEJUS METUS PLĖTOJAMAS TAIP, KAD TURĖTŲ ILGALAIKĮ POVEIKĮ IR SĄVEIKŲ SU KITAIS NUOSEKLIAIS MOKYKLOS VEIKSMAIS IR PROJEKTAIS, SIEKIANT PADIDINTI VEIKSMINGUMĄ. PIRMASIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA SKIRTAS ŽINIOMS APIE DARBO RINKĄ VIETOS NACIONALINIU IR TARPTAUTINIU MASTU – SAVĘS IR PAŠAUKIMO PAŽINIMUI. ŠIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA NAGRINĖJA PASAKOJIMĄ APIE AUTOBIOGRAFINIŲ LAIMĖJIMŲ ISTORIJAS IR ANTROSIOS OPORTUNITĖS ISTORIJAS KAIP GEROS PRAKTIKOS PAVYZDŽIUS. DU VIENAS PO KITO EINANTYS MODULIAI, KURIŲ TURINYS PANAŠUS Į DU, SIEKIANT PAGERINTI REZULTATUS, PALYGINTI SU TURINIU, YRA SUSIJĘ SU PROFESINIŲ KOMPETENCIJŲ, REIKALINGŲ PROFESIJOMS IR KARJERAI, TURINIU. KOMPLEKSINIUS MODULIŲ TIKSLUS SUDARO: (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SASTĀV NO N. 4 MODUĻIEM AR NOSAUKUMU LABORATORIJAS.... ATTIECĪBĀ UZ PRATICALABORATORIAL METODOLOĢIJU, KAS PAREDZĒTA KATRĀ NO TĀM. TAS PATS SATURS IR IZSTRĀDĀTS KĀ VIENS OTRU PAPILDINOŠS UN IZSTRĀDĀTS DIVU GADU LAIKĀ, LAI RADĪTU ILGTERMIŅA IETEKMI UN MIJIEDARBOTOS AR CITĀM SASKAŅOTĀM SKOLAS DARBĪBĀM UN PROJEKTIEM NOLŪKĀ UZLABOT EFEKTIVITĀTI. PIRMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS ZINĀŠANĀM PAR DARBA TIRGU VIETĒJĀ NACIONĀLAJĀ UN STARPTAUTISKAJĀ DIMENSIJĀ, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS PAR SEVI UN SAVĀM PROFESIJĀM. NĀKAMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS STĀSTĪJUMAM PAR AUTOBIOGRĀFISKO PANĀKUMU STĀSTIEM UN OTRO IESPĒJU STĀSTIEM KĀ LABAS PRAKSES PIEMĒRIEM. ABI SECĪGIE MODUĻI AR LĪDZĪGU SATURU, KAS IR DIVI, LAI UZLABOTU REZULTĀTUS SALĪDZINĀJUMĀ AR SATURU, SASKARAS AR PROFESIONĀLAJĀM KOMPETENCĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS PROFESIJĀS UN KARJERĀ. MODUĻU TRANSVERSĀLIE MĒRĶI IR ŠĀDI: (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO N. 4 MODUĻIEM AR NOSAUKUMU LABORATORIJAS.... ATTIECĪBĀ UZ PRATICALABORATORIAL METODOLOĢIJU, KAS PAREDZĒTA KATRĀ NO TĀM. TAS PATS SATURS IR IZSTRĀDĀTS KĀ VIENS OTRU PAPILDINOŠS UN IZSTRĀDĀTS DIVU GADU LAIKĀ, LAI RADĪTU ILGTERMIŅA IETEKMI UN MIJIEDARBOTOS AR CITĀM SASKAŅOTĀM SKOLAS DARBĪBĀM UN PROJEKTIEM NOLŪKĀ UZLABOT EFEKTIVITĀTI. PIRMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS ZINĀŠANĀM PAR DARBA TIRGU VIETĒJĀ NACIONĀLAJĀ UN STARPTAUTISKAJĀ DIMENSIJĀ, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS PAR SEVI UN SAVĀM PROFESIJĀM. NĀKAMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS STĀSTĪJUMAM PAR AUTOBIOGRĀFISKO PANĀKUMU STĀSTIEM UN OTRO IESPĒJU STĀSTIEM KĀ LABAS PRAKSES PIEMĒRIEM. ABI SECĪGIE MODUĻI AR LĪDZĪGU SATURU, KAS IR DIVI, LAI UZLABOTU REZULTĀTUS SALĪDZINĀJUMĀ AR SATURU, SASKARAS AR PROFESIONĀLAJĀM KOMPETENCĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS PROFESIJĀS UN KARJERĀ. MODUĻU TRANSVERSĀLIE MĒRĶI IR ŠĀDI: (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SASTĀV NO N. 4 MODUĻIEM AR NOSAUKUMU LABORATORIJAS.... ATTIECĪBĀ UZ PRATICALABORATORIAL METODOLOĢIJU, KAS PAREDZĒTA KATRĀ NO TĀM. TAS PATS SATURS IR IZSTRĀDĀTS KĀ VIENS OTRU PAPILDINOŠS UN IZSTRĀDĀTS DIVU GADU LAIKĀ, LAI RADĪTU ILGTERMIŅA IETEKMI UN MIJIEDARBOTOS AR CITĀM SASKAŅOTĀM SKOLAS DARBĪBĀM UN PROJEKTIEM NOLŪKĀ UZLABOT EFEKTIVITĀTI. PIRMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS ZINĀŠANĀM PAR DARBA TIRGU VIETĒJĀ NACIONĀLAJĀ UN STARPTAUTISKAJĀ DIMENSIJĀ, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS PAR SEVI UN SAVĀM PROFESIJĀM. NĀKAMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS STĀSTĪJUMAM PAR AUTOBIOGRĀFISKO PANĀKUMU STĀSTIEM UN OTRO IESPĒJU STĀSTIEM KĀ LABAS PRAKSES PIEMĒRIEM. ABI SECĪGIE MODUĻI AR LĪDZĪGU SATURU, KAS IR DIVI, LAI UZLABOTU REZULTĀTUS SALĪDZINĀJUMĀ AR SATURU, SASKARAS AR PROFESIONĀLAJĀM KOMPETENCĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS PROFESIJĀS UN KARJERĀ. MODUĻU TRANSVERSĀLIE MĒRĶI IR ŠĀDI: (Latvian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 4 МОДУЛА, НАРЕЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИ.... ЗА PRATICALABORATORIAL МЕТОДОЛОГИЯТА, ПРЕДВИДЕНА ВЪВ ВСЯКА ОТ ТЯХ. СЪЩОТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ЗАМИСЛЕНО КАТО ВЗАИМНО ДОПЪЛВАЩО СЕ И СЕ РАЗВИВА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДВЕ ГОДИНИ, ЗА ДА ИМА ДЪЛГОСРОЧНИ ПОСЛЕДИЦИ И ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА С ДРУГИ СЪГЛАСУВАНИ ДЕЙСТВИЯ И ПРОЕКТИ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА. ПЪРВИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА ПОЗНАВАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА В МЕСТНО НАЦИОНАЛНО И МЕЖДУНАРОДНО ИЗМЕРЕНИЕ, ПОЗНАВАНЕТО НА СЕБЕ СИ И НА ПРИЗВАНИЯТА. СЛЕДВАЩИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА РАЗКАЗИТЕ ЗА АВТОБИОГРАФИЧНИ УСПЕХИ И ВТОРИ ОПОРТНИЧНИ ИСТОРИИ КАТО ПРИМЕРИ ЗА ДОБРА ПРАКТИКА. ДВАТА ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ МОДУЛА СЪС СХОДНО СЪДЪРЖАНИЕ В БРОЙ ДВА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ РЕЗУЛТАТИТЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО, СА СВЪРЗАНИ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРОФЕСИИТЕ И КАРИЕРИТЕ. МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ ЦЕЛИ НА МОДУЛИТЕ СЕ СЪСТОЯТ ОТ: (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 4 МОДУЛА, НАРЕЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИ.... ЗА PRATICALABORATORIAL МЕТОДОЛОГИЯТА, ПРЕДВИДЕНА ВЪВ ВСЯКА ОТ ТЯХ. СЪЩОТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ЗАМИСЛЕНО КАТО ВЗАИМНО ДОПЪЛВАЩО СЕ И СЕ РАЗВИВА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДВЕ ГОДИНИ, ЗА ДА ИМА ДЪЛГОСРОЧНИ ПОСЛЕДИЦИ И ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА С ДРУГИ СЪГЛАСУВАНИ ДЕЙСТВИЯ И ПРОЕКТИ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА. ПЪРВИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА ПОЗНАВАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА В МЕСТНО НАЦИОНАЛНО И МЕЖДУНАРОДНО ИЗМЕРЕНИЕ, ПОЗНАВАНЕТО НА СЕБЕ СИ И НА ПРИЗВАНИЯТА. СЛЕДВАЩИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА РАЗКАЗИТЕ ЗА АВТОБИОГРАФИЧНИ УСПЕХИ И ВТОРИ ОПОРТНИЧНИ ИСТОРИИ КАТО ПРИМЕРИ ЗА ДОБРА ПРАКТИКА. ДВАТА ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ МОДУЛА СЪС СХОДНО СЪДЪРЖАНИЕ В БРОЙ ДВА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ РЕЗУЛТАТИТЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО, СА СВЪРЗАНИ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРОФЕСИИТЕ И КАРИЕРИТЕ. МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ ЦЕЛИ НА МОДУЛИТЕ СЕ СЪСТОЯТ ОТ: (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 4 МОДУЛА, НАРЕЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИ.... ЗА PRATICALABORATORIAL МЕТОДОЛОГИЯТА, ПРЕДВИДЕНА ВЪВ ВСЯКА ОТ ТЯХ. СЪЩОТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ЗАМИСЛЕНО КАТО ВЗАИМНО ДОПЪЛВАЩО СЕ И СЕ РАЗВИВА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДВЕ ГОДИНИ, ЗА ДА ИМА ДЪЛГОСРОЧНИ ПОСЛЕДИЦИ И ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА С ДРУГИ СЪГЛАСУВАНИ ДЕЙСТВИЯ И ПРОЕКТИ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА. ПЪРВИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА ПОЗНАВАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА В МЕСТНО НАЦИОНАЛНО И МЕЖДУНАРОДНО ИЗМЕРЕНИЕ, ПОЗНАВАНЕТО НА СЕБЕ СИ И НА ПРИЗВАНИЯТА. СЛЕДВАЩИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА РАЗКАЗИТЕ ЗА АВТОБИОГРАФИЧНИ УСПЕХИ И ВТОРИ ОПОРТНИЧНИ ИСТОРИИ КАТО ПРИМЕРИ ЗА ДОБРА ПРАКТИКА. ДВАТА ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ МОДУЛА СЪС СХОДНО СЪДЪРЖАНИЕ В БРОЙ ДВА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ РЕЗУЛТАТИТЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО, СА СВЪРЗАНИ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРОФЕСИИТЕ И КАРИЕРИТЕ. МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ ЦЕЛИ НА МОДУЛИТЕ СЕ СЪСТОЯТ ОТ: (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT ÁLL N. 4 MODULOK NEVŰ LABORATÓRIUMOK.... AZ EGYES MÓDSZEREKBEN ELŐIRÁNYZOTT PRATICALABORATORIAL MÓDSZERTAN ESETÉBEN. UGYANAZT A TARTALMAT ÚGY ALAKÍTOTTÁK KI, HOGY KIEGÉSZÍTIK EGYMÁST, ÉS KÉT ÉVEN KERESZTÜL FEJLESZTIK KI, HOGY HOSSZÚ TÁVÚ HATÁST FEJTSENEK KI, ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK AZ ISKOLA MÁS KOHERENS FELLÉPÉSEIVEL ÉS PROJEKTJEIVEL A HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ELSŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN A MUNKAERŐ-PIACI ISMERETEKKEL FOGLALKOZIK A HELYI NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI DIMENZIÓBAN, AZ ÖNÁLLÓSÁG ÉS A HIVATÁSOK ISMERETÉVEL. A KÖVETKEZŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN AZ ÖNÉLETRAJZI SIKEREKRŐL SZÓLÓ TÖRTÉNETEK ÉS A MÁSODIK OPPORTUNIT TÖRTÉNETEK ELBESZÉLÉSÉVEL FOGLALKOZIK, MINT A BEVÁLT GYAKORLATOK PÉLDÁI. A KÉT EGYMÁST KÖVETŐ MODUL, AMELYEK KÉT SZÁMBAN HASONLÓ TARTALOMMAL RENDELKEZNEK, FELERŐSÍTIK AZ EREDMÉNYEKET A SZAKMÁKBAN ÉS KARRIEREKBEN SZÜKSÉGES SZAKMAI KOMPETENCIÁK TARTALMÁHOZ KÉPEST. A MODULOK HORIZONTÁLIS CÉLKITŰZÉSEI A KÖVETKEZŐK: (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT ÁLL N. 4 MODULOK NEVŰ LABORATÓRIUMOK.... AZ EGYES MÓDSZEREKBEN ELŐIRÁNYZOTT PRATICALABORATORIAL MÓDSZERTAN ESETÉBEN. UGYANAZT A TARTALMAT ÚGY ALAKÍTOTTÁK KI, HOGY KIEGÉSZÍTIK EGYMÁST, ÉS KÉT ÉVEN KERESZTÜL FEJLESZTIK KI, HOGY HOSSZÚ TÁVÚ HATÁST FEJTSENEK KI, ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK AZ ISKOLA MÁS KOHERENS FELLÉPÉSEIVEL ÉS PROJEKTJEIVEL A HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ELSŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN A MUNKAERŐ-PIACI ISMERETEKKEL FOGLALKOZIK A HELYI NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI DIMENZIÓBAN, AZ ÖNÁLLÓSÁG ÉS A HIVATÁSOK ISMERETÉVEL. A KÖVETKEZŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN AZ ÖNÉLETRAJZI SIKEREKRŐL SZÓLÓ TÖRTÉNETEK ÉS A MÁSODIK OPPORTUNIT TÖRTÉNETEK ELBESZÉLÉSÉVEL FOGLALKOZIK, MINT A BEVÁLT GYAKORLATOK PÉLDÁI. A KÉT EGYMÁST KÖVETŐ MODUL, AMELYEK KÉT SZÁMBAN HASONLÓ TARTALOMMAL RENDELKEZNEK, FELERŐSÍTIK AZ EREDMÉNYEKET A SZAKMÁKBAN ÉS KARRIEREKBEN SZÜKSÉGES SZAKMAI KOMPETENCIÁK TARTALMÁHOZ KÉPEST. A MODULOK HORIZONTÁLIS CÉLKITŰZÉSEI A KÖVETKEZŐK: (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT ÁLL N. 4 MODULOK NEVŰ LABORATÓRIUMOK.... AZ EGYES MÓDSZEREKBEN ELŐIRÁNYZOTT PRATICALABORATORIAL MÓDSZERTAN ESETÉBEN. UGYANAZT A TARTALMAT ÚGY ALAKÍTOTTÁK KI, HOGY KIEGÉSZÍTIK EGYMÁST, ÉS KÉT ÉVEN KERESZTÜL FEJLESZTIK KI, HOGY HOSSZÚ TÁVÚ HATÁST FEJTSENEK KI, ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK AZ ISKOLA MÁS KOHERENS FELLÉPÉSEIVEL ÉS PROJEKTJEIVEL A HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ELSŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN A MUNKAERŐ-PIACI ISMERETEKKEL FOGLALKOZIK A HELYI NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI DIMENZIÓBAN, AZ ÖNÁLLÓSÁG ÉS A HIVATÁSOK ISMERETÉVEL. A KÖVETKEZŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN AZ ÖNÉLETRAJZI SIKEREKRŐL SZÓLÓ TÖRTÉNETEK ÉS A MÁSODIK OPPORTUNIT TÖRTÉNETEK ELBESZÉLÉSÉVEL FOGLALKOZIK, MINT A BEVÁLT GYAKORLATOK PÉLDÁI. A KÉT EGYMÁST KÖVETŐ MODUL, AMELYEK KÉT SZÁMBAN HASONLÓ TARTALOMMAL RENDELKEZNEK, FELERŐSÍTIK AZ EREDMÉNYEKET A SZAKMÁKBAN ÉS KARRIEREKBEN SZÜKSÉGES SZAKMAI KOMPETENCIÁK TARTALMÁHOZ KÉPEST. A MODULOK HORIZONTÁLIS CÉLKITŰZÉSEI A KÖVETKEZŐK: (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE N. 4 MODÚIL AINMNITHE SAOTHARLANNA.... MAIDIR LEIS AN MODHEOLAÍOCHT PRATICALABORATORIAL ATÁ BEARTAITHE I NGACH CEANN ACU. DEARADH AN T-ÁBHAR CÉANNA MAR CHOMHLÁNÚ AR A CHÉILE AGUS FORBRAÍODH É THAR THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN CHUN ÉIFEACHTAÍ FADTÉARMACHA A BHEITH AIGE AGUS CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCADAIL CHOMHLEANÚNACHA EILE DE CHUID NA SCOILE CHUN ÉIFEACHTACHT A FHEABHSÚ. TUGTAR AGHAIDH SA CHÉAD MHODÚL IN ORD CROINEOLAÍOCH AR AN EOLAS AR AN MARGADH SAOTHAIR I NGNÉ ÁITIÚIL NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA AR AN EOLAS AR FHÉINGHAIRM AGUS AR GHAIRM AMHÁIN. TUGTAR AGHAIDH SA MHODÚL SEO A LEANAS IN ORD CROINEOLAÍOCH AR SCÉALTA FAOI RATH DÍRBHEATHAISNÉISEACH AGUS SCÉALTA AN DARA DEIS MAR SHAMPLAÍ DEN DEA-CHLEACHTAS. TÁ DHÁ MHODÚL I NDIAIDH A CHÉILE INA BHFUIL DHÁ MHODÚL CHUN NA TORTHAÍ A MHÉADÚ I GCOMPARÁID LE HÁBHAR NA N-INNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA ATÁ RIACHTANACH I NGAIRMEACHA AGUS I NGAIRMEACHA BEATHA. IS ÉARD ATÁ I GCUSPÓIRÍ TRASNAÍ NA MODÚL (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE N. 4 MODÚIL AINMNITHE SAOTHARLANNA.... MAIDIR LEIS AN MODHEOLAÍOCHT PRATICALABORATORIAL ATÁ BEARTAITHE I NGACH CEANN ACU. DEARADH AN T-ÁBHAR CÉANNA MAR CHOMHLÁNÚ AR A CHÉILE AGUS FORBRAÍODH É THAR THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN CHUN ÉIFEACHTAÍ FADTÉARMACHA A BHEITH AIGE AGUS CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCADAIL CHOMHLEANÚNACHA EILE DE CHUID NA SCOILE CHUN ÉIFEACHTACHT A FHEABHSÚ. TUGTAR AGHAIDH SA CHÉAD MHODÚL IN ORD CROINEOLAÍOCH AR AN EOLAS AR AN MARGADH SAOTHAIR I NGNÉ ÁITIÚIL NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA AR AN EOLAS AR FHÉINGHAIRM AGUS AR GHAIRM AMHÁIN. TUGTAR AGHAIDH SA MHODÚL SEO A LEANAS IN ORD CROINEOLAÍOCH AR SCÉALTA FAOI RATH DÍRBHEATHAISNÉISEACH AGUS SCÉALTA AN DARA DEIS MAR SHAMPLAÍ DEN DEA-CHLEACHTAS. TÁ DHÁ MHODÚL I NDIAIDH A CHÉILE INA BHFUIL DHÁ MHODÚL CHUN NA TORTHAÍ A MHÉADÚ I GCOMPARÁID LE HÁBHAR NA N-INNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA ATÁ RIACHTANACH I NGAIRMEACHA AGUS I NGAIRMEACHA BEATHA. IS ÉARD ATÁ I GCUSPÓIRÍ TRASNAÍ NA MODÚL (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE N. 4 MODÚIL AINMNITHE SAOTHARLANNA.... MAIDIR LEIS AN MODHEOLAÍOCHT PRATICALABORATORIAL ATÁ BEARTAITHE I NGACH CEANN ACU. DEARADH AN T-ÁBHAR CÉANNA MAR CHOMHLÁNÚ AR A CHÉILE AGUS FORBRAÍODH É THAR THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN CHUN ÉIFEACHTAÍ FADTÉARMACHA A BHEITH AIGE AGUS CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCADAIL CHOMHLEANÚNACHA EILE DE CHUID NA SCOILE CHUN ÉIFEACHTACHT A FHEABHSÚ. TUGTAR AGHAIDH SA CHÉAD MHODÚL IN ORD CROINEOLAÍOCH AR AN EOLAS AR AN MARGADH SAOTHAIR I NGNÉ ÁITIÚIL NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA AR AN EOLAS AR FHÉINGHAIRM AGUS AR GHAIRM AMHÁIN. TUGTAR AGHAIDH SA MHODÚL SEO A LEANAS IN ORD CROINEOLAÍOCH AR SCÉALTA FAOI RATH DÍRBHEATHAISNÉISEACH AGUS SCÉALTA AN DARA DEIS MAR SHAMPLAÍ DEN DEA-CHLEACHTAS. TÁ DHÁ MHODÚL I NDIAIDH A CHÉILE INA BHFUIL DHÁ MHODÚL CHUN NA TORTHAÍ A MHÉADÚ I GCOMPARÁID LE HÁBHAR NA N-INNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA ATÁ RIACHTANACH I NGAIRMEACHA AGUS I NGAIRMEACHA BEATHA. IS ÉARD ATÁ I GCUSPÓIRÍ TRASNAÍ NA MODÚL (Irish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BESTÅR AV N. 4 MODULER NAMNGIVNA LABORATORIER.... FÖR DEN PRATICALABORATORIAL-METOD SOM PLANERAS I VAR OCH EN AV DEM. SAMMA INNEHÅLL ÄR UTFORMAT SOM ETT KOMPLEMENT TILL VARANDRA OCH UTVECKLAT UNDER EN TVÅÅRSPERIOD FÖR ATT FÅ LÅNGSIKTIGA EFFEKTER OCH SAMVERKA MED ANDRA SAMMANHÄNGANDE INSATSER OCH PROJEKT I SKOLAN FÖR ATT ÖKA EFFEKTIVITETEN. DEN FÖRSTA MODULEN I KRONOLOGISK ORDNING TAR UPP KUNSKAPEN OM ARBETSMARKNADEN I EN LOKAL NATIONELL OCH INTERNATIONELL DIMENSION OCH KUNSKAP OM SIG SJÄLV OCH OM SINA ARBETSUPPGIFTER. FÖLJANDE MODUL I KRONOLOGISK ORDNING BEHANDLAR BERÄTTANDET AV BERÄTTELSER OM SJÄLVBIOGRAFISKA FRAMGÅNGAR OCH ANDRA MÖJLIGA BERÄTTELSER SOM EXEMPEL PÅ GOD PRAXIS. DE TVÅ PÅ VARANDRA FÖLJANDE MODULERNA MED LIKNANDE INNEHÅLL I ANTAL TVÅ FÖR ATT FÖRSTÄRKA RESULTATEN JÄMFÖRT MED INNEHÅLLET I DE YRKESKOMPETENSER SOM KRÄVS INOM YRKEN OCH KARRIÄRER. MODULERNAS ÖVERGRIPANDE MÅL BESTÅR AV FÖLJANDE: (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV N. 4 MODULER NAMNGIVNA LABORATORIER.... FÖR DEN PRATICALABORATORIAL-METOD SOM PLANERAS I VAR OCH EN AV DEM. SAMMA INNEHÅLL ÄR UTFORMAT SOM ETT KOMPLEMENT TILL VARANDRA OCH UTVECKLAT UNDER EN TVÅÅRSPERIOD FÖR ATT FÅ LÅNGSIKTIGA EFFEKTER OCH SAMVERKA MED ANDRA SAMMANHÄNGANDE INSATSER OCH PROJEKT I SKOLAN FÖR ATT ÖKA EFFEKTIVITETEN. DEN FÖRSTA MODULEN I KRONOLOGISK ORDNING TAR UPP KUNSKAPEN OM ARBETSMARKNADEN I EN LOKAL NATIONELL OCH INTERNATIONELL DIMENSION OCH KUNSKAP OM SIG SJÄLV OCH OM SINA ARBETSUPPGIFTER. FÖLJANDE MODUL I KRONOLOGISK ORDNING BEHANDLAR BERÄTTANDET AV BERÄTTELSER OM SJÄLVBIOGRAFISKA FRAMGÅNGAR OCH ANDRA MÖJLIGA BERÄTTELSER SOM EXEMPEL PÅ GOD PRAXIS. DE TVÅ PÅ VARANDRA FÖLJANDE MODULERNA MED LIKNANDE INNEHÅLL I ANTAL TVÅ FÖR ATT FÖRSTÄRKA RESULTATEN JÄMFÖRT MED INNEHÅLLET I DE YRKESKOMPETENSER SOM KRÄVS INOM YRKEN OCH KARRIÄRER. MODULERNAS ÖVERGRIPANDE MÅL BESTÅR AV FÖLJANDE: (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BESTÅR AV N. 4 MODULER NAMNGIVNA LABORATORIER.... FÖR DEN PRATICALABORATORIAL-METOD SOM PLANERAS I VAR OCH EN AV DEM. SAMMA INNEHÅLL ÄR UTFORMAT SOM ETT KOMPLEMENT TILL VARANDRA OCH UTVECKLAT UNDER EN TVÅÅRSPERIOD FÖR ATT FÅ LÅNGSIKTIGA EFFEKTER OCH SAMVERKA MED ANDRA SAMMANHÄNGANDE INSATSER OCH PROJEKT I SKOLAN FÖR ATT ÖKA EFFEKTIVITETEN. DEN FÖRSTA MODULEN I KRONOLOGISK ORDNING TAR UPP KUNSKAPEN OM ARBETSMARKNADEN I EN LOKAL NATIONELL OCH INTERNATIONELL DIMENSION OCH KUNSKAP OM SIG SJÄLV OCH OM SINA ARBETSUPPGIFTER. FÖLJANDE MODUL I KRONOLOGISK ORDNING BEHANDLAR BERÄTTANDET AV BERÄTTELSER OM SJÄLVBIOGRAFISKA FRAMGÅNGAR OCH ANDRA MÖJLIGA BERÄTTELSER SOM EXEMPEL PÅ GOD PRAXIS. DE TVÅ PÅ VARANDRA FÖLJANDE MODULERNA MED LIKNANDE INNEHÅLL I ANTAL TVÅ FÖR ATT FÖRSTÄRKA RESULTATEN JÄMFÖRT MED INNEHÅLLET I DE YRKESKOMPETENSER SOM KRÄVS INOM YRKEN OCH KARRIÄRER. MODULERNAS ÖVERGRIPANDE MÅL BESTÅR AV FÖLJANDE: (Swedish) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOOSNEB N. 4 MOODULIST NIMEGA LABORID.... IGAS NEIST ON ETTE NÄHTUD PRATICALABORATORIAL METOODIKA. SAMA SISU ON KAVANDATUD ÜKSTEIST TÄIENDAVANA JA SEDA ARENDATAKSE KAHE AASTA JOOKSUL NII, ET SELLEL ON PIKAAJALINE MÕJU JA KOOSTOIME KOOLI MUUDE SIDUSATE MEETMETE JA PROJEKTIDEGA, ET SUURENDADA TÕHUSUST. ESIMENE MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB TÖÖTURU TUNDMIST KOHALIKUS RIIKLIKUS JA RAHVUSVAHELISES MÕÕTMES NING TEADMISI ENESE JA OMA ELUKUTSETE KOHTA. JÄRGNEV MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB LUGUDE JUTUSTAMIST AUTOBIOGRAAFILISEST EDUST JA TEIST OPORTUNIT LUGUSID KUI NÄITEID HEADEST TAVADEST. KAKS JÄRJESTIKUST MOODULIT, MILLE SISU ON SARNANE ARV KAKS, ET VÕIMENDADA TULEMUSI VÕRRELDES SISUGA, SEISAVAD SILMITSI KUTSEALAL JA KARJÄÄRIS VAJALIKU AMETIALASE PÄDEVUSE SISUGA. MOODULITE VALDKONDADEVAHELISED EESMÄRGID ON JÄRGMISED: (Estonian)
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB N. 4 MOODULIST NIMEGA LABORID.... IGAS NEIST ON ETTE NÄHTUD PRATICALABORATORIAL METOODIKA. SAMA SISU ON KAVANDATUD ÜKSTEIST TÄIENDAVANA JA SEDA ARENDATAKSE KAHE AASTA JOOKSUL NII, ET SELLEL ON PIKAAJALINE MÕJU JA KOOSTOIME KOOLI MUUDE SIDUSATE MEETMETE JA PROJEKTIDEGA, ET SUURENDADA TÕHUSUST. ESIMENE MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB TÖÖTURU TUNDMIST KOHALIKUS RIIKLIKUS JA RAHVUSVAHELISES MÕÕTMES NING TEADMISI ENESE JA OMA ELUKUTSETE KOHTA. JÄRGNEV MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB LUGUDE JUTUSTAMIST AUTOBIOGRAAFILISEST EDUST JA TEIST OPORTUNIT LUGUSID KUI NÄITEID HEADEST TAVADEST. KAKS JÄRJESTIKUST MOODULIT, MILLE SISU ON SARNANE ARV KAKS, ET VÕIMENDADA TULEMUSI VÕRRELDES SISUGA, SEISAVAD SILMITSI KUTSEALAL JA KARJÄÄRIS VAJALIKU AMETIALASE PÄDEVUSE SISUGA. MOODULITE VALDKONDADEVAHELISED EESMÄRGID ON JÄRGMISED: (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOOSNEB N. 4 MOODULIST NIMEGA LABORID.... IGAS NEIST ON ETTE NÄHTUD PRATICALABORATORIAL METOODIKA. SAMA SISU ON KAVANDATUD ÜKSTEIST TÄIENDAVANA JA SEDA ARENDATAKSE KAHE AASTA JOOKSUL NII, ET SELLEL ON PIKAAJALINE MÕJU JA KOOSTOIME KOOLI MUUDE SIDUSATE MEETMETE JA PROJEKTIDEGA, ET SUURENDADA TÕHUSUST. ESIMENE MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB TÖÖTURU TUNDMIST KOHALIKUS RIIKLIKUS JA RAHVUSVAHELISES MÕÕTMES NING TEADMISI ENESE JA OMA ELUKUTSETE KOHTA. JÄRGNEV MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB LUGUDE JUTUSTAMIST AUTOBIOGRAAFILISEST EDUST JA TEIST OPORTUNIT LUGUSID KUI NÄITEID HEADEST TAVADEST. KAKS JÄRJESTIKUST MOODULIT, MILLE SISU ON SARNANE ARV KAKS, ET VÕIMENDADA TULEMUSI VÕRRELDES SISUGA, SEISAVAD SILMITSI KUTSEALAL JA KARJÄÄRIS VAJALIKU AMETIALASE PÄDEVUSE SISUGA. MOODULITE VALDKONDADEVAHELISED EESMÄRGID ON JÄRGMISED: (Estonian) / qualifier
 
point in time: 21 July 2022
Timestamp+2022-07-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BARLETTA
Property / location (string): BARLETTA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
18,887.93 Euro
Amount18,887.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 18,887.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q416139 in Italy
Language Label Description Also known as
English
KNOW AND KNOW EACH OTHER TO KNOW HOW TO ORIENT
Project Q416139 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    18,887.93 Euro
    0 references
    budget
    31,248.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    2 May 2018
    0 references
    end time
    2 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO PROFESSIONALE "ARCHIMEDE "
    0 references
    beneficiary
    Q247573
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°19'17.40"N, 16°17'12.73"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI COMPONE DI N. 4 MODULI INTITOLATI LABORATORI .... PER LA METODOLOGIA PRATICALABORATORIALE PREVISTA IN CIASCUNO DI ESSI. GLI STESSI NEI DIVERSI CONTENUTI SONO STATI CONCEPITI COME COMPLEMENTARI TRA DI LORO E SVILUPPATI IN UN ARCO TEMPORALE DI DUE ANNI PER AVERE EFFETTI DI LUNGA DURATA E INTERAGIRE CON ALTRE AZIONI E PROGETTI COERENTI DELLA SCUOLA IN MODO DA POTENZIARE LEFFICACIA. IL PRIMO MODULO IN ORDINE CRONOLOGICO AFFRONTA LE CONOSCENZE DEL MERCATO DEL LAVORO IN UNA DIMENSIONE LOCALE NAZIONALE E INTERNAZIONALE LA CONOSCENZA DI SE E DELLE PROPRIE VOCAZIONI. IL MODULO SEGUENTE IN ORDINE CRONOLOGICO AFFRONTA LA NARRAZIONE DI STORIE DI SUCCESSI AUTOBIOGRAFICI E STORIE DI SECONDA OPPORTUNIT COME ESEMPI DI BUONE PRATICHE. I DUE MODULI SUCCESSIVI CON ANALOGHI CONTENUTI IN NUMERO DI DUE PER AMPLIFICARE I RISULTATI RISPETTO AI CONTENUTI AFFRONTANO CONTENUTI DI COMPETENZE PROFESSIONALI NECESSARIE NELLE PROFESSIONI E NELLE CARRIERE. GLI OBIETTIVI TRASVERSALI DEI MODULI CONSISTONO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT CONSISTS OF N. 4 MODULES NAMED LABORATORIES.... FOR THE PRATICALABORATORIAL METHODOLOGY ENVISAGED IN EACH OF THEM. THE SAME CONTENT IS DESIGNED AS COMPLEMENTARY TO EACH OTHER AND DEVELOPED OVER A TWO-YEAR PERIOD TO HAVE LONG-TERM EFFECTS AND INTERACT WITH OTHER COHERENT ACTIONS AND PROJECTS OF THE SCHOOL IN ORDER TO ENHANCE EFFECTIVENESS. THE FIRST MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE KNOWLEDGE OF THE LABOUR MARKET IN A LOCAL NATIONAL AND INTERNATIONAL DIMENSION THE KNOWLEDGE OF SELF AND OF ONE’S VOCATIONS. THE FOLLOWING MODULE IN CHRONOLOGICAL ORDER ADDRESSES THE NARRATION OF STORIES OF AUTOBIOGRAPHICAL SUCCESSES AND SECOND OPPORTUNIT STORIES AS EXAMPLES OF GOOD PRACTICE. THE TWO SUCCESSIVE MODULES WITH SIMILAR CONTENT IN NUMBER OF TWO TO AMPLIFY THE RESULTS COMPARED TO THE CONTENT FACE CONTENT OF PROFESSIONAL COMPETENCES NECESSARY IN PROFESSIONS AND CAREERS. THE CROSS-CUTTING OBJECTIVES OF THE MODULES CONSIST OF (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET SE COMPOSE DE 4 MODULES INTITULÉS LABORATOIRES.... POUR LA MÉTHODOLOGIE PRATICALABORATORIAL PRÉVUE DANS CHACUNE D’ELLES. LE MÊME CONTENU A ÉTÉ CONÇU COMME COMPLÉMENTAIRE LES UNS DES AUTRES ET DÉVELOPPÉ SUR UNE PÉRIODE DE DEUX ANS POUR AVOIR DES EFFETS À LONG TERME ET INTERAGIR AVEC D’AUTRES ACTIONS ET PROJETS COHÉRENTS DE L’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER L’EFFICACITÉ. LE PREMIER MODULE DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE TRAITE DE LA CONNAISSANCE DU MARCHÉ DU TRAVAIL DANS UNE DIMENSION LOCALE NATIONALE ET INTERNATIONALE, DE LA CONNAISSANCE DE LUI-MÊME ET DE SES PROPRES VOCATIONS. LE MODULE SUIVANT, DANS L’ORDRE CHRONOLOGIQUE, TRAITE DE LA NARRATION DES RÉUSSITES AUTOBIOGRAPHIQUES ET DES HISTOIRES DE DEUXIÈME CHANCE EN TANT QU’EXEMPLES DE BONNES PRATIQUES. LES DEUX MODULES SUIVANTS AYANT UN CONTENU SIMILAIRE EN NOMBRE DE DEUX AFIN D’AMPLIFIER LES RÉSULTATS DE CONTENU TRAITENT DU CONTENU DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES NÉCESSAIRES DANS LES PROFESSIONS ET LES CARRIÈRES. LES OBJECTIFS TRANSVERSAUX DES MODULES SONT LES SUIVANTS: (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BESTEHT AUS 4 MODULEN MIT DEM TITEL LABOR.... FÜR DIE IN JEDEM VON IHNEN VORGESEHENE PRATICALABORATORIAL-METHODE. DAS GLEICHE IN DEN VERSCHIEDENEN INHALTEN WURDE ALS KOMPLEMENTÄR ZUEINANDER KONZIPIERT UND ÜBER EINEN ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN ENTWICKELT, UM LANGFRISTIGE AUSWIRKUNGEN ZU HABEN UND MIT ANDEREN KOHÄRENTEN MASSNAHMEN UND PROJEKTEN DER SCHULE ZU INTERAGIEREN, UM DIE WIRKSAMKEIT ZU ERHÖHEN. DAS ERSTE MODUL IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE BEFASST SICH MIT DER KENNTNIS DES ARBEITSMARKTES IN EINER NATIONALEN UND INTERNATIONALEN LOKALEN DIMENSION, DEM WISSEN ÜBER SICH SELBST UND SEINER EIGENEN BERUFUNG. DAS FOLGENDE MODUL BEFASST SICH IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE MIT DER ERZÄHLUNG AUTOBIOGRAPHISCHER ERFOLGSGESCHICHTEN UND ZWEITEN ZUFALLSGESCHICHTEN ALS BEISPIELE FÜR GUTE PRAXIS. DIE NÄCHSTEN BEIDEN MODULE MIT ÄHNLICHEN INHALTEN IN DER ZAHL VON ZWEI, UM DIE ERGEBNISSE DES INHALTS ZU VERSTÄRKEN, BEZIEHEN SICH AUF DEN INHALT DER IN BERUFEN UND BERUFEN BENÖTIGTEN BERUFLICHEN KOMPETENZEN. DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN ZIELE DER MODULE SIND: (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BESTAAT UIT 4 MODULES GETITELD LABORATORIA.... VOOR DE IN ELK VAN DEZE METHODEN OPGENOMEN PRATICALABORATORIAL-METHODOLOGIE. HETZELFDE IN DE VERSCHILLENDE INHOUD IS BEDOELD ALS COMPLEMENTAIR AAN ELKAAR EN ONTWIKKELD OVER EEN PERIODE VAN TWEE JAAR OM LANGETERMIJNEFFECTEN TE HEBBEN EN INTERACTIE TE HEBBEN MET ANDERE COHERENTE ACTIES EN PROJECTEN VAN DE SCHOOL OM DE DOELTREFFENDHEID TE VERGROTEN. DE EERSTE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE RICHT ZICH OP DE KENNIS VAN DE ARBEIDSMARKT IN EEN NATIONALE EN INTERNATIONALE LOKALE DIMENSIE, DE KENNIS VAN ZICHZELF EN VAN ZIJN EIGEN ROEPINGEN. DE VOLGENDE MODULE IN CHRONOLOGISCHE VOLGORDE BEHANDELT HET VERHAAL VAN AUTOBIOGRAFISCHE SUCCESVERHALEN EN TWEEDEKANSVERHALEN ALS VOORBEELDEN VAN GOEDE PRAKTIJKEN. DE VOLGENDE TWEE MODULES MET VERGELIJKBARE INHOUD IN HET AANTAL TWEE OM DE INHOUDSRESULTATEN TE VERSTERKEN, HEBBEN BETREKKING OP DE INHOUD VAN DE BEROEPSVAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN IN BEROEPEN EN LOOPBANEN. DE HORIZONTALE DOELSTELLINGEN VAN DE MODULES ZIJN: (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO CONSTA DE 4 MÓDULOS TITULADOS LABORATORIOS.... PARA LA METODOLOGÍA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EN CADA UNA DE ELLAS. LO MISMO EN LOS DIFERENTES CONTENIDOS HA SIDO CONCEBIDO COMO COMPLEMENTARIO ENTRE SÍ Y DESARROLLADO A LO LARGO DE UN PERÍODO DE DOS AÑOS PARA TENER EFECTOS A LARGO PLAZO E INTERACTUAR CON OTRAS ACCIONES Y PROYECTOS COHERENTES DE LA ESCUELA CON EL FIN DE MEJORAR LA EFICACIA. EL PRIMER MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA EL CONOCIMIENTO DEL MERCADO LABORAL EN UNA DIMENSIÓN LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y DE SUS PROPIAS VOCACIONES. EL SIGUIENTE MÓDULO EN ORDEN CRONOLÓGICO ABORDA LA NARRACIÓN DE HISTORIAS DE ÉXITO AUTOBIOGRÁFICO Y DE SEGUNDA OPORTUNIDAD COMO EJEMPLOS DE BUENAS PRÁCTICAS. LOS SIGUIENTES DOS MÓDULOS CON CONTENIDO SIMILAR EN NÚMERO DE DOS PARA AMPLIFICAR LOS RESULTADOS DEL CONTENIDO ABORDAN EL CONTENIDO DE LAS HABILIDADES PROFESIONALES NECESARIAS EN PROFESIONES Y CARRERAS. LOS OBJETIVOS TRANSVERSALES DE LOS MÓDULOS SON: (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AF N. 4 MODULER NAVNGIVET LABORATORIER.... FOR DEN PRATICALABORATORIAL METODE, DER ER PLANLAGT I HVER AF DEM. DET SAMME INDHOLD ER UDFORMET SOM ET SUPPLEMENT TIL HINANDEN OG UDVIKLET OVER EN TOÅRIG PERIODE TIL AT HAVE LANGSIGTEDE VIRKNINGER OG INTERAGERE MED ANDRE SAMMENHÆNGENDE AKTIONER OG PROJEKTER PÅ SKOLEN FOR AT ØGE EFFEKTIVITETEN. DET FØRSTE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE OMHANDLER KENDSKABET TIL ARBEJDSMARKEDET I EN LOKAL NATIONAL OG INTERNATIONAL DIMENSION, VIDEN OM SELV OG OM ÉNS KALD. FØLGENDE MODUL I KRONOLOGISK RÆKKEFØLGE BEHANDLER FORTÆLLINGER OM SELVBIOGRAFISKE SUCCESER OG ANDEN OPPORTUNIT-HISTORIER SOM EKSEMPLER PÅ GOD PRAKSIS. DE TO PÅ HINANDEN FØLGENDE MODULER MED ET TILSVARENDE INDHOLD I ANTAL PÅ TO FOR AT FORSTÆRKE RESULTATERNE I FORHOLD TIL INDHOLDET AF DE FAGLIGE KOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE INDEN FOR ERHVERV OG KARRIERER. MODULERNES TVÆRGÅENDE MÅL ER FØLGENDE: (Danish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ N. 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΝΟΜΆΖΟΝΤΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ.... ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ PRATICALABORATORIAL ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ. ΤΟ ΊΔΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΩΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΠΕΡΊΟΔΟ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΈΧΕΙ ΜΑΚΡΟΠΡΌΘΕΣΜΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆ ΜΕ ΆΛΛΕΣ ΣΥΝΕΚΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΧΈΔΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΊ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. Η ΠΡΏΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΕΞΕΤΆΖΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΑΓΟΡΆΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΜΙΑ ΤΟΠΙΚΉ ΕΘΝΙΚΉ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΟΥ ΕΑΥΤΟΎ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ. Η ΠΑΡΑΚΆΤΩ ΕΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΚΉ ΣΕΙΡΆ ΠΡΑΓΜΑΤΕΎΕΤΑΙ ΤΗΝ ΑΦΉΓΗΣΗ ΤΩΝ ΙΣΤΟΡΙΏΝ ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΚΏΝ ΕΠΙΤΥΧΙΏΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΊΑΣ ΩΣ ΠΑΡΑΔΕΊΓΜΑΤΑ ΟΡΘΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ. ΟΙ ΔΎΟ ΔΙΑΔΟΧΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΠΑΡΌΜΟΙΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΣΕ ΑΡΙΘΜΌ ΔΎΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΑ ΚΑΙ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΕΣ. ΟΙ ΕΓΚΆΡΣΙΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΊΣΤΑΝΤΑΙ ΣΕ: (Greek)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SASTOJI OD N. 4 MODULA NAZVANIH LABORATORIJI.... ZA PRATICALABORATORIALNU METODOLOGIJU PREDVIĐENU U SVAKOJ OD NJIH. ISTI SADRŽAJ OSMIŠLJEN JE KAO KOMPLEMENTARAN I RAZVIJEN TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA KAKO BI IMAO DUGOROČNE UČINKE I INTERAKCIJU S DRUGIM KOHERENTNIM DJELOVANJIMA I PROJEKTIMA ŠKOLE KAKO BI SE POBOLJŠALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE POZNAVANJEM TRŽIŠTA RADA U LOKALNOJ NACIONALNOJ I MEĐUNARODNOJ DIMENZIJI POZNAVANJEM SEBE I NEČIJEG ZANIMANJA. SLJEDEĆI MODUL KRONOLOŠKIM REDOSLIJEDOM BAVI SE PRIPOVIJEDANJEM PRIČA O AUTOBIOGRAFSKIM USPJESIMA I DRUGIM PRIGODNIM PRIČAMA KAO PRIMJERIMA DOBRE PRAKSE. DVA UZASTOPNA MODULA SA SLIČNIM SADRŽAJEM U BROJU OD DVA KAKO BI SE POVEĆALI REZULTATI U USPOREDBI SA SADRŽAJEM SA SADRŽAJEM PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA POTREBNIH U ZANIMANJIMA I KARIJERAMA. MEĐUSEKTORSKI CILJEVI MODULA SASTOJE SE OD: (Croatian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ESTE FORMAT DIN N. 4 MODULE NUMITE LABORATOARE.... PENTRU METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL AVUTĂ ÎN VEDERE ÎN FIECARE DINTRE ACESTEA. ACELAȘI CONȚINUT ESTE CONCEPUT CA COMPLEMENTAR ȘI DEZVOLTAT PE O PERIOADĂ DE DOI ANI PENTRU A AVEA EFECTE PE TERMEN LUNG ȘI PENTRU A INTERACȚIONA CU ALTE ACȚIUNI ȘI PROIECTE COERENTE ALE ȘCOLII PENTRU A SPORI EFICACITATEA. PRIMUL MODUL ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ ABORDEAZĂ CUNOAȘTEREA PIEȚEI FORȚEI DE MUNCĂ ÎNTR-O DIMENSIUNE NAȚIONALĂ ȘI INTERNAȚIONALĂ LOCALĂ, CUNOAȘTEREA SINELUI ȘI A VOCAȚIILOR. MODULUL URMĂTOR, ÎN ORDINE CRONOLOGICĂ, ABORDEAZĂ NARAȚIUNEA POVEȘTILOR SUCCESELOR AUTOBIOGRAFICE ȘI A CELEI DE-A DOUA POSIBILITĂȚI CA EXEMPLE DE BUNE PRACTICI. CELE DOUĂ MODULE SUCCESIVE CU UN CONȚINUT SIMILAR ÎN NUMĂR DE DOUĂ PENTRU A AMPLIFICA REZULTATELE ÎN COMPARAȚIE CU CONȚINUTUL CU CARE SE CONFRUNTĂ CONȚINUTUL COMPETENȚELOR PROFESIONALE NECESARE ÎN PROFESII ȘI CARIERE. OBIECTIVELE TRANSVERSALE ALE MODULELOR CONSTAU ÎN (Romanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT POZOSTÁVA Z N. 4 MODULOV S NÁZVOM LABORATÓRIÁ.... PRE PRATICALABORATORIAL METODIKU PREDPOKLADANÚ V KAŽDEJ Z NICH. ROVNAKÝ OBSAH JE NAVRHNUTÝ AKO VZÁJOMNE SA DOPĹŇAJÚCI A VYVÍJANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA TAK, ABY MAL DLHODOBÉ ÚČINKY A INTERAGOVAL S INÝMI KOHERENTNÝMI AKCIAMI A PROJEKTMI ŠKOLY S CIEĽOM ZVÝŠIŤ ÚČINNOSŤ. PRVÝ MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ZNALOSŤAMI TRHU PRÁCE V MIESTNOM NÁRODNOM A MEDZINÁRODNOM ROZMERE, ZNALOSŤAMI SEBA SAMÉHO A SVOJHO POVOLANIA. NASLEDUJÚCI MODUL V CHRONOLOGICKOM PORADÍ SA ZAOBERÁ ROZPRÁVANÍM PRÍBEHOV AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPECHOV A DRUHÝM OPORTUNITNÝM PRÍBEHOM AKO PRÍKLADMI OSVEDČENÝCH POSTUPOV. DVA PO SEBE NASLEDUJÚCE MODULY S PODOBNÝM OBSAHOM V POČTE DVOCH NA ZOSILNENIE VÝSLEDKOV V POROVNANÍ S OBSAHOM ČELIA OBSAHU ODBORNÝCH SPÔSOBILOSTÍ POTREBNÝCH V POVOLANIACH A KARIÉRE. PRIEREZOVÉ CIELE MODULOV POZOSTÁVAJÚ Z: (Slovak)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIKKONSISTI MINN N. 4 MODULI MSEMMIJA LABORATORJI.... GĦALL-METODOLOĠIJA PRATICALABORATORIAL PREVISTA F’KULL WIEĦED MINNHOM. L-ISTESS KONTENUT HUWA MFASSAL BĦALA KOMPLEMENTARI GĦAL XULXIN U ŻVILUPPAT FUQ PERJODU TA’ SENTEJN BIEX IKOLLU EFFETTI FIT-TUL U JINTERAĠIXXI MA’ AZZJONIJIET U PROĠETTI KOERENTI OĦRA TAL-ISKOLA SABIEX TITTEJJEB L-EFFETTIVITÀ. L-EWWEL MODULU F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA L-GĦARFIEN TAS-SUQ TAX-XOGĦOL F’DIMENSJONI LOKALI NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI L-GĦARFIEN TAL-PERSUNA NNIFISHA U TAL-VOKAZZJONIJIET TIEGĦU. IL-MODULU LI ĠEJ F’ORDNI KRONOLOĠIKA JINDIRIZZA N-NARRAZZJONI TA’ STEJJER TA’ SUĊĊESSI AWTOBIJOLOĠIĊI U T-TIENI STEJJER OPPORTUNISTIĊI BĦALA EŻEMPJI TA’ PRATTIKA TAJBA. IŻ-ŻEWĠ MODULI SUĊĊESSIVI B’KONTENUT SIMILI FIN-NUMRU TA’ TNEJN BIEX JAMPLIFIKAW IR-RIŻULTATI META MQABBLA MAL-KONTENUT TAL-KONTENUT TAL-KOMPETENZI PROFESSJONALI MEĦTIEĠA FIL-PROFESSJONIJIET U L-KARRIERI. L-GĦANIJIET TRASVERSALI TAL-MODULI JIKKONSISTU MINN (Maltese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    O PROJETO CONSISTE EM N. 4 MÓDULOS NOMEADOS LABORATÓRIOS.... PARA A METODOLOGIA PRATICALABORATORIAL PREVISTA EM CADA UMA DELAS. O MESMO CONTEÚDO É CONCEBIDO COMO COMPLEMENTAR ENTRE SI E DESENVOLVIDO AO LONGO DE UM PERÍODO DE DOIS ANOS PARA TER EFEITOS A LONGO PRAZO E INTERAGIR COM OUTRAS AÇÕES E PROJETOS COERENTES DA ESCOLA, A FIM DE AUMENTAR A EFICÁCIA. O PRIMEIRO MÓDULO EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA O CONHECIMENTO DO MERCADO DE TRABALHO EM UMA DIMENSÃO LOCAL NACIONAL E INTERNACIONAL O CONHECIMENTO DE SI E DE SUAS VOCAÇÕES. O MÓDULO SEGUINTE EM ORDEM CRONOLÓGICA ABORDA A NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS DE SUCESSOS AUTOBIOGRÁFICOS E HISTÓRIAS DE SEGUNDA OPORTUNIDADE COMO EXEMPLOS DE BOAS PRÁTICAS. OS DOIS MÓDULOS SUCESSIVOS COM CONTEÚDO SEMELHANTE EM NÚMERO DE DOIS PARA AMPLIFICAR OS RESULTADOS EM COMPARAÇÃO COM O CONTEÚDO ENFRENTAM O CONTEÚDO DAS COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NECESSÁRIAS NAS PROFISSÕES E CARREIRAS. OS OBJETIVOS TRANSVERSAIS DOS MÓDULOS CONSISTEM EM: (Portuguese)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    HANKE KOOSTUU N. 4 MODUULISTA NIMELTÄ LABORATORIOT.... PRATICALABORATORIAL-MENETELMÄ ON SUUNNITELTU KUSSAKIN SUUNNITELMASSA. SAMA SISÄLTÖ ON SUUNNITELTU TOISIAAN TÄYDENTÄVÄKSI, JA SE ON KEHITETTY KAHDEN VUODEN AIKANA, JOTTA SILLÄ OLISI PITKÄAIKAISIA VAIKUTUKSIA JA JOTTA SE OLISI VUOROVAIKUTUKSESSA KOULUN MUIDEN JOHDONMUKAISTEN TOIMIEN JA HANKKEIDEN KANSSA TEHOKKUUDEN LISÄÄMISEKSI. KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ ENSIMMÄISESSÄ MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TYÖMARKKINOIDEN TUNTEMUSTA PAIKALLISESSA KANSALLISESSA JA KANSAINVÄLISESSÄ ULOTTUVUUDESSA SEKÄ ITSETUNTEMUSTA ETTÄ OMAA AMMATTIA. SEURAAVASSA KRONOLOGISESSA JÄRJESTYKSESSÄ OLEVASSA MODUULISSA KÄSITELLÄÄN TARINOITA OMAELÄMÄKERRALLISISTA ONNISTUMISISTA JA MUISTA OPPORTUNIT-TARINOISTA ESIMERKKEINÄ HYVISTÄ KÄYTÄNNÖISTÄ. KAKSI PERÄKKÄISTÄ MODUULIA, JOIDEN SISÄLTÖ ON SAMA, ON KAKSI, JOTTA TULOKSIA VOIDAAN TÄYDENTÄÄ VERRATTUNA AMMATEISSA JA AMMATEISSA TARVITTAVIEN AMMATILLISTEN PÄTEVYYKSIEN SISÄLTÖÖN. MODUULIEN MONIALAISET TAVOITTEET KOOSTUVAT SEURAAVISTA: (Finnish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKŁADA SIĘ Z MODUŁÓW N. 4 O NAZWIE LABORATORIÓW.... W ODNIESIENIU DO METODYKI PRATICALABORATORIAL PRZEWIDZIANEJ W KAŻDYM Z NICH. TA SAMA TREŚĆ JEST ZAPROJEKTOWANA JAKO KOMPLEMENTARNA WOBEC SIEBIE I ROZWIJANA PRZEZ OKRES DWÓCH LAT, ABY WYWIERAĆ DŁUGOTERMINOWE SKUTKI I WSPÓŁDZIAŁAĆ Z INNYMI SPÓJNYMI DZIAŁANIAMI I PROJEKTAMI SZKOŁY W CELU ZWIĘKSZENIA SKUTECZNOŚCI. PIERWSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM DOTYCZY ZNAJOMOŚCI RYNKU PRACY W LOKALNYM WYMIARZE KRAJOWYM I MIĘDZYNARODOWYM, WIEDZY O SOBIE I POWOŁANIACH. PONIŻSZY MODUŁ W PORZĄDKU CHRONOLOGICZNYM ODNOSI SIĘ DO NARRACJI HISTORII SUKCESÓW AUTOBIOGRAFICZNYCH I DRUGICH OPOWIADAŃ JAKO PRZYKŁADÓW DOBRYCH PRAKTYK. DWA KOLEJNE MODUŁY O PODOBNEJ TREŚCI POD WZGLĘDEM LICZBY DWÓCH W CELU ZWIĘKSZENIA WYNIKÓW W PORÓWNANIU Z TREŚCIĄ KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NIEZBĘDNYCH W ZAWODACH I KARIERZE ZAWODOWEJ. PRZEKROJOWE CELE MODUŁÓW OBEJMUJĄ: (Polish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SESTAVLJAJO MODULI N. 4 Z IMENOM LABORATORIJI.... ZA METODOLOGIJO PRATICALABORATORIAL, PREDVIDENO V VSAKI OD NJIH. ISTA VSEBINA JE ZASNOVANA TAKO, DA SE MEDSEBOJNO DOPOLNJUJE IN SE RAZVIJA V OBDOBJU DVEH LET, DA BI IMELA DOLGOROČNE UČINKE IN INTERAKCIJO Z DRUGIMI SKLADNIMI UKREPI IN PROJEKTI ŠOLE, DA BI SE POVEČALA UČINKOVITOST. PRVI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA POZNAVANJE TRGA DELA V LOKALNI NACIONALNI IN MEDNARODNI RAZSEŽNOSTI, POZNAVANJE SEBE IN POKLICA. NASLEDNJI MODUL V KRONOLOŠKEM VRSTNEM REDU OBRAVNAVA PRIPOVED ZGODB O AVTOBIOGRAFSKIH USPEHIH IN DRUGIH OPPORTUNITSKIH ZGODBAH KOT PRIMERE DOBRE PRAKSE. DVA ZAPOREDNA MODULA S PODOBNO VSEBINO V ŠTEVILU DVEH, DA BI IZBOLJŠALI REZULTATE V PRIMERJAVI Z VSEBINO, SE SOOČATA Z VSEBINO STROKOVNIH KOMPETENC, KI SO POTREBNE V POKLICIH IN KARIERAH. MEDSEKTORSKI CILJI MODULOV SO: (Slovenian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT SE SKLÁDÁ Z MODULŮ N. 4 S NÁZVEM LABORATOŘE.... PRO PRATICALABORATORIAL METODIKU STANOVENOU V KAŽDÉM Z NICH. STEJNÝ OBSAH JE NAVRŽEN TAK, ABY SE VZÁJEMNĚ DOPLŇOVAL A BYL VYVINUT BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ, ABY MĚL DLOUHODOBÉ ÚČINKY A SPOLUPRACOVAL S DALŠÍMI SOUDRŽNÝMI AKCEMI A PROJEKTY ŠKOLY, ABY SE ZVÝŠILA ÚČINNOST. PRVNÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ ZNALOSTMI TRHU PRÁCE V MÍSTNÍM NÁRODNÍM A MEZINÁRODNÍM ROZMĚRU ZNALOSTÍ SEBE SAMA A JEDNOHO POVOLÁNÍ. NÁSLEDUJÍCÍ MODUL V CHRONOLOGICKÉM POŘADÍ SE ZABÝVÁ VYPRÁVĚNÍM PŘÍBĚHŮ AUTOBIOGRAFICKÝCH ÚSPĚCHŮ A DRUHÝMI PŘÍHODNÝMI PŘÍBĚHY JAKO PŘÍKLADY DOBRÉ PRAXE. DVA PO SOBĚ JDOUCÍ MODULY S PODOBNÝM OBSAHEM V POČTU DVOU, KTERÉ MAJÍ ZESÍLIT VÝSLEDKY VE SROVNÁNÍ S OBSAHEM, ČELÍ OBSAHU ODBORNÝCH SCHOPNOSTÍ NEZBYTNÝCH V PROFESÍCH A KARIÉRÁCH. PRŮŘEZOVÉ CÍLE MODULŮ SESTÁVAJÍ Z (Czech)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTĄ SUDARO N. 4 MODULIAI, VADINAMI LABORATORIJOMIS.... KIEKVIENOJE IŠ JŲ NUMATYTAI PRATICALABORATORIAL METODIKAI. TAS PATS TURINYS SUKURTAS KAIP VIENAS KITĄ PAPILDANTIS IR PER DVEJUS METUS PLĖTOJAMAS TAIP, KAD TURĖTŲ ILGALAIKĮ POVEIKĮ IR SĄVEIKŲ SU KITAIS NUOSEKLIAIS MOKYKLOS VEIKSMAIS IR PROJEKTAIS, SIEKIANT PADIDINTI VEIKSMINGUMĄ. PIRMASIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA SKIRTAS ŽINIOMS APIE DARBO RINKĄ VIETOS NACIONALINIU IR TARPTAUTINIU MASTU – SAVĘS IR PAŠAUKIMO PAŽINIMUI. ŠIS MODULIS CHRONOLOGINE TVARKA NAGRINĖJA PASAKOJIMĄ APIE AUTOBIOGRAFINIŲ LAIMĖJIMŲ ISTORIJAS IR ANTROSIOS OPORTUNITĖS ISTORIJAS KAIP GEROS PRAKTIKOS PAVYZDŽIUS. DU VIENAS PO KITO EINANTYS MODULIAI, KURIŲ TURINYS PANAŠUS Į DU, SIEKIANT PAGERINTI REZULTATUS, PALYGINTI SU TURINIU, YRA SUSIJĘ SU PROFESINIŲ KOMPETENCIJŲ, REIKALINGŲ PROFESIJOMS IR KARJERAI, TURINIU. KOMPLEKSINIUS MODULIŲ TIKSLUS SUDARO: (Lithuanian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTS SASTĀV NO N. 4 MODUĻIEM AR NOSAUKUMU LABORATORIJAS.... ATTIECĪBĀ UZ PRATICALABORATORIAL METODOLOĢIJU, KAS PAREDZĒTA KATRĀ NO TĀM. TAS PATS SATURS IR IZSTRĀDĀTS KĀ VIENS OTRU PAPILDINOŠS UN IZSTRĀDĀTS DIVU GADU LAIKĀ, LAI RADĪTU ILGTERMIŅA IETEKMI UN MIJIEDARBOTOS AR CITĀM SASKAŅOTĀM SKOLAS DARBĪBĀM UN PROJEKTIEM NOLŪKĀ UZLABOT EFEKTIVITĀTI. PIRMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS ZINĀŠANĀM PAR DARBA TIRGU VIETĒJĀ NACIONĀLAJĀ UN STARPTAUTISKAJĀ DIMENSIJĀ, KĀ ARĪ ZINĀŠANAS PAR SEVI UN SAVĀM PROFESIJĀM. NĀKAMAIS MODULIS HRONOLOĢISKĀ SECĪBĀ PIEVĒRŠAS STĀSTĪJUMAM PAR AUTOBIOGRĀFISKO PANĀKUMU STĀSTIEM UN OTRO IESPĒJU STĀSTIEM KĀ LABAS PRAKSES PIEMĒRIEM. ABI SECĪGIE MODUĻI AR LĪDZĪGU SATURU, KAS IR DIVI, LAI UZLABOTU REZULTĀTUS SALĪDZINĀJUMĀ AR SATURU, SASKARAS AR PROFESIONĀLAJĀM KOMPETENCĒM, KAS NEPIECIEŠAMAS PROFESIJĀS UN KARJERĀ. MODUĻU TRANSVERSĀLIE MĒRĶI IR ŠĀDI: (Latvian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ N. 4 МОДУЛА, НАРЕЧЕНИ ЛАБОРАТОРИИ.... ЗА PRATICALABORATORIAL МЕТОДОЛОГИЯТА, ПРЕДВИДЕНА ВЪВ ВСЯКА ОТ ТЯХ. СЪЩОТО СЪДЪРЖАНИЕ Е ЗАМИСЛЕНО КАТО ВЗАИМНО ДОПЪЛВАЩО СЕ И СЕ РАЗВИВА В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ДВЕ ГОДИНИ, ЗА ДА ИМА ДЪЛГОСРОЧНИ ПОСЛЕДИЦИ И ДА ВЗАИМОДЕЙСТВА С ДРУГИ СЪГЛАСУВАНИ ДЕЙСТВИЯ И ПРОЕКТИ НА УЧИЛИЩЕТО С ЦЕЛ ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА. ПЪРВИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА ПОЗНАВАНЕТО НА ПАЗАРА НА ТРУДА В МЕСТНО НАЦИОНАЛНО И МЕЖДУНАРОДНО ИЗМЕРЕНИЕ, ПОЗНАВАНЕТО НА СЕБЕ СИ И НА ПРИЗВАНИЯТА. СЛЕДВАЩИЯТ МОДУЛ В ХРОНОЛОГИЧЕН РЕД РАЗГЛЕЖДА РАЗКАЗИТЕ ЗА АВТОБИОГРАФИЧНИ УСПЕХИ И ВТОРИ ОПОРТНИЧНИ ИСТОРИИ КАТО ПРИМЕРИ ЗА ДОБРА ПРАКТИКА. ДВАТА ПОСЛЕДОВАТЕЛНИ МОДУЛА СЪС СХОДНО СЪДЪРЖАНИЕ В БРОЙ ДВА, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧАТ РЕЗУЛТАТИТЕ В СРАВНЕНИЕ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО, СА СВЪРЗАНИ СЪС СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПРОФЕСИИТЕ И КАРИЕРИТЕ. МЕЖДУСЕКТОРНИТЕ ЦЕЛИ НА МОДУЛИТЕ СЕ СЪСТОЯТ ОТ: (Bulgarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    A PROJEKT ÁLL N. 4 MODULOK NEVŰ LABORATÓRIUMOK.... AZ EGYES MÓDSZEREKBEN ELŐIRÁNYZOTT PRATICALABORATORIAL MÓDSZERTAN ESETÉBEN. UGYANAZT A TARTALMAT ÚGY ALAKÍTOTTÁK KI, HOGY KIEGÉSZÍTIK EGYMÁST, ÉS KÉT ÉVEN KERESZTÜL FEJLESZTIK KI, HOGY HOSSZÚ TÁVÚ HATÁST FEJTSENEK KI, ÉS KÖLCSÖNHATÁSBA LÉPJENEK AZ ISKOLA MÁS KOHERENS FELLÉPÉSEIVEL ÉS PROJEKTJEIVEL A HATÉKONYSÁG NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. AZ ELSŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN A MUNKAERŐ-PIACI ISMERETEKKEL FOGLALKOZIK A HELYI NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI DIMENZIÓBAN, AZ ÖNÁLLÓSÁG ÉS A HIVATÁSOK ISMERETÉVEL. A KÖVETKEZŐ MODUL IDŐRENDI SORRENDBEN AZ ÖNÉLETRAJZI SIKEREKRŐL SZÓLÓ TÖRTÉNETEK ÉS A MÁSODIK OPPORTUNIT TÖRTÉNETEK ELBESZÉLÉSÉVEL FOGLALKOZIK, MINT A BEVÁLT GYAKORLATOK PÉLDÁI. A KÉT EGYMÁST KÖVETŐ MODUL, AMELYEK KÉT SZÁMBAN HASONLÓ TARTALOMMAL RENDELKEZNEK, FELERŐSÍTIK AZ EREDMÉNYEKET A SZAKMÁKBAN ÉS KARRIEREKBEN SZÜKSÉGES SZAKMAI KOMPETENCIÁK TARTALMÁHOZ KÉPEST. A MODULOK HORIZONTÁLIS CÉLKITŰZÉSEI A KÖVETKEZŐK: (Hungarian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE N. 4 MODÚIL AINMNITHE SAOTHARLANNA.... MAIDIR LEIS AN MODHEOLAÍOCHT PRATICALABORATORIAL ATÁ BEARTAITHE I NGACH CEANN ACU. DEARADH AN T-ÁBHAR CÉANNA MAR CHOMHLÁNÚ AR A CHÉILE AGUS FORBRAÍODH É THAR THRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN CHUN ÉIFEACHTAÍ FADTÉARMACHA A BHEITH AIGE AGUS CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS TIONSCADAIL CHOMHLEANÚNACHA EILE DE CHUID NA SCOILE CHUN ÉIFEACHTACHT A FHEABHSÚ. TUGTAR AGHAIDH SA CHÉAD MHODÚL IN ORD CROINEOLAÍOCH AR AN EOLAS AR AN MARGADH SAOTHAIR I NGNÉ ÁITIÚIL NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA AR AN EOLAS AR FHÉINGHAIRM AGUS AR GHAIRM AMHÁIN. TUGTAR AGHAIDH SA MHODÚL SEO A LEANAS IN ORD CROINEOLAÍOCH AR SCÉALTA FAOI RATH DÍRBHEATHAISNÉISEACH AGUS SCÉALTA AN DARA DEIS MAR SHAMPLAÍ DEN DEA-CHLEACHTAS. TÁ DHÁ MHODÚL I NDIAIDH A CHÉILE INA BHFUIL DHÁ MHODÚL CHUN NA TORTHAÍ A MHÉADÚ I GCOMPARÁID LE HÁBHAR NA N-INNIÚLACHTAÍ GAIRMIÚLA ATÁ RIACHTANACH I NGAIRMEACHA AGUS I NGAIRMEACHA BEATHA. IS ÉARD ATÁ I GCUSPÓIRÍ TRASNAÍ NA MODÚL (Irish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BESTÅR AV N. 4 MODULER NAMNGIVNA LABORATORIER.... FÖR DEN PRATICALABORATORIAL-METOD SOM PLANERAS I VAR OCH EN AV DEM. SAMMA INNEHÅLL ÄR UTFORMAT SOM ETT KOMPLEMENT TILL VARANDRA OCH UTVECKLAT UNDER EN TVÅÅRSPERIOD FÖR ATT FÅ LÅNGSIKTIGA EFFEKTER OCH SAMVERKA MED ANDRA SAMMANHÄNGANDE INSATSER OCH PROJEKT I SKOLAN FÖR ATT ÖKA EFFEKTIVITETEN. DEN FÖRSTA MODULEN I KRONOLOGISK ORDNING TAR UPP KUNSKAPEN OM ARBETSMARKNADEN I EN LOKAL NATIONELL OCH INTERNATIONELL DIMENSION OCH KUNSKAP OM SIG SJÄLV OCH OM SINA ARBETSUPPGIFTER. FÖLJANDE MODUL I KRONOLOGISK ORDNING BEHANDLAR BERÄTTANDET AV BERÄTTELSER OM SJÄLVBIOGRAFISKA FRAMGÅNGAR OCH ANDRA MÖJLIGA BERÄTTELSER SOM EXEMPEL PÅ GOD PRAXIS. DE TVÅ PÅ VARANDRA FÖLJANDE MODULERNA MED LIKNANDE INNEHÅLL I ANTAL TVÅ FÖR ATT FÖRSTÄRKA RESULTATEN JÄMFÖRT MED INNEHÅLLET I DE YRKESKOMPETENSER SOM KRÄVS INOM YRKEN OCH KARRIÄRER. MODULERNAS ÖVERGRIPANDE MÅL BESTÅR AV FÖLJANDE: (Swedish)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOOSNEB N. 4 MOODULIST NIMEGA LABORID.... IGAS NEIST ON ETTE NÄHTUD PRATICALABORATORIAL METOODIKA. SAMA SISU ON KAVANDATUD ÜKSTEIST TÄIENDAVANA JA SEDA ARENDATAKSE KAHE AASTA JOOKSUL NII, ET SELLEL ON PIKAAJALINE MÕJU JA KOOSTOIME KOOLI MUUDE SIDUSATE MEETMETE JA PROJEKTIDEGA, ET SUURENDADA TÕHUSUST. ESIMENE MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB TÖÖTURU TUNDMIST KOHALIKUS RIIKLIKUS JA RAHVUSVAHELISES MÕÕTMES NING TEADMISI ENESE JA OMA ELUKUTSETE KOHTA. JÄRGNEV MOODUL KRONOLOOGILISES JÄRJEKORRAS KÄSITLEB LUGUDE JUTUSTAMIST AUTOBIOGRAAFILISEST EDUST JA TEIST OPORTUNIT LUGUSID KUI NÄITEID HEADEST TAVADEST. KAKS JÄRJESTIKUST MOODULIT, MILLE SISU ON SARNANE ARV KAKS, ET VÕIMENDADA TULEMUSI VÕRRELDES SISUGA, SEISAVAD SILMITSI KUTSEALAL JA KARJÄÄRIS VAJALIKU AMETIALASE PÄDEVUSE SISUGA. MOODULITE VALDKONDADEVAHELISED EESMÄRGID ON JÄRGMISED: (Estonian)
    point in time
    21 July 2022
    0 references
    location (string)
    BARLETTA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D95B18000450007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q416139&oldid=34165370"