ON THE SIDE OF WICKER (Q331351): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
ON THE SIDE OF WICKER | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SUR LE CÔTÉ DE LUCIGNOLO | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUF DER SEITE VON LUCIGNOLO | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
AAN DE ZIJKANT VAN LUCIGNOLO | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN EL LADO DE LUCIGNOLO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΨΆΘΙΝΟ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PÅ SIDEN AF FLETNING | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PAJUN KYLJESSÄ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FUQ IL-ĠENB TAL-QASAB | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KLŪGU PUSĒ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NA STRANE PRÚTIA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AR THAOBH WICKER | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NA STRANĚ PROUTĚNÉHO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DO LADO DE VIME | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VIKERKAARE KÜLJEL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A FONÁS OLDALÁN | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТ СТРАНАТА НА РАКИТА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PINTI PUSĖJE | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NA STRANI ŠIBLJE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PÅ SIDAN AV WICKER | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PE PARTEA DE RĂCHITĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NA STRANI PROTJA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Z BOKU WIKLINY | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q331351 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q331351 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q331351 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q331351 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q331351 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q331351 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q331351 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q331351 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q331351 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q331351 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q331351 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q331351 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q331351 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q331351 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q331351 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q331351 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q331351 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q331351 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q331351 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q331351 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q331351 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q331351 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: IN LINE WITH WHAT IS FORESEEN IN THE PUBLIC SECTOR, THE PROJECT AIMS TO PROMOTE CROSS-CUTTING OFFERS THAT MEET THE PRIMARY OBJECTIVE OF PREVENTING AND RESTORING EARLY SCHOOL-LEAVING TO RAISE AWARENESS AND BREATHE NEW GENERATIONS INTO NEW GENERATIONS FROM BOTH FORMAL AND MENTAL ATTITUDES AND TO PROMOTE SUCCESS THROUGH A SERIES OF WORKSHOPS AIMED AT PROVIDING PUPILS WITH EQUAL OPPORTUNITIES FOR CULTURAL GROWTH AND INTELLECTUAL DEVELOPMENT, AND TO PROMOTE SUCCESS IN SCHOOL THROUGH LINDIDYDDUYYIN THAT TEACHERS ARE TAUGHT AS AN ACTIVE TEACHING STRATEGY ABLE TO HARNESS THE PARTICIPATION OF THE LEARNER AND TO TEST IT IN A REAL IP ENVIRONMENT IN A COMBINATION OF A COMBINATION OF TEACHING SKILLS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IN LINE WITH WHAT IS EXPECTED IN THE PUBLIC INTENDS TO PROMOTE CROSS-CUTTING OFFERINGS MEETING THE PRIMARY OBJECTIVE OF PREVENTING AND RECOVERING SCHOOL LEAVING AS WELL AS SENSITISING AND INFUSING IN THE NEW GENERATIONS FORMAL AND MENTAL ATTITUDES ETHICALLY CORRETTI.THE ACTIONS WILL BE DEVELOPED THROUGH A SERIES OF WORKSHOPS AIMED AT GUARANTEEING STUDENTS EQUAL OPPORTUNITIES OF CULTURAL GROWTH AND INTELLECTUAL ENHANCEMENT AND PROMOTE THE SUCCESS OF THE SCHOOL THROUGH LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN LINE WITH WHAT IS EXPECTED IN THE PUBLIC INTENDS TO PROMOTE CROSS-CUTTING OFFERINGS MEETING THE PRIMARY OBJECTIVE OF PREVENTING AND RECOVERING SCHOOL LEAVING AS WELL AS SENSITISING AND INFUSING IN THE NEW GENERATIONS FORMAL AND MENTAL ATTITUDES ETHICALLY CORRETTI.THE ACTIONS WILL BE DEVELOPED THROUGH A SERIES OF WORKSHOPS AIMED AT GUARANTEEING STUDENTS EQUAL OPPORTUNITIES OF CULTURAL GROWTH AND INTELLECTUAL ENHANCEMENT AND PROMOTE THE SUCCESS OF THE SCHOOL THROUGH LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IN LINE WITH WHAT IS EXPECTED IN THE PUBLIC INTENDS TO PROMOTE CROSS-CUTTING OFFERINGS MEETING THE PRIMARY OBJECTIVE OF PREVENTING AND RECOVERING SCHOOL LEAVING AS WELL AS SENSITISING AND INFUSING IN THE NEW GENERATIONS FORMAL AND MENTAL ATTITUDES ETHICALLY CORRETTI.THE ACTIONS WILL BE DEVELOPED THROUGH A SERIES OF WORKSHOPS AIMED AT GUARANTEEING STUDENTS EQUAL OPPORTUNITIES OF CULTURAL GROWTH AND INTELLECTUAL ENHANCEMENT AND PROMOTE THE SUCCESS OF THE SCHOOL THROUGH LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET, CONFORMÉMENT À CE QUI EST PRÉVU DANS L’INTÉRÊT PUBLIC, VISE À PROMOUVOIR DES OFFRES TRANSVERSALES RÉPONDANT À L’OBJECTIF PREMIER DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE SENSIBILISATION ET D’INSTILLATION AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS D’ATTITUDES FORMELLES ET MENTALES SUR LE PLAN ÉTHIQUE CORRETTI.LES ACTIONS SERONT DÉVELOPPÉES AU MOYEN D’UNE SÉRIE D’ATELIERS VISANT À GARANTIR AUX ÉLÈVES DES CHANCES ÉGALES DE CROISSANCE CULTURELLE ET D’AMÉLIORATION INTELLECTUELLE ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS DE LINDIVIDUALISATION OF PERCORSE.À CETTE FIN, DES INTERVENTIONS SERONT MISES EN PLACE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET D’APPROCHE DES DISCIPLINES AFIN DE FAIRE VIVRE UNE EXPÉRIENCE SCOLAIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET, CONFORMÉMENT À CE QUI EST PRÉVU DANS L’INTÉRÊT PUBLIC, VISE À PROMOUVOIR DES OFFRES TRANSVERSALES RÉPONDANT À L’OBJECTIF PREMIER DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE SENSIBILISATION ET D’INSTILLATION AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS D’ATTITUDES FORMELLES ET MENTALES SUR LE PLAN ÉTHIQUE CORRETTI.LES ACTIONS SERONT DÉVELOPPÉES AU MOYEN D’UNE SÉRIE D’ATELIERS VISANT À GARANTIR AUX ÉLÈVES DES CHANCES ÉGALES DE CROISSANCE CULTURELLE ET D’AMÉLIORATION INTELLECTUELLE ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS DE LINDIVIDUALISATION OF PERCORSE.À CETTE FIN, DES INTERVENTIONS SERONT MISES EN PLACE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET D’APPROCHE DES DISCIPLINES AFIN DE FAIRE VIVRE UNE EXPÉRIENCE SCOLAIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET, CONFORMÉMENT À CE QUI EST PRÉVU DANS L’INTÉRÊT PUBLIC, VISE À PROMOUVOIR DES OFFRES TRANSVERSALES RÉPONDANT À L’OBJECTIF PREMIER DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE SENSIBILISATION ET D’INSTILLATION AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS D’ATTITUDES FORMELLES ET MENTALES SUR LE PLAN ÉTHIQUE CORRETTI.LES ACTIONS SERONT DÉVELOPPÉES AU MOYEN D’UNE SÉRIE D’ATELIERS VISANT À GARANTIR AUX ÉLÈVES DES CHANCES ÉGALES DE CROISSANCE CULTURELLE ET D’AMÉLIORATION INTELLECTUELLE ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS DE LINDIVIDUALISATION OF PERCORSE.À CETTE FIN, DES INTERVENTIONS SERONT MISES EN PLACE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET D’APPROCHE DES DISCIPLINES AFIN DE FAIRE VIVRE UNE EXPÉRIENCE SCOLAIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM ÖFFENTLICHEN INTERESSE GEPLANT IST, ZIELT DARAUF AB, BEREICHSÜBERGREIFENDE ANGEBOTE ZU FÖRDERN, UM DAS VORRANGIGE ZIEL DER PRÄVENTION UND WIEDERERLANGUNG DES SCHULABBRUCHS SOWIE DER SENSIBILISIERUNG DER NEUEN GENERATIONEN ZU ERREICHEN UND DIE FORMALEN UND MENTALEN EINSTELLUNGEN DER NEUEN GENERATIONEN ETHISCH CORRETTI ZU VERMITTELN.DIE MASSNAHMEN WERDEN DURCH EINE REIHE VON WORKSHOPS ENTWICKELT, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN CHANCEN FÜR KULTURELLES WACHSTUM UND GEISTIGES WACHSTUM ZU GARANTIEREN UND DEN SCHULERFOLG DURCH LINDIVIDUALISATION VON PERCORSE ZU FÖRDERN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM ÖFFENTLICHEN INTERESSE GEPLANT IST, ZIELT DARAUF AB, BEREICHSÜBERGREIFENDE ANGEBOTE ZU FÖRDERN, UM DAS VORRANGIGE ZIEL DER PRÄVENTION UND WIEDERERLANGUNG DES SCHULABBRUCHS SOWIE DER SENSIBILISIERUNG DER NEUEN GENERATIONEN ZU ERREICHEN UND DIE FORMALEN UND MENTALEN EINSTELLUNGEN DER NEUEN GENERATIONEN ETHISCH CORRETTI ZU VERMITTELN.DIE MASSNAHMEN WERDEN DURCH EINE REIHE VON WORKSHOPS ENTWICKELT, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN CHANCEN FÜR KULTURELLES WACHSTUM UND GEISTIGES WACHSTUM ZU GARANTIEREN UND DEN SCHULERFOLG DURCH LINDIVIDUALISATION VON PERCORSE ZU FÖRDERN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM ÖFFENTLICHEN INTERESSE GEPLANT IST, ZIELT DARAUF AB, BEREICHSÜBERGREIFENDE ANGEBOTE ZU FÖRDERN, UM DAS VORRANGIGE ZIEL DER PRÄVENTION UND WIEDERERLANGUNG DES SCHULABBRUCHS SOWIE DER SENSIBILISIERUNG DER NEUEN GENERATIONEN ZU ERREICHEN UND DIE FORMALEN UND MENTALEN EINSTELLUNGEN DER NEUEN GENERATIONEN ETHISCH CORRETTI ZU VERMITTELN.DIE MASSNAHMEN WERDEN DURCH EINE REIHE VON WORKSHOPS ENTWICKELT, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN CHANCEN FÜR KULTURELLES WACHSTUM UND GEISTIGES WACHSTUM ZU GARANTIEREN UND DEN SCHULERFOLG DURCH LINDIVIDUALISATION VON PERCORSE ZU FÖRDERN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WAT IN HET ALGEMEEN BELANG IS GEPLAND, IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HORIZONTALE AANBIEDINGEN DIE VOLDOEN AAN DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN, HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN IN DE NIEUWE GENERATIES FORMELE EN MENTALE HOUDINGEN ETHISCH TE STIMULEREN CORRETTI.THE-ACTIES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS WORKSHOPS DIE GERICHT ZIJN OP HET GARANDEREN VAN GELIJKE KANSEN VOOR CULTURELE GROEI EN INTELLECTUELE VERBETERING EN OM SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN LINDIVIDUALISATION VAN PERCORSE.TO DIT DOEL, ZULLEN INTERVENTIES WORDEN OPGEZET OVER DE STUDIEMETHODE EN DE AANPAK VAN DISCIPLINES OM EEN SCHOOLERVARING TE LATEN LEVEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WAT IN HET ALGEMEEN BELANG IS GEPLAND, IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HORIZONTALE AANBIEDINGEN DIE VOLDOEN AAN DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN, HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN IN DE NIEUWE GENERATIES FORMELE EN MENTALE HOUDINGEN ETHISCH TE STIMULEREN CORRETTI.THE-ACTIES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS WORKSHOPS DIE GERICHT ZIJN OP HET GARANDEREN VAN GELIJKE KANSEN VOOR CULTURELE GROEI EN INTELLECTUELE VERBETERING EN OM SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN LINDIVIDUALISATION VAN PERCORSE.TO DIT DOEL, ZULLEN INTERVENTIES WORDEN OPGEZET OVER DE STUDIEMETHODE EN DE AANPAK VAN DISCIPLINES OM EEN SCHOOLERVARING TE LATEN LEVEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WAT IN HET ALGEMEEN BELANG IS GEPLAND, IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HORIZONTALE AANBIEDINGEN DIE VOLDOEN AAN DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN, HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN IN DE NIEUWE GENERATIES FORMELE EN MENTALE HOUDINGEN ETHISCH TE STIMULEREN CORRETTI.THE-ACTIES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS WORKSHOPS DIE GERICHT ZIJN OP HET GARANDEREN VAN GELIJKE KANSEN VOOR CULTURELE GROEI EN INTELLECTUELE VERBETERING EN OM SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN LINDIVIDUALISATION VAN PERCORSE.TO DIT DOEL, ZULLEN INTERVENTIES WORDEN OPGEZET OVER DE STUDIEMETHODE EN DE AANPAK VAN DISCIPLINES OM EEN SCHOOLERVARING TE LATEN LEVEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO EN LÍNEA CON LO PREVISTO EN EL INTERÉS PÚBLICO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER OFERTAS TRANSVERSALES QUE CUMPLAN EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y SENSIBILIZAR E INCULCAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES ACTITUDES FORMALES Y MENTALES ÉTICAMENTE CORRETTI. LAS ACCIONES SE DESARROLLARÁN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES DIRIGIDOS A GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL CRECIMIENTO CULTURAL Y LA MEJORA INTELECTUAL Y A PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA LINDIVIDUALISACIÓN DE PERCORSE. A ESTE FIN, SE PONDRÁN EN MARCHA INTERVENCIONES SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO Y ENFOQUE DE LAS DISCIPLINAS PARA HACER VIVIR UNA EXPERIENCIA ESCOLAR. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN LÍNEA CON LO PREVISTO EN EL INTERÉS PÚBLICO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER OFERTAS TRANSVERSALES QUE CUMPLAN EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y SENSIBILIZAR E INCULCAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES ACTITUDES FORMALES Y MENTALES ÉTICAMENTE CORRETTI. LAS ACCIONES SE DESARROLLARÁN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES DIRIGIDOS A GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL CRECIMIENTO CULTURAL Y LA MEJORA INTELECTUAL Y A PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA LINDIVIDUALISACIÓN DE PERCORSE. A ESTE FIN, SE PONDRÁN EN MARCHA INTERVENCIONES SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO Y ENFOQUE DE LAS DISCIPLINAS PARA HACER VIVIR UNA EXPERIENCIA ESCOLAR. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO EN LÍNEA CON LO PREVISTO EN EL INTERÉS PÚBLICO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER OFERTAS TRANSVERSALES QUE CUMPLAN EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y SENSIBILIZAR E INCULCAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES ACTITUDES FORMALES Y MENTALES ÉTICAMENTE CORRETTI. LAS ACCIONES SE DESARROLLARÁN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES DIRIGIDOS A GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL CRECIMIENTO CULTURAL Y LA MEJORA INTELECTUAL Y A PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA LINDIVIDUALISACIÓN DE PERCORSE. A ESTE FIN, SE PONDRÁN EN MARCHA INTERVENCIONES SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO Y ENFOQUE DE LAS DISCIPLINAS PARA HACER VIVIR UNA EXPERIENCIA ESCOLAR. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΕΠΊΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΗΘΙΚΆ CORRETTI. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINDIVIDUALISATION ΤΟΥ PERCORSO. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΕΠΊΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΗΘΙΚΆ CORRETTI. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINDIVIDUALISATION ΤΟΥ PERCORSO. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΕΠΊΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΗΘΙΚΆ CORRETTI. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINDIVIDUALISATION ΤΟΥ PERCORSO. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER FORVENTES I OFFENTLIGHEDEN, HAR TIL HENSIGT AT FREMME TVÆRGÅENDE TILBUD, DER OPFYLDER DET PRIMÆRE MÅL OM AT FOREBYGGE OG GENVINDE SKOLEFRAFALD SAMT AT SENSIBILISERE OG INFUSERE I DE NYE GENERATIONER FORMELLE OG MENTALE HOLDNINGER ETISK SET CORRETTI.DEN VIL BLIVE UDVIKLET GENNEM EN RÆKKE WORKSHOPPER, DER SKAL SIKRE ELEVERNE LIGE MULIGHEDER FOR KULTUREL VÆKST OG INTELLEKTUEL FORBEDRING OG FREMME SKOLENS SUCCES GENNEM LINDIVIDUALISATION AF PERCORSO. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER FORVENTES I OFFENTLIGHEDEN, HAR TIL HENSIGT AT FREMME TVÆRGÅENDE TILBUD, DER OPFYLDER DET PRIMÆRE MÅL OM AT FOREBYGGE OG GENVINDE SKOLEFRAFALD SAMT AT SENSIBILISERE OG INFUSERE I DE NYE GENERATIONER FORMELLE OG MENTALE HOLDNINGER ETISK SET CORRETTI.DEN VIL BLIVE UDVIKLET GENNEM EN RÆKKE WORKSHOPPER, DER SKAL SIKRE ELEVERNE LIGE MULIGHEDER FOR KULTUREL VÆKST OG INTELLEKTUEL FORBEDRING OG FREMME SKOLENS SUCCES GENNEM LINDIVIDUALISATION AF PERCORSO. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER FORVENTES I OFFENTLIGHEDEN, HAR TIL HENSIGT AT FREMME TVÆRGÅENDE TILBUD, DER OPFYLDER DET PRIMÆRE MÅL OM AT FOREBYGGE OG GENVINDE SKOLEFRAFALD SAMT AT SENSIBILISERE OG INFUSERE I DE NYE GENERATIONER FORMELLE OG MENTALE HOLDNINGER ETISK SET CORRETTI.DEN VIL BLIVE UDVIKLET GENNEM EN RÆKKE WORKSHOPPER, DER SKAL SIKRE ELEVERNE LIGE MULIGHEDER FOR KULTUREL VÆKST OG INTELLEKTUEL FORBEDRING OG FREMME SKOLENS SUCCES GENNEM LINDIVIDUALISATION AF PERCORSO. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON YLEISÖN ODOTUSTEN MUKAISESTI EDISTÄÄ MONIALAISTA TARJONTAA, JOKA VASTAA ENSISIJAISTA TAVOITETTA ELI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ JA PALAUTTAMISTA SEKÄ UUDEN SUKUPOLVEN VIRALLISTEN JA PSYYKKISTEN ASENTEIDEN TIEDOSTAMISTA JA INFUSOINTIA EETTISESTI CORRETTI.THE-TOIMIA KEHITETÄÄN TYÖPAJOISSA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TAATA OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KULTTUURISEEN KASVUUN JA HENKISEEN PARANTAMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN MENESTYSTÄ PERCORSON LINDIVIDUALISATIONIN KAUTTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON YLEISÖN ODOTUSTEN MUKAISESTI EDISTÄÄ MONIALAISTA TARJONTAA, JOKA VASTAA ENSISIJAISTA TAVOITETTA ELI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ JA PALAUTTAMISTA SEKÄ UUDEN SUKUPOLVEN VIRALLISTEN JA PSYYKKISTEN ASENTEIDEN TIEDOSTAMISTA JA INFUSOINTIA EETTISESTI CORRETTI.THE-TOIMIA KEHITETÄÄN TYÖPAJOISSA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TAATA OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KULTTUURISEEN KASVUUN JA HENKISEEN PARANTAMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN MENESTYSTÄ PERCORSON LINDIVIDUALISATIONIN KAUTTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON YLEISÖN ODOTUSTEN MUKAISESTI EDISTÄÄ MONIALAISTA TARJONTAA, JOKA VASTAA ENSISIJAISTA TAVOITETTA ELI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ JA PALAUTTAMISTA SEKÄ UUDEN SUKUPOLVEN VIRALLISTEN JA PSYYKKISTEN ASENTEIDEN TIEDOSTAMISTA JA INFUSOINTIA EETTISESTI CORRETTI.THE-TOIMIA KEHITETÄÄN TYÖPAJOISSA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TAATA OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KULTTUURISEEN KASVUUN JA HENKISEEN PARANTAMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN MENESTYSTÄ PERCORSON LINDIVIDUALISATIONIN KAUTTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI HUWA MISTENNI FIL-PUBBLIKU GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI OFFERTI TRASVERSALI LI JILĦQU L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA KIF UKOLL IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-INFUŻJONI FIL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA ATTITUDNIJIET FORMALI U MENTALI ETIKAMENT CORRETTI.THE AZZJONIJIET SER JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ SERJE TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA MMIRATI BIEX JIGGARANTIXXU LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET INDAQS TA’ TKABBIR KULTURALI U TITJIB INTELLETTWALI U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI HUWA MISTENNI FIL-PUBBLIKU GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI OFFERTI TRASVERSALI LI JILĦQU L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA KIF UKOLL IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-INFUŻJONI FIL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA ATTITUDNIJIET FORMALI U MENTALI ETIKAMENT CORRETTI.THE AZZJONIJIET SER JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ SERJE TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA MMIRATI BIEX JIGGARANTIXXU LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET INDAQS TA’ TKABBIR KULTURALI U TITJIB INTELLETTWALI U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI HUWA MISTENNI FIL-PUBBLIKU GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI OFFERTI TRASVERSALI LI JILĦQU L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA KIF UKOLL IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-INFUŻJONI FIL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA ATTITUDNIJIET FORMALI U MENTALI ETIKAMENT CORRETTI.THE AZZJONIJIET SER JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ SERJE TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA MMIRATI BIEX JIGGARANTIXXU LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET INDAQS TA’ TKABBIR KULTURALI U TITJIB INTELLETTWALI U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS SASKAŅĀ AR TO, KAS TIEK GAIDĪTS SABIEDRĪBĀ, IR PAREDZĒTS VEICINĀT TRANSVERSĀLUS PIEDĀVĀJUMUS, KAS ATBILST GALVENAJAM MĒRĶIM NOVĒRST UN ATGŪT MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VEICINĀT IZPRATNI UN IEVADĪŠANU JAUNAJĀS PAAUDZĒS FORMĀLO UN GARĪGO ATTIEKSMI ĒTISKI CORRETTI.THE DARBĪBAS TIKS IZSTRĀDĀTAS, IZMANTOJOT VIRKNI SEMINĀRU, KURU MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS KULTŪRAS IZAUGSMEI UN INTELEKTUĀLAI UZLABOŠANAI UN VEICINĀT SKOLAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASKAŅĀ AR TO, KAS TIEK GAIDĪTS SABIEDRĪBĀ, IR PAREDZĒTS VEICINĀT TRANSVERSĀLUS PIEDĀVĀJUMUS, KAS ATBILST GALVENAJAM MĒRĶIM NOVĒRST UN ATGŪT MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VEICINĀT IZPRATNI UN IEVADĪŠANU JAUNAJĀS PAAUDZĒS FORMĀLO UN GARĪGO ATTIEKSMI ĒTISKI CORRETTI.THE DARBĪBAS TIKS IZSTRĀDĀTAS, IZMANTOJOT VIRKNI SEMINĀRU, KURU MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS KULTŪRAS IZAUGSMEI UN INTELEKTUĀLAI UZLABOŠANAI UN VEICINĀT SKOLAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS SASKAŅĀ AR TO, KAS TIEK GAIDĪTS SABIEDRĪBĀ, IR PAREDZĒTS VEICINĀT TRANSVERSĀLUS PIEDĀVĀJUMUS, KAS ATBILST GALVENAJAM MĒRĶIM NOVĒRST UN ATGŪT MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VEICINĀT IZPRATNI UN IEVADĪŠANU JAUNAJĀS PAAUDZĒS FORMĀLO UN GARĪGO ATTIEKSMI ĒTISKI CORRETTI.THE DARBĪBAS TIKS IZSTRĀDĀTAS, IZMANTOJOT VIRKNI SEMINĀRU, KURU MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS KULTŪRAS IZAUGSMEI UN INTELEKTUĀLAI UZLABOŠANAI UN VEICINĀT SKOLAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V SÚLADE S TÝM, ČO SA OČAKÁVA U VEREJNOSTI, MÁ V ÚMYSLE PODPOROVAŤ PRIEREZOVÉ PONUKY, KTORÉ SPĹŇAJÚ HLAVNÝ CIEĽ PREVENCIE A OBNOVY ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ SENZIBILIZÁCIE A INFÚZIE DO NOVÝCH GENERÁCIÍ FORMÁLNYCH A DUŠEVNÝCH POSTOJOV ETICKY CORRETTI. TIETO AKCIE SA BUDÚ ROZVÍJAŤ PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE SEMINÁROV ZAMERANÝCH NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE ŠTUDENTOV KULTÚRNEHO RASTU A INTELEKTUÁLNEHO ZDOKONAĽOVANIA A PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMU LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SÚLADE S TÝM, ČO SA OČAKÁVA U VEREJNOSTI, MÁ V ÚMYSLE PODPOROVAŤ PRIEREZOVÉ PONUKY, KTORÉ SPĹŇAJÚ HLAVNÝ CIEĽ PREVENCIE A OBNOVY ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ SENZIBILIZÁCIE A INFÚZIE DO NOVÝCH GENERÁCIÍ FORMÁLNYCH A DUŠEVNÝCH POSTOJOV ETICKY CORRETTI. TIETO AKCIE SA BUDÚ ROZVÍJAŤ PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE SEMINÁROV ZAMERANÝCH NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE ŠTUDENTOV KULTÚRNEHO RASTU A INTELEKTUÁLNEHO ZDOKONAĽOVANIA A PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMU LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SÚLADE S TÝM, ČO SA OČAKÁVA U VEREJNOSTI, MÁ V ÚMYSLE PODPOROVAŤ PRIEREZOVÉ PONUKY, KTORÉ SPĹŇAJÚ HLAVNÝ CIEĽ PREVENCIE A OBNOVY ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ SENZIBILIZÁCIE A INFÚZIE DO NOVÝCH GENERÁCIÍ FORMÁLNYCH A DUŠEVNÝCH POSTOJOV ETICKY CORRETTI. TIETO AKCIE SA BUDÚ ROZVÍJAŤ PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE SEMINÁROV ZAMERANÝCH NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE ŠTUDENTOV KULTÚRNEHO RASTU A INTELEKTUÁLNEHO ZDOKONAĽOVANIA A PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMU LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS SA PHOBAL TAIRISCINTÍ TRASGHEARRTHA A CHUR CHUN CINN A CHOMHLÍONANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR MAIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ, CHOMH MAITH LE DEARCTHAÍ FOIRMIÚLA AGUS MEABHRACH SNA GLÚINE NUA A ÍOGRÚ AGUS A INSCIÚ SNA GLÚINE NUA. FORBRÓFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EORPACH GO HEITICIÚIL TRÍ SHRAITH CEARDLANN A BHEIDH DÍRITHE AR CHOMHIONANNAS DEISEANNA A RÁTHÚ DO MHIC LÉINN MAIDIR LE FÁS CULTÚRTHA AGUS FEABHSÚ INTLEACHTÚIL AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS SA PHOBAL TAIRISCINTÍ TRASGHEARRTHA A CHUR CHUN CINN A CHOMHLÍONANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR MAIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ, CHOMH MAITH LE DEARCTHAÍ FOIRMIÚLA AGUS MEABHRACH SNA GLÚINE NUA A ÍOGRÚ AGUS A INSCIÚ SNA GLÚINE NUA. FORBRÓFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EORPACH GO HEITICIÚIL TRÍ SHRAITH CEARDLANN A BHEIDH DÍRITHE AR CHOMHIONANNAS DEISEANNA A RÁTHÚ DO MHIC LÉINN MAIDIR LE FÁS CULTÚRTHA AGUS FEABHSÚ INTLEACHTÚIL AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS SA PHOBAL TAIRISCINTÍ TRASGHEARRTHA A CHUR CHUN CINN A CHOMHLÍONANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR MAIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ, CHOMH MAITH LE DEARCTHAÍ FOIRMIÚLA AGUS MEABHRACH SNA GLÚINE NUA A ÍOGRÚ AGUS A INSCIÚ SNA GLÚINE NUA. FORBRÓFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EORPACH GO HEITICIÚIL TRÍ SHRAITH CEARDLANN A BHEIDH DÍRITHE AR CHOMHIONANNAS DEISEANNA A RÁTHÚ DO MHIC LÉINN MAIDIR LE FÁS CULTÚRTHA AGUS FEABHSÚ INTLEACHTÚIL AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V SOULADU S TÍM, CO SE OČEKÁVÁ OD VEŘEJNOSTI, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PRŮŘEZOVÉ NABÍDKY, KTERÉ SPLŇUJÍ ZÁKLADNÍ CÍL PREVENCE A OBNOVY UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I SENZIBILIZACI A INFLACI V NOVÝCH GENERACÍCH, FORMÁLNÍ A DUŠEVNÍ POSTOJE ETICKY CORRETTI.THE AKCE BUDOU ROZVÍJENY PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY WORKSHOPŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZARUČENÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ STUDENTŮM PRO KULTURNÍ RŮST A INTELEKTUÁLNÍ POSÍLENÍ A PODPORU ÚSPĚCHU ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LINDIVIDUALISATION SPOLEČNOSTI PERCORSO. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SOULADU S TÍM, CO SE OČEKÁVÁ OD VEŘEJNOSTI, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PRŮŘEZOVÉ NABÍDKY, KTERÉ SPLŇUJÍ ZÁKLADNÍ CÍL PREVENCE A OBNOVY UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I SENZIBILIZACI A INFLACI V NOVÝCH GENERACÍCH, FORMÁLNÍ A DUŠEVNÍ POSTOJE ETICKY CORRETTI.THE AKCE BUDOU ROZVÍJENY PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY WORKSHOPŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZARUČENÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ STUDENTŮM PRO KULTURNÍ RŮST A INTELEKTUÁLNÍ POSÍLENÍ A PODPORU ÚSPĚCHU ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LINDIVIDUALISATION SPOLEČNOSTI PERCORSO. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SOULADU S TÍM, CO SE OČEKÁVÁ OD VEŘEJNOSTI, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PRŮŘEZOVÉ NABÍDKY, KTERÉ SPLŇUJÍ ZÁKLADNÍ CÍL PREVENCE A OBNOVY UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I SENZIBILIZACI A INFLACI V NOVÝCH GENERACÍCH, FORMÁLNÍ A DUŠEVNÍ POSTOJE ETICKY CORRETTI.THE AKCE BUDOU ROZVÍJENY PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY WORKSHOPŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZARUČENÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ STUDENTŮM PRO KULTURNÍ RŮST A INTELEKTUÁLNÍ POSÍLENÍ A PODPORU ÚSPĚCHU ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LINDIVIDUALISATION SPOLEČNOSTI PERCORSO. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM O QUE SE ESPERA NO PÚBLICO PRETENDE PROMOVER OFERTAS TRANSVERSAIS QUE CUMPRAM O OBJETIVO PRINCIPAL DE PREVENIR E RECUPERAR O ABANDONO ESCOLAR, BEM COMO SENSIBILIZAR E INFUNDIR NAS NOVAS GERAÇÕES ATITUDES FORMAIS E MENTAIS DE FORMA ÉTICA CORRETTI. AS AÇÕES SERÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE WORKSHOPS DESTINADOS A GARANTIR AOS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO CULTURAL E VALORIZAÇÃO INTELECTUAL E PROMOVER O SUCESSO DA ESCOLA ATRAVÉS DA LINDIVIDUALIZAÇÃO DE PERCORSO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM O QUE SE ESPERA NO PÚBLICO PRETENDE PROMOVER OFERTAS TRANSVERSAIS QUE CUMPRAM O OBJETIVO PRINCIPAL DE PREVENIR E RECUPERAR O ABANDONO ESCOLAR, BEM COMO SENSIBILIZAR E INFUNDIR NAS NOVAS GERAÇÕES ATITUDES FORMAIS E MENTAIS DE FORMA ÉTICA CORRETTI. AS AÇÕES SERÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE WORKSHOPS DESTINADOS A GARANTIR AOS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO CULTURAL E VALORIZAÇÃO INTELECTUAL E PROMOVER O SUCESSO DA ESCOLA ATRAVÉS DA LINDIVIDUALIZAÇÃO DE PERCORSO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM O QUE SE ESPERA NO PÚBLICO PRETENDE PROMOVER OFERTAS TRANSVERSAIS QUE CUMPRAM O OBJETIVO PRINCIPAL DE PREVENIR E RECUPERAR O ABANDONO ESCOLAR, BEM COMO SENSIBILIZAR E INFUNDIR NAS NOVAS GERAÇÕES ATITUDES FORMAIS E MENTAIS DE FORMA ÉTICA CORRETTI. AS AÇÕES SERÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE WORKSHOPS DESTINADOS A GARANTIR AOS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO CULTURAL E VALORIZAÇÃO INTELECTUAL E PROMOVER O SUCESSO DA ESCOLA ATRAVÉS DA LINDIVIDUALIZAÇÃO DE PERCORSO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOSKÕLAS ÜLDSUSE OOTUSTEGA EDENDADA VALDKONDADEVAHELISI PAKKUMISI, MIS VASTAVAD ESMASELE EESMÄRGILE ENNETADA JA TAASTADA KOOLI POOLELIJÄTMIST NING SENSIBILISEERIDA JA INFUNDEERIDA UUE PÕLVKONNA FORMAALSEID JA VAIMSEID HOIAKUID EETILISELT CORRETTI.THE MEETMED TÖÖTATAKSE VÄLJA MITMETE SEMINARIDE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED KULTUURI KASVUKS JA INTELLEKTUAALSEKS PARANDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI EDUKUST PERCORSO LINDIVIDUALISATION’I KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KOOSKÕLAS ÜLDSUSE OOTUSTEGA EDENDADA VALDKONDADEVAHELISI PAKKUMISI, MIS VASTAVAD ESMASELE EESMÄRGILE ENNETADA JA TAASTADA KOOLI POOLELIJÄTMIST NING SENSIBILISEERIDA JA INFUNDEERIDA UUE PÕLVKONNA FORMAALSEID JA VAIMSEID HOIAKUID EETILISELT CORRETTI.THE MEETMED TÖÖTATAKSE VÄLJA MITMETE SEMINARIDE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED KULTUURI KASVUKS JA INTELLEKTUAALSEKS PARANDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI EDUKUST PERCORSO LINDIVIDUALISATION’I KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KOOSKÕLAS ÜLDSUSE OOTUSTEGA EDENDADA VALDKONDADEVAHELISI PAKKUMISI, MIS VASTAVAD ESMASELE EESMÄRGILE ENNETADA JA TAASTADA KOOLI POOLELIJÄTMIST NING SENSIBILISEERIDA JA INFUNDEERIDA UUE PÕLVKONNA FORMAALSEID JA VAIMSEID HOIAKUID EETILISELT CORRETTI.THE MEETMED TÖÖTATAKSE VÄLJA MITMETE SEMINARIDE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED KULTUURI KASVUKS JA INTELLEKTUAALSEKS PARANDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI EDUKUST PERCORSO LINDIVIDUALISATION’I KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A NYILVÁNOSSÁGTÓL ELVÁRT EREDMÉNYEKKEL ÖSSZHANGBAN OLYAN ÁTFOGÓ KÍNÁLATOKAT TÁMOGASSON, AMELYEK MEGFELELNEK AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ELSŐDLEGES CÉLKITŰZÉSNEK, VALAMINT AZ ÚJ GENERÁCIÓKBAN A FORMÁLIS ÉS MENTÁLIS ATTITŰDÖK ETIKAI ÉRZÉKENYSÉGÉNEK ÉS INFUNDÁLÁSÁNAK, VALAMINT A CORRETTI.THE CSELEKVÉSEKET EGY SOR OLYAN MŰHELYTALÁLKOZÓ KERETÉBEN DOLGOZZÁK KI, AMELYEK CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSÁK A DIÁKOK SZÁMÁRA A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ÉS AZ INTELLEKTUÁLIS FEJLŐDÉS ESÉLYEGYENLŐSÉGÉT, ÉS ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLA SIKERÉT A PERCORSO LINDIVIDUALISATION-JÁN KERESZTÜL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A NYILVÁNOSSÁGTÓL ELVÁRT EREDMÉNYEKKEL ÖSSZHANGBAN OLYAN ÁTFOGÓ KÍNÁLATOKAT TÁMOGASSON, AMELYEK MEGFELELNEK AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ELSŐDLEGES CÉLKITŰZÉSNEK, VALAMINT AZ ÚJ GENERÁCIÓKBAN A FORMÁLIS ÉS MENTÁLIS ATTITŰDÖK ETIKAI ÉRZÉKENYSÉGÉNEK ÉS INFUNDÁLÁSÁNAK, VALAMINT A CORRETTI.THE CSELEKVÉSEKET EGY SOR OLYAN MŰHELYTALÁLKOZÓ KERETÉBEN DOLGOZZÁK KI, AMELYEK CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSÁK A DIÁKOK SZÁMÁRA A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ÉS AZ INTELLEKTUÁLIS FEJLŐDÉS ESÉLYEGYENLŐSÉGÉT, ÉS ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLA SIKERÉT A PERCORSO LINDIVIDUALISATION-JÁN KERESZTÜL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A NYILVÁNOSSÁGTÓL ELVÁRT EREDMÉNYEKKEL ÖSSZHANGBAN OLYAN ÁTFOGÓ KÍNÁLATOKAT TÁMOGASSON, AMELYEK MEGFELELNEK AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ELSŐDLEGES CÉLKITŰZÉSNEK, VALAMINT AZ ÚJ GENERÁCIÓKBAN A FORMÁLIS ÉS MENTÁLIS ATTITŰDÖK ETIKAI ÉRZÉKENYSÉGÉNEK ÉS INFUNDÁLÁSÁNAK, VALAMINT A CORRETTI.THE CSELEKVÉSEKET EGY SOR OLYAN MŰHELYTALÁLKOZÓ KERETÉBEN DOLGOZZÁK KI, AMELYEK CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSÁK A DIÁKOK SZÁMÁRA A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ÉS AZ INTELLEKTUÁLIS FEJLŐDÉS ESÉLYEGYENLŐSÉGÉT, ÉS ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLA SIKERÉT A PERCORSO LINDIVIDUALISATION-JÁN KERESZTÜL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА ОТ ОБЩЕСТВЕНОСТТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУСЕКТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА СЕНСИБИЛИЗИРАНЕ И ВЛИВАНЕ В НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ФОРМАЛНИ И ПСИХИЧЕСКИ НАГЛАСИ ЕТИЧНО CORRETTI.ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГАРАНТИРАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ И ИНТЕЛЕКТУАЛНО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ LINDIVIDUALISATION НА ПЕРКОРСО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА ОТ ОБЩЕСТВЕНОСТТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУСЕКТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА СЕНСИБИЛИЗИРАНЕ И ВЛИВАНЕ В НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ФОРМАЛНИ И ПСИХИЧЕСКИ НАГЛАСИ ЕТИЧНО CORRETTI.ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГАРАНТИРАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ И ИНТЕЛЕКТУАЛНО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ LINDIVIDUALISATION НА ПЕРКОРСО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА ОТ ОБЩЕСТВЕНОСТТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУСЕКТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА СЕНСИБИЛИЗИРАНЕ И ВЛИВАНЕ В НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ФОРМАЛНИ И ПСИХИЧЕСКИ НАГЛАСИ ЕТИЧНО CORRETTI.ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГАРАНТИРАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ И ИНТЕЛЕКТУАЛНО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ LINDIVIDUALISATION НА ПЕРКОРСО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU, ATITINKANČIU TAI, KO TIKIMASI VISUOMENĖJE, KETINAMA SKATINTI KOMPLEKSINIUS PASIŪLYMUS, ATITINKANČIUS PAGRINDINĮ TIKSLĄ – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR ATSIGAUTI, TAIP PAT JAUSTI IR ĮLIETI Į NAUJAS KARTAS FORMALIUS IR PSICHINIUS POŽIŪRIUS ETIŠKAI CORRETTI.THE VEIKSMAI BUS PLĖTOJAMI RENGIANT SEMINARUS, KURIŲ TIKSLAS – UŽTIKRINTI STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES KULTŪROS AUGIMUI IR INTELEKTINIAM TOBULINIMUI BEI SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ PER „PERCORSO“ LINDIVIDUALISATION. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, ATITINKANČIU TAI, KO TIKIMASI VISUOMENĖJE, KETINAMA SKATINTI KOMPLEKSINIUS PASIŪLYMUS, ATITINKANČIUS PAGRINDINĮ TIKSLĄ – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR ATSIGAUTI, TAIP PAT JAUSTI IR ĮLIETI Į NAUJAS KARTAS FORMALIUS IR PSICHINIUS POŽIŪRIUS ETIŠKAI CORRETTI.THE VEIKSMAI BUS PLĖTOJAMI RENGIANT SEMINARUS, KURIŲ TIKSLAS – UŽTIKRINTI STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES KULTŪROS AUGIMUI IR INTELEKTINIAM TOBULINIMUI BEI SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ PER „PERCORSO“ LINDIVIDUALISATION. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU, ATITINKANČIU TAI, KO TIKIMASI VISUOMENĖJE, KETINAMA SKATINTI KOMPLEKSINIUS PASIŪLYMUS, ATITINKANČIUS PAGRINDINĮ TIKSLĄ – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR ATSIGAUTI, TAIP PAT JAUSTI IR ĮLIETI Į NAUJAS KARTAS FORMALIUS IR PSICHINIUS POŽIŪRIUS ETIŠKAI CORRETTI.THE VEIKSMAI BUS PLĖTOJAMI RENGIANT SEMINARUS, KURIŲ TIKSLAS – UŽTIKRINTI STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES KULTŪROS AUGIMUI IR INTELEKTINIAM TOBULINIMUI BEI SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ PER „PERCORSO“ LINDIVIDUALISATION. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT U SKLADU S ONIM ŠTO SE OČEKUJE U JAVNOSTI IMA ZA CILJ PROMICANJE TRANSVERZALNIH PONUDA KOJE ISPUNJAVAJU OSNOVNI CILJ SPREČAVANJA I OPORAVKA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I SENZIBILIZIRANJE I INFUZIJA U NOVIM GENERACIJAMA FORMALNIH I MENTALNIH STAVOVA ETIČKI CORRETTI.THE AKCIJE ĆE SE RAZVITI KROZ NIZ RADIONICA S CILJEM JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI KULTURNOG RASTA I INTELEKTUALNOG POBOLJŠANJA TE PROMOVIRATI USPJEH ŠKOLE KROZ LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT U SKLADU S ONIM ŠTO SE OČEKUJE U JAVNOSTI IMA ZA CILJ PROMICANJE TRANSVERZALNIH PONUDA KOJE ISPUNJAVAJU OSNOVNI CILJ SPREČAVANJA I OPORAVKA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I SENZIBILIZIRANJE I INFUZIJA U NOVIM GENERACIJAMA FORMALNIH I MENTALNIH STAVOVA ETIČKI CORRETTI.THE AKCIJE ĆE SE RAZVITI KROZ NIZ RADIONICA S CILJEM JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI KULTURNOG RASTA I INTELEKTUALNOG POBOLJŠANJA TE PROMOVIRATI USPJEH ŠKOLE KROZ LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT U SKLADU S ONIM ŠTO SE OČEKUJE U JAVNOSTI IMA ZA CILJ PROMICANJE TRANSVERZALNIH PONUDA KOJE ISPUNJAVAJU OSNOVNI CILJ SPREČAVANJA I OPORAVKA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I SENZIBILIZIRANJE I INFUZIJA U NOVIM GENERACIJAMA FORMALNIH I MENTALNIH STAVOVA ETIČKI CORRETTI.THE AKCIJE ĆE SE RAZVITI KROZ NIZ RADIONICA S CILJEM JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI KULTURNOG RASTA I INTELEKTUALNOG POBOLJŠANJA TE PROMOVIRATI USPJEH ŠKOLE KROZ LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET, I LINJE MED VAD SOM FÖRVÄNTAS HOS ALLMÄNHETEN, SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ÖVERGRIPANDE ERBJUDANDEN SOM UPPFYLLER DET PRIMÄRA MÅLET ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERVINNA SKOLAVHOPP SAMT SENSIBILISERING OCH INFUSERING I DE NYA GENERATIONERNA FORMELLA OCH MENTALA ATTITYDER ETISKT CORRETTI. DESSA ÅTGÄRDER KOMMER ATT UTVECKLAS GENOM EN RAD WORKSHOPPAR SOM SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA LIKA MÖJLIGHETER TILL KULTURELL TILLVÄXT OCH INTELLEKTUELL FÖRBÄTTRING OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, I LINJE MED VAD SOM FÖRVÄNTAS HOS ALLMÄNHETEN, SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ÖVERGRIPANDE ERBJUDANDEN SOM UPPFYLLER DET PRIMÄRA MÅLET ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERVINNA SKOLAVHOPP SAMT SENSIBILISERING OCH INFUSERING I DE NYA GENERATIONERNA FORMELLA OCH MENTALA ATTITYDER ETISKT CORRETTI. DESSA ÅTGÄRDER KOMMER ATT UTVECKLAS GENOM EN RAD WORKSHOPPAR SOM SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA LIKA MÖJLIGHETER TILL KULTURELL TILLVÄXT OCH INTELLEKTUELL FÖRBÄTTRING OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, I LINJE MED VAD SOM FÖRVÄNTAS HOS ALLMÄNHETEN, SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ÖVERGRIPANDE ERBJUDANDEN SOM UPPFYLLER DET PRIMÄRA MÅLET ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERVINNA SKOLAVHOPP SAMT SENSIBILISERING OCH INFUSERING I DE NYA GENERATIONERNA FORMELLA OCH MENTALA ATTITYDER ETISKT CORRETTI. DESSA ÅTGÄRDER KOMMER ATT UTVECKLAS GENOM EN RAD WORKSHOPPAR SOM SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA LIKA MÖJLIGHETER TILL KULTURELL TILLVÄXT OCH INTELLEKTUELL FÖRBÄTTRING OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE SE AȘTEAPTĂ DE LA PUBLIC, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE OFERTE TRANSVERSALE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ OBIECTIVUL PRINCIPAL DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PRECUM ȘI SENSIBILIZAREA ȘI INFUZAREA ÎN NOILE GENERAȚII A ATITUDINILOR FORMALE ȘI MENTALE CORRETTI.ACȚIUNILE VOR FI DEZVOLTATE PRINTR-O SERIE DE ATELIERE MENITE SĂ GARANTEZE ELEVILOR OPORTUNITĂȚI EGALE DE CREȘTERE CULTURALĂ ȘI CONSOLIDARE INTELECTUALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE SUCCESUL ȘCOLII PRIN LINDIVIDUALISATION DE PERCORSO. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE SE AȘTEAPTĂ DE LA PUBLIC, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE OFERTE TRANSVERSALE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ OBIECTIVUL PRINCIPAL DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PRECUM ȘI SENSIBILIZAREA ȘI INFUZAREA ÎN NOILE GENERAȚII A ATITUDINILOR FORMALE ȘI MENTALE CORRETTI.ACȚIUNILE VOR FI DEZVOLTATE PRINTR-O SERIE DE ATELIERE MENITE SĂ GARANTEZE ELEVILOR OPORTUNITĂȚI EGALE DE CREȘTERE CULTURALĂ ȘI CONSOLIDARE INTELECTUALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE SUCCESUL ȘCOLII PRIN LINDIVIDUALISATION DE PERCORSO. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE SE AȘTEAPTĂ DE LA PUBLIC, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE OFERTE TRANSVERSALE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ OBIECTIVUL PRINCIPAL DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PRECUM ȘI SENSIBILIZAREA ȘI INFUZAREA ÎN NOILE GENERAȚII A ATITUDINILOR FORMALE ȘI MENTALE CORRETTI.ACȚIUNILE VOR FI DEZVOLTATE PRINTR-O SERIE DE ATELIERE MENITE SĂ GARANTEZE ELEVILOR OPORTUNITĂȚI EGALE DE CREȘTERE CULTURALĂ ȘI CONSOLIDARE INTELECTUALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE SUCCESUL ȘCOLII PRIN LINDIVIDUALISATION DE PERCORSO. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT V SKLADU S PRIČAKOVANJI V JAVNOSTI NAMERAVA SPODBUJATI MEDSEKTORSKE PONUDBE, KI IZPOLNJUJEJO OSNOVNI CILJ PREPREČEVANJA IN OKREVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER SENZIBILIZACIJE IN ETIČNEGA ETIČNEGA ODNOSA NOVIH GENERACIJ, IN SICER CORRETTI.THE UKREPI BODO RAZVITI Z VRSTO DELAVNIC, KATERIH CILJ JE ZAGOTOVITI ŠTUDENTOM ENAKE MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST IN INTELEKTUALNO IZBOLJŠAVO TER SPODBUJATI USPEH ŠOLE Z LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SKLADU S PRIČAKOVANJI V JAVNOSTI NAMERAVA SPODBUJATI MEDSEKTORSKE PONUDBE, KI IZPOLNJUJEJO OSNOVNI CILJ PREPREČEVANJA IN OKREVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER SENZIBILIZACIJE IN ETIČNEGA ETIČNEGA ODNOSA NOVIH GENERACIJ, IN SICER CORRETTI.THE UKREPI BODO RAZVITI Z VRSTO DELAVNIC, KATERIH CILJ JE ZAGOTOVITI ŠTUDENTOM ENAKE MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST IN INTELEKTUALNO IZBOLJŠAVO TER SPODBUJATI USPEH ŠOLE Z LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT V SKLADU S PRIČAKOVANJI V JAVNOSTI NAMERAVA SPODBUJATI MEDSEKTORSKE PONUDBE, KI IZPOLNJUJEJO OSNOVNI CILJ PREPREČEVANJA IN OKREVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER SENZIBILIZACIJE IN ETIČNEGA ETIČNEGA ODNOSA NOVIH GENERACIJ, IN SICER CORRETTI.THE UKREPI BODO RAZVITI Z VRSTO DELAVNIC, KATERIH CILJ JE ZAGOTOVITI ŠTUDENTOM ENAKE MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST IN INTELEKTUALNO IZBOLJŠAVO TER SPODBUJATI USPEH ŠOLE Z LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI OPINII PUBLICZNEJ MA NA CELU PROMOWANIE PRZEKROJOWYCH OFERT SPEŁNIAJĄCYCH PODSTAWOWY CEL ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI I POWROTU DO ZDROWIA, A TAKŻE UWRAŻLIWIANIA I INFUZJI POSTAW FORMALNYCH I UMYSŁOWYCH NOWYCH POKOLEŃ ETYCZNIE CORRETTI. DZIAŁANIA TE ZOSTANĄ OPRACOWANE POPRZEZ SERIĘ WARSZTATÓW MAJĄCYCH NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM RÓWNYCH SZANS ROZWOJU KULTUROWEGO I INTELEKTUALNEGO ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOŁY POPRZEZ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI OPINII PUBLICZNEJ MA NA CELU PROMOWANIE PRZEKROJOWYCH OFERT SPEŁNIAJĄCYCH PODSTAWOWY CEL ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI I POWROTU DO ZDROWIA, A TAKŻE UWRAŻLIWIANIA I INFUZJI POSTAW FORMALNYCH I UMYSŁOWYCH NOWYCH POKOLEŃ ETYCZNIE CORRETTI. DZIAŁANIA TE ZOSTANĄ OPRACOWANE POPRZEZ SERIĘ WARSZTATÓW MAJĄCYCH NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM RÓWNYCH SZANS ROZWOJU KULTUROWEGO I INTELEKTUALNEGO ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOŁY POPRZEZ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI OPINII PUBLICZNEJ MA NA CELU PROMOWANIE PRZEKROJOWYCH OFERT SPEŁNIAJĄCYCH PODSTAWOWY CEL ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI I POWROTU DO ZDROWIA, A TAKŻE UWRAŻLIWIANIA I INFUZJI POSTAW FORMALNYCH I UMYSŁOWYCH NOWYCH POKOLEŃ ETYCZNIE CORRETTI. DZIAŁANIA TE ZOSTANĄ OPRACOWANE POPRZEZ SERIĘ WARSZTATÓW MAJĄCYCH NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM RÓWNYCH SZANS ROZWOJU KULTUROWEGO I INTELEKTUALNEGO ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOŁY POPRZEZ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
FOGGIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): FOGGIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
55,171.8 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 55,171.8 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
33,348.74 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 33,348.74 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q331351 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ON THE SIDE OF WICKER |
Project Q331351 in Italy |
Statements
33,348.74 Euro
0 references
55,171.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 August 2017
0 references
8 October 2018
0 references
S.S. 1 G. "L. MURIALDO"
0 references
41°27'44.42"N, 15°32'35.02"E
0 references
IL PROGETTO IN LINEA CON QUANTO PREVISTO NELLAVVISO PUBBLICO INTENDE PROMUOVERE OFFERTE TRASVERSALI RISPONDENTI ALLOBIETTIVO PRIMARIO DI PREVENIRE E RECUPERARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA NONCH DI SENSIBILIZZARE E INFONDERE NELLE NUOVE GENERAZIONI ATTEGGIAMENTI FORMALI E MENTALI ETICAMENTE CORRETTI.LE AZIONI SARANNO SVILUPPATE ATTRAVERSO UNA SERIE DI LABORATORI VOLTI A GARANTIRE AGLI ALLIEVI PARI OPPORTUNIT DI CRESCITA CULTURALE E VALORIZZAZIONE INTELLETTUALE E A PROMUOVERE IL SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO LINDIVIDUALIZZAZIONE DEL PERCORSO.A TAL FINE VERRANNO POSTI IN ESSERE INTERVENTI SUL METODO DI STUDIO E DI APPROCCIO ALLE DISCIPLINE IN MODO DA FAR VIVERE UNESPERIENZA SCOLASTICA NON TRADIZIONALE MA UTILIZZANDO SPAZI TEMPI E METODOLOGIE ALTERNATIVE.LA DIDATTICA ALTERNATIVA ANCHE SUPPORTATA DALLE NUOVE TECNOLOGIE SI OFFRE AI DOCENTI COME STRATEGIA DI INSEGNAMENTO ATTIVO CAPACE DI VALORIZZARE LA PARTECIPAZIONE DEL DISCENTE E DI METTERLO ALLA PROVA IN UN AMBIENTE PI REALE IN UN CONNUBIO (Italian)
0 references
THE PROJECT IN LINE WITH WHAT IS EXPECTED IN THE PUBLIC INTENDS TO PROMOTE CROSS-CUTTING OFFERINGS MEETING THE PRIMARY OBJECTIVE OF PREVENTING AND RECOVERING SCHOOL LEAVING AS WELL AS SENSITISING AND INFUSING IN THE NEW GENERATIONS FORMAL AND MENTAL ATTITUDES ETHICALLY CORRETTI.THE ACTIONS WILL BE DEVELOPED THROUGH A SERIES OF WORKSHOPS AIMED AT GUARANTEEING STUDENTS EQUAL OPPORTUNITIES OF CULTURAL GROWTH AND INTELLECTUAL ENHANCEMENT AND PROMOTE THE SUCCESS OF THE SCHOOL THROUGH LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET, CONFORMÉMENT À CE QUI EST PRÉVU DANS L’INTÉRÊT PUBLIC, VISE À PROMOUVOIR DES OFFRES TRANSVERSALES RÉPONDANT À L’OBJECTIF PREMIER DE PRÉVENTION ET DE RÉTABLISSEMENT DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE SENSIBILISATION ET D’INSTILLATION AUX NOUVELLES GÉNÉRATIONS D’ATTITUDES FORMELLES ET MENTALES SUR LE PLAN ÉTHIQUE CORRETTI.LES ACTIONS SERONT DÉVELOPPÉES AU MOYEN D’UNE SÉRIE D’ATELIERS VISANT À GARANTIR AUX ÉLÈVES DES CHANCES ÉGALES DE CROISSANCE CULTURELLE ET D’AMÉLIORATION INTELLECTUELLE ET À PROMOUVOIR LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS DE LINDIVIDUALISATION OF PERCORSE.À CETTE FIN, DES INTERVENTIONS SERONT MISES EN PLACE SUR LA MÉTHODE D’ÉTUDE ET D’APPROCHE DES DISCIPLINES AFIN DE FAIRE VIVRE UNE EXPÉRIENCE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IM EINKLANG MIT DEM, WAS IM ÖFFENTLICHEN INTERESSE GEPLANT IST, ZIELT DARAUF AB, BEREICHSÜBERGREIFENDE ANGEBOTE ZU FÖRDERN, UM DAS VORRANGIGE ZIEL DER PRÄVENTION UND WIEDERERLANGUNG DES SCHULABBRUCHS SOWIE DER SENSIBILISIERUNG DER NEUEN GENERATIONEN ZU ERREICHEN UND DIE FORMALEN UND MENTALEN EINSTELLUNGEN DER NEUEN GENERATIONEN ETHISCH CORRETTI ZU VERMITTELN.DIE MASSNAHMEN WERDEN DURCH EINE REIHE VON WORKSHOPS ENTWICKELT, DIE DARAUF ABZIELEN, DEN SCHÜLERN DIE GLEICHEN CHANCEN FÜR KULTURELLES WACHSTUM UND GEISTIGES WACHSTUM ZU GARANTIEREN UND DEN SCHULERFOLG DURCH LINDIVIDUALISATION VON PERCORSE ZU FÖRDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT, IN OVEREENSTEMMING MET WAT IN HET ALGEMEEN BELANG IS GEPLAND, IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN HORIZONTALE AANBIEDINGEN DIE VOLDOEN AAN DE PRIMAIRE DOELSTELLING OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN EN TE HERSTELLEN, HET BEWUSTZIJN TE VERGROTEN EN IN DE NIEUWE GENERATIES FORMELE EN MENTALE HOUDINGEN ETHISCH TE STIMULEREN CORRETTI.THE-ACTIES ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD DOOR MIDDEL VAN EEN REEKS WORKSHOPS DIE GERICHT ZIJN OP HET GARANDEREN VAN GELIJKE KANSEN VOOR CULTURELE GROEI EN INTELLECTUELE VERBETERING EN OM SCHOOLSUCCES TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN LINDIVIDUALISATION VAN PERCORSE.TO DIT DOEL, ZULLEN INTERVENTIES WORDEN OPGEZET OVER DE STUDIEMETHODE EN DE AANPAK VAN DISCIPLINES OM EEN SCHOOLERVARING TE LATEN LEVEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO EN LÍNEA CON LO PREVISTO EN EL INTERÉS PÚBLICO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER OFERTAS TRANSVERSALES QUE CUMPLAN EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE PREVENIR Y RECUPERAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y SENSIBILIZAR E INCULCAR EN LAS NUEVAS GENERACIONES ACTITUDES FORMALES Y MENTALES ÉTICAMENTE CORRETTI. LAS ACCIONES SE DESARROLLARÁN A TRAVÉS DE UNA SERIE DE TALLERES DIRIGIDOS A GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL CRECIMIENTO CULTURAL Y LA MEJORA INTELECTUAL Y A PROMOVER EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE LA LINDIVIDUALISACIÓN DE PERCORSE. A ESTE FIN, SE PONDRÁN EN MARCHA INTERVENCIONES SOBRE EL MÉTODO DE ESTUDIO Y ENFOQUE DE LAS DISCIPLINAS PARA HACER VIVIR UNA EXPERIENCIA ESCOLAR. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΌΣΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΣΤΟ ΚΟΙΝΌ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΠΡΩΤΑΡΧΙΚΌ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΣΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΕΠΊΣΗΜΩΝ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΏΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΏΝ ΗΘΙΚΆ CORRETTI. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LINDIVIDUALISATION ΤΟΥ PERCORSO. (Greek)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET I OVERENSSTEMMELSE MED DET, DER FORVENTES I OFFENTLIGHEDEN, HAR TIL HENSIGT AT FREMME TVÆRGÅENDE TILBUD, DER OPFYLDER DET PRIMÆRE MÅL OM AT FOREBYGGE OG GENVINDE SKOLEFRAFALD SAMT AT SENSIBILISERE OG INFUSERE I DE NYE GENERATIONER FORMELLE OG MENTALE HOLDNINGER ETISK SET CORRETTI.DEN VIL BLIVE UDVIKLET GENNEM EN RÆKKE WORKSHOPPER, DER SKAL SIKRE ELEVERNE LIGE MULIGHEDER FOR KULTUREL VÆKST OG INTELLEKTUEL FORBEDRING OG FREMME SKOLENS SUCCES GENNEM LINDIVIDUALISATION AF PERCORSO. (Danish)
19 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON YLEISÖN ODOTUSTEN MUKAISESTI EDISTÄÄ MONIALAISTA TARJONTAA, JOKA VASTAA ENSISIJAISTA TAVOITETTA ELI KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISEMISTÄ JA PALAUTTAMISTA SEKÄ UUDEN SUKUPOLVEN VIRALLISTEN JA PSYYKKISTEN ASENTEIDEN TIEDOSTAMISTA JA INFUSOINTIA EETTISESTI CORRETTI.THE-TOIMIA KEHITETÄÄN TYÖPAJOISSA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON TAATA OPISKELIJOILLE YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KULTTUURISEEN KASVUUN JA HENKISEEN PARANTAMISEEN SEKÄ EDISTÄÄ KOULUN MENESTYSTÄ PERCORSON LINDIVIDUALISATIONIN KAUTTA. (Finnish)
19 August 2022
0 references
IL-PROĠETT F’KONFORMITÀ MA’ DAK LI HUWA MISTENNI FIL-PUBBLIKU GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROMWOVI OFFERTI TRASVERSALI LI JILĦQU L-OBJETTIV PRIMARJU TAL-PREVENZJONI U L-IRKUPRU TAT-TLUQ MILL-ISKOLA KIF UKOLL IS-SENSIBILIZZAZZJONI U L-INFUŻJONI FIL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA ATTITUDNIJIET FORMALI U MENTALI ETIKAMENT CORRETTI.THE AZZJONIJIET SER JIĠU ŻVILUPPATI PERMEZZ TA’ SERJE TA’ SESSJONIJIET TA’ ĦIDMA MMIRATI BIEX JIGGARANTIXXU LILL-ISTUDENTI OPPORTUNITAJIET INDAQS TA’ TKABBIR KULTURALI U TITJIB INTELLETTWALI U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Maltese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTS SASKAŅĀ AR TO, KAS TIEK GAIDĪTS SABIEDRĪBĀ, IR PAREDZĒTS VEICINĀT TRANSVERSĀLUS PIEDĀVĀJUMUS, KAS ATBILST GALVENAJAM MĒRĶIM NOVĒRST UN ATGŪT MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, KĀ ARĪ VEICINĀT IZPRATNI UN IEVADĪŠANU JAUNAJĀS PAAUDZĒS FORMĀLO UN GARĪGO ATTIEKSMI ĒTISKI CORRETTI.THE DARBĪBAS TIKS IZSTRĀDĀTAS, IZMANTOJOT VIRKNI SEMINĀRU, KURU MĒRĶIS IR GARANTĒT SKOLĒNIEM VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS KULTŪRAS IZAUGSMEI UN INTELEKTUĀLAI UZLABOŠANAI UN VEICINĀT SKOLAS PANĀKUMUS, IZMANTOJOT LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Latvian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT V SÚLADE S TÝM, ČO SA OČAKÁVA U VEREJNOSTI, MÁ V ÚMYSLE PODPOROVAŤ PRIEREZOVÉ PONUKY, KTORÉ SPĹŇAJÚ HLAVNÝ CIEĽ PREVENCIE A OBNOVY ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY, AKO AJ SENZIBILIZÁCIE A INFÚZIE DO NOVÝCH GENERÁCIÍ FORMÁLNYCH A DUŠEVNÝCH POSTOJOV ETICKY CORRETTI. TIETO AKCIE SA BUDÚ ROZVÍJAŤ PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE SEMINÁROV ZAMERANÝCH NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE ŠTUDENTOV KULTÚRNEHO RASTU A INTELEKTUÁLNEHO ZDOKONAĽOVANIA A PODPORU ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PROGRAMU LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Slovak)
19 August 2022
0 references
TÁ SÉ I GCEIST AG AN TIONSCADAL I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID A BHFUILTEAR AG SÚIL LEIS SA PHOBAL TAIRISCINTÍ TRASGHEARRTHA A CHUR CHUN CINN A CHOMHLÍONANN AN PRÍOMHCHUSPÓIR MAIDIR LE FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC AGUS A ATHSHLÁNÚ, CHOMH MAITH LE DEARCTHAÍ FOIRMIÚLA AGUS MEABHRACH SNA GLÚINE NUA A ÍOGRÚ AGUS A INSCIÚ SNA GLÚINE NUA. FORBRÓFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EORPACH GO HEITICIÚIL TRÍ SHRAITH CEARDLANN A BHEIDH DÍRITHE AR CHOMHIONANNAS DEISEANNA A RÁTHÚ DO MHIC LÉINN MAIDIR LE FÁS CULTÚRTHA AGUS FEABHSÚ INTLEACHTÚIL AGUS RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN TRÍ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Irish)
19 August 2022
0 references
PROJEKT V SOULADU S TÍM, CO SE OČEKÁVÁ OD VEŘEJNOSTI, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT PRŮŘEZOVÉ NABÍDKY, KTERÉ SPLŇUJÍ ZÁKLADNÍ CÍL PREVENCE A OBNOVY UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY, JAKOŽ I SENZIBILIZACI A INFLACI V NOVÝCH GENERACÍCH, FORMÁLNÍ A DUŠEVNÍ POSTOJE ETICKY CORRETTI.THE AKCE BUDOU ROZVÍJENY PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY WORKSHOPŮ ZAMĚŘENÝCH NA ZARUČENÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ STUDENTŮM PRO KULTURNÍ RŮST A INTELEKTUÁLNÍ POSÍLENÍ A PODPORU ÚSPĚCHU ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM LINDIVIDUALISATION SPOLEČNOSTI PERCORSO. (Czech)
19 August 2022
0 references
O PROJETO EM CONSONÂNCIA COM O QUE SE ESPERA NO PÚBLICO PRETENDE PROMOVER OFERTAS TRANSVERSAIS QUE CUMPRAM O OBJETIVO PRINCIPAL DE PREVENIR E RECUPERAR O ABANDONO ESCOLAR, BEM COMO SENSIBILIZAR E INFUNDIR NAS NOVAS GERAÇÕES ATITUDES FORMAIS E MENTAIS DE FORMA ÉTICA CORRETTI. AS AÇÕES SERÃO DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE WORKSHOPS DESTINADOS A GARANTIR AOS ALUNOS A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE CRESCIMENTO CULTURAL E VALORIZAÇÃO INTELECTUAL E PROMOVER O SUCESSO DA ESCOLA ATRAVÉS DA LINDIVIDUALIZAÇÃO DE PERCORSO. (Portuguese)
19 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KOOSKÕLAS ÜLDSUSE OOTUSTEGA EDENDADA VALDKONDADEVAHELISI PAKKUMISI, MIS VASTAVAD ESMASELE EESMÄRGILE ENNETADA JA TAASTADA KOOLI POOLELIJÄTMIST NING SENSIBILISEERIDA JA INFUNDEERIDA UUE PÕLVKONNA FORMAALSEID JA VAIMSEID HOIAKUID EETILISELT CORRETTI.THE MEETMED TÖÖTATAKSE VÄLJA MITMETE SEMINARIDE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON TAGADA ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED KULTUURI KASVUKS JA INTELLEKTUAALSEKS PARANDAMISEKS NING EDENDADA KOOLI EDUKUST PERCORSO LINDIVIDUALISATION’I KAUDU. (Estonian)
19 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A NYILVÁNOSSÁGTÓL ELVÁRT EREDMÉNYEKKEL ÖSSZHANGBAN OLYAN ÁTFOGÓ KÍNÁLATOKAT TÁMOGASSON, AMELYEK MEGFELELNEK AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ ELSŐDLEGES CÉLKITŰZÉSNEK, VALAMINT AZ ÚJ GENERÁCIÓKBAN A FORMÁLIS ÉS MENTÁLIS ATTITŰDÖK ETIKAI ÉRZÉKENYSÉGÉNEK ÉS INFUNDÁLÁSÁNAK, VALAMINT A CORRETTI.THE CSELEKVÉSEKET EGY SOR OLYAN MŰHELYTALÁLKOZÓ KERETÉBEN DOLGOZZÁK KI, AMELYEK CÉLJA, HOGY BIZTOSÍTSÁK A DIÁKOK SZÁMÁRA A KULTURÁLIS NÖVEKEDÉS ÉS AZ INTELLEKTUÁLIS FEJLŐDÉS ESÉLYEGYENLŐSÉGÉT, ÉS ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLA SIKERÉT A PERCORSO LINDIVIDUALISATION-JÁN KERESZTÜL. (Hungarian)
19 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА ОТ ОБЩЕСТВЕНОСТТА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУСЕКТОРНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОТГОВАРЯЩИ НА ОСНОВНАТА ЦЕЛ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗА СЕНСИБИЛИЗИРАНЕ И ВЛИВАНЕ В НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ НА ФОРМАЛНИ И ПСИХИЧЕСКИ НАГЛАСИ ЕТИЧНО CORRETTI.ДЕЙСТВИЯТА ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ГАРАНТИРАНЕ НА РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН РАСТЕЖ И ИНТЕЛЕКТУАЛНО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И НАСЪРЧАВАНЕ НА УСПЕХА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ LINDIVIDUALISATION НА ПЕРКОРСО. (Bulgarian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTU, ATITINKANČIU TAI, KO TIKIMASI VISUOMENĖJE, KETINAMA SKATINTI KOMPLEKSINIUS PASIŪLYMUS, ATITINKANČIUS PAGRINDINĮ TIKSLĄ – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR ATSIGAUTI, TAIP PAT JAUSTI IR ĮLIETI Į NAUJAS KARTAS FORMALIUS IR PSICHINIUS POŽIŪRIUS ETIŠKAI CORRETTI.THE VEIKSMAI BUS PLĖTOJAMI RENGIANT SEMINARUS, KURIŲ TIKSLAS – UŽTIKRINTI STUDENTAMS LYGIAS GALIMYBES KULTŪROS AUGIMUI IR INTELEKTINIAM TOBULINIMUI BEI SKATINTI MOKYKLOS SĖKMĘ PER „PERCORSO“ LINDIVIDUALISATION. (Lithuanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT U SKLADU S ONIM ŠTO SE OČEKUJE U JAVNOSTI IMA ZA CILJ PROMICANJE TRANSVERZALNIH PONUDA KOJE ISPUNJAVAJU OSNOVNI CILJ SPREČAVANJA I OPORAVKA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I SENZIBILIZIRANJE I INFUZIJA U NOVIM GENERACIJAMA FORMALNIH I MENTALNIH STAVOVA ETIČKI CORRETTI.THE AKCIJE ĆE SE RAZVITI KROZ NIZ RADIONICA S CILJEM JAMČENJA JEDNAKIH MOGUĆNOSTI KULTURNOG RASTA I INTELEKTUALNOG POBOLJŠANJA TE PROMOVIRATI USPJEH ŠKOLE KROZ LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Croatian)
19 August 2022
0 references
PROJEKTET, I LINJE MED VAD SOM FÖRVÄNTAS HOS ALLMÄNHETEN, SYFTAR TILL ATT FRÄMJA ÖVERGRIPANDE ERBJUDANDEN SOM UPPFYLLER DET PRIMÄRA MÅLET ATT FÖREBYGGA OCH ÅTERVINNA SKOLAVHOPP SAMT SENSIBILISERING OCH INFUSERING I DE NYA GENERATIONERNA FORMELLA OCH MENTALA ATTITYDER ETISKT CORRETTI. DESSA ÅTGÄRDER KOMMER ATT UTVECKLAS GENOM EN RAD WORKSHOPPAR SOM SYFTAR TILL ATT GARANTERA ELEVERNA LIKA MÖJLIGHETER TILL KULTURELL TILLVÄXT OCH INTELLEKTUELL FÖRBÄTTRING OCH FRÄMJA SKOLANS FRAMGÅNG GENOM LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Swedish)
19 August 2022
0 references
PROIECTUL, ÎN CONFORMITATE CU CEEA CE SE AȘTEAPTĂ DE LA PUBLIC, INTENȚIONEAZĂ SĂ PROMOVEZE OFERTE TRANSVERSALE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ OBIECTIVUL PRINCIPAL DE PREVENIRE ȘI RECUPERARE A PĂRĂSIRII ȘCOLII, PRECUM ȘI SENSIBILIZAREA ȘI INFUZAREA ÎN NOILE GENERAȚII A ATITUDINILOR FORMALE ȘI MENTALE CORRETTI.ACȚIUNILE VOR FI DEZVOLTATE PRINTR-O SERIE DE ATELIERE MENITE SĂ GARANTEZE ELEVILOR OPORTUNITĂȚI EGALE DE CREȘTERE CULTURALĂ ȘI CONSOLIDARE INTELECTUALĂ ȘI SĂ PROMOVEZE SUCCESUL ȘCOLII PRIN LINDIVIDUALISATION DE PERCORSO. (Romanian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT V SKLADU S PRIČAKOVANJI V JAVNOSTI NAMERAVA SPODBUJATI MEDSEKTORSKE PONUDBE, KI IZPOLNJUJEJO OSNOVNI CILJ PREPREČEVANJA IN OKREVANJA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER SENZIBILIZACIJE IN ETIČNEGA ETIČNEGA ODNOSA NOVIH GENERACIJ, IN SICER CORRETTI.THE UKREPI BODO RAZVITI Z VRSTO DELAVNIC, KATERIH CILJ JE ZAGOTOVITI ŠTUDENTOM ENAKE MOŽNOSTI ZA KULTURNO RAST IN INTELEKTUALNO IZBOLJŠAVO TER SPODBUJATI USPEH ŠOLE Z LINDIVIDUALISATION PERCORSO. (Slovenian)
19 August 2022
0 references
PROJEKT ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI OPINII PUBLICZNEJ MA NA CELU PROMOWANIE PRZEKROJOWYCH OFERT SPEŁNIAJĄCYCH PODSTAWOWY CEL ZAPOBIEGANIA KOŃCZENIU NAUKI I POWROTU DO ZDROWIA, A TAKŻE UWRAŻLIWIANIA I INFUZJI POSTAW FORMALNYCH I UMYSŁOWYCH NOWYCH POKOLEŃ ETYCZNIE CORRETTI. DZIAŁANIA TE ZOSTANĄ OPRACOWANE POPRZEZ SERIĘ WARSZTATÓW MAJĄCYCH NA CELU ZAGWARANTOWANIE UCZNIOM RÓWNYCH SZANS ROZWOJU KULTUROWEGO I INTELEKTUALNEGO ORAZ PROMOWANIE SUKCESU SZKOŁY POPRZEZ LINDIVIDUALISATION OF PERCORSO. (Polish)
19 August 2022
0 references
FOGGIA
0 references
Identifiers
F74C18000000007
0 references