RIVVICINIAMOCI (Q335443): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
RIVVICINIAMOCI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q335443 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q335443 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q335443 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q335443 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q335443 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q335443 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q335443 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q335443 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q335443 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q335443 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q335443 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q335443 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q335443 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q335443 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q335443 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q335443 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q335443 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q335443 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q335443 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q335443 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q335443 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q335443 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS AIMED AT ACHIEVING SUCCESS AT SCHOOL THROUGH LABORATORY WORKSHOPS WHICH HAVE AN IMPACT ON THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS. PLEASE NOTE THAT WE HAVE EXPERIENCED A CYBERATTACK ON YOUR SITE WHERE THE FILES RELATING TO PAST PROJECTS ON THE SAME SITE ARE IN THE PROCESS OF BEING REINTEGRATED. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS AIMED AT ACHIEVING SCHOOL SUCCESS THROUGH WORKSHOPS THAT AFFECT THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS. PLEASE NOTE THAT THE INSTITUTE HAS SUFFERED A COMPUTER ATTACK ON ITS SITE SO THAT THE FILES RELATED TO THE PREVIOUS PROJECTS ALREADY PRESENT ON THE SAME SITE ARE BEING REINTEGRATED (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS AIMED AT ACHIEVING SCHOOL SUCCESS THROUGH WORKSHOPS THAT AFFECT THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS. PLEASE NOTE THAT THE INSTITUTE HAS SUFFERED A COMPUTER ATTACK ON ITS SITE SO THAT THE FILES RELATED TO THE PREVIOUS PROJECTS ALREADY PRESENT ON THE SAME SITE ARE BEING REINTEGRATED (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS AIMED AT ACHIEVING SCHOOL SUCCESS THROUGH WORKSHOPS THAT AFFECT THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS. PLEASE NOTE THAT THE INSTITUTE HAS SUFFERED A COMPUTER ATTACK ON ITS SITE SO THAT THE FILES RELATED TO THE PREVIOUS PROJECTS ALREADY PRESENT ON THE SAME SITE ARE BEING REINTEGRATED (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE QUI INFLUENT SUR LA MOTIVATION ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES. VEUILLEZ NOTER QUE L’INSTITUT A SUBI UNE ATTAQUE INFORMATIQUE SUR SON SITE AFIN QUE LES FICHIERS RELATIFS À DES PROJETS ANTÉRIEURS DÉJÀ PRÉSENTS SUR LE MÊME SITE SOIENT RÉINTÉGRÉS (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE QUI INFLUENT SUR LA MOTIVATION ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES. VEUILLEZ NOTER QUE L’INSTITUT A SUBI UNE ATTAQUE INFORMATIQUE SUR SON SITE AFIN QUE LES FICHIERS RELATIFS À DES PROJETS ANTÉRIEURS DÉJÀ PRÉSENTS SUR LE MÊME SITE SOIENT RÉINTÉGRÉS (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE QUI INFLUENT SUR LA MOTIVATION ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES. VEUILLEZ NOTER QUE L’INSTITUT A SUBI UNE ATTAQUE INFORMATIQUE SUR SON SITE AFIN QUE LES FICHIERS RELATIFS À DES PROJETS ANTÉRIEURS DÉJÀ PRÉSENTS SUR LE MÊME SITE SOIENT RÉINTÉGRÉS (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH LABORAKTIVITÄTEN, DIE DIE MOTIVATION UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER BEEINFLUSSEN, MASSNAHMEN ZUM SCHULERFOLG DURCHZUFÜHREN. BITTE BEACHTEN SIE, DASS DAS INSTITUT EINEN COMPUTERANGRIFF AUF SEINER WEBSITE ERLITTEN HAT, SO DASS DIE DATEIEN, DIE SICH AUF FRÜHERE PROJEKTE BEZIEHEN, DIE BEREITS AUF DERSELBEN WEBSITE VORHANDEN SIND, WIEDEREINGEFÜHRT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH LABORAKTIVITÄTEN, DIE DIE MOTIVATION UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER BEEINFLUSSEN, MASSNAHMEN ZUM SCHULERFOLG DURCHZUFÜHREN. BITTE BEACHTEN SIE, DASS DAS INSTITUT EINEN COMPUTERANGRIFF AUF SEINER WEBSITE ERLITTEN HAT, SO DASS DIE DATEIEN, DIE SICH AUF FRÜHERE PROJEKTE BEZIEHEN, DIE BEREITS AUF DERSELBEN WEBSITE VORHANDEN SIND, WIEDEREINGEFÜHRT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH LABORAKTIVITÄTEN, DIE DIE MOTIVATION UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER BEEINFLUSSEN, MASSNAHMEN ZUM SCHULERFOLG DURCHZUFÜHREN. BITTE BEACHTEN SIE, DASS DAS INSTITUT EINEN COMPUTERANGRIFF AUF SEINER WEBSITE ERLITTEN HAT, SO DASS DIE DATEIEN, DIE SICH AUF FRÜHERE PROJEKTE BEZIEHEN, DIE BEREITS AUF DERSELBEN WEBSITE VORHANDEN SIND, WIEDEREINGEFÜHRT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEREIKEN VAN SCHOOLSUCCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE MOTIVATIE EN PARTICIPATIE VAN STUDENTEN. HOUD ER REKENING MEE DAT HET INSTITUUT EEN COMPUTERAANVAL OP ZIJN SITE HEEFT ONDERGAAN, ZODAT DE BESTANDEN MET BETREKKING TOT EERDERE PROJECTEN DIE REEDS OP DEZELFDE SITE AANWEZIG ZIJN, OPNIEUW WORDEN GEÏNTEGREERD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEREIKEN VAN SCHOOLSUCCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE MOTIVATIE EN PARTICIPATIE VAN STUDENTEN. HOUD ER REKENING MEE DAT HET INSTITUUT EEN COMPUTERAANVAL OP ZIJN SITE HEEFT ONDERGAAN, ZODAT DE BESTANDEN MET BETREKKING TOT EERDERE PROJECTEN DIE REEDS OP DEZELFDE SITE AANWEZIG ZIJN, OPNIEUW WORDEN GEÏNTEGREERD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEREIKEN VAN SCHOOLSUCCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE MOTIVATIE EN PARTICIPATIE VAN STUDENTEN. HOUD ER REKENING MEE DAT HET INSTITUUT EEN COMPUTERAANVAL OP ZIJN SITE HEEFT ONDERGAAN, ZODAT DE BESTANDEN MET BETREKKING TOT EERDERE PROJECTEN DIE REEDS OP DEZELFDE SITE AANWEZIG ZIJN, OPNIEUW WORDEN GEÏNTEGREERD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES DIRIGIDAS A LOGRAR EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO QUE AFECTEN A LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. TENGA EN CUENTA QUE EL INSTITUTO HA SUFRIDO UN ATAQUE INFORMÁTICO EN SU SITIO PARA QUE LOS ARCHIVOS RELATIVOS A PROYECTOS ANTERIORES YA PRESENTES EN EL MISMO SITIO ESTÉN SIENDO REINTEGRADOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES DIRIGIDAS A LOGRAR EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO QUE AFECTEN A LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. TENGA EN CUENTA QUE EL INSTITUTO HA SUFRIDO UN ATAQUE INFORMÁTICO EN SU SITIO PARA QUE LOS ARCHIVOS RELATIVOS A PROYECTOS ANTERIORES YA PRESENTES EN EL MISMO SITIO ESTÉN SIENDO REINTEGRADOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES DIRIGIDAS A LOGRAR EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO QUE AFECTEN A LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. TENGA EN CUENTA QUE EL INSTITUTO HA SUFRIDO UN ATAQUE INFORMÁTICO EN SU SITIO PARA QUE LOS ARCHIVOS RELATIVOS A PROYECTOS ANTERIORES YA PRESENTES EN EL MISMO SITIO ESTÉN SIENDO REINTEGRADOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE TILTAG, DER SIGTER MOD AT OPNÅ SUCCES I SKOLEN GENNEM WORKSHOPPER, DER PÅVIRKER ELEVERNES MOTIVATION OG DELTAGELSE. BEMÆRK, AT INSTITUTTET HAR LIDT ET COMPUTERANGREB PÅ SIT WEBSTED, SÅ FILERNE VEDRØRENDE DE TIDLIGERE PROJEKTER, DER ALLEREDE ER TIL STEDE PÅ SAMME WEBSTED, BLIVER REINTEGRERET (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE TILTAG, DER SIGTER MOD AT OPNÅ SUCCES I SKOLEN GENNEM WORKSHOPPER, DER PÅVIRKER ELEVERNES MOTIVATION OG DELTAGELSE. BEMÆRK, AT INSTITUTTET HAR LIDT ET COMPUTERANGREB PÅ SIT WEBSTED, SÅ FILERNE VEDRØRENDE DE TIDLIGERE PROJEKTER, DER ALLEREDE ER TIL STEDE PÅ SAMME WEBSTED, BLIVER REINTEGRERET (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE TILTAG, DER SIGTER MOD AT OPNÅ SUCCES I SKOLEN GENNEM WORKSHOPPER, DER PÅVIRKER ELEVERNES MOTIVATION OG DELTAGELSE. BEMÆRK, AT INSTITUTTET HAR LIDT ET COMPUTERANGREB PÅ SIT WEBSTED, SÅ FILERNE VEDRØRENDE DE TIDLIGERE PROJEKTER, DER ALLEREDE ER TIL STEDE PÅ SAMME WEBSTED, BLIVER REINTEGRERET (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΗΜΕΙΩΤΈΟΝ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΥΠΟΣΤΕΊ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΕΠΊΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΌ ΤΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΑ ΑΡΧΕΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΝΤΑΧΘΟΎΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΗΜΕΙΩΤΈΟΝ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΥΠΟΣΤΕΊ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΕΠΊΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΌ ΤΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΑ ΑΡΧΕΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΝΤΑΧΘΟΎΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΗΜΕΙΩΤΈΟΝ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΥΠΟΣΤΕΊ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΕΠΊΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΌ ΤΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΑ ΑΡΧΕΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΝΤΑΧΘΟΎΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA PROVESTI MJERE USMJERENE NA POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA KROZ RADIONICE KOJE UTJEČU NA MOTIVACIJU I SUDJELOVANJE UČENIKA. IMAJTE NA UMU DA JE INSTITUT PRETRPIO RAČUNALNI NAPAD NA SVOJU STRANICU TAKO DA SE DATOTEKE POVEZANE S PRETHODNIM PROJEKTIMA KOJI SU VEĆ PRISUTNI NA ISTOJ STRANICI REINTEGRIRAJU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PROVESTI MJERE USMJERENE NA POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA KROZ RADIONICE KOJE UTJEČU NA MOTIVACIJU I SUDJELOVANJE UČENIKA. IMAJTE NA UMU DA JE INSTITUT PRETRPIO RAČUNALNI NAPAD NA SVOJU STRANICU TAKO DA SE DATOTEKE POVEZANE S PRETHODNIM PROJEKTIMA KOJI SU VEĆ PRISUTNI NA ISTOJ STRANICI REINTEGRIRAJU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PROVESTI MJERE USMJERENE NA POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA KROZ RADIONICE KOJE UTJEČU NA MOTIVACIJU I SUDJELOVANJE UČENIKA. IMAJTE NA UMU DA JE INSTITUT PRETRPIO RAČUNALNI NAPAD NA SVOJU STRANICU TAKO DA SE DATOTEKE POVEZANE S PRETHODNIM PROJEKTIMA KOJI SU VEĆ PRISUTNI NA ISTOJ STRANICI REINTEGRIRAJU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ OBȚINEREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR CARE AFECTEAZĂ MOTIVAȚIA ȘI PARTICIPAREA ELEVILOR. VĂ RUGĂM SĂ REȚINEȚI CĂ INSTITUTUL A SUFERIT UN ATAC INFORMATIC PE SITE-UL SĂU, ASTFEL ÎNCÂT FIȘIERELE LEGATE DE PROIECTELE ANTERIOARE DEJA PREZENTE PE ACELAȘI SITE SUNT ÎN CURS DE REINTEGRARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ OBȚINEREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR CARE AFECTEAZĂ MOTIVAȚIA ȘI PARTICIPAREA ELEVILOR. VĂ RUGĂM SĂ REȚINEȚI CĂ INSTITUTUL A SUFERIT UN ATAC INFORMATIC PE SITE-UL SĂU, ASTFEL ÎNCÂT FIȘIERELE LEGATE DE PROIECTELE ANTERIOARE DEJA PREZENTE PE ACELAȘI SITE SUNT ÎN CURS DE REINTEGRARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ OBȚINEREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR CARE AFECTEAZĂ MOTIVAȚIA ȘI PARTICIPAREA ELEVILOR. VĂ RUGĂM SĂ REȚINEȚI CĂ INSTITUTUL A SUFERIT UN ATAC INFORMATIC PE SITE-UL SĂU, ASTFEL ÎNCÂT FIȘIERELE LEGATE DE PROIECTELE ANTERIOARE DEJA PREZENTE PE ACELAȘI SITE SUNT ÎN CURS DE REINTEGRARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ AKCIE ZAMERANÉ NA DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ MOTIVÁCIU A ÚČASŤ ŽIAKOV. UPOZORŇUJEME, ŽE INŠTITÚT UTRPEL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVOJICH STRÁNKACH, TAKŽE SÚBORY TÝKAJÚCE SA PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOV, KTORÉ SA UŽ NACHÁDZAJÚ NA TOM ISTOM MIESTE, SA OPÄTOVNE INTEGRUJÚ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ AKCIE ZAMERANÉ NA DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ MOTIVÁCIU A ÚČASŤ ŽIAKOV. UPOZORŇUJEME, ŽE INŠTITÚT UTRPEL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVOJICH STRÁNKACH, TAKŽE SÚBORY TÝKAJÚCE SA PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOV, KTORÉ SA UŽ NACHÁDZAJÚ NA TOM ISTOM MIESTE, SA OPÄTOVNE INTEGRUJÚ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ AKCIE ZAMERANÉ NA DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ MOTIVÁCIU A ÚČASŤ ŽIAKOV. UPOZORŇUJEME, ŽE INŠTITÚT UTRPEL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVOJICH STRÁNKACH, TAKŽE SÚBORY TÝKAJÚCE SA PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOV, KTORÉ SA UŽ NACHÁDZAJÚ NA TOM ISTOM MIESTE, SA OPÄTOVNE INTEGRUJÚ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ WORKSHOPS LI JAFFETTWAW IL-MOTIVAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI. JEKK JOGĦĠBOK INNOTA LI L-ISTITUT SOFRA ATTAKK TAL-KOMPJUTER FUQ IS-SIT TIEGĦU SABIEX IL-FAJLS RELATATI MAL-PROĠETTI PREĊEDENTI DIĠÀ PREŻENTI FL-ISTESS SIT QED JIĠU INTEGRATI MILL-ĠDID. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ WORKSHOPS LI JAFFETTWAW IL-MOTIVAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI. JEKK JOGĦĠBOK INNOTA LI L-ISTITUT SOFRA ATTAKK TAL-KOMPJUTER FUQ IS-SIT TIEGĦU SABIEX IL-FAJLS RELATATI MAL-PROĠETTI PREĊEDENTI DIĠÀ PREŻENTI FL-ISTESS SIT QED JIĠU INTEGRATI MILL-ĠDID. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ WORKSHOPS LI JAFFETTWAW IL-MOTIVAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI. JEKK JOGĦĠBOK INNOTA LI L-ISTITUT SOFRA ATTAKK TAL-KOMPJUTER FUQ IS-SIT TIEGĦU SABIEX IL-FAJLS RELATATI MAL-PROĠETTI PREĊEDENTI DIĠÀ PREŻENTI FL-ISTESS SIT QED JIĠU INTEGRATI MILL-ĠDID. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR AÇÕES DESTINADAS A ALCANÇAR O SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS QUE AFETEM A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. POR FAVOR, NOTE QUE O INSTITUTO SOFREU UM ATAQUE DE COMPUTADOR EM SEU SITE, DE MODO QUE OS ARQUIVOS RELACIONADOS COM OS PROJETOS ANTERIORES JÁ PRESENTES NO MESMO SITE ESTÃO SENDO REINTEGRADOS (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA IMPLEMENTAR AÇÕES DESTINADAS A ALCANÇAR O SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS QUE AFETEM A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. POR FAVOR, NOTE QUE O INSTITUTO SOFREU UM ATAQUE DE COMPUTADOR EM SEU SITE, DE MODO QUE OS ARQUIVOS RELACIONADOS COM OS PROJETOS ANTERIORES JÁ PRESENTES NO MESMO SITE ESTÃO SENDO REINTEGRADOS (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA IMPLEMENTAR AÇÕES DESTINADAS A ALCANÇAR O SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS QUE AFETEM A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. POR FAVOR, NOTE QUE O INSTITUTO SOFREU UM ATAQUE DE COMPUTADOR EM SEU SITE, DE MODO QUE OS ARQUIVOS RELACIONADOS COM OS PROJETOS ANTERIORES JÁ PRESENTES NO MESMO SITE ESTÃO SENDO REINTEGRADOS (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUMENESTYKSEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA SELLAISTEN TYÖPAJOJEN AVULLA, JOTKA VAIKUTTAVAT OPPILAIDEN MOTIVAATIOON JA OSALLISTUMISEEN. HUOMAA, ETTÄ INSTITUUTTI ON KÄRSINYT TIETOKONEHYÖKKÄYKSEN SIVUSTOLLAAN, JOTTA AIEMPIIN HANKKEISIIN LIITTYVÄT TIEDOSTOT, JOTKA OVAT JO LÄSNÄ SAMALLA SIVUSTOLLA, INTEGROIDAAN UUDELLEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUMENESTYKSEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA SELLAISTEN TYÖPAJOJEN AVULLA, JOTKA VAIKUTTAVAT OPPILAIDEN MOTIVAATIOON JA OSALLISTUMISEEN. HUOMAA, ETTÄ INSTITUUTTI ON KÄRSINYT TIETOKONEHYÖKKÄYKSEN SIVUSTOLLAAN, JOTTA AIEMPIIN HANKKEISIIN LIITTYVÄT TIEDOSTOT, JOTKA OVAT JO LÄSNÄ SAMALLA SIVUSTOLLA, INTEGROIDAAN UUDELLEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUMENESTYKSEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA SELLAISTEN TYÖPAJOJEN AVULLA, JOTKA VAIKUTTAVAT OPPILAIDEN MOTIVAATIOON JA OSALLISTUMISEEN. HUOMAA, ETTÄ INSTITUUTTI ON KÄRSINYT TIETOKONEHYÖKKÄYKSEN SIVUSTOLLAAN, JOTTA AIEMPIIN HANKKEISIIN LIITTYVÄT TIEDOSTOT, JOTKA OVAT JO LÄSNÄ SAMALLA SIVUSTOLLA, INTEGROIDAAN UUDELLEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU OSIĄGNIĘCIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ WARSZTATY, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA MOTYWACJĘ I UCZESTNICTWO UCZNIÓW. NALEŻY PAMIĘTAĆ, ŻE INSTYTUT DOZNAŁ ATAKU KOMPUTEROWEGO NA SWOJEJ STRONIE, TAK ŻE PLIKI ZWIĄZANE Z POPRZEDNIMI PROJEKTAMI JUŻ OBECNYMI NA TEJ SAMEJ STRONIE SĄ REINTEGROWANE (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU OSIĄGNIĘCIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ WARSZTATY, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA MOTYWACJĘ I UCZESTNICTWO UCZNIÓW. NALEŻY PAMIĘTAĆ, ŻE INSTYTUT DOZNAŁ ATAKU KOMPUTEROWEGO NA SWOJEJ STRONIE, TAK ŻE PLIKI ZWIĄZANE Z POPRZEDNIMI PROJEKTAMI JUŻ OBECNYMI NA TEJ SAMEJ STRONIE SĄ REINTEGROWANE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU OSIĄGNIĘCIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ WARSZTATY, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA MOTYWACJĘ I UCZESTNICTWO UCZNIÓW. NALEŻY PAMIĘTAĆ, ŻE INSTYTUT DOZNAŁ ATAKU KOMPUTEROWEGO NA SWOJEJ STRONIE, TAK ŻE PLIKI ZWIĄZANE Z POPRZEDNIMI PROJEKTAMI JUŻ OBECNYMI NA TEJ SAMEJ STRONIE SĄ REINTEGROWANE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE UKREPOV ZA DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA PREK DELAVNIC, KI VPLIVAJO NA MOTIVACIJO IN UDELEŽBO UČENCEV. UPOŠTEVAJTE, DA JE INŠTITUT UTRPEL RAČUNALNIŠKI NAPAD NA NJEGOVO SPLETNO STRAN, TAKO DA SE DATOTEKE, POVEZANE S PREJŠNJIMI PROJEKTI, KI SO ŽE BILI PRISOTNI NA ISTEM SPLETNEM MESTU, PONOVNO INTEGRIRAJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE UKREPOV ZA DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA PREK DELAVNIC, KI VPLIVAJO NA MOTIVACIJO IN UDELEŽBO UČENCEV. UPOŠTEVAJTE, DA JE INŠTITUT UTRPEL RAČUNALNIŠKI NAPAD NA NJEGOVO SPLETNO STRAN, TAKO DA SE DATOTEKE, POVEZANE S PREJŠNJIMI PROJEKTI, KI SO ŽE BILI PRISOTNI NA ISTEM SPLETNEM MESTU, PONOVNO INTEGRIRAJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE UKREPOV ZA DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA PREK DELAVNIC, KI VPLIVAJO NA MOTIVACIJO IN UDELEŽBO UČENCEV. UPOŠTEVAJTE, DA JE INŠTITUT UTRPEL RAČUNALNIŠKI NAPAD NA NJEGOVO SPLETNO STRAN, TAKO DA SE DATOTEKE, POVEZANE S PREJŠNJIMI PROJEKTI, KI SO ŽE BILI PRISOTNI NA ISTEM SPLETNEM MESTU, PONOVNO INTEGRIRAJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT AKCE ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ MOTIVACI A ÚČAST ŽÁKŮ. VEZMĚTE PROSÍM NA VĚDOMÍ, ŽE INSTITUT UTRPĚL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVÝCH STRÁNKÁCH, TAKŽE SOUBORY TÝKAJÍCÍ SE PŘEDCHOZÍCH PROJEKTŮ, KTERÉ SE JIŽ NA STEJNÉM MÍSTĚ OBJEVILY, JSOU ZNOVU INTEGROVÁNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT AKCE ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ MOTIVACI A ÚČAST ŽÁKŮ. VEZMĚTE PROSÍM NA VĚDOMÍ, ŽE INSTITUT UTRPĚL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVÝCH STRÁNKÁCH, TAKŽE SOUBORY TÝKAJÍCÍ SE PŘEDCHOZÍCH PROJEKTŮ, KTERÉ SE JIŽ NA STEJNÉM MÍSTĚ OBJEVILY, JSOU ZNOVU INTEGROVÁNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT AKCE ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ MOTIVACI A ÚČAST ŽÁKŮ. VEZMĚTE PROSÍM NA VĚDOMÍ, ŽE INSTITUT UTRPĚL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVÝCH STRÁNKÁCH, TAKŽE SOUBORY TÝKAJÍCÍ SE PŘEDCHOZÍCH PROJEKTŮ, KTERÉ SE JIŽ NA STEJNÉM MÍSTĚ OBJEVILY, JSOU ZNOVU INTEGROVÁNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA MOKYKLOS SĖKMĖS RENGIANT PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIE TURI ĮTAKOS MOKINIŲ MOTYVACIJAI IR DALYVAVIMUI. ATKREIPKITE DĖMESĮ, KAD INSTITUTAS PATYRĖ KOMPIUTERINĘ ATAKĄ SAVO SVETAINĖJE, KAD BŪTŲ REINTEGRUOTOS BYLOS, SUSIJUSIOS SU ANKSTESNIAIS TOJE PAČIOJE SVETAINĖJE JAU VYKDOMAIS PROJEKTAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA MOKYKLOS SĖKMĖS RENGIANT PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIE TURI ĮTAKOS MOKINIŲ MOTYVACIJAI IR DALYVAVIMUI. ATKREIPKITE DĖMESĮ, KAD INSTITUTAS PATYRĖ KOMPIUTERINĘ ATAKĄ SAVO SVETAINĖJE, KAD BŪTŲ REINTEGRUOTOS BYLOS, SUSIJUSIOS SU ANKSTESNIAIS TOJE PAČIOJE SVETAINĖJE JAU VYKDOMAIS PROJEKTAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA MOKYKLOS SĖKMĖS RENGIANT PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIE TURI ĮTAKOS MOKINIŲ MOTYVACIJAI IR DALYVAVIMUI. ATKREIPKITE DĖMESĮ, KAD INSTITUTAS PATYRĖ KOMPIUTERINĘ ATAKĄ SAVO SVETAINĖJE, KAD BŪTŲ REINTEGRUOTOS BYLOS, SUSIJUSIOS SU ANKSTESNIAIS TOJE PAČIOJE SVETAINĖJE JAU VYKDOMAIS PROJEKTAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PANĀKT PANĀKUMUS SKOLĀ, IZMANTOJOT SEMINĀRUS, KAS IETEKMĒ SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN LĪDZDALĪBU. LŪDZU, ŅEMIET VĒRĀ, KA INSTITŪTS IR CIETIS DATORU UZBRUKUMU TĀ VIETĀ, LAI FAILI, KAS SAISTĪTI AR IEPRIEKŠĒJIEM PROJEKTIEM, KURI JAU ATRODAS TAJĀ PAŠĀ VIETNĒ, TIEK REINTEGRĒTI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PANĀKT PANĀKUMUS SKOLĀ, IZMANTOJOT SEMINĀRUS, KAS IETEKMĒ SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN LĪDZDALĪBU. LŪDZU, ŅEMIET VĒRĀ, KA INSTITŪTS IR CIETIS DATORU UZBRUKUMU TĀ VIETĀ, LAI FAILI, KAS SAISTĪTI AR IEPRIEKŠĒJIEM PROJEKTIEM, KURI JAU ATRODAS TAJĀ PAŠĀ VIETNĒ, TIEK REINTEGRĒTI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PANĀKT PANĀKUMUS SKOLĀ, IZMANTOJOT SEMINĀRUS, KAS IETEKMĒ SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN LĪDZDALĪBU. LŪDZU, ŅEMIET VĒRĀ, KA INSTITŪTS IR CIETIS DATORU UZBRUKUMU TĀ VIETĀ, LAI FAILI, KAS SAISTĪTI AR IEPRIEKŠĒJIEM PROJEKTIEM, KURI JAU ATRODAS TAJĀ PAŠĀ VIETNĒ, TIEK REINTEGRĒTI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ, КОИТО ЗАСЯГАТ МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. МОЛЯ, ИМАЙТЕ ПРЕДВИД, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ Е ПРЕТЪРПЯЛ КОМПЮТЪРНА АТАКА НА СВОЯ САЙТ, ТАКА ЧЕ ФАЙЛОВЕТЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИСЪСТВАЛИ НА СЪЩИЯ САЙТ, СА РЕИНТЕГРИРАНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ, КОИТО ЗАСЯГАТ МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. МОЛЯ, ИМАЙТЕ ПРЕДВИД, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ Е ПРЕТЪРПЯЛ КОМПЮТЪРНА АТАКА НА СВОЯ САЙТ, ТАКА ЧЕ ФАЙЛОВЕТЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИСЪСТВАЛИ НА СЪЩИЯ САЙТ, СА РЕИНТЕГРИРАНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ, КОИТО ЗАСЯГАТ МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. МОЛЯ, ИМАЙТЕ ПРЕДВИД, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ Е ПРЕТЪРПЯЛ КОМПЮТЪРНА АТАКА НА СВОЯ САЙТ, ТАКА ЧЕ ФАЙЛОВЕТЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИСЪСТВАЛИ НА СЪЩИЯ САЙТ, СА РЕИНТЕГРИРАНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA OLYAN INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSE OLYAN WORKSHOPOK RÉVÉN, AMELYEK BEFOLYÁSOLJÁK A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT ÉS RÉSZVÉTELÉT. FELHÍVJUK FIGYELMÉT, HOGY AZ INTÉZETET SZÁMÍTÓGÉPES TÁMADÁS ÉRTE A WEBHELYÉN, ÍGY AZ UGYANAZON AZ OLDALON MÁR MEGLÉVŐ KORÁBBI PROJEKTEKHEZ KAPCSOLÓDÓ FÁJLOK ÚJRAINTEGRÁLÓDNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSE OLYAN WORKSHOPOK RÉVÉN, AMELYEK BEFOLYÁSOLJÁK A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT ÉS RÉSZVÉTELÉT. FELHÍVJUK FIGYELMÉT, HOGY AZ INTÉZETET SZÁMÍTÓGÉPES TÁMADÁS ÉRTE A WEBHELYÉN, ÍGY AZ UGYANAZON AZ OLDALON MÁR MEGLÉVŐ KORÁBBI PROJEKTEKHEZ KAPCSOLÓDÓ FÁJLOK ÚJRAINTEGRÁLÓDNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSE OLYAN WORKSHOPOK RÉVÉN, AMELYEK BEFOLYÁSOLJÁK A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT ÉS RÉSZVÉTELÉT. FELHÍVJUK FIGYELMÉT, HOGY AZ INTÉZETET SZÁMÍTÓGÉPES TÁMADÁS ÉRTE A WEBHELYÉN, ÍGY AZ UGYANAZON AZ OLDALON MÁR MEGLÉVŐ KORÁBBI PROJEKTEKHEZ KAPCSOLÓDÓ FÁJLOK ÚJRAINTEGRÁLÓDNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHARTHA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR RATH NA SCOILE A BHAINT AMACH TRÍ CHEARDLANNA A THÉANN I BHFEIDHM AR SPREAGADH AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ. TABHAIR FAOI DEARA GUR FHULAING AN INSTITIÚID IONSAÍ RÍOMHAIRE AR A SUÍOMH IONAS GO MBEIDH NA COMHAID A BHAINEANN LEIS NA TIONSCADAIL A BHÍ ANN CHEANA FÉIN AR AN SUÍOMH CÉANNA Á N-ATHIMEASCADH (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHARTHA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR RATH NA SCOILE A BHAINT AMACH TRÍ CHEARDLANNA A THÉANN I BHFEIDHM AR SPREAGADH AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ. TABHAIR FAOI DEARA GUR FHULAING AN INSTITIÚID IONSAÍ RÍOMHAIRE AR A SUÍOMH IONAS GO MBEIDH NA COMHAID A BHAINEANN LEIS NA TIONSCADAIL A BHÍ ANN CHEANA FÉIN AR AN SUÍOMH CÉANNA Á N-ATHIMEASCADH (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHARTHA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR RATH NA SCOILE A BHAINT AMACH TRÍ CHEARDLANNA A THÉANN I BHFEIDHM AR SPREAGADH AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ. TABHAIR FAOI DEARA GUR FHULAING AN INSTITIÚID IONSAÍ RÍOMHAIRE AR A SUÍOMH IONAS GO MBEIDH NA COMHAID A BHAINEANN LEIS NA TIONSCADAIL A BHÍ ANN CHEANA FÉIN AR AN SUÍOMH CÉANNA Á N-ATHIMEASCADH (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ SKOLFRAMGÅNG GENOM WORKSHOPPAR SOM PÅVERKAR ELEVERNAS MOTIVATION OCH DELTAGANDE. OBSERVERA ATT INSTITUTET HAR DRABBATS AV EN DATORATTACK PÅ SIN WEBBPLATS SÅ ATT DE FILER SOM RÖR TIDIGARE PROJEKT SOM REDAN FINNS PÅ SAMMA PLATS ÅTERINTEGRERAS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ SKOLFRAMGÅNG GENOM WORKSHOPPAR SOM PÅVERKAR ELEVERNAS MOTIVATION OCH DELTAGANDE. OBSERVERA ATT INSTITUTET HAR DRABBATS AV EN DATORATTACK PÅ SIN WEBBPLATS SÅ ATT DE FILER SOM RÖR TIDIGARE PROJEKT SOM REDAN FINNS PÅ SAMMA PLATS ÅTERINTEGRERAS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ SKOLFRAMGÅNG GENOM WORKSHOPPAR SOM PÅVERKAR ELEVERNAS MOTIVATION OCH DELTAGANDE. OBSERVERA ATT INSTITUTET HAR DRABBATS AV EN DATORATTACK PÅ SIN WEBBPLATS SÅ ATT DE FILER SOM RÖR TIDIGARE PROJEKT SOM REDAN FINNS PÅ SAMMA PLATS ÅTERINTEGRERAS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA KOOLIDES EDU ÕPIKODADE KAUDU, MIS MÕJUTAVAD ÕPILASTE MOTIVATSIOONI JA OSALEMIST. PANGE TÄHELE, ET INSTITUUT ON KANNATANUD ARVUTIRÜNNAK OMA VEEBILEHEL, NII ET FAILID, MIS ON SEOTUD EELMISTE PROJEKTIDE JUBA SAMAL SAIDIL ON TAASINTEGREERITUD (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA KOOLIDES EDU ÕPIKODADE KAUDU, MIS MÕJUTAVAD ÕPILASTE MOTIVATSIOONI JA OSALEMIST. PANGE TÄHELE, ET INSTITUUT ON KANNATANUD ARVUTIRÜNNAK OMA VEEBILEHEL, NII ET FAILID, MIS ON SEOTUD EELMISTE PROJEKTIDE JUBA SAMAL SAIDIL ON TAASINTEGREERITUD (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA KOOLIDES EDU ÕPIKODADE KAUDU, MIS MÕJUTAVAD ÕPILASTE MOTIVATSIOONI JA OSALEMIST. PANGE TÄHELE, ET INSTITUUT ON KANNATANUD ARVUTIRÜNNAK OMA VEEBILEHEL, NII ET FAILID, MIS ON SEOTUD EELMISTE PROJEKTIDE JUBA SAMAL SAIDIL ON TAASINTEGREERITUD (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PARABITA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PARABITA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
57,696.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 57,696.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
34,874.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 34,874.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:57, 8 April 2023
Project Q335443 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RIVVICINIAMOCI |
Project Q335443 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 October 2017
0 references
11 December 2018
0 references
31 December 2018
0 references
I.I.S.S."GIANNELLI"-PARABITA
0 references
40°3'6.91"N, 18°7'46.31"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE METTERE IN ATTO AZIONI FINALIZZATE AL RAGGIUNGIMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI CHE INCIDANO SULLA MOTIVAZIONE E SULLA PARTECIPAZIONE DEGLI ALLIEVI. SI PRECISA CHE LISTITUTO SCRIVENTE HA SUBITO UN ATTACCO INFORMATICO SUL PROPRIO SITO PER CUI I FILE RELATIVI AI PROGETTI PREGRESSI GI PRESENTI SULLO STESSO SITO SONO IN FASE DI REINSERIMENTO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT ACTIONS AIMED AT ACHIEVING SCHOOL SUCCESS THROUGH WORKSHOPS THAT AFFECT THE MOTIVATION AND PARTICIPATION OF PUPILS. PLEASE NOTE THAT THE INSTITUTE HAS SUFFERED A COMPUTER ATTACK ON ITS SITE SO THAT THE FILES RELATED TO THE PREVIOUS PROJECTS ALREADY PRESENT ON THE SAME SITE ARE BEING REINTEGRATED (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE DES ACTIONS VISANT À ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE QUI INFLUENT SUR LA MOTIVATION ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES. VEUILLEZ NOTER QUE L’INSTITUT A SUBI UNE ATTAQUE INFORMATIQUE SUR SON SITE AFIN QUE LES FICHIERS RELATIFS À DES PROJETS ANTÉRIEURS DÉJÀ PRÉSENTS SUR LE MÊME SITE SOIENT RÉINTÉGRÉS (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH LABORAKTIVITÄTEN, DIE DIE MOTIVATION UND BETEILIGUNG DER SCHÜLER BEEINFLUSSEN, MASSNAHMEN ZUM SCHULERFOLG DURCHZUFÜHREN. BITTE BEACHTEN SIE, DASS DAS INSTITUT EINEN COMPUTERANGRIFF AUF SEINER WEBSITE ERLITTEN HAT, SO DASS DIE DATEIEN, DIE SICH AUF FRÜHERE PROJEKTE BEZIEHEN, DIE BEREITS AUF DERSELBEN WEBSITE VORHANDEN SIND, WIEDEREINGEFÜHRT WERDEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ACTIES UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEREIKEN VAN SCHOOLSUCCES DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP DE MOTIVATIE EN PARTICIPATIE VAN STUDENTEN. HOUD ER REKENING MEE DAT HET INSTITUUT EEN COMPUTERAANVAL OP ZIJN SITE HEEFT ONDERGAAN, ZODAT DE BESTANDEN MET BETREKKING TOT EERDERE PROJECTEN DIE REEDS OP DEZELFDE SITE AANWEZIG ZIJN, OPNIEUW WORDEN GEÏNTEGREERD. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR ACCIONES DIRIGIDAS A LOGRAR EL ÉXITO ESCOLAR A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO QUE AFECTEN A LA MOTIVACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES. TENGA EN CUENTA QUE EL INSTITUTO HA SUFRIDO UN ATAQUE INFORMÁTICO EN SU SITIO PARA QUE LOS ARCHIVOS RELATIVOS A PROYECTOS ANTERIORES YA PRESENTES EN EL MISMO SITIO ESTÉN SIENDO REINTEGRADOS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE TILTAG, DER SIGTER MOD AT OPNÅ SUCCES I SKOLEN GENNEM WORKSHOPPER, DER PÅVIRKER ELEVERNES MOTIVATION OG DELTAGELSE. BEMÆRK, AT INSTITUTTET HAR LIDT ET COMPUTERANGREB PÅ SIT WEBSTED, SÅ FILERNE VEDRØRENDE DE TIDLIGERE PROJEKTER, DER ALLEREDE ER TIL STEDE PÅ SAMME WEBSTED, BLIVER REINTEGRERET (Danish)
12 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΆΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΑ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΗΜΕΙΩΤΈΟΝ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΈΧΕΙ ΥΠΟΣΤΕΊ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉ ΕΠΊΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΙΣΤΌΤΟΠΌ ΤΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΤΑ ΑΡΧΕΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΑ ΈΡΓΑ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΉΔΗ ΣΤΟΝ ΊΔΙΟ ΙΣΤΌΤΟΠΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΝΤΑΧΘΟΎΝ (Greek)
12 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PROVESTI MJERE USMJERENE NA POSTIZANJE ŠKOLSKOG USPJEHA KROZ RADIONICE KOJE UTJEČU NA MOTIVACIJU I SUDJELOVANJE UČENIKA. IMAJTE NA UMU DA JE INSTITUT PRETRPIO RAČUNALNI NAPAD NA SVOJU STRANICU TAKO DA SE DATOTEKE POVEZANE S PRETHODNIM PROJEKTIMA KOJI SU VEĆ PRISUTNI NA ISTOJ STRANICI REINTEGRIRAJU (Croatian)
12 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE ACȚIUNI CARE VIZEAZĂ OBȚINEREA SUCCESULUI ȘCOLAR PRIN INTERMEDIUL ATELIERELOR CARE AFECTEAZĂ MOTIVAȚIA ȘI PARTICIPAREA ELEVILOR. VĂ RUGĂM SĂ REȚINEȚI CĂ INSTITUTUL A SUFERIT UN ATAC INFORMATIC PE SITE-UL SĂU, ASTFEL ÎNCÂT FIȘIERELE LEGATE DE PROIECTELE ANTERIOARE DEJA PREZENTE PE ACELAȘI SITE SUNT ÎN CURS DE REINTEGRARE. (Romanian)
12 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ AKCIE ZAMERANÉ NA DOSIAHNUTIE ÚSPECHU ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM SEMINÁROV, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ MOTIVÁCIU A ÚČASŤ ŽIAKOV. UPOZORŇUJEME, ŽE INŠTITÚT UTRPEL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVOJICH STRÁNKACH, TAKŽE SÚBORY TÝKAJÚCE SA PREDCHÁDZAJÚCICH PROJEKTOV, KTORÉ SA UŽ NACHÁDZAJÚ NA TOM ISTOM MIESTE, SA OPÄTOVNE INTEGRUJÚ. (Slovak)
12 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA AZZJONIJIET IMMIRATI LEJN IL-KISBA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ WORKSHOPS LI JAFFETTWAW IL-MOTIVAZZJONI U L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI. JEKK JOGĦĠBOK INNOTA LI L-ISTITUT SOFRA ATTAKK TAL-KOMPJUTER FUQ IS-SIT TIEGĦU SABIEX IL-FAJLS RELATATI MAL-PROĠETTI PREĊEDENTI DIĠÀ PREŻENTI FL-ISTESS SIT QED JIĠU INTEGRATI MILL-ĠDID. (Maltese)
12 July 2022
0 references
O PROJETO VISA IMPLEMENTAR AÇÕES DESTINADAS A ALCANÇAR O SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DE WORKSHOPS QUE AFETEM A MOTIVAÇÃO E A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS. POR FAVOR, NOTE QUE O INSTITUTO SOFREU UM ATAQUE DE COMPUTADOR EM SEU SITE, DE MODO QUE OS ARQUIVOS RELACIONADOS COM OS PROJETOS ANTERIORES JÁ PRESENTES NO MESMO SITE ESTÃO SENDO REINTEGRADOS (Portuguese)
12 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA KOULUMENESTYKSEEN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA SELLAISTEN TYÖPAJOJEN AVULLA, JOTKA VAIKUTTAVAT OPPILAIDEN MOTIVAATIOON JA OSALLISTUMISEEN. HUOMAA, ETTÄ INSTITUUTTI ON KÄRSINYT TIETOKONEHYÖKKÄYKSEN SIVUSTOLLAAN, JOTTA AIEMPIIN HANKKEISIIN LIITTYVÄT TIEDOSTOT, JOTKA OVAT JO LÄSNÄ SAMALLA SIVUSTOLLA, INTEGROIDAAN UUDELLEEN. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU REALIZACJĘ DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU OSIĄGNIĘCIE SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ WARSZTATY, KTÓRE WPŁYWAJĄ NA MOTYWACJĘ I UCZESTNICTWO UCZNIÓW. NALEŻY PAMIĘTAĆ, ŻE INSTYTUT DOZNAŁ ATAKU KOMPUTEROWEGO NA SWOJEJ STRONIE, TAK ŻE PLIKI ZWIĄZANE Z POPRZEDNIMI PROJEKTAMI JUŻ OBECNYMI NA TEJ SAMEJ STRONIE SĄ REINTEGROWANE (Polish)
12 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVAJANJE UKREPOV ZA DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA PREK DELAVNIC, KI VPLIVAJO NA MOTIVACIJO IN UDELEŽBO UČENCEV. UPOŠTEVAJTE, DA JE INŠTITUT UTRPEL RAČUNALNIŠKI NAPAD NA NJEGOVO SPLETNO STRAN, TAKO DA SE DATOTEKE, POVEZANE S PREJŠNJIMI PROJEKTI, KI SO ŽE BILI PRISOTNI NA ISTEM SPLETNEM MESTU, PONOVNO INTEGRIRAJO. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT AKCE ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPŮ, KTERÉ OVLIVŇUJÍ MOTIVACI A ÚČAST ŽÁKŮ. VEZMĚTE PROSÍM NA VĚDOMÍ, ŽE INSTITUT UTRPĚL POČÍTAČOVÝ ÚTOK NA SVÝCH STRÁNKÁCH, TAKŽE SOUBORY TÝKAJÍCÍ SE PŘEDCHOZÍCH PROJEKTŮ, KTERÉ SE JIŽ NA STEJNÉM MÍSTĚ OBJEVILY, JSOU ZNOVU INTEGROVÁNY. (Czech)
12 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA MOKYKLOS SĖKMĖS RENGIANT PRAKTINIUS SEMINARUS, KURIE TURI ĮTAKOS MOKINIŲ MOTYVACIJAI IR DALYVAVIMUI. ATKREIPKITE DĖMESĮ, KAD INSTITUTAS PATYRĖ KOMPIUTERINĘ ATAKĄ SAVO SVETAINĖJE, KAD BŪTŲ REINTEGRUOTOS BYLOS, SUSIJUSIOS SU ANKSTESNIAIS TOJE PAČIOJE SVETAINĖJE JAU VYKDOMAIS PROJEKTAIS. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT DARBĪBAS, KURU MĒRĶIS IR PANĀKT PANĀKUMUS SKOLĀ, IZMANTOJOT SEMINĀRUS, KAS IETEKMĒ SKOLĒNU MOTIVĀCIJU UN LĪDZDALĪBU. LŪDZU, ŅEMIET VĒRĀ, KA INSTITŪTS IR CIETIS DATORU UZBRUKUMU TĀ VIETĀ, LAI FAILI, KAS SAISTĪTI AR IEPRIEKŠĒJIEM PROJEKTIEM, KURI JAU ATRODAS TAJĀ PAŠĀ VIETNĒ, TIEK REINTEGRĒTI (Latvian)
12 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ СЕМИНАРИ, КОИТО ЗАСЯГАТ МОТИВАЦИЯТА И УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ. МОЛЯ, ИМАЙТЕ ПРЕДВИД, ЧЕ ИНСТИТУТЪТ Е ПРЕТЪРПЯЛ КОМПЮТЪРНА АТАКА НА СВОЯ САЙТ, ТАКА ЧЕ ФАЙЛОВЕТЕ, СВЪРЗАНИ С ПРЕДИШНИ ПРОЕКТИ, КОИТО ВЕЧЕ СА ПРИСЪСТВАЛИ НА СЪЩИЯ САЙТ, СА РЕИНТЕГРИРАНИ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN INTÉZKEDÉSEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSE OLYAN WORKSHOPOK RÉVÉN, AMELYEK BEFOLYÁSOLJÁK A TANULÓK MOTIVÁCIÓJÁT ÉS RÉSZVÉTELÉT. FELHÍVJUK FIGYELMÉT, HOGY AZ INTÉZETET SZÁMÍTÓGÉPES TÁMADÁS ÉRTE A WEBHELYÉN, ÍGY AZ UGYANAZON AZ OLDALON MÁR MEGLÉVŐ KORÁBBI PROJEKTEKHEZ KAPCSOLÓDÓ FÁJLOK ÚJRAINTEGRÁLÓDNAK. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHARTHA A CHUR I BHFEIDHM ATÁ DÍRITHE AR RATH NA SCOILE A BHAINT AMACH TRÍ CHEARDLANNA A THÉANN I BHFEIDHM AR SPREAGADH AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ. TABHAIR FAOI DEARA GUR FHULAING AN INSTITIÚID IONSAÍ RÍOMHAIRE AR A SUÍOMH IONAS GO MBEIDH NA COMHAID A BHAINEANN LEIS NA TIONSCADAIL A BHÍ ANN CHEANA FÉIN AR AN SUÍOMH CÉANNA Á N-ATHIMEASCADH (Irish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA ÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ SKOLFRAMGÅNG GENOM WORKSHOPPAR SOM PÅVERKAR ELEVERNAS MOTIVATION OCH DELTAGANDE. OBSERVERA ATT INSTITUTET HAR DRABBATS AV EN DATORATTACK PÅ SIN WEBBPLATS SÅ ATT DE FILER SOM RÖR TIDIGARE PROJEKT SOM REDAN FINNS PÅ SAMMA PLATS ÅTERINTEGRERAS. (Swedish)
12 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON RAKENDADA MEETMEID, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA KOOLIDES EDU ÕPIKODADE KAUDU, MIS MÕJUTAVAD ÕPILASTE MOTIVATSIOONI JA OSALEMIST. PANGE TÄHELE, ET INSTITUUT ON KANNATANUD ARVUTIRÜNNAK OMA VEEBILEHEL, NII ET FAILID, MIS ON SEOTUD EELMISTE PROJEKTIDE JUBA SAMAL SAIDIL ON TAASINTEGREERITUD (Estonian)
12 July 2022
0 references
PARABITA
0 references
Identifiers
I54C16000060007
0 references