CAMPUSCUOLA (Q310556): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
CAMPUSCUOLA
label / delabel / de
 
CAMPUSCUOLA
label / nllabel / nl
 
CAMPUSCUOLA
label / eslabel / es
 
CAMPUSCUOLA
label / ellabel / el
 
CAMPUSCUOLA
label / dalabel / da
 
CAMPUSCUOLA
label / filabel / fi
 
CAMPUSCUOLA
label / mtlabel / mt
 
CAMPUSCUOLA
label / lvlabel / lv
 
CAMPUSCUOLA
label / sklabel / sk
 
CAMPUSCUOLA
label / galabel / ga
 
SEIRBHÍS DO CHUSTAIMÉIRÍ
label / cslabel / cs
 
CAMPUSCUOLA
label / ptlabel / pt
 
CAMPUSCUOLA
label / etlabel / et
 
CAMPUSCUOLA
label / hulabel / hu
 
CAMPUSCUOLA
label / bglabel / bg
 
CAMPUSCUOLA
label / ltlabel / lt
 
CAMPUSCUOLA
label / hrlabel / hr
 
CAMPUSCUOLA
label / svlabel / sv
 
CAMPUSCUOLA
label / rolabel / ro
 
CAMPUSCUOLA
label / sllabel / sl
 
CAMPUSCUOLA
label / pllabel / pl
 
CAMPUSCUOLA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q310556 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q310556 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q310556 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q310556 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q310556 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q310556 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q310556 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q310556 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q310556 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q310556 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q310556 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q310556 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q310556 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q310556 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q310556 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q310556 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q310556 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q310556 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q310556 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q310556 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q310556 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q310556 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
43,413.0 Euro
Amount43,413.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 43,413.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
43,413.0 Euro
Amount43,413.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 43,413.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE MAIN GOAL OF THE CAPUSCULA PROJECT IS TO TACKLE INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT CITIZENS’ OBSTACLES TO THE FULL DEVELOPMENT OF ARTICLE 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS IDENTIFIED THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING IN THE ESF IN 20142020 AS A MATTER OF PRIORITY FOR OUR COUNTRY. THE PROBLEM OF COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING IN ORDER TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIO-CULTURAL CAUSES LINKED TO THE BACKGROUND OF THE STUDENT AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTION INTENDS TO TAKE ACTION WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY THAT FOCUS ON SKILLS AND LABORATORIAL TEACHING. THE CHALLENGE THEREFORE IS TO REINFORCE THE TRAINING DIMENSION AND FOCUS ON THE FIRST TWO YEARS OF MOVING TOWARDS: (English)
 
Property / summary: THE MAIN GOAL OF THE CAPUSCULA PROJECT IS TO TACKLE INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT CITIZENS’ OBSTACLES TO THE FULL DEVELOPMENT OF ARTICLE 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS IDENTIFIED THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING IN THE ESF IN 20142020 AS A MATTER OF PRIORITY FOR OUR COUNTRY. THE PROBLEM OF COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING IN ORDER TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIO-CULTURAL CAUSES LINKED TO THE BACKGROUND OF THE STUDENT AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTION INTENDS TO TAKE ACTION WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY THAT FOCUS ON SKILLS AND LABORATORIAL TEACHING. THE CHALLENGE THEREFORE IS TO REINFORCE THE TRAINING DIMENSION AND FOCUS ON THE FIRST TWO YEARS OF MOVING TOWARDS: (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE MAIN GOAL OF THE CAMPUSCUOLA PROJECT IS TO COMBAT INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS WHO PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS MADE THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AS A PRIORITY FOR OUR COUNTRY IN THE ESF OF 20142020. THE PROBLEM OF HOW TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIOCULTURAL CAUSES RELATED TO THE CONTEXT IN WHICH THE STUDENT LIVES AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTE INTENDS TO INTERVENE WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY FOCUSED ON SKILLS AND LABORATORY TEACHING. THE CHALLENGE IS THEREFORE TO ACCENTUATE THE FORMATIVE AND ORIENTATION DIMENSION OF THE FIRST TWO YEARS OF FOCUSING ON THE (English)
Property / summary: THE MAIN GOAL OF THE CAMPUSCUOLA PROJECT IS TO COMBAT INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS WHO PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS MADE THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AS A PRIORITY FOR OUR COUNTRY IN THE ESF OF 20142020. THE PROBLEM OF HOW TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIOCULTURAL CAUSES RELATED TO THE CONTEXT IN WHICH THE STUDENT LIVES AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTE INTENDS TO INTERVENE WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY FOCUSED ON SKILLS AND LABORATORY TEACHING. THE CHALLENGE IS THEREFORE TO ACCENTUATE THE FORMATIVE AND ORIENTATION DIMENSION OF THE FIRST TWO YEARS OF FOCUSING ON THE (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE MAIN GOAL OF THE CAMPUSCUOLA PROJECT IS TO COMBAT INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS WHO PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS MADE THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AS A PRIORITY FOR OUR COUNTRY IN THE ESF OF 20142020. THE PROBLEM OF HOW TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIOCULTURAL CAUSES RELATED TO THE CONTEXT IN WHICH THE STUDENT LIVES AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTE INTENDS TO INTERVENE WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY FOCUSED ON SKILLS AND LABORATORY TEACHING. THE CHALLENGE IS THEREFORE TO ACCENTUATE THE FORMATIVE AND ORIENTATION DIMENSION OF THE FIRST TWO YEARS OF FOCUSING ON THE (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French)
Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS HAUPTZIEL DES CAMPUSCUOLA-PROJEKTS IST ES, UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN UND DEN ERFOLG FÜR ALLE STUDIERENDEN SICHERZUSTELLEN. ZIEL IST ES, DIE STREUUNG VON HINDERNISSEN ZU BESEITIGEN, DIE DIE GLEICHHEIT DER BÜRGER WIRKSAM EINSCHRÄNKEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG VON ARTIKEL 3 DER VERFASSUNG VERHINDERN. DIE EUROPÄISCHE UNION HAT DIE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ALS PRIORITÄT FÜR UNSER LAND IM ESF 20142020 EINGESTUFT. DAS PROBLEM DER BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, UM EINE WIRKSAME BILDUNGSGLEICHSTELLUNG ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE STREUUNG SOLLTE SOWOHL DEN SOZIOKULTURELLEN URSACHEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM KONTEXT, IN DEM DER STUDENT LEBT, ALS AUCH DEM BILDUNGSSYSTEM ZUGESCHRIEBEN WERDEN. UND ZU DIESEM ASPEKT, DASS UNSER INSTITUT MIT NEUEN VORSCHLÄGEN DER SCHULPOLITIK ZU INTERVENIEREN BEABSICHTIGT, DIE SICH AUF FÄHIGKEITEN UND LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DAHER DARIN, DIE BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSDIMENSION DER ERSTEN ZWEI JAHRE ZU BETONEN, DIE SICH AUF (German)
Property / summary: DAS HAUPTZIEL DES CAMPUSCUOLA-PROJEKTS IST ES, UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN UND DEN ERFOLG FÜR ALLE STUDIERENDEN SICHERZUSTELLEN. ZIEL IST ES, DIE STREUUNG VON HINDERNISSEN ZU BESEITIGEN, DIE DIE GLEICHHEIT DER BÜRGER WIRKSAM EINSCHRÄNKEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG VON ARTIKEL 3 DER VERFASSUNG VERHINDERN. DIE EUROPÄISCHE UNION HAT DIE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ALS PRIORITÄT FÜR UNSER LAND IM ESF 20142020 EINGESTUFT. DAS PROBLEM DER BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, UM EINE WIRKSAME BILDUNGSGLEICHSTELLUNG ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE STREUUNG SOLLTE SOWOHL DEN SOZIOKULTURELLEN URSACHEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM KONTEXT, IN DEM DER STUDENT LEBT, ALS AUCH DEM BILDUNGSSYSTEM ZUGESCHRIEBEN WERDEN. UND ZU DIESEM ASPEKT, DASS UNSER INSTITUT MIT NEUEN VORSCHLÄGEN DER SCHULPOLITIK ZU INTERVENIEREN BEABSICHTIGT, DIE SICH AUF FÄHIGKEITEN UND LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DAHER DARIN, DIE BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSDIMENSION DER ERSTEN ZWEI JAHRE ZU BETONEN, DIE SICH AUF (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS HAUPTZIEL DES CAMPUSCUOLA-PROJEKTS IST ES, UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN UND DEN ERFOLG FÜR ALLE STUDIERENDEN SICHERZUSTELLEN. ZIEL IST ES, DIE STREUUNG VON HINDERNISSEN ZU BESEITIGEN, DIE DIE GLEICHHEIT DER BÜRGER WIRKSAM EINSCHRÄNKEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG VON ARTIKEL 3 DER VERFASSUNG VERHINDERN. DIE EUROPÄISCHE UNION HAT DIE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ALS PRIORITÄT FÜR UNSER LAND IM ESF 20142020 EINGESTUFT. DAS PROBLEM DER BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, UM EINE WIRKSAME BILDUNGSGLEICHSTELLUNG ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE STREUUNG SOLLTE SOWOHL DEN SOZIOKULTURELLEN URSACHEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM KONTEXT, IN DEM DER STUDENT LEBT, ALS AUCH DEM BILDUNGSSYSTEM ZUGESCHRIEBEN WERDEN. UND ZU DIESEM ASPEKT, DASS UNSER INSTITUT MIT NEUEN VORSCHLÄGEN DER SCHULPOLITIK ZU INTERVENIEREN BEABSICHTIGT, DIE SICH AUF FÄHIGKEITEN UND LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DAHER DARIN, DIE BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSDIMENSION DER ERSTEN ZWEI JAHRE ZU BETONEN, DIE SICH AUF (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET CAMPUSCUOLA-PROJECT IS HET AANPAKKEN VAN ONGELIJKHEDEN EN HET WAARBORGEN VAN SUCCES VOOR ALLE STUDENTEN. DOEL IS EEN EINDE TE MAKEN AAN DE VERSPREIDING VAN BELEMMERINGEN DIE DE GELIJKHEID VAN DE BURGERS, DIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ARTIKEL 3 VAN DE GRONDWET IN DE WEG STAAN, DAADWERKELIJK IN DE WEG STAAN. DE EUROPESE UNIE HEEFT DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AANGEMERKT ALS EEN PRIORITEIT VOOR ONS LAND IN HET ESF 2014-2020. HET PROBLEEM VAN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM TE ZORGEN VOOR EFFECTIEVE GELIJKHEID IN HET ONDERWIJS. VERSPREIDING MOET ZOWEL WORDEN TOEGESCHREVEN AAN SOCIAAL-CULTURELE OORZAKEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CONTEXT WAARIN DE STUDENT WOONT ALS AAN HET ONDERWIJSSTELSEL. EN MET BETREKKING TOT DIT ASPECT DAT ONS INSTITUUT VOORNEMENS IS IN TE GRIJPEN MET NIEUWE VOORSTELLEN VAN SCHOOLBELEID GERICHT OP VAARDIGHEDEN EN LABORATORIUMONDERWIJS. DE UITDAGING IS DAN OOK DE NADRUK TE LEGGEN OP DE ONDERWIJS- EN ORIËNTATIEDIMENSIE VAN DE EERSTE TWEEJARIGE PERIODE OM ZICH TE CONCENTREREN OP (Dutch)
Property / summary: HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET CAMPUSCUOLA-PROJECT IS HET AANPAKKEN VAN ONGELIJKHEDEN EN HET WAARBORGEN VAN SUCCES VOOR ALLE STUDENTEN. DOEL IS EEN EINDE TE MAKEN AAN DE VERSPREIDING VAN BELEMMERINGEN DIE DE GELIJKHEID VAN DE BURGERS, DIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ARTIKEL 3 VAN DE GRONDWET IN DE WEG STAAN, DAADWERKELIJK IN DE WEG STAAN. DE EUROPESE UNIE HEEFT DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AANGEMERKT ALS EEN PRIORITEIT VOOR ONS LAND IN HET ESF 2014-2020. HET PROBLEEM VAN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM TE ZORGEN VOOR EFFECTIEVE GELIJKHEID IN HET ONDERWIJS. VERSPREIDING MOET ZOWEL WORDEN TOEGESCHREVEN AAN SOCIAAL-CULTURELE OORZAKEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CONTEXT WAARIN DE STUDENT WOONT ALS AAN HET ONDERWIJSSTELSEL. EN MET BETREKKING TOT DIT ASPECT DAT ONS INSTITUUT VOORNEMENS IS IN TE GRIJPEN MET NIEUWE VOORSTELLEN VAN SCHOOLBELEID GERICHT OP VAARDIGHEDEN EN LABORATORIUMONDERWIJS. DE UITDAGING IS DAN OOK DE NADRUK TE LEGGEN OP DE ONDERWIJS- EN ORIËNTATIEDIMENSIE VAN DE EERSTE TWEEJARIGE PERIODE OM ZICH TE CONCENTREREN OP (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET CAMPUSCUOLA-PROJECT IS HET AANPAKKEN VAN ONGELIJKHEDEN EN HET WAARBORGEN VAN SUCCES VOOR ALLE STUDENTEN. DOEL IS EEN EINDE TE MAKEN AAN DE VERSPREIDING VAN BELEMMERINGEN DIE DE GELIJKHEID VAN DE BURGERS, DIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ARTIKEL 3 VAN DE GRONDWET IN DE WEG STAAN, DAADWERKELIJK IN DE WEG STAAN. DE EUROPESE UNIE HEEFT DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AANGEMERKT ALS EEN PRIORITEIT VOOR ONS LAND IN HET ESF 2014-2020. HET PROBLEEM VAN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM TE ZORGEN VOOR EFFECTIEVE GELIJKHEID IN HET ONDERWIJS. VERSPREIDING MOET ZOWEL WORDEN TOEGESCHREVEN AAN SOCIAAL-CULTURELE OORZAKEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CONTEXT WAARIN DE STUDENT WOONT ALS AAN HET ONDERWIJSSTELSEL. EN MET BETREKKING TOT DIT ASPECT DAT ONS INSTITUUT VOORNEMENS IS IN TE GRIJPEN MET NIEUWE VOORSTELLEN VAN SCHOOLBELEID GERICHT OP VAARDIGHEDEN EN LABORATORIUMONDERWIJS. DE UITDAGING IS DAN OOK DE NADRUK TE LEGGEN OP DE ONDERWIJS- EN ORIËNTATIEDIMENSIE VAN DE EERSTE TWEEJARIGE PERIODE OM ZICH TE CONCENTREREN OP (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO CAMPUSCUOLA ES ABORDAR LAS DESIGUALDADES Y GARANTIZAR EL ÉXITO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL OBJETIVO ES ELIMINAR LA DISPERSIÓN DE LOS OBSTÁCULOS QUE LIMITAN EFECTIVAMENTE LA IGUALDAD DE LOS CIUDADANOS QUE IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DEL ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN. LA UNIÓN EUROPEA HA IDENTIFICADO LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO COMO UNA PRIORIDAD PARA NUESTRO PAÍS EN EL FSE 20142020. EL PROBLEMA DE CÓMO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR UNA IGUALDAD EDUCATIVA EFECTIVA. LA DISPERSIÓN DEBE ATRIBUIRSE TANTO A CAUSAS SOCIOCULTURALES VINCULADAS AL CONTEXTO EN EL QUE VIVE EL ESTUDIANTE COMO AL SISTEMA EDUCATIVO. Y EN ESTE ASPECTO QUE NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR CON NUEVAS PROPUESTAS DE POLÍTICA ESCOLAR CENTRADAS EN LAS HABILIDADES Y LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO. EL RETO, POR LO TANTO, ES PONER DE RELIEVE LA DIMENSIÓN EDUCATIVA Y DE ORIENTACIÓN DEL PRIMER PERÍODO DE DOS AÑOS PARA CENTRARSE EN (Spanish)
Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO CAMPUSCUOLA ES ABORDAR LAS DESIGUALDADES Y GARANTIZAR EL ÉXITO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL OBJETIVO ES ELIMINAR LA DISPERSIÓN DE LOS OBSTÁCULOS QUE LIMITAN EFECTIVAMENTE LA IGUALDAD DE LOS CIUDADANOS QUE IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DEL ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN. LA UNIÓN EUROPEA HA IDENTIFICADO LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO COMO UNA PRIORIDAD PARA NUESTRO PAÍS EN EL FSE 20142020. EL PROBLEMA DE CÓMO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR UNA IGUALDAD EDUCATIVA EFECTIVA. LA DISPERSIÓN DEBE ATRIBUIRSE TANTO A CAUSAS SOCIOCULTURALES VINCULADAS AL CONTEXTO EN EL QUE VIVE EL ESTUDIANTE COMO AL SISTEMA EDUCATIVO. Y EN ESTE ASPECTO QUE NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR CON NUEVAS PROPUESTAS DE POLÍTICA ESCOLAR CENTRADAS EN LAS HABILIDADES Y LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO. EL RETO, POR LO TANTO, ES PONER DE RELIEVE LA DIMENSIÓN EDUCATIVA Y DE ORIENTACIÓN DEL PRIMER PERÍODO DE DOS AÑOS PARA CENTRARSE EN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO CAMPUSCUOLA ES ABORDAR LAS DESIGUALDADES Y GARANTIZAR EL ÉXITO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL OBJETIVO ES ELIMINAR LA DISPERSIÓN DE LOS OBSTÁCULOS QUE LIMITAN EFECTIVAMENTE LA IGUALDAD DE LOS CIUDADANOS QUE IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DEL ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN. LA UNIÓN EUROPEA HA IDENTIFICADO LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO COMO UNA PRIORIDAD PARA NUESTRO PAÍS EN EL FSE 20142020. EL PROBLEMA DE CÓMO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR UNA IGUALDAD EDUCATIVA EFECTIVA. LA DISPERSIÓN DEBE ATRIBUIRSE TANTO A CAUSAS SOCIOCULTURALES VINCULADAS AL CONTEXTO EN EL QUE VIVE EL ESTUDIANTE COMO AL SISTEMA EDUCATIVO. Y EN ESTE ASPECTO QUE NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR CON NUEVAS PROPUESTAS DE POLÍTICA ESCOLAR CENTRADAS EN LAS HABILIDADES Y LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO. EL RETO, POR LO TANTO, ES PONER DE RELIEVE LA DIMENSIÓN EDUCATIVA Y DE ORIENTACIÓN DEL PRIMER PERÍODO DE DOS AÑOS PARA CENTRARSE EN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ CAMPUSCUOLA ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΙΣΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΕΊ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΆΡΘΡΟ 3 ΤΟΥ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ. Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΏΡΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 20142020. ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ. Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΑΊΤΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΕΙ Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΥΝΕΠΏΣ, Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ Η ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ (Greek)
Property / summary: ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ CAMPUSCUOLA ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΙΣΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΕΊ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΆΡΘΡΟ 3 ΤΟΥ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ. Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΏΡΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 20142020. ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ. Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΑΊΤΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΕΙ Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΥΝΕΠΏΣ, Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ Η ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ CAMPUSCUOLA ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΙΣΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΕΊ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΆΡΘΡΟ 3 ΤΟΥ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ. Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΏΡΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 20142020. ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ. Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΑΊΤΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΕΙ Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΥΝΕΠΏΣ, Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ Η ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HOVEDFORMÅLET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ER AT BEKÆMPE ULIGHEDER OG SIKRE SUCCES FOR ALLE STUDERENDE. MÅLET ER AT FJERNE SPREDNINGEN AF DE HINDRINGER, DER EFFEKTIVT BEGRÆNSER LIGHEDEN MELLEM DE BORGERE, DER FORHINDRER DEN FULDE UDVIKLING AF FORFATNINGENS ARTIKEL 3. DEN EUROPÆISKE UNION HAR GJORT KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD TIL EN PRIORITET FOR VORES LAND I ESF I 20142020. PROBLEMET MED, HVORDAN MAN KAN BEKÆMPE SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE EFFEKTIV UDDANNELSESMÆSSIG LIGESTILLING. SPREDNINGEN SKAL TILSKRIVES BÅDE SOCIOKULTURELLE ÅRSAGER I FORBINDELSE MED DEN KONTEKST, SOM DE STUDERENDE BOR I, OG UDDANNELSESSYSTEMET. OG OM DETTE ASPEKT, AT VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND MED NYE FORSLAG TIL SKOLEPOLITIK MED FOKUS PÅ FÆRDIGHEDER OG LABORATORIEUNDERVISNING. UDFORDRINGEN BESTÅR DERFOR I AT FREMHÆVE DEN FORMATIVE OG ORIENTERENDE DIMENSION AF DE FØRSTE TO ÅRS FOKUS PÅ (Danish)
Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ER AT BEKÆMPE ULIGHEDER OG SIKRE SUCCES FOR ALLE STUDERENDE. MÅLET ER AT FJERNE SPREDNINGEN AF DE HINDRINGER, DER EFFEKTIVT BEGRÆNSER LIGHEDEN MELLEM DE BORGERE, DER FORHINDRER DEN FULDE UDVIKLING AF FORFATNINGENS ARTIKEL 3. DEN EUROPÆISKE UNION HAR GJORT KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD TIL EN PRIORITET FOR VORES LAND I ESF I 20142020. PROBLEMET MED, HVORDAN MAN KAN BEKÆMPE SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE EFFEKTIV UDDANNELSESMÆSSIG LIGESTILLING. SPREDNINGEN SKAL TILSKRIVES BÅDE SOCIOKULTURELLE ÅRSAGER I FORBINDELSE MED DEN KONTEKST, SOM DE STUDERENDE BOR I, OG UDDANNELSESSYSTEMET. OG OM DETTE ASPEKT, AT VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND MED NYE FORSLAG TIL SKOLEPOLITIK MED FOKUS PÅ FÆRDIGHEDER OG LABORATORIEUNDERVISNING. UDFORDRINGEN BESTÅR DERFOR I AT FREMHÆVE DEN FORMATIVE OG ORIENTERENDE DIMENSION AF DE FØRSTE TO ÅRS FOKUS PÅ (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ER AT BEKÆMPE ULIGHEDER OG SIKRE SUCCES FOR ALLE STUDERENDE. MÅLET ER AT FJERNE SPREDNINGEN AF DE HINDRINGER, DER EFFEKTIVT BEGRÆNSER LIGHEDEN MELLEM DE BORGERE, DER FORHINDRER DEN FULDE UDVIKLING AF FORFATNINGENS ARTIKEL 3. DEN EUROPÆISKE UNION HAR GJORT KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD TIL EN PRIORITET FOR VORES LAND I ESF I 20142020. PROBLEMET MED, HVORDAN MAN KAN BEKÆMPE SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE EFFEKTIV UDDANNELSESMÆSSIG LIGESTILLING. SPREDNINGEN SKAL TILSKRIVES BÅDE SOCIOKULTURELLE ÅRSAGER I FORBINDELSE MED DEN KONTEKST, SOM DE STUDERENDE BOR I, OG UDDANNELSESSYSTEMET. OG OM DETTE ASPEKT, AT VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND MED NYE FORSLAG TIL SKOLEPOLITIK MED FOKUS PÅ FÆRDIGHEDER OG LABORATORIEUNDERVISNING. UDFORDRINGEN BESTÅR DERFOR I AT FREMHÆVE DEN FORMATIVE OG ORIENTERENDE DIMENSION AF DE FØRSTE TO ÅRS FOKUS PÅ (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CAMPUSCUOLA-HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA ERIARVOISUUTTA JA VARMISTAA MENESTYS KAIKILLE OPISKELIJOILLE. TAVOITTEENA ON POISTAA NIIDEN ESTEIDEN HAJANAISUUS, JOTKA RAJOITTAVAT TEHOKKAASTI NIIDEN KANSALAISTEN TASA-ARVOA, JOTKA ESTÄVÄT PERUSTUSLAIN 3 ARTIKLAN TÄYSIMÄÄRÄISEN KEHITTYMISEN. EUROOPAN UNIONI ON ASETTANUT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNNAN MAAMME PAINOPISTEEKSI ESR:SSÄ VUOSINA 2014–2020. ONGELMANA ON, MITEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN TORJUA, JOTTA VARMISTETAAN TEHOKAS TASA-ARVO KOULUTUKSESSA. HAJONTA ON SUHTEUTETTAVA SEKÄ OPISKELIJAN ELÄMÄN KONTEKSTIIN ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIIN SOSIOKULTTUURISIIN SYIHIN. JA TÄLTÄ OSIN INSTITUUTTI AIKOO PUUTTUA UUSIIN KOULUPOLITIIKKAA KOSKEVIIN EHDOTUKSIIN, JOISSA KESKITYTÄÄN OSAAMISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN. HAASTEENA ONKIN KOROSTAA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN MUOTOILEVAA JA SUUNTAA-ANTAVAA ULOTTUVUUTTA, JONKA AIKANA KESKITYTTIIN (Finnish)
Property / summary: CAMPUSCUOLA-HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA ERIARVOISUUTTA JA VARMISTAA MENESTYS KAIKILLE OPISKELIJOILLE. TAVOITTEENA ON POISTAA NIIDEN ESTEIDEN HAJANAISUUS, JOTKA RAJOITTAVAT TEHOKKAASTI NIIDEN KANSALAISTEN TASA-ARVOA, JOTKA ESTÄVÄT PERUSTUSLAIN 3 ARTIKLAN TÄYSIMÄÄRÄISEN KEHITTYMISEN. EUROOPAN UNIONI ON ASETTANUT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNNAN MAAMME PAINOPISTEEKSI ESR:SSÄ VUOSINA 2014–2020. ONGELMANA ON, MITEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN TORJUA, JOTTA VARMISTETAAN TEHOKAS TASA-ARVO KOULUTUKSESSA. HAJONTA ON SUHTEUTETTAVA SEKÄ OPISKELIJAN ELÄMÄN KONTEKSTIIN ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIIN SOSIOKULTTUURISIIN SYIHIN. JA TÄLTÄ OSIN INSTITUUTTI AIKOO PUUTTUA UUSIIN KOULUPOLITIIKKAA KOSKEVIIN EHDOTUKSIIN, JOISSA KESKITYTÄÄN OSAAMISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN. HAASTEENA ONKIN KOROSTAA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN MUOTOILEVAA JA SUUNTAA-ANTAVAA ULOTTUVUUTTA, JONKA AIKANA KESKITYTTIIN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CAMPUSCUOLA-HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA ERIARVOISUUTTA JA VARMISTAA MENESTYS KAIKILLE OPISKELIJOILLE. TAVOITTEENA ON POISTAA NIIDEN ESTEIDEN HAJANAISUUS, JOTKA RAJOITTAVAT TEHOKKAASTI NIIDEN KANSALAISTEN TASA-ARVOA, JOTKA ESTÄVÄT PERUSTUSLAIN 3 ARTIKLAN TÄYSIMÄÄRÄISEN KEHITTYMISEN. EUROOPAN UNIONI ON ASETTANUT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNNAN MAAMME PAINOPISTEEKSI ESR:SSÄ VUOSINA 2014–2020. ONGELMANA ON, MITEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN TORJUA, JOTTA VARMISTETAAN TEHOKAS TASA-ARVO KOULUTUKSESSA. HAJONTA ON SUHTEUTETTAVA SEKÄ OPISKELIJAN ELÄMÄN KONTEKSTIIN ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIIN SOSIOKULTTUURISIIN SYIHIN. JA TÄLTÄ OSIN INSTITUUTTI AIKOO PUUTTUA UUSIIN KOULUPOLITIIKKAA KOSKEVIIN EHDOTUKSIIN, JOISSA KESKITYTÄÄN OSAAMISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN. HAASTEENA ONKIN KOROSTAA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN MUOTOILEVAA JA SUUNTAA-ANTAVAA ULOTTUVUUTTA, JONKA AIKANA KESKITYTTIIN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT CAMPUSCUOLA HUWA LI JIĠĠIELED L-INUGWALJANZI U JIŻGURA S-SUĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ELIMINATA D-DISPERSJONI TA’ L-OSTAKOLI LI EFFETTIVAMENT JILLIMITAW L-UGWALJANZA TAĊ-ĊITTADINI LI JIPPREVJENU L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA L-ART. 3 TAL-KOSTITUZZJONI. L-UNJONI EWROPEA GĦAMLET IL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BĦALA PRIJORITÀ GĦAL PAJJIŻNA FIL-FSE TAL-20142020. IL-PROBLEMA TA’ KIF GĦANDU JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI ŻGURATA UGWALJANZA EDUKATTIVA EFFETTIVA. ID-DISPERSJONI GĦANDHA TIĠI ATTRIBWITA KEMM GĦALL-KAWŻI SOĊJOKULTURALI RELATATI MAL-KUNTEST LI FIH JGĦIX L-ISTUDENT KIF UKOLL GĦAS-SISTEMA EDUKATTIVA. U DWAR DAN L-ASPETT LI L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-INTENZJONI LI JINTERVJENI BI PROPOSTI ĠODDA GĦALL-POLITIKA TAL-ISKEJJEL IFFUKAT FUQ IL-ĦILIET U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU. L-ISFIDA HIJA GĦALHEKK LI TIĠI AĊĊENTWATA D-DIMENSJONI FORMATTIVA U TA’ ORJENTAZZJONI TA’ L-EWWEL SENTEJN TA’ L-IFFOKAR FUQ IL— (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT CAMPUSCUOLA HUWA LI JIĠĠIELED L-INUGWALJANZI U JIŻGURA S-SUĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ELIMINATA D-DISPERSJONI TA’ L-OSTAKOLI LI EFFETTIVAMENT JILLIMITAW L-UGWALJANZA TAĊ-ĊITTADINI LI JIPPREVJENU L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA L-ART. 3 TAL-KOSTITUZZJONI. L-UNJONI EWROPEA GĦAMLET IL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BĦALA PRIJORITÀ GĦAL PAJJIŻNA FIL-FSE TAL-20142020. IL-PROBLEMA TA’ KIF GĦANDU JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI ŻGURATA UGWALJANZA EDUKATTIVA EFFETTIVA. ID-DISPERSJONI GĦANDHA TIĠI ATTRIBWITA KEMM GĦALL-KAWŻI SOĊJOKULTURALI RELATATI MAL-KUNTEST LI FIH JGĦIX L-ISTUDENT KIF UKOLL GĦAS-SISTEMA EDUKATTIVA. U DWAR DAN L-ASPETT LI L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-INTENZJONI LI JINTERVJENI BI PROPOSTI ĠODDA GĦALL-POLITIKA TAL-ISKEJJEL IFFUKAT FUQ IL-ĦILIET U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU. L-ISFIDA HIJA GĦALHEKK LI TIĠI AĊĊENTWATA D-DIMENSJONI FORMATTIVA U TA’ ORJENTAZZJONI TA’ L-EWWEL SENTEJN TA’ L-IFFOKAR FUQ IL— (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT CAMPUSCUOLA HUWA LI JIĠĠIELED L-INUGWALJANZI U JIŻGURA S-SUĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ELIMINATA D-DISPERSJONI TA’ L-OSTAKOLI LI EFFETTIVAMENT JILLIMITAW L-UGWALJANZA TAĊ-ĊITTADINI LI JIPPREVJENU L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA L-ART. 3 TAL-KOSTITUZZJONI. L-UNJONI EWROPEA GĦAMLET IL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BĦALA PRIJORITÀ GĦAL PAJJIŻNA FIL-FSE TAL-20142020. IL-PROBLEMA TA’ KIF GĦANDU JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI ŻGURATA UGWALJANZA EDUKATTIVA EFFETTIVA. ID-DISPERSJONI GĦANDHA TIĠI ATTRIBWITA KEMM GĦALL-KAWŻI SOĊJOKULTURALI RELATATI MAL-KUNTEST LI FIH JGĦIX L-ISTUDENT KIF UKOLL GĦAS-SISTEMA EDUKATTIVA. U DWAR DAN L-ASPETT LI L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-INTENZJONI LI JINTERVJENI BI PROPOSTI ĠODDA GĦALL-POLITIKA TAL-ISKEJJEL IFFUKAT FUQ IL-ĦILIET U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU. L-ISFIDA HIJA GĦALHEKK LI TIĠI AĊĊENTWATA D-DIMENSJONI FORMATTIVA U TA’ ORJENTAZZJONI TA’ L-EWWEL SENTEJN TA’ L-IFFOKAR FUQ IL— (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CAMPUSCUOLA PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET NEVIENLĪDZĪBU UN NODROŠINĀT PANĀKUMUS VISIEM STUDENTIEM. MĒRĶIS IR NOVĒRST TO ŠĶĒRŠĻU IZKLIEDI, KAS EFEKTĪVI IEROBEŽO PILSOŅU VIENLĪDZĪBU, KURI NEĻAUJ PILNĪBĀ ATTĪSTĪTIES KONSTITŪCIJAS 3. PANTAM. EIROPAS SAVIENĪBA 2014.-2020. GADA ESF IR NOTEIKUSI CĪŅU PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PAR PRIORITĀTI MŪSU VALSTĪ. PROBLĒMA, KĀ CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS VIENLĪDZĪBU. IZKLIEDE JĀSAISTA GAN AR SOCIĀLI KULTŪRAS CĒLOŅIEM, KAS SAISTĪTI AR KONTEKSTU, KURĀ STUDENTS DZĪVO, GAN AR IZGLĪTĪBAS SISTĒMU. UN ŠAJĀ ASPEKTĀ MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IEJAUKTIES AR JAUNIEM PRIEKŠLIKUMIEM SKOLU POLITIKAI, KAS VĒRSTA UZ PRASMĒM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU. TĀPĒC UZDEVUMS IR UZSVĒRT PIRMAJOS DIVOS GADOS, KAD KONCENTRĒJĀS UZ (Latvian)
Property / summary: CAMPUSCUOLA PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET NEVIENLĪDZĪBU UN NODROŠINĀT PANĀKUMUS VISIEM STUDENTIEM. MĒRĶIS IR NOVĒRST TO ŠĶĒRŠĻU IZKLIEDI, KAS EFEKTĪVI IEROBEŽO PILSOŅU VIENLĪDZĪBU, KURI NEĻAUJ PILNĪBĀ ATTĪSTĪTIES KONSTITŪCIJAS 3. PANTAM. EIROPAS SAVIENĪBA 2014.-2020. GADA ESF IR NOTEIKUSI CĪŅU PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PAR PRIORITĀTI MŪSU VALSTĪ. PROBLĒMA, KĀ CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS VIENLĪDZĪBU. IZKLIEDE JĀSAISTA GAN AR SOCIĀLI KULTŪRAS CĒLOŅIEM, KAS SAISTĪTI AR KONTEKSTU, KURĀ STUDENTS DZĪVO, GAN AR IZGLĪTĪBAS SISTĒMU. UN ŠAJĀ ASPEKTĀ MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IEJAUKTIES AR JAUNIEM PRIEKŠLIKUMIEM SKOLU POLITIKAI, KAS VĒRSTA UZ PRASMĒM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU. TĀPĒC UZDEVUMS IR UZSVĒRT PIRMAJOS DIVOS GADOS, KAD KONCENTRĒJĀS UZ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CAMPUSCUOLA PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET NEVIENLĪDZĪBU UN NODROŠINĀT PANĀKUMUS VISIEM STUDENTIEM. MĒRĶIS IR NOVĒRST TO ŠĶĒRŠĻU IZKLIEDI, KAS EFEKTĪVI IEROBEŽO PILSOŅU VIENLĪDZĪBU, KURI NEĻAUJ PILNĪBĀ ATTĪSTĪTIES KONSTITŪCIJAS 3. PANTAM. EIROPAS SAVIENĪBA 2014.-2020. GADA ESF IR NOTEIKUSI CĪŅU PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PAR PRIORITĀTI MŪSU VALSTĪ. PROBLĒMA, KĀ CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS VIENLĪDZĪBU. IZKLIEDE JĀSAISTA GAN AR SOCIĀLI KULTŪRAS CĒLOŅIEM, KAS SAISTĪTI AR KONTEKSTU, KURĀ STUDENTS DZĪVO, GAN AR IZGLĪTĪBAS SISTĒMU. UN ŠAJĀ ASPEKTĀ MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IEJAUKTIES AR JAUNIEM PRIEKŠLIKUMIEM SKOLU POLITIKAI, KAS VĒRSTA UZ PRASMĒM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU. TĀPĒC UZDEVUMS IR UZSVĒRT PIRMAJOS DIVOS GADOS, KAD KONCENTRĒJĀS UZ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEROVNOSTIAM A ZABEZPEČENIE ÚSPECHU PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ ROZPTÝLENIE PREKÁŽOK, KTORÉ ÚČINNE OBMEDZUJÚ ROVNOSŤ OBČANOV, KTORÍ BRÁNIA PLNÉMU ROZVOJU ČLOVEKA ČL. 3 ÚSTAVY. EURÓPSKA ÚNIA STANOVILA BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZA PRIORITU PRE NAŠU KRAJINU V RÁMCI ESF 20142020. PROBLÉM BOJA PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚČINNÚ ROVNOSŤ VO VZDELÁVANÍ. ROZPTYL SA MUSÍ PRIPÍSAŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNYM PRÍČINÁM SÚVISIACIM S KONTEXTOM, V KTOROM ŠTUDENT ŽIJE, AKO AJ SO VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. A V TOMTO ASPEKTE, ŽE NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ S NOVÝMI NÁVRHMI NA ŠKOLSKÚ POLITIKU ZAMERANÚ NA ZRUČNOSTI A LABORATÓRNE VYUČOVANIE. VÝZVOU JE PRETO ZDÔRAZNIŤ FORMATÍVNY A ORIENTAČNÝ ROZMER PRVÝCH DVOCH ROKOV ZAMERANIA SA NA (Slovak)
Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEROVNOSTIAM A ZABEZPEČENIE ÚSPECHU PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ ROZPTÝLENIE PREKÁŽOK, KTORÉ ÚČINNE OBMEDZUJÚ ROVNOSŤ OBČANOV, KTORÍ BRÁNIA PLNÉMU ROZVOJU ČLOVEKA ČL. 3 ÚSTAVY. EURÓPSKA ÚNIA STANOVILA BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZA PRIORITU PRE NAŠU KRAJINU V RÁMCI ESF 20142020. PROBLÉM BOJA PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚČINNÚ ROVNOSŤ VO VZDELÁVANÍ. ROZPTYL SA MUSÍ PRIPÍSAŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNYM PRÍČINÁM SÚVISIACIM S KONTEXTOM, V KTOROM ŠTUDENT ŽIJE, AKO AJ SO VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. A V TOMTO ASPEKTE, ŽE NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ S NOVÝMI NÁVRHMI NA ŠKOLSKÚ POLITIKU ZAMERANÚ NA ZRUČNOSTI A LABORATÓRNE VYUČOVANIE. VÝZVOU JE PRETO ZDÔRAZNIŤ FORMATÍVNY A ORIENTAČNÝ ROZMER PRVÝCH DVOCH ROKOV ZAMERANIA SA NA (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEROVNOSTIAM A ZABEZPEČENIE ÚSPECHU PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ ROZPTÝLENIE PREKÁŽOK, KTORÉ ÚČINNE OBMEDZUJÚ ROVNOSŤ OBČANOV, KTORÍ BRÁNIA PLNÉMU ROZVOJU ČLOVEKA ČL. 3 ÚSTAVY. EURÓPSKA ÚNIA STANOVILA BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZA PRIORITU PRE NAŠU KRAJINU V RÁMCI ESF 20142020. PROBLÉM BOJA PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚČINNÚ ROVNOSŤ VO VZDELÁVANÍ. ROZPTYL SA MUSÍ PRIPÍSAŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNYM PRÍČINÁM SÚVISIACIM S KONTEXTOM, V KTOROM ŠTUDENT ŽIJE, AKO AJ SO VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. A V TOMTO ASPEKTE, ŽE NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ S NOVÝMI NÁVRHMI NA ŠKOLSKÚ POLITIKU ZAMERANÚ NA ZRUČNOSTI A LABORATÓRNE VYUČOVANIE. VÝZVOU JE PRETO ZDÔRAZNIŤ FORMATÍVNY A ORIENTAČNÝ ROZMER PRVÝCH DVOCH ROKOV ZAMERANIA SA NA (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR THIONSCADAL CAMPUSCUOLA ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ A CHOMHRAC AGUS RATH A CHINNTIÚ DO GACH MAC LÉINN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DEIREADH A CHUR LE SCAIPEADH NA GCONSTAICÍ A CHUIREANN TEORAINN ÉIFEACHTACH LE COMHIONANNAS SAORÁNACH A CHUIREANN COSC AR FHORBAIRT IOMLÁN AIRTEAGAL 3 DEN BHUNREACHT. TÁ TÚS ÁITE TUGTHA AG AN AONTAS EORPACH DON CHOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE IN CSE 20142020. AN FHADHB A BHAINEANN LE CONAS DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN COMHIONANNAS ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHINNTIÚ. NÍ MÓR AN SCAIPEADH A CHUR I LEITH CÚISEANNA SOCH-CHULTÚRTHA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS INA GCÓNAÍONN AN MAC LÉINN AGUS LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS. AGUS AR AN NGNÉ SEO GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE MOLTAÍ NUA DO PHOLASAÍ SCOILE DÍRITHE AR SCILEANNA AGUS AR THEAGASC SAOTHARLAINNE. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN DÚSHLÁN ATÁ ANN GNÉ MÚNLAITHEACH AGUS TREOSHUÍMH NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN A DHÍRIÚ AR (Irish)
Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR THIONSCADAL CAMPUSCUOLA ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ A CHOMHRAC AGUS RATH A CHINNTIÚ DO GACH MAC LÉINN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DEIREADH A CHUR LE SCAIPEADH NA GCONSTAICÍ A CHUIREANN TEORAINN ÉIFEACHTACH LE COMHIONANNAS SAORÁNACH A CHUIREANN COSC AR FHORBAIRT IOMLÁN AIRTEAGAL 3 DEN BHUNREACHT. TÁ TÚS ÁITE TUGTHA AG AN AONTAS EORPACH DON CHOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE IN CSE 20142020. AN FHADHB A BHAINEANN LE CONAS DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN COMHIONANNAS ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHINNTIÚ. NÍ MÓR AN SCAIPEADH A CHUR I LEITH CÚISEANNA SOCH-CHULTÚRTHA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS INA GCÓNAÍONN AN MAC LÉINN AGUS LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS. AGUS AR AN NGNÉ SEO GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE MOLTAÍ NUA DO PHOLASAÍ SCOILE DÍRITHE AR SCILEANNA AGUS AR THEAGASC SAOTHARLAINNE. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN DÚSHLÁN ATÁ ANN GNÉ MÚNLAITHEACH AGUS TREOSHUÍMH NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN A DHÍRIÚ AR (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR THIONSCADAL CAMPUSCUOLA ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ A CHOMHRAC AGUS RATH A CHINNTIÚ DO GACH MAC LÉINN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DEIREADH A CHUR LE SCAIPEADH NA GCONSTAICÍ A CHUIREANN TEORAINN ÉIFEACHTACH LE COMHIONANNAS SAORÁNACH A CHUIREANN COSC AR FHORBAIRT IOMLÁN AIRTEAGAL 3 DEN BHUNREACHT. TÁ TÚS ÁITE TUGTHA AG AN AONTAS EORPACH DON CHOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE IN CSE 20142020. AN FHADHB A BHAINEANN LE CONAS DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN COMHIONANNAS ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHINNTIÚ. NÍ MÓR AN SCAIPEADH A CHUR I LEITH CÚISEANNA SOCH-CHULTÚRTHA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS INA GCÓNAÍONN AN MAC LÉINN AGUS LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS. AGUS AR AN NGNÉ SEO GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE MOLTAÍ NUA DO PHOLASAÍ SCOILE DÍRITHE AR SCILEANNA AGUS AR THEAGASC SAOTHARLAINNE. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN DÚSHLÁN ATÁ ANN GNÉ MÚNLAITHEACH AGUS TREOSHUÍMH NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN A DHÍRIÚ AR (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJOVAT PROTI NEROVNOSTEM A ZAJISTIT ÚSPĚCH PRO VŠECHNY STUDENTY. CÍLEM JE ODSTRANIT ROZPTÝLENÍ PŘEKÁŽEK, KTERÉ ÚČINNĚ OMEZUJÍ ROVNOST OBČANŮ, KTEŘÍ BRÁNÍ PLNÉMU ROZVOJI ČLOVĚKA ČL. 3 ÚSTAVY. EVROPSKÁ UNIE UČINILA BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO NAŠI ZEMI PRIORITOU ESF V OBDOBÍ 20142020. PROBLÉM BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZAJISTIT ÚČINNOU ROVNOST VE VZDĚLÁVÁNÍ. ROZPTYL MUSÍ BÝT PŘIČÍTÁN JAK SOCIOKULTURNÍM PŘÍČINÁM SOUVISEJÍCÍM S KONTEXTEM, VE KTERÉM STUDENT ŽIJE, TAK VZDĚLÁVACÍMU SYSTÉMU. A NA TENTO ASPEKT, KTERÝ MÁ NÁŠ INSTITUT V ÚMYSLU ZASÁHNOUT S NOVÝMI NÁVRHY ŠKOLNÍ POLITIKY ZAMĚŘENÉ NA DOVEDNOSTI A LABORATORNÍ VÝUKU. ÚKOLEM JE TEDY ZDŮRAZNIT FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ ROZMĚR PRVNÍCH DVOU LET ZAMĚŘENÍ NA (Czech)
Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJOVAT PROTI NEROVNOSTEM A ZAJISTIT ÚSPĚCH PRO VŠECHNY STUDENTY. CÍLEM JE ODSTRANIT ROZPTÝLENÍ PŘEKÁŽEK, KTERÉ ÚČINNĚ OMEZUJÍ ROVNOST OBČANŮ, KTEŘÍ BRÁNÍ PLNÉMU ROZVOJI ČLOVĚKA ČL. 3 ÚSTAVY. EVROPSKÁ UNIE UČINILA BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO NAŠI ZEMI PRIORITOU ESF V OBDOBÍ 20142020. PROBLÉM BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZAJISTIT ÚČINNOU ROVNOST VE VZDĚLÁVÁNÍ. ROZPTYL MUSÍ BÝT PŘIČÍTÁN JAK SOCIOKULTURNÍM PŘÍČINÁM SOUVISEJÍCÍM S KONTEXTEM, VE KTERÉM STUDENT ŽIJE, TAK VZDĚLÁVACÍMU SYSTÉMU. A NA TENTO ASPEKT, KTERÝ MÁ NÁŠ INSTITUT V ÚMYSLU ZASÁHNOUT S NOVÝMI NÁVRHY ŠKOLNÍ POLITIKY ZAMĚŘENÉ NA DOVEDNOSTI A LABORATORNÍ VÝUKU. ÚKOLEM JE TEDY ZDŮRAZNIT FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ ROZMĚR PRVNÍCH DVOU LET ZAMĚŘENÍ NA (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJOVAT PROTI NEROVNOSTEM A ZAJISTIT ÚSPĚCH PRO VŠECHNY STUDENTY. CÍLEM JE ODSTRANIT ROZPTÝLENÍ PŘEKÁŽEK, KTERÉ ÚČINNĚ OMEZUJÍ ROVNOST OBČANŮ, KTEŘÍ BRÁNÍ PLNÉMU ROZVOJI ČLOVĚKA ČL. 3 ÚSTAVY. EVROPSKÁ UNIE UČINILA BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO NAŠI ZEMI PRIORITOU ESF V OBDOBÍ 20142020. PROBLÉM BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZAJISTIT ÚČINNOU ROVNOST VE VZDĚLÁVÁNÍ. ROZPTYL MUSÍ BÝT PŘIČÍTÁN JAK SOCIOKULTURNÍM PŘÍČINÁM SOUVISEJÍCÍM S KONTEXTEM, VE KTERÉM STUDENT ŽIJE, TAK VZDĚLÁVACÍMU SYSTÉMU. A NA TENTO ASPEKT, KTERÝ MÁ NÁŠ INSTITUT V ÚMYSLU ZASÁHNOUT S NOVÝMI NÁVRHY ŠKOLNÍ POLITIKY ZAMĚŘENÉ NA DOVEDNOSTI A LABORATORNÍ VÝUKU. ÚKOLEM JE TEDY ZDŮRAZNIT FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ ROZMĚR PRVNÍCH DVOU LET ZAMĚŘENÍ NA (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO CAMPUSCUOLA É COMBATER AS DESIGUALDADES E GARANTIR O SUCESSO DE TODOS OS ALUNOS. O OBJETIVO É ELIMINAR A DISPERSÃO DOS OBSTÁCULOS QUE EFETIVAMENTE LIMITAM A IGUALDADE DOS CIDADÃOS QUE IMPEDEM O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA ART. 3 DA CONSTITUIÇÃO. A UNIÃO EUROPEIA FEZ DA LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE UMA PRIORIDADE PARA O NOSSO PAÍS NO ÂMBITO DO FSE DE 2014-2020. O PROBLEMA DA FORMA DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA GARANTIR UMA IGUALDADE EDUCATIVA EFICAZ. A DISPERSÃO DEVE SER ATRIBUÍDA TANTO ÀS CAUSAS SOCIOCULTURAIS RELACIONADAS AO CONTEXTO EM QUE O ALUNO VIVE QUANTO AO SISTEMA EDUCACIONAL. E SOBRE ESTE ASPETO QUE NOSSO INSTITUTO PRETENDE INTERVIR COM NOVAS PROPOSTAS DE POLÍTICA ESCOLAR FOCADAS EM HABILIDADES E ENSINO LABORATORIAL. O DESAFIO É, PORTANTO, ACENTUAR A DIMENSÃO FORMATIVA E DE ORIENTAÇÃO DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE FOCALIZAÇÃO NA (Portuguese)
Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO CAMPUSCUOLA É COMBATER AS DESIGUALDADES E GARANTIR O SUCESSO DE TODOS OS ALUNOS. O OBJETIVO É ELIMINAR A DISPERSÃO DOS OBSTÁCULOS QUE EFETIVAMENTE LIMITAM A IGUALDADE DOS CIDADÃOS QUE IMPEDEM O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA ART. 3 DA CONSTITUIÇÃO. A UNIÃO EUROPEIA FEZ DA LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE UMA PRIORIDADE PARA O NOSSO PAÍS NO ÂMBITO DO FSE DE 2014-2020. O PROBLEMA DA FORMA DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA GARANTIR UMA IGUALDADE EDUCATIVA EFICAZ. A DISPERSÃO DEVE SER ATRIBUÍDA TANTO ÀS CAUSAS SOCIOCULTURAIS RELACIONADAS AO CONTEXTO EM QUE O ALUNO VIVE QUANTO AO SISTEMA EDUCACIONAL. E SOBRE ESTE ASPETO QUE NOSSO INSTITUTO PRETENDE INTERVIR COM NOVAS PROPOSTAS DE POLÍTICA ESCOLAR FOCADAS EM HABILIDADES E ENSINO LABORATORIAL. O DESAFIO É, PORTANTO, ACENTUAR A DIMENSÃO FORMATIVA E DE ORIENTAÇÃO DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE FOCALIZAÇÃO NA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO CAMPUSCUOLA É COMBATER AS DESIGUALDADES E GARANTIR O SUCESSO DE TODOS OS ALUNOS. O OBJETIVO É ELIMINAR A DISPERSÃO DOS OBSTÁCULOS QUE EFETIVAMENTE LIMITAM A IGUALDADE DOS CIDADÃOS QUE IMPEDEM O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA ART. 3 DA CONSTITUIÇÃO. A UNIÃO EUROPEIA FEZ DA LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE UMA PRIORIDADE PARA O NOSSO PAÍS NO ÂMBITO DO FSE DE 2014-2020. O PROBLEMA DA FORMA DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA GARANTIR UMA IGUALDADE EDUCATIVA EFICAZ. A DISPERSÃO DEVE SER ATRIBUÍDA TANTO ÀS CAUSAS SOCIOCULTURAIS RELACIONADAS AO CONTEXTO EM QUE O ALUNO VIVE QUANTO AO SISTEMA EDUCACIONAL. E SOBRE ESTE ASPETO QUE NOSSO INSTITUTO PRETENDE INTERVIR COM NOVAS PROPOSTAS DE POLÍTICA ESCOLAR FOCADAS EM HABILIDADES E ENSINO LABORATORIAL. O DESAFIO É, PORTANTO, ACENTUAR A DIMENSÃO FORMATIVA E DE ORIENTAÇÃO DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE FOCALIZAÇÃO NA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI CAMPUSCUOLA PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA EBAVÕRDSUSE VASTU JA TAGADA EDU KÕIGILE ÕPILASTELE. EESMÄRK ON KÕRVALDADA SELLISTE TAKISTUSTE HAJUTATUS, MIS PIIRAVAD TÕHUSALT KODANIKE VÕRDSUST JA TAKISTAVAD ISIKU TÄIELIKKU ARENGUT PÕHISEADUSE ARTIKLI 3 ALUSEL. EUROOPA LIIT ON SEADNUD HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTASE VÕITLUSE MEIE RIIGI 2014.–2020. AASTA ESFI PRIORITEEDIKS. PROBLEEM, KUIDAS VÕIDELDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTU, ET TAGADA TÕHUS HARIDUSLIK VÕRDSUS. HAJUTATUS TULEB OMISTADA NII ÕPILASE ELUKONTEKSTIGA SEOTUD SOTSIAALKULTUURILISTELE PÕHJUSTELE KUI KA HARIDUSSÜSTEEMILE. NING SELLES ASPEKTIS, ET MEIE INSTITUUT KAVATSEB SEKKUDA UUTE ETTEPANEKUTEGA KOOLIPOLIITIKA KOHTA, MILLES KESKENDUTAKSE OSKUSTELE JA LABORIÕPPELE. SEETÕTTU ON VÄLJAKUTSEKS RÕHUTADA KUJUNDAVAT JA ORIENTEERUVAT MÕÕDET ESIMESEL KAHEL AASTAL, MIL KESKENDUTAKSE (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI CAMPUSCUOLA PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA EBAVÕRDSUSE VASTU JA TAGADA EDU KÕIGILE ÕPILASTELE. EESMÄRK ON KÕRVALDADA SELLISTE TAKISTUSTE HAJUTATUS, MIS PIIRAVAD TÕHUSALT KODANIKE VÕRDSUST JA TAKISTAVAD ISIKU TÄIELIKKU ARENGUT PÕHISEADUSE ARTIKLI 3 ALUSEL. EUROOPA LIIT ON SEADNUD HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTASE VÕITLUSE MEIE RIIGI 2014.–2020. AASTA ESFI PRIORITEEDIKS. PROBLEEM, KUIDAS VÕIDELDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTU, ET TAGADA TÕHUS HARIDUSLIK VÕRDSUS. HAJUTATUS TULEB OMISTADA NII ÕPILASE ELUKONTEKSTIGA SEOTUD SOTSIAALKULTUURILISTELE PÕHJUSTELE KUI KA HARIDUSSÜSTEEMILE. NING SELLES ASPEKTIS, ET MEIE INSTITUUT KAVATSEB SEKKUDA UUTE ETTEPANEKUTEGA KOOLIPOLIITIKA KOHTA, MILLES KESKENDUTAKSE OSKUSTELE JA LABORIÕPPELE. SEETÕTTU ON VÄLJAKUTSEKS RÕHUTADA KUJUNDAVAT JA ORIENTEERUVAT MÕÕDET ESIMESEL KAHEL AASTAL, MIL KESKENDUTAKSE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI CAMPUSCUOLA PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA EBAVÕRDSUSE VASTU JA TAGADA EDU KÕIGILE ÕPILASTELE. EESMÄRK ON KÕRVALDADA SELLISTE TAKISTUSTE HAJUTATUS, MIS PIIRAVAD TÕHUSALT KODANIKE VÕRDSUST JA TAKISTAVAD ISIKU TÄIELIKKU ARENGUT PÕHISEADUSE ARTIKLI 3 ALUSEL. EUROOPA LIIT ON SEADNUD HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTASE VÕITLUSE MEIE RIIGI 2014.–2020. AASTA ESFI PRIORITEEDIKS. PROBLEEM, KUIDAS VÕIDELDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTU, ET TAGADA TÕHUS HARIDUSLIK VÕRDSUS. HAJUTATUS TULEB OMISTADA NII ÕPILASE ELUKONTEKSTIGA SEOTUD SOTSIAALKULTUURILISTELE PÕHJUSTELE KUI KA HARIDUSSÜSTEEMILE. NING SELLES ASPEKTIS, ET MEIE INSTITUUT KAVATSEB SEKKUDA UUTE ETTEPANEKUTEGA KOOLIPOLIITIKA KOHTA, MILLES KESKENDUTAKSE OSKUSTELE JA LABORIÕPPELE. SEETÕTTU ON VÄLJAKUTSEKS RÕHUTADA KUJUNDAVAT JA ORIENTEERUVAT MÕÕDET ESIMESEL KAHEL AASTAL, MIL KESKENDUTAKSE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A CAMPUSCUOLA PROJEKT FŐ CÉLJA AZ EGYENLŐTLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM ÉS A SIKER BIZTOSÍTÁSA MINDEN DIÁK SZÁMÁRA. A CÉL AZ, HOGY MEGSZÜNTESSÉK AZON AKADÁLYOK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, AMELYEK HATÉKONYAN KORLÁTOZZÁK A POLGÁROK EGYENLŐSÉGÉT, AKIK MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ALKOTMÁNY 3. CIKKE SZERINTI SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT. AZ EURÓPAI UNIÓ A 20142020-AS ESZA KERETÉBEN PRIORITÁSKÉNT KEZELTE ORSZÁGUNK SZÁMÁRA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELMET. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM PROBLÉMÁJA A HATÉKONY OKTATÁSI EGYENLŐSÉG BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A SZÓRÁST MIND A DIÁK ÉLETKÖRÜLMÉNYEIHEZ, MIND PEDIG AZ OKTATÁSI RENDSZERHEZ KAPCSOLÓDÓ SZOCIOKULTURÁLIS OKOKNAK KELL TULAJDONÍTANI. ÉS EZZEL A SZEMPONTTAL, HOGY INTÉZETÜNK A KÉSZSÉGEKRE ÉS A LABORATÓRIUMI OKTATÁSRA ÖSSZPONTOSÍTÓ ÚJ ISKOLAPOLITIKAI JAVASLATOKKAL KÍVÁN BEAVATKOZNI. A KIHÍVÁS TEHÁT AZ, HOGY KIHANGSÚLYOZZUK AZ ELSŐ KÉT ÉV FORMATÍV ÉS ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT. (Hungarian)
Property / summary: A CAMPUSCUOLA PROJEKT FŐ CÉLJA AZ EGYENLŐTLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM ÉS A SIKER BIZTOSÍTÁSA MINDEN DIÁK SZÁMÁRA. A CÉL AZ, HOGY MEGSZÜNTESSÉK AZON AKADÁLYOK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, AMELYEK HATÉKONYAN KORLÁTOZZÁK A POLGÁROK EGYENLŐSÉGÉT, AKIK MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ALKOTMÁNY 3. CIKKE SZERINTI SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT. AZ EURÓPAI UNIÓ A 20142020-AS ESZA KERETÉBEN PRIORITÁSKÉNT KEZELTE ORSZÁGUNK SZÁMÁRA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELMET. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM PROBLÉMÁJA A HATÉKONY OKTATÁSI EGYENLŐSÉG BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A SZÓRÁST MIND A DIÁK ÉLETKÖRÜLMÉNYEIHEZ, MIND PEDIG AZ OKTATÁSI RENDSZERHEZ KAPCSOLÓDÓ SZOCIOKULTURÁLIS OKOKNAK KELL TULAJDONÍTANI. ÉS EZZEL A SZEMPONTTAL, HOGY INTÉZETÜNK A KÉSZSÉGEKRE ÉS A LABORATÓRIUMI OKTATÁSRA ÖSSZPONTOSÍTÓ ÚJ ISKOLAPOLITIKAI JAVASLATOKKAL KÍVÁN BEAVATKOZNI. A KIHÍVÁS TEHÁT AZ, HOGY KIHANGSÚLYOZZUK AZ ELSŐ KÉT ÉV FORMATÍV ÉS ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A CAMPUSCUOLA PROJEKT FŐ CÉLJA AZ EGYENLŐTLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM ÉS A SIKER BIZTOSÍTÁSA MINDEN DIÁK SZÁMÁRA. A CÉL AZ, HOGY MEGSZÜNTESSÉK AZON AKADÁLYOK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, AMELYEK HATÉKONYAN KORLÁTOZZÁK A POLGÁROK EGYENLŐSÉGÉT, AKIK MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ALKOTMÁNY 3. CIKKE SZERINTI SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT. AZ EURÓPAI UNIÓ A 20142020-AS ESZA KERETÉBEN PRIORITÁSKÉNT KEZELTE ORSZÁGUNK SZÁMÁRA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELMET. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM PROBLÉMÁJA A HATÉKONY OKTATÁSI EGYENLŐSÉG BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A SZÓRÁST MIND A DIÁK ÉLETKÖRÜLMÉNYEIHEZ, MIND PEDIG AZ OKTATÁSI RENDSZERHEZ KAPCSOLÓDÓ SZOCIOKULTURÁLIS OKOKNAK KELL TULAJDONÍTANI. ÉS EZZEL A SZEMPONTTAL, HOGY INTÉZETÜNK A KÉSZSÉGEKRE ÉS A LABORATÓRIUMI OKTATÁSRA ÖSSZPONTOSÍTÓ ÚJ ISKOLAPOLITIKAI JAVASLATOKKAL KÍVÁN BEAVATKOZNI. A KIHÍVÁS TEHÁT AZ, HOGY KIHANGSÚLYOZZUK AZ ELSŐ KÉT ÉV FORMATÍV ÉS ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА CAMPUSCUOLA Е ДА СЕ БОРИ С НЕРАВЕНСТВАТА И ДА ОСИГУРИ УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕМАХНЕ РАЗПОКЪСАНОСТТА НА ПРЕЧКИТЕ, КОИТО ЕФЕКТИВНО ОГРАНИЧАВАТ РАВНОПОСТАВЕНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО ПРЕЧАТ НА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧЛ. 3 ОТ КОНСТИТУЦИЯТА. ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ПРЕВЪРНА БОРБАТА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ КАТО ПРИОРИТЕТ ЗА НАШАТА СТРАНА В ЕСФ ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. ПРОБЛЕМЪТ С НАЧИНИТЕ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ЕФЕКТИВНО РАВЕНСТВО В ОБРАЗОВАНИЕТО. ДИСПЕРСИЯТА ТРЯБВА ДА СЕ ОТДАДЕ КАКТО НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ ПРИЧИНИ, СВЪРЗАНИ С КОНТЕКСТА, В КОЙТО ЖИВЕЕ СТУДЕНТЪТ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА. И ПО ТОЗИ АСПЕКТ, ЧЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ С НОВИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО В ЛАБОРАТОРИИ. ЕТО ЗАЩО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ФОРМИРАЩОТО И ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ОТ СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ (Bulgarian)
Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА CAMPUSCUOLA Е ДА СЕ БОРИ С НЕРАВЕНСТВАТА И ДА ОСИГУРИ УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕМАХНЕ РАЗПОКЪСАНОСТТА НА ПРЕЧКИТЕ, КОИТО ЕФЕКТИВНО ОГРАНИЧАВАТ РАВНОПОСТАВЕНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО ПРЕЧАТ НА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧЛ. 3 ОТ КОНСТИТУЦИЯТА. ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ПРЕВЪРНА БОРБАТА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ КАТО ПРИОРИТЕТ ЗА НАШАТА СТРАНА В ЕСФ ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. ПРОБЛЕМЪТ С НАЧИНИТЕ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ЕФЕКТИВНО РАВЕНСТВО В ОБРАЗОВАНИЕТО. ДИСПЕРСИЯТА ТРЯБВА ДА СЕ ОТДАДЕ КАКТО НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ ПРИЧИНИ, СВЪРЗАНИ С КОНТЕКСТА, В КОЙТО ЖИВЕЕ СТУДЕНТЪТ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА. И ПО ТОЗИ АСПЕКТ, ЧЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ С НОВИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО В ЛАБОРАТОРИИ. ЕТО ЗАЩО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ФОРМИРАЩОТО И ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ОТ СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА CAMPUSCUOLA Е ДА СЕ БОРИ С НЕРАВЕНСТВАТА И ДА ОСИГУРИ УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕМАХНЕ РАЗПОКЪСАНОСТТА НА ПРЕЧКИТЕ, КОИТО ЕФЕКТИВНО ОГРАНИЧАВАТ РАВНОПОСТАВЕНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО ПРЕЧАТ НА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧЛ. 3 ОТ КОНСТИТУЦИЯТА. ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ПРЕВЪРНА БОРБАТА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ КАТО ПРИОРИТЕТ ЗА НАШАТА СТРАНА В ЕСФ ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. ПРОБЛЕМЪТ С НАЧИНИТЕ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ЕФЕКТИВНО РАВЕНСТВО В ОБРАЗОВАНИЕТО. ДИСПЕРСИЯТА ТРЯБВА ДА СЕ ОТДАДЕ КАКТО НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ ПРИЧИНИ, СВЪРЗАНИ С КОНТЕКСТА, В КОЙТО ЖИВЕЕ СТУДЕНТЪТ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА. И ПО ТОЗИ АСПЕКТ, ЧЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ С НОВИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО В ЛАБОРАТОРИИ. ЕТО ЗАЩО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ФОРМИРАЩОТО И ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ОТ СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAGRINDINIS CAMPUSCUOLA PROJEKTO TIKSLAS – KOVOTI SU NELYGYBE IR UŽTIKRINTI SĖKMĘ VISIEMS STUDENTAMS. TIKSLAS – PAŠALINTI KLIŪČIŲ, KURIOS VEIKSMINGAI RIBOJA PILIEČIŲ LYGYBĘ IR UŽKERTA KELIĄ VISIŠKAM ASMENS VYSTYMUISI, IŠSKLAIDYMĄ KONSTITUCIJOS 3 STRAIPSNYJE. EUROPOS SĄJUNGA 2014–2020 M. ESF PRIORITETU LAIKO KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU KAIP MŪSŲ ŠALIES PRIORITETĄ. PROBLEMA, KAIP KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VEIKSMINGA LYGYBĖ ŠVIETIMO SRITYJE. SKLAIDA TURI BŪTI SIEJAMA IR SU SOCIOKULTŪRINĖMIS PRIEŽASTIMIS, SUSIJUSIOMIS SU APLINKYBĖMIS, KURIOMIS STUDENTAS GYVENA, IR SU ŠVIETIMO SISTEMA. IR ŠIUO ASPEKTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS KETINA ĮSIKIŠTI SU NAUJAIS PASIŪLYMAIS DĖL MOKYKLOS POLITIKOS ORIENTUOTA Į ĮGŪDŽIŲ IR LABORATORINIŲ MOKYMO. TODĖL UŽDAVINYS YRA PABRĖŽTI FORMUOJAMĄJĮ IR ORIENTAVIMO ASPEKTĄ PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS, KAI DĖMESYS SUTELKIAMAS Į (Lithuanian)
Property / summary: PAGRINDINIS CAMPUSCUOLA PROJEKTO TIKSLAS – KOVOTI SU NELYGYBE IR UŽTIKRINTI SĖKMĘ VISIEMS STUDENTAMS. TIKSLAS – PAŠALINTI KLIŪČIŲ, KURIOS VEIKSMINGAI RIBOJA PILIEČIŲ LYGYBĘ IR UŽKERTA KELIĄ VISIŠKAM ASMENS VYSTYMUISI, IŠSKLAIDYMĄ KONSTITUCIJOS 3 STRAIPSNYJE. EUROPOS SĄJUNGA 2014–2020 M. ESF PRIORITETU LAIKO KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU KAIP MŪSŲ ŠALIES PRIORITETĄ. PROBLEMA, KAIP KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VEIKSMINGA LYGYBĖ ŠVIETIMO SRITYJE. SKLAIDA TURI BŪTI SIEJAMA IR SU SOCIOKULTŪRINĖMIS PRIEŽASTIMIS, SUSIJUSIOMIS SU APLINKYBĖMIS, KURIOMIS STUDENTAS GYVENA, IR SU ŠVIETIMO SISTEMA. IR ŠIUO ASPEKTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS KETINA ĮSIKIŠTI SU NAUJAIS PASIŪLYMAIS DĖL MOKYKLOS POLITIKOS ORIENTUOTA Į ĮGŪDŽIŲ IR LABORATORINIŲ MOKYMO. TODĖL UŽDAVINYS YRA PABRĖŽTI FORMUOJAMĄJĮ IR ORIENTAVIMO ASPEKTĄ PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS, KAI DĖMESYS SUTELKIAMAS Į (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAGRINDINIS CAMPUSCUOLA PROJEKTO TIKSLAS – KOVOTI SU NELYGYBE IR UŽTIKRINTI SĖKMĘ VISIEMS STUDENTAMS. TIKSLAS – PAŠALINTI KLIŪČIŲ, KURIOS VEIKSMINGAI RIBOJA PILIEČIŲ LYGYBĘ IR UŽKERTA KELIĄ VISIŠKAM ASMENS VYSTYMUISI, IŠSKLAIDYMĄ KONSTITUCIJOS 3 STRAIPSNYJE. EUROPOS SĄJUNGA 2014–2020 M. ESF PRIORITETU LAIKO KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU KAIP MŪSŲ ŠALIES PRIORITETĄ. PROBLEMA, KAIP KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VEIKSMINGA LYGYBĖ ŠVIETIMO SRITYJE. SKLAIDA TURI BŪTI SIEJAMA IR SU SOCIOKULTŪRINĖMIS PRIEŽASTIMIS, SUSIJUSIOMIS SU APLINKYBĖMIS, KURIOMIS STUDENTAS GYVENA, IR SU ŠVIETIMO SISTEMA. IR ŠIUO ASPEKTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS KETINA ĮSIKIŠTI SU NAUJAIS PASIŪLYMAIS DĖL MOKYKLOS POLITIKOS ORIENTUOTA Į ĮGŪDŽIŲ IR LABORATORINIŲ MOKYMO. TODĖL UŽDAVINYS YRA PABRĖŽTI FORMUOJAMĄJĮ IR ORIENTAVIMO ASPEKTĄ PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS, KAI DĖMESYS SUTELKIAMAS Į (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BORBA PROTIV NEJEDNAKOSTI I OSIGURANJE USPJEHA ZA SVE STUDENTE. CILJ JE UKLONITI DISPERZIJU PREPREKA KOJE UČINKOVITO OGRANIČAVAJU JEDNAKOST GRAĐANA KOJI SPREČAVAJU PUNI RAZVOJ OSOBE IZ ČLANKA 3. USTAVA. EUROPSKA UNIJA POSTAVILA JE BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAO PRIORITET ZA NAŠU ZEMLJU U ESF-U ZA RAZDOBLJE 2014. – 2020. PROBLEM BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OSIGURALA UČINKOVITA OBRAZOVNA JEDNAKOST. DISPERZIJA SE MORA PRIPISATI DRUŠTVENO-KULTURNIM UZROCIMA POVEZANIMA S KONTEKSTOM U KOJEM STUDENT ŽIVI I OBRAZOVNIM SUSTAVOM. A U VEZI S TIM ASPEKTOM NAŠ INSTITUT NAMJERAVA INTERVENIRATI NOVIM PRIJEDLOZIMA ZA ŠKOLSKU POLITIKU USMJERENU NA VJEŠTINE I LABORATORIJSKU NASTAVU. IZAZOV JE STOGA NAGLASITI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU PRVE DVIJE GODINE FOKUSIRANJA NA (Croatian)
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BORBA PROTIV NEJEDNAKOSTI I OSIGURANJE USPJEHA ZA SVE STUDENTE. CILJ JE UKLONITI DISPERZIJU PREPREKA KOJE UČINKOVITO OGRANIČAVAJU JEDNAKOST GRAĐANA KOJI SPREČAVAJU PUNI RAZVOJ OSOBE IZ ČLANKA 3. USTAVA. EUROPSKA UNIJA POSTAVILA JE BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAO PRIORITET ZA NAŠU ZEMLJU U ESF-U ZA RAZDOBLJE 2014. – 2020. PROBLEM BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OSIGURALA UČINKOVITA OBRAZOVNA JEDNAKOST. DISPERZIJA SE MORA PRIPISATI DRUŠTVENO-KULTURNIM UZROCIMA POVEZANIMA S KONTEKSTOM U KOJEM STUDENT ŽIVI I OBRAZOVNIM SUSTAVOM. A U VEZI S TIM ASPEKTOM NAŠ INSTITUT NAMJERAVA INTERVENIRATI NOVIM PRIJEDLOZIMA ZA ŠKOLSKU POLITIKU USMJERENU NA VJEŠTINE I LABORATORIJSKU NASTAVU. IZAZOV JE STOGA NAGLASITI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU PRVE DVIJE GODINE FOKUSIRANJA NA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BORBA PROTIV NEJEDNAKOSTI I OSIGURANJE USPJEHA ZA SVE STUDENTE. CILJ JE UKLONITI DISPERZIJU PREPREKA KOJE UČINKOVITO OGRANIČAVAJU JEDNAKOST GRAĐANA KOJI SPREČAVAJU PUNI RAZVOJ OSOBE IZ ČLANKA 3. USTAVA. EUROPSKA UNIJA POSTAVILA JE BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAO PRIORITET ZA NAŠU ZEMLJU U ESF-U ZA RAZDOBLJE 2014. – 2020. PROBLEM BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OSIGURALA UČINKOVITA OBRAZOVNA JEDNAKOST. DISPERZIJA SE MORA PRIPISATI DRUŠTVENO-KULTURNIM UZROCIMA POVEZANIMA S KONTEKSTOM U KOJEM STUDENT ŽIVI I OBRAZOVNIM SUSTAVOM. A U VEZI S TIM ASPEKTOM NAŠ INSTITUT NAMJERAVA INTERVENIRATI NOVIM PRIJEDLOZIMA ZA ŠKOLSKU POLITIKU USMJERENU NA VJEŠTINE I LABORATORIJSKU NASTAVU. IZAZOV JE STOGA NAGLASITI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU PRVE DVIJE GODINE FOKUSIRANJA NA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HUVUDSYFTET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ÄR ATT BEKÄMPA OJÄMLIKHET OCH SÄKERSTÄLLA FRAMGÅNG FÖR ALLA STUDENTER. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA SPRIDNINGEN AV DE HINDER SOM EFFEKTIVT BEGRÄNSAR JÄMLIKHETEN MELLAN MEDBORGARE SOM HINDRAR EN FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV PERSONEN I ARTIKEL 3 I KONSTITUTIONEN. EUROPEISKA UNIONEN HAR GJORT KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN TILL EN PRIORITERAD FRÅGA FÖR VÅRT LAND I ESF FÖR 2014–2020. PROBLEMET MED HUR MAN KAN BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EFFEKTIV JÄMLIKHET I UTBILDNINGEN. SPRIDNINGEN MÅSTE TILLSKRIVAS BÅDE SOCIOKULTURELLA ORSAKER RELATERADE TILL DET SAMMANHANG I VILKET STUDENTEN BOR OCH UTBILDNINGSSYSTEMET. OCH PÅ DENNA ASPEKT SOM VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA MED NYA FÖRSLAG TILL SKOLPOLITIK INRIKTAD PÅ KOMPETENS OCH LABORATORIEUNDERVISNING. UTMANINGEN ÄR DÄRFÖR ATT BETONA UTFORMNINGEN OCH INRIKTNINGEN AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV FOKUSERING PÅ (Swedish)
Property / summary: HUVUDSYFTET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ÄR ATT BEKÄMPA OJÄMLIKHET OCH SÄKERSTÄLLA FRAMGÅNG FÖR ALLA STUDENTER. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA SPRIDNINGEN AV DE HINDER SOM EFFEKTIVT BEGRÄNSAR JÄMLIKHETEN MELLAN MEDBORGARE SOM HINDRAR EN FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV PERSONEN I ARTIKEL 3 I KONSTITUTIONEN. EUROPEISKA UNIONEN HAR GJORT KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN TILL EN PRIORITERAD FRÅGA FÖR VÅRT LAND I ESF FÖR 2014–2020. PROBLEMET MED HUR MAN KAN BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EFFEKTIV JÄMLIKHET I UTBILDNINGEN. SPRIDNINGEN MÅSTE TILLSKRIVAS BÅDE SOCIOKULTURELLA ORSAKER RELATERADE TILL DET SAMMANHANG I VILKET STUDENTEN BOR OCH UTBILDNINGSSYSTEMET. OCH PÅ DENNA ASPEKT SOM VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA MED NYA FÖRSLAG TILL SKOLPOLITIK INRIKTAD PÅ KOMPETENS OCH LABORATORIEUNDERVISNING. UTMANINGEN ÄR DÄRFÖR ATT BETONA UTFORMNINGEN OCH INRIKTNINGEN AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV FOKUSERING PÅ (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HUVUDSYFTET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ÄR ATT BEKÄMPA OJÄMLIKHET OCH SÄKERSTÄLLA FRAMGÅNG FÖR ALLA STUDENTER. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA SPRIDNINGEN AV DE HINDER SOM EFFEKTIVT BEGRÄNSAR JÄMLIKHETEN MELLAN MEDBORGARE SOM HINDRAR EN FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV PERSONEN I ARTIKEL 3 I KONSTITUTIONEN. EUROPEISKA UNIONEN HAR GJORT KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN TILL EN PRIORITERAD FRÅGA FÖR VÅRT LAND I ESF FÖR 2014–2020. PROBLEMET MED HUR MAN KAN BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EFFEKTIV JÄMLIKHET I UTBILDNINGEN. SPRIDNINGEN MÅSTE TILLSKRIVAS BÅDE SOCIOKULTURELLA ORSAKER RELATERADE TILL DET SAMMANHANG I VILKET STUDENTEN BOR OCH UTBILDNINGSSYSTEMET. OCH PÅ DENNA ASPEKT SOM VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA MED NYA FÖRSLAG TILL SKOLPOLITIK INRIKTAD PÅ KOMPETENS OCH LABORATORIEUNDERVISNING. UTMANINGEN ÄR DÄRFÖR ATT BETONA UTFORMNINGEN OCH INRIKTNINGEN AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV FOKUSERING PÅ (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI CAMPUSCUOLA ESTE DE A COMBATE INEGALITĂȚILE ȘI DE A ASIGURA SUCCESUL TUTUROR STUDENȚILOR. SCOPUL ESTE DE A ELIMINA DISPERSIA OBSTACOLELOR CARE LIMITEAZĂ EFECTIV EGALITATEA CETĂȚENILOR CARE ÎMPIEDICĂ DEZVOLTAREA DEPLINĂ A PERSOANEI ART. 3 DIN CONSTITUȚIE. UNIUNEA EUROPEANĂ A FĂCUT DIN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII O PRIORITATE PENTRU ȚARA NOASTRĂ ÎN CADRUL FSE DIN 20142020. PROBLEMA MODALITĂȚILOR DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ASIGURA EGALITATEA EFECTIVĂ ÎN MATERIE DE EDUCAȚIE. DISPERSIA TREBUIE ATRIBUITĂ ATÂT CAUZELOR SOCIOCULTURALE LEGATE DE CONTEXTUL ÎN CARE TRĂIEȘTE STUDENTUL, CÂT ȘI SISTEMULUI EDUCAȚIONAL. ȘI CU PRIVIRE LA ACEST ASPECT PE CARE INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ CU NOI PROPUNERI DE POLITICĂ ȘCOLARĂ AXATĂ PE COMPETENȚE ȘI PREDAREA ÎN LABORATOR. PRIN URMARE, PROVOCAREA ESTE DE A ACCENTUA DIMENSIUNEA FORMATIVĂ ȘI DE ORIENTARE A PRIMILOR DOI ANI DE CONCENTRARE ASUPRA (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI CAMPUSCUOLA ESTE DE A COMBATE INEGALITĂȚILE ȘI DE A ASIGURA SUCCESUL TUTUROR STUDENȚILOR. SCOPUL ESTE DE A ELIMINA DISPERSIA OBSTACOLELOR CARE LIMITEAZĂ EFECTIV EGALITATEA CETĂȚENILOR CARE ÎMPIEDICĂ DEZVOLTAREA DEPLINĂ A PERSOANEI ART. 3 DIN CONSTITUȚIE. UNIUNEA EUROPEANĂ A FĂCUT DIN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII O PRIORITATE PENTRU ȚARA NOASTRĂ ÎN CADRUL FSE DIN 20142020. PROBLEMA MODALITĂȚILOR DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ASIGURA EGALITATEA EFECTIVĂ ÎN MATERIE DE EDUCAȚIE. DISPERSIA TREBUIE ATRIBUITĂ ATÂT CAUZELOR SOCIOCULTURALE LEGATE DE CONTEXTUL ÎN CARE TRĂIEȘTE STUDENTUL, CÂT ȘI SISTEMULUI EDUCAȚIONAL. ȘI CU PRIVIRE LA ACEST ASPECT PE CARE INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ CU NOI PROPUNERI DE POLITICĂ ȘCOLARĂ AXATĂ PE COMPETENȚE ȘI PREDAREA ÎN LABORATOR. PRIN URMARE, PROVOCAREA ESTE DE A ACCENTUA DIMENSIUNEA FORMATIVĂ ȘI DE ORIENTARE A PRIMILOR DOI ANI DE CONCENTRARE ASUPRA (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI CAMPUSCUOLA ESTE DE A COMBATE INEGALITĂȚILE ȘI DE A ASIGURA SUCCESUL TUTUROR STUDENȚILOR. SCOPUL ESTE DE A ELIMINA DISPERSIA OBSTACOLELOR CARE LIMITEAZĂ EFECTIV EGALITATEA CETĂȚENILOR CARE ÎMPIEDICĂ DEZVOLTAREA DEPLINĂ A PERSOANEI ART. 3 DIN CONSTITUȚIE. UNIUNEA EUROPEANĂ A FĂCUT DIN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII O PRIORITATE PENTRU ȚARA NOASTRĂ ÎN CADRUL FSE DIN 20142020. PROBLEMA MODALITĂȚILOR DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ASIGURA EGALITATEA EFECTIVĂ ÎN MATERIE DE EDUCAȚIE. DISPERSIA TREBUIE ATRIBUITĂ ATÂT CAUZELOR SOCIOCULTURALE LEGATE DE CONTEXTUL ÎN CARE TRĂIEȘTE STUDENTUL, CÂT ȘI SISTEMULUI EDUCAȚIONAL. ȘI CU PRIVIRE LA ACEST ASPECT PE CARE INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ CU NOI PROPUNERI DE POLITICĂ ȘCOLARĂ AXATĂ PE COMPETENȚE ȘI PREDAREA ÎN LABORATOR. PRIN URMARE, PROVOCAREA ESTE DE A ACCENTUA DIMENSIUNEA FORMATIVĂ ȘI DE ORIENTARE A PRIMILOR DOI ANI DE CONCENTRARE ASUPRA (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEENAKOSTIM IN ZAGOTAVLJANJE USPEHA ZA VSE ŠTUDENTE. CILJ JE ODPRAVITI RAZPRŠENOST OVIR, KI UČINKOVITO OMEJUJEJO ENAKOST DRŽAVLJANOV, KI PREPREČUJEJO POPOLN RAZVOJ OSEBE, ČLEN 3 USTAVE. EVROPSKA UNIJA JE BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA UVRSTILA MED PREDNOSTNE NALOGE NAŠE DRŽAVE V OKVIRU ESS ZA OBDOBJE 2014–2020. PROBLEM BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA SE ZAGOTOVI UČINKOVITA ENAKOST V IZOBRAŽEVANJU. RAZPRŠENOST JE TREBA PRIPISATI TAKO SOCIALNO-KULTURNIM VZROKOM, POVEZANIM S KONTEKSTOM, V KATEREM ŠTUDENT ŽIVI, KOT TUDI IZOBRAŽEVALNEMU SISTEMU. IN V ZVEZI S TEM VIDIKOM, KI GA NAŠ INŠTITUT NAMERAVA POSREDOVATI Z NOVIMI PREDLOGI ZA ŠOLSKO POLITIKO, OSREDOTOČENO NA SPRETNOSTI IN LABORATORIJSKO POUČEVANJE. IZZIV JE TOREJ POUDARITI OBLIKOVNO IN ORIENTACIJSKO RAZSEŽNOST PRVIH DVEH LET OSREDOTOČANJA NA (Slovenian)
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEENAKOSTIM IN ZAGOTAVLJANJE USPEHA ZA VSE ŠTUDENTE. CILJ JE ODPRAVITI RAZPRŠENOST OVIR, KI UČINKOVITO OMEJUJEJO ENAKOST DRŽAVLJANOV, KI PREPREČUJEJO POPOLN RAZVOJ OSEBE, ČLEN 3 USTAVE. EVROPSKA UNIJA JE BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA UVRSTILA MED PREDNOSTNE NALOGE NAŠE DRŽAVE V OKVIRU ESS ZA OBDOBJE 2014–2020. PROBLEM BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA SE ZAGOTOVI UČINKOVITA ENAKOST V IZOBRAŽEVANJU. RAZPRŠENOST JE TREBA PRIPISATI TAKO SOCIALNO-KULTURNIM VZROKOM, POVEZANIM S KONTEKSTOM, V KATEREM ŠTUDENT ŽIVI, KOT TUDI IZOBRAŽEVALNEMU SISTEMU. IN V ZVEZI S TEM VIDIKOM, KI GA NAŠ INŠTITUT NAMERAVA POSREDOVATI Z NOVIMI PREDLOGI ZA ŠOLSKO POLITIKO, OSREDOTOČENO NA SPRETNOSTI IN LABORATORIJSKO POUČEVANJE. IZZIV JE TOREJ POUDARITI OBLIKOVNO IN ORIENTACIJSKO RAZSEŽNOST PRVIH DVEH LET OSREDOTOČANJA NA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEENAKOSTIM IN ZAGOTAVLJANJE USPEHA ZA VSE ŠTUDENTE. CILJ JE ODPRAVITI RAZPRŠENOST OVIR, KI UČINKOVITO OMEJUJEJO ENAKOST DRŽAVLJANOV, KI PREPREČUJEJO POPOLN RAZVOJ OSEBE, ČLEN 3 USTAVE. EVROPSKA UNIJA JE BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA UVRSTILA MED PREDNOSTNE NALOGE NAŠE DRŽAVE V OKVIRU ESS ZA OBDOBJE 2014–2020. PROBLEM BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA SE ZAGOTOVI UČINKOVITA ENAKOST V IZOBRAŽEVANJU. RAZPRŠENOST JE TREBA PRIPISATI TAKO SOCIALNO-KULTURNIM VZROKOM, POVEZANIM S KONTEKSTOM, V KATEREM ŠTUDENT ŽIVI, KOT TUDI IZOBRAŽEVALNEMU SISTEMU. IN V ZVEZI S TEM VIDIKOM, KI GA NAŠ INŠTITUT NAMERAVA POSREDOVATI Z NOVIMI PREDLOGI ZA ŠOLSKO POLITIKO, OSREDOTOČENO NA SPRETNOSTI IN LABORATORIJSKO POUČEVANJE. IZZIV JE TOREJ POUDARITI OBLIKOVNO IN ORIENTACIJSKO RAZSEŽNOST PRVIH DVEH LET OSREDOTOČANJA NA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JEST ZWALCZANIE NIERÓWNOŚCI I ZAPEWNIENIE SUKCESU WSZYSTKIM STUDENTOM. CELEM JEST WYELIMINOWANIE ROZPROSZENIA PRZESZKÓD, KTÓRE SKUTECZNIE OGRANICZAJĄ RÓWNOŚĆ OBYWATELI, KTÓRZY UNIEMOŻLIWIAJĄ PEŁNY ROZWÓJ OSOBY ART. 3 KONSTYTUCJI. UNIA EUROPEJSKA UZNAŁA WALKĘ Z PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ZA PRIORYTET DLA NASZEGO KRAJU W RAMACH EFS NA LATA 2014-2020. PROBLEM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU ZAPEWNIENIA SKUTECZNEJ RÓWNOŚCI EDUKACYJNEJ. ROZPROSZENIE NALEŻY PRZYPISAĆ ZARÓWNO PRZYCZYNOM SPOŁECZNO-KULTUROWYM ZWIĄZANYM Z KONTEKSTEM, W KTÓRYM MIESZKA STUDENT, JAK I Z SYSTEMEM EDUKACJI. I W TYM ASPEKCIE, ŻE NASZ INSTYTUT ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE NOWYCH PROPOZYCJI POLITYKI SZKOLNEJ SKONCENTROWANEJ NA UMIEJĘTNOŚCIACH I NAUCZANIU LABORATORYJNYM. WYZWANIE POLEGA ZATEM NA PODKREŚLENIU KSZTAŁTUJĄCEGO I ORIENTACYJNEGO WYMIARU PIERWSZYCH DWÓCH LAT SKUPIENIA SIĘ NA (Polish)
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JEST ZWALCZANIE NIERÓWNOŚCI I ZAPEWNIENIE SUKCESU WSZYSTKIM STUDENTOM. CELEM JEST WYELIMINOWANIE ROZPROSZENIA PRZESZKÓD, KTÓRE SKUTECZNIE OGRANICZAJĄ RÓWNOŚĆ OBYWATELI, KTÓRZY UNIEMOŻLIWIAJĄ PEŁNY ROZWÓJ OSOBY ART. 3 KONSTYTUCJI. UNIA EUROPEJSKA UZNAŁA WALKĘ Z PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ZA PRIORYTET DLA NASZEGO KRAJU W RAMACH EFS NA LATA 2014-2020. PROBLEM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU ZAPEWNIENIA SKUTECZNEJ RÓWNOŚCI EDUKACYJNEJ. ROZPROSZENIE NALEŻY PRZYPISAĆ ZARÓWNO PRZYCZYNOM SPOŁECZNO-KULTUROWYM ZWIĄZANYM Z KONTEKSTEM, W KTÓRYM MIESZKA STUDENT, JAK I Z SYSTEMEM EDUKACJI. I W TYM ASPEKCIE, ŻE NASZ INSTYTUT ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE NOWYCH PROPOZYCJI POLITYKI SZKOLNEJ SKONCENTROWANEJ NA UMIEJĘTNOŚCIACH I NAUCZANIU LABORATORYJNYM. WYZWANIE POLEGA ZATEM NA PODKREŚLENIU KSZTAŁTUJĄCEGO I ORIENTACYJNEGO WYMIARU PIERWSZYCH DWÓCH LAT SKUPIENIA SIĘ NA (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JEST ZWALCZANIE NIERÓWNOŚCI I ZAPEWNIENIE SUKCESU WSZYSTKIM STUDENTOM. CELEM JEST WYELIMINOWANIE ROZPROSZENIA PRZESZKÓD, KTÓRE SKUTECZNIE OGRANICZAJĄ RÓWNOŚĆ OBYWATELI, KTÓRZY UNIEMOŻLIWIAJĄ PEŁNY ROZWÓJ OSOBY ART. 3 KONSTYTUCJI. UNIA EUROPEJSKA UZNAŁA WALKĘ Z PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ZA PRIORYTET DLA NASZEGO KRAJU W RAMACH EFS NA LATA 2014-2020. PROBLEM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU ZAPEWNIENIA SKUTECZNEJ RÓWNOŚCI EDUKACYJNEJ. ROZPROSZENIE NALEŻY PRZYPISAĆ ZARÓWNO PRZYCZYNOM SPOŁECZNO-KULTUROWYM ZWIĄZANYM Z KONTEKSTEM, W KTÓRYM MIESZKA STUDENT, JAK I Z SYSTEMEM EDUKACJI. I W TYM ASPEKCIE, ŻE NASZ INSTYTUT ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE NOWYCH PROPOZYCJI POLITYKI SZKOLNEJ SKONCENTROWANEJ NA UMIEJĘTNOŚCIACH I NAUCZANIU LABORATORYJNYM. WYZWANIE POLEGA ZATEM NA PODKREŚLENIU KSZTAŁTUJĄCEGO I ORIENTACYJNEGO WYMIARU PIERWSZYCH DWÓCH LAT SKUPIENIA SIĘ NA (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PRAIA A MARE
Property / location (string): PRAIA A MARE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
43,413.0 Euro
Amount43,413.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 43,413.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
26,241.1 Euro
Amount26,241.1 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 26,241.1 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:29, 8 April 2023

Project Q310556 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CAMPUSCUOLA
Project Q310556 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    26,241.1 Euro
    0 references
    budget
    43,413.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 September 2017
    0 references
    expected end time
    31 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IIS PRAIA A MARE "IPSAR-LC"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°54'3.24"N, 15°46'45.41"E
    0 references
    summary
    IL TRAGUARDO PRINCIPALE CHE IL PROGETTO CAMPUSCUOLA INTENDE RAGGIUNGERE COMBATTERE LE DISUGUAGLIANZE E GARANTIRE IL SUCCESSO A TUTTI GLI STUDENTI. LOBIETTIVO QUELLO DI AZZERARE LA DISPERSIONE DI RIMUOVERE GLI OSTACOLI CHE LIMITANO DI FATTO LUGUAGLIANZA DEI CITTADINI CHE IMPEDISCONO IL PIENO SVILUPPO DELLA PERSONA ART. 3 DELLA COSTITUZIONE. LUNIONE EUROPEA HA INDICATO NEI FSE DEL 20142020 COME PRIORITARIA PER IL NOSTRO PAESE LA LOTTA CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA. IL PROBLEMA PER COME COMBATTERE LA DISPERSIONE SCOLASTICA PER GARANTIRE UNA EFFETTIVA UGUAGLIANZA FORMATIVA. LA DISPERSIONE VA ATTRIBUITA SIA A CAUSE DI TIPO SOCIOCULTURALI LEGATE AL CONTESTO IN CUI VIVE LO STUDENTE SIA AL SISTEMA DI ISTRUZIONE. ED SU QUESTO ASPETTO CHE IL NOSTRO ISTITUTO INTENDE INTERVENIRE CON NUOVE PROPOSTE DI POLITICA SCOLASTICA INCENTRATE SULLE COMPETENZE E SULLA DIDATTICA LABORATORIALE. LA SFIDA QUINDI QUELLA DI ACCENTUARE LA DIMENSIONE FORMATIVA E ORIENTATIVA DEL PRIMO BIENNIO DI PUNTARE SULLA (Italian)
    0 references
    THE MAIN GOAL OF THE CAMPUSCUOLA PROJECT IS TO COMBAT INEQUALITIES AND ENSURE SUCCESS FOR ALL STUDENTS. THE AIM IS TO ELIMINATE THE DISPERSION OF THE OBSTACLES THAT EFFECTIVELY LIMIT THE EQUALITY OF CITIZENS WHO PREVENT THE FULL DEVELOPMENT OF THE PERSON ART. 3 OF THE CONSTITUTION. THE EUROPEAN UNION HAS MADE THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AS A PRIORITY FOR OUR COUNTRY IN THE ESF OF 20142020. THE PROBLEM OF HOW TO COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING TO ENSURE EFFECTIVE EDUCATIONAL EQUALITY. THE DISPERSION MUST BE ATTRIBUTED BOTH TO SOCIOCULTURAL CAUSES RELATED TO THE CONTEXT IN WHICH THE STUDENT LIVES AND TO THE EDUCATION SYSTEM. AND ON THIS ASPECT THAT OUR INSTITUTE INTENDS TO INTERVENE WITH NEW PROPOSALS FOR SCHOOL POLICY FOCUSED ON SKILLS AND LABORATORY TEACHING. THE CHALLENGE IS THEREFORE TO ACCENTUATE THE FORMATIVE AND ORIENTATION DIMENSION OF THE FIRST TWO YEARS OF FOCUSING ON THE (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET CAMPUSCUOLA EST DE LUTTER CONTRE LES INÉGALITÉS ET D’ASSURER LE SUCCÈS DE TOUS LES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’ÉLIMINER LA DISPERSION DES OBSTACLES QUI LIMITENT EFFECTIVEMENT L’ÉGALITÉ DES CITOYENS QUI EMPÊCHENT LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DE L’ARTICLE 3 DE LA CONSTITUTION. L’UNION EUROPÉENNE A FAIT DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE UNE PRIORITÉ POUR NOTRE PAYS DANS LE CADRE DU FSE 2014-2020. LE PROBLÈME DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE AFIN D’ASSURER UNE ÉGALITÉ EFFECTIVE EN MATIÈRE D’ÉDUCATION. LA DISPERSION DEVRAIT ÊTRE ATTRIBUÉE À LA FOIS À DES CAUSES SOCIOCULTURELLES LIÉES AU CONTEXTE DANS LEQUEL L’ÉLÈVE VIT ET AU SYSTÈME ÉDUCATIF. ET SUR CET ASPECT QUE NOTRE INSTITUT A L’INTENTION D’INTERVENIR AVEC DE NOUVELLES PROPOSITIONS DE POLITIQUE SCOLAIRE AXÉE SUR LES COMPÉTENCES ET L’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE. LE DÉFI CONSISTE DONC À METTRE L’ACCENT SUR LA DIMENSION ÉDUCATIVE ET D’ORIENTATION DE LA PREMIÈRE PÉRIODE DE DEUX ANS À SE CONCENTRER SUR: (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS HAUPTZIEL DES CAMPUSCUOLA-PROJEKTS IST ES, UNGLEICHHEITEN ZU BEKÄMPFEN UND DEN ERFOLG FÜR ALLE STUDIERENDEN SICHERZUSTELLEN. ZIEL IST ES, DIE STREUUNG VON HINDERNISSEN ZU BESEITIGEN, DIE DIE GLEICHHEIT DER BÜRGER WIRKSAM EINSCHRÄNKEN UND DIE VOLLSTÄNDIGE ENTWICKLUNG VON ARTIKEL 3 DER VERFASSUNG VERHINDERN. DIE EUROPÄISCHE UNION HAT DIE BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS ALS PRIORITÄT FÜR UNSER LAND IM ESF 20142020 EINGESTUFT. DAS PROBLEM DER BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS, UM EINE WIRKSAME BILDUNGSGLEICHSTELLUNG ZU GEWÄHRLEISTEN. DIE STREUUNG SOLLTE SOWOHL DEN SOZIOKULTURELLEN URSACHEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM KONTEXT, IN DEM DER STUDENT LEBT, ALS AUCH DEM BILDUNGSSYSTEM ZUGESCHRIEBEN WERDEN. UND ZU DIESEM ASPEKT, DASS UNSER INSTITUT MIT NEUEN VORSCHLÄGEN DER SCHULPOLITIK ZU INTERVENIEREN BEABSICHTIGT, DIE SICH AUF FÄHIGKEITEN UND LABORUNTERRICHT KONZENTRIEREN. DIE HERAUSFORDERUNG BESTEHT DAHER DARIN, DIE BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSDIMENSION DER ERSTEN ZWEI JAHRE ZU BETONEN, DIE SICH AUF (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET BELANGRIJKSTE DOEL VAN HET CAMPUSCUOLA-PROJECT IS HET AANPAKKEN VAN ONGELIJKHEDEN EN HET WAARBORGEN VAN SUCCES VOOR ALLE STUDENTEN. DOEL IS EEN EINDE TE MAKEN AAN DE VERSPREIDING VAN BELEMMERINGEN DIE DE GELIJKHEID VAN DE BURGERS, DIE DE VOLLEDIGE ONTWIKKELING VAN ARTIKEL 3 VAN DE GRONDWET IN DE WEG STAAN, DAADWERKELIJK IN DE WEG STAAN. DE EUROPESE UNIE HEEFT DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN AANGEMERKT ALS EEN PRIORITEIT VOOR ONS LAND IN HET ESF 2014-2020. HET PROBLEEM VAN DE BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN OM TE ZORGEN VOOR EFFECTIEVE GELIJKHEID IN HET ONDERWIJS. VERSPREIDING MOET ZOWEL WORDEN TOEGESCHREVEN AAN SOCIAAL-CULTURELE OORZAKEN DIE VERBAND HOUDEN MET DE CONTEXT WAARIN DE STUDENT WOONT ALS AAN HET ONDERWIJSSTELSEL. EN MET BETREKKING TOT DIT ASPECT DAT ONS INSTITUUT VOORNEMENS IS IN TE GRIJPEN MET NIEUWE VOORSTELLEN VAN SCHOOLBELEID GERICHT OP VAARDIGHEDEN EN LABORATORIUMONDERWIJS. DE UITDAGING IS DAN OOK DE NADRUK TE LEGGEN OP DE ONDERWIJS- EN ORIËNTATIEDIMENSIE VAN DE EERSTE TWEEJARIGE PERIODE OM ZICH TE CONCENTREREN OP (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO CAMPUSCUOLA ES ABORDAR LAS DESIGUALDADES Y GARANTIZAR EL ÉXITO DE TODOS LOS ESTUDIANTES. EL OBJETIVO ES ELIMINAR LA DISPERSIÓN DE LOS OBSTÁCULOS QUE LIMITAN EFECTIVAMENTE LA IGUALDAD DE LOS CIUDADANOS QUE IMPIDEN EL PLENO DESARROLLO DEL ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN. LA UNIÓN EUROPEA HA IDENTIFICADO LA LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO COMO UNA PRIORIDAD PARA NUESTRO PAÍS EN EL FSE 20142020. EL PROBLEMA DE CÓMO COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO PARA GARANTIZAR UNA IGUALDAD EDUCATIVA EFECTIVA. LA DISPERSIÓN DEBE ATRIBUIRSE TANTO A CAUSAS SOCIOCULTURALES VINCULADAS AL CONTEXTO EN EL QUE VIVE EL ESTUDIANTE COMO AL SISTEMA EDUCATIVO. Y EN ESTE ASPECTO QUE NUESTRO INSTITUTO TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR CON NUEVAS PROPUESTAS DE POLÍTICA ESCOLAR CENTRADAS EN LAS HABILIDADES Y LA ENSEÑANZA DE LABORATORIO. EL RETO, POR LO TANTO, ES PONER DE RELIEVE LA DIMENSIÓN EDUCATIVA Y DE ORIENTACIÓN DEL PRIMER PERÍODO DE DOS AÑOS PARA CENTRARSE EN (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ CAMPUSCUOLA ΕΊΝΑΙ Η ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΩΝ ΑΝΙΣΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΞΑΛΕΙΦΘΕΊ Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΤΩΝ ΕΜΠΟΔΊΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΟΥΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΤΗΝ ΙΣΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΕΜΠΟΔΊΖΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΆΡΘΡΟ 3 ΤΟΥ ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΟΣ. Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΈΧΕΙ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΏΡΑ ΜΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΊΟΔΟ 20142020. ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΙΣΌΤΗΤΑΣ. Η ΔΙΑΣΠΟΡΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΕΊ ΤΌΣΟ ΣΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΑΊΤΙΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΕΙ Ο ΦΟΙΤΗΤΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ. ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΆΠΟΨΗ ΌΤΙ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΜΕ ΝΈΕΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΚΉ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ. ΣΥΝΕΠΏΣ, Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΤΟΝΙΣΤΕΊ Η ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΤΆ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΣΤΗΝ (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HOVEDFORMÅLET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ER AT BEKÆMPE ULIGHEDER OG SIKRE SUCCES FOR ALLE STUDERENDE. MÅLET ER AT FJERNE SPREDNINGEN AF DE HINDRINGER, DER EFFEKTIVT BEGRÆNSER LIGHEDEN MELLEM DE BORGERE, DER FORHINDRER DEN FULDE UDVIKLING AF FORFATNINGENS ARTIKEL 3. DEN EUROPÆISKE UNION HAR GJORT KAMPEN MOD SKOLEFRAFALD TIL EN PRIORITET FOR VORES LAND I ESF I 20142020. PROBLEMET MED, HVORDAN MAN KAN BEKÆMPE SKOLEFRAFALD FOR AT SIKRE EFFEKTIV UDDANNELSESMÆSSIG LIGESTILLING. SPREDNINGEN SKAL TILSKRIVES BÅDE SOCIOKULTURELLE ÅRSAGER I FORBINDELSE MED DEN KONTEKST, SOM DE STUDERENDE BOR I, OG UDDANNELSESSYSTEMET. OG OM DETTE ASPEKT, AT VORES INSTITUT HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND MED NYE FORSLAG TIL SKOLEPOLITIK MED FOKUS PÅ FÆRDIGHEDER OG LABORATORIEUNDERVISNING. UDFORDRINGEN BESTÅR DERFOR I AT FREMHÆVE DEN FORMATIVE OG ORIENTERENDE DIMENSION AF DE FØRSTE TO ÅRS FOKUS PÅ (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CAMPUSCUOLA-HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TORJUA ERIARVOISUUTTA JA VARMISTAA MENESTYS KAIKILLE OPISKELIJOILLE. TAVOITTEENA ON POISTAA NIIDEN ESTEIDEN HAJANAISUUS, JOTKA RAJOITTAVAT TEHOKKAASTI NIIDEN KANSALAISTEN TASA-ARVOA, JOTKA ESTÄVÄT PERUSTUSLAIN 3 ARTIKLAN TÄYSIMÄÄRÄISEN KEHITTYMISEN. EUROOPAN UNIONI ON ASETTANUT KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TORJUNNAN MAAMME PAINOPISTEEKSI ESR:SSÄ VUOSINA 2014–2020. ONGELMANA ON, MITEN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ VOIDAAN TORJUA, JOTTA VARMISTETAAN TEHOKAS TASA-ARVO KOULUTUKSESSA. HAJONTA ON SUHTEUTETTAVA SEKÄ OPISKELIJAN ELÄMÄN KONTEKSTIIN ETTÄ KOULUTUSJÄRJESTELMÄÄN LIITTYVIIN SOSIOKULTTUURISIIN SYIHIN. JA TÄLTÄ OSIN INSTITUUTTI AIKOO PUUTTUA UUSIIN KOULUPOLITIIKKAA KOSKEVIIN EHDOTUKSIIN, JOISSA KESKITYTÄÄN OSAAMISEEN JA LABORATORIOOPETUKSEEN. HAASTEENA ONKIN KOROSTAA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN MUOTOILEVAA JA SUUNTAA-ANTAVAA ULOTTUVUUTTA, JONKA AIKANA KESKITYTTIIN (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT CAMPUSCUOLA HUWA LI JIĠĠIELED L-INUGWALJANZI U JIŻGURA S-SUĊĊESS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA. L-GĦAN HUWA LI TIĠI ELIMINATA D-DISPERSJONI TA’ L-OSTAKOLI LI EFFETTIVAMENT JILLIMITAW L-UGWALJANZA TAĊ-ĊITTADINI LI JIPPREVJENU L-IŻVILUPP SĦIĦ TAL-PERSUNA L-ART. 3 TAL-KOSTITUZZJONI. L-UNJONI EWROPEA GĦAMLET IL-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BĦALA PRIJORITÀ GĦAL PAJJIŻNA FIL-FSE TAL-20142020. IL-PROBLEMA TA’ KIF GĦANDU JIĠI MIĠĠIELED IT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BIEX TIĠI ŻGURATA UGWALJANZA EDUKATTIVA EFFETTIVA. ID-DISPERSJONI GĦANDHA TIĠI ATTRIBWITA KEMM GĦALL-KAWŻI SOĊJOKULTURALI RELATATI MAL-KUNTEST LI FIH JGĦIX L-ISTUDENT KIF UKOLL GĦAS-SISTEMA EDUKATTIVA. U DWAR DAN L-ASPETT LI L-ISTITUT TAGĦNA GĦANDU L-INTENZJONI LI JINTERVJENI BI PROPOSTI ĠODDA GĦALL-POLITIKA TAL-ISKEJJEL IFFUKAT FUQ IL-ĦILIET U T-TAGĦLIM FIL-LABORATORJU. L-ISFIDA HIJA GĦALHEKK LI TIĠI AĊĊENTWATA D-DIMENSJONI FORMATTIVA U TA’ ORJENTAZZJONI TA’ L-EWWEL SENTEJN TA’ L-IFFOKAR FUQ IL— (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CAMPUSCUOLA PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR CĪNĪTIES PRET NEVIENLĪDZĪBU UN NODROŠINĀT PANĀKUMUS VISIEM STUDENTIEM. MĒRĶIS IR NOVĒRST TO ŠĶĒRŠĻU IZKLIEDI, KAS EFEKTĪVI IEROBEŽO PILSOŅU VIENLĪDZĪBU, KURI NEĻAUJ PILNĪBĀ ATTĪSTĪTIES KONSTITŪCIJAS 3. PANTAM. EIROPAS SAVIENĪBA 2014.-2020. GADA ESF IR NOTEIKUSI CĪŅU PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PAR PRIORITĀTI MŪSU VALSTĪ. PROBLĒMA, KĀ CĪNĪTIES PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, LAI NODROŠINĀTU EFEKTĪVU IZGLĪTĪBAS VIENLĪDZĪBU. IZKLIEDE JĀSAISTA GAN AR SOCIĀLI KULTŪRAS CĒLOŅIEM, KAS SAISTĪTI AR KONTEKSTU, KURĀ STUDENTS DZĪVO, GAN AR IZGLĪTĪBAS SISTĒMU. UN ŠAJĀ ASPEKTĀ MŪSU INSTITŪTS PLĀNO IEJAUKTIES AR JAUNIEM PRIEKŠLIKUMIEM SKOLU POLITIKAI, KAS VĒRSTA UZ PRASMĒM UN LABORATORIJAS MĀCĪŠANU. TĀPĒC UZDEVUMS IR UZSVĒRT PIRMAJOS DIVOS GADOS, KAD KONCENTRĒJĀS UZ (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEROVNOSTIAM A ZABEZPEČENIE ÚSPECHU PRE VŠETKÝCH ŠTUDENTOV. CIEĽOM JE ODSTRÁNIŤ ROZPTÝLENIE PREKÁŽOK, KTORÉ ÚČINNE OBMEDZUJÚ ROVNOSŤ OBČANOV, KTORÍ BRÁNIA PLNÉMU ROZVOJU ČLOVEKA ČL. 3 ÚSTAVY. EURÓPSKA ÚNIA STANOVILA BOJ PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZA PRIORITU PRE NAŠU KRAJINU V RÁMCI ESF 20142020. PROBLÉM BOJA PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ÚČINNÚ ROVNOSŤ VO VZDELÁVANÍ. ROZPTYL SA MUSÍ PRIPÍSAŤ SOCIÁLNO-KULTÚRNYM PRÍČINÁM SÚVISIACIM S KONTEXTOM, V KTOROM ŠTUDENT ŽIJE, AKO AJ SO VZDELÁVACÍM SYSTÉMOM. A V TOMTO ASPEKTE, ŽE NÁŠ INŠTITÚT MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ S NOVÝMI NÁVRHMI NA ŠKOLSKÚ POLITIKU ZAMERANÚ NA ZRUČNOSTI A LABORATÓRNE VYUČOVANIE. VÝZVOU JE PRETO ZDÔRAZNIŤ FORMATÍVNY A ORIENTAČNÝ ROZMER PRVÝCH DVOCH ROKOV ZAMERANIA SA NA (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IS É PRÍOMHCHUSPÓIR THIONSCADAL CAMPUSCUOLA ÉAGOTHROMAÍOCHTAÍ A CHOMHRAC AGUS RATH A CHINNTIÚ DO GACH MAC LÉINN. IS É AN AIDHM ATÁ ANN DEIREADH A CHUR LE SCAIPEADH NA GCONSTAICÍ A CHUIREANN TEORAINN ÉIFEACHTACH LE COMHIONANNAS SAORÁNACH A CHUIREANN COSC AR FHORBAIRT IOMLÁN AIRTEAGAL 3 DEN BHUNREACHT. TÁ TÚS ÁITE TUGTHA AG AN AONTAS EORPACH DON CHOMHRAC I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE IN CSE 20142020. AN FHADHB A BHAINEANN LE CONAS DUL I NGLEIC LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE CHUN COMHIONANNAS ÉIFEACHTACH OIDEACHAIS A CHINNTIÚ. NÍ MÓR AN SCAIPEADH A CHUR I LEITH CÚISEANNA SOCH-CHULTÚRTHA A BHAINEANN LEIS AN GCOMHTHÉACS INA GCÓNAÍONN AN MAC LÉINN AGUS LEIS AN GCÓRAS OIDEACHAIS. AGUS AR AN NGNÉ SEO GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG AN INSTITIÚID IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH LE MOLTAÍ NUA DO PHOLASAÍ SCOILE DÍRITHE AR SCILEANNA AGUS AR THEAGASC SAOTHARLAINNE. DÁ BHRÍ SIN, IS É AN DÚSHLÁN ATÁ ANN GNÉ MÚNLAITHEACH AGUS TREOSHUÍMH NA CHÉAD DHÁ BHLIAIN A DHÍRIÚ AR (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JE BOJOVAT PROTI NEROVNOSTEM A ZAJISTIT ÚSPĚCH PRO VŠECHNY STUDENTY. CÍLEM JE ODSTRANIT ROZPTÝLENÍ PŘEKÁŽEK, KTERÉ ÚČINNĚ OMEZUJÍ ROVNOST OBČANŮ, KTEŘÍ BRÁNÍ PLNÉMU ROZVOJI ČLOVĚKA ČL. 3 ÚSTAVY. EVROPSKÁ UNIE UČINILA BOJ PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY PRO NAŠI ZEMI PRIORITOU ESF V OBDOBÍ 20142020. PROBLÉM BOJE PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY S CÍLEM ZAJISTIT ÚČINNOU ROVNOST VE VZDĚLÁVÁNÍ. ROZPTYL MUSÍ BÝT PŘIČÍTÁN JAK SOCIOKULTURNÍM PŘÍČINÁM SOUVISEJÍCÍM S KONTEXTEM, VE KTERÉM STUDENT ŽIJE, TAK VZDĚLÁVACÍMU SYSTÉMU. A NA TENTO ASPEKT, KTERÝ MÁ NÁŠ INSTITUT V ÚMYSLU ZASÁHNOUT S NOVÝMI NÁVRHY ŠKOLNÍ POLITIKY ZAMĚŘENÉ NA DOVEDNOSTI A LABORATORNÍ VÝUKU. ÚKOLEM JE TEDY ZDŮRAZNIT FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ ROZMĚR PRVNÍCH DVOU LET ZAMĚŘENÍ NA (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO CAMPUSCUOLA É COMBATER AS DESIGUALDADES E GARANTIR O SUCESSO DE TODOS OS ALUNOS. O OBJETIVO É ELIMINAR A DISPERSÃO DOS OBSTÁCULOS QUE EFETIVAMENTE LIMITAM A IGUALDADE DOS CIDADÃOS QUE IMPEDEM O PLENO DESENVOLVIMENTO DA PESSOA ART. 3 DA CONSTITUIÇÃO. A UNIÃO EUROPEIA FEZ DA LUTA CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE UMA PRIORIDADE PARA O NOSSO PAÍS NO ÂMBITO DO FSE DE 2014-2020. O PROBLEMA DA FORMA DE COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE PARA GARANTIR UMA IGUALDADE EDUCATIVA EFICAZ. A DISPERSÃO DEVE SER ATRIBUÍDA TANTO ÀS CAUSAS SOCIOCULTURAIS RELACIONADAS AO CONTEXTO EM QUE O ALUNO VIVE QUANTO AO SISTEMA EDUCACIONAL. E SOBRE ESTE ASPETO QUE NOSSO INSTITUTO PRETENDE INTERVIR COM NOVAS PROPOSTAS DE POLÍTICA ESCOLAR FOCADAS EM HABILIDADES E ENSINO LABORATORIAL. O DESAFIO É, PORTANTO, ACENTUAR A DIMENSÃO FORMATIVA E DE ORIENTAÇÃO DOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE FOCALIZAÇÃO NA (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI CAMPUSCUOLA PEAMINE EESMÄRK ON VÕIDELDA EBAVÕRDSUSE VASTU JA TAGADA EDU KÕIGILE ÕPILASTELE. EESMÄRK ON KÕRVALDADA SELLISTE TAKISTUSTE HAJUTATUS, MIS PIIRAVAD TÕHUSALT KODANIKE VÕRDSUST JA TAKISTAVAD ISIKU TÄIELIKKU ARENGUT PÕHISEADUSE ARTIKLI 3 ALUSEL. EUROOPA LIIT ON SEADNUD HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTASE VÕITLUSE MEIE RIIGI 2014.–2020. AASTA ESFI PRIORITEEDIKS. PROBLEEM, KUIDAS VÕIDELDA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VASTU, ET TAGADA TÕHUS HARIDUSLIK VÕRDSUS. HAJUTATUS TULEB OMISTADA NII ÕPILASE ELUKONTEKSTIGA SEOTUD SOTSIAALKULTUURILISTELE PÕHJUSTELE KUI KA HARIDUSSÜSTEEMILE. NING SELLES ASPEKTIS, ET MEIE INSTITUUT KAVATSEB SEKKUDA UUTE ETTEPANEKUTEGA KOOLIPOLIITIKA KOHTA, MILLES KESKENDUTAKSE OSKUSTELE JA LABORIÕPPELE. SEETÕTTU ON VÄLJAKUTSEKS RÕHUTADA KUJUNDAVAT JA ORIENTEERUVAT MÕÕDET ESIMESEL KAHEL AASTAL, MIL KESKENDUTAKSE (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A CAMPUSCUOLA PROJEKT FŐ CÉLJA AZ EGYENLŐTLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEM ÉS A SIKER BIZTOSÍTÁSA MINDEN DIÁK SZÁMÁRA. A CÉL AZ, HOGY MEGSZÜNTESSÉK AZON AKADÁLYOK SZÉTSZÓRÓDÁSÁT, AMELYEK HATÉKONYAN KORLÁTOZZÁK A POLGÁROK EGYENLŐSÉGÉT, AKIK MEGAKADÁLYOZZÁK AZ ALKOTMÁNY 3. CIKKE SZERINTI SZEMÉLY TELJES FEJLŐDÉSÉT. AZ EURÓPAI UNIÓ A 20142020-AS ESZA KERETÉBEN PRIORITÁSKÉNT KEZELTE ORSZÁGUNK SZÁMÁRA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELMET. A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI KÜZDELEM PROBLÉMÁJA A HATÉKONY OKTATÁSI EGYENLŐSÉG BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A SZÓRÁST MIND A DIÁK ÉLETKÖRÜLMÉNYEIHEZ, MIND PEDIG AZ OKTATÁSI RENDSZERHEZ KAPCSOLÓDÓ SZOCIOKULTURÁLIS OKOKNAK KELL TULAJDONÍTANI. ÉS EZZEL A SZEMPONTTAL, HOGY INTÉZETÜNK A KÉSZSÉGEKRE ÉS A LABORATÓRIUMI OKTATÁSRA ÖSSZPONTOSÍTÓ ÚJ ISKOLAPOLITIKAI JAVASLATOKKAL KÍVÁN BEAVATKOZNI. A KIHÍVÁS TEHÁT AZ, HOGY KIHANGSÚLYOZZUK AZ ELSŐ KÉT ÉV FORMATÍV ÉS ORIENTÁCIÓS DIMENZIÓJÁT. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА CAMPUSCUOLA Е ДА СЕ БОРИ С НЕРАВЕНСТВАТА И ДА ОСИГУРИ УСПЕХ ЗА ВСИЧКИ СТУДЕНТИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПРЕМАХНЕ РАЗПОКЪСАНОСТТА НА ПРЕЧКИТЕ, КОИТО ЕФЕКТИВНО ОГРАНИЧАВАТ РАВНОПОСТАВЕНОСТТА НА ГРАЖДАНИТЕ, КОИТО ПРЕЧАТ НА ПЪЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА ЧЛ. 3 ОТ КОНСТИТУЦИЯТА. ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ПРЕВЪРНА БОРБАТА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ КАТО ПРИОРИТЕТ ЗА НАШАТА СТРАНА В ЕСФ ЗА ПЕРИОДА 2014—2020 Г. ПРОБЛЕМЪТ С НАЧИНИТЕ ЗА БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ЕФЕКТИВНО РАВЕНСТВО В ОБРАЗОВАНИЕТО. ДИСПЕРСИЯТА ТРЯБВА ДА СЕ ОТДАДЕ КАКТО НА СОЦИАЛНО-КУЛТУРНИТЕ ПРИЧИНИ, СВЪРЗАНИ С КОНТЕКСТА, В КОЙТО ЖИВЕЕ СТУДЕНТЪТ, ТАКА И НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИСТЕМА. И ПО ТОЗИ АСПЕКТ, ЧЕ НАШИЯТ ИНСТИТУТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ С НОВИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА УЧИЛИЩНА ПОЛИТИКА, СЪСРЕДОТОЧЕНА ВЪРХУ УМЕНИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО В ЛАБОРАТОРИИ. ЕТО ЗАЩО ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО Е ДА СЕ ПОДЧЕРТАЕ ФОРМИРАЩОТО И ОРИЕНТИРОВЪЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ ОТ СЪСРЕДОТОЧАВАНЕТО ВЪРХУ (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PAGRINDINIS CAMPUSCUOLA PROJEKTO TIKSLAS – KOVOTI SU NELYGYBE IR UŽTIKRINTI SĖKMĘ VISIEMS STUDENTAMS. TIKSLAS – PAŠALINTI KLIŪČIŲ, KURIOS VEIKSMINGAI RIBOJA PILIEČIŲ LYGYBĘ IR UŽKERTA KELIĄ VISIŠKAM ASMENS VYSTYMUISI, IŠSKLAIDYMĄ KONSTITUCIJOS 3 STRAIPSNYJE. EUROPOS SĄJUNGA 2014–2020 M. ESF PRIORITETU LAIKO KOVĄ SU MOKYKLOS NEBAIGIMU KAIP MŪSŲ ŠALIES PRIORITETĄ. PROBLEMA, KAIP KOVOTI SU MOKYKLOS NEBAIGIMU, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA VEIKSMINGA LYGYBĖ ŠVIETIMO SRITYJE. SKLAIDA TURI BŪTI SIEJAMA IR SU SOCIOKULTŪRINĖMIS PRIEŽASTIMIS, SUSIJUSIOMIS SU APLINKYBĖMIS, KURIOMIS STUDENTAS GYVENA, IR SU ŠVIETIMO SISTEMA. IR ŠIUO ASPEKTU, KAD MŪSŲ INSTITUTAS KETINA ĮSIKIŠTI SU NAUJAIS PASIŪLYMAIS DĖL MOKYKLOS POLITIKOS ORIENTUOTA Į ĮGŪDŽIŲ IR LABORATORINIŲ MOKYMO. TODĖL UŽDAVINYS YRA PABRĖŽTI FORMUOJAMĄJĮ IR ORIENTAVIMO ASPEKTĄ PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS, KAI DĖMESYS SUTELKIAMAS Į (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BORBA PROTIV NEJEDNAKOSTI I OSIGURANJE USPJEHA ZA SVE STUDENTE. CILJ JE UKLONITI DISPERZIJU PREPREKA KOJE UČINKOVITO OGRANIČAVAJU JEDNAKOST GRAĐANA KOJI SPREČAVAJU PUNI RAZVOJ OSOBE IZ ČLANKA 3. USTAVA. EUROPSKA UNIJA POSTAVILA JE BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAO PRIORITET ZA NAŠU ZEMLJU U ESF-U ZA RAZDOBLJE 2014. – 2020. PROBLEM BORBE PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA KAKO BI SE OSIGURALA UČINKOVITA OBRAZOVNA JEDNAKOST. DISPERZIJA SE MORA PRIPISATI DRUŠTVENO-KULTURNIM UZROCIMA POVEZANIMA S KONTEKSTOM U KOJEM STUDENT ŽIVI I OBRAZOVNIM SUSTAVOM. A U VEZI S TIM ASPEKTOM NAŠ INSTITUT NAMJERAVA INTERVENIRATI NOVIM PRIJEDLOZIMA ZA ŠKOLSKU POLITIKU USMJERENU NA VJEŠTINE I LABORATORIJSKU NASTAVU. IZAZOV JE STOGA NAGLASITI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU DIMENZIJU PRVE DVIJE GODINE FOKUSIRANJA NA (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HUVUDSYFTET MED CAMPUSCUOLA-PROJEKTET ÄR ATT BEKÄMPA OJÄMLIKHET OCH SÄKERSTÄLLA FRAMGÅNG FÖR ALLA STUDENTER. SYFTET ÄR ATT UNDANRÖJA SPRIDNINGEN AV DE HINDER SOM EFFEKTIVT BEGRÄNSAR JÄMLIKHETEN MELLAN MEDBORGARE SOM HINDRAR EN FULLSTÄNDIG UTVECKLING AV PERSONEN I ARTIKEL 3 I KONSTITUTIONEN. EUROPEISKA UNIONEN HAR GJORT KAMPEN MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN TILL EN PRIORITERAD FRÅGA FÖR VÅRT LAND I ESF FÖR 2014–2020. PROBLEMET MED HUR MAN KAN BEKÄMPA AVHOPP FRÅN SKOLAN FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EFFEKTIV JÄMLIKHET I UTBILDNINGEN. SPRIDNINGEN MÅSTE TILLSKRIVAS BÅDE SOCIOKULTURELLA ORSAKER RELATERADE TILL DET SAMMANHANG I VILKET STUDENTEN BOR OCH UTBILDNINGSSYSTEMET. OCH PÅ DENNA ASPEKT SOM VÅRT INSTITUT HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA MED NYA FÖRSLAG TILL SKOLPOLITIK INRIKTAD PÅ KOMPETENS OCH LABORATORIEUNDERVISNING. UTMANINGEN ÄR DÄRFÖR ATT BETONA UTFORMNINGEN OCH INRIKTNINGEN AV DE TVÅ FÖRSTA ÅREN AV FOKUSERING PÅ (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    SCOPUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI CAMPUSCUOLA ESTE DE A COMBATE INEGALITĂȚILE ȘI DE A ASIGURA SUCCESUL TUTUROR STUDENȚILOR. SCOPUL ESTE DE A ELIMINA DISPERSIA OBSTACOLELOR CARE LIMITEAZĂ EFECTIV EGALITATEA CETĂȚENILOR CARE ÎMPIEDICĂ DEZVOLTAREA DEPLINĂ A PERSOANEI ART. 3 DIN CONSTITUȚIE. UNIUNEA EUROPEANĂ A FĂCUT DIN LUPTA ÎMPOTRIVA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII O PRIORITATE PENTRU ȚARA NOASTRĂ ÎN CADRUL FSE DIN 20142020. PROBLEMA MODALITĂȚILOR DE COMBATERE A PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PENTRU A ASIGURA EGALITATEA EFECTIVĂ ÎN MATERIE DE EDUCAȚIE. DISPERSIA TREBUIE ATRIBUITĂ ATÂT CAUZELOR SOCIOCULTURALE LEGATE DE CONTEXTUL ÎN CARE TRĂIEȘTE STUDENTUL, CÂT ȘI SISTEMULUI EDUCAȚIONAL. ȘI CU PRIVIRE LA ACEST ASPECT PE CARE INSTITUTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ CU NOI PROPUNERI DE POLITICĂ ȘCOLARĂ AXATĂ PE COMPETENȚE ȘI PREDAREA ÎN LABORATOR. PRIN URMARE, PROVOCAREA ESTE DE A ACCENTUA DIMENSIUNEA FORMATIVĂ ȘI DE ORIENTARE A PRIMILOR DOI ANI DE CONCENTRARE ASUPRA (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    GLAVNI CILJ PROJEKTA CAMPUSCUOLA JE BOJ PROTI NEENAKOSTIM IN ZAGOTAVLJANJE USPEHA ZA VSE ŠTUDENTE. CILJ JE ODPRAVITI RAZPRŠENOST OVIR, KI UČINKOVITO OMEJUJEJO ENAKOST DRŽAVLJANOV, KI PREPREČUJEJO POPOLN RAZVOJ OSEBE, ČLEN 3 USTAVE. EVROPSKA UNIJA JE BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA UVRSTILA MED PREDNOSTNE NALOGE NAŠE DRŽAVE V OKVIRU ESS ZA OBDOBJE 2014–2020. PROBLEM BOJA PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA, DA SE ZAGOTOVI UČINKOVITA ENAKOST V IZOBRAŽEVANJU. RAZPRŠENOST JE TREBA PRIPISATI TAKO SOCIALNO-KULTURNIM VZROKOM, POVEZANIM S KONTEKSTOM, V KATEREM ŠTUDENT ŽIVI, KOT TUDI IZOBRAŽEVALNEMU SISTEMU. IN V ZVEZI S TEM VIDIKOM, KI GA NAŠ INŠTITUT NAMERAVA POSREDOVATI Z NOVIMI PREDLOGI ZA ŠOLSKO POLITIKO, OSREDOTOČENO NA SPRETNOSTI IN LABORATORIJSKO POUČEVANJE. IZZIV JE TOREJ POUDARITI OBLIKOVNO IN ORIENTACIJSKO RAZSEŽNOST PRVIH DVEH LET OSREDOTOČANJA NA (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU CAMPUSCUOLA JEST ZWALCZANIE NIERÓWNOŚCI I ZAPEWNIENIE SUKCESU WSZYSTKIM STUDENTOM. CELEM JEST WYELIMINOWANIE ROZPROSZENIA PRZESZKÓD, KTÓRE SKUTECZNIE OGRANICZAJĄ RÓWNOŚĆ OBYWATELI, KTÓRZY UNIEMOŻLIWIAJĄ PEŁNY ROZWÓJ OSOBY ART. 3 KONSTYTUCJI. UNIA EUROPEJSKA UZNAŁA WALKĘ Z PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ZA PRIORYTET DLA NASZEGO KRAJU W RAMACH EFS NA LATA 2014-2020. PROBLEM PRZECIWDZIAŁANIA PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI W CELU ZAPEWNIENIA SKUTECZNEJ RÓWNOŚCI EDUKACYJNEJ. ROZPROSZENIE NALEŻY PRZYPISAĆ ZARÓWNO PRZYCZYNOM SPOŁECZNO-KULTUROWYM ZWIĄZANYM Z KONTEKSTEM, W KTÓRYM MIESZKA STUDENT, JAK I Z SYSTEMEM EDUKACJI. I W TYM ASPEKCIE, ŻE NASZ INSTYTUT ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE NOWYCH PROPOZYCJI POLITYKI SZKOLNEJ SKONCENTROWANEJ NA UMIEJĘTNOŚCIACH I NAUCZANIU LABORATORYJNYM. WYZWANIE POLEGA ZATEM NA PODKREŚLENIU KSZTAŁTUJĄCEGO I ORIENTACYJNEGO WYMIARU PIERWSZYCH DWÓCH LAT SKUPIENIA SIĘ NA (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    PRAIA A MARE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H19G16000240007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q310556&oldid=34169988"