THE SCHOOL I'D LIKE (Q302827): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SCHOOL | THE SCHOOL I'D LIKE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE QUE J’AIMERAIS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE SCHULE, DIE ICH MAG | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOL DIE IK LEUK VIND | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA QUE ME GUSTARÍA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΑ ΉΘΕΛΑ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN, JEG VIL GERNE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU, JOSTA PIDÄN | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA I’D SIMILI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA, KAS MAN PATĪK | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA, KTORÚ BY SOM RÁD | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL IS MAITH LIOM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA, KTEROU BYCH RÁD | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA QUE EU GOSTARIA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL, MIS MULLE MEELDIKS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ISKOLA, AMIT SZERETNÉK. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО, КОЕТО ИСКАМ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA MAN PATINKA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA KOJA MI SE SVIĐA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN JAG VILL HA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA PE CARE MI-AR PLĂCEA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA, KI BI MI BILA VŠEČ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA, KTÓRĄ BYM CHCIAŁA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q302827 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q302827 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q302827 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q302827 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q302827 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q302827 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q302827 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q302827 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q302827 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q302827 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q302827 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q302827 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q302827 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q302827 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q302827 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q302827 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q302827 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q302827 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q302827 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q302827 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q302827 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q302827 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: TO COMBAT SCHOOL HARDSHIP IN ORDER TO PROMOTE THE POSITIVE DEVELOPMENT OF INDIVIDUALS, BUT ALSO TO INCREASE THE SOCIAL AND CULTURAL CAPITAL OF THE TERRITORY BY CREATING ONE OF THE ESSENTIAL CONDITIONS FOR SUSTAINED AND LASTING ECONOMIC DEVELOPMENT AND FOR THE ADVANCEMENT OF SPAIN AS A WHOLE. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TO COUNTER SCHOOL DISTRESS IN ORDER TO PROMOTE A POSITIVE DEVELOPMENT OF INDIVIDUALS BUT ALSO TO INCREASE THE SOCIAL AND CULTURAL CAPITAL OF THE TERRITORY BY CREATING ONE OF THE ESSENTIAL CONDITIONS FOR SUSTAINED AND LASTING ECONOMIC DEVELOPMENT AND FOR THE PROGRESS OF THE COMMUNITY AS A WHOLE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: TO COUNTER SCHOOL DISTRESS IN ORDER TO PROMOTE A POSITIVE DEVELOPMENT OF INDIVIDUALS BUT ALSO TO INCREASE THE SOCIAL AND CULTURAL CAPITAL OF THE TERRITORY BY CREATING ONE OF THE ESSENTIAL CONDITIONS FOR SUSTAINED AND LASTING ECONOMIC DEVELOPMENT AND FOR THE PROGRESS OF THE COMMUNITY AS A WHOLE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TO COUNTER SCHOOL DISTRESS IN ORDER TO PROMOTE A POSITIVE DEVELOPMENT OF INDIVIDUALS BUT ALSO TO INCREASE THE SOCIAL AND CULTURAL CAPITAL OF THE TERRITORY BY CREATING ONE OF THE ESSENTIAL CONDITIONS FOR SUSTAINED AND LASTING ECONOMIC DEVELOPMENT AND FOR THE PROGRESS OF THE COMMUNITY AS A WHOLE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LUTTER CONTRE LES DÉSAGRÉMENTS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION AFIN DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT POSITIF DES INDIVIDUS MAIS AUSSI D’ACCROÎTRE LE CAPITAL SOCIAL ET CULTUREL DU TERRITOIRE EN CRÉANT L’UNE DES CONDITIONS ESSENTIELLES D’UN DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE ET DURABLE ET DU PROGRÈS DE L’ENSEMBLE DU COLLECTIF. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LUTTER CONTRE LES DÉSAGRÉMENTS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION AFIN DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT POSITIF DES INDIVIDUS MAIS AUSSI D’ACCROÎTRE LE CAPITAL SOCIAL ET CULTUREL DU TERRITOIRE EN CRÉANT L’UNE DES CONDITIONS ESSENTIELLES D’UN DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE ET DURABLE ET DU PROGRÈS DE L’ENSEMBLE DU COLLECTIF. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LUTTER CONTRE LES DÉSAGRÉMENTS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION AFIN DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT POSITIF DES INDIVIDUS MAIS AUSSI D’ACCROÎTRE LE CAPITAL SOCIAL ET CULTUREL DU TERRITOIRE EN CRÉANT L’UNE DES CONDITIONS ESSENTIELLES D’UN DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE ET DURABLE ET DU PROGRÈS DE L’ENSEMBLE DU COLLECTIF. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEKÄMPFUNG DER BILDUNGSBEDINGTEN UNANNEHMLICHKEITEN, UM EINE POSITIVE ENTWICKLUNG DES EINZELNEN ZU FÖRDERN, ABER AUCH DAS SOZIALE UND KULTURELLE KAPITAL DES TERRITORIUMS ZU ERHÖHEN, INDEM EINE DER WESENTLICHEN VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE NACHHALTIGE UND DAUERHAFTE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG UND FÜR DEN FORTSCHRITT DES KOLLEKTIVS ALS GANZES GESCHAFFEN WIRD. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEKÄMPFUNG DER BILDUNGSBEDINGTEN UNANNEHMLICHKEITEN, UM EINE POSITIVE ENTWICKLUNG DES EINZELNEN ZU FÖRDERN, ABER AUCH DAS SOZIALE UND KULTURELLE KAPITAL DES TERRITORIUMS ZU ERHÖHEN, INDEM EINE DER WESENTLICHEN VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE NACHHALTIGE UND DAUERHAFTE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG UND FÜR DEN FORTSCHRITT DES KOLLEKTIVS ALS GANZES GESCHAFFEN WIRD. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEKÄMPFUNG DER BILDUNGSBEDINGTEN UNANNEHMLICHKEITEN, UM EINE POSITIVE ENTWICKLUNG DES EINZELNEN ZU FÖRDERN, ABER AUCH DAS SOZIALE UND KULTURELLE KAPITAL DES TERRITORIUMS ZU ERHÖHEN, INDEM EINE DER WESENTLICHEN VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE NACHHALTIGE UND DAUERHAFTE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG UND FÜR DEN FORTSCHRITT DES KOLLEKTIVS ALS GANZES GESCHAFFEN WIRD. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BESTRIJDING VAN HET ONGEMAK OP ONDERWIJSGEBIED OM EEN POSITIEVE ONTWIKKELING VAN HET INDIVIDU TE BEVORDEREN, MAAR OOK OM HET SOCIALE EN CULTURELE KAPITAAL VAN HET GRONDGEBIED TE VERGROTEN DOOR EEN VAN DE ESSENTIËLE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN DUURZAME EN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING EN VOOR DE VOORUITGANG VAN HET COLLECTIEF ALS GEHEEL. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: BESTRIJDING VAN HET ONGEMAK OP ONDERWIJSGEBIED OM EEN POSITIEVE ONTWIKKELING VAN HET INDIVIDU TE BEVORDEREN, MAAR OOK OM HET SOCIALE EN CULTURELE KAPITAAL VAN HET GRONDGEBIED TE VERGROTEN DOOR EEN VAN DE ESSENTIËLE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN DUURZAME EN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING EN VOOR DE VOORUITGANG VAN HET COLLECTIEF ALS GEHEEL. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BESTRIJDING VAN HET ONGEMAK OP ONDERWIJSGEBIED OM EEN POSITIEVE ONTWIKKELING VAN HET INDIVIDU TE BEVORDEREN, MAAR OOK OM HET SOCIALE EN CULTURELE KAPITAAL VAN HET GRONDGEBIED TE VERGROTEN DOOR EEN VAN DE ESSENTIËLE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN DUURZAME EN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING EN VOOR DE VOORUITGANG VAN HET COLLECTIEF ALS GEHEEL. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONTRARRESTAR LOS INCONVENIENTES EDUCATIVOS PARA PROMOVER UN DESARROLLO POSITIVO DE LAS PERSONAS, PERO TAMBIÉN PARA AUMENTAR EL CAPITAL SOCIAL Y CULTURAL DEL TERRITORIO MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA DE LAS CONDICIONES ESENCIALES PARA UN DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIDO Y DURADERO Y PARA EL PROGRESO DEL COLECTIVO EN SU CONJUNTO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONTRARRESTAR LOS INCONVENIENTES EDUCATIVOS PARA PROMOVER UN DESARROLLO POSITIVO DE LAS PERSONAS, PERO TAMBIÉN PARA AUMENTAR EL CAPITAL SOCIAL Y CULTURAL DEL TERRITORIO MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA DE LAS CONDICIONES ESENCIALES PARA UN DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIDO Y DURADERO Y PARA EL PROGRESO DEL COLECTIVO EN SU CONJUNTO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONTRARRESTAR LOS INCONVENIENTES EDUCATIVOS PARA PROMOVER UN DESARROLLO POSITIVO DE LAS PERSONAS, PERO TAMBIÉN PARA AUMENTAR EL CAPITAL SOCIAL Y CULTURAL DEL TERRITORIO MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA DE LAS CONDICIONES ESENCIALES PARA UN DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIDO Y DURADERO Y PARA EL PROGRESO DEL COLECTIVO EN SU CONJUNTO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΑΡΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΑΡΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΑΡΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AT IMØDEGÅ SKOLEPROBLEMER FOR AT FREMME DEN ENKELTES POSITIVE UDVIKLING, MEN OGSÅ FOR AT ØGE OMRÅDETS SOCIALE OG KULTURELLE KAPITAL VED AT SKABE EN AF DE VÆSENTLIGE FORUDSÆTNINGER FOR EN VEDVARENDE OG VARIG ØKONOMISK UDVIKLING OG FOR FÆLLESSKABETS SAMLEDE UDVIKLING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AT IMØDEGÅ SKOLEPROBLEMER FOR AT FREMME DEN ENKELTES POSITIVE UDVIKLING, MEN OGSÅ FOR AT ØGE OMRÅDETS SOCIALE OG KULTURELLE KAPITAL VED AT SKABE EN AF DE VÆSENTLIGE FORUDSÆTNINGER FOR EN VEDVARENDE OG VARIG ØKONOMISK UDVIKLING OG FOR FÆLLESSKABETS SAMLEDE UDVIKLING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AT IMØDEGÅ SKOLEPROBLEMER FOR AT FREMME DEN ENKELTES POSITIVE UDVIKLING, MEN OGSÅ FOR AT ØGE OMRÅDETS SOCIALE OG KULTURELLE KAPITAL VED AT SKABE EN AF DE VÆSENTLIGE FORUDSÆTNINGER FOR EN VEDVARENDE OG VARIG ØKONOMISK UDVIKLING OG FOR FÆLLESSKABETS SAMLEDE UDVIKLING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TORJUTAAN KOULUAHDINTÄÄ YKSILÖIDEN MYÖNTEISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI MUTTA MYÖS ALUEEN SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN PÄÄOMAN LISÄÄMISEKSI LUOMALLA YKSI KESKEISISTÄ EDELLYTYKSISTÄ KESTÄVÄLLE JA KESTÄVÄLLE TALOUSKEHITYKSELLE JA KOKO YHTEISÖN KEHITYKSELLE. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TORJUTAAN KOULUAHDINTÄÄ YKSILÖIDEN MYÖNTEISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI MUTTA MYÖS ALUEEN SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN PÄÄOMAN LISÄÄMISEKSI LUOMALLA YKSI KESKEISISTÄ EDELLYTYKSISTÄ KESTÄVÄLLE JA KESTÄVÄLLE TALOUSKEHITYKSELLE JA KOKO YHTEISÖN KEHITYKSELLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TORJUTAAN KOULUAHDINTÄÄ YKSILÖIDEN MYÖNTEISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI MUTTA MYÖS ALUEEN SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN PÄÄOMAN LISÄÄMISEKSI LUOMALLA YKSI KESKEISISTÄ EDELLYTYKSISTÄ KESTÄVÄLLE JA KESTÄVÄLLE TALOUSKEHITYKSELLE JA KOKO YHTEISÖN KEHITYKSELLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LI JIĠI MIĠĠIELED IT-TBATIJA FL-ISKEJJEL SABIEX JIĠI PROMOSS ŻVILUPP POŻITTIV TA’ INDIVIDWI IŻDA WKOLL BIEX JIŻDIED IL-KAPITAL SOĊJALI U KULTURALI TAT-TERRITORJU BILLI TINĦOLOQ WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET ESSENZJALI GĦAL ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTNUT U DEJJIEMI U GĦALL-PROGRESS TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: LI JIĠI MIĠĠIELED IT-TBATIJA FL-ISKEJJEL SABIEX JIĠI PROMOSS ŻVILUPP POŻITTIV TA’ INDIVIDWI IŻDA WKOLL BIEX JIŻDIED IL-KAPITAL SOĊJALI U KULTURALI TAT-TERRITORJU BILLI TINĦOLOQ WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET ESSENZJALI GĦAL ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTNUT U DEJJIEMI U GĦALL-PROGRESS TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LI JIĠI MIĠĠIELED IT-TBATIJA FL-ISKEJJEL SABIEX JIĠI PROMOSS ŻVILUPP POŻITTIV TA’ INDIVIDWI IŻDA WKOLL BIEX JIŻDIED IL-KAPITAL SOĊJALI U KULTURALI TAT-TERRITORJU BILLI TINĦOLOQ WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET ESSENZJALI GĦAL ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTNUT U DEJJIEMI U GĦALL-PROGRESS TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOVĒRST GRŪTĪBAS SKOLĀS, LAI VEICINĀTU INDIVĪDU POZITĪVU ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ PALIELINĀT TERITORIJAS SOCIĀLO UN KULTŪRAS KAPITĀLU, RADOT VIENU NO BŪTISKĀKAJIEM NOSACĪJUMIEM ILGTSPĒJĪGAI UN ILGSTOŠAI EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAI UN VISAS KOPIENAS ATTĪSTĪBAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOVĒRST GRŪTĪBAS SKOLĀS, LAI VEICINĀTU INDIVĪDU POZITĪVU ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ PALIELINĀT TERITORIJAS SOCIĀLO UN KULTŪRAS KAPITĀLU, RADOT VIENU NO BŪTISKĀKAJIEM NOSACĪJUMIEM ILGTSPĒJĪGAI UN ILGSTOŠAI EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAI UN VISAS KOPIENAS ATTĪSTĪBAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOVĒRST GRŪTĪBAS SKOLĀS, LAI VEICINĀTU INDIVĪDU POZITĪVU ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ PALIELINĀT TERITORIJAS SOCIĀLO UN KULTŪRAS KAPITĀLU, RADOT VIENU NO BŪTISKĀKAJIEM NOSACĪJUMIEM ILGTSPĒJĪGAI UN ILGSTOŠAI EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAI UN VISAS KOPIENAS ATTĪSTĪBAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BOJOVAŤ PROTI ŠKOLSKÝM ŤAŽKOSTIAM S CIEĽOM PODPORIŤ POZITÍVNY ROZVOJ JEDNOTLIVCOV, ALE AJ ZVÝŠIŤ SOCIÁLNY A KULTÚRNY KAPITÁL ÚZEMIA VYTVORENÍM JEDNEJ ZO ZÁKLADNÝCH PODMIENOK PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ A TRVALÝ HOSPODÁRSKY ROZVOJ A PRE POKROK SPOLOČENSTVA AKO CELKU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: BOJOVAŤ PROTI ŠKOLSKÝM ŤAŽKOSTIAM S CIEĽOM PODPORIŤ POZITÍVNY ROZVOJ JEDNOTLIVCOV, ALE AJ ZVÝŠIŤ SOCIÁLNY A KULTÚRNY KAPITÁL ÚZEMIA VYTVORENÍM JEDNEJ ZO ZÁKLADNÝCH PODMIENOK PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ A TRVALÝ HOSPODÁRSKY ROZVOJ A PRE POKROK SPOLOČENSTVA AKO CELKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BOJOVAŤ PROTI ŠKOLSKÝM ŤAŽKOSTIAM S CIEĽOM PODPORIŤ POZITÍVNY ROZVOJ JEDNOTLIVCOV, ALE AJ ZVÝŠIŤ SOCIÁLNY A KULTÚRNY KAPITÁL ÚZEMIA VYTVORENÍM JEDNEJ ZO ZÁKLADNÝCH PODMIENOK PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ A TRVALÝ HOSPODÁRSKY ROZVOJ A PRE POKROK SPOLOČENSTVA AKO CELKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUR I GCOINNE ANACAIR SCOILE D’FHONN FORBAIRT DHEARFACH DAOINE AONAIR A CHUR CHUN CINN ACH FREISIN CAIPITEAL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA NA CRÍCHE A MHÉADÚ TRÍ CHEANN DE NA COINNÍOLLACHA RIACHTANACHA A CHRUTHÚ D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH MHARTHANACH AGUS MHARTHANACH AGUS DO DHUL CHUN CINN AN PHOBAIL INA IOMLÁINE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUR I GCOINNE ANACAIR SCOILE D’FHONN FORBAIRT DHEARFACH DAOINE AONAIR A CHUR CHUN CINN ACH FREISIN CAIPITEAL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA NA CRÍCHE A MHÉADÚ TRÍ CHEANN DE NA COINNÍOLLACHA RIACHTANACHA A CHRUTHÚ D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH MHARTHANACH AGUS MHARTHANACH AGUS DO DHUL CHUN CINN AN PHOBAIL INA IOMLÁINE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUR I GCOINNE ANACAIR SCOILE D’FHONN FORBAIRT DHEARFACH DAOINE AONAIR A CHUR CHUN CINN ACH FREISIN CAIPITEAL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA NA CRÍCHE A MHÉADÚ TRÍ CHEANN DE NA COINNÍOLLACHA RIACHTANACHA A CHRUTHÚ D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH MHARTHANACH AGUS MHARTHANACH AGUS DO DHUL CHUN CINN AN PHOBAIL INA IOMLÁINE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BOJOVAT PROTI ŠKOLNÍM PROBLÉMŮM S CÍLEM PODPOŘIT POZITIVNÍ ROZVOJ JEDNOTLIVCŮ, ALE TAKÉ ZVÝŠIT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ KAPITÁL ÚZEMÍ VYTVOŘENÍM JEDNÉ ZE ZÁKLADNÍCH PODMÍNEK PRO TRVALÝ A TRVALÝ HOSPODÁŘSKÝ ROZVOJ A PRO POKROK SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: BOJOVAT PROTI ŠKOLNÍM PROBLÉMŮM S CÍLEM PODPOŘIT POZITIVNÍ ROZVOJ JEDNOTLIVCŮ, ALE TAKÉ ZVÝŠIT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ KAPITÁL ÚZEMÍ VYTVOŘENÍM JEDNÉ ZE ZÁKLADNÍCH PODMÍNEK PRO TRVALÝ A TRVALÝ HOSPODÁŘSKÝ ROZVOJ A PRO POKROK SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BOJOVAT PROTI ŠKOLNÍM PROBLÉMŮM S CÍLEM PODPOŘIT POZITIVNÍ ROZVOJ JEDNOTLIVCŮ, ALE TAKÉ ZVÝŠIT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ KAPITÁL ÚZEMÍ VYTVOŘENÍM JEDNÉ ZE ZÁKLADNÍCH PODMÍNEK PRO TRVALÝ A TRVALÝ HOSPODÁŘSKÝ ROZVOJ A PRO POKROK SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COMBATER O SOFRIMENTO ESCOLAR, A FIM DE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO POSITIVO DOS INDIVÍDUOS, MAS TAMBÉM DE AUMENTAR O CAPITAL SOCIAL E CULTURAL DO TERRITÓRIO, CRIANDO UMA DAS CONDIÇÕES ESSENCIAIS PARA UM DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO SUSTENTADO E DURADOURO E PARA O PROGRESSO DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COMBATER O SOFRIMENTO ESCOLAR, A FIM DE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO POSITIVO DOS INDIVÍDUOS, MAS TAMBÉM DE AUMENTAR O CAPITAL SOCIAL E CULTURAL DO TERRITÓRIO, CRIANDO UMA DAS CONDIÇÕES ESSENCIAIS PARA UM DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO SUSTENTADO E DURADOURO E PARA O PROGRESSO DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COMBATER O SOFRIMENTO ESCOLAR, A FIM DE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO POSITIVO DOS INDIVÍDUOS, MAS TAMBÉM DE AUMENTAR O CAPITAL SOCIAL E CULTURAL DO TERRITÓRIO, CRIANDO UMA DAS CONDIÇÕES ESSENCIAIS PARA UM DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO SUSTENTADO E DURADOURO E PARA O PROGRESSO DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VÕIDELDA KOOLIPROBLEEMIDEGA, ET EDENDADA ÜKSIKISIKUTE POSITIIVSET ARENGUT, KUID SAMUTI SUURENDADA TERRITOORIUMI SOTSIAALSET JA KULTUURILIST KAPITALI, LUUES ÜHE OLULISE TINGIMUSE PÜSIVAKS JA KESTVAKS MAJANDUSARENGUKS NING ÜHENDUSE KUI TERVIKU ARENGUKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VÕIDELDA KOOLIPROBLEEMIDEGA, ET EDENDADA ÜKSIKISIKUTE POSITIIVSET ARENGUT, KUID SAMUTI SUURENDADA TERRITOORIUMI SOTSIAALSET JA KULTUURILIST KAPITALI, LUUES ÜHE OLULISE TINGIMUSE PÜSIVAKS JA KESTVAKS MAJANDUSARENGUKS NING ÜHENDUSE KUI TERVIKU ARENGUKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VÕIDELDA KOOLIPROBLEEMIDEGA, ET EDENDADA ÜKSIKISIKUTE POSITIIVSET ARENGUT, KUID SAMUTI SUURENDADA TERRITOORIUMI SOTSIAALSET JA KULTUURILIST KAPITALI, LUUES ÜHE OLULISE TINGIMUSE PÜSIVAKS JA KESTVAKS MAJANDUSARENGUKS NING ÜHENDUSE KUI TERVIKU ARENGUKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLAI NEHÉZSÉGEK LEKÜZDÉSE AZ EGYÉNEK POZITÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TERÜLET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS FŐVÁROSÁNAK NÖVELÉSE A TARTÓS ÉS TARTÓS GAZDASÁGI FEJLŐDÉS ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK ELŐREHALADÁSA EGYIK ALAPVETŐ FELTÉTELÉNEK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLAI NEHÉZSÉGEK LEKÜZDÉSE AZ EGYÉNEK POZITÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TERÜLET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS FŐVÁROSÁNAK NÖVELÉSE A TARTÓS ÉS TARTÓS GAZDASÁGI FEJLŐDÉS ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK ELŐREHALADÁSA EGYIK ALAPVETŐ FELTÉTELÉNEK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLAI NEHÉZSÉGEK LEKÜZDÉSE AZ EGYÉNEK POZITÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TERÜLET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS FŐVÁROSÁNAK NÖVELÉSE A TARTÓS ÉS TARTÓS GAZDASÁGI FEJLŐDÉS ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK ELŐREHALADÁSA EGYIK ALAPVETŐ FELTÉTELÉNEK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА УЧИЛИЩНИТЕ ЗАТРУДНЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ХОРАТА, НО СЪЩО ТАКА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СОЦИАЛНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ КАПИТАЛ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА УСТОЙЧИВО И ТРАЙНО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ЗА НАПРЕДЪКА НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА УЧИЛИЩНИТЕ ЗАТРУДНЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ХОРАТА, НО СЪЩО ТАКА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СОЦИАЛНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ КАПИТАЛ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА УСТОЙЧИВО И ТРАЙНО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ЗА НАПРЕДЪКА НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА УЧИЛИЩНИТЕ ЗАТРУДНЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ХОРАТА, НО СЪЩО ТАКА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СОЦИАЛНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ КАПИТАЛ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА УСТОЙЧИВО И ТРАЙНО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ЗА НАПРЕДЪКА НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOVOTI SU MOKYKLOS SUNKUMAIS, SIEKIANT SKATINTI TEIGIAMĄ ASMENŲ VYSTYMĄSI, TAIP PAT DIDINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ TERITORIJOS KAPITALĄ SUKURIANT VIENĄ IŠ ESMINIŲ SĄLYGŲ TVARIAM IR ILGALAIKIAM EKONOMINIAM VYSTYMUISI IR VISOS BENDRIJOS PAŽANGAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOVOTI SU MOKYKLOS SUNKUMAIS, SIEKIANT SKATINTI TEIGIAMĄ ASMENŲ VYSTYMĄSI, TAIP PAT DIDINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ TERITORIJOS KAPITALĄ SUKURIANT VIENĄ IŠ ESMINIŲ SĄLYGŲ TVARIAM IR ILGALAIKIAM EKONOMINIAM VYSTYMUISI IR VISOS BENDRIJOS PAŽANGAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOVOTI SU MOKYKLOS SUNKUMAIS, SIEKIANT SKATINTI TEIGIAMĄ ASMENŲ VYSTYMĄSI, TAIP PAT DIDINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ TERITORIJOS KAPITALĄ SUKURIANT VIENĄ IŠ ESMINIŲ SĄLYGŲ TVARIAM IR ILGALAIKIAM EKONOMINIAM VYSTYMUISI IR VISOS BENDRIJOS PAŽANGAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUPROTSTAVITI SE POTEŠKOĆAMA U ŠKOLI RADI PROMICANJA POZITIVNOG RAZVOJA POJEDINACA, ALI I POVEĆANJA DRUŠTVENOG I KULTURNOG KAPITALA TERITORIJA STVARANJEM JEDNOG OD BITNIH UVJETA ZA ODRŽIV I TRAJAN GOSPODARSKI RAZVOJ I ZA NAPREDAK ZAJEDNICE U CJELINI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUPROTSTAVITI SE POTEŠKOĆAMA U ŠKOLI RADI PROMICANJA POZITIVNOG RAZVOJA POJEDINACA, ALI I POVEĆANJA DRUŠTVENOG I KULTURNOG KAPITALA TERITORIJA STVARANJEM JEDNOG OD BITNIH UVJETA ZA ODRŽIV I TRAJAN GOSPODARSKI RAZVOJ I ZA NAPREDAK ZAJEDNICE U CJELINI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUPROTSTAVITI SE POTEŠKOĆAMA U ŠKOLI RADI PROMICANJA POZITIVNOG RAZVOJA POJEDINACA, ALI I POVEĆANJA DRUŠTVENOG I KULTURNOG KAPITALA TERITORIJA STVARANJEM JEDNOG OD BITNIH UVJETA ZA ODRŽIV I TRAJAN GOSPODARSKI RAZVOJ I ZA NAPREDAK ZAJEDNICE U CJELINI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATT MOTVERKA SKOLNÖD FÖR ATT FRÄMJA EN POSITIV UTVECKLING AV INDIVIDERNA, MEN OCKSÅ FÖR ATT ÖKA TERRITORIETS SOCIALA OCH KULTURELLA KAPITAL GENOM ATT SKAPA ETT AV DE GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR EN VARAKTIG OCH VARAKTIG EKONOMISK UTVECKLING OCH FÖR UTVECKLINGEN AV GEMENSKAPEN SOM HELHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT MOTVERKA SKOLNÖD FÖR ATT FRÄMJA EN POSITIV UTVECKLING AV INDIVIDERNA, MEN OCKSÅ FÖR ATT ÖKA TERRITORIETS SOCIALA OCH KULTURELLA KAPITAL GENOM ATT SKAPA ETT AV DE GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR EN VARAKTIG OCH VARAKTIG EKONOMISK UTVECKLING OCH FÖR UTVECKLINGEN AV GEMENSKAPEN SOM HELHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT MOTVERKA SKOLNÖD FÖR ATT FRÄMJA EN POSITIV UTVECKLING AV INDIVIDERNA, MEN OCKSÅ FÖR ATT ÖKA TERRITORIETS SOCIALA OCH KULTURELLA KAPITAL GENOM ATT SKAPA ETT AV DE GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR EN VARAKTIG OCH VARAKTIG EKONOMISK UTVECKLING OCH FÖR UTVECKLINGEN AV GEMENSKAPEN SOM HELHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SĂ COMBATĂ STRESUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA O DEZVOLTARE POZITIVĂ A INDIVIZILOR, DAR ȘI PENTRU A CREȘTE CAPITALUL SOCIAL ȘI CULTURAL AL TERITORIULUI PRIN CREAREA UNEIA DINTRE CONDIȚIILE ESENȚIALE PENTRU O DEZVOLTARE ECONOMICĂ SUSȚINUTĂ ȘI DURABILĂ ȘI PENTRU PROGRESUL ÎNTREGII COMUNITĂȚI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SĂ COMBATĂ STRESUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA O DEZVOLTARE POZITIVĂ A INDIVIZILOR, DAR ȘI PENTRU A CREȘTE CAPITALUL SOCIAL ȘI CULTURAL AL TERITORIULUI PRIN CREAREA UNEIA DINTRE CONDIȚIILE ESENȚIALE PENTRU O DEZVOLTARE ECONOMICĂ SUSȚINUTĂ ȘI DURABILĂ ȘI PENTRU PROGRESUL ÎNTREGII COMUNITĂȚI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SĂ COMBATĂ STRESUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA O DEZVOLTARE POZITIVĂ A INDIVIZILOR, DAR ȘI PENTRU A CREȘTE CAPITALUL SOCIAL ȘI CULTURAL AL TERITORIULUI PRIN CREAREA UNEIA DINTRE CONDIȚIILE ESENȚIALE PENTRU O DEZVOLTARE ECONOMICĂ SUSȚINUTĂ ȘI DURABILĂ ȘI PENTRU PROGRESUL ÎNTREGII COMUNITĂȚI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREPREČEVANJE ŠOLSKE STISKE Z NAMENOM SPODBUJANJA POZITIVNEGA RAZVOJA POSAMEZNIKOV, PA TUDI POVEČANJA SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA OZEMLJA Z USTVARJANJEM ENEGA OD BISTVENIH POGOJEV ZA TRAJEN IN TRAJEN GOSPODARSKI RAZVOJ TER ZA NAPREDEK SKUPNOSTI KOT CELOTE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREPREČEVANJE ŠOLSKE STISKE Z NAMENOM SPODBUJANJA POZITIVNEGA RAZVOJA POSAMEZNIKOV, PA TUDI POVEČANJA SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA OZEMLJA Z USTVARJANJEM ENEGA OD BISTVENIH POGOJEV ZA TRAJEN IN TRAJEN GOSPODARSKI RAZVOJ TER ZA NAPREDEK SKUPNOSTI KOT CELOTE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREPREČEVANJE ŠOLSKE STISKE Z NAMENOM SPODBUJANJA POZITIVNEGA RAZVOJA POSAMEZNIKOV, PA TUDI POVEČANJA SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA OZEMLJA Z USTVARJANJEM ENEGA OD BISTVENIH POGOJEV ZA TRAJEN IN TRAJEN GOSPODARSKI RAZVOJ TER ZA NAPREDEK SKUPNOSTI KOT CELOTE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRZECIWDZIAŁANIE TRUDNOŚCIOM SZKOLNYM W CELU WSPIERANIA POZYTYWNEGO ROZWOJU JEDNOSTEK, ALE TAKŻE ZWIĘKSZENIA KAPITAŁU SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO TERYTORIUM POPRZEZ STWORZENIE JEDNEGO Z PODSTAWOWYCH WARUNKÓW TRWAŁEGO I TRWAŁEGO ROZWOJU GOSPODARCZEGO ORAZ POSTĘPU WSPÓLNOTY JAKO CAŁOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRZECIWDZIAŁANIE TRUDNOŚCIOM SZKOLNYM W CELU WSPIERANIA POZYTYWNEGO ROZWOJU JEDNOSTEK, ALE TAKŻE ZWIĘKSZENIA KAPITAŁU SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO TERYTORIUM POPRZEZ STWORZENIE JEDNEGO Z PODSTAWOWYCH WARUNKÓW TRWAŁEGO I TRWAŁEGO ROZWOJU GOSPODARCZEGO ORAZ POSTĘPU WSPÓLNOTY JAKO CAŁOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRZECIWDZIAŁANIE TRUDNOŚCIOM SZKOLNYM W CELU WSPIERANIA POZYTYWNEGO ROZWOJU JEDNOSTEK, ALE TAKŻE ZWIĘKSZENIA KAPITAŁU SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO TERYTORIUM POPRZEZ STWORZENIE JEDNEGO Z PODSTAWOWYCH WARUNKÓW TRWAŁEGO I TRWAŁEGO ROZWOJU GOSPODARCZEGO ORAZ POSTĘPU WSPÓLNOTY JAKO CAŁOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BENEVENTO | |||||||||||||||
| Property / location (string): BENEVENTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,284.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,207.65 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,207.65 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q302827 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL I'D LIKE |
Project Q302827 in Italy |
Statements
32,207.65 Euro
0 references
53,284.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2017
0 references
28 June 2018
0 references
28 November 2018
0 references
VIRGILIO
0 references
41°7'46.42"N, 14°46'56.86"E
0 references
CONTRASTARE IL DISAGIO SCOLASTICO PER FAVORIRE UNO SVILUPPO POSITIVO DEGLI INDIVIDUI MA ANCHE ACCRESCERE IL CAPITALE SOCIALE E CULTURALE DEL TERRITORIO CREANDO UNA DELLE CONDIZIONI ESSENZIALI PER UNO SVILUPPO ECONOMICO SOSTENUTO E DURATURO E PER IL PROGRESSO DELLA COLLETTIVIT NEL SUO COMPLESSO. (Italian)
0 references
TO COUNTER SCHOOL DISTRESS IN ORDER TO PROMOTE A POSITIVE DEVELOPMENT OF INDIVIDUALS BUT ALSO TO INCREASE THE SOCIAL AND CULTURAL CAPITAL OF THE TERRITORY BY CREATING ONE OF THE ESSENTIAL CONDITIONS FOR SUSTAINED AND LASTING ECONOMIC DEVELOPMENT AND FOR THE PROGRESS OF THE COMMUNITY AS A WHOLE. (English)
6 November 2020
0 references
LUTTER CONTRE LES DÉSAGRÉMENTS EN MATIÈRE D’ÉDUCATION AFIN DE PROMOUVOIR UN DÉVELOPPEMENT POSITIF DES INDIVIDUS MAIS AUSSI D’ACCROÎTRE LE CAPITAL SOCIAL ET CULTUREL DU TERRITOIRE EN CRÉANT L’UNE DES CONDITIONS ESSENTIELLES D’UN DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE DURABLE ET DURABLE ET DU PROGRÈS DE L’ENSEMBLE DU COLLECTIF. (French)
7 December 2021
0 references
BEKÄMPFUNG DER BILDUNGSBEDINGTEN UNANNEHMLICHKEITEN, UM EINE POSITIVE ENTWICKLUNG DES EINZELNEN ZU FÖRDERN, ABER AUCH DAS SOZIALE UND KULTURELLE KAPITAL DES TERRITORIUMS ZU ERHÖHEN, INDEM EINE DER WESENTLICHEN VORAUSSETZUNGEN FÜR EINE NACHHALTIGE UND DAUERHAFTE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG UND FÜR DEN FORTSCHRITT DES KOLLEKTIVS ALS GANZES GESCHAFFEN WIRD. (German)
17 December 2021
0 references
BESTRIJDING VAN HET ONGEMAK OP ONDERWIJSGEBIED OM EEN POSITIEVE ONTWIKKELING VAN HET INDIVIDU TE BEVORDEREN, MAAR OOK OM HET SOCIALE EN CULTURELE KAPITAAL VAN HET GRONDGEBIED TE VERGROTEN DOOR EEN VAN DE ESSENTIËLE VOORWAARDEN TE SCHEPPEN VOOR EEN DUURZAME EN DUURZAME ECONOMISCHE ONTWIKKELING EN VOOR DE VOORUITGANG VAN HET COLLECTIEF ALS GEHEEL. (Dutch)
21 December 2021
0 references
CONTRARRESTAR LOS INCONVENIENTES EDUCATIVOS PARA PROMOVER UN DESARROLLO POSITIVO DE LAS PERSONAS, PERO TAMBIÉN PARA AUMENTAR EL CAPITAL SOCIAL Y CULTURAL DEL TERRITORIO MEDIANTE LA CREACIÓN DE UNA DE LAS CONDICIONES ESENCIALES PARA UN DESARROLLO ECONÓMICO SOSTENIDO Y DURADERO Y PARA EL PROGRESO DEL COLECTIVO EN SU CONJUNTO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΑΤΌΜΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΕΦΑΛΑΊΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΙΑΡΚΉ ΚΑΙ ΔΙΑΡΚΉ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΎΝΟΛΌ ΤΗΣ. (Greek)
17 August 2022
0 references
AT IMØDEGÅ SKOLEPROBLEMER FOR AT FREMME DEN ENKELTES POSITIVE UDVIKLING, MEN OGSÅ FOR AT ØGE OMRÅDETS SOCIALE OG KULTURELLE KAPITAL VED AT SKABE EN AF DE VÆSENTLIGE FORUDSÆTNINGER FOR EN VEDVARENDE OG VARIG ØKONOMISK UDVIKLING OG FOR FÆLLESSKABETS SAMLEDE UDVIKLING. (Danish)
17 August 2022
0 references
TORJUTAAN KOULUAHDINTÄÄ YKSILÖIDEN MYÖNTEISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISEKSI MUTTA MYÖS ALUEEN SOSIAALISEN JA KULTTUURISEN PÄÄOMAN LISÄÄMISEKSI LUOMALLA YKSI KESKEISISTÄ EDELLYTYKSISTÄ KESTÄVÄLLE JA KESTÄVÄLLE TALOUSKEHITYKSELLE JA KOKO YHTEISÖN KEHITYKSELLE. (Finnish)
17 August 2022
0 references
LI JIĠI MIĠĠIELED IT-TBATIJA FL-ISKEJJEL SABIEX JIĠI PROMOSS ŻVILUPP POŻITTIV TA’ INDIVIDWI IŻDA WKOLL BIEX JIŻDIED IL-KAPITAL SOĊJALI U KULTURALI TAT-TERRITORJU BILLI TINĦOLOQ WAĦDA MILL-KUNDIZZJONIJIET ESSENZJALI GĦAL ŻVILUPP EKONOMIKU SOSTNUT U DEJJIEMI U GĦALL-PROGRESS TAL-KOMUNITÀ KOLLHA KEMM HI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
NOVĒRST GRŪTĪBAS SKOLĀS, LAI VEICINĀTU INDIVĪDU POZITĪVU ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ PALIELINĀT TERITORIJAS SOCIĀLO UN KULTŪRAS KAPITĀLU, RADOT VIENU NO BŪTISKĀKAJIEM NOSACĪJUMIEM ILGTSPĒJĪGAI UN ILGSTOŠAI EKONOMIKAS ATTĪSTĪBAI UN VISAS KOPIENAS ATTĪSTĪBAI. (Latvian)
17 August 2022
0 references
BOJOVAŤ PROTI ŠKOLSKÝM ŤAŽKOSTIAM S CIEĽOM PODPORIŤ POZITÍVNY ROZVOJ JEDNOTLIVCOV, ALE AJ ZVÝŠIŤ SOCIÁLNY A KULTÚRNY KAPITÁL ÚZEMIA VYTVORENÍM JEDNEJ ZO ZÁKLADNÝCH PODMIENOK PRE TRVALO UDRŽATEĽNÝ A TRVALÝ HOSPODÁRSKY ROZVOJ A PRE POKROK SPOLOČENSTVA AKO CELKU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
CUR I GCOINNE ANACAIR SCOILE D’FHONN FORBAIRT DHEARFACH DAOINE AONAIR A CHUR CHUN CINN ACH FREISIN CAIPITEAL SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA NA CRÍCHE A MHÉADÚ TRÍ CHEANN DE NA COINNÍOLLACHA RIACHTANACHA A CHRUTHÚ D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH MHARTHANACH AGUS MHARTHANACH AGUS DO DHUL CHUN CINN AN PHOBAIL INA IOMLÁINE. (Irish)
17 August 2022
0 references
BOJOVAT PROTI ŠKOLNÍM PROBLÉMŮM S CÍLEM PODPOŘIT POZITIVNÍ ROZVOJ JEDNOTLIVCŮ, ALE TAKÉ ZVÝŠIT SOCIÁLNÍ A KULTURNÍ KAPITÁL ÚZEMÍ VYTVOŘENÍM JEDNÉ ZE ZÁKLADNÍCH PODMÍNEK PRO TRVALÝ A TRVALÝ HOSPODÁŘSKÝ ROZVOJ A PRO POKROK SPOLEČENSTVÍ JAKO CELKU. (Czech)
17 August 2022
0 references
COMBATER O SOFRIMENTO ESCOLAR, A FIM DE PROMOVER UM DESENVOLVIMENTO POSITIVO DOS INDIVÍDUOS, MAS TAMBÉM DE AUMENTAR O CAPITAL SOCIAL E CULTURAL DO TERRITÓRIO, CRIANDO UMA DAS CONDIÇÕES ESSENCIAIS PARA UM DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO SUSTENTADO E DURADOURO E PARA O PROGRESSO DA COMUNIDADE NO SEU CONJUNTO. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
VÕIDELDA KOOLIPROBLEEMIDEGA, ET EDENDADA ÜKSIKISIKUTE POSITIIVSET ARENGUT, KUID SAMUTI SUURENDADA TERRITOORIUMI SOTSIAALSET JA KULTUURILIST KAPITALI, LUUES ÜHE OLULISE TINGIMUSE PÜSIVAKS JA KESTVAKS MAJANDUSARENGUKS NING ÜHENDUSE KUI TERVIKU ARENGUKS. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLAI NEHÉZSÉGEK LEKÜZDÉSE AZ EGYÉNEK POZITÍV FEJLŐDÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT A TERÜLET TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS FŐVÁROSÁNAK NÖVELÉSE A TARTÓS ÉS TARTÓS GAZDASÁGI FEJLŐDÉS ÉS A KÖZÖSSÉG EGÉSZÉNEK ELŐREHALADÁSA EGYIK ALAPVETŐ FELTÉTELÉNEK MEGTEREMTÉSÉVEL. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ДА СЕ ПРОТИВОДЕЙСТВА НА УЧИЛИЩНИТЕ ЗАТРУДНЕНИЯ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОЛОЖИТЕЛНОТО РАЗВИТИЕ НА ХОРАТА, НО СЪЩО ТАКА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СОЦИАЛНИЯТ И КУЛТУРНИЯТ КАПИТАЛ НА ТЕРИТОРИЯТА ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕ НА ЕДНА ОТ ОСНОВНИТЕ УСЛОВИЯ ЗА УСТОЙЧИВО И ТРАЙНО ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И ЗА НАПРЕДЪКА НА ОБЩНОСТТА КАТО ЦЯЛО. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
KOVOTI SU MOKYKLOS SUNKUMAIS, SIEKIANT SKATINTI TEIGIAMĄ ASMENŲ VYSTYMĄSI, TAIP PAT DIDINTI SOCIALINĮ IR KULTŪRINĮ TERITORIJOS KAPITALĄ SUKURIANT VIENĄ IŠ ESMINIŲ SĄLYGŲ TVARIAM IR ILGALAIKIAM EKONOMINIAM VYSTYMUISI IR VISOS BENDRIJOS PAŽANGAI. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
SUPROTSTAVITI SE POTEŠKOĆAMA U ŠKOLI RADI PROMICANJA POZITIVNOG RAZVOJA POJEDINACA, ALI I POVEĆANJA DRUŠTVENOG I KULTURNOG KAPITALA TERITORIJA STVARANJEM JEDNOG OD BITNIH UVJETA ZA ODRŽIV I TRAJAN GOSPODARSKI RAZVOJ I ZA NAPREDAK ZAJEDNICE U CJELINI. (Croatian)
17 August 2022
0 references
ATT MOTVERKA SKOLNÖD FÖR ATT FRÄMJA EN POSITIV UTVECKLING AV INDIVIDERNA, MEN OCKSÅ FÖR ATT ÖKA TERRITORIETS SOCIALA OCH KULTURELLA KAPITAL GENOM ATT SKAPA ETT AV DE GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGARNA FÖR EN VARAKTIG OCH VARAKTIG EKONOMISK UTVECKLING OCH FÖR UTVECKLINGEN AV GEMENSKAPEN SOM HELHET. (Swedish)
17 August 2022
0 references
SĂ COMBATĂ STRESUL ȘCOLAR PENTRU A PROMOVA O DEZVOLTARE POZITIVĂ A INDIVIZILOR, DAR ȘI PENTRU A CREȘTE CAPITALUL SOCIAL ȘI CULTURAL AL TERITORIULUI PRIN CREAREA UNEIA DINTRE CONDIȚIILE ESENȚIALE PENTRU O DEZVOLTARE ECONOMICĂ SUSȚINUTĂ ȘI DURABILĂ ȘI PENTRU PROGRESUL ÎNTREGII COMUNITĂȚI. (Romanian)
17 August 2022
0 references
PREPREČEVANJE ŠOLSKE STISKE Z NAMENOM SPODBUJANJA POZITIVNEGA RAZVOJA POSAMEZNIKOV, PA TUDI POVEČANJA SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA OZEMLJA Z USTVARJANJEM ENEGA OD BISTVENIH POGOJEV ZA TRAJEN IN TRAJEN GOSPODARSKI RAZVOJ TER ZA NAPREDEK SKUPNOSTI KOT CELOTE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PRZECIWDZIAŁANIE TRUDNOŚCIOM SZKOLNYM W CELU WSPIERANIA POZYTYWNEGO ROZWOJU JEDNOSTEK, ALE TAKŻE ZWIĘKSZENIA KAPITAŁU SPOŁECZNEGO I KULTURALNEGO TERYTORIUM POPRZEZ STWORZENIE JEDNEGO Z PODSTAWOWYCH WARUNKÓW TRWAŁEGO I TRWAŁEGO ROZWOJU GOSPODARCZEGO ORAZ POSTĘPU WSPÓLNOTY JAKO CAŁOŚCI. (Polish)
17 August 2022
0 references
BENEVENTO
0 references
Identifiers
J69G17000480007
0 references