BUILDING EDUCATIONAL SUCCESS (Q311668): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
BUILDING THE EDUCATIONAL SUCCESS
BUILDING EDUCATIONAL SUCCESS
label / frlabel / fr
 
RÉUSSIR LA FORMATION
label / delabel / de
 
AUFBAU VON TRAININGSERFOLG
label / nllabel / nl
 
BOUWEN AAN OPLEIDINGSSUCCES
label / eslabel / es
 
MEJORAR EL ÉXITO DE LA FORMACIÓN
label / ellabel / el
 
ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ
label / dalabel / da
 
OPBYGNING AF SUCCES PÅ UDDANNELSESOMRÅDET
label / filabel / fi
 
KOULUTUSMENESTYKSEN RAKENTAMINEN
label / mtlabel / mt
 
IL-BINI TA’ SUĊĊESS EDUKATTIV
label / lvlabel / lv
 
IZGLĪTĪBAS PANĀKUMU VEIDOŠANA
label / sklabel / sk
 
BUDOVANIE VZDELÁVACIEHO ÚSPECHU
label / galabel / ga
 
RATH OIDEACHASÚIL A CHOTHÚ
label / cslabel / cs
 
BUDOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU
label / ptlabel / pt
 
CONSTRUINDO O SUCESSO EDUCACIONAL
label / etlabel / et
 
HARIDUSLIKU EDU SAAVUTAMINE
label / hulabel / hu
 
OKTATÁSI SIKEREK ÉPÍTÉSE
label / bglabel / bg
 
ИЗГРАЖДАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ
label / ltlabel / lt
 
ŠVIETIMO SĖKMĖS DIDINIMAS
label / hrlabel / hr
 
IZGRADNJA OBRAZOVNOG USPJEHA
label / svlabel / sv
 
ATT BYGGA UPP UTBILDNINGSFRAMGÅNGAR
label / rolabel / ro
 
CONSTRUIREA SUCCESULUI EDUCAȚIONAL
label / sllabel / sl
 
IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA
label / pllabel / pl
 
BUDOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO
description / bgdescription / bg
 
Проект Q311668 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q311668 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q311668 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q311668 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q311668 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q311668 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q311668 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q311668 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q311668 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q311668 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q311668 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q311668 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q311668 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q311668 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q311668 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q311668 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q311668 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q311668 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q311668 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q311668 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q311668 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q311668 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
51,084.0 Euro
Amount51,084.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 51,084.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
51,084.0 Euro
Amount51,084.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 51,084.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF A LOCAL EDUCATIONAL NETWORK IN COOPERATION WITH LOCAL AND CULTURAL INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE PROJECT’S ACTIONS ARE CARRIED OUT IN VISION DELLISITUTO’S VISION 22, WHICH HAS BEEN SET UP LAST YEAR AND WITH A LOWER SECONDARY SCHOOL THAT IS STILL TO BE PHYSICALLY BUILT TO DEVELOP LIMIT IDENTITY OF AN INSTITUTE, INCLUDING THE FACT THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF THE SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTIONS OF THE PREVIOUS EDUCATIONAL DIRECTORATE. THE INTERVENTIONS FORESEEN BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND LEARNING BY DOING FOR THE NUMEROUS FOREIGN NAIS AND AT RISK OF BEING DISPERSED THROUGH THE INVOLVEMENT OF THEIR TEACHING AND NON-IP STAFF IN GENERAL BY ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE FIGHT AGAINST THE INCLUSION AND REMOVAL OF SCHOOLS, WHICH PROVIDE FOR MEASURES TO INCREASE BOTH THE AFTERNOON AND THE SUMMER HOLIDAYS OF THE LIPITTO P. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF A LOCAL EDUCATIONAL NETWORK IN COOPERATION WITH LOCAL AND CULTURAL INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE PROJECT’S ACTIONS ARE CARRIED OUT IN VISION DELLISITUTO’S VISION 22, WHICH HAS BEEN SET UP LAST YEAR AND WITH A LOWER SECONDARY SCHOOL THAT IS STILL TO BE PHYSICALLY BUILT TO DEVELOP LIMIT IDENTITY OF AN INSTITUTE, INCLUDING THE FACT THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF THE SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTIONS OF THE PREVIOUS EDUCATIONAL DIRECTORATE. THE INTERVENTIONS FORESEEN BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND LEARNING BY DOING FOR THE NUMEROUS FOREIGN NAIS AND AT RISK OF BEING DISPERSED THROUGH THE INVOLVEMENT OF THEIR TEACHING AND NON-IP STAFF IN GENERAL BY ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE FIGHT AGAINST THE INCLUSION AND REMOVAL OF SCHOOLS, WHICH PROVIDE FOR MEASURES TO INCREASE BOTH THE AFTERNOON AND THE SUMMER HOLIDAYS OF THE LIPITTO P. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF AN EDUCATIONAL NETWORK OF TERRITORY IN COLLABORATION WITH LOCAL BODY CULTURAL AND SPORTS INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE ACTIONS OF THE PROJECT ARE PART OF THE VISION DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMED LAST YEAR AND WITH A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE STILL TO BE BUILT MATERIALLY TO DEVELOP LIDENTIT OF INCLUSIVE INSTITUTE AVOIDING THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTES OF THE PREVIOUS DIDACTIC DIRECTION. THE INTERVENTIONS PLANNED BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND CHARACTERISED BY LEARNING BY DOING AIMED AT THE NUMEROUS NAI STUDENTS ABROAD AND AT RISK DISPERSION WITH THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES OF TEACHING STAFF AND NOT AND MORE GENERALLY OF ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE FIGHT ALLANTIDISPERSION AND SCHOOL REMOTIVATION THAT PROVIDE FOR INTERVENTIONS TO INCREASE BOTH THE AFTERNOON AND THE SUMMER OPENING DELLISITITUTO P (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF AN EDUCATIONAL NETWORK OF TERRITORY IN COLLABORATION WITH LOCAL BODY CULTURAL AND SPORTS INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE ACTIONS OF THE PROJECT ARE PART OF THE VISION DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMED LAST YEAR AND WITH A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE STILL TO BE BUILT MATERIALLY TO DEVELOP LIDENTIT OF INCLUSIVE INSTITUTE AVOIDING THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTES OF THE PREVIOUS DIDACTIC DIRECTION. THE INTERVENTIONS PLANNED BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND CHARACTERISED BY LEARNING BY DOING AIMED AT THE NUMEROUS NAI STUDENTS ABROAD AND AT RISK DISPERSION WITH THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES OF TEACHING STAFF AND NOT AND MORE GENERALLY OF ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE FIGHT ALLANTIDISPERSION AND SCHOOL REMOTIVATION THAT PROVIDE FOR INTERVENTIONS TO INCREASE BOTH THE AFTERNOON AND THE SUMMER OPENING DELLISITITUTO P (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF AN EDUCATIONAL NETWORK OF TERRITORY IN COLLABORATION WITH LOCAL BODY CULTURAL AND SPORTS INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE ACTIONS OF THE PROJECT ARE PART OF THE VISION DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMED LAST YEAR AND WITH A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE STILL TO BE BUILT MATERIALLY TO DEVELOP LIDENTIT OF INCLUSIVE INSTITUTE AVOIDING THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTES OF THE PREVIOUS DIDACTIC DIRECTION. THE INTERVENTIONS PLANNED BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND CHARACTERISED BY LEARNING BY DOING AIMED AT THE NUMEROUS NAI STUDENTS ABROAD AND AT RISK DISPERSION WITH THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES OF TEACHING STAFF AND NOT AND MORE GENERALLY OF ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE FIGHT ALLANTIDISPERSION AND SCHOOL REMOTIVATION THAT PROVIDE FOR INTERVENTIONS TO INCREASE BOTH THE AFTERNOON AND THE SUMMER OPENING DELLISITITUTO P (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU ÉDUCATIF DE TERRITOIRE EN COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS CULTURELLES ET SPORTIVES LOCALES ET D’AUTRES ÉCOLES. LES ACTIONS DU PROJET FONT PARTIE DE LA VISION OFISITUTE DONT 22 FORMÉES L’ANNÉE DERNIÈRE ET AVEC UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ENCORE À CONSTRUIRE MATÉRIELLEMENT DÉVELOPPER LIDENTIT DE L’INSTITUT INCLUSIVE EN ÉVITANT QU’IL S’AGIT SIMPLEMENT DE LA SOMME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE AUX INSTITUTS DE LA DIRECTION DIDACTIQUE PRÉCÉDENTE. LES INTERVENTIONS ENVISAGÉES PAR LE PROJET SONT DE LABORATOIRE ET SE CARACTÉRISENT PAR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE À DESTINATION DES NOMBREUX ÉLÈVES ÉTRANGERS DE NAI ET RISQUE DE DISPERSION AVEC LA PARTICIPATION DE LEURS FAMILLES D’ENSEIGNANTS ET DE NON-ENSEIGNANTS ET PI EN GÉNÉRAL DE TOUTES LES PARTIES PRENANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN MODULES POUR LA LUTTE CONTRE L’ALLANTIDISPERSION ET LA MOTIVATION SCOLAIRE QUI COMPRENNENT DES INTERVENTIONS POUR AUGMENTER À LA FOIS L’APRÈS-MIDI ET L’OUVERTURE ESTIVALE OFISITITUTO P (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU ÉDUCATIF DE TERRITOIRE EN COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS CULTURELLES ET SPORTIVES LOCALES ET D’AUTRES ÉCOLES. LES ACTIONS DU PROJET FONT PARTIE DE LA VISION OFISITUTE DONT 22 FORMÉES L’ANNÉE DERNIÈRE ET AVEC UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ENCORE À CONSTRUIRE MATÉRIELLEMENT DÉVELOPPER LIDENTIT DE L’INSTITUT INCLUSIVE EN ÉVITANT QU’IL S’AGIT SIMPLEMENT DE LA SOMME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE AUX INSTITUTS DE LA DIRECTION DIDACTIQUE PRÉCÉDENTE. LES INTERVENTIONS ENVISAGÉES PAR LE PROJET SONT DE LABORATOIRE ET SE CARACTÉRISENT PAR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE À DESTINATION DES NOMBREUX ÉLÈVES ÉTRANGERS DE NAI ET RISQUE DE DISPERSION AVEC LA PARTICIPATION DE LEURS FAMILLES D’ENSEIGNANTS ET DE NON-ENSEIGNANTS ET PI EN GÉNÉRAL DE TOUTES LES PARTIES PRENANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN MODULES POUR LA LUTTE CONTRE L’ALLANTIDISPERSION ET LA MOTIVATION SCOLAIRE QUI COMPRENNENT DES INTERVENTIONS POUR AUGMENTER À LA FOIS L’APRÈS-MIDI ET L’OUVERTURE ESTIVALE OFISITITUTO P (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU ÉDUCATIF DE TERRITOIRE EN COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS CULTURELLES ET SPORTIVES LOCALES ET D’AUTRES ÉCOLES. LES ACTIONS DU PROJET FONT PARTIE DE LA VISION OFISITUTE DONT 22 FORMÉES L’ANNÉE DERNIÈRE ET AVEC UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ENCORE À CONSTRUIRE MATÉRIELLEMENT DÉVELOPPER LIDENTIT DE L’INSTITUT INCLUSIVE EN ÉVITANT QU’IL S’AGIT SIMPLEMENT DE LA SOMME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE AUX INSTITUTS DE LA DIRECTION DIDACTIQUE PRÉCÉDENTE. LES INTERVENTIONS ENVISAGÉES PAR LE PROJET SONT DE LABORATOIRE ET SE CARACTÉRISENT PAR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE À DESTINATION DES NOMBREUX ÉLÈVES ÉTRANGERS DE NAI ET RISQUE DE DISPERSION AVEC LA PARTICIPATION DE LEURS FAMILLES D’ENSEIGNANTS ET DE NON-ENSEIGNANTS ET PI EN GÉNÉRAL DE TOUTES LES PARTIES PRENANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN MODULES POUR LA LUTTE CONTRE L’ALLANTIDISPERSION ET LA MOTIVATION SCOLAIRE QUI COMPRENNENT DES INTERVENTIONS POUR AUGMENTER À LA FOIS L’APRÈS-MIDI ET L’OUVERTURE ESTIVALE OFISITITUTO P (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IN ZUSAMMENARBEIT MIT KULTUR- UND SPORTEINRICHTUNGEN UND ANDEREN SCHULEN EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU EINES BILDUNGSNETZES VON GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN ZU LEISTEN. DIE AKTIONEN DES PROJEKTS SIND TEIL DER VISION OFISITUTE EINSCHLIESSLICH 22 IM VERGANGENEN JAHR UND MIT EINER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE NOCH MATERIELL AUFGEBAUT WERDEN SOLL LIDENTIT DES INSTITUTS INKLUSIVE VERMEIDUNG, DASS DIES EINFACH DIE SUMME DER SEKUNDARSCHULE ZU DEN INSTITUTEN DER VORHERIGEN DIDAKTISCHEN RICHTUNG. DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS GEPLANTEN INTERVENTIONEN SIND LABOR UND ZEICHNEN SICH DURCH DAS LERNEN AUS, INDEM SIE SICH AN DIE VIELEN AUSLÄNDISCHEN NAI-SCHÜLER RICHTETEN UND DIE GEFAHR EINER STREUUNG UNTER BETEILIGUNG IHRER FAMILIEN AM LEHR- UND NICHTUNTERRICHTSPERSONAL UND DER PI IM ALLGEMEINEN ALLER BETEILIGTEN SIND. DAS PROJEKT IST IN MODULE FÜR DEN KAMPF GEGEN ALLANTIDISPERSION UND SCHULMOTIVATION UNTERTEILT, DIE INTERVENTIONEN UMFASSEN, UM SOWOHL DEN NACHMITTAG ALS AUCH DIE SOMMERÖFFNUNG OFISITUTO P (German)
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IN ZUSAMMENARBEIT MIT KULTUR- UND SPORTEINRICHTUNGEN UND ANDEREN SCHULEN EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU EINES BILDUNGSNETZES VON GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN ZU LEISTEN. DIE AKTIONEN DES PROJEKTS SIND TEIL DER VISION OFISITUTE EINSCHLIESSLICH 22 IM VERGANGENEN JAHR UND MIT EINER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE NOCH MATERIELL AUFGEBAUT WERDEN SOLL LIDENTIT DES INSTITUTS INKLUSIVE VERMEIDUNG, DASS DIES EINFACH DIE SUMME DER SEKUNDARSCHULE ZU DEN INSTITUTEN DER VORHERIGEN DIDAKTISCHEN RICHTUNG. DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS GEPLANTEN INTERVENTIONEN SIND LABOR UND ZEICHNEN SICH DURCH DAS LERNEN AUS, INDEM SIE SICH AN DIE VIELEN AUSLÄNDISCHEN NAI-SCHÜLER RICHTETEN UND DIE GEFAHR EINER STREUUNG UNTER BETEILIGUNG IHRER FAMILIEN AM LEHR- UND NICHTUNTERRICHTSPERSONAL UND DER PI IM ALLGEMEINEN ALLER BETEILIGTEN SIND. DAS PROJEKT IST IN MODULE FÜR DEN KAMPF GEGEN ALLANTIDISPERSION UND SCHULMOTIVATION UNTERTEILT, DIE INTERVENTIONEN UMFASSEN, UM SOWOHL DEN NACHMITTAG ALS AUCH DIE SOMMERÖFFNUNG OFISITUTO P (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IN ZUSAMMENARBEIT MIT KULTUR- UND SPORTEINRICHTUNGEN UND ANDEREN SCHULEN EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU EINES BILDUNGSNETZES VON GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN ZU LEISTEN. DIE AKTIONEN DES PROJEKTS SIND TEIL DER VISION OFISITUTE EINSCHLIESSLICH 22 IM VERGANGENEN JAHR UND MIT EINER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE NOCH MATERIELL AUFGEBAUT WERDEN SOLL LIDENTIT DES INSTITUTS INKLUSIVE VERMEIDUNG, DASS DIES EINFACH DIE SUMME DER SEKUNDARSCHULE ZU DEN INSTITUTEN DER VORHERIGEN DIDAKTISCHEN RICHTUNG. DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS GEPLANTEN INTERVENTIONEN SIND LABOR UND ZEICHNEN SICH DURCH DAS LERNEN AUS, INDEM SIE SICH AN DIE VIELEN AUSLÄNDISCHEN NAI-SCHÜLER RICHTETEN UND DIE GEFAHR EINER STREUUNG UNTER BETEILIGUNG IHRER FAMILIEN AM LEHR- UND NICHTUNTERRICHTSPERSONAL UND DER PI IM ALLGEMEINEN ALLER BETEILIGTEN SIND. DAS PROJEKT IST IN MODULE FÜR DEN KAMPF GEGEN ALLANTIDISPERSION UND SCHULMOTIVATION UNTERTEILT, DIE INTERVENTIONEN UMFASSEN, UM SOWOHL DEN NACHMITTAG ALS AUCH DIE SOMMERÖFFNUNG OFISITUTO P (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEF NETWERK VAN GRONDGEBIED IN SAMENWERKING MET LOKALE OVERHEDEN CULTURELE EN SPORTINSTELLINGEN EN ANDERE SCHOLEN. DE ACTIES VAN HET PROJECT MAKEN DEEL UIT VAN DE VISIE OFISITUTE WAARONDER 22 VORIG JAAR EN MET EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD NOG TE BOUWEN MATERIËLE ONTWIKKELING LIDENTIT VAN HET INSTITUUT INCLUSIEF VERMIJDEN DAT DIT IS GEWOON DE SAMENVATTING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL AAN DE INSTITUTEN VAN DE VORIGE DIDACTISCHE RICHTING. DE DOOR HET PROJECT BEOOGDE INTERVENTIES ZIJN LABORATORIUM EN WORDEN GEKENMERKT DOOR LEREN DOOR TE DOEN GERICHT OP DE VELE BUITENLANDSE NAI-LEERLINGEN EN DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN MET DE BETROKKENHEID VAN HUN FAMILIES VAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL EN PI IN HET ALGEMEEN VAN ALLE BELANGHEBBENDEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN MODULES VOOR DE STRIJD TEGEN ALLANTIDISPERSION EN SCHOOLMOTIVATIE DIE INTERVENTIES OMVATTEN OM ZOWEL DE MIDDAG ALS DE ZOMEROPENING OFISITITUTO P (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEF NETWERK VAN GRONDGEBIED IN SAMENWERKING MET LOKALE OVERHEDEN CULTURELE EN SPORTINSTELLINGEN EN ANDERE SCHOLEN. DE ACTIES VAN HET PROJECT MAKEN DEEL UIT VAN DE VISIE OFISITUTE WAARONDER 22 VORIG JAAR EN MET EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD NOG TE BOUWEN MATERIËLE ONTWIKKELING LIDENTIT VAN HET INSTITUUT INCLUSIEF VERMIJDEN DAT DIT IS GEWOON DE SAMENVATTING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL AAN DE INSTITUTEN VAN DE VORIGE DIDACTISCHE RICHTING. DE DOOR HET PROJECT BEOOGDE INTERVENTIES ZIJN LABORATORIUM EN WORDEN GEKENMERKT DOOR LEREN DOOR TE DOEN GERICHT OP DE VELE BUITENLANDSE NAI-LEERLINGEN EN DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN MET DE BETROKKENHEID VAN HUN FAMILIES VAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL EN PI IN HET ALGEMEEN VAN ALLE BELANGHEBBENDEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN MODULES VOOR DE STRIJD TEGEN ALLANTIDISPERSION EN SCHOOLMOTIVATIE DIE INTERVENTIES OMVATTEN OM ZOWEL DE MIDDAG ALS DE ZOMEROPENING OFISITITUTO P (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEF NETWERK VAN GRONDGEBIED IN SAMENWERKING MET LOKALE OVERHEDEN CULTURELE EN SPORTINSTELLINGEN EN ANDERE SCHOLEN. DE ACTIES VAN HET PROJECT MAKEN DEEL UIT VAN DE VISIE OFISITUTE WAARONDER 22 VORIG JAAR EN MET EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD NOG TE BOUWEN MATERIËLE ONTWIKKELING LIDENTIT VAN HET INSTITUUT INCLUSIEF VERMIJDEN DAT DIT IS GEWOON DE SAMENVATTING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL AAN DE INSTITUTEN VAN DE VORIGE DIDACTISCHE RICHTING. DE DOOR HET PROJECT BEOOGDE INTERVENTIES ZIJN LABORATORIUM EN WORDEN GEKENMERKT DOOR LEREN DOOR TE DOEN GERICHT OP DE VELE BUITENLANDSE NAI-LEERLINGEN EN DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN MET DE BETROKKENHEID VAN HUN FAMILIES VAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL EN PI IN HET ALGEMEEN VAN ALLE BELANGHEBBENDEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN MODULES VOOR DE STRIJD TEGEN ALLANTIDISPERSION EN SCHOOLMOTIVATIE DIE INTERVENTIES OMVATTEN OM ZOWEL DE MIDDAG ALS DE ZOMEROPENING OFISITITUTO P (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONTRIBUIR AL ESTABLECIMIENTO DE UNA RED EDUCATIVA DE TERRITORIO EN COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES CULTURALES Y DEPORTIVAS LOCALES Y OTRAS ESCUELAS. LAS ACCIONES DEL PROYECTO FORMAN PARTE DE LA VISIÓN OFISITUTE INCLUYENDO 22 FORMADAS EL AÑO PASADO Y CON UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO AÚN POR CONSTRUIR MATERIALMENTE DESARROLLAR LIDENTIT DEL INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTO SEA SIMPLEMENTE LA SUMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LOS INSTITUTOS DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA ANTERIOR. LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO SON DE LABORATORIO Y SE CARACTERIZAN POR EL APRENDIZAJE DIRIGIDO A MUCHOS ALUMNOS DE NAI EXTRANJEROS Y EN RIESGO DE DISPERSIÓN CON LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE Y DE PI EN GENERAL DE TODAS LAS PARTES INTERESADAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS PARA LA LUCHA CONTRA LA ALLANTIDISPERSION Y LA MOTIVACIÓN ESCOLAR QUE INCLUYEN INTERVENCIONES PARA AUMENTAR TANTO LA TARDE COMO LA APERTURA DE VERANO OFISITUTO P (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONTRIBUIR AL ESTABLECIMIENTO DE UNA RED EDUCATIVA DE TERRITORIO EN COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES CULTURALES Y DEPORTIVAS LOCALES Y OTRAS ESCUELAS. LAS ACCIONES DEL PROYECTO FORMAN PARTE DE LA VISIÓN OFISITUTE INCLUYENDO 22 FORMADAS EL AÑO PASADO Y CON UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO AÚN POR CONSTRUIR MATERIALMENTE DESARROLLAR LIDENTIT DEL INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTO SEA SIMPLEMENTE LA SUMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LOS INSTITUTOS DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA ANTERIOR. LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO SON DE LABORATORIO Y SE CARACTERIZAN POR EL APRENDIZAJE DIRIGIDO A MUCHOS ALUMNOS DE NAI EXTRANJEROS Y EN RIESGO DE DISPERSIÓN CON LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE Y DE PI EN GENERAL DE TODAS LAS PARTES INTERESADAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS PARA LA LUCHA CONTRA LA ALLANTIDISPERSION Y LA MOTIVACIÓN ESCOLAR QUE INCLUYEN INTERVENCIONES PARA AUMENTAR TANTO LA TARDE COMO LA APERTURA DE VERANO OFISITUTO P (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONTRIBUIR AL ESTABLECIMIENTO DE UNA RED EDUCATIVA DE TERRITORIO EN COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES CULTURALES Y DEPORTIVAS LOCALES Y OTRAS ESCUELAS. LAS ACCIONES DEL PROYECTO FORMAN PARTE DE LA VISIÓN OFISITUTE INCLUYENDO 22 FORMADAS EL AÑO PASADO Y CON UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO AÚN POR CONSTRUIR MATERIALMENTE DESARROLLAR LIDENTIT DEL INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTO SEA SIMPLEMENTE LA SUMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LOS INSTITUTOS DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA ANTERIOR. LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO SON DE LABORATORIO Y SE CARACTERIZAN POR EL APRENDIZAJE DIRIGIDO A MUCHOS ALUMNOS DE NAI EXTRANJEROS Y EN RIESGO DE DISPERSIÓN CON LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE Y DE PI EN GENERAL DE TODAS LAS PARTES INTERESADAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS PARA LA LUCHA CONTRA LA ALLANTIDISPERSION Y LA MOTIVACIÓN ESCOLAR QUE INCLUYEN INTERVENCIONES PARA AUMENTAR TANTO LA TARDE COMO LA APERTURA DE VERANO OFISITUTO P (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ DELLISITUTO INCLUSIVE 22 ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ ΚΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΑΚΌΜΗ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΥΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΆ ΤΟ ΆΘΡΟΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ NAI ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΌΧΙ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ALLANTIDISPERSION ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΌΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ DELLISITUTO P (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ DELLISITUTO INCLUSIVE 22 ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ ΚΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΑΚΌΜΗ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΥΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΆ ΤΟ ΆΘΡΟΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ NAI ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΌΧΙ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ALLANTIDISPERSION ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΌΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ DELLISITUTO P (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ DELLISITUTO INCLUSIVE 22 ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ ΚΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΑΚΌΜΗ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΥΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΆ ΤΟ ΆΘΡΟΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ NAI ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΌΧΙ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ALLANTIDISPERSION ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΌΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ DELLISITUTO P (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL ETABLERINGEN AF ET PÆDAGOGISK NETVÆRK AF OMRÅDER I SAMARBEJDE MED LOKALE KULTUR- OG IDRÆTSINSTITUTIONER OG ANDRE SKOLER. AKTIONERNE I PROJEKTET ER EN DEL AF VISIONEN DELLISITUTO INKLUSIVE 22 DANNET SIDSTE ÅR OG MED EN GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD STADIG SKAL BYGGES MATERIELT FOR AT UDVIKLE LIDENTIT AF INKLUDERENDE INSTITUT UNDGÅ, AT DETTE BLOT ER SUMMEN AF GYMNASIET TIL INSTITUTTERNE I DEN TIDLIGERE DIDAKTISKE RETNING. DE FORANSTALTNINGER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET, ER WORKSHOPPER OG KARAKTERISERET VED LÆRING VED AT GØRE RETTET MOD DE MANGE NAI-STUDERENDE I UDLANDET OG RISIKOSPREDNING MED INDDRAGELSE AF DERES FAMILIER AF UNDERVISNINGSPERSONALE OG IKKE MERE GENERELT AF ALLE INTERESSENTER. PROJEKTET ER OPDELT I MODULER TIL KAMPEN MOD ALLANTIDISPERSION OG SKOLE REMOTIVATION, DER GIVER MULIGHED FOR INTERVENTIONER TIL AT ØGE BÅDE EFTERMIDDAG OG SOMMER ÅBNING DELLISITITUTO P (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL ETABLERINGEN AF ET PÆDAGOGISK NETVÆRK AF OMRÅDER I SAMARBEJDE MED LOKALE KULTUR- OG IDRÆTSINSTITUTIONER OG ANDRE SKOLER. AKTIONERNE I PROJEKTET ER EN DEL AF VISIONEN DELLISITUTO INKLUSIVE 22 DANNET SIDSTE ÅR OG MED EN GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD STADIG SKAL BYGGES MATERIELT FOR AT UDVIKLE LIDENTIT AF INKLUDERENDE INSTITUT UNDGÅ, AT DETTE BLOT ER SUMMEN AF GYMNASIET TIL INSTITUTTERNE I DEN TIDLIGERE DIDAKTISKE RETNING. DE FORANSTALTNINGER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET, ER WORKSHOPPER OG KARAKTERISERET VED LÆRING VED AT GØRE RETTET MOD DE MANGE NAI-STUDERENDE I UDLANDET OG RISIKOSPREDNING MED INDDRAGELSE AF DERES FAMILIER AF UNDERVISNINGSPERSONALE OG IKKE MERE GENERELT AF ALLE INTERESSENTER. PROJEKTET ER OPDELT I MODULER TIL KAMPEN MOD ALLANTIDISPERSION OG SKOLE REMOTIVATION, DER GIVER MULIGHED FOR INTERVENTIONER TIL AT ØGE BÅDE EFTERMIDDAG OG SOMMER ÅBNING DELLISITITUTO P (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL ETABLERINGEN AF ET PÆDAGOGISK NETVÆRK AF OMRÅDER I SAMARBEJDE MED LOKALE KULTUR- OG IDRÆTSINSTITUTIONER OG ANDRE SKOLER. AKTIONERNE I PROJEKTET ER EN DEL AF VISIONEN DELLISITUTO INKLUSIVE 22 DANNET SIDSTE ÅR OG MED EN GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD STADIG SKAL BYGGES MATERIELT FOR AT UDVIKLE LIDENTIT AF INKLUDERENDE INSTITUT UNDGÅ, AT DETTE BLOT ER SUMMEN AF GYMNASIET TIL INSTITUTTERNE I DEN TIDLIGERE DIDAKTISKE RETNING. DE FORANSTALTNINGER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET, ER WORKSHOPPER OG KARAKTERISERET VED LÆRING VED AT GØRE RETTET MOD DE MANGE NAI-STUDERENDE I UDLANDET OG RISIKOSPREDNING MED INDDRAGELSE AF DERES FAMILIER AF UNDERVISNINGSPERSONALE OG IKKE MERE GENERELT AF ALLE INTERESSENTER. PROJEKTET ER OPDELT I MODULER TIL KAMPEN MOD ALLANTIDISPERSION OG SKOLE REMOTIVATION, DER GIVER MULIGHED FOR INTERVENTIONER TIL AT ØGE BÅDE EFTERMIDDAG OG SOMMER ÅBNING DELLISITITUTO P (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ALUEEN KOULUTUSVERKOSTON PERUSTAMISTA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN KULTTUURI- JA URHEILULAITOSTEN JA MUIDEN KOULUJEN KANSSA. HANKKEEN TOIMET OVAT OSA VISIOTA DELLISITUTO INCLUSIVE 22, JOKA PERUSTETTIIN VIIME VUONNA, JA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIO ON VIELÄ RAKENTEILLA AINEELLISESTI KEHITTÄÄKSEEN OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LIDENTIT: TÄ VÄLTTÄEN, ETTÄ TÄMÄ ON YKSINKERTAISESTI KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN SUMMA EDELLISEN DIDAKTISEN SUUNNAN LAITOKSISSA. HANKKEESSA SUUNNITELLUT TOIMET OVAT TYÖPAJOJA, JA NIILLE ON OMINAISTA OPPIMINEN, JOKA ON SUUNNATTU LUKUISILLE ULKOMAILLA OLEVILLE NAI-OPISKELIJOILLE JA JOKA ON VAARASSA HAJAANTUA JA JOHON OSALLISTUVAT HEIDÄN PERHEENSÄ OPETUSHENKILÖSTÖ EIVÄTKÄ YLEISEMMIN KAIKKI SIDOSRYHMÄT. HANKE ON JAETTU ALLANTIDISPERSION- JA KOULUJEN ELVYTTÄMISMODUULEIHIN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ SEKÄ ILTAPÄIVÄN ETTÄ KESÄN AVAJAISIA DELLISITITUTO P (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ALUEEN KOULUTUSVERKOSTON PERUSTAMISTA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN KULTTUURI- JA URHEILULAITOSTEN JA MUIDEN KOULUJEN KANSSA. HANKKEEN TOIMET OVAT OSA VISIOTA DELLISITUTO INCLUSIVE 22, JOKA PERUSTETTIIN VIIME VUONNA, JA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIO ON VIELÄ RAKENTEILLA AINEELLISESTI KEHITTÄÄKSEEN OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LIDENTIT: TÄ VÄLTTÄEN, ETTÄ TÄMÄ ON YKSINKERTAISESTI KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN SUMMA EDELLISEN DIDAKTISEN SUUNNAN LAITOKSISSA. HANKKEESSA SUUNNITELLUT TOIMET OVAT TYÖPAJOJA, JA NIILLE ON OMINAISTA OPPIMINEN, JOKA ON SUUNNATTU LUKUISILLE ULKOMAILLA OLEVILLE NAI-OPISKELIJOILLE JA JOKA ON VAARASSA HAJAANTUA JA JOHON OSALLISTUVAT HEIDÄN PERHEENSÄ OPETUSHENKILÖSTÖ EIVÄTKÄ YLEISEMMIN KAIKKI SIDOSRYHMÄT. HANKE ON JAETTU ALLANTIDISPERSION- JA KOULUJEN ELVYTTÄMISMODUULEIHIN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ SEKÄ ILTAPÄIVÄN ETTÄ KESÄN AVAJAISIA DELLISITITUTO P (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ALUEEN KOULUTUSVERKOSTON PERUSTAMISTA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN KULTTUURI- JA URHEILULAITOSTEN JA MUIDEN KOULUJEN KANSSA. HANKKEEN TOIMET OVAT OSA VISIOTA DELLISITUTO INCLUSIVE 22, JOKA PERUSTETTIIN VIIME VUONNA, JA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIO ON VIELÄ RAKENTEILLA AINEELLISESTI KEHITTÄÄKSEEN OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LIDENTIT: TÄ VÄLTTÄEN, ETTÄ TÄMÄ ON YKSINKERTAISESTI KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN SUMMA EDELLISEN DIDAKTISEN SUUNNAN LAITOKSISSA. HANKKEESSA SUUNNITELLUT TOIMET OVAT TYÖPAJOJA, JA NIILLE ON OMINAISTA OPPIMINEN, JOKA ON SUUNNATTU LUKUISILLE ULKOMAILLA OLEVILLE NAI-OPISKELIJOILLE JA JOKA ON VAARASSA HAJAANTUA JA JOHON OSALLISTUVAT HEIDÄN PERHEENSÄ OPETUSHENKILÖSTÖ EIVÄTKÄ YLEISEMMIN KAIKKI SIDOSRYHMÄT. HANKE ON JAETTU ALLANTIDISPERSION- JA KOULUJEN ELVYTTÄMISMODUULEIHIN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ SEKÄ ILTAPÄIVÄN ETTÄ KESÄN AVAJAISIA DELLISITITUTO P (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TWAQQIF TA’ NETWERK EDUKATTIV TA’ TERRITORJU B’KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET KULTURALI U SPORTIVI TA’ KORP LOKALI U SKEJJEL OĦRA. L-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA PARTI MILL-VIŻJONI DELLISITUTO INKLUSSIV 22 IFFURMAT SENA LI GĦADDIET U MA ‘SKOLA SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD GĦAD IRIDU JINBNEW MATERJALMENT BIEX JIŻVILUPPAW LIDENTIT TA INKLUSSIV ISTITUT JEVITAW LI DAN HUWA SEMPLIĊIMENT IS-SOMMA TA ‘SKOLA SEKONDARJA GĦALL-ISTITUTI TAD-DIREZZJONI DIDACTIC PREĊEDENTI. L-INTERVENTI PPJANATI MILL-PROĠETT HUMA WORKSHOPS U KKARATTERIZZATI MINN TAGĦLIM B’AZZJONI MMIRATA LEJN L-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI TA’ NAI BARRA MILL-PAJJIŻ U LI JINSABU F’RISKJU BL-INVOLVIMENT TAL-FAMILJI TAGĦHOM TA’ GĦALLIEMA U MHUX U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAL-PARTIJIET INTERESSATI KOLLHA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULI GĦALL-ĠLIEDA ALLANTIDISPERSION U RIMOTIVAZZJONI ISKOLA LI JIPPROVDU GĦAL INTERVENTI BIEX TIŻDIED KEMM IL-WARA NOFSINHAR U L-FTUĦ TAS-SAJF DELLISITITUTO P (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TWAQQIF TA’ NETWERK EDUKATTIV TA’ TERRITORJU B’KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET KULTURALI U SPORTIVI TA’ KORP LOKALI U SKEJJEL OĦRA. L-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA PARTI MILL-VIŻJONI DELLISITUTO INKLUSSIV 22 IFFURMAT SENA LI GĦADDIET U MA ‘SKOLA SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD GĦAD IRIDU JINBNEW MATERJALMENT BIEX JIŻVILUPPAW LIDENTIT TA INKLUSSIV ISTITUT JEVITAW LI DAN HUWA SEMPLIĊIMENT IS-SOMMA TA ‘SKOLA SEKONDARJA GĦALL-ISTITUTI TAD-DIREZZJONI DIDACTIC PREĊEDENTI. L-INTERVENTI PPJANATI MILL-PROĠETT HUMA WORKSHOPS U KKARATTERIZZATI MINN TAGĦLIM B’AZZJONI MMIRATA LEJN L-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI TA’ NAI BARRA MILL-PAJJIŻ U LI JINSABU F’RISKJU BL-INVOLVIMENT TAL-FAMILJI TAGĦHOM TA’ GĦALLIEMA U MHUX U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAL-PARTIJIET INTERESSATI KOLLHA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULI GĦALL-ĠLIEDA ALLANTIDISPERSION U RIMOTIVAZZJONI ISKOLA LI JIPPROVDU GĦAL INTERVENTI BIEX TIŻDIED KEMM IL-WARA NOFSINHAR U L-FTUĦ TAS-SAJF DELLISITITUTO P (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TWAQQIF TA’ NETWERK EDUKATTIV TA’ TERRITORJU B’KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET KULTURALI U SPORTIVI TA’ KORP LOKALI U SKEJJEL OĦRA. L-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA PARTI MILL-VIŻJONI DELLISITUTO INKLUSSIV 22 IFFURMAT SENA LI GĦADDIET U MA ‘SKOLA SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD GĦAD IRIDU JINBNEW MATERJALMENT BIEX JIŻVILUPPAW LIDENTIT TA INKLUSSIV ISTITUT JEVITAW LI DAN HUWA SEMPLIĊIMENT IS-SOMMA TA ‘SKOLA SEKONDARJA GĦALL-ISTITUTI TAD-DIREZZJONI DIDACTIC PREĊEDENTI. L-INTERVENTI PPJANATI MILL-PROĠETT HUMA WORKSHOPS U KKARATTERIZZATI MINN TAGĦLIM B’AZZJONI MMIRATA LEJN L-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI TA’ NAI BARRA MILL-PAJJIŻ U LI JINSABU F’RISKJU BL-INVOLVIMENT TAL-FAMILJI TAGĦHOM TA’ GĦALLIEMA U MHUX U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAL-PARTIJIET INTERESSATI KOLLHA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULI GĦALL-ĠLIEDA ALLANTIDISPERSION U RIMOTIVAZZJONI ISKOLA LI JIPPROVDU GĦAL INTERVENTI BIEX TIŻDIED KEMM IL-WARA NOFSINHAR U L-FTUĦ TAS-SAJF DELLISITITUTO P (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS TĪKLA IZVEIDI SADARBĪBĀ AR VIETĒJO ORGANIZĀCIJU KULTŪRAS UN SPORTA IESTĀDĒM UN CITĀM SKOLĀM. PROJEKTA DARBĪBAS IR DAĻA NO VĪZIJAS DELLISITUTO IEKĻAUJOŠĀ 22, KAS IZVEIDOTA PAGĀJUŠAJĀ GADĀ UN AR PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLU VĒL IR JĀVEIDO MATERIĀLI, LAI ATTĪSTĪTU IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA LIDENTIT, IZVAIROTIES NO TĀ, KA TĀ IR TIKAI VIDUSSKOLAS SUMMA IEPRIEKŠĒJĀ DIDAKTISKĀ VIRZIENA INSTITŪTOS. PROJEKTĀ PLĀNOTIE PASĀKUMI IR DARBSEMINĀRI, UN TOS RAKSTURO MĀCĪŠANĀS, KAS VĒRSTA UZ DAUDZIEM NAI STUDENTIEM ĀRVALSTĪS, UN RISKANTA IZKLIEDE, IESAISTOT VIŅU MĀCĪBSPĒKU ĢIMENES, NEVIS UN VISPĀRĪGĀK — VISAS IEINTERESĒTĀS PERSONAS. PROJEKTS IR SADALĪTS MODUĻOS CĪŅAI ALLANTIDISPERSION UN SKOLU MOTIVĀCIJAS, KAS PAREDZ INTERVENCES, LAI PALIELINĀTU GAN PĒCPUSDIENĀ, GAN VASARAS ATKLĀŠANAS DELLISITITUTO P (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS TĪKLA IZVEIDI SADARBĪBĀ AR VIETĒJO ORGANIZĀCIJU KULTŪRAS UN SPORTA IESTĀDĒM UN CITĀM SKOLĀM. PROJEKTA DARBĪBAS IR DAĻA NO VĪZIJAS DELLISITUTO IEKĻAUJOŠĀ 22, KAS IZVEIDOTA PAGĀJUŠAJĀ GADĀ UN AR PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLU VĒL IR JĀVEIDO MATERIĀLI, LAI ATTĪSTĪTU IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA LIDENTIT, IZVAIROTIES NO TĀ, KA TĀ IR TIKAI VIDUSSKOLAS SUMMA IEPRIEKŠĒJĀ DIDAKTISKĀ VIRZIENA INSTITŪTOS. PROJEKTĀ PLĀNOTIE PASĀKUMI IR DARBSEMINĀRI, UN TOS RAKSTURO MĀCĪŠANĀS, KAS VĒRSTA UZ DAUDZIEM NAI STUDENTIEM ĀRVALSTĪS, UN RISKANTA IZKLIEDE, IESAISTOT VIŅU MĀCĪBSPĒKU ĢIMENES, NEVIS UN VISPĀRĪGĀK — VISAS IEINTERESĒTĀS PERSONAS. PROJEKTS IR SADALĪTS MODUĻOS CĪŅAI ALLANTIDISPERSION UN SKOLU MOTIVĀCIJAS, KAS PAREDZ INTERVENCES, LAI PALIELINĀTU GAN PĒCPUSDIENĀ, GAN VASARAS ATKLĀŠANAS DELLISITITUTO P (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS TĪKLA IZVEIDI SADARBĪBĀ AR VIETĒJO ORGANIZĀCIJU KULTŪRAS UN SPORTA IESTĀDĒM UN CITĀM SKOLĀM. PROJEKTA DARBĪBAS IR DAĻA NO VĪZIJAS DELLISITUTO IEKĻAUJOŠĀ 22, KAS IZVEIDOTA PAGĀJUŠAJĀ GADĀ UN AR PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLU VĒL IR JĀVEIDO MATERIĀLI, LAI ATTĪSTĪTU IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA LIDENTIT, IZVAIROTIES NO TĀ, KA TĀ IR TIKAI VIDUSSKOLAS SUMMA IEPRIEKŠĒJĀ DIDAKTISKĀ VIRZIENA INSTITŪTOS. PROJEKTĀ PLĀNOTIE PASĀKUMI IR DARBSEMINĀRI, UN TOS RAKSTURO MĀCĪŠANĀS, KAS VĒRSTA UZ DAUDZIEM NAI STUDENTIEM ĀRVALSTĪS, UN RISKANTA IZKLIEDE, IESAISTOT VIŅU MĀCĪBSPĒKU ĢIMENES, NEVIS UN VISPĀRĪGĀK — VISAS IEINTERESĒTĀS PERSONAS. PROJEKTS IR SADALĪTS MODUĻOS CĪŅAI ALLANTIDISPERSION UN SKOLU MOTIVĀCIJAS, KAS PAREDZ INTERVENCES, LAI PALIELINĀTU GAN PĒCPUSDIENĀ, GAN VASARAS ATKLĀŠANAS DELLISITITUTO P (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K VYTVORENIU VZDELÁVACEJ SIETE ÚZEMIA V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI KULTÚRNYMI A ŠPORTOVÝMI INŠTITÚCIAMI A INÝMI ŠKOLAMI. AKCIE PROJEKTU SÚ SÚČASŤOU VÍZIE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVORENEJ MINULÝ ROK A SO STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA, KTORÁ MÁ BYŤ POSTAVENÁ MATERIÁLNE, ABY SA VYVINULA LIDENTIT INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, ABY SA ZABRÁNILO TOMU, ŽE IDE JEDNODUCHO O SÚČET STREDNEJ ŠKOLY DO ÚSTAVOV PREDCHÁDZAJÚCEHO DIDAKTICKÉHO SMERU. INTERVENCIE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ SEMINÁRE A VYZNAČUJÚ SA UČENÍM SA TÝM, ŽE SA ZAMERIAVAJÚ NA MNOHÝCH ŠTUDENTOV NAI V ZAHRANIČÍ A SÚ VYSTAVENÍ ROZPTYĽOVANIU RIZÍK SO ZAPOJENÍM ICH RODÍN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A NIE A VŠEOBECNEJŠIE VŠETKÝCH ZAINTERESOVANÝCH STRÁN. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA MODULY PRE BOJ ALLANTIDISPERSION A ŠKOLSKÚ REMOTIVÁCIU, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ ZÁSAHY NA ZVÝŠENIE POPOLUDŇAJŠÍCH A LETNÝCH OTVOROV DELLISITUTO P (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K VYTVORENIU VZDELÁVACEJ SIETE ÚZEMIA V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI KULTÚRNYMI A ŠPORTOVÝMI INŠTITÚCIAMI A INÝMI ŠKOLAMI. AKCIE PROJEKTU SÚ SÚČASŤOU VÍZIE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVORENEJ MINULÝ ROK A SO STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA, KTORÁ MÁ BYŤ POSTAVENÁ MATERIÁLNE, ABY SA VYVINULA LIDENTIT INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, ABY SA ZABRÁNILO TOMU, ŽE IDE JEDNODUCHO O SÚČET STREDNEJ ŠKOLY DO ÚSTAVOV PREDCHÁDZAJÚCEHO DIDAKTICKÉHO SMERU. INTERVENCIE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ SEMINÁRE A VYZNAČUJÚ SA UČENÍM SA TÝM, ŽE SA ZAMERIAVAJÚ NA MNOHÝCH ŠTUDENTOV NAI V ZAHRANIČÍ A SÚ VYSTAVENÍ ROZPTYĽOVANIU RIZÍK SO ZAPOJENÍM ICH RODÍN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A NIE A VŠEOBECNEJŠIE VŠETKÝCH ZAINTERESOVANÝCH STRÁN. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA MODULY PRE BOJ ALLANTIDISPERSION A ŠKOLSKÚ REMOTIVÁCIU, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ ZÁSAHY NA ZVÝŠENIE POPOLUDŇAJŠÍCH A LETNÝCH OTVOROV DELLISITUTO P (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K VYTVORENIU VZDELÁVACEJ SIETE ÚZEMIA V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI KULTÚRNYMI A ŠPORTOVÝMI INŠTITÚCIAMI A INÝMI ŠKOLAMI. AKCIE PROJEKTU SÚ SÚČASŤOU VÍZIE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVORENEJ MINULÝ ROK A SO STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA, KTORÁ MÁ BYŤ POSTAVENÁ MATERIÁLNE, ABY SA VYVINULA LIDENTIT INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, ABY SA ZABRÁNILO TOMU, ŽE IDE JEDNODUCHO O SÚČET STREDNEJ ŠKOLY DO ÚSTAVOV PREDCHÁDZAJÚCEHO DIDAKTICKÉHO SMERU. INTERVENCIE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ SEMINÁRE A VYZNAČUJÚ SA UČENÍM SA TÝM, ŽE SA ZAMERIAVAJÚ NA MNOHÝCH ŠTUDENTOV NAI V ZAHRANIČÍ A SÚ VYSTAVENÍ ROZPTYĽOVANIU RIZÍK SO ZAPOJENÍM ICH RODÍN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A NIE A VŠEOBECNEJŠIE VŠETKÝCH ZAINTERESOVANÝCH STRÁN. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA MODULY PRE BOJ ALLANTIDISPERSION A ŠKOLSKÚ REMOTIVÁCIU, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ ZÁSAHY NA ZVÝŠENIE POPOLUDŇAJŠÍCH A LETNÝCH OTVOROV DELLISITUTO P (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE LÍONRA OIDEACHAIS CRÍCHE A BHUNÚ I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ ÁITIÚLA, INSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA AGUS SPÓIRT AGUS SCOILEANNA EILE. TÁ GNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL MAR CHUID DEN FHÍS DELLISITUTO CUIMSITHEACH 22 A BUNAÍODH ANURAIDH AGUS LE MEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM FÓS LE TÓGÁIL GO HÁBHARTHA CHUN LIDENTIT NA HINSTITIÚIDE UILECHUIMSITHÍ A FHORBAIRT AG SEACHAINT GURB É SEO ACH SUIM NA MEÁNSCOILE D’INSTITIÚIDÍ AN TREO TEAGASCA ROIMHE SEO. IS IAD NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL CEARDLANNA AGUS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AG FOGHLAIM AG DÉANAMH DÍRITHE AR NA MIC LÉINN NAI IOMADÚLA THAR LEAR AGUS I MBAOL SCAIPEADH LE RANNPHÁIRTÍOCHT A DTEAGHLAIGH NA FOIRNE TEAGAISC AGUS NÍ AGUS NÍOS GINEARÁLTA DE NA PÁIRTITHE LEASMHARA GO LÉIR. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA MHODÚIL DON TROID ALLANTIDISPERSION AGUS ATHSPREAGADH SCOILE A DHÉANANN FORÁIL D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN AN TRÁTHNÓNA AGUS OSCAILT AN TSAMHRAIDH A MHÉADÚ DELLISITITUTO P (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE LÍONRA OIDEACHAIS CRÍCHE A BHUNÚ I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ ÁITIÚLA, INSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA AGUS SPÓIRT AGUS SCOILEANNA EILE. TÁ GNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL MAR CHUID DEN FHÍS DELLISITUTO CUIMSITHEACH 22 A BUNAÍODH ANURAIDH AGUS LE MEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM FÓS LE TÓGÁIL GO HÁBHARTHA CHUN LIDENTIT NA HINSTITIÚIDE UILECHUIMSITHÍ A FHORBAIRT AG SEACHAINT GURB É SEO ACH SUIM NA MEÁNSCOILE D’INSTITIÚIDÍ AN TREO TEAGASCA ROIMHE SEO. IS IAD NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL CEARDLANNA AGUS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AG FOGHLAIM AG DÉANAMH DÍRITHE AR NA MIC LÉINN NAI IOMADÚLA THAR LEAR AGUS I MBAOL SCAIPEADH LE RANNPHÁIRTÍOCHT A DTEAGHLAIGH NA FOIRNE TEAGAISC AGUS NÍ AGUS NÍOS GINEARÁLTA DE NA PÁIRTITHE LEASMHARA GO LÉIR. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA MHODÚIL DON TROID ALLANTIDISPERSION AGUS ATHSPREAGADH SCOILE A DHÉANANN FORÁIL D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN AN TRÁTHNÓNA AGUS OSCAILT AN TSAMHRAIDH A MHÉADÚ DELLISITITUTO P (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE LÍONRA OIDEACHAIS CRÍCHE A BHUNÚ I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ ÁITIÚLA, INSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA AGUS SPÓIRT AGUS SCOILEANNA EILE. TÁ GNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL MAR CHUID DEN FHÍS DELLISITUTO CUIMSITHEACH 22 A BUNAÍODH ANURAIDH AGUS LE MEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM FÓS LE TÓGÁIL GO HÁBHARTHA CHUN LIDENTIT NA HINSTITIÚIDE UILECHUIMSITHÍ A FHORBAIRT AG SEACHAINT GURB É SEO ACH SUIM NA MEÁNSCOILE D’INSTITIÚIDÍ AN TREO TEAGASCA ROIMHE SEO. IS IAD NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL CEARDLANNA AGUS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AG FOGHLAIM AG DÉANAMH DÍRITHE AR NA MIC LÉINN NAI IOMADÚLA THAR LEAR AGUS I MBAOL SCAIPEADH LE RANNPHÁIRTÍOCHT A DTEAGHLAIGH NA FOIRNE TEAGAISC AGUS NÍ AGUS NÍOS GINEARÁLTA DE NA PÁIRTITHE LEASMHARA GO LÉIR. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA MHODÚIL DON TROID ALLANTIDISPERSION AGUS ATHSPREAGADH SCOILE A DHÉANANN FORÁIL D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN AN TRÁTHNÓNA AGUS OSCAILT AN TSAMHRAIDH A MHÉADÚ DELLISITITUTO P (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍ SÍTĚ ÚZEMÍ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI KULTURNÍMI A SPORTOVNÍMI INSTITUCEMI A DALŠÍMI ŠKOLAMI. AKCE PROJEKTU JSOU SOUČÁSTÍ VIZE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVOŘENÉ V LOŇSKÉM ROCE A SE STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÁ MÁ BÝT JEŠTĚ POSTAVENA MATERIÁLNĚ, ABY SE VYVINULA LIDENTIT INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, ABY SE ZABRÁNILO TOMU, ŽE SE JEDNÁ POUZE O SOUČET STŘEDNÍ ŠKOLY DO ÚSTAVŮ PŘEDCHOZÍHO DIDAKTICKÉHO SMĚŘOVÁNÍ. INTERVENCE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU JSOU WORKSHOPY A CHARAKTERIZOVÁNY UČENÍM SE ZAMĚŘENÍM NA ČETNÉ STUDENTY NAI V ZAHRANIČÍ A OHROŽENÉ ROZPTÝLENÍ SE ZAPOJENÍM JEJICH RODIN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A NE A OBECNĚJI VŠECH ZÚČASTNĚNÝCH STRAN. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA MODULY PRO BOJ ALLANTIDISPERSION A REMOTIVACI ŠKOLY, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ ZÁSAHY PRO ZVÝŠENÍ JAK ODPOLEDNÍ, TAK LETNÍ OTEVŘENÍ DELLISITITUTO P (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍ SÍTĚ ÚZEMÍ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI KULTURNÍMI A SPORTOVNÍMI INSTITUCEMI A DALŠÍMI ŠKOLAMI. AKCE PROJEKTU JSOU SOUČÁSTÍ VIZE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVOŘENÉ V LOŇSKÉM ROCE A SE STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÁ MÁ BÝT JEŠTĚ POSTAVENA MATERIÁLNĚ, ABY SE VYVINULA LIDENTIT INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, ABY SE ZABRÁNILO TOMU, ŽE SE JEDNÁ POUZE O SOUČET STŘEDNÍ ŠKOLY DO ÚSTAVŮ PŘEDCHOZÍHO DIDAKTICKÉHO SMĚŘOVÁNÍ. INTERVENCE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU JSOU WORKSHOPY A CHARAKTERIZOVÁNY UČENÍM SE ZAMĚŘENÍM NA ČETNÉ STUDENTY NAI V ZAHRANIČÍ A OHROŽENÉ ROZPTÝLENÍ SE ZAPOJENÍM JEJICH RODIN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A NE A OBECNĚJI VŠECH ZÚČASTNĚNÝCH STRAN. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA MODULY PRO BOJ ALLANTIDISPERSION A REMOTIVACI ŠKOLY, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ ZÁSAHY PRO ZVÝŠENÍ JAK ODPOLEDNÍ, TAK LETNÍ OTEVŘENÍ DELLISITITUTO P (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍ SÍTĚ ÚZEMÍ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI KULTURNÍMI A SPORTOVNÍMI INSTITUCEMI A DALŠÍMI ŠKOLAMI. AKCE PROJEKTU JSOU SOUČÁSTÍ VIZE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVOŘENÉ V LOŇSKÉM ROCE A SE STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÁ MÁ BÝT JEŠTĚ POSTAVENA MATERIÁLNĚ, ABY SE VYVINULA LIDENTIT INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, ABY SE ZABRÁNILO TOMU, ŽE SE JEDNÁ POUZE O SOUČET STŘEDNÍ ŠKOLY DO ÚSTAVŮ PŘEDCHOZÍHO DIDAKTICKÉHO SMĚŘOVÁNÍ. INTERVENCE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU JSOU WORKSHOPY A CHARAKTERIZOVÁNY UČENÍM SE ZAMĚŘENÍM NA ČETNÉ STUDENTY NAI V ZAHRANIČÍ A OHROŽENÉ ROZPTÝLENÍ SE ZAPOJENÍM JEJICH RODIN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A NE A OBECNĚJI VŠECH ZÚČASTNĚNÝCH STRAN. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA MODULY PRO BOJ ALLANTIDISPERSION A REMOTIVACI ŠKOLY, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ ZÁSAHY PRO ZVÝŠENÍ JAK ODPOLEDNÍ, TAK LETNÍ OTEVŘENÍ DELLISITITUTO P (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA CONTRIBUIR PARA A CRIAÇÃO DE UMA REDE EDUCACIONAL DE TERRITÓRIO EM COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS LOCAIS E OUTRAS ESCOLAS. AS AÇÕES DO PROJETO FAZEM PARTE DA VISÃO DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMADA NO ANO PASSADO E COM UMA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU AINDA POR SER CONSTRUÍDA MATERIALMENTE PARA DESENVOLVER LIDENTITO DO INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTA SEJA SIMPLESMENTE A SOMA DA ESCOLA SECUNDÁRIA AOS INSTITUTOS DA DIREÇÃO DIDÁTICA ANTERIOR. AS INTERVENÇÕES PREVISTAS PELO PROJETO SÃO WORKSHOPS E CARACTERIZAM-SE PELA APRENDIZAGEM DIRIGIDA AOS NUMEROSOS ESTUDANTES DE NAI NO ESTRANGEIRO E POR UMA DISPERSÃO DE RISCO COM A PARTICIPAÇÃO DAS SUAS FAMÍLIAS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO E, DE UM MODO MAIS GERAL, DE TODAS AS PARTES INTERESSADAS. O PROJETO É DIVIDIDO EM MÓDULOS PARA A LUTA ALLANTIDISPERSION E REMOTIVAÇÃO ESCOLAR QUE PREVEEM INTERVENÇÕES PARA AUMENTAR TANTO A TARDE QUANTO A ABERTURA DE VERÃO DELLISITITUTO P (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA CONTRIBUIR PARA A CRIAÇÃO DE UMA REDE EDUCACIONAL DE TERRITÓRIO EM COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS LOCAIS E OUTRAS ESCOLAS. AS AÇÕES DO PROJETO FAZEM PARTE DA VISÃO DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMADA NO ANO PASSADO E COM UMA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU AINDA POR SER CONSTRUÍDA MATERIALMENTE PARA DESENVOLVER LIDENTITO DO INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTA SEJA SIMPLESMENTE A SOMA DA ESCOLA SECUNDÁRIA AOS INSTITUTOS DA DIREÇÃO DIDÁTICA ANTERIOR. AS INTERVENÇÕES PREVISTAS PELO PROJETO SÃO WORKSHOPS E CARACTERIZAM-SE PELA APRENDIZAGEM DIRIGIDA AOS NUMEROSOS ESTUDANTES DE NAI NO ESTRANGEIRO E POR UMA DISPERSÃO DE RISCO COM A PARTICIPAÇÃO DAS SUAS FAMÍLIAS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO E, DE UM MODO MAIS GERAL, DE TODAS AS PARTES INTERESSADAS. O PROJETO É DIVIDIDO EM MÓDULOS PARA A LUTA ALLANTIDISPERSION E REMOTIVAÇÃO ESCOLAR QUE PREVEEM INTERVENÇÕES PARA AUMENTAR TANTO A TARDE QUANTO A ABERTURA DE VERÃO DELLISITITUTO P (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA CONTRIBUIR PARA A CRIAÇÃO DE UMA REDE EDUCACIONAL DE TERRITÓRIO EM COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS LOCAIS E OUTRAS ESCOLAS. AS AÇÕES DO PROJETO FAZEM PARTE DA VISÃO DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMADA NO ANO PASSADO E COM UMA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU AINDA POR SER CONSTRUÍDA MATERIALMENTE PARA DESENVOLVER LIDENTITO DO INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTA SEJA SIMPLESMENTE A SOMA DA ESCOLA SECUNDÁRIA AOS INSTITUTOS DA DIREÇÃO DIDÁTICA ANTERIOR. AS INTERVENÇÕES PREVISTAS PELO PROJETO SÃO WORKSHOPS E CARACTERIZAM-SE PELA APRENDIZAGEM DIRIGIDA AOS NUMEROSOS ESTUDANTES DE NAI NO ESTRANGEIRO E POR UMA DISPERSÃO DE RISCO COM A PARTICIPAÇÃO DAS SUAS FAMÍLIAS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO E, DE UM MODO MAIS GERAL, DE TODAS AS PARTES INTERESSADAS. O PROJETO É DIVIDIDO EM MÓDULOS PARA A LUTA ALLANTIDISPERSION E REMOTIVAÇÃO ESCOLAR QUE PREVEEM INTERVENÇÕES PARA AUMENTAR TANTO A TARDE QUANTO A ABERTURA DE VERÃO DELLISITITUTO P (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA TERRITOORIUMI HARIDUSVÕRGUSTIKU LOOMISELE KOOSTÖÖS KOHALIKE KULTUURI- JA SPORDIASUTUSTE NING TEISTE KOOLIDEGA. PROJEKTI TEGEVUSED ON OSA VISIOONIST DELLISITUTO 22, MIS MOODUSTATI EELMISEL AASTAL JA MILLE ESIMESE ASTME KESKKOOL TULEB VEEL MATERIAALSELT EHITADA KAASAVA INSTITUUDI LIDENTITI ARENDAMISEKS, VÄLTIDES, ET SEE ON LIHTSALT KESKKOOLI SUMMA EELMISE DIDAKTILISE SUUNA INSTITUUTIDELE. PROJEKTIS KAVANDATUD SEKKUMISED ON ÕPIKOJAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIMINE, MIS ON SUUNATUD ARVUKATELE NAI ÜLIÕPILASTELE VÄLISMAAL, NING RISKIDE HAJUTATUS, KAASATES NENDE PEREKONDI ÕPPEJÕUDUDEST JA MITTE JA ÜLDISEMALT KÕIKI SIDUSRÜHMI. PROJEKT ON JAGATUD MOODULITEKS VÕITLUSE ALLANTIDISPERSION JA KOOLI REMOTIVATSIOON, MIS NÄEVAD ETTE SEKKUMISED SUURENDADA NII PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL AVAMINE DELLISITITUTO P (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA TERRITOORIUMI HARIDUSVÕRGUSTIKU LOOMISELE KOOSTÖÖS KOHALIKE KULTUURI- JA SPORDIASUTUSTE NING TEISTE KOOLIDEGA. PROJEKTI TEGEVUSED ON OSA VISIOONIST DELLISITUTO 22, MIS MOODUSTATI EELMISEL AASTAL JA MILLE ESIMESE ASTME KESKKOOL TULEB VEEL MATERIAALSELT EHITADA KAASAVA INSTITUUDI LIDENTITI ARENDAMISEKS, VÄLTIDES, ET SEE ON LIHTSALT KESKKOOLI SUMMA EELMISE DIDAKTILISE SUUNA INSTITUUTIDELE. PROJEKTIS KAVANDATUD SEKKUMISED ON ÕPIKOJAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIMINE, MIS ON SUUNATUD ARVUKATELE NAI ÜLIÕPILASTELE VÄLISMAAL, NING RISKIDE HAJUTATUS, KAASATES NENDE PEREKONDI ÕPPEJÕUDUDEST JA MITTE JA ÜLDISEMALT KÕIKI SIDUSRÜHMI. PROJEKT ON JAGATUD MOODULITEKS VÕITLUSE ALLANTIDISPERSION JA KOOLI REMOTIVATSIOON, MIS NÄEVAD ETTE SEKKUMISED SUURENDADA NII PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL AVAMINE DELLISITITUTO P (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA TERRITOORIUMI HARIDUSVÕRGUSTIKU LOOMISELE KOOSTÖÖS KOHALIKE KULTUURI- JA SPORDIASUTUSTE NING TEISTE KOOLIDEGA. PROJEKTI TEGEVUSED ON OSA VISIOONIST DELLISITUTO 22, MIS MOODUSTATI EELMISEL AASTAL JA MILLE ESIMESE ASTME KESKKOOL TULEB VEEL MATERIAALSELT EHITADA KAASAVA INSTITUUDI LIDENTITI ARENDAMISEKS, VÄLTIDES, ET SEE ON LIHTSALT KESKKOOLI SUMMA EELMISE DIDAKTILISE SUUNA INSTITUUTIDELE. PROJEKTIS KAVANDATUD SEKKUMISED ON ÕPIKOJAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIMINE, MIS ON SUUNATUD ARVUKATELE NAI ÜLIÕPILASTELE VÄLISMAAL, NING RISKIDE HAJUTATUS, KAASATES NENDE PEREKONDI ÕPPEJÕUDUDEST JA MITTE JA ÜLDISEMALT KÕIKI SIDUSRÜHMI. PROJEKT ON JAGATUD MOODULITEKS VÕITLUSE ALLANTIDISPERSION JA KOOLI REMOTIVATSIOON, MIS NÄEVAD ETTE SEKKUMISED SUURENDADA NII PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL AVAMINE DELLISITITUTO P (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HELYI KULTURÁLIS ÉS SPORTINTÉZMÉNYEKKEL ÉS MÁS ISKOLÁKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE HOZZÁJÁRULJON A TERÜLET OKTATÁSI HÁLÓZATÁNAK LÉTREHOZÁSÁHOZ. AZ AKCIÓK A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZIK A VÍZIÓ DELLISITUTO BEFOGADÓ 22 ALAKULT TAVALY, ÉS EGY KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ MÉG FELÉPÍTENI ANYAGILAG FEJLESZTENI LIDENTIT BEFOGADÓ INTÉZET ELKERÜLVE, HOGY EZ EGYSZERŰEN AZ ÖSSZEG A KÖZÉPISKOLA AZ INTÉZMÉNYEK AZ ELŐZŐ DIDAKTIKAI IRÁNY. A PROJEKT ÁLTAL TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK MŰHELYTALÁLKOZÓK, AMELYEKET A SOK KÜLFÖLDI NAI DIÁKOT CÉLZÓ TANULÁS JELLEMEZ, ÉS A KOCKÁZATOS DISZPERZIÓ AZ OKTATÓK CSALÁDJAI, NEM PEDIG ÁLTALÁNOSABBAN AZ ÖSSZES ÉRDEKELT FÉL BEVONÁSÁVAL TÖRTÉNIK. A PROJEKT AZ ALLANTIDISPERSION ELLENI KÜZDELEM MODULJAIRA ÉS AZ ISKOLAI REMOTIVÁCIÓRA OSZLIK, AMELYEK MIND A DÉLUTÁN, MIND A NYÁRI MEGNYITÓ DELLISITITUTO P (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HELYI KULTURÁLIS ÉS SPORTINTÉZMÉNYEKKEL ÉS MÁS ISKOLÁKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE HOZZÁJÁRULJON A TERÜLET OKTATÁSI HÁLÓZATÁNAK LÉTREHOZÁSÁHOZ. AZ AKCIÓK A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZIK A VÍZIÓ DELLISITUTO BEFOGADÓ 22 ALAKULT TAVALY, ÉS EGY KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ MÉG FELÉPÍTENI ANYAGILAG FEJLESZTENI LIDENTIT BEFOGADÓ INTÉZET ELKERÜLVE, HOGY EZ EGYSZERŰEN AZ ÖSSZEG A KÖZÉPISKOLA AZ INTÉZMÉNYEK AZ ELŐZŐ DIDAKTIKAI IRÁNY. A PROJEKT ÁLTAL TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK MŰHELYTALÁLKOZÓK, AMELYEKET A SOK KÜLFÖLDI NAI DIÁKOT CÉLZÓ TANULÁS JELLEMEZ, ÉS A KOCKÁZATOS DISZPERZIÓ AZ OKTATÓK CSALÁDJAI, NEM PEDIG ÁLTALÁNOSABBAN AZ ÖSSZES ÉRDEKELT FÉL BEVONÁSÁVAL TÖRTÉNIK. A PROJEKT AZ ALLANTIDISPERSION ELLENI KÜZDELEM MODULJAIRA ÉS AZ ISKOLAI REMOTIVÁCIÓRA OSZLIK, AMELYEK MIND A DÉLUTÁN, MIND A NYÁRI MEGNYITÓ DELLISITITUTO P (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HELYI KULTURÁLIS ÉS SPORTINTÉZMÉNYEKKEL ÉS MÁS ISKOLÁKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE HOZZÁJÁRULJON A TERÜLET OKTATÁSI HÁLÓZATÁNAK LÉTREHOZÁSÁHOZ. AZ AKCIÓK A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZIK A VÍZIÓ DELLISITUTO BEFOGADÓ 22 ALAKULT TAVALY, ÉS EGY KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ MÉG FELÉPÍTENI ANYAGILAG FEJLESZTENI LIDENTIT BEFOGADÓ INTÉZET ELKERÜLVE, HOGY EZ EGYSZERŰEN AZ ÖSSZEG A KÖZÉPISKOLA AZ INTÉZMÉNYEK AZ ELŐZŐ DIDAKTIKAI IRÁNY. A PROJEKT ÁLTAL TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK MŰHELYTALÁLKOZÓK, AMELYEKET A SOK KÜLFÖLDI NAI DIÁKOT CÉLZÓ TANULÁS JELLEMEZ, ÉS A KOCKÁZATOS DISZPERZIÓ AZ OKTATÓK CSALÁDJAI, NEM PEDIG ÁLTALÁNOSABBAN AZ ÖSSZES ÉRDEKELT FÉL BEVONÁSÁVAL TÖRTÉNIK. A PROJEKT AZ ALLANTIDISPERSION ELLENI KÜZDELEM MODULJAIRA ÉS AZ ISKOLAI REMOTIVÁCIÓRA OSZLIK, AMELYEK MIND A DÉLUTÁN, MIND A NYÁRI MEGNYITÓ DELLISITITUTO P (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА МРЕЖА НА ТЕРИТОРИЯТА В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИ КУЛТУРНИ И СПОРТНИ ИНСТИТУЦИИ И ДРУГИ УЧИЛИЩА. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ЧАСТ ОТ ВИЗИЯТА DELLISITUTO INCLUSIVE 22, СЪЗДАДЕНА МИНАЛАТА ГОДИНА И СЪС СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОЕТО ПРЕДСТОИ ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНО МАТЕРИАЛНО, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЛИДЕНТИТ НА ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ, КАТО СЕ ИЗБЯГВА ТОВА ДА Е ПРОСТО СБОРЪТ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ИНСТИТУТИТЕ ОТ ПРЕДИШНАТА ДИДАКТИЧНА ПОСОКА. ПЛАНИРАНИТЕ ПО ПРОЕКТА ИНТЕРВЕНЦИИ СА СЕМИНАРИ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С УЧЕНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ МНОГОБРОЙНИТЕ СТУДЕНТИ ОТ NAI В ЧУЖБИНА И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ С УЧАСТИЕТО НА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, А НЕ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ ЗА БОРБА С ALLANTIDISPERSION И УЧИЛИЩНА РЕМОТИВАЦИЯ, КОИТО ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ КАКТО НА СЛЕДОБЕДНОТО, ТАКА И НА ЛЯТНОТО ОТКРИВАНЕ DELLISITUTO P (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА МРЕЖА НА ТЕРИТОРИЯТА В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИ КУЛТУРНИ И СПОРТНИ ИНСТИТУЦИИ И ДРУГИ УЧИЛИЩА. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ЧАСТ ОТ ВИЗИЯТА DELLISITUTO INCLUSIVE 22, СЪЗДАДЕНА МИНАЛАТА ГОДИНА И СЪС СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОЕТО ПРЕДСТОИ ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНО МАТЕРИАЛНО, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЛИДЕНТИТ НА ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ, КАТО СЕ ИЗБЯГВА ТОВА ДА Е ПРОСТО СБОРЪТ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ИНСТИТУТИТЕ ОТ ПРЕДИШНАТА ДИДАКТИЧНА ПОСОКА. ПЛАНИРАНИТЕ ПО ПРОЕКТА ИНТЕРВЕНЦИИ СА СЕМИНАРИ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С УЧЕНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ МНОГОБРОЙНИТЕ СТУДЕНТИ ОТ NAI В ЧУЖБИНА И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ С УЧАСТИЕТО НА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, А НЕ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ ЗА БОРБА С ALLANTIDISPERSION И УЧИЛИЩНА РЕМОТИВАЦИЯ, КОИТО ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ КАКТО НА СЛЕДОБЕДНОТО, ТАКА И НА ЛЯТНОТО ОТКРИВАНЕ DELLISITUTO P (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА МРЕЖА НА ТЕРИТОРИЯТА В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИ КУЛТУРНИ И СПОРТНИ ИНСТИТУЦИИ И ДРУГИ УЧИЛИЩА. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ЧАСТ ОТ ВИЗИЯТА DELLISITUTO INCLUSIVE 22, СЪЗДАДЕНА МИНАЛАТА ГОДИНА И СЪС СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОЕТО ПРЕДСТОИ ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНО МАТЕРИАЛНО, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЛИДЕНТИТ НА ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ, КАТО СЕ ИЗБЯГВА ТОВА ДА Е ПРОСТО СБОРЪТ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ИНСТИТУТИТЕ ОТ ПРЕДИШНАТА ДИДАКТИЧНА ПОСОКА. ПЛАНИРАНИТЕ ПО ПРОЕКТА ИНТЕРВЕНЦИИ СА СЕМИНАРИ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С УЧЕНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ МНОГОБРОЙНИТЕ СТУДЕНТИ ОТ NAI В ЧУЖБИНА И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ С УЧАСТИЕТО НА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, А НЕ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ ЗА БОРБА С ALLANTIDISPERSION И УЧИЛИЩНА РЕМОТИВАЦИЯ, КОИТО ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ КАКТО НА СЛЕДОБЕДНОТО, ТАКА И НА ЛЯТНОТО ОТКРИВАНЕ DELLISITUTO P (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE TERITORIJOS EDUKACINIO TINKLO KŪRIMO BENDRADARBIAUJANT SU VIETOS ĮSTAIGOMIS, KULTŪROS IR SPORTO ĮSTAIGOMIS BEI KITOMIS MOKYKLOMIS. PROJEKTO VEIKSMAI YRA PERNAI SUFORMUOTOS DELLISITUTO 22 VIZIJOS DALIS, O VIDURINĖ PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA DAR TURI BŪTI PASTATYTA MATERIALIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI ĮTRAUKŲJĮ INSTITUTĄ, IŠVENGIANT TO, KAD TAI YRA TIESIOG VIDURINĖS MOKYKLOS SUMA ANKSTESNĖS DIDAKTINĖS KRYPTIES INSTITUTAMS. PAGAL PROJEKTĄ PLANUOJAMOS INTERVENCIJOS YRA PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOKYMASIS, SKIRTAS DAUGYBEI NAI STUDENTŲ UŽSIENYJE, IR RIZIKOS IŠSKLAIDYMAS DALYVAUJANT JŲ ŠEIMOMS, O NE VISIEMS SUINTERESUOTIESIEMS SUBJEKTAMS. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į KOVOS SU ALLANTIDISPERSIJA IR MOKYKLOS REMOTYVACIJA MODULIUS, KURIE NUMATO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PADIDINTI TIEK POPIETĘ, TIEK VASAROS ATIDARYMĄ DELLISITUTO P (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE TERITORIJOS EDUKACINIO TINKLO KŪRIMO BENDRADARBIAUJANT SU VIETOS ĮSTAIGOMIS, KULTŪROS IR SPORTO ĮSTAIGOMIS BEI KITOMIS MOKYKLOMIS. PROJEKTO VEIKSMAI YRA PERNAI SUFORMUOTOS DELLISITUTO 22 VIZIJOS DALIS, O VIDURINĖ PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA DAR TURI BŪTI PASTATYTA MATERIALIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI ĮTRAUKŲJĮ INSTITUTĄ, IŠVENGIANT TO, KAD TAI YRA TIESIOG VIDURINĖS MOKYKLOS SUMA ANKSTESNĖS DIDAKTINĖS KRYPTIES INSTITUTAMS. PAGAL PROJEKTĄ PLANUOJAMOS INTERVENCIJOS YRA PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOKYMASIS, SKIRTAS DAUGYBEI NAI STUDENTŲ UŽSIENYJE, IR RIZIKOS IŠSKLAIDYMAS DALYVAUJANT JŲ ŠEIMOMS, O NE VISIEMS SUINTERESUOTIESIEMS SUBJEKTAMS. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į KOVOS SU ALLANTIDISPERSIJA IR MOKYKLOS REMOTYVACIJA MODULIUS, KURIE NUMATO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PADIDINTI TIEK POPIETĘ, TIEK VASAROS ATIDARYMĄ DELLISITUTO P (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE TERITORIJOS EDUKACINIO TINKLO KŪRIMO BENDRADARBIAUJANT SU VIETOS ĮSTAIGOMIS, KULTŪROS IR SPORTO ĮSTAIGOMIS BEI KITOMIS MOKYKLOMIS. PROJEKTO VEIKSMAI YRA PERNAI SUFORMUOTOS DELLISITUTO 22 VIZIJOS DALIS, O VIDURINĖ PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA DAR TURI BŪTI PASTATYTA MATERIALIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI ĮTRAUKŲJĮ INSTITUTĄ, IŠVENGIANT TO, KAD TAI YRA TIESIOG VIDURINĖS MOKYKLOS SUMA ANKSTESNĖS DIDAKTINĖS KRYPTIES INSTITUTAMS. PAGAL PROJEKTĄ PLANUOJAMOS INTERVENCIJOS YRA PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOKYMASIS, SKIRTAS DAUGYBEI NAI STUDENTŲ UŽSIENYJE, IR RIZIKOS IŠSKLAIDYMAS DALYVAUJANT JŲ ŠEIMOMS, O NE VISIEMS SUINTERESUOTIESIEMS SUBJEKTAMS. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į KOVOS SU ALLANTIDISPERSIJA IR MOKYKLOS REMOTYVACIJA MODULIUS, KURIE NUMATO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PADIDINTI TIEK POPIETĘ, TIEK VASAROS ATIDARYMĄ DELLISITUTO P (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT IMA ZA CILJ DOPRINIJETI USPOSTAVI OBRAZOVNE MREŽE TERITORIJA U SURADNJI S LOKALNIM TIJELIMA KULTURNIM I SPORTSKIM INSTITUCIJAMA I DRUGIM ŠKOLAMA. AKCIJE PROJEKTA DIO SU VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMIRANE PROŠLE GODINE I SA SREDNJOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA TEK TREBA MATERIJALNO IZGRADITI KAKO BI SE RAZVIO LIDENTIT INKLUZIVNOG INSTITUTA IZBJEGAVAJUĆI DA JE TO JEDNOSTAVNO ZBROJ SREDNJE ŠKOLE DO INSTITUTA PRETHODNOG DIDAKTIČKOG SMJERA. INTERVENCIJE KOJE SE PLANIRAJU U OKVIRU PROJEKTA SU RADIONICE, A KARAKTERIZIRA IH UČENJE KOJE JE USMJERENO NA BROJNE STUDENTE NAI U INOZEMSTVU I IZLOŽENO RIZIKU UZ SUDJELOVANJE NJIHOVIH OBITELJI NASTAVNOG OSOBLJA, A NE I OPĆENITO SVIH DIONIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA MODULE ZA BORBU PROTIV ALLANTIDISPERSION I ŠKOLSKE REMOTIVACIJE KOJI OSIGURAVAJU INTERVENCIJE ZA POVEĆANJE I POSLIJEPODNE I LJETNO OTVORENJE DELLISITITUTO P (Croatian)
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ DOPRINIJETI USPOSTAVI OBRAZOVNE MREŽE TERITORIJA U SURADNJI S LOKALNIM TIJELIMA KULTURNIM I SPORTSKIM INSTITUCIJAMA I DRUGIM ŠKOLAMA. AKCIJE PROJEKTA DIO SU VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMIRANE PROŠLE GODINE I SA SREDNJOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA TEK TREBA MATERIJALNO IZGRADITI KAKO BI SE RAZVIO LIDENTIT INKLUZIVNOG INSTITUTA IZBJEGAVAJUĆI DA JE TO JEDNOSTAVNO ZBROJ SREDNJE ŠKOLE DO INSTITUTA PRETHODNOG DIDAKTIČKOG SMJERA. INTERVENCIJE KOJE SE PLANIRAJU U OKVIRU PROJEKTA SU RADIONICE, A KARAKTERIZIRA IH UČENJE KOJE JE USMJERENO NA BROJNE STUDENTE NAI U INOZEMSTVU I IZLOŽENO RIZIKU UZ SUDJELOVANJE NJIHOVIH OBITELJI NASTAVNOG OSOBLJA, A NE I OPĆENITO SVIH DIONIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA MODULE ZA BORBU PROTIV ALLANTIDISPERSION I ŠKOLSKE REMOTIVACIJE KOJI OSIGURAVAJU INTERVENCIJE ZA POVEĆANJE I POSLIJEPODNE I LJETNO OTVORENJE DELLISITITUTO P (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ DOPRINIJETI USPOSTAVI OBRAZOVNE MREŽE TERITORIJA U SURADNJI S LOKALNIM TIJELIMA KULTURNIM I SPORTSKIM INSTITUCIJAMA I DRUGIM ŠKOLAMA. AKCIJE PROJEKTA DIO SU VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMIRANE PROŠLE GODINE I SA SREDNJOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA TEK TREBA MATERIJALNO IZGRADITI KAKO BI SE RAZVIO LIDENTIT INKLUZIVNOG INSTITUTA IZBJEGAVAJUĆI DA JE TO JEDNOSTAVNO ZBROJ SREDNJE ŠKOLE DO INSTITUTA PRETHODNOG DIDAKTIČKOG SMJERA. INTERVENCIJE KOJE SE PLANIRAJU U OKVIRU PROJEKTA SU RADIONICE, A KARAKTERIZIRA IH UČENJE KOJE JE USMJERENO NA BROJNE STUDENTE NAI U INOZEMSTVU I IZLOŽENO RIZIKU UZ SUDJELOVANJE NJIHOVIH OBITELJI NASTAVNOG OSOBLJA, A NE I OPĆENITO SVIH DIONIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA MODULE ZA BORBU PROTIV ALLANTIDISPERSION I ŠKOLSKE REMOTIVACIJE KOJI OSIGURAVAJU INTERVENCIJE ZA POVEĆANJE I POSLIJEPODNE I LJETNO OTVORENJE DELLISITITUTO P (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPRÄTTANDET AV ETT UTBILDNINGSNÄTVERK AV REVIR I SAMARBETE MED LOKALA KULTUR- OCH IDROTTSINSTITUTIONER OCH ANDRA SKOLOR. ÅTGÄRDERNA I PROJEKTET ÄR EN DEL AV VISIONEN DELLISITUTO INKLUDERANDE 22 BILDADES FÖRRA ÅRET OCH MED EN GYMNASIESKOLA AV FÖRSTA GRADEN SOM FORTFARANDE MÅSTE BYGGAS MATERIELLT FÖR ATT UTVECKLA LIDENTIT AV INKLUDERANDE INSTITUT UNDVIKA ATT DETTA HELT ENKELT ÄR SUMMAN AV GYMNASIET TILL INSTITUT I DEN TIDIGARE DIDAKTISK RIKTNING. DE INSATSER SOM PLANERAS I PROJEKTET ÄR WORKSHOPPAR SOM KÄNNETECKNAS AV LÄRANDE SOM RIKTAR SIG TILL DE MÅNGA NAI-STUDENTERNA UTOMLANDS OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS MED DELTAGANDE AV DERAS LÄRARFAMILJER OCH INTE, OCH MER GENERELLT, AV ALLA BERÖRDA PARTER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I MODULER FÖR KAMPEN ALLANTIDISPERSION OCH SKOLMOTIVERING SOM MÖJLIGGÖR INSATSER FÖR ATT ÖKA BÅDE EFTERMIDDAGEN OCH SOMMARÖPPNINGEN DELLISITITUTO P (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPRÄTTANDET AV ETT UTBILDNINGSNÄTVERK AV REVIR I SAMARBETE MED LOKALA KULTUR- OCH IDROTTSINSTITUTIONER OCH ANDRA SKOLOR. ÅTGÄRDERNA I PROJEKTET ÄR EN DEL AV VISIONEN DELLISITUTO INKLUDERANDE 22 BILDADES FÖRRA ÅRET OCH MED EN GYMNASIESKOLA AV FÖRSTA GRADEN SOM FORTFARANDE MÅSTE BYGGAS MATERIELLT FÖR ATT UTVECKLA LIDENTIT AV INKLUDERANDE INSTITUT UNDVIKA ATT DETTA HELT ENKELT ÄR SUMMAN AV GYMNASIET TILL INSTITUT I DEN TIDIGARE DIDAKTISK RIKTNING. DE INSATSER SOM PLANERAS I PROJEKTET ÄR WORKSHOPPAR SOM KÄNNETECKNAS AV LÄRANDE SOM RIKTAR SIG TILL DE MÅNGA NAI-STUDENTERNA UTOMLANDS OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS MED DELTAGANDE AV DERAS LÄRARFAMILJER OCH INTE, OCH MER GENERELLT, AV ALLA BERÖRDA PARTER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I MODULER FÖR KAMPEN ALLANTIDISPERSION OCH SKOLMOTIVERING SOM MÖJLIGGÖR INSATSER FÖR ATT ÖKA BÅDE EFTERMIDDAGEN OCH SOMMARÖPPNINGEN DELLISITITUTO P (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPRÄTTANDET AV ETT UTBILDNINGSNÄTVERK AV REVIR I SAMARBETE MED LOKALA KULTUR- OCH IDROTTSINSTITUTIONER OCH ANDRA SKOLOR. ÅTGÄRDERNA I PROJEKTET ÄR EN DEL AV VISIONEN DELLISITUTO INKLUDERANDE 22 BILDADES FÖRRA ÅRET OCH MED EN GYMNASIESKOLA AV FÖRSTA GRADEN SOM FORTFARANDE MÅSTE BYGGAS MATERIELLT FÖR ATT UTVECKLA LIDENTIT AV INKLUDERANDE INSTITUT UNDVIKA ATT DETTA HELT ENKELT ÄR SUMMAN AV GYMNASIET TILL INSTITUT I DEN TIDIGARE DIDAKTISK RIKTNING. DE INSATSER SOM PLANERAS I PROJEKTET ÄR WORKSHOPPAR SOM KÄNNETECKNAS AV LÄRANDE SOM RIKTAR SIG TILL DE MÅNGA NAI-STUDENTERNA UTOMLANDS OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS MED DELTAGANDE AV DERAS LÄRARFAMILJER OCH INTE, OCH MER GENERELLT, AV ALLA BERÖRDA PARTER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I MODULER FÖR KAMPEN ALLANTIDISPERSION OCH SKOLMOTIVERING SOM MÖJLIGGÖR INSATSER FÖR ATT ÖKA BÅDE EFTERMIDDAGEN OCH SOMMARÖPPNINGEN DELLISITITUTO P (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CREAREA UNEI REȚELE EDUCAȚIONALE DE TERITORIU ÎN COLABORARE CU INSTITUȚIILE CULTURALE ȘI SPORTIVE LOCALE ȘI CU ALTE ȘCOLI. ACȚIUNILE PROIECTULUI FAC PARTE DIN VIZIUNEA DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMATĂ ANUL TRECUT ȘI CU O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITĂ MATERIAL PENTRU A DEZVOLTA LIDENTIT AL INSTITUTULUI INCLUZIV, EVITÂND CA ACEASTA SĂ FIE PUR ȘI SIMPLU SUMA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR PENTRU INSTITUTELE DIRECȚIEI DIDACTICE ANTERIOARE. INTERVENȚIILE PLANIFICATE DE PROIECT SUNT ATELIERE DE LUCRU ȘI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ CARE VIZEAZĂ NUMEROȘII STUDENȚI NAI DIN STRĂINĂTATE ȘI CARE PREZINTĂ RISCURI DE DISPERSIE, CU IMPLICAREA FAMILIILOR LOR DE CADRE DIDACTICE ȘI NU ȘI, ÎN GENERAL, A TUTUROR PĂRȚILOR INTERESATE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE DE LUPTĂ ALLANTIDISPERSION ȘI REMOTIVARE ȘCOLARĂ CARE PREVĂD INTERVENȚII PENTRU A CREȘTE ATÂT DUPĂ-AMIAZA, CÂT ȘI DESCHIDEREA DE VARĂ DELLISITUTO P (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CREAREA UNEI REȚELE EDUCAȚIONALE DE TERITORIU ÎN COLABORARE CU INSTITUȚIILE CULTURALE ȘI SPORTIVE LOCALE ȘI CU ALTE ȘCOLI. ACȚIUNILE PROIECTULUI FAC PARTE DIN VIZIUNEA DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMATĂ ANUL TRECUT ȘI CU O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITĂ MATERIAL PENTRU A DEZVOLTA LIDENTIT AL INSTITUTULUI INCLUZIV, EVITÂND CA ACEASTA SĂ FIE PUR ȘI SIMPLU SUMA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR PENTRU INSTITUTELE DIRECȚIEI DIDACTICE ANTERIOARE. INTERVENȚIILE PLANIFICATE DE PROIECT SUNT ATELIERE DE LUCRU ȘI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ CARE VIZEAZĂ NUMEROȘII STUDENȚI NAI DIN STRĂINĂTATE ȘI CARE PREZINTĂ RISCURI DE DISPERSIE, CU IMPLICAREA FAMILIILOR LOR DE CADRE DIDACTICE ȘI NU ȘI, ÎN GENERAL, A TUTUROR PĂRȚILOR INTERESATE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE DE LUPTĂ ALLANTIDISPERSION ȘI REMOTIVARE ȘCOLARĂ CARE PREVĂD INTERVENȚII PENTRU A CREȘTE ATÂT DUPĂ-AMIAZA, CÂT ȘI DESCHIDEREA DE VARĂ DELLISITUTO P (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CREAREA UNEI REȚELE EDUCAȚIONALE DE TERITORIU ÎN COLABORARE CU INSTITUȚIILE CULTURALE ȘI SPORTIVE LOCALE ȘI CU ALTE ȘCOLI. ACȚIUNILE PROIECTULUI FAC PARTE DIN VIZIUNEA DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMATĂ ANUL TRECUT ȘI CU O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITĂ MATERIAL PENTRU A DEZVOLTA LIDENTIT AL INSTITUTULUI INCLUZIV, EVITÂND CA ACEASTA SĂ FIE PUR ȘI SIMPLU SUMA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR PENTRU INSTITUTELE DIRECȚIEI DIDACTICE ANTERIOARE. INTERVENȚIILE PLANIFICATE DE PROIECT SUNT ATELIERE DE LUCRU ȘI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ CARE VIZEAZĂ NUMEROȘII STUDENȚI NAI DIN STRĂINĂTATE ȘI CARE PREZINTĂ RISCURI DE DISPERSIE, CU IMPLICAREA FAMILIILOR LOR DE CADRE DIDACTICE ȘI NU ȘI, ÎN GENERAL, A TUTUROR PĂRȚILOR INTERESATE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE DE LUPTĂ ALLANTIDISPERSION ȘI REMOTIVARE ȘCOLARĂ CARE PREVĂD INTERVENȚII PENTRU A CREȘTE ATÂT DUPĂ-AMIAZA, CÂT ȘI DESCHIDEREA DE VARĂ DELLISITUTO P (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K VZPOSTAVITVI IZOBRAŽEVALNE MREŽE OZEMLJA V SODELOVANJU Z LOKALNIMI KULTURNIMI IN ŠPORTNIMI USTANOVAMI TER DRUGIMI ŠOLAMI. UKREPI PROJEKTA SO DEL VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22, KI JE NASTALA LANI IN S SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE, KI JO JE TREBA ŠE GRADITI MATERIALNO ZA RAZVOJ LIDENTIT VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, PRI ČEMER SE IZOGIBAMO TEMU, DA JE TO LE VSOTA SREDNJE ŠOLE NA INŠTITUTIH PREJŠNJE DIDAKTIČNE SMERI. POSEGI, KI JIH NAČRTUJE PROJEKT, SO DELAVNICE, ZA KATERE JE ZNAČILNO UČENJE, NAMENJENO ŠTEVILNIM ŠTUDENTOM NAI V TUJINI, PRI ČEMER SO OGROŽENE RAZPRŠITVE S SODELOVANJEM NJIHOVIH DRUŽIN UČITELJSKEGA OSEBJA IN NE IN NA SPLOŠNO VSEH DELEŽNIKOV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA MODULE ZA BOJ ALLANTIDISPERSION IN ŠOLSKO REMOTIVACIJO, KI PREDVIDEVAJO INTERVENCIJE ZA POVEČANJE POPOLDANSKE IN POLETNE OTVORITVE DELLISITITUTO P (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K VZPOSTAVITVI IZOBRAŽEVALNE MREŽE OZEMLJA V SODELOVANJU Z LOKALNIMI KULTURNIMI IN ŠPORTNIMI USTANOVAMI TER DRUGIMI ŠOLAMI. UKREPI PROJEKTA SO DEL VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22, KI JE NASTALA LANI IN S SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE, KI JO JE TREBA ŠE GRADITI MATERIALNO ZA RAZVOJ LIDENTIT VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, PRI ČEMER SE IZOGIBAMO TEMU, DA JE TO LE VSOTA SREDNJE ŠOLE NA INŠTITUTIH PREJŠNJE DIDAKTIČNE SMERI. POSEGI, KI JIH NAČRTUJE PROJEKT, SO DELAVNICE, ZA KATERE JE ZNAČILNO UČENJE, NAMENJENO ŠTEVILNIM ŠTUDENTOM NAI V TUJINI, PRI ČEMER SO OGROŽENE RAZPRŠITVE S SODELOVANJEM NJIHOVIH DRUŽIN UČITELJSKEGA OSEBJA IN NE IN NA SPLOŠNO VSEH DELEŽNIKOV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA MODULE ZA BOJ ALLANTIDISPERSION IN ŠOLSKO REMOTIVACIJO, KI PREDVIDEVAJO INTERVENCIJE ZA POVEČANJE POPOLDANSKE IN POLETNE OTVORITVE DELLISITITUTO P (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K VZPOSTAVITVI IZOBRAŽEVALNE MREŽE OZEMLJA V SODELOVANJU Z LOKALNIMI KULTURNIMI IN ŠPORTNIMI USTANOVAMI TER DRUGIMI ŠOLAMI. UKREPI PROJEKTA SO DEL VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22, KI JE NASTALA LANI IN S SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE, KI JO JE TREBA ŠE GRADITI MATERIALNO ZA RAZVOJ LIDENTIT VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, PRI ČEMER SE IZOGIBAMO TEMU, DA JE TO LE VSOTA SREDNJE ŠOLE NA INŠTITUTIH PREJŠNJE DIDAKTIČNE SMERI. POSEGI, KI JIH NAČRTUJE PROJEKT, SO DELAVNICE, ZA KATERE JE ZNAČILNO UČENJE, NAMENJENO ŠTEVILNIM ŠTUDENTOM NAI V TUJINI, PRI ČEMER SO OGROŽENE RAZPRŠITVE S SODELOVANJEM NJIHOVIH DRUŽIN UČITELJSKEGA OSEBJA IN NE IN NA SPLOŠNO VSEH DELEŽNIKOV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA MODULE ZA BOJ ALLANTIDISPERSION IN ŠOLSKO REMOTIVACIJO, KI PREDVIDEVAJO INTERVENCIJE ZA POVEČANJE POPOLDANSKE IN POLETNE OTVORITVE DELLISITITUTO P (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO UTWORZENIA SIECI EDUKACYJNEJ TERYTORIUM WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYMI INSTYTUCJAMI KULTURY I SPORTU ORAZ INNYMI SZKOŁAMI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU SĄ CZĘŚCIĄ WIZJI DELLISITUTO INCLUSIVE 22 UTWORZONEJ W UBIEGŁYM ROKU I Z GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ BUDOWANE MATERIALNIE W CELU OPRACOWANIA LIDENTIT IN INCLUSIVE INSTITUTE, UNIKAJĄC, ŻE JEST TO PO PROSTU SUMA SZKOŁY ŚREDNIEJ DLA INSTYTUTÓW POPRZEDNIEGO KIERUNKU DYDAKTYCZNEGO. PLANOWANE W RAMACH PROJEKTU INTERWENCJE TO WARSZTATY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ UCZENIEM SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA SKIEROWANE DO LICZNYCH STUDENTÓW NAI ZA GRANICĄ ORAZ RYZYKOWNE ROZPROSZENIE Z UDZIAŁEM ICH RODZIN KADRY DYDAKTYCZNEJ, A NIE OGÓLNIE WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH STRON. PROJEKT JEST PODZIELONY NA MODUŁY DO WALKI ALLANTIDISPERSION I REMOTYWACJI SZKOLNEJ, KTÓRE PRZEWIDUJĄ INTERWENCJE ZWIĘKSZAJĄCE ZARÓWNO POPOŁUDNIE, JAK I LETNIE OTWARCIE DELLISITITUTO P (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO UTWORZENIA SIECI EDUKACYJNEJ TERYTORIUM WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYMI INSTYTUCJAMI KULTURY I SPORTU ORAZ INNYMI SZKOŁAMI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU SĄ CZĘŚCIĄ WIZJI DELLISITUTO INCLUSIVE 22 UTWORZONEJ W UBIEGŁYM ROKU I Z GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ BUDOWANE MATERIALNIE W CELU OPRACOWANIA LIDENTIT IN INCLUSIVE INSTITUTE, UNIKAJĄC, ŻE JEST TO PO PROSTU SUMA SZKOŁY ŚREDNIEJ DLA INSTYTUTÓW POPRZEDNIEGO KIERUNKU DYDAKTYCZNEGO. PLANOWANE W RAMACH PROJEKTU INTERWENCJE TO WARSZTATY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ UCZENIEM SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA SKIEROWANE DO LICZNYCH STUDENTÓW NAI ZA GRANICĄ ORAZ RYZYKOWNE ROZPROSZENIE Z UDZIAŁEM ICH RODZIN KADRY DYDAKTYCZNEJ, A NIE OGÓLNIE WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH STRON. PROJEKT JEST PODZIELONY NA MODUŁY DO WALKI ALLANTIDISPERSION I REMOTYWACJI SZKOLNEJ, KTÓRE PRZEWIDUJĄ INTERWENCJE ZWIĘKSZAJĄCE ZARÓWNO POPOŁUDNIE, JAK I LETNIE OTWARCIE DELLISITITUTO P (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO UTWORZENIA SIECI EDUKACYJNEJ TERYTORIUM WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYMI INSTYTUCJAMI KULTURY I SPORTU ORAZ INNYMI SZKOŁAMI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU SĄ CZĘŚCIĄ WIZJI DELLISITUTO INCLUSIVE 22 UTWORZONEJ W UBIEGŁYM ROKU I Z GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ BUDOWANE MATERIALNIE W CELU OPRACOWANIA LIDENTIT IN INCLUSIVE INSTITUTE, UNIKAJĄC, ŻE JEST TO PO PROSTU SUMA SZKOŁY ŚREDNIEJ DLA INSTYTUTÓW POPRZEDNIEGO KIERUNKU DYDAKTYCZNEGO. PLANOWANE W RAMACH PROJEKTU INTERWENCJE TO WARSZTATY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ UCZENIEM SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA SKIEROWANE DO LICZNYCH STUDENTÓW NAI ZA GRANICĄ ORAZ RYZYKOWNE ROZPROSZENIE Z UDZIAŁEM ICH RODZIN KADRY DYDAKTYCZNEJ, A NIE OGÓLNIE WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH STRON. PROJEKT JEST PODZIELONY NA MODUŁY DO WALKI ALLANTIDISPERSION I REMOTYWACJI SZKOLNEJ, KTÓRE PRZEWIDUJĄ INTERWENCJE ZWIĘKSZAJĄCE ZARÓWNO POPOŁUDNIE, JAK I LETNIE OTWARCIE DELLISITITUTO P (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
BOLOGNA
Property / location (string): BOLOGNA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
51,084.0 Euro
Amount51,084.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 51,084.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,650.39 Euro
Amount30,650.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,650.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q311668 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BUILDING EDUCATIONAL SUCCESS
Project Q311668 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,650.39 Euro
    0 references
    budget
    51,084.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    21 December 2017
    0 references
    expected end time
    30 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. N. 22 BOLOGNA
    0 references
    beneficiary
    Q246242
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°29'37.21"N, 11°20'34.91"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO VUOLE CONTRIBUIRE ALLA COSTITUZIONE DI UNA RETE EDUCATIVA DI TERRITORIO IN COLLABORAZIONE CON ENTE LOCALE ISTITUZIONI CULTURALI E SPORTIVE E ALTRE SCUOLE. LE AZIONI DEL PROGETTO SI INSERISCONO NELLA VISION DELLISITUTO COMPRENSIVO 22 COSTITUITO LO SCORSO ANNO E CON UNA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ANCORA DA COSTRUIRE MATERIALMENTE SVILUPPARE LIDENTIT DI ISTITUTO COMPRENSIVO EVITANDO CHE QUESTA SIA SEMPLICEMENTE LA SOMMATORIA DELLA SCUOLA SECONDARIA AGLI ISTITUTI DELLA PRECEDENTE DIREZIONE DIDATTICA. GLI INTERVENTI PREVISTI DAL PROGETTO SONO LABORATORIALI E CARATTERIZZATI DAL LEARNING BY DOING RIVOLTI AI NUMEROSI ALUNNI NAI STRANIERI E A RISCHIO DISPERSIONE CON IL COINVOLGIMENTO DELLE LORO FAMIGLIE DEL PERSONALE DOCENTE E NON E PI IN GENERALE DI TUTTI I PORTATORI DI INTERESSE. IL PROGETTO SI DIVIDE IN MODULI PER LA LOTTA ALLANTIDISPERSIONE E ALLA RIMOTIVAZIONE SCOLASTICA CHE PREVEDONO INTERVENTI PER INCREMENTARE SIA L APERTURA POMERIDIANA CHE QUELLA ESTIVA DELLISITITUTO P (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO THE ESTABLISHMENT OF AN EDUCATIONAL NETWORK OF TERRITORY IN COLLABORATION WITH LOCAL BODY CULTURAL AND SPORTS INSTITUTIONS AND OTHER SCHOOLS. THE ACTIONS OF THE PROJECT ARE PART OF THE VISION DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMED LAST YEAR AND WITH A SECONDARY SCHOOL OF FIRST DEGREE STILL TO BE BUILT MATERIALLY TO DEVELOP LIDENTIT OF INCLUSIVE INSTITUTE AVOIDING THAT THIS IS SIMPLY THE SUM OF SECONDARY SCHOOL TO THE INSTITUTES OF THE PREVIOUS DIDACTIC DIRECTION. THE INTERVENTIONS PLANNED BY THE PROJECT ARE WORKSHOPS AND CHARACTERISED BY LEARNING BY DOING AIMED AT THE NUMEROUS NAI STUDENTS ABROAD AND AT RISK DISPERSION WITH THE INVOLVEMENT OF THEIR FAMILIES OF TEACHING STAFF AND NOT AND MORE GENERALLY OF ALL STAKEHOLDERS. THE PROJECT IS DIVIDED INTO MODULES FOR THE FIGHT ALLANTIDISPERSION AND SCHOOL REMOTIVATION THAT PROVIDE FOR INTERVENTIONS TO INCREASE BOTH THE AFTERNOON AND THE SUMMER OPENING DELLISITITUTO P (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À CONTRIBUER À LA MISE EN PLACE D’UN RÉSEAU ÉDUCATIF DE TERRITOIRE EN COLLABORATION AVEC LES INSTITUTIONS CULTURELLES ET SPORTIVES LOCALES ET D’AUTRES ÉCOLES. LES ACTIONS DU PROJET FONT PARTIE DE LA VISION OFISITUTE DONT 22 FORMÉES L’ANNÉE DERNIÈRE ET AVEC UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIER DEGRÉ ENCORE À CONSTRUIRE MATÉRIELLEMENT DÉVELOPPER LIDENTIT DE L’INSTITUT INCLUSIVE EN ÉVITANT QU’IL S’AGIT SIMPLEMENT DE LA SOMME DE L’ÉCOLE SECONDAIRE AUX INSTITUTS DE LA DIRECTION DIDACTIQUE PRÉCÉDENTE. LES INTERVENTIONS ENVISAGÉES PAR LE PROJET SONT DE LABORATOIRE ET SE CARACTÉRISENT PAR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE À DESTINATION DES NOMBREUX ÉLÈVES ÉTRANGERS DE NAI ET RISQUE DE DISPERSION AVEC LA PARTICIPATION DE LEURS FAMILLES D’ENSEIGNANTS ET DE NON-ENSEIGNANTS ET PI EN GÉNÉRAL DE TOUTES LES PARTIES PRENANTES. LE PROJET EST DIVISÉ EN MODULES POUR LA LUTTE CONTRE L’ALLANTIDISPERSION ET LA MOTIVATION SCOLAIRE QUI COMPRENNENT DES INTERVENTIONS POUR AUGMENTER À LA FOIS L’APRÈS-MIDI ET L’OUVERTURE ESTIVALE OFISITITUTO P (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    ZIEL DES PROJEKTS IST ES, IN ZUSAMMENARBEIT MIT KULTUR- UND SPORTEINRICHTUNGEN UND ANDEREN SCHULEN EINEN BEITRAG ZUM AUFBAU EINES BILDUNGSNETZES VON GEBIETSKÖRPERSCHAFTEN ZU LEISTEN. DIE AKTIONEN DES PROJEKTS SIND TEIL DER VISION OFISITUTE EINSCHLIESSLICH 22 IM VERGANGENEN JAHR UND MIT EINER SEKUNDARSCHULE DES ERSTEN GRADES, DIE NOCH MATERIELL AUFGEBAUT WERDEN SOLL LIDENTIT DES INSTITUTS INKLUSIVE VERMEIDUNG, DASS DIES EINFACH DIE SUMME DER SEKUNDARSCHULE ZU DEN INSTITUTEN DER VORHERIGEN DIDAKTISCHEN RICHTUNG. DIE IM RAHMEN DES PROJEKTS GEPLANTEN INTERVENTIONEN SIND LABOR UND ZEICHNEN SICH DURCH DAS LERNEN AUS, INDEM SIE SICH AN DIE VIELEN AUSLÄNDISCHEN NAI-SCHÜLER RICHTETEN UND DIE GEFAHR EINER STREUUNG UNTER BETEILIGUNG IHRER FAMILIEN AM LEHR- UND NICHTUNTERRICHTSPERSONAL UND DER PI IM ALLGEMEINEN ALLER BETEILIGTEN SIND. DAS PROJEKT IST IN MODULE FÜR DEN KAMPF GEGEN ALLANTIDISPERSION UND SCHULMOTIVATION UNTERTEILT, DIE INTERVENTIONEN UMFASSEN, UM SOWOHL DEN NACHMITTAG ALS AUCH DIE SOMMERÖFFNUNG OFISITUTO P (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ TE DRAGEN TOT DE OPRICHTING VAN EEN EDUCATIEF NETWERK VAN GRONDGEBIED IN SAMENWERKING MET LOKALE OVERHEDEN CULTURELE EN SPORTINSTELLINGEN EN ANDERE SCHOLEN. DE ACTIES VAN HET PROJECT MAKEN DEEL UIT VAN DE VISIE OFISITUTE WAARONDER 22 VORIG JAAR EN MET EEN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE GRAAD NOG TE BOUWEN MATERIËLE ONTWIKKELING LIDENTIT VAN HET INSTITUUT INCLUSIEF VERMIJDEN DAT DIT IS GEWOON DE SAMENVATTING VAN DE MIDDELBARE SCHOOL AAN DE INSTITUTEN VAN DE VORIGE DIDACTISCHE RICHTING. DE DOOR HET PROJECT BEOOGDE INTERVENTIES ZIJN LABORATORIUM EN WORDEN GEKENMERKT DOOR LEREN DOOR TE DOEN GERICHT OP DE VELE BUITENLANDSE NAI-LEERLINGEN EN DIE HET RISICO LOPEN UITEEN TE LOPEN MET DE BETROKKENHEID VAN HUN FAMILIES VAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL EN PI IN HET ALGEMEEN VAN ALLE BELANGHEBBENDEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN MODULES VOOR DE STRIJD TEGEN ALLANTIDISPERSION EN SCHOOLMOTIVATIE DIE INTERVENTIES OMVATTEN OM ZOWEL DE MIDDAG ALS DE ZOMEROPENING OFISITITUTO P (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONTRIBUIR AL ESTABLECIMIENTO DE UNA RED EDUCATIVA DE TERRITORIO EN COLABORACIÓN CON LAS INSTITUCIONES CULTURALES Y DEPORTIVAS LOCALES Y OTRAS ESCUELAS. LAS ACCIONES DEL PROYECTO FORMAN PARTE DE LA VISIÓN OFISITUTE INCLUYENDO 22 FORMADAS EL AÑO PASADO Y CON UNA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO AÚN POR CONSTRUIR MATERIALMENTE DESARROLLAR LIDENTIT DEL INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTO SEA SIMPLEMENTE LA SUMA DE LA ESCUELA SECUNDARIA A LOS INSTITUTOS DE LA DIRECCIÓN DIDÁCTICA ANTERIOR. LAS INTERVENCIONES PREVISTAS EN EL PROYECTO SON DE LABORATORIO Y SE CARACTERIZAN POR EL APRENDIZAJE DIRIGIDO A MUCHOS ALUMNOS DE NAI EXTRANJEROS Y EN RIESGO DE DISPERSIÓN CON LA PARTICIPACIÓN DE SUS FAMILIAS DE PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE Y DE PI EN GENERAL DE TODAS LAS PARTES INTERESADAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN MÓDULOS PARA LA LUCHA CONTRA LA ALLANTIDISPERSION Y LA MOTIVACIÓN ESCOLAR QUE INCLUYEN INTERVENCIONES PARA AUMENTAR TANTO LA TARDE COMO LA APERTURA DE VERANO OFISITUTO P (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΔΙΚΤΎΟΥ ΕΔΆΦΟΥΣ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΟΎΣ ΦΟΡΕΊΣ ΚΑΙ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. ΟΙ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΟΥ ΟΡΆΜΑΤΟΣ DELLISITUTO INCLUSIVE 22 ΠΟΥ ΣΧΗΜΑΤΊΣΤΗΚΕ ΠΈΡΥΣΙ ΚΑΙ ΜΕ ΈΝΑ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΠΡΏΤΟΥ ΠΤΥΧΊΟΥ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΕΙ ΑΚΌΜΗ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΥΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΑΠΟΦΕΎΓΟΝΤΑΣ ΌΤΙ ΑΥΤΌ ΕΊΝΑΙ ΑΠΛΆ ΤΟ ΆΘΡΟΙΣΜΑ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΑ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗΣ. ΟΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΆΘΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ NAI ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΣΚΟΡΠΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΤΟΥΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΚΑΙ ΌΧΙ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΌΤΕΡΑ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΕΡΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ALLANTIDISPERSION ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΝΑΣΥΓΚΡΌΤΗΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΌΣΟ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΌ ΆΝΟΙΓΜΑ DELLISITUTO P (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BIDRAGE TIL ETABLERINGEN AF ET PÆDAGOGISK NETVÆRK AF OMRÅDER I SAMARBEJDE MED LOKALE KULTUR- OG IDRÆTSINSTITUTIONER OG ANDRE SKOLER. AKTIONERNE I PROJEKTET ER EN DEL AF VISIONEN DELLISITUTO INKLUSIVE 22 DANNET SIDSTE ÅR OG MED EN GYMNASIAL SKOLE AF FØRSTE GRAD STADIG SKAL BYGGES MATERIELT FOR AT UDVIKLE LIDENTIT AF INKLUDERENDE INSTITUT UNDGÅ, AT DETTE BLOT ER SUMMEN AF GYMNASIET TIL INSTITUTTERNE I DEN TIDLIGERE DIDAKTISKE RETNING. DE FORANSTALTNINGER, DER ER PLANLAGT I PROJEKTET, ER WORKSHOPPER OG KARAKTERISERET VED LÆRING VED AT GØRE RETTET MOD DE MANGE NAI-STUDERENDE I UDLANDET OG RISIKOSPREDNING MED INDDRAGELSE AF DERES FAMILIER AF UNDERVISNINGSPERSONALE OG IKKE MERE GENERELT AF ALLE INTERESSENTER. PROJEKTET ER OPDELT I MODULER TIL KAMPEN MOD ALLANTIDISPERSION OG SKOLE REMOTIVATION, DER GIVER MULIGHED FOR INTERVENTIONER TIL AT ØGE BÅDE EFTERMIDDAG OG SOMMER ÅBNING DELLISITITUTO P (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ALUEEN KOULUTUSVERKOSTON PERUSTAMISTA YHTEISTYÖSSÄ PAIKALLISTEN KULTTUURI- JA URHEILULAITOSTEN JA MUIDEN KOULUJEN KANSSA. HANKKEEN TOIMET OVAT OSA VISIOTA DELLISITUTO INCLUSIVE 22, JOKA PERUSTETTIIN VIIME VUONNA, JA ENSIMMÄISEN ASTEEN LUKIO ON VIELÄ RAKENTEILLA AINEELLISESTI KEHITTÄÄKSEEN OSALLISTAVAN INSTITUUTIN LIDENTIT: TÄ VÄLTTÄEN, ETTÄ TÄMÄ ON YKSINKERTAISESTI KESKIASTEEN OPPILAITOSTEN SUMMA EDELLISEN DIDAKTISEN SUUNNAN LAITOKSISSA. HANKKEESSA SUUNNITELLUT TOIMET OVAT TYÖPAJOJA, JA NIILLE ON OMINAISTA OPPIMINEN, JOKA ON SUUNNATTU LUKUISILLE ULKOMAILLA OLEVILLE NAI-OPISKELIJOILLE JA JOKA ON VAARASSA HAJAANTUA JA JOHON OSALLISTUVAT HEIDÄN PERHEENSÄ OPETUSHENKILÖSTÖ EIVÄTKÄ YLEISEMMIN KAIKKI SIDOSRYHMÄT. HANKE ON JAETTU ALLANTIDISPERSION- JA KOULUJEN ELVYTTÄMISMODUULEIHIN, JOIDEN AVULLA VOIDAAN LISÄTÄ SEKÄ ILTAPÄIVÄN ETTÄ KESÄN AVAJAISIA DELLISITITUTO P (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TWAQQIF TA’ NETWERK EDUKATTIV TA’ TERRITORJU B’KOLLABORAZZJONI MA’ ISTITUZZJONIJIET KULTURALI U SPORTIVI TA’ KORP LOKALI U SKEJJEL OĦRA. L-AZZJONIJIET TAL-PROĠETT HUMA PARTI MILL-VIŻJONI DELLISITUTO INKLUSSIV 22 IFFURMAT SENA LI GĦADDIET U MA ‘SKOLA SEKONDARJA TA’ L-EWWEL GRAD GĦAD IRIDU JINBNEW MATERJALMENT BIEX JIŻVILUPPAW LIDENTIT TA INKLUSSIV ISTITUT JEVITAW LI DAN HUWA SEMPLIĊIMENT IS-SOMMA TA ‘SKOLA SEKONDARJA GĦALL-ISTITUTI TAD-DIREZZJONI DIDACTIC PREĊEDENTI. L-INTERVENTI PPJANATI MILL-PROĠETT HUMA WORKSHOPS U KKARATTERIZZATI MINN TAGĦLIM B’AZZJONI MMIRATA LEJN L-GĦADD KBIR TA’ STUDENTI TA’ NAI BARRA MILL-PAJJIŻ U LI JINSABU F’RISKJU BL-INVOLVIMENT TAL-FAMILJI TAGĦHOM TA’ GĦALLIEMA U MHUX U B’MOD AKTAR ĠENERALI TAL-PARTIJIET INTERESSATI KOLLHA. IL-PROĠETT HUWA MAQSUM F’MODULI GĦALL-ĠLIEDA ALLANTIDISPERSION U RIMOTIVAZZJONI ISKOLA LI JIPPROVDU GĦAL INTERVENTI BIEX TIŻDIED KEMM IL-WARA NOFSINHAR U L-FTUĦ TAS-SAJF DELLISITITUTO P (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS TĪKLA IZVEIDI SADARBĪBĀ AR VIETĒJO ORGANIZĀCIJU KULTŪRAS UN SPORTA IESTĀDĒM UN CITĀM SKOLĀM. PROJEKTA DARBĪBAS IR DAĻA NO VĪZIJAS DELLISITUTO IEKĻAUJOŠĀ 22, KAS IZVEIDOTA PAGĀJUŠAJĀ GADĀ UN AR PIRMĀ GRĀDA VIDUSSKOLU VĒL IR JĀVEIDO MATERIĀLI, LAI ATTĪSTĪTU IEKĻAUJOŠĀ INSTITŪTA LIDENTIT, IZVAIROTIES NO TĀ, KA TĀ IR TIKAI VIDUSSKOLAS SUMMA IEPRIEKŠĒJĀ DIDAKTISKĀ VIRZIENA INSTITŪTOS. PROJEKTĀ PLĀNOTIE PASĀKUMI IR DARBSEMINĀRI, UN TOS RAKSTURO MĀCĪŠANĀS, KAS VĒRSTA UZ DAUDZIEM NAI STUDENTIEM ĀRVALSTĪS, UN RISKANTA IZKLIEDE, IESAISTOT VIŅU MĀCĪBSPĒKU ĢIMENES, NEVIS UN VISPĀRĪGĀK — VISAS IEINTERESĒTĀS PERSONAS. PROJEKTS IR SADALĪTS MODUĻOS CĪŅAI ALLANTIDISPERSION UN SKOLU MOTIVĀCIJAS, KAS PAREDZ INTERVENCES, LAI PALIELINĀTU GAN PĒCPUSDIENĀ, GAN VASARAS ATKLĀŠANAS DELLISITITUTO P (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE PRISPIEŤ K VYTVORENIU VZDELÁVACEJ SIETE ÚZEMIA V SPOLUPRÁCI S MIESTNYMI KULTÚRNYMI A ŠPORTOVÝMI INŠTITÚCIAMI A INÝMI ŠKOLAMI. AKCIE PROJEKTU SÚ SÚČASŤOU VÍZIE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVORENEJ MINULÝ ROK A SO STREDNOU ŠKOLOU PRVÉHO STUPŇA, KTORÁ MÁ BYŤ POSTAVENÁ MATERIÁLNE, ABY SA VYVINULA LIDENTIT INKLUZÍVNEHO INŠTITÚTU, ABY SA ZABRÁNILO TOMU, ŽE IDE JEDNODUCHO O SÚČET STREDNEJ ŠKOLY DO ÚSTAVOV PREDCHÁDZAJÚCEHO DIDAKTICKÉHO SMERU. INTERVENCIE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU SÚ SEMINÁRE A VYZNAČUJÚ SA UČENÍM SA TÝM, ŽE SA ZAMERIAVAJÚ NA MNOHÝCH ŠTUDENTOV NAI V ZAHRANIČÍ A SÚ VYSTAVENÍ ROZPTYĽOVANIU RIZÍK SO ZAPOJENÍM ICH RODÍN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV A NIE A VŠEOBECNEJŠIE VŠETKÝCH ZAINTERESOVANÝCH STRÁN. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA MODULY PRE BOJ ALLANTIDISPERSION A ŠKOLSKÚ REMOTIVÁCIU, KTORÉ ZABEZPEČUJÚ ZÁSAHY NA ZVÝŠENIE POPOLUDŇAJŠÍCH A LETNÝCH OTVOROV DELLISITUTO P (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR LE LÍONRA OIDEACHAIS CRÍCHE A BHUNÚ I GCOMHAR LE COMHLACHTAÍ ÁITIÚLA, INSTITIÚIDÍ CULTÚRTHA AGUS SPÓIRT AGUS SCOILEANNA EILE. TÁ GNÍOMHARTHA AN TIONSCADAIL MAR CHUID DEN FHÍS DELLISITUTO CUIMSITHEACH 22 A BUNAÍODH ANURAIDH AGUS LE MEÁNSCOIL DEN CHÉAD CHÉIM FÓS LE TÓGÁIL GO HÁBHARTHA CHUN LIDENTIT NA HINSTITIÚIDE UILECHUIMSITHÍ A FHORBAIRT AG SEACHAINT GURB É SEO ACH SUIM NA MEÁNSCOILE D’INSTITIÚIDÍ AN TREO TEAGASCA ROIMHE SEO. IS IAD NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE AG AN TIONSCADAL CEARDLANNA AGUS ARB IAD IS SAINAIRÍONNA AG FOGHLAIM AG DÉANAMH DÍRITHE AR NA MIC LÉINN NAI IOMADÚLA THAR LEAR AGUS I MBAOL SCAIPEADH LE RANNPHÁIRTÍOCHT A DTEAGHLAIGH NA FOIRNE TEAGAISC AGUS NÍ AGUS NÍOS GINEARÁLTA DE NA PÁIRTITHE LEASMHARA GO LÉIR. TÁ AN TIONSCADAL ROINNTE INA MHODÚIL DON TROID ALLANTIDISPERSION AGUS ATHSPREAGADH SCOILE A DHÉANANN FORÁIL D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN AN TRÁTHNÓNA AGUS OSCAILT AN TSAMHRAIDH A MHÉADÚ DELLISITITUTO P (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE PŘISPĚT K VYTVOŘENÍ VZDĚLÁVACÍ SÍTĚ ÚZEMÍ VE SPOLUPRÁCI S MÍSTNÍMI KULTURNÍMI A SPORTOVNÍMI INSTITUCEMI A DALŠÍMI ŠKOLAMI. AKCE PROJEKTU JSOU SOUČÁSTÍ VIZE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 VYTVOŘENÉ V LOŇSKÉM ROCE A SE STŘEDNÍ ŠKOLOU PRVNÍHO STUPNĚ, KTERÁ MÁ BÝT JEŠTĚ POSTAVENA MATERIÁLNĚ, ABY SE VYVINULA LIDENTIT INKLUZIVNÍHO INSTITUTU, ABY SE ZABRÁNILO TOMU, ŽE SE JEDNÁ POUZE O SOUČET STŘEDNÍ ŠKOLY DO ÚSTAVŮ PŘEDCHOZÍHO DIDAKTICKÉHO SMĚŘOVÁNÍ. INTERVENCE PLÁNOVANÉ V RÁMCI PROJEKTU JSOU WORKSHOPY A CHARAKTERIZOVÁNY UČENÍM SE ZAMĚŘENÍM NA ČETNÉ STUDENTY NAI V ZAHRANIČÍ A OHROŽENÉ ROZPTÝLENÍ SE ZAPOJENÍM JEJICH RODIN PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ A NE A OBECNĚJI VŠECH ZÚČASTNĚNÝCH STRAN. PROJEKT JE ROZDĚLEN NA MODULY PRO BOJ ALLANTIDISPERSION A REMOTIVACI ŠKOLY, KTERÉ ZAJIŠŤUJÍ ZÁSAHY PRO ZVÝŠENÍ JAK ODPOLEDNÍ, TAK LETNÍ OTEVŘENÍ DELLISITITUTO P (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO VISA CONTRIBUIR PARA A CRIAÇÃO DE UMA REDE EDUCACIONAL DE TERRITÓRIO EM COLABORAÇÃO COM INSTITUIÇÕES CULTURAIS E DESPORTIVAS LOCAIS E OUTRAS ESCOLAS. AS AÇÕES DO PROJETO FAZEM PARTE DA VISÃO DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMADA NO ANO PASSADO E COM UMA ESCOLA SECUNDÁRIA DE PRIMEIRO GRAU AINDA POR SER CONSTRUÍDA MATERIALMENTE PARA DESENVOLVER LIDENTITO DO INSTITUTO INCLUSIVO EVITANDO QUE ESTA SEJA SIMPLESMENTE A SOMA DA ESCOLA SECUNDÁRIA AOS INSTITUTOS DA DIREÇÃO DIDÁTICA ANTERIOR. AS INTERVENÇÕES PREVISTAS PELO PROJETO SÃO WORKSHOPS E CARACTERIZAM-SE PELA APRENDIZAGEM DIRIGIDA AOS NUMEROSOS ESTUDANTES DE NAI NO ESTRANGEIRO E POR UMA DISPERSÃO DE RISCO COM A PARTICIPAÇÃO DAS SUAS FAMÍLIAS DE PESSOAL DOCENTE E NÃO E, DE UM MODO MAIS GERAL, DE TODAS AS PARTES INTERESSADAS. O PROJETO É DIVIDIDO EM MÓDULOS PARA A LUTA ALLANTIDISPERSION E REMOTIVAÇÃO ESCOLAR QUE PREVEEM INTERVENÇÕES PARA AUMENTAR TANTO A TARDE QUANTO A ABERTURA DE VERÃO DELLISITITUTO P (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA KAASA TERRITOORIUMI HARIDUSVÕRGUSTIKU LOOMISELE KOOSTÖÖS KOHALIKE KULTUURI- JA SPORDIASUTUSTE NING TEISTE KOOLIDEGA. PROJEKTI TEGEVUSED ON OSA VISIOONIST DELLISITUTO 22, MIS MOODUSTATI EELMISEL AASTAL JA MILLE ESIMESE ASTME KESKKOOL TULEB VEEL MATERIAALSELT EHITADA KAASAVA INSTITUUDI LIDENTITI ARENDAMISEKS, VÄLTIDES, ET SEE ON LIHTSALT KESKKOOLI SUMMA EELMISE DIDAKTILISE SUUNA INSTITUUTIDELE. PROJEKTIS KAVANDATUD SEKKUMISED ON ÕPIKOJAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIMINE, MIS ON SUUNATUD ARVUKATELE NAI ÜLIÕPILASTELE VÄLISMAAL, NING RISKIDE HAJUTATUS, KAASATES NENDE PEREKONDI ÕPPEJÕUDUDEST JA MITTE JA ÜLDISEMALT KÕIKI SIDUSRÜHMI. PROJEKT ON JAGATUD MOODULITEKS VÕITLUSE ALLANTIDISPERSION JA KOOLI REMOTIVATSIOON, MIS NÄEVAD ETTE SEKKUMISED SUURENDADA NII PÄRASTLÕUNAL JA SUVEL AVAMINE DELLISITITUTO P (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY A HELYI KULTURÁLIS ÉS SPORTINTÉZMÉNYEKKEL ÉS MÁS ISKOLÁKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE HOZZÁJÁRULJON A TERÜLET OKTATÁSI HÁLÓZATÁNAK LÉTREHOZÁSÁHOZ. AZ AKCIÓK A PROJEKT RÉSZÉT KÉPEZIK A VÍZIÓ DELLISITUTO BEFOGADÓ 22 ALAKULT TAVALY, ÉS EGY KÖZÉPISKOLA ELSŐ FOKÚ MÉG FELÉPÍTENI ANYAGILAG FEJLESZTENI LIDENTIT BEFOGADÓ INTÉZET ELKERÜLVE, HOGY EZ EGYSZERŰEN AZ ÖSSZEG A KÖZÉPISKOLA AZ INTÉZMÉNYEK AZ ELŐZŐ DIDAKTIKAI IRÁNY. A PROJEKT ÁLTAL TERVEZETT BEAVATKOZÁSOK MŰHELYTALÁLKOZÓK, AMELYEKET A SOK KÜLFÖLDI NAI DIÁKOT CÉLZÓ TANULÁS JELLEMEZ, ÉS A KOCKÁZATOS DISZPERZIÓ AZ OKTATÓK CSALÁDJAI, NEM PEDIG ÁLTALÁNOSABBAN AZ ÖSSZES ÉRDEKELT FÉL BEVONÁSÁVAL TÖRTÉNIK. A PROJEKT AZ ALLANTIDISPERSION ELLENI KÜZDELEM MODULJAIRA ÉS AZ ISKOLAI REMOTIVÁCIÓRA OSZLIK, AMELYEK MIND A DÉLUTÁN, MIND A NYÁRI MEGNYITÓ DELLISITITUTO P (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА СЪЗДАВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНА МРЕЖА НА ТЕРИТОРИЯТА В СЪТРУДНИЧЕСТВО С МЕСТНИ КУЛТУРНИ И СПОРТНИ ИНСТИТУЦИИ И ДРУГИ УЧИЛИЩА. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА ЧАСТ ОТ ВИЗИЯТА DELLISITUTO INCLUSIVE 22, СЪЗДАДЕНА МИНАЛАТА ГОДИНА И СЪС СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ ПЪРВА СТЕПЕН, КОЕТО ПРЕДСТОИ ДА БЪДЕ ИЗГРАДЕНО МАТЕРИАЛНО, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ЛИДЕНТИТ НА ПРИОБЩАВАЩ ИНСТИТУТ, КАТО СЕ ИЗБЯГВА ТОВА ДА Е ПРОСТО СБОРЪТ ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ИНСТИТУТИТЕ ОТ ПРЕДИШНАТА ДИДАКТИЧНА ПОСОКА. ПЛАНИРАНИТЕ ПО ПРОЕКТА ИНТЕРВЕНЦИИ СА СЕМИНАРИ И СЕ ХАРАКТЕРИЗИРАТ С УЧЕНЕ, НАСОЧЕНО КЪМ МНОГОБРОЙНИТЕ СТУДЕНТИ ОТ NAI В ЧУЖБИНА И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ДИСПЕРСИЯ С УЧАСТИЕТО НА ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ОТ ПРЕПОДАВАТЕЛИ, А НЕ И В ПО-ОБЩ ПЛАН НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ. ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА МОДУЛИ ЗА БОРБА С ALLANTIDISPERSION И УЧИЛИЩНА РЕМОТИВАЦИЯ, КОИТО ПРЕДВИЖДАТ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ КАКТО НА СЛЕДОБЕДНОТО, ТАКА И НА ЛЯТНОТО ОТКРИВАНЕ DELLISITUTO P (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – PRISIDĖTI PRIE TERITORIJOS EDUKACINIO TINKLO KŪRIMO BENDRADARBIAUJANT SU VIETOS ĮSTAIGOMIS, KULTŪROS IR SPORTO ĮSTAIGOMIS BEI KITOMIS MOKYKLOMIS. PROJEKTO VEIKSMAI YRA PERNAI SUFORMUOTOS DELLISITUTO 22 VIZIJOS DALIS, O VIDURINĖ PIRMOJO LAIPSNIO MOKYKLA DAR TURI BŪTI PASTATYTA MATERIALIAI, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI ĮTRAUKŲJĮ INSTITUTĄ, IŠVENGIANT TO, KAD TAI YRA TIESIOG VIDURINĖS MOKYKLOS SUMA ANKSTESNĖS DIDAKTINĖS KRYPTIES INSTITUTAMS. PAGAL PROJEKTĄ PLANUOJAMOS INTERVENCIJOS YRA PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOKYMASIS, SKIRTAS DAUGYBEI NAI STUDENTŲ UŽSIENYJE, IR RIZIKOS IŠSKLAIDYMAS DALYVAUJANT JŲ ŠEIMOMS, O NE VISIEMS SUINTERESUOTIESIEMS SUBJEKTAMS. PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į KOVOS SU ALLANTIDISPERSIJA IR MOKYKLOS REMOTYVACIJA MODULIUS, KURIE NUMATO INTERVENCINES PRIEMONES, KURIOMIS SIEKIAMA PADIDINTI TIEK POPIETĘ, TIEK VASAROS ATIDARYMĄ DELLISITUTO P (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT IMA ZA CILJ DOPRINIJETI USPOSTAVI OBRAZOVNE MREŽE TERITORIJA U SURADNJI S LOKALNIM TIJELIMA KULTURNIM I SPORTSKIM INSTITUCIJAMA I DRUGIM ŠKOLAMA. AKCIJE PROJEKTA DIO SU VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMIRANE PROŠLE GODINE I SA SREDNJOM ŠKOLOM PRVOG STUPNJA TEK TREBA MATERIJALNO IZGRADITI KAKO BI SE RAZVIO LIDENTIT INKLUZIVNOG INSTITUTA IZBJEGAVAJUĆI DA JE TO JEDNOSTAVNO ZBROJ SREDNJE ŠKOLE DO INSTITUTA PRETHODNOG DIDAKTIČKOG SMJERA. INTERVENCIJE KOJE SE PLANIRAJU U OKVIRU PROJEKTA SU RADIONICE, A KARAKTERIZIRA IH UČENJE KOJE JE USMJERENO NA BROJNE STUDENTE NAI U INOZEMSTVU I IZLOŽENO RIZIKU UZ SUDJELOVANJE NJIHOVIH OBITELJI NASTAVNOG OSOBLJA, A NE I OPĆENITO SVIH DIONIKA. PROJEKT JE PODIJELJEN NA MODULE ZA BORBU PROTIV ALLANTIDISPERSION I ŠKOLSKE REMOTIVACIJE KOJI OSIGURAVAJU INTERVENCIJE ZA POVEĆANJE I POSLIJEPODNE I LJETNO OTVORENJE DELLISITITUTO P (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BIDRA TILL UPPRÄTTANDET AV ETT UTBILDNINGSNÄTVERK AV REVIR I SAMARBETE MED LOKALA KULTUR- OCH IDROTTSINSTITUTIONER OCH ANDRA SKOLOR. ÅTGÄRDERNA I PROJEKTET ÄR EN DEL AV VISIONEN DELLISITUTO INKLUDERANDE 22 BILDADES FÖRRA ÅRET OCH MED EN GYMNASIESKOLA AV FÖRSTA GRADEN SOM FORTFARANDE MÅSTE BYGGAS MATERIELLT FÖR ATT UTVECKLA LIDENTIT AV INKLUDERANDE INSTITUT UNDVIKA ATT DETTA HELT ENKELT ÄR SUMMAN AV GYMNASIET TILL INSTITUT I DEN TIDIGARE DIDAKTISK RIKTNING. DE INSATSER SOM PLANERAS I PROJEKTET ÄR WORKSHOPPAR SOM KÄNNETECKNAS AV LÄRANDE SOM RIKTAR SIG TILL DE MÅNGA NAI-STUDENTERNA UTOMLANDS OCH SOM RISKERAR ATT SPRIDAS MED DELTAGANDE AV DERAS LÄRARFAMILJER OCH INTE, OCH MER GENERELLT, AV ALLA BERÖRDA PARTER. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I MODULER FÖR KAMPEN ALLANTIDISPERSION OCH SKOLMOTIVERING SOM MÖJLIGGÖR INSATSER FÖR ATT ÖKA BÅDE EFTERMIDDAGEN OCH SOMMARÖPPNINGEN DELLISITITUTO P (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONTRIBUIE LA CREAREA UNEI REȚELE EDUCAȚIONALE DE TERITORIU ÎN COLABORARE CU INSTITUȚIILE CULTURALE ȘI SPORTIVE LOCALE ȘI CU ALTE ȘCOLI. ACȚIUNILE PROIECTULUI FAC PARTE DIN VIZIUNEA DELLISITUTO INCLUSIVE 22 FORMATĂ ANUL TRECUT ȘI CU O ȘCOALĂ SECUNDARĂ DE GRADUL ÎNTÂI CARE URMEAZĂ SĂ FIE CONSTRUITĂ MATERIAL PENTRU A DEZVOLTA LIDENTIT AL INSTITUTULUI INCLUZIV, EVITÂND CA ACEASTA SĂ FIE PUR ȘI SIMPLU SUMA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI SECUNDAR PENTRU INSTITUTELE DIRECȚIEI DIDACTICE ANTERIOARE. INTERVENȚIILE PLANIFICATE DE PROIECT SUNT ATELIERE DE LUCRU ȘI SE CARACTERIZEAZĂ PRIN ÎNVĂȚARE PRIN PRACTICĂ CARE VIZEAZĂ NUMEROȘII STUDENȚI NAI DIN STRĂINĂTATE ȘI CARE PREZINTĂ RISCURI DE DISPERSIE, CU IMPLICAREA FAMILIILOR LOR DE CADRE DIDACTICE ȘI NU ȘI, ÎN GENERAL, A TUTUROR PĂRȚILOR INTERESATE. PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN MODULE DE LUPTĂ ALLANTIDISPERSION ȘI REMOTIVARE ȘCOLARĂ CARE PREVĂD INTERVENȚII PENTRU A CREȘTE ATÂT DUPĂ-AMIAZA, CÂT ȘI DESCHIDEREA DE VARĂ DELLISITUTO P (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE PRISPEVATI K VZPOSTAVITVI IZOBRAŽEVALNE MREŽE OZEMLJA V SODELOVANJU Z LOKALNIMI KULTURNIMI IN ŠPORTNIMI USTANOVAMI TER DRUGIMI ŠOLAMI. UKREPI PROJEKTA SO DEL VIZIJE DELLISITUTO INCLUSIVE 22, KI JE NASTALA LANI IN S SREDNJO ŠOLO PRVE STOPNJE, KI JO JE TREBA ŠE GRADITI MATERIALNO ZA RAZVOJ LIDENTIT VKLJUČUJOČEGA INŠTITUTA, PRI ČEMER SE IZOGIBAMO TEMU, DA JE TO LE VSOTA SREDNJE ŠOLE NA INŠTITUTIH PREJŠNJE DIDAKTIČNE SMERI. POSEGI, KI JIH NAČRTUJE PROJEKT, SO DELAVNICE, ZA KATERE JE ZNAČILNO UČENJE, NAMENJENO ŠTEVILNIM ŠTUDENTOM NAI V TUJINI, PRI ČEMER SO OGROŽENE RAZPRŠITVE S SODELOVANJEM NJIHOVIH DRUŽIN UČITELJSKEGA OSEBJA IN NE IN NA SPLOŠNO VSEH DELEŽNIKOV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA MODULE ZA BOJ ALLANTIDISPERSION IN ŠOLSKO REMOTIVACIJO, KI PREDVIDEVAJO INTERVENCIJE ZA POVEČANJE POPOLDANSKE IN POLETNE OTVORITVE DELLISITITUTO P (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU PRZYCZYNIENIE SIĘ DO UTWORZENIA SIECI EDUKACYJNEJ TERYTORIUM WE WSPÓŁPRACY Z LOKALNYMI INSTYTUCJAMI KULTURY I SPORTU ORAZ INNYMI SZKOŁAMI. DZIAŁANIA W RAMACH PROJEKTU SĄ CZĘŚCIĄ WIZJI DELLISITUTO INCLUSIVE 22 UTWORZONEJ W UBIEGŁYM ROKU I Z GIMNAZJUM PIERWSZEGO STOPNIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ BUDOWANE MATERIALNIE W CELU OPRACOWANIA LIDENTIT IN INCLUSIVE INSTITUTE, UNIKAJĄC, ŻE JEST TO PO PROSTU SUMA SZKOŁY ŚREDNIEJ DLA INSTYTUTÓW POPRZEDNIEGO KIERUNKU DYDAKTYCZNEGO. PLANOWANE W RAMACH PROJEKTU INTERWENCJE TO WARSZTATY, KTÓRE CHARAKTERYZUJĄ SIĘ UCZENIEM SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA SKIEROWANE DO LICZNYCH STUDENTÓW NAI ZA GRANICĄ ORAZ RYZYKOWNE ROZPROSZENIE Z UDZIAŁEM ICH RODZIN KADRY DYDAKTYCZNEJ, A NIE OGÓLNIE WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH STRON. PROJEKT JEST PODZIELONY NA MODUŁY DO WALKI ALLANTIDISPERSION I REMOTYWACJI SZKOLNEJ, KTÓRE PRZEWIDUJĄ INTERWENCJE ZWIĘKSZAJĄCE ZARÓWNO POPOŁUDNIE, JAK I LETNIE OTWARCIE DELLISITITUTO P (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    BOLOGNA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G34C16000010007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q311668&oldid=34135203"