* Individual* (Q300196): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
* | * Individual* | ||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
*individuel* | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
*individuell* | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
*individueel* | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
*individual* | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
* Άτομο* | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
* Individuel* | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
* Yksityishenkilö* | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
* Individwu* | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
* Individuāls* | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
* Jednotlivec* | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
* Duine aonair* | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
* Individuální* | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
* Individual* | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
* Individuaalne* | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
*Egyedül* | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
* Физическо лице* | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
* Individualus* | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
* Pojedinac* | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
* Individuell* | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
* Persoană fizică* | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
*Posameznik* | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
*Osobowa* | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q300196 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q300196 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q300196 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q300196 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q300196 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q300196 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q300196 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q300196 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q300196 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q300196 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q300196 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q300196 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q300196 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q300196 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q300196 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q300196 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q300196 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q300196 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q300196 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q300196 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q300196 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q300196 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
Property / summary: FROM THE VERY FIRST FEW ATTEMPTS TO CREATE A BULWARK AGAINST DEVIANCE, IN PARTICULAR, THAT OF NATO, THE ALI LEGALIDATE PROJECT ON LEGALIT THAT IS TO BE DRAWN UP AS A RESULT OF A PRESSING EMERGENCY WHICH IS STRATEGICALLY STRUCTURED IN REAL LIFE, SO AS TO BE THE EDUCATIONAL MISSION OF THE PTOF AND A POSSIBLE POINT OF REFERENCE, IN PARTICULAR FOR THE DINTERDISCIPLINERS FEATURES THAT CHARACTERISE THEM. THE DUCATION TO LEGALIT BECOMES A SYNONYM FOR FULL EDUCATION, THE REALISATION OF WHICH CAN NOT BE IMPLEMENTED WITHOUT A COMPREHENSIVE AND COHERENT PLAN OF EDUCATIONAL PROJECTS THAT DO NOT HAVE ENOUGH TO RAISE THE GENERAL LEVEL OF STANDARD OF LIVING FOR THE SAME IMPROVEMENT AS THAT OF IMPROVING THE QUALITY OF LIFE, BUT LEXPERIENCE HAS SHOWN THAT IT HAS PROVED TO BE INSUFFICIENT. WE DO NOT BELIEVE THAT THERE IS AN INVESTMENT IN PI’S PRODUCTION OF THAT OF LUOMO AND LUOMO A WHOLLY CONSCIOUS SOCIAL INDIVIDUAL WHO, DESPITE THE COMPLEXITY OF HIS LIFE OF LIFE. (English) / rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FROM THE FIRST UNCERTAIN ATTEMPTS TO CREATE A BULWARK AGAINST DEVIANCE IN PARTICULAR THE JUVENILE ONE BORN THE PROJECT WINGS LEGALIEDUCATION TO THE LEGALITY THAT FORMULA ELABORATED FOLLOWING A PRESSING EMERGENCY IS STRATEGICALLY STRUCTURED IN REAL PHILOSOPHY OF LIFE SO MUCH TO REPRESENT FOR THE SCHOOL THE EDUCATIONAL MISSION OF THE PTOF AND A POSSIBLE POINT OF REFERENCE ESPECIALLY FOR THE CHARACTERISTICS OF DINTERDISCIPLINARIET THAT CHARACTERISE IT. LEGAL EDUCATION THUS BECOMES SYNONYMOUS WITH INTEGRAL EDUCATION, THE REALISATION OF WHICH CANNOT BE CARRIED OUT WITHOUT AN ORGANIC AND COHERENT EDUCATIVO PROJECT.IN TIMES NOT FAR AWAY IT WAS CONSIDERED SUFFICIENT TO RAISE THE GENERAL STANDARD OF LIVING FOR THE QUALITY OF THE SAME TO IMPROVE BUT EXPERIENCE HAS SHOWN HOW INSUFFICIENT IT HAS BEEN. IN OUR OPINION THERE IS NO MORE PRODUCTIVE INVESTMENT THAN THAT OF ONLY AND FOR MAN A SOCIAL INDIVIDUAL TOTALLY AWARE THAT DESPITE THE COMPLEXITY OF LIFE HE HATES (English) | |||||||||||||||
Property / summary: FROM THE FIRST UNCERTAIN ATTEMPTS TO CREATE A BULWARK AGAINST DEVIANCE IN PARTICULAR THE JUVENILE ONE BORN THE PROJECT WINGS LEGALIEDUCATION TO THE LEGALITY THAT FORMULA ELABORATED FOLLOWING A PRESSING EMERGENCY IS STRATEGICALLY STRUCTURED IN REAL PHILOSOPHY OF LIFE SO MUCH TO REPRESENT FOR THE SCHOOL THE EDUCATIONAL MISSION OF THE PTOF AND A POSSIBLE POINT OF REFERENCE ESPECIALLY FOR THE CHARACTERISTICS OF DINTERDISCIPLINARIET THAT CHARACTERISE IT. LEGAL EDUCATION THUS BECOMES SYNONYMOUS WITH INTEGRAL EDUCATION, THE REALISATION OF WHICH CANNOT BE CARRIED OUT WITHOUT AN ORGANIC AND COHERENT EDUCATIVO PROJECT.IN TIMES NOT FAR AWAY IT WAS CONSIDERED SUFFICIENT TO RAISE THE GENERAL STANDARD OF LIVING FOR THE QUALITY OF THE SAME TO IMPROVE BUT EXPERIENCE HAS SHOWN HOW INSUFFICIENT IT HAS BEEN. IN OUR OPINION THERE IS NO MORE PRODUCTIVE INVESTMENT THAN THAT OF ONLY AND FOR MAN A SOCIAL INDIVIDUAL TOTALLY AWARE THAT DESPITE THE COMPLEXITY OF LIFE HE HATES (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FROM THE FIRST UNCERTAIN ATTEMPTS TO CREATE A BULWARK AGAINST DEVIANCE IN PARTICULAR THE JUVENILE ONE BORN THE PROJECT WINGS LEGALIEDUCATION TO THE LEGALITY THAT FORMULA ELABORATED FOLLOWING A PRESSING EMERGENCY IS STRATEGICALLY STRUCTURED IN REAL PHILOSOPHY OF LIFE SO MUCH TO REPRESENT FOR THE SCHOOL THE EDUCATIONAL MISSION OF THE PTOF AND A POSSIBLE POINT OF REFERENCE ESPECIALLY FOR THE CHARACTERISTICS OF DINTERDISCIPLINARIET THAT CHARACTERISE IT. LEGAL EDUCATION THUS BECOMES SYNONYMOUS WITH INTEGRAL EDUCATION, THE REALISATION OF WHICH CANNOT BE CARRIED OUT WITHOUT AN ORGANIC AND COHERENT EDUCATIVO PROJECT.IN TIMES NOT FAR AWAY IT WAS CONSIDERED SUFFICIENT TO RAISE THE GENERAL STANDARD OF LIVING FOR THE QUALITY OF THE SAME TO IMPROVE BUT EXPERIENCE HAS SHOWN HOW INSUFFICIENT IT HAS BEEN. IN OUR OPINION THERE IS NO MORE PRODUCTIVE INVESTMENT THAN THAT OF ONLY AND FOR MAN A SOCIAL INDIVIDUAL TOTALLY AWARE THAT DESPITE THE COMPLEXITY OF LIFE HE HATES (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DES PREMIÈRES TENTATIVES INCERTAINES DE CRÉER UN REMPART CONTRE LA DÉVIANCE EN PARTICULIER LE JEUNE NÉ LES AILES DU PROJET LEGALIEDUCATION À LA LÉGALITÉ QUE DE FORMULE ÉLABORÉE À PARTIR D’UNE URGENCE URGENTE STRATÉGIQUEMENT STRUCTURÉE EN UNE VÉRITABLE PHILOSOPHIE DE VIE AFIN DE REPRÉSENTER POUR L’ÉCOLE LA MISSION ÉDUCATIVE DU PTOF ET UN POINT DE RÉFÉRENCE POSSIBLE EN PARTICULIER POUR LES CARACTÉRISTIQUES DINTERDISCIPLINARIET QUI LA CARACTÉRISENT. L’ÉDUCATION JURIDIQUE DEVIENT AINSI SYNONYME D’ÉDUCATION INTÉGRALE, DONT LA RÉALISATION NE PEUT ÊTRE RÉALISÉE SANS UN EDUCATIVO PROJECT COHÉRENT ET ORGANIQUE. EN TEMPS NON LOIN, IL EST CONSIDÉRÉ SUFFISANT POUR ÉLEVER LE NIVEAU DE VIE GÉNÉRAL POUR LA QUALITÉ DE LA MÊME POUR S’AMÉLIORER, MAIS L’EXPÉRIENCE A MONTRÉ À QUEL POINT ELLE A ÉTÉ INSUFFISANTE. À NOTRE AVIS, IL N’Y A PAS D’INVESTISSEMENT PRODUCTIF PI DE CELUI SUR L’HOMME ET POUR L’HOMME UN INDIVIDU SOCIAL PLEINEMENT CONSCIENT QUE MALGRÉ LA COMPLEXITÉ DE LA VIE (French) | |||||||||||||||
Property / summary: DES PREMIÈRES TENTATIVES INCERTAINES DE CRÉER UN REMPART CONTRE LA DÉVIANCE EN PARTICULIER LE JEUNE NÉ LES AILES DU PROJET LEGALIEDUCATION À LA LÉGALITÉ QUE DE FORMULE ÉLABORÉE À PARTIR D’UNE URGENCE URGENTE STRATÉGIQUEMENT STRUCTURÉE EN UNE VÉRITABLE PHILOSOPHIE DE VIE AFIN DE REPRÉSENTER POUR L’ÉCOLE LA MISSION ÉDUCATIVE DU PTOF ET UN POINT DE RÉFÉRENCE POSSIBLE EN PARTICULIER POUR LES CARACTÉRISTIQUES DINTERDISCIPLINARIET QUI LA CARACTÉRISENT. L’ÉDUCATION JURIDIQUE DEVIENT AINSI SYNONYME D’ÉDUCATION INTÉGRALE, DONT LA RÉALISATION NE PEUT ÊTRE RÉALISÉE SANS UN EDUCATIVO PROJECT COHÉRENT ET ORGANIQUE. EN TEMPS NON LOIN, IL EST CONSIDÉRÉ SUFFISANT POUR ÉLEVER LE NIVEAU DE VIE GÉNÉRAL POUR LA QUALITÉ DE LA MÊME POUR S’AMÉLIORER, MAIS L’EXPÉRIENCE A MONTRÉ À QUEL POINT ELLE A ÉTÉ INSUFFISANTE. À NOTRE AVIS, IL N’Y A PAS D’INVESTISSEMENT PRODUCTIF PI DE CELUI SUR L’HOMME ET POUR L’HOMME UN INDIVIDU SOCIAL PLEINEMENT CONSCIENT QUE MALGRÉ LA COMPLEXITÉ DE LA VIE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DES PREMIÈRES TENTATIVES INCERTAINES DE CRÉER UN REMPART CONTRE LA DÉVIANCE EN PARTICULIER LE JEUNE NÉ LES AILES DU PROJET LEGALIEDUCATION À LA LÉGALITÉ QUE DE FORMULE ÉLABORÉE À PARTIR D’UNE URGENCE URGENTE STRATÉGIQUEMENT STRUCTURÉE EN UNE VÉRITABLE PHILOSOPHIE DE VIE AFIN DE REPRÉSENTER POUR L’ÉCOLE LA MISSION ÉDUCATIVE DU PTOF ET UN POINT DE RÉFÉRENCE POSSIBLE EN PARTICULIER POUR LES CARACTÉRISTIQUES DINTERDISCIPLINARIET QUI LA CARACTÉRISENT. L’ÉDUCATION JURIDIQUE DEVIENT AINSI SYNONYME D’ÉDUCATION INTÉGRALE, DONT LA RÉALISATION NE PEUT ÊTRE RÉALISÉE SANS UN EDUCATIVO PROJECT COHÉRENT ET ORGANIQUE. EN TEMPS NON LOIN, IL EST CONSIDÉRÉ SUFFISANT POUR ÉLEVER LE NIVEAU DE VIE GÉNÉRAL POUR LA QUALITÉ DE LA MÊME POUR S’AMÉLIORER, MAIS L’EXPÉRIENCE A MONTRÉ À QUEL POINT ELLE A ÉTÉ INSUFFISANTE. À NOTRE AVIS, IL N’Y A PAS D’INVESTISSEMENT PRODUCTIF PI DE CELUI SUR L’HOMME ET POUR L’HOMME UN INDIVIDU SOCIAL PLEINEMENT CONSCIENT QUE MALGRÉ LA COMPLEXITÉ DE LA VIE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VON DEN ERSTEN UNSICHEREN VERSUCHEN, EINEN BOLLWERK GEGEN ABWEICHUNG ZU SCHAFFEN, INSBESONDERE DER JUGEND, GEBOREN DIE PROJEKTFLÜGEL LEGALIEDUCATION BIS ZUR LEGALITÄT, DIE VON DER FORMEL NACH EINEM DRINGENDEN, STRATEGISCH STRUKTURIERTEN NOTFALL IN EINE ECHTE LEBENSPHILOSOPHIE AUSGEARBEITET WURDE, UM FÜR DIE SCHULE DIE PÄDAGOGISCHE MISSION DES PTOF UND EINEN MÖGLICHEN BEZUGSPUNKT INSBESONDERE FÜR DIE MERKMALE DINTERDISCIPLINARIET, DIE SIE KENNZEICHNEN, DARZUSTELLEN. DIE JURISTISCHE BILDUNG WIRD ALSO GLEICHBEDEUTEND MIT INTEGRALER BILDUNG, DEREN VERWIRKLICHUNG NICHT OHNE EIN KOHÄRENTES UND ORGANISCHES EDUCATIVO PROJECT DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. IN ZEITEN NICHT WEIT ENTFERNT WIRD ES ALS AUSREICHEND ANGESEHEN, UM DEN ALLGEMEINEN LEBENSSTANDARD FÜR DIE QUALITÄT DES GLEICHEN ZU VERBESSERN, ABER DIE ERFAHRUNG HAT GEZEIGT, WIE UNZUREICHEND ES GEWESEN IST. UNSERER MEINUNG NACH GIBT ES KEINE PRODUKTIVE PI-INVESTITION DAVON AUF DEN MENSCHEN UND FÜR DEN MENSCHEN EIN SOZIALES INDIVIDUUM VÖLLIG BEWUSST, DASS TROTZ DER KOMPLEXITÄT DES LEBENS (German) | |||||||||||||||
Property / summary: VON DEN ERSTEN UNSICHEREN VERSUCHEN, EINEN BOLLWERK GEGEN ABWEICHUNG ZU SCHAFFEN, INSBESONDERE DER JUGEND, GEBOREN DIE PROJEKTFLÜGEL LEGALIEDUCATION BIS ZUR LEGALITÄT, DIE VON DER FORMEL NACH EINEM DRINGENDEN, STRATEGISCH STRUKTURIERTEN NOTFALL IN EINE ECHTE LEBENSPHILOSOPHIE AUSGEARBEITET WURDE, UM FÜR DIE SCHULE DIE PÄDAGOGISCHE MISSION DES PTOF UND EINEN MÖGLICHEN BEZUGSPUNKT INSBESONDERE FÜR DIE MERKMALE DINTERDISCIPLINARIET, DIE SIE KENNZEICHNEN, DARZUSTELLEN. DIE JURISTISCHE BILDUNG WIRD ALSO GLEICHBEDEUTEND MIT INTEGRALER BILDUNG, DEREN VERWIRKLICHUNG NICHT OHNE EIN KOHÄRENTES UND ORGANISCHES EDUCATIVO PROJECT DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. IN ZEITEN NICHT WEIT ENTFERNT WIRD ES ALS AUSREICHEND ANGESEHEN, UM DEN ALLGEMEINEN LEBENSSTANDARD FÜR DIE QUALITÄT DES GLEICHEN ZU VERBESSERN, ABER DIE ERFAHRUNG HAT GEZEIGT, WIE UNZUREICHEND ES GEWESEN IST. UNSERER MEINUNG NACH GIBT ES KEINE PRODUKTIVE PI-INVESTITION DAVON AUF DEN MENSCHEN UND FÜR DEN MENSCHEN EIN SOZIALES INDIVIDUUM VÖLLIG BEWUSST, DASS TROTZ DER KOMPLEXITÄT DES LEBENS (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VON DEN ERSTEN UNSICHEREN VERSUCHEN, EINEN BOLLWERK GEGEN ABWEICHUNG ZU SCHAFFEN, INSBESONDERE DER JUGEND, GEBOREN DIE PROJEKTFLÜGEL LEGALIEDUCATION BIS ZUR LEGALITÄT, DIE VON DER FORMEL NACH EINEM DRINGENDEN, STRATEGISCH STRUKTURIERTEN NOTFALL IN EINE ECHTE LEBENSPHILOSOPHIE AUSGEARBEITET WURDE, UM FÜR DIE SCHULE DIE PÄDAGOGISCHE MISSION DES PTOF UND EINEN MÖGLICHEN BEZUGSPUNKT INSBESONDERE FÜR DIE MERKMALE DINTERDISCIPLINARIET, DIE SIE KENNZEICHNEN, DARZUSTELLEN. DIE JURISTISCHE BILDUNG WIRD ALSO GLEICHBEDEUTEND MIT INTEGRALER BILDUNG, DEREN VERWIRKLICHUNG NICHT OHNE EIN KOHÄRENTES UND ORGANISCHES EDUCATIVO PROJECT DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. IN ZEITEN NICHT WEIT ENTFERNT WIRD ES ALS AUSREICHEND ANGESEHEN, UM DEN ALLGEMEINEN LEBENSSTANDARD FÜR DIE QUALITÄT DES GLEICHEN ZU VERBESSERN, ABER DIE ERFAHRUNG HAT GEZEIGT, WIE UNZUREICHEND ES GEWESEN IST. UNSERER MEINUNG NACH GIBT ES KEINE PRODUKTIVE PI-INVESTITION DAVON AUF DEN MENSCHEN UND FÜR DEN MENSCHEN EIN SOZIALES INDIVIDUUM VÖLLIG BEWUSST, DASS TROTZ DER KOMPLEXITÄT DES LEBENS (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
VAN DE EERSTE ONZEKERE POGINGEN OM EEN BOLWERK TEGEN DEVIANCE IN HET BIJZONDER DE JEUGDIGE GEBOREN DE PROJECTVLEUGELS LEGALIEDUCATIE TOT WETTIGHEID DIE VAN FORMULE UITGEWERKT NA EEN DRINGENDE NOODSITUATIE STRATEGISCH GESTRUCTUREERD IN EEN ECHTE LEVENSFILOSOFIE OM VOOR DE SCHOOL DE EDUCATIEVE MISSIE VAN DE PTOF VERTEGENWOORDIGEN EN EEN MOGELIJK REFERENTIEPUNT VOORAL VOOR DE KENMERKEN DINTERDISCIPLINARIET DIE HET KARAKTERISEREN. JURIDISCH ONDERWIJS WORDT DUS SYNONIEM MET INTEGRAAL ONDERWIJS, WAARVAN DE REALISATIE NIET KAN WORDEN UITGEVOERD ZONDER EEN COHERENTE EN ORGANISCHE EDUCATIVO PROJECT.IN TIJDEN NIET VER WEG WORDT HET VOLDOENDE GEACHT OM DE ALGEMENE LEVENSSTANDAARD TE VERHOGEN VOOR DE KWALITEIT VAN HETZELFDE OM TE VERBETEREN, MAAR DE ERVARING HEEFT AANGETOOND DAT HET ONTOEREIKEND IS GEWEEST. NAAR ONZE MENING IS ER GEEN PRODUCTIEVE PI INVESTERING VAN DAT OP DE MENS EN VOOR DE MENS EEN SOCIAAL INDIVIDU ZICH VOLLEDIG BEWUST DAT ONDANKS DE COMPLEXITEIT VAN HET LEVEN (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: VAN DE EERSTE ONZEKERE POGINGEN OM EEN BOLWERK TEGEN DEVIANCE IN HET BIJZONDER DE JEUGDIGE GEBOREN DE PROJECTVLEUGELS LEGALIEDUCATIE TOT WETTIGHEID DIE VAN FORMULE UITGEWERKT NA EEN DRINGENDE NOODSITUATIE STRATEGISCH GESTRUCTUREERD IN EEN ECHTE LEVENSFILOSOFIE OM VOOR DE SCHOOL DE EDUCATIEVE MISSIE VAN DE PTOF VERTEGENWOORDIGEN EN EEN MOGELIJK REFERENTIEPUNT VOORAL VOOR DE KENMERKEN DINTERDISCIPLINARIET DIE HET KARAKTERISEREN. JURIDISCH ONDERWIJS WORDT DUS SYNONIEM MET INTEGRAAL ONDERWIJS, WAARVAN DE REALISATIE NIET KAN WORDEN UITGEVOERD ZONDER EEN COHERENTE EN ORGANISCHE EDUCATIVO PROJECT.IN TIJDEN NIET VER WEG WORDT HET VOLDOENDE GEACHT OM DE ALGEMENE LEVENSSTANDAARD TE VERHOGEN VOOR DE KWALITEIT VAN HETZELFDE OM TE VERBETEREN, MAAR DE ERVARING HEEFT AANGETOOND DAT HET ONTOEREIKEND IS GEWEEST. NAAR ONZE MENING IS ER GEEN PRODUCTIEVE PI INVESTERING VAN DAT OP DE MENS EN VOOR DE MENS EEN SOCIAAL INDIVIDU ZICH VOLLEDIG BEWUST DAT ONDANKS DE COMPLEXITEIT VAN HET LEVEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: VAN DE EERSTE ONZEKERE POGINGEN OM EEN BOLWERK TEGEN DEVIANCE IN HET BIJZONDER DE JEUGDIGE GEBOREN DE PROJECTVLEUGELS LEGALIEDUCATIE TOT WETTIGHEID DIE VAN FORMULE UITGEWERKT NA EEN DRINGENDE NOODSITUATIE STRATEGISCH GESTRUCTUREERD IN EEN ECHTE LEVENSFILOSOFIE OM VOOR DE SCHOOL DE EDUCATIEVE MISSIE VAN DE PTOF VERTEGENWOORDIGEN EN EEN MOGELIJK REFERENTIEPUNT VOORAL VOOR DE KENMERKEN DINTERDISCIPLINARIET DIE HET KARAKTERISEREN. JURIDISCH ONDERWIJS WORDT DUS SYNONIEM MET INTEGRAAL ONDERWIJS, WAARVAN DE REALISATIE NIET KAN WORDEN UITGEVOERD ZONDER EEN COHERENTE EN ORGANISCHE EDUCATIVO PROJECT.IN TIJDEN NIET VER WEG WORDT HET VOLDOENDE GEACHT OM DE ALGEMENE LEVENSSTANDAARD TE VERHOGEN VOOR DE KWALITEIT VAN HETZELFDE OM TE VERBETEREN, MAAR DE ERVARING HEEFT AANGETOOND DAT HET ONTOEREIKEND IS GEWEEST. NAAR ONZE MENING IS ER GEEN PRODUCTIEVE PI INVESTERING VAN DAT OP DE MENS EN VOOR DE MENS EEN SOCIAAL INDIVIDU ZICH VOLLEDIG BEWUST DAT ONDANKS DE COMPLEXITEIT VAN HET LEVEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DESDE LOS PRIMEROS INTENTOS INCIERTOS DE CREAR UN BALUARTE CONTRA LA DESVIACIÓN EN PARTICULAR EL JOVEN NACIDO EL PROYECTO ALA LEGALIEDUCACIÓN A LA LEGALIDAD QUE DE FÓRMULA ELABORADA SIGUIENDO UNA URGENTE EMERGENCIA ESTRATÉGICAMENTE ESTRUCTURADA EN UNA VERDADERA FILOSOFÍA DE VIDA PARA REPRESENTAR PARA LA ESCUELA LA MISIÓN EDUCATIVA DE LA PTOF Y UN POSIBLE PUNTO DE REFERENCIA ESPECIALMENTE PARA LAS CARACTERÍSTICAS DINTERDISCIPLINARIET QUE LA CARACTERIZAN. LA EDUCACIÓN JURÍDICA SE CONVIERTE ASÍ EN SINÓNIMO DE EDUCACIÓN INTEGRAL, CUYA REALIZACIÓN NO PUEDE LLEVARSE A CABO SIN UN PROYECTO EDUCATIVO COHERENTE Y ORGÁNICO.EN TIEMPOS NO MUY LEJANOS SE CONSIDERA SUFICIENTE ELEVAR EL NIVEL DE VIDA GENERAL PARA QUE LA CALIDAD DE LA MISMA MEJORE, PERO LA EXPERIENCIA HA DEMOSTRADO LO INSUFICIENTE QUE HA SIDO. EN NUESTRA OPINIÓN, NO HAY INVERSIÓN DE PI PRODUCTIVA DE ESO EN EL HOMBRE Y PARA EL HOMBRE UN INDIVIDUO SOCIAL PLENAMENTE CONSCIENTE DE QUE A PESAR DE LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: DESDE LOS PRIMEROS INTENTOS INCIERTOS DE CREAR UN BALUARTE CONTRA LA DESVIACIÓN EN PARTICULAR EL JOVEN NACIDO EL PROYECTO ALA LEGALIEDUCACIÓN A LA LEGALIDAD QUE DE FÓRMULA ELABORADA SIGUIENDO UNA URGENTE EMERGENCIA ESTRATÉGICAMENTE ESTRUCTURADA EN UNA VERDADERA FILOSOFÍA DE VIDA PARA REPRESENTAR PARA LA ESCUELA LA MISIÓN EDUCATIVA DE LA PTOF Y UN POSIBLE PUNTO DE REFERENCIA ESPECIALMENTE PARA LAS CARACTERÍSTICAS DINTERDISCIPLINARIET QUE LA CARACTERIZAN. LA EDUCACIÓN JURÍDICA SE CONVIERTE ASÍ EN SINÓNIMO DE EDUCACIÓN INTEGRAL, CUYA REALIZACIÓN NO PUEDE LLEVARSE A CABO SIN UN PROYECTO EDUCATIVO COHERENTE Y ORGÁNICO.EN TIEMPOS NO MUY LEJANOS SE CONSIDERA SUFICIENTE ELEVAR EL NIVEL DE VIDA GENERAL PARA QUE LA CALIDAD DE LA MISMA MEJORE, PERO LA EXPERIENCIA HA DEMOSTRADO LO INSUFICIENTE QUE HA SIDO. EN NUESTRA OPINIÓN, NO HAY INVERSIÓN DE PI PRODUCTIVA DE ESO EN EL HOMBRE Y PARA EL HOMBRE UN INDIVIDUO SOCIAL PLENAMENTE CONSCIENTE DE QUE A PESAR DE LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DESDE LOS PRIMEROS INTENTOS INCIERTOS DE CREAR UN BALUARTE CONTRA LA DESVIACIÓN EN PARTICULAR EL JOVEN NACIDO EL PROYECTO ALA LEGALIEDUCACIÓN A LA LEGALIDAD QUE DE FÓRMULA ELABORADA SIGUIENDO UNA URGENTE EMERGENCIA ESTRATÉGICAMENTE ESTRUCTURADA EN UNA VERDADERA FILOSOFÍA DE VIDA PARA REPRESENTAR PARA LA ESCUELA LA MISIÓN EDUCATIVA DE LA PTOF Y UN POSIBLE PUNTO DE REFERENCIA ESPECIALMENTE PARA LAS CARACTERÍSTICAS DINTERDISCIPLINARIET QUE LA CARACTERIZAN. LA EDUCACIÓN JURÍDICA SE CONVIERTE ASÍ EN SINÓNIMO DE EDUCACIÓN INTEGRAL, CUYA REALIZACIÓN NO PUEDE LLEVARSE A CABO SIN UN PROYECTO EDUCATIVO COHERENTE Y ORGÁNICO.EN TIEMPOS NO MUY LEJANOS SE CONSIDERA SUFICIENTE ELEVAR EL NIVEL DE VIDA GENERAL PARA QUE LA CALIDAD DE LA MISMA MEJORE, PERO LA EXPERIENCIA HA DEMOSTRADO LO INSUFICIENTE QUE HA SIDO. EN NUESTRA OPINIÓN, NO HAY INVERSIÓN DE PI PRODUCTIVA DE ESO EN EL HOMBRE Y PARA EL HOMBRE UN INDIVIDUO SOCIAL PLENAMENTE CONSCIENTE DE QUE A PESAR DE LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΑΒΈΒΑΙΕΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΡΟΠΎΡΓΙΟ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΛΙΣΗ, ΙΔΊΩΣ Ο ΑΝΉΛΙΚΟΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΤΑ ΦΤΕΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LEGALIEDUCATION ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΙΕΣΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΆ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΙΘΑΝΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ DINTERDISCIPLINARIET ΠΟΥ ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ. ΈΤΣΙ, Η ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΥΝΏΝΥΜΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ EDUCATIVO PROJECT.IN ΦΟΡΈΣ ΌΧΙ ΠΟΛΎ ΜΑΚΡΙΆ, ΘΕΩΡΉΘΗΚΕ ΕΠΑΡΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΒΙΟΤΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ, ΑΛΛΆ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΠΌΣΟ ΑΝΕΠΑΡΚΉΣ ΉΤΑΝ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ, ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΟΥ ΜΌΝΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΌΤΙ ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΣΕΊ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΑΒΈΒΑΙΕΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΡΟΠΎΡΓΙΟ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΛΙΣΗ, ΙΔΊΩΣ Ο ΑΝΉΛΙΚΟΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΤΑ ΦΤΕΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LEGALIEDUCATION ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΙΕΣΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΆ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΙΘΑΝΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ DINTERDISCIPLINARIET ΠΟΥ ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ. ΈΤΣΙ, Η ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΥΝΏΝΥΜΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ EDUCATIVO PROJECT.IN ΦΟΡΈΣ ΌΧΙ ΠΟΛΎ ΜΑΚΡΙΆ, ΘΕΩΡΉΘΗΚΕ ΕΠΑΡΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΒΙΟΤΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ, ΑΛΛΆ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΠΌΣΟ ΑΝΕΠΑΡΚΉΣ ΉΤΑΝ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ, ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΟΥ ΜΌΝΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΌΤΙ ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΣΕΊ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΑΒΈΒΑΙΕΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΡΟΠΎΡΓΙΟ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΛΙΣΗ, ΙΔΊΩΣ Ο ΑΝΉΛΙΚΟΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΤΑ ΦΤΕΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LEGALIEDUCATION ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΙΕΣΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΆ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΙΘΑΝΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ DINTERDISCIPLINARIET ΠΟΥ ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ. ΈΤΣΙ, Η ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΥΝΏΝΥΜΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ EDUCATIVO PROJECT.IN ΦΟΡΈΣ ΌΧΙ ΠΟΛΎ ΜΑΚΡΙΆ, ΘΕΩΡΉΘΗΚΕ ΕΠΑΡΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΒΙΟΤΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ, ΑΛΛΆ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΠΌΣΟ ΑΝΕΠΑΡΚΉΣ ΉΤΑΝ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ, ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΟΥ ΜΌΝΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΌΤΙ ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΣΕΊ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FRA DE FØRSTE USIKRE FORSØG PÅ AT SKABE EN BULWARK MOD AFVIGELSE ISÆR DEN UNGE FØDTE PROJEKTFLØJE LEGALIEDUCATION TIL DEN LOVLIGHED, SOM FORMLEN UDARBEJDET EFTER EN PRESSERENDE NØDSITUATION ER STRATEGISK STRUKTURERET I VIRKELIGE LIVSFILOSOFI SÅ MEGET AT REPRÆSENTERE SKOLENS PÆDAGOGISKE MISSION PTOF OG ET MULIGT REFERENCEPUNKT ISÆR FOR DE KARAKTERISTIKA VED DINTERDISCIPLINARIET, DER KARAKTERISERER DEN. JURIDISK UDDANNELSE BLIVER SÅLEDES SYNONYMT MED INTEGRERET UDDANNELSE, HVIS GENNEMFØRELSE IKKE KAN GENNEMFØRES UDEN EN ORGANISK OG SAMMENHÆNGENDE EDUCATIVO PROJECT.IN GANGE IKKE LANGT VÆK BLEV DET ANSET FOR TILSTRÆKKELIGT AT HÆVE DEN GENERELLE LEVESTANDARD FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF DET SAMME, MEN ERFARINGEN HAR VIST, HVOR UTILSTRÆKKELIG DEN HAR VÆRET. EFTER VORES MENING ER DER IKKE MERE PRODUKTIVE INVESTERINGER END KUN, OG FOR MENNESKET ER ET SOCIALT INDIVID HELT KLAR OVER, AT PÅ TRODS AF LIVETS KOMPLEKSITET HADER HAN (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: FRA DE FØRSTE USIKRE FORSØG PÅ AT SKABE EN BULWARK MOD AFVIGELSE ISÆR DEN UNGE FØDTE PROJEKTFLØJE LEGALIEDUCATION TIL DEN LOVLIGHED, SOM FORMLEN UDARBEJDET EFTER EN PRESSERENDE NØDSITUATION ER STRATEGISK STRUKTURERET I VIRKELIGE LIVSFILOSOFI SÅ MEGET AT REPRÆSENTERE SKOLENS PÆDAGOGISKE MISSION PTOF OG ET MULIGT REFERENCEPUNKT ISÆR FOR DE KARAKTERISTIKA VED DINTERDISCIPLINARIET, DER KARAKTERISERER DEN. JURIDISK UDDANNELSE BLIVER SÅLEDES SYNONYMT MED INTEGRERET UDDANNELSE, HVIS GENNEMFØRELSE IKKE KAN GENNEMFØRES UDEN EN ORGANISK OG SAMMENHÆNGENDE EDUCATIVO PROJECT.IN GANGE IKKE LANGT VÆK BLEV DET ANSET FOR TILSTRÆKKELIGT AT HÆVE DEN GENERELLE LEVESTANDARD FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF DET SAMME, MEN ERFARINGEN HAR VIST, HVOR UTILSTRÆKKELIG DEN HAR VÆRET. EFTER VORES MENING ER DER IKKE MERE PRODUKTIVE INVESTERINGER END KUN, OG FOR MENNESKET ER ET SOCIALT INDIVID HELT KLAR OVER, AT PÅ TRODS AF LIVETS KOMPLEKSITET HADER HAN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FRA DE FØRSTE USIKRE FORSØG PÅ AT SKABE EN BULWARK MOD AFVIGELSE ISÆR DEN UNGE FØDTE PROJEKTFLØJE LEGALIEDUCATION TIL DEN LOVLIGHED, SOM FORMLEN UDARBEJDET EFTER EN PRESSERENDE NØDSITUATION ER STRATEGISK STRUKTURERET I VIRKELIGE LIVSFILOSOFI SÅ MEGET AT REPRÆSENTERE SKOLENS PÆDAGOGISKE MISSION PTOF OG ET MULIGT REFERENCEPUNKT ISÆR FOR DE KARAKTERISTIKA VED DINTERDISCIPLINARIET, DER KARAKTERISERER DEN. JURIDISK UDDANNELSE BLIVER SÅLEDES SYNONYMT MED INTEGRERET UDDANNELSE, HVIS GENNEMFØRELSE IKKE KAN GENNEMFØRES UDEN EN ORGANISK OG SAMMENHÆNGENDE EDUCATIVO PROJECT.IN GANGE IKKE LANGT VÆK BLEV DET ANSET FOR TILSTRÆKKELIGT AT HÆVE DEN GENERELLE LEVESTANDARD FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF DET SAMME, MEN ERFARINGEN HAR VIST, HVOR UTILSTRÆKKELIG DEN HAR VÆRET. EFTER VORES MENING ER DER IKKE MERE PRODUKTIVE INVESTERINGER END KUN, OG FOR MENNESKET ER ET SOCIALT INDIVID HELT KLAR OVER, AT PÅ TRODS AF LIVETS KOMPLEKSITET HADER HAN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ENSIMMÄISISTÄ EPÄVARMOISTA YRITYKSISTÄ LUODA POIKKEUSTILAA VASTAAN ERITYISESTI NUORI, JOKA ON SYNTYNYT HANKKEEN SIIVET LEGALIEDUCATION, LAILLISUUTEEN, JOKA ON LAADITTU KIIREELLISEN HÄTÄTILANTEEN JÄLKEEN, ON STRATEGISESTI JÄSENNELTY TODELLISEEN ELÄMÄNFILOSOFIAAN NIIN PALJON, ETTÄ SE EDUSTAA KOULULLE PTOF:N OPETUSTEHTÄVÄÄ JA MAHDOLLISTA VERTAILUKOHTAA ERITYISESTI DINTERDISCIPLINARIETIN OMINAISPIIRTEILLE, JOTKA LUONNEHTIVAT SITÄ. OIKEUSALAN KOULUTUKSESTA TULEE SITEN SYNONYYMI INTEGROIDULLE KOULUTUKSELLE, JONKA TOTEUTTAMISTA EI VOIDA TOTEUTTAA ILMAN ORGAANISTA JA JOHDONMUKAISTA EDUCATIVO PROJECTIA.AINA EI OLE KAUKANA SIITÄ, ETTÄ YLEISEN ELINTASON NOSTAMINEN RIITTÄÄ SAMAN LAADUN PARANTAMISEKSI, MUTTA KOKEMUS ON OSOITTANUT, KUINKA RIITTÄMÄTÖN SE ON OLLUT. MIELESTÄMME EI OLE TUOTTAVAMPIA INVESTOINTEJA KUIN VAIN JA IHMISELLE SOSIAALINEN YKSILÖ TÄYSIN TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ HUOLIMATTA ELÄMÄN MONIMUTKAISUUDESTA HÄN VIHAA (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: ENSIMMÄISISTÄ EPÄVARMOISTA YRITYKSISTÄ LUODA POIKKEUSTILAA VASTAAN ERITYISESTI NUORI, JOKA ON SYNTYNYT HANKKEEN SIIVET LEGALIEDUCATION, LAILLISUUTEEN, JOKA ON LAADITTU KIIREELLISEN HÄTÄTILANTEEN JÄLKEEN, ON STRATEGISESTI JÄSENNELTY TODELLISEEN ELÄMÄNFILOSOFIAAN NIIN PALJON, ETTÄ SE EDUSTAA KOULULLE PTOF:N OPETUSTEHTÄVÄÄ JA MAHDOLLISTA VERTAILUKOHTAA ERITYISESTI DINTERDISCIPLINARIETIN OMINAISPIIRTEILLE, JOTKA LUONNEHTIVAT SITÄ. OIKEUSALAN KOULUTUKSESTA TULEE SITEN SYNONYYMI INTEGROIDULLE KOULUTUKSELLE, JONKA TOTEUTTAMISTA EI VOIDA TOTEUTTAA ILMAN ORGAANISTA JA JOHDONMUKAISTA EDUCATIVO PROJECTIA.AINA EI OLE KAUKANA SIITÄ, ETTÄ YLEISEN ELINTASON NOSTAMINEN RIITTÄÄ SAMAN LAADUN PARANTAMISEKSI, MUTTA KOKEMUS ON OSOITTANUT, KUINKA RIITTÄMÄTÖN SE ON OLLUT. MIELESTÄMME EI OLE TUOTTAVAMPIA INVESTOINTEJA KUIN VAIN JA IHMISELLE SOSIAALINEN YKSILÖ TÄYSIN TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ HUOLIMATTA ELÄMÄN MONIMUTKAISUUDESTA HÄN VIHAA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ENSIMMÄISISTÄ EPÄVARMOISTA YRITYKSISTÄ LUODA POIKKEUSTILAA VASTAAN ERITYISESTI NUORI, JOKA ON SYNTYNYT HANKKEEN SIIVET LEGALIEDUCATION, LAILLISUUTEEN, JOKA ON LAADITTU KIIREELLISEN HÄTÄTILANTEEN JÄLKEEN, ON STRATEGISESTI JÄSENNELTY TODELLISEEN ELÄMÄNFILOSOFIAAN NIIN PALJON, ETTÄ SE EDUSTAA KOULULLE PTOF:N OPETUSTEHTÄVÄÄ JA MAHDOLLISTA VERTAILUKOHTAA ERITYISESTI DINTERDISCIPLINARIETIN OMINAISPIIRTEILLE, JOTKA LUONNEHTIVAT SITÄ. OIKEUSALAN KOULUTUKSESTA TULEE SITEN SYNONYYMI INTEGROIDULLE KOULUTUKSELLE, JONKA TOTEUTTAMISTA EI VOIDA TOTEUTTAA ILMAN ORGAANISTA JA JOHDONMUKAISTA EDUCATIVO PROJECTIA.AINA EI OLE KAUKANA SIITÄ, ETTÄ YLEISEN ELINTASON NOSTAMINEN RIITTÄÄ SAMAN LAADUN PARANTAMISEKSI, MUTTA KOKEMUS ON OSOITTANUT, KUINKA RIITTÄMÄTÖN SE ON OLLUT. MIELESTÄMME EI OLE TUOTTAVAMPIA INVESTOINTEJA KUIN VAIN JA IHMISELLE SOSIAALINEN YKSILÖ TÄYSIN TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ HUOLIMATTA ELÄMÄN MONIMUTKAISUUDESTA HÄN VIHAA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
MILL-EWWEL TENTATTIVI INĊERTI BIEX TINĦOLOQ MURATA KONTRA DEVANCE B’MOD PARTIKOLARI L-WILD WIEĦED IMWIELED IL-ĠWIENAĦ PROĠETT LEGALIEDUCATION GĦAL-LEGALITÀ LI L-FORMULA ELABORAT WARA EMERĠENZA URĠENTI HUWA STRATEĠIKAMENT STRUTTURAT FILOSOFIJA REALI TAL-ĦAJJA TANT LI JIRRAPPREŻENTAW GĦALL-ISKOLA L-MISSJONI EDUKATTIVA TAL-PTOF U PUNT TA ‘REFERENZA POSSIBBLI SPEĊJALMENT GĦALL-KARATTERISTIĊI TA’ DINTERDISCIPLINARIET LI JIKKARATTERIZZAW DAN. L-EDUKAZZJONI LEGALI B’HEKK ISSIR SINONIMA MAL-EDUKAZZJONI INTEGRALI, LI R-REALIZZAZZJONI TAGĦHA MA TISTAX TITWETTAQ MINGĦAJR EDUCATIVO PROJECT.IN ORGANIKU U KOERENTI ŻMINIJIET MHUX’IL BOGĦOD, KIEN IKKUNSIDRAT BIŻŻEJJED LI JOGĦLA L-ISTANDARD ĠENERALI TAL-GĦAJXIEN GĦALL-KWALITÀ TAL-ISTESS BIEX TITJIEB IŻDA L-ESPERJENZA WRIET KEMM DIN KIENET INSUFFIĊJENTI. FL-OPINJONI TAGĦNA M’HEMM L-EBDA INVESTIMENT AKTAR PRODUTTIV MINN DAK TA ‘BISS U GĦALL-BNIEDEM INDIVIDWU SOĊJALI TOTALMENT KONXJU LI MINKEJJA L-KUMPLESSITÀ TAL-ĦAJJA HUWA HATES (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: MILL-EWWEL TENTATTIVI INĊERTI BIEX TINĦOLOQ MURATA KONTRA DEVANCE B’MOD PARTIKOLARI L-WILD WIEĦED IMWIELED IL-ĠWIENAĦ PROĠETT LEGALIEDUCATION GĦAL-LEGALITÀ LI L-FORMULA ELABORAT WARA EMERĠENZA URĠENTI HUWA STRATEĠIKAMENT STRUTTURAT FILOSOFIJA REALI TAL-ĦAJJA TANT LI JIRRAPPREŻENTAW GĦALL-ISKOLA L-MISSJONI EDUKATTIVA TAL-PTOF U PUNT TA ‘REFERENZA POSSIBBLI SPEĊJALMENT GĦALL-KARATTERISTIĊI TA’ DINTERDISCIPLINARIET LI JIKKARATTERIZZAW DAN. L-EDUKAZZJONI LEGALI B’HEKK ISSIR SINONIMA MAL-EDUKAZZJONI INTEGRALI, LI R-REALIZZAZZJONI TAGĦHA MA TISTAX TITWETTAQ MINGĦAJR EDUCATIVO PROJECT.IN ORGANIKU U KOERENTI ŻMINIJIET MHUX’IL BOGĦOD, KIEN IKKUNSIDRAT BIŻŻEJJED LI JOGĦLA L-ISTANDARD ĠENERALI TAL-GĦAJXIEN GĦALL-KWALITÀ TAL-ISTESS BIEX TITJIEB IŻDA L-ESPERJENZA WRIET KEMM DIN KIENET INSUFFIĊJENTI. FL-OPINJONI TAGĦNA M’HEMM L-EBDA INVESTIMENT AKTAR PRODUTTIV MINN DAK TA ‘BISS U GĦALL-BNIEDEM INDIVIDWU SOĊJALI TOTALMENT KONXJU LI MINKEJJA L-KUMPLESSITÀ TAL-ĦAJJA HUWA HATES (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: MILL-EWWEL TENTATTIVI INĊERTI BIEX TINĦOLOQ MURATA KONTRA DEVANCE B’MOD PARTIKOLARI L-WILD WIEĦED IMWIELED IL-ĠWIENAĦ PROĠETT LEGALIEDUCATION GĦAL-LEGALITÀ LI L-FORMULA ELABORAT WARA EMERĠENZA URĠENTI HUWA STRATEĠIKAMENT STRUTTURAT FILOSOFIJA REALI TAL-ĦAJJA TANT LI JIRRAPPREŻENTAW GĦALL-ISKOLA L-MISSJONI EDUKATTIVA TAL-PTOF U PUNT TA ‘REFERENZA POSSIBBLI SPEĊJALMENT GĦALL-KARATTERISTIĊI TA’ DINTERDISCIPLINARIET LI JIKKARATTERIZZAW DAN. L-EDUKAZZJONI LEGALI B’HEKK ISSIR SINONIMA MAL-EDUKAZZJONI INTEGRALI, LI R-REALIZZAZZJONI TAGĦHA MA TISTAX TITWETTAQ MINGĦAJR EDUCATIVO PROJECT.IN ORGANIKU U KOERENTI ŻMINIJIET MHUX’IL BOGĦOD, KIEN IKKUNSIDRAT BIŻŻEJJED LI JOGĦLA L-ISTANDARD ĠENERALI TAL-GĦAJXIEN GĦALL-KWALITÀ TAL-ISTESS BIEX TITJIEB IŻDA L-ESPERJENZA WRIET KEMM DIN KIENET INSUFFIĊJENTI. FL-OPINJONI TAGĦNA M’HEMM L-EBDA INVESTIMENT AKTAR PRODUTTIV MINN DAK TA ‘BISS U GĦALL-BNIEDEM INDIVIDWU SOĊJALI TOTALMENT KONXJU LI MINKEJJA L-KUMPLESSITÀ TAL-ĦAJJA HUWA HATES (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
SĀKOT AR PIRMAJIEM NESKAIDRIEM MĒĢINĀJUMIEM RADĪT BARWARK PRET NOVIRZI, JO ĪPAŠI JAUNIEŠU, KURŠ DZIMIS PROJEKTA SPĀRNOS LEGALIEDUCATION, LĪDZ LIKUMĪBAI, KAS IZSTRĀDĀTA PĒC STEIDZAMAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS, IR STRATĒĢISKI STRUKTURĒTA REĀLĀ DZĪVES FILOZOFIJĀ TIK DAUDZ, LAI SKOLĀ PĀRSTĀVĒTU PTOF IZGLĪTĪBAS MISIJU UN IESPĒJAMO ATSKAITES PUNKTU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ DINTERDISCIPLINARIET ĪPAŠĪBĀM, KAS TO RAKSTURO. TĀDĒJĀDI JURIDISKĀ IZGLĪTĪBA KĻŪST PAR SINONĪMU INTEGRĒTAI IZGLĪTĪBAI, KURAS ĪSTENOŠANU NEVAR VEIKT BEZ ORGANISKAS UN SASKAŅOTAS EDUCATIVO PROJECT.IN REIZES, KAS NAV TĀLU, TIKA UZSKATĪTS PAR PIETIEKAMU, LAI UZLABOTU VISPĀRĒJO DZĪVES LĪMENI PAR TĀDU PAŠU KVALITĀTI, BET PIEREDZE LIECINA, KA TĀ IR BIJUSI NEPIETIEKAMA. MŪSUPRĀT, NAV VAIRĀK PRODUKTĪVU IEGULDĪJUMU NEKĀ TIKAI UN CILVĒKAM SOCIĀLS INDIVĪDS, KAS PILNĪBĀ APZINĀS, KA, NESKATOTIES UZ DZĪVES SAREŽĢĪTĪBU, VIŅŠ IENĪST (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: SĀKOT AR PIRMAJIEM NESKAIDRIEM MĒĢINĀJUMIEM RADĪT BARWARK PRET NOVIRZI, JO ĪPAŠI JAUNIEŠU, KURŠ DZIMIS PROJEKTA SPĀRNOS LEGALIEDUCATION, LĪDZ LIKUMĪBAI, KAS IZSTRĀDĀTA PĒC STEIDZAMAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS, IR STRATĒĢISKI STRUKTURĒTA REĀLĀ DZĪVES FILOZOFIJĀ TIK DAUDZ, LAI SKOLĀ PĀRSTĀVĒTU PTOF IZGLĪTĪBAS MISIJU UN IESPĒJAMO ATSKAITES PUNKTU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ DINTERDISCIPLINARIET ĪPAŠĪBĀM, KAS TO RAKSTURO. TĀDĒJĀDI JURIDISKĀ IZGLĪTĪBA KĻŪST PAR SINONĪMU INTEGRĒTAI IZGLĪTĪBAI, KURAS ĪSTENOŠANU NEVAR VEIKT BEZ ORGANISKAS UN SASKAŅOTAS EDUCATIVO PROJECT.IN REIZES, KAS NAV TĀLU, TIKA UZSKATĪTS PAR PIETIEKAMU, LAI UZLABOTU VISPĀRĒJO DZĪVES LĪMENI PAR TĀDU PAŠU KVALITĀTI, BET PIEREDZE LIECINA, KA TĀ IR BIJUSI NEPIETIEKAMA. MŪSUPRĀT, NAV VAIRĀK PRODUKTĪVU IEGULDĪJUMU NEKĀ TIKAI UN CILVĒKAM SOCIĀLS INDIVĪDS, KAS PILNĪBĀ APZINĀS, KA, NESKATOTIES UZ DZĪVES SAREŽĢĪTĪBU, VIŅŠ IENĪST (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: SĀKOT AR PIRMAJIEM NESKAIDRIEM MĒĢINĀJUMIEM RADĪT BARWARK PRET NOVIRZI, JO ĪPAŠI JAUNIEŠU, KURŠ DZIMIS PROJEKTA SPĀRNOS LEGALIEDUCATION, LĪDZ LIKUMĪBAI, KAS IZSTRĀDĀTA PĒC STEIDZAMAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS, IR STRATĒĢISKI STRUKTURĒTA REĀLĀ DZĪVES FILOZOFIJĀ TIK DAUDZ, LAI SKOLĀ PĀRSTĀVĒTU PTOF IZGLĪTĪBAS MISIJU UN IESPĒJAMO ATSKAITES PUNKTU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ DINTERDISCIPLINARIET ĪPAŠĪBĀM, KAS TO RAKSTURO. TĀDĒJĀDI JURIDISKĀ IZGLĪTĪBA KĻŪST PAR SINONĪMU INTEGRĒTAI IZGLĪTĪBAI, KURAS ĪSTENOŠANU NEVAR VEIKT BEZ ORGANISKAS UN SASKAŅOTAS EDUCATIVO PROJECT.IN REIZES, KAS NAV TĀLU, TIKA UZSKATĪTS PAR PIETIEKAMU, LAI UZLABOTU VISPĀRĒJO DZĪVES LĪMENI PAR TĀDU PAŠU KVALITĀTI, BET PIEREDZE LIECINA, KA TĀ IR BIJUSI NEPIETIEKAMA. MŪSUPRĀT, NAV VAIRĀK PRODUKTĪVU IEGULDĪJUMU NEKĀ TIKAI UN CILVĒKAM SOCIĀLS INDIVĪDS, KAS PILNĪBĀ APZINĀS, KA, NESKATOTIES UZ DZĪVES SAREŽĢĪTĪBU, VIŅŠ IENĪST (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD PRVÝCH NEISTÝCH POKUSOV O VYTVORENIE ZÁBRADLIA PROTI DEVIANCII, NAJMÄ MLADISTVÉHO, KTORÝ SA NARODIL PROJEKTOVÝMI KRÍDLAMI LEGALIEDUCATION, AŽ PO ZÁKONNOSŤ, KTORÁ BOLA VYPRACOVANÁ PO NALIEHAVEJ NÚDZOVEJ SITUÁCII, JE STRATEGICKY ŠTRUKTÚROVANÁ V SKUTOČNEJ FILOZOFII ŽIVOTA, KTORÁ TAK VEĽA REPREZENTUJE PRE ŠKOLU VZDELÁVACIE POSLANIE PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÝ BOD NAJMÄ PRE CHARAKTERISTIKY DINTERDISCIPLINARIET, KTORÉ JU CHARAKTERIZUJÚ. PRÁVNE VZDELÁVANIE SA TAK STÁVA SYNONYMOM INTEGRÁLNEHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO REALIZÁCIA NEMÔŽE BYŤ VYKONANÁ BEZ ORGANICKEJ A KOHERENTNEJ EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NIE JE ZĎALEKA POVAŽOVANÁ ZA DOSTATOČNÚ NA ZVÝŠENIE VŠEOBECNEJ ŽIVOTNEJ ÚROVNE PRE KVALITU TOHO ISTÉHO, ALE SKÚSENOSTI UKÁZALI, ŽE JE NEDOSTATOČNÁ. PODĽA NÁŠHO NÁZORU NEEXISTUJÚ PRODUKTÍVNEJŠIE INVESTÍCIE AKO LEN A PRE ČLOVEKA SOCIÁLNY JEDINEC SI PLNE UVEDOMUJE, ŽE NAPRIEK ZLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVÝCH NEISTÝCH POKUSOV O VYTVORENIE ZÁBRADLIA PROTI DEVIANCII, NAJMÄ MLADISTVÉHO, KTORÝ SA NARODIL PROJEKTOVÝMI KRÍDLAMI LEGALIEDUCATION, AŽ PO ZÁKONNOSŤ, KTORÁ BOLA VYPRACOVANÁ PO NALIEHAVEJ NÚDZOVEJ SITUÁCII, JE STRATEGICKY ŠTRUKTÚROVANÁ V SKUTOČNEJ FILOZOFII ŽIVOTA, KTORÁ TAK VEĽA REPREZENTUJE PRE ŠKOLU VZDELÁVACIE POSLANIE PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÝ BOD NAJMÄ PRE CHARAKTERISTIKY DINTERDISCIPLINARIET, KTORÉ JU CHARAKTERIZUJÚ. PRÁVNE VZDELÁVANIE SA TAK STÁVA SYNONYMOM INTEGRÁLNEHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO REALIZÁCIA NEMÔŽE BYŤ VYKONANÁ BEZ ORGANICKEJ A KOHERENTNEJ EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NIE JE ZĎALEKA POVAŽOVANÁ ZA DOSTATOČNÚ NA ZVÝŠENIE VŠEOBECNEJ ŽIVOTNEJ ÚROVNE PRE KVALITU TOHO ISTÉHO, ALE SKÚSENOSTI UKÁZALI, ŽE JE NEDOSTATOČNÁ. PODĽA NÁŠHO NÁZORU NEEXISTUJÚ PRODUKTÍVNEJŠIE INVESTÍCIE AKO LEN A PRE ČLOVEKA SOCIÁLNY JEDINEC SI PLNE UVEDOMUJE, ŽE NAPRIEK ZLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVÝCH NEISTÝCH POKUSOV O VYTVORENIE ZÁBRADLIA PROTI DEVIANCII, NAJMÄ MLADISTVÉHO, KTORÝ SA NARODIL PROJEKTOVÝMI KRÍDLAMI LEGALIEDUCATION, AŽ PO ZÁKONNOSŤ, KTORÁ BOLA VYPRACOVANÁ PO NALIEHAVEJ NÚDZOVEJ SITUÁCII, JE STRATEGICKY ŠTRUKTÚROVANÁ V SKUTOČNEJ FILOZOFII ŽIVOTA, KTORÁ TAK VEĽA REPREZENTUJE PRE ŠKOLU VZDELÁVACIE POSLANIE PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÝ BOD NAJMÄ PRE CHARAKTERISTIKY DINTERDISCIPLINARIET, KTORÉ JU CHARAKTERIZUJÚ. PRÁVNE VZDELÁVANIE SA TAK STÁVA SYNONYMOM INTEGRÁLNEHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO REALIZÁCIA NEMÔŽE BYŤ VYKONANÁ BEZ ORGANICKEJ A KOHERENTNEJ EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NIE JE ZĎALEKA POVAŽOVANÁ ZA DOSTATOČNÚ NA ZVÝŠENIE VŠEOBECNEJ ŽIVOTNEJ ÚROVNE PRE KVALITU TOHO ISTÉHO, ALE SKÚSENOSTI UKÁZALI, ŽE JE NEDOSTATOČNÁ. PODĽA NÁŠHO NÁZORU NEEXISTUJÚ PRODUKTÍVNEJŠIE INVESTÍCIE AKO LEN A PRE ČLOVEKA SOCIÁLNY JEDINEC SI PLNE UVEDOMUJE, ŽE NAPRIEK ZLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ÓN GCÉAD IARRACHTAÍ NEAMHCHINNTE A CHRUTHÚ BULWARK I GCOINNE DIALL GO HÁIRITHE AN DUINE ÓG A RUGADH NA SCIATHÁIN TIONSCADAIL LEGALIEDUCATION GO BHFUIL AN FHOIRMLE A FORBRAÍODH TAR ÉIS ÉIGEANDÁLA PRÁINNEACH STRUCHTÚRTHA GO STRAITÉISEACH I BHFEALSÚNACHT FÍOR AN TSAOIL AN OIREAD SIN CHUN IONADAÍOCHT A DHÉANAMH DON SCOIL MISEAN OIDEACHAIS AN PTOF AGUS POINTE TAGARTHA FÉIDEARTHA GO HÁIRITHE DO SHAINTRÉITHE DINTERDISCIPLINARIET A THRÉITHRIÚ É. DÁ BHRÍ SIN, ÉIRÍONN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL COMHCHIALLACH LE HOIDEACHAS LÁRNACH, NACH FÉIDIR A RÉADÚ A DHÉANAMH GAN AMANNA EDUCATIVO PROJECT.IN ORGÁNACH AGUS COMHLEANÚNACH, MEASADH GUR LEOR CAIGHDEÁN GINEARÁLTA MAIREACHTÁLA A ARDÚ DO CHÁILÍOCHT AN CHÉANNA CHUN FEABHAS A CHUR AIR ACH LÉIRIGH TAITHÍ NACH RAIBH SÉ LEORDHÓTHANACH. IS É ÁR DTUAIRIM NACH BHFUIL AON INFHEISTÍOCHT NÍOS TÁIRGIÚLA NÁ SIN DE AMHÁIN AGUS LE HAGHAIDH FEAR DUINE AONAIR SÓISIALTA GO HIOMLÁN AR AN EOLAS GO AINNEOIN AN CHASTACHT AN TSAOIL FUATH SÉ (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: ÓN GCÉAD IARRACHTAÍ NEAMHCHINNTE A CHRUTHÚ BULWARK I GCOINNE DIALL GO HÁIRITHE AN DUINE ÓG A RUGADH NA SCIATHÁIN TIONSCADAIL LEGALIEDUCATION GO BHFUIL AN FHOIRMLE A FORBRAÍODH TAR ÉIS ÉIGEANDÁLA PRÁINNEACH STRUCHTÚRTHA GO STRAITÉISEACH I BHFEALSÚNACHT FÍOR AN TSAOIL AN OIREAD SIN CHUN IONADAÍOCHT A DHÉANAMH DON SCOIL MISEAN OIDEACHAIS AN PTOF AGUS POINTE TAGARTHA FÉIDEARTHA GO HÁIRITHE DO SHAINTRÉITHE DINTERDISCIPLINARIET A THRÉITHRIÚ É. DÁ BHRÍ SIN, ÉIRÍONN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL COMHCHIALLACH LE HOIDEACHAS LÁRNACH, NACH FÉIDIR A RÉADÚ A DHÉANAMH GAN AMANNA EDUCATIVO PROJECT.IN ORGÁNACH AGUS COMHLEANÚNACH, MEASADH GUR LEOR CAIGHDEÁN GINEARÁLTA MAIREACHTÁLA A ARDÚ DO CHÁILÍOCHT AN CHÉANNA CHUN FEABHAS A CHUR AIR ACH LÉIRIGH TAITHÍ NACH RAIBH SÉ LEORDHÓTHANACH. IS É ÁR DTUAIRIM NACH BHFUIL AON INFHEISTÍOCHT NÍOS TÁIRGIÚLA NÁ SIN DE AMHÁIN AGUS LE HAGHAIDH FEAR DUINE AONAIR SÓISIALTA GO HIOMLÁN AR AN EOLAS GO AINNEOIN AN CHASTACHT AN TSAOIL FUATH SÉ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ÓN GCÉAD IARRACHTAÍ NEAMHCHINNTE A CHRUTHÚ BULWARK I GCOINNE DIALL GO HÁIRITHE AN DUINE ÓG A RUGADH NA SCIATHÁIN TIONSCADAIL LEGALIEDUCATION GO BHFUIL AN FHOIRMLE A FORBRAÍODH TAR ÉIS ÉIGEANDÁLA PRÁINNEACH STRUCHTÚRTHA GO STRAITÉISEACH I BHFEALSÚNACHT FÍOR AN TSAOIL AN OIREAD SIN CHUN IONADAÍOCHT A DHÉANAMH DON SCOIL MISEAN OIDEACHAIS AN PTOF AGUS POINTE TAGARTHA FÉIDEARTHA GO HÁIRITHE DO SHAINTRÉITHE DINTERDISCIPLINARIET A THRÉITHRIÚ É. DÁ BHRÍ SIN, ÉIRÍONN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL COMHCHIALLACH LE HOIDEACHAS LÁRNACH, NACH FÉIDIR A RÉADÚ A DHÉANAMH GAN AMANNA EDUCATIVO PROJECT.IN ORGÁNACH AGUS COMHLEANÚNACH, MEASADH GUR LEOR CAIGHDEÁN GINEARÁLTA MAIREACHTÁLA A ARDÚ DO CHÁILÍOCHT AN CHÉANNA CHUN FEABHAS A CHUR AIR ACH LÉIRIGH TAITHÍ NACH RAIBH SÉ LEORDHÓTHANACH. IS É ÁR DTUAIRIM NACH BHFUIL AON INFHEISTÍOCHT NÍOS TÁIRGIÚLA NÁ SIN DE AMHÁIN AGUS LE HAGHAIDH FEAR DUINE AONAIR SÓISIALTA GO HIOMLÁN AR AN EOLAS GO AINNEOIN AN CHASTACHT AN TSAOIL FUATH SÉ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD PRVNÍCH NEJISTÝCH POKUSŮ O VYTVOŘENÍ ZÁBRANY PROTI ODCHYLCE, ZEJMÉNA MLADISTVÉMU, KTERÝ SE NARODIL, PROJEKTOVÁ KŘÍDLA LEGALIEDUCATION AŽ PO ZÁKONNOST, KTERÁ BYLA VYPRACOVÁNA PO NALÉHAVÉ NOUZI, JE STRATEGICKY STRUKTUROVÁNA V REÁLNÉ FILOZOFII ŽIVOTA NATOLIK, ABY PRO ŠKOLU PŘEDSTAVOVALA VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÍ BOD ZEJMÉNA PRO VLASTNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KTERÉ JEJ CHARAKTERIZUJÍ. PRÁVNÍ VÝCHOVA SE TAK STÁVÁ SYNONYMEM PRO INTEGRÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ REALIZACI NELZE PROVÁDĚT BEZ ORGANICKÉHO A SOUDRŽNÉHO EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NE DALEKO, BYLO POVAŽOVÁNO ZA DOSTATEČNÉ ZVÝŠIT CELKOVOU ŽIVOTNÍ ÚROVEŇ PRO KVALITU STEJNÉ, ALE ZKUŠENOSTI UKÁZALY, JAK NEDOSTATEČNÉ TO BYLO. PODLE NAŠEHO NÁZORU NEEXISTUJE PRODUKTIVNĚJŠÍ INVESTICE, NEŽ JEN INVESTICE A PRO ČLOVĚKA SOCIÁLNÍ JEDINEC, KTERÝ SI PLNĚ UVĚDOMUJE, ŽE NAVZDORY SLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVNÍCH NEJISTÝCH POKUSŮ O VYTVOŘENÍ ZÁBRANY PROTI ODCHYLCE, ZEJMÉNA MLADISTVÉMU, KTERÝ SE NARODIL, PROJEKTOVÁ KŘÍDLA LEGALIEDUCATION AŽ PO ZÁKONNOST, KTERÁ BYLA VYPRACOVÁNA PO NALÉHAVÉ NOUZI, JE STRATEGICKY STRUKTUROVÁNA V REÁLNÉ FILOZOFII ŽIVOTA NATOLIK, ABY PRO ŠKOLU PŘEDSTAVOVALA VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÍ BOD ZEJMÉNA PRO VLASTNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KTERÉ JEJ CHARAKTERIZUJÍ. PRÁVNÍ VÝCHOVA SE TAK STÁVÁ SYNONYMEM PRO INTEGRÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ REALIZACI NELZE PROVÁDĚT BEZ ORGANICKÉHO A SOUDRŽNÉHO EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NE DALEKO, BYLO POVAŽOVÁNO ZA DOSTATEČNÉ ZVÝŠIT CELKOVOU ŽIVOTNÍ ÚROVEŇ PRO KVALITU STEJNÉ, ALE ZKUŠENOSTI UKÁZALY, JAK NEDOSTATEČNÉ TO BYLO. PODLE NAŠEHO NÁZORU NEEXISTUJE PRODUKTIVNĚJŠÍ INVESTICE, NEŽ JEN INVESTICE A PRO ČLOVĚKA SOCIÁLNÍ JEDINEC, KTERÝ SI PLNĚ UVĚDOMUJE, ŽE NAVZDORY SLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVNÍCH NEJISTÝCH POKUSŮ O VYTVOŘENÍ ZÁBRANY PROTI ODCHYLCE, ZEJMÉNA MLADISTVÉMU, KTERÝ SE NARODIL, PROJEKTOVÁ KŘÍDLA LEGALIEDUCATION AŽ PO ZÁKONNOST, KTERÁ BYLA VYPRACOVÁNA PO NALÉHAVÉ NOUZI, JE STRATEGICKY STRUKTUROVÁNA V REÁLNÉ FILOZOFII ŽIVOTA NATOLIK, ABY PRO ŠKOLU PŘEDSTAVOVALA VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÍ BOD ZEJMÉNA PRO VLASTNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KTERÉ JEJ CHARAKTERIZUJÍ. PRÁVNÍ VÝCHOVA SE TAK STÁVÁ SYNONYMEM PRO INTEGRÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ REALIZACI NELZE PROVÁDĚT BEZ ORGANICKÉHO A SOUDRŽNÉHO EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NE DALEKO, BYLO POVAŽOVÁNO ZA DOSTATEČNÉ ZVÝŠIT CELKOVOU ŽIVOTNÍ ÚROVEŇ PRO KVALITU STEJNÉ, ALE ZKUŠENOSTI UKÁZALY, JAK NEDOSTATEČNÉ TO BYLO. PODLE NAŠEHO NÁZORU NEEXISTUJE PRODUKTIVNĚJŠÍ INVESTICE, NEŽ JEN INVESTICE A PRO ČLOVĚKA SOCIÁLNÍ JEDINEC, KTERÝ SI PLNĚ UVĚDOMUJE, ŽE NAVZDORY SLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DESDE AS PRIMEIRAS TENTATIVAS INCERTAS DE CRIAR UM BALUARTE CONTRA O DESVIO EM PARTICULAR O JUVENIL NASCIDO AS ASAS DO PROJETO LEGALIEDUCATION À LEGALIDADE QUE A FÓRMULA ELABORADA APÓS UMA EMERGÊNCIA PREMENTE É ESTRATEGICAMENTE ESTRUTURADA NA FILOSOFIA REAL DA VIDA TANTO PARA REPRESENTAR PARA A ESCOLA A MISSÃO EDUCATIVA DO PTOF E UM POSSÍVEL PONTO DE REFERÊNCIA ESPECIALMENTE PARA AS CARACTERÍSTICAS DE DINTERDISCIPLINARIET QUE A CARACTERIZAM. A EDUCAÇÃO JURÍDICA TORNA-SE, ASSIM, SINÔNIMO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL, CUJA REALIZAÇÃO NÃO PODE SER REALIZADA SEM UM EDUCATIVO PROJETO ORGÂNICO E COERENTE. EM TEMPOS NÃO DISTANTES, CONSIDEROU-SE SUFICIENTE ELEVAR O PADRÃO DE VIDA GERAL PARA A QUALIDADE DO MESMO PARA MELHORAR, MAS A EXPERIÊNCIA MOSTROU O QUÃO INSUFICIENTE TEM SIDO. EM NOSSA OPINIÃO, NÃO HÁ INVESTIMENTO MAIS PRODUTIVO DO QUE O DE APENAS E PARA O HOMEM UM INDIVÍDUO SOCIAL TOTALMENTE CONSCIENTE DE QUE, APESAR DA COMPLEXIDADE DA VIDA, ELE ODEIA (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: DESDE AS PRIMEIRAS TENTATIVAS INCERTAS DE CRIAR UM BALUARTE CONTRA O DESVIO EM PARTICULAR O JUVENIL NASCIDO AS ASAS DO PROJETO LEGALIEDUCATION À LEGALIDADE QUE A FÓRMULA ELABORADA APÓS UMA EMERGÊNCIA PREMENTE É ESTRATEGICAMENTE ESTRUTURADA NA FILOSOFIA REAL DA VIDA TANTO PARA REPRESENTAR PARA A ESCOLA A MISSÃO EDUCATIVA DO PTOF E UM POSSÍVEL PONTO DE REFERÊNCIA ESPECIALMENTE PARA AS CARACTERÍSTICAS DE DINTERDISCIPLINARIET QUE A CARACTERIZAM. A EDUCAÇÃO JURÍDICA TORNA-SE, ASSIM, SINÔNIMO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL, CUJA REALIZAÇÃO NÃO PODE SER REALIZADA SEM UM EDUCATIVO PROJETO ORGÂNICO E COERENTE. EM TEMPOS NÃO DISTANTES, CONSIDEROU-SE SUFICIENTE ELEVAR O PADRÃO DE VIDA GERAL PARA A QUALIDADE DO MESMO PARA MELHORAR, MAS A EXPERIÊNCIA MOSTROU O QUÃO INSUFICIENTE TEM SIDO. EM NOSSA OPINIÃO, NÃO HÁ INVESTIMENTO MAIS PRODUTIVO DO QUE O DE APENAS E PARA O HOMEM UM INDIVÍDUO SOCIAL TOTALMENTE CONSCIENTE DE QUE, APESAR DA COMPLEXIDADE DA VIDA, ELE ODEIA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DESDE AS PRIMEIRAS TENTATIVAS INCERTAS DE CRIAR UM BALUARTE CONTRA O DESVIO EM PARTICULAR O JUVENIL NASCIDO AS ASAS DO PROJETO LEGALIEDUCATION À LEGALIDADE QUE A FÓRMULA ELABORADA APÓS UMA EMERGÊNCIA PREMENTE É ESTRATEGICAMENTE ESTRUTURADA NA FILOSOFIA REAL DA VIDA TANTO PARA REPRESENTAR PARA A ESCOLA A MISSÃO EDUCATIVA DO PTOF E UM POSSÍVEL PONTO DE REFERÊNCIA ESPECIALMENTE PARA AS CARACTERÍSTICAS DE DINTERDISCIPLINARIET QUE A CARACTERIZAM. A EDUCAÇÃO JURÍDICA TORNA-SE, ASSIM, SINÔNIMO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL, CUJA REALIZAÇÃO NÃO PODE SER REALIZADA SEM UM EDUCATIVO PROJETO ORGÂNICO E COERENTE. EM TEMPOS NÃO DISTANTES, CONSIDEROU-SE SUFICIENTE ELEVAR O PADRÃO DE VIDA GERAL PARA A QUALIDADE DO MESMO PARA MELHORAR, MAS A EXPERIÊNCIA MOSTROU O QUÃO INSUFICIENTE TEM SIDO. EM NOSSA OPINIÃO, NÃO HÁ INVESTIMENTO MAIS PRODUTIVO DO QUE O DE APENAS E PARA O HOMEM UM INDIVÍDUO SOCIAL TOTALMENTE CONSCIENTE DE QUE, APESAR DA COMPLEXIDADE DA VIDA, ELE ODEIA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ALATES ESIMESTEST EBAKINDLATEST PÜÜETEST LUUA HÄLVITUSE VASTU UMBREELING, ERITI ALAEALISTELE, KES SÜNDISID PROJEKTI TIIVAD, LEGALIEDUCATION, KUNI ÕIGUSPÄRASUSENI, MIS ON PÄRAST PAKILIST HÄDAOLUKORDA VÄLJA TÖÖTATUD VALEM, ON STRATEEGILISELT ÜLES EHITATUD REAALSES ELUFILOSOOFIS NII PALJU, ET ESINDADA KOOLI JAOKS PTOFI HARIDUSÜLESANNET JA VÕIMALIKKU LÄHTEPUNKTI, ERITI DINTERDISCIPLINARIETI OMADUSTE JAOKS, MIS SEDA ISELOOMUSTAVAD. ÕIGUSHARIDUS MUUTUB SEEGA SÜNONÜÜMIKS TERVIKLIKU HARIDUSEGA, MILLE REALISEERIMIST EI SAA LÄBI VIIA ILMA ORGAANILISE JA SIDUSA EDUCATIVO PROJECT.IN KORDA MITTE KAUGEL, PEETI PIISAVAKS, ET TÕSTA ÜLDIST ELATUSTASET SAMA KVALITEEDI PARANDAMISEKS, KUID KOGEMUSED ON NÄIDANUD, KUI EBAPIISAV SEE ON OLNUD. MEIE ARVATES EI OLE TOOTLIKUMAT INVESTEERINGUT KUI AINULT JA INIMESE JAOKS ON SOTSIAALNE INIMENE TÄIESTI TEADLIK, ET VAATAMATA ELU KEERUKUSELE TA VIHKAB (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: ALATES ESIMESTEST EBAKINDLATEST PÜÜETEST LUUA HÄLVITUSE VASTU UMBREELING, ERITI ALAEALISTELE, KES SÜNDISID PROJEKTI TIIVAD, LEGALIEDUCATION, KUNI ÕIGUSPÄRASUSENI, MIS ON PÄRAST PAKILIST HÄDAOLUKORDA VÄLJA TÖÖTATUD VALEM, ON STRATEEGILISELT ÜLES EHITATUD REAALSES ELUFILOSOOFIS NII PALJU, ET ESINDADA KOOLI JAOKS PTOFI HARIDUSÜLESANNET JA VÕIMALIKKU LÄHTEPUNKTI, ERITI DINTERDISCIPLINARIETI OMADUSTE JAOKS, MIS SEDA ISELOOMUSTAVAD. ÕIGUSHARIDUS MUUTUB SEEGA SÜNONÜÜMIKS TERVIKLIKU HARIDUSEGA, MILLE REALISEERIMIST EI SAA LÄBI VIIA ILMA ORGAANILISE JA SIDUSA EDUCATIVO PROJECT.IN KORDA MITTE KAUGEL, PEETI PIISAVAKS, ET TÕSTA ÜLDIST ELATUSTASET SAMA KVALITEEDI PARANDAMISEKS, KUID KOGEMUSED ON NÄIDANUD, KUI EBAPIISAV SEE ON OLNUD. MEIE ARVATES EI OLE TOOTLIKUMAT INVESTEERINGUT KUI AINULT JA INIMESE JAOKS ON SOTSIAALNE INIMENE TÄIESTI TEADLIK, ET VAATAMATA ELU KEERUKUSELE TA VIHKAB (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ALATES ESIMESTEST EBAKINDLATEST PÜÜETEST LUUA HÄLVITUSE VASTU UMBREELING, ERITI ALAEALISTELE, KES SÜNDISID PROJEKTI TIIVAD, LEGALIEDUCATION, KUNI ÕIGUSPÄRASUSENI, MIS ON PÄRAST PAKILIST HÄDAOLUKORDA VÄLJA TÖÖTATUD VALEM, ON STRATEEGILISELT ÜLES EHITATUD REAALSES ELUFILOSOOFIS NII PALJU, ET ESINDADA KOOLI JAOKS PTOFI HARIDUSÜLESANNET JA VÕIMALIKKU LÄHTEPUNKTI, ERITI DINTERDISCIPLINARIETI OMADUSTE JAOKS, MIS SEDA ISELOOMUSTAVAD. ÕIGUSHARIDUS MUUTUB SEEGA SÜNONÜÜMIKS TERVIKLIKU HARIDUSEGA, MILLE REALISEERIMIST EI SAA LÄBI VIIA ILMA ORGAANILISE JA SIDUSA EDUCATIVO PROJECT.IN KORDA MITTE KAUGEL, PEETI PIISAVAKS, ET TÕSTA ÜLDIST ELATUSTASET SAMA KVALITEEDI PARANDAMISEKS, KUID KOGEMUSED ON NÄIDANUD, KUI EBAPIISAV SEE ON OLNUD. MEIE ARVATES EI OLE TOOTLIKUMAT INVESTEERINGUT KUI AINULT JA INIMESE JAOKS ON SOTSIAALNE INIMENE TÄIESTI TEADLIK, ET VAATAMATA ELU KEERUKUSELE TA VIHKAB (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ ELSŐ BIZONYTALAN PRÓBÁLKOZÁSTÓL KEZDVE, HOGY EGY BÁSTYÁT HOZZANAK LÉTRE AZ ELTÉRÉSSEL SZEMBEN, KÜLÖNÖSEN A FIATALKORÚAK, A LEGALIEDUCATION PROJEKTSZÁRNYAK A JOGSZERŰSÉGIG, AMELYET A SÜRGETŐ VÉSZHELYZETET KÖVETŐEN KIDOLGOZOTT KÉPLET STRATÉGIAILAG STRUKTURÁLT AZ ÉLET VALÓDI FILOZÓFIÁJÁBAN, HOGY AZ ISKOLA SZÁMÁRA A PTOF OKTATÁSI KÜLDETÉSÉT ÉS EGY LEHETSÉGES HIVATKOZÁSI PONTOT KÉPVISELJEN, KÜLÖNÖSEN A DINTERDISCIPLINARIET JELLEMZŐI TEKINTETÉBEN, AMELYEK JELLEMZIK. A JOGI OKTATÁS TEHÁT AZ INTEGRÁLT OKTATÁS SZINONIMÁJÁVÁ VÁLIK, AMELYNEK MEGVALÓSÍTÁSA NEM VALÓSÍTHATÓ MEG ORGANIKUS ÉS KOHERENS EDUCATIVO PROJECT NÉLKÜL. NÉHA NEM MESSZE ELEGENDŐNEK TEKINTETTÉK AZ ÁLTALÁNOS ÉLETSZÍNVONAL EMELÉSÉT UGYANEZEN MINŐSÉG JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, DE A TAPASZTALAT MEGMUTATTA, HOGY EZ MENNYIRE ELÉGTELEN VOLT. VÉLEMÉNYÜNK SZERINT NINCS PRODUKTÍVABB BEFEKTETÉS, MINT AZ EMBER SZÁMÁRA EGY TÁRSADALMI EGYÉN TELJESEN TUDATÁBAN VAN ANNAK, HOGY AZ ÉLET ÖSSZETETTSÉGE ELLENÉRE UTÁLJA (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ELSŐ BIZONYTALAN PRÓBÁLKOZÁSTÓL KEZDVE, HOGY EGY BÁSTYÁT HOZZANAK LÉTRE AZ ELTÉRÉSSEL SZEMBEN, KÜLÖNÖSEN A FIATALKORÚAK, A LEGALIEDUCATION PROJEKTSZÁRNYAK A JOGSZERŰSÉGIG, AMELYET A SÜRGETŐ VÉSZHELYZETET KÖVETŐEN KIDOLGOZOTT KÉPLET STRATÉGIAILAG STRUKTURÁLT AZ ÉLET VALÓDI FILOZÓFIÁJÁBAN, HOGY AZ ISKOLA SZÁMÁRA A PTOF OKTATÁSI KÜLDETÉSÉT ÉS EGY LEHETSÉGES HIVATKOZÁSI PONTOT KÉPVISELJEN, KÜLÖNÖSEN A DINTERDISCIPLINARIET JELLEMZŐI TEKINTETÉBEN, AMELYEK JELLEMZIK. A JOGI OKTATÁS TEHÁT AZ INTEGRÁLT OKTATÁS SZINONIMÁJÁVÁ VÁLIK, AMELYNEK MEGVALÓSÍTÁSA NEM VALÓSÍTHATÓ MEG ORGANIKUS ÉS KOHERENS EDUCATIVO PROJECT NÉLKÜL. NÉHA NEM MESSZE ELEGENDŐNEK TEKINTETTÉK AZ ÁLTALÁNOS ÉLETSZÍNVONAL EMELÉSÉT UGYANEZEN MINŐSÉG JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, DE A TAPASZTALAT MEGMUTATTA, HOGY EZ MENNYIRE ELÉGTELEN VOLT. VÉLEMÉNYÜNK SZERINT NINCS PRODUKTÍVABB BEFEKTETÉS, MINT AZ EMBER SZÁMÁRA EGY TÁRSADALMI EGYÉN TELJESEN TUDATÁBAN VAN ANNAK, HOGY AZ ÉLET ÖSSZETETTSÉGE ELLENÉRE UTÁLJA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ELSŐ BIZONYTALAN PRÓBÁLKOZÁSTÓL KEZDVE, HOGY EGY BÁSTYÁT HOZZANAK LÉTRE AZ ELTÉRÉSSEL SZEMBEN, KÜLÖNÖSEN A FIATALKORÚAK, A LEGALIEDUCATION PROJEKTSZÁRNYAK A JOGSZERŰSÉGIG, AMELYET A SÜRGETŐ VÉSZHELYZETET KÖVETŐEN KIDOLGOZOTT KÉPLET STRATÉGIAILAG STRUKTURÁLT AZ ÉLET VALÓDI FILOZÓFIÁJÁBAN, HOGY AZ ISKOLA SZÁMÁRA A PTOF OKTATÁSI KÜLDETÉSÉT ÉS EGY LEHETSÉGES HIVATKOZÁSI PONTOT KÉPVISELJEN, KÜLÖNÖSEN A DINTERDISCIPLINARIET JELLEMZŐI TEKINTETÉBEN, AMELYEK JELLEMZIK. A JOGI OKTATÁS TEHÁT AZ INTEGRÁLT OKTATÁS SZINONIMÁJÁVÁ VÁLIK, AMELYNEK MEGVALÓSÍTÁSA NEM VALÓSÍTHATÓ MEG ORGANIKUS ÉS KOHERENS EDUCATIVO PROJECT NÉLKÜL. NÉHA NEM MESSZE ELEGENDŐNEK TEKINTETTÉK AZ ÁLTALÁNOS ÉLETSZÍNVONAL EMELÉSÉT UGYANEZEN MINŐSÉG JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, DE A TAPASZTALAT MEGMUTATTA, HOGY EZ MENNYIRE ELÉGTELEN VOLT. VÉLEMÉNYÜNK SZERINT NINCS PRODUKTÍVABB BEFEKTETÉS, MINT AZ EMBER SZÁMÁRA EGY TÁRSADALMI EGYÉN TELJESEN TUDATÁBAN VAN ANNAK, HOGY AZ ÉLET ÖSSZETETTSÉGE ELLENÉRE UTÁLJA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ОТ ПЪРВИТЕ НЕСИГУРНИ ОПИТИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ФАЛШБОРД СРЕЩУ ОТКЛОНЕНИЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО ЮНОШЕСТВОТО, РОДЕНОТО В ПРОЕКТА КРИЛА LEGALIEDUCATION ДО ЗАКОННОСТТА НА ФОРМУЛАТА, РАЗРАБОТЕНА СЛЕД СПЕШНА ИЗВЪНРЕДНА СИТУАЦИЯ, Е СТРАТЕГИЧЕСКИ СТРУКТУРИРАНА В РЕАЛНА ФИЛОСОФИЯ НА ЖИВОТА ТОЛКОВА МНОГО, ЧЕ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА УЧИЛИЩЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНАТА МИСИЯ НА PTOF И ВЪЗМОЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА, ОСОБЕНО ЗА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА DINTERDISCIPLINARIET, КОИТО ГО ХАРАКТЕРИЗИРАТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СТАВА СИНОНИМ НА ЦЯЛОСТНО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ БЕЗ ОРГАНИЧЕН И ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН EDUCATIVO PROJECT.IN ПЪТИ НЕДАЛЕЧНО СЕ СЧИТАШЕ ЗА ДОСТАТЪЧНО ДА СЕ ПОВИШИ ОБЩИЯТ СТАНДАРТ НА ЖИВОТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА СЪЩОТО, НО ОПИТЪТ ПОКАЗА КОЛКО НЕДОСТАТЪЧНО Е БИЛО. ПО НАШЕ МНЕНИЕ НЯМА ПО-ПРОДУКТИВНИ ИНВЕСТИЦИИ ОТ ТЕЗИ НА САМО И ЗА ЧОВЕКА ЕДИН СОЦИАЛЕН ИНДИВИД НАПЪЛНО НАЯСНО, ЧЕ ВЪПРЕКИ СЛОЖНОСТТА НА ЖИВОТА ТОЙ МРАЗИ (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ОТ ПЪРВИТЕ НЕСИГУРНИ ОПИТИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ФАЛШБОРД СРЕЩУ ОТКЛОНЕНИЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО ЮНОШЕСТВОТО, РОДЕНОТО В ПРОЕКТА КРИЛА LEGALIEDUCATION ДО ЗАКОННОСТТА НА ФОРМУЛАТА, РАЗРАБОТЕНА СЛЕД СПЕШНА ИЗВЪНРЕДНА СИТУАЦИЯ, Е СТРАТЕГИЧЕСКИ СТРУКТУРИРАНА В РЕАЛНА ФИЛОСОФИЯ НА ЖИВОТА ТОЛКОВА МНОГО, ЧЕ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА УЧИЛИЩЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНАТА МИСИЯ НА PTOF И ВЪЗМОЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА, ОСОБЕНО ЗА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА DINTERDISCIPLINARIET, КОИТО ГО ХАРАКТЕРИЗИРАТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СТАВА СИНОНИМ НА ЦЯЛОСТНО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ БЕЗ ОРГАНИЧЕН И ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН EDUCATIVO PROJECT.IN ПЪТИ НЕДАЛЕЧНО СЕ СЧИТАШЕ ЗА ДОСТАТЪЧНО ДА СЕ ПОВИШИ ОБЩИЯТ СТАНДАРТ НА ЖИВОТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА СЪЩОТО, НО ОПИТЪТ ПОКАЗА КОЛКО НЕДОСТАТЪЧНО Е БИЛО. ПО НАШЕ МНЕНИЕ НЯМА ПО-ПРОДУКТИВНИ ИНВЕСТИЦИИ ОТ ТЕЗИ НА САМО И ЗА ЧОВЕКА ЕДИН СОЦИАЛЕН ИНДИВИД НАПЪЛНО НАЯСНО, ЧЕ ВЪПРЕКИ СЛОЖНОСТТА НА ЖИВОТА ТОЙ МРАЗИ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ОТ ПЪРВИТЕ НЕСИГУРНИ ОПИТИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ФАЛШБОРД СРЕЩУ ОТКЛОНЕНИЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО ЮНОШЕСТВОТО, РОДЕНОТО В ПРОЕКТА КРИЛА LEGALIEDUCATION ДО ЗАКОННОСТТА НА ФОРМУЛАТА, РАЗРАБОТЕНА СЛЕД СПЕШНА ИЗВЪНРЕДНА СИТУАЦИЯ, Е СТРАТЕГИЧЕСКИ СТРУКТУРИРАНА В РЕАЛНА ФИЛОСОФИЯ НА ЖИВОТА ТОЛКОВА МНОГО, ЧЕ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА УЧИЛИЩЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНАТА МИСИЯ НА PTOF И ВЪЗМОЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА, ОСОБЕНО ЗА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА DINTERDISCIPLINARIET, КОИТО ГО ХАРАКТЕРИЗИРАТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СТАВА СИНОНИМ НА ЦЯЛОСТНО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ БЕЗ ОРГАНИЧЕН И ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН EDUCATIVO PROJECT.IN ПЪТИ НЕДАЛЕЧНО СЕ СЧИТАШЕ ЗА ДОСТАТЪЧНО ДА СЕ ПОВИШИ ОБЩИЯТ СТАНДАРТ НА ЖИВОТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА СЪЩОТО, НО ОПИТЪТ ПОКАЗА КОЛКО НЕДОСТАТЪЧНО Е БИЛО. ПО НАШЕ МНЕНИЕ НЯМА ПО-ПРОДУКТИВНИ ИНВЕСТИЦИИ ОТ ТЕЗИ НА САМО И ЗА ЧОВЕКА ЕДИН СОЦИАЛЕН ИНДИВИД НАПЪЛНО НАЯСНО, ЧЕ ВЪПРЕКИ СЛОЖНОСТТА НА ЖИВОТА ТОЙ МРАЗИ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
NUO PIRMŲJŲ NEAIŠKIŲ BANDYMŲ SUKURTI PRIEŠ NUKRYPIMĄ NUKREIPTĄ BULVARĄ, YPAČ NEPILNAMETĮ, GIMUSĮ PROJEKTO SPARNUS LEGALIEDUCATION, IKI TEISĖTUMO, KURIS BUVO PARENGTAS PO NEATIDĖLIOTINOS EKSTREMALIOS SITUACIJOS, STRATEGIŠKAI STRUKTŪRIZUOTA TIKRA GYVENIMO FILOSOFIJA, KAD MOKYKLAI BŪTŲ ATSTOVAUJAMA PTOF ŠVIETIMO MISIJA IR GALIMAS ATSKAITOS TAŠKAS, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į DINTERDISCIPLINARIET SAVYBES, KURIOS JĄ APIBŪDINA. TAIGI TEISINIS ŠVIETIMAS TAMPA INTEGRALAUS ŠVIETIMO SINONIMU, KURIO NEĮMANOMA ĮGYVENDINTI BE ORGANINIO IR NUOSEKLAUS EDUCATIVO PROJECT.IN LAIKMEČIO, KURIS BUVO LAIKOMAS PAKANKAMU, KAD BŪTŲ PAGERINTAS BENDRAS GYVENIMO LYGIS TOS PAČIOS KOKYBĖS ATŽVILGIU, TAČIAU PATIRTIS PARODĖ, KAD TO NEPAKANKA. MŪSŲ NUOMONE, NĖRA DAUGIAU PRODUKTYVIŲ INVESTICIJŲ NEI VIEN TIK, IR ŽMOGUI SOCIALINIS ASMUO VISIŠKAI SUPRANTA, KAD NEPAISANT GYVENIMO SUDĖTINGUMO JIS NEKENČIA (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: NUO PIRMŲJŲ NEAIŠKIŲ BANDYMŲ SUKURTI PRIEŠ NUKRYPIMĄ NUKREIPTĄ BULVARĄ, YPAČ NEPILNAMETĮ, GIMUSĮ PROJEKTO SPARNUS LEGALIEDUCATION, IKI TEISĖTUMO, KURIS BUVO PARENGTAS PO NEATIDĖLIOTINOS EKSTREMALIOS SITUACIJOS, STRATEGIŠKAI STRUKTŪRIZUOTA TIKRA GYVENIMO FILOSOFIJA, KAD MOKYKLAI BŪTŲ ATSTOVAUJAMA PTOF ŠVIETIMO MISIJA IR GALIMAS ATSKAITOS TAŠKAS, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į DINTERDISCIPLINARIET SAVYBES, KURIOS JĄ APIBŪDINA. TAIGI TEISINIS ŠVIETIMAS TAMPA INTEGRALAUS ŠVIETIMO SINONIMU, KURIO NEĮMANOMA ĮGYVENDINTI BE ORGANINIO IR NUOSEKLAUS EDUCATIVO PROJECT.IN LAIKMEČIO, KURIS BUVO LAIKOMAS PAKANKAMU, KAD BŪTŲ PAGERINTAS BENDRAS GYVENIMO LYGIS TOS PAČIOS KOKYBĖS ATŽVILGIU, TAČIAU PATIRTIS PARODĖ, KAD TO NEPAKANKA. MŪSŲ NUOMONE, NĖRA DAUGIAU PRODUKTYVIŲ INVESTICIJŲ NEI VIEN TIK, IR ŽMOGUI SOCIALINIS ASMUO VISIŠKAI SUPRANTA, KAD NEPAISANT GYVENIMO SUDĖTINGUMO JIS NEKENČIA (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: NUO PIRMŲJŲ NEAIŠKIŲ BANDYMŲ SUKURTI PRIEŠ NUKRYPIMĄ NUKREIPTĄ BULVARĄ, YPAČ NEPILNAMETĮ, GIMUSĮ PROJEKTO SPARNUS LEGALIEDUCATION, IKI TEISĖTUMO, KURIS BUVO PARENGTAS PO NEATIDĖLIOTINOS EKSTREMALIOS SITUACIJOS, STRATEGIŠKAI STRUKTŪRIZUOTA TIKRA GYVENIMO FILOSOFIJA, KAD MOKYKLAI BŪTŲ ATSTOVAUJAMA PTOF ŠVIETIMO MISIJA IR GALIMAS ATSKAITOS TAŠKAS, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į DINTERDISCIPLINARIET SAVYBES, KURIOS JĄ APIBŪDINA. TAIGI TEISINIS ŠVIETIMAS TAMPA INTEGRALAUS ŠVIETIMO SINONIMU, KURIO NEĮMANOMA ĮGYVENDINTI BE ORGANINIO IR NUOSEKLAUS EDUCATIVO PROJECT.IN LAIKMEČIO, KURIS BUVO LAIKOMAS PAKANKAMU, KAD BŪTŲ PAGERINTAS BENDRAS GYVENIMO LYGIS TOS PAČIOS KOKYBĖS ATŽVILGIU, TAČIAU PATIRTIS PARODĖ, KAD TO NEPAKANKA. MŪSŲ NUOMONE, NĖRA DAUGIAU PRODUKTYVIŲ INVESTICIJŲ NEI VIEN TIK, IR ŽMOGUI SOCIALINIS ASMUO VISIŠKAI SUPRANTA, KAD NEPAISANT GYVENIMO SUDĖTINGUMO JIS NEKENČIA (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD PRVIH NEIZVJESNIH POKUŠAJA DA SE STVORI BULWARK PROTIV DEVIJANCIJE, POSEBNO MALOLJETNIK ROĐEN PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI KOJA FORMULA RAZRAĐENA NAKON HITNOG HITNOG SLUČAJA JE STRATEŠKI STRUKTURIRAN U PRAVU FILOZOFIJU ŽIVOTA TOLIKO DA PREDSTAVLJA ZA ŠKOLU OBRAZOVNE MISIJE PTOF I MOGUĆE REFERENTNE TOČKE POSEBNO ZA KARAKTERISTIKE DINTERDISCIPLINARIET KOJI GA KARAKTERIZIRAJU. PRAVNO OBRAZOVANJE TAKO POSTAJE SINONIM ZA CJELOVITO OBRAZOVANJE, ČIJA SE REALIZACIJA NE MOŽE PROVESTI BEZ ORGANSKOG I KOHERENTNOG EDUCATIVO PROJECT.IN PUTA KOJI NIJE DALEKO SMATRAO SE DOVOLJNIM ZA PODIZANJE OPĆEG ŽIVOTNOG STANDARDA ZA KVALITETU ISTOG KAKO BI SE POBOLJŠALA, ALI ISKUSTVO JE POKAZALO KOLIKO JE TO BILO NEDOVOLJNO. PO NAŠEM MIŠLJENJU, NE POSTOJI PRODUKTIVNIJE ULAGANJE OD JEDINOG I ZA ČOVJEKA DRUŠTVENI POJEDINAC POTPUNO SVJESTAN DA UNATOČ SLOŽENOSTI ŽIVOTA MRZI (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVIH NEIZVJESNIH POKUŠAJA DA SE STVORI BULWARK PROTIV DEVIJANCIJE, POSEBNO MALOLJETNIK ROĐEN PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI KOJA FORMULA RAZRAĐENA NAKON HITNOG HITNOG SLUČAJA JE STRATEŠKI STRUKTURIRAN U PRAVU FILOZOFIJU ŽIVOTA TOLIKO DA PREDSTAVLJA ZA ŠKOLU OBRAZOVNE MISIJE PTOF I MOGUĆE REFERENTNE TOČKE POSEBNO ZA KARAKTERISTIKE DINTERDISCIPLINARIET KOJI GA KARAKTERIZIRAJU. PRAVNO OBRAZOVANJE TAKO POSTAJE SINONIM ZA CJELOVITO OBRAZOVANJE, ČIJA SE REALIZACIJA NE MOŽE PROVESTI BEZ ORGANSKOG I KOHERENTNOG EDUCATIVO PROJECT.IN PUTA KOJI NIJE DALEKO SMATRAO SE DOVOLJNIM ZA PODIZANJE OPĆEG ŽIVOTNOG STANDARDA ZA KVALITETU ISTOG KAKO BI SE POBOLJŠALA, ALI ISKUSTVO JE POKAZALO KOLIKO JE TO BILO NEDOVOLJNO. PO NAŠEM MIŠLJENJU, NE POSTOJI PRODUKTIVNIJE ULAGANJE OD JEDINOG I ZA ČOVJEKA DRUŠTVENI POJEDINAC POTPUNO SVJESTAN DA UNATOČ SLOŽENOSTI ŽIVOTA MRZI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVIH NEIZVJESNIH POKUŠAJA DA SE STVORI BULWARK PROTIV DEVIJANCIJE, POSEBNO MALOLJETNIK ROĐEN PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI KOJA FORMULA RAZRAĐENA NAKON HITNOG HITNOG SLUČAJA JE STRATEŠKI STRUKTURIRAN U PRAVU FILOZOFIJU ŽIVOTA TOLIKO DA PREDSTAVLJA ZA ŠKOLU OBRAZOVNE MISIJE PTOF I MOGUĆE REFERENTNE TOČKE POSEBNO ZA KARAKTERISTIKE DINTERDISCIPLINARIET KOJI GA KARAKTERIZIRAJU. PRAVNO OBRAZOVANJE TAKO POSTAJE SINONIM ZA CJELOVITO OBRAZOVANJE, ČIJA SE REALIZACIJA NE MOŽE PROVESTI BEZ ORGANSKOG I KOHERENTNOG EDUCATIVO PROJECT.IN PUTA KOJI NIJE DALEKO SMATRAO SE DOVOLJNIM ZA PODIZANJE OPĆEG ŽIVOTNOG STANDARDA ZA KVALITETU ISTOG KAKO BI SE POBOLJŠALA, ALI ISKUSTVO JE POKAZALO KOLIKO JE TO BILO NEDOVOLJNO. PO NAŠEM MIŠLJENJU, NE POSTOJI PRODUKTIVNIJE ULAGANJE OD JEDINOG I ZA ČOVJEKA DRUŠTVENI POJEDINAC POTPUNO SVJESTAN DA UNATOČ SLOŽENOSTI ŽIVOTA MRZI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
FRÅN DE FÖRSTA OSÄKRA FÖRSÖKEN ATT SKAPA EN BÅLVÄRG MOT AVVIKELSE I SYNNERHET DEN UNGE SOM FÖDDE PROJEKTET VINGAR LEGALIEDUCATION TILL LAGLIGHETEN ATT FORMEL SOM UTARBETATS EFTER EN AKUT NÖDSITUATION ÄR STRATEGISKT STRUKTURERAD I VERKLIG LIVSFILOSOFI SÅ MYCKET ATT REPRESENTERA FÖR SKOLAN PEDAGOGISKA UPPDRAG AV PTOF OCH EN MÖJLIG REFERENSPUNKT SÄRSKILT FÖR EGENSKAPERNA HOS DINTERDISCIPLINARIET SOM KÄNNETECKNAR DET. JURIDISK UTBILDNING BLIR SÅLEDES SYNONYMT MED EN INTEGRERAD UTBILDNING, VARS FÖRVERKLIGANDE INTE KAN GENOMFÖRAS UTAN EN ORGANISK OCH SAMMANHÄNGANDE EDUCATIVO PROJEKT.IN-TIDERNA INTE LÅNGT BORTA ANSÅGS DET TILLRÄCKLIGT ATT HÖJA DEN ALLMÄNNA LEVNADSSTANDARDEN FÖR SAMMA KVALITET, MEN ERFARENHETEN HAR VISAT HUR OTILLRÄCKLIG DEN HAR VARIT. VI ANSER ATT DET INTE FINNS NÅGON MER PRODUKTIV INVESTERING ÄN ENBART OCH FÖR MÄNNISKAN EN SOCIAL INDIVID SOM ÄR HELT MEDVETEN OM ATT TROTS LIVETS KOMPLEXITET HATAR HAN (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: FRÅN DE FÖRSTA OSÄKRA FÖRSÖKEN ATT SKAPA EN BÅLVÄRG MOT AVVIKELSE I SYNNERHET DEN UNGE SOM FÖDDE PROJEKTET VINGAR LEGALIEDUCATION TILL LAGLIGHETEN ATT FORMEL SOM UTARBETATS EFTER EN AKUT NÖDSITUATION ÄR STRATEGISKT STRUKTURERAD I VERKLIG LIVSFILOSOFI SÅ MYCKET ATT REPRESENTERA FÖR SKOLAN PEDAGOGISKA UPPDRAG AV PTOF OCH EN MÖJLIG REFERENSPUNKT SÄRSKILT FÖR EGENSKAPERNA HOS DINTERDISCIPLINARIET SOM KÄNNETECKNAR DET. JURIDISK UTBILDNING BLIR SÅLEDES SYNONYMT MED EN INTEGRERAD UTBILDNING, VARS FÖRVERKLIGANDE INTE KAN GENOMFÖRAS UTAN EN ORGANISK OCH SAMMANHÄNGANDE EDUCATIVO PROJEKT.IN-TIDERNA INTE LÅNGT BORTA ANSÅGS DET TILLRÄCKLIGT ATT HÖJA DEN ALLMÄNNA LEVNADSSTANDARDEN FÖR SAMMA KVALITET, MEN ERFARENHETEN HAR VISAT HUR OTILLRÄCKLIG DEN HAR VARIT. VI ANSER ATT DET INTE FINNS NÅGON MER PRODUKTIV INVESTERING ÄN ENBART OCH FÖR MÄNNISKAN EN SOCIAL INDIVID SOM ÄR HELT MEDVETEN OM ATT TROTS LIVETS KOMPLEXITET HATAR HAN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: FRÅN DE FÖRSTA OSÄKRA FÖRSÖKEN ATT SKAPA EN BÅLVÄRG MOT AVVIKELSE I SYNNERHET DEN UNGE SOM FÖDDE PROJEKTET VINGAR LEGALIEDUCATION TILL LAGLIGHETEN ATT FORMEL SOM UTARBETATS EFTER EN AKUT NÖDSITUATION ÄR STRATEGISKT STRUKTURERAD I VERKLIG LIVSFILOSOFI SÅ MYCKET ATT REPRESENTERA FÖR SKOLAN PEDAGOGISKA UPPDRAG AV PTOF OCH EN MÖJLIG REFERENSPUNKT SÄRSKILT FÖR EGENSKAPERNA HOS DINTERDISCIPLINARIET SOM KÄNNETECKNAR DET. JURIDISK UTBILDNING BLIR SÅLEDES SYNONYMT MED EN INTEGRERAD UTBILDNING, VARS FÖRVERKLIGANDE INTE KAN GENOMFÖRAS UTAN EN ORGANISK OCH SAMMANHÄNGANDE EDUCATIVO PROJEKT.IN-TIDERNA INTE LÅNGT BORTA ANSÅGS DET TILLRÄCKLIGT ATT HÖJA DEN ALLMÄNNA LEVNADSSTANDARDEN FÖR SAMMA KVALITET, MEN ERFARENHETEN HAR VISAT HUR OTILLRÄCKLIG DEN HAR VARIT. VI ANSER ATT DET INTE FINNS NÅGON MER PRODUKTIV INVESTERING ÄN ENBART OCH FÖR MÄNNISKAN EN SOCIAL INDIVID SOM ÄR HELT MEDVETEN OM ATT TROTS LIVETS KOMPLEXITET HATAR HAN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DE LA PRIMELE ÎNCERCĂRI INCERTE DE A CREA UN PARAPET ÎMPOTRIVA DEVIERII, ÎN SPECIAL CEL JUVENIL NĂSCUT LEGALIEDUCATION DE PROIECT PÂNĂ LA LEGALITATEA PE CARE FORMULA ELABORATĂ ÎN URMA UNEI URGENȚE PRESANTE ESTE STRUCTURATĂ STRATEGIC ÎN FILOZOFIA REALĂ A VIEȚII ATÂT DE MULT ÎNCÂT SĂ REPREZINTE PENTRU ȘCOALĂ MISIUNEA EDUCAȚIONALĂ A PTOF ȘI UN POSIBIL PUNCT DE REFERINȚĂ, ÎN SPECIAL PENTRU CARACTERISTICILE DINTERDISCIPLINARIET CARE O CARACTERIZEAZĂ. EDUCAȚIA JURIDICĂ DEVINE ASTFEL SINONIMĂ CU EDUCAȚIA INTEGRALĂ, A CĂREI REALIZARE NU POATE FI REALIZATĂ FĂRĂ O EDUCAȚIE ECOLOGICĂ ȘI COERENTĂ EDUCATIVO PROJECT.ÎN VREMURI CARE NU AU FOST ÎNDEPĂRTATE, S-A CONSIDERAT CĂ ESTE SUFICIENT SĂ SE RIDICE NIVELUL GENERAL DE VIAȚĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ACESTUIA, DAR EXPERIENȚA A ARĂTAT CÂT DE INSUFICIENTĂ A FOST. ÎN OPINIA NOASTRĂ NU EXISTĂ INVESTIȚII MAI PRODUCTIVE DECÂT CEA A OMULUI ȘI PENTRU OM UN INDIVID SOCIAL CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CIUDA COMPLEXITĂȚII VIEȚII PE CARE O URĂȘTE (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: DE LA PRIMELE ÎNCERCĂRI INCERTE DE A CREA UN PARAPET ÎMPOTRIVA DEVIERII, ÎN SPECIAL CEL JUVENIL NĂSCUT LEGALIEDUCATION DE PROIECT PÂNĂ LA LEGALITATEA PE CARE FORMULA ELABORATĂ ÎN URMA UNEI URGENȚE PRESANTE ESTE STRUCTURATĂ STRATEGIC ÎN FILOZOFIA REALĂ A VIEȚII ATÂT DE MULT ÎNCÂT SĂ REPREZINTE PENTRU ȘCOALĂ MISIUNEA EDUCAȚIONALĂ A PTOF ȘI UN POSIBIL PUNCT DE REFERINȚĂ, ÎN SPECIAL PENTRU CARACTERISTICILE DINTERDISCIPLINARIET CARE O CARACTERIZEAZĂ. EDUCAȚIA JURIDICĂ DEVINE ASTFEL SINONIMĂ CU EDUCAȚIA INTEGRALĂ, A CĂREI REALIZARE NU POATE FI REALIZATĂ FĂRĂ O EDUCAȚIE ECOLOGICĂ ȘI COERENTĂ EDUCATIVO PROJECT.ÎN VREMURI CARE NU AU FOST ÎNDEPĂRTATE, S-A CONSIDERAT CĂ ESTE SUFICIENT SĂ SE RIDICE NIVELUL GENERAL DE VIAȚĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ACESTUIA, DAR EXPERIENȚA A ARĂTAT CÂT DE INSUFICIENTĂ A FOST. ÎN OPINIA NOASTRĂ NU EXISTĂ INVESTIȚII MAI PRODUCTIVE DECÂT CEA A OMULUI ȘI PENTRU OM UN INDIVID SOCIAL CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CIUDA COMPLEXITĂȚII VIEȚII PE CARE O URĂȘTE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DE LA PRIMELE ÎNCERCĂRI INCERTE DE A CREA UN PARAPET ÎMPOTRIVA DEVIERII, ÎN SPECIAL CEL JUVENIL NĂSCUT LEGALIEDUCATION DE PROIECT PÂNĂ LA LEGALITATEA PE CARE FORMULA ELABORATĂ ÎN URMA UNEI URGENȚE PRESANTE ESTE STRUCTURATĂ STRATEGIC ÎN FILOZOFIA REALĂ A VIEȚII ATÂT DE MULT ÎNCÂT SĂ REPREZINTE PENTRU ȘCOALĂ MISIUNEA EDUCAȚIONALĂ A PTOF ȘI UN POSIBIL PUNCT DE REFERINȚĂ, ÎN SPECIAL PENTRU CARACTERISTICILE DINTERDISCIPLINARIET CARE O CARACTERIZEAZĂ. EDUCAȚIA JURIDICĂ DEVINE ASTFEL SINONIMĂ CU EDUCAȚIA INTEGRALĂ, A CĂREI REALIZARE NU POATE FI REALIZATĂ FĂRĂ O EDUCAȚIE ECOLOGICĂ ȘI COERENTĂ EDUCATIVO PROJECT.ÎN VREMURI CARE NU AU FOST ÎNDEPĂRTATE, S-A CONSIDERAT CĂ ESTE SUFICIENT SĂ SE RIDICE NIVELUL GENERAL DE VIAȚĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ACESTUIA, DAR EXPERIENȚA A ARĂTAT CÂT DE INSUFICIENTĂ A FOST. ÎN OPINIA NOASTRĂ NU EXISTĂ INVESTIȚII MAI PRODUCTIVE DECÂT CEA A OMULUI ȘI PENTRU OM UN INDIVID SOCIAL CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CIUDA COMPLEXITĂȚII VIEȚII PE CARE O URĂȘTE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD PRVIH NEGOTOVIH POSKUSOV, DA BI USTVARILI BRANIK PROTI DEVIANTNOSTI, ZLASTI MLADI, ROJENI PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI, KI JE BILA OBLIKOVANA PO NUJNEM IZREDNEM DOGODKU JE STRATEŠKO STRUKTURIRANA V RESNIČNI FILOZOFIJI ŽIVLJENJA TOLIKO, DA ZA ŠOLO PREDSTAVLJA IZOBRAŽEVALNO POSLANSTVO PTOF IN MOREBITNO REFERENČNO TOČKO, ZLASTI ZA ZNAČILNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KI GA OZNAČUJEJO. PRAVNO IZOBRAŽEVANJE TAKO POSTANE SINONIM ZA INTEGRALNO IZOBRAŽEVANJE, KATEREGA REALIZACIJE NI MOGOČE IZVESTI BREZ ORGANSKEGA IN KOHERENTNEGA EDUCATIVO PROJECT.VČASIH, KI NISO DALEČ, SE JE ŠTELO, DA ZADOSTUJE ZA IZBOLJŠANJE SPLOŠNEGA ŽIVLJENJSKEGA STANDARDA, DA BI SE IZBOLJŠALA KAKOVOST, VENDAR SO IZKUŠNJE POKAZALE, KAKO NEZADOSTNO JE BILO. PO NAŠEM MNENJU NI VEČ PRODUKTIVNIH NALOŽB KOT EDINI IN ZA ČLOVEKA SOCIALNI POSAMEZNIK, KI SE POPOLNOMA ZAVEDA, DA KLJUB KOMPLEKSNOSTI ŽIVLJENJA SOVRAŽI (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVIH NEGOTOVIH POSKUSOV, DA BI USTVARILI BRANIK PROTI DEVIANTNOSTI, ZLASTI MLADI, ROJENI PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI, KI JE BILA OBLIKOVANA PO NUJNEM IZREDNEM DOGODKU JE STRATEŠKO STRUKTURIRANA V RESNIČNI FILOZOFIJI ŽIVLJENJA TOLIKO, DA ZA ŠOLO PREDSTAVLJA IZOBRAŽEVALNO POSLANSTVO PTOF IN MOREBITNO REFERENČNO TOČKO, ZLASTI ZA ZNAČILNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KI GA OZNAČUJEJO. PRAVNO IZOBRAŽEVANJE TAKO POSTANE SINONIM ZA INTEGRALNO IZOBRAŽEVANJE, KATEREGA REALIZACIJE NI MOGOČE IZVESTI BREZ ORGANSKEGA IN KOHERENTNEGA EDUCATIVO PROJECT.VČASIH, KI NISO DALEČ, SE JE ŠTELO, DA ZADOSTUJE ZA IZBOLJŠANJE SPLOŠNEGA ŽIVLJENJSKEGA STANDARDA, DA BI SE IZBOLJŠALA KAKOVOST, VENDAR SO IZKUŠNJE POKAZALE, KAKO NEZADOSTNO JE BILO. PO NAŠEM MNENJU NI VEČ PRODUKTIVNIH NALOŽB KOT EDINI IN ZA ČLOVEKA SOCIALNI POSAMEZNIK, KI SE POPOLNOMA ZAVEDA, DA KLJUB KOMPLEKSNOSTI ŽIVLJENJA SOVRAŽI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD PRVIH NEGOTOVIH POSKUSOV, DA BI USTVARILI BRANIK PROTI DEVIANTNOSTI, ZLASTI MLADI, ROJENI PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI, KI JE BILA OBLIKOVANA PO NUJNEM IZREDNEM DOGODKU JE STRATEŠKO STRUKTURIRANA V RESNIČNI FILOZOFIJI ŽIVLJENJA TOLIKO, DA ZA ŠOLO PREDSTAVLJA IZOBRAŽEVALNO POSLANSTVO PTOF IN MOREBITNO REFERENČNO TOČKO, ZLASTI ZA ZNAČILNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KI GA OZNAČUJEJO. PRAVNO IZOBRAŽEVANJE TAKO POSTANE SINONIM ZA INTEGRALNO IZOBRAŽEVANJE, KATEREGA REALIZACIJE NI MOGOČE IZVESTI BREZ ORGANSKEGA IN KOHERENTNEGA EDUCATIVO PROJECT.VČASIH, KI NISO DALEČ, SE JE ŠTELO, DA ZADOSTUJE ZA IZBOLJŠANJE SPLOŠNEGA ŽIVLJENJSKEGA STANDARDA, DA BI SE IZBOLJŠALA KAKOVOST, VENDAR SO IZKUŠNJE POKAZALE, KAKO NEZADOSTNO JE BILO. PO NAŠEM MNENJU NI VEČ PRODUKTIVNIH NALOŽB KOT EDINI IN ZA ČLOVEKA SOCIALNI POSAMEZNIK, KI SE POPOLNOMA ZAVEDA, DA KLJUB KOMPLEKSNOSTI ŽIVLJENJA SOVRAŽI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OD PIERWSZYCH NIEPEWNYCH PRÓB STWORZENIA BULWARKA PRZECIWKO ZBOCZENIU, W SZCZEGÓLNOŚCI MŁODEGO URODZONEGO SKRZYDŁA PROJEKTU LEGALIEDUCATION, DO LEGALNOŚCI, KTÓRĄ FORMUŁA OPRACOWANA W NASTĘPSTWIE PILNEJ SYTUACJI KRYZYSOWEJ JEST STRATEGICZNIE USTRUKTURYZOWANA W PRAWDZIWEJ FILOZOFII ŻYCIA TAK BARDZO, ABY REPREZENTOWAĆ DLA SZKOŁY MISJĘ EDUKACYJNĄ PTOF I EWENTUALNY PUNKT ODNIESIENIA, SZCZEGÓLNIE W ODNIESIENIU DO CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH DINTERDISCIPLINARIET. EDUKACJA PRAWNA STAJE SIĘ ZATEM SYNONIMEM INTEGRALNEJ EDUKACJI, KTÓREJ REALIZACJA NIE MOŻE BYĆ PRZEPROWADZONA BEZ ORGANICZNEGO I SPÓJNEGO EDUCATIVO PROJECT. W CZASACH NIEDALEKICH UWAŻANO, ŻE WYSTARCZY PODNIEŚĆ OGÓLNY STANDARD ŻYCIA DLA JAKOŚCI TEGO SAMEGO, ABY POPRAWIĆ, ALE DOŚWIADCZENIE POKAZAŁO, JAK BYŁO NIEWYSTARCZAJĄCE. NASZYM ZDANIEM NIE MA BARDZIEJ PRODUKTYWNYCH INWESTYCJI NIŻ TYLKO I DLA CZŁOWIEKA JEDNOSTKA SPOŁECZNA CAŁKOWICIE ŚWIADOMA, ŻE POMIMO ZŁOŻONOŚCI ŻYCIA NIENAWIDZI (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: OD PIERWSZYCH NIEPEWNYCH PRÓB STWORZENIA BULWARKA PRZECIWKO ZBOCZENIU, W SZCZEGÓLNOŚCI MŁODEGO URODZONEGO SKRZYDŁA PROJEKTU LEGALIEDUCATION, DO LEGALNOŚCI, KTÓRĄ FORMUŁA OPRACOWANA W NASTĘPSTWIE PILNEJ SYTUACJI KRYZYSOWEJ JEST STRATEGICZNIE USTRUKTURYZOWANA W PRAWDZIWEJ FILOZOFII ŻYCIA TAK BARDZO, ABY REPREZENTOWAĆ DLA SZKOŁY MISJĘ EDUKACYJNĄ PTOF I EWENTUALNY PUNKT ODNIESIENIA, SZCZEGÓLNIE W ODNIESIENIU DO CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH DINTERDISCIPLINARIET. EDUKACJA PRAWNA STAJE SIĘ ZATEM SYNONIMEM INTEGRALNEJ EDUKACJI, KTÓREJ REALIZACJA NIE MOŻE BYĆ PRZEPROWADZONA BEZ ORGANICZNEGO I SPÓJNEGO EDUCATIVO PROJECT. W CZASACH NIEDALEKICH UWAŻANO, ŻE WYSTARCZY PODNIEŚĆ OGÓLNY STANDARD ŻYCIA DLA JAKOŚCI TEGO SAMEGO, ABY POPRAWIĆ, ALE DOŚWIADCZENIE POKAZAŁO, JAK BYŁO NIEWYSTARCZAJĄCE. NASZYM ZDANIEM NIE MA BARDZIEJ PRODUKTYWNYCH INWESTYCJI NIŻ TYLKO I DLA CZŁOWIEKA JEDNOSTKA SPOŁECZNA CAŁKOWICIE ŚWIADOMA, ŻE POMIMO ZŁOŻONOŚCI ŻYCIA NIENAWIDZI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OD PIERWSZYCH NIEPEWNYCH PRÓB STWORZENIA BULWARKA PRZECIWKO ZBOCZENIU, W SZCZEGÓLNOŚCI MŁODEGO URODZONEGO SKRZYDŁA PROJEKTU LEGALIEDUCATION, DO LEGALNOŚCI, KTÓRĄ FORMUŁA OPRACOWANA W NASTĘPSTWIE PILNEJ SYTUACJI KRYZYSOWEJ JEST STRATEGICZNIE USTRUKTURYZOWANA W PRAWDZIWEJ FILOZOFII ŻYCIA TAK BARDZO, ABY REPREZENTOWAĆ DLA SZKOŁY MISJĘ EDUKACYJNĄ PTOF I EWENTUALNY PUNKT ODNIESIENIA, SZCZEGÓLNIE W ODNIESIENIU DO CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH DINTERDISCIPLINARIET. EDUKACJA PRAWNA STAJE SIĘ ZATEM SYNONIMEM INTEGRALNEJ EDUKACJI, KTÓREJ REALIZACJA NIE MOŻE BYĆ PRZEPROWADZONA BEZ ORGANICZNEGO I SPÓJNEGO EDUCATIVO PROJECT. W CZASACH NIEDALEKICH UWAŻANO, ŻE WYSTARCZY PODNIEŚĆ OGÓLNY STANDARD ŻYCIA DLA JAKOŚCI TEGO SAMEGO, ABY POPRAWIĆ, ALE DOŚWIADCZENIE POKAZAŁO, JAK BYŁO NIEWYSTARCZAJĄCE. NASZYM ZDANIEM NIE MA BARDZIEJ PRODUKTYWNYCH INWESTYCJI NIŻ TYLKO I DLA CZŁOWIEKA JEDNOSTKA SPOŁECZNA CAŁKOWICIE ŚWIADOMA, ŻE POMIMO ZŁOŻONOŚCI ŻYCIA NIENAWIDZI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
POGGIOMARINO | |||||||||||||||
Property / location (string): POGGIOMARINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 18:53, 8 April 2023
Project Q300196 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | * Individual* |
Project Q300196 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 September 2017
0 references
21 June 2018
0 references
29 August 2018
0 references
POGGIOMARINO 1 IC - CAPOLUOGO
0 references
DAI PRIMI INCERTI TENTATIVI DI CREARE UN BALUARDO CONTRO LA DEVIANZA IN PARTICOLARE QUELLA MINORILE NATO IL PROGETTO ALI LEGALIEDUCAZIONE ALLA LEGALIT CHE DA FORMULA ELABORATA A SEGUITO DI UNA PRESSANTE EMERGENZA SI STRATEGICAMENTE STRUTTURATA IN VERA E PROPRIA FILOSOFIA DI VITA TANTO DA RAPPRESENTARE PER LA SCUOLA LA MISSION EDUCATIVA DEL PTOF E UN POSSIBILE PUNTO DI RIFERIMENTO SOPRATTUTTO PER LE CARATTERISTICHE DINTERDISCIPLINARIET CHE LA CARATTERIZZANO. LEDUCAZIONE ALLA LEGALIT DIVENTA COS SINONIMO DI EDUCAZIONE INTEGRALE LA CUI REALIZZAZIONE NON PU ATTUARSI SENZA UN ORGANICO E COERENTE PROGETTO EDUCATIVO.IN TEMPI NON LONTANI SI CREDUTO SUFFICIENTE SOLLEVARE IL LIVELLO GENERALE DEL TENORE DI VITA PERCH LA QUALIT DELLA STESSA MIGLIORASSE MA LESPERIENZA HA DIMOSTRATO QUANTO CI SI SIA RIVELATO INSUFFICIENTE. NON ESISTE A NOSTRO AVVISO UN INVESTIMENTO PI PRODUTTIVO DI QUELLO SULLUOMO E PER LUOMO UN INDIVIDUO SOCIALE TOTALMENTE CONSAPEVOLE CHE NONOSTANTE LA COMPLESSIT DELLA VITA ODI (Italian)
0 references
FROM THE FIRST UNCERTAIN ATTEMPTS TO CREATE A BULWARK AGAINST DEVIANCE IN PARTICULAR THE JUVENILE ONE BORN THE PROJECT WINGS LEGALIEDUCATION TO THE LEGALITY THAT FORMULA ELABORATED FOLLOWING A PRESSING EMERGENCY IS STRATEGICALLY STRUCTURED IN REAL PHILOSOPHY OF LIFE SO MUCH TO REPRESENT FOR THE SCHOOL THE EDUCATIONAL MISSION OF THE PTOF AND A POSSIBLE POINT OF REFERENCE ESPECIALLY FOR THE CHARACTERISTICS OF DINTERDISCIPLINARIET THAT CHARACTERISE IT. LEGAL EDUCATION THUS BECOMES SYNONYMOUS WITH INTEGRAL EDUCATION, THE REALISATION OF WHICH CANNOT BE CARRIED OUT WITHOUT AN ORGANIC AND COHERENT EDUCATIVO PROJECT.IN TIMES NOT FAR AWAY IT WAS CONSIDERED SUFFICIENT TO RAISE THE GENERAL STANDARD OF LIVING FOR THE QUALITY OF THE SAME TO IMPROVE BUT EXPERIENCE HAS SHOWN HOW INSUFFICIENT IT HAS BEEN. IN OUR OPINION THERE IS NO MORE PRODUCTIVE INVESTMENT THAN THAT OF ONLY AND FOR MAN A SOCIAL INDIVIDUAL TOTALLY AWARE THAT DESPITE THE COMPLEXITY OF LIFE HE HATES (English)
6 November 2020
0 references
DES PREMIÈRES TENTATIVES INCERTAINES DE CRÉER UN REMPART CONTRE LA DÉVIANCE EN PARTICULIER LE JEUNE NÉ LES AILES DU PROJET LEGALIEDUCATION À LA LÉGALITÉ QUE DE FORMULE ÉLABORÉE À PARTIR D’UNE URGENCE URGENTE STRATÉGIQUEMENT STRUCTURÉE EN UNE VÉRITABLE PHILOSOPHIE DE VIE AFIN DE REPRÉSENTER POUR L’ÉCOLE LA MISSION ÉDUCATIVE DU PTOF ET UN POINT DE RÉFÉRENCE POSSIBLE EN PARTICULIER POUR LES CARACTÉRISTIQUES DINTERDISCIPLINARIET QUI LA CARACTÉRISENT. L’ÉDUCATION JURIDIQUE DEVIENT AINSI SYNONYME D’ÉDUCATION INTÉGRALE, DONT LA RÉALISATION NE PEUT ÊTRE RÉALISÉE SANS UN EDUCATIVO PROJECT COHÉRENT ET ORGANIQUE. EN TEMPS NON LOIN, IL EST CONSIDÉRÉ SUFFISANT POUR ÉLEVER LE NIVEAU DE VIE GÉNÉRAL POUR LA QUALITÉ DE LA MÊME POUR S’AMÉLIORER, MAIS L’EXPÉRIENCE A MONTRÉ À QUEL POINT ELLE A ÉTÉ INSUFFISANTE. À NOTRE AVIS, IL N’Y A PAS D’INVESTISSEMENT PRODUCTIF PI DE CELUI SUR L’HOMME ET POUR L’HOMME UN INDIVIDU SOCIAL PLEINEMENT CONSCIENT QUE MALGRÉ LA COMPLEXITÉ DE LA VIE (French)
7 December 2021
0 references
VON DEN ERSTEN UNSICHEREN VERSUCHEN, EINEN BOLLWERK GEGEN ABWEICHUNG ZU SCHAFFEN, INSBESONDERE DER JUGEND, GEBOREN DIE PROJEKTFLÜGEL LEGALIEDUCATION BIS ZUR LEGALITÄT, DIE VON DER FORMEL NACH EINEM DRINGENDEN, STRATEGISCH STRUKTURIERTEN NOTFALL IN EINE ECHTE LEBENSPHILOSOPHIE AUSGEARBEITET WURDE, UM FÜR DIE SCHULE DIE PÄDAGOGISCHE MISSION DES PTOF UND EINEN MÖGLICHEN BEZUGSPUNKT INSBESONDERE FÜR DIE MERKMALE DINTERDISCIPLINARIET, DIE SIE KENNZEICHNEN, DARZUSTELLEN. DIE JURISTISCHE BILDUNG WIRD ALSO GLEICHBEDEUTEND MIT INTEGRALER BILDUNG, DEREN VERWIRKLICHUNG NICHT OHNE EIN KOHÄRENTES UND ORGANISCHES EDUCATIVO PROJECT DURCHGEFÜHRT WERDEN KANN. IN ZEITEN NICHT WEIT ENTFERNT WIRD ES ALS AUSREICHEND ANGESEHEN, UM DEN ALLGEMEINEN LEBENSSTANDARD FÜR DIE QUALITÄT DES GLEICHEN ZU VERBESSERN, ABER DIE ERFAHRUNG HAT GEZEIGT, WIE UNZUREICHEND ES GEWESEN IST. UNSERER MEINUNG NACH GIBT ES KEINE PRODUKTIVE PI-INVESTITION DAVON AUF DEN MENSCHEN UND FÜR DEN MENSCHEN EIN SOZIALES INDIVIDUUM VÖLLIG BEWUSST, DASS TROTZ DER KOMPLEXITÄT DES LEBENS (German)
17 December 2021
0 references
VAN DE EERSTE ONZEKERE POGINGEN OM EEN BOLWERK TEGEN DEVIANCE IN HET BIJZONDER DE JEUGDIGE GEBOREN DE PROJECTVLEUGELS LEGALIEDUCATIE TOT WETTIGHEID DIE VAN FORMULE UITGEWERKT NA EEN DRINGENDE NOODSITUATIE STRATEGISCH GESTRUCTUREERD IN EEN ECHTE LEVENSFILOSOFIE OM VOOR DE SCHOOL DE EDUCATIEVE MISSIE VAN DE PTOF VERTEGENWOORDIGEN EN EEN MOGELIJK REFERENTIEPUNT VOORAL VOOR DE KENMERKEN DINTERDISCIPLINARIET DIE HET KARAKTERISEREN. JURIDISCH ONDERWIJS WORDT DUS SYNONIEM MET INTEGRAAL ONDERWIJS, WAARVAN DE REALISATIE NIET KAN WORDEN UITGEVOERD ZONDER EEN COHERENTE EN ORGANISCHE EDUCATIVO PROJECT.IN TIJDEN NIET VER WEG WORDT HET VOLDOENDE GEACHT OM DE ALGEMENE LEVENSSTANDAARD TE VERHOGEN VOOR DE KWALITEIT VAN HETZELFDE OM TE VERBETEREN, MAAR DE ERVARING HEEFT AANGETOOND DAT HET ONTOEREIKEND IS GEWEEST. NAAR ONZE MENING IS ER GEEN PRODUCTIEVE PI INVESTERING VAN DAT OP DE MENS EN VOOR DE MENS EEN SOCIAAL INDIVIDU ZICH VOLLEDIG BEWUST DAT ONDANKS DE COMPLEXITEIT VAN HET LEVEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
DESDE LOS PRIMEROS INTENTOS INCIERTOS DE CREAR UN BALUARTE CONTRA LA DESVIACIÓN EN PARTICULAR EL JOVEN NACIDO EL PROYECTO ALA LEGALIEDUCACIÓN A LA LEGALIDAD QUE DE FÓRMULA ELABORADA SIGUIENDO UNA URGENTE EMERGENCIA ESTRATÉGICAMENTE ESTRUCTURADA EN UNA VERDADERA FILOSOFÍA DE VIDA PARA REPRESENTAR PARA LA ESCUELA LA MISIÓN EDUCATIVA DE LA PTOF Y UN POSIBLE PUNTO DE REFERENCIA ESPECIALMENTE PARA LAS CARACTERÍSTICAS DINTERDISCIPLINARIET QUE LA CARACTERIZAN. LA EDUCACIÓN JURÍDICA SE CONVIERTE ASÍ EN SINÓNIMO DE EDUCACIÓN INTEGRAL, CUYA REALIZACIÓN NO PUEDE LLEVARSE A CABO SIN UN PROYECTO EDUCATIVO COHERENTE Y ORGÁNICO.EN TIEMPOS NO MUY LEJANOS SE CONSIDERA SUFICIENTE ELEVAR EL NIVEL DE VIDA GENERAL PARA QUE LA CALIDAD DE LA MISMA MEJORE, PERO LA EXPERIENCIA HA DEMOSTRADO LO INSUFICIENTE QUE HA SIDO. EN NUESTRA OPINIÓN, NO HAY INVERSIÓN DE PI PRODUCTIVA DE ESO EN EL HOMBRE Y PARA EL HOMBRE UN INDIVIDUO SOCIAL PLENAMENTE CONSCIENTE DE QUE A PESAR DE LA COMPLEJIDAD DE LA VIDA (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΏΤΕΣ ΑΒΈΒΑΙΕΣ ΠΡΟΣΠΆΘΕΙΕΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΡΟΠΎΡΓΙΟ ΕΝΆΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΛΙΣΗ, ΙΔΊΩΣ Ο ΑΝΉΛΙΚΟΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΤΑ ΦΤΕΡΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ LEGALIEDUCATION ΣΤΗ ΝΟΜΙΜΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΜΕΤΆ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΙΕΣΤΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΈΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΕΊΝΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΆ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΦΙΛΟΣΟΦΊΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΌΣΟ ΠΟΛΎ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΙΘΑΝΌ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΕΙΔΙΚΆ ΓΙΑ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΟΥ DINTERDISCIPLINARIET ΠΟΥ ΤΟ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ. ΈΤΣΙ, Η ΝΟΜΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΊΝΕΤΑΙ ΣΥΝΏΝΥΜΗ ΜΕ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΟΠΟΊΑΣ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΧΩΡΊΣ ΈΝΑ ΟΡΓΑΝΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΕΚΤΙΚΌ EDUCATIVO PROJECT.IN ΦΟΡΈΣ ΌΧΙ ΠΟΛΎ ΜΑΚΡΙΆ, ΘΕΩΡΉΘΗΚΕ ΕΠΑΡΚΉΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΎ ΒΙΟΤΙΚΟΎ ΕΠΙΠΈΔΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΊΔΙΟΥ, ΑΛΛΆ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΠΌΣΟ ΑΝΕΠΑΡΚΉΣ ΉΤΑΝ. ΚΑΤΆ ΤΗ ΓΝΏΜΗ ΜΑΣ, ΔΕΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΈΣ ΕΠΕΝΔΎΣΕΙΣ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΟΥ ΜΌΝΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΈΝΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΆΤΟΜΟ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΛΉΡΩΣ ΌΤΙ ΠΑΡΆ ΤΗΝ ΠΟΛΥΠΛΟΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΜΙΣΕΊ (Greek)
17 August 2022
0 references
FRA DE FØRSTE USIKRE FORSØG PÅ AT SKABE EN BULWARK MOD AFVIGELSE ISÆR DEN UNGE FØDTE PROJEKTFLØJE LEGALIEDUCATION TIL DEN LOVLIGHED, SOM FORMLEN UDARBEJDET EFTER EN PRESSERENDE NØDSITUATION ER STRATEGISK STRUKTURERET I VIRKELIGE LIVSFILOSOFI SÅ MEGET AT REPRÆSENTERE SKOLENS PÆDAGOGISKE MISSION PTOF OG ET MULIGT REFERENCEPUNKT ISÆR FOR DE KARAKTERISTIKA VED DINTERDISCIPLINARIET, DER KARAKTERISERER DEN. JURIDISK UDDANNELSE BLIVER SÅLEDES SYNONYMT MED INTEGRERET UDDANNELSE, HVIS GENNEMFØRELSE IKKE KAN GENNEMFØRES UDEN EN ORGANISK OG SAMMENHÆNGENDE EDUCATIVO PROJECT.IN GANGE IKKE LANGT VÆK BLEV DET ANSET FOR TILSTRÆKKELIGT AT HÆVE DEN GENERELLE LEVESTANDARD FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF DET SAMME, MEN ERFARINGEN HAR VIST, HVOR UTILSTRÆKKELIG DEN HAR VÆRET. EFTER VORES MENING ER DER IKKE MERE PRODUKTIVE INVESTERINGER END KUN, OG FOR MENNESKET ER ET SOCIALT INDIVID HELT KLAR OVER, AT PÅ TRODS AF LIVETS KOMPLEKSITET HADER HAN (Danish)
17 August 2022
0 references
ENSIMMÄISISTÄ EPÄVARMOISTA YRITYKSISTÄ LUODA POIKKEUSTILAA VASTAAN ERITYISESTI NUORI, JOKA ON SYNTYNYT HANKKEEN SIIVET LEGALIEDUCATION, LAILLISUUTEEN, JOKA ON LAADITTU KIIREELLISEN HÄTÄTILANTEEN JÄLKEEN, ON STRATEGISESTI JÄSENNELTY TODELLISEEN ELÄMÄNFILOSOFIAAN NIIN PALJON, ETTÄ SE EDUSTAA KOULULLE PTOF:N OPETUSTEHTÄVÄÄ JA MAHDOLLISTA VERTAILUKOHTAA ERITYISESTI DINTERDISCIPLINARIETIN OMINAISPIIRTEILLE, JOTKA LUONNEHTIVAT SITÄ. OIKEUSALAN KOULUTUKSESTA TULEE SITEN SYNONYYMI INTEGROIDULLE KOULUTUKSELLE, JONKA TOTEUTTAMISTA EI VOIDA TOTEUTTAA ILMAN ORGAANISTA JA JOHDONMUKAISTA EDUCATIVO PROJECTIA.AINA EI OLE KAUKANA SIITÄ, ETTÄ YLEISEN ELINTASON NOSTAMINEN RIITTÄÄ SAMAN LAADUN PARANTAMISEKSI, MUTTA KOKEMUS ON OSOITTANUT, KUINKA RIITTÄMÄTÖN SE ON OLLUT. MIELESTÄMME EI OLE TUOTTAVAMPIA INVESTOINTEJA KUIN VAIN JA IHMISELLE SOSIAALINEN YKSILÖ TÄYSIN TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ HUOLIMATTA ELÄMÄN MONIMUTKAISUUDESTA HÄN VIHAA (Finnish)
17 August 2022
0 references
MILL-EWWEL TENTATTIVI INĊERTI BIEX TINĦOLOQ MURATA KONTRA DEVANCE B’MOD PARTIKOLARI L-WILD WIEĦED IMWIELED IL-ĠWIENAĦ PROĠETT LEGALIEDUCATION GĦAL-LEGALITÀ LI L-FORMULA ELABORAT WARA EMERĠENZA URĠENTI HUWA STRATEĠIKAMENT STRUTTURAT FILOSOFIJA REALI TAL-ĦAJJA TANT LI JIRRAPPREŻENTAW GĦALL-ISKOLA L-MISSJONI EDUKATTIVA TAL-PTOF U PUNT TA ‘REFERENZA POSSIBBLI SPEĊJALMENT GĦALL-KARATTERISTIĊI TA’ DINTERDISCIPLINARIET LI JIKKARATTERIZZAW DAN. L-EDUKAZZJONI LEGALI B’HEKK ISSIR SINONIMA MAL-EDUKAZZJONI INTEGRALI, LI R-REALIZZAZZJONI TAGĦHA MA TISTAX TITWETTAQ MINGĦAJR EDUCATIVO PROJECT.IN ORGANIKU U KOERENTI ŻMINIJIET MHUX’IL BOGĦOD, KIEN IKKUNSIDRAT BIŻŻEJJED LI JOGĦLA L-ISTANDARD ĠENERALI TAL-GĦAJXIEN GĦALL-KWALITÀ TAL-ISTESS BIEX TITJIEB IŻDA L-ESPERJENZA WRIET KEMM DIN KIENET INSUFFIĊJENTI. FL-OPINJONI TAGĦNA M’HEMM L-EBDA INVESTIMENT AKTAR PRODUTTIV MINN DAK TA ‘BISS U GĦALL-BNIEDEM INDIVIDWU SOĊJALI TOTALMENT KONXJU LI MINKEJJA L-KUMPLESSITÀ TAL-ĦAJJA HUWA HATES (Maltese)
17 August 2022
0 references
SĀKOT AR PIRMAJIEM NESKAIDRIEM MĒĢINĀJUMIEM RADĪT BARWARK PRET NOVIRZI, JO ĪPAŠI JAUNIEŠU, KURŠ DZIMIS PROJEKTA SPĀRNOS LEGALIEDUCATION, LĪDZ LIKUMĪBAI, KAS IZSTRĀDĀTA PĒC STEIDZAMAS ĀRKĀRTAS SITUĀCIJAS, IR STRATĒĢISKI STRUKTURĒTA REĀLĀ DZĪVES FILOZOFIJĀ TIK DAUDZ, LAI SKOLĀ PĀRSTĀVĒTU PTOF IZGLĪTĪBAS MISIJU UN IESPĒJAMO ATSKAITES PUNKTU, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ DINTERDISCIPLINARIET ĪPAŠĪBĀM, KAS TO RAKSTURO. TĀDĒJĀDI JURIDISKĀ IZGLĪTĪBA KĻŪST PAR SINONĪMU INTEGRĒTAI IZGLĪTĪBAI, KURAS ĪSTENOŠANU NEVAR VEIKT BEZ ORGANISKAS UN SASKAŅOTAS EDUCATIVO PROJECT.IN REIZES, KAS NAV TĀLU, TIKA UZSKATĪTS PAR PIETIEKAMU, LAI UZLABOTU VISPĀRĒJO DZĪVES LĪMENI PAR TĀDU PAŠU KVALITĀTI, BET PIEREDZE LIECINA, KA TĀ IR BIJUSI NEPIETIEKAMA. MŪSUPRĀT, NAV VAIRĀK PRODUKTĪVU IEGULDĪJUMU NEKĀ TIKAI UN CILVĒKAM SOCIĀLS INDIVĪDS, KAS PILNĪBĀ APZINĀS, KA, NESKATOTIES UZ DZĪVES SAREŽĢĪTĪBU, VIŅŠ IENĪST (Latvian)
17 August 2022
0 references
OD PRVÝCH NEISTÝCH POKUSOV O VYTVORENIE ZÁBRADLIA PROTI DEVIANCII, NAJMÄ MLADISTVÉHO, KTORÝ SA NARODIL PROJEKTOVÝMI KRÍDLAMI LEGALIEDUCATION, AŽ PO ZÁKONNOSŤ, KTORÁ BOLA VYPRACOVANÁ PO NALIEHAVEJ NÚDZOVEJ SITUÁCII, JE STRATEGICKY ŠTRUKTÚROVANÁ V SKUTOČNEJ FILOZOFII ŽIVOTA, KTORÁ TAK VEĽA REPREZENTUJE PRE ŠKOLU VZDELÁVACIE POSLANIE PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÝ BOD NAJMÄ PRE CHARAKTERISTIKY DINTERDISCIPLINARIET, KTORÉ JU CHARAKTERIZUJÚ. PRÁVNE VZDELÁVANIE SA TAK STÁVA SYNONYMOM INTEGRÁLNEHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO REALIZÁCIA NEMÔŽE BYŤ VYKONANÁ BEZ ORGANICKEJ A KOHERENTNEJ EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NIE JE ZĎALEKA POVAŽOVANÁ ZA DOSTATOČNÚ NA ZVÝŠENIE VŠEOBECNEJ ŽIVOTNEJ ÚROVNE PRE KVALITU TOHO ISTÉHO, ALE SKÚSENOSTI UKÁZALI, ŽE JE NEDOSTATOČNÁ. PODĽA NÁŠHO NÁZORU NEEXISTUJÚ PRODUKTÍVNEJŠIE INVESTÍCIE AKO LEN A PRE ČLOVEKA SOCIÁLNY JEDINEC SI PLNE UVEDOMUJE, ŽE NAPRIEK ZLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Slovak)
17 August 2022
0 references
ÓN GCÉAD IARRACHTAÍ NEAMHCHINNTE A CHRUTHÚ BULWARK I GCOINNE DIALL GO HÁIRITHE AN DUINE ÓG A RUGADH NA SCIATHÁIN TIONSCADAIL LEGALIEDUCATION GO BHFUIL AN FHOIRMLE A FORBRAÍODH TAR ÉIS ÉIGEANDÁLA PRÁINNEACH STRUCHTÚRTHA GO STRAITÉISEACH I BHFEALSÚNACHT FÍOR AN TSAOIL AN OIREAD SIN CHUN IONADAÍOCHT A DHÉANAMH DON SCOIL MISEAN OIDEACHAIS AN PTOF AGUS POINTE TAGARTHA FÉIDEARTHA GO HÁIRITHE DO SHAINTRÉITHE DINTERDISCIPLINARIET A THRÉITHRIÚ É. DÁ BHRÍ SIN, ÉIRÍONN OIDEACHAS DLÍTHIÚIL COMHCHIALLACH LE HOIDEACHAS LÁRNACH, NACH FÉIDIR A RÉADÚ A DHÉANAMH GAN AMANNA EDUCATIVO PROJECT.IN ORGÁNACH AGUS COMHLEANÚNACH, MEASADH GUR LEOR CAIGHDEÁN GINEARÁLTA MAIREACHTÁLA A ARDÚ DO CHÁILÍOCHT AN CHÉANNA CHUN FEABHAS A CHUR AIR ACH LÉIRIGH TAITHÍ NACH RAIBH SÉ LEORDHÓTHANACH. IS É ÁR DTUAIRIM NACH BHFUIL AON INFHEISTÍOCHT NÍOS TÁIRGIÚLA NÁ SIN DE AMHÁIN AGUS LE HAGHAIDH FEAR DUINE AONAIR SÓISIALTA GO HIOMLÁN AR AN EOLAS GO AINNEOIN AN CHASTACHT AN TSAOIL FUATH SÉ (Irish)
17 August 2022
0 references
OD PRVNÍCH NEJISTÝCH POKUSŮ O VYTVOŘENÍ ZÁBRANY PROTI ODCHYLCE, ZEJMÉNA MLADISTVÉMU, KTERÝ SE NARODIL, PROJEKTOVÁ KŘÍDLA LEGALIEDUCATION AŽ PO ZÁKONNOST, KTERÁ BYLA VYPRACOVÁNA PO NALÉHAVÉ NOUZI, JE STRATEGICKY STRUKTUROVÁNA V REÁLNÉ FILOZOFII ŽIVOTA NATOLIK, ABY PRO ŠKOLU PŘEDSTAVOVALA VZDĚLÁVACÍ POSLÁNÍ PTOF A MOŽNÝ REFERENČNÍ BOD ZEJMÉNA PRO VLASTNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KTERÉ JEJ CHARAKTERIZUJÍ. PRÁVNÍ VÝCHOVA SE TAK STÁVÁ SYNONYMEM PRO INTEGRÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ REALIZACI NELZE PROVÁDĚT BEZ ORGANICKÉHO A SOUDRŽNÉHO EDUCATIVO PROJECT.IN KRÁT NE DALEKO, BYLO POVAŽOVÁNO ZA DOSTATEČNÉ ZVÝŠIT CELKOVOU ŽIVOTNÍ ÚROVEŇ PRO KVALITU STEJNÉ, ALE ZKUŠENOSTI UKÁZALY, JAK NEDOSTATEČNÉ TO BYLO. PODLE NAŠEHO NÁZORU NEEXISTUJE PRODUKTIVNĚJŠÍ INVESTICE, NEŽ JEN INVESTICE A PRO ČLOVĚKA SOCIÁLNÍ JEDINEC, KTERÝ SI PLNĚ UVĚDOMUJE, ŽE NAVZDORY SLOŽITOSTI ŽIVOTA NENÁVIDÍ (Czech)
17 August 2022
0 references
DESDE AS PRIMEIRAS TENTATIVAS INCERTAS DE CRIAR UM BALUARTE CONTRA O DESVIO EM PARTICULAR O JUVENIL NASCIDO AS ASAS DO PROJETO LEGALIEDUCATION À LEGALIDADE QUE A FÓRMULA ELABORADA APÓS UMA EMERGÊNCIA PREMENTE É ESTRATEGICAMENTE ESTRUTURADA NA FILOSOFIA REAL DA VIDA TANTO PARA REPRESENTAR PARA A ESCOLA A MISSÃO EDUCATIVA DO PTOF E UM POSSÍVEL PONTO DE REFERÊNCIA ESPECIALMENTE PARA AS CARACTERÍSTICAS DE DINTERDISCIPLINARIET QUE A CARACTERIZAM. A EDUCAÇÃO JURÍDICA TORNA-SE, ASSIM, SINÔNIMO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL, CUJA REALIZAÇÃO NÃO PODE SER REALIZADA SEM UM EDUCATIVO PROJETO ORGÂNICO E COERENTE. EM TEMPOS NÃO DISTANTES, CONSIDEROU-SE SUFICIENTE ELEVAR O PADRÃO DE VIDA GERAL PARA A QUALIDADE DO MESMO PARA MELHORAR, MAS A EXPERIÊNCIA MOSTROU O QUÃO INSUFICIENTE TEM SIDO. EM NOSSA OPINIÃO, NÃO HÁ INVESTIMENTO MAIS PRODUTIVO DO QUE O DE APENAS E PARA O HOMEM UM INDIVÍDUO SOCIAL TOTALMENTE CONSCIENTE DE QUE, APESAR DA COMPLEXIDADE DA VIDA, ELE ODEIA (Portuguese)
17 August 2022
0 references
ALATES ESIMESTEST EBAKINDLATEST PÜÜETEST LUUA HÄLVITUSE VASTU UMBREELING, ERITI ALAEALISTELE, KES SÜNDISID PROJEKTI TIIVAD, LEGALIEDUCATION, KUNI ÕIGUSPÄRASUSENI, MIS ON PÄRAST PAKILIST HÄDAOLUKORDA VÄLJA TÖÖTATUD VALEM, ON STRATEEGILISELT ÜLES EHITATUD REAALSES ELUFILOSOOFIS NII PALJU, ET ESINDADA KOOLI JAOKS PTOFI HARIDUSÜLESANNET JA VÕIMALIKKU LÄHTEPUNKTI, ERITI DINTERDISCIPLINARIETI OMADUSTE JAOKS, MIS SEDA ISELOOMUSTAVAD. ÕIGUSHARIDUS MUUTUB SEEGA SÜNONÜÜMIKS TERVIKLIKU HARIDUSEGA, MILLE REALISEERIMIST EI SAA LÄBI VIIA ILMA ORGAANILISE JA SIDUSA EDUCATIVO PROJECT.IN KORDA MITTE KAUGEL, PEETI PIISAVAKS, ET TÕSTA ÜLDIST ELATUSTASET SAMA KVALITEEDI PARANDAMISEKS, KUID KOGEMUSED ON NÄIDANUD, KUI EBAPIISAV SEE ON OLNUD. MEIE ARVATES EI OLE TOOTLIKUMAT INVESTEERINGUT KUI AINULT JA INIMESE JAOKS ON SOTSIAALNE INIMENE TÄIESTI TEADLIK, ET VAATAMATA ELU KEERUKUSELE TA VIHKAB (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ELSŐ BIZONYTALAN PRÓBÁLKOZÁSTÓL KEZDVE, HOGY EGY BÁSTYÁT HOZZANAK LÉTRE AZ ELTÉRÉSSEL SZEMBEN, KÜLÖNÖSEN A FIATALKORÚAK, A LEGALIEDUCATION PROJEKTSZÁRNYAK A JOGSZERŰSÉGIG, AMELYET A SÜRGETŐ VÉSZHELYZETET KÖVETŐEN KIDOLGOZOTT KÉPLET STRATÉGIAILAG STRUKTURÁLT AZ ÉLET VALÓDI FILOZÓFIÁJÁBAN, HOGY AZ ISKOLA SZÁMÁRA A PTOF OKTATÁSI KÜLDETÉSÉT ÉS EGY LEHETSÉGES HIVATKOZÁSI PONTOT KÉPVISELJEN, KÜLÖNÖSEN A DINTERDISCIPLINARIET JELLEMZŐI TEKINTETÉBEN, AMELYEK JELLEMZIK. A JOGI OKTATÁS TEHÁT AZ INTEGRÁLT OKTATÁS SZINONIMÁJÁVÁ VÁLIK, AMELYNEK MEGVALÓSÍTÁSA NEM VALÓSÍTHATÓ MEG ORGANIKUS ÉS KOHERENS EDUCATIVO PROJECT NÉLKÜL. NÉHA NEM MESSZE ELEGENDŐNEK TEKINTETTÉK AZ ÁLTALÁNOS ÉLETSZÍNVONAL EMELÉSÉT UGYANEZEN MINŐSÉG JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, DE A TAPASZTALAT MEGMUTATTA, HOGY EZ MENNYIRE ELÉGTELEN VOLT. VÉLEMÉNYÜNK SZERINT NINCS PRODUKTÍVABB BEFEKTETÉS, MINT AZ EMBER SZÁMÁRA EGY TÁRSADALMI EGYÉN TELJESEN TUDATÁBAN VAN ANNAK, HOGY AZ ÉLET ÖSSZETETTSÉGE ELLENÉRE UTÁLJA (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ОТ ПЪРВИТЕ НЕСИГУРНИ ОПИТИ ЗА СЪЗДАВАНЕ НА ФАЛШБОРД СРЕЩУ ОТКЛОНЕНИЕТО, ПО-СПЕЦИАЛНО ЮНОШЕСТВОТО, РОДЕНОТО В ПРОЕКТА КРИЛА LEGALIEDUCATION ДО ЗАКОННОСТТА НА ФОРМУЛАТА, РАЗРАБОТЕНА СЛЕД СПЕШНА ИЗВЪНРЕДНА СИТУАЦИЯ, Е СТРАТЕГИЧЕСКИ СТРУКТУРИРАНА В РЕАЛНА ФИЛОСОФИЯ НА ЖИВОТА ТОЛКОВА МНОГО, ЧЕ ДА ПРЕДСТАВЛЯВА ЗА УЧИЛИЩЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНАТА МИСИЯ НА PTOF И ВЪЗМОЖНА ОТПРАВНА ТОЧКА, ОСОБЕНО ЗА ХАРАКТЕРИСТИКИТЕ НА DINTERDISCIPLINARIET, КОИТО ГО ХАРАКТЕРИЗИРАТ. ПО ТОЗИ НАЧИН ПРАВНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СТАВА СИНОНИМ НА ЦЯЛОСТНО ОБРАЗОВАНИЕ, ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА КОЕТО НЕ МОЖЕ ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ БЕЗ ОРГАНИЧЕН И ПОСЛЕДОВАТЕЛЕН EDUCATIVO PROJECT.IN ПЪТИ НЕДАЛЕЧНО СЕ СЧИТАШЕ ЗА ДОСТАТЪЧНО ДА СЕ ПОВИШИ ОБЩИЯТ СТАНДАРТ НА ЖИВОТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА СЪЩОТО, НО ОПИТЪТ ПОКАЗА КОЛКО НЕДОСТАТЪЧНО Е БИЛО. ПО НАШЕ МНЕНИЕ НЯМА ПО-ПРОДУКТИВНИ ИНВЕСТИЦИИ ОТ ТЕЗИ НА САМО И ЗА ЧОВЕКА ЕДИН СОЦИАЛЕН ИНДИВИД НАПЪЛНО НАЯСНО, ЧЕ ВЪПРЕКИ СЛОЖНОСТТА НА ЖИВОТА ТОЙ МРАЗИ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
NUO PIRMŲJŲ NEAIŠKIŲ BANDYMŲ SUKURTI PRIEŠ NUKRYPIMĄ NUKREIPTĄ BULVARĄ, YPAČ NEPILNAMETĮ, GIMUSĮ PROJEKTO SPARNUS LEGALIEDUCATION, IKI TEISĖTUMO, KURIS BUVO PARENGTAS PO NEATIDĖLIOTINOS EKSTREMALIOS SITUACIJOS, STRATEGIŠKAI STRUKTŪRIZUOTA TIKRA GYVENIMO FILOSOFIJA, KAD MOKYKLAI BŪTŲ ATSTOVAUJAMA PTOF ŠVIETIMO MISIJA IR GALIMAS ATSKAITOS TAŠKAS, YPAČ ATSIŽVELGIANT Į DINTERDISCIPLINARIET SAVYBES, KURIOS JĄ APIBŪDINA. TAIGI TEISINIS ŠVIETIMAS TAMPA INTEGRALAUS ŠVIETIMO SINONIMU, KURIO NEĮMANOMA ĮGYVENDINTI BE ORGANINIO IR NUOSEKLAUS EDUCATIVO PROJECT.IN LAIKMEČIO, KURIS BUVO LAIKOMAS PAKANKAMU, KAD BŪTŲ PAGERINTAS BENDRAS GYVENIMO LYGIS TOS PAČIOS KOKYBĖS ATŽVILGIU, TAČIAU PATIRTIS PARODĖ, KAD TO NEPAKANKA. MŪSŲ NUOMONE, NĖRA DAUGIAU PRODUKTYVIŲ INVESTICIJŲ NEI VIEN TIK, IR ŽMOGUI SOCIALINIS ASMUO VISIŠKAI SUPRANTA, KAD NEPAISANT GYVENIMO SUDĖTINGUMO JIS NEKENČIA (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OD PRVIH NEIZVJESNIH POKUŠAJA DA SE STVORI BULWARK PROTIV DEVIJANCIJE, POSEBNO MALOLJETNIK ROĐEN PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI KOJA FORMULA RAZRAĐENA NAKON HITNOG HITNOG SLUČAJA JE STRATEŠKI STRUKTURIRAN U PRAVU FILOZOFIJU ŽIVOTA TOLIKO DA PREDSTAVLJA ZA ŠKOLU OBRAZOVNE MISIJE PTOF I MOGUĆE REFERENTNE TOČKE POSEBNO ZA KARAKTERISTIKE DINTERDISCIPLINARIET KOJI GA KARAKTERIZIRAJU. PRAVNO OBRAZOVANJE TAKO POSTAJE SINONIM ZA CJELOVITO OBRAZOVANJE, ČIJA SE REALIZACIJA NE MOŽE PROVESTI BEZ ORGANSKOG I KOHERENTNOG EDUCATIVO PROJECT.IN PUTA KOJI NIJE DALEKO SMATRAO SE DOVOLJNIM ZA PODIZANJE OPĆEG ŽIVOTNOG STANDARDA ZA KVALITETU ISTOG KAKO BI SE POBOLJŠALA, ALI ISKUSTVO JE POKAZALO KOLIKO JE TO BILO NEDOVOLJNO. PO NAŠEM MIŠLJENJU, NE POSTOJI PRODUKTIVNIJE ULAGANJE OD JEDINOG I ZA ČOVJEKA DRUŠTVENI POJEDINAC POTPUNO SVJESTAN DA UNATOČ SLOŽENOSTI ŽIVOTA MRZI (Croatian)
17 August 2022
0 references
FRÅN DE FÖRSTA OSÄKRA FÖRSÖKEN ATT SKAPA EN BÅLVÄRG MOT AVVIKELSE I SYNNERHET DEN UNGE SOM FÖDDE PROJEKTET VINGAR LEGALIEDUCATION TILL LAGLIGHETEN ATT FORMEL SOM UTARBETATS EFTER EN AKUT NÖDSITUATION ÄR STRATEGISKT STRUKTURERAD I VERKLIG LIVSFILOSOFI SÅ MYCKET ATT REPRESENTERA FÖR SKOLAN PEDAGOGISKA UPPDRAG AV PTOF OCH EN MÖJLIG REFERENSPUNKT SÄRSKILT FÖR EGENSKAPERNA HOS DINTERDISCIPLINARIET SOM KÄNNETECKNAR DET. JURIDISK UTBILDNING BLIR SÅLEDES SYNONYMT MED EN INTEGRERAD UTBILDNING, VARS FÖRVERKLIGANDE INTE KAN GENOMFÖRAS UTAN EN ORGANISK OCH SAMMANHÄNGANDE EDUCATIVO PROJEKT.IN-TIDERNA INTE LÅNGT BORTA ANSÅGS DET TILLRÄCKLIGT ATT HÖJA DEN ALLMÄNNA LEVNADSSTANDARDEN FÖR SAMMA KVALITET, MEN ERFARENHETEN HAR VISAT HUR OTILLRÄCKLIG DEN HAR VARIT. VI ANSER ATT DET INTE FINNS NÅGON MER PRODUKTIV INVESTERING ÄN ENBART OCH FÖR MÄNNISKAN EN SOCIAL INDIVID SOM ÄR HELT MEDVETEN OM ATT TROTS LIVETS KOMPLEXITET HATAR HAN (Swedish)
17 August 2022
0 references
DE LA PRIMELE ÎNCERCĂRI INCERTE DE A CREA UN PARAPET ÎMPOTRIVA DEVIERII, ÎN SPECIAL CEL JUVENIL NĂSCUT LEGALIEDUCATION DE PROIECT PÂNĂ LA LEGALITATEA PE CARE FORMULA ELABORATĂ ÎN URMA UNEI URGENȚE PRESANTE ESTE STRUCTURATĂ STRATEGIC ÎN FILOZOFIA REALĂ A VIEȚII ATÂT DE MULT ÎNCÂT SĂ REPREZINTE PENTRU ȘCOALĂ MISIUNEA EDUCAȚIONALĂ A PTOF ȘI UN POSIBIL PUNCT DE REFERINȚĂ, ÎN SPECIAL PENTRU CARACTERISTICILE DINTERDISCIPLINARIET CARE O CARACTERIZEAZĂ. EDUCAȚIA JURIDICĂ DEVINE ASTFEL SINONIMĂ CU EDUCAȚIA INTEGRALĂ, A CĂREI REALIZARE NU POATE FI REALIZATĂ FĂRĂ O EDUCAȚIE ECOLOGICĂ ȘI COERENTĂ EDUCATIVO PROJECT.ÎN VREMURI CARE NU AU FOST ÎNDEPĂRTATE, S-A CONSIDERAT CĂ ESTE SUFICIENT SĂ SE RIDICE NIVELUL GENERAL DE VIAȚĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ACESTUIA, DAR EXPERIENȚA A ARĂTAT CÂT DE INSUFICIENTĂ A FOST. ÎN OPINIA NOASTRĂ NU EXISTĂ INVESTIȚII MAI PRODUCTIVE DECÂT CEA A OMULUI ȘI PENTRU OM UN INDIVID SOCIAL CONȘTIENT DE FAPTUL CĂ, ÎN CIUDA COMPLEXITĂȚII VIEȚII PE CARE O URĂȘTE (Romanian)
17 August 2022
0 references
OD PRVIH NEGOTOVIH POSKUSOV, DA BI USTVARILI BRANIK PROTI DEVIANTNOSTI, ZLASTI MLADI, ROJENI PROJEKT KRILA LEGALIEDUCATION DO ZAKONITOSTI, KI JE BILA OBLIKOVANA PO NUJNEM IZREDNEM DOGODKU JE STRATEŠKO STRUKTURIRANA V RESNIČNI FILOZOFIJI ŽIVLJENJA TOLIKO, DA ZA ŠOLO PREDSTAVLJA IZOBRAŽEVALNO POSLANSTVO PTOF IN MOREBITNO REFERENČNO TOČKO, ZLASTI ZA ZNAČILNOSTI DINTERDISCIPLINARIET, KI GA OZNAČUJEJO. PRAVNO IZOBRAŽEVANJE TAKO POSTANE SINONIM ZA INTEGRALNO IZOBRAŽEVANJE, KATEREGA REALIZACIJE NI MOGOČE IZVESTI BREZ ORGANSKEGA IN KOHERENTNEGA EDUCATIVO PROJECT.VČASIH, KI NISO DALEČ, SE JE ŠTELO, DA ZADOSTUJE ZA IZBOLJŠANJE SPLOŠNEGA ŽIVLJENJSKEGA STANDARDA, DA BI SE IZBOLJŠALA KAKOVOST, VENDAR SO IZKUŠNJE POKAZALE, KAKO NEZADOSTNO JE BILO. PO NAŠEM MNENJU NI VEČ PRODUKTIVNIH NALOŽB KOT EDINI IN ZA ČLOVEKA SOCIALNI POSAMEZNIK, KI SE POPOLNOMA ZAVEDA, DA KLJUB KOMPLEKSNOSTI ŽIVLJENJA SOVRAŽI (Slovenian)
17 August 2022
0 references
OD PIERWSZYCH NIEPEWNYCH PRÓB STWORZENIA BULWARKA PRZECIWKO ZBOCZENIU, W SZCZEGÓLNOŚCI MŁODEGO URODZONEGO SKRZYDŁA PROJEKTU LEGALIEDUCATION, DO LEGALNOŚCI, KTÓRĄ FORMUŁA OPRACOWANA W NASTĘPSTWIE PILNEJ SYTUACJI KRYZYSOWEJ JEST STRATEGICZNIE USTRUKTURYZOWANA W PRAWDZIWEJ FILOZOFII ŻYCIA TAK BARDZO, ABY REPREZENTOWAĆ DLA SZKOŁY MISJĘ EDUKACYJNĄ PTOF I EWENTUALNY PUNKT ODNIESIENIA, SZCZEGÓLNIE W ODNIESIENIU DO CECH CHARAKTERYSTYCZNYCH DINTERDISCIPLINARIET. EDUKACJA PRAWNA STAJE SIĘ ZATEM SYNONIMEM INTEGRALNEJ EDUKACJI, KTÓREJ REALIZACJA NIE MOŻE BYĆ PRZEPROWADZONA BEZ ORGANICZNEGO I SPÓJNEGO EDUCATIVO PROJECT. W CZASACH NIEDALEKICH UWAŻANO, ŻE WYSTARCZY PODNIEŚĆ OGÓLNY STANDARD ŻYCIA DLA JAKOŚCI TEGO SAMEGO, ABY POPRAWIĆ, ALE DOŚWIADCZENIE POKAZAŁO, JAK BYŁO NIEWYSTARCZAJĄCE. NASZYM ZDANIEM NIE MA BARDZIEJ PRODUKTYWNYCH INWESTYCJI NIŻ TYLKO I DLA CZŁOWIEKA JEDNOSTKA SPOŁECZNA CAŁKOWICIE ŚWIADOMA, ŻE POMIMO ZŁOŻONOŚCI ŻYCIA NIENAWIDZI (Polish)
17 August 2022
0 references
POGGIOMARINO
0 references
Identifiers
E39G17000870006
0 references