Local Action Plan for the Development of Education in ORP Náchod (Q20735): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): Nominees from the representatives of pre-school and school education established from the term of the operational partnership, together with the planned meetings, will form a local action plan which is part of the so-called ‘KLIMA action’ and is primarily aimed at developing the quality and inclusive education of children and pupils up to the age of 15. The training priorities set will be implemented in the next phase of MAP + and respond to t...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (17 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Plan d’action local pour le développement de l’éducation dans le cadre de l’APD Náchod | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Lokaler Aktionsplan zur Entwicklung der Bildung in der ODA Náchod | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Lokaal actieplan voor de ontwikkeling van onderwijs in ODA Náchod | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Piano d'azione locale per lo sviluppo dell'istruzione nell'APS Náchod | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Plan de Acción Local para el Desarrollo de la Educación en la AOD Náchod | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Lokal handlingsplan for udvikling af uddannelse i ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Τοπικό σχέδιο δράσης για την ανάπτυξη της εκπαίδευσης στο ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Lokalni akcijski plan za razvoj obrazovanja u ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Planul de Acțiune Locală pentru Dezvoltarea Educației în ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Miestny akčný plán pre rozvoj vzdelávania v ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Pjan ta’ Azzjoni Lokali għall-Iżvilupp tal-Edukazzjoni fl-ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Plano de Acção Local para o Desenvolvimento da Educação no ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Paikallinen toimintasuunnitelma koulutuksen kehittämiseksi ORP Náchodissa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Lokalny plan działania na rzecz rozwoju edukacji w ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Lokalni akcijski načrt za razvoj izobraževanja v ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vietos veiksmų planas dėl švietimo plėtros ORP Nįchod | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Vietējais rīcības plāns izglītības attīstībai ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Местен план за действие за развитие на образованието в ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Helyi cselekvési terv az oktatás fejlesztésére a Náchod ORP-ban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Plean Gníomhaíochta Áitiúil d’Fhorbairt an Oideachais in ORP Náchod | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Lokal handlingsplan för utveckling av utbildning i det operativa reformprogrammet Náchod | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kohalik tegevuskava hariduse arendamiseks ORP Náchodis | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Czech Republic | Project Q20735 in Czech Republic | ||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt v České republice | Projekt Q20735 v České republice | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q20735 в Чехия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q20735 u Češkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q20735 Csehországban | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q20735 i Tjekkiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q20735 in Tsjechië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q20735 Tšehhi Vabariigis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q20735 Tšekin tasavallassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q20735 en République tchèque | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q20735 in Tschechien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q20735 στην Τσεχία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q20735 i bPoblacht na Seice | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q20735 in Repubblica Ceca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q20735 Čehijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q20735 Čekijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q20735 fir-Repubblika Ċeka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q20735 w Czechach | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q20735 na República Tcheca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q20735 în Republica Cehă | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q20735 v Českej republike | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q20735 na Češkem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q20735 en República Checa | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q20735 i Tjeckien | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°23'49.74"N, 16°2'8.41"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Hradec Králové Region / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Česká Skalice / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Česká Skalice / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The nominated representatives of preschool and school education schools from the established functional partnership will jointly develop a local action plan, which is part of the so-called KLIMA event and is primarily focused on the development of quality and inclusive education of children and pupils under the age of 15. The priorities set in education will be implemented in the next phase of MAP+ and will respond to the real needs and initiatives of all stakeholders. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The nominated representatives of preschool and school education schools from the established functional partnership will jointly develop a local action plan, which is part of the so-called KLIMA event and is primarily focused on the development of quality and inclusive education of children and pupils under the age of 15. The priorities set in education will be implemented in the next phase of MAP+ and will respond to the real needs and initiatives of all stakeholders. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The nominated representatives of preschool and school education schools from the established functional partnership will jointly develop a local action plan, which is part of the so-called KLIMA event and is primarily focused on the development of quality and inclusive education of children and pupils under the age of 15. The priorities set in education will be implemented in the next phase of MAP+ and will respond to the real needs and initiatives of all stakeholders. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The nominated representatives of preschool and school education schools from the established functional partnership will jointly develop a local action plan, which is part of the so-called KLIMA event and is primarily focused on the development of quality and inclusive education of children and pupils under the age of 15. The priorities set in education will be implemented in the next phase of MAP+ and will respond to the real needs and initiatives of all stakeholders. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0541190777090058
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Les représentants désignés des établissements d’enseignement préscolaire et scolaire issus du partenariat fonctionnel établi créeront conjointement un plan d’action local lors des réunions prévues, qui s’inscrit dans le cadre de la manifestation KLIMA et vise principalement à développer une éducation de qualité et inclusive pour les enfants et les élèves de moins de 15 ans. Les priorités identifiées dans le domaine de l’éducation seront mises en œuvre au cours de la prochaine phase du PAM+ et répondront aux besoins réels et aux apports de toutes les parties prenantes. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Les représentants désignés des établissements d’enseignement préscolaire et scolaire issus du partenariat fonctionnel établi créeront conjointement un plan d’action local lors des réunions prévues, qui s’inscrit dans le cadre de la manifestation KLIMA et vise principalement à développer une éducation de qualité et inclusive pour les enfants et les élèves de moins de 15 ans. Les priorités identifiées dans le domaine de l’éducation seront mises en œuvre au cours de la prochaine phase du PAM+ et répondront aux besoins réels et aux apports de toutes les parties prenantes. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Les représentants désignés des établissements d’enseignement préscolaire et scolaire issus du partenariat fonctionnel établi créeront conjointement un plan d’action local lors des réunions prévues, qui s’inscrit dans le cadre de la manifestation KLIMA et vise principalement à développer une éducation de qualité et inclusive pour les enfants et les élèves de moins de 15 ans. Les priorités identifiées dans le domaine de l’éducation seront mises en œuvre au cours de la prochaine phase du PAM+ et répondront aux besoins réels et aux apports de toutes les parties prenantes. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Die nominierten Vertreter von Vorschul- und Schulbildungsschulen aus der etablierten funktionalen Partnerschaft werden gemeinsam einen lokalen Aktionsplan auf den geplanten Tagungen erstellen, der Teil der sogenannten KLIMA-Veranstaltung ist und in erster Linie auf die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und inklusiven Bildung für Kinder und Schüler unter 15 Jahren abzielt. Die im Bildungsbereich festgelegten Prioritäten werden in der nächsten Phase des MAP+ umgesetzt und den tatsächlichen Bedürfnissen und Beiträgen aller Beteiligten Rechnung getragen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Die nominierten Vertreter von Vorschul- und Schulbildungsschulen aus der etablierten funktionalen Partnerschaft werden gemeinsam einen lokalen Aktionsplan auf den geplanten Tagungen erstellen, der Teil der sogenannten KLIMA-Veranstaltung ist und in erster Linie auf die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und inklusiven Bildung für Kinder und Schüler unter 15 Jahren abzielt. Die im Bildungsbereich festgelegten Prioritäten werden in der nächsten Phase des MAP+ umgesetzt und den tatsächlichen Bedürfnissen und Beiträgen aller Beteiligten Rechnung getragen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Die nominierten Vertreter von Vorschul- und Schulbildungsschulen aus der etablierten funktionalen Partnerschaft werden gemeinsam einen lokalen Aktionsplan auf den geplanten Tagungen erstellen, der Teil der sogenannten KLIMA-Veranstaltung ist und in erster Linie auf die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und inklusiven Bildung für Kinder und Schüler unter 15 Jahren abzielt. Die im Bildungsbereich festgelegten Prioritäten werden in der nächsten Phase des MAP+ umgesetzt und den tatsächlichen Bedürfnissen und Beiträgen aller Beteiligten Rechnung getragen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De aangewezen vertegenwoordigers van voorschoolse en schoolonderwijsscholen uit het gevestigde functionele partnerschap zullen tijdens de geplande vergaderingen gezamenlijk een lokaal actieplan opstellen, dat deel uitmaakt van het zogenaamde KLIMA-evenement en in de eerste plaats gericht is op de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen jonger dan 15 jaar. De prioriteiten in het onderwijs zullen in de volgende fase van het MAP+ ten uitvoer worden gelegd en zullen inspelen op de werkelijke behoeften en bijdragen van alle belanghebbenden. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De aangewezen vertegenwoordigers van voorschoolse en schoolonderwijsscholen uit het gevestigde functionele partnerschap zullen tijdens de geplande vergaderingen gezamenlijk een lokaal actieplan opstellen, dat deel uitmaakt van het zogenaamde KLIMA-evenement en in de eerste plaats gericht is op de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen jonger dan 15 jaar. De prioriteiten in het onderwijs zullen in de volgende fase van het MAP+ ten uitvoer worden gelegd en zullen inspelen op de werkelijke behoeften en bijdragen van alle belanghebbenden. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De aangewezen vertegenwoordigers van voorschoolse en schoolonderwijsscholen uit het gevestigde functionele partnerschap zullen tijdens de geplande vergaderingen gezamenlijk een lokaal actieplan opstellen, dat deel uitmaakt van het zogenaamde KLIMA-evenement en in de eerste plaats gericht is op de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen jonger dan 15 jaar. De prioriteiten in het onderwijs zullen in de volgende fase van het MAP+ ten uitvoer worden gelegd en zullen inspelen op de werkelijke behoeften en bijdragen van alle belanghebbenden. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I rappresentanti designati delle scuole prescolastiche e scolastiche del partenariato funzionale istituito creeranno congiuntamente un piano d'azione locale in occasione degli incontri previsti, che fa parte del cosiddetto evento KLIMA e mira principalmente a sviluppare un'istruzione di qualità e inclusiva per bambini e alunni di età inferiore ai 15 anni. Le priorità individuate nel settore dell'istruzione saranno attuate nella prossima fase del PAP+ e risponderanno alle esigenze e ai contributi reali di tutte le parti interessate. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: I rappresentanti designati delle scuole prescolastiche e scolastiche del partenariato funzionale istituito creeranno congiuntamente un piano d'azione locale in occasione degli incontri previsti, che fa parte del cosiddetto evento KLIMA e mira principalmente a sviluppare un'istruzione di qualità e inclusiva per bambini e alunni di età inferiore ai 15 anni. Le priorità individuate nel settore dell'istruzione saranno attuate nella prossima fase del PAP+ e risponderanno alle esigenze e ai contributi reali di tutte le parti interessate. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I rappresentanti designati delle scuole prescolastiche e scolastiche del partenariato funzionale istituito creeranno congiuntamente un piano d'azione locale in occasione degli incontri previsti, che fa parte del cosiddetto evento KLIMA e mira principalmente a sviluppare un'istruzione di qualità e inclusiva per bambini e alunni di età inferiore ai 15 anni. Le priorità individuate nel settore dell'istruzione saranno attuate nella prossima fase del PAP+ e risponderanno alle esigenze e ai contributi reali di tutte le parti interessate. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Los representantes designados de las escuelas de educación preescolar y escolar de la asociación funcional establecida crearán conjuntamente un plan de acción local en las reuniones previstas, que forma parte del llamado evento KLIMA y tiene como objetivo primordial desarrollar una educación de calidad e inclusiva para niños y alumnos menores de 15 años. Las prioridades identificadas en materia de educación se aplicarán en la próxima fase del PAM+ y responderán a las necesidades y aportaciones reales de todas las partes interesadas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Los representantes designados de las escuelas de educación preescolar y escolar de la asociación funcional establecida crearán conjuntamente un plan de acción local en las reuniones previstas, que forma parte del llamado evento KLIMA y tiene como objetivo primordial desarrollar una educación de calidad e inclusiva para niños y alumnos menores de 15 años. Las prioridades identificadas en materia de educación se aplicarán en la próxima fase del PAM+ y responderán a las necesidades y aportaciones reales de todas las partes interesadas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Los representantes designados de las escuelas de educación preescolar y escolar de la asociación funcional establecida crearán conjuntamente un plan de acción local en las reuniones previstas, que forma parte del llamado evento KLIMA y tiene como objetivo primordial desarrollar una educación de calidad e inclusiva para niños y alumnos menores de 15 años. Las prioridades identificadas en materia de educación se aplicarán en la próxima fase del PAM+ y responderán a las necesidades y aportaciones reales de todas las partes interesadas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De udpegede repræsentanter for førskole- og skoleundervisningsskoler fra det etablerede funktionelle partnerskab vil i fællesskab udvikle en lokal handlingsplan, som er en del af det såkaldte KLIMA-arrangement, og som primært fokuserer på udvikling af en inklusiv kvalitetsuddannelse af børn og elever under 15 år. Prioriteterne på uddannelsesområdet vil blive gennemført i næste fase af det flerårige program+ og vil opfylde alle interessenters reelle behov og initiativer. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: De udpegede repræsentanter for førskole- og skoleundervisningsskoler fra det etablerede funktionelle partnerskab vil i fællesskab udvikle en lokal handlingsplan, som er en del af det såkaldte KLIMA-arrangement, og som primært fokuserer på udvikling af en inklusiv kvalitetsuddannelse af børn og elever under 15 år. Prioriteterne på uddannelsesområdet vil blive gennemført i næste fase af det flerårige program+ og vil opfylde alle interessenters reelle behov og initiativer. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De udpegede repræsentanter for førskole- og skoleundervisningsskoler fra det etablerede funktionelle partnerskab vil i fællesskab udvikle en lokal handlingsplan, som er en del af det såkaldte KLIMA-arrangement, og som primært fokuserer på udvikling af en inklusiv kvalitetsuddannelse af børn og elever under 15 år. Prioriteterne på uddannelsesområdet vil blive gennemført i næste fase af det flerårige program+ og vil opfylde alle interessenters reelle behov og initiativer. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Οι ορισθέντες εκπρόσωποι των σχολείων προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης από την καθιερωμένη λειτουργική σύμπραξη θα αναπτύξουν από κοινού ένα τοπικό σχέδιο δράσης, το οποίο αποτελεί μέρος της επονομαζόμενης εκδήλωσης KLIMA και επικεντρώνεται κυρίως στην ανάπτυξη ποιοτικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης παιδιών και μαθητών ηλικίας κάτω των 15 ετών. Οι προτεραιότητες που τίθενται στην εκπαίδευση θα υλοποιηθούν στην επόμενη φάση του πολυετούς προγράμματος+ και θα ανταποκριθούν στις πραγματικές ανάγκες και πρωτοβουλίες όλων των ενδιαφερόμενων μερών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Οι ορισθέντες εκπρόσωποι των σχολείων προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης από την καθιερωμένη λειτουργική σύμπραξη θα αναπτύξουν από κοινού ένα τοπικό σχέδιο δράσης, το οποίο αποτελεί μέρος της επονομαζόμενης εκδήλωσης KLIMA και επικεντρώνεται κυρίως στην ανάπτυξη ποιοτικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης παιδιών και μαθητών ηλικίας κάτω των 15 ετών. Οι προτεραιότητες που τίθενται στην εκπαίδευση θα υλοποιηθούν στην επόμενη φάση του πολυετούς προγράμματος+ και θα ανταποκριθούν στις πραγματικές ανάγκες και πρωτοβουλίες όλων των ενδιαφερόμενων μερών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Οι ορισθέντες εκπρόσωποι των σχολείων προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης από την καθιερωμένη λειτουργική σύμπραξη θα αναπτύξουν από κοινού ένα τοπικό σχέδιο δράσης, το οποίο αποτελεί μέρος της επονομαζόμενης εκδήλωσης KLIMA και επικεντρώνεται κυρίως στην ανάπτυξη ποιοτικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης παιδιών και μαθητών ηλικίας κάτω των 15 ετών. Οι προτεραιότητες που τίθενται στην εκπαίδευση θα υλοποιηθούν στην επόμενη φάση του πολυετούς προγράμματος+ και θα ανταποκριθούν στις πραγματικές ανάγκες και πρωτοβουλίες όλων των ενδιαφερόμενων μερών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Imenovani predstavnici predškolskih i školskih škola iz uspostavljenog funkcionalnog partnerstva zajednički će izraditi lokalni akcijski plan, koji je dio tzv. KLIMA eventa, a prvenstveno je usmjeren na razvoj kvalitetnog i uključivog obrazovanja djece i učenika mlađih od 15 godina. Prioriteti utvrđeni u obrazovanju provodit će se u sljedećoj fazi programa MAP+ te će odgovarati stvarnim potrebama i inicijativama svih dionika. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Imenovani predstavnici predškolskih i školskih škola iz uspostavljenog funkcionalnog partnerstva zajednički će izraditi lokalni akcijski plan, koji je dio tzv. KLIMA eventa, a prvenstveno je usmjeren na razvoj kvalitetnog i uključivog obrazovanja djece i učenika mlađih od 15 godina. Prioriteti utvrđeni u obrazovanju provodit će se u sljedećoj fazi programa MAP+ te će odgovarati stvarnim potrebama i inicijativama svih dionika. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Imenovani predstavnici predškolskih i školskih škola iz uspostavljenog funkcionalnog partnerstva zajednički će izraditi lokalni akcijski plan, koji je dio tzv. KLIMA eventa, a prvenstveno je usmjeren na razvoj kvalitetnog i uključivog obrazovanja djece i učenika mlađih od 15 godina. Prioriteti utvrđeni u obrazovanju provodit će se u sljedećoj fazi programa MAP+ te će odgovarati stvarnim potrebama i inicijativama svih dionika. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reprezentanții nominalizați ai școlilor de învățământ preșcolar și școlar din cadrul parteneriatului funcțional stabilit vor elabora în comun un plan de acțiune local, care face parte din așa-numitul eveniment KLIMA și se concentrează în principal pe dezvoltarea unei educații de calitate și favorabile incluziunii a copiilor și elevilor cu vârsta sub 15 ani. Prioritățile stabilite în domeniul educației vor fi puse în aplicare în următoarea etapă a PMA+ și vor răspunde nevoilor și inițiativelor reale ale tuturor părților interesate. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reprezentanții nominalizați ai școlilor de învățământ preșcolar și școlar din cadrul parteneriatului funcțional stabilit vor elabora în comun un plan de acțiune local, care face parte din așa-numitul eveniment KLIMA și se concentrează în principal pe dezvoltarea unei educații de calitate și favorabile incluziunii a copiilor și elevilor cu vârsta sub 15 ani. Prioritățile stabilite în domeniul educației vor fi puse în aplicare în următoarea etapă a PMA+ și vor răspunde nevoilor și inițiativelor reale ale tuturor părților interesate. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reprezentanții nominalizați ai școlilor de învățământ preșcolar și școlar din cadrul parteneriatului funcțional stabilit vor elabora în comun un plan de acțiune local, care face parte din așa-numitul eveniment KLIMA și se concentrează în principal pe dezvoltarea unei educații de calitate și favorabile incluziunii a copiilor și elevilor cu vârsta sub 15 ani. Prioritățile stabilite în domeniul educației vor fi puse în aplicare în următoarea etapă a PMA+ și vor răspunde nevoilor și inițiativelor reale ale tuturor părților interesate. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nominovaní zástupcovia predškolských a školských škôl zo zavedeného funkčného partnerstva spoločne vypracujú miestny akčný plán, ktorý je súčasťou tzv. podujatia KLIMA a je zameraný predovšetkým na rozvoj kvalitného a inkluzívneho vzdelávania detí a žiakov mladších ako 15 rokov. Priority stanovené v oblasti vzdelávania sa budú realizovať v ďalšej fáze viacročného akčného plánu+ a budú reagovať na skutočné potreby a iniciatívy všetkých zainteresovaných strán. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nominovaní zástupcovia predškolských a školských škôl zo zavedeného funkčného partnerstva spoločne vypracujú miestny akčný plán, ktorý je súčasťou tzv. podujatia KLIMA a je zameraný predovšetkým na rozvoj kvalitného a inkluzívneho vzdelávania detí a žiakov mladších ako 15 rokov. Priority stanovené v oblasti vzdelávania sa budú realizovať v ďalšej fáze viacročného akčného plánu+ a budú reagovať na skutočné potreby a iniciatívy všetkých zainteresovaných strán. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nominovaní zástupcovia predškolských a školských škôl zo zavedeného funkčného partnerstva spoločne vypracujú miestny akčný plán, ktorý je súčasťou tzv. podujatia KLIMA a je zameraný predovšetkým na rozvoj kvalitného a inkluzívneho vzdelávania detí a žiakov mladších ako 15 rokov. Priority stanovené v oblasti vzdelávania sa budú realizovať v ďalšej fáze viacročného akčného plánu+ a budú reagovať na skutočné potreby a iniciatívy všetkých zainteresovaných strán. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ir-rappreżentanti nominati tal-iskejjel ta’ qabel l-iskola u tal-edukazzjoni skolastika mis-sħubija funzjonali stabbilita se jiżviluppaw b’mod konġunt pjan ta’ azzjoni lokali, li huwa parti mill-hekk imsejjaħ avveniment KLIMA u huwa primarjament iffukat fuq l-iżvilupp ta’ edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva tat-tfal u l-istudenti taħt l-età ta’ 15-il sena. Il-prijoritajiet stabbiliti fl-edukazzjoni se jiġu implimentati fil-fażi li jmiss tal-MAP+ u se jwieġbu għall-ħtiġijiet u l-inizjattivi reali tal-partijiet interessati kollha. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ir-rappreżentanti nominati tal-iskejjel ta’ qabel l-iskola u tal-edukazzjoni skolastika mis-sħubija funzjonali stabbilita se jiżviluppaw b’mod konġunt pjan ta’ azzjoni lokali, li huwa parti mill-hekk imsejjaħ avveniment KLIMA u huwa primarjament iffukat fuq l-iżvilupp ta’ edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva tat-tfal u l-istudenti taħt l-età ta’ 15-il sena. Il-prijoritajiet stabbiliti fl-edukazzjoni se jiġu implimentati fil-fażi li jmiss tal-MAP+ u se jwieġbu għall-ħtiġijiet u l-inizjattivi reali tal-partijiet interessati kollha. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ir-rappreżentanti nominati tal-iskejjel ta’ qabel l-iskola u tal-edukazzjoni skolastika mis-sħubija funzjonali stabbilita se jiżviluppaw b’mod konġunt pjan ta’ azzjoni lokali, li huwa parti mill-hekk imsejjaħ avveniment KLIMA u huwa primarjament iffukat fuq l-iżvilupp ta’ edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva tat-tfal u l-istudenti taħt l-età ta’ 15-il sena. Il-prijoritajiet stabbiliti fl-edukazzjoni se jiġu implimentati fil-fażi li jmiss tal-MAP+ u se jwieġbu għall-ħtiġijiet u l-inizjattivi reali tal-partijiet interessati kollha. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Os representantes nomeados das escolas de ensino pré-escolar e escolar da parceria funcional estabelecida desenvolverão em conjunto um plano de ação local, que faz parte do chamado evento KLIMA e se centra principalmente no desenvolvimento de uma educação inclusiva e de qualidade para crianças e alunos com menos de 15 anos. As prioridades definidas na educação serão implementadas na próxima fase do MAP+ e responderão às necessidades e iniciativas reais de todas as partes interessadas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Os representantes nomeados das escolas de ensino pré-escolar e escolar da parceria funcional estabelecida desenvolverão em conjunto um plano de ação local, que faz parte do chamado evento KLIMA e se centra principalmente no desenvolvimento de uma educação inclusiva e de qualidade para crianças e alunos com menos de 15 anos. As prioridades definidas na educação serão implementadas na próxima fase do MAP+ e responderão às necessidades e iniciativas reais de todas as partes interessadas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Os representantes nomeados das escolas de ensino pré-escolar e escolar da parceria funcional estabelecida desenvolverão em conjunto um plano de ação local, que faz parte do chamado evento KLIMA e se centra principalmente no desenvolvimento de uma educação inclusiva e de qualidade para crianças e alunos com menos de 15 anos. As prioridades definidas na educação serão implementadas na próxima fase do MAP+ e responderão às necessidades e iniciativas reais de todas as partes interessadas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Perustettuun toiminnalliseen kumppanuuteen kuuluvien esikoulujen ja koulujen edustajat laativat yhdessä paikallisen toimintasuunnitelman, joka on osa niin kutsuttua KLIMA-tapahtumaa ja keskittyy ensisijaisesti laadukkaan ja osallistavan koulutuksen kehittämiseen alle 15-vuotiaille lapsille ja oppilaille. Koulutuksen painopisteet pannaan täytäntöön MAP+:n seuraavassa vaiheessa, ja niillä vastataan kaikkien sidosryhmien todellisiin tarpeisiin ja aloitteisiin. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Perustettuun toiminnalliseen kumppanuuteen kuuluvien esikoulujen ja koulujen edustajat laativat yhdessä paikallisen toimintasuunnitelman, joka on osa niin kutsuttua KLIMA-tapahtumaa ja keskittyy ensisijaisesti laadukkaan ja osallistavan koulutuksen kehittämiseen alle 15-vuotiaille lapsille ja oppilaille. Koulutuksen painopisteet pannaan täytäntöön MAP+:n seuraavassa vaiheessa, ja niillä vastataan kaikkien sidosryhmien todellisiin tarpeisiin ja aloitteisiin. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Perustettuun toiminnalliseen kumppanuuteen kuuluvien esikoulujen ja koulujen edustajat laativat yhdessä paikallisen toimintasuunnitelman, joka on osa niin kutsuttua KLIMA-tapahtumaa ja keskittyy ensisijaisesti laadukkaan ja osallistavan koulutuksen kehittämiseen alle 15-vuotiaille lapsille ja oppilaille. Koulutuksen painopisteet pannaan täytäntöön MAP+:n seuraavassa vaiheessa, ja niillä vastataan kaikkien sidosryhmien todellisiin tarpeisiin ja aloitteisiin. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Nominowani przedstawiciele szkół przedszkolnych i szkolnych z utworzonego partnerstwa funkcjonalnego wspólnie opracują lokalny plan działania, który jest częścią tzw. wydarzenia KLIMA i koncentruje się przede wszystkim na rozwoju wysokiej jakości edukacji włączającej dzieci i uczniów poniżej 15 roku życia. Priorytety określone w edukacji zostaną wdrożone na kolejnym etapie MAP+ i będą odpowiadać rzeczywistym potrzebom i inicjatywom wszystkich zainteresowanych stron. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Nominowani przedstawiciele szkół przedszkolnych i szkolnych z utworzonego partnerstwa funkcjonalnego wspólnie opracują lokalny plan działania, który jest częścią tzw. wydarzenia KLIMA i koncentruje się przede wszystkim na rozwoju wysokiej jakości edukacji włączającej dzieci i uczniów poniżej 15 roku życia. Priorytety określone w edukacji zostaną wdrożone na kolejnym etapie MAP+ i będą odpowiadać rzeczywistym potrzebom i inicjatywom wszystkich zainteresowanych stron. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Nominowani przedstawiciele szkół przedszkolnych i szkolnych z utworzonego partnerstwa funkcjonalnego wspólnie opracują lokalny plan działania, który jest częścią tzw. wydarzenia KLIMA i koncentruje się przede wszystkim na rozwoju wysokiej jakości edukacji włączającej dzieci i uczniów poniżej 15 roku życia. Priorytety określone w edukacji zostaną wdrożone na kolejnym etapie MAP+ i będą odpowiadać rzeczywistym potrzebom i inicjatywom wszystkich zainteresowanych stron. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Imenovani predstavniki predšolskih in šolskih šol iz vzpostavljenega funkcionalnega partnerstva bodo skupaj razvili lokalni akcijski načrt, ki je del tako imenovanega dogodka KLIMA in se osredotoča predvsem na razvoj kakovostnega in vključujočega izobraževanja otrok in učencev, mlajših od 15 let. Prednostne naloge, določene v izobraževanju, se bodo izvajale v naslednji fazi večletnega akcijskega načrta+ in bodo ustrezale dejanskim potrebam in pobudam vseh zainteresiranih strani. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Imenovani predstavniki predšolskih in šolskih šol iz vzpostavljenega funkcionalnega partnerstva bodo skupaj razvili lokalni akcijski načrt, ki je del tako imenovanega dogodka KLIMA in se osredotoča predvsem na razvoj kakovostnega in vključujočega izobraževanja otrok in učencev, mlajših od 15 let. Prednostne naloge, določene v izobraževanju, se bodo izvajale v naslednji fazi večletnega akcijskega načrta+ in bodo ustrezale dejanskim potrebam in pobudam vseh zainteresiranih strani. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Imenovani predstavniki predšolskih in šolskih šol iz vzpostavljenega funkcionalnega partnerstva bodo skupaj razvili lokalni akcijski načrt, ki je del tako imenovanega dogodka KLIMA in se osredotoča predvsem na razvoj kakovostnega in vključujočega izobraževanja otrok in učencev, mlajših od 15 let. Prednostne naloge, določene v izobraževanju, se bodo izvajale v naslednji fazi večletnega akcijskega načrta+ in bodo ustrezale dejanskim potrebam in pobudam vseh zainteresiranih strani. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Paskirtieji ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo mokyklų atstovai iš nustatytos funkcinės partnerystės kartu parengs vietos veiksmų planą, kuris yra vadinamojo KLIMA renginio dalis ir kuriame daugiausia dėmesio skiriama kokybiško ir įtraukaus jaunesnių nei 15 metų vaikų ir mokinių švietimo plėtojimui. Švietimo srityje nustatyti prioritetai bus įgyvendinami kitame MAP+ etape ir atitiks realius visų suinteresuotųjų subjektų poreikius ir iniciatyvas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Paskirtieji ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo mokyklų atstovai iš nustatytos funkcinės partnerystės kartu parengs vietos veiksmų planą, kuris yra vadinamojo KLIMA renginio dalis ir kuriame daugiausia dėmesio skiriama kokybiško ir įtraukaus jaunesnių nei 15 metų vaikų ir mokinių švietimo plėtojimui. Švietimo srityje nustatyti prioritetai bus įgyvendinami kitame MAP+ etape ir atitiks realius visų suinteresuotųjų subjektų poreikius ir iniciatyvas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Paskirtieji ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo mokyklų atstovai iš nustatytos funkcinės partnerystės kartu parengs vietos veiksmų planą, kuris yra vadinamojo KLIMA renginio dalis ir kuriame daugiausia dėmesio skiriama kokybiško ir įtraukaus jaunesnių nei 15 metų vaikų ir mokinių švietimo plėtojimui. Švietimo srityje nustatyti prioritetai bus įgyvendinami kitame MAP+ etape ir atitiks realius visų suinteresuotųjų subjektų poreikius ir iniciatyvas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pirmsskolas un skolas izglītības skolu pārstāvji no izveidotās funkcionālās partnerības kopīgi izstrādās vietējo rīcības plānu, kas ir daļa no tā sauktā KLIMA pasākuma un kas galvenokārt ir vērsts uz kvalitatīvas un iekļaujošas izglītības attīstību bērniem un skolēniem, kas jaunāki par 15 gadiem. Izglītības jomā noteiktās prioritātes tiks īstenotas nākamajā MAP+ posmā, un tās atbildīs visu ieinteresēto personu faktiskajām vajadzībām un iniciatīvām. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pirmsskolas un skolas izglītības skolu pārstāvji no izveidotās funkcionālās partnerības kopīgi izstrādās vietējo rīcības plānu, kas ir daļa no tā sauktā KLIMA pasākuma un kas galvenokārt ir vērsts uz kvalitatīvas un iekļaujošas izglītības attīstību bērniem un skolēniem, kas jaunāki par 15 gadiem. Izglītības jomā noteiktās prioritātes tiks īstenotas nākamajā MAP+ posmā, un tās atbildīs visu ieinteresēto personu faktiskajām vajadzībām un iniciatīvām. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pirmsskolas un skolas izglītības skolu pārstāvji no izveidotās funkcionālās partnerības kopīgi izstrādās vietējo rīcības plānu, kas ir daļa no tā sauktā KLIMA pasākuma un kas galvenokārt ir vērsts uz kvalitatīvas un iekļaujošas izglītības attīstību bērniem un skolēniem, kas jaunāki par 15 gadiem. Izglītības jomā noteiktās prioritātes tiks īstenotas nākamajā MAP+ posmā, un tās atbildīs visu ieinteresēto personu faktiskajām vajadzībām un iniciatīvām. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Номинираните представители на училищата за предучилищно и училищно образование от установеното функционално партньорство съвместно ще разработят местен план за действие, който е част от т.нар. събитие KLIMA и е насочен основно към развитието на качествено и приобщаващо образование на деца и ученици под 15-годишна възраст. Приоритетите, определени в областта на образованието, ще бъдат изпълнени през следващата фаза на многогодишния план за действие+ и ще отговорят на реалните нужди и инициативи на всички заинтересовани страни. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Номинираните представители на училищата за предучилищно и училищно образование от установеното функционално партньорство съвместно ще разработят местен план за действие, който е част от т.нар. събитие KLIMA и е насочен основно към развитието на качествено и приобщаващо образование на деца и ученици под 15-годишна възраст. Приоритетите, определени в областта на образованието, ще бъдат изпълнени през следващата фаза на многогодишния план за действие+ и ще отговорят на реалните нужди и инициативи на всички заинтересовани страни. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Номинираните представители на училищата за предучилищно и училищно образование от установеното функционално партньорство съвместно ще разработят местен план за действие, който е част от т.нар. събитие KLIMA и е насочен основно към развитието на качествено и приобщаващо образование на деца и ученици под 15-годишна възраст. Приоритетите, определени в областта на образованието, ще бъдат изпълнени през следващата фаза на многогодишния план за действие+ и ще отговорят на реалните нужди и инициативи на всички заинтересовани страни. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A létrehozott funkcionális partnerségben az óvodai és iskolai oktatási iskolák kijelölt képviselői közösen dolgoznak ki egy helyi cselekvési tervet, amely az úgynevezett KLIMA rendezvény részét képezi, és elsősorban az 15 év alatti gyermekek és tanulók minőségi és inkluzív oktatásának fejlesztésére összpontosít. Az oktatás területén meghatározott prioritásokat a MAP+ következő szakaszában hajtják végre, és azok megfelelnek az összes érdekelt fél valós igényeinek és kezdeményezéseinek. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A létrehozott funkcionális partnerségben az óvodai és iskolai oktatási iskolák kijelölt képviselői közösen dolgoznak ki egy helyi cselekvési tervet, amely az úgynevezett KLIMA rendezvény részét képezi, és elsősorban az 15 év alatti gyermekek és tanulók minőségi és inkluzív oktatásának fejlesztésére összpontosít. Az oktatás területén meghatározott prioritásokat a MAP+ következő szakaszában hajtják végre, és azok megfelelnek az összes érdekelt fél valós igényeinek és kezdeményezéseinek. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A létrehozott funkcionális partnerségben az óvodai és iskolai oktatási iskolák kijelölt képviselői közösen dolgoznak ki egy helyi cselekvési tervet, amely az úgynevezett KLIMA rendezvény részét képezi, és elsősorban az 15 év alatti gyermekek és tanulók minőségi és inkluzív oktatásának fejlesztésére összpontosít. Az oktatás területén meghatározott prioritásokat a MAP+ következő szakaszában hajtják végre, és azok megfelelnek az összes érdekelt fél valós igényeinek és kezdeményezéseinek. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Déanfaidh ionadaithe ainmnithe na scoileanna réamhscoile agus oideachais scoile ón gcomhpháirtíocht fheidhmiúil bhunaithe plean gníomhaíochta áitiúil a fhorbairt go comhpháirteach, ar cuid é den imeacht KLIMA, mar a thugtar air, agus atá dírithe go príomha ar oideachas ardchaighdeáin agus cuimsitheach a fhorbairt do leanaí agus do dhaltaí faoi bhun 15 bliana d’aois. Cuirfear na tosaíochtaí a leagtar síos san oideachas chun feidhme sa chéad chéim eile de Phlean Ilbhliantúil+ agus freagróidh siad do fhíor-riachtanais agus do thionscnaimh na ngeallsealbhóirí uile. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanfaidh ionadaithe ainmnithe na scoileanna réamhscoile agus oideachais scoile ón gcomhpháirtíocht fheidhmiúil bhunaithe plean gníomhaíochta áitiúil a fhorbairt go comhpháirteach, ar cuid é den imeacht KLIMA, mar a thugtar air, agus atá dírithe go príomha ar oideachas ardchaighdeáin agus cuimsitheach a fhorbairt do leanaí agus do dhaltaí faoi bhun 15 bliana d’aois. Cuirfear na tosaíochtaí a leagtar síos san oideachas chun feidhme sa chéad chéim eile de Phlean Ilbhliantúil+ agus freagróidh siad do fhíor-riachtanais agus do thionscnaimh na ngeallsealbhóirí uile. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Déanfaidh ionadaithe ainmnithe na scoileanna réamhscoile agus oideachais scoile ón gcomhpháirtíocht fheidhmiúil bhunaithe plean gníomhaíochta áitiúil a fhorbairt go comhpháirteach, ar cuid é den imeacht KLIMA, mar a thugtar air, agus atá dírithe go príomha ar oideachas ardchaighdeáin agus cuimsitheach a fhorbairt do leanaí agus do dhaltaí faoi bhun 15 bliana d’aois. Cuirfear na tosaíochtaí a leagtar síos san oideachas chun feidhme sa chéad chéim eile de Phlean Ilbhliantúil+ agus freagróidh siad do fhíor-riachtanais agus do thionscnaimh na ngeallsealbhóirí uile. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De utsedda representanterna för förskole- och skolskolorna från det etablerade funktionella partnerskapet kommer tillsammans att ta fram en lokal handlingsplan, som är en del av det så kallade KLIMA-evenemanget och är främst inriktad på att utveckla högkvalitativ och inkluderande utbildning för barn och elever under 15 år. De prioriteringar som fastställts för utbildning kommer att genomföras i nästa fas av MAP+ och kommer att svara mot alla berörda parters verkliga behov och initiativ. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: De utsedda representanterna för förskole- och skolskolorna från det etablerade funktionella partnerskapet kommer tillsammans att ta fram en lokal handlingsplan, som är en del av det så kallade KLIMA-evenemanget och är främst inriktad på att utveckla högkvalitativ och inkluderande utbildning för barn och elever under 15 år. De prioriteringar som fastställts för utbildning kommer att genomföras i nästa fas av MAP+ och kommer att svara mot alla berörda parters verkliga behov och initiativ. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De utsedda representanterna för förskole- och skolskolorna från det etablerade funktionella partnerskapet kommer tillsammans att ta fram en lokal handlingsplan, som är en del av det så kallade KLIMA-evenemanget och är främst inriktad på att utveckla högkvalitativ och inkluderande utbildning för barn och elever under 15 år. De prioriteringar som fastställts för utbildning kommer att genomföras i nästa fas av MAP+ och kommer att svara mot alla berörda parters verkliga behov och initiativ. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Loodud funktsionaalse partnerluse raames alus- ja koolihariduskoolide määratud esindajad töötavad ühiselt välja kohaliku tegevuskava, mis on osa nn KLIMA üritusest ning keskendub peamiselt alla 15-aastaste laste ja õpilaste kvaliteetse ja kaasava hariduse arendamisele. Hariduses seatud prioriteedid rakendatakse MAP+ järgmises etapis ning need vastavad kõigi sidusrühmade tegelikele vajadustele ja algatustele. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Loodud funktsionaalse partnerluse raames alus- ja koolihariduskoolide määratud esindajad töötavad ühiselt välja kohaliku tegevuskava, mis on osa nn KLIMA üritusest ning keskendub peamiselt alla 15-aastaste laste ja õpilaste kvaliteetse ja kaasava hariduse arendamisele. Hariduses seatud prioriteedid rakendatakse MAP+ järgmises etapis ning need vastavad kõigi sidusrühmade tegelikele vajadustele ja algatustele. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Loodud funktsionaalse partnerluse raames alus- ja koolihariduskoolide määratud esindajad töötavad ühiselt välja kohaliku tegevuskava, mis on osa nn KLIMA üritusest ning keskendub peamiselt alla 15-aastaste laste ja õpilaste kvaliteetse ja kaasava hariduse arendamisele. Hariduses seatud prioriteedid rakendatakse MAP+ järgmises etapis ning need vastavad kõigi sidusrühmade tegelikele vajadustele ja algatustele. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 5 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Equal access to quality pre-primary, primary and secondary education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:35, 8 October 2024
Project Q20735 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Local Action Plan for the Development of Education in ORP Náchod |
Project Q20735 in Czech Republic |
Statements
2,964,199.56 Czech koruna
0 references
3,487,293.6 Czech koruna
0 references
85 percent
0 references
1 February 2016
0 references
31 December 2017
0 references
31 December 2017
0 references
Místní akční skupina Mezi Úpou a Metují, z. s.
0 references
55203
0 references
Nominovaní zástupci škol předškolního a školního vzdělávání ze vzniklého funkčního partnerství budou společně na plánovaných setkáních vytvářet místní akční plán, který je součástí tzv. akce KLIMA a je primárně zaměřen na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15-ti let. Stanovené priority ve vzdělávání budou realizovány v další fázi MAP+ a budou reagovat na skutečné potřeby všech zúčastněných stran a jejich podněty. (Czech)
0 references
The nominated representatives of preschool and school education schools from the established functional partnership will jointly develop a local action plan, which is part of the so-called KLIMA event and is primarily focused on the development of quality and inclusive education of children and pupils under the age of 15. The priorities set in education will be implemented in the next phase of MAP+ and will respond to the real needs and initiatives of all stakeholders. (English)
22 October 2020
0.0541190777090058
0 references
Les représentants désignés des établissements d’enseignement préscolaire et scolaire issus du partenariat fonctionnel établi créeront conjointement un plan d’action local lors des réunions prévues, qui s’inscrit dans le cadre de la manifestation KLIMA et vise principalement à développer une éducation de qualité et inclusive pour les enfants et les élèves de moins de 15 ans. Les priorités identifiées dans le domaine de l’éducation seront mises en œuvre au cours de la prochaine phase du PAM+ et répondront aux besoins réels et aux apports de toutes les parties prenantes. (French)
28 November 2021
0 references
Die nominierten Vertreter von Vorschul- und Schulbildungsschulen aus der etablierten funktionalen Partnerschaft werden gemeinsam einen lokalen Aktionsplan auf den geplanten Tagungen erstellen, der Teil der sogenannten KLIMA-Veranstaltung ist und in erster Linie auf die Entwicklung einer qualitativ hochwertigen und inklusiven Bildung für Kinder und Schüler unter 15 Jahren abzielt. Die im Bildungsbereich festgelegten Prioritäten werden in der nächsten Phase des MAP+ umgesetzt und den tatsächlichen Bedürfnissen und Beiträgen aller Beteiligten Rechnung getragen. (German)
2 December 2021
0 references
De aangewezen vertegenwoordigers van voorschoolse en schoolonderwijsscholen uit het gevestigde functionele partnerschap zullen tijdens de geplande vergaderingen gezamenlijk een lokaal actieplan opstellen, dat deel uitmaakt van het zogenaamde KLIMA-evenement en in de eerste plaats gericht is op de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardig en inclusief onderwijs voor kinderen en leerlingen jonger dan 15 jaar. De prioriteiten in het onderwijs zullen in de volgende fase van het MAP+ ten uitvoer worden gelegd en zullen inspelen op de werkelijke behoeften en bijdragen van alle belanghebbenden. (Dutch)
13 December 2021
0 references
I rappresentanti designati delle scuole prescolastiche e scolastiche del partenariato funzionale istituito creeranno congiuntamente un piano d'azione locale in occasione degli incontri previsti, che fa parte del cosiddetto evento KLIMA e mira principalmente a sviluppare un'istruzione di qualità e inclusiva per bambini e alunni di età inferiore ai 15 anni. Le priorità individuate nel settore dell'istruzione saranno attuate nella prossima fase del PAP+ e risponderanno alle esigenze e ai contributi reali di tutte le parti interessate. (Italian)
14 January 2022
0 references
Los representantes designados de las escuelas de educación preescolar y escolar de la asociación funcional establecida crearán conjuntamente un plan de acción local en las reuniones previstas, que forma parte del llamado evento KLIMA y tiene como objetivo primordial desarrollar una educación de calidad e inclusiva para niños y alumnos menores de 15 años. Las prioridades identificadas en materia de educación se aplicarán en la próxima fase del PAM+ y responderán a las necesidades y aportaciones reales de todas las partes interesadas. (Spanish)
15 January 2022
0 references
De udpegede repræsentanter for førskole- og skoleundervisningsskoler fra det etablerede funktionelle partnerskab vil i fællesskab udvikle en lokal handlingsplan, som er en del af det såkaldte KLIMA-arrangement, og som primært fokuserer på udvikling af en inklusiv kvalitetsuddannelse af børn og elever under 15 år. Prioriteterne på uddannelsesområdet vil blive gennemført i næste fase af det flerårige program+ og vil opfylde alle interessenters reelle behov og initiativer. (Danish)
5 July 2022
0 references
Οι ορισθέντες εκπρόσωποι των σχολείων προσχολικής και σχολικής εκπαίδευσης από την καθιερωμένη λειτουργική σύμπραξη θα αναπτύξουν από κοινού ένα τοπικό σχέδιο δράσης, το οποίο αποτελεί μέρος της επονομαζόμενης εκδήλωσης KLIMA και επικεντρώνεται κυρίως στην ανάπτυξη ποιοτικής και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης παιδιών και μαθητών ηλικίας κάτω των 15 ετών. Οι προτεραιότητες που τίθενται στην εκπαίδευση θα υλοποιηθούν στην επόμενη φάση του πολυετούς προγράμματος+ και θα ανταποκριθούν στις πραγματικές ανάγκες και πρωτοβουλίες όλων των ενδιαφερόμενων μερών. (Greek)
5 July 2022
0 references
Imenovani predstavnici predškolskih i školskih škola iz uspostavljenog funkcionalnog partnerstva zajednički će izraditi lokalni akcijski plan, koji je dio tzv. KLIMA eventa, a prvenstveno je usmjeren na razvoj kvalitetnog i uključivog obrazovanja djece i učenika mlađih od 15 godina. Prioriteti utvrđeni u obrazovanju provodit će se u sljedećoj fazi programa MAP+ te će odgovarati stvarnim potrebama i inicijativama svih dionika. (Croatian)
5 July 2022
0 references
Reprezentanții nominalizați ai școlilor de învățământ preșcolar și școlar din cadrul parteneriatului funcțional stabilit vor elabora în comun un plan de acțiune local, care face parte din așa-numitul eveniment KLIMA și se concentrează în principal pe dezvoltarea unei educații de calitate și favorabile incluziunii a copiilor și elevilor cu vârsta sub 15 ani. Prioritățile stabilite în domeniul educației vor fi puse în aplicare în următoarea etapă a PMA+ și vor răspunde nevoilor și inițiativelor reale ale tuturor părților interesate. (Romanian)
5 July 2022
0 references
Nominovaní zástupcovia predškolských a školských škôl zo zavedeného funkčného partnerstva spoločne vypracujú miestny akčný plán, ktorý je súčasťou tzv. podujatia KLIMA a je zameraný predovšetkým na rozvoj kvalitného a inkluzívneho vzdelávania detí a žiakov mladších ako 15 rokov. Priority stanovené v oblasti vzdelávania sa budú realizovať v ďalšej fáze viacročného akčného plánu+ a budú reagovať na skutočné potreby a iniciatívy všetkých zainteresovaných strán. (Slovak)
5 July 2022
0 references
Ir-rappreżentanti nominati tal-iskejjel ta’ qabel l-iskola u tal-edukazzjoni skolastika mis-sħubija funzjonali stabbilita se jiżviluppaw b’mod konġunt pjan ta’ azzjoni lokali, li huwa parti mill-hekk imsejjaħ avveniment KLIMA u huwa primarjament iffukat fuq l-iżvilupp ta’ edukazzjoni ta’ kwalità u inklużiva tat-tfal u l-istudenti taħt l-età ta’ 15-il sena. Il-prijoritajiet stabbiliti fl-edukazzjoni se jiġu implimentati fil-fażi li jmiss tal-MAP+ u se jwieġbu għall-ħtiġijiet u l-inizjattivi reali tal-partijiet interessati kollha. (Maltese)
5 July 2022
0 references
Os representantes nomeados das escolas de ensino pré-escolar e escolar da parceria funcional estabelecida desenvolverão em conjunto um plano de ação local, que faz parte do chamado evento KLIMA e se centra principalmente no desenvolvimento de uma educação inclusiva e de qualidade para crianças e alunos com menos de 15 anos. As prioridades definidas na educação serão implementadas na próxima fase do MAP+ e responderão às necessidades e iniciativas reais de todas as partes interessadas. (Portuguese)
5 July 2022
0 references
Perustettuun toiminnalliseen kumppanuuteen kuuluvien esikoulujen ja koulujen edustajat laativat yhdessä paikallisen toimintasuunnitelman, joka on osa niin kutsuttua KLIMA-tapahtumaa ja keskittyy ensisijaisesti laadukkaan ja osallistavan koulutuksen kehittämiseen alle 15-vuotiaille lapsille ja oppilaille. Koulutuksen painopisteet pannaan täytäntöön MAP+:n seuraavassa vaiheessa, ja niillä vastataan kaikkien sidosryhmien todellisiin tarpeisiin ja aloitteisiin. (Finnish)
5 July 2022
0 references
Nominowani przedstawiciele szkół przedszkolnych i szkolnych z utworzonego partnerstwa funkcjonalnego wspólnie opracują lokalny plan działania, który jest częścią tzw. wydarzenia KLIMA i koncentruje się przede wszystkim na rozwoju wysokiej jakości edukacji włączającej dzieci i uczniów poniżej 15 roku życia. Priorytety określone w edukacji zostaną wdrożone na kolejnym etapie MAP+ i będą odpowiadać rzeczywistym potrzebom i inicjatywom wszystkich zainteresowanych stron. (Polish)
5 July 2022
0 references
Imenovani predstavniki predšolskih in šolskih šol iz vzpostavljenega funkcionalnega partnerstva bodo skupaj razvili lokalni akcijski načrt, ki je del tako imenovanega dogodka KLIMA in se osredotoča predvsem na razvoj kakovostnega in vključujočega izobraževanja otrok in učencev, mlajših od 15 let. Prednostne naloge, določene v izobraževanju, se bodo izvajale v naslednji fazi večletnega akcijskega načrta+ in bodo ustrezale dejanskim potrebam in pobudam vseh zainteresiranih strani. (Slovenian)
5 July 2022
0 references
Paskirtieji ikimokyklinio ir mokyklinio ugdymo mokyklų atstovai iš nustatytos funkcinės partnerystės kartu parengs vietos veiksmų planą, kuris yra vadinamojo KLIMA renginio dalis ir kuriame daugiausia dėmesio skiriama kokybiško ir įtraukaus jaunesnių nei 15 metų vaikų ir mokinių švietimo plėtojimui. Švietimo srityje nustatyti prioritetai bus įgyvendinami kitame MAP+ etape ir atitiks realius visų suinteresuotųjų subjektų poreikius ir iniciatyvas. (Lithuanian)
5 July 2022
0 references
Pirmsskolas un skolas izglītības skolu pārstāvji no izveidotās funkcionālās partnerības kopīgi izstrādās vietējo rīcības plānu, kas ir daļa no tā sauktā KLIMA pasākuma un kas galvenokārt ir vērsts uz kvalitatīvas un iekļaujošas izglītības attīstību bērniem un skolēniem, kas jaunāki par 15 gadiem. Izglītības jomā noteiktās prioritātes tiks īstenotas nākamajā MAP+ posmā, un tās atbildīs visu ieinteresēto personu faktiskajām vajadzībām un iniciatīvām. (Latvian)
5 July 2022
0 references
Номинираните представители на училищата за предучилищно и училищно образование от установеното функционално партньорство съвместно ще разработят местен план за действие, който е част от т.нар. събитие KLIMA и е насочен основно към развитието на качествено и приобщаващо образование на деца и ученици под 15-годишна възраст. Приоритетите, определени в областта на образованието, ще бъдат изпълнени през следващата фаза на многогодишния план за действие+ и ще отговорят на реалните нужди и инициативи на всички заинтересовани страни. (Bulgarian)
5 July 2022
0 references
A létrehozott funkcionális partnerségben az óvodai és iskolai oktatási iskolák kijelölt képviselői közösen dolgoznak ki egy helyi cselekvési tervet, amely az úgynevezett KLIMA rendezvény részét képezi, és elsősorban az 15 év alatti gyermekek és tanulók minőségi és inkluzív oktatásának fejlesztésére összpontosít. Az oktatás területén meghatározott prioritásokat a MAP+ következő szakaszában hajtják végre, és azok megfelelnek az összes érdekelt fél valós igényeinek és kezdeményezéseinek. (Hungarian)
5 July 2022
0 references
Déanfaidh ionadaithe ainmnithe na scoileanna réamhscoile agus oideachais scoile ón gcomhpháirtíocht fheidhmiúil bhunaithe plean gníomhaíochta áitiúil a fhorbairt go comhpháirteach, ar cuid é den imeacht KLIMA, mar a thugtar air, agus atá dírithe go príomha ar oideachas ardchaighdeáin agus cuimsitheach a fhorbairt do leanaí agus do dhaltaí faoi bhun 15 bliana d’aois. Cuirfear na tosaíochtaí a leagtar síos san oideachas chun feidhme sa chéad chéim eile de Phlean Ilbhliantúil+ agus freagróidh siad do fhíor-riachtanais agus do thionscnaimh na ngeallsealbhóirí uile. (Irish)
5 July 2022
0 references
De utsedda representanterna för förskole- och skolskolorna från det etablerade funktionella partnerskapet kommer tillsammans att ta fram en lokal handlingsplan, som är en del av det så kallade KLIMA-evenemanget och är främst inriktad på att utveckla högkvalitativ och inkluderande utbildning för barn och elever under 15 år. De prioriteringar som fastställts för utbildning kommer att genomföras i nästa fas av MAP+ och kommer att svara mot alla berörda parters verkliga behov och initiativ. (Swedish)
5 July 2022
0 references
Loodud funktsionaalse partnerluse raames alus- ja koolihariduskoolide määratud esindajad töötavad ühiselt välja kohaliku tegevuskava, mis on osa nn KLIMA üritusest ning keskendub peamiselt alla 15-aastaste laste ja õpilaste kvaliteetse ja kaasava hariduse arendamisele. Hariduses seatud prioriteedid rakendatakse MAP+ järgmises etapis ning need vastavad kõigi sidusrühmade tegelikele vajadustele ja algatustele. (Estonian)
5 July 2022
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/15_005/0000306
0 references