Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka (Q130872): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: translated_label) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Science-Action-Réaction. Cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Science-Action-Reaktion. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Wetenschap-actie-reactie. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scienza-azione-reazione. Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Ciencia-Acción-Reacción. Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Teadus-tegevus-reageerimine. Praktilised ja teadustöö tunnid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokslas-veiksmas-reagavimas. Praktiniai ir moksliniai užsiėmimai pradinėje mokykloje su integracijos departamentais Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Znanost-djelovanje-reakcija. Praktični i istraživački tečajevi u Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonki Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Επιστήμη-δράση-αντίδραση. Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Veda-akcia-reakcia. Praktické a výskumné hodiny na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Tiede-toimi-reaktio. Käytännön ja tutkimusluokat peruskoulussa kotouttamisosastoilla Zielonka Pasłęckassa | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Tudomány-cselekvés-reakció. Gyakorlati és kutatási osztályok a Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal foglalkozó általános iskolában | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vědecko-akční reakce. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonce Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Zinātne-rīcība-reakcija. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Eolaíocht-Gníomh-Frithghníomh. Ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Znanost-ukrepanje-odziv. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Научно-действие-реакция. Практически и изследователски класове в Началното училище с отдели по интеграция в Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Xjenza Azzjoni-Reazzjoni. Klassijiet prattiċi u ta’ riċerka fl-Iskola Primarja mad-Dipartimenti tal-Integrazzjoni f’Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de investigação na escola primária com ramos de integração em Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Science-Action-Reaction. Praktiske og forskningsklasser på grundskolen med integrationsafdelinger i Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Știință-acțiune-reacțiune. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vetenskap-handling-reaktion. Praktiska och forskningskurser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q130872 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q130872 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q130872 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q130872 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q130872 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q130872 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q130872 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q130872 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q130872 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q130872 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q130872 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q130872 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q130872 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q130872 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q130872 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q130872 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q130872 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q130872 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q130872 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q130872 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q130872 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q130872 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q130872 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q130872 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 82,987.14 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 97,631.93 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project "Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka" is an increase in mathematical and natural competences and practical and research skills in 93 pupils and students of classes 4-8 of this institution. The other support groups are: parents/careers of beneficiaries (48 persons) and teachers (4 persons). The choice of tasks is due to barriers to access to education, low level of competences and the specificities of the school, i.e. a large number of pupils with special educational needs. As part of the support of 93 beneficiaries from rural areas of the municipality Pasłęk will take part in additional practical and research activities based on the method of experiment educating the above-mentioned key competences and “soft” competences such as: creativity, the ability to solve research problems grouply. Practical and research classes (ZPB) in the amount of 2 hours per week in each group will be conducted by teachers trained in the application of the research method and in the use of the ZPB module, which is a basic teaching tool within the framework of the project. The place of the course will be a natural laboratory equipped with modern laboratory equipment, measuring equipment, media, materials, reagents, etc. Part of the classes will take place in the botanical garden, which was established in 2017 or in the form of trips outside the school grounds. An educational trip will be organised, during which beneficiaries in selected task teams will carry out an educational project. An educational event “Festival of the Young Explorer” will be organised, during which beneficiaries will present their acquired skills to their peers from other schools, younger colleagues, parents and invited guests. The support received will increase the quality of education offerings in terms of shaping key competences needed on the labour market, which will increase these key skills among beneficiaries. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1046799513233554
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Milejewo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Milejewo / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet «Science-Action-Réaction». Les cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka sont une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences pratiques et de recherche chez 93 étudiants et étudiants des classes 4 à 8 de cet établissement. Les autres groupes de soutien sont: parents/tuteurs des bénéficiaires (48 pers.) et enseignants (4 pers.). Le choix des tâches à accomplir résulte des obstacles à l’accès à l’éducation, du faible niveau de compétences et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire un grand nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du soutien de 93 bénéficiaires des zones rurales Pasłęk participera à des activités pratiques et de recherche supplémentaires fondées sur la méthode expérimentale d’éducation des compétences clés susmentionnées et des compétences «douces», telles que: la créativité, la capacité à résoudre des problèmes de recherche. Les cours de pratique et de recherche (ZPB) d’un montant de 2 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche et à l’utilisation du ZPB MODULE, qui est l’outil didactique de base du projet mis en œuvre. Le lieu du cours sera un laboratoire naturel équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de supports, de matériaux, de réactifs, etc. Certaines des classes auront lieu dans un jardin botanique créé en 2017 ou sous forme de sorties à l’extérieur du terrain scolaire. Un voyage éducatif sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires des équipes de travail sélectionnées mettront en œuvre un projet éducatif. Un événement éducatif «The Young Explorer Festival» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, de jeunes collègues, de parents et d’invités invités. Le soutien reçu améliorera la qualité de l’offre éducative dans le domaine de la définition des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet «Science-Action-Réaction». Les cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka sont une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences pratiques et de recherche chez 93 étudiants et étudiants des classes 4 à 8 de cet établissement. Les autres groupes de soutien sont: parents/tuteurs des bénéficiaires (48 pers.) et enseignants (4 pers.). Le choix des tâches à accomplir résulte des obstacles à l’accès à l’éducation, du faible niveau de compétences et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire un grand nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du soutien de 93 bénéficiaires des zones rurales Pasłęk participera à des activités pratiques et de recherche supplémentaires fondées sur la méthode expérimentale d’éducation des compétences clés susmentionnées et des compétences «douces», telles que: la créativité, la capacité à résoudre des problèmes de recherche. Les cours de pratique et de recherche (ZPB) d’un montant de 2 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche et à l’utilisation du ZPB MODULE, qui est l’outil didactique de base du projet mis en œuvre. Le lieu du cours sera un laboratoire naturel équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de supports, de matériaux, de réactifs, etc. Certaines des classes auront lieu dans un jardin botanique créé en 2017 ou sous forme de sorties à l’extérieur du terrain scolaire. Un voyage éducatif sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires des équipes de travail sélectionnées mettront en œuvre un projet éducatif. Un événement éducatif «The Young Explorer Festival» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, de jeunes collègues, de parents et d’invités invités. Le soutien reçu améliorera la qualité de l’offre éducative dans le domaine de la définition des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet «Science-Action-Réaction». Les cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka sont une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences pratiques et de recherche chez 93 étudiants et étudiants des classes 4 à 8 de cet établissement. Les autres groupes de soutien sont: parents/tuteurs des bénéficiaires (48 pers.) et enseignants (4 pers.). Le choix des tâches à accomplir résulte des obstacles à l’accès à l’éducation, du faible niveau de compétences et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire un grand nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du soutien de 93 bénéficiaires des zones rurales Pasłęk participera à des activités pratiques et de recherche supplémentaires fondées sur la méthode expérimentale d’éducation des compétences clés susmentionnées et des compétences «douces», telles que: la créativité, la capacité à résoudre des problèmes de recherche. Les cours de pratique et de recherche (ZPB) d’un montant de 2 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche et à l’utilisation du ZPB MODULE, qui est l’outil didactique de base du projet mis en œuvre. Le lieu du cours sera un laboratoire naturel équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de supports, de matériaux, de réactifs, etc. Certaines des classes auront lieu dans un jardin botanique créé en 2017 ou sous forme de sorties à l’extérieur du terrain scolaire. Un voyage éducatif sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires des équipes de travail sélectionnées mettront en œuvre un projet éducatif. Un événement éducatif «The Young Explorer Festival» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, de jeunes collègues, de parents et d’invités invités. Le soutien reçu améliorera la qualité de l’offre éducative dans le domaine de la définition des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts „Science-Action-Reaction“. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka sind eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten bei 93 Studierenden und Studenten der Klassen 4-8 dieser Institution. Die weiteren Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Erziehungsberechtigte der Begünstigten (48 Pers.) und Lehrer (4 Pers.). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus Hindernissen für den Zugang zu Bildung, geringem Kompetenzniveau und der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus ländlichen Gebieten wird Pasłęk an zusätzlichen praktischen und Forschungsaktivitäten teilnehmen, die auf der experimentellen Methode zur Bildung der oben genannten Schlüsselkompetenzen und „weichen“ Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, die Fähigkeit, Forschungsprobleme zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das das grundlegende didaktische Instrument innerhalb des umgesetzten Projekts ist. Veranstaltungsort für den Kurs ist ein natürliches Labor, das mit modernen Laborgeräten, Messmitteln, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet ist. Einige der Kurse finden in einem 2017 entstandenen botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb des Schulgeländes statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der Begünstigte in ausgewählten Task-Teams ein Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „The Young Explorer Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Altersgenossen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen präsentieren. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots im Bereich der Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen verbessern, was zu einer Steigerung dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts „Science-Action-Reaction“. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka sind eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten bei 93 Studierenden und Studenten der Klassen 4-8 dieser Institution. Die weiteren Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Erziehungsberechtigte der Begünstigten (48 Pers.) und Lehrer (4 Pers.). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus Hindernissen für den Zugang zu Bildung, geringem Kompetenzniveau und der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus ländlichen Gebieten wird Pasłęk an zusätzlichen praktischen und Forschungsaktivitäten teilnehmen, die auf der experimentellen Methode zur Bildung der oben genannten Schlüsselkompetenzen und „weichen“ Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, die Fähigkeit, Forschungsprobleme zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das das grundlegende didaktische Instrument innerhalb des umgesetzten Projekts ist. Veranstaltungsort für den Kurs ist ein natürliches Labor, das mit modernen Laborgeräten, Messmitteln, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet ist. Einige der Kurse finden in einem 2017 entstandenen botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb des Schulgeländes statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der Begünstigte in ausgewählten Task-Teams ein Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „The Young Explorer Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Altersgenossen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen präsentieren. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots im Bereich der Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen verbessern, was zu einer Steigerung dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts „Science-Action-Reaction“. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka sind eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten bei 93 Studierenden und Studenten der Klassen 4-8 dieser Institution. Die weiteren Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Erziehungsberechtigte der Begünstigten (48 Pers.) und Lehrer (4 Pers.). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus Hindernissen für den Zugang zu Bildung, geringem Kompetenzniveau und der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus ländlichen Gebieten wird Pasłęk an zusätzlichen praktischen und Forschungsaktivitäten teilnehmen, die auf der experimentellen Methode zur Bildung der oben genannten Schlüsselkompetenzen und „weichen“ Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, die Fähigkeit, Forschungsprobleme zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das das grundlegende didaktische Instrument innerhalb des umgesetzten Projekts ist. Veranstaltungsort für den Kurs ist ein natürliches Labor, das mit modernen Laborgeräten, Messmitteln, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet ist. Einige der Kurse finden in einem 2017 entstandenen botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb des Schulgeländes statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der Begünstigte in ausgewählten Task-Teams ein Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „The Young Explorer Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Altersgenossen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen präsentieren. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots im Bereich der Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen verbessern, was zu einer Steigerung dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project „Science-Action-Reaction”. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en praktische en onderzoeksvaardigheden bij 93 studenten en studenten van klassen 4-8 van deze instelling. De andere steungroepen zijn: ouders/verzorgers van begunstigden (48 pers.) en leraren (4 pers.). De keuze van de uit te voeren taken vloeit voort uit belemmeringen voor de toegang tot onderwijs, lage competenties en de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. In het kader van de steun van 93 begunstigden uit plattelandsgebieden zal Pasłęk deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de experimentele methode voor het opleiden van bovengenoemde sleutelcompetenties en „zachte” competenties, zoals: creativiteit, het vermogen om onderzoeksproblemen op te lossen. Praktische en onderzoekslessen (ZPB) in de hoeveelheid van 2 uur per week in elke groep worden uitgevoerd door docenten die zijn opgeleid in de toepassing van de onderzoeksmethode en in het gebruik van de ZPB MODULE, de basis didactische tool binnen het geïmplementeerde project. De locatie voor de cursus is een natuurlijk laboratorium uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Sommige lessen vinden plaats in een botanische tuin die in 2017 is aangelegd of in de vorm van uitstapjes buiten het schoolterrein. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij begunstigden in geselecteerde taakteams een educatief project zullen uitvoeren. Een educatief evenement „The Young Explorer Festival” wordt georganiseerd, waarbij begunstigden de verworven vaardigheden zullen presenteren aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verhogen op het gebied van het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal resulteren in een toename van deze essentiële vaardigheden onder de begunstigden. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project „Science-Action-Reaction”. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en praktische en onderzoeksvaardigheden bij 93 studenten en studenten van klassen 4-8 van deze instelling. De andere steungroepen zijn: ouders/verzorgers van begunstigden (48 pers.) en leraren (4 pers.). De keuze van de uit te voeren taken vloeit voort uit belemmeringen voor de toegang tot onderwijs, lage competenties en de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. In het kader van de steun van 93 begunstigden uit plattelandsgebieden zal Pasłęk deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de experimentele methode voor het opleiden van bovengenoemde sleutelcompetenties en „zachte” competenties, zoals: creativiteit, het vermogen om onderzoeksproblemen op te lossen. Praktische en onderzoekslessen (ZPB) in de hoeveelheid van 2 uur per week in elke groep worden uitgevoerd door docenten die zijn opgeleid in de toepassing van de onderzoeksmethode en in het gebruik van de ZPB MODULE, de basis didactische tool binnen het geïmplementeerde project. De locatie voor de cursus is een natuurlijk laboratorium uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Sommige lessen vinden plaats in een botanische tuin die in 2017 is aangelegd of in de vorm van uitstapjes buiten het schoolterrein. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij begunstigden in geselecteerde taakteams een educatief project zullen uitvoeren. Een educatief evenement „The Young Explorer Festival” wordt georganiseerd, waarbij begunstigden de verworven vaardigheden zullen presenteren aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verhogen op het gebied van het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal resulteren in een toename van deze essentiële vaardigheden onder de begunstigden. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project „Science-Action-Reaction”. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en praktische en onderzoeksvaardigheden bij 93 studenten en studenten van klassen 4-8 van deze instelling. De andere steungroepen zijn: ouders/verzorgers van begunstigden (48 pers.) en leraren (4 pers.). De keuze van de uit te voeren taken vloeit voort uit belemmeringen voor de toegang tot onderwijs, lage competenties en de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. In het kader van de steun van 93 begunstigden uit plattelandsgebieden zal Pasłęk deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de experimentele methode voor het opleiden van bovengenoemde sleutelcompetenties en „zachte” competenties, zoals: creativiteit, het vermogen om onderzoeksproblemen op te lossen. Praktische en onderzoekslessen (ZPB) in de hoeveelheid van 2 uur per week in elke groep worden uitgevoerd door docenten die zijn opgeleid in de toepassing van de onderzoeksmethode en in het gebruik van de ZPB MODULE, de basis didactische tool binnen het geïmplementeerde project. De locatie voor de cursus is een natuurlijk laboratorium uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Sommige lessen vinden plaats in een botanische tuin die in 2017 is aangelegd of in de vorm van uitstapjes buiten het schoolterrein. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij begunstigden in geselecteerde taakteams een educatief project zullen uitvoeren. Een educatief evenement „The Young Explorer Festival” wordt georganiseerd, waarbij begunstigden de verworven vaardigheden zullen presenteren aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verhogen op het gebied van het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal resulteren in een toename van deze essentiële vaardigheden onder de begunstigden. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiettivo del progetto "Science-Action-Reaction". Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka è un aumento delle competenze matematiche e naturali e abilità pratiche e di ricerca in 93 studenti e studenti delle classi 4-8 di questa istituzione. Gli altri gruppi di sostegno sono: genitori/tutori dei beneficiari (48 pers.) e insegnanti (4 pers.). La scelta dei compiti da svolgere deriva dagli ostacoli all'accesso all'istruzione, dallo scarso livello di competenze e dalla specificità della scuola, vale a dire da un gran numero di alunni con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 93 beneficiari delle zone rurali Pasłęk parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo sperimentale di educazione delle competenze chiave di cui sopra e delle competenze "soft" quali: la creatività, la capacità di risolvere i problemi di ricerca. Le lezioni pratiche e di ricerca (ZPB) per un importo di 2 ore alla settimana in ciascun gruppo saranno condotte da insegnanti formati nell'applicazione del metodo di ricerca e nell'uso del ZPB MODULE, che è lo strumento didattico di base all'interno del progetto implementato. La sede del corso sarà un laboratorio naturale dotato di moderne attrezzature di laboratorio, attrezzature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Alcune delle lezioni si svolgeranno in un giardino botanico creato nel 2017 o sotto forma di viaggi al di fuori del parco scolastico. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari in gruppi di lavoro selezionati attueranno un progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "The Young Explorer Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei di altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Il sostegno ricevuto aumenterà la qualità dell'offerta educativa nel campo della definizione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiettivo del progetto "Science-Action-Reaction". Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka è un aumento delle competenze matematiche e naturali e abilità pratiche e di ricerca in 93 studenti e studenti delle classi 4-8 di questa istituzione. Gli altri gruppi di sostegno sono: genitori/tutori dei beneficiari (48 pers.) e insegnanti (4 pers.). La scelta dei compiti da svolgere deriva dagli ostacoli all'accesso all'istruzione, dallo scarso livello di competenze e dalla specificità della scuola, vale a dire da un gran numero di alunni con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 93 beneficiari delle zone rurali Pasłęk parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo sperimentale di educazione delle competenze chiave di cui sopra e delle competenze "soft" quali: la creatività, la capacità di risolvere i problemi di ricerca. Le lezioni pratiche e di ricerca (ZPB) per un importo di 2 ore alla settimana in ciascun gruppo saranno condotte da insegnanti formati nell'applicazione del metodo di ricerca e nell'uso del ZPB MODULE, che è lo strumento didattico di base all'interno del progetto implementato. La sede del corso sarà un laboratorio naturale dotato di moderne attrezzature di laboratorio, attrezzature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Alcune delle lezioni si svolgeranno in un giardino botanico creato nel 2017 o sotto forma di viaggi al di fuori del parco scolastico. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari in gruppi di lavoro selezionati attueranno un progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "The Young Explorer Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei di altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Il sostegno ricevuto aumenterà la qualità dell'offerta educativa nel campo della definizione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiettivo del progetto "Science-Action-Reaction". Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka è un aumento delle competenze matematiche e naturali e abilità pratiche e di ricerca in 93 studenti e studenti delle classi 4-8 di questa istituzione. Gli altri gruppi di sostegno sono: genitori/tutori dei beneficiari (48 pers.) e insegnanti (4 pers.). La scelta dei compiti da svolgere deriva dagli ostacoli all'accesso all'istruzione, dallo scarso livello di competenze e dalla specificità della scuola, vale a dire da un gran numero di alunni con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 93 beneficiari delle zone rurali Pasłęk parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo sperimentale di educazione delle competenze chiave di cui sopra e delle competenze "soft" quali: la creatività, la capacità di risolvere i problemi di ricerca. Le lezioni pratiche e di ricerca (ZPB) per un importo di 2 ore alla settimana in ciascun gruppo saranno condotte da insegnanti formati nell'applicazione del metodo di ricerca e nell'uso del ZPB MODULE, che è lo strumento didattico di base all'interno del progetto implementato. La sede del corso sarà un laboratorio naturale dotato di moderne attrezzature di laboratorio, attrezzature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Alcune delle lezioni si svolgeranno in un giardino botanico creato nel 2017 o sotto forma di viaggi al di fuori del parco scolastico. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari in gruppi di lavoro selezionati attueranno un progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "The Young Explorer Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei di altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Il sostegno ricevuto aumenterà la qualità dell'offerta educativa nel campo della definizione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto «Ciencia-Acción-Reacción». Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y habilidades prácticas y de investigación en 93 estudiantes y estudiantes de las clases 4-8 de esta institución. Los otros grupos de apoyo son: padres/tutores de beneficiarios (48 pers.) y maestros (4 pers.). La elección de las tareas que deben llevarse a cabo resulta de los obstáculos al acceso a la educación, el bajo nivel de competencias y la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de alumnos con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 93 beneficiarios de las zonas rurales, Pasłęk participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método experimental de educación de las competencias clave y competencias «blandas» antes mencionadas, tales como: creatividad, capacidad para resolver problemas de investigación. Las clases prácticas y de investigación (ZPB) en la cantidad de 2 horas por semana en cada grupo serán realizadas por profesores capacitados en la aplicación del método de investigación y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta didáctica básica dentro del proyecto implementado. El lugar para el curso será un laboratorio natural equipado con modernos equipos de laboratorio, equipos de medición, medios, materiales, reactivos, etc. Algunas de las clases se llevarán a cabo en un jardín botánico creado en 2017 o en forma de viajes fuera del recinto escolar. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios de los equipos de tareas seleccionados implementarán un proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «The Young Explorer Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. El apoyo recibido aumentará la calidad de la oferta educativa en el ámbito de la configuración de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas competencias clave entre los beneficiarios. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto «Ciencia-Acción-Reacción». Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y habilidades prácticas y de investigación en 93 estudiantes y estudiantes de las clases 4-8 de esta institución. Los otros grupos de apoyo son: padres/tutores de beneficiarios (48 pers.) y maestros (4 pers.). La elección de las tareas que deben llevarse a cabo resulta de los obstáculos al acceso a la educación, el bajo nivel de competencias y la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de alumnos con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 93 beneficiarios de las zonas rurales, Pasłęk participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método experimental de educación de las competencias clave y competencias «blandas» antes mencionadas, tales como: creatividad, capacidad para resolver problemas de investigación. Las clases prácticas y de investigación (ZPB) en la cantidad de 2 horas por semana en cada grupo serán realizadas por profesores capacitados en la aplicación del método de investigación y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta didáctica básica dentro del proyecto implementado. El lugar para el curso será un laboratorio natural equipado con modernos equipos de laboratorio, equipos de medición, medios, materiales, reactivos, etc. Algunas de las clases se llevarán a cabo en un jardín botánico creado en 2017 o en forma de viajes fuera del recinto escolar. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios de los equipos de tareas seleccionados implementarán un proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «The Young Explorer Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. El apoyo recibido aumentará la calidad de la oferta educativa en el ámbito de la configuración de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas competencias clave entre los beneficiarios. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto «Ciencia-Acción-Reacción». Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y habilidades prácticas y de investigación en 93 estudiantes y estudiantes de las clases 4-8 de esta institución. Los otros grupos de apoyo son: padres/tutores de beneficiarios (48 pers.) y maestros (4 pers.). La elección de las tareas que deben llevarse a cabo resulta de los obstáculos al acceso a la educación, el bajo nivel de competencias y la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de alumnos con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 93 beneficiarios de las zonas rurales, Pasłęk participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método experimental de educación de las competencias clave y competencias «blandas» antes mencionadas, tales como: creatividad, capacidad para resolver problemas de investigación. Las clases prácticas y de investigación (ZPB) en la cantidad de 2 horas por semana en cada grupo serán realizadas por profesores capacitados en la aplicación del método de investigación y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta didáctica básica dentro del proyecto implementado. El lugar para el curso será un laboratorio natural equipado con modernos equipos de laboratorio, equipos de medición, medios, materiales, reactivos, etc. Algunas de las clases se llevarán a cabo en un jardín botánico creado en 2017 o en forma de viajes fuera del recinto escolar. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios de los equipos de tareas seleccionados implementarán un proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «The Young Explorer Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. El apoyo recibido aumentará la calidad de la oferta educativa en el ámbito de la configuración de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas competencias clave entre los beneficiarios. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadusklassid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga on matemaatiliste ja looduslike pädevuste ning praktiliste ja uurimisoskuste suurenemine 93 üliõpilasel ja selle asutuse klasside 4–8 üliõpilastel. Teised tugirühmad on: kasusaajate vanemad/eestkostjad (48 inimest) ja õpetajad (4 inimest). Täidetavate ülesannete valik tuleneb takistustest juurdepääsul haridusele, vähesest pädevusest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. Osana 93 maapiirkonna abisaaja toetusest osaleb Pasłęk täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevuste ja nn pehmete pädevuste harimise eksperimentaalsel meetodil, näiteks: loovus, võime lahendada uurimisprobleeme. Praktilised ja uurimisklassid (ZPB) igas rühmas 2 tundi nädalas viiakse läbi õpetajate poolt, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamise ja ZPB MODULE kasutamise alal, mis on rakendatud projekti põhiline didaktiline vahend. Kursuse toimumiskoht on looduslik labor, mis on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, meedia, materjalide, reaktiividega jne. Mõned klassid toimuvad 2017. aastal loodud botaanikaaias või väljaspool kooliväljakut toimuvate reiside kujul. Korraldatakse õppereis, mille jooksul valitud töörühmade toetusesaajad viivad ellu haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus „Noorte Exploreri festival“, mille käigus toetusesaajad tutvustavad omandatud oskusi oma eakaaslastele teistest koolidest, noorematest kolleegidest, vanematest ja kutsutud külalistest. Saadud toetus parandab hariduspakkumise kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamise valdkonnas, mis toob kaasa nende põhioskuste suurenemise toetusesaajate seas. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadusklassid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga on matemaatiliste ja looduslike pädevuste ning praktiliste ja uurimisoskuste suurenemine 93 üliõpilasel ja selle asutuse klasside 4–8 üliõpilastel. Teised tugirühmad on: kasusaajate vanemad/eestkostjad (48 inimest) ja õpetajad (4 inimest). Täidetavate ülesannete valik tuleneb takistustest juurdepääsul haridusele, vähesest pädevusest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. Osana 93 maapiirkonna abisaaja toetusest osaleb Pasłęk täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevuste ja nn pehmete pädevuste harimise eksperimentaalsel meetodil, näiteks: loovus, võime lahendada uurimisprobleeme. Praktilised ja uurimisklassid (ZPB) igas rühmas 2 tundi nädalas viiakse läbi õpetajate poolt, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamise ja ZPB MODULE kasutamise alal, mis on rakendatud projekti põhiline didaktiline vahend. Kursuse toimumiskoht on looduslik labor, mis on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, meedia, materjalide, reaktiividega jne. Mõned klassid toimuvad 2017. aastal loodud botaanikaaias või väljaspool kooliväljakut toimuvate reiside kujul. Korraldatakse õppereis, mille jooksul valitud töörühmade toetusesaajad viivad ellu haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus „Noorte Exploreri festival“, mille käigus toetusesaajad tutvustavad omandatud oskusi oma eakaaslastele teistest koolidest, noorematest kolleegidest, vanematest ja kutsutud külalistest. Saadud toetus parandab hariduspakkumise kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamise valdkonnas, mis toob kaasa nende põhioskuste suurenemise toetusesaajate seas. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadusklassid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga on matemaatiliste ja looduslike pädevuste ning praktiliste ja uurimisoskuste suurenemine 93 üliõpilasel ja selle asutuse klasside 4–8 üliõpilastel. Teised tugirühmad on: kasusaajate vanemad/eestkostjad (48 inimest) ja õpetajad (4 inimest). Täidetavate ülesannete valik tuleneb takistustest juurdepääsul haridusele, vähesest pädevusest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. Osana 93 maapiirkonna abisaaja toetusest osaleb Pasłęk täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevuste ja nn pehmete pädevuste harimise eksperimentaalsel meetodil, näiteks: loovus, võime lahendada uurimisprobleeme. Praktilised ja uurimisklassid (ZPB) igas rühmas 2 tundi nädalas viiakse läbi õpetajate poolt, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamise ja ZPB MODULE kasutamise alal, mis on rakendatud projekti põhiline didaktiline vahend. Kursuse toimumiskoht on looduslik labor, mis on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, meedia, materjalide, reaktiividega jne. Mõned klassid toimuvad 2017. aastal loodud botaanikaaias või väljaspool kooliväljakut toimuvate reiside kujul. Korraldatakse õppereis, mille jooksul valitud töörühmade toetusesaajad viivad ellu haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus „Noorte Exploreri festival“, mille käigus toetusesaajad tutvustavad omandatud oskusi oma eakaaslastele teistest koolidest, noorematest kolleegidest, vanematest ja kutsutud külalistest. Saadud toetus parandab hariduspakkumise kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamise valdkonnas, mis toob kaasa nende põhioskuste suurenemise toetusesaajate seas. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto „Mokslas-veiksmas-reagavimas“ tikslas. Praktinės ir mokslinių tyrimų klasės pradinėje mokykloje su integracijos departamentais Zielonka Pasłęcka yra matematinių ir natūralių kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių padidėjimas 93 šios įstaigos 4–8 klasių studentams ir studentams. Kitos paramos grupės yra: paramos gavėjų tėvai ir (arba) globėjai (48 asm.) ir mokytojai (4 asm.). Užduotis, kurias reikia atlikti, lemia kliūtys gauti išsilavinimą, žemas kompetencijos lygis ir mokyklos specifiškumas, t. y. daug specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Kaip paramos dalis 93 paramos gavėjai iš kaimo vietovių Pasłęk dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimentiniu pirmiau minėtų bendrųjų gebėjimų ir neprivalomų gebėjimų ugdymo metodu, pavyzdžiui: kūrybiškumas, gebėjimas spręsti mokslinių tyrimų problemas. Praktinius ir mokslinių tyrimų klases (ZPB) kiekvienoje grupėje 2 valandas per savaitę vykdys mokytojai, apmokyti taikyti tyrimo metodą ir naudoti ZPB MODULE, kuris yra pagrindinė didaktinė priemonė įgyvendinant projektą. Kurso vieta bus natūrali laboratorija, aprūpinta modernia laboratorine įranga, matavimo įranga, laikmenomis, medžiagomis, reagentais ir kt. Kai kurie užsiėmimai vyks botanikos sode, sukurtame 2017 m., arba kelionių už mokyklos ribų forma. Bus organizuojama mokomoji kelionė, kurios metu atrinktų darbo grupių naudos gavėjai įgyvendins edukacinį projektą. Bus surengtas edukacinis renginys „Jaunimo tyrinėtojų festivalis“, kurio metu naudos gavėjai supažindins savo bendraamžius iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir pakviestų svečių. Gauta parama pagerins švietimo pasiūlos kokybę darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų formavimo srityje, o tai paskatins paramos gavėjų šių pagrindinių įgūdžių padaugėjimą. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Mokslas-veiksmas-reagavimas“ tikslas. Praktinės ir mokslinių tyrimų klasės pradinėje mokykloje su integracijos departamentais Zielonka Pasłęcka yra matematinių ir natūralių kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių padidėjimas 93 šios įstaigos 4–8 klasių studentams ir studentams. Kitos paramos grupės yra: paramos gavėjų tėvai ir (arba) globėjai (48 asm.) ir mokytojai (4 asm.). Užduotis, kurias reikia atlikti, lemia kliūtys gauti išsilavinimą, žemas kompetencijos lygis ir mokyklos specifiškumas, t. y. daug specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Kaip paramos dalis 93 paramos gavėjai iš kaimo vietovių Pasłęk dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimentiniu pirmiau minėtų bendrųjų gebėjimų ir neprivalomų gebėjimų ugdymo metodu, pavyzdžiui: kūrybiškumas, gebėjimas spręsti mokslinių tyrimų problemas. Praktinius ir mokslinių tyrimų klases (ZPB) kiekvienoje grupėje 2 valandas per savaitę vykdys mokytojai, apmokyti taikyti tyrimo metodą ir naudoti ZPB MODULE, kuris yra pagrindinė didaktinė priemonė įgyvendinant projektą. Kurso vieta bus natūrali laboratorija, aprūpinta modernia laboratorine įranga, matavimo įranga, laikmenomis, medžiagomis, reagentais ir kt. Kai kurie užsiėmimai vyks botanikos sode, sukurtame 2017 m., arba kelionių už mokyklos ribų forma. Bus organizuojama mokomoji kelionė, kurios metu atrinktų darbo grupių naudos gavėjai įgyvendins edukacinį projektą. Bus surengtas edukacinis renginys „Jaunimo tyrinėtojų festivalis“, kurio metu naudos gavėjai supažindins savo bendraamžius iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir pakviestų svečių. Gauta parama pagerins švietimo pasiūlos kokybę darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų formavimo srityje, o tai paskatins paramos gavėjų šių pagrindinių įgūdžių padaugėjimą. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto „Mokslas-veiksmas-reagavimas“ tikslas. Praktinės ir mokslinių tyrimų klasės pradinėje mokykloje su integracijos departamentais Zielonka Pasłęcka yra matematinių ir natūralių kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių padidėjimas 93 šios įstaigos 4–8 klasių studentams ir studentams. Kitos paramos grupės yra: paramos gavėjų tėvai ir (arba) globėjai (48 asm.) ir mokytojai (4 asm.). Užduotis, kurias reikia atlikti, lemia kliūtys gauti išsilavinimą, žemas kompetencijos lygis ir mokyklos specifiškumas, t. y. daug specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Kaip paramos dalis 93 paramos gavėjai iš kaimo vietovių Pasłęk dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimentiniu pirmiau minėtų bendrųjų gebėjimų ir neprivalomų gebėjimų ugdymo metodu, pavyzdžiui: kūrybiškumas, gebėjimas spręsti mokslinių tyrimų problemas. Praktinius ir mokslinių tyrimų klases (ZPB) kiekvienoje grupėje 2 valandas per savaitę vykdys mokytojai, apmokyti taikyti tyrimo metodą ir naudoti ZPB MODULE, kuris yra pagrindinė didaktinė priemonė įgyvendinant projektą. Kurso vieta bus natūrali laboratorija, aprūpinta modernia laboratorine įranga, matavimo įranga, laikmenomis, medžiagomis, reagentais ir kt. Kai kurie užsiėmimai vyks botanikos sode, sukurtame 2017 m., arba kelionių už mokyklos ribų forma. Bus organizuojama mokomoji kelionė, kurios metu atrinktų darbo grupių naudos gavėjai įgyvendins edukacinį projektą. Bus surengtas edukacinis renginys „Jaunimo tyrinėtojų festivalis“, kurio metu naudos gavėjai supažindins savo bendraamžius iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir pakviestų svečių. Gauta parama pagerins švietimo pasiūlos kokybę darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų formavimo srityje, o tai paskatins paramos gavėjų šių pagrindinių įgūdžių padaugėjimą. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta „Science-Action-Reaction” (Reakcija znanosti). Praktični i istraživački nastava na Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonka Pasłęcka je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija i praktičnih i istraživačkih vještina u 93 studenata i studenata razreda 4 – 8 ove institucije. Ostale skupine za potporu su: roditelji/skrbnici korisnika (48 pers.) i nastavnika (4 pers.). Izbor zadaća koje će se obavljati proizlazi iz prepreka pristupu obrazovanju, niske razine kompetencija i specifičnosti škole, tj. velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 93 korisnika iz ruralnih područja Pasłęk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima koje se temelje na eksperimentalnoj metodi edukacije navedenih ključnih kompetencija i „mekih” kompetencija kao što su: kreativnost, sposobnost rješavanja istraživačkih problema. Praktičnu i istraživačku nastavu (ZPB) u trajanju od 2 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja i korištenje ZPB MODULE, što je osnovni didaktički alat u okviru provedenog projekta. Mjesto održavanja tečaja bit će prirodni laboratorij opremljen modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Neke od tečajeva održat će se u botaničkom vrtu stvorenom 2017. godine ili u obliku izleta izvan školskog terena. Organizirat će se edukativno putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim radnim timovima provesti edukativni projekt. Organizirat će se edukativni događaj „The Young Explorer Festival” tijekom kojeg će korisnici prezentirati stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta obrazovne ponude u području oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što će dovesti do povećanja tih ključnih vještina među korisnicima. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Science-Action-Reaction” (Reakcija znanosti). Praktični i istraživački nastava na Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonka Pasłęcka je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija i praktičnih i istraživačkih vještina u 93 studenata i studenata razreda 4 – 8 ove institucije. Ostale skupine za potporu su: roditelji/skrbnici korisnika (48 pers.) i nastavnika (4 pers.). Izbor zadaća koje će se obavljati proizlazi iz prepreka pristupu obrazovanju, niske razine kompetencija i specifičnosti škole, tj. velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 93 korisnika iz ruralnih područja Pasłęk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima koje se temelje na eksperimentalnoj metodi edukacije navedenih ključnih kompetencija i „mekih” kompetencija kao što su: kreativnost, sposobnost rješavanja istraživačkih problema. Praktičnu i istraživačku nastavu (ZPB) u trajanju od 2 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja i korištenje ZPB MODULE, što je osnovni didaktički alat u okviru provedenog projekta. Mjesto održavanja tečaja bit će prirodni laboratorij opremljen modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Neke od tečajeva održat će se u botaničkom vrtu stvorenom 2017. godine ili u obliku izleta izvan školskog terena. Organizirat će se edukativno putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim radnim timovima provesti edukativni projekt. Organizirat će se edukativni događaj „The Young Explorer Festival” tijekom kojeg će korisnici prezentirati stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta obrazovne ponude u području oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što će dovesti do povećanja tih ključnih vještina među korisnicima. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Science-Action-Reaction” (Reakcija znanosti). Praktični i istraživački nastava na Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonka Pasłęcka je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija i praktičnih i istraživačkih vještina u 93 studenata i studenata razreda 4 – 8 ove institucije. Ostale skupine za potporu su: roditelji/skrbnici korisnika (48 pers.) i nastavnika (4 pers.). Izbor zadaća koje će se obavljati proizlazi iz prepreka pristupu obrazovanju, niske razine kompetencija i specifičnosti škole, tj. velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 93 korisnika iz ruralnih područja Pasłęk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima koje se temelje na eksperimentalnoj metodi edukacije navedenih ključnih kompetencija i „mekih” kompetencija kao što su: kreativnost, sposobnost rješavanja istraživačkih problema. Praktičnu i istraživačku nastavu (ZPB) u trajanju od 2 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja i korištenje ZPB MODULE, što je osnovni didaktički alat u okviru provedenog projekta. Mjesto održavanja tečaja bit će prirodni laboratorij opremljen modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Neke od tečajeva održat će se u botaničkom vrtu stvorenom 2017. godine ili u obliku izleta izvan školskog terena. Organizirat će se edukativno putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim radnim timovima provesti edukativni projekt. Organizirat će se edukativni događaj „The Young Explorer Festival” tijekom kojeg će korisnici prezentirati stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta obrazovne ponude u području oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što će dovesti do povećanja tih ključnih vještina među korisnicima. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου «Επιστήμη-Δράση-Αντίδραση». Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων σε 93 φοιτητές και φοιτητές των τάξεων 4-8 αυτού του ιδρύματος. Οι άλλες ομάδες υποστήριξης είναι οι εξής: γονείς/κηδεμόνες δικαιούχων (48 άτομα) και εκπαιδευτικοί (4 άτομα). Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα εμπόδια στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, το χαμηλό επίπεδο ικανοτήτων και την ιδιαιτερότητα του σχολείου, δηλαδή μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 93 δικαιούχων από τις αγροτικές περιοχές, το Pasłęk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση την πειραματική μέθοδο εκπαίδευσης των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων και «ήπιων» ικανοτήτων, όπως: η δημιουργικότητα, η ικανότητα επίλυσης ερευνητικών προβλημάτων. Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα (ZPB) σε ποσό 2 ωρών την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου και στη χρήση του ZPB MODULE, το οποίο αποτελεί το βασικό διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του υλοποιηθέντος έργου. Ο χώρος διεξαγωγής του μαθήματος θα είναι ένα φυσικό εργαστήριο εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.α. Μερικά από τα μαθήματα θα λάβουν χώρα σε ένα βοτανικό κήπο που δημιουργήθηκε το 2017 ή με τη μορφή ταξιδιών έξω από το σχολείο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι σε επιλεγμένες ομάδες εργασίας θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό έργο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτική εκδήλωση «The Young Explorer Festival», κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες σε συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Η στήριξη που θα ληφθεί θα αυξήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στον τομέα της διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα οδηγήσει σε αύξηση αυτών των βασικών δεξιοτήτων μεταξύ των δικαιούχων. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου «Επιστήμη-Δράση-Αντίδραση». Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων σε 93 φοιτητές και φοιτητές των τάξεων 4-8 αυτού του ιδρύματος. Οι άλλες ομάδες υποστήριξης είναι οι εξής: γονείς/κηδεμόνες δικαιούχων (48 άτομα) και εκπαιδευτικοί (4 άτομα). Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα εμπόδια στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, το χαμηλό επίπεδο ικανοτήτων και την ιδιαιτερότητα του σχολείου, δηλαδή μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 93 δικαιούχων από τις αγροτικές περιοχές, το Pasłęk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση την πειραματική μέθοδο εκπαίδευσης των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων και «ήπιων» ικανοτήτων, όπως: η δημιουργικότητα, η ικανότητα επίλυσης ερευνητικών προβλημάτων. Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα (ZPB) σε ποσό 2 ωρών την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου και στη χρήση του ZPB MODULE, το οποίο αποτελεί το βασικό διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του υλοποιηθέντος έργου. Ο χώρος διεξαγωγής του μαθήματος θα είναι ένα φυσικό εργαστήριο εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.α. Μερικά από τα μαθήματα θα λάβουν χώρα σε ένα βοτανικό κήπο που δημιουργήθηκε το 2017 ή με τη μορφή ταξιδιών έξω από το σχολείο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι σε επιλεγμένες ομάδες εργασίας θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό έργο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτική εκδήλωση «The Young Explorer Festival», κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες σε συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Η στήριξη που θα ληφθεί θα αυξήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στον τομέα της διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα οδηγήσει σε αύξηση αυτών των βασικών δεξιοτήτων μεταξύ των δικαιούχων. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου «Επιστήμη-Δράση-Αντίδραση». Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων σε 93 φοιτητές και φοιτητές των τάξεων 4-8 αυτού του ιδρύματος. Οι άλλες ομάδες υποστήριξης είναι οι εξής: γονείς/κηδεμόνες δικαιούχων (48 άτομα) και εκπαιδευτικοί (4 άτομα). Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα εμπόδια στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, το χαμηλό επίπεδο ικανοτήτων και την ιδιαιτερότητα του σχολείου, δηλαδή μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 93 δικαιούχων από τις αγροτικές περιοχές, το Pasłęk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση την πειραματική μέθοδο εκπαίδευσης των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων και «ήπιων» ικανοτήτων, όπως: η δημιουργικότητα, η ικανότητα επίλυσης ερευνητικών προβλημάτων. Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα (ZPB) σε ποσό 2 ωρών την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου και στη χρήση του ZPB MODULE, το οποίο αποτελεί το βασικό διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του υλοποιηθέντος έργου. Ο χώρος διεξαγωγής του μαθήματος θα είναι ένα φυσικό εργαστήριο εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.α. Μερικά από τα μαθήματα θα λάβουν χώρα σε ένα βοτανικό κήπο που δημιουργήθηκε το 2017 ή με τη μορφή ταξιδιών έξω από το σχολείο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι σε επιλεγμένες ομάδες εργασίας θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό έργο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτική εκδήλωση «The Young Explorer Festival», κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες σε συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Η στήριξη που θα ληφθεί θα αυξήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στον τομέα της διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα οδηγήσει σε αύξηση αυτών των βασικών δεξιοτήτων μεταξύ των δικαιούχων. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľ projektu „Veda-akcia-reakcia“. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností u 93 študentov a študentov tried 4 – 8 tejto inštitúcie. Ďalšími podpornými skupinami sú: rodičia/poručníci oprávnených osôb (48 pers.) a učitelia (4 pers.). Výber úloh, ktoré sa majú vykonávať, vyplýva z prekážok prístupu k vzdelaniu, nízkej úrovne kompetencií a špecifickosti školy, t. j. veľkého počtu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 93 príjemcov z vidieckych oblastí Pasłęk sa zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na experimentálnej metóde vzdelávania uvedených kľúčových kompetencií a „mäkkých“ kompetencií, ako sú: kreativita, schopnosť riešiť výskumné problémy. Praktické a výskumné kurzy (ZPB) v trvaní 2 hodín týždenne v každej skupine budú vykonávať učitelia vyškolení v oblasti aplikácie výskumnej metódy a používania ZPB MODULE, čo je základný didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Miestom kurzu bude prirodzené laboratórium vybavené moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Niektoré triedy sa budú konať v botanickej záhrade vytvorenej v roku 2017 alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných pracovných tímoch realizujú vzdelávací projekt. Uskutoční sa vzdelávacie podujatie „The Young Explorer Festival“, počas ktorého príjemcovia predstavia nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladším kolegom, rodičom a pozvaným hosťom. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania v oblasti formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premietne do zvýšenia týchto kľúčových zručností medzi príjemcami. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľ projektu „Veda-akcia-reakcia“. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností u 93 študentov a študentov tried 4 – 8 tejto inštitúcie. Ďalšími podpornými skupinami sú: rodičia/poručníci oprávnených osôb (48 pers.) a učitelia (4 pers.). Výber úloh, ktoré sa majú vykonávať, vyplýva z prekážok prístupu k vzdelaniu, nízkej úrovne kompetencií a špecifickosti školy, t. j. veľkého počtu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 93 príjemcov z vidieckych oblastí Pasłęk sa zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na experimentálnej metóde vzdelávania uvedených kľúčových kompetencií a „mäkkých“ kompetencií, ako sú: kreativita, schopnosť riešiť výskumné problémy. Praktické a výskumné kurzy (ZPB) v trvaní 2 hodín týždenne v každej skupine budú vykonávať učitelia vyškolení v oblasti aplikácie výskumnej metódy a používania ZPB MODULE, čo je základný didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Miestom kurzu bude prirodzené laboratórium vybavené moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Niektoré triedy sa budú konať v botanickej záhrade vytvorenej v roku 2017 alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných pracovných tímoch realizujú vzdelávací projekt. Uskutoční sa vzdelávacie podujatie „The Young Explorer Festival“, počas ktorého príjemcovia predstavia nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladším kolegom, rodičom a pozvaným hosťom. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania v oblasti formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premietne do zvýšenia týchto kľúčových zručností medzi príjemcami. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľ projektu „Veda-akcia-reakcia“. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností u 93 študentov a študentov tried 4 – 8 tejto inštitúcie. Ďalšími podpornými skupinami sú: rodičia/poručníci oprávnených osôb (48 pers.) a učitelia (4 pers.). Výber úloh, ktoré sa majú vykonávať, vyplýva z prekážok prístupu k vzdelaniu, nízkej úrovne kompetencií a špecifickosti školy, t. j. veľkého počtu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 93 príjemcov z vidieckych oblastí Pasłęk sa zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na experimentálnej metóde vzdelávania uvedených kľúčových kompetencií a „mäkkých“ kompetencií, ako sú: kreativita, schopnosť riešiť výskumné problémy. Praktické a výskumné kurzy (ZPB) v trvaní 2 hodín týždenne v každej skupine budú vykonávať učitelia vyškolení v oblasti aplikácie výskumnej metódy a používania ZPB MODULE, čo je základný didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Miestom kurzu bude prirodzené laboratórium vybavené moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Niektoré triedy sa budú konať v botanickej záhrade vytvorenej v roku 2017 alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných pracovných tímoch realizujú vzdelávací projekt. Uskutoční sa vzdelávacie podujatie „The Young Explorer Festival“, počas ktorého príjemcovia predstavia nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladším kolegom, rodičom a pozvaným hosťom. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania v oblasti formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premietne do zvýšenia týchto kľúčových zručností medzi príjemcami. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
”Tiede-Action-Reaction” -hankkeen tavoite. Käytännön ja tutkimus luokat Primary School kanssa integraatio osastot Zielonka Pasłęcka on kasvu matemaattisia ja luonnollisia taitoja ja käytännön ja tutkimuksen taitoja 93 opiskelijaa ja opiskelijoita luokkien 4–8 tämän laitoksen. Muut tukiryhmät ovat: edunsaajien vanhemmat/huoltajat (48 hlö) ja opettajat (4 hlö). Suoritettavien tehtävien valinta johtuu koulutukseen pääsyn esteistä, vähäisestä pätevyydestä ja koulun erityispiirteistä eli lukuisista oppilaista, joilla on erityisopetusta. Pasłękin maaseutualueilta saatavan 93 tuensaajan tuen yhteydessä hän osallistuu käytännön ja tutkimustoimintaan, joka perustuu edellä mainittujen avaintaitojen ja ”pehmeiden” pätevyyksien kouluttamiseen käytettävään kokeelliseen menetelmään, kuten luovuus, kyky ratkaista tutkimusongelmia. Käytännön ja tutkimus luokat (ZPB) määrä 2 tuntia viikossa kussakin ryhmässä toteutetaan opettajat koulutettu soveltaa tutkimusmenetelmä ja käyttää ZPB MODULE, joka on perus didaktinen työkalu toteutettu hanke. Kurssin paikka on luonnollinen laboratorio, joka on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista tapahtuu vuonna 2017 perustetussa kasvitieteellisessä puutarhassa tai koulujen ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittujen tehtäväryhmien edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma ”The Young Explorer Festival”, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien kollegoiden, vanhempien ja kutsuttujen vieraiden kanssa. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä johtaa näiden avaintaitojen lisääntymiseen edunsaajien keskuudessa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ”Tiede-Action-Reaction” -hankkeen tavoite. Käytännön ja tutkimus luokat Primary School kanssa integraatio osastot Zielonka Pasłęcka on kasvu matemaattisia ja luonnollisia taitoja ja käytännön ja tutkimuksen taitoja 93 opiskelijaa ja opiskelijoita luokkien 4–8 tämän laitoksen. Muut tukiryhmät ovat: edunsaajien vanhemmat/huoltajat (48 hlö) ja opettajat (4 hlö). Suoritettavien tehtävien valinta johtuu koulutukseen pääsyn esteistä, vähäisestä pätevyydestä ja koulun erityispiirteistä eli lukuisista oppilaista, joilla on erityisopetusta. Pasłękin maaseutualueilta saatavan 93 tuensaajan tuen yhteydessä hän osallistuu käytännön ja tutkimustoimintaan, joka perustuu edellä mainittujen avaintaitojen ja ”pehmeiden” pätevyyksien kouluttamiseen käytettävään kokeelliseen menetelmään, kuten luovuus, kyky ratkaista tutkimusongelmia. Käytännön ja tutkimus luokat (ZPB) määrä 2 tuntia viikossa kussakin ryhmässä toteutetaan opettajat koulutettu soveltaa tutkimusmenetelmä ja käyttää ZPB MODULE, joka on perus didaktinen työkalu toteutettu hanke. Kurssin paikka on luonnollinen laboratorio, joka on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista tapahtuu vuonna 2017 perustetussa kasvitieteellisessä puutarhassa tai koulujen ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittujen tehtäväryhmien edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma ”The Young Explorer Festival”, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien kollegoiden, vanhempien ja kutsuttujen vieraiden kanssa. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä johtaa näiden avaintaitojen lisääntymiseen edunsaajien keskuudessa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ”Tiede-Action-Reaction” -hankkeen tavoite. Käytännön ja tutkimus luokat Primary School kanssa integraatio osastot Zielonka Pasłęcka on kasvu matemaattisia ja luonnollisia taitoja ja käytännön ja tutkimuksen taitoja 93 opiskelijaa ja opiskelijoita luokkien 4–8 tämän laitoksen. Muut tukiryhmät ovat: edunsaajien vanhemmat/huoltajat (48 hlö) ja opettajat (4 hlö). Suoritettavien tehtävien valinta johtuu koulutukseen pääsyn esteistä, vähäisestä pätevyydestä ja koulun erityispiirteistä eli lukuisista oppilaista, joilla on erityisopetusta. Pasłękin maaseutualueilta saatavan 93 tuensaajan tuen yhteydessä hän osallistuu käytännön ja tutkimustoimintaan, joka perustuu edellä mainittujen avaintaitojen ja ”pehmeiden” pätevyyksien kouluttamiseen käytettävään kokeelliseen menetelmään, kuten luovuus, kyky ratkaista tutkimusongelmia. Käytännön ja tutkimus luokat (ZPB) määrä 2 tuntia viikossa kussakin ryhmässä toteutetaan opettajat koulutettu soveltaa tutkimusmenetelmä ja käyttää ZPB MODULE, joka on perus didaktinen työkalu toteutettu hanke. Kurssin paikka on luonnollinen laboratorio, joka on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista tapahtuu vuonna 2017 perustetussa kasvitieteellisessä puutarhassa tai koulujen ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittujen tehtäväryhmien edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma ”The Young Explorer Festival”, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien kollegoiden, vanhempien ja kutsuttujen vieraiden kanssa. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä johtaa näiden avaintaitojen lisääntymiseen edunsaajien keskuudessa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A „Tudomány-cselekvés-reakció” projekt célja. A Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal rendelkező általános iskola gyakorlati és kutatási osztályai a matematikai és természetes kompetenciák, valamint a gyakorlati és kutatási készségek növekedése 93 diákban és az intézmény 4–8. osztályában. A többi támogató csoport a következő: a kedvezményezettek szülei/gondviselői (48 fő) és tanárok (4 fő). Az elvégzendő feladatok megválasztása az oktatáshoz való hozzáférés akadályaiból, a kompetenciák alacsony szintjéből és az iskola sajátosságából, azaz számos, sajátos nevelési igényű tanulóból ered. A vidéki területek 93 kedvezményezettjének támogatása részeként Pasłęk további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt a fent említett kulcskompetenciák és „puha” kompetenciák oktatásának kísérleti módszere alapján, mint például: kreativitás, a kutatási problémák megoldásának képessége. A gyakorlati és kutatási osztályokat (ZPB) heti 2 órában minden csoportban a kutatási módszer alkalmazására és a ZPB MODULE használatára képzett tanárok végzik, amely a megvalósult projekten belül az alapvető didaktikai eszköz. A kurzus helyszíne egy természetes laboratórium lesz, amely modern laboratóriumi berendezésekkel, mérőberendezésekkel, közegekkel, anyagokkal, reagensekkel stb. rendelkezik. Az osztályok egy 2017-ben létrehozott botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában kerülnek megrendezésre. Oktatási kirándulásra kerül sor, amelynek során a kiválasztott munkacsoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényre kerül sor „The Young Explorer Festival” címmel, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják a megszerzett készségeket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása terén, ami a kedvezményezettek körében e kulcsfontosságú készségek növekedéséhez vezet. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Tudomány-cselekvés-reakció” projekt célja. A Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal rendelkező általános iskola gyakorlati és kutatási osztályai a matematikai és természetes kompetenciák, valamint a gyakorlati és kutatási készségek növekedése 93 diákban és az intézmény 4–8. osztályában. A többi támogató csoport a következő: a kedvezményezettek szülei/gondviselői (48 fő) és tanárok (4 fő). Az elvégzendő feladatok megválasztása az oktatáshoz való hozzáférés akadályaiból, a kompetenciák alacsony szintjéből és az iskola sajátosságából, azaz számos, sajátos nevelési igényű tanulóból ered. A vidéki területek 93 kedvezményezettjének támogatása részeként Pasłęk további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt a fent említett kulcskompetenciák és „puha” kompetenciák oktatásának kísérleti módszere alapján, mint például: kreativitás, a kutatási problémák megoldásának képessége. A gyakorlati és kutatási osztályokat (ZPB) heti 2 órában minden csoportban a kutatási módszer alkalmazására és a ZPB MODULE használatára képzett tanárok végzik, amely a megvalósult projekten belül az alapvető didaktikai eszköz. A kurzus helyszíne egy természetes laboratórium lesz, amely modern laboratóriumi berendezésekkel, mérőberendezésekkel, közegekkel, anyagokkal, reagensekkel stb. rendelkezik. Az osztályok egy 2017-ben létrehozott botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában kerülnek megrendezésre. Oktatási kirándulásra kerül sor, amelynek során a kiválasztott munkacsoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényre kerül sor „The Young Explorer Festival” címmel, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják a megszerzett készségeket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása terén, ami a kedvezményezettek körében e kulcsfontosságú készségek növekedéséhez vezet. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Tudomány-cselekvés-reakció” projekt célja. A Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal rendelkező általános iskola gyakorlati és kutatási osztályai a matematikai és természetes kompetenciák, valamint a gyakorlati és kutatási készségek növekedése 93 diákban és az intézmény 4–8. osztályában. A többi támogató csoport a következő: a kedvezményezettek szülei/gondviselői (48 fő) és tanárok (4 fő). Az elvégzendő feladatok megválasztása az oktatáshoz való hozzáférés akadályaiból, a kompetenciák alacsony szintjéből és az iskola sajátosságából, azaz számos, sajátos nevelési igényű tanulóból ered. A vidéki területek 93 kedvezményezettjének támogatása részeként Pasłęk további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt a fent említett kulcskompetenciák és „puha” kompetenciák oktatásának kísérleti módszere alapján, mint például: kreativitás, a kutatási problémák megoldásának képessége. A gyakorlati és kutatási osztályokat (ZPB) heti 2 órában minden csoportban a kutatási módszer alkalmazására és a ZPB MODULE használatára képzett tanárok végzik, amely a megvalósult projekten belül az alapvető didaktikai eszköz. A kurzus helyszíne egy természetes laboratórium lesz, amely modern laboratóriumi berendezésekkel, mérőberendezésekkel, közegekkel, anyagokkal, reagensekkel stb. rendelkezik. Az osztályok egy 2017-ben létrehozott botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában kerülnek megrendezésre. Oktatási kirándulásra kerül sor, amelynek során a kiválasztott munkacsoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényre kerül sor „The Young Explorer Festival” címmel, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják a megszerzett készségeket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása terén, ami a kedvezményezettek körében e kulcsfontosságú készségek növekedéséhez vezet. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu „Věda-akce-reakce“. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonka Pasłęcka je nárůst matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností u 93 studentů a studentů tříd 4–8 této instituce. Dalšími podpůrnými skupinami jsou: rodiče/strážci příjemců (48 osob) a učitelé (4 osoby). Výběr úkolů, které mají být provedeny, vyplývá z překážek v přístupu ke vzdělání, nízké úrovně kompetencí a specifičnosti školy, tj. velkého počtu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 93 příjemců z venkovských oblastí se Pasłęk zúčastní dalších praktických a výzkumných činností založených na experimentální metodě vzdělávání výše uvedených klíčových kompetencí a „měkkých“ kompetencí, jako jsou: kreativita, schopnost řešit výzkumné problémy. Praktické a výzkumné kurzy (ZPB) ve výši 2 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci výzkumné metody a v používání ZPB MODULE, což je základní didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Místem konání kurzu bude přírodní laboratoř vybavená moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médiem, materiály, činidly atd. Některé třídy se budou konat v botanické zahradě vytvořené v roce 2017 nebo ve formě výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných pracovních týmech realizovat vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce „The Young Explorer Festival“, během níž budou příjemci prezentovat získané dovednosti svým kolegům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Obdržená podpora zvýší kvalitu vzdělávací nabídky v oblasti utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, což se promítne do zvýšení těchto klíčových dovedností mezi příjemci. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu „Věda-akce-reakce“. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonka Pasłęcka je nárůst matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností u 93 studentů a studentů tříd 4–8 této instituce. Dalšími podpůrnými skupinami jsou: rodiče/strážci příjemců (48 osob) a učitelé (4 osoby). Výběr úkolů, které mají být provedeny, vyplývá z překážek v přístupu ke vzdělání, nízké úrovně kompetencí a specifičnosti školy, tj. velkého počtu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 93 příjemců z venkovských oblastí se Pasłęk zúčastní dalších praktických a výzkumných činností založených na experimentální metodě vzdělávání výše uvedených klíčových kompetencí a „měkkých“ kompetencí, jako jsou: kreativita, schopnost řešit výzkumné problémy. Praktické a výzkumné kurzy (ZPB) ve výši 2 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci výzkumné metody a v používání ZPB MODULE, což je základní didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Místem konání kurzu bude přírodní laboratoř vybavená moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médiem, materiály, činidly atd. Některé třídy se budou konat v botanické zahradě vytvořené v roce 2017 nebo ve formě výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných pracovních týmech realizovat vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce „The Young Explorer Festival“, během níž budou příjemci prezentovat získané dovednosti svým kolegům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Obdržená podpora zvýší kvalitu vzdělávací nabídky v oblasti utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, což se promítne do zvýšení těchto klíčových dovedností mezi příjemci. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu „Věda-akce-reakce“. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonka Pasłęcka je nárůst matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností u 93 studentů a studentů tříd 4–8 této instituce. Dalšími podpůrnými skupinami jsou: rodiče/strážci příjemců (48 osob) a učitelé (4 osoby). Výběr úkolů, které mají být provedeny, vyplývá z překážek v přístupu ke vzdělání, nízké úrovně kompetencí a specifičnosti školy, tj. velkého počtu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 93 příjemců z venkovských oblastí se Pasłęk zúčastní dalších praktických a výzkumných činností založených na experimentální metodě vzdělávání výše uvedených klíčových kompetencí a „měkkých“ kompetencí, jako jsou: kreativita, schopnost řešit výzkumné problémy. Praktické a výzkumné kurzy (ZPB) ve výši 2 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci výzkumné metody a v používání ZPB MODULE, což je základní didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Místem konání kurzu bude přírodní laboratoř vybavená moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médiem, materiály, činidly atd. Některé třídy se budou konat v botanické zahradě vytvořené v roce 2017 nebo ve formě výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných pracovních týmech realizovat vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce „The Young Explorer Festival“, během níž budou příjemci prezentovat získané dovednosti svým kolegům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Obdržená podpora zvýší kvalitu vzdělávací nabídky v oblasti utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, což se promítne do zvýšení těchto klíčových dovedností mezi příjemci. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta “Zinātne — rīcība-reakcija” mērķis. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka ir matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums 93 šīs iestādes 4.-8. klašu studentiem un studentiem. Pārējās atbalsta grupas ir šādas: saņēmēju vecāki/aizbildņi (48 pers.) un skolotāji (4 pers.). Veicamo uzdevumu izvēle izriet no šķēršļiem piekļuvei izglītībai, zems kompetenču līmenis un skolas specifika, t. i., liels skaits skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļu no atbalsta 93 saņēmējiem no lauku apvidiem Pasłęk piedalīsies papildu praktiskās un pētniecības darbībās, kuru pamatā ir eksperimentālā metode, lai izglītotu iepriekš minētās pamatprasmes un “maigās” kompetences, piemēram: radošums, spēja risināt pētniecības problēmas. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības (ZPB) 2 stundas nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā un ZPB MODULE izmantošanā, kas ir galvenais didaktikas instruments realizētā projekta ietvaros. Kursa norises vieta būs dabiska laboratorija, kas aprīkota ar modernām laboratorijas iekārtām, mērierīcēm, materiāliem, reaģentiem u. c. Dažas nodarbības notiks 2017. gadā izveidotā botāniskajā dārzā vai braucienos ārpus skolas telpām. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atlasīto darba grupu atbalsta saņēmēji īstenos izglītības projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums “Jauno pētnieku festivāls”, kura laikā ieguvēji iepazīstinās ar apgūtajām prasmēm saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātiem viesiem. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājuma kvalitāti darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču veidošanas jomā, kas izraisīs šo pamatprasmju pieaugumu saņēmēju vidū. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Zinātne — rīcība-reakcija” mērķis. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka ir matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums 93 šīs iestādes 4.-8. klašu studentiem un studentiem. Pārējās atbalsta grupas ir šādas: saņēmēju vecāki/aizbildņi (48 pers.) un skolotāji (4 pers.). Veicamo uzdevumu izvēle izriet no šķēršļiem piekļuvei izglītībai, zems kompetenču līmenis un skolas specifika, t. i., liels skaits skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļu no atbalsta 93 saņēmējiem no lauku apvidiem Pasłęk piedalīsies papildu praktiskās un pētniecības darbībās, kuru pamatā ir eksperimentālā metode, lai izglītotu iepriekš minētās pamatprasmes un “maigās” kompetences, piemēram: radošums, spēja risināt pētniecības problēmas. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības (ZPB) 2 stundas nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā un ZPB MODULE izmantošanā, kas ir galvenais didaktikas instruments realizētā projekta ietvaros. Kursa norises vieta būs dabiska laboratorija, kas aprīkota ar modernām laboratorijas iekārtām, mērierīcēm, materiāliem, reaģentiem u. c. Dažas nodarbības notiks 2017. gadā izveidotā botāniskajā dārzā vai braucienos ārpus skolas telpām. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atlasīto darba grupu atbalsta saņēmēji īstenos izglītības projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums “Jauno pētnieku festivāls”, kura laikā ieguvēji iepazīstinās ar apgūtajām prasmēm saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātiem viesiem. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājuma kvalitāti darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču veidošanas jomā, kas izraisīs šo pamatprasmju pieaugumu saņēmēju vidū. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta “Zinātne — rīcība-reakcija” mērķis. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka ir matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums 93 šīs iestādes 4.-8. klašu studentiem un studentiem. Pārējās atbalsta grupas ir šādas: saņēmēju vecāki/aizbildņi (48 pers.) un skolotāji (4 pers.). Veicamo uzdevumu izvēle izriet no šķēršļiem piekļuvei izglītībai, zems kompetenču līmenis un skolas specifika, t. i., liels skaits skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļu no atbalsta 93 saņēmējiem no lauku apvidiem Pasłęk piedalīsies papildu praktiskās un pētniecības darbībās, kuru pamatā ir eksperimentālā metode, lai izglītotu iepriekš minētās pamatprasmes un “maigās” kompetences, piemēram: radošums, spēja risināt pētniecības problēmas. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības (ZPB) 2 stundas nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā un ZPB MODULE izmantošanā, kas ir galvenais didaktikas instruments realizētā projekta ietvaros. Kursa norises vieta būs dabiska laboratorija, kas aprīkota ar modernām laboratorijas iekārtām, mērierīcēm, materiāliem, reaģentiem u. c. Dažas nodarbības notiks 2017. gadā izveidotā botāniskajā dārzā vai braucienos ārpus skolas telpām. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atlasīto darba grupu atbalsta saņēmēji īstenos izglītības projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums “Jauno pētnieku festivāls”, kura laikā ieguvēji iepazīstinās ar apgūtajām prasmēm saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātiem viesiem. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājuma kvalitāti darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču veidošanas jomā, kas izraisīs šo pamatprasmju pieaugumu saņēmēju vidū. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Aidhm an tionscadail “Eolaíocht-Gníomhaíocht-Frithghnímh”. Is ionann ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka agus méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus scileanna praiticiúla agus taighde i 93 mac léinn agus mic léinn i ranganna 4-8 den institiúid seo. Is iad seo a leanas na grúpaí tacaíochta eile: tuismitheoirí/caomhnóirí tairbhithe (48 pers.) agus múinteoirí (4 pers.). Tá rogha na dtascanna le déanamh mar thoradh ar bhacainní ar rochtain ar oideachas, ar leibhéal íseal inniúlachtaí agus ar shainiúlacht na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den tacaíocht ó 93 tairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh Pasłęk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamhach chun oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí thuasluaite agus inniúlachtaí “bog” amhail: cruthaitheacht, an cumas chun fadhbanna taighde a réiteach. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde agus in úsáid MODULE ZPB, ranganna praiticiúla agus taighde (ZPB) i méid 2 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Is saotharlann nádúrtha é ionad an chúrsa atá feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl i ngairdín luibheolaíoch a cruthaíodh in 2017 nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachasúil agus lena linn sin cuirfidh tairbhithe i bhfoirne tascanna roghnaithe tionscadal oideachais chun feidhme. Eagrófar imeacht oideachais “Féile na dTaiscéalaithe Óga”, ina gcuirfidh tairbhithe na scileanna gnóthaithe i láthair a bpiaraí ó scoileanna eile, ó chomhghleacaithe níos óige, ó thuismitheoirí agus ó aíonna ar tugadh cuireadh dóibh. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na tairisceana oideachais i réimse mhúnlú na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú ar na príomhscileanna sin i measc na dtairbhithe. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Aidhm an tionscadail “Eolaíocht-Gníomhaíocht-Frithghnímh”. Is ionann ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka agus méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus scileanna praiticiúla agus taighde i 93 mac léinn agus mic léinn i ranganna 4-8 den institiúid seo. Is iad seo a leanas na grúpaí tacaíochta eile: tuismitheoirí/caomhnóirí tairbhithe (48 pers.) agus múinteoirí (4 pers.). Tá rogha na dtascanna le déanamh mar thoradh ar bhacainní ar rochtain ar oideachas, ar leibhéal íseal inniúlachtaí agus ar shainiúlacht na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den tacaíocht ó 93 tairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh Pasłęk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamhach chun oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí thuasluaite agus inniúlachtaí “bog” amhail: cruthaitheacht, an cumas chun fadhbanna taighde a réiteach. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde agus in úsáid MODULE ZPB, ranganna praiticiúla agus taighde (ZPB) i méid 2 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Is saotharlann nádúrtha é ionad an chúrsa atá feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl i ngairdín luibheolaíoch a cruthaíodh in 2017 nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachasúil agus lena linn sin cuirfidh tairbhithe i bhfoirne tascanna roghnaithe tionscadal oideachais chun feidhme. Eagrófar imeacht oideachais “Féile na dTaiscéalaithe Óga”, ina gcuirfidh tairbhithe na scileanna gnóthaithe i láthair a bpiaraí ó scoileanna eile, ó chomhghleacaithe níos óige, ó thuismitheoirí agus ó aíonna ar tugadh cuireadh dóibh. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na tairisceana oideachais i réimse mhúnlú na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú ar na príomhscileanna sin i measc na dtairbhithe. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Aidhm an tionscadail “Eolaíocht-Gníomhaíocht-Frithghnímh”. Is ionann ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka agus méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus scileanna praiticiúla agus taighde i 93 mac léinn agus mic léinn i ranganna 4-8 den institiúid seo. Is iad seo a leanas na grúpaí tacaíochta eile: tuismitheoirí/caomhnóirí tairbhithe (48 pers.) agus múinteoirí (4 pers.). Tá rogha na dtascanna le déanamh mar thoradh ar bhacainní ar rochtain ar oideachas, ar leibhéal íseal inniúlachtaí agus ar shainiúlacht na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den tacaíocht ó 93 tairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh Pasłęk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamhach chun oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí thuasluaite agus inniúlachtaí “bog” amhail: cruthaitheacht, an cumas chun fadhbanna taighde a réiteach. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde agus in úsáid MODULE ZPB, ranganna praiticiúla agus taighde (ZPB) i méid 2 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Is saotharlann nádúrtha é ionad an chúrsa atá feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl i ngairdín luibheolaíoch a cruthaíodh in 2017 nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachasúil agus lena linn sin cuirfidh tairbhithe i bhfoirne tascanna roghnaithe tionscadal oideachais chun feidhme. Eagrófar imeacht oideachais “Féile na dTaiscéalaithe Óga”, ina gcuirfidh tairbhithe na scileanna gnóthaithe i láthair a bpiaraí ó scoileanna eile, ó chomhghleacaithe níos óige, ó thuismitheoirí agus ó aíonna ar tugadh cuireadh dóibh. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na tairisceana oideachais i réimse mhúnlú na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú ar na príomhscileanna sin i measc na dtairbhithe. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta „Znanost, ukrepanje-odziv“. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti pri 93 študentih in študentih razredov 4–8 te institucije. Druge podporne skupine so: starši/skrbniki upravičencev (48 pers.) in učitelji (4 pers.). Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, izhaja iz ovir za dostop do izobraževanja, nizke ravni kompetenc in posebnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 93 upravičencev iz podeželskih območij bo Pasłęk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih dejavnostih, ki temeljijo na eksperimentalni metodi izobraževanja navedenih ključnih kompetenc in „mehkih“ kompetenc, kot so: kreativnost, sposobnost reševanja raziskovalnih problemov. Praktične in raziskovalne razrede (ZPB) v obsegu 2 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode in uporabe ZPB MODULE, ki je osnovno didaktično orodje v okviru izvedenega projekta. Prizorišče tečaja bo naravni laboratorij, opremljen s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Nekateri razredi bodo potekali v botaničnem vrtu, ustvarjenem leta 2017, ali v obliki izletov zunaj šolskih prostorov. Organiziran bo izobraževalni izlet, na katerem bodo upravičenci v izbranih projektnih skupinah izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „The Young Explorer Festival“, na katerem bodo upravičenci predstavili pridobljena znanja svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. S prejeto podporo se bo povečala kakovost izobraževalne ponudbe na področju oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar se bo odražalo v povečanju teh ključnih znanj in spretnosti med upravičenci. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Znanost, ukrepanje-odziv“. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti pri 93 študentih in študentih razredov 4–8 te institucije. Druge podporne skupine so: starši/skrbniki upravičencev (48 pers.) in učitelji (4 pers.). Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, izhaja iz ovir za dostop do izobraževanja, nizke ravni kompetenc in posebnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 93 upravičencev iz podeželskih območij bo Pasłęk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih dejavnostih, ki temeljijo na eksperimentalni metodi izobraževanja navedenih ključnih kompetenc in „mehkih“ kompetenc, kot so: kreativnost, sposobnost reševanja raziskovalnih problemov. Praktične in raziskovalne razrede (ZPB) v obsegu 2 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode in uporabe ZPB MODULE, ki je osnovno didaktično orodje v okviru izvedenega projekta. Prizorišče tečaja bo naravni laboratorij, opremljen s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Nekateri razredi bodo potekali v botaničnem vrtu, ustvarjenem leta 2017, ali v obliki izletov zunaj šolskih prostorov. Organiziran bo izobraževalni izlet, na katerem bodo upravičenci v izbranih projektnih skupinah izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „The Young Explorer Festival“, na katerem bodo upravičenci predstavili pridobljena znanja svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. S prejeto podporo se bo povečala kakovost izobraževalne ponudbe na področju oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar se bo odražalo v povečanju teh ključnih znanj in spretnosti med upravičenci. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta „Znanost, ukrepanje-odziv“. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti pri 93 študentih in študentih razredov 4–8 te institucije. Druge podporne skupine so: starši/skrbniki upravičencev (48 pers.) in učitelji (4 pers.). Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, izhaja iz ovir za dostop do izobraževanja, nizke ravni kompetenc in posebnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 93 upravičencev iz podeželskih območij bo Pasłęk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih dejavnostih, ki temeljijo na eksperimentalni metodi izobraževanja navedenih ključnih kompetenc in „mehkih“ kompetenc, kot so: kreativnost, sposobnost reševanja raziskovalnih problemov. Praktične in raziskovalne razrede (ZPB) v obsegu 2 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode in uporabe ZPB MODULE, ki je osnovno didaktično orodje v okviru izvedenega projekta. Prizorišče tečaja bo naravni laboratorij, opremljen s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Nekateri razredi bodo potekali v botaničnem vrtu, ustvarjenem leta 2017, ali v obliki izletov zunaj šolskih prostorov. Organiziran bo izobraževalni izlet, na katerem bodo upravičenci v izbranih projektnih skupinah izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „The Young Explorer Festival“, na katerem bodo upravičenci predstavili pridobljena znanja svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. S prejeto podporo se bo povečala kakovost izobraževalne ponudbe na področju oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar se bo odražalo v povečanju teh ključnih znanj in spretnosti med upravičenci. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта „Наука-действие-реакция“. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни отдели в Zielonka Pasłęcka е увеличаване на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения в 93 студенти и студенти от класове 4—8 на тази институция. Другите групи за подкрепа са: родители/настойници на бенефициенти (48 на сто) и учители (4 на брой). Изборът на задачите, които трябва да се изпълняват, е резултат от пречките пред достъпа до образование, ниското ниво на компетентност и спецификата на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 93 бенефициери от селските райони Pasłęk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности, основани на експерименталния метод за обучение на горепосочените ключови компетентности и „меки“ компетентности, като например: креативност, способност за решаване на изследователски проблеми. Практически и изследователски занятия (ЗПБ) в размер на 2 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод и в използването на ZPB MODULE, който е основният дидактичен инструмент в рамките на реализирания проект. Мястото на курса ще бъде естествена лаборатория, оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна техника, медии, материали, реагенти и др. Някои от класовете ще се проведат в ботаническа градина, създадена през 2017 г., или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициентите в избрани екипи ще реализират образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие „Фестивалът на младия изследовател“, по време на което бенефициентите ще представят придобитите умения на своите връстници от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. Получената подкрепа ще повиши качеството на образователните предложения в областта на оформянето на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще доведе до увеличаване на тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта „Наука-действие-реакция“. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни отдели в Zielonka Pasłęcka е увеличаване на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения в 93 студенти и студенти от класове 4—8 на тази институция. Другите групи за подкрепа са: родители/настойници на бенефициенти (48 на сто) и учители (4 на брой). Изборът на задачите, които трябва да се изпълняват, е резултат от пречките пред достъпа до образование, ниското ниво на компетентност и спецификата на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 93 бенефициери от селските райони Pasłęk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности, основани на експерименталния метод за обучение на горепосочените ключови компетентности и „меки“ компетентности, като например: креативност, способност за решаване на изследователски проблеми. Практически и изследователски занятия (ЗПБ) в размер на 2 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод и в използването на ZPB MODULE, който е основният дидактичен инструмент в рамките на реализирания проект. Мястото на курса ще бъде естествена лаборатория, оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна техника, медии, материали, реагенти и др. Някои от класовете ще се проведат в ботаническа градина, създадена през 2017 г., или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициентите в избрани екипи ще реализират образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие „Фестивалът на младия изследовател“, по време на което бенефициентите ще представят придобитите умения на своите връстници от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. Получената подкрепа ще повиши качеството на образователните предложения в областта на оформянето на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще доведе до увеличаване на тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта „Наука-действие-реакция“. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни отдели в Zielonka Pasłęcka е увеличаване на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения в 93 студенти и студенти от класове 4—8 на тази институция. Другите групи за подкрепа са: родители/настойници на бенефициенти (48 на сто) и учители (4 на брой). Изборът на задачите, които трябва да се изпълняват, е резултат от пречките пред достъпа до образование, ниското ниво на компетентност и спецификата на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 93 бенефициери от селските райони Pasłęk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности, основани на експерименталния метод за обучение на горепосочените ключови компетентности и „меки“ компетентности, като например: креативност, способност за решаване на изследователски проблеми. Практически и изследователски занятия (ЗПБ) в размер на 2 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод и в използването на ZPB MODULE, който е основният дидактичен инструмент в рамките на реализирания проект. Мястото на курса ще бъде естествена лаборатория, оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна техника, медии, материали, реагенти и др. Някои от класовете ще се проведат в ботаническа градина, създадена през 2017 г., или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициентите в избрани екипи ще реализират образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие „Фестивалът на младия изследовател“, по време на което бенефициентите ще представят придобитите умения на своите връстници от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. Получената подкрепа ще повиши качеството на образователните предложения в областта на оформянето на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще доведе до увеличаване на тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett “Xjenza-Azzjoni-Reazzjoni”. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma’ Dipartimenti Integrazzjoni fil Zielonka Pasłęcka hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u ħiliet prattiċi u ta ‘riċerka fl 93 studenti u studenti ta’ klassijiet 4–8 ta ‘din l-istituzzjoni. Il-gruppi ta’ appoġġ l-oħra huma: ġenituri/gwardjani ta’ benefiċjarji (48 pers.) u għalliema (4 pers.). L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta mill-ostakli għall-aċċess għall-edukazzjoni, il-livell baxx ta’ kompetenzi u l-ispeċifiċità tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 93 benefiċjarju miż-żoni rurali Pasłęk se jieħu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu sperimentali tal-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin u l-kompetenzi “soft” imsemmija hawn fuq bħal: kreattività, l-abbiltà li jsolvu problemi ta ‘riċerka. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka (ZPB) fl-ammont ta’ sagħtejn fil-ġimgħa f’kull grupp se jitwettqu minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka u fl-użu tal-MODULE ZPB, li hija l-għodda didattika bażika fi ħdan il-proġett implimentat. Il-post għall-kors se jkun laboratorju naturali mgħammar b’tagħmir modern tal-laboratorju, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Uħud mill-klassijiet se jsiru f’ġnien botaniku maħluq fl-2017 jew fil-forma ta’ vjaġġi barra mill-iskejjel. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji f’timijiet ta’ ħidma magħżula se jimplimentaw proġett edukattiv. Se jiġi organizzat avveniment edukattiv “The Young Explorer Festival”, li matulu l-benefiċjarji se jippreżentaw il-ħiliet miksuba lil sħabhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jissarraf f’żieda f’dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett “Xjenza-Azzjoni-Reazzjoni”. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma’ Dipartimenti Integrazzjoni fil Zielonka Pasłęcka hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u ħiliet prattiċi u ta ‘riċerka fl 93 studenti u studenti ta’ klassijiet 4–8 ta ‘din l-istituzzjoni. Il-gruppi ta’ appoġġ l-oħra huma: ġenituri/gwardjani ta’ benefiċjarji (48 pers.) u għalliema (4 pers.). L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta mill-ostakli għall-aċċess għall-edukazzjoni, il-livell baxx ta’ kompetenzi u l-ispeċifiċità tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 93 benefiċjarju miż-żoni rurali Pasłęk se jieħu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu sperimentali tal-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin u l-kompetenzi “soft” imsemmija hawn fuq bħal: kreattività, l-abbiltà li jsolvu problemi ta ‘riċerka. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka (ZPB) fl-ammont ta’ sagħtejn fil-ġimgħa f’kull grupp se jitwettqu minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka u fl-użu tal-MODULE ZPB, li hija l-għodda didattika bażika fi ħdan il-proġett implimentat. Il-post għall-kors se jkun laboratorju naturali mgħammar b’tagħmir modern tal-laboratorju, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Uħud mill-klassijiet se jsiru f’ġnien botaniku maħluq fl-2017 jew fil-forma ta’ vjaġġi barra mill-iskejjel. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji f’timijiet ta’ ħidma magħżula se jimplimentaw proġett edukattiv. Se jiġi organizzat avveniment edukattiv “The Young Explorer Festival”, li matulu l-benefiċjarji se jippreżentaw il-ħiliet miksuba lil sħabhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jissarraf f’żieda f’dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett “Xjenza-Azzjoni-Reazzjoni”. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma’ Dipartimenti Integrazzjoni fil Zielonka Pasłęcka hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u ħiliet prattiċi u ta ‘riċerka fl 93 studenti u studenti ta’ klassijiet 4–8 ta ‘din l-istituzzjoni. Il-gruppi ta’ appoġġ l-oħra huma: ġenituri/gwardjani ta’ benefiċjarji (48 pers.) u għalliema (4 pers.). L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta mill-ostakli għall-aċċess għall-edukazzjoni, il-livell baxx ta’ kompetenzi u l-ispeċifiċità tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 93 benefiċjarju miż-żoni rurali Pasłęk se jieħu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu sperimentali tal-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin u l-kompetenzi “soft” imsemmija hawn fuq bħal: kreattività, l-abbiltà li jsolvu problemi ta ‘riċerka. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka (ZPB) fl-ammont ta’ sagħtejn fil-ġimgħa f’kull grupp se jitwettqu minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka u fl-użu tal-MODULE ZPB, li hija l-għodda didattika bażika fi ħdan il-proġett implimentat. Il-post għall-kors se jkun laboratorju naturali mgħammar b’tagħmir modern tal-laboratorju, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Uħud mill-klassijiet se jsiru f’ġnien botaniku maħluq fl-2017 jew fil-forma ta’ vjaġġi barra mill-iskejjel. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji f’timijiet ta’ ħidma magħżula se jimplimentaw proġett edukattiv. Se jiġi organizzat avveniment edukattiv “The Young Explorer Festival”, li matulu l-benefiċjarji se jippreżentaw il-ħiliet miksuba lil sħabhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jissarraf f’żieda f’dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto "Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de investigação na Escola Primária com Ramos de Integração em Zielonka Pasłęcka" é um aumento das competências matemáticas e naturais e das competências práticas e de investigação em 93 alunos e alunos das turmas 4-8 desta instituição. Os outros grupos de apoio são: pais/carreiras dos beneficiários (48 pessoas) e professores (4 pessoas). A escolha das tarefas deve-se aos obstáculos ao acesso à educação, ao baixo nível de competências e às especificidades da escola, ou seja, a um grande número de alunos com necessidades educativas especiais. No âmbito do apoio de 93 beneficiários das zonas rurais do município de Pasłęk, participarão em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método de experimentação para educar as competências essenciais e as competências não vinculativas acima referidas, tais como: criatividade, a capacidade de resolver problemas de investigação em grupo. As aulas práticas e de investigação (ZPB) no valor de 2 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores formados na aplicação do método de investigação e na utilização do módulo ZPB, que é uma ferramenta básica de ensino no âmbito do projeto. O local do curso será um laboratório natural equipado com modernos equipamentos de laboratório, equipamentos de medição, meios, materiais, reagentes, etc. Parte das aulas ocorrerá no jardim botânico, que foi estabelecido em 2017 ou na forma de viagens fora do recinto da escola. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários das equipas de trabalho selecionadas realizarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo intitulado «Festival do Jovem Explorador», durante o qual os beneficiários apresentarão as suas competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. O apoio recebido aumentará a qualidade das ofertas educativas em termos de definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que aumentará essas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto "Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de investigação na Escola Primária com Ramos de Integração em Zielonka Pasłęcka" é um aumento das competências matemáticas e naturais e das competências práticas e de investigação em 93 alunos e alunos das turmas 4-8 desta instituição. Os outros grupos de apoio são: pais/carreiras dos beneficiários (48 pessoas) e professores (4 pessoas). A escolha das tarefas deve-se aos obstáculos ao acesso à educação, ao baixo nível de competências e às especificidades da escola, ou seja, a um grande número de alunos com necessidades educativas especiais. No âmbito do apoio de 93 beneficiários das zonas rurais do município de Pasłęk, participarão em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método de experimentação para educar as competências essenciais e as competências não vinculativas acima referidas, tais como: criatividade, a capacidade de resolver problemas de investigação em grupo. As aulas práticas e de investigação (ZPB) no valor de 2 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores formados na aplicação do método de investigação e na utilização do módulo ZPB, que é uma ferramenta básica de ensino no âmbito do projeto. O local do curso será um laboratório natural equipado com modernos equipamentos de laboratório, equipamentos de medição, meios, materiais, reagentes, etc. Parte das aulas ocorrerá no jardim botânico, que foi estabelecido em 2017 ou na forma de viagens fora do recinto da escola. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários das equipas de trabalho selecionadas realizarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo intitulado «Festival do Jovem Explorador», durante o qual os beneficiários apresentarão as suas competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. O apoio recebido aumentará a qualidade das ofertas educativas em termos de definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que aumentará essas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto "Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de investigação na Escola Primária com Ramos de Integração em Zielonka Pasłęcka" é um aumento das competências matemáticas e naturais e das competências práticas e de investigação em 93 alunos e alunos das turmas 4-8 desta instituição. Os outros grupos de apoio são: pais/carreiras dos beneficiários (48 pessoas) e professores (4 pessoas). A escolha das tarefas deve-se aos obstáculos ao acesso à educação, ao baixo nível de competências e às especificidades da escola, ou seja, a um grande número de alunos com necessidades educativas especiais. No âmbito do apoio de 93 beneficiários das zonas rurais do município de Pasłęk, participarão em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método de experimentação para educar as competências essenciais e as competências não vinculativas acima referidas, tais como: criatividade, a capacidade de resolver problemas de investigação em grupo. As aulas práticas e de investigação (ZPB) no valor de 2 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores formados na aplicação do método de investigação e na utilização do módulo ZPB, que é uma ferramenta básica de ensino no âmbito do projeto. O local do curso será um laboratório natural equipado com modernos equipamentos de laboratório, equipamentos de medição, meios, materiais, reagentes, etc. Parte das aulas ocorrerá no jardim botânico, que foi estabelecido em 2017 ou na forma de viagens fora do recinto da escola. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários das equipas de trabalho selecionadas realizarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo intitulado «Festival do Jovem Explorador», durante o qual os beneficiários apresentarão as suas competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. O apoio recebido aumentará a qualidade das ofertas educativas em termos de definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que aumentará essas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet "Science-Action-Reaction". Praktiske og forskning klasser på Primary School med integration afdelinger i Zielonka Pasłęcka er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskning færdigheder i 93 studerende og studerende i klasserne 4-8 af denne institution. De øvrige støttegrupper er: forældre/værge til modtagere (48 pers.) og lærere (4 pers.). Valget af opgaver, der skal udføres, skyldes hindringer for adgang til uddannelse, lavt kompetenceniveau og skolens specificitet, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesbehov. Som led i støtten fra 93 støttemodtagere fra landdistrikterne vil Pasłęk deltage i yderligere praktiske aktiviteter og forskningsaktiviteter baseret på forsøgsmetoden til at uddanne ovennævnte nøglekompetencer og "bløde" kompetencer såsom: kreativitet, evnen til at løse forskningsproblemer. Praktiske og forskningsklasser (ZPB) i mængden af 2 timer om ugen i hver gruppe vil blive gennemført af lærere uddannet i anvendelsen af forskningsmetoden og i brugen af ZPB MODULE, som er det grundlæggende didaktiske værktøj i det gennemførte projekt. Stedet for kurset vil være et naturligt laboratorium udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. Nogle af klasserne vil finde sted i en botanisk have skabt i 2017 eller i form af ture uden for skolens grunde. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor modtagerne i udvalgte opgavegrupper vil gennemføre et uddannelsesprojekt. Der vil blive afholdt et uddannelsesarrangement "The Young Explorer Festival", hvor modtagerne vil præsentere de erhvervede færdigheder for deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet inden for udformningen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil føre til en forøgelse af disse nøglefærdigheder blandt støttemodtagerne. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet "Science-Action-Reaction". Praktiske og forskning klasser på Primary School med integration afdelinger i Zielonka Pasłęcka er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskning færdigheder i 93 studerende og studerende i klasserne 4-8 af denne institution. De øvrige støttegrupper er: forældre/værge til modtagere (48 pers.) og lærere (4 pers.). Valget af opgaver, der skal udføres, skyldes hindringer for adgang til uddannelse, lavt kompetenceniveau og skolens specificitet, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesbehov. Som led i støtten fra 93 støttemodtagere fra landdistrikterne vil Pasłęk deltage i yderligere praktiske aktiviteter og forskningsaktiviteter baseret på forsøgsmetoden til at uddanne ovennævnte nøglekompetencer og "bløde" kompetencer såsom: kreativitet, evnen til at løse forskningsproblemer. Praktiske og forskningsklasser (ZPB) i mængden af 2 timer om ugen i hver gruppe vil blive gennemført af lærere uddannet i anvendelsen af forskningsmetoden og i brugen af ZPB MODULE, som er det grundlæggende didaktiske værktøj i det gennemførte projekt. Stedet for kurset vil være et naturligt laboratorium udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. Nogle af klasserne vil finde sted i en botanisk have skabt i 2017 eller i form af ture uden for skolens grunde. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor modtagerne i udvalgte opgavegrupper vil gennemføre et uddannelsesprojekt. Der vil blive afholdt et uddannelsesarrangement "The Young Explorer Festival", hvor modtagerne vil præsentere de erhvervede færdigheder for deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet inden for udformningen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil føre til en forøgelse af disse nøglefærdigheder blandt støttemodtagerne. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet "Science-Action-Reaction". Praktiske og forskning klasser på Primary School med integration afdelinger i Zielonka Pasłęcka er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskning færdigheder i 93 studerende og studerende i klasserne 4-8 af denne institution. De øvrige støttegrupper er: forældre/værge til modtagere (48 pers.) og lærere (4 pers.). Valget af opgaver, der skal udføres, skyldes hindringer for adgang til uddannelse, lavt kompetenceniveau og skolens specificitet, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesbehov. Som led i støtten fra 93 støttemodtagere fra landdistrikterne vil Pasłęk deltage i yderligere praktiske aktiviteter og forskningsaktiviteter baseret på forsøgsmetoden til at uddanne ovennævnte nøglekompetencer og "bløde" kompetencer såsom: kreativitet, evnen til at løse forskningsproblemer. Praktiske og forskningsklasser (ZPB) i mængden af 2 timer om ugen i hver gruppe vil blive gennemført af lærere uddannet i anvendelsen af forskningsmetoden og i brugen af ZPB MODULE, som er det grundlæggende didaktiske værktøj i det gennemførte projekt. Stedet for kurset vil være et naturligt laboratorium udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. Nogle af klasserne vil finde sted i en botanisk have skabt i 2017 eller i form af ture uden for skolens grunde. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor modtagerne i udvalgte opgavegrupper vil gennemføre et uddannelsesprojekt. Der vil blive afholdt et uddannelsesarrangement "The Young Explorer Festival", hvor modtagerne vil præsentere de erhvervede færdigheder for deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet inden for udformningen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil føre til en forøgelse af disse nøglefærdigheder blandt støttemodtagerne. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului „Science-Action-Reaction”. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare la 93 de studenți și studenți din clasele 4-8 ale acestei instituții. Celelalte grupuri de sprijin sunt: părinții/tutorii beneficiarilor (48 pers.) și profesorii (4 pers.). Alegerea sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din barierele din calea accesului la educație, nivelul scăzut de competențe și specificitatea școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 93 de beneficiari din zonele rurale, Pasłęk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare bazate pe metoda experimentală de educare a competențelor-cheie menționate mai sus și a competențelor „soft”, cum ar fi: creativitatea, capacitatea de a rezolva problemele de cercetare. Clasele practice și de cercetare (ZPB) în cantitate de 2 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi conduse de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare și în utilizarea MODULE ZPB, care este instrumentul didactic de bază în cadrul proiectului implementat. Locul de desfășurare a cursului va fi un laborator natural echipat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. Unele dintre cursuri vor avea loc într-o grădină botanică creată în 2017 sau sub formă de excursii în afara grădinii școlare. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din echipele de lucru selectate vor implementa un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional „The Young Explorer Festival”, în cadrul căruia beneficiarii vor prezenta abilitățile dobândite colegilor lor din alte școli, colegi mai tineri, părinți și invitați. Sprijinul primit va spori calitatea ofertei educaționale în domeniul conturării competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce se va traduce printr-o creștere a acestor competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului „Science-Action-Reaction”. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare la 93 de studenți și studenți din clasele 4-8 ale acestei instituții. Celelalte grupuri de sprijin sunt: părinții/tutorii beneficiarilor (48 pers.) și profesorii (4 pers.). Alegerea sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din barierele din calea accesului la educație, nivelul scăzut de competențe și specificitatea școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 93 de beneficiari din zonele rurale, Pasłęk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare bazate pe metoda experimentală de educare a competențelor-cheie menționate mai sus și a competențelor „soft”, cum ar fi: creativitatea, capacitatea de a rezolva problemele de cercetare. Clasele practice și de cercetare (ZPB) în cantitate de 2 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi conduse de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare și în utilizarea MODULE ZPB, care este instrumentul didactic de bază în cadrul proiectului implementat. Locul de desfășurare a cursului va fi un laborator natural echipat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. Unele dintre cursuri vor avea loc într-o grădină botanică creată în 2017 sau sub formă de excursii în afara grădinii școlare. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din echipele de lucru selectate vor implementa un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional „The Young Explorer Festival”, în cadrul căruia beneficiarii vor prezenta abilitățile dobândite colegilor lor din alte școli, colegi mai tineri, părinți și invitați. Sprijinul primit va spori calitatea ofertei educaționale în domeniul conturării competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce se va traduce printr-o creștere a acestor competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului „Science-Action-Reaction”. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare la 93 de studenți și studenți din clasele 4-8 ale acestei instituții. Celelalte grupuri de sprijin sunt: părinții/tutorii beneficiarilor (48 pers.) și profesorii (4 pers.). Alegerea sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din barierele din calea accesului la educație, nivelul scăzut de competențe și specificitatea școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 93 de beneficiari din zonele rurale, Pasłęk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare bazate pe metoda experimentală de educare a competențelor-cheie menționate mai sus și a competențelor „soft”, cum ar fi: creativitatea, capacitatea de a rezolva problemele de cercetare. Clasele practice și de cercetare (ZPB) în cantitate de 2 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi conduse de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare și în utilizarea MODULE ZPB, care este instrumentul didactic de bază în cadrul proiectului implementat. Locul de desfășurare a cursului va fi un laborator natural echipat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. Unele dintre cursuri vor avea loc într-o grădină botanică creată în 2017 sau sub formă de excursii în afara grădinii școlare. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din echipele de lucru selectate vor implementa un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional „The Young Explorer Festival”, în cadrul căruia beneficiarii vor prezenta abilitățile dobândite colegilor lor din alte școli, colegi mai tineri, părinți și invitați. Sprijinul primit va spori calitatea ofertei educaționale în domeniul conturării competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce se va traduce printr-o creștere a acestor competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet ”Science-Action-Reaction”. Praktiska och forskningsklasser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka är en ökning av matematiska och naturliga kompetenser och praktiska och forskningsfärdigheter i 93 studenter och studenter i klasserna 4–8 av denna institution. Övriga stödgrupper är: föräldrar/vårdnadshavare till förmånstagare (48 pers.) och lärare (4 pers.). Valet av uppgifter som ska utföras beror på hinder för tillgång till utbildning, låg kompetensnivå och skolans särdrag, dvs. ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet från 93 stödmottagare från landsbygdsområden kommer Pasłęk att delta i ytterligare praktisk verksamhet och forskning som bygger på den experimentella metoden för att utbilda ovannämnda nyckelkompetenser och ”mjuka” kompetenser såsom kreativitet, förmåga att lösa forskningsproblem. Praktiska och forskningsklasser (ZPB) i antalet 2 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare som är utbildade i tillämpningen av forskningsmetoden och i användningen av ZPB MODULE, vilket är det grundläggande didaktiska verktyget inom det genomförda projektet. Platsen för kursen kommer att vara ett naturligt laboratorium utrustat med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser etc. Några av lektionerna kommer att äga rum i en botanisk trädgård som skapades 2017 eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken bidragsmottagare i utvalda uppgiftsgrupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett pedagogiskt evenemang ”The Young Explorer Festival” kommer att anordnas, där mottagarna kommer att presentera de förvärvade färdigheterna för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. Det mottagna stödet kommer att öka kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket kommer att leda till en ökning av dessa nyckelkompetenser bland stödmottagarna. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet ”Science-Action-Reaction”. Praktiska och forskningsklasser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka är en ökning av matematiska och naturliga kompetenser och praktiska och forskningsfärdigheter i 93 studenter och studenter i klasserna 4–8 av denna institution. Övriga stödgrupper är: föräldrar/vårdnadshavare till förmånstagare (48 pers.) och lärare (4 pers.). Valet av uppgifter som ska utföras beror på hinder för tillgång till utbildning, låg kompetensnivå och skolans särdrag, dvs. ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet från 93 stödmottagare från landsbygdsområden kommer Pasłęk att delta i ytterligare praktisk verksamhet och forskning som bygger på den experimentella metoden för att utbilda ovannämnda nyckelkompetenser och ”mjuka” kompetenser såsom kreativitet, förmåga att lösa forskningsproblem. Praktiska och forskningsklasser (ZPB) i antalet 2 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare som är utbildade i tillämpningen av forskningsmetoden och i användningen av ZPB MODULE, vilket är det grundläggande didaktiska verktyget inom det genomförda projektet. Platsen för kursen kommer att vara ett naturligt laboratorium utrustat med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser etc. Några av lektionerna kommer att äga rum i en botanisk trädgård som skapades 2017 eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken bidragsmottagare i utvalda uppgiftsgrupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett pedagogiskt evenemang ”The Young Explorer Festival” kommer att anordnas, där mottagarna kommer att presentera de förvärvade färdigheterna för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. Det mottagna stödet kommer att öka kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket kommer att leda till en ökning av dessa nyckelkompetenser bland stödmottagarna. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet ”Science-Action-Reaction”. Praktiska och forskningsklasser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka är en ökning av matematiska och naturliga kompetenser och praktiska och forskningsfärdigheter i 93 studenter och studenter i klasserna 4–8 av denna institution. Övriga stödgrupper är: föräldrar/vårdnadshavare till förmånstagare (48 pers.) och lärare (4 pers.). Valet av uppgifter som ska utföras beror på hinder för tillgång till utbildning, låg kompetensnivå och skolans särdrag, dvs. ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet från 93 stödmottagare från landsbygdsområden kommer Pasłęk att delta i ytterligare praktisk verksamhet och forskning som bygger på den experimentella metoden för att utbilda ovannämnda nyckelkompetenser och ”mjuka” kompetenser såsom kreativitet, förmåga att lösa forskningsproblem. Praktiska och forskningsklasser (ZPB) i antalet 2 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare som är utbildade i tillämpningen av forskningsmetoden och i användningen av ZPB MODULE, vilket är det grundläggande didaktiska verktyget inom det genomförda projektet. Platsen för kursen kommer att vara ett naturligt laboratorium utrustat med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser etc. Några av lektionerna kommer att äga rum i en botanisk trädgård som skapades 2017 eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken bidragsmottagare i utvalda uppgiftsgrupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett pedagogiskt evenemang ”The Young Explorer Festival” kommer att anordnas, där mottagarna kommer att presentera de förvärvade färdigheterna för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. Det mottagna stödet kommer att öka kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket kommer att leda till en ökning av dessa nyckelkompetenser bland stödmottagarna. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: HUMAN RESOURCES FOR THE ECONOMY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 54°9'33.37"N, 19°38'17.88"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Elbląski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 15:45, 7 October 2024
Project Q130872 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka |
Project Q130872 in Poland |
Statements
373,311.49 zloty
0 references
439,189.99 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
31 July 2020
0 references
ELBLĄSKIE STOWARZYSZENIE WSPIERANIA INICJATYW KULTURALNO-OŚWIATOWYCH EURO-LINK
0 references
Celem projektu „Nauka-akcja-reakcja. Zajęcia praktyczno-badawcze w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi w Zielonce Pasłęckiej” jest wzrost kompetencji matematyczno-przyrodniczych i umiejętności praktyczno-badawczych u 93 uczniów i uczennic klas 4-8 tej placówki. Pozostałe grupy wsparcia to: rodzice/opiekunowie beneficjentów (48 os.) oraz nauczyciele (4 os.). Wybór zadań do realizacji wynika z barier w dostępie do edukacji, niskiego poziomu ww. kompetencji oraz ze specyfiki szkoły tj. dużej liczby uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. W ramach wsparcia 93 beneficjentów z terenów wiejskich gminy Pasłęk weźmie udział w dodatkowych zajęciach praktyczno-badawczych opartych na metodzie eksperymentu kształcących ww. kompetencje kluczowe oraz kompetencje "miękkie" takie jak: kreatywność, umiejętność grupowego rozwiązywania problemów badawczych. Zajęcia praktyczno-badawcze (ZPB) w ilości 2 godzin na tydzień w każdej grupie prowadzone będą przez nauczycieli przeszkolonych w zakresie stosowania metody badawczej oraz w zakresie użytkowania MODUŁU ZPB, stanowiącego podstawowe narzędzie dydaktyczne w ramach realizowanego projektu. Miejscem realizacji zajęć będzie pracownia przyrodnicza doposażona w nowoczesny sprzęt laboratoryjny, aparaturę pomiarową, media, materiały, odczynniki, itp. Część zajęć odbędzie się w powstałym w 2017 r. ogródku botanicznym lub w formie wycieczek poza teren szkoły. Zorganizowany zostanie wyjazd edukacyjny, podczas którego beneficjenci w dobranych zespołach zadaniowych zrealizują projekt edukacyjny. Zorganizowana zostanie impreza edukacyjna „Festiwal młodego odkrywcy”, podczas której beneficjenci zaprezentują zdobyte umiejętności swoim rówieśnikom z innych szkół, młodszym kolegom i koleżankom, rodzicom i zaproszonym gościom. Otrzymane wsparcie podniesie jakość oferty edukacyjnej w zakresie kształtowania kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, co przełoży się na wzrost tych umiejętności kluczowych wśród beneficjentów. (Polish)
0 references
The aim of the project "Science-action-reaction. Practical and research classes at the Primary School with Integration Branches in Zielonka Pasłęcka" is an increase in mathematical and natural competences and practical and research skills in 93 pupils and students of classes 4-8 of this institution. The other support groups are: parents/careers of beneficiaries (48 persons) and teachers (4 persons). The choice of tasks is due to barriers to access to education, low level of competences and the specificities of the school, i.e. a large number of pupils with special educational needs. As part of the support of 93 beneficiaries from rural areas of the municipality Pasłęk will take part in additional practical and research activities based on the method of experiment educating the above-mentioned key competences and “soft” competences such as: creativity, the ability to solve research problems grouply. Practical and research classes (ZPB) in the amount of 2 hours per week in each group will be conducted by teachers trained in the application of the research method and in the use of the ZPB module, which is a basic teaching tool within the framework of the project. The place of the course will be a natural laboratory equipped with modern laboratory equipment, measuring equipment, media, materials, reagents, etc. Part of the classes will take place in the botanical garden, which was established in 2017 or in the form of trips outside the school grounds. An educational trip will be organised, during which beneficiaries in selected task teams will carry out an educational project. An educational event “Festival of the Young Explorer” will be organised, during which beneficiaries will present their acquired skills to their peers from other schools, younger colleagues, parents and invited guests. The support received will increase the quality of education offerings in terms of shaping key competences needed on the labour market, which will increase these key skills among beneficiaries. (English)
21 October 2020
0.1046799513233554
0 references
L’objectif du projet «Science-Action-Réaction». Les cours de pratique et de recherche à l’école primaire avec départements d’intégration à Zielonka Pasłęcka sont une augmentation des compétences mathématiques et naturelles et des compétences pratiques et de recherche chez 93 étudiants et étudiants des classes 4 à 8 de cet établissement. Les autres groupes de soutien sont: parents/tuteurs des bénéficiaires (48 pers.) et enseignants (4 pers.). Le choix des tâches à accomplir résulte des obstacles à l’accès à l’éducation, du faible niveau de compétences et de la spécificité de l’école, c’est-à-dire un grand nombre d’élèves ayant des besoins éducatifs particuliers. Dans le cadre du soutien de 93 bénéficiaires des zones rurales Pasłęk participera à des activités pratiques et de recherche supplémentaires fondées sur la méthode expérimentale d’éducation des compétences clés susmentionnées et des compétences «douces», telles que: la créativité, la capacité à résoudre des problèmes de recherche. Les cours de pratique et de recherche (ZPB) d’un montant de 2 heures par semaine dans chaque groupe seront dispensés par des enseignants formés à l’application de la méthode de recherche et à l’utilisation du ZPB MODULE, qui est l’outil didactique de base du projet mis en œuvre. Le lieu du cours sera un laboratoire naturel équipé d’équipements de laboratoire modernes, d’équipements de mesure, de supports, de matériaux, de réactifs, etc. Certaines des classes auront lieu dans un jardin botanique créé en 2017 ou sous forme de sorties à l’extérieur du terrain scolaire. Un voyage éducatif sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires des équipes de travail sélectionnées mettront en œuvre un projet éducatif. Un événement éducatif «The Young Explorer Festival» sera organisé, au cours duquel les bénéficiaires présenteront les compétences acquises à leurs pairs d’autres écoles, de jeunes collègues, de parents et d’invités invités. Le soutien reçu améliorera la qualité de l’offre éducative dans le domaine de la définition des compétences clés nécessaires sur le marché du travail, ce qui se traduira par une augmentation de ces compétences clés parmi les bénéficiaires. (French)
2 December 2021
0 references
Ziel des Projekts „Science-Action-Reaction“. Praxis- und Forschungskurse an der Grundschule mit Integrationsabteilungen in Zielonka Pasłęcka sind eine Steigerung der mathematischen und natürlichen Kompetenzen sowie der praktischen und wissenschaftlichen Fähigkeiten bei 93 Studierenden und Studenten der Klassen 4-8 dieser Institution. Die weiteren Unterstützungsgruppen sind: Eltern/Erziehungsberechtigte der Begünstigten (48 Pers.) und Lehrer (4 Pers.). Die Auswahl der durchzuführenden Aufgaben ergibt sich aus Hindernissen für den Zugang zu Bildung, geringem Kompetenzniveau und der Spezifität der Schule, d. h. einer großen Zahl von Schülern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen. Im Rahmen der Unterstützung von 93 Begünstigten aus ländlichen Gebieten wird Pasłęk an zusätzlichen praktischen und Forschungsaktivitäten teilnehmen, die auf der experimentellen Methode zur Bildung der oben genannten Schlüsselkompetenzen und „weichen“ Kompetenzen beruhen, wie z. B.: Kreativität, die Fähigkeit, Forschungsprobleme zu lösen. Praxis- und Forschungsklassen (ZPB) in Höhe von 2 Stunden pro Woche in jeder Gruppe werden von Lehrern durchgeführt, die in der Anwendung der Forschungsmethode und im Einsatz des ZPB MODULE ausgebildet sind, das das grundlegende didaktische Instrument innerhalb des umgesetzten Projekts ist. Veranstaltungsort für den Kurs ist ein natürliches Labor, das mit modernen Laborgeräten, Messmitteln, Medien, Materialien, Reagenzien usw. ausgestattet ist. Einige der Kurse finden in einem 2017 entstandenen botanischen Garten oder in Form von Ausflügen außerhalb des Schulgeländes statt. Es wird eine Bildungsreise organisiert, bei der Begünstigte in ausgewählten Task-Teams ein Bildungsprojekt durchführen. Es wird eine Bildungsveranstaltung „The Young Explorer Festival“ organisiert, bei der die Begünstigten die erworbenen Fähigkeiten ihren Altersgenossen aus anderen Schulen, jüngeren Kollegen, Eltern und geladenen Gästen präsentieren. Die erhaltene Unterstützung wird die Qualität des Bildungsangebots im Bereich der Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen verbessern, was zu einer Steigerung dieser Schlüsselkompetenzen bei den Begünstigten führen wird. (German)
9 December 2021
0 references
Het doel van het project „Science-Action-Reaction”. Praktische en onderzoekslessen aan de basisschool met integratieafdelingen in Zielonka Pasłęcka is een toename van wiskundige en natuurlijke competenties en praktische en onderzoeksvaardigheden bij 93 studenten en studenten van klassen 4-8 van deze instelling. De andere steungroepen zijn: ouders/verzorgers van begunstigden (48 pers.) en leraren (4 pers.). De keuze van de uit te voeren taken vloeit voort uit belemmeringen voor de toegang tot onderwijs, lage competenties en de specificiteit van de school, d.w.z. een groot aantal leerlingen met speciale onderwijsbehoeften. In het kader van de steun van 93 begunstigden uit plattelandsgebieden zal Pasłęk deelnemen aan aanvullende praktische en onderzoeksactiviteiten op basis van de experimentele methode voor het opleiden van bovengenoemde sleutelcompetenties en „zachte” competenties, zoals: creativiteit, het vermogen om onderzoeksproblemen op te lossen. Praktische en onderzoekslessen (ZPB) in de hoeveelheid van 2 uur per week in elke groep worden uitgevoerd door docenten die zijn opgeleid in de toepassing van de onderzoeksmethode en in het gebruik van de ZPB MODULE, de basis didactische tool binnen het geïmplementeerde project. De locatie voor de cursus is een natuurlijk laboratorium uitgerust met moderne laboratoriumapparatuur, meetapparatuur, media, materialen, reagentia, enz. Sommige lessen vinden plaats in een botanische tuin die in 2017 is aangelegd of in de vorm van uitstapjes buiten het schoolterrein. Er wordt een educatieve reis georganiseerd, waarbij begunstigden in geselecteerde taakteams een educatief project zullen uitvoeren. Een educatief evenement „The Young Explorer Festival” wordt georganiseerd, waarbij begunstigden de verworven vaardigheden zullen presenteren aan hun collega’s van andere scholen, jongere collega’s, ouders en uitgenodigde gasten. De ontvangen steun zal de kwaliteit van het onderwijsaanbod verhogen op het gebied van het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, wat zal resulteren in een toename van deze essentiële vaardigheden onder de begunstigden. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo del progetto "Science-Action-Reaction". Corsi pratici e di ricerca presso la scuola primaria con dipartimenti di integrazione a Zielonka Pasłęcka è un aumento delle competenze matematiche e naturali e abilità pratiche e di ricerca in 93 studenti e studenti delle classi 4-8 di questa istituzione. Gli altri gruppi di sostegno sono: genitori/tutori dei beneficiari (48 pers.) e insegnanti (4 pers.). La scelta dei compiti da svolgere deriva dagli ostacoli all'accesso all'istruzione, dallo scarso livello di competenze e dalla specificità della scuola, vale a dire da un gran numero di alunni con esigenze educative speciali. Nell'ambito del sostegno di 93 beneficiari delle zone rurali Pasłęk parteciperà ad ulteriori attività pratiche e di ricerca basate sul metodo sperimentale di educazione delle competenze chiave di cui sopra e delle competenze "soft" quali: la creatività, la capacità di risolvere i problemi di ricerca. Le lezioni pratiche e di ricerca (ZPB) per un importo di 2 ore alla settimana in ciascun gruppo saranno condotte da insegnanti formati nell'applicazione del metodo di ricerca e nell'uso del ZPB MODULE, che è lo strumento didattico di base all'interno del progetto implementato. La sede del corso sarà un laboratorio naturale dotato di moderne attrezzature di laboratorio, attrezzature di misura, supporti, materiali, reagenti, ecc. Alcune delle lezioni si svolgeranno in un giardino botanico creato nel 2017 o sotto forma di viaggi al di fuori del parco scolastico. Sarà organizzato un viaggio educativo, durante il quale i beneficiari in gruppi di lavoro selezionati attueranno un progetto educativo. Sarà organizzato un evento educativo "The Young Explorer Festival", durante il quale i beneficiari presenteranno le competenze acquisite ai loro coetanei di altre scuole, colleghi più giovani, genitori e ospiti invitati. Il sostegno ricevuto aumenterà la qualità dell'offerta educativa nel campo della definizione delle competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, il che si tradurrà in un aumento di queste competenze chiave tra i beneficiari. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto «Ciencia-Acción-Reacción». Clases prácticas y de investigación en la Escuela Primaria con Departamentos de Integración en Zielonka Pasłęcka es un aumento de las competencias matemáticas y naturales y habilidades prácticas y de investigación en 93 estudiantes y estudiantes de las clases 4-8 de esta institución. Los otros grupos de apoyo son: padres/tutores de beneficiarios (48 pers.) y maestros (4 pers.). La elección de las tareas que deben llevarse a cabo resulta de los obstáculos al acceso a la educación, el bajo nivel de competencias y la especificidad de la escuela, es decir, un gran número de alumnos con necesidades educativas especiales. Como parte de la ayuda de 93 beneficiarios de las zonas rurales, Pasłęk participará en actividades prácticas y de investigación adicionales basadas en el método experimental de educación de las competencias clave y competencias «blandas» antes mencionadas, tales como: creatividad, capacidad para resolver problemas de investigación. Las clases prácticas y de investigación (ZPB) en la cantidad de 2 horas por semana en cada grupo serán realizadas por profesores capacitados en la aplicación del método de investigación y en el uso del MODULE ZPB, que es la herramienta didáctica básica dentro del proyecto implementado. El lugar para el curso será un laboratorio natural equipado con modernos equipos de laboratorio, equipos de medición, medios, materiales, reactivos, etc. Algunas de las clases se llevarán a cabo en un jardín botánico creado en 2017 o en forma de viajes fuera del recinto escolar. Se organizará un viaje educativo, durante el cual los beneficiarios de los equipos de tareas seleccionados implementarán un proyecto educativo. Se organizará un evento educativo «The Young Explorer Festival», durante el cual los beneficiarios presentarán las habilidades adquiridas a sus compañeros de otras escuelas, colegas más jóvenes, padres e invitados. El apoyo recibido aumentará la calidad de la oferta educativa en el ámbito de la configuración de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, lo que se traducirá en un aumento de estas competencias clave entre los beneficiarios. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekti „Teadus-tegevus-reageerimine“ eesmärk. Praktilised ja teadusklassid algkoolis koos Zielonka Pasłęcka integratsiooniosakonnaga on matemaatiliste ja looduslike pädevuste ning praktiliste ja uurimisoskuste suurenemine 93 üliõpilasel ja selle asutuse klasside 4–8 üliõpilastel. Teised tugirühmad on: kasusaajate vanemad/eestkostjad (48 inimest) ja õpetajad (4 inimest). Täidetavate ülesannete valik tuleneb takistustest juurdepääsul haridusele, vähesest pädevusest ja kooli eripärast, st suurest arvust hariduslike erivajadustega õpilastest. Osana 93 maapiirkonna abisaaja toetusest osaleb Pasłęk täiendavates praktilistes ja teadusuuringutes, mis põhinevad eespool nimetatud võtmepädevuste ja nn pehmete pädevuste harimise eksperimentaalsel meetodil, näiteks: loovus, võime lahendada uurimisprobleeme. Praktilised ja uurimisklassid (ZPB) igas rühmas 2 tundi nädalas viiakse läbi õpetajate poolt, kes on koolitatud uurimismeetodi rakendamise ja ZPB MODULE kasutamise alal, mis on rakendatud projekti põhiline didaktiline vahend. Kursuse toimumiskoht on looduslik labor, mis on varustatud kaasaegsete laboriseadmete, mõõteseadmete, meedia, materjalide, reaktiividega jne. Mõned klassid toimuvad 2017. aastal loodud botaanikaaias või väljaspool kooliväljakut toimuvate reiside kujul. Korraldatakse õppereis, mille jooksul valitud töörühmade toetusesaajad viivad ellu haridusprojekti. Korraldatakse haridusüritus „Noorte Exploreri festival“, mille käigus toetusesaajad tutvustavad omandatud oskusi oma eakaaslastele teistest koolidest, noorematest kolleegidest, vanematest ja kutsutud külalistest. Saadud toetus parandab hariduspakkumise kvaliteeti tööturul vajalike võtmepädevuste kujundamise valdkonnas, mis toob kaasa nende põhioskuste suurenemise toetusesaajate seas. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projekto „Mokslas-veiksmas-reagavimas“ tikslas. Praktinės ir mokslinių tyrimų klasės pradinėje mokykloje su integracijos departamentais Zielonka Pasłęcka yra matematinių ir natūralių kompetencijų bei praktinių ir mokslinių tyrimų įgūdžių padidėjimas 93 šios įstaigos 4–8 klasių studentams ir studentams. Kitos paramos grupės yra: paramos gavėjų tėvai ir (arba) globėjai (48 asm.) ir mokytojai (4 asm.). Užduotis, kurias reikia atlikti, lemia kliūtys gauti išsilavinimą, žemas kompetencijos lygis ir mokyklos specifiškumas, t. y. daug specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių. Kaip paramos dalis 93 paramos gavėjai iš kaimo vietovių Pasłęk dalyvaus papildomoje praktinėje ir mokslinių tyrimų veikloje, grindžiamoje eksperimentiniu pirmiau minėtų bendrųjų gebėjimų ir neprivalomų gebėjimų ugdymo metodu, pavyzdžiui: kūrybiškumas, gebėjimas spręsti mokslinių tyrimų problemas. Praktinius ir mokslinių tyrimų klases (ZPB) kiekvienoje grupėje 2 valandas per savaitę vykdys mokytojai, apmokyti taikyti tyrimo metodą ir naudoti ZPB MODULE, kuris yra pagrindinė didaktinė priemonė įgyvendinant projektą. Kurso vieta bus natūrali laboratorija, aprūpinta modernia laboratorine įranga, matavimo įranga, laikmenomis, medžiagomis, reagentais ir kt. Kai kurie užsiėmimai vyks botanikos sode, sukurtame 2017 m., arba kelionių už mokyklos ribų forma. Bus organizuojama mokomoji kelionė, kurios metu atrinktų darbo grupių naudos gavėjai įgyvendins edukacinį projektą. Bus surengtas edukacinis renginys „Jaunimo tyrinėtojų festivalis“, kurio metu naudos gavėjai supažindins savo bendraamžius iš kitų mokyklų, jaunesnių kolegų, tėvų ir pakviestų svečių. Gauta parama pagerins švietimo pasiūlos kokybę darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų formavimo srityje, o tai paskatins paramos gavėjų šių pagrindinių įgūdžių padaugėjimą. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta „Science-Action-Reaction” (Reakcija znanosti). Praktični i istraživački nastava na Osnovnoj školi s integracijskim odjelima u Zielonka Pasłęcka je povećanje matematičkih i prirodnih kompetencija i praktičnih i istraživačkih vještina u 93 studenata i studenata razreda 4 – 8 ove institucije. Ostale skupine za potporu su: roditelji/skrbnici korisnika (48 pers.) i nastavnika (4 pers.). Izbor zadaća koje će se obavljati proizlazi iz prepreka pristupu obrazovanju, niske razine kompetencija i specifičnosti škole, tj. velikog broja učenika s posebnim obrazovnim potrebama. U okviru potpore 93 korisnika iz ruralnih područja Pasłęk će sudjelovati u dodatnim praktičnim i istraživačkim aktivnostima koje se temelje na eksperimentalnoj metodi edukacije navedenih ključnih kompetencija i „mekih” kompetencija kao što su: kreativnost, sposobnost rješavanja istraživačkih problema. Praktičnu i istraživačku nastavu (ZPB) u trajanju od 2 sata tjedno u svakoj skupini provodit će nastavnici osposobljeni za primjenu metode istraživanja i korištenje ZPB MODULE, što je osnovni didaktički alat u okviru provedenog projekta. Mjesto održavanja tečaja bit će prirodni laboratorij opremljen modernom laboratorijskom opremom, mjernom opremom, medijima, materijalima, reagensima itd. Neke od tečajeva održat će se u botaničkom vrtu stvorenom 2017. godine ili u obliku izleta izvan školskog terena. Organizirat će se edukativno putovanje tijekom kojeg će korisnici u odabranim radnim timovima provesti edukativni projekt. Organizirat će se edukativni događaj „The Young Explorer Festival” tijekom kojeg će korisnici prezentirati stečene vještine svojim vršnjacima iz drugih škola, mlađim kolegama, roditeljima i pozvanim gostima. Primljenom potporom povećat će se kvaliteta obrazovne ponude u području oblikovanja ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, što će dovesti do povećanja tih ključnih vještina među korisnicima. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Στόχος του έργου «Επιστήμη-Δράση-Αντίδραση». Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα στο Δημοτικό Σχολείο με Τμήματα Ένταξης στη Zielonka Pasłęcka είναι μια αύξηση των μαθηματικών και φυσικών ικανοτήτων και πρακτικών και ερευνητικών δεξιοτήτων σε 93 φοιτητές και φοιτητές των τάξεων 4-8 αυτού του ιδρύματος. Οι άλλες ομάδες υποστήριξης είναι οι εξής: γονείς/κηδεμόνες δικαιούχων (48 άτομα) και εκπαιδευτικοί (4 άτομα). Η επιλογή των προς εκτέλεση καθηκόντων προκύπτει από τα εμπόδια στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, το χαμηλό επίπεδο ικανοτήτων και την ιδιαιτερότητα του σχολείου, δηλαδή μεγάλο αριθμό μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Στο πλαίσιο της στήριξης 93 δικαιούχων από τις αγροτικές περιοχές, το Pasłęk θα συμμετάσχει σε πρόσθετες πρακτικές και ερευνητικές δραστηριότητες με βάση την πειραματική μέθοδο εκπαίδευσης των προαναφερόμενων βασικών ικανοτήτων και «ήπιων» ικανοτήτων, όπως: η δημιουργικότητα, η ικανότητα επίλυσης ερευνητικών προβλημάτων. Πρακτικά και ερευνητικά μαθήματα (ZPB) σε ποσό 2 ωρών την εβδομάδα σε κάθε ομάδα θα διεξάγονται από εκπαιδευτικούς εκπαιδευμένους στην εφαρμογή της ερευνητικής μεθόδου και στη χρήση του ZPB MODULE, το οποίο αποτελεί το βασικό διδακτικό εργαλείο στο πλαίσιο του υλοποιηθέντος έργου. Ο χώρος διεξαγωγής του μαθήματος θα είναι ένα φυσικό εργαστήριο εξοπλισμένο με σύγχρονο εργαστηριακό εξοπλισμό, εξοπλισμό μέτρησης, μέσα, υλικά, αντιδραστήρια κ.α. Μερικά από τα μαθήματα θα λάβουν χώρα σε ένα βοτανικό κήπο που δημιουργήθηκε το 2017 ή με τη μορφή ταξιδιών έξω από το σχολείο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτικό ταξίδι, κατά τη διάρκεια του οποίου οι δικαιούχοι σε επιλεγμένες ομάδες εργασίας θα υλοποιήσουν ένα εκπαιδευτικό έργο. Θα διοργανωθεί εκπαιδευτική εκδήλωση «The Young Explorer Festival», κατά τη διάρκεια της οποίας οι δικαιούχοι θα παρουσιάσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες σε συνομηλίκους τους από άλλα σχολεία, νεότερους συναδέλφους, γονείς και προσκεκλημένους. Η στήριξη που θα ληφθεί θα αυξήσει την ποιότητα της εκπαιδευτικής προσφοράς στον τομέα της διαμόρφωσης των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, γεγονός που θα οδηγήσει σε αύξηση αυτών των βασικών δεξιοτήτων μεταξύ των δικαιούχων. (Greek)
27 July 2022
0 references
Cieľ projektu „Veda-akcia-reakcia“. Praktické a výskumné kurzy na základnej škole s integračnými oddeleniami v Zielonka Pasłęcka sú nárastom matematických a prírodných kompetencií a praktických a výskumných zručností u 93 študentov a študentov tried 4 – 8 tejto inštitúcie. Ďalšími podpornými skupinami sú: rodičia/poručníci oprávnených osôb (48 pers.) a učitelia (4 pers.). Výber úloh, ktoré sa majú vykonávať, vyplýva z prekážok prístupu k vzdelaniu, nízkej úrovne kompetencií a špecifickosti školy, t. j. veľkého počtu žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. V rámci podpory 93 príjemcov z vidieckych oblastí Pasłęk sa zúčastní na ďalších praktických a výskumných činnostiach založených na experimentálnej metóde vzdelávania uvedených kľúčových kompetencií a „mäkkých“ kompetencií, ako sú: kreativita, schopnosť riešiť výskumné problémy. Praktické a výskumné kurzy (ZPB) v trvaní 2 hodín týždenne v každej skupine budú vykonávať učitelia vyškolení v oblasti aplikácie výskumnej metódy a používania ZPB MODULE, čo je základný didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Miestom kurzu bude prirodzené laboratórium vybavené moderným laboratórnym vybavením, meracím zariadením, médiami, materiálmi, činidlami atď. Niektoré triedy sa budú konať v botanickej záhrade vytvorenej v roku 2017 alebo vo forme výletov mimo školského areálu. Zorganizuje sa vzdelávací výlet, počas ktorého príjemcovia vo vybraných pracovných tímoch realizujú vzdelávací projekt. Uskutoční sa vzdelávacie podujatie „The Young Explorer Festival“, počas ktorého príjemcovia predstavia nadobudnuté zručnosti svojim rovesníkom z iných škôl, mladším kolegom, rodičom a pozvaným hosťom. Získaná podpora zvýši kvalitu ponuky vzdelávania v oblasti formovania kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, čo sa premietne do zvýšenia týchto kľúčových zručností medzi príjemcami. (Slovak)
27 July 2022
0 references
”Tiede-Action-Reaction” -hankkeen tavoite. Käytännön ja tutkimus luokat Primary School kanssa integraatio osastot Zielonka Pasłęcka on kasvu matemaattisia ja luonnollisia taitoja ja käytännön ja tutkimuksen taitoja 93 opiskelijaa ja opiskelijoita luokkien 4–8 tämän laitoksen. Muut tukiryhmät ovat: edunsaajien vanhemmat/huoltajat (48 hlö) ja opettajat (4 hlö). Suoritettavien tehtävien valinta johtuu koulutukseen pääsyn esteistä, vähäisestä pätevyydestä ja koulun erityispiirteistä eli lukuisista oppilaista, joilla on erityisopetusta. Pasłękin maaseutualueilta saatavan 93 tuensaajan tuen yhteydessä hän osallistuu käytännön ja tutkimustoimintaan, joka perustuu edellä mainittujen avaintaitojen ja ”pehmeiden” pätevyyksien kouluttamiseen käytettävään kokeelliseen menetelmään, kuten luovuus, kyky ratkaista tutkimusongelmia. Käytännön ja tutkimus luokat (ZPB) määrä 2 tuntia viikossa kussakin ryhmässä toteutetaan opettajat koulutettu soveltaa tutkimusmenetelmä ja käyttää ZPB MODULE, joka on perus didaktinen työkalu toteutettu hanke. Kurssin paikka on luonnollinen laboratorio, joka on varustettu nykyaikaisilla laboratoriolaitteilla, mittauslaitteilla, välineillä, materiaaleilla, reagensseilla jne. Osa luokista tapahtuu vuonna 2017 perustetussa kasvitieteellisessä puutarhassa tai koulujen ulkopuolella. Järjestetään koulutusmatka, jonka aikana valittujen tehtäväryhmien edunsaajat toteuttavat koulutushankkeen. Järjestetään koulutustapahtuma ”The Young Explorer Festival”, jonka aikana edunsaajat esittelevät hankkimansa taidot muiden koulujen, nuorempien kollegoiden, vanhempien ja kutsuttujen vieraiden kanssa. Saatu tuki parantaa koulutustarjonnan laatua työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen muokkaamisessa, mikä johtaa näiden avaintaitojen lisääntymiseen edunsaajien keskuudessa. (Finnish)
27 July 2022
0 references
A „Tudomány-cselekvés-reakció” projekt célja. A Zielonka Pasłęcka integrációs osztályokkal rendelkező általános iskola gyakorlati és kutatási osztályai a matematikai és természetes kompetenciák, valamint a gyakorlati és kutatási készségek növekedése 93 diákban és az intézmény 4–8. osztályában. A többi támogató csoport a következő: a kedvezményezettek szülei/gondviselői (48 fő) és tanárok (4 fő). Az elvégzendő feladatok megválasztása az oktatáshoz való hozzáférés akadályaiból, a kompetenciák alacsony szintjéből és az iskola sajátosságából, azaz számos, sajátos nevelési igényű tanulóból ered. A vidéki területek 93 kedvezményezettjének támogatása részeként Pasłęk további gyakorlati és kutatási tevékenységekben vesz részt a fent említett kulcskompetenciák és „puha” kompetenciák oktatásának kísérleti módszere alapján, mint például: kreativitás, a kutatási problémák megoldásának képessége. A gyakorlati és kutatási osztályokat (ZPB) heti 2 órában minden csoportban a kutatási módszer alkalmazására és a ZPB MODULE használatára képzett tanárok végzik, amely a megvalósult projekten belül az alapvető didaktikai eszköz. A kurzus helyszíne egy természetes laboratórium lesz, amely modern laboratóriumi berendezésekkel, mérőberendezésekkel, közegekkel, anyagokkal, reagensekkel stb. rendelkezik. Az osztályok egy 2017-ben létrehozott botanikus kertben vagy az iskola területén kívüli kirándulások formájában kerülnek megrendezésre. Oktatási kirándulásra kerül sor, amelynek során a kiválasztott munkacsoportok kedvezményezettjei oktatási projektet hajtanak végre. Oktatási rendezvényre kerül sor „The Young Explorer Festival” címmel, amelynek során a kedvezményezettek bemutatják a megszerzett készségeket más iskolákból, fiatalabb kollégákból, szülőkből és meghívott vendégekből származó társaiknak. A kapott támogatás javítani fogja az oktatási kínálat minőségét a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák kialakítása terén, ami a kedvezményezettek körében e kulcsfontosságú készségek növekedéséhez vezet. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Cílem projektu „Věda-akce-reakce“. Praktické a výzkumné kurzy na základní škole s integračními odděleními v Zielonka Pasłęcka je nárůst matematických a přírodních kompetencí a praktických a výzkumných dovedností u 93 studentů a studentů tříd 4–8 této instituce. Dalšími podpůrnými skupinami jsou: rodiče/strážci příjemců (48 osob) a učitelé (4 osoby). Výběr úkolů, které mají být provedeny, vyplývá z překážek v přístupu ke vzdělání, nízké úrovně kompetencí a specifičnosti školy, tj. velkého počtu žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami. V rámci podpory 93 příjemců z venkovských oblastí se Pasłęk zúčastní dalších praktických a výzkumných činností založených na experimentální metodě vzdělávání výše uvedených klíčových kompetencí a „měkkých“ kompetencí, jako jsou: kreativita, schopnost řešit výzkumné problémy. Praktické a výzkumné kurzy (ZPB) ve výši 2 hodin týdně v každé skupině budou prováděny učiteli vyškolenými v aplikaci výzkumné metody a v používání ZPB MODULE, což je základní didaktický nástroj v rámci realizovaného projektu. Místem konání kurzu bude přírodní laboratoř vybavená moderním laboratorním vybavením, měřicím zařízením, médiem, materiály, činidly atd. Některé třídy se budou konat v botanické zahradě vytvořené v roce 2017 nebo ve formě výletů mimo školní areál. Bude uspořádána vzdělávací cesta, během níž budou příjemci ve vybraných pracovních týmech realizovat vzdělávací projekt. Bude uspořádána vzdělávací akce „The Young Explorer Festival“, během níž budou příjemci prezentovat získané dovednosti svým kolegům z jiných škol, mladším kolegům, rodičům a pozvaným hostům. Obdržená podpora zvýší kvalitu vzdělávací nabídky v oblasti utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce, což se promítne do zvýšení těchto klíčových dovedností mezi příjemci. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekta “Zinātne — rīcība-reakcija” mērķis. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības pamatskolā ar integrācijas departamentiem Zielonka Pasłęcka ir matemātisko un dabas kompetenču un praktisko un pētniecisko iemaņu pieaugums 93 šīs iestādes 4.-8. klašu studentiem un studentiem. Pārējās atbalsta grupas ir šādas: saņēmēju vecāki/aizbildņi (48 pers.) un skolotāji (4 pers.). Veicamo uzdevumu izvēle izriet no šķēršļiem piekļuvei izglītībai, zems kompetenču līmenis un skolas specifika, t. i., liels skaits skolēnu ar īpašām izglītības vajadzībām. Kā daļu no atbalsta 93 saņēmējiem no lauku apvidiem Pasłęk piedalīsies papildu praktiskās un pētniecības darbībās, kuru pamatā ir eksperimentālā metode, lai izglītotu iepriekš minētās pamatprasmes un “maigās” kompetences, piemēram: radošums, spēja risināt pētniecības problēmas. Praktiskās un pētnieciskās nodarbības (ZPB) 2 stundas nedēļā katrā grupā vadīs skolotāji, kas apmācīti pētniecības metodes pielietošanā un ZPB MODULE izmantošanā, kas ir galvenais didaktikas instruments realizētā projekta ietvaros. Kursa norises vieta būs dabiska laboratorija, kas aprīkota ar modernām laboratorijas iekārtām, mērierīcēm, materiāliem, reaģentiem u. c. Dažas nodarbības notiks 2017. gadā izveidotā botāniskajā dārzā vai braucienos ārpus skolas telpām. Tiks organizēts izglītojošs ceļojums, kura laikā atlasīto darba grupu atbalsta saņēmēji īstenos izglītības projektu. Tiks organizēts izglītojošs pasākums “Jauno pētnieku festivāls”, kura laikā ieguvēji iepazīstinās ar apgūtajām prasmēm saviem vienaudžiem no citām skolām, jaunākiem kolēģiem, vecākiem un uzaicinātiem viesiem. Saņemtais atbalsts uzlabos izglītības piedāvājuma kvalitāti darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču veidošanas jomā, kas izraisīs šo pamatprasmju pieaugumu saņēmēju vidū. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Aidhm an tionscadail “Eolaíocht-Gníomhaíocht-Frithghnímh”. Is ionann ranganna praiticiúla agus taighde sa Bhunscoil le Ranna Lánpháirtíochta i Zielonka Pasłęcka agus méadú ar inniúlachtaí matamaiticiúla agus nádúrtha agus scileanna praiticiúla agus taighde i 93 mac léinn agus mic léinn i ranganna 4-8 den institiúid seo. Is iad seo a leanas na grúpaí tacaíochta eile: tuismitheoirí/caomhnóirí tairbhithe (48 pers.) agus múinteoirí (4 pers.). Tá rogha na dtascanna le déanamh mar thoradh ar bhacainní ar rochtain ar oideachas, ar leibhéal íseal inniúlachtaí agus ar shainiúlacht na scoile, i.e. líon mór daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Mar chuid den tacaíocht ó 93 tairbhí ó cheantair thuaithe, glacfaidh Pasłęk páirt i ngníomhaíochtaí breise praiticiúla agus taighde bunaithe ar an modh turgnamhach chun oideachas a chur ar na príomhinniúlachtaí thuasluaite agus inniúlachtaí “bog” amhail: cruthaitheacht, an cumas chun fadhbanna taighde a réiteach. Déanfaidh múinteoirí atá oilte i gcur i bhfeidhm an mhodha taighde agus in úsáid MODULE ZPB, ranganna praiticiúla agus taighde (ZPB) i méid 2 uair an chloig in aghaidh na seachtaine i ngach grúpa. Is saotharlann nádúrtha é ionad an chúrsa atá feistithe le trealamh saotharlainne nua-aimseartha, trealamh tomhais, meáin, ábhair, imoibrithe, etc. Beidh cuid de na ranganna ar siúl i ngairdín luibheolaíoch a cruthaíodh in 2017 nó i bhfoirm turais lasmuigh de thailte na scoile. Eagrófar turas oideachasúil agus lena linn sin cuirfidh tairbhithe i bhfoirne tascanna roghnaithe tionscadal oideachais chun feidhme. Eagrófar imeacht oideachais “Féile na dTaiscéalaithe Óga”, ina gcuirfidh tairbhithe na scileanna gnóthaithe i láthair a bpiaraí ó scoileanna eile, ó chomhghleacaithe níos óige, ó thuismitheoirí agus ó aíonna ar tugadh cuireadh dóibh. Leis an tacaíocht a gheofar méadófar cáilíocht na tairisceana oideachais i réimse mhúnlú na bpríomhinniúlachtaí is gá ar mhargadh an tsaothair, rud a fhágfaidh go dtiocfaidh méadú ar na príomhscileanna sin i measc na dtairbhithe. (Irish)
27 July 2022
0 references
Cilj projekta „Znanost, ukrepanje-odziv“. Praktični in raziskovalni pouk na Osnovni šoli z oddelki za integracijo v Zielonka Pasłęcka je povečanje matematičnih in naravnih kompetenc ter praktičnih in raziskovalnih spretnosti pri 93 študentih in študentih razredov 4–8 te institucije. Druge podporne skupine so: starši/skrbniki upravičencev (48 pers.) in učitelji (4 pers.). Izbira nalog, ki jih je treba opraviti, izhaja iz ovir za dostop do izobraževanja, nizke ravni kompetenc in posebnosti šole, tj. velikega števila učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami. V okviru podpore 93 upravičencev iz podeželskih območij bo Pasłęk sodeloval v dodatnih praktičnih in raziskovalnih dejavnostih, ki temeljijo na eksperimentalni metodi izobraževanja navedenih ključnih kompetenc in „mehkih“ kompetenc, kot so: kreativnost, sposobnost reševanja raziskovalnih problemov. Praktične in raziskovalne razrede (ZPB) v obsegu 2 ur na teden v vsaki skupini bodo izvajali učitelji, usposobljeni za uporabo raziskovalne metode in uporabe ZPB MODULE, ki je osnovno didaktično orodje v okviru izvedenega projekta. Prizorišče tečaja bo naravni laboratorij, opremljen s sodobno laboratorijsko opremo, merilno opremo, mediji, materiali, reagenti itd. Nekateri razredi bodo potekali v botaničnem vrtu, ustvarjenem leta 2017, ali v obliki izletov zunaj šolskih prostorov. Organiziran bo izobraževalni izlet, na katerem bodo upravičenci v izbranih projektnih skupinah izvedli izobraževalni projekt. Organiziran bo izobraževalni dogodek „The Young Explorer Festival“, na katerem bodo upravičenci predstavili pridobljena znanja svojim vrstnikom iz drugih šol, mlajšim sodelavcem, staršem in povabljenim gostom. S prejeto podporo se bo povečala kakovost izobraževalne ponudbe na področju oblikovanja ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, kar se bo odražalo v povečanju teh ključnih znanj in spretnosti med upravičenci. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Целта на проекта „Наука-действие-реакция“. Практически и изследователски класове в началното училище с интеграционни отдели в Zielonka Pasłęcka е увеличаване на математическите и естествените компетентности и практически и изследователски умения в 93 студенти и студенти от класове 4—8 на тази институция. Другите групи за подкрепа са: родители/настойници на бенефициенти (48 на сто) и учители (4 на брой). Изборът на задачите, които трябва да се изпълняват, е резултат от пречките пред достъпа до образование, ниското ниво на компетентност и спецификата на училището, т.е. голям брой ученици със специални образователни потребности. Като част от подкрепата на 93 бенефициери от селските райони Pasłęk ще участва в допълнителни практически и научноизследователски дейности, основани на експерименталния метод за обучение на горепосочените ключови компетентности и „меки“ компетентности, като например: креативност, способност за решаване на изследователски проблеми. Практически и изследователски занятия (ЗПБ) в размер на 2 часа седмично във всяка група ще се провеждат от учители, обучени в прилагането на изследователския метод и в използването на ZPB MODULE, който е основният дидактичен инструмент в рамките на реализирания проект. Мястото на курса ще бъде естествена лаборатория, оборудвана с модерно лабораторно оборудване, измервателна техника, медии, материали, реагенти и др. Някои от класовете ще се проведат в ботаническа градина, създадена през 2017 г., или под формата на екскурзии извън училищните площадки. Ще бъде организирано образователно пътуване, по време на което бенефициентите в избрани екипи ще реализират образователен проект. Ще бъде организирано образователно събитие „Фестивалът на младия изследовател“, по време на което бенефициентите ще представят придобитите умения на своите връстници от други училища, по-млади колеги, родители и поканени гости. Получената подкрепа ще повиши качеството на образователните предложения в областта на оформянето на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда, което ще доведе до увеличаване на тези ключови умения сред бенефициерите. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett “Xjenza-Azzjoni-Reazzjoni”. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka fl-Iskola Primarja ma’ Dipartimenti Integrazzjoni fil Zielonka Pasłęcka hija żieda fil-kompetenzi matematiċi u naturali u ħiliet prattiċi u ta ‘riċerka fl 93 studenti u studenti ta’ klassijiet 4–8 ta ‘din l-istituzzjoni. Il-gruppi ta’ appoġġ l-oħra huma: ġenituri/gwardjani ta’ benefiċjarji (48 pers.) u għalliema (4 pers.). L-għażla tal-kompiti li għandhom jitwettqu tirriżulta mill-ostakli għall-aċċess għall-edukazzjoni, il-livell baxx ta’ kompetenzi u l-ispeċifiċità tal-iskola, jiġifieri għadd kbir ta’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Bħala parti mill-appoġġ ta’ 93 benefiċjarju miż-żoni rurali Pasłęk se jieħu sehem f’attivitajiet prattiċi u ta’ riċerka addizzjonali bbażati fuq il-metodu sperimentali tal-edukazzjoni tal-kompetenzi ewlenin u l-kompetenzi “soft” imsemmija hawn fuq bħal: kreattività, l-abbiltà li jsolvu problemi ta ‘riċerka. Klassijiet prattiċi u ta ‘riċerka (ZPB) fl-ammont ta’ sagħtejn fil-ġimgħa f’kull grupp se jitwettqu minn għalliema mħarrġa fl-applikazzjoni tal-metodu ta ‘riċerka u fl-użu tal-MODULE ZPB, li hija l-għodda didattika bażika fi ħdan il-proġett implimentat. Il-post għall-kors se jkun laboratorju naturali mgħammar b’tagħmir modern tal-laboratorju, tagħmir tal-kejl, midja, materjali, reaġenti, eċċ. Uħud mill-klassijiet se jsiru f’ġnien botaniku maħluq fl-2017 jew fil-forma ta’ vjaġġi barra mill-iskejjel. Se jiġi organizzat vjaġġ edukattiv, li matulu l-benefiċjarji f’timijiet ta’ ħidma magħżula se jimplimentaw proġett edukattiv. Se jiġi organizzat avveniment edukattiv “The Young Explorer Festival”, li matulu l-benefiċjarji se jippreżentaw il-ħiliet miksuba lil sħabhom minn skejjel oħra, kollegi żgħażagħ, ġenituri u mistiedna. L-appoġġ riċevut se jżid il-kwalità tal-offerta edukattiva fil-qasam tat-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, li se jissarraf f’żieda f’dawn il-ħiliet ewlenin fost il-benefiċjarji. (Maltese)
27 July 2022
0 references
O objetivo do projeto "Ciência-ação-reação. Aulas práticas e de investigação na Escola Primária com Ramos de Integração em Zielonka Pasłęcka" é um aumento das competências matemáticas e naturais e das competências práticas e de investigação em 93 alunos e alunos das turmas 4-8 desta instituição. Os outros grupos de apoio são: pais/carreiras dos beneficiários (48 pessoas) e professores (4 pessoas). A escolha das tarefas deve-se aos obstáculos ao acesso à educação, ao baixo nível de competências e às especificidades da escola, ou seja, a um grande número de alunos com necessidades educativas especiais. No âmbito do apoio de 93 beneficiários das zonas rurais do município de Pasłęk, participarão em atividades práticas e de investigação adicionais baseadas no método de experimentação para educar as competências essenciais e as competências não vinculativas acima referidas, tais como: criatividade, a capacidade de resolver problemas de investigação em grupo. As aulas práticas e de investigação (ZPB) no valor de 2 horas por semana em cada grupo serão realizadas por professores formados na aplicação do método de investigação e na utilização do módulo ZPB, que é uma ferramenta básica de ensino no âmbito do projeto. O local do curso será um laboratório natural equipado com modernos equipamentos de laboratório, equipamentos de medição, meios, materiais, reagentes, etc. Parte das aulas ocorrerá no jardim botânico, que foi estabelecido em 2017 ou na forma de viagens fora do recinto da escola. Será organizada uma viagem educativa, durante a qual os beneficiários das equipas de trabalho selecionadas realizarão um projeto educativo. Será organizado um evento educativo intitulado «Festival do Jovem Explorador», durante o qual os beneficiários apresentarão as suas competências adquiridas aos seus pares de outras escolas, colegas mais jovens, pais e convidados. O apoio recebido aumentará a qualidade das ofertas educativas em termos de definição das competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, o que aumentará essas competências essenciais entre os beneficiários. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Formålet med projektet "Science-Action-Reaction". Praktiske og forskning klasser på Primary School med integration afdelinger i Zielonka Pasłęcka er en stigning i matematiske og naturlige kompetencer og praktiske og forskning færdigheder i 93 studerende og studerende i klasserne 4-8 af denne institution. De øvrige støttegrupper er: forældre/værge til modtagere (48 pers.) og lærere (4 pers.). Valget af opgaver, der skal udføres, skyldes hindringer for adgang til uddannelse, lavt kompetenceniveau og skolens specificitet, dvs. et stort antal elever med særlige uddannelsesbehov. Som led i støtten fra 93 støttemodtagere fra landdistrikterne vil Pasłęk deltage i yderligere praktiske aktiviteter og forskningsaktiviteter baseret på forsøgsmetoden til at uddanne ovennævnte nøglekompetencer og "bløde" kompetencer såsom: kreativitet, evnen til at løse forskningsproblemer. Praktiske og forskningsklasser (ZPB) i mængden af 2 timer om ugen i hver gruppe vil blive gennemført af lærere uddannet i anvendelsen af forskningsmetoden og i brugen af ZPB MODULE, som er det grundlæggende didaktiske værktøj i det gennemførte projekt. Stedet for kurset vil være et naturligt laboratorium udstyret med moderne laboratorieudstyr, måleudstyr, medier, materialer, reagenser osv. Nogle af klasserne vil finde sted i en botanisk have skabt i 2017 eller i form af ture uden for skolens grunde. Der vil blive arrangeret en uddannelsesrejse, hvor modtagerne i udvalgte opgavegrupper vil gennemføre et uddannelsesprojekt. Der vil blive afholdt et uddannelsesarrangement "The Young Explorer Festival", hvor modtagerne vil præsentere de erhvervede færdigheder for deres jævnaldrende fra andre skoler, yngre kolleger, forældre og inviterede gæster. Den modtagne støtte vil øge kvaliteten af uddannelsestilbuddet inden for udformningen af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, hvilket vil føre til en forøgelse af disse nøglefærdigheder blandt støttemodtagerne. (Danish)
27 July 2022
0 references
Scopul proiectului „Science-Action-Reaction”. Cursuri practice și de cercetare la Școala primară cu departamente de integrare din Zielonka Pasłęcka este o creștere a competențelor matematice și naturale și a abilităților practice și de cercetare la 93 de studenți și studenți din clasele 4-8 ale acestei instituții. Celelalte grupuri de sprijin sunt: părinții/tutorii beneficiarilor (48 pers.) și profesorii (4 pers.). Alegerea sarcinilor care trebuie îndeplinite rezultă din barierele din calea accesului la educație, nivelul scăzut de competențe și specificitatea școlii, și anume un număr mare de elevi cu nevoi educaționale speciale. Ca parte a sprijinului acordat de 93 de beneficiari din zonele rurale, Pasłęk va participa la activități practice și de cercetare suplimentare bazate pe metoda experimentală de educare a competențelor-cheie menționate mai sus și a competențelor „soft”, cum ar fi: creativitatea, capacitatea de a rezolva problemele de cercetare. Clasele practice și de cercetare (ZPB) în cantitate de 2 ore pe săptămână în fiecare grup vor fi conduse de profesori instruiți în aplicarea metodei de cercetare și în utilizarea MODULE ZPB, care este instrumentul didactic de bază în cadrul proiectului implementat. Locul de desfășurare a cursului va fi un laborator natural echipat cu echipamente moderne de laborator, echipamente de măsurare, medii, materiale, reactivi etc. Unele dintre cursuri vor avea loc într-o grădină botanică creată în 2017 sau sub formă de excursii în afara grădinii școlare. Se va organiza o excursie educațională, în cadrul căreia beneficiarii din echipele de lucru selectate vor implementa un proiect educațional. Va fi organizat un eveniment educațional „The Young Explorer Festival”, în cadrul căruia beneficiarii vor prezenta abilitățile dobândite colegilor lor din alte școli, colegi mai tineri, părinți și invitați. Sprijinul primit va spori calitatea ofertei educaționale în domeniul conturării competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă, ceea ce se va traduce printr-o creștere a acestor competențe-cheie în rândul beneficiarilor. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Syftet med projektet ”Science-Action-Reaction”. Praktiska och forskningsklasser på grundskolan med integrationsavdelningar i Zielonka Pasłęcka är en ökning av matematiska och naturliga kompetenser och praktiska och forskningsfärdigheter i 93 studenter och studenter i klasserna 4–8 av denna institution. Övriga stödgrupper är: föräldrar/vårdnadshavare till förmånstagare (48 pers.) och lärare (4 pers.). Valet av uppgifter som ska utföras beror på hinder för tillgång till utbildning, låg kompetensnivå och skolans särdrag, dvs. ett stort antal elever med särskilda utbildningsbehov. Som en del av stödet från 93 stödmottagare från landsbygdsområden kommer Pasłęk att delta i ytterligare praktisk verksamhet och forskning som bygger på den experimentella metoden för att utbilda ovannämnda nyckelkompetenser och ”mjuka” kompetenser såsom kreativitet, förmåga att lösa forskningsproblem. Praktiska och forskningsklasser (ZPB) i antalet 2 timmar per vecka i varje grupp kommer att genomföras av lärare som är utbildade i tillämpningen av forskningsmetoden och i användningen av ZPB MODULE, vilket är det grundläggande didaktiska verktyget inom det genomförda projektet. Platsen för kursen kommer att vara ett naturligt laboratorium utrustat med modern laboratorieutrustning, mätutrustning, media, material, reagenser etc. Några av lektionerna kommer att äga rum i en botanisk trädgård som skapades 2017 eller i form av resor utanför skolområdet. En utbildningsresa kommer att anordnas, under vilken bidragsmottagare i utvalda uppgiftsgrupper kommer att genomföra ett utbildningsprojekt. Ett pedagogiskt evenemang ”The Young Explorer Festival” kommer att anordnas, där mottagarna kommer att presentera de förvärvade färdigheterna för sina kamrater från andra skolor, yngre kollegor, föräldrar och inbjudna gäster. Det mottagna stödet kommer att öka kvaliteten på utbildningsutbudet när det gäller att utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden, vilket kommer att leda till en ökning av dessa nyckelkompetenser bland stödmottagarna. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: WARMIŃSKO-MAZURSKIE, POW.: elbląski
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPWM.02.02.01-28-0008/17
0 references