Friendly learning – educational support for children and teachers of Local Government Preschool No. 51 Friendly in Białystok (Q116341): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): A project aimed at children (125 persons 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0 M) The project aims at strengthening the educational offer of nursery schools by increasing the knowledge and competences of teaching professions and the quality of pre-school education, as well as the introduction of additional educational activities for children, such as effective science, maths, English, laboratory — with the aim of strengthening key competences in ch...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Friendly learning – educational support for children and teachers of Local Government Preschool No. 51 Friendly in Białystok | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Apprentissage amical — soutien éducatif pour les enfants et les enseignants Le jardin d’enfants des administrations locales no 51 Amical à Białystok | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Freundliches Lernen – Bildungsförderung für Kinder und Lehrer Ortsregierung Kindergarten Nr. 51 Freundlich in Białystok | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Vriendelijk leren — educatieve ondersteuning voor kinderen en leraren Lokale kleuterschool nr. 51 Vriendelijk in Białystok | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Apprendimento amichevole — supporto educativo per bambini e insegnanti Governativo locale asilo n. 51 Amichevole a Białystok | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Aprendizaje amistoso — apoyo educativo para niños y maestros del jardín de infantes del gobierno local N.º 51 Amistoso en Białystok | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Sõbralik õppimine – hariduslik tugi lastele ja õpetajatele Kohaliku omavalitsuse lasteaed nr 51 Sõbralik Białystokis | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Draugiškas mokymasis – švietimo parama vaikams ir mokytojams Vietos valdžios darželis Nr. 51 draugiškas Balstogėje | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Prijateljsko učenje – obrazovna podrška djeci i nastavnicima Lokalni vrtić br. 51 Prijateljski u Białystoku | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Φιλική μάθηση — εκπαιδευτική υποστήριξη για παιδιά και εκπαιδευτικούς Τοπική Αυτοδιοίκηση Νηπιαγωγείο Νο 51 Φιλικό σε Białystok | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Priateľské vzdelávanie – vzdelávacia podpora pre deti a učiteľov Miestna štátna škôlka č. 51 Priateľská v Białystok | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Ystävällinen oppiminen – opetustukea lapsille ja opettajille Paikallinen päiväkoti nro 51 Ystävällinen Białystok | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Barátságos tanulás – oktatási támogatás gyerekeknek és tanároknak Helyi önkormányzati óvoda No. 51 Barátságos Białystokban | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Přátelské učení – vzdělávací podpora pro děti a učitele Místní vládní školka č. 51 Friendly v Białystoku | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Draudzīga mācīšanās — izglītības atbalsts bērniem un skolotājiem Vietējās pašvaldības bērnudārzs Nr. 51 Draudzīgs Białystok | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Foghlaim chairdiúil — tacaíocht oideachais do leanaí agus do mhúinteoirí kindergarten Rialtas áitiúil Uimh. 51 Friendly in Białystok | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prijazno učenje – izobraževalna podpora za otroke in učitelje Lokalni vrtec št. 51 Prijateljsko v Białystoku | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Приятелско обучение — образователна подкрепа за деца и учители Детска градина на местното самоуправление № 51 Приятелско в Бялисток | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Tagħlim faċli — appoġġ edukattiv għat-tfal u l-għalliema Kindergarten tal-gvern lokali Nru 51 Friendly in Białystok | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Aprendizagem amigável – apoio educativo para crianças e professores da pré-escola n.o 51 da administração local amigável em Białystok | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Venlig læring — pædagogisk støtte til børn og lærere Lokale offentlige børnehave nr. 51 Venlig i Białystok | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Învățare prietenoasă – sprijin educațional pentru copii și profesori Grădinița administrației locale nr. 51 Prietenos din Białystok | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Vänligt lärande – pedagogiskt stöd till barn och lärare Lokala förskolor nr 51 Vänlig i Białystok | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q116341 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q116341 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q116341 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q116341 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q116341 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q116341 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q116341 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q116341 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q116341 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q116341 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q116341 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q116341 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q116341 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q116341 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q116341 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q116341 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q116341 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q116341 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q116341 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q116341 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q116341 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q116341 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q116341 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q116341 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 41,104.68 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 48,362.87 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.99 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°7'39.0"N, 23°8'49.6"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Białostocki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Białystok / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Białystok / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Project addressed to children (125 people 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0M) Local Government Kindergarten No 51 “Friendly” in Białystok, which as an educational institution did not benefit from ESF funds available in 2007-2013 under sub-measure 9.1.1. The aim of the project is to strengthen the educational offer of kindergarten by increasing the knowledge and professional competences of teachers and the quality of pre-school education, as well as introducing additional educational activities for children, such as effective learning, mathematics, English, laboratory – aiming to strengthen key competences in children, social competences, supporting attitudes, creative, initiative and innovation, and teamwork. The project is implemented (house) in the city of Białystok. Tasks addressed to 9 teachers will be carried out: Efficient Education Training – 40h; children (125 people): classes using new forms of teaching to support the development and development of key competences in children – 2400 hours in the school years 2017/18 and 2018/19. Main results of the project: • The number of children with an increase in interest in science, in particular the area of key competences 88. • Number of teachers who have been strengthened with knowledge raising professional competences – 9 Measures carried out in the project take into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of pre-school children supported. The project is a response to diagnosed problems arising from the work and experience of kindergarten (a diagnosis approved by the host body). The PLO does not apply to the competition for integrated projects. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Project addressed to children (125 people 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0M) Local Government Kindergarten No 51 “Friendly” in Białystok, which as an educational institution did not benefit from ESF funds available in 2007-2013 under sub-measure 9.1.1. The aim of the project is to strengthen the educational offer of kindergarten by increasing the knowledge and professional competences of teachers and the quality of pre-school education, as well as introducing additional educational activities for children, such as effective learning, mathematics, English, laboratory – aiming to strengthen key competences in children, social competences, supporting attitudes, creative, initiative and innovation, and teamwork. The project is implemented (house) in the city of Białystok. Tasks addressed to 9 teachers will be carried out: Efficient Education Training – 40h; children (125 people): classes using new forms of teaching to support the development and development of key competences in children – 2400 hours in the school years 2017/18 and 2018/19. Main results of the project: • The number of children with an increase in interest in science, in particular the area of key competences 88. • Number of teachers who have been strengthened with knowledge raising professional competences – 9 Measures carried out in the project take into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of pre-school children supported. The project is a response to diagnosed problems arising from the work and experience of kindergarten (a diagnosis approved by the host body). The PLO does not apply to the competition for integrated projects. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Project addressed to children (125 people 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0M) Local Government Kindergarten No 51 “Friendly” in Białystok, which as an educational institution did not benefit from ESF funds available in 2007-2013 under sub-measure 9.1.1. The aim of the project is to strengthen the educational offer of kindergarten by increasing the knowledge and professional competences of teachers and the quality of pre-school education, as well as introducing additional educational activities for children, such as effective learning, mathematics, English, laboratory – aiming to strengthen key competences in children, social competences, supporting attitudes, creative, initiative and innovation, and teamwork. The project is implemented (house) in the city of Białystok. Tasks addressed to 9 teachers will be carried out: Efficient Education Training – 40h; children (125 people): classes using new forms of teaching to support the development and development of key competences in children – 2400 hours in the school years 2017/18 and 2018/19. Main results of the project: • The number of children with an increase in interest in science, in particular the area of key competences 88. • Number of teachers who have been strengthened with knowledge raising professional competences – 9 Measures carried out in the project take into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of pre-school children supported. The project is a response to diagnosed problems arising from the work and experience of kindergarten (a diagnosis approved by the host body). The PLO does not apply to the competition for integrated projects. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Project addressed to children (125 people 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0M) Local Government Kindergarten No 51 “Friendly” in Białystok, which as an educational institution did not benefit from ESF funds available in 2007-2013 under sub-measure 9.1.1. The aim of the project is to strengthen the educational offer of kindergarten by increasing the knowledge and professional competences of teachers and the quality of pre-school education, as well as introducing additional educational activities for children, such as effective learning, mathematics, English, laboratory – aiming to strengthen key competences in children, social competences, supporting attitudes, creative, initiative and innovation, and teamwork. The project is implemented (house) in the city of Białystok. Tasks addressed to 9 teachers will be carried out: Efficient Education Training – 40h; children (125 people): classes using new forms of teaching to support the development and development of key competences in children – 2400 hours in the school years 2017/18 and 2018/19. Main results of the project: • The number of children with an increase in interest in science, in particular the area of key competences 88. • Number of teachers who have been strengthened with knowledge raising professional competences – 9 Measures carried out in the project take into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of pre-school children supported. The project is a response to diagnosed problems arising from the work and experience of kindergarten (a diagnosis approved by the host body). The PLO does not apply to the competition for integrated projects. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.133461193684079
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projet destiné aux enfants (125 personnes 66 K, 59 M) et aux enseignants (9 K, 0M) de la maternelle locale no 51 «Amis» à Białystok, qui, en tant qu’établissement d’enseignement, n’a pas bénéficié des fonds du FSE disponibles en 2007-2013 au titre de la sous-mesure 9.1.1. Le projet vise à renforcer l’offre éducative du jardin d’enfants en augmentant les connaissances et les compétences professionnelles des enseignants et la qualité de l’éducation préscolaire, ainsi que la mise en place d’activités éducatives supplémentaires pour les enfants, telles que l’apprentissage efficace, les mathématiques, l’anglais, le laboratoire — en s’efforçant de renforcer les compétences clés chez les enfants, les compétences sociales, le soutien des attitudes, la créativité, l’initiative et le travail d’équipe. Projet mis en œuvre (siège) dans la ville de Białystok. Tâches adressées à 9 nauczycielek:szkolenie «Efficacité de l’éducation» — 40 heures seront effectuées; enfants (125 pers): cours utilisant de nouvelles formes d’enseignement soutenant la formation et le développement des compétences clés chez les enfants — 2400 heures au cours des années scolaires 2017/18 et 2018/19. Principaux résultats du projet: • Nombre d’enfants ayant un intérêt accru pour la science, en particulier le domaine de compétences clés 88. • Nombre d’enseignants qui ont accru leurs connaissances en matière d’amélioration des compétences professionnelles — 9 Les mesures prises dans le cadre du projet tiennent compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques des enfants d’âge préscolaire soutenus. Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués résultant du travail et de l’expérience de la maternelle (diagnostic approuvé par le corps d’accueil). L’OLP ne s’applique pas aux projets intégrés. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projet destiné aux enfants (125 personnes 66 K, 59 M) et aux enseignants (9 K, 0M) de la maternelle locale no 51 «Amis» à Białystok, qui, en tant qu’établissement d’enseignement, n’a pas bénéficié des fonds du FSE disponibles en 2007-2013 au titre de la sous-mesure 9.1.1. Le projet vise à renforcer l’offre éducative du jardin d’enfants en augmentant les connaissances et les compétences professionnelles des enseignants et la qualité de l’éducation préscolaire, ainsi que la mise en place d’activités éducatives supplémentaires pour les enfants, telles que l’apprentissage efficace, les mathématiques, l’anglais, le laboratoire — en s’efforçant de renforcer les compétences clés chez les enfants, les compétences sociales, le soutien des attitudes, la créativité, l’initiative et le travail d’équipe. Projet mis en œuvre (siège) dans la ville de Białystok. Tâches adressées à 9 nauczycielek:szkolenie «Efficacité de l’éducation» — 40 heures seront effectuées; enfants (125 pers): cours utilisant de nouvelles formes d’enseignement soutenant la formation et le développement des compétences clés chez les enfants — 2400 heures au cours des années scolaires 2017/18 et 2018/19. Principaux résultats du projet: • Nombre d’enfants ayant un intérêt accru pour la science, en particulier le domaine de compétences clés 88. • Nombre d’enseignants qui ont accru leurs connaissances en matière d’amélioration des compétences professionnelles — 9 Les mesures prises dans le cadre du projet tiennent compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques des enfants d’âge préscolaire soutenus. Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués résultant du travail et de l’expérience de la maternelle (diagnostic approuvé par le corps d’accueil). L’OLP ne s’applique pas aux projets intégrés. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projet destiné aux enfants (125 personnes 66 K, 59 M) et aux enseignants (9 K, 0M) de la maternelle locale no 51 «Amis» à Białystok, qui, en tant qu’établissement d’enseignement, n’a pas bénéficié des fonds du FSE disponibles en 2007-2013 au titre de la sous-mesure 9.1.1. Le projet vise à renforcer l’offre éducative du jardin d’enfants en augmentant les connaissances et les compétences professionnelles des enseignants et la qualité de l’éducation préscolaire, ainsi que la mise en place d’activités éducatives supplémentaires pour les enfants, telles que l’apprentissage efficace, les mathématiques, l’anglais, le laboratoire — en s’efforçant de renforcer les compétences clés chez les enfants, les compétences sociales, le soutien des attitudes, la créativité, l’initiative et le travail d’équipe. Projet mis en œuvre (siège) dans la ville de Białystok. Tâches adressées à 9 nauczycielek:szkolenie «Efficacité de l’éducation» — 40 heures seront effectuées; enfants (125 pers): cours utilisant de nouvelles formes d’enseignement soutenant la formation et le développement des compétences clés chez les enfants — 2400 heures au cours des années scolaires 2017/18 et 2018/19. Principaux résultats du projet: • Nombre d’enfants ayant un intérêt accru pour la science, en particulier le domaine de compétences clés 88. • Nombre d’enseignants qui ont accru leurs connaissances en matière d’amélioration des compétences professionnelles — 9 Les mesures prises dans le cadre du projet tiennent compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques des enfants d’âge préscolaire soutenus. Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués résultant du travail et de l’expérience de la maternelle (diagnostic approuvé par le corps d’accueil). L’OLP ne s’applique pas aux projets intégrés. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt für Kinder (125 Personen 66 K, 59 M) und Lehrer (9 K, 0M) des kommunalen Kindergartens Nr. 51 „Freundlich“ in Białystok, dem als Bildungseinrichtung die ESF-Mittel im Zeitraum 2007-2013 im Rahmen der Teilmaßnahme 9.1.1 nicht zugutekamen. Das Projekt zielt darauf ab, das Bildungsangebot des Kindergartens zu stärken, indem das Wissen und die fachlichen Kompetenzen der Lehrer und die Qualität der Vorschulbildung erhöht werden, sowie zusätzliche pädagogische Aktivitäten für Kinder eingeführt werden, wie effektives Lernen, Mathematik, Englisch, Labor – um Schlüsselkompetenzen bei Kindern, soziale Kompetenzen, unterstützende Einstellungen, kreative, initiative und innovative sowie Teamarbeit zu stärken. Projekt durchgeführt (Hauptsitz) in der Stadt Białystok. Aufgaben an 9 nauczycielek:szkolenie „Effective Education“ – 40 Stunden werden durchgeführt; Kinder (125 Pers): Unterricht mit neuen Unterrichtsformen zur Förderung der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern – 2400 Stunden in den Schuljahren 2017/18 und 2018/19. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: • Zahl der Kinder mit erhöhtem Interesse an Wissenschaft, insbesondere Schlüsselkompetenzbereich 88. • Zahl der Lehrkräfte, die über ein erhöhtes Wissen zur Verbesserung der beruflichen Kompetenz verfügen – 9 Maßnahmen, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, berücksichtigen die individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie die psychophysischen Möglichkeiten von Kindern im Vorschulalter. Das Projekt ist eine Antwort auf diagnostizierte Probleme, die sich aus der Arbeit und Erfahrung des Kindergartens ergeben (Diagnose genehmigt durch den Gastkörper). Die PLO gilt nicht für integrierte Projekte. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt für Kinder (125 Personen 66 K, 59 M) und Lehrer (9 K, 0M) des kommunalen Kindergartens Nr. 51 „Freundlich“ in Białystok, dem als Bildungseinrichtung die ESF-Mittel im Zeitraum 2007-2013 im Rahmen der Teilmaßnahme 9.1.1 nicht zugutekamen. Das Projekt zielt darauf ab, das Bildungsangebot des Kindergartens zu stärken, indem das Wissen und die fachlichen Kompetenzen der Lehrer und die Qualität der Vorschulbildung erhöht werden, sowie zusätzliche pädagogische Aktivitäten für Kinder eingeführt werden, wie effektives Lernen, Mathematik, Englisch, Labor – um Schlüsselkompetenzen bei Kindern, soziale Kompetenzen, unterstützende Einstellungen, kreative, initiative und innovative sowie Teamarbeit zu stärken. Projekt durchgeführt (Hauptsitz) in der Stadt Białystok. Aufgaben an 9 nauczycielek:szkolenie „Effective Education“ – 40 Stunden werden durchgeführt; Kinder (125 Pers): Unterricht mit neuen Unterrichtsformen zur Förderung der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern – 2400 Stunden in den Schuljahren 2017/18 und 2018/19. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: • Zahl der Kinder mit erhöhtem Interesse an Wissenschaft, insbesondere Schlüsselkompetenzbereich 88. • Zahl der Lehrkräfte, die über ein erhöhtes Wissen zur Verbesserung der beruflichen Kompetenz verfügen – 9 Maßnahmen, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, berücksichtigen die individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie die psychophysischen Möglichkeiten von Kindern im Vorschulalter. Das Projekt ist eine Antwort auf diagnostizierte Probleme, die sich aus der Arbeit und Erfahrung des Kindergartens ergeben (Diagnose genehmigt durch den Gastkörper). Die PLO gilt nicht für integrierte Projekte. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt für Kinder (125 Personen 66 K, 59 M) und Lehrer (9 K, 0M) des kommunalen Kindergartens Nr. 51 „Freundlich“ in Białystok, dem als Bildungseinrichtung die ESF-Mittel im Zeitraum 2007-2013 im Rahmen der Teilmaßnahme 9.1.1 nicht zugutekamen. Das Projekt zielt darauf ab, das Bildungsangebot des Kindergartens zu stärken, indem das Wissen und die fachlichen Kompetenzen der Lehrer und die Qualität der Vorschulbildung erhöht werden, sowie zusätzliche pädagogische Aktivitäten für Kinder eingeführt werden, wie effektives Lernen, Mathematik, Englisch, Labor – um Schlüsselkompetenzen bei Kindern, soziale Kompetenzen, unterstützende Einstellungen, kreative, initiative und innovative sowie Teamarbeit zu stärken. Projekt durchgeführt (Hauptsitz) in der Stadt Białystok. Aufgaben an 9 nauczycielek:szkolenie „Effective Education“ – 40 Stunden werden durchgeführt; Kinder (125 Pers): Unterricht mit neuen Unterrichtsformen zur Förderung der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern – 2400 Stunden in den Schuljahren 2017/18 und 2018/19. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: • Zahl der Kinder mit erhöhtem Interesse an Wissenschaft, insbesondere Schlüsselkompetenzbereich 88. • Zahl der Lehrkräfte, die über ein erhöhtes Wissen zur Verbesserung der beruflichen Kompetenz verfügen – 9 Maßnahmen, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, berücksichtigen die individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie die psychophysischen Möglichkeiten von Kindern im Vorschulalter. Das Projekt ist eine Antwort auf diagnostizierte Probleme, die sich aus der Arbeit und Erfahrung des Kindergartens ergeben (Diagnose genehmigt durch den Gastkörper). Die PLO gilt nicht für integrierte Projekte. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Project gericht op kinderen (125 personen 66 K, 59 M) en leraren (9 K, 0M) van de plaatselijke kleuterschool nr. 51 „Vriend” in Białystok, dat als onderwijsinstelling niet in aanmerking kwam voor de ESF-middelen die in 2007-2013 beschikbaar waren in het kader van submaatregel 9.1.1. Het project heeft tot doel het onderwijsaanbod van de kleuterschool te versterken door de kennis en professionele competenties van leraren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te vergroten, en door aanvullende educatieve activiteiten voor kinderen in te voeren, zoals effectief leren, wiskunde, Engels, laboratorium — streven naar het versterken van sleutelcompetenties bij kinderen, sociale competenties, ondersteunende attitudes, creatief, initiatief en innovatief, en teamwork. Project uitgevoerd (hoofdkwartier) in de stad Białystok. Taken gericht aan 9 nauczycielek:szkolenie „Effectief onderwijs” — 40 uur zullen worden uitgevoerd; kinderen (125 pers): lessen met behulp van nieuwe vormen van onderwijs ter ondersteuning van de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen — 2400 uur in de schooljaren 2017/18 en 2018/19. Belangrijkste resultaten van het project: • Aantal kinderen met een toegenomen belangstelling voor wetenschap, met name Key Competence Area 88. • Aantal leerkrachten met een verhoogde kennis ter verbetering van de vakbekwaamheid — 9 In het kader van het project uitgevoerde maatregelen houden rekening met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van kinderen in de voorschoolse leeftijd die worden ondersteund. Het project is een reactie op gediagnosticeerde problemen als gevolg van het werk en de ervaring van de kleuterschool (diagnose goedgekeurd door het gastorgaan). De PLO is niet van toepassing op geïntegreerde projecten. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Project gericht op kinderen (125 personen 66 K, 59 M) en leraren (9 K, 0M) van de plaatselijke kleuterschool nr. 51 „Vriend” in Białystok, dat als onderwijsinstelling niet in aanmerking kwam voor de ESF-middelen die in 2007-2013 beschikbaar waren in het kader van submaatregel 9.1.1. Het project heeft tot doel het onderwijsaanbod van de kleuterschool te versterken door de kennis en professionele competenties van leraren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te vergroten, en door aanvullende educatieve activiteiten voor kinderen in te voeren, zoals effectief leren, wiskunde, Engels, laboratorium — streven naar het versterken van sleutelcompetenties bij kinderen, sociale competenties, ondersteunende attitudes, creatief, initiatief en innovatief, en teamwork. Project uitgevoerd (hoofdkwartier) in de stad Białystok. Taken gericht aan 9 nauczycielek:szkolenie „Effectief onderwijs” — 40 uur zullen worden uitgevoerd; kinderen (125 pers): lessen met behulp van nieuwe vormen van onderwijs ter ondersteuning van de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen — 2400 uur in de schooljaren 2017/18 en 2018/19. Belangrijkste resultaten van het project: • Aantal kinderen met een toegenomen belangstelling voor wetenschap, met name Key Competence Area 88. • Aantal leerkrachten met een verhoogde kennis ter verbetering van de vakbekwaamheid — 9 In het kader van het project uitgevoerde maatregelen houden rekening met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van kinderen in de voorschoolse leeftijd die worden ondersteund. Het project is een reactie op gediagnosticeerde problemen als gevolg van het werk en de ervaring van de kleuterschool (diagnose goedgekeurd door het gastorgaan). De PLO is niet van toepassing op geïntegreerde projecten. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Project gericht op kinderen (125 personen 66 K, 59 M) en leraren (9 K, 0M) van de plaatselijke kleuterschool nr. 51 „Vriend” in Białystok, dat als onderwijsinstelling niet in aanmerking kwam voor de ESF-middelen die in 2007-2013 beschikbaar waren in het kader van submaatregel 9.1.1. Het project heeft tot doel het onderwijsaanbod van de kleuterschool te versterken door de kennis en professionele competenties van leraren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te vergroten, en door aanvullende educatieve activiteiten voor kinderen in te voeren, zoals effectief leren, wiskunde, Engels, laboratorium — streven naar het versterken van sleutelcompetenties bij kinderen, sociale competenties, ondersteunende attitudes, creatief, initiatief en innovatief, en teamwork. Project uitgevoerd (hoofdkwartier) in de stad Białystok. Taken gericht aan 9 nauczycielek:szkolenie „Effectief onderwijs” — 40 uur zullen worden uitgevoerd; kinderen (125 pers): lessen met behulp van nieuwe vormen van onderwijs ter ondersteuning van de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen — 2400 uur in de schooljaren 2017/18 en 2018/19. Belangrijkste resultaten van het project: • Aantal kinderen met een toegenomen belangstelling voor wetenschap, met name Key Competence Area 88. • Aantal leerkrachten met een verhoogde kennis ter verbetering van de vakbekwaamheid — 9 In het kader van het project uitgevoerde maatregelen houden rekening met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van kinderen in de voorschoolse leeftijd die worden ondersteund. Het project is een reactie op gediagnosticeerde problemen als gevolg van het werk en de ervaring van de kleuterschool (diagnose goedgekeurd door het gastorgaan). De PLO is niet van toepassing op geïntegreerde projecten. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Progetto destinato ai bambini (125 persone 66 K, 59 M) e agli insegnanti (9 K, 0M) dell'asilo n. 51 del governo locale "Friendly" di Białystok, che come istituto di istruzione non ha beneficiato dei fondi del FSE disponibili nel 2007-2013 nell'ambito della sottomisura 9.1.1. Il progetto mira a rafforzare l'offerta educativa della scuola materna aumentando le conoscenze e le competenze professionali degli insegnanti e la qualità dell'istruzione prescolare, nonché introducendo ulteriori attività educative per i bambini, come l'apprendimento efficace, la matematica, l'inglese, il laboratorio — cercando di rafforzare le competenze chiave nei bambini, le competenze sociali, gli atteggiamenti di supporto, la creatività, l'iniziativa e il lavoro di squadra. Progetto realizzato (sede centrale) nella città di Białystok. Compiti rivolti a 9 nauczycielek:szkolenie "Educazione di efficacia" — 40 ore saranno svolte; bambini (125 pers): lezioni che utilizzano nuove forme di insegnamento a sostegno della formazione e dello sviluppo di competenze chiave nei bambini — 2400 ore negli anni scolastici 2017/18 e 2018/19. Principali risultati del progetto: • Numero di bambini con maggiore interesse per la scienza, in particolare Key Competence Area 88. • Numero di insegnanti che hanno una maggiore conoscenza che migliora la competenza professionale — 9 misure realizzate nel progetto tengono conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche dei bambini in età prescolare sostenute. Il progetto è una risposta ai problemi diagnosticati derivanti dal lavoro e dall'esperienza della scuola materna (diagnosi approvata dall'organismo ospitante). L'OLP non si applica ai progetti integrati. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto destinato ai bambini (125 persone 66 K, 59 M) e agli insegnanti (9 K, 0M) dell'asilo n. 51 del governo locale "Friendly" di Białystok, che come istituto di istruzione non ha beneficiato dei fondi del FSE disponibili nel 2007-2013 nell'ambito della sottomisura 9.1.1. Il progetto mira a rafforzare l'offerta educativa della scuola materna aumentando le conoscenze e le competenze professionali degli insegnanti e la qualità dell'istruzione prescolare, nonché introducendo ulteriori attività educative per i bambini, come l'apprendimento efficace, la matematica, l'inglese, il laboratorio — cercando di rafforzare le competenze chiave nei bambini, le competenze sociali, gli atteggiamenti di supporto, la creatività, l'iniziativa e il lavoro di squadra. Progetto realizzato (sede centrale) nella città di Białystok. Compiti rivolti a 9 nauczycielek:szkolenie "Educazione di efficacia" — 40 ore saranno svolte; bambini (125 pers): lezioni che utilizzano nuove forme di insegnamento a sostegno della formazione e dello sviluppo di competenze chiave nei bambini — 2400 ore negli anni scolastici 2017/18 e 2018/19. Principali risultati del progetto: • Numero di bambini con maggiore interesse per la scienza, in particolare Key Competence Area 88. • Numero di insegnanti che hanno una maggiore conoscenza che migliora la competenza professionale — 9 misure realizzate nel progetto tengono conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche dei bambini in età prescolare sostenute. Il progetto è una risposta ai problemi diagnosticati derivanti dal lavoro e dall'esperienza della scuola materna (diagnosi approvata dall'organismo ospitante). L'OLP non si applica ai progetti integrati. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Progetto destinato ai bambini (125 persone 66 K, 59 M) e agli insegnanti (9 K, 0M) dell'asilo n. 51 del governo locale "Friendly" di Białystok, che come istituto di istruzione non ha beneficiato dei fondi del FSE disponibili nel 2007-2013 nell'ambito della sottomisura 9.1.1. Il progetto mira a rafforzare l'offerta educativa della scuola materna aumentando le conoscenze e le competenze professionali degli insegnanti e la qualità dell'istruzione prescolare, nonché introducendo ulteriori attività educative per i bambini, come l'apprendimento efficace, la matematica, l'inglese, il laboratorio — cercando di rafforzare le competenze chiave nei bambini, le competenze sociali, gli atteggiamenti di supporto, la creatività, l'iniziativa e il lavoro di squadra. Progetto realizzato (sede centrale) nella città di Białystok. Compiti rivolti a 9 nauczycielek:szkolenie "Educazione di efficacia" — 40 ore saranno svolte; bambini (125 pers): lezioni che utilizzano nuove forme di insegnamento a sostegno della formazione e dello sviluppo di competenze chiave nei bambini — 2400 ore negli anni scolastici 2017/18 e 2018/19. Principali risultati del progetto: • Numero di bambini con maggiore interesse per la scienza, in particolare Key Competence Area 88. • Numero di insegnanti che hanno una maggiore conoscenza che migliora la competenza professionale — 9 misure realizzate nel progetto tengono conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche dei bambini in età prescolare sostenute. Il progetto è una risposta ai problemi diagnosticati derivanti dal lavoro e dall'esperienza della scuola materna (diagnosi approvata dall'organismo ospitante). L'OLP non si applica ai progetti integrati. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proyecto dirigido a niños (125 personas 66 K, 59 M) y maestros (9 K, 0M) del Kindergarten del gobierno local n.º 51 «Friendly» en Białystok, que como institución educativa no se benefició de los fondos del FSE disponibles en 2007-2013 en virtud de la submedida 9.1.1. El proyecto tiene como objetivo fortalecer la oferta educativa del jardín de infantes aumentando el conocimiento y las competencias profesionales de los maestros y la calidad de la educación preescolar, así como la introducción de actividades educativas adicionales para los niños, como el aprendizaje efectivo, las matemáticas, el inglés, el laboratorio, esforzándose por fortalecer las competencias clave en los niños, las competencias sociales, las actitudes de apoyo, la creatividad, la iniciativa y el trabajo en equipo. Proyecto ejecutado (sede) en la ciudad de Białystok. Tareas dirigidas a 9 nauczycielek:szkolenie «Educación efectiva» — Se llevarán a cabo 40 horas; niños (125 pers): clases que utilizan nuevas formas de enseñanza que apoyan la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños — 2400 horas en los años escolares 2017/18 y 2018/19. Principales resultados del proyecto: • Número de niños con mayor interés en la ciencia, en particular en el área de competencia clave 88. • Número de profesores que han aumentado los conocimientos para mejorar la competencia profesional: 9 medidas llevadas a cabo en el proyecto tienen en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las posibilidades psicofísicas de los niños en edad preescolar apoyados. El proyecto es una respuesta a problemas diagnosticados resultantes del trabajo y la experiencia del jardín de infantes (diagnóstico aprobado por el organismo anfitrión). La OLP no se aplica a proyectos integrados. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto dirigido a niños (125 personas 66 K, 59 M) y maestros (9 K, 0M) del Kindergarten del gobierno local n.º 51 «Friendly» en Białystok, que como institución educativa no se benefició de los fondos del FSE disponibles en 2007-2013 en virtud de la submedida 9.1.1. El proyecto tiene como objetivo fortalecer la oferta educativa del jardín de infantes aumentando el conocimiento y las competencias profesionales de los maestros y la calidad de la educación preescolar, así como la introducción de actividades educativas adicionales para los niños, como el aprendizaje efectivo, las matemáticas, el inglés, el laboratorio, esforzándose por fortalecer las competencias clave en los niños, las competencias sociales, las actitudes de apoyo, la creatividad, la iniciativa y el trabajo en equipo. Proyecto ejecutado (sede) en la ciudad de Białystok. Tareas dirigidas a 9 nauczycielek:szkolenie «Educación efectiva» — Se llevarán a cabo 40 horas; niños (125 pers): clases que utilizan nuevas formas de enseñanza que apoyan la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños — 2400 horas en los años escolares 2017/18 y 2018/19. Principales resultados del proyecto: • Número de niños con mayor interés en la ciencia, en particular en el área de competencia clave 88. • Número de profesores que han aumentado los conocimientos para mejorar la competencia profesional: 9 medidas llevadas a cabo en el proyecto tienen en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las posibilidades psicofísicas de los niños en edad preescolar apoyados. El proyecto es una respuesta a problemas diagnosticados resultantes del trabajo y la experiencia del jardín de infantes (diagnóstico aprobado por el organismo anfitrión). La OLP no se aplica a proyectos integrados. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proyecto dirigido a niños (125 personas 66 K, 59 M) y maestros (9 K, 0M) del Kindergarten del gobierno local n.º 51 «Friendly» en Białystok, que como institución educativa no se benefició de los fondos del FSE disponibles en 2007-2013 en virtud de la submedida 9.1.1. El proyecto tiene como objetivo fortalecer la oferta educativa del jardín de infantes aumentando el conocimiento y las competencias profesionales de los maestros y la calidad de la educación preescolar, así como la introducción de actividades educativas adicionales para los niños, como el aprendizaje efectivo, las matemáticas, el inglés, el laboratorio, esforzándose por fortalecer las competencias clave en los niños, las competencias sociales, las actitudes de apoyo, la creatividad, la iniciativa y el trabajo en equipo. Proyecto ejecutado (sede) en la ciudad de Białystok. Tareas dirigidas a 9 nauczycielek:szkolenie «Educación efectiva» — Se llevarán a cabo 40 horas; niños (125 pers): clases que utilizan nuevas formas de enseñanza que apoyan la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños — 2400 horas en los años escolares 2017/18 y 2018/19. Principales resultados del proyecto: • Número de niños con mayor interés en la ciencia, en particular en el área de competencia clave 88. • Número de profesores que han aumentado los conocimientos para mejorar la competencia profesional: 9 medidas llevadas a cabo en el proyecto tienen en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las posibilidades psicofísicas de los niños en edad preescolar apoyados. El proyecto es una respuesta a problemas diagnosticados resultantes del trabajo y la experiencia del jardín de infantes (diagnóstico aprobado por el organismo anfitrión). La OLP no se aplica a proyectos integrados. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt, mis on suunatud kohaliku omavalitsuse lasteaia lastele (125 inimest 66 K, 59 M) ja õpetajatele (9 K, 0M) Białystokis asuva kohaliku omavalitsuse lasteaia nr 51 „Friendly“ jaoks, mis õppeasutusena ei saanud 2007.–2013. aastal osameetme 9.1.1 raames kasutada olnud ESFi vahendeid. Projekti eesmärk on tugevdada lasteaia haridusalast pakkumist, suurendades õpetajate teadmisi ja ametialaseid pädevusi ning koolieelse hariduse kvaliteeti ning tutvustades lastele täiendavaid hariduslikke tegevusi, nagu tõhus õpe, matemaatika, inglise keel, labor, püüdes tugevdada võtmepädevusi lastes, sotsiaalseid pädevusi, toetavaid hoiakuid, loomingulist, algatusvõimet ja uuenduslikku ning meeskonnatööd. Projekt viidi ellu (peakontor) Białystoki linnas. Ülesanded, mis on suunatud 9 nauczycielek:szkolenie „Tõhus haridus“ – 40 tundi täidetakse; lapsed (125 pers): klassid, kus kasutatakse uusi õpetamisvorme, mis toetavad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist – 2400 tundi kooliaastatel 2017/18 ja 2018/19. Projekti peamised tulemused: • Selliste laste arv, kellel on suurem huvi teaduse vastu, eelkõige võtmepädevusala 88. • Nende õpetajate arv, kes on suurendanud erialast kompetentsust – 9 projekti raames elluviidavate meetmete puhul võetakse arvesse koolieelses eas laste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Projekt on vastus diagnoositud probleemidele, mis tulenevad lasteaia tööst ja kogemustest (raviasutuse poolt heaks kiidetud diagnoos). PVO ei kohaldata integreeritud projektide suhtes. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, mis on suunatud kohaliku omavalitsuse lasteaia lastele (125 inimest 66 K, 59 M) ja õpetajatele (9 K, 0M) Białystokis asuva kohaliku omavalitsuse lasteaia nr 51 „Friendly“ jaoks, mis õppeasutusena ei saanud 2007.–2013. aastal osameetme 9.1.1 raames kasutada olnud ESFi vahendeid. Projekti eesmärk on tugevdada lasteaia haridusalast pakkumist, suurendades õpetajate teadmisi ja ametialaseid pädevusi ning koolieelse hariduse kvaliteeti ning tutvustades lastele täiendavaid hariduslikke tegevusi, nagu tõhus õpe, matemaatika, inglise keel, labor, püüdes tugevdada võtmepädevusi lastes, sotsiaalseid pädevusi, toetavaid hoiakuid, loomingulist, algatusvõimet ja uuenduslikku ning meeskonnatööd. Projekt viidi ellu (peakontor) Białystoki linnas. Ülesanded, mis on suunatud 9 nauczycielek:szkolenie „Tõhus haridus“ – 40 tundi täidetakse; lapsed (125 pers): klassid, kus kasutatakse uusi õpetamisvorme, mis toetavad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist – 2400 tundi kooliaastatel 2017/18 ja 2018/19. Projekti peamised tulemused: • Selliste laste arv, kellel on suurem huvi teaduse vastu, eelkõige võtmepädevusala 88. • Nende õpetajate arv, kes on suurendanud erialast kompetentsust – 9 projekti raames elluviidavate meetmete puhul võetakse arvesse koolieelses eas laste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Projekt on vastus diagnoositud probleemidele, mis tulenevad lasteaia tööst ja kogemustest (raviasutuse poolt heaks kiidetud diagnoos). PVO ei kohaldata integreeritud projektide suhtes. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, mis on suunatud kohaliku omavalitsuse lasteaia lastele (125 inimest 66 K, 59 M) ja õpetajatele (9 K, 0M) Białystokis asuva kohaliku omavalitsuse lasteaia nr 51 „Friendly“ jaoks, mis õppeasutusena ei saanud 2007.–2013. aastal osameetme 9.1.1 raames kasutada olnud ESFi vahendeid. Projekti eesmärk on tugevdada lasteaia haridusalast pakkumist, suurendades õpetajate teadmisi ja ametialaseid pädevusi ning koolieelse hariduse kvaliteeti ning tutvustades lastele täiendavaid hariduslikke tegevusi, nagu tõhus õpe, matemaatika, inglise keel, labor, püüdes tugevdada võtmepädevusi lastes, sotsiaalseid pädevusi, toetavaid hoiakuid, loomingulist, algatusvõimet ja uuenduslikku ning meeskonnatööd. Projekt viidi ellu (peakontor) Białystoki linnas. Ülesanded, mis on suunatud 9 nauczycielek:szkolenie „Tõhus haridus“ – 40 tundi täidetakse; lapsed (125 pers): klassid, kus kasutatakse uusi õpetamisvorme, mis toetavad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist – 2400 tundi kooliaastatel 2017/18 ja 2018/19. Projekti peamised tulemused: • Selliste laste arv, kellel on suurem huvi teaduse vastu, eelkõige võtmepädevusala 88. • Nende õpetajate arv, kes on suurendanud erialast kompetentsust – 9 projekti raames elluviidavate meetmete puhul võetakse arvesse koolieelses eas laste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Projekt on vastus diagnoositud probleemidele, mis tulenevad lasteaia tööst ja kogemustest (raviasutuse poolt heaks kiidetud diagnoos). PVO ei kohaldata integreeritud projektide suhtes. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas skirtas Balstogės savivaldybės Nr. 51 „Friendly“ vaikams (125 asmenys 66 K, 59 M) ir mokytojams (9 K, 0M), kurie, kaip švietimo įstaiga, nepasinaudojo ESF lėšomis, skirtomis 2007–2013 m. pagal 9.1.1 papriemonę. Projektu siekiama stiprinti vaikų darželio edukacinę pasiūlą, didinant mokytojų žinias ir profesines kompetencijas bei ikimokyklinio ugdymo kokybę, taip pat įvedant papildomą edukacinę veiklą vaikams, pavyzdžiui, veiksmingą mokymąsi, matematiką, anglų kalbą, laboratoriją, siekiant stiprinti vaikų bendrąsias kompetencijas, socialines kompetencijas, remiant požiūrį, kūrybišką, iniciatyvumą ir novatorišką darbą bei komandinį darbą. Balstogės mieste įgyvendintas projektas (būstinė). 9 nauczycielek:szkolenie „Veiksmingas švietimas“ – 40 valandų; vaikai (125 ass): klasės, kuriose naudojamos naujos mokymo formos, padedančios ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas – 2400 valandų 2017–18 ir 2018/19 mokslo metais. Pagrindiniai projekto rezultatai: • Vaikų, turinčių didesnį susidomėjimą mokslu, skaičius, visų pirma 88 bendrosios kompetencijos sritis. • Mokytojų, turinčių daugiau žinių, gerinančių profesinę kompetenciją, skaičius – 9 Projekte įgyvendinamos priemonės atsižvelgia į remiamų ikimokyklinio amžiaus vaikų individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Projektas yra atsakas į diagnozuotas problemas, kylančias dėl darželio darbo ir patirties (gydytojos patvirtinta diagnozė). PIO netaikomas integruotiesiems projektams. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas Balstogės savivaldybės Nr. 51 „Friendly“ vaikams (125 asmenys 66 K, 59 M) ir mokytojams (9 K, 0M), kurie, kaip švietimo įstaiga, nepasinaudojo ESF lėšomis, skirtomis 2007–2013 m. pagal 9.1.1 papriemonę. Projektu siekiama stiprinti vaikų darželio edukacinę pasiūlą, didinant mokytojų žinias ir profesines kompetencijas bei ikimokyklinio ugdymo kokybę, taip pat įvedant papildomą edukacinę veiklą vaikams, pavyzdžiui, veiksmingą mokymąsi, matematiką, anglų kalbą, laboratoriją, siekiant stiprinti vaikų bendrąsias kompetencijas, socialines kompetencijas, remiant požiūrį, kūrybišką, iniciatyvumą ir novatorišką darbą bei komandinį darbą. Balstogės mieste įgyvendintas projektas (būstinė). 9 nauczycielek:szkolenie „Veiksmingas švietimas“ – 40 valandų; vaikai (125 ass): klasės, kuriose naudojamos naujos mokymo formos, padedančios ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas – 2400 valandų 2017–18 ir 2018/19 mokslo metais. Pagrindiniai projekto rezultatai: • Vaikų, turinčių didesnį susidomėjimą mokslu, skaičius, visų pirma 88 bendrosios kompetencijos sritis. • Mokytojų, turinčių daugiau žinių, gerinančių profesinę kompetenciją, skaičius – 9 Projekte įgyvendinamos priemonės atsižvelgia į remiamų ikimokyklinio amžiaus vaikų individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Projektas yra atsakas į diagnozuotas problemas, kylančias dėl darželio darbo ir patirties (gydytojos patvirtinta diagnozė). PIO netaikomas integruotiesiems projektams. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas skirtas Balstogės savivaldybės Nr. 51 „Friendly“ vaikams (125 asmenys 66 K, 59 M) ir mokytojams (9 K, 0M), kurie, kaip švietimo įstaiga, nepasinaudojo ESF lėšomis, skirtomis 2007–2013 m. pagal 9.1.1 papriemonę. Projektu siekiama stiprinti vaikų darželio edukacinę pasiūlą, didinant mokytojų žinias ir profesines kompetencijas bei ikimokyklinio ugdymo kokybę, taip pat įvedant papildomą edukacinę veiklą vaikams, pavyzdžiui, veiksmingą mokymąsi, matematiką, anglų kalbą, laboratoriją, siekiant stiprinti vaikų bendrąsias kompetencijas, socialines kompetencijas, remiant požiūrį, kūrybišką, iniciatyvumą ir novatorišką darbą bei komandinį darbą. Balstogės mieste įgyvendintas projektas (būstinė). 9 nauczycielek:szkolenie „Veiksmingas švietimas“ – 40 valandų; vaikai (125 ass): klasės, kuriose naudojamos naujos mokymo formos, padedančios ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas – 2400 valandų 2017–18 ir 2018/19 mokslo metais. Pagrindiniai projekto rezultatai: • Vaikų, turinčių didesnį susidomėjimą mokslu, skaičius, visų pirma 88 bendrosios kompetencijos sritis. • Mokytojų, turinčių daugiau žinių, gerinančių profesinę kompetenciją, skaičius – 9 Projekte įgyvendinamos priemonės atsižvelgia į remiamų ikimokyklinio amžiaus vaikų individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Projektas yra atsakas į diagnozuotas problemas, kylančias dėl darželio darbo ir patirties (gydytojos patvirtinta diagnozė). PIO netaikomas integruotiesiems projektams. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt namijenjen djeci (125 osoba 66 K, 59 M) i nastavnicima (9 K, 0M) dječjeg vrtića lokalne uprave br. 51 „Prijateljski” u Białystoku, koji kao obrazovna ustanova nisu iskoristili sredstva ESF-a dostupna u razdoblju 2007. – 2013. u okviru Podmjere 9.1.1. Cilj projekta je ojačati obrazovnu ponudu vrtića povećanjem znanja i stručnih kompetencija učitelja i kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja, kao i uvođenjem dodatnih obrazovnih aktivnosti za djecu, kao što su učinkovito učenje, matematika, engleski, laboratorij – nastojanje da se ojačaju ključne kompetencije djece, društvene kompetencije, podupiranje stavova, kreativnost, inicijativa i inovativni i timski rad. Projekt se provodi (sjedište) u gradu Białystoku. Zadaće upućene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito obrazovanje” – 40 sati će se provoditi; djeca (125 pers): nastava u kojoj se koriste novi oblici poučavanja kojima se podupire formiranje i razvoj ključnih kompetencija djece – 2400 sati u školskim godinama 2017./18. i 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Broj djece s povećanim zanimanjem za znanost, posebno područje ključnih kompetencija 88. • Broj nastavnika s povećanim znanjem unaprjeđenja stručnih kompetencija – 9 mjera provedenih u projektu uzimaju u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti djece predškolske dobi. Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme koji proizlaze iz rada i iskustva vrtića (dijagnoza odobrena od strane tijela domaćina). PLO se ne primjenjuje na integrirane projekte. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt namijenjen djeci (125 osoba 66 K, 59 M) i nastavnicima (9 K, 0M) dječjeg vrtića lokalne uprave br. 51 „Prijateljski” u Białystoku, koji kao obrazovna ustanova nisu iskoristili sredstva ESF-a dostupna u razdoblju 2007. – 2013. u okviru Podmjere 9.1.1. Cilj projekta je ojačati obrazovnu ponudu vrtića povećanjem znanja i stručnih kompetencija učitelja i kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja, kao i uvođenjem dodatnih obrazovnih aktivnosti za djecu, kao što su učinkovito učenje, matematika, engleski, laboratorij – nastojanje da se ojačaju ključne kompetencije djece, društvene kompetencije, podupiranje stavova, kreativnost, inicijativa i inovativni i timski rad. Projekt se provodi (sjedište) u gradu Białystoku. Zadaće upućene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito obrazovanje” – 40 sati će se provoditi; djeca (125 pers): nastava u kojoj se koriste novi oblici poučavanja kojima se podupire formiranje i razvoj ključnih kompetencija djece – 2400 sati u školskim godinama 2017./18. i 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Broj djece s povećanim zanimanjem za znanost, posebno područje ključnih kompetencija 88. • Broj nastavnika s povećanim znanjem unaprjeđenja stručnih kompetencija – 9 mjera provedenih u projektu uzimaju u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti djece predškolske dobi. Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme koji proizlaze iz rada i iskustva vrtića (dijagnoza odobrena od strane tijela domaćina). PLO se ne primjenjuje na integrirane projekte. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt namijenjen djeci (125 osoba 66 K, 59 M) i nastavnicima (9 K, 0M) dječjeg vrtića lokalne uprave br. 51 „Prijateljski” u Białystoku, koji kao obrazovna ustanova nisu iskoristili sredstva ESF-a dostupna u razdoblju 2007. – 2013. u okviru Podmjere 9.1.1. Cilj projekta je ojačati obrazovnu ponudu vrtića povećanjem znanja i stručnih kompetencija učitelja i kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja, kao i uvođenjem dodatnih obrazovnih aktivnosti za djecu, kao što su učinkovito učenje, matematika, engleski, laboratorij – nastojanje da se ojačaju ključne kompetencije djece, društvene kompetencije, podupiranje stavova, kreativnost, inicijativa i inovativni i timski rad. Projekt se provodi (sjedište) u gradu Białystoku. Zadaće upućene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito obrazovanje” – 40 sati će se provoditi; djeca (125 pers): nastava u kojoj se koriste novi oblici poučavanja kojima se podupire formiranje i razvoj ključnih kompetencija djece – 2400 sati u školskim godinama 2017./18. i 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Broj djece s povećanim zanimanjem za znanost, posebno područje ključnih kompetencija 88. • Broj nastavnika s povećanim znanjem unaprjeđenja stručnih kompetencija – 9 mjera provedenih u projektu uzimaju u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti djece predškolske dobi. Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme koji proizlaze iz rada i iskustva vrtića (dijagnoza odobrena od strane tijela domaćina). PLO se ne primjenjuje na integrirane projekte. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Έργο που απευθύνεται σε παιδιά (125 άτομα 66 K, 59 M) και εκπαιδευτικούς (9 K, 0M) του Νηπιαγωγείου Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 51 «Φιλικό» στο Białystok, το οποίο ως εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν επωφελήθηκε από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα κατά την περίοδο 2007-2013 στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.1.1. Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου αυξάνοντας τις γνώσεις και τις επαγγελματικές ικανότητες των εκπαιδευτικών και την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης, καθώς και την εισαγωγή πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά, όπως η αποτελεσματική μάθηση, τα μαθηματικά, τα αγγλικά, τα εργαστήρια — επιδιώκοντας την ενίσχυση των βασικών ικανοτήτων των παιδιών, των κοινωνικών ικανοτήτων, της υποστήριξης στάσεων, της δημιουργικής, της πρωτοβουλίας και της καινοτομίας, καθώς και της ομαδικής εργασίας. Έργο που υλοποιήθηκε (έδρα) στην πόλη Białystok. Καθήκοντα που απευθύνονται σε 9 άτομα: «Αποτελεσματική εκπαίδευση» — θα εκτελεστούν 40 ώρες· παιδιά (125 άτομα): μαθήματα που χρησιμοποιούν νέες μορφές διδασκαλίας που υποστηρίζουν τη διαμόρφωση και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά — 2400 ώρες κατά τα σχολικά έτη 2017/18 και 2018/19. Κύρια αποτελέσματα του έργου: • Αριθμός παιδιών με αυξημένο ενδιαφέρον για την επιστήμη, ιδίως τον τομέα βασικών ικανοτήτων 88. • Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αυξημένες γνώσεις για τη βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας — 9 μέτρα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας που λαμβάνουν στήριξη. Το έργο είναι μια απάντηση σε διαγνωσμένα προβλήματα που προκύπτουν από την εργασία και την εμπειρία του νηπιαγωγείου (διάγνωση εγκεκριμένη από τον φορέα υποδοχής). Η ΟΑΠ δεν ισχύει για ολοκληρωμένα έργα. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Έργο που απευθύνεται σε παιδιά (125 άτομα 66 K, 59 M) και εκπαιδευτικούς (9 K, 0M) του Νηπιαγωγείου Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 51 «Φιλικό» στο Białystok, το οποίο ως εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν επωφελήθηκε από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα κατά την περίοδο 2007-2013 στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.1.1. Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου αυξάνοντας τις γνώσεις και τις επαγγελματικές ικανότητες των εκπαιδευτικών και την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης, καθώς και την εισαγωγή πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά, όπως η αποτελεσματική μάθηση, τα μαθηματικά, τα αγγλικά, τα εργαστήρια — επιδιώκοντας την ενίσχυση των βασικών ικανοτήτων των παιδιών, των κοινωνικών ικανοτήτων, της υποστήριξης στάσεων, της δημιουργικής, της πρωτοβουλίας και της καινοτομίας, καθώς και της ομαδικής εργασίας. Έργο που υλοποιήθηκε (έδρα) στην πόλη Białystok. Καθήκοντα που απευθύνονται σε 9 άτομα: «Αποτελεσματική εκπαίδευση» — θα εκτελεστούν 40 ώρες· παιδιά (125 άτομα): μαθήματα που χρησιμοποιούν νέες μορφές διδασκαλίας που υποστηρίζουν τη διαμόρφωση και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά — 2400 ώρες κατά τα σχολικά έτη 2017/18 και 2018/19. Κύρια αποτελέσματα του έργου: • Αριθμός παιδιών με αυξημένο ενδιαφέρον για την επιστήμη, ιδίως τον τομέα βασικών ικανοτήτων 88. • Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αυξημένες γνώσεις για τη βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας — 9 μέτρα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας που λαμβάνουν στήριξη. Το έργο είναι μια απάντηση σε διαγνωσμένα προβλήματα που προκύπτουν από την εργασία και την εμπειρία του νηπιαγωγείου (διάγνωση εγκεκριμένη από τον φορέα υποδοχής). Η ΟΑΠ δεν ισχύει για ολοκληρωμένα έργα. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Έργο που απευθύνεται σε παιδιά (125 άτομα 66 K, 59 M) και εκπαιδευτικούς (9 K, 0M) του Νηπιαγωγείου Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 51 «Φιλικό» στο Białystok, το οποίο ως εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν επωφελήθηκε από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα κατά την περίοδο 2007-2013 στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.1.1. Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου αυξάνοντας τις γνώσεις και τις επαγγελματικές ικανότητες των εκπαιδευτικών και την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης, καθώς και την εισαγωγή πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά, όπως η αποτελεσματική μάθηση, τα μαθηματικά, τα αγγλικά, τα εργαστήρια — επιδιώκοντας την ενίσχυση των βασικών ικανοτήτων των παιδιών, των κοινωνικών ικανοτήτων, της υποστήριξης στάσεων, της δημιουργικής, της πρωτοβουλίας και της καινοτομίας, καθώς και της ομαδικής εργασίας. Έργο που υλοποιήθηκε (έδρα) στην πόλη Białystok. Καθήκοντα που απευθύνονται σε 9 άτομα: «Αποτελεσματική εκπαίδευση» — θα εκτελεστούν 40 ώρες· παιδιά (125 άτομα): μαθήματα που χρησιμοποιούν νέες μορφές διδασκαλίας που υποστηρίζουν τη διαμόρφωση και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά — 2400 ώρες κατά τα σχολικά έτη 2017/18 και 2018/19. Κύρια αποτελέσματα του έργου: • Αριθμός παιδιών με αυξημένο ενδιαφέρον για την επιστήμη, ιδίως τον τομέα βασικών ικανοτήτων 88. • Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αυξημένες γνώσεις για τη βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας — 9 μέτρα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας που λαμβάνουν στήριξη. Το έργο είναι μια απάντηση σε διαγνωσμένα προβλήματα που προκύπτουν από την εργασία και την εμπειρία του νηπιαγωγείου (διάγνωση εγκεκριμένη από τον φορέα υποδοχής). Η ΟΑΠ δεν ισχύει για ολοκληρωμένα έργα. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt určený deťom (125 osôb 66 K, 59 M) a učiteľom (9 K, 0M) materskej školy miestnej samosprávy č. 51 „Priateľsky“ v Białystoku, ktorá ako vzdelávacia inštitúcia nevyužívala finančné prostriedky ESF dostupné v rokoch 2007 – 2013 v rámci podopatrenia 9.1.1. Cieľom projektu je posilniť vzdelávaciu ponuku materskej školy zvyšovaním vedomostí a odborných kompetencií učiteľov a kvality predškolského vzdelávania, ako aj zavedením ďalších vzdelávacích aktivít pre deti, ako je efektívne učenie, matematika, angličtina, laboratórium – snaha o posilnenie kľúčových kompetencií detí, sociálnych kompetencií, podporných postojov, tvorivých, iniciatívnych a inovatívnych a tímovej práce. Projekt realizovaný (ústredie) v meste Białystok. Úlohy určené 9: „Účinné vzdelávanie“ – 40 hodín; deti (125 pers): kurzy využívajúce nové formy výučby podporujúce formovanie a rozvoj kľúčových kompetencií u detí – 2400 hodín v školských rokoch 2017/18 a 2018/19. Hlavné výsledky projektu: • Počet detí so zvýšeným záujmom o vedu, najmä o oblasť kľúčových kompetencií 88. • Počet učiteľov, ktorí majú zvýšené znalosti zlepšujúce odbornú spôsobilosť – 9 Opatrenia vykonané v rámci projektu zohľadňujú individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické možnosti detí v predškolskom veku. Projekt je reakciou na diagnostikované problémy vyplývajúce z práce a skúseností materskej školy (diagnóza schválená hostiteľským orgánom). OOP sa nevzťahuje na integrované projekty. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt určený deťom (125 osôb 66 K, 59 M) a učiteľom (9 K, 0M) materskej školy miestnej samosprávy č. 51 „Priateľsky“ v Białystoku, ktorá ako vzdelávacia inštitúcia nevyužívala finančné prostriedky ESF dostupné v rokoch 2007 – 2013 v rámci podopatrenia 9.1.1. Cieľom projektu je posilniť vzdelávaciu ponuku materskej školy zvyšovaním vedomostí a odborných kompetencií učiteľov a kvality predškolského vzdelávania, ako aj zavedením ďalších vzdelávacích aktivít pre deti, ako je efektívne učenie, matematika, angličtina, laboratórium – snaha o posilnenie kľúčových kompetencií detí, sociálnych kompetencií, podporných postojov, tvorivých, iniciatívnych a inovatívnych a tímovej práce. Projekt realizovaný (ústredie) v meste Białystok. Úlohy určené 9: „Účinné vzdelávanie“ – 40 hodín; deti (125 pers): kurzy využívajúce nové formy výučby podporujúce formovanie a rozvoj kľúčových kompetencií u detí – 2400 hodín v školských rokoch 2017/18 a 2018/19. Hlavné výsledky projektu: • Počet detí so zvýšeným záujmom o vedu, najmä o oblasť kľúčových kompetencií 88. • Počet učiteľov, ktorí majú zvýšené znalosti zlepšujúce odbornú spôsobilosť – 9 Opatrenia vykonané v rámci projektu zohľadňujú individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické možnosti detí v predškolskom veku. Projekt je reakciou na diagnostikované problémy vyplývajúce z práce a skúseností materskej školy (diagnóza schválená hostiteľským orgánom). OOP sa nevzťahuje na integrované projekty. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt určený deťom (125 osôb 66 K, 59 M) a učiteľom (9 K, 0M) materskej školy miestnej samosprávy č. 51 „Priateľsky“ v Białystoku, ktorá ako vzdelávacia inštitúcia nevyužívala finančné prostriedky ESF dostupné v rokoch 2007 – 2013 v rámci podopatrenia 9.1.1. Cieľom projektu je posilniť vzdelávaciu ponuku materskej školy zvyšovaním vedomostí a odborných kompetencií učiteľov a kvality predškolského vzdelávania, ako aj zavedením ďalších vzdelávacích aktivít pre deti, ako je efektívne učenie, matematika, angličtina, laboratórium – snaha o posilnenie kľúčových kompetencií detí, sociálnych kompetencií, podporných postojov, tvorivých, iniciatívnych a inovatívnych a tímovej práce. Projekt realizovaný (ústredie) v meste Białystok. Úlohy určené 9: „Účinné vzdelávanie“ – 40 hodín; deti (125 pers): kurzy využívajúce nové formy výučby podporujúce formovanie a rozvoj kľúčových kompetencií u detí – 2400 hodín v školských rokoch 2017/18 a 2018/19. Hlavné výsledky projektu: • Počet detí so zvýšeným záujmom o vedu, najmä o oblasť kľúčových kompetencií 88. • Počet učiteľov, ktorí majú zvýšené znalosti zlepšujúce odbornú spôsobilosť – 9 Opatrenia vykonané v rámci projektu zohľadňujú individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické možnosti detí v predškolskom veku. Projekt je reakciou na diagnostikované problémy vyplývajúce z práce a skúseností materskej školy (diagnóza schválená hostiteľským orgánom). OOP sa nevzťahuje na integrované projekty. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke, joka on suunnattu Białystokin paikallishallinnon lastentarhan nro 51 ”Friendly” lapsille (125 henkilöä 66 K, 59 M) ja opettajille (9 K, 0M), jotka oppilaitoksena eivät hyötyneet vuosina 2007–2013 alatoimenpiteen 9.1.1 mukaisesti käytettävissä olevista ESR:n varoista. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa lastentarhan koulutustarjontaa lisäämällä opettajien tietämystä ja ammatillista osaamista sekä esiopetuksen laatua sekä ottamalla käyttöön lapsille suunnattuja lisäopetustoimia, kuten tehokasta oppimista, matematiikkaa, englantia, laboratoriota – pyritään vahvistamaan lasten avaintaitoja, sosiaalisia taitoja, asenteita, luovuutta, aloitteellisuutta ja innovatiivisuutta sekä tiimityötä. Hanke toteutettiin (päätoimipaikka) Białystokin kaupungissa. Tehtävät, jotka on osoitettu 9:lle: ”Tehokas koulutus” – 40 tuntia; lapset (125 hlö): luokat, joissa käytetään uusia opetusmuotoja, joilla tuetaan avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla – 2400 tuntia kouluvuosina 2017/18 ja 2018/19. Hankkeen tärkeimmät tulokset: • Sellaisten lasten määrä, joilla on lisääntynyt kiinnostus tieteeseen ja erityisesti avaintaitoalueeseen 88. • Niiden opettajien määrä, jotka ovat lisänneet ammatillista osaamistaan – 9 hankkeessa toteutetuissa toimenpiteissä otetaan huomioon esikouluikäisten lasten yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Hanke on vastaus diagnosoituihin ongelmiin, jotka johtuvat päiväkodin työstä ja kokemuksesta (isäntäelimen hyväksymä diagnoosi). PLO ei koske integroituja hankkeita. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke, joka on suunnattu Białystokin paikallishallinnon lastentarhan nro 51 ”Friendly” lapsille (125 henkilöä 66 K, 59 M) ja opettajille (9 K, 0M), jotka oppilaitoksena eivät hyötyneet vuosina 2007–2013 alatoimenpiteen 9.1.1 mukaisesti käytettävissä olevista ESR:n varoista. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa lastentarhan koulutustarjontaa lisäämällä opettajien tietämystä ja ammatillista osaamista sekä esiopetuksen laatua sekä ottamalla käyttöön lapsille suunnattuja lisäopetustoimia, kuten tehokasta oppimista, matematiikkaa, englantia, laboratoriota – pyritään vahvistamaan lasten avaintaitoja, sosiaalisia taitoja, asenteita, luovuutta, aloitteellisuutta ja innovatiivisuutta sekä tiimityötä. Hanke toteutettiin (päätoimipaikka) Białystokin kaupungissa. Tehtävät, jotka on osoitettu 9:lle: ”Tehokas koulutus” – 40 tuntia; lapset (125 hlö): luokat, joissa käytetään uusia opetusmuotoja, joilla tuetaan avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla – 2400 tuntia kouluvuosina 2017/18 ja 2018/19. Hankkeen tärkeimmät tulokset: • Sellaisten lasten määrä, joilla on lisääntynyt kiinnostus tieteeseen ja erityisesti avaintaitoalueeseen 88. • Niiden opettajien määrä, jotka ovat lisänneet ammatillista osaamistaan – 9 hankkeessa toteutetuissa toimenpiteissä otetaan huomioon esikouluikäisten lasten yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Hanke on vastaus diagnosoituihin ongelmiin, jotka johtuvat päiväkodin työstä ja kokemuksesta (isäntäelimen hyväksymä diagnoosi). PLO ei koske integroituja hankkeita. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke, joka on suunnattu Białystokin paikallishallinnon lastentarhan nro 51 ”Friendly” lapsille (125 henkilöä 66 K, 59 M) ja opettajille (9 K, 0M), jotka oppilaitoksena eivät hyötyneet vuosina 2007–2013 alatoimenpiteen 9.1.1 mukaisesti käytettävissä olevista ESR:n varoista. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa lastentarhan koulutustarjontaa lisäämällä opettajien tietämystä ja ammatillista osaamista sekä esiopetuksen laatua sekä ottamalla käyttöön lapsille suunnattuja lisäopetustoimia, kuten tehokasta oppimista, matematiikkaa, englantia, laboratoriota – pyritään vahvistamaan lasten avaintaitoja, sosiaalisia taitoja, asenteita, luovuutta, aloitteellisuutta ja innovatiivisuutta sekä tiimityötä. Hanke toteutettiin (päätoimipaikka) Białystokin kaupungissa. Tehtävät, jotka on osoitettu 9:lle: ”Tehokas koulutus” – 40 tuntia; lapset (125 hlö): luokat, joissa käytetään uusia opetusmuotoja, joilla tuetaan avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla – 2400 tuntia kouluvuosina 2017/18 ja 2018/19. Hankkeen tärkeimmät tulokset: • Sellaisten lasten määrä, joilla on lisääntynyt kiinnostus tieteeseen ja erityisesti avaintaitoalueeseen 88. • Niiden opettajien määrä, jotka ovat lisänneet ammatillista osaamistaan – 9 hankkeessa toteutetuissa toimenpiteissä otetaan huomioon esikouluikäisten lasten yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Hanke on vastaus diagnosoituihin ongelmiin, jotka johtuvat päiväkodin työstä ja kokemuksesta (isäntäelimen hyväksymä diagnoosi). PLO ei koske integroituja hankkeita. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Gyermekeknek (125 fő 66 K, 59 M) és tanároknak (9 K, 0M) címzett projekt a białystoki 51. számú „Barátságos” helyi önkormányzati óvodában, amely oktatási intézményként nem részesült a 9.1.1. alintézkedés keretében a 2007–2013 közötti időszakban rendelkezésre álló ESZA-alapokból. A projekt célja az óvoda oktatási kínálatának erősítése a tanárok tudásának és szakmai kompetenciáinak, valamint az óvodai nevelés minőségének növelésével, valamint további oktatási tevékenységek bevezetése a gyermekek számára, mint például a hatékony tanulás, a matematika, az angol nyelv, a laboratórium, a kulcskompetenciák erősítése a gyermekekben, a szociális kompetenciák, az attitűdök, a kreatív, kezdeményező és innovatív, valamint a csapatmunka támogatása. A projekt végrehajtása (székhelye) Białystok városában. 9 feladat: „Hatékony oktatás” – 40 óra; gyermekek (125 fő): a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató új oktatási formákat alkalmazó osztályok – 2400 óra a 2017/18-as és a 2018/19-es tanévben. A projekt főbb eredményei: • A tudomány, különösen a 88. kulcskompetenciás terület iránt fokozott érdeklődéssel rendelkező gyermekek száma. • Azoknak a tanároknak a száma, akik javították a szakmai kompetenciát – 9 A projekt keretében végrehajtott intézkedések figyelembe veszik az iskoláskorú gyermekek egyéni fejlődési és oktatási szükségleteit, valamint pszichofizikai lehetőségeit. A projekt az óvoda munkájából és tapasztalataiból eredő, diagnosztizált problémákra adott válasz (a fogadó szervezet által jóváhagyott diagnózis). A PFSZ nem vonatkozik az integrált projektekre. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Gyermekeknek (125 fő 66 K, 59 M) és tanároknak (9 K, 0M) címzett projekt a białystoki 51. számú „Barátságos” helyi önkormányzati óvodában, amely oktatási intézményként nem részesült a 9.1.1. alintézkedés keretében a 2007–2013 közötti időszakban rendelkezésre álló ESZA-alapokból. A projekt célja az óvoda oktatási kínálatának erősítése a tanárok tudásának és szakmai kompetenciáinak, valamint az óvodai nevelés minőségének növelésével, valamint további oktatási tevékenységek bevezetése a gyermekek számára, mint például a hatékony tanulás, a matematika, az angol nyelv, a laboratórium, a kulcskompetenciák erősítése a gyermekekben, a szociális kompetenciák, az attitűdök, a kreatív, kezdeményező és innovatív, valamint a csapatmunka támogatása. A projekt végrehajtása (székhelye) Białystok városában. 9 feladat: „Hatékony oktatás” – 40 óra; gyermekek (125 fő): a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató új oktatási formákat alkalmazó osztályok – 2400 óra a 2017/18-as és a 2018/19-es tanévben. A projekt főbb eredményei: • A tudomány, különösen a 88. kulcskompetenciás terület iránt fokozott érdeklődéssel rendelkező gyermekek száma. • Azoknak a tanároknak a száma, akik javították a szakmai kompetenciát – 9 A projekt keretében végrehajtott intézkedések figyelembe veszik az iskoláskorú gyermekek egyéni fejlődési és oktatási szükségleteit, valamint pszichofizikai lehetőségeit. A projekt az óvoda munkájából és tapasztalataiból eredő, diagnosztizált problémákra adott válasz (a fogadó szervezet által jóváhagyott diagnózis). A PFSZ nem vonatkozik az integrált projektekre. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Gyermekeknek (125 fő 66 K, 59 M) és tanároknak (9 K, 0M) címzett projekt a białystoki 51. számú „Barátságos” helyi önkormányzati óvodában, amely oktatási intézményként nem részesült a 9.1.1. alintézkedés keretében a 2007–2013 közötti időszakban rendelkezésre álló ESZA-alapokból. A projekt célja az óvoda oktatási kínálatának erősítése a tanárok tudásának és szakmai kompetenciáinak, valamint az óvodai nevelés minőségének növelésével, valamint további oktatási tevékenységek bevezetése a gyermekek számára, mint például a hatékony tanulás, a matematika, az angol nyelv, a laboratórium, a kulcskompetenciák erősítése a gyermekekben, a szociális kompetenciák, az attitűdök, a kreatív, kezdeményező és innovatív, valamint a csapatmunka támogatása. A projekt végrehajtása (székhelye) Białystok városában. 9 feladat: „Hatékony oktatás” – 40 óra; gyermekek (125 fő): a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató új oktatási formákat alkalmazó osztályok – 2400 óra a 2017/18-as és a 2018/19-es tanévben. A projekt főbb eredményei: • A tudomány, különösen a 88. kulcskompetenciás terület iránt fokozott érdeklődéssel rendelkező gyermekek száma. • Azoknak a tanároknak a száma, akik javították a szakmai kompetenciát – 9 A projekt keretében végrehajtott intézkedések figyelembe veszik az iskoláskorú gyermekek egyéni fejlődési és oktatási szükségleteit, valamint pszichofizikai lehetőségeit. A projekt az óvoda munkájából és tapasztalataiból eredő, diagnosztizált problémákra adott válasz (a fogadó szervezet által jóváhagyott diagnózis). A PFSZ nem vonatkozik az integrált projektekre. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt určený dětem (125 osob 66 K, 59 M) a učitelům (9 K, 0M) mateřské školy Místní samosprávy č. 51 „Přátelství“ v Białystoku, které jako vzdělávací instituce nečerpaly z prostředků ESF dostupných v období 2007–2013 v rámci podopatření 9.1.1. Cílem projektu je posílit vzdělávací nabídku mateřské školy zvyšováním znalostí a odborných kompetencí učitelů a kvality předškolního vzdělávání, jakož i zavedením dalších vzdělávacích aktivit pro děti, jako je efektivní učení, matematika, angličtina, laboratoř – snahou o posílení klíčových kompetencí u dětí, sociálních kompetencí, podpůrných postojů, tvůrčích, iniciativních a inovačních a týmové práce. Projekt realizovaný (ústředí) ve městě Białystok. Úkoly určené na 9 nauczycielek:szkolenie „Efektivní vzdělávání“ – bude provedeno 40 hodin; děti (125 osob): třídy využívající nové formy výuky podporující formování a rozvoj klíčových kompetencí u dětí – 2400 hodin ve školních letech 2017/18 a 2018/19. Hlavní výsledky projektu: • Počet dětí se zvýšeným zájmem o vědu, zejména oblast klíčových kompetencí 88. • Počet učitelů, kteří zvýšili znalosti zlepšující odbornou způsobilost – 9 opatření prováděných v rámci projektu zohledňují individuální rozvojové a vzdělávací potřeby a psychofyzické možnosti podporovaných dětí předškolního věku. Projekt je reakcí na diagnostikované problémy vyplývající z práce a zkušeností mateřské školy (diagnostika schválená hostitelským orgánem). OOP se nevztahuje na integrované projekty. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt určený dětem (125 osob 66 K, 59 M) a učitelům (9 K, 0M) mateřské školy Místní samosprávy č. 51 „Přátelství“ v Białystoku, které jako vzdělávací instituce nečerpaly z prostředků ESF dostupných v období 2007–2013 v rámci podopatření 9.1.1. Cílem projektu je posílit vzdělávací nabídku mateřské školy zvyšováním znalostí a odborných kompetencí učitelů a kvality předškolního vzdělávání, jakož i zavedením dalších vzdělávacích aktivit pro děti, jako je efektivní učení, matematika, angličtina, laboratoř – snahou o posílení klíčových kompetencí u dětí, sociálních kompetencí, podpůrných postojů, tvůrčích, iniciativních a inovačních a týmové práce. Projekt realizovaný (ústředí) ve městě Białystok. Úkoly určené na 9 nauczycielek:szkolenie „Efektivní vzdělávání“ – bude provedeno 40 hodin; děti (125 osob): třídy využívající nové formy výuky podporující formování a rozvoj klíčových kompetencí u dětí – 2400 hodin ve školních letech 2017/18 a 2018/19. Hlavní výsledky projektu: • Počet dětí se zvýšeným zájmem o vědu, zejména oblast klíčových kompetencí 88. • Počet učitelů, kteří zvýšili znalosti zlepšující odbornou způsobilost – 9 opatření prováděných v rámci projektu zohledňují individuální rozvojové a vzdělávací potřeby a psychofyzické možnosti podporovaných dětí předškolního věku. Projekt je reakcí na diagnostikované problémy vyplývající z práce a zkušeností mateřské školy (diagnostika schválená hostitelským orgánem). OOP se nevztahuje na integrované projekty. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt určený dětem (125 osob 66 K, 59 M) a učitelům (9 K, 0M) mateřské školy Místní samosprávy č. 51 „Přátelství“ v Białystoku, které jako vzdělávací instituce nečerpaly z prostředků ESF dostupných v období 2007–2013 v rámci podopatření 9.1.1. Cílem projektu je posílit vzdělávací nabídku mateřské školy zvyšováním znalostí a odborných kompetencí učitelů a kvality předškolního vzdělávání, jakož i zavedením dalších vzdělávacích aktivit pro děti, jako je efektivní učení, matematika, angličtina, laboratoř – snahou o posílení klíčových kompetencí u dětí, sociálních kompetencí, podpůrných postojů, tvůrčích, iniciativních a inovačních a týmové práce. Projekt realizovaný (ústředí) ve městě Białystok. Úkoly určené na 9 nauczycielek:szkolenie „Efektivní vzdělávání“ – bude provedeno 40 hodin; děti (125 osob): třídy využívající nové formy výuky podporující formování a rozvoj klíčových kompetencí u dětí – 2400 hodin ve školních letech 2017/18 a 2018/19. Hlavní výsledky projektu: • Počet dětí se zvýšeným zájmem o vědu, zejména oblast klíčových kompetencí 88. • Počet učitelů, kteří zvýšili znalosti zlepšující odbornou způsobilost – 9 opatření prováděných v rámci projektu zohledňují individuální rozvojové a vzdělávací potřeby a psychofyzické možnosti podporovaných dětí předškolního věku. Projekt je reakcí na diagnostikované problémy vyplývající z práce a zkušeností mateřské školy (diagnostika schválená hostitelským orgánem). OOP se nevztahuje na integrované projekty. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts paredzēts Bjalistokas pašvaldības bērnudārza Nr. 51 “Friendly” bērniem (125 personām 66 K, 59 M) un skolotājiem (9 K, 0M), kas kā izglītības iestāde neguva labumu no ESF līdzekļiem, kas pieejami 2007.–2013. gadā saskaņā ar 9.1.1. apakšpasākumu. Projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza izglītības piedāvājumu, palielinot skolotāju zināšanas un profesionālās kompetences un pirmsskolas izglītības kvalitāti, kā arī ieviešot papildu izglītojošus pasākumus bērniem, piemēram, efektīvu mācīšanos, matemātiku, angļu valodu, laboratoriju — tiecoties stiprināt pamatprasmes bērniem, sociālās kompetences, atbalstot attieksmi, radošu, iniciatīvu un inovatīvu, kā arī komandas darbu. Projekts īstenots (galvenā mītne) Białystok pilsētā. Uzdevumi, kas paredzēti 9 nauczycielek:szkolenie “Efektīva izglītība” — tiks veiktas 40 stundas; bērniem (125 pers): nodarbības, kurās tiek izmantoti jauni mācīšanas veidi, kas atbalsta pamatprasmju veidošanos un attīstību bērniem — 2400 stundas 2017./18. un 2018/19. mācību gadā. Projekta galvenie rezultāti: • To bērnu skaits, kuriem ir lielāka interese par zinātni, jo īpaši 88. pamatprasmju joma. • Skolotāju skaits, kuri ir palielinājuši profesionālās kompetences pilnveidi — 9 projektā veiktie pasākumi ņem vērā atbalstīto pirmsskolas vecuma bērnu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Projekts ir atbilde uz diagnosticētām problēmām, kas izriet no bērnudārza darba un pieredzes (diagnostiku apstiprinājusi uzņēmēja iestāde). PAO neattiecas uz integrētiem projektiem. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts paredzēts Bjalistokas pašvaldības bērnudārza Nr. 51 “Friendly” bērniem (125 personām 66 K, 59 M) un skolotājiem (9 K, 0M), kas kā izglītības iestāde neguva labumu no ESF līdzekļiem, kas pieejami 2007.–2013. gadā saskaņā ar 9.1.1. apakšpasākumu. Projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza izglītības piedāvājumu, palielinot skolotāju zināšanas un profesionālās kompetences un pirmsskolas izglītības kvalitāti, kā arī ieviešot papildu izglītojošus pasākumus bērniem, piemēram, efektīvu mācīšanos, matemātiku, angļu valodu, laboratoriju — tiecoties stiprināt pamatprasmes bērniem, sociālās kompetences, atbalstot attieksmi, radošu, iniciatīvu un inovatīvu, kā arī komandas darbu. Projekts īstenots (galvenā mītne) Białystok pilsētā. Uzdevumi, kas paredzēti 9 nauczycielek:szkolenie “Efektīva izglītība” — tiks veiktas 40 stundas; bērniem (125 pers): nodarbības, kurās tiek izmantoti jauni mācīšanas veidi, kas atbalsta pamatprasmju veidošanos un attīstību bērniem — 2400 stundas 2017./18. un 2018/19. mācību gadā. Projekta galvenie rezultāti: • To bērnu skaits, kuriem ir lielāka interese par zinātni, jo īpaši 88. pamatprasmju joma. • Skolotāju skaits, kuri ir palielinājuši profesionālās kompetences pilnveidi — 9 projektā veiktie pasākumi ņem vērā atbalstīto pirmsskolas vecuma bērnu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Projekts ir atbilde uz diagnosticētām problēmām, kas izriet no bērnudārza darba un pieredzes (diagnostiku apstiprinājusi uzņēmēja iestāde). PAO neattiecas uz integrētiem projektiem. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts paredzēts Bjalistokas pašvaldības bērnudārza Nr. 51 “Friendly” bērniem (125 personām 66 K, 59 M) un skolotājiem (9 K, 0M), kas kā izglītības iestāde neguva labumu no ESF līdzekļiem, kas pieejami 2007.–2013. gadā saskaņā ar 9.1.1. apakšpasākumu. Projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza izglītības piedāvājumu, palielinot skolotāju zināšanas un profesionālās kompetences un pirmsskolas izglītības kvalitāti, kā arī ieviešot papildu izglītojošus pasākumus bērniem, piemēram, efektīvu mācīšanos, matemātiku, angļu valodu, laboratoriju — tiecoties stiprināt pamatprasmes bērniem, sociālās kompetences, atbalstot attieksmi, radošu, iniciatīvu un inovatīvu, kā arī komandas darbu. Projekts īstenots (galvenā mītne) Białystok pilsētā. Uzdevumi, kas paredzēti 9 nauczycielek:szkolenie “Efektīva izglītība” — tiks veiktas 40 stundas; bērniem (125 pers): nodarbības, kurās tiek izmantoti jauni mācīšanas veidi, kas atbalsta pamatprasmju veidošanos un attīstību bērniem — 2400 stundas 2017./18. un 2018/19. mācību gadā. Projekta galvenie rezultāti: • To bērnu skaits, kuriem ir lielāka interese par zinātni, jo īpaši 88. pamatprasmju joma. • Skolotāju skaits, kuri ir palielinājuši profesionālās kompetences pilnveidi — 9 projektā veiktie pasākumi ņem vērā atbalstīto pirmsskolas vecuma bērnu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Projekts ir atbilde uz diagnosticētām problēmām, kas izriet no bērnudārza darba un pieredzes (diagnostiku apstiprinājusi uzņēmēja iestāde). PAO neattiecas uz integrētiem projektiem. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Tionscadal dírithe ar leanaí (125 duine 66 K, 59 M) agus ar mhúinteoirí (9 K, 0M) den Rialtas Áitiúil Kindergarten Uimh. 51 “Friendly” in Białystok, nach raibh mar institiúid oideachais ag baint tairbhe as na cistí CSE a bhí ar fáil in 2007-2013 faoi Fhobheart 9.1.1. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tairiscint oideachasúil an naíonra a neartú trí eolas agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a mhéadú, chomh maith le gníomhaíochtaí oideachais breise a thabhairt isteach do leanaí, amhail foghlaim éifeachtach, matamaitic, Béarla, saotharlann — ag iarraidh príomhinniúlachtaí i leanaí, inniúlachtaí sóisialta, tacú le dearcthaí, cruthaitheacht, tionscnamh agus nuálaíocht, agus obair bhuíne a neartú. Cuireadh an tionscadal i bhfeidhm (ceanncheathrú) i gcathair Białystok. Cúraimí atá dírithe ar 9 nauczycielek:szkolenie “Oideachas éifeachtach” — déanfar 40 uair an chloig; leanaí (125 pers): ranganna ag baint úsáide as cineálacha nua teagaisc a thacaíonn le bunú agus forbairt príomhinniúlachtaí i bpáistí — 2400 uair an chloig sna scoilbhlianta 2017/18 agus 2018/19. Príomhthorthaí an tionscadail: • Líon na leanaí a bhfuil suim níos mó acu san eolaíocht, go háirithe Príomhréimse Inniúlachta 88. • Líon na múinteoirí a bhfuil eolas méadaithe acu chun inniúlacht ghairmiúil a fheabhsú — 9 mbearta a dhéantar sa tionscadal, cuirtear san áireamh iontu riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus féidearthachtaí sícifisiceacha leanaí in aois réamhscoile a fhaigheann tacaíocht. Is freagra é an tionscadal ar fhadhbanna diagnóisithe a eascraíonn as obair agus taithí an kindergarten (diagnóis ceadaithe ag an gcomhlacht óstach). Níl feidhm ag an PLO maidir le tionscadail chomhtháite. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal dírithe ar leanaí (125 duine 66 K, 59 M) agus ar mhúinteoirí (9 K, 0M) den Rialtas Áitiúil Kindergarten Uimh. 51 “Friendly” in Białystok, nach raibh mar institiúid oideachais ag baint tairbhe as na cistí CSE a bhí ar fáil in 2007-2013 faoi Fhobheart 9.1.1. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tairiscint oideachasúil an naíonra a neartú trí eolas agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a mhéadú, chomh maith le gníomhaíochtaí oideachais breise a thabhairt isteach do leanaí, amhail foghlaim éifeachtach, matamaitic, Béarla, saotharlann — ag iarraidh príomhinniúlachtaí i leanaí, inniúlachtaí sóisialta, tacú le dearcthaí, cruthaitheacht, tionscnamh agus nuálaíocht, agus obair bhuíne a neartú. Cuireadh an tionscadal i bhfeidhm (ceanncheathrú) i gcathair Białystok. Cúraimí atá dírithe ar 9 nauczycielek:szkolenie “Oideachas éifeachtach” — déanfar 40 uair an chloig; leanaí (125 pers): ranganna ag baint úsáide as cineálacha nua teagaisc a thacaíonn le bunú agus forbairt príomhinniúlachtaí i bpáistí — 2400 uair an chloig sna scoilbhlianta 2017/18 agus 2018/19. Príomhthorthaí an tionscadail: • Líon na leanaí a bhfuil suim níos mó acu san eolaíocht, go háirithe Príomhréimse Inniúlachta 88. • Líon na múinteoirí a bhfuil eolas méadaithe acu chun inniúlacht ghairmiúil a fheabhsú — 9 mbearta a dhéantar sa tionscadal, cuirtear san áireamh iontu riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus féidearthachtaí sícifisiceacha leanaí in aois réamhscoile a fhaigheann tacaíocht. Is freagra é an tionscadal ar fhadhbanna diagnóisithe a eascraíonn as obair agus taithí an kindergarten (diagnóis ceadaithe ag an gcomhlacht óstach). Níl feidhm ag an PLO maidir le tionscadail chomhtháite. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Tionscadal dírithe ar leanaí (125 duine 66 K, 59 M) agus ar mhúinteoirí (9 K, 0M) den Rialtas Áitiúil Kindergarten Uimh. 51 “Friendly” in Białystok, nach raibh mar institiúid oideachais ag baint tairbhe as na cistí CSE a bhí ar fáil in 2007-2013 faoi Fhobheart 9.1.1. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tairiscint oideachasúil an naíonra a neartú trí eolas agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a mhéadú, chomh maith le gníomhaíochtaí oideachais breise a thabhairt isteach do leanaí, amhail foghlaim éifeachtach, matamaitic, Béarla, saotharlann — ag iarraidh príomhinniúlachtaí i leanaí, inniúlachtaí sóisialta, tacú le dearcthaí, cruthaitheacht, tionscnamh agus nuálaíocht, agus obair bhuíne a neartú. Cuireadh an tionscadal i bhfeidhm (ceanncheathrú) i gcathair Białystok. Cúraimí atá dírithe ar 9 nauczycielek:szkolenie “Oideachas éifeachtach” — déanfar 40 uair an chloig; leanaí (125 pers): ranganna ag baint úsáide as cineálacha nua teagaisc a thacaíonn le bunú agus forbairt príomhinniúlachtaí i bpáistí — 2400 uair an chloig sna scoilbhlianta 2017/18 agus 2018/19. Príomhthorthaí an tionscadail: • Líon na leanaí a bhfuil suim níos mó acu san eolaíocht, go háirithe Príomhréimse Inniúlachta 88. • Líon na múinteoirí a bhfuil eolas méadaithe acu chun inniúlacht ghairmiúil a fheabhsú — 9 mbearta a dhéantar sa tionscadal, cuirtear san áireamh iontu riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus féidearthachtaí sícifisiceacha leanaí in aois réamhscoile a fhaigheann tacaíocht. Is freagra é an tionscadal ar fhadhbanna diagnóisithe a eascraíonn as obair agus taithí an kindergarten (diagnóis ceadaithe ag an gcomhlacht óstach). Níl feidhm ag an PLO maidir le tionscadail chomhtháite. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt, namenjen otrokom (125 oseb 66 K, 59 M) in učiteljem (9 K, 0M) občinskega vrtca št. 51 „Prijazen“ v Białystoku, ki kot izobraževalna ustanova ni prejemala sredstev ESS, ki so bila v obdobju 2007–2013 na voljo v okviru podukrepa 9.1.1. Cilj projekta je okrepiti izobraževalno ponudbo vrtca s povečanjem znanja in strokovnih kompetenc učiteljev in kakovosti predšolske vzgoje ter uvedbo dodatnih izobraževalnih dejavnosti za otroke, kot so učinkovito učenje, matematika, angleščina, laboratorij – prizadevanje za krepitev ključnih kompetenc pri otrocih, socialne kompetence, podpiranje odnosa, ustvarjalno, iniciativno in inovativno ter timsko delo. Projekt, ki se izvaja (sedež) v mestu Białystok. Naloge, naslovljene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito izobraževanje“ – izvede se 40 ur; otroci (125 pers): predavanja z novimi oblikami poučevanja, ki podpirajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc pri otrocih – 2400 ur v šolskih letih 2017/18 in 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Število otrok z večjim zanimanjem za znanost, zlasti področje ključnih kompetenc 88. • Število učiteljev, ki so izboljšali strokovno usposobljenost – 9 ukrepov, izvedenih v okviru projekta, upošteva individualne razvojne in izobraževalne potrebe ter psihofizične možnosti podprtih predšolskih otrok. Projekt je odziv na diagnosticirane težave, ki izhajajo iz dela in izkušenj vrtca (diagnoza odobri gostiteljsko telo). PLO se ne uporablja za integrirane projekte. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, namenjen otrokom (125 oseb 66 K, 59 M) in učiteljem (9 K, 0M) občinskega vrtca št. 51 „Prijazen“ v Białystoku, ki kot izobraževalna ustanova ni prejemala sredstev ESS, ki so bila v obdobju 2007–2013 na voljo v okviru podukrepa 9.1.1. Cilj projekta je okrepiti izobraževalno ponudbo vrtca s povečanjem znanja in strokovnih kompetenc učiteljev in kakovosti predšolske vzgoje ter uvedbo dodatnih izobraževalnih dejavnosti za otroke, kot so učinkovito učenje, matematika, angleščina, laboratorij – prizadevanje za krepitev ključnih kompetenc pri otrocih, socialne kompetence, podpiranje odnosa, ustvarjalno, iniciativno in inovativno ter timsko delo. Projekt, ki se izvaja (sedež) v mestu Białystok. Naloge, naslovljene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito izobraževanje“ – izvede se 40 ur; otroci (125 pers): predavanja z novimi oblikami poučevanja, ki podpirajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc pri otrocih – 2400 ur v šolskih letih 2017/18 in 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Število otrok z večjim zanimanjem za znanost, zlasti področje ključnih kompetenc 88. • Število učiteljev, ki so izboljšali strokovno usposobljenost – 9 ukrepov, izvedenih v okviru projekta, upošteva individualne razvojne in izobraževalne potrebe ter psihofizične možnosti podprtih predšolskih otrok. Projekt je odziv na diagnosticirane težave, ki izhajajo iz dela in izkušenj vrtca (diagnoza odobri gostiteljsko telo). PLO se ne uporablja za integrirane projekte. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, namenjen otrokom (125 oseb 66 K, 59 M) in učiteljem (9 K, 0M) občinskega vrtca št. 51 „Prijazen“ v Białystoku, ki kot izobraževalna ustanova ni prejemala sredstev ESS, ki so bila v obdobju 2007–2013 na voljo v okviru podukrepa 9.1.1. Cilj projekta je okrepiti izobraževalno ponudbo vrtca s povečanjem znanja in strokovnih kompetenc učiteljev in kakovosti predšolske vzgoje ter uvedbo dodatnih izobraževalnih dejavnosti za otroke, kot so učinkovito učenje, matematika, angleščina, laboratorij – prizadevanje za krepitev ključnih kompetenc pri otrocih, socialne kompetence, podpiranje odnosa, ustvarjalno, iniciativno in inovativno ter timsko delo. Projekt, ki se izvaja (sedež) v mestu Białystok. Naloge, naslovljene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito izobraževanje“ – izvede se 40 ur; otroci (125 pers): predavanja z novimi oblikami poučevanja, ki podpirajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc pri otrocih – 2400 ur v šolskih letih 2017/18 in 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Število otrok z večjim zanimanjem za znanost, zlasti področje ključnih kompetenc 88. • Število učiteljev, ki so izboljšali strokovno usposobljenost – 9 ukrepov, izvedenih v okviru projekta, upošteva individualne razvojne in izobraževalne potrebe ter psihofizične možnosti podprtih predšolskih otrok. Projekt je odziv na diagnosticirane težave, ki izhajajo iz dela in izkušenj vrtca (diagnoza odobri gostiteljsko telo). PLO se ne uporablja za integrirane projekte. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът е насочен към деца (125 души 66 K, 59 M) и учители (9 K, 0M) на Детска градина № 51 „Приятели“ в Бялисток, която като образователна институция не се е възползвала от наличните средства по ЕСФ през 2007—2013 г. по подмярка 9.1.1. Проектът има за цел да засили образователното предложение на детската градина чрез повишаване на знанията и професионалните компетентности на учителите и качеството на предучилищното образование, както и въвеждане на допълнителни образователни дейности за децата, като ефективно учене, математика, английски език, лаборатория — стремеж към укрепване на ключови компетентности в децата, социални компетентности, поддържащи нагласи, творчески, инициативни и иновативен, и работа в екип. Реализиран проект (седалище) в град Бялисток. Задачи, адресирани до 9:00 „Ефективно образование“ — 40 часа; деца (125 на брой): класове, използващи нови форми на преподаване, подпомагащи формирането и развитието на ключови компетентности при децата — 2400 часа в учебните години 2017/18 и 2018/19. Основни резултати от проекта: • Брой деца с повишен интерес към науката, по-специално област на ключовите компетентности 88. • Брой учители, които са увеличили знанията си за повишаване на професионалната компетентност — 9 Извършени в проекта мерки вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на децата в предучилищна възраст. Проектът е отговор на диагностицирани проблеми, произтичащи от работата и опита на детската градина (диагностика, одобрена от приемащия орган). ООП не се прилага за интегрирани проекти. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към деца (125 души 66 K, 59 M) и учители (9 K, 0M) на Детска градина № 51 „Приятели“ в Бялисток, която като образователна институция не се е възползвала от наличните средства по ЕСФ през 2007—2013 г. по подмярка 9.1.1. Проектът има за цел да засили образователното предложение на детската градина чрез повишаване на знанията и професионалните компетентности на учителите и качеството на предучилищното образование, както и въвеждане на допълнителни образователни дейности за децата, като ефективно учене, математика, английски език, лаборатория — стремеж към укрепване на ключови компетентности в децата, социални компетентности, поддържащи нагласи, творчески, инициативни и иновативен, и работа в екип. Реализиран проект (седалище) в град Бялисток. Задачи, адресирани до 9:00 „Ефективно образование“ — 40 часа; деца (125 на брой): класове, използващи нови форми на преподаване, подпомагащи формирането и развитието на ключови компетентности при децата — 2400 часа в учебните години 2017/18 и 2018/19. Основни резултати от проекта: • Брой деца с повишен интерес към науката, по-специално област на ключовите компетентности 88. • Брой учители, които са увеличили знанията си за повишаване на професионалната компетентност — 9 Извършени в проекта мерки вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на децата в предучилищна възраст. Проектът е отговор на диагностицирани проблеми, произтичащи от работата и опита на детската градина (диагностика, одобрена от приемащия орган). ООП не се прилага за интегрирани проекти. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът е насочен към деца (125 души 66 K, 59 M) и учители (9 K, 0M) на Детска градина № 51 „Приятели“ в Бялисток, която като образователна институция не се е възползвала от наличните средства по ЕСФ през 2007—2013 г. по подмярка 9.1.1. Проектът има за цел да засили образователното предложение на детската градина чрез повишаване на знанията и професионалните компетентности на учителите и качеството на предучилищното образование, както и въвеждане на допълнителни образователни дейности за децата, като ефективно учене, математика, английски език, лаборатория — стремеж към укрепване на ключови компетентности в децата, социални компетентности, поддържащи нагласи, творчески, инициативни и иновативен, и работа в екип. Реализиран проект (седалище) в град Бялисток. Задачи, адресирани до 9:00 „Ефективно образование“ — 40 часа; деца (125 на брой): класове, използващи нови форми на преподаване, подпомагащи формирането и развитието на ключови компетентности при децата — 2400 часа в учебните години 2017/18 и 2018/19. Основни резултати от проекта: • Брой деца с повишен интерес към науката, по-специално област на ключовите компетентности 88. • Брой учители, които са увеличили знанията си за повишаване на професионалната компетентност — 9 Извършени в проекта мерки вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на децата в предучилищна възраст. Проектът е отговор на диагностицирани проблеми, произтичащи от работата и опита на детската градина (диагностика, одобрена от приемащия орган). ООП не се прилага за интегрирани проекти. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proġett indirizzat lit-tfal (125 persuna 66 K, 59 M) u għalliema (9 K, 0M) tal-Gvern Lokali Kindergarten Nru 51 “Friendly” f’Białystok, li bħala istituzzjoni edukattiva ma bbenefikatx mill-fondi tal-FSE disponibbli fl-2007–2013 taħt is-Submiżura 9.1.1. Il-proġett għandu l-għan li jsaħħaħ l-offerta edukattiva tal-kindergarten billi jżid l-għarfien u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, kif ukoll jintroduċi attivitajiet edukattivi addizzjonali għat-tfal, bħat-tagħlim effettiv, il-matematika, l-Ingliż, il-laboratorju — li jistinkaw biex isaħħu l-kompetenzi ewlenin fit-tfal, il-kompetenzi soċjali, l-appoġġ ta’ attitudnijiet, l-inizjattiva u l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Proġett implimentat (kwartieri ġenerali) fil-belt ta’ Białystok. Kompiti indirizzati lil 9 nauczycielek:szkolenie “Edukazzjoni effettiva” — 40 siegħa se jitwettqu; tfal (125 kull wieħed): klassijiet li jużaw forom ġodda ta’ tagħlim li jappoġġaw il-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal — 2400 siegħa fis-snin skolastiċi 2017/18 u 2018/19. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: • In-numru ta’ tfal b’interess akbar fix-xjenza, b’mod partikolari l-Qasam ta’ Kompetenza Ewlenija 88. • In-numru ta’ għalliema li żiedu l-għarfien li jtejbu l-kompetenza professjonali — 9 Miżuri mwettqa fil-proġett iqisu l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ tfal ta’ età preprimarja appoġġati. Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati li jirriżultaw mix-xogħol u l-esperjenza tal-kindergarten (dijanjosi approvata mill-korp ospitanti). Il-PLO ma japplikax għal proġetti integrati. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett indirizzat lit-tfal (125 persuna 66 K, 59 M) u għalliema (9 K, 0M) tal-Gvern Lokali Kindergarten Nru 51 “Friendly” f’Białystok, li bħala istituzzjoni edukattiva ma bbenefikatx mill-fondi tal-FSE disponibbli fl-2007–2013 taħt is-Submiżura 9.1.1. Il-proġett għandu l-għan li jsaħħaħ l-offerta edukattiva tal-kindergarten billi jżid l-għarfien u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, kif ukoll jintroduċi attivitajiet edukattivi addizzjonali għat-tfal, bħat-tagħlim effettiv, il-matematika, l-Ingliż, il-laboratorju — li jistinkaw biex isaħħu l-kompetenzi ewlenin fit-tfal, il-kompetenzi soċjali, l-appoġġ ta’ attitudnijiet, l-inizjattiva u l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Proġett implimentat (kwartieri ġenerali) fil-belt ta’ Białystok. Kompiti indirizzati lil 9 nauczycielek:szkolenie “Edukazzjoni effettiva” — 40 siegħa se jitwettqu; tfal (125 kull wieħed): klassijiet li jużaw forom ġodda ta’ tagħlim li jappoġġaw il-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal — 2400 siegħa fis-snin skolastiċi 2017/18 u 2018/19. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: • In-numru ta’ tfal b’interess akbar fix-xjenza, b’mod partikolari l-Qasam ta’ Kompetenza Ewlenija 88. • In-numru ta’ għalliema li żiedu l-għarfien li jtejbu l-kompetenza professjonali — 9 Miżuri mwettqa fil-proġett iqisu l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ tfal ta’ età preprimarja appoġġati. Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati li jirriżultaw mix-xogħol u l-esperjenza tal-kindergarten (dijanjosi approvata mill-korp ospitanti). Il-PLO ma japplikax għal proġetti integrati. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proġett indirizzat lit-tfal (125 persuna 66 K, 59 M) u għalliema (9 K, 0M) tal-Gvern Lokali Kindergarten Nru 51 “Friendly” f’Białystok, li bħala istituzzjoni edukattiva ma bbenefikatx mill-fondi tal-FSE disponibbli fl-2007–2013 taħt is-Submiżura 9.1.1. Il-proġett għandu l-għan li jsaħħaħ l-offerta edukattiva tal-kindergarten billi jżid l-għarfien u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, kif ukoll jintroduċi attivitajiet edukattivi addizzjonali għat-tfal, bħat-tagħlim effettiv, il-matematika, l-Ingliż, il-laboratorju — li jistinkaw biex isaħħu l-kompetenzi ewlenin fit-tfal, il-kompetenzi soċjali, l-appoġġ ta’ attitudnijiet, l-inizjattiva u l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Proġett implimentat (kwartieri ġenerali) fil-belt ta’ Białystok. Kompiti indirizzati lil 9 nauczycielek:szkolenie “Edukazzjoni effettiva” — 40 siegħa se jitwettqu; tfal (125 kull wieħed): klassijiet li jużaw forom ġodda ta’ tagħlim li jappoġġaw il-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal — 2400 siegħa fis-snin skolastiċi 2017/18 u 2018/19. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: • In-numru ta’ tfal b’interess akbar fix-xjenza, b’mod partikolari l-Qasam ta’ Kompetenza Ewlenija 88. • In-numru ta’ għalliema li żiedu l-għarfien li jtejbu l-kompetenza professjonali — 9 Miżuri mwettqa fil-proġett iqisu l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ tfal ta’ età preprimarja appoġġati. Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati li jirriżultaw mix-xogħol u l-esperjenza tal-kindergarten (dijanjosi approvata mill-korp ospitanti). Il-PLO ma japplikax għal proġetti integrati. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projeto dirigido a crianças (125 pessoas 66 K, 59 M) e professores (9 K, 0M) Jardim de infância da administração local n.o 51 «Amigável» em Białystok, que, enquanto instituição de ensino, não beneficiou dos fundos do FSE disponíveis em 2007-2013 ao abrigo da submedida 9.1.1. O objetivo do projeto é reforçar a oferta educativa do jardim de infância, aumentando os conhecimentos e as competências profissionais dos professores e a qualidade do ensino pré-escolar, bem como introduzindo atividades educativas adicionais para as crianças, como a aprendizagem eficaz, a matemática, o inglês e o laboratório, com o objetivo de reforçar as competências essenciais das crianças, as competências sociais, as atitudes de apoio, a criatividade, a iniciativa e a inovação e o trabalho em equipa. O projeto é executado (casa) na cidade de Białystok. Serão realizadas tarefas dirigidas a 9 professores: Formação em Educação Eficiente – 40h; crianças (125 pessoas): turmas que utilizam novas formas de ensino para apoiar o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências essenciais nas crianças – 2400 horas nos anos letivos 2017/18 e 2018/19. Principais resultados do projecto: • Número de crianças com um interesse crescente pela ciência, em especial no domínio das competências essenciais 88. • Número de professores que foram reforçados através da aquisição de conhecimentos e competências profissionais – 9 As medidas realizadas no âmbito do projeto têm em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as oportunidades psicofísicas das crianças em idade pré-escolar apoiadas. O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados decorrentes do trabalho e da experiência do jardim de infância (um diagnóstico aprovado pelo organismo de acolhimento). A OLP não se aplica ao concurso para projectos integrados. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto dirigido a crianças (125 pessoas 66 K, 59 M) e professores (9 K, 0M) Jardim de infância da administração local n.o 51 «Amigável» em Białystok, que, enquanto instituição de ensino, não beneficiou dos fundos do FSE disponíveis em 2007-2013 ao abrigo da submedida 9.1.1. O objetivo do projeto é reforçar a oferta educativa do jardim de infância, aumentando os conhecimentos e as competências profissionais dos professores e a qualidade do ensino pré-escolar, bem como introduzindo atividades educativas adicionais para as crianças, como a aprendizagem eficaz, a matemática, o inglês e o laboratório, com o objetivo de reforçar as competências essenciais das crianças, as competências sociais, as atitudes de apoio, a criatividade, a iniciativa e a inovação e o trabalho em equipa. O projeto é executado (casa) na cidade de Białystok. Serão realizadas tarefas dirigidas a 9 professores: Formação em Educação Eficiente – 40h; crianças (125 pessoas): turmas que utilizam novas formas de ensino para apoiar o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências essenciais nas crianças – 2400 horas nos anos letivos 2017/18 e 2018/19. Principais resultados do projecto: • Número de crianças com um interesse crescente pela ciência, em especial no domínio das competências essenciais 88. • Número de professores que foram reforçados através da aquisição de conhecimentos e competências profissionais – 9 As medidas realizadas no âmbito do projeto têm em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as oportunidades psicofísicas das crianças em idade pré-escolar apoiadas. O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados decorrentes do trabalho e da experiência do jardim de infância (um diagnóstico aprovado pelo organismo de acolhimento). A OLP não se aplica ao concurso para projectos integrados. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projeto dirigido a crianças (125 pessoas 66 K, 59 M) e professores (9 K, 0M) Jardim de infância da administração local n.o 51 «Amigável» em Białystok, que, enquanto instituição de ensino, não beneficiou dos fundos do FSE disponíveis em 2007-2013 ao abrigo da submedida 9.1.1. O objetivo do projeto é reforçar a oferta educativa do jardim de infância, aumentando os conhecimentos e as competências profissionais dos professores e a qualidade do ensino pré-escolar, bem como introduzindo atividades educativas adicionais para as crianças, como a aprendizagem eficaz, a matemática, o inglês e o laboratório, com o objetivo de reforçar as competências essenciais das crianças, as competências sociais, as atitudes de apoio, a criatividade, a iniciativa e a inovação e o trabalho em equipa. O projeto é executado (casa) na cidade de Białystok. Serão realizadas tarefas dirigidas a 9 professores: Formação em Educação Eficiente – 40h; crianças (125 pessoas): turmas que utilizam novas formas de ensino para apoiar o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências essenciais nas crianças – 2400 horas nos anos letivos 2017/18 e 2018/19. Principais resultados do projecto: • Número de crianças com um interesse crescente pela ciência, em especial no domínio das competências essenciais 88. • Número de professores que foram reforçados através da aquisição de conhecimentos e competências profissionais – 9 As medidas realizadas no âmbito do projeto têm em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as oportunidades psicofísicas das crianças em idade pré-escolar apoiadas. O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados decorrentes do trabalho e da experiência do jardim de infância (um diagnóstico aprovado pelo organismo de acolhimento). A OLP não se aplica ao concurso para projectos integrados. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt rettet mod børn (125 personer 66 K, 59 M) og lærere (9 K, 0M) i den lokale børnehave nr. 51 "Friendly" i Białystok, som som uddannelsesinstitution ikke modtog de ESF-midler, der var til rådighed i 2007-2013 under delforanstaltning 9.1.1. Projektet har til formål at styrke børnehavens uddannelsesmæssige tilbud ved at øge lærernes viden og faglige kompetencer og kvaliteten af førskoleundervisningen samt indføre yderligere uddannelsesaktiviteter for børn, såsom effektiv læring, matematik, engelsk, laboratorium — stræber efter at styrke nøglekompetencer hos børn, sociale kompetencer, støtte holdninger, kreativ, initiativ og innovativ og teamwork. Projekt gennemført (hovedkvarter) i byen Białystok. Opgaver rettet til 9 nauczycielek:szkolenie "Effektiv uddannelse" — 40 timer vil blive udført; børn (125 pers): klasser, der anvender nye former for undervisning, der understøtter dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn — 2400 timer i skoleårene 2017/18 og 2018/19. Projektets vigtigste resultater: • Antal børn med øget interesse for videnskab, navnlig nøglekompetenceområde 88. • Antal lærere, der har øget viden, der forbedrer den faglige kompetence — 9 Foranstaltninger, der gennemføres i projektet, tager hensyn til de individuelle udviklings- og uddannelsesbehov og de psykofysiske muligheder for børn i førskolealderen. Projektet er et svar på diagnosticerede problemer som følge af arbejde og erfaring i børnehaven (diagnose godkendt af værtsorganet). PLO gælder ikke for integrerede projekter. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt rettet mod børn (125 personer 66 K, 59 M) og lærere (9 K, 0M) i den lokale børnehave nr. 51 "Friendly" i Białystok, som som uddannelsesinstitution ikke modtog de ESF-midler, der var til rådighed i 2007-2013 under delforanstaltning 9.1.1. Projektet har til formål at styrke børnehavens uddannelsesmæssige tilbud ved at øge lærernes viden og faglige kompetencer og kvaliteten af førskoleundervisningen samt indføre yderligere uddannelsesaktiviteter for børn, såsom effektiv læring, matematik, engelsk, laboratorium — stræber efter at styrke nøglekompetencer hos børn, sociale kompetencer, støtte holdninger, kreativ, initiativ og innovativ og teamwork. Projekt gennemført (hovedkvarter) i byen Białystok. Opgaver rettet til 9 nauczycielek:szkolenie "Effektiv uddannelse" — 40 timer vil blive udført; børn (125 pers): klasser, der anvender nye former for undervisning, der understøtter dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn — 2400 timer i skoleårene 2017/18 og 2018/19. Projektets vigtigste resultater: • Antal børn med øget interesse for videnskab, navnlig nøglekompetenceområde 88. • Antal lærere, der har øget viden, der forbedrer den faglige kompetence — 9 Foranstaltninger, der gennemføres i projektet, tager hensyn til de individuelle udviklings- og uddannelsesbehov og de psykofysiske muligheder for børn i førskolealderen. Projektet er et svar på diagnosticerede problemer som følge af arbejde og erfaring i børnehaven (diagnose godkendt af værtsorganet). PLO gælder ikke for integrerede projekter. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt rettet mod børn (125 personer 66 K, 59 M) og lærere (9 K, 0M) i den lokale børnehave nr. 51 "Friendly" i Białystok, som som uddannelsesinstitution ikke modtog de ESF-midler, der var til rådighed i 2007-2013 under delforanstaltning 9.1.1. Projektet har til formål at styrke børnehavens uddannelsesmæssige tilbud ved at øge lærernes viden og faglige kompetencer og kvaliteten af førskoleundervisningen samt indføre yderligere uddannelsesaktiviteter for børn, såsom effektiv læring, matematik, engelsk, laboratorium — stræber efter at styrke nøglekompetencer hos børn, sociale kompetencer, støtte holdninger, kreativ, initiativ og innovativ og teamwork. Projekt gennemført (hovedkvarter) i byen Białystok. Opgaver rettet til 9 nauczycielek:szkolenie "Effektiv uddannelse" — 40 timer vil blive udført; børn (125 pers): klasser, der anvender nye former for undervisning, der understøtter dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn — 2400 timer i skoleårene 2017/18 og 2018/19. Projektets vigtigste resultater: • Antal børn med øget interesse for videnskab, navnlig nøglekompetenceområde 88. • Antal lærere, der har øget viden, der forbedrer den faglige kompetence — 9 Foranstaltninger, der gennemføres i projektet, tager hensyn til de individuelle udviklings- og uddannelsesbehov og de psykofysiske muligheder for børn i førskolealderen. Projektet er et svar på diagnosticerede problemer som følge af arbejde og erfaring i børnehaven (diagnose godkendt af værtsorganet). PLO gælder ikke for integrerede projekter. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiect adresat copiilor (125 persoane 66 K, 59 M) și profesorilor (9 K, 0M) din Grădinița administrației locale nr. 51 „Friendly” din Białystok, care, în calitate de instituție de învățământ, nu au beneficiat de fondurile FSE disponibile în perioada 2007-2013 în cadrul submăsurii 9.1.1. Proiectul își propune să consolideze oferta educațională a grădiniței prin creșterea cunoștințelor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice și a calității educației preșcolare, precum și prin introducerea unor activități educaționale suplimentare pentru copii, cum ar fi învățarea eficientă, matematica, engleza, laboratorul – străduindu-se să consolideze competențele-cheie la copii, competențele sociale, sprijinirea atitudinilor, creativitatea, inițiativa și munca în echipă. Proiect implementat (sediu central) în orașul Białystok. Sarcini adresate la 9 nauczycielek:szkolenie „Educație eficientă” – 40 de ore vor fi îndeplinite; copii (125 pers): cursuri care utilizează noi forme de predare care sprijină formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii – 2400 de ore în anii școlari 2017/18 și 2018/19. Principalele rezultate ale proiectului: • Numărul de copii cu un interes sporit pentru știință, în special pentru domeniul de competență-cheie 88. • Numărul profesorilor care au dobândit cunoștințe de îmbunătățire a competențelor profesionale – 9 Măsuri întreprinse în cadrul proiectului iau în considerare nevoile individuale de dezvoltare și educație și posibilitățile psihofizice ale copiilor de vârstă preșcolară susținuți. Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate care rezultă din munca și experiența grădiniței (diagnostic aprobat de organismul gazdă). OEP nu se aplică proiectelor integrate. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiect adresat copiilor (125 persoane 66 K, 59 M) și profesorilor (9 K, 0M) din Grădinița administrației locale nr. 51 „Friendly” din Białystok, care, în calitate de instituție de învățământ, nu au beneficiat de fondurile FSE disponibile în perioada 2007-2013 în cadrul submăsurii 9.1.1. Proiectul își propune să consolideze oferta educațională a grădiniței prin creșterea cunoștințelor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice și a calității educației preșcolare, precum și prin introducerea unor activități educaționale suplimentare pentru copii, cum ar fi învățarea eficientă, matematica, engleza, laboratorul – străduindu-se să consolideze competențele-cheie la copii, competențele sociale, sprijinirea atitudinilor, creativitatea, inițiativa și munca în echipă. Proiect implementat (sediu central) în orașul Białystok. Sarcini adresate la 9 nauczycielek:szkolenie „Educație eficientă” – 40 de ore vor fi îndeplinite; copii (125 pers): cursuri care utilizează noi forme de predare care sprijină formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii – 2400 de ore în anii școlari 2017/18 și 2018/19. Principalele rezultate ale proiectului: • Numărul de copii cu un interes sporit pentru știință, în special pentru domeniul de competență-cheie 88. • Numărul profesorilor care au dobândit cunoștințe de îmbunătățire a competențelor profesionale – 9 Măsuri întreprinse în cadrul proiectului iau în considerare nevoile individuale de dezvoltare și educație și posibilitățile psihofizice ale copiilor de vârstă preșcolară susținuți. Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate care rezultă din munca și experiența grădiniței (diagnostic aprobat de organismul gazdă). OEP nu se aplică proiectelor integrate. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiect adresat copiilor (125 persoane 66 K, 59 M) și profesorilor (9 K, 0M) din Grădinița administrației locale nr. 51 „Friendly” din Białystok, care, în calitate de instituție de învățământ, nu au beneficiat de fondurile FSE disponibile în perioada 2007-2013 în cadrul submăsurii 9.1.1. Proiectul își propune să consolideze oferta educațională a grădiniței prin creșterea cunoștințelor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice și a calității educației preșcolare, precum și prin introducerea unor activități educaționale suplimentare pentru copii, cum ar fi învățarea eficientă, matematica, engleza, laboratorul – străduindu-se să consolideze competențele-cheie la copii, competențele sociale, sprijinirea atitudinilor, creativitatea, inițiativa și munca în echipă. Proiect implementat (sediu central) în orașul Białystok. Sarcini adresate la 9 nauczycielek:szkolenie „Educație eficientă” – 40 de ore vor fi îndeplinite; copii (125 pers): cursuri care utilizează noi forme de predare care sprijină formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii – 2400 de ore în anii școlari 2017/18 și 2018/19. Principalele rezultate ale proiectului: • Numărul de copii cu un interes sporit pentru știință, în special pentru domeniul de competență-cheie 88. • Numărul profesorilor care au dobândit cunoștințe de îmbunătățire a competențelor profesionale – 9 Măsuri întreprinse în cadrul proiectului iau în considerare nevoile individuale de dezvoltare și educație și posibilitățile psihofizice ale copiilor de vârstă preșcolară susținuți. Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate care rezultă din munca și experiența grădiniței (diagnostic aprobat de organismul gazdă). OEP nu se aplică proiectelor integrate. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt riktat till barn (125 personer 66 K, 59 M) och lärare (9 K, 0M) i kommunal förskola nr 51 ”Friendly” i Białystok, som i egenskap av utbildningsanstalt inte utnyttjade de ESF-medel som fanns tillgängliga 2007–2013 inom delåtgärd 9.1.1. Projektet syftar till att stärka förskolans utbildningsutbud genom att öka lärarnas kunskaper och yrkeskompetens och kvaliteten på förskoleundervisningen, samt införa ytterligare pedagogiska aktiviteter för barn, såsom effektivt lärande, matematik, engelska, laboratorie – sträva efter att stärka nyckelkompetenser hos barn, social kompetens, stödja attityder, kreativa, initiativtagande och innovativt samt lagarbete. Projektet genomförs (huvudkontor) i staden Białystok. Uppgifter riktade till 9 nauczycielek:szkolenie ”Effektiv utbildning” – 40 timmar kommer att utföras. barn (125 pers): klasser som använder nya former av undervisning som stöder bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn – 2400 timmar under skolåren 2017/18 och 2018/19. De viktigaste resultaten av projektet: • Antal barn med ökat intresse för vetenskap, särskilt nyckelkompetensområde 88. • Antal lärare som har ökad kunskap som förbättrar yrkeskompetensen – 9 Åtgärder som genomförs i projektet tar hänsyn till individuella utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska möjligheter för barn i förskoleåldern som får stöd. Projektet är ett svar på diagnostiserade problem till följd av arbete och erfarenhet av dagis (diagnos som godkänts av värdorganisationen). PLO gäller inte för integrerade projekt. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt riktat till barn (125 personer 66 K, 59 M) och lärare (9 K, 0M) i kommunal förskola nr 51 ”Friendly” i Białystok, som i egenskap av utbildningsanstalt inte utnyttjade de ESF-medel som fanns tillgängliga 2007–2013 inom delåtgärd 9.1.1. Projektet syftar till att stärka förskolans utbildningsutbud genom att öka lärarnas kunskaper och yrkeskompetens och kvaliteten på förskoleundervisningen, samt införa ytterligare pedagogiska aktiviteter för barn, såsom effektivt lärande, matematik, engelska, laboratorie – sträva efter att stärka nyckelkompetenser hos barn, social kompetens, stödja attityder, kreativa, initiativtagande och innovativt samt lagarbete. Projektet genomförs (huvudkontor) i staden Białystok. Uppgifter riktade till 9 nauczycielek:szkolenie ”Effektiv utbildning” – 40 timmar kommer att utföras. barn (125 pers): klasser som använder nya former av undervisning som stöder bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn – 2400 timmar under skolåren 2017/18 och 2018/19. De viktigaste resultaten av projektet: • Antal barn med ökat intresse för vetenskap, särskilt nyckelkompetensområde 88. • Antal lärare som har ökad kunskap som förbättrar yrkeskompetensen – 9 Åtgärder som genomförs i projektet tar hänsyn till individuella utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska möjligheter för barn i förskoleåldern som får stöd. Projektet är ett svar på diagnostiserade problem till följd av arbete och erfarenhet av dagis (diagnos som godkänts av värdorganisationen). PLO gäller inte för integrerade projekt. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt riktat till barn (125 personer 66 K, 59 M) och lärare (9 K, 0M) i kommunal förskola nr 51 ”Friendly” i Białystok, som i egenskap av utbildningsanstalt inte utnyttjade de ESF-medel som fanns tillgängliga 2007–2013 inom delåtgärd 9.1.1. Projektet syftar till att stärka förskolans utbildningsutbud genom att öka lärarnas kunskaper och yrkeskompetens och kvaliteten på förskoleundervisningen, samt införa ytterligare pedagogiska aktiviteter för barn, såsom effektivt lärande, matematik, engelska, laboratorie – sträva efter att stärka nyckelkompetenser hos barn, social kompetens, stödja attityder, kreativa, initiativtagande och innovativt samt lagarbete. Projektet genomförs (huvudkontor) i staden Białystok. Uppgifter riktade till 9 nauczycielek:szkolenie ”Effektiv utbildning” – 40 timmar kommer att utföras. barn (125 pers): klasser som använder nya former av undervisning som stöder bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn – 2400 timmar under skolåren 2017/18 och 2018/19. De viktigaste resultaten av projektet: • Antal barn med ökat intresse för vetenskap, särskilt nyckelkompetensområde 88. • Antal lärare som har ökad kunskap som förbättrar yrkeskompetensen – 9 Åtgärder som genomförs i projektet tar hänsyn till individuella utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska möjligheter för barn i förskoleåldern som får stöd. Projektet är ett svar på diagnostiserade problem till följd av arbete och erfarenhet av dagis (diagnos som godkänts av värdorganisationen). PLO gäller inte för integrerade projekt. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Competences and qualifications / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.99 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.99 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:18, 10 October 2024
Project Q116341 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Friendly learning – educational support for children and teachers of Local Government Preschool No. 51 Friendly in Białystok |
Project Q116341 in Poland |
Statements
184,906.35 zloty
0 references
217,556.75 zloty
0 references
84.99 percent
0 references
1 February 2018
0 references
30 November 2019
0 references
MIASTO BIAŁYSTOK
0 references
Projekt skierowany do dzieci (125 osób 66 K, 59 M) i nauczycielek (9 K, 0M) Przedszkola Samorządowego Nr 51 "Przyjazne" w Białymstoku, które jako placówka oświatowa nie korzystało ze środków EFS dostępnych w latach 2007-2013 w ramach Poddziałania 9.1.1. Projekt ma na celu wzmocnienie oferty edukacyjnej przedszkola poprzez podniesienie wiedzy i kompetencji zawodowych nauczycielek oraz jakości edukacji przedszkolnej, a także wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych dla dzieci, takich jak efektywna nauka, matematyka, język angielski, laboratorium - dążących do wzmacniania kompetencji kluczowych u dzieci, kompetencje społeczne, wspierające postawy, kreatywne, inicjatywne i innowacyjne oraz pracę zespołową. Projekt realizowany (siedziba) na terenie miasta Białystok. Realizowane będą zadania skierowane do 9 nauczycielek:szkolenie „Efektywne kształcenie” – 40h; dzieci (125 os): zajęcia wykorzystujące nowe formy nauczania wspierające kształtowanie i rozwijanie u dzieci kompetencje kluczowe - 2400 h w latach szkolnych 2017/18 i 2018/19. Główne rezultaty projektu: • Liczba dzieci, u których nastąpił wzrost zainteresowania nauką, w szczególności obszarem kompetencji kluczowych 88. • Liczba nauczycieli, u których nastąpiło wzmocnienie wiedzy podnoszącej kompetencje zawodowe – 9 Działania prowadzone w projekcie uwzględniają indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne dzieci w wieku przedszkolnym objętych wsparciem. Projekt stanowi odpowiedź na zdiagnozowane problemy wynikające z pracy i doświadczenia przedszkola (diagnoza zatwierdzona przez organ prowadzący). OWP nie aplikuje do konkursu na projekty zintegrowane. (Polish)
0 references
Project addressed to children (125 people 66 K, 59 M) and teachers (9 K, 0M) Local Government Kindergarten No 51 “Friendly” in Białystok, which as an educational institution did not benefit from ESF funds available in 2007-2013 under sub-measure 9.1.1. The aim of the project is to strengthen the educational offer of kindergarten by increasing the knowledge and professional competences of teachers and the quality of pre-school education, as well as introducing additional educational activities for children, such as effective learning, mathematics, English, laboratory – aiming to strengthen key competences in children, social competences, supporting attitudes, creative, initiative and innovation, and teamwork. The project is implemented (house) in the city of Białystok. Tasks addressed to 9 teachers will be carried out: Efficient Education Training – 40h; children (125 people): classes using new forms of teaching to support the development and development of key competences in children – 2400 hours in the school years 2017/18 and 2018/19. Main results of the project: • The number of children with an increase in interest in science, in particular the area of key competences 88. • Number of teachers who have been strengthened with knowledge raising professional competences – 9 Measures carried out in the project take into account individual development and educational needs and psychophysical opportunities of pre-school children supported. The project is a response to diagnosed problems arising from the work and experience of kindergarten (a diagnosis approved by the host body). The PLO does not apply to the competition for integrated projects. (English)
20 October 2020
0.133461193684079
0 references
Projet destiné aux enfants (125 personnes 66 K, 59 M) et aux enseignants (9 K, 0M) de la maternelle locale no 51 «Amis» à Białystok, qui, en tant qu’établissement d’enseignement, n’a pas bénéficié des fonds du FSE disponibles en 2007-2013 au titre de la sous-mesure 9.1.1. Le projet vise à renforcer l’offre éducative du jardin d’enfants en augmentant les connaissances et les compétences professionnelles des enseignants et la qualité de l’éducation préscolaire, ainsi que la mise en place d’activités éducatives supplémentaires pour les enfants, telles que l’apprentissage efficace, les mathématiques, l’anglais, le laboratoire — en s’efforçant de renforcer les compétences clés chez les enfants, les compétences sociales, le soutien des attitudes, la créativité, l’initiative et le travail d’équipe. Projet mis en œuvre (siège) dans la ville de Białystok. Tâches adressées à 9 nauczycielek:szkolenie «Efficacité de l’éducation» — 40 heures seront effectuées; enfants (125 pers): cours utilisant de nouvelles formes d’enseignement soutenant la formation et le développement des compétences clés chez les enfants — 2400 heures au cours des années scolaires 2017/18 et 2018/19. Principaux résultats du projet: • Nombre d’enfants ayant un intérêt accru pour la science, en particulier le domaine de compétences clés 88. • Nombre d’enseignants qui ont accru leurs connaissances en matière d’amélioration des compétences professionnelles — 9 Les mesures prises dans le cadre du projet tiennent compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation et des possibilités psychophysiques des enfants d’âge préscolaire soutenus. Le projet est une réponse aux problèmes diagnostiqués résultant du travail et de l’expérience de la maternelle (diagnostic approuvé par le corps d’accueil). L’OLP ne s’applique pas aux projets intégrés. (French)
1 December 2021
0 references
Projekt für Kinder (125 Personen 66 K, 59 M) und Lehrer (9 K, 0M) des kommunalen Kindergartens Nr. 51 „Freundlich“ in Białystok, dem als Bildungseinrichtung die ESF-Mittel im Zeitraum 2007-2013 im Rahmen der Teilmaßnahme 9.1.1 nicht zugutekamen. Das Projekt zielt darauf ab, das Bildungsangebot des Kindergartens zu stärken, indem das Wissen und die fachlichen Kompetenzen der Lehrer und die Qualität der Vorschulbildung erhöht werden, sowie zusätzliche pädagogische Aktivitäten für Kinder eingeführt werden, wie effektives Lernen, Mathematik, Englisch, Labor – um Schlüsselkompetenzen bei Kindern, soziale Kompetenzen, unterstützende Einstellungen, kreative, initiative und innovative sowie Teamarbeit zu stärken. Projekt durchgeführt (Hauptsitz) in der Stadt Białystok. Aufgaben an 9 nauczycielek:szkolenie „Effective Education“ – 40 Stunden werden durchgeführt; Kinder (125 Pers): Unterricht mit neuen Unterrichtsformen zur Förderung der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Kindern – 2400 Stunden in den Schuljahren 2017/18 und 2018/19. Die wichtigsten Ergebnisse des Projekts: • Zahl der Kinder mit erhöhtem Interesse an Wissenschaft, insbesondere Schlüsselkompetenzbereich 88. • Zahl der Lehrkräfte, die über ein erhöhtes Wissen zur Verbesserung der beruflichen Kompetenz verfügen – 9 Maßnahmen, die im Rahmen des Projekts durchgeführt werden, berücksichtigen die individuellen Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie die psychophysischen Möglichkeiten von Kindern im Vorschulalter. Das Projekt ist eine Antwort auf diagnostizierte Probleme, die sich aus der Arbeit und Erfahrung des Kindergartens ergeben (Diagnose genehmigt durch den Gastkörper). Die PLO gilt nicht für integrierte Projekte. (German)
7 December 2021
0 references
Project gericht op kinderen (125 personen 66 K, 59 M) en leraren (9 K, 0M) van de plaatselijke kleuterschool nr. 51 „Vriend” in Białystok, dat als onderwijsinstelling niet in aanmerking kwam voor de ESF-middelen die in 2007-2013 beschikbaar waren in het kader van submaatregel 9.1.1. Het project heeft tot doel het onderwijsaanbod van de kleuterschool te versterken door de kennis en professionele competenties van leraren en de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs te vergroten, en door aanvullende educatieve activiteiten voor kinderen in te voeren, zoals effectief leren, wiskunde, Engels, laboratorium — streven naar het versterken van sleutelcompetenties bij kinderen, sociale competenties, ondersteunende attitudes, creatief, initiatief en innovatief, en teamwork. Project uitgevoerd (hoofdkwartier) in de stad Białystok. Taken gericht aan 9 nauczycielek:szkolenie „Effectief onderwijs” — 40 uur zullen worden uitgevoerd; kinderen (125 pers): lessen met behulp van nieuwe vormen van onderwijs ter ondersteuning van de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij kinderen — 2400 uur in de schooljaren 2017/18 en 2018/19. Belangrijkste resultaten van het project: • Aantal kinderen met een toegenomen belangstelling voor wetenschap, met name Key Competence Area 88. • Aantal leerkrachten met een verhoogde kennis ter verbetering van de vakbekwaamheid — 9 In het kader van het project uitgevoerde maatregelen houden rekening met de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van kinderen in de voorschoolse leeftijd die worden ondersteund. Het project is een reactie op gediagnosticeerde problemen als gevolg van het werk en de ervaring van de kleuterschool (diagnose goedgekeurd door het gastorgaan). De PLO is niet van toepassing op geïntegreerde projecten. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Progetto destinato ai bambini (125 persone 66 K, 59 M) e agli insegnanti (9 K, 0M) dell'asilo n. 51 del governo locale "Friendly" di Białystok, che come istituto di istruzione non ha beneficiato dei fondi del FSE disponibili nel 2007-2013 nell'ambito della sottomisura 9.1.1. Il progetto mira a rafforzare l'offerta educativa della scuola materna aumentando le conoscenze e le competenze professionali degli insegnanti e la qualità dell'istruzione prescolare, nonché introducendo ulteriori attività educative per i bambini, come l'apprendimento efficace, la matematica, l'inglese, il laboratorio — cercando di rafforzare le competenze chiave nei bambini, le competenze sociali, gli atteggiamenti di supporto, la creatività, l'iniziativa e il lavoro di squadra. Progetto realizzato (sede centrale) nella città di Białystok. Compiti rivolti a 9 nauczycielek:szkolenie "Educazione di efficacia" — 40 ore saranno svolte; bambini (125 pers): lezioni che utilizzano nuove forme di insegnamento a sostegno della formazione e dello sviluppo di competenze chiave nei bambini — 2400 ore negli anni scolastici 2017/18 e 2018/19. Principali risultati del progetto: • Numero di bambini con maggiore interesse per la scienza, in particolare Key Competence Area 88. • Numero di insegnanti che hanno una maggiore conoscenza che migliora la competenza professionale — 9 misure realizzate nel progetto tengono conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative e delle possibilità psicofisiche dei bambini in età prescolare sostenute. Il progetto è una risposta ai problemi diagnosticati derivanti dal lavoro e dall'esperienza della scuola materna (diagnosi approvata dall'organismo ospitante). L'OLP non si applica ai progetti integrati. (Italian)
15 January 2022
0 references
Proyecto dirigido a niños (125 personas 66 K, 59 M) y maestros (9 K, 0M) del Kindergarten del gobierno local n.º 51 «Friendly» en Białystok, que como institución educativa no se benefició de los fondos del FSE disponibles en 2007-2013 en virtud de la submedida 9.1.1. El proyecto tiene como objetivo fortalecer la oferta educativa del jardín de infantes aumentando el conocimiento y las competencias profesionales de los maestros y la calidad de la educación preescolar, así como la introducción de actividades educativas adicionales para los niños, como el aprendizaje efectivo, las matemáticas, el inglés, el laboratorio, esforzándose por fortalecer las competencias clave en los niños, las competencias sociales, las actitudes de apoyo, la creatividad, la iniciativa y el trabajo en equipo. Proyecto ejecutado (sede) en la ciudad de Białystok. Tareas dirigidas a 9 nauczycielek:szkolenie «Educación efectiva» — Se llevarán a cabo 40 horas; niños (125 pers): clases que utilizan nuevas formas de enseñanza que apoyan la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños — 2400 horas en los años escolares 2017/18 y 2018/19. Principales resultados del proyecto: • Número de niños con mayor interés en la ciencia, en particular en el área de competencia clave 88. • Número de profesores que han aumentado los conocimientos para mejorar la competencia profesional: 9 medidas llevadas a cabo en el proyecto tienen en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas y las posibilidades psicofísicas de los niños en edad preescolar apoyados. El proyecto es una respuesta a problemas diagnosticados resultantes del trabajo y la experiencia del jardín de infantes (diagnóstico aprobado por el organismo anfitrión). La OLP no se aplica a proyectos integrados. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt, mis on suunatud kohaliku omavalitsuse lasteaia lastele (125 inimest 66 K, 59 M) ja õpetajatele (9 K, 0M) Białystokis asuva kohaliku omavalitsuse lasteaia nr 51 „Friendly“ jaoks, mis õppeasutusena ei saanud 2007.–2013. aastal osameetme 9.1.1 raames kasutada olnud ESFi vahendeid. Projekti eesmärk on tugevdada lasteaia haridusalast pakkumist, suurendades õpetajate teadmisi ja ametialaseid pädevusi ning koolieelse hariduse kvaliteeti ning tutvustades lastele täiendavaid hariduslikke tegevusi, nagu tõhus õpe, matemaatika, inglise keel, labor, püüdes tugevdada võtmepädevusi lastes, sotsiaalseid pädevusi, toetavaid hoiakuid, loomingulist, algatusvõimet ja uuenduslikku ning meeskonnatööd. Projekt viidi ellu (peakontor) Białystoki linnas. Ülesanded, mis on suunatud 9 nauczycielek:szkolenie „Tõhus haridus“ – 40 tundi täidetakse; lapsed (125 pers): klassid, kus kasutatakse uusi õpetamisvorme, mis toetavad laste võtmepädevuste kujunemist ja arendamist – 2400 tundi kooliaastatel 2017/18 ja 2018/19. Projekti peamised tulemused: • Selliste laste arv, kellel on suurem huvi teaduse vastu, eelkõige võtmepädevusala 88. • Nende õpetajate arv, kes on suurendanud erialast kompetentsust – 9 projekti raames elluviidavate meetmete puhul võetakse arvesse koolieelses eas laste individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning psühhofüüsilisi võimalusi. Projekt on vastus diagnoositud probleemidele, mis tulenevad lasteaia tööst ja kogemustest (raviasutuse poolt heaks kiidetud diagnoos). PVO ei kohaldata integreeritud projektide suhtes. (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas skirtas Balstogės savivaldybės Nr. 51 „Friendly“ vaikams (125 asmenys 66 K, 59 M) ir mokytojams (9 K, 0M), kurie, kaip švietimo įstaiga, nepasinaudojo ESF lėšomis, skirtomis 2007–2013 m. pagal 9.1.1 papriemonę. Projektu siekiama stiprinti vaikų darželio edukacinę pasiūlą, didinant mokytojų žinias ir profesines kompetencijas bei ikimokyklinio ugdymo kokybę, taip pat įvedant papildomą edukacinę veiklą vaikams, pavyzdžiui, veiksmingą mokymąsi, matematiką, anglų kalbą, laboratoriją, siekiant stiprinti vaikų bendrąsias kompetencijas, socialines kompetencijas, remiant požiūrį, kūrybišką, iniciatyvumą ir novatorišką darbą bei komandinį darbą. Balstogės mieste įgyvendintas projektas (būstinė). 9 nauczycielek:szkolenie „Veiksmingas švietimas“ – 40 valandų; vaikai (125 ass): klasės, kuriose naudojamos naujos mokymo formos, padedančios ugdyti ir ugdyti vaikų bendrąsias kompetencijas – 2400 valandų 2017–18 ir 2018/19 mokslo metais. Pagrindiniai projekto rezultatai: • Vaikų, turinčių didesnį susidomėjimą mokslu, skaičius, visų pirma 88 bendrosios kompetencijos sritis. • Mokytojų, turinčių daugiau žinių, gerinančių profesinę kompetenciją, skaičius – 9 Projekte įgyvendinamos priemonės atsižvelgia į remiamų ikimokyklinio amžiaus vaikų individualius tobulėjimo ir ugdymo poreikius bei psichofizines galimybes. Projektas yra atsakas į diagnozuotas problemas, kylančias dėl darželio darbo ir patirties (gydytojos patvirtinta diagnozė). PIO netaikomas integruotiesiems projektams. (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt namijenjen djeci (125 osoba 66 K, 59 M) i nastavnicima (9 K, 0M) dječjeg vrtića lokalne uprave br. 51 „Prijateljski” u Białystoku, koji kao obrazovna ustanova nisu iskoristili sredstva ESF-a dostupna u razdoblju 2007. – 2013. u okviru Podmjere 9.1.1. Cilj projekta je ojačati obrazovnu ponudu vrtića povećanjem znanja i stručnih kompetencija učitelja i kvalitete predškolskog odgoja i obrazovanja, kao i uvođenjem dodatnih obrazovnih aktivnosti za djecu, kao što su učinkovito učenje, matematika, engleski, laboratorij – nastojanje da se ojačaju ključne kompetencije djece, društvene kompetencije, podupiranje stavova, kreativnost, inicijativa i inovativni i timski rad. Projekt se provodi (sjedište) u gradu Białystoku. Zadaće upućene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito obrazovanje” – 40 sati će se provoditi; djeca (125 pers): nastava u kojoj se koriste novi oblici poučavanja kojima se podupire formiranje i razvoj ključnih kompetencija djece – 2400 sati u školskim godinama 2017./18. i 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Broj djece s povećanim zanimanjem za znanost, posebno područje ključnih kompetencija 88. • Broj nastavnika s povećanim znanjem unaprjeđenja stručnih kompetencija – 9 mjera provedenih u projektu uzimaju u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe te psihofizičke mogućnosti djece predškolske dobi. Projekt je odgovor na dijagnosticirane probleme koji proizlaze iz rada i iskustva vrtića (dijagnoza odobrena od strane tijela domaćina). PLO se ne primjenjuje na integrirane projekte. (Croatian)
27 July 2022
0 references
Έργο που απευθύνεται σε παιδιά (125 άτομα 66 K, 59 M) και εκπαιδευτικούς (9 K, 0M) του Νηπιαγωγείου Τοπικής Αυτοδιοίκησης αριθ. 51 «Φιλικό» στο Białystok, το οποίο ως εκπαιδευτικό ίδρυμα δεν επωφελήθηκε από τα κονδύλια του ΕΚΤ που ήταν διαθέσιμα κατά την περίοδο 2007-2013 στο πλαίσιο του επιμέρους μέτρου 9.1.1. Το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της εκπαιδευτικής προσφοράς του νηπιαγωγείου αυξάνοντας τις γνώσεις και τις επαγγελματικές ικανότητες των εκπαιδευτικών και την ποιότητα της προσχολικής εκπαίδευσης, καθώς και την εισαγωγή πρόσθετων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τα παιδιά, όπως η αποτελεσματική μάθηση, τα μαθηματικά, τα αγγλικά, τα εργαστήρια — επιδιώκοντας την ενίσχυση των βασικών ικανοτήτων των παιδιών, των κοινωνικών ικανοτήτων, της υποστήριξης στάσεων, της δημιουργικής, της πρωτοβουλίας και της καινοτομίας, καθώς και της ομαδικής εργασίας. Έργο που υλοποιήθηκε (έδρα) στην πόλη Białystok. Καθήκοντα που απευθύνονται σε 9 άτομα: «Αποτελεσματική εκπαίδευση» — θα εκτελεστούν 40 ώρες· παιδιά (125 άτομα): μαθήματα που χρησιμοποιούν νέες μορφές διδασκαλίας που υποστηρίζουν τη διαμόρφωση και ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα παιδιά — 2400 ώρες κατά τα σχολικά έτη 2017/18 και 2018/19. Κύρια αποτελέσματα του έργου: • Αριθμός παιδιών με αυξημένο ενδιαφέρον για την επιστήμη, ιδίως τον τομέα βασικών ικανοτήτων 88. • Αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αυξημένες γνώσεις για τη βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας — 9 μέτρα που υλοποιούνται στο πλαίσιο του έργου λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές ανάγκες ανάπτυξης και εκπαίδευσης και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των παιδιών προσχολικής ηλικίας που λαμβάνουν στήριξη. Το έργο είναι μια απάντηση σε διαγνωσμένα προβλήματα που προκύπτουν από την εργασία και την εμπειρία του νηπιαγωγείου (διάγνωση εγκεκριμένη από τον φορέα υποδοχής). Η ΟΑΠ δεν ισχύει για ολοκληρωμένα έργα. (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt určený deťom (125 osôb 66 K, 59 M) a učiteľom (9 K, 0M) materskej školy miestnej samosprávy č. 51 „Priateľsky“ v Białystoku, ktorá ako vzdelávacia inštitúcia nevyužívala finančné prostriedky ESF dostupné v rokoch 2007 – 2013 v rámci podopatrenia 9.1.1. Cieľom projektu je posilniť vzdelávaciu ponuku materskej školy zvyšovaním vedomostí a odborných kompetencií učiteľov a kvality predškolského vzdelávania, ako aj zavedením ďalších vzdelávacích aktivít pre deti, ako je efektívne učenie, matematika, angličtina, laboratórium – snaha o posilnenie kľúčových kompetencií detí, sociálnych kompetencií, podporných postojov, tvorivých, iniciatívnych a inovatívnych a tímovej práce. Projekt realizovaný (ústredie) v meste Białystok. Úlohy určené 9: „Účinné vzdelávanie“ – 40 hodín; deti (125 pers): kurzy využívajúce nové formy výučby podporujúce formovanie a rozvoj kľúčových kompetencií u detí – 2400 hodín v školských rokoch 2017/18 a 2018/19. Hlavné výsledky projektu: • Počet detí so zvýšeným záujmom o vedu, najmä o oblasť kľúčových kompetencií 88. • Počet učiteľov, ktorí majú zvýšené znalosti zlepšujúce odbornú spôsobilosť – 9 Opatrenia vykonané v rámci projektu zohľadňujú individuálne potreby rozvoja a vzdelávania a psychofyzické možnosti detí v predškolskom veku. Projekt je reakciou na diagnostikované problémy vyplývajúce z práce a skúseností materskej školy (diagnóza schválená hostiteľským orgánom). OOP sa nevzťahuje na integrované projekty. (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke, joka on suunnattu Białystokin paikallishallinnon lastentarhan nro 51 ”Friendly” lapsille (125 henkilöä 66 K, 59 M) ja opettajille (9 K, 0M), jotka oppilaitoksena eivät hyötyneet vuosina 2007–2013 alatoimenpiteen 9.1.1 mukaisesti käytettävissä olevista ESR:n varoista. Hankkeen tavoitteena on vahvistaa lastentarhan koulutustarjontaa lisäämällä opettajien tietämystä ja ammatillista osaamista sekä esiopetuksen laatua sekä ottamalla käyttöön lapsille suunnattuja lisäopetustoimia, kuten tehokasta oppimista, matematiikkaa, englantia, laboratoriota – pyritään vahvistamaan lasten avaintaitoja, sosiaalisia taitoja, asenteita, luovuutta, aloitteellisuutta ja innovatiivisuutta sekä tiimityötä. Hanke toteutettiin (päätoimipaikka) Białystokin kaupungissa. Tehtävät, jotka on osoitettu 9:lle: ”Tehokas koulutus” – 40 tuntia; lapset (125 hlö): luokat, joissa käytetään uusia opetusmuotoja, joilla tuetaan avaintaitojen muodostumista ja kehittämistä lapsilla – 2400 tuntia kouluvuosina 2017/18 ja 2018/19. Hankkeen tärkeimmät tulokset: • Sellaisten lasten määrä, joilla on lisääntynyt kiinnostus tieteeseen ja erityisesti avaintaitoalueeseen 88. • Niiden opettajien määrä, jotka ovat lisänneet ammatillista osaamistaan – 9 hankkeessa toteutetuissa toimenpiteissä otetaan huomioon esikouluikäisten lasten yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä psykofyysiset mahdollisuudet. Hanke on vastaus diagnosoituihin ongelmiin, jotka johtuvat päiväkodin työstä ja kokemuksesta (isäntäelimen hyväksymä diagnoosi). PLO ei koske integroituja hankkeita. (Finnish)
27 July 2022
0 references
Gyermekeknek (125 fő 66 K, 59 M) és tanároknak (9 K, 0M) címzett projekt a białystoki 51. számú „Barátságos” helyi önkormányzati óvodában, amely oktatási intézményként nem részesült a 9.1.1. alintézkedés keretében a 2007–2013 közötti időszakban rendelkezésre álló ESZA-alapokból. A projekt célja az óvoda oktatási kínálatának erősítése a tanárok tudásának és szakmai kompetenciáinak, valamint az óvodai nevelés minőségének növelésével, valamint további oktatási tevékenységek bevezetése a gyermekek számára, mint például a hatékony tanulás, a matematika, az angol nyelv, a laboratórium, a kulcskompetenciák erősítése a gyermekekben, a szociális kompetenciák, az attitűdök, a kreatív, kezdeményező és innovatív, valamint a csapatmunka támogatása. A projekt végrehajtása (székhelye) Białystok városában. 9 feladat: „Hatékony oktatás” – 40 óra; gyermekek (125 fő): a gyermekek kulcskompetenciáinak kialakítását és fejlesztését támogató új oktatási formákat alkalmazó osztályok – 2400 óra a 2017/18-as és a 2018/19-es tanévben. A projekt főbb eredményei: • A tudomány, különösen a 88. kulcskompetenciás terület iránt fokozott érdeklődéssel rendelkező gyermekek száma. • Azoknak a tanároknak a száma, akik javították a szakmai kompetenciát – 9 A projekt keretében végrehajtott intézkedések figyelembe veszik az iskoláskorú gyermekek egyéni fejlődési és oktatási szükségleteit, valamint pszichofizikai lehetőségeit. A projekt az óvoda munkájából és tapasztalataiból eredő, diagnosztizált problémákra adott válasz (a fogadó szervezet által jóváhagyott diagnózis). A PFSZ nem vonatkozik az integrált projektekre. (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt určený dětem (125 osob 66 K, 59 M) a učitelům (9 K, 0M) mateřské školy Místní samosprávy č. 51 „Přátelství“ v Białystoku, které jako vzdělávací instituce nečerpaly z prostředků ESF dostupných v období 2007–2013 v rámci podopatření 9.1.1. Cílem projektu je posílit vzdělávací nabídku mateřské školy zvyšováním znalostí a odborných kompetencí učitelů a kvality předškolního vzdělávání, jakož i zavedením dalších vzdělávacích aktivit pro děti, jako je efektivní učení, matematika, angličtina, laboratoř – snahou o posílení klíčových kompetencí u dětí, sociálních kompetencí, podpůrných postojů, tvůrčích, iniciativních a inovačních a týmové práce. Projekt realizovaný (ústředí) ve městě Białystok. Úkoly určené na 9 nauczycielek:szkolenie „Efektivní vzdělávání“ – bude provedeno 40 hodin; děti (125 osob): třídy využívající nové formy výuky podporující formování a rozvoj klíčových kompetencí u dětí – 2400 hodin ve školních letech 2017/18 a 2018/19. Hlavní výsledky projektu: • Počet dětí se zvýšeným zájmem o vědu, zejména oblast klíčových kompetencí 88. • Počet učitelů, kteří zvýšili znalosti zlepšující odbornou způsobilost – 9 opatření prováděných v rámci projektu zohledňují individuální rozvojové a vzdělávací potřeby a psychofyzické možnosti podporovaných dětí předškolního věku. Projekt je reakcí na diagnostikované problémy vyplývající z práce a zkušeností mateřské školy (diagnostika schválená hostitelským orgánem). OOP se nevztahuje na integrované projekty. (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts paredzēts Bjalistokas pašvaldības bērnudārza Nr. 51 “Friendly” bērniem (125 personām 66 K, 59 M) un skolotājiem (9 K, 0M), kas kā izglītības iestāde neguva labumu no ESF līdzekļiem, kas pieejami 2007.–2013. gadā saskaņā ar 9.1.1. apakšpasākumu. Projekta mērķis ir stiprināt bērnudārza izglītības piedāvājumu, palielinot skolotāju zināšanas un profesionālās kompetences un pirmsskolas izglītības kvalitāti, kā arī ieviešot papildu izglītojošus pasākumus bērniem, piemēram, efektīvu mācīšanos, matemātiku, angļu valodu, laboratoriju — tiecoties stiprināt pamatprasmes bērniem, sociālās kompetences, atbalstot attieksmi, radošu, iniciatīvu un inovatīvu, kā arī komandas darbu. Projekts īstenots (galvenā mītne) Białystok pilsētā. Uzdevumi, kas paredzēti 9 nauczycielek:szkolenie “Efektīva izglītība” — tiks veiktas 40 stundas; bērniem (125 pers): nodarbības, kurās tiek izmantoti jauni mācīšanas veidi, kas atbalsta pamatprasmju veidošanos un attīstību bērniem — 2400 stundas 2017./18. un 2018/19. mācību gadā. Projekta galvenie rezultāti: • To bērnu skaits, kuriem ir lielāka interese par zinātni, jo īpaši 88. pamatprasmju joma. • Skolotāju skaits, kuri ir palielinājuši profesionālās kompetences pilnveidi — 9 projektā veiktie pasākumi ņem vērā atbalstīto pirmsskolas vecuma bērnu individuālās attīstības un izglītības vajadzības un psihofiziskās iespējas. Projekts ir atbilde uz diagnosticētām problēmām, kas izriet no bērnudārza darba un pieredzes (diagnostiku apstiprinājusi uzņēmēja iestāde). PAO neattiecas uz integrētiem projektiem. (Latvian)
27 July 2022
0 references
Tionscadal dírithe ar leanaí (125 duine 66 K, 59 M) agus ar mhúinteoirí (9 K, 0M) den Rialtas Áitiúil Kindergarten Uimh. 51 “Friendly” in Białystok, nach raibh mar institiúid oideachais ag baint tairbhe as na cistí CSE a bhí ar fáil in 2007-2013 faoi Fhobheart 9.1.1. Tá sé mar aidhm ag an tionscadal tairiscint oideachasúil an naíonra a neartú trí eolas agus inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a mhéadú, chomh maith le gníomhaíochtaí oideachais breise a thabhairt isteach do leanaí, amhail foghlaim éifeachtach, matamaitic, Béarla, saotharlann — ag iarraidh príomhinniúlachtaí i leanaí, inniúlachtaí sóisialta, tacú le dearcthaí, cruthaitheacht, tionscnamh agus nuálaíocht, agus obair bhuíne a neartú. Cuireadh an tionscadal i bhfeidhm (ceanncheathrú) i gcathair Białystok. Cúraimí atá dírithe ar 9 nauczycielek:szkolenie “Oideachas éifeachtach” — déanfar 40 uair an chloig; leanaí (125 pers): ranganna ag baint úsáide as cineálacha nua teagaisc a thacaíonn le bunú agus forbairt príomhinniúlachtaí i bpáistí — 2400 uair an chloig sna scoilbhlianta 2017/18 agus 2018/19. Príomhthorthaí an tionscadail: • Líon na leanaí a bhfuil suim níos mó acu san eolaíocht, go háirithe Príomhréimse Inniúlachta 88. • Líon na múinteoirí a bhfuil eolas méadaithe acu chun inniúlacht ghairmiúil a fheabhsú — 9 mbearta a dhéantar sa tionscadal, cuirtear san áireamh iontu riachtanais aonair forbartha agus oideachais agus féidearthachtaí sícifisiceacha leanaí in aois réamhscoile a fhaigheann tacaíocht. Is freagra é an tionscadal ar fhadhbanna diagnóisithe a eascraíonn as obair agus taithí an kindergarten (diagnóis ceadaithe ag an gcomhlacht óstach). Níl feidhm ag an PLO maidir le tionscadail chomhtháite. (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt, namenjen otrokom (125 oseb 66 K, 59 M) in učiteljem (9 K, 0M) občinskega vrtca št. 51 „Prijazen“ v Białystoku, ki kot izobraževalna ustanova ni prejemala sredstev ESS, ki so bila v obdobju 2007–2013 na voljo v okviru podukrepa 9.1.1. Cilj projekta je okrepiti izobraževalno ponudbo vrtca s povečanjem znanja in strokovnih kompetenc učiteljev in kakovosti predšolske vzgoje ter uvedbo dodatnih izobraževalnih dejavnosti za otroke, kot so učinkovito učenje, matematika, angleščina, laboratorij – prizadevanje za krepitev ključnih kompetenc pri otrocih, socialne kompetence, podpiranje odnosa, ustvarjalno, iniciativno in inovativno ter timsko delo. Projekt, ki se izvaja (sedež) v mestu Białystok. Naloge, naslovljene na 9 nauczycielek:szkolenie „Učinkovito izobraževanje“ – izvede se 40 ur; otroci (125 pers): predavanja z novimi oblikami poučevanja, ki podpirajo oblikovanje in razvoj ključnih kompetenc pri otrocih – 2400 ur v šolskih letih 2017/18 in 2018/19. Glavni rezultati projekta: • Število otrok z večjim zanimanjem za znanost, zlasti področje ključnih kompetenc 88. • Število učiteljev, ki so izboljšali strokovno usposobljenost – 9 ukrepov, izvedenih v okviru projekta, upošteva individualne razvojne in izobraževalne potrebe ter psihofizične možnosti podprtih predšolskih otrok. Projekt je odziv na diagnosticirane težave, ki izhajajo iz dela in izkušenj vrtca (diagnoza odobri gostiteljsko telo). PLO se ne uporablja za integrirane projekte. (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът е насочен към деца (125 души 66 K, 59 M) и учители (9 K, 0M) на Детска градина № 51 „Приятели“ в Бялисток, която като образователна институция не се е възползвала от наличните средства по ЕСФ през 2007—2013 г. по подмярка 9.1.1. Проектът има за цел да засили образователното предложение на детската градина чрез повишаване на знанията и професионалните компетентности на учителите и качеството на предучилищното образование, както и въвеждане на допълнителни образователни дейности за децата, като ефективно учене, математика, английски език, лаборатория — стремеж към укрепване на ключови компетентности в децата, социални компетентности, поддържащи нагласи, творчески, инициативни и иновативен, и работа в екип. Реализиран проект (седалище) в град Бялисток. Задачи, адресирани до 9:00 „Ефективно образование“ — 40 часа; деца (125 на брой): класове, използващи нови форми на преподаване, подпомагащи формирането и развитието на ключови компетентности при децата — 2400 часа в учебните години 2017/18 и 2018/19. Основни резултати от проекта: • Брой деца с повишен интерес към науката, по-специално област на ключовите компетентности 88. • Брой учители, които са увеличили знанията си за повишаване на професионалната компетентност — 9 Извършени в проекта мерки вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование и психофизичните възможности на децата в предучилищна възраст. Проектът е отговор на диагностицирани проблеми, произтичащи от работата и опита на детската градина (диагностика, одобрена от приемащия орган). ООП не се прилага за интегрирани проекти. (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Proġett indirizzat lit-tfal (125 persuna 66 K, 59 M) u għalliema (9 K, 0M) tal-Gvern Lokali Kindergarten Nru 51 “Friendly” f’Białystok, li bħala istituzzjoni edukattiva ma bbenefikatx mill-fondi tal-FSE disponibbli fl-2007–2013 taħt is-Submiżura 9.1.1. Il-proġett għandu l-għan li jsaħħaħ l-offerta edukattiva tal-kindergarten billi jżid l-għarfien u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja, kif ukoll jintroduċi attivitajiet edukattivi addizzjonali għat-tfal, bħat-tagħlim effettiv, il-matematika, l-Ingliż, il-laboratorju — li jistinkaw biex isaħħu l-kompetenzi ewlenin fit-tfal, il-kompetenzi soċjali, l-appoġġ ta’ attitudnijiet, l-inizjattiva u l-innovazzjoni u l-ħidma f’tim. Proġett implimentat (kwartieri ġenerali) fil-belt ta’ Białystok. Kompiti indirizzati lil 9 nauczycielek:szkolenie “Edukazzjoni effettiva” — 40 siegħa se jitwettqu; tfal (125 kull wieħed): klassijiet li jużaw forom ġodda ta’ tagħlim li jappoġġaw il-formazzjoni u l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin fit-tfal — 2400 siegħa fis-snin skolastiċi 2017/18 u 2018/19. Ir-riżultati ewlenin tal-proġett: • In-numru ta’ tfal b’interess akbar fix-xjenza, b’mod partikolari l-Qasam ta’ Kompetenza Ewlenija 88. • In-numru ta’ għalliema li żiedu l-għarfien li jtejbu l-kompetenza professjonali — 9 Miżuri mwettqa fil-proġett iqisu l-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi u l-possibbiltajiet psikofiżiċi ta’ tfal ta’ età preprimarja appoġġati. Il-proġett huwa rispons għal problemi dijanjostikati li jirriżultaw mix-xogħol u l-esperjenza tal-kindergarten (dijanjosi approvata mill-korp ospitanti). Il-PLO ma japplikax għal proġetti integrati. (Maltese)
27 July 2022
0 references
Projeto dirigido a crianças (125 pessoas 66 K, 59 M) e professores (9 K, 0M) Jardim de infância da administração local n.o 51 «Amigável» em Białystok, que, enquanto instituição de ensino, não beneficiou dos fundos do FSE disponíveis em 2007-2013 ao abrigo da submedida 9.1.1. O objetivo do projeto é reforçar a oferta educativa do jardim de infância, aumentando os conhecimentos e as competências profissionais dos professores e a qualidade do ensino pré-escolar, bem como introduzindo atividades educativas adicionais para as crianças, como a aprendizagem eficaz, a matemática, o inglês e o laboratório, com o objetivo de reforçar as competências essenciais das crianças, as competências sociais, as atitudes de apoio, a criatividade, a iniciativa e a inovação e o trabalho em equipa. O projeto é executado (casa) na cidade de Białystok. Serão realizadas tarefas dirigidas a 9 professores: Formação em Educação Eficiente – 40h; crianças (125 pessoas): turmas que utilizam novas formas de ensino para apoiar o desenvolvimento e o desenvolvimento de competências essenciais nas crianças – 2400 horas nos anos letivos 2017/18 e 2018/19. Principais resultados do projecto: • Número de crianças com um interesse crescente pela ciência, em especial no domínio das competências essenciais 88. • Número de professores que foram reforçados através da aquisição de conhecimentos e competências profissionais – 9 As medidas realizadas no âmbito do projeto têm em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as oportunidades psicofísicas das crianças em idade pré-escolar apoiadas. O projeto é uma resposta a problemas diagnosticados decorrentes do trabalho e da experiência do jardim de infância (um diagnóstico aprovado pelo organismo de acolhimento). A OLP não se aplica ao concurso para projectos integrados. (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projekt rettet mod børn (125 personer 66 K, 59 M) og lærere (9 K, 0M) i den lokale børnehave nr. 51 "Friendly" i Białystok, som som uddannelsesinstitution ikke modtog de ESF-midler, der var til rådighed i 2007-2013 under delforanstaltning 9.1.1. Projektet har til formål at styrke børnehavens uddannelsesmæssige tilbud ved at øge lærernes viden og faglige kompetencer og kvaliteten af førskoleundervisningen samt indføre yderligere uddannelsesaktiviteter for børn, såsom effektiv læring, matematik, engelsk, laboratorium — stræber efter at styrke nøglekompetencer hos børn, sociale kompetencer, støtte holdninger, kreativ, initiativ og innovativ og teamwork. Projekt gennemført (hovedkvarter) i byen Białystok. Opgaver rettet til 9 nauczycielek:szkolenie "Effektiv uddannelse" — 40 timer vil blive udført; børn (125 pers): klasser, der anvender nye former for undervisning, der understøtter dannelsen og udviklingen af nøglekompetencer hos børn — 2400 timer i skoleårene 2017/18 og 2018/19. Projektets vigtigste resultater: • Antal børn med øget interesse for videnskab, navnlig nøglekompetenceområde 88. • Antal lærere, der har øget viden, der forbedrer den faglige kompetence — 9 Foranstaltninger, der gennemføres i projektet, tager hensyn til de individuelle udviklings- og uddannelsesbehov og de psykofysiske muligheder for børn i førskolealderen. Projektet er et svar på diagnosticerede problemer som følge af arbejde og erfaring i børnehaven (diagnose godkendt af værtsorganet). PLO gælder ikke for integrerede projekter. (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiect adresat copiilor (125 persoane 66 K, 59 M) și profesorilor (9 K, 0M) din Grădinița administrației locale nr. 51 „Friendly” din Białystok, care, în calitate de instituție de învățământ, nu au beneficiat de fondurile FSE disponibile în perioada 2007-2013 în cadrul submăsurii 9.1.1. Proiectul își propune să consolideze oferta educațională a grădiniței prin creșterea cunoștințelor și competențelor profesionale ale cadrelor didactice și a calității educației preșcolare, precum și prin introducerea unor activități educaționale suplimentare pentru copii, cum ar fi învățarea eficientă, matematica, engleza, laboratorul – străduindu-se să consolideze competențele-cheie la copii, competențele sociale, sprijinirea atitudinilor, creativitatea, inițiativa și munca în echipă. Proiect implementat (sediu central) în orașul Białystok. Sarcini adresate la 9 nauczycielek:szkolenie „Educație eficientă” – 40 de ore vor fi îndeplinite; copii (125 pers): cursuri care utilizează noi forme de predare care sprijină formarea și dezvoltarea competențelor-cheie la copii – 2400 de ore în anii școlari 2017/18 și 2018/19. Principalele rezultate ale proiectului: • Numărul de copii cu un interes sporit pentru știință, în special pentru domeniul de competență-cheie 88. • Numărul profesorilor care au dobândit cunoștințe de îmbunătățire a competențelor profesionale – 9 Măsuri întreprinse în cadrul proiectului iau în considerare nevoile individuale de dezvoltare și educație și posibilitățile psihofizice ale copiilor de vârstă preșcolară susținuți. Proiectul este un răspuns la problemele diagnosticate care rezultă din munca și experiența grădiniței (diagnostic aprobat de organismul gazdă). OEP nu se aplică proiectelor integrate. (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projekt riktat till barn (125 personer 66 K, 59 M) och lärare (9 K, 0M) i kommunal förskola nr 51 ”Friendly” i Białystok, som i egenskap av utbildningsanstalt inte utnyttjade de ESF-medel som fanns tillgängliga 2007–2013 inom delåtgärd 9.1.1. Projektet syftar till att stärka förskolans utbildningsutbud genom att öka lärarnas kunskaper och yrkeskompetens och kvaliteten på förskoleundervisningen, samt införa ytterligare pedagogiska aktiviteter för barn, såsom effektivt lärande, matematik, engelska, laboratorie – sträva efter att stärka nyckelkompetenser hos barn, social kompetens, stödja attityder, kreativa, initiativtagande och innovativt samt lagarbete. Projektet genomförs (huvudkontor) i staden Białystok. Uppgifter riktade till 9 nauczycielek:szkolenie ”Effektiv utbildning” – 40 timmar kommer att utföras. barn (125 pers): klasser som använder nya former av undervisning som stöder bildandet och utvecklingen av nyckelkompetenser hos barn – 2400 timmar under skolåren 2017/18 och 2018/19. De viktigaste resultaten av projektet: • Antal barn med ökat intresse för vetenskap, särskilt nyckelkompetensområde 88. • Antal lärare som har ökad kunskap som förbättrar yrkeskompetensen – 9 Åtgärder som genomförs i projektet tar hänsyn till individuella utveckling och utbildningsbehov och psykofysiska möjligheter för barn i förskoleåldern som får stöd. Projektet är ett svar på diagnostiserade problem till följd av arbete och erfarenhet av dagis (diagnos som godkänts av värdorganisationen). PLO gäller inte för integrerade projekt. (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Białystok
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0120/16
0 references