New Perspectives in the Solar Circle of Osinkowo (Q102987): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: summary (P836): “For each of them, a Copernicus Individual Programme on the type of therapy to be used will be created. Participants in the project will be the subject of special and individual and group activities: — Individual activities: 3 different activities per week/group: 1 seizures 2 times a week. The type of activities to be attended depends on the opinion of a team of experts who cooperate with the project manager, the head of the establishment/educ...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (25 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
New | New Perspectives in the Solar Circle of Osinkowo | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Nouvelles perspectives dans le cercle solaire d’Osinkowo | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Neue Perspektiven im Sonnenkreis Osinkowo | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Nieuwe perspectieven in de zonnecirkel van Osinkowo | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Nuove prospettive nel cerchio solare di Osinkowo | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Nuevas perspectivas en el círculo solar de Osinkowo | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uued perspektiivid Osinkowo päikeseringis | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Naujos Osinkowo saulės rato perspektyvos | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Nove perspektive u Sunčevom krugu Osinkowo | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Νέες προοπτικές στον Ηλιακό Κύκλο του Osinkowo | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Nové perspektívy v slnečnom kruhu Osinkowo | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Uusia näkökulmia Osinkowon aurinkoympyrässä | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Új perspektívák Osinkowo Napkörében | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Nové perspektivy ve Slunečním kruhu Osinkowo | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jaunas perspektīvas Osinkowo saules aplī | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Peirspictíochtaí Nua i gCiorcal Gréine Osinkowo | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Nove perspektive v sončnem krogu Osinkowo | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Нови перспективи в Слънчевия кръг на Осинково | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Perspettivi Ġodda fil-Ċirku Solari ta ‘Osinkowo | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Novas Perspetivas no Círculo Solar de Osinkowo | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nye perspektiver i solcirklen i Osinkowo | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Noi perspective în cercul solar al lui Osinkowo | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nya perspektiv i Osinkowos solcirkel | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q102987 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q102987 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q102987 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q102987 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q102987 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q102987 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q102987 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q102987 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q102987 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q102987 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q102987 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q102987 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q102987 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q102987 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q102987 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q102987 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q102987 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q102987 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q102987 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q102987 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q102987 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q102987 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q102987 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q102987 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 1,564,201.01 zloty
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 347,721.88 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 1,840,236.48 zloty
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 409,084.57 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 December 2020 / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Zgierz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Zgierz / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
“For each UP, an Individual Correctional Programme will be created, providing for the types of necessary therapy. Participants of the project will receive specialist care involving participation in individual and group classes: —individual activities: 3 different classes 2 times a week – group: Classes times a week. The type of classes they will attend depends on the opinion of a team of specialists working with the project manager, head of the facility/pedagog, educators and caregivers. Classes (e.g. speech-pedia, pedagogical, psychological therapy, Warke method, integration in peer group, group classes: training of skills in the community, Dogotherapy) will be selected for children’s needs, fill the gaps in the following key competences: Communication in the mother tongue, -mathematical competence and basic scientific and technical competences, -learning skills, -social and civic competences, -awareness and cultural expression.” (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: “For each UP, an Individual Correctional Programme will be created, providing for the types of necessary therapy. Participants of the project will receive specialist care involving participation in individual and group classes: —individual activities: 3 different classes 2 times a week – group: Classes times a week. The type of classes they will attend depends on the opinion of a team of specialists working with the project manager, head of the facility/pedagog, educators and caregivers. Classes (e.g. speech-pedia, pedagogical, psychological therapy, Warke method, integration in peer group, group classes: training of skills in the community, Dogotherapy) will be selected for children’s needs, fill the gaps in the following key competences: Communication in the mother tongue, -mathematical competence and basic scientific and technical competences, -learning skills, -social and civic competences, -awareness and cultural expression.” (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: “For each UP, an Individual Correctional Programme will be created, providing for the types of necessary therapy. Participants of the project will receive specialist care involving participation in individual and group classes: —individual activities: 3 different classes 2 times a week – group: Classes times a week. The type of classes they will attend depends on the opinion of a team of specialists working with the project manager, head of the facility/pedagog, educators and caregivers. Classes (e.g. speech-pedia, pedagogical, psychological therapy, Warke method, integration in peer group, group classes: training of skills in the community, Dogotherapy) will be selected for children’s needs, fill the gaps in the following key competences: Communication in the mother tongue, -mathematical competence and basic scientific and technical competences, -learning skills, -social and civic competences, -awareness and cultural expression.” (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: “For each UP, an Individual Correctional Programme will be created, providing for the types of necessary therapy. Participants of the project will receive specialist care involving participation in individual and group classes: —individual activities: 3 different classes 2 times a week – group: Classes times a week. The type of classes they will attend depends on the opinion of a team of specialists working with the project manager, head of the facility/pedagog, educators and caregivers. Classes (e.g. speech-pedia, pedagogical, psychological therapy, Warke method, integration in peer group, group classes: training of skills in the community, Dogotherapy) will be selected for children’s needs, fill the gaps in the following key competences: Communication in the mother tongue, -mathematical competence and basic scientific and technical competences, -learning skills, -social and civic competences, -awareness and cultural expression.” (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3333701683598982
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
«Pour chaque PC, il y aura un programme de correction individuel, qui suppose les types de thérapies nécessaires. Les participants au projet recevront des soins spécialisés impliquant la participation à des cours individuels et collectifs: —classes individuelles: 3 classes différentes 2 fois par semaine — groupe: 1 cours deux fois par semaine. Le type de cours auquel ils assisteront dépend de l’avis d’une équipe de spécialistes coopérant avec le chef de projet, le gestionnaire d’installation/pédagogue, les éducateurs et les soignants. Les cours (par exemple logopédie, pédagogie, thérapie psychologique, méthode Warnek, intégration dans le groupe de pairs, cours grupowe:trening compétences, dogothérapie) seront sélectionnés en fonction des besoins des enfants, combleront les lacunes dans les compétences clés suivantes: la communication dans la langue maternelle, les compétences mathématiques et les compétences scientifiques et techniques de base, les compétences d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, la conscience et l’expression culturelle.» (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: «Pour chaque PC, il y aura un programme de correction individuel, qui suppose les types de thérapies nécessaires. Les participants au projet recevront des soins spécialisés impliquant la participation à des cours individuels et collectifs: —classes individuelles: 3 classes différentes 2 fois par semaine — groupe: 1 cours deux fois par semaine. Le type de cours auquel ils assisteront dépend de l’avis d’une équipe de spécialistes coopérant avec le chef de projet, le gestionnaire d’installation/pédagogue, les éducateurs et les soignants. Les cours (par exemple logopédie, pédagogie, thérapie psychologique, méthode Warnek, intégration dans le groupe de pairs, cours grupowe:trening compétences, dogothérapie) seront sélectionnés en fonction des besoins des enfants, combleront les lacunes dans les compétences clés suivantes: la communication dans la langue maternelle, les compétences mathématiques et les compétences scientifiques et techniques de base, les compétences d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, la conscience et l’expression culturelle.» (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: «Pour chaque PC, il y aura un programme de correction individuel, qui suppose les types de thérapies nécessaires. Les participants au projet recevront des soins spécialisés impliquant la participation à des cours individuels et collectifs: —classes individuelles: 3 classes différentes 2 fois par semaine — groupe: 1 cours deux fois par semaine. Le type de cours auquel ils assisteront dépend de l’avis d’une équipe de spécialistes coopérant avec le chef de projet, le gestionnaire d’installation/pédagogue, les éducateurs et les soignants. Les cours (par exemple logopédie, pédagogie, thérapie psychologique, méthode Warnek, intégration dans le groupe de pairs, cours grupowe:trening compétences, dogothérapie) seront sélectionnés en fonction des besoins des enfants, combleront les lacunes dans les compétences clés suivantes: la communication dans la langue maternelle, les compétences mathématiques et les compétences scientifiques et techniques de base, les compétences d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, la conscience et l’expression culturelle.» (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Für jede UP wird es ein individuelles Korrekturprogramm geben, das die Arten der notwendigen Therapie annimmt. Die Teilnehmenden des Projekts erhalten eine fachliche Betreuung mit Teilnahme an Einzel- und Gruppenkursen: —Einzelklassen: 3 verschiedene Klassen 2 mal pro Woche – Gruppe: 1 Klasse zweimal pro Woche. Die Art der Kurse hängt von der Meinung eines Expertenteams ab, das mit dem Projektmanager, Facility Manager/Pedagoge, Pädagogen und Pflegekräften zusammenarbeitet. Klassen (z. B. Logopedia, Pädagogik, Psychotherapie, Warnek-Methode, Integration in die Peer-Group, Klassen grupowe:trening Skills, Dogotherapie) werden für die Bedürfnisse von Kindern ausgewählt und füllen die Lücken in den folgenden Schlüsselkompetenzen: Kommunikation in Muttersprache, mathematische Kompetenz und wissenschaftliche und technische Grundkompetenz, – Lernfähigkeit, -soziale und bürgerliche Kompetenz, -Bewusstsein und kultureller Ausdruck.“ (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Für jede UP wird es ein individuelles Korrekturprogramm geben, das die Arten der notwendigen Therapie annimmt. Die Teilnehmenden des Projekts erhalten eine fachliche Betreuung mit Teilnahme an Einzel- und Gruppenkursen: —Einzelklassen: 3 verschiedene Klassen 2 mal pro Woche – Gruppe: 1 Klasse zweimal pro Woche. Die Art der Kurse hängt von der Meinung eines Expertenteams ab, das mit dem Projektmanager, Facility Manager/Pedagoge, Pädagogen und Pflegekräften zusammenarbeitet. Klassen (z. B. Logopedia, Pädagogik, Psychotherapie, Warnek-Methode, Integration in die Peer-Group, Klassen grupowe:trening Skills, Dogotherapie) werden für die Bedürfnisse von Kindern ausgewählt und füllen die Lücken in den folgenden Schlüsselkompetenzen: Kommunikation in Muttersprache, mathematische Kompetenz und wissenschaftliche und technische Grundkompetenz, – Lernfähigkeit, -soziale und bürgerliche Kompetenz, -Bewusstsein und kultureller Ausdruck.“ (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Für jede UP wird es ein individuelles Korrekturprogramm geben, das die Arten der notwendigen Therapie annimmt. Die Teilnehmenden des Projekts erhalten eine fachliche Betreuung mit Teilnahme an Einzel- und Gruppenkursen: —Einzelklassen: 3 verschiedene Klassen 2 mal pro Woche – Gruppe: 1 Klasse zweimal pro Woche. Die Art der Kurse hängt von der Meinung eines Expertenteams ab, das mit dem Projektmanager, Facility Manager/Pedagoge, Pädagogen und Pflegekräften zusammenarbeitet. Klassen (z. B. Logopedia, Pädagogik, Psychotherapie, Warnek-Methode, Integration in die Peer-Group, Klassen grupowe:trening Skills, Dogotherapie) werden für die Bedürfnisse von Kindern ausgewählt und füllen die Lücken in den folgenden Schlüsselkompetenzen: Kommunikation in Muttersprache, mathematische Kompetenz und wissenschaftliche und technische Grundkompetenz, – Lernfähigkeit, -soziale und bürgerliche Kompetenz, -Bewusstsein und kultureller Ausdruck.“ (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Voor elke UP zal er een individueel correctieprogramma zijn, dat de soorten noodzakelijke therapie veronderstelt. De deelnemers aan het project zullen gespecialiseerde zorg ontvangen met deelname aan individuele en groepslessen: —individuele klassen: 3 verschillende klassen 2 keer per week — groep: 1 klas twee keer per week. Het type lessen dat ze volgen hangt af van de mening van een team van specialisten die samenwerken met de projectmanager, facility manager/pedagoog, opvoeders en verzorgers. Klassen (bijvoorbeeld logopedia, pedagogische, psychologische therapie, Warnek methode, integratie in de peer group, klassen grupowe:trening vaardigheden, dogotherapie) zullen worden geselecteerd op de behoeften van kinderen, zal de lacunes in de volgende sleutelcompetenties vullen: communicatie in moedertaal, wiskundige competentie en wetenschappelijke en technische basisvaardigheden, -leervaardigheden, -sociale en maatschappelijke competentie, -bewustzijn en culturele expressie.” (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Voor elke UP zal er een individueel correctieprogramma zijn, dat de soorten noodzakelijke therapie veronderstelt. De deelnemers aan het project zullen gespecialiseerde zorg ontvangen met deelname aan individuele en groepslessen: —individuele klassen: 3 verschillende klassen 2 keer per week — groep: 1 klas twee keer per week. Het type lessen dat ze volgen hangt af van de mening van een team van specialisten die samenwerken met de projectmanager, facility manager/pedagoog, opvoeders en verzorgers. Klassen (bijvoorbeeld logopedia, pedagogische, psychologische therapie, Warnek methode, integratie in de peer group, klassen grupowe:trening vaardigheden, dogotherapie) zullen worden geselecteerd op de behoeften van kinderen, zal de lacunes in de volgende sleutelcompetenties vullen: communicatie in moedertaal, wiskundige competentie en wetenschappelijke en technische basisvaardigheden, -leervaardigheden, -sociale en maatschappelijke competentie, -bewustzijn en culturele expressie.” (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Voor elke UP zal er een individueel correctieprogramma zijn, dat de soorten noodzakelijke therapie veronderstelt. De deelnemers aan het project zullen gespecialiseerde zorg ontvangen met deelname aan individuele en groepslessen: —individuele klassen: 3 verschillende klassen 2 keer per week — groep: 1 klas twee keer per week. Het type lessen dat ze volgen hangt af van de mening van een team van specialisten die samenwerken met de projectmanager, facility manager/pedagoog, opvoeders en verzorgers. Klassen (bijvoorbeeld logopedia, pedagogische, psychologische therapie, Warnek methode, integratie in de peer group, klassen grupowe:trening vaardigheden, dogotherapie) zullen worden geselecteerd op de behoeften van kinderen, zal de lacunes in de volgende sleutelcompetenties vullen: communicatie in moedertaal, wiskundige competentie en wetenschappelijke en technische basisvaardigheden, -leervaardigheden, -sociale en maatschappelijke competentie, -bewustzijn en culturele expressie.” (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"Per ogni UP, ci sarà un programma di correzione individuale, che assume i tipi di terapia necessaria. I partecipanti al progetto riceveranno cure specialistiche che prevedono la partecipazione a lezioni individuali e di gruppo: — classi individuali: 3 diverse classi 2 volte a settimana — gruppo: 1 lezione due volte a settimana. Il tipo di lezioni a cui parteciperanno dipende dal parere di un team di specialisti che collaborano con il project manager, facility manager/pedagoga, educatori e accompagnatori. Le classi (ad es. logopedia, pedagogica, terapia psicologica, metodo Warnek, integrazione nel gruppo pari, classi grupowe:trening abilità, dogoterapia) saranno selezionate per le esigenze dei bambini, colmeranno le lacune nelle seguenti competenze chiave: comunicazione in madrelingua, competenza matematica e competenza scientifica e tecnica di base, capacità di apprendimento, competenza sociale e civica, coscienza ed espressione culturale." (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: "Per ogni UP, ci sarà un programma di correzione individuale, che assume i tipi di terapia necessaria. I partecipanti al progetto riceveranno cure specialistiche che prevedono la partecipazione a lezioni individuali e di gruppo: — classi individuali: 3 diverse classi 2 volte a settimana — gruppo: 1 lezione due volte a settimana. Il tipo di lezioni a cui parteciperanno dipende dal parere di un team di specialisti che collaborano con il project manager, facility manager/pedagoga, educatori e accompagnatori. Le classi (ad es. logopedia, pedagogica, terapia psicologica, metodo Warnek, integrazione nel gruppo pari, classi grupowe:trening abilità, dogoterapia) saranno selezionate per le esigenze dei bambini, colmeranno le lacune nelle seguenti competenze chiave: comunicazione in madrelingua, competenza matematica e competenza scientifica e tecnica di base, capacità di apprendimento, competenza sociale e civica, coscienza ed espressione culturale." (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "Per ogni UP, ci sarà un programma di correzione individuale, che assume i tipi di terapia necessaria. I partecipanti al progetto riceveranno cure specialistiche che prevedono la partecipazione a lezioni individuali e di gruppo: — classi individuali: 3 diverse classi 2 volte a settimana — gruppo: 1 lezione due volte a settimana. Il tipo di lezioni a cui parteciperanno dipende dal parere di un team di specialisti che collaborano con il project manager, facility manager/pedagoga, educatori e accompagnatori. Le classi (ad es. logopedia, pedagogica, terapia psicologica, metodo Warnek, integrazione nel gruppo pari, classi grupowe:trening abilità, dogoterapia) saranno selezionate per le esigenze dei bambini, colmeranno le lacune nelle seguenti competenze chiave: comunicazione in madrelingua, competenza matematica e competenza scientifica e tecnica di base, capacità di apprendimento, competenza sociale e civica, coscienza ed espressione culturale." (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
«Para cada UP, habrá un Programa de Corrección Individual, que asume los tipos de terapia necesaria. Los participantes del proyecto recibirán atención especializada que implica la participación en clases individuales y grupales: —clases individuales: 3 clases diferentes 2 veces a la semana — grupo: 1 clase dos veces por semana. El tipo de clases a las que asistirán depende de la opinión de un equipo de especialistas cooperando con el gerente del proyecto, gerente de instalaciones/pedagoga, educadores y cuidadores. Las clases (por ejemplo, logopedia, pedagogía, terapia psicológica, método Warnek, integración en el grupo de pares, clases grupowe:trening habilidades, dogoterapia) se seleccionarán según las necesidades de los niños, llenarán los vacíos en las siguientes competencias clave: comunicación en lengua materna, competencia matemática y competencia científica y técnica básica, habilidades de aprendizaje, competencia social y cívica, conciencia y expresión cultural.» (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: «Para cada UP, habrá un Programa de Corrección Individual, que asume los tipos de terapia necesaria. Los participantes del proyecto recibirán atención especializada que implica la participación en clases individuales y grupales: —clases individuales: 3 clases diferentes 2 veces a la semana — grupo: 1 clase dos veces por semana. El tipo de clases a las que asistirán depende de la opinión de un equipo de especialistas cooperando con el gerente del proyecto, gerente de instalaciones/pedagoga, educadores y cuidadores. Las clases (por ejemplo, logopedia, pedagogía, terapia psicológica, método Warnek, integración en el grupo de pares, clases grupowe:trening habilidades, dogoterapia) se seleccionarán según las necesidades de los niños, llenarán los vacíos en las siguientes competencias clave: comunicación en lengua materna, competencia matemática y competencia científica y técnica básica, habilidades de aprendizaje, competencia social y cívica, conciencia y expresión cultural.» (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: «Para cada UP, habrá un Programa de Corrección Individual, que asume los tipos de terapia necesaria. Los participantes del proyecto recibirán atención especializada que implica la participación en clases individuales y grupales: —clases individuales: 3 clases diferentes 2 veces a la semana — grupo: 1 clase dos veces por semana. El tipo de clases a las que asistirán depende de la opinión de un equipo de especialistas cooperando con el gerente del proyecto, gerente de instalaciones/pedagoga, educadores y cuidadores. Las clases (por ejemplo, logopedia, pedagogía, terapia psicológica, método Warnek, integración en el grupo de pares, clases grupowe:trening habilidades, dogoterapia) se seleccionarán según las necesidades de los niños, llenarán los vacíos en las siguientes competencias clave: comunicación en lengua materna, competencia matemática y competencia científica y técnica básica, habilidades de aprendizaje, competencia social y cívica, conciencia y expresión cultural.» (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Iga UP jaoks luuakse individuaalne parandusprogramm, mis eeldab vajaliku ravi liike. Projektis osalejad saavad eriarstiabi, mis hõlmab osalemist individuaalsetes ja grupiklassides: –individuaalklassid: 3 erinevat klassi 2 korda nädalas – grupp: Üks klass kaks korda nädalas. Klassid, mida nad osalevad, sõltub projektijuhi, rajatise juhi/pedagoogi, haridustöötajate ja hooldajatega koostööd tegevate spetsialistide meeskonna arvamusest. Klassid (nt logopeedia, pedagoogiline, psühholoogiline teraapia, Warneki meetod, integreerimine eakaaslaste rühma, klassid grupowe:trening oskused, dogoteraapia) valitakse vastavalt laste vajadustele, täidavad lüngad järgmistes võtmepädevustes: emakeelne suhtlus, matemaatiline pädevus ning teaduslik ja tehniline baaspädevus, õppimisoskused, sotsiaalne ja kodanikupädevus, teadlikkus ja kultuuriline väljendus.“ (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Iga UP jaoks luuakse individuaalne parandusprogramm, mis eeldab vajaliku ravi liike. Projektis osalejad saavad eriarstiabi, mis hõlmab osalemist individuaalsetes ja grupiklassides: –individuaalklassid: 3 erinevat klassi 2 korda nädalas – grupp: Üks klass kaks korda nädalas. Klassid, mida nad osalevad, sõltub projektijuhi, rajatise juhi/pedagoogi, haridustöötajate ja hooldajatega koostööd tegevate spetsialistide meeskonna arvamusest. Klassid (nt logopeedia, pedagoogiline, psühholoogiline teraapia, Warneki meetod, integreerimine eakaaslaste rühma, klassid grupowe:trening oskused, dogoteraapia) valitakse vastavalt laste vajadustele, täidavad lüngad järgmistes võtmepädevustes: emakeelne suhtlus, matemaatiline pädevus ning teaduslik ja tehniline baaspädevus, õppimisoskused, sotsiaalne ja kodanikupädevus, teadlikkus ja kultuuriline väljendus.“ (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Iga UP jaoks luuakse individuaalne parandusprogramm, mis eeldab vajaliku ravi liike. Projektis osalejad saavad eriarstiabi, mis hõlmab osalemist individuaalsetes ja grupiklassides: –individuaalklassid: 3 erinevat klassi 2 korda nädalas – grupp: Üks klass kaks korda nädalas. Klassid, mida nad osalevad, sõltub projektijuhi, rajatise juhi/pedagoogi, haridustöötajate ja hooldajatega koostööd tegevate spetsialistide meeskonna arvamusest. Klassid (nt logopeedia, pedagoogiline, psühholoogiline teraapia, Warneki meetod, integreerimine eakaaslaste rühma, klassid grupowe:trening oskused, dogoteraapia) valitakse vastavalt laste vajadustele, täidavad lüngad järgmistes võtmepädevustes: emakeelne suhtlus, matemaatiline pädevus ning teaduslik ja tehniline baaspädevus, õppimisoskused, sotsiaalne ja kodanikupädevus, teadlikkus ja kultuuriline väljendus.“ (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Kiekvienam UP bus parengta individuali pataisos programa, kurioje bus numatytos būtinos terapijos rūšys. Projekto dalyviai gaus specializuotą rūpestį, dalyvaujant individualiuose ir grupiniuose užsiėmimuose: –individualios klasės: 3 skirtingos klasės 2 kartus per savaitę – grupė: 1 klasė du kartus per savaitę. Klasių, kuriose jie dalyvaus, tipas priklauso nuo specialistų komandos, bendradarbiaujančios su projekto vadovu, infrastruktūros valdytoju/pedagoga, pedagogais ir globėjais, nuomonės. Klasės (pvz., logopedija, pedagoginė, psichologinė terapija, Warnek metodas, integracija į bendraamžių grupę, klasės grupowe:trening įgūdžiai, dogoterapija) bus atrinktos pagal vaikų poreikius, užpildys šių bendrųjų gebėjimų spragas: bendravimas gimtąja kalba, matematiniai gebėjimai ir pagrindiniai moksliniai ir techniniai gebėjimai, mokymosi įgūdžiai, socialiniai ir pilietiniai gebėjimai, sąmonė ir kultūrinė raiška.“ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Kiekvienam UP bus parengta individuali pataisos programa, kurioje bus numatytos būtinos terapijos rūšys. Projekto dalyviai gaus specializuotą rūpestį, dalyvaujant individualiuose ir grupiniuose užsiėmimuose: –individualios klasės: 3 skirtingos klasės 2 kartus per savaitę – grupė: 1 klasė du kartus per savaitę. Klasių, kuriose jie dalyvaus, tipas priklauso nuo specialistų komandos, bendradarbiaujančios su projekto vadovu, infrastruktūros valdytoju/pedagoga, pedagogais ir globėjais, nuomonės. Klasės (pvz., logopedija, pedagoginė, psichologinė terapija, Warnek metodas, integracija į bendraamžių grupę, klasės grupowe:trening įgūdžiai, dogoterapija) bus atrinktos pagal vaikų poreikius, užpildys šių bendrųjų gebėjimų spragas: bendravimas gimtąja kalba, matematiniai gebėjimai ir pagrindiniai moksliniai ir techniniai gebėjimai, mokymosi įgūdžiai, socialiniai ir pilietiniai gebėjimai, sąmonė ir kultūrinė raiška.“ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Kiekvienam UP bus parengta individuali pataisos programa, kurioje bus numatytos būtinos terapijos rūšys. Projekto dalyviai gaus specializuotą rūpestį, dalyvaujant individualiuose ir grupiniuose užsiėmimuose: –individualios klasės: 3 skirtingos klasės 2 kartus per savaitę – grupė: 1 klasė du kartus per savaitę. Klasių, kuriose jie dalyvaus, tipas priklauso nuo specialistų komandos, bendradarbiaujančios su projekto vadovu, infrastruktūros valdytoju/pedagoga, pedagogais ir globėjais, nuomonės. Klasės (pvz., logopedija, pedagoginė, psichologinė terapija, Warnek metodas, integracija į bendraamžių grupę, klasės grupowe:trening įgūdžiai, dogoterapija) bus atrinktos pagal vaikų poreikius, užpildys šių bendrųjų gebėjimų spragas: bendravimas gimtąja kalba, matematiniai gebėjimai ir pagrindiniai moksliniai ir techniniai gebėjimai, mokymosi įgūdžiai, socialiniai ir pilietiniai gebėjimai, sąmonė ir kultūrinė raiška.“ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Za svaki UP postojat će program individualne korekcije koji uključuje vrste potrebne terapije. Sudionici projekta dobit će specijalističku skrb koja uključuje sudjelovanje u individualnim i grupnim tečajevima: —pojedinačni razredi: 3 različite klase 2 puta tjedno – skupina: Jedan razred dva puta tjedno. Vrsta nastave koju će pohađati ovisi o mišljenju tima stručnjaka koji surađuju s voditeljem projekta, voditeljem objekta/pedagogom, edukatorima i njegovateljima. Nastava (npr. logopedija, pedagoška, psihološka terapija, Warnek metoda, integracija u vršnjačku skupinu, razredi: grupowe:trening vještine, dogoterapija) bit će odabrana prema potrebama djece, ispunit će praznine u sljedećim ključnim kompetencijama: komunikacija na materinskom jeziku, matematičke kompetencije i osnovne znanstvene i tehničke kompetencije, vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, svijest i kulturni izričaj.” (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Za svaki UP postojat će program individualne korekcije koji uključuje vrste potrebne terapije. Sudionici projekta dobit će specijalističku skrb koja uključuje sudjelovanje u individualnim i grupnim tečajevima: —pojedinačni razredi: 3 različite klase 2 puta tjedno – skupina: Jedan razred dva puta tjedno. Vrsta nastave koju će pohađati ovisi o mišljenju tima stručnjaka koji surađuju s voditeljem projekta, voditeljem objekta/pedagogom, edukatorima i njegovateljima. Nastava (npr. logopedija, pedagoška, psihološka terapija, Warnek metoda, integracija u vršnjačku skupinu, razredi: grupowe:trening vještine, dogoterapija) bit će odabrana prema potrebama djece, ispunit će praznine u sljedećim ključnim kompetencijama: komunikacija na materinskom jeziku, matematičke kompetencije i osnovne znanstvene i tehničke kompetencije, vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, svijest i kulturni izričaj.” (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Za svaki UP postojat će program individualne korekcije koji uključuje vrste potrebne terapije. Sudionici projekta dobit će specijalističku skrb koja uključuje sudjelovanje u individualnim i grupnim tečajevima: —pojedinačni razredi: 3 različite klase 2 puta tjedno – skupina: Jedan razred dva puta tjedno. Vrsta nastave koju će pohađati ovisi o mišljenju tima stručnjaka koji surađuju s voditeljem projekta, voditeljem objekta/pedagogom, edukatorima i njegovateljima. Nastava (npr. logopedija, pedagoška, psihološka terapija, Warnek metoda, integracija u vršnjačku skupinu, razredi: grupowe:trening vještine, dogoterapija) bit će odabrana prema potrebama djece, ispunit će praznine u sljedećim ključnim kompetencijama: komunikacija na materinskom jeziku, matematičke kompetencije i osnovne znanstvene i tehničke kompetencije, vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, svijest i kulturni izričaj.” (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
«Για κάθε UP, θα υπάρχει ένα Ατομικό Πρόγραμμα Διόρθωσης, το οποίο προϋποθέτει τους τύπους της απαραίτητης θεραπείας. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα λάβουν εξειδικευμένη φροντίδα με συμμετοχή σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα: —ατομικές τάξεις: 3 διαφορετικές κατηγορίες 2 φορές την εβδομάδα — ομάδα: 1 μάθημα δύο φορές την εβδομάδα. Το είδος των μαθημάτων που θα παρακολουθήσουν εξαρτάται από τη γνώμη μιας ομάδας ειδικών που συνεργάζονται με τον διαχειριστή του έργου, τον υπεύθυνο εγκατάστασης/παιδαγωγό, τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές. Μαθήματα (π.χ. λογοπαίδεια, παιδαγωγική, ψυχολογική θεραπεία, μέθοδος Warnek, ένταξη στην ομάδα ομοτίμων, μαθήματα grupowe:trening δεξιότητες, δογοθεραπεία) θα επιλεγούν ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών, θα καλύψουν τα κενά στις ακόλουθες βασικές ικανότητες: επικοινωνία στη μητρική γλώσσα, μαθηματικές ικανότητες και βασικές επιστημονικές και τεχνικές ικανότητες, δεξιότητες μάθησης, κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες ως πολίτες, συνειδητότητα και πολιτιστική έκφραση.» (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: «Για κάθε UP, θα υπάρχει ένα Ατομικό Πρόγραμμα Διόρθωσης, το οποίο προϋποθέτει τους τύπους της απαραίτητης θεραπείας. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα λάβουν εξειδικευμένη φροντίδα με συμμετοχή σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα: —ατομικές τάξεις: 3 διαφορετικές κατηγορίες 2 φορές την εβδομάδα — ομάδα: 1 μάθημα δύο φορές την εβδομάδα. Το είδος των μαθημάτων που θα παρακολουθήσουν εξαρτάται από τη γνώμη μιας ομάδας ειδικών που συνεργάζονται με τον διαχειριστή του έργου, τον υπεύθυνο εγκατάστασης/παιδαγωγό, τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές. Μαθήματα (π.χ. λογοπαίδεια, παιδαγωγική, ψυχολογική θεραπεία, μέθοδος Warnek, ένταξη στην ομάδα ομοτίμων, μαθήματα grupowe:trening δεξιότητες, δογοθεραπεία) θα επιλεγούν ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών, θα καλύψουν τα κενά στις ακόλουθες βασικές ικανότητες: επικοινωνία στη μητρική γλώσσα, μαθηματικές ικανότητες και βασικές επιστημονικές και τεχνικές ικανότητες, δεξιότητες μάθησης, κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες ως πολίτες, συνειδητότητα και πολιτιστική έκφραση.» (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: «Για κάθε UP, θα υπάρχει ένα Ατομικό Πρόγραμμα Διόρθωσης, το οποίο προϋποθέτει τους τύπους της απαραίτητης θεραπείας. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα λάβουν εξειδικευμένη φροντίδα με συμμετοχή σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα: —ατομικές τάξεις: 3 διαφορετικές κατηγορίες 2 φορές την εβδομάδα — ομάδα: 1 μάθημα δύο φορές την εβδομάδα. Το είδος των μαθημάτων που θα παρακολουθήσουν εξαρτάται από τη γνώμη μιας ομάδας ειδικών που συνεργάζονται με τον διαχειριστή του έργου, τον υπεύθυνο εγκατάστασης/παιδαγωγό, τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές. Μαθήματα (π.χ. λογοπαίδεια, παιδαγωγική, ψυχολογική θεραπεία, μέθοδος Warnek, ένταξη στην ομάδα ομοτίμων, μαθήματα grupowe:trening δεξιότητες, δογοθεραπεία) θα επιλεγούν ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών, θα καλύψουν τα κενά στις ακόλουθες βασικές ικανότητες: επικοινωνία στη μητρική γλώσσα, μαθηματικές ικανότητες και βασικές επιστημονικές και τεχνικές ικανότητες, δεξιότητες μάθησης, κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες ως πολίτες, συνειδητότητα και πολιτιστική έκφραση.» (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Pre každý UP bude existovať individuálny korekčný program, ktorý predpokladá typy potrebnej liečby. Účastníci projektu dostanú špecializovanú starostlivosť zahŕňajúcu účasť v individuálnych a skupinových triedach: —individuálne triedy: 3 rôzne triedy 2 krát týždenne – skupina: 1 trieda dvakrát týždenne. Typ tried, na ktorých sa zúčastní, závisí od názoru tímu špecialistov spolupracujúcich s projektovým manažérom, facility managerom/pedagógom, pedagógmi a opatrovateľmi. Triedy (napr. logopedia, pedagogická, psychologická terapia, Warneková metóda, integrácia v skupine rovesníkov, triedy grupowe:trening zručnosti, dogoterapia) budú vybrané podľa potrieb detí, zaplnia medzery v nasledujúcich kľúčových kompetenciách: komunikácia v materinskom jazyku, matematická kompetencia a základná vedecká a technická kompetencia, -vzdelávacie zručnosti, -sociálna a občianska kompetencia, vedomie a kultúrny prejav.“ (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Pre každý UP bude existovať individuálny korekčný program, ktorý predpokladá typy potrebnej liečby. Účastníci projektu dostanú špecializovanú starostlivosť zahŕňajúcu účasť v individuálnych a skupinových triedach: —individuálne triedy: 3 rôzne triedy 2 krát týždenne – skupina: 1 trieda dvakrát týždenne. Typ tried, na ktorých sa zúčastní, závisí od názoru tímu špecialistov spolupracujúcich s projektovým manažérom, facility managerom/pedagógom, pedagógmi a opatrovateľmi. Triedy (napr. logopedia, pedagogická, psychologická terapia, Warneková metóda, integrácia v skupine rovesníkov, triedy grupowe:trening zručnosti, dogoterapia) budú vybrané podľa potrieb detí, zaplnia medzery v nasledujúcich kľúčových kompetenciách: komunikácia v materinskom jazyku, matematická kompetencia a základná vedecká a technická kompetencia, -vzdelávacie zručnosti, -sociálna a občianska kompetencia, vedomie a kultúrny prejav.“ (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Pre každý UP bude existovať individuálny korekčný program, ktorý predpokladá typy potrebnej liečby. Účastníci projektu dostanú špecializovanú starostlivosť zahŕňajúcu účasť v individuálnych a skupinových triedach: —individuálne triedy: 3 rôzne triedy 2 krát týždenne – skupina: 1 trieda dvakrát týždenne. Typ tried, na ktorých sa zúčastní, závisí od názoru tímu špecialistov spolupracujúcich s projektovým manažérom, facility managerom/pedagógom, pedagógmi a opatrovateľmi. Triedy (napr. logopedia, pedagogická, psychologická terapia, Warneková metóda, integrácia v skupine rovesníkov, triedy grupowe:trening zručnosti, dogoterapia) budú vybrané podľa potrieb detí, zaplnia medzery v nasledujúcich kľúčových kompetenciách: komunikácia v materinskom jazyku, matematická kompetencia a základná vedecká a technická kompetencia, -vzdelávacie zručnosti, -sociálna a občianska kompetencia, vedomie a kultúrny prejav.“ (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
”Jokaiselle UP: lle on yksilöllinen korjausohjelma, jossa oletetaan tarvittavan hoidon tyypit. Hankkeen osallistujat saavat erityishoitoa, johon osallistuu yksilö- ja ryhmäluokkia: —yksittäiset luokat: 3 eri luokkaa 2 kertaa viikossa – ryhmä: Yksi luokka kahdesti viikossa. Luokkien tyyppi, johon he osallistuvat, riippuu projektipäällikön, laitospäällikön/pedagogan, kouluttajien ja hoitajien kanssa yhteistyötä tekevän asiantuntijaryhmän mielipiteestä. Luokat (esim. logopedia, pedagoginen, psykologinen terapia, Warnekin menetelmä, integroituminen vertaisryhmään, luokat grupowe:trening taidot, dogoterapia) valitaan lasten tarpeiden mukaan, täytetään seuraavien avaintaitojen puutteet: viestintä äidinkielellä, matemaattiset taidot sekä tieteelliset ja tekniset perustaidot, -oppimistaidot, -sosiaalinen ja kansalaisosaaminen, -tietoisuus ja kulttuuri-ilmaisu.” (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ”Jokaiselle UP: lle on yksilöllinen korjausohjelma, jossa oletetaan tarvittavan hoidon tyypit. Hankkeen osallistujat saavat erityishoitoa, johon osallistuu yksilö- ja ryhmäluokkia: —yksittäiset luokat: 3 eri luokkaa 2 kertaa viikossa – ryhmä: Yksi luokka kahdesti viikossa. Luokkien tyyppi, johon he osallistuvat, riippuu projektipäällikön, laitospäällikön/pedagogan, kouluttajien ja hoitajien kanssa yhteistyötä tekevän asiantuntijaryhmän mielipiteestä. Luokat (esim. logopedia, pedagoginen, psykologinen terapia, Warnekin menetelmä, integroituminen vertaisryhmään, luokat grupowe:trening taidot, dogoterapia) valitaan lasten tarpeiden mukaan, täytetään seuraavien avaintaitojen puutteet: viestintä äidinkielellä, matemaattiset taidot sekä tieteelliset ja tekniset perustaidot, -oppimistaidot, -sosiaalinen ja kansalaisosaaminen, -tietoisuus ja kulttuuri-ilmaisu.” (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ”Jokaiselle UP: lle on yksilöllinen korjausohjelma, jossa oletetaan tarvittavan hoidon tyypit. Hankkeen osallistujat saavat erityishoitoa, johon osallistuu yksilö- ja ryhmäluokkia: —yksittäiset luokat: 3 eri luokkaa 2 kertaa viikossa – ryhmä: Yksi luokka kahdesti viikossa. Luokkien tyyppi, johon he osallistuvat, riippuu projektipäällikön, laitospäällikön/pedagogan, kouluttajien ja hoitajien kanssa yhteistyötä tekevän asiantuntijaryhmän mielipiteestä. Luokat (esim. logopedia, pedagoginen, psykologinen terapia, Warnekin menetelmä, integroituminen vertaisryhmään, luokat grupowe:trening taidot, dogoterapia) valitaan lasten tarpeiden mukaan, täytetään seuraavien avaintaitojen puutteet: viestintä äidinkielellä, matemaattiset taidot sekä tieteelliset ja tekniset perustaidot, -oppimistaidot, -sosiaalinen ja kansalaisosaaminen, -tietoisuus ja kulttuuri-ilmaisu.” (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Minden UP esetében lesz egy egyéni korrekciós program, amely feltételezi a szükséges terápia típusait. A projekt résztvevői olyan speciális ellátásban részesülnek, amely egyéni és csoportos órákon vesz részt: –egyéni osztályok: 3 különböző osztály hetente 2 alkalommal – csoport: 1 óra hetente kétszer. Az osztályok típusa a projektmenedzserrel, létesítménymenedzserrel/pedagógussal, oktatókkal és gondozókkal együttműködő szakemberekből álló csapat véleményétől függ. Az osztályok (pl. logopédia, pedagógiai, pszichológiai terápia, Warnek-módszer, a csoportba való integráció, osztályok: grupowe:trening készségek, dogoterápia) a gyermekek igényei szerint kerülnek kiválasztásra, kitöltik a következő kulcskompetenciák hiányosságait: anyanyelvi kommunikáció, matematikai kompetencia és alapvető tudományos és technikai kompetencia, -tanulási készségek, -társadalmi és állampolgári kompetencia, -tudatosság és kulturális kifejezés.” (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Minden UP esetében lesz egy egyéni korrekciós program, amely feltételezi a szükséges terápia típusait. A projekt résztvevői olyan speciális ellátásban részesülnek, amely egyéni és csoportos órákon vesz részt: –egyéni osztályok: 3 különböző osztály hetente 2 alkalommal – csoport: 1 óra hetente kétszer. Az osztályok típusa a projektmenedzserrel, létesítménymenedzserrel/pedagógussal, oktatókkal és gondozókkal együttműködő szakemberekből álló csapat véleményétől függ. Az osztályok (pl. logopédia, pedagógiai, pszichológiai terápia, Warnek-módszer, a csoportba való integráció, osztályok: grupowe:trening készségek, dogoterápia) a gyermekek igényei szerint kerülnek kiválasztásra, kitöltik a következő kulcskompetenciák hiányosságait: anyanyelvi kommunikáció, matematikai kompetencia és alapvető tudományos és technikai kompetencia, -tanulási készségek, -társadalmi és állampolgári kompetencia, -tudatosság és kulturális kifejezés.” (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Minden UP esetében lesz egy egyéni korrekciós program, amely feltételezi a szükséges terápia típusait. A projekt résztvevői olyan speciális ellátásban részesülnek, amely egyéni és csoportos órákon vesz részt: –egyéni osztályok: 3 különböző osztály hetente 2 alkalommal – csoport: 1 óra hetente kétszer. Az osztályok típusa a projektmenedzserrel, létesítménymenedzserrel/pedagógussal, oktatókkal és gondozókkal együttműködő szakemberekből álló csapat véleményétől függ. Az osztályok (pl. logopédia, pedagógiai, pszichológiai terápia, Warnek-módszer, a csoportba való integráció, osztályok: grupowe:trening készségek, dogoterápia) a gyermekek igényei szerint kerülnek kiválasztásra, kitöltik a következő kulcskompetenciák hiányosságait: anyanyelvi kommunikáció, matematikai kompetencia és alapvető tudományos és technikai kompetencia, -tanulási készségek, -társadalmi és állampolgári kompetencia, -tudatosság és kulturális kifejezés.” (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Pro každý UP bude existovat individuální korekční program, který předpokládá typy nezbytné terapie. Účastníci projektu obdrží specializovanou péči zahrnující účast v jednotlivých i skupinových třídách: —individuální třídy: 3 různé třídy 2x týdně – skupina: 1 třída dvakrát týdně. Typ tříd, kterých se zúčastní, závisí na názoru týmu specialistů spolupracujících s projektovým manažerem, facility managerem/pedagogem, pedagogy a pečovateli. Třídy (např. logopedie, pedagogická, psychologická terapie, Warnekova metoda, integrace do skupiny vrstevníků, třídy grupowe:trening dovednosti, dogoterapie) budou vybrány pro potřeby dětí, vyplní mezery v těchto klíčových kompetencích: komunikace v mateřském jazyce, matematické kompetence a základní vědecké a technické kompetence, -učení dovedností, -sociální a občanské kompetence, -vědomí a kulturní vyjádření.“ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Pro každý UP bude existovat individuální korekční program, který předpokládá typy nezbytné terapie. Účastníci projektu obdrží specializovanou péči zahrnující účast v jednotlivých i skupinových třídách: —individuální třídy: 3 různé třídy 2x týdně – skupina: 1 třída dvakrát týdně. Typ tříd, kterých se zúčastní, závisí na názoru týmu specialistů spolupracujících s projektovým manažerem, facility managerem/pedagogem, pedagogy a pečovateli. Třídy (např. logopedie, pedagogická, psychologická terapie, Warnekova metoda, integrace do skupiny vrstevníků, třídy grupowe:trening dovednosti, dogoterapie) budou vybrány pro potřeby dětí, vyplní mezery v těchto klíčových kompetencích: komunikace v mateřském jazyce, matematické kompetence a základní vědecké a technické kompetence, -učení dovedností, -sociální a občanské kompetence, -vědomí a kulturní vyjádření.“ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Pro každý UP bude existovat individuální korekční program, který předpokládá typy nezbytné terapie. Účastníci projektu obdrží specializovanou péči zahrnující účast v jednotlivých i skupinových třídách: —individuální třídy: 3 různé třídy 2x týdně – skupina: 1 třída dvakrát týdně. Typ tříd, kterých se zúčastní, závisí na názoru týmu specialistů spolupracujících s projektovým manažerem, facility managerem/pedagogem, pedagogy a pečovateli. Třídy (např. logopedie, pedagogická, psychologická terapie, Warnekova metoda, integrace do skupiny vrstevníků, třídy grupowe:trening dovednosti, dogoterapie) budou vybrány pro potřeby dětí, vyplní mezery v těchto klíčových kompetencích: komunikace v mateřském jazyce, matematické kompetence a základní vědecké a technické kompetence, -učení dovedností, -sociální a občanské kompetence, -vědomí a kulturní vyjádření.“ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
“Katrai UP būs individuāla korekcijas programma, kas paredz nepieciešamās terapijas veidus. Projekta dalībnieki saņems speciālistu aprūpi, piedaloties individuālajās un grupu nodarbībās: —atsevišķas klases: 3 dažādas nodarbības 2 reizes nedēļā — grupa: 1 klase divas reizes nedēļā. Nodarbības, kurās viņi apmeklēs, ir atkarīgas no speciālistu komandas, kas sadarbojas ar projekta vadītāju, objekta vadītāju/pedagogu, pedagogiem un aprūpētājiem, viedokļa. Nodarbības (piemēram, logopēdija, pedagoģiskā, psiholoģiskā terapija, Warnek metode, integrācija vienaudžu grupā, nodarbības grupowe:trening prasmes, dogoterapija) tiks atlasītas bērnu vajadzībām, aizpildīs nepilnības šādās pamatprasmēs: komunikācija dzimtajā valodā, matemātiskā kompetence un zinātnes un tehnikas pamatkompetence, mācīšanās prasmes, sociālā un pilsoniskā kompetence, apziņa un kultūras izpausme.” (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: “Katrai UP būs individuāla korekcijas programma, kas paredz nepieciešamās terapijas veidus. Projekta dalībnieki saņems speciālistu aprūpi, piedaloties individuālajās un grupu nodarbībās: —atsevišķas klases: 3 dažādas nodarbības 2 reizes nedēļā — grupa: 1 klase divas reizes nedēļā. Nodarbības, kurās viņi apmeklēs, ir atkarīgas no speciālistu komandas, kas sadarbojas ar projekta vadītāju, objekta vadītāju/pedagogu, pedagogiem un aprūpētājiem, viedokļa. Nodarbības (piemēram, logopēdija, pedagoģiskā, psiholoģiskā terapija, Warnek metode, integrācija vienaudžu grupā, nodarbības grupowe:trening prasmes, dogoterapija) tiks atlasītas bērnu vajadzībām, aizpildīs nepilnības šādās pamatprasmēs: komunikācija dzimtajā valodā, matemātiskā kompetence un zinātnes un tehnikas pamatkompetence, mācīšanās prasmes, sociālā un pilsoniskā kompetence, apziņa un kultūras izpausme.” (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: “Katrai UP būs individuāla korekcijas programma, kas paredz nepieciešamās terapijas veidus. Projekta dalībnieki saņems speciālistu aprūpi, piedaloties individuālajās un grupu nodarbībās: —atsevišķas klases: 3 dažādas nodarbības 2 reizes nedēļā — grupa: 1 klase divas reizes nedēļā. Nodarbības, kurās viņi apmeklēs, ir atkarīgas no speciālistu komandas, kas sadarbojas ar projekta vadītāju, objekta vadītāju/pedagogu, pedagogiem un aprūpētājiem, viedokļa. Nodarbības (piemēram, logopēdija, pedagoģiskā, psiholoģiskā terapija, Warnek metode, integrācija vienaudžu grupā, nodarbības grupowe:trening prasmes, dogoterapija) tiks atlasītas bērnu vajadzībām, aizpildīs nepilnības šādās pamatprasmēs: komunikācija dzimtajā valodā, matemātiskā kompetence un zinātnes un tehnikas pamatkompetence, mācīšanās prasmes, sociālā un pilsoniskā kompetence, apziņa un kultūras izpausme.” (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
“Maidir le gach UP, beidh Clár Ceartúcháin Aonair ann, a ghlacann leis na cineálacha teiripe is gá. Gheobhaidh rannpháirtithe an tionscadail sainchúram a bhaineann le rannpháirtíocht i ranganna aonair agus i ranganna grúpa: —aicmí aonair: 3 ranganna éagsúla 2 uair sa tseachtain — grúpa: Rang amháin dhá uair sa tseachtain. Braitheann na cineálacha ranganna a mbeidh siad ag freastal orthu ar thuairim ó fhoireann speisialtóirí atá ag comhoibriú leis an mbainisteoir tionscadail, leis an mbainisteoir saoráide/leis an oideolaí, le hoideoirí agus le cúramóirí. Roghnófar ranganna (e.g. logopedia, oideolaíoch, teiripe síceolaíoch, modh Warnek, comhtháthú sa phiarghrúpa, ranganna grupowe:trening, dogotherapy) de réir riachtanais na bpáistí, líonfar na bearnaí sna príomhinniúlachtaí seo a leanas: cumarsáid sa mháthairtheanga, inniúlacht mhatamaiticiúil agus inniúlacht bhunúsach eolaíoch agus theicniúil, scileanna foghlama, inniúlacht shóisialta agus shibhialta, -aithne agus léiriú cultúrtha.” (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: “Maidir le gach UP, beidh Clár Ceartúcháin Aonair ann, a ghlacann leis na cineálacha teiripe is gá. Gheobhaidh rannpháirtithe an tionscadail sainchúram a bhaineann le rannpháirtíocht i ranganna aonair agus i ranganna grúpa: —aicmí aonair: 3 ranganna éagsúla 2 uair sa tseachtain — grúpa: Rang amháin dhá uair sa tseachtain. Braitheann na cineálacha ranganna a mbeidh siad ag freastal orthu ar thuairim ó fhoireann speisialtóirí atá ag comhoibriú leis an mbainisteoir tionscadail, leis an mbainisteoir saoráide/leis an oideolaí, le hoideoirí agus le cúramóirí. Roghnófar ranganna (e.g. logopedia, oideolaíoch, teiripe síceolaíoch, modh Warnek, comhtháthú sa phiarghrúpa, ranganna grupowe:trening, dogotherapy) de réir riachtanais na bpáistí, líonfar na bearnaí sna príomhinniúlachtaí seo a leanas: cumarsáid sa mháthairtheanga, inniúlacht mhatamaiticiúil agus inniúlacht bhunúsach eolaíoch agus theicniúil, scileanna foghlama, inniúlacht shóisialta agus shibhialta, -aithne agus léiriú cultúrtha.” (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: “Maidir le gach UP, beidh Clár Ceartúcháin Aonair ann, a ghlacann leis na cineálacha teiripe is gá. Gheobhaidh rannpháirtithe an tionscadail sainchúram a bhaineann le rannpháirtíocht i ranganna aonair agus i ranganna grúpa: —aicmí aonair: 3 ranganna éagsúla 2 uair sa tseachtain — grúpa: Rang amháin dhá uair sa tseachtain. Braitheann na cineálacha ranganna a mbeidh siad ag freastal orthu ar thuairim ó fhoireann speisialtóirí atá ag comhoibriú leis an mbainisteoir tionscadail, leis an mbainisteoir saoráide/leis an oideolaí, le hoideoirí agus le cúramóirí. Roghnófar ranganna (e.g. logopedia, oideolaíoch, teiripe síceolaíoch, modh Warnek, comhtháthú sa phiarghrúpa, ranganna grupowe:trening, dogotherapy) de réir riachtanais na bpáistí, líonfar na bearnaí sna príomhinniúlachtaí seo a leanas: cumarsáid sa mháthairtheanga, inniúlacht mhatamaiticiúil agus inniúlacht bhunúsach eolaíoch agus theicniúil, scileanna foghlama, inniúlacht shóisialta agus shibhialta, -aithne agus léiriú cultúrtha.” (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Za vsak UP bo vzpostavljen individualni korekcijski program, ki predvideva vrste potrebne terapije. Udeleženci projekta bodo deležni strokovne oskrbe, ki vključuje udeležbo v individualnih in skupinskih razredih: individualni razredi: 3 različni razredi 2-krat na teden – skupina: 1 razred dvakrat na teden. Vrsta tečajev, ki se jih bodo udeležili, je odvisna od mnenja skupine strokovnjakov, ki sodelujejo z vodjo projekta, vodjo objekta/pedagogo, vzgojitelji in negovalci. Razredi (npr. logopedia, pedagoška, psihološka terapija, metoda Warnek, vključevanje v skupino vrstnikov, razredi grupowe:trening spretnosti, dogoterapija) bodo izbrani glede na potrebe otrok, zapolnili pa bodo vrzeli v naslednjih ključnih kompetencah: sporazumevanje v maternem jeziku, matematična kompetenca ter osnovna znanstvena in tehnična kompetenca, učne spretnosti, socialna in državljanska kompetenca, zavest in kulturno izražanje.“ (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Za vsak UP bo vzpostavljen individualni korekcijski program, ki predvideva vrste potrebne terapije. Udeleženci projekta bodo deležni strokovne oskrbe, ki vključuje udeležbo v individualnih in skupinskih razredih: individualni razredi: 3 različni razredi 2-krat na teden – skupina: 1 razred dvakrat na teden. Vrsta tečajev, ki se jih bodo udeležili, je odvisna od mnenja skupine strokovnjakov, ki sodelujejo z vodjo projekta, vodjo objekta/pedagogo, vzgojitelji in negovalci. Razredi (npr. logopedia, pedagoška, psihološka terapija, metoda Warnek, vključevanje v skupino vrstnikov, razredi grupowe:trening spretnosti, dogoterapija) bodo izbrani glede na potrebe otrok, zapolnili pa bodo vrzeli v naslednjih ključnih kompetencah: sporazumevanje v maternem jeziku, matematična kompetenca ter osnovna znanstvena in tehnična kompetenca, učne spretnosti, socialna in državljanska kompetenca, zavest in kulturno izražanje.“ (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Za vsak UP bo vzpostavljen individualni korekcijski program, ki predvideva vrste potrebne terapije. Udeleženci projekta bodo deležni strokovne oskrbe, ki vključuje udeležbo v individualnih in skupinskih razredih: individualni razredi: 3 različni razredi 2-krat na teden – skupina: 1 razred dvakrat na teden. Vrsta tečajev, ki se jih bodo udeležili, je odvisna od mnenja skupine strokovnjakov, ki sodelujejo z vodjo projekta, vodjo objekta/pedagogo, vzgojitelji in negovalci. Razredi (npr. logopedia, pedagoška, psihološka terapija, metoda Warnek, vključevanje v skupino vrstnikov, razredi grupowe:trening spretnosti, dogoterapija) bodo izbrani glede na potrebe otrok, zapolnili pa bodo vrzeli v naslednjih ključnih kompetencah: sporazumevanje v maternem jeziku, matematična kompetenca ter osnovna znanstvena in tehnična kompetenca, učne spretnosti, socialna in državljanska kompetenca, zavest in kulturno izražanje.“ (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„За всеки UP ще има индивидуална програма за корекция, която приема видовете необходима терапия. Участниците в проекта ще получат специализирана помощ, включваща участие в индивидуални и групови класове: —индивидуални класове: 3 различни класове 2 пъти седмично — група: 1 клас два пъти седмично. Видът на класовете, които ще посещават, зависи от мнението на екип от специалисти, които си сътрудничат с ръководителя на проекта, фасилити мениджър/педагог, педагози и болногледачи. Класовете (напр. логопедия, педагогическа, психологическа терапия, метод Warnek, интеграция в групата на връстниците, класове: умения, доготерапия) ще бъдат избрани за нуждите на децата, ще запълнят пропуските в следните ключови компетентности: комуникация на майчин език, математическа компетентност и основна научна и техническа компетентност, умения за учене, социална и гражданска компетентност, съзнание и културно изразяване.“ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „За всеки UP ще има индивидуална програма за корекция, която приема видовете необходима терапия. Участниците в проекта ще получат специализирана помощ, включваща участие в индивидуални и групови класове: —индивидуални класове: 3 различни класове 2 пъти седмично — група: 1 клас два пъти седмично. Видът на класовете, които ще посещават, зависи от мнението на екип от специалисти, които си сътрудничат с ръководителя на проекта, фасилити мениджър/педагог, педагози и болногледачи. Класовете (напр. логопедия, педагогическа, психологическа терапия, метод Warnek, интеграция в групата на връстниците, класове: умения, доготерапия) ще бъдат избрани за нуждите на децата, ще запълнят пропуските в следните ключови компетентности: комуникация на майчин език, математическа компетентност и основна научна и техническа компетентност, умения за учене, социална и гражданска компетентност, съзнание и културно изразяване.“ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „За всеки UP ще има индивидуална програма за корекция, която приема видовете необходима терапия. Участниците в проекта ще получат специализирана помощ, включваща участие в индивидуални и групови класове: —индивидуални класове: 3 различни класове 2 пъти седмично — група: 1 клас два пъти седмично. Видът на класовете, които ще посещават, зависи от мнението на екип от специалисти, които си сътрудничат с ръководителя на проекта, фасилити мениджър/педагог, педагози и болногледачи. Класовете (напр. логопедия, педагогическа, психологическа терапия, метод Warnek, интеграция в групата на връстниците, класове: умения, доготерапия) ще бъдат избрани за нуждите на децата, ще запълнят пропуските в следните ключови компетентности: комуникация на майчин език, математическа компетентност и основна научна и техническа компетентност, умения за учене, социална и гражданска компетентност, съзнание и културно изразяване.“ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
“Għal kull UP, se jkun hemm Programm ta’ Korrezzjoni Individwali, li jassumi t-tipi ta’ terapija meħtieġa. Il-parteċipanti tal-proġett se jirċievu kura speċjalizzata li tinvolvi l-parteċipazzjoni fi klassijiet individwali u ta’ gruppi: —klassijiet individwali: 3 klassijiet differenti darbtejn fil-ġimgħa — grupp: Klassi waħda darbtejn fil-ġimgħa. It-tip ta’ klassijiet li se jattendu jiddependi fuq l-opinjoni ta’ tim ta’ speċjalisti li jikkooperaw mal-maniġer tal-proġett, il-maniġer tal-faċilità/il-pedagoga, l-edukaturi u l-carers. Il-klassijiet (eż. logopedia, pedagoġiku, terapija psikoloġika, metodu Warnek, integrazzjoni fil-grupp ta’ pari, klassijiet grupowe:trening ħiliet, dogoterapija) se jintgħażlu għall-ħtiġijiet tat-tfal, se jimlew il-lakuni fil-kompetenzi ewlenin li ġejjin: il-komunikazzjoni bil-lingwa materna, il-kompetenza matematika u l-kompetenza xjentifika u teknika bażika, il-ħiliet ta’ tagħlim, il-kompetenza soċjali u ċivika, il-kuxjenza u l-espressjoni kulturali.” (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: “Għal kull UP, se jkun hemm Programm ta’ Korrezzjoni Individwali, li jassumi t-tipi ta’ terapija meħtieġa. Il-parteċipanti tal-proġett se jirċievu kura speċjalizzata li tinvolvi l-parteċipazzjoni fi klassijiet individwali u ta’ gruppi: —klassijiet individwali: 3 klassijiet differenti darbtejn fil-ġimgħa — grupp: Klassi waħda darbtejn fil-ġimgħa. It-tip ta’ klassijiet li se jattendu jiddependi fuq l-opinjoni ta’ tim ta’ speċjalisti li jikkooperaw mal-maniġer tal-proġett, il-maniġer tal-faċilità/il-pedagoga, l-edukaturi u l-carers. Il-klassijiet (eż. logopedia, pedagoġiku, terapija psikoloġika, metodu Warnek, integrazzjoni fil-grupp ta’ pari, klassijiet grupowe:trening ħiliet, dogoterapija) se jintgħażlu għall-ħtiġijiet tat-tfal, se jimlew il-lakuni fil-kompetenzi ewlenin li ġejjin: il-komunikazzjoni bil-lingwa materna, il-kompetenza matematika u l-kompetenza xjentifika u teknika bażika, il-ħiliet ta’ tagħlim, il-kompetenza soċjali u ċivika, il-kuxjenza u l-espressjoni kulturali.” (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: “Għal kull UP, se jkun hemm Programm ta’ Korrezzjoni Individwali, li jassumi t-tipi ta’ terapija meħtieġa. Il-parteċipanti tal-proġett se jirċievu kura speċjalizzata li tinvolvi l-parteċipazzjoni fi klassijiet individwali u ta’ gruppi: —klassijiet individwali: 3 klassijiet differenti darbtejn fil-ġimgħa — grupp: Klassi waħda darbtejn fil-ġimgħa. It-tip ta’ klassijiet li se jattendu jiddependi fuq l-opinjoni ta’ tim ta’ speċjalisti li jikkooperaw mal-maniġer tal-proġett, il-maniġer tal-faċilità/il-pedagoga, l-edukaturi u l-carers. Il-klassijiet (eż. logopedia, pedagoġiku, terapija psikoloġika, metodu Warnek, integrazzjoni fil-grupp ta’ pari, klassijiet grupowe:trening ħiliet, dogoterapija) se jintgħażlu għall-ħtiġijiet tat-tfal, se jimlew il-lakuni fil-kompetenzi ewlenin li ġejjin: il-komunikazzjoni bil-lingwa materna, il-kompetenza matematika u l-kompetenza xjentifika u teknika bażika, il-ħiliet ta’ tagħlim, il-kompetenza soċjali u ċivika, il-kuxjenza u l-espressjoni kulturali.” (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
«Para cada UP, será criado um Programa Correcional Individual, que prevê os tipos de terapia necessários. Os participantes no projeto receberão cuidados especializados que envolvem a participação em aulas individuais e em grupo: —atividades individuais: 3 aulas diferentes 2 vezes por semana – grupo: Aulas uma vez por semana. O tipo de aulas que irão frequentar depende da opinião de uma equipa de especialistas que trabalha com o gestor do projeto, chefe da instalação/pedagogo, educadores e cuidadores. Aulas (por exemplo, enciclopédia, pedagógica, terapia psicológica, método Warke, integração em grupo de pares, aulas em grupo: formação de competências na comunidade, Dogoterapia) serão selecionadas para as necessidades das crianças, colmatando as lacunas nas seguintes competências essenciais: Comunicação na língua materna, -competências matemáticas e competências científicas e técnicas básicas, -aprendizagem, -competências sociais e cívicas, -sensibilização e expressão cultural." (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: «Para cada UP, será criado um Programa Correcional Individual, que prevê os tipos de terapia necessários. Os participantes no projeto receberão cuidados especializados que envolvem a participação em aulas individuais e em grupo: —atividades individuais: 3 aulas diferentes 2 vezes por semana – grupo: Aulas uma vez por semana. O tipo de aulas que irão frequentar depende da opinião de uma equipa de especialistas que trabalha com o gestor do projeto, chefe da instalação/pedagogo, educadores e cuidadores. Aulas (por exemplo, enciclopédia, pedagógica, terapia psicológica, método Warke, integração em grupo de pares, aulas em grupo: formação de competências na comunidade, Dogoterapia) serão selecionadas para as necessidades das crianças, colmatando as lacunas nas seguintes competências essenciais: Comunicação na língua materna, -competências matemáticas e competências científicas e técnicas básicas, -aprendizagem, -competências sociais e cívicas, -sensibilização e expressão cultural." (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: «Para cada UP, será criado um Programa Correcional Individual, que prevê os tipos de terapia necessários. Os participantes no projeto receberão cuidados especializados que envolvem a participação em aulas individuais e em grupo: —atividades individuais: 3 aulas diferentes 2 vezes por semana – grupo: Aulas uma vez por semana. O tipo de aulas que irão frequentar depende da opinião de uma equipa de especialistas que trabalha com o gestor do projeto, chefe da instalação/pedagogo, educadores e cuidadores. Aulas (por exemplo, enciclopédia, pedagógica, terapia psicológica, método Warke, integração em grupo de pares, aulas em grupo: formação de competências na comunidade, Dogoterapia) serão selecionadas para as necessidades das crianças, colmatando as lacunas nas seguintes competências essenciais: Comunicação na língua materna, -competências matemáticas e competências científicas e técnicas básicas, -aprendizagem, -competências sociais e cívicas, -sensibilização e expressão cultural." (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
"For hver UP vil der være et individuelt korrektionsprogram, som antager de typer af nødvendig terapi. Deltagerne i projektet vil modtage specialbehandling, der involverer deltagelse i individuelle og gruppeklasser: —individuelle klasser: 3 forskellige klasser 2 gange om ugen — gruppe: 1 klasse 2 gange om ugen. Den type klasser, de vil deltage i, afhænger af udtalelsen fra et team af specialister, der samarbejder med projektlederen, facilitetsforvalter/pædagog, undervisere og plejere. Klasser (f.eks. logopedia, pædagogisk, psykologisk terapi, Warnek metode, integration i peer-gruppen, klasser grupowe:trening færdigheder, dogoterapi) vil blive udvalgt til børnenes behov, vil udfylde hullerne i følgende nøglekompetencer: kommunikation på modersmål, matematisk kompetence og grundlæggende videnskabelig og teknisk kompetence — læringsfærdigheder — sociale kompetencer og medborgerkompetencer, bevidsthed og kulturelt udtryk." (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: "For hver UP vil der være et individuelt korrektionsprogram, som antager de typer af nødvendig terapi. Deltagerne i projektet vil modtage specialbehandling, der involverer deltagelse i individuelle og gruppeklasser: —individuelle klasser: 3 forskellige klasser 2 gange om ugen — gruppe: 1 klasse 2 gange om ugen. Den type klasser, de vil deltage i, afhænger af udtalelsen fra et team af specialister, der samarbejder med projektlederen, facilitetsforvalter/pædagog, undervisere og plejere. Klasser (f.eks. logopedia, pædagogisk, psykologisk terapi, Warnek metode, integration i peer-gruppen, klasser grupowe:trening færdigheder, dogoterapi) vil blive udvalgt til børnenes behov, vil udfylde hullerne i følgende nøglekompetencer: kommunikation på modersmål, matematisk kompetence og grundlæggende videnskabelig og teknisk kompetence — læringsfærdigheder — sociale kompetencer og medborgerkompetencer, bevidsthed og kulturelt udtryk." (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: "For hver UP vil der være et individuelt korrektionsprogram, som antager de typer af nødvendig terapi. Deltagerne i projektet vil modtage specialbehandling, der involverer deltagelse i individuelle og gruppeklasser: —individuelle klasser: 3 forskellige klasser 2 gange om ugen — gruppe: 1 klasse 2 gange om ugen. Den type klasser, de vil deltage i, afhænger af udtalelsen fra et team af specialister, der samarbejder med projektlederen, facilitetsforvalter/pædagog, undervisere og plejere. Klasser (f.eks. logopedia, pædagogisk, psykologisk terapi, Warnek metode, integration i peer-gruppen, klasser grupowe:trening færdigheder, dogoterapi) vil blive udvalgt til børnenes behov, vil udfylde hullerne i følgende nøglekompetencer: kommunikation på modersmål, matematisk kompetence og grundlæggende videnskabelig og teknisk kompetence — læringsfærdigheder — sociale kompetencer og medborgerkompetencer, bevidsthed og kulturelt udtryk." (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
„Pentru fiecare UP, va exista un Program individual de corecție, care presupune tipurile de terapie necesară. Participanții la proiect vor beneficia de îngrijire specializată care implică participarea la cursuri individuale și de grup: —clase individuale: 3 clase diferite de 2 ori pe săptămână – grup: 1 clasă de două ori pe săptămână. Tipul de cursuri la care vor participa depinde de opinia unei echipe de specialiști care cooperează cu managerul de proiect, managerul/pedagoga, educatorii și îngrijitorii. Clasele (de exemplu logopedia, terapia pedagogică, psihologică, metoda Warnek, integrarea în grupul de colegi, clase grupowe:trening abilități, dogoterapie) vor fi selectate în funcție de nevoile copiilor, vor umple lacunele în următoarele competențe cheie: comunicarea în limba maternă, competența matematică și competențele științifice și tehnice de bază, aptitudinile de învățare, competența socială și civică, conștiința și expresia culturală.” (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Pentru fiecare UP, va exista un Program individual de corecție, care presupune tipurile de terapie necesară. Participanții la proiect vor beneficia de îngrijire specializată care implică participarea la cursuri individuale și de grup: —clase individuale: 3 clase diferite de 2 ori pe săptămână – grup: 1 clasă de două ori pe săptămână. Tipul de cursuri la care vor participa depinde de opinia unei echipe de specialiști care cooperează cu managerul de proiect, managerul/pedagoga, educatorii și îngrijitorii. Clasele (de exemplu logopedia, terapia pedagogică, psihologică, metoda Warnek, integrarea în grupul de colegi, clase grupowe:trening abilități, dogoterapie) vor fi selectate în funcție de nevoile copiilor, vor umple lacunele în următoarele competențe cheie: comunicarea în limba maternă, competența matematică și competențele științifice și tehnice de bază, aptitudinile de învățare, competența socială și civică, conștiința și expresia culturală.” (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: „Pentru fiecare UP, va exista un Program individual de corecție, care presupune tipurile de terapie necesară. Participanții la proiect vor beneficia de îngrijire specializată care implică participarea la cursuri individuale și de grup: —clase individuale: 3 clase diferite de 2 ori pe săptămână – grup: 1 clasă de două ori pe săptămână. Tipul de cursuri la care vor participa depinde de opinia unei echipe de specialiști care cooperează cu managerul de proiect, managerul/pedagoga, educatorii și îngrijitorii. Clasele (de exemplu logopedia, terapia pedagogică, psihologică, metoda Warnek, integrarea în grupul de colegi, clase grupowe:trening abilități, dogoterapie) vor fi selectate în funcție de nevoile copiilor, vor umple lacunele în următoarele competențe cheie: comunicarea în limba maternă, competența matematică și competențele științifice și tehnice de bază, aptitudinile de învățare, competența socială și civică, conștiința și expresia culturală.” (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
”För varje UP kommer det att finnas ett individuellt korrigeringsprogram, som antar de typer av nödvändig terapi. Deltagarna i projektet kommer att få specialistvård med deltagande i individuella och gruppklasser: —individuella klasser: 3 olika klasser 2 gånger i veckan – grupp: 1 klass två gånger i veckan. Vilken typ av klasser de kommer att delta beror på åsikten från ett team av specialister som samarbetar med projektledaren, anläggningschef/pedagog, utbildare och vårdare. Klasser (t.ex. logopedia, pedagogisk, psykologisk terapi, Warnek metod, integration i grupp, klasser grupowe:trening färdigheter, dogoterapi) kommer att väljas efter barnens behov, kommer att fylla luckorna i följande nyckelkompetenser: kommunikation på modersmålet, matematisk kompetens och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens, -lärande färdigheter, -social och medborgerlig kompetens, -medvetande och kulturellt uttryck.” (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ”För varje UP kommer det att finnas ett individuellt korrigeringsprogram, som antar de typer av nödvändig terapi. Deltagarna i projektet kommer att få specialistvård med deltagande i individuella och gruppklasser: —individuella klasser: 3 olika klasser 2 gånger i veckan – grupp: 1 klass två gånger i veckan. Vilken typ av klasser de kommer att delta beror på åsikten från ett team av specialister som samarbetar med projektledaren, anläggningschef/pedagog, utbildare och vårdare. Klasser (t.ex. logopedia, pedagogisk, psykologisk terapi, Warnek metod, integration i grupp, klasser grupowe:trening färdigheter, dogoterapi) kommer att väljas efter barnens behov, kommer att fylla luckorna i följande nyckelkompetenser: kommunikation på modersmålet, matematisk kompetens och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens, -lärande färdigheter, -social och medborgerlig kompetens, -medvetande och kulturellt uttryck.” (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ”För varje UP kommer det att finnas ett individuellt korrigeringsprogram, som antar de typer av nödvändig terapi. Deltagarna i projektet kommer att få specialistvård med deltagande i individuella och gruppklasser: —individuella klasser: 3 olika klasser 2 gånger i veckan – grupp: 1 klass två gånger i veckan. Vilken typ av klasser de kommer att delta beror på åsikten från ett team av specialister som samarbetar med projektledaren, anläggningschef/pedagog, utbildare och vårdare. Klasser (t.ex. logopedia, pedagogisk, psykologisk terapi, Warnek metod, integration i grupp, klasser grupowe:trening färdigheter, dogoterapi) kommer att väljas efter barnens behov, kommer att fylla luckorna i följande nyckelkompetenser: kommunikation på modersmålet, matematisk kompetens och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens, -lärande färdigheter, -social och medborgerlig kompetens, -medvetande och kulturellt uttryck.” (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: brzeziński | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: brzeziński / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°26'6.00"N, 18°12'11.99"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°26'6.00"N, 18°12'11.99"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°26'6.00"N, 18°12'11.99"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°54'14.00"N, 19°26'21.34"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°41'10.21"N, 19°35'18.24"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Sieradzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Sieradzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łódzki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łódzki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
31 August 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 31 August 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 16:12, 10 October 2024
Project Q102987 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New Perspectives in the Solar Circle of Osinkowo |
Project Q102987 in Poland |
Statements
1,564,201.01 zloty
0 references
1,840,236.48 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
31 August 2021
0 references
STOWARZYSZENIE WSPIERANIA DOBREJ PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ „PRODESSE”
0 references
"Dla każdego UP powstanie Indywidualny Program Korekcyjny zakładający rodzaje koniecznej terapii. Uczestnicy projektu zostaną objęci specjalistyczną opieką zakładającą udział w zajęciach indywidualnych i grupowych: -zajęcia indywidualne: 3 różne zajęcia 2 razy w tygodniu -grupowe: 1 zajęcia 2 razy w tygodniu. Rodzaj zajęć, na które będą uczęszczać zależy od opinii zespołu specjalistów współpracujących z kierownikiem projektu, kierownikiem placówki/pedagogiem, wychowawcami i opiekunami. Zajęcia (np. logopedia, terapia pedagogiczna, psychologiczna, metodą Warnkego, integracja w grupie rówieśniczej, zajęcia grupowe:trening umiejętn społ, dogoterapia) zostaną dobrane do potrzeb dzieci, uzupełnią braki w nast. kompetencjach kluczowych: -porozumiewanie się w języku ojczystym, -kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje naukowo-techniczne, -umiejętność uczenia się, -kompetencje społeczne i obywatelskie, -świadomość i ekspresja kulturalna." (Polish)
0 references
“For each UP, an Individual Correctional Programme will be created, providing for the types of necessary therapy. Participants of the project will receive specialist care involving participation in individual and group classes: —individual activities: 3 different classes 2 times a week – group: Classes times a week. The type of classes they will attend depends on the opinion of a team of specialists working with the project manager, head of the facility/pedagog, educators and caregivers. Classes (e.g. speech-pedia, pedagogical, psychological therapy, Warke method, integration in peer group, group classes: training of skills in the community, Dogotherapy) will be selected for children’s needs, fill the gaps in the following key competences: Communication in the mother tongue, -mathematical competence and basic scientific and technical competences, -learning skills, -social and civic competences, -awareness and cultural expression.” (English)
17 October 2020
0.3333701683598982
0 references
«Pour chaque PC, il y aura un programme de correction individuel, qui suppose les types de thérapies nécessaires. Les participants au projet recevront des soins spécialisés impliquant la participation à des cours individuels et collectifs: —classes individuelles: 3 classes différentes 2 fois par semaine — groupe: 1 cours deux fois par semaine. Le type de cours auquel ils assisteront dépend de l’avis d’une équipe de spécialistes coopérant avec le chef de projet, le gestionnaire d’installation/pédagogue, les éducateurs et les soignants. Les cours (par exemple logopédie, pédagogie, thérapie psychologique, méthode Warnek, intégration dans le groupe de pairs, cours grupowe:trening compétences, dogothérapie) seront sélectionnés en fonction des besoins des enfants, combleront les lacunes dans les compétences clés suivantes: la communication dans la langue maternelle, les compétences mathématiques et les compétences scientifiques et techniques de base, les compétences d’apprentissage, les compétences sociales et civiques, la conscience et l’expression culturelle.» (French)
1 December 2021
0 references
„Für jede UP wird es ein individuelles Korrekturprogramm geben, das die Arten der notwendigen Therapie annimmt. Die Teilnehmenden des Projekts erhalten eine fachliche Betreuung mit Teilnahme an Einzel- und Gruppenkursen: —Einzelklassen: 3 verschiedene Klassen 2 mal pro Woche – Gruppe: 1 Klasse zweimal pro Woche. Die Art der Kurse hängt von der Meinung eines Expertenteams ab, das mit dem Projektmanager, Facility Manager/Pedagoge, Pädagogen und Pflegekräften zusammenarbeitet. Klassen (z. B. Logopedia, Pädagogik, Psychotherapie, Warnek-Methode, Integration in die Peer-Group, Klassen grupowe:trening Skills, Dogotherapie) werden für die Bedürfnisse von Kindern ausgewählt und füllen die Lücken in den folgenden Schlüsselkompetenzen: Kommunikation in Muttersprache, mathematische Kompetenz und wissenschaftliche und technische Grundkompetenz, – Lernfähigkeit, -soziale und bürgerliche Kompetenz, -Bewusstsein und kultureller Ausdruck.“ (German)
7 December 2021
0 references
„Voor elke UP zal er een individueel correctieprogramma zijn, dat de soorten noodzakelijke therapie veronderstelt. De deelnemers aan het project zullen gespecialiseerde zorg ontvangen met deelname aan individuele en groepslessen: —individuele klassen: 3 verschillende klassen 2 keer per week — groep: 1 klas twee keer per week. Het type lessen dat ze volgen hangt af van de mening van een team van specialisten die samenwerken met de projectmanager, facility manager/pedagoog, opvoeders en verzorgers. Klassen (bijvoorbeeld logopedia, pedagogische, psychologische therapie, Warnek methode, integratie in de peer group, klassen grupowe:trening vaardigheden, dogotherapie) zullen worden geselecteerd op de behoeften van kinderen, zal de lacunes in de volgende sleutelcompetenties vullen: communicatie in moedertaal, wiskundige competentie en wetenschappelijke en technische basisvaardigheden, -leervaardigheden, -sociale en maatschappelijke competentie, -bewustzijn en culturele expressie.” (Dutch)
17 December 2021
0 references
"Per ogni UP, ci sarà un programma di correzione individuale, che assume i tipi di terapia necessaria. I partecipanti al progetto riceveranno cure specialistiche che prevedono la partecipazione a lezioni individuali e di gruppo: — classi individuali: 3 diverse classi 2 volte a settimana — gruppo: 1 lezione due volte a settimana. Il tipo di lezioni a cui parteciperanno dipende dal parere di un team di specialisti che collaborano con il project manager, facility manager/pedagoga, educatori e accompagnatori. Le classi (ad es. logopedia, pedagogica, terapia psicologica, metodo Warnek, integrazione nel gruppo pari, classi grupowe:trening abilità, dogoterapia) saranno selezionate per le esigenze dei bambini, colmeranno le lacune nelle seguenti competenze chiave: comunicazione in madrelingua, competenza matematica e competenza scientifica e tecnica di base, capacità di apprendimento, competenza sociale e civica, coscienza ed espressione culturale." (Italian)
15 January 2022
0 references
«Para cada UP, habrá un Programa de Corrección Individual, que asume los tipos de terapia necesaria. Los participantes del proyecto recibirán atención especializada que implica la participación en clases individuales y grupales: —clases individuales: 3 clases diferentes 2 veces a la semana — grupo: 1 clase dos veces por semana. El tipo de clases a las que asistirán depende de la opinión de un equipo de especialistas cooperando con el gerente del proyecto, gerente de instalaciones/pedagoga, educadores y cuidadores. Las clases (por ejemplo, logopedia, pedagogía, terapia psicológica, método Warnek, integración en el grupo de pares, clases grupowe:trening habilidades, dogoterapia) se seleccionarán según las necesidades de los niños, llenarán los vacíos en las siguientes competencias clave: comunicación en lengua materna, competencia matemática y competencia científica y técnica básica, habilidades de aprendizaje, competencia social y cívica, conciencia y expresión cultural.» (Spanish)
18 January 2022
0 references
„Iga UP jaoks luuakse individuaalne parandusprogramm, mis eeldab vajaliku ravi liike. Projektis osalejad saavad eriarstiabi, mis hõlmab osalemist individuaalsetes ja grupiklassides: –individuaalklassid: 3 erinevat klassi 2 korda nädalas – grupp: Üks klass kaks korda nädalas. Klassid, mida nad osalevad, sõltub projektijuhi, rajatise juhi/pedagoogi, haridustöötajate ja hooldajatega koostööd tegevate spetsialistide meeskonna arvamusest. Klassid (nt logopeedia, pedagoogiline, psühholoogiline teraapia, Warneki meetod, integreerimine eakaaslaste rühma, klassid grupowe:trening oskused, dogoteraapia) valitakse vastavalt laste vajadustele, täidavad lüngad järgmistes võtmepädevustes: emakeelne suhtlus, matemaatiline pädevus ning teaduslik ja tehniline baaspädevus, õppimisoskused, sotsiaalne ja kodanikupädevus, teadlikkus ja kultuuriline väljendus.“ (Estonian)
27 July 2022
0 references
„Kiekvienam UP bus parengta individuali pataisos programa, kurioje bus numatytos būtinos terapijos rūšys. Projekto dalyviai gaus specializuotą rūpestį, dalyvaujant individualiuose ir grupiniuose užsiėmimuose: –individualios klasės: 3 skirtingos klasės 2 kartus per savaitę – grupė: 1 klasė du kartus per savaitę. Klasių, kuriose jie dalyvaus, tipas priklauso nuo specialistų komandos, bendradarbiaujančios su projekto vadovu, infrastruktūros valdytoju/pedagoga, pedagogais ir globėjais, nuomonės. Klasės (pvz., logopedija, pedagoginė, psichologinė terapija, Warnek metodas, integracija į bendraamžių grupę, klasės grupowe:trening įgūdžiai, dogoterapija) bus atrinktos pagal vaikų poreikius, užpildys šių bendrųjų gebėjimų spragas: bendravimas gimtąja kalba, matematiniai gebėjimai ir pagrindiniai moksliniai ir techniniai gebėjimai, mokymosi įgūdžiai, socialiniai ir pilietiniai gebėjimai, sąmonė ir kultūrinė raiška.“ (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
„Za svaki UP postojat će program individualne korekcije koji uključuje vrste potrebne terapije. Sudionici projekta dobit će specijalističku skrb koja uključuje sudjelovanje u individualnim i grupnim tečajevima: —pojedinačni razredi: 3 različite klase 2 puta tjedno – skupina: Jedan razred dva puta tjedno. Vrsta nastave koju će pohađati ovisi o mišljenju tima stručnjaka koji surađuju s voditeljem projekta, voditeljem objekta/pedagogom, edukatorima i njegovateljima. Nastava (npr. logopedija, pedagoška, psihološka terapija, Warnek metoda, integracija u vršnjačku skupinu, razredi: grupowe:trening vještine, dogoterapija) bit će odabrana prema potrebama djece, ispunit će praznine u sljedećim ključnim kompetencijama: komunikacija na materinskom jeziku, matematičke kompetencije i osnovne znanstvene i tehničke kompetencije, vještine učenja, društvene i građanske kompetencije, svijest i kulturni izričaj.” (Croatian)
27 July 2022
0 references
«Για κάθε UP, θα υπάρχει ένα Ατομικό Πρόγραμμα Διόρθωσης, το οποίο προϋποθέτει τους τύπους της απαραίτητης θεραπείας. Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα θα λάβουν εξειδικευμένη φροντίδα με συμμετοχή σε ατομικά και ομαδικά μαθήματα: —ατομικές τάξεις: 3 διαφορετικές κατηγορίες 2 φορές την εβδομάδα — ομάδα: 1 μάθημα δύο φορές την εβδομάδα. Το είδος των μαθημάτων που θα παρακολουθήσουν εξαρτάται από τη γνώμη μιας ομάδας ειδικών που συνεργάζονται με τον διαχειριστή του έργου, τον υπεύθυνο εγκατάστασης/παιδαγωγό, τους εκπαιδευτικούς και τους φροντιστές. Μαθήματα (π.χ. λογοπαίδεια, παιδαγωγική, ψυχολογική θεραπεία, μέθοδος Warnek, ένταξη στην ομάδα ομοτίμων, μαθήματα grupowe:trening δεξιότητες, δογοθεραπεία) θα επιλεγούν ανάλογα με τις ανάγκες των παιδιών, θα καλύψουν τα κενά στις ακόλουθες βασικές ικανότητες: επικοινωνία στη μητρική γλώσσα, μαθηματικές ικανότητες και βασικές επιστημονικές και τεχνικές ικανότητες, δεξιότητες μάθησης, κοινωνικές ικανότητες και ικανότητες ως πολίτες, συνειδητότητα και πολιτιστική έκφραση.» (Greek)
27 July 2022
0 references
„Pre každý UP bude existovať individuálny korekčný program, ktorý predpokladá typy potrebnej liečby. Účastníci projektu dostanú špecializovanú starostlivosť zahŕňajúcu účasť v individuálnych a skupinových triedach: —individuálne triedy: 3 rôzne triedy 2 krát týždenne – skupina: 1 trieda dvakrát týždenne. Typ tried, na ktorých sa zúčastní, závisí od názoru tímu špecialistov spolupracujúcich s projektovým manažérom, facility managerom/pedagógom, pedagógmi a opatrovateľmi. Triedy (napr. logopedia, pedagogická, psychologická terapia, Warneková metóda, integrácia v skupine rovesníkov, triedy grupowe:trening zručnosti, dogoterapia) budú vybrané podľa potrieb detí, zaplnia medzery v nasledujúcich kľúčových kompetenciách: komunikácia v materinskom jazyku, matematická kompetencia a základná vedecká a technická kompetencia, -vzdelávacie zručnosti, -sociálna a občianska kompetencia, vedomie a kultúrny prejav.“ (Slovak)
27 July 2022
0 references
”Jokaiselle UP: lle on yksilöllinen korjausohjelma, jossa oletetaan tarvittavan hoidon tyypit. Hankkeen osallistujat saavat erityishoitoa, johon osallistuu yksilö- ja ryhmäluokkia: —yksittäiset luokat: 3 eri luokkaa 2 kertaa viikossa – ryhmä: Yksi luokka kahdesti viikossa. Luokkien tyyppi, johon he osallistuvat, riippuu projektipäällikön, laitospäällikön/pedagogan, kouluttajien ja hoitajien kanssa yhteistyötä tekevän asiantuntijaryhmän mielipiteestä. Luokat (esim. logopedia, pedagoginen, psykologinen terapia, Warnekin menetelmä, integroituminen vertaisryhmään, luokat grupowe:trening taidot, dogoterapia) valitaan lasten tarpeiden mukaan, täytetään seuraavien avaintaitojen puutteet: viestintä äidinkielellä, matemaattiset taidot sekä tieteelliset ja tekniset perustaidot, -oppimistaidot, -sosiaalinen ja kansalaisosaaminen, -tietoisuus ja kulttuuri-ilmaisu.” (Finnish)
27 July 2022
0 references
„Minden UP esetében lesz egy egyéni korrekciós program, amely feltételezi a szükséges terápia típusait. A projekt résztvevői olyan speciális ellátásban részesülnek, amely egyéni és csoportos órákon vesz részt: –egyéni osztályok: 3 különböző osztály hetente 2 alkalommal – csoport: 1 óra hetente kétszer. Az osztályok típusa a projektmenedzserrel, létesítménymenedzserrel/pedagógussal, oktatókkal és gondozókkal együttműködő szakemberekből álló csapat véleményétől függ. Az osztályok (pl. logopédia, pedagógiai, pszichológiai terápia, Warnek-módszer, a csoportba való integráció, osztályok: grupowe:trening készségek, dogoterápia) a gyermekek igényei szerint kerülnek kiválasztásra, kitöltik a következő kulcskompetenciák hiányosságait: anyanyelvi kommunikáció, matematikai kompetencia és alapvető tudományos és technikai kompetencia, -tanulási készségek, -társadalmi és állampolgári kompetencia, -tudatosság és kulturális kifejezés.” (Hungarian)
27 July 2022
0 references
„Pro každý UP bude existovat individuální korekční program, který předpokládá typy nezbytné terapie. Účastníci projektu obdrží specializovanou péči zahrnující účast v jednotlivých i skupinových třídách: —individuální třídy: 3 různé třídy 2x týdně – skupina: 1 třída dvakrát týdně. Typ tříd, kterých se zúčastní, závisí na názoru týmu specialistů spolupracujících s projektovým manažerem, facility managerem/pedagogem, pedagogy a pečovateli. Třídy (např. logopedie, pedagogická, psychologická terapie, Warnekova metoda, integrace do skupiny vrstevníků, třídy grupowe:trening dovednosti, dogoterapie) budou vybrány pro potřeby dětí, vyplní mezery v těchto klíčových kompetencích: komunikace v mateřském jazyce, matematické kompetence a základní vědecké a technické kompetence, -učení dovedností, -sociální a občanské kompetence, -vědomí a kulturní vyjádření.“ (Czech)
27 July 2022
0 references
“Katrai UP būs individuāla korekcijas programma, kas paredz nepieciešamās terapijas veidus. Projekta dalībnieki saņems speciālistu aprūpi, piedaloties individuālajās un grupu nodarbībās: —atsevišķas klases: 3 dažādas nodarbības 2 reizes nedēļā — grupa: 1 klase divas reizes nedēļā. Nodarbības, kurās viņi apmeklēs, ir atkarīgas no speciālistu komandas, kas sadarbojas ar projekta vadītāju, objekta vadītāju/pedagogu, pedagogiem un aprūpētājiem, viedokļa. Nodarbības (piemēram, logopēdija, pedagoģiskā, psiholoģiskā terapija, Warnek metode, integrācija vienaudžu grupā, nodarbības grupowe:trening prasmes, dogoterapija) tiks atlasītas bērnu vajadzībām, aizpildīs nepilnības šādās pamatprasmēs: komunikācija dzimtajā valodā, matemātiskā kompetence un zinātnes un tehnikas pamatkompetence, mācīšanās prasmes, sociālā un pilsoniskā kompetence, apziņa un kultūras izpausme.” (Latvian)
27 July 2022
0 references
“Maidir le gach UP, beidh Clár Ceartúcháin Aonair ann, a ghlacann leis na cineálacha teiripe is gá. Gheobhaidh rannpháirtithe an tionscadail sainchúram a bhaineann le rannpháirtíocht i ranganna aonair agus i ranganna grúpa: —aicmí aonair: 3 ranganna éagsúla 2 uair sa tseachtain — grúpa: Rang amháin dhá uair sa tseachtain. Braitheann na cineálacha ranganna a mbeidh siad ag freastal orthu ar thuairim ó fhoireann speisialtóirí atá ag comhoibriú leis an mbainisteoir tionscadail, leis an mbainisteoir saoráide/leis an oideolaí, le hoideoirí agus le cúramóirí. Roghnófar ranganna (e.g. logopedia, oideolaíoch, teiripe síceolaíoch, modh Warnek, comhtháthú sa phiarghrúpa, ranganna grupowe:trening, dogotherapy) de réir riachtanais na bpáistí, líonfar na bearnaí sna príomhinniúlachtaí seo a leanas: cumarsáid sa mháthairtheanga, inniúlacht mhatamaiticiúil agus inniúlacht bhunúsach eolaíoch agus theicniúil, scileanna foghlama, inniúlacht shóisialta agus shibhialta, -aithne agus léiriú cultúrtha.” (Irish)
27 July 2022
0 references
„Za vsak UP bo vzpostavljen individualni korekcijski program, ki predvideva vrste potrebne terapije. Udeleženci projekta bodo deležni strokovne oskrbe, ki vključuje udeležbo v individualnih in skupinskih razredih: individualni razredi: 3 različni razredi 2-krat na teden – skupina: 1 razred dvakrat na teden. Vrsta tečajev, ki se jih bodo udeležili, je odvisna od mnenja skupine strokovnjakov, ki sodelujejo z vodjo projekta, vodjo objekta/pedagogo, vzgojitelji in negovalci. Razredi (npr. logopedia, pedagoška, psihološka terapija, metoda Warnek, vključevanje v skupino vrstnikov, razredi grupowe:trening spretnosti, dogoterapija) bodo izbrani glede na potrebe otrok, zapolnili pa bodo vrzeli v naslednjih ključnih kompetencah: sporazumevanje v maternem jeziku, matematična kompetenca ter osnovna znanstvena in tehnična kompetenca, učne spretnosti, socialna in državljanska kompetenca, zavest in kulturno izražanje.“ (Slovenian)
27 July 2022
0 references
„За всеки UP ще има индивидуална програма за корекция, която приема видовете необходима терапия. Участниците в проекта ще получат специализирана помощ, включваща участие в индивидуални и групови класове: —индивидуални класове: 3 различни класове 2 пъти седмично — група: 1 клас два пъти седмично. Видът на класовете, които ще посещават, зависи от мнението на екип от специалисти, които си сътрудничат с ръководителя на проекта, фасилити мениджър/педагог, педагози и болногледачи. Класовете (напр. логопедия, педагогическа, психологическа терапия, метод Warnek, интеграция в групата на връстниците, класове: умения, доготерапия) ще бъдат избрани за нуждите на децата, ще запълнят пропуските в следните ключови компетентности: комуникация на майчин език, математическа компетентност и основна научна и техническа компетентност, умения за учене, социална и гражданска компетентност, съзнание и културно изразяване.“ (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
“Għal kull UP, se jkun hemm Programm ta’ Korrezzjoni Individwali, li jassumi t-tipi ta’ terapija meħtieġa. Il-parteċipanti tal-proġett se jirċievu kura speċjalizzata li tinvolvi l-parteċipazzjoni fi klassijiet individwali u ta’ gruppi: —klassijiet individwali: 3 klassijiet differenti darbtejn fil-ġimgħa — grupp: Klassi waħda darbtejn fil-ġimgħa. It-tip ta’ klassijiet li se jattendu jiddependi fuq l-opinjoni ta’ tim ta’ speċjalisti li jikkooperaw mal-maniġer tal-proġett, il-maniġer tal-faċilità/il-pedagoga, l-edukaturi u l-carers. Il-klassijiet (eż. logopedia, pedagoġiku, terapija psikoloġika, metodu Warnek, integrazzjoni fil-grupp ta’ pari, klassijiet grupowe:trening ħiliet, dogoterapija) se jintgħażlu għall-ħtiġijiet tat-tfal, se jimlew il-lakuni fil-kompetenzi ewlenin li ġejjin: il-komunikazzjoni bil-lingwa materna, il-kompetenza matematika u l-kompetenza xjentifika u teknika bażika, il-ħiliet ta’ tagħlim, il-kompetenza soċjali u ċivika, il-kuxjenza u l-espressjoni kulturali.” (Maltese)
27 July 2022
0 references
«Para cada UP, será criado um Programa Correcional Individual, que prevê os tipos de terapia necessários. Os participantes no projeto receberão cuidados especializados que envolvem a participação em aulas individuais e em grupo: —atividades individuais: 3 aulas diferentes 2 vezes por semana – grupo: Aulas uma vez por semana. O tipo de aulas que irão frequentar depende da opinião de uma equipa de especialistas que trabalha com o gestor do projeto, chefe da instalação/pedagogo, educadores e cuidadores. Aulas (por exemplo, enciclopédia, pedagógica, terapia psicológica, método Warke, integração em grupo de pares, aulas em grupo: formação de competências na comunidade, Dogoterapia) serão selecionadas para as necessidades das crianças, colmatando as lacunas nas seguintes competências essenciais: Comunicação na língua materna, -competências matemáticas e competências científicas e técnicas básicas, -aprendizagem, -competências sociais e cívicas, -sensibilização e expressão cultural." (Portuguese)
27 July 2022
0 references
"For hver UP vil der være et individuelt korrektionsprogram, som antager de typer af nødvendig terapi. Deltagerne i projektet vil modtage specialbehandling, der involverer deltagelse i individuelle og gruppeklasser: —individuelle klasser: 3 forskellige klasser 2 gange om ugen — gruppe: 1 klasse 2 gange om ugen. Den type klasser, de vil deltage i, afhænger af udtalelsen fra et team af specialister, der samarbejder med projektlederen, facilitetsforvalter/pædagog, undervisere og plejere. Klasser (f.eks. logopedia, pædagogisk, psykologisk terapi, Warnek metode, integration i peer-gruppen, klasser grupowe:trening færdigheder, dogoterapi) vil blive udvalgt til børnenes behov, vil udfylde hullerne i følgende nøglekompetencer: kommunikation på modersmål, matematisk kompetence og grundlæggende videnskabelig og teknisk kompetence — læringsfærdigheder — sociale kompetencer og medborgerkompetencer, bevidsthed og kulturelt udtryk." (Danish)
27 July 2022
0 references
„Pentru fiecare UP, va exista un Program individual de corecție, care presupune tipurile de terapie necesară. Participanții la proiect vor beneficia de îngrijire specializată care implică participarea la cursuri individuale și de grup: —clase individuale: 3 clase diferite de 2 ori pe săptămână – grup: 1 clasă de două ori pe săptămână. Tipul de cursuri la care vor participa depinde de opinia unei echipe de specialiști care cooperează cu managerul de proiect, managerul/pedagoga, educatorii și îngrijitorii. Clasele (de exemplu logopedia, terapia pedagogică, psihologică, metoda Warnek, integrarea în grupul de colegi, clase grupowe:trening abilități, dogoterapie) vor fi selectate în funcție de nevoile copiilor, vor umple lacunele în următoarele competențe cheie: comunicarea în limba maternă, competența matematică și competențele științifice și tehnice de bază, aptitudinile de învățare, competența socială și civică, conștiința și expresia culturală.” (Romanian)
27 July 2022
0 references
”För varje UP kommer det att finnas ett individuellt korrigeringsprogram, som antar de typer av nödvändig terapi. Deltagarna i projektet kommer att få specialistvård med deltagande i individuella och gruppklasser: —individuella klasser: 3 olika klasser 2 gånger i veckan – grupp: 1 klass två gånger i veckan. Vilken typ av klasser de kommer att delta beror på åsikten från ett team av specialister som samarbetar med projektledaren, anläggningschef/pedagog, utbildare och vårdare. Klasser (t.ex. logopedia, pedagogisk, psykologisk terapi, Warnek metod, integration i grupp, klasser grupowe:trening färdigheter, dogoterapi) kommer att väljas efter barnens behov, kommer att fylla luckorna i följande nyckelkompetenser: kommunikation på modersmålet, matematisk kompetens och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens, -lärande färdigheter, -social och medborgerlig kompetens, -medvetande och kulturellt uttryck.” (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: brzeziński
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: zgierski
0 references
WOJ.: ŁÓDZKIE, POW.: łódzki wschodni
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLD.09.02.02-10-A007/17
0 references