Active today Creative Tomorrow (Q116539): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Creative | Active today Creative Tomorrow | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Active Aujourd’hui Creative Tomorrow | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Aktives Heute Kreatives Morgen | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Actief Vandaag Creatief Morgen | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Attiva oggi Creativa Domani | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Activo Hoy Creativo Mañana | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Aktiv i dag kreativ i morgen | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ενεργό Σήμερα Δημιουργικό Αύριο | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Aktivni danas kreativni sutra | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Activ Astăzi Creativ Mâine | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Aktívny dnes kreatívny zajtrajšok | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Attiva Għada Kreattiva Illum | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Ativo hoje Criativo Amanhã | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Aktiivinen tänään Creative Tomorrow | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Aktivno danes kreativno jutri | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Aktivní dnes kreativní zítřek | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Aktyvus šiandien Kūrybinis rytojus | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Aktīvā šodien Creative Rīt | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Активен днес творчески утре | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Aktív ma Kreatív Holnap | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Sa lá atá inniu ann Cruthaitheach Amárach | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Aktiv idag kreativ imorgon | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Aktiivne tänane loominguline homne | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q116539 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q116539 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q116539 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q116539 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q116539 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q116539 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q116539 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q116539 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q116539 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q116539 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q116539 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q116539 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q116539 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q116539 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q116539 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q116539 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q116539 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q116539 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q116539 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q116539 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q116539 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q116539 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q116539 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q116539 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 137,180.3 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 161,388.59 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: The project complements the activities carried out before the start of the project by the schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the investigating authority. The conclusions of the diagnosis are set out in point. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account the individual needs for development and education as well as the psycho-physical capacities of the students and teachers supported and resulting from the diagnosis of the schools. The aim of the project will be to develop key competences in mathematics and science and develop attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among the 291 ears (142dz. 149d) and to enhance the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Reading and Primary School to 30.06.2019. The target group is 291 ears (142 dz and 149 ch) of the Project Group in the Primary School in Reading and the Primary School in Rosochas Church. The target audience will be 219 (108 out of 111) and with Rosochate Kościelna 72 (28dz 44chu).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in the reader or SP in Rosochatal who will take part in the training of effective forms and working methods with pupils using ICT tools. Project tasks: remedial classes, circles of interest, psychological and pedagogical activities, teacher training, educational equipment for teachers, career counselling. Result indicators: 1. the number of schools where the staff are used for the provision of educational activities — 2 schools. 2. the number of students who acquired the key competences after leaving the programme — 291 urine (142dz 149chu). 3. the number of schools using ICT equipment to run educational activities — 2 schools. 4. the number of teachers who obtained their qualifications and/or skills after leaving the programme — 30 lessons (25K 5M). (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°47'51.4"N, 22°18'44.3"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Łomżyński / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czyżew / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Czyżew / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Szepietowo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Szepietowo / qualifier | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project complements activities carried out before the start of the project by schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the host body. The conclusions of the diagnosis are set out in paragraph. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and teachers supported and resulting from the diagnosis of schools. The aim of the project will be to develop key mathematical and natural competences, language, IT and to shape attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among 291 students (142dz 149chł) and to increase the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Czyżewo and the Primary School in Rosochate Kościelne by 30.06.2019. The target group of the project is 291 pupils (142 dz and 149 ch) students at the Primary School in Czyżewo and Primary School in Rosochate Kościelne. From Czyżew there will be 219 student (108dz 111chł) and 72 student from Rosochate Church (28dz 44chł).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in Czyżewo or SP in Rosochate Church, who will take part in the training effective forms and methods of working with pupils in classes using ICT tools. Tasks carried out within the framework of the project: compensatory classes, circles of interest, psychological and pedagogical classes, training for teachers, retrofitting of schoolworks, professional advice. Result indicators: 1. number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 2 schools. 2. number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 291 student (142dz 149 cl). 3. number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 2 schools. 4. number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme – 30 teach (25K 5M). (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project complements activities carried out before the start of the project by schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the host body. The conclusions of the diagnosis are set out in paragraph. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and teachers supported and resulting from the diagnosis of schools. The aim of the project will be to develop key mathematical and natural competences, language, IT and to shape attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among 291 students (142dz 149chł) and to increase the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Czyżewo and the Primary School in Rosochate Kościelne by 30.06.2019. The target group of the project is 291 pupils (142 dz and 149 ch) students at the Primary School in Czyżewo and Primary School in Rosochate Kościelne. From Czyżew there will be 219 student (108dz 111chł) and 72 student from Rosochate Church (28dz 44chł).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in Czyżewo or SP in Rosochate Church, who will take part in the training effective forms and methods of working with pupils in classes using ICT tools. Tasks carried out within the framework of the project: compensatory classes, circles of interest, psychological and pedagogical classes, training for teachers, retrofitting of schoolworks, professional advice. Result indicators: 1. number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 2 schools. 2. number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 291 student (142dz 149 cl). 3. number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 2 schools. 4. number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme – 30 teach (25K 5M). (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project complements activities carried out before the start of the project by schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the host body. The conclusions of the diagnosis are set out in paragraph. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and teachers supported and resulting from the diagnosis of schools. The aim of the project will be to develop key mathematical and natural competences, language, IT and to shape attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among 291 students (142dz 149chł) and to increase the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Czyżewo and the Primary School in Rosochate Kościelne by 30.06.2019. The target group of the project is 291 pupils (142 dz and 149 ch) students at the Primary School in Czyżewo and Primary School in Rosochate Kościelne. From Czyżew there will be 219 student (108dz 111chł) and 72 student from Rosochate Church (28dz 44chł).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in Czyżewo or SP in Rosochate Church, who will take part in the training effective forms and methods of working with pupils in classes using ICT tools. Tasks carried out within the framework of the project: compensatory classes, circles of interest, psychological and pedagogical classes, training for teachers, retrofitting of schoolworks, professional advice. Result indicators: 1. number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 2 schools. 2. number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 291 student (142dz 149 cl). 3. number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 2 schools. 4. number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme – 30 teach (25K 5M). (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project complements activities carried out before the start of the project by schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the host body. The conclusions of the diagnosis are set out in paragraph. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and teachers supported and resulting from the diagnosis of schools. The aim of the project will be to develop key mathematical and natural competences, language, IT and to shape attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among 291 students (142dz 149chł) and to increase the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Czyżewo and the Primary School in Rosochate Kościelne by 30.06.2019. The target group of the project is 291 pupils (142 dz and 149 ch) students at the Primary School in Czyżewo and Primary School in Rosochate Kościelne. From Czyżew there will be 219 student (108dz 111chł) and 72 student from Rosochate Church (28dz 44chł).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in Czyżewo or SP in Rosochate Church, who will take part in the training effective forms and methods of working with pupils in classes using ICT tools. Tasks carried out within the framework of the project: compensatory classes, circles of interest, psychological and pedagogical classes, training for teachers, retrofitting of schoolworks, professional advice. Result indicators: 1. number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 2 schools. 2. number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 291 student (142dz 149 cl). 3. number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 2 schools. 4. number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme – 30 teach (25K 5M). (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0378819205289069
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet complète les activités menées avant le début du projet par les écoles. Le diagnostic a été réalisé en septembre 2016 par les deux écoles et approuvé par l’organe directeur. Les conclusions du diagnostic sont présentées en point. IV.2 de la demande de financement. Toutes les activités du projet seront menées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des enseignants soutenus et résultant du diagnostic des écoles. L’objectif du projet sera de développer des compétences clés en mathématiques, en langage, en informatique et de façonner des attitudes propices à la créativité, à l’esprit d’entreprise chez 291 chercheurs (142dz 149ch³) et à accroître les compétences professionnelles de 30 enseignants (25 K 5M) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne au 30.6.2019. Le groupe cible du projet est de 291 élèves (142 dz et 149 ch) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne. Le groupe cible sera également 30 enseignants, (25K 5M) SP à Czyżewo ou SP à Rosochate Church, qui prendront part à la formation des formes et méthodes efficaces de travail avec les élèves dans les classes utilisant des outils TIC. Tâches exécutées dans le cadre du projet: cours compensatoires, cercles d’intérêt, cours psychologiques et pédagogiques, formation des enseignants, rénovation des studios scolaires, orientation professionnelle. Indicateurs de résultat: 1. Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent du matériel pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 2. nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 291 étudiants (142dz 149). 3. Nombre d ‘écoles utilisant le matériel informatique pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 4. nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou des compétences après avoir quitté le programme — 30 enseignent (25K 5M). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet complète les activités menées avant le début du projet par les écoles. Le diagnostic a été réalisé en septembre 2016 par les deux écoles et approuvé par l’organe directeur. Les conclusions du diagnostic sont présentées en point. IV.2 de la demande de financement. Toutes les activités du projet seront menées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des enseignants soutenus et résultant du diagnostic des écoles. L’objectif du projet sera de développer des compétences clés en mathématiques, en langage, en informatique et de façonner des attitudes propices à la créativité, à l’esprit d’entreprise chez 291 chercheurs (142dz 149ch³) et à accroître les compétences professionnelles de 30 enseignants (25 K 5M) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne au 30.6.2019. Le groupe cible du projet est de 291 élèves (142 dz et 149 ch) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne. Le groupe cible sera également 30 enseignants, (25K 5M) SP à Czyżewo ou SP à Rosochate Church, qui prendront part à la formation des formes et méthodes efficaces de travail avec les élèves dans les classes utilisant des outils TIC. Tâches exécutées dans le cadre du projet: cours compensatoires, cercles d’intérêt, cours psychologiques et pédagogiques, formation des enseignants, rénovation des studios scolaires, orientation professionnelle. Indicateurs de résultat: 1. Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent du matériel pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 2. nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 291 étudiants (142dz 149). 3. Nombre d ‘écoles utilisant le matériel informatique pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 4. nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou des compétences après avoir quitté le programme — 30 enseignent (25K 5M). (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet complète les activités menées avant le début du projet par les écoles. Le diagnostic a été réalisé en septembre 2016 par les deux écoles et approuvé par l’organe directeur. Les conclusions du diagnostic sont présentées en point. IV.2 de la demande de financement. Toutes les activités du projet seront menées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des enseignants soutenus et résultant du diagnostic des écoles. L’objectif du projet sera de développer des compétences clés en mathématiques, en langage, en informatique et de façonner des attitudes propices à la créativité, à l’esprit d’entreprise chez 291 chercheurs (142dz 149ch³) et à accroître les compétences professionnelles de 30 enseignants (25 K 5M) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne au 30.6.2019. Le groupe cible du projet est de 291 élèves (142 dz et 149 ch) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne. Le groupe cible sera également 30 enseignants, (25K 5M) SP à Czyżewo ou SP à Rosochate Church, qui prendront part à la formation des formes et méthodes efficaces de travail avec les élèves dans les classes utilisant des outils TIC. Tâches exécutées dans le cadre du projet: cours compensatoires, cercles d’intérêt, cours psychologiques et pédagogiques, formation des enseignants, rénovation des studios scolaires, orientation professionnelle. Indicateurs de résultat: 1. Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent du matériel pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 2. nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 291 étudiants (142dz 149). 3. Nombre d ‘écoles utilisant le matériel informatique pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 4. nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou des compétences après avoir quitté le programme — 30 enseignent (25K 5M). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn von Schulen durchgeführt wurden. Die Diagnose wurde im September 2016 von beiden Schulen durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die Schlussfolgerungen der Diagnose werden unter Punkt dargestellt. IV.2 des Förderantrags. Alle Projektaktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysischer Möglichkeiten von Schülern und Lehrern durchgeführt, die durch die Diagnose von Schulen unterstützt werden. Ziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in Mathematik, Sprache, IT zu entwickeln und Einstellungen zu gestalten, die der Kreativität förderlich sind, Unternehmertum unter 291 Wissenschaftlern (142dz 149ch³) und die berufliche Kompetenz von 30 Lehrern (25 K 5M) der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne bis 30.6.2019. Zielgruppe des Projekts sind 291 Schüler (142 dz und 149 ch) an der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne. Zielgruppe sind auch 30 Lehrer, (25K 5M) SP in Czyżewo oder SP in der Rosochate-Kirche, die an der Ausbildung effektiver Formen und Methoden der Arbeit mit Schülern in Klassen mit IKT-Tools teilnehmen. Im Rahmen des Projekts durchgeführte Aufgaben: Ausgleichskurse, Interessenkreise, psychologische und pädagogische Klassen, Lehrerausbildung, Nachrüstung von Schulstudios, Berufsberatung. Ergebnisindikatoren: 1. Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten durchzuführen – 2 Schulen. 2. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 291 Studierende (142dz 149). 3. Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen – 2 Schulen. 4. Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30 unterrichten (25K 5M). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn von Schulen durchgeführt wurden. Die Diagnose wurde im September 2016 von beiden Schulen durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die Schlussfolgerungen der Diagnose werden unter Punkt dargestellt. IV.2 des Förderantrags. Alle Projektaktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysischer Möglichkeiten von Schülern und Lehrern durchgeführt, die durch die Diagnose von Schulen unterstützt werden. Ziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in Mathematik, Sprache, IT zu entwickeln und Einstellungen zu gestalten, die der Kreativität förderlich sind, Unternehmertum unter 291 Wissenschaftlern (142dz 149ch³) und die berufliche Kompetenz von 30 Lehrern (25 K 5M) der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne bis 30.6.2019. Zielgruppe des Projekts sind 291 Schüler (142 dz und 149 ch) an der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne. Zielgruppe sind auch 30 Lehrer, (25K 5M) SP in Czyżewo oder SP in der Rosochate-Kirche, die an der Ausbildung effektiver Formen und Methoden der Arbeit mit Schülern in Klassen mit IKT-Tools teilnehmen. Im Rahmen des Projekts durchgeführte Aufgaben: Ausgleichskurse, Interessenkreise, psychologische und pädagogische Klassen, Lehrerausbildung, Nachrüstung von Schulstudios, Berufsberatung. Ergebnisindikatoren: 1. Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten durchzuführen – 2 Schulen. 2. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 291 Studierende (142dz 149). 3. Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen – 2 Schulen. 4. Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30 unterrichten (25K 5M). (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn von Schulen durchgeführt wurden. Die Diagnose wurde im September 2016 von beiden Schulen durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die Schlussfolgerungen der Diagnose werden unter Punkt dargestellt. IV.2 des Förderantrags. Alle Projektaktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysischer Möglichkeiten von Schülern und Lehrern durchgeführt, die durch die Diagnose von Schulen unterstützt werden. Ziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in Mathematik, Sprache, IT zu entwickeln und Einstellungen zu gestalten, die der Kreativität förderlich sind, Unternehmertum unter 291 Wissenschaftlern (142dz 149ch³) und die berufliche Kompetenz von 30 Lehrern (25 K 5M) der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne bis 30.6.2019. Zielgruppe des Projekts sind 291 Schüler (142 dz und 149 ch) an der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne. Zielgruppe sind auch 30 Lehrer, (25K 5M) SP in Czyżewo oder SP in der Rosochate-Kirche, die an der Ausbildung effektiver Formen und Methoden der Arbeit mit Schülern in Klassen mit IKT-Tools teilnehmen. Im Rahmen des Projekts durchgeführte Aufgaben: Ausgleichskurse, Interessenkreise, psychologische und pädagogische Klassen, Lehrerausbildung, Nachrüstung von Schulstudios, Berufsberatung. Ergebnisindikatoren: 1. Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten durchzuführen – 2 Schulen. 2. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 291 Studierende (142dz 149). 3. Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen – 2 Schulen. 4. Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30 unterrichten (25K 5M). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project vormt een aanvulling op de activiteiten die vóór de start van het project door scholen zijn uitgevoerd. De diagnose werd in september 2016 door beide scholen uitgevoerd en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De conclusies van de diagnose worden in punt gepresenteerd. IV.2 van de financieringsaanvraag. Alle projectactiviteiten zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van studenten en leerkrachten die worden ondersteund en het resultaat zijn van de diagnose van scholen. Het doel van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde, taal en IT en het vormgeven van attitudes die bevorderlijk zijn voor creativiteit, ondernemerschap onder 291 geleerden (142dz 149ch³) en het vergroten van de professionele competenties van 30 leraren (25 K 5M) van de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne tot 30.6.2019. De doelgroep van het project is 291 studenten (142 dz en 149 l) studenten aan de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne. De doelgroep zal ook 30 docenten zijn, (25K 5M) SP in Czyżewo of SP in Rosochate Church, die zullen deelnemen aan de training effectieve vormen en methoden van het werken met studenten in klassen met behulp van ICT-tools. Taken die in het kader van het project worden uitgevoerd: compenserende klassen, interessecirkels, psychologische en pedagogische lessen, opleiding voor leraren, retrofiting van schoolstudio’s, loopbaanbegeleiding. Resultaatindicatoren: 1. aantal scholen waarin deze workshops materiaal gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 2 scholen. 2. aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 291 studenten (142dz 149). 3. aantal scholen die gebruik maken van ICT-apparatuur om onderwijsactiviteiten uit te voeren — 2 scholen. 4. aantal leraren die na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties hebben behaald — 30 lesgeven (25K 5M). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project vormt een aanvulling op de activiteiten die vóór de start van het project door scholen zijn uitgevoerd. De diagnose werd in september 2016 door beide scholen uitgevoerd en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De conclusies van de diagnose worden in punt gepresenteerd. IV.2 van de financieringsaanvraag. Alle projectactiviteiten zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van studenten en leerkrachten die worden ondersteund en het resultaat zijn van de diagnose van scholen. Het doel van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde, taal en IT en het vormgeven van attitudes die bevorderlijk zijn voor creativiteit, ondernemerschap onder 291 geleerden (142dz 149ch³) en het vergroten van de professionele competenties van 30 leraren (25 K 5M) van de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne tot 30.6.2019. De doelgroep van het project is 291 studenten (142 dz en 149 l) studenten aan de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne. De doelgroep zal ook 30 docenten zijn, (25K 5M) SP in Czyżewo of SP in Rosochate Church, die zullen deelnemen aan de training effectieve vormen en methoden van het werken met studenten in klassen met behulp van ICT-tools. Taken die in het kader van het project worden uitgevoerd: compenserende klassen, interessecirkels, psychologische en pedagogische lessen, opleiding voor leraren, retrofiting van schoolstudio’s, loopbaanbegeleiding. Resultaatindicatoren: 1. aantal scholen waarin deze workshops materiaal gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 2 scholen. 2. aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 291 studenten (142dz 149). 3. aantal scholen die gebruik maken van ICT-apparatuur om onderwijsactiviteiten uit te voeren — 2 scholen. 4. aantal leraren die na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties hebben behaald — 30 lesgeven (25K 5M). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project vormt een aanvulling op de activiteiten die vóór de start van het project door scholen zijn uitgevoerd. De diagnose werd in september 2016 door beide scholen uitgevoerd en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De conclusies van de diagnose worden in punt gepresenteerd. IV.2 van de financieringsaanvraag. Alle projectactiviteiten zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van studenten en leerkrachten die worden ondersteund en het resultaat zijn van de diagnose van scholen. Het doel van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde, taal en IT en het vormgeven van attitudes die bevorderlijk zijn voor creativiteit, ondernemerschap onder 291 geleerden (142dz 149ch³) en het vergroten van de professionele competenties van 30 leraren (25 K 5M) van de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne tot 30.6.2019. De doelgroep van het project is 291 studenten (142 dz en 149 l) studenten aan de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne. De doelgroep zal ook 30 docenten zijn, (25K 5M) SP in Czyżewo of SP in Rosochate Church, die zullen deelnemen aan de training effectieve vormen en methoden van het werken met studenten in klassen met behulp van ICT-tools. Taken die in het kader van het project worden uitgevoerd: compenserende klassen, interessecirkels, psychologische en pedagogische lessen, opleiding voor leraren, retrofiting van schoolstudio’s, loopbaanbegeleiding. Resultaatindicatoren: 1. aantal scholen waarin deze workshops materiaal gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 2 scholen. 2. aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 291 studenten (142dz 149). 3. aantal scholen die gebruik maken van ICT-apparatuur om onderwijsactiviteiten uit te voeren — 2 scholen. 4. aantal leraren die na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties hebben behaald — 30 lesgeven (25K 5M). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto integra le attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole. La diagnosi è stata effettuata nel settembre 2016 da entrambe le scuole e approvata dall'organo di governo. Le conclusioni della diagnosi sono presentate al punto. IV.2 della domanda di finanziamento. Tutte le attività del progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative, nonché delle possibilità psicofisiche di studenti e insegnanti supportati e risultanti dalla diagnosi delle scuole. L'obiettivo del progetto sarà quello di sviluppare competenze chiave in matematica, lingua, informatica e plasmare atteggiamenti favorevoli alla creatività, all'imprenditorialità tra 291 studiosi (142dz 149ch³) e ad aumentare le competenze professionali di 30 insegnanti (25 K 5M) della Scuola Primaria di Czyżewo e della Scuola Primaria di Rosochate Kościelne al 30.6.2019. Il gruppo target del progetto sono 291 studenti (142 dz e 149 ch) studenti presso la Scuola Primaria di Czyżewo e la Scuola Primaria di Rosochate Kościelne. Il gruppo target sarà anche 30 insegnanti, (25K 5M) SP a Czyżewo o SP nella Chiesa Rosochate, che prenderanno parte alla formazione forme efficaci e metodi di lavoro con gli studenti in classi utilizzando strumenti ICT. Compiti svolti nell'ambito del progetto: classi compensative, circoli d'interesse, lezioni psicologiche e pedagogiche, formazione per insegnanti, retrofitting di studi scolastici, consulenza professionale. Indicatori di risultato: 1. numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per condurre attività educative — 2 scuole. 2. numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 291 studenti (142dz 149). 3. numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative — 2 scuole. 4. numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze dopo aver lasciato il programma — 30 insegnano (25K 5M). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto integra le attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole. La diagnosi è stata effettuata nel settembre 2016 da entrambe le scuole e approvata dall'organo di governo. Le conclusioni della diagnosi sono presentate al punto. IV.2 della domanda di finanziamento. Tutte le attività del progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative, nonché delle possibilità psicofisiche di studenti e insegnanti supportati e risultanti dalla diagnosi delle scuole. L'obiettivo del progetto sarà quello di sviluppare competenze chiave in matematica, lingua, informatica e plasmare atteggiamenti favorevoli alla creatività, all'imprenditorialità tra 291 studiosi (142dz 149ch³) e ad aumentare le competenze professionali di 30 insegnanti (25 K 5M) della Scuola Primaria di Czyżewo e della Scuola Primaria di Rosochate Kościelne al 30.6.2019. Il gruppo target del progetto sono 291 studenti (142 dz e 149 ch) studenti presso la Scuola Primaria di Czyżewo e la Scuola Primaria di Rosochate Kościelne. Il gruppo target sarà anche 30 insegnanti, (25K 5M) SP a Czyżewo o SP nella Chiesa Rosochate, che prenderanno parte alla formazione forme efficaci e metodi di lavoro con gli studenti in classi utilizzando strumenti ICT. Compiti svolti nell'ambito del progetto: classi compensative, circoli d'interesse, lezioni psicologiche e pedagogiche, formazione per insegnanti, retrofitting di studi scolastici, consulenza professionale. Indicatori di risultato: 1. numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per condurre attività educative — 2 scuole. 2. numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 291 studenti (142dz 149). 3. numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative — 2 scuole. 4. numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze dopo aver lasciato il programma — 30 insegnano (25K 5M). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto integra le attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole. La diagnosi è stata effettuata nel settembre 2016 da entrambe le scuole e approvata dall'organo di governo. Le conclusioni della diagnosi sono presentate al punto. IV.2 della domanda di finanziamento. Tutte le attività del progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative, nonché delle possibilità psicofisiche di studenti e insegnanti supportati e risultanti dalla diagnosi delle scuole. L'obiettivo del progetto sarà quello di sviluppare competenze chiave in matematica, lingua, informatica e plasmare atteggiamenti favorevoli alla creatività, all'imprenditorialità tra 291 studiosi (142dz 149ch³) e ad aumentare le competenze professionali di 30 insegnanti (25 K 5M) della Scuola Primaria di Czyżewo e della Scuola Primaria di Rosochate Kościelne al 30.6.2019. Il gruppo target del progetto sono 291 studenti (142 dz e 149 ch) studenti presso la Scuola Primaria di Czyżewo e la Scuola Primaria di Rosochate Kościelne. Il gruppo target sarà anche 30 insegnanti, (25K 5M) SP a Czyżewo o SP nella Chiesa Rosochate, che prenderanno parte alla formazione forme efficaci e metodi di lavoro con gli studenti in classi utilizzando strumenti ICT. Compiti svolti nell'ambito del progetto: classi compensative, circoli d'interesse, lezioni psicologiche e pedagogiche, formazione per insegnanti, retrofitting di studi scolastici, consulenza professionale. Indicatori di risultato: 1. numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per condurre attività educative — 2 scuole. 2. numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 291 studenti (142dz 149). 3. numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative — 2 scuole. 4. numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze dopo aver lasciato il programma — 30 insegnano (25K 5M). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto complementa las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por las escuelas. El diagnóstico fue realizado en septiembre de 2016 por ambas escuelas y aprobado por el órgano de gobierno. Las conclusiones del diagnóstico se presentan en el punto. IV.2 de la solicitud de financiación. Todas las actividades del proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los estudiantes y profesores apoyados y resultantes del diagnóstico de las escuelas. El objetivo del proyecto será desarrollar competencias clave en matemáticas, lenguaje, TI y dar forma a actitudes propicias a la creatividad, el emprendimiento entre 291 académicos (142dz 149ch³) y aumentar las competencias profesionales de 30 profesores (25 K 5M) de la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne hasta el 30.6.2019. El grupo destinatario del proyecto son 291 estudiantes (142 dz y 149 ch) en la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne. El grupo destinatario también será 30 profesores, (25K 5M) SP en Czyżewo o SP en la Iglesia Rosochate, que participarán en la formación de formas y métodos efectivos de trabajo con los estudiantes en clases utilizando herramientas TIC. Tareas realizadas en el marco del proyecto: clases compensatorias, círculos de interés, clases psicológicas y pedagógicas, formación para profesores, readaptación de estudios escolares, asesoramiento profesional. Indicadores de resultados: 1. Número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipo para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 2. número de estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 291 estudiantes (142dz 149). 3. Número de escuelas que utilizan equipo de TIC para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 4. Número de maestros que han obtenido calificaciones o competencias después de abandonar el programa — 30 enseñan (25K 5M). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto complementa las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por las escuelas. El diagnóstico fue realizado en septiembre de 2016 por ambas escuelas y aprobado por el órgano de gobierno. Las conclusiones del diagnóstico se presentan en el punto. IV.2 de la solicitud de financiación. Todas las actividades del proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los estudiantes y profesores apoyados y resultantes del diagnóstico de las escuelas. El objetivo del proyecto será desarrollar competencias clave en matemáticas, lenguaje, TI y dar forma a actitudes propicias a la creatividad, el emprendimiento entre 291 académicos (142dz 149ch³) y aumentar las competencias profesionales de 30 profesores (25 K 5M) de la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne hasta el 30.6.2019. El grupo destinatario del proyecto son 291 estudiantes (142 dz y 149 ch) en la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne. El grupo destinatario también será 30 profesores, (25K 5M) SP en Czyżewo o SP en la Iglesia Rosochate, que participarán en la formación de formas y métodos efectivos de trabajo con los estudiantes en clases utilizando herramientas TIC. Tareas realizadas en el marco del proyecto: clases compensatorias, círculos de interés, clases psicológicas y pedagógicas, formación para profesores, readaptación de estudios escolares, asesoramiento profesional. Indicadores de resultados: 1. Número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipo para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 2. número de estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 291 estudiantes (142dz 149). 3. Número de escuelas que utilizan equipo de TIC para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 4. Número de maestros que han obtenido calificaciones o competencias después de abandonar el programa — 30 enseñan (25K 5M). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto complementa las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por las escuelas. El diagnóstico fue realizado en septiembre de 2016 por ambas escuelas y aprobado por el órgano de gobierno. Las conclusiones del diagnóstico se presentan en el punto. IV.2 de la solicitud de financiación. Todas las actividades del proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los estudiantes y profesores apoyados y resultantes del diagnóstico de las escuelas. El objetivo del proyecto será desarrollar competencias clave en matemáticas, lenguaje, TI y dar forma a actitudes propicias a la creatividad, el emprendimiento entre 291 académicos (142dz 149ch³) y aumentar las competencias profesionales de 30 profesores (25 K 5M) de la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne hasta el 30.6.2019. El grupo destinatario del proyecto son 291 estudiantes (142 dz y 149 ch) en la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne. El grupo destinatario también será 30 profesores, (25K 5M) SP en Czyżewo o SP en la Iglesia Rosochate, que participarán en la formación de formas y métodos efectivos de trabajo con los estudiantes en clases utilizando herramientas TIC. Tareas realizadas en el marco del proyecto: clases compensatorias, círculos de interés, clases psicológicas y pedagógicas, formación para profesores, readaptación de estudios escolares, asesoramiento profesional. Indicadores de resultados: 1. Número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipo para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 2. número de estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 291 estudiantes (142dz 149). 3. Número de escuelas que utilizan equipo de TIC para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 4. Número de maestros que han obtenido calificaciones o competencias después de abandonar el programa — 30 enseñan (25K 5M). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet supplerer de aktiviteter, som skolerne gennemfører inden projektets start. Diagnosen blev udført i september 2016 af begge skoler og godkendt af det styrende organ. Konklusionerne af diagnosen præsenteres i punkt. IV.2 i ansøgningen om finansiering. Alle projektaktiviteter vil blive gennemført under hensyntagen til individuelle udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt psykofysiske muligheder for studerende og lærere, der støttes, og som er resultatet af diagnosticering af skoler. Formålet med projektet vil være at udvikle nøglekompetencer inden for matematik, sprog, it og at forme holdninger, der fremmer kreativitet, iværksætteri blandt 291 forskere (142dz 149ch³) og øge de faglige kompetencer hos 30 lærere (25 K 5M) på grundskolen i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne til 30.6.2019. Målgruppen for projektet er 291 studerende (142 dz og 149 ch) studerende på Primary School i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne. Målgruppen vil også være 30 lærere, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som vil deltage i uddannelse af effektive former og metoder til at arbejde med studerende i klasser ved hjælp af IKT-værktøjer. Opgaver, der udføres som led i projektet: kompenserende klasser, interessekredse, psykologiske og pædagogiske klasser, uddannelse af lærere, eftermontering af skolestudier, karriererådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skoler, hvor disse værksteder bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 2. antal studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 291 studerende (142dz 149). 3. antal skoler, der bruger IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 4. antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller kompetencer efter at have forladt programmet — 30 underviser (25K 5M). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet supplerer de aktiviteter, som skolerne gennemfører inden projektets start. Diagnosen blev udført i september 2016 af begge skoler og godkendt af det styrende organ. Konklusionerne af diagnosen præsenteres i punkt. IV.2 i ansøgningen om finansiering. Alle projektaktiviteter vil blive gennemført under hensyntagen til individuelle udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt psykofysiske muligheder for studerende og lærere, der støttes, og som er resultatet af diagnosticering af skoler. Formålet med projektet vil være at udvikle nøglekompetencer inden for matematik, sprog, it og at forme holdninger, der fremmer kreativitet, iværksætteri blandt 291 forskere (142dz 149ch³) og øge de faglige kompetencer hos 30 lærere (25 K 5M) på grundskolen i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne til 30.6.2019. Målgruppen for projektet er 291 studerende (142 dz og 149 ch) studerende på Primary School i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne. Målgruppen vil også være 30 lærere, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som vil deltage i uddannelse af effektive former og metoder til at arbejde med studerende i klasser ved hjælp af IKT-værktøjer. Opgaver, der udføres som led i projektet: kompenserende klasser, interessekredse, psykologiske og pædagogiske klasser, uddannelse af lærere, eftermontering af skolestudier, karriererådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skoler, hvor disse værksteder bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 2. antal studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 291 studerende (142dz 149). 3. antal skoler, der bruger IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 4. antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller kompetencer efter at have forladt programmet — 30 underviser (25K 5M). (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet supplerer de aktiviteter, som skolerne gennemfører inden projektets start. Diagnosen blev udført i september 2016 af begge skoler og godkendt af det styrende organ. Konklusionerne af diagnosen præsenteres i punkt. IV.2 i ansøgningen om finansiering. Alle projektaktiviteter vil blive gennemført under hensyntagen til individuelle udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt psykofysiske muligheder for studerende og lærere, der støttes, og som er resultatet af diagnosticering af skoler. Formålet med projektet vil være at udvikle nøglekompetencer inden for matematik, sprog, it og at forme holdninger, der fremmer kreativitet, iværksætteri blandt 291 forskere (142dz 149ch³) og øge de faglige kompetencer hos 30 lærere (25 K 5M) på grundskolen i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne til 30.6.2019. Målgruppen for projektet er 291 studerende (142 dz og 149 ch) studerende på Primary School i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne. Målgruppen vil også være 30 lærere, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som vil deltage i uddannelse af effektive former og metoder til at arbejde med studerende i klasser ved hjælp af IKT-værktøjer. Opgaver, der udføres som led i projektet: kompenserende klasser, interessekredse, psykologiske og pædagogiske klasser, uddannelse af lærere, eftermontering af skolestudier, karriererådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skoler, hvor disse værksteder bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 2. antal studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 291 studerende (142dz 149). 3. antal skoler, der bruger IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 4. antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller kompetencer efter at have forladt programmet — 30 underviser (25K 5M). (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το σχέδιο συμπληρώνει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 και από τα δύο σχολεία και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Τα συμπεράσματα της διάγνωσης παρουσιάζονται στο σημείο. IV.2 της αίτησης χρηματοδότησης. Όλες οι δραστηριότητες του έργου θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των μαθητών και των εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται και προκύπτουν από τη διάγνωση των σχολείων. Στόχος του έργου θα είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά, τη γλώσσα, την πληροφορική και η διαμόρφωση συμπεριφορών που ευνοούν τη δημιουργικότητα, την επιχειρηματικότητα μεταξύ 291 μελετητών (142dz 149ch³) και την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 30 εκπαιδευτικών (25 K 5M) του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne έως τις 30.6.2019. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι 291 μαθητές (142 dz και 149 ch) μαθητές του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne. Η ομάδα-στόχος θα είναι επίσης 30 εκπαιδευτικοί (25K 5M) SP στο Czyżewo ή SP στην εκκλησία του Rosochate, οι οποίοι θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση αποτελεσματικών μορφών και μεθόδων εργασίας με μαθητές σε τάξεις που χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ. Καθήκοντα που εκτελούνται στο πλαίσιο του σχεδίου: αντισταθμιστικά μαθήματα, κύκλοι ενδιαφέροντος, ψυχολογικές και παιδαγωγικές τάξεις, κατάρτιση εκπαιδευτικών, μετασκευή σχολικών στούντιο, συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Δείκτες αποτελεσμάτων: 1. αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 2. αριθμός φοιτητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 291 φοιτητές (142dz 149). 3. αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 4. αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 30 διδάσκοντες (25K 5M). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο συμπληρώνει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 και από τα δύο σχολεία και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Τα συμπεράσματα της διάγνωσης παρουσιάζονται στο σημείο. IV.2 της αίτησης χρηματοδότησης. Όλες οι δραστηριότητες του έργου θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των μαθητών και των εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται και προκύπτουν από τη διάγνωση των σχολείων. Στόχος του έργου θα είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά, τη γλώσσα, την πληροφορική και η διαμόρφωση συμπεριφορών που ευνοούν τη δημιουργικότητα, την επιχειρηματικότητα μεταξύ 291 μελετητών (142dz 149ch³) και την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 30 εκπαιδευτικών (25 K 5M) του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne έως τις 30.6.2019. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι 291 μαθητές (142 dz και 149 ch) μαθητές του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne. Η ομάδα-στόχος θα είναι επίσης 30 εκπαιδευτικοί (25K 5M) SP στο Czyżewo ή SP στην εκκλησία του Rosochate, οι οποίοι θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση αποτελεσματικών μορφών και μεθόδων εργασίας με μαθητές σε τάξεις που χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ. Καθήκοντα που εκτελούνται στο πλαίσιο του σχεδίου: αντισταθμιστικά μαθήματα, κύκλοι ενδιαφέροντος, ψυχολογικές και παιδαγωγικές τάξεις, κατάρτιση εκπαιδευτικών, μετασκευή σχολικών στούντιο, συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Δείκτες αποτελεσμάτων: 1. αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 2. αριθμός φοιτητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 291 φοιτητές (142dz 149). 3. αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 4. αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 30 διδάσκοντες (25K 5M). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το σχέδιο συμπληρώνει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 και από τα δύο σχολεία και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Τα συμπεράσματα της διάγνωσης παρουσιάζονται στο σημείο. IV.2 της αίτησης χρηματοδότησης. Όλες οι δραστηριότητες του έργου θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των μαθητών και των εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται και προκύπτουν από τη διάγνωση των σχολείων. Στόχος του έργου θα είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά, τη γλώσσα, την πληροφορική και η διαμόρφωση συμπεριφορών που ευνοούν τη δημιουργικότητα, την επιχειρηματικότητα μεταξύ 291 μελετητών (142dz 149ch³) και την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 30 εκπαιδευτικών (25 K 5M) του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne έως τις 30.6.2019. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι 291 μαθητές (142 dz και 149 ch) μαθητές του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne. Η ομάδα-στόχος θα είναι επίσης 30 εκπαιδευτικοί (25K 5M) SP στο Czyżewo ή SP στην εκκλησία του Rosochate, οι οποίοι θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση αποτελεσματικών μορφών και μεθόδων εργασίας με μαθητές σε τάξεις που χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ. Καθήκοντα που εκτελούνται στο πλαίσιο του σχεδίου: αντισταθμιστικά μαθήματα, κύκλοι ενδιαφέροντος, ψυχολογικές και παιδαγωγικές τάξεις, κατάρτιση εκπαιδευτικών, μετασκευή σχολικών στούντιο, συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Δείκτες αποτελεσμάτων: 1. αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 2. αριθμός φοιτητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 291 φοιτητές (142dz 149). 3. αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 4. αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 30 διδάσκοντες (25K 5M). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt nadopunjuje aktivnosti koje su prije početka projekta provodile škole. Dijagnozu su u rujnu 2016. provele obje škole, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Zaključci dijagnoze prikazani su u točki. IV.2. zahtjeva za financiranje. Sve projektne aktivnosti provodit će se uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i nastavnika koji su podržani i rezultat dijagnoze škola. Cilj projekta bit će razvoj ključnih kompetencija u matematici, jeziku, IT-u te oblikovanje stavova koji pogoduju kreativnosti, poduzetništvu među 291 znanstvenikom (142dz 149ch³) i povećanje stručnih kompetencija 30 nastavnika (25 K 5M) Osnovne škole u Czyżewo i Osnovne škole u Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 student (142 dz i 149 ch) u Osnovnoj školi u Czyżewo i Osnovnoj školi u Rosochate Kościelne. Ciljna skupina također će biti 30 nastavnika, (25K 5M) SP u Czyżewo ili SP u Rosochate Church, koji će sudjelovati u treningu učinkovite oblike i metode rada s učenicima u nastavi koristeći ICT alate. Zadaće koje se provode u okviru projekta: kompenzacijska nastava, interesni krugovi, psihološka i pedagoška nastava, obuka za nastavnike, naknadno opremanje školskih studija, savjetovanje o karijeri. Pokazatelji rezultata: 1. broj škola u kojima ove radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 2 škole. 2. broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 291 student (142dz 149). 3. broj škola koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – dvije škole. 4. broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 30 nastavnika (25K 5M). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt nadopunjuje aktivnosti koje su prije početka projekta provodile škole. Dijagnozu su u rujnu 2016. provele obje škole, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Zaključci dijagnoze prikazani su u točki. IV.2. zahtjeva za financiranje. Sve projektne aktivnosti provodit će se uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i nastavnika koji su podržani i rezultat dijagnoze škola. Cilj projekta bit će razvoj ključnih kompetencija u matematici, jeziku, IT-u te oblikovanje stavova koji pogoduju kreativnosti, poduzetništvu među 291 znanstvenikom (142dz 149ch³) i povećanje stručnih kompetencija 30 nastavnika (25 K 5M) Osnovne škole u Czyżewo i Osnovne škole u Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 student (142 dz i 149 ch) u Osnovnoj školi u Czyżewo i Osnovnoj školi u Rosochate Kościelne. Ciljna skupina također će biti 30 nastavnika, (25K 5M) SP u Czyżewo ili SP u Rosochate Church, koji će sudjelovati u treningu učinkovite oblike i metode rada s učenicima u nastavi koristeći ICT alate. Zadaće koje se provode u okviru projekta: kompenzacijska nastava, interesni krugovi, psihološka i pedagoška nastava, obuka za nastavnike, naknadno opremanje školskih studija, savjetovanje o karijeri. Pokazatelji rezultata: 1. broj škola u kojima ove radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 2 škole. 2. broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 291 student (142dz 149). 3. broj škola koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – dvije škole. 4. broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 30 nastavnika (25K 5M). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt nadopunjuje aktivnosti koje su prije početka projekta provodile škole. Dijagnozu su u rujnu 2016. provele obje škole, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Zaključci dijagnoze prikazani su u točki. IV.2. zahtjeva za financiranje. Sve projektne aktivnosti provodit će se uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i nastavnika koji su podržani i rezultat dijagnoze škola. Cilj projekta bit će razvoj ključnih kompetencija u matematici, jeziku, IT-u te oblikovanje stavova koji pogoduju kreativnosti, poduzetništvu među 291 znanstvenikom (142dz 149ch³) i povećanje stručnih kompetencija 30 nastavnika (25 K 5M) Osnovne škole u Czyżewo i Osnovne škole u Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 student (142 dz i 149 ch) u Osnovnoj školi u Czyżewo i Osnovnoj školi u Rosochate Kościelne. Ciljna skupina također će biti 30 nastavnika, (25K 5M) SP u Czyżewo ili SP u Rosochate Church, koji će sudjelovati u treningu učinkovite oblike i metode rada s učenicima u nastavi koristeći ICT alate. Zadaće koje se provode u okviru projekta: kompenzacijska nastava, interesni krugovi, psihološka i pedagoška nastava, obuka za nastavnike, naknadno opremanje školskih studija, savjetovanje o karijeri. Pokazatelji rezultata: 1. broj škola u kojima ove radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 2 škole. 2. broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 291 student (142dz 149). 3. broj škola koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – dvije škole. 4. broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 30 nastavnika (25K 5M). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul completează activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli. Diagnosticul a fost realizat în septembrie 2016 de ambele școli și aprobat de organul de conducere. Concluziile diagnosticului sunt prezentate la punctul. IV.2 din cererea de finanțare. Toate activitățile proiectului se vor desfășura ținând cont de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și cadrelor didactice sprijinite și rezultate din diagnosticarea școlilor. Scopul proiectului va fi de a dezvolta competențe-cheie în matematică, limbă, IT și de a modela atitudini favorabile creativității, antreprenoriatului în rândul a 291 de cercetători (142dz 149ch³) și de a spori competențele profesionale ale 30 de profesori (25 K 5M) ai Școlii primare din Czyżewo și ai Școlii primare din Rosochate Kościelne până la 30.6.2019. Grupul țintă al proiectului este de 291 elevi (142 dz și 149 ch) de la Școala primară din Czyżewo și Școala primară din Rosochate Kościelne. Grupul țintă va fi, de asemenea, 30 de profesori (25K 5M) SP în Czyżewo sau SP în Biserica Rosochate, care vor participa la formarea unor forme și metode eficiente de lucru cu elevii din clase care utilizează instrumente TIC. Sarcini îndeplinite în cadrul proiectului: cursuri compensatorii, cercuri de interes, clase psihologice și pedagogice, formare pentru profesori, reabilitarea studiourilor școlare, consiliere în carieră. Indicatori de rezultat: 1. numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 2. numărul de studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului – 291 studenți (142dz 149). 3. numărul de școli care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 4. numărul profesorilor care au obținut calificări sau competențe după terminarea programului – 30 predau (25K 5M). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul completează activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli. Diagnosticul a fost realizat în septembrie 2016 de ambele școli și aprobat de organul de conducere. Concluziile diagnosticului sunt prezentate la punctul. IV.2 din cererea de finanțare. Toate activitățile proiectului se vor desfășura ținând cont de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și cadrelor didactice sprijinite și rezultate din diagnosticarea școlilor. Scopul proiectului va fi de a dezvolta competențe-cheie în matematică, limbă, IT și de a modela atitudini favorabile creativității, antreprenoriatului în rândul a 291 de cercetători (142dz 149ch³) și de a spori competențele profesionale ale 30 de profesori (25 K 5M) ai Școlii primare din Czyżewo și ai Școlii primare din Rosochate Kościelne până la 30.6.2019. Grupul țintă al proiectului este de 291 elevi (142 dz și 149 ch) de la Școala primară din Czyżewo și Școala primară din Rosochate Kościelne. Grupul țintă va fi, de asemenea, 30 de profesori (25K 5M) SP în Czyżewo sau SP în Biserica Rosochate, care vor participa la formarea unor forme și metode eficiente de lucru cu elevii din clase care utilizează instrumente TIC. Sarcini îndeplinite în cadrul proiectului: cursuri compensatorii, cercuri de interes, clase psihologice și pedagogice, formare pentru profesori, reabilitarea studiourilor școlare, consiliere în carieră. Indicatori de rezultat: 1. numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 2. numărul de studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului – 291 studenți (142dz 149). 3. numărul de școli care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 4. numărul profesorilor care au obținut calificări sau competențe după terminarea programului – 30 predau (25K 5M). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul completează activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli. Diagnosticul a fost realizat în septembrie 2016 de ambele școli și aprobat de organul de conducere. Concluziile diagnosticului sunt prezentate la punctul. IV.2 din cererea de finanțare. Toate activitățile proiectului se vor desfășura ținând cont de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și cadrelor didactice sprijinite și rezultate din diagnosticarea școlilor. Scopul proiectului va fi de a dezvolta competențe-cheie în matematică, limbă, IT și de a modela atitudini favorabile creativității, antreprenoriatului în rândul a 291 de cercetători (142dz 149ch³) și de a spori competențele profesionale ale 30 de profesori (25 K 5M) ai Școlii primare din Czyżewo și ai Școlii primare din Rosochate Kościelne până la 30.6.2019. Grupul țintă al proiectului este de 291 elevi (142 dz și 149 ch) de la Școala primară din Czyżewo și Școala primară din Rosochate Kościelne. Grupul țintă va fi, de asemenea, 30 de profesori (25K 5M) SP în Czyżewo sau SP în Biserica Rosochate, care vor participa la formarea unor forme și metode eficiente de lucru cu elevii din clase care utilizează instrumente TIC. Sarcini îndeplinite în cadrul proiectului: cursuri compensatorii, cercuri de interes, clase psihologice și pedagogice, formare pentru profesori, reabilitarea studiourilor școlare, consiliere în carieră. Indicatori de rezultat: 1. numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 2. numărul de studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului – 291 studenți (142dz 149). 3. numărul de școli care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 4. numărul profesorilor care au obținut calificări sau competențe după terminarea programului – 30 predau (25K 5M). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt dopĺňa aktivity vykonávané pred začatím projektu školami. Diagnóza bola vykonaná v septembri 2016 oboma školami a schválená riadiacim orgánom. Závery diagnózy sú uvedené v bode. IV.2 žiadosti o financovanie. Všetky projektové aktivity sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálne potreby rozvoja a vzdelávania, ako aj na psychofyzické možnosti študentov a učiteľov podporovaných a vyplývajúcich z diagnostiky škôl. Cieľom projektu bude rozvoj kľúčových kompetencií v matematike, jazyku, IT a formovanie postojov prispievajúcich k tvorivosti, podnikavosti medzi 291 učencami (142dz 149ch³) a zvýšenie odbornej spôsobilosti 30 učiteľov (25 K 5M) základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne do 30. 6. 2019. Cieľovou skupinou projektu je 291 študentov (142 dz a 149 ch) študentov základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne. Cieľovou skupinou bude aj 30 učiteľov (25K 5M) SP v Czyżewo alebo SP v Rosochate Church, ktorí sa zúčastnia na odbornej príprave efektívnych foriem a metód práce so študentmi v triedach pomocou nástrojov IKT. Úlohy vykonávané v rámci projektu: kompenzačné triedy, záujmové kruhy, psychologické a pedagogické hodiny, školenia pre učiteľov, dodatočné vybavenie školských štúdií, kariérne poradenstvo. Ukazovatele výsledkov: 1. počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 2. počet študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu – 291 študentov (142dz 149). 3. počet škôl, ktoré používajú vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 4. počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo kompetencie – 30 vyučujúcich (25K 5M). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt dopĺňa aktivity vykonávané pred začatím projektu školami. Diagnóza bola vykonaná v septembri 2016 oboma školami a schválená riadiacim orgánom. Závery diagnózy sú uvedené v bode. IV.2 žiadosti o financovanie. Všetky projektové aktivity sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálne potreby rozvoja a vzdelávania, ako aj na psychofyzické možnosti študentov a učiteľov podporovaných a vyplývajúcich z diagnostiky škôl. Cieľom projektu bude rozvoj kľúčových kompetencií v matematike, jazyku, IT a formovanie postojov prispievajúcich k tvorivosti, podnikavosti medzi 291 učencami (142dz 149ch³) a zvýšenie odbornej spôsobilosti 30 učiteľov (25 K 5M) základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne do 30. 6. 2019. Cieľovou skupinou projektu je 291 študentov (142 dz a 149 ch) študentov základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne. Cieľovou skupinou bude aj 30 učiteľov (25K 5M) SP v Czyżewo alebo SP v Rosochate Church, ktorí sa zúčastnia na odbornej príprave efektívnych foriem a metód práce so študentmi v triedach pomocou nástrojov IKT. Úlohy vykonávané v rámci projektu: kompenzačné triedy, záujmové kruhy, psychologické a pedagogické hodiny, školenia pre učiteľov, dodatočné vybavenie školských štúdií, kariérne poradenstvo. Ukazovatele výsledkov: 1. počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 2. počet študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu – 291 študentov (142dz 149). 3. počet škôl, ktoré používajú vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 4. počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo kompetencie – 30 vyučujúcich (25K 5M). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt dopĺňa aktivity vykonávané pred začatím projektu školami. Diagnóza bola vykonaná v septembri 2016 oboma školami a schválená riadiacim orgánom. Závery diagnózy sú uvedené v bode. IV.2 žiadosti o financovanie. Všetky projektové aktivity sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálne potreby rozvoja a vzdelávania, ako aj na psychofyzické možnosti študentov a učiteľov podporovaných a vyplývajúcich z diagnostiky škôl. Cieľom projektu bude rozvoj kľúčových kompetencií v matematike, jazyku, IT a formovanie postojov prispievajúcich k tvorivosti, podnikavosti medzi 291 učencami (142dz 149ch³) a zvýšenie odbornej spôsobilosti 30 učiteľov (25 K 5M) základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne do 30. 6. 2019. Cieľovou skupinou projektu je 291 študentov (142 dz a 149 ch) študentov základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne. Cieľovou skupinou bude aj 30 učiteľov (25K 5M) SP v Czyżewo alebo SP v Rosochate Church, ktorí sa zúčastnia na odbornej príprave efektívnych foriem a metód práce so študentmi v triedach pomocou nástrojov IKT. Úlohy vykonávané v rámci projektu: kompenzačné triedy, záujmové kruhy, psychologické a pedagogické hodiny, školenia pre učiteľov, dodatočné vybavenie školských štúdií, kariérne poradenstvo. Ukazovatele výsledkov: 1. počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 2. počet študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu – 291 študentov (142dz 149). 3. počet škôl, ktoré používajú vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 4. počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo kompetencie – 30 vyučujúcich (25K 5M). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel. Id-dijanjożi saret f’Settembru 2016 miż-żewġ skejjel u ġiet approvata mill-korp governattiv. Il-konklużjonijiet tad-dijanjożi huma ppreżentati f’punt wieħed. IV.2 tal-applikazzjoni għall-finanzjament. L-attivitajiet kollha tal-proġett se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll il-possibbiltajiet psikofiżiċi tal-istudenti u l-għalliema appoġġati u jirriżultaw mid-dijanjożi tal-iskejjel. L-għan tal-proġett se jkun li jiżviluppa kompetenzi ewlenin fil-matematika, il-lingwa, l-IT u li jsawwar attitudnijiet li jwasslu għall-kreattività, l-intraprenditorija fost 291 studjuż (142dz 149ch³) u jżid il-kompetenzi professjonali ta’ 30 għalliem (25 K 5M) tal-Iskola Primarja f’Czyżewo u l-Iskola Primarja f’Rosochate Kościelne sat-30.6.2019. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa 291 studenti (142 dz u 149 ch) studenti fl-Iskola Primarja fil Czyżewo u l-Iskola Primarja fil Rosochate Kościelne. Il-grupp fil-mira se jkun ukoll 30 għalliem, (25K 5M) SP f’Czyżewo jew SP fil-Knisja ta ‘Rosochate, li se jieħdu sehem fit-taħriġ ta’ forom u metodi effettivi ta ‘ħidma ma’ studenti fi klassijiet li jużaw għodod tal-ICT. Kompiti mwettqa bħala parti mill-proġett: klassijiet ta’ kumpens, ċrieki ta’ interess, klassijiet pedagoġiċi u pedagoġiċi, taħriġ għall-għalliema, retrofitting ta’ studios tal-iskola, konsulenza dwar il-karriera. Indikaturi tar-riżultati: 1. numru ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 2. l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 291 student (142dz 149). 3. l-għadd ta’ skejjel li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 4. numru ta ‘għalliema li kisbu kwalifiki jew kompetenzi wara li jħallu l-programm — 30 jgħallmu (25K 5M). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel. Id-dijanjożi saret f’Settembru 2016 miż-żewġ skejjel u ġiet approvata mill-korp governattiv. Il-konklużjonijiet tad-dijanjożi huma ppreżentati f’punt wieħed. IV.2 tal-applikazzjoni għall-finanzjament. L-attivitajiet kollha tal-proġett se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll il-possibbiltajiet psikofiżiċi tal-istudenti u l-għalliema appoġġati u jirriżultaw mid-dijanjożi tal-iskejjel. L-għan tal-proġett se jkun li jiżviluppa kompetenzi ewlenin fil-matematika, il-lingwa, l-IT u li jsawwar attitudnijiet li jwasslu għall-kreattività, l-intraprenditorija fost 291 studjuż (142dz 149ch³) u jżid il-kompetenzi professjonali ta’ 30 għalliem (25 K 5M) tal-Iskola Primarja f’Czyżewo u l-Iskola Primarja f’Rosochate Kościelne sat-30.6.2019. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa 291 studenti (142 dz u 149 ch) studenti fl-Iskola Primarja fil Czyżewo u l-Iskola Primarja fil Rosochate Kościelne. Il-grupp fil-mira se jkun ukoll 30 għalliem, (25K 5M) SP f’Czyżewo jew SP fil-Knisja ta ‘Rosochate, li se jieħdu sehem fit-taħriġ ta’ forom u metodi effettivi ta ‘ħidma ma’ studenti fi klassijiet li jużaw għodod tal-ICT. Kompiti mwettqa bħala parti mill-proġett: klassijiet ta’ kumpens, ċrieki ta’ interess, klassijiet pedagoġiċi u pedagoġiċi, taħriġ għall-għalliema, retrofitting ta’ studios tal-iskola, konsulenza dwar il-karriera. Indikaturi tar-riżultati: 1. numru ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 2. l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 291 student (142dz 149). 3. l-għadd ta’ skejjel li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 4. numru ta ‘għalliema li kisbu kwalifiki jew kompetenzi wara li jħallu l-programm — 30 jgħallmu (25K 5M). (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel. Id-dijanjożi saret f’Settembru 2016 miż-żewġ skejjel u ġiet approvata mill-korp governattiv. Il-konklużjonijiet tad-dijanjożi huma ppreżentati f’punt wieħed. IV.2 tal-applikazzjoni għall-finanzjament. L-attivitajiet kollha tal-proġett se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll il-possibbiltajiet psikofiżiċi tal-istudenti u l-għalliema appoġġati u jirriżultaw mid-dijanjożi tal-iskejjel. L-għan tal-proġett se jkun li jiżviluppa kompetenzi ewlenin fil-matematika, il-lingwa, l-IT u li jsawwar attitudnijiet li jwasslu għall-kreattività, l-intraprenditorija fost 291 studjuż (142dz 149ch³) u jżid il-kompetenzi professjonali ta’ 30 għalliem (25 K 5M) tal-Iskola Primarja f’Czyżewo u l-Iskola Primarja f’Rosochate Kościelne sat-30.6.2019. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa 291 studenti (142 dz u 149 ch) studenti fl-Iskola Primarja fil Czyżewo u l-Iskola Primarja fil Rosochate Kościelne. Il-grupp fil-mira se jkun ukoll 30 għalliem, (25K 5M) SP f’Czyżewo jew SP fil-Knisja ta ‘Rosochate, li se jieħdu sehem fit-taħriġ ta’ forom u metodi effettivi ta ‘ħidma ma’ studenti fi klassijiet li jużaw għodod tal-ICT. Kompiti mwettqa bħala parti mill-proġett: klassijiet ta’ kumpens, ċrieki ta’ interess, klassijiet pedagoġiċi u pedagoġiċi, taħriġ għall-għalliema, retrofitting ta’ studios tal-iskola, konsulenza dwar il-karriera. Indikaturi tar-riżultati: 1. numru ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 2. l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 291 student (142dz 149). 3. l-għadd ta’ skejjel li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 4. numru ta ‘għalliema li kisbu kwalifiki jew kompetenzi wara li jħallu l-programm — 30 jgħallmu (25K 5M). (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto complementa as atividades realizadas antes do início do projeto pelas escolas. O diagnóstico foi realizado no IX 2016 por ambas as escolas e aprovado pelo organismo hospedeiro. As conclusões do diagnóstico são apresentadas no parágrafo. IV.2 do pedido de financiamento. Todas as atividades do projeto serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos alunos e professores apoiados e resultantes do diagnóstico das escolas. O objetivo do projeto será desenvolver competências matemáticas e naturais essenciais, linguagem, TI e moldar atitudes conducentes à criatividade e ao empreendedorismo entre 291 alunos (142dz 149chł) e aumentar as competências profissionais de 30 professores (25 K 5M) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne até 30.6.2019. O grupo-alvo do projeto é constituído por 291 alunos (142 dz e 149 ch) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne. De Czyżew haverá 219 alunos (108dz 111chł) e 72 alunos da Igreja de Rosochate (28dz 44chł). O grupo-alvo será também 30 professores, (25K 5M) SP em Czyżewo ou SP na Igreja de Rosochate, que participarão na formação de formas e métodos eficazes de trabalho com os alunos nas aulas utilizando ferramentas TIC. Tarefas realizadas no âmbito do projecto: aulas compensatórias, círculos de interesse, aulas psicológicas e pedagógicas, formação de professores, adaptação dos trabalhos escolares, aconselhamento profissional. Indicadores de resultados: 1. número de escolas em que estas oficinas utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 2 escolas. 2. número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 291 alunos (142 dz 149 cl). 3. número de escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas — 2 escolas. 4. número de professores que obtiveram qualificações ou competências após a conclusão do programa – 30 professores (25K 5M). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto complementa as atividades realizadas antes do início do projeto pelas escolas. O diagnóstico foi realizado no IX 2016 por ambas as escolas e aprovado pelo organismo hospedeiro. As conclusões do diagnóstico são apresentadas no parágrafo. IV.2 do pedido de financiamento. Todas as atividades do projeto serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos alunos e professores apoiados e resultantes do diagnóstico das escolas. O objetivo do projeto será desenvolver competências matemáticas e naturais essenciais, linguagem, TI e moldar atitudes conducentes à criatividade e ao empreendedorismo entre 291 alunos (142dz 149chł) e aumentar as competências profissionais de 30 professores (25 K 5M) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne até 30.6.2019. O grupo-alvo do projeto é constituído por 291 alunos (142 dz e 149 ch) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne. De Czyżew haverá 219 alunos (108dz 111chł) e 72 alunos da Igreja de Rosochate (28dz 44chł). O grupo-alvo será também 30 professores, (25K 5M) SP em Czyżewo ou SP na Igreja de Rosochate, que participarão na formação de formas e métodos eficazes de trabalho com os alunos nas aulas utilizando ferramentas TIC. Tarefas realizadas no âmbito do projecto: aulas compensatórias, círculos de interesse, aulas psicológicas e pedagógicas, formação de professores, adaptação dos trabalhos escolares, aconselhamento profissional. Indicadores de resultados: 1. número de escolas em que estas oficinas utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 2 escolas. 2. número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 291 alunos (142 dz 149 cl). 3. número de escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas — 2 escolas. 4. número de professores que obtiveram qualificações ou competências após a conclusão do programa – 30 professores (25K 5M). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto complementa as atividades realizadas antes do início do projeto pelas escolas. O diagnóstico foi realizado no IX 2016 por ambas as escolas e aprovado pelo organismo hospedeiro. As conclusões do diagnóstico são apresentadas no parágrafo. IV.2 do pedido de financiamento. Todas as atividades do projeto serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos alunos e professores apoiados e resultantes do diagnóstico das escolas. O objetivo do projeto será desenvolver competências matemáticas e naturais essenciais, linguagem, TI e moldar atitudes conducentes à criatividade e ao empreendedorismo entre 291 alunos (142dz 149chł) e aumentar as competências profissionais de 30 professores (25 K 5M) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne até 30.6.2019. O grupo-alvo do projeto é constituído por 291 alunos (142 dz e 149 ch) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne. De Czyżew haverá 219 alunos (108dz 111chł) e 72 alunos da Igreja de Rosochate (28dz 44chł). O grupo-alvo será também 30 professores, (25K 5M) SP em Czyżewo ou SP na Igreja de Rosochate, que participarão na formação de formas e métodos eficazes de trabalho com os alunos nas aulas utilizando ferramentas TIC. Tarefas realizadas no âmbito do projecto: aulas compensatórias, círculos de interesse, aulas psicológicas e pedagógicas, formação de professores, adaptação dos trabalhos escolares, aconselhamento profissional. Indicadores de resultados: 1. número de escolas em que estas oficinas utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 2 escolas. 2. número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 291 alunos (142 dz 149 cl). 3. número de escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas — 2 escolas. 4. número de professores que obtiveram qualificações ou competências após a conclusão do programa – 30 professores (25K 5M). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke täydentää ennen hankkeen käynnistämistä kouluissa toteutettuja toimia. Molemmat koulut tekivät diagnoosin syyskuussa 2016, ja hallintoelin hyväksyi sen. Diagnoosin johtopäätökset on esitetty kohdassa. Rahoitushakemuksen IV.2 kohta. Kaikissa hanketoiminnoissa otetaan huomioon yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opettajien psykofyysiset mahdollisuudet, joita koulujen diagnostiikassa tuetaan ja saadaan. Hankkeen tavoitteena on kehittää matematiikan, kielen ja tietotekniikan avaintaitoja ja muokata luovuutta edistäviä asenteita, yrittäjyyttä 291 tutkijan keskuudessa (142dz 149ch³) ja lisätä Czyżewon peruskoulun 30 opettajan (25 K 5M) ja Rosochate Kościelnen peruskoulun 30. kesäkuuta 2019 saakka. Hankkeen kohderyhmänä on 291 opiskelijaa (142 dz ja 149 ch) Czyżewon peruskoulussa ja Rosochate Kościelnen peruskoulussa. Kohderyhmänä on myös 30 opettajaa, (25K 5M) SP Czyżewossa tai SP Rosochate-kirkossa. Hankkeen osana suoritettavat tehtävät: korvaavat luokat, etupiirit, psykologiset ja pedagogiset luokat, opettajien koulutus, koulustudioiden jälkiasennus, uraneuvonta. Tulosindikaattorit: 1. niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät koulutustoimintaansa välineistöä – kaksi koulua. 2. niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta – 291 opiskelijaa (142dz 149). 3. niiden koulujen lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen – kaksi koulua. 4. niiden opettajien määrä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 30 opettaa (25K 5M). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke täydentää ennen hankkeen käynnistämistä kouluissa toteutettuja toimia. Molemmat koulut tekivät diagnoosin syyskuussa 2016, ja hallintoelin hyväksyi sen. Diagnoosin johtopäätökset on esitetty kohdassa. Rahoitushakemuksen IV.2 kohta. Kaikissa hanketoiminnoissa otetaan huomioon yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opettajien psykofyysiset mahdollisuudet, joita koulujen diagnostiikassa tuetaan ja saadaan. Hankkeen tavoitteena on kehittää matematiikan, kielen ja tietotekniikan avaintaitoja ja muokata luovuutta edistäviä asenteita, yrittäjyyttä 291 tutkijan keskuudessa (142dz 149ch³) ja lisätä Czyżewon peruskoulun 30 opettajan (25 K 5M) ja Rosochate Kościelnen peruskoulun 30. kesäkuuta 2019 saakka. Hankkeen kohderyhmänä on 291 opiskelijaa (142 dz ja 149 ch) Czyżewon peruskoulussa ja Rosochate Kościelnen peruskoulussa. Kohderyhmänä on myös 30 opettajaa, (25K 5M) SP Czyżewossa tai SP Rosochate-kirkossa. Hankkeen osana suoritettavat tehtävät: korvaavat luokat, etupiirit, psykologiset ja pedagogiset luokat, opettajien koulutus, koulustudioiden jälkiasennus, uraneuvonta. Tulosindikaattorit: 1. niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät koulutustoimintaansa välineistöä – kaksi koulua. 2. niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta – 291 opiskelijaa (142dz 149). 3. niiden koulujen lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen – kaksi koulua. 4. niiden opettajien määrä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 30 opettaa (25K 5M). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke täydentää ennen hankkeen käynnistämistä kouluissa toteutettuja toimia. Molemmat koulut tekivät diagnoosin syyskuussa 2016, ja hallintoelin hyväksyi sen. Diagnoosin johtopäätökset on esitetty kohdassa. Rahoitushakemuksen IV.2 kohta. Kaikissa hanketoiminnoissa otetaan huomioon yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opettajien psykofyysiset mahdollisuudet, joita koulujen diagnostiikassa tuetaan ja saadaan. Hankkeen tavoitteena on kehittää matematiikan, kielen ja tietotekniikan avaintaitoja ja muokata luovuutta edistäviä asenteita, yrittäjyyttä 291 tutkijan keskuudessa (142dz 149ch³) ja lisätä Czyżewon peruskoulun 30 opettajan (25 K 5M) ja Rosochate Kościelnen peruskoulun 30. kesäkuuta 2019 saakka. Hankkeen kohderyhmänä on 291 opiskelijaa (142 dz ja 149 ch) Czyżewon peruskoulussa ja Rosochate Kościelnen peruskoulussa. Kohderyhmänä on myös 30 opettajaa, (25K 5M) SP Czyżewossa tai SP Rosochate-kirkossa. Hankkeen osana suoritettavat tehtävät: korvaavat luokat, etupiirit, psykologiset ja pedagogiset luokat, opettajien koulutus, koulustudioiden jälkiasennus, uraneuvonta. Tulosindikaattorit: 1. niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät koulutustoimintaansa välineistöä – kaksi koulua. 2. niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta – 291 opiskelijaa (142dz 149). 3. niiden koulujen lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen – kaksi koulua. 4. niiden opettajien määrä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 30 opettaa (25K 5M). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt dopolnjuje aktivnosti, ki so jih pred začetkom projekta izvedle šole. Diagnozo sta septembra 2016 izvedli obe šoli, odobril pa jo je upravni organ. Ugotovitve diagnoze so predstavljene v točki. IV.2 vloge za financiranje. Vse projektne aktivnosti se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb, pa tudi psihofizičnih možnosti podprtih učencev in učiteljev, ki izhajajo iz diagnoze šol. Cilj projekta bo razviti ključne kompetence v matematiki, jeziku, IT in oblikovati odnos, ki spodbuja ustvarjalnost, podjetništvo med 291 akademiki (142dz 149ch³) in povečati strokovne kompetence 30 učiteljev (25 K 5M) Osnovne šole v Czyżewo in Osnovne šole v Rosochate Kościelne na 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 študentov (142 dz in 149 ch) študentov na Osnovni šoli v Czyżewo in Osnovni šoli v Rosochate Kościelne. Ciljna skupina bo tudi 30 učiteljev, (25K 5M) SP v Czyżewo ali SP v cerkvi Rosochate, ki bodo sodelovali pri usposabljanju učinkovitih oblik in metod dela s študenti v razredih z uporabo IKT orodij. Naloge, ki se izvajajo v okviru projekta: kompenzacijski razredi, interesni krogi, psihološki in pedagoški razredi, usposabljanje učiteljev, naknadno opremljanje šolskih studiev, karierno svetovanje. Kazalniki rezultatov: 1. število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 2. število študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 291 študentov (142dz 149). 3. število šol, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 4. število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa – 30 poučuje (25K 5M). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt dopolnjuje aktivnosti, ki so jih pred začetkom projekta izvedle šole. Diagnozo sta septembra 2016 izvedli obe šoli, odobril pa jo je upravni organ. Ugotovitve diagnoze so predstavljene v točki. IV.2 vloge za financiranje. Vse projektne aktivnosti se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb, pa tudi psihofizičnih možnosti podprtih učencev in učiteljev, ki izhajajo iz diagnoze šol. Cilj projekta bo razviti ključne kompetence v matematiki, jeziku, IT in oblikovati odnos, ki spodbuja ustvarjalnost, podjetništvo med 291 akademiki (142dz 149ch³) in povečati strokovne kompetence 30 učiteljev (25 K 5M) Osnovne šole v Czyżewo in Osnovne šole v Rosochate Kościelne na 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 študentov (142 dz in 149 ch) študentov na Osnovni šoli v Czyżewo in Osnovni šoli v Rosochate Kościelne. Ciljna skupina bo tudi 30 učiteljev, (25K 5M) SP v Czyżewo ali SP v cerkvi Rosochate, ki bodo sodelovali pri usposabljanju učinkovitih oblik in metod dela s študenti v razredih z uporabo IKT orodij. Naloge, ki se izvajajo v okviru projekta: kompenzacijski razredi, interesni krogi, psihološki in pedagoški razredi, usposabljanje učiteljev, naknadno opremljanje šolskih studiev, karierno svetovanje. Kazalniki rezultatov: 1. število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 2. število študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 291 študentov (142dz 149). 3. število šol, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 4. število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa – 30 poučuje (25K 5M). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt dopolnjuje aktivnosti, ki so jih pred začetkom projekta izvedle šole. Diagnozo sta septembra 2016 izvedli obe šoli, odobril pa jo je upravni organ. Ugotovitve diagnoze so predstavljene v točki. IV.2 vloge za financiranje. Vse projektne aktivnosti se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb, pa tudi psihofizičnih možnosti podprtih učencev in učiteljev, ki izhajajo iz diagnoze šol. Cilj projekta bo razviti ključne kompetence v matematiki, jeziku, IT in oblikovati odnos, ki spodbuja ustvarjalnost, podjetništvo med 291 akademiki (142dz 149ch³) in povečati strokovne kompetence 30 učiteljev (25 K 5M) Osnovne šole v Czyżewo in Osnovne šole v Rosochate Kościelne na 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 študentov (142 dz in 149 ch) študentov na Osnovni šoli v Czyżewo in Osnovni šoli v Rosochate Kościelne. Ciljna skupina bo tudi 30 učiteljev, (25K 5M) SP v Czyżewo ali SP v cerkvi Rosochate, ki bodo sodelovali pri usposabljanju učinkovitih oblik in metod dela s študenti v razredih z uporabo IKT orodij. Naloge, ki se izvajajo v okviru projekta: kompenzacijski razredi, interesni krogi, psihološki in pedagoški razredi, usposabljanje učiteljev, naknadno opremljanje šolskih studiev, karierno svetovanje. Kazalniki rezultatov: 1. število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 2. število študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 291 študentov (142dz 149). 3. število šol, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 4. število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa – 30 poučuje (25K 5M). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt doplňuje činnosti prováděné školami před zahájením projektu. Diagnóza byla provedena v září 2016 oběma školami a schválena řídícím orgánem. Závěry diagnózy jsou uvedeny v bodě. IV.2 žádosti o financování. Všechny projektové aktivity budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i k psychofyzickým možnostem podpořených studentů a učitelů a jejich výsledků z diagnostiky škol. Cílem projektu bude rozvoj klíčových kompetencí v matematice, jazyku, IT a utváření postojů vedoucích k tvořivosti, podnikání mezi 291 učenci (142dz 149ch³) a zvýšení odborné způsobilosti 30 učitelů (25 K 5M) základní školy v Czyżewo a základní školy v Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Cílovou skupinou projektu je 291 studentů (142 dz a 149 ch) studentů na základní škole v Czyżewo a na základní škole v Rosochate Kościelne. Cílovou skupinou bude také 30 učitelů (25K 5M) SP v Czyżewo nebo SP v Rosochate Church, kteří se zúčastní školení efektivních forem a metod práce se studenty ve třídách pomocí ICT nástrojů. Úkoly prováděné v rámci projektu: kompenzační třídy, zájmové kruhy, psychologické a pedagogické třídy, školení pro učitele, dovybavení školních studií, kariérní poradenství. Ukazatele výsledků: 1. počet škol, ve kterých tyto workshopy používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 2. počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 291 studentů (142dz 149). 3. počet škol využívajících ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 4. počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo kompetence po ukončení programu – 30 vyučujících (25K 5M). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt doplňuje činnosti prováděné školami před zahájením projektu. Diagnóza byla provedena v září 2016 oběma školami a schválena řídícím orgánem. Závěry diagnózy jsou uvedeny v bodě. IV.2 žádosti o financování. Všechny projektové aktivity budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i k psychofyzickým možnostem podpořených studentů a učitelů a jejich výsledků z diagnostiky škol. Cílem projektu bude rozvoj klíčových kompetencí v matematice, jazyku, IT a utváření postojů vedoucích k tvořivosti, podnikání mezi 291 učenci (142dz 149ch³) a zvýšení odborné způsobilosti 30 učitelů (25 K 5M) základní školy v Czyżewo a základní školy v Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Cílovou skupinou projektu je 291 studentů (142 dz a 149 ch) studentů na základní škole v Czyżewo a na základní škole v Rosochate Kościelne. Cílovou skupinou bude také 30 učitelů (25K 5M) SP v Czyżewo nebo SP v Rosochate Church, kteří se zúčastní školení efektivních forem a metod práce se studenty ve třídách pomocí ICT nástrojů. Úkoly prováděné v rámci projektu: kompenzační třídy, zájmové kruhy, psychologické a pedagogické třídy, školení pro učitele, dovybavení školních studií, kariérní poradenství. Ukazatele výsledků: 1. počet škol, ve kterých tyto workshopy používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 2. počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 291 studentů (142dz 149). 3. počet škol využívajících ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 4. počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo kompetence po ukončení programu – 30 vyučujících (25K 5M). (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt doplňuje činnosti prováděné školami před zahájením projektu. Diagnóza byla provedena v září 2016 oběma školami a schválena řídícím orgánem. Závěry diagnózy jsou uvedeny v bodě. IV.2 žádosti o financování. Všechny projektové aktivity budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i k psychofyzickým možnostem podpořených studentů a učitelů a jejich výsledků z diagnostiky škol. Cílem projektu bude rozvoj klíčových kompetencí v matematice, jazyku, IT a utváření postojů vedoucích k tvořivosti, podnikání mezi 291 učenci (142dz 149ch³) a zvýšení odborné způsobilosti 30 učitelů (25 K 5M) základní školy v Czyżewo a základní školy v Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Cílovou skupinou projektu je 291 studentů (142 dz a 149 ch) studentů na základní škole v Czyżewo a na základní škole v Rosochate Kościelne. Cílovou skupinou bude také 30 učitelů (25K 5M) SP v Czyżewo nebo SP v Rosochate Church, kteří se zúčastní školení efektivních forem a metod práce se studenty ve třídách pomocí ICT nástrojů. Úkoly prováděné v rámci projektu: kompenzační třídy, zájmové kruhy, psychologické a pedagogické třídy, školení pro učitele, dovybavení školních studií, kariérní poradenství. Ukazatele výsledků: 1. počet škol, ve kterých tyto workshopy používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 2. počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 291 studentů (142dz 149). 3. počet škol využívajících ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 4. počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo kompetence po ukončení programu – 30 vyučujících (25K 5M). (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas papildo veiklą, kurią mokyklos vykdė iki projekto pradžios. Šią diagnozę 2016 m. rugsėjo mėn. atliko abi mokyklos ir patvirtino valdymo organas. Diagnozės išvados pateikiamos punkte. Paraiškos dėl finansavimo IV.2 punktas. Visa projekto veikla bus vykdoma atsižvelgiant į individualius raidos ir ugdymo poreikius, taip pat remiamų studentų ir mokytojų psichofizines galimybes bei mokyklų diagnozavimo rezultatus. Projekto tikslas – ugdyti pagrindines matematikos, kalbos, IT kompetencijas ir formuoti požiūrį, skatinantį kūrybiškumą, verslumą tarp 291 mokslininko (142dz 149ch³) ir iki 2019–06–30 padidinti 30 mokytojų (25 K 5M) Czyżewo pradinėje mokykloje ir Rosochate Kościelne pradinėje mokykloje profesines kompetencijas. Projekto tikslinė grupė yra 291 mokinys (142 dz ir 149 ch) studentai pradinėje mokykloje Czyżewo ir pradinėje mokykloje Rosochate Kościelne. Tikslinė grupė taip pat bus 30 mokytojų, (25K 5M) SP Czyżewo arba SP Rosochate bažnyčioje, kurie dalyvaus mokymuose veiksmingas formas ir metodus dirbti su studentais klasėse naudojant IRT priemones. Vykdant projektą vykdomos užduotys: kompensacinės klasės, interesų grupės, psichologinės ir pedagoginės klasės, mokytojų mokymas, mokyklų studijų modifikavimas, karjeros konsultavimas. Rezultatų rodikliai: 1. mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 2. studentų, įgijusių bendrąsias kompetencijas baigus programą, skaičius – 291 studentas (142dz 149). 3. mokyklų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 4. mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 30 dėstyti (25K 5M). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas papildo veiklą, kurią mokyklos vykdė iki projekto pradžios. Šią diagnozę 2016 m. rugsėjo mėn. atliko abi mokyklos ir patvirtino valdymo organas. Diagnozės išvados pateikiamos punkte. Paraiškos dėl finansavimo IV.2 punktas. Visa projekto veikla bus vykdoma atsižvelgiant į individualius raidos ir ugdymo poreikius, taip pat remiamų studentų ir mokytojų psichofizines galimybes bei mokyklų diagnozavimo rezultatus. Projekto tikslas – ugdyti pagrindines matematikos, kalbos, IT kompetencijas ir formuoti požiūrį, skatinantį kūrybiškumą, verslumą tarp 291 mokslininko (142dz 149ch³) ir iki 2019–06–30 padidinti 30 mokytojų (25 K 5M) Czyżewo pradinėje mokykloje ir Rosochate Kościelne pradinėje mokykloje profesines kompetencijas. Projekto tikslinė grupė yra 291 mokinys (142 dz ir 149 ch) studentai pradinėje mokykloje Czyżewo ir pradinėje mokykloje Rosochate Kościelne. Tikslinė grupė taip pat bus 30 mokytojų, (25K 5M) SP Czyżewo arba SP Rosochate bažnyčioje, kurie dalyvaus mokymuose veiksmingas formas ir metodus dirbti su studentais klasėse naudojant IRT priemones. Vykdant projektą vykdomos užduotys: kompensacinės klasės, interesų grupės, psichologinės ir pedagoginės klasės, mokytojų mokymas, mokyklų studijų modifikavimas, karjeros konsultavimas. Rezultatų rodikliai: 1. mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 2. studentų, įgijusių bendrąsias kompetencijas baigus programą, skaičius – 291 studentas (142dz 149). 3. mokyklų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 4. mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 30 dėstyti (25K 5M). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas papildo veiklą, kurią mokyklos vykdė iki projekto pradžios. Šią diagnozę 2016 m. rugsėjo mėn. atliko abi mokyklos ir patvirtino valdymo organas. Diagnozės išvados pateikiamos punkte. Paraiškos dėl finansavimo IV.2 punktas. Visa projekto veikla bus vykdoma atsižvelgiant į individualius raidos ir ugdymo poreikius, taip pat remiamų studentų ir mokytojų psichofizines galimybes bei mokyklų diagnozavimo rezultatus. Projekto tikslas – ugdyti pagrindines matematikos, kalbos, IT kompetencijas ir formuoti požiūrį, skatinantį kūrybiškumą, verslumą tarp 291 mokslininko (142dz 149ch³) ir iki 2019–06–30 padidinti 30 mokytojų (25 K 5M) Czyżewo pradinėje mokykloje ir Rosochate Kościelne pradinėje mokykloje profesines kompetencijas. Projekto tikslinė grupė yra 291 mokinys (142 dz ir 149 ch) studentai pradinėje mokykloje Czyżewo ir pradinėje mokykloje Rosochate Kościelne. Tikslinė grupė taip pat bus 30 mokytojų, (25K 5M) SP Czyżewo arba SP Rosochate bažnyčioje, kurie dalyvaus mokymuose veiksmingas formas ir metodus dirbti su studentais klasėse naudojant IRT priemones. Vykdant projektą vykdomos užduotys: kompensacinės klasės, interesų grupės, psichologinės ir pedagoginės klasės, mokytojų mokymas, mokyklų studijų modifikavimas, karjeros konsultavimas. Rezultatų rodikliai: 1. mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 2. studentų, įgijusių bendrąsias kompetencijas baigus programą, skaičius – 291 studentas (142dz 149). 3. mokyklų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 4. mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 30 dėstyti (25K 5M). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts papildina darbības, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. Diagnozi 2016. gada septembrī veica abas skolas, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. Diagnozes secinājumi ir izklāstīti. punktā. Finansējuma pieteikuma IV.2. punkts. Visas projekta aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstīto skolēnu un skolotāju psihofiziskās iespējas, kas izriet no skolu diagnozes. Projekta mērķis būs attīstīt pamatprasmes matemātikā, valodā, IT un veidot radošumu, uzņēmējdarbību veicinošu attieksmi 291 zinātnieku vidū (142dz 149ch³), kā arī līdz 30.6.2019. palielināt Czyżewo pamatskolas un Rosochate Kościelne pamatskolas 30 skolotāju (25 K 5M) profesionālās kompetences. Projekta mērķa grupa ir 291 skolnieks (142 dz un 149 ch) sākumskolā Czyżewo un Rosochate Kościelne pamatskolā. Mērķa grupa būs arī 30 skolotāji, (25K 5M) SP Czyżewo vai SP Rosochate baznīcā, kuri piedalīsies apmācības efektīvos veidos un metodēs darbam ar studentiem klasēs, izmantojot IKT rīkus. Projekta ietvaros veiktie uzdevumi: kompensējošās klases, interešu aprindas, psiholoģiskās un pedagoģiskās nodarbības, skolotāju apmācība, skolu studiju modernizācija, karjeras konsultācijas. Rezultātu rādītāji: 1. skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 2. studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 291 students (142dz 149). 3. skolu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 4. skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas — 30 māca (25K 5M). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts papildina darbības, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. Diagnozi 2016. gada septembrī veica abas skolas, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. Diagnozes secinājumi ir izklāstīti. punktā. Finansējuma pieteikuma IV.2. punkts. Visas projekta aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstīto skolēnu un skolotāju psihofiziskās iespējas, kas izriet no skolu diagnozes. Projekta mērķis būs attīstīt pamatprasmes matemātikā, valodā, IT un veidot radošumu, uzņēmējdarbību veicinošu attieksmi 291 zinātnieku vidū (142dz 149ch³), kā arī līdz 30.6.2019. palielināt Czyżewo pamatskolas un Rosochate Kościelne pamatskolas 30 skolotāju (25 K 5M) profesionālās kompetences. Projekta mērķa grupa ir 291 skolnieks (142 dz un 149 ch) sākumskolā Czyżewo un Rosochate Kościelne pamatskolā. Mērķa grupa būs arī 30 skolotāji, (25K 5M) SP Czyżewo vai SP Rosochate baznīcā, kuri piedalīsies apmācības efektīvos veidos un metodēs darbam ar studentiem klasēs, izmantojot IKT rīkus. Projekta ietvaros veiktie uzdevumi: kompensējošās klases, interešu aprindas, psiholoģiskās un pedagoģiskās nodarbības, skolotāju apmācība, skolu studiju modernizācija, karjeras konsultācijas. Rezultātu rādītāji: 1. skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 2. studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 291 students (142dz 149). 3. skolu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 4. skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas — 30 māca (25K 5M). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts papildina darbības, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. Diagnozi 2016. gada septembrī veica abas skolas, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. Diagnozes secinājumi ir izklāstīti. punktā. Finansējuma pieteikuma IV.2. punkts. Visas projekta aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstīto skolēnu un skolotāju psihofiziskās iespējas, kas izriet no skolu diagnozes. Projekta mērķis būs attīstīt pamatprasmes matemātikā, valodā, IT un veidot radošumu, uzņēmējdarbību veicinošu attieksmi 291 zinātnieku vidū (142dz 149ch³), kā arī līdz 30.6.2019. palielināt Czyżewo pamatskolas un Rosochate Kościelne pamatskolas 30 skolotāju (25 K 5M) profesionālās kompetences. Projekta mērķa grupa ir 291 skolnieks (142 dz un 149 ch) sākumskolā Czyżewo un Rosochate Kościelne pamatskolā. Mērķa grupa būs arī 30 skolotāji, (25K 5M) SP Czyżewo vai SP Rosochate baznīcā, kuri piedalīsies apmācības efektīvos veidos un metodēs darbam ar studentiem klasēs, izmantojot IKT rīkus. Projekta ietvaros veiktie uzdevumi: kompensējošās klases, interešu aprindas, psiholoģiskās un pedagoģiskās nodarbības, skolotāju apmācība, skolu studiju modernizācija, karjeras konsultācijas. Rezultātu rādītāji: 1. skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 2. studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 291 students (142dz 149). 3. skolu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 4. skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas — 30 māca (25K 5M). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът допълва дейностите, извършени преди стартирането на проекта от училищата. Диагнозата е извършена през септември 2016 г. от двете училища и одобрена от управителния орган. Заключенията от диагнозата са представени в точка. IV.2 от заявлението за финансиране. Всички дейности по проекта ще се осъществяват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование, както и психофизичните възможности на учениците и учителите, подкрепяни и резултат от диагностицирането на училищата. Целта на проекта ще бъде да се развият ключови умения в областта на математиката, езика, информационните технологии и да се оформят нагласи, благоприятстващи творчеството, предприемачество сред 291 учени (142dz 149ch³) и повишаване на професионалните компетентности на 30 учители (25 K 5M) на началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne до 30.6.2019 г. Целевата група на проекта е 291 ученици (142 dz и 149 ch) ученици в началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne. Целевата група ще бъде и 30 учители (25K 5M) SP в Czyżewo или SP в Rosochate Church, които ще участват в обучението на ефективни форми и методи за работа с ученици в класове с помощта на ИКТ инструменти. Задачи, изпълнявани като част от проекта: компенсаторни класове, кръгове по интереси, психологически и педагогически класове, обучение за учители, преоборудване на училищни студия, кариерно консултиране. Показатели за резултатите: 1. брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 2. брой на студентите, придобили ключови компетенции след напускане на програмата — 291 студенти (142dz 149). 3. брой училища, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 4. брой учители, които са придобили квалификации или компетентности след напускане на програмата — 30 преподават (25K 5M). (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът допълва дейностите, извършени преди стартирането на проекта от училищата. Диагнозата е извършена през септември 2016 г. от двете училища и одобрена от управителния орган. Заключенията от диагнозата са представени в точка. IV.2 от заявлението за финансиране. Всички дейности по проекта ще се осъществяват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование, както и психофизичните възможности на учениците и учителите, подкрепяни и резултат от диагностицирането на училищата. Целта на проекта ще бъде да се развият ключови умения в областта на математиката, езика, информационните технологии и да се оформят нагласи, благоприятстващи творчеството, предприемачество сред 291 учени (142dz 149ch³) и повишаване на професионалните компетентности на 30 учители (25 K 5M) на началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne до 30.6.2019 г. Целевата група на проекта е 291 ученици (142 dz и 149 ch) ученици в началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne. Целевата група ще бъде и 30 учители (25K 5M) SP в Czyżewo или SP в Rosochate Church, които ще участват в обучението на ефективни форми и методи за работа с ученици в класове с помощта на ИКТ инструменти. Задачи, изпълнявани като част от проекта: компенсаторни класове, кръгове по интереси, психологически и педагогически класове, обучение за учители, преоборудване на училищни студия, кариерно консултиране. Показатели за резултатите: 1. брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 2. брой на студентите, придобили ключови компетенции след напускане на програмата — 291 студенти (142dz 149). 3. брой училища, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 4. брой учители, които са придобили квалификации или компетентности след напускане на програмата — 30 преподават (25K 5M). (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът допълва дейностите, извършени преди стартирането на проекта от училищата. Диагнозата е извършена през септември 2016 г. от двете училища и одобрена от управителния орган. Заключенията от диагнозата са представени в точка. IV.2 от заявлението за финансиране. Всички дейности по проекта ще се осъществяват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование, както и психофизичните възможности на учениците и учителите, подкрепяни и резултат от диагностицирането на училищата. Целта на проекта ще бъде да се развият ключови умения в областта на математиката, езика, информационните технологии и да се оформят нагласи, благоприятстващи творчеството, предприемачество сред 291 учени (142dz 149ch³) и повишаване на професионалните компетентности на 30 учители (25 K 5M) на началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne до 30.6.2019 г. Целевата група на проекта е 291 ученици (142 dz и 149 ch) ученици в началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne. Целевата група ще бъде и 30 учители (25K 5M) SP в Czyżewo или SP в Rosochate Church, които ще участват в обучението на ефективни форми и методи за работа с ученици в класове с помощта на ИКТ инструменти. Задачи, изпълнявани като част от проекта: компенсаторни класове, кръгове по интереси, психологически и педагогически класове, обучение за учители, преоборудване на училищни студия, кариерно консултиране. Показатели за резултатите: 1. брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 2. брой на студентите, придобили ключови компетенции след напускане на програмата — 291 студенти (142dz 149). 3. брой училища, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 4. брой учители, които са придобили квалификации или компетентности след напускане на програмата — 30 преподават (25K 5M). (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt kiegészíti az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A diagnózist 2016 szeptemberében mindkét iskola elvégezte, és az irányító testület jóváhagyta. A diagnózis következtetéseit a pontban ismertetjük. A finanszírozási kérelem IV.2. pontja. Minden projekttevékenységet az egyéni fejlesztési és oktatási igények, valamint az iskolák diagnózisából eredő, támogatott diákok és tanárok pszichofizikai lehetőségeinek figyelembevételével hajtanak végre. A projekt célja a matematika, a nyelv és az informatika kulcskompetenciáinak fejlesztése, valamint a kreativitást elősegítő attitűdök kialakítása 291 tudós (142dz 149ch³) körében, valamint a czyżewoi általános iskola és a Rosochate Kościelne általános iskola 30 tanára (25 K 5M) szakmai kompetenciáinak növelése 2019. június 30-ig. A projekt célcsoportja 291 diák (142 dz és 149 ch) a czyżewoi általános iskolában és a Rosochate Kościelne Általános Iskolában. A célcsoport 30 tanár (25K 5M) SP a Czyżewo-ban vagy az SP a Rosochate Church-ben, akik részt vesznek az IKT-eszközöket használó diákokkal való munka hatékony formáiban és módszereiben. A projekt keretében végzett feladatok: kompenzációs osztályok, érdeklődési körök, pszichológiai és pedagógiai osztályok, tanárok képzése, iskolai stúdiók utólagos felszerelése, karrier tanácsadás. Eredménymutatók: 1. azoknak az iskoláknak a száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységeket folytatnak – 2 iskola. 2. azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 291 diák (142dz 149). 3. azoknak az iskoláknak a száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére – 2 iskola. 4. azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 30 tanár (25K 5M). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt kiegészíti az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A diagnózist 2016 szeptemberében mindkét iskola elvégezte, és az irányító testület jóváhagyta. A diagnózis következtetéseit a pontban ismertetjük. A finanszírozási kérelem IV.2. pontja. Minden projekttevékenységet az egyéni fejlesztési és oktatási igények, valamint az iskolák diagnózisából eredő, támogatott diákok és tanárok pszichofizikai lehetőségeinek figyelembevételével hajtanak végre. A projekt célja a matematika, a nyelv és az informatika kulcskompetenciáinak fejlesztése, valamint a kreativitást elősegítő attitűdök kialakítása 291 tudós (142dz 149ch³) körében, valamint a czyżewoi általános iskola és a Rosochate Kościelne általános iskola 30 tanára (25 K 5M) szakmai kompetenciáinak növelése 2019. június 30-ig. A projekt célcsoportja 291 diák (142 dz és 149 ch) a czyżewoi általános iskolában és a Rosochate Kościelne Általános Iskolában. A célcsoport 30 tanár (25K 5M) SP a Czyżewo-ban vagy az SP a Rosochate Church-ben, akik részt vesznek az IKT-eszközöket használó diákokkal való munka hatékony formáiban és módszereiben. A projekt keretében végzett feladatok: kompenzációs osztályok, érdeklődési körök, pszichológiai és pedagógiai osztályok, tanárok képzése, iskolai stúdiók utólagos felszerelése, karrier tanácsadás. Eredménymutatók: 1. azoknak az iskoláknak a száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységeket folytatnak – 2 iskola. 2. azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 291 diák (142dz 149). 3. azoknak az iskoláknak a száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére – 2 iskola. 4. azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 30 tanár (25K 5M). (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt kiegészíti az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A diagnózist 2016 szeptemberében mindkét iskola elvégezte, és az irányító testület jóváhagyta. A diagnózis következtetéseit a pontban ismertetjük. A finanszírozási kérelem IV.2. pontja. Minden projekttevékenységet az egyéni fejlesztési és oktatási igények, valamint az iskolák diagnózisából eredő, támogatott diákok és tanárok pszichofizikai lehetőségeinek figyelembevételével hajtanak végre. A projekt célja a matematika, a nyelv és az informatika kulcskompetenciáinak fejlesztése, valamint a kreativitást elősegítő attitűdök kialakítása 291 tudós (142dz 149ch³) körében, valamint a czyżewoi általános iskola és a Rosochate Kościelne általános iskola 30 tanára (25 K 5M) szakmai kompetenciáinak növelése 2019. június 30-ig. A projekt célcsoportja 291 diák (142 dz és 149 ch) a czyżewoi általános iskolában és a Rosochate Kościelne Általános Iskolában. A célcsoport 30 tanár (25K 5M) SP a Czyżewo-ban vagy az SP a Rosochate Church-ben, akik részt vesznek az IKT-eszközöket használó diákokkal való munka hatékony formáiban és módszereiben. A projekt keretében végzett feladatok: kompenzációs osztályok, érdeklődési körök, pszichológiai és pedagógiai osztályok, tanárok képzése, iskolai stúdiók utólagos felszerelése, karrier tanácsadás. Eredménymutatók: 1. azoknak az iskoláknak a száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységeket folytatnak – 2 iskola. 2. azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 291 diák (142dz 149). 3. azoknak az iskoláknak a száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére – 2 iskola. 4. azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 30 tanár (25K 5M). (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Comhlánaíonn an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna roimh thús an tionscadail. Rinne an dá scoil an diagnóis i mí Mheán Fómhair 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe é. Cuirtear conclúidí an diagnóis i láthair i bpointe. IV.2 den iarratas ar mhaoiniú. Cuirfear gach gníomhaíocht tionscadail i gcrích agus riachtanais forbartha agus oideachais aonair á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla na mac léinn agus na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht agus a eascraíonn as diagnóis scoileanna. Is é aidhm an tionscadail príomhinniúlachtaí a fhorbairt sa mhatamaitic, sa teanga, sa teicneolaíocht faisnéise agus chun cruth a chur ar dhearcthaí a chabhródh le cruthaitheacht, fiontraíocht i measc 291 scoláire (142dz 149ch³) agus inniúlachtaí gairmiúla 30 múinteoir (25 K 5M) sa Bhunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne a mhéadú go 30.6.2019. Is é spriocghrúpa an tionscadail 291 mac léinn (142 dz agus 149 ch) ag an mBunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne. Is é an spriocghrúpa 30 múinteoir, (25K 5M) SP i Czyżewo nó SP in Rosochate Church, a ghlacfaidh páirt sna foirmeacha agus modhanna oiliúna éifeachtacha chun obair le daltaí i ranganna ag baint úsáide as uirlisí TFC. Cúraimí a dhéantar mar chuid den tionscadal: ranganna cúitimh, ciorcail úis, ranganna síceolaíocha agus oideolaíocha, oiliúint do mhúinteoirí, iarfheistiú stiúideonna scoile, comhairleoireacht gairme. Táscairí toraidh: 1. líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 2. líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil — 291 daltaí (142dz 149). 3. líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 4. líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 30 teagasc (25K 5M). (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Comhlánaíonn an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna roimh thús an tionscadail. Rinne an dá scoil an diagnóis i mí Mheán Fómhair 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe é. Cuirtear conclúidí an diagnóis i láthair i bpointe. IV.2 den iarratas ar mhaoiniú. Cuirfear gach gníomhaíocht tionscadail i gcrích agus riachtanais forbartha agus oideachais aonair á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla na mac léinn agus na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht agus a eascraíonn as diagnóis scoileanna. Is é aidhm an tionscadail príomhinniúlachtaí a fhorbairt sa mhatamaitic, sa teanga, sa teicneolaíocht faisnéise agus chun cruth a chur ar dhearcthaí a chabhródh le cruthaitheacht, fiontraíocht i measc 291 scoláire (142dz 149ch³) agus inniúlachtaí gairmiúla 30 múinteoir (25 K 5M) sa Bhunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne a mhéadú go 30.6.2019. Is é spriocghrúpa an tionscadail 291 mac léinn (142 dz agus 149 ch) ag an mBunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne. Is é an spriocghrúpa 30 múinteoir, (25K 5M) SP i Czyżewo nó SP in Rosochate Church, a ghlacfaidh páirt sna foirmeacha agus modhanna oiliúna éifeachtacha chun obair le daltaí i ranganna ag baint úsáide as uirlisí TFC. Cúraimí a dhéantar mar chuid den tionscadal: ranganna cúitimh, ciorcail úis, ranganna síceolaíocha agus oideolaíocha, oiliúint do mhúinteoirí, iarfheistiú stiúideonna scoile, comhairleoireacht gairme. Táscairí toraidh: 1. líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 2. líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil — 291 daltaí (142dz 149). 3. líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 4. líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 30 teagasc (25K 5M). (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Comhlánaíonn an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna roimh thús an tionscadail. Rinne an dá scoil an diagnóis i mí Mheán Fómhair 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe é. Cuirtear conclúidí an diagnóis i láthair i bpointe. IV.2 den iarratas ar mhaoiniú. Cuirfear gach gníomhaíocht tionscadail i gcrích agus riachtanais forbartha agus oideachais aonair á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla na mac léinn agus na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht agus a eascraíonn as diagnóis scoileanna. Is é aidhm an tionscadail príomhinniúlachtaí a fhorbairt sa mhatamaitic, sa teanga, sa teicneolaíocht faisnéise agus chun cruth a chur ar dhearcthaí a chabhródh le cruthaitheacht, fiontraíocht i measc 291 scoláire (142dz 149ch³) agus inniúlachtaí gairmiúla 30 múinteoir (25 K 5M) sa Bhunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne a mhéadú go 30.6.2019. Is é spriocghrúpa an tionscadail 291 mac léinn (142 dz agus 149 ch) ag an mBunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne. Is é an spriocghrúpa 30 múinteoir, (25K 5M) SP i Czyżewo nó SP in Rosochate Church, a ghlacfaidh páirt sna foirmeacha agus modhanna oiliúna éifeachtacha chun obair le daltaí i ranganna ag baint úsáide as uirlisí TFC. Cúraimí a dhéantar mar chuid den tionscadal: ranganna cúitimh, ciorcail úis, ranganna síceolaíocha agus oideolaíocha, oiliúint do mhúinteoirí, iarfheistiú stiúideonna scoile, comhairleoireacht gairme. Táscairí toraidh: 1. líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 2. líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil — 291 daltaí (142dz 149). 3. líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 4. líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 30 teagasc (25K 5M). (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet kompletterar den verksamhet som skolorna bedriver innan projektet inleds. Diagnosen genomfördes i september 2016 av båda skolorna och godkändes av styrelsen. Slutsatserna från diagnosen presenteras i punkt. IV.2 i ansökan om finansiering. All projektverksamhet kommer att genomföras med beaktande av individuella utvecklings- och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och lärare som får stöd och resultat från diagnos av skolor. Syftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser inom matematik, språk, IT och att forma attityder som främjar kreativitet, entreprenörskap bland 291 forskare (142dz 149ch³) och öka yrkeskompetensen hos 30 lärare (25 K 5M) vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne till 30.6.2019. Målgruppen för projektet är 291 studenter (142 dz och 149 ch) studenter vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne. Målgruppen kommer också att vara 30 lärare, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som kommer att delta i utbildningen effektiva former och metoder för att arbeta med studenter i klasser med hjälp av IKT-verktyg. Uppgifter som utförs som en del av projektet: kompensatoriska klasser, intressekretsar, psykologiska och pedagogiska klasser, utbildning för lärare, eftermontering av skolstudior, karriärrådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet – 2 skolor. 2. antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 291 studenter (142dz 149). 3. Antal skolor som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 2 skolor. 4. antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller kompetens efter att ha lämnat programmet – 30 undervisa (25K 5M). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kompletterar den verksamhet som skolorna bedriver innan projektet inleds. Diagnosen genomfördes i september 2016 av båda skolorna och godkändes av styrelsen. Slutsatserna från diagnosen presenteras i punkt. IV.2 i ansökan om finansiering. All projektverksamhet kommer att genomföras med beaktande av individuella utvecklings- och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och lärare som får stöd och resultat från diagnos av skolor. Syftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser inom matematik, språk, IT och att forma attityder som främjar kreativitet, entreprenörskap bland 291 forskare (142dz 149ch³) och öka yrkeskompetensen hos 30 lärare (25 K 5M) vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne till 30.6.2019. Målgruppen för projektet är 291 studenter (142 dz och 149 ch) studenter vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne. Målgruppen kommer också att vara 30 lärare, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som kommer att delta i utbildningen effektiva former och metoder för att arbeta med studenter i klasser med hjälp av IKT-verktyg. Uppgifter som utförs som en del av projektet: kompensatoriska klasser, intressekretsar, psykologiska och pedagogiska klasser, utbildning för lärare, eftermontering av skolstudior, karriärrådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet – 2 skolor. 2. antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 291 studenter (142dz 149). 3. Antal skolor som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 2 skolor. 4. antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller kompetens efter att ha lämnat programmet – 30 undervisa (25K 5M). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet kompletterar den verksamhet som skolorna bedriver innan projektet inleds. Diagnosen genomfördes i september 2016 av båda skolorna och godkändes av styrelsen. Slutsatserna från diagnosen presenteras i punkt. IV.2 i ansökan om finansiering. All projektverksamhet kommer att genomföras med beaktande av individuella utvecklings- och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och lärare som får stöd och resultat från diagnos av skolor. Syftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser inom matematik, språk, IT och att forma attityder som främjar kreativitet, entreprenörskap bland 291 forskare (142dz 149ch³) och öka yrkeskompetensen hos 30 lärare (25 K 5M) vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne till 30.6.2019. Målgruppen för projektet är 291 studenter (142 dz och 149 ch) studenter vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne. Målgruppen kommer också att vara 30 lärare, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som kommer att delta i utbildningen effektiva former och metoder för att arbeta med studenter i klasser med hjälp av IKT-verktyg. Uppgifter som utförs som en del av projektet: kompensatoriska klasser, intressekretsar, psykologiska och pedagogiska klasser, utbildning för lärare, eftermontering av skolstudior, karriärrådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet – 2 skolor. 2. antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 291 studenter (142dz 149). 3. Antal skolor som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 2 skolor. 4. antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller kompetens efter att ha lämnat programmet – 30 undervisa (25K 5M). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt täiendab tegevusi, mida koolid enne projekti algust ellu viivad. Diagnoos viidi läbi 2016. aasta septembris mõlema kooli poolt ja selle kiitis heaks juhtorgan. Diagnoosimise järeldused on esitatud punktis. IV.2 rahastamistaotlusest. Kõik projekti tegevused viiakse ellu, võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja õpetajate psühhofüüsilisi võimalusi, mida toetatakse ja mis tulenevad koolide diagnoosimisest. Projekti eesmärk on arendada võtmepädevusi matemaatikas, keeles, IT-s ning kujundada loovust soodustavaid hoiakuid, ettevõtlikkust 291 teadlase seas (142dz 149ch³) ning suurendada Czyżewo algkooli ja Rosochate Kościelne algkooli 30 õpetajat (25 K 5M) kuni 30.6.2019. Projekti sihtrühm on 291 üliõpilast (142 dz ja 149 a) Czyżewo algkoolis ja Rosochate Kościelne algkoolis. Sihtrühmaks on ka 30 õpetajat (25K 5M) SP Czyżewos või SP Rosochate’i kirikus, kes osalevad koolitusel tõhusates vormides ja meetodites, et töötada õpilastega IKT-vahendeid kasutades. Projekti raames täidetavad ülesanded: kompenseerivad klassid, huviringid, psühholoogilised ja pedagoogilised klassid, õpetajate koolitus, koolistuudiote moderniseerimine, karjäärinõustamine. Tulemusnäitajad: 1. koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid – 2 kooli. 2. õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 291 õpilast (142dz 149). 3. nende koolide arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 2 kooli. 4. õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 30 õpetada (25K 5M). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt täiendab tegevusi, mida koolid enne projekti algust ellu viivad. Diagnoos viidi läbi 2016. aasta septembris mõlema kooli poolt ja selle kiitis heaks juhtorgan. Diagnoosimise järeldused on esitatud punktis. IV.2 rahastamistaotlusest. Kõik projekti tegevused viiakse ellu, võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja õpetajate psühhofüüsilisi võimalusi, mida toetatakse ja mis tulenevad koolide diagnoosimisest. Projekti eesmärk on arendada võtmepädevusi matemaatikas, keeles, IT-s ning kujundada loovust soodustavaid hoiakuid, ettevõtlikkust 291 teadlase seas (142dz 149ch³) ning suurendada Czyżewo algkooli ja Rosochate Kościelne algkooli 30 õpetajat (25 K 5M) kuni 30.6.2019. Projekti sihtrühm on 291 üliõpilast (142 dz ja 149 a) Czyżewo algkoolis ja Rosochate Kościelne algkoolis. Sihtrühmaks on ka 30 õpetajat (25K 5M) SP Czyżewos või SP Rosochate’i kirikus, kes osalevad koolitusel tõhusates vormides ja meetodites, et töötada õpilastega IKT-vahendeid kasutades. Projekti raames täidetavad ülesanded: kompenseerivad klassid, huviringid, psühholoogilised ja pedagoogilised klassid, õpetajate koolitus, koolistuudiote moderniseerimine, karjäärinõustamine. Tulemusnäitajad: 1. koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid – 2 kooli. 2. õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 291 õpilast (142dz 149). 3. nende koolide arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 2 kooli. 4. õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 30 õpetada (25K 5M). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt täiendab tegevusi, mida koolid enne projekti algust ellu viivad. Diagnoos viidi läbi 2016. aasta septembris mõlema kooli poolt ja selle kiitis heaks juhtorgan. Diagnoosimise järeldused on esitatud punktis. IV.2 rahastamistaotlusest. Kõik projekti tegevused viiakse ellu, võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja õpetajate psühhofüüsilisi võimalusi, mida toetatakse ja mis tulenevad koolide diagnoosimisest. Projekti eesmärk on arendada võtmepädevusi matemaatikas, keeles, IT-s ning kujundada loovust soodustavaid hoiakuid, ettevõtlikkust 291 teadlase seas (142dz 149ch³) ning suurendada Czyżewo algkooli ja Rosochate Kościelne algkooli 30 õpetajat (25 K 5M) kuni 30.6.2019. Projekti sihtrühm on 291 üliõpilast (142 dz ja 149 a) Czyżewo algkoolis ja Rosochate Kościelne algkoolis. Sihtrühmaks on ka 30 õpetajat (25K 5M) SP Czyżewos või SP Rosochate’i kirikus, kes osalevad koolitusel tõhusates vormides ja meetodites, et töötada õpilastega IKT-vahendeid kasutades. Projekti raames täidetavad ülesanded: kompenseerivad klassid, huviringid, psühholoogilised ja pedagoogilised klassid, õpetajate koolitus, koolistuudiote moderniseerimine, karjäärinõustamine. Tulemusnäitajad: 1. koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid – 2 kooli. 2. õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 291 õpilast (142dz 149). 3. nende koolide arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 2 kooli. 4. õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 30 õpetada (25K 5M). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
52°51'54.47"N, 22°31'15.10"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°51'54.47"N, 22°31'15.10"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 52°51'54.47"N, 22°31'15.10"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: PODLASKIE, POW.: wysokomazowiecki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODLASKIE, POW.: wysokomazowiecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Competences and qualifications / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:19, 8 October 2024
Project Q116539 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Active today Creative Tomorrow |
Project Q116539 in Poland |
Statements
617,095.36 zloty
0 references
725,994.55 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2019
0 references
ECDS POLSKA SP. Z O.O.
0 references
Projekt stanowi uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły. Diagnoza została przeprowadzona w IX 2016r. przez obie szkoły oraz zatwierdzona przez organ prowadzący. Wnioski z diagnozy zostały przedstawione w pkt. IV.2 wniosku o dofinansowanie. Wszystkie działania projektowe będą prowadzone z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów i nauczycieli objętych wsparciem i wynikają z diagnozy szkół. Celem projektu będzie rozwój kompetencji kluczowych matematyczno-przyrodniczych, językowych, informatycznych oraz kształtowanie postaw sprzyjających kreatywności, przedsiębiorczości wśród 291 ucz (142dz 149chł) oraz podwyższenie kompetencji zawodowych 30 nauczycieli (25 K 5M) Szkoły Podstawowej w Czyżewie i Szkoły Podstawowej w Rosochatem Kościelnem do 30.06.2019r. Grupa docelowa projektu to 291 ucz (142 dz i 149 ch) uczących się w Szkole Podstawowej w Czyżewie i Szkole Podstawowej w Rosochatem Kościelnem. Z Czyżewa będzie 219 ucz (108dz 111chł), a z Rosochatego Kościelnego 72 ucz (28dz 44chł).Grupą docelową będzie także 30 nauczycieli, (25K 5M) SP w Czyżewie bądź SP w Rosochatem Kościelnem, którzy wezmą udział w szkoleniu efektywne formy i metody pracy z uczniami na zajęciach przy wykorzystaniu narzędzi TIK. Zadania realizowane w ramach projektu: zajęcia wyrównawcze, koła zainteresowań, zajęcia psychologiczno-pedagogiczne, szkolenia dla nauczycieli, doposażenie pracowni szkolnych, doradztwo zawodowe. Wskaźniki rezultatu: 1. liczba szkół, w których pracownie przedmiotowe wykorzystują doposażenie do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 2 szkoły. 2. liczba uczniów, którzy nabyli kompetencje kluczowe po opuszczeniu programu - 291 ucz (142dz 149chł). 3. liczba szkół wykorzystujących sprzęt TIK do prowadzenia zajęć edukacyjnych - 2 szkoły. 4. liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub kompetencje po opuszczeniu programu - 30 naucz (25K 5M). (Polish)
0 references
The project complements activities carried out before the start of the project by schools. The diagnosis was carried out in IX 2016 by both schools and approved by the host body. The conclusions of the diagnosis are set out in paragraph. IV.2 of the application for funding. All project activities will be carried out taking into account individual development and educational needs and psychophysical capabilities of students and teachers supported and resulting from the diagnosis of schools. The aim of the project will be to develop key mathematical and natural competences, language, IT and to shape attitudes conducive to creativity, entrepreneurship among 291 students (142dz 149chł) and to increase the professional competences of 30 teachers (25 K 5M) of the Primary School in Czyżewo and the Primary School in Rosochate Kościelne by 30.06.2019. The target group of the project is 291 pupils (142 dz and 149 ch) students at the Primary School in Czyżewo and Primary School in Rosochate Kościelne. From Czyżew there will be 219 student (108dz 111chł) and 72 student from Rosochate Church (28dz 44chł).The target group will also be 30 teachers, (25K 5M) SP in Czyżewo or SP in Rosochate Church, who will take part in the training effective forms and methods of working with pupils in classes using ICT tools. Tasks carried out within the framework of the project: compensatory classes, circles of interest, psychological and pedagogical classes, training for teachers, retrofitting of schoolworks, professional advice. Result indicators: 1. number of schools in which these workshops use equipment to conduct educational activities – 2 schools. 2. number of pupils who acquired key competences after leaving the programme – 291 student (142dz 149 cl). 3. number of schools using ICT equipment to conduct educational activities – 2 schools. 4. number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme – 30 teach (25K 5M). (English)
20 October 2020
0.0378819205289069
0 references
Le projet complète les activités menées avant le début du projet par les écoles. Le diagnostic a été réalisé en septembre 2016 par les deux écoles et approuvé par l’organe directeur. Les conclusions du diagnostic sont présentées en point. IV.2 de la demande de financement. Toutes les activités du projet seront menées en tenant compte des besoins individuels en matière de développement et d’éducation ainsi que des possibilités psychophysiques des élèves et des enseignants soutenus et résultant du diagnostic des écoles. L’objectif du projet sera de développer des compétences clés en mathématiques, en langage, en informatique et de façonner des attitudes propices à la créativité, à l’esprit d’entreprise chez 291 chercheurs (142dz 149ch³) et à accroître les compétences professionnelles de 30 enseignants (25 K 5M) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne au 30.6.2019. Le groupe cible du projet est de 291 élèves (142 dz et 149 ch) de l’école primaire de Czyżewo et de l’école primaire de Rosochate Kościelne. Le groupe cible sera également 30 enseignants, (25K 5M) SP à Czyżewo ou SP à Rosochate Church, qui prendront part à la formation des formes et méthodes efficaces de travail avec les élèves dans les classes utilisant des outils TIC. Tâches exécutées dans le cadre du projet: cours compensatoires, cercles d’intérêt, cours psychologiques et pédagogiques, formation des enseignants, rénovation des studios scolaires, orientation professionnelle. Indicateurs de résultat: 1. Nombre d’écoles dans lesquelles ces ateliers utilisent du matériel pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 2. nombre d’étudiants ayant acquis des compétences clés après avoir quitté le programme — 291 étudiants (142dz 149). 3. Nombre d ‘écoles utilisant le matériel informatique pour mener des activités éducatives — 2 écoles. 4. nombre d’enseignants qui ont obtenu des qualifications ou des compétences après avoir quitté le programme — 30 enseignent (25K 5M). (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt ergänzt die Aktivitäten, die vor Projektbeginn von Schulen durchgeführt wurden. Die Diagnose wurde im September 2016 von beiden Schulen durchgeführt und vom Leitungsorgan genehmigt. Die Schlussfolgerungen der Diagnose werden unter Punkt dargestellt. IV.2 des Förderantrags. Alle Projektaktivitäten werden unter Berücksichtigung individueller Entwicklungs- und Bildungsbedürfnisse sowie psychophysischer Möglichkeiten von Schülern und Lehrern durchgeführt, die durch die Diagnose von Schulen unterstützt werden. Ziel des Projekts ist es, Schlüsselkompetenzen in Mathematik, Sprache, IT zu entwickeln und Einstellungen zu gestalten, die der Kreativität förderlich sind, Unternehmertum unter 291 Wissenschaftlern (142dz 149ch³) und die berufliche Kompetenz von 30 Lehrern (25 K 5M) der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne bis 30.6.2019. Zielgruppe des Projekts sind 291 Schüler (142 dz und 149 ch) an der Grundschule in Czyżewo und der Grundschule in Rosochate Kościelne. Zielgruppe sind auch 30 Lehrer, (25K 5M) SP in Czyżewo oder SP in der Rosochate-Kirche, die an der Ausbildung effektiver Formen und Methoden der Arbeit mit Schülern in Klassen mit IKT-Tools teilnehmen. Im Rahmen des Projekts durchgeführte Aufgaben: Ausgleichskurse, Interessenkreise, psychologische und pädagogische Klassen, Lehrerausbildung, Nachrüstung von Schulstudios, Berufsberatung. Ergebnisindikatoren: 1. Anzahl der Schulen, in denen diese Workshops Ausrüstung verwenden, um Bildungsaktivitäten durchzuführen – 2 Schulen. 2. Anzahl der Studierenden, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Schlüsselkompetenzen erworben haben – 291 Studierende (142dz 149). 3. Zahl der Schulen, die IKT-Ausrüstung zur Durchführung von Bildungsaktivitäten einsetzen – 2 Schulen. 4. Anzahl der Lehrkräfte, die nach dem Ausscheiden aus dem Programm Qualifikationen oder Kompetenzen erworben haben – 30 unterrichten (25K 5M). (German)
7 December 2021
0 references
Het project vormt een aanvulling op de activiteiten die vóór de start van het project door scholen zijn uitgevoerd. De diagnose werd in september 2016 door beide scholen uitgevoerd en goedgekeurd door het bestuursorgaan. De conclusies van de diagnose worden in punt gepresenteerd. IV.2 van de financieringsaanvraag. Alle projectactiviteiten zullen worden uitgevoerd met inachtneming van de individuele ontwikkelings- en onderwijsbehoeften en de psychofysische mogelijkheden van studenten en leerkrachten die worden ondersteund en het resultaat zijn van de diagnose van scholen. Het doel van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties op het gebied van wiskunde, taal en IT en het vormgeven van attitudes die bevorderlijk zijn voor creativiteit, ondernemerschap onder 291 geleerden (142dz 149ch³) en het vergroten van de professionele competenties van 30 leraren (25 K 5M) van de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne tot 30.6.2019. De doelgroep van het project is 291 studenten (142 dz en 149 l) studenten aan de basisschool in Czyżewo en de basisschool in Rosochate Kościelne. De doelgroep zal ook 30 docenten zijn, (25K 5M) SP in Czyżewo of SP in Rosochate Church, die zullen deelnemen aan de training effectieve vormen en methoden van het werken met studenten in klassen met behulp van ICT-tools. Taken die in het kader van het project worden uitgevoerd: compenserende klassen, interessecirkels, psychologische en pedagogische lessen, opleiding voor leraren, retrofiting van schoolstudio’s, loopbaanbegeleiding. Resultaatindicatoren: 1. aantal scholen waarin deze workshops materiaal gebruiken om educatieve activiteiten uit te voeren — 2 scholen. 2. aantal studenten die sleutelcompetenties hebben verworven na het verlaten van het programma — 291 studenten (142dz 149). 3. aantal scholen die gebruik maken van ICT-apparatuur om onderwijsactiviteiten uit te voeren — 2 scholen. 4. aantal leraren die na het verlaten van het programma kwalificaties of competenties hebben behaald — 30 lesgeven (25K 5M). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto integra le attività svolte prima dell'avvio del progetto da parte delle scuole. La diagnosi è stata effettuata nel settembre 2016 da entrambe le scuole e approvata dall'organo di governo. Le conclusioni della diagnosi sono presentate al punto. IV.2 della domanda di finanziamento. Tutte le attività del progetto saranno svolte tenendo conto dello sviluppo individuale e delle esigenze educative, nonché delle possibilità psicofisiche di studenti e insegnanti supportati e risultanti dalla diagnosi delle scuole. L'obiettivo del progetto sarà quello di sviluppare competenze chiave in matematica, lingua, informatica e plasmare atteggiamenti favorevoli alla creatività, all'imprenditorialità tra 291 studiosi (142dz 149ch³) e ad aumentare le competenze professionali di 30 insegnanti (25 K 5M) della Scuola Primaria di Czyżewo e della Scuola Primaria di Rosochate Kościelne al 30.6.2019. Il gruppo target del progetto sono 291 studenti (142 dz e 149 ch) studenti presso la Scuola Primaria di Czyżewo e la Scuola Primaria di Rosochate Kościelne. Il gruppo target sarà anche 30 insegnanti, (25K 5M) SP a Czyżewo o SP nella Chiesa Rosochate, che prenderanno parte alla formazione forme efficaci e metodi di lavoro con gli studenti in classi utilizzando strumenti ICT. Compiti svolti nell'ambito del progetto: classi compensative, circoli d'interesse, lezioni psicologiche e pedagogiche, formazione per insegnanti, retrofitting di studi scolastici, consulenza professionale. Indicatori di risultato: 1. numero di scuole in cui questi laboratori utilizzano attrezzature per condurre attività educative — 2 scuole. 2. numero di studenti che hanno acquisito competenze chiave dopo aver lasciato il programma — 291 studenti (142dz 149). 3. numero di scuole che utilizzano attrezzature TIC per svolgere attività educative — 2 scuole. 4. numero di insegnanti che hanno ottenuto qualifiche o competenze dopo aver lasciato il programma — 30 insegnano (25K 5M). (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto complementa las actividades realizadas antes del inicio del proyecto por las escuelas. El diagnóstico fue realizado en septiembre de 2016 por ambas escuelas y aprobado por el órgano de gobierno. Las conclusiones del diagnóstico se presentan en el punto. IV.2 de la solicitud de financiación. Todas las actividades del proyecto se llevarán a cabo teniendo en cuenta el desarrollo individual y las necesidades educativas, así como las posibilidades psicofísicas de los estudiantes y profesores apoyados y resultantes del diagnóstico de las escuelas. El objetivo del proyecto será desarrollar competencias clave en matemáticas, lenguaje, TI y dar forma a actitudes propicias a la creatividad, el emprendimiento entre 291 académicos (142dz 149ch³) y aumentar las competencias profesionales de 30 profesores (25 K 5M) de la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne hasta el 30.6.2019. El grupo destinatario del proyecto son 291 estudiantes (142 dz y 149 ch) en la Escuela Primaria de Czyżewo y la Escuela Primaria de Rosochate Kościelne. El grupo destinatario también será 30 profesores, (25K 5M) SP en Czyżewo o SP en la Iglesia Rosochate, que participarán en la formación de formas y métodos efectivos de trabajo con los estudiantes en clases utilizando herramientas TIC. Tareas realizadas en el marco del proyecto: clases compensatorias, círculos de interés, clases psicológicas y pedagógicas, formación para profesores, readaptación de estudios escolares, asesoramiento profesional. Indicadores de resultados: 1. Número de escuelas en las que estos talleres utilizan equipo para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 2. número de estudiantes que adquirieron competencias clave después de abandonar el programa — 291 estudiantes (142dz 149). 3. Número de escuelas que utilizan equipo de TIC para realizar actividades educativas: 2 escuelas. 4. Número de maestros que han obtenido calificaciones o competencias después de abandonar el programa — 30 enseñan (25K 5M). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet supplerer de aktiviteter, som skolerne gennemfører inden projektets start. Diagnosen blev udført i september 2016 af begge skoler og godkendt af det styrende organ. Konklusionerne af diagnosen præsenteres i punkt. IV.2 i ansøgningen om finansiering. Alle projektaktiviteter vil blive gennemført under hensyntagen til individuelle udviklingsmæssige og uddannelsesmæssige behov samt psykofysiske muligheder for studerende og lærere, der støttes, og som er resultatet af diagnosticering af skoler. Formålet med projektet vil være at udvikle nøglekompetencer inden for matematik, sprog, it og at forme holdninger, der fremmer kreativitet, iværksætteri blandt 291 forskere (142dz 149ch³) og øge de faglige kompetencer hos 30 lærere (25 K 5M) på grundskolen i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne til 30.6.2019. Målgruppen for projektet er 291 studerende (142 dz og 149 ch) studerende på Primary School i Czyżewo og Primary School i Rosochate Kościelne. Målgruppen vil også være 30 lærere, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som vil deltage i uddannelse af effektive former og metoder til at arbejde med studerende i klasser ved hjælp af IKT-værktøjer. Opgaver, der udføres som led i projektet: kompenserende klasser, interessekredse, psykologiske og pædagogiske klasser, uddannelse af lærere, eftermontering af skolestudier, karriererådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skoler, hvor disse værksteder bruger udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 2. antal studerende, der erhvervede nøglekompetencer efter at have forladt programmet — 291 studerende (142dz 149). 3. antal skoler, der bruger IKT-udstyr til at gennemføre uddannelsesaktiviteter — 2 skoler. 4. antal lærere, der har opnået kvalifikationer eller kompetencer efter at have forladt programmet — 30 underviser (25K 5M). (Danish)
2 July 2022
0 references
Το σχέδιο συμπληρώνει τις δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν πριν από την έναρξη του έργου από τα σχολεία. Η διάγνωση πραγματοποιήθηκε τον Σεπτέμβριο του 2016 και από τα δύο σχολεία και εγκρίθηκε από το διοικητικό όργανο. Τα συμπεράσματα της διάγνωσης παρουσιάζονται στο σημείο. IV.2 της αίτησης χρηματοδότησης. Όλες οι δραστηριότητες του έργου θα πραγματοποιηθούν λαμβάνοντας υπόψη τις ατομικές αναπτυξιακές και εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τις ψυχοσωματικές δυνατότητες των μαθητών και των εκπαιδευτικών που υποστηρίζονται και προκύπτουν από τη διάγνωση των σχολείων. Στόχος του έργου θα είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά, τη γλώσσα, την πληροφορική και η διαμόρφωση συμπεριφορών που ευνοούν τη δημιουργικότητα, την επιχειρηματικότητα μεταξύ 291 μελετητών (142dz 149ch³) και την αύξηση των επαγγελματικών ικανοτήτων 30 εκπαιδευτικών (25 K 5M) του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne έως τις 30.6.2019. Η ομάδα-στόχος του έργου είναι 291 μαθητές (142 dz και 149 ch) μαθητές του Δημοτικού Σχολείου στο Czyżewo και του Δημοτικού Σχολείου στο Rosochate Kościelne. Η ομάδα-στόχος θα είναι επίσης 30 εκπαιδευτικοί (25K 5M) SP στο Czyżewo ή SP στην εκκλησία του Rosochate, οι οποίοι θα λάβουν μέρος στην κατάρτιση αποτελεσματικών μορφών και μεθόδων εργασίας με μαθητές σε τάξεις που χρησιμοποιούν εργαλεία ΤΠΕ. Καθήκοντα που εκτελούνται στο πλαίσιο του σχεδίου: αντισταθμιστικά μαθήματα, κύκλοι ενδιαφέροντος, ψυχολογικές και παιδαγωγικές τάξεις, κατάρτιση εκπαιδευτικών, μετασκευή σχολικών στούντιο, συμβουλευτική σταδιοδρομίας. Δείκτες αποτελεσμάτων: 1. αριθμός σχολείων στα οποία τα εργαστήρια αυτά χρησιμοποιούν εξοπλισμό για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 2. αριθμός φοιτητών που απέκτησαν βασικές ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 291 φοιτητές (142dz 149). 3. αριθμός σχολείων που χρησιμοποιούν εξοπλισμό ΤΠΕ για τη διεξαγωγή εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων — 2 σχολεία. 4. αριθμός εκπαιδευτικών που έχουν αποκτήσει προσόντα ή ικανότητες μετά την αποχώρησή τους από το πρόγραμμα — 30 διδάσκοντες (25K 5M). (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt nadopunjuje aktivnosti koje su prije početka projekta provodile škole. Dijagnozu su u rujnu 2016. provele obje škole, a odobrilo ju je upravljačko tijelo. Zaključci dijagnoze prikazani su u točki. IV.2. zahtjeva za financiranje. Sve projektne aktivnosti provodit će se uzimajući u obzir individualne razvojne i obrazovne potrebe, kao i psihofizičke mogućnosti učenika i nastavnika koji su podržani i rezultat dijagnoze škola. Cilj projekta bit će razvoj ključnih kompetencija u matematici, jeziku, IT-u te oblikovanje stavova koji pogoduju kreativnosti, poduzetništvu među 291 znanstvenikom (142dz 149ch³) i povećanje stručnih kompetencija 30 nastavnika (25 K 5M) Osnovne škole u Czyżewo i Osnovne škole u Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 student (142 dz i 149 ch) u Osnovnoj školi u Czyżewo i Osnovnoj školi u Rosochate Kościelne. Ciljna skupina također će biti 30 nastavnika, (25K 5M) SP u Czyżewo ili SP u Rosochate Church, koji će sudjelovati u treningu učinkovite oblike i metode rada s učenicima u nastavi koristeći ICT alate. Zadaće koje se provode u okviru projekta: kompenzacijska nastava, interesni krugovi, psihološka i pedagoška nastava, obuka za nastavnike, naknadno opremanje školskih studija, savjetovanje o karijeri. Pokazatelji rezultata: 1. broj škola u kojima ove radionice koriste opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – 2 škole. 2. broj studenata koji su stekli ključne kompetencije nakon završetka programa – 291 student (142dz 149). 3. broj škola koje koriste IKT opremu za provođenje obrazovnih aktivnosti – dvije škole. 4. broj nastavnika koji su stekli kvalifikacije ili kompetencije nakon završetka programa – 30 nastavnika (25K 5M). (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul completează activitățile desfășurate înainte de începerea proiectului de către școli. Diagnosticul a fost realizat în septembrie 2016 de ambele școli și aprobat de organul de conducere. Concluziile diagnosticului sunt prezentate la punctul. IV.2 din cererea de finanțare. Toate activitățile proiectului se vor desfășura ținând cont de dezvoltarea individuală și nevoile educaționale, precum și de posibilitățile psihofizice ale elevilor și cadrelor didactice sprijinite și rezultate din diagnosticarea școlilor. Scopul proiectului va fi de a dezvolta competențe-cheie în matematică, limbă, IT și de a modela atitudini favorabile creativității, antreprenoriatului în rândul a 291 de cercetători (142dz 149ch³) și de a spori competențele profesionale ale 30 de profesori (25 K 5M) ai Școlii primare din Czyżewo și ai Școlii primare din Rosochate Kościelne până la 30.6.2019. Grupul țintă al proiectului este de 291 elevi (142 dz și 149 ch) de la Școala primară din Czyżewo și Școala primară din Rosochate Kościelne. Grupul țintă va fi, de asemenea, 30 de profesori (25K 5M) SP în Czyżewo sau SP în Biserica Rosochate, care vor participa la formarea unor forme și metode eficiente de lucru cu elevii din clase care utilizează instrumente TIC. Sarcini îndeplinite în cadrul proiectului: cursuri compensatorii, cercuri de interes, clase psihologice și pedagogice, formare pentru profesori, reabilitarea studiourilor școlare, consiliere în carieră. Indicatori de rezultat: 1. numărul de școli în care aceste ateliere utilizează echipamente pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 2. numărul de studenți care au dobândit competențe cheie după terminarea programului – 291 studenți (142dz 149). 3. numărul de școli care utilizează echipamente TIC pentru desfășurarea activităților educaționale – 2 școli. 4. numărul profesorilor care au obținut calificări sau competențe după terminarea programului – 30 predau (25K 5M). (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt dopĺňa aktivity vykonávané pred začatím projektu školami. Diagnóza bola vykonaná v septembri 2016 oboma školami a schválená riadiacim orgánom. Závery diagnózy sú uvedené v bode. IV.2 žiadosti o financovanie. Všetky projektové aktivity sa budú vykonávať s prihliadnutím na individuálne potreby rozvoja a vzdelávania, ako aj na psychofyzické možnosti študentov a učiteľov podporovaných a vyplývajúcich z diagnostiky škôl. Cieľom projektu bude rozvoj kľúčových kompetencií v matematike, jazyku, IT a formovanie postojov prispievajúcich k tvorivosti, podnikavosti medzi 291 učencami (142dz 149ch³) a zvýšenie odbornej spôsobilosti 30 učiteľov (25 K 5M) základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne do 30. 6. 2019. Cieľovou skupinou projektu je 291 študentov (142 dz a 149 ch) študentov základnej školy v Czyżewo a základnej školy v Rosochate Kościelne. Cieľovou skupinou bude aj 30 učiteľov (25K 5M) SP v Czyżewo alebo SP v Rosochate Church, ktorí sa zúčastnia na odbornej príprave efektívnych foriem a metód práce so študentmi v triedach pomocou nástrojov IKT. Úlohy vykonávané v rámci projektu: kompenzačné triedy, záujmové kruhy, psychologické a pedagogické hodiny, školenia pre učiteľov, dodatočné vybavenie školských štúdií, kariérne poradenstvo. Ukazovatele výsledkov: 1. počet škôl, v ktorých tieto workshopy používajú vybavenie na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 2. počet študentov, ktorí získali kľúčové kompetencie po odchode z programu – 291 študentov (142dz 149). 3. počet škôl, ktoré používajú vybavenie IKT na vykonávanie vzdelávacích aktivít – 2 školy. 4. počet učiteľov, ktorí po ukončení programu získali kvalifikáciu alebo kompetencie – 30 vyučujúcich (25K 5M). (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett jikkomplementa l-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu tal-proġett mill-iskejjel. Id-dijanjożi saret f’Settembru 2016 miż-żewġ skejjel u ġiet approvata mill-korp governattiv. Il-konklużjonijiet tad-dijanjożi huma ppreżentati f’punt wieħed. IV.2 tal-applikazzjoni għall-finanzjament. L-attivitajiet kollha tal-proġett se jitwettqu b’kont meħud tal-iżvilupp individwali u l-ħtiġijiet edukattivi kif ukoll il-possibbiltajiet psikofiżiċi tal-istudenti u l-għalliema appoġġati u jirriżultaw mid-dijanjożi tal-iskejjel. L-għan tal-proġett se jkun li jiżviluppa kompetenzi ewlenin fil-matematika, il-lingwa, l-IT u li jsawwar attitudnijiet li jwasslu għall-kreattività, l-intraprenditorija fost 291 studjuż (142dz 149ch³) u jżid il-kompetenzi professjonali ta’ 30 għalliem (25 K 5M) tal-Iskola Primarja f’Czyżewo u l-Iskola Primarja f’Rosochate Kościelne sat-30.6.2019. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa 291 studenti (142 dz u 149 ch) studenti fl-Iskola Primarja fil Czyżewo u l-Iskola Primarja fil Rosochate Kościelne. Il-grupp fil-mira se jkun ukoll 30 għalliem, (25K 5M) SP f’Czyżewo jew SP fil-Knisja ta ‘Rosochate, li se jieħdu sehem fit-taħriġ ta’ forom u metodi effettivi ta ‘ħidma ma’ studenti fi klassijiet li jużaw għodod tal-ICT. Kompiti mwettqa bħala parti mill-proġett: klassijiet ta’ kumpens, ċrieki ta’ interess, klassijiet pedagoġiċi u pedagoġiċi, taħriġ għall-għalliema, retrofitting ta’ studios tal-iskola, konsulenza dwar il-karriera. Indikaturi tar-riżultati: 1. numru ta’ skejjel li fihom dawn il-workshops jużaw tagħmir biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 2. l-għadd ta’ studenti li kisbu kompetenzi ewlenin wara li telqu mill-programm — 291 student (142dz 149). 3. l-għadd ta’ skejjel li jużaw it-tagħmir tal-ICT biex iwettqu attivitajiet edukattivi — 2 skejjel. 4. numru ta ‘għalliema li kisbu kwalifiki jew kompetenzi wara li jħallu l-programm — 30 jgħallmu (25K 5M). (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto complementa as atividades realizadas antes do início do projeto pelas escolas. O diagnóstico foi realizado no IX 2016 por ambas as escolas e aprovado pelo organismo hospedeiro. As conclusões do diagnóstico são apresentadas no parágrafo. IV.2 do pedido de financiamento. Todas as atividades do projeto serão realizadas tendo em conta o desenvolvimento individual e as necessidades educativas e as capacidades psicofísicas dos alunos e professores apoiados e resultantes do diagnóstico das escolas. O objetivo do projeto será desenvolver competências matemáticas e naturais essenciais, linguagem, TI e moldar atitudes conducentes à criatividade e ao empreendedorismo entre 291 alunos (142dz 149chł) e aumentar as competências profissionais de 30 professores (25 K 5M) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne até 30.6.2019. O grupo-alvo do projeto é constituído por 291 alunos (142 dz e 149 ch) da Escola Primária de Czyżewo e da Escola Primária de Rosochate Kościelne. De Czyżew haverá 219 alunos (108dz 111chł) e 72 alunos da Igreja de Rosochate (28dz 44chł). O grupo-alvo será também 30 professores, (25K 5M) SP em Czyżewo ou SP na Igreja de Rosochate, que participarão na formação de formas e métodos eficazes de trabalho com os alunos nas aulas utilizando ferramentas TIC. Tarefas realizadas no âmbito do projecto: aulas compensatórias, círculos de interesse, aulas psicológicas e pedagógicas, formação de professores, adaptação dos trabalhos escolares, aconselhamento profissional. Indicadores de resultados: 1. número de escolas em que estas oficinas utilizam equipamento para realizar atividades educativas – 2 escolas. 2. número de alunos que adquiriram competências essenciais após a saída do programa – 291 alunos (142 dz 149 cl). 3. número de escolas que utilizam equipamento TIC para realizar atividades educativas — 2 escolas. 4. número de professores que obtiveram qualificações ou competências após a conclusão do programa – 30 professores (25K 5M). (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke täydentää ennen hankkeen käynnistämistä kouluissa toteutettuja toimia. Molemmat koulut tekivät diagnoosin syyskuussa 2016, ja hallintoelin hyväksyi sen. Diagnoosin johtopäätökset on esitetty kohdassa. Rahoitushakemuksen IV.2 kohta. Kaikissa hanketoiminnoissa otetaan huomioon yksilölliset kehitys- ja koulutustarpeet sekä opiskelijoiden ja opettajien psykofyysiset mahdollisuudet, joita koulujen diagnostiikassa tuetaan ja saadaan. Hankkeen tavoitteena on kehittää matematiikan, kielen ja tietotekniikan avaintaitoja ja muokata luovuutta edistäviä asenteita, yrittäjyyttä 291 tutkijan keskuudessa (142dz 149ch³) ja lisätä Czyżewon peruskoulun 30 opettajan (25 K 5M) ja Rosochate Kościelnen peruskoulun 30. kesäkuuta 2019 saakka. Hankkeen kohderyhmänä on 291 opiskelijaa (142 dz ja 149 ch) Czyżewon peruskoulussa ja Rosochate Kościelnen peruskoulussa. Kohderyhmänä on myös 30 opettajaa, (25K 5M) SP Czyżewossa tai SP Rosochate-kirkossa. Hankkeen osana suoritettavat tehtävät: korvaavat luokat, etupiirit, psykologiset ja pedagogiset luokat, opettajien koulutus, koulustudioiden jälkiasennus, uraneuvonta. Tulosindikaattorit: 1. niiden koulujen lukumäärä, joissa nämä työpajat käyttävät koulutustoimintaansa välineistöä – kaksi koulua. 2. niiden opiskelijoiden määrä, jotka ovat hankkineet avaintaitoja poistuttuaan ohjelmasta – 291 opiskelijaa (142dz 149). 3. niiden koulujen lukumäärä, jotka käyttävät tieto- ja viestintäteknisiä laitteita koulutustoiminnan harjoittamiseen – kaksi koulua. 4. niiden opettajien määrä, jotka ovat saaneet pätevyyden tai pätevyyden ohjelman päättymisen jälkeen – 30 opettaa (25K 5M). (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt dopolnjuje aktivnosti, ki so jih pred začetkom projekta izvedle šole. Diagnozo sta septembra 2016 izvedli obe šoli, odobril pa jo je upravni organ. Ugotovitve diagnoze so predstavljene v točki. IV.2 vloge za financiranje. Vse projektne aktivnosti se bodo izvajale ob upoštevanju individualnih razvojnih in izobraževalnih potreb, pa tudi psihofizičnih možnosti podprtih učencev in učiteljev, ki izhajajo iz diagnoze šol. Cilj projekta bo razviti ključne kompetence v matematiki, jeziku, IT in oblikovati odnos, ki spodbuja ustvarjalnost, podjetništvo med 291 akademiki (142dz 149ch³) in povečati strokovne kompetence 30 učiteljev (25 K 5M) Osnovne šole v Czyżewo in Osnovne šole v Rosochate Kościelne na 30.6.2019. Ciljna skupina projekta je 291 študentov (142 dz in 149 ch) študentov na Osnovni šoli v Czyżewo in Osnovni šoli v Rosochate Kościelne. Ciljna skupina bo tudi 30 učiteljev, (25K 5M) SP v Czyżewo ali SP v cerkvi Rosochate, ki bodo sodelovali pri usposabljanju učinkovitih oblik in metod dela s študenti v razredih z uporabo IKT orodij. Naloge, ki se izvajajo v okviru projekta: kompenzacijski razredi, interesni krogi, psihološki in pedagoški razredi, usposabljanje učiteljev, naknadno opremljanje šolskih studiev, karierno svetovanje. Kazalniki rezultatov: 1. število šol, v katerih te delavnice uporabljajo opremo za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 2. število študentov, ki so pridobili ključne kompetence po zaključku programa – 291 študentov (142dz 149). 3. število šol, ki uporabljajo opremo IKT za izvajanje izobraževalnih dejavnosti – 2 šoli. 4. število učiteljev, ki so pridobili kvalifikacije ali kompetence po zaključku programa – 30 poučuje (25K 5M). (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt doplňuje činnosti prováděné školami před zahájením projektu. Diagnóza byla provedena v září 2016 oběma školami a schválena řídícím orgánem. Závěry diagnózy jsou uvedeny v bodě. IV.2 žádosti o financování. Všechny projektové aktivity budou prováděny s přihlédnutím k individuálním rozvojovým a vzdělávacím potřebám, jakož i k psychofyzickým možnostem podpořených studentů a učitelů a jejich výsledků z diagnostiky škol. Cílem projektu bude rozvoj klíčových kompetencí v matematice, jazyku, IT a utváření postojů vedoucích k tvořivosti, podnikání mezi 291 učenci (142dz 149ch³) a zvýšení odborné způsobilosti 30 učitelů (25 K 5M) základní školy v Czyżewo a základní školy v Rosochate Kościelne do 30.6.2019. Cílovou skupinou projektu je 291 studentů (142 dz a 149 ch) studentů na základní škole v Czyżewo a na základní škole v Rosochate Kościelne. Cílovou skupinou bude také 30 učitelů (25K 5M) SP v Czyżewo nebo SP v Rosochate Church, kteří se zúčastní školení efektivních forem a metod práce se studenty ve třídách pomocí ICT nástrojů. Úkoly prováděné v rámci projektu: kompenzační třídy, zájmové kruhy, psychologické a pedagogické třídy, školení pro učitele, dovybavení školních studií, kariérní poradenství. Ukazatele výsledků: 1. počet škol, ve kterých tyto workshopy používají vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 2. počet studentů, kteří získali klíčové kompetence po ukončení programu – 291 studentů (142dz 149). 3. počet škol využívajících ICT vybavení k provádění vzdělávacích aktivit – 2 školy. 4. počet učitelů, kteří získali kvalifikaci nebo kompetence po ukončení programu – 30 vyučujících (25K 5M). (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas papildo veiklą, kurią mokyklos vykdė iki projekto pradžios. Šią diagnozę 2016 m. rugsėjo mėn. atliko abi mokyklos ir patvirtino valdymo organas. Diagnozės išvados pateikiamos punkte. Paraiškos dėl finansavimo IV.2 punktas. Visa projekto veikla bus vykdoma atsižvelgiant į individualius raidos ir ugdymo poreikius, taip pat remiamų studentų ir mokytojų psichofizines galimybes bei mokyklų diagnozavimo rezultatus. Projekto tikslas – ugdyti pagrindines matematikos, kalbos, IT kompetencijas ir formuoti požiūrį, skatinantį kūrybiškumą, verslumą tarp 291 mokslininko (142dz 149ch³) ir iki 2019–06–30 padidinti 30 mokytojų (25 K 5M) Czyżewo pradinėje mokykloje ir Rosochate Kościelne pradinėje mokykloje profesines kompetencijas. Projekto tikslinė grupė yra 291 mokinys (142 dz ir 149 ch) studentai pradinėje mokykloje Czyżewo ir pradinėje mokykloje Rosochate Kościelne. Tikslinė grupė taip pat bus 30 mokytojų, (25K 5M) SP Czyżewo arba SP Rosochate bažnyčioje, kurie dalyvaus mokymuose veiksmingas formas ir metodus dirbti su studentais klasėse naudojant IRT priemones. Vykdant projektą vykdomos užduotys: kompensacinės klasės, interesų grupės, psichologinės ir pedagoginės klasės, mokytojų mokymas, mokyklų studijų modifikavimas, karjeros konsultavimas. Rezultatų rodikliai: 1. mokyklų, kuriose šie seminarai naudoja įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 2. studentų, įgijusių bendrąsias kompetencijas baigus programą, skaičius – 291 studentas (142dz 149). 3. mokyklų, naudojančių IRT įrangą švietimo veiklai vykdyti, skaičius – 2 mokyklos. 4. mokytojų, kurie baigę programą įgijo kvalifikaciją ar kompetenciją, skaičius – 30 dėstyti (25K 5M). (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts papildina darbības, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. Diagnozi 2016. gada septembrī veica abas skolas, un to apstiprināja pārvaldes struktūra. Diagnozes secinājumi ir izklāstīti. punktā. Finansējuma pieteikuma IV.2. punkts. Visas projekta aktivitātes tiks veiktas, ņemot vērā individuālās attīstības un izglītības vajadzības, kā arī atbalstīto skolēnu un skolotāju psihofiziskās iespējas, kas izriet no skolu diagnozes. Projekta mērķis būs attīstīt pamatprasmes matemātikā, valodā, IT un veidot radošumu, uzņēmējdarbību veicinošu attieksmi 291 zinātnieku vidū (142dz 149ch³), kā arī līdz 30.6.2019. palielināt Czyżewo pamatskolas un Rosochate Kościelne pamatskolas 30 skolotāju (25 K 5M) profesionālās kompetences. Projekta mērķa grupa ir 291 skolnieks (142 dz un 149 ch) sākumskolā Czyżewo un Rosochate Kościelne pamatskolā. Mērķa grupa būs arī 30 skolotāji, (25K 5M) SP Czyżewo vai SP Rosochate baznīcā, kuri piedalīsies apmācības efektīvos veidos un metodēs darbam ar studentiem klasēs, izmantojot IKT rīkus. Projekta ietvaros veiktie uzdevumi: kompensējošās klases, interešu aprindas, psiholoģiskās un pedagoģiskās nodarbības, skolotāju apmācība, skolu studiju modernizācija, karjeras konsultācijas. Rezultātu rādītāji: 1. skolu skaits, kurās šīs darbnīcas izmanto aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 2. studentu skaits, kuri ieguvuši pamatprasmes pēc aiziešanas no programmas — 291 students (142dz 149). 3. skolu skaits, kas izmanto IKT aprīkojumu izglītojošu aktivitāšu veikšanai — 2 skolas. 4. skolotāju skaits, kuri ieguvuši kvalifikāciju vai kompetences pēc aiziešanas no programmas — 30 māca (25K 5M). (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът допълва дейностите, извършени преди стартирането на проекта от училищата. Диагнозата е извършена през септември 2016 г. от двете училища и одобрена от управителния орган. Заключенията от диагнозата са представени в точка. IV.2 от заявлението за финансиране. Всички дейности по проекта ще се осъществяват, като се вземат предвид индивидуалните потребности за развитие и образование, както и психофизичните възможности на учениците и учителите, подкрепяни и резултат от диагностицирането на училищата. Целта на проекта ще бъде да се развият ключови умения в областта на математиката, езика, информационните технологии и да се оформят нагласи, благоприятстващи творчеството, предприемачество сред 291 учени (142dz 149ch³) и повишаване на професионалните компетентности на 30 учители (25 K 5M) на началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne до 30.6.2019 г. Целевата група на проекта е 291 ученици (142 dz и 149 ch) ученици в началното училище в Czyżewo и началното училище в Rosochate Kościelne. Целевата група ще бъде и 30 учители (25K 5M) SP в Czyżewo или SP в Rosochate Church, които ще участват в обучението на ефективни форми и методи за работа с ученици в класове с помощта на ИКТ инструменти. Задачи, изпълнявани като част от проекта: компенсаторни класове, кръгове по интереси, психологически и педагогически класове, обучение за учители, преоборудване на училищни студия, кариерно консултиране. Показатели за резултатите: 1. брой училища, в които тези семинари използват оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 2. брой на студентите, придобили ключови компетенции след напускане на програмата — 291 студенти (142dz 149). 3. брой училища, използващи ИКТ оборудване за провеждане на образователни дейности — 2 училища. 4. брой учители, които са придобили квалификации или компетентности след напускане на програмата — 30 преподават (25K 5M). (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt kiegészíti az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. A diagnózist 2016 szeptemberében mindkét iskola elvégezte, és az irányító testület jóváhagyta. A diagnózis következtetéseit a pontban ismertetjük. A finanszírozási kérelem IV.2. pontja. Minden projekttevékenységet az egyéni fejlesztési és oktatási igények, valamint az iskolák diagnózisából eredő, támogatott diákok és tanárok pszichofizikai lehetőségeinek figyelembevételével hajtanak végre. A projekt célja a matematika, a nyelv és az informatika kulcskompetenciáinak fejlesztése, valamint a kreativitást elősegítő attitűdök kialakítása 291 tudós (142dz 149ch³) körében, valamint a czyżewoi általános iskola és a Rosochate Kościelne általános iskola 30 tanára (25 K 5M) szakmai kompetenciáinak növelése 2019. június 30-ig. A projekt célcsoportja 291 diák (142 dz és 149 ch) a czyżewoi általános iskolában és a Rosochate Kościelne Általános Iskolában. A célcsoport 30 tanár (25K 5M) SP a Czyżewo-ban vagy az SP a Rosochate Church-ben, akik részt vesznek az IKT-eszközöket használó diákokkal való munka hatékony formáiban és módszereiben. A projekt keretében végzett feladatok: kompenzációs osztályok, érdeklődési körök, pszichológiai és pedagógiai osztályok, tanárok képzése, iskolai stúdiók utólagos felszerelése, karrier tanácsadás. Eredménymutatók: 1. azoknak az iskoláknak a száma, amelyekben ezek a műhelyek oktatási tevékenységeket folytatnak – 2 iskola. 2. azoknak a hallgatóknak a száma, akik a program elhagyása után kulcskompetenciákat szereztek – 291 diák (142dz 149). 3. azoknak az iskoláknak a száma, amelyek IKT-eszközöket használnak oktatási tevékenységek végzésére – 2 iskola. 4. azoknak a tanároknak a száma, akik a program elhagyása után képesítést vagy kompetenciákat szereztek – 30 tanár (25K 5M). (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Comhlánaíonn an tionscadal na gníomhaíochtaí a rinne scoileanna roimh thús an tionscadail. Rinne an dá scoil an diagnóis i mí Mheán Fómhair 2016 agus cheadaigh an comhlacht rialaithe é. Cuirtear conclúidí an diagnóis i láthair i bpointe. IV.2 den iarratas ar mhaoiniú. Cuirfear gach gníomhaíocht tionscadail i gcrích agus riachtanais forbartha agus oideachais aonair á gcur san áireamh chomh maith le féidearthachtaí sícifisiciúla na mac léinn agus na múinteoirí a fhaigheann tacaíocht agus a eascraíonn as diagnóis scoileanna. Is é aidhm an tionscadail príomhinniúlachtaí a fhorbairt sa mhatamaitic, sa teanga, sa teicneolaíocht faisnéise agus chun cruth a chur ar dhearcthaí a chabhródh le cruthaitheacht, fiontraíocht i measc 291 scoláire (142dz 149ch³) agus inniúlachtaí gairmiúla 30 múinteoir (25 K 5M) sa Bhunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne a mhéadú go 30.6.2019. Is é spriocghrúpa an tionscadail 291 mac léinn (142 dz agus 149 ch) ag an mBunscoil i gCzyżewo agus sa Bhunscoil i Rosochate Kościelne. Is é an spriocghrúpa 30 múinteoir, (25K 5M) SP i Czyżewo nó SP in Rosochate Church, a ghlacfaidh páirt sna foirmeacha agus modhanna oiliúna éifeachtacha chun obair le daltaí i ranganna ag baint úsáide as uirlisí TFC. Cúraimí a dhéantar mar chuid den tionscadal: ranganna cúitimh, ciorcail úis, ranganna síceolaíocha agus oideolaíocha, oiliúint do mhúinteoirí, iarfheistiú stiúideonna scoile, comhairleoireacht gairme. Táscairí toraidh: 1. líon na scoileanna ina n-úsáideann na ceardlanna seo trealamh chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 2. líon na mac léinn a fuair príomhinniúlachtaí tar éis an clár a fhágáil — 291 daltaí (142dz 149). 3. líon na scoileanna a úsáideann trealamh TFC chun gníomhaíochtaí oideachais a dhéanamh — 2 scoil. 4. líon na múinteoirí a fuair cáilíochtaí nó inniúlachtaí tar éis dóibh an clár a fhágáil — 30 teagasc (25K 5M). (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kompletterar den verksamhet som skolorna bedriver innan projektet inleds. Diagnosen genomfördes i september 2016 av båda skolorna och godkändes av styrelsen. Slutsatserna från diagnosen presenteras i punkt. IV.2 i ansökan om finansiering. All projektverksamhet kommer att genomföras med beaktande av individuella utvecklings- och utbildningsbehov samt psykofysiska möjligheter för elever och lärare som får stöd och resultat från diagnos av skolor. Syftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser inom matematik, språk, IT och att forma attityder som främjar kreativitet, entreprenörskap bland 291 forskare (142dz 149ch³) och öka yrkeskompetensen hos 30 lärare (25 K 5M) vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne till 30.6.2019. Målgruppen för projektet är 291 studenter (142 dz och 149 ch) studenter vid grundskolan i Czyżewo och grundskolan i Rosochate Kościelne. Målgruppen kommer också att vara 30 lärare, (25K 5M) SP i Czyżewo eller SP i Rosochate Church, som kommer att delta i utbildningen effektiva former och metoder för att arbeta med studenter i klasser med hjälp av IKT-verktyg. Uppgifter som utförs som en del av projektet: kompensatoriska klasser, intressekretsar, psykologiska och pedagogiska klasser, utbildning för lärare, eftermontering av skolstudior, karriärrådgivning. Resultatindikatorer: 1. antal skolor där dessa workshops använder utrustning för att bedriva pedagogisk verksamhet – 2 skolor. 2. antal studenter som förvärvat nyckelkompetenser efter att ha lämnat programmet – 291 studenter (142dz 149). 3. Antal skolor som använder IKT-utrustning för att bedriva utbildningsverksamhet – 2 skolor. 4. antal lärare som har förvärvat kvalifikationer eller kompetens efter att ha lämnat programmet – 30 undervisa (25K 5M). (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt täiendab tegevusi, mida koolid enne projekti algust ellu viivad. Diagnoos viidi läbi 2016. aasta septembris mõlema kooli poolt ja selle kiitis heaks juhtorgan. Diagnoosimise järeldused on esitatud punktis. IV.2 rahastamistaotlusest. Kõik projekti tegevused viiakse ellu, võttes arvesse individuaalseid arengu- ja haridusvajadusi ning õpilaste ja õpetajate psühhofüüsilisi võimalusi, mida toetatakse ja mis tulenevad koolide diagnoosimisest. Projekti eesmärk on arendada võtmepädevusi matemaatikas, keeles, IT-s ning kujundada loovust soodustavaid hoiakuid, ettevõtlikkust 291 teadlase seas (142dz 149ch³) ning suurendada Czyżewo algkooli ja Rosochate Kościelne algkooli 30 õpetajat (25 K 5M) kuni 30.6.2019. Projekti sihtrühm on 291 üliõpilast (142 dz ja 149 a) Czyżewo algkoolis ja Rosochate Kościelne algkoolis. Sihtrühmaks on ka 30 õpetajat (25K 5M) SP Czyżewos või SP Rosochate’i kirikus, kes osalevad koolitusel tõhusates vormides ja meetodites, et töötada õpilastega IKT-vahendeid kasutades. Projekti raames täidetavad ülesanded: kompenseerivad klassid, huviringid, psühholoogilised ja pedagoogilised klassid, õpetajate koolitus, koolistuudiote moderniseerimine, karjäärinõustamine. Tulemusnäitajad: 1. koolide arv, kus need õpikojad kasutavad haridustegevuse läbiviimiseks seadmeid – 2 kooli. 2. õpilaste arv, kes omandasid võtmepädevused pärast programmist lahkumist – 291 õpilast (142dz 149). 3. nende koolide arv, kes kasutavad haridustegevuseks IKT-seadmeid – 2 kooli. 4. õpetajate arv, kes on omandanud kvalifikatsiooni või pädevuse pärast programmist lahkumist – 30 õpetada (25K 5M). (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: wysokomazowiecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0261/16
0 references