Background for informal education in Psáry (Q65234): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (35 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
Background for informal education in Psáry | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Établissements d’enseignement non formel à Psáry | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Einrichtungen für nichtformale Bildung in Psáry | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Faciliteiten voor niet-formeel onderwijs in Psáry | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Strutture per l'istruzione non formale a Psáry | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Instalaciones para la educación no formal en Psáry | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Baggrund for uformel uddannelse i Psáry | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ιστορικό για την άτυπη εκπαίδευση στο Psáry | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Pozadina za neformalno obrazovanje u Psáryu | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Contextul educației informale în Psáry | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Podklady pre informálne vzdelávanie v Psáry | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Sfond għall-edukazzjoni informali f’Psáry | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Contexto da educação informal em Psáry | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Taustaa epäviralliselle koulutukselle Psáryssa | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kontekst kształcenia nieformalnego w Psáry | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Ozadje neformalnega izobraževanja v Psáryju | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Neformaliojo švietimo Psįry fonas | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pamatinformācija neformālās izglītības jomā Psáry | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Опит за неформално образование в Psáry | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Az informális oktatás háttere Psáryban | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cúlra don oideachas neamhfhoirmiúil i bPsáry | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Bakgrund till informell utbildning i Psáry | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Informaalse hariduse taust Psárys | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Czech Republic | Project Q65234 in Czech Republic | ||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt v České republice | Projekt Q65234 v České republice | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q65234 в Чехия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q65234 u Češkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q65234 Csehországban | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q65234 i Tjekkiet | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q65234 in Tsjechië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q65234 Tšehhi Vabariigis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q65234 Tšekin tasavallassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q65234 en République tchèque | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q65234 in Tschechien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q65234 στην Τσεχία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q65234 i bPoblacht na Seice | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q65234 in Repubblica Ceca | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q65234 Čehijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q65234 Čekijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q65234 fir-Repubblika Ċeka | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q65234 w Czechach | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q65234 na República Tcheca | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q65234 în Republica Cehă | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q65234 v Českej republike | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q65234 na Češkem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q65234 en República Checa | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q65234 i Tjeckien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,636.8764 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,636.8764 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,636.8764 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 66,986.186 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 66,986.186 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 66,986.186 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 94.9999995521465 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): OBEC PSÁRY / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Psáry / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Psáry / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
63,636.88 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,636.88 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,636.88 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 63,636.88 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
66,986.19 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 66,986.19 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 66,986.19 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 66,986.19 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to build facilities for non-formal education – children, youth, adults focused on the development of 3 key competences – communication in foreign languages, technical and crafts, work with digital technologies. The construction touches only 3 above-ground floors of the municipality. Office, where partial modifications occur, which do not interfere with supporting structures of the building. It also includes the use of space by persons with limited mobility and orientation. Toilet with no design, comp. aid of staircase. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to build facilities for non-formal education – children, youth, adults focused on the development of 3 key competences – communication in foreign languages, technical and crafts, work with digital technologies. The construction touches only 3 above-ground floors of the municipality. Office, where partial modifications occur, which do not interfere with supporting structures of the building. It also includes the use of space by persons with limited mobility and orientation. Toilet with no design, comp. aid of staircase. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to build facilities for non-formal education – children, youth, adults focused on the development of 3 key competences – communication in foreign languages, technical and crafts, work with digital technologies. The construction touches only 3 above-ground floors of the municipality. Office, where partial modifications occur, which do not interfere with supporting structures of the building. It also includes the use of space by persons with limited mobility and orientation. Toilet with no design, comp. aid of staircase. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to build facilities for non-formal education – children, youth, adults focused on the development of 3 key competences – communication in foreign languages, technical and crafts, work with digital technologies. The construction touches only 3 above-ground floors of the municipality. Office, where partial modifications occur, which do not interfere with supporting structures of the building. It also includes the use of space by persons with limited mobility and orientation. Toilet with no design, comp. aid of staircase. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.4077837871207196
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est de créer un environnement pour l’éducation non formelle — enfants, jeunes, adultes, axé sur le développement de trois compétences clés — la communication dans les langues étrangères, les disciplines techniques et artisanales, en travaillant avec les technologies numériques. Le bâtiment ne touche que 3 étages hors-sol de l’immeuble par la municipalité. bureau, où sont apportées des modifications partielles qui n’interfèrent pas avec les structures de support du bâtiment. Elle inclut également l’utilisation des locaux par les personnes à mobilité réduite. Toilettes dans la conception libre, escalier d’aide. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de créer un environnement pour l’éducation non formelle — enfants, jeunes, adultes, axé sur le développement de trois compétences clés — la communication dans les langues étrangères, les disciplines techniques et artisanales, en travaillant avec les technologies numériques. Le bâtiment ne touche que 3 étages hors-sol de l’immeuble par la municipalité. bureau, où sont apportées des modifications partielles qui n’interfèrent pas avec les structures de support du bâtiment. Elle inclut également l’utilisation des locaux par les personnes à mobilité réduite. Toilettes dans la conception libre, escalier d’aide. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de créer un environnement pour l’éducation non formelle — enfants, jeunes, adultes, axé sur le développement de trois compétences clés — la communication dans les langues étrangères, les disciplines techniques et artisanales, en travaillant avec les technologies numériques. Le bâtiment ne touche que 3 étages hors-sol de l’immeuble par la municipalité. bureau, où sont apportées des modifications partielles qui n’interfèrent pas avec les structures de support du bâtiment. Elle inclut également l’utilisation des locaux par les personnes à mobilité réduite. Toilettes dans la conception libre, escalier d’aide. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, ein Umfeld für nichtformale Bildung zu schaffen – Kinder, Jugendliche, Erwachsene, die sich auf die Entwicklung von 3 Schlüsselkompetenzen konzentrieren – Kommunikation in Fremdsprachen, Fach- und Handwerksdisziplinen, die mit digitalen Technologien arbeiten. Das Gebäude berührt nur 3 oberirdische Etagen des Gebäudes durch die Gemeinde. Büro, wo teilweise Änderungen vorgenommen werden, die die Tragkonstruktionen des Gebäudes nicht beeinträchtigen. Dazu gehört auch die Nutzung von Räumlichkeiten durch Personen mit eingeschränkter Mobilität. Toilette in freiem Design, comp. Hilfe Treppe. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, ein Umfeld für nichtformale Bildung zu schaffen – Kinder, Jugendliche, Erwachsene, die sich auf die Entwicklung von 3 Schlüsselkompetenzen konzentrieren – Kommunikation in Fremdsprachen, Fach- und Handwerksdisziplinen, die mit digitalen Technologien arbeiten. Das Gebäude berührt nur 3 oberirdische Etagen des Gebäudes durch die Gemeinde. Büro, wo teilweise Änderungen vorgenommen werden, die die Tragkonstruktionen des Gebäudes nicht beeinträchtigen. Dazu gehört auch die Nutzung von Räumlichkeiten durch Personen mit eingeschränkter Mobilität. Toilette in freiem Design, comp. Hilfe Treppe. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, ein Umfeld für nichtformale Bildung zu schaffen – Kinder, Jugendliche, Erwachsene, die sich auf die Entwicklung von 3 Schlüsselkompetenzen konzentrieren – Kommunikation in Fremdsprachen, Fach- und Handwerksdisziplinen, die mit digitalen Technologien arbeiten. Das Gebäude berührt nur 3 oberirdische Etagen des Gebäudes durch die Gemeinde. Büro, wo teilweise Änderungen vorgenommen werden, die die Tragkonstruktionen des Gebäudes nicht beeinträchtigen. Dazu gehört auch die Nutzung von Räumlichkeiten durch Personen mit eingeschränkter Mobilität. Toilette in freiem Design, comp. Hilfe Treppe. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is een omgeving te creëren voor niet-formeel onderwijs — kinderen, jongeren en volwassenen die gericht zijn op de ontwikkeling van 3 sleutelcompetenties — communicatie in vreemde talen, technische en ambachtelijke disciplines, werken met digitale technologieën. Het gebouw raakt slechts 3 bovengrondse verdiepingen van het gebouw door de gemeente. kantoor, waar gedeeltelijke aanpassingen worden aangebracht die niet interfereren met de ondersteunende structuren van het gebouw. Het omvat ook het gebruik van lokalen door personen met beperkte mobiliteit. Toilet in gratis ontwerp, comp. hulptrap. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is een omgeving te creëren voor niet-formeel onderwijs — kinderen, jongeren en volwassenen die gericht zijn op de ontwikkeling van 3 sleutelcompetenties — communicatie in vreemde talen, technische en ambachtelijke disciplines, werken met digitale technologieën. Het gebouw raakt slechts 3 bovengrondse verdiepingen van het gebouw door de gemeente. kantoor, waar gedeeltelijke aanpassingen worden aangebracht die niet interfereren met de ondersteunende structuren van het gebouw. Het omvat ook het gebruik van lokalen door personen met beperkte mobiliteit. Toilet in gratis ontwerp, comp. hulptrap. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is een omgeving te creëren voor niet-formeel onderwijs — kinderen, jongeren en volwassenen die gericht zijn op de ontwikkeling van 3 sleutelcompetenties — communicatie in vreemde talen, technische en ambachtelijke disciplines, werken met digitale technologieën. Het gebouw raakt slechts 3 bovengrondse verdiepingen van het gebouw door de gemeente. kantoor, waar gedeeltelijke aanpassingen worden aangebracht die niet interfereren met de ondersteunende structuren van het gebouw. Het omvat ook het gebruik van lokalen door personen met beperkte mobiliteit. Toilet in gratis ontwerp, comp. hulptrap. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di costruire un ambiente per l'educazione non formale — bambini, giovani, adulti focalizzati sullo sviluppo di 3 competenze chiave — comunicazione in lingue straniere, discipline tecniche e artigianali, lavorando con le tecnologie digitali. L'edificio tocca solo 3 piani fuori terra dell'edificio da parte del comune. ufficio, dove vengono apportate modifiche parziali che non interferiscono con le strutture di sostegno dell'edificio. Comprende anche l'uso di locali da parte delle persone a mobilità ridotta. WC nel design gratuito, comp. scala di aiuto. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di costruire un ambiente per l'educazione non formale — bambini, giovani, adulti focalizzati sullo sviluppo di 3 competenze chiave — comunicazione in lingue straniere, discipline tecniche e artigianali, lavorando con le tecnologie digitali. L'edificio tocca solo 3 piani fuori terra dell'edificio da parte del comune. ufficio, dove vengono apportate modifiche parziali che non interferiscono con le strutture di sostegno dell'edificio. Comprende anche l'uso di locali da parte delle persone a mobilità ridotta. WC nel design gratuito, comp. scala di aiuto. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di costruire un ambiente per l'educazione non formale — bambini, giovani, adulti focalizzati sullo sviluppo di 3 competenze chiave — comunicazione in lingue straniere, discipline tecniche e artigianali, lavorando con le tecnologie digitali. L'edificio tocca solo 3 piani fuori terra dell'edificio da parte del comune. ufficio, dove vengono apportate modifiche parziali che non interferiscono con le strutture di sostegno dell'edificio. Comprende anche l'uso di locali da parte delle persone a mobilità ridotta. WC nel design gratuito, comp. scala di aiuto. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es crear un entorno para la educación no formal — niños, jóvenes, adultos centrados en el desarrollo de tres competencias clave — comunicación en lenguas extranjeras, disciplinas técnicas y artesanales, trabajando con tecnologías digitales. El edificio toca solo 3 plantas sobre el suelo del edificio por el municipio. oficina, donde se realizan modificaciones parciales que no interfieren con las estructuras de apoyo del edificio. También incluye el uso de locales por personas con movilidad reducida. Aseo en diseño libre, comp. escalera auxiliar. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es crear un entorno para la educación no formal — niños, jóvenes, adultos centrados en el desarrollo de tres competencias clave — comunicación en lenguas extranjeras, disciplinas técnicas y artesanales, trabajando con tecnologías digitales. El edificio toca solo 3 plantas sobre el suelo del edificio por el municipio. oficina, donde se realizan modificaciones parciales que no interfieren con las estructuras de apoyo del edificio. También incluye el uso de locales por personas con movilidad reducida. Aseo en diseño libre, comp. escalera auxiliar. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es crear un entorno para la educación no formal — niños, jóvenes, adultos centrados en el desarrollo de tres competencias clave — comunicación en lenguas extranjeras, disciplinas técnicas y artesanales, trabajando con tecnologías digitales. El edificio toca solo 3 plantas sobre el suelo del edificio por el municipio. oficina, donde se realizan modificaciones parciales que no interfieren con las estructuras de apoyo del edificio. También incluye el uso de locales por personas con movilidad reducida. Aseo en diseño libre, comp. escalera auxiliar. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at opbygge faciliteter til ikke-formel uddannelse — børn, unge, voksne med fokus på udvikling af 3 nøglekompetencer — kommunikation på fremmedsprog, teknik og håndværk, arbejde med digitale teknologier. Byggeriet berører kun 3 overjordiske etager i kommunen. Kontor, hvor der sker delvise ændringer, som ikke forstyrrer bygningens støttestrukturer. Det omfatter også brug af plads for personer med begrænset mobilitet og orientering. Toilet uden design, comp. hjælp af trappe. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at opbygge faciliteter til ikke-formel uddannelse — børn, unge, voksne med fokus på udvikling af 3 nøglekompetencer — kommunikation på fremmedsprog, teknik og håndværk, arbejde med digitale teknologier. Byggeriet berører kun 3 overjordiske etager i kommunen. Kontor, hvor der sker delvise ændringer, som ikke forstyrrer bygningens støttestrukturer. Det omfatter også brug af plads for personer med begrænset mobilitet og orientering. Toilet uden design, comp. hjælp af trappe. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at opbygge faciliteter til ikke-formel uddannelse — børn, unge, voksne med fokus på udvikling af 3 nøglekompetencer — kommunikation på fremmedsprog, teknik og håndværk, arbejde med digitale teknologier. Byggeriet berører kun 3 overjordiske etager i kommunen. Kontor, hvor der sker delvise ændringer, som ikke forstyrrer bygningens støttestrukturer. Det omfatter også brug af plads for personer med begrænset mobilitet og orientering. Toilet uden design, comp. hjælp af trappe. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η δημιουργία εγκαταστάσεων για τη μη τυπική εκπαίδευση — παιδιά, νέοι, ενήλικες με επίκεντρο την ανάπτυξη 3 βασικών ικανοτήτων — επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, τεχνικές και βιοτεχνικές δραστηριότητες, συνεργασία με ψηφιακές τεχνολογίες. Η κατασκευή αγγίζει μόνο 3 υπέργεια δάπεδα του δήμου. Γραφείο, όπου επέρχονται μερικές τροποποιήσεις, οι οποίες δεν παρεμβαίνουν στις υποστηρικτικές δομές του κτιρίου. Περιλαμβάνει επίσης τη χρήση χώρου από άτομα με περιορισμένη κινητικότητα και προσανατολισμό. Τουαλέτα χωρίς σχεδιασμό, comp. βοήθεια της σκάλας. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η δημιουργία εγκαταστάσεων για τη μη τυπική εκπαίδευση — παιδιά, νέοι, ενήλικες με επίκεντρο την ανάπτυξη 3 βασικών ικανοτήτων — επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, τεχνικές και βιοτεχνικές δραστηριότητες, συνεργασία με ψηφιακές τεχνολογίες. Η κατασκευή αγγίζει μόνο 3 υπέργεια δάπεδα του δήμου. Γραφείο, όπου επέρχονται μερικές τροποποιήσεις, οι οποίες δεν παρεμβαίνουν στις υποστηρικτικές δομές του κτιρίου. Περιλαμβάνει επίσης τη χρήση χώρου από άτομα με περιορισμένη κινητικότητα και προσανατολισμό. Τουαλέτα χωρίς σχεδιασμό, comp. βοήθεια της σκάλας. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η δημιουργία εγκαταστάσεων για τη μη τυπική εκπαίδευση — παιδιά, νέοι, ενήλικες με επίκεντρο την ανάπτυξη 3 βασικών ικανοτήτων — επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, τεχνικές και βιοτεχνικές δραστηριότητες, συνεργασία με ψηφιακές τεχνολογίες. Η κατασκευή αγγίζει μόνο 3 υπέργεια δάπεδα του δήμου. Γραφείο, όπου επέρχονται μερικές τροποποιήσεις, οι οποίες δεν παρεμβαίνουν στις υποστηρικτικές δομές του κτιρίου. Περιλαμβάνει επίσης τη χρήση χώρου από άτομα με περιορισμένη κινητικότητα και προσανατολισμό. Τουαλέτα χωρίς σχεδιασμό, comp. βοήθεια της σκάλας. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je izgradnja objekata za neformalno obrazovanje – djecu, mlade i odrasle usmjerene na razvoj 3 ključne kompetencije – komunikacija na stranim jezicima, tehnička i obrtnička, rad s digitalnim tehnologijama. Gradnja dotiče samo 3 nadzemne etaže općine. Ured, ako dođe do djelomične preinake, koje ne ometaju potporne konstrukcije zgrade. Također uključuje korištenje prostora za osobe s ograničenom pokretljivošću i orijentacijom. WC bez dizajna, comp. pomoć stubišta. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izgradnja objekata za neformalno obrazovanje – djecu, mlade i odrasle usmjerene na razvoj 3 ključne kompetencije – komunikacija na stranim jezicima, tehnička i obrtnička, rad s digitalnim tehnologijama. Gradnja dotiče samo 3 nadzemne etaže općine. Ured, ako dođe do djelomične preinake, koje ne ometaju potporne konstrukcije zgrade. Također uključuje korištenje prostora za osobe s ograničenom pokretljivošću i orijentacijom. WC bez dizajna, comp. pomoć stubišta. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je izgradnja objekata za neformalno obrazovanje – djecu, mlade i odrasle usmjerene na razvoj 3 ključne kompetencije – komunikacija na stranim jezicima, tehnička i obrtnička, rad s digitalnim tehnologijama. Gradnja dotiče samo 3 nadzemne etaže općine. Ured, ako dođe do djelomične preinake, koje ne ometaju potporne konstrukcije zgrade. Također uključuje korištenje prostora za osobe s ograničenom pokretljivošću i orijentacijom. WC bez dizajna, comp. pomoć stubišta. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a construi facilități pentru educația non-formală – copii, tineri, adulți, axate pe dezvoltarea a 3 competențe-cheie – comunicarea în limbi străine, tehnică și meșteșugărească, lucrul cu tehnologiile digitale. Construcția atinge doar 3 etaje supraterane ale municipalității. Birou, în cazul în care apar modificări parțiale, care nu interferează cu structurile de sprijin ale clădirii. Acesta include, de asemenea, utilizarea spațiului de către persoanele cu mobilitate și orientare limitate. Toaletă fără design, comp. ajutor de scară. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a construi facilități pentru educația non-formală – copii, tineri, adulți, axate pe dezvoltarea a 3 competențe-cheie – comunicarea în limbi străine, tehnică și meșteșugărească, lucrul cu tehnologiile digitale. Construcția atinge doar 3 etaje supraterane ale municipalității. Birou, în cazul în care apar modificări parțiale, care nu interferează cu structurile de sprijin ale clădirii. Acesta include, de asemenea, utilizarea spațiului de către persoanele cu mobilitate și orientare limitate. Toaletă fără design, comp. ajutor de scară. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a construi facilități pentru educația non-formală – copii, tineri, adulți, axate pe dezvoltarea a 3 competențe-cheie – comunicarea în limbi străine, tehnică și meșteșugărească, lucrul cu tehnologiile digitale. Construcția atinge doar 3 etaje supraterane ale municipalității. Birou, în cazul în care apar modificări parțiale, care nu interferează cu structurile de sprijin ale clădirii. Acesta include, de asemenea, utilizarea spațiului de către persoanele cu mobilitate și orientare limitate. Toaletă fără design, comp. ajutor de scară. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je vybudovať zariadenia pre neformálne vzdelávanie – deti, mládež, dospelých zamerané na rozvoj 3 kľúčových kompetencií – komunikácia v cudzích jazykoch, technické a remeselné, práca s digitálnymi technológiami. Stavba sa dotýka iba 3 nadzemných podlaží obce. Kancelária, kde dochádza k čiastočným úpravám, ktoré nezasahujú do nosných konštrukcií budovy. Zahŕňa aj využívanie priestoru osobami s obmedzenou mobilitou a orientáciou. Toaleta bez dizajnu, komp. pomoc schodiska. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vybudovať zariadenia pre neformálne vzdelávanie – deti, mládež, dospelých zamerané na rozvoj 3 kľúčových kompetencií – komunikácia v cudzích jazykoch, technické a remeselné, práca s digitálnymi technológiami. Stavba sa dotýka iba 3 nadzemných podlaží obce. Kancelária, kde dochádza k čiastočným úpravám, ktoré nezasahujú do nosných konštrukcií budovy. Zahŕňa aj využívanie priestoru osobami s obmedzenou mobilitou a orientáciou. Toaleta bez dizajnu, komp. pomoc schodiska. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je vybudovať zariadenia pre neformálne vzdelávanie – deti, mládež, dospelých zamerané na rozvoj 3 kľúčových kompetencií – komunikácia v cudzích jazykoch, technické a remeselné, práca s digitálnymi technológiami. Stavba sa dotýka iba 3 nadzemných podlaží obce. Kancelária, kde dochádza k čiastočným úpravám, ktoré nezasahujú do nosných konštrukcií budovy. Zahŕňa aj využívanie priestoru osobami s obmedzenou mobilitou a orientáciou. Toaleta bez dizajnu, komp. pomoc schodiska. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jinbnew faċilitajiet għall-edukazzjoni mhux formali — it-tfal, iż-żgħażagħ, l-adulti ffukati fuq l-iżvilupp ta’ 3 kompetenzi ewlenin — il-komunikazzjoni f’lingwi barranin, tekniċi u tal-artiġjanat, il-ħidma mat-teknoloġiji diġitali. Il-kostruzzjoni tmiss biss tliet sulari ‘l fuq mill-art tal-muniċipalità. Uffiċċju, fejn iseħħu modifiki parzjali, li ma jinterferixxux mal-istrutturi ta’ appoġġ tal-bini. Tinkludi wkoll l-użu ta’ spazju minn persuni b’mobbiltà u orjentazzjoni limitati. Toilet mingħajr disinn, comp. għajnuna ta ‘taraġ. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinbnew faċilitajiet għall-edukazzjoni mhux formali — it-tfal, iż-żgħażagħ, l-adulti ffukati fuq l-iżvilupp ta’ 3 kompetenzi ewlenin — il-komunikazzjoni f’lingwi barranin, tekniċi u tal-artiġjanat, il-ħidma mat-teknoloġiji diġitali. Il-kostruzzjoni tmiss biss tliet sulari ‘l fuq mill-art tal-muniċipalità. Uffiċċju, fejn iseħħu modifiki parzjali, li ma jinterferixxux mal-istrutturi ta’ appoġġ tal-bini. Tinkludi wkoll l-użu ta’ spazju minn persuni b’mobbiltà u orjentazzjoni limitati. Toilet mingħajr disinn, comp. għajnuna ta ‘taraġ. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jinbnew faċilitajiet għall-edukazzjoni mhux formali — it-tfal, iż-żgħażagħ, l-adulti ffukati fuq l-iżvilupp ta’ 3 kompetenzi ewlenin — il-komunikazzjoni f’lingwi barranin, tekniċi u tal-artiġjanat, il-ħidma mat-teknoloġiji diġitali. Il-kostruzzjoni tmiss biss tliet sulari ‘l fuq mill-art tal-muniċipalità. Uffiċċju, fejn iseħħu modifiki parzjali, li ma jinterferixxux mal-istrutturi ta’ appoġġ tal-bini. Tinkludi wkoll l-użu ta’ spazju minn persuni b’mobbiltà u orjentazzjoni limitati. Toilet mingħajr disinn, comp. għajnuna ta ‘taraġ. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é construir instalações para a educação não formal – crianças, jovens, adultos centrados no desenvolvimento de 3 competências essenciais – comunicação em línguas estrangeiras, técnicas e artesanato, trabalho com tecnologias digitais. A construção toca apenas 3 andares acima do solo do município. Escritório, onde ocorrem modificações parciais, que não interferem com as estruturas de apoio do edifício. Inclui também a utilização do espaço por pessoas com mobilidade e orientação limitadas. Sanitário sem desenho, comp. ajuda de escada. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é construir instalações para a educação não formal – crianças, jovens, adultos centrados no desenvolvimento de 3 competências essenciais – comunicação em línguas estrangeiras, técnicas e artesanato, trabalho com tecnologias digitais. A construção toca apenas 3 andares acima do solo do município. Escritório, onde ocorrem modificações parciais, que não interferem com as estruturas de apoio do edifício. Inclui também a utilização do espaço por pessoas com mobilidade e orientação limitadas. Sanitário sem desenho, comp. ajuda de escada. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é construir instalações para a educação não formal – crianças, jovens, adultos centrados no desenvolvimento de 3 competências essenciais – comunicação em línguas estrangeiras, técnicas e artesanato, trabalho com tecnologias digitais. A construção toca apenas 3 andares acima do solo do município. Escritório, onde ocorrem modificações parciais, que não interferem com as estruturas de apoio do edifício. Inclui também a utilização do espaço por pessoas com mobilidade e orientação limitadas. Sanitário sem desenho, comp. ajuda de escada. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on rakentaa tiloja epäviralliseen koulutukseen – lapset, nuoret, aikuiset – keskittyen kolmen avaintaidon kehittämiseen – viestintä vierailla kielillä, tekninen ja käsiteollisuus, työskentely digitaaliteknologian parissa. Rakennus koskee vain kolmea kunnan maanpäällistä kerrosta. Toimisto, jos tehdään osittaisia muutoksia, jotka eivät häiritse rakennuksen tukirakenteita. Siihen sisältyy myös liikuntarajoitteisten ja orientoituneiden henkilöiden avaruuden käyttö. WC, jossa ei ole suunnittelua, komp. tuki portaikko. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on rakentaa tiloja epäviralliseen koulutukseen – lapset, nuoret, aikuiset – keskittyen kolmen avaintaidon kehittämiseen – viestintä vierailla kielillä, tekninen ja käsiteollisuus, työskentely digitaaliteknologian parissa. Rakennus koskee vain kolmea kunnan maanpäällistä kerrosta. Toimisto, jos tehdään osittaisia muutoksia, jotka eivät häiritse rakennuksen tukirakenteita. Siihen sisältyy myös liikuntarajoitteisten ja orientoituneiden henkilöiden avaruuden käyttö. WC, jossa ei ole suunnittelua, komp. tuki portaikko. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on rakentaa tiloja epäviralliseen koulutukseen – lapset, nuoret, aikuiset – keskittyen kolmen avaintaidon kehittämiseen – viestintä vierailla kielillä, tekninen ja käsiteollisuus, työskentely digitaaliteknologian parissa. Rakennus koskee vain kolmea kunnan maanpäällistä kerrosta. Toimisto, jos tehdään osittaisia muutoksia, jotka eivät häiritse rakennuksen tukirakenteita. Siihen sisältyy myös liikuntarajoitteisten ja orientoituneiden henkilöiden avaruuden käyttö. WC, jossa ei ole suunnittelua, komp. tuki portaikko. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Celem projektu jest budowa obiektów dla edukacji pozaformalnej – dzieci, młodzież, dorośli koncentrujący się na rozwoju 3 kluczowych kompetencji – komunikacji w językach obcych, technicznych i rzemieślniczych, pracy z technologiami cyfrowymi. Budowa dotyczy tylko 3 kondygnacji naziemnych gminy. Biuro, w którym występują częściowe modyfikacje, które nie kolidują z budynkami nośnymi budynku. Obejmuje ona również korzystanie z przestrzeni kosmicznej przez osoby o ograniczonej sprawności ruchowej i orientacji. Toaleta bez projektu, komp. pomoc schodów. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest budowa obiektów dla edukacji pozaformalnej – dzieci, młodzież, dorośli koncentrujący się na rozwoju 3 kluczowych kompetencji – komunikacji w językach obcych, technicznych i rzemieślniczych, pracy z technologiami cyfrowymi. Budowa dotyczy tylko 3 kondygnacji naziemnych gminy. Biuro, w którym występują częściowe modyfikacje, które nie kolidują z budynkami nośnymi budynku. Obejmuje ona również korzystanie z przestrzeni kosmicznej przez osoby o ograniczonej sprawności ruchowej i orientacji. Toaleta bez projektu, komp. pomoc schodów. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Celem projektu jest budowa obiektów dla edukacji pozaformalnej – dzieci, młodzież, dorośli koncentrujący się na rozwoju 3 kluczowych kompetencji – komunikacji w językach obcych, technicznych i rzemieślniczych, pracy z technologiami cyfrowymi. Budowa dotyczy tylko 3 kondygnacji naziemnych gminy. Biuro, w którym występują częściowe modyfikacje, które nie kolidują z budynkami nośnymi budynku. Obejmuje ona również korzystanie z przestrzeni kosmicznej przez osoby o ograniczonej sprawności ruchowej i orientacji. Toaleta bez projektu, komp. pomoc schodów. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je graditi objekte za neformalno izobraževanje – otroci, mladi, odrasli, ki se osredotočajo na razvoj treh ključnih kompetenc – sporazumevanje v tujih jezikih, tehnično in obrtno delo z digitalnimi tehnologijami. Gradnja se dotika le treh nadzemnih nadzemnih nadstropij občine. Pisarna, kjer pride do delnih sprememb, ki ne posegajo v podporne strukture stavbe. Vključuje tudi uporabo prostora s strani oseb z omejeno mobilnostjo in orientacijo. WC brez zasnove, komp. pomoč stopnišča. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je graditi objekte za neformalno izobraževanje – otroci, mladi, odrasli, ki se osredotočajo na razvoj treh ključnih kompetenc – sporazumevanje v tujih jezikih, tehnično in obrtno delo z digitalnimi tehnologijami. Gradnja se dotika le treh nadzemnih nadzemnih nadstropij občine. Pisarna, kjer pride do delnih sprememb, ki ne posegajo v podporne strukture stavbe. Vključuje tudi uporabo prostora s strani oseb z omejeno mobilnostjo in orientacijo. WC brez zasnove, komp. pomoč stopnišča. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je graditi objekte za neformalno izobraževanje – otroci, mladi, odrasli, ki se osredotočajo na razvoj treh ključnih kompetenc – sporazumevanje v tujih jezikih, tehnično in obrtno delo z digitalnimi tehnologijami. Gradnja se dotika le treh nadzemnih nadzemnih nadstropij občine. Pisarna, kjer pride do delnih sprememb, ki ne posegajo v podporne strukture stavbe. Vključuje tudi uporabo prostora s strani oseb z omejeno mobilnostjo in orientacijo. WC brez zasnove, komp. pomoč stopnišča. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – sukurti neformaliojo švietimo priemones – vaikus, jaunimą, suaugusiuosius, daugiausia dėmesio skiriant 3 bendrųjų gebėjimų ugdymui – bendravimui užsienio kalbomis, techniniais ir amatais, darbui su skaitmeninėmis technologijomis. Statyba liečia tik 3 virš žemės aukštus savivaldybės. Biuras, kai atliekami daliniai pakeitimai, kurie netrukdo pastato atraminėms konstrukcijoms. Ji taip pat apima riboto judumo ir orientacijos asmenų naudojimąsi erdve. Tualetas be dizaino, komp. pagalba laiptų. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sukurti neformaliojo švietimo priemones – vaikus, jaunimą, suaugusiuosius, daugiausia dėmesio skiriant 3 bendrųjų gebėjimų ugdymui – bendravimui užsienio kalbomis, techniniais ir amatais, darbui su skaitmeninėmis technologijomis. Statyba liečia tik 3 virš žemės aukštus savivaldybės. Biuras, kai atliekami daliniai pakeitimai, kurie netrukdo pastato atraminėms konstrukcijoms. Ji taip pat apima riboto judumo ir orientacijos asmenų naudojimąsi erdve. Tualetas be dizaino, komp. pagalba laiptų. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – sukurti neformaliojo švietimo priemones – vaikus, jaunimą, suaugusiuosius, daugiausia dėmesio skiriant 3 bendrųjų gebėjimų ugdymui – bendravimui užsienio kalbomis, techniniais ir amatais, darbui su skaitmeninėmis technologijomis. Statyba liečia tik 3 virš žemės aukštus savivaldybės. Biuras, kai atliekami daliniai pakeitimai, kurie netrukdo pastato atraminėms konstrukcijoms. Ji taip pat apima riboto judumo ir orientacijos asmenų naudojimąsi erdve. Tualetas be dizaino, komp. pagalba laiptų. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir veidot neformālās izglītības iespējas — bērni, jaunieši, pieaugušie, kas koncentrējas uz 3 pamatprasmju attīstību — komunikāciju svešvalodās, tehnisko un amatniecību, darbu ar digitālajām tehnoloģijām. Būvniecība skar tikai 3 pašvaldības virszemes stāvus. Birojs, ja notiek daļējas izmaiņas, kas netraucē ēkas atbalsta konstrukcijām. Tas ietver arī to, ka telpas izmanto personas ar ierobežotām pārvietošanās spējām un orientāciju. Tualete bez dizaina, komp. kāpņu palīgs. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir veidot neformālās izglītības iespējas — bērni, jaunieši, pieaugušie, kas koncentrējas uz 3 pamatprasmju attīstību — komunikāciju svešvalodās, tehnisko un amatniecību, darbu ar digitālajām tehnoloģijām. Būvniecība skar tikai 3 pašvaldības virszemes stāvus. Birojs, ja notiek daļējas izmaiņas, kas netraucē ēkas atbalsta konstrukcijām. Tas ietver arī to, ka telpas izmanto personas ar ierobežotām pārvietošanās spējām un orientāciju. Tualete bez dizaina, komp. kāpņu palīgs. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir veidot neformālās izglītības iespējas — bērni, jaunieši, pieaugušie, kas koncentrējas uz 3 pamatprasmju attīstību — komunikāciju svešvalodās, tehnisko un amatniecību, darbu ar digitālajām tehnoloģijām. Būvniecība skar tikai 3 pašvaldības virszemes stāvus. Birojs, ja notiek daļējas izmaiņas, kas netraucē ēkas atbalsta konstrukcijām. Tas ietver arī to, ka telpas izmanto personas ar ierobežotām pārvietošanās spējām un orientāciju. Tualete bez dizaina, komp. kāpņu palīgs. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се изградят съоръжения за неформално образование — деца, младежи, възрастни, фокусирани върху развитието на 3 ключови компетентности — комуникация на чужди езици, технически и занаятчийски умения, работа с цифрови технологии. Сградата обхваща само 3 надземни етажа на общината. Офис, в който има частични модификации, които не пречат на поддържащите конструкции на сградата. Това включва и използването на пространство от лица с ограничена подвижност и ориентация. Тоалетна без дизайн, комп. помощ на стълбище. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се изградят съоръжения за неформално образование — деца, младежи, възрастни, фокусирани върху развитието на 3 ключови компетентности — комуникация на чужди езици, технически и занаятчийски умения, работа с цифрови технологии. Сградата обхваща само 3 надземни етажа на общината. Офис, в който има частични модификации, които не пречат на поддържащите конструкции на сградата. Това включва и използването на пространство от лица с ограничена подвижност и ориентация. Тоалетна без дизайн, комп. помощ на стълбище. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се изградят съоръжения за неформално образование — деца, младежи, възрастни, фокусирани върху развитието на 3 ключови компетентности — комуникация на чужди езици, технически и занаятчийски умения, работа с цифрови технологии. Сградата обхваща само 3 надземни етажа на общината. Офис, в който има частични модификации, които не пречат на поддържащите конструкции на сградата. Това включва и използването на пространство от лица с ограничена подвижност и ориентация. Тоалетна без дизайн, комп. помощ на стълбище. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja a nem formális oktatáshoz szükséges létesítmények – gyermekek, fiatalok, 3 kulcskompetenciák fejlesztésére összpontosító felnőttek – - idegen nyelveken folytatott kommunikáció, műszaki és kézművesség, digitális technológiákkal való munka – kiépítése. Az építkezés az önkormányzat földszintje felett mindössze 3 emeletet érint. Iroda, ahol részleges módosítások történnek, amelyek nem zavarják az épület tartószerkezeteit. Magában foglalja továbbá a mozgáskorlátozott és orientációval rendelkező személyek helyhasználatát is. WC tervezés nélkül, komp. támogatás lépcsőház. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja a nem formális oktatáshoz szükséges létesítmények – gyermekek, fiatalok, 3 kulcskompetenciák fejlesztésére összpontosító felnőttek – - idegen nyelveken folytatott kommunikáció, műszaki és kézművesség, digitális technológiákkal való munka – kiépítése. Az építkezés az önkormányzat földszintje felett mindössze 3 emeletet érint. Iroda, ahol részleges módosítások történnek, amelyek nem zavarják az épület tartószerkezeteit. Magában foglalja továbbá a mozgáskorlátozott és orientációval rendelkező személyek helyhasználatát is. WC tervezés nélkül, komp. támogatás lépcsőház. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja a nem formális oktatáshoz szükséges létesítmények – gyermekek, fiatalok, 3 kulcskompetenciák fejlesztésére összpontosító felnőttek – - idegen nyelveken folytatott kommunikáció, műszaki és kézművesség, digitális technológiákkal való munka – kiépítése. Az építkezés az önkormányzat földszintje felett mindössze 3 emeletet érint. Iroda, ahol részleges módosítások történnek, amelyek nem zavarják az épület tartószerkezeteit. Magában foglalja továbbá a mozgáskorlátozott és orientációval rendelkező személyek helyhasználatát is. WC tervezés nélkül, komp. támogatás lépcsőház. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal saoráidí a thógáil don oideachas seachfhoirmiúil — leanaí, an óige, daoine fásta atá dírithe ar 3 phríomhinniúlacht a fhorbairt — cumarsáid i dteangacha iasachta, cúrsaí teicniúla agus ceardaíochta, obair le teicneolaíochtaí digiteacha. Ní bhaineann an tógáil ach le 3 urlár os cionn na talún sa bhardas. Oifig, i gcás ina dtarlaíonn modhnuithe páirteacha, nach gcuireann isteach ar struchtúir tacaíochta an fhoirgnimh. Áirítear leis freisin úsáid spáis ag daoine a bhfuil a soghluaisteacht agus a dtreoshuíomh teoranta. Toilet gan aon dearadh, comp. cabhair staighre. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal saoráidí a thógáil don oideachas seachfhoirmiúil — leanaí, an óige, daoine fásta atá dírithe ar 3 phríomhinniúlacht a fhorbairt — cumarsáid i dteangacha iasachta, cúrsaí teicniúla agus ceardaíochta, obair le teicneolaíochtaí digiteacha. Ní bhaineann an tógáil ach le 3 urlár os cionn na talún sa bhardas. Oifig, i gcás ina dtarlaíonn modhnuithe páirteacha, nach gcuireann isteach ar struchtúir tacaíochta an fhoirgnimh. Áirítear leis freisin úsáid spáis ag daoine a bhfuil a soghluaisteacht agus a dtreoshuíomh teoranta. Toilet gan aon dearadh, comp. cabhair staighre. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal saoráidí a thógáil don oideachas seachfhoirmiúil — leanaí, an óige, daoine fásta atá dírithe ar 3 phríomhinniúlacht a fhorbairt — cumarsáid i dteangacha iasachta, cúrsaí teicniúla agus ceardaíochta, obair le teicneolaíochtaí digiteacha. Ní bhaineann an tógáil ach le 3 urlár os cionn na talún sa bhardas. Oifig, i gcás ina dtarlaíonn modhnuithe páirteacha, nach gcuireann isteach ar struchtúir tacaíochta an fhoirgnimh. Áirítear leis freisin úsáid spáis ag daoine a bhfuil a soghluaisteacht agus a dtreoshuíomh teoranta. Toilet gan aon dearadh, comp. cabhair staighre. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att bygga anläggningar för icke-formell utbildning – barn, ungdomar och vuxna med fokus på utveckling av tre nyckelkompetenser – kommunikation på främmande språk, teknik och hantverk, arbete med digital teknik. Byggandet berör endast 3 ovan markvåningar i kommunen. Kontor, där partiella modifieringar sker, som inte stör byggnadens bärande strukturer. Det omfattar också användning av utrymme för personer med begränsad rörlighet och orientering. Toalett utan design, komp. hjälp av trappa. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att bygga anläggningar för icke-formell utbildning – barn, ungdomar och vuxna med fokus på utveckling av tre nyckelkompetenser – kommunikation på främmande språk, teknik och hantverk, arbete med digital teknik. Byggandet berör endast 3 ovan markvåningar i kommunen. Kontor, där partiella modifieringar sker, som inte stör byggnadens bärande strukturer. Det omfattar också användning av utrymme för personer med begränsad rörlighet och orientering. Toalett utan design, komp. hjälp av trappa. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att bygga anläggningar för icke-formell utbildning – barn, ungdomar och vuxna med fokus på utveckling av tre nyckelkompetenser – kommunikation på främmande språk, teknik och hantverk, arbete med digital teknik. Byggandet berör endast 3 ovan markvåningar i kommunen. Kontor, där partiella modifieringar sker, som inte stör byggnadens bärande strukturer. Det omfattar också användning av utrymme för personer med begränsad rörlighet och orientering. Toalett utan design, komp. hjälp av trappa. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on luua võimalusi mitteformaalse hariduse jaoks – lapsed, noored, täiskasvanud, keskendudes kolme põhipädevuse arendamisele – võõrkeelte kommunikatsioonile, tehnilisele ja käsitööndusele, digitehnoloogiaga töötamisele. Ehitus puudutab ainult 3 omavalitsuse maapealset korrust. Kontor, kus toimuvad osalised muudatused, mis ei häiri hoone tugistruktuure. See hõlmab ka ruumi kasutamist piiratud liikuvuse ja orientatsiooniga isikute poolt. Tualett ilma disainita, komp. abi trepist. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua võimalusi mitteformaalse hariduse jaoks – lapsed, noored, täiskasvanud, keskendudes kolme põhipädevuse arendamisele – võõrkeelte kommunikatsioonile, tehnilisele ja käsitööndusele, digitehnoloogiaga töötamisele. Ehitus puudutab ainult 3 omavalitsuse maapealset korrust. Kontor, kus toimuvad osalised muudatused, mis ei häiri hoone tugistruktuure. See hõlmab ka ruumi kasutamist piiratud liikuvuse ja orientatsiooniga isikute poolt. Tualett ilma disainita, komp. abi trepist. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on luua võimalusi mitteformaalse hariduse jaoks – lapsed, noored, täiskasvanud, keskendudes kolme põhipädevuse arendamisele – võõrkeelte kommunikatsioonile, tehnilisele ja käsitööndusele, digitehnoloogiaga töötamisele. Ehitus puudutab ainult 3 omavalitsuse maapealset korrust. Kontor, kus toimuvad osalised muudatused, mis ei häiri hoone tugistruktuure. See hõlmab ka ruumi kasutamist piiratud liikuvuse ja orientatsiooniga isikute poolt. Tualett ilma disainita, komp. abi trepist. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Education infrastructure for school education (primary and general secondary education) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
95.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 95.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Integrated Regional Programme - CZ - ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
49°56'26.5"N, 14°31'26.4"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°56'26.5"N, 14°31'26.4"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 49°56'26.5"N, 14°31'26.4"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Central Bohemian Region / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Central Bohemian Region / qualifier | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Community-led local development / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: OBEC PSÁRY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
OBEC PSÁRY | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): OBEC PSÁRY / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
6 July 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 6 July 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:27, 12 October 2024
Project Q65234 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Background for informal education in Psáry |
Project Q65234 in Czech Republic |
Statements
1,590,921.91 Czech koruna
0 references
1,674,654.65 Czech koruna
0 references
95.0 percent
0 references
1 September 2017
0 references
30 September 2018
0 references
30 September 2018
0 references
OBEC PSÁRY
0 references
25244
0 references
Cílem projektu je vybudovat zázemí pro neformální vzdělávání - děti, mládež, dospělí zaměřené na rozvoj 3 klíčových kompetencí - komunikace v cizích jazycích, technické a řemeslné obory, práce s digitálními technologiemi. Stavba se dotýká pouze 3 nadzemního podlaží budovy obec. úřadu, kde dochází k dílčím úpravám, které nezasahují do nosných konstrukcí objektu. Součástí je i užívání prostor osobami s omezenou možností pohybu a orientace. WC v bezb. provedení, komp. pomůcka schodolez. (Czech)
0 references
The aim of the project is to build facilities for non-formal education – children, youth, adults focused on the development of 3 key competences – communication in foreign languages, technical and crafts, work with digital technologies. The construction touches only 3 above-ground floors of the municipality. Office, where partial modifications occur, which do not interfere with supporting structures of the building. It also includes the use of space by persons with limited mobility and orientation. Toilet with no design, comp. aid of staircase. (English)
23 October 2020
0.4077837871207196
0 references
L’objectif du projet est de créer un environnement pour l’éducation non formelle — enfants, jeunes, adultes, axé sur le développement de trois compétences clés — la communication dans les langues étrangères, les disciplines techniques et artisanales, en travaillant avec les technologies numériques. Le bâtiment ne touche que 3 étages hors-sol de l’immeuble par la municipalité. bureau, où sont apportées des modifications partielles qui n’interfèrent pas avec les structures de support du bâtiment. Elle inclut également l’utilisation des locaux par les personnes à mobilité réduite. Toilettes dans la conception libre, escalier d’aide. (French)
29 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, ein Umfeld für nichtformale Bildung zu schaffen – Kinder, Jugendliche, Erwachsene, die sich auf die Entwicklung von 3 Schlüsselkompetenzen konzentrieren – Kommunikation in Fremdsprachen, Fach- und Handwerksdisziplinen, die mit digitalen Technologien arbeiten. Das Gebäude berührt nur 3 oberirdische Etagen des Gebäudes durch die Gemeinde. Büro, wo teilweise Änderungen vorgenommen werden, die die Tragkonstruktionen des Gebäudes nicht beeinträchtigen. Dazu gehört auch die Nutzung von Räumlichkeiten durch Personen mit eingeschränkter Mobilität. Toilette in freiem Design, comp. Hilfe Treppe. (German)
3 December 2021
0 references
Het doel van het project is een omgeving te creëren voor niet-formeel onderwijs — kinderen, jongeren en volwassenen die gericht zijn op de ontwikkeling van 3 sleutelcompetenties — communicatie in vreemde talen, technische en ambachtelijke disciplines, werken met digitale technologieën. Het gebouw raakt slechts 3 bovengrondse verdiepingen van het gebouw door de gemeente. kantoor, waar gedeeltelijke aanpassingen worden aangebracht die niet interfereren met de ondersteunende structuren van het gebouw. Het omvat ook het gebruik van lokalen door personen met beperkte mobiliteit. Toilet in gratis ontwerp, comp. hulptrap. (Dutch)
13 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di costruire un ambiente per l'educazione non formale — bambini, giovani, adulti focalizzati sullo sviluppo di 3 competenze chiave — comunicazione in lingue straniere, discipline tecniche e artigianali, lavorando con le tecnologie digitali. L'edificio tocca solo 3 piani fuori terra dell'edificio da parte del comune. ufficio, dove vengono apportate modifiche parziali che non interferiscono con le strutture di sostegno dell'edificio. Comprende anche l'uso di locali da parte delle persone a mobilità ridotta. WC nel design gratuito, comp. scala di aiuto. (Italian)
14 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es crear un entorno para la educación no formal — niños, jóvenes, adultos centrados en el desarrollo de tres competencias clave — comunicación en lenguas extranjeras, disciplinas técnicas y artesanales, trabajando con tecnologías digitales. El edificio toca solo 3 plantas sobre el suelo del edificio por el municipio. oficina, donde se realizan modificaciones parciales que no interfieren con las estructuras de apoyo del edificio. También incluye el uso de locales por personas con movilidad reducida. Aseo en diseño libre, comp. escalera auxiliar. (Spanish)
15 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at opbygge faciliteter til ikke-formel uddannelse — børn, unge, voksne med fokus på udvikling af 3 nøglekompetencer — kommunikation på fremmedsprog, teknik og håndværk, arbejde med digitale teknologier. Byggeriet berører kun 3 overjordiske etager i kommunen. Kontor, hvor der sker delvise ændringer, som ikke forstyrrer bygningens støttestrukturer. Det omfatter også brug af plads for personer med begrænset mobilitet og orientering. Toilet uden design, comp. hjælp af trappe. (Danish)
24 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η δημιουργία εγκαταστάσεων για τη μη τυπική εκπαίδευση — παιδιά, νέοι, ενήλικες με επίκεντρο την ανάπτυξη 3 βασικών ικανοτήτων — επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, τεχνικές και βιοτεχνικές δραστηριότητες, συνεργασία με ψηφιακές τεχνολογίες. Η κατασκευή αγγίζει μόνο 3 υπέργεια δάπεδα του δήμου. Γραφείο, όπου επέρχονται μερικές τροποποιήσεις, οι οποίες δεν παρεμβαίνουν στις υποστηρικτικές δομές του κτιρίου. Περιλαμβάνει επίσης τη χρήση χώρου από άτομα με περιορισμένη κινητικότητα και προσανατολισμό. Τουαλέτα χωρίς σχεδιασμό, comp. βοήθεια της σκάλας. (Greek)
24 July 2022
0 references
Cilj projekta je izgradnja objekata za neformalno obrazovanje – djecu, mlade i odrasle usmjerene na razvoj 3 ključne kompetencije – komunikacija na stranim jezicima, tehnička i obrtnička, rad s digitalnim tehnologijama. Gradnja dotiče samo 3 nadzemne etaže općine. Ured, ako dođe do djelomične preinake, koje ne ometaju potporne konstrukcije zgrade. Također uključuje korištenje prostora za osobe s ograničenom pokretljivošću i orijentacijom. WC bez dizajna, comp. pomoć stubišta. (Croatian)
24 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a construi facilități pentru educația non-formală – copii, tineri, adulți, axate pe dezvoltarea a 3 competențe-cheie – comunicarea în limbi străine, tehnică și meșteșugărească, lucrul cu tehnologiile digitale. Construcția atinge doar 3 etaje supraterane ale municipalității. Birou, în cazul în care apar modificări parțiale, care nu interferează cu structurile de sprijin ale clădirii. Acesta include, de asemenea, utilizarea spațiului de către persoanele cu mobilitate și orientare limitate. Toaletă fără design, comp. ajutor de scară. (Romanian)
24 July 2022
0 references
Cieľom projektu je vybudovať zariadenia pre neformálne vzdelávanie – deti, mládež, dospelých zamerané na rozvoj 3 kľúčových kompetencií – komunikácia v cudzích jazykoch, technické a remeselné, práca s digitálnymi technológiami. Stavba sa dotýka iba 3 nadzemných podlaží obce. Kancelária, kde dochádza k čiastočným úpravám, ktoré nezasahujú do nosných konštrukcií budovy. Zahŕňa aj využívanie priestoru osobami s obmedzenou mobilitou a orientáciou. Toaleta bez dizajnu, komp. pomoc schodiska. (Slovak)
24 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jinbnew faċilitajiet għall-edukazzjoni mhux formali — it-tfal, iż-żgħażagħ, l-adulti ffukati fuq l-iżvilupp ta’ 3 kompetenzi ewlenin — il-komunikazzjoni f’lingwi barranin, tekniċi u tal-artiġjanat, il-ħidma mat-teknoloġiji diġitali. Il-kostruzzjoni tmiss biss tliet sulari ‘l fuq mill-art tal-muniċipalità. Uffiċċju, fejn iseħħu modifiki parzjali, li ma jinterferixxux mal-istrutturi ta’ appoġġ tal-bini. Tinkludi wkoll l-użu ta’ spazju minn persuni b’mobbiltà u orjentazzjoni limitati. Toilet mingħajr disinn, comp. għajnuna ta ‘taraġ. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é construir instalações para a educação não formal – crianças, jovens, adultos centrados no desenvolvimento de 3 competências essenciais – comunicação em línguas estrangeiras, técnicas e artesanato, trabalho com tecnologias digitais. A construção toca apenas 3 andares acima do solo do município. Escritório, onde ocorrem modificações parciais, que não interferem com as estruturas de apoio do edifício. Inclui também a utilização do espaço por pessoas com mobilidade e orientação limitadas. Sanitário sem desenho, comp. ajuda de escada. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on rakentaa tiloja epäviralliseen koulutukseen – lapset, nuoret, aikuiset – keskittyen kolmen avaintaidon kehittämiseen – viestintä vierailla kielillä, tekninen ja käsiteollisuus, työskentely digitaaliteknologian parissa. Rakennus koskee vain kolmea kunnan maanpäällistä kerrosta. Toimisto, jos tehdään osittaisia muutoksia, jotka eivät häiritse rakennuksen tukirakenteita. Siihen sisältyy myös liikuntarajoitteisten ja orientoituneiden henkilöiden avaruuden käyttö. WC, jossa ei ole suunnittelua, komp. tuki portaikko. (Finnish)
24 July 2022
0 references
Celem projektu jest budowa obiektów dla edukacji pozaformalnej – dzieci, młodzież, dorośli koncentrujący się na rozwoju 3 kluczowych kompetencji – komunikacji w językach obcych, technicznych i rzemieślniczych, pracy z technologiami cyfrowymi. Budowa dotyczy tylko 3 kondygnacji naziemnych gminy. Biuro, w którym występują częściowe modyfikacje, które nie kolidują z budynkami nośnymi budynku. Obejmuje ona również korzystanie z przestrzeni kosmicznej przez osoby o ograniczonej sprawności ruchowej i orientacji. Toaleta bez projektu, komp. pomoc schodów. (Polish)
24 July 2022
0 references
Cilj projekta je graditi objekte za neformalno izobraževanje – otroci, mladi, odrasli, ki se osredotočajo na razvoj treh ključnih kompetenc – sporazumevanje v tujih jezikih, tehnično in obrtno delo z digitalnimi tehnologijami. Gradnja se dotika le treh nadzemnih nadzemnih nadstropij občine. Pisarna, kjer pride do delnih sprememb, ki ne posegajo v podporne strukture stavbe. Vključuje tudi uporabo prostora s strani oseb z omejeno mobilnostjo in orientacijo. WC brez zasnove, komp. pomoč stopnišča. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
Projekto tikslas – sukurti neformaliojo švietimo priemones – vaikus, jaunimą, suaugusiuosius, daugiausia dėmesio skiriant 3 bendrųjų gebėjimų ugdymui – bendravimui užsienio kalbomis, techniniais ir amatais, darbui su skaitmeninėmis technologijomis. Statyba liečia tik 3 virš žemės aukštus savivaldybės. Biuras, kai atliekami daliniai pakeitimai, kurie netrukdo pastato atraminėms konstrukcijoms. Ji taip pat apima riboto judumo ir orientacijos asmenų naudojimąsi erdve. Tualetas be dizaino, komp. pagalba laiptų. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir veidot neformālās izglītības iespējas — bērni, jaunieši, pieaugušie, kas koncentrējas uz 3 pamatprasmju attīstību — komunikāciju svešvalodās, tehnisko un amatniecību, darbu ar digitālajām tehnoloģijām. Būvniecība skar tikai 3 pašvaldības virszemes stāvus. Birojs, ja notiek daļējas izmaiņas, kas netraucē ēkas atbalsta konstrukcijām. Tas ietver arī to, ka telpas izmanto personas ar ierobežotām pārvietošanās spējām un orientāciju. Tualete bez dizaina, komp. kāpņu palīgs. (Latvian)
24 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се изградят съоръжения за неформално образование — деца, младежи, възрастни, фокусирани върху развитието на 3 ключови компетентности — комуникация на чужди езици, технически и занаятчийски умения, работа с цифрови технологии. Сградата обхваща само 3 надземни етажа на общината. Офис, в който има частични модификации, които не пречат на поддържащите конструкции на сградата. Това включва и използването на пространство от лица с ограничена подвижност и ориентация. Тоалетна без дизайн, комп. помощ на стълбище. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A projekt célja a nem formális oktatáshoz szükséges létesítmények – gyermekek, fiatalok, 3 kulcskompetenciák fejlesztésére összpontosító felnőttek – - idegen nyelveken folytatott kommunikáció, műszaki és kézművesség, digitális technológiákkal való munka – kiépítése. Az építkezés az önkormányzat földszintje felett mindössze 3 emeletet érint. Iroda, ahol részleges módosítások történnek, amelyek nem zavarják az épület tartószerkezeteit. Magában foglalja továbbá a mozgáskorlátozott és orientációval rendelkező személyek helyhasználatát is. WC tervezés nélkül, komp. támogatás lépcsőház. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal saoráidí a thógáil don oideachas seachfhoirmiúil — leanaí, an óige, daoine fásta atá dírithe ar 3 phríomhinniúlacht a fhorbairt — cumarsáid i dteangacha iasachta, cúrsaí teicniúla agus ceardaíochta, obair le teicneolaíochtaí digiteacha. Ní bhaineann an tógáil ach le 3 urlár os cionn na talún sa bhardas. Oifig, i gcás ina dtarlaíonn modhnuithe páirteacha, nach gcuireann isteach ar struchtúir tacaíochta an fhoirgnimh. Áirítear leis freisin úsáid spáis ag daoine a bhfuil a soghluaisteacht agus a dtreoshuíomh teoranta. Toilet gan aon dearadh, comp. cabhair staighre. (Irish)
24 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att bygga anläggningar för icke-formell utbildning – barn, ungdomar och vuxna med fokus på utveckling av tre nyckelkompetenser – kommunikation på främmande språk, teknik och hantverk, arbete med digital teknik. Byggandet berör endast 3 ovan markvåningar i kommunen. Kontor, där partiella modifieringar sker, som inte stör byggnadens bärande strukturer. Det omfattar också användning av utrymme för personer med begränsad rörlighet och orientering. Toalett utan design, komp. hjälp av trappa. (Swedish)
24 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on luua võimalusi mitteformaalse hariduse jaoks – lapsed, noored, täiskasvanud, keskendudes kolme põhipädevuse arendamisele – võõrkeelte kommunikatsioonile, tehnilisele ja käsitööndusele, digitehnoloogiaga töötamisele. Ehitus puudutab ainult 3 omavalitsuse maapealset korrust. Kontor, kus toimuvad osalised muudatused, mis ei häiri hoone tugistruktuure. See hõlmab ka ruumi kasutamist piiratud liikuvuse ja orientatsiooniga isikute poolt. Tualett ilma disainita, komp. abi trepist. (Estonian)
24 July 2022
0 references
6 July 2023
0 references
Identifiers
CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0006679
0 references