PLENARY 3.0 SPECIFIC PROJECTION POINTS AND FURNITURE MOBILIT (Q2418840): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
AULA 3.0 PUNTI DI PROIEZIONE SPECIFICI E ARREDI | AULA 3.0 PUNTI DI PROIEZIONE SPECIFICI E ARREDI MOBILI | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
PLENARY 3.0 SPECIFIC PROJECTION POINTS AND FURNITURE | PLENARY 3.0 SPECIFIC PROJECTION POINTS AND FURNITURE MOBILIT | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SALLE DE CLASSE 3.0 POINTS DE PROJECTION SPÉCIFIQUES ET MOBILIER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KLASSENZIMMER 3.0 SPEZIFISCHE PROJEKTIONSPUNKTE UND MÖBEL | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLASLOKAAL 3.0 SPECIFIEKE PROJECTIEPUNTEN EN MEUBILAIR | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AULA 3.0 PUNTOS DE PROYECCIÓN ESPECÍFICOS Y MOBILIARIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
PLENARFORSAMLINGEN 3,0 SPECIFIKKE FREMSKRIVNINGSPUNKTER OG MØBLER MOBILIT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0 ΕΙΔΙΚΆ ΣΗΜΕΊΑ ΠΡΟΒΟΛΉΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑ ΕΠΊΠΛΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PLENARNA SJEDNICA 3.0 POSEBNA PROJEKCIJSKA MJESTA I POKRETNI NAMJEŠTAJ | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PLEN 3.0 PUNCTE DE PROIECȚIE SPECIFICE ȘI MOBILA DE MOBILIER | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PLENÁRNE ZASADNUTIE 3.0 ŠPECIFICKÉ PROJEKČNÉ BODY A MOBILIZÁCIA NÁBYTKU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PLENARJA 3.0 PUNTI TA’ PROJEZZJONI SPEĊIFIĊI U MOBBILTÀ TAL-GĦAMARA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PLENÁRIA 3.0 PONTOS DE PROJEÇÃO ESPECÍFICOS E MOBILIÁRIO MÓVEL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TÄYSISTUNTO 3.0 ERITYISET PROJEKTIOPISTEET JA HUONEKALUT LIIKKUVAT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SESJA PLENARNA 3.0 KONKRETNE PUNKTY PROJEKCJI I MOBILIT MEBLI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PLENARNO ZASEDANJE 3.0 POSEBNE TOČKE PROJEKCIJE IN POHIŠTVO MOBILIT | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3,0 SPECIFICKÉ PROJEKČNÍ BODY A MOBILIZACE NÁBYTKU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PLENARINĖS SESIJOS 3.0 KONKRETŪS PROJEKCIJOS TAŠKAI IR BALDŲ MOBILUMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PLENĀRSĒŽU 3.0 ĪPAŠIE PROJEKCIJAS PUNKTI UN MĒBEĻU MOBILIT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЛЕНАРНА СЕСИЯ 3.0 СПЕЦИФИЧНИ ПРОЖЕКЦИОННИ ТОЧКИ И МЕБЕЛНА МОБИЛНОСТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
PLENÁRIS ÜLÉS 3.0 SPECIÁLIS VETÍTÉSI PONTOK ÉS BÚTOROK MOBIL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0 POINTÍ TEILGEAN SONRACHA AGUS TROSCÁN MOBILIT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
PLENARSAMMANTRÄDE 3.0 SPECIFIKA PROJEKTIONSPUNKTER OCH MÖBLER MOBILIT | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TÄISKOGU 3.0 KONKREETSED PROJEKTSIOONIPUNKTID JA MÖÖBLI MOBILIT | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2418840 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2418840 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2418840 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2418840 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2418840 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2418840 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2418840 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2418840 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2418840 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2418840 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2418840 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2418840 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2418840 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2418840 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2418840 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Création d’un espace utilisable par toutes les chambres de l’INSTITUTE QU’IL FAIT DE FOUVOIR LE DIDACTIC SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ÉQUIPE ET L’OFFRE LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DU KNOWLEDGE DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIED. ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE AVEC DISPOSITIF DE TECHNOLOGIE DE PROJECTION 2 POINTS MEUBLES ERGONOMIQUES ET MODULAIRES ET CHAISES LÉGÈRES FACILEMENT GÉRABLES POUR LES MEUBLES D’AMBIANCE ET LA GESTION DE CLASSE SW (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Création d’un espace utilisable par toutes les chambres de l’INSTITUTE QU’IL FAIT DE FOUVOIR LE DIDACTIC SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ÉQUIPE ET L’OFFRE LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DU KNOWLEDGE DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIED. ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE AVEC DISPOSITIF DE TECHNOLOGIE DE PROJECTION 2 POINTS MEUBLES ERGONOMIQUES ET MODULAIRES ET CHAISES LÉGÈRES FACILEMENT GÉRABLES POUR LES MEUBLES D’AMBIANCE ET LA GESTION DE CLASSE SW (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Création d’un espace utilisable par toutes les chambres de l’INSTITUTE QU’IL FAIT DE FOUVOIR LE DIDACTIC SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ÉQUIPE ET L’OFFRE LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DU KNOWLEDGE DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIED. ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE AVEC DISPOSITIF DE TECHNOLOGIE DE PROJECTION 2 POINTS MEUBLES ERGONOMIQUES ET MODULAIRES ET CHAISES LÉGÈRES FACILEMENT GÉRABLES POUR LES MEUBLES D’AMBIANCE ET LA GESTION DE CLASSE SW (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Schaffung eines Stellplatzes von allen KLASSEN DER INSTITUTE, dass ALLOWS, die das DIDACTIC auf eine Gesamt-KOLLABORATION ÜBER DIE STUDENTEN und den TEACHER und ANGEBOT DIE POSSIBILITÄT DER RESERVIERUNG und ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT- und SIMPLIFIED WAY bieten. DIGITALE UMGEBUNG MIT 2 PUNKTEN PROJEKTIONSTECHNIK GERÄT ERGONOMISCHE MÖBEL ERGONOMISCHE UND MODULARE MÖBEL UND LEICHTE STÜHLE LEICHT ZU HANDHABEN FÜR AMBIENT-MÖBEL UND SW-KLASSENMANAGEMENT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Schaffung eines Stellplatzes von allen KLASSEN DER INSTITUTE, dass ALLOWS, die das DIDACTIC auf eine Gesamt-KOLLABORATION ÜBER DIE STUDENTEN und den TEACHER und ANGEBOT DIE POSSIBILITÄT DER RESERVIERUNG und ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT- und SIMPLIFIED WAY bieten. DIGITALE UMGEBUNG MIT 2 PUNKTEN PROJEKTIONSTECHNIK GERÄT ERGONOMISCHE MÖBEL ERGONOMISCHE UND MODULARE MÖBEL UND LEICHTE STÜHLE LEICHT ZU HANDHABEN FÜR AMBIENT-MÖBEL UND SW-KLASSENMANAGEMENT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Schaffung eines Stellplatzes von allen KLASSEN DER INSTITUTE, dass ALLOWS, die das DIDACTIC auf eine Gesamt-KOLLABORATION ÜBER DIE STUDENTEN und den TEACHER und ANGEBOT DIE POSSIBILITÄT DER RESERVIERUNG und ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT- und SIMPLIFIED WAY bieten. DIGITALE UMGEBUNG MIT 2 PUNKTEN PROJEKTIONSTECHNIK GERÄT ERGONOMISCHE MÖBEL ERGONOMISCHE UND MODULARE MÖBEL UND LEICHTE STÜHLE LEICHT ZU HANDHABEN FÜR AMBIENT-MÖBEL UND SW-KLASSENMANAGEMENT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oprichting VAN EEN SPACE VERSTREKT VAN ALLE CLASSEN VAN DE INSTITUTE DAT ALLES DIE DE DIDACTIC OP EEN TOTAL COLLABORATIE BETWEEN DE STUDENTEN EN DE TEACHER EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN DE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDING IN A DIRECT EN SIMPLIFIE WAY. DIGITALE OMGEVING MET 2 PUNTEN PROJECTIE TECHNOLOGIE APPARAAT ERGONOMISCH MEUBILAIR ERGONOMISCHE EN MODULAIRE MEUBELS EN LICHTGEWICHT STOELEN GEMAKKELIJK TE BEHEREN VOOR OMGEVINGSMEUBILAIR EN SW KLASSE MANAGEMENT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oprichting VAN EEN SPACE VERSTREKT VAN ALLE CLASSEN VAN DE INSTITUTE DAT ALLES DIE DE DIDACTIC OP EEN TOTAL COLLABORATIE BETWEEN DE STUDENTEN EN DE TEACHER EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN DE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDING IN A DIRECT EN SIMPLIFIE WAY. DIGITALE OMGEVING MET 2 PUNTEN PROJECTIE TECHNOLOGIE APPARAAT ERGONOMISCH MEUBILAIR ERGONOMISCHE EN MODULAIRE MEUBELS EN LICHTGEWICHT STOELEN GEMAKKELIJK TE BEHEREN VOOR OMGEVINGSMEUBILAIR EN SW KLASSE MANAGEMENT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oprichting VAN EEN SPACE VERSTREKT VAN ALLE CLASSEN VAN DE INSTITUTE DAT ALLES DIE DE DIDACTIC OP EEN TOTAL COLLABORATIE BETWEEN DE STUDENTEN EN DE TEACHER EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN DE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDING IN A DIRECT EN SIMPLIFIE WAY. DIGITALE OMGEVING MET 2 PUNTEN PROJECTIE TECHNOLOGIE APPARAAT ERGONOMISCH MEUBILAIR ERGONOMISCHE EN MODULAIRE MEUBELS EN LICHTGEWICHT STOELEN GEMAKKELIJK TE BEHEREN VOOR OMGEVINGSMEUBILAIR EN SW KLASSE MANAGEMENT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Creación de un espacio utilizable a partir de todas las categorías del INSTITUTO que se ajusten a la DIDACTICA SOBRE UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDENTES Y EL TEACHER Y OFERTA LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIDO. ENTORNO DIGITAL CON DISPOSITIVO DE TECNOLOGÍA DE PROYECCIÓN DE 2 PUNTOS MUEBLES ERGONÓMICOS Y MODULARES Y SILLAS LIGERAS FÁCILMENTE MANEJABLES PARA MUEBLES AMBIENTALES Y GESTIÓN DE CLASE SW (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Creación de un espacio utilizable a partir de todas las categorías del INSTITUTO que se ajusten a la DIDACTICA SOBRE UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDENTES Y EL TEACHER Y OFERTA LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIDO. ENTORNO DIGITAL CON DISPOSITIVO DE TECNOLOGÍA DE PROYECCIÓN DE 2 PUNTOS MUEBLES ERGONÓMICOS Y MODULARES Y SILLAS LIGERAS FÁCILMENTE MANEJABLES PARA MUEBLES AMBIENTALES Y GESTIÓN DE CLASE SW (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Creación de un espacio utilizable a partir de todas las categorías del INSTITUTO que se ajusten a la DIDACTICA SOBRE UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDENTES Y EL TEACHER Y OFERTA LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIDO. ENTORNO DIGITAL CON DISPOSITIVO DE TECNOLOGÍA DE PROYECCIÓN DE 2 PUNTOS MUEBLES ERGONÓMICOS Y MODULARES Y SILLAS LIGERAS FÁCILMENTE MANEJABLES PARA MUEBLES AMBIENTALES Y GESTIÓN DE CLASE SW (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKABELSE AF ET RUM TIL BRUG I ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, SOM GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 2 PROJEKTION POINT ENHED (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKABELSE AF ET RUM TIL BRUG I ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, SOM GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 2 PROJEKTION POINT ENHED (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKABELSE AF ET RUM TIL BRUG I ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, SOM GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 2 PROJEKTION POINT ENHED (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΉ 2 ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΟΒΟΛΉΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΉ 2 ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΟΒΟΛΉΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΉ 2 ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΟΒΟΛΉΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STVARANJE PROSTORA ZA KORIŠTENJE U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S UREĐAJEM S 2 PROJEKCIJSKA BODA (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE PROSTORA ZA KORIŠTENJE U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S UREĐAJEM S 2 PROJEKCIJSKA BODA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE PROSTORA ZA KORIŠTENJE U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S UREĐAJEM S 2 PROJEKCIJSKA BODA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAREA UNUI SPAȚIU DE UTILIZARE ÎN TOATE CLASELE DELLISTUTO, CARE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU DISPOZITIV 2 PUNCTE DE PROIECȚIE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA UNUI SPAȚIU DE UTILIZARE ÎN TOATE CLASELE DELLISTUTO, CARE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU DISPOZITIV 2 PUNCTE DE PROIECȚIE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA UNUI SPAȚIU DE UTILIZARE ÎN TOATE CLASELE DELLISTUTO, CARE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU DISPOZITIV 2 PUNCTE DE PROIECȚIE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVORENIE PRIESTORU PRE POUŽITIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO, KTORÝ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 2 PROJEKČNÝMI BODMI (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE PRIESTORU PRE POUŽITIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO, KTORÝ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 2 PROJEKČNÝMI BODMI (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE PRIESTORU PRE POUŽITIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO, KTORÝ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 2 PROJEKČNÝMI BODMI (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU GĦALL-UŻU FIL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’TAGĦMIR TA’ 2 PUNTI TA’ PROJEZZJONI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU GĦALL-UŻU FIL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’TAGĦMIR TA’ 2 PUNTI TA’ PROJEZZJONI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU GĦALL-UŻU FIL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’TAGĦMIR TA’ 2 PUNTI TA’ PROJEZZJONI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO PARA UTILIZAÇÃO EM TODAS AS AULAS DELLISTITUTO, QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM DISPOSITIVO DE 2 PONTOS DE PROJEÇÃO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO PARA UTILIZAÇÃO EM TODAS AS AULAS DELLISTITUTO, QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM DISPOSITIVO DE 2 PONTOS DE PROJEÇÃO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO PARA UTILIZAÇÃO EM TODAS AS AULAS DELLISTITUTO, QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM DISPOSITIVO DE 2 PONTOS DE PROJEÇÃO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO-OPETUSTA VARTEN ON LUOTAVA TILA, JONKA AVULLA OPETUSTA VOIDAAN KESKITTÄÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTA MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 2 PROJEKTIOPISTETTÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO-OPETUSTA VARTEN ON LUOTAVA TILA, JONKA AVULLA OPETUSTA VOIDAAN KESKITTÄÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTA MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 2 PROJEKTIOPISTETTÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO-OPETUSTA VARTEN ON LUOTAVA TILA, JONKA AVULLA OPETUSTA VOIDAAN KESKITTÄÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTA MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 2 PROJEKTIOPISTETTÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STWORZENIE PRZESTRZENI DO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKONCENTROWANIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 2 PUNKTAMI PROJEKCYJNYMI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE PRZESTRZENI DO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKONCENTROWANIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 2 PUNKTAMI PROJEKCYJNYMI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE PRZESTRZENI DO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKONCENTROWANIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 2 PUNKTAMI PROJEKCYJNYMI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
USTVARJANJE PROSTORA ZA UPORABO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUDI MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 2 PROJEKCIJSKIMI TOČKAMI NAPRAVE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE PROSTORA ZA UPORABO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUDI MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 2 PROJEKCIJSKIMI TOČKAMI NAPRAVE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE PROSTORA ZA UPORABO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUDI MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 2 PROJEKCIJSKIMI TOČKAMI NAPRAVE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO POUŽITÍ VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ SE 2 PROJEKČNÍMI BODY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO POUŽITÍ VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ SE 2 PROJEKČNÍMI BODY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO POUŽITÍ VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ SE 2 PROJEKČNÍMI BODY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUKURTI ERDVĘ, SKIRTĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE DELLISTITUTO, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYMĄ SUTELKTI Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 2 PROJEKCIJOS TAŠKŲ ĮRENGINIU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI ERDVĘ, SKIRTĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE DELLISTITUTO, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYMĄ SUTELKTI Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 2 PROJEKCIJOS TAŠKŲ ĮRENGINIU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUKURTI ERDVĘ, SKIRTĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE DELLISTITUTO, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYMĄ SUTELKTI Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 2 PROJEKCIJOS TAŠKŲ ĮRENGINIU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISĀS DELLISTITUTO KLASĒS IZMANTOJAMAS TELPAS IZVEIDE, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 2 PROJEKCIJAS PUNKTU IERĪCI (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISĀS DELLISTITUTO KLASĒS IZMANTOJAMAS TELPAS IZVEIDE, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 2 PROJEKCIJAS PUNKTU IERĪCI (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISĀS DELLISTITUTO KLASĒS IZMANTOJAMAS TELPAS IZVEIDE, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 2 PROJEKCIJAS PUNKTU IERĪCI (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С 2 ПРОЖЕКЦИОННИ ТОЧКИ УСТРОЙСТВО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С 2 ПРОЖЕКЦИОННИ ТОЧКИ УСТРОЙСТВО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С 2 ПРОЖЕКЦИОННИ ТОЧКИ УСТРОЙСТВО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYBAN HASZNÁLHATÓ HELY LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 2 VETÍTŐPONTOS ESZKÖZZEL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYBAN HASZNÁLHATÓ HELY LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 2 VETÍTŐPONTOS ESZKÖZZEL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYBAN HASZNÁLHATÓ HELY LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 2 VETÍTŐPONTOS ESZKÖZZEL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPÁS A CHRUTHÚ LE HÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS 2 PHOINTE TEILGEAN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁS A CHRUTHÚ LE HÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS 2 PHOINTE TEILGEAN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁS A CHRUTHÚ LE HÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS 2 PHOINTE TEILGEAN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKAPANDET AV ETT UTRYMME FÖR ANVÄNDNING I ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 2 PROJEKTIONSPUNKTER (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPANDET AV ETT UTRYMME FÖR ANVÄNDNING I ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 2 PROJEKTIONSPUNKTER (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPANDET AV ETT UTRYMME FÖR ANVÄNDNING I ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 2 PROJEKTIONSPUNKTER (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RUUMI LOOMINE KASUTAMISEKS KÕIKIDES KLASSIDES DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. DIGITAALNE KESKKOND KOOS 2 PROJEKTSIOONIPUNKTI SEADMEGA (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RUUMI LOOMINE KASUTAMISEKS KÕIKIDES KLASSIDES DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. DIGITAALNE KESKKOND KOOS 2 PROJEKTSIOONIPUNKTI SEADMEGA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RUUMI LOOMINE KASUTAMISEKS KÕIKIDES KLASSIDES DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. DIGITAALNE KESKKOND KOOS 2 PROJEKTSIOONIPUNKTI SEADMEGA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MANTOVA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MANTOVA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:46, 8 April 2023
Project Q2418840 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLENARY 3.0 SPECIFIC PROJECTION POINTS AND FURNITURE MOBILIT |
Project Q2418840 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
5 September 2017
0 references
26 April 2018
0 references
30 June 2018
0 references
I.T.E.S. "ALBERTO PITENTINO"
0 references
45°9'24.01"N, 10°47'30.19"E
0 references
REALIZZAZIONE DI UNO SPAZIO UTILIZZABILE DA TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO CHE PERMETTA DI FOCALIZZARE LA DIDATTICA SU UNA COLLABORAZIONE TOTALE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE ED OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE DEGLI ALLIEVI IN MODO DIRETTO E SEMPLIFICATO. AMBIENTE DIGITALE CON 2 PUNTI DI PROIEZIONE TECNOLOGIA DEVICE ARREDI ERGONOMICI ARREDI ERGONOMICI E MODULARI E SEDIE LEGGERE FACILMENTE GESTIBILI PER MOBILIT AMBIENTE E SW DI GESTIONE DELLA CLASSE (Italian)
0 references
THE CREATION OF A SPACE FOR USE IN ALL THE CLASSES DELLISTITUTO, WHICH MAKES IT POSSIBLE TO FOCUS THE TEACHING ON A FULL COOPERATION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER AND TO OFFER THE POSSIBILITY OF RESEARCH AND DEVELOPMENT OF PUPILS’ KNOWLEDGE IN A DIRECT AND SIMPLIFIED WAY. DIGITAL ENVIRONMENT WITH 2 PROJECTION POINTS DEVICE (English)
0 references
Création d’un espace utilisable par toutes les chambres de l’INSTITUTE QU’IL FAIT DE FOUVOIR LE DIDACTIC SUR UNE COLLABORATION TOTALE ENTRE LES ÉTUDIANTS ET L’ÉQUIPE ET L’OFFRE LA POSSIBILITÉ DE LA RECHERCHE ET DU DÉVELOPPEMENT DU KNOWLEDGE DES STUDENTS DANS UN JOUR DIRECT ET SIMPLIFIED. ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE AVEC DISPOSITIF DE TECHNOLOGIE DE PROJECTION 2 POINTS MEUBLES ERGONOMIQUES ET MODULAIRES ET CHAISES LÉGÈRES FACILEMENT GÉRABLES POUR LES MEUBLES D’AMBIANCE ET LA GESTION DE CLASSE SW (French)
24 December 2021
0 references
Schaffung eines Stellplatzes von allen KLASSEN DER INSTITUTE, dass ALLOWS, die das DIDACTIC auf eine Gesamt-KOLLABORATION ÜBER DIE STUDENTEN und den TEACHER und ANGEBOT DIE POSSIBILITÄT DER RESERVIERUNG und ENTWICKLUNG DER STUDENTEN WISSEN in einem DIRECT- und SIMPLIFIED WAY bieten. DIGITALE UMGEBUNG MIT 2 PUNKTEN PROJEKTIONSTECHNIK GERÄT ERGONOMISCHE MÖBEL ERGONOMISCHE UND MODULARE MÖBEL UND LEICHTE STÜHLE LEICHT ZU HANDHABEN FÜR AMBIENT-MÖBEL UND SW-KLASSENMANAGEMENT (German)
10 January 2022
0 references
Oprichting VAN EEN SPACE VERSTREKT VAN ALLE CLASSEN VAN DE INSTITUTE DAT ALLES DIE DE DIDACTIC OP EEN TOTAL COLLABORATIE BETWEEN DE STUDENTEN EN DE TEACHER EN AANBIEDING VAN DE POSSIBILITEIT VAN ONDERZOEK EN DE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTs’ WEOWLEDING IN A DIRECT EN SIMPLIFIE WAY. DIGITALE OMGEVING MET 2 PUNTEN PROJECTIE TECHNOLOGIE APPARAAT ERGONOMISCH MEUBILAIR ERGONOMISCHE EN MODULAIRE MEUBELS EN LICHTGEWICHT STOELEN GEMAKKELIJK TE BEHEREN VOOR OMGEVINGSMEUBILAIR EN SW KLASSE MANAGEMENT (Dutch)
12 January 2022
0 references
Creación de un espacio utilizable a partir de todas las categorías del INSTITUTO que se ajusten a la DIDACTICA SOBRE UNA COLABORACIÓN TOTAL ENTRE LOS ESTUDENTES Y EL TEACHER Y OFERTA LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA CONOCIMIENTO DE LOS ESTUDIOS EN UN CAMINO DIRECTO Y SIMPLIFIDO. ENTORNO DIGITAL CON DISPOSITIVO DE TECNOLOGÍA DE PROYECCIÓN DE 2 PUNTOS MUEBLES ERGONÓMICOS Y MODULARES Y SILLAS LIGERAS FÁCILMENTE MANEJABLES PARA MUEBLES AMBIENTALES Y GESTIÓN DE CLASE SW (Spanish)
27 January 2022
0 references
SKABELSE AF ET RUM TIL BRUG I ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO, SOM GØR DET MULIGT AT FOKUSERE UNDERVISNINGEN PÅ ET FULDT SAMARBEJDE MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN OG GIVE MULIGHED FOR FORSKNING OG UDVIKLING AF ELEVERNES VIDEN PÅ EN DIREKTE OG FORENKLET MÅDE. DIGITALT MILJØ MED 2 PROJEKTION POINT ENHED (Danish)
9 July 2022
0 references
Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΧΏΡΟΥ ΓΙΑ ΧΡΉΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ DELLISTITUTO, ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΣΤΊΑΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΑΠΛΟΥΣΤΕΥΜΈΝΟ ΤΡΌΠΟ. ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΣΥΣΚΕΥΉ 2 ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΟΒΟΛΉΣ (Greek)
9 July 2022
0 references
STVARANJE PROSTORA ZA KORIŠTENJE U SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO, ŠTO OMOGUĆUJE FOKUSIRANJE NASTAVE NA PUNU SURADNJU IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA TE PRUŽANJE MOGUĆNOSTI ISTRAŽIVANJA I RAZVOJA ZNANJA UČENIKA NA IZRAVAN I POJEDNOSTAVLJEN NAČIN. DIGITALNO OKRUŽENJE S UREĐAJEM S 2 PROJEKCIJSKA BODA (Croatian)
9 July 2022
0 references
CREAREA UNUI SPAȚIU DE UTILIZARE ÎN TOATE CLASELE DELLISTUTO, CARE FACE POSIBILĂ CONCENTRAREA PREDĂRII PE O COOPERARE DEPLINĂ ÎNTRE ELEVI ȘI PROFESOR ȘI OFERIREA POSIBILITĂȚII DE CERCETARE ȘI DEZVOLTARE A CUNOȘTINȚELOR ELEVILOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI SIMPLIFICAT. MEDIU DIGITAL CU DISPOZITIV 2 PUNCTE DE PROIECȚIE (Romanian)
9 July 2022
0 references
VYTVORENIE PRIESTORU PRE POUŽITIE VO VŠETKÝCH TRIEDACH DELLISTITUTO, KTORÝ UMOŽŇUJE ZAMERAŤ VÝUČBU NA PLNÚ SPOLUPRÁCU MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM A PONÚKNUŤ MOŽNOSŤ VÝSKUMU A VÝVOJA VEDOMOSTÍ ŽIAKOV PRIAMYM A ZJEDNODUŠENÝM SPÔSOBOM. DIGITÁLNE PROSTREDIE S 2 PROJEKČNÝMI BODMI (Slovak)
9 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJU GĦALL-UŻU FIL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO, LI JAGĦMILHA POSSIBBLI LI T-TAGĦLIM JIĠI FFUKAT FUQ KOOPERAZZJONI SĦIĦA BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM U LI TIĠI OFFRUTA L-POSSIBBILTÀ TA’ RIĊERKA U ŻVILUPP TAL-GĦARFIEN TAL-ISTUDENTI B’MOD DIRETT U SIMPLIFIKAT. AMBJENT DIĠITALI B’TAGĦMIR TA’ 2 PUNTI TA’ PROJEZZJONI (Maltese)
9 July 2022
0 references
A CRIAÇÃO DE UM ESPAÇO PARA UTILIZAÇÃO EM TODAS AS AULAS DELLISTITUTO, QUE PERMITE CONCENTRAR O ENSINO NUMA PLENA COOPERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR E OFERECER A POSSIBILIDADE DE INVESTIGAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DE FORMA DIRETA E SIMPLIFICADA. AMBIENTE DIGITAL COM DISPOSITIVO DE 2 PONTOS DE PROJEÇÃO (Portuguese)
9 July 2022
0 references
KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO-OPETUSTA VARTEN ON LUOTAVA TILA, JONKA AVULLA OPETUSTA VOIDAAN KESKITTÄÄ OPPILAIDEN JA OPETTAJAN VÄLISEEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN YHTEISTYÖHÖN JA TARJOTA MAHDOLLISUUS OPPILAIDEN TIETOJEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN SUORAAN JA YKSINKERTAISTETULLA TAVALLA. DIGITAALINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA ON 2 PROJEKTIOPISTETTÄ (Finnish)
9 July 2022
0 references
STWORZENIE PRZESTRZENI DO WYKORZYSTANIA WE WSZYSTKICH KLASACH DELLISTITUTO, KTÓRA UMOŻLIWIA SKONCENTROWANIE NAUCZANIA NA PEŁNEJ WSPÓŁPRACY MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM ORAZ OFEROWANIE MOŻLIWOŚCI BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY UCZNIÓW W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I UPROSZCZONY. ŚRODOWISKO CYFROWE Z 2 PUNKTAMI PROJEKCYJNYMI (Polish)
9 July 2022
0 references
USTVARJANJE PROSTORA ZA UPORABO V VSEH RAZREDIH DELLISTITUTO, KI OMOGOČA, DA SE POUČEVANJE OSREDOTOČI NA POLNO SODELOVANJE MED UČENCI IN UČITELJEM TER NEPOSREDNO IN POENOSTAVLJENO PONUDI MOŽNOST RAZISKOVANJA IN RAZVOJA ZNANJA UČENCEV. DIGITALNO OKOLJE Z 2 PROJEKCIJSKIMI TOČKAMI NAPRAVE (Slovenian)
9 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ PROSTORU PRO POUŽITÍ VE VŠECH TŘÍDÁCH DELLISTITUTO, KTERÝ UMOŽŇUJE ZAMĚŘIT VÝUKU NA PLNOU SPOLUPRÁCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM A NABÍDNOUT MOŽNOST PŘÍMÉHO A ZJEDNODUŠENÉHO VÝZKUMU A ROZVOJE ZNALOSTÍ ŽÁKŮ. DIGITÁLNÍ PROSTŘEDÍ SE 2 PROJEKČNÍMI BODY (Czech)
9 July 2022
0 references
SUKURTI ERDVĘ, SKIRTĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE DELLISTITUTO, KURI SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYMĄ SUTELKTI Į VISAPUSIŠKĄ MOKINIŲ IR MOKYTOJO BENDRADARBIAVIMĄ IR SUTEIKTI GALIMYBĘ TIESIOGIAI IR SUPAPRASTINTAI TIRTI IR PLĖTOTI MOKINIŲ ŽINIAS. SKAITMENINĖ APLINKA SU 2 PROJEKCIJOS TAŠKŲ ĮRENGINIU (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
VISĀS DELLISTITUTO KLASĒS IZMANTOJAMAS TELPAS IZVEIDE, KAS ĻAUJ KONCENTRĒT MĀCĪŠANU UZ PILNĪGU SADARBĪBU STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU UN PIEDĀVĀT IESPĒJU TIEŠI UN VIENKĀRŠOTI PĒTĪT UN ATTĪSTĪT SKOLĒNU ZINĀŠANAS. DIGITĀLĀ VIDE AR 2 PROJEKCIJAS PUNKTU IERĪCI (Latvian)
9 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ПРОСТРАНСТВО ЗА ИЗПОЛЗВАНЕ ВЪВ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO, КОЕТО ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ ПРЕПОДАВАНЕТО ДА СЕ СЪСРЕДОТОЧИ ВЪРХУ ПЪЛНОТО СЪТРУДНИЧЕСТВО МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ И ДА СЕ ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ПРЯК И ОПРОСТЕН НАЧИН. ДИГИТАЛНА СРЕДА С 2 ПРОЖЕКЦИОННИ ТОЧКИ УСТРОЙСТВО (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
A DELLISTITUTO MINDEN OSZTÁLYBAN HASZNÁLHATÓ HELY LÉTREHOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY A TANÍTÁS A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI TELJES EGYÜTTMŰKÖDÉSRE ÖSSZPONTOSÍTSON, ÉS LEHETŐVÉ TEGYE A TANULÓK TUDÁSÁNAK KÖZVETLEN ÉS EGYSZERŰSÍTETT MÓDON TÖRTÉNŐ KUTATÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT. DIGITÁLIS KÖRNYEZET 2 VETÍTŐPONTOS ESZKÖZZEL (Hungarian)
9 July 2022
0 references
SPÁS A CHRUTHÚ LE HÚSÁID I NGACH RANG DELLISTITUTO, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR AN TEAGASC A DHÍRIÚ AR CHOMHOIBRIÚ IOMLÁN IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR AGUS AN DEIS A THAIRISCINT TAIGHDE AGUS FORBAIRT A DHÉANAMH AR EOLAS NA NDALTAÍ AR BHEALACH DÍREACH AGUS SIMPLITHE. TIMPEALLACHT DHIGITEACH LE GLÉAS 2 PHOINTE TEILGEAN (Irish)
9 July 2022
0 references
SKAPANDET AV ETT UTRYMME FÖR ANVÄNDNING I ALLA KLASSER DELLISTITUTO, VILKET GÖR DET MÖJLIGT ATT FOKUSERA UNDERVISNINGEN PÅ ETT FULLSTÄNDIGT SAMARBETE MELLAN ELEVERNA OCH LÄRAREN OCH ATT ERBJUDA MÖJLIGHET TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV ELEVERNAS KUNSKAPER PÅ ETT DIREKT OCH FÖRENKLAT SÄTT. DIGITAL MILJÖ MED 2 PROJEKTIONSPUNKTER (Swedish)
9 July 2022
0 references
RUUMI LOOMINE KASUTAMISEKS KÕIKIDES KLASSIDES DELLISTITUTO, MIS VÕIMALDAB KESKENDUDA ÕPETAMISEL TÄIELIKULE KOOSTÖÖLE ÕPILASTE JA ÕPETAJA VAHEL NING PAKKUDA OTSESELT JA LIHTSUSTATUD VIISIL VÕIMALUST ÕPILASTE TEADMISTE UURIMISEKS JA ARENDAMISEKS. DIGITAALNE KESKKOND KOOS 2 PROJEKTSIOONIPUNKTI SEADMEGA (Estonian)
9 July 2022
0 references
MANTOVA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H64D15000000007
0 references