WHY STAY AT HOME WE GO TO SCUOL... (Q324858): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
STAY AT | WHY STAY AT HOME WE GO TO SCUOL... | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
POURQUOI RESTER À LA MAISON NOUS ALLONS À SCUOL... | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WARUM WIR ZU HAUSE BLEIBEN, GEHEN WIR NACH SCUOL...SIND | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WAAROM THUISBLIJVEN GAAN WE NAAR SCUOL... | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
¿POR QUÉ QUEDARNOS EN CASA VAMOS A SCUOL? | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΓΙΑΤΊ ΝΑ ΜΕΊΝΟΥΜΕ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΠΆΜΕ ΣΤΟ ΣΚΟΎΟΛ... | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
HVORFOR BLIVE HJEMME TAGER VI TIL SCUOL... | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MIKSI JÄÄDÄ KOTIIN, MENEMME SCUOLIIN... | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
GĦALIEX JIBQGĦU D-DAR IMMORRU SCUOL... | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
KĀPĒC PALIKT MĀJĀS MĒS EJAM UZ SCUOL... | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PREČO ZOSTAŤ DOMA IDEME DO SCUOL... | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CÉN FÁTH FANACHT SA BHAILE A THÉANN MUID GO DTÍ SCUOL... | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PROČ ZŮSTAT DOMA, JDEME DO SCUOL... | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
POR QUE FICAR EM CASA VAMOS PARA SCUOL... | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MIKS ME KOJU JÄÄME, LÄHME SCUOLISSE... | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MIÉRT MARADNÁL OTTHON? ELMEGYÜNK SCUOL-BA... | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗАЩО ДА СИ СТОИМ У ДОМА, ОТИВАМЕ В СКУОЛ... | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KODĖL LIKTI NAMUOSE MES EINAME Į SCUOL... | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZAŠTO OSTATI KOD KUĆE IDEMO U SCUOL... | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VARFÖR STANNA HEMMA VI GÅR TILL SCUOL... | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DE CE SĂ STĂM ACASĂ MERGEM LA SCUOL... | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZAKAJ OSTATI DOMA, GREMO V SCUOL... | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PO CO ZOSTAĆ W DOMU, IDZIEMY DO SCUOL... | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q324858 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q324858 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q324858 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q324858 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q324858 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q324858 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q324858 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q324858 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q324858 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q324858 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q324858 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q324858 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q324858 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q324858 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q324858 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q324858 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q324858 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q324858 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q324858 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q324858 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q324858 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q324858 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q324858 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q324858 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE EDUCATION SERVICE THAT THE SCHOOL PROVIDES FOR SECONDARY AND PRIMARY SCHOOL. THERE ARE FOUR MODULES FOR SECONDARY SCHOOL FOR PUPILS WITH TWO MOTOR MODULES, ONE OF ENHANCED LANGUAGE SKILLS, AND A COMBINATION OF MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS. THE FIFTH MODULE INVOLVES PARENTS AND PUPILS IN THE BACKSTAGE CLASSES IN A COURSE OF EDUCATION ALLAFFETIVIT AND PREVENTION OF THE EMOTIONAL AND SEXUAL UNEASE OF THE CHILDREN IN RELATION TO THE NATIONAL PORCOPINE PROJECT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL SERVICE PROVIDED BY THE SCHOOL ALLUTENZA OF SECONDARY AND PRIMARY SCHOOLS. FOUR MODULES FOR SECONDARY SCHOOL ARE STRUCTURED, AIMED AT PUPILS, TWO MOTOR MODULES, ONE FOR STRENGTHENING LANGUAGE SKILLS, ONE FOR STRENGTHENING LOGICAL MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS. THE FIFTH MODULE INVOLVES PARENTS AND STUDENTS OF FIFTH CLASSES IN A PATH OF EDUCATION ALLAFFETTIVIT AND PREVENTION OF AFFECTIVE AND SEXUAL DISCOMFORT OF CHILDREN IN REFERENCE TO THE NATIONAL PROJECT PORCUPINES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL SERVICE PROVIDED BY THE SCHOOL ALLUTENZA OF SECONDARY AND PRIMARY SCHOOLS. FOUR MODULES FOR SECONDARY SCHOOL ARE STRUCTURED, AIMED AT PUPILS, TWO MOTOR MODULES, ONE FOR STRENGTHENING LANGUAGE SKILLS, ONE FOR STRENGTHENING LOGICAL MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS. THE FIFTH MODULE INVOLVES PARENTS AND STUDENTS OF FIFTH CLASSES IN A PATH OF EDUCATION ALLAFFETTIVIT AND PREVENTION OF AFFECTIVE AND SEXUAL DISCOMFORT OF CHILDREN IN REFERENCE TO THE NATIONAL PROJECT PORCUPINES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL SERVICE PROVIDED BY THE SCHOOL ALLUTENZA OF SECONDARY AND PRIMARY SCHOOLS. FOUR MODULES FOR SECONDARY SCHOOL ARE STRUCTURED, AIMED AT PUPILS, TWO MOTOR MODULES, ONE FOR STRENGTHENING LANGUAGE SKILLS, ONE FOR STRENGTHENING LOGICAL MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS. THE FIFTH MODULE INVOLVES PARENTS AND STUDENTS OF FIFTH CLASSES IN A PATH OF EDUCATION ALLAFFETTIVIT AND PREVENTION OF AFFECTIVE AND SEXUAL DISCOMFORT OF CHILDREN IN REFERENCE TO THE NATIONAL PROJECT PORCUPINES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF QUE L’ÉCOLE FOURNIT ALLUTENCE DES ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES. QUATRE MODULES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ONT ÉTÉ STRUCTURÉS POUR LES ÉLÈVES, DEUX MODULES DE MOBILITÉ, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES LOGIQUES. LE CINQUIÈME MODULE IMPLIQUE LES PARENTS ET LES ÉLÈVES DES CINQUIÈMES CLASSES DANS UN PARCOURS D’ÉDUCATION ALLAFFETTIVIT ET DE PRÉVENTION DE LA DÉTRESSE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES ENFANTS EN RÉFÉRENCE AU PROJET NATIONAL PORCOSPINI. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF QUE L’ÉCOLE FOURNIT ALLUTENCE DES ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES. QUATRE MODULES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ONT ÉTÉ STRUCTURÉS POUR LES ÉLÈVES, DEUX MODULES DE MOBILITÉ, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES LOGIQUES. LE CINQUIÈME MODULE IMPLIQUE LES PARENTS ET LES ÉLÈVES DES CINQUIÈMES CLASSES DANS UN PARCOURS D’ÉDUCATION ALLAFFETTIVIT ET DE PRÉVENTION DE LA DÉTRESSE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES ENFANTS EN RÉFÉRENCE AU PROJET NATIONAL PORCOSPINI. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF QUE L’ÉCOLE FOURNIT ALLUTENCE DES ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES. QUATRE MODULES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ONT ÉTÉ STRUCTURÉS POUR LES ÉLÈVES, DEUX MODULES DE MOBILITÉ, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES LOGIQUES. LE CINQUIÈME MODULE IMPLIQUE LES PARENTS ET LES ÉLÈVES DES CINQUIÈMES CLASSES DANS UN PARCOURS D’ÉDUCATION ALLAFFETTIVIT ET DE PRÉVENTION DE LA DÉTRESSE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES ENFANTS EN RÉFÉRENCE AU PROJET NATIONAL PORCOSPINI. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, DEN DIE SCHULE ALLUTENCE VON SEKUNDAR- UND GRUNDSCHULEN ANBIETET. VIER SEKUNDARSCHULMODULE WURDEN FÜR SCHÜLER STRUKTURIERT, ZWEI MOBILITÄTSMODULE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER LOGISCHEN MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN KOMPETENZEN. DAS FÜNFTE MODUL UMFASST ELTERN UND SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSE IN EINEM WEG DER ALLAFFETTIVIT-BILDUNG UND PRÄVENTION VON AFFEKTIVER UND SEXUELLER NOT VON KINDERN IN BEZUG AUF DAS NATIONALE PROJEKT PORCOSPINI. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, DEN DIE SCHULE ALLUTENCE VON SEKUNDAR- UND GRUNDSCHULEN ANBIETET. VIER SEKUNDARSCHULMODULE WURDEN FÜR SCHÜLER STRUKTURIERT, ZWEI MOBILITÄTSMODULE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER LOGISCHEN MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN KOMPETENZEN. DAS FÜNFTE MODUL UMFASST ELTERN UND SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSE IN EINEM WEG DER ALLAFFETTIVIT-BILDUNG UND PRÄVENTION VON AFFEKTIVER UND SEXUELLER NOT VON KINDERN IN BEZUG AUF DAS NATIONALE PROJEKT PORCOSPINI. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, DEN DIE SCHULE ALLUTENCE VON SEKUNDAR- UND GRUNDSCHULEN ANBIETET. VIER SEKUNDARSCHULMODULE WURDEN FÜR SCHÜLER STRUKTURIERT, ZWEI MOBILITÄTSMODULE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER LOGISCHEN MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN KOMPETENZEN. DAS FÜNFTE MODUL UMFASST ELTERN UND SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSE IN EINEM WEG DER ALLAFFETTIVIT-BILDUNG UND PRÄVENTION VON AFFEKTIVER UND SEXUELLER NOT VON KINDERN IN BEZUG AUF DAS NATIONALE PROJEKT PORCOSPINI. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST DIE DE SCHOOL BIEDT ALLUTENCE VAN MIDDELBARE EN BASISSCHOLEN. VOOR LEERLINGEN ZIJN VIER MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOLEN GESTRUCTUREERD, TWEE MOBILITEITSMODULES, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIES. DE VIJFDE MODULE BETREKT OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE VIJFDE KLASSEN OP EEN PAD VAN ALLAFFETTIVIT-ONDERWIJS EN PREVENTIE VAN AFFECTIEVE EN SEKSUELE ONRUST VAN KINDEREN IN VERGELIJKING MET HET NATIONALE PROJECT PORCOSPINI. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST DIE DE SCHOOL BIEDT ALLUTENCE VAN MIDDELBARE EN BASISSCHOLEN. VOOR LEERLINGEN ZIJN VIER MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOLEN GESTRUCTUREERD, TWEE MOBILITEITSMODULES, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIES. DE VIJFDE MODULE BETREKT OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE VIJFDE KLASSEN OP EEN PAD VAN ALLAFFETTIVIT-ONDERWIJS EN PREVENTIE VAN AFFECTIEVE EN SEKSUELE ONRUST VAN KINDEREN IN VERGELIJKING MET HET NATIONALE PROJECT PORCOSPINI. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST DIE DE SCHOOL BIEDT ALLUTENCE VAN MIDDELBARE EN BASISSCHOLEN. VOOR LEERLINGEN ZIJN VIER MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOLEN GESTRUCTUREERD, TWEE MOBILITEITSMODULES, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIES. DE VIJFDE MODULE BETREKT OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE VIJFDE KLASSEN OP EEN PAD VAN ALLAFFETTIVIT-ONDERWIJS EN PREVENTIE VAN AFFECTIEVE EN SEKSUELE ONRUST VAN KINDEREN IN VERGELIJKING MET HET NATIONALE PROJECT PORCOSPINI. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO QUE LA ESCUELA OFRECE ALUTENCE DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y PRIMARIAS. SE HAN ESTRUCTURADO CUATRO MÓDULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA LOS ALUMNOS, DOS MÓDULOS DE MOVILIDAD, UNO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y OTRO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS LÓGICAS. EN EL QUINTO MÓDULO PARTICIPAN PADRES Y ALUMNOS DE LAS QUINTAS CLASES EN UNA SENDA DE EDUCACIÓN ALLAFFETTIVIT Y PREVENCIÓN DEL MALESTAR AFECTIVO Y SEXUAL DE LOS NIÑOS, EN REFERENCIA AL PROYECTO NACIONAL PORCOSPINI. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO QUE LA ESCUELA OFRECE ALUTENCE DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y PRIMARIAS. SE HAN ESTRUCTURADO CUATRO MÓDULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA LOS ALUMNOS, DOS MÓDULOS DE MOVILIDAD, UNO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y OTRO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS LÓGICAS. EN EL QUINTO MÓDULO PARTICIPAN PADRES Y ALUMNOS DE LAS QUINTAS CLASES EN UNA SENDA DE EDUCACIÓN ALLAFFETTIVIT Y PREVENCIÓN DEL MALESTAR AFECTIVO Y SEXUAL DE LOS NIÑOS, EN REFERENCIA AL PROYECTO NACIONAL PORCOSPINI. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO QUE LA ESCUELA OFRECE ALUTENCE DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y PRIMARIAS. SE HAN ESTRUCTURADO CUATRO MÓDULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA LOS ALUMNOS, DOS MÓDULOS DE MOVILIDAD, UNO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y OTRO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS LÓGICAS. EN EL QUINTO MÓDULO PARTICIPAN PADRES Y ALUMNOS DE LAS QUINTAS CLASES EN UNA SENDA DE EDUCACIÓN ALLAFFETTIVIT Y PREVENCIÓN DEL MALESTAR AFECTIVO Y SEXUAL DE LOS NIÑOS, EN REFERENCIA AL PROYECTO NACIONAL PORCOSPINI. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLUTENZA ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ, ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΠΈΜΠΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLAFFETTIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΧΟΙΡΟΕΙΔΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLUTENZA ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ, ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΠΈΜΠΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLAFFETTIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΧΟΙΡΟΕΙΔΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLUTENZA ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ, ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΠΈΜΠΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLAFFETTIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΧΟΙΡΟΕΙΔΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SERVICE, DER LEVERES AF SKOLEN ALLUTENZA I GYMNASIER OG GRUNDSKOLER. FIRE MODULER TIL GYMNASIET ER STRUKTURERET, SOM ER RETTET MOD ELEVER, TO MOTORMODULER, ET TIL STYRKELSE AF SPROGKUNDSKABER OG ET TIL STYRKELSE AF LOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. DET FEMTE MODUL INVOLVERER FORÆLDRE OG STUDERENDE PÅ FEMTE KLASSE I EN UDDANNELSESVEJ ALLAFFETTIVIT OG FOREBYGGELSE AF AFFEKTIVE OG SEKSUELLE UBEHAG HOS BØRN I FORHOLD TIL DET NATIONALE PROJEKT PINDSVIN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SERVICE, DER LEVERES AF SKOLEN ALLUTENZA I GYMNASIER OG GRUNDSKOLER. FIRE MODULER TIL GYMNASIET ER STRUKTURERET, SOM ER RETTET MOD ELEVER, TO MOTORMODULER, ET TIL STYRKELSE AF SPROGKUNDSKABER OG ET TIL STYRKELSE AF LOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. DET FEMTE MODUL INVOLVERER FORÆLDRE OG STUDERENDE PÅ FEMTE KLASSE I EN UDDANNELSESVEJ ALLAFFETTIVIT OG FOREBYGGELSE AF AFFEKTIVE OG SEKSUELLE UBEHAG HOS BØRN I FORHOLD TIL DET NATIONALE PROJEKT PINDSVIN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SERVICE, DER LEVERES AF SKOLEN ALLUTENZA I GYMNASIER OG GRUNDSKOLER. FIRE MODULER TIL GYMNASIET ER STRUKTURERET, SOM ER RETTET MOD ELEVER, TO MOTORMODULER, ET TIL STYRKELSE AF SPROGKUNDSKABER OG ET TIL STYRKELSE AF LOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. DET FEMTE MODUL INVOLVERER FORÆLDRE OG STUDERENDE PÅ FEMTE KLASSE I EN UDDANNELSESVEJ ALLAFFETTIVIT OG FOREBYGGELSE AF AFFEKTIVE OG SEKSUELLE UBEHAG HOS BØRN I FORHOLD TIL DET NATIONALE PROJEKT PINDSVIN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA TOISEN ASTEEN JA ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUJEN ALLUTENZA-KOULUN TARJOAMAA KOULUTUSPALVELUA. TOISEN ASTEEN KOULUTUSTA VARTEN ON RAKENNETTU NELJÄ MODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE, KAKSI MOOTTORIMODUULIA, JOISTA TOINEN VAHVISTAA KIELITAITOA JA TOINEN LOOGISTEN MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISTA. VIIDENNESSÄ MODUULISSA ON MUKANA VIIDENNEN LUOKAN VANHEMMAT JA OPISKELIJAT KOULUTUSPOLULLA ALLAFFETTIVIT JA LASTEN AFFEKTIIVISEN JA SEKSUAALISEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISY SUHTEESSA KANSALLISEEN HANKKEESEEN PORKUPINES. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA TOISEN ASTEEN JA ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUJEN ALLUTENZA-KOULUN TARJOAMAA KOULUTUSPALVELUA. TOISEN ASTEEN KOULUTUSTA VARTEN ON RAKENNETTU NELJÄ MODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE, KAKSI MOOTTORIMODUULIA, JOISTA TOINEN VAHVISTAA KIELITAITOA JA TOINEN LOOGISTEN MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISTA. VIIDENNESSÄ MODUULISSA ON MUKANA VIIDENNEN LUOKAN VANHEMMAT JA OPISKELIJAT KOULUTUSPOLULLA ALLAFFETTIVIT JA LASTEN AFFEKTIIVISEN JA SEKSUAALISEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISY SUHTEESSA KANSALLISEEN HANKKEESEEN PORKUPINES. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA TOISEN ASTEEN JA ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUJEN ALLUTENZA-KOULUN TARJOAMAA KOULUTUSPALVELUA. TOISEN ASTEEN KOULUTUSTA VARTEN ON RAKENNETTU NELJÄ MODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE, KAKSI MOOTTORIMODUULIA, JOISTA TOINEN VAHVISTAA KIELITAITOA JA TOINEN LOOGISTEN MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISTA. VIIDENNESSÄ MODUULISSA ON MUKANA VIIDENNEN LUOKAN VANHEMMAT JA OPISKELIJAT KOULUTUSPOLULLA ALLAFFETTIVIT JA LASTEN AFFEKTIIVISEN JA SEKSUAALISEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISY SUHTEESSA KANSALLISEEN HANKKEESEEN PORKUPINES. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV IPPROVDUT MILL-ISKOLA ALLUTENZA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI U PRIMARJI. ERBA’ MODULI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA HUMA STRUTTURATI, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI, ŻEWĠ MODULI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI. IL-ĦAMES MODULU JINVOLVI ĠENITURI U STUDENTI TAL-ĦAMES KLASSIJIET FI TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLAFFETTIVIT U L-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ AFFETTIVA U SESSWALI TAT-TFAL B’REFERENZA GĦALL-PORCUPINES PROĠETT NAZZJONALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV IPPROVDUT MILL-ISKOLA ALLUTENZA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI U PRIMARJI. ERBA’ MODULI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA HUMA STRUTTURATI, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI, ŻEWĠ MODULI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI. IL-ĦAMES MODULU JINVOLVI ĠENITURI U STUDENTI TAL-ĦAMES KLASSIJIET FI TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLAFFETTIVIT U L-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ AFFETTIVA U SESSWALI TAT-TFAL B’REFERENZA GĦALL-PORCUPINES PROĠETT NAZZJONALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV IPPROVDUT MILL-ISKOLA ALLUTENZA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI U PRIMARJI. ERBA’ MODULI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA HUMA STRUTTURATI, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI, ŻEWĠ MODULI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI. IL-ĦAMES MODULU JINVOLVI ĠENITURI U STUDENTI TAL-ĦAMES KLASSIJIET FI TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLAFFETTIVIT U L-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ AFFETTIVA U SESSWALI TAT-TFAL B’REFERENZA GĦALL-PORCUPINES PROĠETT NAZZJONALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT VIDUSSKOLAS UN PAMATSKOLAS ALLUTENZA SNIEGTO IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU. IR STRUKTURĒTI ČETRI VIDUSSKOLAS MODUĻI, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM, DIVI MODUĻI, VIENS VALODU PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI, VIENS LOĢISKO MATEMĀTISKO UN ZINĀTNISKO PRASMJU STIPRINĀŠANAI. PIEKTAIS MODULIS IETVER PIEKTĀS KLASES VECĀKUS UN STUDENTUS IZGLĪTĪBAS CEĻĀ ALLAFFETTIVIT UN BĒRNU AFEKTĪVĀS UN SEKSUĀLĀS DISKOMFORTA NOVĒRŠANU, ATSAUCOTIES UZ VALSTS PROJEKTU PORKUPĪNĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT VIDUSSKOLAS UN PAMATSKOLAS ALLUTENZA SNIEGTO IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU. IR STRUKTURĒTI ČETRI VIDUSSKOLAS MODUĻI, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM, DIVI MODUĻI, VIENS VALODU PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI, VIENS LOĢISKO MATEMĀTISKO UN ZINĀTNISKO PRASMJU STIPRINĀŠANAI. PIEKTAIS MODULIS IETVER PIEKTĀS KLASES VECĀKUS UN STUDENTUS IZGLĪTĪBAS CEĻĀ ALLAFFETTIVIT UN BĒRNU AFEKTĪVĀS UN SEKSUĀLĀS DISKOMFORTA NOVĒRŠANU, ATSAUCOTIES UZ VALSTS PROJEKTU PORKUPĪNĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT VIDUSSKOLAS UN PAMATSKOLAS ALLUTENZA SNIEGTO IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU. IR STRUKTURĒTI ČETRI VIDUSSKOLAS MODUĻI, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM, DIVI MODUĻI, VIENS VALODU PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI, VIENS LOĢISKO MATEMĀTISKO UN ZINĀTNISKO PRASMJU STIPRINĀŠANAI. PIEKTAIS MODULIS IETVER PIEKTĀS KLASES VECĀKUS UN STUDENTUS IZGLĪTĪBAS CEĻĀ ALLAFFETTIVIT UN BĒRNU AFEKTĪVĀS UN SEKSUĀLĀS DISKOMFORTA NOVĒRŠANU, ATSAUCOTIES UZ VALSTS PROJEKTU PORKUPĪNĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB POSKYTOVANÝCH ŠKOLOU ALLUTENZA STREDNÝCH A ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. ŠTYRI MODULY PRE STREDNÚ ŠKOLU SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ, ZAMERANÉ NA ŽIAKOV, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN NA POSILNENIE LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PIATY MODUL ZAHŔŇA RODIČOV A ŠTUDENTOV PIATEJ TRIEDY NA CESTE VZDELÁVANIA ALLAFFETTIVIT A PREVENCII AFEKTÍVNEHO A SEXUÁLNEHO NEPOHODLIA DETÍ V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝM PROJEKTOM OŠÍPANÝCH. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB POSKYTOVANÝCH ŠKOLOU ALLUTENZA STREDNÝCH A ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. ŠTYRI MODULY PRE STREDNÚ ŠKOLU SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ, ZAMERANÉ NA ŽIAKOV, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN NA POSILNENIE LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PIATY MODUL ZAHŔŇA RODIČOV A ŠTUDENTOV PIATEJ TRIEDY NA CESTE VZDELÁVANIA ALLAFFETTIVIT A PREVENCII AFEKTÍVNEHO A SEXUÁLNEHO NEPOHODLIA DETÍ V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝM PROJEKTOM OŠÍPANÝCH. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB POSKYTOVANÝCH ŠKOLOU ALLUTENZA STREDNÝCH A ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. ŠTYRI MODULY PRE STREDNÚ ŠKOLU SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ, ZAMERANÉ NA ŽIAKOV, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN NA POSILNENIE LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PIATY MODUL ZAHŔŇA RODIČOV A ŠTUDENTOV PIATEJ TRIEDY NA CESTE VZDELÁVANIA ALLAFFETTIVIT A PREVENCII AFEKTÍVNEHO A SEXUÁLNEHO NEPOHODLIA DETÍ V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝM PROJEKTOM OŠÍPANÝCH. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS A SHOLÁTHRAÍONN AN SCOIL ALLUTENZA NA MEÁNSCOILEANNA AGUS BUNSCOILEANNA. TÁ CEITHRE MHODÚL DON MHEÁNSCOIL STRUCHTÚRTHA, DÍRITHE AR DHALTAÍ, DHÁ MHODÚL MÓTAIR, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA MATAMAITICE AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA A NEARTÚ. BAINEANN AN CÚIGIÚ MODÚL LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MIC LÉINN NA RANGANNA CÚIGIÚ I COSÁN OIDEACHAIS ALLAFFETTIVIT AGUS COSC A CHUR AR MÍCHOMPORD AFFECTIVE AGUS GNÉASACH LEANAÍ AG TAGAIRT DO NA PORCUPINES TIONSCADAL NÁISIÚNTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS A SHOLÁTHRAÍONN AN SCOIL ALLUTENZA NA MEÁNSCOILEANNA AGUS BUNSCOILEANNA. TÁ CEITHRE MHODÚL DON MHEÁNSCOIL STRUCHTÚRTHA, DÍRITHE AR DHALTAÍ, DHÁ MHODÚL MÓTAIR, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA MATAMAITICE AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA A NEARTÚ. BAINEANN AN CÚIGIÚ MODÚL LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MIC LÉINN NA RANGANNA CÚIGIÚ I COSÁN OIDEACHAIS ALLAFFETTIVIT AGUS COSC A CHUR AR MÍCHOMPORD AFFECTIVE AGUS GNÉASACH LEANAÍ AG TAGAIRT DO NA PORCUPINES TIONSCADAL NÁISIÚNTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS A SHOLÁTHRAÍONN AN SCOIL ALLUTENZA NA MEÁNSCOILEANNA AGUS BUNSCOILEANNA. TÁ CEITHRE MHODÚL DON MHEÁNSCOIL STRUCHTÚRTHA, DÍRITHE AR DHALTAÍ, DHÁ MHODÚL MÓTAIR, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA MATAMAITICE AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA A NEARTÚ. BAINEANN AN CÚIGIÚ MODÚL LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MIC LÉINN NA RANGANNA CÚIGIÚ I COSÁN OIDEACHAIS ALLAFFETTIVIT AGUS COSC A CHUR AR MÍCHOMPORD AFFECTIVE AGUS GNÉASACH LEANAÍ AG TAGAIRT DO NA PORCUPINES TIONSCADAL NÁISIÚNTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY POSKYTOVANÉ ŠKOLOU ALLUTENZA STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL. ČTYŘI MODULY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY JSOU STRUKTUROVÁNY, ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN PRO POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO POSÍLENÍ LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. PÁTÝ MODUL ZAHRNUJE RODIČE A STUDENTY PÁTÉ TŘÍDY NA CESTĚ VZDĚLÁVÁNÍ ALLAFFETTIVIT A PREVENCI AFEKTIVNÍ A SEXUÁLNÍ NEPOHODLÍ DĚTÍ V SOUVISLOSTI S NÁRODNÍM PROJEKTEM PRASAT. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY POSKYTOVANÉ ŠKOLOU ALLUTENZA STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL. ČTYŘI MODULY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY JSOU STRUKTUROVÁNY, ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN PRO POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO POSÍLENÍ LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. PÁTÝ MODUL ZAHRNUJE RODIČE A STUDENTY PÁTÉ TŘÍDY NA CESTĚ VZDĚLÁVÁNÍ ALLAFFETTIVIT A PREVENCI AFEKTIVNÍ A SEXUÁLNÍ NEPOHODLÍ DĚTÍ V SOUVISLOSTI S NÁRODNÍM PROJEKTEM PRASAT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY POSKYTOVANÉ ŠKOLOU ALLUTENZA STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL. ČTYŘI MODULY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY JSOU STRUKTUROVÁNY, ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN PRO POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO POSÍLENÍ LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. PÁTÝ MODUL ZAHRNUJE RODIČE A STUDENTY PÁTÉ TŘÍDY NA CESTĚ VZDĚLÁVÁNÍ ALLAFFETTIVIT A PREVENCI AFEKTIVNÍ A SEXUÁLNÍ NEPOHODLÍ DĚTÍ V SOUVISLOSTI S NÁRODNÍM PROJEKTEM PRASAT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO EDUCATIVO PRESTADO PELA ESCOLA ALLUTENZA DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS E PRIMÁRIAS. QUATRO MÓDULOS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO SÃO ESTRUTURADOS, DESTINADOS AOS ALUNOS, DOIS MÓDULOS MOTORES, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS LÓGICAS. O QUINTO MÓDULO ENVOLVE PAIS E ALUNOS DAS QUINTAS MALTAS EM UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLAFFETTIVIT E PREVENÇÃO DO DESCONFORTO AFETIVO E SEXUAL DAS CRIANÇAS EM REFERÊNCIA AO PROJETO NACIONAL PORCOPOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO EDUCATIVO PRESTADO PELA ESCOLA ALLUTENZA DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS E PRIMÁRIAS. QUATRO MÓDULOS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO SÃO ESTRUTURADOS, DESTINADOS AOS ALUNOS, DOIS MÓDULOS MOTORES, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS LÓGICAS. O QUINTO MÓDULO ENVOLVE PAIS E ALUNOS DAS QUINTAS MALTAS EM UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLAFFETTIVIT E PREVENÇÃO DO DESCONFORTO AFETIVO E SEXUAL DAS CRIANÇAS EM REFERÊNCIA AO PROJETO NACIONAL PORCOPOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO EDUCATIVO PRESTADO PELA ESCOLA ALLUTENZA DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS E PRIMÁRIAS. QUATRO MÓDULOS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO SÃO ESTRUTURADOS, DESTINADOS AOS ALUNOS, DOIS MÓDULOS MOTORES, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS LÓGICAS. O QUINTO MÓDULO ENVOLVE PAIS E ALUNOS DAS QUINTAS MALTAS EM UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLAFFETTIVIT E PREVENÇÃO DO DESCONFORTO AFETIVO E SEXUAL DAS CRIANÇAS EM REFERÊNCIA AO PROJETO NACIONAL PORCOPOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA PÕHI- JA ALGKOOLIDE KOOLI ALLUTENZA PAKUTAVAT HARIDUSTEENUST. KESKKOOLI JAOKS ON STRUKTUREERITUD NELI MOODULIT, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KAKS MOOTORIMOODULIT, ÜKS KEELEOSKUSE PARANDAMISEKS, TEINE LOOGILISE MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE OSKUSTE TUGEVDAMISEKS. VIIES MOODUL HÕLMAB VIIENDA KLASSI VANEMAID JA ÕPILASI HARIDUSE ALLAFFETTIVIT JA LASTE AFEKTIIVSETE JA SEKSUAALSETE EBAMUGAVUSTE ENNETAMISEL, VIIDATES RIIKLIKULE PROJEKTILE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA PÕHI- JA ALGKOOLIDE KOOLI ALLUTENZA PAKUTAVAT HARIDUSTEENUST. KESKKOOLI JAOKS ON STRUKTUREERITUD NELI MOODULIT, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KAKS MOOTORIMOODULIT, ÜKS KEELEOSKUSE PARANDAMISEKS, TEINE LOOGILISE MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE OSKUSTE TUGEVDAMISEKS. VIIES MOODUL HÕLMAB VIIENDA KLASSI VANEMAID JA ÕPILASI HARIDUSE ALLAFFETTIVIT JA LASTE AFEKTIIVSETE JA SEKSUAALSETE EBAMUGAVUSTE ENNETAMISEL, VIIDATES RIIKLIKULE PROJEKTILE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA PÕHI- JA ALGKOOLIDE KOOLI ALLUTENZA PAKUTAVAT HARIDUSTEENUST. KESKKOOLI JAOKS ON STRUKTUREERITUD NELI MOODULIT, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KAKS MOOTORIMOODULIT, ÜKS KEELEOSKUSE PARANDAMISEKS, TEINE LOOGILISE MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE OSKUSTE TUGEVDAMISEKS. VIIES MOODUL HÕLMAB VIIENDA KLASSI VANEMAID JA ÕPILASI HARIDUSE ALLAFFETTIVIT JA LASTE AFEKTIIVSETE JA SEKSUAALSETE EBAMUGAVUSTE ENNETAMISEL, VIIDATES RIIKLIKULE PROJEKTILE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ALLUTENZA ISKOLÁJA ÁLTAL NYÚJTOTT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT. A KÖZÉPISKOLA NÉGY MODULJÁT A TANULÓKNAK SZÁNTÁK, KÉT MOTOROS MODULT, EGYET A NYELVI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, EGYET PEDIG A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE. AZ ÖTÖDIK MODUL MAGÁBAN FOGLALJA A SZÜLŐK ÉS A DIÁKOK AZ ÖTÖDIK OSZTÁLY EGY ÚT AZ OKTATÁS ALLAFFETTIVIT ÉS MEGELŐZÉSE AFFEKTÍV ÉS SZEXUÁLIS KELLEMETLENSÉG A GYERMEKEK HIVATKOZVA A NEMZETI PROJEKT SERTÉS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ALLUTENZA ISKOLÁJA ÁLTAL NYÚJTOTT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT. A KÖZÉPISKOLA NÉGY MODULJÁT A TANULÓKNAK SZÁNTÁK, KÉT MOTOROS MODULT, EGYET A NYELVI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, EGYET PEDIG A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE. AZ ÖTÖDIK MODUL MAGÁBAN FOGLALJA A SZÜLŐK ÉS A DIÁKOK AZ ÖTÖDIK OSZTÁLY EGY ÚT AZ OKTATÁS ALLAFFETTIVIT ÉS MEGELŐZÉSE AFFEKTÍV ÉS SZEXUÁLIS KELLEMETLENSÉG A GYERMEKEK HIVATKOZVA A NEMZETI PROJEKT SERTÉS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ALLUTENZA ISKOLÁJA ÁLTAL NYÚJTOTT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT. A KÖZÉPISKOLA NÉGY MODULJÁT A TANULÓKNAK SZÁNTÁK, KÉT MOTOROS MODULT, EGYET A NYELVI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, EGYET PEDIG A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE. AZ ÖTÖDIK MODUL MAGÁBAN FOGLALJA A SZÜLŐK ÉS A DIÁKOK AZ ÖTÖDIK OSZTÁLY EGY ÚT AZ OKTATÁS ALLAFFETTIVIT ÉS MEGELŐZÉSE AFFEKTÍV ÉS SZEXUÁLIS KELLEMETLENSÉG A GYERMEKEK HIVATKOZVA A NEMZETI PROJEKT SERTÉS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА, ПРЕДОСТАВЯНА ОТ УЧИЛИЩЕ ALLUTENZA НА СРЕДНИТЕ И НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА. ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СА СТРУКТУРИРАНИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, ДВА МОДУЛА, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ. ПЕТИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЕТИ КЛАС ПО ПЪТЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLAFFETTIVIT И ПРЕВЕНЦИЯ НА АФЕКТИВЕН И СЕКСУАЛЕН ДИСКОМФОРТ НА ДЕЦА ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПРОЕКТ PORCUPINES. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА, ПРЕДОСТАВЯНА ОТ УЧИЛИЩЕ ALLUTENZA НА СРЕДНИТЕ И НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА. ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СА СТРУКТУРИРАНИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, ДВА МОДУЛА, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ. ПЕТИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЕТИ КЛАС ПО ПЪТЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLAFFETTIVIT И ПРЕВЕНЦИЯ НА АФЕКТИВЕН И СЕКСУАЛЕН ДИСКОМФОРТ НА ДЕЦА ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПРОЕКТ PORCUPINES. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА, ПРЕДОСТАВЯНА ОТ УЧИЛИЩЕ ALLUTENZA НА СРЕДНИТЕ И НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА. ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СА СТРУКТУРИРАНИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, ДВА МОДУЛА, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ. ПЕТИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЕТИ КЛАС ПО ПЪТЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLAFFETTIVIT И ПРЕВЕНЦИЯ НА АФЕКТИВЕН И СЕКСУАЛЕН ДИСКОМФОРТ НА ДЕЦА ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПРОЕКТ PORCUPINES. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI VIDURINIŲ IR PRADINIŲ MOKYKLŲ ALLUTENZA MOKYKLOS TEIKIAMAS ŠVIETIMO PASLAUGAS. VIDURINEI MOKYKLAI SKIRTI KETURI MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVIAMS, DU MOTORINIAI MODULIAI: VIENAS SKIRTAS KALBOS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, KITAS – LOGINIAMS MATEMATINIAMS IR MOKSLINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI. PENKTAJAME MODULYJE DALYVAUJA PENKTŲJŲ KLASIŲ TĖVAI IR STUDENTAI, KURIE MOKOSI ALLAFFETTIVIT IR UŽKERTA KELIĄ VAIKŲ EMOCINIAM IR SEKSUALINIAM DISKOMFORTUI, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĮ PROJEKTĄ PORCUPINES. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI VIDURINIŲ IR PRADINIŲ MOKYKLŲ ALLUTENZA MOKYKLOS TEIKIAMAS ŠVIETIMO PASLAUGAS. VIDURINEI MOKYKLAI SKIRTI KETURI MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVIAMS, DU MOTORINIAI MODULIAI: VIENAS SKIRTAS KALBOS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, KITAS – LOGINIAMS MATEMATINIAMS IR MOKSLINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI. PENKTAJAME MODULYJE DALYVAUJA PENKTŲJŲ KLASIŲ TĖVAI IR STUDENTAI, KURIE MOKOSI ALLAFFETTIVIT IR UŽKERTA KELIĄ VAIKŲ EMOCINIAM IR SEKSUALINIAM DISKOMFORTUI, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĮ PROJEKTĄ PORCUPINES. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI VIDURINIŲ IR PRADINIŲ MOKYKLŲ ALLUTENZA MOKYKLOS TEIKIAMAS ŠVIETIMO PASLAUGAS. VIDURINEI MOKYKLAI SKIRTI KETURI MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVIAMS, DU MOTORINIAI MODULIAI: VIENAS SKIRTAS KALBOS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, KITAS – LOGINIAMS MATEMATINIAMS IR MOKSLINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI. PENKTAJAME MODULYJE DALYVAUJA PENKTŲJŲ KLASIŲ TĖVAI IR STUDENTAI, KURIE MOKOSI ALLAFFETTIVIT IR UŽKERTA KELIĄ VAIKŲ EMOCINIAM IR SEKSUALINIAM DISKOMFORTUI, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĮ PROJEKTĄ PORCUPINES. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI OBRAZOVNE USLUGE KOJE PRUŽA ŠKOLA ALLUTENZA SREDNJIH I OSNOVNIH ŠKOLA. ČETIRI MODULA ZA SREDNJU ŠKOLU STRUKTURIRANA SU, NAMIJENJENA UČENICIMA, DVA MOTORNA MODULA, JEDAN ZA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA JAČANJE LOGIČKIH MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. PETI MODUL UKLJUČUJE RODITELJE I STUDENTE PETOG RAZREDA NA PUTU OBRAZOVANJA ALLAFFETTIVIT I PREVENCIJU AFEKTIVNE I SEKSUALNE NELAGODE DJECE U ODNOSU NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI OBRAZOVNE USLUGE KOJE PRUŽA ŠKOLA ALLUTENZA SREDNJIH I OSNOVNIH ŠKOLA. ČETIRI MODULA ZA SREDNJU ŠKOLU STRUKTURIRANA SU, NAMIJENJENA UČENICIMA, DVA MOTORNA MODULA, JEDAN ZA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA JAČANJE LOGIČKIH MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. PETI MODUL UKLJUČUJE RODITELJE I STUDENTE PETOG RAZREDA NA PUTU OBRAZOVANJA ALLAFFETTIVIT I PREVENCIJU AFEKTIVNE I SEKSUALNE NELAGODE DJECE U ODNOSU NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI OBRAZOVNE USLUGE KOJE PRUŽA ŠKOLA ALLUTENZA SREDNJIH I OSNOVNIH ŠKOLA. ČETIRI MODULA ZA SREDNJU ŠKOLU STRUKTURIRANA SU, NAMIJENJENA UČENICIMA, DVA MOTORNA MODULA, JEDAN ZA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA JAČANJE LOGIČKIH MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. PETI MODUL UKLJUČUJE RODITELJE I STUDENTE PETOG RAZREDA NA PUTU OBRAZOVANJA ALLAFFETTIVIT I PREVENCIJU AFEKTIVNE I SEKSUALNE NELAGODE DJECE U ODNOSU NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA DEN UTBILDNINGSTJÄNST SOM TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN ALLUTENZA AV GYMNASIE- OCH GRUNDSKOLOR. FYRA MODULER FÖR GYMNASIESKOLAN ÄR STRUKTURERADE, INRIKTADE PÅ ELEVER, TVÅ MOTORMODULER, EN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH EN FÖR ATT STÄRKA LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. DEN FEMTE MOMENTET INVOLVERAR FÖRÄLDRAR OCH STUDENTER I FEMTE KLASS I EN UTBILDNINGSVÄG ALLAFFETTIVIT OCH FÖREBYGGANDE AV AFFEKTIVT OCH SEXUELLT OBEHAG HOS BARN I FÖRHÅLLANDE TILL DET NATIONELLA PROJEKTET PIGGSVIN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA DEN UTBILDNINGSTJÄNST SOM TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN ALLUTENZA AV GYMNASIE- OCH GRUNDSKOLOR. FYRA MODULER FÖR GYMNASIESKOLAN ÄR STRUKTURERADE, INRIKTADE PÅ ELEVER, TVÅ MOTORMODULER, EN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH EN FÖR ATT STÄRKA LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. DEN FEMTE MOMENTET INVOLVERAR FÖRÄLDRAR OCH STUDENTER I FEMTE KLASS I EN UTBILDNINGSVÄG ALLAFFETTIVIT OCH FÖREBYGGANDE AV AFFEKTIVT OCH SEXUELLT OBEHAG HOS BARN I FÖRHÅLLANDE TILL DET NATIONELLA PROJEKTET PIGGSVIN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA DEN UTBILDNINGSTJÄNST SOM TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN ALLUTENZA AV GYMNASIE- OCH GRUNDSKOLOR. FYRA MODULER FÖR GYMNASIESKOLAN ÄR STRUKTURERADE, INRIKTADE PÅ ELEVER, TVÅ MOTORMODULER, EN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH EN FÖR ATT STÄRKA LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. DEN FEMTE MOMENTET INVOLVERAR FÖRÄLDRAR OCH STUDENTER I FEMTE KLASS I EN UTBILDNINGSVÄG ALLAFFETTIVIT OCH FÖREBYGGANDE AV AFFEKTIVT OCH SEXUELLT OBEHAG HOS BARN I FÖRHÅLLANDE TILL DET NATIONELLA PROJEKTET PIGGSVIN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL OFERIT DE ȘCOALA ALLUTENZA DIN ȘCOLILE SECUNDARE ȘI PRIMARE. SUNT STRUCTURATE PATRU MODULE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, DESTINATE ELEVILOR, DOUĂ MODULE MOTORII, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE LOGICE. AL CINCILEA MODUL IMPLICĂ PĂRINȚII ȘI STUDENȚII CLASEI A CINCEA ÎNTR-O CALE DE EDUCAȚIE ALLAFFETTIVIT ȘI PREVENIREA DISCONFORTULUI AFECTIV ȘI SEXUAL AL COPIILOR ÎN RAPORT CU PROIECTUL NAȚIONAL PORCUPINE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL OFERIT DE ȘCOALA ALLUTENZA DIN ȘCOLILE SECUNDARE ȘI PRIMARE. SUNT STRUCTURATE PATRU MODULE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, DESTINATE ELEVILOR, DOUĂ MODULE MOTORII, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE LOGICE. AL CINCILEA MODUL IMPLICĂ PĂRINȚII ȘI STUDENȚII CLASEI A CINCEA ÎNTR-O CALE DE EDUCAȚIE ALLAFFETTIVIT ȘI PREVENIREA DISCONFORTULUI AFECTIV ȘI SEXUAL AL COPIILOR ÎN RAPORT CU PROIECTUL NAȚIONAL PORCUPINE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL OFERIT DE ȘCOALA ALLUTENZA DIN ȘCOLILE SECUNDARE ȘI PRIMARE. SUNT STRUCTURATE PATRU MODULE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, DESTINATE ELEVILOR, DOUĂ MODULE MOTORII, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE LOGICE. AL CINCILEA MODUL IMPLICĂ PĂRINȚII ȘI STUDENȚII CLASEI A CINCEA ÎNTR-O CALE DE EDUCAȚIE ALLAFFETTIVIT ȘI PREVENIREA DISCONFORTULUI AFECTIV ȘI SEXUAL AL COPIILOR ÎN RAPORT CU PROIECTUL NAȚIONAL PORCUPINE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE, KI JIH ZAGOTAVLJA ŠOLA ALLUTENZA V SREDNJIH IN OSNOVNIH ŠOLAH. ŠTIRJE MODULI ZA SREDNJO ŠOLO SO STRUKTURIRANI, NAMENJENI UČENCEM, DVA MOTORIČNA MODULA, EDEN ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN EDEN ZA KREPITEV LOGIČNIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. PETI MODUL VKLJUČUJE STARŠE IN ŠTUDENTE PETEGA RAZREDA NA POT IZOBRAŽEVANJA ALLAFFETTIVIT IN PREPREČEVANJE AFEKTIVNEGA IN SPOLNEGA NELAGODJA OTROK GLEDE NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE, KI JIH ZAGOTAVLJA ŠOLA ALLUTENZA V SREDNJIH IN OSNOVNIH ŠOLAH. ŠTIRJE MODULI ZA SREDNJO ŠOLO SO STRUKTURIRANI, NAMENJENI UČENCEM, DVA MOTORIČNA MODULA, EDEN ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN EDEN ZA KREPITEV LOGIČNIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. PETI MODUL VKLJUČUJE STARŠE IN ŠTUDENTE PETEGA RAZREDA NA POT IZOBRAŽEVANJA ALLAFFETTIVIT IN PREPREČEVANJE AFEKTIVNEGA IN SPOLNEGA NELAGODJA OTROK GLEDE NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE, KI JIH ZAGOTAVLJA ŠOLA ALLUTENZA V SREDNJIH IN OSNOVNIH ŠOLAH. ŠTIRJE MODULI ZA SREDNJO ŠOLO SO STRUKTURIRANI, NAMENJENI UČENCEM, DVA MOTORIČNA MODULA, EDEN ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN EDEN ZA KREPITEV LOGIČNIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. PETI MODUL VKLJUČUJE STARŠE IN ŠTUDENTE PETEGA RAZREDA NA POT IZOBRAŽEVANJA ALLAFFETTIVIT IN PREPREČEVANJE AFEKTIVNEGA IN SPOLNEGA NELAGODJA OTROK GLEDE NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ USŁUG EDUKACYJNYCH ŚWIADCZONYCH PRZEZ SZKOŁĘ ALLUTENZA SZKÓŁ ŚREDNICH I PODSTAWOWYCH. CZTERY MODUŁY DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ SĄ ZORGANIZOWANE, SKIEROWANE DO UCZNIÓW, DWA MODUŁY MOTORYCZNE, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU LOGICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH. PIĄTY MODUŁ ANGAŻUJE RODZICÓW I STUDENTÓW PIĄTEJ KLASY W ŚCIEŻCE EDUKACJI ALLAFFETTIVIT I ZAPOBIEGANIU AFEKTYWNEMU I SEKSUALNEMU DYSKOMFORTOWI DZIECI W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PROJEKTU JEŻYN. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ USŁUG EDUKACYJNYCH ŚWIADCZONYCH PRZEZ SZKOŁĘ ALLUTENZA SZKÓŁ ŚREDNICH I PODSTAWOWYCH. CZTERY MODUŁY DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ SĄ ZORGANIZOWANE, SKIEROWANE DO UCZNIÓW, DWA MODUŁY MOTORYCZNE, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU LOGICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH. PIĄTY MODUŁ ANGAŻUJE RODZICÓW I STUDENTÓW PIĄTEJ KLASY W ŚCIEŻCE EDUKACJI ALLAFFETTIVIT I ZAPOBIEGANIU AFEKTYWNEMU I SEKSUALNEMU DYSKOMFORTOWI DZIECI W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PROJEKTU JEŻYN. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ USŁUG EDUKACYJNYCH ŚWIADCZONYCH PRZEZ SZKOŁĘ ALLUTENZA SZKÓŁ ŚREDNICH I PODSTAWOWYCH. CZTERY MODUŁY DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ SĄ ZORGANIZOWANE, SKIEROWANE DO UCZNIÓW, DWA MODUŁY MOTORYCZNE, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU LOGICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH. PIĄTY MODUŁ ANGAŻUJE RODZICÓW I STUDENTÓW PIĄTEJ KLASY W ŚCIEŻCE EDUKACJI ALLAFFETTIVIT I ZAPOBIEGANIU AFEKTYWNEMU I SEKSUALNEMU DYSKOMFORTOWI DZIECI W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PROJEKTU JEŻYN. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
COLLEGNO | |||||||||||||||
| Property / location (string): COLLEGNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
36,060.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 36,060.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
21,635.99 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,635.99 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:52, 8 April 2023
Project Q324858 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WHY STAY AT HOME WE GO TO SCUOL... |
Project Q324858 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
20 October 2017
0 references
18 October 2018
0 references
28 December 2018
0 references
I.C. COLLEGNO - "B.TA PARADISO"
0 references
45°4'39.18"N, 7°34'20.75"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO AL MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO EDUCATIVO CHE LA SCUOLA FORNISCE ALLUTENZA DELLA SCUOLA SECONDARIA E DI QUELLA PRIMARIA. SONO STATI STRUTTURATI QUATTRO MODULI PER LA SCUOLA SECONDARIA RIVOLTI AGLI ALUNNI DUE MODULI DI MOTORIA UNO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE UNO DI POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE E SCIENTIFICHE. IL QUINTO MODULO COINVOLGE GENITORI E ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE IN UN PERCORSO DI EDUCAZIONE ALLAFFETTIVIT E DI PREVENZIONE AL DISAGIO AFFETTIVO E SESSUALE DEI BAMBINI IN RIFERIMENTO AL PROGETTO NAZIONALE PORCOSPINI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT IMPROVING THE EDUCATIONAL SERVICE PROVIDED BY THE SCHOOL ALLUTENZA OF SECONDARY AND PRIMARY SCHOOLS. FOUR MODULES FOR SECONDARY SCHOOL ARE STRUCTURED, AIMED AT PUPILS, TWO MOTOR MODULES, ONE FOR STRENGTHENING LANGUAGE SKILLS, ONE FOR STRENGTHENING LOGICAL MATHEMATICAL AND SCIENTIFIC SKILLS. THE FIFTH MODULE INVOLVES PARENTS AND STUDENTS OF FIFTH CLASSES IN A PATH OF EDUCATION ALLAFFETTIVIT AND PREVENTION OF AFFECTIVE AND SEXUAL DISCOMFORT OF CHILDREN IN REFERENCE TO THE NATIONAL PROJECT PORCUPINES. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISAIT À AMÉLIORER LE SERVICE ÉDUCATIF QUE L’ÉCOLE FOURNIT ALLUTENCE DES ÉCOLES SECONDAIRES ET PRIMAIRES. QUATRE MODULES D’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ONT ÉTÉ STRUCTURÉS POUR LES ÉLÈVES, DEUX MODULES DE MOBILITÉ, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES, UN POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES ET SCIENTIFIQUES LOGIQUES. LE CINQUIÈME MODULE IMPLIQUE LES PARENTS ET LES ÉLÈVES DES CINQUIÈMES CLASSES DANS UN PARCOURS D’ÉDUCATION ALLAFFETTIVIT ET DE PRÉVENTION DE LA DÉTRESSE AFFECTIVE ET SEXUELLE DES ENFANTS EN RÉFÉRENCE AU PROJET NATIONAL PORCOSPINI. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELTE DARAUF AB, DEN BILDUNGSDIENST ZU VERBESSERN, DEN DIE SCHULE ALLUTENCE VON SEKUNDAR- UND GRUNDSCHULEN ANBIETET. VIER SEKUNDARSCHULMODULE WURDEN FÜR SCHÜLER STRUKTURIERT, ZWEI MOBILITÄTSMODULE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER SPRACHKENNTNISSE, EINES FÜR DIE VERBESSERUNG DER LOGISCHEN MATHEMATISCHEN UND WISSENSCHAFTLICHEN KOMPETENZEN. DAS FÜNFTE MODUL UMFASST ELTERN UND SCHÜLER DER FÜNFTEN KLASSE IN EINEM WEG DER ALLAFFETTIVIT-BILDUNG UND PRÄVENTION VON AFFEKTIVER UND SEXUELLER NOT VON KINDERN IN BEZUG AUF DAS NATIONALE PROJEKT PORCOSPINI. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST DIE DE SCHOOL BIEDT ALLUTENCE VAN MIDDELBARE EN BASISSCHOLEN. VOOR LEERLINGEN ZIJN VIER MODULES VOOR MIDDELBARE SCHOLEN GESTRUCTUREERD, TWEE MOBILITEITSMODULES, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN DE TAALVAARDIGHEDEN, ÉÉN VOOR DE VERBETERING VAN LOGISCHE WISKUNDIGE EN WETENSCHAPPELIJKE COMPETENTIES. DE VIJFDE MODULE BETREKT OUDERS EN LEERLINGEN VAN DE VIJFDE KLASSEN OP EEN PAD VAN ALLAFFETTIVIT-ONDERWIJS EN PREVENTIE VAN AFFECTIEVE EN SEKSUELE ONRUST VAN KINDEREN IN VERGELIJKING MET HET NATIONALE PROJECT PORCOSPINI. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TENÍA POR OBJETO MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO QUE LA ESCUELA OFRECE ALUTENCE DE LAS ESCUELAS SECUNDARIAS Y PRIMARIAS. SE HAN ESTRUCTURADO CUATRO MÓDULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PARA LOS ALUMNOS, DOS MÓDULOS DE MOVILIDAD, UNO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y OTRO PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS Y CIENTÍFICAS LÓGICAS. EN EL QUINTO MÓDULO PARTICIPAN PADRES Y ALUMNOS DE LAS QUINTAS CLASES EN UNA SENDA DE EDUCACIÓN ALLAFFETTIVIT Y PREVENCIÓN DEL MALESTAR AFECTIVO Y SEXUAL DE LOS NIÑOS, EN REFERENCIA AL PROYECTO NACIONAL PORCOSPINI. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLUTENZA ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΊΝΑΙ ΔΟΜΗΜΈΝΕΣ, ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΔΎΟ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΠΈΜΠΤΗ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΈΜΠΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ALLAFFETTIVIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΉΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΧΟΙΡΟΕΙΔΉ. (Greek)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SERVICE, DER LEVERES AF SKOLEN ALLUTENZA I GYMNASIER OG GRUNDSKOLER. FIRE MODULER TIL GYMNASIET ER STRUKTURERET, SOM ER RETTET MOD ELEVER, TO MOTORMODULER, ET TIL STYRKELSE AF SPROGKUNDSKABER OG ET TIL STYRKELSE AF LOGISKE MATEMATISKE OG VIDENSKABELIGE FÆRDIGHEDER. DET FEMTE MODUL INVOLVERER FORÆLDRE OG STUDERENDE PÅ FEMTE KLASSE I EN UDDANNELSESVEJ ALLAFFETTIVIT OG FOREBYGGELSE AF AFFEKTIVE OG SEKSUELLE UBEHAG HOS BØRN I FORHOLD TIL DET NATIONALE PROJEKT PINDSVIN. (Danish)
18 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PARANTAA TOISEN ASTEEN JA ALEMMAN PERUSASTEEN KOULUJEN ALLUTENZA-KOULUN TARJOAMAA KOULUTUSPALVELUA. TOISEN ASTEEN KOULUTUSTA VARTEN ON RAKENNETTU NELJÄ MODUULIA, JOTKA ON SUUNNATTU OPPILAILLE, KAKSI MOOTTORIMODUULIA, JOISTA TOINEN VAHVISTAA KIELITAITOA JA TOINEN LOOGISTEN MATEMAATTISTEN JA TIETEELLISTEN TAITOJEN VAHVISTAMISTA. VIIDENNESSÄ MODUULISSA ON MUKANA VIIDENNEN LUOKAN VANHEMMAT JA OPISKELIJAT KOULUTUSPOLULLA ALLAFFETTIVIT JA LASTEN AFFEKTIIVISEN JA SEKSUAALISEN EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISY SUHTEESSA KANSALLISEEN HANKKEESEEN PORKUPINES. (Finnish)
18 August 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JTEJJEB IS-SERVIZZ EDUKATTIV IPPROVDUT MILL-ISKOLA ALLUTENZA TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI U PRIMARJI. ERBA’ MODULI GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA HUMA STRUTTURATI, IMMIRATI LEJN L-ISTUDENTI, ŻEWĠ MODULI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LINGWISTIĊI, WIEĦED GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET LOĠIĊI MATEMATIĊI U XJENTIFIĊI. IL-ĦAMES MODULU JINVOLVI ĠENITURI U STUDENTI TAL-ĦAMES KLASSIJIET FI TRIQ TA ‘EDUKAZZJONI ALLAFFETTIVIT U L-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ AFFETTIVA U SESSWALI TAT-TFAL B’REFERENZA GĦALL-PORCUPINES PROĠETT NAZZJONALI. (Maltese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA UZLABOT VIDUSSKOLAS UN PAMATSKOLAS ALLUTENZA SNIEGTO IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU. IR STRUKTURĒTI ČETRI VIDUSSKOLAS MODUĻI, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM, DIVI MODUĻI, VIENS VALODU PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI, VIENS LOĢISKO MATEMĀTISKO UN ZINĀTNISKO PRASMJU STIPRINĀŠANAI. PIEKTAIS MODULIS IETVER PIEKTĀS KLASES VECĀKUS UN STUDENTUS IZGLĪTĪBAS CEĻĀ ALLAFFETTIVIT UN BĒRNU AFEKTĪVĀS UN SEKSUĀLĀS DISKOMFORTA NOVĒRŠANU, ATSAUCOTIES UZ VALSTS PROJEKTU PORKUPĪNĀM. (Latvian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB POSKYTOVANÝCH ŠKOLOU ALLUTENZA STREDNÝCH A ZÁKLADNÝCH ŠKÔL. ŠTYRI MODULY PRE STREDNÚ ŠKOLU SÚ ŠTRUKTÚROVANÉ, ZAMERANÉ NA ŽIAKOV, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN NA POSILNENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ, JEDEN NA POSILNENIE LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VEDECKÝCH ZRUČNOSTÍ. PIATY MODUL ZAHŔŇA RODIČOV A ŠTUDENTOV PIATEJ TRIEDY NA CESTE VZDELÁVANIA ALLAFFETTIVIT A PREVENCII AFEKTÍVNEHO A SEXUÁLNEHO NEPOHODLIA DETÍ V SÚVISLOSTI S NÁRODNÝM PROJEKTOM OŠÍPANÝCH. (Slovak)
18 August 2022
0 references
AN TIONSCADAL DÍRITHE AR FHEABHAS A CHUR AR AN TSEIRBHÍS OIDEACHAIS A SHOLÁTHRAÍONN AN SCOIL ALLUTENZA NA MEÁNSCOILEANNA AGUS BUNSCOILEANNA. TÁ CEITHRE MHODÚL DON MHEÁNSCOIL STRUCHTÚRTHA, DÍRITHE AR DHALTAÍ, DHÁ MHODÚL MÓTAIR, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA TEANGA A NEARTÚ, CEANN AMHÁIN CHUN SCILEANNA MATAMAITICE AGUS EOLAÍOCHTA LOIGHCIÚLA A NEARTÚ. BAINEANN AN CÚIGIÚ MODÚL LE TUISMITHEOIRÍ AGUS MIC LÉINN NA RANGANNA CÚIGIÚ I COSÁN OIDEACHAIS ALLAFFETTIVIT AGUS COSC A CHUR AR MÍCHOMPORD AFFECTIVE AGUS GNÉASACH LEANAÍ AG TAGAIRT DO NA PORCUPINES TIONSCADAL NÁISIÚNTA. (Irish)
18 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO ZLEPŠIT VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY POSKYTOVANÉ ŠKOLOU ALLUTENZA STŘEDNÍCH A ZÁKLADNÍCH ŠKOL. ČTYŘI MODULY PRO STŘEDNÍ ŠKOLY JSOU STRUKTUROVÁNY, ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY, DVA MOTORICKÉ MODULY, JEDEN PRO POSÍLENÍ JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JEDEN PRO POSÍLENÍ LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH A VĚDECKÝCH DOVEDNOSTÍ. PÁTÝ MODUL ZAHRNUJE RODIČE A STUDENTY PÁTÉ TŘÍDY NA CESTĚ VZDĚLÁVÁNÍ ALLAFFETTIVIT A PREVENCI AFEKTIVNÍ A SEXUÁLNÍ NEPOHODLÍ DĚTÍ V SOUVISLOSTI S NÁRODNÍM PROJEKTEM PRASAT. (Czech)
18 August 2022
0 references
O PROJETO VISAVA MELHORAR O SERVIÇO EDUCATIVO PRESTADO PELA ESCOLA ALLUTENZA DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS E PRIMÁRIAS. QUATRO MÓDULOS PARA O ENSINO SECUNDÁRIO SÃO ESTRUTURADOS, DESTINADOS AOS ALUNOS, DOIS MÓDULOS MOTORES, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS, UM PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS E CIENTÍFICAS LÓGICAS. O QUINTO MÓDULO ENVOLVE PAIS E ALUNOS DAS QUINTAS MALTAS EM UM CAMINHO DE EDUCAÇÃO ALLAFFETTIVIT E PREVENÇÃO DO DESCONFORTO AFETIVO E SEXUAL DAS CRIANÇAS EM REFERÊNCIA AO PROJETO NACIONAL PORCOPOS. (Portuguese)
18 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI PARANDADA PÕHI- JA ALGKOOLIDE KOOLI ALLUTENZA PAKUTAVAT HARIDUSTEENUST. KESKKOOLI JAOKS ON STRUKTUREERITUD NELI MOODULIT, MIS ON SUUNATUD ÕPILASTELE, KAKS MOOTORIMOODULIT, ÜKS KEELEOSKUSE PARANDAMISEKS, TEINE LOOGILISE MATEMAATILISTE JA TEADUSLIKE OSKUSTE TUGEVDAMISEKS. VIIES MOODUL HÕLMAB VIIENDA KLASSI VANEMAID JA ÕPILASI HARIDUSE ALLAFFETTIVIT JA LASTE AFEKTIIVSETE JA SEKSUAALSETE EBAMUGAVUSTE ENNETAMISEL, VIIDATES RIIKLIKULE PROJEKTILE. (Estonian)
18 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLÁK ALLUTENZA ISKOLÁJA ÁLTAL NYÚJTOTT OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS JAVÍTÁSA VOLT. A KÖZÉPISKOLA NÉGY MODULJÁT A TANULÓKNAK SZÁNTÁK, KÉT MOTOROS MODULT, EGYET A NYELVI KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE, EGYET PEDIG A LOGIKAI MATEMATIKAI ÉS TUDOMÁNYOS KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSÉRE. AZ ÖTÖDIK MODUL MAGÁBAN FOGLALJA A SZÜLŐK ÉS A DIÁKOK AZ ÖTÖDIK OSZTÁLY EGY ÚT AZ OKTATÁS ALLAFFETTIVIT ÉS MEGELŐZÉSE AFFEKTÍV ÉS SZEXUÁLIS KELLEMETLENSÉG A GYERMEKEK HIVATKOZVA A NEMZETI PROJEKT SERTÉS. (Hungarian)
18 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА, ПРЕДОСТАВЯНА ОТ УЧИЛИЩЕ ALLUTENZA НА СРЕДНИТЕ И НАЧАЛНИТЕ УЧИЛИЩА. ЧЕТИРИ МОДУЛА ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ СА СТРУКТУРИРАНИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ, ДВА МОДУЛА, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ, ЕДИН ЗА УКРЕПВАНЕ НА ЛОГИЧЕСКИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ И НАУЧНИ УМЕНИЯ. ПЕТИЯТ МОДУЛ ВКЛЮЧВА РОДИТЕЛИ И УЧЕНИЦИ ОТ ПЕТИ КЛАС ПО ПЪТЯ НА ОБРАЗОВАНИЕТО ALLAFFETTIVIT И ПРЕВЕНЦИЯ НА АФЕКТИВЕН И СЕКСУАЛЕН ДИСКОМФОРТ НА ДЕЦА ПО ОТНОШЕНИЕ НА НАЦИОНАЛНИЯ ПРОЕКТ PORCUPINES. (Bulgarian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI VIDURINIŲ IR PRADINIŲ MOKYKLŲ ALLUTENZA MOKYKLOS TEIKIAMAS ŠVIETIMO PASLAUGAS. VIDURINEI MOKYKLAI SKIRTI KETURI MODULIAI, SKIRTI MOKSLEIVIAMS, DU MOTORINIAI MODULIAI: VIENAS SKIRTAS KALBOS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI, KITAS – LOGINIAMS MATEMATINIAMS IR MOKSLINIAMS ĮGŪDŽIAMS STIPRINTI. PENKTAJAME MODULYJE DALYVAUJA PENKTŲJŲ KLASIŲ TĖVAI IR STUDENTAI, KURIE MOKOSI ALLAFFETTIVIT IR UŽKERTA KELIĄ VAIKŲ EMOCINIAM IR SEKSUALINIAM DISKOMFORTUI, ATSIŽVELGIANT Į NACIONALINĮ PROJEKTĄ PORCUPINES. (Lithuanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA BIO JE POBOLJŠATI OBRAZOVNE USLUGE KOJE PRUŽA ŠKOLA ALLUTENZA SREDNJIH I OSNOVNIH ŠKOLA. ČETIRI MODULA ZA SREDNJU ŠKOLU STRUKTURIRANA SU, NAMIJENJENA UČENICIMA, DVA MOTORNA MODULA, JEDAN ZA JAČANJE JEZIČNIH VJEŠTINA, JEDAN ZA JAČANJE LOGIČKIH MATEMATIČKIH I ZNANSTVENIH VJEŠTINA. PETI MODUL UKLJUČUJE RODITELJE I STUDENTE PETOG RAZREDA NA PUTU OBRAZOVANJA ALLAFFETTIVIT I PREVENCIJU AFEKTIVNE I SEKSUALNE NELAGODE DJECE U ODNOSU NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Croatian)
18 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT FÖRBÄTTRA DEN UTBILDNINGSTJÄNST SOM TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN ALLUTENZA AV GYMNASIE- OCH GRUNDSKOLOR. FYRA MODULER FÖR GYMNASIESKOLAN ÄR STRUKTURERADE, INRIKTADE PÅ ELEVER, TVÅ MOTORMODULER, EN FÖR ATT STÄRKA SPRÅKKUNSKAPERNA OCH EN FÖR ATT STÄRKA LOGISKA MATEMATISKA OCH VETENSKAPLIGA FÄRDIGHETER. DEN FEMTE MOMENTET INVOLVERAR FÖRÄLDRAR OCH STUDENTER I FEMTE KLASS I EN UTBILDNINGSVÄG ALLAFFETTIVIT OCH FÖREBYGGANDE AV AFFEKTIVT OCH SEXUELLT OBEHAG HOS BARN I FÖRHÅLLANDE TILL DET NATIONELLA PROJEKTET PIGGSVIN. (Swedish)
18 August 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL OFERIT DE ȘCOALA ALLUTENZA DIN ȘCOLILE SECUNDARE ȘI PRIMARE. SUNT STRUCTURATE PATRU MODULE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, DESTINATE ELEVILOR, DOUĂ MODULE MOTORII, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE, UNUL PENTRU CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR MATEMATICE ȘI ȘTIINȚIFICE LOGICE. AL CINCILEA MODUL IMPLICĂ PĂRINȚII ȘI STUDENȚII CLASEI A CINCEA ÎNTR-O CALE DE EDUCAȚIE ALLAFFETTIVIT ȘI PREVENIREA DISCONFORTULUI AFECTIV ȘI SEXUAL AL COPIILOR ÎN RAPORT CU PROIECTUL NAȚIONAL PORCUPINE. (Romanian)
18 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE BIL IZBOLJŠATI IZOBRAŽEVALNE STORITVE, KI JIH ZAGOTAVLJA ŠOLA ALLUTENZA V SREDNJIH IN OSNOVNIH ŠOLAH. ŠTIRJE MODULI ZA SREDNJO ŠOLO SO STRUKTURIRANI, NAMENJENI UČENCEM, DVA MOTORIČNA MODULA, EDEN ZA KREPITEV JEZIKOVNIH SPRETNOSTI IN EDEN ZA KREPITEV LOGIČNIH MATEMATIČNIH IN ZNANSTVENIH SPRETNOSTI. PETI MODUL VKLJUČUJE STARŠE IN ŠTUDENTE PETEGA RAZREDA NA POT IZOBRAŽEVANJA ALLAFFETTIVIT IN PREPREČEVANJE AFEKTIVNEGA IN SPOLNEGA NELAGODJA OTROK GLEDE NA NACIONALNI PROJEKT PORCUPINE. (Slovenian)
18 August 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU POPRAWĘ USŁUG EDUKACYJNYCH ŚWIADCZONYCH PRZEZ SZKOŁĘ ALLUTENZA SZKÓŁ ŚREDNICH I PODSTAWOWYCH. CZTERY MODUŁY DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ SĄ ZORGANIZOWANE, SKIEROWANE DO UCZNIÓW, DWA MODUŁY MOTORYCZNE, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, JEDEN SŁUŻĄCY WZMOCNIENIU LOGICZNYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH I NAUKOWYCH. PIĄTY MODUŁ ANGAŻUJE RODZICÓW I STUDENTÓW PIĄTEJ KLASY W ŚCIEŻCE EDUKACJI ALLAFFETTIVIT I ZAPOBIEGANIU AFEKTYWNEMU I SEKSUALNEMU DYSKOMFORTOWI DZIECI W ODNIESIENIU DO KRAJOWEGO PROJEKTU JEŻYN. (Polish)
18 August 2022
0 references
COLLEGNO
0 references
Identifiers
J81H17000160006
0 references