TECHNOLOGY AND ADULT EDUCATION (Q1881096): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TECHNOLOGIE ET ÉDUCATION DES ADULTES | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
TECHNOLOGIE EN VOLWASSENENEDUCATIE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
TECHNOLOGIE UND ERWACHSENENBILDUNG | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN DE ADULTOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TEKNOLOGI OG VOKSENUDDANNELSE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΊΚΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TEHNOLOGIJA I OBRAZOVANJE ODRASLIH | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TEHNOLOGIA ȘI EDUCAȚIA ADULȚILOR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TECHNOLÓGIE A VZDELÁVANIE DOSPELÝCH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TEKNOLOĠIJA U L-EDUKAZZJONI GĦALL-ADULTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO DE ADULTOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TEKNOLOGIA JA AIKUISKOULUTUS | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TECHNOLOGIA I EDUKACJA DOROSŁYCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TEHNOLOGIJA IN IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TECHNOLOGIE A VZDĚLÁVÁNÍ DOSPĚLÝCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TECHNOLOGIJOS IR SUAUGUSIŲJŲ ŠVIETIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TEHNOLOĢIJA UN PIEAUGUŠO IZGLĪTĪBA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ТЕХНОЛОГИИ И ОБРАЗОВАНИЕ ЗА ВЪЗРАСТНИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TECHNOLÓGIA ÉS FELNŐTTOKTATÁS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEICNEOLAÍOCHT AGUS OIDEACHAS AOSACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TEKNIK OCH VUXENUTBILDNING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TEHNOLOOGIA JA TÄISKASVANUHARIDUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1881096 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1881096 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1881096 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1881096 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1881096 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1881096 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1881096 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1881096 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1881096 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1881096 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1881096 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1881096 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1881096 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1881096 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1881096 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 38,158.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,158.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2016-11 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET PERMET AU CENTRE DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS, EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA ÉGALEMENT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE LA POPULATION ADULTE D’UN TERRITORY MONTANO.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES: L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ EN CLASSE, EN LABORATOIRE OU AILLEURS, AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES CONFORMÉMENT À L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE, QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉTUDIANTS, MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DU PROJET SCHOOL.THE VISE À VAINCRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE DE LA POPULATION ADULTE ET À RÉPONDRE À LA NOUVELLE RÉORGANISATION DIDACTIQUE DES CENTRES QUI IMPLIQUE ÉGALEMENT LA MISE À DISPOSITION D’ACTIVITÉS EN LIGNE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PERMET AU CENTRE DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS, EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA ÉGALEMENT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE LA POPULATION ADULTE D’UN TERRITORY MONTANO.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES: L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ EN CLASSE, EN LABORATOIRE OU AILLEURS, AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES CONFORMÉMENT À L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE, QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉTUDIANTS, MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DU PROJET SCHOOL.THE VISE À VAINCRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE DE LA POPULATION ADULTE ET À RÉPONDRE À LA NOUVELLE RÉORGANISATION DIDACTIQUE DES CENTRES QUI IMPLIQUE ÉGALEMENT LA MISE À DISPOSITION D’ACTIVITÉS EN LIGNE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET PERMET AU CENTRE DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS, EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA ÉGALEMENT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE LA POPULATION ADULTE D’UN TERRITORY MONTANO.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES: L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ EN CLASSE, EN LABORATOIRE OU AILLEURS, AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES CONFORMÉMENT À L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE, QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉTUDIANTS, MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DU PROJET SCHOOL.THE VISE À VAINCRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE DE LA POPULATION ADULTE ET À RÉPONDRE À LA NOUVELLE RÉORGANISATION DIDACTIQUE DES CENTRES QUI IMPLIQUE ÉGALEMENT LA MISE À DISPOSITION D’ACTIVITÉS EN LIGNE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT STELT HET CENTRUM IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN, HET EXPLOITEREN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR SAMENWERKING EN MULTIMEDIA ONDERWIJS OOK OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING VAN EEN MONTANO TERRITORY.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL: DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN DE KLAS, IN HET LABORATORIUM OF ELDERS, MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT, DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN DOCENTEN EN MEDEWERKERS VAN HET SCHOOL.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DIGITALE KLOOF VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERSLAAN EN TE REAGEREN OP DE NIEUWE DIDACTISCHE REORGANISATIE VAN DE CENTRA DIE OOK HET AANBIEDEN VAN ONLINE ACTIVITEITEN OMVAT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT STELT HET CENTRUM IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN, HET EXPLOITEREN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR SAMENWERKING EN MULTIMEDIA ONDERWIJS OOK OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING VAN EEN MONTANO TERRITORY.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL: DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN DE KLAS, IN HET LABORATORIUM OF ELDERS, MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT, DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN DOCENTEN EN MEDEWERKERS VAN HET SCHOOL.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DIGITALE KLOOF VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERSLAAN EN TE REAGEREN OP DE NIEUWE DIDACTISCHE REORGANISATIE VAN DE CENTRA DIE OOK HET AANBIEDEN VAN ONLINE ACTIVITEITEN OMVAT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT STELT HET CENTRUM IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN, HET EXPLOITEREN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR SAMENWERKING EN MULTIMEDIA ONDERWIJS OOK OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING VAN EEN MONTANO TERRITORY.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL: DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN DE KLAS, IN HET LABORATORIUM OF ELDERS, MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT, DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN DOCENTEN EN MEDEWERKERS VAN HET SCHOOL.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DIGITALE KLOOF VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERSLAAN EN TE REAGEREN OP DE NIEUWE DIDACTISCHE REORGANISATIE VAN DE CENTRA DIE OOK HET AANBIEDEN VAN ONLINE ACTIVITEITEN OMVAT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM ZENTRUM, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PLÄNE HINAUS ZU ÜBERDENKEN, MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIE FÜR DIE KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE LEHRE AUCH ZU NUTZEN, UM DIE BEDÜRFNISSE DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG EINER MONTANO TERRITORY ZU ERFÜLLEN. DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER, IM LABOR ODER ANDERSWO EINGESETZT, MIT DER MÖGLICHKEIT, DIE RÄUME ENTSPRECHEND DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN STUDIERENDE, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCHOOL GERICHTET WERDEN KÖNNEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE DIGITALE KLUFT DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG ZU ÜBERWINDEN UND AUF DIE NEUE DIDAKTISCHE REORGANISATION DER ZENTREN ZU REAGIEREN, DIE AUCH DIE BEREITSTELLUNG VON ONLINE-AKTIVITÄTEN BEINHALTET. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM ZENTRUM, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PLÄNE HINAUS ZU ÜBERDENKEN, MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIE FÜR DIE KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE LEHRE AUCH ZU NUTZEN, UM DIE BEDÜRFNISSE DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG EINER MONTANO TERRITORY ZU ERFÜLLEN. DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER, IM LABOR ODER ANDERSWO EINGESETZT, MIT DER MÖGLICHKEIT, DIE RÄUME ENTSPRECHEND DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN STUDIERENDE, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCHOOL GERICHTET WERDEN KÖNNEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE DIGITALE KLUFT DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG ZU ÜBERWINDEN UND AUF DIE NEUE DIDAKTISCHE REORGANISATION DER ZENTREN ZU REAGIEREN, DIE AUCH DIE BEREITSTELLUNG VON ONLINE-AKTIVITÄTEN BEINHALTET. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM ZENTRUM, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PLÄNE HINAUS ZU ÜBERDENKEN, MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIE FÜR DIE KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE LEHRE AUCH ZU NUTZEN, UM DIE BEDÜRFNISSE DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG EINER MONTANO TERRITORY ZU ERFÜLLEN. DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER, IM LABOR ODER ANDERSWO EINGESETZT, MIT DER MÖGLICHKEIT, DIE RÄUME ENTSPRECHEND DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN STUDIERENDE, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCHOOL GERICHTET WERDEN KÖNNEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE DIGITALE KLUFT DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG ZU ÜBERWINDEN UND AUF DIE NEUE DIDAKTISCHE REORGANISATION DER ZENTREN ZU REAGIEREN, DIE AUCH DIE BEREITSTELLUNG VON ONLINE-AKTIVITÄTEN BEINHALTET. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PERMITE AL CENTRO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES, EXPLOTANDO LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA TAMBIÉN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ADULTA DE UN TERRITORIO DE MONTANO. EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA, EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR, CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN LÍNEA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA, QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DEL SCHOOL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DERROTAR LA BRECHA DIGITAL DE LA POBLACIÓN ADULTA Y RESPONDER A LA NUEVA REORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CENTROS QUE TAMBIÉN IMPLICA LA PROVISIÓN DE ACTIVIDADES EN LÍNEA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PERMITE AL CENTRO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES, EXPLOTANDO LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA TAMBIÉN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ADULTA DE UN TERRITORIO DE MONTANO. EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA, EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR, CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN LÍNEA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA, QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DEL SCHOOL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DERROTAR LA BRECHA DIGITAL DE LA POBLACIÓN ADULTA Y RESPONDER A LA NUEVA REORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CENTROS QUE TAMBIÉN IMPLICA LA PROVISIÓN DE ACTIVIDADES EN LÍNEA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PERMITE AL CENTRO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES, EXPLOTANDO LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA TAMBIÉN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ADULTA DE UN TERRITORIO DE MONTANO. EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA, EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR, CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN LÍNEA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA, QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DEL SCHOOL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DERROTAR LA BRECHA DIGITAL DE LA POBLACIÓN ADULTA Y RESPONDER A LA NUEVA REORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CENTROS QUE TAMBIÉN IMPLICA LA PROVISIÓN DE ACTIVIDADES EN LÍNEA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET GØR DET MULIGT FOR CENTRET AT GENOVERVEJE SKOLERNES RUM OG TEKNOLOGI UD OVER DE TRADITIONELLE MØNSTRE VED AT ANVENDE MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING, OGSÅ FOR AT IMØDEKOMME BEHOVENE HOS DEN VOKSNE BEFOLKNING I ET OMRÅDE AF MONTANO.LI-OMRÅDER, DER SKAL VÆRE FLEKSIBLE: DET TEKNOLOGISKE UDSTYR ANVENDES I MØDESALEN, I LABORATORIET ELLER ANDRE STEDER MED MULIGHED FOR "AT TILPASSE PLADSERNE I OVERENSSTEMMELSE MED DEN VALGTE UNDERVISNINGSAKTIVITET, SOM IKKE KUN KAN VÆRE RETTET MOD STUDERENDE, MEN OGSÅ MOD LÆRERE OG MEDARBEJDERE I SCUOLAS. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OVERVINDE DEN DIGITALE KLØFT MELLEM DEN VOKSNE BEFOLKNING OG AT REAGERE PÅ DEN NYE OMORGANISERING AF CENTRE, DER OGSÅ OMFATTER LEVERING AF ONLINEAKTIVITETER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GØR DET MULIGT FOR CENTRET AT GENOVERVEJE SKOLERNES RUM OG TEKNOLOGI UD OVER DE TRADITIONELLE MØNSTRE VED AT ANVENDE MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING, OGSÅ FOR AT IMØDEKOMME BEHOVENE HOS DEN VOKSNE BEFOLKNING I ET OMRÅDE AF MONTANO.LI-OMRÅDER, DER SKAL VÆRE FLEKSIBLE: DET TEKNOLOGISKE UDSTYR ANVENDES I MØDESALEN, I LABORATORIET ELLER ANDRE STEDER MED MULIGHED FOR "AT TILPASSE PLADSERNE I OVERENSSTEMMELSE MED DEN VALGTE UNDERVISNINGSAKTIVITET, SOM IKKE KUN KAN VÆRE RETTET MOD STUDERENDE, MEN OGSÅ MOD LÆRERE OG MEDARBEJDERE I SCUOLAS. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OVERVINDE DEN DIGITALE KLØFT MELLEM DEN VOKSNE BEFOLKNING OG AT REAGERE PÅ DEN NYE OMORGANISERING AF CENTRE, DER OGSÅ OMFATTER LEVERING AF ONLINEAKTIVITETER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GØR DET MULIGT FOR CENTRET AT GENOVERVEJE SKOLERNES RUM OG TEKNOLOGI UD OVER DE TRADITIONELLE MØNSTRE VED AT ANVENDE MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING, OGSÅ FOR AT IMØDEKOMME BEHOVENE HOS DEN VOKSNE BEFOLKNING I ET OMRÅDE AF MONTANO.LI-OMRÅDER, DER SKAL VÆRE FLEKSIBLE: DET TEKNOLOGISKE UDSTYR ANVENDES I MØDESALEN, I LABORATORIET ELLER ANDRE STEDER MED MULIGHED FOR "AT TILPASSE PLADSERNE I OVERENSSTEMMELSE MED DEN VALGTE UNDERVISNINGSAKTIVITET, SOM IKKE KUN KAN VÆRE RETTET MOD STUDERENDE, MEN OGSÅ MOD LÆRERE OG MEDARBEJDERE I SCUOLAS. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OVERVINDE DEN DIGITALE KLØFT MELLEM DEN VOKSNE BEFOLKNING OG AT REAGERE PÅ DEN NYE OMORGANISERING AF CENTRE, DER OGSÅ OMFATTER LEVERING AF ONLINEAKTIVITETER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ MONTANO.LI ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ: Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΗΜΙΚΎΚΛΙΟ, ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ "ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ SCUOLAS. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΗ ΝΈΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΈΝΤΡΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ MONTANO.LI ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ: Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΗΜΙΚΎΚΛΙΟ, ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ "ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ SCUOLAS. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΗ ΝΈΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΈΝΤΡΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ MONTANO.LI ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ: Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΗΜΙΚΎΚΛΙΟ, ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ "ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ SCUOLAS. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΗ ΝΈΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΈΝΤΡΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OMOGUĆUJE CENTRU DA PROMISLI O PROSTORU I TEHNOLOGIJI ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZACA, KORISTEĆI SE MOBILNOM I BEŽIČNOM TEHNOLOGIJOM ZA SURADNIČKO I MULTIMEDIJSKO PODUČAVANJE, TAKOĐER KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE ODRASLOG STANOVNIŠTVA TERITORIJA MONTANO.LI PODRUČJA KAKO BI BILA FLEKSIBILNA: TEHNOLOŠKA OPREMA KORISTI SE U KOMORI, U LABORATORIJU ILI DRUGDJE, S MOGUĆNOŠĆU "PODEŠAVANJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANOM NASTAVNOM AKTIVNOŠĆU, KOJA MOŽE BITI USMJERENA NE SAMO NA STUDENTE, VEĆ I NA NASTAVNIKE I OSOBLJE SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE PREMOSTITI DIGITALNI JAZ ODRASLOG STANOVNIŠTVA I ODGOVORITI NA NOVU REORGANIZACIJU CENTARA KOJOM SE TAKOĐER PREDVIĐA PRUŽANJE INTERNETSKIH AKTIVNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OMOGUĆUJE CENTRU DA PROMISLI O PROSTORU I TEHNOLOGIJI ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZACA, KORISTEĆI SE MOBILNOM I BEŽIČNOM TEHNOLOGIJOM ZA SURADNIČKO I MULTIMEDIJSKO PODUČAVANJE, TAKOĐER KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE ODRASLOG STANOVNIŠTVA TERITORIJA MONTANO.LI PODRUČJA KAKO BI BILA FLEKSIBILNA: TEHNOLOŠKA OPREMA KORISTI SE U KOMORI, U LABORATORIJU ILI DRUGDJE, S MOGUĆNOŠĆU "PODEŠAVANJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANOM NASTAVNOM AKTIVNOŠĆU, KOJA MOŽE BITI USMJERENA NE SAMO NA STUDENTE, VEĆ I NA NASTAVNIKE I OSOBLJE SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE PREMOSTITI DIGITALNI JAZ ODRASLOG STANOVNIŠTVA I ODGOVORITI NA NOVU REORGANIZACIJU CENTARA KOJOM SE TAKOĐER PREDVIĐA PRUŽANJE INTERNETSKIH AKTIVNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OMOGUĆUJE CENTRU DA PROMISLI O PROSTORU I TEHNOLOGIJI ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZACA, KORISTEĆI SE MOBILNOM I BEŽIČNOM TEHNOLOGIJOM ZA SURADNIČKO I MULTIMEDIJSKO PODUČAVANJE, TAKOĐER KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE ODRASLOG STANOVNIŠTVA TERITORIJA MONTANO.LI PODRUČJA KAKO BI BILA FLEKSIBILNA: TEHNOLOŠKA OPREMA KORISTI SE U KOMORI, U LABORATORIJU ILI DRUGDJE, S MOGUĆNOŠĆU "PODEŠAVANJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANOM NASTAVNOM AKTIVNOŠĆU, KOJA MOŽE BITI USMJERENA NE SAMO NA STUDENTE, VEĆ I NA NASTAVNIKE I OSOBLJE SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE PREMOSTITI DIGITALNI JAZ ODRASLOG STANOVNIŠTVA I ODGOVORITI NA NOVU REORGANIZACIJU CENTARA KOJOM SE TAKOĐER PREDVIĐA PRUŽANJE INTERNETSKIH AKTIVNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL PERMITE CENTRULUI SĂ REGÂNDEASCĂ SPAȚIUL ȘI TEHNOLOGIA ȘCOLILOR DINCOLO DE MODELELE TRADIȚIONALE, UTILIZÂND TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA, DE ASEMENEA PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR POPULAȚIEI ADULTE DINTR-UN TERITORIU DIN ZONELE MONTANO.LI DE A FI FLEXIBILE: ECHIPAMENTUL TEHNOLOGIC ESTE UTILIZAT ÎN CAMERĂ, ÎN LABORATOR SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU POSIBILITATEA DE A "AJUSTA SPAȚIILE ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITATEA DIDACTICĂ ALEASĂ, CARE POATE VIZA NU NUMAI STUDENȚII, CI ȘI PROFESORII ȘI PERSONALUL SCUOLAS. OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A ELIMINA DECALAJUL DIGITAL AL POPULAȚIEI ADULTE ȘI DE A RĂSPUNDE NOII REORGANIZĂRI A CENTRELOR, CARE PREVEDE, DE ASEMENEA, FURNIZAREA DE ACTIVITĂȚI ONLINE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PERMITE CENTRULUI SĂ REGÂNDEASCĂ SPAȚIUL ȘI TEHNOLOGIA ȘCOLILOR DINCOLO DE MODELELE TRADIȚIONALE, UTILIZÂND TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA, DE ASEMENEA PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR POPULAȚIEI ADULTE DINTR-UN TERITORIU DIN ZONELE MONTANO.LI DE A FI FLEXIBILE: ECHIPAMENTUL TEHNOLOGIC ESTE UTILIZAT ÎN CAMERĂ, ÎN LABORATOR SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU POSIBILITATEA DE A "AJUSTA SPAȚIILE ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITATEA DIDACTICĂ ALEASĂ, CARE POATE VIZA NU NUMAI STUDENȚII, CI ȘI PROFESORII ȘI PERSONALUL SCUOLAS. OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A ELIMINA DECALAJUL DIGITAL AL POPULAȚIEI ADULTE ȘI DE A RĂSPUNDE NOII REORGANIZĂRI A CENTRELOR, CARE PREVEDE, DE ASEMENEA, FURNIZAREA DE ACTIVITĂȚI ONLINE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL PERMITE CENTRULUI SĂ REGÂNDEASCĂ SPAȚIUL ȘI TEHNOLOGIA ȘCOLILOR DINCOLO DE MODELELE TRADIȚIONALE, UTILIZÂND TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA, DE ASEMENEA PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR POPULAȚIEI ADULTE DINTR-UN TERITORIU DIN ZONELE MONTANO.LI DE A FI FLEXIBILE: ECHIPAMENTUL TEHNOLOGIC ESTE UTILIZAT ÎN CAMERĂ, ÎN LABORATOR SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU POSIBILITATEA DE A "AJUSTA SPAȚIILE ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITATEA DIDACTICĂ ALEASĂ, CARE POATE VIZA NU NUMAI STUDENȚII, CI ȘI PROFESORII ȘI PERSONALUL SCUOLAS. OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A ELIMINA DECALAJUL DIGITAL AL POPULAȚIEI ADULTE ȘI DE A RĂSPUNDE NOII REORGANIZĂRI A CENTRELOR, CARE PREVEDE, DE ASEMENEA, FURNIZAREA DE ACTIVITĂȚI ONLINE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PREHODNOTIŤ PRIESTOR A TECHNOLÓGIU ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÝCH VZOROV POMOCOU MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU VÝUČBU, A TO AJ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBY DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA ÚZEMIA MONTANO.LI, ABY BOLO FLEXIBILNÉ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SA POUŽÍVA V KOMORE, V LABORATÓRIU ALEBO INDE, S MOŽNOSŤOU "UPRAVIŤ PRIESTORY PODĽA ZVOLENEJ PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI, KTORÁ MÔŽE BYŤ ZAMERANÁ NIELEN NA ŠTUDENTOV, ALE AJ U UČITEĽOV A ZAMESTNANCOV SCUOLAS. CIEĽOM PROJEKTU JE PREKONAŤ DIGITÁLNU PRIEPASŤ DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA A REAGOVAŤ NA NOVÚ REORGANIZÁCIU CENTIER, KTORÁ TIEŽ ZABEZPEČUJE POSKYTOVANIE ONLINE AKTIVÍT. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PREHODNOTIŤ PRIESTOR A TECHNOLÓGIU ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÝCH VZOROV POMOCOU MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU VÝUČBU, A TO AJ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBY DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA ÚZEMIA MONTANO.LI, ABY BOLO FLEXIBILNÉ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SA POUŽÍVA V KOMORE, V LABORATÓRIU ALEBO INDE, S MOŽNOSŤOU "UPRAVIŤ PRIESTORY PODĽA ZVOLENEJ PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI, KTORÁ MÔŽE BYŤ ZAMERANÁ NIELEN NA ŠTUDENTOV, ALE AJ U UČITEĽOV A ZAMESTNANCOV SCUOLAS. CIEĽOM PROJEKTU JE PREKONAŤ DIGITÁLNU PRIEPASŤ DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA A REAGOVAŤ NA NOVÚ REORGANIZÁCIU CENTIER, KTORÁ TIEŽ ZABEZPEČUJE POSKYTOVANIE ONLINE AKTIVÍT. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PREHODNOTIŤ PRIESTOR A TECHNOLÓGIU ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÝCH VZOROV POMOCOU MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU VÝUČBU, A TO AJ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBY DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA ÚZEMIA MONTANO.LI, ABY BOLO FLEXIBILNÉ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SA POUŽÍVA V KOMORE, V LABORATÓRIU ALEBO INDE, S MOŽNOSŤOU "UPRAVIŤ PRIESTORY PODĽA ZVOLENEJ PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI, KTORÁ MÔŽE BYŤ ZAMERANÁ NIELEN NA ŠTUDENTOV, ALE AJ U UČITEĽOV A ZAMESTNANCOV SCUOLAS. CIEĽOM PROJEKTU JE PREKONAŤ DIGITÁLNU PRIEPASŤ DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA A REAGOVAŤ NA NOVÚ REORGANIZÁCIU CENTIER, KTORÁ TIEŽ ZABEZPEČUJE POSKYTOVANIE ONLINE AKTIVÍT. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPERMETTI LIĊ-ĊENTRU JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJU U T-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKEJJEL LIL HINN MIX-XEJRIET TRADIZZJONALI, BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI, ANKE SABIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA TA’ TERRITORJU TAŻ-ŻONI MONTANO.LI BIEX IKUN FLESSIBBLI: IT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU JINTUŻA FIL-KAMRA, FIL-LABORATORJU JEW F’POSTIJIET OĦRA, BIL-POSSIBBILTÀ "LI JIĠU AĠĠUSTATI L-ISPAZJI SKONT L-ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI TISTA’ TKUN IMMIRATA MHUX BISS LEJN L-ISTUDENTI, IŻDA WKOLL LEJN L-GĦALLIEMA U L-PERSUNAL TA’ SCUOLAS. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI JEGĦLEB ID-DISTAKK DIĠITALI TAL-POPOLAZZJONI ADULTA U LI JWIEĠEB GĦAR-RIORGANIZZAZZJONI L-ĠDIDA TAĊ-ĊENTRI LI TIPPROVDI WKOLL GĦALL-PROVVISTA TA’ ATTIVITAJIET ONLINE. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPERMETTI LIĊ-ĊENTRU JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJU U T-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKEJJEL LIL HINN MIX-XEJRIET TRADIZZJONALI, BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI, ANKE SABIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA TA’ TERRITORJU TAŻ-ŻONI MONTANO.LI BIEX IKUN FLESSIBBLI: IT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU JINTUŻA FIL-KAMRA, FIL-LABORATORJU JEW F’POSTIJIET OĦRA, BIL-POSSIBBILTÀ "LI JIĠU AĠĠUSTATI L-ISPAZJI SKONT L-ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI TISTA’ TKUN IMMIRATA MHUX BISS LEJN L-ISTUDENTI, IŻDA WKOLL LEJN L-GĦALLIEMA U L-PERSUNAL TA’ SCUOLAS. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI JEGĦLEB ID-DISTAKK DIĠITALI TAL-POPOLAZZJONI ADULTA U LI JWIEĠEB GĦAR-RIORGANIZZAZZJONI L-ĠDIDA TAĊ-ĊENTRI LI TIPPROVDI WKOLL GĦALL-PROVVISTA TA’ ATTIVITAJIET ONLINE. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPERMETTI LIĊ-ĊENTRU JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJU U T-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKEJJEL LIL HINN MIX-XEJRIET TRADIZZJONALI, BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI, ANKE SABIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA TA’ TERRITORJU TAŻ-ŻONI MONTANO.LI BIEX IKUN FLESSIBBLI: IT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU JINTUŻA FIL-KAMRA, FIL-LABORATORJU JEW F’POSTIJIET OĦRA, BIL-POSSIBBILTÀ "LI JIĠU AĠĠUSTATI L-ISPAZJI SKONT L-ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI TISTA’ TKUN IMMIRATA MHUX BISS LEJN L-ISTUDENTI, IŻDA WKOLL LEJN L-GĦALLIEMA U L-PERSUNAL TA’ SCUOLAS. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI JEGĦLEB ID-DISTAKK DIĠITALI TAL-POPOLAZZJONI ADULTA U LI JWIEĠEB GĦAR-RIORGANIZZAZZJONI L-ĠDIDA TAĊ-ĊENTRI LI TIPPROVDI WKOLL GĦALL-PROVVISTA TA’ ATTIVITAJIET ONLINE. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PERMITE AO CENTRO REPENSAR O ESPAÇO E A TECNOLOGIA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DOS PADRÕES TRADICIONAIS, UTILIZANDO TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEM FIOS PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÉDIA, TAMBÉM PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ADULTA DE UM TERRITÓRIO DAS ÁREAS MONTANO.LI PARA SER FLEXÍVEL: O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO É UTILIZADO NA CÂMARA, NO LABORATÓRIO OU EM QUALQUER OUTRO LUGAR, COM A POSSIBILIDADE "DE AJUSTAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM A ATIVIDADE DOCENTE ESCOLHIDA, QUE PODE SER DIRIGIDA NÃO SÓ AOS ALUNOS, MAS TAMBÉM AOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA SCUOLAS. O OBJETIVO DO PROJETO É ELIMINAR O FOSSO DIGITAL DA POPULAÇÃO ADULTA E RESPONDER À NOVA REORGANIZAÇÃO DOS CENTROS, QUE TAMBÉM PREVÊ A PRESTAÇÃO DE ATIVIDADES EM LINHA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PERMITE AO CENTRO REPENSAR O ESPAÇO E A TECNOLOGIA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DOS PADRÕES TRADICIONAIS, UTILIZANDO TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEM FIOS PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÉDIA, TAMBÉM PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ADULTA DE UM TERRITÓRIO DAS ÁREAS MONTANO.LI PARA SER FLEXÍVEL: O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO É UTILIZADO NA CÂMARA, NO LABORATÓRIO OU EM QUALQUER OUTRO LUGAR, COM A POSSIBILIDADE "DE AJUSTAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM A ATIVIDADE DOCENTE ESCOLHIDA, QUE PODE SER DIRIGIDA NÃO SÓ AOS ALUNOS, MAS TAMBÉM AOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA SCUOLAS. O OBJETIVO DO PROJETO É ELIMINAR O FOSSO DIGITAL DA POPULAÇÃO ADULTA E RESPONDER À NOVA REORGANIZAÇÃO DOS CENTROS, QUE TAMBÉM PREVÊ A PRESTAÇÃO DE ATIVIDADES EM LINHA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PERMITE AO CENTRO REPENSAR O ESPAÇO E A TECNOLOGIA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DOS PADRÕES TRADICIONAIS, UTILIZANDO TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEM FIOS PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÉDIA, TAMBÉM PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ADULTA DE UM TERRITÓRIO DAS ÁREAS MONTANO.LI PARA SER FLEXÍVEL: O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO É UTILIZADO NA CÂMARA, NO LABORATÓRIO OU EM QUALQUER OUTRO LUGAR, COM A POSSIBILIDADE "DE AJUSTAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM A ATIVIDADE DOCENTE ESCOLHIDA, QUE PODE SER DIRIGIDA NÃO SÓ AOS ALUNOS, MAS TAMBÉM AOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA SCUOLAS. O OBJETIVO DO PROJETO É ELIMINAR O FOSSO DIGITAL DA POPULAÇÃO ADULTA E RESPONDER À NOVA REORGANIZAÇÃO DOS CENTROS, QUE TAMBÉM PREVÊ A PRESTAÇÃO DE ATIVIDADES EM LINHA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN AVULLA KESKUS VOI POHTIA KOULUJEN TILAA JA TEKNOLOGIAA PERINTEISTEN MALLIEN ULKOPUOLELLA KÄYTTÄMÄLLÄ MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIAOPETUKSESSA, JOTTA MONTANO.LI-ALUEIDEN AIKUISVÄESTÖN TARPEISIIN VOIDAAN VASTATA JOUSTAVASTI: TEKNOLOGISIA LAITTEITA KÄYTETÄÄN ISTUNTOSALISSA, LABORATORIOSSA TAI MUUALLA, JA NIISSÄ ON MAHDOLLISUUS ”SÄÄTÄÄ TILAT VALITUN OPETUSTOIMINNAN MUKAISESTI, JOKA VOIDAAN SUUNNATA PAITSI OPISKELIJOILLE MYÖS SCUOLASIN OPETTAJILLE JA HENKILÖSTÖLLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KAVENTAA AIKUISVÄESTÖN DIGITAALISTA KAHTIAJAKOA JA VASTATA KESKUSTEN UUTEEN UUDELLEENORGANISOINTIIN, JOKA MAHDOLLISTAA MYÖS VERKKOTOIMINTOJEN TARJOAMISEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN AVULLA KESKUS VOI POHTIA KOULUJEN TILAA JA TEKNOLOGIAA PERINTEISTEN MALLIEN ULKOPUOLELLA KÄYTTÄMÄLLÄ MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIAOPETUKSESSA, JOTTA MONTANO.LI-ALUEIDEN AIKUISVÄESTÖN TARPEISIIN VOIDAAN VASTATA JOUSTAVASTI: TEKNOLOGISIA LAITTEITA KÄYTETÄÄN ISTUNTOSALISSA, LABORATORIOSSA TAI MUUALLA, JA NIISSÄ ON MAHDOLLISUUS ”SÄÄTÄÄ TILAT VALITUN OPETUSTOIMINNAN MUKAISESTI, JOKA VOIDAAN SUUNNATA PAITSI OPISKELIJOILLE MYÖS SCUOLASIN OPETTAJILLE JA HENKILÖSTÖLLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KAVENTAA AIKUISVÄESTÖN DIGITAALISTA KAHTIAJAKOA JA VASTATA KESKUSTEN UUTEEN UUDELLEENORGANISOINTIIN, JOKA MAHDOLLISTAA MYÖS VERKKOTOIMINTOJEN TARJOAMISEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN AVULLA KESKUS VOI POHTIA KOULUJEN TILAA JA TEKNOLOGIAA PERINTEISTEN MALLIEN ULKOPUOLELLA KÄYTTÄMÄLLÄ MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIAOPETUKSESSA, JOTTA MONTANO.LI-ALUEIDEN AIKUISVÄESTÖN TARPEISIIN VOIDAAN VASTATA JOUSTAVASTI: TEKNOLOGISIA LAITTEITA KÄYTETÄÄN ISTUNTOSALISSA, LABORATORIOSSA TAI MUUALLA, JA NIISSÄ ON MAHDOLLISUUS ”SÄÄTÄÄ TILAT VALITUN OPETUSTOIMINNAN MUKAISESTI, JOKA VOIDAAN SUUNNATA PAITSI OPISKELIJOILLE MYÖS SCUOLASIN OPETTAJILLE JA HENKILÖSTÖLLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KAVENTAA AIKUISVÄESTÖN DIGITAALISTA KAHTIAJAKOA JA VASTATA KESKUSTEN UUTEEN UUDELLEENORGANISOINTIIN, JOKA MAHDOLLISTAA MYÖS VERKKOTOIMINTOJEN TARJOAMISEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UMOŻLIWIA CENTRUM PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I TECHNOLOGII SZKÓŁ WYKRACZAJĄCYCH POZA TRADYCYJNE WZORCE, PRZY WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII MOBILNEJ I BEZPRZEWODOWEJ DO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MULTIMEDIALNYCH, RÓWNIEŻ W CELU ELASTYCZNEGO REAGOWANIA NA POTRZEBY DOROSŁEJ POPULACJI OBSZARÓW MONTANO.LI: SPRZĘT TECHNOLOGICZNY JEST WYKORZYSTYWANY W IZBIE, W LABORATORIUM LUB GDZIE INDZIEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ "REGULOWANIA PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANĄ DZIAŁALNOŚCIĄ DYDAKTYCZNĄ, KTÓRA MOŻE BYĆ SKIEROWANA NIE TYLKO DO UCZNIÓW, ALE RÓWNIEŻ DO NAUCZYCIELI I KADRY SCUOLAS. CELEM PROJEKTU JEST POKONANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ MIĘDZY DOROSŁYMI OSOBAMI ORAZ REAGOWANIE NA NOWĄ REORGANIZACJĘ OŚRODKÓW, KTÓRA PRZEWIDUJE RÓWNIEŻ PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI ONLINE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UMOŻLIWIA CENTRUM PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I TECHNOLOGII SZKÓŁ WYKRACZAJĄCYCH POZA TRADYCYJNE WZORCE, PRZY WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII MOBILNEJ I BEZPRZEWODOWEJ DO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MULTIMEDIALNYCH, RÓWNIEŻ W CELU ELASTYCZNEGO REAGOWANIA NA POTRZEBY DOROSŁEJ POPULACJI OBSZARÓW MONTANO.LI: SPRZĘT TECHNOLOGICZNY JEST WYKORZYSTYWANY W IZBIE, W LABORATORIUM LUB GDZIE INDZIEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ "REGULOWANIA PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANĄ DZIAŁALNOŚCIĄ DYDAKTYCZNĄ, KTÓRA MOŻE BYĆ SKIEROWANA NIE TYLKO DO UCZNIÓW, ALE RÓWNIEŻ DO NAUCZYCIELI I KADRY SCUOLAS. CELEM PROJEKTU JEST POKONANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ MIĘDZY DOROSŁYMI OSOBAMI ORAZ REAGOWANIE NA NOWĄ REORGANIZACJĘ OŚRODKÓW, KTÓRA PRZEWIDUJE RÓWNIEŻ PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI ONLINE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UMOŻLIWIA CENTRUM PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I TECHNOLOGII SZKÓŁ WYKRACZAJĄCYCH POZA TRADYCYJNE WZORCE, PRZY WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII MOBILNEJ I BEZPRZEWODOWEJ DO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MULTIMEDIALNYCH, RÓWNIEŻ W CELU ELASTYCZNEGO REAGOWANIA NA POTRZEBY DOROSŁEJ POPULACJI OBSZARÓW MONTANO.LI: SPRZĘT TECHNOLOGICZNY JEST WYKORZYSTYWANY W IZBIE, W LABORATORIUM LUB GDZIE INDZIEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ "REGULOWANIA PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANĄ DZIAŁALNOŚCIĄ DYDAKTYCZNĄ, KTÓRA MOŻE BYĆ SKIEROWANA NIE TYLKO DO UCZNIÓW, ALE RÓWNIEŻ DO NAUCZYCIELI I KADRY SCUOLAS. CELEM PROJEKTU JEST POKONANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ MIĘDZY DOROSŁYMI OSOBAMI ORAZ REAGOWANIE NA NOWĄ REORGANIZACJĘ OŚRODKÓW, KTÓRA PRZEWIDUJE RÓWNIEŻ PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI ONLINE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OMOGOČA CENTRU, DA PONOVNO RAZMISLI O PROSTORU IN TEHNOLOGIJI ŠOL, KI PRESEGAJO TRADICIONALNE VZORCE, Z UPORABO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE, TUDI ZATO, DA BI SE ODZVALI NA POTREBE ODRASLE POPULACIJE NA OBMOČJU OBMOČIJ MONTANO.LI, DA BI BILI PRILAGODLJIVI: TEHNOLOŠKA OPREMA SE UPORABLJA V SEJNI DVORANI, V LABORATORIJU ALI DRUGJE, Z MOŽNOSTJO "PRILAGODITVE PROSTOROV GLEDE NA IZBRANO UČNO DEJAVNOST, KI JE LAHKO NAMENJENA NE LE ŠTUDENTOM, TEMVEČ TUDI UČITELJEM IN OSEBJU SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE ODPRAVITI DIGITALNI RAZKORAK ODRASLEGA PREBIVALSTVA IN SE ODZVATI NA NOVO REORGANIZACIJO CENTROV, KI PREDVIDEVA TUDI ZAGOTAVLJANJE SPLETNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OMOGOČA CENTRU, DA PONOVNO RAZMISLI O PROSTORU IN TEHNOLOGIJI ŠOL, KI PRESEGAJO TRADICIONALNE VZORCE, Z UPORABO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE, TUDI ZATO, DA BI SE ODZVALI NA POTREBE ODRASLE POPULACIJE NA OBMOČJU OBMOČIJ MONTANO.LI, DA BI BILI PRILAGODLJIVI: TEHNOLOŠKA OPREMA SE UPORABLJA V SEJNI DVORANI, V LABORATORIJU ALI DRUGJE, Z MOŽNOSTJO "PRILAGODITVE PROSTOROV GLEDE NA IZBRANO UČNO DEJAVNOST, KI JE LAHKO NAMENJENA NE LE ŠTUDENTOM, TEMVEČ TUDI UČITELJEM IN OSEBJU SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE ODPRAVITI DIGITALNI RAZKORAK ODRASLEGA PREBIVALSTVA IN SE ODZVATI NA NOVO REORGANIZACIJO CENTROV, KI PREDVIDEVA TUDI ZAGOTAVLJANJE SPLETNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OMOGOČA CENTRU, DA PONOVNO RAZMISLI O PROSTORU IN TEHNOLOGIJI ŠOL, KI PRESEGAJO TRADICIONALNE VZORCE, Z UPORABO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE, TUDI ZATO, DA BI SE ODZVALI NA POTREBE ODRASLE POPULACIJE NA OBMOČJU OBMOČIJ MONTANO.LI, DA BI BILI PRILAGODLJIVI: TEHNOLOŠKA OPREMA SE UPORABLJA V SEJNI DVORANI, V LABORATORIJU ALI DRUGJE, Z MOŽNOSTJO "PRILAGODITVE PROSTOROV GLEDE NA IZBRANO UČNO DEJAVNOST, KI JE LAHKO NAMENJENA NE LE ŠTUDENTOM, TEMVEČ TUDI UČITELJEM IN OSEBJU SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE ODPRAVITI DIGITALNI RAZKORAK ODRASLEGA PREBIVALSTVA IN SE ODZVATI NA NOVO REORGANIZACIJO CENTROV, KI PREDVIDEVA TUDI ZAGOTAVLJANJE SPLETNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PŘEHODNOTIT PROSTOR A TECHNOLOGIE ŠKOL NAD RÁMEC TRADIČNÍCH VZORŮ POMOCÍ MOBILNÍCH A BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO SPOLEČNOU A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU, A TO I S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBY DOSPĚLÉ POPULACE ÚZEMÍ MONTANO.LI OBLASTI, ABY BYLY FLEXIBILNÍ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SE POUŽÍVÁ V KOMOŘE, V LABORATOŘI NEBO JINDE S MOŽNOSTÍ "UPRAVIT PROSTORY V SOULADU S VYBRANOU VÝUKOVOU ČINNOSTÍ, KTERÁ MŮŽE BÝT ZAMĚŘENA NEJEN NA STUDENTY, ALE I NA UČITELE A ZAMĚSTNANCE SCUOLAS. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEKONAT DIGITÁLNÍ PROPAST DOSPĚLÉ POPULACE A REAGOVAT NA NOVOU REORGANIZACI CENTER, KTERÁ ROVNĚŽ ZAJIŠŤUJE POSKYTOVÁNÍ ON-LINE AKTIVIT. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PŘEHODNOTIT PROSTOR A TECHNOLOGIE ŠKOL NAD RÁMEC TRADIČNÍCH VZORŮ POMOCÍ MOBILNÍCH A BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO SPOLEČNOU A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU, A TO I S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBY DOSPĚLÉ POPULACE ÚZEMÍ MONTANO.LI OBLASTI, ABY BYLY FLEXIBILNÍ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SE POUŽÍVÁ V KOMOŘE, V LABORATOŘI NEBO JINDE S MOŽNOSTÍ "UPRAVIT PROSTORY V SOULADU S VYBRANOU VÝUKOVOU ČINNOSTÍ, KTERÁ MŮŽE BÝT ZAMĚŘENA NEJEN NA STUDENTY, ALE I NA UČITELE A ZAMĚSTNANCE SCUOLAS. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEKONAT DIGITÁLNÍ PROPAST DOSPĚLÉ POPULACE A REAGOVAT NA NOVOU REORGANIZACI CENTER, KTERÁ ROVNĚŽ ZAJIŠŤUJE POSKYTOVÁNÍ ON-LINE AKTIVIT. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PŘEHODNOTIT PROSTOR A TECHNOLOGIE ŠKOL NAD RÁMEC TRADIČNÍCH VZORŮ POMOCÍ MOBILNÍCH A BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO SPOLEČNOU A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU, A TO I S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBY DOSPĚLÉ POPULACE ÚZEMÍ MONTANO.LI OBLASTI, ABY BYLY FLEXIBILNÍ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SE POUŽÍVÁ V KOMOŘE, V LABORATOŘI NEBO JINDE S MOŽNOSTÍ "UPRAVIT PROSTORY V SOULADU S VYBRANOU VÝUKOVOU ČINNOSTÍ, KTERÁ MŮŽE BÝT ZAMĚŘENA NEJEN NA STUDENTY, ALE I NA UČITELE A ZAMĚSTNANCE SCUOLAS. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEKONAT DIGITÁLNÍ PROPAST DOSPĚLÉ POPULACE A REAGOVAT NA NOVOU REORGANIZACI CENTER, KTERÁ ROVNĚŽ ZAJIŠŤUJE POSKYTOVÁNÍ ON-LINE AKTIVIT. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS LEIDŽIA CENTRUI PERSVARSTYTI MOKYKLŲ ERDVĘ IR TECHNOLOGIJAS, NEAPSIRIBOJANT TRADICINIAIS MODELIAIS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BELAIDES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMUI IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI, TAIP PAT SIEKIANT PATENKINTI MONTANO.LI TERITORIJŲ SUAUGUSIŲJŲ POREIKIUS, KAD JIE BŪTŲ LANKSTŪS: TECHNOLOGINĖ ĮRANGA NAUDOJAMA RŪMUOSE, LABORATORIJOJE AR KITUR SU GALIMYBE "REGULIUOTI ERDVES PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURI GALI BŪTI SKIRTA NE TIK STUDENTAMS, BET IR SCUOLAS MOKYTOJAMS IR DARBUOTOJAMS. PROJEKTO TIKSLAS – PANAIKINTI SUAUGUSIŲJŲ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR REAGUOTI Į NAUJĄ CENTRŲ REORGANIZACIJĄ, KURIOJE TAIP PAT NUMATYTA TEIKTI INTERNETINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS LEIDŽIA CENTRUI PERSVARSTYTI MOKYKLŲ ERDVĘ IR TECHNOLOGIJAS, NEAPSIRIBOJANT TRADICINIAIS MODELIAIS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BELAIDES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMUI IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI, TAIP PAT SIEKIANT PATENKINTI MONTANO.LI TERITORIJŲ SUAUGUSIŲJŲ POREIKIUS, KAD JIE BŪTŲ LANKSTŪS: TECHNOLOGINĖ ĮRANGA NAUDOJAMA RŪMUOSE, LABORATORIJOJE AR KITUR SU GALIMYBE "REGULIUOTI ERDVES PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURI GALI BŪTI SKIRTA NE TIK STUDENTAMS, BET IR SCUOLAS MOKYTOJAMS IR DARBUOTOJAMS. PROJEKTO TIKSLAS – PANAIKINTI SUAUGUSIŲJŲ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR REAGUOTI Į NAUJĄ CENTRŲ REORGANIZACIJĄ, KURIOJE TAIP PAT NUMATYTA TEIKTI INTERNETINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS LEIDŽIA CENTRUI PERSVARSTYTI MOKYKLŲ ERDVĘ IR TECHNOLOGIJAS, NEAPSIRIBOJANT TRADICINIAIS MODELIAIS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BELAIDES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMUI IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI, TAIP PAT SIEKIANT PATENKINTI MONTANO.LI TERITORIJŲ SUAUGUSIŲJŲ POREIKIUS, KAD JIE BŪTŲ LANKSTŪS: TECHNOLOGINĖ ĮRANGA NAUDOJAMA RŪMUOSE, LABORATORIJOJE AR KITUR SU GALIMYBE "REGULIUOTI ERDVES PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURI GALI BŪTI SKIRTA NE TIK STUDENTAMS, BET IR SCUOLAS MOKYTOJAMS IR DARBUOTOJAMS. PROJEKTO TIKSLAS – PANAIKINTI SUAUGUSIŲJŲ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR REAGUOTI Į NAUJĄ CENTRŲ REORGANIZACIJĄ, KURIOJE TAIP PAT NUMATYTA TEIKTI INTERNETINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS ĻAUJ CENTRAM PĀRVĒRTĒT SKOLU TELPU UN TEHNOLOĢIJAS ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM TENDENCĒM, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪBAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAI, ARĪ LAI REAĢĒTU UZ MONTANO.LI TERITORIJU PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU VAJADZĪBĀM, LAI TIE BŪTU ELASTĪGI: TEHNOLOĢISKAIS APRĪKOJUMS TIEK IZMANTOTS SĒŽU ZĀLĒ, LABORATORIJĀ VAI CITUR AR IESPĒJU "KORIĢĒT TELPAS ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAM MĀCĪBU DARBAM, KAS VAR BŪT VĒRSTS NE TIKAI UZ STUDENTIEM, BET ARĪ AR SCUOLAS SKOLOTĀJIEM UN DARBINIEKIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU DIGITĀLO PLAISU UN REAĢĒT UZ JAUNO CENTRU REORGANIZĀCIJU, KAS PAREDZ ARĪ TIEŠSAISTES AKTIVITĀŠU NODROŠINĀŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS ĻAUJ CENTRAM PĀRVĒRTĒT SKOLU TELPU UN TEHNOLOĢIJAS ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM TENDENCĒM, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪBAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAI, ARĪ LAI REAĢĒTU UZ MONTANO.LI TERITORIJU PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU VAJADZĪBĀM, LAI TIE BŪTU ELASTĪGI: TEHNOLOĢISKAIS APRĪKOJUMS TIEK IZMANTOTS SĒŽU ZĀLĒ, LABORATORIJĀ VAI CITUR AR IESPĒJU "KORIĢĒT TELPAS ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAM MĀCĪBU DARBAM, KAS VAR BŪT VĒRSTS NE TIKAI UZ STUDENTIEM, BET ARĪ AR SCUOLAS SKOLOTĀJIEM UN DARBINIEKIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU DIGITĀLO PLAISU UN REAĢĒT UZ JAUNO CENTRU REORGANIZĀCIJU, KAS PAREDZ ARĪ TIEŠSAISTES AKTIVITĀŠU NODROŠINĀŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS ĻAUJ CENTRAM PĀRVĒRTĒT SKOLU TELPU UN TEHNOLOĢIJAS ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM TENDENCĒM, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪBAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAI, ARĪ LAI REAĢĒTU UZ MONTANO.LI TERITORIJU PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU VAJADZĪBĀM, LAI TIE BŪTU ELASTĪGI: TEHNOLOĢISKAIS APRĪKOJUMS TIEK IZMANTOTS SĒŽU ZĀLĒ, LABORATORIJĀ VAI CITUR AR IESPĒJU "KORIĢĒT TELPAS ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAM MĀCĪBU DARBAM, KAS VAR BŪT VĒRSTS NE TIKAI UZ STUDENTIEM, BET ARĪ AR SCUOLAS SKOLOTĀJIEM UN DARBINIEKIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU DIGITĀLO PLAISU UN REAĢĒT UZ JAUNO CENTRU REORGANIZĀCIJU, KAS PAREDZ ARĪ TIEŠSAISTES AKTIVITĀŠU NODROŠINĀŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕНТЪРА ДА ПРЕОСМИСЛИ ПРОСТРАНСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА УЧИЛИЩАТА ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВА МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪЩО ТАКА ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА РАЙОНИТЕ MONTANO.LI ДА БЪДЕ ГЪВКАВА: ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, В ЛАБОРАТОРИЯТА ИЛИ ДРУГАДЕ, С ВЪЗМОЖНОСТ "ДА СЕ НАСТРОЯТ ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСОЧЕНА НЕ САМО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, НО И КЪМ УЧИТЕЛИТЕ И ПЕРСОНАЛА НА SCUOLAS. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ И ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НОВАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ЦЕНТРОВЕ, КОЯТО СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОНЛАЙН ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕНТЪРА ДА ПРЕОСМИСЛИ ПРОСТРАНСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА УЧИЛИЩАТА ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВА МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪЩО ТАКА ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА РАЙОНИТЕ MONTANO.LI ДА БЪДЕ ГЪВКАВА: ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, В ЛАБОРАТОРИЯТА ИЛИ ДРУГАДЕ, С ВЪЗМОЖНОСТ "ДА СЕ НАСТРОЯТ ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСОЧЕНА НЕ САМО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, НО И КЪМ УЧИТЕЛИТЕ И ПЕРСОНАЛА НА SCUOLAS. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ И ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НОВАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ЦЕНТРОВЕ, КОЯТО СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОНЛАЙН ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕНТЪРА ДА ПРЕОСМИСЛИ ПРОСТРАНСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА УЧИЛИЩАТА ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВА МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪЩО ТАКА ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА РАЙОНИТЕ MONTANO.LI ДА БЪДЕ ГЪВКАВА: ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, В ЛАБОРАТОРИЯТА ИЛИ ДРУГАДЕ, С ВЪЗМОЖНОСТ "ДА СЕ НАСТРОЯТ ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСОЧЕНА НЕ САМО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, НО И КЪМ УЧИТЕЛИТЕ И ПЕРСОНАЛА НА SCUOLAS. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ И ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НОВАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ЦЕНТРОВЕ, КОЯТО СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОНЛАЙН ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A KÖZPONT SZÁMÁRA, HOGY A HAGYOMÁNYOS SZOKÁSOKON TÚL ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁK ŰRÉT ÉS TECHNOLÓGIÁJÁT, MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁSHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJON A MONTANO.LI TERÜLETEK FELNŐTT LAKOSSÁGÁNAK IGÉNYEIRE. A MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET AZ ÜLÉSTEREMBEN, A LABORATÓRIUMBAN VAGY MÁSHOL HASZNÁLJÁK, AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY "A TEREKET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGHEZ IGAZÍTSÁK, AMELY NEM CSAK A DIÁKOKRA, HANEM A SCUOLAS TANÁRAIRA ÉS ALKALMAZOTTAIRA IS IRÁNYULHAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELSZÁMOLJA A FELNŐTT LAKOSSÁG DIGITÁLIS SZAKADÉKÁT, ÉS REAGÁLJON A KÖZPONTOK ÚJ ÁTSZERVEZÉSÉRE, AMELY ONLINE TEVÉKENYSÉGEKET IS BIZTOSÍT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A KÖZPONT SZÁMÁRA, HOGY A HAGYOMÁNYOS SZOKÁSOKON TÚL ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁK ŰRÉT ÉS TECHNOLÓGIÁJÁT, MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁSHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJON A MONTANO.LI TERÜLETEK FELNŐTT LAKOSSÁGÁNAK IGÉNYEIRE. A MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET AZ ÜLÉSTEREMBEN, A LABORATÓRIUMBAN VAGY MÁSHOL HASZNÁLJÁK, AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY "A TEREKET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGHEZ IGAZÍTSÁK, AMELY NEM CSAK A DIÁKOKRA, HANEM A SCUOLAS TANÁRAIRA ÉS ALKALMAZOTTAIRA IS IRÁNYULHAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELSZÁMOLJA A FELNŐTT LAKOSSÁG DIGITÁLIS SZAKADÉKÁT, ÉS REAGÁLJON A KÖZPONTOK ÚJ ÁTSZERVEZÉSÉRE, AMELY ONLINE TEVÉKENYSÉGEKET IS BIZTOSÍT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A KÖZPONT SZÁMÁRA, HOGY A HAGYOMÁNYOS SZOKÁSOKON TÚL ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁK ŰRÉT ÉS TECHNOLÓGIÁJÁT, MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁSHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJON A MONTANO.LI TERÜLETEK FELNŐTT LAKOSSÁGÁNAK IGÉNYEIRE. A MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET AZ ÜLÉSTEREMBEN, A LABORATÓRIUMBAN VAGY MÁSHOL HASZNÁLJÁK, AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY "A TEREKET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGHEZ IGAZÍTSÁK, AMELY NEM CSAK A DIÁKOKRA, HANEM A SCUOLAS TANÁRAIRA ÉS ALKALMAZOTTAIRA IS IRÁNYULHAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELSZÁMOLJA A FELNŐTT LAKOSSÁG DIGITÁLIS SZAKADÉKÁT, ÉS REAGÁLJON A KÖZPONTOK ÚJ ÁTSZERVEZÉSÉRE, AMELY ONLINE TEVÉKENYSÉGEKET IS BIZTOSÍT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CUIREANN AN TIONSCADAL AR CHUMAS AN IONAID ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁS AGUS AR THEICNEOLAÍOCHT SCOILEANNA THAR PHATRÚIN THRAIDISIÚNTA, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH AGUS ILMHEÁN, AGUS CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS PHOBAL FÁSTA LIMISTÉAR MONTANO.LI: ÚSÁIDTEAR AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA TIONÓIL, SA TSAOTHARLANN NÓ IN ÁIT EILE, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT ‘NA SPÁSANNA A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT TEAGAISC A ROGHNAÍTEAR, A D’FHÉADFADH A BHEITH DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR MHIC LÉINN, ACH FREISIN AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR FHOIREANN SCUOLAS. IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL DEIREADH A CHUR LE DEIGHILT DHIGITEACH AN DAONRA FÁSTA AGUS FREAGAIRT D’ATHEAGRÚ NUA NA N-IONAD INA NDÉANTAR FORÁIL FREISIN MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR LÍNE A SHOLÁTHAR. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL AR CHUMAS AN IONAID ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁS AGUS AR THEICNEOLAÍOCHT SCOILEANNA THAR PHATRÚIN THRAIDISIÚNTA, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH AGUS ILMHEÁN, AGUS CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS PHOBAL FÁSTA LIMISTÉAR MONTANO.LI: ÚSÁIDTEAR AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA TIONÓIL, SA TSAOTHARLANN NÓ IN ÁIT EILE, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT ‘NA SPÁSANNA A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT TEAGAISC A ROGHNAÍTEAR, A D’FHÉADFADH A BHEITH DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR MHIC LÉINN, ACH FREISIN AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR FHOIREANN SCUOLAS. IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL DEIREADH A CHUR LE DEIGHILT DHIGITEACH AN DAONRA FÁSTA AGUS FREAGAIRT D’ATHEAGRÚ NUA NA N-IONAD INA NDÉANTAR FORÁIL FREISIN MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR LÍNE A SHOLÁTHAR. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CUIREANN AN TIONSCADAL AR CHUMAS AN IONAID ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁS AGUS AR THEICNEOLAÍOCHT SCOILEANNA THAR PHATRÚIN THRAIDISIÚNTA, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH AGUS ILMHEÁN, AGUS CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS PHOBAL FÁSTA LIMISTÉAR MONTANO.LI: ÚSÁIDTEAR AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA TIONÓIL, SA TSAOTHARLANN NÓ IN ÁIT EILE, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT ‘NA SPÁSANNA A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT TEAGAISC A ROGHNAÍTEAR, A D’FHÉADFADH A BHEITH DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR MHIC LÉINN, ACH FREISIN AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR FHOIREANN SCUOLAS. IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL DEIREADH A CHUR LE DEIGHILT DHIGITEACH AN DAONRA FÁSTA AGUS FREAGAIRT D’ATHEAGRÚ NUA NA N-IONAD INA NDÉANTAR FORÁIL FREISIN MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR LÍNE A SHOLÁTHAR. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET GÖR DET MÖJLIGT FÖR CENTRUMET ATT TÄNKA OM SKOLORS UTRYMME OCH TEKNIK UTÖVER TRADITIONELLA MÖNSTER, MED HJÄLP AV MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING, ÄVEN FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN VUXNA BEFOLKNINGEN I ETT OMRÅDE I MONTANO.LI-OMRÅDEN FÖR ATT VARA FLEXIBLA: DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN ANVÄNDS I KAMMAREN, I LABORATORIET ELLER PÅ ANNAT HÅLL, MED MÖJLIGHET ”ATT ANPASSA UTRYMMENA I ENLIGHET MED DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM VALTS, VILKEN KAN RIKTAS INTE BARA TILL STUDENTER UTAN ÄVEN TILL LÄRARE OCH PERSONAL I SCUOLAS. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN MELLAN DEN VUXNA BEFOLKNINGEN OCH ATT REAGERA PÅ DEN NYA OMORGANISATION AV CENTRUM SOM OCKSÅ OMFATTAR TILLHANDAHÅLLANDE AV ONLINE-VERKSAMHET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GÖR DET MÖJLIGT FÖR CENTRUMET ATT TÄNKA OM SKOLORS UTRYMME OCH TEKNIK UTÖVER TRADITIONELLA MÖNSTER, MED HJÄLP AV MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING, ÄVEN FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN VUXNA BEFOLKNINGEN I ETT OMRÅDE I MONTANO.LI-OMRÅDEN FÖR ATT VARA FLEXIBLA: DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN ANVÄNDS I KAMMAREN, I LABORATORIET ELLER PÅ ANNAT HÅLL, MED MÖJLIGHET ”ATT ANPASSA UTRYMMENA I ENLIGHET MED DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM VALTS, VILKEN KAN RIKTAS INTE BARA TILL STUDENTER UTAN ÄVEN TILL LÄRARE OCH PERSONAL I SCUOLAS. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN MELLAN DEN VUXNA BEFOLKNINGEN OCH ATT REAGERA PÅ DEN NYA OMORGANISATION AV CENTRUM SOM OCKSÅ OMFATTAR TILLHANDAHÅLLANDE AV ONLINE-VERKSAMHET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET GÖR DET MÖJLIGT FÖR CENTRUMET ATT TÄNKA OM SKOLORS UTRYMME OCH TEKNIK UTÖVER TRADITIONELLA MÖNSTER, MED HJÄLP AV MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING, ÄVEN FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN VUXNA BEFOLKNINGEN I ETT OMRÅDE I MONTANO.LI-OMRÅDEN FÖR ATT VARA FLEXIBLA: DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN ANVÄNDS I KAMMAREN, I LABORATORIET ELLER PÅ ANNAT HÅLL, MED MÖJLIGHET ”ATT ANPASSA UTRYMMENA I ENLIGHET MED DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM VALTS, VILKEN KAN RIKTAS INTE BARA TILL STUDENTER UTAN ÄVEN TILL LÄRARE OCH PERSONAL I SCUOLAS. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN MELLAN DEN VUXNA BEFOLKNINGEN OCH ATT REAGERA PÅ DEN NYA OMORGANISATION AV CENTRUM SOM OCKSÅ OMFATTAR TILLHANDAHÅLLANDE AV ONLINE-VERKSAMHET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VÕIMALDAB KESKUSEL LÄBI MÕELDA KOOLIDE RUUMI JA TEHNOLOOGIA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI MUSTREID, KASUTADES MOBIILSET JA TRAADITA TEHNOLOOGIAT KOOSTÖÖ- JA MULTIMEEDIAÕPPEKS, SAMUTI SELLEKS, ET VASTATA MONTANO.LI PIIRKONNA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA VAJADUSTELE, ET OLLA PAINDLIK: TEHNOLOOGILISI SEADMEID KASUTATAKSE KOJAS, LABORIS VÕI MUJAL, VÕIMALUSEGA "KOHANDADA RUUME VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISTEGEVUSELE, MIS VÕIB OLLA SUUNATUD MITTE AINULT ÕPILASTELE, VAID KA SCUOLASE ÕPETAJATELE JA TÖÖTAJATELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KAOTADA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA DIGITAALNE LÕHE JA REAGEERIDA KESKUSTE UUELE ÜMBERKORRALDAMISELE, MILLEGA NÄHAKSE ETTE KA INTERNETIPÕHINE TEGEVUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VÕIMALDAB KESKUSEL LÄBI MÕELDA KOOLIDE RUUMI JA TEHNOLOOGIA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI MUSTREID, KASUTADES MOBIILSET JA TRAADITA TEHNOLOOGIAT KOOSTÖÖ- JA MULTIMEEDIAÕPPEKS, SAMUTI SELLEKS, ET VASTATA MONTANO.LI PIIRKONNA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA VAJADUSTELE, ET OLLA PAINDLIK: TEHNOLOOGILISI SEADMEID KASUTATAKSE KOJAS, LABORIS VÕI MUJAL, VÕIMALUSEGA "KOHANDADA RUUME VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISTEGEVUSELE, MIS VÕIB OLLA SUUNATUD MITTE AINULT ÕPILASTELE, VAID KA SCUOLASE ÕPETAJATELE JA TÖÖTAJATELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KAOTADA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA DIGITAALNE LÕHE JA REAGEERIDA KESKUSTE UUELE ÜMBERKORRALDAMISELE, MILLEGA NÄHAKSE ETTE KA INTERNETIPÕHINE TEGEVUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VÕIMALDAB KESKUSEL LÄBI MÕELDA KOOLIDE RUUMI JA TEHNOLOOGIA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI MUSTREID, KASUTADES MOBIILSET JA TRAADITA TEHNOLOOGIAT KOOSTÖÖ- JA MULTIMEEDIAÕPPEKS, SAMUTI SELLEKS, ET VASTATA MONTANO.LI PIIRKONNA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA VAJADUSTELE, ET OLLA PAINDLIK: TEHNOLOOGILISI SEADMEID KASUTATAKSE KOJAS, LABORIS VÕI MUJAL, VÕIMALUSEGA "KOHANDADA RUUME VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISTEGEVUSELE, MIS VÕIB OLLA SUUNATUD MITTE AINULT ÕPILASTELE, VAID KA SCUOLASE ÕPETAJATELE JA TÖÖTAJATELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KAOTADA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA DIGITAALNE LÕHE JA REAGEERIDA KESKUSTE UUELE ÜMBERKORRALDAMISELE, MILLEGA NÄHAKSE ETTE KA INTERNETIPÕHINE TEGEVUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTEL DI CASIO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTEL DI CASIO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
38,158.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 38,158.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
19,079.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 19,079.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:00, 8 April 2023
Project Q1881096 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGY AND ADULT EDUCATION |
Project Q1881096 in Italy |
Statements
19,079.0 Euro
0 references
38,158.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
11 October 2016
0 references
27 May 2017
0 references
30 May 2017
0 references
CPIA MONTAGNA
0 references
44°9'46.66"N, 11°2'8.92"E
0 references
IL PROGETTO CONSENTE AL CENTRO DI RIPENSARE AGLI SPAZI E ALLA DOTAZIONE TECNOLOGICA DELLA SCUOLA AL DI LA' DEGLI SCHEMI TRADIZIONALI, SFRUTTANDO LA TECNOLOGIA MOBILE E WIRELESS PER UNA DIDATTICA COLLABORATIVA E MULTIMEDIALE ANCHE PER RISPONDERE AI BISOGNI DELLA POPOLAZIONE ADULTA DI UN TERRITORIO MONTANO.GLI SPAZI DIVENTANO FLESSIBILI: LE ATTREZZATURE TECNOLOGICHE VENGONO UTILIZZATE IN AULA, IN LABORATORIO O ALTROVE, CON LA POSSIBILITA' DI RIMODULARE GLI SPAZI IN COERENZA CON L'ATTIVITA' DIDATTICA PRESCELTA, CHE PUO' ESSERE RIVOLTA NON SOLO AGLI STUDENTI, MA ANCHE AI DOCENTI E AL PERSONALE DELLA SCUOLA.IL PROGETTO HA L'OBIETTIVO DI SCONFIGGERE IL DIGITAL DIVIDE DELLA POPOLAZIONE ADULTA E DI RISPONDERE ALLA NUOVA RIORGANIZZAZIONE DIDATTICA DEI CENTRI CHE PREVEDE ANCHE L'EROGAZIONE DI ATTIVITA' ON LINE. (Italian)
0 references
THE PROJECT ENABLES THE CENTRE TO RETHINK THE SPACE AND TECHNOLOGY OF SCHOOLS BEYOND TRADITIONAL PATTERNS, USING MOBILE AND WIRELESS TECHNOLOGY FOR COLLABORATIVE AND MULTIMEDIA TEACHING, ALSO IN ORDER TO RESPOND TO THE NEEDS OF THE ADULT POPULATION OF A TERRITORY OF MONTANO.LI AREAS TO BE FLEXIBLE: THE TECHNOLOGICAL EQUIPMENT IS USED IN THE CHAMBER, IN THE LABORATORY OR ELSEWHERE, WITH THE POSSIBILITY ‘TO ADJUST THE SPACES IN ACCORDANCE WITH THE TEACHING ACTIVITY CHOSEN, WHICH MAY BE AIMED NOT ONLY AT STUDENTS, BUT ALSO WITH THE TEACHERS AND STAFF OF SCUOLAS. THE OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO DEFEAT THE DIGITAL DIVIDE OF THE ADULT POPULATION AND TO RESPOND TO THE NEW REORGANISATION OF CENTRES WHICH ALSO PROVIDES FOR THE PROVISION OF ONLINE ACTIVITIES. (English)
0 references
LE PROJET PERMET AU CENTRE DE REPENSER LES ESPACES ET LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES DE L’ÉCOLE AU-DELÀ DES SCHÉMAS TRADITIONNELS, EN EXPLOITANT LA TECHNOLOGIE MOBILE ET SANS FIL POUR L’ENSEIGNEMENT COLLABORATIF ET MULTIMÉDIA ÉGALEMENT POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DE LA POPULATION ADULTE D’UN TERRITORY MONTANO.LES ESPACES DEVIENNENT FLEXIBLES: L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE EST UTILISÉ EN CLASSE, EN LABORATOIRE OU AILLEURS, AVEC LA POSSIBILITÉ DE REMODULER LES ESPACES CONFORMÉMENT À L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE, QUI PEUT ÊTRE ADRESSÉE NON SEULEMENT AUX ÉTUDIANTS, MAIS AUSSI AUX ENSEIGNANTS ET AU PERSONNEL DU PROJET SCHOOL.THE VISE À VAINCRE LA FRACTURE NUMÉRIQUE DE LA POPULATION ADULTE ET À RÉPONDRE À LA NOUVELLE RÉORGANISATION DIDACTIQUE DES CENTRES QUI IMPLIQUE ÉGALEMENT LA MISE À DISPOSITION D’ACTIVITÉS EN LIGNE. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT HET CENTRUM IN STAAT OM DE RUIMTES EN TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VAN DE SCHOOL TE HEROVERWEGEN BUITEN DE TRADITIONELE REGELINGEN, HET EXPLOITEREN VAN MOBIELE EN DRAADLOZE TECHNOLOGIE VOOR SAMENWERKING EN MULTIMEDIA ONDERWIJS OOK OM TE VOLDOEN AAN DE BEHOEFTEN VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING VAN EEN MONTANO TERRITORY.THE RUIMTES WORDEN FLEXIBEL: DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR WORDT GEBRUIKT IN DE KLAS, IN HET LABORATORIUM OF ELDERS, MET DE MOGELIJKHEID OM DE RUIMTES TE REMODULEREN IN OVEREENSTEMMING MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT, DIE NIET ALLEEN KAN WORDEN GERICHT OP STUDENTEN, MAAR OOK AAN DOCENTEN EN MEDEWERKERS VAN HET SCHOOL.THE PROJECT HEEFT TOT DOEL DE DIGITALE KLOOF VAN DE VOLWASSEN BEVOLKING TE VERSLAAN EN TE REAGEREN OP DE NIEUWE DIDACTISCHE REORGANISATIE VAN DE CENTRA DIE OOK HET AANBIEDEN VAN ONLINE ACTIVITEITEN OMVAT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERMÖGLICHT ES DEM ZENTRUM, DIE RÄUME UND DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG DER SCHULE ÜBER DIE TRADITIONELLEN PLÄNE HINAUS ZU ÜBERDENKEN, MOBILE UND DRAHTLOSE TECHNOLOGIE FÜR DIE KOLLABORATIVE UND MULTIMEDIALE LEHRE AUCH ZU NUTZEN, UM DIE BEDÜRFNISSE DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG EINER MONTANO TERRITORY ZU ERFÜLLEN. DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG WIRD IM KLASSENZIMMER, IM LABOR ODER ANDERSWO EINGESETZT, MIT DER MÖGLICHKEIT, DIE RÄUME ENTSPRECHEND DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT NEU ZU MODULIEREN, DIE NICHT NUR AN STUDIERENDE, SONDERN AUCH AN LEHRER UND MITARBEITER DER SCHOOL GERICHTET WERDEN KÖNNEN.DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE DIGITALE KLUFT DER ERWACHSENEN BEVÖLKERUNG ZU ÜBERWINDEN UND AUF DIE NEUE DIDAKTISCHE REORGANISATION DER ZENTREN ZU REAGIEREN, DIE AUCH DIE BEREITSTELLUNG VON ONLINE-AKTIVITÄTEN BEINHALTET. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PERMITE AL CENTRO REPENSAR LOS ESPACIOS Y EQUIPOS TECNOLÓGICOS DE LA ESCUELA MÁS ALLÁ DE LOS ESQUEMAS TRADICIONALES, EXPLOTANDO LA TECNOLOGÍA MÓVIL E INALÁMBRICA PARA LA ENSEÑANZA COLABORATIVA Y MULTIMEDIA TAMBIÉN PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DE LA POBLACIÓN ADULTA DE UN TERRITORIO DE MONTANO. EL EQUIPO TECNOLÓGICO SE UTILIZA EN EL AULA, EN EL LABORATORIO O EN CUALQUIER OTRO LUGAR, CON LA POSIBILIDAD DE REMODULAR LOS ESPACIOS EN LÍNEA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA, QUE SE PUEDE DIRIGIR NO SOLO A LOS ESTUDIANTES, SINO TAMBIÉN A LOS PROFESORES Y AL PERSONAL DEL SCHOOL. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DERROTAR LA BRECHA DIGITAL DE LA POBLACIÓN ADULTA Y RESPONDER A LA NUEVA REORGANIZACIÓN DIDÁCTICA DE LOS CENTROS QUE TAMBIÉN IMPLICA LA PROVISIÓN DE ACTIVIDADES EN LÍNEA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET GØR DET MULIGT FOR CENTRET AT GENOVERVEJE SKOLERNES RUM OG TEKNOLOGI UD OVER DE TRADITIONELLE MØNSTRE VED AT ANVENDE MOBIL OG TRÅDLØS TEKNOLOGI TIL KOLLABORATIV OG MULTIMEDIEUNDERVISNING, OGSÅ FOR AT IMØDEKOMME BEHOVENE HOS DEN VOKSNE BEFOLKNING I ET OMRÅDE AF MONTANO.LI-OMRÅDER, DER SKAL VÆRE FLEKSIBLE: DET TEKNOLOGISKE UDSTYR ANVENDES I MØDESALEN, I LABORATORIET ELLER ANDRE STEDER MED MULIGHED FOR "AT TILPASSE PLADSERNE I OVERENSSTEMMELSE MED DEN VALGTE UNDERVISNINGSAKTIVITET, SOM IKKE KUN KAN VÆRE RETTET MOD STUDERENDE, MEN OGSÅ MOD LÆRERE OG MEDARBEJDERE I SCUOLAS. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OVERVINDE DEN DIGITALE KLØFT MELLEM DEN VOKSNE BEFOLKNING OG AT REAGERE PÅ DEN NYE OMORGANISERING AF CENTRE, DER OGSÅ OMFATTER LEVERING AF ONLINEAKTIVITETER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΔΊΝΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΟ ΚΈΝΤΡΟ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΕΙ ΤΟ ΧΏΡΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ, ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΚΙΝΗΤΉ ΚΑΙ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΜΙΑΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ MONTANO.LI ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ: Ο ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌΣ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΟ ΗΜΙΚΎΚΛΙΟ, ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ Ή ΑΛΛΟΎ, ΜΕ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ "ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΙ ΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΛΕΓΕΊΣΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ SCUOLAS. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΆΛΕΙΨΗ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΧΆΣΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΝΉΛΙΚΟΥ ΠΛΗΘΥΣΜΟΎ ΚΑΙ Η ΑΝΤΑΠΌΚΡΙΣΗ ΣΤΗ ΝΈΑ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΚΈΝΤΡΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OMOGUĆUJE CENTRU DA PROMISLI O PROSTORU I TEHNOLOGIJI ŠKOLA IZVAN TRADICIONALNIH OBRAZACA, KORISTEĆI SE MOBILNOM I BEŽIČNOM TEHNOLOGIJOM ZA SURADNIČKO I MULTIMEDIJSKO PODUČAVANJE, TAKOĐER KAKO BI SE ODGOVORILO NA POTREBE ODRASLOG STANOVNIŠTVA TERITORIJA MONTANO.LI PODRUČJA KAKO BI BILA FLEKSIBILNA: TEHNOLOŠKA OPREMA KORISTI SE U KOMORI, U LABORATORIJU ILI DRUGDJE, S MOGUĆNOŠĆU "PODEŠAVANJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANOM NASTAVNOM AKTIVNOŠĆU, KOJA MOŽE BITI USMJERENA NE SAMO NA STUDENTE, VEĆ I NA NASTAVNIKE I OSOBLJE SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE PREMOSTITI DIGITALNI JAZ ODRASLOG STANOVNIŠTVA I ODGOVORITI NA NOVU REORGANIZACIJU CENTARA KOJOM SE TAKOĐER PREDVIĐA PRUŽANJE INTERNETSKIH AKTIVNOSTI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL PERMITE CENTRULUI SĂ REGÂNDEASCĂ SPAȚIUL ȘI TEHNOLOGIA ȘCOLILOR DINCOLO DE MODELELE TRADIȚIONALE, UTILIZÂND TEHNOLOGIA MOBILĂ ȘI WIRELESS PENTRU PREDAREA COLABORATIVĂ ȘI MULTIMEDIA, DE ASEMENEA PENTRU A RĂSPUNDE NEVOILOR POPULAȚIEI ADULTE DINTR-UN TERITORIU DIN ZONELE MONTANO.LI DE A FI FLEXIBILE: ECHIPAMENTUL TEHNOLOGIC ESTE UTILIZAT ÎN CAMERĂ, ÎN LABORATOR SAU ÎN ALTĂ PARTE, CU POSIBILITATEA DE A "AJUSTA SPAȚIILE ÎN FUNCȚIE DE ACTIVITATEA DIDACTICĂ ALEASĂ, CARE POATE VIZA NU NUMAI STUDENȚII, CI ȘI PROFESORII ȘI PERSONALUL SCUOLAS. OBIECTIVUL PROIECTULUI ESTE DE A ELIMINA DECALAJUL DIGITAL AL POPULAȚIEI ADULTE ȘI DE A RĂSPUNDE NOII REORGANIZĂRI A CENTRELOR, CARE PREVEDE, DE ASEMENEA, FURNIZAREA DE ACTIVITĂȚI ONLINE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PREHODNOTIŤ PRIESTOR A TECHNOLÓGIU ŠKÔL NAD RÁMEC TRADIČNÝCH VZOROV POMOCOU MOBILNÝCH A BEZDRÔTOVÝCH TECHNOLÓGIÍ PRE KOLABORATÍVNU A MULTIMEDIÁLNU VÝUČBU, A TO AJ S CIEĽOM REAGOVAŤ NA POTREBY DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA ÚZEMIA MONTANO.LI, ABY BOLO FLEXIBILNÉ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENIE SA POUŽÍVA V KOMORE, V LABORATÓRIU ALEBO INDE, S MOŽNOSŤOU "UPRAVIŤ PRIESTORY PODĽA ZVOLENEJ PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI, KTORÁ MÔŽE BYŤ ZAMERANÁ NIELEN NA ŠTUDENTOV, ALE AJ U UČITEĽOV A ZAMESTNANCOV SCUOLAS. CIEĽOM PROJEKTU JE PREKONAŤ DIGITÁLNU PRIEPASŤ DOSPELÉHO OBYVATEĽSTVA A REAGOVAŤ NA NOVÚ REORGANIZÁCIU CENTIER, KTORÁ TIEŽ ZABEZPEČUJE POSKYTOVANIE ONLINE AKTIVÍT. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPERMETTI LIĊ-ĊENTRU JIKKUNSIDRA MILL-ĠDID L-ISPAZJU U T-TEKNOLOĠIJA TAL-ISKEJJEL LIL HINN MIX-XEJRIET TRADIZZJONALI, BL-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA MOBBLI U MINGĦAJR FILI GĦAT-TAGĦLIM KOLLABORATTIV U MULTIMEDJALI, ANKE SABIEX IWIEĠEB GĦALL-ĦTIĠIJIET TAL-POPOLAZZJONI ADULTA TA’ TERRITORJU TAŻ-ŻONI MONTANO.LI BIEX IKUN FLESSIBBLI: IT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU JINTUŻA FIL-KAMRA, FIL-LABORATORJU JEW F’POSTIJIET OĦRA, BIL-POSSIBBILTÀ "LI JIĠU AĠĠUSTATI L-ISPAZJI SKONT L-ATTIVITÀ TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI TISTA’ TKUN IMMIRATA MHUX BISS LEJN L-ISTUDENTI, IŻDA WKOLL LEJN L-GĦALLIEMA U L-PERSUNAL TA’ SCUOLAS. L-OBJETTIV TAL-PROĠETT HUWA LI JEGĦLEB ID-DISTAKK DIĠITALI TAL-POPOLAZZJONI ADULTA U LI JWIEĠEB GĦAR-RIORGANIZZAZZJONI L-ĠDIDA TAĊ-ĊENTRI LI TIPPROVDI WKOLL GĦALL-PROVVISTA TA’ ATTIVITAJIET ONLINE. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO PERMITE AO CENTRO REPENSAR O ESPAÇO E A TECNOLOGIA DAS ESCOLAS PARA ALÉM DOS PADRÕES TRADICIONAIS, UTILIZANDO TECNOLOGIAS MÓVEIS E SEM FIOS PARA O ENSINO COLABORATIVO E MULTIMÉDIA, TAMBÉM PARA RESPONDER ÀS NECESSIDADES DA POPULAÇÃO ADULTA DE UM TERRITÓRIO DAS ÁREAS MONTANO.LI PARA SER FLEXÍVEL: O EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO É UTILIZADO NA CÂMARA, NO LABORATÓRIO OU EM QUALQUER OUTRO LUGAR, COM A POSSIBILIDADE "DE AJUSTAR OS ESPAÇOS DE ACORDO COM A ATIVIDADE DOCENTE ESCOLHIDA, QUE PODE SER DIRIGIDA NÃO SÓ AOS ALUNOS, MAS TAMBÉM AOS PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA SCUOLAS. O OBJETIVO DO PROJETO É ELIMINAR O FOSSO DIGITAL DA POPULAÇÃO ADULTA E RESPONDER À NOVA REORGANIZAÇÃO DOS CENTROS, QUE TAMBÉM PREVÊ A PRESTAÇÃO DE ATIVIDADES EM LINHA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN AVULLA KESKUS VOI POHTIA KOULUJEN TILAA JA TEKNOLOGIAA PERINTEISTEN MALLIEN ULKOPUOLELLA KÄYTTÄMÄLLÄ MOBIILI- JA LANGATONTA TEKNOLOGIAA YHTEISTYÖ- JA MULTIMEDIAOPETUKSESSA, JOTTA MONTANO.LI-ALUEIDEN AIKUISVÄESTÖN TARPEISIIN VOIDAAN VASTATA JOUSTAVASTI: TEKNOLOGISIA LAITTEITA KÄYTETÄÄN ISTUNTOSALISSA, LABORATORIOSSA TAI MUUALLA, JA NIISSÄ ON MAHDOLLISUUS ”SÄÄTÄÄ TILAT VALITUN OPETUSTOIMINNAN MUKAISESTI, JOKA VOIDAAN SUUNNATA PAITSI OPISKELIJOILLE MYÖS SCUOLASIN OPETTAJILLE JA HENKILÖSTÖLLE. HANKKEEN TAVOITTEENA ON KAVENTAA AIKUISVÄESTÖN DIGITAALISTA KAHTIAJAKOA JA VASTATA KESKUSTEN UUTEEN UUDELLEENORGANISOINTIIN, JOKA MAHDOLLISTAA MYÖS VERKKOTOIMINTOJEN TARJOAMISEN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT UMOŻLIWIA CENTRUM PONOWNE PRZEMYŚLENIE PRZESTRZENI I TECHNOLOGII SZKÓŁ WYKRACZAJĄCYCH POZA TRADYCYJNE WZORCE, PRZY WYKORZYSTANIU TECHNOLOGII MOBILNEJ I BEZPRZEWODOWEJ DO NAUCZANIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY I MULTIMEDIALNYCH, RÓWNIEŻ W CELU ELASTYCZNEGO REAGOWANIA NA POTRZEBY DOROSŁEJ POPULACJI OBSZARÓW MONTANO.LI: SPRZĘT TECHNOLOGICZNY JEST WYKORZYSTYWANY W IZBIE, W LABORATORIUM LUB GDZIE INDZIEJ, Z MOŻLIWOŚCIĄ "REGULOWANIA PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANĄ DZIAŁALNOŚCIĄ DYDAKTYCZNĄ, KTÓRA MOŻE BYĆ SKIEROWANA NIE TYLKO DO UCZNIÓW, ALE RÓWNIEŻ DO NAUCZYCIELI I KADRY SCUOLAS. CELEM PROJEKTU JEST POKONANIE PRZEPAŚCI CYFROWEJ MIĘDZY DOROSŁYMI OSOBAMI ORAZ REAGOWANIE NA NOWĄ REORGANIZACJĘ OŚRODKÓW, KTÓRA PRZEWIDUJE RÓWNIEŻ PROWADZENIE DZIAŁALNOŚCI ONLINE. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT OMOGOČA CENTRU, DA PONOVNO RAZMISLI O PROSTORU IN TEHNOLOGIJI ŠOL, KI PRESEGAJO TRADICIONALNE VZORCE, Z UPORABO MOBILNE IN BREZŽIČNE TEHNOLOGIJE ZA SODELOVALNO IN MULTIMEDIJSKO POUČEVANJE, TUDI ZATO, DA BI SE ODZVALI NA POTREBE ODRASLE POPULACIJE NA OBMOČJU OBMOČIJ MONTANO.LI, DA BI BILI PRILAGODLJIVI: TEHNOLOŠKA OPREMA SE UPORABLJA V SEJNI DVORANI, V LABORATORIJU ALI DRUGJE, Z MOŽNOSTJO "PRILAGODITVE PROSTOROV GLEDE NA IZBRANO UČNO DEJAVNOST, KI JE LAHKO NAMENJENA NE LE ŠTUDENTOM, TEMVEČ TUDI UČITELJEM IN OSEBJU SCUOLASA. CILJ PROJEKTA JE ODPRAVITI DIGITALNI RAZKORAK ODRASLEGA PREBIVALSTVA IN SE ODZVATI NA NOVO REORGANIZACIJO CENTROV, KI PREDVIDEVA TUDI ZAGOTAVLJANJE SPLETNIH DEJAVNOSTI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT UMOŽŇUJE CENTRU PŘEHODNOTIT PROSTOR A TECHNOLOGIE ŠKOL NAD RÁMEC TRADIČNÍCH VZORŮ POMOCÍ MOBILNÍCH A BEZDRÁTOVÝCH TECHNOLOGIÍ PRO SPOLEČNOU A MULTIMEDIÁLNÍ VÝUKU, A TO I S CÍLEM REAGOVAT NA POTŘEBY DOSPĚLÉ POPULACE ÚZEMÍ MONTANO.LI OBLASTI, ABY BYLY FLEXIBILNÍ: TECHNOLOGICKÉ VYBAVENÍ SE POUŽÍVÁ V KOMOŘE, V LABORATOŘI NEBO JINDE S MOŽNOSTÍ "UPRAVIT PROSTORY V SOULADU S VYBRANOU VÝUKOVOU ČINNOSTÍ, KTERÁ MŮŽE BÝT ZAMĚŘENA NEJEN NA STUDENTY, ALE I NA UČITELE A ZAMĚSTNANCE SCUOLAS. CÍLEM PROJEKTU JE PŘEKONAT DIGITÁLNÍ PROPAST DOSPĚLÉ POPULACE A REAGOVAT NA NOVOU REORGANIZACI CENTER, KTERÁ ROVNĚŽ ZAJIŠŤUJE POSKYTOVÁNÍ ON-LINE AKTIVIT. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTAS LEIDŽIA CENTRUI PERSVARSTYTI MOKYKLŲ ERDVĘ IR TECHNOLOGIJAS, NEAPSIRIBOJANT TRADICINIAIS MODELIAIS, NAUDOJANT MOBILIĄSIAS IR BELAIDES TECHNOLOGIJAS BENDRADARBIAVIMUI IR DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMUI, TAIP PAT SIEKIANT PATENKINTI MONTANO.LI TERITORIJŲ SUAUGUSIŲJŲ POREIKIUS, KAD JIE BŪTŲ LANKSTŪS: TECHNOLOGINĖ ĮRANGA NAUDOJAMA RŪMUOSE, LABORATORIJOJE AR KITUR SU GALIMYBE "REGULIUOTI ERDVES PAGAL PASIRINKTĄ MOKYMO VEIKLĄ, KURI GALI BŪTI SKIRTA NE TIK STUDENTAMS, BET IR SCUOLAS MOKYTOJAMS IR DARBUOTOJAMS. PROJEKTO TIKSLAS – PANAIKINTI SUAUGUSIŲJŲ SKAITMENINĘ ATSKIRTĮ IR REAGUOTI Į NAUJĄ CENTRŲ REORGANIZACIJĄ, KURIOJE TAIP PAT NUMATYTA TEIKTI INTERNETINĘ VEIKLĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTS ĻAUJ CENTRAM PĀRVĒRTĒT SKOLU TELPU UN TEHNOLOĢIJAS ĀRPUS TRADICIONĀLAJĀM TENDENCĒM, IZMANTOJOT MOBILĀS UN BEZVADU TEHNOLOĢIJAS SADARBĪBAS UN MULTIMEDIJU MĀCĪŠANAI, ARĪ LAI REAĢĒTU UZ MONTANO.LI TERITORIJU PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU VAJADZĪBĀM, LAI TIE BŪTU ELASTĪGI: TEHNOLOĢISKAIS APRĪKOJUMS TIEK IZMANTOTS SĒŽU ZĀLĒ, LABORATORIJĀ VAI CITUR AR IESPĒJU "KORIĢĒT TELPAS ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJAM MĀCĪBU DARBAM, KAS VAR BŪT VĒRSTS NE TIKAI UZ STUDENTIEM, BET ARĪ AR SCUOLAS SKOLOTĀJIEM UN DARBINIEKIEM. PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PIEAUGUŠO IEDZĪVOTĀJU DIGITĀLO PLAISU UN REAĢĒT UZ JAUNO CENTRU REORGANIZĀCIJU, KAS PAREDZ ARĪ TIEŠSAISTES AKTIVITĀŠU NODROŠINĀŠANU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕНТЪРА ДА ПРЕОСМИСЛИ ПРОСТРАНСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА УЧИЛИЩАТА ОТВЪД ТРАДИЦИОННИТЕ МОДЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВА МОБИЛНИ И БЕЗЖИЧНИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА СЪВМЕСТНО И МУЛТИМЕДИЙНО ПРЕПОДАВАНЕ, СЪЩО ТАКА ЗА ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ НА ТЕРИТОРИЯТА НА РАЙОНИТЕ MONTANO.LI ДА БЪДЕ ГЪВКАВА: ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, В ЛАБОРАТОРИЯТА ИЛИ ДРУГАДЕ, С ВЪЗМОЖНОСТ "ДА СЕ НАСТРОЯТ ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНАТА ПРЕПОДАВАТЕЛСКА ДЕЙНОСТ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ НАСОЧЕНА НЕ САМО КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, НО И КЪМ УЧИТЕЛИТЕ И ПЕРСОНАЛА НА SCUOLAS. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПРЕОДОЛЕЕ ЦИФРОВОТО РАЗДЕЛЕНИЕ НА ВЪЗРАСТНОТО НАСЕЛЕНИЕ И ДА СЕ ОТГОВОРИ НА НОВАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ЦЕНТРОВЕ, КОЯТО СЪЩО ТАКА ПРЕДВИЖДА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА ОНЛАЙН ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT LEHETŐVÉ TESZI A KÖZPONT SZÁMÁRA, HOGY A HAGYOMÁNYOS SZOKÁSOKON TÚL ÚJRAGONDOLJA AZ ISKOLÁK ŰRÉT ÉS TECHNOLÓGIÁJÁT, MOBIL ÉS VEZETÉK NÉLKÜLI TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MULTIMÉDIÁS TANÍTÁSHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY REAGÁLJON A MONTANO.LI TERÜLETEK FELNŐTT LAKOSSÁGÁNAK IGÉNYEIRE. A MŰSZAKI BERENDEZÉSEKET AZ ÜLÉSTEREMBEN, A LABORATÓRIUMBAN VAGY MÁSHOL HASZNÁLJÁK, AZZAL A LEHETŐSÉGGEL, HOGY "A TEREKET A VÁLASZTOTT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGHEZ IGAZÍTSÁK, AMELY NEM CSAK A DIÁKOKRA, HANEM A SCUOLAS TANÁRAIRA ÉS ALKALMAZOTTAIRA IS IRÁNYULHAT. A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELSZÁMOLJA A FELNŐTT LAKOSSÁG DIGITÁLIS SZAKADÉKÁT, ÉS REAGÁLJON A KÖZPONTOK ÚJ ÁTSZERVEZÉSÉRE, AMELY ONLINE TEVÉKENYSÉGEKET IS BIZTOSÍT. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
CUIREANN AN TIONSCADAL AR CHUMAS AN IONAID ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁS AGUS AR THEICNEOLAÍOCHT SCOILEANNA THAR PHATRÚIN THRAIDISIÚNTA, AGUS ÚSÁID Á BAINT AS TEICNEOLAÍOCHT SHOGHLUAISTE AGUS GAN SREANG LE HAGHAIDH TEAGASC COMHOIBRITHEACH AGUS ILMHEÁN, AGUS CHUN FREAGAIRT DO RIACHTANAIS PHOBAL FÁSTA LIMISTÉAR MONTANO.LI: ÚSÁIDTEAR AN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA SA SEOMRA TIONÓIL, SA TSAOTHARLANN NÓ IN ÁIT EILE, LEIS AN BHFÉIDEARTHACHT ‘NA SPÁSANNA A CHOIGEARTÚ I GCOMHRÉIR LEIS AN NGNÍOMHAÍOCHT TEAGAISC A ROGHNAÍTEAR, A D’FHÉADFADH A BHEITH DÍRITHE NÍ HAMHÁIN AR MHIC LÉINN, ACH FREISIN AR MHÚINTEOIRÍ AGUS AR FHOIREANN SCUOLAS. IS É CUSPÓIR AN TIONSCADAIL DEIREADH A CHUR LE DEIGHILT DHIGITEACH AN DAONRA FÁSTA AGUS FREAGAIRT D’ATHEAGRÚ NUA NA N-IONAD INA NDÉANTAR FORÁIL FREISIN MAIDIR LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR LÍNE A SHOLÁTHAR. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET GÖR DET MÖJLIGT FÖR CENTRUMET ATT TÄNKA OM SKOLORS UTRYMME OCH TEKNIK UTÖVER TRADITIONELLA MÖNSTER, MED HJÄLP AV MOBIL OCH TRÅDLÖS TEKNIK FÖR SAMVERKANS- OCH MULTIMEDIAUNDERVISNING, ÄVEN FÖR ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN VUXNA BEFOLKNINGEN I ETT OMRÅDE I MONTANO.LI-OMRÅDEN FÖR ATT VARA FLEXIBLA: DEN TEKNISKA UTRUSTNINGEN ANVÄNDS I KAMMAREN, I LABORATORIET ELLER PÅ ANNAT HÅLL, MED MÖJLIGHET ”ATT ANPASSA UTRYMMENA I ENLIGHET MED DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM VALTS, VILKEN KAN RIKTAS INTE BARA TILL STUDENTER UTAN ÄVEN TILL LÄRARE OCH PERSONAL I SCUOLAS. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT ÖVERBRYGGA DEN DIGITALA KLYFTAN MELLAN DEN VUXNA BEFOLKNINGEN OCH ATT REAGERA PÅ DEN NYA OMORGANISATION AV CENTRUM SOM OCKSÅ OMFATTAR TILLHANDAHÅLLANDE AV ONLINE-VERKSAMHET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT VÕIMALDAB KESKUSEL LÄBI MÕELDA KOOLIDE RUUMI JA TEHNOLOOGIA VÄLJASPOOL TRADITSIOONILISI MUSTREID, KASUTADES MOBIILSET JA TRAADITA TEHNOLOOGIAT KOOSTÖÖ- JA MULTIMEEDIAÕPPEKS, SAMUTI SELLEKS, ET VASTATA MONTANO.LI PIIRKONNA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA VAJADUSTELE, ET OLLA PAINDLIK: TEHNOLOOGILISI SEADMEID KASUTATAKSE KOJAS, LABORIS VÕI MUJAL, VÕIMALUSEGA "KOHANDADA RUUME VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISTEGEVUSELE, MIS VÕIB OLLA SUUNATUD MITTE AINULT ÕPILASTELE, VAID KA SCUOLASE ÕPETAJATELE JA TÖÖTAJATELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KAOTADA TÄISKASVANUD ELANIKKONNA DIGITAALNE LÕHE JA REAGEERIDA KESKUSTE UUELE ÜMBERKORRALDAMISELE, MILLEGA NÄHAKSE ETTE KA INTERNETIPÕHINE TEGEVUS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASTEL DI CASIO
0 references
398 del 05/01/2016 - FESR - CPIA LANWLAN + AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
B36J16000710007
0 references