MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR MOBILE LABORATORIES AND INFOVIEW STRUCTURES (Q1880676): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENVIRONNEMENTS MULTIMÉDIA LABORATOIRES MOBILES ET POSTES DE TRAVAIL INFOMATIC | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MULTIMEDIA OMGEVINGEN MOBIELE LABORATORIA EN INFOMATIC WERKSTATIONS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MULTIMEDIA-UMGEBUNGEN MOBILE LABORE UND INFOMATIC WORKSTATIONS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENTORNOS MULTIMEDIA LABORATORIOS MÓVILES Y ESTACIONES DE TRABAJO INFOMATIC | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MULTIMEDIEMILJØER TIL MOBILE LABORATORIER OG INFOVIEW-STRUKTURER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΚΙΝΗΤΆ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΔΟΜΈΣ INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MULTIMEDIJALNA OKRUŽENJA ZA MOBILNE LABORATORIJE I INFOVIEW STRUKTURE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MEDII MULTIMEDIA PENTRU LABORATOARE MOBILE ȘI STRUCTURI INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNE PROSTREDIA PRE MOBILNÉ LABORATÓRIÁ A ŠTRUKTÚRY INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AMBJENTI MULTIMEDJALI GĦAL LABORATORJI MOBBLI U STRUTTURI TA’ INFORMAZZJONI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AMBIENTES MULTIMÍDIA PARA LABORATÓRIOS MÓVEIS E ESTRUTURAS INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MULTIMEDIAYMPÄRISTÖT LIIKKUVILLE LABORATORIOILLE JA INFOVIEW-RAKENTEILLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ŚRODOWISKA MULTIMEDIALNE DLA MOBILNYCH LABORATORIÓW I STRUKTUR INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MULTIMEDIJSKA OKOLJA ZA MOBILNE LABORATORIJE IN INFOVIEW STRUKTURE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MULTIMEDIÁLNÍ PROSTŘEDÍ PRO MOBILNÍ LABORATOŘE A STRUKTURY INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DAUGIALYPĖS TERPĖS APLINKA MOBILIOSIOMS LABORATORIJOMS IR INFOVIEW STRUKTŪROMS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MULTIMEDIJU VIDE MOBILAJĀM LABORATORIJĀM UN INFOVIEW STRUKTŪRĀM | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МУЛТИМЕДИЙНИ СРЕДИ ЗА МОБИЛНИ ЛАБОРАТОРИИ И INFOVIEW СТРУКТУРИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MULTIMÉDIÁS KÖRNYEZETEK MOBIL LABORATÓRIUMOK ÉS INFOVIEW STRUKTÚRÁK SZÁMÁRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIMPEALLACHTAÍ ILMHEÁN DO SHAOTHARLANNA SOGHLUAISTE AGUS STRUCHTÚIR INFOVIEW | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MULTIMEDIAMILJÖER FÖR MOBILA LABORATORIER OCH INFOVIEW-STRUKTURER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MOBIILSETE LABORITE JA INFOVIEW STRUKTUURIDE MULTIMEEDIAKESKKONNAD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1880676 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1880676 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1880676 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1880676 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1880676 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1880676 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1880676 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1880676 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1880676 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1880676 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1880676 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1880676 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1880676 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1880676 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1880676 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-139 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ATELIERS MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE DE POSTES DE TRAVAIL MODULAIRES CARACTÉRISÉS PAR UN CHARIOT MOBILE AVEC TABLETTES ET SMARTPHONES À LA DISPOSITION DES APPRENANTS. AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INTÉGRÉES DANS DES CHARIOTS MOBILES ADAPTÉS ET CERTIFIÉS POUR ASSURER LA STABILITÉ ET LA SÉCURITÉ PHYSIQUE, IL EST POSSIBLE DE TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN ESPACES MULTIMÉDIAS ET INTERACTIONS LAULA EST AINSI TRANSFORMÉE EN UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS ET D’ACTIVITÉS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS AUX MODES DIDACTIQUES INNOVANTES PI.LE NOUVEAU AULALABORATORIO PERMET AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE CAR UN SOUTIEN VALABLE AUX DONNÉES D’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DEVIENT NUMÉRIQUE L’ENSEIGNEMENT DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION ET DES BESOINS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. EN PARTICULIER, LA HAUTE TECHNOLOGIE DES CAPTEURS SMARTPHONES LEUR PERMET D’ÊTRE UTILISÉS COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE FISICA. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ATELIERS MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE DE POSTES DE TRAVAIL MODULAIRES CARACTÉRISÉS PAR UN CHARIOT MOBILE AVEC TABLETTES ET SMARTPHONES À LA DISPOSITION DES APPRENANTS. AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INTÉGRÉES DANS DES CHARIOTS MOBILES ADAPTÉS ET CERTIFIÉS POUR ASSURER LA STABILITÉ ET LA SÉCURITÉ PHYSIQUE, IL EST POSSIBLE DE TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN ESPACES MULTIMÉDIAS ET INTERACTIONS LAULA EST AINSI TRANSFORMÉE EN UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS ET D’ACTIVITÉS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS AUX MODES DIDACTIQUES INNOVANTES PI.LE NOUVEAU AULALABORATORIO PERMET AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE CAR UN SOUTIEN VALABLE AUX DONNÉES D’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DEVIENT NUMÉRIQUE L’ENSEIGNEMENT DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION ET DES BESOINS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. EN PARTICULIER, LA HAUTE TECHNOLOGIE DES CAPTEURS SMARTPHONES LEUR PERMET D’ÊTRE UTILISÉS COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE FISICA. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ATELIERS MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE DE POSTES DE TRAVAIL MODULAIRES CARACTÉRISÉS PAR UN CHARIOT MOBILE AVEC TABLETTES ET SMARTPHONES À LA DISPOSITION DES APPRENANTS. AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INTÉGRÉES DANS DES CHARIOTS MOBILES ADAPTÉS ET CERTIFIÉS POUR ASSURER LA STABILITÉ ET LA SÉCURITÉ PHYSIQUE, IL EST POSSIBLE DE TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN ESPACES MULTIMÉDIAS ET INTERACTIONS LAULA EST AINSI TRANSFORMÉE EN UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS ET D’ACTIVITÉS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS AUX MODES DIDACTIQUES INNOVANTES PI.LE NOUVEAU AULALABORATORIO PERMET AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE CAR UN SOUTIEN VALABLE AUX DONNÉES D’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DEVIENT NUMÉRIQUE L’ENSEIGNEMENT DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION ET DES BESOINS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. EN PARTICULIER, LA HAUTE TECHNOLOGIE DES CAPTEURS SMARTPHONES LEUR PERMET D’ÊTRE UTILISÉS COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE FISICA. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE WORKSHOPS TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN MODULAIRE WERKPLEKKEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN MOBIELE TROLLEY MET TABLETS EN SMARTPHONES DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR LEERLINGEN. MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE ZIJN OPGENOMEN IN GESCHIKTE EN GECERTIFICEERDE MOBIELE TROLLEYS OM STABILITEIT EN FYSIEKE VEILIGHEID TE WAARBORGEN, IS HET MOGELIJK OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE ZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIES. LAULA WORDT ZO OMGEZET IN EEN RUIMTE DIE VERSCHILLENDE CONFIGURATIES EN ACTIVITEITEN KAN VOORSTELLEN, VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN TOT DE PI INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE NIEUWE AULABORATORIO STELT STUDENTEN IN STAAT OM GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIE, AANGEZIEN EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN HET LEERPROCES LEERGEGEVENS DIGITAAL WORDT, WORDT HET ONDERWIJS FLEXIBEL NAARGELANG DE BEHOEFTEN VAN DE PROGRAMMERING EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. MET NAME DANKZIJ DE GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE VAN SMARTPHONESENSOREN KUNNEN ZE WORDEN GEBRUIKT ALS EEN ECHT FISICA-LABORATORIUM. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE WORKSHOPS TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN MODULAIRE WERKPLEKKEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN MOBIELE TROLLEY MET TABLETS EN SMARTPHONES DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR LEERLINGEN. MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE ZIJN OPGENOMEN IN GESCHIKTE EN GECERTIFICEERDE MOBIELE TROLLEYS OM STABILITEIT EN FYSIEKE VEILIGHEID TE WAARBORGEN, IS HET MOGELIJK OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE ZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIES. LAULA WORDT ZO OMGEZET IN EEN RUIMTE DIE VERSCHILLENDE CONFIGURATIES EN ACTIVITEITEN KAN VOORSTELLEN, VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN TOT DE PI INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE NIEUWE AULABORATORIO STELT STUDENTEN IN STAAT OM GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIE, AANGEZIEN EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN HET LEERPROCES LEERGEGEVENS DIGITAAL WORDT, WORDT HET ONDERWIJS FLEXIBEL NAARGELANG DE BEHOEFTEN VAN DE PROGRAMMERING EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. MET NAME DANKZIJ DE GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE VAN SMARTPHONESENSOREN KUNNEN ZE WORDEN GEBRUIKT ALS EEN ECHT FISICA-LABORATORIUM. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE WORKSHOPS TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN MODULAIRE WERKPLEKKEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN MOBIELE TROLLEY MET TABLETS EN SMARTPHONES DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR LEERLINGEN. MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE ZIJN OPGENOMEN IN GESCHIKTE EN GECERTIFICEERDE MOBIELE TROLLEYS OM STABILITEIT EN FYSIEKE VEILIGHEID TE WAARBORGEN, IS HET MOGELIJK OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE ZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIES. LAULA WORDT ZO OMGEZET IN EEN RUIMTE DIE VERSCHILLENDE CONFIGURATIES EN ACTIVITEITEN KAN VOORSTELLEN, VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN TOT DE PI INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE NIEUWE AULABORATORIO STELT STUDENTEN IN STAAT OM GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIE, AANGEZIEN EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN HET LEERPROCES LEERGEGEVENS DIGITAAL WORDT, WORDT HET ONDERWIJS FLEXIBEL NAARGELANG DE BEHOEFTEN VAN DE PROGRAMMERING EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. MET NAME DANKZIJ DE GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE VAN SMARTPHONESENSOREN KUNNEN ZE WORDEN GEBRUIKT ALS EEN ECHT FISICA-LABORATORIUM. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILE WORKSHOPS FÜR DAS LERNEN VON MODULAREN ARBEITSPLÄTZEN ZU SCHAFFEN, DIE SICH DURCH EINEN MOBILEN TROLLEY MIT TABLETS UND SMARTPHONES FÜR LERNENDE AUSZEICHNEN. MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE IN GEEIGNETEN UND ZERTIFIZIERTEN MOBILEN TROLLEYS ENTHALTEN SIND, UM STABILITÄT UND PHYSISCHE SICHERHEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, IST ES MÖGLICH, NORMALE KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIARÄUME UND INTERAKTIONEN UMZUWANDELN. LAULA VERWANDELT SICH SOMIT IN EINEN RAUM, DER IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN UND AKTIVITÄTEN VON TRADITIONELLEN PI-MODELLEN BIS HIN ZUM INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN MODES VORZUSCHLAGEN. INSBESONDERE DANK DER HOHEN TECHNOLOGIE VON SMARTPHONE-SENSOREN KÖNNEN SIE ALS ECHTES FISICA-LABOR EINGESETZT WERDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILE WORKSHOPS FÜR DAS LERNEN VON MODULAREN ARBEITSPLÄTZEN ZU SCHAFFEN, DIE SICH DURCH EINEN MOBILEN TROLLEY MIT TABLETS UND SMARTPHONES FÜR LERNENDE AUSZEICHNEN. MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE IN GEEIGNETEN UND ZERTIFIZIERTEN MOBILEN TROLLEYS ENTHALTEN SIND, UM STABILITÄT UND PHYSISCHE SICHERHEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, IST ES MÖGLICH, NORMALE KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIARÄUME UND INTERAKTIONEN UMZUWANDELN. LAULA VERWANDELT SICH SOMIT IN EINEN RAUM, DER IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN UND AKTIVITÄTEN VON TRADITIONELLEN PI-MODELLEN BIS HIN ZUM INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN MODES VORZUSCHLAGEN. INSBESONDERE DANK DER HOHEN TECHNOLOGIE VON SMARTPHONE-SENSOREN KÖNNEN SIE ALS ECHTES FISICA-LABOR EINGESETZT WERDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILE WORKSHOPS FÜR DAS LERNEN VON MODULAREN ARBEITSPLÄTZEN ZU SCHAFFEN, DIE SICH DURCH EINEN MOBILEN TROLLEY MIT TABLETS UND SMARTPHONES FÜR LERNENDE AUSZEICHNEN. MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE IN GEEIGNETEN UND ZERTIFIZIERTEN MOBILEN TROLLEYS ENTHALTEN SIND, UM STABILITÄT UND PHYSISCHE SICHERHEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, IST ES MÖGLICH, NORMALE KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIARÄUME UND INTERAKTIONEN UMZUWANDELN. LAULA VERWANDELT SICH SOMIT IN EINEN RAUM, DER IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN UND AKTIVITÄTEN VON TRADITIONELLEN PI-MODELLEN BIS HIN ZUM INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN MODES VORZUSCHLAGEN. INSBESONDERE DANK DER HOHEN TECHNOLOGIE VON SMARTPHONE-SENSOREN KÖNNEN SIE ALS ECHTES FISICA-LABOR EINGESETZT WERDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD DE CREAR TALLERES MÓVILES PARA EL APRENDIZAJE DE ESTACIONES DE TRABAJO MODULARES CARACTERIZADAS POR UN CARRO MÓVIL CON TABLETAS Y TELÉFONOS INTELIGENTES DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS MÓVILES ADECUADOS Y CERTIFICADOS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, ES POSIBLE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIONES LAULA SE TRANSFORMA ASÍ EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES Y ACTIVIDADES DESDE LOS MODELOS TRADICIONALES DE PI HASTA LOS INNOVADORES MODOS DIDÁCTICOS DE PI. EL NUEVO AULALABORATORIO PERMITE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA. LOS DATOS DE APRENDIZAJE SE VUELVEN DIGITALES LA ENSEÑANZA SE HACE FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EN PARTICULAR, LA ALTA TECNOLOGÍA DE LOS SENSORES DE TELÉFONOS INTELIGENTES LES PERMITE SER UTILIZADOS COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE FISICA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD DE CREAR TALLERES MÓVILES PARA EL APRENDIZAJE DE ESTACIONES DE TRABAJO MODULARES CARACTERIZADAS POR UN CARRO MÓVIL CON TABLETAS Y TELÉFONOS INTELIGENTES DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS MÓVILES ADECUADOS Y CERTIFICADOS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, ES POSIBLE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIONES LAULA SE TRANSFORMA ASÍ EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES Y ACTIVIDADES DESDE LOS MODELOS TRADICIONALES DE PI HASTA LOS INNOVADORES MODOS DIDÁCTICOS DE PI. EL NUEVO AULALABORATORIO PERMITE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA. LOS DATOS DE APRENDIZAJE SE VUELVEN DIGITALES LA ENSEÑANZA SE HACE FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EN PARTICULAR, LA ALTA TECNOLOGÍA DE LOS SENSORES DE TELÉFONOS INTELIGENTES LES PERMITE SER UTILIZADOS COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE FISICA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD DE CREAR TALLERES MÓVILES PARA EL APRENDIZAJE DE ESTACIONES DE TRABAJO MODULARES CARACTERIZADAS POR UN CARRO MÓVIL CON TABLETAS Y TELÉFONOS INTELIGENTES DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS MÓVILES ADECUADOS Y CERTIFICADOS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, ES POSIBLE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIONES LAULA SE TRANSFORMA ASÍ EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES Y ACTIVIDADES DESDE LOS MODELOS TRADICIONALES DE PI HASTA LOS INNOVADORES MODOS DIDÁCTICOS DE PI. EL NUEVO AULALABORATORIO PERMITE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA. LOS DATOS DE APRENDIZAJE SE VUELVEN DIGITALES LA ENSEÑANZA SE HACE FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EN PARTICULAR, LA ALTA TECNOLOGÍA DE LOS SENSORES DE TELÉFONOS INTELIGENTES LES PERMITE SER UTILIZADOS COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE FISICA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT OPRETTE MOBILE WORKSHOPS FOR AT UDVIKLE MODULOPBYGGEDE LÆRINGSWORKSHOPS, DER VAR KENDETEGNET VED EN MOBILVOGN MED TABLETS OG SMARTPHONES TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE. VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER, DER INDGÅR I PASSENDE OG CERTIFICEREDE MOBILVOGNE FOR AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN DET ALMINDELIGE KLASSEVÆRELSE I MULTIMEDIERUM OG LAAWU-INTERAKTION OMDANNES AF COS TIL ET RUM, DER KAN FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER OG GRIBES FRA DE TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL DEN INNOVATIVE PI MED HENBLIK PÅ INNOVATION, DEN NYE AULALABORATORY GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGIEN SOM ET VÆRDIFULDT REDSKAB TIL UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIVER FLEKSIBEL I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES BEHOV FOR KODNING OG LÆRING. NAVNLIG DEN HØJE TEKNOLOGI TIL SMARTPHONE SENSORER GØR DET MULIGT AT BRUGE DEM SOM ET VERITABELT LABORATORIUM FOR FISICA.LI ET COS LABORATORIUM OPRETTET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT OPRETTE MOBILE WORKSHOPS FOR AT UDVIKLE MODULOPBYGGEDE LÆRINGSWORKSHOPS, DER VAR KENDETEGNET VED EN MOBILVOGN MED TABLETS OG SMARTPHONES TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE. VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER, DER INDGÅR I PASSENDE OG CERTIFICEREDE MOBILVOGNE FOR AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN DET ALMINDELIGE KLASSEVÆRELSE I MULTIMEDIERUM OG LAAWU-INTERAKTION OMDANNES AF COS TIL ET RUM, DER KAN FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER OG GRIBES FRA DE TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL DEN INNOVATIVE PI MED HENBLIK PÅ INNOVATION, DEN NYE AULALABORATORY GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGIEN SOM ET VÆRDIFULDT REDSKAB TIL UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIVER FLEKSIBEL I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES BEHOV FOR KODNING OG LÆRING. NAVNLIG DEN HØJE TEKNOLOGI TIL SMARTPHONE SENSORER GØR DET MULIGT AT BRUGE DEM SOM ET VERITABELT LABORATORIUM FOR FISICA.LI ET COS LABORATORIUM OPRETTET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT OPRETTE MOBILE WORKSHOPS FOR AT UDVIKLE MODULOPBYGGEDE LÆRINGSWORKSHOPS, DER VAR KENDETEGNET VED EN MOBILVOGN MED TABLETS OG SMARTPHONES TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE. VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER, DER INDGÅR I PASSENDE OG CERTIFICEREDE MOBILVOGNE FOR AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN DET ALMINDELIGE KLASSEVÆRELSE I MULTIMEDIERUM OG LAAWU-INTERAKTION OMDANNES AF COS TIL ET RUM, DER KAN FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER OG GRIBES FRA DE TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL DEN INNOVATIVE PI MED HENBLIK PÅ INNOVATION, DEN NYE AULALABORATORY GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGIEN SOM ET VÆRDIFULDT REDSKAB TIL UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIVER FLEKSIBEL I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES BEHOV FOR KODNING OG LÆRING. NAVNLIG DEN HØJE TEKNOLOGI TIL SMARTPHONE SENSORER GØR DET MULIGT AT BRUGE DEM SOM ET VERITABELT LABORATORIUM FOR FISICA.LI ET COS LABORATORIUM OPRETTET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΜΕ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ SMARTPHONES ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, Η ΣΥΝΉΘΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ PI ΓΙΑ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORY ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΈΞΥΠΝΩΝ ΤΗΛΕΦΏΝΩΝ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΟΥ FISICA.LI ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΜΕ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ SMARTPHONES ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, Η ΣΥΝΉΘΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ PI ΓΙΑ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORY ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΈΞΥΠΝΩΝ ΤΗΛΕΦΏΝΩΝ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΟΥ FISICA.LI ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΜΕ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ SMARTPHONES ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, Η ΣΥΝΉΘΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ PI ΓΙΑ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORY ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΈΞΥΠΝΩΝ ΤΗΛΕΦΏΝΩΝ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΟΥ FISICA.LI ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POSTAVLJANJE MOBILNIH RADIONICA ZA RAZVOJ MODULARNIH RADIONICA UČENJA KOJE KARAKTERIZIRAJU MOBILNA KOLICA S TABLETIMA I PAMETNIM TELEFONIMA KOJI SU DOSTUPNI UČENICIMA. KORISTEĆI TEHNOLOGIJE UKLJUČENE U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA MOBILNA KOLICA KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST, OBIČNA UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM PROSTORIMA I INTERAKCIJA LAAWU-A MOGU SE PRETVORITI U PROSTOR KOJI MOŽE PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE I DJELOVATI OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO INOVATIVNOG PI-JA U SVRHU INOVACIJA, NOVA AULALABORATORIJA OMOGUĆUJE UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VRIJEDAN ALAT ZA PROCES POUČAVANJA, NASTAVA POSTAJE FLEKSIBILNA U SKLADU S POTREBOM ZA KODIRANJEM I UČENJEM UČENIKA. KONKRETNO, VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORA ZA PAMETNE TELEFONE OMOGUĆUJE NJIHOVO KORIŠTENJE KAO ISTINSKI LABORATORIJ FISICA.LI-A, USPOSTAVLJENOG COS LABORATORIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POSTAVLJANJE MOBILNIH RADIONICA ZA RAZVOJ MODULARNIH RADIONICA UČENJA KOJE KARAKTERIZIRAJU MOBILNA KOLICA S TABLETIMA I PAMETNIM TELEFONIMA KOJI SU DOSTUPNI UČENICIMA. KORISTEĆI TEHNOLOGIJE UKLJUČENE U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA MOBILNA KOLICA KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST, OBIČNA UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM PROSTORIMA I INTERAKCIJA LAAWU-A MOGU SE PRETVORITI U PROSTOR KOJI MOŽE PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE I DJELOVATI OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO INOVATIVNOG PI-JA U SVRHU INOVACIJA, NOVA AULALABORATORIJA OMOGUĆUJE UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VRIJEDAN ALAT ZA PROCES POUČAVANJA, NASTAVA POSTAJE FLEKSIBILNA U SKLADU S POTREBOM ZA KODIRANJEM I UČENJEM UČENIKA. KONKRETNO, VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORA ZA PAMETNE TELEFONE OMOGUĆUJE NJIHOVO KORIŠTENJE KAO ISTINSKI LABORATORIJ FISICA.LI-A, USPOSTAVLJENOG COS LABORATORIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POSTAVLJANJE MOBILNIH RADIONICA ZA RAZVOJ MODULARNIH RADIONICA UČENJA KOJE KARAKTERIZIRAJU MOBILNA KOLICA S TABLETIMA I PAMETNIM TELEFONIMA KOJI SU DOSTUPNI UČENICIMA. KORISTEĆI TEHNOLOGIJE UKLJUČENE U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA MOBILNA KOLICA KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST, OBIČNA UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM PROSTORIMA I INTERAKCIJA LAAWU-A MOGU SE PRETVORITI U PROSTOR KOJI MOŽE PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE I DJELOVATI OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO INOVATIVNOG PI-JA U SVRHU INOVACIJA, NOVA AULALABORATORIJA OMOGUĆUJE UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VRIJEDAN ALAT ZA PROCES POUČAVANJA, NASTAVA POSTAJE FLEKSIBILNA U SKLADU S POTREBOM ZA KODIRANJEM I UČENJEM UČENIKA. KONKRETNO, VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORA ZA PAMETNE TELEFONE OMOGUĆUJE NJIHOVO KORIŠTENJE KAO ISTINSKI LABORATORIJ FISICA.LI-A, USPOSTAVLJENOG COS LABORATORIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎNFIINȚAREA DE ATELIERE MOBILE PENTRU A DEZVOLTA ATELIERE DE ÎNVĂȚARE MODULARE, CARACTERIZATE PRINTR-UN CĂRUCIOR MOBIL CU TABLETE ȘI SMARTPHONE-URI DISPONIBILE CURSANȚILOR. FOLOSIND TEHNOLOGII INCLUSE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ADECVATE ȘI CERTIFICATE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ, SALA DE CLASĂ OBIȘNUITĂ DIN SPAȚIILE MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU POT FI TRANSFORMATE PRIN FAPTUL CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CAPABIL SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII ȘI ACȚIONAT DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE LA PI INOVATOARE ÎN SCOPUL INOVĂRII, NOUA AULABORATORY PERMITE ELEVILOR SĂ BENEFICIEZE DE TEHNOLOGIE CA UN INSTRUMENT VALOROS PENTRU PROCESUL DE PREDARE, PREDAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE ȘI ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR. ÎN SPECIAL, TEHNOLOGIA ÎNALTĂ A SENZORILOR PENTRU TELEFOANE INTELIGENTE PERMITE UTILIZAREA LOR CA LABORATOR AUTENTIC AL FISICA.LI, UN LABORATOR COS ÎNFIINȚAT. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎNFIINȚAREA DE ATELIERE MOBILE PENTRU A DEZVOLTA ATELIERE DE ÎNVĂȚARE MODULARE, CARACTERIZATE PRINTR-UN CĂRUCIOR MOBIL CU TABLETE ȘI SMARTPHONE-URI DISPONIBILE CURSANȚILOR. FOLOSIND TEHNOLOGII INCLUSE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ADECVATE ȘI CERTIFICATE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ, SALA DE CLASĂ OBIȘNUITĂ DIN SPAȚIILE MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU POT FI TRANSFORMATE PRIN FAPTUL CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CAPABIL SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII ȘI ACȚIONAT DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE LA PI INOVATOARE ÎN SCOPUL INOVĂRII, NOUA AULABORATORY PERMITE ELEVILOR SĂ BENEFICIEZE DE TEHNOLOGIE CA UN INSTRUMENT VALOROS PENTRU PROCESUL DE PREDARE, PREDAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE ȘI ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR. ÎN SPECIAL, TEHNOLOGIA ÎNALTĂ A SENZORILOR PENTRU TELEFOANE INTELIGENTE PERMITE UTILIZAREA LOR CA LABORATOR AUTENTIC AL FISICA.LI, UN LABORATOR COS ÎNFIINȚAT. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎNFIINȚAREA DE ATELIERE MOBILE PENTRU A DEZVOLTA ATELIERE DE ÎNVĂȚARE MODULARE, CARACTERIZATE PRINTR-UN CĂRUCIOR MOBIL CU TABLETE ȘI SMARTPHONE-URI DISPONIBILE CURSANȚILOR. FOLOSIND TEHNOLOGII INCLUSE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ADECVATE ȘI CERTIFICATE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ, SALA DE CLASĂ OBIȘNUITĂ DIN SPAȚIILE MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU POT FI TRANSFORMATE PRIN FAPTUL CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CAPABIL SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII ȘI ACȚIONAT DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE LA PI INOVATOARE ÎN SCOPUL INOVĂRII, NOUA AULABORATORY PERMITE ELEVILOR SĂ BENEFICIEZE DE TEHNOLOGIE CA UN INSTRUMENT VALOROS PENTRU PROCESUL DE PREDARE, PREDAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE ȘI ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR. ÎN SPECIAL, TEHNOLOGIA ÎNALTĂ A SENZORILOR PENTRU TELEFOANE INTELIGENTE PERMITE UTILIZAREA LOR CA LABORATOR AUTENTIC AL FISICA.LI, UN LABORATOR COS ÎNFIINȚAT. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH WORKSHOPOV NA VÝVOJ MODULÁRNYCH VZDELÁVACÍCH WORKSHOPOV CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÝM VOZÍKOM S TABLETMI A SMARTFÓNMI DOSTUPNÝMI PRE ŠTUDENTOV. NOVÝ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽIAKOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE ZAHRNUTÉ DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÝCH VOZÍKOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI, BEŽNÚ TRIEDU V MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROCH A INTERAKCIU LAAWU DO PRIESTORU SCHOPNÉHO NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE A KONAŤ OD TRADIČNÝCH MODELOV IP AŽ PO INOVATÍVNE PI NA ÚČELY INOVÁCIE, PRIČOM VÝUČBA SA STÁVA FLEXIBILNOU PODĽA POTREBY KÓDOVANIA A VZDELÁVACÍCH POTRIEB ŽIAKOV. NAJMÄ VYSOKÁ TECHNOLÓGIA SENZOROV INTELIGENTNÝCH TELEFÓNOV UMOŽŇUJE ICH POUŽITIE AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM FISICA.LI A COS LABORATÓRIUM SET UP. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH WORKSHOPOV NA VÝVOJ MODULÁRNYCH VZDELÁVACÍCH WORKSHOPOV CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÝM VOZÍKOM S TABLETMI A SMARTFÓNMI DOSTUPNÝMI PRE ŠTUDENTOV. NOVÝ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽIAKOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE ZAHRNUTÉ DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÝCH VOZÍKOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI, BEŽNÚ TRIEDU V MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROCH A INTERAKCIU LAAWU DO PRIESTORU SCHOPNÉHO NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE A KONAŤ OD TRADIČNÝCH MODELOV IP AŽ PO INOVATÍVNE PI NA ÚČELY INOVÁCIE, PRIČOM VÝUČBA SA STÁVA FLEXIBILNOU PODĽA POTREBY KÓDOVANIA A VZDELÁVACÍCH POTRIEB ŽIAKOV. NAJMÄ VYSOKÁ TECHNOLÓGIA SENZOROV INTELIGENTNÝCH TELEFÓNOV UMOŽŇUJE ICH POUŽITIE AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM FISICA.LI A COS LABORATÓRIUM SET UP. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH WORKSHOPOV NA VÝVOJ MODULÁRNYCH VZDELÁVACÍCH WORKSHOPOV CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÝM VOZÍKOM S TABLETMI A SMARTFÓNMI DOSTUPNÝMI PRE ŠTUDENTOV. NOVÝ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽIAKOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE ZAHRNUTÉ DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÝCH VOZÍKOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI, BEŽNÚ TRIEDU V MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROCH A INTERAKCIU LAAWU DO PRIESTORU SCHOPNÉHO NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE A KONAŤ OD TRADIČNÝCH MODELOV IP AŽ PO INOVATÍVNE PI NA ÚČELY INOVÁCIE, PRIČOM VÝUČBA SA STÁVA FLEXIBILNOU PODĽA POTREBY KÓDOVANIA A VZDELÁVACÍCH POTRIEB ŽIAKOV. NAJMÄ VYSOKÁ TECHNOLÓGIA SENZOROV INTELIGENTNÝCH TELEFÓNOV UMOŽŇUJE ICH POUŽITIE AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM FISICA.LI A COS LABORATÓRIUM SET UP. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI WORKSHOPS MOBBLI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM MODULARI KKARATTERIZZATI MINN TROLI MOBBLI B’PILLOLI U SMARTPHONES DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI. BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKLUŻI F’TROLI MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA, IL-KLASSI ORDINARJA FL-ISPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU TISTA’ TIĠI TTRASFORMATA B’KOS FI SPAZJU LI KAPAĊI JIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET U AZZJONI MILL-MUDELLI IP TRADIZZJONALI GĦALL-PI INNOVATTIV GĦALL-FINIJIET TA’ INNOVAZZJONI, L-AWLABORATORJA L-ĠDIDA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBBENEFIKAW MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA SIEWJA GĦALL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM, IT-TAGĦLIM ISIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPROGRAMMAR U L-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IT-TEKNOLOĠIJA GĦOLJA TA’ SENSURI TAL-ISMART PHONES TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINTUŻAW BĦALA LABORATORJU VERU TA’ FISICA.LI LI JITWAQQAF LABORATORJU TAL-KOS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI WORKSHOPS MOBBLI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM MODULARI KKARATTERIZZATI MINN TROLI MOBBLI B’PILLOLI U SMARTPHONES DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI. BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKLUŻI F’TROLI MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA, IL-KLASSI ORDINARJA FL-ISPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU TISTA’ TIĠI TTRASFORMATA B’KOS FI SPAZJU LI KAPAĊI JIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET U AZZJONI MILL-MUDELLI IP TRADIZZJONALI GĦALL-PI INNOVATTIV GĦALL-FINIJIET TA’ INNOVAZZJONI, L-AWLABORATORJA L-ĠDIDA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBBENEFIKAW MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA SIEWJA GĦALL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM, IT-TAGĦLIM ISIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPROGRAMMAR U L-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IT-TEKNOLOĠIJA GĦOLJA TA’ SENSURI TAL-ISMART PHONES TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINTUŻAW BĦALA LABORATORJU VERU TA’ FISICA.LI LI JITWAQQAF LABORATORJU TAL-KOS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI WORKSHOPS MOBBLI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM MODULARI KKARATTERIZZATI MINN TROLI MOBBLI B’PILLOLI U SMARTPHONES DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI. BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKLUŻI F’TROLI MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA, IL-KLASSI ORDINARJA FL-ISPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU TISTA’ TIĠI TTRASFORMATA B’KOS FI SPAZJU LI KAPAĊI JIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET U AZZJONI MILL-MUDELLI IP TRADIZZJONALI GĦALL-PI INNOVATTIV GĦALL-FINIJIET TA’ INNOVAZZJONI, L-AWLABORATORJA L-ĠDIDA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBBENEFIKAW MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA SIEWJA GĦALL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM, IT-TAGĦLIM ISIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPROGRAMMAR U L-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IT-TEKNOLOĠIJA GĦOLJA TA’ SENSURI TAL-ISMART PHONES TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINTUŻAW BĦALA LABORATORJU VERU TA’ FISICA.LI LI JITWAQQAF LABORATORJU TAL-KOS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE WORKSHOPS MÓVEIS PARA DESENVOLVER WORKSHOPS MODULARES DE APRENDIZAGEM CARACTERIZADOS POR UM CARRINHO MÓVEL COM TABLETS E SMARTPHONES À DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS. USANDO TECNOLOGIAS INCLUÍDAS EM CARRINHOS MÓVEIS ADEQUADOS E CERTIFICADOS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA, A SALA DE AULA ORDINÁRIA EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU PODE SER TRANSFORMADA POR COS EM UM ESPAÇO CAPAZ DE PROPOR UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES E ACIONADO DOS MODELOS IP TRADICIONAIS AO IP INOVADOR PARA FINS DE INOVAÇÃO, A NOVA AULALABORATORY PERMITE QUE OS ALUNOS SE BENEFICIEM DA TECNOLOGIA COMO UMA FERRAMENTA VALIOSA PARA O PROCESSO DE ENSINO, O ENSINO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CODIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM NECESSIDADES DOS ALUNOS. EM PARTICULAR, A ALTA TECNOLOGIA DE SENSORES DE TELEFONE INTELIGENTE PERMITE USÁ-LOS COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE FÍSICA.LI UM LABORATÓRIO COS CRIADO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE WORKSHOPS MÓVEIS PARA DESENVOLVER WORKSHOPS MODULARES DE APRENDIZAGEM CARACTERIZADOS POR UM CARRINHO MÓVEL COM TABLETS E SMARTPHONES À DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS. USANDO TECNOLOGIAS INCLUÍDAS EM CARRINHOS MÓVEIS ADEQUADOS E CERTIFICADOS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA, A SALA DE AULA ORDINÁRIA EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU PODE SER TRANSFORMADA POR COS EM UM ESPAÇO CAPAZ DE PROPOR UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES E ACIONADO DOS MODELOS IP TRADICIONAIS AO IP INOVADOR PARA FINS DE INOVAÇÃO, A NOVA AULALABORATORY PERMITE QUE OS ALUNOS SE BENEFICIEM DA TECNOLOGIA COMO UMA FERRAMENTA VALIOSA PARA O PROCESSO DE ENSINO, O ENSINO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CODIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM NECESSIDADES DOS ALUNOS. EM PARTICULAR, A ALTA TECNOLOGIA DE SENSORES DE TELEFONE INTELIGENTE PERMITE USÁ-LOS COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE FÍSICA.LI UM LABORATÓRIO COS CRIADO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE WORKSHOPS MÓVEIS PARA DESENVOLVER WORKSHOPS MODULARES DE APRENDIZAGEM CARACTERIZADOS POR UM CARRINHO MÓVEL COM TABLETS E SMARTPHONES À DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS. USANDO TECNOLOGIAS INCLUÍDAS EM CARRINHOS MÓVEIS ADEQUADOS E CERTIFICADOS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA, A SALA DE AULA ORDINÁRIA EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU PODE SER TRANSFORMADA POR COS EM UM ESPAÇO CAPAZ DE PROPOR UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES E ACIONADO DOS MODELOS IP TRADICIONAIS AO IP INOVADOR PARA FINS DE INOVAÇÃO, A NOVA AULALABORATORY PERMITE QUE OS ALUNOS SE BENEFICIEM DA TECNOLOGIA COMO UMA FERRAMENTA VALIOSA PARA O PROCESSO DE ENSINO, O ENSINO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CODIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM NECESSIDADES DOS ALUNOS. EM PARTICULAR, A ALTA TECNOLOGIA DE SENSORES DE TELEFONE INTELIGENTE PERMITE USÁ-LOS COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE FÍSICA.LI UM LABORATÓRIO COS CRIADO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PERUSTAA LIIKKUVIA TYÖPAJOJA, JOISSA KEHITETÄÄN MODULAARISIA OPPIMISTYÖPAJOJA, JOILLE ON OMINAISTA MOBIILIVAUNU, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA ÄLYPUHELIMIA, JOTKA OVAT OPPIJOIDEN KÄYTETTÄVISSÄ. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIIN JA SERTIFIOITUIHIN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN SISÄLTYVIÄ TEKNOLOGIOITA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI TAVALLINEN LUOKKAHUONE MULTIMEDIATILOISSA JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS VOIDAAN MUUNTAA TILAKSI, JOKA PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA JA TOIMIMAAN PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA INNOVATIIVISEEN PI:HEN INNOVAATIOTA VARTEN. UUSI AULALABORATORY ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖTYÄ TEKNOLOGIASTA ARVOKKAANA TYÖKALUNA OPETUSPROSESSISSA, JA OPETUKSESTA TULEE JOUSTAVAA OPPILAIDEN KOODAUS- JA OPPIMISTARPEIDEN MUKAAN. ERITYISESTI ÄLYPUHELINANTUREIDEN KORKEAN TEKNOLOGIAN ANSIOSTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ FISICA.LI-LABORATORION TODELLISENA LABORATORIONA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PERUSTAA LIIKKUVIA TYÖPAJOJA, JOISSA KEHITETÄÄN MODULAARISIA OPPIMISTYÖPAJOJA, JOILLE ON OMINAISTA MOBIILIVAUNU, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA ÄLYPUHELIMIA, JOTKA OVAT OPPIJOIDEN KÄYTETTÄVISSÄ. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIIN JA SERTIFIOITUIHIN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN SISÄLTYVIÄ TEKNOLOGIOITA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI TAVALLINEN LUOKKAHUONE MULTIMEDIATILOISSA JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS VOIDAAN MUUNTAA TILAKSI, JOKA PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA JA TOIMIMAAN PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA INNOVATIIVISEEN PI:HEN INNOVAATIOTA VARTEN. UUSI AULALABORATORY ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖTYÄ TEKNOLOGIASTA ARVOKKAANA TYÖKALUNA OPETUSPROSESSISSA, JA OPETUKSESTA TULEE JOUSTAVAA OPPILAIDEN KOODAUS- JA OPPIMISTARPEIDEN MUKAAN. ERITYISESTI ÄLYPUHELINANTUREIDEN KORKEAN TEKNOLOGIAN ANSIOSTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ FISICA.LI-LABORATORION TODELLISENA LABORATORIONA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PERUSTAA LIIKKUVIA TYÖPAJOJA, JOISSA KEHITETÄÄN MODULAARISIA OPPIMISTYÖPAJOJA, JOILLE ON OMINAISTA MOBIILIVAUNU, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA ÄLYPUHELIMIA, JOTKA OVAT OPPIJOIDEN KÄYTETTÄVISSÄ. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIIN JA SERTIFIOITUIHIN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN SISÄLTYVIÄ TEKNOLOGIOITA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI TAVALLINEN LUOKKAHUONE MULTIMEDIATILOISSA JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS VOIDAAN MUUNTAA TILAKSI, JOKA PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA JA TOIMIMAAN PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA INNOVATIIVISEEN PI:HEN INNOVAATIOTA VARTEN. UUSI AULALABORATORY ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖTYÄ TEKNOLOGIASTA ARVOKKAANA TYÖKALUNA OPETUSPROSESSISSA, JA OPETUKSESTA TULEE JOUSTAVAA OPPILAIDEN KOODAUS- JA OPPIMISTARPEIDEN MUKAAN. ERITYISESTI ÄLYPUHELINANTUREIDEN KORKEAN TEKNOLOGIAN ANSIOSTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ FISICA.LI-LABORATORION TODELLISENA LABORATORIONA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE MOBILNYCH WARSZTATÓW W CELU OPRACOWANIA MODUŁOWYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ MOBILNYM WÓZKIEM Z TABLETAMI I SMARTFONAMI DOSTĘPNYMI DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ. WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE ZAWARTE W ODPOWIEDNICH I CERTYFIKOWANYCH WÓZKACH MOBILNYCH W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO, ZWYKŁA SALA LEKCYJNA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTERAKCJA LAAWU MOGĄ ZOSTAĆ PRZEKSZTAŁCONE PRZEZ COS W PRZESTRZEŃ ZDOLNĄ DO PROPONOWANIA RÓŻNYCH KONFIGURACJI I DZIAŁANIA OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO INNOWACYJNEGO PI NA POTRZEBY INNOWACJI, NOWA AULALABORATORIA UMOŻLIWIA UCZNIOM KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII JAKO CENNEGO NARZĘDZIA DO PROCESU NAUCZANIA, NAUCZANIE STAJE SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEB KODOWANIA I UCZENIA SIĘ UCZNIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI, WYSOKA TECHNOLOGIA CZUJNIKÓW SMARTFONÓW POZWALA NA WYKORZYSTANIE ICH JAKO PRAWDZIWEGO LABORATORIUM FISICA.LI, COS LABORATORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE MOBILNYCH WARSZTATÓW W CELU OPRACOWANIA MODUŁOWYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ MOBILNYM WÓZKIEM Z TABLETAMI I SMARTFONAMI DOSTĘPNYMI DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ. WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE ZAWARTE W ODPOWIEDNICH I CERTYFIKOWANYCH WÓZKACH MOBILNYCH W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO, ZWYKŁA SALA LEKCYJNA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTERAKCJA LAAWU MOGĄ ZOSTAĆ PRZEKSZTAŁCONE PRZEZ COS W PRZESTRZEŃ ZDOLNĄ DO PROPONOWANIA RÓŻNYCH KONFIGURACJI I DZIAŁANIA OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO INNOWACYJNEGO PI NA POTRZEBY INNOWACJI, NOWA AULALABORATORIA UMOŻLIWIA UCZNIOM KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII JAKO CENNEGO NARZĘDZIA DO PROCESU NAUCZANIA, NAUCZANIE STAJE SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEB KODOWANIA I UCZENIA SIĘ UCZNIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI, WYSOKA TECHNOLOGIA CZUJNIKÓW SMARTFONÓW POZWALA NA WYKORZYSTANIE ICH JAKO PRAWDZIWEGO LABORATORIUM FISICA.LI, COS LABORATORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE MOBILNYCH WARSZTATÓW W CELU OPRACOWANIA MODUŁOWYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ MOBILNYM WÓZKIEM Z TABLETAMI I SMARTFONAMI DOSTĘPNYMI DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ. WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE ZAWARTE W ODPOWIEDNICH I CERTYFIKOWANYCH WÓZKACH MOBILNYCH W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO, ZWYKŁA SALA LEKCYJNA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTERAKCJA LAAWU MOGĄ ZOSTAĆ PRZEKSZTAŁCONE PRZEZ COS W PRZESTRZEŃ ZDOLNĄ DO PROPONOWANIA RÓŻNYCH KONFIGURACJI I DZIAŁANIA OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO INNOWACYJNEGO PI NA POTRZEBY INNOWACJI, NOWA AULALABORATORIA UMOŻLIWIA UCZNIOM KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII JAKO CENNEGO NARZĘDZIA DO PROCESU NAUCZANIA, NAUCZANIE STAJE SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEB KODOWANIA I UCZENIA SIĘ UCZNIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI, WYSOKA TECHNOLOGIA CZUJNIKÓW SMARTFONÓW POZWALA NA WYKORZYSTANIE ICH JAKO PRAWDZIWEGO LABORATORIUM FISICA.LI, COS LABORATORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE BIL NAMENJEN VZPOSTAVITVI MOBILNIH DELAVNIC ZA RAZVOJ MODULARNIH UČNIH DELAVNIC, ZA KATERE JE ZNAČILEN MOBILNI VOZIČEK S TABLICAMI IN PAMETNIMI TELEFONI, KI SO NA VOLJO UČENCEM. Z UPORABO TEHNOLOGIJ, KI SO VKLJUČENE V USTREZNE IN CERTIFICIRANE MOBILNE VOZIČKE ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, SE LAHKO NAVADNA UČILNICA V MULTIMEDIJSKIH PROSTORIH IN INTERAKCIJA LAAWU PREOBLIKUJETA V PROSTOR, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE IN DELUJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO INOVATIVNEGA PI ZA NAMENE INOVACIJ, NOVA AULALABORATORIJA OMOGOČA UČENCEM, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT DRAGOCENO ORODJE ZA UČNI PROCES, POUČEVANJE POSTANE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBO PO KODIRANJU IN UČNIH POTREBAH UČENCEV. ZLASTI VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORJEV ZA PAMETNE TELEFONE OMOGOČA NJIHOVO UPORABO KOT PRAVI LABORATORIJ FISICA.LI, KI JE BIL USTANOVLJEN V LABORATORIJU ZA PAMETNE TELEFONE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN VZPOSTAVITVI MOBILNIH DELAVNIC ZA RAZVOJ MODULARNIH UČNIH DELAVNIC, ZA KATERE JE ZNAČILEN MOBILNI VOZIČEK S TABLICAMI IN PAMETNIMI TELEFONI, KI SO NA VOLJO UČENCEM. Z UPORABO TEHNOLOGIJ, KI SO VKLJUČENE V USTREZNE IN CERTIFICIRANE MOBILNE VOZIČKE ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, SE LAHKO NAVADNA UČILNICA V MULTIMEDIJSKIH PROSTORIH IN INTERAKCIJA LAAWU PREOBLIKUJETA V PROSTOR, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE IN DELUJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO INOVATIVNEGA PI ZA NAMENE INOVACIJ, NOVA AULALABORATORIJA OMOGOČA UČENCEM, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT DRAGOCENO ORODJE ZA UČNI PROCES, POUČEVANJE POSTANE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBO PO KODIRANJU IN UČNIH POTREBAH UČENCEV. ZLASTI VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORJEV ZA PAMETNE TELEFONE OMOGOČA NJIHOVO UPORABO KOT PRAVI LABORATORIJ FISICA.LI, KI JE BIL USTANOVLJEN V LABORATORIJU ZA PAMETNE TELEFONE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE BIL NAMENJEN VZPOSTAVITVI MOBILNIH DELAVNIC ZA RAZVOJ MODULARNIH UČNIH DELAVNIC, ZA KATERE JE ZNAČILEN MOBILNI VOZIČEK S TABLICAMI IN PAMETNIMI TELEFONI, KI SO NA VOLJO UČENCEM. Z UPORABO TEHNOLOGIJ, KI SO VKLJUČENE V USTREZNE IN CERTIFICIRANE MOBILNE VOZIČKE ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, SE LAHKO NAVADNA UČILNICA V MULTIMEDIJSKIH PROSTORIH IN INTERAKCIJA LAAWU PREOBLIKUJETA V PROSTOR, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE IN DELUJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO INOVATIVNEGA PI ZA NAMENE INOVACIJ, NOVA AULALABORATORIJA OMOGOČA UČENCEM, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT DRAGOCENO ORODJE ZA UČNI PROCES, POUČEVANJE POSTANE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBO PO KODIRANJU IN UČNIH POTREBAH UČENCEV. ZLASTI VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORJEV ZA PAMETNE TELEFONE OMOGOČA NJIHOVO UPORABO KOT PRAVI LABORATORIJ FISICA.LI, KI JE BIL USTANOVLJEN V LABORATORIJU ZA PAMETNE TELEFONE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT MOBILNÍ WORKSHOPY PRO VÝVOJ MODULÁRNÍCH VÝUKOVÝCH WORKSHOPŮ CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÍM VOZÍKEM S TABLETEM A CHYTRÝMI TELEFONY, KTERÉ MAJÍ STUDENTI K DISPOZICI. S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÍCH VOZÍKŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI, LZE BĚŽNOU UČEBNU V MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTORÁCH A INTERAKCI LAAWU TRANSFORMOVAT DO PROSTORU, KTERÝ JE SCHOPEN NAVRHNOUT RŮZNÉ KONFIGURACE A PŮSOBIT OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO INOVATIVNÍ PI PRO ÚČELY INOVACE, NOVÁ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽÁKŮM TĚŽIT Z TÉTO TECHNOLOGIE JAKO CENNÉHO NÁSTROJE PRO PROCES VÝUKY, VÝUKA SE STÁVÁ FLEXIBILNÍ V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH KÓDOVÁNÍ A UČENÍ ŽÁKŮ. ZEJMÉNA VYSOKÁ TECHNOLOGIE SENZORŮ CHYTRÝCH TELEFONŮ UMOŽŇUJE JEJICH VYUŽITÍ JAKO OPRAVDOVOU LABORATOŘ FISICA.LI A COS LABORATOŘE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT MOBILNÍ WORKSHOPY PRO VÝVOJ MODULÁRNÍCH VÝUKOVÝCH WORKSHOPŮ CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÍM VOZÍKEM S TABLETEM A CHYTRÝMI TELEFONY, KTERÉ MAJÍ STUDENTI K DISPOZICI. S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÍCH VOZÍKŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI, LZE BĚŽNOU UČEBNU V MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTORÁCH A INTERAKCI LAAWU TRANSFORMOVAT DO PROSTORU, KTERÝ JE SCHOPEN NAVRHNOUT RŮZNÉ KONFIGURACE A PŮSOBIT OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO INOVATIVNÍ PI PRO ÚČELY INOVACE, NOVÁ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽÁKŮM TĚŽIT Z TÉTO TECHNOLOGIE JAKO CENNÉHO NÁSTROJE PRO PROCES VÝUKY, VÝUKA SE STÁVÁ FLEXIBILNÍ V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH KÓDOVÁNÍ A UČENÍ ŽÁKŮ. ZEJMÉNA VYSOKÁ TECHNOLOGIE SENZORŮ CHYTRÝCH TELEFONŮ UMOŽŇUJE JEJICH VYUŽITÍ JAKO OPRAVDOVOU LABORATOŘ FISICA.LI A COS LABORATOŘE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT MOBILNÍ WORKSHOPY PRO VÝVOJ MODULÁRNÍCH VÝUKOVÝCH WORKSHOPŮ CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÍM VOZÍKEM S TABLETEM A CHYTRÝMI TELEFONY, KTERÉ MAJÍ STUDENTI K DISPOZICI. S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÍCH VOZÍKŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI, LZE BĚŽNOU UČEBNU V MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTORÁCH A INTERAKCI LAAWU TRANSFORMOVAT DO PROSTORU, KTERÝ JE SCHOPEN NAVRHNOUT RŮZNÉ KONFIGURACE A PŮSOBIT OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO INOVATIVNÍ PI PRO ÚČELY INOVACE, NOVÁ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽÁKŮM TĚŽIT Z TÉTO TECHNOLOGIE JAKO CENNÉHO NÁSTROJE PRO PROCES VÝUKY, VÝUKA SE STÁVÁ FLEXIBILNÍ V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH KÓDOVÁNÍ A UČENÍ ŽÁKŮ. ZEJMÉNA VYSOKÁ TECHNOLOGIE SENZORŮ CHYTRÝCH TELEFONŮ UMOŽŇUJE JEJICH VYUŽITÍ JAKO OPRAVDOVOU LABORATOŘ FISICA.LI A COS LABORATOŘE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOBILIUOSIUS SEMINARUS, KURIUOSE BŪTŲ PLĖTOJAMI MODULINIAI MOKYMOSI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOBILUSIS VEŽIMĖLIS SU PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR IŠMANIAISIAIS TELEFONAIS, KURIAIS GALI NAUDOTIS BESIMOKANTIEJI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS STABILUMAS IR FIZINIS SAUGUMAS, ĮPRASTA KLASĖ DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVĖSE IR LAAWU SĄVEIKA GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMA Į ERDVĘ, GALINČIĄ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS IR VEIKTI NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI NAUJOVIŠKO PI INOVACIJŲ TIKSLAIS, NAUJOJI AULALABORATORY SUTEIKIA MOKINIAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI TECHNOLOGIJA KAIP VERTINGA MOKYMO PROCESO PRIEMONE, MOKYMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ KODAVIMO IR MOKYMOSI POREIKIUS. VISŲ PIRMA PAŽANGIŲJŲ TELEFONŲ JUTIKLIŲ TECHNOLOGIJA LEIDŽIA JUOS NAUDOTI KAIP TIKRĄ FISICA.LI LABORATORIJOS ĮRENGTĄ LABORATORIJĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOBILIUOSIUS SEMINARUS, KURIUOSE BŪTŲ PLĖTOJAMI MODULINIAI MOKYMOSI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOBILUSIS VEŽIMĖLIS SU PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR IŠMANIAISIAIS TELEFONAIS, KURIAIS GALI NAUDOTIS BESIMOKANTIEJI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS STABILUMAS IR FIZINIS SAUGUMAS, ĮPRASTA KLASĖ DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVĖSE IR LAAWU SĄVEIKA GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMA Į ERDVĘ, GALINČIĄ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS IR VEIKTI NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI NAUJOVIŠKO PI INOVACIJŲ TIKSLAIS, NAUJOJI AULALABORATORY SUTEIKIA MOKINIAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI TECHNOLOGIJA KAIP VERTINGA MOKYMO PROCESO PRIEMONE, MOKYMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ KODAVIMO IR MOKYMOSI POREIKIUS. VISŲ PIRMA PAŽANGIŲJŲ TELEFONŲ JUTIKLIŲ TECHNOLOGIJA LEIDŽIA JUOS NAUDOTI KAIP TIKRĄ FISICA.LI LABORATORIJOS ĮRENGTĄ LABORATORIJĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOBILIUOSIUS SEMINARUS, KURIUOSE BŪTŲ PLĖTOJAMI MODULINIAI MOKYMOSI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOBILUSIS VEŽIMĖLIS SU PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR IŠMANIAISIAIS TELEFONAIS, KURIAIS GALI NAUDOTIS BESIMOKANTIEJI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS STABILUMAS IR FIZINIS SAUGUMAS, ĮPRASTA KLASĖ DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVĖSE IR LAAWU SĄVEIKA GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMA Į ERDVĘ, GALINČIĄ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS IR VEIKTI NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI NAUJOVIŠKO PI INOVACIJŲ TIKSLAIS, NAUJOJI AULALABORATORY SUTEIKIA MOKINIAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI TECHNOLOGIJA KAIP VERTINGA MOKYMO PROCESO PRIEMONE, MOKYMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ KODAVIMO IR MOKYMOSI POREIKIUS. VISŲ PIRMA PAŽANGIŲJŲ TELEFONŲ JUTIKLIŲ TECHNOLOGIJA LEIDŽIA JUOS NAUDOTI KAIP TIKRĄ FISICA.LI LABORATORIJOS ĮRENGTĄ LABORATORIJĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT MOBILOS SEMINĀRUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODUĻU MĀCĪBU SEMINĀRUS, KO RAKSTUROS MOBILIE RATIŅI AR PLANŠETDATORIEM UN VIEDTĀLRUŅIEM, KAS PIEEJAMI IZGLĪTOJAMAJIEM. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS MOBILOS RATIŅUS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, PARASTO KLASI MULTIMEDIJU TELPĀS UN LAAWU MIJIEDARBĪBU VAR PĀRVEIDOT AR COS PAR TELPU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS UN DARBOTIES NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM UZ INOVATĪVU PI INOVĀCIJU NOLŪKĀ, JAUNĀ AULALABORATORY ĻAUJ SKOLĒNIEM GŪT LABUMU NO TEHNOLOĢIJAS KĀ VĒRTĪGU INSTRUMENTU MĀCĪBU PROCESĀ, MĀCĪŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATBILSTOŠI VAJADZĪBAI PĒC SKOLĒNU KODĒŠANAS UN MĀCĪŠANĀS VAJADZĪBĀM. JO ĪPAŠI VIEDTĀLRUŅU SENSORU AUGSTĀ TEHNOLOĢIJA ĻAUJ TOS IZMANTOT KĀ PATIESU FISICA.LI LABORATORIJU, KAS IZVEIDOTA COS LABORATORIJĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT MOBILOS SEMINĀRUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODUĻU MĀCĪBU SEMINĀRUS, KO RAKSTUROS MOBILIE RATIŅI AR PLANŠETDATORIEM UN VIEDTĀLRUŅIEM, KAS PIEEJAMI IZGLĪTOJAMAJIEM. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS MOBILOS RATIŅUS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, PARASTO KLASI MULTIMEDIJU TELPĀS UN LAAWU MIJIEDARBĪBU VAR PĀRVEIDOT AR COS PAR TELPU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS UN DARBOTIES NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM UZ INOVATĪVU PI INOVĀCIJU NOLŪKĀ, JAUNĀ AULALABORATORY ĻAUJ SKOLĒNIEM GŪT LABUMU NO TEHNOLOĢIJAS KĀ VĒRTĪGU INSTRUMENTU MĀCĪBU PROCESĀ, MĀCĪŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATBILSTOŠI VAJADZĪBAI PĒC SKOLĒNU KODĒŠANAS UN MĀCĪŠANĀS VAJADZĪBĀM. JO ĪPAŠI VIEDTĀLRUŅU SENSORU AUGSTĀ TEHNOLOĢIJA ĻAUJ TOS IZMANTOT KĀ PATIESU FISICA.LI LABORATORIJU, KAS IZVEIDOTA COS LABORATORIJĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT MOBILOS SEMINĀRUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODUĻU MĀCĪBU SEMINĀRUS, KO RAKSTUROS MOBILIE RATIŅI AR PLANŠETDATORIEM UN VIEDTĀLRUŅIEM, KAS PIEEJAMI IZGLĪTOJAMAJIEM. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS MOBILOS RATIŅUS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, PARASTO KLASI MULTIMEDIJU TELPĀS UN LAAWU MIJIEDARBĪBU VAR PĀRVEIDOT AR COS PAR TELPU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS UN DARBOTIES NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM UZ INOVATĪVU PI INOVĀCIJU NOLŪKĀ, JAUNĀ AULALABORATORY ĻAUJ SKOLĒNIEM GŪT LABUMU NO TEHNOLOĢIJAS KĀ VĒRTĪGU INSTRUMENTU MĀCĪBU PROCESĀ, MĀCĪŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATBILSTOŠI VAJADZĪBAI PĒC SKOLĒNU KODĒŠANAS UN MĀCĪŠANĀS VAJADZĪBĀM. JO ĪPAŠI VIEDTĀLRUŅU SENSORU AUGSTĀ TEHNOLOĢIJA ĻAUJ TOS IZMANTOT KĀ PATIESU FISICA.LI LABORATORIJU, KAS IZVEIDOTA COS LABORATORIJĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНИ СЕМИНАРИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДУЛНИ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МОБИЛНА КОЛИЧКА С ТАБЛЕТИ И СМАРТФОНИ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧАЩИТЕ СЕ. ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ МОБИЛНИ КОЛИЧКИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, ОБИКНОВЕНАТА КЛАСНА СТАЯ В МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU МОГАТ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ КОНФИГУРАЦИИ И ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО ИНОВАТИВНИТЕ PI ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, НОВАТА AULALABORATORY ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕПОДАВАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО СПОРЕД НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОДИРАНЕ И УЧЕБНИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НА СЕНЗОРИТЕ ЗА СМАРТФОНИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ТЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ НА FISICA.LI — СЪЗДАДЕНА ЛАБОРАТОРИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНИ СЕМИНАРИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДУЛНИ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МОБИЛНА КОЛИЧКА С ТАБЛЕТИ И СМАРТФОНИ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧАЩИТЕ СЕ. ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ МОБИЛНИ КОЛИЧКИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, ОБИКНОВЕНАТА КЛАСНА СТАЯ В МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU МОГАТ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ КОНФИГУРАЦИИ И ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО ИНОВАТИВНИТЕ PI ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, НОВАТА AULALABORATORY ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕПОДАВАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО СПОРЕД НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОДИРАНЕ И УЧЕБНИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НА СЕНЗОРИТЕ ЗА СМАРТФОНИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ТЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ НА FISICA.LI — СЪЗДАДЕНА ЛАБОРАТОРИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНИ СЕМИНАРИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДУЛНИ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МОБИЛНА КОЛИЧКА С ТАБЛЕТИ И СМАРТФОНИ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧАЩИТЕ СЕ. ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ МОБИЛНИ КОЛИЧКИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, ОБИКНОВЕНАТА КЛАСНА СТАЯ В МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU МОГАТ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ КОНФИГУРАЦИИ И ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО ИНОВАТИВНИТЕ PI ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, НОВАТА AULALABORATORY ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕПОДАВАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО СПОРЕД НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОДИРАНЕ И УЧЕБНИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НА СЕНЗОРИТЕ ЗА СМАРТФОНИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ТЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ НА FISICA.LI — СЪЗДАДЕНА ЛАБОРАТОРИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MOBIL MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE MODULÁRIS TANULÁSI MŰHELYEK KIALAKÍTÁSÁRA, AMELYEKET A TANULÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ TÁBLAGÉPEK ÉS OKOSTELEFONOK JELLEMEZNEK. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT MOBILKOCSIKBAN TALÁLHATÓ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL A MULTIMÉDIÁS TEREKBEN A SZOKÁSOS OSZTÁLYTERMEK ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ OLYAN TÉRRÉ ALAKÍTHATÓK ÁT, AMELY KÉPES KÜLÖNFÉLE KONFIGURÁCIÓKAT JAVASOLNI, ÉS A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL AZ INNOVATÍV PI-IG AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL, AZ ÚJ AULALABORATORY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY HASZNOSÍTSÁK A TECHNOLÓGIÁT MINT A TANÍTÁSI FOLYAMAT ÉRTÉKES ESZKÖZÉT, A TANÍTÁS RUGALMASSÁ VÁLIK A TANULÓK KÓDOLÁSI ÉS TANULÁSI IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN. KÜLÖNÖSEN AZ OKOSTELEFON-ÉRZÉKELŐK CSÚCSTECHNOLÓGIÁJA TESZI LEHETŐVÉ, HOGY A FISICA.LI VALÓDI LABORATÓRIUMAKÉNT HASZNÁLJÁK ŐKET. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MOBIL MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE MODULÁRIS TANULÁSI MŰHELYEK KIALAKÍTÁSÁRA, AMELYEKET A TANULÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ TÁBLAGÉPEK ÉS OKOSTELEFONOK JELLEMEZNEK. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT MOBILKOCSIKBAN TALÁLHATÓ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL A MULTIMÉDIÁS TEREKBEN A SZOKÁSOS OSZTÁLYTERMEK ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ OLYAN TÉRRÉ ALAKÍTHATÓK ÁT, AMELY KÉPES KÜLÖNFÉLE KONFIGURÁCIÓKAT JAVASOLNI, ÉS A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL AZ INNOVATÍV PI-IG AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL, AZ ÚJ AULALABORATORY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY HASZNOSÍTSÁK A TECHNOLÓGIÁT MINT A TANÍTÁSI FOLYAMAT ÉRTÉKES ESZKÖZÉT, A TANÍTÁS RUGALMASSÁ VÁLIK A TANULÓK KÓDOLÁSI ÉS TANULÁSI IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN. KÜLÖNÖSEN AZ OKOSTELEFON-ÉRZÉKELŐK CSÚCSTECHNOLÓGIÁJA TESZI LEHETŐVÉ, HOGY A FISICA.LI VALÓDI LABORATÓRIUMAKÉNT HASZNÁLJÁK ŐKET. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MOBIL MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE MODULÁRIS TANULÁSI MŰHELYEK KIALAKÍTÁSÁRA, AMELYEKET A TANULÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ TÁBLAGÉPEK ÉS OKOSTELEFONOK JELLEMEZNEK. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT MOBILKOCSIKBAN TALÁLHATÓ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL A MULTIMÉDIÁS TEREKBEN A SZOKÁSOS OSZTÁLYTERMEK ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ OLYAN TÉRRÉ ALAKÍTHATÓK ÁT, AMELY KÉPES KÜLÖNFÉLE KONFIGURÁCIÓKAT JAVASOLNI, ÉS A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL AZ INNOVATÍV PI-IG AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL, AZ ÚJ AULALABORATORY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY HASZNOSÍTSÁK A TECHNOLÓGIÁT MINT A TANÍTÁSI FOLYAMAT ÉRTÉKES ESZKÖZÉT, A TANÍTÁS RUGALMASSÁ VÁLIK A TANULÓK KÓDOLÁSI ÉS TANULÁSI IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN. KÜLÖNÖSEN AZ OKOSTELEFON-ÉRZÉKELŐK CSÚCSTECHNOLÓGIÁJA TESZI LEHETŐVÉ, HOGY A FISICA.LI VALÓDI LABORATÓRIUMAKÉNT HASZNÁLJÁK ŐKET. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CHEARDLANNA SOGHLUAISTE A CHUR AR BUN CHUN CEARDLANNA FOGHLAMA MODÚLACHA A FHORBAIRT A MBEIDH TRALAÍ SOGHLUAISTE INA MBEIDH TÁIBLÉID AGUS FÓIN CHLISTE AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ. AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÁIRÍTEAR I DTRALAÍ SOGHLUAISTE IOMCHUÍ AGUS DEIMHNITHE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ, IS FÉIDIR AN GNÁTH-SEOMRA RANGA I SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU A CHLAOCHLÚ TRÍ CHOS INA SPÁS ATÁ IN ANN CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A MHOLADH AGUS GNÍOMHÚ Ó NA SAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP GO DTÍ AN PI NUÁLACH CHUN CRÍOCHA NUÁLAÍOCHTA, CUIREANN AN AULALABORATORY NUA AR CHUMAS NA NDALTAÍ TAIRBHE A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS LUACHMHAR DON PHRÓISEAS TEAGAISC, ÉIRÍONN AN TEAGASC SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE CÓDÚ AGUS RIACHTANAIS FOGHLAMA NA NDALTAÍ. GO HÁIRITHE, MAR GHEALL AR ARDTEICNEOLAÍOCHT BRAITEOIRÍ FÓN CLISTE IS FÉIDIR IAD A ÚSÁID MAR SHAOTHARLANN VERITABLE DE FISICA.LI SAOTHARLANN COS AR BUN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CHEARDLANNA SOGHLUAISTE A CHUR AR BUN CHUN CEARDLANNA FOGHLAMA MODÚLACHA A FHORBAIRT A MBEIDH TRALAÍ SOGHLUAISTE INA MBEIDH TÁIBLÉID AGUS FÓIN CHLISTE AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ. AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÁIRÍTEAR I DTRALAÍ SOGHLUAISTE IOMCHUÍ AGUS DEIMHNITHE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ, IS FÉIDIR AN GNÁTH-SEOMRA RANGA I SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU A CHLAOCHLÚ TRÍ CHOS INA SPÁS ATÁ IN ANN CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A MHOLADH AGUS GNÍOMHÚ Ó NA SAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP GO DTÍ AN PI NUÁLACH CHUN CRÍOCHA NUÁLAÍOCHTA, CUIREANN AN AULALABORATORY NUA AR CHUMAS NA NDALTAÍ TAIRBHE A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS LUACHMHAR DON PHRÓISEAS TEAGAISC, ÉIRÍONN AN TEAGASC SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE CÓDÚ AGUS RIACHTANAIS FOGHLAMA NA NDALTAÍ. GO HÁIRITHE, MAR GHEALL AR ARDTEICNEOLAÍOCHT BRAITEOIRÍ FÓN CLISTE IS FÉIDIR IAD A ÚSÁID MAR SHAOTHARLANN VERITABLE DE FISICA.LI SAOTHARLANN COS AR BUN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CHEARDLANNA SOGHLUAISTE A CHUR AR BUN CHUN CEARDLANNA FOGHLAMA MODÚLACHA A FHORBAIRT A MBEIDH TRALAÍ SOGHLUAISTE INA MBEIDH TÁIBLÉID AGUS FÓIN CHLISTE AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ. AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÁIRÍTEAR I DTRALAÍ SOGHLUAISTE IOMCHUÍ AGUS DEIMHNITHE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ, IS FÉIDIR AN GNÁTH-SEOMRA RANGA I SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU A CHLAOCHLÚ TRÍ CHOS INA SPÁS ATÁ IN ANN CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A MHOLADH AGUS GNÍOMHÚ Ó NA SAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP GO DTÍ AN PI NUÁLACH CHUN CRÍOCHA NUÁLAÍOCHTA, CUIREANN AN AULALABORATORY NUA AR CHUMAS NA NDALTAÍ TAIRBHE A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS LUACHMHAR DON PHRÓISEAS TEAGAISC, ÉIRÍONN AN TEAGASC SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE CÓDÚ AGUS RIACHTANAIS FOGHLAMA NA NDALTAÍ. GO HÁIRITHE, MAR GHEALL AR ARDTEICNEOLAÍOCHT BRAITEOIRÍ FÓN CLISTE IS FÉIDIR IAD A ÚSÁID MAR SHAOTHARLANN VERITABLE DE FISICA.LI SAOTHARLANN COS AR BUN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT INRÄTTA MOBILA WORKSHOPS FÖR ATT UTVECKLA MODULÄRA INLÄRNINGSVERKSTÄDER SOM KÄNNETECKNAS AV EN MOBIL VAGN MED SURFPLATTOR OCH SMARTPHONES TILLGÄNGLIGA FÖR ELEVERNA. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE MOBILA VAGNAR FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET, KAN DET VANLIGA KLASSRUMMET I MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTION OMVANDLAS AV COS TILL ETT UTRYMME SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER OCH AGERA FRÅN DE TRADITIONELLA IP-MODELLERNA TILL DEN INNOVATIVA PI FÖR INNOVATIONSÄNDAMÅL. DEN NYA AULALABORATORY GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT VÄRDEFULLT VERKTYG FÖR UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIR FLEXIBEL ALLTEFTER ELEVERNAS BEHOV AV KODNING OCH LÄRANDE. I SYNNERHET DEN HÖGTEKNOLOGISKA SMARTA TELEFONSENSORER GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM SOM ETT VERITABELT LABORATORIUM AV FISICA.LI ETT COS LABORATORIUM INRÄTTAT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT INRÄTTA MOBILA WORKSHOPS FÖR ATT UTVECKLA MODULÄRA INLÄRNINGSVERKSTÄDER SOM KÄNNETECKNAS AV EN MOBIL VAGN MED SURFPLATTOR OCH SMARTPHONES TILLGÄNGLIGA FÖR ELEVERNA. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE MOBILA VAGNAR FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET, KAN DET VANLIGA KLASSRUMMET I MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTION OMVANDLAS AV COS TILL ETT UTRYMME SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER OCH AGERA FRÅN DE TRADITIONELLA IP-MODELLERNA TILL DEN INNOVATIVA PI FÖR INNOVATIONSÄNDAMÅL. DEN NYA AULALABORATORY GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT VÄRDEFULLT VERKTYG FÖR UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIR FLEXIBEL ALLTEFTER ELEVERNAS BEHOV AV KODNING OCH LÄRANDE. I SYNNERHET DEN HÖGTEKNOLOGISKA SMARTA TELEFONSENSORER GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM SOM ETT VERITABELT LABORATORIUM AV FISICA.LI ETT COS LABORATORIUM INRÄTTAT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTADE TILL ATT INRÄTTA MOBILA WORKSHOPS FÖR ATT UTVECKLA MODULÄRA INLÄRNINGSVERKSTÄDER SOM KÄNNETECKNAS AV EN MOBIL VAGN MED SURFPLATTOR OCH SMARTPHONES TILLGÄNGLIGA FÖR ELEVERNA. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE MOBILA VAGNAR FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET, KAN DET VANLIGA KLASSRUMMET I MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTION OMVANDLAS AV COS TILL ETT UTRYMME SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER OCH AGERA FRÅN DE TRADITIONELLA IP-MODELLERNA TILL DEN INNOVATIVA PI FÖR INNOVATIONSÄNDAMÅL. DEN NYA AULALABORATORY GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT VÄRDEFULLT VERKTYG FÖR UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIR FLEXIBEL ALLTEFTER ELEVERNAS BEHOV AV KODNING OCH LÄRANDE. I SYNNERHET DEN HÖGTEKNOLOGISKA SMARTA TELEFONSENSORER GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM SOM ETT VERITABELT LABORATORIUM AV FISICA.LI ETT COS LABORATORIUM INRÄTTAT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA MOBIILSED ÕPIKOJAD, ET TÖÖTADA VÄLJA MOODULÕPPE TÖÖTOAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIJATELE KÄTTESAADAVATE TAHVELARVUTITE JA NUTITELEFONIDEGA MOBIILKÄRU. KASUTADES SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD MOBIILSETESSE KÄRUDESSE KUULUVAID TEHNOLOOGIAID, ET TAGADA STABIILSUS JA FÜÜSILINE TURVALISUS, TAVAKLASSIRUUMI MULTIMEEDIARUUMIDES JA LAAWU INTERAKTSIOONI SAAB MUUTA RUUMIKS, MIS SUUDAB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE JA TEGUTSEDA TRADITSIOONILISTELT IP-MUDELITELT INNOVATSIOONI EESMÄRGIL UUENDUSLIKULE PI-LE, UUS AULALABORATORY VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAADA KASU TEHNOLOOGIAST KUI VÄÄRTUSLIKUST ÕPPEPROTSESSI VAHENDIST, ÕPETAMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT ÕPILASTE KODEERIMIS- JA ÕPPIMISVAJADUSTELE. EELKÕIGE VÕIMALDAB NUTITELEFONI ANDURITE KÕRGTEHNOLOOGILINE KASUTAMINE NEID KASUTADA FISICA.LI TÕELISE LABORINA, MIS ON LOODUD. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA MOBIILSED ÕPIKOJAD, ET TÖÖTADA VÄLJA MOODULÕPPE TÖÖTOAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIJATELE KÄTTESAADAVATE TAHVELARVUTITE JA NUTITELEFONIDEGA MOBIILKÄRU. KASUTADES SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD MOBIILSETESSE KÄRUDESSE KUULUVAID TEHNOLOOGIAID, ET TAGADA STABIILSUS JA FÜÜSILINE TURVALISUS, TAVAKLASSIRUUMI MULTIMEEDIARUUMIDES JA LAAWU INTERAKTSIOONI SAAB MUUTA RUUMIKS, MIS SUUDAB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE JA TEGUTSEDA TRADITSIOONILISTELT IP-MUDELITELT INNOVATSIOONI EESMÄRGIL UUENDUSLIKULE PI-LE, UUS AULALABORATORY VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAADA KASU TEHNOLOOGIAST KUI VÄÄRTUSLIKUST ÕPPEPROTSESSI VAHENDIST, ÕPETAMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT ÕPILASTE KODEERIMIS- JA ÕPPIMISVAJADUSTELE. EELKÕIGE VÕIMALDAB NUTITELEFONI ANDURITE KÕRGTEHNOLOOGILINE KASUTAMINE NEID KASUTADA FISICA.LI TÕELISE LABORINA, MIS ON LOODUD. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA MOBIILSED ÕPIKOJAD, ET TÖÖTADA VÄLJA MOODULÕPPE TÖÖTOAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIJATELE KÄTTESAADAVATE TAHVELARVUTITE JA NUTITELEFONIDEGA MOBIILKÄRU. KASUTADES SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD MOBIILSETESSE KÄRUDESSE KUULUVAID TEHNOLOOGIAID, ET TAGADA STABIILSUS JA FÜÜSILINE TURVALISUS, TAVAKLASSIRUUMI MULTIMEEDIARUUMIDES JA LAAWU INTERAKTSIOONI SAAB MUUTA RUUMIKS, MIS SUUDAB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE JA TEGUTSEDA TRADITSIOONILISTELT IP-MUDELITELT INNOVATSIOONI EESMÄRGIL UUENDUSLIKULE PI-LE, UUS AULALABORATORY VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAADA KASU TEHNOLOOGIAST KUI VÄÄRTUSLIKUST ÕPPEPROTSESSI VAHENDIST, ÕPETAMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT ÕPILASTE KODEERIMIS- JA ÕPPIMISVAJADUSTELE. EELKÕIGE VÕIMALDAB NUTITELEFONI ANDURITE KÕRGTEHNOLOOGILINE KASUTAMINE NEID KASUTADA FISICA.LI TÕELISE LABORINA, MIS ON LOODUD. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LUGO | |||||||||||||||
| Property / location (string): LUGO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:48, 8 April 2023
Project Q1880676 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA ENVIRONMENTS FOR MOBILE LABORATORIES AND INFOVIEW STRUCTURES |
Project Q1880676 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
6 April 2016
0 references
23 September 2016
0 references
28 November 2016
0 references
LICEO LUGO "G. RICCI CURBASTRO"
0 references
44°25'7.97"N, 11°54'29.63"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE LABORATORI MOBILI PER LAPPRENDIMENTO POSTAZIONI MODULARI CARATTERIZZATE DA UN CARRELLO MOBILE CON TABLET E SMARTPHONE A DISPOSIZIONE DEI DISCENTI. CON LUTILIZZO DI TECNOLOGIE INGLOBATE IN CARRELLI MOBILI ADEGUATI E CERTIFICATI PER GARANTIRE STABILIT E SICUREZZA FISICA SI POSSONO TRASFORMARE AULE NORMALI IN SPAZI MULTIMEDIALI E DI INTERAZIONE LAULA SI TRASFORMA COS IN UNO SPAZIO IN GRADO DI PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI E ATTIVIT DAI MODELLI PI TRADIZIONALI ALLE MODALIT DIDATTICHE PI INNOVATIVE.LA NUOVA AULALABORATORIO PERMETTER AGLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DELLA TECNOLOGIA COME VALIDO SUPPORTO AL PROCESSO DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO I DATI DIVENTANO DIGITALI LA DIDATTICA DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE E DELLE ESIGENZE DI APPRENDIMENTO DEGLI ALUNNI. IN PARTICOLARE LALTA TECNOLOGIA DEI SENSORI DEGLI SMARTPHONE CONSENTE DI UTILIZZARLI COME UN VERO E PROPRIO LABORATORIO DI FISICA.IL LABORATORIO COS COSTITUITO (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS AIMED AT SETTING UP MOBILE WORKSHOPS TO DEVELOP MODULAR LEARNING WORKSHOPS CHARACTERISED BY A MOBILE TROLLEY WITH TABLETS AND SMARTPHONES AVAILABLE TO LEARNERS. USING TECHNOLOGIES INCLUDED IN APPROPRIATE AND CERTIFIED MOBILE TROLLEYS TO GUARANTEE STABILITY AND PHYSICAL SECURITY, THE ORDINARY CLASSROOM IN MULTIMEDIA SPACES AND LAAWU INTERACTION CAN BE TRANSFORMED BY COS INTO A SPACE CAPABLE OF PROPOSING A VARIETY OF CONFIGURATIONS AND ACTIONED FROM THE TRADITIONAL IP MODELS TO THE INNOVATIVE PI FOR THE PURPOSES OF INNOVATION, THE NEW AULALABORATORY ALLOW THE PUPILS TO BENEFIT FROM THE TECHNOLOGY AS A VALUABLE TOOL FOR THE TEACHING PROCESS, THE TEACHING BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR CODING AND LEARNING NEEDS OF PUPILS. IN PARTICULAR, THE HIGH TECHNOLOGY OF SMART PHONE SENSORS MAKES IT POSSIBLE TO USE THEM AS A VERITABLE LABORATORY OF FISICA.LI A COS LABORATORY SET UP. (English)
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ATELIERS MOBILES POUR L’APPRENTISSAGE DE POSTES DE TRAVAIL MODULAIRES CARACTÉRISÉS PAR UN CHARIOT MOBILE AVEC TABLETTES ET SMARTPHONES À LA DISPOSITION DES APPRENANTS. AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES INTÉGRÉES DANS DES CHARIOTS MOBILES ADAPTÉS ET CERTIFIÉS POUR ASSURER LA STABILITÉ ET LA SÉCURITÉ PHYSIQUE, IL EST POSSIBLE DE TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN ESPACES MULTIMÉDIAS ET INTERACTIONS LAULA EST AINSI TRANSFORMÉE EN UN ESPACE CAPABLE DE PROPOSER UNE VARIÉTÉ DE CONFIGURATIONS ET D’ACTIVITÉS DES MODÈLES PI TRADITIONNELS AUX MODES DIDACTIQUES INNOVANTES PI.LE NOUVEAU AULALABORATORIO PERMET AUX ÉTUDIANTS DE PROFITER DE LA TECHNOLOGIE CAR UN SOUTIEN VALABLE AUX DONNÉES D’APPRENTISSAGE DU PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DEVIENT NUMÉRIQUE L’ENSEIGNEMENT DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION ET DES BESOINS D’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES. EN PARTICULIER, LA HAUTE TECHNOLOGIE DES CAPTEURS SMARTPHONES LEUR PERMET D’ÊTRE UTILISÉS COMME UN VÉRITABLE LABORATOIRE FISICA. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM MOBIELE WORKSHOPS TE CREËREN VOOR HET LEREN VAN MODULAIRE WERKPLEKKEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN MOBIELE TROLLEY MET TABLETS EN SMARTPHONES DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR LEERLINGEN. MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN DIE ZIJN OPGENOMEN IN GESCHIKTE EN GECERTIFICEERDE MOBIELE TROLLEYS OM STABILITEIT EN FYSIEKE VEILIGHEID TE WAARBORGEN, IS HET MOGELIJK OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE ZETTEN IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIES. LAULA WORDT ZO OMGEZET IN EEN RUIMTE DIE VERSCHILLENDE CONFIGURATIES EN ACTIVITEITEN KAN VOORSTELLEN, VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN TOT DE PI INNOVATIEVE DIDACTISCHE MODES.THE NIEUWE AULABORATORIO STELT STUDENTEN IN STAAT OM GEBRUIK TE MAKEN VAN TECHNOLOGIE, AANGEZIEN EEN GELDIGE ONDERSTEUNING VAN HET LEERPROCES LEERGEGEVENS DIGITAAL WORDT, WORDT HET ONDERWIJS FLEXIBEL NAARGELANG DE BEHOEFTEN VAN DE PROGRAMMERING EN DE LEERBEHOEFTEN VAN LEERLINGEN. MET NAME DANKZIJ DE GEAVANCEERDE TECHNOLOGIE VAN SMARTPHONESENSOREN KUNNEN ZE WORDEN GEBRUIKT ALS EEN ECHT FISICA-LABORATORIUM. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, MOBILE WORKSHOPS FÜR DAS LERNEN VON MODULAREN ARBEITSPLÄTZEN ZU SCHAFFEN, DIE SICH DURCH EINEN MOBILEN TROLLEY MIT TABLETS UND SMARTPHONES FÜR LERNENDE AUSZEICHNEN. MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN, DIE IN GEEIGNETEN UND ZERTIFIZIERTEN MOBILEN TROLLEYS ENTHALTEN SIND, UM STABILITÄT UND PHYSISCHE SICHERHEIT ZU GEWÄHRLEISTEN, IST ES MÖGLICH, NORMALE KLASSENRÄUME IN MULTIMEDIARÄUME UND INTERAKTIONEN UMZUWANDELN. LAULA VERWANDELT SICH SOMIT IN EINEN RAUM, DER IN DER LAGE IST, EINE VIELZAHL VON KONFIGURATIONEN UND AKTIVITÄTEN VON TRADITIONELLEN PI-MODELLEN BIS HIN ZUM INNOVATIVEN DIDAKTISCHEN MODES VORZUSCHLAGEN. INSBESONDERE DANK DER HOHEN TECHNOLOGIE VON SMARTPHONE-SENSOREN KÖNNEN SIE ALS ECHTES FISICA-LABOR EINGESETZT WERDEN. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO SE BASA EN LA NECESIDAD DE CREAR TALLERES MÓVILES PARA EL APRENDIZAJE DE ESTACIONES DE TRABAJO MODULARES CARACTERIZADAS POR UN CARRO MÓVIL CON TABLETAS Y TELÉFONOS INTELIGENTES DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES. CON EL USO DE TECNOLOGÍAS INCORPORADAS EN CARROS MÓVILES ADECUADOS Y CERTIFICADOS PARA GARANTIZAR LA ESTABILIDAD Y LA SEGURIDAD FÍSICA, ES POSIBLE TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIONES LAULA SE TRANSFORMA ASÍ EN UN ESPACIO CAPAZ DE PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES Y ACTIVIDADES DESDE LOS MODELOS TRADICIONALES DE PI HASTA LOS INNOVADORES MODOS DIDÁCTICOS DE PI. EL NUEVO AULALABORATORIO PERMITE A LOS ESTUDIANTES APROVECHAR LA TECNOLOGÍA COMO SOPORTE VÁLIDO PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA. LOS DATOS DE APRENDIZAJE SE VUELVEN DIGITALES LA ENSEÑANZA SE HACE FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. EN PARTICULAR, LA ALTA TECNOLOGÍA DE LOS SENSORES DE TELÉFONOS INTELIGENTES LES PERMITE SER UTILIZADOS COMO UN VERDADERO LABORATORIO DE FISICA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT OPRETTE MOBILE WORKSHOPS FOR AT UDVIKLE MODULOPBYGGEDE LÆRINGSWORKSHOPS, DER VAR KENDETEGNET VED EN MOBILVOGN MED TABLETS OG SMARTPHONES TIL RÅDIGHED FOR ELEVERNE. VED HJÆLP AF TEKNOLOGIER, DER INDGÅR I PASSENDE OG CERTIFICEREDE MOBILVOGNE FOR AT GARANTERE STABILITET OG FYSISK SIKKERHED, KAN DET ALMINDELIGE KLASSEVÆRELSE I MULTIMEDIERUM OG LAAWU-INTERAKTION OMDANNES AF COS TIL ET RUM, DER KAN FORESLÅ EN RÆKKE KONFIGURATIONER OG GRIBES FRA DE TRADITIONELLE IP-MODELLER TIL DEN INNOVATIVE PI MED HENBLIK PÅ INNOVATION, DEN NYE AULALABORATORY GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT DRAGE FORDEL AF TEKNOLOGIEN SOM ET VÆRDIFULDT REDSKAB TIL UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIVER FLEKSIBEL I OVERENSSTEMMELSE MED ELEVERNES BEHOV FOR KODNING OG LÆRING. NAVNLIG DEN HØJE TEKNOLOGI TIL SMARTPHONE SENSORER GØR DET MULIGT AT BRUGE DEM SOM ET VERITABELT LABORATORIUM FOR FISICA.LI ET COS LABORATORIUM OPRETTET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΙΝΗΤΉΣ ΤΗΛΕΦΩΝΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΡΘΡΩΤΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΚΙΝΗΤΌ ΚΑΡΟΤΣΆΚΙ ΜΕ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ SMARTPHONES ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ. ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΜΈΝΑ ΚΙΝΗΤΆ ΤΡΌΛΕΪ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΣΤΑΘΕΡΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΣΦΆΛΕΙΑΣ, Η ΣΥΝΉΘΗΣ ΑΊΘΟΥΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ Η ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ LAAWU ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΜΟΝΤΈΛΑ IP ΈΩΣ ΤΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ PI ΓΙΑ ΣΚΟΠΟΎΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ, ΤΟ ΝΈΟ AULALABORATORY ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΩΣ ΠΟΛΎΤΙΜΟ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΊΝΕΤΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΥΨΗΛΉ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΤΉΡΩΝ ΈΞΥΠΝΩΝ ΤΗΛΕΦΏΝΩΝ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥΣ ΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΤΟΥ FISICA.LI ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΥΣΤΑΘΕΊ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA POSTAVLJANJE MOBILNIH RADIONICA ZA RAZVOJ MODULARNIH RADIONICA UČENJA KOJE KARAKTERIZIRAJU MOBILNA KOLICA S TABLETIMA I PAMETNIM TELEFONIMA KOJI SU DOSTUPNI UČENICIMA. KORISTEĆI TEHNOLOGIJE UKLJUČENE U ODGOVARAJUĆA I CERTIFICIRANA MOBILNA KOLICA KAKO BI SE ZAJAMČILA STABILNOST I FIZIČKA SIGURNOST, OBIČNA UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM PROSTORIMA I INTERAKCIJA LAAWU-A MOGU SE PRETVORITI U PROSTOR KOJI MOŽE PREDLOŽITI RAZLIČITE KONFIGURACIJE I DJELOVATI OD TRADICIONALNIH IP MODELA DO INOVATIVNOG PI-JA U SVRHU INOVACIJA, NOVA AULALABORATORIJA OMOGUĆUJE UČENICIMA DA ISKORISTE TEHNOLOGIJU KAO VRIJEDAN ALAT ZA PROCES POUČAVANJA, NASTAVA POSTAJE FLEKSIBILNA U SKLADU S POTREBOM ZA KODIRANJEM I UČENJEM UČENIKA. KONKRETNO, VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORA ZA PAMETNE TELEFONE OMOGUĆUJE NJIHOVO KORIŠTENJE KAO ISTINSKI LABORATORIJ FISICA.LI-A, USPOSTAVLJENOG COS LABORATORIJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL A AVUT CA SCOP ÎNFIINȚAREA DE ATELIERE MOBILE PENTRU A DEZVOLTA ATELIERE DE ÎNVĂȚARE MODULARE, CARACTERIZATE PRINTR-UN CĂRUCIOR MOBIL CU TABLETE ȘI SMARTPHONE-URI DISPONIBILE CURSANȚILOR. FOLOSIND TEHNOLOGII INCLUSE ÎN CĂRUCIOARE MOBILE ADECVATE ȘI CERTIFICATE PENTRU A GARANTA STABILITATEA ȘI SECURITATEA FIZICĂ, SALA DE CLASĂ OBIȘNUITĂ DIN SPAȚIILE MULTIMEDIA ȘI INTERACȚIUNEA LAAWU POT FI TRANSFORMATE PRIN FAPTUL CĂ ÎNTR-UN SPAȚIU CAPABIL SĂ PROPUNĂ O VARIETATE DE CONFIGURAȚII ȘI ACȚIONAT DE LA MODELELE IP TRADIȚIONALE LA PI INOVATOARE ÎN SCOPUL INOVĂRII, NOUA AULABORATORY PERMITE ELEVILOR SĂ BENEFICIEZE DE TEHNOLOGIE CA UN INSTRUMENT VALOROS PENTRU PROCESUL DE PREDARE, PREDAREA DEVINE FLEXIBILĂ ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE DE PROGRAMARE ȘI ÎNVĂȚARE ALE ELEVILOR. ÎN SPECIAL, TEHNOLOGIA ÎNALTĂ A SENZORILOR PENTRU TELEFOANE INTELIGENTE PERMITE UTILIZAREA LOR CA LABORATOR AUTENTIC AL FISICA.LI, UN LABORATOR COS ÎNFIINȚAT. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA VYTVORENIE MOBILNÝCH WORKSHOPOV NA VÝVOJ MODULÁRNYCH VZDELÁVACÍCH WORKSHOPOV CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÝM VOZÍKOM S TABLETMI A SMARTFÓNMI DOSTUPNÝMI PRE ŠTUDENTOV. NOVÝ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽIAKOM VYUŽÍVAŤ TECHNOLÓGIE ZAHRNUTÉ DO VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÝCH VOZÍKOV NA ZARUČENIE STABILITY A FYZICKEJ BEZPEČNOSTI, BEŽNÚ TRIEDU V MULTIMEDIÁLNYCH PRIESTOROCH A INTERAKCIU LAAWU DO PRIESTORU SCHOPNÉHO NAVRHNÚŤ RÔZNE KONFIGURÁCIE A KONAŤ OD TRADIČNÝCH MODELOV IP AŽ PO INOVATÍVNE PI NA ÚČELY INOVÁCIE, PRIČOM VÝUČBA SA STÁVA FLEXIBILNOU PODĽA POTREBY KÓDOVANIA A VZDELÁVACÍCH POTRIEB ŽIAKOV. NAJMÄ VYSOKÁ TECHNOLÓGIA SENZOROV INTELIGENTNÝCH TELEFÓNOV UMOŽŇUJE ICH POUŽITIE AKO SKUTOČNÉ LABORATÓRIUM FISICA.LI A COS LABORATÓRIUM SET UP. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KELLU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI WORKSHOPS MOBBLI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI WORKSHOPS TA’ TAGĦLIM MODULARI KKARATTERIZZATI MINN TROLI MOBBLI B’PILLOLI U SMARTPHONES DISPONIBBLI GĦALL-ISTUDENTI. BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI INKLUŻI F’TROLI MOBBLI XIERQA U ĊĊERTIFIKATI BIEX JIGGARANTIXXU L-ISTABBILTÀ U S-SIGURTÀ FIŻIKA, IL-KLASSI ORDINARJA FL-ISPAZJI MULTIMEDJALI U L-INTERAZZJONI LAAWU TISTA’ TIĠI TTRASFORMATA B’KOS FI SPAZJU LI KAPAĊI JIPPROPONI VARJETÀ TA’ KONFIGURAZZJONIJIET U AZZJONI MILL-MUDELLI IP TRADIZZJONALI GĦALL-PI INNOVATTIV GĦALL-FINIJIET TA’ INNOVAZZJONI, L-AWLABORATORJA L-ĠDIDA TIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JIBBENEFIKAW MIT-TEKNOLOĠIJA BĦALA GĦODDA SIEWJA GĦALL-PROĊESS TAT-TAGĦLIM, IT-TAGĦLIM ISIR FLESSIBBLI SKONT IL-ĦTIEĠA GĦALL-IPPROGRAMMAR U L-ĦTIĠIJIET TAT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI. B’MOD PARTIKOLARI, IT-TEKNOLOĠIJA GĦOLJA TA’ SENSURI TAL-ISMART PHONES TAGĦMILHA POSSIBBLI LI JINTUŻAW BĦALA LABORATORJU VERU TA’ FISICA.LI LI JITWAQQAF LABORATORJU TAL-KOS. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA A CRIAÇÃO DE WORKSHOPS MÓVEIS PARA DESENVOLVER WORKSHOPS MODULARES DE APRENDIZAGEM CARACTERIZADOS POR UM CARRINHO MÓVEL COM TABLETS E SMARTPHONES À DISPOSIÇÃO DOS ALUNOS. USANDO TECNOLOGIAS INCLUÍDAS EM CARRINHOS MÓVEIS ADEQUADOS E CERTIFICADOS PARA GARANTIR ESTABILIDADE E SEGURANÇA FÍSICA, A SALA DE AULA ORDINÁRIA EM ESPAÇOS MULTIMÍDIA E INTERAÇÃO LAAWU PODE SER TRANSFORMADA POR COS EM UM ESPAÇO CAPAZ DE PROPOR UMA VARIEDADE DE CONFIGURAÇÕES E ACIONADO DOS MODELOS IP TRADICIONAIS AO IP INOVADOR PARA FINS DE INOVAÇÃO, A NOVA AULALABORATORY PERMITE QUE OS ALUNOS SE BENEFICIEM DA TECNOLOGIA COMO UMA FERRAMENTA VALIOSA PARA O PROCESSO DE ENSINO, O ENSINO TORNA-SE FLEXÍVEL DE ACORDO COM A NECESSIDADE DE CODIFICAÇÃO E APRENDIZAGEM NECESSIDADES DOS ALUNOS. EM PARTICULAR, A ALTA TECNOLOGIA DE SENSORES DE TELEFONE INTELIGENTE PERMITE USÁ-LOS COMO UM VERDADEIRO LABORATÓRIO DE FÍSICA.LI UM LABORATÓRIO COS CRIADO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA OLI PERUSTAA LIIKKUVIA TYÖPAJOJA, JOISSA KEHITETÄÄN MODULAARISIA OPPIMISTYÖPAJOJA, JOILLE ON OMINAISTA MOBIILIVAUNU, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA ÄLYPUHELIMIA, JOTKA OVAT OPPIJOIDEN KÄYTETTÄVISSÄ. KÄYTTÄMÄLLÄ ASIANMUKAISIIN JA SERTIFIOITUIHIN LIIKKUVIIN VAUNUIHIN SISÄLTYVIÄ TEKNOLOGIOITA VAKAUDEN JA FYYSISEN TURVALLISUUDEN TAKAAMISEKSI TAVALLINEN LUOKKAHUONE MULTIMEDIATILOISSA JA LAAWU:N VUOROVAIKUTUS VOIDAAN MUUNTAA TILAKSI, JOKA PYSTYY EHDOTTAMAAN ERILAISIA KOKOONPANOJA JA TOIMIMAAN PERINTEISISTÄ IP-MALLEISTA INNOVATIIVISEEN PI:HEN INNOVAATIOTA VARTEN. UUSI AULALABORATORY ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN HYÖTYÄ TEKNOLOGIASTA ARVOKKAANA TYÖKALUNA OPETUSPROSESSISSA, JA OPETUKSESTA TULEE JOUSTAVAA OPPILAIDEN KOODAUS- JA OPPIMISTARPEIDEN MUKAAN. ERITYISESTI ÄLYPUHELINANTUREIDEN KORKEAN TEKNOLOGIAN ANSIOSTA NIITÄ VOIDAAN KÄYTTÄÄ FISICA.LI-LABORATORION TODELLISENA LABORATORIONA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MIAŁ NA CELU STWORZENIE MOBILNYCH WARSZTATÓW W CELU OPRACOWANIA MODUŁOWYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ MOBILNYM WÓZKIEM Z TABLETAMI I SMARTFONAMI DOSTĘPNYMI DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ. WYKORZYSTUJĄC TECHNOLOGIE ZAWARTE W ODPOWIEDNICH I CERTYFIKOWANYCH WÓZKACH MOBILNYCH W CELU ZAGWARANTOWANIA STABILNOŚCI I BEZPIECZEŃSTWA FIZYCZNEGO, ZWYKŁA SALA LEKCYJNA W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTERAKCJA LAAWU MOGĄ ZOSTAĆ PRZEKSZTAŁCONE PRZEZ COS W PRZESTRZEŃ ZDOLNĄ DO PROPONOWANIA RÓŻNYCH KONFIGURACJI I DZIAŁANIA OD TRADYCYJNYCH MODELI IP DO INNOWACYJNEGO PI NA POTRZEBY INNOWACJI, NOWA AULALABORATORIA UMOŻLIWIA UCZNIOM KORZYSTANIE Z TECHNOLOGII JAKO CENNEGO NARZĘDZIA DO PROCESU NAUCZANIA, NAUCZANIE STAJE SIĘ ELASTYCZNE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEB KODOWANIA I UCZENIA SIĘ UCZNIÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI, WYSOKA TECHNOLOGIA CZUJNIKÓW SMARTFONÓW POZWALA NA WYKORZYSTANIE ICH JAKO PRAWDZIWEGO LABORATORIUM FISICA.LI, COS LABORATORIUM. (Polish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN VZPOSTAVITVI MOBILNIH DELAVNIC ZA RAZVOJ MODULARNIH UČNIH DELAVNIC, ZA KATERE JE ZNAČILEN MOBILNI VOZIČEK S TABLICAMI IN PAMETNIMI TELEFONI, KI SO NA VOLJO UČENCEM. Z UPORABO TEHNOLOGIJ, KI SO VKLJUČENE V USTREZNE IN CERTIFICIRANE MOBILNE VOZIČKE ZA ZAGOTAVLJANJE STABILNOSTI IN FIZIČNE VARNOSTI, SE LAHKO NAVADNA UČILNICA V MULTIMEDIJSKIH PROSTORIH IN INTERAKCIJA LAAWU PREOBLIKUJETA V PROSTOR, KI LAHKO PREDLAGA RAZLIČNE KONFIGURACIJE IN DELUJE OD TRADICIONALNIH MODELOV IP DO INOVATIVNEGA PI ZA NAMENE INOVACIJ, NOVA AULALABORATORIJA OMOGOČA UČENCEM, DA IZKORISTIJO TEHNOLOGIJO KOT DRAGOCENO ORODJE ZA UČNI PROCES, POUČEVANJE POSTANE PRILAGODLJIVO GLEDE NA POTREBO PO KODIRANJU IN UČNIH POTREBAH UČENCEV. ZLASTI VISOKA TEHNOLOGIJA SENZORJEV ZA PAMETNE TELEFONE OMOGOČA NJIHOVO UPORABO KOT PRAVI LABORATORIJ FISICA.LI, KI JE BIL USTANOVLJEN V LABORATORIJU ZA PAMETNE TELEFONE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU BYLO VYTVOŘIT MOBILNÍ WORKSHOPY PRO VÝVOJ MODULÁRNÍCH VÝUKOVÝCH WORKSHOPŮ CHARAKTERIZOVANÝCH MOBILNÍM VOZÍKEM S TABLETEM A CHYTRÝMI TELEFONY, KTERÉ MAJÍ STUDENTI K DISPOZICI. S VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ, KTERÉ JSOU SOUČÁSTÍ VHODNÝCH A CERTIFIKOVANÝCH MOBILNÍCH VOZÍKŮ K ZAJIŠTĚNÍ STABILITY A FYZICKÉ BEZPEČNOSTI, LZE BĚŽNOU UČEBNU V MULTIMEDIÁLNÍCH PROSTORÁCH A INTERAKCI LAAWU TRANSFORMOVAT DO PROSTORU, KTERÝ JE SCHOPEN NAVRHNOUT RŮZNÉ KONFIGURACE A PŮSOBIT OD TRADIČNÍCH IP MODELŮ AŽ PO INOVATIVNÍ PI PRO ÚČELY INOVACE, NOVÁ AULALABORATORY UMOŽŇUJE ŽÁKŮM TĚŽIT Z TÉTO TECHNOLOGIE JAKO CENNÉHO NÁSTROJE PRO PROCES VÝUKY, VÝUKA SE STÁVÁ FLEXIBILNÍ V ZÁVISLOSTI NA POTŘEBÁCH KÓDOVÁNÍ A UČENÍ ŽÁKŮ. ZEJMÉNA VYSOKÁ TECHNOLOGIE SENZORŮ CHYTRÝCH TELEFONŮ UMOŽŇUJE JEJICH VYUŽITÍ JAKO OPRAVDOVOU LABORATOŘ FISICA.LI A COS LABORATOŘE. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU BUVO SIEKIAMA SUKURTI MOBILIUOSIUS SEMINARUS, KURIUOSE BŪTŲ PLĖTOJAMI MODULINIAI MOKYMOSI SEMINARAI, KURIEMS BŪDINGAS MOBILUSIS VEŽIMĖLIS SU PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR IŠMANIAISIAIS TELEFONAIS, KURIAIS GALI NAUDOTIS BESIMOKANTIEJI. NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, ĮTRAUKTAS Į TINKAMUS IR SERTIFIKUOTUS MOBILIUOSIUS VEŽIMĖLIUS, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTAS STABILUMAS IR FIZINIS SAUGUMAS, ĮPRASTA KLASĖ DAUGIALYPĖS TERPĖS ERDVĖSE IR LAAWU SĄVEIKA GALI BŪTI TRANSFORMUOJAMA Į ERDVĘ, GALINČIĄ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS KONFIGŪRACIJAS IR VEIKTI NUO TRADICINIŲ IP MODELIŲ IKI NAUJOVIŠKO PI INOVACIJŲ TIKSLAIS, NAUJOJI AULALABORATORY SUTEIKIA MOKINIAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI TECHNOLOGIJA KAIP VERTINGA MOKYMO PROCESO PRIEMONE, MOKYMAS TAMPA LANKSTUS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ KODAVIMO IR MOKYMOSI POREIKIUS. VISŲ PIRMA PAŽANGIŲJŲ TELEFONŲ JUTIKLIŲ TECHNOLOGIJA LEIDŽIA JUOS NAUDOTI KAIP TIKRĄ FISICA.LI LABORATORIJOS ĮRENGTĄ LABORATORIJĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS BIJA IZVEIDOT MOBILOS SEMINĀRUS, LAI IZSTRĀDĀTU MODUĻU MĀCĪBU SEMINĀRUS, KO RAKSTUROS MOBILIE RATIŅI AR PLANŠETDATORIEM UN VIEDTĀLRUŅIEM, KAS PIEEJAMI IZGLĪTOJAMAJIEM. IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS, KAS IEKĻAUTAS ATBILSTOŠOS UN SERTIFICĒTOS MOBILOS RATIŅUS, LAI GARANTĒTU STABILITĀTI UN FIZISKO DROŠĪBU, PARASTO KLASI MULTIMEDIJU TELPĀS UN LAAWU MIJIEDARBĪBU VAR PĀRVEIDOT AR COS PAR TELPU, KAS SPĒJ PIEDĀVĀT DAŽĀDAS KONFIGURĀCIJAS UN DARBOTIES NO TRADICIONĀLAJIEM IP MODEĻIEM UZ INOVATĪVU PI INOVĀCIJU NOLŪKĀ, JAUNĀ AULALABORATORY ĻAUJ SKOLĒNIEM GŪT LABUMU NO TEHNOLOĢIJAS KĀ VĒRTĪGU INSTRUMENTU MĀCĪBU PROCESĀ, MĀCĪŠANA KĻŪST ELASTĪGA ATBILSTOŠI VAJADZĪBAI PĒC SKOLĒNU KODĒŠANAS UN MĀCĪŠANĀS VAJADZĪBĀM. JO ĪPAŠI VIEDTĀLRUŅU SENSORU AUGSTĀ TEHNOLOĢIJA ĻAUJ TOS IZMANTOT KĀ PATIESU FISICA.LI LABORATORIJU, KAS IZVEIDOTA COS LABORATORIJĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМАШЕ ЗА ЦЕЛ СЪЗДАВАНЕТО НА МОБИЛНИ СЕМИНАРИ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДУЛНИ СЕМИНАРИ ЗА ОБУЧЕНИЕ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩИ СЕ С МОБИЛНА КОЛИЧКА С ТАБЛЕТИ И СМАРТФОНИ, ДОСТЪПНИ ЗА УЧАЩИТЕ СЕ. ИЗПОЛЗВАЙКИ ТЕХНОЛОГИИ, ВКЛЮЧЕНИ В ПОДХОДЯЩИ И СЕРТИФИЦИРАНИ МОБИЛНИ КОЛИЧКИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА СТАБИЛНОСТ И ФИЗИЧЕСКА СИГУРНОСТ, ОБИКНОВЕНАТА КЛАСНА СТАЯ В МУЛТИМЕДИЙНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО LAAWU МОГАТ ДА СЕ ПРЕВЪРНАТ В ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ КОНФИГУРАЦИИ И ДА СЕ ОСЪЩЕСТВИ ОТ ТРАДИЦИОННИТЕ IP МОДЕЛИ ДО ИНОВАТИВНИТЕ PI ЗА ЦЕЛИТЕ НА ИНОВАЦИИТЕ, НОВАТА AULALABORATORY ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИЦИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА КАТО ЦЕНЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕПОДАВАНЕТО СТАВА ГЪВКАВО СПОРЕД НЕОБХОДИМОСТТА ОТ КОДИРАНЕ И УЧЕБНИ НУЖДИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ВИСОКИТЕ ТЕХНОЛОГИИ НА СЕНЗОРИТЕ ЗА СМАРТФОНИ ДАВАТ ВЪЗМОЖНОСТ ТЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ КАТО ИСТИНСКА ЛАБОРАТОРИЯ НА FISICA.LI — СЪЗДАДЕНА ЛАБОРАТОРИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ VOLT, HOGY MOBIL MŰHELYEKET HOZZON LÉTRE MODULÁRIS TANULÁSI MŰHELYEK KIALAKÍTÁSÁRA, AMELYEKET A TANULÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ TÁBLAGÉPEK ÉS OKOSTELEFONOK JELLEMEZNEK. A STABILITÁS ÉS A FIZIKAI BIZTONSÁG GARANTÁLÁSA ÉRDEKÉBEN A MEGFELELŐ ÉS TANÚSÍTOTT MOBILKOCSIKBAN TALÁLHATÓ TECHNOLÓGIÁK HASZNÁLATÁVAL A MULTIMÉDIÁS TEREKBEN A SZOKÁSOS OSZTÁLYTERMEK ÉS A LAAWU INTERAKCIÓ OLYAN TÉRRÉ ALAKÍTHATÓK ÁT, AMELY KÉPES KÜLÖNFÉLE KONFIGURÁCIÓKAT JAVASOLNI, ÉS A HAGYOMÁNYOS IP MODELLEKTŐL AZ INNOVATÍV PI-IG AZ INNOVÁCIÓ CÉLJÁBÓL, AZ ÚJ AULALABORATORY LEHETŐVÉ TESZI A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY HASZNOSÍTSÁK A TECHNOLÓGIÁT MINT A TANÍTÁSI FOLYAMAT ÉRTÉKES ESZKÖZÉT, A TANÍTÁS RUGALMASSÁ VÁLIK A TANULÓK KÓDOLÁSI ÉS TANULÁSI IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN. KÜLÖNÖSEN AZ OKOSTELEFON-ÉRZÉKELŐK CSÚCSTECHNOLÓGIÁJA TESZI LEHETŐVÉ, HOGY A FISICA.LI VALÓDI LABORATÓRIUMAKÉNT HASZNÁLJÁK ŐKET. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BHÍ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR CHEARDLANNA SOGHLUAISTE A CHUR AR BUN CHUN CEARDLANNA FOGHLAMA MODÚLACHA A FHORBAIRT A MBEIDH TRALAÍ SOGHLUAISTE INA MBEIDH TÁIBLÉID AGUS FÓIN CHLISTE AR FÁIL D’FHOGHLAIMEOIRÍ. AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ A ÁIRÍTEAR I DTRALAÍ SOGHLUAISTE IOMCHUÍ AGUS DEIMHNITHE CHUN COBHSAÍOCHT AGUS SLÁNDÁIL FHISICIÚIL A RÁTHÚ, IS FÉIDIR AN GNÁTH-SEOMRA RANGA I SPÁSANNA ILMHEÁN AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT LAAWU A CHLAOCHLÚ TRÍ CHOS INA SPÁS ATÁ IN ANN CUMRAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A MHOLADH AGUS GNÍOMHÚ Ó NA SAMHLACHA TRAIDISIÚNTA IP GO DTÍ AN PI NUÁLACH CHUN CRÍOCHA NUÁLAÍOCHTA, CUIREANN AN AULALABORATORY NUA AR CHUMAS NA NDALTAÍ TAIRBHE A BHAINT AS AN TEICNEOLAÍOCHT MAR UIRLIS LUACHMHAR DON PHRÓISEAS TEAGAISC, ÉIRÍONN AN TEAGASC SOLÚBTHA DE RÉIR AN GHÁ ATÁ LE CÓDÚ AGUS RIACHTANAIS FOGHLAMA NA NDALTAÍ. GO HÁIRITHE, MAR GHEALL AR ARDTEICNEOLAÍOCHT BRAITEOIRÍ FÓN CLISTE IS FÉIDIR IAD A ÚSÁID MAR SHAOTHARLANN VERITABLE DE FISICA.LI SAOTHARLANN COS AR BUN. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTADE TILL ATT INRÄTTA MOBILA WORKSHOPS FÖR ATT UTVECKLA MODULÄRA INLÄRNINGSVERKSTÄDER SOM KÄNNETECKNAS AV EN MOBIL VAGN MED SURFPLATTOR OCH SMARTPHONES TILLGÄNGLIGA FÖR ELEVERNA. MED HJÄLP AV TEKNIK SOM INGÅR I LÄMPLIGA OCH CERTIFIERADE MOBILA VAGNAR FÖR ATT GARANTERA STABILITET OCH FYSISK SÄKERHET, KAN DET VANLIGA KLASSRUMMET I MULTIMEDIEUTRYMMEN OCH LAAWU-INTERAKTION OMVANDLAS AV COS TILL ETT UTRYMME SOM KAN FÖRESLÅ EN MÄNGD OLIKA KONFIGURATIONER OCH AGERA FRÅN DE TRADITIONELLA IP-MODELLERNA TILL DEN INNOVATIVA PI FÖR INNOVATIONSÄNDAMÅL. DEN NYA AULALABORATORY GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT DRA NYTTA AV TEKNIKEN SOM ETT VÄRDEFULLT VERKTYG FÖR UNDERVISNINGSPROCESSEN, UNDERVISNINGEN BLIR FLEXIBEL ALLTEFTER ELEVERNAS BEHOV AV KODNING OCH LÄRANDE. I SYNNERHET DEN HÖGTEKNOLOGISKA SMARTA TELEFONSENSORER GÖR DET MÖJLIGT ATT ANVÄNDA DEM SOM ETT VERITABELT LABORATORIUM AV FISICA.LI ETT COS LABORATORIUM INRÄTTAT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK OLI LUUA MOBIILSED ÕPIKOJAD, ET TÖÖTADA VÄLJA MOODULÕPPE TÖÖTOAD, MIDA ISELOOMUSTAB ÕPPIJATELE KÄTTESAADAVATE TAHVELARVUTITE JA NUTITELEFONIDEGA MOBIILKÄRU. KASUTADES SOBIVATESSE JA SERTIFITSEERITUD MOBIILSETESSE KÄRUDESSE KUULUVAID TEHNOLOOGIAID, ET TAGADA STABIILSUS JA FÜÜSILINE TURVALISUS, TAVAKLASSIRUUMI MULTIMEEDIARUUMIDES JA LAAWU INTERAKTSIOONI SAAB MUUTA RUUMIKS, MIS SUUDAB PAKKUDA ERINEVAID KONFIGURATSIOONE JA TEGUTSEDA TRADITSIOONILISTELT IP-MUDELITELT INNOVATSIOONI EESMÄRGIL UUENDUSLIKULE PI-LE, UUS AULALABORATORY VÕIMALDAB ÕPILASTEL SAADA KASU TEHNOLOOGIAST KUI VÄÄRTUSLIKUST ÕPPEPROTSESSI VAHENDIST, ÕPETAMINE MUUTUB PAINDLIKUKS VASTAVALT ÕPILASTE KODEERIMIS- JA ÕPPIMISVAJADUSTELE. EELKÕIGE VÕIMALDAB NUTITELEFONI ANDURITE KÕRGTEHNOLOOGILINE KASUTAMINE NEID KASUTADA FISICA.LI TÕELISE LABORINA, MIS ON LOODUD. (Estonian)
3 July 2022
0 references
LUGO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
C46J15001310007
0 references