ACTIVE ENGLISH (Q456098): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ACTIVE ENGLISH | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AKTIVES ENGLISCH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ACTIEF ENGELS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
INGLÉS ACTIVO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
AKTIV ENGELSK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΝΕΡΓΌΣ ΑΓΓΛΙΚΌΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
AKTIVAN ENGLESKI JEZIK | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ENGLEZĂ ACTIVĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
AKTÍVNA ANGLIČTINA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-INGLIŻ ATTIV | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ACTIVE INGLÊS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
AKTIIVINEN ENGLANTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
AKTYWNY ANGIELSKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
AKTIVNO ANGLEŠKO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
AKTIVNÍ ANGLIČTINA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AKTYVIOJI ANGLŲ KALBA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
AKTĪVĀ ANGĻU VALODA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АКТИВЕН АНГЛИЙСКИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AKTÍV ANGOL NYELV | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BÉARLA GNÍOMHACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
AKTIV ENGELSKA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
AKTIIVNE INGLISE KEEL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q456098 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q456098 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q456098 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q456098 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q456098 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q456098 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q456098 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q456098 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q456098 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q456098 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q456098 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q456098 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q456098 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q456098 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q456098 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q456098 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q456098 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q456098 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q456098 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q456098 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q456098 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q456098 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q456098 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q456098 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROVIDE AN ENRICHING TRAINING FOR CHILDREN IN THE SCHOOL DELLINFIA SCHOOL WHICH USES ALL LANGUAGES AND ACTIVELY INVOLVES THEM IN THE COGNITIVE AND EXPRESSIVE NATURE OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH A MOTHER-TONGUE TEACHER, IN VIEW OF THE FACT THAT, IN THIS AND 3 6 YEARS, LIZIONEN IS TO EMULATE THE FLOW OF SOUND SPEECH SOUNDS AND ACCENT. THE PROJECT CONSISTS OF THE CONSTRUCTION OF TWO OPEN BILITY WITH ENGLISH MODULES WITH ENGLISH WHICH AVR HAS AN ARMOTIC PLAY WITH ENGLISH FOLLOWING THE LABORATORIEESSS APPROACH. THE PROJECT AIMS TO BRING THE CHILDREN CLOSER TO THE ENGLISH LANGUAGE AND CULTURE TO THE IMPROVEMENT OF FINE AND MAJOR MOTOR VEHICLES TO THE KNOWLEDGE OF OTHER EXPRESSIVE AND CREATIVE LANGUAGES. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE AN ENRICHING EDUCATIONAL EXPERIENCE FOR CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THAT USES ALL LANGUAGES AND THAT ACTIVELY INVOLVES THEM AT A COGNITIVE AND EXPRESSIVE MOTOR LEVEL THROUGH THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH A NATIVE LANGUAGE TEACHER TAKING INTO ACCOUNT THAT IN THIS ET 3 6 YEARS HIGH LABILIT TO ACCURATELY IMITATE THE FLOW OF SPEECH SOUNDS RHYTHM INTONATION AND ACCENT. THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF TWO MODULES REPLICABILIFLY WITH ENGLISH THAT AVR A PLAYFUL MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ACTIVITIES OF THE PROJECT ARE AIMED AT BRINGING CHILDREN CLOSER TO ENGLISH LANGUAGE AND CULTURE TO THE IMPROVEMENT OF MOTRICIT FINE AND BIG MOTOR TO THE KNOWLEDGE OF OTHER EXPRESSIVE AND CREATIVE LANGUAGES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE AN ENRICHING EDUCATIONAL EXPERIENCE FOR CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THAT USES ALL LANGUAGES AND THAT ACTIVELY INVOLVES THEM AT A COGNITIVE AND EXPRESSIVE MOTOR LEVEL THROUGH THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH A NATIVE LANGUAGE TEACHER TAKING INTO ACCOUNT THAT IN THIS ET 3 6 YEARS HIGH LABILIT TO ACCURATELY IMITATE THE FLOW OF SPEECH SOUNDS RHYTHM INTONATION AND ACCENT. THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF TWO MODULES REPLICABILIFLY WITH ENGLISH THAT AVR A PLAYFUL MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ACTIVITIES OF THE PROJECT ARE AIMED AT BRINGING CHILDREN CLOSER TO ENGLISH LANGUAGE AND CULTURE TO THE IMPROVEMENT OF MOTRICIT FINE AND BIG MOTOR TO THE KNOWLEDGE OF OTHER EXPRESSIVE AND CREATIVE LANGUAGES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROVIDE AN ENRICHING EDUCATIONAL EXPERIENCE FOR CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THAT USES ALL LANGUAGES AND THAT ACTIVELY INVOLVES THEM AT A COGNITIVE AND EXPRESSIVE MOTOR LEVEL THROUGH THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH A NATIVE LANGUAGE TEACHER TAKING INTO ACCOUNT THAT IN THIS ET 3 6 YEARS HIGH LABILIT TO ACCURATELY IMITATE THE FLOW OF SPEECH SOUNDS RHYTHM INTONATION AND ACCENT. THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF TWO MODULES REPLICABILIFLY WITH ENGLISH THAT AVR A PLAYFUL MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ACTIVITIES OF THE PROJECT ARE AIMED AT BRINGING CHILDREN CLOSER TO ENGLISH LANGUAGE AND CULTURE TO THE IMPROVEMENT OF MOTRICIT FINE AND BIG MOTOR TO THE KNOWLEDGE OF OTHER EXPRESSIVE AND CREATIVE LANGUAGES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À FOURNIR UNE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE ENRICHISSANTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE QUI UTILISE TOUTES LES LANGUES ET LES IMPLIQUE ACTIVEMENT AU NIVEAU MOTEUR COGNITIF ET EXPRESSIF EN ENSEIGNANT LA LANGUE ANGLAISE AVEC UN LOCUTEUR NATIF EN TENANT COMPTE DU FAIT QUE DANS CE ET 3 6 ANS DE HAUTE CAPACITÉ D’IMITER AVEC PRÉCISION LE FLUX DES SONS DE LA PAROLE L’INTONATION ET L’ACCENT. LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX MODULES REPLICABILIFLY AVEC L’ANGLAIS QU’AVR UN JEU D’APPROCHE MOTEUR JOUER AVEC L’ANGLAIS AVEC APPROCHE LABORATORIALEESPRESSIVO.LES ACTIVITÉS DU PROJET VISENT À AMENER LES ENFANTS À LA LANGUE ET LA CULTURE ANGLAISE À L’AMÉLIORATION DE MOTRICIT FINE ET GRAND MOTEUR DE LA CONNAISSANCE D’AUTRES LANGUES EXPRESSIVES ET CRÉATIVES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR UNE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE ENRICHISSANTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE QUI UTILISE TOUTES LES LANGUES ET LES IMPLIQUE ACTIVEMENT AU NIVEAU MOTEUR COGNITIF ET EXPRESSIF EN ENSEIGNANT LA LANGUE ANGLAISE AVEC UN LOCUTEUR NATIF EN TENANT COMPTE DU FAIT QUE DANS CE ET 3 6 ANS DE HAUTE CAPACITÉ D’IMITER AVEC PRÉCISION LE FLUX DES SONS DE LA PAROLE L’INTONATION ET L’ACCENT. LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX MODULES REPLICABILIFLY AVEC L’ANGLAIS QU’AVR UN JEU D’APPROCHE MOTEUR JOUER AVEC L’ANGLAIS AVEC APPROCHE LABORATORIALEESPRESSIVO.LES ACTIVITÉS DU PROJET VISENT À AMENER LES ENFANTS À LA LANGUE ET LA CULTURE ANGLAISE À L’AMÉLIORATION DE MOTRICIT FINE ET GRAND MOTEUR DE LA CONNAISSANCE D’AUTRES LANGUES EXPRESSIVES ET CRÉATIVES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À FOURNIR UNE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE ENRICHISSANTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE QUI UTILISE TOUTES LES LANGUES ET LES IMPLIQUE ACTIVEMENT AU NIVEAU MOTEUR COGNITIF ET EXPRESSIF EN ENSEIGNANT LA LANGUE ANGLAISE AVEC UN LOCUTEUR NATIF EN TENANT COMPTE DU FAIT QUE DANS CE ET 3 6 ANS DE HAUTE CAPACITÉ D’IMITER AVEC PRÉCISION LE FLUX DES SONS DE LA PAROLE L’INTONATION ET L’ACCENT. LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX MODULES REPLICABILIFLY AVEC L’ANGLAIS QU’AVR UN JEU D’APPROCHE MOTEUR JOUER AVEC L’ANGLAIS AVEC APPROCHE LABORATORIALEESPRESSIVO.LES ACTIVITÉS DU PROJET VISENT À AMENER LES ENFANTS À LA LANGUE ET LA CULTURE ANGLAISE À L’AMÉLIORATION DE MOTRICIT FINE ET GRAND MOTEUR DE LA CONNAISSANCE D’AUTRES LANGUES EXPRESSIVES ET CRÉATIVES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BEREICHERNDE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE ALLE SPRACHEN NUTZT UND SIE AKTIV AUF KOGNITIVER UND AUSDRUCKSSTARKER MOTORISCHER EBENE DURCH DAS UNTERRICHTEN DER ENGLISCHEN SPRACHE MIT EINEM MUTTERSPRACHLER EINBEZIEHT, WOBEI ZU BERÜCKSICHTIGEN IST, DASS IN DIESEM ET 3 6 JAHRE HOHE LABILITY, UM DEN FLUSS VON SPRACHGERÄUSCHEN RHYTHMUSINTONATION UND AKZENT GENAU NACHZUAHMEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON ZWEI MODULEN REPLICABILIFLY MIT ENGLISCH, DASS AVR EIN SPIELMOTOR-ANSATZ MIT ENGLISCH MIT DEM ANSATZ LABORATORIALEESPRESSIVO SPIELEN.DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS ZIELEN DARAUF AB, KINDER IN DIE ENGLISCHE SPRACHE UND KULTUR ZUR VERBESSERUNG VON MOTRICIT FEINEN UND GROSSEN MOTOR ZU DEN KENNTNISSEN ANDERER AUSDRUCKSSTARKER UND KREATIVER SPRACHEN ZU BRINGEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BEREICHERNDE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE ALLE SPRACHEN NUTZT UND SIE AKTIV AUF KOGNITIVER UND AUSDRUCKSSTARKER MOTORISCHER EBENE DURCH DAS UNTERRICHTEN DER ENGLISCHEN SPRACHE MIT EINEM MUTTERSPRACHLER EINBEZIEHT, WOBEI ZU BERÜCKSICHTIGEN IST, DASS IN DIESEM ET 3 6 JAHRE HOHE LABILITY, UM DEN FLUSS VON SPRACHGERÄUSCHEN RHYTHMUSINTONATION UND AKZENT GENAU NACHZUAHMEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON ZWEI MODULEN REPLICABILIFLY MIT ENGLISCH, DASS AVR EIN SPIELMOTOR-ANSATZ MIT ENGLISCH MIT DEM ANSATZ LABORATORIALEESPRESSIVO SPIELEN.DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS ZIELEN DARAUF AB, KINDER IN DIE ENGLISCHE SPRACHE UND KULTUR ZUR VERBESSERUNG VON MOTRICIT FEINEN UND GROSSEN MOTOR ZU DEN KENNTNISSEN ANDERER AUSDRUCKSSTARKER UND KREATIVER SPRACHEN ZU BRINGEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BEREICHERNDE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE ALLE SPRACHEN NUTZT UND SIE AKTIV AUF KOGNITIVER UND AUSDRUCKSSTARKER MOTORISCHER EBENE DURCH DAS UNTERRICHTEN DER ENGLISCHEN SPRACHE MIT EINEM MUTTERSPRACHLER EINBEZIEHT, WOBEI ZU BERÜCKSICHTIGEN IST, DASS IN DIESEM ET 3 6 JAHRE HOHE LABILITY, UM DEN FLUSS VON SPRACHGERÄUSCHEN RHYTHMUSINTONATION UND AKZENT GENAU NACHZUAHMEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON ZWEI MODULEN REPLICABILIFLY MIT ENGLISCH, DASS AVR EIN SPIELMOTOR-ANSATZ MIT ENGLISCH MIT DEM ANSATZ LABORATORIALEESPRESSIVO SPIELEN.DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS ZIELEN DARAUF AB, KINDER IN DIE ENGLISCHE SPRACHE UND KULTUR ZUR VERBESSERUNG VON MOTRICIT FEINEN UND GROSSEN MOTOR ZU DEN KENNTNISSEN ANDERER AUSDRUCKSSTARKER UND KREATIVER SPRACHEN ZU BRINGEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN VERRIJKENDE EDUCATIEVE ERVARING VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL TE BIEDEN DIE ALLE TALEN GEBRUIKT EN HEN ACTIEF BETREKT OP COGNITIEF EN EXPRESSIEF MOTORISCH NIVEAU DOOR HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL MET EEN MOEDERTAALSPREKER, REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT IN DEZE ET 3 6 JAAR HOGE LABILITEIT OM DE STROOM VAN SPRAAKGELUIDEN RITME-INTONATIE EN ACCENT NAUWKEURIG NA TE BOOTSEN. HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MODULES REPLICABILIFLY MET HET ENGELS DAT AVR EEN SPEL MOTORISCHE AANPAK SPELEN MET HET ENGELS MET AANPAK LABORATORIALEESPRESSIVO.THE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT ZIJN GERICHT OP HET BRENGEN VAN KINDEREN NAAR DE ENGELSE TAAL EN CULTUUR OM DE VERBETERING VAN MOTRICIT FIJNE EN GROTE MOTOR TOT DE KENNIS VAN ANDERE EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN VERRIJKENDE EDUCATIEVE ERVARING VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL TE BIEDEN DIE ALLE TALEN GEBRUIKT EN HEN ACTIEF BETREKT OP COGNITIEF EN EXPRESSIEF MOTORISCH NIVEAU DOOR HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL MET EEN MOEDERTAALSPREKER, REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT IN DEZE ET 3 6 JAAR HOGE LABILITEIT OM DE STROOM VAN SPRAAKGELUIDEN RITME-INTONATIE EN ACCENT NAUWKEURIG NA TE BOOTSEN. HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MODULES REPLICABILIFLY MET HET ENGELS DAT AVR EEN SPEL MOTORISCHE AANPAK SPELEN MET HET ENGELS MET AANPAK LABORATORIALEESPRESSIVO.THE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT ZIJN GERICHT OP HET BRENGEN VAN KINDEREN NAAR DE ENGELSE TAAL EN CULTUUR OM DE VERBETERING VAN MOTRICIT FIJNE EN GROTE MOTOR TOT DE KENNIS VAN ANDERE EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN VERRIJKENDE EDUCATIEVE ERVARING VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL TE BIEDEN DIE ALLE TALEN GEBRUIKT EN HEN ACTIEF BETREKT OP COGNITIEF EN EXPRESSIEF MOTORISCH NIVEAU DOOR HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL MET EEN MOEDERTAALSPREKER, REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT IN DEZE ET 3 6 JAAR HOGE LABILITEIT OM DE STROOM VAN SPRAAKGELUIDEN RITME-INTONATIE EN ACCENT NAUWKEURIG NA TE BOOTSEN. HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MODULES REPLICABILIFLY MET HET ENGELS DAT AVR EEN SPEL MOTORISCHE AANPAK SPELEN MET HET ENGELS MET AANPAK LABORATORIALEESPRESSIVO.THE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT ZIJN GERICHT OP HET BRENGEN VAN KINDEREN NAAR DE ENGELSE TAAL EN CULTUUR OM DE VERBETERING VAN MOTRICIT FIJNE EN GROTE MOTOR TOT DE KENNIS VAN ANDERE EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE UTILIZA TODOS LOS IDIOMAS Y LOS INVOLUCRA ACTIVAMENTE A NIVEL COGNITIVO Y MOTOR EXPRESIVO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS CON UN HABLANTE NATIVO TENIENDO EN CUENTA QUE EN ESTE ET 3 6 AÑOS DE ALTA CAPACIDAD PARA IMITAR CON PRECISIÓN EL FLUJO DE SONIDOS DEL HABLA ENTONACIÓN RITMO Y ACENTO. EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS MÓDULOS REPLICABILIFLY CON EL INGLÉS QUE AVR UN PLAY MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH APPROACH LABORATORIALEESPRESSIVO. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ESTÁN DIRIGIDAS A LLEVAR A LOS NIÑOS A LA LENGUA Y CULTURA INGLESAS PARA LA MEJORA DE MOTRICIT FINO Y GRAN MOTOR AL CONOCIMIENTO DE OTRAS LENGUAS EXPRESIVAS Y CREATIVAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE UTILIZA TODOS LOS IDIOMAS Y LOS INVOLUCRA ACTIVAMENTE A NIVEL COGNITIVO Y MOTOR EXPRESIVO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS CON UN HABLANTE NATIVO TENIENDO EN CUENTA QUE EN ESTE ET 3 6 AÑOS DE ALTA CAPACIDAD PARA IMITAR CON PRECISIÓN EL FLUJO DE SONIDOS DEL HABLA ENTONACIÓN RITMO Y ACENTO. EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS MÓDULOS REPLICABILIFLY CON EL INGLÉS QUE AVR UN PLAY MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH APPROACH LABORATORIALEESPRESSIVO. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ESTÁN DIRIGIDAS A LLEVAR A LOS NIÑOS A LA LENGUA Y CULTURA INGLESAS PARA LA MEJORA DE MOTRICIT FINO Y GRAN MOTOR AL CONOCIMIENTO DE OTRAS LENGUAS EXPRESIVAS Y CREATIVAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE UTILIZA TODOS LOS IDIOMAS Y LOS INVOLUCRA ACTIVAMENTE A NIVEL COGNITIVO Y MOTOR EXPRESIVO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS CON UN HABLANTE NATIVO TENIENDO EN CUENTA QUE EN ESTE ET 3 6 AÑOS DE ALTA CAPACIDAD PARA IMITAR CON PRECISIÓN EL FLUJO DE SONIDOS DEL HABLA ENTONACIÓN RITMO Y ACENTO. EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS MÓDULOS REPLICABILIFLY CON EL INGLÉS QUE AVR UN PLAY MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH APPROACH LABORATORIALEESPRESSIVO. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ESTÁN DIRIGIDAS A LLEVAR A LOS NIÑOS A LA LENGUA Y CULTURA INGLESAS PARA LA MEJORA DE MOTRICIT FINO Y GRAN MOTOR AL CONOCIMIENTO DE OTRAS LENGUAS EXPRESIVAS Y CREATIVAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN BERIGENDE UNDERVISNINGSOPLEVELSE FOR BØRN I BØRNEHAVEN, DER BRUGER ALLE SPROG, OG SOM AKTIVT INVOLVERER DEM PÅ ET KOGNITIVT OG EKSPRESSIVT MOTORNIVEAU GENNEM UNDERVISNING I ENGELSK MED EN MODERSMÅLSLÆRER UNDER HENSYNTAGEN TIL, AT I DETTE ET 3 6 ÅR HØJ LABILIT TIL PRÆCIST AT EFTERLIGNE STRØMMEN AF TALELYDE RYTME INTONATION OG ACCENT. PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF TO MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSK, AT AVR EN LEGENDE MOTORISK TILGANG LEGE MED ENGELSK MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITETER I PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ ENGELSK SPROG OG KULTUR TIL FORBEDRING AF MOTRICIT FINE OG STOR MOTOR TIL KENDSKAB TIL ANDRE UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN BERIGENDE UNDERVISNINGSOPLEVELSE FOR BØRN I BØRNEHAVEN, DER BRUGER ALLE SPROG, OG SOM AKTIVT INVOLVERER DEM PÅ ET KOGNITIVT OG EKSPRESSIVT MOTORNIVEAU GENNEM UNDERVISNING I ENGELSK MED EN MODERSMÅLSLÆRER UNDER HENSYNTAGEN TIL, AT I DETTE ET 3 6 ÅR HØJ LABILIT TIL PRÆCIST AT EFTERLIGNE STRØMMEN AF TALELYDE RYTME INTONATION OG ACCENT. PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF TO MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSK, AT AVR EN LEGENDE MOTORISK TILGANG LEGE MED ENGELSK MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITETER I PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ ENGELSK SPROG OG KULTUR TIL FORBEDRING AF MOTRICIT FINE OG STOR MOTOR TIL KENDSKAB TIL ANDRE UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN BERIGENDE UNDERVISNINGSOPLEVELSE FOR BØRN I BØRNEHAVEN, DER BRUGER ALLE SPROG, OG SOM AKTIVT INVOLVERER DEM PÅ ET KOGNITIVT OG EKSPRESSIVT MOTORNIVEAU GENNEM UNDERVISNING I ENGELSK MED EN MODERSMÅLSLÆRER UNDER HENSYNTAGEN TIL, AT I DETTE ET 3 6 ÅR HØJ LABILIT TIL PRÆCIST AT EFTERLIGNE STRØMMEN AF TALELYDE RYTME INTONATION OG ACCENT. PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF TO MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSK, AT AVR EN LEGENDE MOTORISK TILGANG LEGE MED ENGELSK MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITETER I PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ ENGELSK SPROG OG KULTUR TIL FORBEDRING AF MOTRICIT FINE OG STOR MOTOR TIL KENDSKAB TIL ANDRE UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΜΙΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΤΑ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΤΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ 3 6 ΧΡΌΝΙΑ ΥΨΗΛΌ LABILIT ΓΙΑ ΝΑ ΜΙΜΗΘΕΊ ΜΕ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΤΗ ΡΟΉ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΎ ΤΟΥ ΉΧΟΥ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΆΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ REPLICABILIFLY ΜΕ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΠΟΥ Η AVR ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΤΟ LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ MOTRICIT ΠΡΌΣΤΙΜΟ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΗ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΆΛΛΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΜΙΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΤΑ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΤΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ 3 6 ΧΡΌΝΙΑ ΥΨΗΛΌ LABILIT ΓΙΑ ΝΑ ΜΙΜΗΘΕΊ ΜΕ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΤΗ ΡΟΉ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΎ ΤΟΥ ΉΧΟΥ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΆΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ REPLICABILIFLY ΜΕ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΠΟΥ Η AVR ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΤΟ LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ MOTRICIT ΠΡΌΣΤΙΜΟ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΗ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΆΛΛΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΜΙΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΤΑ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΤΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ 3 6 ΧΡΌΝΙΑ ΥΨΗΛΌ LABILIT ΓΙΑ ΝΑ ΜΙΜΗΘΕΊ ΜΕ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΤΗ ΡΟΉ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΎ ΤΟΥ ΉΧΟΥ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΆΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ REPLICABILIFLY ΜΕ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΠΟΥ Η AVR ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΤΟ LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ MOTRICIT ΠΡΌΣΤΙΜΟ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΗ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΆΛΛΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI OBOGAĆENO OBRAZOVNO ISKUSTVO DJECI VRTIĆA KOJI KORISTI SVE JEZIKE I KOJI IH AKTIVNO UKLJUČUJE NA KOGNITIVNOJ I EKSPRESIVNOJ MOTORIČKOJ RAZINI KROZ PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA S UČITELJEM MATERINSKOG JEZIKA UZIMAJUĆI U OBZIR DA JE U OVOJ ET 3 6 GODINA VISOKA LABILIT TOČNO OPONAŠANJE TIJEKA GOVORNIH ZVUKOVA RITMOM INTONACIJE I AKCENTA. PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU DVA MODULA REPLICABILIFLY S ENGLESKIM KOJI AVR RAZIGRANI MOTORNI PRISTUP IGRA S ENGLESKIM JEZIKOM S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA USMJERENE SU NA PRIBLIŽAVANJE DJECE ENGLESKOM JEZIKU I KULTURI NA POBOLJŠANJE MOTRICIT FINE I VELIKOG MOTORA ZNANJU DRUGIH EKSPRESIVNIH I KREATIVNIH JEZIKA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI OBOGAĆENO OBRAZOVNO ISKUSTVO DJECI VRTIĆA KOJI KORISTI SVE JEZIKE I KOJI IH AKTIVNO UKLJUČUJE NA KOGNITIVNOJ I EKSPRESIVNOJ MOTORIČKOJ RAZINI KROZ PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA S UČITELJEM MATERINSKOG JEZIKA UZIMAJUĆI U OBZIR DA JE U OVOJ ET 3 6 GODINA VISOKA LABILIT TOČNO OPONAŠANJE TIJEKA GOVORNIH ZVUKOVA RITMOM INTONACIJE I AKCENTA. PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU DVA MODULA REPLICABILIFLY S ENGLESKIM KOJI AVR RAZIGRANI MOTORNI PRISTUP IGRA S ENGLESKIM JEZIKOM S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA USMJERENE SU NA PRIBLIŽAVANJE DJECE ENGLESKOM JEZIKU I KULTURI NA POBOLJŠANJE MOTRICIT FINE I VELIKOG MOTORA ZNANJU DRUGIH EKSPRESIVNIH I KREATIVNIH JEZIKA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI OBOGAĆENO OBRAZOVNO ISKUSTVO DJECI VRTIĆA KOJI KORISTI SVE JEZIKE I KOJI IH AKTIVNO UKLJUČUJE NA KOGNITIVNOJ I EKSPRESIVNOJ MOTORIČKOJ RAZINI KROZ PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA S UČITELJEM MATERINSKOG JEZIKA UZIMAJUĆI U OBZIR DA JE U OVOJ ET 3 6 GODINA VISOKA LABILIT TOČNO OPONAŠANJE TIJEKA GOVORNIH ZVUKOVA RITMOM INTONACIJE I AKCENTA. PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU DVA MODULA REPLICABILIFLY S ENGLESKIM KOJI AVR RAZIGRANI MOTORNI PRISTUP IGRA S ENGLESKIM JEZIKOM S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA USMJERENE SU NA PRIBLIŽAVANJE DJECE ENGLESKOM JEZIKU I KULTURI NA POBOLJŠANJE MOTRICIT FINE I VELIKOG MOTORA ZNANJU DRUGIH EKSPRESIVNIH I KREATIVNIH JEZIKA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎMBOGĂȚITOARE PENTRU COPIII DIN GRĂDINIȚĂ, CARE UTILIZEAZĂ TOATE LIMBILE ȘI CARE ÎI IMPLICĂ ACTIV LA NIVEL MOTOR COGNITIV ȘI EXPRESIV PRIN PREDAREA LIMBII ENGLEZE CU UN PROFESOR DE LIMBĂ MATERNĂ, ȚINÂND CONT DE FAPTUL CĂ ÎN ACEST LABILIT ȘI 3 6 ANI DE MARE LABILIT PENTRU A IMITA CU EXACTITATE FLUXUL DE SUNETE DE VORBIRE INTONAȚIE ȘI ACCENT. PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A DOUĂ MODULE REPLICABILIFLY CU LIMBA ENGLEZĂ PE CARE AVR O ABORDARE MOTORIE JUCĂUȘĂ SE JOACĂ CU LIMBA ENGLEZĂ CU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI VIZEAZĂ APROPIEREA COPIILOR DE LIMBA ȘI CULTURA ENGLEZĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA MOTRICIT FIN ȘI MOTOR MARE LA CUNOAȘTEREA ALTOR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎMBOGĂȚITOARE PENTRU COPIII DIN GRĂDINIȚĂ, CARE UTILIZEAZĂ TOATE LIMBILE ȘI CARE ÎI IMPLICĂ ACTIV LA NIVEL MOTOR COGNITIV ȘI EXPRESIV PRIN PREDAREA LIMBII ENGLEZE CU UN PROFESOR DE LIMBĂ MATERNĂ, ȚINÂND CONT DE FAPTUL CĂ ÎN ACEST LABILIT ȘI 3 6 ANI DE MARE LABILIT PENTRU A IMITA CU EXACTITATE FLUXUL DE SUNETE DE VORBIRE INTONAȚIE ȘI ACCENT. PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A DOUĂ MODULE REPLICABILIFLY CU LIMBA ENGLEZĂ PE CARE AVR O ABORDARE MOTORIE JUCĂUȘĂ SE JOACĂ CU LIMBA ENGLEZĂ CU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI VIZEAZĂ APROPIEREA COPIILOR DE LIMBA ȘI CULTURA ENGLEZĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA MOTRICIT FIN ȘI MOTOR MARE LA CUNOAȘTEREA ALTOR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎMBOGĂȚITOARE PENTRU COPIII DIN GRĂDINIȚĂ, CARE UTILIZEAZĂ TOATE LIMBILE ȘI CARE ÎI IMPLICĂ ACTIV LA NIVEL MOTOR COGNITIV ȘI EXPRESIV PRIN PREDAREA LIMBII ENGLEZE CU UN PROFESOR DE LIMBĂ MATERNĂ, ȚINÂND CONT DE FAPTUL CĂ ÎN ACEST LABILIT ȘI 3 6 ANI DE MARE LABILIT PENTRU A IMITA CU EXACTITATE FLUXUL DE SUNETE DE VORBIRE INTONAȚIE ȘI ACCENT. PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A DOUĂ MODULE REPLICABILIFLY CU LIMBA ENGLEZĂ PE CARE AVR O ABORDARE MOTORIE JUCĂUȘĂ SE JOACĂ CU LIMBA ENGLEZĂ CU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI VIZEAZĂ APROPIEREA COPIILOR DE LIMBA ȘI CULTURA ENGLEZĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA MOTRICIT FIN ȘI MOTOR MARE LA CUNOAȘTEREA ALTOR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OBOHACUJÚCU VZDELÁVACIU SKÚSENOSŤ PRE DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÁ VYUŽÍVA VŠETKY JAZYKY A AKTÍVNE ICH ZAPÁJA NA KOGNITÍVNEJ A EXPRESÍVNEJ MOTORICKEJ ÚROVNI PROSTREDNÍCTVOM VÝUČBY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITEĽOM MATERINSKÉHO JAZYKA, BERÚC DO ÚVAHY, ŽE V TOMTO A 3 6 ROKOCH VYSOKEJ LABILIT PRESNE NAPODOBŇOVAŤ TOK REČI ZVUKY RYTMUS INTONÁCIA A PRÍZVUK. PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU DVOCH MODULOV REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, ŽE AVR HRÁ HRAVÝ MOTORICKÝ PRÍSTUP S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ČINNOSTI PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTÚRE K ZLEPŠENIU MOTRICIT JEMNÉHO A VEĽKÉHO MOTORA K ZNALOSTIAM INÝCH EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OBOHACUJÚCU VZDELÁVACIU SKÚSENOSŤ PRE DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÁ VYUŽÍVA VŠETKY JAZYKY A AKTÍVNE ICH ZAPÁJA NA KOGNITÍVNEJ A EXPRESÍVNEJ MOTORICKEJ ÚROVNI PROSTREDNÍCTVOM VÝUČBY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITEĽOM MATERINSKÉHO JAZYKA, BERÚC DO ÚVAHY, ŽE V TOMTO A 3 6 ROKOCH VYSOKEJ LABILIT PRESNE NAPODOBŇOVAŤ TOK REČI ZVUKY RYTMUS INTONÁCIA A PRÍZVUK. PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU DVOCH MODULOV REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, ŽE AVR HRÁ HRAVÝ MOTORICKÝ PRÍSTUP S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ČINNOSTI PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTÚRE K ZLEPŠENIU MOTRICIT JEMNÉHO A VEĽKÉHO MOTORA K ZNALOSTIAM INÝCH EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OBOHACUJÚCU VZDELÁVACIU SKÚSENOSŤ PRE DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÁ VYUŽÍVA VŠETKY JAZYKY A AKTÍVNE ICH ZAPÁJA NA KOGNITÍVNEJ A EXPRESÍVNEJ MOTORICKEJ ÚROVNI PROSTREDNÍCTVOM VÝUČBY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITEĽOM MATERINSKÉHO JAZYKA, BERÚC DO ÚVAHY, ŽE V TOMTO A 3 6 ROKOCH VYSOKEJ LABILIT PRESNE NAPODOBŇOVAŤ TOK REČI ZVUKY RYTMUS INTONÁCIA A PRÍZVUK. PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU DVOCH MODULOV REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, ŽE AVR HRÁ HRAVÝ MOTORICKÝ PRÍSTUP S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ČINNOSTI PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTÚRE K ZLEPŠENIU MOTRICIT JEMNÉHO A VEĽKÉHO MOTORA K ZNALOSTIAM INÝCH EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI ESPERJENZA EDUKATTIVA ARRIKKITA GĦAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN LI TUŻA L-LINGWI KOLLHA U LI TINVOLVIHOM B’MOD ATTIV F’LIVELL TA’ MUTUR KONJITTIV U ESPRESS PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA MA’ GĦALLIEM TAL-LINGWA NATTIVA FILWAQT LI JITQIES LI F’DAN IL-PROGRAMM U 3 6 SNIN LABILIT GĦOLI BIEX JIMITA B’MOD PREĊIŻ IL-FLUSS TA’ ĦSEJJES TA’ DISKORS INTONAZZJONI U AĊĊENT. IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA ‘ŻEWĠ MODULI REPLICABILIFLY BL-INGLIŻ LI AVR APPROĊĊ MOTOR PLAY PLAY BL-INGLIŻ MA LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT HUMA MMIRATI BIEX IQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWA INGLIŻA U L-KULTURA GĦAT-TITJIB TAL-MULTA MOTRICIT U MUTUR KBIR GĦALL-GĦARFIEN TA ‘LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI OĦRA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI ESPERJENZA EDUKATTIVA ARRIKKITA GĦAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN LI TUŻA L-LINGWI KOLLHA U LI TINVOLVIHOM B’MOD ATTIV F’LIVELL TA’ MUTUR KONJITTIV U ESPRESS PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA MA’ GĦALLIEM TAL-LINGWA NATTIVA FILWAQT LI JITQIES LI F’DAN IL-PROGRAMM U 3 6 SNIN LABILIT GĦOLI BIEX JIMITA B’MOD PREĊIŻ IL-FLUSS TA’ ĦSEJJES TA’ DISKORS INTONAZZJONI U AĊĊENT. IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA ‘ŻEWĠ MODULI REPLICABILIFLY BL-INGLIŻ LI AVR APPROĊĊ MOTOR PLAY PLAY BL-INGLIŻ MA LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT HUMA MMIRATI BIEX IQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWA INGLIŻA U L-KULTURA GĦAT-TITJIB TAL-MULTA MOTRICIT U MUTUR KBIR GĦALL-GĦARFIEN TA ‘LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI OĦRA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI ESPERJENZA EDUKATTIVA ARRIKKITA GĦAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN LI TUŻA L-LINGWI KOLLHA U LI TINVOLVIHOM B’MOD ATTIV F’LIVELL TA’ MUTUR KONJITTIV U ESPRESS PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA MA’ GĦALLIEM TAL-LINGWA NATTIVA FILWAQT LI JITQIES LI F’DAN IL-PROGRAMM U 3 6 SNIN LABILIT GĦOLI BIEX JIMITA B’MOD PREĊIŻ IL-FLUSS TA’ ĦSEJJES TA’ DISKORS INTONAZZJONI U AĊĊENT. IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA ‘ŻEWĠ MODULI REPLICABILIFLY BL-INGLIŻ LI AVR APPROĊĊ MOTOR PLAY PLAY BL-INGLIŻ MA LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT HUMA MMIRATI BIEX IQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWA INGLIŻA U L-KULTURA GĦAT-TITJIB TAL-MULTA MOTRICIT U MUTUR KBIR GĦALL-GĦARFIEN TA ‘LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI OĦRA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROPORCIONAR UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA QUE UTILIZA TODAS AS LÍNGUAS E QUE AS ENVOLVE ATIVAMENTE EM UM NÍVEL MOTOR COGNITIVO E EXPRESSIVO ATRAVÉS DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COM UM PROFESSOR DE LÍNGUA NATIVA, TENDO EM CONTA QUE NESTE ET 3 6 ANOS DE ALTA LABILIT PARA IMITAR COM PRECISÃO O FLUXO DE SONS DA FALA ENTONAÇÃO RITMO E SOTAQUE. O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE DOIS MÓDULOS REPLICABILIFLY COM O INGLÊS QUE AVR UMA ABORDAGEM MOTOR LÚDICA BRINCAR COM O INGLÊS COM LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM APROXIMAR AS CRIANÇAS DA LÍNGUA E CULTURA INGLESA PARA A MELHORIA DO MOTRICIT MOTOR FINO E GRANDE PARA O CONHECIMENTO DE OUTRAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA QUE UTILIZA TODAS AS LÍNGUAS E QUE AS ENVOLVE ATIVAMENTE EM UM NÍVEL MOTOR COGNITIVO E EXPRESSIVO ATRAVÉS DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COM UM PROFESSOR DE LÍNGUA NATIVA, TENDO EM CONTA QUE NESTE ET 3 6 ANOS DE ALTA LABILIT PARA IMITAR COM PRECISÃO O FLUXO DE SONS DA FALA ENTONAÇÃO RITMO E SOTAQUE. O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE DOIS MÓDULOS REPLICABILIFLY COM O INGLÊS QUE AVR UMA ABORDAGEM MOTOR LÚDICA BRINCAR COM O INGLÊS COM LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM APROXIMAR AS CRIANÇAS DA LÍNGUA E CULTURA INGLESA PARA A MELHORIA DO MOTRICIT MOTOR FINO E GRANDE PARA O CONHECIMENTO DE OUTRAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROPORCIONAR UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA QUE UTILIZA TODAS AS LÍNGUAS E QUE AS ENVOLVE ATIVAMENTE EM UM NÍVEL MOTOR COGNITIVO E EXPRESSIVO ATRAVÉS DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COM UM PROFESSOR DE LÍNGUA NATIVA, TENDO EM CONTA QUE NESTE ET 3 6 ANOS DE ALTA LABILIT PARA IMITAR COM PRECISÃO O FLUXO DE SONS DA FALA ENTONAÇÃO RITMO E SOTAQUE. O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE DOIS MÓDULOS REPLICABILIFLY COM O INGLÊS QUE AVR UMA ABORDAGEM MOTOR LÚDICA BRINCAR COM O INGLÊS COM LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM APROXIMAR AS CRIANÇAS DA LÍNGUA E CULTURA INGLESA PARA A MELHORIA DO MOTRICIT MOTOR FINO E GRANDE PARA O CONHECIMENTO DE OUTRAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA RIKASTAVA KOULUTUSKOKEMUS LASTENTARHAN LAPSILLE, JOTKA KÄYTTÄVÄT KAIKKIA KIELIÄ JA JOIHIN HE OSALLISTUVAT AKTIIVISESTI KOGNITIIVISELLA JA ILMEIKÄSLLÄ MOOTTORITASOLLA OPETTAMALLA ENGLANTIA ÄIDINKIELENOPETTAJAN KANSSA OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TÄSSÄ JA 3 6 VUOTTA KORKEA LABILIT JÄLJITELLÄ TARKASTI PUHEÄÄNIEN RYTMIN INTONAATION JA AKSENTIN VIRTAUSTA. HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAKSI MODUULIA REPLICABILIFLY ENGLANNIN KANSSA, ETTÄ AVR LEIKKISÄ MOTORINEN LÄHESTYMISTAPA PELATA ENGLANTI LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TOIMINNAN TAVOITTEENA ON TUODA LAPSET LÄHEMMÄKSI ENGLANTI KIELI JA KULTTUURI PARANTAA MOTRICIT HIENO JA SUURI MOOTTORI MUIDEN ILMEIKÄS JA LUOVA KIELITAITO. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA RIKASTAVA KOULUTUSKOKEMUS LASTENTARHAN LAPSILLE, JOTKA KÄYTTÄVÄT KAIKKIA KIELIÄ JA JOIHIN HE OSALLISTUVAT AKTIIVISESTI KOGNITIIVISELLA JA ILMEIKÄSLLÄ MOOTTORITASOLLA OPETTAMALLA ENGLANTIA ÄIDINKIELENOPETTAJAN KANSSA OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TÄSSÄ JA 3 6 VUOTTA KORKEA LABILIT JÄLJITELLÄ TARKASTI PUHEÄÄNIEN RYTMIN INTONAATION JA AKSENTIN VIRTAUSTA. HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAKSI MODUULIA REPLICABILIFLY ENGLANNIN KANSSA, ETTÄ AVR LEIKKISÄ MOTORINEN LÄHESTYMISTAPA PELATA ENGLANTI LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TOIMINNAN TAVOITTEENA ON TUODA LAPSET LÄHEMMÄKSI ENGLANTI KIELI JA KULTTUURI PARANTAA MOTRICIT HIENO JA SUURI MOOTTORI MUIDEN ILMEIKÄS JA LUOVA KIELITAITO. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA RIKASTAVA KOULUTUSKOKEMUS LASTENTARHAN LAPSILLE, JOTKA KÄYTTÄVÄT KAIKKIA KIELIÄ JA JOIHIN HE OSALLISTUVAT AKTIIVISESTI KOGNITIIVISELLA JA ILMEIKÄSLLÄ MOOTTORITASOLLA OPETTAMALLA ENGLANTIA ÄIDINKIELENOPETTAJAN KANSSA OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TÄSSÄ JA 3 6 VUOTTA KORKEA LABILIT JÄLJITELLÄ TARKASTI PUHEÄÄNIEN RYTMIN INTONAATION JA AKSENTIN VIRTAUSTA. HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAKSI MODUULIA REPLICABILIFLY ENGLANNIN KANSSA, ETTÄ AVR LEIKKISÄ MOTORINEN LÄHESTYMISTAPA PELATA ENGLANTI LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TOIMINNAN TAVOITTEENA ON TUODA LAPSET LÄHEMMÄKSI ENGLANTI KIELI JA KULTTUURI PARANTAA MOTRICIT HIENO JA SUURI MOOTTORI MUIDEN ILMEIKÄS JA LUOVA KIELITAITO. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE DZIECIOM Z PRZEDSZKOLA, KTÓRE POSŁUGUJĄ SIĘ WSZYSTKIMI JĘZYKAMI I AKTYWNIE ANGAŻUJĄ JE NA POZIOMIE POZNAWCZYM I EKSPRESYJNYM MOTORYKI, WZBOGACENIA DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNEGO POPRZEZ NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Z NAUCZYCIELEM JĘZYKA OJCZYSTEGO, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE W TYM ET 3 6 LAT WYSOKI LABILIT DO DOKŁADNEGO NAŚLADOWANIA PRZEPŁYWU DŹWIĘKÓW MOWY INTONACJI RYTMU I AKCENTU. PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DWÓCH MODUŁÓW REPLICABILIFLY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM, KTÓRE AVR BAWIĄ SIĘ W GRY MOTORYCZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE DZIAŁANIA PROJEKTU MAJĄ NA CELU PRZYBLIŻENIE DZIECIOM JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KULTURY DO DOSKONALENIA MOTRICIT FINE I DUŻEGO MOTORU DO ZNAJOMOŚCI INNYCH JĘZYKÓW WYRAZISTYCH I KREATYWNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE DZIECIOM Z PRZEDSZKOLA, KTÓRE POSŁUGUJĄ SIĘ WSZYSTKIMI JĘZYKAMI I AKTYWNIE ANGAŻUJĄ JE NA POZIOMIE POZNAWCZYM I EKSPRESYJNYM MOTORYKI, WZBOGACENIA DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNEGO POPRZEZ NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Z NAUCZYCIELEM JĘZYKA OJCZYSTEGO, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE W TYM ET 3 6 LAT WYSOKI LABILIT DO DOKŁADNEGO NAŚLADOWANIA PRZEPŁYWU DŹWIĘKÓW MOWY INTONACJI RYTMU I AKCENTU. PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DWÓCH MODUŁÓW REPLICABILIFLY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM, KTÓRE AVR BAWIĄ SIĘ W GRY MOTORYCZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE DZIAŁANIA PROJEKTU MAJĄ NA CELU PRZYBLIŻENIE DZIECIOM JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KULTURY DO DOSKONALENIA MOTRICIT FINE I DUŻEGO MOTORU DO ZNAJOMOŚCI INNYCH JĘZYKÓW WYRAZISTYCH I KREATYWNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE DZIECIOM Z PRZEDSZKOLA, KTÓRE POSŁUGUJĄ SIĘ WSZYSTKIMI JĘZYKAMI I AKTYWNIE ANGAŻUJĄ JE NA POZIOMIE POZNAWCZYM I EKSPRESYJNYM MOTORYKI, WZBOGACENIA DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNEGO POPRZEZ NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Z NAUCZYCIELEM JĘZYKA OJCZYSTEGO, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE W TYM ET 3 6 LAT WYSOKI LABILIT DO DOKŁADNEGO NAŚLADOWANIA PRZEPŁYWU DŹWIĘKÓW MOWY INTONACJI RYTMU I AKCENTU. PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DWÓCH MODUŁÓW REPLICABILIFLY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM, KTÓRE AVR BAWIĄ SIĘ W GRY MOTORYCZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE DZIAŁANIA PROJEKTU MAJĄ NA CELU PRZYBLIŻENIE DZIECIOM JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KULTURY DO DOSKONALENIA MOTRICIT FINE I DUŻEGO MOTORU DO ZNAJOMOŚCI INNYCH JĘZYKÓW WYRAZISTYCH I KREATYWNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE OBOGATITI IZOBRAŽEVALNO IZKUŠNJO ZA OTROKE VRTCA, KI UPORABLJAJO VSE JEZIKE IN JIH AKTIVNO VKLJUČUJEJO NA KOGNITIVNI IN EKSPRESIVNI MOTORIČNI RAVNI S POUČEVANJEM ANGLEŠKEGA JEZIKA Z UČITELJEM MATERNEGA JEZIKA, OB UPOŠTEVANJU, DA JE V TEM 3 6 LETIH VISOK LABILIT NATANČNO POSNEMAL TOK GOVORA ZVOKOV RITMIČNE INTONACIJE IN NAGLASA. PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV REPLICABILIFLY Z ANGLEŠČINO, DA SE AVR IGRIV MOTORIČNI PRISTOP IGRA Z ANGLEŠČINO Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA SO NAMENJENE PRIBLIŽEVANJU OTROK ANGLEŠKEMU JEZIKU IN KULTURI K IZBOLJŠANJU MOTRICIT FINEGA IN VELIKEGA MOTORJA ZA ZNANJE DRUGIH IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OBOGATITI IZOBRAŽEVALNO IZKUŠNJO ZA OTROKE VRTCA, KI UPORABLJAJO VSE JEZIKE IN JIH AKTIVNO VKLJUČUJEJO NA KOGNITIVNI IN EKSPRESIVNI MOTORIČNI RAVNI S POUČEVANJEM ANGLEŠKEGA JEZIKA Z UČITELJEM MATERNEGA JEZIKA, OB UPOŠTEVANJU, DA JE V TEM 3 6 LETIH VISOK LABILIT NATANČNO POSNEMAL TOK GOVORA ZVOKOV RITMIČNE INTONACIJE IN NAGLASA. PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV REPLICABILIFLY Z ANGLEŠČINO, DA SE AVR IGRIV MOTORIČNI PRISTOP IGRA Z ANGLEŠČINO Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA SO NAMENJENE PRIBLIŽEVANJU OTROK ANGLEŠKEMU JEZIKU IN KULTURI K IZBOLJŠANJU MOTRICIT FINEGA IN VELIKEGA MOTORJA ZA ZNANJE DRUGIH IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE OBOGATITI IZOBRAŽEVALNO IZKUŠNJO ZA OTROKE VRTCA, KI UPORABLJAJO VSE JEZIKE IN JIH AKTIVNO VKLJUČUJEJO NA KOGNITIVNI IN EKSPRESIVNI MOTORIČNI RAVNI S POUČEVANJEM ANGLEŠKEGA JEZIKA Z UČITELJEM MATERNEGA JEZIKA, OB UPOŠTEVANJU, DA JE V TEM 3 6 LETIH VISOK LABILIT NATANČNO POSNEMAL TOK GOVORA ZVOKOV RITMIČNE INTONACIJE IN NAGLASA. PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV REPLICABILIFLY Z ANGLEŠČINO, DA SE AVR IGRIV MOTORIČNI PRISTOP IGRA Z ANGLEŠČINO Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA SO NAMENJENE PRIBLIŽEVANJU OTROK ANGLEŠKEMU JEZIKU IN KULTURI K IZBOLJŠANJU MOTRICIT FINEGA IN VELIKEGA MOTORJA ZA ZNANJE DRUGIH IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT OBOHACUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ ZÁŽITEK DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY, KTERÁ POUŽÍVÁ VŠECHNY JAZYKY A KTERÁ JE AKTIVNĚ ZAPOJUJE NA KOGNITIVNÍ A EXPRESIVNÍ MOTORICKÉ ÚROVNI PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITELEM RODNÉHO JAZYKA S PŘIHLÉDNUTÍM K TOMU, ŽE V TOMTO ET 3 6 LET VYSOKÉM LABILIT PŘESNĚ NAPODOBIT TOK ŘEČI ZVUKŮ RYTMICKÉ INTONACE A PŘÍZVUK. PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI DVOU MODULŮ REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, KTERÉ AVR HRAVÝ MOTORICKÝ PŘÍSTUP HRAJE S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ČINNOSTI PROJEKTU JSOU ZAMĚŘENY NA TO, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTUŘE KE ZLEPŠENÍ MOTRICIT JEMNÉHO A VELKÉHO MOTORU KE ZNALOSTEM DALŠÍCH EXPRESIVNÍCH A KREATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT OBOHACUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ ZÁŽITEK DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY, KTERÁ POUŽÍVÁ VŠECHNY JAZYKY A KTERÁ JE AKTIVNĚ ZAPOJUJE NA KOGNITIVNÍ A EXPRESIVNÍ MOTORICKÉ ÚROVNI PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITELEM RODNÉHO JAZYKA S PŘIHLÉDNUTÍM K TOMU, ŽE V TOMTO ET 3 6 LET VYSOKÉM LABILIT PŘESNĚ NAPODOBIT TOK ŘEČI ZVUKŮ RYTMICKÉ INTONACE A PŘÍZVUK. PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI DVOU MODULŮ REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, KTERÉ AVR HRAVÝ MOTORICKÝ PŘÍSTUP HRAJE S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ČINNOSTI PROJEKTU JSOU ZAMĚŘENY NA TO, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTUŘE KE ZLEPŠENÍ MOTRICIT JEMNÉHO A VELKÉHO MOTORU KE ZNALOSTEM DALŠÍCH EXPRESIVNÍCH A KREATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT OBOHACUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ ZÁŽITEK DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY, KTERÁ POUŽÍVÁ VŠECHNY JAZYKY A KTERÁ JE AKTIVNĚ ZAPOJUJE NA KOGNITIVNÍ A EXPRESIVNÍ MOTORICKÉ ÚROVNI PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITELEM RODNÉHO JAZYKA S PŘIHLÉDNUTÍM K TOMU, ŽE V TOMTO ET 3 6 LET VYSOKÉM LABILIT PŘESNĚ NAPODOBIT TOK ŘEČI ZVUKŮ RYTMICKÉ INTONACE A PŘÍZVUK. PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI DVOU MODULŮ REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, KTERÉ AVR HRAVÝ MOTORICKÝ PŘÍSTUP HRAJE S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ČINNOSTI PROJEKTU JSOU ZAMĚŘENY NA TO, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTUŘE KE ZLEPŠENÍ MOTRICIT JEMNÉHO A VELKÉHO MOTORU KE ZNALOSTEM DALŠÍCH EXPRESIVNÍCH A KREATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI PRATURTINANČIĄ UGDYMO PATIRTĮ VAIKŲ DARŽELYJE, KURIS NAUDOJA VISAS KALBAS IR AKTYVIAI ĮTRAUKIA JUOS KOGNITYVINIU IR IŠRAIŠKINGU MOTORINIU LYGIU, MOKANT ANGLŲ KALBĄ SU GIMTOSIOS KALBOS MOKYTOJU, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ŠIAME IR 3 6 METŲ AMŽIAUS LABILIT TIKSLIAI IMITUOJA KALBOS GARSŲ RITMO INTONACIJĄ IR AKCENTĄ. PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ MODULIŲ REPLICABILIFLY SU ANGLŲ KALBA REALIZAVIMĄ, KAD AVR ŽAISMINGAS MOTORINIS POŽIŪRIS ŽAIDŽIA SU ANGLŲ KALBA SU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA PRIARTINTI VAIKUS PRIE ANGLŲ KALBOS IR KULTŪROS, KAD MOTRICIT PUIKUS IR DIDELIS VARIKLIS TOBULINTŲ KITŲ IŠRAIŠKINGŲ IR KŪRYBINIŲ KALBŲ ŽINIAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI PRATURTINANČIĄ UGDYMO PATIRTĮ VAIKŲ DARŽELYJE, KURIS NAUDOJA VISAS KALBAS IR AKTYVIAI ĮTRAUKIA JUOS KOGNITYVINIU IR IŠRAIŠKINGU MOTORINIU LYGIU, MOKANT ANGLŲ KALBĄ SU GIMTOSIOS KALBOS MOKYTOJU, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ŠIAME IR 3 6 METŲ AMŽIAUS LABILIT TIKSLIAI IMITUOJA KALBOS GARSŲ RITMO INTONACIJĄ IR AKCENTĄ. PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ MODULIŲ REPLICABILIFLY SU ANGLŲ KALBA REALIZAVIMĄ, KAD AVR ŽAISMINGAS MOTORINIS POŽIŪRIS ŽAIDŽIA SU ANGLŲ KALBA SU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA PRIARTINTI VAIKUS PRIE ANGLŲ KALBOS IR KULTŪROS, KAD MOTRICIT PUIKUS IR DIDELIS VARIKLIS TOBULINTŲ KITŲ IŠRAIŠKINGŲ IR KŪRYBINIŲ KALBŲ ŽINIAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI PRATURTINANČIĄ UGDYMO PATIRTĮ VAIKŲ DARŽELYJE, KURIS NAUDOJA VISAS KALBAS IR AKTYVIAI ĮTRAUKIA JUOS KOGNITYVINIU IR IŠRAIŠKINGU MOTORINIU LYGIU, MOKANT ANGLŲ KALBĄ SU GIMTOSIOS KALBOS MOKYTOJU, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ŠIAME IR 3 6 METŲ AMŽIAUS LABILIT TIKSLIAI IMITUOJA KALBOS GARSŲ RITMO INTONACIJĄ IR AKCENTĄ. PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ MODULIŲ REPLICABILIFLY SU ANGLŲ KALBA REALIZAVIMĄ, KAD AVR ŽAISMINGAS MOTORINIS POŽIŪRIS ŽAIDŽIA SU ANGLŲ KALBA SU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA PRIARTINTI VAIKUS PRIE ANGLŲ KALBOS IR KULTŪROS, KAD MOTRICIT PUIKUS IR DIDELIS VARIKLIS TOBULINTŲ KITŲ IŠRAIŠKINGŲ IR KŪRYBINIŲ KALBŲ ŽINIAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BAGĀTĪGU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, KAS IZMANTO VISAS VALODAS UN AKTĪVI IESAISTA VIŅUS KOGNITĪVĀ UN IZTEIKSMĪGĀ MOTORISKĀ LĪMENĪ, APMĀCOT ANGĻU VALODU AR DZIMTĀS VALODAS SKOLOTĀJU, ŅEMOT VĒRĀ, KA ŠAJĀ UN 3 6 GADU AUGSTAJĀ LABILIT, LAI PRECĪZI ATDARINĀTU RUNAS SKAŅU PLŪSMU, RITMA INTONĀCIJA UN AKCENTS. PROJEKTA IETVAROS TIEK REALIZĒTI DIVI MODUĻI “REPLICABILIFLY” AR ANGĻU VALODU, KA AVR ROTAĻĪGA MOTORISKĀ PIEEJA SPĒLĒ AR ANGĻU VALODU AR LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITĀTES IR VĒRSTAS UZ TO, LAI TUVINĀTU BĒRNUS ANGĻU VALODAI UN KULTŪRAI, LAI UZLABOTU MOTRICIT SMALKO UN LIELO DZINĒJU CITU IZTEIKSMĪGU UN RADOŠU VALODU ZINĀŠANĀM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BAGĀTĪGU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, KAS IZMANTO VISAS VALODAS UN AKTĪVI IESAISTA VIŅUS KOGNITĪVĀ UN IZTEIKSMĪGĀ MOTORISKĀ LĪMENĪ, APMĀCOT ANGĻU VALODU AR DZIMTĀS VALODAS SKOLOTĀJU, ŅEMOT VĒRĀ, KA ŠAJĀ UN 3 6 GADU AUGSTAJĀ LABILIT, LAI PRECĪZI ATDARINĀTU RUNAS SKAŅU PLŪSMU, RITMA INTONĀCIJA UN AKCENTS. PROJEKTA IETVAROS TIEK REALIZĒTI DIVI MODUĻI “REPLICABILIFLY” AR ANGĻU VALODU, KA AVR ROTAĻĪGA MOTORISKĀ PIEEJA SPĒLĒ AR ANGĻU VALODU AR LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITĀTES IR VĒRSTAS UZ TO, LAI TUVINĀTU BĒRNUS ANGĻU VALODAI UN KULTŪRAI, LAI UZLABOTU MOTRICIT SMALKO UN LIELO DZINĒJU CITU IZTEIKSMĪGU UN RADOŠU VALODU ZINĀŠANĀM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BAGĀTĪGU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, KAS IZMANTO VISAS VALODAS UN AKTĪVI IESAISTA VIŅUS KOGNITĪVĀ UN IZTEIKSMĪGĀ MOTORISKĀ LĪMENĪ, APMĀCOT ANGĻU VALODU AR DZIMTĀS VALODAS SKOLOTĀJU, ŅEMOT VĒRĀ, KA ŠAJĀ UN 3 6 GADU AUGSTAJĀ LABILIT, LAI PRECĪZI ATDARINĀTU RUNAS SKAŅU PLŪSMU, RITMA INTONĀCIJA UN AKCENTS. PROJEKTA IETVAROS TIEK REALIZĒTI DIVI MODUĻI “REPLICABILIFLY” AR ANGĻU VALODU, KA AVR ROTAĻĪGA MOTORISKĀ PIEEJA SPĒLĒ AR ANGĻU VALODU AR LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITĀTES IR VĒRSTAS UZ TO, LAI TUVINĀTU BĒRNUS ANGĻU VALODAI UN KULTŪRAI, LAI UZLABOTU MOTRICIT SMALKO UN LIELO DZINĒJU CITU IZTEIKSMĪGU UN RADOŠU VALODU ZINĀŠANĀM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ОБОГАТЯВАЩ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИ ЕЗИЦИ И ГИ ВКЛЮЧВА АКТИВНО НА КОГНИТИВНО И ЕКСПРЕСИВНО МОТОРНО НИВО ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С УЧИТЕЛ ПО РОДЕН ЕЗИК, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ В ТОЗИ И 3 6-ГОДИШЕН ЛАБИЛИТ ДА ИМИТИРА ТОЧНО ПОТОКА НА РЕЧТА ЗВУЧИ РИТЪМ ИНТОНАЦИЯ И АКЦЕНТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДВА МОДУЛА REPLICABILIFLY С АНГЛИЙСКИ, ЧЕ AVR ИГРИВ ДВИГАТЕЛЕН ПОДХОД ИГРАЕ С АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ДОБЛИЖАВАНЕ НА ДЕЦАТА ДО АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК И КУЛТУРА ДО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА MOTRICIT ГЛОБА И ГОЛЯМ ДВИГАТЕЛ ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ДРУГИ ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ОБОГАТЯВАЩ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИ ЕЗИЦИ И ГИ ВКЛЮЧВА АКТИВНО НА КОГНИТИВНО И ЕКСПРЕСИВНО МОТОРНО НИВО ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С УЧИТЕЛ ПО РОДЕН ЕЗИК, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ В ТОЗИ И 3 6-ГОДИШЕН ЛАБИЛИТ ДА ИМИТИРА ТОЧНО ПОТОКА НА РЕЧТА ЗВУЧИ РИТЪМ ИНТОНАЦИЯ И АКЦЕНТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДВА МОДУЛА REPLICABILIFLY С АНГЛИЙСКИ, ЧЕ AVR ИГРИВ ДВИГАТЕЛЕН ПОДХОД ИГРАЕ С АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ДОБЛИЖАВАНЕ НА ДЕЦАТА ДО АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК И КУЛТУРА ДО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА MOTRICIT ГЛОБА И ГОЛЯМ ДВИГАТЕЛ ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ДРУГИ ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ОБОГАТЯВАЩ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИ ЕЗИЦИ И ГИ ВКЛЮЧВА АКТИВНО НА КОГНИТИВНО И ЕКСПРЕСИВНО МОТОРНО НИВО ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С УЧИТЕЛ ПО РОДЕН ЕЗИК, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ В ТОЗИ И 3 6-ГОДИШЕН ЛАБИЛИТ ДА ИМИТИРА ТОЧНО ПОТОКА НА РЕЧТА ЗВУЧИ РИТЪМ ИНТОНАЦИЯ И АКЦЕНТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДВА МОДУЛА REPLICABILIFLY С АНГЛИЙСКИ, ЧЕ AVR ИГРИВ ДВИГАТЕЛЕН ПОДХОД ИГРАЕ С АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ДОБЛИЖАВАНЕ НА ДЕЦАТА ДО АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК И КУЛТУРА ДО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА MOTRICIT ГЛОБА И ГОЛЯМ ДВИГАТЕЛ ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ДРУГИ ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY GAZDAGABB OKTATÁSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON AZ ÓVODAI GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN NYELVET HASZNÁLNAK, ÉS AMELY AKTÍVAN BEVONJA ŐKET KOGNITÍV ÉS KIFEJEZŐ MOTOROS SZINTEN AZ ANGOL NYELV OKTATÁSA RÉVÉN EGY ANYANYELVI TANÁRRAL, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY EBBEN AZ ET 3 6 ÉVBEN MAGAS LABILIT, HOGY PONTOSAN UTÁNOZZA A BESZÉDHANGOK ÁRAMLÁSÁT, RITMUS INTONÁCIÓ ÉS AKCENTUS. A PROJEKT KERETÉBEN KÉT MODULT VALÓSÍTANAK MEG REPLICABILIFLY ANGOLUL, HOGY AZ AVR EGY JÁTÉKOS MOTOROS MEGKÖZELÍTÉS JÁTSSZA AZ ANGOLT A LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEVÉKENYSÉGEINEK CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA AZ ANGOL NYELVHEZ ÉS A KULTÚRÁHOZ, HOGY A MOTRICIT FINOM ÉS NAGY MOTORT FEJLESSZE MÁS KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEK ISMERETÉHEZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY GAZDAGABB OKTATÁSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON AZ ÓVODAI GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN NYELVET HASZNÁLNAK, ÉS AMELY AKTÍVAN BEVONJA ŐKET KOGNITÍV ÉS KIFEJEZŐ MOTOROS SZINTEN AZ ANGOL NYELV OKTATÁSA RÉVÉN EGY ANYANYELVI TANÁRRAL, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY EBBEN AZ ET 3 6 ÉVBEN MAGAS LABILIT, HOGY PONTOSAN UTÁNOZZA A BESZÉDHANGOK ÁRAMLÁSÁT, RITMUS INTONÁCIÓ ÉS AKCENTUS. A PROJEKT KERETÉBEN KÉT MODULT VALÓSÍTANAK MEG REPLICABILIFLY ANGOLUL, HOGY AZ AVR EGY JÁTÉKOS MOTOROS MEGKÖZELÍTÉS JÁTSSZA AZ ANGOLT A LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEVÉKENYSÉGEINEK CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA AZ ANGOL NYELVHEZ ÉS A KULTÚRÁHOZ, HOGY A MOTRICIT FINOM ÉS NAGY MOTORT FEJLESSZE MÁS KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEK ISMERETÉHEZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY GAZDAGABB OKTATÁSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON AZ ÓVODAI GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN NYELVET HASZNÁLNAK, ÉS AMELY AKTÍVAN BEVONJA ŐKET KOGNITÍV ÉS KIFEJEZŐ MOTOROS SZINTEN AZ ANGOL NYELV OKTATÁSA RÉVÉN EGY ANYANYELVI TANÁRRAL, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY EBBEN AZ ET 3 6 ÉVBEN MAGAS LABILIT, HOGY PONTOSAN UTÁNOZZA A BESZÉDHANGOK ÁRAMLÁSÁT, RITMUS INTONÁCIÓ ÉS AKCENTUS. A PROJEKT KERETÉBEN KÉT MODULT VALÓSÍTANAK MEG REPLICABILIFLY ANGOLUL, HOGY AZ AVR EGY JÁTÉKOS MOTOROS MEGKÖZELÍTÉS JÁTSSZA AZ ANGOLT A LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEVÉKENYSÉGEINEK CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA AZ ANGOL NYELVHEZ ÉS A KULTÚRÁHOZ, HOGY A MOTRICIT FINOM ÉS NAGY MOTORT FEJLESSZE MÁS KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEK ISMERETÉHEZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EISPÉIREAS OIDEACHAIS SAIBHRITHE A CHUR AR FÁIL DO PHÁISTÍ AN KINDERGARTEN A ÚSÁIDEANN NA TEANGACHA GO LÉIR AGUS A BHAINEANN GO GNÍOMHACH LEO AG LEIBHÉAL MÓTAIR CHOGNAÍOCH AGUS LÉIRITHEACH TRÍ THEAGASC AN BHÉARLA LE MÚINTEOIR TEANGA DÚCHAIS, AG CUR SAN ÁIREAMH GO BHFUIL LABILIT ARD SNA 3 BLIANA SEO CHUN AITHRIS CHRUINN A DHÉANAMH AR SHREABHADH NA BHFUAIMEANNA CAINTE RITHIM ISTEACH AGUS ACCENT. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ DHÁ MHODÚL REPLICABILIFLY A BHAINT AMACH LE BÉARLA GO BHFUIL AVR CUR CHUIGE MÓTAIR SPRAÍÚIL LE BÉARLA LE LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO THEANGA BÉARLA AGUS CULTÚR CHUN FEABHAS A CHUR AR MOTRICIT MÓTAIR FÍNEÁIL AGUS MÓR LE HEOLAS AR THEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA EILE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EISPÉIREAS OIDEACHAIS SAIBHRITHE A CHUR AR FÁIL DO PHÁISTÍ AN KINDERGARTEN A ÚSÁIDEANN NA TEANGACHA GO LÉIR AGUS A BHAINEANN GO GNÍOMHACH LEO AG LEIBHÉAL MÓTAIR CHOGNAÍOCH AGUS LÉIRITHEACH TRÍ THEAGASC AN BHÉARLA LE MÚINTEOIR TEANGA DÚCHAIS, AG CUR SAN ÁIREAMH GO BHFUIL LABILIT ARD SNA 3 BLIANA SEO CHUN AITHRIS CHRUINN A DHÉANAMH AR SHREABHADH NA BHFUAIMEANNA CAINTE RITHIM ISTEACH AGUS ACCENT. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ DHÁ MHODÚL REPLICABILIFLY A BHAINT AMACH LE BÉARLA GO BHFUIL AVR CUR CHUIGE MÓTAIR SPRAÍÚIL LE BÉARLA LE LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO THEANGA BÉARLA AGUS CULTÚR CHUN FEABHAS A CHUR AR MOTRICIT MÓTAIR FÍNEÁIL AGUS MÓR LE HEOLAS AR THEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA EILE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EISPÉIREAS OIDEACHAIS SAIBHRITHE A CHUR AR FÁIL DO PHÁISTÍ AN KINDERGARTEN A ÚSÁIDEANN NA TEANGACHA GO LÉIR AGUS A BHAINEANN GO GNÍOMHACH LEO AG LEIBHÉAL MÓTAIR CHOGNAÍOCH AGUS LÉIRITHEACH TRÍ THEAGASC AN BHÉARLA LE MÚINTEOIR TEANGA DÚCHAIS, AG CUR SAN ÁIREAMH GO BHFUIL LABILIT ARD SNA 3 BLIANA SEO CHUN AITHRIS CHRUINN A DHÉANAMH AR SHREABHADH NA BHFUAIMEANNA CAINTE RITHIM ISTEACH AGUS ACCENT. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ DHÁ MHODÚL REPLICABILIFLY A BHAINT AMACH LE BÉARLA GO BHFUIL AVR CUR CHUIGE MÓTAIR SPRAÍÚIL LE BÉARLA LE LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO THEANGA BÉARLA AGUS CULTÚR CHUN FEABHAS A CHUR AR MOTRICIT MÓTAIR FÍNEÁIL AGUS MÓR LE HEOLAS AR THEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA EILE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE BARN I DAGIS EN BERIKANDE PEDAGOGISK ERFARENHET SOM ANVÄNDER ALLA SPRÅK OCH SOM AKTIVT INVOLVERAR DEM PÅ EN KOGNITIV OCH UTTRYCKSFULL MOTORNIVÅ GENOM UNDERVISNING I DET ENGELSKA SPRÅKET MED EN MODERSMÅLSLÄRARE MED HÄNSYN TILL ATT I DENNA ET 3 6 ÅR HÖG LABILIT FÖR ATT KORREKT IMITERA FLÖDET AV TALLJUD RYTM INNATION OCH ACCENT. PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV TVÅ MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSKA SOM AVR EN LEKFULL MOTORISK STRATEGI LEK MED ENGELSKA MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. PROJEKTETS AKTIVITETER SYFTAR TILL ATT FÖRA BARN NÄRMARE ENGELSKA SPRÅKET OCH KULTUREN FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTRICIT FIN OCH STOR MOTOR TILL KUNSKAP OM ANDRA UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE BARN I DAGIS EN BERIKANDE PEDAGOGISK ERFARENHET SOM ANVÄNDER ALLA SPRÅK OCH SOM AKTIVT INVOLVERAR DEM PÅ EN KOGNITIV OCH UTTRYCKSFULL MOTORNIVÅ GENOM UNDERVISNING I DET ENGELSKA SPRÅKET MED EN MODERSMÅLSLÄRARE MED HÄNSYN TILL ATT I DENNA ET 3 6 ÅR HÖG LABILIT FÖR ATT KORREKT IMITERA FLÖDET AV TALLJUD RYTM INNATION OCH ACCENT. PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV TVÅ MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSKA SOM AVR EN LEKFULL MOTORISK STRATEGI LEK MED ENGELSKA MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. PROJEKTETS AKTIVITETER SYFTAR TILL ATT FÖRA BARN NÄRMARE ENGELSKA SPRÅKET OCH KULTUREN FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTRICIT FIN OCH STOR MOTOR TILL KUNSKAP OM ANDRA UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE BARN I DAGIS EN BERIKANDE PEDAGOGISK ERFARENHET SOM ANVÄNDER ALLA SPRÅK OCH SOM AKTIVT INVOLVERAR DEM PÅ EN KOGNITIV OCH UTTRYCKSFULL MOTORNIVÅ GENOM UNDERVISNING I DET ENGELSKA SPRÅKET MED EN MODERSMÅLSLÄRARE MED HÄNSYN TILL ATT I DENNA ET 3 6 ÅR HÖG LABILIT FÖR ATT KORREKT IMITERA FLÖDET AV TALLJUD RYTM INNATION OCH ACCENT. PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV TVÅ MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSKA SOM AVR EN LEKFULL MOTORISK STRATEGI LEK MED ENGELSKA MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. PROJEKTETS AKTIVITETER SYFTAR TILL ATT FÖRA BARN NÄRMARE ENGELSKA SPRÅKET OCH KULTUREN FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTRICIT FIN OCH STOR MOTOR TILL KUNSKAP OM ANDRA UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA LASTELE RIKASTAVAT HARIDUSKOGEMUST, MIS KASUTAB KÕIKI KEELI JA MIS KAASAB NEID AKTIIVSELT KOGNITIIVSEL JA EKSPRESSIIVSEL MOTOORSEL TASEMEL, ÕPETADES INGLISE KEELT EMAKEELEÕPETAJAGA, VÕTTES ARVESSE, ET SELLES 3 6 AASTAT KÕRGE LABILIT IMITEERIB TÄPSELT KÕNE KÕLAB RÜTMI INTONATSIOONI JA AKTSENDI VOOGU. PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS KAKS MOODULIT REPLICABILIFLY INGLISE KEELES, ET AVR MÄNGULINE MOTOORSE LÄHENEMISE MÄNGIDA INGLISE KEELES LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEGEVUSE EESMÄRK ON TUUA LAPSED LÄHEMALE INGLISE KEELE JA KULTUURI PARANDAMINE MOTRICIT TRAHVI JA SUUR MOOTOR TEADMISI TEISTE EKSPRESSIIVSETE JA LOOMINGULISTE KEELTE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA LASTELE RIKASTAVAT HARIDUSKOGEMUST, MIS KASUTAB KÕIKI KEELI JA MIS KAASAB NEID AKTIIVSELT KOGNITIIVSEL JA EKSPRESSIIVSEL MOTOORSEL TASEMEL, ÕPETADES INGLISE KEELT EMAKEELEÕPETAJAGA, VÕTTES ARVESSE, ET SELLES 3 6 AASTAT KÕRGE LABILIT IMITEERIB TÄPSELT KÕNE KÕLAB RÜTMI INTONATSIOONI JA AKTSENDI VOOGU. PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS KAKS MOODULIT REPLICABILIFLY INGLISE KEELES, ET AVR MÄNGULINE MOTOORSE LÄHENEMISE MÄNGIDA INGLISE KEELES LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEGEVUSE EESMÄRK ON TUUA LAPSED LÄHEMALE INGLISE KEELE JA KULTUURI PARANDAMINE MOTRICIT TRAHVI JA SUUR MOOTOR TEADMISI TEISTE EKSPRESSIIVSETE JA LOOMINGULISTE KEELTE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA LASTELE RIKASTAVAT HARIDUSKOGEMUST, MIS KASUTAB KÕIKI KEELI JA MIS KAASAB NEID AKTIIVSELT KOGNITIIVSEL JA EKSPRESSIIVSEL MOTOORSEL TASEMEL, ÕPETADES INGLISE KEELT EMAKEELEÕPETAJAGA, VÕTTES ARVESSE, ET SELLES 3 6 AASTAT KÕRGE LABILIT IMITEERIB TÄPSELT KÕNE KÕLAB RÜTMI INTONATSIOONI JA AKTSENDI VOOGU. PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS KAKS MOODULIT REPLICABILIFLY INGLISE KEELES, ET AVR MÄNGULINE MOTOORSE LÄHENEMISE MÄNGIDA INGLISE KEELES LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEGEVUSE EESMÄRK ON TUUA LAPSED LÄHEMALE INGLISE KEELE JA KULTUURI PARANDAMINE MOTRICIT TRAHVI JA SUUR MOOTOR TEADMISI TEISTE EKSPRESSIIVSETE JA LOOMINGULISTE KEELTE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MACERATA | |||||||||||||||
| Property / location (string): MACERATA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,981.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:26, 8 April 2023
Project Q456098 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACTIVE ENGLISH |
Project Q456098 in Italy |
Statements
12,981.59 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
22 June 2018
0 references
31 July 2019
0 references
"ENRICO MESTICA" MACERATA
0 references
43°18'2.63"N, 13°27'12.92"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI FORNIRE UNESPERIENZA FORMATIVA ARRICCHENTE PER I BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA CHE UTILIZZI TUTTI I LINGUAGGI E CHE LI COINVOLGA ATTIVAMENTE A LIVELLO MOTORIO COGNITIVO ED ESPRESSIVO ATTRAVERSO LINSEGNAMENTO DELLA LINGUA INGLESE CON UN INSEGNANTE MADRELINGUA TENUTO CONTO CHE IN QUESTA ET 3 6 ANNI ELEVATA LABILIT DI IMITARE ACCURATAMENTE IL FLUSSO DEL DISCORSO SUONI RITMO INTONAZIONE E ACCENTO. IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI DUE MODULI REPLICABILIFLY WITH ENGLISH CHE AVR UN APPROCCIO LUDICO MOTORIO PLAY WITH ENGLISH CON APPROCCIO LABORATORIALEESPRESSIVO.LE ATTIVIT DEL PROGETTO SONO FINALIZZATE AD AVVICINARE I BAMBINI ALLA LINGUA E ALLA CULTURA INGLESE AL MIGLIORAMENTO DELLA MOTRICIT FINE E GROSSO MOTORIA ALLA CONOSCENZA DI ALTRI LINGUAGGI ESPRESSIVI E CREATIVI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROVIDE AN ENRICHING EDUCATIONAL EXPERIENCE FOR CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THAT USES ALL LANGUAGES AND THAT ACTIVELY INVOLVES THEM AT A COGNITIVE AND EXPRESSIVE MOTOR LEVEL THROUGH THE TEACHING OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH A NATIVE LANGUAGE TEACHER TAKING INTO ACCOUNT THAT IN THIS ET 3 6 YEARS HIGH LABILIT TO ACCURATELY IMITATE THE FLOW OF SPEECH SOUNDS RHYTHM INTONATION AND ACCENT. THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF TWO MODULES REPLICABILIFLY WITH ENGLISH THAT AVR A PLAYFUL MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ACTIVITIES OF THE PROJECT ARE AIMED AT BRINGING CHILDREN CLOSER TO ENGLISH LANGUAGE AND CULTURE TO THE IMPROVEMENT OF MOTRICIT FINE AND BIG MOTOR TO THE KNOWLEDGE OF OTHER EXPRESSIVE AND CREATIVE LANGUAGES. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR UNE EXPÉRIENCE ÉDUCATIVE ENRICHISSANTE AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE QUI UTILISE TOUTES LES LANGUES ET LES IMPLIQUE ACTIVEMENT AU NIVEAU MOTEUR COGNITIF ET EXPRESSIF EN ENSEIGNANT LA LANGUE ANGLAISE AVEC UN LOCUTEUR NATIF EN TENANT COMPTE DU FAIT QUE DANS CE ET 3 6 ANS DE HAUTE CAPACITÉ D’IMITER AVEC PRÉCISION LE FLUX DES SONS DE LA PAROLE L’INTONATION ET L’ACCENT. LE PROJET IMPLIQUE LA RÉALISATION DE DEUX MODULES REPLICABILIFLY AVEC L’ANGLAIS QU’AVR UN JEU D’APPROCHE MOTEUR JOUER AVEC L’ANGLAIS AVEC APPROCHE LABORATORIALEESPRESSIVO.LES ACTIVITÉS DU PROJET VISENT À AMENER LES ENFANTS À LA LANGUE ET LA CULTURE ANGLAISE À L’AMÉLIORATION DE MOTRICIT FINE ET GRAND MOTEUR DE LA CONNAISSANCE D’AUTRES LANGUES EXPRESSIVES ET CRÉATIVES. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE BEREICHERNDE PÄDAGOGISCHE ERFAHRUNG FÜR KINDER IM KINDERGARTEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, DIE ALLE SPRACHEN NUTZT UND SIE AKTIV AUF KOGNITIVER UND AUSDRUCKSSTARKER MOTORISCHER EBENE DURCH DAS UNTERRICHTEN DER ENGLISCHEN SPRACHE MIT EINEM MUTTERSPRACHLER EINBEZIEHT, WOBEI ZU BERÜCKSICHTIGEN IST, DASS IN DIESEM ET 3 6 JAHRE HOHE LABILITY, UM DEN FLUSS VON SPRACHGERÄUSCHEN RHYTHMUSINTONATION UND AKZENT GENAU NACHZUAHMEN. DAS PROJEKT BEINHALTET DIE REALISIERUNG VON ZWEI MODULEN REPLICABILIFLY MIT ENGLISCH, DASS AVR EIN SPIELMOTOR-ANSATZ MIT ENGLISCH MIT DEM ANSATZ LABORATORIALEESPRESSIVO SPIELEN.DIE AKTIVITÄTEN DES PROJEKTS ZIELEN DARAUF AB, KINDER IN DIE ENGLISCHE SPRACHE UND KULTUR ZUR VERBESSERUNG VON MOTRICIT FEINEN UND GROSSEN MOTOR ZU DEN KENNTNISSEN ANDERER AUSDRUCKSSTARKER UND KREATIVER SPRACHEN ZU BRINGEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM EEN VERRIJKENDE EDUCATIEVE ERVARING VOOR KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL TE BIEDEN DIE ALLE TALEN GEBRUIKT EN HEN ACTIEF BETREKT OP COGNITIEF EN EXPRESSIEF MOTORISCH NIVEAU DOOR HET ONDERWIJZEN VAN DE ENGELSE TAAL MET EEN MOEDERTAALSPREKER, REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT IN DEZE ET 3 6 JAAR HOGE LABILITEIT OM DE STROOM VAN SPRAAKGELUIDEN RITME-INTONATIE EN ACCENT NAUWKEURIG NA TE BOOTSEN. HET PROJECT OMVAT DE REALISATIE VAN TWEE MODULES REPLICABILIFLY MET HET ENGELS DAT AVR EEN SPEL MOTORISCHE AANPAK SPELEN MET HET ENGELS MET AANPAK LABORATORIALEESPRESSIVO.THE ACTIVITEITEN VAN HET PROJECT ZIJN GERICHT OP HET BRENGEN VAN KINDEREN NAAR DE ENGELSE TAAL EN CULTUUR OM DE VERBETERING VAN MOTRICIT FIJNE EN GROTE MOTOR TOT DE KENNIS VAN ANDERE EXPRESSIEVE EN CREATIEVE TALEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR UNA EXPERIENCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA QUE UTILIZA TODOS LOS IDIOMAS Y LOS INVOLUCRA ACTIVAMENTE A NIVEL COGNITIVO Y MOTOR EXPRESIVO A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS CON UN HABLANTE NATIVO TENIENDO EN CUENTA QUE EN ESTE ET 3 6 AÑOS DE ALTA CAPACIDAD PARA IMITAR CON PRECISIÓN EL FLUJO DE SONIDOS DEL HABLA ENTONACIÓN RITMO Y ACENTO. EL PROYECTO IMPLICA LA REALIZACIÓN DE DOS MÓDULOS REPLICABILIFLY CON EL INGLÉS QUE AVR UN PLAY MOTOR APPROACH PLAY WITH ENGLISH WITH APPROACH LABORATORIALEESPRESSIVO. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO ESTÁN DIRIGIDAS A LLEVAR A LOS NIÑOS A LA LENGUA Y CULTURA INGLESAS PARA LA MEJORA DE MOTRICIT FINO Y GRAN MOTOR AL CONOCIMIENTO DE OTRAS LENGUAS EXPRESIVAS Y CREATIVAS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE EN BERIGENDE UNDERVISNINGSOPLEVELSE FOR BØRN I BØRNEHAVEN, DER BRUGER ALLE SPROG, OG SOM AKTIVT INVOLVERER DEM PÅ ET KOGNITIVT OG EKSPRESSIVT MOTORNIVEAU GENNEM UNDERVISNING I ENGELSK MED EN MODERSMÅLSLÆRER UNDER HENSYNTAGEN TIL, AT I DETTE ET 3 6 ÅR HØJ LABILIT TIL PRÆCIST AT EFTERLIGNE STRØMMEN AF TALELYDE RYTME INTONATION OG ACCENT. PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF TO MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSK, AT AVR EN LEGENDE MOTORISK TILGANG LEGE MED ENGELSK MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITETER I PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT BRINGE BØRN TÆTTERE PÅ ENGELSK SPROG OG KULTUR TIL FORBEDRING AF MOTRICIT FINE OG STOR MOTOR TIL KENDSKAB TIL ANDRE UDTRYKSFULDE OG KREATIVE SPROG. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΜΙΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΤΑ ΕΜΠΛΈΚΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΣΕ ΓΝΩΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΌ ΚΙΝΗΤΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΤΙ ΣΕ ΑΥΤΌ ΚΑΙ 3 6 ΧΡΌΝΙΑ ΥΨΗΛΌ LABILIT ΓΙΑ ΝΑ ΜΙΜΗΘΕΊ ΜΕ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΤΗ ΡΟΉ ΤΟΥ ΡΥΘΜΟΎ ΤΟΥ ΉΧΟΥ ΤΗΣ ΟΜΙΛΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΦΟΡΆΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΕΝΟΤΉΤΩΝ REPLICABILIFLY ΜΕ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΠΟΥ Η AVR ΜΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΕ ΤΟ LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΦΈΡΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ MOTRICIT ΠΡΌΣΤΙΜΟ ΚΑΙ ΜΕΓΆΛΗ ΚΙΝΗΤΉΡΙΑ ΔΎΝΑΜΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΆΛΛΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PRUŽITI OBOGAĆENO OBRAZOVNO ISKUSTVO DJECI VRTIĆA KOJI KORISTI SVE JEZIKE I KOJI IH AKTIVNO UKLJUČUJE NA KOGNITIVNOJ I EKSPRESIVNOJ MOTORIČKOJ RAZINI KROZ PODUČAVANJE ENGLESKOG JEZIKA S UČITELJEM MATERINSKOG JEZIKA UZIMAJUĆI U OBZIR DA JE U OVOJ ET 3 6 GODINA VISOKA LABILIT TOČNO OPONAŠANJE TIJEKA GOVORNIH ZVUKOVA RITMOM INTONACIJE I AKCENTA. PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU DVA MODULA REPLICABILIFLY S ENGLESKIM KOJI AVR RAZIGRANI MOTORNI PRISTUP IGRA S ENGLESKIM JEZIKOM S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA USMJERENE SU NA PRIBLIŽAVANJE DJECE ENGLESKOM JEZIKU I KULTURI NA POBOLJŠANJE MOTRICIT FINE I VELIKOG MOTORA ZNANJU DRUGIH EKSPRESIVNIH I KREATIVNIH JEZIKA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE O EXPERIENȚĂ EDUCAȚIONALĂ ÎMBOGĂȚITOARE PENTRU COPIII DIN GRĂDINIȚĂ, CARE UTILIZEAZĂ TOATE LIMBILE ȘI CARE ÎI IMPLICĂ ACTIV LA NIVEL MOTOR COGNITIV ȘI EXPRESIV PRIN PREDAREA LIMBII ENGLEZE CU UN PROFESOR DE LIMBĂ MATERNĂ, ȚINÂND CONT DE FAPTUL CĂ ÎN ACEST LABILIT ȘI 3 6 ANI DE MARE LABILIT PENTRU A IMITA CU EXACTITATE FLUXUL DE SUNETE DE VORBIRE INTONAȚIE ȘI ACCENT. PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA A DOUĂ MODULE REPLICABILIFLY CU LIMBA ENGLEZĂ PE CARE AVR O ABORDARE MOTORIE JUCĂUȘĂ SE JOACĂ CU LIMBA ENGLEZĂ CU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI VIZEAZĂ APROPIEREA COPIILOR DE LIMBA ȘI CULTURA ENGLEZĂ LA ÎMBUNĂTĂȚIREA MOTRICIT FIN ȘI MOTOR MARE LA CUNOAȘTEREA ALTOR LIMBI EXPRESIVE ȘI CREATIVE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ OBOHACUJÚCU VZDELÁVACIU SKÚSENOSŤ PRE DETI Z MATERSKEJ ŠKOLY, KTORÁ VYUŽÍVA VŠETKY JAZYKY A AKTÍVNE ICH ZAPÁJA NA KOGNITÍVNEJ A EXPRESÍVNEJ MOTORICKEJ ÚROVNI PROSTREDNÍCTVOM VÝUČBY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITEĽOM MATERINSKÉHO JAZYKA, BERÚC DO ÚVAHY, ŽE V TOMTO A 3 6 ROKOCH VYSOKEJ LABILIT PRESNE NAPODOBŇOVAŤ TOK REČI ZVUKY RYTMUS INTONÁCIA A PRÍZVUK. PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU DVOCH MODULOV REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, ŽE AVR HRÁ HRAVÝ MOTORICKÝ PRÍSTUP S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.ČINNOSTI PROJEKTU SÚ ZAMERANÉ NA PRIBLÍŽENIE DETÍ K ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTÚRE K ZLEPŠENIU MOTRICIT JEMNÉHO A VEĽKÉHO MOTORA K ZNALOSTIAM INÝCH EXPRESÍVNYCH A TVORIVÝCH JAZYKOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI ESPERJENZA EDUKATTIVA ARRIKKITA GĦAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN LI TUŻA L-LINGWI KOLLHA U LI TINVOLVIHOM B’MOD ATTIV F’LIVELL TA’ MUTUR KONJITTIV U ESPRESS PERMEZZ TAT-TAGĦLIM TAL-LINGWA INGLIŻA MA’ GĦALLIEM TAL-LINGWA NATTIVA FILWAQT LI JITQIES LI F’DAN IL-PROGRAMM U 3 6 SNIN LABILIT GĦOLI BIEX JIMITA B’MOD PREĊIŻ IL-FLUSS TA’ ĦSEJJES TA’ DISKORS INTONAZZJONI U AĊĊENT. IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA ‘ŻEWĠ MODULI REPLICABILIFLY BL-INGLIŻ LI AVR APPROĊĊ MOTOR PLAY PLAY BL-INGLIŻ MA LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT HUMA MMIRATI BIEX IQARRBU LIT-TFAL LEJN IL-LINGWA INGLIŻA U L-KULTURA GĦAT-TITJIB TAL-MULTA MOTRICIT U MUTUR KBIR GĦALL-GĦARFIEN TA ‘LINGWI ESPRESSIVI U KREATTIVI OĦRA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROPORCIONAR UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA ENRIQUECEDORA PARA AS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA QUE UTILIZA TODAS AS LÍNGUAS E QUE AS ENVOLVE ATIVAMENTE EM UM NÍVEL MOTOR COGNITIVO E EXPRESSIVO ATRAVÉS DO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA COM UM PROFESSOR DE LÍNGUA NATIVA, TENDO EM CONTA QUE NESTE ET 3 6 ANOS DE ALTA LABILIT PARA IMITAR COM PRECISÃO O FLUXO DE SONS DA FALA ENTONAÇÃO RITMO E SOTAQUE. O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE DOIS MÓDULOS REPLICABILIFLY COM O INGLÊS QUE AVR UMA ABORDAGEM MOTOR LÚDICA BRINCAR COM O INGLÊS COM LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.AS ATIVIDADES DO PROJETO VISAM APROXIMAR AS CRIANÇAS DA LÍNGUA E CULTURA INGLESA PARA A MELHORIA DO MOTRICIT MOTOR FINO E GRANDE PARA O CONHECIMENTO DE OUTRAS LINGUAGENS EXPRESSIVAS E CRIATIVAS. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA RIKASTAVA KOULUTUSKOKEMUS LASTENTARHAN LAPSILLE, JOTKA KÄYTTÄVÄT KAIKKIA KIELIÄ JA JOIHIN HE OSALLISTUVAT AKTIIVISESTI KOGNITIIVISELLA JA ILMEIKÄSLLÄ MOOTTORITASOLLA OPETTAMALLA ENGLANTIA ÄIDINKIELENOPETTAJAN KANSSA OTTAEN HUOMIOON, ETTÄ TÄSSÄ JA 3 6 VUOTTA KORKEA LABILIT JÄLJITELLÄ TARKASTI PUHEÄÄNIEN RYTMIN INTONAATION JA AKSENTIN VIRTAUSTA. HANKKEESSA TOTEUTETAAN KAKSI MODUULIA REPLICABILIFLY ENGLANNIN KANSSA, ETTÄ AVR LEIKKISÄ MOTORINEN LÄHESTYMISTAPA PELATA ENGLANTI LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TOIMINNAN TAVOITTEENA ON TUODA LAPSET LÄHEMMÄKSI ENGLANTI KIELI JA KULTTUURI PARANTAA MOTRICIT HIENO JA SUURI MOOTTORI MUIDEN ILMEIKÄS JA LUOVA KIELITAITO. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE DZIECIOM Z PRZEDSZKOLA, KTÓRE POSŁUGUJĄ SIĘ WSZYSTKIMI JĘZYKAMI I AKTYWNIE ANGAŻUJĄ JE NA POZIOMIE POZNAWCZYM I EKSPRESYJNYM MOTORYKI, WZBOGACENIA DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNEGO POPRZEZ NAUCZANIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO Z NAUCZYCIELEM JĘZYKA OJCZYSTEGO, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE W TYM ET 3 6 LAT WYSOKI LABILIT DO DOKŁADNEGO NAŚLADOWANIA PRZEPŁYWU DŹWIĘKÓW MOWY INTONACJI RYTMU I AKCENTU. PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ DWÓCH MODUŁÓW REPLICABILIFLY Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM, KTÓRE AVR BAWIĄ SIĘ W GRY MOTORYCZNE Z JĘZYKIEM ANGIELSKIM Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE DZIAŁANIA PROJEKTU MAJĄ NA CELU PRZYBLIŻENIE DZIECIOM JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KULTURY DO DOSKONALENIA MOTRICIT FINE I DUŻEGO MOTORU DO ZNAJOMOŚCI INNYCH JĘZYKÓW WYRAZISTYCH I KREATYWNYCH. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE OBOGATITI IZOBRAŽEVALNO IZKUŠNJO ZA OTROKE VRTCA, KI UPORABLJAJO VSE JEZIKE IN JIH AKTIVNO VKLJUČUJEJO NA KOGNITIVNI IN EKSPRESIVNI MOTORIČNI RAVNI S POUČEVANJEM ANGLEŠKEGA JEZIKA Z UČITELJEM MATERNEGA JEZIKA, OB UPOŠTEVANJU, DA JE V TEM 3 6 LETIH VISOK LABILIT NATANČNO POSNEMAL TOK GOVORA ZVOKOV RITMIČNE INTONACIJE IN NAGLASA. PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO DVEH MODULOV REPLICABILIFLY Z ANGLEŠČINO, DA SE AVR IGRIV MOTORIČNI PRISTOP IGRA Z ANGLEŠČINO Z LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVNOSTI PROJEKTA SO NAMENJENE PRIBLIŽEVANJU OTROK ANGLEŠKEMU JEZIKU IN KULTURI K IZBOLJŠANJU MOTRICIT FINEGA IN VELIKEGA MOTORJA ZA ZNANJE DRUGIH IZRAZNIH IN USTVARJALNIH JEZIKOV. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT OBOHACUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ ZÁŽITEK DĚTEM MATEŘSKÉ ŠKOLY, KTERÁ POUŽÍVÁ VŠECHNY JAZYKY A KTERÁ JE AKTIVNĚ ZAPOJUJE NA KOGNITIVNÍ A EXPRESIVNÍ MOTORICKÉ ÚROVNI PROSTŘEDNICTVÍM VÝUKY ANGLICKÉHO JAZYKA S UČITELEM RODNÉHO JAZYKA S PŘIHLÉDNUTÍM K TOMU, ŽE V TOMTO ET 3 6 LET VYSOKÉM LABILIT PŘESNĚ NAPODOBIT TOK ŘEČI ZVUKŮ RYTMICKÉ INTONACE A PŘÍZVUK. PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI DVOU MODULŮ REPLICABILIFLY S ANGLIČTINOU, KTERÉ AVR HRAVÝ MOTORICKÝ PŘÍSTUP HRAJE S ANGLIČTINOU S LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ČINNOSTI PROJEKTU JSOU ZAMĚŘENY NA TO, ABY SE DĚTI PŘIBLÍŽILY ANGLICKÉMU JAZYKU A KULTUŘE KE ZLEPŠENÍ MOTRICIT JEMNÉHO A VELKÉHO MOTORU KE ZNALOSTEM DALŠÍCH EXPRESIVNÍCH A KREATIVNÍCH JAZYKŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI PRATURTINANČIĄ UGDYMO PATIRTĮ VAIKŲ DARŽELYJE, KURIS NAUDOJA VISAS KALBAS IR AKTYVIAI ĮTRAUKIA JUOS KOGNITYVINIU IR IŠRAIŠKINGU MOTORINIU LYGIU, MOKANT ANGLŲ KALBĄ SU GIMTOSIOS KALBOS MOKYTOJU, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAD ŠIAME IR 3 6 METŲ AMŽIAUS LABILIT TIKSLIAI IMITUOJA KALBOS GARSŲ RITMO INTONACIJĄ IR AKCENTĄ. PROJEKTAS APIMA DVIEJŲ MODULIŲ REPLICABILIFLY SU ANGLŲ KALBA REALIZAVIMĄ, KAD AVR ŽAISMINGAS MOTORINIS POŽIŪRIS ŽAIDŽIA SU ANGLŲ KALBA SU LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE PROJEKTO VEIKLA SIEKIAMA PRIARTINTI VAIKUS PRIE ANGLŲ KALBOS IR KULTŪROS, KAD MOTRICIT PUIKUS IR DIDELIS VARIKLIS TOBULINTŲ KITŲ IŠRAIŠKINGŲ IR KŪRYBINIŲ KALBŲ ŽINIAS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT BAGĀTĪGU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, KAS IZMANTO VISAS VALODAS UN AKTĪVI IESAISTA VIŅUS KOGNITĪVĀ UN IZTEIKSMĪGĀ MOTORISKĀ LĪMENĪ, APMĀCOT ANGĻU VALODU AR DZIMTĀS VALODAS SKOLOTĀJU, ŅEMOT VĒRĀ, KA ŠAJĀ UN 3 6 GADU AUGSTAJĀ LABILIT, LAI PRECĪZI ATDARINĀTU RUNAS SKAŅU PLŪSMU, RITMA INTONĀCIJA UN AKCENTS. PROJEKTA IETVAROS TIEK REALIZĒTI DIVI MODUĻI “REPLICABILIFLY” AR ANGĻU VALODU, KA AVR ROTAĻĪGA MOTORISKĀ PIEEJA SPĒLĒ AR ANGĻU VALODU AR LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE AKTIVITĀTES IR VĒRSTAS UZ TO, LAI TUVINĀTU BĒRNUS ANGĻU VALODAI UN KULTŪRAI, LAI UZLABOTU MOTRICIT SMALKO UN LIELO DZINĒJU CITU IZTEIKSMĪGU UN RADOŠU VALODU ZINĀŠANĀM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСИГУРИ ОБОГАТЯВАЩ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ОПИТ ЗА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА, КОЙТО ИЗПОЛЗВА ВСИЧКИ ЕЗИЦИ И ГИ ВКЛЮЧВА АКТИВНО НА КОГНИТИВНО И ЕКСПРЕСИВНО МОТОРНО НИВО ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАНЕ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С УЧИТЕЛ ПО РОДЕН ЕЗИК, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ В ТОЗИ И 3 6-ГОДИШЕН ЛАБИЛИТ ДА ИМИТИРА ТОЧНО ПОТОКА НА РЕЧТА ЗВУЧИ РИТЪМ ИНТОНАЦИЯ И АКЦЕНТ. ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДВА МОДУЛА REPLICABILIFLY С АНГЛИЙСКИ, ЧЕ AVR ИГРИВ ДВИГАТЕЛЕН ПОДХОД ИГРАЕ С АНГЛИЙСКИ ЕЗИК С LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА СА НАСОЧЕНИ КЪМ ДОБЛИЖАВАНЕ НА ДЕЦАТА ДО АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК И КУЛТУРА ДО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА MOTRICIT ГЛОБА И ГОЛЯМ ДВИГАТЕЛ ДО ПОЗНАВАНЕТО НА ДРУГИ ИЗРАЗИТЕЛНИ И ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY GAZDAGABB OKTATÁSI ÉLMÉNYT NYÚJTSON AZ ÓVODAI GYERMEKEK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN NYELVET HASZNÁLNAK, ÉS AMELY AKTÍVAN BEVONJA ŐKET KOGNITÍV ÉS KIFEJEZŐ MOTOROS SZINTEN AZ ANGOL NYELV OKTATÁSA RÉVÉN EGY ANYANYELVI TANÁRRAL, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY EBBEN AZ ET 3 6 ÉVBEN MAGAS LABILIT, HOGY PONTOSAN UTÁNOZZA A BESZÉDHANGOK ÁRAMLÁSÁT, RITMUS INTONÁCIÓ ÉS AKCENTUS. A PROJEKT KERETÉBEN KÉT MODULT VALÓSÍTANAK MEG REPLICABILIFLY ANGOLUL, HOGY AZ AVR EGY JÁTÉKOS MOTOROS MEGKÖZELÍTÉS JÁTSSZA AZ ANGOLT A LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEVÉKENYSÉGEINEK CÉLJA, HOGY A GYERMEKEKET KÖZELEBB HOZZA AZ ANGOL NYELVHEZ ÉS A KULTÚRÁHOZ, HOGY A MOTRICIT FINOM ÉS NAGY MOTORT FEJLESSZE MÁS KIFEJEZŐ ÉS KREATÍV NYELVEK ISMERETÉHEZ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EISPÉIREAS OIDEACHAIS SAIBHRITHE A CHUR AR FÁIL DO PHÁISTÍ AN KINDERGARTEN A ÚSÁIDEANN NA TEANGACHA GO LÉIR AGUS A BHAINEANN GO GNÍOMHACH LEO AG LEIBHÉAL MÓTAIR CHOGNAÍOCH AGUS LÉIRITHEACH TRÍ THEAGASC AN BHÉARLA LE MÚINTEOIR TEANGA DÚCHAIS, AG CUR SAN ÁIREAMH GO BHFUIL LABILIT ARD SNA 3 BLIANA SEO CHUN AITHRIS CHRUINN A DHÉANAMH AR SHREABHADH NA BHFUAIMEANNA CAINTE RITHIM ISTEACH AGUS ACCENT. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL NÁ DHÁ MHODÚL REPLICABILIFLY A BHAINT AMACH LE BÉARLA GO BHFUIL AVR CUR CHUIGE MÓTAIR SPRAÍÚIL LE BÉARLA LE LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN TIONSCADAIL DÍRITHE AR LEANAÍ A THABHAIRT NÍOS GAIRE DO THEANGA BÉARLA AGUS CULTÚR CHUN FEABHAS A CHUR AR MOTRICIT MÓTAIR FÍNEÁIL AGUS MÓR LE HEOLAS AR THEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS CRUTHAITHEACHA EILE. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT GE BARN I DAGIS EN BERIKANDE PEDAGOGISK ERFARENHET SOM ANVÄNDER ALLA SPRÅK OCH SOM AKTIVT INVOLVERAR DEM PÅ EN KOGNITIV OCH UTTRYCKSFULL MOTORNIVÅ GENOM UNDERVISNING I DET ENGELSKA SPRÅKET MED EN MODERSMÅLSLÄRARE MED HÄNSYN TILL ATT I DENNA ET 3 6 ÅR HÖG LABILIT FÖR ATT KORREKT IMITERA FLÖDET AV TALLJUD RYTM INNATION OCH ACCENT. PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV TVÅ MODULER REPLICABILIFLY MED ENGELSKA SOM AVR EN LEKFULL MOTORISK STRATEGI LEK MED ENGELSKA MED LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH. PROJEKTETS AKTIVITETER SYFTAR TILL ATT FÖRA BARN NÄRMARE ENGELSKA SPRÅKET OCH KULTUREN FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTRICIT FIN OCH STOR MOTOR TILL KUNSKAP OM ANDRA UTTRYCKSFULLA OCH KREATIVA SPRÅK. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA LASTEAIA LASTELE RIKASTAVAT HARIDUSKOGEMUST, MIS KASUTAB KÕIKI KEELI JA MIS KAASAB NEID AKTIIVSELT KOGNITIIVSEL JA EKSPRESSIIVSEL MOTOORSEL TASEMEL, ÕPETADES INGLISE KEELT EMAKEELEÕPETAJAGA, VÕTTES ARVESSE, ET SELLES 3 6 AASTAT KÕRGE LABILIT IMITEERIB TÄPSELT KÕNE KÕLAB RÜTMI INTONATSIOONI JA AKTSENDI VOOGU. PROJEKT HÕLMAB TEOSTUS KAKS MOODULIT REPLICABILIFLY INGLISE KEELES, ET AVR MÄNGULINE MOTOORSE LÄHENEMISE MÄNGIDA INGLISE KEELES LABORATORIALEESPRESSIVO APPROACH.THE TEGEVUSE EESMÄRK ON TUUA LAPSED LÄHEMALE INGLISE KEELE JA KULTUURI PARANDAMINE MOTRICIT TRAHVI JA SUUR MOOTOR TEADMISI TEISTE EKSPRESSIIVSETE JA LOOMINGULISTE KEELTE. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MACERATA
0 references
Identifiers
I85B17000360007
0 references