BAGNOLI IN THE NETWORK (Q1874449): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
BAGNOLI SUR LE NET | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BAGNOLI OP HET NET | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BAGNOLI IM NETZ | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
BAGNOLI EN LA RED | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BAGNOLI I NETVÆRKET | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
BAGNOLI ΣΤΟ ΔΊΚΤΥΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BAGNOLI U MREŽI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
BAGNOLI ÎN REȚEA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BAGNOLI V SIETI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BAGNOLI FIN-NETWERK | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
BAGNOLI NA REDE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
BAGNOLI VERKOSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BAGNOLI W SIECI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BAGNOLI V OMREŽJU | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BAGNOLI V SÍTI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BAGNOLI TINKLE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BAGNOLI TĪKLĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
БАГНОЛИ В МРЕЖАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BAGNOLI A HÁLÓZATBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BAGNOLI SA LÍONRA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BAGNOLI I NÄTVERKET | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
BAGNOLI VÕRGUS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1874449 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1874449 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1874449 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1874449 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1874449 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1874449 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1874449 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1874449 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1874449 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1874449 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1874449 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1874449 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1874449 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1874449 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1874449 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a2-fesrpon-ca-2015-1 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À ÉTENDRE LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT QUI NE COUVRE PAS TOUS LES ENVIRONNEMENTS DU SIÈGE DU PLEXUS SCOLAIRE À TRAVERS DIOMEDE CARAFA 28 NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE À L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT D’UTILISER LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE QUI EST ACTUELLEMENT UTILISÉ DANS CERTAINES ZONES EN MODE HORS LIGNE DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE ET ESPACES COMMUNS LIM NE SONT PAS CONNECTÉS À INTERNET ET DONC IMPOSSIBLE D’UTILISER LE CONTENU NUMÉRIQUE POUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES N APPROFONDIR LES SUJETS DISCUTÉS OU L’ACCÈS AU SITE DE L’INSTITUT DE TOUS ET PLACE AUJOURD’HUI LE CONNECTVIT TOTAL UN PILIER À PARTIR DUQUEL UNE ÉCOLE DE POINTE NE PEUT IGNORER LE RÉSEAU DOIT ÊTRE CONSTRUIT EN PARTIE AVEC DES ÉQUIPEMENTS SANS FIL ET EN PARTIE AVEC UN CÂBLAGE PHYSIQUE POUR LES CARACTÉRISTIQUES STRUCTURELLES DU BÂTIMENT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ÉTENDRE LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT QUI NE COUVRE PAS TOUS LES ENVIRONNEMENTS DU SIÈGE DU PLEXUS SCOLAIRE À TRAVERS DIOMEDE CARAFA 28 NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE À L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT D’UTILISER LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE QUI EST ACTUELLEMENT UTILISÉ DANS CERTAINES ZONES EN MODE HORS LIGNE DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE ET ESPACES COMMUNS LIM NE SONT PAS CONNECTÉS À INTERNET ET DONC IMPOSSIBLE D’UTILISER LE CONTENU NUMÉRIQUE POUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES N APPROFONDIR LES SUJETS DISCUTÉS OU L’ACCÈS AU SITE DE L’INSTITUT DE TOUS ET PLACE AUJOURD’HUI LE CONNECTVIT TOTAL UN PILIER À PARTIR DUQUEL UNE ÉCOLE DE POINTE NE PEUT IGNORER LE RÉSEAU DOIT ÊTRE CONSTRUIT EN PARTIE AVEC DES ÉQUIPEMENTS SANS FIL ET EN PARTIE AVEC UN CÂBLAGE PHYSIQUE POUR LES CARACTÉRISTIQUES STRUCTURELLES DU BÂTIMENT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À ÉTENDRE LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT QUI NE COUVRE PAS TOUS LES ENVIRONNEMENTS DU SIÈGE DU PLEXUS SCOLAIRE À TRAVERS DIOMEDE CARAFA 28 NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE À L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT D’UTILISER LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE QUI EST ACTUELLEMENT UTILISÉ DANS CERTAINES ZONES EN MODE HORS LIGNE DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE ET ESPACES COMMUNS LIM NE SONT PAS CONNECTÉS À INTERNET ET DONC IMPOSSIBLE D’UTILISER LE CONTENU NUMÉRIQUE POUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES N APPROFONDIR LES SUJETS DISCUTÉS OU L’ACCÈS AU SITE DE L’INSTITUT DE TOUS ET PLACE AUJOURD’HUI LE CONNECTVIT TOTAL UN PILIER À PARTIR DUQUEL UNE ÉCOLE DE POINTE NE PEUT IGNORER LE RÉSEAU DOIT ÊTRE CONSTRUIT EN PARTIE AVEC DES ÉQUIPEMENTS SANS FIL ET EN PARTIE AVEC UN CÂBLAGE PHYSIQUE POUR LES CARACTÉRISTIQUES STRUCTURELLES DU BÂTIMENT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP DE UITBREIDING VAN HET REEDS BESTAANDE NETWERK DAT NIET ALLE OMGEVINGEN VAN DE SCHOOL PLEXUS HOOFDKANTOOR IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 OMVAT, DIE NODIG IS OM ALLE ONDERWIJZEND PERSONEEL IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER DAT MOMENTEEL WORDT GEBRUIKT IN SOMMIGE GEBIEDEN IN OFFLINE MODUS IN SOMMIGE KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN LIM ZIJN NIET VERBONDEN MET HET INTERNET EN DUS NIET MOGELIJK OM DE DIGITALE INHOUD TE GEBRUIKEN VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN N VERDIEPING VAN DE BESPROKEN ONDERWERPEN OF TOEGANG TOT DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT VANUIT ALLE EN PLAATST DE TOTALE CONNECTVIT VANDAAG EEN PIJLER WAARVAN EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HET NETWERK NIET KAN NEGEREN, MOET DEELS WORDEN GEBOUWD MET DRAADLOZE APPARATUUR EN DEELS MET FYSIEKE BEDRADING VOOR DE STRUCTURELE KENMERKEN VAN HET GEBOUW (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP DE UITBREIDING VAN HET REEDS BESTAANDE NETWERK DAT NIET ALLE OMGEVINGEN VAN DE SCHOOL PLEXUS HOOFDKANTOOR IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 OMVAT, DIE NODIG IS OM ALLE ONDERWIJZEND PERSONEEL IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER DAT MOMENTEEL WORDT GEBRUIKT IN SOMMIGE GEBIEDEN IN OFFLINE MODUS IN SOMMIGE KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN LIM ZIJN NIET VERBONDEN MET HET INTERNET EN DUS NIET MOGELIJK OM DE DIGITALE INHOUD TE GEBRUIKEN VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN N VERDIEPING VAN DE BESPROKEN ONDERWERPEN OF TOEGANG TOT DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT VANUIT ALLE EN PLAATST DE TOTALE CONNECTVIT VANDAAG EEN PIJLER WAARVAN EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HET NETWERK NIET KAN NEGEREN, MOET DEELS WORDEN GEBOUWD MET DRAADLOZE APPARATUUR EN DEELS MET FYSIEKE BEDRADING VOOR DE STRUCTURELE KENMERKEN VAN HET GEBOUW (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP DE UITBREIDING VAN HET REEDS BESTAANDE NETWERK DAT NIET ALLE OMGEVINGEN VAN DE SCHOOL PLEXUS HOOFDKANTOOR IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 OMVAT, DIE NODIG IS OM ALLE ONDERWIJZEND PERSONEEL IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER DAT MOMENTEEL WORDT GEBRUIKT IN SOMMIGE GEBIEDEN IN OFFLINE MODUS IN SOMMIGE KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN LIM ZIJN NIET VERBONDEN MET HET INTERNET EN DUS NIET MOGELIJK OM DE DIGITALE INHOUD TE GEBRUIKEN VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN N VERDIEPING VAN DE BESPROKEN ONDERWERPEN OF TOEGANG TOT DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT VANUIT ALLE EN PLAATST DE TOTALE CONNECTVIT VANDAAG EEN PIJLER WAARVAN EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HET NETWERK NIET KAN NEGEREN, MOET DEELS WORDEN GEBOUWD MET DRAADLOZE APPARATUUR EN DEELS MET FYSIEKE BEDRADING VOOR DE STRUCTURELE KENMERKEN VAN HET GEBOUW (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BEREITS BESTEHENDE NETZWERK ZU ERWEITERN, DAS NICHT ALLE UMGEBUNGEN DES SCHULPLEXUS-HAUPTQUARTIERS IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 ABDECKT, UM ALLEN LEHRKRÄFTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DAS ELEKTRONISCHE REGISTER ZU NUTZEN, DAS DERZEIT IN EINIGEN BEREICHEN IM OFFLINE-MODUS IN EINIGEN KLASSENZIMMERN UND GEMEINSAMEN RÄUMEN VERWENDET WIRD. LIM SIND NICHT MIT DEM INTERNET VERBUNDEN UND DAHER NICHT MÖGLICH, DIE DIGITALEN INHALTE FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU NUTZEN N VERTIEFUNG DER THEMEN ODER ZUGANG ZU DER WEBSITE DES INSTITUTS VON ALLEN UND STELLT DIE GESAMTE CONNECTVIT HEUTE EINE SÄULE, AUS DER EINE STATE-OF-THE-ART-SCHULE DAS NETZWERK NICHT AUSSER ACHT LASSEN MUSS, TEILWEISE MIT DRAHTLOSER AUSRÜSTUNG UND TEILWEISE MIT PHYSISCHER VERDRAHTUNG FÜR DIE STRUKTURELLEN MERKMALE DES GEBÄUDES (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BEREITS BESTEHENDE NETZWERK ZU ERWEITERN, DAS NICHT ALLE UMGEBUNGEN DES SCHULPLEXUS-HAUPTQUARTIERS IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 ABDECKT, UM ALLEN LEHRKRÄFTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DAS ELEKTRONISCHE REGISTER ZU NUTZEN, DAS DERZEIT IN EINIGEN BEREICHEN IM OFFLINE-MODUS IN EINIGEN KLASSENZIMMERN UND GEMEINSAMEN RÄUMEN VERWENDET WIRD. LIM SIND NICHT MIT DEM INTERNET VERBUNDEN UND DAHER NICHT MÖGLICH, DIE DIGITALEN INHALTE FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU NUTZEN N VERTIEFUNG DER THEMEN ODER ZUGANG ZU DER WEBSITE DES INSTITUTS VON ALLEN UND STELLT DIE GESAMTE CONNECTVIT HEUTE EINE SÄULE, AUS DER EINE STATE-OF-THE-ART-SCHULE DAS NETZWERK NICHT AUSSER ACHT LASSEN MUSS, TEILWEISE MIT DRAHTLOSER AUSRÜSTUNG UND TEILWEISE MIT PHYSISCHER VERDRAHTUNG FÜR DIE STRUKTURELLEN MERKMALE DES GEBÄUDES (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BEREITS BESTEHENDE NETZWERK ZU ERWEITERN, DAS NICHT ALLE UMGEBUNGEN DES SCHULPLEXUS-HAUPTQUARTIERS IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 ABDECKT, UM ALLEN LEHRKRÄFTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DAS ELEKTRONISCHE REGISTER ZU NUTZEN, DAS DERZEIT IN EINIGEN BEREICHEN IM OFFLINE-MODUS IN EINIGEN KLASSENZIMMERN UND GEMEINSAMEN RÄUMEN VERWENDET WIRD. LIM SIND NICHT MIT DEM INTERNET VERBUNDEN UND DAHER NICHT MÖGLICH, DIE DIGITALEN INHALTE FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU NUTZEN N VERTIEFUNG DER THEMEN ODER ZUGANG ZU DER WEBSITE DES INSTITUTS VON ALLEN UND STELLT DIE GESAMTE CONNECTVIT HEUTE EINE SÄULE, AUS DER EINE STATE-OF-THE-ART-SCHULE DAS NETZWERK NICHT AUSSER ACHT LASSEN MUSS, TEILWEISE MIT DRAHTLOSER AUSRÜSTUNG UND TEILWEISE MIT PHYSISCHER VERDRAHTUNG FÜR DIE STRUKTURELLEN MERKMALE DES GEBÄUDES (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PRETENDE AMPLIAR LA RED YA EXISTENTE QUE NO CUBRE TODOS LOS ENTORNOS DE LA SEDE DEL PLEXO ESCOLAR EN VÍA DIOMEDE CARAFA 28 NECESARIA PARA PERMITIR A TODO EL PERSONAL DOCENTE UTILIZAR EL REGISTRO ELECTRÓNICO QUE ACTUALMENTE SE UTILIZA EN ALGUNAS ÁREAS EN MODO OFFLINE EN ALGUNAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES LIM NO ESTÁN CONECTADOS A INTERNET Y POR LO TANTO NO ES POSIBLE UTILIZAR LOS CONTENIDOS DIGITALES PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS N PROFUNDIZANDO LOS TEMAS DISCUTIDOS O EL ACCESO A LA PÁGINA WEB DEL INSTITUTO DESDE TODOS Y SITÚA EL CONNECTVIT TOTAL HOY EN DÍA UN PILAR DESDE EL CUAL UNA ESCUELA DE ESTADO DE LA TÉCNICA NO PUEDE IGNORAR LA RED DEBE CONSTRUIRSE EN PARTE CON EQUIPOS INALÁMBRICOS Y EN PARTE CON CABLEADO FÍSICO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DEL EDIFICIO (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PRETENDE AMPLIAR LA RED YA EXISTENTE QUE NO CUBRE TODOS LOS ENTORNOS DE LA SEDE DEL PLEXO ESCOLAR EN VÍA DIOMEDE CARAFA 28 NECESARIA PARA PERMITIR A TODO EL PERSONAL DOCENTE UTILIZAR EL REGISTRO ELECTRÓNICO QUE ACTUALMENTE SE UTILIZA EN ALGUNAS ÁREAS EN MODO OFFLINE EN ALGUNAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES LIM NO ESTÁN CONECTADOS A INTERNET Y POR LO TANTO NO ES POSIBLE UTILIZAR LOS CONTENIDOS DIGITALES PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS N PROFUNDIZANDO LOS TEMAS DISCUTIDOS O EL ACCESO A LA PÁGINA WEB DEL INSTITUTO DESDE TODOS Y SITÚA EL CONNECTVIT TOTAL HOY EN DÍA UN PILAR DESDE EL CUAL UNA ESCUELA DE ESTADO DE LA TÉCNICA NO PUEDE IGNORAR LA RED DEBE CONSTRUIRSE EN PARTE CON EQUIPOS INALÁMBRICOS Y EN PARTE CON CABLEADO FÍSICO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DEL EDIFICIO (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PRETENDE AMPLIAR LA RED YA EXISTENTE QUE NO CUBRE TODOS LOS ENTORNOS DE LA SEDE DEL PLEXO ESCOLAR EN VÍA DIOMEDE CARAFA 28 NECESARIA PARA PERMITIR A TODO EL PERSONAL DOCENTE UTILIZAR EL REGISTRO ELECTRÓNICO QUE ACTUALMENTE SE UTILIZA EN ALGUNAS ÁREAS EN MODO OFFLINE EN ALGUNAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES LIM NO ESTÁN CONECTADOS A INTERNET Y POR LO TANTO NO ES POSIBLE UTILIZAR LOS CONTENIDOS DIGITALES PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS N PROFUNDIZANDO LOS TEMAS DISCUTIDOS O EL ACCESO A LA PÁGINA WEB DEL INSTITUTO DESDE TODOS Y SITÚA EL CONNECTVIT TOTAL HOY EN DÍA UN PILAR DESDE EL CUAL UNA ESCUELA DE ESTADO DE LA TÉCNICA NO PUEDE IGNORAR LA RED DEBE CONSTRUIRSE EN PARTE CON EQUIPOS INALÁMBRICOS Y EN PARTE CON CABLEADO FÍSICO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DEL EDIFICIO (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET EKSISTERENDE GI-NETVÆRK, SOM IKKE DÆKKER ALLE SKOLER I DET CENTRALE HOVEDKONTOR FOR DET CENTRALE HOVEDKONTOR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NETVÆRKET, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT GIVE ALLE UNDERVISNINGSPERSONALE I DET ELEKTRONISKE REGISTER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I NOGLE OMRÅDER I FORM OFFLINE I VISSE KLASSEVÆRELSER OG FÆLLESOMRÅDER, OG AT DET DIGITALE INDHOLD TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER IKKE ER FORBUNDET MED INTERNETTET, OG DERFOR IKKE MULIGT AT BRUGE INDHOLDET TIL LÆRINGSAKTIVITETER TIL AT UDDYBE DE DRØFTEDE SPØRGSMÅL ELLER TIL AT FÅ ADGANG TIL DELELISTITUTO-WEBSTEDET FRA ALLE STILLINGER OG DET SAMLEDE NETVÆRK, NU EN SØJLE, HVORFRA EN ALLAVALLIA-SKOLE IKKE BØR VÆRE I STAND TIL AT BYGGE DET TRÅDLØSE NETVÆRK DELVIST SAMMEN MED DET TRÅDLØSE NETVÆRK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET EKSISTERENDE GI-NETVÆRK, SOM IKKE DÆKKER ALLE SKOLER I DET CENTRALE HOVEDKONTOR FOR DET CENTRALE HOVEDKONTOR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NETVÆRKET, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT GIVE ALLE UNDERVISNINGSPERSONALE I DET ELEKTRONISKE REGISTER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I NOGLE OMRÅDER I FORM OFFLINE I VISSE KLASSEVÆRELSER OG FÆLLESOMRÅDER, OG AT DET DIGITALE INDHOLD TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER IKKE ER FORBUNDET MED INTERNETTET, OG DERFOR IKKE MULIGT AT BRUGE INDHOLDET TIL LÆRINGSAKTIVITETER TIL AT UDDYBE DE DRØFTEDE SPØRGSMÅL ELLER TIL AT FÅ ADGANG TIL DELELISTITUTO-WEBSTEDET FRA ALLE STILLINGER OG DET SAMLEDE NETVÆRK, NU EN SØJLE, HVORFRA EN ALLAVALLIA-SKOLE IKKE BØR VÆRE I STAND TIL AT BYGGE DET TRÅDLØSE NETVÆRK DELVIST SAMMEN MED DET TRÅDLØSE NETVÆRK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET EKSISTERENDE GI-NETVÆRK, SOM IKKE DÆKKER ALLE SKOLER I DET CENTRALE HOVEDKONTOR FOR DET CENTRALE HOVEDKONTOR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NETVÆRKET, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT GIVE ALLE UNDERVISNINGSPERSONALE I DET ELEKTRONISKE REGISTER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I NOGLE OMRÅDER I FORM OFFLINE I VISSE KLASSEVÆRELSER OG FÆLLESOMRÅDER, OG AT DET DIGITALE INDHOLD TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER IKKE ER FORBUNDET MED INTERNETTET, OG DERFOR IKKE MULIGT AT BRUGE INDHOLDET TIL LÆRINGSAKTIVITETER TIL AT UDDYBE DE DRØFTEDE SPØRGSMÅL ELLER TIL AT FÅ ADGANG TIL DELELISTITUTO-WEBSTEDET FRA ALLE STILLINGER OG DET SAMLEDE NETVÆRK, NU EN SØJLE, HVORFRA EN ALLAVALLIA-SKOLE IKKE BØR VÆRE I STAND TIL AT BYGGE DET TRÅDLØSE NETVÆRK DELVIST SAMMEN MED DET TRÅDLØSE NETVÆRK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΣΕ ΜΟΡΦΈΣ ΕΚΤΌΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΉΘΗΚΑΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΣ ΠΥΛΏΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΟΎΝΤΑΙ Ή ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΝ ΠΥΛΏΝΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΣΕ ΜΟΡΦΈΣ ΕΚΤΌΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΉΘΗΚΑΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΣ ΠΥΛΏΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΟΎΝΤΑΙ Ή ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΝ ΠΥΛΏΝΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΣΕ ΜΟΡΦΈΣ ΕΚΤΌΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΉΘΗΚΑΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΣ ΠΥΛΏΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΟΎΝΤΑΙ Ή ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΝ ΠΥΛΏΝΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI POSTOJEĆU GI MREŽU, KOJA NE OBUHVAĆA SVE ŠKOLE SREDIŠNJEG SJEDIŠTA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KOJA JE KLJUČNA ZA OMOGUĆAVANJE SVIM NASTAVNIM DJELATNICIMA ELEKTRONIČKOG REGISTRA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTI U NEKIM PODRUČJIMA U OBLICIMA IZVAN INTERNETA U ODREĐENIM UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA, TE DA DIGITALNI SADRŽAJ ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI NIJE POVEZAN S INTERNETOM TE STOGA NIJE MOGUĆE KORISTITI SADRŽAJ ZA AKTIVNOSTI UČENJA KAKO BI SE PRODUBILE PROBLEMI O KOJIMA SE RASPRAVLJA ILI PRISTUP WEB-MJESTU DELELISTITUTO SA SVIH RADNIH MJESTA I UKUPNE MREŽE, A SADA STUP OD KOJEG ŠKOLA ALAVALLIA NE BI TREBALA BITI U MOGUĆNOSTI IZGRADITI FIZIČKI DIO S BEŽIČNIM DELEL-OM. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI POSTOJEĆU GI MREŽU, KOJA NE OBUHVAĆA SVE ŠKOLE SREDIŠNJEG SJEDIŠTA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KOJA JE KLJUČNA ZA OMOGUĆAVANJE SVIM NASTAVNIM DJELATNICIMA ELEKTRONIČKOG REGISTRA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTI U NEKIM PODRUČJIMA U OBLICIMA IZVAN INTERNETA U ODREĐENIM UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA, TE DA DIGITALNI SADRŽAJ ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI NIJE POVEZAN S INTERNETOM TE STOGA NIJE MOGUĆE KORISTITI SADRŽAJ ZA AKTIVNOSTI UČENJA KAKO BI SE PRODUBILE PROBLEMI O KOJIMA SE RASPRAVLJA ILI PRISTUP WEB-MJESTU DELELISTITUTO SA SVIH RADNIH MJESTA I UKUPNE MREŽE, A SADA STUP OD KOJEG ŠKOLA ALAVALLIA NE BI TREBALA BITI U MOGUĆNOSTI IZGRADITI FIZIČKI DIO S BEŽIČNIM DELEL-OM. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI POSTOJEĆU GI MREŽU, KOJA NE OBUHVAĆA SVE ŠKOLE SREDIŠNJEG SJEDIŠTA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KOJA JE KLJUČNA ZA OMOGUĆAVANJE SVIM NASTAVNIM DJELATNICIMA ELEKTRONIČKOG REGISTRA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTI U NEKIM PODRUČJIMA U OBLICIMA IZVAN INTERNETA U ODREĐENIM UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA, TE DA DIGITALNI SADRŽAJ ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI NIJE POVEZAN S INTERNETOM TE STOGA NIJE MOGUĆE KORISTITI SADRŽAJ ZA AKTIVNOSTI UČENJA KAKO BI SE PRODUBILE PROBLEMI O KOJIMA SE RASPRAVLJA ILI PRISTUP WEB-MJESTU DELELISTITUTO SA SVIH RADNIH MJESTA I UKUPNE MREŽE, A SADA STUP OD KOJEG ŠKOLA ALAVALLIA NE BI TREBALA BITI U MOGUĆNOSTI IZGRADITI FIZIČKI DIO S BEŽIČNIM DELEL-OM. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ REȚEAUA IG EXISTENTĂ, CARE NU ACOPERĂ TOATE ȘCOLILE DIN SEDIUL CENTRAL AL REȚELEI LATISTIVIT DIOMEDE CARAFA 28, CARE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR CADRELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC CARE ESTE UTILIZAT ÎN PREZENT ÎN UNELE ZONE ÎN FORME OFFLINE ÎN ANUMITE SĂLI DE CLASĂ ȘI ZONE COMUNE ȘI CA CONȚINUTUL DIGITAL PENTRU ACTIVITĂȚILE DIDACTICE SĂ NU FIE LEGAT DE INTERNET ȘI, PRIN URMARE, NU ESTE POSIBIL SĂ SE UTILIZEZE CONȚINUTUL PENTRU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A APROFUNDA PROBLEMELE DISCUTATE SAU PENTRU A ACCESA SITE-UL DELELISTITUTO DIN TOATE POSTURILE ȘI DIN TOTALUL REȚELEI, ACUM UN PILON DIN CARE O ȘCOALĂ ALLAVALLIA NU AR TREBUI SĂ FIE CONSTRUITĂ ÎN PARTE CU CONEXIUNILE STRUCTURALE ȘI PARȚIAL ALE REȚELEI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ REȚEAUA IG EXISTENTĂ, CARE NU ACOPERĂ TOATE ȘCOLILE DIN SEDIUL CENTRAL AL REȚELEI LATISTIVIT DIOMEDE CARAFA 28, CARE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR CADRELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC CARE ESTE UTILIZAT ÎN PREZENT ÎN UNELE ZONE ÎN FORME OFFLINE ÎN ANUMITE SĂLI DE CLASĂ ȘI ZONE COMUNE ȘI CA CONȚINUTUL DIGITAL PENTRU ACTIVITĂȚILE DIDACTICE SĂ NU FIE LEGAT DE INTERNET ȘI, PRIN URMARE, NU ESTE POSIBIL SĂ SE UTILIZEZE CONȚINUTUL PENTRU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A APROFUNDA PROBLEMELE DISCUTATE SAU PENTRU A ACCESA SITE-UL DELELISTITUTO DIN TOATE POSTURILE ȘI DIN TOTALUL REȚELEI, ACUM UN PILON DIN CARE O ȘCOALĂ ALLAVALLIA NU AR TREBUI SĂ FIE CONSTRUITĂ ÎN PARTE CU CONEXIUNILE STRUCTURALE ȘI PARȚIAL ALE REȚELEI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ REȚEAUA IG EXISTENTĂ, CARE NU ACOPERĂ TOATE ȘCOLILE DIN SEDIUL CENTRAL AL REȚELEI LATISTIVIT DIOMEDE CARAFA 28, CARE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR CADRELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC CARE ESTE UTILIZAT ÎN PREZENT ÎN UNELE ZONE ÎN FORME OFFLINE ÎN ANUMITE SĂLI DE CLASĂ ȘI ZONE COMUNE ȘI CA CONȚINUTUL DIGITAL PENTRU ACTIVITĂȚILE DIDACTICE SĂ NU FIE LEGAT DE INTERNET ȘI, PRIN URMARE, NU ESTE POSIBIL SĂ SE UTILIZEZE CONȚINUTUL PENTRU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A APROFUNDA PROBLEMELE DISCUTATE SAU PENTRU A ACCESA SITE-UL DELELISTITUTO DIN TOATE POSTURILE ȘI DIN TOTALUL REȚELEI, ACUM UN PILON DIN CARE O ȘCOALĂ ALLAVALLIA NU AR TREBUI SĂ FIE CONSTRUITĂ ÎN PARTE CU CONEXIUNILE STRUCTURALE ȘI PARȚIAL ALE REȚELEI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCU SIEŤ GI, KTORÁ SA NEVZŤAHUJE NA VŠETKY ŠKOLY V CENTRÁLNOM SÍDLE SIETE VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ČO JE NEVYHNUTNÉ NA TO, ABY SA VŠETKÝM PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, KTORÝ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVA V NIEKTORÝCH OBLASTIACH VO FORMÁCH OFFLINE V URČITÝCH TRIEDACH A SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH, A ABY DIGITÁLNY OBSAH PRE VYUČOVACIE ČINNOSTI NEBOL PREPOJENÝ S INTERNETOM, A PRETO NIE JE MOŽNÉ POUŽIŤ OBSAH NA VZDELÁVACIE AKTIVITY NA PREHĹBENIE DISKUTOVANÝCH OTÁZOK ALEBO NA PRÍSTUP NA WEBOVÚ STRÁNKU DELELISTITUTO ZO VŠETKÝCH PRÍSPEVKOV A CELEJ SIETE, TERAZ PILIEROM, Z KTORÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMALA BYŤ ČIASTOČNE VYBUDOVANÁ V RÁMCI FYZICKEJ SIETE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCU SIEŤ GI, KTORÁ SA NEVZŤAHUJE NA VŠETKY ŠKOLY V CENTRÁLNOM SÍDLE SIETE VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ČO JE NEVYHNUTNÉ NA TO, ABY SA VŠETKÝM PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, KTORÝ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVA V NIEKTORÝCH OBLASTIACH VO FORMÁCH OFFLINE V URČITÝCH TRIEDACH A SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH, A ABY DIGITÁLNY OBSAH PRE VYUČOVACIE ČINNOSTI NEBOL PREPOJENÝ S INTERNETOM, A PRETO NIE JE MOŽNÉ POUŽIŤ OBSAH NA VZDELÁVACIE AKTIVITY NA PREHĹBENIE DISKUTOVANÝCH OTÁZOK ALEBO NA PRÍSTUP NA WEBOVÚ STRÁNKU DELELISTITUTO ZO VŠETKÝCH PRÍSPEVKOV A CELEJ SIETE, TERAZ PILIEROM, Z KTORÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMALA BYŤ ČIASTOČNE VYBUDOVANÁ V RÁMCI FYZICKEJ SIETE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCU SIEŤ GI, KTORÁ SA NEVZŤAHUJE NA VŠETKY ŠKOLY V CENTRÁLNOM SÍDLE SIETE VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ČO JE NEVYHNUTNÉ NA TO, ABY SA VŠETKÝM PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, KTORÝ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVA V NIEKTORÝCH OBLASTIACH VO FORMÁCH OFFLINE V URČITÝCH TRIEDACH A SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH, A ABY DIGITÁLNY OBSAH PRE VYUČOVACIE ČINNOSTI NEBOL PREPOJENÝ S INTERNETOM, A PRETO NIE JE MOŽNÉ POUŽIŤ OBSAH NA VZDELÁVACIE AKTIVITY NA PREHĹBENIE DISKUTOVANÝCH OTÁZOK ALEBO NA PRÍSTUP NA WEBOVÚ STRÁNKU DELELISTITUTO ZO VŠETKÝCH PRÍSPEVKOV A CELEJ SIETE, TERAZ PILIEROM, Z KTORÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMALA BYŤ ČIASTOČNE VYBUDOVANÁ V RÁMCI FYZICKEJ SIETE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI N-NETWERK EŻISTENTI TAL-IĠ, LI MA JKOPRIX L-ISKEJJEL KOLLHA TAL-UFFIĊĊJU ĊENTRALI TAL- PERMEZZ TAN-NETWERK LATISTIVIT TA’ DIOMEDE CARAFA 28, LI HUWA ESSENZJALI BIEX JIPPERMETTI LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM KOLLU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU LI BĦALISSA JINTUŻA F’XI OQSMA F’FOROM OFFLINE F’ĊERTI KLASSIJIET U ŻONI KOMUNI, U LI L-KONTENUT DIĠITALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM MHUWIEX MARBUT MAL-INTERNET, U GĦALHEKK MHUWIEX POSSIBBLI LI JINTUŻA L-KONTENUT GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BIEX JIĠU APPROFONDITI L-KWISTJONIJIET DISKUSSI JEW BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦAS-SIT WEB DELELISTITUTO MILL-POSTIJIET KOLLHA U T-TOTAL TAN-NETWERK, LI ISSA HUWA PILASTRU LI MINNU L-ISKOLA KOLLHA KOLLHA TKUN TISTA’ TINBENA B’KARATTERISTIĊI FIŻIĊI TAN-NETWERK MINGĦAJR FILI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI N-NETWERK EŻISTENTI TAL-IĠ, LI MA JKOPRIX L-ISKEJJEL KOLLHA TAL-UFFIĊĊJU ĊENTRALI TAL- PERMEZZ TAN-NETWERK LATISTIVIT TA’ DIOMEDE CARAFA 28, LI HUWA ESSENZJALI BIEX JIPPERMETTI LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM KOLLU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU LI BĦALISSA JINTUŻA F’XI OQSMA F’FOROM OFFLINE F’ĊERTI KLASSIJIET U ŻONI KOMUNI, U LI L-KONTENUT DIĠITALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM MHUWIEX MARBUT MAL-INTERNET, U GĦALHEKK MHUWIEX POSSIBBLI LI JINTUŻA L-KONTENUT GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BIEX JIĠU APPROFONDITI L-KWISTJONIJIET DISKUSSI JEW BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦAS-SIT WEB DELELISTITUTO MILL-POSTIJIET KOLLHA U T-TOTAL TAN-NETWERK, LI ISSA HUWA PILASTRU LI MINNU L-ISKOLA KOLLHA KOLLHA TKUN TISTA’ TINBENA B’KARATTERISTIĊI FIŻIĊI TAN-NETWERK MINGĦAJR FILI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI N-NETWERK EŻISTENTI TAL-IĠ, LI MA JKOPRIX L-ISKEJJEL KOLLHA TAL-UFFIĊĊJU ĊENTRALI TAL- PERMEZZ TAN-NETWERK LATISTIVIT TA’ DIOMEDE CARAFA 28, LI HUWA ESSENZJALI BIEX JIPPERMETTI LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM KOLLU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU LI BĦALISSA JINTUŻA F’XI OQSMA F’FOROM OFFLINE F’ĊERTI KLASSIJIET U ŻONI KOMUNI, U LI L-KONTENUT DIĠITALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM MHUWIEX MARBUT MAL-INTERNET, U GĦALHEKK MHUWIEX POSSIBBLI LI JINTUŻA L-KONTENUT GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BIEX JIĠU APPROFONDITI L-KWISTJONIJIET DISKUSSI JEW BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦAS-SIT WEB DELELISTITUTO MILL-POSTIJIET KOLLHA U T-TOTAL TAN-NETWERK, LI ISSA HUWA PILASTRU LI MINNU L-ISKOLA KOLLHA KOLLHA TKUN TISTA’ TINBENA B’KARATTERISTIĊI FIŻIĊI TAN-NETWERK MINGĦAJR FILI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA AMPLIAR A REDE GI EXISTENTE, QUE NÃO ABRANGE TODAS AS ESCOLAS DA SEDE CENTRAL DA REDE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, QUE É ESSENCIAL PARA PERMITIR QUE TODO O CORPO DOCENTE DO REGISTO ELETRÔNICO ATUALMENTE UTILIZADO EM ALGUMAS ÁREAS EM FORMAS OFFLINE EM DETERMINADAS SALAS DE AULA E ÁREAS COMUNS, E QUE O CONTEÚDO DIGITAL PARA ATIVIDADES DE ENSINO NÃO ESTEJA LIGADO À INTERNET, E, PORTANTO, NÃO É POSSÍVEL USAR O CONTEÚDO PARA ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM PARA APROFUNDAR AS QUESTÕES DISCUTIDAS OU PARA ACEDER O SITE DELISTITUTO DE TODOS OS POSTS E O TOTAL DA REDE, AGORA UM PILAR DO QUAL UMA ESCOLA ALLAVALLIA NÃO DEVE SER CAPAZ DE SER CONSTRUÍDA EM PARTE DA REDE DELISTITUTO, EM PARTE FÍSICA E FÍSICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA AMPLIAR A REDE GI EXISTENTE, QUE NÃO ABRANGE TODAS AS ESCOLAS DA SEDE CENTRAL DA REDE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, QUE É ESSENCIAL PARA PERMITIR QUE TODO O CORPO DOCENTE DO REGISTO ELETRÔNICO ATUALMENTE UTILIZADO EM ALGUMAS ÁREAS EM FORMAS OFFLINE EM DETERMINADAS SALAS DE AULA E ÁREAS COMUNS, E QUE O CONTEÚDO DIGITAL PARA ATIVIDADES DE ENSINO NÃO ESTEJA LIGADO À INTERNET, E, PORTANTO, NÃO É POSSÍVEL USAR O CONTEÚDO PARA ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM PARA APROFUNDAR AS QUESTÕES DISCUTIDAS OU PARA ACEDER O SITE DELISTITUTO DE TODOS OS POSTS E O TOTAL DA REDE, AGORA UM PILAR DO QUAL UMA ESCOLA ALLAVALLIA NÃO DEVE SER CAPAZ DE SER CONSTRUÍDA EM PARTE DA REDE DELISTITUTO, EM PARTE FÍSICA E FÍSICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA AMPLIAR A REDE GI EXISTENTE, QUE NÃO ABRANGE TODAS AS ESCOLAS DA SEDE CENTRAL DA REDE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, QUE É ESSENCIAL PARA PERMITIR QUE TODO O CORPO DOCENTE DO REGISTO ELETRÔNICO ATUALMENTE UTILIZADO EM ALGUMAS ÁREAS EM FORMAS OFFLINE EM DETERMINADAS SALAS DE AULA E ÁREAS COMUNS, E QUE O CONTEÚDO DIGITAL PARA ATIVIDADES DE ENSINO NÃO ESTEJA LIGADO À INTERNET, E, PORTANTO, NÃO É POSSÍVEL USAR O CONTEÚDO PARA ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM PARA APROFUNDAR AS QUESTÕES DISCUTIDAS OU PARA ACEDER O SITE DELISTITUTO DE TODOS OS POSTS E O TOTAL DA REDE, AGORA UM PILAR DO QUAL UMA ESCOLA ALLAVALLIA NÃO DEVE SER CAPAZ DE SER CONSTRUÍDA EM PARTE DA REDE DELISTITUTO, EM PARTE FÍSICA E FÍSICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA NYKYISTÄ GI-VERKKOA, JOKA EI KATA KAIKKIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT -VERKON KESKUSTOIMISTON KOULUJA, MIKÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA KAIKILLA ALUEILLA KÄYTÖSSÄ OLEVAN SÄHKÖISEN REKISTERIN OPETUSHENKILÖSTÖ ON MAHDOLLISTA TIETYISSÄ LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA, JA ETTÄ OPETUSTOIMINNAN DIGITAALINEN SISÄLTÖ EI OLE YHTEYDESSÄ INTERNETIIN, MINKÄ VUOKSI SISÄLTÖÄ EI VOIDA KÄYTTÄÄ OPPIMISTOIMINTAAN KÄSITELTÄVIEN KYSYMYSTEN SYVENTÄMISEEN TAI DELELISTITUTO-VERKKOSIVUILLE KAIKISTA JULKAISUISTA JA KOKO VERKOSTA, JOSTA ALLAVALLIA-KOULUN EI PITÄISI PYSTYÄ RAKENTAMAAN OSAKSI LANGATONTA VERKKOA, JOSSA ON OSITTAIN LANGATON VERKKO. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA NYKYISTÄ GI-VERKKOA, JOKA EI KATA KAIKKIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT -VERKON KESKUSTOIMISTON KOULUJA, MIKÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA KAIKILLA ALUEILLA KÄYTÖSSÄ OLEVAN SÄHKÖISEN REKISTERIN OPETUSHENKILÖSTÖ ON MAHDOLLISTA TIETYISSÄ LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA, JA ETTÄ OPETUSTOIMINNAN DIGITAALINEN SISÄLTÖ EI OLE YHTEYDESSÄ INTERNETIIN, MINKÄ VUOKSI SISÄLTÖÄ EI VOIDA KÄYTTÄÄ OPPIMISTOIMINTAAN KÄSITELTÄVIEN KYSYMYSTEN SYVENTÄMISEEN TAI DELELISTITUTO-VERKKOSIVUILLE KAIKISTA JULKAISUISTA JA KOKO VERKOSTA, JOSTA ALLAVALLIA-KOULUN EI PITÄISI PYSTYÄ RAKENTAMAAN OSAKSI LANGATONTA VERKKOA, JOSSA ON OSITTAIN LANGATON VERKKO. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA NYKYISTÄ GI-VERKKOA, JOKA EI KATA KAIKKIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT -VERKON KESKUSTOIMISTON KOULUJA, MIKÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA KAIKILLA ALUEILLA KÄYTÖSSÄ OLEVAN SÄHKÖISEN REKISTERIN OPETUSHENKILÖSTÖ ON MAHDOLLISTA TIETYISSÄ LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA, JA ETTÄ OPETUSTOIMINNAN DIGITAALINEN SISÄLTÖ EI OLE YHTEYDESSÄ INTERNETIIN, MINKÄ VUOKSI SISÄLTÖÄ EI VOIDA KÄYTTÄÄ OPPIMISTOIMINTAAN KÄSITELTÄVIEN KYSYMYSTEN SYVENTÄMISEEN TAI DELELISTITUTO-VERKKOSIVUILLE KAIKISTA JULKAISUISTA JA KOKO VERKOSTA, JOSTA ALLAVALLIA-KOULUN EI PITÄISI PYSTYÄ RAKENTAMAAN OSAKSI LANGATONTA VERKKOA, JOSSA ON OSITTAIN LANGATON VERKKO. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ROZBUDOWĘ ISTNIEJĄCEJ SIECI OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH, KTÓRA NIE OBEJMUJE WSZYSTKICH SZKÓŁ W CENTRALNEJ SIEDZIBIE SIECI ZA POŚREDNICTWEM SIECI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, CO MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA UMOŻLIWIENIA WSZYSTKIM PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM ELEKTRONICZNEGO REJESTRU, KTÓRY JEST OBECNIE WYKORZYSTYWANY W NIEKTÓRYCH OBSZARACH W FORMACH OFFLINE W NIEKTÓRYCH KLASACH I OBSZARACH WSPÓLNYCH, ORAZ ŻE TREŚCI CYFROWE PRZEZNACZONE DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NIE SĄ POWIĄZANE Z INTERNETEM, A ZATEM NIE JEST MOŻLIWE WYKORZYSTANIE TREŚCI DO DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W CELU POGŁĘBIENIA OMAWIANYCH KWESTII LUB DOSTĘPU DO STRONY INTERNETOWEJ DELELISTITUTO ZE WSZYSTKICH POSTÓW I CAŁEJ SIECI, OBECNIE FILAREM, W RAMACH KTÓREGO SZKOŁA ALLAVALLIA NIE POWINNA BYĆ W STANIE ZBUDOWAĆ CZĘŚCI FIZYCZNEJ W RAMACH SIECI BEZPRZEWODOWEJ I CZĘŚCIOWEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ROZBUDOWĘ ISTNIEJĄCEJ SIECI OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH, KTÓRA NIE OBEJMUJE WSZYSTKICH SZKÓŁ W CENTRALNEJ SIEDZIBIE SIECI ZA POŚREDNICTWEM SIECI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, CO MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA UMOŻLIWIENIA WSZYSTKIM PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM ELEKTRONICZNEGO REJESTRU, KTÓRY JEST OBECNIE WYKORZYSTYWANY W NIEKTÓRYCH OBSZARACH W FORMACH OFFLINE W NIEKTÓRYCH KLASACH I OBSZARACH WSPÓLNYCH, ORAZ ŻE TREŚCI CYFROWE PRZEZNACZONE DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NIE SĄ POWIĄZANE Z INTERNETEM, A ZATEM NIE JEST MOŻLIWE WYKORZYSTANIE TREŚCI DO DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W CELU POGŁĘBIENIA OMAWIANYCH KWESTII LUB DOSTĘPU DO STRONY INTERNETOWEJ DELELISTITUTO ZE WSZYSTKICH POSTÓW I CAŁEJ SIECI, OBECNIE FILAREM, W RAMACH KTÓREGO SZKOŁA ALLAVALLIA NIE POWINNA BYĆ W STANIE ZBUDOWAĆ CZĘŚCI FIZYCZNEJ W RAMACH SIECI BEZPRZEWODOWEJ I CZĘŚCIOWEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ROZBUDOWĘ ISTNIEJĄCEJ SIECI OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH, KTÓRA NIE OBEJMUJE WSZYSTKICH SZKÓŁ W CENTRALNEJ SIEDZIBIE SIECI ZA POŚREDNICTWEM SIECI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, CO MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA UMOŻLIWIENIA WSZYSTKIM PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM ELEKTRONICZNEGO REJESTRU, KTÓRY JEST OBECNIE WYKORZYSTYWANY W NIEKTÓRYCH OBSZARACH W FORMACH OFFLINE W NIEKTÓRYCH KLASACH I OBSZARACH WSPÓLNYCH, ORAZ ŻE TREŚCI CYFROWE PRZEZNACZONE DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NIE SĄ POWIĄZANE Z INTERNETEM, A ZATEM NIE JEST MOŻLIWE WYKORZYSTANIE TREŚCI DO DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W CELU POGŁĘBIENIA OMAWIANYCH KWESTII LUB DOSTĘPU DO STRONY INTERNETOWEJ DELELISTITUTO ZE WSZYSTKICH POSTÓW I CAŁEJ SIECI, OBECNIE FILAREM, W RAMACH KTÓREGO SZKOŁA ALLAVALLIA NIE POWINNA BYĆ W STANIE ZBUDOWAĆ CZĘŚCI FIZYCZNEJ W RAMACH SIECI BEZPRZEWODOWEJ I CZĘŚCIOWEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE OMREŽJE GI, KI NE ZAJEMA VSEH ŠOL OSREDNJEGA SEDEŽA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KI JE BISTVENEGA POMENA, DA SE VSEM UČITELJEM ELEKTRONSKEGA REGISTRA, KI SE TRENUTNO UPORABLJA NA NEKATERIH PODROČJIH V OBLIKAH BREZ POVEZAVE V NEKATERIH UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, OMOGOČI, DA DIGITALNE VSEBINE ZA UČNE DEJAVNOSTI NISO POVEZANE Z INTERNETOM, ZATO NI MOGOČE UPORABITI VSEBINE ZA UČNE AKTIVNOSTI, DA BI POGLOBILI OBRAVNAVANA VPRAŠANJA ALI DOSTOPALI DO SPLETNE STRANI DELISTITUTO IZ VSEH OBJAV IN CELOTNEGA OMREŽJA, KI JE ZDAJ STEBER, IZ KATEREGA NE BI SMELO BITI MOGOČE VZPOSTAVITI BREZŽIČNEGA OMREŽJA WALAVALLIA ŠOLE, KI BI GA LAHKO DELNO ZGRADILI V FIZIČNEM DELU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE OMREŽJE GI, KI NE ZAJEMA VSEH ŠOL OSREDNJEGA SEDEŽA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KI JE BISTVENEGA POMENA, DA SE VSEM UČITELJEM ELEKTRONSKEGA REGISTRA, KI SE TRENUTNO UPORABLJA NA NEKATERIH PODROČJIH V OBLIKAH BREZ POVEZAVE V NEKATERIH UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, OMOGOČI, DA DIGITALNE VSEBINE ZA UČNE DEJAVNOSTI NISO POVEZANE Z INTERNETOM, ZATO NI MOGOČE UPORABITI VSEBINE ZA UČNE AKTIVNOSTI, DA BI POGLOBILI OBRAVNAVANA VPRAŠANJA ALI DOSTOPALI DO SPLETNE STRANI DELISTITUTO IZ VSEH OBJAV IN CELOTNEGA OMREŽJA, KI JE ZDAJ STEBER, IZ KATEREGA NE BI SMELO BITI MOGOČE VZPOSTAVITI BREZŽIČNEGA OMREŽJA WALAVALLIA ŠOLE, KI BI GA LAHKO DELNO ZGRADILI V FIZIČNEM DELU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE OMREŽJE GI, KI NE ZAJEMA VSEH ŠOL OSREDNJEGA SEDEŽA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KI JE BISTVENEGA POMENA, DA SE VSEM UČITELJEM ELEKTRONSKEGA REGISTRA, KI SE TRENUTNO UPORABLJA NA NEKATERIH PODROČJIH V OBLIKAH BREZ POVEZAVE V NEKATERIH UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, OMOGOČI, DA DIGITALNE VSEBINE ZA UČNE DEJAVNOSTI NISO POVEZANE Z INTERNETOM, ZATO NI MOGOČE UPORABITI VSEBINE ZA UČNE AKTIVNOSTI, DA BI POGLOBILI OBRAVNAVANA VPRAŠANJA ALI DOSTOPALI DO SPLETNE STRANI DELISTITUTO IZ VSEH OBJAV IN CELOTNEGA OMREŽJA, KI JE ZDAJ STEBER, IZ KATEREGA NE BI SMELO BITI MOGOČE VZPOSTAVITI BREZŽIČNEGA OMREŽJA WALAVALLIA ŠOLE, KI BI GA LAHKO DELNO ZGRADILI V FIZIČNEM DELU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ SÍŤ GI, KTERÁ NEPOKRÝVÁ VŠECHNY ŠKOLY ÚSTŘEDNÍHO SÍDLA SÍTĚ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, COŽ JE NEZBYTNÉ PRO TO, ABY VŠICHNI UČITELÉ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, KTERÝ SE V SOUČASNÉ DOBĚ V NĚKTERÝCH OBLASTECH VE FORMĚ OFF-LINE V URČITÝCH UČEBNÁCH A SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH POUŽÍVÁ, A ABY DIGITÁLNÍ OBSAH PRO VÝUKOVÉ ČINNOSTI NEBYL PROPOJEN S INTERNETEM, A PROTO NENÍ MOŽNÉ POUŽÍT OBSAH PRO VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY K PROHLOUBENÍ DISKUTOVANÝCH OTÁZEK NEBO PŘÍSTUPU NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘE, ZE KTERÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA PROHLOUBIT DISKUTOVANÉ OTÁZKY NEBO ZÍSKAT PŘÍSTUP NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘEM, Z NĚHOŽ BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA VYBUDOVAT SÍŤOVOU SÍŤ PRO FYZICKÉ A FYZICKÉ PRVKY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ SÍŤ GI, KTERÁ NEPOKRÝVÁ VŠECHNY ŠKOLY ÚSTŘEDNÍHO SÍDLA SÍTĚ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, COŽ JE NEZBYTNÉ PRO TO, ABY VŠICHNI UČITELÉ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, KTERÝ SE V SOUČASNÉ DOBĚ V NĚKTERÝCH OBLASTECH VE FORMĚ OFF-LINE V URČITÝCH UČEBNÁCH A SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH POUŽÍVÁ, A ABY DIGITÁLNÍ OBSAH PRO VÝUKOVÉ ČINNOSTI NEBYL PROPOJEN S INTERNETEM, A PROTO NENÍ MOŽNÉ POUŽÍT OBSAH PRO VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY K PROHLOUBENÍ DISKUTOVANÝCH OTÁZEK NEBO PŘÍSTUPU NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘE, ZE KTERÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA PROHLOUBIT DISKUTOVANÉ OTÁZKY NEBO ZÍSKAT PŘÍSTUP NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘEM, Z NĚHOŽ BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA VYBUDOVAT SÍŤOVOU SÍŤ PRO FYZICKÉ A FYZICKÉ PRVKY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ SÍŤ GI, KTERÁ NEPOKRÝVÁ VŠECHNY ŠKOLY ÚSTŘEDNÍHO SÍDLA SÍTĚ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, COŽ JE NEZBYTNÉ PRO TO, ABY VŠICHNI UČITELÉ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, KTERÝ SE V SOUČASNÉ DOBĚ V NĚKTERÝCH OBLASTECH VE FORMĚ OFF-LINE V URČITÝCH UČEBNÁCH A SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH POUŽÍVÁ, A ABY DIGITÁLNÍ OBSAH PRO VÝUKOVÉ ČINNOSTI NEBYL PROPOJEN S INTERNETEM, A PROTO NENÍ MOŽNÉ POUŽÍT OBSAH PRO VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY K PROHLOUBENÍ DISKUTOVANÝCH OTÁZEK NEBO PŘÍSTUPU NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘE, ZE KTERÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA PROHLOUBIT DISKUTOVANÉ OTÁZKY NEBO ZÍSKAT PŘÍSTUP NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘEM, Z NĚHOŽ BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA VYBUDOVAT SÍŤOVOU SÍŤ PRO FYZICKÉ A FYZICKÉ PRVKY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI ESAMĄ GI TINKLĄ, KURIS NEAPRĖPIA VISŲ PAGRINDINIO CENTRO MOKYKLŲ PER DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TINKLĄ, KURIS YRA BŪTINAS SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS VISIEMS ELEKTRONINIO REGISTRO, KURIS KAI KURIOSE SRITYSE NAUDOJAMAS NEPRISIJUNGUS PRIE INTERNETO, DĖSTYTOJAMS TAM TIKROSE KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, IR KAD MOKYMO VEIKLAI SKIRTAS SKAITMENINIS TURINYS NĖRA SUSIETAS SU INTERNETU, TODĖL NEĮMANOMA NAUDOTI TURINIO MOKYMOSI VEIKLOJE, KAD BŪTŲ GALIMA GILINTI APTARTUS KLAUSIMUS ARBA PASIEKTI DELELISTITUTO SVETAINĘ IŠ VISŲ PAREIGYBIŲ IR VISO TINKLO, DABAR YRA RAMSTIS, IŠ KURIO ALLAVALLIA MOKYKLA NETURĖTŲ BŪTI IŠ DALIES SUKURTA ALLAVALLIA MOKYKLOS, KURIOJE BŪTŲ GALIMA IŠ DALIES SUKURTI DELL LAIDŲ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI ESAMĄ GI TINKLĄ, KURIS NEAPRĖPIA VISŲ PAGRINDINIO CENTRO MOKYKLŲ PER DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TINKLĄ, KURIS YRA BŪTINAS SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS VISIEMS ELEKTRONINIO REGISTRO, KURIS KAI KURIOSE SRITYSE NAUDOJAMAS NEPRISIJUNGUS PRIE INTERNETO, DĖSTYTOJAMS TAM TIKROSE KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, IR KAD MOKYMO VEIKLAI SKIRTAS SKAITMENINIS TURINYS NĖRA SUSIETAS SU INTERNETU, TODĖL NEĮMANOMA NAUDOTI TURINIO MOKYMOSI VEIKLOJE, KAD BŪTŲ GALIMA GILINTI APTARTUS KLAUSIMUS ARBA PASIEKTI DELELISTITUTO SVETAINĘ IŠ VISŲ PAREIGYBIŲ IR VISO TINKLO, DABAR YRA RAMSTIS, IŠ KURIO ALLAVALLIA MOKYKLA NETURĖTŲ BŪTI IŠ DALIES SUKURTA ALLAVALLIA MOKYKLOS, KURIOJE BŪTŲ GALIMA IŠ DALIES SUKURTI DELL LAIDŲ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI ESAMĄ GI TINKLĄ, KURIS NEAPRĖPIA VISŲ PAGRINDINIO CENTRO MOKYKLŲ PER DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TINKLĄ, KURIS YRA BŪTINAS SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS VISIEMS ELEKTRONINIO REGISTRO, KURIS KAI KURIOSE SRITYSE NAUDOJAMAS NEPRISIJUNGUS PRIE INTERNETO, DĖSTYTOJAMS TAM TIKROSE KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, IR KAD MOKYMO VEIKLAI SKIRTAS SKAITMENINIS TURINYS NĖRA SUSIETAS SU INTERNETU, TODĖL NEĮMANOMA NAUDOTI TURINIO MOKYMOSI VEIKLOJE, KAD BŪTŲ GALIMA GILINTI APTARTUS KLAUSIMUS ARBA PASIEKTI DELELISTITUTO SVETAINĘ IŠ VISŲ PAREIGYBIŲ IR VISO TINKLO, DABAR YRA RAMSTIS, IŠ KURIO ALLAVALLIA MOKYKLA NETURĖTŲ BŪTI IŠ DALIES SUKURTA ALLAVALLIA MOKYKLOS, KURIOJE BŪTŲ GALIMA IŠ DALIES SUKURTI DELL LAIDŲ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠO ĢIN TĪKLU, KAS NEAPTVER VISAS SKOLAS, KAS ATRODAS CENTRĀLAJĀ BIROJĀ, IZMANTOJOT DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TĪKLU, KAS IR BŪTISKI, LAI ĻAUTU VISIEM ELEKTRONISKĀ REĢISTRA MĀCĪBSPĒKIEM, KAS PAŠLAIK DAŽĀS JOMĀS TIEK IZMANTOTI FORMĀS BEZSAISTĒ NOTEIKTĀS KLASĒS UN KOPĒJĀS JOMĀS, UN KA DIGITĀLAIS SATURS MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM NAV SAISTĪTS AR INTERNETU, UN TĀPĒC NAV IESPĒJAMS IZMANTOT SATURU MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM, LAI PADZIĻINĀTU APSPRIESTOS JAUTĀJUMUS VAI PIEKĻŪTU DELELISTITUTO TĪMEKĻA VIETNEI NO VISIEM AMATIEM UN TĪKLA KOPUMĀ, KAS TAGAD IR PĪLĀRS, NO KURA ALLAVALLIA SKOLU NEVAJADZĒTU IZMANTOT ALLAVALLIA SKOLAI, KO DAĻĒJI VAR VEIDOT AR BEZVADU TĪKLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠO ĢIN TĪKLU, KAS NEAPTVER VISAS SKOLAS, KAS ATRODAS CENTRĀLAJĀ BIROJĀ, IZMANTOJOT DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TĪKLU, KAS IR BŪTISKI, LAI ĻAUTU VISIEM ELEKTRONISKĀ REĢISTRA MĀCĪBSPĒKIEM, KAS PAŠLAIK DAŽĀS JOMĀS TIEK IZMANTOTI FORMĀS BEZSAISTĒ NOTEIKTĀS KLASĒS UN KOPĒJĀS JOMĀS, UN KA DIGITĀLAIS SATURS MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM NAV SAISTĪTS AR INTERNETU, UN TĀPĒC NAV IESPĒJAMS IZMANTOT SATURU MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM, LAI PADZIĻINĀTU APSPRIESTOS JAUTĀJUMUS VAI PIEKĻŪTU DELELISTITUTO TĪMEKĻA VIETNEI NO VISIEM AMATIEM UN TĪKLA KOPUMĀ, KAS TAGAD IR PĪLĀRS, NO KURA ALLAVALLIA SKOLU NEVAJADZĒTU IZMANTOT ALLAVALLIA SKOLAI, KO DAĻĒJI VAR VEIDOT AR BEZVADU TĪKLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠO ĢIN TĪKLU, KAS NEAPTVER VISAS SKOLAS, KAS ATRODAS CENTRĀLAJĀ BIROJĀ, IZMANTOJOT DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TĪKLU, KAS IR BŪTISKI, LAI ĻAUTU VISIEM ELEKTRONISKĀ REĢISTRA MĀCĪBSPĒKIEM, KAS PAŠLAIK DAŽĀS JOMĀS TIEK IZMANTOTI FORMĀS BEZSAISTĒ NOTEIKTĀS KLASĒS UN KOPĒJĀS JOMĀS, UN KA DIGITĀLAIS SATURS MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM NAV SAISTĪTS AR INTERNETU, UN TĀPĒC NAV IESPĒJAMS IZMANTOT SATURU MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM, LAI PADZIĻINĀTU APSPRIESTOS JAUTĀJUMUS VAI PIEKĻŪTU DELELISTITUTO TĪMEKĻA VIETNEI NO VISIEM AMATIEM UN TĪKLA KOPUMĀ, KAS TAGAD IR PĪLĀRS, NO KURA ALLAVALLIA SKOLU NEVAJADZĒTU IZMANTOT ALLAVALLIA SKOLAI, KO DAĻĒJI VAR VEIDOT AR BEZVADU TĪKLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ СЪЩЕСТВУВАЩАТА GI МРЕЖА, КОЯТО НЕ ОБХВАЩА ВСИЧКИ УЧИЛИЩА ОТ ЦЕНТРАЛНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА МРЕЖАТА VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, КОЯТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕЛИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, КОЙТО ПОНАСТОЯЩЕМ СЕ ИЗПОЛЗВА В НЯКОИ ОБЛАСТИ ВЪВ ФОРМИ ОФЛАЙН В ОПРЕДЕЛЕНИ КЛАСНИ СТАИ И ОБЩИ ЧАСТИ, И ЧЕ ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ НЕ Е СВЪРЗАНО С ИНТЕРНЕТ И СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА СЪДЪРЖАНИЕТО ЗА УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA УЧИЛИЩЕ НЕ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА НА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА БЪДЕ ВГРАДЕНА В СТРУКТУРНАТА БЕЗЖИЧНА ЧАСТ НА DELIC. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ СЪЩЕСТВУВАЩАТА GI МРЕЖА, КОЯТО НЕ ОБХВАЩА ВСИЧКИ УЧИЛИЩА ОТ ЦЕНТРАЛНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА МРЕЖАТА VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, КОЯТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕЛИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, КОЙТО ПОНАСТОЯЩЕМ СЕ ИЗПОЛЗВА В НЯКОИ ОБЛАСТИ ВЪВ ФОРМИ ОФЛАЙН В ОПРЕДЕЛЕНИ КЛАСНИ СТАИ И ОБЩИ ЧАСТИ, И ЧЕ ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ НЕ Е СВЪРЗАНО С ИНТЕРНЕТ И СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА СЪДЪРЖАНИЕТО ЗА УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA УЧИЛИЩЕ НЕ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА НА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА БЪДЕ ВГРАДЕНА В СТРУКТУРНАТА БЕЗЖИЧНА ЧАСТ НА DELIC. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ СЪЩЕСТВУВАЩАТА GI МРЕЖА, КОЯТО НЕ ОБХВАЩА ВСИЧКИ УЧИЛИЩА ОТ ЦЕНТРАЛНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА МРЕЖАТА VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, КОЯТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕЛИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, КОЙТО ПОНАСТОЯЩЕМ СЕ ИЗПОЛЗВА В НЯКОИ ОБЛАСТИ ВЪВ ФОРМИ ОФЛАЙН В ОПРЕДЕЛЕНИ КЛАСНИ СТАИ И ОБЩИ ЧАСТИ, И ЧЕ ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ НЕ Е СВЪРЗАНО С ИНТЕРНЕТ И СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА СЪДЪРЖАНИЕТО ЗА УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA УЧИЛИЩЕ НЕ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА НА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА БЪДЕ ВГРАДЕНА В СТРУКТУРНАТА БЕЗЖИЧНА ЧАСТ НА DELIC. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A MEGLÉVŐ GI-HÁLÓZAT BŐVÍTÉSE, AMELY NEM TERJED KI A DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT HÁLÓZAT KÖZPONTI IRODÁJÁNAK VALAMENNYI ISKOLÁJÁRA, AMELY ELENGEDHETETLEN AHHOZ, HOGY AZ EGYES TERÜLETEKEN JELENLEG BIZONYOS TANTERMEKBEN ÉS KÖZÖS TERÜLETEKEN OFFLINE FORMÁBAN HASZNÁLT ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS VALAMENNYI OKTATÓJA SZÁMÁRA LEHETŐVÉ VÁLJON, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK DIGITÁLIS TARTALMA NE KAPCSOLÓDJON AZ INTERNETHEZ, ÉS EZÉRT A TARTALMAT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ NEM LEHET FELHASZNÁLNI A MEGVITATOTT KÉRDÉSEK ELMÉLYÍTÉSÉRE, ILLETVE A DELELISTITUTO WEBOLDALHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ AZ ÖSSZES ÁLLÁSHELYRŐL ÉS A TELJES HÁLÓZATRÓL, MOST PEDIG EGY OLYAN PILLÉR, AMELYBŐL AZ ALLAVALLIA ISKOLA RÉSZBEN NEM ÉPÍTHETŐ BE A DALLAVALLIA-HÁLÓZATBA, HOGY A DELELISTITUTO WEBOLDALT NE LEHESSEN VEZETÉK NÉLKÜL ÉPÍTENI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A MEGLÉVŐ GI-HÁLÓZAT BŐVÍTÉSE, AMELY NEM TERJED KI A DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT HÁLÓZAT KÖZPONTI IRODÁJÁNAK VALAMENNYI ISKOLÁJÁRA, AMELY ELENGEDHETETLEN AHHOZ, HOGY AZ EGYES TERÜLETEKEN JELENLEG BIZONYOS TANTERMEKBEN ÉS KÖZÖS TERÜLETEKEN OFFLINE FORMÁBAN HASZNÁLT ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS VALAMENNYI OKTATÓJA SZÁMÁRA LEHETŐVÉ VÁLJON, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK DIGITÁLIS TARTALMA NE KAPCSOLÓDJON AZ INTERNETHEZ, ÉS EZÉRT A TARTALMAT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ NEM LEHET FELHASZNÁLNI A MEGVITATOTT KÉRDÉSEK ELMÉLYÍTÉSÉRE, ILLETVE A DELELISTITUTO WEBOLDALHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ AZ ÖSSZES ÁLLÁSHELYRŐL ÉS A TELJES HÁLÓZATRÓL, MOST PEDIG EGY OLYAN PILLÉR, AMELYBŐL AZ ALLAVALLIA ISKOLA RÉSZBEN NEM ÉPÍTHETŐ BE A DALLAVALLIA-HÁLÓZATBA, HOGY A DELELISTITUTO WEBOLDALT NE LEHESSEN VEZETÉK NÉLKÜL ÉPÍTENI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A MEGLÉVŐ GI-HÁLÓZAT BŐVÍTÉSE, AMELY NEM TERJED KI A DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT HÁLÓZAT KÖZPONTI IRODÁJÁNAK VALAMENNYI ISKOLÁJÁRA, AMELY ELENGEDHETETLEN AHHOZ, HOGY AZ EGYES TERÜLETEKEN JELENLEG BIZONYOS TANTERMEKBEN ÉS KÖZÖS TERÜLETEKEN OFFLINE FORMÁBAN HASZNÁLT ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS VALAMENNYI OKTATÓJA SZÁMÁRA LEHETŐVÉ VÁLJON, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK DIGITÁLIS TARTALMA NE KAPCSOLÓDJON AZ INTERNETHEZ, ÉS EZÉRT A TARTALMAT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ NEM LEHET FELHASZNÁLNI A MEGVITATOTT KÉRDÉSEK ELMÉLYÍTÉSÉRE, ILLETVE A DELELISTITUTO WEBOLDALHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ AZ ÖSSZES ÁLLÁSHELYRŐL ÉS A TELJES HÁLÓZATRÓL, MOST PEDIG EGY OLYAN PILLÉR, AMELYBŐL AZ ALLAVALLIA ISKOLA RÉSZBEN NEM ÉPÍTHETŐ BE A DALLAVALLIA-HÁLÓZATBA, HOGY A DELELISTITUTO WEBOLDALT NE LEHESSEN VEZETÉK NÉLKÜL ÉPÍTENI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN LÍONRA GI ATÁ ANN CHEANA A LEATHNÚ, RUD NACH GCUMHDAÍONN GACH SCOIL I LÁROIFIG LÁR-OIFIG AN LÍONRA TRÍ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, RUD ATÁ RIACHTANACH CHUN LIGEAN D’FHOIREANN TEAGAISC UILE AN CHLÁIR LEICTREONAIGH ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I ROINNT RÉIMSÍ I BHFOIRMEACHA AS LÍNE I SEOMRAÍ RANGA ÁIRITHE AGUS I LIMISTÉIR CHOITEANNA, AGUS NACH BHFUIL AN T-ÁBHAR DIGITEACH LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON, AGUS DÁ BHRÍ SIN NÍ FÉIDIR AN T-ÁBHAR A ÚSÁID LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA CHUN NA SAINCHEISTEANNA A PLÉADH A DHOIMHNIÚ NÓ CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DELISTITUTO Ó GACH POST AGUS IOMLÁN AN LÍONRA, ANOIS COLÚN NÁR CHEART SCOIL ALLAVIA A ÚSÁID CHUN AN LÍONRA GAN SREANGÚ A DHÉANAMH GO PÁIRTEACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN LÍONRA GI ATÁ ANN CHEANA A LEATHNÚ, RUD NACH GCUMHDAÍONN GACH SCOIL I LÁROIFIG LÁR-OIFIG AN LÍONRA TRÍ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, RUD ATÁ RIACHTANACH CHUN LIGEAN D’FHOIREANN TEAGAISC UILE AN CHLÁIR LEICTREONAIGH ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I ROINNT RÉIMSÍ I BHFOIRMEACHA AS LÍNE I SEOMRAÍ RANGA ÁIRITHE AGUS I LIMISTÉIR CHOITEANNA, AGUS NACH BHFUIL AN T-ÁBHAR DIGITEACH LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON, AGUS DÁ BHRÍ SIN NÍ FÉIDIR AN T-ÁBHAR A ÚSÁID LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA CHUN NA SAINCHEISTEANNA A PLÉADH A DHOIMHNIÚ NÓ CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DELISTITUTO Ó GACH POST AGUS IOMLÁN AN LÍONRA, ANOIS COLÚN NÁR CHEART SCOIL ALLAVIA A ÚSÁID CHUN AN LÍONRA GAN SREANGÚ A DHÉANAMH GO PÁIRTEACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN LÍONRA GI ATÁ ANN CHEANA A LEATHNÚ, RUD NACH GCUMHDAÍONN GACH SCOIL I LÁROIFIG LÁR-OIFIG AN LÍONRA TRÍ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, RUD ATÁ RIACHTANACH CHUN LIGEAN D’FHOIREANN TEAGAISC UILE AN CHLÁIR LEICTREONAIGH ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I ROINNT RÉIMSÍ I BHFOIRMEACHA AS LÍNE I SEOMRAÍ RANGA ÁIRITHE AGUS I LIMISTÉIR CHOITEANNA, AGUS NACH BHFUIL AN T-ÁBHAR DIGITEACH LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON, AGUS DÁ BHRÍ SIN NÍ FÉIDIR AN T-ÁBHAR A ÚSÁID LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA CHUN NA SAINCHEISTEANNA A PLÉADH A DHOIMHNIÚ NÓ CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DELISTITUTO Ó GACH POST AGUS IOMLÁN AN LÍONRA, ANOIS COLÚN NÁR CHEART SCOIL ALLAVIA A ÚSÁID CHUN AN LÍONRA GAN SREANGÚ A DHÉANAMH GO PÁIRTEACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVIDGA DET BEFINTLIGA GI-NÄTVERKET, SOM INTE OMFATTAR ALLA SKOLOR I DET CENTRALA HUVUDKONTORET FÖR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NÄTVERKET, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT LÅTA ALLA LÄRARE I DET ELEKTRONISKA REGISTER SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I VISSA OMRÅDEN I FORMER OFFLINE I VISSA KLASSRUM OCH GEMENSAMMA OMRÅDEN, OCH ATT DET DIGITALA INNEHÅLLET FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET INTE ÄR KOPPLAT TILL INTERNET, OCH DÄRFÖR ÄR DET INTE MÖJLIGT ATT ANVÄNDA INNEHÅLLET FÖR INLÄRNINGSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRDJUPA DE FRÅGOR SOM DISKUTERAS ELLER FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL DELISTITUTO:S WEBBPLATS FRÅN ALLA INLÄGG OCH DET TOTALA NÄTET, NU EN PELARE FRÅN VILKEN EN ALLAVALLIA-SKOLA INTE BÖR KUNNA BYGGAS IN I DET FYSISKA LEDNINGSNÄTET DELVIS I DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVIDGA DET BEFINTLIGA GI-NÄTVERKET, SOM INTE OMFATTAR ALLA SKOLOR I DET CENTRALA HUVUDKONTORET FÖR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NÄTVERKET, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT LÅTA ALLA LÄRARE I DET ELEKTRONISKA REGISTER SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I VISSA OMRÅDEN I FORMER OFFLINE I VISSA KLASSRUM OCH GEMENSAMMA OMRÅDEN, OCH ATT DET DIGITALA INNEHÅLLET FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET INTE ÄR KOPPLAT TILL INTERNET, OCH DÄRFÖR ÄR DET INTE MÖJLIGT ATT ANVÄNDA INNEHÅLLET FÖR INLÄRNINGSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRDJUPA DE FRÅGOR SOM DISKUTERAS ELLER FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL DELISTITUTO:S WEBBPLATS FRÅN ALLA INLÄGG OCH DET TOTALA NÄTET, NU EN PELARE FRÅN VILKEN EN ALLAVALLIA-SKOLA INTE BÖR KUNNA BYGGAS IN I DET FYSISKA LEDNINGSNÄTET DELVIS I DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVIDGA DET BEFINTLIGA GI-NÄTVERKET, SOM INTE OMFATTAR ALLA SKOLOR I DET CENTRALA HUVUDKONTORET FÖR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NÄTVERKET, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT LÅTA ALLA LÄRARE I DET ELEKTRONISKA REGISTER SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I VISSA OMRÅDEN I FORMER OFFLINE I VISSA KLASSRUM OCH GEMENSAMMA OMRÅDEN, OCH ATT DET DIGITALA INNEHÅLLET FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET INTE ÄR KOPPLAT TILL INTERNET, OCH DÄRFÖR ÄR DET INTE MÖJLIGT ATT ANVÄNDA INNEHÅLLET FÖR INLÄRNINGSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRDJUPA DE FRÅGOR SOM DISKUTERAS ELLER FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL DELISTITUTO:S WEBBPLATS FRÅN ALLA INLÄGG OCH DET TOTALA NÄTET, NU EN PELARE FRÅN VILKEN EN ALLAVALLIA-SKOLA INTE BÖR KUNNA BYGGAS IN I DET FYSISKA LEDNINGSNÄTET DELVIS I DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAT GI-VÕRGUSTIKKU, MIS EI HÕLMA KÕIKI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVITI VÕRGUSTIKU KESKSE PEAKONTORI KOOLE, MIS ON OLULINE SELLEKS, ET VÕIMALDADA PRAEGU MÕNES VALDKONNAS TEATAVATES KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES KASUTATAVATES VORMIDES KASUTATAVA ELEKTROONILISE REGISTRI KÕIKI ÕPPEJÕUDE, NING ET ÕPETAMISTEGEVUSE DIGITAALNE SISU EI OLE INTERNETIGA SEOTUD NING SEETÕTTU EI OLE VÕIMALIK KASUTADA ÕPPETEGEVUSE SISU ARUTATUD KÜSIMUSTE SÜVENDAMISEKS EGA DELELISTITUTO VEEBISAIDILE JUURDEPÄÄSUKS KÕIGIST POSTITUSTEST JA VÕRGU KOGUMAHUST, MIS ON NÜÜD SAMMAS, MILLEST ALLAVALLIA KOOL EI PEAKS OLEMA VÕIMELINE EHITAMA TRAADITA VÕRGU STRUKTUURILISI FUNKTSIOONE JA OSA VÕRGUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAT GI-VÕRGUSTIKKU, MIS EI HÕLMA KÕIKI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVITI VÕRGUSTIKU KESKSE PEAKONTORI KOOLE, MIS ON OLULINE SELLEKS, ET VÕIMALDADA PRAEGU MÕNES VALDKONNAS TEATAVATES KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES KASUTATAVATES VORMIDES KASUTATAVA ELEKTROONILISE REGISTRI KÕIKI ÕPPEJÕUDE, NING ET ÕPETAMISTEGEVUSE DIGITAALNE SISU EI OLE INTERNETIGA SEOTUD NING SEETÕTTU EI OLE VÕIMALIK KASUTADA ÕPPETEGEVUSE SISU ARUTATUD KÜSIMUSTE SÜVENDAMISEKS EGA DELELISTITUTO VEEBISAIDILE JUURDEPÄÄSUKS KÕIGIST POSTITUSTEST JA VÕRGU KOGUMAHUST, MIS ON NÜÜD SAMMAS, MILLEST ALLAVALLIA KOOL EI PEAKS OLEMA VÕIMELINE EHITAMA TRAADITA VÕRGU STRUKTUURILISI FUNKTSIOONE JA OSA VÕRGUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAT GI-VÕRGUSTIKKU, MIS EI HÕLMA KÕIKI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVITI VÕRGUSTIKU KESKSE PEAKONTORI KOOLE, MIS ON OLULINE SELLEKS, ET VÕIMALDADA PRAEGU MÕNES VALDKONNAS TEATAVATES KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES KASUTATAVATES VORMIDES KASUTATAVA ELEKTROONILISE REGISTRI KÕIKI ÕPPEJÕUDE, NING ET ÕPETAMISTEGEVUSE DIGITAALNE SISU EI OLE INTERNETIGA SEOTUD NING SEETÕTTU EI OLE VÕIMALIK KASUTADA ÕPPETEGEVUSE SISU ARUTATUD KÜSIMUSTE SÜVENDAMISEKS EGA DELELISTITUTO VEEBISAIDILE JUURDEPÄÄSUKS KÕIGIST POSTITUSTEST JA VÕRGU KOGUMAHUST, MIS ON NÜÜD SAMMAS, MILLEST ALLAVALLIA KOOL EI PEAKS OLEMA VÕIMELINE EHITAMA TRAADITA VÕRGU STRUKTUURILISI FUNKTSIOONE JA OSA VÕRGUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
7,500.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 7,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
4,199.69 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,199.69 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:27, 8 April 2023
Project Q1874449 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BAGNOLI IN THE NETWORK |
Project Q1874449 in Italy |
Statements
4,199.69 Euro
0 references
7,500.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
25 January 2016
0 references
17 October 2016
0 references
15 November 2016
0 references
IC 41 CONSOLE NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
CON IL PROGETTO SI INTENDE AMPLIARE LA RETE GI ESISTENTE CHE NON COPRE TUTTI GLI AMBIENTI DELLISTITUTO SCOLASTICO SEDE CENTRALE PLESSO DI VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATTIVIT INDISPENSABILE PER POTER CONSENTIRE A TUTTO IL PERSONALE DOCENTE LUTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO CHE ATTUALMENTE USATO IN ALCUNE ZONE IN MODALIT OFFLINE IN ALCUNE AULE E SPAZI COMUNI LE LIM NON SONO COLLEGATE AD INTERNET E NON POSSIBILE QUINDI USUFRUIRE I CONTENUTI DIGITALI PER LE ATTIVIT DIDATTICHE N APPROFONDIRE LE TEMATICHE DISCUSSE O ACCEDERE AL SITO WEB DELLISTITUTO DA TUTTE E POSTAZIONI LA CONNETTIVIT TOTALE OGGI UN PILASTRO DAL QUALE UNA SCUOLA ALLAVANGUARDIA NON PU PRESCINDERE LA RETE DOVR ESSERE REALIZZATA IN PARTE CON APPARATI WIRELESS E IN PARTE CON CABLAGGIO FISICO PER LE CARATTERISTICHE STRUTTURALI DELLEDIFICIO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO EXPAND THE EXISTING GI NETWORK, WHICH DOES NOT COVER ALL THE SCHOOLS OF THE CENTRAL HEAD OFFICE OF THE VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT NETWORK, WHICH IS ESSENTIAL FOR ALLOWING ALL THE TEACHING STAFF OF THE ELECTRONIC REGISTER THAT IS CURRENTLY USED IN SOME AREAS IN FORMS OFFLINE IN CERTAIN CLASSROOMS AND COMMON AREAS, AND THAT THE DIGITAL CONTENT FOR TEACHING ACTIVITIES IS NOT LINKED TO THE INTERNET, AND THEREFORE IT IS NOT POSSIBLE TO USE THE CONTENT FOR LEARNING ACTIVITIES TO DEEPEN THE ISSUES DISCUSSED OR TO ACCESS THE DELELISTITUTO WEBSITE FROM ALL POSTS AND THE TOTAL OF THE NETWORK, NOW A PILLAR FROM WHICH AN ALLAVALLIA SCHOOL SHOULD NOT BE ABLE TO BE BUILT IN PART WITH WIRELESS AND PARTLY PHYSICAL WIRING FOR THE STRUCTURAL FEATURES OF THE DELLEDICIO NETWORK. (English)
0 references
LE PROJET VISE À ÉTENDRE LE RÉSEAU DÉJÀ EXISTANT QUI NE COUVRE PAS TOUS LES ENVIRONNEMENTS DU SIÈGE DU PLEXUS SCOLAIRE À TRAVERS DIOMEDE CARAFA 28 NÉCESSAIRE POUR PERMETTRE À L’ENSEMBLE DU PERSONNEL ENSEIGNANT D’UTILISER LE REGISTRE ÉLECTRONIQUE QUI EST ACTUELLEMENT UTILISÉ DANS CERTAINES ZONES EN MODE HORS LIGNE DANS CERTAINES SALLES DE CLASSE ET ESPACES COMMUNS LIM NE SONT PAS CONNECTÉS À INTERNET ET DONC IMPOSSIBLE D’UTILISER LE CONTENU NUMÉRIQUE POUR LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES N APPROFONDIR LES SUJETS DISCUTÉS OU L’ACCÈS AU SITE DE L’INSTITUT DE TOUS ET PLACE AUJOURD’HUI LE CONNECTVIT TOTAL UN PILIER À PARTIR DUQUEL UNE ÉCOLE DE POINTE NE PEUT IGNORER LE RÉSEAU DOIT ÊTRE CONSTRUIT EN PARTIE AVEC DES ÉQUIPEMENTS SANS FIL ET EN PARTIE AVEC UN CÂBLAGE PHYSIQUE POUR LES CARACTÉRISTIQUES STRUCTURELLES DU BÂTIMENT (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE UITBREIDING VAN HET REEDS BESTAANDE NETWERK DAT NIET ALLE OMGEVINGEN VAN DE SCHOOL PLEXUS HOOFDKANTOOR IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 OMVAT, DIE NODIG IS OM ALLE ONDERWIJZEND PERSONEEL IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER DAT MOMENTEEL WORDT GEBRUIKT IN SOMMIGE GEBIEDEN IN OFFLINE MODUS IN SOMMIGE KLASLOKALEN EN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTEN LIM ZIJN NIET VERBONDEN MET HET INTERNET EN DUS NIET MOGELIJK OM DE DIGITALE INHOUD TE GEBRUIKEN VOOR EDUCATIEVE ACTIVITEITEN N VERDIEPING VAN DE BESPROKEN ONDERWERPEN OF TOEGANG TOT DE WEBSITE VAN HET INSTITUUT VANUIT ALLE EN PLAATST DE TOTALE CONNECTVIT VANDAAG EEN PIJLER WAARVAN EEN STATE-OF-THE-ART SCHOOL HET NETWERK NIET KAN NEGEREN, MOET DEELS WORDEN GEBOUWD MET DRAADLOZE APPARATUUR EN DEELS MET FYSIEKE BEDRADING VOOR DE STRUCTURELE KENMERKEN VAN HET GEBOUW (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS BEREITS BESTEHENDE NETZWERK ZU ERWEITERN, DAS NICHT ALLE UMGEBUNGEN DES SCHULPLEXUS-HAUPTQUARTIERS IN VIA DIOMEDE CARAFA 28 ABDECKT, UM ALLEN LEHRKRÄFTEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DAS ELEKTRONISCHE REGISTER ZU NUTZEN, DAS DERZEIT IN EINIGEN BEREICHEN IM OFFLINE-MODUS IN EINIGEN KLASSENZIMMERN UND GEMEINSAMEN RÄUMEN VERWENDET WIRD. LIM SIND NICHT MIT DEM INTERNET VERBUNDEN UND DAHER NICHT MÖGLICH, DIE DIGITALEN INHALTE FÜR BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU NUTZEN N VERTIEFUNG DER THEMEN ODER ZUGANG ZU DER WEBSITE DES INSTITUTS VON ALLEN UND STELLT DIE GESAMTE CONNECTVIT HEUTE EINE SÄULE, AUS DER EINE STATE-OF-THE-ART-SCHULE DAS NETZWERK NICHT AUSSER ACHT LASSEN MUSS, TEILWEISE MIT DRAHTLOSER AUSRÜSTUNG UND TEILWEISE MIT PHYSISCHER VERDRAHTUNG FÜR DIE STRUKTURELLEN MERKMALE DES GEBÄUDES (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PRETENDE AMPLIAR LA RED YA EXISTENTE QUE NO CUBRE TODOS LOS ENTORNOS DE LA SEDE DEL PLEXO ESCOLAR EN VÍA DIOMEDE CARAFA 28 NECESARIA PARA PERMITIR A TODO EL PERSONAL DOCENTE UTILIZAR EL REGISTRO ELECTRÓNICO QUE ACTUALMENTE SE UTILIZA EN ALGUNAS ÁREAS EN MODO OFFLINE EN ALGUNAS AULAS Y ESPACIOS COMUNES LIM NO ESTÁN CONECTADOS A INTERNET Y POR LO TANTO NO ES POSIBLE UTILIZAR LOS CONTENIDOS DIGITALES PARA ACTIVIDADES EDUCATIVAS N PROFUNDIZANDO LOS TEMAS DISCUTIDOS O EL ACCESO A LA PÁGINA WEB DEL INSTITUTO DESDE TODOS Y SITÚA EL CONNECTVIT TOTAL HOY EN DÍA UN PILAR DESDE EL CUAL UNA ESCUELA DE ESTADO DE LA TÉCNICA NO PUEDE IGNORAR LA RED DEBE CONSTRUIRSE EN PARTE CON EQUIPOS INALÁMBRICOS Y EN PARTE CON CABLEADO FÍSICO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ESTRUCTURALES DEL EDIFICIO (Spanish)
23 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET EKSISTERENDE GI-NETVÆRK, SOM IKKE DÆKKER ALLE SKOLER I DET CENTRALE HOVEDKONTOR FOR DET CENTRALE HOVEDKONTOR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NETVÆRKET, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT GIVE ALLE UNDERVISNINGSPERSONALE I DET ELEKTRONISKE REGISTER, DER I ØJEBLIKKET ANVENDES I NOGLE OMRÅDER I FORM OFFLINE I VISSE KLASSEVÆRELSER OG FÆLLESOMRÅDER, OG AT DET DIGITALE INDHOLD TIL UNDERVISNINGSAKTIVITETER IKKE ER FORBUNDET MED INTERNETTET, OG DERFOR IKKE MULIGT AT BRUGE INDHOLDET TIL LÆRINGSAKTIVITETER TIL AT UDDYBE DE DRØFTEDE SPØRGSMÅL ELLER TIL AT FÅ ADGANG TIL DELELISTITUTO-WEBSTEDET FRA ALLE STILLINGER OG DET SAMLEDE NETVÆRK, NU EN SØJLE, HVORFRA EN ALLAVALLIA-SKOLE IKKE BØR VÆRE I STAND TIL AT BYGGE DET TRÅDLØSE NETVÆRK DELVIST SAMMEN MED DET TRÅDLØSE NETVÆRK. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΆΡΧΟΝΤΟΣ ΔΙΚΤΎΟΥ ΠΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΔΕΝ ΚΑΛΎΠΤΕΙ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΉΣ ΈΔΡΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΌΛΟ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΤΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΎ ΜΗΤΡΏΟΥ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΕΠΊ ΤΟΥ ΠΑΡΌΝΤΟΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΣΕ ΜΟΡΦΈΣ ΕΚΤΌΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΟΥΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΓΙΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΕΝ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ, ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΓΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΉΘΗΚΑΝ Ή ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΣ ΠΥΛΏΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΖΗΤΟΎΝΤΑΙ Ή ΝΑ ΈΧΕΙ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ DELELISTITUTO ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΘΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ, ΤΏΡΑ ΈΝΑΝ ΠΥΛΏΝΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ALLAVALLIA ΔΕΝ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΕΝ ΜΈΡΕΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΓΙΑ ΤΟ ΤΜΉΜΑ ΤΟΥ ΑΣΎΡΜΑΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI POSTOJEĆU GI MREŽU, KOJA NE OBUHVAĆA SVE ŠKOLE SREDIŠNJEG SJEDIŠTA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KOJA JE KLJUČNA ZA OMOGUĆAVANJE SVIM NASTAVNIM DJELATNICIMA ELEKTRONIČKOG REGISTRA KOJI SE TRENUTAČNO KORISTI U NEKIM PODRUČJIMA U OBLICIMA IZVAN INTERNETA U ODREĐENIM UČIONICAMA I ZAJEDNIČKIM PROSTORIMA, TE DA DIGITALNI SADRŽAJ ZA NASTAVNE AKTIVNOSTI NIJE POVEZAN S INTERNETOM TE STOGA NIJE MOGUĆE KORISTITI SADRŽAJ ZA AKTIVNOSTI UČENJA KAKO BI SE PRODUBILE PROBLEMI O KOJIMA SE RASPRAVLJA ILI PRISTUP WEB-MJESTU DELELISTITUTO SA SVIH RADNIH MJESTA I UKUPNE MREŽE, A SADA STUP OD KOJEG ŠKOLA ALAVALLIA NE BI TREBALA BITI U MOGUĆNOSTI IZGRADITI FIZIČKI DIO S BEŽIČNIM DELEL-OM. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ REȚEAUA IG EXISTENTĂ, CARE NU ACOPERĂ TOATE ȘCOLILE DIN SEDIUL CENTRAL AL REȚELEI LATISTIVIT DIOMEDE CARAFA 28, CARE ESTE ESENȚIALĂ PENTRU A PERMITE TUTUROR CADRELOR DIDACTICE DIN REGISTRUL ELECTRONIC CARE ESTE UTILIZAT ÎN PREZENT ÎN UNELE ZONE ÎN FORME OFFLINE ÎN ANUMITE SĂLI DE CLASĂ ȘI ZONE COMUNE ȘI CA CONȚINUTUL DIGITAL PENTRU ACTIVITĂȚILE DIDACTICE SĂ NU FIE LEGAT DE INTERNET ȘI, PRIN URMARE, NU ESTE POSIBIL SĂ SE UTILIZEZE CONȚINUTUL PENTRU ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A APROFUNDA PROBLEMELE DISCUTATE SAU PENTRU A ACCESA SITE-UL DELELISTITUTO DIN TOATE POSTURILE ȘI DIN TOTALUL REȚELEI, ACUM UN PILON DIN CARE O ȘCOALĂ ALLAVALLIA NU AR TREBUI SĂ FIE CONSTRUITĂ ÎN PARTE CU CONEXIUNILE STRUCTURALE ȘI PARȚIAL ALE REȚELEI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZŠÍRIŤ EXISTUJÚCU SIEŤ GI, KTORÁ SA NEVZŤAHUJE NA VŠETKY ŠKOLY V CENTRÁLNOM SÍDLE SIETE VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, ČO JE NEVYHNUTNÉ NA TO, ABY SA VŠETKÝM PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM ELEKTRONICKÉHO REGISTRA, KTORÝ SA V SÚČASNOSTI POUŽÍVA V NIEKTORÝCH OBLASTIACH VO FORMÁCH OFFLINE V URČITÝCH TRIEDACH A SPOLOČNÝCH PRIESTOROCH, A ABY DIGITÁLNY OBSAH PRE VYUČOVACIE ČINNOSTI NEBOL PREPOJENÝ S INTERNETOM, A PRETO NIE JE MOŽNÉ POUŽIŤ OBSAH NA VZDELÁVACIE AKTIVITY NA PREHĹBENIE DISKUTOVANÝCH OTÁZOK ALEBO NA PRÍSTUP NA WEBOVÚ STRÁNKU DELELISTITUTO ZO VŠETKÝCH PRÍSPEVKOV A CELEJ SIETE, TERAZ PILIEROM, Z KTORÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMALA BYŤ ČIASTOČNE VYBUDOVANÁ V RÁMCI FYZICKEJ SIETE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JESPANDI N-NETWERK EŻISTENTI TAL-IĠ, LI MA JKOPRIX L-ISKEJJEL KOLLHA TAL-UFFIĊĊJU ĊENTRALI TAL- PERMEZZ TAN-NETWERK LATISTIVIT TA’ DIOMEDE CARAFA 28, LI HUWA ESSENZJALI BIEX JIPPERMETTI LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM KOLLU TAR-REĠISTRU ELETTRONIKU LI BĦALISSA JINTUŻA F’XI OQSMA F’FOROM OFFLINE F’ĊERTI KLASSIJIET U ŻONI KOMUNI, U LI L-KONTENUT DIĠITALI GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM MHUWIEX MARBUT MAL-INTERNET, U GĦALHEKK MHUWIEX POSSIBBLI LI JINTUŻA L-KONTENUT GĦALL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BIEX JIĠU APPROFONDITI L-KWISTJONIJIET DISKUSSI JEW BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦAS-SIT WEB DELELISTITUTO MILL-POSTIJIET KOLLHA U T-TOTAL TAN-NETWERK, LI ISSA HUWA PILASTRU LI MINNU L-ISKOLA KOLLHA KOLLHA TKUN TISTA’ TINBENA B’KARATTERISTIĊI FIŻIĊI TAN-NETWERK MINGĦAJR FILI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PROJETO VISA AMPLIAR A REDE GI EXISTENTE, QUE NÃO ABRANGE TODAS AS ESCOLAS DA SEDE CENTRAL DA REDE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, QUE É ESSENCIAL PARA PERMITIR QUE TODO O CORPO DOCENTE DO REGISTO ELETRÔNICO ATUALMENTE UTILIZADO EM ALGUMAS ÁREAS EM FORMAS OFFLINE EM DETERMINADAS SALAS DE AULA E ÁREAS COMUNS, E QUE O CONTEÚDO DIGITAL PARA ATIVIDADES DE ENSINO NÃO ESTEJA LIGADO À INTERNET, E, PORTANTO, NÃO É POSSÍVEL USAR O CONTEÚDO PARA ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM PARA APROFUNDAR AS QUESTÕES DISCUTIDAS OU PARA ACEDER O SITE DELISTITUTO DE TODOS OS POSTS E O TOTAL DA REDE, AGORA UM PILAR DO QUAL UMA ESCOLA ALLAVALLIA NÃO DEVE SER CAPAZ DE SER CONSTRUÍDA EM PARTE DA REDE DELISTITUTO, EM PARTE FÍSICA E FÍSICA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA NYKYISTÄ GI-VERKKOA, JOKA EI KATA KAIKKIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT -VERKON KESKUSTOIMISTON KOULUJA, MIKÄ ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ, JOTTA KAIKILLA ALUEILLA KÄYTÖSSÄ OLEVAN SÄHKÖISEN REKISTERIN OPETUSHENKILÖSTÖ ON MAHDOLLISTA TIETYISSÄ LUOKKAHUONEISSA JA YHTEISISSÄ TILOISSA, JA ETTÄ OPETUSTOIMINNAN DIGITAALINEN SISÄLTÖ EI OLE YHTEYDESSÄ INTERNETIIN, MINKÄ VUOKSI SISÄLTÖÄ EI VOIDA KÄYTTÄÄ OPPIMISTOIMINTAAN KÄSITELTÄVIEN KYSYMYSTEN SYVENTÄMISEEN TAI DELELISTITUTO-VERKKOSIVUILLE KAIKISTA JULKAISUISTA JA KOKO VERKOSTA, JOSTA ALLAVALLIA-KOULUN EI PITÄISI PYSTYÄ RAKENTAMAAN OSAKSI LANGATONTA VERKKOA, JOSSA ON OSITTAIN LANGATON VERKKO. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ROZBUDOWĘ ISTNIEJĄCEJ SIECI OZNACZEŃ GEOGRAFICZNYCH, KTÓRA NIE OBEJMUJE WSZYSTKICH SZKÓŁ W CENTRALNEJ SIEDZIBIE SIECI ZA POŚREDNICTWEM SIECI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, CO MA ZASADNICZE ZNACZENIE DLA UMOŻLIWIENIA WSZYSTKIM PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM ELEKTRONICZNEGO REJESTRU, KTÓRY JEST OBECNIE WYKORZYSTYWANY W NIEKTÓRYCH OBSZARACH W FORMACH OFFLINE W NIEKTÓRYCH KLASACH I OBSZARACH WSPÓLNYCH, ORAZ ŻE TREŚCI CYFROWE PRZEZNACZONE DO ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH NIE SĄ POWIĄZANE Z INTERNETEM, A ZATEM NIE JEST MOŻLIWE WYKORZYSTANIE TREŚCI DO DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH W CELU POGŁĘBIENIA OMAWIANYCH KWESTII LUB DOSTĘPU DO STRONY INTERNETOWEJ DELELISTITUTO ZE WSZYSTKICH POSTÓW I CAŁEJ SIECI, OBECNIE FILAREM, W RAMACH KTÓREGO SZKOŁA ALLAVALLIA NIE POWINNA BYĆ W STANIE ZBUDOWAĆ CZĘŚCI FIZYCZNEJ W RAMACH SIECI BEZPRZEWODOWEJ I CZĘŚCIOWEJ. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZŠIRITI OBSTOJEČE OMREŽJE GI, KI NE ZAJEMA VSEH ŠOL OSREDNJEGA SEDEŽA MREŽE DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, KI JE BISTVENEGA POMENA, DA SE VSEM UČITELJEM ELEKTRONSKEGA REGISTRA, KI SE TRENUTNO UPORABLJA NA NEKATERIH PODROČJIH V OBLIKAH BREZ POVEZAVE V NEKATERIH UČILNICAH IN SKUPNIH PROSTORIH, OMOGOČI, DA DIGITALNE VSEBINE ZA UČNE DEJAVNOSTI NISO POVEZANE Z INTERNETOM, ZATO NI MOGOČE UPORABITI VSEBINE ZA UČNE AKTIVNOSTI, DA BI POGLOBILI OBRAVNAVANA VPRAŠANJA ALI DOSTOPALI DO SPLETNE STRANI DELISTITUTO IZ VSEH OBJAV IN CELOTNEGA OMREŽJA, KI JE ZDAJ STEBER, IZ KATEREGA NE BI SMELO BITI MOGOČE VZPOSTAVITI BREZŽIČNEGA OMREŽJA WALAVALLIA ŠOLE, KI BI GA LAHKO DELNO ZGRADILI V FIZIČNEM DELU. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZŠÍŘIT STÁVAJÍCÍ SÍŤ GI, KTERÁ NEPOKRÝVÁ VŠECHNY ŠKOLY ÚSTŘEDNÍHO SÍDLA SÍTĚ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, COŽ JE NEZBYTNÉ PRO TO, ABY VŠICHNI UČITELÉ ELEKTRONICKÉHO REJSTŘÍKU, KTERÝ SE V SOUČASNÉ DOBĚ V NĚKTERÝCH OBLASTECH VE FORMĚ OFF-LINE V URČITÝCH UČEBNÁCH A SPOLEČNÝCH PROSTORÁCH POUŽÍVÁ, A ABY DIGITÁLNÍ OBSAH PRO VÝUKOVÉ ČINNOSTI NEBYL PROPOJEN S INTERNETEM, A PROTO NENÍ MOŽNÉ POUŽÍT OBSAH PRO VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY K PROHLOUBENÍ DISKUTOVANÝCH OTÁZEK NEBO PŘÍSTUPU NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘE, ZE KTERÉHO BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA PROHLOUBIT DISKUTOVANÉ OTÁZKY NEBO ZÍSKAT PŘÍSTUP NA WEBOVÉ STRÁNKY DELISTITUTO ZE VŠECH PŘÍSPĚVKŮ A CELKOVÉ SÍTĚ, NYNÍ PILÍŘEM, Z NĚHOŽ BY ŠKOLA ALLAVALLIA NEMĚLA BÝT SCHOPNA VYBUDOVAT SÍŤOVOU SÍŤ PRO FYZICKÉ A FYZICKÉ PRVKY. (Czech)
3 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI ESAMĄ GI TINKLĄ, KURIS NEAPRĖPIA VISŲ PAGRINDINIO CENTRO MOKYKLŲ PER DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TINKLĄ, KURIS YRA BŪTINAS SIEKIANT SUDARYTI SĄLYGAS VISIEMS ELEKTRONINIO REGISTRO, KURIS KAI KURIOSE SRITYSE NAUDOJAMAS NEPRISIJUNGUS PRIE INTERNETO, DĖSTYTOJAMS TAM TIKROSE KLASĖSE IR BENDROSE ERDVĖSE, IR KAD MOKYMO VEIKLAI SKIRTAS SKAITMENINIS TURINYS NĖRA SUSIETAS SU INTERNETU, TODĖL NEĮMANOMA NAUDOTI TURINIO MOKYMOSI VEIKLOJE, KAD BŪTŲ GALIMA GILINTI APTARTUS KLAUSIMUS ARBA PASIEKTI DELELISTITUTO SVETAINĘ IŠ VISŲ PAREIGYBIŲ IR VISO TINKLO, DABAR YRA RAMSTIS, IŠ KURIO ALLAVALLIA MOKYKLA NETURĖTŲ BŪTI IŠ DALIES SUKURTA ALLAVALLIA MOKYKLOS, KURIOJE BŪTŲ GALIMA IŠ DALIES SUKURTI DELL LAIDŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT ESOŠO ĢIN TĪKLU, KAS NEAPTVER VISAS SKOLAS, KAS ATRODAS CENTRĀLAJĀ BIROJĀ, IZMANTOJOT DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT TĪKLU, KAS IR BŪTISKI, LAI ĻAUTU VISIEM ELEKTRONISKĀ REĢISTRA MĀCĪBSPĒKIEM, KAS PAŠLAIK DAŽĀS JOMĀS TIEK IZMANTOTI FORMĀS BEZSAISTĒ NOTEIKTĀS KLASĒS UN KOPĒJĀS JOMĀS, UN KA DIGITĀLAIS SATURS MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM NAV SAISTĪTS AR INTERNETU, UN TĀPĒC NAV IESPĒJAMS IZMANTOT SATURU MĀCĪBU AKTIVITĀTĒM, LAI PADZIĻINĀTU APSPRIESTOS JAUTĀJUMUS VAI PIEKĻŪTU DELELISTITUTO TĪMEKĻA VIETNEI NO VISIEM AMATIEM UN TĪKLA KOPUMĀ, KAS TAGAD IR PĪLĀRS, NO KURA ALLAVALLIA SKOLU NEVAJADZĒTU IZMANTOT ALLAVALLIA SKOLAI, KO DAĻĒJI VAR VEIDOT AR BEZVADU TĪKLU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ СЪЩЕСТВУВАЩАТА GI МРЕЖА, КОЯТО НЕ ОБХВАЩА ВСИЧКИ УЧИЛИЩА ОТ ЦЕНТРАЛНОТО УПРАВЛЕНИЕ НА МРЕЖАТА VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, КОЯТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА ЦЕЛИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ НА ЕЛЕКТРОННИЯ РЕГИСТЪР, КОЙТО ПОНАСТОЯЩЕМ СЕ ИЗПОЛЗВА В НЯКОИ ОБЛАСТИ ВЪВ ФОРМИ ОФЛАЙН В ОПРЕДЕЛЕНИ КЛАСНИ СТАИ И ОБЩИ ЧАСТИ, И ЧЕ ЦИФРОВОТО СЪДЪРЖАНИЕ ЗА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ НЕ Е СВЪРЗАНО С ИНТЕРНЕТ И СЛЕДОВАТЕЛНО НЕ Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ИЗПОЛЗВА СЪДЪРЖАНИЕТО ЗА УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА СЕ ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA УЧИЛИЩЕ НЕ ТРЯБВА ДА МОЖЕ ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА ЗАДЪЛБОЧИ ОБСЪЖДАНИТЕ ВЪПРОСИ ИЛИ ДА ПОЛУЧИ ДОСТЪП ДО УЕБСАЙТА НА DELELISTITUTO ОТ ВСИЧКИ ПОСТОВЕ И ЦЯЛАТА МРЕЖА, СЕГА СТЪЛБ, ОТ КОЙТО ALLAVALLIA НЕ ТРЯБВА ДА БЪДЕ В СЪСТОЯНИЕ ДА БЪДЕ ВГРАДЕНА В СТРУКТУРНАТА БЕЗЖИЧНА ЧАСТ НА DELIC. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A MEGLÉVŐ GI-HÁLÓZAT BŐVÍTÉSE, AMELY NEM TERJED KI A DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT HÁLÓZAT KÖZPONTI IRODÁJÁNAK VALAMENNYI ISKOLÁJÁRA, AMELY ELENGEDHETETLEN AHHOZ, HOGY AZ EGYES TERÜLETEKEN JELENLEG BIZONYOS TANTERMEKBEN ÉS KÖZÖS TERÜLETEKEN OFFLINE FORMÁBAN HASZNÁLT ELEKTRONIKUS NYILVÁNTARTÁS VALAMENNYI OKTATÓJA SZÁMÁRA LEHETŐVÉ VÁLJON, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEK DIGITÁLIS TARTALMA NE KAPCSOLÓDJON AZ INTERNETHEZ, ÉS EZÉRT A TARTALMAT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEKHEZ NEM LEHET FELHASZNÁLNI A MEGVITATOTT KÉRDÉSEK ELMÉLYÍTÉSÉRE, ILLETVE A DELELISTITUTO WEBOLDALHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ AZ ÖSSZES ÁLLÁSHELYRŐL ÉS A TELJES HÁLÓZATRÓL, MOST PEDIG EGY OLYAN PILLÉR, AMELYBŐL AZ ALLAVALLIA ISKOLA RÉSZBEN NEM ÉPÍTHETŐ BE A DALLAVALLIA-HÁLÓZATBA, HOGY A DELELISTITUTO WEBOLDALT NE LEHESSEN VEZETÉK NÉLKÜL ÉPÍTENI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL AN LÍONRA GI ATÁ ANN CHEANA A LEATHNÚ, RUD NACH GCUMHDAÍONN GACH SCOIL I LÁROIFIG LÁR-OIFIG AN LÍONRA TRÍ DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT, RUD ATÁ RIACHTANACH CHUN LIGEAN D’FHOIREANN TEAGAISC UILE AN CHLÁIR LEICTREONAIGH ATÁ IN ÚSÁID FAOI LÁTHAIR I ROINNT RÉIMSÍ I BHFOIRMEACHA AS LÍNE I SEOMRAÍ RANGA ÁIRITHE AGUS I LIMISTÉIR CHOITEANNA, AGUS NACH BHFUIL AN T-ÁBHAR DIGITEACH LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC NASCTHA LEIS AN IDIRLÍON, AGUS DÁ BHRÍ SIN NÍ FÉIDIR AN T-ÁBHAR A ÚSÁID LE HAGHAIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ FOGHLAMA CHUN NA SAINCHEISTEANNA A PLÉADH A DHOIMHNIÚ NÓ CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR SHUÍOMH GRÉASÁIN DELISTITUTO Ó GACH POST AGUS IOMLÁN AN LÍONRA, ANOIS COLÚN NÁR CHEART SCOIL ALLAVIA A ÚSÁID CHUN AN LÍONRA GAN SREANGÚ A DHÉANAMH GO PÁIRTEACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVIDGA DET BEFINTLIGA GI-NÄTVERKET, SOM INTE OMFATTAR ALLA SKOLOR I DET CENTRALA HUVUDKONTORET FÖR VIA DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVIT-NÄTVERKET, VILKET ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT LÅTA ALLA LÄRARE I DET ELEKTRONISKA REGISTER SOM FÖR NÄRVARANDE ANVÄNDS I VISSA OMRÅDEN I FORMER OFFLINE I VISSA KLASSRUM OCH GEMENSAMMA OMRÅDEN, OCH ATT DET DIGITALA INNEHÅLLET FÖR UNDERVISNINGSVERKSAMHET INTE ÄR KOPPLAT TILL INTERNET, OCH DÄRFÖR ÄR DET INTE MÖJLIGT ATT ANVÄNDA INNEHÅLLET FÖR INLÄRNINGSAKTIVITETER FÖR ATT FÖRDJUPA DE FRÅGOR SOM DISKUTERAS ELLER FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL DELISTITUTO:S WEBBPLATS FRÅN ALLA INLÄGG OCH DET TOTALA NÄTET, NU EN PELARE FRÅN VILKEN EN ALLAVALLIA-SKOLA INTE BÖR KUNNA BYGGAS IN I DET FYSISKA LEDNINGSNÄTET DELVIS I DET TRÅDLÖSA NÄTVERKET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA OLEMASOLEVAT GI-VÕRGUSTIKKU, MIS EI HÕLMA KÕIKI DIOMEDE CARAFA 28 LATISTIVITI VÕRGUSTIKU KESKSE PEAKONTORI KOOLE, MIS ON OLULINE SELLEKS, ET VÕIMALDADA PRAEGU MÕNES VALDKONNAS TEATAVATES KLASSIRUUMIDES JA ÜHISRUUMIDES KASUTATAVATES VORMIDES KASUTATAVA ELEKTROONILISE REGISTRI KÕIKI ÕPPEJÕUDE, NING ET ÕPETAMISTEGEVUSE DIGITAALNE SISU EI OLE INTERNETIGA SEOTUD NING SEETÕTTU EI OLE VÕIMALIK KASUTADA ÕPPETEGEVUSE SISU ARUTATUD KÜSIMUSTE SÜVENDAMISEKS EGA DELELISTITUTO VEEBISAIDILE JUURDEPÄÄSUKS KÕIGIST POSTITUSTEST JA VÕRGU KOGUMAHUST, MIS ON NÜÜD SAMMAS, MILLEST ALLAVALLIA KOOL EI PEAKS OLEMA VÕIMELINE EHITAMA TRAADITA VÕRGU STRUKTUURILISI FUNKTSIOONE JA OSA VÕRGUST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D66J15001060007
0 references