THE NEW NETSCUOLA (Q1864301): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LE NOUVEAU NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE NEUE NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE NIEUWE NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL NUEVO NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DEN NYE NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΝΈΟ NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVA NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOUA NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÁ NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IN-NETSCUOLA L-ĠDIDA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O NOVO NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
UUSI NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWA NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVA NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÁ NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJOJI NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNĀ NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВИЯТ NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ÚJ NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN NETSCUOLA NUA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DEN NYA NETSCUOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUS NETSCUOLA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1864301 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1864301 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1864301 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1864301 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1864301 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1864301 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1864301 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1864301 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1864301 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1864301 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1864301 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1864301 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1864301 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1864301 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1864301 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AVEC LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE, LE 3 CERCLE ÉDUCATIF D’ÉTAT DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHÉRANT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE VISE À AMÉLIORER L’ACCÈS TÉLÉMATIQUE ET FRUIBILIT À L’ÉCOLE DE L’INFORMATION NUMÉRIQUE DÉVELOPPER ET FACILITER LA CONSULTATION D’OUTILS PÉDAGOGIQUES INNOVANTS PIS À LA FOIS PAR LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE TECHNOLOGIQUE CAPABLE DE METTRE EN RÉSEAU TOUS LES DISPOSITIFS PRÉSENTS DANS LE CERCLE ENSEIGNANT ET DE FOURNIR LA FORMATION NÉCESSAIRE AU PERSONNEL ENSEIGNANT ET NON ENSEIGNANT POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR L’ACCÈS AU DÉPART RETESITUATION D’OÙ IL PROVIENT L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU DE L’INSTITUT EST INSUFFISANTE POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, COMME LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, MIS À LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS ET DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER, DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT, EN PARTICULIER DE RECEVOIR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, AINSI QUE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE CADRE DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INSTITUT EST INSUFFISANT POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, CONFORMÉMENT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AVEC LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE, LE 3 CERCLE ÉDUCATIF D’ÉTAT DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHÉRANT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE VISE À AMÉLIORER L’ACCÈS TÉLÉMATIQUE ET FRUIBILIT À L’ÉCOLE DE L’INFORMATION NUMÉRIQUE DÉVELOPPER ET FACILITER LA CONSULTATION D’OUTILS PÉDAGOGIQUES INNOVANTS PIS À LA FOIS PAR LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE TECHNOLOGIQUE CAPABLE DE METTRE EN RÉSEAU TOUS LES DISPOSITIFS PRÉSENTS DANS LE CERCLE ENSEIGNANT ET DE FOURNIR LA FORMATION NÉCESSAIRE AU PERSONNEL ENSEIGNANT ET NON ENSEIGNANT POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR L’ACCÈS AU DÉPART RETESITUATION D’OÙ IL PROVIENT L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU DE L’INSTITUT EST INSUFFISANTE POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, COMME LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, MIS À LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS ET DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER, DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT, EN PARTICULIER DE RECEVOIR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, AINSI QUE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE CADRE DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INSTITUT EST INSUFFISANT POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, CONFORMÉMENT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AVEC LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE, LE 3 CERCLE ÉDUCATIF D’ÉTAT DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHÉRANT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE VISE À AMÉLIORER L’ACCÈS TÉLÉMATIQUE ET FRUIBILIT À L’ÉCOLE DE L’INFORMATION NUMÉRIQUE DÉVELOPPER ET FACILITER LA CONSULTATION D’OUTILS PÉDAGOGIQUES INNOVANTS PIS À LA FOIS PAR LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE TECHNOLOGIQUE CAPABLE DE METTRE EN RÉSEAU TOUS LES DISPOSITIFS PRÉSENTS DANS LE CERCLE ENSEIGNANT ET DE FOURNIR LA FORMATION NÉCESSAIRE AU PERSONNEL ENSEIGNANT ET NON ENSEIGNANT POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR L’ACCÈS AU DÉPART RETESITUATION D’OÙ IL PROVIENT L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU DE L’INSTITUT EST INSUFFISANTE POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, COMME LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, MIS À LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS ET DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER, DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT, EN PARTICULIER DE RECEVOIR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, AINSI QUE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE CADRE DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INSTITUT EST INSUFFISANT POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, CONFORMÉMENT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIT DEM FOLGENDEN PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DER 3 STAATLICHE BILDUNGSKREIS VON MARANO GIANCARLO SIANI, DER SICH AN DAS NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAMM FÜR DIE SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN UND LERNUMGEBUNGEN ANSCHLIESST, DARAUF AB, DEN TELEMATIKZUGANG ZU VERBESSERN UND FRUIBILIT IN DER SCHULE FÜR DIGITALE INFORMATIONEN ZU ENTWICKELN UND DIE KONSULTATION INNOVATIVER PIS-LEHRHILFEN ZU ERLEICHTERN, SOWOHL DURCH DIE SCHAFFUNG EINER TECHNOLOGISCHEN INFRASTRUKTUR, DIE IN DER LAGE IST, ALLE IM LEHRKREIS VORHANDENEN GERÄTE ZU VERNETZEN, ALS AUCH DIE NOTWENDIGE AUSBILDUNG FÜR DAS LEHRPERSONAL UND DAS NICHT-LEHRENDE PERSONAL, UM DIE NEUE TECHNOLOGIEN FÜR DEN ZUGANG ZU BEGINN DER RETESITUATION, AUS DER DIE INFRASTRUKTUR DES INSTITUTS STAMMT, OPTIMAL ZU NUTZEN, UM DIE DIGITALISIERUNG VON VERWALTUNGSPROZESSEN UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WIE SIE DURCH DIE AUSBILDUNG DER SCHULEN GEWÄHRLEISTET IST. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DEM FOLGENDEN PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DER 3 STAATLICHE BILDUNGSKREIS VON MARANO GIANCARLO SIANI, DER SICH AN DAS NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAMM FÜR DIE SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN UND LERNUMGEBUNGEN ANSCHLIESST, DARAUF AB, DEN TELEMATIKZUGANG ZU VERBESSERN UND FRUIBILIT IN DER SCHULE FÜR DIGITALE INFORMATIONEN ZU ENTWICKELN UND DIE KONSULTATION INNOVATIVER PIS-LEHRHILFEN ZU ERLEICHTERN, SOWOHL DURCH DIE SCHAFFUNG EINER TECHNOLOGISCHEN INFRASTRUKTUR, DIE IN DER LAGE IST, ALLE IM LEHRKREIS VORHANDENEN GERÄTE ZU VERNETZEN, ALS AUCH DIE NOTWENDIGE AUSBILDUNG FÜR DAS LEHRPERSONAL UND DAS NICHT-LEHRENDE PERSONAL, UM DIE NEUE TECHNOLOGIEN FÜR DEN ZUGANG ZU BEGINN DER RETESITUATION, AUS DER DIE INFRASTRUKTUR DES INSTITUTS STAMMT, OPTIMAL ZU NUTZEN, UM DIE DIGITALISIERUNG VON VERWALTUNGSPROZESSEN UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WIE SIE DURCH DIE AUSBILDUNG DER SCHULEN GEWÄHRLEISTET IST. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DEM FOLGENDEN PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DER 3 STAATLICHE BILDUNGSKREIS VON MARANO GIANCARLO SIANI, DER SICH AN DAS NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAMM FÜR DIE SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN UND LERNUMGEBUNGEN ANSCHLIESST, DARAUF AB, DEN TELEMATIKZUGANG ZU VERBESSERN UND FRUIBILIT IN DER SCHULE FÜR DIGITALE INFORMATIONEN ZU ENTWICKELN UND DIE KONSULTATION INNOVATIVER PIS-LEHRHILFEN ZU ERLEICHTERN, SOWOHL DURCH DIE SCHAFFUNG EINER TECHNOLOGISCHEN INFRASTRUKTUR, DIE IN DER LAGE IST, ALLE IM LEHRKREIS VORHANDENEN GERÄTE ZU VERNETZEN, ALS AUCH DIE NOTWENDIGE AUSBILDUNG FÜR DAS LEHRPERSONAL UND DAS NICHT-LEHRENDE PERSONAL, UM DIE NEUE TECHNOLOGIEN FÜR DEN ZUGANG ZU BEGINN DER RETESITUATION, AUS DER DIE INFRASTRUKTUR DES INSTITUTS STAMMT, OPTIMAL ZU NUTZEN, UM DIE DIGITALISIERUNG VON VERWALTUNGSPROZESSEN UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WIE SIE DURCH DIE AUSBILDUNG DER SCHULEN GEWÄHRLEISTET IST. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MET HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT DE 3 STAATSONDERWIJSKRING VAN MARANO GIANCARLO SIANI, DIE ZICH HOUDT AAN HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA VOOR DE SCHOOLVAARDIGHEDEN EN LEEROMGEVINGEN, TOT DOEL DE TELEMATICATOEGANG TE VERBETEREN EN FRUIBILIT IN DE SCHOOL VOOR DIGITALE INFORMATIE TE ONTWIKKELEN EN DE RAADPLEGING VAN INNOVATIEVE PIS-ONDERSTEUNENDE HULPMIDDELEN TE VERGEMAKKELIJKEN, ZOWEL DOOR HET OPZETTEN VAN EEN TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTUUR WAARMEE ALLE IN DE ONDERWIJSKRING AANWEZIGE APPARATEN KUNNEN WORDEN AANGESLOTEN, ALS DOOR HET VERSTREKKEN VAN DE NODIGE OPLEIDING AAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL OM OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR TOEGANG IN DE BEGINNENDE RETESITUATION WAARUIT DE NETWERKINFRASTRUCTUUR VAN HET INSTITUUT AFKOMSTIG IS, OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE DIGITALISERING VAN ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN, ZOALS VOORZIEN IN HET KADER VAN DE GOEDE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, ONVOLDOENDE IS OM DE DIGITALISERING VAN DE ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN TE WAARBORGEN, ZOALS MET NAME HET GEVAL IS VOOR DE NATIONALE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: MET HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT DE 3 STAATSONDERWIJSKRING VAN MARANO GIANCARLO SIANI, DIE ZICH HOUDT AAN HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA VOOR DE SCHOOLVAARDIGHEDEN EN LEEROMGEVINGEN, TOT DOEL DE TELEMATICATOEGANG TE VERBETEREN EN FRUIBILIT IN DE SCHOOL VOOR DIGITALE INFORMATIE TE ONTWIKKELEN EN DE RAADPLEGING VAN INNOVATIEVE PIS-ONDERSTEUNENDE HULPMIDDELEN TE VERGEMAKKELIJKEN, ZOWEL DOOR HET OPZETTEN VAN EEN TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTUUR WAARMEE ALLE IN DE ONDERWIJSKRING AANWEZIGE APPARATEN KUNNEN WORDEN AANGESLOTEN, ALS DOOR HET VERSTREKKEN VAN DE NODIGE OPLEIDING AAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL OM OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR TOEGANG IN DE BEGINNENDE RETESITUATION WAARUIT DE NETWERKINFRASTRUCTUUR VAN HET INSTITUUT AFKOMSTIG IS, OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE DIGITALISERING VAN ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN, ZOALS VOORZIEN IN HET KADER VAN DE GOEDE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, ONVOLDOENDE IS OM DE DIGITALISERING VAN DE ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN TE WAARBORGEN, ZOALS MET NAME HET GEVAL IS VOOR DE NATIONALE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MET HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT DE 3 STAATSONDERWIJSKRING VAN MARANO GIANCARLO SIANI, DIE ZICH HOUDT AAN HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA VOOR DE SCHOOLVAARDIGHEDEN EN LEEROMGEVINGEN, TOT DOEL DE TELEMATICATOEGANG TE VERBETEREN EN FRUIBILIT IN DE SCHOOL VOOR DIGITALE INFORMATIE TE ONTWIKKELEN EN DE RAADPLEGING VAN INNOVATIEVE PIS-ONDERSTEUNENDE HULPMIDDELEN TE VERGEMAKKELIJKEN, ZOWEL DOOR HET OPZETTEN VAN EEN TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTUUR WAARMEE ALLE IN DE ONDERWIJSKRING AANWEZIGE APPARATEN KUNNEN WORDEN AANGESLOTEN, ALS DOOR HET VERSTREKKEN VAN DE NODIGE OPLEIDING AAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL OM OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR TOEGANG IN DE BEGINNENDE RETESITUATION WAARUIT DE NETWERKINFRASTRUCTUUR VAN HET INSTITUUT AFKOMSTIG IS, OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE DIGITALISERING VAN ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN, ZOALS VOORZIEN IN HET KADER VAN DE GOEDE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, ONVOLDOENDE IS OM DE DIGITALISERING VAN DE ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN TE WAARBORGEN, ZOALS MET NAME HET GEVAL IS VOOR DE NATIONALE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CON LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO, EL 3 CÍRCULO EDUCATIVO ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHIRIÉNDOSE AL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL DE COMPETENCIAS ESCOLARES Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ACCESO TELEMÁTICO Y FRUIBILIT EN LA ESCUELA DE INFORMACIÓN DIGITAL DESARROLLAR Y FACILITAR LA CONSULTA DE AYUDAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS PIS, TANTO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE CONECTAR TODOS LOS DISPOSITIVOS PRESENTES EN EL CÍRCULO DOCENTE COMO PROPORCIONANDO LA FORMACIÓN NECESARIA AL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE PARA HACER EL MEJOR USO POSIBLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ACCESO EN LA RETESITUACIÓN INICIAL DESDE LA QUE SE ORIGINA LA INFRAESTRUCTURA DE LA RED DEL INSTITUTO ES INSUFICIENTE PARA GARANTIZAR LA DIGITALIZACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, TAL Y COMO SE PROPORCIONA PARA LA BUENA FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CON LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO, EL 3 CÍRCULO EDUCATIVO ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHIRIÉNDOSE AL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL DE COMPETENCIAS ESCOLARES Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ACCESO TELEMÁTICO Y FRUIBILIT EN LA ESCUELA DE INFORMACIÓN DIGITAL DESARROLLAR Y FACILITAR LA CONSULTA DE AYUDAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS PIS, TANTO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE CONECTAR TODOS LOS DISPOSITIVOS PRESENTES EN EL CÍRCULO DOCENTE COMO PROPORCIONANDO LA FORMACIÓN NECESARIA AL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE PARA HACER EL MEJOR USO POSIBLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ACCESO EN LA RETESITUACIÓN INICIAL DESDE LA QUE SE ORIGINA LA INFRAESTRUCTURA DE LA RED DEL INSTITUTO ES INSUFICIENTE PARA GARANTIZAR LA DIGITALIZACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, TAL Y COMO SE PROPORCIONA PARA LA BUENA FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CON LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO, EL 3 CÍRCULO EDUCATIVO ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHIRIÉNDOSE AL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL DE COMPETENCIAS ESCOLARES Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ACCESO TELEMÁTICO Y FRUIBILIT EN LA ESCUELA DE INFORMACIÓN DIGITAL DESARROLLAR Y FACILITAR LA CONSULTA DE AYUDAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS PIS, TANTO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE CONECTAR TODOS LOS DISPOSITIVOS PRESENTES EN EL CÍRCULO DOCENTE COMO PROPORCIONANDO LA FORMACIÓN NECESARIA AL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE PARA HACER EL MEJOR USO POSIBLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ACCESO EN LA RETESITUACIÓN INICIAL DESDE LA QUE SE ORIGINA LA INFRAESTRUCTURA DE LA RED DEL INSTITUTO ES INSUFICIENTE PARA GARANTIZAR LA DIGITALIZACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, TAL Y COMO SE PROPORCIONA PARA LA BUENA FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR DEN TRE STATSLIGE UNDERVISNINGSKREDS I MARANO GIANCARLO SIANI I OVERENSSTEMMELSE MED DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR FÆRDIGHEDER OG LÆRINGSMILJØER TIL FORMÅL AT FORBEDRE ONLINEADGANGEN TIL DIGITAL INFORMATION OG LETTE KONSULTATIONEN AF DET INNOVATIVE IP, BÅDE VED AT SKABE EN TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT NETVÆRKE ALLE ENHEDER I UNDERVISNINGSKREDSEN, OG VED AT SØRGE FOR DEN NØDVENDIGE UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALET OG ANDET PERSONALE MED HENBLIK PÅ AT UDNYTTE DE NYE TEKNOLOGIER BEDST MULIGT FOR AT FÅ ADGANG TIL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVE PROCESSER OG UNDERVISNINGSAKTIVITETER SOM FASTSAT I REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG AF LDL FOR AT SIKRE, AT DET PÅGÆLDENDE UNDERVISNINGSPERSONALE KAN ANVENDES SOM GRUNDLAG FOR REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR DEN TRE STATSLIGE UNDERVISNINGSKREDS I MARANO GIANCARLO SIANI I OVERENSSTEMMELSE MED DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR FÆRDIGHEDER OG LÆRINGSMILJØER TIL FORMÅL AT FORBEDRE ONLINEADGANGEN TIL DIGITAL INFORMATION OG LETTE KONSULTATIONEN AF DET INNOVATIVE IP, BÅDE VED AT SKABE EN TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT NETVÆRKE ALLE ENHEDER I UNDERVISNINGSKREDSEN, OG VED AT SØRGE FOR DEN NØDVENDIGE UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALET OG ANDET PERSONALE MED HENBLIK PÅ AT UDNYTTE DE NYE TEKNOLOGIER BEDST MULIGT FOR AT FÅ ADGANG TIL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVE PROCESSER OG UNDERVISNINGSAKTIVITETER SOM FASTSAT I REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG AF LDL FOR AT SIKRE, AT DET PÅGÆLDENDE UNDERVISNINGSPERSONALE KAN ANVENDES SOM GRUNDLAG FOR REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR DEN TRE STATSLIGE UNDERVISNINGSKREDS I MARANO GIANCARLO SIANI I OVERENSSTEMMELSE MED DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR FÆRDIGHEDER OG LÆRINGSMILJØER TIL FORMÅL AT FORBEDRE ONLINEADGANGEN TIL DIGITAL INFORMATION OG LETTE KONSULTATIONEN AF DET INNOVATIVE IP, BÅDE VED AT SKABE EN TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT NETVÆRKE ALLE ENHEDER I UNDERVISNINGSKREDSEN, OG VED AT SØRGE FOR DEN NØDVENDIGE UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALET OG ANDET PERSONALE MED HENBLIK PÅ AT UDNYTTE DE NYE TEKNOLOGIER BEDST MULIGT FOR AT FÅ ADGANG TIL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVE PROCESSER OG UNDERVISNINGSAKTIVITETER SOM FASTSAT I REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG AF LDL FOR AT SIKRE, AT DET PÅGÆLDENDE UNDERVISNINGSPERSONALE KAN ANVENDES SOM GRUNDLAG FOR REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ, Ο 3 ΚΡΑΤΙΚΌΣ ΚΎΚΛΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ MARANO GIANCARLO SIANI, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙ, ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΔΙΚΤΥΏΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ LDL, ΏΣΤΕ ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΩΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LDL. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ, Ο 3 ΚΡΑΤΙΚΌΣ ΚΎΚΛΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ MARANO GIANCARLO SIANI, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙ, ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΔΙΚΤΥΏΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ LDL, ΏΣΤΕ ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΩΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LDL. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ, Ο 3 ΚΡΑΤΙΚΌΣ ΚΎΚΛΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ MARANO GIANCARLO SIANI, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙ, ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΔΙΚΤΥΏΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ LDL, ΏΣΤΕ ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΩΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LDL. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SLJEDEĆIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA CILJ JE 3 DRŽAVNOG KRUGA UČENJA MARANA GIANCARLA SIANIJA, U SKLADU S NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA VJEŠTINE I OKRUŽENJA ZA UČENJE, POBOLJŠATI INTERNETSKI PRISTUP DIGITALNIM INFORMACIJAMA I OLAKŠATI SAVJETOVANJE O INOVATIVNOJ IP-U STVARANJEM TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE KOJA MOŽE UMREŽITI SVE UREĐAJE U OBRAZOVNOM KRUGU I OSIGURAVANJEM POTREBNOG OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNOG OSOBLJA I NENASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILE NOVE TEHNOLOGIJE ZA PRISTUP STRUKTURI ADMINISTRATIVNIH POSTUPAKA I NASTAVNIH AKTIVNOSTI KAKO JE PREDVIĐENO REFORMOM NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I LDL-OM KAKO BI SE OSIGURALO DA SE PREDMETNO NASTAVNO OSOBLJE MOŽE KORISTITI KAO OSNOVA ZA REFORMU NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SLJEDEĆIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA CILJ JE 3 DRŽAVNOG KRUGA UČENJA MARANA GIANCARLA SIANIJA, U SKLADU S NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA VJEŠTINE I OKRUŽENJA ZA UČENJE, POBOLJŠATI INTERNETSKI PRISTUP DIGITALNIM INFORMACIJAMA I OLAKŠATI SAVJETOVANJE O INOVATIVNOJ IP-U STVARANJEM TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE KOJA MOŽE UMREŽITI SVE UREĐAJE U OBRAZOVNOM KRUGU I OSIGURAVANJEM POTREBNOG OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNOG OSOBLJA I NENASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILE NOVE TEHNOLOGIJE ZA PRISTUP STRUKTURI ADMINISTRATIVNIH POSTUPAKA I NASTAVNIH AKTIVNOSTI KAKO JE PREDVIĐENO REFORMOM NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I LDL-OM KAKO BI SE OSIGURALO DA SE PREDMETNO NASTAVNO OSOBLJE MOŽE KORISTITI KAO OSNOVA ZA REFORMU NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SLJEDEĆIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA CILJ JE 3 DRŽAVNOG KRUGA UČENJA MARANA GIANCARLA SIANIJA, U SKLADU S NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA VJEŠTINE I OKRUŽENJA ZA UČENJE, POBOLJŠATI INTERNETSKI PRISTUP DIGITALNIM INFORMACIJAMA I OLAKŠATI SAVJETOVANJE O INOVATIVNOJ IP-U STVARANJEM TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE KOJA MOŽE UMREŽITI SVE UREĐAJE U OBRAZOVNOM KRUGU I OSIGURAVANJEM POTREBNOG OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNOG OSOBLJA I NENASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILE NOVE TEHNOLOGIJE ZA PRISTUP STRUKTURI ADMINISTRATIVNIH POSTUPAKA I NASTAVNIH AKTIVNOSTI KAKO JE PREDVIĐENO REFORMOM NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I LDL-OM KAKO BI SE OSIGURALO DA SE PREDMETNO NASTAVNO OSOBLJE MOŽE KORISTITI KAO OSNOVA ZA REFORMU NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CU URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT, CEL DE-AL TREILEA CERC DE STAT DE ÎNVĂȚARE AL LUI MARANO GIANCARLO SIANI, ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚE ȘI MEDII DE ÎNVĂȚARE, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACCESUL ONLINE LA INFORMAȚII DIGITALE ȘI SĂ FACILITEZE CONSULTAREA PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INOVATOARE, ATÂT PRIN CREAREA UNEI INFRASTRUCTURI TEHNOLOGICE CAPABILE SĂ RECONECTEZE TOATE DISPOZITIVELE DIN CERCUL DIDACTIC, CÂT ȘI PRIN ASIGURAREA FORMĂRII NECESARE A CADRELOR DIDACTICE ȘI A PERSONALULUI NEDIDACTIC PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM NOILE TEHNOLOGII PENTRU A OBȚINE ACCES LA STRUCTURA PROCESELOR ADMINISTRATIVE ȘI A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE, ASTFEL CUM SE PREVEDE ÎN REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL PENTRU A SE ASIGURA CĂ PERSONALUL DIDACTIC ÎN CAUZĂ POATE FI UTILIZAT CA BAZĂ PENTRU REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CU URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT, CEL DE-AL TREILEA CERC DE STAT DE ÎNVĂȚARE AL LUI MARANO GIANCARLO SIANI, ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚE ȘI MEDII DE ÎNVĂȚARE, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACCESUL ONLINE LA INFORMAȚII DIGITALE ȘI SĂ FACILITEZE CONSULTAREA PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INOVATOARE, ATÂT PRIN CREAREA UNEI INFRASTRUCTURI TEHNOLOGICE CAPABILE SĂ RECONECTEZE TOATE DISPOZITIVELE DIN CERCUL DIDACTIC, CÂT ȘI PRIN ASIGURAREA FORMĂRII NECESARE A CADRELOR DIDACTICE ȘI A PERSONALULUI NEDIDACTIC PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM NOILE TEHNOLOGII PENTRU A OBȚINE ACCES LA STRUCTURA PROCESELOR ADMINISTRATIVE ȘI A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE, ASTFEL CUM SE PREVEDE ÎN REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL PENTRU A SE ASIGURA CĂ PERSONALUL DIDACTIC ÎN CAUZĂ POATE FI UTILIZAT CA BAZĂ PENTRU REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CU URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT, CEL DE-AL TREILEA CERC DE STAT DE ÎNVĂȚARE AL LUI MARANO GIANCARLO SIANI, ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚE ȘI MEDII DE ÎNVĂȚARE, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACCESUL ONLINE LA INFORMAȚII DIGITALE ȘI SĂ FACILITEZE CONSULTAREA PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INOVATOARE, ATÂT PRIN CREAREA UNEI INFRASTRUCTURI TEHNOLOGICE CAPABILE SĂ RECONECTEZE TOATE DISPOZITIVELE DIN CERCUL DIDACTIC, CÂT ȘI PRIN ASIGURAREA FORMĂRII NECESARE A CADRELOR DIDACTICE ȘI A PERSONALULUI NEDIDACTIC PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM NOILE TEHNOLOGII PENTRU A OBȚINE ACCES LA STRUCTURA PROCESELOR ADMINISTRATIVE ȘI A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE, ASTFEL CUM SE PREVEDE ÎN REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL PENTRU A SE ASIGURA CĂ PERSONALUL DIDACTIC ÎN CAUZĂ POATE FI UTILIZAT CA BAZĂ PENTRU REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NASLEDUJÚCIM NÁVRHOM PROJEKTU JE CIEĽOM 3 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO KRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO V SÚLADE S NÁRODNÝM OPERAČNÝM PROGRAMOM PRE ZRUČNOSTI A VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZLEPŠIŤ ONLINE PRÍSTUP K DIGITÁLNYM INFORMÁCIÁM A UĽAHČIŤ KONZULTÁCIE O INOVATÍVNOM IP, A TO VYTVORENÍM TECHNOLOGICKEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ DOKÁŽE PREPOJIŤ VŠETKY ZARIADENIA VO VYUČOVACOM KRUHU, AKO AJ POSKYTOVANÍM POTREBNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K ŠTRUKTÚRE ADMINISTRATÍVNYCH PROCESOV A VYUČOVACÍCH ČINNOSTÍ, AKO SA STANOVUJE V REFORME NÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, A LDL, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE PRÍSLUŠNÍ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI MÔŽU BYŤ VYUŽITÍ AKO ZÁKLAD PRE REFORMU NÁRODNÉHO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLEDUJÚCIM NÁVRHOM PROJEKTU JE CIEĽOM 3 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO KRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO V SÚLADE S NÁRODNÝM OPERAČNÝM PROGRAMOM PRE ZRUČNOSTI A VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZLEPŠIŤ ONLINE PRÍSTUP K DIGITÁLNYM INFORMÁCIÁM A UĽAHČIŤ KONZULTÁCIE O INOVATÍVNOM IP, A TO VYTVORENÍM TECHNOLOGICKEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ DOKÁŽE PREPOJIŤ VŠETKY ZARIADENIA VO VYUČOVACOM KRUHU, AKO AJ POSKYTOVANÍM POTREBNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K ŠTRUKTÚRE ADMINISTRATÍVNYCH PROCESOV A VYUČOVACÍCH ČINNOSTÍ, AKO SA STANOVUJE V REFORME NÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, A LDL, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE PRÍSLUŠNÍ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI MÔŽU BYŤ VYUŽITÍ AKO ZÁKLAD PRE REFORMU NÁRODNÉHO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NASLEDUJÚCIM NÁVRHOM PROJEKTU JE CIEĽOM 3 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO KRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO V SÚLADE S NÁRODNÝM OPERAČNÝM PROGRAMOM PRE ZRUČNOSTI A VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZLEPŠIŤ ONLINE PRÍSTUP K DIGITÁLNYM INFORMÁCIÁM A UĽAHČIŤ KONZULTÁCIE O INOVATÍVNOM IP, A TO VYTVORENÍM TECHNOLOGICKEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ DOKÁŽE PREPOJIŤ VŠETKY ZARIADENIA VO VYUČOVACOM KRUHU, AKO AJ POSKYTOVANÍM POTREBNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K ŠTRUKTÚRE ADMINISTRATÍVNYCH PROCESOV A VYUČOVACÍCH ČINNOSTÍ, AKO SA STANOVUJE V REFORME NÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, A LDL, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE PRÍSLUŠNÍ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI MÔŽU BYŤ VYUŽITÍ AKO ZÁKLAD PRE REFORMU NÁRODNÉHO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA, IT-3 ĊIRKU TA’ TAGĦLIM TAL-ISTAT TA’ MARANO GIANCARLO SIANI, F’KONFORMITÀ MAL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI GĦALL-ĦILIET U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM, GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AĊĊESS ONLAJN GĦALL-INFORMAZZJONI DIĠITALI U LI JIFFAĊILITA L-KONSULTAZZJONI TAL-PI INNOVATTIV KEMM PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA KAPAĊI LI TGĦAQQAD IT-TAGĦMIR KOLLU FIĊ-ĊIRKU TAT-TAGĦLIM KIF UKOLL BILLI JIPPROVDI T-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U LILL-PERSUNAL LI MA JGĦALLIMX SABIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦALL-ISTRUTTURA TAL-PROĊESSI AMMINISTRATTIVI U L-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM KIF PREVIST FIR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U MIL-LDL BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM INKWISTJONI JKUN JISTA’ JINTUŻA BĦALA BAŻI GĦAR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U L-LDL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA, IT-3 ĊIRKU TA’ TAGĦLIM TAL-ISTAT TA’ MARANO GIANCARLO SIANI, F’KONFORMITÀ MAL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI GĦALL-ĦILIET U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM, GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AĊĊESS ONLAJN GĦALL-INFORMAZZJONI DIĠITALI U LI JIFFAĊILITA L-KONSULTAZZJONI TAL-PI INNOVATTIV KEMM PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA KAPAĊI LI TGĦAQQAD IT-TAGĦMIR KOLLU FIĊ-ĊIRKU TAT-TAGĦLIM KIF UKOLL BILLI JIPPROVDI T-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U LILL-PERSUNAL LI MA JGĦALLIMX SABIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦALL-ISTRUTTURA TAL-PROĊESSI AMMINISTRATTIVI U L-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM KIF PREVIST FIR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U MIL-LDL BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM INKWISTJONI JKUN JISTA’ JINTUŻA BĦALA BAŻI GĦAR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U L-LDL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA, IT-3 ĊIRKU TA’ TAGĦLIM TAL-ISTAT TA’ MARANO GIANCARLO SIANI, F’KONFORMITÀ MAL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI GĦALL-ĦILIET U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM, GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AĊĊESS ONLAJN GĦALL-INFORMAZZJONI DIĠITALI U LI JIFFAĊILITA L-KONSULTAZZJONI TAL-PI INNOVATTIV KEMM PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA KAPAĊI LI TGĦAQQAD IT-TAGĦMIR KOLLU FIĊ-ĊIRKU TAT-TAGĦLIM KIF UKOLL BILLI JIPPROVDI T-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U LILL-PERSUNAL LI MA JGĦALLIMX SABIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦALL-ISTRUTTURA TAL-PROĊESSI AMMINISTRATTIVI U L-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM KIF PREVIST FIR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U MIL-LDL BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM INKWISTJONI JKUN JISTA’ JINTUŻA BĦALA BAŻI GĦAR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U L-LDL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
COM A SEGUINTE PROPOSTA DE PROJETO, O TERCEIRO CÍRCULO DE APRENDIZAGEM ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, EM CONSONÂNCIA COM O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL PARA AS COMPETÊNCIAS E OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, VISA MELHORAR O ACESSO EM LINHA À INFORMAÇÃO DIGITAL E FACILITAR A CONSULTA DO IP INOVADOR, TANTO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE LIGAR TODOS OS DISPOSITIVOS DO CÍRCULO DOCENTE COMO DA FORMAÇÃO NECESSÁRIA AO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA ACEDER À ESTRUTURA DOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS E ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PREVISTAS NA REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E PELA LDL, A FIM DE ASSEGURAR QUE O PESSOAL DOCENTE EM QUESTÃO POSSA SER UTILIZADO COMO BASE PARA A REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E DO LDL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: COM A SEGUINTE PROPOSTA DE PROJETO, O TERCEIRO CÍRCULO DE APRENDIZAGEM ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, EM CONSONÂNCIA COM O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL PARA AS COMPETÊNCIAS E OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, VISA MELHORAR O ACESSO EM LINHA À INFORMAÇÃO DIGITAL E FACILITAR A CONSULTA DO IP INOVADOR, TANTO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE LIGAR TODOS OS DISPOSITIVOS DO CÍRCULO DOCENTE COMO DA FORMAÇÃO NECESSÁRIA AO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA ACEDER À ESTRUTURA DOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS E ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PREVISTAS NA REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E PELA LDL, A FIM DE ASSEGURAR QUE O PESSOAL DOCENTE EM QUESTÃO POSSA SER UTILIZADO COMO BASE PARA A REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E DO LDL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: COM A SEGUINTE PROPOSTA DE PROJETO, O TERCEIRO CÍRCULO DE APRENDIZAGEM ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, EM CONSONÂNCIA COM O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL PARA AS COMPETÊNCIAS E OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, VISA MELHORAR O ACESSO EM LINHA À INFORMAÇÃO DIGITAL E FACILITAR A CONSULTA DO IP INOVADOR, TANTO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE LIGAR TODOS OS DISPOSITIVOS DO CÍRCULO DOCENTE COMO DA FORMAÇÃO NECESSÁRIA AO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA ACEDER À ESTRUTURA DOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS E ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PREVISTAS NA REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E PELA LDL, A FIM DE ASSEGURAR QUE O PESSOAL DOCENTE EM QUESTÃO POSSA SER UTILIZADO COMO BASE PARA A REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E DO LDL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN AVULLA MARANO GIANCARLO SIANIN KOLME VALTIOLLISTA OPPIMISPIIRIÄ PYRKII TAITO- JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOSKEVAN KANSALLISEN TOIMINTAOHJELMAN MUKAISESTI PARANTAMAAN DIGITAALISEN TIEDON SAATAVUUTTA VERKOSSA JA HELPOTTAMAAN INNOVATIIVISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN KUULEMISTA SEKÄ LUOMALLA TEKNOLOGINEN INFRASTRUKTUURI, JOKA PYSTYY VERKOTTAMAAN KAIKKI OPETUSPIIRIN LAITTEET, JA TARJOAMALLA OPETUSHENKILÖSTÖLLE JA MUULLE HENKILÖSTÖLLE TARVITTAVAA KOULUTUSTA, JOTTA UUTTA TEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISEN EDELLYTTÄMÄN HALLINTOPROSESSIEN JA OPETUSTOIMINNAN RAKENTEEN HYÖDYNTÄMISEKSI JA LDL:N AVULLA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KYSEINEN OPETUSHENKILÖSTÖ VOI TOIMIA PERUSTANA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISESSA JA LDL:SSÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN AVULLA MARANO GIANCARLO SIANIN KOLME VALTIOLLISTA OPPIMISPIIRIÄ PYRKII TAITO- JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOSKEVAN KANSALLISEN TOIMINTAOHJELMAN MUKAISESTI PARANTAMAAN DIGITAALISEN TIEDON SAATAVUUTTA VERKOSSA JA HELPOTTAMAAN INNOVATIIVISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN KUULEMISTA SEKÄ LUOMALLA TEKNOLOGINEN INFRASTRUKTUURI, JOKA PYSTYY VERKOTTAMAAN KAIKKI OPETUSPIIRIN LAITTEET, JA TARJOAMALLA OPETUSHENKILÖSTÖLLE JA MUULLE HENKILÖSTÖLLE TARVITTAVAA KOULUTUSTA, JOTTA UUTTA TEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISEN EDELLYTTÄMÄN HALLINTOPROSESSIEN JA OPETUSTOIMINNAN RAKENTEEN HYÖDYNTÄMISEKSI JA LDL:N AVULLA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KYSEINEN OPETUSHENKILÖSTÖ VOI TOIMIA PERUSTANA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISESSA JA LDL:SSÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN AVULLA MARANO GIANCARLO SIANIN KOLME VALTIOLLISTA OPPIMISPIIRIÄ PYRKII TAITO- JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOSKEVAN KANSALLISEN TOIMINTAOHJELMAN MUKAISESTI PARANTAMAAN DIGITAALISEN TIEDON SAATAVUUTTA VERKOSSA JA HELPOTTAMAAN INNOVATIIVISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN KUULEMISTA SEKÄ LUOMALLA TEKNOLOGINEN INFRASTRUKTUURI, JOKA PYSTYY VERKOTTAMAAN KAIKKI OPETUSPIIRIN LAITTEET, JA TARJOAMALLA OPETUSHENKILÖSTÖLLE JA MUULLE HENKILÖSTÖLLE TARVITTAVAA KOULUTUSTA, JOTTA UUTTA TEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISEN EDELLYTTÄMÄN HALLINTOPROSESSIEN JA OPETUSTOIMINNAN RAKENTEEN HYÖDYNTÄMISEKSI JA LDL:N AVULLA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KYSEINEN OPETUSHENKILÖSTÖ VOI TOIMIA PERUSTANA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISESSA JA LDL:SSÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZGODNIE Z PONIŻSZYM WNIOSKIEM PROJEKTOWYM TRZY PAŃSTWOWE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE MARANO GIANCARLO SIANI, ZGODNIE Z KRAJOWYM PROGRAMEM OPERACYJNYM NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU ONLINE DO INFORMACJI CYFROWYCH ORAZ UŁATWIENIE KONSULTACJI Z INNOWACYJNYM IP, ZARÓWNO POPRZEZ STWORZENIE INFRASTRUKTURY TECHNOLOGICZNEJ ZDOLNEJ DO TWORZENIA SIECI WSZYSTKICH URZĄDZEŃ W KRĘGU DYDAKTYCZNYM, JAK I POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM I PRACOWNIKOM NIENAUCZYCIELSKIM NIEZBĘDNYCH SZKOLEŃ W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W CELU UZYSKANIA DOSTĘPU DO STRUKTURY PROCESÓW ADMINISTRACYJNYCH I DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH PRZEWIDZIANYCH W REFORMIE KRAJOWEGO SYSTEMU EDUKACJI ORAZ PRZEZ LDL W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE PRACOWNICY DYDAKTYCZNI, O KTÓRYCH MOWA, MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE JAKO PODSTAWA DO REFORMY SYSTEMU EDUKACJI KRAJOWEJ I LDL. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZGODNIE Z PONIŻSZYM WNIOSKIEM PROJEKTOWYM TRZY PAŃSTWOWE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE MARANO GIANCARLO SIANI, ZGODNIE Z KRAJOWYM PROGRAMEM OPERACYJNYM NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU ONLINE DO INFORMACJI CYFROWYCH ORAZ UŁATWIENIE KONSULTACJI Z INNOWACYJNYM IP, ZARÓWNO POPRZEZ STWORZENIE INFRASTRUKTURY TECHNOLOGICZNEJ ZDOLNEJ DO TWORZENIA SIECI WSZYSTKICH URZĄDZEŃ W KRĘGU DYDAKTYCZNYM, JAK I POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM I PRACOWNIKOM NIENAUCZYCIELSKIM NIEZBĘDNYCH SZKOLEŃ W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W CELU UZYSKANIA DOSTĘPU DO STRUKTURY PROCESÓW ADMINISTRACYJNYCH I DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH PRZEWIDZIANYCH W REFORMIE KRAJOWEGO SYSTEMU EDUKACJI ORAZ PRZEZ LDL W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE PRACOWNICY DYDAKTYCZNI, O KTÓRYCH MOWA, MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE JAKO PODSTAWA DO REFORMY SYSTEMU EDUKACJI KRAJOWEJ I LDL. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZGODNIE Z PONIŻSZYM WNIOSKIEM PROJEKTOWYM TRZY PAŃSTWOWE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE MARANO GIANCARLO SIANI, ZGODNIE Z KRAJOWYM PROGRAMEM OPERACYJNYM NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU ONLINE DO INFORMACJI CYFROWYCH ORAZ UŁATWIENIE KONSULTACJI Z INNOWACYJNYM IP, ZARÓWNO POPRZEZ STWORZENIE INFRASTRUKTURY TECHNOLOGICZNEJ ZDOLNEJ DO TWORZENIA SIECI WSZYSTKICH URZĄDZEŃ W KRĘGU DYDAKTYCZNYM, JAK I POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM I PRACOWNIKOM NIENAUCZYCIELSKIM NIEZBĘDNYCH SZKOLEŃ W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W CELU UZYSKANIA DOSTĘPU DO STRUKTURY PROCESÓW ADMINISTRACYJNYCH I DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH PRZEWIDZIANYCH W REFORMIE KRAJOWEGO SYSTEMU EDUKACJI ORAZ PRZEZ LDL W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE PRACOWNICY DYDAKTYCZNI, O KTÓRYCH MOWA, MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE JAKO PODSTAWA DO REFORMY SYSTEMU EDUKACJI KRAJOWEJ I LDL. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TRIDRŽAVNEGA UČNEGA KROGA MARANA GIANCARLA SIANIJA, KI JE V SKLADU Z NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER UČNA OKOLJA, JE IZBOLJŠATI SPLETNI DOSTOP DO DIGITALNIH INFORMACIJ IN OLAJŠATI POSVETOVANJE Z INOVATIVNIM IP, TAKO Z VZPOSTAVITVIJO TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE, KI BI LAHKO POVEZALA VSE NAPRAVE V UČNEM KROGU, KOT TUDI Z ZAGOTAVLJANJEM POTREBNEGA USPOSABLJANJA ZA UČITELJSKO OSEBJE IN OSEBJE, KI NI UČITELJSKO OSEBJE, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI NOVE TEHNOLOGIJE ZA DOSTOP DO STRUKTURE UPRAVNIH POSTOPKOV IN UČNIH DEJAVNOSTI, KOT JE DOLOČENO V REFORMI NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, TER LDL, DA SE ZAGOTOVI, DA SE LAHKO ZADEVNO PEDAGOŠKO OSEBJE UPORABLJA KOT PODLAGA ZA REFORMO NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TRIDRŽAVNEGA UČNEGA KROGA MARANA GIANCARLA SIANIJA, KI JE V SKLADU Z NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER UČNA OKOLJA, JE IZBOLJŠATI SPLETNI DOSTOP DO DIGITALNIH INFORMACIJ IN OLAJŠATI POSVETOVANJE Z INOVATIVNIM IP, TAKO Z VZPOSTAVITVIJO TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE, KI BI LAHKO POVEZALA VSE NAPRAVE V UČNEM KROGU, KOT TUDI Z ZAGOTAVLJANJEM POTREBNEGA USPOSABLJANJA ZA UČITELJSKO OSEBJE IN OSEBJE, KI NI UČITELJSKO OSEBJE, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI NOVE TEHNOLOGIJE ZA DOSTOP DO STRUKTURE UPRAVNIH POSTOPKOV IN UČNIH DEJAVNOSTI, KOT JE DOLOČENO V REFORMI NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, TER LDL, DA SE ZAGOTOVI, DA SE LAHKO ZADEVNO PEDAGOŠKO OSEBJE UPORABLJA KOT PODLAGA ZA REFORMO NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TRIDRŽAVNEGA UČNEGA KROGA MARANA GIANCARLA SIANIJA, KI JE V SKLADU Z NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER UČNA OKOLJA, JE IZBOLJŠATI SPLETNI DOSTOP DO DIGITALNIH INFORMACIJ IN OLAJŠATI POSVETOVANJE Z INOVATIVNIM IP, TAKO Z VZPOSTAVITVIJO TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE, KI BI LAHKO POVEZALA VSE NAPRAVE V UČNEM KROGU, KOT TUDI Z ZAGOTAVLJANJEM POTREBNEGA USPOSABLJANJA ZA UČITELJSKO OSEBJE IN OSEBJE, KI NI UČITELJSKO OSEBJE, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI NOVE TEHNOLOGIJE ZA DOSTOP DO STRUKTURE UPRAVNIH POSTOPKOV IN UČNIH DEJAVNOSTI, KOT JE DOLOČENO V REFORMI NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, TER LDL, DA SE ZAGOTOVI, DA SE LAHKO ZADEVNO PEDAGOŠKO OSEBJE UPORABLJA KOT PODLAGA ZA REFORMO NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM 3 STÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OKRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO, V SOULADU S NÁRODNÍM OPERAČNÍM PROGRAMEM PRO DOVEDNOSTI A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, JE ZLEPŠIT ON-LINE PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM INFORMACÍM A USNADNIT KONZULTACI S INOVATIVNÍM DUŠEVNÍM VLASTNICTVÍM, A TO JAK VYTVOŘENÍM TECHNOLOGICKÉ INFRASTRUKTURY SCHOPNÉ PROPOJIT VŠECHNA ZAŘÍZENÍ VE VZDĚLÁVACÍM KRUHU, TAK POSKYTOVÁNÍM POTŘEBNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍT NOVÉ TECHNOLOGIE K ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU KE STRUKTUŘE ADMINISTRATIVNÍCH PROCESŮ A K VÝUCE, JAK JE STANOVENO V REFORMĚ VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO, ŽE TITO UČITELÉ MOHOU BÝT VYUŽÍVÁNI JAKO ZÁKLAD PRO REFORMU VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM 3 STÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OKRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO, V SOULADU S NÁRODNÍM OPERAČNÍM PROGRAMEM PRO DOVEDNOSTI A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, JE ZLEPŠIT ON-LINE PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM INFORMACÍM A USNADNIT KONZULTACI S INOVATIVNÍM DUŠEVNÍM VLASTNICTVÍM, A TO JAK VYTVOŘENÍM TECHNOLOGICKÉ INFRASTRUKTURY SCHOPNÉ PROPOJIT VŠECHNA ZAŘÍZENÍ VE VZDĚLÁVACÍM KRUHU, TAK POSKYTOVÁNÍM POTŘEBNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍT NOVÉ TECHNOLOGIE K ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU KE STRUKTUŘE ADMINISTRATIVNÍCH PROCESŮ A K VÝUCE, JAK JE STANOVENO V REFORMĚ VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO, ŽE TITO UČITELÉ MOHOU BÝT VYUŽÍVÁNI JAKO ZÁKLAD PRO REFORMU VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM 3 STÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OKRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO, V SOULADU S NÁRODNÍM OPERAČNÍM PROGRAMEM PRO DOVEDNOSTI A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, JE ZLEPŠIT ON-LINE PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM INFORMACÍM A USNADNIT KONZULTACI S INOVATIVNÍM DUŠEVNÍM VLASTNICTVÍM, A TO JAK VYTVOŘENÍM TECHNOLOGICKÉ INFRASTRUKTURY SCHOPNÉ PROPOJIT VŠECHNA ZAŘÍZENÍ VE VZDĚLÁVACÍM KRUHU, TAK POSKYTOVÁNÍM POTŘEBNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍT NOVÉ TECHNOLOGIE K ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU KE STRUKTUŘE ADMINISTRATIVNÍCH PROCESŮ A K VÝUCE, JAK JE STANOVENO V REFORMĚ VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO, ŽE TITO UČITELÉ MOHOU BÝT VYUŽÍVÁNI JAKO ZÁKLAD PRO REFORMU VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTYBINIS MOKYMOSI RATAS, ATITINKANTIS NACIONALINĘ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI APLINKOS VEIKSMŲ PROGRAMĄ, SIEKIA PAGERINTI INTERNETINĘ PRIEIGĄ PRIE SKAITMENINĖS INFORMACIJOS IR PALENGVINTI KONSULTAVIMĄSI SU INOVACINE INTELEKTINE NUOSAVYBE, SUKURIANT TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA SUJUNGTI VISUS MOKYMO CIKLO PRIETAISUS, IR TEIKIANT REIKIAMĄ MOKYMĄ MOKYMO PERSONALUI IR NEMOKANČIAM PERSONALUI, KAD BŪTŲ GALIMA KUO GERIAU PASINAUDOTI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASINAUDOTI ADMINISTRACINIŲ PROCESŲ STRUKTŪRA IR MOKYMO VEIKLA, KAIP NUMATYTA NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOJE, IR LDL, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD ATITINKAMI MOKYMO DARBUOTOJAI GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMI KAIP NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOS PAGRINDAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTYBINIS MOKYMOSI RATAS, ATITINKANTIS NACIONALINĘ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI APLINKOS VEIKSMŲ PROGRAMĄ, SIEKIA PAGERINTI INTERNETINĘ PRIEIGĄ PRIE SKAITMENINĖS INFORMACIJOS IR PALENGVINTI KONSULTAVIMĄSI SU INOVACINE INTELEKTINE NUOSAVYBE, SUKURIANT TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA SUJUNGTI VISUS MOKYMO CIKLO PRIETAISUS, IR TEIKIANT REIKIAMĄ MOKYMĄ MOKYMO PERSONALUI IR NEMOKANČIAM PERSONALUI, KAD BŪTŲ GALIMA KUO GERIAU PASINAUDOTI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASINAUDOTI ADMINISTRACINIŲ PROCESŲ STRUKTŪRA IR MOKYMO VEIKLA, KAIP NUMATYTA NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOJE, IR LDL, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD ATITINKAMI MOKYMO DARBUOTOJAI GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMI KAIP NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOS PAGRINDAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTYBINIS MOKYMOSI RATAS, ATITINKANTIS NACIONALINĘ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI APLINKOS VEIKSMŲ PROGRAMĄ, SIEKIA PAGERINTI INTERNETINĘ PRIEIGĄ PRIE SKAITMENINĖS INFORMACIJOS IR PALENGVINTI KONSULTAVIMĄSI SU INOVACINE INTELEKTINE NUOSAVYBE, SUKURIANT TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA SUJUNGTI VISUS MOKYMO CIKLO PRIETAISUS, IR TEIKIANT REIKIAMĄ MOKYMĄ MOKYMO PERSONALUI IR NEMOKANČIAM PERSONALUI, KAD BŪTŲ GALIMA KUO GERIAU PASINAUDOTI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASINAUDOTI ADMINISTRACINIŲ PROCESŲ STRUKTŪRA IR MOKYMO VEIKLA, KAIP NUMATYTA NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOJE, IR LDL, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD ATITINKAMI MOKYMO DARBUOTOJAI GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMI KAIP NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOS PAGRINDAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠĀDU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTS MĀCĪBU LOKĀ SASKAŅĀ AR VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMU PRASMJU UN MĀCĪBU VIDES JOMĀ MĒRĶIS IR UZLABOT TIEŠSAISTES PIEKĻUVI DIGITĀLAJAI INFORMĀCIJAI UN ATVIEGLOT KONSULTĀCIJAS PAR NOVATORISKO INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU, GAN IZVEIDOJOT TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ SAVIENOT VISAS IERĪCES MĀCĪBU LOKĀ, GAN NODROŠINOT NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU MĀCĪBSPĒKIEM UN PERSONĀLAM, KAS NAV MĀCĪBSPĒKI, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI PIEKĻŪTU ADMINISTRATĪVO PROCESU STRUKTŪRAI UN MĀCĪŠANAS DARBĪBĀM, KAS PAREDZĒTAS VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMĀ UN ZBL, LAI NODROŠINĀTU, KA ATTIECĪGO MĀCĪBSPĒKU VAR IZMANTOT PAR PAMATU VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMAI UN LDL. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠĀDU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTS MĀCĪBU LOKĀ SASKAŅĀ AR VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMU PRASMJU UN MĀCĪBU VIDES JOMĀ MĒRĶIS IR UZLABOT TIEŠSAISTES PIEKĻUVI DIGITĀLAJAI INFORMĀCIJAI UN ATVIEGLOT KONSULTĀCIJAS PAR NOVATORISKO INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU, GAN IZVEIDOJOT TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ SAVIENOT VISAS IERĪCES MĀCĪBU LOKĀ, GAN NODROŠINOT NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU MĀCĪBSPĒKIEM UN PERSONĀLAM, KAS NAV MĀCĪBSPĒKI, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI PIEKĻŪTU ADMINISTRATĪVO PROCESU STRUKTŪRAI UN MĀCĪŠANAS DARBĪBĀM, KAS PAREDZĒTAS VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMĀ UN ZBL, LAI NODROŠINĀTU, KA ATTIECĪGO MĀCĪBSPĒKU VAR IZMANTOT PAR PAMATU VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMAI UN LDL. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠĀDU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTS MĀCĪBU LOKĀ SASKAŅĀ AR VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMU PRASMJU UN MĀCĪBU VIDES JOMĀ MĒRĶIS IR UZLABOT TIEŠSAISTES PIEKĻUVI DIGITĀLAJAI INFORMĀCIJAI UN ATVIEGLOT KONSULTĀCIJAS PAR NOVATORISKO INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU, GAN IZVEIDOJOT TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ SAVIENOT VISAS IERĪCES MĀCĪBU LOKĀ, GAN NODROŠINOT NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU MĀCĪBSPĒKIEM UN PERSONĀLAM, KAS NAV MĀCĪBSPĒKI, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI PIEKĻŪTU ADMINISTRATĪVO PROCESU STRUKTŪRAI UN MĀCĪŠANAS DARBĪBĀM, KAS PAREDZĒTAS VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMĀ UN ZBL, LAI NODROŠINĀTU, KA ATTIECĪGO MĀCĪBSPĒKU VAR IZMANTOT PAR PAMATU VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMAI UN LDL. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪС СЛЕДНОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ 3-ЯТ ДЪРЖАВЕН УЧЕБЕН КРЪГ НА МАРАНО ДЖАНКАРЛО СИАНИ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УМЕНИЯ И УЧЕБНА СРЕДА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОНЛАЙН ДОСТЪПА ДО ЦИФРОВА ИНФОРМАЦИЯ И ДА УЛЕСНИ КОНСУЛТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КАКТО ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА СВЪРЗВА ВСИЧКИ УСТРОЙСТВА В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ КРЪГ, ТАКА И ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА НЕОБХОДИМОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И НА НЕПРЕПОДАВАТЕЛНИЯ ПЕРСОНАЛ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО СТРУКТУРАТА НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В РЕФОРМАТА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И ОТ LDL, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВЪПРОСНИЯТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ОСНОВА ЗА РЕФОРМА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪС СЛЕДНОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ 3-ЯТ ДЪРЖАВЕН УЧЕБЕН КРЪГ НА МАРАНО ДЖАНКАРЛО СИАНИ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УМЕНИЯ И УЧЕБНА СРЕДА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОНЛАЙН ДОСТЪПА ДО ЦИФРОВА ИНФОРМАЦИЯ И ДА УЛЕСНИ КОНСУЛТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КАКТО ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА СВЪРЗВА ВСИЧКИ УСТРОЙСТВА В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ КРЪГ, ТАКА И ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА НЕОБХОДИМОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И НА НЕПРЕПОДАВАТЕЛНИЯ ПЕРСОНАЛ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО СТРУКТУРАТА НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В РЕФОРМАТА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И ОТ LDL, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВЪПРОСНИЯТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ОСНОВА ЗА РЕФОРМА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪС СЛЕДНОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ 3-ЯТ ДЪРЖАВЕН УЧЕБЕН КРЪГ НА МАРАНО ДЖАНКАРЛО СИАНИ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УМЕНИЯ И УЧЕБНА СРЕДА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОНЛАЙН ДОСТЪПА ДО ЦИФРОВА ИНФОРМАЦИЯ И ДА УЛЕСНИ КОНСУЛТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КАКТО ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА СВЪРЗВА ВСИЧКИ УСТРОЙСТВА В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ КРЪГ, ТАКА И ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА НЕОБХОДИМОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И НА НЕПРЕПОДАВАТЕЛНИЯ ПЕРСОНАЛ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО СТРУКТУРАТА НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В РЕФОРМАТА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И ОТ LDL, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВЪПРОСНИЯТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ОСНОВА ЗА РЕФОРМА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLATTAL MARANO GIANCARLO SIANI 3 ÁLLAMI TANULÁSI KÖRE A KÉSZSÉGEKRE ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAMMAL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY JAVÍTSA A DIGITÁLIS INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ONLINE HOZZÁFÉRÉST, ÉS MEGKÖNNYÍTSE AZ INNOVATÍV SZELLEMI TULAJDONNAL VALÓ KONZULTÁCIÓT, EGYRÉSZT EGY OLYAN TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, AMELY KÉPES AZ OKTATÓI KÖR VALAMENNYI ESZKÖZÉNEK HÁLÓZATBA KAPCSOLÁSÁRA, MÁSRÉSZT AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJA A SZÜKSÉGES KÉPZÉST AZ OKTATÓK ÉS A NEM TANÁRI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJA ÉS AZ LDL ÁLTAL ELŐÍRT ADMINISZTRATÍV FOLYAMATOK ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLHASSÁK AZ LD-T ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SZÓBAN FORGÓ OKTATÓKAT A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJÁNAK ALAPJÁUL LEHESSEN HASZNÁLNI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLATTAL MARANO GIANCARLO SIANI 3 ÁLLAMI TANULÁSI KÖRE A KÉSZSÉGEKRE ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAMMAL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY JAVÍTSA A DIGITÁLIS INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ONLINE HOZZÁFÉRÉST, ÉS MEGKÖNNYÍTSE AZ INNOVATÍV SZELLEMI TULAJDONNAL VALÓ KONZULTÁCIÓT, EGYRÉSZT EGY OLYAN TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, AMELY KÉPES AZ OKTATÓI KÖR VALAMENNYI ESZKÖZÉNEK HÁLÓZATBA KAPCSOLÁSÁRA, MÁSRÉSZT AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJA A SZÜKSÉGES KÉPZÉST AZ OKTATÓK ÉS A NEM TANÁRI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJA ÉS AZ LDL ÁLTAL ELŐÍRT ADMINISZTRATÍV FOLYAMATOK ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLHASSÁK AZ LD-T ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SZÓBAN FORGÓ OKTATÓKAT A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJÁNAK ALAPJÁUL LEHESSEN HASZNÁLNI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLATTAL MARANO GIANCARLO SIANI 3 ÁLLAMI TANULÁSI KÖRE A KÉSZSÉGEKRE ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAMMAL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY JAVÍTSA A DIGITÁLIS INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ONLINE HOZZÁFÉRÉST, ÉS MEGKÖNNYÍTSE AZ INNOVATÍV SZELLEMI TULAJDONNAL VALÓ KONZULTÁCIÓT, EGYRÉSZT EGY OLYAN TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, AMELY KÉPES AZ OKTATÓI KÖR VALAMENNYI ESZKÖZÉNEK HÁLÓZATBA KAPCSOLÁSÁRA, MÁSRÉSZT AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJA A SZÜKSÉGES KÉPZÉST AZ OKTATÓK ÉS A NEM TANÁRI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJA ÉS AZ LDL ÁLTAL ELŐÍRT ADMINISZTRATÍV FOLYAMATOK ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLHASSÁK AZ LD-T ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SZÓBAN FORGÓ OKTATÓKAT A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJÁNAK ALAPJÁUL LEHESSEN HASZNÁLNI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS, TÁ SÉ D’AIDHM AG CIORCAL FOGHLAMA STÁIT MARANO GIANCARLO SIANI, I GCOMHRÉIR LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA DO SCILEANNA AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA, FEABHAS A CHUR AR AN ROCHTAIN AR LÍNE AR FHAISNÉIS DHIGITEACH AGUS ÉASCÚ A DHÉANAMH AR CHOMHAIRLIÚCHÁN NA MAOINE INTLEACHTÚLA NUÁLAÍ TRÍ BHONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA GLÉASANNA GO LÉIR A LÍONRÚ I GCIORCAL AN TEAGAISC AGUS TRÍD AN OILIÚINT IS GÁ A CHUR AR FÁIL DON FHOIREANN TEAGAISC AGUS DON FHOIREANN NEAMHTHEAGAISC CHUN AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR STRUCHTÚR NA BPRÓISEAS RIARACHÁIN AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC DÁ BHFORÁILTEAR IN ATHCHÓIRIÚ AN CHÓRAIS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA AGUS AG AN LDL CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR AN FHOIREANN TEAGAISC ATÁ I GCEIST A ÚSÁID MAR BHONN DON ATHCHÓIRIÚ AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS, TÁ SÉ D’AIDHM AG CIORCAL FOGHLAMA STÁIT MARANO GIANCARLO SIANI, I GCOMHRÉIR LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA DO SCILEANNA AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA, FEABHAS A CHUR AR AN ROCHTAIN AR LÍNE AR FHAISNÉIS DHIGITEACH AGUS ÉASCÚ A DHÉANAMH AR CHOMHAIRLIÚCHÁN NA MAOINE INTLEACHTÚLA NUÁLAÍ TRÍ BHONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA GLÉASANNA GO LÉIR A LÍONRÚ I GCIORCAL AN TEAGAISC AGUS TRÍD AN OILIÚINT IS GÁ A CHUR AR FÁIL DON FHOIREANN TEAGAISC AGUS DON FHOIREANN NEAMHTHEAGAISC CHUN AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR STRUCHTÚR NA BPRÓISEAS RIARACHÁIN AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC DÁ BHFORÁILTEAR IN ATHCHÓIRIÚ AN CHÓRAIS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA AGUS AG AN LDL CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR AN FHOIREANN TEAGAISC ATÁ I GCEIST A ÚSÁID MAR BHONN DON ATHCHÓIRIÚ AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS, TÁ SÉ D’AIDHM AG CIORCAL FOGHLAMA STÁIT MARANO GIANCARLO SIANI, I GCOMHRÉIR LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA DO SCILEANNA AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA, FEABHAS A CHUR AR AN ROCHTAIN AR LÍNE AR FHAISNÉIS DHIGITEACH AGUS ÉASCÚ A DHÉANAMH AR CHOMHAIRLIÚCHÁN NA MAOINE INTLEACHTÚLA NUÁLAÍ TRÍ BHONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA GLÉASANNA GO LÉIR A LÍONRÚ I GCIORCAL AN TEAGAISC AGUS TRÍD AN OILIÚINT IS GÁ A CHUR AR FÁIL DON FHOIREANN TEAGAISC AGUS DON FHOIREANN NEAMHTHEAGAISC CHUN AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR STRUCHTÚR NA BPRÓISEAS RIARACHÁIN AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC DÁ BHFORÁILTEAR IN ATHCHÓIRIÚ AN CHÓRAIS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA AGUS AG AN LDL CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR AN FHOIREANN TEAGAISC ATÁ I GCEIST A ÚSÁID MAR BHONN DON ATHCHÓIRIÚ AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR MARANO GIANCARLO SIANIS TRE STATLIGA UTBILDNINGSCIRKEL, I LINJE MED DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET FÖR KOMPETENS- OCH INLÄRNINGSMILJÖER, TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL DIGITAL INFORMATION ONLINE OCH UNDERLÄTTA SAMRÅD MED INNOVATIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER, BÅDE GENOM ATT SKAPA EN TEKNISK INFRASTRUKTUR SOM KAN KOPPLA SAMMAN ALLA ENHETER I UNDERVISNINGSKRETSEN OCH GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA NÖDVÄNDIG UTBILDNING FÖR LÄRARE OCH ANNAN PERSONAL FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKEN FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVA PROCESSER OCH DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM FÖRESKRIVS I REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV LDL FÖR ATT SE TILL ATT DEN BERÖRDA LÄRARPERSONALEN KAN ANVÄNDAS SOM GRUND FÖR REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR MARANO GIANCARLO SIANIS TRE STATLIGA UTBILDNINGSCIRKEL, I LINJE MED DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET FÖR KOMPETENS- OCH INLÄRNINGSMILJÖER, TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL DIGITAL INFORMATION ONLINE OCH UNDERLÄTTA SAMRÅD MED INNOVATIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER, BÅDE GENOM ATT SKAPA EN TEKNISK INFRASTRUKTUR SOM KAN KOPPLA SAMMAN ALLA ENHETER I UNDERVISNINGSKRETSEN OCH GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA NÖDVÄNDIG UTBILDNING FÖR LÄRARE OCH ANNAN PERSONAL FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKEN FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVA PROCESSER OCH DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM FÖRESKRIVS I REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV LDL FÖR ATT SE TILL ATT DEN BERÖRDA LÄRARPERSONALEN KAN ANVÄNDAS SOM GRUND FÖR REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR MARANO GIANCARLO SIANIS TRE STATLIGA UTBILDNINGSCIRKEL, I LINJE MED DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET FÖR KOMPETENS- OCH INLÄRNINGSMILJÖER, TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL DIGITAL INFORMATION ONLINE OCH UNDERLÄTTA SAMRÅD MED INNOVATIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER, BÅDE GENOM ATT SKAPA EN TEKNISK INFRASTRUKTUR SOM KAN KOPPLA SAMMAN ALLA ENHETER I UNDERVISNINGSKRETSEN OCH GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA NÖDVÄNDIG UTBILDNING FÖR LÄRARE OCH ANNAN PERSONAL FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKEN FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVA PROCESSER OCH DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM FÖRESKRIVS I REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV LDL FÖR ATT SE TILL ATT DEN BERÖRDA LÄRARPERSONALEN KAN ANVÄNDAS SOM GRUND FÖR REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKUGA SOOVIB MARANO GIANCARLO SIANI 3 RIIGI ÕPPERING, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA ÕPIKESKKONDADE RIIKLIKU RAKENDUSKAVAGA, PARANDADA VEEBIPÕHIST JUURDEPÄÄSU DIGITAALSELE TEABELE JA HÕLBUSTADA INNOVAATILIST INTELLEKTUAALOMANDIT, LUUES TEHNOLOOGILISE INFRASTRUKTUURI, MIS SUUDAB ÜHENDADA KÕIK ÕPPERINGKONNA SEADMED, NING PAKKUDES ÕPETAJATELE JA ÕPETAJATELE VAJALIKKU KOOLITUST, ET KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL, ET SAADA JUURDEPÄÄS HALDUSPROTSESSIDE JA ÕPETAMISTEGEVUSE STRUKTUURILE, NAGU ON ETTE NÄHTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMIGA, NING LDL-GA, ET TAGADA, ET KÕNEALUST ÕPPEJÕUDU SAAKS KASUTADA LL-I JA RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMI ALUSENA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKUGA SOOVIB MARANO GIANCARLO SIANI 3 RIIGI ÕPPERING, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA ÕPIKESKKONDADE RIIKLIKU RAKENDUSKAVAGA, PARANDADA VEEBIPÕHIST JUURDEPÄÄSU DIGITAALSELE TEABELE JA HÕLBUSTADA INNOVAATILIST INTELLEKTUAALOMANDIT, LUUES TEHNOLOOGILISE INFRASTRUKTUURI, MIS SUUDAB ÜHENDADA KÕIK ÕPPERINGKONNA SEADMED, NING PAKKUDES ÕPETAJATELE JA ÕPETAJATELE VAJALIKKU KOOLITUST, ET KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL, ET SAADA JUURDEPÄÄS HALDUSPROTSESSIDE JA ÕPETAMISTEGEVUSE STRUKTUURILE, NAGU ON ETTE NÄHTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMIGA, NING LDL-GA, ET TAGADA, ET KÕNEALUST ÕPPEJÕUDU SAAKS KASUTADA LL-I JA RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMI ALUSENA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKUGA SOOVIB MARANO GIANCARLO SIANI 3 RIIGI ÕPPERING, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA ÕPIKESKKONDADE RIIKLIKU RAKENDUSKAVAGA, PARANDADA VEEBIPÕHIST JUURDEPÄÄSU DIGITAALSELE TEABELE JA HÕLBUSTADA INNOVAATILIST INTELLEKTUAALOMANDIT, LUUES TEHNOLOOGILISE INFRASTRUKTUURI, MIS SUUDAB ÜHENDADA KÕIK ÕPPERINGKONNA SEADMED, NING PAKKUDES ÕPETAJATELE JA ÕPETAJATELE VAJALIKKU KOOLITUST, ET KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL, ET SAADA JUURDEPÄÄS HALDUSPROTSESSIDE JA ÕPETAMISTEGEVUSE STRUKTUURILE, NAGU ON ETTE NÄHTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMIGA, NING LDL-GA, ET TAGADA, ET KÕNEALUST ÕPPEJÕUDU SAAKS KASUTADA LL-I JA RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMI ALUSENA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MARANO DI NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): MARANO DI NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,399.39 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,399.39 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:21, 8 April 2023
Project Q1864301 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE NEW NETSCUOLA |
Project Q1864301 in Italy |
Statements
8,399.39 Euro
0 references
15,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
25 January 2016
0 references
17 November 2016
0 references
17 November 2016
0 references
MARANO 3 - GIANCARLO SIANI
0 references
40°53'51.40"N, 14°11'25.91"E
0 references
CON LA SEGUENTE PROPOSTA PROGETTUALE IL 3 CIRCOLO DIDATTICO STATALE DI MARANO GIANCARLO SIANI ADERENDO AL PROGRAMMA OPERATIVO NAZIONALE PER LA SCUOLA COMPETENZE E AMBIENTI PER LAPPRENDIMENTO INTENDE MIGLIORARE LACCESSO TELEMATICO E LA FRUIBILIT IN AMBITO SCOLASTICO DI INFORMAZIONI DIGITALI SVILUPPARE E FACILITARE LA CONSULTAZIONE DEI PI INNOVATIVI SUPPORTI DIDATTICI SIA ATTRAVERSO LA CREAZIONE DI UNA INFRASTRUTTURA TECNOLOGICA IN GRADO DI METTERE IN RETE TUTTI I DISPOSITIVI PRESENTI NEL CIRCOLO DIDATTICO SIA FORNENDO LA NECESSARIA FORMAZIONE AL PERSONALE DOCENTE E NON DOCENTE PER UTILIZZARE AL MEGLIO LE NUOVE TECNOLOGIE PER LACCESSO IN RETESITUAZIONE DI PARTENZA DA CUI SCATURISCE IL BISOGNOATTUALMENTE LINFRASTRUTTURA DI RETE DELLISTITUTO INSUFFICIENTE A GARANTIRE LA DIGITALIZZAZIONE DEI PROCESSI AMMINISTRATIVI E DELLE ATTIVIT DIDATTICHE COME PREVISTO DALLA RIFORMA DEL SISTEMA NAZIONALE DI ISTRUZIONE FORMAZIONE E DAL DDL BUONA SCUOLAIN PARTICOLARE IMPORTANTE GARANTIRE AI DOCENTI LA (Italian)
0 references
WITH THE FOLLOWING PROJECT PROPOSAL, THE 3 STATE LEARNING CIRCLE OF MARANO GIANCARLO SIANI, IN LINE WITH THE NATIONAL OPERATIONAL PROGRAMME FOR SKILLS AND LEARNING ENVIRONMENTS, AIMS TO IMPROVE ONLINE ACCESS TO DIGITAL INFORMATION AND TO FACILITATE CONSULTATION OF THE INNOVATIVE IP BOTH THROUGH THE CREATION OF A TECHNOLOGICAL INFRASTRUCTURE CAPABLE TO NETWORK ALL THE DEVICES IN THE TEACHING CIRCLE AND BY PROVIDING THE NECESSARY TRAINING TO THE TEACHING STAFF AND NON-TEACHING STAFF IN ORDER TO MAKE THE BEST USE OF THE NEW TECHNOLOGIES TO GAIN ACCESS TO THE STRUCTURE OF THE ADMINISTRATIVE PROCESSES AND THE TEACHING ACTIVITIES AS PROVIDED FOR IN THE REFORM OF THE NATIONAL EDUCATION SYSTEM AND BY THE LDL TO ENSURE THAT THE TEACHING STAFF IN QUESTION CAN BE USED AS A BASIS FOR THE REFORM OF THE NATIONAL EDUCATION SYSTEM AND BY THE LDL. (English)
0 references
AVEC LA PROPOSITION DE PROJET SUIVANTE, LE 3 CERCLE ÉDUCATIF D’ÉTAT DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHÉRANT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE VISE À AMÉLIORER L’ACCÈS TÉLÉMATIQUE ET FRUIBILIT À L’ÉCOLE DE L’INFORMATION NUMÉRIQUE DÉVELOPPER ET FACILITER LA CONSULTATION D’OUTILS PÉDAGOGIQUES INNOVANTS PIS À LA FOIS PAR LA CRÉATION D’UNE INFRASTRUCTURE TECHNOLOGIQUE CAPABLE DE METTRE EN RÉSEAU TOUS LES DISPOSITIFS PRÉSENTS DANS LE CERCLE ENSEIGNANT ET DE FOURNIR LA FORMATION NÉCESSAIRE AU PERSONNEL ENSEIGNANT ET NON ENSEIGNANT POUR TIRER LE MEILLEUR PARTI DES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR L’ACCÈS AU DÉPART RETESITUATION D’OÙ IL PROVIENT L’INFRASTRUCTURE DU RÉSEAU DE L’INSTITUT EST INSUFFISANTE POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, COMME LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, MIS À LA DISPOSITION DES ENSEIGNANTS ET DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER, DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT, EN PARTICULIER DE RECEVOIR LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF NATIONAL, AINSI QUE LA FORMATION DES ENSEIGNANTS, EN PARTICULIER DANS LE CADRE DE LA RÉFORME DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INSTITUT EST INSUFFISANT POUR ASSURER LA NUMÉRISATION DES PROCESSUS ADMINISTRATIFS ET LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES, CONFORMÉMENT AU PROGRAMME OPÉRATIONNEL NATIONAL POUR LES COMPÉTENCES SCOLAIRES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. (French)
10 December 2021
0 references
MIT DEM FOLGENDEN PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DER 3 STAATLICHE BILDUNGSKREIS VON MARANO GIANCARLO SIANI, DER SICH AN DAS NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAMM FÜR DIE SCHULISCHEN FÄHIGKEITEN UND LERNUMGEBUNGEN ANSCHLIESST, DARAUF AB, DEN TELEMATIKZUGANG ZU VERBESSERN UND FRUIBILIT IN DER SCHULE FÜR DIGITALE INFORMATIONEN ZU ENTWICKELN UND DIE KONSULTATION INNOVATIVER PIS-LEHRHILFEN ZU ERLEICHTERN, SOWOHL DURCH DIE SCHAFFUNG EINER TECHNOLOGISCHEN INFRASTRUKTUR, DIE IN DER LAGE IST, ALLE IM LEHRKREIS VORHANDENEN GERÄTE ZU VERNETZEN, ALS AUCH DIE NOTWENDIGE AUSBILDUNG FÜR DAS LEHRPERSONAL UND DAS NICHT-LEHRENDE PERSONAL, UM DIE NEUE TECHNOLOGIEN FÜR DEN ZUGANG ZU BEGINN DER RETESITUATION, AUS DER DIE INFRASTRUKTUR DES INSTITUTS STAMMT, OPTIMAL ZU NUTZEN, UM DIE DIGITALISIERUNG VON VERWALTUNGSPROZESSEN UND BILDUNGSAKTIVITÄTEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WIE SIE DURCH DIE AUSBILDUNG DER SCHULEN GEWÄHRLEISTET IST. (German)
20 December 2021
0 references
MET HET VOLGENDE PROJECTVOORSTEL HEEFT DE 3 STAATSONDERWIJSKRING VAN MARANO GIANCARLO SIANI, DIE ZICH HOUDT AAN HET NATIONALE OPERATIONELE PROGRAMMA VOOR DE SCHOOLVAARDIGHEDEN EN LEEROMGEVINGEN, TOT DOEL DE TELEMATICATOEGANG TE VERBETEREN EN FRUIBILIT IN DE SCHOOL VOOR DIGITALE INFORMATIE TE ONTWIKKELEN EN DE RAADPLEGING VAN INNOVATIEVE PIS-ONDERSTEUNENDE HULPMIDDELEN TE VERGEMAKKELIJKEN, ZOWEL DOOR HET OPZETTEN VAN EEN TECHNOLOGISCHE INFRASTRUCTUUR WAARMEE ALLE IN DE ONDERWIJSKRING AANWEZIGE APPARATEN KUNNEN WORDEN AANGESLOTEN, ALS DOOR HET VERSTREKKEN VAN DE NODIGE OPLEIDING AAN ONDERWIJZEND EN NIET-ONDERWIJZEND PERSONEEL OM OPTIMAAL GEBRUIK TE MAKEN VAN DE NIEUWE TECHNOLOGIEËN VOOR TOEGANG IN DE BEGINNENDE RETESITUATION WAARUIT DE NETWERKINFRASTRUCTUUR VAN HET INSTITUUT AFKOMSTIG IS, OM ERVOOR TE ZORGEN DAT DE DIGITALISERING VAN ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN, ZOALS VOORZIEN IN HET KADER VAN DE GOEDE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, ONVOLDOENDE IS OM DE DIGITALISERING VAN DE ADMINISTRATIEVE PROCESSEN EN ONDERWIJSACTIVITEITEN TE WAARBORGEN, ZOALS MET NAME HET GEVAL IS VOOR DE NATIONALE HERVORMING VAN HET ONDERWIJS, (Dutch)
22 December 2021
0 references
CON LA SIGUIENTE PROPUESTA DE PROYECTO, EL 3 CÍRCULO EDUCATIVO ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, ADHIRIÉNDOSE AL PROGRAMA OPERATIVO NACIONAL DE COMPETENCIAS ESCOLARES Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE, TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR EL ACCESO TELEMÁTICO Y FRUIBILIT EN LA ESCUELA DE INFORMACIÓN DIGITAL DESARROLLAR Y FACILITAR LA CONSULTA DE AYUDAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS PIS, TANTO A TRAVÉS DE LA CREACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE CONECTAR TODOS LOS DISPOSITIVOS PRESENTES EN EL CÍRCULO DOCENTE COMO PROPORCIONANDO LA FORMACIÓN NECESARIA AL PERSONAL DOCENTE Y NO DOCENTE PARA HACER EL MEJOR USO POSIBLE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE ACCESO EN LA RETESITUACIÓN INICIAL DESDE LA QUE SE ORIGINA LA INFRAESTRUCTURA DE LA RED DEL INSTITUTO ES INSUFICIENTE PARA GARANTIZAR LA DIGITALIZACIÓN DE LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS, TAL Y COMO SE PROPORCIONA PARA LA BUENA FORMACIÓN DE LA ESCUELA Y LA FORMACIÓN DE LOS DOCENTES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
MED FØLGENDE PROJEKTFORSLAG HAR DEN TRE STATSLIGE UNDERVISNINGSKREDS I MARANO GIANCARLO SIANI I OVERENSSTEMMELSE MED DET NATIONALE OPERATIONELLE PROGRAM FOR FÆRDIGHEDER OG LÆRINGSMILJØER TIL FORMÅL AT FORBEDRE ONLINEADGANGEN TIL DIGITAL INFORMATION OG LETTE KONSULTATIONEN AF DET INNOVATIVE IP, BÅDE VED AT SKABE EN TEKNOLOGISK INFRASTRUKTUR, DER ER I STAND TIL AT NETVÆRKE ALLE ENHEDER I UNDERVISNINGSKREDSEN, OG VED AT SØRGE FOR DEN NØDVENDIGE UDDANNELSE AF UNDERVISNINGSPERSONALET OG ANDET PERSONALE MED HENBLIK PÅ AT UDNYTTE DE NYE TEKNOLOGIER BEDST MULIGT FOR AT FÅ ADGANG TIL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVE PROCESSER OG UNDERVISNINGSAKTIVITETER SOM FASTSAT I REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG AF LDL FOR AT SIKRE, AT DET PÅGÆLDENDE UNDERVISNINGSPERSONALE KAN ANVENDES SOM GRUNDLAG FOR REFORMEN AF DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM OG DET NATIONALE UDDANNELSESSYSTEM. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΜΕ ΤΗΝ ΑΚΌΛΟΥΘΗ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ, Ο 3 ΚΡΑΤΙΚΌΣ ΚΎΚΛΟΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΟΥ MARANO GIANCARLO SIANI, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΉΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΒΟΎΛΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙ, ΤΌΣΟ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΔΟΜΉΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΔΙΚΤΥΏΝΕΙ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΤΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΎΚΛΟΥ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΗΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΗ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΛΎΤΕΡΟ ΔΥΝΑΤΌ ΤΡΌΠΟ ΟΙ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΗ ΔΟΜΉ ΤΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΣΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ LDL, ΏΣΤΕ ΤΟ ΕΝ ΛΌΓΩ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΩΣ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΡΡΎΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ LDL. (Greek)
3 July 2022
0 references
SLJEDEĆIM PRIJEDLOGOM PROJEKTA CILJ JE 3 DRŽAVNOG KRUGA UČENJA MARANA GIANCARLA SIANIJA, U SKLADU S NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA VJEŠTINE I OKRUŽENJA ZA UČENJE, POBOLJŠATI INTERNETSKI PRISTUP DIGITALNIM INFORMACIJAMA I OLAKŠATI SAVJETOVANJE O INOVATIVNOJ IP-U STVARANJEM TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE KOJA MOŽE UMREŽITI SVE UREĐAJE U OBRAZOVNOM KRUGU I OSIGURAVANJEM POTREBNOG OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNOG OSOBLJA I NENASTAVNOG OSOBLJA KAKO BI SE NA NAJBOLJI MOGUĆI NAČIN ISKORISTILE NOVE TEHNOLOGIJE ZA PRISTUP STRUKTURI ADMINISTRATIVNIH POSTUPAKA I NASTAVNIH AKTIVNOSTI KAKO JE PREDVIĐENO REFORMOM NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I LDL-OM KAKO BI SE OSIGURALO DA SE PREDMETNO NASTAVNO OSOBLJE MOŽE KORISTITI KAO OSNOVA ZA REFORMU NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA I NACIONALNOG OBRAZOVNOG SUSTAVA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CU URMĂTOAREA PROPUNERE DE PROIECT, CEL DE-AL TREILEA CERC DE STAT DE ÎNVĂȚARE AL LUI MARANO GIANCARLO SIANI, ÎN CONFORMITATE CU PROGRAMUL OPERAȚIONAL NAȚIONAL PENTRU COMPETENȚE ȘI MEDII DE ÎNVĂȚARE, ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ACCESUL ONLINE LA INFORMAȚII DIGITALE ȘI SĂ FACILITEZE CONSULTAREA PROPRIETĂȚII INTELECTUALE INOVATOARE, ATÂT PRIN CREAREA UNEI INFRASTRUCTURI TEHNOLOGICE CAPABILE SĂ RECONECTEZE TOATE DISPOZITIVELE DIN CERCUL DIDACTIC, CÂT ȘI PRIN ASIGURAREA FORMĂRII NECESARE A CADRELOR DIDACTICE ȘI A PERSONALULUI NEDIDACTIC PENTRU A UTILIZA ÎN MOD OPTIM NOILE TEHNOLOGII PENTRU A OBȚINE ACCES LA STRUCTURA PROCESELOR ADMINISTRATIVE ȘI A ACTIVITĂȚILOR DIDACTICE, ASTFEL CUM SE PREVEDE ÎN REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL PENTRU A SE ASIGURA CĂ PERSONALUL DIDACTIC ÎN CAUZĂ POATE FI UTILIZAT CA BAZĂ PENTRU REFORMA SISTEMULUI NAȚIONAL DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘI DE CĂTRE LDL. (Romanian)
3 July 2022
0 references
NASLEDUJÚCIM NÁVRHOM PROJEKTU JE CIEĽOM 3 ŠTÁTNEHO VZDELÁVACIEHO KRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO V SÚLADE S NÁRODNÝM OPERAČNÝM PROGRAMOM PRE ZRUČNOSTI A VZDELÁVACIE PROSTREDIE ZLEPŠIŤ ONLINE PRÍSTUP K DIGITÁLNYM INFORMÁCIÁM A UĽAHČIŤ KONZULTÁCIE O INOVATÍVNOM IP, A TO VYTVORENÍM TECHNOLOGICKEJ INFRAŠTRUKTÚRY, KTORÁ DOKÁŽE PREPOJIŤ VŠETKY ZARIADENIA VO VYUČOVACOM KRUHU, AKO AJ POSKYTOVANÍM POTREBNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKOM S CIEĽOM ČO NAJLEPŠIE VYUŽIŤ NOVÉ TECHNOLÓGIE NA ZÍSKANIE PRÍSTUPU K ŠTRUKTÚRE ADMINISTRATÍVNYCH PROCESOV A VYUČOVACÍCH ČINNOSTÍ, AKO SA STANOVUJE V REFORME NÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO SYSTÉMU, A LDL, ABY SA ZABEZPEČILO, ŽE PRÍSLUŠNÍ PEDAGOGICKÍ PRACOVNÍCI MÔŽU BYŤ VYUŽITÍ AKO ZÁKLAD PRE REFORMU NÁRODNÉHO SYSTÉMU VZDELÁVANIA A VZDELÁVANIA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
BIL-PROPOSTA TAL-PROĠETT LI ĠEJJA, IT-3 ĊIRKU TA’ TAGĦLIM TAL-ISTAT TA’ MARANO GIANCARLO SIANI, F’KONFORMITÀ MAL-PROGRAMM OPERAZZJONALI NAZZJONALI GĦALL-ĦILIET U L-AMBJENTI TAT-TAGĦLIM, GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-AĊĊESS ONLAJN GĦALL-INFORMAZZJONI DIĠITALI U LI JIFFAĊILITA L-KONSULTAZZJONI TAL-PI INNOVATTIV KEMM PERMEZZ TAL-ĦOLQIEN TA’ INFRASTRUTTURA TEKNOLOĠIKA KAPAĊI LI TGĦAQQAD IT-TAGĦMIR KOLLU FIĊ-ĊIRKU TAT-TAGĦLIM KIF UKOLL BILLI JIPPROVDI T-TAĦRIĠ MEĦTIEĠ LILL-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM U LILL-PERSUNAL LI MA JGĦALLIMX SABIEX ISIR L-AĦJAR UŻU MIT-TEKNOLOĠIJI L-ĠODDA BIEX JINKISEB AĊĊESS GĦALL-ISTRUTTURA TAL-PROĊESSI AMMINISTRATTIVI U L-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM KIF PREVIST FIR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U MIL-LDL BIEX JIĠI ŻGURAT LI L-PERSUNAL TAT-TAGĦLIM INKWISTJONI JKUN JISTA’ JINTUŻA BĦALA BAŻI GĦAR-RIFORMA TAS-SISTEMA EDUKATTIVA NAZZJONALI U L-LDL. (Maltese)
3 July 2022
0 references
COM A SEGUINTE PROPOSTA DE PROJETO, O TERCEIRO CÍRCULO DE APRENDIZAGEM ESTATAL DE MARANO GIANCARLO SIANI, EM CONSONÂNCIA COM O PROGRAMA OPERACIONAL NACIONAL PARA AS COMPETÊNCIAS E OS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM, VISA MELHORAR O ACESSO EM LINHA À INFORMAÇÃO DIGITAL E FACILITAR A CONSULTA DO IP INOVADOR, TANTO ATRAVÉS DA CRIAÇÃO DE UMA INFRAESTRUTURA TECNOLÓGICA CAPAZ DE LIGAR TODOS OS DISPOSITIVOS DO CÍRCULO DOCENTE COMO DA FORMAÇÃO NECESSÁRIA AO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE, A FIM DE TIRAR O MELHOR PARTIDO DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA ACEDER À ESTRUTURA DOS PROCESSOS ADMINISTRATIVOS E ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PREVISTAS NA REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E PELA LDL, A FIM DE ASSEGURAR QUE O PESSOAL DOCENTE EM QUESTÃO POSSA SER UTILIZADO COMO BASE PARA A REFORMA DO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL E DO LDL. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SEURAAVAN HANKE-EHDOTUKSEN AVULLA MARANO GIANCARLO SIANIN KOLME VALTIOLLISTA OPPIMISPIIRIÄ PYRKII TAITO- JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOSKEVAN KANSALLISEN TOIMINTAOHJELMAN MUKAISESTI PARANTAMAAN DIGITAALISEN TIEDON SAATAVUUTTA VERKOSSA JA HELPOTTAMAAN INNOVATIIVISTEN TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN KUULEMISTA SEKÄ LUOMALLA TEKNOLOGINEN INFRASTRUKTUURI, JOKA PYSTYY VERKOTTAMAAN KAIKKI OPETUSPIIRIN LAITTEET, JA TARJOAMALLA OPETUSHENKILÖSTÖLLE JA MUULLE HENKILÖSTÖLLE TARVITTAVAA KOULUTUSTA, JOTTA UUTTA TEKNOLOGIAA VOIDAAN HYÖDYNTÄÄ PARHAALLA MAHDOLLISELLA TAVALLA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISEN EDELLYTTÄMÄN HALLINTOPROSESSIEN JA OPETUSTOIMINNAN RAKENTEEN HYÖDYNTÄMISEKSI JA LDL:N AVULLA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KYSEINEN OPETUSHENKILÖSTÖ VOI TOIMIA PERUSTANA KANSALLISEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN UUDISTAMISESSA JA LDL:SSÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
ZGODNIE Z PONIŻSZYM WNIOSKIEM PROJEKTOWYM TRZY PAŃSTWOWE ŚRODOWISKO EDUKACYJNE MARANO GIANCARLO SIANI, ZGODNIE Z KRAJOWYM PROGRAMEM OPERACYJNYM NA RZECZ UMIEJĘTNOŚCI I ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH, MA NA CELU POPRAWĘ DOSTĘPU ONLINE DO INFORMACJI CYFROWYCH ORAZ UŁATWIENIE KONSULTACJI Z INNOWACYJNYM IP, ZARÓWNO POPRZEZ STWORZENIE INFRASTRUKTURY TECHNOLOGICZNEJ ZDOLNEJ DO TWORZENIA SIECI WSZYSTKICH URZĄDZEŃ W KRĘGU DYDAKTYCZNYM, JAK I POPRZEZ ZAPEWNIENIE PRACOWNIKOM DYDAKTYCZNYM I PRACOWNIKOM NIENAUCZYCIELSKIM NIEZBĘDNYCH SZKOLEŃ W CELU JAK NAJLEPSZEGO WYKORZYSTANIA NOWYCH TECHNOLOGII W CELU UZYSKANIA DOSTĘPU DO STRUKTURY PROCESÓW ADMINISTRACYJNYCH I DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH PRZEWIDZIANYCH W REFORMIE KRAJOWEGO SYSTEMU EDUKACJI ORAZ PRZEZ LDL W CELU ZAPEWNIENIA, ŻE PRACOWNICY DYDAKTYCZNI, O KTÓRYCH MOWA, MOGĄ BYĆ WYKORZYSTANE JAKO PODSTAWA DO REFORMY SYSTEMU EDUKACJI KRAJOWEJ I LDL. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TRIDRŽAVNEGA UČNEGA KROGA MARANA GIANCARLA SIANIJA, KI JE V SKLADU Z NACIONALNIM OPERATIVNIM PROGRAMOM ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER UČNA OKOLJA, JE IZBOLJŠATI SPLETNI DOSTOP DO DIGITALNIH INFORMACIJ IN OLAJŠATI POSVETOVANJE Z INOVATIVNIM IP, TAKO Z VZPOSTAVITVIJO TEHNOLOŠKE INFRASTRUKTURE, KI BI LAHKO POVEZALA VSE NAPRAVE V UČNEM KROGU, KOT TUDI Z ZAGOTAVLJANJEM POTREBNEGA USPOSABLJANJA ZA UČITELJSKO OSEBJE IN OSEBJE, KI NI UČITELJSKO OSEBJE, DA BI KAR NAJBOLJE IZKORISTILI NOVE TEHNOLOGIJE ZA DOSTOP DO STRUKTURE UPRAVNIH POSTOPKOV IN UČNIH DEJAVNOSTI, KOT JE DOLOČENO V REFORMI NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA, TER LDL, DA SE ZAGOTOVI, DA SE LAHKO ZADEVNO PEDAGOŠKO OSEBJE UPORABLJA KOT PODLAGA ZA REFORMO NACIONALNEGA IZOBRAŽEVALNEGA SISTEMA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM 3 STÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OKRUHU MARANO GIANCARLO SIANIHO, V SOULADU S NÁRODNÍM OPERAČNÍM PROGRAMEM PRO DOVEDNOSTI A VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, JE ZLEPŠIT ON-LINE PŘÍSTUP K DIGITÁLNÍM INFORMACÍM A USNADNIT KONZULTACI S INOVATIVNÍM DUŠEVNÍM VLASTNICTVÍM, A TO JAK VYTVOŘENÍM TECHNOLOGICKÉ INFRASTRUKTURY SCHOPNÉ PROPOJIT VŠECHNA ZAŘÍZENÍ VE VZDĚLÁVACÍM KRUHU, TAK POSKYTOVÁNÍM POTŘEBNÉ ODBORNÉ PŘÍPRAVY PEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM A NEPEDAGOGICKÝM PRACOVNÍKŮM S CÍLEM CO NEJLÉPE VYUŽÍT NOVÉ TECHNOLOGIE K ZÍSKÁNÍ PŘÍSTUPU KE STRUKTUŘE ADMINISTRATIVNÍCH PROCESŮ A K VÝUCE, JAK JE STANOVENO V REFORMĚ VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL, ABY BYLO ZAJIŠTĚNO, ŽE TITO UČITELÉ MOHOU BÝT VYUŽÍVÁNI JAKO ZÁKLAD PRO REFORMU VNITROSTÁTNÍHO VZDĚLÁVACÍHO SYSTÉMU A LDL. (Czech)
3 July 2022
0 references
TOLIAU PATEIKTU PROJEKTO PASIŪLYMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTYBINIS MOKYMOSI RATAS, ATITINKANTIS NACIONALINĘ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI APLINKOS VEIKSMŲ PROGRAMĄ, SIEKIA PAGERINTI INTERNETINĘ PRIEIGĄ PRIE SKAITMENINĖS INFORMACIJOS IR PALENGVINTI KONSULTAVIMĄSI SU INOVACINE INTELEKTINE NUOSAVYBE, SUKURIANT TECHNOLOGINĘ INFRASTRUKTŪRĄ, KURIA BŪTŲ GALIMA SUJUNGTI VISUS MOKYMO CIKLO PRIETAISUS, IR TEIKIANT REIKIAMĄ MOKYMĄ MOKYMO PERSONALUI IR NEMOKANČIAM PERSONALUI, KAD BŪTŲ GALIMA KUO GERIAU PASINAUDOTI NAUJOMIS TECHNOLOGIJOMIS, KAD BŪTŲ GALIMA PASINAUDOTI ADMINISTRACINIŲ PROCESŲ STRUKTŪRA IR MOKYMO VEIKLA, KAIP NUMATYTA NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOJE, IR LDL, SIEKIANT UŽTIKRINTI, KAD ATITINKAMI MOKYMO DARBUOTOJAI GALĖTŲ BŪTI NAUDOJAMI KAIP NACIONALINĖS ŠVIETIMO SISTEMOS REFORMOS PAGRINDAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
AR ŠĀDU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU MARANO GIANCARLO SIANI 3 VALSTS MĀCĪBU LOKĀ SASKAŅĀ AR VALSTS DARBĪBAS PROGRAMMU PRASMJU UN MĀCĪBU VIDES JOMĀ MĒRĶIS IR UZLABOT TIEŠSAISTES PIEKĻUVI DIGITĀLAJAI INFORMĀCIJAI UN ATVIEGLOT KONSULTĀCIJAS PAR NOVATORISKO INTELEKTUĀLO ĪPAŠUMU, GAN IZVEIDOJOT TEHNOLOĢISKO INFRASTRUKTŪRU, KAS SPĒJ SAVIENOT VISAS IERĪCES MĀCĪBU LOKĀ, GAN NODROŠINOT NEPIECIEŠAMO APMĀCĪBU MĀCĪBSPĒKIEM UN PERSONĀLAM, KAS NAV MĀCĪBSPĒKI, LAI PĒC IESPĒJAS LABĀK IZMANTOTU JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, LAI PIEKĻŪTU ADMINISTRATĪVO PROCESU STRUKTŪRAI UN MĀCĪŠANAS DARBĪBĀM, KAS PAREDZĒTAS VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMĀ UN ZBL, LAI NODROŠINĀTU, KA ATTIECĪGO MĀCĪBSPĒKU VAR IZMANTOT PAR PAMATU VALSTS IZGLĪTĪBAS SISTĒMAS REFORMAI UN LDL. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪС СЛЕДНОТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ 3-ЯТ ДЪРЖАВЕН УЧЕБЕН КРЪГ НА МАРАНО ДЖАНКАРЛО СИАНИ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАЦИОНАЛНАТА ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА ЗА УМЕНИЯ И УЧЕБНА СРЕДА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ОНЛАЙН ДОСТЪПА ДО ЦИФРОВА ИНФОРМАЦИЯ И ДА УЛЕСНИ КОНСУЛТИРАНЕТО С ИНОВАТИВНАТА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, КАКТО ЧРЕЗ СЪЗДАВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНА ИНФРАСТРУКТУРА, СПОСОБНА ДА СВЪРЗВА ВСИЧКИ УСТРОЙСТВА В ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ КРЪГ, ТАКА И ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА НЕОБХОДИМОТО ОБУЧЕНИЕ НА ПРЕПОДАВАТЕЛСКИЯ СЪСТАВ И НА НЕПРЕПОДАВАТЕЛНИЯ ПЕРСОНАЛ, ЗА ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ПО НАЙ-ДОБРИЯ НАЧИН НОВИТЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ПОЛУЧАВАНЕ НА ДОСТЪП ДО СТРУКТУРАТА НА АДМИНИСТРАТИВНИТЕ ПРОЦЕСИ И ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ, КАКТО Е ПРЕДВИДЕНО В РЕФОРМАТА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И ОТ LDL, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВЪПРОСНИЯТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ СЪСТАВ МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА КАТО ОСНОВА ЗА РЕФОРМА НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА И НА НАЦИОНАЛНАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A KÖVETKEZŐ PROJEKTJAVASLATTAL MARANO GIANCARLO SIANI 3 ÁLLAMI TANULÁSI KÖRE A KÉSZSÉGEKRE ÉS TANULÁSI KÖRNYEZETRE VONATKOZÓ NEMZETI OPERATÍV PROGRAMMAL ÖSSZHANGBAN ARRA TÖREKSZIK, HOGY JAVÍTSA A DIGITÁLIS INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ONLINE HOZZÁFÉRÉST, ÉS MEGKÖNNYÍTSE AZ INNOVATÍV SZELLEMI TULAJDONNAL VALÓ KONZULTÁCIÓT, EGYRÉSZT EGY OLYAN TECHNOLÓGIAI INFRASTRUKTÚRA LÉTREHOZÁSA RÉVÉN, AMELY KÉPES AZ OKTATÓI KÖR VALAMENNYI ESZKÖZÉNEK HÁLÓZATBA KAPCSOLÁSÁRA, MÁSRÉSZT AZÁLTAL, HOGY BIZTOSÍTJA A SZÜKSÉGES KÉPZÉST AZ OKTATÓK ÉS A NEM TANÁRI SZEMÉLYZET SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLJÁK AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJA ÉS AZ LDL ÁLTAL ELŐÍRT ADMINISZTRATÍV FOLYAMATOK ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK A LEHETŐ LEGJOBBAN KIHASZNÁLHASSÁK AZ LD-T ANNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, HOGY A SZÓBAN FORGÓ OKTATÓKAT A NEMZETI OKTATÁSI RENDSZER REFORMJÁNAK ALAPJÁUL LEHESSEN HASZNÁLNI. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
LEIS AN TOGRA TIONSCADAIL SEO A LEANAS, TÁ SÉ D’AIDHM AG CIORCAL FOGHLAMA STÁIT MARANO GIANCARLO SIANI, I GCOMHRÉIR LEIS AN GCLÁR OIBRÍOCHTÚIL NÁISIÚNTA DO SCILEANNA AGUS DO THIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA, FEABHAS A CHUR AR AN ROCHTAIN AR LÍNE AR FHAISNÉIS DHIGITEACH AGUS ÉASCÚ A DHÉANAMH AR CHOMHAIRLIÚCHÁN NA MAOINE INTLEACHTÚLA NUÁLAÍ TRÍ BHONNEAGAR TEICNEOLAÍOCHTA A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA GLÉASANNA GO LÉIR A LÍONRÚ I GCIORCAL AN TEAGAISC AGUS TRÍD AN OILIÚINT IS GÁ A CHUR AR FÁIL DON FHOIREANN TEAGAISC AGUS DON FHOIREANN NEAMHTHEAGAISC CHUN AN ÚSÁID IS FEARR A BHAINT AS NA TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA CHUN ROCHTAIN A FHÁIL AR STRUCHTÚR NA BPRÓISEAS RIARACHÁIN AGUS NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC DÁ BHFORÁILTEAR IN ATHCHÓIRIÚ AN CHÓRAIS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA AGUS AG AN LDL CHUN A ÁIRITHIÚ GUR FÉIDIR AN FHOIREANN TEAGAISC ATÁ I GCEIST A ÚSÁID MAR BHONN DON ATHCHÓIRIÚ AR AN GCÓRAS OIDEACHAIS NÁISIÚNTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
MED FÖLJANDE PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR MARANO GIANCARLO SIANIS TRE STATLIGA UTBILDNINGSCIRKEL, I LINJE MED DET NATIONELLA OPERATIVA PROGRAMMET FÖR KOMPETENS- OCH INLÄRNINGSMILJÖER, TILL ATT FÖRBÄTTRA TILLGÅNGEN TILL DIGITAL INFORMATION ONLINE OCH UNDERLÄTTA SAMRÅD MED INNOVATIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER, BÅDE GENOM ATT SKAPA EN TEKNISK INFRASTRUKTUR SOM KAN KOPPLA SAMMAN ALLA ENHETER I UNDERVISNINGSKRETSEN OCH GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA NÖDVÄNDIG UTBILDNING FÖR LÄRARE OCH ANNAN PERSONAL FÖR ATT PÅ BÄSTA SÄTT UTNYTTJA DEN NYA TEKNIKEN FÖR ATT FÅ TILLGÅNG TILL STRUKTUREN I DE ADMINISTRATIVA PROCESSER OCH DEN UNDERVISNINGSVERKSAMHET SOM FÖRESKRIVS I REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV LDL FÖR ATT SE TILL ATT DEN BERÖRDA LÄRARPERSONALEN KAN ANVÄNDAS SOM GRUND FÖR REFORMEN AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET OCH AV DET NATIONELLA UTBILDNINGSSYSTEMET. (Swedish)
3 July 2022
0 references
JÄRGMISE PROJEKTIETTEPANEKUGA SOOVIB MARANO GIANCARLO SIANI 3 RIIGI ÕPPERING, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA ÕPIKESKKONDADE RIIKLIKU RAKENDUSKAVAGA, PARANDADA VEEBIPÕHIST JUURDEPÄÄSU DIGITAALSELE TEABELE JA HÕLBUSTADA INNOVAATILIST INTELLEKTUAALOMANDIT, LUUES TEHNOLOOGILISE INFRASTRUKTUURI, MIS SUUDAB ÜHENDADA KÕIK ÕPPERINGKONNA SEADMED, NING PAKKUDES ÕPETAJATELE JA ÕPETAJATELE VAJALIKKU KOOLITUST, ET KASUTADA UUSI TEHNOLOOGIAID PARIMAL VÕIMALIKUL VIISIL, ET SAADA JUURDEPÄÄS HALDUSPROTSESSIDE JA ÕPETAMISTEGEVUSE STRUKTUURILE, NAGU ON ETTE NÄHTUD RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMIGA, NING LDL-GA, ET TAGADA, ET KÕNEALUST ÕPPEJÕUDU SAAKS KASUTADA LL-I JA RIIKLIKU HARIDUSSÜSTEEMI REFORMI ALUSENA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
MARANO DI NAPOLI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
F76J15000610007
0 references