BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH (Q652803): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BESSERE TIKIMYBĖ MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q652803 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q652803 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q652803 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q652803 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q652803 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q652803 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q652803 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q652803 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q652803 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q652803 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q652803 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q652803 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q652803 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q652803 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q652803 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q652803 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q652803 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q652803 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q652803 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q652803 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q652803 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q652803 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q652803 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q652803 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 45,004.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 45,004.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT BERSSRE CHANCEN MIT DEUTSCH AIMS TO IMPLEMENT A PERIOD OF WORK PLACEMENT OF 90 HOURS IN GERMANY. THE PROJECT AIMED AT 15 STUDENTS IN THE FOURTH AND FIFTH YEARS OF THE LANGUAGE SCHOOL IN POSSESSION OF LANGUAGE CERTIFICATION (B1), FOR WHICH THE USE OF GERMAN LANGUAGE IN A FOREIGN WORKING ENVIRONMENT REPRESENTS A CULMINATION OF THE STUDY UNDERTAKEN AS WELL AS A CHALLENGE IN WHICH NEW SKILLS ARE INVOLVED. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT BY A GERMAN LANGUAGE INSTITUTE THAT FUNGER FROM THE EUROPEAN OMBUDSMAN INTO THE TERRITORY BY INCLUDING STUDENTS IN A DIVERSE RANGE OF FIELDS. SAR PRECEDED BY PREPARATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES OF 8 HOURS CARRIED OUT WITH THE INVOLVEMENT OF THE COMPANY’S TUTOR AND SCHOOL MENTOR. THE TOURISM AND CULTURAL SECTOR IDENTIFIED AS A TOURIST AND CULTURAL SECTOR AND REFLECTS THE CURRICULUM OF THE LINGUICAL GRAMMAR SCHOOL, CHOSEN BY THE SECTOR, CORRESPONDING TO THE DEMANDS OF THE PUGLIESE ECONOMIC CONTEXT CHARACTERISED BY NUMEROUS AND GROWING TRADE RELATIONS WITH THE (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH AIMS TO CARRY OUT A 90-HOUR WORK INTERNSHIP PERIOD IN GERMANY. THE PROJECT IS AIMED AT 15 STUDENTS OF THE FOURTH AND FIFTH YEAR OF THE LICEO LINGUISTIC WITH THE B1 CERTIFICATION FOR WHOM THE USE OF THE GERMAN LANGUAGE IN A FOREIGN WORKING ENVIRONMENT REPRESENTS AN IDEAL CROWNING OF THE STUDY UNDERTAKEN AS WELL AS A CHALLENGE IN WHICH TO PUT NEW SKILLS AT STAKE. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT BY A GERMAN LANGUAGE INSTITUTE THAT ACTS AS AN OMBUDSMAN WITH THE TERRITORY BY INSERTING STUDENTS INTO DIVERSE FIELDS. IT WILL BE PRECEDED BY PREPARATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES OF 8 HOURS CARRIED OUT WITH THE INVOLVEMENT OF THE COMPANY TUTOR AND THE SCHOOL TUTOR. THE SECTOR IDENTIFIED THE TOURIST AND CULTURAL SECTOR AND REFLECTS THE SPECIFICITY OF THE CURRICULUM OF THE LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE CHOICE OF THE SECTOR CORRESPONDS TO THE DEMANDS OF THE APULIAN ECONOMIC CONTEXT CHARACTERISED BY NUMEROUS AND INCREASING COMMERCIAL RELATIONS WITH THE (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH AIMS TO CARRY OUT A 90-HOUR WORK INTERNSHIP PERIOD IN GERMANY. THE PROJECT IS AIMED AT 15 STUDENTS OF THE FOURTH AND FIFTH YEAR OF THE LICEO LINGUISTIC WITH THE B1 CERTIFICATION FOR WHOM THE USE OF THE GERMAN LANGUAGE IN A FOREIGN WORKING ENVIRONMENT REPRESENTS AN IDEAL CROWNING OF THE STUDY UNDERTAKEN AS WELL AS A CHALLENGE IN WHICH TO PUT NEW SKILLS AT STAKE. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT BY A GERMAN LANGUAGE INSTITUTE THAT ACTS AS AN OMBUDSMAN WITH THE TERRITORY BY INSERTING STUDENTS INTO DIVERSE FIELDS. IT WILL BE PRECEDED BY PREPARATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES OF 8 HOURS CARRIED OUT WITH THE INVOLVEMENT OF THE COMPANY TUTOR AND THE SCHOOL TUTOR. THE SECTOR IDENTIFIED THE TOURIST AND CULTURAL SECTOR AND REFLECTS THE SPECIFICITY OF THE CURRICULUM OF THE LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE CHOICE OF THE SECTOR CORRESPONDS TO THE DEMANDS OF THE APULIAN ECONOMIC CONTEXT CHARACTERISED BY NUMEROUS AND INCREASING COMMERCIAL RELATIONS WITH THE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH AIMS TO CARRY OUT A 90-HOUR WORK INTERNSHIP PERIOD IN GERMANY. THE PROJECT IS AIMED AT 15 STUDENTS OF THE FOURTH AND FIFTH YEAR OF THE LICEO LINGUISTIC WITH THE B1 CERTIFICATION FOR WHOM THE USE OF THE GERMAN LANGUAGE IN A FOREIGN WORKING ENVIRONMENT REPRESENTS AN IDEAL CROWNING OF THE STUDY UNDERTAKEN AS WELL AS A CHALLENGE IN WHICH TO PUT NEW SKILLS AT STAKE. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT BY A GERMAN LANGUAGE INSTITUTE THAT ACTS AS AN OMBUDSMAN WITH THE TERRITORY BY INSERTING STUDENTS INTO DIVERSE FIELDS. IT WILL BE PRECEDED BY PREPARATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES OF 8 HOURS CARRIED OUT WITH THE INVOLVEMENT OF THE COMPANY TUTOR AND THE SCHOOL TUTOR. THE SECTOR IDENTIFIED THE TOURIST AND CULTURAL SECTOR AND REFLECTS THE SPECIFICITY OF THE CURRICULUM OF THE LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE CHOICE OF THE SECTOR CORRESPONDS TO THE DEMANDS OF THE APULIAN ECONOMIC CONTEXT CHARACTERISED BY NUMEROUS AND INCREASING COMMERCIAL RELATIONS WITH THE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISE À RÉALISER UN STAGE DE 90 HEURES EN ALLEMAGNE. LE PROJET S’ADRESSE À 15 ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME ANNÉES DU LYCÉE DE LANGUE B1 POUR LESQUELS L’UTILISATION DE LA LANGUE ALLEMANDE DANS UN CONTEXTE DE TRAVAIL ÉTRANGER REPRÉSENTE UN POINT CULMINANT IDÉAL DE L’ÉTUDE ENTREPRISE AINSI QU’UN DÉFI POUR METTRE EN JEU DE NOUVELLES COMPÉTENCES. LE PROJET SERA RÉALISÉ PAR UN INSTITUT DE LANGUE ALLEMANDE QUI AGIRA EN TANT QUE MÉDIATEUR SUR LE TERRITOIRE EN INCLUANT DES ÉTUDIANTS DANS DIVERS DOMAINES. SAR PRÉCÉDÉE D’ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT PRÉPARATOIRE DE 8 HEURES EFFECTUÉES AVEC LA PARTICIPATION DU TUTEUR DE L’ENTREPRISE ET DU TUTEUR SCOLAIRE. LE SECTEUR A IDENTIFIÉ LE SECTEUR TOURISTIQUE ET CULTUREL ET REFLÈTE LA SPÉCIFICITÉ DU PROGRAMME DU LINGUISTICO HAUTE SCHOOL.LE CHOIX DU SECTEUR CORRESPOND AUX EXIGENCES DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE DES POUILLES CARACTÉRISÉE PAR DE NOMBREUSES ET CROISSANTES RELATIONS COMMERCIALES AVEC LA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISE À RÉALISER UN STAGE DE 90 HEURES EN ALLEMAGNE. LE PROJET S’ADRESSE À 15 ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME ANNÉES DU LYCÉE DE LANGUE B1 POUR LESQUELS L’UTILISATION DE LA LANGUE ALLEMANDE DANS UN CONTEXTE DE TRAVAIL ÉTRANGER REPRÉSENTE UN POINT CULMINANT IDÉAL DE L’ÉTUDE ENTREPRISE AINSI QU’UN DÉFI POUR METTRE EN JEU DE NOUVELLES COMPÉTENCES. LE PROJET SERA RÉALISÉ PAR UN INSTITUT DE LANGUE ALLEMANDE QUI AGIRA EN TANT QUE MÉDIATEUR SUR LE TERRITOIRE EN INCLUANT DES ÉTUDIANTS DANS DIVERS DOMAINES. SAR PRÉCÉDÉE D’ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT PRÉPARATOIRE DE 8 HEURES EFFECTUÉES AVEC LA PARTICIPATION DU TUTEUR DE L’ENTREPRISE ET DU TUTEUR SCOLAIRE. LE SECTEUR A IDENTIFIÉ LE SECTEUR TOURISTIQUE ET CULTUREL ET REFLÈTE LA SPÉCIFICITÉ DU PROGRAMME DU LINGUISTICO HAUTE SCHOOL.LE CHOIX DU SECTEUR CORRESPOND AUX EXIGENCES DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE DES POUILLES CARACTÉRISÉE PAR DE NOMBREUSES ET CROISSANTES RELATIONS COMMERCIALES AVEC LA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISE À RÉALISER UN STAGE DE 90 HEURES EN ALLEMAGNE. LE PROJET S’ADRESSE À 15 ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME ANNÉES DU LYCÉE DE LANGUE B1 POUR LESQUELS L’UTILISATION DE LA LANGUE ALLEMANDE DANS UN CONTEXTE DE TRAVAIL ÉTRANGER REPRÉSENTE UN POINT CULMINANT IDÉAL DE L’ÉTUDE ENTREPRISE AINSI QU’UN DÉFI POUR METTRE EN JEU DE NOUVELLES COMPÉTENCES. LE PROJET SERA RÉALISÉ PAR UN INSTITUT DE LANGUE ALLEMANDE QUI AGIRA EN TANT QUE MÉDIATEUR SUR LE TERRITOIRE EN INCLUANT DES ÉTUDIANTS DANS DIVERS DOMAINES. SAR PRÉCÉDÉE D’ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT PRÉPARATOIRE DE 8 HEURES EFFECTUÉES AVEC LA PARTICIPATION DU TUTEUR DE L’ENTREPRISE ET DU TUTEUR SCOLAIRE. LE SECTEUR A IDENTIFIÉ LE SECTEUR TOURISTIQUE ET CULTUREL ET REFLÈTE LA SPÉCIFICITÉ DU PROGRAMME DU LINGUISTICO HAUTE SCHOOL.LE CHOIX DU SECTEUR CORRESPOND AUX EXIGENCES DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE DES POUILLES CARACTÉRISÉE PAR DE NOMBREUSES ET CROISSANTES RELATIONS COMMERCIALES AVEC LA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ZIELT DARAUF AB, EINE 90-STÜNDIGE PRAKTIKUMSZEIT IN DEUTSCHLAND ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN 15 SCHÜLER IM VIERTEN UND FÜNFTEN JAHR DER SPRACHSCHULE MIT B1-SPRACHZERTIFIZIERUNG, FÜR DIE DIE VERWENDUNG DER DEUTSCHEN SPRACHE IN EINEM FREMDEN ARBEITSKONTEXT EINEN IDEALEN ABSCHLUSS DES STUDIUMS SOWIE EINE HERAUSFORDERUNG DARSTELLT, NEUE FÄHIGKEITEN INS SPIEL ZU BRINGEN. DAS PROJEKT WIRD VON EINEM DEUTSCHEN SPRACHINSTITUT DURCHGEFÜHRT, DAS ALS MEDIATOR MIT DEM GEBIET TÄTIG WIRD, INDEM STUDIERENDE IN UNTERSCHIEDLICHEN BEREICHEN EINBEZOGEN WERDEN. SAR MIT VORBEREITENDEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN VON 8 STUNDEN, DIE UNTER BETEILIGUNG DES FIRMENLEHRERS UND DES SCHULLEHRERS DURCHGEFÜHRT WERDEN. DER SEKTOR IDENTIFIZIERTE DEN TOURISTISCHEN UND KULTURELLEN SEKTOR UND SPIEGELT DIE SPEZIFITÄT DES LEHRPLANS DES LINGUISTICO HIGH SCHOOL WIDER. DIE AUSWAHL DES SEKTORS ENTSPRICHT DEN ANFORDERUNGEN DES APULISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXTES, DER DURCH ZAHLREICHE UND WACHSENDE HANDELSBEZIEHUNGEN MIT DEM (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ZIELT DARAUF AB, EINE 90-STÜNDIGE PRAKTIKUMSZEIT IN DEUTSCHLAND ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN 15 SCHÜLER IM VIERTEN UND FÜNFTEN JAHR DER SPRACHSCHULE MIT B1-SPRACHZERTIFIZIERUNG, FÜR DIE DIE VERWENDUNG DER DEUTSCHEN SPRACHE IN EINEM FREMDEN ARBEITSKONTEXT EINEN IDEALEN ABSCHLUSS DES STUDIUMS SOWIE EINE HERAUSFORDERUNG DARSTELLT, NEUE FÄHIGKEITEN INS SPIEL ZU BRINGEN. DAS PROJEKT WIRD VON EINEM DEUTSCHEN SPRACHINSTITUT DURCHGEFÜHRT, DAS ALS MEDIATOR MIT DEM GEBIET TÄTIG WIRD, INDEM STUDIERENDE IN UNTERSCHIEDLICHEN BEREICHEN EINBEZOGEN WERDEN. SAR MIT VORBEREITENDEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN VON 8 STUNDEN, DIE UNTER BETEILIGUNG DES FIRMENLEHRERS UND DES SCHULLEHRERS DURCHGEFÜHRT WERDEN. DER SEKTOR IDENTIFIZIERTE DEN TOURISTISCHEN UND KULTURELLEN SEKTOR UND SPIEGELT DIE SPEZIFITÄT DES LEHRPLANS DES LINGUISTICO HIGH SCHOOL WIDER. DIE AUSWAHL DES SEKTORS ENTSPRICHT DEN ANFORDERUNGEN DES APULISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXTES, DER DURCH ZAHLREICHE UND WACHSENDE HANDELSBEZIEHUNGEN MIT DEM (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ZIELT DARAUF AB, EINE 90-STÜNDIGE PRAKTIKUMSZEIT IN DEUTSCHLAND ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN 15 SCHÜLER IM VIERTEN UND FÜNFTEN JAHR DER SPRACHSCHULE MIT B1-SPRACHZERTIFIZIERUNG, FÜR DIE DIE VERWENDUNG DER DEUTSCHEN SPRACHE IN EINEM FREMDEN ARBEITSKONTEXT EINEN IDEALEN ABSCHLUSS DES STUDIUMS SOWIE EINE HERAUSFORDERUNG DARSTELLT, NEUE FÄHIGKEITEN INS SPIEL ZU BRINGEN. DAS PROJEKT WIRD VON EINEM DEUTSCHEN SPRACHINSTITUT DURCHGEFÜHRT, DAS ALS MEDIATOR MIT DEM GEBIET TÄTIG WIRD, INDEM STUDIERENDE IN UNTERSCHIEDLICHEN BEREICHEN EINBEZOGEN WERDEN. SAR MIT VORBEREITENDEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN VON 8 STUNDEN, DIE UNTER BETEILIGUNG DES FIRMENLEHRERS UND DES SCHULLEHRERS DURCHGEFÜHRT WERDEN. DER SEKTOR IDENTIFIZIERTE DEN TOURISTISCHEN UND KULTURELLEN SEKTOR UND SPIEGELT DIE SPEZIFITÄT DES LEHRPLANS DES LINGUISTICO HIGH SCHOOL WIDER. DIE AUSWAHL DES SEKTORS ENTSPRICHT DEN ANFORDERUNGEN DES APULISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXTES, DER DURCH ZAHLREICHE UND WACHSENDE HANDELSBEZIEHUNGEN MIT DEM (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT BESSSERE CHANCEN MIT DEUTSCH BEOOGT EEN STAGEPERIODE VAN 90 UUR IN DUITSLAND. HET PROJECT WAS GERICHT OP 15 STUDENTEN IN HET VIERDE EN VIJFDE JAAR VAN DE TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL MET EEN B1-TAALCERTIFICERING VOOR WIE HET GEBRUIK VAN DE DUITSE TAAL IN EEN BUITENLANDSE CONTEXT EEN IDEAAL HOOGTEPUNT VAN DE UITGEVOERDE STUDIE VORMT, EVENALS EEN UITDAGING OM NIEUWE VAARDIGHEDEN IN HET SPEL TE ZETTEN. HET PROJECT ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN DUITSTALIGE INSTITUUT DAT ALS BEMIDDELAAR MET HET GRONDGEBIED ZAL OPTREDEN DOOR STUDENTEN IN DIVERSE VAKGEBIEDEN TE BETREKKEN. SAR VOORAFGEGAAN DOOR VOORBEREIDENDE ONDERWIJSACTIVITEITEN VAN 8 UUR, UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE BEDRIJFSLERAAR EN DE SCHOOLLERAAR. DE SECTOR HEEFT DE TOERISTISCHE EN CULTURELE SECTOR GEÏDENTIFICEERD EN WEERSPIEGELT DE SPECIFICITEIT VAN HET CURRICULUM VAN DE LINGUISTICO HOGE SCHOOL.THE KEUZE VAN DE SECTOR BEANTWOORDT AAN DE EISEN VAN DE APULISCHE ECONOMISCHE CONTEXT GEKENMERKT DOOR TALRIJKE EN GROEIENDE COMMERCIËLE BETREKKINGEN MET DE (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESSSERE CHANCEN MIT DEUTSCH BEOOGT EEN STAGEPERIODE VAN 90 UUR IN DUITSLAND. HET PROJECT WAS GERICHT OP 15 STUDENTEN IN HET VIERDE EN VIJFDE JAAR VAN DE TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL MET EEN B1-TAALCERTIFICERING VOOR WIE HET GEBRUIK VAN DE DUITSE TAAL IN EEN BUITENLANDSE CONTEXT EEN IDEAAL HOOGTEPUNT VAN DE UITGEVOERDE STUDIE VORMT, EVENALS EEN UITDAGING OM NIEUWE VAARDIGHEDEN IN HET SPEL TE ZETTEN. HET PROJECT ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN DUITSTALIGE INSTITUUT DAT ALS BEMIDDELAAR MET HET GRONDGEBIED ZAL OPTREDEN DOOR STUDENTEN IN DIVERSE VAKGEBIEDEN TE BETREKKEN. SAR VOORAFGEGAAN DOOR VOORBEREIDENDE ONDERWIJSACTIVITEITEN VAN 8 UUR, UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE BEDRIJFSLERAAR EN DE SCHOOLLERAAR. DE SECTOR HEEFT DE TOERISTISCHE EN CULTURELE SECTOR GEÏDENTIFICEERD EN WEERSPIEGELT DE SPECIFICITEIT VAN HET CURRICULUM VAN DE LINGUISTICO HOGE SCHOOL.THE KEUZE VAN DE SECTOR BEANTWOORDT AAN DE EISEN VAN DE APULISCHE ECONOMISCHE CONTEXT GEKENMERKT DOOR TALRIJKE EN GROEIENDE COMMERCIËLE BETREKKINGEN MET DE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT BESSSERE CHANCEN MIT DEUTSCH BEOOGT EEN STAGEPERIODE VAN 90 UUR IN DUITSLAND. HET PROJECT WAS GERICHT OP 15 STUDENTEN IN HET VIERDE EN VIJFDE JAAR VAN DE TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL MET EEN B1-TAALCERTIFICERING VOOR WIE HET GEBRUIK VAN DE DUITSE TAAL IN EEN BUITENLANDSE CONTEXT EEN IDEAAL HOOGTEPUNT VAN DE UITGEVOERDE STUDIE VORMT, EVENALS EEN UITDAGING OM NIEUWE VAARDIGHEDEN IN HET SPEL TE ZETTEN. HET PROJECT ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN DUITSTALIGE INSTITUUT DAT ALS BEMIDDELAAR MET HET GRONDGEBIED ZAL OPTREDEN DOOR STUDENTEN IN DIVERSE VAKGEBIEDEN TE BETREKKEN. SAR VOORAFGEGAAN DOOR VOORBEREIDENDE ONDERWIJSACTIVITEITEN VAN 8 UUR, UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE BEDRIJFSLERAAR EN DE SCHOOLLERAAR. DE SECTOR HEEFT DE TOERISTISCHE EN CULTURELE SECTOR GEÏDENTIFICEERD EN WEERSPIEGELT DE SPECIFICITEIT VAN HET CURRICULUM VAN DE LINGUISTICO HOGE SCHOOL.THE KEUZE VAN DE SECTOR BEANTWOORDT AAN DE EISEN VAN DE APULISCHE ECONOMISCHE CONTEXT GEKENMERKT DOOR TALRIJKE EN GROEIENDE COMMERCIËLE BETREKKINGEN MET DE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR UN PERÍODO DE PRÁCTICAS DE 90 HORAS EN ALEMANIA. EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A 15 ESTUDIANTES EN EL CUARTO Y QUINTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA CON CERTIFICACIÓN DE LENGUA B1, PARA LOS QUE EL USO DE LA LENGUA ALEMANA EN UN CONTEXTO LABORAL EXTRANJERO REPRESENTA UNA CULMINACIÓN IDEAL DEL ESTUDIO REALIZADO, ASÍ COMO UN RETO EN EL QUE PONER EN JUEGO NUEVAS HABILIDADES. EL PROYECTO SERÁ LLEVADO A CABO POR UN INSTITUTO DE LENGUA ALEMANA QUE ACTUARÁ COMO MEDIADOR EN EL TERRITORIO MEDIANTE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EN DIVERSOS CAMPOS. SAR PRECEDIDA DE ACTIVIDADES DOCENTES PREPARATORIAS DE 8 HORAS REALIZADAS CON LA PARTICIPACIÓN DEL TUTOR DE LA EMPRESA Y DEL TUTOR ESCOLAR. EL SECTOR IDENTIFICÓ EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL Y REFLEJA LA ESPECIFICIDAD DEL CURRÍCULO DE LA HIGH SCHOOL LINGUISTICO.LA ELECCIÓN DEL SECTOR CORRESPONDE A LAS DEMANDAS DEL CONTEXTO ECONÓMICO APULIANO CARACTERIZADO POR NUMEROSAS Y CRECIENTES RELACIONES COMERCIALES CON EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR UN PERÍODO DE PRÁCTICAS DE 90 HORAS EN ALEMANIA. EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A 15 ESTUDIANTES EN EL CUARTO Y QUINTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA CON CERTIFICACIÓN DE LENGUA B1, PARA LOS QUE EL USO DE LA LENGUA ALEMANA EN UN CONTEXTO LABORAL EXTRANJERO REPRESENTA UNA CULMINACIÓN IDEAL DEL ESTUDIO REALIZADO, ASÍ COMO UN RETO EN EL QUE PONER EN JUEGO NUEVAS HABILIDADES. EL PROYECTO SERÁ LLEVADO A CABO POR UN INSTITUTO DE LENGUA ALEMANA QUE ACTUARÁ COMO MEDIADOR EN EL TERRITORIO MEDIANTE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EN DIVERSOS CAMPOS. SAR PRECEDIDA DE ACTIVIDADES DOCENTES PREPARATORIAS DE 8 HORAS REALIZADAS CON LA PARTICIPACIÓN DEL TUTOR DE LA EMPRESA Y DEL TUTOR ESCOLAR. EL SECTOR IDENTIFICÓ EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL Y REFLEJA LA ESPECIFICIDAD DEL CURRÍCULO DE LA HIGH SCHOOL LINGUISTICO.LA ELECCIÓN DEL SECTOR CORRESPONDE A LAS DEMANDAS DEL CONTEXTO ECONÓMICO APULIANO CARACTERIZADO POR NUMEROSAS Y CRECIENTES RELACIONES COMERCIALES CON EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR UN PERÍODO DE PRÁCTICAS DE 90 HORAS EN ALEMANIA. EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A 15 ESTUDIANTES EN EL CUARTO Y QUINTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA CON CERTIFICACIÓN DE LENGUA B1, PARA LOS QUE EL USO DE LA LENGUA ALEMANA EN UN CONTEXTO LABORAL EXTRANJERO REPRESENTA UNA CULMINACIÓN IDEAL DEL ESTUDIO REALIZADO, ASÍ COMO UN RETO EN EL QUE PONER EN JUEGO NUEVAS HABILIDADES. EL PROYECTO SERÁ LLEVADO A CABO POR UN INSTITUTO DE LENGUA ALEMANA QUE ACTUARÁ COMO MEDIADOR EN EL TERRITORIO MEDIANTE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EN DIVERSOS CAMPOS. SAR PRECEDIDA DE ACTIVIDADES DOCENTES PREPARATORIAS DE 8 HORAS REALIZADAS CON LA PARTICIPACIÓN DEL TUTOR DE LA EMPRESA Y DEL TUTOR ESCOLAR. EL SECTOR IDENTIFICÓ EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL Y REFLEJA LA ESPECIFICIDAD DEL CURRÍCULO DE LA HIGH SCHOOL LINGUISTICO.LA ELECCIÓN DEL SECTOR CORRESPONDE A LAS DEMANDAS DEL CONTEXTO ECONÓMICO APULIANO CARACTERIZADO POR NUMEROSAS Y CRECIENTES RELACIONES COMERCIALES CON EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN 90-TIMERS PRAKTIKPERIODE I TYSKLAND. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL 15 STUDERENDE FRA DET FJERDE OG FEMTE ÅR AF LICEO-SPROGET MED B1-CERTIFICERINGEN, FOR HVEM BRUGEN AF DET TYSKE SPROG I ET FREMMED ARBEJDSMILJØ UDGØR EN IDEEL KRONING AF DEN GENNEMFØRTE UNDERSØGELSE SAMT EN UDFORDRING FOR AT SÆTTE NYE FÆRDIGHEDER PÅ SPIL. PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF ET TYSK SPROGINSTITUT, DER FUNGERER SOM OMBUDSMAND I OMRÅDET VED AT INDSÆTTE STUDERENDE I FORSKELLIGE OMRÅDER. FORUD FOR DEN VIL DER BLIVE GENNEMFØRT FORBEREDENDE UDDANNELSESAKTIVITETER PÅ 8 TIMER MED DELTAGELSE AF VIRKSOMHEDENS VEJLEDER OG SKOLELÆREREN. DENNE SEKTOR HAR IDENTIFICERET TURIST- OG KULTURSEKTOREN OG AFSPEJLER DE SÆRLIGE FORHOLD, DER GØR SIG GÆLDENDE FOR SPROGUNDERVISNINGEN I SPROGISTICO-HØJSKOLEN.VED VALGET AF SEKTOREN SVARER DET TIL KRAVENE I DEN APULISKE ØKONOMISKE KONTEKST, DER ER KENDETEGNET VED EN LANG RÆKKE OG VOKSENDE HANDELSFORBINDELSER MED (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN 90-TIMERS PRAKTIKPERIODE I TYSKLAND. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL 15 STUDERENDE FRA DET FJERDE OG FEMTE ÅR AF LICEO-SPROGET MED B1-CERTIFICERINGEN, FOR HVEM BRUGEN AF DET TYSKE SPROG I ET FREMMED ARBEJDSMILJØ UDGØR EN IDEEL KRONING AF DEN GENNEMFØRTE UNDERSØGELSE SAMT EN UDFORDRING FOR AT SÆTTE NYE FÆRDIGHEDER PÅ SPIL. PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF ET TYSK SPROGINSTITUT, DER FUNGERER SOM OMBUDSMAND I OMRÅDET VED AT INDSÆTTE STUDERENDE I FORSKELLIGE OMRÅDER. FORUD FOR DEN VIL DER BLIVE GENNEMFØRT FORBEREDENDE UDDANNELSESAKTIVITETER PÅ 8 TIMER MED DELTAGELSE AF VIRKSOMHEDENS VEJLEDER OG SKOLELÆREREN. DENNE SEKTOR HAR IDENTIFICERET TURIST- OG KULTURSEKTOREN OG AFSPEJLER DE SÆRLIGE FORHOLD, DER GØR SIG GÆLDENDE FOR SPROGUNDERVISNINGEN I SPROGISTICO-HØJSKOLEN.VED VALGET AF SEKTOREN SVARER DET TIL KRAVENE I DEN APULISKE ØKONOMISKE KONTEKST, DER ER KENDETEGNET VED EN LANG RÆKKE OG VOKSENDE HANDELSFORBINDELSER MED (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN 90-TIMERS PRAKTIKPERIODE I TYSKLAND. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL 15 STUDERENDE FRA DET FJERDE OG FEMTE ÅR AF LICEO-SPROGET MED B1-CERTIFICERINGEN, FOR HVEM BRUGEN AF DET TYSKE SPROG I ET FREMMED ARBEJDSMILJØ UDGØR EN IDEEL KRONING AF DEN GENNEMFØRTE UNDERSØGELSE SAMT EN UDFORDRING FOR AT SÆTTE NYE FÆRDIGHEDER PÅ SPIL. PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF ET TYSK SPROGINSTITUT, DER FUNGERER SOM OMBUDSMAND I OMRÅDET VED AT INDSÆTTE STUDERENDE I FORSKELLIGE OMRÅDER. FORUD FOR DEN VIL DER BLIVE GENNEMFØRT FORBEREDENDE UDDANNELSESAKTIVITETER PÅ 8 TIMER MED DELTAGELSE AF VIRKSOMHEDENS VEJLEDER OG SKOLELÆREREN. DENNE SEKTOR HAR IDENTIFICERET TURIST- OG KULTURSEKTOREN OG AFSPEJLER DE SÆRLIGE FORHOLD, DER GØR SIG GÆLDENDE FOR SPROGUNDERVISNINGEN I SPROGISTICO-HØJSKOLEN.VED VALGET AF SEKTOREN SVARER DET TIL KRAVENE I DEN APULISKE ØKONOMISKE KONTEKST, DER ER KENDETEGNET VED EN LANG RÆKKE OG VOKSENDE HANDELSFORBINDELSER MED (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ 90 ΩΡΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ LICEO ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ B1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΞΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΙΔΑΝΙΚΌ ΣΤΕΦΆΝΙ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΕΡΜΑΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΕΊ ΩΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ. ΘΑ ΠΡΟΗΓΗΘΕΊ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 8 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Ο ΤΟΜΈΑΣ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ LINGUISTICO HIGH SCHOOL.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΑΠΟΥΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΕΣ ΚΑΙ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ 90 ΩΡΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ LICEO ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ B1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΞΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΙΔΑΝΙΚΌ ΣΤΕΦΆΝΙ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΕΡΜΑΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΕΊ ΩΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ. ΘΑ ΠΡΟΗΓΗΘΕΊ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 8 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Ο ΤΟΜΈΑΣ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ LINGUISTICO HIGH SCHOOL.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΑΠΟΥΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΕΣ ΚΑΙ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ 90 ΩΡΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ LICEO ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ B1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΞΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΙΔΑΝΙΚΌ ΣΤΕΦΆΝΙ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΕΡΜΑΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΕΊ ΩΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ. ΘΑ ΠΡΟΗΓΗΘΕΊ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 8 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Ο ΤΟΜΈΑΣ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ LINGUISTICO HIGH SCHOOL.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΑΠΟΥΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΕΣ ΚΑΙ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POD NAZIVOM CHANCEN MIT DEUTSCH IMA ZA CILJ PROVESTI 90-SATNI RADNI STAŽ U NJEMAČKOJ. PROJEKT JE USMJEREN NA 15 STUDENATA ČETVRTE I PETE GODINE LICEO LINGVISTIKE S CERTIFIKATOM B1 ZA KOJE UPOTREBA NJEMAČKOG JEZIKA U STRANOM RADNOM OKRUŽENJU PREDSTAVLJA IDEALNO KRUNA PROVEDENOG STUDIJA, KAO I IZAZOV U KOJEM SE NOVE VJEŠTINE DOVODE U PITANJE. PROJEKT ĆE PROVODITI INSTITUT ZA NJEMAČKI JEZIK KOJI DJELUJE KAO PUČKI PRAVOBRANITELJ S TERITORIJEM TAKO ŠTO ĆE UBACITI STUDENTE U RAZLIČITA PODRUČJA. PRETHODIT ĆE PRIPREMNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI OD 8 SATI KOJE SE PROVODE UZ SUDJELOVANJE MENTORA TVRTKE I ŠKOLSKOG UČITELJA. SEKTOR JE IDENTIFICIRAO TURISTIČKI I KULTURNI SEKTOR I ODRAŽAVA SPECIFIČNOST KURIKULUMA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBOR SEKTORA ODGOVARA ZAHTJEVIMA APULIJSKOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA KARAKTERIZIRAJU BROJNI I SVE VEĆI TRGOVINSKI ODNOSI S (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POD NAZIVOM CHANCEN MIT DEUTSCH IMA ZA CILJ PROVESTI 90-SATNI RADNI STAŽ U NJEMAČKOJ. PROJEKT JE USMJEREN NA 15 STUDENATA ČETVRTE I PETE GODINE LICEO LINGVISTIKE S CERTIFIKATOM B1 ZA KOJE UPOTREBA NJEMAČKOG JEZIKA U STRANOM RADNOM OKRUŽENJU PREDSTAVLJA IDEALNO KRUNA PROVEDENOG STUDIJA, KAO I IZAZOV U KOJEM SE NOVE VJEŠTINE DOVODE U PITANJE. PROJEKT ĆE PROVODITI INSTITUT ZA NJEMAČKI JEZIK KOJI DJELUJE KAO PUČKI PRAVOBRANITELJ S TERITORIJEM TAKO ŠTO ĆE UBACITI STUDENTE U RAZLIČITA PODRUČJA. PRETHODIT ĆE PRIPREMNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI OD 8 SATI KOJE SE PROVODE UZ SUDJELOVANJE MENTORA TVRTKE I ŠKOLSKOG UČITELJA. SEKTOR JE IDENTIFICIRAO TURISTIČKI I KULTURNI SEKTOR I ODRAŽAVA SPECIFIČNOST KURIKULUMA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBOR SEKTORA ODGOVARA ZAHTJEVIMA APULIJSKOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA KARAKTERIZIRAJU BROJNI I SVE VEĆI TRGOVINSKI ODNOSI S (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POD NAZIVOM CHANCEN MIT DEUTSCH IMA ZA CILJ PROVESTI 90-SATNI RADNI STAŽ U NJEMAČKOJ. PROJEKT JE USMJEREN NA 15 STUDENATA ČETVRTE I PETE GODINE LICEO LINGVISTIKE S CERTIFIKATOM B1 ZA KOJE UPOTREBA NJEMAČKOG JEZIKA U STRANOM RADNOM OKRUŽENJU PREDSTAVLJA IDEALNO KRUNA PROVEDENOG STUDIJA, KAO I IZAZOV U KOJEM SE NOVE VJEŠTINE DOVODE U PITANJE. PROJEKT ĆE PROVODITI INSTITUT ZA NJEMAČKI JEZIK KOJI DJELUJE KAO PUČKI PRAVOBRANITELJ S TERITORIJEM TAKO ŠTO ĆE UBACITI STUDENTE U RAZLIČITA PODRUČJA. PRETHODIT ĆE PRIPREMNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI OD 8 SATI KOJE SE PROVODE UZ SUDJELOVANJE MENTORA TVRTKE I ŠKOLSKOG UČITELJA. SEKTOR JE IDENTIFICIRAO TURISTIČKI I KULTURNI SEKTOR I ODRAŽAVA SPECIFIČNOST KURIKULUMA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBOR SEKTORA ODGOVARA ZAHTJEVIMA APULIJSKOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA KARAKTERIZIRAJU BROJNI I SVE VEĆI TRGOVINSKI ODNOSI S (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ÎȘI PROPUNE SĂ EFECTUEZE O PERIOADĂ DE STAGIU DE 90 DE ORE ÎN GERMANIA. PROIECTUL VIZEAZĂ 15 STUDENȚI DIN AL PATRULEA ȘI AL CINCILEA AN AL LIMBII LICEO CU CERTIFICAREA B1, PENTRU CARE UTILIZAREA LIMBII GERMANE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU STRĂIN REPREZINTĂ O ÎNCORONARE IDEALĂ A STUDIULUI EFECTUAT, PRECUM ȘI O PROVOCARE ÎN CARE SĂ PUNĂ ÎN PERICOL NOILE COMPETENȚE. PROIECTUL VA FI REALIZAT DE UN INSTITUT DE LIMBĂ GERMANĂ CARE ACȚIONEAZĂ ÎN CALITATE DE OMBUDSMAN CU TERITORIUL, PRIN INSERAREA STUDENȚILOR ÎN DIVERSE DOMENII. ACESTA VA FI PRECEDAT DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PREGĂTITOARE DE 8 ORE, DESFĂȘURATE CU IMPLICAREA TUTORELUI COMPANIEI ȘI A TUTORELUI ȘCOLAR. SECTORUL A IDENTIFICAT SECTORUL TURISTIC ȘI CULTURAL ȘI REFLECTĂ SPECIFICITATEA CURRICULUMULUI LINGVISTICO HIGH SCHOOL.ALEGEREA SECTORULUI CORESPUNDE CERINȚELOR CONTEXTULUI ECONOMIC DIN APULIA CARACTERIZATĂ DE RELAȚII COMERCIALE NUMEROASE ȘI ÎN CREȘTERE CU (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ÎȘI PROPUNE SĂ EFECTUEZE O PERIOADĂ DE STAGIU DE 90 DE ORE ÎN GERMANIA. PROIECTUL VIZEAZĂ 15 STUDENȚI DIN AL PATRULEA ȘI AL CINCILEA AN AL LIMBII LICEO CU CERTIFICAREA B1, PENTRU CARE UTILIZAREA LIMBII GERMANE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU STRĂIN REPREZINTĂ O ÎNCORONARE IDEALĂ A STUDIULUI EFECTUAT, PRECUM ȘI O PROVOCARE ÎN CARE SĂ PUNĂ ÎN PERICOL NOILE COMPETENȚE. PROIECTUL VA FI REALIZAT DE UN INSTITUT DE LIMBĂ GERMANĂ CARE ACȚIONEAZĂ ÎN CALITATE DE OMBUDSMAN CU TERITORIUL, PRIN INSERAREA STUDENȚILOR ÎN DIVERSE DOMENII. ACESTA VA FI PRECEDAT DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PREGĂTITOARE DE 8 ORE, DESFĂȘURATE CU IMPLICAREA TUTORELUI COMPANIEI ȘI A TUTORELUI ȘCOLAR. SECTORUL A IDENTIFICAT SECTORUL TURISTIC ȘI CULTURAL ȘI REFLECTĂ SPECIFICITATEA CURRICULUMULUI LINGVISTICO HIGH SCHOOL.ALEGEREA SECTORULUI CORESPUNDE CERINȚELOR CONTEXTULUI ECONOMIC DIN APULIA CARACTERIZATĂ DE RELAȚII COMERCIALE NUMEROASE ȘI ÎN CREȘTERE CU (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ÎȘI PROPUNE SĂ EFECTUEZE O PERIOADĂ DE STAGIU DE 90 DE ORE ÎN GERMANIA. PROIECTUL VIZEAZĂ 15 STUDENȚI DIN AL PATRULEA ȘI AL CINCILEA AN AL LIMBII LICEO CU CERTIFICAREA B1, PENTRU CARE UTILIZAREA LIMBII GERMANE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU STRĂIN REPREZINTĂ O ÎNCORONARE IDEALĂ A STUDIULUI EFECTUAT, PRECUM ȘI O PROVOCARE ÎN CARE SĂ PUNĂ ÎN PERICOL NOILE COMPETENȚE. PROIECTUL VA FI REALIZAT DE UN INSTITUT DE LIMBĂ GERMANĂ CARE ACȚIONEAZĂ ÎN CALITATE DE OMBUDSMAN CU TERITORIUL, PRIN INSERAREA STUDENȚILOR ÎN DIVERSE DOMENII. ACESTA VA FI PRECEDAT DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PREGĂTITOARE DE 8 ORE, DESFĂȘURATE CU IMPLICAREA TUTORELUI COMPANIEI ȘI A TUTORELUI ȘCOLAR. SECTORUL A IDENTIFICAT SECTORUL TURISTIC ȘI CULTURAL ȘI REFLECTĂ SPECIFICITATEA CURRICULUMULUI LINGVISTICO HIGH SCHOOL.ALEGEREA SECTORULUI CORESPUNDE CERINȚELOR CONTEXTULUI ECONOMIC DIN APULIA CARACTERIZATĂ DE RELAȚII COMERCIALE NUMEROASE ȘI ÎN CREȘTERE CU (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH JE USKUTOČNIŤ 90-HODINOVÚ PRACOVNÚ STÁŽ V NEMECKU. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA 15 ŠTUDENTOV ŠTVRTÉHO A PIATEHO ROČNÍKA LICEO LINGVISTIKY S CERTIFIKÁCIOU B1, PRE KTORÝCH POUŽÍVANIE NEMECKÉHO JAZYKA V CUDZOM PRACOVNOM PROSTREDÍ PREDSTAVUJE IDEÁLNE KORUNOVANIE USKUTOČNENEJ ŠTÚDIE, AKO AJ VÝZVU, V KTOREJ JE OHROZENÉ NOVÉ ZRUČNOSTI. PROJEKT BUDE VYKONÁVAŤ NEMECKÝ JAZYKOVÝ INŠTITÚT, KTORÝ PÔSOBÍ AKO OMBUDSMAN S ÚZEMÍM TÝM, ŽE ŠTUDENTOV VKLADÁ DO RÔZNYCH OBLASTÍ. BUDE PREDCHÁDZAŤ PRÍPRAVNÝM VZDELÁVACÍM AKTIVITÁM V TRVANÍ 8 HODÍN ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLOČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVETVIE IDENTIFIKOVALO ODVETVIE CESTOVNÉHO RUCHU A KULTÚRY A ODRÁŽA ŠPECIFICKOSŤ UČEBNÝCH OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBER ODVETVIA ZODPOVEDÁ POŽIADAVKÁM APULIJSKÉHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU, KTORÝ SA VYZNAČUJE POČETNÝMI A RASTÚCIMI OBCHODNÝMI VZŤAHMI S (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH JE USKUTOČNIŤ 90-HODINOVÚ PRACOVNÚ STÁŽ V NEMECKU. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA 15 ŠTUDENTOV ŠTVRTÉHO A PIATEHO ROČNÍKA LICEO LINGVISTIKY S CERTIFIKÁCIOU B1, PRE KTORÝCH POUŽÍVANIE NEMECKÉHO JAZYKA V CUDZOM PRACOVNOM PROSTREDÍ PREDSTAVUJE IDEÁLNE KORUNOVANIE USKUTOČNENEJ ŠTÚDIE, AKO AJ VÝZVU, V KTOREJ JE OHROZENÉ NOVÉ ZRUČNOSTI. PROJEKT BUDE VYKONÁVAŤ NEMECKÝ JAZYKOVÝ INŠTITÚT, KTORÝ PÔSOBÍ AKO OMBUDSMAN S ÚZEMÍM TÝM, ŽE ŠTUDENTOV VKLADÁ DO RÔZNYCH OBLASTÍ. BUDE PREDCHÁDZAŤ PRÍPRAVNÝM VZDELÁVACÍM AKTIVITÁM V TRVANÍ 8 HODÍN ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLOČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVETVIE IDENTIFIKOVALO ODVETVIE CESTOVNÉHO RUCHU A KULTÚRY A ODRÁŽA ŠPECIFICKOSŤ UČEBNÝCH OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBER ODVETVIA ZODPOVEDÁ POŽIADAVKÁM APULIJSKÉHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU, KTORÝ SA VYZNAČUJE POČETNÝMI A RASTÚCIMI OBCHODNÝMI VZŤAHMI S (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH JE USKUTOČNIŤ 90-HODINOVÚ PRACOVNÚ STÁŽ V NEMECKU. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA 15 ŠTUDENTOV ŠTVRTÉHO A PIATEHO ROČNÍKA LICEO LINGVISTIKY S CERTIFIKÁCIOU B1, PRE KTORÝCH POUŽÍVANIE NEMECKÉHO JAZYKA V CUDZOM PRACOVNOM PROSTREDÍ PREDSTAVUJE IDEÁLNE KORUNOVANIE USKUTOČNENEJ ŠTÚDIE, AKO AJ VÝZVU, V KTOREJ JE OHROZENÉ NOVÉ ZRUČNOSTI. PROJEKT BUDE VYKONÁVAŤ NEMECKÝ JAZYKOVÝ INŠTITÚT, KTORÝ PÔSOBÍ AKO OMBUDSMAN S ÚZEMÍM TÝM, ŽE ŠTUDENTOV VKLADÁ DO RÔZNYCH OBLASTÍ. BUDE PREDCHÁDZAŤ PRÍPRAVNÝM VZDELÁVACÍM AKTIVITÁM V TRVANÍ 8 HODÍN ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLOČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVETVIE IDENTIFIKOVALO ODVETVIE CESTOVNÉHO RUCHU A KULTÚRY A ODRÁŽA ŠPECIFICKOSŤ UČEBNÝCH OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBER ODVETVIA ZODPOVEDÁ POŽIADAVKÁM APULIJSKÉHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU, KTORÝ SA VYZNAČUJE POČETNÝMI A RASTÚCIMI OBCHODNÝMI VZŤAHMI S (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ PERJODU TA’ APPRENDISTAT TA’ XOGĦOL TA’ 90 SIEGĦA FIL-ĠERMANJA. IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN 15-IL STUDENT TAR-RABA’ U L-ĦAMES SENA TAL-LICEO LINGWISTIKA BIĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 LI GĦALIHOM L-UŻU TAL-LINGWA ĠERMANIŻA F’AMBJENT TAX-XOGĦOL BARRANI JIRRAPPREŻENTA KURUNA IDEALI TAL-ISTUDJU LI SAR KIF UKOLL SFIDA LI FIHA JISTGĦU JIĠU MHEDDA ĦILIET ĠODDA. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MINN ISTITUT TAL-LINGWA ĠERMANIŻA LI JAĠIXXI BĦALA OMBUDSMAN MAT-TERRITORJU BILLI JDAĦĦAL L-ISTUDENTI F’OQSMA DIFFERENTI. DAN SE JKUN PREĊEDUT MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PREPARATORJI TA’ 8 SIGĦAT IMWETTQA BL-INVOLVIMENT TAT-TUTUR TAL-KUMPANIJA U TAT-TUTUR TAL-ISKOLA. IS-SETTUR IDENTIFIKA S-SETTUR TURISTIKU U KULTURALI U JIRRIFLETTI L-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-KURRIKULU TAL-GĦAŻLA GĦOLJA TA’ LINGUISTICO SCHOOL.THE TAS-SETTUR JIKKORRISPONDI GĦAD-DOMANDI TAL-KUNTEST EKONOMIKU TAL-PULJAN IKKARATTERIZZAT MINN RELAZZJONIJIET KUMMERĊJALI NUMERUŻI U LI QED JIŻDIEDU MAL— (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ PERJODU TA’ APPRENDISTAT TA’ XOGĦOL TA’ 90 SIEGĦA FIL-ĠERMANJA. IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN 15-IL STUDENT TAR-RABA’ U L-ĦAMES SENA TAL-LICEO LINGWISTIKA BIĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 LI GĦALIHOM L-UŻU TAL-LINGWA ĠERMANIŻA F’AMBJENT TAX-XOGĦOL BARRANI JIRRAPPREŻENTA KURUNA IDEALI TAL-ISTUDJU LI SAR KIF UKOLL SFIDA LI FIHA JISTGĦU JIĠU MHEDDA ĦILIET ĠODDA. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MINN ISTITUT TAL-LINGWA ĠERMANIŻA LI JAĠIXXI BĦALA OMBUDSMAN MAT-TERRITORJU BILLI JDAĦĦAL L-ISTUDENTI F’OQSMA DIFFERENTI. DAN SE JKUN PREĊEDUT MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PREPARATORJI TA’ 8 SIGĦAT IMWETTQA BL-INVOLVIMENT TAT-TUTUR TAL-KUMPANIJA U TAT-TUTUR TAL-ISKOLA. IS-SETTUR IDENTIFIKA S-SETTUR TURISTIKU U KULTURALI U JIRRIFLETTI L-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-KURRIKULU TAL-GĦAŻLA GĦOLJA TA’ LINGUISTICO SCHOOL.THE TAS-SETTUR JIKKORRISPONDI GĦAD-DOMANDI TAL-KUNTEST EKONOMIKU TAL-PULJAN IKKARATTERIZZAT MINN RELAZZJONIJIET KUMMERĊJALI NUMERUŻI U LI QED JIŻDIEDU MAL— (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ PERJODU TA’ APPRENDISTAT TA’ XOGĦOL TA’ 90 SIEGĦA FIL-ĠERMANJA. IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN 15-IL STUDENT TAR-RABA’ U L-ĦAMES SENA TAL-LICEO LINGWISTIKA BIĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 LI GĦALIHOM L-UŻU TAL-LINGWA ĠERMANIŻA F’AMBJENT TAX-XOGĦOL BARRANI JIRRAPPREŻENTA KURUNA IDEALI TAL-ISTUDJU LI SAR KIF UKOLL SFIDA LI FIHA JISTGĦU JIĠU MHEDDA ĦILIET ĠODDA. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MINN ISTITUT TAL-LINGWA ĠERMANIŻA LI JAĠIXXI BĦALA OMBUDSMAN MAT-TERRITORJU BILLI JDAĦĦAL L-ISTUDENTI F’OQSMA DIFFERENTI. DAN SE JKUN PREĊEDUT MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PREPARATORJI TA’ 8 SIGĦAT IMWETTQA BL-INVOLVIMENT TAT-TUTUR TAL-KUMPANIJA U TAT-TUTUR TAL-ISKOLA. IS-SETTUR IDENTIFIKA S-SETTUR TURISTIKU U KULTURALI U JIRRIFLETTI L-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-KURRIKULU TAL-GĦAŻLA GĦOLJA TA’ LINGUISTICO SCHOOL.THE TAS-SETTUR JIKKORRISPONDI GĦAD-DOMANDI TAL-KUNTEST EKONOMIKU TAL-PULJAN IKKARATTERIZZAT MINN RELAZZJONIJIET KUMMERĊJALI NUMERUŻI U LI QED JIŻDIEDU MAL— (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISA REALIZAR UM ESTÁGIO DE TRABALHO DE 90 HORAS NA ALEMANHA. O PROJETO DESTINA-SE A 15 ESTUDANTES DO QUARTO E QUINTO ANOS DO LICEO LINGUÍSTICO COM A CERTIFICAÇÃO B1 PARA OS QUAIS O USO DA LÍNGUA ALEMÃ EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ESTRANGEIRO REPRESENTA UM COROAMENTO IDEAL DO ESTUDO REALIZADO, BEM COMO UM DESAFIO PARA COLOCAR NOVAS HABILIDADES EM JOGO. O PROJETO SERÁ REALIZADO POR UM INSTITUTO DE LÍNGUA ALEMÃ QUE ATUA COMO PROVEDOR DE JUSTIÇA COM O TERRITÓRIO, INSERINDO ESTUDANTES EM DIVERSOS CAMPOS. SERÁ PRECEDIDO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS PREPARATÓRIAS DE 8 HORAS REALIZADAS COM O ENVOLVIMENTO DO TUTOR DA EMPRESA E DO TUTOR DA ESCOLA. O SETOR IDENTIFICOU O SETOR TURÍSTICO E CULTURAL E REFLETE A ESPECIFICIDADE DO CURRÍCULO DO LINGUISTICO ALTA SCHOOL.A ESCOLHA DO SETOR CORRESPONDE ÀS NECESSIDADES DO CONTEXTO ECONÔMICO DA APÚLIA CARACTERIZADA POR INÚMERAS E CRESCENTES RELAÇÕES COMERCIAIS COM O (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISA REALIZAR UM ESTÁGIO DE TRABALHO DE 90 HORAS NA ALEMANHA. O PROJETO DESTINA-SE A 15 ESTUDANTES DO QUARTO E QUINTO ANOS DO LICEO LINGUÍSTICO COM A CERTIFICAÇÃO B1 PARA OS QUAIS O USO DA LÍNGUA ALEMÃ EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ESTRANGEIRO REPRESENTA UM COROAMENTO IDEAL DO ESTUDO REALIZADO, BEM COMO UM DESAFIO PARA COLOCAR NOVAS HABILIDADES EM JOGO. O PROJETO SERÁ REALIZADO POR UM INSTITUTO DE LÍNGUA ALEMÃ QUE ATUA COMO PROVEDOR DE JUSTIÇA COM O TERRITÓRIO, INSERINDO ESTUDANTES EM DIVERSOS CAMPOS. SERÁ PRECEDIDO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS PREPARATÓRIAS DE 8 HORAS REALIZADAS COM O ENVOLVIMENTO DO TUTOR DA EMPRESA E DO TUTOR DA ESCOLA. O SETOR IDENTIFICOU O SETOR TURÍSTICO E CULTURAL E REFLETE A ESPECIFICIDADE DO CURRÍCULO DO LINGUISTICO ALTA SCHOOL.A ESCOLHA DO SETOR CORRESPONDE ÀS NECESSIDADES DO CONTEXTO ECONÔMICO DA APÚLIA CARACTERIZADA POR INÚMERAS E CRESCENTES RELAÇÕES COMERCIAIS COM O (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISA REALIZAR UM ESTÁGIO DE TRABALHO DE 90 HORAS NA ALEMANHA. O PROJETO DESTINA-SE A 15 ESTUDANTES DO QUARTO E QUINTO ANOS DO LICEO LINGUÍSTICO COM A CERTIFICAÇÃO B1 PARA OS QUAIS O USO DA LÍNGUA ALEMÃ EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ESTRANGEIRO REPRESENTA UM COROAMENTO IDEAL DO ESTUDO REALIZADO, BEM COMO UM DESAFIO PARA COLOCAR NOVAS HABILIDADES EM JOGO. O PROJETO SERÁ REALIZADO POR UM INSTITUTO DE LÍNGUA ALEMÃ QUE ATUA COMO PROVEDOR DE JUSTIÇA COM O TERRITÓRIO, INSERINDO ESTUDANTES EM DIVERSOS CAMPOS. SERÁ PRECEDIDO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS PREPARATÓRIAS DE 8 HORAS REALIZADAS COM O ENVOLVIMENTO DO TUTOR DA EMPRESA E DO TUTOR DA ESCOLA. O SETOR IDENTIFICOU O SETOR TURÍSTICO E CULTURAL E REFLETE A ESPECIFICIDADE DO CURRÍCULO DO LINGUISTICO ALTA SCHOOL.A ESCOLHA DO SETOR CORRESPONDE ÀS NECESSIDADES DO CONTEXTO ECONÔMICO DA APÚLIA CARACTERIZADA POR INÚMERAS E CRESCENTES RELAÇÕES COMERCIAIS COM O (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEELLA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN 90 TUNNIN TYÖHARJOITTELUJAKSO SAKSASSA. HANKE ON TARKOITETTU 15:LLE LICEO-KIELEN NELJÄNNEN JA VIIDENNEN VUODEN OPISKELIJALLE, JOILLA ON B1-SERTIFIKAATTI JA JOILLE SAKSAN KIELEN KÄYTTÖ VIERAASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ ON IHANTEELLINEN KRUUNAUS SUORITETULLE TUTKIMUKSELLE SEKÄ HAASTE UUSIEN TAITOJEN ASETTAMISELLE VAAKALAUDALLE. HANKKEEN TOTEUTTAA SAKSANKIELINEN INSTITUUTTI, JOKA TOIMII OIKEUSASIAMIEHENÄ ALUEENSA KANSSA LISÄÄMÄLLÄ OPISKELIJOITA ERI ALOILLE. SITÄ EDELTÄÄ 8 TUNNIN VALMISTELEVA KOULUTUSTOIMINTA, JOKA TOTEUTETAAN YHDESSÄ YRITYKSEN OHJAAJAN JA KOULUOPETTAJAN KANSSA. ALA YKSILÖI MATKAILU- JA KULTTUURIALAN JA HEIJASTAA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE:N OPETUSSUUNNITELMAN ERITYISLUONNETTA, JOKA VASTAA APULIAN TALOUSTILANTEEN VAATIMUKSIA, JOILLE ON OMINAISTA LUKUISAT JA LISÄÄNTYVÄT KAUPALLISET SUHTEET (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN 90 TUNNIN TYÖHARJOITTELUJAKSO SAKSASSA. HANKE ON TARKOITETTU 15:LLE LICEO-KIELEN NELJÄNNEN JA VIIDENNEN VUODEN OPISKELIJALLE, JOILLA ON B1-SERTIFIKAATTI JA JOILLE SAKSAN KIELEN KÄYTTÖ VIERAASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ ON IHANTEELLINEN KRUUNAUS SUORITETULLE TUTKIMUKSELLE SEKÄ HAASTE UUSIEN TAITOJEN ASETTAMISELLE VAAKALAUDALLE. HANKKEEN TOTEUTTAA SAKSANKIELINEN INSTITUUTTI, JOKA TOIMII OIKEUSASIAMIEHENÄ ALUEENSA KANSSA LISÄÄMÄLLÄ OPISKELIJOITA ERI ALOILLE. SITÄ EDELTÄÄ 8 TUNNIN VALMISTELEVA KOULUTUSTOIMINTA, JOKA TOTEUTETAAN YHDESSÄ YRITYKSEN OHJAAJAN JA KOULUOPETTAJAN KANSSA. ALA YKSILÖI MATKAILU- JA KULTTUURIALAN JA HEIJASTAA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE:N OPETUSSUUNNITELMAN ERITYISLUONNETTA, JOKA VASTAA APULIAN TALOUSTILANTEEN VAATIMUKSIA, JOILLE ON OMINAISTA LUKUISAT JA LISÄÄNTYVÄT KAUPALLISET SUHTEET (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEELLA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN 90 TUNNIN TYÖHARJOITTELUJAKSO SAKSASSA. HANKE ON TARKOITETTU 15:LLE LICEO-KIELEN NELJÄNNEN JA VIIDENNEN VUODEN OPISKELIJALLE, JOILLA ON B1-SERTIFIKAATTI JA JOILLE SAKSAN KIELEN KÄYTTÖ VIERAASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ ON IHANTEELLINEN KRUUNAUS SUORITETULLE TUTKIMUKSELLE SEKÄ HAASTE UUSIEN TAITOJEN ASETTAMISELLE VAAKALAUDALLE. HANKKEEN TOTEUTTAA SAKSANKIELINEN INSTITUUTTI, JOKA TOIMII OIKEUSASIAMIEHENÄ ALUEENSA KANSSA LISÄÄMÄLLÄ OPISKELIJOITA ERI ALOILLE. SITÄ EDELTÄÄ 8 TUNNIN VALMISTELEVA KOULUTUSTOIMINTA, JOKA TOTEUTETAAN YHDESSÄ YRITYKSEN OHJAAJAN JA KOULUOPETTAJAN KANSSA. ALA YKSILÖI MATKAILU- JA KULTTUURIALAN JA HEIJASTAA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE:N OPETUSSUUNNITELMAN ERITYISLUONNETTA, JOKA VASTAA APULIAN TALOUSTILANTEEN VAATIMUKSIA, JOILLE ON OMINAISTA LUKUISAT JA LISÄÄNTYVÄT KAUPALLISET SUHTEET (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MA NA CELU PRZEPROWADZENIE 90-GODZINNEGO STAŻU W NIEMCZECH. PROJEKT JEST SKIEROWANY DO 15 STUDENTÓW CZWARTEGO I PIĄTEGO ROKU LICEO LINGWISTYKI Z CERTYFIKATEM B1, DLA KTÓRYCH UŻYWANIE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W OBCYM ŚRODOWISKU PRACY STANOWI IDEALNĄ KORONACJĘ PODJĘTEJ NAUKI, A TAKŻE WYZWANIE, W KTÓRYM PODWAŻY SIĘ NOWE UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ INSTYTUT JĘZYKA NIEMIECKIEGO, KTÓRY DZIAŁA JAKO RZECZNIK PRAW OBYWATELSKICH Z TERYTORIUM POPRZEZ WŁĄCZENIE STUDENTÓW DO RÓŻNYCH DZIEDZIN. ZOSTANIE ONA POPRZEDZONA PRZYGOTOWAWCZYMI DZIAŁANIAMI EDUKACYJNYMI TRWAJĄCYMI 8 GODZIN Z UDZIAŁEM KOREPETYTORA FIRMY I KOREPETYTORA SZKOŁY. SEKTOR ZIDENTYFIKOWAŁ SEKTOR TURYSTYCZNY I KULTURALNY I ODZWIERCIEDLA SPECYFIKĘ PROGRAMU NAUCZANIA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE WYBÓR SEKTORA ODPOWIADA WYMAGANIOM APULSKIEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ LICZNYMI I ROSNĄCYMI STOSUNKAMI HANDLOWYMI Z (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MA NA CELU PRZEPROWADZENIE 90-GODZINNEGO STAŻU W NIEMCZECH. PROJEKT JEST SKIEROWANY DO 15 STUDENTÓW CZWARTEGO I PIĄTEGO ROKU LICEO LINGWISTYKI Z CERTYFIKATEM B1, DLA KTÓRYCH UŻYWANIE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W OBCYM ŚRODOWISKU PRACY STANOWI IDEALNĄ KORONACJĘ PODJĘTEJ NAUKI, A TAKŻE WYZWANIE, W KTÓRYM PODWAŻY SIĘ NOWE UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ INSTYTUT JĘZYKA NIEMIECKIEGO, KTÓRY DZIAŁA JAKO RZECZNIK PRAW OBYWATELSKICH Z TERYTORIUM POPRZEZ WŁĄCZENIE STUDENTÓW DO RÓŻNYCH DZIEDZIN. ZOSTANIE ONA POPRZEDZONA PRZYGOTOWAWCZYMI DZIAŁANIAMI EDUKACYJNYMI TRWAJĄCYMI 8 GODZIN Z UDZIAŁEM KOREPETYTORA FIRMY I KOREPETYTORA SZKOŁY. SEKTOR ZIDENTYFIKOWAŁ SEKTOR TURYSTYCZNY I KULTURALNY I ODZWIERCIEDLA SPECYFIKĘ PROGRAMU NAUCZANIA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE WYBÓR SEKTORA ODPOWIADA WYMAGANIOM APULSKIEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ LICZNYMI I ROSNĄCYMI STOSUNKAMI HANDLOWYMI Z (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MA NA CELU PRZEPROWADZENIE 90-GODZINNEGO STAŻU W NIEMCZECH. PROJEKT JEST SKIEROWANY DO 15 STUDENTÓW CZWARTEGO I PIĄTEGO ROKU LICEO LINGWISTYKI Z CERTYFIKATEM B1, DLA KTÓRYCH UŻYWANIE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W OBCYM ŚRODOWISKU PRACY STANOWI IDEALNĄ KORONACJĘ PODJĘTEJ NAUKI, A TAKŻE WYZWANIE, W KTÓRYM PODWAŻY SIĘ NOWE UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ INSTYTUT JĘZYKA NIEMIECKIEGO, KTÓRY DZIAŁA JAKO RZECZNIK PRAW OBYWATELSKICH Z TERYTORIUM POPRZEZ WŁĄCZENIE STUDENTÓW DO RÓŻNYCH DZIEDZIN. ZOSTANIE ONA POPRZEDZONA PRZYGOTOWAWCZYMI DZIAŁANIAMI EDUKACYJNYMI TRWAJĄCYMI 8 GODZIN Z UDZIAŁEM KOREPETYTORA FIRMY I KOREPETYTORA SZKOŁY. SEKTOR ZIDENTYFIKOWAŁ SEKTOR TURYSTYCZNY I KULTURALNY I ODZWIERCIEDLA SPECYFIKĘ PROGRAMU NAUCZANIA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE WYBÓR SEKTORA ODPOWIADA WYMAGANIOM APULSKIEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ LICZNYMI I ROSNĄCYMI STOSUNKAMI HANDLOWYMI Z (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH NAMERAVA V NEMČIJI OPRAVITI 90-URNO DELOVNO PRAKSO. PROJEKT JE NAMENJEN 15 ŠTUDENTOM ČETRTEGA IN PETEGA LETNIKA JEZIKOVNEGA JEZIKA LICEO S CERTIFIKATOM B1, ZA KATEREGA JE UPORABA NEMŠKEGA JEZIKA V TUJEM DELOVNEM OKOLJU IDEALNA KRONA OPRAVLJENEGA ŠTUDIJA IN IZZIV ZA OGROŽANJE NOVIH ZNANJ. PROJEKT BO IZVAJAL NEMŠKI INŠTITUT ZA JEZIKE, KI DELUJE KOT VARUH ČLOVEKOVIH PRAVIC Z OZEMLJEM Z VKLJUČEVANJEM ŠTUDENTOV NA RAZLIČNA PODROČJA. PRED TEM BO POTEKALO OSEMURNO PRIPRAVLJALNO IZOBRAŽEVANJE, KI BO POTEKALO OB SODELOVANJU MENTORJA PODJETJA IN ŠOLSKEGA MENTORJA. SEKTOR JE OPREDELIL TURISTIČNI IN KULTURNI SEKTOR TER ODRAŽA SPECIFIČNOST UČNEGA NAČRTA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBIRA SEKTORJA USTREZA ZAHTEVAM APULIJSKEGA GOSPODARSKEGA KONTEKSTA, ZA KATEREGA SO ZNAČILNI ŠTEVILNI IN VSE VEČJI TRGOVINSKI ODNOSI Z (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH NAMERAVA V NEMČIJI OPRAVITI 90-URNO DELOVNO PRAKSO. PROJEKT JE NAMENJEN 15 ŠTUDENTOM ČETRTEGA IN PETEGA LETNIKA JEZIKOVNEGA JEZIKA LICEO S CERTIFIKATOM B1, ZA KATEREGA JE UPORABA NEMŠKEGA JEZIKA V TUJEM DELOVNEM OKOLJU IDEALNA KRONA OPRAVLJENEGA ŠTUDIJA IN IZZIV ZA OGROŽANJE NOVIH ZNANJ. PROJEKT BO IZVAJAL NEMŠKI INŠTITUT ZA JEZIKE, KI DELUJE KOT VARUH ČLOVEKOVIH PRAVIC Z OZEMLJEM Z VKLJUČEVANJEM ŠTUDENTOV NA RAZLIČNA PODROČJA. PRED TEM BO POTEKALO OSEMURNO PRIPRAVLJALNO IZOBRAŽEVANJE, KI BO POTEKALO OB SODELOVANJU MENTORJA PODJETJA IN ŠOLSKEGA MENTORJA. SEKTOR JE OPREDELIL TURISTIČNI IN KULTURNI SEKTOR TER ODRAŽA SPECIFIČNOST UČNEGA NAČRTA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBIRA SEKTORJA USTREZA ZAHTEVAM APULIJSKEGA GOSPODARSKEGA KONTEKSTA, ZA KATEREGA SO ZNAČILNI ŠTEVILNI IN VSE VEČJI TRGOVINSKI ODNOSI Z (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH NAMERAVA V NEMČIJI OPRAVITI 90-URNO DELOVNO PRAKSO. PROJEKT JE NAMENJEN 15 ŠTUDENTOM ČETRTEGA IN PETEGA LETNIKA JEZIKOVNEGA JEZIKA LICEO S CERTIFIKATOM B1, ZA KATEREGA JE UPORABA NEMŠKEGA JEZIKA V TUJEM DELOVNEM OKOLJU IDEALNA KRONA OPRAVLJENEGA ŠTUDIJA IN IZZIV ZA OGROŽANJE NOVIH ZNANJ. PROJEKT BO IZVAJAL NEMŠKI INŠTITUT ZA JEZIKE, KI DELUJE KOT VARUH ČLOVEKOVIH PRAVIC Z OZEMLJEM Z VKLJUČEVANJEM ŠTUDENTOV NA RAZLIČNA PODROČJA. PRED TEM BO POTEKALO OSEMURNO PRIPRAVLJALNO IZOBRAŽEVANJE, KI BO POTEKALO OB SODELOVANJU MENTORJA PODJETJA IN ŠOLSKEGA MENTORJA. SEKTOR JE OPREDELIL TURISTIČNI IN KULTURNI SEKTOR TER ODRAŽA SPECIFIČNOST UČNEGA NAČRTA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBIRA SEKTORJA USTREZA ZAHTEVAM APULIJSKEGA GOSPODARSKEGA KONTEKSTA, ZA KATEREGA SO ZNAČILNI ŠTEVILNI IN VSE VEČJI TRGOVINSKI ODNOSI Z (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MÁ ZA CÍL ABSOLVOVAT 90HODINOVOU PRACOVNÍ STÁŽ V NĚMECKU. PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA 15 STUDENTŮ ČTVRTÉHO A PÁTÉHO ROČNÍKU LINGVISTIKY LICEO S CERTIFIKACÍ B1, PRO KTERÉ POUŽITÍ NĚMECKÉHO JAZYKA V CIZÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PŘEDSTAVUJE IDEÁLNÍ KORUNOVÁNÍ PROVEDENÉHO STUDIA, STEJNĚ JAKO VÝZVU K OHROŽENÍ NOVÝCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN NĚMECKÝM JAZYKOVÝM INSTITUTEM, KTERÝ BUDE PŮSOBIT JAKO VEŘEJNÝ OCHRÁNCE PRÁV S ÚZEMÍM TÍM, ŽE STUDENTY ZAŘADÍ DO RŮZNÝCH OBORŮ. BUDOU JÍ PŘEDCHÁZET PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI V DÉLCE 8 HODIN PROVÁDĚNÉ ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLEČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVĚTVÍ IDENTIFIKOVALO ODVĚTVÍ CESTOVNÍHO RUCHU A KULTURY A ODRÁŽÍ SPECIFIČNOST OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBĚR ODVĚTVÍ ODPOVÍDÁ POŽADAVKŮM APULIJSKÉHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU, KTERÝ SE VYZNAČUJE ČETNÝMI A ROSTOUCÍMI OBCHODNÍMI VZTAHY S (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MÁ ZA CÍL ABSOLVOVAT 90HODINOVOU PRACOVNÍ STÁŽ V NĚMECKU. PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA 15 STUDENTŮ ČTVRTÉHO A PÁTÉHO ROČNÍKU LINGVISTIKY LICEO S CERTIFIKACÍ B1, PRO KTERÉ POUŽITÍ NĚMECKÉHO JAZYKA V CIZÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PŘEDSTAVUJE IDEÁLNÍ KORUNOVÁNÍ PROVEDENÉHO STUDIA, STEJNĚ JAKO VÝZVU K OHROŽENÍ NOVÝCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN NĚMECKÝM JAZYKOVÝM INSTITUTEM, KTERÝ BUDE PŮSOBIT JAKO VEŘEJNÝ OCHRÁNCE PRÁV S ÚZEMÍM TÍM, ŽE STUDENTY ZAŘADÍ DO RŮZNÝCH OBORŮ. BUDOU JÍ PŘEDCHÁZET PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI V DÉLCE 8 HODIN PROVÁDĚNÉ ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLEČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVĚTVÍ IDENTIFIKOVALO ODVĚTVÍ CESTOVNÍHO RUCHU A KULTURY A ODRÁŽÍ SPECIFIČNOST OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBĚR ODVĚTVÍ ODPOVÍDÁ POŽADAVKŮM APULIJSKÉHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU, KTERÝ SE VYZNAČUJE ČETNÝMI A ROSTOUCÍMI OBCHODNÍMI VZTAHY S (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MÁ ZA CÍL ABSOLVOVAT 90HODINOVOU PRACOVNÍ STÁŽ V NĚMECKU. PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA 15 STUDENTŮ ČTVRTÉHO A PÁTÉHO ROČNÍKU LINGVISTIKY LICEO S CERTIFIKACÍ B1, PRO KTERÉ POUŽITÍ NĚMECKÉHO JAZYKA V CIZÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PŘEDSTAVUJE IDEÁLNÍ KORUNOVÁNÍ PROVEDENÉHO STUDIA, STEJNĚ JAKO VÝZVU K OHROŽENÍ NOVÝCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN NĚMECKÝM JAZYKOVÝM INSTITUTEM, KTERÝ BUDE PŮSOBIT JAKO VEŘEJNÝ OCHRÁNCE PRÁV S ÚZEMÍM TÍM, ŽE STUDENTY ZAŘADÍ DO RŮZNÝCH OBORŮ. BUDOU JÍ PŘEDCHÁZET PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI V DÉLCE 8 HODIN PROVÁDĚNÉ ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLEČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVĚTVÍ IDENTIFIKOVALO ODVĚTVÍ CESTOVNÍHO RUCHU A KULTURY A ODRÁŽÍ SPECIFIČNOST OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBĚR ODVĚTVÍ ODPOVÍDÁ POŽADAVKŮM APULIJSKÉHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU, KTERÝ SE VYZNAČUJE ČETNÝMI A ROSTOUCÍMI OBCHODNÍMI VZTAHY S (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO „BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH“ TIKSLAS – VOKIETIJOJE ATLIKTI 90 VALANDŲ TRUKMĖS STAŽUOTĘ. PROJEKTAS SKIRTAS 15 KETVIRTŲJŲ IR PENKTŲJŲ LICEO LINGVISTIKOS METŲ STUDENTŲ SU B1 PAŽYMĖJIMU, KURIEMS VOKIEČIŲ KALBOS VARTOJIMAS UŽSIENIO DARBO APLINKOJE YRA IDEALUS ATLIKTO TYRIMO KARŪNAVIMAS IR IŠŠŪKIS NAUJIEMS ĮGŪDŽIAMS KELTI. PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VOKIEČIŲ KALBOS INSTITUTAS, KURIS VEIKIA KAIP OMBUDSMENAS SU TERITORIJA, ĮTERPDAMAS STUDENTUS Į ĮVAIRIAS SRITIS. PRIEŠ TAI BUS PARENGIAMOJI ŠVIETIMO VEIKLA 8 VALANDAS, VYKDOMA DALYVAUJANT ĮMONĖS MOKYTOJUI IR MOKYKLOS MOKYTOJUI. SEKTORIUS NUSTATĖ TURIZMO IR KULTŪROS SEKTORIŲ IR ATSPINDI LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE MOKYMO PROGRAMOS SPECIFIŠKUMĄ, ATSIŽVELGIANT Į APULIJOS EKONOMINIO KONTEKSTO POREIKIUS, KURIEMS BŪDINGI GAUSŪS IR AUGANTYS KOMERCINIAI SANTYKIAI SU (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO „BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH“ TIKSLAS – VOKIETIJOJE ATLIKTI 90 VALANDŲ TRUKMĖS STAŽUOTĘ. PROJEKTAS SKIRTAS 15 KETVIRTŲJŲ IR PENKTŲJŲ LICEO LINGVISTIKOS METŲ STUDENTŲ SU B1 PAŽYMĖJIMU, KURIEMS VOKIEČIŲ KALBOS VARTOJIMAS UŽSIENIO DARBO APLINKOJE YRA IDEALUS ATLIKTO TYRIMO KARŪNAVIMAS IR IŠŠŪKIS NAUJIEMS ĮGŪDŽIAMS KELTI. PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VOKIEČIŲ KALBOS INSTITUTAS, KURIS VEIKIA KAIP OMBUDSMENAS SU TERITORIJA, ĮTERPDAMAS STUDENTUS Į ĮVAIRIAS SRITIS. PRIEŠ TAI BUS PARENGIAMOJI ŠVIETIMO VEIKLA 8 VALANDAS, VYKDOMA DALYVAUJANT ĮMONĖS MOKYTOJUI IR MOKYKLOS MOKYTOJUI. SEKTORIUS NUSTATĖ TURIZMO IR KULTŪROS SEKTORIŲ IR ATSPINDI LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE MOKYMO PROGRAMOS SPECIFIŠKUMĄ, ATSIŽVELGIANT Į APULIJOS EKONOMINIO KONTEKSTO POREIKIUS, KURIEMS BŪDINGI GAUSŪS IR AUGANTYS KOMERCINIAI SANTYKIAI SU (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO „BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH“ TIKSLAS – VOKIETIJOJE ATLIKTI 90 VALANDŲ TRUKMĖS STAŽUOTĘ. PROJEKTAS SKIRTAS 15 KETVIRTŲJŲ IR PENKTŲJŲ LICEO LINGVISTIKOS METŲ STUDENTŲ SU B1 PAŽYMĖJIMU, KURIEMS VOKIEČIŲ KALBOS VARTOJIMAS UŽSIENIO DARBO APLINKOJE YRA IDEALUS ATLIKTO TYRIMO KARŪNAVIMAS IR IŠŠŪKIS NAUJIEMS ĮGŪDŽIAMS KELTI. PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VOKIEČIŲ KALBOS INSTITUTAS, KURIS VEIKIA KAIP OMBUDSMENAS SU TERITORIJA, ĮTERPDAMAS STUDENTUS Į ĮVAIRIAS SRITIS. PRIEŠ TAI BUS PARENGIAMOJI ŠVIETIMO VEIKLA 8 VALANDAS, VYKDOMA DALYVAUJANT ĮMONĖS MOKYTOJUI IR MOKYKLOS MOKYTOJUI. SEKTORIUS NUSTATĖ TURIZMO IR KULTŪROS SEKTORIŲ IR ATSPINDI LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE MOKYMO PROGRAMOS SPECIFIŠKUMĄ, ATSIŽVELGIANT Į APULIJOS EKONOMINIO KONTEKSTO POREIKIUS, KURIEMS BŪDINGI GAUSŪS IR AUGANTYS KOMERCINIAI SANTYKIAI SU (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MĒRĶIS IR 90 STUNDU PRAKSES PERIODS VĀCIJĀ. PROJEKTS IR PAREDZĒTS 15 STUDENTIEM LICEO VALODNIECĪBAS CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ GADĀ AR B1 SERTIFIKĀTU, KURIEM VĀCU VALODAS IZMANTOŠANA SVEŠĀ DARBA VIDĒ IR IDEĀLA VEIKTĀ PĒTĪJUMA VAINAGOŠANA, KĀ ARĪ IZAICINĀJUMS JAUNU PRASMJU RADĪŠANAI. PROJEKTU ĪSTENOS VĀCU VALODAS INSTITŪTS, KAS DARBOJAS KĀ TIESĪBSARGS AR TERITORIJU, IEKĻAUJOT STUDENTUS DAŽĀDĀS JOMĀS. PIRMS TAM TIKS VEIKTI 8 STUNDU SAGATAVOŠANAS IZGLĪTOJOŠI PASĀKUMI, IESAISTOT UZŅĒMUMA PASNIEDZĒJU UN SKOLAS PASNIEDZĒJU. NOZARE IDENTIFICĒJA TŪRISMA UN KULTŪRAS NOZARI UN ATSPOGUĻO LINGUISTICO HIGH SCHOOL MĀCĪBU PROGRAMMAS SPECIFIKU. NOZARES IZVĒLE ATBILST APŪLIJAS EKONOMIKAS KONTEKSTA PRASĪBĀM, KAM RAKSTURĪGAS DAUDZAS UN PIEAUGOŠAS TIRDZNIECĪBAS ATTIECĪBAS AR (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MĒRĶIS IR 90 STUNDU PRAKSES PERIODS VĀCIJĀ. PROJEKTS IR PAREDZĒTS 15 STUDENTIEM LICEO VALODNIECĪBAS CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ GADĀ AR B1 SERTIFIKĀTU, KURIEM VĀCU VALODAS IZMANTOŠANA SVEŠĀ DARBA VIDĒ IR IDEĀLA VEIKTĀ PĒTĪJUMA VAINAGOŠANA, KĀ ARĪ IZAICINĀJUMS JAUNU PRASMJU RADĪŠANAI. PROJEKTU ĪSTENOS VĀCU VALODAS INSTITŪTS, KAS DARBOJAS KĀ TIESĪBSARGS AR TERITORIJU, IEKĻAUJOT STUDENTUS DAŽĀDĀS JOMĀS. PIRMS TAM TIKS VEIKTI 8 STUNDU SAGATAVOŠANAS IZGLĪTOJOŠI PASĀKUMI, IESAISTOT UZŅĒMUMA PASNIEDZĒJU UN SKOLAS PASNIEDZĒJU. NOZARE IDENTIFICĒJA TŪRISMA UN KULTŪRAS NOZARI UN ATSPOGUĻO LINGUISTICO HIGH SCHOOL MĀCĪBU PROGRAMMAS SPECIFIKU. NOZARES IZVĒLE ATBILST APŪLIJAS EKONOMIKAS KONTEKSTA PRASĪBĀM, KAM RAKSTURĪGAS DAUDZAS UN PIEAUGOŠAS TIRDZNIECĪBAS ATTIECĪBAS AR (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MĒRĶIS IR 90 STUNDU PRAKSES PERIODS VĀCIJĀ. PROJEKTS IR PAREDZĒTS 15 STUDENTIEM LICEO VALODNIECĪBAS CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ GADĀ AR B1 SERTIFIKĀTU, KURIEM VĀCU VALODAS IZMANTOŠANA SVEŠĀ DARBA VIDĒ IR IDEĀLA VEIKTĀ PĒTĪJUMA VAINAGOŠANA, KĀ ARĪ IZAICINĀJUMS JAUNU PRASMJU RADĪŠANAI. PROJEKTU ĪSTENOS VĀCU VALODAS INSTITŪTS, KAS DARBOJAS KĀ TIESĪBSARGS AR TERITORIJU, IEKĻAUJOT STUDENTUS DAŽĀDĀS JOMĀS. PIRMS TAM TIKS VEIKTI 8 STUNDU SAGATAVOŠANAS IZGLĪTOJOŠI PASĀKUMI, IESAISTOT UZŅĒMUMA PASNIEDZĒJU UN SKOLAS PASNIEDZĒJU. NOZARE IDENTIFICĒJA TŪRISMA UN KULTŪRAS NOZARI UN ATSPOGUĻO LINGUISTICO HIGH SCHOOL MĀCĪBU PROGRAMMAS SPECIFIKU. NOZARES IZVĒLE ATBILST APŪLIJAS EKONOMIKAS KONTEKSTA PRASĪBĀM, KAM RAKSTURĪGAS DAUDZAS UN PIEAUGOŠAS TIRDZNIECĪBAS ATTIECĪBAS AR (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОВЕДЕ 90-ЧАСОВ СТАЖ В ГЕРМАНИЯ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 15 СТУДЕНТИ ОТ ЧЕТВЪРТАТА И ПЕТАТА ГОДИНА ОТ LICEO ЕЗИКОВ СЕРТИФИКАТ СЪС СЕРТИФИКАТ B1, ЗА КОИТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕМСКИ ЕЗИК В ЧУЖДЕСТРАННА РАБОТНА СРЕДА ПРЕДСТАВЛЯВА ИДЕАЛНОТО КОРОНЯСВАНЕ НА ПРЕДПРИЕТОТО ПРОУЧВАНЕ, КАКТО И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, В КОЕТО ДА СЕ ПОСТАВЯТ НА РИСК НОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН ОТ ИНСТИТУТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК, КОЙТО ДЕЙСТВА КАТО ОМБУДСМАН С ТЕРИТОРИЯТА, КАТО ВЪВЕЖДА СТУДЕНТИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ. ТЯ ЩЕ БЪДЕ ПРЕДШЕСТВАНА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ 8 ЧАСА, ИЗВЪРШВАНИ С УЧАСТИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НА ФИРМАТА И УЧИЛИЩНИЯ УЧИТЕЛ. СЕКТОРЪТ ИДЕНТИФИЦИРА ТУРИСТИЧЕСКИЯ И КУЛТУРНИЯ СЕКТОР И ОТРАЗЯВА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА LINGUISTICO HIGH SCHOOL. ИЗБОРЪТ НА СЕКТОРА СЪОТВЕТСТВА НА ИЗИСКВАНИЯТА НА АПУЛСКИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С МНОГОБРОЙНИ И НАРАСТВАЩИ ТЪРГОВСКИ ОТНОШЕНИЯ С (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОВЕДЕ 90-ЧАСОВ СТАЖ В ГЕРМАНИЯ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 15 СТУДЕНТИ ОТ ЧЕТВЪРТАТА И ПЕТАТА ГОДИНА ОТ LICEO ЕЗИКОВ СЕРТИФИКАТ СЪС СЕРТИФИКАТ B1, ЗА КОИТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕМСКИ ЕЗИК В ЧУЖДЕСТРАННА РАБОТНА СРЕДА ПРЕДСТАВЛЯВА ИДЕАЛНОТО КОРОНЯСВАНЕ НА ПРЕДПРИЕТОТО ПРОУЧВАНЕ, КАКТО И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, В КОЕТО ДА СЕ ПОСТАВЯТ НА РИСК НОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН ОТ ИНСТИТУТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК, КОЙТО ДЕЙСТВА КАТО ОМБУДСМАН С ТЕРИТОРИЯТА, КАТО ВЪВЕЖДА СТУДЕНТИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ. ТЯ ЩЕ БЪДЕ ПРЕДШЕСТВАНА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ 8 ЧАСА, ИЗВЪРШВАНИ С УЧАСТИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НА ФИРМАТА И УЧИЛИЩНИЯ УЧИТЕЛ. СЕКТОРЪТ ИДЕНТИФИЦИРА ТУРИСТИЧЕСКИЯ И КУЛТУРНИЯ СЕКТОР И ОТРАЗЯВА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА LINGUISTICO HIGH SCHOOL. ИЗБОРЪТ НА СЕКТОРА СЪОТВЕТСТВА НА ИЗИСКВАНИЯТА НА АПУЛСКИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С МНОГОБРОЙНИ И НАРАСТВАЩИ ТЪРГОВСКИ ОТНОШЕНИЯ С (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОВЕДЕ 90-ЧАСОВ СТАЖ В ГЕРМАНИЯ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 15 СТУДЕНТИ ОТ ЧЕТВЪРТАТА И ПЕТАТА ГОДИНА ОТ LICEO ЕЗИКОВ СЕРТИФИКАТ СЪС СЕРТИФИКАТ B1, ЗА КОИТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕМСКИ ЕЗИК В ЧУЖДЕСТРАННА РАБОТНА СРЕДА ПРЕДСТАВЛЯВА ИДЕАЛНОТО КОРОНЯСВАНЕ НА ПРЕДПРИЕТОТО ПРОУЧВАНЕ, КАКТО И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, В КОЕТО ДА СЕ ПОСТАВЯТ НА РИСК НОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН ОТ ИНСТИТУТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК, КОЙТО ДЕЙСТВА КАТО ОМБУДСМАН С ТЕРИТОРИЯТА, КАТО ВЪВЕЖДА СТУДЕНТИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ. ТЯ ЩЕ БЪДЕ ПРЕДШЕСТВАНА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ 8 ЧАСА, ИЗВЪРШВАНИ С УЧАСТИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НА ФИРМАТА И УЧИЛИЩНИЯ УЧИТЕЛ. СЕКТОРЪТ ИДЕНТИФИЦИРА ТУРИСТИЧЕСКИЯ И КУЛТУРНИЯ СЕКТОР И ОТРАЗЯВА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА LINGUISTICO HIGH SCHOOL. ИЗБОРЪТ НА СЕКТОРА СЪОТВЕТСТВА НА ИЗИСКВАНИЯТА НА АПУЛСКИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С МНОГОБРОЙНИ И НАРАСТВАЩИ ТЪРГОВСКИ ОТНОШЕНИЯ С (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PROJEKT CÉLJA, HOGY NÉMETORSZÁGBAN 90 ÓRÁS GYAKORNOKI IDŐSZAKOT VÉGEZZEN. A PROJEKT CÉLJA A LICEO NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÉVÉNEK 15 DIÁKJA B1 MINŐSÍTÉSSEL, AKIK SZÁMÁRA A NÉMET NYELV KÜLFÖLDI MUNKAKÖRNYEZETBEN VALÓ HASZNÁLATA IDEÁLIS KORONÁZÁST JELENT AZ ELVÉGZETT TANULMÁNYHOZ, VALAMINT KIHÍVÁST JELENT AZ ÚJ KÉSZSÉGEK KOCKÁRA TÉTELÉHEZ. A PROJEKTET EGY NÉMET NYELVŰ INTÉZET HAJTJA VÉGRE, AMELY OMBUDSMANKÉNT JÁR EL A TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKAT KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKRE HELYEZI BE. EZT ELŐZI MEG A 8 ÓRÁS ELŐKÉSZÍTŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET A VÁLLALATI OKTATÓ ÉS AZ ISKOLAI OKTATÓ RÉSZVÉTELÉVEL VÉGEZNEK. AZ ÁGAZAT AZONOSÍTOTTA A TURISZTIKAI ÉS KULTURÁLIS SZEKTORT, ÉS TÜKRÖZI A LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE ÁLTAL VÁLASZTOTT ÁGAZAT TANTERVÉNEK SAJÁTOSSÁGAIT AZ APULIAI GAZDASÁGI KÖRNYEZET KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYET SZÁMOS ÉS EGYRE NÖVEKVŐ KERESKEDELMI KAPCSOLAT JELLEMEZ A (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PROJEKT CÉLJA, HOGY NÉMETORSZÁGBAN 90 ÓRÁS GYAKORNOKI IDŐSZAKOT VÉGEZZEN. A PROJEKT CÉLJA A LICEO NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÉVÉNEK 15 DIÁKJA B1 MINŐSÍTÉSSEL, AKIK SZÁMÁRA A NÉMET NYELV KÜLFÖLDI MUNKAKÖRNYEZETBEN VALÓ HASZNÁLATA IDEÁLIS KORONÁZÁST JELENT AZ ELVÉGZETT TANULMÁNYHOZ, VALAMINT KIHÍVÁST JELENT AZ ÚJ KÉSZSÉGEK KOCKÁRA TÉTELÉHEZ. A PROJEKTET EGY NÉMET NYELVŰ INTÉZET HAJTJA VÉGRE, AMELY OMBUDSMANKÉNT JÁR EL A TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKAT KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKRE HELYEZI BE. EZT ELŐZI MEG A 8 ÓRÁS ELŐKÉSZÍTŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET A VÁLLALATI OKTATÓ ÉS AZ ISKOLAI OKTATÓ RÉSZVÉTELÉVEL VÉGEZNEK. AZ ÁGAZAT AZONOSÍTOTTA A TURISZTIKAI ÉS KULTURÁLIS SZEKTORT, ÉS TÜKRÖZI A LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE ÁLTAL VÁLASZTOTT ÁGAZAT TANTERVÉNEK SAJÁTOSSÁGAIT AZ APULIAI GAZDASÁGI KÖRNYEZET KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYET SZÁMOS ÉS EGYRE NÖVEKVŐ KERESKEDELMI KAPCSOLAT JELLEMEZ A (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PROJEKT CÉLJA, HOGY NÉMETORSZÁGBAN 90 ÓRÁS GYAKORNOKI IDŐSZAKOT VÉGEZZEN. A PROJEKT CÉLJA A LICEO NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÉVÉNEK 15 DIÁKJA B1 MINŐSÍTÉSSEL, AKIK SZÁMÁRA A NÉMET NYELV KÜLFÖLDI MUNKAKÖRNYEZETBEN VALÓ HASZNÁLATA IDEÁLIS KORONÁZÁST JELENT AZ ELVÉGZETT TANULMÁNYHOZ, VALAMINT KIHÍVÁST JELENT AZ ÚJ KÉSZSÉGEK KOCKÁRA TÉTELÉHEZ. A PROJEKTET EGY NÉMET NYELVŰ INTÉZET HAJTJA VÉGRE, AMELY OMBUDSMANKÉNT JÁR EL A TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKAT KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKRE HELYEZI BE. EZT ELŐZI MEG A 8 ÓRÁS ELŐKÉSZÍTŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET A VÁLLALATI OKTATÓ ÉS AZ ISKOLAI OKTATÓ RÉSZVÉTELÉVEL VÉGEZNEK. AZ ÁGAZAT AZONOSÍTOTTA A TURISZTIKAI ÉS KULTURÁLIS SZEKTORT, ÉS TÜKRÖZI A LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE ÁLTAL VÁLASZTOTT ÁGAZAT TANTERVÉNEK SAJÁTOSSÁGAIT AZ APULIAI GAZDASÁGI KÖRNYEZET KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYET SZÁMOS ÉS EGYRE NÖVEKVŐ KERESKEDELMI KAPCSOLAT JELLEMEZ A (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TRÉIMHSE INTÉIRNEACHTA OIBRE 90 UAIR AN CHLOIG A DHÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN 15 SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BLIAIN DE THEANGEOLAÍOCHT LICEO LEIS AN DEIMHNIÚ B1 A LÉIRÍONN ÚSÁID NA GEARMÁINISE I DTIMPEALLACHT OIBRE IASACHTA INA CHORÓINIÚ IDÉALACH AR AN STAIDÉAR A RINNEADH CHOMH MAITH LE DÚSHLÁN CHUN SCILEANNA NUA A CHUR I MBAOL. IS Í INSTITIÚID GEARMÁINISE A CHUIRFIDH AN TIONSCADAL I GCRÍCH A FHEIDHMEOIDH MAR OMBUDSMAN LEIS AN GCRÍOCH TRÍ MHIC LÉINN A CHUR ISTEACH I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA. ROIMH RÉ BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG DÉANTA LE RANNPHÁIRTÍOCHT TEAGASCÓIR NA CUIDEACHTA AGUS TEAGASCÓIR NA SCOILE. D’AITHIN AN EARNÁIL AN EARNÁIL TURASÓIREACHTA AGUS CHULTÚRTHA AGUS LÉIRÍONN SÍ SAINIÚLACHT AN CHURACLAIM A BHAINEANN LE ROGHA LINGUISTICO SCHOOL.THE NA HEARNÁLA A FHREAGRAÍONN D’ÉILIMH CHOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH NA HAILGÉIRE ARB IAD IS SAINAIRÍONNA CAIDRIMH TRÁCHTÁLA IOMADÚLA AGUS MHÉADAITHEACHA LE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TRÉIMHSE INTÉIRNEACHTA OIBRE 90 UAIR AN CHLOIG A DHÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN 15 SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BLIAIN DE THEANGEOLAÍOCHT LICEO LEIS AN DEIMHNIÚ B1 A LÉIRÍONN ÚSÁID NA GEARMÁINISE I DTIMPEALLACHT OIBRE IASACHTA INA CHORÓINIÚ IDÉALACH AR AN STAIDÉAR A RINNEADH CHOMH MAITH LE DÚSHLÁN CHUN SCILEANNA NUA A CHUR I MBAOL. IS Í INSTITIÚID GEARMÁINISE A CHUIRFIDH AN TIONSCADAL I GCRÍCH A FHEIDHMEOIDH MAR OMBUDSMAN LEIS AN GCRÍOCH TRÍ MHIC LÉINN A CHUR ISTEACH I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA. ROIMH RÉ BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG DÉANTA LE RANNPHÁIRTÍOCHT TEAGASCÓIR NA CUIDEACHTA AGUS TEAGASCÓIR NA SCOILE. D’AITHIN AN EARNÁIL AN EARNÁIL TURASÓIREACHTA AGUS CHULTÚRTHA AGUS LÉIRÍONN SÍ SAINIÚLACHT AN CHURACLAIM A BHAINEANN LE ROGHA LINGUISTICO SCHOOL.THE NA HEARNÁLA A FHREAGRAÍONN D’ÉILIMH CHOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH NA HAILGÉIRE ARB IAD IS SAINAIRÍONNA CAIDRIMH TRÁCHTÁLA IOMADÚLA AGUS MHÉADAITHEACHA LE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TRÉIMHSE INTÉIRNEACHTA OIBRE 90 UAIR AN CHLOIG A DHÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN 15 SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BLIAIN DE THEANGEOLAÍOCHT LICEO LEIS AN DEIMHNIÚ B1 A LÉIRÍONN ÚSÁID NA GEARMÁINISE I DTIMPEALLACHT OIBRE IASACHTA INA CHORÓINIÚ IDÉALACH AR AN STAIDÉAR A RINNEADH CHOMH MAITH LE DÚSHLÁN CHUN SCILEANNA NUA A CHUR I MBAOL. IS Í INSTITIÚID GEARMÁINISE A CHUIRFIDH AN TIONSCADAL I GCRÍCH A FHEIDHMEOIDH MAR OMBUDSMAN LEIS AN GCRÍOCH TRÍ MHIC LÉINN A CHUR ISTEACH I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA. ROIMH RÉ BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG DÉANTA LE RANNPHÁIRTÍOCHT TEAGASCÓIR NA CUIDEACHTA AGUS TEAGASCÓIR NA SCOILE. D’AITHIN AN EARNÁIL AN EARNÁIL TURASÓIREACHTA AGUS CHULTÚRTHA AGUS LÉIRÍONN SÍ SAINIÚLACHT AN CHURACLAIM A BHAINEANN LE ROGHA LINGUISTICO SCHOOL.THE NA HEARNÁLA A FHREAGRAÍONN D’ÉILIMH CHOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH NA HAILGÉIRE ARB IAD IS SAINAIRÍONNA CAIDRIMH TRÁCHTÁLA IOMADÚLA AGUS MHÉADAITHEACHA LE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN 90-TIMMARS PRAKTIKPERIOD I TYSKLAND. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL 15 STUDENTER AV DET FJÄRDE OCH FEMTE ÅRET AV LICEO-SPRÅKET MED B1-CERTIFIERING FÖR VILKA ANVÄNDNINGEN AV DET TYSKA SPRÅKET I EN UTLÄNDSK ARBETSMILJÖ UTGÖR EN IDEALISK KRONA AV DEN GENOMFÖRDA STUDIEN SAMT EN UTMANING ATT SÄTTA NYA FÄRDIGHETER PÅ SPEL. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV ETT TYSKT SPRÅKINSTITUT SOM FUNGERAR SOM OMBUDSMAN MED OMRÅDET GENOM ATT INTEGRERA STUDENTER I OLIKA OMRÅDEN. DET KOMMER ATT FÖREGÅS AV FÖRBEREDANDE UTBILDNINGSVERKSAMHET PÅ 8 TIMMAR SOM GENOMFÖRS MED DELTAGANDE AV FÖRETAGETS HANDLEDARE OCH SKOLHANDLEDAREN. SEKTORN HAR IDENTIFIERAT TURIST- OCH KULTURSEKTORN OCH ÅTERSPEGLAR SÄRDRAGEN I LÄROPLANEN FÖR DEN LINGVISISTISKA HÖGKONJUNKTUREN.SEKTORNS VAL MOTSVARAR DE KRAV SOM STÄLLS I DET APULISKA EKONOMISKA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV ETT STORT ANTAL OCH ÖKANDE HANDELSFÖRBINDELSER MED (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN 90-TIMMARS PRAKTIKPERIOD I TYSKLAND. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL 15 STUDENTER AV DET FJÄRDE OCH FEMTE ÅRET AV LICEO-SPRÅKET MED B1-CERTIFIERING FÖR VILKA ANVÄNDNINGEN AV DET TYSKA SPRÅKET I EN UTLÄNDSK ARBETSMILJÖ UTGÖR EN IDEALISK KRONA AV DEN GENOMFÖRDA STUDIEN SAMT EN UTMANING ATT SÄTTA NYA FÄRDIGHETER PÅ SPEL. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV ETT TYSKT SPRÅKINSTITUT SOM FUNGERAR SOM OMBUDSMAN MED OMRÅDET GENOM ATT INTEGRERA STUDENTER I OLIKA OMRÅDEN. DET KOMMER ATT FÖREGÅS AV FÖRBEREDANDE UTBILDNINGSVERKSAMHET PÅ 8 TIMMAR SOM GENOMFÖRS MED DELTAGANDE AV FÖRETAGETS HANDLEDARE OCH SKOLHANDLEDAREN. SEKTORN HAR IDENTIFIERAT TURIST- OCH KULTURSEKTORN OCH ÅTERSPEGLAR SÄRDRAGEN I LÄROPLANEN FÖR DEN LINGVISISTISKA HÖGKONJUNKTUREN.SEKTORNS VAL MOTSVARAR DE KRAV SOM STÄLLS I DET APULISKA EKONOMISKA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV ETT STORT ANTAL OCH ÖKANDE HANDELSFÖRBINDELSER MED (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN 90-TIMMARS PRAKTIKPERIOD I TYSKLAND. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL 15 STUDENTER AV DET FJÄRDE OCH FEMTE ÅRET AV LICEO-SPRÅKET MED B1-CERTIFIERING FÖR VILKA ANVÄNDNINGEN AV DET TYSKA SPRÅKET I EN UTLÄNDSK ARBETSMILJÖ UTGÖR EN IDEALISK KRONA AV DEN GENOMFÖRDA STUDIEN SAMT EN UTMANING ATT SÄTTA NYA FÄRDIGHETER PÅ SPEL. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV ETT TYSKT SPRÅKINSTITUT SOM FUNGERAR SOM OMBUDSMAN MED OMRÅDET GENOM ATT INTEGRERA STUDENTER I OLIKA OMRÅDEN. DET KOMMER ATT FÖREGÅS AV FÖRBEREDANDE UTBILDNINGSVERKSAMHET PÅ 8 TIMMAR SOM GENOMFÖRS MED DELTAGANDE AV FÖRETAGETS HANDLEDARE OCH SKOLHANDLEDAREN. SEKTORN HAR IDENTIFIERAT TURIST- OCH KULTURSEKTORN OCH ÅTERSPEGLAR SÄRDRAGEN I LÄROPLANEN FÖR DEN LINGVISISTISKA HÖGKONJUNKTUREN.SEKTORNS VAL MOTSVARAR DE KRAV SOM STÄLLS I DET APULISKA EKONOMISKA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV ETT STORT ANTAL OCH ÖKANDE HANDELSFÖRBINDELSER MED (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH EESMÄRK ON VIIA SAKSAMAAL LÄBI 90-TUNNINE PRAKTIKAPERIOOD. PROJEKT ON SUUNATUD 15 ÕPILASELE NELJANDA JA VIIENDA AASTA LICEO KEELELISE B1 SERTIFIKAADIGA, KELLELE SAKSA KEELE KASUTAMINE VÕÕRAS TÖÖKESKKONNAS ON IDEAALNE KROONIMINE LÄBI VIIDUD UURINGUST NING VÄLJAKUTSE UUTE OSKUSTE KAALUMISEL. PROJEKTI VIIB LÄBI SAKSA KEELE INSTITUUT, MIS TEGUTSEB OMBUDSMANINA TERRITOORIUMIL, SISESTADES ÕPILASI ERINEVATESSE VALDKONDADESSE. SELLELE EELNEB 8 TUNNI PIKKUNE ETTEVALMISTAV HARIDUSTEGEVUS, MIS VIIAKSE LÄBI ETTEVÕTTE JUHENDAJA JA KOOLI JUHENDAJA OSALUSEL. SEKTOR TUVASTAS TURISMI- JA KULTUURISEKTORI NING PEEGELDAB LINGUISTICO KÕRGE SCHOOL.THE VALIKU ÕPPEKAVA ERIPÄRA, VASTAB APUULIA MAJANDUSKONTEKSTI NÕUDMISTELE, MIDA ISELOOMUSTAVAD ARVUKAD JA SUURENEVAD ÄRISUHTED (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH EESMÄRK ON VIIA SAKSAMAAL LÄBI 90-TUNNINE PRAKTIKAPERIOOD. PROJEKT ON SUUNATUD 15 ÕPILASELE NELJANDA JA VIIENDA AASTA LICEO KEELELISE B1 SERTIFIKAADIGA, KELLELE SAKSA KEELE KASUTAMINE VÕÕRAS TÖÖKESKKONNAS ON IDEAALNE KROONIMINE LÄBI VIIDUD UURINGUST NING VÄLJAKUTSE UUTE OSKUSTE KAALUMISEL. PROJEKTI VIIB LÄBI SAKSA KEELE INSTITUUT, MIS TEGUTSEB OMBUDSMANINA TERRITOORIUMIL, SISESTADES ÕPILASI ERINEVATESSE VALDKONDADESSE. SELLELE EELNEB 8 TUNNI PIKKUNE ETTEVALMISTAV HARIDUSTEGEVUS, MIS VIIAKSE LÄBI ETTEVÕTTE JUHENDAJA JA KOOLI JUHENDAJA OSALUSEL. SEKTOR TUVASTAS TURISMI- JA KULTUURISEKTORI NING PEEGELDAB LINGUISTICO KÕRGE SCHOOL.THE VALIKU ÕPPEKAVA ERIPÄRA, VASTAB APUULIA MAJANDUSKONTEKSTI NÕUDMISTELE, MIDA ISELOOMUSTAVAD ARVUKAD JA SUURENEVAD ÄRISUHTED (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH EESMÄRK ON VIIA SAKSAMAAL LÄBI 90-TUNNINE PRAKTIKAPERIOOD. PROJEKT ON SUUNATUD 15 ÕPILASELE NELJANDA JA VIIENDA AASTA LICEO KEELELISE B1 SERTIFIKAADIGA, KELLELE SAKSA KEELE KASUTAMINE VÕÕRAS TÖÖKESKKONNAS ON IDEAALNE KROONIMINE LÄBI VIIDUD UURINGUST NING VÄLJAKUTSE UUTE OSKUSTE KAALUMISEL. PROJEKTI VIIB LÄBI SAKSA KEELE INSTITUUT, MIS TEGUTSEB OMBUDSMANINA TERRITOORIUMIL, SISESTADES ÕPILASI ERINEVATESSE VALDKONDADESSE. SELLELE EELNEB 8 TUNNI PIKKUNE ETTEVALMISTAV HARIDUSTEGEVUS, MIS VIIAKSE LÄBI ETTEVÕTTE JUHENDAJA JA KOOLI JUHENDAJA OSALUSEL. SEKTOR TUVASTAS TURISMI- JA KULTUURISEKTORI NING PEEGELDAB LINGUISTICO KÕRGE SCHOOL.THE VALIKU ÕPPEKAVA ERIPÄRA, VASTAB APUULIA MAJANDUSKONTEKSTI NÕUDMISTELE, MIDA ISELOOMUSTAVAD ARVUKAD JA SUURENEVAD ÄRISUHTED (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BARI | |||||||||||||||
| Property / location (string): BARI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
45,004.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 45,004.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
27,203.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,203.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:25, 8 April 2023
Project Q652803 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH |
Project Q652803 in Italy |
Statements
27,203.08 Euro
0 references
45,004.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 January 2018
0 references
15 December 2018
0 references
15 December 2018
0 references
IISS GIULIO CESARE
0 references
41°7'32.81"N, 16°51'43.31"E
0 references
IL PROGETTO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH SI PROPONE DI REALIZZARE UN PERIODO DI STAGE LAVORATIVO DI 90 ORE IN GERMANIA. IL PROGETTO RIVOLTO A 15 STUDENTI DEL QUARTO E DEL QUINTO ANNO DEL LICEO LINGUISTICO IN POSSESSO DI CERTIFICAZIONE LINGUISTICA B1 PER I QUALI LUTILIZZO DELLA LINGUA TEDESCA IN UN CONTESTO LAVORATIVO ESTERO RAPPRESENTA UNIDEALE CORONAMENTO DELLO STUDIO INTRAPRESO OLTRE CHE UNA SFIDA NELLA QUALE METTERE IN GIOCO NUOVE COMPETENZE. IL PROGETTO VERR REALIZZATO DA UN ISTITUTO DI LINGUA TEDESCO CHE FUNGER DA MEDIATORE CON IL TERRITORIO INSERENDO GLI STUDENTI IN AMBITI DIVERSIFICATI. SAR PRECEDUTO DA ATTIVIT DIDATTICHE PREPARATORIE DI 8 ORE REALIZZATE CON IL COINVOLGIMENTO DEL TUTOR AZIENDALE E DI QUELLO SCOLASTICO. IL SETTORE INDIVIDUATO QUELLO TURISTICO E CULTURALE E RIFLETTE LA SPECIFICIT DEL CURRICULUM DEL LICEO LINGUISTICO.LA SCELTA DEL SETTORE CORRISPONDE ALLE RICHIESTE DEL CONTESTO ECONOMICO PUGLIESE CARATTERIZZATO DA NUMEROSI E CRESCENTI RAPPORTI COMMERCIALI CON LA (Italian)
0 references
THE PROJECT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH AIMS TO CARRY OUT A 90-HOUR WORK INTERNSHIP PERIOD IN GERMANY. THE PROJECT IS AIMED AT 15 STUDENTS OF THE FOURTH AND FIFTH YEAR OF THE LICEO LINGUISTIC WITH THE B1 CERTIFICATION FOR WHOM THE USE OF THE GERMAN LANGUAGE IN A FOREIGN WORKING ENVIRONMENT REPRESENTS AN IDEAL CROWNING OF THE STUDY UNDERTAKEN AS WELL AS A CHALLENGE IN WHICH TO PUT NEW SKILLS AT STAKE. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT BY A GERMAN LANGUAGE INSTITUTE THAT ACTS AS AN OMBUDSMAN WITH THE TERRITORY BY INSERTING STUDENTS INTO DIVERSE FIELDS. IT WILL BE PRECEDED BY PREPARATORY EDUCATIONAL ACTIVITIES OF 8 HOURS CARRIED OUT WITH THE INVOLVEMENT OF THE COMPANY TUTOR AND THE SCHOOL TUTOR. THE SECTOR IDENTIFIED THE TOURIST AND CULTURAL SECTOR AND REFLECTS THE SPECIFICITY OF THE CURRICULUM OF THE LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE CHOICE OF THE SECTOR CORRESPONDS TO THE DEMANDS OF THE APULIAN ECONOMIC CONTEXT CHARACTERISED BY NUMEROUS AND INCREASING COMMERCIAL RELATIONS WITH THE (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISE À RÉALISER UN STAGE DE 90 HEURES EN ALLEMAGNE. LE PROJET S’ADRESSE À 15 ÉLÈVES DES QUATRIÈME ET CINQUIÈME ANNÉES DU LYCÉE DE LANGUE B1 POUR LESQUELS L’UTILISATION DE LA LANGUE ALLEMANDE DANS UN CONTEXTE DE TRAVAIL ÉTRANGER REPRÉSENTE UN POINT CULMINANT IDÉAL DE L’ÉTUDE ENTREPRISE AINSI QU’UN DÉFI POUR METTRE EN JEU DE NOUVELLES COMPÉTENCES. LE PROJET SERA RÉALISÉ PAR UN INSTITUT DE LANGUE ALLEMANDE QUI AGIRA EN TANT QUE MÉDIATEUR SUR LE TERRITOIRE EN INCLUANT DES ÉTUDIANTS DANS DIVERS DOMAINES. SAR PRÉCÉDÉE D’ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT PRÉPARATOIRE DE 8 HEURES EFFECTUÉES AVEC LA PARTICIPATION DU TUTEUR DE L’ENTREPRISE ET DU TUTEUR SCOLAIRE. LE SECTEUR A IDENTIFIÉ LE SECTEUR TOURISTIQUE ET CULTUREL ET REFLÈTE LA SPÉCIFICITÉ DU PROGRAMME DU LINGUISTICO HAUTE SCHOOL.LE CHOIX DU SECTEUR CORRESPOND AUX EXIGENCES DU CONTEXTE ÉCONOMIQUE DES POUILLES CARACTÉRISÉE PAR DE NOMBREUSES ET CROISSANTES RELATIONS COMMERCIALES AVEC LA (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ZIELT DARAUF AB, EINE 90-STÜNDIGE PRAKTIKUMSZEIT IN DEUTSCHLAND ZU ERREICHEN. DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN 15 SCHÜLER IM VIERTEN UND FÜNFTEN JAHR DER SPRACHSCHULE MIT B1-SPRACHZERTIFIZIERUNG, FÜR DIE DIE VERWENDUNG DER DEUTSCHEN SPRACHE IN EINEM FREMDEN ARBEITSKONTEXT EINEN IDEALEN ABSCHLUSS DES STUDIUMS SOWIE EINE HERAUSFORDERUNG DARSTELLT, NEUE FÄHIGKEITEN INS SPIEL ZU BRINGEN. DAS PROJEKT WIRD VON EINEM DEUTSCHEN SPRACHINSTITUT DURCHGEFÜHRT, DAS ALS MEDIATOR MIT DEM GEBIET TÄTIG WIRD, INDEM STUDIERENDE IN UNTERSCHIEDLICHEN BEREICHEN EINBEZOGEN WERDEN. SAR MIT VORBEREITENDEN UNTERRICHTSAKTIVITÄTEN VON 8 STUNDEN, DIE UNTER BETEILIGUNG DES FIRMENLEHRERS UND DES SCHULLEHRERS DURCHGEFÜHRT WERDEN. DER SEKTOR IDENTIFIZIERTE DEN TOURISTISCHEN UND KULTURELLEN SEKTOR UND SPIEGELT DIE SPEZIFITÄT DES LEHRPLANS DES LINGUISTICO HIGH SCHOOL WIDER. DIE AUSWAHL DES SEKTORS ENTSPRICHT DEN ANFORDERUNGEN DES APULISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXTES, DER DURCH ZAHLREICHE UND WACHSENDE HANDELSBEZIEHUNGEN MIT DEM (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT BESSSERE CHANCEN MIT DEUTSCH BEOOGT EEN STAGEPERIODE VAN 90 UUR IN DUITSLAND. HET PROJECT WAS GERICHT OP 15 STUDENTEN IN HET VIERDE EN VIJFDE JAAR VAN DE TAALKUNDIGE MIDDELBARE SCHOOL MET EEN B1-TAALCERTIFICERING VOOR WIE HET GEBRUIK VAN DE DUITSE TAAL IN EEN BUITENLANDSE CONTEXT EEN IDEAAL HOOGTEPUNT VAN DE UITGEVOERDE STUDIE VORMT, EVENALS EEN UITDAGING OM NIEUWE VAARDIGHEDEN IN HET SPEL TE ZETTEN. HET PROJECT ZAL WORDEN UITGEVOERD DOOR EEN DUITSTALIGE INSTITUUT DAT ALS BEMIDDELAAR MET HET GRONDGEBIED ZAL OPTREDEN DOOR STUDENTEN IN DIVERSE VAKGEBIEDEN TE BETREKKEN. SAR VOORAFGEGAAN DOOR VOORBEREIDENDE ONDERWIJSACTIVITEITEN VAN 8 UUR, UITGEVOERD IN SAMENWERKING MET DE BEDRIJFSLERAAR EN DE SCHOOLLERAAR. DE SECTOR HEEFT DE TOERISTISCHE EN CULTURELE SECTOR GEÏDENTIFICEERD EN WEERSPIEGELT DE SPECIFICITEIT VAN HET CURRICULUM VAN DE LINGUISTICO HOGE SCHOOL.THE KEUZE VAN DE SECTOR BEANTWOORDT AAN DE EISEN VAN DE APULISCHE ECONOMISCHE CONTEXT GEKENMERKT DOOR TALRIJKE EN GROEIENDE COMMERCIËLE BETREKKINGEN MET DE (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR UN PERÍODO DE PRÁCTICAS DE 90 HORAS EN ALEMANIA. EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A 15 ESTUDIANTES EN EL CUARTO Y QUINTO AÑO DE LA ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA CON CERTIFICACIÓN DE LENGUA B1, PARA LOS QUE EL USO DE LA LENGUA ALEMANA EN UN CONTEXTO LABORAL EXTRANJERO REPRESENTA UNA CULMINACIÓN IDEAL DEL ESTUDIO REALIZADO, ASÍ COMO UN RETO EN EL QUE PONER EN JUEGO NUEVAS HABILIDADES. EL PROYECTO SERÁ LLEVADO A CABO POR UN INSTITUTO DE LENGUA ALEMANA QUE ACTUARÁ COMO MEDIADOR EN EL TERRITORIO MEDIANTE LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES EN DIVERSOS CAMPOS. SAR PRECEDIDA DE ACTIVIDADES DOCENTES PREPARATORIAS DE 8 HORAS REALIZADAS CON LA PARTICIPACIÓN DEL TUTOR DE LA EMPRESA Y DEL TUTOR ESCOLAR. EL SECTOR IDENTIFICÓ EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL Y REFLEJA LA ESPECIFICIDAD DEL CURRÍCULO DE LA HIGH SCHOOL LINGUISTICO.LA ELECCIÓN DEL SECTOR CORRESPONDE A LAS DEMANDAS DEL CONTEXTO ECONÓMICO APULIANO CARACTERIZADO POR NUMEROSAS Y CRECIENTES RELACIONES COMERCIALES CON EL SECTOR TURÍSTICO Y CULTURAL. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN 90-TIMERS PRAKTIKPERIODE I TYSKLAND. PROJEKTET HENVENDER SIG TIL 15 STUDERENDE FRA DET FJERDE OG FEMTE ÅR AF LICEO-SPROGET MED B1-CERTIFICERINGEN, FOR HVEM BRUGEN AF DET TYSKE SPROG I ET FREMMED ARBEJDSMILJØ UDGØR EN IDEEL KRONING AF DEN GENNEMFØRTE UNDERSØGELSE SAMT EN UDFORDRING FOR AT SÆTTE NYE FÆRDIGHEDER PÅ SPIL. PROJEKTET VIL BLIVE GENNEMFØRT AF ET TYSK SPROGINSTITUT, DER FUNGERER SOM OMBUDSMAND I OMRÅDET VED AT INDSÆTTE STUDERENDE I FORSKELLIGE OMRÅDER. FORUD FOR DEN VIL DER BLIVE GENNEMFØRT FORBEREDENDE UDDANNELSESAKTIVITETER PÅ 8 TIMER MED DELTAGELSE AF VIRKSOMHEDENS VEJLEDER OG SKOLELÆREREN. DENNE SEKTOR HAR IDENTIFICERET TURIST- OG KULTURSEKTOREN OG AFSPEJLER DE SÆRLIGE FORHOLD, DER GØR SIG GÆLDENDE FOR SPROGUNDERVISNINGEN I SPROGISTICO-HØJSKOLEN.VED VALGET AF SEKTOREN SVARER DET TIL KRAVENE I DEN APULISKE ØKONOMISKE KONTEKST, DER ER KENDETEGNET VED EN LANG RÆKKE OG VOKSENDE HANDELSFORBINDELSER MED (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ 90 ΩΡΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 15 ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΈΤΑΡΤΟΥ ΚΑΙ ΠΈΜΠΤΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΗΣ LICEO ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ B1 ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΞΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΈΝΑ ΙΔΑΝΙΚΌ ΣΤΕΦΆΝΙ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΤΕΘΟΎΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΝΈΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΓΕΡΜΑΝΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΕΝΕΡΓΕΊ ΩΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΕΙΣΆΓΟΝΤΑΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ. ΘΑ ΠΡΟΗΓΗΘΕΊ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 8 ΩΡΏΝ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥ ΔΑΣΚΆΛΟΥ ΤΗΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. Ο ΤΟΜΈΑΣ ΠΡΟΣΔΙΌΡΙΣΕ ΤΟΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΑΤΟΠΤΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥ LINGUISTICO HIGH SCHOOL.Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΤΗΣ ΑΠΟΥΛΊΑΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΕΣ ΚΑΙ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΕΣ ΕΜΠΟΡΙΚΈΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT POD NAZIVOM CHANCEN MIT DEUTSCH IMA ZA CILJ PROVESTI 90-SATNI RADNI STAŽ U NJEMAČKOJ. PROJEKT JE USMJEREN NA 15 STUDENATA ČETVRTE I PETE GODINE LICEO LINGVISTIKE S CERTIFIKATOM B1 ZA KOJE UPOTREBA NJEMAČKOG JEZIKA U STRANOM RADNOM OKRUŽENJU PREDSTAVLJA IDEALNO KRUNA PROVEDENOG STUDIJA, KAO I IZAZOV U KOJEM SE NOVE VJEŠTINE DOVODE U PITANJE. PROJEKT ĆE PROVODITI INSTITUT ZA NJEMAČKI JEZIK KOJI DJELUJE KAO PUČKI PRAVOBRANITELJ S TERITORIJEM TAKO ŠTO ĆE UBACITI STUDENTE U RAZLIČITA PODRUČJA. PRETHODIT ĆE PRIPREMNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI OD 8 SATI KOJE SE PROVODE UZ SUDJELOVANJE MENTORA TVRTKE I ŠKOLSKOG UČITELJA. SEKTOR JE IDENTIFICIRAO TURISTIČKI I KULTURNI SEKTOR I ODRAŽAVA SPECIFIČNOST KURIKULUMA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBOR SEKTORA ODGOVARA ZAHTJEVIMA APULIJSKOG GOSPODARSKOG KONTEKSTA KARAKTERIZIRAJU BROJNI I SVE VEĆI TRGOVINSKI ODNOSI S (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ÎȘI PROPUNE SĂ EFECTUEZE O PERIOADĂ DE STAGIU DE 90 DE ORE ÎN GERMANIA. PROIECTUL VIZEAZĂ 15 STUDENȚI DIN AL PATRULEA ȘI AL CINCILEA AN AL LIMBII LICEO CU CERTIFICAREA B1, PENTRU CARE UTILIZAREA LIMBII GERMANE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU STRĂIN REPREZINTĂ O ÎNCORONARE IDEALĂ A STUDIULUI EFECTUAT, PRECUM ȘI O PROVOCARE ÎN CARE SĂ PUNĂ ÎN PERICOL NOILE COMPETENȚE. PROIECTUL VA FI REALIZAT DE UN INSTITUT DE LIMBĂ GERMANĂ CARE ACȚIONEAZĂ ÎN CALITATE DE OMBUDSMAN CU TERITORIUL, PRIN INSERAREA STUDENȚILOR ÎN DIVERSE DOMENII. ACESTA VA FI PRECEDAT DE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE PREGĂTITOARE DE 8 ORE, DESFĂȘURATE CU IMPLICAREA TUTORELUI COMPANIEI ȘI A TUTORELUI ȘCOLAR. SECTORUL A IDENTIFICAT SECTORUL TURISTIC ȘI CULTURAL ȘI REFLECTĂ SPECIFICITATEA CURRICULUMULUI LINGVISTICO HIGH SCHOOL.ALEGEREA SECTORULUI CORESPUNDE CERINȚELOR CONTEXTULUI ECONOMIC DIN APULIA CARACTERIZATĂ DE RELAȚII COMERCIALE NUMEROASE ȘI ÎN CREȘTERE CU (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH JE USKUTOČNIŤ 90-HODINOVÚ PRACOVNÚ STÁŽ V NEMECKU. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA 15 ŠTUDENTOV ŠTVRTÉHO A PIATEHO ROČNÍKA LICEO LINGVISTIKY S CERTIFIKÁCIOU B1, PRE KTORÝCH POUŽÍVANIE NEMECKÉHO JAZYKA V CUDZOM PRACOVNOM PROSTREDÍ PREDSTAVUJE IDEÁLNE KORUNOVANIE USKUTOČNENEJ ŠTÚDIE, AKO AJ VÝZVU, V KTOREJ JE OHROZENÉ NOVÉ ZRUČNOSTI. PROJEKT BUDE VYKONÁVAŤ NEMECKÝ JAZYKOVÝ INŠTITÚT, KTORÝ PÔSOBÍ AKO OMBUDSMAN S ÚZEMÍM TÝM, ŽE ŠTUDENTOV VKLADÁ DO RÔZNYCH OBLASTÍ. BUDE PREDCHÁDZAŤ PRÍPRAVNÝM VZDELÁVACÍM AKTIVITÁM V TRVANÍ 8 HODÍN ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLOČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVETVIE IDENTIFIKOVALO ODVETVIE CESTOVNÉHO RUCHU A KULTÚRY A ODRÁŽA ŠPECIFICKOSŤ UČEBNÝCH OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBER ODVETVIA ZODPOVEDÁ POŽIADAVKÁM APULIJSKÉHO HOSPODÁRSKEHO KONTEXTU, KTORÝ SA VYZNAČUJE POČETNÝMI A RASTÚCIMI OBCHODNÝMI VZŤAHMI S (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH GĦANDU L-GĦAN LI JWETTAQ PERJODU TA’ APPRENDISTAT TA’ XOGĦOL TA’ 90 SIEGĦA FIL-ĠERMANJA. IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN 15-IL STUDENT TAR-RABA’ U L-ĦAMES SENA TAL-LICEO LINGWISTIKA BIĊ-ĊERTIFIKAZZJONI B1 LI GĦALIHOM L-UŻU TAL-LINGWA ĠERMANIŻA F’AMBJENT TAX-XOGĦOL BARRANI JIRRAPPREŻENTA KURUNA IDEALI TAL-ISTUDJU LI SAR KIF UKOLL SFIDA LI FIHA JISTGĦU JIĠU MHEDDA ĦILIET ĠODDA. IL-PROĠETT SE JITWETTAQ MINN ISTITUT TAL-LINGWA ĠERMANIŻA LI JAĠIXXI BĦALA OMBUDSMAN MAT-TERRITORJU BILLI JDAĦĦAL L-ISTUDENTI F’OQSMA DIFFERENTI. DAN SE JKUN PREĊEDUT MINN ATTIVITAJIET EDUKATTIVI PREPARATORJI TA’ 8 SIGĦAT IMWETTQA BL-INVOLVIMENT TAT-TUTUR TAL-KUMPANIJA U TAT-TUTUR TAL-ISKOLA. IS-SETTUR IDENTIFIKA S-SETTUR TURISTIKU U KULTURALI U JIRRIFLETTI L-ISPEĊIFIĊITÀ TAL-KURRIKULU TAL-GĦAŻLA GĦOLJA TA’ LINGUISTICO SCHOOL.THE TAS-SETTUR JIKKORRISPONDI GĦAD-DOMANDI TAL-KUNTEST EKONOMIKU TAL-PULJAN IKKARATTERIZZAT MINN RELAZZJONIJIET KUMMERĊJALI NUMERUŻI U LI QED JIŻDIEDU MAL— (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH VISA REALIZAR UM ESTÁGIO DE TRABALHO DE 90 HORAS NA ALEMANHA. O PROJETO DESTINA-SE A 15 ESTUDANTES DO QUARTO E QUINTO ANOS DO LICEO LINGUÍSTICO COM A CERTIFICAÇÃO B1 PARA OS QUAIS O USO DA LÍNGUA ALEMÃ EM UM AMBIENTE DE TRABALHO ESTRANGEIRO REPRESENTA UM COROAMENTO IDEAL DO ESTUDO REALIZADO, BEM COMO UM DESAFIO PARA COLOCAR NOVAS HABILIDADES EM JOGO. O PROJETO SERÁ REALIZADO POR UM INSTITUTO DE LÍNGUA ALEMÃ QUE ATUA COMO PROVEDOR DE JUSTIÇA COM O TERRITÓRIO, INSERINDO ESTUDANTES EM DIVERSOS CAMPOS. SERÁ PRECEDIDO DE ATIVIDADES EDUCATIVAS PREPARATÓRIAS DE 8 HORAS REALIZADAS COM O ENVOLVIMENTO DO TUTOR DA EMPRESA E DO TUTOR DA ESCOLA. O SETOR IDENTIFICOU O SETOR TURÍSTICO E CULTURAL E REFLETE A ESPECIFICIDADE DO CURRÍCULO DO LINGUISTICO ALTA SCHOOL.A ESCOLHA DO SETOR CORRESPONDE ÀS NECESSIDADES DO CONTEXTO ECONÔMICO DA APÚLIA CARACTERIZADA POR INÚMERAS E CRESCENTES RELAÇÕES COMERCIAIS COM O (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEELLA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PYRITÄÄN TOTEUTTAMAAN 90 TUNNIN TYÖHARJOITTELUJAKSO SAKSASSA. HANKE ON TARKOITETTU 15:LLE LICEO-KIELEN NELJÄNNEN JA VIIDENNEN VUODEN OPISKELIJALLE, JOILLA ON B1-SERTIFIKAATTI JA JOILLE SAKSAN KIELEN KÄYTTÖ VIERAASSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ ON IHANTEELLINEN KRUUNAUS SUORITETULLE TUTKIMUKSELLE SEKÄ HAASTE UUSIEN TAITOJEN ASETTAMISELLE VAAKALAUDALLE. HANKKEEN TOTEUTTAA SAKSANKIELINEN INSTITUUTTI, JOKA TOIMII OIKEUSASIAMIEHENÄ ALUEENSA KANSSA LISÄÄMÄLLÄ OPISKELIJOITA ERI ALOILLE. SITÄ EDELTÄÄ 8 TUNNIN VALMISTELEVA KOULUTUSTOIMINTA, JOKA TOTEUTETAAN YHDESSÄ YRITYKSEN OHJAAJAN JA KOULUOPETTAJAN KANSSA. ALA YKSILÖI MATKAILU- JA KULTTUURIALAN JA HEIJASTAA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE:N OPETUSSUUNNITELMAN ERITYISLUONNETTA, JOKA VASTAA APULIAN TALOUSTILANTEEN VAATIMUKSIA, JOILLE ON OMINAISTA LUKUISAT JA LISÄÄNTYVÄT KAUPALLISET SUHTEET (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MA NA CELU PRZEPROWADZENIE 90-GODZINNEGO STAŻU W NIEMCZECH. PROJEKT JEST SKIEROWANY DO 15 STUDENTÓW CZWARTEGO I PIĄTEGO ROKU LICEO LINGWISTYKI Z CERTYFIKATEM B1, DLA KTÓRYCH UŻYWANIE JĘZYKA NIEMIECKIEGO W OBCYM ŚRODOWISKU PRACY STANOWI IDEALNĄ KORONACJĘ PODJĘTEJ NAUKI, A TAKŻE WYZWANIE, W KTÓRYM PODWAŻY SIĘ NOWE UMIEJĘTNOŚCI. PROJEKT BĘDZIE REALIZOWANY PRZEZ INSTYTUT JĘZYKA NIEMIECKIEGO, KTÓRY DZIAŁA JAKO RZECZNIK PRAW OBYWATELSKICH Z TERYTORIUM POPRZEZ WŁĄCZENIE STUDENTÓW DO RÓŻNYCH DZIEDZIN. ZOSTANIE ONA POPRZEDZONA PRZYGOTOWAWCZYMI DZIAŁANIAMI EDUKACYJNYMI TRWAJĄCYMI 8 GODZIN Z UDZIAŁEM KOREPETYTORA FIRMY I KOREPETYTORA SZKOŁY. SEKTOR ZIDENTYFIKOWAŁ SEKTOR TURYSTYCZNY I KULTURALNY I ODZWIERCIEDLA SPECYFIKĘ PROGRAMU NAUCZANIA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE WYBÓR SEKTORA ODPOWIADA WYMAGANIOM APULSKIEGO KONTEKSTU GOSPODARCZEGO CHARAKTERYZUJĄCEGO SIĘ LICZNYMI I ROSNĄCYMI STOSUNKAMI HANDLOWYMI Z (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH NAMERAVA V NEMČIJI OPRAVITI 90-URNO DELOVNO PRAKSO. PROJEKT JE NAMENJEN 15 ŠTUDENTOM ČETRTEGA IN PETEGA LETNIKA JEZIKOVNEGA JEZIKA LICEO S CERTIFIKATOM B1, ZA KATEREGA JE UPORABA NEMŠKEGA JEZIKA V TUJEM DELOVNEM OKOLJU IDEALNA KRONA OPRAVLJENEGA ŠTUDIJA IN IZZIV ZA OGROŽANJE NOVIH ZNANJ. PROJEKT BO IZVAJAL NEMŠKI INŠTITUT ZA JEZIKE, KI DELUJE KOT VARUH ČLOVEKOVIH PRAVIC Z OZEMLJEM Z VKLJUČEVANJEM ŠTUDENTOV NA RAZLIČNA PODROČJA. PRED TEM BO POTEKALO OSEMURNO PRIPRAVLJALNO IZOBRAŽEVANJE, KI BO POTEKALO OB SODELOVANJU MENTORJA PODJETJA IN ŠOLSKEGA MENTORJA. SEKTOR JE OPREDELIL TURISTIČNI IN KULTURNI SEKTOR TER ODRAŽA SPECIFIČNOST UČNEGA NAČRTA LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE IZBIRA SEKTORJA USTREZA ZAHTEVAM APULIJSKEGA GOSPODARSKEGA KONTEKSTA, ZA KATEREGA SO ZNAČILNI ŠTEVILNI IN VSE VEČJI TRGOVINSKI ODNOSI Z (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MÁ ZA CÍL ABSOLVOVAT 90HODINOVOU PRACOVNÍ STÁŽ V NĚMECKU. PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA 15 STUDENTŮ ČTVRTÉHO A PÁTÉHO ROČNÍKU LINGVISTIKY LICEO S CERTIFIKACÍ B1, PRO KTERÉ POUŽITÍ NĚMECKÉHO JAZYKA V CIZÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ PŘEDSTAVUJE IDEÁLNÍ KORUNOVÁNÍ PROVEDENÉHO STUDIA, STEJNĚ JAKO VÝZVU K OHROŽENÍ NOVÝCH DOVEDNOSTÍ. PROJEKT BUDE REALIZOVÁN NĚMECKÝM JAZYKOVÝM INSTITUTEM, KTERÝ BUDE PŮSOBIT JAKO VEŘEJNÝ OCHRÁNCE PRÁV S ÚZEMÍM TÍM, ŽE STUDENTY ZAŘADÍ DO RŮZNÝCH OBORŮ. BUDOU JÍ PŘEDCHÁZET PŘÍPRAVNÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI V DÉLCE 8 HODIN PROVÁDĚNÉ ZA ÚČASTI LEKTORA SPOLEČNOSTI A ŠKOLSKÉHO LEKTORA. TOTO ODVĚTVÍ IDENTIFIKOVALO ODVĚTVÍ CESTOVNÍHO RUCHU A KULTURY A ODRÁŽÍ SPECIFIČNOST OSNOV LINGUISTICO HIGH SCHOOL.VÝBĚR ODVĚTVÍ ODPOVÍDÁ POŽADAVKŮM APULIJSKÉHO HOSPODÁŘSKÉHO KONTEXTU, KTERÝ SE VYZNAČUJE ČETNÝMI A ROSTOUCÍMI OBCHODNÍMI VZTAHY S (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO „BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH“ TIKSLAS – VOKIETIJOJE ATLIKTI 90 VALANDŲ TRUKMĖS STAŽUOTĘ. PROJEKTAS SKIRTAS 15 KETVIRTŲJŲ IR PENKTŲJŲ LICEO LINGVISTIKOS METŲ STUDENTŲ SU B1 PAŽYMĖJIMU, KURIEMS VOKIEČIŲ KALBOS VARTOJIMAS UŽSIENIO DARBO APLINKOJE YRA IDEALUS ATLIKTO TYRIMO KARŪNAVIMAS IR IŠŠŪKIS NAUJIEMS ĮGŪDŽIAMS KELTI. PROJEKTĄ ĮGYVENDINS VOKIEČIŲ KALBOS INSTITUTAS, KURIS VEIKIA KAIP OMBUDSMENAS SU TERITORIJA, ĮTERPDAMAS STUDENTUS Į ĮVAIRIAS SRITIS. PRIEŠ TAI BUS PARENGIAMOJI ŠVIETIMO VEIKLA 8 VALANDAS, VYKDOMA DALYVAUJANT ĮMONĖS MOKYTOJUI IR MOKYKLOS MOKYTOJUI. SEKTORIUS NUSTATĖ TURIZMO IR KULTŪROS SEKTORIŲ IR ATSPINDI LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE MOKYMO PROGRAMOS SPECIFIŠKUMĄ, ATSIŽVELGIANT Į APULIJOS EKONOMINIO KONTEKSTO POREIKIUS, KURIEMS BŪDINGI GAUSŪS IR AUGANTYS KOMERCINIAI SANTYKIAI SU (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH MĒRĶIS IR 90 STUNDU PRAKSES PERIODS VĀCIJĀ. PROJEKTS IR PAREDZĒTS 15 STUDENTIEM LICEO VALODNIECĪBAS CETURTAJĀ UN PIEKTAJĀ GADĀ AR B1 SERTIFIKĀTU, KURIEM VĀCU VALODAS IZMANTOŠANA SVEŠĀ DARBA VIDĒ IR IDEĀLA VEIKTĀ PĒTĪJUMA VAINAGOŠANA, KĀ ARĪ IZAICINĀJUMS JAUNU PRASMJU RADĪŠANAI. PROJEKTU ĪSTENOS VĀCU VALODAS INSTITŪTS, KAS DARBOJAS KĀ TIESĪBSARGS AR TERITORIJU, IEKĻAUJOT STUDENTUS DAŽĀDĀS JOMĀS. PIRMS TAM TIKS VEIKTI 8 STUNDU SAGATAVOŠANAS IZGLĪTOJOŠI PASĀKUMI, IESAISTOT UZŅĒMUMA PASNIEDZĒJU UN SKOLAS PASNIEDZĒJU. NOZARE IDENTIFICĒJA TŪRISMA UN KULTŪRAS NOZARI UN ATSPOGUĻO LINGUISTICO HIGH SCHOOL MĀCĪBU PROGRAMMAS SPECIFIKU. NOZARES IZVĒLE ATBILST APŪLIJAS EKONOMIKAS KONTEKSTA PRASĪBĀM, KAM RAKSTURĪGAS DAUDZAS UN PIEAUGOŠAS TIRDZNIECĪBAS ATTIECĪBAS AR (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОВЕДЕ 90-ЧАСОВ СТАЖ В ГЕРМАНИЯ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 15 СТУДЕНТИ ОТ ЧЕТВЪРТАТА И ПЕТАТА ГОДИНА ОТ LICEO ЕЗИКОВ СЕРТИФИКАТ СЪС СЕРТИФИКАТ B1, ЗА КОИТО ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕМСКИ ЕЗИК В ЧУЖДЕСТРАННА РАБОТНА СРЕДА ПРЕДСТАВЛЯВА ИДЕАЛНОТО КОРОНЯСВАНЕ НА ПРЕДПРИЕТОТО ПРОУЧВАНЕ, КАКТО И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, В КОЕТО ДА СЕ ПОСТАВЯТ НА РИСК НОВИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ БЪДЕ ОСЪЩЕСТВЕН ОТ ИНСТИТУТ ПО НЕМСКИ ЕЗИК, КОЙТО ДЕЙСТВА КАТО ОМБУДСМАН С ТЕРИТОРИЯТА, КАТО ВЪВЕЖДА СТУДЕНТИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ. ТЯ ЩЕ БЪДЕ ПРЕДШЕСТВАНА ОТ ПОДГОТВИТЕЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ ОТ 8 ЧАСА, ИЗВЪРШВАНИ С УЧАСТИЕТО НА УЧИТЕЛЯ НА ФИРМАТА И УЧИЛИЩНИЯ УЧИТЕЛ. СЕКТОРЪТ ИДЕНТИФИЦИРА ТУРИСТИЧЕСКИЯ И КУЛТУРНИЯ СЕКТОР И ОТРАЗЯВА СПЕЦИФИКАТА НА УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА LINGUISTICO HIGH SCHOOL. ИЗБОРЪТ НА СЕКТОРА СЪОТВЕТСТВА НА ИЗИСКВАНИЯТА НА АПУЛСКИЯ ИКОНОМИЧЕСКИ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ С МНОГОБРОЙНИ И НАРАСТВАЩИ ТЪРГОВСКИ ОТНОШЕНИЯ С (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH PROJEKT CÉLJA, HOGY NÉMETORSZÁGBAN 90 ÓRÁS GYAKORNOKI IDŐSZAKOT VÉGEZZEN. A PROJEKT CÉLJA A LICEO NEGYEDIK ÉS ÖTÖDIK ÉVÉNEK 15 DIÁKJA B1 MINŐSÍTÉSSEL, AKIK SZÁMÁRA A NÉMET NYELV KÜLFÖLDI MUNKAKÖRNYEZETBEN VALÓ HASZNÁLATA IDEÁLIS KORONÁZÁST JELENT AZ ELVÉGZETT TANULMÁNYHOZ, VALAMINT KIHÍVÁST JELENT AZ ÚJ KÉSZSÉGEK KOCKÁRA TÉTELÉHEZ. A PROJEKTET EGY NÉMET NYELVŰ INTÉZET HAJTJA VÉGRE, AMELY OMBUDSMANKÉNT JÁR EL A TERÜLETEN AZÁLTAL, HOGY A DIÁKOKAT KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEKRE HELYEZI BE. EZT ELŐZI MEG A 8 ÓRÁS ELŐKÉSZÍTŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK, AMELYEKET A VÁLLALATI OKTATÓ ÉS AZ ISKOLAI OKTATÓ RÉSZVÉTELÉVEL VÉGEZNEK. AZ ÁGAZAT AZONOSÍTOTTA A TURISZTIKAI ÉS KULTURÁLIS SZEKTORT, ÉS TÜKRÖZI A LINGUISTICO HIGH SCHOOL.THE ÁLTAL VÁLASZTOTT ÁGAZAT TANTERVÉNEK SAJÁTOSSÁGAIT AZ APULIAI GAZDASÁGI KÖRNYEZET KÖVETELMÉNYEINEK, AMELYET SZÁMOS ÉS EGYRE NÖVEKVŐ KERESKEDELMI KAPCSOLAT JELLEMEZ A (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH TRÉIMHSE INTÉIRNEACHTA OIBRE 90 UAIR AN CHLOIG A DHÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN 15 SA CHEATHRÚ AGUS SA CHÚIGIÚ BLIAIN DE THEANGEOLAÍOCHT LICEO LEIS AN DEIMHNIÚ B1 A LÉIRÍONN ÚSÁID NA GEARMÁINISE I DTIMPEALLACHT OIBRE IASACHTA INA CHORÓINIÚ IDÉALACH AR AN STAIDÉAR A RINNEADH CHOMH MAITH LE DÚSHLÁN CHUN SCILEANNA NUA A CHUR I MBAOL. IS Í INSTITIÚID GEARMÁINISE A CHUIRFIDH AN TIONSCADAL I GCRÍCH A FHEIDHMEOIDH MAR OMBUDSMAN LEIS AN GCRÍOCH TRÍ MHIC LÉINN A CHUR ISTEACH I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA. ROIMH RÉ BEIDH GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS ULLMHÚCHÁIN 8 N-UAIRE AN CHLOIG DÉANTA LE RANNPHÁIRTÍOCHT TEAGASCÓIR NA CUIDEACHTA AGUS TEAGASCÓIR NA SCOILE. D’AITHIN AN EARNÁIL AN EARNÁIL TURASÓIREACHTA AGUS CHULTÚRTHA AGUS LÉIRÍONN SÍ SAINIÚLACHT AN CHURACLAIM A BHAINEANN LE ROGHA LINGUISTICO SCHOOL.THE NA HEARNÁLA A FHREAGRAÍONN D’ÉILIMH CHOMHTHÉACS EACNAMAÍOCH NA HAILGÉIRE ARB IAD IS SAINAIRÍONNA CAIDRIMH TRÁCHTÁLA IOMADÚLA AGUS MHÉADAITHEACHA LE (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH SYFTAR TILL ATT GENOMFÖRA EN 90-TIMMARS PRAKTIKPERIOD I TYSKLAND. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL 15 STUDENTER AV DET FJÄRDE OCH FEMTE ÅRET AV LICEO-SPRÅKET MED B1-CERTIFIERING FÖR VILKA ANVÄNDNINGEN AV DET TYSKA SPRÅKET I EN UTLÄNDSK ARBETSMILJÖ UTGÖR EN IDEALISK KRONA AV DEN GENOMFÖRDA STUDIEN SAMT EN UTMANING ATT SÄTTA NYA FÄRDIGHETER PÅ SPEL. PROJEKTET KOMMER ATT GENOMFÖRAS AV ETT TYSKT SPRÅKINSTITUT SOM FUNGERAR SOM OMBUDSMAN MED OMRÅDET GENOM ATT INTEGRERA STUDENTER I OLIKA OMRÅDEN. DET KOMMER ATT FÖREGÅS AV FÖRBEREDANDE UTBILDNINGSVERKSAMHET PÅ 8 TIMMAR SOM GENOMFÖRS MED DELTAGANDE AV FÖRETAGETS HANDLEDARE OCH SKOLHANDLEDAREN. SEKTORN HAR IDENTIFIERAT TURIST- OCH KULTURSEKTORN OCH ÅTERSPEGLAR SÄRDRAGEN I LÄROPLANEN FÖR DEN LINGVISISTISKA HÖGKONJUNKTUREN.SEKTORNS VAL MOTSVARAR DE KRAV SOM STÄLLS I DET APULISKA EKONOMISKA SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV ETT STORT ANTAL OCH ÖKANDE HANDELSFÖRBINDELSER MED (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI BESSERE CHANCEN MIT DEUTSCH EESMÄRK ON VIIA SAKSAMAAL LÄBI 90-TUNNINE PRAKTIKAPERIOOD. PROJEKT ON SUUNATUD 15 ÕPILASELE NELJANDA JA VIIENDA AASTA LICEO KEELELISE B1 SERTIFIKAADIGA, KELLELE SAKSA KEELE KASUTAMINE VÕÕRAS TÖÖKESKKONNAS ON IDEAALNE KROONIMINE LÄBI VIIDUD UURINGUST NING VÄLJAKUTSE UUTE OSKUSTE KAALUMISEL. PROJEKTI VIIB LÄBI SAKSA KEELE INSTITUUT, MIS TEGUTSEB OMBUDSMANINA TERRITOORIUMIL, SISESTADES ÕPILASI ERINEVATESSE VALDKONDADESSE. SELLELE EELNEB 8 TUNNI PIKKUNE ETTEVALMISTAV HARIDUSTEGEVUS, MIS VIIAKSE LÄBI ETTEVÕTTE JUHENDAJA JA KOOLI JUHENDAJA OSALUSEL. SEKTOR TUVASTAS TURISMI- JA KULTUURISEKTORI NING PEEGELDAB LINGUISTICO KÕRGE SCHOOL.THE VALIKU ÕPPEKAVA ERIPÄRA, VASTAB APUULIA MAJANDUSKONTEKSTI NÕUDMISTELE, MIDA ISELOOMUSTAVAD ARVUKAD JA SUURENEVAD ÄRISUHTED (Estonian)
24 July 2022
0 references
BARI
0 references
Identifiers
H99B18000060006
0 references