SMALL PROTAGONISTS (Q458114): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SMALL | SMALL PROTAGONISTS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PETITS PROTAGONISTES | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KLEINE PROTAGONISTEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KLEINE HOOFDROLSPELERS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PEQUEÑOS PROTAGONISTAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SMÅ HOVEDPERSONER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΙΚΡΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MALI PROTAGONISTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PROTAGONIȘTI MICI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MALÍ PROTAGONISTI | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
PROTAGONISTI ŻGĦAR | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PEQUENOS PROTAGONISTAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
PIENET PÄÄHENKILÖT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DROBNI BOHATEROWIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MALI PROTAGONISTI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MALÍ PROTAGONISTÉ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MAŽI PAGRINDINIAI VEIKĖJAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MAZIE VAROŅI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МАЛКИ ГЛАВНИ ГЕРОИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
KIS FŐSZEREPLŐK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
PROTAGONISTS BEAGA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SMÅ HUVUDPERSONER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÄIKESED PEATEGELASED | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q458114 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q458114 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q458114 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q458114 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q458114 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q458114 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q458114 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q458114 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q458114 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q458114 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q458114 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q458114 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q458114 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q458114 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q458114 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q458114 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q458114 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q458114 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q458114 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q458114 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q458114 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q458114 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q458114 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q458114 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS PART OF THE PREVENTION OF ANY DIFFICULTY IN LEARNING BY PROMOTING THE DEVELOPMENT OF CONTROLLED AND BALANCED BEHAVIOUR, AND THE DISPOPONIBITYLIT TO LEARN THE ACHIEVEMENT OF PRECONDITIONS FOR THE FREQUENCY OF THE PRIMARIASI PORR SCHOOL, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO THE DIFFERENT CREATIVE AND BODY LANGUAGES OF THE PROJECT CONCREMTO.LA FINALIT OF THE PROJECT TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF DELL IDENTITY DELLAUTOMOIA OF COMPETENCE AND OPEN THEM TO CITIZENSHIP. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT IS PART OF THE PREVENTION OF ANY DIFFICULTIES OF LEARNING FAVORING THE DEVELOPMENT OF A CONTROLLED AND BALANCED BEHAVIOUR THE ATTENTION AND THE AVAILABILITY TO LEARN THE ACHIEVEMENT OF PREREQUISITES FOR THE ATTENDANCE OF THE SCHOOL PRIMARIA.SI PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE DIFFERENT CREATIVE BODY LANGUAGES AND OPERATORS CONCRETO.THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND INITIATE THEM TO CITIZENSHIP. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS PART OF THE PREVENTION OF ANY DIFFICULTIES OF LEARNING FAVORING THE DEVELOPMENT OF A CONTROLLED AND BALANCED BEHAVIOUR THE ATTENTION AND THE AVAILABILITY TO LEARN THE ACHIEVEMENT OF PREREQUISITES FOR THE ATTENDANCE OF THE SCHOOL PRIMARIA.SI PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE DIFFERENT CREATIVE BODY LANGUAGES AND OPERATORS CONCRETO.THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND INITIATE THEM TO CITIZENSHIP. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT IS PART OF THE PREVENTION OF ANY DIFFICULTIES OF LEARNING FAVORING THE DEVELOPMENT OF A CONTROLLED AND BALANCED BEHAVIOUR THE ATTENTION AND THE AVAILABILITY TO LEARN THE ACHIEVEMENT OF PREREQUISITES FOR THE ATTENDANCE OF THE SCHOOL PRIMARIA.SI PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE DIFFERENT CREATIVE BODY LANGUAGES AND OPERATORS CONCRETO.THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND INITIATE THEM TO CITIZENSHIP. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET FAIT PARTIE DE L’OBJECTIF DE PRÉVENIR D’ÉVENTUELLES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT CONTRÔLÉ ET ÉQUILIBRÉ, L’ATTENTION ET LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA RÉALISATION DES CONDITIONS PRÉALABLES À LA PARTICIPATION DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX DIFFÉRENTS LANGAGES DU CORPS CRÉATIF ET OPÉRATIONNEL CONCRETO.L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE COMPÉTENCE ET DE LES DÉMARRER À LA CITOYENNETÉ. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET FAIT PARTIE DE L’OBJECTIF DE PRÉVENIR D’ÉVENTUELLES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT CONTRÔLÉ ET ÉQUILIBRÉ, L’ATTENTION ET LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA RÉALISATION DES CONDITIONS PRÉALABLES À LA PARTICIPATION DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX DIFFÉRENTS LANGAGES DU CORPS CRÉATIF ET OPÉRATIONNEL CONCRETO.L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE COMPÉTENCE ET DE LES DÉMARRER À LA CITOYENNETÉ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET FAIT PARTIE DE L’OBJECTIF DE PRÉVENIR D’ÉVENTUELLES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT CONTRÔLÉ ET ÉQUILIBRÉ, L’ATTENTION ET LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA RÉALISATION DES CONDITIONS PRÉALABLES À LA PARTICIPATION DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX DIFFÉRENTS LANGAGES DU CORPS CRÉATIF ET OPÉRATIONNEL CONCRETO.L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE COMPÉTENCE ET DE LES DÉMARRER À LA CITOYENNETÉ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT IST TEIL DES ZIELS, MÖGLICHE LERNSCHWIERIGKEITEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG EINES KONTROLLIERTEN UND AUSGEWOGENEN VERHALTENS, DER AUFMERKSAMKEIT UND DER BEREITSCHAFT, DIE ERREICHUNG DER VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE TEILNAHME AN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ZU ERLERNEN, ZU VERHINDERN, INDEM SIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN KREATIVEN UND OPERATIVEN KÖRPERSPRACHEN CONCRETO BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WIDMEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST TEIL DES ZIELS, MÖGLICHE LERNSCHWIERIGKEITEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG EINES KONTROLLIERTEN UND AUSGEWOGENEN VERHALTENS, DER AUFMERKSAMKEIT UND DER BEREITSCHAFT, DIE ERREICHUNG DER VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE TEILNAHME AN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ZU ERLERNEN, ZU VERHINDERN, INDEM SIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN KREATIVEN UND OPERATIVEN KÖRPERSPRACHEN CONCRETO BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WIDMEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT IST TEIL DES ZIELS, MÖGLICHE LERNSCHWIERIGKEITEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG EINES KONTROLLIERTEN UND AUSGEWOGENEN VERHALTENS, DER AUFMERKSAMKEIT UND DER BEREITSCHAFT, DIE ERREICHUNG DER VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE TEILNAHME AN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ZU ERLERNEN, ZU VERHINDERN, INDEM SIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN KREATIVEN UND OPERATIVEN KÖRPERSPRACHEN CONCRETO BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WIDMEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET DOEL OM MOGELIJKE LEERMOEILIJKHEDEN TE VOORKOMEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN GECONTROLEERD EN EVENWICHTIG GEDRAG, AANDACHT EN BEREIDHEID OM TE LEREN VOLDOEN AAN DE VOORWAARDEN VOOR DE DEELNAME VAN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR BIJZONDERE AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE VERSCHILLENDE CREATIEVE EN OPERATIONELE LICHAAMTALEN CONCRETO.THE DOEL VAN HET PROJECT IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TE STARTEN MET HET BURGERSCHAP. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET DOEL OM MOGELIJKE LEERMOEILIJKHEDEN TE VOORKOMEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN GECONTROLEERD EN EVENWICHTIG GEDRAG, AANDACHT EN BEREIDHEID OM TE LEREN VOLDOEN AAN DE VOORWAARDEN VOOR DE DEELNAME VAN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR BIJZONDERE AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE VERSCHILLENDE CREATIEVE EN OPERATIONELE LICHAAMTALEN CONCRETO.THE DOEL VAN HET PROJECT IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TE STARTEN MET HET BURGERSCHAP. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET DOEL OM MOGELIJKE LEERMOEILIJKHEDEN TE VOORKOMEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN GECONTROLEERD EN EVENWICHTIG GEDRAG, AANDACHT EN BEREIDHEID OM TE LEREN VOLDOEN AAN DE VOORWAARDEN VOOR DE DEELNAME VAN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR BIJZONDERE AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE VERSCHILLENDE CREATIEVE EN OPERATIONELE LICHAAMTALEN CONCRETO.THE DOEL VAN HET PROJECT IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TE STARTEN MET HET BURGERSCHAP. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO FORMA PARTE DEL OBJETIVO DE PREVENIR POSIBLES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE FOMENTANDO EL DESARROLLO DE UN COMPORTAMIENTO CONTROLADO Y EQUILIBRADO, LA ATENCIÓN Y LA VOLUNTAD DE APRENDER EL LOGRO DE LOS REQUISITOS PREVIOS PARA LA ASISTENCIA DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ATENCIÓN PARTICULAR A LAS DIFERENTES LENGUAS CORPORALES CREATIVAS Y OPERATIVAS CONCRETO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA Y COMENZAR A LA CIUDADANÍA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DEL OBJETIVO DE PREVENIR POSIBLES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE FOMENTANDO EL DESARROLLO DE UN COMPORTAMIENTO CONTROLADO Y EQUILIBRADO, LA ATENCIÓN Y LA VOLUNTAD DE APRENDER EL LOGRO DE LOS REQUISITOS PREVIOS PARA LA ASISTENCIA DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ATENCIÓN PARTICULAR A LAS DIFERENTES LENGUAS CORPORALES CREATIVAS Y OPERATIVAS CONCRETO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA Y COMENZAR A LA CIUDADANÍA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO FORMA PARTE DEL OBJETIVO DE PREVENIR POSIBLES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE FOMENTANDO EL DESARROLLO DE UN COMPORTAMIENTO CONTROLADO Y EQUILIBRADO, LA ATENCIÓN Y LA VOLUNTAD DE APRENDER EL LOGRO DE LOS REQUISITOS PREVIOS PARA LA ASISTENCIA DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ATENCIÓN PARTICULAR A LAS DIFERENTES LENGUAS CORPORALES CREATIVAS Y OPERATIVAS CONCRETO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA Y COMENZAR A LA CIUDADANÍA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ER EN DEL AF FOREBYGGELSEN AF EVENTUELLE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE FREMME UDVIKLINGEN AF EN KONTROLLERET OG AFBALANCERET ADFÆRD OPMÆRKSOMHED OG TILGÆNGELIGHED TIL AT LÆRE OPFYLDELSEN AF FORUDSÆTNINGERNE FOR DELTAGELSE I SKOLEN PRIMARIA.SI LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE FORSKELLIGE KREATIVE KROPSSPROG OG OPERATØRER CONCRETO.THE MÅL MED PROJEKTET ER AT FREMME HOS BØRN UDVIKLINGEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA KOMPETENCE OG INITIERE DEM TIL STATSBORGERSKAB. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF FOREBYGGELSEN AF EVENTUELLE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE FREMME UDVIKLINGEN AF EN KONTROLLERET OG AFBALANCERET ADFÆRD OPMÆRKSOMHED OG TILGÆNGELIGHED TIL AT LÆRE OPFYLDELSEN AF FORUDSÆTNINGERNE FOR DELTAGELSE I SKOLEN PRIMARIA.SI LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE FORSKELLIGE KREATIVE KROPSSPROG OG OPERATØRER CONCRETO.THE MÅL MED PROJEKTET ER AT FREMME HOS BØRN UDVIKLINGEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA KOMPETENCE OG INITIERE DEM TIL STATSBORGERSKAB. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ER EN DEL AF FOREBYGGELSEN AF EVENTUELLE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE FREMME UDVIKLINGEN AF EN KONTROLLERET OG AFBALANCERET ADFÆRD OPMÆRKSOMHED OG TILGÆNGELIGHED TIL AT LÆRE OPFYLDELSEN AF FORUDSÆTNINGERNE FOR DELTAGELSE I SKOLEN PRIMARIA.SI LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE FORSKELLIGE KREATIVE KROPSSPROG OG OPERATØRER CONCRETO.THE MÅL MED PROJEKTET ER AT FREMME HOS BØRN UDVIKLINGEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA KOMPETENCE OG INITIERE DEM TIL STATSBORGERSKAB. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΥΧΌΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ PRIMARIA.SI ΔΊΝΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ CONCRETO. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΥΧΌΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ PRIMARIA.SI ΔΊΝΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ CONCRETO. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΥΧΌΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ PRIMARIA.SI ΔΊΝΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ CONCRETO. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DIO PREVENCIJE BILO KAKVIH POTEŠKOĆA U UČENJU KOJE POGODUJU RAZVOJU KONTROLIRANOG I URAVNOTEŽENOG PONAŠANJA, POZORNOSTI I DOSTUPNOSTI ZA UČENJE POSTIZANJA PREDUVJETA ZA POHAĐANJE ŠKOLE PRIMARIA.SI OBRATITI POSEBNU POZORNOST NA RAZLIČITE KREATIVNE JEZIKE TIJELA I OPERATERE CONCRETO. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE RAZVOJA IDENTITA DELLAUTONOMIA KOMPETENCIJA U DJECE I NJIHOVO POKRETANJE U GRAĐANSTVO. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DIO PREVENCIJE BILO KAKVIH POTEŠKOĆA U UČENJU KOJE POGODUJU RAZVOJU KONTROLIRANOG I URAVNOTEŽENOG PONAŠANJA, POZORNOSTI I DOSTUPNOSTI ZA UČENJE POSTIZANJA PREDUVJETA ZA POHAĐANJE ŠKOLE PRIMARIA.SI OBRATITI POSEBNU POZORNOST NA RAZLIČITE KREATIVNE JEZIKE TIJELA I OPERATERE CONCRETO. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE RAZVOJA IDENTITA DELLAUTONOMIA KOMPETENCIJA U DJECE I NJIHOVO POKRETANJE U GRAĐANSTVO. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DIO PREVENCIJE BILO KAKVIH POTEŠKOĆA U UČENJU KOJE POGODUJU RAZVOJU KONTROLIRANOG I URAVNOTEŽENOG PONAŠANJA, POZORNOSTI I DOSTUPNOSTI ZA UČENJE POSTIZANJA PREDUVJETA ZA POHAĐANJE ŠKOLE PRIMARIA.SI OBRATITI POSEBNU POZORNOST NA RAZLIČITE KREATIVNE JEZIKE TIJELA I OPERATERE CONCRETO. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE RAZVOJA IDENTITA DELLAUTONOMIA KOMPETENCIJA U DJECE I NJIHOVO POKRETANJE U GRAĐANSTVO. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL FACE PARTE DIN PREVENIREA ORICĂROR DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNUI COMPORTAMENT CONTROLAT ȘI ECHILIBRAT ATENȚIA ȘI DISPONIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA REALIZAREA CONDIȚIILOR PREALABILE PENTRU PARTICIPAREA LA ȘCOALA PRIMARIA.SI ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ DIFERITELOR LIMBI ALE CORPULUI CREATIV ȘI OPERATORILOR CONCRETO. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DIN PREVENIREA ORICĂROR DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNUI COMPORTAMENT CONTROLAT ȘI ECHILIBRAT ATENȚIA ȘI DISPONIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA REALIZAREA CONDIȚIILOR PREALABILE PENTRU PARTICIPAREA LA ȘCOALA PRIMARIA.SI ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ DIFERITELOR LIMBI ALE CORPULUI CREATIV ȘI OPERATORILOR CONCRETO. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL FACE PARTE DIN PREVENIREA ORICĂROR DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNUI COMPORTAMENT CONTROLAT ȘI ECHILIBRAT ATENȚIA ȘI DISPONIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA REALIZAREA CONDIȚIILOR PREALABILE PENTRU PARTICIPAREA LA ȘCOALA PRIMARIA.SI ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ DIFERITELOR LIMBI ALE CORPULUI CREATIV ȘI OPERATORILOR CONCRETO. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SÚČASŤOU PREVENCIE AKÝCHKOĽVEK ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM SA UPREDNOSTŇOVAŤ ROZVOJ KONTROLOVANÉHO A VYVÁŽENÉHO SPRÁVANIA POZORNOSŤ A DOSTUPNOSŤ UČIŤ SA DOSIAHNUTIE PREDPOKLADOV PRE DOCHÁDZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VENOVAŤ OSOBITNÚ POZORNOSŤ RÔZNYM TVORIVÝM JAZYKOM TELA A OPERÁTOROM CONCRETO.CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY DELLAUTONOMIA KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU PREVENCIE AKÝCHKOĽVEK ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM SA UPREDNOSTŇOVAŤ ROZVOJ KONTROLOVANÉHO A VYVÁŽENÉHO SPRÁVANIA POZORNOSŤ A DOSTUPNOSŤ UČIŤ SA DOSIAHNUTIE PREDPOKLADOV PRE DOCHÁDZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VENOVAŤ OSOBITNÚ POZORNOSŤ RÔZNYM TVORIVÝM JAZYKOM TELA A OPERÁTOROM CONCRETO.CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY DELLAUTONOMIA KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SÚČASŤOU PREVENCIE AKÝCHKOĽVEK ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM SA UPREDNOSTŇOVAŤ ROZVOJ KONTROLOVANÉHO A VYVÁŽENÉHO SPRÁVANIA POZORNOSŤ A DOSTUPNOSŤ UČIŤ SA DOSIAHNUTIE PREDPOKLADOV PRE DOCHÁDZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VENOVAŤ OSOBITNÚ POZORNOSŤ RÔZNYM TVORIVÝM JAZYKOM TELA A OPERÁTOROM CONCRETO.CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY DELLAUTONOMIA KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-PREVENZJONI TA’ KWALUNKWE DIFFIKULTÀ TA’ TAGĦLIM FAVUR L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA KKONTROLLATA U BBILANĊJATA, L-ATTENZJONI U D-DISPONIBBILTÀ BIEX WIEĦED JITGĦALLEM IL-KISBA TA’ PREREKWIŻITI GĦALL-ATTENDENZA TAL-ISKOLA PRIMARIA.SI JAGĦTU ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-LINGWI U L-OPERATURI DIFFERENTI TAL-KORPI KREATTIVI CONCRETO.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZA IDENTIKA TA’ DELLAUTONOMIA U JIBDAHOM GĦAĊ-ĊITTADINANZA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-PREVENZJONI TA’ KWALUNKWE DIFFIKULTÀ TA’ TAGĦLIM FAVUR L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA KKONTROLLATA U BBILANĊJATA, L-ATTENZJONI U D-DISPONIBBILTÀ BIEX WIEĦED JITGĦALLEM IL-KISBA TA’ PREREKWIŻITI GĦALL-ATTENDENZA TAL-ISKOLA PRIMARIA.SI JAGĦTU ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-LINGWI U L-OPERATURI DIFFERENTI TAL-KORPI KREATTIVI CONCRETO.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZA IDENTIKA TA’ DELLAUTONOMIA U JIBDAHOM GĦAĊ-ĊITTADINANZA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-PREVENZJONI TA’ KWALUNKWE DIFFIKULTÀ TA’ TAGĦLIM FAVUR L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA KKONTROLLATA U BBILANĊJATA, L-ATTENZJONI U D-DISPONIBBILTÀ BIEX WIEĦED JITGĦALLEM IL-KISBA TA’ PREREKWIŻITI GĦALL-ATTENDENZA TAL-ISKOLA PRIMARIA.SI JAGĦTU ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-LINGWI U L-OPERATURI DIFFERENTI TAL-KORPI KREATTIVI CONCRETO.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZA IDENTIKA TA’ DELLAUTONOMIA U JIBDAHOM GĦAĊ-ĊITTADINANZA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO FAZ PARTE DA PREVENÇÃO DE QUAISQUER DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DE UM COMPORTAMENTO CONTROLADO E EQUILIBRADO A ATENÇÃO E A DISPONIBILIDADE PARA APRENDER A REALIZAÇÃO DE PRÉ-REQUISITOS PARA A FREQUÊNCIA DA ESCOLA PRIMARIA.SI PRESTAR ESPECIAL ATENÇÃO ÀS DIFERENTES LINGUAGENS CORPORAIS CRIATIVAS E OPERADORES CONCRETO.O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER EM CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LOS PARA A CIDADANIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DA PREVENÇÃO DE QUAISQUER DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DE UM COMPORTAMENTO CONTROLADO E EQUILIBRADO A ATENÇÃO E A DISPONIBILIDADE PARA APRENDER A REALIZAÇÃO DE PRÉ-REQUISITOS PARA A FREQUÊNCIA DA ESCOLA PRIMARIA.SI PRESTAR ESPECIAL ATENÇÃO ÀS DIFERENTES LINGUAGENS CORPORAIS CRIATIVAS E OPERADORES CONCRETO.O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER EM CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LOS PARA A CIDADANIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO FAZ PARTE DA PREVENÇÃO DE QUAISQUER DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DE UM COMPORTAMENTO CONTROLADO E EQUILIBRADO A ATENÇÃO E A DISPONIBILIDADE PARA APRENDER A REALIZAÇÃO DE PRÉ-REQUISITOS PARA A FREQUÊNCIA DA ESCOLA PRIMARIA.SI PRESTAR ESPECIAL ATENÇÃO ÀS DIFERENTES LINGUAGENS CORPORAIS CRIATIVAS E OPERADORES CONCRETO.O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER EM CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LOS PARA A CIDADANIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE ON OSA SELLAISTEN OPPIMISVAIKEUKSIEN EHKÄISYÄ, JOTKA SUOSIVAT HALLITUN JA TASAPAINOISEN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTYMISTÄ, HUOMIOTA JA SAATAVUUTTA OPPIMAAN PRIMARIA-KOULUN OSALLISTUMISEDELLYTYSTEN SAAVUTTAMISTA.SI KIINNITTÄÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA LUOVAN KEHON ERI KIELIIN JA TOIMINNANHARJOITTAJIIN CONCRETO.THE HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSILLA IDENTIT DELLAUTONOMIA OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ JA SAADA HEIDÄT KANSALAISUUTEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON OSA SELLAISTEN OPPIMISVAIKEUKSIEN EHKÄISYÄ, JOTKA SUOSIVAT HALLITUN JA TASAPAINOISEN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTYMISTÄ, HUOMIOTA JA SAATAVUUTTA OPPIMAAN PRIMARIA-KOULUN OSALLISTUMISEDELLYTYSTEN SAAVUTTAMISTA.SI KIINNITTÄÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA LUOVAN KEHON ERI KIELIIN JA TOIMINNANHARJOITTAJIIN CONCRETO.THE HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSILLA IDENTIT DELLAUTONOMIA OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ JA SAADA HEIDÄT KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE ON OSA SELLAISTEN OPPIMISVAIKEUKSIEN EHKÄISYÄ, JOTKA SUOSIVAT HALLITUN JA TASAPAINOISEN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTYMISTÄ, HUOMIOTA JA SAATAVUUTTA OPPIMAAN PRIMARIA-KOULUN OSALLISTUMISEDELLYTYSTEN SAAVUTTAMISTA.SI KIINNITTÄÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA LUOVAN KEHON ERI KIELIIN JA TOIMINNANHARJOITTAJIIN CONCRETO.THE HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSILLA IDENTIT DELLAUTONOMIA OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ JA SAADA HEIDÄT KANSALAISUUTEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ ZAPOBIEGANIA WSZELKIM TRUDNOŚCIOM W NAUCE SPRZYJAJĄCYM ROZWOJOWI KONTROLOWANEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ZACHOWANIA, UWAGI I DOSTĘPNOŚCI DO POZNANIA SPEŁNIENIA WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZESTNICTWA W SZKOLE PRIMARIA.SI ZWRACAJĄ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA RÓŻNE JĘZYKI CIAŁA KREATYWNEGO I OPERATORÓW CONCRETO.THE CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI DELLAUTONOMIA KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ ZAPOBIEGANIA WSZELKIM TRUDNOŚCIOM W NAUCE SPRZYJAJĄCYM ROZWOJOWI KONTROLOWANEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ZACHOWANIA, UWAGI I DOSTĘPNOŚCI DO POZNANIA SPEŁNIENIA WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZESTNICTWA W SZKOLE PRIMARIA.SI ZWRACAJĄ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA RÓŻNE JĘZYKI CIAŁA KREATYWNEGO I OPERATORÓW CONCRETO.THE CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI DELLAUTONOMIA KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ ZAPOBIEGANIA WSZELKIM TRUDNOŚCIOM W NAUCE SPRZYJAJĄCYM ROZWOJOWI KONTROLOWANEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ZACHOWANIA, UWAGI I DOSTĘPNOŚCI DO POZNANIA SPEŁNIENIA WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZESTNICTWA W SZKOLE PRIMARIA.SI ZWRACAJĄ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA RÓŻNE JĘZYKI CIAŁA KREATYWNEGO I OPERATORÓW CONCRETO.THE CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI DELLAUTONOMIA KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE DEL PREPREČEVANJA KAKRŠNIH KOLI TEŽAV PRI UČENJU, KI SPODBUJAJO RAZVOJ NADZOROVANEGA IN URAVNOTEŽENEGA VEDENJA, POZORNOST IN RAZPOLOŽLJIVOST ZA UČENJE DOSEGANJA PREDPOGOJEV ZA UDELEŽBO NA ŠOLI PRIMARIA.SI POSVEČAJO POSEBNO POZORNOST RAZLIČNIM KREATIVNIM TELESNIM JEZIKOM IN OPERATERJEM CONCRETO.THE CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE DELLAUTONOMIA KOMPETENCE IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DEL PREPREČEVANJA KAKRŠNIH KOLI TEŽAV PRI UČENJU, KI SPODBUJAJO RAZVOJ NADZOROVANEGA IN URAVNOTEŽENEGA VEDENJA, POZORNOST IN RAZPOLOŽLJIVOST ZA UČENJE DOSEGANJA PREDPOGOJEV ZA UDELEŽBO NA ŠOLI PRIMARIA.SI POSVEČAJO POSEBNO POZORNOST RAZLIČNIM KREATIVNIM TELESNIM JEZIKOM IN OPERATERJEM CONCRETO.THE CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE DELLAUTONOMIA KOMPETENCE IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE DEL PREPREČEVANJA KAKRŠNIH KOLI TEŽAV PRI UČENJU, KI SPODBUJAJO RAZVOJ NADZOROVANEGA IN URAVNOTEŽENEGA VEDENJA, POZORNOST IN RAZPOLOŽLJIVOST ZA UČENJE DOSEGANJA PREDPOGOJEV ZA UDELEŽBO NA ŠOLI PRIMARIA.SI POSVEČAJO POSEBNO POZORNOST RAZLIČNIM KREATIVNIM TELESNIM JEZIKOM IN OPERATERJEM CONCRETO.THE CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE DELLAUTONOMIA KOMPETENCE IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ PREVENCE JAKÝCHKOLI OBTÍŽÍ PŘI UČENÍ UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ ROZVOJE ŘÍZENÉHO A VYVÁŽENÉHO CHOVÁNÍ, POZORNOSTI A DOSTUPNOSTI NAUČIT SE SPLNĚNÍ PŘEDPOKLADŮ PRO DOCHÁZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST RŮZNÝM TVŮRČÍM JAZYKŮM TĚLA A OPERÁTORŮM CONCRETO.CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTICKÉ DELLAUTONOMIA KOMPETENCE A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ PREVENCE JAKÝCHKOLI OBTÍŽÍ PŘI UČENÍ UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ ROZVOJE ŘÍZENÉHO A VYVÁŽENÉHO CHOVÁNÍ, POZORNOSTI A DOSTUPNOSTI NAUČIT SE SPLNĚNÍ PŘEDPOKLADŮ PRO DOCHÁZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST RŮZNÝM TVŮRČÍM JAZYKŮM TĚLA A OPERÁTORŮM CONCRETO.CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTICKÉ DELLAUTONOMIA KOMPETENCE A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE SOUČÁSTÍ PREVENCE JAKÝCHKOLI OBTÍŽÍ PŘI UČENÍ UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ ROZVOJE ŘÍZENÉHO A VYVÁŽENÉHO CHOVÁNÍ, POZORNOSTI A DOSTUPNOSTI NAUČIT SE SPLNĚNÍ PŘEDPOKLADŮ PRO DOCHÁZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST RŮZNÝM TVŮRČÍM JAZYKŮM TĚLA A OPERÁTORŮM CONCRETO.CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTICKÉ DELLAUTONOMIA KOMPETENCE A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS YRA DALIS BET KOKIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ PREVENCIJOS, SKATINANČIŲ KONTROLIUOJAMO IR SUBALANSUOTO ELGESIO VYSTYMĄSI, DĖMESĮ IR GALIMYBES IŠMOKTI PASIEKTI BŪTINAS SĄLYGAS LANKYTI MOKYKLĄ PRIMARIA.SI YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA ĮVAIRIOMS KŪRYBINIO KŪNO KALBOMS IR OPERATORIAMS CONCRETO.THE PROJEKTO TIKSLAS YRA SKATINTI VAIKAMS IDENTITETO DELLAUTONOMIJOS KOMPETENCIJOS UGDYMĄ IR INICIJUOTI JUOS PILIETIŠKUMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS BET KOKIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ PREVENCIJOS, SKATINANČIŲ KONTROLIUOJAMO IR SUBALANSUOTO ELGESIO VYSTYMĄSI, DĖMESĮ IR GALIMYBES IŠMOKTI PASIEKTI BŪTINAS SĄLYGAS LANKYTI MOKYKLĄ PRIMARIA.SI YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA ĮVAIRIOMS KŪRYBINIO KŪNO KALBOMS IR OPERATORIAMS CONCRETO.THE PROJEKTO TIKSLAS YRA SKATINTI VAIKAMS IDENTITETO DELLAUTONOMIJOS KOMPETENCIJOS UGDYMĄ IR INICIJUOTI JUOS PILIETIŠKUMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS YRA DALIS BET KOKIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ PREVENCIJOS, SKATINANČIŲ KONTROLIUOJAMO IR SUBALANSUOTO ELGESIO VYSTYMĄSI, DĖMESĮ IR GALIMYBES IŠMOKTI PASIEKTI BŪTINAS SĄLYGAS LANKYTI MOKYKLĄ PRIMARIA.SI YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA ĮVAIRIOMS KŪRYBINIO KŪNO KALBOMS IR OPERATORIAMS CONCRETO.THE PROJEKTO TIKSLAS YRA SKATINTI VAIKAMS IDENTITETO DELLAUTONOMIJOS KOMPETENCIJOS UGDYMĄ IR INICIJUOTI JUOS PILIETIŠKUMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IR DAĻA NO JEBKĀDU GRŪTĪBU NOVĒRŠANAS, KAS SAISTĪTAS AR TO, KA TIEK VEICINĀTA KONTROLĒTAS UN LĪDZSVAROTAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪBA, UZMANĪBA UN PIEEJAMĪBA APGŪT SKOLAS PRIMARIA.SI APMEKLĒŠANAS PRIEKŠNOTEIKUMUS ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠ DAŽĀDĀM RADOŠAJĀM ĶERMEŅA VALODĀM UN OPERATORIEM CONCRETO.PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES IDENTITĀTES DELLAUTONOMIA ATTĪSTĪBU UN UZSĀKT PILSONISKUMU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO JEBKĀDU GRŪTĪBU NOVĒRŠANAS, KAS SAISTĪTAS AR TO, KA TIEK VEICINĀTA KONTROLĒTAS UN LĪDZSVAROTAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪBA, UZMANĪBA UN PIEEJAMĪBA APGŪT SKOLAS PRIMARIA.SI APMEKLĒŠANAS PRIEKŠNOTEIKUMUS ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠ DAŽĀDĀM RADOŠAJĀM ĶERMEŅA VALODĀM UN OPERATORIEM CONCRETO.PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES IDENTITĀTES DELLAUTONOMIA ATTĪSTĪBU UN UZSĀKT PILSONISKUMU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS IR DAĻA NO JEBKĀDU GRŪTĪBU NOVĒRŠANAS, KAS SAISTĪTAS AR TO, KA TIEK VEICINĀTA KONTROLĒTAS UN LĪDZSVAROTAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪBA, UZMANĪBA UN PIEEJAMĪBA APGŪT SKOLAS PRIMARIA.SI APMEKLĒŠANAS PRIEKŠNOTEIKUMUS ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠ DAŽĀDĀM RADOŠAJĀM ĶERMEŅA VALODĀM UN OPERATORIEM CONCRETO.PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES IDENTITĀTES DELLAUTONOMIA ATTĪSTĪBU UN UZSĀKT PILSONISKUMU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ВСЯКАКВИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ РАЗВИТИЕТО НА КОНТРОЛИРАНО И БАЛАНСИРАНО ПОВЕДЕНИЕ, ВНИМАНИЕТО И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ НАУЧИ ПОСТИГАНЕТО НА ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО PRIMARIA.SI ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ НА ТЯЛОТО И ОПЕРАТОРИТЕ CONCRETO. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА DELLAUTONOMIA НА КОМПЕТЕНТНОСТ И ДА ГИ ИНИЦИИРА КЪМ ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ВСЯКАКВИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ РАЗВИТИЕТО НА КОНТРОЛИРАНО И БАЛАНСИРАНО ПОВЕДЕНИЕ, ВНИМАНИЕТО И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ НАУЧИ ПОСТИГАНЕТО НА ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО PRIMARIA.SI ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ НА ТЯЛОТО И ОПЕРАТОРИТЕ CONCRETO. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА DELLAUTONOMIA НА КОМПЕТЕНТНОСТ И ДА ГИ ИНИЦИИРА КЪМ ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ВСЯКАКВИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ РАЗВИТИЕТО НА КОНТРОЛИРАНО И БАЛАНСИРАНО ПОВЕДЕНИЕ, ВНИМАНИЕТО И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ НАУЧИ ПОСТИГАНЕТО НА ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО PRIMARIA.SI ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ НА ТЯЛОТО И ОПЕРАТОРИТЕ CONCRETO. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА DELLAUTONOMIA НА КОМПЕТЕНТНОСТ И ДА ГИ ИНИЦИИРА КЪМ ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT RÉSZE A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK MEGELŐZÉSÉNEK, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ELLENŐRZÖTT ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT MAGATARTÁS KIALAKULÁSÁT, VALAMINT A PRIMARIA ISKOLA JELENLÉTÉNEK ELŐFELTÉTELEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁT.SI KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TESTNYELVEKRE ÉS A CONCRETO OPERÁTOROKRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA IDENTITÁS FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE AZ ÁLLAMPOLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT RÉSZE A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK MEGELŐZÉSÉNEK, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ELLENŐRZÖTT ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT MAGATARTÁS KIALAKULÁSÁT, VALAMINT A PRIMARIA ISKOLA JELENLÉTÉNEK ELŐFELTÉTELEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁT.SI KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TESTNYELVEKRE ÉS A CONCRETO OPERÁTOROKRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA IDENTITÁS FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE AZ ÁLLAMPOLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT RÉSZE A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK MEGELŐZÉSÉNEK, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ELLENŐRZÖTT ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT MAGATARTÁS KIALAKULÁSÁT, VALAMINT A PRIMARIA ISKOLA JELENLÉTÉNEK ELŐFELTÉTELEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁT.SI KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TESTNYELVEKRE ÉS A CONCRETO OPERÁTOROKRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA IDENTITÁS FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE AZ ÁLLAMPOLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE CHOSC AR AON DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE FOGHLAIM FABHRACH D’FHORBAIRT IOMPRAÍOCHT RIALAITHE AGUS COTHROM AN AIRD AGUS AR FÁIL A FHOGHLAIM A BHAINT AMACH RÉAMHRIACHTANAIS DO FHREASTAL NA SCOILE PRIMARIA.SI AIRD AR LEITH AR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA COMHLACHT CRUTHAITHEACH AGUS OIBREOIRÍ CONCRETO.THE AIDHM AN TIONSCADAIL A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ FORBAIRT AN IDENTIT DELLAUTONOMIA INNIÚLACHTA AGUS IAD A THIONSCNAMH LE SAORÁNACHT. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE CHOSC AR AON DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE FOGHLAIM FABHRACH D’FHORBAIRT IOMPRAÍOCHT RIALAITHE AGUS COTHROM AN AIRD AGUS AR FÁIL A FHOGHLAIM A BHAINT AMACH RÉAMHRIACHTANAIS DO FHREASTAL NA SCOILE PRIMARIA.SI AIRD AR LEITH AR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA COMHLACHT CRUTHAITHEACH AGUS OIBREOIRÍ CONCRETO.THE AIDHM AN TIONSCADAIL A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ FORBAIRT AN IDENTIT DELLAUTONOMIA INNIÚLACHTA AGUS IAD A THIONSCNAMH LE SAORÁNACHT. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE CHOSC AR AON DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE FOGHLAIM FABHRACH D’FHORBAIRT IOMPRAÍOCHT RIALAITHE AGUS COTHROM AN AIRD AGUS AR FÁIL A FHOGHLAIM A BHAINT AMACH RÉAMHRIACHTANAIS DO FHREASTAL NA SCOILE PRIMARIA.SI AIRD AR LEITH AR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA COMHLACHT CRUTHAITHEACH AGUS OIBREOIRÍ CONCRETO.THE AIDHM AN TIONSCADAIL A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ FORBAIRT AN IDENTIT DELLAUTONOMIA INNIÚLACHTA AGUS IAD A THIONSCNAMH LE SAORÁNACHT. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET ÄR EN DEL AV FÖREBYGGANDET AV EVENTUELLA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER SOM GYNNAR UTVECKLINGEN AV ETT KONTROLLERAT OCH BALANSERAT BETEENDE, UPPMÄRKSAMHET OCH TILLGÄNGLIGHET FÖR ATT LÄRA SIG ATT UPPNÅ FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR DELTAGANDE I SKOLAN PRIMARIA.SI ÄGNA SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT DE OLIKA KREATIVA KROPPSSPRÅKEN OCH OPERATÖRERNA CONCRETO. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA AV KOMPETENS OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV FÖREBYGGANDET AV EVENTUELLA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER SOM GYNNAR UTVECKLINGEN AV ETT KONTROLLERAT OCH BALANSERAT BETEENDE, UPPMÄRKSAMHET OCH TILLGÄNGLIGHET FÖR ATT LÄRA SIG ATT UPPNÅ FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR DELTAGANDE I SKOLAN PRIMARIA.SI ÄGNA SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT DE OLIKA KREATIVA KROPPSSPRÅKEN OCH OPERATÖRERNA CONCRETO. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA AV KOMPETENS OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET ÄR EN DEL AV FÖREBYGGANDET AV EVENTUELLA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER SOM GYNNAR UTVECKLINGEN AV ETT KONTROLLERAT OCH BALANSERAT BETEENDE, UPPMÄRKSAMHET OCH TILLGÄNGLIGHET FÖR ATT LÄRA SIG ATT UPPNÅ FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR DELTAGANDE I SKOLAN PRIMARIA.SI ÄGNA SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT DE OLIKA KREATIVA KROPPSSPRÅKEN OCH OPERATÖRERNA CONCRETO. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA AV KOMPETENS OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ON OSA MIS TAHES ÕPIRASKUSTE VÄLTIMISEST, MIS SOODUSTAVAD KONTROLLITUD JA TASAKAALUSTATUD KÄITUMISE ARENGUT, TÄHELEPANU JA KÄTTESAADAVUST KOOLI PRIMARIA.SI OSALEMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE OMANDAMISEKS PÖÖRATA ERILIST TÄHELEPANU ERINEVATELE LOOMINGULISE KEHA KEELTELE JA OPERAATORITELE CONCRETO. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LASTE HULGAS PÄDEVUSTE IDENTIIDI DELLAUTONOMIA ARENGUT JA ALGATADA NEID KODAKONDSUSE SAAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON OSA MIS TAHES ÕPIRASKUSTE VÄLTIMISEST, MIS SOODUSTAVAD KONTROLLITUD JA TASAKAALUSTATUD KÄITUMISE ARENGUT, TÄHELEPANU JA KÄTTESAADAVUST KOOLI PRIMARIA.SI OSALEMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE OMANDAMISEKS PÖÖRATA ERILIST TÄHELEPANU ERINEVATELE LOOMINGULISE KEHA KEELTELE JA OPERAATORITELE CONCRETO. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LASTE HULGAS PÄDEVUSTE IDENTIIDI DELLAUTONOMIA ARENGUT JA ALGATADA NEID KODAKONDSUSE SAAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ON OSA MIS TAHES ÕPIRASKUSTE VÄLTIMISEST, MIS SOODUSTAVAD KONTROLLITUD JA TASAKAALUSTATUD KÄITUMISE ARENGUT, TÄHELEPANU JA KÄTTESAADAVUST KOOLI PRIMARIA.SI OSALEMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE OMANDAMISEKS PÖÖRATA ERILIST TÄHELEPANU ERINEVATELE LOOMINGULISE KEHA KEELTELE JA OPERAATORITELE CONCRETO. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LASTE HULGAS PÄDEVUSTE IDENTIIDI DELLAUTONOMIA ARENGUT JA ALGATADA NEID KODAKONDSUSE SAAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POLIGNANO A MARE | |||||||||||||||
| Property / location (string): POLIGNANO A MARE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
27,405.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
16,565.38 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:55, 8 April 2023
Project Q458114 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMALL PROTAGONISTS |
Project Q458114 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 January 2018
0 references
20 May 2019
0 references
31 August 2019
0 references
I.C. "SARNELLI-DE DONATO-RODARI
0 references
40°56'35.59"N, 17°9'27.90"E
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NELLOTTICA DELLA PREVENZIONE DI EVENTUALI DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO FAVORENDO LO SVILUPPO DI UN COMPORTAMENTO CONTROLLATO ED EQUILIBRATO LATTENZIONE E LA DISPONIBILIT AD APPRENDERE IL RAGGIUNGIMENTO DI PREREQUISITI PER LA FREQUENZA DELLA SCUOLA PRIMARIA.SI PORR PARTICOLARE ATTENZIONE AI DIVERSI LINGUAGGI CORPOREO CREATIVO E OPERATORIO CONCRETO.LA FINALIT DEL PROGETTO QUELLA DI PROMUOVERE NEI BAMBINI LO SVILUPPO DELLIDENTIT DELLAUTONOMIA DELLA COMPETENZA E AVVIARLI ALLA CITTADINANZA. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF THE PREVENTION OF ANY DIFFICULTIES OF LEARNING FAVORING THE DEVELOPMENT OF A CONTROLLED AND BALANCED BEHAVIOUR THE ATTENTION AND THE AVAILABILITY TO LEARN THE ACHIEVEMENT OF PREREQUISITES FOR THE ATTENDANCE OF THE SCHOOL PRIMARIA.SI PAY PARTICULAR ATTENTION TO THE DIFFERENT CREATIVE BODY LANGUAGES AND OPERATORS CONCRETO.THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE IN CHILDREN THE DEVELOPMENT OF THE IDENTIT DELLAUTONOMIA OF COMPETENCE AND INITIATE THEM TO CITIZENSHIP. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET FAIT PARTIE DE L’OBJECTIF DE PRÉVENIR D’ÉVENTUELLES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT CONTRÔLÉ ET ÉQUILIBRÉ, L’ATTENTION ET LA VOLONTÉ D’APPRENDRE LA RÉALISATION DES CONDITIONS PRÉALABLES À LA PARTICIPATION DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX DIFFÉRENTS LANGAGES DU CORPS CRÉATIF ET OPÉRATIONNEL CONCRETO.L’OBJECTIF DU PROJET EST DE PROMOUVOIR CHEZ LES ENFANTS LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE DE COMPÉTENCE ET DE LES DÉMARRER À LA CITOYENNETÉ. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL DES ZIELS, MÖGLICHE LERNSCHWIERIGKEITEN DURCH DIE FÖRDERUNG DER ENTWICKLUNG EINES KONTROLLIERTEN UND AUSGEWOGENEN VERHALTENS, DER AUFMERKSAMKEIT UND DER BEREITSCHAFT, DIE ERREICHUNG DER VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE TEILNAHME AN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ZU ERLERNEN, ZU VERHINDERN, INDEM SIE DEN UNTERSCHIEDLICHEN KREATIVEN UND OPERATIVEN KÖRPERSPRACHEN CONCRETO BESONDERE AUFMERKSAMKEIT WIDMEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN HET DOEL OM MOGELIJKE LEERMOEILIJKHEDEN TE VOORKOMEN DOOR DE ONTWIKKELING VAN EEN GECONTROLEERD EN EVENWICHTIG GEDRAG, AANDACHT EN BEREIDHEID OM TE LEREN VOLDOEN AAN DE VOORWAARDEN VOOR DE DEELNAME VAN PRIMARIA SCHOOL.SI PORR BIJZONDERE AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE VERSCHILLENDE CREATIEVE EN OPERATIONELE LICHAAMTALEN CONCRETO.THE DOEL VAN HET PROJECT IS OM BIJ KINDEREN DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN DE AUTONOMIE VAN COMPETENTIE TE BEVORDEREN EN HEN TE STARTEN MET HET BURGERSCHAP. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DEL OBJETIVO DE PREVENIR POSIBLES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE FOMENTANDO EL DESARROLLO DE UN COMPORTAMIENTO CONTROLADO Y EQUILIBRADO, LA ATENCIÓN Y LA VOLUNTAD DE APRENDER EL LOGRO DE LOS REQUISITOS PREVIOS PARA LA ASISTENCIA DE PRIMARIA SCHOOL.SI PORR ATENCIÓN PARTICULAR A LAS DIFERENTES LENGUAS CORPORALES CREATIVAS Y OPERATIVAS CONCRETO. EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES PROMOVER EN LOS NIÑOS EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA DE COMPETENCIA Y COMENZAR A LA CIUDADANÍA. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET ER EN DEL AF FOREBYGGELSEN AF EVENTUELLE VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE FREMME UDVIKLINGEN AF EN KONTROLLERET OG AFBALANCERET ADFÆRD OPMÆRKSOMHED OG TILGÆNGELIGHED TIL AT LÆRE OPFYLDELSEN AF FORUDSÆTNINGERNE FOR DELTAGELSE I SKOLEN PRIMARIA.SI LÆGGER SÆRLIG VÆGT PÅ DE FORSKELLIGE KREATIVE KROPSSPROG OG OPERATØRER CONCRETO.THE MÅL MED PROJEKTET ER AT FREMME HOS BØRN UDVIKLINGEN AF IDENTIT DELLAUTONOMIA KOMPETENCE OG INITIERE DEM TIL STATSBORGERSKAB. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΥΧΌΝ ΔΥΣΚΟΛΙΏΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΕΥΝΟΟΎΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΙΑΣ ΕΛΕΓΧΌΜΕΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΟΡΡΟΠΗΜΈΝΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΘΕΣΙΜΌΤΗΤΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ PRIMARIA.SI ΔΊΝΟΥΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ CONCRETO. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE DIO PREVENCIJE BILO KAKVIH POTEŠKOĆA U UČENJU KOJE POGODUJU RAZVOJU KONTROLIRANOG I URAVNOTEŽENOG PONAŠANJA, POZORNOSTI I DOSTUPNOSTI ZA UČENJE POSTIZANJA PREDUVJETA ZA POHAĐANJE ŠKOLE PRIMARIA.SI OBRATITI POSEBNU POZORNOST NA RAZLIČITE KREATIVNE JEZIKE TIJELA I OPERATERE CONCRETO. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE RAZVOJA IDENTITA DELLAUTONOMIA KOMPETENCIJA U DJECE I NJIHOVO POKRETANJE U GRAĐANSTVO. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL FACE PARTE DIN PREVENIREA ORICĂROR DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE CARE FAVORIZEAZĂ DEZVOLTAREA UNUI COMPORTAMENT CONTROLAT ȘI ECHILIBRAT ATENȚIA ȘI DISPONIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA REALIZAREA CONDIȚIILOR PREALABILE PENTRU PARTICIPAREA LA ȘCOALA PRIMARIA.SI ACORDĂ O ATENȚIE DEOSEBITĂ DIFERITELOR LIMBI ALE CORPULUI CREATIV ȘI OPERATORILOR CONCRETO. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA LA COPII DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII DELLAUTONOMIA DE COMPETENȚĂ ȘI DE A LE INIȚIA SPRE CETĂȚENIE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SÚČASŤOU PREVENCIE AKÝCHKOĽVEK ŤAŽKOSTÍ S UČENÍM SA UPREDNOSTŇOVAŤ ROZVOJ KONTROLOVANÉHO A VYVÁŽENÉHO SPRÁVANIA POZORNOSŤ A DOSTUPNOSŤ UČIŤ SA DOSIAHNUTIE PREDPOKLADOV PRE DOCHÁDZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VENOVAŤ OSOBITNÚ POZORNOSŤ RÔZNYM TVORIVÝM JAZYKOM TELA A OPERÁTOROM CONCRETO.CIEĽOM PROJEKTU JE PODPOROVAŤ U DETÍ ROZVOJ IDENTITY DELLAUTONOMIA KOMPETENCIÍ A INICIOVAŤ ICH K OBČIANSTVU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-PREVENZJONI TA’ KWALUNKWE DIFFIKULTÀ TA’ TAGĦLIM FAVUR L-IŻVILUPP TA’ MĠIBA KKONTROLLATA U BBILANĊJATA, L-ATTENZJONI U D-DISPONIBBILTÀ BIEX WIEĦED JITGĦALLEM IL-KISBA TA’ PREREKWIŻITI GĦALL-ATTENDENZA TAL-ISKOLA PRIMARIA.SI JAGĦTU ATTENZJONI PARTIKOLARI LILL-LINGWI U L-OPERATURI DIFFERENTI TAL-KORPI KREATTIVI CONCRETO.THE L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI FIT-TFAL L-IŻVILUPP TAL-KOMPETENZA IDENTIKA TA’ DELLAUTONOMIA U JIBDAHOM GĦAĊ-ĊITTADINANZA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO FAZ PARTE DA PREVENÇÃO DE QUAISQUER DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM FAVORECENDO O DESENVOLVIMENTO DE UM COMPORTAMENTO CONTROLADO E EQUILIBRADO A ATENÇÃO E A DISPONIBILIDADE PARA APRENDER A REALIZAÇÃO DE PRÉ-REQUISITOS PARA A FREQUÊNCIA DA ESCOLA PRIMARIA.SI PRESTAR ESPECIAL ATENÇÃO ÀS DIFERENTES LINGUAGENS CORPORAIS CRIATIVAS E OPERADORES CONCRETO.O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER EM CRIANÇAS O DESENVOLVIMENTO DO IDENTIT DELLAUTONOMIA DE COMPETÊNCIA E INICIÁ-LOS PARA A CIDADANIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE ON OSA SELLAISTEN OPPIMISVAIKEUKSIEN EHKÄISYÄ, JOTKA SUOSIVAT HALLITUN JA TASAPAINOISEN KÄYTTÄYTYMISEN KEHITTYMISTÄ, HUOMIOTA JA SAATAVUUTTA OPPIMAAN PRIMARIA-KOULUN OSALLISTUMISEDELLYTYSTEN SAAVUTTAMISTA.SI KIINNITTÄÄ ERITYISTÄ HUOMIOTA LUOVAN KEHON ERI KIELIIN JA TOIMINNANHARJOITTAJIIN CONCRETO.THE HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAPSILLA IDENTIT DELLAUTONOMIA OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ JA SAADA HEIDÄT KANSALAISUUTEEN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ ZAPOBIEGANIA WSZELKIM TRUDNOŚCIOM W NAUCE SPRZYJAJĄCYM ROZWOJOWI KONTROLOWANEGO I ZRÓWNOWAŻONEGO ZACHOWANIA, UWAGI I DOSTĘPNOŚCI DO POZNANIA SPEŁNIENIA WARUNKÓW WSTĘPNYCH UCZESTNICTWA W SZKOLE PRIMARIA.SI ZWRACAJĄ SZCZEGÓLNĄ UWAGĘ NA RÓŻNE JĘZYKI CIAŁA KREATYWNEGO I OPERATORÓW CONCRETO.THE CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE U DZIECI ROZWOJU TOŻSAMOŚCI DELLAUTONOMIA KOMPETENCJI I INICJOWANIE ICH DO OBYWATELSTWA. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE DEL PREPREČEVANJA KAKRŠNIH KOLI TEŽAV PRI UČENJU, KI SPODBUJAJO RAZVOJ NADZOROVANEGA IN URAVNOTEŽENEGA VEDENJA, POZORNOST IN RAZPOLOŽLJIVOST ZA UČENJE DOSEGANJA PREDPOGOJEV ZA UDELEŽBO NA ŠOLI PRIMARIA.SI POSVEČAJO POSEBNO POZORNOST RAZLIČNIM KREATIVNIM TELESNIM JEZIKOM IN OPERATERJEM CONCRETO.THE CILJ PROJEKTA JE PRI OTROCIH SPODBUJATI RAZVOJ IDENTITETE DELLAUTONOMIA KOMPETENCE IN JIH SPODBUDITI K DRŽAVLJANSTVU. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ PREVENCE JAKÝCHKOLI OBTÍŽÍ PŘI UČENÍ UPŘEDNOSTŇOVÁNÍ ROZVOJE ŘÍZENÉHO A VYVÁŽENÉHO CHOVÁNÍ, POZORNOSTI A DOSTUPNOSTI NAUČIT SE SPLNĚNÍ PŘEDPOKLADŮ PRO DOCHÁZKU ŠKOLY PRIMARIA.SI VĚNOVAT ZVLÁŠTNÍ POZORNOST RŮZNÝM TVŮRČÍM JAZYKŮM TĚLA A OPERÁTORŮM CONCRETO.CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT U DĚTÍ ROZVOJ IDENTICKÉ DELLAUTONOMIA KOMPETENCE A INICIOVAT JE K OBČANSTVÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA DALIS BET KOKIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ PREVENCIJOS, SKATINANČIŲ KONTROLIUOJAMO IR SUBALANSUOTO ELGESIO VYSTYMĄSI, DĖMESĮ IR GALIMYBES IŠMOKTI PASIEKTI BŪTINAS SĄLYGAS LANKYTI MOKYKLĄ PRIMARIA.SI YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIA ĮVAIRIOMS KŪRYBINIO KŪNO KALBOMS IR OPERATORIAMS CONCRETO.THE PROJEKTO TIKSLAS YRA SKATINTI VAIKAMS IDENTITETO DELLAUTONOMIJOS KOMPETENCIJOS UGDYMĄ IR INICIJUOTI JUOS PILIETIŠKUMUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IR DAĻA NO JEBKĀDU GRŪTĪBU NOVĒRŠANAS, KAS SAISTĪTAS AR TO, KA TIEK VEICINĀTA KONTROLĒTAS UN LĪDZSVAROTAS UZVEDĪBAS ATTĪSTĪBA, UZMANĪBA UN PIEEJAMĪBA APGŪT SKOLAS PRIMARIA.SI APMEKLĒŠANAS PRIEKŠNOTEIKUMUS ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠ DAŽĀDĀM RADOŠAJĀM ĶERMEŅA VALODĀM UN OPERATORIEM CONCRETO.PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT BĒRNIEM KOMPETENCES IDENTITĀTES DELLAUTONOMIA ATTĪSTĪBU UN UZSĀKT PILSONISKUMU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ПРЕДОТВРАТЯВАНЕТО НА ВСЯКАКВИ ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, БЛАГОПРИЯТСТВАЩИ РАЗВИТИЕТО НА КОНТРОЛИРАНО И БАЛАНСИРАНО ПОВЕДЕНИЕ, ВНИМАНИЕТО И ВЪЗМОЖНОСТТА ДА СЕ НАУЧИ ПОСТИГАНЕТО НА ПРЕДПОСТАВКИ ЗА ПОСЕЩАВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО PRIMARIA.SI ОБРЪЩА СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА РАЗЛИЧНИТЕ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ НА ТЯЛОТО И ОПЕРАТОРИТЕ CONCRETO. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА СРЕД ДЕЦАТА РАЗВИТИЕТО НА ИДЕНТИЧНОСТТА НА DELLAUTONOMIA НА КОМПЕТЕНТНОСТ И ДА ГИ ИНИЦИИРА КЪМ ГРАЖДАНСТВО. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT RÉSZE A TANULÁSI NEHÉZSÉGEK MEGELŐZÉSÉNEK, AMELY ELŐSEGÍTI AZ ELLENŐRZÖTT ÉS KIEGYENSÚLYOZOTT MAGATARTÁS KIALAKULÁSÁT, VALAMINT A PRIMARIA ISKOLA JELENLÉTÉNEK ELŐFELTÉTELEINEK ELSAJÁTÍTÁSÁT.SI KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍT A KÜLÖNBÖZŐ KREATÍV TESTNYELVEKRE ÉS A CONCRETO OPERÁTOROKRA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A GYERMEKEK KÖRÉBEN A KOMPETENCIA IDENTITÁS FEJLŐDÉSÉT, ÉS KEZDEMÉNYEZZE AZ ÁLLAMPOLGÁRI SZEREPVÁLLALÁST. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE CHOSC AR AON DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE FOGHLAIM FABHRACH D’FHORBAIRT IOMPRAÍOCHT RIALAITHE AGUS COTHROM AN AIRD AGUS AR FÁIL A FHOGHLAIM A BHAINT AMACH RÉAMHRIACHTANAIS DO FHREASTAL NA SCOILE PRIMARIA.SI AIRD AR LEITH AR NA TEANGACHA ÉAGSÚLA COMHLACHT CRUTHAITHEACH AGUS OIBREOIRÍ CONCRETO.THE AIDHM AN TIONSCADAIL A CHUR CHUN CINN I LEANAÍ FORBAIRT AN IDENTIT DELLAUTONOMIA INNIÚLACHTA AGUS IAD A THIONSCNAMH LE SAORÁNACHT. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN DEL AV FÖREBYGGANDET AV EVENTUELLA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER SOM GYNNAR UTVECKLINGEN AV ETT KONTROLLERAT OCH BALANSERAT BETEENDE, UPPMÄRKSAMHET OCH TILLGÄNGLIGHET FÖR ATT LÄRA SIG ATT UPPNÅ FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR DELTAGANDE I SKOLAN PRIMARIA.SI ÄGNA SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET ÅT DE OLIKA KREATIVA KROPPSSPRÅKEN OCH OPERATÖRERNA CONCRETO. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HOS BARN FRÄMJA UTVECKLINGEN AV IDENTITETEN DELLAUTONOMIA AV KOMPETENS OCH INITIERA DEM TILL MEDBORGARSKAP. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT ON OSA MIS TAHES ÕPIRASKUSTE VÄLTIMISEST, MIS SOODUSTAVAD KONTROLLITUD JA TASAKAALUSTATUD KÄITUMISE ARENGUT, TÄHELEPANU JA KÄTTESAADAVUST KOOLI PRIMARIA.SI OSALEMISEKS VAJALIKE EELTINGIMUSTE OMANDAMISEKS PÖÖRATA ERILIST TÄHELEPANU ERINEVATELE LOOMINGULISE KEHA KEELTELE JA OPERAATORITELE CONCRETO. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA LASTE HULGAS PÄDEVUSTE IDENTIIDI DELLAUTONOMIA ARENGUT JA ALGATADA NEID KODAKONDSUSE SAAMISEKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
POLIGNANO A MARE
0 references
Identifiers
B25B17000200007
0 references