ALL MAKE A DIFFERENCE!!! — CREATIVE LABORATORY (Q1992634): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed label, description and/or aliases in pt)
 
(14 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
TOUT LE MONDE FAIT LA DIFFÉRENCE!-CREATIVE LABORATOIRE
label / nllabel / nl
 
IEDEREEN MAAKT HET VERSCHIL!-CREATIVE LABORATORIUM
label / delabel / de
 
JEDER MACHT DEN UNTERSCHIED!-CREATIVE LABOR
label / eslabel / es
 
¡TODO EL MUNDO HACE LA DIFERENCIA!-LABORATORIO CREATIVO
label / ellabel / el
 
ΌΛΟΙ ΚΆΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΆ! — ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ
label / dalabel / da
 
ALLE GØRE EN FORSKEL! — KREATIVT LABORATORIUM
label / filabel / fi
 
KAIKKI TEKEVÄT ERON! — LUOVA LABORATORIO
label / mtlabel / mt
 
KOLLHA JAGĦMLU DIFFERENZA! — LABORATORJU KREATTIV
label / lvlabel / lv
 
VISS IR KAUT KO MAINĪT! RADOŠĀ LABORATORIJA
label / sklabel / sk
 
VŠETCI ROBIA ROZDIEL! TVORIVÉ LABORATÓRIUM
label / galabel / ga
 
GACH A DHÉANAMH DIFRÍOCHT! — SAOTHARLANN CHRUTHAITHEACH
label / cslabel / cs
 
VŠECHNY DĚLAT ROZDÍL! — KREATIVNÍ LABORATOŘ
label / ptlabel / pt
 
TODOS FAZEM UMA DIFERENÇA!!! — LABORATÓRIO CRIATIVO
label / etlabel / et
 
KÕIK TEEVAD VAHET! – LOOMINGULINE LABORATOORIUM
label / hulabel / hu
 
MINDEN SZÁMÍT! – KREATÍV LABORATÓRIUM
label / bglabel / bg
 
ВСИЧКИ ПРАВЯТ РАЗЛИКА! — ТВОРЧЕСКА ЛАБОРАТОРИЯ
label / ltlabel / lt
 
VISI PADARYTI SKIRTUMĄ! – KŪRYBINĖ LABORATORIJA
label / hrlabel / hr
 
SVE NAPRAVITI RAZLIKU! — KREATIVNI LABORATORIJ
label / svlabel / sv
 
ALLA GÖR SKILLNAD! — KREATIVT LABORATORIUM
label / rolabel / ro
 
TOATE FAC O DIFERENȚĂ! — LABORATOR DE CREAȚIE
label / sllabel / sl
 
VSE BO RAZLIKA! KREATIVNI LABORATORIJ
label / pllabel / pl
 
WSZYSTKO ROBI RÓŻNICĘ! — PRACOWNIA KREATYWNA
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1992634 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1992634 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1992634 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1992634 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1992634 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1992634 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1992634 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1992634 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1992634 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1992634 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1992634 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1992634 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1992634 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1992634 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1992634 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1992634 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1992634 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1992634 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1992634 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1992634 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1992634 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1992634 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1992634 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1992634 i Italien
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE DRAFT APPLIES TO STUDENTS OF 152UTENTI CLASSES OF 16H, 16DSA AND 4BES. IN ANY CASE, WORK WILL BE CARRIED OUT IN 3FASES IN ORDER TO PREPARE THE RECIPIENTS OF THE CREATIVE WORKSHOPS, WHICH ARE AT THE HEART OF THE PROJECT, AND BECOME AWARE THAT THE PRESERVATION OF THEIR TERRITORY MEANS NOT ONLY THE ENVIRONMENT BUT ALSO THEIR OWN TRADITIONS: FUTURE WORKERS THAT ARE IN BREACH OF THE RULES, NOT UNDERSTOOD AS EOROOME OR TAXES, BUT WHO ARE TAKEN AUTONOMOUSLY THAT ARE WILLING TO PROTECT THEIR OWN ENVIRONMENTAL ASSETS (1) PHASE OF PREPARATION/AWARENESS RAISING TO FULLY UNDERSTAND HOW THE EVERYDAY CHOICES OF ALL, MAKE A GREAT DIFFERENCE AND WITH THE AIM OF TRAINING MEN AND WOMEN EQUALLY AWARE OF THEIR ENVIRONMENTAL IMPACT AS ‘EVERY ACTION WE GENERATE’. SUSTAINABLE FOOD WASTE, THE PROTECTION OF THE SEA AND WATER IN THE AREA, ENVIRONMENTAL ISSUES WILL COME TO PLENARY. You will be given details of the individual * POTO FROM (English) / qualifier
 
readability score: 0.1619365328063886
Amount0.1619365328063886
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Palombara Sabina / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES DE 152UTENTI DONT 16H, 16DSA ET 4BES. IL SERA TOUTEFOIS DIVISÉ EN 3FASI AFIN DE PRÉPARER LES BÉNÉFICIAIRES AUX ATELIERS CRÉATIFS, LE CŒUR DU PROJET, ET DE PRENDRE CONSCIENCE QUE LA PRÉSERVATION DE VOTRE TERRITOIRE SIGNIFIE NON SEULEMENT RESPECTER L’ENVIRONNEMENT, MAIS AUSSI PROTÉGER VOS TRADITIONS: LES FUTURS TRAVAILLEURS RESPECTANT DES RÈGLES QUI NE SONT PAS COMPRISES COMME HETERONOME OU LES TAXES, MAIS QUI SE SONT ENGAGÉS PERCHÊ DÉSIREUX DE PROTÉGER LEUR PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL 1) PHASE DE PRÉPARATION/DE SENSIBILISATION POUR COMPRENDRE PLEINEMENT COMMENT LES CHOIX QUOTIDIENS DE CHACUN, FAIRE UNE GRANDE DIFFÉRENCE ET DANS LE BUT DE FORMER LES HOMMES ET LES FEMMES TOUT AUSSI CONSCIENTS DE LEUR IMPACT ENVIRONNEMENTAL QUE «CHAQUE NOTRE ACTION GÉNÈRE UNE RÉACTION». DE LA PROTECTION DE LA MER ET DES EAUX DU TERRITOIRE AU RECYCLAGE DES DÉCHETS, DE LA BIODIVERSITÉ À L’ALIMENTATION DURABLE, LES QUESTIONS ENVIRONNEMENTALES ENTRERONT DANS L’HÉMICYCLE. Vous partirez de l’individu*POSTO FROM (French)
Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES DE 152UTENTI DONT 16H, 16DSA ET 4BES. IL SERA TOUTEFOIS DIVISÉ EN 3FASI AFIN DE PRÉPARER LES BÉNÉFICIAIRES AUX ATELIERS CRÉATIFS, LE CŒUR DU PROJET, ET DE PRENDRE CONSCIENCE QUE LA PRÉSERVATION DE VOTRE TERRITOIRE SIGNIFIE NON SEULEMENT RESPECTER L’ENVIRONNEMENT, MAIS AUSSI PROTÉGER VOS TRADITIONS: LES FUTURS TRAVAILLEURS RESPECTANT DES RÈGLES QUI NE SONT PAS COMPRISES COMME HETERONOME OU LES TAXES, MAIS QUI SE SONT ENGAGÉS PERCHÊ DÉSIREUX DE PROTÉGER LEUR PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL 1) PHASE DE PRÉPARATION/DE SENSIBILISATION POUR COMPRENDRE PLEINEMENT COMMENT LES CHOIX QUOTIDIENS DE CHACUN, FAIRE UNE GRANDE DIFFÉRENCE ET DANS LE BUT DE FORMER LES HOMMES ET LES FEMMES TOUT AUSSI CONSCIENTS DE LEUR IMPACT ENVIRONNEMENTAL QUE «CHAQUE NOTRE ACTION GÉNÈRE UNE RÉACTION». DE LA PROTECTION DE LA MER ET DES EAUX DU TERRITOIRE AU RECYCLAGE DES DÉCHETS, DE LA BIODIVERSITÉ À L’ALIMENTATION DURABLE, LES QUESTIONS ENVIRONNEMENTALES ENTRERONT DANS L’HÉMICYCLE. Vous partirez de l’individu*POSTO FROM (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES DE 152UTENTI DONT 16H, 16DSA ET 4BES. IL SERA TOUTEFOIS DIVISÉ EN 3FASI AFIN DE PRÉPARER LES BÉNÉFICIAIRES AUX ATELIERS CRÉATIFS, LE CŒUR DU PROJET, ET DE PRENDRE CONSCIENCE QUE LA PRÉSERVATION DE VOTRE TERRITOIRE SIGNIFIE NON SEULEMENT RESPECTER L’ENVIRONNEMENT, MAIS AUSSI PROTÉGER VOS TRADITIONS: LES FUTURS TRAVAILLEURS RESPECTANT DES RÈGLES QUI NE SONT PAS COMPRISES COMME HETERONOME OU LES TAXES, MAIS QUI SE SONT ENGAGÉS PERCHÊ DÉSIREUX DE PROTÉGER LEUR PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL 1) PHASE DE PRÉPARATION/DE SENSIBILISATION POUR COMPRENDRE PLEINEMENT COMMENT LES CHOIX QUOTIDIENS DE CHACUN, FAIRE UNE GRANDE DIFFÉRENCE ET DANS LE BUT DE FORMER LES HOMMES ET LES FEMMES TOUT AUSSI CONSCIENTS DE LEUR IMPACT ENVIRONNEMENTAL QUE «CHAQUE NOTRE ACTION GÉNÈRE UNE RÉACTION». DE LA PROTECTION DE LA MER ET DES EAUX DU TERRITOIRE AU RECYCLAGE DES DÉCHETS, DE LA BIODIVERSITÉ À L’ALIMENTATION DURABLE, LES QUESTIONS ENVIRONNEMENTALES ENTRERONT DANS L’HÉMICYCLE. Vous partirez de l’individu*POSTO FROM (French) / qualifier
 
point in time: 13 December 2021
Timestamp+2021-12-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIERDE KLASSEN VAN 152UTENTI WAARONDER 16H, 16DSA EN 4BES. HET ZAL ECHTER WORDEN ONDERVERDEELD IN 3FASI OM DE ONTVANGERS VOOR TE BEREIDEN OP DE CREATIEVE WORKSHOPS, DE KERN VAN HET PROJECT, EN OM TE BESEFFEN DAT HET BEHOUD VAN UW GRONDGEBIED BETEKENT NIET ALLEEN RESPECT VOOR HET MILIEU, MAAR OOK DE BESCHERMING VAN UW TRADITIES: TOEKOMSTIGE WERKNEMERS DIE ZICH HOUDEN AAN REGELS DIE NIET WORDEN BEGREPEN ALS HETERONOME OF BELASTINGEN, MAAR ZELFGENOEGZAAM PERCHÊ ENTHOUSIAST ZIJN OM HUN MILIEUERFGOED TE BESCHERMEN 1) VOORBEREIDINGS-/BEWUSTMAKINGSFASE OM VOLLEDIG TE BEGRIJPEN HOE IEDEREEN ZIJN DAGELIJKSE KEUZES MAAKT, EEN GROOT VERSCHIL MAKEN EN MET HET DOEL MANNEN EN VROUWEN OP TE LEIDEN DIE ZICH EVEN BEWUST ZIJN VAN HUN MILIEU-IMPACT, AANGEZIEN „ELKE ACTIE EEN REACTIE GENEREERT”. VAN DE BESCHERMING VAN DE ZEE EN DE WATEREN VAN HET GRONDGEBIED TOT DE RECYCLING VAN AFVAL, VAN BIODIVERSITEIT TOT DUURZAAM VOEDSEL, ZULLEN MILIEUKWESTIES IN DE VERGADERZAAL WORDEN OPGENOMEN. U vertrekt van de* persoon*POSTO VANAF (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIERDE KLASSEN VAN 152UTENTI WAARONDER 16H, 16DSA EN 4BES. HET ZAL ECHTER WORDEN ONDERVERDEELD IN 3FASI OM DE ONTVANGERS VOOR TE BEREIDEN OP DE CREATIEVE WORKSHOPS, DE KERN VAN HET PROJECT, EN OM TE BESEFFEN DAT HET BEHOUD VAN UW GRONDGEBIED BETEKENT NIET ALLEEN RESPECT VOOR HET MILIEU, MAAR OOK DE BESCHERMING VAN UW TRADITIES: TOEKOMSTIGE WERKNEMERS DIE ZICH HOUDEN AAN REGELS DIE NIET WORDEN BEGREPEN ALS HETERONOME OF BELASTINGEN, MAAR ZELFGENOEGZAAM PERCHÊ ENTHOUSIAST ZIJN OM HUN MILIEUERFGOED TE BESCHERMEN 1) VOORBEREIDINGS-/BEWUSTMAKINGSFASE OM VOLLEDIG TE BEGRIJPEN HOE IEDEREEN ZIJN DAGELIJKSE KEUZES MAAKT, EEN GROOT VERSCHIL MAKEN EN MET HET DOEL MANNEN EN VROUWEN OP TE LEIDEN DIE ZICH EVEN BEWUST ZIJN VAN HUN MILIEU-IMPACT, AANGEZIEN „ELKE ACTIE EEN REACTIE GENEREERT”. VAN DE BESCHERMING VAN DE ZEE EN DE WATEREN VAN HET GRONDGEBIED TOT DE RECYCLING VAN AFVAL, VAN BIODIVERSITEIT TOT DUURZAAM VOEDSEL, ZULLEN MILIEUKWESTIES IN DE VERGADERZAAL WORDEN OPGENOMEN. U vertrekt van de* persoon*POSTO VANAF (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIERDE KLASSEN VAN 152UTENTI WAARONDER 16H, 16DSA EN 4BES. HET ZAL ECHTER WORDEN ONDERVERDEELD IN 3FASI OM DE ONTVANGERS VOOR TE BEREIDEN OP DE CREATIEVE WORKSHOPS, DE KERN VAN HET PROJECT, EN OM TE BESEFFEN DAT HET BEHOUD VAN UW GRONDGEBIED BETEKENT NIET ALLEEN RESPECT VOOR HET MILIEU, MAAR OOK DE BESCHERMING VAN UW TRADITIES: TOEKOMSTIGE WERKNEMERS DIE ZICH HOUDEN AAN REGELS DIE NIET WORDEN BEGREPEN ALS HETERONOME OF BELASTINGEN, MAAR ZELFGENOEGZAAM PERCHÊ ENTHOUSIAST ZIJN OM HUN MILIEUERFGOED TE BESCHERMEN 1) VOORBEREIDINGS-/BEWUSTMAKINGSFASE OM VOLLEDIG TE BEGRIJPEN HOE IEDEREEN ZIJN DAGELIJKSE KEUZES MAAKT, EEN GROOT VERSCHIL MAKEN EN MET HET DOEL MANNEN EN VROUWEN OP TE LEIDEN DIE ZICH EVEN BEWUST ZIJN VAN HUN MILIEU-IMPACT, AANGEZIEN „ELKE ACTIE EEN REACTIE GENEREERT”. VAN DE BESCHERMING VAN DE ZEE EN DE WATEREN VAN HET GRONDGEBIED TOT DE RECYCLING VAN AFVAL, VAN BIODIVERSITEIT TOT DUURZAAM VOEDSEL, ZULLEN MILIEUKWESTIES IN DE VERGADERZAAL WORDEN OPGENOMEN. U vertrekt van de* persoon*POSTO VANAF (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE DER VIERTEN KLASSE VON 152UTENTI EINSCHLIESSLICH 16H, 16DSA UND 4BES. ES WIRD JEDOCH IN 3FASI UNTERTEILT WERDEN, UM DIE EMPFÄNGER AUF DIE KREATIVEN WORKSHOPS VORZUBEREITEN, DEN KERN DES PROJEKTS, UND UM SICH BEWUSST ZU WERDEN, DASS DIE ERHALTUNG IHRES GEBIETS BEDEUTET, NICHT NUR DIE UMWELT ZU RESPEKTIEREN, SONDERN AUCH IHRE TRADITIONEN ZU SCHÜTZEN: KÜNFTIGE ARBEITNEHMER, DIE NICHT ALS HETERONOME ODER STEUERN VERSTANDEN WERDEN, ABER SELBST ENGAGIERTE PERCHÊ, DIE IHR UMWELTERBE SCHÜTZEN WOLLEN 1) VORBEREITUNGS-/BEWUSSTSEINSPHASE, UM ZU VERSTEHEN, WIE DIE ALLTÄGLICHEN ENTSCHEIDUNGEN ALLER MENSCHEN EINEN GROSSEN UNTERSCHIED MACHEN UND MIT DEM ZIEL, MÄNNER UND FRAUEN GLEICHERMASSEN FÜR IHRE UMWELTAUSWIRKUNGEN ZU SENSIBILISIEREN, WIE „JEDES HANDELN EINE REAKTION HERVORRUFT“. VOM SCHUTZ DES MEERES UND DER GEWÄSSER DES TERRITORIUMS BIS HIN ZUM RECYCLING VON ABFÄLLEN, VON DER BIOLOGISCHEN VIELFALT BIS HIN ZU NACHHALTIGEN LEBENSMITTELN WERDEN UMWELTFRAGEN IN DEN PLENARSAAL EINTRETEN. Sie verlassen von der* Person*POSTO FROM (German)
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE DER VIERTEN KLASSE VON 152UTENTI EINSCHLIESSLICH 16H, 16DSA UND 4BES. ES WIRD JEDOCH IN 3FASI UNTERTEILT WERDEN, UM DIE EMPFÄNGER AUF DIE KREATIVEN WORKSHOPS VORZUBEREITEN, DEN KERN DES PROJEKTS, UND UM SICH BEWUSST ZU WERDEN, DASS DIE ERHALTUNG IHRES GEBIETS BEDEUTET, NICHT NUR DIE UMWELT ZU RESPEKTIEREN, SONDERN AUCH IHRE TRADITIONEN ZU SCHÜTZEN: KÜNFTIGE ARBEITNEHMER, DIE NICHT ALS HETERONOME ODER STEUERN VERSTANDEN WERDEN, ABER SELBST ENGAGIERTE PERCHÊ, DIE IHR UMWELTERBE SCHÜTZEN WOLLEN 1) VORBEREITUNGS-/BEWUSSTSEINSPHASE, UM ZU VERSTEHEN, WIE DIE ALLTÄGLICHEN ENTSCHEIDUNGEN ALLER MENSCHEN EINEN GROSSEN UNTERSCHIED MACHEN UND MIT DEM ZIEL, MÄNNER UND FRAUEN GLEICHERMASSEN FÜR IHRE UMWELTAUSWIRKUNGEN ZU SENSIBILISIEREN, WIE „JEDES HANDELN EINE REAKTION HERVORRUFT“. VOM SCHUTZ DES MEERES UND DER GEWÄSSER DES TERRITORIUMS BIS HIN ZUM RECYCLING VON ABFÄLLEN, VON DER BIOLOGISCHEN VIELFALT BIS HIN ZU NACHHALTIGEN LEBENSMITTELN WERDEN UMWELTFRAGEN IN DEN PLENARSAAL EINTRETEN. Sie verlassen von der* Person*POSTO FROM (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE DER VIERTEN KLASSE VON 152UTENTI EINSCHLIESSLICH 16H, 16DSA UND 4BES. ES WIRD JEDOCH IN 3FASI UNTERTEILT WERDEN, UM DIE EMPFÄNGER AUF DIE KREATIVEN WORKSHOPS VORZUBEREITEN, DEN KERN DES PROJEKTS, UND UM SICH BEWUSST ZU WERDEN, DASS DIE ERHALTUNG IHRES GEBIETS BEDEUTET, NICHT NUR DIE UMWELT ZU RESPEKTIEREN, SONDERN AUCH IHRE TRADITIONEN ZU SCHÜTZEN: KÜNFTIGE ARBEITNEHMER, DIE NICHT ALS HETERONOME ODER STEUERN VERSTANDEN WERDEN, ABER SELBST ENGAGIERTE PERCHÊ, DIE IHR UMWELTERBE SCHÜTZEN WOLLEN 1) VORBEREITUNGS-/BEWUSSTSEINSPHASE, UM ZU VERSTEHEN, WIE DIE ALLTÄGLICHEN ENTSCHEIDUNGEN ALLER MENSCHEN EINEN GROSSEN UNTERSCHIED MACHEN UND MIT DEM ZIEL, MÄNNER UND FRAUEN GLEICHERMASSEN FÜR IHRE UMWELTAUSWIRKUNGEN ZU SENSIBILISIEREN, WIE „JEDES HANDELN EINE REAKTION HERVORRUFT“. VOM SCHUTZ DES MEERES UND DER GEWÄSSER DES TERRITORIUMS BIS HIN ZUM RECYCLING VON ABFÄLLEN, VON DER BIOLOGISCHEN VIELFALT BIS HIN ZU NACHHALTIGEN LEBENSMITTELN WERDEN UMWELTFRAGEN IN DEN PLENARSAAL EINTRETEN. Sie verlassen von der* Person*POSTO FROM (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES EN LAS CUARTAS CLASES DE 152UTENTI INCLUYENDO 16H, 16DSA Y 4BES. SIN EMBARGO, SE DIVIDIRÁ EN 3FASI CON EL FIN DE PREPARAR A LOS DESTINATARIOS PARA LOS TALLERES CREATIVOS, EL NÚCLEO DEL PROYECTO, Y PARA TOMAR CONCIENCIA DE QUE PRESERVAR SU TERRITORIO SIGNIFICA NO SOLO RESPETAR EL MEDIO AMBIENTE SINO TAMBIÉN PROTEGER SUS TRADICIONES: FUTUROS TRABAJADORES QUE RESPETAN NORMAS QUE NO SE ENTIENDEN COMO HETERONOME O IMPUESTOS, PERO QUE SE AUTO-COMPRENDIÓ PERCHÊ ANSIOSO POR PROTEGER SU PATRIMONIO AMBIENTAL 1) FASE DE PREPARACIÓN/CONCIENCIA PARA COMPRENDER PLENAMENTE CÓMO LAS DECISIONES COTIDIANAS DE TODOS, MARCAN UNA GRAN DIFERENCIA Y CON EL OBJETIVO DE CAPACITAR A HOMBRES Y MUJERES IGUALMENTE CONSCIENTES DE SU IMPACTO AMBIENTAL COMO «CADA ACCIÓN GENERA UNA REACCIÓN». DESDE LA PROTECCIÓN DEL MAR Y LAS AGUAS DEL TERRITORIO HASTA EL RECICLAJE DE RESIDUOS, DESDE LA BIODIVERSIDAD HASTA LA ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE, ENTRARÁN EN LA CÁMARA CUESTIONES MEDIOAMBIENTALES. Saldrás del* individual*POSTO FROM (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES EN LAS CUARTAS CLASES DE 152UTENTI INCLUYENDO 16H, 16DSA Y 4BES. SIN EMBARGO, SE DIVIDIRÁ EN 3FASI CON EL FIN DE PREPARAR A LOS DESTINATARIOS PARA LOS TALLERES CREATIVOS, EL NÚCLEO DEL PROYECTO, Y PARA TOMAR CONCIENCIA DE QUE PRESERVAR SU TERRITORIO SIGNIFICA NO SOLO RESPETAR EL MEDIO AMBIENTE SINO TAMBIÉN PROTEGER SUS TRADICIONES: FUTUROS TRABAJADORES QUE RESPETAN NORMAS QUE NO SE ENTIENDEN COMO HETERONOME O IMPUESTOS, PERO QUE SE AUTO-COMPRENDIÓ PERCHÊ ANSIOSO POR PROTEGER SU PATRIMONIO AMBIENTAL 1) FASE DE PREPARACIÓN/CONCIENCIA PARA COMPRENDER PLENAMENTE CÓMO LAS DECISIONES COTIDIANAS DE TODOS, MARCAN UNA GRAN DIFERENCIA Y CON EL OBJETIVO DE CAPACITAR A HOMBRES Y MUJERES IGUALMENTE CONSCIENTES DE SU IMPACTO AMBIENTAL COMO «CADA ACCIÓN GENERA UNA REACCIÓN». DESDE LA PROTECCIÓN DEL MAR Y LAS AGUAS DEL TERRITORIO HASTA EL RECICLAJE DE RESIDUOS, DESDE LA BIODIVERSIDAD HASTA LA ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE, ENTRARÁN EN LA CÁMARA CUESTIONES MEDIOAMBIENTALES. Saldrás del* individual*POSTO FROM (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES EN LAS CUARTAS CLASES DE 152UTENTI INCLUYENDO 16H, 16DSA Y 4BES. SIN EMBARGO, SE DIVIDIRÁ EN 3FASI CON EL FIN DE PREPARAR A LOS DESTINATARIOS PARA LOS TALLERES CREATIVOS, EL NÚCLEO DEL PROYECTO, Y PARA TOMAR CONCIENCIA DE QUE PRESERVAR SU TERRITORIO SIGNIFICA NO SOLO RESPETAR EL MEDIO AMBIENTE SINO TAMBIÉN PROTEGER SUS TRADICIONES: FUTUROS TRABAJADORES QUE RESPETAN NORMAS QUE NO SE ENTIENDEN COMO HETERONOME O IMPUESTOS, PERO QUE SE AUTO-COMPRENDIÓ PERCHÊ ANSIOSO POR PROTEGER SU PATRIMONIO AMBIENTAL 1) FASE DE PREPARACIÓN/CONCIENCIA PARA COMPRENDER PLENAMENTE CÓMO LAS DECISIONES COTIDIANAS DE TODOS, MARCAN UNA GRAN DIFERENCIA Y CON EL OBJETIVO DE CAPACITAR A HOMBRES Y MUJERES IGUALMENTE CONSCIENTES DE SU IMPACTO AMBIENTAL COMO «CADA ACCIÓN GENERA UNA REACCIÓN». DESDE LA PROTECCIÓN DEL MAR Y LAS AGUAS DEL TERRITORIO HASTA EL RECICLAJE DE RESIDUOS, DESDE LA BIODIVERSIDAD HASTA LA ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE, ENTRARÁN EN LA CÁMARA CUESTIONES MEDIOAMBIENTALES. Saldrás del* individual*POSTO FROM (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΙΣΧΎΕΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ 152UTENTI ΤΆΞΕΩΝ 16H, 16DSA ΚΑΙ 4BES. ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΤΟ 3FASES ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΛΗΠΤΏΝ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ Η ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ: ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΠΑΡΑΒΙΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ, ΌΧΙ ΩΣ EOROOME Ή ΩΣ ΦΌΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΠΡΌΘΥΜΟΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ (1) ΦΆΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ/ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΠΏΣ ΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΌΛΩΝ, ΚΆΝΟΥΝ ΜΕΓΆΛΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΝΔΡΏΝ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΕΞΊΣΟΥ ΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΩΣ «ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΜΕ». Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΔΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ. Θα σας δοθούν λεπτομέρειες για το άτομο * POTO FROM (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΙΣΧΎΕΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ 152UTENTI ΤΆΞΕΩΝ 16H, 16DSA ΚΑΙ 4BES. ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΤΟ 3FASES ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΛΗΠΤΏΝ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ Η ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ: ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΠΑΡΑΒΙΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ, ΌΧΙ ΩΣ EOROOME Ή ΩΣ ΦΌΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΠΡΌΘΥΜΟΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ (1) ΦΆΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ/ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΠΏΣ ΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΌΛΩΝ, ΚΆΝΟΥΝ ΜΕΓΆΛΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΝΔΡΏΝ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΕΞΊΣΟΥ ΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΩΣ «ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΜΕ». Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΔΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ. Θα σας δοθούν λεπτομέρειες για το άτομο * POTO FROM (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΙΣΧΎΕΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ 152UTENTI ΤΆΞΕΩΝ 16H, 16DSA ΚΑΙ 4BES. ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΤΟ 3FASES ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΛΗΠΤΏΝ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ Η ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ: ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΠΑΡΑΒΙΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ, ΌΧΙ ΩΣ EOROOME Ή ΩΣ ΦΌΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΠΡΌΘΥΜΟΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ (1) ΦΆΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ/ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΠΏΣ ΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΌΛΩΝ, ΚΆΝΟΥΝ ΜΕΓΆΛΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΝΔΡΏΝ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΕΞΊΣΟΥ ΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΩΣ «ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΜΕ». Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΔΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ. Θα σας δοθούν λεπτομέρειες για το άτομο * POTO FROM (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UDKASTET GÆLDER FOR STUDERENDE PÅ 152UTENTI KLASSER PÅ 16H, 16DSA OG 4BES. UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER VIL DER BLIVE UDFØRT ARBEJDE I 3FASES FOR AT FORBEREDE MODTAGERNE AF DE KREATIVE WORKSHOPS, SOM ER KERNEN I PROJEKTET, OG BLIVE KLAR OVER, AT BEVARELSEN AF DERES OMRÅDE IKKE KUN BETYDER MILJØET, MEN OGSÅ DERES EGNE TRADITIONER: FREMTIDIGE ARBEJDSTAGERE, DER OVERTRÆDER REGLERNE, IKKE FORSTÅET SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAGES SELVSTÆNDIGT, OG SOM ER VILLIGE TIL AT BESKYTTE DERES EGNE MILJØAKTIVER (1) FASE AF FORBEREDELSE/BEVIDSTHED FOR FULDT UD AT FORSTÅ, HVORDAN DE DAGLIGE VALG AF ALLE, GØR EN STOR FORSKEL OG MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE MÆND OG KVINDER LIGE SÅ BEVIDST OM DERES INDVIRKNING PÅ MILJØET SOM "HVER HANDLING, VI SKABER". BÆREDYGTIGT MADSPILD, BESKYTTELSE AF HAVET OG VAND I OMRÅDET, MILJØSPØRGSMÅL VIL BLIVE BEHANDLET PÅ PLENARMØDET. Du vil få nærmere oplysninger om den enkelte * POTO FRA (Danish)
Property / summary: UDKASTET GÆLDER FOR STUDERENDE PÅ 152UTENTI KLASSER PÅ 16H, 16DSA OG 4BES. UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER VIL DER BLIVE UDFØRT ARBEJDE I 3FASES FOR AT FORBEREDE MODTAGERNE AF DE KREATIVE WORKSHOPS, SOM ER KERNEN I PROJEKTET, OG BLIVE KLAR OVER, AT BEVARELSEN AF DERES OMRÅDE IKKE KUN BETYDER MILJØET, MEN OGSÅ DERES EGNE TRADITIONER: FREMTIDIGE ARBEJDSTAGERE, DER OVERTRÆDER REGLERNE, IKKE FORSTÅET SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAGES SELVSTÆNDIGT, OG SOM ER VILLIGE TIL AT BESKYTTE DERES EGNE MILJØAKTIVER (1) FASE AF FORBEREDELSE/BEVIDSTHED FOR FULDT UD AT FORSTÅ, HVORDAN DE DAGLIGE VALG AF ALLE, GØR EN STOR FORSKEL OG MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE MÆND OG KVINDER LIGE SÅ BEVIDST OM DERES INDVIRKNING PÅ MILJØET SOM "HVER HANDLING, VI SKABER". BÆREDYGTIGT MADSPILD, BESKYTTELSE AF HAVET OG VAND I OMRÅDET, MILJØSPØRGSMÅL VIL BLIVE BEHANDLET PÅ PLENARMØDET. Du vil få nærmere oplysninger om den enkelte * POTO FRA (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UDKASTET GÆLDER FOR STUDERENDE PÅ 152UTENTI KLASSER PÅ 16H, 16DSA OG 4BES. UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER VIL DER BLIVE UDFØRT ARBEJDE I 3FASES FOR AT FORBEREDE MODTAGERNE AF DE KREATIVE WORKSHOPS, SOM ER KERNEN I PROJEKTET, OG BLIVE KLAR OVER, AT BEVARELSEN AF DERES OMRÅDE IKKE KUN BETYDER MILJØET, MEN OGSÅ DERES EGNE TRADITIONER: FREMTIDIGE ARBEJDSTAGERE, DER OVERTRÆDER REGLERNE, IKKE FORSTÅET SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAGES SELVSTÆNDIGT, OG SOM ER VILLIGE TIL AT BESKYTTE DERES EGNE MILJØAKTIVER (1) FASE AF FORBEREDELSE/BEVIDSTHED FOR FULDT UD AT FORSTÅ, HVORDAN DE DAGLIGE VALG AF ALLE, GØR EN STOR FORSKEL OG MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE MÆND OG KVINDER LIGE SÅ BEVIDST OM DERES INDVIRKNING PÅ MILJØET SOM "HVER HANDLING, VI SKABER". BÆREDYGTIGT MADSPILD, BESKYTTELSE AF HAVET OG VAND I OMRÅDET, MILJØSPØRGSMÅL VIL BLIVE BEHANDLET PÅ PLENARMØDET. Du vil få nærmere oplysninger om den enkelte * POTO FRA (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LUONNOS KOSKEE OPISKELIJOITA 152UTENTI LUOKAT 16H, 16DSA JA 4BES. JOKA TAPAUKSESSA 3FASES-JÄRJESTELMÄSSÄ TEHDÄÄN TYÖTÄ HANKKEEN YTIMESSÄ OLEVIEN LUOVIEN TYÖPAJOJEN VASTAANOTTAJIEN VALMISTELEMISEKSI JA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ NIIDEN ALUEEN SÄILYTTÄMINEN EI MERKITSE AINOASTAAN YMPÄRISTÖÄ VAAN MYÖS HEIDÄN OMIA PERINTEITÄÄN: TULEVAT TYÖNTEKIJÄT, JOTKA RIKKOVAT SÄÄNTÖJÄ, JOITA EI YMMÄRRETÄ EOROOMEKSI TAI VEROIKSI, MUTTA JOTKA OTETAAN ITSENÄISESTI JA JOTKA OVAT VALMIITA SUOJELEMAAN OMAA YMPÄRISTÖOMAISUUTTAAN (1) VALMISTELU-/TIETOISUUSVAIHETTA, JOSSA PYRITÄÄN YMMÄRTÄMÄÄN, MITEN KAIKKIEN JOKAPÄIVÄISET VALINNAT VAIKUTTAVAT MERKITTÄVÄSTI JA JOIDEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA MIEHIÄ JA NAISIA YHTÄ HYVIN TIETOISIKSI HEIDÄN YMPÄRISTÖVAIKUTUKSISTAAN ”KAIKKINA TOIMINAMME”. KESTÄVÄ RUOKAHÄVIKKI, MEREN JA VEDEN SUOJELU ALUEELLA SEKÄ YMPÄRISTÖKYSYMYKSET KÄSITELLÄÄN TÄYSISTUNNOSSA. Saat yksityiskohtaiset tiedot henkilöstä * POTO FROM (Finnish)
Property / summary: LUONNOS KOSKEE OPISKELIJOITA 152UTENTI LUOKAT 16H, 16DSA JA 4BES. JOKA TAPAUKSESSA 3FASES-JÄRJESTELMÄSSÄ TEHDÄÄN TYÖTÄ HANKKEEN YTIMESSÄ OLEVIEN LUOVIEN TYÖPAJOJEN VASTAANOTTAJIEN VALMISTELEMISEKSI JA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ NIIDEN ALUEEN SÄILYTTÄMINEN EI MERKITSE AINOASTAAN YMPÄRISTÖÄ VAAN MYÖS HEIDÄN OMIA PERINTEITÄÄN: TULEVAT TYÖNTEKIJÄT, JOTKA RIKKOVAT SÄÄNTÖJÄ, JOITA EI YMMÄRRETÄ EOROOMEKSI TAI VEROIKSI, MUTTA JOTKA OTETAAN ITSENÄISESTI JA JOTKA OVAT VALMIITA SUOJELEMAAN OMAA YMPÄRISTÖOMAISUUTTAAN (1) VALMISTELU-/TIETOISUUSVAIHETTA, JOSSA PYRITÄÄN YMMÄRTÄMÄÄN, MITEN KAIKKIEN JOKAPÄIVÄISET VALINNAT VAIKUTTAVAT MERKITTÄVÄSTI JA JOIDEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA MIEHIÄ JA NAISIA YHTÄ HYVIN TIETOISIKSI HEIDÄN YMPÄRISTÖVAIKUTUKSISTAAN ”KAIKKINA TOIMINAMME”. KESTÄVÄ RUOKAHÄVIKKI, MEREN JA VEDEN SUOJELU ALUEELLA SEKÄ YMPÄRISTÖKYSYMYKSET KÄSITELLÄÄN TÄYSISTUNNOSSA. Saat yksityiskohtaiset tiedot henkilöstä * POTO FROM (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LUONNOS KOSKEE OPISKELIJOITA 152UTENTI LUOKAT 16H, 16DSA JA 4BES. JOKA TAPAUKSESSA 3FASES-JÄRJESTELMÄSSÄ TEHDÄÄN TYÖTÄ HANKKEEN YTIMESSÄ OLEVIEN LUOVIEN TYÖPAJOJEN VASTAANOTTAJIEN VALMISTELEMISEKSI JA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ NIIDEN ALUEEN SÄILYTTÄMINEN EI MERKITSE AINOASTAAN YMPÄRISTÖÄ VAAN MYÖS HEIDÄN OMIA PERINTEITÄÄN: TULEVAT TYÖNTEKIJÄT, JOTKA RIKKOVAT SÄÄNTÖJÄ, JOITA EI YMMÄRRETÄ EOROOMEKSI TAI VEROIKSI, MUTTA JOTKA OTETAAN ITSENÄISESTI JA JOTKA OVAT VALMIITA SUOJELEMAAN OMAA YMPÄRISTÖOMAISUUTTAAN (1) VALMISTELU-/TIETOISUUSVAIHETTA, JOSSA PYRITÄÄN YMMÄRTÄMÄÄN, MITEN KAIKKIEN JOKAPÄIVÄISET VALINNAT VAIKUTTAVAT MERKITTÄVÄSTI JA JOIDEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA MIEHIÄ JA NAISIA YHTÄ HYVIN TIETOISIKSI HEIDÄN YMPÄRISTÖVAIKUTUKSISTAAN ”KAIKKINA TOIMINAMME”. KESTÄVÄ RUOKAHÄVIKKI, MEREN JA VEDEN SUOJELU ALUEELLA SEKÄ YMPÄRISTÖKYSYMYKSET KÄSITELLÄÄN TÄYSISTUNNOSSA. Saat yksityiskohtaiset tiedot henkilöstä * POTO FROM (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ABBOZZ JAPPLIKA GĦALL-ISTUDENTI TA’ 152UTENTI KLASSIJIET TA’ 16H, 16DSA U 4BES. FI KWALUNKWE KAŻ, IL-ĦIDMA SE TITWETTAQ FI 3FASES SABIEX JITĦEJJEW IR-RIĊEVITURI TAL-WORKSHOPS KREATTIVI, LI HUMA FIL-QALBA TAL-PROĠETT, U JSIRU KONXJI LI L-PRESERVAZZJONI TAT-TERRITORJU TAGĦHOM TFISSER MHUX BISS L-AMBJENT IŻDA WKOLL IT-TRADIZZJONIJIET TAGĦHOM STESS: ĦADDIEMA FUTURI LI JIKSRU R-REGOLI, MHUX MIFHUMA BĦALA EOROOME JEW TAXXI, IŻDA LI JITTIEĦDU B’MOD AWTONOMU LI HUMA LESTI LI JIPPROTEĠU L-ASSI AMBJENTALI TAGĦHOM STESS (1) IL-FAŻI TA’ TĦEJJIJA/GĦARFIEN BIEX WIEĦED JIFHEM BIS-SĦIĦ KIF L-GĦAŻLIET TA’ KULJUM TA’ KULĦADD, JAGĦMLU DIFFERENZA KBIRA U BIL-GĦAN LI L-IRĠIEL U N-NISA JITĦARRĠU BL-ISTESS MOD TAL-IMPATT AMBJENTALI TAGĦHOM BĦALA “KULL AZZJONI LI NIĠĠENERAW”. IL-ĦELA SOSTENIBBLI TAL-IKEL, IL-PROTEZZJONI TAL-BAĦAR U TAL-ILMA F’DAN IL-QASAM, IL-KWISTJONIJIET AMBJENTALI SE JIĠU QUDDIEM IL-PLENARJA. Se tingħata d-dettalji tal-individwu * POTO FROM (Maltese)
Property / summary: L-ABBOZZ JAPPLIKA GĦALL-ISTUDENTI TA’ 152UTENTI KLASSIJIET TA’ 16H, 16DSA U 4BES. FI KWALUNKWE KAŻ, IL-ĦIDMA SE TITWETTAQ FI 3FASES SABIEX JITĦEJJEW IR-RIĊEVITURI TAL-WORKSHOPS KREATTIVI, LI HUMA FIL-QALBA TAL-PROĠETT, U JSIRU KONXJI LI L-PRESERVAZZJONI TAT-TERRITORJU TAGĦHOM TFISSER MHUX BISS L-AMBJENT IŻDA WKOLL IT-TRADIZZJONIJIET TAGĦHOM STESS: ĦADDIEMA FUTURI LI JIKSRU R-REGOLI, MHUX MIFHUMA BĦALA EOROOME JEW TAXXI, IŻDA LI JITTIEĦDU B’MOD AWTONOMU LI HUMA LESTI LI JIPPROTEĠU L-ASSI AMBJENTALI TAGĦHOM STESS (1) IL-FAŻI TA’ TĦEJJIJA/GĦARFIEN BIEX WIEĦED JIFHEM BIS-SĦIĦ KIF L-GĦAŻLIET TA’ KULJUM TA’ KULĦADD, JAGĦMLU DIFFERENZA KBIRA U BIL-GĦAN LI L-IRĠIEL U N-NISA JITĦARRĠU BL-ISTESS MOD TAL-IMPATT AMBJENTALI TAGĦHOM BĦALA “KULL AZZJONI LI NIĠĠENERAW”. IL-ĦELA SOSTENIBBLI TAL-IKEL, IL-PROTEZZJONI TAL-BAĦAR U TAL-ILMA F’DAN IL-QASAM, IL-KWISTJONIJIET AMBJENTALI SE JIĠU QUDDIEM IL-PLENARJA. Se tingħata d-dettalji tal-individwu * POTO FROM (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ABBOZZ JAPPLIKA GĦALL-ISTUDENTI TA’ 152UTENTI KLASSIJIET TA’ 16H, 16DSA U 4BES. FI KWALUNKWE KAŻ, IL-ĦIDMA SE TITWETTAQ FI 3FASES SABIEX JITĦEJJEW IR-RIĊEVITURI TAL-WORKSHOPS KREATTIVI, LI HUMA FIL-QALBA TAL-PROĠETT, U JSIRU KONXJI LI L-PRESERVAZZJONI TAT-TERRITORJU TAGĦHOM TFISSER MHUX BISS L-AMBJENT IŻDA WKOLL IT-TRADIZZJONIJIET TAGĦHOM STESS: ĦADDIEMA FUTURI LI JIKSRU R-REGOLI, MHUX MIFHUMA BĦALA EOROOME JEW TAXXI, IŻDA LI JITTIEĦDU B’MOD AWTONOMU LI HUMA LESTI LI JIPPROTEĠU L-ASSI AMBJENTALI TAGĦHOM STESS (1) IL-FAŻI TA’ TĦEJJIJA/GĦARFIEN BIEX WIEĦED JIFHEM BIS-SĦIĦ KIF L-GĦAŻLIET TA’ KULJUM TA’ KULĦADD, JAGĦMLU DIFFERENZA KBIRA U BIL-GĦAN LI L-IRĠIEL U N-NISA JITĦARRĠU BL-ISTESS MOD TAL-IMPATT AMBJENTALI TAGĦHOM BĦALA “KULL AZZJONI LI NIĠĠENERAW”. IL-ĦELA SOSTENIBBLI TAL-IKEL, IL-PROTEZZJONI TAL-BAĦAR U TAL-ILMA F’DAN IL-QASAM, IL-KWISTJONIJIET AMBJENTALI SE JIĠU QUDDIEM IL-PLENARJA. Se tingħata d-dettalji tal-individwu * POTO FROM (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS ATTIECAS UZ STUDENTIEM 152UTENTI KLASĒM 16H, 16DSA UN 4BES. JEBKURĀ GADĪJUMĀ DARBS TIKS VEIKTS 3FASES, LAI SAGATAVOTU RADOŠO DARBNĪCU SAŅĒMĒJUS, KAS IR PROJEKTA CENTRĀ, UN APZINĀTOS, KA TO TERITORIJAS SAGLABĀŠANA NOZĪMĒ NE TIKAI VIDI, BET ARĪ SAVAS TRADĪCIJAS: NĀKOTNES DARBA ŅĒMĒJI, KAS PĀRKĀPJ NOTEIKUMUS, KURUS NEPAZĪST KĀ EOROOME VAI NODOKĻUS, BET KURI TIEK PIEŅEMTI AUTONOMI, KAS VĒLAS AIZSARGĀT SAVUS VIDES AKTĪVUS (1) SAGATAVOŠANĀS/IZPRATNES POSMS, LAI PILNĪBĀ IZPRASTU, KĀ IKDIENAS IZVĒLES, KO VEIC VISI, RADA LIELAS PĀRMAIŅAS UN AR MĒRĶI APMĀCĪT VĪRIEŠUS UN SIEVIETES TIKPAT LABI APZINĀTIES SAVU IETEKMI UZ VIDI KĀ “IKVIENU MŪSU RADĪTO RĪCĪBU”. PLENĀRSĒDĒ TIKS IZSKATĪTI ILGTSPĒJĪGI PĀRTIKAS ATKRITUMI, JŪRAS UN ŪDENS AIZSARDZĪBA ŠAJĀ TERITORIJĀ, VIDES JAUTĀJUMI. Jums tiks sniegta informācija par personu * POTO NO (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS ATTIECAS UZ STUDENTIEM 152UTENTI KLASĒM 16H, 16DSA UN 4BES. JEBKURĀ GADĪJUMĀ DARBS TIKS VEIKTS 3FASES, LAI SAGATAVOTU RADOŠO DARBNĪCU SAŅĒMĒJUS, KAS IR PROJEKTA CENTRĀ, UN APZINĀTOS, KA TO TERITORIJAS SAGLABĀŠANA NOZĪMĒ NE TIKAI VIDI, BET ARĪ SAVAS TRADĪCIJAS: NĀKOTNES DARBA ŅĒMĒJI, KAS PĀRKĀPJ NOTEIKUMUS, KURUS NEPAZĪST KĀ EOROOME VAI NODOKĻUS, BET KURI TIEK PIEŅEMTI AUTONOMI, KAS VĒLAS AIZSARGĀT SAVUS VIDES AKTĪVUS (1) SAGATAVOŠANĀS/IZPRATNES POSMS, LAI PILNĪBĀ IZPRASTU, KĀ IKDIENAS IZVĒLES, KO VEIC VISI, RADA LIELAS PĀRMAIŅAS UN AR MĒRĶI APMĀCĪT VĪRIEŠUS UN SIEVIETES TIKPAT LABI APZINĀTIES SAVU IETEKMI UZ VIDI KĀ “IKVIENU MŪSU RADĪTO RĪCĪBU”. PLENĀRSĒDĒ TIKS IZSKATĪTI ILGTSPĒJĪGI PĀRTIKAS ATKRITUMI, JŪRAS UN ŪDENS AIZSARDZĪBA ŠAJĀ TERITORIJĀ, VIDES JAUTĀJUMI. Jums tiks sniegta informācija par personu * POTO NO (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS ATTIECAS UZ STUDENTIEM 152UTENTI KLASĒM 16H, 16DSA UN 4BES. JEBKURĀ GADĪJUMĀ DARBS TIKS VEIKTS 3FASES, LAI SAGATAVOTU RADOŠO DARBNĪCU SAŅĒMĒJUS, KAS IR PROJEKTA CENTRĀ, UN APZINĀTOS, KA TO TERITORIJAS SAGLABĀŠANA NOZĪMĒ NE TIKAI VIDI, BET ARĪ SAVAS TRADĪCIJAS: NĀKOTNES DARBA ŅĒMĒJI, KAS PĀRKĀPJ NOTEIKUMUS, KURUS NEPAZĪST KĀ EOROOME VAI NODOKĻUS, BET KURI TIEK PIEŅEMTI AUTONOMI, KAS VĒLAS AIZSARGĀT SAVUS VIDES AKTĪVUS (1) SAGATAVOŠANĀS/IZPRATNES POSMS, LAI PILNĪBĀ IZPRASTU, KĀ IKDIENAS IZVĒLES, KO VEIC VISI, RADA LIELAS PĀRMAIŅAS UN AR MĒRĶI APMĀCĪT VĪRIEŠUS UN SIEVIETES TIKPAT LABI APZINĀTIES SAVU IETEKMI UZ VIDI KĀ “IKVIENU MŪSU RADĪTO RĪCĪBU”. PLENĀRSĒDĒ TIKS IZSKATĪTI ILGTSPĒJĪGI PĀRTIKAS ATKRITUMI, JŪRAS UN ŪDENS AIZSARDZĪBA ŠAJĀ TERITORIJĀ, VIDES JAUTĀJUMI. Jums tiks sniegta informācija par personu * POTO NO (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁVRH SA VZŤAHUJE NA ŠTUDENTOV 152UTENTI TRIED 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDOM PRÍPADE SA PRÁCA BUDE VYKONÁVAŤ V 3FASES S CIEĽOM PRIPRAVIŤ PRÍJEMCOV TVORIVÝCH DIELNÍ, KTORÉ SÚ JADROM PROJEKTU, A UVEDOMIŤ SI, ŽE ZACHOVANIE ICH ÚZEMIA ZNAMENÁ NIELEN ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, ALE AJ ICH VLASTNÉ TRADÍCIE: BUDÚCI PRACOVNÍCI, KTORÍ PORUŠUJÚ PRAVIDLÁ, KTORÉ NIE SÚ CHÁPANÉ AKO EOROOME ALEBO DANE, ALE KTORÍ SÚ PRIJATÍ SAMOSTATNE, KTORÍ SÚ OCHOTNÍ CHRÁNIŤ SVOJE VLASTNÉ ENVIRONMENTÁLNE AKTÍVA (1) FÁZA PRÍPRAVY/ZVYŠOVANIA POVEDOMIA, ABY PLNE POCHOPILI, AKO KAŽDODENNÉ ROZHODNUTIA VŠETKÝCH, MAJÚ VEĽKÝ ROZDIEL A S CIEĽOM VZDELÁVAŤ MUŽOV A ŽENY ROVNAKO SI UVEDOMUJÚ ICH VPLYV NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE AKO „KAŽDÉ KROKY, KTORÉ VYTVÁRAME“. UDRŽATEĽNÉ PLYTVANIE POTRAVINAMI, OCHRANA MORA A VODY V TEJTO OBLASTI, ENVIRONMENTÁLNE OTÁZKY PRÍDU NA PLENÁRNE ZASADNUTIE. Budú vám poskytnuté podrobné údaje o osobe * POTO Z (Slovak)
Property / summary: NÁVRH SA VZŤAHUJE NA ŠTUDENTOV 152UTENTI TRIED 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDOM PRÍPADE SA PRÁCA BUDE VYKONÁVAŤ V 3FASES S CIEĽOM PRIPRAVIŤ PRÍJEMCOV TVORIVÝCH DIELNÍ, KTORÉ SÚ JADROM PROJEKTU, A UVEDOMIŤ SI, ŽE ZACHOVANIE ICH ÚZEMIA ZNAMENÁ NIELEN ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, ALE AJ ICH VLASTNÉ TRADÍCIE: BUDÚCI PRACOVNÍCI, KTORÍ PORUŠUJÚ PRAVIDLÁ, KTORÉ NIE SÚ CHÁPANÉ AKO EOROOME ALEBO DANE, ALE KTORÍ SÚ PRIJATÍ SAMOSTATNE, KTORÍ SÚ OCHOTNÍ CHRÁNIŤ SVOJE VLASTNÉ ENVIRONMENTÁLNE AKTÍVA (1) FÁZA PRÍPRAVY/ZVYŠOVANIA POVEDOMIA, ABY PLNE POCHOPILI, AKO KAŽDODENNÉ ROZHODNUTIA VŠETKÝCH, MAJÚ VEĽKÝ ROZDIEL A S CIEĽOM VZDELÁVAŤ MUŽOV A ŽENY ROVNAKO SI UVEDOMUJÚ ICH VPLYV NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE AKO „KAŽDÉ KROKY, KTORÉ VYTVÁRAME“. UDRŽATEĽNÉ PLYTVANIE POTRAVINAMI, OCHRANA MORA A VODY V TEJTO OBLASTI, ENVIRONMENTÁLNE OTÁZKY PRÍDU NA PLENÁRNE ZASADNUTIE. Budú vám poskytnuté podrobné údaje o osobe * POTO Z (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁVRH SA VZŤAHUJE NA ŠTUDENTOV 152UTENTI TRIED 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDOM PRÍPADE SA PRÁCA BUDE VYKONÁVAŤ V 3FASES S CIEĽOM PRIPRAVIŤ PRÍJEMCOV TVORIVÝCH DIELNÍ, KTORÉ SÚ JADROM PROJEKTU, A UVEDOMIŤ SI, ŽE ZACHOVANIE ICH ÚZEMIA ZNAMENÁ NIELEN ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, ALE AJ ICH VLASTNÉ TRADÍCIE: BUDÚCI PRACOVNÍCI, KTORÍ PORUŠUJÚ PRAVIDLÁ, KTORÉ NIE SÚ CHÁPANÉ AKO EOROOME ALEBO DANE, ALE KTORÍ SÚ PRIJATÍ SAMOSTATNE, KTORÍ SÚ OCHOTNÍ CHRÁNIŤ SVOJE VLASTNÉ ENVIRONMENTÁLNE AKTÍVA (1) FÁZA PRÍPRAVY/ZVYŠOVANIA POVEDOMIA, ABY PLNE POCHOPILI, AKO KAŽDODENNÉ ROZHODNUTIA VŠETKÝCH, MAJÚ VEĽKÝ ROZDIEL A S CIEĽOM VZDELÁVAŤ MUŽOV A ŽENY ROVNAKO SI UVEDOMUJÚ ICH VPLYV NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE AKO „KAŽDÉ KROKY, KTORÉ VYTVÁRAME“. UDRŽATEĽNÉ PLYTVANIE POTRAVINAMI, OCHRANA MORA A VODY V TEJTO OBLASTI, ENVIRONMENTÁLNE OTÁZKY PRÍDU NA PLENÁRNE ZASADNUTIE. Budú vám poskytnuté podrobné údaje o osobe * POTO Z (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BAINEANN AN DRÉACHT LE MIC LÉINN 152UTENTI RANGANNA 16H, 16DSA AGUS 4BES. IN AON CHÁS, DÉANFAR OBAIR IN 3FASES CHUN FAIGHTEOIRÍ NA GCEARDLANN CRUTHAITHEACH A ULLMHÚ, ATÁ I GCROÍLÁR AN TIONSCADAIL, AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS GO GCIALLAÍONN CAOMHNÚ A GCRÍOCH NÍ HAMHÁIN AN COMHSHAOL ACH A DTRAIDISIÚIN FÉIN FREISIN: OIBRITHE AMACH ANSEO ATÁ AG SÁRÚ NA RIALACHA, NACH DTUIGTEAR MAR EOROOME NÓ CÁNACHA, ACH A GHLACTAR GO NEAMHSPLEÁCH ATÁ TOILTEANACH A GCUID SÓCMHAINNÍ COMHSHAOIL FÉIN A CHOSAINT (1) CÉIM D’ULLMHÚ/ARDÚ FEASACHTA CHUN TUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR AN GCAOI A NDÉANTAR ROGHANNA LAETHÚLA GACH DUINE, DIFRÍOCHT MHÓR A DHÉANAMH AGUS LEIS AN AIDHM OILIÚINT CHOMHIONANN A CHUR AR FHIR AGUS AR MHNÁ FAOINA DTIONCHAR AR AN GCOMHSHAOL MAR ‘GACH GNÍOMH A GHINIMID’. BEIDH CUR AMÚ BIA INBHUANAITHE, COSAINT NA FARRAIGE AGUS AN UISCE SA CHEANTAR, SAINCHEISTEANNA COMHSHAOIL AG TEACHT CHUN CINN SA SUÍ IOMLÁNACH. Tabharfar sonraí duit faoin duine aonair * POTO FROM (Irish)
Property / summary: BAINEANN AN DRÉACHT LE MIC LÉINN 152UTENTI RANGANNA 16H, 16DSA AGUS 4BES. IN AON CHÁS, DÉANFAR OBAIR IN 3FASES CHUN FAIGHTEOIRÍ NA GCEARDLANN CRUTHAITHEACH A ULLMHÚ, ATÁ I GCROÍLÁR AN TIONSCADAIL, AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS GO GCIALLAÍONN CAOMHNÚ A GCRÍOCH NÍ HAMHÁIN AN COMHSHAOL ACH A DTRAIDISIÚIN FÉIN FREISIN: OIBRITHE AMACH ANSEO ATÁ AG SÁRÚ NA RIALACHA, NACH DTUIGTEAR MAR EOROOME NÓ CÁNACHA, ACH A GHLACTAR GO NEAMHSPLEÁCH ATÁ TOILTEANACH A GCUID SÓCMHAINNÍ COMHSHAOIL FÉIN A CHOSAINT (1) CÉIM D’ULLMHÚ/ARDÚ FEASACHTA CHUN TUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR AN GCAOI A NDÉANTAR ROGHANNA LAETHÚLA GACH DUINE, DIFRÍOCHT MHÓR A DHÉANAMH AGUS LEIS AN AIDHM OILIÚINT CHOMHIONANN A CHUR AR FHIR AGUS AR MHNÁ FAOINA DTIONCHAR AR AN GCOMHSHAOL MAR ‘GACH GNÍOMH A GHINIMID’. BEIDH CUR AMÚ BIA INBHUANAITHE, COSAINT NA FARRAIGE AGUS AN UISCE SA CHEANTAR, SAINCHEISTEANNA COMHSHAOIL AG TEACHT CHUN CINN SA SUÍ IOMLÁNACH. Tabharfar sonraí duit faoin duine aonair * POTO FROM (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BAINEANN AN DRÉACHT LE MIC LÉINN 152UTENTI RANGANNA 16H, 16DSA AGUS 4BES. IN AON CHÁS, DÉANFAR OBAIR IN 3FASES CHUN FAIGHTEOIRÍ NA GCEARDLANN CRUTHAITHEACH A ULLMHÚ, ATÁ I GCROÍLÁR AN TIONSCADAIL, AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS GO GCIALLAÍONN CAOMHNÚ A GCRÍOCH NÍ HAMHÁIN AN COMHSHAOL ACH A DTRAIDISIÚIN FÉIN FREISIN: OIBRITHE AMACH ANSEO ATÁ AG SÁRÚ NA RIALACHA, NACH DTUIGTEAR MAR EOROOME NÓ CÁNACHA, ACH A GHLACTAR GO NEAMHSPLEÁCH ATÁ TOILTEANACH A GCUID SÓCMHAINNÍ COMHSHAOIL FÉIN A CHOSAINT (1) CÉIM D’ULLMHÚ/ARDÚ FEASACHTA CHUN TUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR AN GCAOI A NDÉANTAR ROGHANNA LAETHÚLA GACH DUINE, DIFRÍOCHT MHÓR A DHÉANAMH AGUS LEIS AN AIDHM OILIÚINT CHOMHIONANN A CHUR AR FHIR AGUS AR MHNÁ FAOINA DTIONCHAR AR AN GCOMHSHAOL MAR ‘GACH GNÍOMH A GHINIMID’. BEIDH CUR AMÚ BIA INBHUANAITHE, COSAINT NA FARRAIGE AGUS AN UISCE SA CHEANTAR, SAINCHEISTEANNA COMHSHAOIL AG TEACHT CHUN CINN SA SUÍ IOMLÁNACH. Tabharfar sonraí duit faoin duine aonair * POTO FROM (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÁVRH SE VZTAHUJE NA STUDENTY 152UTENTI TŘÍD 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDÉM PŘÍPADĚ BUDE VE 3FASES PROBÍHAT PRÁCE S CÍLEM PŘIPRAVIT PŘÍJEMCE TVŮRČÍCH DÍLEN, KTERÉ JSOU JÁDREM PROJEKTU, A UVĚDOMIT SI, ŽE ZACHOVÁNÍ JEJICH ÚZEMÍ ZNAMENÁ NEJEN ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, ALE I JEJICH VLASTNÍ TRADICE: BUDOUCÍ PRACOVNÍCI, KTEŘÍ JSOU V ROZPORU S PRAVIDLY A NEJSOU CHÁPÁNI JAKO EOROOME NEBO DANĚ, ALE KTEŘÍ JSOU PŘIJÍMÁNI SAMOSTATNĚ, KTEŘÍ JSOU OCHOTNI CHRÁNIT SVŮJ VLASTNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ MAJETEK (1) FÁZE PŘÍPRAVY/UVĚDOMĚNÍ, ABY PLNĚ POCHOPILI, JAK KAŽDODENNÍ VOLBY VŠECH, DĚLAJÍ VELKÝ ROZDÍL A S CÍLEM VZDĚLÁVAT MUŽE A ŽENY STEJNĚ VĚDOMI JEJICH DOPADU NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ JAKO „KAŽDÉ KROKY, KTERÉ VYTVÁŘÍME“. NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ SE OBJEVÍ UDRŽITELNÝ POTRAVINOVÝ ODPAD, OCHRANA MOŘE A VODY V TÉTO OBLASTI, OTÁZKY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Budou vám poskytnuty údaje o jednotlivci * POTO ZDE (Czech)
Property / summary: NÁVRH SE VZTAHUJE NA STUDENTY 152UTENTI TŘÍD 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDÉM PŘÍPADĚ BUDE VE 3FASES PROBÍHAT PRÁCE S CÍLEM PŘIPRAVIT PŘÍJEMCE TVŮRČÍCH DÍLEN, KTERÉ JSOU JÁDREM PROJEKTU, A UVĚDOMIT SI, ŽE ZACHOVÁNÍ JEJICH ÚZEMÍ ZNAMENÁ NEJEN ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, ALE I JEJICH VLASTNÍ TRADICE: BUDOUCÍ PRACOVNÍCI, KTEŘÍ JSOU V ROZPORU S PRAVIDLY A NEJSOU CHÁPÁNI JAKO EOROOME NEBO DANĚ, ALE KTEŘÍ JSOU PŘIJÍMÁNI SAMOSTATNĚ, KTEŘÍ JSOU OCHOTNI CHRÁNIT SVŮJ VLASTNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ MAJETEK (1) FÁZE PŘÍPRAVY/UVĚDOMĚNÍ, ABY PLNĚ POCHOPILI, JAK KAŽDODENNÍ VOLBY VŠECH, DĚLAJÍ VELKÝ ROZDÍL A S CÍLEM VZDĚLÁVAT MUŽE A ŽENY STEJNĚ VĚDOMI JEJICH DOPADU NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ JAKO „KAŽDÉ KROKY, KTERÉ VYTVÁŘÍME“. NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ SE OBJEVÍ UDRŽITELNÝ POTRAVINOVÝ ODPAD, OCHRANA MOŘE A VODY V TÉTO OBLASTI, OTÁZKY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Budou vám poskytnuty údaje o jednotlivci * POTO ZDE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÁVRH SE VZTAHUJE NA STUDENTY 152UTENTI TŘÍD 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDÉM PŘÍPADĚ BUDE VE 3FASES PROBÍHAT PRÁCE S CÍLEM PŘIPRAVIT PŘÍJEMCE TVŮRČÍCH DÍLEN, KTERÉ JSOU JÁDREM PROJEKTU, A UVĚDOMIT SI, ŽE ZACHOVÁNÍ JEJICH ÚZEMÍ ZNAMENÁ NEJEN ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, ALE I JEJICH VLASTNÍ TRADICE: BUDOUCÍ PRACOVNÍCI, KTEŘÍ JSOU V ROZPORU S PRAVIDLY A NEJSOU CHÁPÁNI JAKO EOROOME NEBO DANĚ, ALE KTEŘÍ JSOU PŘIJÍMÁNI SAMOSTATNĚ, KTEŘÍ JSOU OCHOTNI CHRÁNIT SVŮJ VLASTNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ MAJETEK (1) FÁZE PŘÍPRAVY/UVĚDOMĚNÍ, ABY PLNĚ POCHOPILI, JAK KAŽDODENNÍ VOLBY VŠECH, DĚLAJÍ VELKÝ ROZDÍL A S CÍLEM VZDĚLÁVAT MUŽE A ŽENY STEJNĚ VĚDOMI JEJICH DOPADU NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ JAKO „KAŽDÉ KROKY, KTERÉ VYTVÁŘÍME“. NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ SE OBJEVÍ UDRŽITELNÝ POTRAVINOVÝ ODPAD, OCHRANA MOŘE A VODY V TÉTO OBLASTI, OTÁZKY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Budou vám poskytnuty údaje o jednotlivci * POTO ZDE (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O projecto aplica-se aos estudantes das classes 152UTENTI das 16H, 16DSA e 4BES. Em qualquer caso, o trabalho será realizado em três fases, a fim de preparar os beneficiários das empresas criativas, que estão no centro do projeto, e ficar ciente de que a conservação do seu território significa não apenas o ambiente, mas também as suas próprias tradições: Os futuros trabalhadores que infrinjam as regras, não compreendidos como eooome ou impostos, mas que são tomados autonomamente que estão dispostos a proteger os seus próprios ativos ambientais (1) Fase de preparação / sensibilização para compreender plenamente como as escolhas diárias de todos, fazem uma grande diferença e com o objetivo de treinar homens e mulheres igualmente conscientes do seu impacto ambiental como «toda a ação que geramos». RESÍDUOS ALIMENTARES SUSTENTÁVEIS, PROTEÇÃO DO MAR E DA ÁGUA NA ÁREA, QUESTÕES AMBIENTAIS SERÃO PLENÁRIAS. Ser-lhe-ão dadas informações sobre o indivíduo * POTO FROM (Portuguese)
Property / summary: O projecto aplica-se aos estudantes das classes 152UTENTI das 16H, 16DSA e 4BES. Em qualquer caso, o trabalho será realizado em três fases, a fim de preparar os beneficiários das empresas criativas, que estão no centro do projeto, e ficar ciente de que a conservação do seu território significa não apenas o ambiente, mas também as suas próprias tradições: Os futuros trabalhadores que infrinjam as regras, não compreendidos como eooome ou impostos, mas que são tomados autonomamente que estão dispostos a proteger os seus próprios ativos ambientais (1) Fase de preparação / sensibilização para compreender plenamente como as escolhas diárias de todos, fazem uma grande diferença e com o objetivo de treinar homens e mulheres igualmente conscientes do seu impacto ambiental como «toda a ação que geramos». RESÍDUOS ALIMENTARES SUSTENTÁVEIS, PROTEÇÃO DO MAR E DA ÁGUA NA ÁREA, QUESTÕES AMBIENTAIS SERÃO PLENÁRIAS. Ser-lhe-ão dadas informações sobre o indivíduo * POTO FROM (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O projecto aplica-se aos estudantes das classes 152UTENTI das 16H, 16DSA e 4BES. Em qualquer caso, o trabalho será realizado em três fases, a fim de preparar os beneficiários das empresas criativas, que estão no centro do projeto, e ficar ciente de que a conservação do seu território significa não apenas o ambiente, mas também as suas próprias tradições: Os futuros trabalhadores que infrinjam as regras, não compreendidos como eooome ou impostos, mas que são tomados autonomamente que estão dispostos a proteger os seus próprios ativos ambientais (1) Fase de preparação / sensibilização para compreender plenamente como as escolhas diárias de todos, fazem uma grande diferença e com o objetivo de treinar homens e mulheres igualmente conscientes do seu impacto ambiental como «toda a ação que geramos». RESÍDUOS ALIMENTARES SUSTENTÁVEIS, PROTEÇÃO DO MAR E DA ÁGUA NA ÁREA, QUESTÕES AMBIENTAIS SERÃO PLENÁRIAS. Ser-lhe-ão dadas informações sobre o indivíduo * POTO FROM (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EELNÕU KEHTIB ÕPILASTE 152UTENTI KLASSID 16H, 16DSA JA 4BES. IGAL JUHUL TEHAKSE TÖÖD 3FASESIS, ET VALMISTADA ETTE PROJEKTI KESKMES OLEVATE LOOMINGULISTE TÖÖTUBADE SAAJAID JA SAADA TEADA, ET NENDE TERRITOORIUMI SÄILITAMINE EI TÄHENDA MITTE AINULT KESKKONDA, VAID KA NENDE TRADITSIOONE: TULEVASED TÖÖTAJAD, KES RIKUVAD EESKIRJU, MIDA EI MÕISTETA EOROOME VÕI MAKSUDENA, KUID KEDA VÕETAKSE ISESEISVALT JA KES SOOVIVAD KAITSTA OMA KESKKONNAVARASID (1) ETTEVALMISTAMISE/TEADLIKKUSE SUURENDAMISE ETAPP, ET TÄIELIKULT MÕISTA, KUIDAS KÕIGI IGAPÄEVASED VALIKUD ON VÄGA OLULISED, NING MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA MEHI JA NAISI NENDE KESKKONNAMÕJUST VÕRDSELT „IGA TEGEVUSENA, MIDA ME LOOME“. TÄISKOGU ISTUNGILE TULEVAD JÄTKUSUUTLIKUD TOIDUJÄÄTMED, MERE JA VEE KAITSE PIIRKONNAS, KESKKONNAKÜSIMUSED. Teile antakse andmed üksikisiku kohta * POTO FROM (Estonian)
Property / summary: EELNÕU KEHTIB ÕPILASTE 152UTENTI KLASSID 16H, 16DSA JA 4BES. IGAL JUHUL TEHAKSE TÖÖD 3FASESIS, ET VALMISTADA ETTE PROJEKTI KESKMES OLEVATE LOOMINGULISTE TÖÖTUBADE SAAJAID JA SAADA TEADA, ET NENDE TERRITOORIUMI SÄILITAMINE EI TÄHENDA MITTE AINULT KESKKONDA, VAID KA NENDE TRADITSIOONE: TULEVASED TÖÖTAJAD, KES RIKUVAD EESKIRJU, MIDA EI MÕISTETA EOROOME VÕI MAKSUDENA, KUID KEDA VÕETAKSE ISESEISVALT JA KES SOOVIVAD KAITSTA OMA KESKKONNAVARASID (1) ETTEVALMISTAMISE/TEADLIKKUSE SUURENDAMISE ETAPP, ET TÄIELIKULT MÕISTA, KUIDAS KÕIGI IGAPÄEVASED VALIKUD ON VÄGA OLULISED, NING MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA MEHI JA NAISI NENDE KESKKONNAMÕJUST VÕRDSELT „IGA TEGEVUSENA, MIDA ME LOOME“. TÄISKOGU ISTUNGILE TULEVAD JÄTKUSUUTLIKUD TOIDUJÄÄTMED, MERE JA VEE KAITSE PIIRKONNAS, KESKKONNAKÜSIMUSED. Teile antakse andmed üksikisiku kohta * POTO FROM (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EELNÕU KEHTIB ÕPILASTE 152UTENTI KLASSID 16H, 16DSA JA 4BES. IGAL JUHUL TEHAKSE TÖÖD 3FASESIS, ET VALMISTADA ETTE PROJEKTI KESKMES OLEVATE LOOMINGULISTE TÖÖTUBADE SAAJAID JA SAADA TEADA, ET NENDE TERRITOORIUMI SÄILITAMINE EI TÄHENDA MITTE AINULT KESKKONDA, VAID KA NENDE TRADITSIOONE: TULEVASED TÖÖTAJAD, KES RIKUVAD EESKIRJU, MIDA EI MÕISTETA EOROOME VÕI MAKSUDENA, KUID KEDA VÕETAKSE ISESEISVALT JA KES SOOVIVAD KAITSTA OMA KESKKONNAVARASID (1) ETTEVALMISTAMISE/TEADLIKKUSE SUURENDAMISE ETAPP, ET TÄIELIKULT MÕISTA, KUIDAS KÕIGI IGAPÄEVASED VALIKUD ON VÄGA OLULISED, NING MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA MEHI JA NAISI NENDE KESKKONNAMÕJUST VÕRDSELT „IGA TEGEVUSENA, MIDA ME LOOME“. TÄISKOGU ISTUNGILE TULEVAD JÄTKUSUUTLIKUD TOIDUJÄÄTMED, MERE JA VEE KAITSE PIIRKONNAS, KESKKONNAKÜSIMUSED. Teile antakse andmed üksikisiku kohta * POTO FROM (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TERVEZET VONATKOZIK A DIÁKOK 152UTENTI OSZTÁLYOK 16H, 16DSA ÉS 4BES. MINDENESETRE A 3FASES-BEN A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLLÓ KREATÍV MŰHELYEK KEDVEZMÉNYEZETTJEINEK FELKÉSZÍTÉSE, VALAMINT ANNAK TUDATOSÍTÁSA, HOGY TERÜLETÜK MEGŐRZÉSE NEMCSAK A KÖRNYEZETET, HANEM A SAJÁT HAGYOMÁNYAIKAT IS JELENTI: AZOK A JÖVŐBELI MUNKAVÁLLALÓK, AKIK MEGSÉRTIK A SZABÁLYOKAT, NEM EOROOME-KÉNT VAGY ADÓKÉNT ÉRTELMEZVE, DE AKIKET AUTONÓM MÓDON VESZNEK FIGYELEMBE, AKIK HAJLANDÓAK MEGVÉDENI SAJÁT KÖRNYEZETVÉDELMI ESZKÖZEIKET (1) AZ ELŐKÉSZÍTÉS/TUDATOSSÁG FÁZISÁNAK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE, HOGY MINDENKI MINDENNAPI VÁLASZTÁSA MILYEN NAGY VÁLTOZÁST HOZ, ÉS AZZAL A CÉLLAL, HOGY A FÉRFIAK ÉS A NŐK EGYARÁNT TUDATÁBAN LEGYENEK A KÖRNYEZETI HATÁSUKNAK, MINT „MINDEN, AMIT GENERÁLUNK”. A FENNTARTHATÓ ÉLELMISZER-PAZARLÁS, A TENGER ÉS A VÍZ VÉDELME A TÉRSÉGBEN, KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEK A PLENÁRIS ÜLÉS ELÉ KERÜLNEK. Meg fogjuk adni az egyén adatait * POTO FROM (Hungarian)
Property / summary: A TERVEZET VONATKOZIK A DIÁKOK 152UTENTI OSZTÁLYOK 16H, 16DSA ÉS 4BES. MINDENESETRE A 3FASES-BEN A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLLÓ KREATÍV MŰHELYEK KEDVEZMÉNYEZETTJEINEK FELKÉSZÍTÉSE, VALAMINT ANNAK TUDATOSÍTÁSA, HOGY TERÜLETÜK MEGŐRZÉSE NEMCSAK A KÖRNYEZETET, HANEM A SAJÁT HAGYOMÁNYAIKAT IS JELENTI: AZOK A JÖVŐBELI MUNKAVÁLLALÓK, AKIK MEGSÉRTIK A SZABÁLYOKAT, NEM EOROOME-KÉNT VAGY ADÓKÉNT ÉRTELMEZVE, DE AKIKET AUTONÓM MÓDON VESZNEK FIGYELEMBE, AKIK HAJLANDÓAK MEGVÉDENI SAJÁT KÖRNYEZETVÉDELMI ESZKÖZEIKET (1) AZ ELŐKÉSZÍTÉS/TUDATOSSÁG FÁZISÁNAK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE, HOGY MINDENKI MINDENNAPI VÁLASZTÁSA MILYEN NAGY VÁLTOZÁST HOZ, ÉS AZZAL A CÉLLAL, HOGY A FÉRFIAK ÉS A NŐK EGYARÁNT TUDATÁBAN LEGYENEK A KÖRNYEZETI HATÁSUKNAK, MINT „MINDEN, AMIT GENERÁLUNK”. A FENNTARTHATÓ ÉLELMISZER-PAZARLÁS, A TENGER ÉS A VÍZ VÉDELME A TÉRSÉGBEN, KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEK A PLENÁRIS ÜLÉS ELÉ KERÜLNEK. Meg fogjuk adni az egyén adatait * POTO FROM (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TERVEZET VONATKOZIK A DIÁKOK 152UTENTI OSZTÁLYOK 16H, 16DSA ÉS 4BES. MINDENESETRE A 3FASES-BEN A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLLÓ KREATÍV MŰHELYEK KEDVEZMÉNYEZETTJEINEK FELKÉSZÍTÉSE, VALAMINT ANNAK TUDATOSÍTÁSA, HOGY TERÜLETÜK MEGŐRZÉSE NEMCSAK A KÖRNYEZETET, HANEM A SAJÁT HAGYOMÁNYAIKAT IS JELENTI: AZOK A JÖVŐBELI MUNKAVÁLLALÓK, AKIK MEGSÉRTIK A SZABÁLYOKAT, NEM EOROOME-KÉNT VAGY ADÓKÉNT ÉRTELMEZVE, DE AKIKET AUTONÓM MÓDON VESZNEK FIGYELEMBE, AKIK HAJLANDÓAK MEGVÉDENI SAJÁT KÖRNYEZETVÉDELMI ESZKÖZEIKET (1) AZ ELŐKÉSZÍTÉS/TUDATOSSÁG FÁZISÁNAK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE, HOGY MINDENKI MINDENNAPI VÁLASZTÁSA MILYEN NAGY VÁLTOZÁST HOZ, ÉS AZZAL A CÉLLAL, HOGY A FÉRFIAK ÉS A NŐK EGYARÁNT TUDATÁBAN LEGYENEK A KÖRNYEZETI HATÁSUKNAK, MINT „MINDEN, AMIT GENERÁLUNK”. A FENNTARTHATÓ ÉLELMISZER-PAZARLÁS, A TENGER ÉS A VÍZ VÉDELME A TÉRSÉGBEN, KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEK A PLENÁRIS ÜLÉS ELÉ KERÜLNEK. Meg fogjuk adni az egyén adatait * POTO FROM (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ СЕ ПРИЛАГА ЗА СТУДЕНТИ ОТ 152 UTENTI КЛАСОВЕ 16H, 16DSA И 4BES. ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА В 3FASES, ЗА ДА СЕ ПОДГОТВЯТ ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА, И ДА СЕ РАЗБЕРЕ, ЧЕ ОПАЗВАНЕТО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ОЗНАЧАВА НЕ САМО ОКОЛНАТА СРЕДА, НО И ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ТРАДИЦИИ: БЪДЕЩИ РАБОТНИЦИ, КОИТО СА В НАРУШЕНИЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО НЕ СЕ РАЗБИРАТ КАТО EOROOME ИЛИ ДАНЪЦИ, НО КОИТО СА ВЗЕТИ САМОСТОЯТЕЛНО И СА ГОТОВИ ДА ЗАЩИТЯТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ЕКОЛОГИЧНИ АКТИВИ (1) ФАЗА НА ПОДГОТОВКА/ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, ЗА ДА РАЗБЕРАТ НАПЪЛНО КАК ВСЕКИДНЕВНИЯТ ИЗБОР НА ВСИЧКИ, Е ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ И С ЦЕЛ МЪЖЕТЕ И ЖЕНИТЕ ДА БЪДАТ ЕДНАКВО ЗАПОЗНАТИ С ТЯХНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА КАТО „ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ГЕНЕРИРАМЕ“. УСТОЙЧИВИТЕ РАЗХИЩАВАНИЯ НА ХРАНИ, ОПАЗВАНЕТО НА МОРЕТО И ВОДАТА В РАЙОНА, ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОКОЛНАТА СРЕДА, ЩЕ ДОЙДАТ НА ПЛЕНАРНО ЗАСЕДАНИЕ. Ще получите подробна информация за лицето * POTO FROM (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ПРИЛАГА ЗА СТУДЕНТИ ОТ 152 UTENTI КЛАСОВЕ 16H, 16DSA И 4BES. ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА В 3FASES, ЗА ДА СЕ ПОДГОТВЯТ ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА, И ДА СЕ РАЗБЕРЕ, ЧЕ ОПАЗВАНЕТО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ОЗНАЧАВА НЕ САМО ОКОЛНАТА СРЕДА, НО И ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ТРАДИЦИИ: БЪДЕЩИ РАБОТНИЦИ, КОИТО СА В НАРУШЕНИЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО НЕ СЕ РАЗБИРАТ КАТО EOROOME ИЛИ ДАНЪЦИ, НО КОИТО СА ВЗЕТИ САМОСТОЯТЕЛНО И СА ГОТОВИ ДА ЗАЩИТЯТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ЕКОЛОГИЧНИ АКТИВИ (1) ФАЗА НА ПОДГОТОВКА/ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, ЗА ДА РАЗБЕРАТ НАПЪЛНО КАК ВСЕКИДНЕВНИЯТ ИЗБОР НА ВСИЧКИ, Е ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ И С ЦЕЛ МЪЖЕТЕ И ЖЕНИТЕ ДА БЪДАТ ЕДНАКВО ЗАПОЗНАТИ С ТЯХНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА КАТО „ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ГЕНЕРИРАМЕ“. УСТОЙЧИВИТЕ РАЗХИЩАВАНИЯ НА ХРАНИ, ОПАЗВАНЕТО НА МОРЕТО И ВОДАТА В РАЙОНА, ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОКОЛНАТА СРЕДА, ЩЕ ДОЙДАТ НА ПЛЕНАРНО ЗАСЕДАНИЕ. Ще получите подробна информация за лицето * POTO FROM (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ СЕ ПРИЛАГА ЗА СТУДЕНТИ ОТ 152 UTENTI КЛАСОВЕ 16H, 16DSA И 4BES. ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА В 3FASES, ЗА ДА СЕ ПОДГОТВЯТ ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА, И ДА СЕ РАЗБЕРЕ, ЧЕ ОПАЗВАНЕТО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ОЗНАЧАВА НЕ САМО ОКОЛНАТА СРЕДА, НО И ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ТРАДИЦИИ: БЪДЕЩИ РАБОТНИЦИ, КОИТО СА В НАРУШЕНИЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО НЕ СЕ РАЗБИРАТ КАТО EOROOME ИЛИ ДАНЪЦИ, НО КОИТО СА ВЗЕТИ САМОСТОЯТЕЛНО И СА ГОТОВИ ДА ЗАЩИТЯТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ЕКОЛОГИЧНИ АКТИВИ (1) ФАЗА НА ПОДГОТОВКА/ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, ЗА ДА РАЗБЕРАТ НАПЪЛНО КАК ВСЕКИДНЕВНИЯТ ИЗБОР НА ВСИЧКИ, Е ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ И С ЦЕЛ МЪЖЕТЕ И ЖЕНИТЕ ДА БЪДАТ ЕДНАКВО ЗАПОЗНАТИ С ТЯХНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА КАТО „ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ГЕНЕРИРАМЕ“. УСТОЙЧИВИТЕ РАЗХИЩАВАНИЯ НА ХРАНИ, ОПАЗВАНЕТО НА МОРЕТО И ВОДАТА В РАЙОНА, ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОКОЛНАТА СРЕДА, ЩЕ ДОЙДАТ НА ПЛЕНАРНО ЗАСЕДАНИЕ. Ще получите подробна информация за лицето * POTO FROM (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS TAIKOMAS STUDENTAMS IŠ 152UTENTI KLASIŲ 16H, 16DSA IR 4BES. BET KURIUO ATVEJU DARBAS BUS ATLIEKAMAS 3FASES, SIEKIANT PARENGTI KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KURIOS YRA PROJEKTO PAGRINDAS, GAVĖJUS IR SUVOKTI, KAD JŲ TERITORIJOS IŠSAUGOJIMAS REIŠKIA NE TIK APLINKĄ, BET IR SAVO TRADICIJAS: BŪSIMI DARBUOTOJAI, KURIE PAŽEIDŽIA TAISYKLES, KURIOS NĖRA SUPRANTAMOS KAIP EOROOME AR MOKESČIAI, BET YRA SAVARANKIŠKAI PRIIMAMI, KURIE NORI APSAUGOTI SAVO APLINKOS IŠTEKLIUS (1) PASIRENGIMO/SĄMONINGUMO DIDINIMO ETAPAS, SIEKIANT VISIŠKAI SUPRASTI, KAIP KASDIENIAI VISŲ PASIRINKIMAI, DARO DIDELĮ POVEIKĮ IR SIEKIANT MOKYTI VYRUS IR MOTERIS VIENODAI SUVOKTI JŲ POVEIKĮ APLINKAI KAIP „KIEKVIENĄ VEIKSMĄ, KURĮ MES SUKURIAME“. TVARUS MAISTO ŠVAISTYMAS, JŪROS IR VANDENS APSAUGA ŠIOJE SRITYJE, APLINKOS KLAUSIMAI BUS SVARSTOMI PLENARINIAME POSĖDYJE. Jums bus pateikta informacija apie asmenį * POTO NUO (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS TAIKOMAS STUDENTAMS IŠ 152UTENTI KLASIŲ 16H, 16DSA IR 4BES. BET KURIUO ATVEJU DARBAS BUS ATLIEKAMAS 3FASES, SIEKIANT PARENGTI KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KURIOS YRA PROJEKTO PAGRINDAS, GAVĖJUS IR SUVOKTI, KAD JŲ TERITORIJOS IŠSAUGOJIMAS REIŠKIA NE TIK APLINKĄ, BET IR SAVO TRADICIJAS: BŪSIMI DARBUOTOJAI, KURIE PAŽEIDŽIA TAISYKLES, KURIOS NĖRA SUPRANTAMOS KAIP EOROOME AR MOKESČIAI, BET YRA SAVARANKIŠKAI PRIIMAMI, KURIE NORI APSAUGOTI SAVO APLINKOS IŠTEKLIUS (1) PASIRENGIMO/SĄMONINGUMO DIDINIMO ETAPAS, SIEKIANT VISIŠKAI SUPRASTI, KAIP KASDIENIAI VISŲ PASIRINKIMAI, DARO DIDELĮ POVEIKĮ IR SIEKIANT MOKYTI VYRUS IR MOTERIS VIENODAI SUVOKTI JŲ POVEIKĮ APLINKAI KAIP „KIEKVIENĄ VEIKSMĄ, KURĮ MES SUKURIAME“. TVARUS MAISTO ŠVAISTYMAS, JŪROS IR VANDENS APSAUGA ŠIOJE SRITYJE, APLINKOS KLAUSIMAI BUS SVARSTOMI PLENARINIAME POSĖDYJE. Jums bus pateikta informacija apie asmenį * POTO NUO (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS TAIKOMAS STUDENTAMS IŠ 152UTENTI KLASIŲ 16H, 16DSA IR 4BES. BET KURIUO ATVEJU DARBAS BUS ATLIEKAMAS 3FASES, SIEKIANT PARENGTI KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KURIOS YRA PROJEKTO PAGRINDAS, GAVĖJUS IR SUVOKTI, KAD JŲ TERITORIJOS IŠSAUGOJIMAS REIŠKIA NE TIK APLINKĄ, BET IR SAVO TRADICIJAS: BŪSIMI DARBUOTOJAI, KURIE PAŽEIDŽIA TAISYKLES, KURIOS NĖRA SUPRANTAMOS KAIP EOROOME AR MOKESČIAI, BET YRA SAVARANKIŠKAI PRIIMAMI, KURIE NORI APSAUGOTI SAVO APLINKOS IŠTEKLIUS (1) PASIRENGIMO/SĄMONINGUMO DIDINIMO ETAPAS, SIEKIANT VISIŠKAI SUPRASTI, KAIP KASDIENIAI VISŲ PASIRINKIMAI, DARO DIDELĮ POVEIKĮ IR SIEKIANT MOKYTI VYRUS IR MOTERIS VIENODAI SUVOKTI JŲ POVEIKĮ APLINKAI KAIP „KIEKVIENĄ VEIKSMĄ, KURĮ MES SUKURIAME“. TVARUS MAISTO ŠVAISTYMAS, JŪROS IR VANDENS APSAUGA ŠIOJE SRITYJE, APLINKOS KLAUSIMAI BUS SVARSTOMI PLENARINIAME POSĖDYJE. Jums bus pateikta informacija apie asmenį * POTO NUO (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NACRT SE ODNOSI NA STUDENTE 152UTENTI RAZREDA 16H, 16DSA I 4BES. U SVAKOM SLUČAJU, RAD ĆE SE OBAVLJATI U 3FASES-U KAKO BI SE PRIPREMILI PRIMATELJI KREATIVNIH RADIONICA, KOJE SU U SREDIŠTU PROJEKTA, I POSTALI SVJESNI DA OČUVANJE NJIHOVOG TERITORIJA NE PODRAZUMIJEVA SAMO OKOLIŠ, VEĆ I NJIHOVE VLASTITE TRADICIJE: BUDUĆI RADNICI KOJI KRŠE PRAVILA, NE SHVAĆAJU SE KAO EOROOME ILI POREZI, ALI KOJI SE UZIMAJU SAMOSTALNO I SPREMNI SU ZAŠTITITI VLASTITU OKOLIŠNU IMOVINU (1) FAZA PRIPREME/SVJESNOSTI KAKO BI U POTPUNOSTI RAZUMJELI KAKO SVAKODNEVNE ODLUKE SVIH ČINE VELIKU RAZLIKU I S CILJEM OSPOSOBLJAVANJA MUŠKARACA I ŽENA JEDNAKO SVJESNE NJIHOVA UTJECAJA NA OKOLIŠ KAO „SVAKE MJERE KOJE STVARAMO”. ODRŽIVO RASIPANJE HRANE, ZAŠTITA MORA I VODE U TOM PODRUČJU, PITANJA OKOLIŠA BIT ĆE NA PLENARNOJ SJEDNICI. Dobit ćete pojedinosti o pojedincu * POTO FROM (Croatian)
Property / summary: NACRT SE ODNOSI NA STUDENTE 152UTENTI RAZREDA 16H, 16DSA I 4BES. U SVAKOM SLUČAJU, RAD ĆE SE OBAVLJATI U 3FASES-U KAKO BI SE PRIPREMILI PRIMATELJI KREATIVNIH RADIONICA, KOJE SU U SREDIŠTU PROJEKTA, I POSTALI SVJESNI DA OČUVANJE NJIHOVOG TERITORIJA NE PODRAZUMIJEVA SAMO OKOLIŠ, VEĆ I NJIHOVE VLASTITE TRADICIJE: BUDUĆI RADNICI KOJI KRŠE PRAVILA, NE SHVAĆAJU SE KAO EOROOME ILI POREZI, ALI KOJI SE UZIMAJU SAMOSTALNO I SPREMNI SU ZAŠTITITI VLASTITU OKOLIŠNU IMOVINU (1) FAZA PRIPREME/SVJESNOSTI KAKO BI U POTPUNOSTI RAZUMJELI KAKO SVAKODNEVNE ODLUKE SVIH ČINE VELIKU RAZLIKU I S CILJEM OSPOSOBLJAVANJA MUŠKARACA I ŽENA JEDNAKO SVJESNE NJIHOVA UTJECAJA NA OKOLIŠ KAO „SVAKE MJERE KOJE STVARAMO”. ODRŽIVO RASIPANJE HRANE, ZAŠTITA MORA I VODE U TOM PODRUČJU, PITANJA OKOLIŠA BIT ĆE NA PLENARNOJ SJEDNICI. Dobit ćete pojedinosti o pojedincu * POTO FROM (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NACRT SE ODNOSI NA STUDENTE 152UTENTI RAZREDA 16H, 16DSA I 4BES. U SVAKOM SLUČAJU, RAD ĆE SE OBAVLJATI U 3FASES-U KAKO BI SE PRIPREMILI PRIMATELJI KREATIVNIH RADIONICA, KOJE SU U SREDIŠTU PROJEKTA, I POSTALI SVJESNI DA OČUVANJE NJIHOVOG TERITORIJA NE PODRAZUMIJEVA SAMO OKOLIŠ, VEĆ I NJIHOVE VLASTITE TRADICIJE: BUDUĆI RADNICI KOJI KRŠE PRAVILA, NE SHVAĆAJU SE KAO EOROOME ILI POREZI, ALI KOJI SE UZIMAJU SAMOSTALNO I SPREMNI SU ZAŠTITITI VLASTITU OKOLIŠNU IMOVINU (1) FAZA PRIPREME/SVJESNOSTI KAKO BI U POTPUNOSTI RAZUMJELI KAKO SVAKODNEVNE ODLUKE SVIH ČINE VELIKU RAZLIKU I S CILJEM OSPOSOBLJAVANJA MUŠKARACA I ŽENA JEDNAKO SVJESNE NJIHOVA UTJECAJA NA OKOLIŠ KAO „SVAKE MJERE KOJE STVARAMO”. ODRŽIVO RASIPANJE HRANE, ZAŠTITA MORA I VODE U TOM PODRUČJU, PITANJA OKOLIŠA BIT ĆE NA PLENARNOJ SJEDNICI. Dobit ćete pojedinosti o pojedincu * POTO FROM (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UTKASTET GÄLLER STUDENTER I 152UTENTI KLASSER AV 16H, 16DSA OCH 4BES. UNDER ALLA OMSTÄNDIGHETER KOMMER ARBETE ATT UTFÖRAS I 3FASES FÖR ATT FÖRBEREDA MOTTAGARNA AV DE KREATIVA WORKSHOPPARNA, SOM ÄR KÄRNAN I PROJEKTET, OCH BLI MEDVETNA OM ATT BEVARANDET AV DERAS TERRITORIUM INTE BARA INNEBÄR MILJÖN UTAN OCKSÅ DERAS EGNA TRADITIONER: FRAMTIDA ARBETSTAGARE SOM BRYTER MOT REGLERNA, INTE FÖRSTÅS SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAS SJÄLVSTÄNDIGT SOM ÄR VILLIGA ATT SKYDDA SINA EGNA MILJÖTILLGÅNGAR (1) FAS AV FÖRBEREDELSE/MEDVETENHET FÖR ATT FULLT UT FÖRSTÅ HUR VARDAGLIGA VAL AV ALLA, GÖRA STOR SKILLNAD OCH I SYFTE ATT UTBILDA MÄN OCH KVINNOR LIKA MEDVETNA OM DERAS MILJÖPÅVERKAN SOM ”VARJE ÅTGÄRD VI GENERERAR”. HÅLLBART MATSVINN, SKYDD AV HAV OCH VATTEN I OMRÅDET OCH MILJÖFRÅGOR KOMMER ATT LÄGGAS FRAM I PLENUM. Du kommer att få uppgifter om den enskilde * POTO FRÅN (Swedish)
Property / summary: UTKASTET GÄLLER STUDENTER I 152UTENTI KLASSER AV 16H, 16DSA OCH 4BES. UNDER ALLA OMSTÄNDIGHETER KOMMER ARBETE ATT UTFÖRAS I 3FASES FÖR ATT FÖRBEREDA MOTTAGARNA AV DE KREATIVA WORKSHOPPARNA, SOM ÄR KÄRNAN I PROJEKTET, OCH BLI MEDVETNA OM ATT BEVARANDET AV DERAS TERRITORIUM INTE BARA INNEBÄR MILJÖN UTAN OCKSÅ DERAS EGNA TRADITIONER: FRAMTIDA ARBETSTAGARE SOM BRYTER MOT REGLERNA, INTE FÖRSTÅS SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAS SJÄLVSTÄNDIGT SOM ÄR VILLIGA ATT SKYDDA SINA EGNA MILJÖTILLGÅNGAR (1) FAS AV FÖRBEREDELSE/MEDVETENHET FÖR ATT FULLT UT FÖRSTÅ HUR VARDAGLIGA VAL AV ALLA, GÖRA STOR SKILLNAD OCH I SYFTE ATT UTBILDA MÄN OCH KVINNOR LIKA MEDVETNA OM DERAS MILJÖPÅVERKAN SOM ”VARJE ÅTGÄRD VI GENERERAR”. HÅLLBART MATSVINN, SKYDD AV HAV OCH VATTEN I OMRÅDET OCH MILJÖFRÅGOR KOMMER ATT LÄGGAS FRAM I PLENUM. Du kommer att få uppgifter om den enskilde * POTO FRÅN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UTKASTET GÄLLER STUDENTER I 152UTENTI KLASSER AV 16H, 16DSA OCH 4BES. UNDER ALLA OMSTÄNDIGHETER KOMMER ARBETE ATT UTFÖRAS I 3FASES FÖR ATT FÖRBEREDA MOTTAGARNA AV DE KREATIVA WORKSHOPPARNA, SOM ÄR KÄRNAN I PROJEKTET, OCH BLI MEDVETNA OM ATT BEVARANDET AV DERAS TERRITORIUM INTE BARA INNEBÄR MILJÖN UTAN OCKSÅ DERAS EGNA TRADITIONER: FRAMTIDA ARBETSTAGARE SOM BRYTER MOT REGLERNA, INTE FÖRSTÅS SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAS SJÄLVSTÄNDIGT SOM ÄR VILLIGA ATT SKYDDA SINA EGNA MILJÖTILLGÅNGAR (1) FAS AV FÖRBEREDELSE/MEDVETENHET FÖR ATT FULLT UT FÖRSTÅ HUR VARDAGLIGA VAL AV ALLA, GÖRA STOR SKILLNAD OCH I SYFTE ATT UTBILDA MÄN OCH KVINNOR LIKA MEDVETNA OM DERAS MILJÖPÅVERKAN SOM ”VARJE ÅTGÄRD VI GENERERAR”. HÅLLBART MATSVINN, SKYDD AV HAV OCH VATTEN I OMRÅDET OCH MILJÖFRÅGOR KOMMER ATT LÄGGAS FRAM I PLENUM. Du kommer att få uppgifter om den enskilde * POTO FRÅN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL SE APLICĂ STUDENȚILOR DIN CLASELE 152UTENTI DE 16H, 16DSA ȘI 4BES. ÎN ORICE CAZ, LUCRĂRILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN 3FASES PENTRU A PREGĂTI DESTINATARII ATELIERELOR CREATIVE, CARE SE AFLĂ ÎN CENTRUL PROIECTULUI, ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ CONSERVAREA TERITORIULUI LOR ÎNSEAMNĂ NU NUMAI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR, CI ȘI PROPRIILE TRADIȚII: VIITORII LUCRĂTORI CARE ÎNCALCĂ NORMELE, ÎNȚELESE CA EOROOME SAU IMPOZITE, DAR CARE SUNT LUATE ÎN MOD AUTONOM CARE SUNT DISPUȘI SĂ ÎȘI PROTEJEZE PROPRIILE ACTIVE DE MEDIU (1) FAZA DE PREGĂTIRE/CONȘTIENTIZARE PENTRU A ÎNȚELEGE PE DEPLIN MODUL ÎN CARE ALEGERILE DE ZI CU ZI ALE TUTUROR, ADUC O MARE DIFERENȚĂ ȘI CU SCOPUL DE A INSTRUI BĂRBAȚII ȘI FEMEILE LA FEL DE CONȘTIENȚI DE IMPACTUL LOR ASUPRA MEDIULUI CA „FIECARE ACȚIUNE PE CARE O GENERĂM”. DEȘEURILE ALIMENTARE DURABILE, PROTECȚIA MĂRII ȘI A APEI DIN ZONĂ, PROBLEMELE DE MEDIU VOR VENI ÎN PLEN. VI se vor da detalii cu privire la persoana * POTO FROM (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL SE APLICĂ STUDENȚILOR DIN CLASELE 152UTENTI DE 16H, 16DSA ȘI 4BES. ÎN ORICE CAZ, LUCRĂRILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN 3FASES PENTRU A PREGĂTI DESTINATARII ATELIERELOR CREATIVE, CARE SE AFLĂ ÎN CENTRUL PROIECTULUI, ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ CONSERVAREA TERITORIULUI LOR ÎNSEAMNĂ NU NUMAI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR, CI ȘI PROPRIILE TRADIȚII: VIITORII LUCRĂTORI CARE ÎNCALCĂ NORMELE, ÎNȚELESE CA EOROOME SAU IMPOZITE, DAR CARE SUNT LUATE ÎN MOD AUTONOM CARE SUNT DISPUȘI SĂ ÎȘI PROTEJEZE PROPRIILE ACTIVE DE MEDIU (1) FAZA DE PREGĂTIRE/CONȘTIENTIZARE PENTRU A ÎNȚELEGE PE DEPLIN MODUL ÎN CARE ALEGERILE DE ZI CU ZI ALE TUTUROR, ADUC O MARE DIFERENȚĂ ȘI CU SCOPUL DE A INSTRUI BĂRBAȚII ȘI FEMEILE LA FEL DE CONȘTIENȚI DE IMPACTUL LOR ASUPRA MEDIULUI CA „FIECARE ACȚIUNE PE CARE O GENERĂM”. DEȘEURILE ALIMENTARE DURABILE, PROTECȚIA MĂRII ȘI A APEI DIN ZONĂ, PROBLEMELE DE MEDIU VOR VENI ÎN PLEN. VI se vor da detalii cu privire la persoana * POTO FROM (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL SE APLICĂ STUDENȚILOR DIN CLASELE 152UTENTI DE 16H, 16DSA ȘI 4BES. ÎN ORICE CAZ, LUCRĂRILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN 3FASES PENTRU A PREGĂTI DESTINATARII ATELIERELOR CREATIVE, CARE SE AFLĂ ÎN CENTRUL PROIECTULUI, ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ CONSERVAREA TERITORIULUI LOR ÎNSEAMNĂ NU NUMAI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR, CI ȘI PROPRIILE TRADIȚII: VIITORII LUCRĂTORI CARE ÎNCALCĂ NORMELE, ÎNȚELESE CA EOROOME SAU IMPOZITE, DAR CARE SUNT LUATE ÎN MOD AUTONOM CARE SUNT DISPUȘI SĂ ÎȘI PROTEJEZE PROPRIILE ACTIVE DE MEDIU (1) FAZA DE PREGĂTIRE/CONȘTIENTIZARE PENTRU A ÎNȚELEGE PE DEPLIN MODUL ÎN CARE ALEGERILE DE ZI CU ZI ALE TUTUROR, ADUC O MARE DIFERENȚĂ ȘI CU SCOPUL DE A INSTRUI BĂRBAȚII ȘI FEMEILE LA FEL DE CONȘTIENȚI DE IMPACTUL LOR ASUPRA MEDIULUI CA „FIECARE ACȚIUNE PE CARE O GENERĂM”. DEȘEURILE ALIMENTARE DURABILE, PROTECȚIA MĂRII ȘI A APEI DIN ZONĂ, PROBLEMELE DE MEDIU VOR VENI ÎN PLEN. VI se vor da detalii cu privire la persoana * POTO FROM (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OSNUTEK VELJA ZA ŠTUDENTE 152UTENTI RAZREDOV 16H, 16DSA IN 4BES. V VSAKEM PRIMERU BO DELO OPRAVLJENO V 3FASES, DA BI PRIPRAVILI PREJEMNIKE USTVARJALNIH DELAVNIC, KI SO V SREDIŠČU PROJEKTA, IN SE ZAVEDLI, DA OHRANJANJE NJIHOVEGA OZEMLJA NE POMENI LE OKOLJA, AMPAK TUDI NJIHOVE LASTNE TRADICIJE: BODOČI DELAVCI, KI KRŠIJO PRAVILA, KI JIH NE RAZUMEMO KOT EOROOME ALI DAVKE, VENDAR SO SPREJETI SAMOSTOJNO IN SO PRIPRAVLJENI ZAŠČITITI SVOJE LASTNE OKOLJSKE DOBRINE (1) FAZA PRIPRAVE/OZAVEŠČANJA, DA BI V CELOTI RAZUMELI, KAKO VSAKODNEVNE ODLOČITVE VSEH PRINAŠAJO VELIKE SPREMEMBE, IN S CILJEM USPOSABLJANJA MOŠKIH IN ŽENSK, KI SE ENAKO ZAVEDAJO SVOJEGA VPLIVA NA OKOLJE KOT „VSAK UKREP, KI GA USTVARIMO“. NA PLENARNEM ZASEDANJU BODO POTEKALA TRAJNOSTNA PREHRANSKA ODPADKI, ZAŠČITA MORJA IN VODE NA TEM OBMOČJU, OKOLJSKA VPRAŠANJA. Dobili boste podrobnosti o posamezniku * POTO OD (Slovenian)
Property / summary: OSNUTEK VELJA ZA ŠTUDENTE 152UTENTI RAZREDOV 16H, 16DSA IN 4BES. V VSAKEM PRIMERU BO DELO OPRAVLJENO V 3FASES, DA BI PRIPRAVILI PREJEMNIKE USTVARJALNIH DELAVNIC, KI SO V SREDIŠČU PROJEKTA, IN SE ZAVEDLI, DA OHRANJANJE NJIHOVEGA OZEMLJA NE POMENI LE OKOLJA, AMPAK TUDI NJIHOVE LASTNE TRADICIJE: BODOČI DELAVCI, KI KRŠIJO PRAVILA, KI JIH NE RAZUMEMO KOT EOROOME ALI DAVKE, VENDAR SO SPREJETI SAMOSTOJNO IN SO PRIPRAVLJENI ZAŠČITITI SVOJE LASTNE OKOLJSKE DOBRINE (1) FAZA PRIPRAVE/OZAVEŠČANJA, DA BI V CELOTI RAZUMELI, KAKO VSAKODNEVNE ODLOČITVE VSEH PRINAŠAJO VELIKE SPREMEMBE, IN S CILJEM USPOSABLJANJA MOŠKIH IN ŽENSK, KI SE ENAKO ZAVEDAJO SVOJEGA VPLIVA NA OKOLJE KOT „VSAK UKREP, KI GA USTVARIMO“. NA PLENARNEM ZASEDANJU BODO POTEKALA TRAJNOSTNA PREHRANSKA ODPADKI, ZAŠČITA MORJA IN VODE NA TEM OBMOČJU, OKOLJSKA VPRAŠANJA. Dobili boste podrobnosti o posamezniku * POTO OD (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OSNUTEK VELJA ZA ŠTUDENTE 152UTENTI RAZREDOV 16H, 16DSA IN 4BES. V VSAKEM PRIMERU BO DELO OPRAVLJENO V 3FASES, DA BI PRIPRAVILI PREJEMNIKE USTVARJALNIH DELAVNIC, KI SO V SREDIŠČU PROJEKTA, IN SE ZAVEDLI, DA OHRANJANJE NJIHOVEGA OZEMLJA NE POMENI LE OKOLJA, AMPAK TUDI NJIHOVE LASTNE TRADICIJE: BODOČI DELAVCI, KI KRŠIJO PRAVILA, KI JIH NE RAZUMEMO KOT EOROOME ALI DAVKE, VENDAR SO SPREJETI SAMOSTOJNO IN SO PRIPRAVLJENI ZAŠČITITI SVOJE LASTNE OKOLJSKE DOBRINE (1) FAZA PRIPRAVE/OZAVEŠČANJA, DA BI V CELOTI RAZUMELI, KAKO VSAKODNEVNE ODLOČITVE VSEH PRINAŠAJO VELIKE SPREMEMBE, IN S CILJEM USPOSABLJANJA MOŠKIH IN ŽENSK, KI SE ENAKO ZAVEDAJO SVOJEGA VPLIVA NA OKOLJE KOT „VSAK UKREP, KI GA USTVARIMO“. NA PLENARNEM ZASEDANJU BODO POTEKALA TRAJNOSTNA PREHRANSKA ODPADKI, ZAŠČITA MORJA IN VODE NA TEM OBMOČJU, OKOLJSKA VPRAŠANJA. Dobili boste podrobnosti o posamezniku * POTO OD (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT DOTYCZY STUDENTÓW 152UTENTI KLAS 16H, 16DSA I 4BES. W KAŻDYM RAZIE PRACE BĘDĄ PROWADZONE W 3FASES W CELU PRZYGOTOWANIA ODBIORCÓW WARSZTATÓW TWÓRCZYCH, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W CENTRUM PROJEKTU, I UŚWIADOMIENIA SOBIE, ŻE ZACHOWANIE ICH TERYTORIUM OZNACZA NIE TYLKO ŚRODOWISKO, ALE TAKŻE ICH WŁASNE TRADYCJE: PRZYSZŁYCH PRACOWNIKÓW, KTÓRZY NARUSZAJĄ PRZEPISY, NIE ROZUMIANE JAKO EOROOME LUB PODATKI, ALE KTÓRZY SĄ PODEJMOWANI AUTONOMICZNIE, KTÓRZY SĄ GOTOWI CHRONIĆ WŁASNE AKTYWA ŚRODOWISKOWE (1) ETAP PRZYGOTOWANIA/PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, ABY W PEŁNI ZROZUMIEĆ, W JAKI SPOSÓB CODZIENNE WYBORY WSZYSTKICH, MAJĄ OGROMNE ZNACZENIE I W CELU SZKOLENIA MĘŻCZYZN I KOBIET W RÓWNYM STOPNIU ŚWIADOMYCH ICH WPŁYWU NA ŚRODOWISKO JAKO „KAŻDE DZIAŁANIE, KTÓRE GENERUJEMY”. ZRÓWNOWAŻONE MARNOTRAWIENIE ŻYWNOŚCI, OCHRONA MORZA I WODY NA TYM OBSZARZE, KWESTIE OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO BĘDĄ MIAŁY MIEJSCE NA POSIEDZENIU PLENARNYM. Otrzymasz szczegółowe informacje na temat osoby * POTO FROM (Polish)
Property / summary: PROJEKT DOTYCZY STUDENTÓW 152UTENTI KLAS 16H, 16DSA I 4BES. W KAŻDYM RAZIE PRACE BĘDĄ PROWADZONE W 3FASES W CELU PRZYGOTOWANIA ODBIORCÓW WARSZTATÓW TWÓRCZYCH, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W CENTRUM PROJEKTU, I UŚWIADOMIENIA SOBIE, ŻE ZACHOWANIE ICH TERYTORIUM OZNACZA NIE TYLKO ŚRODOWISKO, ALE TAKŻE ICH WŁASNE TRADYCJE: PRZYSZŁYCH PRACOWNIKÓW, KTÓRZY NARUSZAJĄ PRZEPISY, NIE ROZUMIANE JAKO EOROOME LUB PODATKI, ALE KTÓRZY SĄ PODEJMOWANI AUTONOMICZNIE, KTÓRZY SĄ GOTOWI CHRONIĆ WŁASNE AKTYWA ŚRODOWISKOWE (1) ETAP PRZYGOTOWANIA/PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, ABY W PEŁNI ZROZUMIEĆ, W JAKI SPOSÓB CODZIENNE WYBORY WSZYSTKICH, MAJĄ OGROMNE ZNACZENIE I W CELU SZKOLENIA MĘŻCZYZN I KOBIET W RÓWNYM STOPNIU ŚWIADOMYCH ICH WPŁYWU NA ŚRODOWISKO JAKO „KAŻDE DZIAŁANIE, KTÓRE GENERUJEMY”. ZRÓWNOWAŻONE MARNOTRAWIENIE ŻYWNOŚCI, OCHRONA MORZA I WODY NA TYM OBSZARZE, KWESTIE OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO BĘDĄ MIAŁY MIEJSCE NA POSIEDZENIU PLENARNYM. Otrzymasz szczegółowe informacje na temat osoby * POTO FROM (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT DOTYCZY STUDENTÓW 152UTENTI KLAS 16H, 16DSA I 4BES. W KAŻDYM RAZIE PRACE BĘDĄ PROWADZONE W 3FASES W CELU PRZYGOTOWANIA ODBIORCÓW WARSZTATÓW TWÓRCZYCH, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W CENTRUM PROJEKTU, I UŚWIADOMIENIA SOBIE, ŻE ZACHOWANIE ICH TERYTORIUM OZNACZA NIE TYLKO ŚRODOWISKO, ALE TAKŻE ICH WŁASNE TRADYCJE: PRZYSZŁYCH PRACOWNIKÓW, KTÓRZY NARUSZAJĄ PRZEPISY, NIE ROZUMIANE JAKO EOROOME LUB PODATKI, ALE KTÓRZY SĄ PODEJMOWANI AUTONOMICZNIE, KTÓRZY SĄ GOTOWI CHRONIĆ WŁASNE AKTYWA ŚRODOWISKOWE (1) ETAP PRZYGOTOWANIA/PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, ABY W PEŁNI ZROZUMIEĆ, W JAKI SPOSÓB CODZIENNE WYBORY WSZYSTKICH, MAJĄ OGROMNE ZNACZENIE I W CELU SZKOLENIA MĘŻCZYZN I KOBIET W RÓWNYM STOPNIU ŚWIADOMYCH ICH WPŁYWU NA ŚRODOWISKO JAKO „KAŻDE DZIAŁANIE, KTÓRE GENERUJEMY”. ZRÓWNOWAŻONE MARNOTRAWIENIE ŻYWNOŚCI, OCHRONA MORZA I WODY NA TYM OBSZARZE, KWESTIE OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO BĘDĄ MIAŁY MIEJSCE NA POSIEDZENIU PLENARNYM. Otrzymasz szczegółowe informacje na temat osoby * POTO FROM (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
PALOMBARA SABINA
Property / location (string): PALOMBARA SABINA / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Pubblico pluriennale 'FUORICLASSE' - Seconda scadenza - Progetti di rafforzamento della partecipazione attiva e dei processi di apprendimento / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 06:37, 9 October 2024

Project Q1992634 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ALL MAKE A DIFFERENCE!!! — CREATIVE LABORATORY
Project Q1992634 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    2,500.0 Euro
    0 references
    budget
    5,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    22 November 2016
    0 references
    expected end time
    22 May 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.P.S.A.R. - IPSSEOA VIA A. DE GASPERI
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°3'59.87"N, 12°45'56.92"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO Ê RIVOLTO AGLI STUDENTI DELLE CLASSI QUARTE PARI A 152UTENTI DI CUI 16H, 16DSA E 4BES. SI ARTICOLERà COMUNQUE IN 3FASI AL FINE DI PREPARARE I DESTINATARI AI LABORATORI CREATIVI, FULCRO DEL PROGETTO, E DIVENIRE CONSAPEVOLI CHE CONSERVARE IL PROPRIO TERRITORIO SIGNIFICA NON SOLO RISPETTARE L'AMBIENTE MA ANCHE TUTELARE LE PROPRIE TRADIZIONI: FUTURI LAVORATORI RISPETTOSI DI REGOLE NON INTESE COME ETERONOME O IMPOSTE, MA ASSUNTE AUTONOMAMENTE PERCHÊ DESIDEROSI DI TUTELARE IL PROPRIO PATRIMONIO AMBIENTALE 1)FASE DI PREPARAZIONE/SENSIBILIZZAZIONE PER COMPRENDERE APPIENO COME LE SCELTE QUOTIDIANE DI TUTTI, FANNO UNA GRANDE DIFFERENZA E CON OBIETTIVO DI FORMARE UOMINI E DONNE PARIMENTI CONSAPEVOLI DEL PROPRIO IMPATTO AMBIENTALE IN QUANTO 'OGNI NOSTRA AZIONE GENERA UNA REAZIONE'. DALLA TUTELA DEL MARE E DELLE ACQUE DEL TERRITORIO AL RICICLO DEI RIFIUTI, DALLA BIODIVERSITà ALL'ALIMENTAZIONE SOSTENIBILE, I TEMI AMBIENTALI ENTRERANNO IN AULA. SI PARTIRà DALL'*individuo*POSTO DAL (Italian)
    0 references
    THE DRAFT APPLIES TO STUDENTS OF 152UTENTI CLASSES OF 16H, 16DSA AND 4BES. IN ANY CASE, WORK WILL BE CARRIED OUT IN 3FASES IN ORDER TO PREPARE THE RECIPIENTS OF THE CREATIVE WORKSHOPS, WHICH ARE AT THE HEART OF THE PROJECT, AND BECOME AWARE THAT THE PRESERVATION OF THEIR TERRITORY MEANS NOT ONLY THE ENVIRONMENT BUT ALSO THEIR OWN TRADITIONS: FUTURE WORKERS THAT ARE IN BREACH OF THE RULES, NOT UNDERSTOOD AS EOROOME OR TAXES, BUT WHO ARE TAKEN AUTONOMOUSLY THAT ARE WILLING TO PROTECT THEIR OWN ENVIRONMENTAL ASSETS (1) PHASE OF PREPARATION/AWARENESS RAISING TO FULLY UNDERSTAND HOW THE EVERYDAY CHOICES OF ALL, MAKE A GREAT DIFFERENCE AND WITH THE AIM OF TRAINING MEN AND WOMEN EQUALLY AWARE OF THEIR ENVIRONMENTAL IMPACT AS ‘EVERY ACTION WE GENERATE’. SUSTAINABLE FOOD WASTE, THE PROTECTION OF THE SEA AND WATER IN THE AREA, ENVIRONMENTAL ISSUES WILL COME TO PLENARY. You will be given details of the individual * POTO FROM (English)
    readability score
    0.1619365328063886
    0 references
    LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DES QUATRIÈMES CLASSES DE 152UTENTI DONT 16H, 16DSA ET 4BES. IL SERA TOUTEFOIS DIVISÉ EN 3FASI AFIN DE PRÉPARER LES BÉNÉFICIAIRES AUX ATELIERS CRÉATIFS, LE CŒUR DU PROJET, ET DE PRENDRE CONSCIENCE QUE LA PRÉSERVATION DE VOTRE TERRITOIRE SIGNIFIE NON SEULEMENT RESPECTER L’ENVIRONNEMENT, MAIS AUSSI PROTÉGER VOS TRADITIONS: LES FUTURS TRAVAILLEURS RESPECTANT DES RÈGLES QUI NE SONT PAS COMPRISES COMME HETERONOME OU LES TAXES, MAIS QUI SE SONT ENGAGÉS PERCHÊ DÉSIREUX DE PROTÉGER LEUR PATRIMOINE ENVIRONNEMENTAL 1) PHASE DE PRÉPARATION/DE SENSIBILISATION POUR COMPRENDRE PLEINEMENT COMMENT LES CHOIX QUOTIDIENS DE CHACUN, FAIRE UNE GRANDE DIFFÉRENCE ET DANS LE BUT DE FORMER LES HOMMES ET LES FEMMES TOUT AUSSI CONSCIENTS DE LEUR IMPACT ENVIRONNEMENTAL QUE «CHAQUE NOTRE ACTION GÉNÈRE UNE RÉACTION». DE LA PROTECTION DE LA MER ET DES EAUX DU TERRITOIRE AU RECYCLAGE DES DÉCHETS, DE LA BIODIVERSITÉ À L’ALIMENTATION DURABLE, LES QUESTIONS ENVIRONNEMENTALES ENTRERONT DANS L’HÉMICYCLE. Vous partirez de l’individu*POSTO FROM (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN IN DE VIERDE KLASSEN VAN 152UTENTI WAARONDER 16H, 16DSA EN 4BES. HET ZAL ECHTER WORDEN ONDERVERDEELD IN 3FASI OM DE ONTVANGERS VOOR TE BEREIDEN OP DE CREATIEVE WORKSHOPS, DE KERN VAN HET PROJECT, EN OM TE BESEFFEN DAT HET BEHOUD VAN UW GRONDGEBIED BETEKENT NIET ALLEEN RESPECT VOOR HET MILIEU, MAAR OOK DE BESCHERMING VAN UW TRADITIES: TOEKOMSTIGE WERKNEMERS DIE ZICH HOUDEN AAN REGELS DIE NIET WORDEN BEGREPEN ALS HETERONOME OF BELASTINGEN, MAAR ZELFGENOEGZAAM PERCHÊ ENTHOUSIAST ZIJN OM HUN MILIEUERFGOED TE BESCHERMEN 1) VOORBEREIDINGS-/BEWUSTMAKINGSFASE OM VOLLEDIG TE BEGRIJPEN HOE IEDEREEN ZIJN DAGELIJKSE KEUZES MAAKT, EEN GROOT VERSCHIL MAKEN EN MET HET DOEL MANNEN EN VROUWEN OP TE LEIDEN DIE ZICH EVEN BEWUST ZIJN VAN HUN MILIEU-IMPACT, AANGEZIEN „ELKE ACTIE EEN REACTIE GENEREERT”. VAN DE BESCHERMING VAN DE ZEE EN DE WATEREN VAN HET GRONDGEBIED TOT DE RECYCLING VAN AFVAL, VAN BIODIVERSITEIT TOT DUURZAAM VOEDSEL, ZULLEN MILIEUKWESTIES IN DE VERGADERZAAL WORDEN OPGENOMEN. U vertrekt van de* persoon*POSTO VANAF (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE DER VIERTEN KLASSE VON 152UTENTI EINSCHLIESSLICH 16H, 16DSA UND 4BES. ES WIRD JEDOCH IN 3FASI UNTERTEILT WERDEN, UM DIE EMPFÄNGER AUF DIE KREATIVEN WORKSHOPS VORZUBEREITEN, DEN KERN DES PROJEKTS, UND UM SICH BEWUSST ZU WERDEN, DASS DIE ERHALTUNG IHRES GEBIETS BEDEUTET, NICHT NUR DIE UMWELT ZU RESPEKTIEREN, SONDERN AUCH IHRE TRADITIONEN ZU SCHÜTZEN: KÜNFTIGE ARBEITNEHMER, DIE NICHT ALS HETERONOME ODER STEUERN VERSTANDEN WERDEN, ABER SELBST ENGAGIERTE PERCHÊ, DIE IHR UMWELTERBE SCHÜTZEN WOLLEN 1) VORBEREITUNGS-/BEWUSSTSEINSPHASE, UM ZU VERSTEHEN, WIE DIE ALLTÄGLICHEN ENTSCHEIDUNGEN ALLER MENSCHEN EINEN GROSSEN UNTERSCHIED MACHEN UND MIT DEM ZIEL, MÄNNER UND FRAUEN GLEICHERMASSEN FÜR IHRE UMWELTAUSWIRKUNGEN ZU SENSIBILISIEREN, WIE „JEDES HANDELN EINE REAKTION HERVORRUFT“. VOM SCHUTZ DES MEERES UND DER GEWÄSSER DES TERRITORIUMS BIS HIN ZUM RECYCLING VON ABFÄLLEN, VON DER BIOLOGISCHEN VIELFALT BIS HIN ZU NACHHALTIGEN LEBENSMITTELN WERDEN UMWELTFRAGEN IN DEN PLENARSAAL EINTRETEN. Sie verlassen von der* Person*POSTO FROM (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES EN LAS CUARTAS CLASES DE 152UTENTI INCLUYENDO 16H, 16DSA Y 4BES. SIN EMBARGO, SE DIVIDIRÁ EN 3FASI CON EL FIN DE PREPARAR A LOS DESTINATARIOS PARA LOS TALLERES CREATIVOS, EL NÚCLEO DEL PROYECTO, Y PARA TOMAR CONCIENCIA DE QUE PRESERVAR SU TERRITORIO SIGNIFICA NO SOLO RESPETAR EL MEDIO AMBIENTE SINO TAMBIÉN PROTEGER SUS TRADICIONES: FUTUROS TRABAJADORES QUE RESPETAN NORMAS QUE NO SE ENTIENDEN COMO HETERONOME O IMPUESTOS, PERO QUE SE AUTO-COMPRENDIÓ PERCHÊ ANSIOSO POR PROTEGER SU PATRIMONIO AMBIENTAL 1) FASE DE PREPARACIÓN/CONCIENCIA PARA COMPRENDER PLENAMENTE CÓMO LAS DECISIONES COTIDIANAS DE TODOS, MARCAN UNA GRAN DIFERENCIA Y CON EL OBJETIVO DE CAPACITAR A HOMBRES Y MUJERES IGUALMENTE CONSCIENTES DE SU IMPACTO AMBIENTAL COMO «CADA ACCIÓN GENERA UNA REACCIÓN». DESDE LA PROTECCIÓN DEL MAR Y LAS AGUAS DEL TERRITORIO HASTA EL RECICLAJE DE RESIDUOS, DESDE LA BIODIVERSIDAD HASTA LA ALIMENTACIÓN SOSTENIBLE, ENTRARÁN EN LA CÁMARA CUESTIONES MEDIOAMBIENTALES. Saldrás del* individual*POSTO FROM (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΙΣΧΎΕΙ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ 152UTENTI ΤΆΞΕΩΝ 16H, 16DSA ΚΑΙ 4BES. ΣΕ ΚΆΘΕ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΣΤΟ 3FASES ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΛΗΠΤΏΝ ΤΩΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΌΤΙ Η ΔΙΑΤΉΡΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΤΟΥΣ ΔΕΝ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΜΌΝΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΔΌΣΕΙΣ: ΟΙ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΊ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΠΑΡΑΒΙΆΖΟΥΝ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ, ΌΧΙ ΩΣ EOROOME Ή ΩΣ ΦΌΡΟΙ, ΑΛΛΆ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΠΡΌΘΥΜΟΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΣΟΥΝ ΤΑ ΔΙΚΆ ΤΟΥΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ (1) ΦΆΣΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑΣ/ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΠΛΉΡΩΣ ΠΏΣ ΟΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΌΛΩΝ, ΚΆΝΟΥΝ ΜΕΓΆΛΗ ΔΙΑΦΟΡΆ ΚΑΙ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΝΔΡΏΝ ΚΑΙ ΓΥΝΑΙΚΏΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΕΞΊΣΟΥ ΤΙΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΩΣ «ΚΆΘΕ ΔΡΆΣΗ ΠΟΥ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΜΕ». Η ΒΙΏΣΙΜΗ ΣΠΑΤΆΛΗ ΤΡΟΦΊΜΩΝ, Η ΠΡΟΣΤΑΣΊΑ ΤΗΣ ΘΆΛΑΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΔΆΤΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΖΗΤΉΜΑΤΑ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΎΝ ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ. Θα σας δοθούν λεπτομέρειες για το άτομο * POTO FROM (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    UDKASTET GÆLDER FOR STUDERENDE PÅ 152UTENTI KLASSER PÅ 16H, 16DSA OG 4BES. UNDER ALLE OMSTÆNDIGHEDER VIL DER BLIVE UDFØRT ARBEJDE I 3FASES FOR AT FORBEREDE MODTAGERNE AF DE KREATIVE WORKSHOPS, SOM ER KERNEN I PROJEKTET, OG BLIVE KLAR OVER, AT BEVARELSEN AF DERES OMRÅDE IKKE KUN BETYDER MILJØET, MEN OGSÅ DERES EGNE TRADITIONER: FREMTIDIGE ARBEJDSTAGERE, DER OVERTRÆDER REGLERNE, IKKE FORSTÅET SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAGES SELVSTÆNDIGT, OG SOM ER VILLIGE TIL AT BESKYTTE DERES EGNE MILJØAKTIVER (1) FASE AF FORBEREDELSE/BEVIDSTHED FOR FULDT UD AT FORSTÅ, HVORDAN DE DAGLIGE VALG AF ALLE, GØR EN STOR FORSKEL OG MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE MÆND OG KVINDER LIGE SÅ BEVIDST OM DERES INDVIRKNING PÅ MILJØET SOM "HVER HANDLING, VI SKABER". BÆREDYGTIGT MADSPILD, BESKYTTELSE AF HAVET OG VAND I OMRÅDET, MILJØSPØRGSMÅL VIL BLIVE BEHANDLET PÅ PLENARMØDET. Du vil få nærmere oplysninger om den enkelte * POTO FRA (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    LUONNOS KOSKEE OPISKELIJOITA 152UTENTI LUOKAT 16H, 16DSA JA 4BES. JOKA TAPAUKSESSA 3FASES-JÄRJESTELMÄSSÄ TEHDÄÄN TYÖTÄ HANKKEEN YTIMESSÄ OLEVIEN LUOVIEN TYÖPAJOJEN VASTAANOTTAJIEN VALMISTELEMISEKSI JA TIETOISIKSI SIITÄ, ETTÄ NIIDEN ALUEEN SÄILYTTÄMINEN EI MERKITSE AINOASTAAN YMPÄRISTÖÄ VAAN MYÖS HEIDÄN OMIA PERINTEITÄÄN: TULEVAT TYÖNTEKIJÄT, JOTKA RIKKOVAT SÄÄNTÖJÄ, JOITA EI YMMÄRRETÄ EOROOMEKSI TAI VEROIKSI, MUTTA JOTKA OTETAAN ITSENÄISESTI JA JOTKA OVAT VALMIITA SUOJELEMAAN OMAA YMPÄRISTÖOMAISUUTTAAN (1) VALMISTELU-/TIETOISUUSVAIHETTA, JOSSA PYRITÄÄN YMMÄRTÄMÄÄN, MITEN KAIKKIEN JOKAPÄIVÄISET VALINNAT VAIKUTTAVAT MERKITTÄVÄSTI JA JOIDEN TAVOITTEENA ON KOULUTTAA MIEHIÄ JA NAISIA YHTÄ HYVIN TIETOISIKSI HEIDÄN YMPÄRISTÖVAIKUTUKSISTAAN ”KAIKKINA TOIMINAMME”. KESTÄVÄ RUOKAHÄVIKKI, MEREN JA VEDEN SUOJELU ALUEELLA SEKÄ YMPÄRISTÖKYSYMYKSET KÄSITELLÄÄN TÄYSISTUNNOSSA. Saat yksityiskohtaiset tiedot henkilöstä * POTO FROM (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    L-ABBOZZ JAPPLIKA GĦALL-ISTUDENTI TA’ 152UTENTI KLASSIJIET TA’ 16H, 16DSA U 4BES. FI KWALUNKWE KAŻ, IL-ĦIDMA SE TITWETTAQ FI 3FASES SABIEX JITĦEJJEW IR-RIĊEVITURI TAL-WORKSHOPS KREATTIVI, LI HUMA FIL-QALBA TAL-PROĠETT, U JSIRU KONXJI LI L-PRESERVAZZJONI TAT-TERRITORJU TAGĦHOM TFISSER MHUX BISS L-AMBJENT IŻDA WKOLL IT-TRADIZZJONIJIET TAGĦHOM STESS: ĦADDIEMA FUTURI LI JIKSRU R-REGOLI, MHUX MIFHUMA BĦALA EOROOME JEW TAXXI, IŻDA LI JITTIEĦDU B’MOD AWTONOMU LI HUMA LESTI LI JIPPROTEĠU L-ASSI AMBJENTALI TAGĦHOM STESS (1) IL-FAŻI TA’ TĦEJJIJA/GĦARFIEN BIEX WIEĦED JIFHEM BIS-SĦIĦ KIF L-GĦAŻLIET TA’ KULJUM TA’ KULĦADD, JAGĦMLU DIFFERENZA KBIRA U BIL-GĦAN LI L-IRĠIEL U N-NISA JITĦARRĠU BL-ISTESS MOD TAL-IMPATT AMBJENTALI TAGĦHOM BĦALA “KULL AZZJONI LI NIĠĠENERAW”. IL-ĦELA SOSTENIBBLI TAL-IKEL, IL-PROTEZZJONI TAL-BAĦAR U TAL-ILMA F’DAN IL-QASAM, IL-KWISTJONIJIET AMBJENTALI SE JIĠU QUDDIEM IL-PLENARJA. Se tingħata d-dettalji tal-individwu * POTO FROM (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTS ATTIECAS UZ STUDENTIEM 152UTENTI KLASĒM 16H, 16DSA UN 4BES. JEBKURĀ GADĪJUMĀ DARBS TIKS VEIKTS 3FASES, LAI SAGATAVOTU RADOŠO DARBNĪCU SAŅĒMĒJUS, KAS IR PROJEKTA CENTRĀ, UN APZINĀTOS, KA TO TERITORIJAS SAGLABĀŠANA NOZĪMĒ NE TIKAI VIDI, BET ARĪ SAVAS TRADĪCIJAS: NĀKOTNES DARBA ŅĒMĒJI, KAS PĀRKĀPJ NOTEIKUMUS, KURUS NEPAZĪST KĀ EOROOME VAI NODOKĻUS, BET KURI TIEK PIEŅEMTI AUTONOMI, KAS VĒLAS AIZSARGĀT SAVUS VIDES AKTĪVUS (1) SAGATAVOŠANĀS/IZPRATNES POSMS, LAI PILNĪBĀ IZPRASTU, KĀ IKDIENAS IZVĒLES, KO VEIC VISI, RADA LIELAS PĀRMAIŅAS UN AR MĒRĶI APMĀCĪT VĪRIEŠUS UN SIEVIETES TIKPAT LABI APZINĀTIES SAVU IETEKMI UZ VIDI KĀ “IKVIENU MŪSU RADĪTO RĪCĪBU”. PLENĀRSĒDĒ TIKS IZSKATĪTI ILGTSPĒJĪGI PĀRTIKAS ATKRITUMI, JŪRAS UN ŪDENS AIZSARDZĪBA ŠAJĀ TERITORIJĀ, VIDES JAUTĀJUMI. Jums tiks sniegta informācija par personu * POTO NO (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    NÁVRH SA VZŤAHUJE NA ŠTUDENTOV 152UTENTI TRIED 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDOM PRÍPADE SA PRÁCA BUDE VYKONÁVAŤ V 3FASES S CIEĽOM PRIPRAVIŤ PRÍJEMCOV TVORIVÝCH DIELNÍ, KTORÉ SÚ JADROM PROJEKTU, A UVEDOMIŤ SI, ŽE ZACHOVANIE ICH ÚZEMIA ZNAMENÁ NIELEN ŽIVOTNÉ PROSTREDIE, ALE AJ ICH VLASTNÉ TRADÍCIE: BUDÚCI PRACOVNÍCI, KTORÍ PORUŠUJÚ PRAVIDLÁ, KTORÉ NIE SÚ CHÁPANÉ AKO EOROOME ALEBO DANE, ALE KTORÍ SÚ PRIJATÍ SAMOSTATNE, KTORÍ SÚ OCHOTNÍ CHRÁNIŤ SVOJE VLASTNÉ ENVIRONMENTÁLNE AKTÍVA (1) FÁZA PRÍPRAVY/ZVYŠOVANIA POVEDOMIA, ABY PLNE POCHOPILI, AKO KAŽDODENNÉ ROZHODNUTIA VŠETKÝCH, MAJÚ VEĽKÝ ROZDIEL A S CIEĽOM VZDELÁVAŤ MUŽOV A ŽENY ROVNAKO SI UVEDOMUJÚ ICH VPLYV NA ŽIVOTNÉ PROSTREDIE AKO „KAŽDÉ KROKY, KTORÉ VYTVÁRAME“. UDRŽATEĽNÉ PLYTVANIE POTRAVINAMI, OCHRANA MORA A VODY V TEJTO OBLASTI, ENVIRONMENTÁLNE OTÁZKY PRÍDU NA PLENÁRNE ZASADNUTIE. Budú vám poskytnuté podrobné údaje o osobe * POTO Z (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    BAINEANN AN DRÉACHT LE MIC LÉINN 152UTENTI RANGANNA 16H, 16DSA AGUS 4BES. IN AON CHÁS, DÉANFAR OBAIR IN 3FASES CHUN FAIGHTEOIRÍ NA GCEARDLANN CRUTHAITHEACH A ULLMHÚ, ATÁ I GCROÍLÁR AN TIONSCADAIL, AGUS CHUN A BHEITH AR AN EOLAS GO GCIALLAÍONN CAOMHNÚ A GCRÍOCH NÍ HAMHÁIN AN COMHSHAOL ACH A DTRAIDISIÚIN FÉIN FREISIN: OIBRITHE AMACH ANSEO ATÁ AG SÁRÚ NA RIALACHA, NACH DTUIGTEAR MAR EOROOME NÓ CÁNACHA, ACH A GHLACTAR GO NEAMHSPLEÁCH ATÁ TOILTEANACH A GCUID SÓCMHAINNÍ COMHSHAOIL FÉIN A CHOSAINT (1) CÉIM D’ULLMHÚ/ARDÚ FEASACHTA CHUN TUISCINT IOMLÁN A FHÁIL AR AN GCAOI A NDÉANTAR ROGHANNA LAETHÚLA GACH DUINE, DIFRÍOCHT MHÓR A DHÉANAMH AGUS LEIS AN AIDHM OILIÚINT CHOMHIONANN A CHUR AR FHIR AGUS AR MHNÁ FAOINA DTIONCHAR AR AN GCOMHSHAOL MAR ‘GACH GNÍOMH A GHINIMID’. BEIDH CUR AMÚ BIA INBHUANAITHE, COSAINT NA FARRAIGE AGUS AN UISCE SA CHEANTAR, SAINCHEISTEANNA COMHSHAOIL AG TEACHT CHUN CINN SA SUÍ IOMLÁNACH. Tabharfar sonraí duit faoin duine aonair * POTO FROM (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    NÁVRH SE VZTAHUJE NA STUDENTY 152UTENTI TŘÍD 16H, 16DSA A 4BES. V KAŽDÉM PŘÍPADĚ BUDE VE 3FASES PROBÍHAT PRÁCE S CÍLEM PŘIPRAVIT PŘÍJEMCE TVŮRČÍCH DÍLEN, KTERÉ JSOU JÁDREM PROJEKTU, A UVĚDOMIT SI, ŽE ZACHOVÁNÍ JEJICH ÚZEMÍ ZNAMENÁ NEJEN ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ, ALE I JEJICH VLASTNÍ TRADICE: BUDOUCÍ PRACOVNÍCI, KTEŘÍ JSOU V ROZPORU S PRAVIDLY A NEJSOU CHÁPÁNI JAKO EOROOME NEBO DANĚ, ALE KTEŘÍ JSOU PŘIJÍMÁNI SAMOSTATNĚ, KTEŘÍ JSOU OCHOTNI CHRÁNIT SVŮJ VLASTNÍ ENVIRONMENTÁLNÍ MAJETEK (1) FÁZE PŘÍPRAVY/UVĚDOMĚNÍ, ABY PLNĚ POCHOPILI, JAK KAŽDODENNÍ VOLBY VŠECH, DĚLAJÍ VELKÝ ROZDÍL A S CÍLEM VZDĚLÁVAT MUŽE A ŽENY STEJNĚ VĚDOMI JEJICH DOPADU NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ JAKO „KAŽDÉ KROKY, KTERÉ VYTVÁŘÍME“. NA PLENÁRNÍM ZASEDÁNÍ SE OBJEVÍ UDRŽITELNÝ POTRAVINOVÝ ODPAD, OCHRANA MOŘE A VODY V TÉTO OBLASTI, OTÁZKY ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ. Budou vám poskytnuty údaje o jednotlivci * POTO ZDE (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    O projecto aplica-se aos estudantes das classes 152UTENTI das 16H, 16DSA e 4BES. Em qualquer caso, o trabalho será realizado em três fases, a fim de preparar os beneficiários das empresas criativas, que estão no centro do projeto, e ficar ciente de que a conservação do seu território significa não apenas o ambiente, mas também as suas próprias tradições: Os futuros trabalhadores que infrinjam as regras, não compreendidos como eooome ou impostos, mas que são tomados autonomamente que estão dispostos a proteger os seus próprios ativos ambientais (1) Fase de preparação / sensibilização para compreender plenamente como as escolhas diárias de todos, fazem uma grande diferença e com o objetivo de treinar homens e mulheres igualmente conscientes do seu impacto ambiental como «toda a ação que geramos». RESÍDUOS ALIMENTARES SUSTENTÁVEIS, PROTEÇÃO DO MAR E DA ÁGUA NA ÁREA, QUESTÕES AMBIENTAIS SERÃO PLENÁRIAS. Ser-lhe-ão dadas informações sobre o indivíduo * POTO FROM (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    EELNÕU KEHTIB ÕPILASTE 152UTENTI KLASSID 16H, 16DSA JA 4BES. IGAL JUHUL TEHAKSE TÖÖD 3FASESIS, ET VALMISTADA ETTE PROJEKTI KESKMES OLEVATE LOOMINGULISTE TÖÖTUBADE SAAJAID JA SAADA TEADA, ET NENDE TERRITOORIUMI SÄILITAMINE EI TÄHENDA MITTE AINULT KESKKONDA, VAID KA NENDE TRADITSIOONE: TULEVASED TÖÖTAJAD, KES RIKUVAD EESKIRJU, MIDA EI MÕISTETA EOROOME VÕI MAKSUDENA, KUID KEDA VÕETAKSE ISESEISVALT JA KES SOOVIVAD KAITSTA OMA KESKKONNAVARASID (1) ETTEVALMISTAMISE/TEADLIKKUSE SUURENDAMISE ETAPP, ET TÄIELIKULT MÕISTA, KUIDAS KÕIGI IGAPÄEVASED VALIKUD ON VÄGA OLULISED, NING MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA MEHI JA NAISI NENDE KESKKONNAMÕJUST VÕRDSELT „IGA TEGEVUSENA, MIDA ME LOOME“. TÄISKOGU ISTUNGILE TULEVAD JÄTKUSUUTLIKUD TOIDUJÄÄTMED, MERE JA VEE KAITSE PIIRKONNAS, KESKKONNAKÜSIMUSED. Teile antakse andmed üksikisiku kohta * POTO FROM (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    A TERVEZET VONATKOZIK A DIÁKOK 152UTENTI OSZTÁLYOK 16H, 16DSA ÉS 4BES. MINDENESETRE A 3FASES-BEN A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN ÁLLÓ KREATÍV MŰHELYEK KEDVEZMÉNYEZETTJEINEK FELKÉSZÍTÉSE, VALAMINT ANNAK TUDATOSÍTÁSA, HOGY TERÜLETÜK MEGŐRZÉSE NEMCSAK A KÖRNYEZETET, HANEM A SAJÁT HAGYOMÁNYAIKAT IS JELENTI: AZOK A JÖVŐBELI MUNKAVÁLLALÓK, AKIK MEGSÉRTIK A SZABÁLYOKAT, NEM EOROOME-KÉNT VAGY ADÓKÉNT ÉRTELMEZVE, DE AKIKET AUTONÓM MÓDON VESZNEK FIGYELEMBE, AKIK HAJLANDÓAK MEGVÉDENI SAJÁT KÖRNYEZETVÉDELMI ESZKÖZEIKET (1) AZ ELŐKÉSZÍTÉS/TUDATOSSÁG FÁZISÁNAK TELJES KÖRŰ MEGÉRTÉSE, HOGY MINDENKI MINDENNAPI VÁLASZTÁSA MILYEN NAGY VÁLTOZÁST HOZ, ÉS AZZAL A CÉLLAL, HOGY A FÉRFIAK ÉS A NŐK EGYARÁNT TUDATÁBAN LEGYENEK A KÖRNYEZETI HATÁSUKNAK, MINT „MINDEN, AMIT GENERÁLUNK”. A FENNTARTHATÓ ÉLELMISZER-PAZARLÁS, A TENGER ÉS A VÍZ VÉDELME A TÉRSÉGBEN, KÖRNYEZETVÉDELMI KÉRDÉSEK A PLENÁRIS ÜLÉS ELÉ KERÜLNEK. Meg fogjuk adni az egyén adatait * POTO FROM (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ СЕ ПРИЛАГА ЗА СТУДЕНТИ ОТ 152 UTENTI КЛАСОВЕ 16H, 16DSA И 4BES. ВЪВ ВСЕКИ СЛУЧАЙ РАБОТАТА ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВА В 3FASES, ЗА ДА СЕ ПОДГОТВЯТ ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ТВОРЧЕСКИТЕ РАБОТИЛНИЦИ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА, И ДА СЕ РАЗБЕРЕ, ЧЕ ОПАЗВАНЕТО НА ТЯХНАТА ТЕРИТОРИЯ ОЗНАЧАВА НЕ САМО ОКОЛНАТА СРЕДА, НО И ТЕХНИТЕ СОБСТВЕНИ ТРАДИЦИИ: БЪДЕЩИ РАБОТНИЦИ, КОИТО СА В НАРУШЕНИЕ НА ПРАВИЛАТА, КОИТО НЕ СЕ РАЗБИРАТ КАТО EOROOME ИЛИ ДАНЪЦИ, НО КОИТО СА ВЗЕТИ САМОСТОЯТЕЛНО И СА ГОТОВИ ДА ЗАЩИТЯТ СОБСТВЕНИТЕ СИ ЕКОЛОГИЧНИ АКТИВИ (1) ФАЗА НА ПОДГОТОВКА/ПОВИШАВАНЕ НА ОСВЕДОМЕНОСТТА, ЗА ДА РАЗБЕРАТ НАПЪЛНО КАК ВСЕКИДНЕВНИЯТ ИЗБОР НА ВСИЧКИ, Е ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ И С ЦЕЛ МЪЖЕТЕ И ЖЕНИТЕ ДА БЪДАТ ЕДНАКВО ЗАПОЗНАТИ С ТЯХНОТО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОКОЛНАТА СРЕДА КАТО „ВСЯКО ДЕЙСТВИЕ, КОЕТО ГЕНЕРИРАМЕ“. УСТОЙЧИВИТЕ РАЗХИЩАВАНИЯ НА ХРАНИ, ОПАЗВАНЕТО НА МОРЕТО И ВОДАТА В РАЙОНА, ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ОКОЛНАТА СРЕДА, ЩЕ ДОЙДАТ НА ПЛЕНАРНО ЗАСЕДАНИЕ. Ще получите подробна информация за лицето * POTO FROM (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS TAIKOMAS STUDENTAMS IŠ 152UTENTI KLASIŲ 16H, 16DSA IR 4BES. BET KURIUO ATVEJU DARBAS BUS ATLIEKAMAS 3FASES, SIEKIANT PARENGTI KŪRYBINIŲ DIRBTUVIŲ, KURIOS YRA PROJEKTO PAGRINDAS, GAVĖJUS IR SUVOKTI, KAD JŲ TERITORIJOS IŠSAUGOJIMAS REIŠKIA NE TIK APLINKĄ, BET IR SAVO TRADICIJAS: BŪSIMI DARBUOTOJAI, KURIE PAŽEIDŽIA TAISYKLES, KURIOS NĖRA SUPRANTAMOS KAIP EOROOME AR MOKESČIAI, BET YRA SAVARANKIŠKAI PRIIMAMI, KURIE NORI APSAUGOTI SAVO APLINKOS IŠTEKLIUS (1) PASIRENGIMO/SĄMONINGUMO DIDINIMO ETAPAS, SIEKIANT VISIŠKAI SUPRASTI, KAIP KASDIENIAI VISŲ PASIRINKIMAI, DARO DIDELĮ POVEIKĮ IR SIEKIANT MOKYTI VYRUS IR MOTERIS VIENODAI SUVOKTI JŲ POVEIKĮ APLINKAI KAIP „KIEKVIENĄ VEIKSMĄ, KURĮ MES SUKURIAME“. TVARUS MAISTO ŠVAISTYMAS, JŪROS IR VANDENS APSAUGA ŠIOJE SRITYJE, APLINKOS KLAUSIMAI BUS SVARSTOMI PLENARINIAME POSĖDYJE. Jums bus pateikta informacija apie asmenį * POTO NUO (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    NACRT SE ODNOSI NA STUDENTE 152UTENTI RAZREDA 16H, 16DSA I 4BES. U SVAKOM SLUČAJU, RAD ĆE SE OBAVLJATI U 3FASES-U KAKO BI SE PRIPREMILI PRIMATELJI KREATIVNIH RADIONICA, KOJE SU U SREDIŠTU PROJEKTA, I POSTALI SVJESNI DA OČUVANJE NJIHOVOG TERITORIJA NE PODRAZUMIJEVA SAMO OKOLIŠ, VEĆ I NJIHOVE VLASTITE TRADICIJE: BUDUĆI RADNICI KOJI KRŠE PRAVILA, NE SHVAĆAJU SE KAO EOROOME ILI POREZI, ALI KOJI SE UZIMAJU SAMOSTALNO I SPREMNI SU ZAŠTITITI VLASTITU OKOLIŠNU IMOVINU (1) FAZA PRIPREME/SVJESNOSTI KAKO BI U POTPUNOSTI RAZUMJELI KAKO SVAKODNEVNE ODLUKE SVIH ČINE VELIKU RAZLIKU I S CILJEM OSPOSOBLJAVANJA MUŠKARACA I ŽENA JEDNAKO SVJESNE NJIHOVA UTJECAJA NA OKOLIŠ KAO „SVAKE MJERE KOJE STVARAMO”. ODRŽIVO RASIPANJE HRANE, ZAŠTITA MORA I VODE U TOM PODRUČJU, PITANJA OKOLIŠA BIT ĆE NA PLENARNOJ SJEDNICI. Dobit ćete pojedinosti o pojedincu * POTO FROM (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    UTKASTET GÄLLER STUDENTER I 152UTENTI KLASSER AV 16H, 16DSA OCH 4BES. UNDER ALLA OMSTÄNDIGHETER KOMMER ARBETE ATT UTFÖRAS I 3FASES FÖR ATT FÖRBEREDA MOTTAGARNA AV DE KREATIVA WORKSHOPPARNA, SOM ÄR KÄRNAN I PROJEKTET, OCH BLI MEDVETNA OM ATT BEVARANDET AV DERAS TERRITORIUM INTE BARA INNEBÄR MILJÖN UTAN OCKSÅ DERAS EGNA TRADITIONER: FRAMTIDA ARBETSTAGARE SOM BRYTER MOT REGLERNA, INTE FÖRSTÅS SOM EOROOME ELLER SKATTER, MEN SOM TAS SJÄLVSTÄNDIGT SOM ÄR VILLIGA ATT SKYDDA SINA EGNA MILJÖTILLGÅNGAR (1) FAS AV FÖRBEREDELSE/MEDVETENHET FÖR ATT FULLT UT FÖRSTÅ HUR VARDAGLIGA VAL AV ALLA, GÖRA STOR SKILLNAD OCH I SYFTE ATT UTBILDA MÄN OCH KVINNOR LIKA MEDVETNA OM DERAS MILJÖPÅVERKAN SOM ”VARJE ÅTGÄRD VI GENERERAR”. HÅLLBART MATSVINN, SKYDD AV HAV OCH VATTEN I OMRÅDET OCH MILJÖFRÅGOR KOMMER ATT LÄGGAS FRAM I PLENUM. Du kommer att få uppgifter om den enskilde * POTO FRÅN (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROIECTUL SE APLICĂ STUDENȚILOR DIN CLASELE 152UTENTI DE 16H, 16DSA ȘI 4BES. ÎN ORICE CAZ, LUCRĂRILE SE VOR DESFĂȘURA ÎN 3FASES PENTRU A PREGĂTI DESTINATARII ATELIERELOR CREATIVE, CARE SE AFLĂ ÎN CENTRUL PROIECTULUI, ȘI PENTRU A DEVENI CONȘTIENȚI DE FAPTUL CĂ CONSERVAREA TERITORIULUI LOR ÎNSEAMNĂ NU NUMAI MEDIUL ÎNCONJURĂTOR, CI ȘI PROPRIILE TRADIȚII: VIITORII LUCRĂTORI CARE ÎNCALCĂ NORMELE, ÎNȚELESE CA EOROOME SAU IMPOZITE, DAR CARE SUNT LUATE ÎN MOD AUTONOM CARE SUNT DISPUȘI SĂ ÎȘI PROTEJEZE PROPRIILE ACTIVE DE MEDIU (1) FAZA DE PREGĂTIRE/CONȘTIENTIZARE PENTRU A ÎNȚELEGE PE DEPLIN MODUL ÎN CARE ALEGERILE DE ZI CU ZI ALE TUTUROR, ADUC O MARE DIFERENȚĂ ȘI CU SCOPUL DE A INSTRUI BĂRBAȚII ȘI FEMEILE LA FEL DE CONȘTIENȚI DE IMPACTUL LOR ASUPRA MEDIULUI CA „FIECARE ACȚIUNE PE CARE O GENERĂM”. DEȘEURILE ALIMENTARE DURABILE, PROTECȚIA MĂRII ȘI A APEI DIN ZONĂ, PROBLEMELE DE MEDIU VOR VENI ÎN PLEN. VI se vor da detalii cu privire la persoana * POTO FROM (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    OSNUTEK VELJA ZA ŠTUDENTE 152UTENTI RAZREDOV 16H, 16DSA IN 4BES. V VSAKEM PRIMERU BO DELO OPRAVLJENO V 3FASES, DA BI PRIPRAVILI PREJEMNIKE USTVARJALNIH DELAVNIC, KI SO V SREDIŠČU PROJEKTA, IN SE ZAVEDLI, DA OHRANJANJE NJIHOVEGA OZEMLJA NE POMENI LE OKOLJA, AMPAK TUDI NJIHOVE LASTNE TRADICIJE: BODOČI DELAVCI, KI KRŠIJO PRAVILA, KI JIH NE RAZUMEMO KOT EOROOME ALI DAVKE, VENDAR SO SPREJETI SAMOSTOJNO IN SO PRIPRAVLJENI ZAŠČITITI SVOJE LASTNE OKOLJSKE DOBRINE (1) FAZA PRIPRAVE/OZAVEŠČANJA, DA BI V CELOTI RAZUMELI, KAKO VSAKODNEVNE ODLOČITVE VSEH PRINAŠAJO VELIKE SPREMEMBE, IN S CILJEM USPOSABLJANJA MOŠKIH IN ŽENSK, KI SE ENAKO ZAVEDAJO SVOJEGA VPLIVA NA OKOLJE KOT „VSAK UKREP, KI GA USTVARIMO“. NA PLENARNEM ZASEDANJU BODO POTEKALA TRAJNOSTNA PREHRANSKA ODPADKI, ZAŠČITA MORJA IN VODE NA TEM OBMOČJU, OKOLJSKA VPRAŠANJA. Dobili boste podrobnosti o posamezniku * POTO OD (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    PROJEKT DOTYCZY STUDENTÓW 152UTENTI KLAS 16H, 16DSA I 4BES. W KAŻDYM RAZIE PRACE BĘDĄ PROWADZONE W 3FASES W CELU PRZYGOTOWANIA ODBIORCÓW WARSZTATÓW TWÓRCZYCH, KTÓRE ZNAJDUJĄ SIĘ W CENTRUM PROJEKTU, I UŚWIADOMIENIA SOBIE, ŻE ZACHOWANIE ICH TERYTORIUM OZNACZA NIE TYLKO ŚRODOWISKO, ALE TAKŻE ICH WŁASNE TRADYCJE: PRZYSZŁYCH PRACOWNIKÓW, KTÓRZY NARUSZAJĄ PRZEPISY, NIE ROZUMIANE JAKO EOROOME LUB PODATKI, ALE KTÓRZY SĄ PODEJMOWANI AUTONOMICZNIE, KTÓRZY SĄ GOTOWI CHRONIĆ WŁASNE AKTYWA ŚRODOWISKOWE (1) ETAP PRZYGOTOWANIA/PODNOSZENIA ŚWIADOMOŚCI, ABY W PEŁNI ZROZUMIEĆ, W JAKI SPOSÓB CODZIENNE WYBORY WSZYSTKICH, MAJĄ OGROMNE ZNACZENIE I W CELU SZKOLENIA MĘŻCZYZN I KOBIET W RÓWNYM STOPNIU ŚWIADOMYCH ICH WPŁYWU NA ŚRODOWISKO JAKO „KAŻDE DZIAŁANIE, KTÓRE GENERUJEMY”. ZRÓWNOWAŻONE MARNOTRAWIENIE ŻYWNOŚCI, OCHRONA MORZA I WODY NA TYM OBSZARZE, KWESTIE OCHRONY ŚRODOWISKA NATURALNEGO BĘDĄ MIAŁY MIEJSCE NA POSIEDZENIU PLENARNYM. Otrzymasz szczegółowe informacje na temat osoby * POTO FROM (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    PALOMBARA SABINA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G16G16000680005
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1992634&oldid=42762246"