MAGICLAND (Q438708): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
LE PAYS MAGIQUE
label / delabel / de
 
MAGISCHES LAND
label / nllabel / nl
 
MAGIELAND
label / eslabel / es
 
NOMBRE Y APELLIDOS
label / dalabel / da
 
TRYLLELAND
label / ellabel / el
 
ΜΑΓΙΚΉ ΓΗ
label / hrlabel / hr
 
MAĐIONIČARSKA ZEMLJA
label / rolabel / ro
 
ȚARA MAGICĂ
label / sklabel / sk
 
KÚZELNÍCKA KRAJINA
label / mtlabel / mt
 
MAGICLAND
label / ptlabel / pt
 
TERRAS MÁGICAS
label / filabel / fi
 
MAAGINEN MAA
label / pllabel / pl
 
MAGICZNA KRAINA
label / sllabel / sl
 
MAGICLAND
label / cslabel / cs
 
KOUZELNÁ KRAJINA
label / ltlabel / lt
 
MAGIJA
label / lvlabel / lv
 
MAGICLAND
label / bglabel / bg
 
ВЪЛШЕБНА ЗОНА
label / hulabel / hu
 
VARÁZSLATOS VIDÉK
label / galabel / ga
 
MAGICLAND
label / svlabel / sv
 
MAGISKA LAND
label / etlabel / et
 
MAGICLAND
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q438708 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q438708 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q438708 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q438708 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q438708 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q438708 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q438708 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q438708 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q438708 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q438708 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q438708 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q438708 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q438708 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q438708 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q438708 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q438708 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q438708 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q438708 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q438708 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q438708 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q438708 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q438708 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q438708 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q438708 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
NEUROICAL RESEARCH HAS SHOWN THAT THE LANGUAGE IS THE LANGUAGE OF BOTH THE MOTHER TONGUE AND THE ENGLISH OR A SECOND NEW LANGUAGE IN A TIME FRAME BETWEEN 2 AND 12 YEARS OLD. OVER THE AGE OF 12 YEARS YOU CAN LEARN ANY LANGUAGE BUT WITH MORE FATIGUE ON THE PART OF THE LEARNER. IN ADDITION, THE LEARNING OF A NEW LANGUAGE WILL MAKE THE CHILD A POTENTIAL BIOLINGUSTA AND THE ACQUSIR POTENTIAL TO NATURALLY MOVE FROM A LANGUAGE CODE, HAVING A FLEXIBLE LEARNING STRUCTURE AND A THOUGHT PI CRATIVIOL, WHICH IS NATURALLY ORIENTED TOWARDS THE DISCOVERY AND FASCINATION OF THE LANGUAGE PHENOMENON TO DISCOVER NEW SONORET, AND NEW WAYS OF MEANING THE THINGS, AND FROM THESE NEW WAYS OF MEANING AND RAISING THE KNOWLEDGE AND EMPOWERMENT OF ENGLISH LANGUAGE LABORATORIES AS ONE OF THE KEY EUROPEAN COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING WHICH HAVE BEEN SET UP FOR ENGLISH LANGUAGE LABORATORIES. (English)
 
Property / summary: NEUROICAL RESEARCH HAS SHOWN THAT THE LANGUAGE IS THE LANGUAGE OF BOTH THE MOTHER TONGUE AND THE ENGLISH OR A SECOND NEW LANGUAGE IN A TIME FRAME BETWEEN 2 AND 12 YEARS OLD. OVER THE AGE OF 12 YEARS YOU CAN LEARN ANY LANGUAGE BUT WITH MORE FATIGUE ON THE PART OF THE LEARNER. IN ADDITION, THE LEARNING OF A NEW LANGUAGE WILL MAKE THE CHILD A POTENTIAL BIOLINGUSTA AND THE ACQUSIR POTENTIAL TO NATURALLY MOVE FROM A LANGUAGE CODE, HAVING A FLEXIBLE LEARNING STRUCTURE AND A THOUGHT PI CRATIVIOL, WHICH IS NATURALLY ORIENTED TOWARDS THE DISCOVERY AND FASCINATION OF THE LANGUAGE PHENOMENON TO DISCOVER NEW SONORET, AND NEW WAYS OF MEANING THE THINGS, AND FROM THESE NEW WAYS OF MEANING AND RAISING THE KNOWLEDGE AND EMPOWERMENT OF ENGLISH LANGUAGE LABORATORIES AS ONE OF THE KEY EUROPEAN COMPETENCES FOR LIFELONG LEARNING WHICH HAVE BEEN SET UP FOR ENGLISH LANGUAGE LABORATORIES. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
NEUROLINGUISTIC RESEARCH HAS SHOWN THAT LACQUISITION, WHETHER IT IS THE MOTHER TONGUE OR THE ENGLISH LANGUAGE OR A SECOND NEW LANGUAGE, OCCURS IN A TIME SPAN RANGING FROM 2 TO 12 YEARS. PASSED LET OF THE 12 YEARS OLD YOU CAN LEARN ANY LANGUAGE BUT WITH GREATER DIFFICULTY FROM THE LEARNER. ALSO LAPPRENDMENT OF A NEW LANGUAGE MAKE THE CHILD A POTENTIAL BILINGUIST AND THIS DEVELOPS ITS COGNITIVE POTENTIAL AND ACQUIRE THE ABILITY TO PASS NATURALLY FROM ONE LANGUAGE CODE TO ANOTHER HAVING A MORE FLEXIBLE COGNITIVE STRUCTURE AND A MORE CREATIVO THOUGHT.THE CURIOUS CHILD ORIENTED NATURALLY TO THE DISCOVERY AND FASCINATED BY THE PHENOMENON LANGUAGE BY DISCOVERING NEW SONORITS AND NEW WAYS OF SAYING THINGS AND BY THESE AWARENESS AND BY THE IMPORTANCE RECOGNISED TO THE ENGLISH LANGUAGE AS AN ACTIVE LANGUAGE PAP (English)
Property / summary: NEUROLINGUISTIC RESEARCH HAS SHOWN THAT LACQUISITION, WHETHER IT IS THE MOTHER TONGUE OR THE ENGLISH LANGUAGE OR A SECOND NEW LANGUAGE, OCCURS IN A TIME SPAN RANGING FROM 2 TO 12 YEARS. PASSED LET OF THE 12 YEARS OLD YOU CAN LEARN ANY LANGUAGE BUT WITH GREATER DIFFICULTY FROM THE LEARNER. ALSO LAPPRENDMENT OF A NEW LANGUAGE MAKE THE CHILD A POTENTIAL BILINGUIST AND THIS DEVELOPS ITS COGNITIVE POTENTIAL AND ACQUIRE THE ABILITY TO PASS NATURALLY FROM ONE LANGUAGE CODE TO ANOTHER HAVING A MORE FLEXIBLE COGNITIVE STRUCTURE AND A MORE CREATIVO THOUGHT.THE CURIOUS CHILD ORIENTED NATURALLY TO THE DISCOVERY AND FASCINATED BY THE PHENOMENON LANGUAGE BY DISCOVERING NEW SONORITS AND NEW WAYS OF SAYING THINGS AND BY THESE AWARENESS AND BY THE IMPORTANCE RECOGNISED TO THE ENGLISH LANGUAGE AS AN ACTIVE LANGUAGE PAP (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGUISTIC RESEARCH HAS SHOWN THAT LACQUISITION, WHETHER IT IS THE MOTHER TONGUE OR THE ENGLISH LANGUAGE OR A SECOND NEW LANGUAGE, OCCURS IN A TIME SPAN RANGING FROM 2 TO 12 YEARS. PASSED LET OF THE 12 YEARS OLD YOU CAN LEARN ANY LANGUAGE BUT WITH GREATER DIFFICULTY FROM THE LEARNER. ALSO LAPPRENDMENT OF A NEW LANGUAGE MAKE THE CHILD A POTENTIAL BILINGUIST AND THIS DEVELOPS ITS COGNITIVE POTENTIAL AND ACQUIRE THE ABILITY TO PASS NATURALLY FROM ONE LANGUAGE CODE TO ANOTHER HAVING A MORE FLEXIBLE COGNITIVE STRUCTURE AND A MORE CREATIVO THOUGHT.THE CURIOUS CHILD ORIENTED NATURALLY TO THE DISCOVERY AND FASCINATED BY THE PHENOMENON LANGUAGE BY DISCOVERING NEW SONORITS AND NEW WAYS OF SAYING THINGS AND BY THESE AWARENESS AND BY THE IMPORTANCE RECOGNISED TO THE ENGLISH LANGUAGE AS AN ACTIVE LANGUAGE PAP (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DES RECHERCHES NEUROLINGUISTIQUES ONT MONTRÉ QUE L’ACQUISITION DE LA LANGUE, QU’IL S’AGISSE DE LA LANGUE MATERNELLE, DE L’ANGLAIS OU D’UNE SECONDE NOUVELLE LANGUE, A LIEU SUR UNE PÉRIODE DE 2 À 12 ANS. PASSÉ LAISSÉ DE 12 ANS PEUT APPRENDRE N’IMPORTE QUELLE LANGUE MAIS AVEC PLUS D’EFFORTS DE L’APPRENANT. EN OUTRE, L’APPRENTISSAGE D’UNE NOUVELLE LANGUE FAIT DE L’ENFANT UN POTENTIEL BILINGUE ET CELA DÉVELOPPE SON POTENTIEL COGNITIF ET ACQUIERT LA CAPACITÉ DE PASSER NATURELLEMENT D’UN CODE LINGUISTIQUE À L’AUTRE EN AYANT UNE STRUCTURE COGNITIVE PI FLEXIBLE ET UN PI THOUGHT CRÉATIF.L’ENFANT CURIEUX NATURELLEMENT ORIENTÉ VERS LA DÉCOUVERTE ET FASCINÉ PAR LE PHÉNOMÈNE LINGUISTIQUE EN DÉCOUVRANT DE NOUVEAUX SONORITS ET DE NOUVELLES FAÇONS DE DIRE ET CES CONNAISSANCES ET L’IMPORTANCE RECONNUE À LA LANGUE ANGLAISE COMME L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE QUI ONT ÉTÉ DÉCRITES LES ACTIVITÉS DES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE P (French)
Property / summary: DES RECHERCHES NEUROLINGUISTIQUES ONT MONTRÉ QUE L’ACQUISITION DE LA LANGUE, QU’IL S’AGISSE DE LA LANGUE MATERNELLE, DE L’ANGLAIS OU D’UNE SECONDE NOUVELLE LANGUE, A LIEU SUR UNE PÉRIODE DE 2 À 12 ANS. PASSÉ LAISSÉ DE 12 ANS PEUT APPRENDRE N’IMPORTE QUELLE LANGUE MAIS AVEC PLUS D’EFFORTS DE L’APPRENANT. EN OUTRE, L’APPRENTISSAGE D’UNE NOUVELLE LANGUE FAIT DE L’ENFANT UN POTENTIEL BILINGUE ET CELA DÉVELOPPE SON POTENTIEL COGNITIF ET ACQUIERT LA CAPACITÉ DE PASSER NATURELLEMENT D’UN CODE LINGUISTIQUE À L’AUTRE EN AYANT UNE STRUCTURE COGNITIVE PI FLEXIBLE ET UN PI THOUGHT CRÉATIF.L’ENFANT CURIEUX NATURELLEMENT ORIENTÉ VERS LA DÉCOUVERTE ET FASCINÉ PAR LE PHÉNOMÈNE LINGUISTIQUE EN DÉCOUVRANT DE NOUVEAUX SONORITS ET DE NOUVELLES FAÇONS DE DIRE ET CES CONNAISSANCES ET L’IMPORTANCE RECONNUE À LA LANGUE ANGLAISE COMME L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE QUI ONT ÉTÉ DÉCRITES LES ACTIVITÉS DES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE P (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DES RECHERCHES NEUROLINGUISTIQUES ONT MONTRÉ QUE L’ACQUISITION DE LA LANGUE, QU’IL S’AGISSE DE LA LANGUE MATERNELLE, DE L’ANGLAIS OU D’UNE SECONDE NOUVELLE LANGUE, A LIEU SUR UNE PÉRIODE DE 2 À 12 ANS. PASSÉ LAISSÉ DE 12 ANS PEUT APPRENDRE N’IMPORTE QUELLE LANGUE MAIS AVEC PLUS D’EFFORTS DE L’APPRENANT. EN OUTRE, L’APPRENTISSAGE D’UNE NOUVELLE LANGUE FAIT DE L’ENFANT UN POTENTIEL BILINGUE ET CELA DÉVELOPPE SON POTENTIEL COGNITIF ET ACQUIERT LA CAPACITÉ DE PASSER NATURELLEMENT D’UN CODE LINGUISTIQUE À L’AUTRE EN AYANT UNE STRUCTURE COGNITIVE PI FLEXIBLE ET UN PI THOUGHT CRÉATIF.L’ENFANT CURIEUX NATURELLEMENT ORIENTÉ VERS LA DÉCOUVERTE ET FASCINÉ PAR LE PHÉNOMÈNE LINGUISTIQUE EN DÉCOUVRANT DE NOUVEAUX SONORITS ET DE NOUVELLES FAÇONS DE DIRE ET CES CONNAISSANCES ET L’IMPORTANCE RECONNUE À LA LANGUE ANGLAISE COMME L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE QUI ONT ÉTÉ DÉCRITES LES ACTIVITÉS DES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE P (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGUISTISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, DASS DER SPRACHERWERB, SEI ES DIE MUTTERSPRACHE ODER DIE ENGLISCHE SPRACHE ODER EINE ZWEITE NEUE SPRACHE, ÜBER EINEN ZEITRAUM VON 2 BIS 12 JAHREN STATTFINDET. VERGANGENE 12 JAHRE KÖNNEN JEDE SPRACHE LERNEN, ABER MIT GRÖSSEREM AUFWAND DURCH DEN LERNENDEN. DARÜBER HINAUS MACHT DAS ERLERNEN EINER NEUEN SPRACHE DAS KIND ZU EINEM ZWEISPRACHIGEN POTENZIAL UND ENTWICKELT SEIN KOGNITIVES POTENZIAL UND ERWIRBT DIE FÄHIGKEIT, SICH NATÜRLICH VON EINEM SPRACHCODE ZUM ANDEREN ZU BEWEGEN, INDEM ES EINE FLEXIBLE PI KOGNITIVE STRUKTUR UND EINEN KREATIVEN PI THOUGHT HAT.DEN NEUGIERIGEN KIND IST NATÜRLICH AUF ENTDECKUNG UND FASZINIERT VON DEM SPRACHPHÄNOMEN AUSGERICHTET, INDEM ES NEUE SONORITS UND NEUE ARTEN DES REDENS UND DIESES BEWUSSTSEINS ENTDECKT UND DIE BEDEUTUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ANERKANNT HAT, DIE DIE AKTIVITÄTEN DER ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN SKIZZIEREN. (German)
Property / summary: NEUROLINGUISTISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, DASS DER SPRACHERWERB, SEI ES DIE MUTTERSPRACHE ODER DIE ENGLISCHE SPRACHE ODER EINE ZWEITE NEUE SPRACHE, ÜBER EINEN ZEITRAUM VON 2 BIS 12 JAHREN STATTFINDET. VERGANGENE 12 JAHRE KÖNNEN JEDE SPRACHE LERNEN, ABER MIT GRÖSSEREM AUFWAND DURCH DEN LERNENDEN. DARÜBER HINAUS MACHT DAS ERLERNEN EINER NEUEN SPRACHE DAS KIND ZU EINEM ZWEISPRACHIGEN POTENZIAL UND ENTWICKELT SEIN KOGNITIVES POTENZIAL UND ERWIRBT DIE FÄHIGKEIT, SICH NATÜRLICH VON EINEM SPRACHCODE ZUM ANDEREN ZU BEWEGEN, INDEM ES EINE FLEXIBLE PI KOGNITIVE STRUKTUR UND EINEN KREATIVEN PI THOUGHT HAT.DEN NEUGIERIGEN KIND IST NATÜRLICH AUF ENTDECKUNG UND FASZINIERT VON DEM SPRACHPHÄNOMEN AUSGERICHTET, INDEM ES NEUE SONORITS UND NEUE ARTEN DES REDENS UND DIESES BEWUSSTSEINS ENTDECKT UND DIE BEDEUTUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ANERKANNT HAT, DIE DIE AKTIVITÄTEN DER ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN SKIZZIEREN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGUISTISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, DASS DER SPRACHERWERB, SEI ES DIE MUTTERSPRACHE ODER DIE ENGLISCHE SPRACHE ODER EINE ZWEITE NEUE SPRACHE, ÜBER EINEN ZEITRAUM VON 2 BIS 12 JAHREN STATTFINDET. VERGANGENE 12 JAHRE KÖNNEN JEDE SPRACHE LERNEN, ABER MIT GRÖSSEREM AUFWAND DURCH DEN LERNENDEN. DARÜBER HINAUS MACHT DAS ERLERNEN EINER NEUEN SPRACHE DAS KIND ZU EINEM ZWEISPRACHIGEN POTENZIAL UND ENTWICKELT SEIN KOGNITIVES POTENZIAL UND ERWIRBT DIE FÄHIGKEIT, SICH NATÜRLICH VON EINEM SPRACHCODE ZUM ANDEREN ZU BEWEGEN, INDEM ES EINE FLEXIBLE PI KOGNITIVE STRUKTUR UND EINEN KREATIVEN PI THOUGHT HAT.DEN NEUGIERIGEN KIND IST NATÜRLICH AUF ENTDECKUNG UND FASZINIERT VON DEM SPRACHPHÄNOMEN AUSGERICHTET, INDEM ES NEUE SONORITS UND NEUE ARTEN DES REDENS UND DIESES BEWUSSTSEINS ENTDECKT UND DIE BEDEUTUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ANERKANNT HAT, DIE DIE AKTIVITÄTEN DER ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN SKIZZIEREN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGUÏSTISCH ONDERZOEK HEEFT AANGETOOND DAT TAALVERWERVING, OF HET NU GAAT OM DE MOEDERTAAL OF DE ENGELSE TAAL OF EEN TWEEDE NIEUWE TAAL, PLAATSVINDT OVER EEN PERIODE VAN 2 TOT 12 JAAR. GESLAAGD LAAT VAN 12 JAAR KAN ELKE TAAL TE LEREN, MAAR MET MEER MOEITE DOOR DE LEERLING. BOVENDIEN MAAKT HET LEREN VAN EEN NIEUWE TAAL HET KIND EEN TWEETALIG POTENTIEEL EN DIT ONTWIKKELT ZIJN COGNITIEVE POTENTIEEL EN VERWERFT HET VERMOGEN OM VAN DE ENE TAALCODE NAAR DE ANDERE TE BEWEGEN DOOR EEN FLEXIBELE PI COGNITIEVE STRUCTUUR EN EEN CREATIEVE PI THOUGHT.DAT NIEUWSGIERIG KIND NATUURLIJK GERICHT OP ONTDEKKING EN GEFASCINEERD DOOR HET TAALFENOMEEN DOOR HET ONTDEKKEN VAN NIEUWE SONORITS EN NIEUWE MANIEREN OM DINGEN TE ZEGGEN EN DIT BEWUSTZIJN EN HET BELANG ERKEND VOOR DE ENGELSE TAAL ALS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN DIE ZIJN GESCHETST DE ACTIVITEITEN VAN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA P (Dutch)
Property / summary: NEUROLINGUÏSTISCH ONDERZOEK HEEFT AANGETOOND DAT TAALVERWERVING, OF HET NU GAAT OM DE MOEDERTAAL OF DE ENGELSE TAAL OF EEN TWEEDE NIEUWE TAAL, PLAATSVINDT OVER EEN PERIODE VAN 2 TOT 12 JAAR. GESLAAGD LAAT VAN 12 JAAR KAN ELKE TAAL TE LEREN, MAAR MET MEER MOEITE DOOR DE LEERLING. BOVENDIEN MAAKT HET LEREN VAN EEN NIEUWE TAAL HET KIND EEN TWEETALIG POTENTIEEL EN DIT ONTWIKKELT ZIJN COGNITIEVE POTENTIEEL EN VERWERFT HET VERMOGEN OM VAN DE ENE TAALCODE NAAR DE ANDERE TE BEWEGEN DOOR EEN FLEXIBELE PI COGNITIEVE STRUCTUUR EN EEN CREATIEVE PI THOUGHT.DAT NIEUWSGIERIG KIND NATUURLIJK GERICHT OP ONTDEKKING EN GEFASCINEERD DOOR HET TAALFENOMEEN DOOR HET ONTDEKKEN VAN NIEUWE SONORITS EN NIEUWE MANIEREN OM DINGEN TE ZEGGEN EN DIT BEWUSTZIJN EN HET BELANG ERKEND VOOR DE ENGELSE TAAL ALS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN DIE ZIJN GESCHETST DE ACTIVITEITEN VAN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA P (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGUÏSTISCH ONDERZOEK HEEFT AANGETOOND DAT TAALVERWERVING, OF HET NU GAAT OM DE MOEDERTAAL OF DE ENGELSE TAAL OF EEN TWEEDE NIEUWE TAAL, PLAATSVINDT OVER EEN PERIODE VAN 2 TOT 12 JAAR. GESLAAGD LAAT VAN 12 JAAR KAN ELKE TAAL TE LEREN, MAAR MET MEER MOEITE DOOR DE LEERLING. BOVENDIEN MAAKT HET LEREN VAN EEN NIEUWE TAAL HET KIND EEN TWEETALIG POTENTIEEL EN DIT ONTWIKKELT ZIJN COGNITIEVE POTENTIEEL EN VERWERFT HET VERMOGEN OM VAN DE ENE TAALCODE NAAR DE ANDERE TE BEWEGEN DOOR EEN FLEXIBELE PI COGNITIEVE STRUCTUUR EN EEN CREATIEVE PI THOUGHT.DAT NIEUWSGIERIG KIND NATUURLIJK GERICHT OP ONTDEKKING EN GEFASCINEERD DOOR HET TAALFENOMEEN DOOR HET ONTDEKKEN VAN NIEUWE SONORITS EN NIEUWE MANIEREN OM DINGEN TE ZEGGEN EN DIT BEWUSTZIJN EN HET BELANG ERKEND VOOR DE ENGELSE TAAL ALS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN DIE ZIJN GESCHETST DE ACTIVITEITEN VAN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA P (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA INVESTIGACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA HA DEMOSTRADO QUE LA ADQUISICIÓN DEL IDIOMA, YA SEA LA LENGUA MATERNA O LA LENGUA INGLESA O UNA SEGUNDA LENGUA NUEVA, TIENE LUGAR DURANTE UN PERÍODO DE ENTRE 2 Y 12 AÑOS. PERMISO PASADO DE 12 AÑOS PUEDE APRENDER CUALQUIER IDIOMA PERO CON MAYOR ESFUERZO POR PARTE DEL ALUMNO. ADEMÁS, EL APRENDIZAJE DE UNA NUEVA LENGUA HACE AL NIÑO UN POTENCIAL BILINGÜE Y ESTO DESARROLLA SU POTENCIAL COGNITIVO Y ADQUIERE LA CAPACIDAD DE MOVERSE NATURALMENTE DE UN CÓDIGO DE IDIOMA A OTRO AL TENER UNA ESTRUCTURA COGNITIVA DE PI FLEXIBLE Y UNA PI THOUGHT CREATIVA. EL NIÑO CURIOSO NATURALMENTE ORIENTADO AL DESCUBRIMIENTO Y FASCINADO POR EL FENÓMENO DEL LENGUAJE AL DESCUBRIR NUEVOS SONORITS Y NUEVAS FORMAS DE DECIR COSAS Y ESTAS CONCIENCIAS Y LA IMPORTANCIA RECONOCIDA AL IDIOMA INGLÉS COMO UNA DE LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE QUE SE HAN ESBOZADO LAS ACTIVIDADES DE LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA P (Spanish)
Property / summary: LA INVESTIGACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA HA DEMOSTRADO QUE LA ADQUISICIÓN DEL IDIOMA, YA SEA LA LENGUA MATERNA O LA LENGUA INGLESA O UNA SEGUNDA LENGUA NUEVA, TIENE LUGAR DURANTE UN PERÍODO DE ENTRE 2 Y 12 AÑOS. PERMISO PASADO DE 12 AÑOS PUEDE APRENDER CUALQUIER IDIOMA PERO CON MAYOR ESFUERZO POR PARTE DEL ALUMNO. ADEMÁS, EL APRENDIZAJE DE UNA NUEVA LENGUA HACE AL NIÑO UN POTENCIAL BILINGÜE Y ESTO DESARROLLA SU POTENCIAL COGNITIVO Y ADQUIERE LA CAPACIDAD DE MOVERSE NATURALMENTE DE UN CÓDIGO DE IDIOMA A OTRO AL TENER UNA ESTRUCTURA COGNITIVA DE PI FLEXIBLE Y UNA PI THOUGHT CREATIVA. EL NIÑO CURIOSO NATURALMENTE ORIENTADO AL DESCUBRIMIENTO Y FASCINADO POR EL FENÓMENO DEL LENGUAJE AL DESCUBRIR NUEVOS SONORITS Y NUEVAS FORMAS DE DECIR COSAS Y ESTAS CONCIENCIAS Y LA IMPORTANCIA RECONOCIDA AL IDIOMA INGLÉS COMO UNA DE LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE QUE SE HAN ESBOZADO LAS ACTIVIDADES DE LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA P (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA INVESTIGACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA HA DEMOSTRADO QUE LA ADQUISICIÓN DEL IDIOMA, YA SEA LA LENGUA MATERNA O LA LENGUA INGLESA O UNA SEGUNDA LENGUA NUEVA, TIENE LUGAR DURANTE UN PERÍODO DE ENTRE 2 Y 12 AÑOS. PERMISO PASADO DE 12 AÑOS PUEDE APRENDER CUALQUIER IDIOMA PERO CON MAYOR ESFUERZO POR PARTE DEL ALUMNO. ADEMÁS, EL APRENDIZAJE DE UNA NUEVA LENGUA HACE AL NIÑO UN POTENCIAL BILINGÜE Y ESTO DESARROLLA SU POTENCIAL COGNITIVO Y ADQUIERE LA CAPACIDAD DE MOVERSE NATURALMENTE DE UN CÓDIGO DE IDIOMA A OTRO AL TENER UNA ESTRUCTURA COGNITIVA DE PI FLEXIBLE Y UNA PI THOUGHT CREATIVA. EL NIÑO CURIOSO NATURALMENTE ORIENTADO AL DESCUBRIMIENTO Y FASCINADO POR EL FENÓMENO DEL LENGUAJE AL DESCUBRIR NUEVOS SONORITS Y NUEVAS FORMAS DE DECIR COSAS Y ESTAS CONCIENCIAS Y LA IMPORTANCIA RECONOCIDA AL IDIOMA INGLÉS COMO UNA DE LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE QUE SE HAN ESBOZADO LAS ACTIVIDADES DE LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA P (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROSPROGLIG FORSKNING HAR VIST, AT LACQUISITION, UANSET OM DET ER MODERSMÅLET ELLER ENGELSK ELLER ET ANDET NYT SPROG, FOREKOMMER I EN PERIODE FRA 2 TIL 12 ÅR. BESTÅET LAD AF DE 12 ÅR, DU KAN LÆRE ET HVILKET SOM HELST SPROG, MEN MED STØRRE BESVÆR FRA DEN LÆRENDE. OGSÅ LAPPRENDMENT AF ET NYT SPROG GØR BARNET TIL EN POTENTIEL BILINGUIST, OG DETTE UDVIKLER DETS KOGNITIVE POTENTIALE OG TILEGNER SIG EVNEN TIL AT PASSERE NATURLIGT FRA ET SPROGKODE TIL ET ANDET MED EN MERE FLEKSIBEL KOGNITIV STRUKTUR OG EN MERE CREATIVO THOUGHT.THE NYSGERRIG BARN ORIENTERET NATURLIGT MOD OPDAGELSEN OG FASCINERET AF FÆNOMENET SPROG VED AT OPDAGE NYE SONORITS OG NYE MÅDER AT SIGE TING OG AF DENNE BEVIDSTHED OG AF DEN BETYDNING, DER ANERKENDES FOR DET ENGELSKE SPROG SOM ET AKTIVT SPROG PAP (Danish)
Property / summary: NEUROSPROGLIG FORSKNING HAR VIST, AT LACQUISITION, UANSET OM DET ER MODERSMÅLET ELLER ENGELSK ELLER ET ANDET NYT SPROG, FOREKOMMER I EN PERIODE FRA 2 TIL 12 ÅR. BESTÅET LAD AF DE 12 ÅR, DU KAN LÆRE ET HVILKET SOM HELST SPROG, MEN MED STØRRE BESVÆR FRA DEN LÆRENDE. OGSÅ LAPPRENDMENT AF ET NYT SPROG GØR BARNET TIL EN POTENTIEL BILINGUIST, OG DETTE UDVIKLER DETS KOGNITIVE POTENTIALE OG TILEGNER SIG EVNEN TIL AT PASSERE NATURLIGT FRA ET SPROGKODE TIL ET ANDET MED EN MERE FLEKSIBEL KOGNITIV STRUKTUR OG EN MERE CREATIVO THOUGHT.THE NYSGERRIG BARN ORIENTERET NATURLIGT MOD OPDAGELSEN OG FASCINERET AF FÆNOMENET SPROG VED AT OPDAGE NYE SONORITS OG NYE MÅDER AT SIGE TING OG AF DENNE BEVIDSTHED OG AF DEN BETYDNING, DER ANERKENDES FOR DET ENGELSKE SPROG SOM ET AKTIVT SPROG PAP (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROSPROGLIG FORSKNING HAR VIST, AT LACQUISITION, UANSET OM DET ER MODERSMÅLET ELLER ENGELSK ELLER ET ANDET NYT SPROG, FOREKOMMER I EN PERIODE FRA 2 TIL 12 ÅR. BESTÅET LAD AF DE 12 ÅR, DU KAN LÆRE ET HVILKET SOM HELST SPROG, MEN MED STØRRE BESVÆR FRA DEN LÆRENDE. OGSÅ LAPPRENDMENT AF ET NYT SPROG GØR BARNET TIL EN POTENTIEL BILINGUIST, OG DETTE UDVIKLER DETS KOGNITIVE POTENTIALE OG TILEGNER SIG EVNEN TIL AT PASSERE NATURLIGT FRA ET SPROGKODE TIL ET ANDET MED EN MERE FLEKSIBEL KOGNITIV STRUKTUR OG EN MERE CREATIVO THOUGHT.THE NYSGERRIG BARN ORIENTERET NATURLIGT MOD OPDAGELSEN OG FASCINERET AF FÆNOMENET SPROG VED AT OPDAGE NYE SONORITS OG NYE MÅDER AT SIGE TING OG AF DENNE BEVIDSTHED OG AF DEN BETYDNING, DER ANERKENDES FOR DET ENGELSKE SPROG SOM ET AKTIVT SPROG PAP (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ Η LACQUISITION, ΕΊΤΕ ΕΊΝΑΙ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΤΕ Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ Ή ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΈΩΣ 12 ΧΡΌΝΙΑ. ΠΈΡΑΣΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΩΝ 12 ΕΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΓΛΏΣΣΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ. ΕΠΙΣΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΔΥΝΑΜΙΚΌ BILINGUIST ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΦΥΣΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΝ ΈΝΑΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΏΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ CREATIVO THOUGHT.ΤΟ ΠΕΡΊΕΡΓΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΦΥΣΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΟΗΤΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΝΈΕΣ SONORITS ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΓΛΏΣΣΑ PAP (Greek)
Property / summary: ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ Η LACQUISITION, ΕΊΤΕ ΕΊΝΑΙ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΤΕ Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ Ή ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΈΩΣ 12 ΧΡΌΝΙΑ. ΠΈΡΑΣΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΩΝ 12 ΕΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΓΛΏΣΣΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ. ΕΠΙΣΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΔΥΝΑΜΙΚΌ BILINGUIST ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΦΥΣΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΝ ΈΝΑΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΏΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ CREATIVO THOUGHT.ΤΟ ΠΕΡΊΕΡΓΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΦΥΣΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΟΗΤΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΝΈΕΣ SONORITS ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΓΛΏΣΣΑ PAP (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ Η LACQUISITION, ΕΊΤΕ ΕΊΝΑΙ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΤΕ Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ Ή ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΈΩΣ 12 ΧΡΌΝΙΑ. ΠΈΡΑΣΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΩΝ 12 ΕΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΓΛΏΣΣΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ. ΕΠΙΣΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΔΥΝΑΜΙΚΌ BILINGUIST ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΦΥΣΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΝ ΈΝΑΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΏΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ CREATIVO THOUGHT.ΤΟ ΠΕΡΊΕΡΓΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΦΥΣΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΟΗΤΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΝΈΕΣ SONORITS ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΓΛΏΣΣΑ PAP (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGVISTIČKA ISTRAŽIVANJA POKAZALA SU DA SE LACQUISITION, BILO DA JE RIJEČ O MATERINJEM ILI ENGLESKOM JEZIKU ILI DRUGOM NOVOM JEZIKU, JAVLJA U VREMENSKOM RAZDOBLJU OD 2 DO 12 GODINA. PROŠAO NEKA OD 12 GODINA MOŽETE NAUČITI BILO KOJI JEZIK, ALI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA OD UČENIKA. TAKOĐER LAPPRENDMENT NOVOG JEZIKA ČINE DIJETE POTENCIJALNIM BILINGUIST I TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIJAL I STEKNE SPOSOBNOST DA PRIRODNO PROĐE IZ JEDNOG JEZIČNOG KODA U DRUGI KOJI IMA FLEKSIBILNIJU KOGNITIVNU STRUKTURU I VIŠE CREATIVO THOUGHT.THE ZNATIŽELJNI DIJETE ORIJENTIRANO PRIRODNO NA OTKRIĆE I FASCINIRAN JEZIKOM FENOMENA OTKRIVANJEM NOVIH SONORITS-A I NOVIH NAČINA IZGOVARANJA STVARI I TIM SVJESNOSTIMA I VAŽNOSTI PREPOZNATOJ ZA ENGLESKI JEZIK KAO AKTIVNI JEZIK PAP (Croatian)
Property / summary: NEUROLINGVISTIČKA ISTRAŽIVANJA POKAZALA SU DA SE LACQUISITION, BILO DA JE RIJEČ O MATERINJEM ILI ENGLESKOM JEZIKU ILI DRUGOM NOVOM JEZIKU, JAVLJA U VREMENSKOM RAZDOBLJU OD 2 DO 12 GODINA. PROŠAO NEKA OD 12 GODINA MOŽETE NAUČITI BILO KOJI JEZIK, ALI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA OD UČENIKA. TAKOĐER LAPPRENDMENT NOVOG JEZIKA ČINE DIJETE POTENCIJALNIM BILINGUIST I TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIJAL I STEKNE SPOSOBNOST DA PRIRODNO PROĐE IZ JEDNOG JEZIČNOG KODA U DRUGI KOJI IMA FLEKSIBILNIJU KOGNITIVNU STRUKTURU I VIŠE CREATIVO THOUGHT.THE ZNATIŽELJNI DIJETE ORIJENTIRANO PRIRODNO NA OTKRIĆE I FASCINIRAN JEZIKOM FENOMENA OTKRIVANJEM NOVIH SONORITS-A I NOVIH NAČINA IZGOVARANJA STVARI I TIM SVJESNOSTIMA I VAŽNOSTI PREPOZNATOJ ZA ENGLESKI JEZIK KAO AKTIVNI JEZIK PAP (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGVISTIČKA ISTRAŽIVANJA POKAZALA SU DA SE LACQUISITION, BILO DA JE RIJEČ O MATERINJEM ILI ENGLESKOM JEZIKU ILI DRUGOM NOVOM JEZIKU, JAVLJA U VREMENSKOM RAZDOBLJU OD 2 DO 12 GODINA. PROŠAO NEKA OD 12 GODINA MOŽETE NAUČITI BILO KOJI JEZIK, ALI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA OD UČENIKA. TAKOĐER LAPPRENDMENT NOVOG JEZIKA ČINE DIJETE POTENCIJALNIM BILINGUIST I TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIJAL I STEKNE SPOSOBNOST DA PRIRODNO PROĐE IZ JEDNOG JEZIČNOG KODA U DRUGI KOJI IMA FLEKSIBILNIJU KOGNITIVNU STRUKTURU I VIŠE CREATIVO THOUGHT.THE ZNATIŽELJNI DIJETE ORIJENTIRANO PRIRODNO NA OTKRIĆE I FASCINIRAN JEZIKOM FENOMENA OTKRIVANJEM NOVIH SONORITS-A I NOVIH NAČINA IZGOVARANJA STVARI I TIM SVJESNOSTIMA I VAŽNOSTI PREPOZNATOJ ZA ENGLESKI JEZIK KAO AKTIVNI JEZIK PAP (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CERCETĂRILE NEUROLINGVISTICE AU ARĂTAT CĂ LACQUISITION, INDIFERENT DACĂ ESTE LIMBA MATERNĂ, LIMBA ENGLEZĂ SAU O A DOUA LIMBĂ NOUĂ, ARE LOC ÎNTR-UN INTERVAL DE TIMP CUPRINS ÎNTRE 2 ȘI 12 ANI. A TRECUT DE 12 ANI PUTEȚI ÎNVĂȚA ORICE LIMBĂ, DAR CU MAI MARE DIFICULTATE DE LA CURSANT. DE ASEMENEA, LAPPRENDREA UNUI LIMBAJ NOU FACE COPILUL UN POTENȚIAL BILINGUIST, IAR ACEST LUCRU ÎȘI DEZVOLTĂ POTENȚIALUL COGNITIV ȘI DOBÂNDEȘTE CAPACITATEA DE A TRECE NATURAL DE LA UN COD DE LIMBĂ LA ALTUL AVÂND O STRUCTURĂ COGNITIVĂ MAI FLEXIBILĂ ȘI O MAI MARE CREATIVO THOUGHT. COPILUL CURIOS ORIENTAT NATURAL SPRE DESCOPERIRE ȘI FASCINAT DE LIMBAJUL FENOMENULUI PRIN DESCOPERIREA DE NOI SONORITE ȘI NOI MODURI DE A SPUNE LUCRURI ȘI DE ACEASTĂ CONȘTIENTIZARE ȘI DE IMPORTANȚA RECUNOSCUTĂ LIMBII ENGLEZE CA LIMBĂ ACTIVĂ PAP (Romanian)
Property / summary: CERCETĂRILE NEUROLINGVISTICE AU ARĂTAT CĂ LACQUISITION, INDIFERENT DACĂ ESTE LIMBA MATERNĂ, LIMBA ENGLEZĂ SAU O A DOUA LIMBĂ NOUĂ, ARE LOC ÎNTR-UN INTERVAL DE TIMP CUPRINS ÎNTRE 2 ȘI 12 ANI. A TRECUT DE 12 ANI PUTEȚI ÎNVĂȚA ORICE LIMBĂ, DAR CU MAI MARE DIFICULTATE DE LA CURSANT. DE ASEMENEA, LAPPRENDREA UNUI LIMBAJ NOU FACE COPILUL UN POTENȚIAL BILINGUIST, IAR ACEST LUCRU ÎȘI DEZVOLTĂ POTENȚIALUL COGNITIV ȘI DOBÂNDEȘTE CAPACITATEA DE A TRECE NATURAL DE LA UN COD DE LIMBĂ LA ALTUL AVÂND O STRUCTURĂ COGNITIVĂ MAI FLEXIBILĂ ȘI O MAI MARE CREATIVO THOUGHT. COPILUL CURIOS ORIENTAT NATURAL SPRE DESCOPERIRE ȘI FASCINAT DE LIMBAJUL FENOMENULUI PRIN DESCOPERIREA DE NOI SONORITE ȘI NOI MODURI DE A SPUNE LUCRURI ȘI DE ACEASTĂ CONȘTIENTIZARE ȘI DE IMPORTANȚA RECUNOSCUTĂ LIMBII ENGLEZE CA LIMBĂ ACTIVĂ PAP (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CERCETĂRILE NEUROLINGVISTICE AU ARĂTAT CĂ LACQUISITION, INDIFERENT DACĂ ESTE LIMBA MATERNĂ, LIMBA ENGLEZĂ SAU O A DOUA LIMBĂ NOUĂ, ARE LOC ÎNTR-UN INTERVAL DE TIMP CUPRINS ÎNTRE 2 ȘI 12 ANI. A TRECUT DE 12 ANI PUTEȚI ÎNVĂȚA ORICE LIMBĂ, DAR CU MAI MARE DIFICULTATE DE LA CURSANT. DE ASEMENEA, LAPPRENDREA UNUI LIMBAJ NOU FACE COPILUL UN POTENȚIAL BILINGUIST, IAR ACEST LUCRU ÎȘI DEZVOLTĂ POTENȚIALUL COGNITIV ȘI DOBÂNDEȘTE CAPACITATEA DE A TRECE NATURAL DE LA UN COD DE LIMBĂ LA ALTUL AVÂND O STRUCTURĂ COGNITIVĂ MAI FLEXIBILĂ ȘI O MAI MARE CREATIVO THOUGHT. COPILUL CURIOS ORIENTAT NATURAL SPRE DESCOPERIRE ȘI FASCINAT DE LIMBAJUL FENOMENULUI PRIN DESCOPERIREA DE NOI SONORITE ȘI NOI MODURI DE A SPUNE LUCRURI ȘI DE ACEASTĂ CONȘTIENTIZARE ȘI DE IMPORTANȚA RECUNOSCUTĂ LIMBII ENGLEZE CA LIMBĂ ACTIVĂ PAP (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGVISTICKÝ VÝSKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, ČI UŽ IDE O MATERINSKÝ JAZYK, ANGLICKÝ JAZYK ALEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SA VYSKYTUJE V ČASOVOM ROZPÄTÍ OD 2 DO 12 ROKOV. PREŠIEL NECHAŤ Z 12 ROKOV SA MÔŽETE NAUČIŤ AKÝKOĽVEK JAZYK, ALE S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI OD ŠTUDENTA. TIEŽ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA, ABY DIEŤA POTENCIÁLNYM BILINGUIST A TO ROZVÍJA JEHO KOGNITÍVNY POTENCIÁL A ZÍSKAŤ SCHOPNOSŤ PRIRODZENE PREJSŤ Z JEDNÉHO JAZYKOVÉHO KÓDU DO DRUHÉHO S PRUŽNEJŠOU KOGNITÍVNOU ŠTRUKTÚROU A VIAC KREATIVO THOUGHT.THE ZVEDAVÉ DIEŤA, KTORÉ SA PRIRODZENE ORIENTUJE NA OBJAV A FASCINUJE FENOMÉN JAZYK OBJAVOVANÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÉ SPÔSOBY, AKO HOVORIŤ VECI A TÝMTO VEDOMÍM A VÝZNAMOM UZNÁVANÝ PRE ANGLICKÝ JAZYK AKO AKTÍVNY JAZYK PAP (Slovak)
Property / summary: NEUROLINGVISTICKÝ VÝSKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, ČI UŽ IDE O MATERINSKÝ JAZYK, ANGLICKÝ JAZYK ALEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SA VYSKYTUJE V ČASOVOM ROZPÄTÍ OD 2 DO 12 ROKOV. PREŠIEL NECHAŤ Z 12 ROKOV SA MÔŽETE NAUČIŤ AKÝKOĽVEK JAZYK, ALE S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI OD ŠTUDENTA. TIEŽ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA, ABY DIEŤA POTENCIÁLNYM BILINGUIST A TO ROZVÍJA JEHO KOGNITÍVNY POTENCIÁL A ZÍSKAŤ SCHOPNOSŤ PRIRODZENE PREJSŤ Z JEDNÉHO JAZYKOVÉHO KÓDU DO DRUHÉHO S PRUŽNEJŠOU KOGNITÍVNOU ŠTRUKTÚROU A VIAC KREATIVO THOUGHT.THE ZVEDAVÉ DIEŤA, KTORÉ SA PRIRODZENE ORIENTUJE NA OBJAV A FASCINUJE FENOMÉN JAZYK OBJAVOVANÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÉ SPÔSOBY, AKO HOVORIŤ VECI A TÝMTO VEDOMÍM A VÝZNAMOM UZNÁVANÝ PRE ANGLICKÝ JAZYK AKO AKTÍVNY JAZYK PAP (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGVISTICKÝ VÝSKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, ČI UŽ IDE O MATERINSKÝ JAZYK, ANGLICKÝ JAZYK ALEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SA VYSKYTUJE V ČASOVOM ROZPÄTÍ OD 2 DO 12 ROKOV. PREŠIEL NECHAŤ Z 12 ROKOV SA MÔŽETE NAUČIŤ AKÝKOĽVEK JAZYK, ALE S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI OD ŠTUDENTA. TIEŽ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA, ABY DIEŤA POTENCIÁLNYM BILINGUIST A TO ROZVÍJA JEHO KOGNITÍVNY POTENCIÁL A ZÍSKAŤ SCHOPNOSŤ PRIRODZENE PREJSŤ Z JEDNÉHO JAZYKOVÉHO KÓDU DO DRUHÉHO S PRUŽNEJŠOU KOGNITÍVNOU ŠTRUKTÚROU A VIAC KREATIVO THOUGHT.THE ZVEDAVÉ DIEŤA, KTORÉ SA PRIRODZENE ORIENTUJE NA OBJAV A FASCINUJE FENOMÉN JAZYK OBJAVOVANÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÉ SPÔSOBY, AKO HOVORIŤ VECI A TÝMTO VEDOMÍM A VÝZNAMOM UZNÁVANÝ PRE ANGLICKÝ JAZYK AKO AKTÍVNY JAZYK PAP (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IR-RIĊERKA NEWROLINGWISTIKA WRIET LI L-LACQUISITION, KEMM JEKK HIJA L-LINGWA MATERNA JEW L-INGLIŻA JEW IT-TIENI LINGWA ĠDIDA, ISSEĦĦ F’MEDDA TA’ ŻMIEN LI TVARJA MINN SENTEJN SA 12-IL SENA. GĦADDEW LET TA ‘L-ETÀ TA’ 12-IL SENA INTI TISTA ‘TITGĦALLEM KWALUNKWE LINGWA IŻDA B’DIFFIKULTÀ AKBAR MINN MIN QED JITGĦALLEM. UKOLL LAPPRENZA TA ‘LINGWA ĠDIDA TAGĦMEL IT-TIFEL BILINGUIST POTENZJALI U DAN JIŻVILUPPA L-POTENZJAL KONJITTIV TAGĦHA U JIKSBU L-KAPAĊITÀ LI JGĦADDU B’MOD NATURALI MINN KODIĊI TAL-LINGWA GĦAL IEĦOR LI JKOLLU STRUTTURA KONJITTIVA AKTAR FLESSIBBLI U TFAL AKTAR CREATIVO CURIOUS ORJENTATI B’MOD NATURALI LEJN L-ISKOPERTA U FASCINATED MILL-LINGWA FENOMENU BILLI JISKOPRU SONORITS ĠODDA U MODI ĠODDA TA ‘TGĦID L-AFFARIJIET U MINN DAWN L-GĦARFIEN U MILL-IMPORTANZA RIKONOXXUTA GĦALL-LINGWA INGLIŻA BĦALA LINGWA ATTIVA PAP (Maltese)
Property / summary: IR-RIĊERKA NEWROLINGWISTIKA WRIET LI L-LACQUISITION, KEMM JEKK HIJA L-LINGWA MATERNA JEW L-INGLIŻA JEW IT-TIENI LINGWA ĠDIDA, ISSEĦĦ F’MEDDA TA’ ŻMIEN LI TVARJA MINN SENTEJN SA 12-IL SENA. GĦADDEW LET TA ‘L-ETÀ TA’ 12-IL SENA INTI TISTA ‘TITGĦALLEM KWALUNKWE LINGWA IŻDA B’DIFFIKULTÀ AKBAR MINN MIN QED JITGĦALLEM. UKOLL LAPPRENZA TA ‘LINGWA ĠDIDA TAGĦMEL IT-TIFEL BILINGUIST POTENZJALI U DAN JIŻVILUPPA L-POTENZJAL KONJITTIV TAGĦHA U JIKSBU L-KAPAĊITÀ LI JGĦADDU B’MOD NATURALI MINN KODIĊI TAL-LINGWA GĦAL IEĦOR LI JKOLLU STRUTTURA KONJITTIVA AKTAR FLESSIBBLI U TFAL AKTAR CREATIVO CURIOUS ORJENTATI B’MOD NATURALI LEJN L-ISKOPERTA U FASCINATED MILL-LINGWA FENOMENU BILLI JISKOPRU SONORITS ĠODDA U MODI ĠODDA TA ‘TGĦID L-AFFARIJIET U MINN DAWN L-GĦARFIEN U MILL-IMPORTANZA RIKONOXXUTA GĦALL-LINGWA INGLIŻA BĦALA LINGWA ATTIVA PAP (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IR-RIĊERKA NEWROLINGWISTIKA WRIET LI L-LACQUISITION, KEMM JEKK HIJA L-LINGWA MATERNA JEW L-INGLIŻA JEW IT-TIENI LINGWA ĠDIDA, ISSEĦĦ F’MEDDA TA’ ŻMIEN LI TVARJA MINN SENTEJN SA 12-IL SENA. GĦADDEW LET TA ‘L-ETÀ TA’ 12-IL SENA INTI TISTA ‘TITGĦALLEM KWALUNKWE LINGWA IŻDA B’DIFFIKULTÀ AKBAR MINN MIN QED JITGĦALLEM. UKOLL LAPPRENZA TA ‘LINGWA ĠDIDA TAGĦMEL IT-TIFEL BILINGUIST POTENZJALI U DAN JIŻVILUPPA L-POTENZJAL KONJITTIV TAGĦHA U JIKSBU L-KAPAĊITÀ LI JGĦADDU B’MOD NATURALI MINN KODIĊI TAL-LINGWA GĦAL IEĦOR LI JKOLLU STRUTTURA KONJITTIVA AKTAR FLESSIBBLI U TFAL AKTAR CREATIVO CURIOUS ORJENTATI B’MOD NATURALI LEJN L-ISKOPERTA U FASCINATED MILL-LINGWA FENOMENU BILLI JISKOPRU SONORITS ĠODDA U MODI ĠODDA TA ‘TGĦID L-AFFARIJIET U MINN DAWN L-GĦARFIEN U MILL-IMPORTANZA RIKONOXXUTA GĦALL-LINGWA INGLIŻA BĦALA LINGWA ATTIVA PAP (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PESQUISAS NEUROLINGUÍSTICAS MOSTRARAM QUE A LACQUISIÇÃO, SEJA A LÍNGUA MATERNA OU A LÍNGUA INGLESA OU UMA SEGUNDA NOVA LÍNGUA, OCORRE EM UM PERÍODO QUE VARIA DE 2 A 12 ANOS. PASSADO LET OF THE 12 ANOS VOCÊ PODE APRENDER QUALQUER IDIOMA, MAS COM MAIOR DIFICULDADE COM O ALUNO. TAMBÉM LAPPRENDMENTO DE UMA NOVA LÍNGUA FAZEM DA CRIANÇA UM POTENCIAL BILINGUISTO E ISTO DESENVOLVE O SEU POTENCIAL COGNITIVO E ADQUIRE A CAPACIDADE DE PASSAR NATURALMENTE DE UM CÓDIGO LINGUÍSTICO PARA OUTRO, TENDO UMA ESTRUTURA COGNITIVA MAIS FLEXÍVEL E UMA CRIANÇA MAIS CREATIVO.A CRIANÇA CURIOSA ORIENTADA NATURALMENTE PARA A DESCOBERTA E FASCINADA PELA LINGUAGEM DO FENÔMENO, DESCOBRINDO NOVOS SONORITS E NOVAS FORMAS DE DIZER COISAS E POR ESSAS CONSCIÊNCIAS E PELA IMPORTÂNCIA RECONHECIDA À LÍNGUA INGLESA COMO UMA LÍNGUA ATIVA PAP (Portuguese)
Property / summary: PESQUISAS NEUROLINGUÍSTICAS MOSTRARAM QUE A LACQUISIÇÃO, SEJA A LÍNGUA MATERNA OU A LÍNGUA INGLESA OU UMA SEGUNDA NOVA LÍNGUA, OCORRE EM UM PERÍODO QUE VARIA DE 2 A 12 ANOS. PASSADO LET OF THE 12 ANOS VOCÊ PODE APRENDER QUALQUER IDIOMA, MAS COM MAIOR DIFICULDADE COM O ALUNO. TAMBÉM LAPPRENDMENTO DE UMA NOVA LÍNGUA FAZEM DA CRIANÇA UM POTENCIAL BILINGUISTO E ISTO DESENVOLVE O SEU POTENCIAL COGNITIVO E ADQUIRE A CAPACIDADE DE PASSAR NATURALMENTE DE UM CÓDIGO LINGUÍSTICO PARA OUTRO, TENDO UMA ESTRUTURA COGNITIVA MAIS FLEXÍVEL E UMA CRIANÇA MAIS CREATIVO.A CRIANÇA CURIOSA ORIENTADA NATURALMENTE PARA A DESCOBERTA E FASCINADA PELA LINGUAGEM DO FENÔMENO, DESCOBRINDO NOVOS SONORITS E NOVAS FORMAS DE DIZER COISAS E POR ESSAS CONSCIÊNCIAS E PELA IMPORTÂNCIA RECONHECIDA À LÍNGUA INGLESA COMO UMA LÍNGUA ATIVA PAP (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PESQUISAS NEUROLINGUÍSTICAS MOSTRARAM QUE A LACQUISIÇÃO, SEJA A LÍNGUA MATERNA OU A LÍNGUA INGLESA OU UMA SEGUNDA NOVA LÍNGUA, OCORRE EM UM PERÍODO QUE VARIA DE 2 A 12 ANOS. PASSADO LET OF THE 12 ANOS VOCÊ PODE APRENDER QUALQUER IDIOMA, MAS COM MAIOR DIFICULDADE COM O ALUNO. TAMBÉM LAPPRENDMENTO DE UMA NOVA LÍNGUA FAZEM DA CRIANÇA UM POTENCIAL BILINGUISTO E ISTO DESENVOLVE O SEU POTENCIAL COGNITIVO E ADQUIRE A CAPACIDADE DE PASSAR NATURALMENTE DE UM CÓDIGO LINGUÍSTICO PARA OUTRO, TENDO UMA ESTRUTURA COGNITIVA MAIS FLEXÍVEL E UMA CRIANÇA MAIS CREATIVO.A CRIANÇA CURIOSA ORIENTADA NATURALMENTE PARA A DESCOBERTA E FASCINADA PELA LINGUAGEM DO FENÔMENO, DESCOBRINDO NOVOS SONORITS E NOVAS FORMAS DE DIZER COISAS E POR ESSAS CONSCIÊNCIAS E PELA IMPORTÂNCIA RECONHECIDA À LÍNGUA INGLESA COMO UMA LÍNGUA ATIVA PAP (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGVISTISET TUTKIMUKSET OVAT OSOITTANEET, ETTÄ LACQUISITION, OLIPA KYSEESSÄ ÄIDINKIELI, ENGLANTI TAI TOINEN UUSI KIELI, ESIINTYY 2–12 VUODEN AJAN. LÄPÄISSYT ANTAA 12-VUOTIAAN VOIT OPPIA MITÄ TAHANSA KIELTÄ, MUTTA VAIKEAMPAA OPPIJALTA. MYÖS UUDEN KIELEN LAPPRENDMENT TEHDÄ LAPSESTA POTENTIAALISEN BILINGUIST JA TÄMÄ KEHITTÄÄ SEN KOGNITIIVISEN POTENTIAALIN JA HANKKIA KYKY SIIRTYÄ LUONNOLLISESTI YHDESTÄ KIELIKOODISTA TOISEEN, JOLLA ON JOUSTAVAMPI KOGNITIIVISEN RAKENTEEN JA ENEMMÄN CREATIVO THOUGHT.THE UTELIAS LAPSI SUUNTAUTUI LUONNOLLISESTI LÖYTÖYN JA KIEHTOO ILMIÖN KIELI LÖYTÄMÄLLÄ UUSIA SONORITS JA UUSIA TAPOJA SANOA ASIOITA JA NÄMÄ TIETOISUUS JA MERKITYS TUNNUSTETTU ENGLANTI KIELEN AKTIIVISENA KIELENÄ PAP (Finnish)
Property / summary: NEUROLINGVISTISET TUTKIMUKSET OVAT OSOITTANEET, ETTÄ LACQUISITION, OLIPA KYSEESSÄ ÄIDINKIELI, ENGLANTI TAI TOINEN UUSI KIELI, ESIINTYY 2–12 VUODEN AJAN. LÄPÄISSYT ANTAA 12-VUOTIAAN VOIT OPPIA MITÄ TAHANSA KIELTÄ, MUTTA VAIKEAMPAA OPPIJALTA. MYÖS UUDEN KIELEN LAPPRENDMENT TEHDÄ LAPSESTA POTENTIAALISEN BILINGUIST JA TÄMÄ KEHITTÄÄ SEN KOGNITIIVISEN POTENTIAALIN JA HANKKIA KYKY SIIRTYÄ LUONNOLLISESTI YHDESTÄ KIELIKOODISTA TOISEEN, JOLLA ON JOUSTAVAMPI KOGNITIIVISEN RAKENTEEN JA ENEMMÄN CREATIVO THOUGHT.THE UTELIAS LAPSI SUUNTAUTUI LUONNOLLISESTI LÖYTÖYN JA KIEHTOO ILMIÖN KIELI LÖYTÄMÄLLÄ UUSIA SONORITS JA UUSIA TAPOJA SANOA ASIOITA JA NÄMÄ TIETOISUUS JA MERKITYS TUNNUSTETTU ENGLANTI KIELEN AKTIIVISENA KIELENÄ PAP (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGVISTISET TUTKIMUKSET OVAT OSOITTANEET, ETTÄ LACQUISITION, OLIPA KYSEESSÄ ÄIDINKIELI, ENGLANTI TAI TOINEN UUSI KIELI, ESIINTYY 2–12 VUODEN AJAN. LÄPÄISSYT ANTAA 12-VUOTIAAN VOIT OPPIA MITÄ TAHANSA KIELTÄ, MUTTA VAIKEAMPAA OPPIJALTA. MYÖS UUDEN KIELEN LAPPRENDMENT TEHDÄ LAPSESTA POTENTIAALISEN BILINGUIST JA TÄMÄ KEHITTÄÄ SEN KOGNITIIVISEN POTENTIAALIN JA HANKKIA KYKY SIIRTYÄ LUONNOLLISESTI YHDESTÄ KIELIKOODISTA TOISEEN, JOLLA ON JOUSTAVAMPI KOGNITIIVISEN RAKENTEEN JA ENEMMÄN CREATIVO THOUGHT.THE UTELIAS LAPSI SUUNTAUTUI LUONNOLLISESTI LÖYTÖYN JA KIEHTOO ILMIÖN KIELI LÖYTÄMÄLLÄ UUSIA SONORITS JA UUSIA TAPOJA SANOA ASIOITA JA NÄMÄ TIETOISUUS JA MERKITYS TUNNUSTETTU ENGLANTI KIELEN AKTIIVISENA KIELENÄ PAP (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BADANIA NEUROLINGWISTYCZNE WYKAZAŁY, ŻE LACQUISITION, NIEZALEŻNIE OD TEGO, CZY JEST TO JĘZYK OJCZYSTY, JĘZYK ANGIELSKI CZY DRUGI NOWY JĘZYK, WYSTĘPUJE W OKRESIE OD 2 DO 12 LAT. PRZESZEDŁ NIECH 12 LAT MOŻNA NAUCZYĆ SIĘ DOWOLNEGO JĘZYKA, ALE Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI OD UCZNIA. RÓWNIEŻ LAPPRENDMENT NOWEGO JĘZYKA CZYNI DZIECKO POTENCJALNYM BILINGUISTEM, A TO ROZWIJA JEGO POTENCJAŁ POZNAWCZY I NABYWA ZDOLNOŚĆ DO PRZEKAZYWANIA NATURALNIE Z JEDNEGO KODU JĘZYKOWEGO DO DRUGIEGO, POSIADAJĄCEGO BARDZIEJ ELASTYCZNĄ STRUKTURĘ POZNAWCZĄ I BARDZIEJ CREATIVO THOUGHT.THE CIEKAWE DZIECKO ZORIENTOWANE NATURALNIE NA ODKRYCIE I ZAFASCYNOWANE JĘZYKIEM FENOMENOWYM POPRZEZ ODKRYWANIE NOWYCH SONORITS I NOWYCH SPOSOBÓW MÓWIENIA RZECZY I PRZEZ TĘ ŚWIADOMOŚĆ ORAZ ZNACZENIE UZNANE DLA JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO AKTYWNEGO JĘZYKA PAP (Polish)
Property / summary: BADANIA NEUROLINGWISTYCZNE WYKAZAŁY, ŻE LACQUISITION, NIEZALEŻNIE OD TEGO, CZY JEST TO JĘZYK OJCZYSTY, JĘZYK ANGIELSKI CZY DRUGI NOWY JĘZYK, WYSTĘPUJE W OKRESIE OD 2 DO 12 LAT. PRZESZEDŁ NIECH 12 LAT MOŻNA NAUCZYĆ SIĘ DOWOLNEGO JĘZYKA, ALE Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI OD UCZNIA. RÓWNIEŻ LAPPRENDMENT NOWEGO JĘZYKA CZYNI DZIECKO POTENCJALNYM BILINGUISTEM, A TO ROZWIJA JEGO POTENCJAŁ POZNAWCZY I NABYWA ZDOLNOŚĆ DO PRZEKAZYWANIA NATURALNIE Z JEDNEGO KODU JĘZYKOWEGO DO DRUGIEGO, POSIADAJĄCEGO BARDZIEJ ELASTYCZNĄ STRUKTURĘ POZNAWCZĄ I BARDZIEJ CREATIVO THOUGHT.THE CIEKAWE DZIECKO ZORIENTOWANE NATURALNIE NA ODKRYCIE I ZAFASCYNOWANE JĘZYKIEM FENOMENOWYM POPRZEZ ODKRYWANIE NOWYCH SONORITS I NOWYCH SPOSOBÓW MÓWIENIA RZECZY I PRZEZ TĘ ŚWIADOMOŚĆ ORAZ ZNACZENIE UZNANE DLA JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO AKTYWNEGO JĘZYKA PAP (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BADANIA NEUROLINGWISTYCZNE WYKAZAŁY, ŻE LACQUISITION, NIEZALEŻNIE OD TEGO, CZY JEST TO JĘZYK OJCZYSTY, JĘZYK ANGIELSKI CZY DRUGI NOWY JĘZYK, WYSTĘPUJE W OKRESIE OD 2 DO 12 LAT. PRZESZEDŁ NIECH 12 LAT MOŻNA NAUCZYĆ SIĘ DOWOLNEGO JĘZYKA, ALE Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI OD UCZNIA. RÓWNIEŻ LAPPRENDMENT NOWEGO JĘZYKA CZYNI DZIECKO POTENCJALNYM BILINGUISTEM, A TO ROZWIJA JEGO POTENCJAŁ POZNAWCZY I NABYWA ZDOLNOŚĆ DO PRZEKAZYWANIA NATURALNIE Z JEDNEGO KODU JĘZYKOWEGO DO DRUGIEGO, POSIADAJĄCEGO BARDZIEJ ELASTYCZNĄ STRUKTURĘ POZNAWCZĄ I BARDZIEJ CREATIVO THOUGHT.THE CIEKAWE DZIECKO ZORIENTOWANE NATURALNIE NA ODKRYCIE I ZAFASCYNOWANE JĘZYKIEM FENOMENOWYM POPRZEZ ODKRYWANIE NOWYCH SONORITS I NOWYCH SPOSOBÓW MÓWIENIA RZECZY I PRZEZ TĘ ŚWIADOMOŚĆ ORAZ ZNACZENIE UZNANE DLA JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO AKTYWNEGO JĘZYKA PAP (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEVROLINGVISTIČNE RAZISKAVE SO POKAZALE, DA SE LACQUISITION, NE GLEDE NA TO, ALI GRE ZA MATERNI ALI ANGLEŠKI JEZIK ALI DRUGI NOVI JEZIK, POJAVLJA V ČASOVNEM RAZPONU OD 2 DO 12 LET. MINILO NAJ OD 12 LET SE LAHKO NAUČITE KATEREGA KOLI JEZIKA, VENDAR Z VEČJIMI TEŽAVAMI OD UČENCA. TUDI LAPPRENDMENT NOVEGA JEZIKA NAREDI OTROKA POTENCIALNEGA BILINGUIST IN TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIAL IN PRIDOBI SPOSOBNOST, DA NARAVNO PREHAJA IZ ENE JEZIKOVNE KODE V DRUGO Z BOLJ FLEKSIBILNO KOGNITIVNO STRUKTURO IN BOLJ CREATIVO THOUGHT.THE RADOVEDNI OTROK, KI JE NARAVNO USMERJEN V ODKRITJE IN OČARAN NAD JEZIKOM FENOMENA Z ODKRIVANJEM NOVIH SONORITS IN NOVIH NAČINOV IZRAŽANJA STVARI IN S TEM ZAVEDANJEM IN S POMENOM, KI GA ANGLEŠKI JEZIK PRIZNAVA KOT AKTIVNI JEZIK PAP. (Slovenian)
Property / summary: NEVROLINGVISTIČNE RAZISKAVE SO POKAZALE, DA SE LACQUISITION, NE GLEDE NA TO, ALI GRE ZA MATERNI ALI ANGLEŠKI JEZIK ALI DRUGI NOVI JEZIK, POJAVLJA V ČASOVNEM RAZPONU OD 2 DO 12 LET. MINILO NAJ OD 12 LET SE LAHKO NAUČITE KATEREGA KOLI JEZIKA, VENDAR Z VEČJIMI TEŽAVAMI OD UČENCA. TUDI LAPPRENDMENT NOVEGA JEZIKA NAREDI OTROKA POTENCIALNEGA BILINGUIST IN TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIAL IN PRIDOBI SPOSOBNOST, DA NARAVNO PREHAJA IZ ENE JEZIKOVNE KODE V DRUGO Z BOLJ FLEKSIBILNO KOGNITIVNO STRUKTURO IN BOLJ CREATIVO THOUGHT.THE RADOVEDNI OTROK, KI JE NARAVNO USMERJEN V ODKRITJE IN OČARAN NAD JEZIKOM FENOMENA Z ODKRIVANJEM NOVIH SONORITS IN NOVIH NAČINOV IZRAŽANJA STVARI IN S TEM ZAVEDANJEM IN S POMENOM, KI GA ANGLEŠKI JEZIK PRIZNAVA KOT AKTIVNI JEZIK PAP. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEVROLINGVISTIČNE RAZISKAVE SO POKAZALE, DA SE LACQUISITION, NE GLEDE NA TO, ALI GRE ZA MATERNI ALI ANGLEŠKI JEZIK ALI DRUGI NOVI JEZIK, POJAVLJA V ČASOVNEM RAZPONU OD 2 DO 12 LET. MINILO NAJ OD 12 LET SE LAHKO NAUČITE KATEREGA KOLI JEZIKA, VENDAR Z VEČJIMI TEŽAVAMI OD UČENCA. TUDI LAPPRENDMENT NOVEGA JEZIKA NAREDI OTROKA POTENCIALNEGA BILINGUIST IN TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIAL IN PRIDOBI SPOSOBNOST, DA NARAVNO PREHAJA IZ ENE JEZIKOVNE KODE V DRUGO Z BOLJ FLEKSIBILNO KOGNITIVNO STRUKTURO IN BOLJ CREATIVO THOUGHT.THE RADOVEDNI OTROK, KI JE NARAVNO USMERJEN V ODKRITJE IN OČARAN NAD JEZIKOM FENOMENA Z ODKRIVANJEM NOVIH SONORITS IN NOVIH NAČINOV IZRAŽANJA STVARI IN S TEM ZAVEDANJEM IN S POMENOM, KI GA ANGLEŠKI JEZIK PRIZNAVA KOT AKTIVNI JEZIK PAP. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGVISTICKÝ VÝZKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, AŤ UŽ SE JEDNÁ O MATEŘSKÝ JAZYK NEBO ANGLICKÝ JAZYK NEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SE VYSKYTUJE V ČASOVÉM ROZMEZÍ OD 2 DO 12 LET. PROŠEL LET 12 LET SE MŮŽETE NAUČIT JAKÝKOLI JAZYK, ALE S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI OD STUDENTA. TAKÉ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA ČINÍ DÍTĚ POTENCIÁLNÍM BILINGUISTEM, A TO ROZVÍJÍ JEHO KOGNITIVNÍ POTENCIÁL A ZÍSKÁVÁ SCHOPNOST PŘIROZENĚ PŘECHÁZET Z JEDNOHO JAZYKA DO DRUHÉHO S FLEXIBILNĚJŠÍ KOGNITIVNÍ STRUKTUROU A VÍCE CREATIVO THOUGHT.THE ZVĚDAVÉ DÍTĚ SE PŘIROZENĚ ORIENTUJE NA OBJEV A FASCINUJE JEVOVÝM JAZYKEM OBJEVOVÁNÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÝCH ZPŮSOBŮ, JAK ŘÍKAT VĚCI A TĚMITO VĚDOMOSTMI A VÝZNAMEM UZNANÝM ANGLICKÉMU JAZYKU JAKO AKTIVNÍMU JAZYKU PAP (Czech)
Property / summary: NEUROLINGVISTICKÝ VÝZKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, AŤ UŽ SE JEDNÁ O MATEŘSKÝ JAZYK NEBO ANGLICKÝ JAZYK NEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SE VYSKYTUJE V ČASOVÉM ROZMEZÍ OD 2 DO 12 LET. PROŠEL LET 12 LET SE MŮŽETE NAUČIT JAKÝKOLI JAZYK, ALE S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI OD STUDENTA. TAKÉ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA ČINÍ DÍTĚ POTENCIÁLNÍM BILINGUISTEM, A TO ROZVÍJÍ JEHO KOGNITIVNÍ POTENCIÁL A ZÍSKÁVÁ SCHOPNOST PŘIROZENĚ PŘECHÁZET Z JEDNOHO JAZYKA DO DRUHÉHO S FLEXIBILNĚJŠÍ KOGNITIVNÍ STRUKTUROU A VÍCE CREATIVO THOUGHT.THE ZVĚDAVÉ DÍTĚ SE PŘIROZENĚ ORIENTUJE NA OBJEV A FASCINUJE JEVOVÝM JAZYKEM OBJEVOVÁNÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÝCH ZPŮSOBŮ, JAK ŘÍKAT VĚCI A TĚMITO VĚDOMOSTMI A VÝZNAMEM UZNANÝM ANGLICKÉMU JAZYKU JAKO AKTIVNÍMU JAZYKU PAP (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGVISTICKÝ VÝZKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, AŤ UŽ SE JEDNÁ O MATEŘSKÝ JAZYK NEBO ANGLICKÝ JAZYK NEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SE VYSKYTUJE V ČASOVÉM ROZMEZÍ OD 2 DO 12 LET. PROŠEL LET 12 LET SE MŮŽETE NAUČIT JAKÝKOLI JAZYK, ALE S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI OD STUDENTA. TAKÉ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA ČINÍ DÍTĚ POTENCIÁLNÍM BILINGUISTEM, A TO ROZVÍJÍ JEHO KOGNITIVNÍ POTENCIÁL A ZÍSKÁVÁ SCHOPNOST PŘIROZENĚ PŘECHÁZET Z JEDNOHO JAZYKA DO DRUHÉHO S FLEXIBILNĚJŠÍ KOGNITIVNÍ STRUKTUROU A VÍCE CREATIVO THOUGHT.THE ZVĚDAVÉ DÍTĚ SE PŘIROZENĚ ORIENTUJE NA OBJEV A FASCINUJE JEVOVÝM JAZYKEM OBJEVOVÁNÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÝCH ZPŮSOBŮ, JAK ŘÍKAT VĚCI A TĚMITO VĚDOMOSTMI A VÝZNAMEM UZNANÝM ANGLICKÉMU JAZYKU JAKO AKTIVNÍMU JAZYKU PAP (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGVISTINIAI TYRIMAI PARODĖ, KAD LACQUISITION, NESVARBU, AR TAI YRA GIMTOJI KALBA, AR ANGLŲ KALBA, AR ANTRA NAUJA KALBA, ATSIRANDA LAIKOTARPIU NUO 2 IKI 12 METŲ. PRAĖJO TEGUL IŠ 12 METŲ GALITE MOKYTIS BET KOKIOS KALBOS, BET SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS IŠ BESIMOKANČIOJO. TAIP PAT NAUJOS KALBOS LAPPRENDMENTAS DARO VAIKĄ POTENCIALIU BILINGUIST IR TAI UGDO SAVO PAŽINIMO POTENCIALĄ IR ĮGYJA GEBĖJIMĄ NATŪRALIAI PEREITI IŠ VIENOS KALBOS KODO Į KITĄ, TURĖDAMI LANKSTESNĘ KOGNITYVINĘ STRUKTŪRĄ IR LABIAU CREATIVO THOUGHT.KREATIVO THOUGHT.THE SMALSUS VAIKAS NATŪRALIAI ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR SUŽAVĖJO REIŠKINIO KALBA, ATRANDANT NAUJUS SONORITS IR NAUJUS BŪDUS, KAIP PASAKYTI DALYKUS, IR ŠIUO SUVOKIMU BEI ANGLŲ KALBOS KAIP AKTYVIOS KALBOS PAP SVARBA (Lithuanian)
Property / summary: NEUROLINGVISTINIAI TYRIMAI PARODĖ, KAD LACQUISITION, NESVARBU, AR TAI YRA GIMTOJI KALBA, AR ANGLŲ KALBA, AR ANTRA NAUJA KALBA, ATSIRANDA LAIKOTARPIU NUO 2 IKI 12 METŲ. PRAĖJO TEGUL IŠ 12 METŲ GALITE MOKYTIS BET KOKIOS KALBOS, BET SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS IŠ BESIMOKANČIOJO. TAIP PAT NAUJOS KALBOS LAPPRENDMENTAS DARO VAIKĄ POTENCIALIU BILINGUIST IR TAI UGDO SAVO PAŽINIMO POTENCIALĄ IR ĮGYJA GEBĖJIMĄ NATŪRALIAI PEREITI IŠ VIENOS KALBOS KODO Į KITĄ, TURĖDAMI LANKSTESNĘ KOGNITYVINĘ STRUKTŪRĄ IR LABIAU CREATIVO THOUGHT.KREATIVO THOUGHT.THE SMALSUS VAIKAS NATŪRALIAI ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR SUŽAVĖJO REIŠKINIO KALBA, ATRANDANT NAUJUS SONORITS IR NAUJUS BŪDUS, KAIP PASAKYTI DALYKUS, IR ŠIUO SUVOKIMU BEI ANGLŲ KALBOS KAIP AKTYVIOS KALBOS PAP SVARBA (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGVISTINIAI TYRIMAI PARODĖ, KAD LACQUISITION, NESVARBU, AR TAI YRA GIMTOJI KALBA, AR ANGLŲ KALBA, AR ANTRA NAUJA KALBA, ATSIRANDA LAIKOTARPIU NUO 2 IKI 12 METŲ. PRAĖJO TEGUL IŠ 12 METŲ GALITE MOKYTIS BET KOKIOS KALBOS, BET SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS IŠ BESIMOKANČIOJO. TAIP PAT NAUJOS KALBOS LAPPRENDMENTAS DARO VAIKĄ POTENCIALIU BILINGUIST IR TAI UGDO SAVO PAŽINIMO POTENCIALĄ IR ĮGYJA GEBĖJIMĄ NATŪRALIAI PEREITI IŠ VIENOS KALBOS KODO Į KITĄ, TURĖDAMI LANKSTESNĘ KOGNITYVINĘ STRUKTŪRĄ IR LABIAU CREATIVO THOUGHT.KREATIVO THOUGHT.THE SMALSUS VAIKAS NATŪRALIAI ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR SUŽAVĖJO REIŠKINIO KALBA, ATRANDANT NAUJUS SONORITS IR NAUJUS BŪDUS, KAIP PASAKYTI DALYKUS, IR ŠIUO SUVOKIMU BEI ANGLŲ KALBOS KAIP AKTYVIOS KALBOS PAP SVARBA (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEIROLINGVISTISKĀ IZPĒTE IR PARĀDĪJUSI, KA LACQUISITION, NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TĀ IR DZIMTĀ VALODA VAI ANGĻU VALODA, VAI OTRĀ JAUNĀ VALODA, NOTIEK LAIKA POSMĀ NO 2 LĪDZ 12 GADIEM. PAGĀJIS ĻAUT 12 GADUS VECS JŪS VARAT MĀCĪTIES JEBKURU VALODU, BET AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM NO IZGLĪTOJAMĀ. ARĪ JAUNAS VALODAS PADARĪŠANA PAR POTENCIĀLU BILINGUIST BĒRNU PADARA BĒRNU PAR POTENCIĀLU BILINGUIST, UN TAS ATTĪSTA SAVU KOGNITĪVO POTENCIĀLU UN IEGŪST SPĒJU DABISKI PĀRIET NO VIENA VALODAS KODA UZ CITU, KAM IR ELASTĪGĀKA KOGNITĪVĀ STRUKTŪRA UN VAIRĀK CREATIVO THOUGHT.THE ZIŅKĀRĪGS BĒRNS, KAS DABISKI ORIENTĒTS UZ ATKLĀJUMU UN FASCINĒ FENOMENA VALODU, ATKLĀJOT JAUNUS SONORITS UN JAUNUS VEIDUS, KĀ PATEIKT LIETAS UN ŠO IZPRATNI, KĀ ARĪ NOZĪMI, KAS ATZĪTA ANGĻU VALODAI KĀ AKTĪVAI VALODAI PAP (Latvian)
Property / summary: NEIROLINGVISTISKĀ IZPĒTE IR PARĀDĪJUSI, KA LACQUISITION, NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TĀ IR DZIMTĀ VALODA VAI ANGĻU VALODA, VAI OTRĀ JAUNĀ VALODA, NOTIEK LAIKA POSMĀ NO 2 LĪDZ 12 GADIEM. PAGĀJIS ĻAUT 12 GADUS VECS JŪS VARAT MĀCĪTIES JEBKURU VALODU, BET AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM NO IZGLĪTOJAMĀ. ARĪ JAUNAS VALODAS PADARĪŠANA PAR POTENCIĀLU BILINGUIST BĒRNU PADARA BĒRNU PAR POTENCIĀLU BILINGUIST, UN TAS ATTĪSTA SAVU KOGNITĪVO POTENCIĀLU UN IEGŪST SPĒJU DABISKI PĀRIET NO VIENA VALODAS KODA UZ CITU, KAM IR ELASTĪGĀKA KOGNITĪVĀ STRUKTŪRA UN VAIRĀK CREATIVO THOUGHT.THE ZIŅKĀRĪGS BĒRNS, KAS DABISKI ORIENTĒTS UZ ATKLĀJUMU UN FASCINĒ FENOMENA VALODU, ATKLĀJOT JAUNUS SONORITS UN JAUNUS VEIDUS, KĀ PATEIKT LIETAS UN ŠO IZPRATNI, KĀ ARĪ NOZĪMI, KAS ATZĪTA ANGĻU VALODAI KĀ AKTĪVAI VALODAI PAP (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEIROLINGVISTISKĀ IZPĒTE IR PARĀDĪJUSI, KA LACQUISITION, NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TĀ IR DZIMTĀ VALODA VAI ANGĻU VALODA, VAI OTRĀ JAUNĀ VALODA, NOTIEK LAIKA POSMĀ NO 2 LĪDZ 12 GADIEM. PAGĀJIS ĻAUT 12 GADUS VECS JŪS VARAT MĀCĪTIES JEBKURU VALODU, BET AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM NO IZGLĪTOJAMĀ. ARĪ JAUNAS VALODAS PADARĪŠANA PAR POTENCIĀLU BILINGUIST BĒRNU PADARA BĒRNU PAR POTENCIĀLU BILINGUIST, UN TAS ATTĪSTA SAVU KOGNITĪVO POTENCIĀLU UN IEGŪST SPĒJU DABISKI PĀRIET NO VIENA VALODAS KODA UZ CITU, KAM IR ELASTĪGĀKA KOGNITĪVĀ STRUKTŪRA UN VAIRĀK CREATIVO THOUGHT.THE ZIŅKĀRĪGS BĒRNS, KAS DABISKI ORIENTĒTS UZ ATKLĀJUMU UN FASCINĒ FENOMENA VALODU, ATKLĀJOT JAUNUS SONORITS UN JAUNUS VEIDUS, KĀ PATEIKT LIETAS UN ŠO IZPRATNI, KĀ ARĪ NOZĪMI, KAS ATZĪTA ANGĻU VALODAI KĀ AKTĪVAI VALODAI PAP (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НЕВРОЛИНГВИСТИЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОКАЗВАТ, ЧЕ LACQUISITION, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СТАВА ВЪПРОС ЗА МАЙЧИН ЕЗИК ИЛИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ИЛИ ЗА ВТОРИ НОВ ЕЗИК, СЕ СЛУЧВА В РАМКИТЕ НА ПЕРИОД ОТ 2 ДО 12 ГОДИНИ. ПРЕМИНА ПРЕЗ 12-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ, МОЖЕТЕ ДА НАУЧИТЕ ВСЕКИ ЕЗИК, НО С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ОТ ОБУЧАЕМИЯ. СЪЩО ТАКА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НОВ ЕЗИК ПРЕВРЪЩА ДЕТЕТО В ПОТЕНЦИАЛЕН BILINGUIST И ТОВА РАЗВИВА КОГНИТИВНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ И ПРИДОБИВА СПОСОБНОСТТА ДА ПРЕМИНАВА ЕСТЕСТВЕНО ОТ ЕДИН ЕЗИКОВ КОД КЪМ ДРУГ, КАТО ИМА ПО-ГЪВКАВА КОГНИТИВНА СТРУКТУРА И ПО-CREATIVO THOUGHT. ЛЮБОПИТНОТО ДЕТЕ, ОРИЕНТИРАНО ЕСТЕСТВЕНО КЪМ ОТКРИТИЕТО И ОЧАРОВАНО ОТ ЕЗИКА НА ФЕНОМЕНА, ОТКРИВА НОВИ SONORITS И НОВИ НАЧИНИ ЗА КАЗВАНЕ НА НЕЩА И ОТ ТОВА ОСЪЗНАВАНЕ И ОТ ЗНАЧЕНИЕТО, ПРИЗНАТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО АКТИВЕН ЕЗИК PAP (Bulgarian)
Property / summary: НЕВРОЛИНГВИСТИЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОКАЗВАТ, ЧЕ LACQUISITION, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СТАВА ВЪПРОС ЗА МАЙЧИН ЕЗИК ИЛИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ИЛИ ЗА ВТОРИ НОВ ЕЗИК, СЕ СЛУЧВА В РАМКИТЕ НА ПЕРИОД ОТ 2 ДО 12 ГОДИНИ. ПРЕМИНА ПРЕЗ 12-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ, МОЖЕТЕ ДА НАУЧИТЕ ВСЕКИ ЕЗИК, НО С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ОТ ОБУЧАЕМИЯ. СЪЩО ТАКА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НОВ ЕЗИК ПРЕВРЪЩА ДЕТЕТО В ПОТЕНЦИАЛЕН BILINGUIST И ТОВА РАЗВИВА КОГНИТИВНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ И ПРИДОБИВА СПОСОБНОСТТА ДА ПРЕМИНАВА ЕСТЕСТВЕНО ОТ ЕДИН ЕЗИКОВ КОД КЪМ ДРУГ, КАТО ИМА ПО-ГЪВКАВА КОГНИТИВНА СТРУКТУРА И ПО-CREATIVO THOUGHT. ЛЮБОПИТНОТО ДЕТЕ, ОРИЕНТИРАНО ЕСТЕСТВЕНО КЪМ ОТКРИТИЕТО И ОЧАРОВАНО ОТ ЕЗИКА НА ФЕНОМЕНА, ОТКРИВА НОВИ SONORITS И НОВИ НАЧИНИ ЗА КАЗВАНЕ НА НЕЩА И ОТ ТОВА ОСЪЗНАВАНЕ И ОТ ЗНАЧЕНИЕТО, ПРИЗНАТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО АКТИВЕН ЕЗИК PAP (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НЕВРОЛИНГВИСТИЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОКАЗВАТ, ЧЕ LACQUISITION, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СТАВА ВЪПРОС ЗА МАЙЧИН ЕЗИК ИЛИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ИЛИ ЗА ВТОРИ НОВ ЕЗИК, СЕ СЛУЧВА В РАМКИТЕ НА ПЕРИОД ОТ 2 ДО 12 ГОДИНИ. ПРЕМИНА ПРЕЗ 12-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ, МОЖЕТЕ ДА НАУЧИТЕ ВСЕКИ ЕЗИК, НО С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ОТ ОБУЧАЕМИЯ. СЪЩО ТАКА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НОВ ЕЗИК ПРЕВРЪЩА ДЕТЕТО В ПОТЕНЦИАЛЕН BILINGUIST И ТОВА РАЗВИВА КОГНИТИВНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ И ПРИДОБИВА СПОСОБНОСТТА ДА ПРЕМИНАВА ЕСТЕСТВЕНО ОТ ЕДИН ЕЗИКОВ КОД КЪМ ДРУГ, КАТО ИМА ПО-ГЪВКАВА КОГНИТИВНА СТРУКТУРА И ПО-CREATIVO THOUGHT. ЛЮБОПИТНОТО ДЕТЕ, ОРИЕНТИРАНО ЕСТЕСТВЕНО КЪМ ОТКРИТИЕТО И ОЧАРОВАНО ОТ ЕЗИКА НА ФЕНОМЕНА, ОТКРИВА НОВИ SONORITS И НОВИ НАЧИНИ ЗА КАЗВАНЕ НА НЕЩА И ОТ ТОВА ОСЪЗНАВАНЕ И ОТ ЗНАЧЕНИЕТО, ПРИЗНАТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО АКТИВЕН ЕЗИК PAP (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A NEUROLINGVISTA KUTATÁSOK KIMUTATTÁK, HOGY A LACQUISITION, LEGYEN AZ ANYANYELV VAGY AZ ANGOL NYELV, VAGY EGY MÁSODIK ÚJ NYELV, 2 ÉS 12 ÉV KÖZÖTTI IDŐTARTAMBAN FORDUL ELŐ. A 12 ÉVES KORTÓL LETELT, BÁRMILYEN NYELVET MEGTANULHAT, DE A TANULÓTÓL NAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZ. EGY ÚJ NYELV LAPPRENDMENTJE A GYERMEKET POTENCIÁLIS BILINGUISTÁ TESZI, ÉS EZ FEJLESZTI KOGNITÍV POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPESSÉ VÁLIK ARRA, HOGY TERMÉSZETES MÓDON ÁTJUSSON EGYIK NYELVI KÓDRÓL A MÁSIKRA, RUGALMASABB KOGNITÍV STRUKTÚRÁVAL ÉS KREATIVO THOUGHT-VAL.A KÍVÁNCSI GYERMEK TERMÉSZETESEN A FELFEDEZÉSRE ÉS A JELENSÉG NYELVÉNEK ELBŰVÖLÉSÉRE IRÁNYUL AZÁLTAL, HOGY ÚJ SONORITS-OKAT ÉS ÚJ BESZÉDMÓDOKAT, VALAMINT E TUDATOSSÁGOT, VALAMINT AZ ANGOL NYELVNEK MINT AKTÍV NYELVNEK ELISMERT FONTOSSÁGÁT (Hungarian)
Property / summary: A NEUROLINGVISTA KUTATÁSOK KIMUTATTÁK, HOGY A LACQUISITION, LEGYEN AZ ANYANYELV VAGY AZ ANGOL NYELV, VAGY EGY MÁSODIK ÚJ NYELV, 2 ÉS 12 ÉV KÖZÖTTI IDŐTARTAMBAN FORDUL ELŐ. A 12 ÉVES KORTÓL LETELT, BÁRMILYEN NYELVET MEGTANULHAT, DE A TANULÓTÓL NAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZ. EGY ÚJ NYELV LAPPRENDMENTJE A GYERMEKET POTENCIÁLIS BILINGUISTÁ TESZI, ÉS EZ FEJLESZTI KOGNITÍV POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPESSÉ VÁLIK ARRA, HOGY TERMÉSZETES MÓDON ÁTJUSSON EGYIK NYELVI KÓDRÓL A MÁSIKRA, RUGALMASABB KOGNITÍV STRUKTÚRÁVAL ÉS KREATIVO THOUGHT-VAL.A KÍVÁNCSI GYERMEK TERMÉSZETESEN A FELFEDEZÉSRE ÉS A JELENSÉG NYELVÉNEK ELBŰVÖLÉSÉRE IRÁNYUL AZÁLTAL, HOGY ÚJ SONORITS-OKAT ÉS ÚJ BESZÉDMÓDOKAT, VALAMINT E TUDATOSSÁGOT, VALAMINT AZ ANGOL NYELVNEK MINT AKTÍV NYELVNEK ELISMERT FONTOSSÁGÁT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A NEUROLINGVISTA KUTATÁSOK KIMUTATTÁK, HOGY A LACQUISITION, LEGYEN AZ ANYANYELV VAGY AZ ANGOL NYELV, VAGY EGY MÁSODIK ÚJ NYELV, 2 ÉS 12 ÉV KÖZÖTTI IDŐTARTAMBAN FORDUL ELŐ. A 12 ÉVES KORTÓL LETELT, BÁRMILYEN NYELVET MEGTANULHAT, DE A TANULÓTÓL NAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZ. EGY ÚJ NYELV LAPPRENDMENTJE A GYERMEKET POTENCIÁLIS BILINGUISTÁ TESZI, ÉS EZ FEJLESZTI KOGNITÍV POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPESSÉ VÁLIK ARRA, HOGY TERMÉSZETES MÓDON ÁTJUSSON EGYIK NYELVI KÓDRÓL A MÁSIKRA, RUGALMASABB KOGNITÍV STRUKTÚRÁVAL ÉS KREATIVO THOUGHT-VAL.A KÍVÁNCSI GYERMEK TERMÉSZETESEN A FELFEDEZÉSRE ÉS A JELENSÉG NYELVÉNEK ELBŰVÖLÉSÉRE IRÁNYUL AZÁLTAL, HOGY ÚJ SONORITS-OKAT ÉS ÚJ BESZÉDMÓDOKAT, VALAMINT E TUDATOSSÁGOT, VALAMINT AZ ANGOL NYELVNEK MINT AKTÍV NYELVNEK ELISMERT FONTOSSÁGÁT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LÉIRIGH TAIGHDE NÉARTHEANGEOLAÍOCH GO DTARLAÍONN LACQUISITION, CIBÉ AN Í AN MHÁTHAIRTHEANGA NÓ AN BÉARLA NÓ AN DARA TEANGA NUA Í, IN ACHAR AMA Ó 2 GO 12 BLIAIN. RITHEADH LIGEAN DON 12 BLIAIN D’AOIS IS FÉIDIR LEAT TEANGA AR BITH A FHOGHLAIM ACH LE DEACRACHT NÍOS MÓ ÓN BHFOGHLAIMEOIR. CHOMH MAITH LEIS SIN, DÉANANN LAPPRENDMENT TEANGA NUA AN PÁISTE INA DHÉTHEANGEOLAÍ FÉIDEARTHA AGUS FORBRAÍONN SÉ SEO A CHUMAS COGNAÍOCH AGUS FAIGHEANN SÉ AN CUMAS CHUN PAS A FHÁIL GO NÁDÚRTHA Ó CHÓD TEANGA AMHÁIN GO CEANN EILE A BHFUIL STRUCHTÚR COGNAÍOCH NÍOS SOLÚBTHA AGUS NÍOS CRUTHAITHEOIR THOUGHT.THE LEANBH FIOSRACH DÍRITHE GO NÁDÚRTHA AR AN FIONNACHTAIN AGUS FASCINATED AG AN TEANGA FEINIMÉAN TRÍ FHÁIL AMACH SONORITS NUA AGUS BEALAÍ NUA CHUN RUDAÍ A RÁ AGUS AG NA FEASACHT AGUS AG AN TÁBHACHT A AITHNÍTEAR DON TEANGA BÉARLA MAR THEANGA GHNÍOMHACH PAP (Irish)
Property / summary: LÉIRIGH TAIGHDE NÉARTHEANGEOLAÍOCH GO DTARLAÍONN LACQUISITION, CIBÉ AN Í AN MHÁTHAIRTHEANGA NÓ AN BÉARLA NÓ AN DARA TEANGA NUA Í, IN ACHAR AMA Ó 2 GO 12 BLIAIN. RITHEADH LIGEAN DON 12 BLIAIN D’AOIS IS FÉIDIR LEAT TEANGA AR BITH A FHOGHLAIM ACH LE DEACRACHT NÍOS MÓ ÓN BHFOGHLAIMEOIR. CHOMH MAITH LEIS SIN, DÉANANN LAPPRENDMENT TEANGA NUA AN PÁISTE INA DHÉTHEANGEOLAÍ FÉIDEARTHA AGUS FORBRAÍONN SÉ SEO A CHUMAS COGNAÍOCH AGUS FAIGHEANN SÉ AN CUMAS CHUN PAS A FHÁIL GO NÁDÚRTHA Ó CHÓD TEANGA AMHÁIN GO CEANN EILE A BHFUIL STRUCHTÚR COGNAÍOCH NÍOS SOLÚBTHA AGUS NÍOS CRUTHAITHEOIR THOUGHT.THE LEANBH FIOSRACH DÍRITHE GO NÁDÚRTHA AR AN FIONNACHTAIN AGUS FASCINATED AG AN TEANGA FEINIMÉAN TRÍ FHÁIL AMACH SONORITS NUA AGUS BEALAÍ NUA CHUN RUDAÍ A RÁ AGUS AG NA FEASACHT AGUS AG AN TÁBHACHT A AITHNÍTEAR DON TEANGA BÉARLA MAR THEANGA GHNÍOMHACH PAP (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LÉIRIGH TAIGHDE NÉARTHEANGEOLAÍOCH GO DTARLAÍONN LACQUISITION, CIBÉ AN Í AN MHÁTHAIRTHEANGA NÓ AN BÉARLA NÓ AN DARA TEANGA NUA Í, IN ACHAR AMA Ó 2 GO 12 BLIAIN. RITHEADH LIGEAN DON 12 BLIAIN D’AOIS IS FÉIDIR LEAT TEANGA AR BITH A FHOGHLAIM ACH LE DEACRACHT NÍOS MÓ ÓN BHFOGHLAIMEOIR. CHOMH MAITH LEIS SIN, DÉANANN LAPPRENDMENT TEANGA NUA AN PÁISTE INA DHÉTHEANGEOLAÍ FÉIDEARTHA AGUS FORBRAÍONN SÉ SEO A CHUMAS COGNAÍOCH AGUS FAIGHEANN SÉ AN CUMAS CHUN PAS A FHÁIL GO NÁDÚRTHA Ó CHÓD TEANGA AMHÁIN GO CEANN EILE A BHFUIL STRUCHTÚR COGNAÍOCH NÍOS SOLÚBTHA AGUS NÍOS CRUTHAITHEOIR THOUGHT.THE LEANBH FIOSRACH DÍRITHE GO NÁDÚRTHA AR AN FIONNACHTAIN AGUS FASCINATED AG AN TEANGA FEINIMÉAN TRÍ FHÁIL AMACH SONORITS NUA AGUS BEALAÍ NUA CHUN RUDAÍ A RÁ AGUS AG NA FEASACHT AGUS AG AN TÁBHACHT A AITHNÍTEAR DON TEANGA BÉARLA MAR THEANGA GHNÍOMHACH PAP (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGUISTISK FORSKNING HAR VISAT ATT LACQUISITION, OAVSETT OM DET ÄR MODERSMÅLET ELLER DET ENGELSKA SPRÅKET ELLER ETT ANDRA NYTT SPRÅK, SKER I EN TIDSPERIOD SOM STRÄCKER SIG FRÅN 2 TILL 12 ÅR. GODKÄND LÅT AV 12 ÅR KAN DU LÄRA DIG VILKET SPRÅK SOM HELST MEN MED STÖRRE SVÅRIGHET FRÅN ELEVEN. ÄVEN LAPPRENDMENT AV ETT NYTT SPRÅK GÖR BARNET TILL EN POTENTIELL BILINGUIST OCH DETTA UTVECKLAR SIN KOGNITIVA POTENTIAL OCH FÖRVÄRVAR FÖRMÅGAN ATT GÅ NATURLIGT FRÅN EN SPRÅKKOD TILL EN ANNAN MED EN MER FLEXIBEL KOGNITIV STRUKTUR OCH EN MER CREATIVO THOUGHT.THE NYFIKEN BARN ORIENTERAD NATURLIGT TILL UPPTÄCKTEN OCH FASCINERAS AV FENOMENSPRÅKET GENOM ATT UPPTÄCKA NYA SONORITS OCH NYA SÄTT ATT SÄGA SAKER OCH AV DENNA MEDVETENHET OCH AV DEN BETYDELSE SOM ERKÄNNS FÖR DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT AKTIVT SPRÅK PAP (Swedish)
Property / summary: NEUROLINGUISTISK FORSKNING HAR VISAT ATT LACQUISITION, OAVSETT OM DET ÄR MODERSMÅLET ELLER DET ENGELSKA SPRÅKET ELLER ETT ANDRA NYTT SPRÅK, SKER I EN TIDSPERIOD SOM STRÄCKER SIG FRÅN 2 TILL 12 ÅR. GODKÄND LÅT AV 12 ÅR KAN DU LÄRA DIG VILKET SPRÅK SOM HELST MEN MED STÖRRE SVÅRIGHET FRÅN ELEVEN. ÄVEN LAPPRENDMENT AV ETT NYTT SPRÅK GÖR BARNET TILL EN POTENTIELL BILINGUIST OCH DETTA UTVECKLAR SIN KOGNITIVA POTENTIAL OCH FÖRVÄRVAR FÖRMÅGAN ATT GÅ NATURLIGT FRÅN EN SPRÅKKOD TILL EN ANNAN MED EN MER FLEXIBEL KOGNITIV STRUKTUR OCH EN MER CREATIVO THOUGHT.THE NYFIKEN BARN ORIENTERAD NATURLIGT TILL UPPTÄCKTEN OCH FASCINERAS AV FENOMENSPRÅKET GENOM ATT UPPTÄCKA NYA SONORITS OCH NYA SÄTT ATT SÄGA SAKER OCH AV DENNA MEDVETENHET OCH AV DEN BETYDELSE SOM ERKÄNNS FÖR DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT AKTIVT SPRÅK PAP (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGUISTISK FORSKNING HAR VISAT ATT LACQUISITION, OAVSETT OM DET ÄR MODERSMÅLET ELLER DET ENGELSKA SPRÅKET ELLER ETT ANDRA NYTT SPRÅK, SKER I EN TIDSPERIOD SOM STRÄCKER SIG FRÅN 2 TILL 12 ÅR. GODKÄND LÅT AV 12 ÅR KAN DU LÄRA DIG VILKET SPRÅK SOM HELST MEN MED STÖRRE SVÅRIGHET FRÅN ELEVEN. ÄVEN LAPPRENDMENT AV ETT NYTT SPRÅK GÖR BARNET TILL EN POTENTIELL BILINGUIST OCH DETTA UTVECKLAR SIN KOGNITIVA POTENTIAL OCH FÖRVÄRVAR FÖRMÅGAN ATT GÅ NATURLIGT FRÅN EN SPRÅKKOD TILL EN ANNAN MED EN MER FLEXIBEL KOGNITIV STRUKTUR OCH EN MER CREATIVO THOUGHT.THE NYFIKEN BARN ORIENTERAD NATURLIGT TILL UPPTÄCKTEN OCH FASCINERAS AV FENOMENSPRÅKET GENOM ATT UPPTÄCKA NYA SONORITS OCH NYA SÄTT ATT SÄGA SAKER OCH AV DENNA MEDVETENHET OCH AV DEN BETYDELSE SOM ERKÄNNS FÖR DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT AKTIVT SPRÅK PAP (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NEUROLINGVISTILISED UURINGUD ON NÄIDANUD, ET LACQUISITION, OLGU SEE EMAKEEL VÕI INGLISE KEEL VÕI TEINE UUS KEEL, TOIMUB 2–12 AASTAT. LÄBINUD LET OF THE 12 AASTAT VANA SAAB ÕPPIDA MIS TAHES KEELES, KUID SUUREMATE RASKUSTEGA ÕPPIJA. KA UUE KEELE LAPPRENDMENT MUUDAB LAPSE POTENTSIAALSEKS BILINGUISTIKS JA SEE ARENDAB OMA KOGNITIIVSET POTENTSIAALI JA OMANDAB VÕIME LOOMULIKULT ÜHEST KEELEKOODIST TEISE EDASI MINNA, MILLEL ON PAINDLIKUM KOGNITIIVNE STRUKTUUR JA ROHKEM CREATIVO THOUGHT.THE UUDISHIMULIK LAPS, MIS ON LOOMULIKULT SUUNATUD NÄHTUSE KEELE AVASTAMISELE JA LUMMATUDLE, AVASTADES UUSI SONORITSI JA UUSI VIISE ASJADE RÄÄKIMISEKS NING NENDE TEADLIKKUSE JA INGLISE KEELE AKTIIVSE KEELENA TUNNUSTATUD TÄHTSUSE TÕTTU PAP (Estonian)
Property / summary: NEUROLINGVISTILISED UURINGUD ON NÄIDANUD, ET LACQUISITION, OLGU SEE EMAKEEL VÕI INGLISE KEEL VÕI TEINE UUS KEEL, TOIMUB 2–12 AASTAT. LÄBINUD LET OF THE 12 AASTAT VANA SAAB ÕPPIDA MIS TAHES KEELES, KUID SUUREMATE RASKUSTEGA ÕPPIJA. KA UUE KEELE LAPPRENDMENT MUUDAB LAPSE POTENTSIAALSEKS BILINGUISTIKS JA SEE ARENDAB OMA KOGNITIIVSET POTENTSIAALI JA OMANDAB VÕIME LOOMULIKULT ÜHEST KEELEKOODIST TEISE EDASI MINNA, MILLEL ON PAINDLIKUM KOGNITIIVNE STRUKTUUR JA ROHKEM CREATIVO THOUGHT.THE UUDISHIMULIK LAPS, MIS ON LOOMULIKULT SUUNATUD NÄHTUSE KEELE AVASTAMISELE JA LUMMATUDLE, AVASTADES UUSI SONORITSI JA UUSI VIISE ASJADE RÄÄKIMISEKS NING NENDE TEADLIKKUSE JA INGLISE KEELE AKTIIVSE KEELENA TUNNUSTATUD TÄHTSUSE TÕTTU PAP (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NEUROLINGVISTILISED UURINGUD ON NÄIDANUD, ET LACQUISITION, OLGU SEE EMAKEEL VÕI INGLISE KEEL VÕI TEINE UUS KEEL, TOIMUB 2–12 AASTAT. LÄBINUD LET OF THE 12 AASTAT VANA SAAB ÕPPIDA MIS TAHES KEELES, KUID SUUREMATE RASKUSTEGA ÕPPIJA. KA UUE KEELE LAPPRENDMENT MUUDAB LAPSE POTENTSIAALSEKS BILINGUISTIKS JA SEE ARENDAB OMA KOGNITIIVSET POTENTSIAALI JA OMANDAB VÕIME LOOMULIKULT ÜHEST KEELEKOODIST TEISE EDASI MINNA, MILLEL ON PAINDLIKUM KOGNITIIVNE STRUKTUUR JA ROHKEM CREATIVO THOUGHT.THE UUDISHIMULIK LAPS, MIS ON LOOMULIKULT SUUNATUD NÄHTUSE KEELE AVASTAMISELE JA LUMMATUDLE, AVASTADES UUSI SONORITSI JA UUSI VIISE ASJADE RÄÄKIMISEKS NING NENDE TEADLIKKUSE JA INGLISE KEELE AKTIIVSE KEELENA TUNNUSTATUD TÄHTSUSE TÕTTU PAP (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ORTA DI ATELLA
Property / location (string): ORTA DI ATELLA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
13,077.93 Euro
Amount13,077.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:26, 8 April 2023

Project Q438708 in Italy
Language Label Description Also known as
English
MAGICLAND
Project Q438708 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    13,077.93 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    5 February 2018
    0 references
    end time
    8 November 2018
    0 references
    expected end time
    8 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    D. D. ORTA DI ATELLA
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°57'59.44"N, 14°16'4.91"E
    0 references
    summary
    LA RICERCA NEUROLINGUISTICA HA DIMOSTRATO CHE LACQUISIZIONE LINGUISTICA SIA CHE SI TRATTI DELLA LINGUA MADRE SIA CHE SI TRATTI DELLA LINGUA INGLESE O DI UNA SECONDA NUOVA LINGUA AVVIENE IN UN ARCO TEMPORALE CHE VA DAI 2 AI 12 ANNI. SUPERATA LET DEI 12 ANNI POSSIBILE APPRENDERE QUALSIASI LINGUA MA CON MAGGIORE FATICA DA PARTE DEL DISCENTE. INOLTRE LAPPRENDIMENTO DI UNA NUOVA LINGUA RENDER IL BAMBINO UN POTENZIALE BILINGUISTA E QUESTO SVILUPPER IL SUO POTENZIALE COGNITIVO ED ACQUISIR LA CAPACIT DI PASSARE NATURALMENTE DA UN CODICE LINGUISTICO ALLALTRO AVENDO UNA STRUTTURA COGNITIVA PI FLESSIBILE ED UN PENSIERO PI CREATIVO.IL BAMBINO CURIOSO ORIENTATO NATURALMENTE ALLA SCOPERTA ED AFFASCINATO DAL FENOMENO LINGUA DALLO SCOPRIRE NUOVE SONORIT E NUOVI MODI DI DIRE LE COSE E DA QUESTE CONSAPEVOLEZZE E DALLIMPORTANZA RICONOSCIUTA ALLA LINGUA INGLESE COME UNA DELLE COMPETENZE CHIAVE EUROPEE PER LAPPRENDIMENTO PERMANENTE CHE SONO STATE DELINEATE LE ATTIVIT DEI LABORATORI DI LINGUA INGLESE P (Italian)
    0 references
    NEUROLINGUISTIC RESEARCH HAS SHOWN THAT LACQUISITION, WHETHER IT IS THE MOTHER TONGUE OR THE ENGLISH LANGUAGE OR A SECOND NEW LANGUAGE, OCCURS IN A TIME SPAN RANGING FROM 2 TO 12 YEARS. PASSED LET OF THE 12 YEARS OLD YOU CAN LEARN ANY LANGUAGE BUT WITH GREATER DIFFICULTY FROM THE LEARNER. ALSO LAPPRENDMENT OF A NEW LANGUAGE MAKE THE CHILD A POTENTIAL BILINGUIST AND THIS DEVELOPS ITS COGNITIVE POTENTIAL AND ACQUIRE THE ABILITY TO PASS NATURALLY FROM ONE LANGUAGE CODE TO ANOTHER HAVING A MORE FLEXIBLE COGNITIVE STRUCTURE AND A MORE CREATIVO THOUGHT.THE CURIOUS CHILD ORIENTED NATURALLY TO THE DISCOVERY AND FASCINATED BY THE PHENOMENON LANGUAGE BY DISCOVERING NEW SONORITS AND NEW WAYS OF SAYING THINGS AND BY THESE AWARENESS AND BY THE IMPORTANCE RECOGNISED TO THE ENGLISH LANGUAGE AS AN ACTIVE LANGUAGE PAP (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    DES RECHERCHES NEUROLINGUISTIQUES ONT MONTRÉ QUE L’ACQUISITION DE LA LANGUE, QU’IL S’AGISSE DE LA LANGUE MATERNELLE, DE L’ANGLAIS OU D’UNE SECONDE NOUVELLE LANGUE, A LIEU SUR UNE PÉRIODE DE 2 À 12 ANS. PASSÉ LAISSÉ DE 12 ANS PEUT APPRENDRE N’IMPORTE QUELLE LANGUE MAIS AVEC PLUS D’EFFORTS DE L’APPRENANT. EN OUTRE, L’APPRENTISSAGE D’UNE NOUVELLE LANGUE FAIT DE L’ENFANT UN POTENTIEL BILINGUE ET CELA DÉVELOPPE SON POTENTIEL COGNITIF ET ACQUIERT LA CAPACITÉ DE PASSER NATURELLEMENT D’UN CODE LINGUISTIQUE À L’AUTRE EN AYANT UNE STRUCTURE COGNITIVE PI FLEXIBLE ET UN PI THOUGHT CRÉATIF.L’ENFANT CURIEUX NATURELLEMENT ORIENTÉ VERS LA DÉCOUVERTE ET FASCINÉ PAR LE PHÉNOMÈNE LINGUISTIQUE EN DÉCOUVRANT DE NOUVEAUX SONORITS ET DE NOUVELLES FAÇONS DE DIRE ET CES CONNAISSANCES ET L’IMPORTANCE RECONNUE À LA LANGUE ANGLAISE COMME L’UNE DES COMPÉTENCES EUROPÉENNES CLÉS POUR L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE QUI ONT ÉTÉ DÉCRITES LES ACTIVITÉS DES LABORATOIRES DE LANGUE ANGLAISE P (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    NEUROLINGUISTISCHE FORSCHUNG HAT GEZEIGT, DASS DER SPRACHERWERB, SEI ES DIE MUTTERSPRACHE ODER DIE ENGLISCHE SPRACHE ODER EINE ZWEITE NEUE SPRACHE, ÜBER EINEN ZEITRAUM VON 2 BIS 12 JAHREN STATTFINDET. VERGANGENE 12 JAHRE KÖNNEN JEDE SPRACHE LERNEN, ABER MIT GRÖSSEREM AUFWAND DURCH DEN LERNENDEN. DARÜBER HINAUS MACHT DAS ERLERNEN EINER NEUEN SPRACHE DAS KIND ZU EINEM ZWEISPRACHIGEN POTENZIAL UND ENTWICKELT SEIN KOGNITIVES POTENZIAL UND ERWIRBT DIE FÄHIGKEIT, SICH NATÜRLICH VON EINEM SPRACHCODE ZUM ANDEREN ZU BEWEGEN, INDEM ES EINE FLEXIBLE PI KOGNITIVE STRUKTUR UND EINEN KREATIVEN PI THOUGHT HAT.DEN NEUGIERIGEN KIND IST NATÜRLICH AUF ENTDECKUNG UND FASZINIERT VON DEM SPRACHPHÄNOMEN AUSGERICHTET, INDEM ES NEUE SONORITS UND NEUE ARTEN DES REDENS UND DIESES BEWUSSTSEINS ENTDECKT UND DIE BEDEUTUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE ALS EINE DER WICHTIGSTEN EUROPÄISCHEN KOMPETENZEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ANERKANNT HAT, DIE DIE AKTIVITÄTEN DER ENGLISCHEN SPRACHLABORATORIEN SKIZZIEREN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    NEUROLINGUÏSTISCH ONDERZOEK HEEFT AANGETOOND DAT TAALVERWERVING, OF HET NU GAAT OM DE MOEDERTAAL OF DE ENGELSE TAAL OF EEN TWEEDE NIEUWE TAAL, PLAATSVINDT OVER EEN PERIODE VAN 2 TOT 12 JAAR. GESLAAGD LAAT VAN 12 JAAR KAN ELKE TAAL TE LEREN, MAAR MET MEER MOEITE DOOR DE LEERLING. BOVENDIEN MAAKT HET LEREN VAN EEN NIEUWE TAAL HET KIND EEN TWEETALIG POTENTIEEL EN DIT ONTWIKKELT ZIJN COGNITIEVE POTENTIEEL EN VERWERFT HET VERMOGEN OM VAN DE ENE TAALCODE NAAR DE ANDERE TE BEWEGEN DOOR EEN FLEXIBELE PI COGNITIEVE STRUCTUUR EN EEN CREATIEVE PI THOUGHT.DAT NIEUWSGIERIG KIND NATUURLIJK GERICHT OP ONTDEKKING EN GEFASCINEERD DOOR HET TAALFENOMEEN DOOR HET ONTDEKKEN VAN NIEUWE SONORITS EN NIEUWE MANIEREN OM DINGEN TE ZEGGEN EN DIT BEWUSTZIJN EN HET BELANG ERKEND VOOR DE ENGELSE TAAL ALS EEN VAN DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIES VOOR EEN LEVEN LANG LEREN DIE ZIJN GESCHETST DE ACTIVITEITEN VAN DE ENGELSTALIGE LABORATORIA P (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LA INVESTIGACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA HA DEMOSTRADO QUE LA ADQUISICIÓN DEL IDIOMA, YA SEA LA LENGUA MATERNA O LA LENGUA INGLESA O UNA SEGUNDA LENGUA NUEVA, TIENE LUGAR DURANTE UN PERÍODO DE ENTRE 2 Y 12 AÑOS. PERMISO PASADO DE 12 AÑOS PUEDE APRENDER CUALQUIER IDIOMA PERO CON MAYOR ESFUERZO POR PARTE DEL ALUMNO. ADEMÁS, EL APRENDIZAJE DE UNA NUEVA LENGUA HACE AL NIÑO UN POTENCIAL BILINGÜE Y ESTO DESARROLLA SU POTENCIAL COGNITIVO Y ADQUIERE LA CAPACIDAD DE MOVERSE NATURALMENTE DE UN CÓDIGO DE IDIOMA A OTRO AL TENER UNA ESTRUCTURA COGNITIVA DE PI FLEXIBLE Y UNA PI THOUGHT CREATIVA. EL NIÑO CURIOSO NATURALMENTE ORIENTADO AL DESCUBRIMIENTO Y FASCINADO POR EL FENÓMENO DEL LENGUAJE AL DESCUBRIR NUEVOS SONORITS Y NUEVAS FORMAS DE DECIR COSAS Y ESTAS CONCIENCIAS Y LA IMPORTANCIA RECONOCIDA AL IDIOMA INGLÉS COMO UNA DE LAS COMPETENCIAS EUROPEAS CLAVE PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE QUE SE HAN ESBOZADO LAS ACTIVIDADES DE LOS LABORATORIOS DE LENGUA INGLESA P (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    NEUROSPROGLIG FORSKNING HAR VIST, AT LACQUISITION, UANSET OM DET ER MODERSMÅLET ELLER ENGELSK ELLER ET ANDET NYT SPROG, FOREKOMMER I EN PERIODE FRA 2 TIL 12 ÅR. BESTÅET LAD AF DE 12 ÅR, DU KAN LÆRE ET HVILKET SOM HELST SPROG, MEN MED STØRRE BESVÆR FRA DEN LÆRENDE. OGSÅ LAPPRENDMENT AF ET NYT SPROG GØR BARNET TIL EN POTENTIEL BILINGUIST, OG DETTE UDVIKLER DETS KOGNITIVE POTENTIALE OG TILEGNER SIG EVNEN TIL AT PASSERE NATURLIGT FRA ET SPROGKODE TIL ET ANDET MED EN MERE FLEKSIBEL KOGNITIV STRUKTUR OG EN MERE CREATIVO THOUGHT.THE NYSGERRIG BARN ORIENTERET NATURLIGT MOD OPDAGELSEN OG FASCINERET AF FÆNOMENET SPROG VED AT OPDAGE NYE SONORITS OG NYE MÅDER AT SIGE TING OG AF DENNE BEVIDSTHED OG AF DEN BETYDNING, DER ANERKENDES FOR DET ENGELSKE SPROG SOM ET AKTIVT SPROG PAP (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΝΕΥΡΟΓΛΩΣΣΙΚΉ ΈΡΕΥΝΑ ΈΧΕΙ ΔΕΊΞΕΙ ΌΤΙ Η LACQUISITION, ΕΊΤΕ ΕΊΝΑΙ Η ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΕΊΤΕ Η ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ Ή ΜΙΑ ΔΕΎΤΕΡΗ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ, ΕΜΦΑΝΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΚΥΜΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ 2 ΈΩΣ 12 ΧΡΌΝΙΑ. ΠΈΡΑΣΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΗΛΙΚΊΑ ΤΩΝ 12 ΕΤΏΝ ΜΠΟΡΕΊΤΕ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΟΠΟΙΑΔΉΠΟΤΕ ΓΛΏΣΣΑ, ΑΛΛΆ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ. ΕΠΙΣΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΜΙΑ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΚΆΝΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΔΥΝΑΜΙΚΌ BILINGUIST ΚΑΙ ΑΥΤΌ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΤΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΦΥΣΙΚΆ ΑΠΌ ΤΟΝ ΈΝΑΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΚΏΔΙΚΑ ΣΤΗΝ ΆΛΛΗ ΈΧΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΠΙΟ ΕΥΈΛΙΚΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΔΟΜΉ ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ CREATIVO THOUGHT.ΤΟ ΠΕΡΊΕΡΓΟ ΠΑΙΔΊ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΖΕΤΑΙ ΦΥΣΙΚΆ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΓΟΗΤΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΝΈΕΣ SONORITS ΚΑΙ ΝΈΟΥΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΕΙ ΠΡΆΓΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΠΟΥ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΕΝΕΡΓΉ ΓΛΏΣΣΑ PAP (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGVISTIČKA ISTRAŽIVANJA POKAZALA SU DA SE LACQUISITION, BILO DA JE RIJEČ O MATERINJEM ILI ENGLESKOM JEZIKU ILI DRUGOM NOVOM JEZIKU, JAVLJA U VREMENSKOM RAZDOBLJU OD 2 DO 12 GODINA. PROŠAO NEKA OD 12 GODINA MOŽETE NAUČITI BILO KOJI JEZIK, ALI S VEĆIM POTEŠKOĆAMA OD UČENIKA. TAKOĐER LAPPRENDMENT NOVOG JEZIKA ČINE DIJETE POTENCIJALNIM BILINGUIST I TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIJAL I STEKNE SPOSOBNOST DA PRIRODNO PROĐE IZ JEDNOG JEZIČNOG KODA U DRUGI KOJI IMA FLEKSIBILNIJU KOGNITIVNU STRUKTURU I VIŠE CREATIVO THOUGHT.THE ZNATIŽELJNI DIJETE ORIJENTIRANO PRIRODNO NA OTKRIĆE I FASCINIRAN JEZIKOM FENOMENA OTKRIVANJEM NOVIH SONORITS-A I NOVIH NAČINA IZGOVARANJA STVARI I TIM SVJESNOSTIMA I VAŽNOSTI PREPOZNATOJ ZA ENGLESKI JEZIK KAO AKTIVNI JEZIK PAP (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CERCETĂRILE NEUROLINGVISTICE AU ARĂTAT CĂ LACQUISITION, INDIFERENT DACĂ ESTE LIMBA MATERNĂ, LIMBA ENGLEZĂ SAU O A DOUA LIMBĂ NOUĂ, ARE LOC ÎNTR-UN INTERVAL DE TIMP CUPRINS ÎNTRE 2 ȘI 12 ANI. A TRECUT DE 12 ANI PUTEȚI ÎNVĂȚA ORICE LIMBĂ, DAR CU MAI MARE DIFICULTATE DE LA CURSANT. DE ASEMENEA, LAPPRENDREA UNUI LIMBAJ NOU FACE COPILUL UN POTENȚIAL BILINGUIST, IAR ACEST LUCRU ÎȘI DEZVOLTĂ POTENȚIALUL COGNITIV ȘI DOBÂNDEȘTE CAPACITATEA DE A TRECE NATURAL DE LA UN COD DE LIMBĂ LA ALTUL AVÂND O STRUCTURĂ COGNITIVĂ MAI FLEXIBILĂ ȘI O MAI MARE CREATIVO THOUGHT. COPILUL CURIOS ORIENTAT NATURAL SPRE DESCOPERIRE ȘI FASCINAT DE LIMBAJUL FENOMENULUI PRIN DESCOPERIREA DE NOI SONORITE ȘI NOI MODURI DE A SPUNE LUCRURI ȘI DE ACEASTĂ CONȘTIENTIZARE ȘI DE IMPORTANȚA RECUNOSCUTĂ LIMBII ENGLEZE CA LIMBĂ ACTIVĂ PAP (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGVISTICKÝ VÝSKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, ČI UŽ IDE O MATERINSKÝ JAZYK, ANGLICKÝ JAZYK ALEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SA VYSKYTUJE V ČASOVOM ROZPÄTÍ OD 2 DO 12 ROKOV. PREŠIEL NECHAŤ Z 12 ROKOV SA MÔŽETE NAUČIŤ AKÝKOĽVEK JAZYK, ALE S VÄČŠÍMI ŤAŽKOSŤAMI OD ŠTUDENTA. TIEŽ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA, ABY DIEŤA POTENCIÁLNYM BILINGUIST A TO ROZVÍJA JEHO KOGNITÍVNY POTENCIÁL A ZÍSKAŤ SCHOPNOSŤ PRIRODZENE PREJSŤ Z JEDNÉHO JAZYKOVÉHO KÓDU DO DRUHÉHO S PRUŽNEJŠOU KOGNITÍVNOU ŠTRUKTÚROU A VIAC KREATIVO THOUGHT.THE ZVEDAVÉ DIEŤA, KTORÉ SA PRIRODZENE ORIENTUJE NA OBJAV A FASCINUJE FENOMÉN JAZYK OBJAVOVANÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÉ SPÔSOBY, AKO HOVORIŤ VECI A TÝMTO VEDOMÍM A VÝZNAMOM UZNÁVANÝ PRE ANGLICKÝ JAZYK AKO AKTÍVNY JAZYK PAP (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IR-RIĊERKA NEWROLINGWISTIKA WRIET LI L-LACQUISITION, KEMM JEKK HIJA L-LINGWA MATERNA JEW L-INGLIŻA JEW IT-TIENI LINGWA ĠDIDA, ISSEĦĦ F’MEDDA TA’ ŻMIEN LI TVARJA MINN SENTEJN SA 12-IL SENA. GĦADDEW LET TA ‘L-ETÀ TA’ 12-IL SENA INTI TISTA ‘TITGĦALLEM KWALUNKWE LINGWA IŻDA B’DIFFIKULTÀ AKBAR MINN MIN QED JITGĦALLEM. UKOLL LAPPRENZA TA ‘LINGWA ĠDIDA TAGĦMEL IT-TIFEL BILINGUIST POTENZJALI U DAN JIŻVILUPPA L-POTENZJAL KONJITTIV TAGĦHA U JIKSBU L-KAPAĊITÀ LI JGĦADDU B’MOD NATURALI MINN KODIĊI TAL-LINGWA GĦAL IEĦOR LI JKOLLU STRUTTURA KONJITTIVA AKTAR FLESSIBBLI U TFAL AKTAR CREATIVO CURIOUS ORJENTATI B’MOD NATURALI LEJN L-ISKOPERTA U FASCINATED MILL-LINGWA FENOMENU BILLI JISKOPRU SONORITS ĠODDA U MODI ĠODDA TA ‘TGĦID L-AFFARIJIET U MINN DAWN L-GĦARFIEN U MILL-IMPORTANZA RIKONOXXUTA GĦALL-LINGWA INGLIŻA BĦALA LINGWA ATTIVA PAP (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PESQUISAS NEUROLINGUÍSTICAS MOSTRARAM QUE A LACQUISIÇÃO, SEJA A LÍNGUA MATERNA OU A LÍNGUA INGLESA OU UMA SEGUNDA NOVA LÍNGUA, OCORRE EM UM PERÍODO QUE VARIA DE 2 A 12 ANOS. PASSADO LET OF THE 12 ANOS VOCÊ PODE APRENDER QUALQUER IDIOMA, MAS COM MAIOR DIFICULDADE COM O ALUNO. TAMBÉM LAPPRENDMENTO DE UMA NOVA LÍNGUA FAZEM DA CRIANÇA UM POTENCIAL BILINGUISTO E ISTO DESENVOLVE O SEU POTENCIAL COGNITIVO E ADQUIRE A CAPACIDADE DE PASSAR NATURALMENTE DE UM CÓDIGO LINGUÍSTICO PARA OUTRO, TENDO UMA ESTRUTURA COGNITIVA MAIS FLEXÍVEL E UMA CRIANÇA MAIS CREATIVO.A CRIANÇA CURIOSA ORIENTADA NATURALMENTE PARA A DESCOBERTA E FASCINADA PELA LINGUAGEM DO FENÔMENO, DESCOBRINDO NOVOS SONORITS E NOVAS FORMAS DE DIZER COISAS E POR ESSAS CONSCIÊNCIAS E PELA IMPORTÂNCIA RECONHECIDA À LÍNGUA INGLESA COMO UMA LÍNGUA ATIVA PAP (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGVISTISET TUTKIMUKSET OVAT OSOITTANEET, ETTÄ LACQUISITION, OLIPA KYSEESSÄ ÄIDINKIELI, ENGLANTI TAI TOINEN UUSI KIELI, ESIINTYY 2–12 VUODEN AJAN. LÄPÄISSYT ANTAA 12-VUOTIAAN VOIT OPPIA MITÄ TAHANSA KIELTÄ, MUTTA VAIKEAMPAA OPPIJALTA. MYÖS UUDEN KIELEN LAPPRENDMENT TEHDÄ LAPSESTA POTENTIAALISEN BILINGUIST JA TÄMÄ KEHITTÄÄ SEN KOGNITIIVISEN POTENTIAALIN JA HANKKIA KYKY SIIRTYÄ LUONNOLLISESTI YHDESTÄ KIELIKOODISTA TOISEEN, JOLLA ON JOUSTAVAMPI KOGNITIIVISEN RAKENTEEN JA ENEMMÄN CREATIVO THOUGHT.THE UTELIAS LAPSI SUUNTAUTUI LUONNOLLISESTI LÖYTÖYN JA KIEHTOO ILMIÖN KIELI LÖYTÄMÄLLÄ UUSIA SONORITS JA UUSIA TAPOJA SANOA ASIOITA JA NÄMÄ TIETOISUUS JA MERKITYS TUNNUSTETTU ENGLANTI KIELEN AKTIIVISENA KIELENÄ PAP (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    BADANIA NEUROLINGWISTYCZNE WYKAZAŁY, ŻE LACQUISITION, NIEZALEŻNIE OD TEGO, CZY JEST TO JĘZYK OJCZYSTY, JĘZYK ANGIELSKI CZY DRUGI NOWY JĘZYK, WYSTĘPUJE W OKRESIE OD 2 DO 12 LAT. PRZESZEDŁ NIECH 12 LAT MOŻNA NAUCZYĆ SIĘ DOWOLNEGO JĘZYKA, ALE Z WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI OD UCZNIA. RÓWNIEŻ LAPPRENDMENT NOWEGO JĘZYKA CZYNI DZIECKO POTENCJALNYM BILINGUISTEM, A TO ROZWIJA JEGO POTENCJAŁ POZNAWCZY I NABYWA ZDOLNOŚĆ DO PRZEKAZYWANIA NATURALNIE Z JEDNEGO KODU JĘZYKOWEGO DO DRUGIEGO, POSIADAJĄCEGO BARDZIEJ ELASTYCZNĄ STRUKTURĘ POZNAWCZĄ I BARDZIEJ CREATIVO THOUGHT.THE CIEKAWE DZIECKO ZORIENTOWANE NATURALNIE NA ODKRYCIE I ZAFASCYNOWANE JĘZYKIEM FENOMENOWYM POPRZEZ ODKRYWANIE NOWYCH SONORITS I NOWYCH SPOSOBÓW MÓWIENIA RZECZY I PRZEZ TĘ ŚWIADOMOŚĆ ORAZ ZNACZENIE UZNANE DLA JĘZYKA ANGIELSKIEGO JAKO AKTYWNEGO JĘZYKA PAP (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEVROLINGVISTIČNE RAZISKAVE SO POKAZALE, DA SE LACQUISITION, NE GLEDE NA TO, ALI GRE ZA MATERNI ALI ANGLEŠKI JEZIK ALI DRUGI NOVI JEZIK, POJAVLJA V ČASOVNEM RAZPONU OD 2 DO 12 LET. MINILO NAJ OD 12 LET SE LAHKO NAUČITE KATEREGA KOLI JEZIKA, VENDAR Z VEČJIMI TEŽAVAMI OD UČENCA. TUDI LAPPRENDMENT NOVEGA JEZIKA NAREDI OTROKA POTENCIALNEGA BILINGUIST IN TO RAZVIJA SVOJ KOGNITIVNI POTENCIAL IN PRIDOBI SPOSOBNOST, DA NARAVNO PREHAJA IZ ENE JEZIKOVNE KODE V DRUGO Z BOLJ FLEKSIBILNO KOGNITIVNO STRUKTURO IN BOLJ CREATIVO THOUGHT.THE RADOVEDNI OTROK, KI JE NARAVNO USMERJEN V ODKRITJE IN OČARAN NAD JEZIKOM FENOMENA Z ODKRIVANJEM NOVIH SONORITS IN NOVIH NAČINOV IZRAŽANJA STVARI IN S TEM ZAVEDANJEM IN S POMENOM, KI GA ANGLEŠKI JEZIK PRIZNAVA KOT AKTIVNI JEZIK PAP. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGVISTICKÝ VÝZKUM UKÁZAL, ŽE LACQUISITION, AŤ UŽ SE JEDNÁ O MATEŘSKÝ JAZYK NEBO ANGLICKÝ JAZYK NEBO DRUHÝ NOVÝ JAZYK, SE VYSKYTUJE V ČASOVÉM ROZMEZÍ OD 2 DO 12 LET. PROŠEL LET 12 LET SE MŮŽETE NAUČIT JAKÝKOLI JAZYK, ALE S VĚTŠÍMI OBTÍŽEMI OD STUDENTA. TAKÉ LAPPRENDMENT NOVÉHO JAZYKA ČINÍ DÍTĚ POTENCIÁLNÍM BILINGUISTEM, A TO ROZVÍJÍ JEHO KOGNITIVNÍ POTENCIÁL A ZÍSKÁVÁ SCHOPNOST PŘIROZENĚ PŘECHÁZET Z JEDNOHO JAZYKA DO DRUHÉHO S FLEXIBILNĚJŠÍ KOGNITIVNÍ STRUKTUROU A VÍCE CREATIVO THOUGHT.THE ZVĚDAVÉ DÍTĚ SE PŘIROZENĚ ORIENTUJE NA OBJEV A FASCINUJE JEVOVÝM JAZYKEM OBJEVOVÁNÍM NOVÝCH SONORITS A NOVÝCH ZPŮSOBŮ, JAK ŘÍKAT VĚCI A TĚMITO VĚDOMOSTMI A VÝZNAMEM UZNANÝM ANGLICKÉMU JAZYKU JAKO AKTIVNÍMU JAZYKU PAP (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGVISTINIAI TYRIMAI PARODĖ, KAD LACQUISITION, NESVARBU, AR TAI YRA GIMTOJI KALBA, AR ANGLŲ KALBA, AR ANTRA NAUJA KALBA, ATSIRANDA LAIKOTARPIU NUO 2 IKI 12 METŲ. PRAĖJO TEGUL IŠ 12 METŲ GALITE MOKYTIS BET KOKIOS KALBOS, BET SU DIDESNIAIS SUNKUMAIS IŠ BESIMOKANČIOJO. TAIP PAT NAUJOS KALBOS LAPPRENDMENTAS DARO VAIKĄ POTENCIALIU BILINGUIST IR TAI UGDO SAVO PAŽINIMO POTENCIALĄ IR ĮGYJA GEBĖJIMĄ NATŪRALIAI PEREITI IŠ VIENOS KALBOS KODO Į KITĄ, TURĖDAMI LANKSTESNĘ KOGNITYVINĘ STRUKTŪRĄ IR LABIAU CREATIVO THOUGHT.KREATIVO THOUGHT.THE SMALSUS VAIKAS NATŪRALIAI ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR SUŽAVĖJO REIŠKINIO KALBA, ATRANDANT NAUJUS SONORITS IR NAUJUS BŪDUS, KAIP PASAKYTI DALYKUS, IR ŠIUO SUVOKIMU BEI ANGLŲ KALBOS KAIP AKTYVIOS KALBOS PAP SVARBA (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEIROLINGVISTISKĀ IZPĒTE IR PARĀDĪJUSI, KA LACQUISITION, NEATKARĪGI NO TĀ, VAI TĀ IR DZIMTĀ VALODA VAI ANGĻU VALODA, VAI OTRĀ JAUNĀ VALODA, NOTIEK LAIKA POSMĀ NO 2 LĪDZ 12 GADIEM. PAGĀJIS ĻAUT 12 GADUS VECS JŪS VARAT MĀCĪTIES JEBKURU VALODU, BET AR LIELĀKĀM GRŪTĪBĀM NO IZGLĪTOJAMĀ. ARĪ JAUNAS VALODAS PADARĪŠANA PAR POTENCIĀLU BILINGUIST BĒRNU PADARA BĒRNU PAR POTENCIĀLU BILINGUIST, UN TAS ATTĪSTA SAVU KOGNITĪVO POTENCIĀLU UN IEGŪST SPĒJU DABISKI PĀRIET NO VIENA VALODAS KODA UZ CITU, KAM IR ELASTĪGĀKA KOGNITĪVĀ STRUKTŪRA UN VAIRĀK CREATIVO THOUGHT.THE ZIŅKĀRĪGS BĒRNS, KAS DABISKI ORIENTĒTS UZ ATKLĀJUMU UN FASCINĒ FENOMENA VALODU, ATKLĀJOT JAUNUS SONORITS UN JAUNUS VEIDUS, KĀ PATEIKT LIETAS UN ŠO IZPRATNI, KĀ ARĪ NOZĪMI, KAS ATZĪTA ANGĻU VALODAI KĀ AKTĪVAI VALODAI PAP (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    НЕВРОЛИНГВИСТИЧНИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ ПОКАЗВАТ, ЧЕ LACQUISITION, НЕЗАВИСИМО ДАЛИ СТАВА ВЪПРОС ЗА МАЙЧИН ЕЗИК ИЛИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ИЛИ ЗА ВТОРИ НОВ ЕЗИК, СЕ СЛУЧВА В РАМКИТЕ НА ПЕРИОД ОТ 2 ДО 12 ГОДИНИ. ПРЕМИНА ПРЕЗ 12-ГОДИШНА ВЪЗРАСТ, МОЖЕТЕ ДА НАУЧИТЕ ВСЕКИ ЕЗИК, НО С ПО-ГОЛЯМА ТРУДНОСТ ОТ ОБУЧАЕМИЯ. СЪЩО ТАКА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА НОВ ЕЗИК ПРЕВРЪЩА ДЕТЕТО В ПОТЕНЦИАЛЕН BILINGUIST И ТОВА РАЗВИВА КОГНИТИВНИЯ СИ ПОТЕНЦИАЛ И ПРИДОБИВА СПОСОБНОСТТА ДА ПРЕМИНАВА ЕСТЕСТВЕНО ОТ ЕДИН ЕЗИКОВ КОД КЪМ ДРУГ, КАТО ИМА ПО-ГЪВКАВА КОГНИТИВНА СТРУКТУРА И ПО-CREATIVO THOUGHT. ЛЮБОПИТНОТО ДЕТЕ, ОРИЕНТИРАНО ЕСТЕСТВЕНО КЪМ ОТКРИТИЕТО И ОЧАРОВАНО ОТ ЕЗИКА НА ФЕНОМЕНА, ОТКРИВА НОВИ SONORITS И НОВИ НАЧИНИ ЗА КАЗВАНЕ НА НЕЩА И ОТ ТОВА ОСЪЗНАВАНЕ И ОТ ЗНАЧЕНИЕТО, ПРИЗНАТО НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК КАТО АКТИВЕН ЕЗИК PAP (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A NEUROLINGVISTA KUTATÁSOK KIMUTATTÁK, HOGY A LACQUISITION, LEGYEN AZ ANYANYELV VAGY AZ ANGOL NYELV, VAGY EGY MÁSODIK ÚJ NYELV, 2 ÉS 12 ÉV KÖZÖTTI IDŐTARTAMBAN FORDUL ELŐ. A 12 ÉVES KORTÓL LETELT, BÁRMILYEN NYELVET MEGTANULHAT, DE A TANULÓTÓL NAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZ. EGY ÚJ NYELV LAPPRENDMENTJE A GYERMEKET POTENCIÁLIS BILINGUISTÁ TESZI, ÉS EZ FEJLESZTI KOGNITÍV POTENCIÁLJÁT, ÉS KÉPESSÉ VÁLIK ARRA, HOGY TERMÉSZETES MÓDON ÁTJUSSON EGYIK NYELVI KÓDRÓL A MÁSIKRA, RUGALMASABB KOGNITÍV STRUKTÚRÁVAL ÉS KREATIVO THOUGHT-VAL.A KÍVÁNCSI GYERMEK TERMÉSZETESEN A FELFEDEZÉSRE ÉS A JELENSÉG NYELVÉNEK ELBŰVÖLÉSÉRE IRÁNYUL AZÁLTAL, HOGY ÚJ SONORITS-OKAT ÉS ÚJ BESZÉDMÓDOKAT, VALAMINT E TUDATOSSÁGOT, VALAMINT AZ ANGOL NYELVNEK MINT AKTÍV NYELVNEK ELISMERT FONTOSSÁGÁT (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LÉIRIGH TAIGHDE NÉARTHEANGEOLAÍOCH GO DTARLAÍONN LACQUISITION, CIBÉ AN Í AN MHÁTHAIRTHEANGA NÓ AN BÉARLA NÓ AN DARA TEANGA NUA Í, IN ACHAR AMA Ó 2 GO 12 BLIAIN. RITHEADH LIGEAN DON 12 BLIAIN D’AOIS IS FÉIDIR LEAT TEANGA AR BITH A FHOGHLAIM ACH LE DEACRACHT NÍOS MÓ ÓN BHFOGHLAIMEOIR. CHOMH MAITH LEIS SIN, DÉANANN LAPPRENDMENT TEANGA NUA AN PÁISTE INA DHÉTHEANGEOLAÍ FÉIDEARTHA AGUS FORBRAÍONN SÉ SEO A CHUMAS COGNAÍOCH AGUS FAIGHEANN SÉ AN CUMAS CHUN PAS A FHÁIL GO NÁDÚRTHA Ó CHÓD TEANGA AMHÁIN GO CEANN EILE A BHFUIL STRUCHTÚR COGNAÍOCH NÍOS SOLÚBTHA AGUS NÍOS CRUTHAITHEOIR THOUGHT.THE LEANBH FIOSRACH DÍRITHE GO NÁDÚRTHA AR AN FIONNACHTAIN AGUS FASCINATED AG AN TEANGA FEINIMÉAN TRÍ FHÁIL AMACH SONORITS NUA AGUS BEALAÍ NUA CHUN RUDAÍ A RÁ AGUS AG NA FEASACHT AGUS AG AN TÁBHACHT A AITHNÍTEAR DON TEANGA BÉARLA MAR THEANGA GHNÍOMHACH PAP (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGUISTISK FORSKNING HAR VISAT ATT LACQUISITION, OAVSETT OM DET ÄR MODERSMÅLET ELLER DET ENGELSKA SPRÅKET ELLER ETT ANDRA NYTT SPRÅK, SKER I EN TIDSPERIOD SOM STRÄCKER SIG FRÅN 2 TILL 12 ÅR. GODKÄND LÅT AV 12 ÅR KAN DU LÄRA DIG VILKET SPRÅK SOM HELST MEN MED STÖRRE SVÅRIGHET FRÅN ELEVEN. ÄVEN LAPPRENDMENT AV ETT NYTT SPRÅK GÖR BARNET TILL EN POTENTIELL BILINGUIST OCH DETTA UTVECKLAR SIN KOGNITIVA POTENTIAL OCH FÖRVÄRVAR FÖRMÅGAN ATT GÅ NATURLIGT FRÅN EN SPRÅKKOD TILL EN ANNAN MED EN MER FLEXIBEL KOGNITIV STRUKTUR OCH EN MER CREATIVO THOUGHT.THE NYFIKEN BARN ORIENTERAD NATURLIGT TILL UPPTÄCKTEN OCH FASCINERAS AV FENOMENSPRÅKET GENOM ATT UPPTÄCKA NYA SONORITS OCH NYA SÄTT ATT SÄGA SAKER OCH AV DENNA MEDVETENHET OCH AV DEN BETYDELSE SOM ERKÄNNS FÖR DET ENGELSKA SPRÅKET SOM ETT AKTIVT SPRÅK PAP (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    NEUROLINGVISTILISED UURINGUD ON NÄIDANUD, ET LACQUISITION, OLGU SEE EMAKEEL VÕI INGLISE KEEL VÕI TEINE UUS KEEL, TOIMUB 2–12 AASTAT. LÄBINUD LET OF THE 12 AASTAT VANA SAAB ÕPPIDA MIS TAHES KEELES, KUID SUUREMATE RASKUSTEGA ÕPPIJA. KA UUE KEELE LAPPRENDMENT MUUDAB LAPSE POTENTSIAALSEKS BILINGUISTIKS JA SEE ARENDAB OMA KOGNITIIVSET POTENTSIAALI JA OMANDAB VÕIME LOOMULIKULT ÜHEST KEELEKOODIST TEISE EDASI MINNA, MILLEL ON PAINDLIKUM KOGNITIIVNE STRUKTUUR JA ROHKEM CREATIVO THOUGHT.THE UUDISHIMULIK LAPS, MIS ON LOOMULIKULT SUUNATUD NÄHTUSE KEELE AVASTAMISELE JA LUMMATUDLE, AVASTADES UUSI SONORITSI JA UUSI VIISE ASJADE RÄÄKIMISEKS NING NENDE TEADLIKKUSE JA INGLISE KEELE AKTIIVSE KEELENA TUNNUSTATUD TÄHTSUSE TÕTTU PAP (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    ORTA DI ATELLA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G65B18000140007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q438708&oldid=34166406"