MOBILE CLASSROOM IN THE AGRICULTURAL INSTITUTE OF ALVITO (Q4830710): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): A MELHORIA DO SERVIÇO EDUCATIVO A CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS NUM ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO INTEGRADO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E O CENTRO EDUCATIVO CIVIC E CULTURAL SÃO COMPROMISSOS QUE ATRAVÉS DA CAPACIDADE DE REFORÇAR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E EDUCATIVOS. AGRADECIMENTOS A UMA ESCOLA INTEGRADA NO TERRITÓRIO UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM QUE A CONCEPÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DO SERVIÇO E DO AMBIENTE EDUCATIVO SÃO PRÉ-REQUISITOS DEMOCRÁTICOS PARA GA...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
CLASSOR MÓVEL NO INSTITUTO AGRÍCOLA DE ALVITO | |||
Latest revision as of 16:47, 12 October 2024
Project Q4830710 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILE CLASSROOM IN THE AGRICULTURAL INSTITUTE OF ALVITO |
Project Q4830710 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
13 April 2016
0 references
31 January 2017
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - I.C. ALVITO
0 references
IL MIGLIORAMENTO DEL SERVIZIO DI ISTRUZIONE LA COSTRUZIONE COLLABORATIVA DELLA CONOSCENZA IN UNA SCUOLA VISTA COME SPAZIO INTEGRATO NELLA SOCIET DELLINFORMAZIONE E CENTRO EDUCATIVO CIVICO E CULTURALE SONO IMPEGNI CHE PASSANO ATTRAVERSO LA CAPACIT DI RIPENSARE GLI SPAZI EDUCATIVI E FORMATIVI. CI GRAZIE AD UNA SCUOLA CHE SIA INTEGRATA CON IL TERRITORIO UN CONTESTO FORMATIVO IN CUI LA PROGETTAZIONE E LORGANIZZAZIONE DEL SERVIZIO E DELLAMBIENTE EDUCATIVO SIANO PREREQUISITI DEMOCRATICI PER GARANTIRE UGUALI POSSIBILIT DI ACCEDERE A TUTTI ALLE INFORMAZIONI E ALLA CONOSCENZA RAFFORZANDO LINCLUSIONE LA PARIT DI ACCESSO ALLAPPRENDIMENTO PERMANENTE PER TUTTE LE FASCE DET NEI CONTESTI FORMATIVI RIDUCENDO E PREVENENDO IL FALLIMENTO SCOLASTICO CON IL FINE CONTESTUALE DI GARANTIRE ALTI LIVELLI DI COMPETENZE PER CIASCUNO.IL POTENZIAMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE E DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO LEVOLUZIONE DEGLI SPAZI DIDATTICI CON LA DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI DENTRO E FUORI LA (Italian)
0 references
ПОДОБРЯВАНЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА УСЛУГА, СЪВМЕСТНОТО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ В УЧИЛИЩЕ, РАЗГЛЕЖДАНО КАТО ИНТЕГРИРАНО ПРОСТРАНСТВО В ИНФОРМАЦИОННОТО ОБЩЕСТВО И ГРАЖДАНСКИЯ И КУЛТУРНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ЦЕНТЪР, СА АНГАЖИМЕНТИ, КОИТО ПРЕМИНАВАТ ПРЕЗ СПОСОБНОСТТА ЗА ПРЕОСМИСЛЯНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ЕДНО УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е ИНТЕГРИРАНО С ТЕРИТОРИЯТА, КОНТЕКСТ НА ОБУЧЕНИЕ, В КОЙТО ПРОЕКТИРАНЕТО И ОРГАНИЗАЦИЯТА НА УСЛУГАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СРЕДА СА ДЕМОКРАТИЧНИ ПРЕДПОСТАВКИ, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА РАВЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ ЗА ВСИЧКИ ЧРЕЗ ЗАСИЛВАНЕ НА ВКЛЮЧВАНЕТО НА РАВЕН ДОСТЪП ДО ОБУЧЕНИЕ ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ ЗА ВСИЧКИ DET ГРУПИ В ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ КОНТЕКСТ, НАМАЛЯВАНЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА НЕУСПЕХА В УЧИЛИЩЕ С ЦЕЛ ОСИГУРЯВАНЕ НА ВИСОКИ НИВА НА КОМПЕТЕНТНОСТ ЗА CIASCUNO.IL ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНОТО ОБОРУДВАНЕ И УЧЕБНА СРЕДА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА С РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ ВЪВ И ИЗВЪН ТЕРИТОРИЯТА. (Bulgarian)
0 references
ZLEPŠENÍ VZDĚLÁVACÍ SLUŽBY PŘI BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ VE ŠKOLE POVAŽOVANÉ ZA INTEGROVANÝ PROSTOR V INFORMAČNÍ SPOLEČNOSTI A OBČANSKÉM A KULTURNÍM VZDĚLÁVACÍM CENTRU JSOU ZÁVAZKY, KTERÉ PROCHÁZEJÍ SCHOPNOSTÍ PŘEHODNOTIT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ PROSTORY. DÍKY ŠKOLE, KTERÁ JE INTEGROVÁNA S ÚZEMÍM, JE VZDĚLÁVACÍ KONTEXT, V NĚMŽ JSOU KONCEPCE A ORGANIZACE SLUŽBY A VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ DEMOKRATICKÝMI PŘEDPOKLADY PRO ZAJIŠTĚNÍ ROVNÉHO PŘÍSTUPU K INFORMACÍM A ZNALOSTEM PRO KAŽDÉHO TÍM, ŽE POSÍLÍ ZAČLENĚNÍ ROVNÉHO PŘÍSTUPU K CELOŽIVOTNÍMU UČENÍ PRO VŠECHNY SKUPINY DET VE VZDĚLÁVACÍCH KONTEXTECH, KTERÉ SNIŽUJÍ A ZABRAŇUJÍ SELHÁNÍ ŠKOL S CÍLEM ZAJISTIT VYSOKOU ÚROVEŇ KOMPETENCÍ PRO CIASCUNO.IL POSÍLENÍ TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ A UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ, VÝVOJ VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR S ŠÍŘENÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ NA ÚZEMÍ I MIMO NĚJ. (Czech)
0 references
FORBEDRINGEN AF UDDANNELSESTJENESTEN DEN KOLLABORATIVE OPBYGNING AF VIDEN I EN SKOLE SET SOM ET INTEGRERET RUM I INFORMATIONSSAMFUNDET OG CIVILE OG KULTURELLE UDDANNELSESCENTER ER FORPLIGTELSER, DER GÅR GENNEM EVNEN TIL AT GENOVERVEJE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESRUM. TAKKET VÆRE EN SKOLE, DER ER INTEGRERET MED OMRÅDET, EN UDDANNELSESKONTEKST, HVOR UDFORMNINGEN OG ORGANISERINGEN AF TJENESTEN OG UDDANNELSESMILJØET ER DEMOKRATISKE FORUDSÆTNINGER FOR AT SIKRE LIGE ADGANG TIL INFORMATION OG VIDEN FOR ALLE VED AT STYRKE INDDRAGELSEN AF LIGE ADGANG TIL LIVSLANG LÆRING FOR ALLE GRUPPER I UDDANNELSESMÆSSIGE SAMMENHÆNGE, DER REDUCERER OG FOREBYGGER SKOLESVIGT MED DET FORMÅL AT SIKRE ET HØJT KOMPETENCENIVEAU FOR CIASCUNO.IL FORBEDRING AF TEKNOLOGISK UDSTYR OG LÆRINGSMILJØER UDVIKLINGEN AF UDDANNELSESRUM MED SPREDNING AF DIGITALE TEKNOLOGIER INDEN FOR OG UDEN FOR OMRÅDET. (Danish)
0 references
DIE VERBESSERUNG DES BILDUNGSDIENSTES, DER KOLLABORATIVE AUFBAU VON WISSEN IN EINER SCHULE, DIE ALS INTEGRIERTER RAUM IN DER INFORMATIONSGESELLSCHAFT UND DES BÜRGERSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN BILDUNGSZENTRUMS ANGESEHEN WIRD, SIND VERPFLICHTUNGEN, DIE DIE FÄHIGKEIT DURCHLAUFEN, BILDUNGS- UND BILDUNGSRÄUME ZU ÜBERDENKEN. DANK EINER SCHULE, DIE IN DAS GEBIET INTEGRIERT IST, IST EIN AUSBILDUNGSKONTEXT, IN DEM DIE GESTALTUNG UND ORGANISATION DES DIENSTES UND DES BILDUNGSUMFELDS DEMOKRATISCHE VORAUSSETZUNGEN SIND, UM EINEN GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN UND WISSEN FÜR ALLE MENSCHEN ZU GEWÄHRLEISTEN, INDEM DIE EINBEZIEHUNG DES GLEICHBERECHTIGTEN ZUGANGS ZUM LEBENSLANGEN LERNEN FÜR ALLE DET-GRUPPEN IN BILDUNGSKONTEXTEN VERBESSERT WIRD, UM EIN HOHES KOMPETENZNIVEAU FÜR CIASCUNO.IL ZU GEWÄHRLEISTEN, UM DIE TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG UND LERNUMGEBUNGEN DIE ENTWICKLUNG VON BILDUNGSRÄUMEN MIT DER VERBREITUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN INNERHALB UND AUSSERHALB DES GEBIETS ZU VERBESSERN. (German)
0 references
Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑΣ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΚΈΝΤΡΟ ΕΊΝΑΙ ΔΕΣΜΕΎΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΝΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΕΠΑΝΕΞΕΤΆΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΟ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ Ο ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΫΠΟΘΈΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΚΑΙ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΙΣΌΤΙΜΗΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΗ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΟΜΆΔΕΣ DET ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΜΕΙΏΝΟΥΝ ΚΑΙ ΑΠΟΤΡΈΠΟΥΝ ΤΗΝ ΣΧΟΛΙΚΉ ΑΠΟΤΥΧΊΑ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΥΨΗΛΏΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗ CIASCUNO.IL ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΤΗΝ ΕΞΈΛΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΜΕ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΕΝΤΌΣ ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. (Greek)
0 references
THE IMPROVEMENT OF EDUCATION SERVICE THE COLLABORATIVE CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE IN A SCHOOL SEEN AS AN INTEGRATED SPACE IN THE INFORMATION SOCIETY AND CIVIC AND CULTURAL EDUCATIONAL CENTER ARE COMMITMENTS THAT GO THROUGH THE ABILITY TO RETHINK EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SPACES. THANKS TO A SCHOOL THAT IS INTEGRATED WITH THE TERRITORY A TRAINING CONTEXT IN WHICH THE DESIGN AND ORGANISATION OF THE SERVICE AND THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT ARE DEMOCRATIC PREREQUISITES TO ENSURE EQUAL ACCESS TO INFORMATION AND KNOWLEDGE FOR EVERYONE BY STRENGTHENING THE INCLUSION OF EQUAL ACCESS TO LIFELONG LEARNING FOR ALL DET GROUPS IN EDUCATIONAL CONTEXTS REDUCING AND PREVENTING SCHOOL FAILURE WITH THE AIM OF ENSURING HIGH LEVELS OF COMPETENCE FOR CIASCUNO.IL ENHANCING TECHNOLOGICAL EQUIPMENT AND LEARNING ENVIRONMENTS THE EVOLUTION OF EDUCATIONAL SPACES WITH THE DIFFUSION OF DIGITAL TECHNOLOGIES INSIDE AND OUTSIDE THE TERRITORY. (English)
0.0632168382764976
0 references
LA MEJORA DEL SERVICIO EDUCATIVO LA CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA DEL CONOCIMIENTO EN UNA ESCUELA VISTA COMO UN ESPACIO INTEGRADO EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y CENTRO EDUCATIVO CÍVICO Y CULTURAL SON COMPROMISOS QUE PASAN POR LA CAPACIDAD DE REPENSAR LOS ESPACIOS EDUCATIVOS Y EDUCATIVOS. GRACIAS A UNA ESCUELA QUE SE INTEGRA CON EL TERRITORIO UN CONTEXTO FORMATIVO EN EL QUE EL DISEÑO Y ORGANIZACIÓN DEL SERVICIO Y EL ENTORNO EDUCATIVO SON PRERREQUISITOS DEMOCRÁTICOS PARA GARANTIZAR LA IGUALDAD DE ACCESO A LA INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO PARA TODOS MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE LA INCLUSIÓN DE LA IGUALDAD DE ACCESO AL APRENDIZAJE PERMANENTE PARA TODOS LOS GRUPOS DE DET EN CONTEXTOS EDUCATIVOS REDUCIENDO Y EVITANDO EL FRACASO ESCOLAR CON EL OBJETIVO DE GARANTIZAR ALTOS NIVELES DE COMPETENCIA PARA CIASCUNO.IL POTENCIANDO EQUIPOS TECNOLÓGICOS Y ENTORNOS DE APRENDIZAJE LA EVOLUCIÓN DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS CON LA DIFUSIÓN DE TECNOLOGÍAS DIGITALES DENTRO Y FUERA DEL TERRITORIO. (Spanish)
0 references
HARIDUSTEENUSE PARANDAMINE, TEADMISTE ÜHINE LOOMINE KOOLIS, MIDA PEETAKSE INFOÜHISKONNA NING KODANIKU- JA KULTUURIHARIDUSKESKUSE INTEGREERITUD RUUMIKS, ON KOHUSTUSED, MIS LÄBIVAD HARIDUS- JA HARIDUSRUUMI ÜMBERMÕTESTAMISE. TÄNU KOOLILE, MIS ON INTEGREERITUD TERRITOORIUMIGA, ON KOOLITUSKONTEKST, KUS TEENUSE KAVANDAMINE JA KORRALDAMINE NING HARIDUSKESKKOND ON DEMOKRAATLIKUD EELDUSED, ET TAGADA KÕIGILE VÕRDNE JUURDEPÄÄS TEABELE JA TEADMISTELE, TUGEVDADES KÕIGI DET RÜHMADE VÕRDSET JUURDEPÄÄSU ELUKESTVALE ÕPPELE HARIDUSLIKES KONTEKSTIDES, VÄHENDADES JA ENNETADES KOOLIST VÄLJALANGEMIST, EESMÄRGIGA TAGADA CIASCUNO KÕRGE PÄDEVUSTASE. (Estonian)
0 references
KOULUTUSPALVELUN PARANTAMINEN TIEDON YHTEISTOIMINNALLISESSA RAKENTAMISESSA KOULUSSA, JOKA NÄHDÄÄN INTEGROITUNA TILANA TIETOYHTEISKUNNASSA JA KANSALAIS- JA KULTTUURIKASVATUSKESKUKSESSA, OVAT SITOUMUKSIA, JOTKA KULKEVAT LÄPI KYVYN POHTIA KOULUTUS- JA KOULUTUSTILOJA UUDELLEEN. ALUEELLE INTEGROIDUN KOULUN ANSIOSTA KOULUTUSYMPÄRISTÖ, JOSSA PALVELUN JA KOULUTUSYMPÄRISTÖN SUUNNITTELU JA ORGANISOINTI OVAT DEMOKRAATTISIA EDELLYTYKSIÄ, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA, ETTÄ KAIKILLA ON YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET SAADA TIETOA JA TIETOA VAHVISTAMALLA KAIKKIEN TUTKIMUSRYHMIEN YHTÄLÄISIÄ MAHDOLLISUUKSIA ELINIKÄISEEN OPPIMISEEN KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ, JOTKA VÄHENTÄVÄT JA ESTÄVÄT KOULUN EPÄONNISTUMISIA, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA CIASCUNO.IL: N KORKEA OSAAMISTASO, JOTTA VOIDAAN PARANTAA TEKNISIÄ LAITTEITA JA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ KOULUTUSTILOJEN KEHITTYMISEN JA DIGITAALISTEN TEKNOLOGIOIDEN LEVITTÄMISEN AVULLA ALUEELLA JA SEN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
0 references
L’AMÉLIORATION DU SERVICE ÉDUCATIF, LA CONSTRUCTION COLLABORATIVE DES CONNAISSANCES DANS UNE ÉCOLE CONSIDÉRÉE COMME UN ESPACE INTÉGRÉ DANS LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION ET LE CENTRE ÉDUCATIF CIVIQUE ET CULTUREL SONT DES ENGAGEMENTS QUI PASSENT PAR LA CAPACITÉ DE REPENSER LES ESPACES ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS. GRÂCE À UNE ÉCOLE INTÉGRÉE AU TERRITOIRE, UN CONTEXTE DE FORMATION DANS LEQUEL LA CONCEPTION ET L’ORGANISATION DU SERVICE ET L’ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF SONT DES PRÉREQUIS DÉMOCRATIQUES POUR ASSURER L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’INFORMATION ET AUX CONNAISSANCES POUR TOUS EN RENFORÇANT L’INCLUSION DE L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE POUR TOUS LES GROUPES DET DANS DES CONTEXTES ÉDUCATIFS RÉDUISANT ET PRÉVENANT L’ÉCHEC SCOLAIRE DANS LE BUT D’ASSURER DES NIVEAUX ÉLEVÉS DE COMPÉTENCES POUR CIASCUNO.IL AMÉLIORANT LES ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE L’ÉVOLUTION DES ESPACES ÉDUCATIFS AVEC LA DIFFUSION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES À L’INTÉRIEUR ET À L’EXTÉRIEUR DU TERRITOIRE. (French)
0 references
FEABHAS A CHUR AR SHEIRBHÍS OIDEACHAIS A THÓGÁIL COMHOIBRITHEACH EOLAIS I SCOIL A FHEICTEAR MAR SPÁS COMHTHÁITE SA TSOCHAÍ FAISNÉISE AGUS IONAD OIDEACHAIS SIBHIALTA AGUS CULTÚRTHA TIOMANTAIS A THÉANN TRÍD AN GCUMAS ATHMHACHNAMH A DHÉANAMH AR SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS OIDEACHAIS. BUÍOCHAS LE SCOIL A CHOMHTHÁTHAÍTEAR LEIS AN GCRÍOCH COMHTHÉACS OILIÚNA INA BHFUIL DEARADH AGUS EAGRÚ NA SEIRBHÍSE AGUS NA TIMPEALLACHTA OIDEACHAIS RÉAMHRIACHTANAIS DHAONLATHACHA CHUN ROCHTAIN CHOMHIONANN AR FHAISNÉIS AGUS AR EOLAS A ÁIRITHIÚ DO GACH DUINE TRÍ ROCHTAIN CHOTHROM AR FHOGHLAIM AR FEADH AN TSAOIL A NEARTÚ DO GACH GRÚPA FI I GCOMHTHÉACSANNA OIDEACHAIS A LAGHDAÍONN AGUS A CHOISCEANN TEIP SCOILE AGUS É MAR AIDHM LEIS LEIBHÉIL ARDA INNIÚLACHTA A CHINNTIÚ DO CIASCUNO.IL CHUN TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA A FHEABHSÚ LE HÉABHLÓID SPÁSANNA OIDEACHAIS LE SCAIPEADH TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA LAISTIGH AGUS LASMUIGH DEN CHRÍOCH. (Irish)
0 references
UNAPREĐENJE OBRAZOVNIH USLUGA, SURADNIČKA IZGRADNJA ZNANJA U ŠKOLI KOJA SE SMATRA INTEGRIRANIM PROSTOROM U INFORMACIJSKOM DRUŠTVU I GRAĐANSKOM I KULTURNOM OBRAZOVNOM CENTRU SU OBVEZE KOJE PROLAZE KROZ SPOSOBNOST PROMIŠLJANJA OBRAZOVNIH I OBRAZOVNIH PROSTORA. ZAHVALJUJUĆI ŠKOLI KOJA JE INTEGRIRANA S TERITORIJEM, KONTEKST OSPOSOBLJAVANJA U KOJEM SU DIZAJN I ORGANIZACIJA USLUGE I OBRAZOVNO OKRUŽENJE DEMOKRATSKI PREDUVJETI ZA OSIGURAVANJE JEDNAKOG PRISTUPA INFORMACIJAMA I ZNANJU ZA SVE, JAČANJEM UKLJUČIVANJA JEDNAKOG PRISTUPA CJELOŽIVOTNOM UČENJU ZA SVE DET SKUPINE U OBRAZOVNIM KONTEKSTIMA SMANJUJUĆI I SPRJEČAVAJUĆI NEUSPJEH U ŠKOLI S CILJEM OSIGURAVANJA VISOKE RAZINE KOMPETENCIJA ZA CIASCUNO.IL POBOLJŠAVAJUĆI TEHNOLOŠKU OPREMU I OKRUŽENJE ZA UČENJE, RAZVOJ OBRAZOVNIH PROSTORA UZ ŠIRENJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJA UNUTAR I IZVAN TERITORIJA. (Croatian)
0 references
AZ OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁS FEJLESZTÉSE A TUDÁS KOLLABORATÍV FELÉPÍTÉSE EGY OLYAN ISKOLÁBAN, AMELYET AZ INFORMÁCIÓS TÁRSADALOMBAN ÉS A POLGÁRI ÉS KULTURÁLIS OKTATÁSI KÖZPONTBAN INTEGRÁLT TÉRNEK TEKINTENEK, OLYAN KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁSOK, AMELYEK ÁTMENNEK AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TEREK ÚJRAGONDOLÁSÁRA. A TERÜLETTEL INTEGRÁLT ISKOLÁNAK KÖSZÖNHETŐEN EGY OLYAN KÉPZÉSI KÖRNYEZET, AMELYBEN A SZOLGÁLTATÁS ÉS AZ OKTATÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ÉS MEGSZERVEZÉSE DEMOKRATIKUS ELŐFELTÉTELE ANNAK, HOGY MINDENKI SZÁMÁRA EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍTSANAK AZ INFORMÁCIÓKHOZ ÉS A TUDÁSHOZ AZÁLTAL, HOGY MEGERŐSÍTI AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁSHOZ VALÓ EGYENLŐ HOZZÁFÉRÉST VALAMENNYI DET-CSOPORT SZÁMÁRA AZ OKTATÁSI KONTEXTUSOKBAN, CSÖKKENTVE ÉS MEGELŐZVE AZ ISKOLAI KUDARCOKAT AZZAL A CÉLLAL, HOGY MAGAS SZINTŰ KOMPETENCIÁT BIZTOSÍTSON A CIASCUNO.IL SZÁMÁRA A TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEK ÉS A TANULÁSI KÖRNYEZET JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OKTATÁSI TEREK FEJLŐDÉSÉVEL A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK TERJESZTÉSÉVEL A TERÜLETEN BELÜL ÉS KÍVÜL EGYARÁNT. (Hungarian)
0 references
ŠVIETIMO PASLAUGŲ TOBULINIMAS BENDRADARBIAUJANT KURTI ŽINIAS MOKYKLOJE LAIKOMAS INTEGRUOTA ERDVE INFORMACINĖJE VISUOMENĖJE IR PILIETINIO IR KULTŪRINIO ŠVIETIMO CENTRE YRA ĮSIPAREIGOJIMAI, KURIE EINA PER GEBĖJIMĄ PERMĄSTYTI ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO ERDVES. MOKYKLOS, KURI YRA INTEGRUOTA Į TERITORIJĄ, DĖKA MOKYMO KONTEKSTAS, KURIAME PASLAUGŲ PROJEKTAVIMAS IR ORGANIZAVIMAS IR ŠVIETIMO APLINKA YRA DEMOKRATINĖS SĄLYGOS UŽTIKRINTI VISIEMS VIENODAS GALIMYBES GAUTI INFORMACIJĄ IR ŽINIAS, STIPRINANT LYGIAS GALIMYBES MOKYTIS VISĄ GYVENIMĄ VISOMS DET GRUPĖMS ŠVIETIMO KONTEKSTE MAŽINANT MOKYKLOS NESĖKMES IR UŽKERTANT JOMS KELIĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI AUKŠTĄ CIASCUNO KOMPETENCIJOS LYGĮ. (Lithuanian)
0 references
IZGLĪTĪBAS PAKALPOJUMU UZLABOŠANA, KOPĪGI VEIDOJOT ZINĀŠANAS SKOLĀ, KAS TIEK UZSKATĪTA PAR INTEGRĒTU TELPU INFORMĀCIJAS SABIEDRĪBĀ UN PILSONISKAJĀ UN KULTŪRAS IZGLĪTĪBAS CENTRĀ, IR SAISTĪBAS, KAS IET CAURI SPĒJAI PĀRDOMĀT IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS TELPAS. PATEICOTIES TERITORIJAI INTEGRĒTAI SKOLAI, MĀCĪBU KONTEKSTS, KURĀ DIENESTA UN IZGLĪTĪBAS VIDES PLĀNOŠANA UN ORGANIZĒŠANA IR DEMOKRĀTISKI PRIEKŠNOTEIKUMI, LAI IKVIENAM NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI UN ZINĀŠANĀM, STIPRINOT VISU DET GRUPU VIENLĪDZĪGU PIEKĻUVI MŪŽIZGLĪTĪBAI IZGLĪTĪBAS KONTEKSTĀ, SAMAZINOT UN NOVĒRŠOT NESEKMĪBU SKOLĀ, AR MĒRĶI NODROŠINĀT AUGSTU CIASCUNO.IL KOMPETENCES LĪMENI, UZLABOJOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU UN MĀCĪBU VIDI IZGLĪTĪBAS TELPU ATTĪSTĪBAI, IZPLATOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS TERITORIJĀ UN ĀRPUS TĀS. (Latvian)
0 references
IT-TITJIB TA ‘SERVIZZ EDUKAZZJONI L-KOSTRUZZJONI KOLLABORATTIVA TA’ GĦARFIEN FI SKOLA MEQJUSA BĦALA SPAZJU INTEGRAT FIS-SOĊJETÀ TAL-INFORMAZZJONI U Ċ-ĊENTRU EDUKATTIV ĊIVIKU U KULTURALI HUMA IMPENJI LI JMORRU PERMEZZ TAL-KAPAĊITÀ LI JAĦSBU MILL-ĠDID SPAZJI EDUKATTIVI U EDUKATTIVI. GRAZZI GĦAL SKOLA LI HIJA INTEGRATA MAT-TERRITORJU KUNTEST TA’ TAĦRIĠ LI FIH ID-DISINN U L-ORGANIZZAZZJONI TAS-SERVIZZ U L-AMBJENT EDUKATTIV HUMA PREREKWIŻITI DEMOKRATIĊI BIEX JIĠI ŻGURAT AĊĊESS UGWALI GĦALL-INFORMAZZJONI U L-GĦARFIEN GĦAL KULĦADD BILLI TISSAĦĦAĦ L-INKLUŻJONI TA’ AĊĊESS UGWALI GĦAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA GĦALL-GRUPPI DET KOLLHA F’KUNTESTI EDUKATTIVI LI JNAQQSU U JIPPREVJENU L-FALLIMENT SKOLASTIKU BIL-GĦAN LI JIĠU ŻGURATI LIVELLI GĦOLJIN TA’ KOMPETENZA GĦAL CIASCUNO.IL LI JTEJJEB IT-TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU U L-AMBJENTI TA’ TAGĦLIM L-EVOLUZZJONI TA’ SPAZJI EDUKATTIVI BID-DIFFUŻJONI TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI ĠEWWA U BARRA T-TERRITORJU. (Maltese)
0 references
DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSDIENST DE COLLABORATIEVE OPBOUW VAN KENNIS IN EEN SCHOOL DIE WORDT GEZIEN ALS EEN GEÏNTEGREERDE RUIMTE IN DE INFORMATIEMAATSCHAPPIJ EN HET MAATSCHAPPELIJKE EN CULTURELE ONDERWIJSCENTRUM ZIJN VERBINTENISSEN DIE GAAN DOOR HET VERMOGEN OM EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE RUIMTES TE HEROVERWEGEN. DANKZIJ EEN SCHOOL DIE MET HET GRONDGEBIED IS GEÏNTEGREERD, IS EEN OPLEIDINGSCONTEXT WAARIN HET ONTWERP EN DE ORGANISATIE VAN DE DIENST EN DE ONDERWIJSOMGEVING DEMOCRATISCHE VOORWAARDEN ZIJN OM TE ZORGEN VOOR GELIJKE TOEGANG TOT INFORMATIE EN KENNIS VOOR IEDEREEN, DOOR DE INTEGRATIE VAN GELIJKE TOEGANG TOT LEVENSLANG LEREN VOOR ALLE GROEPEN DET IN EDUCATIEVE CONTEXTEN TE VERSTERKEN EN TE VOORKOMEN DAT SCHOOLFAILLISSEMENTEN WORDEN VERMINDERD EN VOORKOMEN, MET ALS DOEL TE ZORGEN VOOR EEN HOOG COMPETENTIENIVEAU VOOR CIASCUNO.IL, DAT TECHNOLOGISCHE APPARATUUR EN LEEROMGEVINGEN VERBETERT, DE ONTWIKKELING VAN ONDERWIJSRUIMTEN MET DE VERSPREIDING VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN BINNEN EN BUITEN HET GRONDGEBIED. (Dutch)
0 references
A MELHORIA DO SERVIÇO EDUCATIVO A CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DE CONHECIMENTOS NUM ESCOLA ENQUANTO ESPAÇO INTEGRADO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO E O CENTRO EDUCATIVO CIVIC E CULTURAL SÃO COMPROMISSOS QUE ATRAVÉS DA CAPACIDADE DE REFORÇAR OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E EDUCATIVOS. AGRADECIMENTOS A UMA ESCOLA INTEGRADA NO TERRITÓRIO UM CONTEXTO DE FORMAÇÃO EM QUE A CONCEPÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DO SERVIÇO E DO AMBIENTE EDUCATIVO SÃO PRÉ-REQUISITOS DEMOCRÁTICOS PARA GARANTIR A IGUALDADE DO ACESSO À INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO DE TODOS, REFORÇANDO A INCLUSÃO DE IGUALDADE ACESSO À APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA PARA TODOS OS GRUPOS DETIDOS EM CONTEXTOS EDUCATIVOS QUE REDUZEM E PREVENCIONAM A FALIDADE DAS ESCOLAS COM O PROPURAMENTO DE ELEVADOS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA PARA O CIASCUNOIL Com a diferenciação das tecnologias digitais no interior e no exterior do território. (Portuguese)
0 references
ÎMBUNĂTĂȚIREA SERVICIULUI EDUCAȚIONAL PRIN CONSTRUIREA COLABORATIVĂ A CUNOȘTINȚELOR ÎNTR-O ȘCOALĂ VĂZUTĂ CA UN SPAȚIU INTEGRAT ÎN SOCIETATEA INFORMAȚIONALĂ ȘI ÎN CENTRUL EDUCAȚIONAL CIVIC ȘI CULTURAL SUNT ANGAJAMENTE CARE TREC PRIN CAPACITATEA DE REGÂNDIRE A SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE. DATORITĂ UNEI ȘCOLI CARE ESTE INTEGRATĂ CU TERITORIUL, UN CONTEXT DE FORMARE ÎN CARE PROIECTAREA ȘI ORGANIZAREA SERVICIULUI ȘI A MEDIULUI EDUCAȚIONAL SUNT PREMISE DEMOCRATICE PENTRU A ASIGURA ACCESUL EGAL LA INFORMAȚII ȘI CUNOȘTINȚE PENTRU TOATĂ LUMEA PRIN CONSOLIDAREA INCLUDERII ACCESULUI EGAL LA ÎNVĂȚAREA PE TOT PARCURSUL VIEȚII PENTRU TOATE GRUPURILE DET ÎN CONTEXTE EDUCAȚIONALE, REDUCÂND ȘI PREVENIND EȘECUL ȘCOLAR, CU SCOPUL DE A ASIGURA UN NIVEL RIDICAT DE COMPETENȚĂ PENTRU CIASCUNO.IL ÎMBUNĂTĂȚIREA ECHIPAMENTELOR TEHNOLOGICE ȘI A MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE A EVOLUȚIEI SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE CU DIFUZAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE ÎN INTERIORUL ȘI ÎN AFARA TERITORIULUI. (Romanian)
0 references
ZLEPŠENIE VZDELÁVACÍCH SLUŽIEB, KOLABORATÍVNE BUDOVANIE VEDOMOSTÍ V ŠKOLE VNÍMANEJ AKO INTEGROVANÝ PRIESTOR V INFORMAČNEJ SPOLOČNOSTI A OBČIANSKE A KULTÚRNE VZDELÁVACIE CENTRUM SÚ ZÁVÄZKY, KTORÉ PRECHÁDZAJÚ SCHOPNOSŤOU PREHODNOTIŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE PRIESTORY. VĎAKA ŠKOLE, KTORÁ JE INTEGROVANÁ S ÚZEMÍM, JE KONTEXT ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOROM JE NAVRHOVANIE A ORGANIZÁCIA SLUŽIEB A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA DEMOKRATICKÝMI PREDPOKLADMI NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÉHO PRÍSTUPU K INFORMÁCIÁM A POZNATKOM PRE VŠETKÝCH TÝM, ŽE SA POSILNÍ ZAČLENENIE ROVNAKÉHO PRÍSTUPU K CELOŽIVOTNÉMU VZDELÁVANIU PRE VŠETKY SKUPINY DET VO VZDELÁVACÍCH KONTEXTOCH, ČÍM SA ZNÍŽI A ZABRÁNI ŠKOLSKÉMU ZLYHANIU S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ VYSOKÚ ÚROVEŇ KOMPETENCIÍ PRE CIASCUNO.IL ZLEPŠENIE TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENIA A VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA ROZVOJ VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV S ROZŠIROVANÍM DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ V RÁMCI ÚZEMIA AJ MIMO NEHO. (Slovak)
0 references
IZBOLJŠANJE IZOBRAŽEVALNIH STORITEV IN SODELOVALNA GRADNJA ZNANJA V ŠOLI, KI VELJA ZA INTEGRIRAN PROSTOR V INFORMACIJSKI DRUŽBI TER DRŽAVLJANSKO IN KULTURNO IZOBRAŽEVALNO SREDIŠČE, SO ZAVEZE, KI GREDO SKOZI SPOSOBNOST PONOVNEGA RAZMISLEKA O IZOBRAŽEVALNIH IN IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH. ZAHVALJUJOČ ŠOLI, KI JE POVEZANA Z OZEMLJEM, JE IZOBRAŽEVALNI OKVIR, V KATEREM STA ZASNOVA IN ORGANIZACIJA STORITVE IN IZOBRAŽEVALNEGA OKOLJA DEMOKRATIČNI PREDPOGOJ ZA ZAGOTOVITEV ENAKEGA DOSTOPA DO INFORMACIJ IN ZNANJA ZA VSE, IN SICER S KREPITVIJO VKLJUČEVANJA ENAKEGA DOSTOPA DO VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA ZA VSE SKUPINE DET V IZOBRAŽEVALNE OKVIRE, KI ZMANJŠUJEJO IN PREPREČUJEJO ŠOLSKE NEUSPEHE, DA BI ZAGOTOVILI VISOKO RAVEN USPOSOBLJENOSTI ZA CIASCUNO.IL IZBOLJŠANJE TEHNOLOŠKE OPREME IN UČNIH OKOLIJ RAZVOJ IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV Z RAZŠIRJANJEM DIGITALNIH TEHNOLOGIJ ZNOTRAJ IN ZUNAJ OZEMLJA. (Slovenian)
0 references
FÖRBÄTTRINGEN AV UTBILDNINGSTJÄNSTEN SAMARBETSBYGGANDE AV KUNSKAP I EN SKOLA SES SOM ETT INTEGRERAT UTRYMME I INFORMATIONSSAMHÄLLET OCH MEDBORGAR- OCH KULTURELLT UTBILDNINGSCENTRUM ÄR ÅTAGANDEN SOM GÅR IGENOM FÖRMÅGAN ATT OMPRÖVA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSUTRYMMEN. TACK VARE EN SKOLA SOM ÄR INTEGRERAD MED TERRITORIET, EN UTBILDNINGSSAMMANHANG DÄR UTFORMNINGEN OCH ORGANISATIONEN AV TJÄNSTEN OCH UTBILDNINGSMILJÖN ÄR DEMOKRATISKA FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR ATT SÄKERSTÄLLA LIKA TILLGÅNG TILL INFORMATION OCH KUNSKAP FÖR ALLA GENOM ATT STÄRKA INKLUDERINGEN AV LIKA TILLGÅNG TILL LIVSLÅNGT LÄRANDE FÖR ALLA DET GRUPPER I UTBILDNINGSSAMMANHANG MINSKA OCH FÖRHINDRA SKOLFEL I SYFTE ATT SÄKERSTÄLLA HÖG KOMPETENS FÖR CIASCUNO.IL FÖRBÄTTRA TEKNISK UTRUSTNING OCH INLÄRNINGSMILJÖER UTVECKLINGEN AV UTBILDNINGSUTRYMMEN MED SPRIDNING AV DIGITAL TEKNIK INOM OCH UTANFÖR TERRITORIET. (Swedish)
0 references
ALVITO
0 references
10 April 2023
0 references