“The Philologist is working! — comprehensive programme of competence development of students of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University (Q92182): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
“The Philologist is working! — comprehensive programme of competence development of students of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
«Philologiste travaille! — un programme complet de développement des compétences des étudiants de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
„Der Philologe arbeitet! — ein umfassendes Programm zur Kompetenzentwicklung von Studierenden der Fakultät für Philologie an der Jagiellonian-Universität | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
„Filoloog werkt! — een uitgebreid programma van competentieontwikkeling van studenten van de Faculteit der Filologie aan de Jagiellonian University | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
"Il filologo sta lavorando! — un programma completo di sviluppo delle competenze degli studenti della Facoltà di Filologia presso l'Università Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
«¡el filólogo está trabajando! — un programa integral de desarrollo de competencias de los estudiantes de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
âEURThe Philologist arbejder! â EUR omfattende program for kompetenceudvikling af studerende på fakultetet for filologi ved Jagiellonian University | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
â EUR Ο Φιλολόγος εργάζεται! â EUR ολοκληρωμένο πρόγραμμα ανάπτυξης ικανοτήτων των φοιτητών της Φιλολογίας Σχολή του Πανεπιστημίου Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
âEURThe Philologist radi! âEUR Sveobuhvatni program razvoja kompetencija studenata Filološkog fakulteta Jagiellonian University | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
filologul lucrează! â EUR program cuprinzător de dezvoltare a competențelor studenților de la Facultatea de Filologie a Universității Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Filológ pracuje! › Komplexný program rozvoja kompetencií študentov Filologickej fakulty Jagiellonianskej univerzity | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
EUR Il-Filoloġista qed taħdem! â EUR programm komprensiv ta ‘żvilupp ta’ kompetenza ta ‘studenti tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Università Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
›O Filólogo está trabalhando! › Programa abrangente de desenvolvimento de competências de estudantes da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Philologi toimii! Jagiellonian yliopiston filologian tiedekunnan opiskelijoiden kattava osaamisen kehittämisohjelma | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
â EUR Philologist pracuje! â EUR Komplexní program rozvoje kompetencí studentů Filologické fakulty Jagiellonian University | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
â EUR Filologas dirba! â EUR išsami programa kompetencijos ugdymo studentų filologijos fakulteto Jagiellonian universiteto | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
filologs strādā! Jagiellonian Universitātes Filoloģijas fakultātes studentu visaptverošā kompetences attīstības programma | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
âEURThe Филологът работи! â EUR цялостна програма за развитие на компетентностите на студенти от Филологическия факултет на Ягелонския университет | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
a filológus dolgozik! A Jagelló Egyetem Filológiai Karának hallgatóinak átfogó kompetenciafejlesztési programja | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
is é an focleolaí ag obair! â EUR â EUR clár cuimsitheach d’fhorbairt inniúlachta na mac léinn de Dhámh na focleolaíocht na hOllscoile Jagiellonian | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
âEURThe Philologist arbetar! â EUR omfattande program för kompetensutveckling av studenter vid fakulteten för filologi vid Jagiellonian University | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
filoloog töötab! Täielik programm kompetentsi arengu üliõpilastele teaduskonna filoloogia Jagiellonian University | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q92182 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q92182 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q92182 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q92182 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q92182 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q92182 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q92182 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q92182 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q92182 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q92182 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q92182 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q92182 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q92182 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q92182 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q92182 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q92182 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q92182 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q92182 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q92182 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q92182 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q92182 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q92182 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q92182 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q92182 i Polen | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to develop professional, communication, analytical and digital competencies of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University in the period from April 2017 to September 2019 through the implementation of a comprehensive support program developed based on the analysis of the labour market and the employer’s needs using workshops educating competences, study visits to employers and additional practical tasks for students carried out in the form of design, including as part of project teams.Target group The project is addressed to 400 S (320 K and 80 M) of the last two semesters of first and second degree studies in neophylology (all specialties) of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University. The number of students was estimated on the basis of the number of S indicated years and directions and S fulfilling pedagogical qualifications in the academic year 2015-2016. TASKS I. CORPORATE PATH 1. Outsourcing Workshops educating professional and communication competences on the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). 2. DON'T BE AFRAID OF IT! Competencies in OUTSOURCING Workshops educating digital competence in the specificities of outsourcing work (international corporations). 3. Meet YOUR FUTURE PRACOUNT – study visits to familiarise yourself with the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). II. TEACHER’S PATH 1. HOW CAN YOU COPE WITH SCHOOL PROBLEMS? — Workshops educating professional, analytical and communication competences in diagnosing and solving problems faced by a teacher in working with children and young people, and which he encounters himself during his own professional path. 2. 2. Design interactive KURS JĘZYKA – design classes aimed at enhancing professional and digital competence in the effective and creative use of interactive tables in daily teaching work (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop professional, communication, analytical and digital competencies of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University in the period from April 2017 to September 2019 through the implementation of a comprehensive support program developed based on the analysis of the labour market and the employer’s needs using workshops educating competences, study visits to employers and additional practical tasks for students carried out in the form of design, including as part of project teams.Target group The project is addressed to 400 S (320 K and 80 M) of the last two semesters of first and second degree studies in neophylology (all specialties) of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University. The number of students was estimated on the basis of the number of S indicated years and directions and S fulfilling pedagogical qualifications in the academic year 2015-2016. TASKS I. CORPORATE PATH 1. Outsourcing Workshops educating professional and communication competences on the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). 2. DON'T BE AFRAID OF IT! Competencies in OUTSOURCING Workshops educating digital competence in the specificities of outsourcing work (international corporations). 3. Meet YOUR FUTURE PRACOUNT – study visits to familiarise yourself with the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). II. TEACHER’S PATH 1. HOW CAN YOU COPE WITH SCHOOL PROBLEMS? — Workshops educating professional, analytical and communication competences in diagnosing and solving problems faced by a teacher in working with children and young people, and which he encounters himself during his own professional path. 2. 2. Design interactive KURS JĘZYKA – design classes aimed at enhancing professional and digital competence in the effective and creative use of interactive tables in daily teaching work (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to develop professional, communication, analytical and digital competencies of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University in the period from April 2017 to September 2019 through the implementation of a comprehensive support program developed based on the analysis of the labour market and the employer’s needs using workshops educating competences, study visits to employers and additional practical tasks for students carried out in the form of design, including as part of project teams.Target group The project is addressed to 400 S (320 K and 80 M) of the last two semesters of first and second degree studies in neophylology (all specialties) of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University. The number of students was estimated on the basis of the number of S indicated years and directions and S fulfilling pedagogical qualifications in the academic year 2015-2016. TASKS I. CORPORATE PATH 1. Outsourcing Workshops educating professional and communication competences on the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). 2. DON'T BE AFRAID OF IT! Competencies in OUTSOURCING Workshops educating digital competence in the specificities of outsourcing work (international corporations). 3. Meet YOUR FUTURE PRACOUNT – study visits to familiarise yourself with the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). II. TEACHER’S PATH 1. HOW CAN YOU COPE WITH SCHOOL PROBLEMS? — Workshops educating professional, analytical and communication competences in diagnosing and solving problems faced by a teacher in working with children and young people, and which he encounters himself during his own professional path. 2. 2. Design interactive KURS JĘZYKA – design classes aimed at enhancing professional and digital competence in the effective and creative use of interactive tables in daily teaching work (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est de développer les compétences professionnelles, de communication, analytiques et numériques des étudiants de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne au cours de la période allant d’avril 2017 à septembre 2019, grâce à la mise en œuvre d’un programme de soutien global développé sur la base de l’analyse du marché du travail et de la demande de l’employeur en utilisant des compétences de formation en classe d’atelier, des visites d’étude auprès des employeurs et des tâches pratiques supplémentaires pour les étudiants sous la forme d’un projet, y compris au sein des équipes de projet. Le projet est destiné à 400 S (320 K et 80 M) des deux derniers semestres d’études de premier et deuxième diplômes en néophilologie (toutes les spécialités) de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne. Le nombre d’étudiants a été estimé sur la base du nombre d’années S indiquées et du S ayant obtenu des diplômes pédagogiques au cours de l’année académique 2015-2016. TÂCHES I. CHEMINEMENT DE L’ENTREPRISE 1. Ateliers d’initiation aux compétences professionnelles et de communication dans le domaine du travail dans le secteur de l’externalisation (sociétés internationales). 2. N’AYEZ PAS PEUR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Ateliers d’éducation aux compétences numériques dans le domaine du travail spécifique de l’externalisation (sociétés internationales). 3. Apprenez à connaître VOTRE Alimentaire — visites d’étude pour en apprendre davantage sur les spécificités du travail dans le secteur de l’externalisation (entreprises internationales). II. CHEMIN D’ENSEIGNEMENT 1. COMMENT FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS À L’ÉCOLE? — Ateliers sur les compétences professionnelles, analytiques et de communication pour le diagnostic et la résolution des problèmes qu’un enseignant rencontre dans son travail avec les enfants et les jeunes et qu’il rencontre au cours de sa propre carrière. 2. 2. Design COURS INTERACTIVELLES DE LA Jange — classes de projet visant à améliorer les compétences professionnelles et numériques dans le domaine de l’utilisation efficace et créative des tableaux interactifs dans le travail quotidien (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de développer les compétences professionnelles, de communication, analytiques et numériques des étudiants de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne au cours de la période allant d’avril 2017 à septembre 2019, grâce à la mise en œuvre d’un programme de soutien global développé sur la base de l’analyse du marché du travail et de la demande de l’employeur en utilisant des compétences de formation en classe d’atelier, des visites d’étude auprès des employeurs et des tâches pratiques supplémentaires pour les étudiants sous la forme d’un projet, y compris au sein des équipes de projet. Le projet est destiné à 400 S (320 K et 80 M) des deux derniers semestres d’études de premier et deuxième diplômes en néophilologie (toutes les spécialités) de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne. Le nombre d’étudiants a été estimé sur la base du nombre d’années S indiquées et du S ayant obtenu des diplômes pédagogiques au cours de l’année académique 2015-2016. TÂCHES I. CHEMINEMENT DE L’ENTREPRISE 1. Ateliers d’initiation aux compétences professionnelles et de communication dans le domaine du travail dans le secteur de l’externalisation (sociétés internationales). 2. N’AYEZ PAS PEUR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Ateliers d’éducation aux compétences numériques dans le domaine du travail spécifique de l’externalisation (sociétés internationales). 3. Apprenez à connaître VOTRE Alimentaire — visites d’étude pour en apprendre davantage sur les spécificités du travail dans le secteur de l’externalisation (entreprises internationales). II. CHEMIN D’ENSEIGNEMENT 1. COMMENT FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS À L’ÉCOLE? — Ateliers sur les compétences professionnelles, analytiques et de communication pour le diagnostic et la résolution des problèmes qu’un enseignant rencontre dans son travail avec les enfants et les jeunes et qu’il rencontre au cours de sa propre carrière. 2. 2. Design COURS INTERACTIVELLES DE LA Jange — classes de projet visant à améliorer les compétences professionnelles et numériques dans le domaine de l’utilisation efficace et créative des tableaux interactifs dans le travail quotidien (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de développer les compétences professionnelles, de communication, analytiques et numériques des étudiants de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne au cours de la période allant d’avril 2017 à septembre 2019, grâce à la mise en œuvre d’un programme de soutien global développé sur la base de l’analyse du marché du travail et de la demande de l’employeur en utilisant des compétences de formation en classe d’atelier, des visites d’étude auprès des employeurs et des tâches pratiques supplémentaires pour les étudiants sous la forme d’un projet, y compris au sein des équipes de projet. Le projet est destiné à 400 S (320 K et 80 M) des deux derniers semestres d’études de premier et deuxième diplômes en néophilologie (toutes les spécialités) de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne. Le nombre d’étudiants a été estimé sur la base du nombre d’années S indiquées et du S ayant obtenu des diplômes pédagogiques au cours de l’année académique 2015-2016. TÂCHES I. CHEMINEMENT DE L’ENTREPRISE 1. Ateliers d’initiation aux compétences professionnelles et de communication dans le domaine du travail dans le secteur de l’externalisation (sociétés internationales). 2. N’AYEZ PAS PEUR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Ateliers d’éducation aux compétences numériques dans le domaine du travail spécifique de l’externalisation (sociétés internationales). 3. Apprenez à connaître VOTRE Alimentaire — visites d’étude pour en apprendre davantage sur les spécificités du travail dans le secteur de l’externalisation (entreprises internationales). II. CHEMIN D’ENSEIGNEMENT 1. COMMENT FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS À L’ÉCOLE? — Ateliers sur les compétences professionnelles, analytiques et de communication pour le diagnostic et la résolution des problèmes qu’un enseignant rencontre dans son travail avec les enfants et les jeunes et qu’il rencontre au cours de sa propre carrière. 2. 2. Design COURS INTERACTIVELLES DE LA Jange — classes de projet visant à améliorer les compétences professionnelles et numériques dans le domaine de l’utilisation efficace et créative des tableaux interactifs dans le travail quotidien (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist die Entwicklung professioneller, kommunikativer, analytischer und digitaler Kompetenzen von Studierenden der Philologischen Fakultät der Jagiellonian-Universität im Zeitraum April 2017 bis September 2019 durch die Durchführung eines umfassenden Unterstützungsprogramms, das auf der Grundlage der Analyse des Arbeitsmarktes und der Nachfrage des Arbeitgebers mithilfe von Ausbildungskompetenzen in Workshops, Studienbesuchen bei Arbeitgebern und weiteren praktischen Aufgaben für Studierende in Form eines Projekts, auch innerhalb von Projektteams, entwickelt wurde. Das Projekt richtet sich an 400 S (320 K und 80 M) der letzten beiden Semester des ersten und zweiten Studiengangs in Neophilologie (alle Fachrichtungen) der Philologischen Fakultät der Jagiellonian Universität. Die Zahl der Studierenden wurde auf der Grundlage der angegebenen Anzahl der Jahre S und der pädagogischen Qualifikationen S im akademischen Jahr 2015-2016 geschätzt. AUFGABEN I. UNTERNEHMENSWEG 1. Outsourcing WORK Manufaktur Workshops zur Ausbildung von Berufs- und Kommunikationskompetenzen im Bereich Outsourcing (internationale Unternehmen). 2. KEINE ANGST DAVOR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshops zur Vermittlung digitaler Kompetenzen im Bereich der spezifischen Arbeit im Outsourcing (internationale Unternehmen). 3. Lernen Sie YOUR Fooder kennen – Studienbesuche, um mehr über die Besonderheiten der Arbeit im Outsourcing-Sektor (internationale Unternehmen) zu erfahren. II. LEHRPFAD 1. WIE GEHT MAN MIT SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE UM? — Workshops zu beruflichen, analytischen und kommunikativen Kompetenzen bei der Diagnose und Lösung der Probleme, auf die ein Lehrer bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen trifft und die er während seiner eigenen Karriere trifft. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange – Projektklassen zur Verbesserung der beruflichen und digitalen Kompetenzen im Bereich der effektiven und kreativen Nutzung von interaktiven Boards in der täglichen Arbeit (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist die Entwicklung professioneller, kommunikativer, analytischer und digitaler Kompetenzen von Studierenden der Philologischen Fakultät der Jagiellonian-Universität im Zeitraum April 2017 bis September 2019 durch die Durchführung eines umfassenden Unterstützungsprogramms, das auf der Grundlage der Analyse des Arbeitsmarktes und der Nachfrage des Arbeitgebers mithilfe von Ausbildungskompetenzen in Workshops, Studienbesuchen bei Arbeitgebern und weiteren praktischen Aufgaben für Studierende in Form eines Projekts, auch innerhalb von Projektteams, entwickelt wurde. Das Projekt richtet sich an 400 S (320 K und 80 M) der letzten beiden Semester des ersten und zweiten Studiengangs in Neophilologie (alle Fachrichtungen) der Philologischen Fakultät der Jagiellonian Universität. Die Zahl der Studierenden wurde auf der Grundlage der angegebenen Anzahl der Jahre S und der pädagogischen Qualifikationen S im akademischen Jahr 2015-2016 geschätzt. AUFGABEN I. UNTERNEHMENSWEG 1. Outsourcing WORK Manufaktur Workshops zur Ausbildung von Berufs- und Kommunikationskompetenzen im Bereich Outsourcing (internationale Unternehmen). 2. KEINE ANGST DAVOR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshops zur Vermittlung digitaler Kompetenzen im Bereich der spezifischen Arbeit im Outsourcing (internationale Unternehmen). 3. Lernen Sie YOUR Fooder kennen – Studienbesuche, um mehr über die Besonderheiten der Arbeit im Outsourcing-Sektor (internationale Unternehmen) zu erfahren. II. LEHRPFAD 1. WIE GEHT MAN MIT SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE UM? — Workshops zu beruflichen, analytischen und kommunikativen Kompetenzen bei der Diagnose und Lösung der Probleme, auf die ein Lehrer bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen trifft und die er während seiner eigenen Karriere trifft. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange – Projektklassen zur Verbesserung der beruflichen und digitalen Kompetenzen im Bereich der effektiven und kreativen Nutzung von interaktiven Boards in der täglichen Arbeit (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist die Entwicklung professioneller, kommunikativer, analytischer und digitaler Kompetenzen von Studierenden der Philologischen Fakultät der Jagiellonian-Universität im Zeitraum April 2017 bis September 2019 durch die Durchführung eines umfassenden Unterstützungsprogramms, das auf der Grundlage der Analyse des Arbeitsmarktes und der Nachfrage des Arbeitgebers mithilfe von Ausbildungskompetenzen in Workshops, Studienbesuchen bei Arbeitgebern und weiteren praktischen Aufgaben für Studierende in Form eines Projekts, auch innerhalb von Projektteams, entwickelt wurde. Das Projekt richtet sich an 400 S (320 K und 80 M) der letzten beiden Semester des ersten und zweiten Studiengangs in Neophilologie (alle Fachrichtungen) der Philologischen Fakultät der Jagiellonian Universität. Die Zahl der Studierenden wurde auf der Grundlage der angegebenen Anzahl der Jahre S und der pädagogischen Qualifikationen S im akademischen Jahr 2015-2016 geschätzt. AUFGABEN I. UNTERNEHMENSWEG 1. Outsourcing WORK Manufaktur Workshops zur Ausbildung von Berufs- und Kommunikationskompetenzen im Bereich Outsourcing (internationale Unternehmen). 2. KEINE ANGST DAVOR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshops zur Vermittlung digitaler Kompetenzen im Bereich der spezifischen Arbeit im Outsourcing (internationale Unternehmen). 3. Lernen Sie YOUR Fooder kennen – Studienbesuche, um mehr über die Besonderheiten der Arbeit im Outsourcing-Sektor (internationale Unternehmen) zu erfahren. II. LEHRPFAD 1. WIE GEHT MAN MIT SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE UM? — Workshops zu beruflichen, analytischen und kommunikativen Kompetenzen bei der Diagnose und Lösung der Probleme, auf die ein Lehrer bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen trifft und die er während seiner eigenen Karriere trifft. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange – Projektklassen zur Verbesserung der beruflichen und digitalen Kompetenzen im Bereich der effektiven und kreativen Nutzung von interaktiven Boards in der täglichen Arbeit (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is de ontwikkeling van professionele, communicatie-, analytische en digitale competenties van studenten van de Faculteit Filologie van de Jagiellonische Universiteit in de periode van april 2017 tot september 2019 door de uitvoering van een uitgebreid ondersteuningsprogramma dat is ontwikkeld op basis van de analyse van de arbeidsmarkt en de vraag van de werkgever met behulp van trainingscompetenties voor workshops, studiebezoeken aan werkgevers en aanvullende praktische taken voor studenten die worden uitgevoerd in de vorm van een project, ook binnen projectteams. Het project is gericht op 400 S (320 K en 80 M) van de laatste twee semesters van de eerste en tweede graad in Neophilologie (alle specialiteiten) van de Faculteit der Filologie van de Jagiellonische Universiteit. Het aantal studenten werd geschat op basis van het aantal jaren S en de S die pedagogische kwalificaties uitvoeren in het academisch jaar 2015-2016. TAKEN I. BEDRIJFSPAD 1. Outsourcing WORK manufacturing Workshops voor het opleiden van vak- en communicatiecompetenties op het gebied van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). 2. WEES ER NIET BANG VOOR! Citrus competentie IN OUTSOURCING Workshops voor het onderwijzen van digitale competenties op het gebied van specifiek werk in outsourcing (internationale bedrijven). 3. Leer UW Fooder kennen — studiebezoeken om meer te weten te komen over de specifieke kenmerken van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). II. LEERPAD 1. HOE OM TE GAAN MET PROBLEMEN OP SCHOOL? — Workshops over beroeps-, analytische en communicatiecompetenties bij het diagnosticeren en oplossen van problemen die een leraar tegenkomt bij het werken met kinderen en jongeren en die hij/zij tijdens zijn/haar eigen loopbaan tegenkomt. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange — projectlessen gericht op het verbeteren van professionele en digitale competenties op het gebied van effectief en creatief gebruik van interactieve borden in het dagelijks werk (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is de ontwikkeling van professionele, communicatie-, analytische en digitale competenties van studenten van de Faculteit Filologie van de Jagiellonische Universiteit in de periode van april 2017 tot september 2019 door de uitvoering van een uitgebreid ondersteuningsprogramma dat is ontwikkeld op basis van de analyse van de arbeidsmarkt en de vraag van de werkgever met behulp van trainingscompetenties voor workshops, studiebezoeken aan werkgevers en aanvullende praktische taken voor studenten die worden uitgevoerd in de vorm van een project, ook binnen projectteams. Het project is gericht op 400 S (320 K en 80 M) van de laatste twee semesters van de eerste en tweede graad in Neophilologie (alle specialiteiten) van de Faculteit der Filologie van de Jagiellonische Universiteit. Het aantal studenten werd geschat op basis van het aantal jaren S en de S die pedagogische kwalificaties uitvoeren in het academisch jaar 2015-2016. TAKEN I. BEDRIJFSPAD 1. Outsourcing WORK manufacturing Workshops voor het opleiden van vak- en communicatiecompetenties op het gebied van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). 2. WEES ER NIET BANG VOOR! Citrus competentie IN OUTSOURCING Workshops voor het onderwijzen van digitale competenties op het gebied van specifiek werk in outsourcing (internationale bedrijven). 3. Leer UW Fooder kennen — studiebezoeken om meer te weten te komen over de specifieke kenmerken van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). II. LEERPAD 1. HOE OM TE GAAN MET PROBLEMEN OP SCHOOL? — Workshops over beroeps-, analytische en communicatiecompetenties bij het diagnosticeren en oplossen van problemen die een leraar tegenkomt bij het werken met kinderen en jongeren en die hij/zij tijdens zijn/haar eigen loopbaan tegenkomt. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange — projectlessen gericht op het verbeteren van professionele en digitale competenties op het gebied van effectief en creatief gebruik van interactieve borden in het dagelijks werk (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is de ontwikkeling van professionele, communicatie-, analytische en digitale competenties van studenten van de Faculteit Filologie van de Jagiellonische Universiteit in de periode van april 2017 tot september 2019 door de uitvoering van een uitgebreid ondersteuningsprogramma dat is ontwikkeld op basis van de analyse van de arbeidsmarkt en de vraag van de werkgever met behulp van trainingscompetenties voor workshops, studiebezoeken aan werkgevers en aanvullende praktische taken voor studenten die worden uitgevoerd in de vorm van een project, ook binnen projectteams. Het project is gericht op 400 S (320 K en 80 M) van de laatste twee semesters van de eerste en tweede graad in Neophilologie (alle specialiteiten) van de Faculteit der Filologie van de Jagiellonische Universiteit. Het aantal studenten werd geschat op basis van het aantal jaren S en de S die pedagogische kwalificaties uitvoeren in het academisch jaar 2015-2016. TAKEN I. BEDRIJFSPAD 1. Outsourcing WORK manufacturing Workshops voor het opleiden van vak- en communicatiecompetenties op het gebied van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). 2. WEES ER NIET BANG VOOR! Citrus competentie IN OUTSOURCING Workshops voor het onderwijzen van digitale competenties op het gebied van specifiek werk in outsourcing (internationale bedrijven). 3. Leer UW Fooder kennen — studiebezoeken om meer te weten te komen over de specifieke kenmerken van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). II. LEERPAD 1. HOE OM TE GAAN MET PROBLEMEN OP SCHOOL? — Workshops over beroeps-, analytische en communicatiecompetenties bij het diagnosticeren en oplossen van problemen die een leraar tegenkomt bij het werken met kinderen en jongeren en die hij/zij tijdens zijn/haar eigen loopbaan tegenkomt. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange — projectlessen gericht op het verbeteren van professionele en digitale competenties op het gebied van effectief en creatief gebruik van interactieve borden in het dagelijks werk (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare competenze professionali, comunicative, analitiche e digitali degli studenti della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian nel periodo da aprile 2017 a settembre 2019 attraverso l'attuazione di un programma di supporto completo sviluppato sulla base dell'analisi del mercato del lavoro e della domanda del datore di lavoro utilizzando le competenze formative dei corsi di laboratorio, visite di studio ai datori di lavoro e ulteriori compiti pratici per gli studenti svolti sotto forma di un progetto, anche all'interno di gruppi di progetto. Il progetto è rivolto a 400 S (320 K e 80 M) degli ultimi due semestri di primo e secondo grado in neofilologia (tutte le specializzazioni) della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian. Il numero di studenti è stato stimato sulla base del numero di anni S indicati e della S che ha conseguito i titoli pedagogici nell'anno accademico 2015-2016. COMPITI I. PERCORSO AZIENDALE 1. Outsourcing WORK manufacturingment Workshop che educano competenze professionali e comunicative nel campo del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). 2. NON AVER PAURA DI QUESTO! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshop che educano le competenze digitali nel campo del lavoro specifico in outsourcing (società internazionali). 3. Conosci il TUO Fooder — visite di studio per conoscere le specificità del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). II. PERCORSO DIDATTICO 1. COME AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ A SCUOLA? — Workshop sulle competenze professionali, analitiche e comunicative per diagnosticare e risolvere i problemi incontrati dall'insegnante nel lavorare con bambini e giovani e che incontra durante la propria carriera. 2. 2. Progetto CORSO INTERACTIVAL DEL Jange — corsi di progetto volti a migliorare le competenze professionali e digitali nel campo dell'uso efficace e creativo delle tavole interattive nel lavoro quotidiano (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare competenze professionali, comunicative, analitiche e digitali degli studenti della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian nel periodo da aprile 2017 a settembre 2019 attraverso l'attuazione di un programma di supporto completo sviluppato sulla base dell'analisi del mercato del lavoro e della domanda del datore di lavoro utilizzando le competenze formative dei corsi di laboratorio, visite di studio ai datori di lavoro e ulteriori compiti pratici per gli studenti svolti sotto forma di un progetto, anche all'interno di gruppi di progetto. Il progetto è rivolto a 400 S (320 K e 80 M) degli ultimi due semestri di primo e secondo grado in neofilologia (tutte le specializzazioni) della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian. Il numero di studenti è stato stimato sulla base del numero di anni S indicati e della S che ha conseguito i titoli pedagogici nell'anno accademico 2015-2016. COMPITI I. PERCORSO AZIENDALE 1. Outsourcing WORK manufacturingment Workshop che educano competenze professionali e comunicative nel campo del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). 2. NON AVER PAURA DI QUESTO! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshop che educano le competenze digitali nel campo del lavoro specifico in outsourcing (società internazionali). 3. Conosci il TUO Fooder — visite di studio per conoscere le specificità del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). II. PERCORSO DIDATTICO 1. COME AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ A SCUOLA? — Workshop sulle competenze professionali, analitiche e comunicative per diagnosticare e risolvere i problemi incontrati dall'insegnante nel lavorare con bambini e giovani e che incontra durante la propria carriera. 2. 2. Progetto CORSO INTERACTIVAL DEL Jange — corsi di progetto volti a migliorare le competenze professionali e digitali nel campo dell'uso efficace e creativo delle tavole interattive nel lavoro quotidiano (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare competenze professionali, comunicative, analitiche e digitali degli studenti della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian nel periodo da aprile 2017 a settembre 2019 attraverso l'attuazione di un programma di supporto completo sviluppato sulla base dell'analisi del mercato del lavoro e della domanda del datore di lavoro utilizzando le competenze formative dei corsi di laboratorio, visite di studio ai datori di lavoro e ulteriori compiti pratici per gli studenti svolti sotto forma di un progetto, anche all'interno di gruppi di progetto. Il progetto è rivolto a 400 S (320 K e 80 M) degli ultimi due semestri di primo e secondo grado in neofilologia (tutte le specializzazioni) della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian. Il numero di studenti è stato stimato sulla base del numero di anni S indicati e della S che ha conseguito i titoli pedagogici nell'anno accademico 2015-2016. COMPITI I. PERCORSO AZIENDALE 1. Outsourcing WORK manufacturingment Workshop che educano competenze professionali e comunicative nel campo del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). 2. NON AVER PAURA DI QUESTO! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshop che educano le competenze digitali nel campo del lavoro specifico in outsourcing (società internazionali). 3. Conosci il TUO Fooder — visite di studio per conoscere le specificità del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). II. PERCORSO DIDATTICO 1. COME AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ A SCUOLA? — Workshop sulle competenze professionali, analitiche e comunicative per diagnosticare e risolvere i problemi incontrati dall'insegnante nel lavorare con bambini e giovani e che incontra durante la propria carriera. 2. 2. Progetto CORSO INTERACTIVAL DEL Jange — corsi di progetto volti a migliorare le competenze professionali e digitali nel campo dell'uso efficace e creativo delle tavole interattive nel lavoro quotidiano (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es desarrollar competencias profesionales, de comunicación, analíticas y digitales de los estudiantes de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica en el período comprendido entre abril de 2017 y septiembre de 2019 a través de la implementación de un programa de apoyo integral desarrollado sobre la base del análisis del mercado laboral y de la demanda del empleador a través de las competencias formativas de las clases de taller, visitas de estudio a los empleadores y tareas prácticas adicionales para los estudiantes realizadas en forma de proyecto, incluidos los equipos del proyecto. El proyecto está dirigido a 400 S (320 K y 80 M) de los dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado en Neofilología (todas las especialidades) de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica. El número de estudiantes se calculó sobre la base del número de años S indicados y de la titulación pedagógica S en el curso académico 2015-2016. TAREAS I. CAMINO CORPORATIVO 1. Outsourcing WORK Talleres de formación de competencias profesionales y de comunicación en el campo del trabajo en el sector de la externalización (empresas internacionales). 2. ¡NO TENGAS MIEDO! Competencias Cítricas EN OUTSOURCING Talleres de formación de competencias digitales en el campo de trabajo específico en externalización (corporaciones internacionales). 3. Conozca a SU Alimentador — visitas de estudio para conocer las especificidades del trabajo en el sector de la externalización (corporaciones internacionales). II. CAMINO DE ENSEÑANZA 1. ¿CÓMO LIDIAR CON LAS DIFICULTADES EN LA ESCUELA? — Talleres sobre competencias profesionales, analíticas y comunicativas para diagnosticar y resolver los problemas que un profesor encuentra en el trabajo con niños y jóvenes y con los que se encuentra durante su propia carrera. 2. 2. Curso DE DISEÑO INTERACTIVAL DEL JANGE — clases de proyectos dirigidas a mejorar las competencias profesionales y digitales en el campo del uso efectivo y creativo de los tableros interactivos en el trabajo diario (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es desarrollar competencias profesionales, de comunicación, analíticas y digitales de los estudiantes de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica en el período comprendido entre abril de 2017 y septiembre de 2019 a través de la implementación de un programa de apoyo integral desarrollado sobre la base del análisis del mercado laboral y de la demanda del empleador a través de las competencias formativas de las clases de taller, visitas de estudio a los empleadores y tareas prácticas adicionales para los estudiantes realizadas en forma de proyecto, incluidos los equipos del proyecto. El proyecto está dirigido a 400 S (320 K y 80 M) de los dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado en Neofilología (todas las especialidades) de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica. El número de estudiantes se calculó sobre la base del número de años S indicados y de la titulación pedagógica S en el curso académico 2015-2016. TAREAS I. CAMINO CORPORATIVO 1. Outsourcing WORK Talleres de formación de competencias profesionales y de comunicación en el campo del trabajo en el sector de la externalización (empresas internacionales). 2. ¡NO TENGAS MIEDO! Competencias Cítricas EN OUTSOURCING Talleres de formación de competencias digitales en el campo de trabajo específico en externalización (corporaciones internacionales). 3. Conozca a SU Alimentador — visitas de estudio para conocer las especificidades del trabajo en el sector de la externalización (corporaciones internacionales). II. CAMINO DE ENSEÑANZA 1. ¿CÓMO LIDIAR CON LAS DIFICULTADES EN LA ESCUELA? — Talleres sobre competencias profesionales, analíticas y comunicativas para diagnosticar y resolver los problemas que un profesor encuentra en el trabajo con niños y jóvenes y con los que se encuentra durante su propia carrera. 2. 2. Curso DE DISEÑO INTERACTIVAL DEL JANGE — clases de proyectos dirigidas a mejorar las competencias profesionales y digitales en el campo del uso efectivo y creativo de los tableros interactivos en el trabajo diario (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es desarrollar competencias profesionales, de comunicación, analíticas y digitales de los estudiantes de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica en el período comprendido entre abril de 2017 y septiembre de 2019 a través de la implementación de un programa de apoyo integral desarrollado sobre la base del análisis del mercado laboral y de la demanda del empleador a través de las competencias formativas de las clases de taller, visitas de estudio a los empleadores y tareas prácticas adicionales para los estudiantes realizadas en forma de proyecto, incluidos los equipos del proyecto. El proyecto está dirigido a 400 S (320 K y 80 M) de los dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado en Neofilología (todas las especialidades) de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica. El número de estudiantes se calculó sobre la base del número de años S indicados y de la titulación pedagógica S en el curso académico 2015-2016. TAREAS I. CAMINO CORPORATIVO 1. Outsourcing WORK Talleres de formación de competencias profesionales y de comunicación en el campo del trabajo en el sector de la externalización (empresas internacionales). 2. ¡NO TENGAS MIEDO! Competencias Cítricas EN OUTSOURCING Talleres de formación de competencias digitales en el campo de trabajo específico en externalización (corporaciones internacionales). 3. Conozca a SU Alimentador — visitas de estudio para conocer las especificidades del trabajo en el sector de la externalización (corporaciones internacionales). II. CAMINO DE ENSEÑANZA 1. ¿CÓMO LIDIAR CON LAS DIFICULTADES EN LA ESCUELA? — Talleres sobre competencias profesionales, analíticas y comunicativas para diagnosticar y resolver los problemas que un profesor encuentra en el trabajo con niños y jóvenes y con los que se encuentra durante su propia carrera. 2. 2. Curso DE DISEÑO INTERACTIVAL DEL JANGE — clases de proyectos dirigidas a mejorar las competencias profesionales y digitales en el campo del uso efectivo y creativo de los tableros interactivos en el trabajo diario (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at udvikle faglige, kommunikationsmæssige, analytiske og digitale kompetencer på fakultetet for Filologi ved Jagiellonian University i perioden fra april 2017 til september 2019 gennem implementering af et omfattende støtteprogram udviklet på grundlag af analysen af arbejdsmarkedet og arbejdsgiverens behov ved hjælp af workshops, der uddanner kompetencer, studiebesøg hos arbejdsgivere og yderligere praktiske opgaver for studerende, der udføres i form af design, herunder som en del af projektteams.Targetgruppe Projektet er rettet til 400 S (320 K og 80 M) af de sidste to semestre af første og anden grads studier i neophylologi (alle specialer) på fakultetet for filologi i Jallian. Antallet af studerende blev anslået på grundlag af antallet af S angivne år og retninger og S, der opfyldte pædagogiske kvalifikationer i det akademiske år 2015-2016. OPGAVER I. VIRKSOMHEDSVEJ 1. Outsourcing af workshopper, der uddanner faglige kompetencer og kommunikationskompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for arbejdet i outsourcingsektoren (internationale selskaber). 2. VÆR IKKE BANGE FOR DET! Kompetencer inden for workshopper, der uddanner digitale kompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for outsourcingarbejde (internationale selskaber). 3. Mød DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesøg for at gøre dig bekendt med de særlige forhold ved arbejde i outsourcingsektoren (internationale selskaber). II. TEACHER er PATH 1. Hvordan KAN DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? âEUR Workshops uddanner professionelle, analytiske og kommunikationskompetencer i at diagnosticere og løse problemer, som en lærer i at arbejde med børn og unge, og som han møder sig selv under sin egen professionelle sti. 2. 2. Design interaktiv KURS JÄZYKA â EUR design klasser, der har til formål at styrke faglige og digitale kompetencer i effektiv og kreativ brug af interaktive tabeller i det daglige undervisningsarbejde (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at udvikle faglige, kommunikationsmæssige, analytiske og digitale kompetencer på fakultetet for Filologi ved Jagiellonian University i perioden fra april 2017 til september 2019 gennem implementering af et omfattende støtteprogram udviklet på grundlag af analysen af arbejdsmarkedet og arbejdsgiverens behov ved hjælp af workshops, der uddanner kompetencer, studiebesøg hos arbejdsgivere og yderligere praktiske opgaver for studerende, der udføres i form af design, herunder som en del af projektteams.Targetgruppe Projektet er rettet til 400 S (320 K og 80 M) af de sidste to semestre af første og anden grads studier i neophylologi (alle specialer) på fakultetet for filologi i Jallian. Antallet af studerende blev anslået på grundlag af antallet af S angivne år og retninger og S, der opfyldte pædagogiske kvalifikationer i det akademiske år 2015-2016. OPGAVER I. VIRKSOMHEDSVEJ 1. Outsourcing af workshopper, der uddanner faglige kompetencer og kommunikationskompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for arbejdet i outsourcingsektoren (internationale selskaber). 2. VÆR IKKE BANGE FOR DET! Kompetencer inden for workshopper, der uddanner digitale kompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for outsourcingarbejde (internationale selskaber). 3. Mød DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesøg for at gøre dig bekendt med de særlige forhold ved arbejde i outsourcingsektoren (internationale selskaber). II. TEACHER er PATH 1. Hvordan KAN DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? âEUR Workshops uddanner professionelle, analytiske og kommunikationskompetencer i at diagnosticere og løse problemer, som en lærer i at arbejde med børn og unge, og som han møder sig selv under sin egen professionelle sti. 2. 2. Design interaktiv KURS JÄZYKA â EUR design klasser, der har til formål at styrke faglige og digitale kompetencer i effektiv og kreativ brug af interaktive tabeller i det daglige undervisningsarbejde (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at udvikle faglige, kommunikationsmæssige, analytiske og digitale kompetencer på fakultetet for Filologi ved Jagiellonian University i perioden fra april 2017 til september 2019 gennem implementering af et omfattende støtteprogram udviklet på grundlag af analysen af arbejdsmarkedet og arbejdsgiverens behov ved hjælp af workshops, der uddanner kompetencer, studiebesøg hos arbejdsgivere og yderligere praktiske opgaver for studerende, der udføres i form af design, herunder som en del af projektteams.Targetgruppe Projektet er rettet til 400 S (320 K og 80 M) af de sidste to semestre af første og anden grads studier i neophylologi (alle specialer) på fakultetet for filologi i Jallian. Antallet af studerende blev anslået på grundlag af antallet af S angivne år og retninger og S, der opfyldte pædagogiske kvalifikationer i det akademiske år 2015-2016. OPGAVER I. VIRKSOMHEDSVEJ 1. Outsourcing af workshopper, der uddanner faglige kompetencer og kommunikationskompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for arbejdet i outsourcingsektoren (internationale selskaber). 2. VÆR IKKE BANGE FOR DET! Kompetencer inden for workshopper, der uddanner digitale kompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for outsourcingarbejde (internationale selskaber). 3. Mød DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesøg for at gøre dig bekendt med de særlige forhold ved arbejde i outsourcingsektoren (internationale selskaber). II. TEACHER er PATH 1. Hvordan KAN DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? âEUR Workshops uddanner professionelle, analytiske og kommunikationskompetencer i at diagnosticere og løse problemer, som en lærer i at arbejde med børn og unge, og som han møder sig selv under sin egen professionelle sti. 2. 2. Design interaktiv KURS JÄZYKA â EUR design klasser, der har til formål at styrke faglige og digitale kompetencer i effektiv og kreativ brug af interaktive tabeller i det daglige undervisningsarbejde (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη επαγγελματικών, επικοινωνιακών, αναλυτικών και ψηφιακών ικανοτήτων της Φιλολογικής Σχολής του Jagiellonian University κατά την περίοδο από τον Απρίλιο του 2017 έως τον Σεπτέμβριο του 2019 μέσω της υλοποίησης ενός ολοκληρωμένου προγράμματος υποστήριξης που αναπτύχθηκε με βάση την ανάλυση της αγοράς εργασίας και των αναγκών του εργοδότη με τη χρήση εργαστηρίων εκπαίδευσης ικανοτήτων, επισκέψεων μελέτης στους εργοδότες και πρόσθετων πρακτικών εργασιών για φοιτητές που πραγματοποιούνται με τη μορφή σχεδιασμού, συμπεριλαμβανομένου και ως μέρους ομάδων έργου.Το έργο απευθύνεται στο 400 S (320 K και 80 M) των δύο τελευταίων εξάμηνων σπουδών πρώτου και δεύτερου βαθμού στη νεοφυολογία (όλες οι ειδικότητες) της Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Jaongie. Ο αριθμός των σπουδαστών εκτιμήθηκε με βάση τον αριθμό των ετών και κατευθύνσεων που αναφέρθηκαν S και S που πληρούσαν παιδαγωγικά προσόντα κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ I. ΕΤΑΙΡΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ 1. Εργαστήρια εξωτερικής ανάθεσης που εκπαιδεύουν επαγγελματικές και επικοινωνιακές ικανότητες σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). 2. ΜΗΝ ΤΟ ΦΟΒΆΣΑΙ! Ικανότητες στα εργαστήρια OUTSOURCING που εκπαιδεύουν την ψηφιακή ικανότητα στις ιδιαιτερότητες της εξωτερικής ανάθεσης εργασιών (διεθνείς εταιρείες). 3. Γνωρίστε ΜΕΛΛΟΝ ΣΑΣ PRACOUNT â EUR επισκέψεις μελέτης για να εξοικειωθείτε με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR â EUR "Εργαστήρια που εκπαιδεύουν επαγγελματικές, αναλυτικές και επικοινωνιακές ικανότητες στη διάγνωση και την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει ένας δάσκαλος στην εργασία με τα παιδιά και τους νέους, και τα οποία αντιμετωπίζει ο ίδιος κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής του πορείας. 2. 2. Σχεδιασμός διαδραστικών KURS JÄZYKA â EUR μαθήματα σχεδιασμού με στόχο την ενίσχυση της επαγγελματικής και ψηφιακής ικανότητας στην αποτελεσματική και δημιουργική χρήση των διαδραστικών πινάκων στην καθημερινή εργασία διδασκαλίας (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη επαγγελματικών, επικοινωνιακών, αναλυτικών και ψηφιακών ικανοτήτων της Φιλολογικής Σχολής του Jagiellonian University κατά την περίοδο από τον Απρίλιο του 2017 έως τον Σεπτέμβριο του 2019 μέσω της υλοποίησης ενός ολοκληρωμένου προγράμματος υποστήριξης που αναπτύχθηκε με βάση την ανάλυση της αγοράς εργασίας και των αναγκών του εργοδότη με τη χρήση εργαστηρίων εκπαίδευσης ικανοτήτων, επισκέψεων μελέτης στους εργοδότες και πρόσθετων πρακτικών εργασιών για φοιτητές που πραγματοποιούνται με τη μορφή σχεδιασμού, συμπεριλαμβανομένου και ως μέρους ομάδων έργου.Το έργο απευθύνεται στο 400 S (320 K και 80 M) των δύο τελευταίων εξάμηνων σπουδών πρώτου και δεύτερου βαθμού στη νεοφυολογία (όλες οι ειδικότητες) της Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Jaongie. Ο αριθμός των σπουδαστών εκτιμήθηκε με βάση τον αριθμό των ετών και κατευθύνσεων που αναφέρθηκαν S και S που πληρούσαν παιδαγωγικά προσόντα κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ I. ΕΤΑΙΡΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ 1. Εργαστήρια εξωτερικής ανάθεσης που εκπαιδεύουν επαγγελματικές και επικοινωνιακές ικανότητες σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). 2. ΜΗΝ ΤΟ ΦΟΒΆΣΑΙ! Ικανότητες στα εργαστήρια OUTSOURCING που εκπαιδεύουν την ψηφιακή ικανότητα στις ιδιαιτερότητες της εξωτερικής ανάθεσης εργασιών (διεθνείς εταιρείες). 3. Γνωρίστε ΜΕΛΛΟΝ ΣΑΣ PRACOUNT â EUR επισκέψεις μελέτης για να εξοικειωθείτε με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR â EUR "Εργαστήρια που εκπαιδεύουν επαγγελματικές, αναλυτικές και επικοινωνιακές ικανότητες στη διάγνωση και την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει ένας δάσκαλος στην εργασία με τα παιδιά και τους νέους, και τα οποία αντιμετωπίζει ο ίδιος κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής του πορείας. 2. 2. Σχεδιασμός διαδραστικών KURS JÄZYKA â EUR μαθήματα σχεδιασμού με στόχο την ενίσχυση της επαγγελματικής και ψηφιακής ικανότητας στην αποτελεσματική και δημιουργική χρήση των διαδραστικών πινάκων στην καθημερινή εργασία διδασκαλίας (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη επαγγελματικών, επικοινωνιακών, αναλυτικών και ψηφιακών ικανοτήτων της Φιλολογικής Σχολής του Jagiellonian University κατά την περίοδο από τον Απρίλιο του 2017 έως τον Σεπτέμβριο του 2019 μέσω της υλοποίησης ενός ολοκληρωμένου προγράμματος υποστήριξης που αναπτύχθηκε με βάση την ανάλυση της αγοράς εργασίας και των αναγκών του εργοδότη με τη χρήση εργαστηρίων εκπαίδευσης ικανοτήτων, επισκέψεων μελέτης στους εργοδότες και πρόσθετων πρακτικών εργασιών για φοιτητές που πραγματοποιούνται με τη μορφή σχεδιασμού, συμπεριλαμβανομένου και ως μέρους ομάδων έργου.Το έργο απευθύνεται στο 400 S (320 K και 80 M) των δύο τελευταίων εξάμηνων σπουδών πρώτου και δεύτερου βαθμού στη νεοφυολογία (όλες οι ειδικότητες) της Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Jaongie. Ο αριθμός των σπουδαστών εκτιμήθηκε με βάση τον αριθμό των ετών και κατευθύνσεων που αναφέρθηκαν S και S που πληρούσαν παιδαγωγικά προσόντα κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ I. ΕΤΑΙΡΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ 1. Εργαστήρια εξωτερικής ανάθεσης που εκπαιδεύουν επαγγελματικές και επικοινωνιακές ικανότητες σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). 2. ΜΗΝ ΤΟ ΦΟΒΆΣΑΙ! Ικανότητες στα εργαστήρια OUTSOURCING που εκπαιδεύουν την ψηφιακή ικανότητα στις ιδιαιτερότητες της εξωτερικής ανάθεσης εργασιών (διεθνείς εταιρείες). 3. Γνωρίστε ΜΕΛΛΟΝ ΣΑΣ PRACOUNT â EUR επισκέψεις μελέτης για να εξοικειωθείτε με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR â EUR "Εργαστήρια που εκπαιδεύουν επαγγελματικές, αναλυτικές και επικοινωνιακές ικανότητες στη διάγνωση και την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει ένας δάσκαλος στην εργασία με τα παιδιά και τους νέους, και τα οποία αντιμετωπίζει ο ίδιος κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής του πορείας. 2. 2. Σχεδιασμός διαδραστικών KURS JÄZYKA â EUR μαθήματα σχεδιασμού με στόχο την ενίσχυση της επαγγελματικής και ψηφιακής ικανότητας στην αποτελεσματική και δημιουργική χρήση των διαδραστικών πινάκων στην καθημερινή εργασία διδασκαλίας (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je razvoj stručnih, komunikacijskih, analitičkih i digitalnih kompetencija Filološkog fakulteta Jagielonskog sveučilišta u razdoblju od travnja 2017. do rujna 2019. kroz provedbu sveobuhvatnog programa podrške razvijenog na temelju analize tržišta rada, a poslodavac treba koristiti radionice za edukaciju kompetencija, studijske posjete poslodavcima i dodatne praktične zadatke za studente koji se provode u obliku dizajna, uključujući i u sklopu projektnih timova. Ciljna skupina Projekt je namijenjen 400 S (320 K i 80 M) posljednja dva semestra prvog i drugog stupnja studija neofilologije (sve specijalnosti) Filološkog fakulteta Jagiellonian University. Broj studenata procijenjen je na temelju broja navedenih godina i smjera S-a koji su ispunjavali pedagoške kvalifikacije u akademskoj godini 2015. – 2016. ZADACI I. KORPORACIJSKI PUT 1. Outsourcing Radionice za edukaciju stručnih i komunikacijskih kompetencija o specifičnostima rada u sektoru eksternalizacije (međunarodne korporacije). 2. NE BOJ SE TOGA! Kompetencije na radionicama OUTSOURCING educiranje digitalnih kompetencija u specifičnostima eksternalizacije (međunarodne korporacije). 3. Upoznajte VAŠE VAŠE PROCJENE â EUR âEUR studijskih posjeta kako biste se upoznali sa specifičnostima rada u outsourcing sektoru (međunarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Radionica educira stručne, analitičke i komunikacijske kompetencije u dijagnosticiranju i rješavanju problema s kojima se učitelj suočava u radu s djecom i mladima, a koje se susreće tijekom vlastitog profesionalnog puta. 2. 2. Dizajn interaktivni KURS JÄZYKA â EUR dizajn klase s ciljem poboljšanja profesionalne i digitalne kompetencije u učinkovitom i kreativnom korištenju interaktivnih stolova u svakodnevnom nastavnom radu (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razvoj stručnih, komunikacijskih, analitičkih i digitalnih kompetencija Filološkog fakulteta Jagielonskog sveučilišta u razdoblju od travnja 2017. do rujna 2019. kroz provedbu sveobuhvatnog programa podrške razvijenog na temelju analize tržišta rada, a poslodavac treba koristiti radionice za edukaciju kompetencija, studijske posjete poslodavcima i dodatne praktične zadatke za studente koji se provode u obliku dizajna, uključujući i u sklopu projektnih timova. Ciljna skupina Projekt je namijenjen 400 S (320 K i 80 M) posljednja dva semestra prvog i drugog stupnja studija neofilologije (sve specijalnosti) Filološkog fakulteta Jagiellonian University. Broj studenata procijenjen je na temelju broja navedenih godina i smjera S-a koji su ispunjavali pedagoške kvalifikacije u akademskoj godini 2015. – 2016. ZADACI I. KORPORACIJSKI PUT 1. Outsourcing Radionice za edukaciju stručnih i komunikacijskih kompetencija o specifičnostima rada u sektoru eksternalizacije (međunarodne korporacije). 2. NE BOJ SE TOGA! Kompetencije na radionicama OUTSOURCING educiranje digitalnih kompetencija u specifičnostima eksternalizacije (međunarodne korporacije). 3. Upoznajte VAŠE VAŠE PROCJENE â EUR âEUR studijskih posjeta kako biste se upoznali sa specifičnostima rada u outsourcing sektoru (međunarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Radionica educira stručne, analitičke i komunikacijske kompetencije u dijagnosticiranju i rješavanju problema s kojima se učitelj suočava u radu s djecom i mladima, a koje se susreće tijekom vlastitog profesionalnog puta. 2. 2. Dizajn interaktivni KURS JÄZYKA â EUR dizajn klase s ciljem poboljšanja profesionalne i digitalne kompetencije u učinkovitom i kreativnom korištenju interaktivnih stolova u svakodnevnom nastavnom radu (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razvoj stručnih, komunikacijskih, analitičkih i digitalnih kompetencija Filološkog fakulteta Jagielonskog sveučilišta u razdoblju od travnja 2017. do rujna 2019. kroz provedbu sveobuhvatnog programa podrške razvijenog na temelju analize tržišta rada, a poslodavac treba koristiti radionice za edukaciju kompetencija, studijske posjete poslodavcima i dodatne praktične zadatke za studente koji se provode u obliku dizajna, uključujući i u sklopu projektnih timova. Ciljna skupina Projekt je namijenjen 400 S (320 K i 80 M) posljednja dva semestra prvog i drugog stupnja studija neofilologije (sve specijalnosti) Filološkog fakulteta Jagiellonian University. Broj studenata procijenjen je na temelju broja navedenih godina i smjera S-a koji su ispunjavali pedagoške kvalifikacije u akademskoj godini 2015. – 2016. ZADACI I. KORPORACIJSKI PUT 1. Outsourcing Radionice za edukaciju stručnih i komunikacijskih kompetencija o specifičnostima rada u sektoru eksternalizacije (međunarodne korporacije). 2. NE BOJ SE TOGA! Kompetencije na radionicama OUTSOURCING educiranje digitalnih kompetencija u specifičnostima eksternalizacije (međunarodne korporacije). 3. Upoznajte VAŠE VAŠE PROCJENE â EUR âEUR studijskih posjeta kako biste se upoznali sa specifičnostima rada u outsourcing sektoru (međunarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Radionica educira stručne, analitičke i komunikacijske kompetencije u dijagnosticiranju i rješavanju problema s kojima se učitelj suočava u radu s djecom i mladima, a koje se susreće tijekom vlastitog profesionalnog puta. 2. 2. Dizajn interaktivni KURS JÄZYKA â EUR dizajn klase s ciljem poboljšanja profesionalne i digitalne kompetencije u učinkovitom i kreativnom korištenju interaktivnih stolova u svakodnevnom nastavnom radu (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a dezvolta competențe profesionale, de comunicare, analitice și digitale ale Facultății de Filologie a Universității Jagielloniană în perioada aprilie 2017-septembrie 2019 prin punerea în aplicare a unui program cuprinzător de sprijin dezvoltat pe baza analizei pieței forței de muncă și a nevoilor angajatorului, utilizând ateliere de formare a competențelor, vizite de studiu la angajatori și sarcini practice suplimentare pentru studenți efectuate sub formă de proiectare, inclusiv ca parte a echipelor de proiect.Target grup Proiectul se adresează 400 S (320 K și 80 M) din ultimele două semestre de studii de gradul I și II în neofilologie (toate specialitățile) Facultății de Filologie a Universității Jagiellonian. Numărul de studenți a fost estimat pe baza numărului de S indicate ani și direcții și S care a îndeplinit calificări pedagogice în anul universitar 2015-2016. SARCINILE I. CALEA CORPORATIVĂ 1. Ateliere de externalizare care educă competențe profesionale și de comunicare cu privire la particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). 2. NU-ȚI FIE FRICĂ DE ASTA! Competențe în ateliere de OUTSOURCING educarea competențelor digitale în particularitățile externalizării muncii (societăți internaționale). 3. Faceți cunoștință cu FUTURE PRACOUNT â EUR Vizite de studiu pentru a vă familiariza cu particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). II. TEACHER’S PATH 1. Cum puteti COPE CU PROBLEME SCHOOL? Ateliere de educare a competentelor profesionale, analitice si de comunicare in diagnosticarea si rezolvarea problemelor cu care se confrunta un profesor in lucrul cu copiii si tinerii, si pe care le intalneste in timpul propriei sale traiectorii profesionale. 2. 2. Design interactiv KURS JÄZYKA â EUR cursuri de design menite să consolideze competența profesională și digitală în utilizarea eficientă și creativă a meselor interactive în activitatea de predare de zi cu zi (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a dezvolta competențe profesionale, de comunicare, analitice și digitale ale Facultății de Filologie a Universității Jagielloniană în perioada aprilie 2017-septembrie 2019 prin punerea în aplicare a unui program cuprinzător de sprijin dezvoltat pe baza analizei pieței forței de muncă și a nevoilor angajatorului, utilizând ateliere de formare a competențelor, vizite de studiu la angajatori și sarcini practice suplimentare pentru studenți efectuate sub formă de proiectare, inclusiv ca parte a echipelor de proiect.Target grup Proiectul se adresează 400 S (320 K și 80 M) din ultimele două semestre de studii de gradul I și II în neofilologie (toate specialitățile) Facultății de Filologie a Universității Jagiellonian. Numărul de studenți a fost estimat pe baza numărului de S indicate ani și direcții și S care a îndeplinit calificări pedagogice în anul universitar 2015-2016. SARCINILE I. CALEA CORPORATIVĂ 1. Ateliere de externalizare care educă competențe profesionale și de comunicare cu privire la particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). 2. NU-ȚI FIE FRICĂ DE ASTA! Competențe în ateliere de OUTSOURCING educarea competențelor digitale în particularitățile externalizării muncii (societăți internaționale). 3. Faceți cunoștință cu FUTURE PRACOUNT â EUR Vizite de studiu pentru a vă familiariza cu particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). II. TEACHER’S PATH 1. Cum puteti COPE CU PROBLEME SCHOOL? Ateliere de educare a competentelor profesionale, analitice si de comunicare in diagnosticarea si rezolvarea problemelor cu care se confrunta un profesor in lucrul cu copiii si tinerii, si pe care le intalneste in timpul propriei sale traiectorii profesionale. 2. 2. Design interactiv KURS JÄZYKA â EUR cursuri de design menite să consolideze competența profesională și digitală în utilizarea eficientă și creativă a meselor interactive în activitatea de predare de zi cu zi (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a dezvolta competențe profesionale, de comunicare, analitice și digitale ale Facultății de Filologie a Universității Jagielloniană în perioada aprilie 2017-septembrie 2019 prin punerea în aplicare a unui program cuprinzător de sprijin dezvoltat pe baza analizei pieței forței de muncă și a nevoilor angajatorului, utilizând ateliere de formare a competențelor, vizite de studiu la angajatori și sarcini practice suplimentare pentru studenți efectuate sub formă de proiectare, inclusiv ca parte a echipelor de proiect.Target grup Proiectul se adresează 400 S (320 K și 80 M) din ultimele două semestre de studii de gradul I și II în neofilologie (toate specialitățile) Facultății de Filologie a Universității Jagiellonian. Numărul de studenți a fost estimat pe baza numărului de S indicate ani și direcții și S care a îndeplinit calificări pedagogice în anul universitar 2015-2016. SARCINILE I. CALEA CORPORATIVĂ 1. Ateliere de externalizare care educă competențe profesionale și de comunicare cu privire la particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). 2. NU-ȚI FIE FRICĂ DE ASTA! Competențe în ateliere de OUTSOURCING educarea competențelor digitale în particularitățile externalizării muncii (societăți internaționale). 3. Faceți cunoștință cu FUTURE PRACOUNT â EUR Vizite de studiu pentru a vă familiariza cu particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). II. TEACHER’S PATH 1. Cum puteti COPE CU PROBLEME SCHOOL? Ateliere de educare a competentelor profesionale, analitice si de comunicare in diagnosticarea si rezolvarea problemelor cu care se confrunta un profesor in lucrul cu copiii si tinerii, si pe care le intalneste in timpul propriei sale traiectorii profesionale. 2. 2. Design interactiv KURS JÄZYKA â EUR cursuri de design menite să consolideze competența profesională și digitală în utilizarea eficientă și creativă a meselor interactive în activitatea de predare de zi cu zi (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je rozvíjať odborné, komunikačné, analytické a digitálne kompetencie Filologickej fakulty Jagiellonianskej univerzity v období od apríla 2017 do septembra 2019 prostredníctvom realizácie komplexného podporného programu vytvoreného na základe analýzy trhu práce a potrieb zamestnávateľov s využitím workshopov na vzdelávanie kompetencií, študijných návštev zamestnávateľov a ďalších praktických úloh pre študentov vo forme dizajnu, a to aj ako súčasť projektových tímov. Cieľová skupina Projekt je určený 400 S (320 K a 80 M) posledných dvoch semestrov prvého a druhého stupňa štúdia v neofylológii (všetky špeciality) Filozofickej fakulty Jagiellonskej univerzity. Počet študentov bol odhadnutý na základe počtu S uvedených rokov a smerov a S spĺňajúcich pedagogických kvalifikácií v akademickom roku 2015 – 2016. ÚLOHY I. KORPORÁTNA CESTA 1. Outsourcing Workshopy zamerané na vzdelávanie odborných a komunikačných kompetencií v oblasti špecifík práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). 2. NEBOJTE SA TOHO! Kompetencie v OUTSOURCING Workshopoch vzdelávajúcich digitálnu kompetenciu v špecifikách outsourcingovej práce (medzinárodné korporácie). 3. Zoznámte sa so svojimi študijnými návštevami, aby ste sa oboznámili s osobitosťami práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Ako sa môžete stretnúť s SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshopy vzdelávajúce profesionálne, analytické a komunikačné kompetencie v diagnostike a riešení problémov, ktorým čelí učiteľ pri práci s deťmi a mladými ľuďmi, a ktoré sa stretne počas vlastnej profesionálnej cesty. 2. 2. Design interaktívne KURS JÄZYKA â EUR dizajnové kurzy zamerané na zvýšenie odbornej a digitálnej kompetencie v efektívnom a tvorivom využití interaktívnych stolov v každodennej výučbe (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je rozvíjať odborné, komunikačné, analytické a digitálne kompetencie Filologickej fakulty Jagiellonianskej univerzity v období od apríla 2017 do septembra 2019 prostredníctvom realizácie komplexného podporného programu vytvoreného na základe analýzy trhu práce a potrieb zamestnávateľov s využitím workshopov na vzdelávanie kompetencií, študijných návštev zamestnávateľov a ďalších praktických úloh pre študentov vo forme dizajnu, a to aj ako súčasť projektových tímov. Cieľová skupina Projekt je určený 400 S (320 K a 80 M) posledných dvoch semestrov prvého a druhého stupňa štúdia v neofylológii (všetky špeciality) Filozofickej fakulty Jagiellonskej univerzity. Počet študentov bol odhadnutý na základe počtu S uvedených rokov a smerov a S spĺňajúcich pedagogických kvalifikácií v akademickom roku 2015 – 2016. ÚLOHY I. KORPORÁTNA CESTA 1. Outsourcing Workshopy zamerané na vzdelávanie odborných a komunikačných kompetencií v oblasti špecifík práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). 2. NEBOJTE SA TOHO! Kompetencie v OUTSOURCING Workshopoch vzdelávajúcich digitálnu kompetenciu v špecifikách outsourcingovej práce (medzinárodné korporácie). 3. Zoznámte sa so svojimi študijnými návštevami, aby ste sa oboznámili s osobitosťami práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Ako sa môžete stretnúť s SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshopy vzdelávajúce profesionálne, analytické a komunikačné kompetencie v diagnostike a riešení problémov, ktorým čelí učiteľ pri práci s deťmi a mladými ľuďmi, a ktoré sa stretne počas vlastnej profesionálnej cesty. 2. 2. Design interaktívne KURS JÄZYKA â EUR dizajnové kurzy zamerané na zvýšenie odbornej a digitálnej kompetencie v efektívnom a tvorivom využití interaktívnych stolov v každodennej výučbe (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je rozvíjať odborné, komunikačné, analytické a digitálne kompetencie Filologickej fakulty Jagiellonianskej univerzity v období od apríla 2017 do septembra 2019 prostredníctvom realizácie komplexného podporného programu vytvoreného na základe analýzy trhu práce a potrieb zamestnávateľov s využitím workshopov na vzdelávanie kompetencií, študijných návštev zamestnávateľov a ďalších praktických úloh pre študentov vo forme dizajnu, a to aj ako súčasť projektových tímov. Cieľová skupina Projekt je určený 400 S (320 K a 80 M) posledných dvoch semestrov prvého a druhého stupňa štúdia v neofylológii (všetky špeciality) Filozofickej fakulty Jagiellonskej univerzity. Počet študentov bol odhadnutý na základe počtu S uvedených rokov a smerov a S spĺňajúcich pedagogických kvalifikácií v akademickom roku 2015 – 2016. ÚLOHY I. KORPORÁTNA CESTA 1. Outsourcing Workshopy zamerané na vzdelávanie odborných a komunikačných kompetencií v oblasti špecifík práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). 2. NEBOJTE SA TOHO! Kompetencie v OUTSOURCING Workshopoch vzdelávajúcich digitálnu kompetenciu v špecifikách outsourcingovej práce (medzinárodné korporácie). 3. Zoznámte sa so svojimi študijnými návštevami, aby ste sa oboznámili s osobitosťami práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Ako sa môžete stretnúť s SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshopy vzdelávajúce profesionálne, analytické a komunikačné kompetencie v diagnostike a riešení problémov, ktorým čelí učiteľ pri práci s deťmi a mladými ľuďmi, a ktoré sa stretne počas vlastnej profesionálnej cesty. 2. 2. Design interaktívne KURS JÄZYKA â EUR dizajnové kurzy zamerané na zvýšenie odbornej a digitálnej kompetencie v efektívnom a tvorivom využití interaktívnych stolov v každodennej výučbe (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati professjonali, komunikazzjoni, kompetenzi analitiċi u diġitali tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Università Jagiellonian fil-perjodu minn April 2017 sa Settembru 2019 permezz tal-implimentazzjoni ta ‘programm ta’ appoġġ komprensiv żviluppat ibbażat fuq l-analiżi tas-suq tax-xogħol u l-bżonnijiet EUR TM TM-użu workshops edukazzjoni kompetenzi, żjarat ta ‘studju lil min iħaddem u kompiti prattiċi addizzjonali għall-istudenti mwettqa fil-forma ta ‘disinn, inkluż bħala parti minn timijiet tal-proġett.Grupp Mira Il-proġett huwa indirizzat li 400 S (320 K u 80 M) tal-aħħar żewġ semestri ta ‘studji tal-ewwel u t-tieni grad fin-neophylology (speċjalitajiet kollha) tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Faċilonja tal-Università. L-għadd ta’ studenti ġie stmat abbażi tal-għadd ta’ snin u direzzjonijiet indikati ta’ S u S li jissodisfaw il-kwalifiki pedagoġiċi fis-sena akkademika 2015–2016. KOMPITI I. TRIQ KORPORATTIVA 1. Esternalizzazzjoni ta’ Workshops li jedukaw kompetenzi professjonali u ta’ komunikazzjoni dwar l-ispeċifiċitajiet tax-xogħol fis-settur tal-esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 2. MA JIBŻGĦUX TA ‘DAN! Kompetenzi fil-Workshops OUTSOURCING li jedukaw il-kompetenza diġitali fl-ispeċifiċitajiet tax-xogħol ta’ esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 3. Iltaqa ‘TIEGĦEK FUTURA PRACOUNT â EUR żjarat ta’ studju biex tiffamiljarizza ruħek mal-ispeċifiċitajiet ta ‘xogħol fis-settur esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). II. EUR TEACHERâ EURS PATH 1. Kif CAN INTI COPE MA SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops edukazzjoni professjonali, kompetenzi analitiċi u l-komunikazzjoni fid-dijanjożi u s-soluzzjoni ta ‘problemi ffaċċjati minn għalliem fil-ħidma mat-tfal u ż-żgħażagħ, u li hu jiltaqa ruħu matul triq professjonali tiegħu stess. 2. 2. Disinn interattiv KURS JÄZYKA â EUR klassijiet disinn mmirati lejn it-titjib tal-kompetenza professjonali u diġitali fl-użu effettiv u kreattiv ta ‘tabelli interattivi fix-xogħol ta’ tagħlim ta ‘kuljum (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati professjonali, komunikazzjoni, kompetenzi analitiċi u diġitali tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Università Jagiellonian fil-perjodu minn April 2017 sa Settembru 2019 permezz tal-implimentazzjoni ta ‘programm ta’ appoġġ komprensiv żviluppat ibbażat fuq l-analiżi tas-suq tax-xogħol u l-bżonnijiet EUR TM TM-użu workshops edukazzjoni kompetenzi, żjarat ta ‘studju lil min iħaddem u kompiti prattiċi addizzjonali għall-istudenti mwettqa fil-forma ta ‘disinn, inkluż bħala parti minn timijiet tal-proġett.Grupp Mira Il-proġett huwa indirizzat li 400 S (320 K u 80 M) tal-aħħar żewġ semestri ta ‘studji tal-ewwel u t-tieni grad fin-neophylology (speċjalitajiet kollha) tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Faċilonja tal-Università. L-għadd ta’ studenti ġie stmat abbażi tal-għadd ta’ snin u direzzjonijiet indikati ta’ S u S li jissodisfaw il-kwalifiki pedagoġiċi fis-sena akkademika 2015–2016. KOMPITI I. TRIQ KORPORATTIVA 1. Esternalizzazzjoni ta’ Workshops li jedukaw kompetenzi professjonali u ta’ komunikazzjoni dwar l-ispeċifiċitajiet tax-xogħol fis-settur tal-esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 2. MA JIBŻGĦUX TA ‘DAN! Kompetenzi fil-Workshops OUTSOURCING li jedukaw il-kompetenza diġitali fl-ispeċifiċitajiet tax-xogħol ta’ esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 3. Iltaqa ‘TIEGĦEK FUTURA PRACOUNT â EUR żjarat ta’ studju biex tiffamiljarizza ruħek mal-ispeċifiċitajiet ta ‘xogħol fis-settur esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). II. EUR TEACHERâ EURS PATH 1. Kif CAN INTI COPE MA SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops edukazzjoni professjonali, kompetenzi analitiċi u l-komunikazzjoni fid-dijanjożi u s-soluzzjoni ta ‘problemi ffaċċjati minn għalliem fil-ħidma mat-tfal u ż-żgħażagħ, u li hu jiltaqa ruħu matul triq professjonali tiegħu stess. 2. 2. Disinn interattiv KURS JÄZYKA â EUR klassijiet disinn mmirati lejn it-titjib tal-kompetenza professjonali u diġitali fl-użu effettiv u kreattiv ta ‘tabelli interattivi fix-xogħol ta’ tagħlim ta ‘kuljum (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati professjonali, komunikazzjoni, kompetenzi analitiċi u diġitali tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Università Jagiellonian fil-perjodu minn April 2017 sa Settembru 2019 permezz tal-implimentazzjoni ta ‘programm ta’ appoġġ komprensiv żviluppat ibbażat fuq l-analiżi tas-suq tax-xogħol u l-bżonnijiet EUR TM TM-użu workshops edukazzjoni kompetenzi, żjarat ta ‘studju lil min iħaddem u kompiti prattiċi addizzjonali għall-istudenti mwettqa fil-forma ta ‘disinn, inkluż bħala parti minn timijiet tal-proġett.Grupp Mira Il-proġett huwa indirizzat li 400 S (320 K u 80 M) tal-aħħar żewġ semestri ta ‘studji tal-ewwel u t-tieni grad fin-neophylology (speċjalitajiet kollha) tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Faċilonja tal-Università. L-għadd ta’ studenti ġie stmat abbażi tal-għadd ta’ snin u direzzjonijiet indikati ta’ S u S li jissodisfaw il-kwalifiki pedagoġiċi fis-sena akkademika 2015–2016. KOMPITI I. TRIQ KORPORATTIVA 1. Esternalizzazzjoni ta’ Workshops li jedukaw kompetenzi professjonali u ta’ komunikazzjoni dwar l-ispeċifiċitajiet tax-xogħol fis-settur tal-esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 2. MA JIBŻGĦUX TA ‘DAN! Kompetenzi fil-Workshops OUTSOURCING li jedukaw il-kompetenza diġitali fl-ispeċifiċitajiet tax-xogħol ta’ esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 3. Iltaqa ‘TIEGĦEK FUTURA PRACOUNT â EUR żjarat ta’ studju biex tiffamiljarizza ruħek mal-ispeċifiċitajiet ta ‘xogħol fis-settur esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). II. EUR TEACHERâ EURS PATH 1. Kif CAN INTI COPE MA SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops edukazzjoni professjonali, kompetenzi analitiċi u l-komunikazzjoni fid-dijanjożi u s-soluzzjoni ta ‘problemi ffaċċjati minn għalliem fil-ħidma mat-tfal u ż-żgħażagħ, u li hu jiltaqa ruħu matul triq professjonali tiegħu stess. 2. 2. Disinn interattiv KURS JÄZYKA â EUR klassijiet disinn mmirati lejn it-titjib tal-kompetenza professjonali u diġitali fl-użu effettiv u kreattiv ta ‘tabelli interattivi fix-xogħol ta’ tagħlim ta ‘kuljum (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é desenvolver competências profissionais, de comunicação, analíticas e digitais da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian no período de abril de 2017 a setembro de 2019 através da implementação de um programa de apoio abrangente desenvolvido com base na análise do mercado de trabalho e as necessidades dos empregadores usando workshops de educação de competências, visitas de estudo aos empregadores e tarefas práticas adicionais para os alunos realizados sob a forma de design, incluindo como parte de equipas de projeto.Grupo alvo O projeto é dirigido a 400 S (320 K e 80 M) dos últimos dois semestres de estudos de primeiro e segundo grau em neofilologia (todas as especialidades) da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian. O número de alunos foi estimado com base no número de S indicados anos e direções e S cumprindo qualificações pedagógicas no ano letivo 2015-2016. TAREFAS I. CAMINHO CORPORATIVO 1. Terceirização Workshops de formação de competências profissionais e de comunicação sobre as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). 2. NÃO TENHA MEDO DISSO! Competências em OUTSOURCING Workshops educando competência digital nas especificidades do trabalho terceirizado (corporações internacionais). 3. Conheça SUA FUTURA PRACOUNT âEUR visitas de estudo para se familiarizar com as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). II. TEACHERâ EUR TM s PATH 1. Como PODE COPE COM PROBLEMAS ESCOLA? › Workshops de formação de competências profissionais, analíticas e de comunicação no diagnóstico e resolução de problemas enfrentados por um professor no trabalho com crianças e jovens, e que ele se encontra durante o seu próprio percurso profissional. 2. 2. Design interativo KURS JÄZYKA › Aulas de design destinadas a melhorar a competência profissional e digital no uso eficaz e criativo de mesas interativas no trabalho de ensino diário (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é desenvolver competências profissionais, de comunicação, analíticas e digitais da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian no período de abril de 2017 a setembro de 2019 através da implementação de um programa de apoio abrangente desenvolvido com base na análise do mercado de trabalho e as necessidades dos empregadores usando workshops de educação de competências, visitas de estudo aos empregadores e tarefas práticas adicionais para os alunos realizados sob a forma de design, incluindo como parte de equipas de projeto.Grupo alvo O projeto é dirigido a 400 S (320 K e 80 M) dos últimos dois semestres de estudos de primeiro e segundo grau em neofilologia (todas as especialidades) da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian. O número de alunos foi estimado com base no número de S indicados anos e direções e S cumprindo qualificações pedagógicas no ano letivo 2015-2016. TAREFAS I. CAMINHO CORPORATIVO 1. Terceirização Workshops de formação de competências profissionais e de comunicação sobre as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). 2. NÃO TENHA MEDO DISSO! Competências em OUTSOURCING Workshops educando competência digital nas especificidades do trabalho terceirizado (corporações internacionais). 3. Conheça SUA FUTURA PRACOUNT âEUR visitas de estudo para se familiarizar com as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). II. TEACHERâ EUR TM s PATH 1. Como PODE COPE COM PROBLEMAS ESCOLA? › Workshops de formação de competências profissionais, analíticas e de comunicação no diagnóstico e resolução de problemas enfrentados por um professor no trabalho com crianças e jovens, e que ele se encontra durante o seu próprio percurso profissional. 2. 2. Design interativo KURS JÄZYKA › Aulas de design destinadas a melhorar a competência profissional e digital no uso eficaz e criativo de mesas interativas no trabalho de ensino diário (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é desenvolver competências profissionais, de comunicação, analíticas e digitais da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian no período de abril de 2017 a setembro de 2019 através da implementação de um programa de apoio abrangente desenvolvido com base na análise do mercado de trabalho e as necessidades dos empregadores usando workshops de educação de competências, visitas de estudo aos empregadores e tarefas práticas adicionais para os alunos realizados sob a forma de design, incluindo como parte de equipas de projeto.Grupo alvo O projeto é dirigido a 400 S (320 K e 80 M) dos últimos dois semestres de estudos de primeiro e segundo grau em neofilologia (todas as especialidades) da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian. O número de alunos foi estimado com base no número de S indicados anos e direções e S cumprindo qualificações pedagógicas no ano letivo 2015-2016. TAREFAS I. CAMINHO CORPORATIVO 1. Terceirização Workshops de formação de competências profissionais e de comunicação sobre as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). 2. NÃO TENHA MEDO DISSO! Competências em OUTSOURCING Workshops educando competência digital nas especificidades do trabalho terceirizado (corporações internacionais). 3. Conheça SUA FUTURA PRACOUNT âEUR visitas de estudo para se familiarizar com as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). II. TEACHERâ EUR TM s PATH 1. Como PODE COPE COM PROBLEMAS ESCOLA? › Workshops de formação de competências profissionais, analíticas e de comunicação no diagnóstico e resolução de problemas enfrentados por um professor no trabalho com crianças e jovens, e que ele se encontra durante o seu próprio percurso profissional. 2. 2. Design interativo KURS JÄZYKA › Aulas de design destinadas a melhorar a competência profissional e digital no uso eficaz e criativo de mesas interativas no trabalho de ensino diário (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on kehittää Jagiellonian yliopiston filologian tiedekunnan ammattitaitoa, viestintää, analyyttistä ja digitaalista osaamista huhtikuusta 2017 syyskuuhun 2019 panemalla täytäntöön kattava tukiohjelma, joka on kehitetty työmarkkinoiden ja työnantajan tarpeiden analysoinnin pohjalta käyttäen työpajoja, joissa koulutetaan osaamista, opintovierailuja työnantajiin ja muita käytännön tehtäviä opiskelijoille suunnittelun muodossa, myös osana projektiryhmiä. Hanke on osoitettu 400 S (320 K ja 80 M) kahdelta viimeiseltä lukukaudelta ensimmäisen ja toisen asteen opinnot Jaofylologian yliopiston filosofian tiedekunnan (kaikki erikoisalat). Opiskelijoiden määrä on arvioitu lukuvuonna 2015–2016 S-lukuvuosien ja -ohjeiden sekä pedagogisen tutkinnon suorittavan S-opiskelijoiden määrän perusteella. TEHTÄVÄT I. YRITYSPOLKU 1. Ulkoistavat työpajat, joissa koulutetaan ammatti- ja viestintätaitoja ulkoistamissektorin (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteistä. 2. ÄLÄ PELKÄÄ SITÄ! Osaaminen OUTSOURCING-työpajoissa, joissa koulutetaan digitaalista osaamista ulkoistamistyön erityispiirteissä (kansainväliset yritykset). 3. Tervetuloa tutustumaan ulkoistamisen alan (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteisiin tutustumalla opintovierailuihin. II. TEACHER PATH 1. Miten SINÄ KÄYTÄÄN SCHOOL PROBLEMS? â EUR Työpajat kouluttaa ammatti-, analyysi- ja viestintätaitoja diagnosoida ja ratkaista ongelmia, joita opettaja kohtaa työskennellessään lasten ja nuorten kanssa, ja jotka hän kohtaa itsensä oman uransa aikana. 2. 2. Suunnittele vuorovaikutteiset KURS JÄZYKA â EUR designkurssit, joilla pyritään parantamaan ammattitaitoa ja digitaalista osaamista vuorovaikutteisten pöytien tehokkaassa ja luovassa käytössä päivittäisessä opetustyössä (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on kehittää Jagiellonian yliopiston filologian tiedekunnan ammattitaitoa, viestintää, analyyttistä ja digitaalista osaamista huhtikuusta 2017 syyskuuhun 2019 panemalla täytäntöön kattava tukiohjelma, joka on kehitetty työmarkkinoiden ja työnantajan tarpeiden analysoinnin pohjalta käyttäen työpajoja, joissa koulutetaan osaamista, opintovierailuja työnantajiin ja muita käytännön tehtäviä opiskelijoille suunnittelun muodossa, myös osana projektiryhmiä. Hanke on osoitettu 400 S (320 K ja 80 M) kahdelta viimeiseltä lukukaudelta ensimmäisen ja toisen asteen opinnot Jaofylologian yliopiston filosofian tiedekunnan (kaikki erikoisalat). Opiskelijoiden määrä on arvioitu lukuvuonna 2015–2016 S-lukuvuosien ja -ohjeiden sekä pedagogisen tutkinnon suorittavan S-opiskelijoiden määrän perusteella. TEHTÄVÄT I. YRITYSPOLKU 1. Ulkoistavat työpajat, joissa koulutetaan ammatti- ja viestintätaitoja ulkoistamissektorin (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteistä. 2. ÄLÄ PELKÄÄ SITÄ! Osaaminen OUTSOURCING-työpajoissa, joissa koulutetaan digitaalista osaamista ulkoistamistyön erityispiirteissä (kansainväliset yritykset). 3. Tervetuloa tutustumaan ulkoistamisen alan (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteisiin tutustumalla opintovierailuihin. II. TEACHER PATH 1. Miten SINÄ KÄYTÄÄN SCHOOL PROBLEMS? â EUR Työpajat kouluttaa ammatti-, analyysi- ja viestintätaitoja diagnosoida ja ratkaista ongelmia, joita opettaja kohtaa työskennellessään lasten ja nuorten kanssa, ja jotka hän kohtaa itsensä oman uransa aikana. 2. 2. Suunnittele vuorovaikutteiset KURS JÄZYKA â EUR designkurssit, joilla pyritään parantamaan ammattitaitoa ja digitaalista osaamista vuorovaikutteisten pöytien tehokkaassa ja luovassa käytössä päivittäisessä opetustyössä (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on kehittää Jagiellonian yliopiston filologian tiedekunnan ammattitaitoa, viestintää, analyyttistä ja digitaalista osaamista huhtikuusta 2017 syyskuuhun 2019 panemalla täytäntöön kattava tukiohjelma, joka on kehitetty työmarkkinoiden ja työnantajan tarpeiden analysoinnin pohjalta käyttäen työpajoja, joissa koulutetaan osaamista, opintovierailuja työnantajiin ja muita käytännön tehtäviä opiskelijoille suunnittelun muodossa, myös osana projektiryhmiä. Hanke on osoitettu 400 S (320 K ja 80 M) kahdelta viimeiseltä lukukaudelta ensimmäisen ja toisen asteen opinnot Jaofylologian yliopiston filosofian tiedekunnan (kaikki erikoisalat). Opiskelijoiden määrä on arvioitu lukuvuonna 2015–2016 S-lukuvuosien ja -ohjeiden sekä pedagogisen tutkinnon suorittavan S-opiskelijoiden määrän perusteella. TEHTÄVÄT I. YRITYSPOLKU 1. Ulkoistavat työpajat, joissa koulutetaan ammatti- ja viestintätaitoja ulkoistamissektorin (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteistä. 2. ÄLÄ PELKÄÄ SITÄ! Osaaminen OUTSOURCING-työpajoissa, joissa koulutetaan digitaalista osaamista ulkoistamistyön erityispiirteissä (kansainväliset yritykset). 3. Tervetuloa tutustumaan ulkoistamisen alan (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteisiin tutustumalla opintovierailuihin. II. TEACHER PATH 1. Miten SINÄ KÄYTÄÄN SCHOOL PROBLEMS? â EUR Työpajat kouluttaa ammatti-, analyysi- ja viestintätaitoja diagnosoida ja ratkaista ongelmia, joita opettaja kohtaa työskennellessään lasten ja nuorten kanssa, ja jotka hän kohtaa itsensä oman uransa aikana. 2. 2. Suunnittele vuorovaikutteiset KURS JÄZYKA â EUR designkurssit, joilla pyritään parantamaan ammattitaitoa ja digitaalista osaamista vuorovaikutteisten pöytien tehokkaassa ja luovassa käytössä päivittäisessä opetustyössä (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je razviti strokovne, komunikacijske, analitične in digitalne kompetence Filološke fakultete Jagielonske univerze v obdobju od aprila 2017 do septembra 2019 z izvajanjem celovitega podpornega programa, razvitega na podlagi analize trga dela in potreb delodajalca s pomočjo delavnic za izobraževanje kompetenc, študijskih obiskov pri delodajalcih in dodatnih praktičnih nalog za študente, ki se izvajajo v obliki oblikovanja, tudi v okviru projektnih skupin.Target skupina Projekt je namenjen 400 S (320 K in 80 M) zadnjih dveh semestrov prve in druge stopnje študija neofilologije (vse posebnosti) Filološke fakultete Jagielonske univerze. Število študentov je bilo ocenjeno na podlagi števila navedenih let in smeri S ter izpolnjevanje pedagoških kvalifikacij v študijskem letu 2015–2016. NALOGE I. KORPORATIVNA POT 1. Zunanje delavnice za izobraževanje strokovnih in komunikacijskih kompetenc o posebnostih dela v zunanjem sektorju (mednarodne družbe). 2. NE BOJ SE JE! Kompetence na delavnicah OUTSOURCING, ki izobražujejo digitalno kompetenco o posebnostih zunanjega izvajanja dela (mednarodne korporacije). 3. Spoznajte VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR â EUR ¢ Študijski obiski, da se seznanite s posebnostmi dela v zunanjem sektorju (mednarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kako lahko KI JE S ČOLSKIH PROBLEMS? Delavnice, ki izobražujejo strokovne, analitične in komunikacijske kompetence pri diagnosticiranju in reševanju problemov, s katerimi se sooča učitelj pri delu z otroki in mladimi, in s katerimi se srečuje na svoji poklicni poti. 2. 2. Oblikovanje interaktivnih KURS JÄZYKA â EUR â EUR â EUR oblikovanje razredov za izboljšanje strokovne in digitalne kompetence pri učinkoviti in ustvarjalni uporabi interaktivnih miz pri vsakodnevnih pedagoških delih (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razviti strokovne, komunikacijske, analitične in digitalne kompetence Filološke fakultete Jagielonske univerze v obdobju od aprila 2017 do septembra 2019 z izvajanjem celovitega podpornega programa, razvitega na podlagi analize trga dela in potreb delodajalca s pomočjo delavnic za izobraževanje kompetenc, študijskih obiskov pri delodajalcih in dodatnih praktičnih nalog za študente, ki se izvajajo v obliki oblikovanja, tudi v okviru projektnih skupin.Target skupina Projekt je namenjen 400 S (320 K in 80 M) zadnjih dveh semestrov prve in druge stopnje študija neofilologije (vse posebnosti) Filološke fakultete Jagielonske univerze. Število študentov je bilo ocenjeno na podlagi števila navedenih let in smeri S ter izpolnjevanje pedagoških kvalifikacij v študijskem letu 2015–2016. NALOGE I. KORPORATIVNA POT 1. Zunanje delavnice za izobraževanje strokovnih in komunikacijskih kompetenc o posebnostih dela v zunanjem sektorju (mednarodne družbe). 2. NE BOJ SE JE! Kompetence na delavnicah OUTSOURCING, ki izobražujejo digitalno kompetenco o posebnostih zunanjega izvajanja dela (mednarodne korporacije). 3. Spoznajte VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR â EUR ¢ Študijski obiski, da se seznanite s posebnostmi dela v zunanjem sektorju (mednarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kako lahko KI JE S ČOLSKIH PROBLEMS? Delavnice, ki izobražujejo strokovne, analitične in komunikacijske kompetence pri diagnosticiranju in reševanju problemov, s katerimi se sooča učitelj pri delu z otroki in mladimi, in s katerimi se srečuje na svoji poklicni poti. 2. 2. Oblikovanje interaktivnih KURS JÄZYKA â EUR â EUR â EUR oblikovanje razredov za izboljšanje strokovne in digitalne kompetence pri učinkoviti in ustvarjalni uporabi interaktivnih miz pri vsakodnevnih pedagoških delih (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je razviti strokovne, komunikacijske, analitične in digitalne kompetence Filološke fakultete Jagielonske univerze v obdobju od aprila 2017 do septembra 2019 z izvajanjem celovitega podpornega programa, razvitega na podlagi analize trga dela in potreb delodajalca s pomočjo delavnic za izobraževanje kompetenc, študijskih obiskov pri delodajalcih in dodatnih praktičnih nalog za študente, ki se izvajajo v obliki oblikovanja, tudi v okviru projektnih skupin.Target skupina Projekt je namenjen 400 S (320 K in 80 M) zadnjih dveh semestrov prve in druge stopnje študija neofilologije (vse posebnosti) Filološke fakultete Jagielonske univerze. Število študentov je bilo ocenjeno na podlagi števila navedenih let in smeri S ter izpolnjevanje pedagoških kvalifikacij v študijskem letu 2015–2016. NALOGE I. KORPORATIVNA POT 1. Zunanje delavnice za izobraževanje strokovnih in komunikacijskih kompetenc o posebnostih dela v zunanjem sektorju (mednarodne družbe). 2. NE BOJ SE JE! Kompetence na delavnicah OUTSOURCING, ki izobražujejo digitalno kompetenco o posebnostih zunanjega izvajanja dela (mednarodne korporacije). 3. Spoznajte VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR â EUR ¢ Študijski obiski, da se seznanite s posebnostmi dela v zunanjem sektorju (mednarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kako lahko KI JE S ČOLSKIH PROBLEMS? Delavnice, ki izobražujejo strokovne, analitične in komunikacijske kompetence pri diagnosticiranju in reševanju problemov, s katerimi se sooča učitelj pri delu z otroki in mladimi, in s katerimi se srečuje na svoji poklicni poti. 2. 2. Oblikovanje interaktivnih KURS JÄZYKA â EUR â EUR â EUR oblikovanje razredov za izboljšanje strokovne in digitalne kompetence pri učinkoviti in ustvarjalni uporabi interaktivnih miz pri vsakodnevnih pedagoških delih (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je rozvíjet odborné, komunikační, analytické a digitální kompetence Filologické fakulty Jagiellonian University v období od dubna 2017 do září 2019 realizací komplexního podpůrného programu vyvinutého na základě analýzy trhu práce a potřeb zaměstnavatele s využitím workshopů vzdělávání kompetencí, studijních návštěv u zaměstnavatelů a dalších praktických úkolů pro studenty v podobě designu, včetně v rámci projektových týmů.Cílová skupina Projekt je určen 400 S (320 K a 80 M) z posledních dvou semestrů prvního a druhého stupně studia v oboru neofylologie (všechny obory) Filologické fakulty Jagiellian University. Počet studentů byl odhadnut na základě počtu S uvedených let a směrů a S splňující pedagogickou kvalifikaci v akademickém roce 2015–2016. ÚKOLY I. FIREMNÍ CESTA 1. Outsourcing workshopů, které vzdělávají odborné a komunikační kompetence o zvláštnostech práce v sektoru outsourcingu (mezinárodní korporace). 2. NEBOJ SE TOHO! Kompetence v OUTSOURCING Workshopech vzdělávajících digitální kompetence ve specifických rysech outsourcingu (mezinárodních korporací). 3. Seznamte se VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR Studijní návštěvy seznámit se se specifiky práce v sektoru outsourcingu (mezinárodních korporací). II. TEACHER’S PATH 1. Â EUR Workshopy vzdělávající odborné, analytické a komunikační kompetence v diagnostice a řešení problémů, kterým čelí učitel při práci s dětmi a mladými lidmi, a se kterými se setká během své vlastní profesní cesty. 2. 2. Design interaktivní KURS JÄZYKA â EUR Design classs zaměřené na zvýšení odborné a digitální kompetence v efektivním a kreativním využití interaktivních tabulek v každodenní výuce práce (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je rozvíjet odborné, komunikační, analytické a digitální kompetence Filologické fakulty Jagiellonian University v období od dubna 2017 do září 2019 realizací komplexního podpůrného programu vyvinutého na základě analýzy trhu práce a potřeb zaměstnavatele s využitím workshopů vzdělávání kompetencí, studijních návštěv u zaměstnavatelů a dalších praktických úkolů pro studenty v podobě designu, včetně v rámci projektových týmů.Cílová skupina Projekt je určen 400 S (320 K a 80 M) z posledních dvou semestrů prvního a druhého stupně studia v oboru neofylologie (všechny obory) Filologické fakulty Jagiellian University. Počet studentů byl odhadnut na základě počtu S uvedených let a směrů a S splňující pedagogickou kvalifikaci v akademickém roce 2015–2016. ÚKOLY I. FIREMNÍ CESTA 1. Outsourcing workshopů, které vzdělávají odborné a komunikační kompetence o zvláštnostech práce v sektoru outsourcingu (mezinárodní korporace). 2. NEBOJ SE TOHO! Kompetence v OUTSOURCING Workshopech vzdělávajících digitální kompetence ve specifických rysech outsourcingu (mezinárodních korporací). 3. Seznamte se VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR Studijní návštěvy seznámit se se specifiky práce v sektoru outsourcingu (mezinárodních korporací). II. TEACHER’S PATH 1. Â EUR Workshopy vzdělávající odborné, analytické a komunikační kompetence v diagnostice a řešení problémů, kterým čelí učitel při práci s dětmi a mladými lidmi, a se kterými se setká během své vlastní profesní cesty. 2. 2. Design interaktivní KURS JÄZYKA â EUR Design classs zaměřené na zvýšení odborné a digitální kompetence v efektivním a kreativním využití interaktivních tabulek v každodenní výuce práce (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je rozvíjet odborné, komunikační, analytické a digitální kompetence Filologické fakulty Jagiellonian University v období od dubna 2017 do září 2019 realizací komplexního podpůrného programu vyvinutého na základě analýzy trhu práce a potřeb zaměstnavatele s využitím workshopů vzdělávání kompetencí, studijních návštěv u zaměstnavatelů a dalších praktických úkolů pro studenty v podobě designu, včetně v rámci projektových týmů.Cílová skupina Projekt je určen 400 S (320 K a 80 M) z posledních dvou semestrů prvního a druhého stupně studia v oboru neofylologie (všechny obory) Filologické fakulty Jagiellian University. Počet studentů byl odhadnut na základě počtu S uvedených let a směrů a S splňující pedagogickou kvalifikaci v akademickém roce 2015–2016. ÚKOLY I. FIREMNÍ CESTA 1. Outsourcing workshopů, které vzdělávají odborné a komunikační kompetence o zvláštnostech práce v sektoru outsourcingu (mezinárodní korporace). 2. NEBOJ SE TOHO! Kompetence v OUTSOURCING Workshopech vzdělávajících digitální kompetence ve specifických rysech outsourcingu (mezinárodních korporací). 3. Seznamte se VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR Studijní návštěvy seznámit se se specifiky práce v sektoru outsourcingu (mezinárodních korporací). II. TEACHER’S PATH 1. Â EUR Workshopy vzdělávající odborné, analytické a komunikační kompetence v diagnostice a řešení problémů, kterým čelí učitel při práci s dětmi a mladými lidmi, a se kterými se setká během své vlastní profesní cesty. 2. 2. Design interaktivní KURS JÄZYKA â EUR Design classs zaměřené na zvýšení odborné a digitální kompetence v efektivním a kreativním využití interaktivních tabulek v každodenní výuce práce (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – ugdyti Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto profesines, komunikacijos, analitines ir skaitmenines kompetencijas nuo 2017 m. balandžio mėn. iki 2019 m. rugsėjo mėn., įgyvendinant išsamią paramos programą, sukurtą remiantis darbo rinkos ir darbdavio poreikių analize, pasitelkiant seminarus, kurių metu mokomos kompetencijos, mokomieji vizitai į darbdavius ir papildomos praktinės užduotys studentams, atliekamiems projektavimo forma, įskaitant projekto komandų dalį. Projektas skirtas Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto paskutinių dviejų pirmosios ir antrosios laipsnių neofiziologijos (visų specialybių) semestrams 400 S (320 K ir 80 M). Studentų skaičius buvo apskaičiuotas pagal S nurodytų metų ir krypčių skaičių ir S įvykdyti pedagogines kvalifikacijas 2015–2016 akademiniais metais. UŽDUOTYS I. ĮMONĖS KELIAS 1. Užsakomųjų paslaugų seminarai, kuriuose mokomi profesiniai ir komunikaciniai gebėjimai, susiję su užsakomųjų paslaugų sektoriaus (tarptautinių korporacijų) darbo ypatumais. 2. NEBIJOK TO! Kompetencija OUTSOURCING seminaruose, ugdanti skaitmeninę kompetenciją užsakomųjų darbų (tarptautinių korporacijų) specifikoje. 3. Susipažinkite su savo FUTURE PRACOUNT â EUR pažintiniai vizitai susipažinti su darbo specifiką užsakomųjų paslaugų sektoriuje (tarptautinių korporacijų). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kaip galite užsidirbti su SCHOOL PROBLEMS? â EUR Seminarai auklėti profesines, analitines ir bendravimo kompetencijas diagnozuojant ir sprendžiant problemas, su kuriomis susiduria mokytojas dirbdamas su vaikais ir jaunimu, ir su kuriomis jis susiduria per savo profesinį kelią. 2. 2. Dizainas Interaktyvus KURS JÄZYKA â EUR dizaino klases, skirtas stiprinti profesinę ir skaitmeninę kompetenciją efektyviai ir kūrybiškai naudoti interaktyvias lenteles kasdieniame mokyme (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – ugdyti Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto profesines, komunikacijos, analitines ir skaitmenines kompetencijas nuo 2017 m. balandžio mėn. iki 2019 m. rugsėjo mėn., įgyvendinant išsamią paramos programą, sukurtą remiantis darbo rinkos ir darbdavio poreikių analize, pasitelkiant seminarus, kurių metu mokomos kompetencijos, mokomieji vizitai į darbdavius ir papildomos praktinės užduotys studentams, atliekamiems projektavimo forma, įskaitant projekto komandų dalį. Projektas skirtas Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto paskutinių dviejų pirmosios ir antrosios laipsnių neofiziologijos (visų specialybių) semestrams 400 S (320 K ir 80 M). Studentų skaičius buvo apskaičiuotas pagal S nurodytų metų ir krypčių skaičių ir S įvykdyti pedagogines kvalifikacijas 2015–2016 akademiniais metais. UŽDUOTYS I. ĮMONĖS KELIAS 1. Užsakomųjų paslaugų seminarai, kuriuose mokomi profesiniai ir komunikaciniai gebėjimai, susiję su užsakomųjų paslaugų sektoriaus (tarptautinių korporacijų) darbo ypatumais. 2. NEBIJOK TO! Kompetencija OUTSOURCING seminaruose, ugdanti skaitmeninę kompetenciją užsakomųjų darbų (tarptautinių korporacijų) specifikoje. 3. Susipažinkite su savo FUTURE PRACOUNT â EUR pažintiniai vizitai susipažinti su darbo specifiką užsakomųjų paslaugų sektoriuje (tarptautinių korporacijų). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kaip galite užsidirbti su SCHOOL PROBLEMS? â EUR Seminarai auklėti profesines, analitines ir bendravimo kompetencijas diagnozuojant ir sprendžiant problemas, su kuriomis susiduria mokytojas dirbdamas su vaikais ir jaunimu, ir su kuriomis jis susiduria per savo profesinį kelią. 2. 2. Dizainas Interaktyvus KURS JÄZYKA â EUR dizaino klases, skirtas stiprinti profesinę ir skaitmeninę kompetenciją efektyviai ir kūrybiškai naudoti interaktyvias lenteles kasdieniame mokyme (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – ugdyti Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto profesines, komunikacijos, analitines ir skaitmenines kompetencijas nuo 2017 m. balandžio mėn. iki 2019 m. rugsėjo mėn., įgyvendinant išsamią paramos programą, sukurtą remiantis darbo rinkos ir darbdavio poreikių analize, pasitelkiant seminarus, kurių metu mokomos kompetencijos, mokomieji vizitai į darbdavius ir papildomos praktinės užduotys studentams, atliekamiems projektavimo forma, įskaitant projekto komandų dalį. Projektas skirtas Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto paskutinių dviejų pirmosios ir antrosios laipsnių neofiziologijos (visų specialybių) semestrams 400 S (320 K ir 80 M). Studentų skaičius buvo apskaičiuotas pagal S nurodytų metų ir krypčių skaičių ir S įvykdyti pedagogines kvalifikacijas 2015–2016 akademiniais metais. UŽDUOTYS I. ĮMONĖS KELIAS 1. Užsakomųjų paslaugų seminarai, kuriuose mokomi profesiniai ir komunikaciniai gebėjimai, susiję su užsakomųjų paslaugų sektoriaus (tarptautinių korporacijų) darbo ypatumais. 2. NEBIJOK TO! Kompetencija OUTSOURCING seminaruose, ugdanti skaitmeninę kompetenciją užsakomųjų darbų (tarptautinių korporacijų) specifikoje. 3. Susipažinkite su savo FUTURE PRACOUNT â EUR pažintiniai vizitai susipažinti su darbo specifiką užsakomųjų paslaugų sektoriuje (tarptautinių korporacijų). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kaip galite užsidirbti su SCHOOL PROBLEMS? â EUR Seminarai auklėti profesines, analitines ir bendravimo kompetencijas diagnozuojant ir sprendžiant problemas, su kuriomis susiduria mokytojas dirbdamas su vaikais ir jaunimu, ir su kuriomis jis susiduria per savo profesinį kelią. 2. 2. Dizainas Interaktyvus KURS JÄZYKA â EUR dizaino klases, skirtas stiprinti profesinę ir skaitmeninę kompetenciją efektyviai ir kūrybiškai naudoti interaktyvias lenteles kasdieniame mokyme (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir attīstīt Jagiellonian Universitātes Filoloģijas fakultātes profesionālās, komunikācijas, analītiskās un digitālās kompetences laika posmā no 2017. gada aprīļa līdz 2019. gada septembrim, īstenojot visaptverošu atbalsta programmu, kas izstrādāta, pamatojoties uz darba tirgus un darba devēju vajadzību analīzi, izmantojot seminārus, izglītojot kompetences, mācību vizītes pie darba devējiem un papildu praktiskus uzdevumus studentiem, kas tiek veikti dizaina veidā, tostarp kā daļu no projekta komandām.Projekts ir adresēts 400 S (320 K un 80 M) pēdējo divu semestriem pirmā un otrā līmeņa studijām neofiloloģijā (visas specialitātēs) no Jagion Universitātes Filoloģijas fakultātes. Studentu skaits tika aprēķināts, pamatojoties uz S norādīto gadu un virzienu skaitu un S, kas atbilst pedagoģiskajām kvalifikācijām 2015.-2016. akadēmiskajā gadā. UZDEVUMI I. KORPORATĪVAIS CEĻŠ 1. Ārpakalpojumu darbsemināri, kas izglīto profesionālās un komunikācijas prasmes par darba specifiku ārpakalpojumu sektorā (starptautiskās korporācijas). 2. NEBAIDIETIES NO TĀ! Kompetences OUTSOURCING semināros, kas izglīto digitālās kompetences ārpakalpojumu jomā (starptautiskās korporācijas). 3. Iepazīstieties ar mācību braucieniem, lai iepazītos ar darba specifiku ārpakalpojumu nozarē (starptautiskās korporācijas). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Kā jūs varat COPE AR SCHOOL PROBLEMS? â EUR Semināri izglītojot profesionālās, analītiskās un komunikācijas prasmes, diagnosticējot un risinot problēmas, ar kurām saskaras skolotājs, strādājot ar bērniem un jauniešiem, un ko viņš sastopas savā profesionālajā ceļā. 2. 2. Dizaina interaktīvās KURS JÄZYKA EUR dizaina nodarbības, kuru mērķis ir uzlabot profesionālo un digitālo kompetenci, efektīvi un radoši izmantojot interaktīvās tabulas ikdienas mācību darbā (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir attīstīt Jagiellonian Universitātes Filoloģijas fakultātes profesionālās, komunikācijas, analītiskās un digitālās kompetences laika posmā no 2017. gada aprīļa līdz 2019. gada septembrim, īstenojot visaptverošu atbalsta programmu, kas izstrādāta, pamatojoties uz darba tirgus un darba devēju vajadzību analīzi, izmantojot seminārus, izglītojot kompetences, mācību vizītes pie darba devējiem un papildu praktiskus uzdevumus studentiem, kas tiek veikti dizaina veidā, tostarp kā daļu no projekta komandām.Projekts ir adresēts 400 S (320 K un 80 M) pēdējo divu semestriem pirmā un otrā līmeņa studijām neofiloloģijā (visas specialitātēs) no Jagion Universitātes Filoloģijas fakultātes. Studentu skaits tika aprēķināts, pamatojoties uz S norādīto gadu un virzienu skaitu un S, kas atbilst pedagoģiskajām kvalifikācijām 2015.-2016. akadēmiskajā gadā. UZDEVUMI I. KORPORATĪVAIS CEĻŠ 1. Ārpakalpojumu darbsemināri, kas izglīto profesionālās un komunikācijas prasmes par darba specifiku ārpakalpojumu sektorā (starptautiskās korporācijas). 2. NEBAIDIETIES NO TĀ! Kompetences OUTSOURCING semināros, kas izglīto digitālās kompetences ārpakalpojumu jomā (starptautiskās korporācijas). 3. Iepazīstieties ar mācību braucieniem, lai iepazītos ar darba specifiku ārpakalpojumu nozarē (starptautiskās korporācijas). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Kā jūs varat COPE AR SCHOOL PROBLEMS? â EUR Semināri izglītojot profesionālās, analītiskās un komunikācijas prasmes, diagnosticējot un risinot problēmas, ar kurām saskaras skolotājs, strādājot ar bērniem un jauniešiem, un ko viņš sastopas savā profesionālajā ceļā. 2. 2. Dizaina interaktīvās KURS JÄZYKA EUR dizaina nodarbības, kuru mērķis ir uzlabot profesionālo un digitālo kompetenci, efektīvi un radoši izmantojot interaktīvās tabulas ikdienas mācību darbā (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir attīstīt Jagiellonian Universitātes Filoloģijas fakultātes profesionālās, komunikācijas, analītiskās un digitālās kompetences laika posmā no 2017. gada aprīļa līdz 2019. gada septembrim, īstenojot visaptverošu atbalsta programmu, kas izstrādāta, pamatojoties uz darba tirgus un darba devēju vajadzību analīzi, izmantojot seminārus, izglītojot kompetences, mācību vizītes pie darba devējiem un papildu praktiskus uzdevumus studentiem, kas tiek veikti dizaina veidā, tostarp kā daļu no projekta komandām.Projekts ir adresēts 400 S (320 K un 80 M) pēdējo divu semestriem pirmā un otrā līmeņa studijām neofiloloģijā (visas specialitātēs) no Jagion Universitātes Filoloģijas fakultātes. Studentu skaits tika aprēķināts, pamatojoties uz S norādīto gadu un virzienu skaitu un S, kas atbilst pedagoģiskajām kvalifikācijām 2015.-2016. akadēmiskajā gadā. UZDEVUMI I. KORPORATĪVAIS CEĻŠ 1. Ārpakalpojumu darbsemināri, kas izglīto profesionālās un komunikācijas prasmes par darba specifiku ārpakalpojumu sektorā (starptautiskās korporācijas). 2. NEBAIDIETIES NO TĀ! Kompetences OUTSOURCING semināros, kas izglīto digitālās kompetences ārpakalpojumu jomā (starptautiskās korporācijas). 3. Iepazīstieties ar mācību braucieniem, lai iepazītos ar darba specifiku ārpakalpojumu nozarē (starptautiskās korporācijas). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Kā jūs varat COPE AR SCHOOL PROBLEMS? â EUR Semināri izglītojot profesionālās, analītiskās un komunikācijas prasmes, diagnosticējot un risinot problēmas, ar kurām saskaras skolotājs, strādājot ar bērniem un jauniešiem, un ko viņš sastopas savā profesionālajā ceļā. 2. 2. Dizaina interaktīvās KURS JÄZYKA EUR dizaina nodarbības, kuru mērķis ir uzlabot profesionālo un digitālo kompetenci, efektīvi un radoši izmantojot interaktīvās tabulas ikdienas mācību darbā (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да се развият професионални, комуникационни, аналитични и цифрови компетенции на Филологическия факултет на Ягелонския университет в периода април 2017—септември 2019 г. чрез изпълнение на цялостна програма за подкрепа, разработена въз основа на анализ на пазара на труда и нуждите на работодателя, като се използват семинари за образоване на компетентности, учебни посещения при работодатели и допълнителни практически задачи за студенти, изпълнявани под формата на проектиране, включително като част от проектни екипи. Целева група Проектът е насочен към 400 S (320 K и 80 M) от последните два семестъра на първата и втората степен на обучение по неофилология (всички специалности) на Филологическия факултет на Jallian. Броят на студентите е изчислен въз основа на броя на посочените години и направления и S, изпълняващи педагогически квалификации през учебната 2015—2016 година. ЗАДАЧИ I. КОРПОРАТИВЕН ПЪТ 1. Аутсорсинг семинари за обучение на професионални и комуникационни компетентности относно спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). 2. НЕ СЕ СТРАХУВАЙ ОТ ТОВА! Компетентности в OUTSOURCING семинари за образоване на цифровата компетентност в особеностите на аутсорсинга (международни корпорации). 3. Запознайте се с вашето БЪДЕЩЕ ПРАКОУНТ â EUR учебни посещения, за да се запознаете със спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). II. Път 1 на Теачера. Как можете да се справите с учебните програми? Работилници за обучение на професионални, аналитични и комуникационни компетентности при диагностициране и решаване на проблеми, пред които е изправен учителят в работата с деца и млади хора, и които той среща по време на собствения си професионален път. 2. 2. Дизайн интерактивни класове по дизайн KURS JÄZYKA â EUR, насочени към повишаване на професионалната и дигиталната компетентност в ефективното и творческо използване на интерактивни маси в ежедневната преподавателска работа (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се развият професионални, комуникационни, аналитични и цифрови компетенции на Филологическия факултет на Ягелонския университет в периода април 2017—септември 2019 г. чрез изпълнение на цялостна програма за подкрепа, разработена въз основа на анализ на пазара на труда и нуждите на работодателя, като се използват семинари за образоване на компетентности, учебни посещения при работодатели и допълнителни практически задачи за студенти, изпълнявани под формата на проектиране, включително като част от проектни екипи. Целева група Проектът е насочен към 400 S (320 K и 80 M) от последните два семестъра на първата и втората степен на обучение по неофилология (всички специалности) на Филологическия факултет на Jallian. Броят на студентите е изчислен въз основа на броя на посочените години и направления и S, изпълняващи педагогически квалификации през учебната 2015—2016 година. ЗАДАЧИ I. КОРПОРАТИВЕН ПЪТ 1. Аутсорсинг семинари за обучение на професионални и комуникационни компетентности относно спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). 2. НЕ СЕ СТРАХУВАЙ ОТ ТОВА! Компетентности в OUTSOURCING семинари за образоване на цифровата компетентност в особеностите на аутсорсинга (международни корпорации). 3. Запознайте се с вашето БЪДЕЩЕ ПРАКОУНТ â EUR учебни посещения, за да се запознаете със спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). II. Път 1 на Теачера. Как можете да се справите с учебните програми? Работилници за обучение на професионални, аналитични и комуникационни компетентности при диагностициране и решаване на проблеми, пред които е изправен учителят в работата с деца и млади хора, и които той среща по време на собствения си професионален път. 2. 2. Дизайн интерактивни класове по дизайн KURS JÄZYKA â EUR, насочени към повишаване на професионалната и дигиталната компетентност в ефективното и творческо използване на интерактивни маси в ежедневната преподавателска работа (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да се развият професионални, комуникационни, аналитични и цифрови компетенции на Филологическия факултет на Ягелонския университет в периода април 2017—септември 2019 г. чрез изпълнение на цялостна програма за подкрепа, разработена въз основа на анализ на пазара на труда и нуждите на работодателя, като се използват семинари за образоване на компетентности, учебни посещения при работодатели и допълнителни практически задачи за студенти, изпълнявани под формата на проектиране, включително като част от проектни екипи. Целева група Проектът е насочен към 400 S (320 K и 80 M) от последните два семестъра на първата и втората степен на обучение по неофилология (всички специалности) на Филологическия факултет на Jallian. Броят на студентите е изчислен въз основа на броя на посочените години и направления и S, изпълняващи педагогически квалификации през учебната 2015—2016 година. ЗАДАЧИ I. КОРПОРАТИВЕН ПЪТ 1. Аутсорсинг семинари за обучение на професионални и комуникационни компетентности относно спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). 2. НЕ СЕ СТРАХУВАЙ ОТ ТОВА! Компетентности в OUTSOURCING семинари за образоване на цифровата компетентност в особеностите на аутсорсинга (международни корпорации). 3. Запознайте се с вашето БЪДЕЩЕ ПРАКОУНТ â EUR учебни посещения, за да се запознаете със спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). II. Път 1 на Теачера. Как можете да се справите с учебните програми? Работилници за обучение на професионални, аналитични и комуникационни компетентности при диагностициране и решаване на проблеми, пред които е изправен учителят в работата с деца и млади хора, и които той среща по време на собствения си професионален път. 2. 2. Дизайн интерактивни класове по дизайн KURS JÄZYKA â EUR, насочени към повишаване на професионалната и дигиталната компетентност в ефективното и творческо използване на интерактивни маси в ежедневната преподавателска работа (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja a Jagielloni Egyetem Filológiai Karának szakmai, kommunikációs, elemző és digitális kompetenciáinak fejlesztése a 2017 áprilisától 2019 szeptemberéig terjedő időszakban egy átfogó támogatási program végrehajtásával, amelyet a munkaerőpiac és a munkáltató igényeinek elemzése alapján fejlesztettek ki a kompetenciákat oktató műhelyek, a munkaadók tanulmányi látogatásai és a diákok számára a tervezés keretében, többek között projektcsapatok részeként végzett további gyakorlati feladatok segítségével.Target csoport A projekt a Jagiellon Egyetem Filológiai Karának első és második félévének utolsó két félévében 400 S (320 K és 80 M) Neofilológiai (minden specialitás) tanulmányok. A hallgatók számát a 2015–2016-os tanévben az S jelzett évek és irányok, valamint a pedagógiai végzettséget teljesítő S száma alapján becsülték meg. FELADATOK I. VÁLLALATI ÚT 1. Szakmai és kommunikációs kompetenciákat oktató műhelyek kiszervezése a kiszervezési ágazatban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságairól. 2. NE FÉLJ TŐLE! A digitális kompetencia oktatásával foglalkozó műhelytalálkozók kompetenciái a kiszervezési munka sajátosságai tekintetében (nemzetközi vállalatok). 3. Ismerje meg a FUTURE PRACOUNT tanulmányutakat, hogy megismerje a kiszervezési szektorban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságait. II. TEACHERâEURS PATH 1. Hogyan tudsz segíteni az EKTOL PROBLEMS-ben? Szakmai, analitikus és kommunikációs kompetenciákat oktatva a tanár által a gyermekekkel és fiatalokkal való munka során tapasztalt problémák diagnosztizálásában és megoldásában, és amelyekkel saját szakmai útja során találkozik. 2. 2. Design interaktív KURS JÄZYKA â EUR design osztályok célja, hogy fokozza a szakmai és digitális kompetencia a hatékony és kreatív használata interaktív táblázatok a napi tanítási munka (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja a Jagielloni Egyetem Filológiai Karának szakmai, kommunikációs, elemző és digitális kompetenciáinak fejlesztése a 2017 áprilisától 2019 szeptemberéig terjedő időszakban egy átfogó támogatási program végrehajtásával, amelyet a munkaerőpiac és a munkáltató igényeinek elemzése alapján fejlesztettek ki a kompetenciákat oktató műhelyek, a munkaadók tanulmányi látogatásai és a diákok számára a tervezés keretében, többek között projektcsapatok részeként végzett további gyakorlati feladatok segítségével.Target csoport A projekt a Jagiellon Egyetem Filológiai Karának első és második félévének utolsó két félévében 400 S (320 K és 80 M) Neofilológiai (minden specialitás) tanulmányok. A hallgatók számát a 2015–2016-os tanévben az S jelzett évek és irányok, valamint a pedagógiai végzettséget teljesítő S száma alapján becsülték meg. FELADATOK I. VÁLLALATI ÚT 1. Szakmai és kommunikációs kompetenciákat oktató műhelyek kiszervezése a kiszervezési ágazatban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságairól. 2. NE FÉLJ TŐLE! A digitális kompetencia oktatásával foglalkozó műhelytalálkozók kompetenciái a kiszervezési munka sajátosságai tekintetében (nemzetközi vállalatok). 3. Ismerje meg a FUTURE PRACOUNT tanulmányutakat, hogy megismerje a kiszervezési szektorban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságait. II. TEACHERâEURS PATH 1. Hogyan tudsz segíteni az EKTOL PROBLEMS-ben? Szakmai, analitikus és kommunikációs kompetenciákat oktatva a tanár által a gyermekekkel és fiatalokkal való munka során tapasztalt problémák diagnosztizálásában és megoldásában, és amelyekkel saját szakmai útja során találkozik. 2. 2. Design interaktív KURS JÄZYKA â EUR design osztályok célja, hogy fokozza a szakmai és digitális kompetencia a hatékony és kreatív használata interaktív táblázatok a napi tanítási munka (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja a Jagielloni Egyetem Filológiai Karának szakmai, kommunikációs, elemző és digitális kompetenciáinak fejlesztése a 2017 áprilisától 2019 szeptemberéig terjedő időszakban egy átfogó támogatási program végrehajtásával, amelyet a munkaerőpiac és a munkáltató igényeinek elemzése alapján fejlesztettek ki a kompetenciákat oktató műhelyek, a munkaadók tanulmányi látogatásai és a diákok számára a tervezés keretében, többek között projektcsapatok részeként végzett további gyakorlati feladatok segítségével.Target csoport A projekt a Jagiellon Egyetem Filológiai Karának első és második félévének utolsó két félévében 400 S (320 K és 80 M) Neofilológiai (minden specialitás) tanulmányok. A hallgatók számát a 2015–2016-os tanévben az S jelzett évek és irányok, valamint a pedagógiai végzettséget teljesítő S száma alapján becsülték meg. FELADATOK I. VÁLLALATI ÚT 1. Szakmai és kommunikációs kompetenciákat oktató műhelyek kiszervezése a kiszervezési ágazatban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságairól. 2. NE FÉLJ TŐLE! A digitális kompetencia oktatásával foglalkozó műhelytalálkozók kompetenciái a kiszervezési munka sajátosságai tekintetében (nemzetközi vállalatok). 3. Ismerje meg a FUTURE PRACOUNT tanulmányutakat, hogy megismerje a kiszervezési szektorban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságait. II. TEACHERâEURS PATH 1. Hogyan tudsz segíteni az EKTOL PROBLEMS-ben? Szakmai, analitikus és kommunikációs kompetenciákat oktatva a tanár által a gyermekekkel és fiatalokkal való munka során tapasztalt problémák diagnosztizálásában és megoldásában, és amelyekkel saját szakmai útja során találkozik. 2. 2. Design interaktív KURS JÄZYKA â EUR design osztályok célja, hogy fokozza a szakmai és digitális kompetencia a hatékony és kreatív használata interaktív táblázatok a napi tanítási munka (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar inniúlachtaí gairmiúla, cumarsáide, anailíseacha agus digiteacha Dhámh na focleolaíochta in Ollscoil Jagiellonian sa tréimhse ó Aibreán 2017 go Meán Fómhair 2019 trí chur i bhfeidhm clár tacaíochta cuimsitheach a forbraíodh bunaithe ar anailís ar an margadh saothair agus na riachtanais employerâ EURs ag baint úsáide as ceardlanna oideachas a chur ar inniúlachtaí, cuairteanna staidéir ar fhostóirí agus tascanna praiticiúla breise do mhic léinn a dhéantar i bhfoirm dearadh, lena n-áirítear mar chuid de ghrúpa team.Target tionscadail Tá an tionscadal dírithe ar 400 S (320 K agus 80 M) den dá sheimeastar deiridh de staidéir chéad chéim agus dara céim i neophylology (gach speisialtachtaí) de Dhámh na focleolaíocht na hOllscoile Jaonian. Rinneadh meastachán ar líon na mac léinn ar bhonn líon na mblianta agus na dtreoracha sonraithe agus S a chomhlíonann cáilíochtaí oideolaíocha sa bhliain acadúil 2015-2016. TASCANNA I. COSÁN CORPARÁIDEACH 1. Ceardlanna seachfhoinsithe a chuireann oideachas ar inniúlachtaí gairmiúla agus cumarsáide maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 2. NÁ BÍODH EAGLA ORT AIR! Inniúlachtaí i gCeardlanna OUTSOURCING oideachas a chur ar inniúlacht dhigiteach i sainiúlachtaí na hoibre seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 3. Téigh in aithne ar do chuairteanna staidéir do chuairteanna staidéir chun tú féin a chur ar an eolas maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR Ceardlanna oideachas gairmiúil, inniúlachtaí anailíseacha agus cumarsáide i diagnosing agus fadhbanna a réiteach a bhíonn ag múinteoir ag obair le leanaí agus daoine óga, agus a bhíonn sé é féin le linn a chosáin ghairmiúil féin. 2. 2. Dearadh KURS idirghníomhacha JÄZYKA â EUR Ranganna deartha atá dírithe ar inniúlacht ghairmiúil agus dhigiteach a fheabhsú in úsáid éifeachtach agus cruthaitheach táblaí idirghníomhacha in obair teagaisc laethúil (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar inniúlachtaí gairmiúla, cumarsáide, anailíseacha agus digiteacha Dhámh na focleolaíochta in Ollscoil Jagiellonian sa tréimhse ó Aibreán 2017 go Meán Fómhair 2019 trí chur i bhfeidhm clár tacaíochta cuimsitheach a forbraíodh bunaithe ar anailís ar an margadh saothair agus na riachtanais employerâ EURs ag baint úsáide as ceardlanna oideachas a chur ar inniúlachtaí, cuairteanna staidéir ar fhostóirí agus tascanna praiticiúla breise do mhic léinn a dhéantar i bhfoirm dearadh, lena n-áirítear mar chuid de ghrúpa team.Target tionscadail Tá an tionscadal dírithe ar 400 S (320 K agus 80 M) den dá sheimeastar deiridh de staidéir chéad chéim agus dara céim i neophylology (gach speisialtachtaí) de Dhámh na focleolaíocht na hOllscoile Jaonian. Rinneadh meastachán ar líon na mac léinn ar bhonn líon na mblianta agus na dtreoracha sonraithe agus S a chomhlíonann cáilíochtaí oideolaíocha sa bhliain acadúil 2015-2016. TASCANNA I. COSÁN CORPARÁIDEACH 1. Ceardlanna seachfhoinsithe a chuireann oideachas ar inniúlachtaí gairmiúla agus cumarsáide maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 2. NÁ BÍODH EAGLA ORT AIR! Inniúlachtaí i gCeardlanna OUTSOURCING oideachas a chur ar inniúlacht dhigiteach i sainiúlachtaí na hoibre seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 3. Téigh in aithne ar do chuairteanna staidéir do chuairteanna staidéir chun tú féin a chur ar an eolas maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR Ceardlanna oideachas gairmiúil, inniúlachtaí anailíseacha agus cumarsáide i diagnosing agus fadhbanna a réiteach a bhíonn ag múinteoir ag obair le leanaí agus daoine óga, agus a bhíonn sé é féin le linn a chosáin ghairmiúil féin. 2. 2. Dearadh KURS idirghníomhacha JÄZYKA â EUR Ranganna deartha atá dírithe ar inniúlacht ghairmiúil agus dhigiteach a fheabhsú in úsáid éifeachtach agus cruthaitheach táblaí idirghníomhacha in obair teagaisc laethúil (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar inniúlachtaí gairmiúla, cumarsáide, anailíseacha agus digiteacha Dhámh na focleolaíochta in Ollscoil Jagiellonian sa tréimhse ó Aibreán 2017 go Meán Fómhair 2019 trí chur i bhfeidhm clár tacaíochta cuimsitheach a forbraíodh bunaithe ar anailís ar an margadh saothair agus na riachtanais employerâ EURs ag baint úsáide as ceardlanna oideachas a chur ar inniúlachtaí, cuairteanna staidéir ar fhostóirí agus tascanna praiticiúla breise do mhic léinn a dhéantar i bhfoirm dearadh, lena n-áirítear mar chuid de ghrúpa team.Target tionscadail Tá an tionscadal dírithe ar 400 S (320 K agus 80 M) den dá sheimeastar deiridh de staidéir chéad chéim agus dara céim i neophylology (gach speisialtachtaí) de Dhámh na focleolaíocht na hOllscoile Jaonian. Rinneadh meastachán ar líon na mac léinn ar bhonn líon na mblianta agus na dtreoracha sonraithe agus S a chomhlíonann cáilíochtaí oideolaíocha sa bhliain acadúil 2015-2016. TASCANNA I. COSÁN CORPARÁIDEACH 1. Ceardlanna seachfhoinsithe a chuireann oideachas ar inniúlachtaí gairmiúla agus cumarsáide maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 2. NÁ BÍODH EAGLA ORT AIR! Inniúlachtaí i gCeardlanna OUTSOURCING oideachas a chur ar inniúlacht dhigiteach i sainiúlachtaí na hoibre seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 3. Téigh in aithne ar do chuairteanna staidéir do chuairteanna staidéir chun tú féin a chur ar an eolas maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR Ceardlanna oideachas gairmiúil, inniúlachtaí anailíseacha agus cumarsáide i diagnosing agus fadhbanna a réiteach a bhíonn ag múinteoir ag obair le leanaí agus daoine óga, agus a bhíonn sé é féin le linn a chosáin ghairmiúil féin. 2. 2. Dearadh KURS idirghníomhacha JÄZYKA â EUR Ranganna deartha atá dírithe ar inniúlacht ghairmiúil agus dhigiteach a fheabhsú in úsáid éifeachtach agus cruthaitheach táblaí idirghníomhacha in obair teagaisc laethúil (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att utveckla professionell, kommunikation, analytisk och digital kompetens vid filosofiska fakulteten vid Jagiellonian University under perioden april 2017 till september 2019 genom att genomföra ett omfattande stödprogram som utvecklats baserat på analys av arbetsmarknaden och arbetsgivarens behov med hjälp av workshops som utbildar kompetens, studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare praktiska uppgifter för studenter som utförs i form av design, bland annat som en del av projektteam.Targetgrupp Projektet riktar sig till 400 S (320 K och 80 M) av de två sista terminerna av första och andra gradens studier i neofylologi (alla specialiteter) vid Filologifakulteten vid Jagielloniska universitetet. Antalet studenter beräknades utifrån antalet S angivna år och riktningar och S som uppfyller pedagogiska kvalifikationer under läsåret 2015–2016. UPPGIFTER I. FÖRETAGSSÖKVÄG 1. Utkontraktering av workshoppar för att utbilda yrkes- och kommunikationskompetens om särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). 2. VAR INTE RÄDD FÖR DET! Kompetens i OUTSOURCING Workshops som utbildar digital kompetens i särdragen hos utkontrakteringsarbete (internationella företag). 3. Möt DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesök för att bekanta dig med särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). II. TEACHER’s PATH 1. Hur kan DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops utbildar professionell, analytisk och kommunikationskompetens för att diagnostisera och lösa problem som en lärare möter i arbetet med barn och ungdomar, och som han möter sig själv under sin egen yrkesväg. 2. 2. Design interaktiva KURS JÄZYKA â EUR design klasser som syftar till att förbättra professionell och digital kompetens i effektiv och kreativ användning av interaktiva tabeller i det dagliga undervisningsarbetet (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att utveckla professionell, kommunikation, analytisk och digital kompetens vid filosofiska fakulteten vid Jagiellonian University under perioden april 2017 till september 2019 genom att genomföra ett omfattande stödprogram som utvecklats baserat på analys av arbetsmarknaden och arbetsgivarens behov med hjälp av workshops som utbildar kompetens, studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare praktiska uppgifter för studenter som utförs i form av design, bland annat som en del av projektteam.Targetgrupp Projektet riktar sig till 400 S (320 K och 80 M) av de två sista terminerna av första och andra gradens studier i neofylologi (alla specialiteter) vid Filologifakulteten vid Jagielloniska universitetet. Antalet studenter beräknades utifrån antalet S angivna år och riktningar och S som uppfyller pedagogiska kvalifikationer under läsåret 2015–2016. UPPGIFTER I. FÖRETAGSSÖKVÄG 1. Utkontraktering av workshoppar för att utbilda yrkes- och kommunikationskompetens om särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). 2. VAR INTE RÄDD FÖR DET! Kompetens i OUTSOURCING Workshops som utbildar digital kompetens i särdragen hos utkontrakteringsarbete (internationella företag). 3. Möt DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesök för att bekanta dig med särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). II. TEACHER’s PATH 1. Hur kan DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops utbildar professionell, analytisk och kommunikationskompetens för att diagnostisera och lösa problem som en lärare möter i arbetet med barn och ungdomar, och som han möter sig själv under sin egen yrkesväg. 2. 2. Design interaktiva KURS JÄZYKA â EUR design klasser som syftar till att förbättra professionell och digital kompetens i effektiv och kreativ användning av interaktiva tabeller i det dagliga undervisningsarbetet (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att utveckla professionell, kommunikation, analytisk och digital kompetens vid filosofiska fakulteten vid Jagiellonian University under perioden april 2017 till september 2019 genom att genomföra ett omfattande stödprogram som utvecklats baserat på analys av arbetsmarknaden och arbetsgivarens behov med hjälp av workshops som utbildar kompetens, studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare praktiska uppgifter för studenter som utförs i form av design, bland annat som en del av projektteam.Targetgrupp Projektet riktar sig till 400 S (320 K och 80 M) av de två sista terminerna av första och andra gradens studier i neofylologi (alla specialiteter) vid Filologifakulteten vid Jagielloniska universitetet. Antalet studenter beräknades utifrån antalet S angivna år och riktningar och S som uppfyller pedagogiska kvalifikationer under läsåret 2015–2016. UPPGIFTER I. FÖRETAGSSÖKVÄG 1. Utkontraktering av workshoppar för att utbilda yrkes- och kommunikationskompetens om särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). 2. VAR INTE RÄDD FÖR DET! Kompetens i OUTSOURCING Workshops som utbildar digital kompetens i särdragen hos utkontrakteringsarbete (internationella företag). 3. Möt DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesök för att bekanta dig med särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). II. TEACHER’s PATH 1. Hur kan DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops utbildar professionell, analytisk och kommunikationskompetens för att diagnostisera och lösa problem som en lärare möter i arbetet med barn och ungdomar, och som han möter sig själv under sin egen yrkesväg. 2. 2. Design interaktiva KURS JÄZYKA â EUR design klasser som syftar till att förbättra professionell och digital kompetens i effektiv och kreativ användning av interaktiva tabeller i det dagliga undervisningsarbetet (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on arendada Jagielloni Ülikooli filoloogia teaduskonna professionaalset, kommunikatsiooni-, analüütilist ja digitaalset pädevust ajavahemikus aprillist 2017 kuni septembrini 2019, rakendades ulatuslikku tugiprogrammi, mis on välja töötatud tööturu ja tööandja vajaduste analüüsi põhjal, kasutades pädevusi harivaid seminare, õppekülastusi tööandjatele ja täiendavaid praktilisi ülesandeid üliõpilastele disaini kujul, sealhulgas osana projektimeeskondadest.Projekti eesmärk on 400 S (320 K ja 80 M) esimese ja teise astme uuringute esimese ja teise astme uuringute kahe viimase semestri (kõik erialad) Jagielloani Ülikooli filoloogia teaduskonnas. Õpilaste arvu hinnati S märgitud aastate ja suundade arvu ning S täites pedagoogilised kvalifikatsioonid õppeaastal 2015–2016. ÜLESANDED I. ETTEVÕTTE TEGEVUSSUUND 1. Allhanked Töötoad, mis harivad kutse- ja kommunikatsioonipädevusi allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid) tehtava töö eripära kohta. 2. ÄRA KARDA SEDA! OUTSOURCING Workshops (rahvusvahelised korporatsioonid), kes harivad digipädevust allhangete eripärade osas. 3. Tutvuge oma õppekülastustega, et tutvuda töö eripäradega allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid). II. TEACHER AAATS 1. Töötoad harivad professionaalseid, analüütilisi ja suhtlemisoskusi, et diagnoosida ja lahendada probleeme, millega õpetaja laste ja noortega töötamisel silmitsi seisab ning millega ta kohtub oma ametialasel teel. 2. 2. Disaini interaktiivne KURS JÄZYKA âEUR disaini klassid, mille eesmärk on suurendada professionaalset ja digitaalset pädevust interaktiivsete tabelite tõhusal ja loomingulisel kasutamisel igapäevases õpetamistöös (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on arendada Jagielloni Ülikooli filoloogia teaduskonna professionaalset, kommunikatsiooni-, analüütilist ja digitaalset pädevust ajavahemikus aprillist 2017 kuni septembrini 2019, rakendades ulatuslikku tugiprogrammi, mis on välja töötatud tööturu ja tööandja vajaduste analüüsi põhjal, kasutades pädevusi harivaid seminare, õppekülastusi tööandjatele ja täiendavaid praktilisi ülesandeid üliõpilastele disaini kujul, sealhulgas osana projektimeeskondadest.Projekti eesmärk on 400 S (320 K ja 80 M) esimese ja teise astme uuringute esimese ja teise astme uuringute kahe viimase semestri (kõik erialad) Jagielloani Ülikooli filoloogia teaduskonnas. Õpilaste arvu hinnati S märgitud aastate ja suundade arvu ning S täites pedagoogilised kvalifikatsioonid õppeaastal 2015–2016. ÜLESANDED I. ETTEVÕTTE TEGEVUSSUUND 1. Allhanked Töötoad, mis harivad kutse- ja kommunikatsioonipädevusi allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid) tehtava töö eripära kohta. 2. ÄRA KARDA SEDA! OUTSOURCING Workshops (rahvusvahelised korporatsioonid), kes harivad digipädevust allhangete eripärade osas. 3. Tutvuge oma õppekülastustega, et tutvuda töö eripäradega allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid). II. TEACHER AAATS 1. Töötoad harivad professionaalseid, analüütilisi ja suhtlemisoskusi, et diagnoosida ja lahendada probleeme, millega õpetaja laste ja noortega töötamisel silmitsi seisab ning millega ta kohtub oma ametialasel teel. 2. 2. Disaini interaktiivne KURS JÄZYKA âEUR disaini klassid, mille eesmärk on suurendada professionaalset ja digitaalset pädevust interaktiivsete tabelite tõhusal ja loomingulisel kasutamisel igapäevases õpetamistöös (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on arendada Jagielloni Ülikooli filoloogia teaduskonna professionaalset, kommunikatsiooni-, analüütilist ja digitaalset pädevust ajavahemikus aprillist 2017 kuni septembrini 2019, rakendades ulatuslikku tugiprogrammi, mis on välja töötatud tööturu ja tööandja vajaduste analüüsi põhjal, kasutades pädevusi harivaid seminare, õppekülastusi tööandjatele ja täiendavaid praktilisi ülesandeid üliõpilastele disaini kujul, sealhulgas osana projektimeeskondadest.Projekti eesmärk on 400 S (320 K ja 80 M) esimese ja teise astme uuringute esimese ja teise astme uuringute kahe viimase semestri (kõik erialad) Jagielloani Ülikooli filoloogia teaduskonnas. Õpilaste arvu hinnati S märgitud aastate ja suundade arvu ning S täites pedagoogilised kvalifikatsioonid õppeaastal 2015–2016. ÜLESANDED I. ETTEVÕTTE TEGEVUSSUUND 1. Allhanked Töötoad, mis harivad kutse- ja kommunikatsioonipädevusi allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid) tehtava töö eripära kohta. 2. ÄRA KARDA SEDA! OUTSOURCING Workshops (rahvusvahelised korporatsioonid), kes harivad digipädevust allhangete eripärade osas. 3. Tutvuge oma õppekülastustega, et tutvuda töö eripäradega allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid). II. TEACHER AAATS 1. Töötoad harivad professionaalseid, analüütilisi ja suhtlemisoskusi, et diagnoosida ja lahendada probleeme, millega õpetaja laste ja noortega töötamisel silmitsi seisab ning millega ta kohtub oma ametialasel teel. 2. 2. Disaini interaktiivne KURS JÄZYKA âEUR disaini klassid, mille eesmärk on suurendada professionaalset ja digitaalset pädevust interaktiivsete tabelite tõhusal ja loomingulisel kasutamisel igapäevases õpetamistöös (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Jagiellonian University / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 11:29, 18 October 2022
Project Q92182 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “The Philologist is working! — comprehensive programme of competence development of students of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University |
Project Q92182 in Poland |
Statements
442,470.0 zloty
0 references
525,000.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 April 2017
0 references
30 September 2019
0 references
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
0 references
Celem projektu jest rozwój kompetencji zawodowych, komunikacyjnych, analitycznych i cyfrowych studentów Wydziału Filologicznego UJ w okresie od kwietnia 2017 do września 2019 poprzez realizację kompleksowego programu wsparcia opracowanego w oparciu o analizy rynku pracy i zapotrzebowania pracodawcy z wykorzystaniem zajęć warsztatowych kształcących kompetencje, wizyt studyjnych u pracodawców oraz dodatkowych zadań praktycznych dla studentów realizowanych w formie projektowej, w tym w ramach zespołów projektowych. GRUPA DOCELOWA Projekt skierowany jest do 400 S (320 K i 80 M) ostatnich dwóch semestrów studiów I i II stopnia na kierunku neofilologia (wszystkie specjalności) Wydziału Filologicznego UJ. Liczba studentów została oszacowana na podstawie liczby S wskazanych lat i kierunku oraz S realizujących uprawnienia pedagogiczne w roku akademickim 2015-2016. ZADANIA I. ŚCIEŻKA KORPORACYJNA 1. OUTSOURCING W ZASIĘGU RĘKI Warsztaty kształcące kompetencje zawodowe i komunikacyjne w zakresie specyfiki pracy w sektorze outsourcingu (korporacji międzynarodowych). 2. NIE BÓJ SIĘ IT! KOMPETENCJE CYFROWE W OUTSOURCINGU Warsztaty kształcące kompetencje cyfrowe w zakresie specyfiki pracy w outsourcingu (korporacji międzynarodowych). 3. POZNAJ SWOJEGO PRZYSZŁEGO PRACODAWCĘ - wizyty studyjne w celu zapoznania się ze specyfiką pracy w sektorze outsourcingu (korporacji międzynarodowych). II. ŚCIEŻKA NAUCZYCIELSKA 1. JAK SOBIE RADZIĆ Z TRUDNOŚCIAMI W SZKOLE? – Warsztaty kształcące kompetencje zawodowe, analityczne i komunikacyjne w zakresie diagnozowania i rozwiązywania problemów, na jakie napotyka nauczyciel w pracy z dziećmi i młodzieżą oraz na jakie napotyka sam podczas własnej ścieżki zawodowej. 2. 2. ZAPROJEKTuj INTERAKTYWNY KURS JĘZYKA - zajęcia projektowe mające na celu podniesienie kompetencji zawodowych i cyfrowych w zakresie efektywnego i kreatywnego wykorzystania tablic interaktywnych w codziennej pracy dydaktycz (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop professional, communication, analytical and digital competencies of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University in the period from April 2017 to September 2019 through the implementation of a comprehensive support program developed based on the analysis of the labour market and the employer’s needs using workshops educating competences, study visits to employers and additional practical tasks for students carried out in the form of design, including as part of project teams.Target group The project is addressed to 400 S (320 K and 80 M) of the last two semesters of first and second degree studies in neophylology (all specialties) of the Faculty of Philology of the Jagiellonian University. The number of students was estimated on the basis of the number of S indicated years and directions and S fulfilling pedagogical qualifications in the academic year 2015-2016. TASKS I. CORPORATE PATH 1. Outsourcing Workshops educating professional and communication competences on the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). 2. DON'T BE AFRAID OF IT! Competencies in OUTSOURCING Workshops educating digital competence in the specificities of outsourcing work (international corporations). 3. Meet YOUR FUTURE PRACOUNT – study visits to familiarise yourself with the specificities of work in the outsourcing sector (international corporations). II. TEACHER’S PATH 1. HOW CAN YOU COPE WITH SCHOOL PROBLEMS? — Workshops educating professional, analytical and communication competences in diagnosing and solving problems faced by a teacher in working with children and young people, and which he encounters himself during his own professional path. 2. 2. Design interactive KURS JĘZYKA – design classes aimed at enhancing professional and digital competence in the effective and creative use of interactive tables in daily teaching work (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est de développer les compétences professionnelles, de communication, analytiques et numériques des étudiants de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne au cours de la période allant d’avril 2017 à septembre 2019, grâce à la mise en œuvre d’un programme de soutien global développé sur la base de l’analyse du marché du travail et de la demande de l’employeur en utilisant des compétences de formation en classe d’atelier, des visites d’étude auprès des employeurs et des tâches pratiques supplémentaires pour les étudiants sous la forme d’un projet, y compris au sein des équipes de projet. Le projet est destiné à 400 S (320 K et 80 M) des deux derniers semestres d’études de premier et deuxième diplômes en néophilologie (toutes les spécialités) de la Faculté de Philologie de l’Université Jagiellonienne. Le nombre d’étudiants a été estimé sur la base du nombre d’années S indiquées et du S ayant obtenu des diplômes pédagogiques au cours de l’année académique 2015-2016. TÂCHES I. CHEMINEMENT DE L’ENTREPRISE 1. Ateliers d’initiation aux compétences professionnelles et de communication dans le domaine du travail dans le secteur de l’externalisation (sociétés internationales). 2. N’AYEZ PAS PEUR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Ateliers d’éducation aux compétences numériques dans le domaine du travail spécifique de l’externalisation (sociétés internationales). 3. Apprenez à connaître VOTRE Alimentaire — visites d’étude pour en apprendre davantage sur les spécificités du travail dans le secteur de l’externalisation (entreprises internationales). II. CHEMIN D’ENSEIGNEMENT 1. COMMENT FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS À L’ÉCOLE? — Ateliers sur les compétences professionnelles, analytiques et de communication pour le diagnostic et la résolution des problèmes qu’un enseignant rencontre dans son travail avec les enfants et les jeunes et qu’il rencontre au cours de sa propre carrière. 2. 2. Design COURS INTERACTIVELLES DE LA Jange — classes de projet visant à améliorer les compétences professionnelles et numériques dans le domaine de l’utilisation efficace et créative des tableaux interactifs dans le travail quotidien (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist die Entwicklung professioneller, kommunikativer, analytischer und digitaler Kompetenzen von Studierenden der Philologischen Fakultät der Jagiellonian-Universität im Zeitraum April 2017 bis September 2019 durch die Durchführung eines umfassenden Unterstützungsprogramms, das auf der Grundlage der Analyse des Arbeitsmarktes und der Nachfrage des Arbeitgebers mithilfe von Ausbildungskompetenzen in Workshops, Studienbesuchen bei Arbeitgebern und weiteren praktischen Aufgaben für Studierende in Form eines Projekts, auch innerhalb von Projektteams, entwickelt wurde. Das Projekt richtet sich an 400 S (320 K und 80 M) der letzten beiden Semester des ersten und zweiten Studiengangs in Neophilologie (alle Fachrichtungen) der Philologischen Fakultät der Jagiellonian Universität. Die Zahl der Studierenden wurde auf der Grundlage der angegebenen Anzahl der Jahre S und der pädagogischen Qualifikationen S im akademischen Jahr 2015-2016 geschätzt. AUFGABEN I. UNTERNEHMENSWEG 1. Outsourcing WORK Manufaktur Workshops zur Ausbildung von Berufs- und Kommunikationskompetenzen im Bereich Outsourcing (internationale Unternehmen). 2. KEINE ANGST DAVOR! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshops zur Vermittlung digitaler Kompetenzen im Bereich der spezifischen Arbeit im Outsourcing (internationale Unternehmen). 3. Lernen Sie YOUR Fooder kennen – Studienbesuche, um mehr über die Besonderheiten der Arbeit im Outsourcing-Sektor (internationale Unternehmen) zu erfahren. II. LEHRPFAD 1. WIE GEHT MAN MIT SCHWIERIGKEITEN IN DER SCHULE UM? — Workshops zu beruflichen, analytischen und kommunikativen Kompetenzen bei der Diagnose und Lösung der Probleme, auf die ein Lehrer bei der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen trifft und die er während seiner eigenen Karriere trifft. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange – Projektklassen zur Verbesserung der beruflichen und digitalen Kompetenzen im Bereich der effektiven und kreativen Nutzung von interaktiven Boards in der täglichen Arbeit (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is de ontwikkeling van professionele, communicatie-, analytische en digitale competenties van studenten van de Faculteit Filologie van de Jagiellonische Universiteit in de periode van april 2017 tot september 2019 door de uitvoering van een uitgebreid ondersteuningsprogramma dat is ontwikkeld op basis van de analyse van de arbeidsmarkt en de vraag van de werkgever met behulp van trainingscompetenties voor workshops, studiebezoeken aan werkgevers en aanvullende praktische taken voor studenten die worden uitgevoerd in de vorm van een project, ook binnen projectteams. Het project is gericht op 400 S (320 K en 80 M) van de laatste twee semesters van de eerste en tweede graad in Neophilologie (alle specialiteiten) van de Faculteit der Filologie van de Jagiellonische Universiteit. Het aantal studenten werd geschat op basis van het aantal jaren S en de S die pedagogische kwalificaties uitvoeren in het academisch jaar 2015-2016. TAKEN I. BEDRIJFSPAD 1. Outsourcing WORK manufacturing Workshops voor het opleiden van vak- en communicatiecompetenties op het gebied van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). 2. WEES ER NIET BANG VOOR! Citrus competentie IN OUTSOURCING Workshops voor het onderwijzen van digitale competenties op het gebied van specifiek werk in outsourcing (internationale bedrijven). 3. Leer UW Fooder kennen — studiebezoeken om meer te weten te komen over de specifieke kenmerken van werk in de outsourcingsector (internationale bedrijven). II. LEERPAD 1. HOE OM TE GAAN MET PROBLEMEN OP SCHOOL? — Workshops over beroeps-, analytische en communicatiecompetenties bij het diagnosticeren en oplossen van problemen die een leraar tegenkomt bij het werken met kinderen en jongeren en die hij/zij tijdens zijn/haar eigen loopbaan tegenkomt. 2. 2. Design INTERACTIVAL COURSE OF THE Jange — projectlessen gericht op het verbeteren van professionele en digitale competenties op het gebied van effectief en creatief gebruik van interactieve borden in het dagelijks werk (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare competenze professionali, comunicative, analitiche e digitali degli studenti della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian nel periodo da aprile 2017 a settembre 2019 attraverso l'attuazione di un programma di supporto completo sviluppato sulla base dell'analisi del mercato del lavoro e della domanda del datore di lavoro utilizzando le competenze formative dei corsi di laboratorio, visite di studio ai datori di lavoro e ulteriori compiti pratici per gli studenti svolti sotto forma di un progetto, anche all'interno di gruppi di progetto. Il progetto è rivolto a 400 S (320 K e 80 M) degli ultimi due semestri di primo e secondo grado in neofilologia (tutte le specializzazioni) della Facoltà di Filologia dell'Università Jagiellonian. Il numero di studenti è stato stimato sulla base del numero di anni S indicati e della S che ha conseguito i titoli pedagogici nell'anno accademico 2015-2016. COMPITI I. PERCORSO AZIENDALE 1. Outsourcing WORK manufacturingment Workshop che educano competenze professionali e comunicative nel campo del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). 2. NON AVER PAURA DI QUESTO! Citrus Competence IN OUTSOURCING Workshop che educano le competenze digitali nel campo del lavoro specifico in outsourcing (società internazionali). 3. Conosci il TUO Fooder — visite di studio per conoscere le specificità del lavoro nel settore dell'outsourcing (società internazionali). II. PERCORSO DIDATTICO 1. COME AFFRONTARE LE DIFFICOLTÀ A SCUOLA? — Workshop sulle competenze professionali, analitiche e comunicative per diagnosticare e risolvere i problemi incontrati dall'insegnante nel lavorare con bambini e giovani e che incontra durante la propria carriera. 2. 2. Progetto CORSO INTERACTIVAL DEL Jange — corsi di progetto volti a migliorare le competenze professionali e digitali nel campo dell'uso efficace e creativo delle tavole interattive nel lavoro quotidiano (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar competencias profesionales, de comunicación, analíticas y digitales de los estudiantes de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica en el período comprendido entre abril de 2017 y septiembre de 2019 a través de la implementación de un programa de apoyo integral desarrollado sobre la base del análisis del mercado laboral y de la demanda del empleador a través de las competencias formativas de las clases de taller, visitas de estudio a los empleadores y tareas prácticas adicionales para los estudiantes realizadas en forma de proyecto, incluidos los equipos del proyecto. El proyecto está dirigido a 400 S (320 K y 80 M) de los dos últimos semestres de estudios de primer y segundo grado en Neofilología (todas las especialidades) de la Facultad de Filología de la Universidad Jagiellónica. El número de estudiantes se calculó sobre la base del número de años S indicados y de la titulación pedagógica S en el curso académico 2015-2016. TAREAS I. CAMINO CORPORATIVO 1. Outsourcing WORK Talleres de formación de competencias profesionales y de comunicación en el campo del trabajo en el sector de la externalización (empresas internacionales). 2. ¡NO TENGAS MIEDO! Competencias Cítricas EN OUTSOURCING Talleres de formación de competencias digitales en el campo de trabajo específico en externalización (corporaciones internacionales). 3. Conozca a SU Alimentador — visitas de estudio para conocer las especificidades del trabajo en el sector de la externalización (corporaciones internacionales). II. CAMINO DE ENSEÑANZA 1. ¿CÓMO LIDIAR CON LAS DIFICULTADES EN LA ESCUELA? — Talleres sobre competencias profesionales, analíticas y comunicativas para diagnosticar y resolver los problemas que un profesor encuentra en el trabajo con niños y jóvenes y con los que se encuentra durante su propia carrera. 2. 2. Curso DE DISEÑO INTERACTIVAL DEL JANGE — clases de proyectos dirigidas a mejorar las competencias profesionales y digitales en el campo del uso efectivo y creativo de los tableros interactivos en el trabajo diario (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle faglige, kommunikationsmæssige, analytiske og digitale kompetencer på fakultetet for Filologi ved Jagiellonian University i perioden fra april 2017 til september 2019 gennem implementering af et omfattende støtteprogram udviklet på grundlag af analysen af arbejdsmarkedet og arbejdsgiverens behov ved hjælp af workshops, der uddanner kompetencer, studiebesøg hos arbejdsgivere og yderligere praktiske opgaver for studerende, der udføres i form af design, herunder som en del af projektteams.Targetgruppe Projektet er rettet til 400 S (320 K og 80 M) af de sidste to semestre af første og anden grads studier i neophylologi (alle specialer) på fakultetet for filologi i Jallian. Antallet af studerende blev anslået på grundlag af antallet af S angivne år og retninger og S, der opfyldte pædagogiske kvalifikationer i det akademiske år 2015-2016. OPGAVER I. VIRKSOMHEDSVEJ 1. Outsourcing af workshopper, der uddanner faglige kompetencer og kommunikationskompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for arbejdet i outsourcingsektoren (internationale selskaber). 2. VÆR IKKE BANGE FOR DET! Kompetencer inden for workshopper, der uddanner digitale kompetencer i de særlige forhold, der gør sig gældende for outsourcingarbejde (internationale selskaber). 3. Mød DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesøg for at gøre dig bekendt med de særlige forhold ved arbejde i outsourcingsektoren (internationale selskaber). II. TEACHER er PATH 1. Hvordan KAN DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? âEUR Workshops uddanner professionelle, analytiske og kommunikationskompetencer i at diagnosticere og løse problemer, som en lærer i at arbejde med børn og unge, og som han møder sig selv under sin egen professionelle sti. 2. 2. Design interaktiv KURS JÄZYKA â EUR design klasser, der har til formål at styrke faglige og digitale kompetencer i effektiv og kreativ brug af interaktive tabeller i det daglige undervisningsarbejde (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη επαγγελματικών, επικοινωνιακών, αναλυτικών και ψηφιακών ικανοτήτων της Φιλολογικής Σχολής του Jagiellonian University κατά την περίοδο από τον Απρίλιο του 2017 έως τον Σεπτέμβριο του 2019 μέσω της υλοποίησης ενός ολοκληρωμένου προγράμματος υποστήριξης που αναπτύχθηκε με βάση την ανάλυση της αγοράς εργασίας και των αναγκών του εργοδότη με τη χρήση εργαστηρίων εκπαίδευσης ικανοτήτων, επισκέψεων μελέτης στους εργοδότες και πρόσθετων πρακτικών εργασιών για φοιτητές που πραγματοποιούνται με τη μορφή σχεδιασμού, συμπεριλαμβανομένου και ως μέρους ομάδων έργου.Το έργο απευθύνεται στο 400 S (320 K και 80 M) των δύο τελευταίων εξάμηνων σπουδών πρώτου και δεύτερου βαθμού στη νεοφυολογία (όλες οι ειδικότητες) της Φιλολογίας του Πανεπιστημίου Jaongie. Ο αριθμός των σπουδαστών εκτιμήθηκε με βάση τον αριθμό των ετών και κατευθύνσεων που αναφέρθηκαν S και S που πληρούσαν παιδαγωγικά προσόντα κατά το ακαδημαϊκό έτος 2015-2016. ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ I. ΕΤΑΙΡΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ 1. Εργαστήρια εξωτερικής ανάθεσης που εκπαιδεύουν επαγγελματικές και επικοινωνιακές ικανότητες σχετικά με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). 2. ΜΗΝ ΤΟ ΦΟΒΆΣΑΙ! Ικανότητες στα εργαστήρια OUTSOURCING που εκπαιδεύουν την ψηφιακή ικανότητα στις ιδιαιτερότητες της εξωτερικής ανάθεσης εργασιών (διεθνείς εταιρείες). 3. Γνωρίστε ΜΕΛΛΟΝ ΣΑΣ PRACOUNT â EUR επισκέψεις μελέτης για να εξοικειωθείτε με τις ιδιαιτερότητες της εργασίας στον τομέα της εξωτερικής ανάθεσης (διεθνείς εταιρείες). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR â EUR "Εργαστήρια που εκπαιδεύουν επαγγελματικές, αναλυτικές και επικοινωνιακές ικανότητες στη διάγνωση και την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζει ένας δάσκαλος στην εργασία με τα παιδιά και τους νέους, και τα οποία αντιμετωπίζει ο ίδιος κατά τη διάρκεια της επαγγελματικής του πορείας. 2. 2. Σχεδιασμός διαδραστικών KURS JÄZYKA â EUR μαθήματα σχεδιασμού με στόχο την ενίσχυση της επαγγελματικής και ψηφιακής ικανότητας στην αποτελεσματική και δημιουργική χρήση των διαδραστικών πινάκων στην καθημερινή εργασία διδασκαλίας (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razvoj stručnih, komunikacijskih, analitičkih i digitalnih kompetencija Filološkog fakulteta Jagielonskog sveučilišta u razdoblju od travnja 2017. do rujna 2019. kroz provedbu sveobuhvatnog programa podrške razvijenog na temelju analize tržišta rada, a poslodavac treba koristiti radionice za edukaciju kompetencija, studijske posjete poslodavcima i dodatne praktične zadatke za studente koji se provode u obliku dizajna, uključujući i u sklopu projektnih timova. Ciljna skupina Projekt je namijenjen 400 S (320 K i 80 M) posljednja dva semestra prvog i drugog stupnja studija neofilologije (sve specijalnosti) Filološkog fakulteta Jagiellonian University. Broj studenata procijenjen je na temelju broja navedenih godina i smjera S-a koji su ispunjavali pedagoške kvalifikacije u akademskoj godini 2015. – 2016. ZADACI I. KORPORACIJSKI PUT 1. Outsourcing Radionice za edukaciju stručnih i komunikacijskih kompetencija o specifičnostima rada u sektoru eksternalizacije (međunarodne korporacije). 2. NE BOJ SE TOGA! Kompetencije na radionicama OUTSOURCING educiranje digitalnih kompetencija u specifičnostima eksternalizacije (međunarodne korporacije). 3. Upoznajte VAŠE VAŠE PROCJENE â EUR âEUR studijskih posjeta kako biste se upoznali sa specifičnostima rada u outsourcing sektoru (međunarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Radionica educira stručne, analitičke i komunikacijske kompetencije u dijagnosticiranju i rješavanju problema s kojima se učitelj suočava u radu s djecom i mladima, a koje se susreće tijekom vlastitog profesionalnog puta. 2. 2. Dizajn interaktivni KURS JÄZYKA â EUR dizajn klase s ciljem poboljšanja profesionalne i digitalne kompetencije u učinkovitom i kreativnom korištenju interaktivnih stolova u svakodnevnom nastavnom radu (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta competențe profesionale, de comunicare, analitice și digitale ale Facultății de Filologie a Universității Jagielloniană în perioada aprilie 2017-septembrie 2019 prin punerea în aplicare a unui program cuprinzător de sprijin dezvoltat pe baza analizei pieței forței de muncă și a nevoilor angajatorului, utilizând ateliere de formare a competențelor, vizite de studiu la angajatori și sarcini practice suplimentare pentru studenți efectuate sub formă de proiectare, inclusiv ca parte a echipelor de proiect.Target grup Proiectul se adresează 400 S (320 K și 80 M) din ultimele două semestre de studii de gradul I și II în neofilologie (toate specialitățile) Facultății de Filologie a Universității Jagiellonian. Numărul de studenți a fost estimat pe baza numărului de S indicate ani și direcții și S care a îndeplinit calificări pedagogice în anul universitar 2015-2016. SARCINILE I. CALEA CORPORATIVĂ 1. Ateliere de externalizare care educă competențe profesionale și de comunicare cu privire la particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). 2. NU-ȚI FIE FRICĂ DE ASTA! Competențe în ateliere de OUTSOURCING educarea competențelor digitale în particularitățile externalizării muncii (societăți internaționale). 3. Faceți cunoștință cu FUTURE PRACOUNT â EUR Vizite de studiu pentru a vă familiariza cu particularitățile muncii în sectorul externalizării (societăți internaționale). II. TEACHER’S PATH 1. Cum puteti COPE CU PROBLEME SCHOOL? Ateliere de educare a competentelor profesionale, analitice si de comunicare in diagnosticarea si rezolvarea problemelor cu care se confrunta un profesor in lucrul cu copiii si tinerii, si pe care le intalneste in timpul propriei sale traiectorii profesionale. 2. 2. Design interactiv KURS JÄZYKA â EUR cursuri de design menite să consolideze competența profesională și digitală în utilizarea eficientă și creativă a meselor interactive în activitatea de predare de zi cu zi (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je rozvíjať odborné, komunikačné, analytické a digitálne kompetencie Filologickej fakulty Jagiellonianskej univerzity v období od apríla 2017 do septembra 2019 prostredníctvom realizácie komplexného podporného programu vytvoreného na základe analýzy trhu práce a potrieb zamestnávateľov s využitím workshopov na vzdelávanie kompetencií, študijných návštev zamestnávateľov a ďalších praktických úloh pre študentov vo forme dizajnu, a to aj ako súčasť projektových tímov. Cieľová skupina Projekt je určený 400 S (320 K a 80 M) posledných dvoch semestrov prvého a druhého stupňa štúdia v neofylológii (všetky špeciality) Filozofickej fakulty Jagiellonskej univerzity. Počet študentov bol odhadnutý na základe počtu S uvedených rokov a smerov a S spĺňajúcich pedagogických kvalifikácií v akademickom roku 2015 – 2016. ÚLOHY I. KORPORÁTNA CESTA 1. Outsourcing Workshopy zamerané na vzdelávanie odborných a komunikačných kompetencií v oblasti špecifík práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). 2. NEBOJTE SA TOHO! Kompetencie v OUTSOURCING Workshopoch vzdelávajúcich digitálnu kompetenciu v špecifikách outsourcingovej práce (medzinárodné korporácie). 3. Zoznámte sa so svojimi študijnými návštevami, aby ste sa oboznámili s osobitosťami práce v oblasti outsourcingu (medzinárodné korporácie). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Ako sa môžete stretnúť s SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshopy vzdelávajúce profesionálne, analytické a komunikačné kompetencie v diagnostike a riešení problémov, ktorým čelí učiteľ pri práci s deťmi a mladými ľuďmi, a ktoré sa stretne počas vlastnej profesionálnej cesty. 2. 2. Design interaktívne KURS JÄZYKA â EUR dizajnové kurzy zamerané na zvýšenie odbornej a digitálnej kompetencie v efektívnom a tvorivom využití interaktívnych stolov v každodennej výučbe (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiġu żviluppati professjonali, komunikazzjoni, kompetenzi analitiċi u diġitali tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Università Jagiellonian fil-perjodu minn April 2017 sa Settembru 2019 permezz tal-implimentazzjoni ta ‘programm ta’ appoġġ komprensiv żviluppat ibbażat fuq l-analiżi tas-suq tax-xogħol u l-bżonnijiet EUR TM TM-użu workshops edukazzjoni kompetenzi, żjarat ta ‘studju lil min iħaddem u kompiti prattiċi addizzjonali għall-istudenti mwettqa fil-forma ta ‘disinn, inkluż bħala parti minn timijiet tal-proġett.Grupp Mira Il-proġett huwa indirizzat li 400 S (320 K u 80 M) tal-aħħar żewġ semestri ta ‘studji tal-ewwel u t-tieni grad fin-neophylology (speċjalitajiet kollha) tal-Fakultà tal-Filoloġija tal-Faċilonja tal-Università. L-għadd ta’ studenti ġie stmat abbażi tal-għadd ta’ snin u direzzjonijiet indikati ta’ S u S li jissodisfaw il-kwalifiki pedagoġiċi fis-sena akkademika 2015–2016. KOMPITI I. TRIQ KORPORATTIVA 1. Esternalizzazzjoni ta’ Workshops li jedukaw kompetenzi professjonali u ta’ komunikazzjoni dwar l-ispeċifiċitajiet tax-xogħol fis-settur tal-esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 2. MA JIBŻGĦUX TA ‘DAN! Kompetenzi fil-Workshops OUTSOURCING li jedukaw il-kompetenza diġitali fl-ispeċifiċitajiet tax-xogħol ta’ esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). 3. Iltaqa ‘TIEGĦEK FUTURA PRACOUNT â EUR żjarat ta’ studju biex tiffamiljarizza ruħek mal-ispeċifiċitajiet ta ‘xogħol fis-settur esternalizzazzjoni (korporazzjonijiet internazzjonali). II. EUR TEACHERâ EURS PATH 1. Kif CAN INTI COPE MA SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops edukazzjoni professjonali, kompetenzi analitiċi u l-komunikazzjoni fid-dijanjożi u s-soluzzjoni ta ‘problemi ffaċċjati minn għalliem fil-ħidma mat-tfal u ż-żgħażagħ, u li hu jiltaqa ruħu matul triq professjonali tiegħu stess. 2. 2. Disinn interattiv KURS JÄZYKA â EUR klassijiet disinn mmirati lejn it-titjib tal-kompetenza professjonali u diġitali fl-użu effettiv u kreattiv ta ‘tabelli interattivi fix-xogħol ta’ tagħlim ta ‘kuljum (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver competências profissionais, de comunicação, analíticas e digitais da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian no período de abril de 2017 a setembro de 2019 através da implementação de um programa de apoio abrangente desenvolvido com base na análise do mercado de trabalho e as necessidades dos empregadores usando workshops de educação de competências, visitas de estudo aos empregadores e tarefas práticas adicionais para os alunos realizados sob a forma de design, incluindo como parte de equipas de projeto.Grupo alvo O projeto é dirigido a 400 S (320 K e 80 M) dos últimos dois semestres de estudos de primeiro e segundo grau em neofilologia (todas as especialidades) da Faculdade de Filologia da Universidade Jagiellonian. O número de alunos foi estimado com base no número de S indicados anos e direções e S cumprindo qualificações pedagógicas no ano letivo 2015-2016. TAREFAS I. CAMINHO CORPORATIVO 1. Terceirização Workshops de formação de competências profissionais e de comunicação sobre as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). 2. NÃO TENHA MEDO DISSO! Competências em OUTSOURCING Workshops educando competência digital nas especificidades do trabalho terceirizado (corporações internacionais). 3. Conheça SUA FUTURA PRACOUNT âEUR visitas de estudo para se familiarizar com as especificidades do trabalho no setor de terceirização (corporações internacionais). II. TEACHERâ EUR TM s PATH 1. Como PODE COPE COM PROBLEMAS ESCOLA? › Workshops de formação de competências profissionais, analíticas e de comunicação no diagnóstico e resolução de problemas enfrentados por um professor no trabalho com crianças e jovens, e que ele se encontra durante o seu próprio percurso profissional. 2. 2. Design interativo KURS JÄZYKA › Aulas de design destinadas a melhorar a competência profissional e digital no uso eficaz e criativo de mesas interativas no trabalho de ensino diário (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää Jagiellonian yliopiston filologian tiedekunnan ammattitaitoa, viestintää, analyyttistä ja digitaalista osaamista huhtikuusta 2017 syyskuuhun 2019 panemalla täytäntöön kattava tukiohjelma, joka on kehitetty työmarkkinoiden ja työnantajan tarpeiden analysoinnin pohjalta käyttäen työpajoja, joissa koulutetaan osaamista, opintovierailuja työnantajiin ja muita käytännön tehtäviä opiskelijoille suunnittelun muodossa, myös osana projektiryhmiä. Hanke on osoitettu 400 S (320 K ja 80 M) kahdelta viimeiseltä lukukaudelta ensimmäisen ja toisen asteen opinnot Jaofylologian yliopiston filosofian tiedekunnan (kaikki erikoisalat). Opiskelijoiden määrä on arvioitu lukuvuonna 2015–2016 S-lukuvuosien ja -ohjeiden sekä pedagogisen tutkinnon suorittavan S-opiskelijoiden määrän perusteella. TEHTÄVÄT I. YRITYSPOLKU 1. Ulkoistavat työpajat, joissa koulutetaan ammatti- ja viestintätaitoja ulkoistamissektorin (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteistä. 2. ÄLÄ PELKÄÄ SITÄ! Osaaminen OUTSOURCING-työpajoissa, joissa koulutetaan digitaalista osaamista ulkoistamistyön erityispiirteissä (kansainväliset yritykset). 3. Tervetuloa tutustumaan ulkoistamisen alan (kansainväliset yritykset) työn erityispiirteisiin tutustumalla opintovierailuihin. II. TEACHER PATH 1. Miten SINÄ KÄYTÄÄN SCHOOL PROBLEMS? â EUR Työpajat kouluttaa ammatti-, analyysi- ja viestintätaitoja diagnosoida ja ratkaista ongelmia, joita opettaja kohtaa työskennellessään lasten ja nuorten kanssa, ja jotka hän kohtaa itsensä oman uransa aikana. 2. 2. Suunnittele vuorovaikutteiset KURS JÄZYKA â EUR designkurssit, joilla pyritään parantamaan ammattitaitoa ja digitaalista osaamista vuorovaikutteisten pöytien tehokkaassa ja luovassa käytössä päivittäisessä opetustyössä (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti strokovne, komunikacijske, analitične in digitalne kompetence Filološke fakultete Jagielonske univerze v obdobju od aprila 2017 do septembra 2019 z izvajanjem celovitega podpornega programa, razvitega na podlagi analize trga dela in potreb delodajalca s pomočjo delavnic za izobraževanje kompetenc, študijskih obiskov pri delodajalcih in dodatnih praktičnih nalog za študente, ki se izvajajo v obliki oblikovanja, tudi v okviru projektnih skupin.Target skupina Projekt je namenjen 400 S (320 K in 80 M) zadnjih dveh semestrov prve in druge stopnje študija neofilologije (vse posebnosti) Filološke fakultete Jagielonske univerze. Število študentov je bilo ocenjeno na podlagi števila navedenih let in smeri S ter izpolnjevanje pedagoških kvalifikacij v študijskem letu 2015–2016. NALOGE I. KORPORATIVNA POT 1. Zunanje delavnice za izobraževanje strokovnih in komunikacijskih kompetenc o posebnostih dela v zunanjem sektorju (mednarodne družbe). 2. NE BOJ SE JE! Kompetence na delavnicah OUTSOURCING, ki izobražujejo digitalno kompetenco o posebnostih zunanjega izvajanja dela (mednarodne korporacije). 3. Spoznajte VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR â EUR ¢ Študijski obiski, da se seznanite s posebnostmi dela v zunanjem sektorju (mednarodne korporacije). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kako lahko KI JE S ČOLSKIH PROBLEMS? Delavnice, ki izobražujejo strokovne, analitične in komunikacijske kompetence pri diagnosticiranju in reševanju problemov, s katerimi se sooča učitelj pri delu z otroki in mladimi, in s katerimi se srečuje na svoji poklicni poti. 2. 2. Oblikovanje interaktivnih KURS JÄZYKA â EUR â EUR â EUR oblikovanje razredov za izboljšanje strokovne in digitalne kompetence pri učinkoviti in ustvarjalni uporabi interaktivnih miz pri vsakodnevnih pedagoških delih (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je rozvíjet odborné, komunikační, analytické a digitální kompetence Filologické fakulty Jagiellonian University v období od dubna 2017 do září 2019 realizací komplexního podpůrného programu vyvinutého na základě analýzy trhu práce a potřeb zaměstnavatele s využitím workshopů vzdělávání kompetencí, studijních návštěv u zaměstnavatelů a dalších praktických úkolů pro studenty v podobě designu, včetně v rámci projektových týmů.Cílová skupina Projekt je určen 400 S (320 K a 80 M) z posledních dvou semestrů prvního a druhého stupně studia v oboru neofylologie (všechny obory) Filologické fakulty Jagiellian University. Počet studentů byl odhadnut na základě počtu S uvedených let a směrů a S splňující pedagogickou kvalifikaci v akademickém roce 2015–2016. ÚKOLY I. FIREMNÍ CESTA 1. Outsourcing workshopů, které vzdělávají odborné a komunikační kompetence o zvláštnostech práce v sektoru outsourcingu (mezinárodní korporace). 2. NEBOJ SE TOHO! Kompetence v OUTSOURCING Workshopech vzdělávajících digitální kompetence ve specifických rysech outsourcingu (mezinárodních korporací). 3. Seznamte se VAŠE FUTURE PRACOUNT â EUR Studijní návštěvy seznámit se se specifiky práce v sektoru outsourcingu (mezinárodních korporací). II. TEACHER’S PATH 1. Â EUR Workshopy vzdělávající odborné, analytické a komunikační kompetence v diagnostice a řešení problémů, kterým čelí učitel při práci s dětmi a mladými lidmi, a se kterými se setká během své vlastní profesní cesty. 2. 2. Design interaktivní KURS JÄZYKA â EUR Design classs zaměřené na zvýšení odborné a digitální kompetence v efektivním a kreativním využití interaktivních tabulek v každodenní výuce práce (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – ugdyti Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto profesines, komunikacijos, analitines ir skaitmenines kompetencijas nuo 2017 m. balandžio mėn. iki 2019 m. rugsėjo mėn., įgyvendinant išsamią paramos programą, sukurtą remiantis darbo rinkos ir darbdavio poreikių analize, pasitelkiant seminarus, kurių metu mokomos kompetencijos, mokomieji vizitai į darbdavius ir papildomos praktinės užduotys studentams, atliekamiems projektavimo forma, įskaitant projekto komandų dalį. Projektas skirtas Jagiellonijos universiteto Filologijos fakulteto paskutinių dviejų pirmosios ir antrosios laipsnių neofiziologijos (visų specialybių) semestrams 400 S (320 K ir 80 M). Studentų skaičius buvo apskaičiuotas pagal S nurodytų metų ir krypčių skaičių ir S įvykdyti pedagogines kvalifikacijas 2015–2016 akademiniais metais. UŽDUOTYS I. ĮMONĖS KELIAS 1. Užsakomųjų paslaugų seminarai, kuriuose mokomi profesiniai ir komunikaciniai gebėjimai, susiję su užsakomųjų paslaugų sektoriaus (tarptautinių korporacijų) darbo ypatumais. 2. NEBIJOK TO! Kompetencija OUTSOURCING seminaruose, ugdanti skaitmeninę kompetenciją užsakomųjų darbų (tarptautinių korporacijų) specifikoje. 3. Susipažinkite su savo FUTURE PRACOUNT â EUR pažintiniai vizitai susipažinti su darbo specifiką užsakomųjų paslaugų sektoriuje (tarptautinių korporacijų). II. TEACHERâEURS PATH 1. Kaip galite užsidirbti su SCHOOL PROBLEMS? â EUR Seminarai auklėti profesines, analitines ir bendravimo kompetencijas diagnozuojant ir sprendžiant problemas, su kuriomis susiduria mokytojas dirbdamas su vaikais ir jaunimu, ir su kuriomis jis susiduria per savo profesinį kelią. 2. 2. Dizainas Interaktyvus KURS JÄZYKA â EUR dizaino klases, skirtas stiprinti profesinę ir skaitmeninę kompetenciją efektyviai ir kūrybiškai naudoti interaktyvias lenteles kasdieniame mokyme (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir attīstīt Jagiellonian Universitātes Filoloģijas fakultātes profesionālās, komunikācijas, analītiskās un digitālās kompetences laika posmā no 2017. gada aprīļa līdz 2019. gada septembrim, īstenojot visaptverošu atbalsta programmu, kas izstrādāta, pamatojoties uz darba tirgus un darba devēju vajadzību analīzi, izmantojot seminārus, izglītojot kompetences, mācību vizītes pie darba devējiem un papildu praktiskus uzdevumus studentiem, kas tiek veikti dizaina veidā, tostarp kā daļu no projekta komandām.Projekts ir adresēts 400 S (320 K un 80 M) pēdējo divu semestriem pirmā un otrā līmeņa studijām neofiloloģijā (visas specialitātēs) no Jagion Universitātes Filoloģijas fakultātes. Studentu skaits tika aprēķināts, pamatojoties uz S norādīto gadu un virzienu skaitu un S, kas atbilst pedagoģiskajām kvalifikācijām 2015.-2016. akadēmiskajā gadā. UZDEVUMI I. KORPORATĪVAIS CEĻŠ 1. Ārpakalpojumu darbsemināri, kas izglīto profesionālās un komunikācijas prasmes par darba specifiku ārpakalpojumu sektorā (starptautiskās korporācijas). 2. NEBAIDIETIES NO TĀ! Kompetences OUTSOURCING semināros, kas izglīto digitālās kompetences ārpakalpojumu jomā (starptautiskās korporācijas). 3. Iepazīstieties ar mācību braucieniem, lai iepazītos ar darba specifiku ārpakalpojumu nozarē (starptautiskās korporācijas). II. TEACHERâ EURS PATH 1. Kā jūs varat COPE AR SCHOOL PROBLEMS? â EUR Semināri izglītojot profesionālās, analītiskās un komunikācijas prasmes, diagnosticējot un risinot problēmas, ar kurām saskaras skolotājs, strādājot ar bērniem un jauniešiem, un ko viņš sastopas savā profesionālajā ceļā. 2. 2. Dizaina interaktīvās KURS JÄZYKA EUR dizaina nodarbības, kuru mērķis ir uzlabot profesionālo un digitālo kompetenci, efektīvi un radoši izmantojot interaktīvās tabulas ikdienas mācību darbā (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се развият професионални, комуникационни, аналитични и цифрови компетенции на Филологическия факултет на Ягелонския университет в периода април 2017—септември 2019 г. чрез изпълнение на цялостна програма за подкрепа, разработена въз основа на анализ на пазара на труда и нуждите на работодателя, като се използват семинари за образоване на компетентности, учебни посещения при работодатели и допълнителни практически задачи за студенти, изпълнявани под формата на проектиране, включително като част от проектни екипи. Целева група Проектът е насочен към 400 S (320 K и 80 M) от последните два семестъра на първата и втората степен на обучение по неофилология (всички специалности) на Филологическия факултет на Jallian. Броят на студентите е изчислен въз основа на броя на посочените години и направления и S, изпълняващи педагогически квалификации през учебната 2015—2016 година. ЗАДАЧИ I. КОРПОРАТИВЕН ПЪТ 1. Аутсорсинг семинари за обучение на професионални и комуникационни компетентности относно спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). 2. НЕ СЕ СТРАХУВАЙ ОТ ТОВА! Компетентности в OUTSOURCING семинари за образоване на цифровата компетентност в особеностите на аутсорсинга (международни корпорации). 3. Запознайте се с вашето БЪДЕЩЕ ПРАКОУНТ â EUR учебни посещения, за да се запознаете със спецификата на работата в аутсорсинг сектора (международни корпорации). II. Път 1 на Теачера. Как можете да се справите с учебните програми? Работилници за обучение на професионални, аналитични и комуникационни компетентности при диагностициране и решаване на проблеми, пред които е изправен учителят в работата с деца и млади хора, и които той среща по време на собствения си професионален път. 2. 2. Дизайн интерактивни класове по дизайн KURS JÄZYKA â EUR, насочени към повишаване на професионалната и дигиталната компетентност в ефективното и творческо използване на интерактивни маси в ежедневната преподавателска работа (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja a Jagielloni Egyetem Filológiai Karának szakmai, kommunikációs, elemző és digitális kompetenciáinak fejlesztése a 2017 áprilisától 2019 szeptemberéig terjedő időszakban egy átfogó támogatási program végrehajtásával, amelyet a munkaerőpiac és a munkáltató igényeinek elemzése alapján fejlesztettek ki a kompetenciákat oktató műhelyek, a munkaadók tanulmányi látogatásai és a diákok számára a tervezés keretében, többek között projektcsapatok részeként végzett további gyakorlati feladatok segítségével.Target csoport A projekt a Jagiellon Egyetem Filológiai Karának első és második félévének utolsó két félévében 400 S (320 K és 80 M) Neofilológiai (minden specialitás) tanulmányok. A hallgatók számát a 2015–2016-os tanévben az S jelzett évek és irányok, valamint a pedagógiai végzettséget teljesítő S száma alapján becsülték meg. FELADATOK I. VÁLLALATI ÚT 1. Szakmai és kommunikációs kompetenciákat oktató műhelyek kiszervezése a kiszervezési ágazatban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságairól. 2. NE FÉLJ TŐLE! A digitális kompetencia oktatásával foglalkozó műhelytalálkozók kompetenciái a kiszervezési munka sajátosságai tekintetében (nemzetközi vállalatok). 3. Ismerje meg a FUTURE PRACOUNT tanulmányutakat, hogy megismerje a kiszervezési szektorban (nemzetközi vállalatok) végzett munka sajátosságait. II. TEACHERâEURS PATH 1. Hogyan tudsz segíteni az EKTOL PROBLEMS-ben? Szakmai, analitikus és kommunikációs kompetenciákat oktatva a tanár által a gyermekekkel és fiatalokkal való munka során tapasztalt problémák diagnosztizálásában és megoldásában, és amelyekkel saját szakmai útja során találkozik. 2. 2. Design interaktív KURS JÄZYKA â EUR design osztályok célja, hogy fokozza a szakmai és digitális kompetencia a hatékony és kreatív használata interaktív táblázatok a napi tanítási munka (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail forbairt a dhéanamh ar inniúlachtaí gairmiúla, cumarsáide, anailíseacha agus digiteacha Dhámh na focleolaíochta in Ollscoil Jagiellonian sa tréimhse ó Aibreán 2017 go Meán Fómhair 2019 trí chur i bhfeidhm clár tacaíochta cuimsitheach a forbraíodh bunaithe ar anailís ar an margadh saothair agus na riachtanais employerâ EURs ag baint úsáide as ceardlanna oideachas a chur ar inniúlachtaí, cuairteanna staidéir ar fhostóirí agus tascanna praiticiúla breise do mhic léinn a dhéantar i bhfoirm dearadh, lena n-áirítear mar chuid de ghrúpa team.Target tionscadail Tá an tionscadal dírithe ar 400 S (320 K agus 80 M) den dá sheimeastar deiridh de staidéir chéad chéim agus dara céim i neophylology (gach speisialtachtaí) de Dhámh na focleolaíocht na hOllscoile Jaonian. Rinneadh meastachán ar líon na mac léinn ar bhonn líon na mblianta agus na dtreoracha sonraithe agus S a chomhlíonann cáilíochtaí oideolaíocha sa bhliain acadúil 2015-2016. TASCANNA I. COSÁN CORPARÁIDEACH 1. Ceardlanna seachfhoinsithe a chuireann oideachas ar inniúlachtaí gairmiúla agus cumarsáide maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 2. NÁ BÍODH EAGLA ORT AIR! Inniúlachtaí i gCeardlanna OUTSOURCING oideachas a chur ar inniúlacht dhigiteach i sainiúlachtaí na hoibre seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). 3. Téigh in aithne ar do chuairteanna staidéir do chuairteanna staidéir chun tú féin a chur ar an eolas maidir le sainiúlachtaí na hoibre san earnáil seachfhoinsithe (corparáidí idirnáisiúnta). II. TEACHERâEURS PATH 1. Â EUR Ceardlanna oideachas gairmiúil, inniúlachtaí anailíseacha agus cumarsáide i diagnosing agus fadhbanna a réiteach a bhíonn ag múinteoir ag obair le leanaí agus daoine óga, agus a bhíonn sé é féin le linn a chosáin ghairmiúil féin. 2. 2. Dearadh KURS idirghníomhacha JÄZYKA â EUR Ranganna deartha atá dírithe ar inniúlacht ghairmiúil agus dhigiteach a fheabhsú in úsáid éifeachtach agus cruthaitheach táblaí idirghníomhacha in obair teagaisc laethúil (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla professionell, kommunikation, analytisk och digital kompetens vid filosofiska fakulteten vid Jagiellonian University under perioden april 2017 till september 2019 genom att genomföra ett omfattande stödprogram som utvecklats baserat på analys av arbetsmarknaden och arbetsgivarens behov med hjälp av workshops som utbildar kompetens, studiebesök hos arbetsgivare och ytterligare praktiska uppgifter för studenter som utförs i form av design, bland annat som en del av projektteam.Targetgrupp Projektet riktar sig till 400 S (320 K och 80 M) av de två sista terminerna av första och andra gradens studier i neofylologi (alla specialiteter) vid Filologifakulteten vid Jagielloniska universitetet. Antalet studenter beräknades utifrån antalet S angivna år och riktningar och S som uppfyller pedagogiska kvalifikationer under läsåret 2015–2016. UPPGIFTER I. FÖRETAGSSÖKVÄG 1. Utkontraktering av workshoppar för att utbilda yrkes- och kommunikationskompetens om särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). 2. VAR INTE RÄDD FÖR DET! Kompetens i OUTSOURCING Workshops som utbildar digital kompetens i särdragen hos utkontrakteringsarbete (internationella företag). 3. Möt DIN FUTURE PRACOUNT â EUR studiebesök för att bekanta dig med särdragen i arbetet inom outsourcingsektorn (internationella företag). II. TEACHER’s PATH 1. Hur kan DU COPE MED SCHOOL PROBLEMS? â EUR Workshops utbildar professionell, analytisk och kommunikationskompetens för att diagnostisera och lösa problem som en lärare möter i arbetet med barn och ungdomar, och som han möter sig själv under sin egen yrkesväg. 2. 2. Design interaktiva KURS JÄZYKA â EUR design klasser som syftar till att förbättra professionell och digital kompetens i effektiv och kreativ användning av interaktiva tabeller i det dagliga undervisningsarbetet (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada Jagielloni Ülikooli filoloogia teaduskonna professionaalset, kommunikatsiooni-, analüütilist ja digitaalset pädevust ajavahemikus aprillist 2017 kuni septembrini 2019, rakendades ulatuslikku tugiprogrammi, mis on välja töötatud tööturu ja tööandja vajaduste analüüsi põhjal, kasutades pädevusi harivaid seminare, õppekülastusi tööandjatele ja täiendavaid praktilisi ülesandeid üliõpilastele disaini kujul, sealhulgas osana projektimeeskondadest.Projekti eesmärk on 400 S (320 K ja 80 M) esimese ja teise astme uuringute esimese ja teise astme uuringute kahe viimase semestri (kõik erialad) Jagielloani Ülikooli filoloogia teaduskonnas. Õpilaste arvu hinnati S märgitud aastate ja suundade arvu ning S täites pedagoogilised kvalifikatsioonid õppeaastal 2015–2016. ÜLESANDED I. ETTEVÕTTE TEGEVUSSUUND 1. Allhanked Töötoad, mis harivad kutse- ja kommunikatsioonipädevusi allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid) tehtava töö eripära kohta. 2. ÄRA KARDA SEDA! OUTSOURCING Workshops (rahvusvahelised korporatsioonid), kes harivad digipädevust allhangete eripärade osas. 3. Tutvuge oma õppekülastustega, et tutvuda töö eripäradega allhankesektoris (rahvusvahelised korporatsioonid). II. TEACHER AAATS 1. Töötoad harivad professionaalseid, analüütilisi ja suhtlemisoskusi, et diagnoosida ja lahendada probleeme, millega õpetaja laste ja noortega töötamisel silmitsi seisab ning millega ta kohtub oma ametialasel teel. 2. 2. Disaini interaktiivne KURS JÄZYKA âEUR disaini klassid, mille eesmärk on suurendada professionaalset ja digitaalset pädevust interaktiivsete tabelite tõhusal ja loomingulisel kasutamisel igapäevases õpetamistöös (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-K176/16
0 references