DISASSEMBLE THE INCONVENIENCE...RESET THE OPPORTUNITIES (Q4764822): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): O PROJETO ESCOLAR DE NOVIO ATELLANO nasceu da clara intenção da nossa instituição de desenvolver a sua ação educativa em consonância com os princípios da inclusão e da integração das culturas. Durante anos, atentos às situações de carência emocional, social e económica dos alunos, concebeu uma série de actividades e de módulos destinados a responder às necessidades da sua auditoria escolar, resultantes de uma análise das necessidades dos utilizadore...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Desastre a inconveniência... recupere as oportunidades | |||
Latest revision as of 14:45, 12 October 2024
Project Q4764822 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISASSEMBLE THE INCONVENIENCE...RESET THE OPPORTUNITIES |
Project Q4764822 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 September 2017
0 references
3 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO ATELLANO
0 references
IL PROGETTO SCOLASTICO DELLA NOVIO ATELLANO NASCE DALLA CHIARA INTENZIONE DELLA NOSTRA ISTITUZIONE DI SVILUPPARE LA PROPRIA AZIONE EDUCATIVA IN COERENZA CON I PRINCIPI DELLINCLUSIONE E DELLINTEGRAZIONE DELLE CULTURE. DA ANNI ATTENTA ALLE SITUAZIONI DI SVANTAGGIO EMOZIONALE SOCIALE ED ECONOMICO DEGLI ALUNNI HA PROGETTATO UNA SERIE DI ATTIVIT E MODULI MIRATI A SODDISFARE LE ESIGENZE DELLA PROPRIA PLATEA SCOLASTICA ESIGENZE SCATURITE E RISCONTRATE DA UNANALISI DEI BISOGNI DELLUTENZA E SOPRATTUTTO DAI DATI EMERSI DAL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE IN RELAZIONE AD ESSI LA SCUOLA ATTUA UN PIANO DI MIGLIORAMENTO CON AZIONI COERENTI AGLI OBIETTIVI DEL FSE E CHE SI INTEGRANO CON I MODULI PROGRAMMATI. (Italian)
0 references
УЧИЛИЩНИЯТ ПРОЕКТ НА НОВИО АТЕЛАНО Е РОДЕН ОТ ЯСНОТО НАМЕРЕНИЕ НА НАШАТА ИНСТИТУЦИЯ ДА РАЗВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИ ДЕЙНОСТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИНЦИПИТЕ НА ВКЛЮЧВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ НА КУЛТУРИТЕ. В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА ГОДИНИ ВНИМАНИЕТО КЪМ СИТУАЦИИТЕ НА ЕМОЦИОНАЛНО НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО И ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ Е РАЗРАБОТИЛО ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ И МОДУЛИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УДОВЛЕТВОРЯВАНЕ НА НУЖДИТЕ НА ТЯХНАТА УЧИЛИЩНА АУДИТОРИЯ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ АНАЛИЗ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ И ПО-СПЕЦИАЛНО ОТ ДАННИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ВЪВ ВРЪЗКА С ТЯХ, УЧИЛИЩЕТО ИЗПЪЛНЯВА ПЛАН ЗА ПОДОБРЕНИЕ С ДЕЙСТВИЯ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА ЦЕЛИТЕ НА ЕСФ И КОИТО СЕ ИНТЕГРИРАТ С ПРОГРАМИРАНИТЕ МОДУЛИ. (Bulgarian)
0 references
ŠKOLNÍ PROJEKT NOVIO ATELLANO VZNIKL Z JASNÉHO ZÁMĚRU NAŠÍ INSTITUCE ROZVÍJET SVOU VZDĚLÁVACÍ ČINNOST V SOULADU SE ZÁSADAMI INKLUZE A INTEGRACE KULTUR. PO LÉTA POZORNÉ SITUACE EMOČNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ SOCIÁLNÍCH A EKONOMICKÝCH ŽÁKŮ NAVRHUJE ŘADU AKTIVIT A MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA USPOKOJOVÁNÍ POTŘEB JEJICH ŠKOLNÍHO PUBLIKA, KTERÉ VYPLÝVAJÍ Z ANALÝZY POTŘEB UŽIVATELŮ A ZEJMÉNA Z ÚDAJŮ VYPLÝVAJÍCÍCH ZE ZPRÁVY O SEBEHODNOCENÍ VE VZTAHU K NIM, PROVÁDÍ ŠKOLA PLÁN ZLEPŠENÍ S OPATŘENÍMI V SOULADU S CÍLI ESF A INTEGRUJE SE S PROGRAMOVANÝMI MODULY. (Czech)
0 references
SKOLEPROJEKTET I NOVIO ATELLANO BLEV FØDT AF VORES INSTITUTIONS KLARE HENSIGT OM AT UDVIKLE SIN PÆDAGOGISKE INDSATS I OVERENSSTEMMELSE MED PRINCIPPERNE OM INKLUSION OG INTEGRATION AF KULTURER. I ÅREVIS, DER ER OPMÆRKSOMME PÅ SITUATIONER MED FØLELSESMÆSSIGT UFORDELAGTIGE SOCIALE OG ØKONOMISKE FORHOLD, HAR ELEVERNE UDFORMET EN RÆKKE AKTIVITETER OG MODULER, DER HAR TIL FORMÅL AT OPFYLDE BEHOVENE HOS DERES SKOLEPUBLIKUM SOM FØLGE AF EN ANALYSE AF BRUGERNES BEHOV, OG NAVNLIG PÅ BAGGRUND AF DE DATA, DER FREMGÅR AF RAPPORTEN OM SELVEVALUERING I FORHOLD TIL DEM, SKOLEN GENNEMFØRER EN FORBEDRINGSPLAN MED FORANSTALTNINGER, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED ESF'S MÅL, OG SOM INTEGRERES MED DE PROGRAMMEREDE MODULER. (Danish)
0 references
DAS SCHULPROJEKT VON NOVIO ATELLANO ENTSTAND AUS DER KLAREN ABSICHT UNSERER INSTITUTION, IHRE PÄDAGOGISCHE AKTION IM EINKLANG MIT DEN PRINZIPIEN DER INKLUSION UND INTEGRATION VON KULTUREN ZU ENTWICKELN. SEIT JAHREN HAT DIE SCHULE EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN UND MODULEN ENTWICKELT, DIE AUF DIE BEDÜRFNISSE IHRES SCHULPUBLIKUMS AUSGERICHTET SIND, DIE SICH AUS EINER ANALYSE DER BEDÜRFNISSE DER NUTZER ERGEBEN UND INSBESONDERE AUS DEN DATEN, DIE AUS DEM BERICHT ÜBER DIE SELBSTBEWERTUNG IN BEZUG AUF SIE HERVORGEGANGEN SIND, EINEN VERBESSERUNGSPLAN MIT MASSNAHMEN IM EINKLANG MIT DEN ZIELEN DES ESF UND DIE INTEGRATION IN DIE PROGRAMMIERTEN MODULE. (German)
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΡΓΟ ΤΟΥ NOVIO ATELLANO ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗ ΣΑΦΉ ΠΡΌΘΕΣΗ ΤΟΥ ΙΔΡΎΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥ ΔΡΆΣΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΡΧΈΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ. ΓΙΑ ΧΡΌΝΙΑ ΜΕ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕΙΟΝΕΞΊΑΣ, Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΈΧΕΙ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΑΠΌ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΚΆΛΥΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΤΟΥΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΑΥΤΟΎΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΦΑΡΜΌΖΕΙ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΜΕ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ ΕΚΤ ΚΑΙ ΠΟΥ ΕΝΣΩΜΑΤΏΝΟΥΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
0 references
THE SCHOOL PROJECT OF NOVIO ATELLANO WAS BORN FROM THE CLEAR INTENTION OF OUR INSTITUTION TO DEVELOP ITS EDUCATIONAL ACTION IN LINE WITH THE PRINCIPLES OF INCLUSION AND INTEGRATION OF CULTURES. FOR YEARS ATTENTIVE TO SITUATIONS OF EMOTIONAL DISADVANTAGE SOCIAL AND ECONOMIC OF THE PUPILS HAS DESIGNED A SERIES OF ACTIVITIES AND MODULES AIMED AT MEETING THE NEEDS OF THEIR SCHOOL AUDIENCE NEEDS ARISING FROM AN ANALYSIS OF THE NEEDS OF USERS AND ESPECIALLY FROM THE DATA EMERGED FROM THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT IN RELATION TO THEM, THE SCHOOL IMPLEMENTS AN IMPROVEMENT PLAN WITH ACTIONS CONSISTENT WITH THE OBJECTIVES OF THE ESF AND THAT INTEGRATE WITH THE PROGRAMMED MODULES. (English)
0.0388009720988819
0 references
EL PROYECTO ESCOLAR DE NOVIO ATELLANO NACE DE LA CLARA INTENCIÓN DE NUESTRA INSTITUCIÓN DE DESARROLLAR SU ACCIÓN EDUCATIVA EN LÍNEA CON LOS PRINCIPIOS DE INCLUSIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS CULTURAS. DURANTE AÑOS ATENTO A SITUACIONES DE DESVENTAJA EMOCIONAL SOCIAL Y ECONÓMICA DE LOS ALUMNOS HA DISEÑADO UNA SERIE DE ACTIVIDADES Y MÓDULOS DESTINADOS A SATISFACER LAS NECESIDADES DE SU PÚBLICO ESCOLAR DERIVADOS DE UN ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DE LOS USUARIOS Y ESPECIALMENTE DE LOS DATOS SURGIDOS DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN EN RELACIÓN CON ELLOS, LA ESCUELA IMPLEMENTA UN PLAN DE MEJORA CON ACCIONES COHERENTES CON LOS OBJETIVOS DEL FSE Y QUE SE INTEGRAN CON LOS MÓDULOS PROGRAMADOS. (Spanish)
0 references
NOVIO ATELLANO KOOLIPROJEKT SÜNDIS MEIE ASUTUSE SELGEST KAVATSUSEST ARENDADA OMA HARIDUSTEGEVUST KOOSKÕLAS KULTUURIDE KAASAMISE JA INTEGREERIMISE PÕHIMÕTETEGA. ÕPILASTE EMOTSIONAALSE HALVEMUSE OLUKORDADELE TÄHELEPANU PÖÖRAVATE AASTATE JOOKSUL ON ÕPILASTE SOTSIAALNE JA MAJANDUSLIK OLUKORD KAVANDANUD MITMEID TEGEVUSI JA MOODULEID, MILLE EESMÄRK ON RAHULDADA NENDE KOOLI PUBLIKU VAJADUSI, MIS TULENEVAD KASUTAJATE VAJADUSTE ANALÜÜSIST JA EELKÕIGE NEID KÄSITLEVAST ENESEHINDAMISE ARUANDEST SAADUD ANDMETEST, RAKENDAB KOOL PARANDUSKAVA, MIS ON KOOSKÕLAS ESFI EESMÄRKIDEGA JA MIS INTEGREERITAKSE PROGRAMMEERITUD MOODULITEGA. (Estonian)
0 references
NOVIO ATELLANON KOULUHANKE SYNTYI OPPILAITOKSEN SELKEÄSTÄ AIKOMUKSESTA KEHITTÄÄ KOULUTUSTOIMINTAANSA KULTTUURIEN OSALLISUUDEN JA INTEGRAATION PERIAATTEIDEN MUKAISESTI. OPPILAIDEN SOSIAALISET JA TALOUDELLISET EMOTIONAALISET EPÄSUOTUISAT TILANTEET OVAT VUOSIEN AJAN SUUNNITELLEET JOUKON TOIMINTOJA JA MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VASTATA HEIDÄN KOULUYLEISÖNSÄ TARPEISIIN, JOTKA JOHTUVAT KÄYTTÄJIEN TARPEIDEN ANALYYSISTÄ JA ERITYISESTI ITSEARVIOINTIRAPORTISTA SAADUISTA TIEDOISTA, JA TOTEUTTAA PARANNUSSUUNNITELMAN, JOHON SISÄLTYY ESR:N TAVOITTEIDEN MUKAISIA TOIMIA JA JOTKA INTEGROIDAAN OHJELMOITUIHIN MODUULEIHIN. (Finnish)
0 references
LE PROJET SCOLAIRE DE NOVIO ATELLANO EST NÉ DE L’INTENTION CLAIRE DE NOTRE INSTITUTION DE DÉVELOPPER SON ACTION ÉDUCATIVE CONFORMÉMENT AUX PRINCIPES D’INCLUSION ET D’INTÉGRATION DES CULTURES. PENDANT DES ANNÉES, ATTENTIFS AUX SITUATIONS DE HANDICAP ÉMOTIONNEL, SOCIAL ET ÉCONOMIQUE DES ÉLÈVES ONT CONÇU UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS ET DE MODULES VISANT À RÉPONDRE AUX BESOINS DE LEUR PUBLIC SCOLAIRE DÉCOULANT D’UNE ANALYSE DES BESOINS DES UTILISATEURS ET EN PARTICULIER DES DONNÉES ISSUES DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION À LEUR ÉGARD, L’ÉCOLE MET EN ŒUVRE UN PLAN D’AMÉLIORATION AVEC DES ACTIONS CONFORMES AUX OBJECTIFS DU FSE ET QUI S’INTÈGRENT AUX MODULES PROGRAMMÉS. (French)
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL SCOILE NOVIO ATELLANO Ó RÚN SOILÉIR ÁR N-INSTITIÚIDE A GNÍOMH OIDEACHASÚIL A FHORBAIRT DE RÉIR NA BPRIONSABAL A BHAINEANN LE CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ CULTÚR. AR FEADH NA MBLIANTA, TÁ SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS MODÚL LEAGTHA AMACH AG NA DALTAÍ ATÁ DÍRITHE AR RIACHTANAIS LUCHT FÉACHANA NA SCOILE A SHÁSAMH MAR THORADH AR ANAILÍS AR RIACHTANAIS ÚSÁIDEOIRÍ AGUS GO HÁIRITHE AR NA SONRAÍ A D’EASCAIR AS TUARASCÁIL AN FHÉINMHEASÚNAITHE INA LEITH, AGUS CUIREANN AN SCOIL PLEAN FEABHSÚCHÁIN I BHFEIDHM LE GNÍOMHARTHA ATÁ COMHSHEASMHACH LE CUSPÓIRÍ CSE AGUS A CHOMHTHÁTHAÍONN LEIS NA MODÚIL ATÁ CLÁRAITHE. (Irish)
0 references
ŠKOLSKI PROJEKT NOVOGA ATELLANA NASTAO JE IZ JASNE NAMJERE NAŠE USTANOVE DA RAZVIJA SVOJU OBRAZOVNU AKCIJU U SKLADU S NAČELIMA INKLUZIJE I INTEGRACIJE KULTURA. GODINAMA, VODEĆI RAČUNA O SITUACIJAMA EMOCIONALNO NEPOVOLJNOG DRUŠTVENOG I EKONOMSKOG POLOŽAJA UČENIKA, OSMIŠLJEN JE NIZ AKTIVNOSTI I MODULA USMJERENIH NA ZADOVOLJAVANJE POTREBA NJIHOVE ŠKOLSKE PUBLIKE KOJE PROIZLAZE IZ ANALIZE POTREBA KORISNIKA, A POSEBNO IZ PODATAKA PROIZAŠLIH IZ IZVJEŠĆA O SAMOPROCJENI U ODNOSU NA NJIH, ŠKOLA PROVODI PLAN POBOLJŠANJA S MJERAMA KOJE SU U SKLADU S CILJEVIMA ESF-A I KOJE SE INTEGRIRAJU S PROGRAMIRANIM MODULIMA. (Croatian)
0 references
A NOVIO ATELLANO ISKOLAI PROJEKTJE INTÉZMÉNYÜNK EGYÉRTELMŰ SZÁNDÉKÁBÓL SZÜLETETT, HOGY OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGÉT A KULTÚRÁK INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK ELVEIVEL ÖSSZHANGBAN FEJLESSZE. A TANULÓK ÉRZELMILEG HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI ÉS GAZDASÁGI HELYZETEIRE ÉVEK ÓTA OLYAN TEVÉKENYSÉGEKET ÉS MODULOKAT ALAKÍTOTTAK KI, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLAI KÖZÖNSÉG IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSE A FELHASZNÁLÓK IGÉNYEINEK ELEMZÉSÉBŐL ÉS KÜLÖNÖSEN A VELÜK KAPCSOLATOS ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSBŐL SZÁRMAZÓ ADATOKBÓL, AZ ISKOLA OLYAN FEJLESZTÉSI TERVET HAJT VÉGRE, AMELY ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ ESZA CÉLKITŰZÉSEIVEL, ÉS INTEGRÁLJA A PROGRAMOZOTT MODULOKKAL. (Hungarian)
0 references
MOKYKLOS PROJEKTAS NOVIO ATELLANO GIMĖ IŠ AIŠKAUS MŪSŲ INSTITUCIJOS KETINIMO PLĖTOTI SAVO ŠVIETIMO VEIKLĄ PAGAL KULTŪRŲ ĮTRAUKTIES IR INTEGRACIJOS PRINCIPUS. JAU DAUGELĮ METŲ, ATKREIPDAMI DĖMESĮ Į MOKINIŲ EMOCINĘ NEPALANKIĄ PADĖTĮ, SOCIALINIAI IR EKONOMINIAI MOKSLEIVIAI YRA SUKŪRĘ ĮVAIRIĄ VEIKLĄ IR MODULIUS, KURIAIS SIEKIAMA PATENKINTI MOKYKLOS AUDITORIJOS POREIKIUS, KYLANČIUS IŠ VARTOTOJŲ POREIKIŲ ANALIZĖS, YPAČ IŠ DUOMENŲ, GAUTŲ IŠ JŲ SAVIVERTINIMO ATASKAITOS, MOKYKLA ĮGYVENDINA TOBULINIMO PLANĄ SU ESF TIKSLUS ATITINKANČIAIS VEIKSMAIS, KURIE INTEGRUOJAMI Į PROGRAMUOJAMUS MODULIUS. (Lithuanian)
0 references
NOVIO ATELLANO SKOLAS PROJEKTS IR RADIES NO MŪSU IESTĀDES NEPĀRPROTAMĀ NODOMA ATTĪSTĪT SAVU IZGLĪTOJOŠO DARBĪBU SASKAŅĀ AR KULTŪRU IEKĻAUŠANAS UN INTEGRĀCIJAS PRINCIPIEM. GADU GAITĀ, PIEVĒRŠOT UZMANĪBU EMOCIONĀLO TRŪKUMU SITUĀCIJĀM, SKOLĒNU SOCIĀLAIS UN EKONOMISKAIS STĀVOKLIS IR IZSTRĀDĀJIS VIRKNI PASĀKUMU UN MODUĻU, KURU MĒRĶIS IR APMIERINĀT SKOLAS AUDITORIJAS VAJADZĪBAS, KAS IZRIET NO LIETOTĀJU VAJADZĪBU ANALĪZES UN JO ĪPAŠI NO DATIEM, KAS IZRIET NO PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMA ATTIECĪBĀ UZ VIŅIEM, SKOLA ĪSTENO UZLABOŠANAS PLĀNU AR DARBĪBĀM, KAS ATBILST ESF MĒRĶIEM UN KAS INTEGRĒJAS AR PLĀNOTAJIEM MODUĻIEM. (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT SKOLASTIKU TA’ NOVIO ATELLANO TWIELED MILL-INTENZJONI ĊARA TAL-ISTITUZZJONI TAGĦNA LI TIŻVILUPPA L-AZZJONI EDUKATTIVA TAGĦHA F’KONFORMITÀ MAL-PRINĊIPJI TAL-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI TAL-KULTURI. GĦAL SNIN SĦAĦ, B’ATTENZJONI GĦAS-SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ EMOZZJONALI SOĊJALI U EKONOMIKU TAL-ISTUDENTI FASSAL SENSIELA TA’ ATTIVITAJIET U MODULI MMIRATI BIEX JISSODISFAW IL-ĦTIĠIJIET TAL-ĦTIĠIJIET TAL-UDJENZA SKOLASTIKA TAGĦHOM LI JIRRIŻULTAW MINN ANALIŻI TAL-ĦTIĠIJIET TAL-UTENTI U SPEĊJALMENT MID-DATA LI ĦARĠET MIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI FIR-RIGWARD TAGĦHOM, L-ISKOLA TIMPLIMENTA PJAN TA’ TITJIB B’AZZJONIJIET KONSISTENTI MAL-OBJETTIVI TAL-FSE U LI JINTEGRAW MAL-MODULI PPROGRAMMATI. (Maltese)
0 references
HET SCHOOLPROJECT VAN NOVIO ATELLANO IS ONTSTAAN UIT DE DUIDELIJKE INTENTIE VAN ONZE INSTELLING OM HAAR EDUCATIEVE ACTIE TE ONTWIKKELEN IN OVEREENSTEMMING MET DE PRINCIPES VAN INCLUSIE EN INTEGRATIE VAN CULTUREN. DE SCHOOL IMPLEMENTEERT AL JAREN EEN VERBETERINGSPLAN MET ACTIES DIE STROKEN MET DE DOELSTELLINGEN VAN HET ESF EN DIE INTEGREREN MET DE GEPROGRAMMEERDE MODULES, DIE AL JAREN AANDACHT HEBBEN VOOR SITUATIES VAN EMOTIONELE BENADEELDE SOCIALE EN ECONOMISCHE SITUATIES VAN DE LEERLINGEN, EEN REEKS ACTIVITEITEN EN MODULES DIE EROP GERICHT ZIJN TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTEN VAN HUN SCHOOLPUBLIEK, DIE VOORTVLOEIEN UIT EEN ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN VAN DE GEBRUIKERS EN MET NAME UIT DE GEGEVENS DIE ZIJN VOORTGEKOMEN UIT HET VERSLAG VAN DE ZELFBEOORDELING TEN OPZICHTE VAN HEN. (Dutch)
0 references
O PROJETO ESCOLAR DE NOVIO ATELLANO nasceu da clara intenção da nossa instituição de desenvolver a sua ação educativa em consonância com os princípios da inclusão e da integração das culturas. Durante anos, atentos às situações de carência emocional, social e económica dos alunos, concebeu uma série de actividades e de módulos destinados a responder às necessidades da sua auditoria escolar, resultantes de uma análise das necessidades dos utilizadores e, em especial, dos dados resultantes do relatório de auto-aprendizagem em relação a eles, a escola implementa um plano de melhoria com acções coerentes com os objectivos do FSE e que se integram nos módulos programados. (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ȘCOLAR AL NOVIO ATELLANO S-A NĂSCUT DIN INTENȚIA CLARĂ A INSTITUȚIEI NOASTRE DE A-ȘI DEZVOLTA ACȚIUNEA EDUCAȚIONALĂ ÎN CONFORMITATE CU PRINCIPIILE INCLUZIUNII ȘI INTEGRĂRII CULTURILOR. DE ANI DE ZILE, ATENT LA SITUAȚIILE DE DEZAVANTAJ EMOȚIONAL SOCIAL ȘI ECONOMIC AL ELEVILOR A CONCEPUT O SERIE DE ACTIVITĂȚI ȘI MODULE MENITE SĂ RĂSPUNDĂ NEVOILOR PUBLICULUI LOR ȘCOLAR CARE DECURG DINTR-O ANALIZĂ A NEVOILOR UTILIZATORILOR ȘI ÎN SPECIAL DIN DATELE REZULTATE DIN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE ÎN RAPORT CU ACEȘTIA, ȘCOALA IMPLEMENTEAZĂ UN PLAN DE ÎMBUNĂTĂȚIRE CU ACȚIUNI CONFORME CU OBIECTIVELE FSE ȘI CARE SE INTEGREAZĂ CU MODULELE PROGRAMATE. (Romanian)
0 references
ŠKOLSKÝ PROJEKT NOVIO ATELLANO SA ZRODIL Z JASNÉHO ZÁMERU NAŠEJ INŠTITÚCIE ROZVÍJAŤ SVOJU VZDELÁVACIU ČINNOSŤ V SÚLADE SO ZÁSADAMI INKLÚZIE A INTEGRÁCIE KULTÚR. UŽ ROKY POZORNÝ NA SOCIÁLNE A EKONOMICKÉ SITUÁCIE EMOČNÉHO ZNEVÝHODNENIA ŽIAKOV NAVRHUJE SÉRIU AKTIVÍT A MODULOV ZAMERANÝCH NA USPOKOJENIE POTRIEB ICH ŠKOLSKÉHO PUBLIKA, KTORÉ VYPLÝVAJÚ Z ANALÝZY POTRIEB POUŽÍVATEĽOV A NAJMÄ Z ÚDAJOV VYPLÝVAJÚCICH ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ VO VZŤAHU K NIM, ŠKOLA REALIZUJE PLÁN ZLEPŠENIA S OPATRENIAMI, KTORÉ SÚ V SÚLADE S CIEĽMI ESF A KTORÉ SA INTEGRUJÚ S NAPROGRAMOVANÝMI MODULMI. (Slovak)
0 references
ŠOLSKI PROJEKT NOVIA ATELLANA JE NASTAL IZ JASNE NAMERE NAŠE INSTITUCIJE, DA RAZVIJE SVOJO IZOBRAŽEVALNO DEJAVNOST V SKLADU Z NAČELI VKLJUČEVANJA IN INTEGRACIJE KULTUR. ŽE LETA, POZOREN NA SITUACIJE ČUSTVENE PRIKRAJŠANOSTI, JE SOCIALNA IN EKONOMSKA SKUPINA UČENCEV OBLIKOVALA VRSTO DEJAVNOSTI IN MODULOV, NAMENJENIH ZADOVOLJEVANJU POTREB NJIHOVEGA ŠOLSKEGA OBČINSTVA, KI IZHAJAJO IZ ANALIZE POTREB UPORABNIKOV IN ZLASTI IZ PODATKOV, KI IZHAJAJO IZ POROČILA O SAMOOCENJEVANJU V ZVEZI Z NJIMI, ŠOLA IZVAJA NAČRT IZBOLJŠAV Z UKREPI, KI SO SKLADNI S CILJI ESS IN SE POVEZUJEJO S PROGRAMIRANIMI MODULI. (Slovenian)
0 references
SKOLPROJEKTET NOVIO ATELLANO FÖDDES UR VÅR INSTITUTIONS TYDLIGA AVSIKT ATT UTVECKLA SIN PEDAGOGISKA VERKSAMHET I LINJE MED PRINCIPERNA FÖR INKLUDERING OCH INTEGRATION AV KULTURER. UNDER MÅNGA ÅR MED HÄNSYN TILL SITUATIONER MED KÄNSLOMÄSSIGA NACKDELAR FÖR ELEVERNAS SOCIALA OCH EKONOMISKA SITUATION HAR ELEVERNA UTFORMAT EN RAD AKTIVITETER OCH MODULER SOM SYFTAR TILL ATT TILLGODOSE BEHOVEN HOS SKOLPUBLIKEN TILL FÖLJD AV EN ANALYS AV ANVÄNDARNAS BEHOV, OCH SÄRSKILT UTIFRÅN DE UPPGIFTER SOM FRAMKOMMIT I RAPPORTEN OM SJÄLVBEDÖMNING I FÖRHÅLLANDE TILL DEM, GENOMFÖR SKOLAN EN FÖRBÄTTRINGSPLAN MED ÅTGÄRDER SOM ÄR FÖRENLIGA MED ESF:S MÅL OCH SOM INTEGRERAS MED DE PROGRAMMERADE MODULERNA. (Swedish)
0 references
FRATTAMINORE
0 references
10 April 2023
0 references