School of Competence – Silesian Voivodeship (Q91468): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (36 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
School of Competence – Silesian Voivodeship | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
École de Compétence — Voïvodie de Silésie | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Kompetenzschule – Woiwodschaft Schlesien | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
School voor competentie — Silezisch woiwodschap | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Scuola di Competenza — Voivodato della Slesia | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Escuela de Competencia — Voivodato Silesiano | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Kompetenceskolen — Silesian Voivodeship | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σχολή Ικανοτήτων — Σιλεσιανό Βοϊβοδάτο | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Škola kompetencija – Silesian Voivodeship | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Școala de Competențe – Voievodatul Silezia | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Škola kompetencií – Sliezske vojvodstvo | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Skola ta’ Kompetenza — Voivodeship Silesjana | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Escola de Competências – Voivodia da Silésia | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
School of Competence – Sleesian Voivodeship | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Šola za kompetentnost – Silesian Voivodeship | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Škola kompetencí – Slezské vojvodství | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Kompetencijos mokykla – Silezijos vaivadija | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Kompetenču skola — Silēzijas vojevodiste | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Училище за компетентност — Силезийски войводство | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Kompetencia iskola – Sziléziai vajdaság | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Scoil Inniúlachta — Voivodeship Silesian | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Kompetensskolan – Schlesiens vojvodskap | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kompetentsikool – Sileesia vojevoodkond | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q91468 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q91468 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q91468 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q91468 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q91468 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q91468 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q91468 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q91468 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q91468 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q91468 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q91468 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q91468 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q91468 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q91468 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q91468 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q91468 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q91468 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q91468 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q91468 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q91468 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q91468 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q91468 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q91468 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q91468 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,359,963.3456000001 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,359,963.3456000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,359,963.3456000001 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,613,625.2327999999 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,613,625.2327999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,613,625.2327999999 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koziegłowy / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Koziegłowy / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,259,666.05 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,259,666.05 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,259,666.05 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,259,666.05 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
1,494,620.37 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,494,620.37 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 1,494,620.37 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 1,494,620.37 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The aim of the project is to increase the competence of768 representatives of school managers from 768 schools and institutions from the Silesian Voivodship in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils, during the XII period. 2017-IX.2019. At least 50 % of the participants, i.e. 384 people will be present in the project. Implementation of the project by the Jagiellonian University in partnership with the OiB, which runs the Silesian Teacher Excellence Centre, accredited by the Silesian Education Curator, will link the project to the teacher support system and ensure greater sustainability of the project (kr.merit. 2 and awards 3)The results of the project activities will be:768 diagnoses of school needs in the field of training comp. key learners. (c. content. 6)768 plans to assist schools in the field of training of key teachers. (Kr.Merite. 6)768 schools/posts covered (from the school’s own resources), a comprehensive support process based on the diagnosis and the developed plan to assist schools in the field of comp. key learners. (c. content. 6. Main tasks:1. Training of school managers (768 people) based on training and advisory programmes in the field of education management aimed at the development of schools and comp. key students. (72 h – 3 modules of 3 days for each 16-person group) with the help of a staff meeting the criteria of the competition. (c. content. 1, 3, 7)2. Individual advice:(a) supporting the use of leadership skills in the field of training 24 g (c. content. 3)(b) Providing staff. directions of participation in cooperation networks – 30 g. (c. content. 3)c) running a network of co-operation for advisors.The project will be implemented using the staff of a system trained in the framework of the projects of PO KL and POWER. (rewarding C. 1) (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the competence of768 representatives of school managers from 768 schools and institutions from the Silesian Voivodship in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils, during the XII period. 2017-IX.2019. At least 50 % of the participants, i.e. 384 people will be present in the project. Implementation of the project by the Jagiellonian University in partnership with the OiB, which runs the Silesian Teacher Excellence Centre, accredited by the Silesian Education Curator, will link the project to the teacher support system and ensure greater sustainability of the project (kr.merit. 2 and awards 3)The results of the project activities will be:768 diagnoses of school needs in the field of training comp. key learners. (c. content. 6)768 plans to assist schools in the field of training of key teachers. (Kr.Merite. 6)768 schools/posts covered (from the school’s own resources), a comprehensive support process based on the diagnosis and the developed plan to assist schools in the field of comp. key learners. (c. content. 6. Main tasks:1. Training of school managers (768 people) based on training and advisory programmes in the field of education management aimed at the development of schools and comp. key students. (72 h – 3 modules of 3 days for each 16-person group) with the help of a staff meeting the criteria of the competition. (c. content. 1, 3, 7)2. Individual advice:(a) supporting the use of leadership skills in the field of training 24 g (c. content. 3)(b) Providing staff. directions of participation in cooperation networks – 30 g. (c. content. 3)c) running a network of co-operation for advisors.The project will be implemented using the staff of a system trained in the framework of the projects of PO KL and POWER. (rewarding C. 1) (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the competence of768 representatives of school managers from 768 schools and institutions from the Silesian Voivodship in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils, during the XII period. 2017-IX.2019. At least 50 % of the participants, i.e. 384 people will be present in the project. Implementation of the project by the Jagiellonian University in partnership with the OiB, which runs the Silesian Teacher Excellence Centre, accredited by the Silesian Education Curator, will link the project to the teacher support system and ensure greater sustainability of the project (kr.merit. 2 and awards 3)The results of the project activities will be:768 diagnoses of school needs in the field of training comp. key learners. (c. content. 6)768 plans to assist schools in the field of training of key teachers. (Kr.Merite. 6)768 schools/posts covered (from the school’s own resources), a comprehensive support process based on the diagnosis and the developed plan to assist schools in the field of comp. key learners. (c. content. 6. Main tasks:1. Training of school managers (768 people) based on training and advisory programmes in the field of education management aimed at the development of schools and comp. key students. (72 h – 3 modules of 3 days for each 16-person group) with the help of a staff meeting the criteria of the competition. (c. content. 1, 3, 7)2. Individual advice:(a) supporting the use of leadership skills in the field of training 24 g (c. content. 3)(b) Providing staff. directions of participation in cooperation networks – 30 g. (c. content. 3)c) running a network of co-operation for advisors.The project will be implemented using the staff of a system trained in the framework of the projects of PO KL and POWER. (rewarding C. 1) (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The aim of the project is to increase the competence of768 representatives of school managers from 768 schools and institutions from the Silesian Voivodship in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils, during the XII period. 2017-IX.2019. At least 50 % of the participants, i.e. 384 people will be present in the project. Implementation of the project by the Jagiellonian University in partnership with the OiB, which runs the Silesian Teacher Excellence Centre, accredited by the Silesian Education Curator, will link the project to the teacher support system and ensure greater sustainability of the project (kr.merit. 2 and awards 3)The results of the project activities will be:768 diagnoses of school needs in the field of training comp. key learners. (c. content. 6)768 plans to assist schools in the field of training of key teachers. (Kr.Merite. 6)768 schools/posts covered (from the school’s own resources), a comprehensive support process based on the diagnosis and the developed plan to assist schools in the field of comp. key learners. (c. content. 6. Main tasks:1. Training of school managers (768 people) based on training and advisory programmes in the field of education management aimed at the development of schools and comp. key students. (72 h – 3 modules of 3 days for each 16-person group) with the help of a staff meeting the criteria of the competition. (c. content. 1, 3, 7)2. Individual advice:(a) supporting the use of leadership skills in the field of training 24 g (c. content. 3)(b) Providing staff. directions of participation in cooperation networks – 30 g. (c. content. 3)c) running a network of co-operation for advisors.The project will be implemented using the staff of a system trained in the framework of the projects of PO KL and POWER. (rewarding C. 1) (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3165665836694251
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’objectif du projet est de renforcer les compétences de 768 représentants des directeurs d’écoles de 768 écoles et institutions de la Voïvodie de Silésie dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences des élèves clés, au cours de la XIIe période. 2017-SEPTEMBRE 2019. À partir d’une école, une personne participera au projet, le principe selon lequel chaque école des municipalités rurales et rurales représentera au moins 50 % des participants, soit 384 personnes. la mise en œuvre du projet par l’Université Jagiellonian en partenariat avec l’OiB, qui gère le Centre Silésien d’Amélioration des Enseignants, accrédité par le Conservateur de l’Education Silésienne, reliera le projet au système de soutien aux enseignants et assurera une plus grande durabilité du projet. 2 et bonus 3) Effets des activités du projet będzie:768diagnoz les besoins des écoles dans le domaine de l’éducation comp. les universitaires clés. (Mérite. 6)768 plans d’aide aux écoles dans le domaine de l’éducation des sciences clés. (M. Retraite. 6)768 écoles/postes couverts (sur ressources propres des écoles), un processus global de soutien basé sur le diagnostic mené et sur le plan élaboré de soutien des écoles dans le domaine des sciences clés. (Mérite. 6). Tâches principales:1. Formation des chefs d’établissement (768 personnes) basée sur des programmes de formation et de conseil dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des apprenants clés. (72 h — 3modules de 3 jours pour chaque groupe de 16 personnes) avec l’aide d’un personnel répondant aux critères du concours. (Mérite. 1, 3, 7)2. Conseils individuels: a) soutien à l’utilisation des compétences en leadership dans le domaine de la formation 24 g (c. merith. 3) b) assurer la participation directe du personnel aux réseaux de coopération — 30 g. (Mérite. 3)c) gérer un réseau de coopération pour les conseillers.Le projet sera réalisé avec l’utilisation du personnel du système exc. formé dans le cadre des projets OP KL et POWER. (c. bonus 1) (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de renforcer les compétences de 768 représentants des directeurs d’écoles de 768 écoles et institutions de la Voïvodie de Silésie dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences des élèves clés, au cours de la XIIe période. 2017-SEPTEMBRE 2019. À partir d’une école, une personne participera au projet, le principe selon lequel chaque école des municipalités rurales et rurales représentera au moins 50 % des participants, soit 384 personnes. la mise en œuvre du projet par l’Université Jagiellonian en partenariat avec l’OiB, qui gère le Centre Silésien d’Amélioration des Enseignants, accrédité par le Conservateur de l’Education Silésienne, reliera le projet au système de soutien aux enseignants et assurera une plus grande durabilité du projet. 2 et bonus 3) Effets des activités du projet będzie:768diagnoz les besoins des écoles dans le domaine de l’éducation comp. les universitaires clés. (Mérite. 6)768 plans d’aide aux écoles dans le domaine de l’éducation des sciences clés. (M. Retraite. 6)768 écoles/postes couverts (sur ressources propres des écoles), un processus global de soutien basé sur le diagnostic mené et sur le plan élaboré de soutien des écoles dans le domaine des sciences clés. (Mérite. 6). Tâches principales:1. Formation des chefs d’établissement (768 personnes) basée sur des programmes de formation et de conseil dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des apprenants clés. (72 h — 3modules de 3 jours pour chaque groupe de 16 personnes) avec l’aide d’un personnel répondant aux critères du concours. (Mérite. 1, 3, 7)2. Conseils individuels: a) soutien à l’utilisation des compétences en leadership dans le domaine de la formation 24 g (c. merith. 3) b) assurer la participation directe du personnel aux réseaux de coopération — 30 g. (Mérite. 3)c) gérer un réseau de coopération pour les conseillers.Le projet sera réalisé avec l’utilisation du personnel du système exc. formé dans le cadre des projets OP KL et POWER. (c. bonus 1) (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif du projet est de renforcer les compétences de 768 représentants des directeurs d’écoles de 768 écoles et institutions de la Voïvodie de Silésie dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences des élèves clés, au cours de la XIIe période. 2017-SEPTEMBRE 2019. À partir d’une école, une personne participera au projet, le principe selon lequel chaque école des municipalités rurales et rurales représentera au moins 50 % des participants, soit 384 personnes. la mise en œuvre du projet par l’Université Jagiellonian en partenariat avec l’OiB, qui gère le Centre Silésien d’Amélioration des Enseignants, accrédité par le Conservateur de l’Education Silésienne, reliera le projet au système de soutien aux enseignants et assurera une plus grande durabilité du projet. 2 et bonus 3) Effets des activités du projet będzie:768diagnoz les besoins des écoles dans le domaine de l’éducation comp. les universitaires clés. (Mérite. 6)768 plans d’aide aux écoles dans le domaine de l’éducation des sciences clés. (M. Retraite. 6)768 écoles/postes couverts (sur ressources propres des écoles), un processus global de soutien basé sur le diagnostic mené et sur le plan élaboré de soutien des écoles dans le domaine des sciences clés. (Mérite. 6). Tâches principales:1. Formation des chefs d’établissement (768 personnes) basée sur des programmes de formation et de conseil dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des apprenants clés. (72 h — 3modules de 3 jours pour chaque groupe de 16 personnes) avec l’aide d’un personnel répondant aux critères du concours. (Mérite. 1, 3, 7)2. Conseils individuels: a) soutien à l’utilisation des compétences en leadership dans le domaine de la formation 24 g (c. merith. 3) b) assurer la participation directe du personnel aux réseaux de coopération — 30 g. (Mérite. 3)c) gérer un réseau de coopération pour les conseillers.Le projet sera réalisé avec l’utilisation du personnel du système exc. formé dans le cadre des projets OP KL et POWER. (c. bonus 1) (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von 768 Vertretern von Schulleitern aus 768 Schulen und Institutionen aus der Woiwodschaft Schlesien im Bereich des Bildungsmanagements zu erhöhen, die sich auf die Entwicklung von Schulen und Kompetenzen von Schlüsselschülern während der XII-Periode konzentrierten. 2017-SEPTEMBER 2019. Von einer Schule aus nimmt eine Person am Projekt teil, der Grundsatz, dass jede Schule aus ländlichen und ländlichen Gemeinden mindestens 50 % der Teilnehmer, d. h. 384 Personen, beträgt. die Durchführung des Projekts durch die Jagiellonen-Universität in Partnerschaft mit der OiB, die das Schlesische Lehrerverbesserungszentrum betreibt, das vom Schlesischen Bildungskurator akkreditiert ist, wird das Projekt mit dem Lehrerunterstützungssystem verknüpfen und eine größere Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten. 2 und Bonus 3)Wirkungen der Aktivitäten im Projekt będzie:768diagnoz die Bedürfnisse der Schulen im Bereich der Bildung comp. key scholars. (Merit.) 6)768 plant, Schulen im Bereich der Bildung von Schlüsselwissenschaften zu unterstützen. (Mr. Rente) 6)768 Schulen/Stellen abgedeckt (aus eigenen Mitteln der Schulen), ein umfassender Unterstützungsprozess auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose und auf dem entwickelten Plan zur Unterstützung von Schulen im Bereich der Schlüsselwissenschaft. (Merit.) 6). Hauptaufgaben:1. Ausbildung von Schulleitern (768 Personen) basierend auf Trainings- und Beratungsprogrammen im Bereich des Bildungsmanagements konzentrierte sich auf die Entwicklung von Schulen und Comp. Key Learnern. (72 h – 3 Module von 3 Tagen für jede Gruppe von 16 Personen) mit Hilfe eines Personals, das die Kriterien des Auswahlverfahrens erfüllt. (Merit.) 1, 3, 7)2. Individuelle Beratung:a) Unterstützung des Einsatzes von Führungskompetenzen im Bereich der Ausbildung 24 g (c. merith. 3) b) Bereitstellung des Personals. direkte Beteiligung an Kooperationsnetzen – 30 g. (Merit.) 3)c) Betrieb eines Kooperationsnetzes für Berater.Das Projekt wird unter Verwendung der Mitarbeiter des Exc.-Systems durchgeführt, die im Rahmen der OP KL- und POWER-Projekte geschult wurden. (z. B. Bonus 1) (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von 768 Vertretern von Schulleitern aus 768 Schulen und Institutionen aus der Woiwodschaft Schlesien im Bereich des Bildungsmanagements zu erhöhen, die sich auf die Entwicklung von Schulen und Kompetenzen von Schlüsselschülern während der XII-Periode konzentrierten. 2017-SEPTEMBER 2019. Von einer Schule aus nimmt eine Person am Projekt teil, der Grundsatz, dass jede Schule aus ländlichen und ländlichen Gemeinden mindestens 50 % der Teilnehmer, d. h. 384 Personen, beträgt. die Durchführung des Projekts durch die Jagiellonen-Universität in Partnerschaft mit der OiB, die das Schlesische Lehrerverbesserungszentrum betreibt, das vom Schlesischen Bildungskurator akkreditiert ist, wird das Projekt mit dem Lehrerunterstützungssystem verknüpfen und eine größere Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten. 2 und Bonus 3)Wirkungen der Aktivitäten im Projekt będzie:768diagnoz die Bedürfnisse der Schulen im Bereich der Bildung comp. key scholars. (Merit.) 6)768 plant, Schulen im Bereich der Bildung von Schlüsselwissenschaften zu unterstützen. (Mr. Rente) 6)768 Schulen/Stellen abgedeckt (aus eigenen Mitteln der Schulen), ein umfassender Unterstützungsprozess auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose und auf dem entwickelten Plan zur Unterstützung von Schulen im Bereich der Schlüsselwissenschaft. (Merit.) 6). Hauptaufgaben:1. Ausbildung von Schulleitern (768 Personen) basierend auf Trainings- und Beratungsprogrammen im Bereich des Bildungsmanagements konzentrierte sich auf die Entwicklung von Schulen und Comp. Key Learnern. (72 h – 3 Module von 3 Tagen für jede Gruppe von 16 Personen) mit Hilfe eines Personals, das die Kriterien des Auswahlverfahrens erfüllt. (Merit.) 1, 3, 7)2. Individuelle Beratung:a) Unterstützung des Einsatzes von Führungskompetenzen im Bereich der Ausbildung 24 g (c. merith. 3) b) Bereitstellung des Personals. direkte Beteiligung an Kooperationsnetzen – 30 g. (Merit.) 3)c) Betrieb eines Kooperationsnetzes für Berater.Das Projekt wird unter Verwendung der Mitarbeiter des Exc.-Systems durchgeführt, die im Rahmen der OP KL- und POWER-Projekte geschult wurden. (z. B. Bonus 1) (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von 768 Vertretern von Schulleitern aus 768 Schulen und Institutionen aus der Woiwodschaft Schlesien im Bereich des Bildungsmanagements zu erhöhen, die sich auf die Entwicklung von Schulen und Kompetenzen von Schlüsselschülern während der XII-Periode konzentrierten. 2017-SEPTEMBER 2019. Von einer Schule aus nimmt eine Person am Projekt teil, der Grundsatz, dass jede Schule aus ländlichen und ländlichen Gemeinden mindestens 50 % der Teilnehmer, d. h. 384 Personen, beträgt. die Durchführung des Projekts durch die Jagiellonen-Universität in Partnerschaft mit der OiB, die das Schlesische Lehrerverbesserungszentrum betreibt, das vom Schlesischen Bildungskurator akkreditiert ist, wird das Projekt mit dem Lehrerunterstützungssystem verknüpfen und eine größere Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten. 2 und Bonus 3)Wirkungen der Aktivitäten im Projekt będzie:768diagnoz die Bedürfnisse der Schulen im Bereich der Bildung comp. key scholars. (Merit.) 6)768 plant, Schulen im Bereich der Bildung von Schlüsselwissenschaften zu unterstützen. (Mr. Rente) 6)768 Schulen/Stellen abgedeckt (aus eigenen Mitteln der Schulen), ein umfassender Unterstützungsprozess auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose und auf dem entwickelten Plan zur Unterstützung von Schulen im Bereich der Schlüsselwissenschaft. (Merit.) 6). Hauptaufgaben:1. Ausbildung von Schulleitern (768 Personen) basierend auf Trainings- und Beratungsprogrammen im Bereich des Bildungsmanagements konzentrierte sich auf die Entwicklung von Schulen und Comp. Key Learnern. (72 h – 3 Module von 3 Tagen für jede Gruppe von 16 Personen) mit Hilfe eines Personals, das die Kriterien des Auswahlverfahrens erfüllt. (Merit.) 1, 3, 7)2. Individuelle Beratung:a) Unterstützung des Einsatzes von Führungskompetenzen im Bereich der Ausbildung 24 g (c. merith. 3) b) Bereitstellung des Personals. direkte Beteiligung an Kooperationsnetzen – 30 g. (Merit.) 3)c) Betrieb eines Kooperationsnetzes für Berater.Das Projekt wird unter Verwendung der Mitarbeiter des Exc.-Systems durchgeführt, die im Rahmen der OP KL- und POWER-Projekte geschult wurden. (z. B. Bonus 1) (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het project is om de competenties van 768 vertegenwoordigers van schoolmanagers uit 768 scholen en instellingen uit het Silezische woiwodschap op het gebied van onderwijsmanagement te verhogen, gericht op de ontwikkeling van scholen en competenties van de belangrijkste leerlingen, tijdens de XII-periode. 2017-SEPTEMBER 2019. Van één school zal één persoon deelnemen aan het project, het principe dat elke school uit plattelands- en plattelandsgemeenten ten minste 50 % van de deelnemers, d.w.z. 384 mensen, zal zijn. de uitvoering van het project door de Jagiellonian University in samenwerking met de OiB, die het Silesian Teachers Improvement Centre beheert, dat is geaccrediteerd door de Silesian Education Curator, zal het project koppelen aan het lerarenondersteuningssysteem en zorgen voor een grotere duurzaamheid van het project. 2 en bonus 3)Effecten van activiteiten in het project będzie:768diagnoz de behoeften van scholen op het gebied van onderwijs comp. sleutelwetenschappers. (Verdiend. 6) 768 plannen om scholen te helpen op het gebied van het onderwijs van sleutelwetenschappen. (Met pensioen. 6)768 scholen/posten (uit eigen middelen van scholen), een uitgebreid ondersteuningsproces op basis van de uitgevoerde diagnose en op het ontwikkelde plan om scholen op het gebied van sleutelwetenschap te ondersteunen. (Verdiend. 6). Hoofdtaken:1. Opleiding van schoolleiders (768 mensen) op basis van trainings- en adviesprogramma’s op het gebied van onderwijsmanagement gericht op de ontwikkeling van scholen en comp. sleutelleerders. (72 uur — 3 modules van 3 dagen voor elke 16-persoonsgroep) met behulp van een personeelslid dat aan de criteria van het vergelijkend onderzoek voldoet. (Verdiend. 1, 3, 7)2. Individueel advies:a) ondersteuning van het gebruik van leiderschapsvaardigheden op het gebied van training 24 g (ca. merith. 3) b) het verstrekken van personeel. directe deelname aan samenwerkingsnetwerken — 30 g. (Verdiend. 3)c) het opzetten van een samenwerkingsnetwerk voor adviseurs.Het project zal worden uitgevoerd met gebruikmaking van het personeel van het exc.-systeem dat is opgeleid in het kader van de OP KL- en POWER-projecten. (c. bonus 1) (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de competenties van 768 vertegenwoordigers van schoolmanagers uit 768 scholen en instellingen uit het Silezische woiwodschap op het gebied van onderwijsmanagement te verhogen, gericht op de ontwikkeling van scholen en competenties van de belangrijkste leerlingen, tijdens de XII-periode. 2017-SEPTEMBER 2019. Van één school zal één persoon deelnemen aan het project, het principe dat elke school uit plattelands- en plattelandsgemeenten ten minste 50 % van de deelnemers, d.w.z. 384 mensen, zal zijn. de uitvoering van het project door de Jagiellonian University in samenwerking met de OiB, die het Silesian Teachers Improvement Centre beheert, dat is geaccrediteerd door de Silesian Education Curator, zal het project koppelen aan het lerarenondersteuningssysteem en zorgen voor een grotere duurzaamheid van het project. 2 en bonus 3)Effecten van activiteiten in het project będzie:768diagnoz de behoeften van scholen op het gebied van onderwijs comp. sleutelwetenschappers. (Verdiend. 6) 768 plannen om scholen te helpen op het gebied van het onderwijs van sleutelwetenschappen. (Met pensioen. 6)768 scholen/posten (uit eigen middelen van scholen), een uitgebreid ondersteuningsproces op basis van de uitgevoerde diagnose en op het ontwikkelde plan om scholen op het gebied van sleutelwetenschap te ondersteunen. (Verdiend. 6). Hoofdtaken:1. Opleiding van schoolleiders (768 mensen) op basis van trainings- en adviesprogramma’s op het gebied van onderwijsmanagement gericht op de ontwikkeling van scholen en comp. sleutelleerders. (72 uur — 3 modules van 3 dagen voor elke 16-persoonsgroep) met behulp van een personeelslid dat aan de criteria van het vergelijkend onderzoek voldoet. (Verdiend. 1, 3, 7)2. Individueel advies:a) ondersteuning van het gebruik van leiderschapsvaardigheden op het gebied van training 24 g (ca. merith. 3) b) het verstrekken van personeel. directe deelname aan samenwerkingsnetwerken — 30 g. (Verdiend. 3)c) het opzetten van een samenwerkingsnetwerk voor adviseurs.Het project zal worden uitgevoerd met gebruikmaking van het personeel van het exc.-systeem dat is opgeleid in het kader van de OP KL- en POWER-projecten. (c. bonus 1) (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het project is om de competenties van 768 vertegenwoordigers van schoolmanagers uit 768 scholen en instellingen uit het Silezische woiwodschap op het gebied van onderwijsmanagement te verhogen, gericht op de ontwikkeling van scholen en competenties van de belangrijkste leerlingen, tijdens de XII-periode. 2017-SEPTEMBER 2019. Van één school zal één persoon deelnemen aan het project, het principe dat elke school uit plattelands- en plattelandsgemeenten ten minste 50 % van de deelnemers, d.w.z. 384 mensen, zal zijn. de uitvoering van het project door de Jagiellonian University in samenwerking met de OiB, die het Silesian Teachers Improvement Centre beheert, dat is geaccrediteerd door de Silesian Education Curator, zal het project koppelen aan het lerarenondersteuningssysteem en zorgen voor een grotere duurzaamheid van het project. 2 en bonus 3)Effecten van activiteiten in het project będzie:768diagnoz de behoeften van scholen op het gebied van onderwijs comp. sleutelwetenschappers. (Verdiend. 6) 768 plannen om scholen te helpen op het gebied van het onderwijs van sleutelwetenschappen. (Met pensioen. 6)768 scholen/posten (uit eigen middelen van scholen), een uitgebreid ondersteuningsproces op basis van de uitgevoerde diagnose en op het ontwikkelde plan om scholen op het gebied van sleutelwetenschap te ondersteunen. (Verdiend. 6). Hoofdtaken:1. Opleiding van schoolleiders (768 mensen) op basis van trainings- en adviesprogramma’s op het gebied van onderwijsmanagement gericht op de ontwikkeling van scholen en comp. sleutelleerders. (72 uur — 3 modules van 3 dagen voor elke 16-persoonsgroep) met behulp van een personeelslid dat aan de criteria van het vergelijkend onderzoek voldoet. (Verdiend. 1, 3, 7)2. Individueel advies:a) ondersteuning van het gebruik van leiderschapsvaardigheden op het gebied van training 24 g (ca. merith. 3) b) het verstrekken van personeel. directe deelname aan samenwerkingsnetwerken — 30 g. (Verdiend. 3)c) het opzetten van een samenwerkingsnetwerk voor adviseurs.Het project zal worden uitgevoerd met gebruikmaking van het personeel van het exc.-systeem dat is opgeleid in het kader van de OP KL- en POWER-projecten. (c. bonus 1) (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze di 768 rappresentanti di dirigenti scolastici provenienti da 768 scuole e istituzioni del Voivodato slesiano nel campo della gestione dell'educazione incentrata sullo sviluppo delle scuole e delle competenze degli alunni chiave, durante il XII periodo. 2017-SETTEMBRE 2019. Da una scuola, una persona parteciperà al progetto, il principio che ogni scuola dei comuni rurali e rurali sarà almeno il 50 % dei partecipanti, vale a dire 384 persone. L'attuazione del progetto da parte dell'Università Jagiellonian in collaborazione con l'OiB, che gestisce il Centro di miglioramento degli insegnanti slesia, accreditato dal curatore dell'educazione slesiana, collegherà il progetto al sistema di supporto degli insegnanti e garantirà una maggiore sostenibilità del progetto. 2 e bonus 3)Effetti delle attività nel progetto będzie:768diagnoz le esigenze delle scuole nel campo dell'istruzione comp. studiosi chiave. (Merito. 6) 768 prevede di assistere le scuole nel campo dell'educazione delle scienze chiave. (Il signor pensionamento. 6) 768 scuole/post coperti (da risorse proprie delle scuole), un processo completo di sostegno basato sulla diagnosi condotta e sul piano sviluppato di sostegno alle scuole nel campo delle scienze chiave. (Merito. 6). Compiti principali:1. Formazione di dirigenti scolastici (768 persone) sulla base di programmi di formazione e consulenza nel campo della gestione dell'istruzione incentrata sullo sviluppo di scuole e comp. discenti chiave. (72 h — 3 moduli di 3 giorni per ogni gruppo di 16 persone) con l'aiuto di un personale che soddisfa i criteri del concorso. (Merito. 1, 3, 7)2. Consulenza individuale:a) sostenere l'uso di capacità di leadership nel campo della formazione 24 g (c. meritoh. 3) b) fornire personale. partecipazione diretta alle reti di cooperazione — 30 g. (Merito. 3)c) gestire una rete di cooperazione per i consulenti.Il progetto sarà realizzato con l'utilizzo del personale del sistema exc. formato nell'ambito dei progetti OP KL e POWER. (c. bonus 1) (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze di 768 rappresentanti di dirigenti scolastici provenienti da 768 scuole e istituzioni del Voivodato slesiano nel campo della gestione dell'educazione incentrata sullo sviluppo delle scuole e delle competenze degli alunni chiave, durante il XII periodo. 2017-SETTEMBRE 2019. Da una scuola, una persona parteciperà al progetto, il principio che ogni scuola dei comuni rurali e rurali sarà almeno il 50 % dei partecipanti, vale a dire 384 persone. L'attuazione del progetto da parte dell'Università Jagiellonian in collaborazione con l'OiB, che gestisce il Centro di miglioramento degli insegnanti slesia, accreditato dal curatore dell'educazione slesiana, collegherà il progetto al sistema di supporto degli insegnanti e garantirà una maggiore sostenibilità del progetto. 2 e bonus 3)Effetti delle attività nel progetto będzie:768diagnoz le esigenze delle scuole nel campo dell'istruzione comp. studiosi chiave. (Merito. 6) 768 prevede di assistere le scuole nel campo dell'educazione delle scienze chiave. (Il signor pensionamento. 6) 768 scuole/post coperti (da risorse proprie delle scuole), un processo completo di sostegno basato sulla diagnosi condotta e sul piano sviluppato di sostegno alle scuole nel campo delle scienze chiave. (Merito. 6). Compiti principali:1. Formazione di dirigenti scolastici (768 persone) sulla base di programmi di formazione e consulenza nel campo della gestione dell'istruzione incentrata sullo sviluppo di scuole e comp. discenti chiave. (72 h — 3 moduli di 3 giorni per ogni gruppo di 16 persone) con l'aiuto di un personale che soddisfa i criteri del concorso. (Merito. 1, 3, 7)2. Consulenza individuale:a) sostenere l'uso di capacità di leadership nel campo della formazione 24 g (c. meritoh. 3) b) fornire personale. partecipazione diretta alle reti di cooperazione — 30 g. (Merito. 3)c) gestire una rete di cooperazione per i consulenti.Il progetto sarà realizzato con l'utilizzo del personale del sistema exc. formato nell'ambito dei progetti OP KL e POWER. (c. bonus 1) (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze di 768 rappresentanti di dirigenti scolastici provenienti da 768 scuole e istituzioni del Voivodato slesiano nel campo della gestione dell'educazione incentrata sullo sviluppo delle scuole e delle competenze degli alunni chiave, durante il XII periodo. 2017-SETTEMBRE 2019. Da una scuola, una persona parteciperà al progetto, il principio che ogni scuola dei comuni rurali e rurali sarà almeno il 50 % dei partecipanti, vale a dire 384 persone. L'attuazione del progetto da parte dell'Università Jagiellonian in collaborazione con l'OiB, che gestisce il Centro di miglioramento degli insegnanti slesia, accreditato dal curatore dell'educazione slesiana, collegherà il progetto al sistema di supporto degli insegnanti e garantirà una maggiore sostenibilità del progetto. 2 e bonus 3)Effetti delle attività nel progetto będzie:768diagnoz le esigenze delle scuole nel campo dell'istruzione comp. studiosi chiave. (Merito. 6) 768 prevede di assistere le scuole nel campo dell'educazione delle scienze chiave. (Il signor pensionamento. 6) 768 scuole/post coperti (da risorse proprie delle scuole), un processo completo di sostegno basato sulla diagnosi condotta e sul piano sviluppato di sostegno alle scuole nel campo delle scienze chiave. (Merito. 6). Compiti principali:1. Formazione di dirigenti scolastici (768 persone) sulla base di programmi di formazione e consulenza nel campo della gestione dell'istruzione incentrata sullo sviluppo di scuole e comp. discenti chiave. (72 h — 3 moduli di 3 giorni per ogni gruppo di 16 persone) con l'aiuto di un personale che soddisfa i criteri del concorso. (Merito. 1, 3, 7)2. Consulenza individuale:a) sostenere l'uso di capacità di leadership nel campo della formazione 24 g (c. meritoh. 3) b) fornire personale. partecipazione diretta alle reti di cooperazione — 30 g. (Merito. 3)c) gestire una rete di cooperazione per i consulenti.Il progetto sarà realizzato con l'utilizzo del personale del sistema exc. formato nell'ambito dei progetti OP KL e POWER. (c. bonus 1) (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El objetivo del proyecto es elevar las competencias de 768 representantes de directores de escuelas de 768 escuelas e instituciones del Voivodato Silesiano en el campo de la gestión educativa centradas en el desarrollo de escuelas y competencias de alumnos clave, durante el período XII. 2017-SEPTIEMBRE 2019. De una escuela, una persona participará en el proyecto, el principio de que cada escuela de municipios rurales y rurales será al menos el 50 % de los participantes, es decir, 384 personas. la implementación del proyecto por parte de la Universidad Jagiellonian en colaboración con la OiB, que dirige el Centro de Mejoramiento de Maestros Silesianos, que está acreditado por el Curador de Educación Silesiana, vinculará el proyecto con el sistema de apoyo docente y garantizará una mayor sostenibilidad del proyecto. 2 y bonificación 3)Efectos de las actividades en el proyecto będzie:768diagnoz las necesidades de las escuelas en el campo de la educación comp. (Merece el mérito. 6)768 planes para ayudar a las escuelas en el campo de la educación de las ciencias clave. (Sr. 6)768 escuelas/puestos cubiertos (de recursos propios de las escuelas), un proceso integral de apoyo basado en el diagnóstico realizado y en el plan desarrollado de apoyo a las escuelas en el campo de las ciencias clave. (Merece el mérito. 6). Tareas principales: 1. Capacitación de líderes escolares (768 personas) basada en programas de capacitación y asesoramiento en el campo de la gestión educativa enfocados en el desarrollo de escuelas y comp. estudiantes clave. (72 h — 3 módulos de 3 días para cada grupo de 16 personas) con la ayuda de un personal que cumpla los criterios del concurso. (Merece el mérito. 1, 3, 7)2. Asesoramiento individual: a) apoyar el uso de habilidades de liderazgo en el campo de la formación 24 g (c. merith. 3) b) proporcionar personal. participación directa en redes de cooperación — 30 g. (Merece el mérito. 3) c) dirigir una red de cooperación para asesores. El proyecto se llevará a cabo con el uso del personal del sistema exc. formado en el marco de los proyectos OP KL y POWER. (c. bonus 1) (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es elevar las competencias de 768 representantes de directores de escuelas de 768 escuelas e instituciones del Voivodato Silesiano en el campo de la gestión educativa centradas en el desarrollo de escuelas y competencias de alumnos clave, durante el período XII. 2017-SEPTIEMBRE 2019. De una escuela, una persona participará en el proyecto, el principio de que cada escuela de municipios rurales y rurales será al menos el 50 % de los participantes, es decir, 384 personas. la implementación del proyecto por parte de la Universidad Jagiellonian en colaboración con la OiB, que dirige el Centro de Mejoramiento de Maestros Silesianos, que está acreditado por el Curador de Educación Silesiana, vinculará el proyecto con el sistema de apoyo docente y garantizará una mayor sostenibilidad del proyecto. 2 y bonificación 3)Efectos de las actividades en el proyecto będzie:768diagnoz las necesidades de las escuelas en el campo de la educación comp. (Merece el mérito. 6)768 planes para ayudar a las escuelas en el campo de la educación de las ciencias clave. (Sr. 6)768 escuelas/puestos cubiertos (de recursos propios de las escuelas), un proceso integral de apoyo basado en el diagnóstico realizado y en el plan desarrollado de apoyo a las escuelas en el campo de las ciencias clave. (Merece el mérito. 6). Tareas principales: 1. Capacitación de líderes escolares (768 personas) basada en programas de capacitación y asesoramiento en el campo de la gestión educativa enfocados en el desarrollo de escuelas y comp. estudiantes clave. (72 h — 3 módulos de 3 días para cada grupo de 16 personas) con la ayuda de un personal que cumpla los criterios del concurso. (Merece el mérito. 1, 3, 7)2. Asesoramiento individual: a) apoyar el uso de habilidades de liderazgo en el campo de la formación 24 g (c. merith. 3) b) proporcionar personal. participación directa en redes de cooperación — 30 g. (Merece el mérito. 3) c) dirigir una red de cooperación para asesores. El proyecto se llevará a cabo con el uso del personal del sistema exc. formado en el marco de los proyectos OP KL y POWER. (c. bonus 1) (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El objetivo del proyecto es elevar las competencias de 768 representantes de directores de escuelas de 768 escuelas e instituciones del Voivodato Silesiano en el campo de la gestión educativa centradas en el desarrollo de escuelas y competencias de alumnos clave, durante el período XII. 2017-SEPTIEMBRE 2019. De una escuela, una persona participará en el proyecto, el principio de que cada escuela de municipios rurales y rurales será al menos el 50 % de los participantes, es decir, 384 personas. la implementación del proyecto por parte de la Universidad Jagiellonian en colaboración con la OiB, que dirige el Centro de Mejoramiento de Maestros Silesianos, que está acreditado por el Curador de Educación Silesiana, vinculará el proyecto con el sistema de apoyo docente y garantizará una mayor sostenibilidad del proyecto. 2 y bonificación 3)Efectos de las actividades en el proyecto będzie:768diagnoz las necesidades de las escuelas en el campo de la educación comp. (Merece el mérito. 6)768 planes para ayudar a las escuelas en el campo de la educación de las ciencias clave. (Sr. 6)768 escuelas/puestos cubiertos (de recursos propios de las escuelas), un proceso integral de apoyo basado en el diagnóstico realizado y en el plan desarrollado de apoyo a las escuelas en el campo de las ciencias clave. (Merece el mérito. 6). Tareas principales: 1. Capacitación de líderes escolares (768 personas) basada en programas de capacitación y asesoramiento en el campo de la gestión educativa enfocados en el desarrollo de escuelas y comp. estudiantes clave. (72 h — 3 módulos de 3 días para cada grupo de 16 personas) con la ayuda de un personal que cumpla los criterios del concurso. (Merece el mérito. 1, 3, 7)2. Asesoramiento individual: a) apoyar el uso de habilidades de liderazgo en el campo de la formación 24 g (c. merith. 3) b) proporcionar personal. participación directa en redes de cooperación — 30 g. (Merece el mérito. 3) c) dirigir una red de cooperación para asesores. El proyecto se llevará a cabo con el uso del personal del sistema exc. formado en el marco de los proyectos OP KL y POWER. (c. bonus 1) (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med projektet er at øge kompetencerne hos 768 repræsentanter for skoleledere fra 768 skoler og institutioner fra det schlesiske voivodskab inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og nøgleelevers kompetencer i løbet af XII-perioden. 2017-SEPTEMBER 2019. Fra en skole vil en person deltage i projektet, princippet om, at hver skole fra land- og landkommuner skal udgøre mindst 50 % af deltagerne, dvs. 384 personer. gennemførelsen af projektet af Jagiellonian University i samarbejde med OiB, der driver Silesian Teachers Improvement Centre, som er akkrediteret af Schlesian Education Curator, vil forbinde projektet med lærerstøttesystemet og sikre større bæredygtighed af projektet. 2 og bonus 3)Effektiver af aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behov skoler inden for uddannelse comp. nøgleforskere. (Merit. 6)768 planer om at hjælpe skoler inden for uddannelse af centrale videnskaber. (Fr. pensionering. 6)768 skoler/stillinger, der er omfattet (af egne midler fra skoler), en omfattende støtteproces baseret på den gennemførte diagnose og på den udviklede plan for støtte til skoler inden for nøglevidenskab. (Merit. 6). Vigtigste opgaver:1. Uddannelse af skoleledere (768 personer) baseret på uddannelse og rådgivningsprogrammer inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og kompatible elever. (72 timer — 3 moduler på 3 dage for hver gruppe på 16 personer) med hjælp fra et personale, der opfylder kriterierne for udvælgelsesprøven. (Merit. 1, 3, 7)2. Individuel rådgivning:a) støtte brugen af lederevner inden for uddannelse 24 g (c. merith. 3) b) tilrådighedsstillelse af personale. direkte deltagelse i samarbejdsnetværk — 30 g. (Merit. 3) c) at drive et netværk af samarbejde for rådgivere.Projektet vil blive gennemført med brug af personale i exc. systemet uddannet inden for rammerne af OP KL og POWER projekter. (c. bonus 1) (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge kompetencerne hos 768 repræsentanter for skoleledere fra 768 skoler og institutioner fra det schlesiske voivodskab inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og nøgleelevers kompetencer i løbet af XII-perioden. 2017-SEPTEMBER 2019. Fra en skole vil en person deltage i projektet, princippet om, at hver skole fra land- og landkommuner skal udgøre mindst 50 % af deltagerne, dvs. 384 personer. gennemførelsen af projektet af Jagiellonian University i samarbejde med OiB, der driver Silesian Teachers Improvement Centre, som er akkrediteret af Schlesian Education Curator, vil forbinde projektet med lærerstøttesystemet og sikre større bæredygtighed af projektet. 2 og bonus 3)Effektiver af aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behov skoler inden for uddannelse comp. nøgleforskere. (Merit. 6)768 planer om at hjælpe skoler inden for uddannelse af centrale videnskaber. (Fr. pensionering. 6)768 skoler/stillinger, der er omfattet (af egne midler fra skoler), en omfattende støtteproces baseret på den gennemførte diagnose og på den udviklede plan for støtte til skoler inden for nøglevidenskab. (Merit. 6). Vigtigste opgaver:1. Uddannelse af skoleledere (768 personer) baseret på uddannelse og rådgivningsprogrammer inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og kompatible elever. (72 timer — 3 moduler på 3 dage for hver gruppe på 16 personer) med hjælp fra et personale, der opfylder kriterierne for udvælgelsesprøven. (Merit. 1, 3, 7)2. Individuel rådgivning:a) støtte brugen af lederevner inden for uddannelse 24 g (c. merith. 3) b) tilrådighedsstillelse af personale. direkte deltagelse i samarbejdsnetværk — 30 g. (Merit. 3) c) at drive et netværk af samarbejde for rådgivere.Projektet vil blive gennemført med brug af personale i exc. systemet uddannet inden for rammerne af OP KL og POWER projekter. (c. bonus 1) (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med projektet er at øge kompetencerne hos 768 repræsentanter for skoleledere fra 768 skoler og institutioner fra det schlesiske voivodskab inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og nøgleelevers kompetencer i løbet af XII-perioden. 2017-SEPTEMBER 2019. Fra en skole vil en person deltage i projektet, princippet om, at hver skole fra land- og landkommuner skal udgøre mindst 50 % af deltagerne, dvs. 384 personer. gennemførelsen af projektet af Jagiellonian University i samarbejde med OiB, der driver Silesian Teachers Improvement Centre, som er akkrediteret af Schlesian Education Curator, vil forbinde projektet med lærerstøttesystemet og sikre større bæredygtighed af projektet. 2 og bonus 3)Effektiver af aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behov skoler inden for uddannelse comp. nøgleforskere. (Merit. 6)768 planer om at hjælpe skoler inden for uddannelse af centrale videnskaber. (Fr. pensionering. 6)768 skoler/stillinger, der er omfattet (af egne midler fra skoler), en omfattende støtteproces baseret på den gennemførte diagnose og på den udviklede plan for støtte til skoler inden for nøglevidenskab. (Merit. 6). Vigtigste opgaver:1. Uddannelse af skoleledere (768 personer) baseret på uddannelse og rådgivningsprogrammer inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og kompatible elever. (72 timer — 3 moduler på 3 dage for hver gruppe på 16 personer) med hjælp fra et personale, der opfylder kriterierne for udvælgelsesprøven. (Merit. 1, 3, 7)2. Individuel rådgivning:a) støtte brugen af lederevner inden for uddannelse 24 g (c. merith. 3) b) tilrådighedsstillelse af personale. direkte deltagelse i samarbejdsnetværk — 30 g. (Merit. 3) c) at drive et netværk af samarbejde for rådgivere.Projektet vil blive gennemført med brug af personale i exc. systemet uddannet inden for rammerne af OP KL og POWER projekter. (c. bonus 1) (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων 768 εκπροσώπων διευθυντών σχολείων από 768 σχολεία και ιδρύματα από το Βοϊβοδάτο της Σιλεσίας στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης με επίκεντρο την ανάπτυξη σχολείων και ικανοτήτων βασικών μαθητών, κατά τη διάρκεια της περιόδου XII. 2017-ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟΣ 2019. Από ένα σχολείο, ένα άτομο θα συμμετάσχει στο έργο, η αρχή ότι κάθε σχολείο από αγροτικές και αγροτικές κοινότητες θα είναι τουλάχιστον το 50 % των συμμετεχόντων, δηλαδή 384 άτομα. η υλοποίηση του έργου από το Πανεπιστήμιο Jagiellonian σε συνεργασία με το OiB, το οποίο διαχειρίζεται το Κέντρο Βελτίωσης Δασκάλων της Σιλεσίας, το οποίο είναι διαπιστευμένο από τον Επιμελητή Εκπαίδευσης της Σιλεσίας, θα συνδέσει το έργο με το σύστημα υποστήριξης των εκπαιδευτικών και θα εξασφαλίσει μεγαλύτερη βιωσιμότητα του έργου. 2 και μπόνους 3)Αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του έργου: Οι ανάγκες των σχολείων στον τομέα της εκπαίδευσης συμπίπτουν με βασικούς μελετητές. (Συγχαρητήριο. 6)768 σχέδια για να βοηθήσουν τα σχολεία στον τομέα της εκπαίδευσης των βασικών επιστημών. (Κύριε Συνταξιοδότηση. 6) 768 σχολεία/θέσεις που καλύφθηκαν (από τους ίδιους πόρους των σχολείων), μια ολοκληρωμένη διαδικασία υποστήριξης με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση και το αναπτυγμένο σχέδιο στήριξης των σχολείων στον τομέα της βασικής επιστήμης. (Συγχαρητήριο. 6). Κύρια καθήκοντα:1. Κατάρτιση διευθυντών σχολείων (768 άτομα) με βάση προγράμματα κατάρτισης και παροχής συμβουλών στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των σχολείων και των βασικών εκπαιδευομένων. (72 ώρες — 3ενότητες 3 ημερών για κάθε ομάδα 16 ατόμων) με τη βοήθεια προσωπικού που πληροί τα κριτήρια του διαγωνισμού. (Συγχαρητήριο. 1, 3, 7)2. Ατομικές συμβουλές:α) υποστήριξη της χρήσης ηγετικών δεξιοτήτων στον τομέα της κατάρτισης 24 g (c. merith. 3) β) παροχή προσωπικού. άμεση συμμετοχή σε δίκτυα συνεργασίας — 30 g. (Συγχαρητήριο. 3)γ) τη λειτουργία ενός δικτύου συνεργασίας για τους συμβούλους.Το έργο θα υλοποιηθεί με τη χρήση του προσωπικού του συστήματος exc. που έχει εκπαιδευτεί στο πλαίσιο των έργων ΕΠ KL και POWER. (γ. μπόνους 1) (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων 768 εκπροσώπων διευθυντών σχολείων από 768 σχολεία και ιδρύματα από το Βοϊβοδάτο της Σιλεσίας στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης με επίκεντρο την ανάπτυξη σχολείων και ικανοτήτων βασικών μαθητών, κατά τη διάρκεια της περιόδου XII. 2017-ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟΣ 2019. Από ένα σχολείο, ένα άτομο θα συμμετάσχει στο έργο, η αρχή ότι κάθε σχολείο από αγροτικές και αγροτικές κοινότητες θα είναι τουλάχιστον το 50 % των συμμετεχόντων, δηλαδή 384 άτομα. η υλοποίηση του έργου από το Πανεπιστήμιο Jagiellonian σε συνεργασία με το OiB, το οποίο διαχειρίζεται το Κέντρο Βελτίωσης Δασκάλων της Σιλεσίας, το οποίο είναι διαπιστευμένο από τον Επιμελητή Εκπαίδευσης της Σιλεσίας, θα συνδέσει το έργο με το σύστημα υποστήριξης των εκπαιδευτικών και θα εξασφαλίσει μεγαλύτερη βιωσιμότητα του έργου. 2 και μπόνους 3)Αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του έργου: Οι ανάγκες των σχολείων στον τομέα της εκπαίδευσης συμπίπτουν με βασικούς μελετητές. (Συγχαρητήριο. 6)768 σχέδια για να βοηθήσουν τα σχολεία στον τομέα της εκπαίδευσης των βασικών επιστημών. (Κύριε Συνταξιοδότηση. 6) 768 σχολεία/θέσεις που καλύφθηκαν (από τους ίδιους πόρους των σχολείων), μια ολοκληρωμένη διαδικασία υποστήριξης με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση και το αναπτυγμένο σχέδιο στήριξης των σχολείων στον τομέα της βασικής επιστήμης. (Συγχαρητήριο. 6). Κύρια καθήκοντα:1. Κατάρτιση διευθυντών σχολείων (768 άτομα) με βάση προγράμματα κατάρτισης και παροχής συμβουλών στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των σχολείων και των βασικών εκπαιδευομένων. (72 ώρες — 3ενότητες 3 ημερών για κάθε ομάδα 16 ατόμων) με τη βοήθεια προσωπικού που πληροί τα κριτήρια του διαγωνισμού. (Συγχαρητήριο. 1, 3, 7)2. Ατομικές συμβουλές:α) υποστήριξη της χρήσης ηγετικών δεξιοτήτων στον τομέα της κατάρτισης 24 g (c. merith. 3) β) παροχή προσωπικού. άμεση συμμετοχή σε δίκτυα συνεργασίας — 30 g. (Συγχαρητήριο. 3)γ) τη λειτουργία ενός δικτύου συνεργασίας για τους συμβούλους.Το έργο θα υλοποιηθεί με τη χρήση του προσωπικού του συστήματος exc. που έχει εκπαιδευτεί στο πλαίσιο των έργων ΕΠ KL και POWER. (γ. μπόνους 1) (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων 768 εκπροσώπων διευθυντών σχολείων από 768 σχολεία και ιδρύματα από το Βοϊβοδάτο της Σιλεσίας στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης με επίκεντρο την ανάπτυξη σχολείων και ικανοτήτων βασικών μαθητών, κατά τη διάρκεια της περιόδου XII. 2017-ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟΣ 2019. Από ένα σχολείο, ένα άτομο θα συμμετάσχει στο έργο, η αρχή ότι κάθε σχολείο από αγροτικές και αγροτικές κοινότητες θα είναι τουλάχιστον το 50 % των συμμετεχόντων, δηλαδή 384 άτομα. η υλοποίηση του έργου από το Πανεπιστήμιο Jagiellonian σε συνεργασία με το OiB, το οποίο διαχειρίζεται το Κέντρο Βελτίωσης Δασκάλων της Σιλεσίας, το οποίο είναι διαπιστευμένο από τον Επιμελητή Εκπαίδευσης της Σιλεσίας, θα συνδέσει το έργο με το σύστημα υποστήριξης των εκπαιδευτικών και θα εξασφαλίσει μεγαλύτερη βιωσιμότητα του έργου. 2 και μπόνους 3)Αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του έργου: Οι ανάγκες των σχολείων στον τομέα της εκπαίδευσης συμπίπτουν με βασικούς μελετητές. (Συγχαρητήριο. 6)768 σχέδια για να βοηθήσουν τα σχολεία στον τομέα της εκπαίδευσης των βασικών επιστημών. (Κύριε Συνταξιοδότηση. 6) 768 σχολεία/θέσεις που καλύφθηκαν (από τους ίδιους πόρους των σχολείων), μια ολοκληρωμένη διαδικασία υποστήριξης με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση και το αναπτυγμένο σχέδιο στήριξης των σχολείων στον τομέα της βασικής επιστήμης. (Συγχαρητήριο. 6). Κύρια καθήκοντα:1. Κατάρτιση διευθυντών σχολείων (768 άτομα) με βάση προγράμματα κατάρτισης και παροχής συμβουλών στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των σχολείων και των βασικών εκπαιδευομένων. (72 ώρες — 3ενότητες 3 ημερών για κάθε ομάδα 16 ατόμων) με τη βοήθεια προσωπικού που πληροί τα κριτήρια του διαγωνισμού. (Συγχαρητήριο. 1, 3, 7)2. Ατομικές συμβουλές:α) υποστήριξη της χρήσης ηγετικών δεξιοτήτων στον τομέα της κατάρτισης 24 g (c. merith. 3) β) παροχή προσωπικού. άμεση συμμετοχή σε δίκτυα συνεργασίας — 30 g. (Συγχαρητήριο. 3)γ) τη λειτουργία ενός δικτύου συνεργασίας για τους συμβούλους.Το έργο θα υλοποιηθεί με τη χρήση του προσωπικού του συστήματος exc. που έχει εκπαιδευτεί στο πλαίσιο των έργων ΕΠ KL και POWER. (γ. μπόνους 1) (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je podizanje kompetencija 768 predstavnika školskih menadžera iz 768 škola i institucija iz Šleskog vojvodstva u području upravljanja obrazovanjem usmjerenih na razvoj škola i kompetencija ključnih učenika, tijekom XII razdoblja. 2017. – RUJAN 2019. Iz jedne škole, jedna osoba će sudjelovati u projektu, načelo da će svaka škola iz ruralnih i ruralnih općina biti najmanje 50 % sudionika, odnosno 384 osobe. provedba projekta od strane Jagiellonskog sveučilišta u partnerstvu s OiB-om, koji vodi Silesian Teachers Improvement Centre, koji je akreditiran od strane šleskog obrazovnog kustosa, povezat će projekt sa sustavom podrške učiteljima i osigurati veću održivost projekta. 2 i bonus 3)Učinci aktivnosti u projektu będzie:768diagnoz potrebe škola u području obrazovanja komp. ključni znanstvenici. (Zasluga. 6)768 planira pomoći školama u području obrazovanja ključnih znanosti. (Gospodin u mirovini. 6)768 obuhvaćenih škola/postova (iz vlastitih sredstava škola), sveobuhvatan postupak potpore koji se temelji na provedenoj dijagnozi i razvijenom planu potpore školama u području ključnih znanosti. (Zasluga. 6). Glavni zadaci:1. Obuka ravnatelja škola (768 osoba) na temelju programa obuke i savjetovanja u području upravljanja obrazovanjem usmjerena je na razvoj škola i ključnih učenika. (72 h – 3modula od 3 dana za svaku skupinu od 16 osoba) uz pomoć osoblja koje ispunjava kriterije natječaja. (Zasluga. 1, 3, 7)2. Individualni savjeti:a) podupiranje upotrebe vještina vodstva u području osposobljavanja 24 g (c. zasluge. 3) b) osiguravanje osoblja. izravno sudjelovanje u mrežama suradnje – 30 g. (Zasluga. 3)c) vođenje mreže suradnje za savjetnike.Projekt će se provoditi uz pomoć osoblja exc. sustava obučenog u okviru OP KL i POWER projekata. (c. bonus 1) (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je podizanje kompetencija 768 predstavnika školskih menadžera iz 768 škola i institucija iz Šleskog vojvodstva u području upravljanja obrazovanjem usmjerenih na razvoj škola i kompetencija ključnih učenika, tijekom XII razdoblja. 2017. – RUJAN 2019. Iz jedne škole, jedna osoba će sudjelovati u projektu, načelo da će svaka škola iz ruralnih i ruralnih općina biti najmanje 50 % sudionika, odnosno 384 osobe. provedba projekta od strane Jagiellonskog sveučilišta u partnerstvu s OiB-om, koji vodi Silesian Teachers Improvement Centre, koji je akreditiran od strane šleskog obrazovnog kustosa, povezat će projekt sa sustavom podrške učiteljima i osigurati veću održivost projekta. 2 i bonus 3)Učinci aktivnosti u projektu będzie:768diagnoz potrebe škola u području obrazovanja komp. ključni znanstvenici. (Zasluga. 6)768 planira pomoći školama u području obrazovanja ključnih znanosti. (Gospodin u mirovini. 6)768 obuhvaćenih škola/postova (iz vlastitih sredstava škola), sveobuhvatan postupak potpore koji se temelji na provedenoj dijagnozi i razvijenom planu potpore školama u području ključnih znanosti. (Zasluga. 6). Glavni zadaci:1. Obuka ravnatelja škola (768 osoba) na temelju programa obuke i savjetovanja u području upravljanja obrazovanjem usmjerena je na razvoj škola i ključnih učenika. (72 h – 3modula od 3 dana za svaku skupinu od 16 osoba) uz pomoć osoblja koje ispunjava kriterije natječaja. (Zasluga. 1, 3, 7)2. Individualni savjeti:a) podupiranje upotrebe vještina vodstva u području osposobljavanja 24 g (c. zasluge. 3) b) osiguravanje osoblja. izravno sudjelovanje u mrežama suradnje – 30 g. (Zasluga. 3)c) vođenje mreže suradnje za savjetnike.Projekt će se provoditi uz pomoć osoblja exc. sustava obučenog u okviru OP KL i POWER projekata. (c. bonus 1) (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je podizanje kompetencija 768 predstavnika školskih menadžera iz 768 škola i institucija iz Šleskog vojvodstva u području upravljanja obrazovanjem usmjerenih na razvoj škola i kompetencija ključnih učenika, tijekom XII razdoblja. 2017. – RUJAN 2019. Iz jedne škole, jedna osoba će sudjelovati u projektu, načelo da će svaka škola iz ruralnih i ruralnih općina biti najmanje 50 % sudionika, odnosno 384 osobe. provedba projekta od strane Jagiellonskog sveučilišta u partnerstvu s OiB-om, koji vodi Silesian Teachers Improvement Centre, koji je akreditiran od strane šleskog obrazovnog kustosa, povezat će projekt sa sustavom podrške učiteljima i osigurati veću održivost projekta. 2 i bonus 3)Učinci aktivnosti u projektu będzie:768diagnoz potrebe škola u području obrazovanja komp. ključni znanstvenici. (Zasluga. 6)768 planira pomoći školama u području obrazovanja ključnih znanosti. (Gospodin u mirovini. 6)768 obuhvaćenih škola/postova (iz vlastitih sredstava škola), sveobuhvatan postupak potpore koji se temelji na provedenoj dijagnozi i razvijenom planu potpore školama u području ključnih znanosti. (Zasluga. 6). Glavni zadaci:1. Obuka ravnatelja škola (768 osoba) na temelju programa obuke i savjetovanja u području upravljanja obrazovanjem usmjerena je na razvoj škola i ključnih učenika. (72 h – 3modula od 3 dana za svaku skupinu od 16 osoba) uz pomoć osoblja koje ispunjava kriterije natječaja. (Zasluga. 1, 3, 7)2. Individualni savjeti:a) podupiranje upotrebe vještina vodstva u području osposobljavanja 24 g (c. zasluge. 3) b) osiguravanje osoblja. izravno sudjelovanje u mrežama suradnje – 30 g. (Zasluga. 3)c) vođenje mreže suradnje za savjetnike.Projekt će se provoditi uz pomoć osoblja exc. sustava obučenog u okviru OP KL i POWER projekata. (c. bonus 1) (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul proiectului este de a spori competențele a 768 de reprezentanți ai managerilor de școli din 768 de școli și instituții din Voievodatul Silezia în domeniul managementului educației axate pe dezvoltarea școlilor și competențelor elevilor-cheie, în perioada a XII-a. 2017-SEPTEMBRIE 2019. Dintr-o școală, o persoană va participa la proiect, principiul că fiecare școală din localitățile rurale și rurale va fi de cel puțin 50 % din participanți, adică 384 de persoane. implementarea proiectului de către Universitatea Jagielloniană în parteneriat cu OiB, care conduce Centrul de Îmbunătățire a Profesorilor Silezieni, acreditat de Curatorul Educației Sileziene, va lega proiectul de sistemul de sprijin al cadrelor didactice și va asigura o mai mare sustenabilitate a proiectului. 2 și bonus 3)Efectele activităților din proiect będzie:768diagnoz nevoile școlilor în domeniul educației comp. savanți cheie. (Merit. 6)768 intenționează să sprijine școlile în domeniul educației științelor-cheie. (Dl. pensionare. 6)768 școli/posturi acoperite (din resurse proprii ale școlilor), un proces cuprinzător de sprijin bazat pe diagnosticul efectuat și pe planul elaborat de sprijinire a școlilor în domeniul științei-cheie. (Merit. 6). Principalele sarcini: 1. Formarea directorilor de școli (768 de persoane) bazată pe programe de formare și consiliere în domeniul managementului educației s-a axat pe dezvoltarea școlilor și a elevilor cheie. (72 h – 3 module de 3 zile pentru fiecare grup de 16 persoane) cu ajutorul unui personal care îndeplinește criteriile concursului. (Merit. 1, 3, 7)2. Consiliere individuală:a) sprijinirea utilizării abilităților de conducere în domeniul formării 24 g (c. merith. 3) b) asigurarea de personal. participarea directă la rețelele de cooperare – 30 g. (Merit. 3)c) derularea unei rețele de cooperare pentru consilieri.Proiectul se va desfășura cu ajutorul personalului sistemului ex. instruit în cadrul proiectelor OP KL și POWER. (c. bonusul 1) (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a spori competențele a 768 de reprezentanți ai managerilor de școli din 768 de școli și instituții din Voievodatul Silezia în domeniul managementului educației axate pe dezvoltarea școlilor și competențelor elevilor-cheie, în perioada a XII-a. 2017-SEPTEMBRIE 2019. Dintr-o școală, o persoană va participa la proiect, principiul că fiecare școală din localitățile rurale și rurale va fi de cel puțin 50 % din participanți, adică 384 de persoane. implementarea proiectului de către Universitatea Jagielloniană în parteneriat cu OiB, care conduce Centrul de Îmbunătățire a Profesorilor Silezieni, acreditat de Curatorul Educației Sileziene, va lega proiectul de sistemul de sprijin al cadrelor didactice și va asigura o mai mare sustenabilitate a proiectului. 2 și bonus 3)Efectele activităților din proiect będzie:768diagnoz nevoile școlilor în domeniul educației comp. savanți cheie. (Merit. 6)768 intenționează să sprijine școlile în domeniul educației științelor-cheie. (Dl. pensionare. 6)768 școli/posturi acoperite (din resurse proprii ale școlilor), un proces cuprinzător de sprijin bazat pe diagnosticul efectuat și pe planul elaborat de sprijinire a școlilor în domeniul științei-cheie. (Merit. 6). Principalele sarcini: 1. Formarea directorilor de școli (768 de persoane) bazată pe programe de formare și consiliere în domeniul managementului educației s-a axat pe dezvoltarea școlilor și a elevilor cheie. (72 h – 3 module de 3 zile pentru fiecare grup de 16 persoane) cu ajutorul unui personal care îndeplinește criteriile concursului. (Merit. 1, 3, 7)2. Consiliere individuală:a) sprijinirea utilizării abilităților de conducere în domeniul formării 24 g (c. merith. 3) b) asigurarea de personal. participarea directă la rețelele de cooperare – 30 g. (Merit. 3)c) derularea unei rețele de cooperare pentru consilieri.Proiectul se va desfășura cu ajutorul personalului sistemului ex. instruit în cadrul proiectelor OP KL și POWER. (c. bonusul 1) (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul proiectului este de a spori competențele a 768 de reprezentanți ai managerilor de școli din 768 de școli și instituții din Voievodatul Silezia în domeniul managementului educației axate pe dezvoltarea școlilor și competențelor elevilor-cheie, în perioada a XII-a. 2017-SEPTEMBRIE 2019. Dintr-o școală, o persoană va participa la proiect, principiul că fiecare școală din localitățile rurale și rurale va fi de cel puțin 50 % din participanți, adică 384 de persoane. implementarea proiectului de către Universitatea Jagielloniană în parteneriat cu OiB, care conduce Centrul de Îmbunătățire a Profesorilor Silezieni, acreditat de Curatorul Educației Sileziene, va lega proiectul de sistemul de sprijin al cadrelor didactice și va asigura o mai mare sustenabilitate a proiectului. 2 și bonus 3)Efectele activităților din proiect będzie:768diagnoz nevoile școlilor în domeniul educației comp. savanți cheie. (Merit. 6)768 intenționează să sprijine școlile în domeniul educației științelor-cheie. (Dl. pensionare. 6)768 școli/posturi acoperite (din resurse proprii ale școlilor), un proces cuprinzător de sprijin bazat pe diagnosticul efectuat și pe planul elaborat de sprijinire a școlilor în domeniul științei-cheie. (Merit. 6). Principalele sarcini: 1. Formarea directorilor de școli (768 de persoane) bazată pe programe de formare și consiliere în domeniul managementului educației s-a axat pe dezvoltarea școlilor și a elevilor cheie. (72 h – 3 module de 3 zile pentru fiecare grup de 16 persoane) cu ajutorul unui personal care îndeplinește criteriile concursului. (Merit. 1, 3, 7)2. Consiliere individuală:a) sprijinirea utilizării abilităților de conducere în domeniul formării 24 g (c. merith. 3) b) asigurarea de personal. participarea directă la rețelele de cooperare – 30 g. (Merit. 3)c) derularea unei rețele de cooperare pentru consilieri.Proiectul se va desfășura cu ajutorul personalului sistemului ex. instruit în cadrul proiectelor OP KL și POWER. (c. bonusul 1) (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cieľom projektu je zvýšiť kompetencie 768 zástupcov školských manažérov zo 768 škôl a inštitúcií zo Sliezskeho vojvodstva v oblasti riadenia vzdelávania zameraného na rozvoj škôl a kompetencií kľúčových žiakov v období XII. 2017 – SEPTEMBER 2019. Z jednej školy sa na projekte zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z vidieckych a vidieckych obcí bude predstavovať aspoň 50 % účastníkov, t. j. 384 ľudí. realizácia projektu Jagiellonianskou univerzitou v spolupráci s OiB, ktorá prevádzkuje Sliezske stredisko pre zlepšenie učiteľov, ktoré je akreditované sliezskym vzdelávacím kurátorom, prepojí projekt so systémom podpory učiteľov a zabezpečí väčšiu udržateľnosť projektu. 2 a bonus 3) Účinky aktivít v projekte będzie:768diagnoz potreby škôl v oblasti vzdelávania komp. kľúčoví učenci. (Zahrajte si. 6) 768 plánuje pomôcť školám v oblasti vzdelávania kľúčových vied. (Pani do dôchodku. 6)768 zahrnutých škôl/pracovných miest (z vlastných zdrojov škôl), komplexný proces podpory založený na vykonanej diagnóze a na vypracovanom pláne podpory škôl v oblasti kľúčových vied. (Zahrajte si. 6). Hlavné úlohy:1. Školenie vedúcich pracovníkov školy (768 osôb) založené na vzdelávacích a poradenských programoch v oblasti riadenia vzdelávania zamerané na rozvoj škôl a komp. kľúčových študentov. (72 hodín – 3 moduly 3 dni pre každú 16-člennú skupinu) s pomocou zamestnancov, ktorí spĺňajú kritériá výberového konania. (Zahrajte si. 1, 3, 7)2. Individuálne poradenstvo:a) podpora využívania vodcovských zručností v oblasti odbornej prípravy 24 g (c. merith. 3) b) poskytovanie zamestnancov. priama účasť v sieťach spolupráce – 30 g. (Zahrajte si. 3) c) prevádzkovanie siete spolupráce pre poradcov.Projekt sa bude realizovať s využitím zamestnancov exc. systému vyškolených v rámci projektov OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť kompetencie 768 zástupcov školských manažérov zo 768 škôl a inštitúcií zo Sliezskeho vojvodstva v oblasti riadenia vzdelávania zameraného na rozvoj škôl a kompetencií kľúčových žiakov v období XII. 2017 – SEPTEMBER 2019. Z jednej školy sa na projekte zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z vidieckych a vidieckych obcí bude predstavovať aspoň 50 % účastníkov, t. j. 384 ľudí. realizácia projektu Jagiellonianskou univerzitou v spolupráci s OiB, ktorá prevádzkuje Sliezske stredisko pre zlepšenie učiteľov, ktoré je akreditované sliezskym vzdelávacím kurátorom, prepojí projekt so systémom podpory učiteľov a zabezpečí väčšiu udržateľnosť projektu. 2 a bonus 3) Účinky aktivít v projekte będzie:768diagnoz potreby škôl v oblasti vzdelávania komp. kľúčoví učenci. (Zahrajte si. 6) 768 plánuje pomôcť školám v oblasti vzdelávania kľúčových vied. (Pani do dôchodku. 6)768 zahrnutých škôl/pracovných miest (z vlastných zdrojov škôl), komplexný proces podpory založený na vykonanej diagnóze a na vypracovanom pláne podpory škôl v oblasti kľúčových vied. (Zahrajte si. 6). Hlavné úlohy:1. Školenie vedúcich pracovníkov školy (768 osôb) založené na vzdelávacích a poradenských programoch v oblasti riadenia vzdelávania zamerané na rozvoj škôl a komp. kľúčových študentov. (72 hodín – 3 moduly 3 dni pre každú 16-člennú skupinu) s pomocou zamestnancov, ktorí spĺňajú kritériá výberového konania. (Zahrajte si. 1, 3, 7)2. Individuálne poradenstvo:a) podpora využívania vodcovských zručností v oblasti odbornej prípravy 24 g (c. merith. 3) b) poskytovanie zamestnancov. priama účasť v sieťach spolupráce – 30 g. (Zahrajte si. 3) c) prevádzkovanie siete spolupráce pre poradcov.Projekt sa bude realizovať s využitím zamestnancov exc. systému vyškolených v rámci projektov OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cieľom projektu je zvýšiť kompetencie 768 zástupcov školských manažérov zo 768 škôl a inštitúcií zo Sliezskeho vojvodstva v oblasti riadenia vzdelávania zameraného na rozvoj škôl a kompetencií kľúčových žiakov v období XII. 2017 – SEPTEMBER 2019. Z jednej školy sa na projekte zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z vidieckych a vidieckych obcí bude predstavovať aspoň 50 % účastníkov, t. j. 384 ľudí. realizácia projektu Jagiellonianskou univerzitou v spolupráci s OiB, ktorá prevádzkuje Sliezske stredisko pre zlepšenie učiteľov, ktoré je akreditované sliezskym vzdelávacím kurátorom, prepojí projekt so systémom podpory učiteľov a zabezpečí väčšiu udržateľnosť projektu. 2 a bonus 3) Účinky aktivít v projekte będzie:768diagnoz potreby škôl v oblasti vzdelávania komp. kľúčoví učenci. (Zahrajte si. 6) 768 plánuje pomôcť školám v oblasti vzdelávania kľúčových vied. (Pani do dôchodku. 6)768 zahrnutých škôl/pracovných miest (z vlastných zdrojov škôl), komplexný proces podpory založený na vykonanej diagnóze a na vypracovanom pláne podpory škôl v oblasti kľúčových vied. (Zahrajte si. 6). Hlavné úlohy:1. Školenie vedúcich pracovníkov školy (768 osôb) založené na vzdelávacích a poradenských programoch v oblasti riadenia vzdelávania zamerané na rozvoj škôl a komp. kľúčových študentov. (72 hodín – 3 moduly 3 dni pre každú 16-člennú skupinu) s pomocou zamestnancov, ktorí spĺňajú kritériá výberového konania. (Zahrajte si. 1, 3, 7)2. Individuálne poradenstvo:a) podpora využívania vodcovských zručností v oblasti odbornej prípravy 24 g (c. merith. 3) b) poskytovanie zamestnancov. priama účasť v sieťach spolupráce – 30 g. (Zahrajte si. 3) c) prevádzkovanie siete spolupráce pre poradcov.Projekt sa bude realizovať s využitím zamestnancov exc. systému vyškolených v rámci projektov OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ta’ 768 rappreżentant tal-maniġers tal-iskejjel minn 768 skola u istituzzjoni mill-Voivodeship Silesjan fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffukat fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin, matul il-perjodu XII. 2017-SETTEMBRU 2019. Minn skola waħda, persuna waħda se tipparteċipa fil-proġett, il-prinċipju li kull skola minn muniċipalitajiet rurali u rurali se tkun mill-inqas 50 % tal-parteċipanti, jiġifieri 384 persuna. l-implimentazzjoni tal-proġett mill-Università Jagiellonian fi sħubija mal-OiB, li tmexxi ċ-Ċentru ta’ Titjib tal-Għalliema tas-Silesja, li huwa akkreditat mill-Kuratur tal-Edukazzjoni tas-Silesja, se torbot il-proġett mas-sistema ta’ appoġġ għall-għalliema u tiżgura sostenibbiltà akbar tal-proġett. 2 u bonus 3)Effetti tal-attivitajiet fil-proġett będzie:768diagnoz il-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni comp. akkademiċi ewlenin. (Mertu. 6) 768 pjanijiet biex jassistu l-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni tax-xjenzi ewlenin. (Is-Sur Irtirar. 6)768 skola/kariga koperti (mir-riżorsi proprji tal-iskejjel), proċess komprensiv ta’ appoġġ ibbażat fuq id-dijanjożi mwettqa u fuq il-pjan żviluppat ta’ appoġġ għall-iskejjel fil-qasam tax-xjenza ewlenija. (Mertu. 6). Kompiti ewlenin:1. It-taħriġ tal-mexxejja tal-iskejjel (768 persuna) ibbażat fuq programmi ta’ taħriġ u konsulenza fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffoka fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u comp. studenti ewlenin. (72 h — 3moduli ta’ 3 ijiem għal kull grupp ta’ 16-il persuna) bl-għajnuna ta’ persunal li jissodisfa l-kriterji tal-kompetizzjoni. (Mertu. 1, 3, 7)2. Pariri individwali:a) appoġġ għall-użu ta’ ħiliet ta’ tmexxija fil-qasam tat-taħriġ 24 g (c. merith. 3) b) il-provvista ta’ persunal. parteċipazzjoni diretta fin-netwerks ta’ kooperazzjoni — 30 g. (Mertu. 3)c) it-tmexxija ta’ netwerk ta’ kooperazzjoni għall-konsulenti.Il-proġett se jitwettaq bl-użu tal-persunal tas-sistema exc. imħarrġa fil-qafas tal-proġetti OP KL u POWER. (c. Bonus 1) (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ta’ 768 rappreżentant tal-maniġers tal-iskejjel minn 768 skola u istituzzjoni mill-Voivodeship Silesjan fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffukat fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin, matul il-perjodu XII. 2017-SETTEMBRU 2019. Minn skola waħda, persuna waħda se tipparteċipa fil-proġett, il-prinċipju li kull skola minn muniċipalitajiet rurali u rurali se tkun mill-inqas 50 % tal-parteċipanti, jiġifieri 384 persuna. l-implimentazzjoni tal-proġett mill-Università Jagiellonian fi sħubija mal-OiB, li tmexxi ċ-Ċentru ta’ Titjib tal-Għalliema tas-Silesja, li huwa akkreditat mill-Kuratur tal-Edukazzjoni tas-Silesja, se torbot il-proġett mas-sistema ta’ appoġġ għall-għalliema u tiżgura sostenibbiltà akbar tal-proġett. 2 u bonus 3)Effetti tal-attivitajiet fil-proġett będzie:768diagnoz il-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni comp. akkademiċi ewlenin. (Mertu. 6) 768 pjanijiet biex jassistu l-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni tax-xjenzi ewlenin. (Is-Sur Irtirar. 6)768 skola/kariga koperti (mir-riżorsi proprji tal-iskejjel), proċess komprensiv ta’ appoġġ ibbażat fuq id-dijanjożi mwettqa u fuq il-pjan żviluppat ta’ appoġġ għall-iskejjel fil-qasam tax-xjenza ewlenija. (Mertu. 6). Kompiti ewlenin:1. It-taħriġ tal-mexxejja tal-iskejjel (768 persuna) ibbażat fuq programmi ta’ taħriġ u konsulenza fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffoka fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u comp. studenti ewlenin. (72 h — 3moduli ta’ 3 ijiem għal kull grupp ta’ 16-il persuna) bl-għajnuna ta’ persunal li jissodisfa l-kriterji tal-kompetizzjoni. (Mertu. 1, 3, 7)2. Pariri individwali:a) appoġġ għall-użu ta’ ħiliet ta’ tmexxija fil-qasam tat-taħriġ 24 g (c. merith. 3) b) il-provvista ta’ persunal. parteċipazzjoni diretta fin-netwerks ta’ kooperazzjoni — 30 g. (Mertu. 3)c) it-tmexxija ta’ netwerk ta’ kooperazzjoni għall-konsulenti.Il-proġett se jitwettaq bl-użu tal-persunal tas-sistema exc. imħarrġa fil-qafas tal-proġetti OP KL u POWER. (c. Bonus 1) (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ta’ 768 rappreżentant tal-maniġers tal-iskejjel minn 768 skola u istituzzjoni mill-Voivodeship Silesjan fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffukat fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin, matul il-perjodu XII. 2017-SETTEMBRU 2019. Minn skola waħda, persuna waħda se tipparteċipa fil-proġett, il-prinċipju li kull skola minn muniċipalitajiet rurali u rurali se tkun mill-inqas 50 % tal-parteċipanti, jiġifieri 384 persuna. l-implimentazzjoni tal-proġett mill-Università Jagiellonian fi sħubija mal-OiB, li tmexxi ċ-Ċentru ta’ Titjib tal-Għalliema tas-Silesja, li huwa akkreditat mill-Kuratur tal-Edukazzjoni tas-Silesja, se torbot il-proġett mas-sistema ta’ appoġġ għall-għalliema u tiżgura sostenibbiltà akbar tal-proġett. 2 u bonus 3)Effetti tal-attivitajiet fil-proġett będzie:768diagnoz il-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni comp. akkademiċi ewlenin. (Mertu. 6) 768 pjanijiet biex jassistu l-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni tax-xjenzi ewlenin. (Is-Sur Irtirar. 6)768 skola/kariga koperti (mir-riżorsi proprji tal-iskejjel), proċess komprensiv ta’ appoġġ ibbażat fuq id-dijanjożi mwettqa u fuq il-pjan żviluppat ta’ appoġġ għall-iskejjel fil-qasam tax-xjenza ewlenija. (Mertu. 6). Kompiti ewlenin:1. It-taħriġ tal-mexxejja tal-iskejjel (768 persuna) ibbażat fuq programmi ta’ taħriġ u konsulenza fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffoka fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u comp. studenti ewlenin. (72 h — 3moduli ta’ 3 ijiem għal kull grupp ta’ 16-il persuna) bl-għajnuna ta’ persunal li jissodisfa l-kriterji tal-kompetizzjoni. (Mertu. 1, 3, 7)2. Pariri individwali:a) appoġġ għall-użu ta’ ħiliet ta’ tmexxija fil-qasam tat-taħriġ 24 g (c. merith. 3) b) il-provvista ta’ persunal. parteċipazzjoni diretta fin-netwerks ta’ kooperazzjoni — 30 g. (Mertu. 3)c) it-tmexxija ta’ netwerk ta’ kooperazzjoni għall-konsulenti.Il-proġett se jitwettaq bl-użu tal-persunal tas-sistema exc. imħarrġa fil-qafas tal-proġetti OP KL u POWER. (c. Bonus 1) (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo do projeto é aumentar a competência de 768 representantes de gerentes escolares de 768 escolas e instituições da Voivodia da Silésia no campo da gestão da educação destinada ao desenvolvimento de escolas e competências de alunos-chave, durante o período XII. 2017-IX.2019. Pelo menos 50 % dos participantes, ou seja, 384 pessoas, estarão presentes no projeto. A implementação do projeto pela Universidade Jagiellonian em parceria com a OiB, que administra o Centro de Excelência de Professores da Silésia, credenciado pelo Curador de Educação da Silésia, ligará o projeto ao sistema de apoio ao professor e garantirá uma maior sustentabilidade do projeto (kr.merit. 2 e prémios 3)Os resultados das atividades do projeto serão: 768 diagnósticos das necessidades escolares no domínio da formação de alunos-chave. (c. conteúdo. 6)768 prevê a prestação de assistência às escolas no domínio da formação de professores-chave. (Kr. Merite. 6)768 escolas/postos abrangidos (a partir dos recursos próprios da escola), um processo de apoio abrangente baseado no diagnóstico e no plano desenvolvido para ajudar as escolas no domínio dos alunos principais. (c. conteúdo. 6. Principais tarefas:1. Formação de gestores escolares (768 pessoas) com base em programas de formação e aconselhamento no domínio da gestão da educação destinados ao desenvolvimento de escolas e de alunos-chave. (72 h – 3 módulos de 3 dias para cada grupo de 16 pessoas) com a ajuda de um pessoal que preencha os critérios do concurso. (c. conteúdo. 1, 3, 7)2. Aconselhamento individual:a) Apoio à utilização de competências de liderança no domínio da formação 24 g (c. conteúdo. 3)(b) Fornecimento de pessoal. instruções de participação em redes de cooperação – 30 g. (c. conteúdo. 3)c) gerir uma rede de cooperação para conselheiros.O projecto será executado utilizando o pessoal de um sistema formado no âmbito dos projectos PO KL e POWER. (recompensa C. 1) (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a competência de 768 representantes de gerentes escolares de 768 escolas e instituições da Voivodia da Silésia no campo da gestão da educação destinada ao desenvolvimento de escolas e competências de alunos-chave, durante o período XII. 2017-IX.2019. Pelo menos 50 % dos participantes, ou seja, 384 pessoas, estarão presentes no projeto. A implementação do projeto pela Universidade Jagiellonian em parceria com a OiB, que administra o Centro de Excelência de Professores da Silésia, credenciado pelo Curador de Educação da Silésia, ligará o projeto ao sistema de apoio ao professor e garantirá uma maior sustentabilidade do projeto (kr.merit. 2 e prémios 3)Os resultados das atividades do projeto serão: 768 diagnósticos das necessidades escolares no domínio da formação de alunos-chave. (c. conteúdo. 6)768 prevê a prestação de assistência às escolas no domínio da formação de professores-chave. (Kr. Merite. 6)768 escolas/postos abrangidos (a partir dos recursos próprios da escola), um processo de apoio abrangente baseado no diagnóstico e no plano desenvolvido para ajudar as escolas no domínio dos alunos principais. (c. conteúdo. 6. Principais tarefas:1. Formação de gestores escolares (768 pessoas) com base em programas de formação e aconselhamento no domínio da gestão da educação destinados ao desenvolvimento de escolas e de alunos-chave. (72 h – 3 módulos de 3 dias para cada grupo de 16 pessoas) com a ajuda de um pessoal que preencha os critérios do concurso. (c. conteúdo. 1, 3, 7)2. Aconselhamento individual:a) Apoio à utilização de competências de liderança no domínio da formação 24 g (c. conteúdo. 3)(b) Fornecimento de pessoal. instruções de participação em redes de cooperação – 30 g. (c. conteúdo. 3)c) gerir uma rede de cooperação para conselheiros.O projecto será executado utilizando o pessoal de um sistema formado no âmbito dos projectos PO KL e POWER. (recompensa C. 1) (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo do projeto é aumentar a competência de 768 representantes de gerentes escolares de 768 escolas e instituições da Voivodia da Silésia no campo da gestão da educação destinada ao desenvolvimento de escolas e competências de alunos-chave, durante o período XII. 2017-IX.2019. Pelo menos 50 % dos participantes, ou seja, 384 pessoas, estarão presentes no projeto. A implementação do projeto pela Universidade Jagiellonian em parceria com a OiB, que administra o Centro de Excelência de Professores da Silésia, credenciado pelo Curador de Educação da Silésia, ligará o projeto ao sistema de apoio ao professor e garantirá uma maior sustentabilidade do projeto (kr.merit. 2 e prémios 3)Os resultados das atividades do projeto serão: 768 diagnósticos das necessidades escolares no domínio da formação de alunos-chave. (c. conteúdo. 6)768 prevê a prestação de assistência às escolas no domínio da formação de professores-chave. (Kr. Merite. 6)768 escolas/postos abrangidos (a partir dos recursos próprios da escola), um processo de apoio abrangente baseado no diagnóstico e no plano desenvolvido para ajudar as escolas no domínio dos alunos principais. (c. conteúdo. 6. Principais tarefas:1. Formação de gestores escolares (768 pessoas) com base em programas de formação e aconselhamento no domínio da gestão da educação destinados ao desenvolvimento de escolas e de alunos-chave. (72 h – 3 módulos de 3 dias para cada grupo de 16 pessoas) com a ajuda de um pessoal que preencha os critérios do concurso. (c. conteúdo. 1, 3, 7)2. Aconselhamento individual:a) Apoio à utilização de competências de liderança no domínio da formação 24 g (c. conteúdo. 3)(b) Fornecimento de pessoal. instruções de participação em redes de cooperação – 30 g. (c. conteúdo. 3)c) gerir uma rede de cooperação para conselheiros.O projecto será executado utilizando o pessoal de um sistema formado no âmbito dos projectos PO KL e POWER. (recompensa C. 1) (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hankkeen tavoitteena on lisätä Sleesian Voivodeshipin 768 koulusta ja oppilaitoksesta koostuvan 768 koulun johtajan osaamista koulutuksen johtamisen alalla, jossa keskitytään koulujen ja avainoppilaiden osaamisen kehittämiseen XII-kaudella. 2017–SYYSKUU 2019. Yhdestä koulusta yksi henkilö osallistuu hankkeeseen, periaate, että jokaisen maaseutu- ja maaseutukuntien koulun on oltava vähintään 50 prosenttia osallistujista eli 384 henkilöä. hankkeen toteuttaminen Jagiellonian yliopisto yhteistyössä OiB, joka johtaa Silesian Teachers Improvement Centre, joka on akkreditoitu Sleesian Education kuraattori, yhdistää hankkeen opettajan tukijärjestelmään ja varmistaa suurempi kestävyys hankkeen. 2 ja bonus 3) Hankkeen toiminnan vaikutukset będzie:768diagnoz koulujen tarpeet koulutusalalla comp. avaintutkijat. (Anteeksi. 6)768 aikoo auttaa kouluja keskeisten tieteiden koulutuksen alalla. (Herra Eläkkeelle. 6)768 koulua/virkaa (koulujen omista varoista), kattava tukiprosessi, joka perustuu suoritettuun diagnoosiin ja kehitettyyn suunnitelmaan tukea kouluja keskeisen tieteen alalla. (Anteeksi. 6). Päätehtävät:1. Koulujen johtajien koulutus (768 henkilöä), joka perustuu koulutuksen johtamisen koulutus- ja neuvontaohjelmiin, keskittyi koulujen ja keskeisten oppijoiden kehittämiseen. (72 h – 3 moduulia 3 päivää kutakin 16 hengen ryhmää kohti) kilpailun kriteerit täyttävän henkilöstön avustuksella. (Anteeksi. 1, 3, 7)2. Henkilökohtainen neuvonta:a) tuetaan johtamistaitojen käyttöä koulutuksen alalla 24 g (vrt. ansiot). 3) b) henkilöstön tarjoaminen. suora osallistuminen yhteistyöverkostoihin – 30 g. (Anteeksi. 3)c) neuvonantajien yhteistyöverkoston ylläpitäminen. Hanke toteutetaan OP KL- ja POWER-hankkeiden puitteissa koulutetun exc.-järjestelmän henkilöstön avulla. (c. bonus 1) (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on lisätä Sleesian Voivodeshipin 768 koulusta ja oppilaitoksesta koostuvan 768 koulun johtajan osaamista koulutuksen johtamisen alalla, jossa keskitytään koulujen ja avainoppilaiden osaamisen kehittämiseen XII-kaudella. 2017–SYYSKUU 2019. Yhdestä koulusta yksi henkilö osallistuu hankkeeseen, periaate, että jokaisen maaseutu- ja maaseutukuntien koulun on oltava vähintään 50 prosenttia osallistujista eli 384 henkilöä. hankkeen toteuttaminen Jagiellonian yliopisto yhteistyössä OiB, joka johtaa Silesian Teachers Improvement Centre, joka on akkreditoitu Sleesian Education kuraattori, yhdistää hankkeen opettajan tukijärjestelmään ja varmistaa suurempi kestävyys hankkeen. 2 ja bonus 3) Hankkeen toiminnan vaikutukset będzie:768diagnoz koulujen tarpeet koulutusalalla comp. avaintutkijat. (Anteeksi. 6)768 aikoo auttaa kouluja keskeisten tieteiden koulutuksen alalla. (Herra Eläkkeelle. 6)768 koulua/virkaa (koulujen omista varoista), kattava tukiprosessi, joka perustuu suoritettuun diagnoosiin ja kehitettyyn suunnitelmaan tukea kouluja keskeisen tieteen alalla. (Anteeksi. 6). Päätehtävät:1. Koulujen johtajien koulutus (768 henkilöä), joka perustuu koulutuksen johtamisen koulutus- ja neuvontaohjelmiin, keskittyi koulujen ja keskeisten oppijoiden kehittämiseen. (72 h – 3 moduulia 3 päivää kutakin 16 hengen ryhmää kohti) kilpailun kriteerit täyttävän henkilöstön avustuksella. (Anteeksi. 1, 3, 7)2. Henkilökohtainen neuvonta:a) tuetaan johtamistaitojen käyttöä koulutuksen alalla 24 g (vrt. ansiot). 3) b) henkilöstön tarjoaminen. suora osallistuminen yhteistyöverkostoihin – 30 g. (Anteeksi. 3)c) neuvonantajien yhteistyöverkoston ylläpitäminen. Hanke toteutetaan OP KL- ja POWER-hankkeiden puitteissa koulutetun exc.-järjestelmän henkilöstön avulla. (c. bonus 1) (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hankkeen tavoitteena on lisätä Sleesian Voivodeshipin 768 koulusta ja oppilaitoksesta koostuvan 768 koulun johtajan osaamista koulutuksen johtamisen alalla, jossa keskitytään koulujen ja avainoppilaiden osaamisen kehittämiseen XII-kaudella. 2017–SYYSKUU 2019. Yhdestä koulusta yksi henkilö osallistuu hankkeeseen, periaate, että jokaisen maaseutu- ja maaseutukuntien koulun on oltava vähintään 50 prosenttia osallistujista eli 384 henkilöä. hankkeen toteuttaminen Jagiellonian yliopisto yhteistyössä OiB, joka johtaa Silesian Teachers Improvement Centre, joka on akkreditoitu Sleesian Education kuraattori, yhdistää hankkeen opettajan tukijärjestelmään ja varmistaa suurempi kestävyys hankkeen. 2 ja bonus 3) Hankkeen toiminnan vaikutukset będzie:768diagnoz koulujen tarpeet koulutusalalla comp. avaintutkijat. (Anteeksi. 6)768 aikoo auttaa kouluja keskeisten tieteiden koulutuksen alalla. (Herra Eläkkeelle. 6)768 koulua/virkaa (koulujen omista varoista), kattava tukiprosessi, joka perustuu suoritettuun diagnoosiin ja kehitettyyn suunnitelmaan tukea kouluja keskeisen tieteen alalla. (Anteeksi. 6). Päätehtävät:1. Koulujen johtajien koulutus (768 henkilöä), joka perustuu koulutuksen johtamisen koulutus- ja neuvontaohjelmiin, keskittyi koulujen ja keskeisten oppijoiden kehittämiseen. (72 h – 3 moduulia 3 päivää kutakin 16 hengen ryhmää kohti) kilpailun kriteerit täyttävän henkilöstön avustuksella. (Anteeksi. 1, 3, 7)2. Henkilökohtainen neuvonta:a) tuetaan johtamistaitojen käyttöä koulutuksen alalla 24 g (vrt. ansiot). 3) b) henkilöstön tarjoaminen. suora osallistuminen yhteistyöverkostoihin – 30 g. (Anteeksi. 3)c) neuvonantajien yhteistyöverkoston ylläpitäminen. Hanke toteutetaan OP KL- ja POWER-hankkeiden puitteissa koulutetun exc.-järjestelmän henkilöstön avulla. (c. bonus 1) (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cilj projekta je dvigniti kompetence 768 predstavnikov vodstvenih delavcev iz 768 šol in ustanov iz šlezijskega vojvodstva na področju upravljanja izobraževanja, osredotočenih na razvoj šol in kompetenc ključnih učencev v obdobju XII. 2017–SEPTEMBER 2019. Iz ene šole bo v projektu sodelovala ena oseba, načelo, da bo vsaka šola iz podeželskih in podeželskih občin najmanj 50 % udeležencev oziroma 384 ljudi. izvedba projekta s strani Jagiellonske univerze v partnerstvu z OiB, ki vodi Šlezijski center za izboljšanje učiteljev, ki ga akreditira Silesian Education Curator, bo povezala projekt s podpornim sistemom učiteljev in zagotovila večjo trajnost projekta. 2 in bonus 3)Učinki aktivnosti v projektu będzie:768diagnoz potrebe šol na področju izobraževanja comp. ključni učenjaki. (Zasluženo) 6)768 načrtov za pomoč šolam na področju izobraževanja ključnih znanosti. (Upokojitev). 6)768 zajetih šol/del (iz lastnih sredstev šol), celovit proces podpore na podlagi opravljene diagnoze in razvitega načrta podpore šolam na področju ključnih znanosti. (Zasluženo) 6). Glavne naloge: 1. Usposabljanje vodij šol (768 ljudi) na podlagi programov usposabljanja in svetovanja na področju upravljanja izobraževanja je bilo osredotočeno na razvoj šol in ključnih učencev. (72 h – 3 moduli 3 dni za vsako skupino 16 oseb) s pomočjo osebja, ki izpolnjuje merila natečaja. (Zasluženo) 1, 3, 7)2. Individualno svetovanje:a) podpiranje uporabe vodstvenih veščin na področju usposabljanja 24 g (c. merith. 3) b) zagotavljanje osebja, neposredno sodelovanje v mrežah sodelovanja – 30 g. (Zasluženo) 3) c) vodenje mreže sodelovanja za svetovalce. Projekt se bo izvajal z osebjem ekskluzivnega sistema, usposobljenim v okviru projektov OP KL in POWER. (c. bonus 1) (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je dvigniti kompetence 768 predstavnikov vodstvenih delavcev iz 768 šol in ustanov iz šlezijskega vojvodstva na področju upravljanja izobraževanja, osredotočenih na razvoj šol in kompetenc ključnih učencev v obdobju XII. 2017–SEPTEMBER 2019. Iz ene šole bo v projektu sodelovala ena oseba, načelo, da bo vsaka šola iz podeželskih in podeželskih občin najmanj 50 % udeležencev oziroma 384 ljudi. izvedba projekta s strani Jagiellonske univerze v partnerstvu z OiB, ki vodi Šlezijski center za izboljšanje učiteljev, ki ga akreditira Silesian Education Curator, bo povezala projekt s podpornim sistemom učiteljev in zagotovila večjo trajnost projekta. 2 in bonus 3)Učinki aktivnosti v projektu będzie:768diagnoz potrebe šol na področju izobraževanja comp. ključni učenjaki. (Zasluženo) 6)768 načrtov za pomoč šolam na področju izobraževanja ključnih znanosti. (Upokojitev). 6)768 zajetih šol/del (iz lastnih sredstev šol), celovit proces podpore na podlagi opravljene diagnoze in razvitega načrta podpore šolam na področju ključnih znanosti. (Zasluženo) 6). Glavne naloge: 1. Usposabljanje vodij šol (768 ljudi) na podlagi programov usposabljanja in svetovanja na področju upravljanja izobraževanja je bilo osredotočeno na razvoj šol in ključnih učencev. (72 h – 3 moduli 3 dni za vsako skupino 16 oseb) s pomočjo osebja, ki izpolnjuje merila natečaja. (Zasluženo) 1, 3, 7)2. Individualno svetovanje:a) podpiranje uporabe vodstvenih veščin na področju usposabljanja 24 g (c. merith. 3) b) zagotavljanje osebja, neposredno sodelovanje v mrežah sodelovanja – 30 g. (Zasluženo) 3) c) vodenje mreže sodelovanja za svetovalce. Projekt se bo izvajal z osebjem ekskluzivnega sistema, usposobljenim v okviru projektov OP KL in POWER. (c. bonus 1) (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cilj projekta je dvigniti kompetence 768 predstavnikov vodstvenih delavcev iz 768 šol in ustanov iz šlezijskega vojvodstva na področju upravljanja izobraževanja, osredotočenih na razvoj šol in kompetenc ključnih učencev v obdobju XII. 2017–SEPTEMBER 2019. Iz ene šole bo v projektu sodelovala ena oseba, načelo, da bo vsaka šola iz podeželskih in podeželskih občin najmanj 50 % udeležencev oziroma 384 ljudi. izvedba projekta s strani Jagiellonske univerze v partnerstvu z OiB, ki vodi Šlezijski center za izboljšanje učiteljev, ki ga akreditira Silesian Education Curator, bo povezala projekt s podpornim sistemom učiteljev in zagotovila večjo trajnost projekta. 2 in bonus 3)Učinki aktivnosti v projektu będzie:768diagnoz potrebe šol na področju izobraževanja comp. ključni učenjaki. (Zasluženo) 6)768 načrtov za pomoč šolam na področju izobraževanja ključnih znanosti. (Upokojitev). 6)768 zajetih šol/del (iz lastnih sredstev šol), celovit proces podpore na podlagi opravljene diagnoze in razvitega načrta podpore šolam na področju ključnih znanosti. (Zasluženo) 6). Glavne naloge: 1. Usposabljanje vodij šol (768 ljudi) na podlagi programov usposabljanja in svetovanja na področju upravljanja izobraževanja je bilo osredotočeno na razvoj šol in ključnih učencev. (72 h – 3 moduli 3 dni za vsako skupino 16 oseb) s pomočjo osebja, ki izpolnjuje merila natečaja. (Zasluženo) 1, 3, 7)2. Individualno svetovanje:a) podpiranje uporabe vodstvenih veščin na področju usposabljanja 24 g (c. merith. 3) b) zagotavljanje osebja, neposredno sodelovanje v mrežah sodelovanja – 30 g. (Zasluženo) 3) c) vodenje mreže sodelovanja za svetovalce. Projekt se bo izvajal z osebjem ekskluzivnega sistema, usposobljenim v okviru projektov OP KL in POWER. (c. bonus 1) (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cílem projektu je zvýšit kompetence 768 zástupců vedoucích škol ze 768 škol a institucí ze Slezského vojvodství v oblasti řízení vzdělávání zaměřeného na rozvoj škol a kompetencí klíčových žáků v období XII. 2017-ZÁŘÍ 2019. Z jedné školy se projektu zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z venkovských a venkovských obcí bude tvořit nejméně 50 % účastníků, tj. 384 osob. realizace projektu Jagellonskou univerzitou ve spolupráci s OiB, která provozuje Slezské centrum pro zlepšení učitelů, které je akreditováno kurátorem Slezského vzdělávání, propojí projekt se systémem podpory učitelů a zajistí větší udržitelnost projektu. 2 a bonus 3)Účinky aktivit v projektu będzie:768diagnoz potřeby škol v oblasti vzdělávání komp. klíčoví učenci. (Zaslouženě. 6) 768 plánuje pomoci školám v oblasti vzdělávání klíčových věd. (Pane důchodce. 6) 768 škol/pošt (z vlastních zdrojů škol), komplexní proces podpory založený na provedené diagnóze a na rozvinutém plánu podpory škol v oblasti klíčových věd. (Zaslouženě. 6). Hlavní úkoly:1. Školení vedoucích škol (768 osob) na základě vzdělávacích a poradenských programů v oblasti řízení vzdělávání zaměřených na rozvoj škol a komp. klíčových studentů. (72 h – 3 moduly 3 dny pro každou skupinu 16 osob) s pomocí zaměstnanců splňujících kritéria výběrového řízení. (Zaslouženě. 1, 3, 7)2. Individuální poradenství:a) podpora využívání vůdčích schopností v oblasti výcviku 24 g (c. merith. 3) b) poskytování personálu. přímá účast v sítích spolupráce – 30 g. (Zaslouženě. 3)c) provozování sítě spolupráce pro poradce.Projekt bude realizován s využitím pracovníků systému VZ vyškolených v rámci projektů OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit kompetence 768 zástupců vedoucích škol ze 768 škol a institucí ze Slezského vojvodství v oblasti řízení vzdělávání zaměřeného na rozvoj škol a kompetencí klíčových žáků v období XII. 2017-ZÁŘÍ 2019. Z jedné školy se projektu zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z venkovských a venkovských obcí bude tvořit nejméně 50 % účastníků, tj. 384 osob. realizace projektu Jagellonskou univerzitou ve spolupráci s OiB, která provozuje Slezské centrum pro zlepšení učitelů, které je akreditováno kurátorem Slezského vzdělávání, propojí projekt se systémem podpory učitelů a zajistí větší udržitelnost projektu. 2 a bonus 3)Účinky aktivit v projektu będzie:768diagnoz potřeby škol v oblasti vzdělávání komp. klíčoví učenci. (Zaslouženě. 6) 768 plánuje pomoci školám v oblasti vzdělávání klíčových věd. (Pane důchodce. 6) 768 škol/pošt (z vlastních zdrojů škol), komplexní proces podpory založený na provedené diagnóze a na rozvinutém plánu podpory škol v oblasti klíčových věd. (Zaslouženě. 6). Hlavní úkoly:1. Školení vedoucích škol (768 osob) na základě vzdělávacích a poradenských programů v oblasti řízení vzdělávání zaměřených na rozvoj škol a komp. klíčových studentů. (72 h – 3 moduly 3 dny pro každou skupinu 16 osob) s pomocí zaměstnanců splňujících kritéria výběrového řízení. (Zaslouženě. 1, 3, 7)2. Individuální poradenství:a) podpora využívání vůdčích schopností v oblasti výcviku 24 g (c. merith. 3) b) poskytování personálu. přímá účast v sítích spolupráce – 30 g. (Zaslouženě. 3)c) provozování sítě spolupráce pro poradce.Projekt bude realizován s využitím pracovníků systému VZ vyškolených v rámci projektů OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cílem projektu je zvýšit kompetence 768 zástupců vedoucích škol ze 768 škol a institucí ze Slezského vojvodství v oblasti řízení vzdělávání zaměřeného na rozvoj škol a kompetencí klíčových žáků v období XII. 2017-ZÁŘÍ 2019. Z jedné školy se projektu zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z venkovských a venkovských obcí bude tvořit nejméně 50 % účastníků, tj. 384 osob. realizace projektu Jagellonskou univerzitou ve spolupráci s OiB, která provozuje Slezské centrum pro zlepšení učitelů, které je akreditováno kurátorem Slezského vzdělávání, propojí projekt se systémem podpory učitelů a zajistí větší udržitelnost projektu. 2 a bonus 3)Účinky aktivit v projektu będzie:768diagnoz potřeby škol v oblasti vzdělávání komp. klíčoví učenci. (Zaslouženě. 6) 768 plánuje pomoci školám v oblasti vzdělávání klíčových věd. (Pane důchodce. 6) 768 škol/pošt (z vlastních zdrojů škol), komplexní proces podpory založený na provedené diagnóze a na rozvinutém plánu podpory škol v oblasti klíčových věd. (Zaslouženě. 6). Hlavní úkoly:1. Školení vedoucích škol (768 osob) na základě vzdělávacích a poradenských programů v oblasti řízení vzdělávání zaměřených na rozvoj škol a komp. klíčových studentů. (72 h – 3 moduly 3 dny pro každou skupinu 16 osob) s pomocí zaměstnanců splňujících kritéria výběrového řízení. (Zaslouženě. 1, 3, 7)2. Individuální poradenství:a) podpora využívání vůdčích schopností v oblasti výcviku 24 g (c. merith. 3) b) poskytování personálu. přímá účast v sítích spolupráce – 30 g. (Zaslouženě. 3)c) provozování sítě spolupráce pro poradce.Projekt bude realizován s využitím pracovníků systému VZ vyškolených v rámci projektů OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekto tikslas – per XII laikotarpį kelti 768 mokyklų vadovų iš 768 mokyklų ir Silezijos vaivadijos institucijų kompetenciją švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų ir pagrindinių mokinių kompetencijų ugdymui. 2017 M. RUGSĖJO MĖN. – 2019 M. RUGSĖJO MĖN. Iš vienos mokyklos projekte dalyvaus vienas asmuo, laikantis principo, kad kiekviena kaimo ir kaimo savivaldybių mokykla bus ne mažiau kaip 50 proc. dalyvių, t. y. 384 žmonės. projekto įgyvendinimas Jagiellonian University bendradarbiaujant su OiB, kuris valdo Silezijos mokytojų tobulinimo centrą, akredituotą Silezijos švietimo kuratoriaus, susieja projektą su mokytojų paramos sistema ir užtikrins didesnį projekto tvarumą. 2 ir premija 3)Projekto veiklos poveikis będzie:768diagnoz mokyklų poreikiai švietimo srityje sudaro pagrindinius mokslininkus. (Nuopelnas. 6) 768 planuoja padėti mokykloms pagrindinių mokslų švietimo srityje. (Ponas išėjimas į pensiją. 6)768 mokyklos ir (arba) postai (iš mokyklų nuosavų išteklių), išsamus paramos procesas, pagrįstas atlikta diagnostika ir parengtu paramos mokykloms pagrindinio mokslo srityje planu. (Nuopelnas. 6). Pagrindinės užduotys: 1. Mokyklų vadovų mokymas (768 žmonės) remiantis mokymo ir konsultavimo programomis švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų plėtrai ir pagrindiniams besimokantiesiems. (72 val. – 3 3 dienų moduliai kiekvienai 16 asmenų grupei), padedant konkurso kriterijus atitinkančiam personalui. (Nuopelnas. 1, 3, 7)2. Individualus patarimas:a) remti vadovavimo įgūdžių naudojimą mokymo srityje 24 g (c. merith. 3) b) aprūpinimas personalu. tiesioginis dalyvavimas bendradarbiavimo tinkluose – 30 g. (Nuopelnas. 3) C) veikia konsultantų bendradarbiavimo tinklas.Projektas bus vykdomas naudojant eksc. sistemos darbuotojus, apmokytus pagal VP KL ir POWER projektus. (c. premija 1) (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – per XII laikotarpį kelti 768 mokyklų vadovų iš 768 mokyklų ir Silezijos vaivadijos institucijų kompetenciją švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų ir pagrindinių mokinių kompetencijų ugdymui. 2017 M. RUGSĖJO MĖN. – 2019 M. RUGSĖJO MĖN. Iš vienos mokyklos projekte dalyvaus vienas asmuo, laikantis principo, kad kiekviena kaimo ir kaimo savivaldybių mokykla bus ne mažiau kaip 50 proc. dalyvių, t. y. 384 žmonės. projekto įgyvendinimas Jagiellonian University bendradarbiaujant su OiB, kuris valdo Silezijos mokytojų tobulinimo centrą, akredituotą Silezijos švietimo kuratoriaus, susieja projektą su mokytojų paramos sistema ir užtikrins didesnį projekto tvarumą. 2 ir premija 3)Projekto veiklos poveikis będzie:768diagnoz mokyklų poreikiai švietimo srityje sudaro pagrindinius mokslininkus. (Nuopelnas. 6) 768 planuoja padėti mokykloms pagrindinių mokslų švietimo srityje. (Ponas išėjimas į pensiją. 6)768 mokyklos ir (arba) postai (iš mokyklų nuosavų išteklių), išsamus paramos procesas, pagrįstas atlikta diagnostika ir parengtu paramos mokykloms pagrindinio mokslo srityje planu. (Nuopelnas. 6). Pagrindinės užduotys: 1. Mokyklų vadovų mokymas (768 žmonės) remiantis mokymo ir konsultavimo programomis švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų plėtrai ir pagrindiniams besimokantiesiems. (72 val. – 3 3 dienų moduliai kiekvienai 16 asmenų grupei), padedant konkurso kriterijus atitinkančiam personalui. (Nuopelnas. 1, 3, 7)2. Individualus patarimas:a) remti vadovavimo įgūdžių naudojimą mokymo srityje 24 g (c. merith. 3) b) aprūpinimas personalu. tiesioginis dalyvavimas bendradarbiavimo tinkluose – 30 g. (Nuopelnas. 3) C) veikia konsultantų bendradarbiavimo tinklas.Projektas bus vykdomas naudojant eksc. sistemos darbuotojus, apmokytus pagal VP KL ir POWER projektus. (c. premija 1) (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekto tikslas – per XII laikotarpį kelti 768 mokyklų vadovų iš 768 mokyklų ir Silezijos vaivadijos institucijų kompetenciją švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų ir pagrindinių mokinių kompetencijų ugdymui. 2017 M. RUGSĖJO MĖN. – 2019 M. RUGSĖJO MĖN. Iš vienos mokyklos projekte dalyvaus vienas asmuo, laikantis principo, kad kiekviena kaimo ir kaimo savivaldybių mokykla bus ne mažiau kaip 50 proc. dalyvių, t. y. 384 žmonės. projekto įgyvendinimas Jagiellonian University bendradarbiaujant su OiB, kuris valdo Silezijos mokytojų tobulinimo centrą, akredituotą Silezijos švietimo kuratoriaus, susieja projektą su mokytojų paramos sistema ir užtikrins didesnį projekto tvarumą. 2 ir premija 3)Projekto veiklos poveikis będzie:768diagnoz mokyklų poreikiai švietimo srityje sudaro pagrindinius mokslininkus. (Nuopelnas. 6) 768 planuoja padėti mokykloms pagrindinių mokslų švietimo srityje. (Ponas išėjimas į pensiją. 6)768 mokyklos ir (arba) postai (iš mokyklų nuosavų išteklių), išsamus paramos procesas, pagrįstas atlikta diagnostika ir parengtu paramos mokykloms pagrindinio mokslo srityje planu. (Nuopelnas. 6). Pagrindinės užduotys: 1. Mokyklų vadovų mokymas (768 žmonės) remiantis mokymo ir konsultavimo programomis švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų plėtrai ir pagrindiniams besimokantiesiems. (72 val. – 3 3 dienų moduliai kiekvienai 16 asmenų grupei), padedant konkurso kriterijus atitinkančiam personalui. (Nuopelnas. 1, 3, 7)2. Individualus patarimas:a) remti vadovavimo įgūdžių naudojimą mokymo srityje 24 g (c. merith. 3) b) aprūpinimas personalu. tiesioginis dalyvavimas bendradarbiavimo tinkluose – 30 g. (Nuopelnas. 3) C) veikia konsultantų bendradarbiavimo tinklas.Projektas bus vykdomas naudojant eksc. sistemos darbuotojus, apmokytus pagal VP KL ir POWER projektus. (c. premija 1) (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekta mērķis ir paaugstināt 768 skolu vadītāju pārstāvjus no 768 Silēzijas vojevodistes skolām un iestādēm izglītības vadības jomā, kas orientēti uz skolu attīstību un galveno skolēnu kompetenci XII periodā. 2017-SEPTEMBRIS 2019. No vienas skolas projektā piedalīsies viena persona, princips, ka katra skola no lauku un lauku pašvaldībām būs vismaz 50 % dalībnieku, t. i., 384 cilvēki. projekta īstenošana Jagiellonian University sadarbībā ar OiB, kas vada Silēzijas skolotāju pilnveides centru, kuru akreditējis Silēzijas izglītības kurators, sasaistīs projektu ar skolotāju atbalsta sistēmu un nodrošinās lielāku projekta ilgtspēju. 2 un prēmija 3)Projekta aktivitāšu ietekme: skolu vajadzības izglītības jomā komp. galvenie zinātnieki. (Laipnība. 6)768 plāni palīdzēt skolām pamatzinātņu izglītības jomā. (Pensionēšanās. 6)768 aptvertās skolas/amata vietas (no skolu pašu resursiem), visaptverošs atbalsta process, kura pamatā ir veiktā diagnoze un izstrādātais skolu atbalsta plāns pamatzinātnes jomā. (Laipnība. 6). Galvenie uzdevumi: 1. Skolu vadītāju apmācība (768 cilvēki), kuras pamatā ir apmācības un konsultāciju programmas izglītības pārvaldības jomā, bija vērsta uz skolu attīstību un galvenajiem izglītojamajiem. (72 h — 3 dienu 3 modulis katrai 16 personu grupai) ar tāda personāla palīdzību, kas atbilst konkursa kritērijiem. (Laipnība. 1, 3, 7)2. Individuālais padoms: a) atbalsts vadības prasmju izmantošanai apmācības jomā 24 g (c. merith. 3) b) personāla nodrošināšana. tieša līdzdalība sadarbības tīklos — 30 g. (Laipnība. 3) c) vadīt sadarbības tīklu konsultantiem.Projekts tiks īstenots, izmantojot exc sistēmas personālu, kas apmācīts OP KL un POWER projektu ietvaros. (c. prēmija 1) (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir paaugstināt 768 skolu vadītāju pārstāvjus no 768 Silēzijas vojevodistes skolām un iestādēm izglītības vadības jomā, kas orientēti uz skolu attīstību un galveno skolēnu kompetenci XII periodā. 2017-SEPTEMBRIS 2019. No vienas skolas projektā piedalīsies viena persona, princips, ka katra skola no lauku un lauku pašvaldībām būs vismaz 50 % dalībnieku, t. i., 384 cilvēki. projekta īstenošana Jagiellonian University sadarbībā ar OiB, kas vada Silēzijas skolotāju pilnveides centru, kuru akreditējis Silēzijas izglītības kurators, sasaistīs projektu ar skolotāju atbalsta sistēmu un nodrošinās lielāku projekta ilgtspēju. 2 un prēmija 3)Projekta aktivitāšu ietekme: skolu vajadzības izglītības jomā komp. galvenie zinātnieki. (Laipnība. 6)768 plāni palīdzēt skolām pamatzinātņu izglītības jomā. (Pensionēšanās. 6)768 aptvertās skolas/amata vietas (no skolu pašu resursiem), visaptverošs atbalsta process, kura pamatā ir veiktā diagnoze un izstrādātais skolu atbalsta plāns pamatzinātnes jomā. (Laipnība. 6). Galvenie uzdevumi: 1. Skolu vadītāju apmācība (768 cilvēki), kuras pamatā ir apmācības un konsultāciju programmas izglītības pārvaldības jomā, bija vērsta uz skolu attīstību un galvenajiem izglītojamajiem. (72 h — 3 dienu 3 modulis katrai 16 personu grupai) ar tāda personāla palīdzību, kas atbilst konkursa kritērijiem. (Laipnība. 1, 3, 7)2. Individuālais padoms: a) atbalsts vadības prasmju izmantošanai apmācības jomā 24 g (c. merith. 3) b) personāla nodrošināšana. tieša līdzdalība sadarbības tīklos — 30 g. (Laipnība. 3) c) vadīt sadarbības tīklu konsultantiem.Projekts tiks īstenots, izmantojot exc sistēmas personālu, kas apmācīts OP KL un POWER projektu ietvaros. (c. prēmija 1) (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekta mērķis ir paaugstināt 768 skolu vadītāju pārstāvjus no 768 Silēzijas vojevodistes skolām un iestādēm izglītības vadības jomā, kas orientēti uz skolu attīstību un galveno skolēnu kompetenci XII periodā. 2017-SEPTEMBRIS 2019. No vienas skolas projektā piedalīsies viena persona, princips, ka katra skola no lauku un lauku pašvaldībām būs vismaz 50 % dalībnieku, t. i., 384 cilvēki. projekta īstenošana Jagiellonian University sadarbībā ar OiB, kas vada Silēzijas skolotāju pilnveides centru, kuru akreditējis Silēzijas izglītības kurators, sasaistīs projektu ar skolotāju atbalsta sistēmu un nodrošinās lielāku projekta ilgtspēju. 2 un prēmija 3)Projekta aktivitāšu ietekme: skolu vajadzības izglītības jomā komp. galvenie zinātnieki. (Laipnība. 6)768 plāni palīdzēt skolām pamatzinātņu izglītības jomā. (Pensionēšanās. 6)768 aptvertās skolas/amata vietas (no skolu pašu resursiem), visaptverošs atbalsta process, kura pamatā ir veiktā diagnoze un izstrādātais skolu atbalsta plāns pamatzinātnes jomā. (Laipnība. 6). Galvenie uzdevumi: 1. Skolu vadītāju apmācība (768 cilvēki), kuras pamatā ir apmācības un konsultāciju programmas izglītības pārvaldības jomā, bija vērsta uz skolu attīstību un galvenajiem izglītojamajiem. (72 h — 3 dienu 3 modulis katrai 16 personu grupai) ar tāda personāla palīdzību, kas atbilst konkursa kritērijiem. (Laipnība. 1, 3, 7)2. Individuālais padoms: a) atbalsts vadības prasmju izmantošanai apmācības jomā 24 g (c. merith. 3) b) personāla nodrošināšana. tieša līdzdalība sadarbības tīklos — 30 g. (Laipnība. 3) c) vadīt sadarbības tīklu konsultantiem.Projekts tiks īstenots, izmantojot exc sistēmas personālu, kas apmācīts OP KL un POWER projektu ietvaros. (c. prēmija 1) (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Целта на проекта е да повиши компетенциите на 768 представители на училищни мениджъри от 768 училища и институции от Силезовото войводство в областта на управлението на образованието, фокусирани върху развитието на училищата и компетенциите на ключови ученици през XII период. 2017—СЕПТЕМВРИ 2019 Г. От едно училище един човек ще участва в проекта, принципът, че всяко училище от селски и селски общини ще бъде най-малко 50 % от участниците, т.е. 384 души. изпълнението на проекта от Ягелонския университет в партньорство с OiB, който ръководи Центъра за подобряване на силезийските учители, който е акредитиран от силезийския образователен куратор, ще свърже проекта със системата за подкрепа на учителите и ще осигури по-голяма устойчивост на проекта. 2 и бонус 3) Ефекти от дейностите по проекта: потребности на училищата в областта на образованието комп. ключови учени. (Заслуга) 6)768 планира да подпомага училищата в областта на образованието на ключови науки. (Г-н Пенсионер. 6)768 училища/постове са обхванати (от собствени ресурси на училищата), цялостен процес на подкрепа, основан на извършената диагноза и на разработения план за подпомагане на училищата в областта на ключовите науки. (Заслуга) 6). Основни задачи:1. Обучението на училищните ръководители (768 души) въз основа на програми за обучение и консултиране в областта на управлението на образованието се фокусира върху развитието на училищата и к. ключови учащи. (72 часа — 3 модула по 3 дни за всяка 16-членна група) с помощта на персонал, отговарящ на критериите на конкурса. (Заслуга) 1, 3, 7)2. Индивидуални съвети:а) подпомагане на използването на лидерски умения в областта на обучението 24 g (c. merith. 3) б) осигуряване на персонал. пряко участие в мрежи за сътрудничество — 30 ж. (Заслуга) 3)в) управление на мрежа от сътрудничество за консултанти.Проектът ще се осъществява с помощта на персонала на exc. система, обучени в рамките на ОП KL и POWER проекти. (c. бонус 1) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да повиши компетенциите на 768 представители на училищни мениджъри от 768 училища и институции от Силезовото войводство в областта на управлението на образованието, фокусирани върху развитието на училищата и компетенциите на ключови ученици през XII период. 2017—СЕПТЕМВРИ 2019 Г. От едно училище един човек ще участва в проекта, принципът, че всяко училище от селски и селски общини ще бъде най-малко 50 % от участниците, т.е. 384 души. изпълнението на проекта от Ягелонския университет в партньорство с OiB, който ръководи Центъра за подобряване на силезийските учители, който е акредитиран от силезийския образователен куратор, ще свърже проекта със системата за подкрепа на учителите и ще осигури по-голяма устойчивост на проекта. 2 и бонус 3) Ефекти от дейностите по проекта: потребности на училищата в областта на образованието комп. ключови учени. (Заслуга) 6)768 планира да подпомага училищата в областта на образованието на ключови науки. (Г-н Пенсионер. 6)768 училища/постове са обхванати (от собствени ресурси на училищата), цялостен процес на подкрепа, основан на извършената диагноза и на разработения план за подпомагане на училищата в областта на ключовите науки. (Заслуга) 6). Основни задачи:1. Обучението на училищните ръководители (768 души) въз основа на програми за обучение и консултиране в областта на управлението на образованието се фокусира върху развитието на училищата и к. ключови учащи. (72 часа — 3 модула по 3 дни за всяка 16-членна група) с помощта на персонал, отговарящ на критериите на конкурса. (Заслуга) 1, 3, 7)2. Индивидуални съвети:а) подпомагане на използването на лидерски умения в областта на обучението 24 g (c. merith. 3) б) осигуряване на персонал. пряко участие в мрежи за сътрудничество — 30 ж. (Заслуга) 3)в) управление на мрежа от сътрудничество за консултанти.Проектът ще се осъществява с помощта на персонала на exc. система, обучени в рамките на ОП KL и POWER проекти. (c. бонус 1) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Целта на проекта е да повиши компетенциите на 768 представители на училищни мениджъри от 768 училища и институции от Силезовото войводство в областта на управлението на образованието, фокусирани върху развитието на училищата и компетенциите на ключови ученици през XII период. 2017—СЕПТЕМВРИ 2019 Г. От едно училище един човек ще участва в проекта, принципът, че всяко училище от селски и селски общини ще бъде най-малко 50 % от участниците, т.е. 384 души. изпълнението на проекта от Ягелонския университет в партньорство с OiB, който ръководи Центъра за подобряване на силезийските учители, който е акредитиран от силезийския образователен куратор, ще свърже проекта със системата за подкрепа на учителите и ще осигури по-голяма устойчивост на проекта. 2 и бонус 3) Ефекти от дейностите по проекта: потребности на училищата в областта на образованието комп. ключови учени. (Заслуга) 6)768 планира да подпомага училищата в областта на образованието на ключови науки. (Г-н Пенсионер. 6)768 училища/постове са обхванати (от собствени ресурси на училищата), цялостен процес на подкрепа, основан на извършената диагноза и на разработения план за подпомагане на училищата в областта на ключовите науки. (Заслуга) 6). Основни задачи:1. Обучението на училищните ръководители (768 души) въз основа на програми за обучение и консултиране в областта на управлението на образованието се фокусира върху развитието на училищата и к. ключови учащи. (72 часа — 3 модула по 3 дни за всяка 16-членна група) с помощта на персонал, отговарящ на критериите на конкурса. (Заслуга) 1, 3, 7)2. Индивидуални съвети:а) подпомагане на използването на лидерски умения в областта на обучението 24 g (c. merith. 3) б) осигуряване на персонал. пряко участие в мрежи за сътрудничество — 30 ж. (Заслуга) 3)в) управление на мрежа от сътрудничество за консултанти.Проектът ще се осъществява с помощта на персонала на exc. система, обучени в рамките на ОП KL и POWER проекти. (c. бонус 1) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A projekt célja, hogy a XII. időszakban a sziléziai vajdaság 768 iskolájából és intézményéből az iskolavezetők 768 képviselőjének kompetenciáit emelje az oktatásmenedzsment területén, a kulcsfontosságú tanulók iskoláinak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosítva. 2017. SZEPTEMBER 2019. Egy iskolából egy személy vesz részt a projektben, az az elv, hogy minden vidéki és vidéki önkormányzati iskola a résztvevők legalább 50%-a, azaz 384 fő. a projekt végrehajtása a Jagiellonian Egyetemen együttműködve az OiB-vel, amely a Sziléziai Tanárképző Központot működteti, amelyet a sziléziai oktatási kurátor akkreditált, összekapcsolja a projektet a tanártámogató rendszerrel, és biztosítja a projekt nagyobb fenntarthatóságát. 2 és bónusz 3)A tevékenység hatásai a projektben: az iskolák szükségletei az oktatás területén comp. kulcsfontosságú tudósok. (Érdemes. 6) 768 tervezi, hogy segítse az iskolák területén az oktatás a kulcsfontosságú tudományok. (Mr. Nyugdíj. 6) 768 iskola/beosztás (az iskolák saját forrásaiból), egy átfogó támogatási folyamat, amely az elvégzett diagnózison és a kulcsfontosságú tudományok területén működő iskolák támogatásának kidolgozott tervén alapul. (Érdemes. 6). Fő feladatok: 1. Az iskolavezetők (768 fő) képzése képzési és tanácsadási programok alapján az oktatás menedzsment területén az iskolák és a kulcsfontosságú tanulók fejlesztésére összpontosított. (72 óra – 3 napos modulok minden 16 fős csoport esetében) a versenyvizsga kritériumainak megfelelő személyzet segítségével. (Érdemes. 1, 3, 7)2. Egyéni tanácsadás: a) a vezetői készségek használatának támogatása a képzés területén 24 g (c. meith. 3) b) személyzet biztosítása. közvetlen részvétel az együttműködési hálózatokban – 30 g. (Érdemes. 3) c) tanácsadói együttműködési hálózat működtetése.A projekt az OP KL és a POWER projektek keretében kiképzett exc. rendszer személyzetének felhasználásával valósul meg. (c. bónusz 1) (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a XII. időszakban a sziléziai vajdaság 768 iskolájából és intézményéből az iskolavezetők 768 képviselőjének kompetenciáit emelje az oktatásmenedzsment területén, a kulcsfontosságú tanulók iskoláinak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosítva. 2017. SZEPTEMBER 2019. Egy iskolából egy személy vesz részt a projektben, az az elv, hogy minden vidéki és vidéki önkormányzati iskola a résztvevők legalább 50%-a, azaz 384 fő. a projekt végrehajtása a Jagiellonian Egyetemen együttműködve az OiB-vel, amely a Sziléziai Tanárképző Központot működteti, amelyet a sziléziai oktatási kurátor akkreditált, összekapcsolja a projektet a tanártámogató rendszerrel, és biztosítja a projekt nagyobb fenntarthatóságát. 2 és bónusz 3)A tevékenység hatásai a projektben: az iskolák szükségletei az oktatás területén comp. kulcsfontosságú tudósok. (Érdemes. 6) 768 tervezi, hogy segítse az iskolák területén az oktatás a kulcsfontosságú tudományok. (Mr. Nyugdíj. 6) 768 iskola/beosztás (az iskolák saját forrásaiból), egy átfogó támogatási folyamat, amely az elvégzett diagnózison és a kulcsfontosságú tudományok területén működő iskolák támogatásának kidolgozott tervén alapul. (Érdemes. 6). Fő feladatok: 1. Az iskolavezetők (768 fő) képzése képzési és tanácsadási programok alapján az oktatás menedzsment területén az iskolák és a kulcsfontosságú tanulók fejlesztésére összpontosított. (72 óra – 3 napos modulok minden 16 fős csoport esetében) a versenyvizsga kritériumainak megfelelő személyzet segítségével. (Érdemes. 1, 3, 7)2. Egyéni tanácsadás: a) a vezetői készségek használatának támogatása a képzés területén 24 g (c. meith. 3) b) személyzet biztosítása. közvetlen részvétel az együttműködési hálózatokban – 30 g. (Érdemes. 3) c) tanácsadói együttműködési hálózat működtetése.A projekt az OP KL és a POWER projektek keretében kiképzett exc. rendszer személyzetének felhasználásával valósul meg. (c. bónusz 1) (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A projekt célja, hogy a XII. időszakban a sziléziai vajdaság 768 iskolájából és intézményéből az iskolavezetők 768 képviselőjének kompetenciáit emelje az oktatásmenedzsment területén, a kulcsfontosságú tanulók iskoláinak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosítva. 2017. SZEPTEMBER 2019. Egy iskolából egy személy vesz részt a projektben, az az elv, hogy minden vidéki és vidéki önkormányzati iskola a résztvevők legalább 50%-a, azaz 384 fő. a projekt végrehajtása a Jagiellonian Egyetemen együttműködve az OiB-vel, amely a Sziléziai Tanárképző Központot működteti, amelyet a sziléziai oktatási kurátor akkreditált, összekapcsolja a projektet a tanártámogató rendszerrel, és biztosítja a projekt nagyobb fenntarthatóságát. 2 és bónusz 3)A tevékenység hatásai a projektben: az iskolák szükségletei az oktatás területén comp. kulcsfontosságú tudósok. (Érdemes. 6) 768 tervezi, hogy segítse az iskolák területén az oktatás a kulcsfontosságú tudományok. (Mr. Nyugdíj. 6) 768 iskola/beosztás (az iskolák saját forrásaiból), egy átfogó támogatási folyamat, amely az elvégzett diagnózison és a kulcsfontosságú tudományok területén működő iskolák támogatásának kidolgozott tervén alapul. (Érdemes. 6). Fő feladatok: 1. Az iskolavezetők (768 fő) képzése képzési és tanácsadási programok alapján az oktatás menedzsment területén az iskolák és a kulcsfontosságú tanulók fejlesztésére összpontosított. (72 óra – 3 napos modulok minden 16 fős csoport esetében) a versenyvizsga kritériumainak megfelelő személyzet segítségével. (Érdemes. 1, 3, 7)2. Egyéni tanácsadás: a) a vezetői készségek használatának támogatása a képzés területén 24 g (c. meith. 3) b) személyzet biztosítása. közvetlen részvétel az együttműködési hálózatokban – 30 g. (Érdemes. 3) c) tanácsadói együttműködési hálózat működtetése.A projekt az OP KL és a POWER projektek keretében kiképzett exc. rendszer személyzetének felhasználásával valósul meg. (c. bónusz 1) (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí 768 n-ionadaí bainisteoirí scoile ó 768 scoil agus institiúid ó Voivodeship Silesian i réimse na bainistíochta oideachais a mhéadú, ar ionadaithe iad atá dírithe ar fhorbairt scoileanna agus inniúlachtaí príomhdhaltaí, le linn na tréimhse XII. 2017-MEÁN FÓMHAIR 2019. Ó scoil amháin, glacfaidh duine amháin páirt sa tionscadal, an prionsabal gur 50 % ar a laghad de na rannpháirtithe a bheidh i ngach scoil ó bhardais tuaithe agus tuaithe, i.e. 384 duine. déanfaidh cur i bhfeidhm an tionscadail ag Ollscoil Jagiellonian i gcomhpháirtíocht leis an OiB, a reáchtálann Ionad Feabhsúcháin na Múinteoirí Silesian, atá creidiúnaithe ag Coimeádaí Oideachais Silesian, an tionscadal a nascadh leis an gcóras tacaíochta do mhúinteoirí agus inbhuanaitheacht níos fearr a chinntiú don tionscadal. 2 agus bónas 3)Effects of activities in the project będzie:768diagnoz the needs of schools in the field of education comp. key scholars. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6)768 pleananna chun cabhrú le scoileanna i réimse an oideachais na n-eochair-eolaíochtaí. (An tUasal Scoir. 6)768 scoil/post a cumhdaíodh (ó acmhainní dílse na scoileanna), próiseas cuimsitheach tacaíochta bunaithe ar an diagnóis a rinneadh agus ar an bplean forbartha chun tacú le scoileanna i réimse na príomheolaíochta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6). Príomhchúraimí: 1. Oiliúint ceannairí scoile (768 duine) bunaithe ar chláir oiliúna agus comhairleacha i réimse na bainistíochta oideachais dírithe ar fhorbairt scoileanna agus príomhfhoghlaimeoirí comp.. (72 h — 3 mhodúl 3 lá do gach grúpa 16 dhuine) le cabhair ó fhoireann a chomhlíonann critéir an chomórtais. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 1, 3, 7)2. Comhairle aonair:a) tacú le húsáid scileanna ceannaireachta i réimse na hoiliúna 24 g (c. Merith. 3) b) baill foirne a sholáthar. rannpháirtíocht dhíreach i líonraí comhair — 30 g. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3)c) ag rith líonra comhair do chomhairleoirí.Déanfar an tionscadal le húsáid fhoireann an chórais exc. oilte laistigh de chreat na dtionscadal OP KL agus POWER. (c. bónas 1) (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí 768 n-ionadaí bainisteoirí scoile ó 768 scoil agus institiúid ó Voivodeship Silesian i réimse na bainistíochta oideachais a mhéadú, ar ionadaithe iad atá dírithe ar fhorbairt scoileanna agus inniúlachtaí príomhdhaltaí, le linn na tréimhse XII. 2017-MEÁN FÓMHAIR 2019. Ó scoil amháin, glacfaidh duine amháin páirt sa tionscadal, an prionsabal gur 50 % ar a laghad de na rannpháirtithe a bheidh i ngach scoil ó bhardais tuaithe agus tuaithe, i.e. 384 duine. déanfaidh cur i bhfeidhm an tionscadail ag Ollscoil Jagiellonian i gcomhpháirtíocht leis an OiB, a reáchtálann Ionad Feabhsúcháin na Múinteoirí Silesian, atá creidiúnaithe ag Coimeádaí Oideachais Silesian, an tionscadal a nascadh leis an gcóras tacaíochta do mhúinteoirí agus inbhuanaitheacht níos fearr a chinntiú don tionscadal. 2 agus bónas 3)Effects of activities in the project będzie:768diagnoz the needs of schools in the field of education comp. key scholars. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6)768 pleananna chun cabhrú le scoileanna i réimse an oideachais na n-eochair-eolaíochtaí. (An tUasal Scoir. 6)768 scoil/post a cumhdaíodh (ó acmhainní dílse na scoileanna), próiseas cuimsitheach tacaíochta bunaithe ar an diagnóis a rinneadh agus ar an bplean forbartha chun tacú le scoileanna i réimse na príomheolaíochta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6). Príomhchúraimí: 1. Oiliúint ceannairí scoile (768 duine) bunaithe ar chláir oiliúna agus comhairleacha i réimse na bainistíochta oideachais dírithe ar fhorbairt scoileanna agus príomhfhoghlaimeoirí comp.. (72 h — 3 mhodúl 3 lá do gach grúpa 16 dhuine) le cabhair ó fhoireann a chomhlíonann critéir an chomórtais. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 1, 3, 7)2. Comhairle aonair:a) tacú le húsáid scileanna ceannaireachta i réimse na hoiliúna 24 g (c. Merith. 3) b) baill foirne a sholáthar. rannpháirtíocht dhíreach i líonraí comhair — 30 g. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3)c) ag rith líonra comhair do chomhairleoirí.Déanfar an tionscadal le húsáid fhoireann an chórais exc. oilte laistigh de chreat na dtionscadal OP KL agus POWER. (c. bónas 1) (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí 768 n-ionadaí bainisteoirí scoile ó 768 scoil agus institiúid ó Voivodeship Silesian i réimse na bainistíochta oideachais a mhéadú, ar ionadaithe iad atá dírithe ar fhorbairt scoileanna agus inniúlachtaí príomhdhaltaí, le linn na tréimhse XII. 2017-MEÁN FÓMHAIR 2019. Ó scoil amháin, glacfaidh duine amháin páirt sa tionscadal, an prionsabal gur 50 % ar a laghad de na rannpháirtithe a bheidh i ngach scoil ó bhardais tuaithe agus tuaithe, i.e. 384 duine. déanfaidh cur i bhfeidhm an tionscadail ag Ollscoil Jagiellonian i gcomhpháirtíocht leis an OiB, a reáchtálann Ionad Feabhsúcháin na Múinteoirí Silesian, atá creidiúnaithe ag Coimeádaí Oideachais Silesian, an tionscadal a nascadh leis an gcóras tacaíochta do mhúinteoirí agus inbhuanaitheacht níos fearr a chinntiú don tionscadal. 2 agus bónas 3)Effects of activities in the project będzie:768diagnoz the needs of schools in the field of education comp. key scholars. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6)768 pleananna chun cabhrú le scoileanna i réimse an oideachais na n-eochair-eolaíochtaí. (An tUasal Scoir. 6)768 scoil/post a cumhdaíodh (ó acmhainní dílse na scoileanna), próiseas cuimsitheach tacaíochta bunaithe ar an diagnóis a rinneadh agus ar an bplean forbartha chun tacú le scoileanna i réimse na príomheolaíochta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6). Príomhchúraimí: 1. Oiliúint ceannairí scoile (768 duine) bunaithe ar chláir oiliúna agus comhairleacha i réimse na bainistíochta oideachais dírithe ar fhorbairt scoileanna agus príomhfhoghlaimeoirí comp.. (72 h — 3 mhodúl 3 lá do gach grúpa 16 dhuine) le cabhair ó fhoireann a chomhlíonann critéir an chomórtais. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 1, 3, 7)2. Comhairle aonair:a) tacú le húsáid scileanna ceannaireachta i réimse na hoiliúna 24 g (c. Merith. 3) b) baill foirne a sholáthar. rannpháirtíocht dhíreach i líonraí comhair — 30 g. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3)c) ag rith líonra comhair do chomhairleoirí.Déanfar an tionscadal le húsáid fhoireann an chórais exc. oilte laistigh de chreat na dtionscadal OP KL agus POWER. (c. bónas 1) (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med projektet är att höja kompetensen hos 768 företrädare för skolledare från 768 skolor och institutioner från det schlesiska vojvodskapet inom utbildningsledning med inriktning på utveckling av skolor och nyckelelevers kompetens under XII-perioden. 2017–SEPTEMBER 2019. Från en skola kommer en person att delta i projektet, principen att varje skola från landsbygds- och landsbygdskommuner ska vara minst 50 % av deltagarna, dvs. 384 personer. genomförandet av projektet av Jagiellonian University i samarbete med OiB, som driver Silesian Teachers Improvement Centre, som är ackrediterat av Silesian Education Curator, kommer att koppla projektet till lärarstödssystemet och säkerställa större hållbarhet i projektet. 2 och bonus 3)Effekter av aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behoven hos skolor inom utbildning comp. nyckelforskare. (Förtjänst. 6) 768 planer på att bistå skolor inom utbildning av nyckelvetenskaper. (Svenska pensionären). 6)768 skolor/tjänster som omfattas (från skolornas egna medel), en omfattande stödprocess som bygger på den genomförda diagnosen och på den utarbetade planen för att stödja skolor inom nyckelvetenskap. (Förtjänst. 6). Huvuduppgifter:1. Utbildning av skolledare (768 personer) baserat på utbildning och rådgivningsprogram inom utbildningsledning fokuserade på utvecklingen av skolor och komp. nyckelstuderande. (72 h – 3 moduler om 3 dagar för varje 16-personsgrupp) med hjälp av en personal som uppfyller kriterierna för uttagningsprovet. (Förtjänst. 1, 3, 7)2. Individuell rådgivning:a) stödja användningen av ledarskapsförmåga inom utbildning 24 g (c. merit. 3) b) tillhandahålla personal, direkt deltagande i samarbetsnätverk – 30 g. (Förtjänst. 3) c) driva ett nätverk för samarbete för rådgivare.Projektet kommer att genomföras med hjälp av personal från exc.-systemet som utbildats inom ramen för OP KL- och POWER-projekten. (c. bonus 1) (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att höja kompetensen hos 768 företrädare för skolledare från 768 skolor och institutioner från det schlesiska vojvodskapet inom utbildningsledning med inriktning på utveckling av skolor och nyckelelevers kompetens under XII-perioden. 2017–SEPTEMBER 2019. Från en skola kommer en person att delta i projektet, principen att varje skola från landsbygds- och landsbygdskommuner ska vara minst 50 % av deltagarna, dvs. 384 personer. genomförandet av projektet av Jagiellonian University i samarbete med OiB, som driver Silesian Teachers Improvement Centre, som är ackrediterat av Silesian Education Curator, kommer att koppla projektet till lärarstödssystemet och säkerställa större hållbarhet i projektet. 2 och bonus 3)Effekter av aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behoven hos skolor inom utbildning comp. nyckelforskare. (Förtjänst. 6) 768 planer på att bistå skolor inom utbildning av nyckelvetenskaper. (Svenska pensionären). 6)768 skolor/tjänster som omfattas (från skolornas egna medel), en omfattande stödprocess som bygger på den genomförda diagnosen och på den utarbetade planen för att stödja skolor inom nyckelvetenskap. (Förtjänst. 6). Huvuduppgifter:1. Utbildning av skolledare (768 personer) baserat på utbildning och rådgivningsprogram inom utbildningsledning fokuserade på utvecklingen av skolor och komp. nyckelstuderande. (72 h – 3 moduler om 3 dagar för varje 16-personsgrupp) med hjälp av en personal som uppfyller kriterierna för uttagningsprovet. (Förtjänst. 1, 3, 7)2. Individuell rådgivning:a) stödja användningen av ledarskapsförmåga inom utbildning 24 g (c. merit. 3) b) tillhandahålla personal, direkt deltagande i samarbetsnätverk – 30 g. (Förtjänst. 3) c) driva ett nätverk för samarbete för rådgivare.Projektet kommer att genomföras med hjälp av personal från exc.-systemet som utbildats inom ramen för OP KL- och POWER-projekten. (c. bonus 1) (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med projektet är att höja kompetensen hos 768 företrädare för skolledare från 768 skolor och institutioner från det schlesiska vojvodskapet inom utbildningsledning med inriktning på utveckling av skolor och nyckelelevers kompetens under XII-perioden. 2017–SEPTEMBER 2019. Från en skola kommer en person att delta i projektet, principen att varje skola från landsbygds- och landsbygdskommuner ska vara minst 50 % av deltagarna, dvs. 384 personer. genomförandet av projektet av Jagiellonian University i samarbete med OiB, som driver Silesian Teachers Improvement Centre, som är ackrediterat av Silesian Education Curator, kommer att koppla projektet till lärarstödssystemet och säkerställa större hållbarhet i projektet. 2 och bonus 3)Effekter av aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behoven hos skolor inom utbildning comp. nyckelforskare. (Förtjänst. 6) 768 planer på att bistå skolor inom utbildning av nyckelvetenskaper. (Svenska pensionären). 6)768 skolor/tjänster som omfattas (från skolornas egna medel), en omfattande stödprocess som bygger på den genomförda diagnosen och på den utarbetade planen för att stödja skolor inom nyckelvetenskap. (Förtjänst. 6). Huvuduppgifter:1. Utbildning av skolledare (768 personer) baserat på utbildning och rådgivningsprogram inom utbildningsledning fokuserade på utvecklingen av skolor och komp. nyckelstuderande. (72 h – 3 moduler om 3 dagar för varje 16-personsgrupp) med hjälp av en personal som uppfyller kriterierna för uttagningsprovet. (Förtjänst. 1, 3, 7)2. Individuell rådgivning:a) stödja användningen av ledarskapsförmåga inom utbildning 24 g (c. merit. 3) b) tillhandahålla personal, direkt deltagande i samarbetsnätverk – 30 g. (Förtjänst. 3) c) driva ett nätverk för samarbete för rådgivare.Projektet kommer att genomföras med hjälp av personal från exc.-systemet som utbildats inom ramen för OP KL- och POWER-projekten. (c. bonus 1) (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekti eesmärk on tõsta 768 Sileesia vojevoodkonna koolijuhtide esindaja pädevusi haridusjuhtimise valdkonnas, keskendudes koolide arendamisele ja võtmeõpilaste pädevustele XII perioodil. 2017 – SEPTEMBER 2019. Ühest koolist osaleb projektis üks inimene, põhimõte, et iga maa- ja valdade kool on vähemalt 50 % osalejatest ehk 384 inimest. projekti elluviimine Jagielloniani ülikooli poolt koostöös Sileesia Hariduskuraatori poolt akrediteeritud Sileesia Õpetajate Paranduskeskust haldava OiB-ga ühendab projekti õpetaja tugisüsteemiga ja tagab projekti jätkusuutlikkuse. 2 ja boonus 3)Projekti tegevuste mõjud: kooli vajadused hariduse valdkonnas komp. võtmeteadlased. (Ameeriklane. 6) 768 plaanivad kooli abistada võtmeteaduste hariduse valdkonnas. (Hr. Retirement. 6) 768 hõlmatud kooli/ametikohta (kooli omavahenditest), terviklik toetusprotsess, mis põhineb läbi viidud diagnoosil ja koolide toetamise kaval võtmeteaduse valdkonnas. (Ameeriklane. 6). Põhiülesanded: 1. Koolijuhtide koolitus (768 inimest), mis põhineb haridusjuhtimise valdkonna koolitus- ja nõustamisprogrammidel, keskendus koolide arengule ja võtmeõppuritele. (72 h – 3 moodulit iga 16-liikmelise rühma kohta) konkursi kriteeriumidele vastava personali abiga. (Ameeriklane. 1, 3, 7)2. Individuaalne nõustamine: a) juhtimisoskuste kasutamise toetamine koolituse valdkonnas 24 g (c. teene. 3) b) töötajate pakkumine. otsene osalemine koostöövõrgustikes – 30 g. (Ameeriklane. 3) c) nõustajate koostöövõrgustiku haldamine.Projekt viiakse läbi rakenduskava KL ja POWER projektide raames koolitatud exc. süsteemi töötajatega. (c. boonus 1) (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tõsta 768 Sileesia vojevoodkonna koolijuhtide esindaja pädevusi haridusjuhtimise valdkonnas, keskendudes koolide arendamisele ja võtmeõpilaste pädevustele XII perioodil. 2017 – SEPTEMBER 2019. Ühest koolist osaleb projektis üks inimene, põhimõte, et iga maa- ja valdade kool on vähemalt 50 % osalejatest ehk 384 inimest. projekti elluviimine Jagielloniani ülikooli poolt koostöös Sileesia Hariduskuraatori poolt akrediteeritud Sileesia Õpetajate Paranduskeskust haldava OiB-ga ühendab projekti õpetaja tugisüsteemiga ja tagab projekti jätkusuutlikkuse. 2 ja boonus 3)Projekti tegevuste mõjud: kooli vajadused hariduse valdkonnas komp. võtmeteadlased. (Ameeriklane. 6) 768 plaanivad kooli abistada võtmeteaduste hariduse valdkonnas. (Hr. Retirement. 6) 768 hõlmatud kooli/ametikohta (kooli omavahenditest), terviklik toetusprotsess, mis põhineb läbi viidud diagnoosil ja koolide toetamise kaval võtmeteaduse valdkonnas. (Ameeriklane. 6). Põhiülesanded: 1. Koolijuhtide koolitus (768 inimest), mis põhineb haridusjuhtimise valdkonna koolitus- ja nõustamisprogrammidel, keskendus koolide arengule ja võtmeõppuritele. (72 h – 3 moodulit iga 16-liikmelise rühma kohta) konkursi kriteeriumidele vastava personali abiga. (Ameeriklane. 1, 3, 7)2. Individuaalne nõustamine: a) juhtimisoskuste kasutamise toetamine koolituse valdkonnas 24 g (c. teene. 3) b) töötajate pakkumine. otsene osalemine koostöövõrgustikes – 30 g. (Ameeriklane. 3) c) nõustajate koostöövõrgustiku haldamine.Projekt viiakse läbi rakenduskava KL ja POWER projektide raames koolitatud exc. süsteemi töötajatega. (c. boonus 1) (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekti eesmärk on tõsta 768 Sileesia vojevoodkonna koolijuhtide esindaja pädevusi haridusjuhtimise valdkonnas, keskendudes koolide arendamisele ja võtmeõpilaste pädevustele XII perioodil. 2017 – SEPTEMBER 2019. Ühest koolist osaleb projektis üks inimene, põhimõte, et iga maa- ja valdade kool on vähemalt 50 % osalejatest ehk 384 inimest. projekti elluviimine Jagielloniani ülikooli poolt koostöös Sileesia Hariduskuraatori poolt akrediteeritud Sileesia Õpetajate Paranduskeskust haldava OiB-ga ühendab projekti õpetaja tugisüsteemiga ja tagab projekti jätkusuutlikkuse. 2 ja boonus 3)Projekti tegevuste mõjud: kooli vajadused hariduse valdkonnas komp. võtmeteadlased. (Ameeriklane. 6) 768 plaanivad kooli abistada võtmeteaduste hariduse valdkonnas. (Hr. Retirement. 6) 768 hõlmatud kooli/ametikohta (kooli omavahenditest), terviklik toetusprotsess, mis põhineb läbi viidud diagnoosil ja koolide toetamise kaval võtmeteaduse valdkonnas. (Ameeriklane. 6). Põhiülesanded: 1. Koolijuhtide koolitus (768 inimest), mis põhineb haridusjuhtimise valdkonna koolitus- ja nõustamisprogrammidel, keskendus koolide arengule ja võtmeõppuritele. (72 h – 3 moodulit iga 16-liikmelise rühma kohta) konkursi kriteeriumidele vastava personali abiga. (Ameeriklane. 1, 3, 7)2. Individuaalne nõustamine: a) juhtimisoskuste kasutamise toetamine koolituse valdkonnas 24 g (c. teene. 3) b) töötajate pakkumine. otsene osalemine koostöövõrgustikes – 30 g. (Ameeriklane. 3) c) nõustajate koostöövõrgustiku haldamine.Projekt viiakse läbi rakenduskava KL ja POWER projektide raames koolitatud exc. süsteemi töötajatega. (c. boonus 1) (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Knowledge Education Growth - PL - ESF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Jagiellonian University / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: ŚLĄSKIE | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: ŚLĄSKIE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EFFECTIVE PUBLIC POLICIES FOR THE LABOUR MARKET, THE ECONOMY AND EDUCATION / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
84.28 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 84.28 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
50°34'7.46"N, 19°14'3.84"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°34'7.46"N, 19°14'3.84"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 50°34'7.46"N, 19°14'3.84"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Częstochowski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Częstochowski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Multiple Thematic Objective / qualifier | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
13 December 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 13 December 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 06:32, 13 October 2024
Project Q91468 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School of Competence – Silesian Voivodeship |
Project Q91468 in Poland |
Statements
5,666,513.94 zloty
0 references
6,723,438.47 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 December 2017
0 references
30 September 2019
0 references
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI
0 references
Celem proj. jest podniesienie kompetencji768 przedstawicieli kadry kierowniczej szkół z768 szkół i placówek z woj. śląskiegow zakresie zarządzania oświatą ukierunkowanego na rozwój szkół i kompetencji kluczowych uczniów, w okresie XII. 2017- IX.2019. Z jednej szkoły w projekcie weźmie udział jedna osoba, zachowana będzie zasada, że każdej szkoły z gmin wiej. i wiej.-miejs. będzie co najmniej 50% uczestników, tj.384 osób. (kr. meryt.,4,5)Realizacja projektu przez UJ w partnerstwie z OiB, który prowadzi Śląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli, posiadający akredytację Śląskiego Kuratora Oświaty spowoduje powiązanie projektu z systemem wspomagania nauczycieli i zapewni większą trwałość projektu (kr.meryt. 2 oraz kr. premiujące 3)Efektami działań w projekcie będzie:768diagnoz potrzeb szkół w zakresie kształcenia komp. kluczowych ucz. (kr. meryt. 6)768planów wspomagania szkół w zakresie kształcenia kom. kluczowych ucz. (kr.meryt. 6)768szkół/placówek objętych (ze środków własnych szkół), kompleksowym procesem wspomagania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę oraz o opracowany plan wspomagania szkół w zakresie komp. kluczowych ucz. (kr. meryt. 6). Główne zadania:1. Przeszkolenie kadry kierowniczej szkół (768 osób) w oparciu o programy szkoleniowo-doradcze w zakresie zarządzania oświatą ukierunkowanym na rozwój szkół i komp. kluczowych ucz. (72 h - 3moduły po 3 dni dla każdej 16-osobowej grupy) przy pomocy kadry spełniającej kryteria konkursu. (kr. meryt. 1, 3, 7)2. Indywidualne doradztwo:a) wspieranie wykorzystania umiejętności przywódczych w zakresie tematyki szkolenia 24g (kr. meryt. 3)b) zapewnienie kadr. kier uczestnictwa w sieciach współpracy - 30g. (kr. meryt. 3)c) prowadzenie sieci współpracy dla doradców.Projekt będzie realizowany z wykorzystaniem kadry systemu dosk. przeszkolonej w ramach projektów PO KL i POWER. (kr. premiujące 1) (Polish)
0 references
The aim of the project is to increase the competence of768 representatives of school managers from 768 schools and institutions from the Silesian Voivodship in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils, during the XII period. 2017-IX.2019. At least 50 % of the participants, i.e. 384 people will be present in the project. Implementation of the project by the Jagiellonian University in partnership with the OiB, which runs the Silesian Teacher Excellence Centre, accredited by the Silesian Education Curator, will link the project to the teacher support system and ensure greater sustainability of the project (kr.merit. 2 and awards 3)The results of the project activities will be:768 diagnoses of school needs in the field of training comp. key learners. (c. content. 6)768 plans to assist schools in the field of training of key teachers. (Kr.Merite. 6)768 schools/posts covered (from the school’s own resources), a comprehensive support process based on the diagnosis and the developed plan to assist schools in the field of comp. key learners. (c. content. 6. Main tasks:1. Training of school managers (768 people) based on training and advisory programmes in the field of education management aimed at the development of schools and comp. key students. (72 h – 3 modules of 3 days for each 16-person group) with the help of a staff meeting the criteria of the competition. (c. content. 1, 3, 7)2. Individual advice:(a) supporting the use of leadership skills in the field of training 24 g (c. content. 3)(b) Providing staff. directions of participation in cooperation networks – 30 g. (c. content. 3)c) running a network of co-operation for advisors.The project will be implemented using the staff of a system trained in the framework of the projects of PO KL and POWER. (rewarding C. 1) (English)
15 October 2020
0.3165665836694251
0 references
L’objectif du projet est de renforcer les compétences de 768 représentants des directeurs d’écoles de 768 écoles et institutions de la Voïvodie de Silésie dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences des élèves clés, au cours de la XIIe période. 2017-SEPTEMBRE 2019. À partir d’une école, une personne participera au projet, le principe selon lequel chaque école des municipalités rurales et rurales représentera au moins 50 % des participants, soit 384 personnes. la mise en œuvre du projet par l’Université Jagiellonian en partenariat avec l’OiB, qui gère le Centre Silésien d’Amélioration des Enseignants, accrédité par le Conservateur de l’Education Silésienne, reliera le projet au système de soutien aux enseignants et assurera une plus grande durabilité du projet. 2 et bonus 3) Effets des activités du projet będzie:768diagnoz les besoins des écoles dans le domaine de l’éducation comp. les universitaires clés. (Mérite. 6)768 plans d’aide aux écoles dans le domaine de l’éducation des sciences clés. (M. Retraite. 6)768 écoles/postes couverts (sur ressources propres des écoles), un processus global de soutien basé sur le diagnostic mené et sur le plan élaboré de soutien des écoles dans le domaine des sciences clés. (Mérite. 6). Tâches principales:1. Formation des chefs d’établissement (768 personnes) basée sur des programmes de formation et de conseil dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des apprenants clés. (72 h — 3modules de 3 jours pour chaque groupe de 16 personnes) avec l’aide d’un personnel répondant aux critères du concours. (Mérite. 1, 3, 7)2. Conseils individuels: a) soutien à l’utilisation des compétences en leadership dans le domaine de la formation 24 g (c. merith. 3) b) assurer la participation directe du personnel aux réseaux de coopération — 30 g. (Mérite. 3)c) gérer un réseau de coopération pour les conseillers.Le projet sera réalisé avec l’utilisation du personnel du système exc. formé dans le cadre des projets OP KL et POWER. (c. bonus 1) (French)
30 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Kompetenzen von 768 Vertretern von Schulleitern aus 768 Schulen und Institutionen aus der Woiwodschaft Schlesien im Bereich des Bildungsmanagements zu erhöhen, die sich auf die Entwicklung von Schulen und Kompetenzen von Schlüsselschülern während der XII-Periode konzentrierten. 2017-SEPTEMBER 2019. Von einer Schule aus nimmt eine Person am Projekt teil, der Grundsatz, dass jede Schule aus ländlichen und ländlichen Gemeinden mindestens 50 % der Teilnehmer, d. h. 384 Personen, beträgt. die Durchführung des Projekts durch die Jagiellonen-Universität in Partnerschaft mit der OiB, die das Schlesische Lehrerverbesserungszentrum betreibt, das vom Schlesischen Bildungskurator akkreditiert ist, wird das Projekt mit dem Lehrerunterstützungssystem verknüpfen und eine größere Nachhaltigkeit des Projekts gewährleisten. 2 und Bonus 3)Wirkungen der Aktivitäten im Projekt będzie:768diagnoz die Bedürfnisse der Schulen im Bereich der Bildung comp. key scholars. (Merit.) 6)768 plant, Schulen im Bereich der Bildung von Schlüsselwissenschaften zu unterstützen. (Mr. Rente) 6)768 Schulen/Stellen abgedeckt (aus eigenen Mitteln der Schulen), ein umfassender Unterstützungsprozess auf der Grundlage der durchgeführten Diagnose und auf dem entwickelten Plan zur Unterstützung von Schulen im Bereich der Schlüsselwissenschaft. (Merit.) 6). Hauptaufgaben:1. Ausbildung von Schulleitern (768 Personen) basierend auf Trainings- und Beratungsprogrammen im Bereich des Bildungsmanagements konzentrierte sich auf die Entwicklung von Schulen und Comp. Key Learnern. (72 h – 3 Module von 3 Tagen für jede Gruppe von 16 Personen) mit Hilfe eines Personals, das die Kriterien des Auswahlverfahrens erfüllt. (Merit.) 1, 3, 7)2. Individuelle Beratung:a) Unterstützung des Einsatzes von Führungskompetenzen im Bereich der Ausbildung 24 g (c. merith. 3) b) Bereitstellung des Personals. direkte Beteiligung an Kooperationsnetzen – 30 g. (Merit.) 3)c) Betrieb eines Kooperationsnetzes für Berater.Das Projekt wird unter Verwendung der Mitarbeiter des Exc.-Systems durchgeführt, die im Rahmen der OP KL- und POWER-Projekte geschult wurden. (z. B. Bonus 1) (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is om de competenties van 768 vertegenwoordigers van schoolmanagers uit 768 scholen en instellingen uit het Silezische woiwodschap op het gebied van onderwijsmanagement te verhogen, gericht op de ontwikkeling van scholen en competenties van de belangrijkste leerlingen, tijdens de XII-periode. 2017-SEPTEMBER 2019. Van één school zal één persoon deelnemen aan het project, het principe dat elke school uit plattelands- en plattelandsgemeenten ten minste 50 % van de deelnemers, d.w.z. 384 mensen, zal zijn. de uitvoering van het project door de Jagiellonian University in samenwerking met de OiB, die het Silesian Teachers Improvement Centre beheert, dat is geaccrediteerd door de Silesian Education Curator, zal het project koppelen aan het lerarenondersteuningssysteem en zorgen voor een grotere duurzaamheid van het project. 2 en bonus 3)Effecten van activiteiten in het project będzie:768diagnoz de behoeften van scholen op het gebied van onderwijs comp. sleutelwetenschappers. (Verdiend. 6) 768 plannen om scholen te helpen op het gebied van het onderwijs van sleutelwetenschappen. (Met pensioen. 6)768 scholen/posten (uit eigen middelen van scholen), een uitgebreid ondersteuningsproces op basis van de uitgevoerde diagnose en op het ontwikkelde plan om scholen op het gebied van sleutelwetenschap te ondersteunen. (Verdiend. 6). Hoofdtaken:1. Opleiding van schoolleiders (768 mensen) op basis van trainings- en adviesprogramma’s op het gebied van onderwijsmanagement gericht op de ontwikkeling van scholen en comp. sleutelleerders. (72 uur — 3 modules van 3 dagen voor elke 16-persoonsgroep) met behulp van een personeelslid dat aan de criteria van het vergelijkend onderzoek voldoet. (Verdiend. 1, 3, 7)2. Individueel advies:a) ondersteuning van het gebruik van leiderschapsvaardigheden op het gebied van training 24 g (ca. merith. 3) b) het verstrekken van personeel. directe deelname aan samenwerkingsnetwerken — 30 g. (Verdiend. 3)c) het opzetten van een samenwerkingsnetwerk voor adviseurs.Het project zal worden uitgevoerd met gebruikmaking van het personeel van het exc.-systeem dat is opgeleid in het kader van de OP KL- en POWER-projecten. (c. bonus 1) (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di aumentare le competenze di 768 rappresentanti di dirigenti scolastici provenienti da 768 scuole e istituzioni del Voivodato slesiano nel campo della gestione dell'educazione incentrata sullo sviluppo delle scuole e delle competenze degli alunni chiave, durante il XII periodo. 2017-SETTEMBRE 2019. Da una scuola, una persona parteciperà al progetto, il principio che ogni scuola dei comuni rurali e rurali sarà almeno il 50 % dei partecipanti, vale a dire 384 persone. L'attuazione del progetto da parte dell'Università Jagiellonian in collaborazione con l'OiB, che gestisce il Centro di miglioramento degli insegnanti slesia, accreditato dal curatore dell'educazione slesiana, collegherà il progetto al sistema di supporto degli insegnanti e garantirà una maggiore sostenibilità del progetto. 2 e bonus 3)Effetti delle attività nel progetto będzie:768diagnoz le esigenze delle scuole nel campo dell'istruzione comp. studiosi chiave. (Merito. 6) 768 prevede di assistere le scuole nel campo dell'educazione delle scienze chiave. (Il signor pensionamento. 6) 768 scuole/post coperti (da risorse proprie delle scuole), un processo completo di sostegno basato sulla diagnosi condotta e sul piano sviluppato di sostegno alle scuole nel campo delle scienze chiave. (Merito. 6). Compiti principali:1. Formazione di dirigenti scolastici (768 persone) sulla base di programmi di formazione e consulenza nel campo della gestione dell'istruzione incentrata sullo sviluppo di scuole e comp. discenti chiave. (72 h — 3 moduli di 3 giorni per ogni gruppo di 16 persone) con l'aiuto di un personale che soddisfa i criteri del concorso. (Merito. 1, 3, 7)2. Consulenza individuale:a) sostenere l'uso di capacità di leadership nel campo della formazione 24 g (c. meritoh. 3) b) fornire personale. partecipazione diretta alle reti di cooperazione — 30 g. (Merito. 3)c) gestire una rete di cooperazione per i consulenti.Il progetto sarà realizzato con l'utilizzo del personale del sistema exc. formato nell'ambito dei progetti OP KL e POWER. (c. bonus 1) (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es elevar las competencias de 768 representantes de directores de escuelas de 768 escuelas e instituciones del Voivodato Silesiano en el campo de la gestión educativa centradas en el desarrollo de escuelas y competencias de alumnos clave, durante el período XII. 2017-SEPTIEMBRE 2019. De una escuela, una persona participará en el proyecto, el principio de que cada escuela de municipios rurales y rurales será al menos el 50 % de los participantes, es decir, 384 personas. la implementación del proyecto por parte de la Universidad Jagiellonian en colaboración con la OiB, que dirige el Centro de Mejoramiento de Maestros Silesianos, que está acreditado por el Curador de Educación Silesiana, vinculará el proyecto con el sistema de apoyo docente y garantizará una mayor sostenibilidad del proyecto. 2 y bonificación 3)Efectos de las actividades en el proyecto będzie:768diagnoz las necesidades de las escuelas en el campo de la educación comp. (Merece el mérito. 6)768 planes para ayudar a las escuelas en el campo de la educación de las ciencias clave. (Sr. 6)768 escuelas/puestos cubiertos (de recursos propios de las escuelas), un proceso integral de apoyo basado en el diagnóstico realizado y en el plan desarrollado de apoyo a las escuelas en el campo de las ciencias clave. (Merece el mérito. 6). Tareas principales: 1. Capacitación de líderes escolares (768 personas) basada en programas de capacitación y asesoramiento en el campo de la gestión educativa enfocados en el desarrollo de escuelas y comp. estudiantes clave. (72 h — 3 módulos de 3 días para cada grupo de 16 personas) con la ayuda de un personal que cumpla los criterios del concurso. (Merece el mérito. 1, 3, 7)2. Asesoramiento individual: a) apoyar el uso de habilidades de liderazgo en el campo de la formación 24 g (c. merith. 3) b) proporcionar personal. participación directa en redes de cooperación — 30 g. (Merece el mérito. 3) c) dirigir una red de cooperación para asesores. El proyecto se llevará a cabo con el uso del personal del sistema exc. formado en el marco de los proyectos OP KL y POWER. (c. bonus 1) (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at øge kompetencerne hos 768 repræsentanter for skoleledere fra 768 skoler og institutioner fra det schlesiske voivodskab inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og nøgleelevers kompetencer i løbet af XII-perioden. 2017-SEPTEMBER 2019. Fra en skole vil en person deltage i projektet, princippet om, at hver skole fra land- og landkommuner skal udgøre mindst 50 % af deltagerne, dvs. 384 personer. gennemførelsen af projektet af Jagiellonian University i samarbejde med OiB, der driver Silesian Teachers Improvement Centre, som er akkrediteret af Schlesian Education Curator, vil forbinde projektet med lærerstøttesystemet og sikre større bæredygtighed af projektet. 2 og bonus 3)Effektiver af aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behov skoler inden for uddannelse comp. nøgleforskere. (Merit. 6)768 planer om at hjælpe skoler inden for uddannelse af centrale videnskaber. (Fr. pensionering. 6)768 skoler/stillinger, der er omfattet (af egne midler fra skoler), en omfattende støtteproces baseret på den gennemførte diagnose og på den udviklede plan for støtte til skoler inden for nøglevidenskab. (Merit. 6). Vigtigste opgaver:1. Uddannelse af skoleledere (768 personer) baseret på uddannelse og rådgivningsprogrammer inden for uddannelsesledelse med fokus på udvikling af skoler og kompatible elever. (72 timer — 3 moduler på 3 dage for hver gruppe på 16 personer) med hjælp fra et personale, der opfylder kriterierne for udvælgelsesprøven. (Merit. 1, 3, 7)2. Individuel rådgivning:a) støtte brugen af lederevner inden for uddannelse 24 g (c. merith. 3) b) tilrådighedsstillelse af personale. direkte deltagelse i samarbejdsnetværk — 30 g. (Merit. 3) c) at drive et netværk af samarbejde for rådgivere.Projektet vil blive gennemført med brug af personale i exc. systemet uddannet inden for rammerne af OP KL og POWER projekter. (c. bonus 1) (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η αύξηση των ικανοτήτων 768 εκπροσώπων διευθυντών σχολείων από 768 σχολεία και ιδρύματα από το Βοϊβοδάτο της Σιλεσίας στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης με επίκεντρο την ανάπτυξη σχολείων και ικανοτήτων βασικών μαθητών, κατά τη διάρκεια της περιόδου XII. 2017-ΣΕΠΤΈΜΒΡΙΟΣ 2019. Από ένα σχολείο, ένα άτομο θα συμμετάσχει στο έργο, η αρχή ότι κάθε σχολείο από αγροτικές και αγροτικές κοινότητες θα είναι τουλάχιστον το 50 % των συμμετεχόντων, δηλαδή 384 άτομα. η υλοποίηση του έργου από το Πανεπιστήμιο Jagiellonian σε συνεργασία με το OiB, το οποίο διαχειρίζεται το Κέντρο Βελτίωσης Δασκάλων της Σιλεσίας, το οποίο είναι διαπιστευμένο από τον Επιμελητή Εκπαίδευσης της Σιλεσίας, θα συνδέσει το έργο με το σύστημα υποστήριξης των εκπαιδευτικών και θα εξασφαλίσει μεγαλύτερη βιωσιμότητα του έργου. 2 και μπόνους 3)Αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του έργου: Οι ανάγκες των σχολείων στον τομέα της εκπαίδευσης συμπίπτουν με βασικούς μελετητές. (Συγχαρητήριο. 6)768 σχέδια για να βοηθήσουν τα σχολεία στον τομέα της εκπαίδευσης των βασικών επιστημών. (Κύριε Συνταξιοδότηση. 6) 768 σχολεία/θέσεις που καλύφθηκαν (από τους ίδιους πόρους των σχολείων), μια ολοκληρωμένη διαδικασία υποστήριξης με βάση τη διενεργηθείσα διάγνωση και το αναπτυγμένο σχέδιο στήριξης των σχολείων στον τομέα της βασικής επιστήμης. (Συγχαρητήριο. 6). Κύρια καθήκοντα:1. Κατάρτιση διευθυντών σχολείων (768 άτομα) με βάση προγράμματα κατάρτισης και παροχής συμβουλών στον τομέα της διαχείρισης της εκπαίδευσης επικεντρώθηκε στην ανάπτυξη των σχολείων και των βασικών εκπαιδευομένων. (72 ώρες — 3ενότητες 3 ημερών για κάθε ομάδα 16 ατόμων) με τη βοήθεια προσωπικού που πληροί τα κριτήρια του διαγωνισμού. (Συγχαρητήριο. 1, 3, 7)2. Ατομικές συμβουλές:α) υποστήριξη της χρήσης ηγετικών δεξιοτήτων στον τομέα της κατάρτισης 24 g (c. merith. 3) β) παροχή προσωπικού. άμεση συμμετοχή σε δίκτυα συνεργασίας — 30 g. (Συγχαρητήριο. 3)γ) τη λειτουργία ενός δικτύου συνεργασίας για τους συμβούλους.Το έργο θα υλοποιηθεί με τη χρήση του προσωπικού του συστήματος exc. που έχει εκπαιδευτεί στο πλαίσιο των έργων ΕΠ KL και POWER. (γ. μπόνους 1) (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je podizanje kompetencija 768 predstavnika školskih menadžera iz 768 škola i institucija iz Šleskog vojvodstva u području upravljanja obrazovanjem usmjerenih na razvoj škola i kompetencija ključnih učenika, tijekom XII razdoblja. 2017. – RUJAN 2019. Iz jedne škole, jedna osoba će sudjelovati u projektu, načelo da će svaka škola iz ruralnih i ruralnih općina biti najmanje 50 % sudionika, odnosno 384 osobe. provedba projekta od strane Jagiellonskog sveučilišta u partnerstvu s OiB-om, koji vodi Silesian Teachers Improvement Centre, koji je akreditiran od strane šleskog obrazovnog kustosa, povezat će projekt sa sustavom podrške učiteljima i osigurati veću održivost projekta. 2 i bonus 3)Učinci aktivnosti u projektu będzie:768diagnoz potrebe škola u području obrazovanja komp. ključni znanstvenici. (Zasluga. 6)768 planira pomoći školama u području obrazovanja ključnih znanosti. (Gospodin u mirovini. 6)768 obuhvaćenih škola/postova (iz vlastitih sredstava škola), sveobuhvatan postupak potpore koji se temelji na provedenoj dijagnozi i razvijenom planu potpore školama u području ključnih znanosti. (Zasluga. 6). Glavni zadaci:1. Obuka ravnatelja škola (768 osoba) na temelju programa obuke i savjetovanja u području upravljanja obrazovanjem usmjerena je na razvoj škola i ključnih učenika. (72 h – 3modula od 3 dana za svaku skupinu od 16 osoba) uz pomoć osoblja koje ispunjava kriterije natječaja. (Zasluga. 1, 3, 7)2. Individualni savjeti:a) podupiranje upotrebe vještina vodstva u području osposobljavanja 24 g (c. zasluge. 3) b) osiguravanje osoblja. izravno sudjelovanje u mrežama suradnje – 30 g. (Zasluga. 3)c) vođenje mreže suradnje za savjetnike.Projekt će se provoditi uz pomoć osoblja exc. sustava obučenog u okviru OP KL i POWER projekata. (c. bonus 1) (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a spori competențele a 768 de reprezentanți ai managerilor de școli din 768 de școli și instituții din Voievodatul Silezia în domeniul managementului educației axate pe dezvoltarea școlilor și competențelor elevilor-cheie, în perioada a XII-a. 2017-SEPTEMBRIE 2019. Dintr-o școală, o persoană va participa la proiect, principiul că fiecare școală din localitățile rurale și rurale va fi de cel puțin 50 % din participanți, adică 384 de persoane. implementarea proiectului de către Universitatea Jagielloniană în parteneriat cu OiB, care conduce Centrul de Îmbunătățire a Profesorilor Silezieni, acreditat de Curatorul Educației Sileziene, va lega proiectul de sistemul de sprijin al cadrelor didactice și va asigura o mai mare sustenabilitate a proiectului. 2 și bonus 3)Efectele activităților din proiect będzie:768diagnoz nevoile școlilor în domeniul educației comp. savanți cheie. (Merit. 6)768 intenționează să sprijine școlile în domeniul educației științelor-cheie. (Dl. pensionare. 6)768 școli/posturi acoperite (din resurse proprii ale școlilor), un proces cuprinzător de sprijin bazat pe diagnosticul efectuat și pe planul elaborat de sprijinire a școlilor în domeniul științei-cheie. (Merit. 6). Principalele sarcini: 1. Formarea directorilor de școli (768 de persoane) bazată pe programe de formare și consiliere în domeniul managementului educației s-a axat pe dezvoltarea școlilor și a elevilor cheie. (72 h – 3 module de 3 zile pentru fiecare grup de 16 persoane) cu ajutorul unui personal care îndeplinește criteriile concursului. (Merit. 1, 3, 7)2. Consiliere individuală:a) sprijinirea utilizării abilităților de conducere în domeniul formării 24 g (c. merith. 3) b) asigurarea de personal. participarea directă la rețelele de cooperare – 30 g. (Merit. 3)c) derularea unei rețele de cooperare pentru consilieri.Proiectul se va desfășura cu ajutorul personalului sistemului ex. instruit în cadrul proiectelor OP KL și POWER. (c. bonusul 1) (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je zvýšiť kompetencie 768 zástupcov školských manažérov zo 768 škôl a inštitúcií zo Sliezskeho vojvodstva v oblasti riadenia vzdelávania zameraného na rozvoj škôl a kompetencií kľúčových žiakov v období XII. 2017 – SEPTEMBER 2019. Z jednej školy sa na projekte zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z vidieckych a vidieckych obcí bude predstavovať aspoň 50 % účastníkov, t. j. 384 ľudí. realizácia projektu Jagiellonianskou univerzitou v spolupráci s OiB, ktorá prevádzkuje Sliezske stredisko pre zlepšenie učiteľov, ktoré je akreditované sliezskym vzdelávacím kurátorom, prepojí projekt so systémom podpory učiteľov a zabezpečí väčšiu udržateľnosť projektu. 2 a bonus 3) Účinky aktivít v projekte będzie:768diagnoz potreby škôl v oblasti vzdelávania komp. kľúčoví učenci. (Zahrajte si. 6) 768 plánuje pomôcť školám v oblasti vzdelávania kľúčových vied. (Pani do dôchodku. 6)768 zahrnutých škôl/pracovných miest (z vlastných zdrojov škôl), komplexný proces podpory založený na vykonanej diagnóze a na vypracovanom pláne podpory škôl v oblasti kľúčových vied. (Zahrajte si. 6). Hlavné úlohy:1. Školenie vedúcich pracovníkov školy (768 osôb) založené na vzdelávacích a poradenských programoch v oblasti riadenia vzdelávania zamerané na rozvoj škôl a komp. kľúčových študentov. (72 hodín – 3 moduly 3 dni pre každú 16-člennú skupinu) s pomocou zamestnancov, ktorí spĺňajú kritériá výberového konania. (Zahrajte si. 1, 3, 7)2. Individuálne poradenstvo:a) podpora využívania vodcovských zručností v oblasti odbornej prípravy 24 g (c. merith. 3) b) poskytovanie zamestnancov. priama účasť v sieťach spolupráce – 30 g. (Zahrajte si. 3) c) prevádzkovanie siete spolupráce pre poradcov.Projekt sa bude realizovať s využitím zamestnancov exc. systému vyškolených v rámci projektov OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jżid il-kompetenzi ta’ 768 rappreżentant tal-maniġers tal-iskejjel minn 768 skola u istituzzjoni mill-Voivodeship Silesjan fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffukat fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u l-kompetenzi tal-istudenti ewlenin, matul il-perjodu XII. 2017-SETTEMBRU 2019. Minn skola waħda, persuna waħda se tipparteċipa fil-proġett, il-prinċipju li kull skola minn muniċipalitajiet rurali u rurali se tkun mill-inqas 50 % tal-parteċipanti, jiġifieri 384 persuna. l-implimentazzjoni tal-proġett mill-Università Jagiellonian fi sħubija mal-OiB, li tmexxi ċ-Ċentru ta’ Titjib tal-Għalliema tas-Silesja, li huwa akkreditat mill-Kuratur tal-Edukazzjoni tas-Silesja, se torbot il-proġett mas-sistema ta’ appoġġ għall-għalliema u tiżgura sostenibbiltà akbar tal-proġett. 2 u bonus 3)Effetti tal-attivitajiet fil-proġett będzie:768diagnoz il-ħtiġijiet tal-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni comp. akkademiċi ewlenin. (Mertu. 6) 768 pjanijiet biex jassistu l-iskejjel fil-qasam tal-edukazzjoni tax-xjenzi ewlenin. (Is-Sur Irtirar. 6)768 skola/kariga koperti (mir-riżorsi proprji tal-iskejjel), proċess komprensiv ta’ appoġġ ibbażat fuq id-dijanjożi mwettqa u fuq il-pjan żviluppat ta’ appoġġ għall-iskejjel fil-qasam tax-xjenza ewlenija. (Mertu. 6). Kompiti ewlenin:1. It-taħriġ tal-mexxejja tal-iskejjel (768 persuna) ibbażat fuq programmi ta’ taħriġ u konsulenza fil-qasam tal-ġestjoni tal-edukazzjoni ffoka fuq l-iżvilupp tal-iskejjel u comp. studenti ewlenin. (72 h — 3moduli ta’ 3 ijiem għal kull grupp ta’ 16-il persuna) bl-għajnuna ta’ persunal li jissodisfa l-kriterji tal-kompetizzjoni. (Mertu. 1, 3, 7)2. Pariri individwali:a) appoġġ għall-użu ta’ ħiliet ta’ tmexxija fil-qasam tat-taħriġ 24 g (c. merith. 3) b) il-provvista ta’ persunal. parteċipazzjoni diretta fin-netwerks ta’ kooperazzjoni — 30 g. (Mertu. 3)c) it-tmexxija ta’ netwerk ta’ kooperazzjoni għall-konsulenti.Il-proġett se jitwettaq bl-użu tal-persunal tas-sistema exc. imħarrġa fil-qafas tal-proġetti OP KL u POWER. (c. Bonus 1) (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é aumentar a competência de 768 representantes de gerentes escolares de 768 escolas e instituições da Voivodia da Silésia no campo da gestão da educação destinada ao desenvolvimento de escolas e competências de alunos-chave, durante o período XII. 2017-IX.2019. Pelo menos 50 % dos participantes, ou seja, 384 pessoas, estarão presentes no projeto. A implementação do projeto pela Universidade Jagiellonian em parceria com a OiB, que administra o Centro de Excelência de Professores da Silésia, credenciado pelo Curador de Educação da Silésia, ligará o projeto ao sistema de apoio ao professor e garantirá uma maior sustentabilidade do projeto (kr.merit. 2 e prémios 3)Os resultados das atividades do projeto serão: 768 diagnósticos das necessidades escolares no domínio da formação de alunos-chave. (c. conteúdo. 6)768 prevê a prestação de assistência às escolas no domínio da formação de professores-chave. (Kr. Merite. 6)768 escolas/postos abrangidos (a partir dos recursos próprios da escola), um processo de apoio abrangente baseado no diagnóstico e no plano desenvolvido para ajudar as escolas no domínio dos alunos principais. (c. conteúdo. 6. Principais tarefas:1. Formação de gestores escolares (768 pessoas) com base em programas de formação e aconselhamento no domínio da gestão da educação destinados ao desenvolvimento de escolas e de alunos-chave. (72 h – 3 módulos de 3 dias para cada grupo de 16 pessoas) com a ajuda de um pessoal que preencha os critérios do concurso. (c. conteúdo. 1, 3, 7)2. Aconselhamento individual:a) Apoio à utilização de competências de liderança no domínio da formação 24 g (c. conteúdo. 3)(b) Fornecimento de pessoal. instruções de participação em redes de cooperação – 30 g. (c. conteúdo. 3)c) gerir uma rede de cooperação para conselheiros.O projecto será executado utilizando o pessoal de um sistema formado no âmbito dos projectos PO KL e POWER. (recompensa C. 1) (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on lisätä Sleesian Voivodeshipin 768 koulusta ja oppilaitoksesta koostuvan 768 koulun johtajan osaamista koulutuksen johtamisen alalla, jossa keskitytään koulujen ja avainoppilaiden osaamisen kehittämiseen XII-kaudella. 2017–SYYSKUU 2019. Yhdestä koulusta yksi henkilö osallistuu hankkeeseen, periaate, että jokaisen maaseutu- ja maaseutukuntien koulun on oltava vähintään 50 prosenttia osallistujista eli 384 henkilöä. hankkeen toteuttaminen Jagiellonian yliopisto yhteistyössä OiB, joka johtaa Silesian Teachers Improvement Centre, joka on akkreditoitu Sleesian Education kuraattori, yhdistää hankkeen opettajan tukijärjestelmään ja varmistaa suurempi kestävyys hankkeen. 2 ja bonus 3) Hankkeen toiminnan vaikutukset będzie:768diagnoz koulujen tarpeet koulutusalalla comp. avaintutkijat. (Anteeksi. 6)768 aikoo auttaa kouluja keskeisten tieteiden koulutuksen alalla. (Herra Eläkkeelle. 6)768 koulua/virkaa (koulujen omista varoista), kattava tukiprosessi, joka perustuu suoritettuun diagnoosiin ja kehitettyyn suunnitelmaan tukea kouluja keskeisen tieteen alalla. (Anteeksi. 6). Päätehtävät:1. Koulujen johtajien koulutus (768 henkilöä), joka perustuu koulutuksen johtamisen koulutus- ja neuvontaohjelmiin, keskittyi koulujen ja keskeisten oppijoiden kehittämiseen. (72 h – 3 moduulia 3 päivää kutakin 16 hengen ryhmää kohti) kilpailun kriteerit täyttävän henkilöstön avustuksella. (Anteeksi. 1, 3, 7)2. Henkilökohtainen neuvonta:a) tuetaan johtamistaitojen käyttöä koulutuksen alalla 24 g (vrt. ansiot). 3) b) henkilöstön tarjoaminen. suora osallistuminen yhteistyöverkostoihin – 30 g. (Anteeksi. 3)c) neuvonantajien yhteistyöverkoston ylläpitäminen. Hanke toteutetaan OP KL- ja POWER-hankkeiden puitteissa koulutetun exc.-järjestelmän henkilöstön avulla. (c. bonus 1) (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je dvigniti kompetence 768 predstavnikov vodstvenih delavcev iz 768 šol in ustanov iz šlezijskega vojvodstva na področju upravljanja izobraževanja, osredotočenih na razvoj šol in kompetenc ključnih učencev v obdobju XII. 2017–SEPTEMBER 2019. Iz ene šole bo v projektu sodelovala ena oseba, načelo, da bo vsaka šola iz podeželskih in podeželskih občin najmanj 50 % udeležencev oziroma 384 ljudi. izvedba projekta s strani Jagiellonske univerze v partnerstvu z OiB, ki vodi Šlezijski center za izboljšanje učiteljev, ki ga akreditira Silesian Education Curator, bo povezala projekt s podpornim sistemom učiteljev in zagotovila večjo trajnost projekta. 2 in bonus 3)Učinki aktivnosti v projektu będzie:768diagnoz potrebe šol na področju izobraževanja comp. ključni učenjaki. (Zasluženo) 6)768 načrtov za pomoč šolam na področju izobraževanja ključnih znanosti. (Upokojitev). 6)768 zajetih šol/del (iz lastnih sredstev šol), celovit proces podpore na podlagi opravljene diagnoze in razvitega načrta podpore šolam na področju ključnih znanosti. (Zasluženo) 6). Glavne naloge: 1. Usposabljanje vodij šol (768 ljudi) na podlagi programov usposabljanja in svetovanja na področju upravljanja izobraževanja je bilo osredotočeno na razvoj šol in ključnih učencev. (72 h – 3 moduli 3 dni za vsako skupino 16 oseb) s pomočjo osebja, ki izpolnjuje merila natečaja. (Zasluženo) 1, 3, 7)2. Individualno svetovanje:a) podpiranje uporabe vodstvenih veščin na področju usposabljanja 24 g (c. merith. 3) b) zagotavljanje osebja, neposredno sodelovanje v mrežah sodelovanja – 30 g. (Zasluženo) 3) c) vodenje mreže sodelovanja za svetovalce. Projekt se bo izvajal z osebjem ekskluzivnega sistema, usposobljenim v okviru projektov OP KL in POWER. (c. bonus 1) (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je zvýšit kompetence 768 zástupců vedoucích škol ze 768 škol a institucí ze Slezského vojvodství v oblasti řízení vzdělávání zaměřeného na rozvoj škol a kompetencí klíčových žáků v období XII. 2017-ZÁŘÍ 2019. Z jedné školy se projektu zúčastní jedna osoba, zásada, že každá škola z venkovských a venkovských obcí bude tvořit nejméně 50 % účastníků, tj. 384 osob. realizace projektu Jagellonskou univerzitou ve spolupráci s OiB, která provozuje Slezské centrum pro zlepšení učitelů, které je akreditováno kurátorem Slezského vzdělávání, propojí projekt se systémem podpory učitelů a zajistí větší udržitelnost projektu. 2 a bonus 3)Účinky aktivit v projektu będzie:768diagnoz potřeby škol v oblasti vzdělávání komp. klíčoví učenci. (Zaslouženě. 6) 768 plánuje pomoci školám v oblasti vzdělávání klíčových věd. (Pane důchodce. 6) 768 škol/pošt (z vlastních zdrojů škol), komplexní proces podpory založený na provedené diagnóze a na rozvinutém plánu podpory škol v oblasti klíčových věd. (Zaslouženě. 6). Hlavní úkoly:1. Školení vedoucích škol (768 osob) na základě vzdělávacích a poradenských programů v oblasti řízení vzdělávání zaměřených na rozvoj škol a komp. klíčových studentů. (72 h – 3 moduly 3 dny pro každou skupinu 16 osob) s pomocí zaměstnanců splňujících kritéria výběrového řízení. (Zaslouženě. 1, 3, 7)2. Individuální poradenství:a) podpora využívání vůdčích schopností v oblasti výcviku 24 g (c. merith. 3) b) poskytování personálu. přímá účast v sítích spolupráce – 30 g. (Zaslouženě. 3)c) provozování sítě spolupráce pro poradce.Projekt bude realizován s využitím pracovníků systému VZ vyškolených v rámci projektů OP KL a POWER. (c. bonus 1) (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – per XII laikotarpį kelti 768 mokyklų vadovų iš 768 mokyklų ir Silezijos vaivadijos institucijų kompetenciją švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų ir pagrindinių mokinių kompetencijų ugdymui. 2017 M. RUGSĖJO MĖN. – 2019 M. RUGSĖJO MĖN. Iš vienos mokyklos projekte dalyvaus vienas asmuo, laikantis principo, kad kiekviena kaimo ir kaimo savivaldybių mokykla bus ne mažiau kaip 50 proc. dalyvių, t. y. 384 žmonės. projekto įgyvendinimas Jagiellonian University bendradarbiaujant su OiB, kuris valdo Silezijos mokytojų tobulinimo centrą, akredituotą Silezijos švietimo kuratoriaus, susieja projektą su mokytojų paramos sistema ir užtikrins didesnį projekto tvarumą. 2 ir premija 3)Projekto veiklos poveikis będzie:768diagnoz mokyklų poreikiai švietimo srityje sudaro pagrindinius mokslininkus. (Nuopelnas. 6) 768 planuoja padėti mokykloms pagrindinių mokslų švietimo srityje. (Ponas išėjimas į pensiją. 6)768 mokyklos ir (arba) postai (iš mokyklų nuosavų išteklių), išsamus paramos procesas, pagrįstas atlikta diagnostika ir parengtu paramos mokykloms pagrindinio mokslo srityje planu. (Nuopelnas. 6). Pagrindinės užduotys: 1. Mokyklų vadovų mokymas (768 žmonės) remiantis mokymo ir konsultavimo programomis švietimo valdymo srityje, daugiausia dėmesio skiriant mokyklų plėtrai ir pagrindiniams besimokantiesiems. (72 val. – 3 3 dienų moduliai kiekvienai 16 asmenų grupei), padedant konkurso kriterijus atitinkančiam personalui. (Nuopelnas. 1, 3, 7)2. Individualus patarimas:a) remti vadovavimo įgūdžių naudojimą mokymo srityje 24 g (c. merith. 3) b) aprūpinimas personalu. tiesioginis dalyvavimas bendradarbiavimo tinkluose – 30 g. (Nuopelnas. 3) C) veikia konsultantų bendradarbiavimo tinklas.Projektas bus vykdomas naudojant eksc. sistemos darbuotojus, apmokytus pagal VP KL ir POWER projektus. (c. premija 1) (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir paaugstināt 768 skolu vadītāju pārstāvjus no 768 Silēzijas vojevodistes skolām un iestādēm izglītības vadības jomā, kas orientēti uz skolu attīstību un galveno skolēnu kompetenci XII periodā. 2017-SEPTEMBRIS 2019. No vienas skolas projektā piedalīsies viena persona, princips, ka katra skola no lauku un lauku pašvaldībām būs vismaz 50 % dalībnieku, t. i., 384 cilvēki. projekta īstenošana Jagiellonian University sadarbībā ar OiB, kas vada Silēzijas skolotāju pilnveides centru, kuru akreditējis Silēzijas izglītības kurators, sasaistīs projektu ar skolotāju atbalsta sistēmu un nodrošinās lielāku projekta ilgtspēju. 2 un prēmija 3)Projekta aktivitāšu ietekme: skolu vajadzības izglītības jomā komp. galvenie zinātnieki. (Laipnība. 6)768 plāni palīdzēt skolām pamatzinātņu izglītības jomā. (Pensionēšanās. 6)768 aptvertās skolas/amata vietas (no skolu pašu resursiem), visaptverošs atbalsta process, kura pamatā ir veiktā diagnoze un izstrādātais skolu atbalsta plāns pamatzinātnes jomā. (Laipnība. 6). Galvenie uzdevumi: 1. Skolu vadītāju apmācība (768 cilvēki), kuras pamatā ir apmācības un konsultāciju programmas izglītības pārvaldības jomā, bija vērsta uz skolu attīstību un galvenajiem izglītojamajiem. (72 h — 3 dienu 3 modulis katrai 16 personu grupai) ar tāda personāla palīdzību, kas atbilst konkursa kritērijiem. (Laipnība. 1, 3, 7)2. Individuālais padoms: a) atbalsts vadības prasmju izmantošanai apmācības jomā 24 g (c. merith. 3) b) personāla nodrošināšana. tieša līdzdalība sadarbības tīklos — 30 g. (Laipnība. 3) c) vadīt sadarbības tīklu konsultantiem.Projekts tiks īstenots, izmantojot exc sistēmas personālu, kas apmācīts OP KL un POWER projektu ietvaros. (c. prēmija 1) (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да повиши компетенциите на 768 представители на училищни мениджъри от 768 училища и институции от Силезовото войводство в областта на управлението на образованието, фокусирани върху развитието на училищата и компетенциите на ключови ученици през XII период. 2017—СЕПТЕМВРИ 2019 Г. От едно училище един човек ще участва в проекта, принципът, че всяко училище от селски и селски общини ще бъде най-малко 50 % от участниците, т.е. 384 души. изпълнението на проекта от Ягелонския университет в партньорство с OiB, който ръководи Центъра за подобряване на силезийските учители, който е акредитиран от силезийския образователен куратор, ще свърже проекта със системата за подкрепа на учителите и ще осигури по-голяма устойчивост на проекта. 2 и бонус 3) Ефекти от дейностите по проекта: потребности на училищата в областта на образованието комп. ключови учени. (Заслуга) 6)768 планира да подпомага училищата в областта на образованието на ключови науки. (Г-н Пенсионер. 6)768 училища/постове са обхванати (от собствени ресурси на училищата), цялостен процес на подкрепа, основан на извършената диагноза и на разработения план за подпомагане на училищата в областта на ключовите науки. (Заслуга) 6). Основни задачи:1. Обучението на училищните ръководители (768 души) въз основа на програми за обучение и консултиране в областта на управлението на образованието се фокусира върху развитието на училищата и к. ключови учащи. (72 часа — 3 модула по 3 дни за всяка 16-членна група) с помощта на персонал, отговарящ на критериите на конкурса. (Заслуга) 1, 3, 7)2. Индивидуални съвети:а) подпомагане на използването на лидерски умения в областта на обучението 24 g (c. merith. 3) б) осигуряване на персонал. пряко участие в мрежи за сътрудничество — 30 ж. (Заслуга) 3)в) управление на мрежа от сътрудничество за консултанти.Проектът ще се осъществява с помощта на персонала на exc. система, обучени в рамките на ОП KL и POWER проекти. (c. бонус 1) (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja, hogy a XII. időszakban a sziléziai vajdaság 768 iskolájából és intézményéből az iskolavezetők 768 képviselőjének kompetenciáit emelje az oktatásmenedzsment területén, a kulcsfontosságú tanulók iskoláinak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosítva. 2017. SZEPTEMBER 2019. Egy iskolából egy személy vesz részt a projektben, az az elv, hogy minden vidéki és vidéki önkormányzati iskola a résztvevők legalább 50%-a, azaz 384 fő. a projekt végrehajtása a Jagiellonian Egyetemen együttműködve az OiB-vel, amely a Sziléziai Tanárképző Központot működteti, amelyet a sziléziai oktatási kurátor akkreditált, összekapcsolja a projektet a tanártámogató rendszerrel, és biztosítja a projekt nagyobb fenntarthatóságát. 2 és bónusz 3)A tevékenység hatásai a projektben: az iskolák szükségletei az oktatás területén comp. kulcsfontosságú tudósok. (Érdemes. 6) 768 tervezi, hogy segítse az iskolák területén az oktatás a kulcsfontosságú tudományok. (Mr. Nyugdíj. 6) 768 iskola/beosztás (az iskolák saját forrásaiból), egy átfogó támogatási folyamat, amely az elvégzett diagnózison és a kulcsfontosságú tudományok területén működő iskolák támogatásának kidolgozott tervén alapul. (Érdemes. 6). Fő feladatok: 1. Az iskolavezetők (768 fő) képzése képzési és tanácsadási programok alapján az oktatás menedzsment területén az iskolák és a kulcsfontosságú tanulók fejlesztésére összpontosított. (72 óra – 3 napos modulok minden 16 fős csoport esetében) a versenyvizsga kritériumainak megfelelő személyzet segítségével. (Érdemes. 1, 3, 7)2. Egyéni tanácsadás: a) a vezetői készségek használatának támogatása a képzés területén 24 g (c. meith. 3) b) személyzet biztosítása. közvetlen részvétel az együttműködési hálózatokban – 30 g. (Érdemes. 3) c) tanácsadói együttműködési hálózat működtetése.A projekt az OP KL és a POWER projektek keretében kiképzett exc. rendszer személyzetének felhasználásával valósul meg. (c. bónusz 1) (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é is aidhm don tionscadal inniúlachtaí 768 n-ionadaí bainisteoirí scoile ó 768 scoil agus institiúid ó Voivodeship Silesian i réimse na bainistíochta oideachais a mhéadú, ar ionadaithe iad atá dírithe ar fhorbairt scoileanna agus inniúlachtaí príomhdhaltaí, le linn na tréimhse XII. 2017-MEÁN FÓMHAIR 2019. Ó scoil amháin, glacfaidh duine amháin páirt sa tionscadal, an prionsabal gur 50 % ar a laghad de na rannpháirtithe a bheidh i ngach scoil ó bhardais tuaithe agus tuaithe, i.e. 384 duine. déanfaidh cur i bhfeidhm an tionscadail ag Ollscoil Jagiellonian i gcomhpháirtíocht leis an OiB, a reáchtálann Ionad Feabhsúcháin na Múinteoirí Silesian, atá creidiúnaithe ag Coimeádaí Oideachais Silesian, an tionscadal a nascadh leis an gcóras tacaíochta do mhúinteoirí agus inbhuanaitheacht níos fearr a chinntiú don tionscadal. 2 agus bónas 3)Effects of activities in the project będzie:768diagnoz the needs of schools in the field of education comp. key scholars. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6)768 pleananna chun cabhrú le scoileanna i réimse an oideachais na n-eochair-eolaíochtaí. (An tUasal Scoir. 6)768 scoil/post a cumhdaíodh (ó acmhainní dílse na scoileanna), próiseas cuimsitheach tacaíochta bunaithe ar an diagnóis a rinneadh agus ar an bplean forbartha chun tacú le scoileanna i réimse na príomheolaíochta. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 6). Príomhchúraimí: 1. Oiliúint ceannairí scoile (768 duine) bunaithe ar chláir oiliúna agus comhairleacha i réimse na bainistíochta oideachais dírithe ar fhorbairt scoileanna agus príomhfhoghlaimeoirí comp.. (72 h — 3 mhodúl 3 lá do gach grúpa 16 dhuine) le cabhair ó fhoireann a chomhlíonann critéir an chomórtais. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 1, 3, 7)2. Comhairle aonair:a) tacú le húsáid scileanna ceannaireachta i réimse na hoiliúna 24 g (c. Merith. 3) b) baill foirne a sholáthar. rannpháirtíocht dhíreach i líonraí comhair — 30 g. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). 3)c) ag rith líonra comhair do chomhairleoirí.Déanfar an tionscadal le húsáid fhoireann an chórais exc. oilte laistigh de chreat na dtionscadal OP KL agus POWER. (c. bónas 1) (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att höja kompetensen hos 768 företrädare för skolledare från 768 skolor och institutioner från det schlesiska vojvodskapet inom utbildningsledning med inriktning på utveckling av skolor och nyckelelevers kompetens under XII-perioden. 2017–SEPTEMBER 2019. Från en skola kommer en person att delta i projektet, principen att varje skola från landsbygds- och landsbygdskommuner ska vara minst 50 % av deltagarna, dvs. 384 personer. genomförandet av projektet av Jagiellonian University i samarbete med OiB, som driver Silesian Teachers Improvement Centre, som är ackrediterat av Silesian Education Curator, kommer att koppla projektet till lärarstödssystemet och säkerställa större hållbarhet i projektet. 2 och bonus 3)Effekter av aktiviteter i projektet będzie:768diagnoz behoven hos skolor inom utbildning comp. nyckelforskare. (Förtjänst. 6) 768 planer på att bistå skolor inom utbildning av nyckelvetenskaper. (Svenska pensionären). 6)768 skolor/tjänster som omfattas (från skolornas egna medel), en omfattande stödprocess som bygger på den genomförda diagnosen och på den utarbetade planen för att stödja skolor inom nyckelvetenskap. (Förtjänst. 6). Huvuduppgifter:1. Utbildning av skolledare (768 personer) baserat på utbildning och rådgivningsprogram inom utbildningsledning fokuserade på utvecklingen av skolor och komp. nyckelstuderande. (72 h – 3 moduler om 3 dagar för varje 16-personsgrupp) med hjälp av en personal som uppfyller kriterierna för uttagningsprovet. (Förtjänst. 1, 3, 7)2. Individuell rådgivning:a) stödja användningen av ledarskapsförmåga inom utbildning 24 g (c. merit. 3) b) tillhandahålla personal, direkt deltagande i samarbetsnätverk – 30 g. (Förtjänst. 3) c) driva ett nätverk för samarbete för rådgivare.Projektet kommer att genomföras med hjälp av personal från exc.-systemet som utbildats inom ramen för OP KL- och POWER-projekten. (c. bonus 1) (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on tõsta 768 Sileesia vojevoodkonna koolijuhtide esindaja pädevusi haridusjuhtimise valdkonnas, keskendudes koolide arendamisele ja võtmeõpilaste pädevustele XII perioodil. 2017 – SEPTEMBER 2019. Ühest koolist osaleb projektis üks inimene, põhimõte, et iga maa- ja valdade kool on vähemalt 50 % osalejatest ehk 384 inimest. projekti elluviimine Jagielloniani ülikooli poolt koostöös Sileesia Hariduskuraatori poolt akrediteeritud Sileesia Õpetajate Paranduskeskust haldava OiB-ga ühendab projekti õpetaja tugisüsteemiga ja tagab projekti jätkusuutlikkuse. 2 ja boonus 3)Projekti tegevuste mõjud: kooli vajadused hariduse valdkonnas komp. võtmeteadlased. (Ameeriklane. 6) 768 plaanivad kooli abistada võtmeteaduste hariduse valdkonnas. (Hr. Retirement. 6) 768 hõlmatud kooli/ametikohta (kooli omavahenditest), terviklik toetusprotsess, mis põhineb läbi viidud diagnoosil ja koolide toetamise kaval võtmeteaduse valdkonnas. (Ameeriklane. 6). Põhiülesanded: 1. Koolijuhtide koolitus (768 inimest), mis põhineb haridusjuhtimise valdkonna koolitus- ja nõustamisprogrammidel, keskendus koolide arengule ja võtmeõppuritele. (72 h – 3 moodulit iga 16-liikmelise rühma kohta) konkursi kriteeriumidele vastava personali abiga. (Ameeriklane. 1, 3, 7)2. Individuaalne nõustamine: a) juhtimisoskuste kasutamise toetamine koolituse valdkonnas 24 g (c. teene. 3) b) töötajate pakkumine. otsene osalemine koostöövõrgustikes – 30 g. (Ameeriklane. 3) c) nõustajate koostöövõrgustiku haldamine.Projekt viiakse läbi rakenduskava KL ja POWER projektide raames koolitatud exc. süsteemi töötajatega. (c. boonus 1) (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE
0 references
13 December 2023
0 references
Identifiers
POWR.02.10.00-00-3003/17
0 references