We Reinforced Regional Policy Rivierenland (Q4290168): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): Cada jovem passa por um processo de coaching individual, intercalado com ambientes de aprendizagem (coletivos e individuais). O processo começa com o levantamento da situação pessoal do jovem com base no acompanhamento individual. Resumimos este aspeto num PDR com um plano de ação e determinamos o conteúdo adicional da trajetória para os jovens) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Reforçámos a Política Regional Rivierenland | |||
Latest revision as of 22:02, 11 October 2024
Project Q4290168 in Belgium
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | We Reinforced Regional Policy Rivierenland |
Project Q4290168 in Belgium |
Statements
510,507.82 Euro
0 references
1,276,269.57 Euro
0 references
40 percent
0 references
1 October 2017
0 references
31 December 2021
0 references
WERKERVARINGSBEDRIJVEN
0 references
51°19'1.38"N, 4°56'11.80"E
0 references
2300
0 references
Elke jongere doorloopt een individueel coachingstraject, afgewisseld met (collectieve en individuele) leeromgevingen. Het traject gaat van start met het in kaart brengen van de persoonlijke situatie van de jongere aan de hand van individuele coaching. We vatten dit samen in een POP met actieplan en bepalen hierin de verdere inhoud van het traject voor de jongere (Dutch)
0 references
Each young person goes through an individual coaching process, interspersed with (collective and individual) learning environments. The process starts with the mapping of the young person’s personal situation on the basis of individual coaching. We summarise this in a RDP with action plan and determine the further content of the trajectory for the young (English)
18 May 2022
0.000853916186983
0 references
Każda młoda osoba przechodzi przez indywidualny proces coachingu, przeplatany z (zbiorowym i indywidualnym) środowiskiem uczenia się. Proces rozpoczyna się od odwzorowania osobistej sytuacji młodej osoby na podstawie indywidualnego coachingu. Podsumowujemy to w PROW z planem działania i określamy dalszą treść trajektorii dla młodych. (Polish)
4 November 2022
0 references
Varje ung person går igenom en individuell coachingprocess, varvas med (kollektiva och individuella) inlärningsmiljöer. Processen börjar med kartläggningen av den unga personens personliga situation utifrån individuell coachning. Vi sammanfattar detta i en landsbygdsutvecklingsplan med handlingsplan och fastställer det ytterligare innehållet i banan för de unga (Swedish)
4 November 2022
0 references
Vsaka mlada oseba gre skozi individualni coaching proces, ki se prepleta z (kolektivnimi in individualnimi) učnimi okolji. Proces se začne s kartiranjem osebnega položaja mlade osebe na podlagi individualnega coachinga. To povzamemo v programu razvoja podeželja z akcijskim načrtom in določimo nadaljnjo vsebino krivulje za mlade. (Slovenian)
4 November 2022
0 references
Κάθε νέος περνά μέσα από μια ατομική διαδικασία καθοδήγησης, διασκορπισμένη με (συλλογικά και ατομικά) μαθησιακά περιβάλλοντα. Η διαδικασία ξεκινά με τη χαρτογράφηση της προσωπικής κατάστασης του νέου με βάση την ατομική καθοδήγηση. Συνοψίζουμε αυτό σε ένα ΠΑΑ με σχέδιο δράσης και καθορίζουμε το περαιτέρω περιεχόμενο της πορείας για τους νέους (Greek)
4 November 2022
0 references
Téann gach duine óg trí phróiseas traenála aonair, atá fite fuaite le timpeallachtaí foghlama (comhchoiteanna agus aonair). Tosaíonn an próiseas le mapáil staid phearsanta an duine óig ar bhonn cóitseála aonair. Tugaimid achoimre air sin i gclár forbartha tuaithe le plean gníomhaíochta agus déanaimid cinneadh ar inneachar breise na conaire do dhaoine óga (Irish)
4 November 2022
0 references
Hver ung person gennemgår en individuel coaching proces, interspersed med (kollektive og individuelle) læringsmiljøer. Processen starter med kortlægningen af den unges personlige situation på baggrund af individuel coaching. Vi opsummerer dette i et landdistriktsprogram med handlingsplan og fastlægger det videre indhold af kursen for de unge. (Danish)
4 November 2022
0 references
Iga noor inimene läbib individuaalse juhendamise protsessi, mis on põimunud (kollektiivsete ja individuaalsete) õpikeskkondadega. Protsess algab noore isikliku olukorra kaardistamisega individuaalse juhendamise alusel. Teeme sellest kokkuvõtte maaelu arengu programmis koos tegevuskavaga ja määrame noorte trajektoori edasise sisu. (Estonian)
4 November 2022
0 references
Jokainen nuori käy läpi yksilöllisen valmennusprosessin, joka on vuorovaikutuksessa (kollektiivisten ja yksilöllisten) oppimisympäristöjen kanssa. Prosessi alkaa nuoren henkilökohtaisen tilanteen kartoittamisesta yksilöllisen valmennuksen pohjalta. Yhteenveto tästä maaseudun kehittämisohjelmassa, johon sisältyy toimintasuunnitelma ja jossa määritellään nuorten kehityspolun sisältö. (Finnish)
4 November 2022
0 references
Minden fiatal egyéni coaching folyamaton megy keresztül, amelyet (kollektív és egyéni) tanulási környezetek alkotnak. A folyamat a fiatal személy személyes helyzetének egyéni coaching alapján történő feltérképezésével kezdődik. Ezt összefoglaljuk egy akciótervet tartalmazó vidékfejlesztési programban, és meghatározzuk a pálya további tartalmát a fiatalok számára. (Hungarian)
4 November 2022
0 references
Fiecare tânăr trece printr-un proces individual de coaching, intercalat cu medii de învățare (colective și individuale). Procesul începe cu cartografierea situației personale a tânărului pe baza coachingului individual. Rezumăm acest lucru într-un program de dezvoltare rurală cu plan de acțiune și determinăm conținutul în continuare al traiectoriei pentru tineri (Romanian)
4 November 2022
0 references
Svaka mlada osoba prolazi kroz individualni proces treniranja, isprepletena s (kolektivnim i individualnim) okruženjima za učenje. Postupak započinje mapiranjem osobne situacije mlade osobe na temelju individualnog treniranja. To sažimamo u PRR-u s akcijskim planom i utvrđujemo daljnji sadržaj putanje za mlade. (Croatian)
4 November 2022
0 references
Kiekvienas jaunuolis eina per individualų koučingo procesą, persipynęs su (kolektyvine ir individualia) mokymosi aplinka. Procesas prasideda nuo jaunuolio asmeninės padėties nustatymo remiantis individualiu instruktavimu. Apibendriname tai KPP su veiksmų planu ir nustatome tolesnį jaunimui skirtos trajektorijos turinį. (Lithuanian)
4 November 2022
0 references
Každý mladý človek prechádza individuálnym koučovacím procesom, ktorý sa prelína s (kolektívne a individuálne) učebným prostredím. Proces začína mapovaním osobnej situácie mladého človeka na základe individuálneho koučovania. Zhrnieme to v PRV s akčným plánom a určíme ďalší obsah trajektórie pre mladých ľudí. (Slovak)
4 November 2022
0 references
Всеки млад човек преминава през индивидуален коучинг процес, смесен с (колективна и индивидуална) учебна среда. Процесът започва с картографиране на личното положение на младия човек въз основа на индивидуален коучинг. Обобщаваме това в ПРСР с план за действие и определяме по-нататъшното съдържание на траекторията за младите хора (Bulgarian)
4 November 2022
0 references
Cada joven pasa por un proceso de coaching individual, intercalado con entornos de aprendizaje (colectivos e individuales). El proceso comienza con el mapeo de la situación personal del joven sobre la base del coaching individual. Resumimos esto en un PDR con un plan de acción y determinamos el contenido adicional de la trayectoria de los jóvenes. (Spanish)
4 November 2022
0 references
Katrs jaunietis iziet individuālu treniņu procesu, kas mijas ar (kolektīvām un individuālām) mācību vidēm. Process sākas ar jauniešu personīgās situācijas kartēšanu, pamatojoties uz individuālu apmācību. Mēs to apkopojam LAP ar rīcības plānu un nosakām turpmāko trajektorijas saturu jauniešiem. (Latvian)
4 November 2022
0 references
Ogni giovane passa attraverso un processo di coaching individuale, intervallato da ambienti di apprendimento (collettivi e individuali). Il processo inizia con la mappatura della situazione personale del giovane sulla base del coaching individuale. Lo riassumiamo in un PSR con piano d'azione e determiniamo l'ulteriore contenuto della traiettoria per i giovani (Italian)
4 November 2022
0 references
Každý mladý člověk prochází individuálním koučovacím procesem, prolínajícím se (kolektivním a individuálním) vzdělávacím prostředím. Proces začíná mapováním osobní situace mladého člověka na základě individuálního koučování. Shrneme to v PRV s akčním plánem a určíme další obsah trajektorie pro mladé lidi. (Czech)
4 November 2022
0 references
Cada jovem passa por um processo de coaching individual, intercalado com ambientes de aprendizagem (coletivos e individuais). O processo começa com o levantamento da situação pessoal do jovem com base no acompanhamento individual. Resumimos este aspeto num PDR com um plano de ação e determinamos o conteúdo adicional da trajetória para os jovens (Portuguese)
4 November 2022
0 references
Chaque jeune passe par un processus de coaching individuel, entrecoupé d’environnements d’apprentissage (collectifs et individuels). Le processus commence par la cartographie de la situation personnelle du jeune sur la base d’un coaching individuel. Nous résumons cela dans un PDR avec un plan d’action et déterminons le contenu supplémentaire de la trajectoire pour les jeunes. (French)
4 November 2022
0 references
Kull żagħżugħ jgħaddi minn proċess ta’ kkowċjar individwali, maqsum ma’ ambjenti ta’ tagħlim (kollettivi u individwali). Il-proċess jibda bl-immappjar tas-sitwazzjoni personali taż-żgħażagħ fuq il-bażi ta’ kkowċjar individwali. Aħna niġbru fil-qosor dan f’PŻR bi pjan ta’ azzjoni u niddeterminaw il-kontenut ulterjuri tat-trajettorja għaż-żgħażagħ (Maltese)
4 November 2022
0 references
Jeder junge Mensch durchläuft einen individuellen Coaching-Prozess, der mit (kollektiven und individuellen) Lernumgebungen durchsetzt ist. Der Prozess beginnt mit der Kartierung der persönlichen Situation des jungen Menschen auf der Grundlage eines individuellen Coachings. Wir fassen dies in einem EPLR mit Aktionsplan zusammen und legen den weiteren Inhalt des Zielpfads für junge Menschen fest. (German)
4 November 2022
0 references
Identifiers
7351
0 references