“For what beginnings, such will be everything” – development of pre-school education in Bee City (Q121104): Difference between revisions

@@ label / en / label / en @@
+“For what beginnings, such will be everything” – development of pre-school education in Bee City
@@ label / fr / label / fr @@
+«Parce que ce qui commence, tout sera comme ça» — développement de l’éducation préscolaire dans la municipalité de Pszczółki
@@ label / de / label / de @@
+„Weil was anfängt, wird alles so sein“ – Entwicklung der Vorschulbildung in der Gemeinde Pszczółki
@@ label / nl / label / nl @@
+„Want wat het begin is, alles zal zo zijn” — ontwikkeling van voorschools onderwijs in de gemeente Pszczółki
@@ label / it / label / it @@
+"Perché quali inizi, tutto sarà così" — sviluppo dell'istruzione prescolare nel comune di Pszczółki
@@ label / es / label / es @@
+«Porque lo que comienza, todo será así» — desarrollo de la educación preescolar en el Municipio de Pszczółki
@@ label / da / label / da @@
+"Fordi hvad begynder, vil alt være sådan" — udvikling af førskoleundervisning i kommunen Pszczółki
@@ label / el / label / el @@
+«Επειδή αυτό που ξεκινά, όλα θα είναι έτσι» — ανάπτυξη της προσχολικής εκπαίδευσης στο Δήμο του Pszczółki
@@ label / hr / label / hr @@
+„Jer ono što počinje, sve će biti tako” – razvoj predškolskog obrazovanja u Općini Pszczółki
@@ label / ro / label / ro @@
+„Pentru că ceea ce începe, totul va fi așa” – dezvoltarea educației preșcolare în municipalitatea Pszczółki
@@ label / sk / label / sk @@
+„Pretože aké začiatky, všetko bude takto“ – rozvoj predškolského vzdelávania v obci Pszczółki
@@ label / mt / label / mt @@
+“Minħabba dak li jibda, kollox se jkun bħal dak” — l-iżvilupp tal-edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità ta’ Pszczółki
@@ label / pt / label / pt @@
+«Por que começo, tal será tudo» – desenvolvimento da educação pré-escolar em Bee City
@@ label / fi / label / fi @@
+”Koska mikä alku, kaikki tulee olemaan näin” – esiopetuksen kehittäminen Pszczółkin kunnassa
@@ label / sl / label / sl @@
+„Kaj se začne, bo vse tako“ – razvoj predšolske vzgoje v občini Pszczółki
@@ label / cs / label / cs @@
+„Protože jaké začátky, všechno bude takové“ – rozvoj předškolního vzdělávání v obci Pszczółki
@@ label / lt / label / lt @@
+„Nes kokia pradžia, viskas bus taip“ – ikimokyklinio ugdymo plėtra Pszczółki savivaldybėje
@@ label / lv / label / lv @@
+“Jo, kas sākas, viss būs tā, ka” — pirmsskolas izglītības attīstība Psczółki pašvaldībā
@@ label / bg / label / bg @@
+„Защото какво начало, всичко ще бъде така“ — развитие на предучилищното образование в община Pszzółki
@@ label / hu / label / hu @@
+„Mert mi kezdődik, minden így lesz” – az óvodai nevelés fejlesztése Pszczółki községben
@@ label / ga / label / ga @@
+“Mar gheall ar an méid a thosaíonn, beidh gach rud mar sin” — forbairt oideachais réamhscoile i Bardas Pszczółki
@@ label / sv / label / sv @@
+”För vad som börjar kommer allt att bli så” – utveckling av förskoleutbildning i kommunen Pszczółki
@@ label / et / label / et @@
+„Sest mis algus, kõik saab olema selline“ – koolieelse hariduse arendamine Pszczółki omavalitsuses
@@ description / en / description / en @@
-Project in Poland financed by DG Regio
+Project Q121104 in Poland
@@ description / pl / description / pl @@
-Projekt w Polsce finansowany przez DG Regio
+Projekt Q121104 w Polsce
@@ description / bg / description / bg @@
+Проект Q121104 в Полша
@@ description / hr / description / hr @@
+Projekt Q121104 u Poljskoj
@@ description / hu / description / hu @@
+Projekt Q121104 Lengyelországban
@@ description / cs / description / cs @@
+Projekt Q121104 v Polsku
@@ description / da / description / da @@
+Projekt Q121104 i Polen
@@ description / nl / description / nl @@
+Project Q121104 in Polen
@@ description / et / description / et @@
+Projekt Q121104 Poolas
@@ description / fi / description / fi @@
+Projekti Q121104 Puolassa
@@ description / fr / description / fr @@
+Projet Q121104 en Pologne
@@ description / de / description / de @@
+Projekt Q121104 in Polen
@@ description / el / description / el @@
+Έργο Q121104 στην Πολωνία
@@ description / ga / description / ga @@
+Tionscadal Q121104 sa Pholainn
@@ description / it / description / it @@
+Progetto Q121104 in Polonia
@@ description / lv / description / lv @@
+Projekts Q121104 Polijā
@@ description / lt / description / lt @@
+Projektas Q121104 Lenkijoje
@@ description / mt / description / mt @@
+Proġett Q121104 fil-Polonja
@@ description / pt / description / pt @@
+Projeto Q121104 na Polônia
@@ description / ro / description / ro @@
+Proiectul Q121104 în Polonia
@@ description / sk / description / sk @@
+Projekt Q121104 v Poľsku
@@ description / sl / description / sl @@
+Projekt Q121104 na Poljskem
@@ description / es / description / es @@
+Proyecto Q121104 en Polonia
@@ description / sv / description / sv @@
+Projekt Q121104 i Polen
@@ Property / EU contribution @@
-,587.45119999998 EuroAmount 190,587.45119999998 Euro
Unit Euro
-Amount
+,587.45119999998 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 190,587.45119999998 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 190,587.45119999998 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 190,587.45119999998 Euro / qualifier @@
-point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget @@
-,220.5304 EuroAmount 224,220.5304 Euro
Unit Euro
-Amount
+,220.5304 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 224,220.5304 Euro / rank @@
-Preferred rank
@@ Property / budget: 224,220.5304 Euro / qualifier @@
-exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 224,220.5304 Euro / qualifier @@
-point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / co-financing rate @@
-.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
-Normal rank
@@ Property / financed by @@
-European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
-Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit @@
+Gdańsk
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in Local Administrative Unit: Gdańsk / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / EU contribution @@
+,531.63 EuroAmount 176,531.63 Euro
Unit Euro
-Amount
+,531.63 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 176,531.63 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / EU contribution: 176,531.63 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / EU contribution: 176,531.63 Euro / qualifier @@
+point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / budget @@
+,684.27 EuroAmount 207,684.27 Euro
Unit Euro
-Amount
+,684.27 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 207,684.27 Euro / rank @@
+Preferred rank
@@ Property / budget: 207,684.27 Euro / qualifier @@
+exchange rate to Euro: 0.24 EuroAmount 0.24 Euro
Unit Euro
-Amount
+.24 Euro
-Unit
+Euro
@@ Property / budget: 207,684.27 Euro / qualifier @@
+point in time: 13 January 2020Timestamp +2020-01-13T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-01-13T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+The project was developed on the basis of a diagnosis in terms of the need for additional places of pre-school education in the Bee District and the needs of activities aimed at developing key competences necessary in the labour market, attitudes and skills and specialised activities. The diagnosis was accepted with a statement by the Mayor of Pszczółki commune on 29.03.2016. The aim of the project is to: ensuring high-quality additional pre-primary education sites; developing key competences needed in the labour market and skills, i.e. creativity and initiative, and correcting the disadvantages of preschool children’s attitudes and speech; upgrading teachers’ qualifications in ICT classes, shaping key skills and shaping key skills and stimulating creativity.As part of the project, 50 new kindergarten places in Pszczółki Municipal Preschool will be created and run for the period of 12 m. A total of 154 preschool places will be run for at least 2 years after the completion of the project. As part of the project, classes will be conducted: shaping key competences, skills and specialists (a) for all 154 children: use of modern technologies, Club of Small Natures, Practical Designer, Mali Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers in size after 120 hours each, b) as an extension of existing activities: English (103 children; 80 hours), dances with ballet elements (103 children; 80 hours), rhythmics (50 children; 53 hours), speech therapy (78 children; 400 hours), corrective gymnastics (82 children; 160 hours) – from own funds classes will be paid for the current level, Teachers (9 people) will benefit from computer classes completed by the ECDL exam and from the training cycle (10 people) (English)
+Normal rank
+point in time: 21 October 2020Timestamp +2020-10-21T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2020-10-21T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
+readability score: 0.1559240085162771Amount 0.1559240085162771
Unit 1
-Amount
+.1559240085162771
 Unit
@@ Property / summary @@
+Le projet a été élaboré sur la base d’un diagnostic en termes de nécessité de places supplémentaires d’enseignement préscolaire dans la municipalité de Pszczółki et de la nécessité de mener des activités visant à développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les attitudes et les compétences ainsi que les classes spécialisées. Le diagnostic a été accepté par la déclaration de la municipalité de WÓJTA de Pszczółki datée du 29.03.2016r. L’objectif du projet est de: fournir des places d’enseignement préscolaire supplémentaires de haute qualité; définir les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les compétences, c’est-à-dire la créativité et l’initiative, et remédier aux déficiences posturales et vocales chez les enfants d’âge préscolaire; améliorer les qualifications des enseignants dans le domaine des cours de TIC, façonner les compétences clés, façonner les compétences clés et stimuler la créativité.Le projet sera créé et sera exécuté sur une période de 12 mois 50 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la maternelle municipale de Pszczółki (actuellement il y a 104 places). Au total, 154 places préscolaires seront gérées pendant une période d’au moins 2 ans à compter de la fin du projet. Dans le cadre du projet, des cours seront organisés: définition des compétences clés, des aptitudes et des professions spécialisées (a) pour l’ensemble des 154 enfants: L’utilisation des technologies modernes, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers après 120 heures chacune, b) comme une extension des classes précédentes: Langue anglaise (103 enfants; 80 heures), danser avec des éléments de ballet (103 enfants; 80 heures), rythme (50 enfants; 53 heures), orthophonie (78 enfants; 400 heures), gymnastique corrective (82 enfants; 160 heures) — des fonds propres seront versés pour les cours effectués dans la dimension précédente, les enseignants (9 personnes) bénéficieront de cours d’informatique aboutissant à l’examen ECDL et du cycle de formation (10 pers.) (French)
+Normal rank
+point in time: 2 December 2021Timestamp +2021-12-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Das Projekt wurde auf der Grundlage einer Diagnose in Bezug auf die Notwendigkeit zusätzlicher Orte der Vorschulbildung in der Gemeinde Pszczółki und die Bedürfnisse der Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt, Einstellungen und Fähigkeiten sowie Fachklassen entwickelt. Die Diagnose wurde durch die Erklärung der Gemeinde WÓJTA Pszczółki vom 29.03.2016r angenommen. Ziel des Projekts ist es, Bereitstellung hochwertiger zusätzlicher Vorschulbildungsplätze; Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen und Kompetenzen, d. h. Kreativität und Initiative, und Beseitigung von Haltungs- und Sprachfehlern bei Kindern im Vorschulalter; Verbesserung der Qualifikationen von Lehrkräften im Bereich IKT-Kurse, Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, Gestaltung von Schlüsselkompetenzen und Förderung der Kreativität.Das Projekt wird über einen Zeitraum von 12 Monaten an 50 neuen Orten der Vorschulbildung im städtischen Kindergarten in Pszczółki (derzeit 104 Plätze) durchgeführt. Insgesamt werden 154 Vorschulplätze für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Abschluss des Projekts betrieben. Im Rahmen des Projekts werden Klassen durchgeführt: Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, Kompetenzen und Fachberufen (a) für alle 154 Kinder: der Einsatz moderner Technologien, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers nach jeweils 120 Stunden, b) als Erweiterung der vorherigen Klassen: Englische Sprache (103 Kinder; 80 Stunden), Tanz mit Ballettelementen (103 Kinder; 80 Stunden), Rhythmus (50 Kinder; 53 Stunden), Sprachtherapie (78 Kinder; 400 Stunden), Korrekturgymnastik (82 Kinder; 160 Stunden) – für Klassen in der vorherigen Dimension werden Eigenmittel gezahlt, Lehrer (9 Personen) profitieren vom Computerunterricht, der in der ECDL-Prüfung und dem Trainingszyklus (10 Pers.) gipfelt. (German)
+Normal rank
+point in time: 8 December 2021Timestamp +2021-12-08T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-08T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Het project is ontwikkeld op basis van een diagnose in termen van de behoefte aan extra plaatsen van voorschools onderwijs in de gemeente Pszczółki en de behoeften aan activiteiten die gericht zijn op de ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, attitudes en vaardigheden en gespecialiseerde klassen. De diagnose werd aanvaard door de verklaring van de gemeente WÓJTA van Pszczółki van 29.03.2016r. Het doel van het project is: het bieden van hoogwaardige aanvullende voorschoolse onderwijsplaatsen; het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en vaardigheden, d.w.z. creativiteit en initiatief, en het verhelpen van posturale en spraakgebreken bij kleuters; verbetering van de kwalificaties van leerkrachten op het gebied van ICT-klassen, het vormgeven van sleutelvaardigheden en het vormgeven van sleutelvaardigheden en het stimuleren van creativiteit. Het project zal worden opgezet en zal worden uitgevoerd over een periode van 12 maanden 50 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs in de gemeentelijke kleuterschool in Pszczółki (momenteel zijn er 104 plaatsen). Een totaal van 154 voorschoolse plaatsen zal worden uitgevoerd voor een periode van ten minste 2 jaar na de voltooiing van het project. Als onderdeel van het project worden lessen gegeven: het vormgeven van sleutelcompetenties, vaardigheden en specialistische beroepen (a) voor alle 154 kinderen: het gebruik van moderne technologieën, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers na 120 uur per stuk, b) als een uitbreiding van eerdere klassen: Engelse taal (103 kinderen; 80 uur), dans met balletelementen (103 kinderen; 80 uur), ritme (50 kinderen; 53 uur), logopedie (78 kinderen; 400 uur), correctieve gymnastiek (82 kinderen; 160 uur) — eigen vermogen wordt betaald voor lessen die in de vorige dimensie worden uitgevoerd, docenten (9 personen) zullen profiteren van computerlessen met als hoogtepunt het ECDL-examen en de trainingscyclus (10 pers.) (Dutch)
+Normal rank
+point in time: 17 December 2021Timestamp +2021-12-17T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2021-12-17T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Il progetto è stato sviluppato sulla base di una diagnosi in termini di necessità di ulteriori luoghi di istruzione prescolare nel comune di Pszczółki e delle esigenze di svolgere attività volte allo sviluppo di competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, attitudini e abilità nonché classi specialistiche. La diagnosi è stata accettata dalla dichiarazione del comune WÓJTA di Pszczółki del 29.03.2016r. L'obiettivo del progetto è di: fornire posti supplementari di istruzione prescolare di alta qualità; la definizione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro e le competenze, vale a dire la creatività e l'iniziativa, e la correzione dei difetti posturali e del linguaggio nei bambini in età prescolare; migliorare le qualifiche degli insegnanti nel campo delle classi TIC, plasmare le competenze chiave, plasmare le competenze chiave e stimolare la creatività.Il progetto sarà creato e sarà gestito su un periodo di 12 mesi 50 nuovi luoghi di istruzione prescolare nella scuola materna municipale di Pszczółki (attualmente ci sono 104 posti). Un totale di 154 posti prescolari saranno gestiti per un periodo di almeno 2 anni dal completamento del progetto. Nell'ambito del progetto, le lezioni saranno condotte: definizione di competenze chiave, abilità e professioni specialistiche (a) per tutti i 154 bambini: L'uso di tecnologie moderne, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers dopo 120 ore ciascuna, b) come estensione delle classi precedenti: Lingua inglese (103 bambini; 80 ore), danza con elementi di balletto (103 bambini; 80 ore), ritmo (50 bambini; 53 ore), logopedia (78 bambini; 400 ore), ginnastica correttiva (82 bambini; 160 ore) — i fondi propri saranno versati per le classi svolte nella dimensione precedente, gli insegnanti (9 persone) beneficeranno di lezioni informatiche culminanti nell'esame ECDL e del ciclo di formazione (10 pers.) (Italian)
+Normal rank
+point in time: 15 January 2022Timestamp +2022-01-15T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-15T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+El proyecto se desarrolló sobre la base de un diagnóstico en términos de la necesidad de plazas adicionales de educación preescolar en el Municipio de Pszczółki y las necesidades de llevar a cabo actividades destinadas al desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, actitudes y habilidades, así como clases especializadas. El diagnóstico fue aceptado por la declaración del Municipio WÓJTA de Pszczółki de 29.03.2016r. El objetivo del proyecto es: proporcionar plazas adicionales de educación preescolar de alta calidad; definir las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las capacidades, es decir, la creatividad y la iniciativa, y remediar los defectos posturales y del habla en los niños en edad preescolar; mejorar las cualificaciones de los profesores en el ámbito de las clases de TIC, dar forma a las competencias clave y fomentar la creatividad.El proyecto se creará y se ejecutará durante un período de 12 meses 50 nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infancia municipal de Pszczółki (actualmente hay 104 plazas). Un total de 154 plazas preescolares se ejecutarán por un período de al menos 2 años a partir de la finalización del proyecto. Como parte del proyecto, se realizarán clases: configuración de competencias clave, capacidades y ocupaciones especializadas (a) para los 154 niños: el uso de tecnologías modernas, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers después de 120 horas cada uno, b) como una extensión de clases anteriores: Idioma inglés (103 niños; 80 horas), baile con elementos de ballet (103 niños; 80 horas), ritmo (50 niños; 53 horas), terapia del habla (78 niños; 400 horas), gimnasia correctiva (82 niños; 160 horas) — se pagarán fondos propios para las clases realizadas en la dimensión anterior, los profesores (9 personas) se beneficiarán de clases de computación que culminarán en el examen ECDL y del ciclo de formación (10 pers.) (Spanish)
+Normal rank
+point in time: 18 January 2022Timestamp +2022-01-18T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-01-18T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektet blev udviklet på grundlag af en diagnose med hensyn til behovet for yderligere førskoleundervisningssteder i Pszczółki kommune og behovet for at gennemføre aktiviteter, der tager sigte på at udvikle de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, holdninger og færdigheder samt specialiserede klasser. Diagnosen blev accepteret i erklæringen fra WÓJTA Kommune Pszczółki af 29.03.2016r. Formålet med projektet er at: tilvejebringelse af supplerende førskoleundervisning af høj kvalitet udformning af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og færdigheder, dvs. kreativitet og initiativ, og afhjælpning af post- og talefejl hos førskolebørn forbedring af lærernes kvalifikationer inden for IKT-klasser, udformning af nøglekompetencer og udformning af nøglekompetencer og stimulering af kreativitet.Projektet vil blive oprettet og vil blive gennemført over en periode på 12 måneder 50 nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Pszczółki (i øjeblikket er der 104 pladser). I alt 154 førskolepladser vil blive kørt i en periode på mindst 2 år fra projektets afslutning. Som en del af projektet vil der blive gennemført klasser: udformning af nøglekompetencer, færdigheder og specialiserede erhverv a) for alle 154 børn: brugen af moderne teknologier, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers efter 120 timer hver, b) som en udvidelse af tidligere klasser: Engelsk sprog (103 børn; 80 timer), dans med balletelementer (103 børn; 80 timer), rytme (50 børn; 53 timer), taleterapi (78 børn; 400 timer), korrigerende gymnastik (82 børn; 160 timer) — egenkapitalen vil blive betalt for klasser, der udføres i den foregående dimension, lærerne (9 personer) vil drage fordel af computer klasser, der kulminerer i ECDL eksamen og af uddannelse cyklus (10 pers.) (Danish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Το έργο αναπτύχθηκε με βάση τη διάγνωση όσον αφορά την ανάγκη για πρόσθετους χώρους προσχολικής εκπαίδευσης στον δήμο του Pszczółki και τις ανάγκες διεξαγωγής δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται για την αγορά εργασίας, τις στάσεις και τις δεξιότητες, καθώς και τις ειδικές τάξεις. Η διάγνωση έγινε δεκτή με τη δήλωση του δήμου WÓJTA του Pszczółki της 29.03.2016r. Στόχος του έργου είναι: παροχή υψηλής ποιότητας πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης· τη διαμόρφωση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και των δεξιοτήτων, δηλαδή της δημιουργικότητας και της πρωτοβουλίας, και την αποκατάσταση των ελαττωμάτων της στάσης και της ομιλίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας· βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα των τάξεων ΤΠΕ, διαμόρφωση βασικών δεξιοτήτων και διαμόρφωση βασικών δεξιοτήτων και τόνωση της δημιουργικότητας.Το έργο θα δημιουργηθεί και θα υλοποιηθεί σε διάστημα 12 μηνών 50 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο στο Pszczółki (επί του παρόντος υπάρχουν 104 θέσεις). Συνολικά 154 θέσεις προσχολικής ηλικίας θα διεξαχθούν για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών από την ολοκλήρωση του έργου. Στο πλαίσιο του έργου, θα διεξαχθούν μαθήματα: διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων, δεξιοτήτων και ειδικών επαγγελμάτων α) και για τα 154 παιδιά: η χρήση σύγχρονων τεχνολογιών, Small Naturalists Club, Πρακτικός Σχεδιαστής, Μικροί Εξερευνητές, Επιχειρηματίες προσχολικής ηλικίας, Νέοι Σχεδιαστές μετά από 120 ώρες το καθένα, β) ως προέκταση προηγούμενων τάξεων: Αγγλική γλώσσα (103 παιδιά; 80 ώρες), χορεύοντας με στοιχεία μπαλέτου (103 παιδιά; 80 ώρες), ρυθμός (50 παιδιά, 53 ώρες), λογοθεραπεία (78 παιδιά, 400 ώρες), διορθωτική γυμναστική (82 παιδιά, 160 ώρες) — τα ίδια κεφάλαια θα πληρωθούν για μαθήματα που πραγματοποιήθηκαν στην προηγούμενη διάσταση, οι εκπαιδευτικοί (9 άτομα) θα επωφεληθούν από μαθήματα πληροφορικής που θα κορυφωθούν με τις εξετάσεις ECDL και από τον κύκλο κατάρτισης (10 άτομα). (Greek)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt je razvijen na temelju dijagnoze u smislu potrebe za dodatnim mjestima predškolskog obrazovanja u Općini Pszczółki i potreba provođenja aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, stavova i vještina te specijalističkih tečajeva. Dijagnoza je prihvaćena izjavom općine WÓJTA Pszczółki od 29.03.2016r. Cilj projekta je: osiguravanje kvalitetnih mjesta za dodatno predškolsko obrazovanje; oblikovanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada i vještina, tj. kreativnosti i inicijative, te otklanjanje posturalnih i govornih nedostataka djece predškolske dobi; poboljšanje kvalifikacija nastavnika u području nastave IKT-a, oblikovanje ključnih vještina i oblikovanje ključnih vještina te poticanje kreativnosti. Projekt će se osmisliti i trajat će u razdoblju od 12 mjeseci 50 novih mjesta predškolskog obrazovanja u općinskom vrtiću u Pszczółkiju (trenutačno ima 104 mjesta). Ukupno 154 predškolska mjesta održavat će se u razdoblju od najmanje dvije godine od završetka projekta. U sklopu projekta održat će se nastava: oblikovanje ključnih kompetencija, vještina i specijaliziranih zanimanja (a) za svih 154 djece: korištenje modernih tehnologija, Klub malih prirodoslovaca, praktični dizajner, mali istraživači, predškolci za poduzetništvo, mladi dizajneri nakon 120 sati svaki, b) kao proširenje prethodnih razreda: Engleski jezik (103 djece; 80 sati), ples s baletnim elementima (103 djece; 80 sati), ritam (50 djece; 53 sata), govorna terapija (78 djece; 400 sati), korekcijska gimnastika (82 djece; 160 sati) – vlastita sredstva će se isplatiti za nastavu koja se provodi u prethodnoj dimenziji, nastavnici (9 osoba) će imati koristi od računalne nastave koja će kulminirati ECDL ispitom i od ciklusa obuke (10 pers.) (Croatian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Proiectul a fost elaborat pe baza unui diagnostic în ceea ce privește necesitatea unor locuri suplimentare de educație preșcolară în municipiul Pszczółki și a nevoilor de desfășurare a activităților care vizează dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața muncii, atitudini și aptitudini, precum și cursuri de specialitate. Diagnosticul a fost acceptat prin declarația municipalității WÓJTA din Pszczółki din 29.03.2016r. Scopul proiectului este de a: asigurarea unor locuri de educație preșcolară suplimentare de înaltă calitate; modelarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă și a competențelor, și anume creativitatea și inițiativa, precum și remedierea deficiențelor posturale și de vorbire la copiii preșcolari; îmbunătățirea calificărilor cadrelor didactice în domeniul claselor TIC, modelarea competențelor-cheie și modelarea competențelor-cheie și stimularea creativității. Proiectul va fi creat și se va derula pe o perioadă de 12 luni, 50 de noi locuri de învățământ preșcolar în grădinița municipală din Pszczółki (în prezent există 104 locuri). Un total de 154 de locuri preșcolare se vor desfășura pe o perioadă de cel puțin 2 ani de la finalizarea proiectului. Ca parte a proiectului, se vor desfășura cursuri: modelarea competențelor-cheie, a aptitudinilor și a ocupațiilor specializate (a) pentru toți cei 154 de copii: utilizarea tehnologiilor moderne, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers după 120 de ore fiecare, b) ca o extensie a claselor anterioare: Limba engleză (103 copii; 80 de ore), dans cu elemente de balet (103 copii; 80 de ore), ritm (50 copii; 53 de ore), terapie de vorbire (78 de copii; 400 de ore), gimnastică corectivă (82 copii; 160 de ore) – fondurile proprii vor fi plătite pentru clasele desfășurate în dimensiunea anterioară, Profesorii (9 persoane) vor beneficia de cursuri de calculator culminând cu examenul ECDL și de ciclul de formare (10 pers.) (Romanian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt bol vypracovaný na základe diagnózy z hľadiska potreby ďalších miest predškolského vzdelávania v obci Pszczółki a potrieb vykonávania činností zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, postojov a zručností, ako aj odborných tried. Diagnóza bola prijatá vyhlásením obce WÓJTA Pszczółki z 29.03.2016r. Cieľom projektu je: poskytovanie vysokokvalitných dodatočných predškolských vzdelávacích miest; formovanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a zručností, t. j. tvorivosť a iniciatíva, ako aj odstránenie posturálnych a rečových nedostatkov u detí v predškolskom veku; zlepšenie kvalifikácie učiteľov v oblasti kurzov IKT, formovanie kľúčových zručností a formovanie kľúčových zručností a stimulácia tvorivosti. Projekt sa vytvorí a bude prebiehať počas obdobia 12 mesiacov 50 nových miest predškolského vzdelávania v mestskej materskej škole v Pszczółki (v súčasnosti existuje 104 miest). Celkovo bude 154 predškolských miest prevádzkovaných najmenej 2 roky od ukončenia projektu. V rámci projektu sa budú vyučovať: formovanie kľúčových kompetencií, zručností a špecializovaných povolaní a) pre všetkých 154 detí: používanie moderných technológií, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers po 120 hodinách, b) ako rozšírenie predchádzajúcich tried: Anglický jazyk (103 detí; 80 hodín), tanec s baletnými prvkami (103 detí; 80 hodín), rytmus (50 detí; 53 hodín), rečová terapia (78 detí; 400 hodín), korekčná gymnastika (82 detí; 160 hodín) – na triedy vykonávané v predchádzajúcej dimenzii sa vyplatia vlastné zdroje, učitelia (9 osôb) budú mať prospech z počítačových tried, ktoré vyvrcholia skúškou ECDL a tréningovým cyklom (10 pers.) (Slovak)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Il-proġett ġie żviluppat abbażi ta’ dijanjożi f’termini tal-ħtieġa għal postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità ta’ Pszczółki u l-ħtiġijiet li jitwettqu attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, l-attitudnijiet u l-ħiliet kif ukoll klassijiet ta’ speċjalisti. Id-dijanjożi ġiet aċċettata mid-dikjarazzjoni tal-Muniċipalità ta’ WÓJTA ta’ Pszczółki datata 29.03.2016r. L-għan tal-proġett huwa li: il-provvista ta’ postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja; it-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-ħiliet, jiġifieri l-kreattività u l-inizjattiva, u r-rimedju tad-difetti posturali u tat-taħdit fit-tfal ta’ qabel l-iskola; it-titjib tal-kwalifiki tal-għalliema fil-qasam tal-klassijiet tal-ICT, it-tiswir ta’ ħiliet ewlenin u t-tiswir ta’ ħiliet ewlenin u l-istimolu tal-kreattività. Il-proġett se jinħoloq u se jitmexxa fuq perjodu ta’ 12-il xahar 50 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipali Kindergarten f’Pszczółki (bħalissa hemm 104 postijiet). Total ta’ 154 post ta’ qabel l-iskola se jinżammu għal perjodu ta’ mill-inqas sentejn mit-tlestija tal-proġett. Bħala parti mill-proġett, il-klassijiet se jitwettqu: it-tiswir tal-kompetenzi, il-ħiliet u l-impjiegi speċjalizzati ewlenin (a) għall-154 tifel u tifla kollha: l-użu ta ‘teknoloġiji moderni, Naturalisti Żgħar Club, Disinjatur Prattiku, Esploraturi Żgħar, Intrapreneurial Preschooler, Disinjaturi Żgħażagħ wara 120 siegħa kull, b) bħala estensjoni ta ‘klassijiet preċedenti: Lingwa Ingliża (103 tfal; 80 siegħa), żfin b’elementi tal-ballet (103 tfal; 80 siegħa), ritmu (50 tifel u tifla; 53 siegħa), terapija tad-diskors (78 tifel u tifla; 400 siegħa), ġinnastika korrettiva (82 tifel u tifla; 160 siegħa) — il-fondi proprji se jitħallsu għall-klassijiet imwettqa fid-dimensjoni preċedenti, l-Għalliema (9 persuni) se jibbenefikaw minn klassijiet tal-kompjuter li jilħqu l-qofol tagħhom fl-eżami tal-ECDL u miċ-ċiklu ta’ taħriġ (10 pers.) (Maltese)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+O projeto foi desenvolvido com base num diagnóstico em termos da necessidade de locais adicionais de ensino pré-escolar no distrito de Bee e das necessidades de atividades destinadas a desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, atitudes e competências e atividades especializadas. O diagnóstico foi aceite com uma declaração do presidente do município de Pszczółki em 29.3.2016. O objetivo do projeto é: assegurar locais de ensino pré-primário adicionais de elevada qualidade; desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e as competências, ou seja, a criatividade e a iniciativa, e corrigir as desvantagens das atitudes e da fala das crianças em idade pré-escolar; atualizar as qualificações dos professores nas aulas de TIC, moldar as competências essenciais e moldar as competências essenciais e estimular a criatividade. No âmbito do projeto, serão criados e geridos 50 novos lugares de jardim de infância no pré-escolar municipal de Pszczółki durante um período de 12 m. Um total de 154 lugares de pré-escolar será gerido durante, pelo menos, dois anos após a conclusão do projeto. Como parte do projeto, as aulas serão realizadas: definir as competências, aptidões e especialistas essenciais a) para todas as 154 crianças: utilização de tecnologias modernas, Club of Small Natures, Practical Designer, Mali Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers em tamanho após 120 horas cada, b) como uma extensão das actividades existentes: Inglês (103 crianças; 80 horas), danças com elementos de ballet (103 crianças; 80 horas), ritmado (50 crianças; 53 horas), terapia da fala (78 crianças; 400 horas), ginástica corretiva (82 crianças; 160 horas) – a partir de aulas de fundos próprios serão pagas para o nível atual, os professores (9 pessoas) beneficiarão de aulas de informática concluídas pelo exame ECDL e do ciclo de formação (10 pessoas) (Portuguese)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Hanke kehitettiin diagnoosin perusteella siten, että Pszczółkin kunnassa tarvitaan uusia esiopetuspaikkoja sekä tarvetta toteuttaa toimia, joilla pyritään kehittämään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, asenteita ja taitoja sekä erikoisalojen luokkia. Diagnoosi hyväksyttiin WÓJTAn Pszczółkin kunnan 29.3.2016 antamassa lausunnossa. Hankkeen tavoitteena on: korkealaatuisten esiopetuspaikkojen tarjoaminen; työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja taitojen eli luovuuden ja aloitteellisuuden muokkaaminen sekä esikouluikäisten lasten asento- ja puhehäiriöiden korjaaminen; opettajien pätevyyden parantaminen tieto- ja viestintätekniikan luokkien alalla, avaintaitojen muokkaaminen, avaintaitojen muokkaaminen ja luovuuden edistäminen. Hanke toteutetaan 12 kuukauden aikana 50 uutta esiopetuspaikkaa Pszczółkin kunnan lastentarhassa (tällä hetkellä 104 paikkaa). Yhteensä 154 esikoulupaikkaa järjestetään vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Osana hanketta toteutetaan luokat: avaintaitojen, taitojen ja erikoisammattien muokkaaminen a) kaikille 154 lapselle: nykyaikaisen teknologian käyttö, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers jälkeen 120 tunnin kuluttua, b) jatke aiempia luokkia: Englanti kieli (103 lasta; 80 tuntia), tanssi balettielementeillä (103 lasta; 80 tuntia), rytmi (50 lasta; 53 tuntia), puheterapia (78 lasta; 400 tuntia), korjaava voimistelu (82 lasta; 160 tuntia) – Omat varat maksetaan aiemmassa ulottuvuudessa suoritetuista luokista, opettajat (9 henkilöä) hyötyvät ECDL-kokeeseen huipentuvista tietokoneluokista ja koulutusjaksosta (10 hlö). (Finnish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt je bil razvit na podlagi diagnoze v smislu potrebe po dodatnih mestih predšolske vzgoje v občini Pszczółki in potreb po izvajanju aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, stališč in spretnosti ter strokovnih razredov. Diagnoza je bila sprejeta z izjavo občine WÓJTA Pszczółki z dne 29. marca 2016. Cilj projekta je: zagotavljanje visokokakovostnih dodatnih prostorov za predšolsko vzgojo; oblikovanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, ter znanj in spretnosti, tj. ustvarjalnost in pobude, ter odpravljanje posturalnih in govornih napak pri predšolskih otrocih; izboljšanje kvalifikacij učiteljev na področju pouka IKT, oblikovanje ključnih znanj in spretnosti ter spodbujanje ustvarjalnosti. Projekt bo ustvarjen in bo potekal v obdobju 12 mesecev 50 novih mest predšolske vzgoje v občinskem vrtcu v Pszczółkiju (trenutno je 104 mest). Skupno 154 predšolskih mest bo potekalo vsaj dve leti po zaključku projekta. V okviru projekta bodo potekali tečaji: oblikovanje ključnih kompetenc, spretnosti in strokovnih poklicev (a) za vseh 154 otrok: uporaba sodobnih tehnologij, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers po 120 urah, b) kot podaljšek prejšnjih razredov: Angleški jezik (103 otrok; 80 ur), ples z baletnimi elementi (103 otrok; 80 ur), ritem (50 otrok; 53 ur), govorna terapija (78 otrok; 400 ur), korektivna gimnastika (82 otrok; 160 ur) – lastna sredstva bodo plačana za razrede, ki so se izvajali v prejšnji dimenziji, učitelji (9 oseb) pa bodo imeli koristi od računalniških razredov, ki se zaključijo z izpitom ECDL in iz cikla usposabljanja (10 pers.) (Slovenian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt byl vypracován na základě diagnózy z hlediska potřeby dalších míst předškolního vzdělávání v obci Pszczółki a potřeby provádění činností zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí potřebných na trhu práce, postojích a dovednostech, jakož i odborných třídách. Diagnóza byla přijata prohlášením obce WÓJTA Pszczółki ze dne 29.03.2016r. Cílem projektu je: zajištění vysoce kvalitních dodatečných míst předškolního vzdělávání; utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a dovednostech, tj. tvořivosti a iniciativy, a nápravy posturálních a řečových vad u dětí předškolního věku; zlepšení kvalifikace učitelů v oblasti ICT tříd, formování klíčových dovedností a utváření klíčových dovedností a stimulace kreativity.Projekt bude vytvořen a bude probíhat po dobu 12 měsíců 50 nových míst předškolního vzdělávání v Městské školce v Pszczółki (v současné době je 104 míst). Celkem 154 předškolních míst bude provozováno po dobu nejméně 2 let od dokončení projektu. V rámci projektu budou probíhat kurzy: formování klíčových kompetencí, dovedností a odborných povolání a) pro všech 154 dětí: využití moderních technologií, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers po 120 hodinách, b) jako rozšíření předchozích tříd: Anglický jazyk (103 dětí; 80 hodin), tanec s baletními prvky (103 dětí; 80 hodin), rytmus (50 dětí; 53 hodin), řečová terapie (78 dětí; 400 hodin), korektivní gymnastika (82 dětí; 160 hodin) – vlastní prostředky budou vyplaceny za kurzy provedené v předchozí dimenzi, učitelé (9 osob) budou mít prospěch z počítačových tříd, které vyvrcholí zkouškou ECDL a z tréninkového cyklu (10 osob). (Czech)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektas parengtas atsižvelgiant į papildomų ikimokyklinio ugdymo vietų Pszczółki savivaldybėje poreikį ir poreikius vykdyti veiklą, kuria siekiama ugdyti darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus, požiūrį ir įgūdžius, taip pat specialistų klases. Diagnozė patvirtinta 2016 m. kovo 29 d. WÓJTA Pszczółki savivaldybės pareiškime. Projekto tikslas yra: suteikti kokybiškas papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas; darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų ir įgūdžių, t. y. kūrybiškumo ir iniciatyvos, formavimas ir ikimokyklinio amžiaus vaikų padėties ir kalbos trūkumų šalinimas; mokytojų kvalifikacijos gerinimas IRT klasių srityje, pagrindinių įgūdžių formavimas, pagrindinių įgūdžių formavimas ir kūrybiškumo skatinimas.Projektas bus sukurtas ir vykdomas per 12 mėnesių laikotarpį 50 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų Pszczółki savivaldybės vaikų darželiuose (šiuo metu yra 104 vietos). Iš viso 154 ikimokyklinio ugdymo vietos bus atidarytos mažiausiai 2 metus nuo projekto pabaigos. Kaip projekto dalis, klasės bus vykdomos: visų 154 vaikų bendrųjų gebėjimų, įgūdžių ir specializuotos profesijos formavimas: šiuolaikinių technologijų naudojimas, smulkių gamtininkų klubas, praktiškas dizaineris, smulkieji tyrinėtojai, Verslus ikimokyklinis, jaunieji dizaineriai po 120 valandų, b) kaip ankstesnių klasių pratęsimas: Anglų kalba (103 vaikai; 80 valandų), šokis su baleto elementais (103 vaikai; 80 valandų), ritmas (50 vaikų; 53 valandos), kalbos terapija (78 vaikai; 400 valandų), korekcinė gimnastika (82 vaikai; 160 valandų) – nuosavos lėšos bus mokamos už klases, atliktas ankstesniame matmenyje, Mokytojai (9 žmonės) gaus naudos iš kompiuterių klasių, kurių kulminacija bus ECDL egzaminas, ir iš mokymo ciklo (10 asm.) (Lithuanian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekts tika izstrādāts, pamatojoties uz diagnozi attiecībā uz nepieciešamību pēc papildu pirmsskolas izglītības vietām Psczółki pašvaldībā un nepieciešamību veikt darbības, kuru mērķis ir darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču, attieksmes un prasmju, kā arī speciālistu nodarbību attīstība. Diagnoze tika pieņemta ar Pszczółki pašvaldības WÓJTA 2016. gada 29. marta paziņojumu. Projekta mērķis ir: augstas kvalitātes papildu pirmsskolas izglītības vietu nodrošināšana; darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un prasmju, t. i., radošuma un iniciatīvas, veidošana un pirmsskolas vecuma bērnu posturālo un runas trūkumu novēršana; skolotāju kvalifikācijas uzlabošana IKT klašu jomā, pamatprasmju veidošana, pamatprasmju veidošana un radošuma stimulēšana.Projekts tiks izveidots un tiks īstenots 12 mēnešu laikā 50 jaunas pirmsskolas izglītības vietas pašvaldības bērnudārzā Psczółki (pašlaik 104 vietas). Kopumā vismaz 2 gadus pēc projekta pabeigšanas darbosies 154 pirmsskolas iestādes. Projekta ietvaros tiks organizētas nodarbības: pamatprasmju, prasmju un speciālistu profesiju veidošana (a) visiem 154 bērniem: mūsdienu tehnoloģiju izmantošana, Mazo dabaszinātņu klubs, Praktiskais dizainers, Mazie Explorers, Uzņēmējs Pirmsskolas, Jaunie dizaineri pēc 120 stundām katrs, b) kā paplašinājums iepriekšējām klasēm: Angļu valoda (103 bērni; 80 stundas), deju ar baleta elementiem (103 bērni; 80 stundas), ritms (50 bērni; 53 stundas), runas terapija (78 bērni; 400 stundas), koriģējošā vingrošana (82 bērni; 160 stundas) — pašu līdzekļi tiks apmaksāti par iepriekšējā dimensijā veiktajām nodarbībām, skolotāji (9 cilvēki) gūs labumu no datornodarbībām, kuru kulminācija ir ECDL eksāmens, un no mācību cikla (10 pers.) (Latvian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Проектът е разработен въз основа на диагноза по отношение на необходимостта от допълнителни места за предучилищно образование в община Pszzółki и нуждите от провеждане на дейности, насочени към развитието на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, нагласи и умения, както и специализирани класове. Диагнозата е приета с изявлението на община Pszzółki на WÓJTA от 29.3.2016 г. Целта на проекта е: осигуряване на висококачествени допълнителни места за предучилищно образование; формиране на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда и умения, т.е. творчество и инициативност, и отстраняване на постуралните и говорните дефекти при децата в предучилищна възраст; подобряване на квалификацията на учителите в областта на ИКТ класовете, оформяне на ключови умения и оформяне на ключови умения и стимулиране на творчеството.Проектът ще бъде създаден и ще се изпълнява за период от 12 месеца 50 нови места за предучилищно образование в общинската детска градина в Pszczółki (понастоящем има 104 места). Общо 154 места за предучилищна възраст ще бъдат управлявани за период от най-малко 2 години от завършването на проекта. Като част от проекта, класовете ще се провеждат: формиране на ключови компетентности, умения и специализирани професии а) за всички 154 деца: използването на съвременни технологии, Клуб на малките натуралисти, Практически дизайнер, Малки изследователи, Предприемач предучилищна възраст, Млади дизайнери след 120 часа всеки, б) като продължение на предишни класове: Английски език (103 деца; 80 часа), танци с балетни елементи (103 деца; 80 часа), ритъм (50 деца; 53 часа), речева терапия (78 деца; 400 часа), корективна гимнастика (82 деца; 160 часа) — ще бъдат платени собствени средства за класовете, проведени в предишното измерение, учителите (9 души) ще се възползват от компютърните класове, които завършват с изпита за ECDL и от цикъла на обучение (10 на брой). (Bulgarian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+A projektet a Pszczółki Önkormányzat további iskoláskori nevelési helyei iránti igény, valamint a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, attitűdök és készségek, valamint a szakosztályok fejlesztésére irányuló tevékenységek szükségessége alapján dolgozták ki. A diagnózist Pszczółki WÓJTA önkormányzatának 2016.03.29-i nyilatkozata fogadta el. A projekt célja, hogy: magas színvonalú további iskola előtti oktatási helyek biztosítása; a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák és készségek kialakítása, azaz a kreativitás és a kezdeményezés, valamint az iskoláskorú gyermekek poszturális és beszédhibáinak orvoslása; az IKT-tanfolyamok területén a tanárok képesítésének javítása, a kulcskészségek kialakítása és a kulcskészségek kialakítása és a kreativitás ösztönzése.A projektet 12 hónapos időszak alatt hozzák létre és működtetik 50 új iskola előtti oktatási hely a pszczółki városi óvodában (jelenleg 104 hely). Összesen 154 óvodai helyszínt tartanak a projekt befejezésétől számított legalább 2 évig. A projekt részeként osztályok zajlanak: kulcskompetenciák, készségek és szakirányú foglalkozások kialakítása a) mind a 154 gyermek számára: a modern technológiák használata, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers 120 óra után, b) a korábbi osztályok kiterjesztéseként: Angol nyelv (103 gyerek; 80 óra), tánc balett elemekkel (103 gyerek; 80 óra), ritmus (50 gyermek; 53 óra), beszédterápia (78 gyermek; 400 óra), korrekciós torna (82 gyermek; 160 óra) – a saját tőkét az előző dimenzióban végzett osztályokért fizetik ki, a tanárok (9 fő) részesülnek az ECDL vizsgával és a képzési ciklussal záruló számítógépes osztályokból (10 fő). (Hungarian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Forbraíodh an tionscadal ar bhonn diagnóise i dtéarmaí an ghá atá le háiteanna breise oideachais réamhscoile i Bardas Pszczółki agus na riachtanais a bhaineann le gníomhaíochtaí a dhéanamh atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair, ar dhearcthaí agus ar scileanna chomh maith le sainaicmí. Glacadh leis an diagnóis sa ráiteas ó Wójta Bardas Pszczółki dar dáta 29.03.2016r. Is é aidhm an tionscadail: ionaid oideachais réamhscoile bhreise ar ardchaighdeán a chur ar fáil; na príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus sna scileanna a mhúnlú, i.e. cruthaitheacht agus tionscnamh, agus lochtanna iarchainte agus urlabhra i leanaí réamhscoile a leigheas; cáilíochtaí múinteoirí i réimse na ranganna TFC a fheabhsú, príomhscileanna a mhúnlú agus príomhscileanna a mhúnlú agus cruthaitheacht a spreagadh. Cruthófar an tionscadal agus reáchtálfar é thar thréimhse 12 mhí 50 áit nua oideachais réamhscoile sa Kindergarten Bardasach in Pszczółki (tá 104 áit ann faoi láthair). Beidh 154 áit réamhscoile san iomlán ar siúl ar feadh tréimhse 2 bhliain ar a laghad ó cuireadh an tionscadal i gcrích. Mar chuid den tionscadal, reáchtálfar ranganna: príomhinniúlachtaí, scileanna agus sainghairmeacha a mhúnlú (a) do gach leanbh: úsáid teicneolaíochtaí nua-aimseartha, Club Nádúrthaithe Beaga, Dearthóir Praiticiúil, Taiscéalaithe Beaga, Réamhscoil Fhiontraíochta, Dearthóirí Óga tar éis 120 uair an chloig an ceann, b) mar shíneadh ar ranganna roimhe seo: Béarla (103 páiste; 80 uair an chloig), damhsa le heilimintí bailé (103 leanbh; 80 uair an chloig), rithim (50 leanbh; 53 uair an chloig), teiripe urlabhra (78 leanbh; 400 uair an chloig), gleacaíocht cheartaitheach (82 leanbh; 160 uair an chloig) — Íocfar cistí dílse do ranganna a rinneadh sa ghné roimhe seo, bainfidh múinteoirí (9 nduine) tairbhe as ranganna ríomhaireachta a mbeidh scrúdú ECDL mar thoradh orthu agus as an timthriall oiliúna (10 nduine). (Irish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projektet utvecklades på grundval av en diagnos av behovet av ytterligare platser för förskoleutbildning i kommunen Pszczółki och behovet av att bedriva verksamhet som syftar till att utveckla nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden, attityder och färdigheter samt specialistklasser. Diagnosen godkändes i ett uttalande från WÓJTA kommun i Pszczółki av den 29 mars 2016r. Syftet med projektet är att: tillhandahålla kompletterande förskoleutbildningar av hög kvalitet. utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och kompetensen, dvs. kreativitet och initiativ, och åtgärda posturala och talfel hos förskolebarn. förbättring av lärarnas kvalifikationer inom IKT-klasser, utformning av viktiga färdigheter, utformning av viktiga färdigheter och stimulerande kreativitet. Projektet kommer att inrättas och drivas under en period på 12 månader 50 nya platser för förskoleutbildning i kommunal förskola i Pszczółki (för närvarande finns det 104 platser). Totalt 154 förskoleplatser kommer att drivas under minst två år från det att projektet avslutats. Som en del av projektet kommer klasser att genomföras: utformning av nyckelkompetenser, färdigheter och specialistyrkena a) för alla 154 barn: användningen av modern teknik, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers efter 120 timmar vardera, b) som en förlängning av tidigare klasser: Engelska (103 barn; 80 timmar), dans med balettelement (103 barn; 80 timmar), rytm (50 barn; 53 timmar), talterapi (78 barn; 400 timmar), korrigerande gymnastik (82 barn; 160 timmar) – egna medel kommer att betalas för klasser som genomförts i den tidigare dimensionen, Lärare (9 personer) kommer att dra nytta av dataklasser som kulminerar i ECDL-examen och från utbildningscykeln (10 pers.) (Swedish)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / summary @@
+Projekt töötati välja lähtuvalt sellest, kas Pszczółki omavalitsuses on vaja täiendavaid koolieelseid õppekohti ning vajadus viia ellu tegevusi, mille eesmärk on arendada tööturul vajalikke võtmepädevusi, hoiakuid ja oskusi ning erialaklasse. Diagnoos kiideti heaks WÓJTA Pszczółki omavalitsuse 29. märtsi 2016. aasta avalduses. Projekti eesmärk on: kvaliteetsete täiendavate eelkoolieelsete hariduskohtade pakkumine; tööturul vajalike võtmepädevuste ja oskuste, st loovuse ja initsiatiivi kujundamine ning koolieelsete laste posturaalsete ja kõnehäirete kõrvaldamine; õpetajate kvalifikatsiooni parandamine IKT-klasside valdkonnas, võtmeoskuste kujundamine, võtmeoskuste kujundamine ja loovuse stimuleerimine. Projekt luuakse ja viiakse läbi 12 kuu jooksul 50 uut koolieelse hariduse kohta Pszczółki munitsipaallasteaias (praegu on seal 104 kohta). Kokku korraldatakse 154 eelkoolikohta vähemalt kahe aasta jooksul alates projekti lõpetamisest. Projekti raames viiakse läbi klassid: võtmepädevuste, oskuste ja erialade kujundamine a) kõigi 154 lapse jaoks: kaasaegsete tehnoloogiate kasutamine, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers pärast 120 tundi iga; b) laiendus eelmise klassi: Inglise keel (103 last; 80 tundi), balletielementidega tantsimine (103 last; 80 tundi), rütm (50 last; 53 tundi), kõneteraapia (78 last; 400 tundi), korrigeeriv võimlemine (82 last; 160 tundi) – eelmises mõõtmes läbi viidud klasside eest makstakse omavahendeid, õpetajad (9 inimest) saavad kasu ECDLi eksamiga lõppevatest arvutiklassidest ja koolitustsüklist (10 inimest). (Estonian)
+Normal rank
+point in time: 2 July 2022Timestamp +2022-07-02T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2022-07-02T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / financed by @@
+European Union
@@ Property / financed by: European Union / rank @@
+Normal rank
@@ Property / programme @@
+Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF
@@ Property / programme: Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank @@
+Normal rank
@@ Property / fund @@
+European Social Fund
@@ Property / fund: European Social Fund / rank @@
+Normal rank
@@ Property / beneficiary @@
+Gmina Pszczółki
@@ Property / beneficiary: Gmina Pszczółki / rank @@
+Normal rank
@@ Property / location (string) @@
+WOJ.: POMORSKIE, POW.: gdański
@@ Property / location (string): WOJ.: POMORSKIE, POW.: gdański / rank @@
+Normal rank
@@ Property / priority axis @@
+EDUCATION
@@ Property / priority axis: EDUCATION / rank @@
+Normal rank
@@ Property / co-financing rate @@
+.0 percentAmount 85.0 percent
Unit percent
-Amount
+.0 percent
-Unit
+percent
@@ Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location @@
+°23'47.04"N, 18°34'26.44"ELatitude 54.39640495
Longitude 18.574009975791
Precision 1.0E-5
Globe http://www.wikidata.org/entity/Q2
-Latitude
+.39640495
-Longitude
+.574009975791
-Precision
+.0E-5
-Globe
+http://www.wikidata.org/entity/Q2
@@ Property / coordinate location: 54°23'47.04"N, 18°34'26.44"E / rank @@
+Normal rank
@@ Property / coordinate location: 54°23'47.04"N, 18°34'26.44"E / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / contained in NUTS @@
+Trójmiejski
@@ Property / contained in NUTS: Trójmiejski / rank @@
+Normal rank
@@ Property / contained in NUTS: Trójmiejski / qualifier @@
+inferred from: location
@@ Property / thematic objective @@
+Educational and vocational training
@@ Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank @@
+Normal rank
@@ Property / date of last update @@
+May 2023Timestamp +2023-05-24T00:00:00Z
Timezone +00:00
Calendar Gregorian
Precision 1 day
Before 0
After 0
-Timestamp
++2023-05-24T00:00:00Z
-Timezone
++00:00
-Calendar
+Gregorian
-Precision
+day
 Before
 After
@@ Property / date of last update: 24 May 2023 / rank @@
+Normal rank

Latest revision as of 16:23, 10 October 2024

Project Q121104 in Poland

Language	Label	Description	Also known as
English	“For what beginnings, such will be everything” – development of pre-school education in Bee City	Project Q121104 in Poland

Statements

0 references

0 references

0 references

0 references

794,114.38 zloty

0 references

176,531.63 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

budget

934,252.21 zloty

0 references

207,684.27 Euro

exchange rate to Euro

0.24 Euro

point in time

13 January 2020

0 references

co-financing rate

85.0 percent

0 references

start time

1 July 2016

0 references

end time

30 November 2018

0 references

beneficiary name (string)

GMINA PSZCZÓŁKI

0 references

beneficiary

Gmina Pszczółki

0 references

intervention field

Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training

0 references

programme

Pomorskie Voivodeship - ERDF/ESF

0 references

fund

European Social Fund

0 references

coordinate location

54°23'47.04"N, 18°34'26.44"E

inferred from

location

0 references

summary

Projekt został opracowany w oparciu o diagnozę w zakresie zapotrzebowania na dodatkowe miejsca edukacji przedszkolnej w Gminie Pszczółki i potrzeb realizacji zajęć ukierunkowanych na rozwój kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy, postaw i umiejętności oraz zajęć specjalistycznych. Diagnoza została przyjęta oświadczeniem Wójta Gminy Pszczółki z dnia 29.03.2016r. Celem projektu jest: zapewnienie wysokiej jakości dodatkowych miejsc edukacji przedszkolnej; kształtowanie kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy i umiejętności tj. kreatywność i inicjatywność oraz niwelowanie wad postawy i mowy u dzieci przedszkolnych; podnoszenie kwalifikacji nauczycieli w zakresie prowadzenia zajęć z wykorzystaniem TIK oraz kształtowania umiejętności kluczowych oraz kształtowania umiejętności kluczowych i pobudz kreatywności.W ramach projektu zostanie utworzone i będzie prowadzone przez okres 12 m-cy 50 nowych miejsc edukacji przedszkolnej w Przedszkolu Gminnym w Pszczółkach (obecnie są 104 miejsca). Łącznie 154 miejsca przedszkolne będą prowadzone przez okres co najmniej 2 lat od zakończenia realizacji projektu. W ramach projektu będą prowadzone zajęcia: kształtujące kompetencje kluczowe, umiejętności i zaj. specjalistyczne a) dla wszystkich 154 dzieci: wykorzystania nowoczesnych technologii, Klub Małych Przyrodników, Praktyczny Konstruktor, Mali Odkrywcy, Przedsiębiorczy Przedszkolak, Młodzi Projektanci w wymiarze po 120 godz. każde, b) jako rozszerzenie dotychczasowych zajęć: języka angielskiego (103 dzieci; 80 godz.), taneczne z elementami baletu (103 dzieci; 80 godz.), rytmika (50 dzieci; 53 godz.), logopedyczne (78 dzieci; 400 godz.), gimnastyka korekcyjna (82 dzieci; 160 godz.) - ze środków własnych opłacone zostaną zajęcia realizowane w dotychczasowym wymiarze, Nauczyciele (9 osób) skorzystają z zajęć komputerowych zakończonych egzaminem ECDL oraz z cyklu szkoleń (10 os.) (Polish)

0 references

The project was developed on the basis of a diagnosis in terms of the need for additional places of pre-school education in the Bee District and the needs of activities aimed at developing key competences necessary in the labour market, attitudes and skills and specialised activities. The diagnosis was accepted with a statement by the Mayor of Pszczółki commune on 29.03.2016. The aim of the project is to: ensuring high-quality additional pre-primary education sites; developing key competences needed in the labour market and skills, i.e. creativity and initiative, and correcting the disadvantages of preschool children’s attitudes and speech; upgrading teachers’ qualifications in ICT classes, shaping key skills and shaping key skills and stimulating creativity.As part of the project, 50 new kindergarten places in Pszczółki Municipal Preschool will be created and run for the period of 12 m. A total of 154 preschool places will be run for at least 2 years after the completion of the project. As part of the project, classes will be conducted: shaping key competences, skills and specialists (a) for all 154 children: use of modern technologies, Club of Small Natures, Practical Designer, Mali Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers in size after 120 hours each, b) as an extension of existing activities: English (103 children; 80 hours), dances with ballet elements (103 children; 80 hours), rhythmics (50 children; 53 hours), speech therapy (78 children; 400 hours), corrective gymnastics (82 children; 160 hours) – from own funds classes will be paid for the current level, Teachers (9 people) will benefit from computer classes completed by the ECDL exam and from the training cycle (10 people) (English)

point in time

21 October 2020

readability score

0.1559240085162771

0 references

Le projet a été élaboré sur la base d’un diagnostic en termes de nécessité de places supplémentaires d’enseignement préscolaire dans la municipalité de Pszczółki et de la nécessité de mener des activités visant à développer les compétences clés nécessaires sur le marché du travail, les attitudes et les compétences ainsi que les classes spécialisées. Le diagnostic a été accepté par la déclaration de la municipalité de WÓJTA de Pszczółki datée du 29.03.2016r. L’objectif du projet est de: fournir des places d’enseignement préscolaire supplémentaires de haute qualité; définir les compétences clés nécessaires sur le marché du travail et les compétences, c’est-à-dire la créativité et l’initiative, et remédier aux déficiences posturales et vocales chez les enfants d’âge préscolaire; améliorer les qualifications des enseignants dans le domaine des cours de TIC, façonner les compétences clés, façonner les compétences clés et stimuler la créativité.Le projet sera créé et sera exécuté sur une période de 12 mois 50 nouveaux lieux d’enseignement préscolaire dans la maternelle municipale de Pszczółki (actuellement il y a 104 places). Au total, 154 places préscolaires seront gérées pendant une période d’au moins 2 ans à compter de la fin du projet. Dans le cadre du projet, des cours seront organisés: définition des compétences clés, des aptitudes et des professions spécialisées (a) pour l’ensemble des 154 enfants: L’utilisation des technologies modernes, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers après 120 heures chacune, b) comme une extension des classes précédentes: Langue anglaise (103 enfants; 80 heures), danser avec des éléments de ballet (103 enfants; 80 heures), rythme (50 enfants; 53 heures), orthophonie (78 enfants; 400 heures), gymnastique corrective (82 enfants; 160 heures) — des fonds propres seront versés pour les cours effectués dans la dimension précédente, les enseignants (9 personnes) bénéficieront de cours d’informatique aboutissant à l’examen ECDL et du cycle de formation (10 pers.) (French)

point in time

2 December 2021

0 references

Das Projekt wurde auf der Grundlage einer Diagnose in Bezug auf die Notwendigkeit zusätzlicher Orte der Vorschulbildung in der Gemeinde Pszczółki und die Bedürfnisse der Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen auf dem Arbeitsmarkt, Einstellungen und Fähigkeiten sowie Fachklassen entwickelt. Die Diagnose wurde durch die Erklärung der Gemeinde WÓJTA Pszczółki vom 29.03.2016r angenommen. Ziel des Projekts ist es, Bereitstellung hochwertiger zusätzlicher Vorschulbildungsplätze; Gestaltung der auf dem Arbeitsmarkt erforderlichen Schlüsselkompetenzen und Kompetenzen, d. h. Kreativität und Initiative, und Beseitigung von Haltungs- und Sprachfehlern bei Kindern im Vorschulalter; Verbesserung der Qualifikationen von Lehrkräften im Bereich IKT-Kurse, Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, Gestaltung von Schlüsselkompetenzen und Förderung der Kreativität.Das Projekt wird über einen Zeitraum von 12 Monaten an 50 neuen Orten der Vorschulbildung im städtischen Kindergarten in Pszczółki (derzeit 104 Plätze) durchgeführt. Insgesamt werden 154 Vorschulplätze für einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren ab Abschluss des Projekts betrieben. Im Rahmen des Projekts werden Klassen durchgeführt: Gestaltung von Schlüsselkompetenzen, Kompetenzen und Fachberufen (a) für alle 154 Kinder: der Einsatz moderner Technologien, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers nach jeweils 120 Stunden, b) als Erweiterung der vorherigen Klassen: Englische Sprache (103 Kinder; 80 Stunden), Tanz mit Ballettelementen (103 Kinder; 80 Stunden), Rhythmus (50 Kinder; 53 Stunden), Sprachtherapie (78 Kinder; 400 Stunden), Korrekturgymnastik (82 Kinder; 160 Stunden) – für Klassen in der vorherigen Dimension werden Eigenmittel gezahlt, Lehrer (9 Personen) profitieren vom Computerunterricht, der in der ECDL-Prüfung und dem Trainingszyklus (10 Pers.) gipfelt. (German)

point in time

8 December 2021

0 references

Het project is ontwikkeld op basis van een diagnose in termen van de behoefte aan extra plaatsen van voorschools onderwijs in de gemeente Pszczółki en de behoeften aan activiteiten die gericht zijn op de ontwikkeling van sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt, attitudes en vaardigheden en gespecialiseerde klassen. De diagnose werd aanvaard door de verklaring van de gemeente WÓJTA van Pszczółki van 29.03.2016r. Het doel van het project is: het bieden van hoogwaardige aanvullende voorschoolse onderwijsplaatsen; het vormgeven van de sleutelcompetenties die nodig zijn op de arbeidsmarkt en vaardigheden, d.w.z. creativiteit en initiatief, en het verhelpen van posturale en spraakgebreken bij kleuters; verbetering van de kwalificaties van leerkrachten op het gebied van ICT-klassen, het vormgeven van sleutelvaardigheden en het vormgeven van sleutelvaardigheden en het stimuleren van creativiteit. Het project zal worden opgezet en zal worden uitgevoerd over een periode van 12 maanden 50 nieuwe plaatsen van voorschools onderwijs in de gemeentelijke kleuterschool in Pszczółki (momenteel zijn er 104 plaatsen). Een totaal van 154 voorschoolse plaatsen zal worden uitgevoerd voor een periode van ten minste 2 jaar na de voltooiing van het project. Als onderdeel van het project worden lessen gegeven: het vormgeven van sleutelcompetenties, vaardigheden en specialistische beroepen (a) voor alle 154 kinderen: het gebruik van moderne technologieën, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers na 120 uur per stuk, b) als een uitbreiding van eerdere klassen: Engelse taal (103 kinderen; 80 uur), dans met balletelementen (103 kinderen; 80 uur), ritme (50 kinderen; 53 uur), logopedie (78 kinderen; 400 uur), correctieve gymnastiek (82 kinderen; 160 uur) — eigen vermogen wordt betaald voor lessen die in de vorige dimensie worden uitgevoerd, docenten (9 personen) zullen profiteren van computerlessen met als hoogtepunt het ECDL-examen en de trainingscyclus (10 pers.) (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

Il progetto è stato sviluppato sulla base di una diagnosi in termini di necessità di ulteriori luoghi di istruzione prescolare nel comune di Pszczółki e delle esigenze di svolgere attività volte allo sviluppo di competenze chiave necessarie sul mercato del lavoro, attitudini e abilità nonché classi specialistiche. La diagnosi è stata accettata dalla dichiarazione del comune WÓJTA di Pszczółki del 29.03.2016r. L'obiettivo del progetto è di: fornire posti supplementari di istruzione prescolare di alta qualità; la definizione delle competenze chiave necessarie nel mercato del lavoro e le competenze, vale a dire la creatività e l'iniziativa, e la correzione dei difetti posturali e del linguaggio nei bambini in età prescolare; migliorare le qualifiche degli insegnanti nel campo delle classi TIC, plasmare le competenze chiave, plasmare le competenze chiave e stimolare la creatività.Il progetto sarà creato e sarà gestito su un periodo di 12 mesi 50 nuovi luoghi di istruzione prescolare nella scuola materna municipale di Pszczółki (attualmente ci sono 104 posti). Un totale di 154 posti prescolari saranno gestiti per un periodo di almeno 2 anni dal completamento del progetto. Nell'ambito del progetto, le lezioni saranno condotte: definizione di competenze chiave, abilità e professioni specialistiche (a) per tutti i 154 bambini: L'uso di tecnologie moderne, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers dopo 120 ore ciascuna, b) come estensione delle classi precedenti: Lingua inglese (103 bambini; 80 ore), danza con elementi di balletto (103 bambini; 80 ore), ritmo (50 bambini; 53 ore), logopedia (78 bambini; 400 ore), ginnastica correttiva (82 bambini; 160 ore) — i fondi propri saranno versati per le classi svolte nella dimensione precedente, gli insegnanti (9 persone) beneficeranno di lezioni informatiche culminanti nell'esame ECDL e del ciclo di formazione (10 pers.) (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El proyecto se desarrolló sobre la base de un diagnóstico en términos de la necesidad de plazas adicionales de educación preescolar en el Municipio de Pszczółki y las necesidades de llevar a cabo actividades destinadas al desarrollo de las competencias clave necesarias en el mercado laboral, actitudes y habilidades, así como clases especializadas. El diagnóstico fue aceptado por la declaración del Municipio WÓJTA de Pszczółki de 29.03.2016r. El objetivo del proyecto es: proporcionar plazas adicionales de educación preescolar de alta calidad; definir las competencias clave necesarias en el mercado laboral y las capacidades, es decir, la creatividad y la iniciativa, y remediar los defectos posturales y del habla en los niños en edad preescolar; mejorar las cualificaciones de los profesores en el ámbito de las clases de TIC, dar forma a las competencias clave y fomentar la creatividad.El proyecto se creará y se ejecutará durante un período de 12 meses 50 nuevos lugares de educación preescolar en el jardín de infancia municipal de Pszczółki (actualmente hay 104 plazas). Un total de 154 plazas preescolares se ejecutarán por un período de al menos 2 años a partir de la finalización del proyecto. Como parte del proyecto, se realizarán clases: configuración de competencias clave, capacidades y ocupaciones especializadas (a) para los 154 niños: el uso de tecnologías modernas, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers después de 120 horas cada uno, b) como una extensión de clases anteriores: Idioma inglés (103 niños; 80 horas), baile con elementos de ballet (103 niños; 80 horas), ritmo (50 niños; 53 horas), terapia del habla (78 niños; 400 horas), gimnasia correctiva (82 niños; 160 horas) — se pagarán fondos propios para las clases realizadas en la dimensión anterior, los profesores (9 personas) se beneficiarán de clases de computación que culminarán en el examen ECDL y del ciclo de formación (10 pers.) (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Projektet blev udviklet på grundlag af en diagnose med hensyn til behovet for yderligere førskoleundervisningssteder i Pszczółki kommune og behovet for at gennemføre aktiviteter, der tager sigte på at udvikle de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, holdninger og færdigheder samt specialiserede klasser. Diagnosen blev accepteret i erklæringen fra WÓJTA Kommune Pszczółki af 29.03.2016r. Formålet med projektet er at: tilvejebringelse af supplerende førskoleundervisning af høj kvalitet udformning af de nøglekompetencer, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, og færdigheder, dvs. kreativitet og initiativ, og afhjælpning af post- og talefejl hos førskolebørn forbedring af lærernes kvalifikationer inden for IKT-klasser, udformning af nøglekompetencer og udformning af nøglekompetencer og stimulering af kreativitet.Projektet vil blive oprettet og vil blive gennemført over en periode på 12 måneder 50 nye steder for førskoleundervisning i den kommunale børnehave i Pszczółki (i øjeblikket er der 104 pladser). I alt 154 førskolepladser vil blive kørt i en periode på mindst 2 år fra projektets afslutning. Som en del af projektet vil der blive gennemført klasser: udformning af nøglekompetencer, færdigheder og specialiserede erhverv a) for alle 154 børn: brugen af moderne teknologier, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers efter 120 timer hver, b) som en udvidelse af tidligere klasser: Engelsk sprog (103 børn; 80 timer), dans med balletelementer (103 børn; 80 timer), rytme (50 børn; 53 timer), taleterapi (78 børn; 400 timer), korrigerende gymnastik (82 børn; 160 timer) — egenkapitalen vil blive betalt for klasser, der udføres i den foregående dimension, lærerne (9 personer) vil drage fordel af computer klasser, der kulminerer i ECDL eksamen og af uddannelse cyklus (10 pers.) (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Το έργο αναπτύχθηκε με βάση τη διάγνωση όσον αφορά την ανάγκη για πρόσθετους χώρους προσχολικής εκπαίδευσης στον δήμο του Pszczółki και τις ανάγκες διεξαγωγής δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται για την αγορά εργασίας, τις στάσεις και τις δεξιότητες, καθώς και τις ειδικές τάξεις. Η διάγνωση έγινε δεκτή με τη δήλωση του δήμου WÓJTA του Pszczółki της 29.03.2016r. Στόχος του έργου είναι: παροχή υψηλής ποιότητας πρόσθετων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης· τη διαμόρφωση των βασικών ικανοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας και των δεξιοτήτων, δηλαδή της δημιουργικότητας και της πρωτοβουλίας, και την αποκατάσταση των ελαττωμάτων της στάσης και της ομιλίας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας· βελτίωση των προσόντων των εκπαιδευτικών στον τομέα των τάξεων ΤΠΕ, διαμόρφωση βασικών δεξιοτήτων και διαμόρφωση βασικών δεξιοτήτων και τόνωση της δημιουργικότητας.Το έργο θα δημιουργηθεί και θα υλοποιηθεί σε διάστημα 12 μηνών 50 νέων θέσεων προσχολικής εκπαίδευσης στο Δημοτικό Νηπιαγωγείο στο Pszczółki (επί του παρόντος υπάρχουν 104 θέσεις). Συνολικά 154 θέσεις προσχολικής ηλικίας θα διεξαχθούν για περίοδο τουλάχιστον 2 ετών από την ολοκλήρωση του έργου. Στο πλαίσιο του έργου, θα διεξαχθούν μαθήματα: διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων, δεξιοτήτων και ειδικών επαγγελμάτων α) και για τα 154 παιδιά: η χρήση σύγχρονων τεχνολογιών, Small Naturalists Club, Πρακτικός Σχεδιαστής, Μικροί Εξερευνητές, Επιχειρηματίες προσχολικής ηλικίας, Νέοι Σχεδιαστές μετά από 120 ώρες το καθένα, β) ως προέκταση προηγούμενων τάξεων: Αγγλική γλώσσα (103 παιδιά; 80 ώρες), χορεύοντας με στοιχεία μπαλέτου (103 παιδιά; 80 ώρες), ρυθμός (50 παιδιά, 53 ώρες), λογοθεραπεία (78 παιδιά, 400 ώρες), διορθωτική γυμναστική (82 παιδιά, 160 ώρες) — τα ίδια κεφάλαια θα πληρωθούν για μαθήματα που πραγματοποιήθηκαν στην προηγούμενη διάσταση, οι εκπαιδευτικοί (9 άτομα) θα επωφεληθούν από μαθήματα πληροφορικής που θα κορυφωθούν με τις εξετάσεις ECDL και από τον κύκλο κατάρτισης (10 άτομα). (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je razvijen na temelju dijagnoze u smislu potrebe za dodatnim mjestima predškolskog obrazovanja u Općini Pszczółki i potreba provođenja aktivnosti usmjerenih na razvoj ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada, stavova i vještina te specijalističkih tečajeva. Dijagnoza je prihvaćena izjavom općine WÓJTA Pszczółki od 29.03.2016r. Cilj projekta je: osiguravanje kvalitetnih mjesta za dodatno predškolsko obrazovanje; oblikovanje ključnih kompetencija potrebnih na tržištu rada i vještina, tj. kreativnosti i inicijative, te otklanjanje posturalnih i govornih nedostataka djece predškolske dobi; poboljšanje kvalifikacija nastavnika u području nastave IKT-a, oblikovanje ključnih vještina i oblikovanje ključnih vještina te poticanje kreativnosti. Projekt će se osmisliti i trajat će u razdoblju od 12 mjeseci 50 novih mjesta predškolskog obrazovanja u općinskom vrtiću u Pszczółkiju (trenutačno ima 104 mjesta). Ukupno 154 predškolska mjesta održavat će se u razdoblju od najmanje dvije godine od završetka projekta. U sklopu projekta održat će se nastava: oblikovanje ključnih kompetencija, vještina i specijaliziranih zanimanja (a) za svih 154 djece: korištenje modernih tehnologija, Klub malih prirodoslovaca, praktični dizajner, mali istraživači, predškolci za poduzetništvo, mladi dizajneri nakon 120 sati svaki, b) kao proširenje prethodnih razreda: Engleski jezik (103 djece; 80 sati), ples s baletnim elementima (103 djece; 80 sati), ritam (50 djece; 53 sata), govorna terapija (78 djece; 400 sati), korekcijska gimnastika (82 djece; 160 sati) – vlastita sredstva će se isplatiti za nastavu koja se provodi u prethodnoj dimenziji, nastavnici (9 osoba) će imati koristi od računalne nastave koja će kulminirati ECDL ispitom i od ciklusa obuke (10 pers.) (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Proiectul a fost elaborat pe baza unui diagnostic în ceea ce privește necesitatea unor locuri suplimentare de educație preșcolară în municipiul Pszczółki și a nevoilor de desfășurare a activităților care vizează dezvoltarea competențelor-cheie necesare pe piața muncii, atitudini și aptitudini, precum și cursuri de specialitate. Diagnosticul a fost acceptat prin declarația municipalității WÓJTA din Pszczółki din 29.03.2016r. Scopul proiectului este de a: asigurarea unor locuri de educație preșcolară suplimentare de înaltă calitate; modelarea competențelor-cheie necesare pe piața forței de muncă și a competențelor, și anume creativitatea și inițiativa, precum și remedierea deficiențelor posturale și de vorbire la copiii preșcolari; îmbunătățirea calificărilor cadrelor didactice în domeniul claselor TIC, modelarea competențelor-cheie și modelarea competențelor-cheie și stimularea creativității. Proiectul va fi creat și se va derula pe o perioadă de 12 luni, 50 de noi locuri de învățământ preșcolar în grădinița municipală din Pszczółki (în prezent există 104 locuri). Un total de 154 de locuri preșcolare se vor desfășura pe o perioadă de cel puțin 2 ani de la finalizarea proiectului. Ca parte a proiectului, se vor desfășura cursuri: modelarea competențelor-cheie, a aptitudinilor și a ocupațiilor specializate (a) pentru toți cei 154 de copii: utilizarea tehnologiilor moderne, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers după 120 de ore fiecare, b) ca o extensie a claselor anterioare: Limba engleză (103 copii; 80 de ore), dans cu elemente de balet (103 copii; 80 de ore), ritm (50 copii; 53 de ore), terapie de vorbire (78 de copii; 400 de ore), gimnastică corectivă (82 copii; 160 de ore) – fondurile proprii vor fi plătite pentru clasele desfășurate în dimensiunea anterioară, Profesorii (9 persoane) vor beneficia de cursuri de calculator culminând cu examenul ECDL și de ciclul de formare (10 pers.) (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt bol vypracovaný na základe diagnózy z hľadiska potreby ďalších miest predškolského vzdelávania v obci Pszczółki a potrieb vykonávania činností zameraných na rozvoj kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce, postojov a zručností, ako aj odborných tried. Diagnóza bola prijatá vyhlásením obce WÓJTA Pszczółki z 29.03.2016r. Cieľom projektu je: poskytovanie vysokokvalitných dodatočných predškolských vzdelávacích miest; formovanie kľúčových kompetencií potrebných na trhu práce a zručností, t. j. tvorivosť a iniciatíva, ako aj odstránenie posturálnych a rečových nedostatkov u detí v predškolskom veku; zlepšenie kvalifikácie učiteľov v oblasti kurzov IKT, formovanie kľúčových zručností a formovanie kľúčových zručností a stimulácia tvorivosti. Projekt sa vytvorí a bude prebiehať počas obdobia 12 mesiacov 50 nových miest predškolského vzdelávania v mestskej materskej škole v Pszczółki (v súčasnosti existuje 104 miest). Celkovo bude 154 predškolských miest prevádzkovaných najmenej 2 roky od ukončenia projektu. V rámci projektu sa budú vyučovať: formovanie kľúčových kompetencií, zručností a špecializovaných povolaní a) pre všetkých 154 detí: používanie moderných technológií, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers po 120 hodinách, b) ako rozšírenie predchádzajúcich tried: Anglický jazyk (103 detí; 80 hodín), tanec s baletnými prvkami (103 detí; 80 hodín), rytmus (50 detí; 53 hodín), rečová terapia (78 detí; 400 hodín), korekčná gymnastika (82 detí; 160 hodín) – na triedy vykonávané v predchádzajúcej dimenzii sa vyplatia vlastné zdroje, učitelia (9 osôb) budú mať prospech z počítačových tried, ktoré vyvrcholia skúškou ECDL a tréningovým cyklom (10 pers.) (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

Il-proġett ġie żviluppat abbażi ta’ dijanjożi f’termini tal-ħtieġa għal postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipalità ta’ Pszczółki u l-ħtiġijiet li jitwettqu attivitajiet immirati lejn l-iżvilupp ta’ kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol, l-attitudnijiet u l-ħiliet kif ukoll klassijiet ta’ speċjalisti. Id-dijanjożi ġiet aċċettata mid-dikjarazzjoni tal-Muniċipalità ta’ WÓJTA ta’ Pszczółki datata 29.03.2016r. L-għan tal-proġett huwa li: il-provvista ta’ postijiet addizzjonali ta’ edukazzjoni preprimarja ta’ kwalità għolja; it-tiswir tal-kompetenzi ewlenin meħtieġa fis-suq tax-xogħol u l-ħiliet, jiġifieri l-kreattività u l-inizjattiva, u r-rimedju tad-difetti posturali u tat-taħdit fit-tfal ta’ qabel l-iskola; it-titjib tal-kwalifiki tal-għalliema fil-qasam tal-klassijiet tal-ICT, it-tiswir ta’ ħiliet ewlenin u t-tiswir ta’ ħiliet ewlenin u l-istimolu tal-kreattività. Il-proġett se jinħoloq u se jitmexxa fuq perjodu ta’ 12-il xahar 50 post ġdid ta’ edukazzjoni preprimarja fil-Muniċipali Kindergarten f’Pszczółki (bħalissa hemm 104 postijiet). Total ta’ 154 post ta’ qabel l-iskola se jinżammu għal perjodu ta’ mill-inqas sentejn mit-tlestija tal-proġett. Bħala parti mill-proġett, il-klassijiet se jitwettqu: it-tiswir tal-kompetenzi, il-ħiliet u l-impjiegi speċjalizzati ewlenin (a) għall-154 tifel u tifla kollha: l-użu ta ‘teknoloġiji moderni, Naturalisti Żgħar Club, Disinjatur Prattiku, Esploraturi Żgħar, Intrapreneurial Preschooler, Disinjaturi Żgħażagħ wara 120 siegħa kull, b) bħala estensjoni ta ‘klassijiet preċedenti: Lingwa Ingliża (103 tfal; 80 siegħa), żfin b’elementi tal-ballet (103 tfal; 80 siegħa), ritmu (50 tifel u tifla; 53 siegħa), terapija tad-diskors (78 tifel u tifla; 400 siegħa), ġinnastika korrettiva (82 tifel u tifla; 160 siegħa) — il-fondi proprji se jitħallsu għall-klassijiet imwettqa fid-dimensjoni preċedenti, l-Għalliema (9 persuni) se jibbenefikaw minn klassijiet tal-kompjuter li jilħqu l-qofol tagħhom fl-eżami tal-ECDL u miċ-ċiklu ta’ taħriġ (10 pers.) (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O projeto foi desenvolvido com base num diagnóstico em termos da necessidade de locais adicionais de ensino pré-escolar no distrito de Bee e das necessidades de atividades destinadas a desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho, atitudes e competências e atividades especializadas. O diagnóstico foi aceite com uma declaração do presidente do município de Pszczółki em 29.3.2016. O objetivo do projeto é: assegurar locais de ensino pré-primário adicionais de elevada qualidade; desenvolver as competências essenciais necessárias no mercado de trabalho e as competências, ou seja, a criatividade e a iniciativa, e corrigir as desvantagens das atitudes e da fala das crianças em idade pré-escolar; atualizar as qualificações dos professores nas aulas de TIC, moldar as competências essenciais e moldar as competências essenciais e estimular a criatividade. No âmbito do projeto, serão criados e geridos 50 novos lugares de jardim de infância no pré-escolar municipal de Pszczółki durante um período de 12 m. Um total de 154 lugares de pré-escolar será gerido durante, pelo menos, dois anos após a conclusão do projeto. Como parte do projeto, as aulas serão realizadas: definir as competências, aptidões e especialistas essenciais a) para todas as 154 crianças: utilização de tecnologias modernas, Club of Small Natures, Practical Designer, Mali Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers em tamanho após 120 horas cada, b) como uma extensão das actividades existentes: Inglês (103 crianças; 80 horas), danças com elementos de ballet (103 crianças; 80 horas), ritmado (50 crianças; 53 horas), terapia da fala (78 crianças; 400 horas), ginástica corretiva (82 crianças; 160 horas) – a partir de aulas de fundos próprios serão pagas para o nível atual, os professores (9 pessoas) beneficiarão de aulas de informática concluídas pelo exame ECDL e do ciclo de formação (10 pessoas) (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Hanke kehitettiin diagnoosin perusteella siten, että Pszczółkin kunnassa tarvitaan uusia esiopetuspaikkoja sekä tarvetta toteuttaa toimia, joilla pyritään kehittämään työmarkkinoilla tarvittavia avaintaitoja, asenteita ja taitoja sekä erikoisalojen luokkia. Diagnoosi hyväksyttiin WÓJTAn Pszczółkin kunnan 29.3.2016 antamassa lausunnossa. Hankkeen tavoitteena on: korkealaatuisten esiopetuspaikkojen tarjoaminen; työmarkkinoilla tarvittavien avaintaitojen ja taitojen eli luovuuden ja aloitteellisuuden muokkaaminen sekä esikouluikäisten lasten asento- ja puhehäiriöiden korjaaminen; opettajien pätevyyden parantaminen tieto- ja viestintätekniikan luokkien alalla, avaintaitojen muokkaaminen, avaintaitojen muokkaaminen ja luovuuden edistäminen. Hanke toteutetaan 12 kuukauden aikana 50 uutta esiopetuspaikkaa Pszczółkin kunnan lastentarhassa (tällä hetkellä 104 paikkaa). Yhteensä 154 esikoulupaikkaa järjestetään vähintään kahden vuoden ajan hankkeen päättymisestä. Osana hanketta toteutetaan luokat: avaintaitojen, taitojen ja erikoisammattien muokkaaminen a) kaikille 154 lapselle: nykyaikaisen teknologian käyttö, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers jälkeen 120 tunnin kuluttua, b) jatke aiempia luokkia: Englanti kieli (103 lasta; 80 tuntia), tanssi balettielementeillä (103 lasta; 80 tuntia), rytmi (50 lasta; 53 tuntia), puheterapia (78 lasta; 400 tuntia), korjaava voimistelu (82 lasta; 160 tuntia) – Omat varat maksetaan aiemmassa ulottuvuudessa suoritetuista luokista, opettajat (9 henkilöä) hyötyvät ECDL-kokeeseen huipentuvista tietokoneluokista ja koulutusjaksosta (10 hlö). (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt je bil razvit na podlagi diagnoze v smislu potrebe po dodatnih mestih predšolske vzgoje v občini Pszczółki in potreb po izvajanju aktivnosti, namenjenih razvoju ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, stališč in spretnosti ter strokovnih razredov. Diagnoza je bila sprejeta z izjavo občine WÓJTA Pszczółki z dne 29. marca 2016. Cilj projekta je: zagotavljanje visokokakovostnih dodatnih prostorov za predšolsko vzgojo; oblikovanje ključnih kompetenc, potrebnih na trgu dela, ter znanj in spretnosti, tj. ustvarjalnost in pobude, ter odpravljanje posturalnih in govornih napak pri predšolskih otrocih; izboljšanje kvalifikacij učiteljev na področju pouka IKT, oblikovanje ključnih znanj in spretnosti ter spodbujanje ustvarjalnosti. Projekt bo ustvarjen in bo potekal v obdobju 12 mesecev 50 novih mest predšolske vzgoje v občinskem vrtcu v Pszczółkiju (trenutno je 104 mest). Skupno 154 predšolskih mest bo potekalo vsaj dve leti po zaključku projekta. V okviru projekta bodo potekali tečaji: oblikovanje ključnih kompetenc, spretnosti in strokovnih poklicev (a) za vseh 154 otrok: uporaba sodobnih tehnologij, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers po 120 urah, b) kot podaljšek prejšnjih razredov: Angleški jezik (103 otrok; 80 ur), ples z baletnimi elementi (103 otrok; 80 ur), ritem (50 otrok; 53 ur), govorna terapija (78 otrok; 400 ur), korektivna gimnastika (82 otrok; 160 ur) – lastna sredstva bodo plačana za razrede, ki so se izvajali v prejšnji dimenziji, učitelji (9 oseb) pa bodo imeli koristi od računalniških razredov, ki se zaključijo z izpitom ECDL in iz cikla usposabljanja (10 pers.) (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt byl vypracován na základě diagnózy z hlediska potřeby dalších míst předškolního vzdělávání v obci Pszczółki a potřeby provádění činností zaměřených na rozvoj klíčových kompetencí potřebných na trhu práce, postojích a dovednostech, jakož i odborných třídách. Diagnóza byla přijata prohlášením obce WÓJTA Pszczółki ze dne 29.03.2016r. Cílem projektu je: zajištění vysoce kvalitních dodatečných míst předškolního vzdělávání; utváření klíčových kompetencí nezbytných na trhu práce a dovednostech, tj. tvořivosti a iniciativy, a nápravy posturálních a řečových vad u dětí předškolního věku; zlepšení kvalifikace učitelů v oblasti ICT tříd, formování klíčových dovedností a utváření klíčových dovedností a stimulace kreativity.Projekt bude vytvořen a bude probíhat po dobu 12 měsíců 50 nových míst předškolního vzdělávání v Městské školce v Pszczółki (v současné době je 104 míst). Celkem 154 předškolních míst bude provozováno po dobu nejméně 2 let od dokončení projektu. V rámci projektu budou probíhat kurzy: formování klíčových kompetencí, dovedností a odborných povolání a) pro všech 154 dětí: využití moderních technologií, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers po 120 hodinách, b) jako rozšíření předchozích tříd: Anglický jazyk (103 dětí; 80 hodin), tanec s baletními prvky (103 dětí; 80 hodin), rytmus (50 dětí; 53 hodin), řečová terapie (78 dětí; 400 hodin), korektivní gymnastika (82 dětí; 160 hodin) – vlastní prostředky budou vyplaceny za kurzy provedené v předchozí dimenzi, učitelé (9 osob) budou mít prospěch z počítačových tříd, které vyvrcholí zkouškou ECDL a z tréninkového cyklu (10 osob). (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektas parengtas atsižvelgiant į papildomų ikimokyklinio ugdymo vietų Pszczółki savivaldybėje poreikį ir poreikius vykdyti veiklą, kuria siekiama ugdyti darbo rinkoje būtinus bendruosius gebėjimus, požiūrį ir įgūdžius, taip pat specialistų klases. Diagnozė patvirtinta 2016 m. kovo 29 d. WÓJTA Pszczółki savivaldybės pareiškime. Projekto tikslas yra: suteikti kokybiškas papildomas ikimokyklinio ugdymo vietas; darbo rinkoje reikalingų bendrųjų gebėjimų ir įgūdžių, t. y. kūrybiškumo ir iniciatyvos, formavimas ir ikimokyklinio amžiaus vaikų padėties ir kalbos trūkumų šalinimas; mokytojų kvalifikacijos gerinimas IRT klasių srityje, pagrindinių įgūdžių formavimas, pagrindinių įgūdžių formavimas ir kūrybiškumo skatinimas.Projektas bus sukurtas ir vykdomas per 12 mėnesių laikotarpį 50 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų Pszczółki savivaldybės vaikų darželiuose (šiuo metu yra 104 vietos). Iš viso 154 ikimokyklinio ugdymo vietos bus atidarytos mažiausiai 2 metus nuo projekto pabaigos. Kaip projekto dalis, klasės bus vykdomos: visų 154 vaikų bendrųjų gebėjimų, įgūdžių ir specializuotos profesijos formavimas: šiuolaikinių technologijų naudojimas, smulkių gamtininkų klubas, praktiškas dizaineris, smulkieji tyrinėtojai, Verslus ikimokyklinis, jaunieji dizaineriai po 120 valandų, b) kaip ankstesnių klasių pratęsimas: Anglų kalba (103 vaikai; 80 valandų), šokis su baleto elementais (103 vaikai; 80 valandų), ritmas (50 vaikų; 53 valandos), kalbos terapija (78 vaikai; 400 valandų), korekcinė gimnastika (82 vaikai; 160 valandų) – nuosavos lėšos bus mokamos už klases, atliktas ankstesniame matmenyje, Mokytojai (9 žmonės) gaus naudos iš kompiuterių klasių, kurių kulminacija bus ECDL egzaminas, ir iš mokymo ciklo (10 asm.) (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekts tika izstrādāts, pamatojoties uz diagnozi attiecībā uz nepieciešamību pēc papildu pirmsskolas izglītības vietām Psczółki pašvaldībā un nepieciešamību veikt darbības, kuru mērķis ir darba tirgū nepieciešamo pamatkompetenču, attieksmes un prasmju, kā arī speciālistu nodarbību attīstība. Diagnoze tika pieņemta ar Pszczółki pašvaldības WÓJTA 2016. gada 29. marta paziņojumu. Projekta mērķis ir: augstas kvalitātes papildu pirmsskolas izglītības vietu nodrošināšana; darba tirgū nepieciešamo pamatprasmju un prasmju, t. i., radošuma un iniciatīvas, veidošana un pirmsskolas vecuma bērnu posturālo un runas trūkumu novēršana; skolotāju kvalifikācijas uzlabošana IKT klašu jomā, pamatprasmju veidošana, pamatprasmju veidošana un radošuma stimulēšana.Projekts tiks izveidots un tiks īstenots 12 mēnešu laikā 50 jaunas pirmsskolas izglītības vietas pašvaldības bērnudārzā Psczółki (pašlaik 104 vietas). Kopumā vismaz 2 gadus pēc projekta pabeigšanas darbosies 154 pirmsskolas iestādes. Projekta ietvaros tiks organizētas nodarbības: pamatprasmju, prasmju un speciālistu profesiju veidošana (a) visiem 154 bērniem: mūsdienu tehnoloģiju izmantošana, Mazo dabaszinātņu klubs, Praktiskais dizainers, Mazie Explorers, Uzņēmējs Pirmsskolas, Jaunie dizaineri pēc 120 stundām katrs, b) kā paplašinājums iepriekšējām klasēm: Angļu valoda (103 bērni; 80 stundas), deju ar baleta elementiem (103 bērni; 80 stundas), ritms (50 bērni; 53 stundas), runas terapija (78 bērni; 400 stundas), koriģējošā vingrošana (82 bērni; 160 stundas) — pašu līdzekļi tiks apmaksāti par iepriekšējā dimensijā veiktajām nodarbībām, skolotāji (9 cilvēki) gūs labumu no datornodarbībām, kuru kulminācija ir ECDL eksāmens, un no mācību cikla (10 pers.) (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Проектът е разработен въз основа на диагноза по отношение на необходимостта от допълнителни места за предучилищно образование в община Pszzółki и нуждите от провеждане на дейности, насочени към развитието на ключови компетентности, необходими на пазара на труда, нагласи и умения, както и специализирани класове. Диагнозата е приета с изявлението на община Pszzółki на WÓJTA от 29.3.2016 г. Целта на проекта е: осигуряване на висококачествени допълнителни места за предучилищно образование; формиране на ключовите компетентности, необходими на пазара на труда и умения, т.е. творчество и инициативност, и отстраняване на постуралните и говорните дефекти при децата в предучилищна възраст; подобряване на квалификацията на учителите в областта на ИКТ класовете, оформяне на ключови умения и оформяне на ключови умения и стимулиране на творчеството.Проектът ще бъде създаден и ще се изпълнява за период от 12 месеца 50 нови места за предучилищно образование в общинската детска градина в Pszczółki (понастоящем има 104 места). Общо 154 места за предучилищна възраст ще бъдат управлявани за период от най-малко 2 години от завършването на проекта. Като част от проекта, класовете ще се провеждат: формиране на ключови компетентности, умения и специализирани професии а) за всички 154 деца: използването на съвременни технологии, Клуб на малките натуралисти, Практически дизайнер, Малки изследователи, Предприемач предучилищна възраст, Млади дизайнери след 120 часа всеки, б) като продължение на предишни класове: Английски език (103 деца; 80 часа), танци с балетни елементи (103 деца; 80 часа), ритъм (50 деца; 53 часа), речева терапия (78 деца; 400 часа), корективна гимнастика (82 деца; 160 часа) — ще бъдат платени собствени средства за класовете, проведени в предишното измерение, учителите (9 души) ще се възползват от компютърните класове, които завършват с изпита за ECDL и от цикъла на обучение (10 на брой). (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A projektet a Pszczółki Önkormányzat további iskoláskori nevelési helyei iránti igény, valamint a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák, attitűdök és készségek, valamint a szakosztályok fejlesztésére irányuló tevékenységek szükségessége alapján dolgozták ki. A diagnózist Pszczółki WÓJTA önkormányzatának 2016.03.29-i nyilatkozata fogadta el. A projekt célja, hogy: magas színvonalú további iskola előtti oktatási helyek biztosítása; a munkaerőpiacon szükséges kulcskompetenciák és készségek kialakítása, azaz a kreativitás és a kezdeményezés, valamint az iskoláskorú gyermekek poszturális és beszédhibáinak orvoslása; az IKT-tanfolyamok területén a tanárok képesítésének javítása, a kulcskészségek kialakítása és a kulcskészségek kialakítása és a kreativitás ösztönzése.A projektet 12 hónapos időszak alatt hozzák létre és működtetik 50 új iskola előtti oktatási hely a pszczółki városi óvodában (jelenleg 104 hely). Összesen 154 óvodai helyszínt tartanak a projekt befejezésétől számított legalább 2 évig. A projekt részeként osztályok zajlanak: kulcskompetenciák, készségek és szakirányú foglalkozások kialakítása a) mind a 154 gyermek számára: a modern technológiák használata, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers 120 óra után, b) a korábbi osztályok kiterjesztéseként: Angol nyelv (103 gyerek; 80 óra), tánc balett elemekkel (103 gyerek; 80 óra), ritmus (50 gyermek; 53 óra), beszédterápia (78 gyermek; 400 óra), korrekciós torna (82 gyermek; 160 óra) – a saját tőkét az előző dimenzióban végzett osztályokért fizetik ki, a tanárok (9 fő) részesülnek az ECDL vizsgával és a képzési ciklussal záruló számítógépes osztályokból (10 fő). (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Forbraíodh an tionscadal ar bhonn diagnóise i dtéarmaí an ghá atá le háiteanna breise oideachais réamhscoile i Bardas Pszczółki agus na riachtanais a bhaineann le gníomhaíochtaí a dhéanamh atá dírithe ar phríomhinniúlachtaí a fhorbairt a theastaíonn ar mhargadh an tsaothair, ar dhearcthaí agus ar scileanna chomh maith le sainaicmí. Glacadh leis an diagnóis sa ráiteas ó Wójta Bardas Pszczółki dar dáta 29.03.2016r. Is é aidhm an tionscadail: ionaid oideachais réamhscoile bhreise ar ardchaighdeán a chur ar fáil; na príomhinniúlachtaí is gá i margadh an tsaothair agus sna scileanna a mhúnlú, i.e. cruthaitheacht agus tionscnamh, agus lochtanna iarchainte agus urlabhra i leanaí réamhscoile a leigheas; cáilíochtaí múinteoirí i réimse na ranganna TFC a fheabhsú, príomhscileanna a mhúnlú agus príomhscileanna a mhúnlú agus cruthaitheacht a spreagadh. Cruthófar an tionscadal agus reáchtálfar é thar thréimhse 12 mhí 50 áit nua oideachais réamhscoile sa Kindergarten Bardasach in Pszczółki (tá 104 áit ann faoi láthair). Beidh 154 áit réamhscoile san iomlán ar siúl ar feadh tréimhse 2 bhliain ar a laghad ó cuireadh an tionscadal i gcrích. Mar chuid den tionscadal, reáchtálfar ranganna: príomhinniúlachtaí, scileanna agus sainghairmeacha a mhúnlú (a) do gach leanbh: úsáid teicneolaíochtaí nua-aimseartha, Club Nádúrthaithe Beaga, Dearthóir Praiticiúil, Taiscéalaithe Beaga, Réamhscoil Fhiontraíochta, Dearthóirí Óga tar éis 120 uair an chloig an ceann, b) mar shíneadh ar ranganna roimhe seo: Béarla (103 páiste; 80 uair an chloig), damhsa le heilimintí bailé (103 leanbh; 80 uair an chloig), rithim (50 leanbh; 53 uair an chloig), teiripe urlabhra (78 leanbh; 400 uair an chloig), gleacaíocht cheartaitheach (82 leanbh; 160 uair an chloig) — Íocfar cistí dílse do ranganna a rinneadh sa ghné roimhe seo, bainfidh múinteoirí (9 nduine) tairbhe as ranganna ríomhaireachta a mbeidh scrúdú ECDL mar thoradh orthu agus as an timthriall oiliúna (10 nduine). (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektet utvecklades på grundval av en diagnos av behovet av ytterligare platser för förskoleutbildning i kommunen Pszczółki och behovet av att bedriva verksamhet som syftar till att utveckla nyckelkompetenser som är nödvändiga på arbetsmarknaden, attityder och färdigheter samt specialistklasser. Diagnosen godkändes i ett uttalande från WÓJTA kommun i Pszczółki av den 29 mars 2016r. Syftet med projektet är att: tillhandahålla kompletterande förskoleutbildningar av hög kvalitet. utforma de nyckelkompetenser som krävs på arbetsmarknaden och kompetensen, dvs. kreativitet och initiativ, och åtgärda posturala och talfel hos förskolebarn. förbättring av lärarnas kvalifikationer inom IKT-klasser, utformning av viktiga färdigheter, utformning av viktiga färdigheter och stimulerande kreativitet. Projektet kommer att inrättas och drivas under en period på 12 månader 50 nya platser för förskoleutbildning i kommunal förskola i Pszczółki (för närvarande finns det 104 platser). Totalt 154 förskoleplatser kommer att drivas under minst två år från det att projektet avslutats. Som en del av projektet kommer klasser att genomföras: utformning av nyckelkompetenser, färdigheter och specialistyrkena a) för alla 154 barn: användningen av modern teknik, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers efter 120 timmar vardera, b) som en förlängning av tidigare klasser: Engelska (103 barn; 80 timmar), dans med balettelement (103 barn; 80 timmar), rytm (50 barn; 53 timmar), talterapi (78 barn; 400 timmar), korrigerande gymnastik (82 barn; 160 timmar) – egna medel kommer att betalas för klasser som genomförts i den tidigare dimensionen, Lärare (9 personer) kommer att dra nytta av dataklasser som kulminerar i ECDL-examen och från utbildningscykeln (10 pers.) (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekt töötati välja lähtuvalt sellest, kas Pszczółki omavalitsuses on vaja täiendavaid koolieelseid õppekohti ning vajadus viia ellu tegevusi, mille eesmärk on arendada tööturul vajalikke võtmepädevusi, hoiakuid ja oskusi ning erialaklasse. Diagnoos kiideti heaks WÓJTA Pszczółki omavalitsuse 29. märtsi 2016. aasta avalduses. Projekti eesmärk on: kvaliteetsete täiendavate eelkoolieelsete hariduskohtade pakkumine; tööturul vajalike võtmepädevuste ja oskuste, st loovuse ja initsiatiivi kujundamine ning koolieelsete laste posturaalsete ja kõnehäirete kõrvaldamine; õpetajate kvalifikatsiooni parandamine IKT-klasside valdkonnas, võtmeoskuste kujundamine, võtmeoskuste kujundamine ja loovuse stimuleerimine. Projekt luuakse ja viiakse läbi 12 kuu jooksul 50 uut koolieelse hariduse kohta Pszczółki munitsipaallasteaias (praegu on seal 104 kohta). Kokku korraldatakse 154 eelkoolikohta vähemalt kahe aasta jooksul alates projekti lõpetamisest. Projekti raames viiakse läbi klassid: võtmepädevuste, oskuste ja erialade kujundamine a) kõigi 154 lapse jaoks: kaasaegsete tehnoloogiate kasutamine, Small Naturalists Club, Practical Designer, Small Explorers, Entrepreneurial Preschooler, Young Designers pärast 120 tundi iga; b) laiendus eelmise klassi: Inglise keel (103 last; 80 tundi), balletielementidega tantsimine (103 last; 80 tundi), rütm (50 last; 53 tundi), kõneteraapia (78 last; 400 tundi), korrigeeriv võimlemine (82 last; 160 tundi) – eelmises mõõtmes läbi viidud klasside eest makstakse omavahendeid, õpetajad (9 inimest) saavad kasu ECDLi eksamiga lõppevatest arvutiklassidest ja koolitustsüklist (10 inimest). (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

contained in Local Administrative Unit

0 references

WOJ.: POMORSKIE, POW.: gdański

0 references

priority axis