Infrastructural development of the University of Pécs Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (Q3902595): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Set a claim value: summary (P836): De acordo com o documento fundador (e as regras organizacionais e operacionais) da Universidade de Pécs (PTE), a organização candidata a financiamento é adequada e está habilitada a realizar as atividades para efeitos do projeto (CCIV 2011). No anexo 1 da TV. 1, a instituição de ensino superior enumerada no ponto 17 da lista, 21/2012. (IV. 16) Nos termos do Decreto n.o 312 do Ministro da Agricultura e do Desenvolvimento Rural, 312 — organismo orçame...) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| label / pt | label / pt | ||
Desenvolvimento de infraestruturas | Desenvolvimento de infraestruturas da Universidade de Pécs Illyés Gyula Practitioner School, Escola Primária de Arte | ||
Latest revision as of 12:57, 10 October 2024
Project Q3902595 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the University of Pécs Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School |
Project Q3902595 in Hungary |
Statements
127,469,335.4 forint
0 references
149,963,924.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 December 2017
0 references
30 November 2018
0 references
PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM
0 references
46°20'54.56"N, 18°42'5.98"E
0 references
A támogatást igénylő szervezet a Pécsi Tudományegyetem (PTE) alapító dokumentuma (és szervezeti és működési szabályzata) alapján a projekt céljait szolgáló tevékenységek ellátására alkalmas és felhatalmozott (a 2011. évi CCIV. Tv.1. Mellékletében a felsorolás 17. helyén szereplő felsőoktatási intézmény, 21/2012. (IV. 16) KIM rendelet szerint 312 – központi költségvetési szerv). A PTE, mint fenntartó három támogatási kérelmet nyújt be, azonban az Illyés Gyula Gyakorlóiskola, Alapfokú Művészeti Iskola (7100 Szekszárd, Mátyás király u. 5.)csak jelen pályázatban szerepelnek. A feladatellátási helyek a 2011. évi CXC. törvény 7. § (1) g) pontjában kerültek nevesítésre. A projekt sikeres megvalósításához a PTE több éves, EU-s projektvezetési tapasztalatokkal rendelkező projektmenedzsmentet és szakmai vezetést tud biztosítani, mely részletesen a Megvalósíthatósági tanulmány 4.1. fejezetében kerül bemutatásra. A támogatási kérelemben megjelölt intézmény a 2007-2013-as programozási időszakban nem részesült infrastrukturális fejlesztést támogató európai uniós forrásból. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 172. § (3) bekezdése alapján a fejlesztéssel érintett intézmény a képesség-kibontakoztató felkészítéshez többlettámogatás igénybe vételére nem jogosult volt a 2014/2015 és/vagy 2015/2016 és/vagy a 2016/2017-es tanévben. A támogatott intézmény esetében a tanulói teljesítménymérés (általános iskola: 6. évfolyam; középiskola: 10. évfolyam) eredményei a hazai (települési szempontból vizsgált) átlagot országos átlagot meghaladják. A fejlesztendő intézményben a férőhelyszám kihasználtsága a támogatási kérelem benyújtásakor eléri az Alapító Okiratban rögzített létszám 85% át. A mintegy 40 éves iskolaépületben a tornateremben a parkettára került víz miatt már korábban a parkettaszerkezet felújítását kellett elvégeztetni. A testnevelés oktatáshoz alapszükséglet egy jó állapotban lévő és jól felszerelt tornaterem. Iskolánk rendelkezik tornateremmel, amelynek, továbbá a kapcsolódó öltözőknek a felújítása (festés-mázolás, parketta felújítása) külső finanszírozó bevonásával megvalósul 2017-ben. A tornateremben műanyag keretes ablakok kerültek korábban beépítésre, a két hosszabb falon. A tornaterem egyik oldalán nincs nyitható ablaktábla, míg a másik oldalon is csak kevés, így a terem szellőzése, levegőcseréje nem megoldott, nem megfelelő. A terem teljes mértékben kihasznált, a megnövekedett számú testnevelés óra és a sport tagozatos osztály révén folyamatos használat alatt van. A levegőcsere biztosítására nyitható ablakok, vagy légbefúvó ventilátorok beépítése jelentene megoldást, amely nagyban javítana a termet használók komfortérzetén.Az iskolában a folyosók és tantermek burkolata elhasználódott, több helyen komolyan sérült, balesetveszélyes. Az épületet mintegy 700 fő használja napi rendszerességgel. Tartós megoldást a linóleum járólapra cserélése jelentene. Az iskolában a mosdók a közelmúltban fel lettek újítva.Az informatikai tudás kulcskompetencia. Informatikát hatékonyan oktatni csak modern informatikai eszközökkel lehet. A technikai haladás az iparágban rendkívüli, így az eszközök hamar elavulnak, ezért megfelelő időben történő cseréjük mindig hangsúlyos feladat lesz. Egy terem eszközeinek a cseréjét célszerű egyszerre megvalósítani, hogy azonos paraméterekkel rendelkező számítógépekkel dolgozhasson minden diák. Az informatika terem számítógépeinek cseréje javasolt.Vezetékes hálózat felújítás, vezeték nélküli hálózat kiépítés. Elavult eszközök cseréje, telephely egyetemi gerinchálózati kapcsolatainak megújítása. Távközlési infrastruktúra megújítása.Kis értékű, alap berendezési tárgyakra nagy szüksége lenne az intézménynek az elhasználódott eszközök pótlására. Különösen a padok, székek, asztalok, öltözőszekrények beszerzése sürgető feladat. A fent megnevezett fejlesztések hozzájárulnak az oktatás minőségének javulásához, elősegítik az egyenlő bánásmód érvényesülését, hozzájárulnak az oktatási egyenlőtlenségek mérsékléséhez, illetve megelőzik a szegregációt. (Hungarian)
0 references
According to the founding document (and organizational and operational rules) of the University of Pécs (PTE), the organisation applying for funding is suitable and empowered to carry out the activities for the purposes of the project (CCIV 2011). In Annex 1 to Tv. 1, the institution of higher education listed in point 17 of the list, 21/2012. (IV. 16) According to Decree No 312 of the Minister for Agriculture and Rural Development, 312 — central budgetary body). The PTE, as a maintainer, submits three applications for funding, but the Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) are only included in the present application. The places of performance of tasks are specified in Section 7(1)(g) of Act CXC of 2011. For the successful implementation of the project, the PTE can provide several years of project management and professional management with experience in EU project management, which is described in detail in Section 4.1 of the Feasibility Study. The institution covered by the grant application did not receive EU funding for infrastructure development in the 2007-2013 programming period. OF 20/2012. (VIII. 31) According to Section 172(3) of the Decree of the Minister for Human Resources, the institution concerned by the development was not entitled to receive additional support for capacity-exploitation preparation in the academic years 2014/2015 and/or 2015/2016 and/or 2016/2017. For the supported institution, the pupil performance measurement (primary school: Grade 6; secondary school: 10th grade) results are higher than the national average (tested from a municipal perspective). At the time of submission of the grant application, the number of seats in the institution to be developed reaches 85 % of the number of persons recorded in the document of establishment. In the about 40-year-old school building, due to the water on the parquet floor in the gym, the renovation of the parquet structure had to be carried out earlier. A well-equipped and well-equipped gym is a basic requirement for physical education education. Our school has a gym, which, as well as the related changing rooms, will be refurbished (painting-painting, parquet renovation) with the help of an external funder in 2017. In the gym, plastic framed windows were installed earlier on the two longer walls. On one side of the gym there is no opening pane, while on the other side there is only a few, so the room’s ventilation and air exchange is not solved, it is not suitable. The room is fully utilised and is in continuous use through the increased number of physical education classes and the sporting class. The solution would be the installation of open windows or air blowers to ensure the exchange of air, which would greatly improve the comfort of those who use the room.The halls and classrooms are worn out in the school, and are seriously damaged in several places and are dangerous for accidents. The building is used on a daily basis by about 700 people. A durable solution would be to replace linoleum with tiles. At school, toilets have recently been renovated.Informatics is a key competence. Information technology can be taught effectively only by modern IT tools. Technical progress in the industry is extraordinary, so the tools are quickly outdated, so their timely replacement will always be an important task. It is advisable to replace the equipment of a room at the same time, so that all students can work with computers with the same parameters. It is recommended to replace the computers of the IT room. Wire network renovation, wireless network deployment. Replacement of outdated devices, renewal of the site’s university backbone connections. Renewal of telecommunications infrastructure. Small, basic fixtures would be very much needed by the institution to replace end-of-life equipment. Especially the purchase of benches, chairs, tables, lockers is an urgent task. The above-mentioned developments contribute to improving the quality of education, promoting equal treatment, reducing educational inequalities and preventing segregation. (English)
8 February 2022
0.0507160299042157
0 references
Gemäß dem Gründungsdokument (und organisatorischen und operativen Regeln) der Universität Pécs (PTE) ist die Einrichtung, die eine Förderung beantragt, geeignet und befugt, die Aktivitäten für die Zwecke des Projekts durchzuführen (CCIV 2011). In Anhang 1 Tv. 1 die in Nummer 17 der Liste aufgeführte Hochschule, 21/2012. (IV. 16) Gemäß dem Dekret Nr. 312 des Ministers für Landwirtschaft und ländliche Entwicklung, 312 – zentrale Haushaltseinrichtung). Die PTE reicht als Betreuer drei Förderanträge ein, aber die Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) ist nur im vorliegenden Antrag enthalten. Die Erfüllungsorte sind in § 7 Abs. 1 Buchst. g des Gesetzes CXC von 2011 festgelegt. Für die erfolgreiche Durchführung des Projekts kann die PTE mehrere Jahre Projektmanagement und professionelles Management mit Erfahrung im EU-Projektmanagement zur Verfügung stellen, die in Abschnitt 4.1 der Machbarkeitsstudie ausführlich beschrieben wird. Das vom Finanzhilfeantrag erfasste Organ erhielt im Programmplanungszeitraum 2007-2013 keine EU-Mittel für den Ausbau der Infrastruktur. VOM 20/2012. (VIII. 31) Nach § 172 Abs. 3 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen war die von der Entwicklung betroffene Einrichtung nicht berechtigt, in den akademischen Jahren 2014/2015 und/oder 2015/2016 und/oder 2016/2017 zusätzliche Unterstützung für die Kapazitätsausbauvorbereitung zu erhalten. Für die geförderte Einrichtung die Leistungsmessung der Schüler (Primärschule: Besoldungsgruppe 6; Sekundarschule: Die Ergebnisse der 10. Klasse sind höher als der nationale Durchschnitt (geprüft aus kommunaler Sicht). Zum Zeitpunkt der Einreichung des Finanzhilfeantrags beträgt die Zahl der Sitze in dem zu entwickelnden Organ 85 % der Zahl der im Niederlassungsdokument aufgeführten Personen. Im etwa 40-jährigen Schulgebäude musste aufgrund des Wassers auf dem Parkettboden im Fitnessstudio die Renovierung des Parkettbaus früher durchgeführt werden. Ein gut ausgestattetes und gut ausgestattetes Fitnessstudio ist eine Grundvoraussetzung für die körperliche Erziehung. Unsere Schule verfügt über ein Fitnessstudio, das mit Hilfe eines externen Geldgebers 2017 mit Hilfe eines externen Geldgebers renoviert wird (Malerei, Parkettsanierung). In der Turnhalle wurden früher Kunststoffrahmenfenster an den beiden längeren Wänden installiert. Auf der einen Seite des Fitnessstudios gibt es keine Öffnungsscheibe, während auf der anderen Seite nur ein paar, so dass der Raum Lüftung und Luftaustausch nicht gelöst ist, ist es nicht geeignet. Der Raum ist voll ausgenutzt und wird durch die erhöhte Anzahl der Sportunterrichtsklassen und der Sportklasse kontinuierlich genutzt. Die Lösung wäre die Installation von offenen Fenstern oder Luftgebläsen, um den Austausch von Luft zu gewährleisten, was den Komfort derer, die den Raum benutzen, erheblich verbessern würde.Die Hallen und Klassenräume werden in der Schule ausgenutzt und sind an mehreren Orten schwer beschädigt und sind gefährlich für Unfälle. Das Gebäude wird täglich von rund 700 Personen genutzt. Eine dauerhafte Lösung wäre Linoleum durch Fliesen zu ersetzen. In der Schule wurden Toiletten kürzlich renoviert.Informatik ist eine Schlüsselkompetenz. Informationstechnologie kann nur durch moderne IT-Tools effektiv vermittelt werden. Der technische Fortschritt in der Branche ist außergewöhnlich, so dass die Werkzeuge schnell veraltet sind, so dass ihr rechtzeitiger Ersatz immer eine wichtige Aufgabe sein wird. Es ist ratsam, die Ausstattung eines Raumes gleichzeitig zu ersetzen, damit alle Schüler mit den gleichen Parametern mit Computern arbeiten können. Es wird empfohlen, die Computer des IT-Raums zu ersetzen. Wire Netzwerk-Renovierung, drahtlose Netzwerk-Bereitstellung. Austausch veralteter Geräte, Erneuerung der Universitätsrückgratverbindungen. Erneuerung der Telekommunikationsinfrastruktur: Kleine Grundausstattungen würden von der Einrichtung sehr dringend benötigt werden, um die Endgeräte zu ersetzen. Vor allem der Kauf von Bänken, Stühlen, Tischen, Schließfächern ist eine dringende Aufgabe. Die oben genannten Entwicklungen tragen dazu bei, die Qualität der Bildung zu verbessern, die Gleichbehandlung zu fördern, Ungleichheiten im Bildungsbereich zu verringern und Segregation zu verhindern. (German)
9 February 2022
0 references
Selon le document fondateur (et les règles organisationnelles et opérationnelles) de l’Université de Pécs (PTE), l’organisation qui demande un financement est appropriée et habilitée à mener les activités aux fins du projet (CCIV 2011). À l’annexe 1 de la Tv 1, l’établissement d’enseignement supérieur mentionné au point 17 de la liste, 21/2012. (IV. 16) Conformément au décret no 312 du ministre de l’agriculture et du développement rural, 312 — organisme budgétaire central). Le PTE, en tant que responsable, présente trois demandes de financement, mais l’école Illyés Gyula Practitioner School, l’école primaire d’art (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) ne sont incluses que dans la présente demande. Les lieux d’exécution des tâches sont précisés à l’article 7, paragraphe 1, point g), de la loi CXC de 2011. Pour la réussite de la mise en œuvre du projet, le PTE peut fournir plusieurs années de gestion de projet et de gestion professionnelle avec une expérience dans la gestion de projet de l’UE, qui est décrite en détail à la section 4.1 de l’étude de faisabilité. L’institution visée par la demande de subvention n’a pas reçu de financement de l’UE pour le développement des infrastructures au cours de la période de programmation 2007-2013. DU 20/2012. (VIII. 31) En vertu de l’article 172, paragraphe 3, du décret du ministre des ressources humaines, l’institution concernée par le développement n’avait pas le droit de bénéficier d’un soutien supplémentaire pour la préparation à l’exploitation des capacités au cours des années académiques 2014/2015 et/ou 2015/2016 et/ou 2016/2017. Pour l’établissement soutenu, la mesure du rendement des élèves (école primaire: Grade 6; école secondaire: 10e année) les résultats sont supérieurs à la moyenne nationale (testé d’un point de vue municipal). Au moment de la présentation de la demande de subvention, le nombre de sièges dans l’établissement à développer atteint 85 % du nombre de personnes inscrites dans le document d’établissement. Dans le bâtiment scolaire d’environ 40 ans, en raison de l’eau sur le parquet de la salle de sport, la rénovation de la structure du parquet a dû être effectuée plus tôt. Une salle de sport bien équipée et bien équipée est une exigence de base pour l’éducation physique. Notre école dispose d’une salle de sport, qui, ainsi que les vestiaires connexes, seront rénovés (peinture-peinture, rénovation du parquet) avec l’aide d’un bailleur de fonds externe en 2017. Dans le gymnase, des fenêtres encadrées en plastique ont été installées plus tôt sur les deux murs plus longs. D’un côté de la salle de gym, il n’y a pas de volet d’ouverture, tandis que de l’autre côté il n’y en a que quelques-uns, de sorte que la ventilation et l’échange d’air de la salle ne sont pas résolus, il n’est pas approprié. La salle est entièrement utilisée et continue d’être utilisée grâce à l’augmentation du nombre de cours d’éducation physique et de cours de sport. La solution serait l’installation de fenêtres ouvertes ou ventilateurs pour assurer l’échange d’air, ce qui améliorerait considérablement le confort de ceux qui utilisent la salle.Les salles et les salles de classe sont usés dans l’école, et sont gravement endommagés à plusieurs endroits et sont dangereux pour les accidents. Le bâtiment est utilisé quotidiennement par environ 700 personnes. Une solution durable serait de remplacer le linoléum par des tuiles. A l’école, les toilettes ont été récemment rénovées.L’informatique est une compétence clé. Les technologies de l’information ne peuvent être enseignées efficacement que par des outils informatiques modernes. Le progrès technique dans l’industrie est extraordinaire, de sorte que les outils sont rapidement dépassés, de sorte que leur remplacement en temps opportun sera toujours une tâche importante. Il est conseillé de remplacer l’équipement d’une salle en même temps, afin que tous les étudiants puissent travailler avec des ordinateurs avec les mêmes paramètres. Il est recommandé de remplacer les ordinateurs de la salle informatique. Rénovation du réseau filaire, déploiement du réseau sans fil. Remplacement d’appareils obsolètes, renouvellement des connexions dorsales du site. Renouvellement de l’infrastructure de télécommunications. Les petites installations de base seraient très nécessaires par l’institution pour remplacer l’équipement en fin de vie. Surtout l’achat de bancs, chaises, tables, casiers est une tâche urgente. Les évolutions susmentionnées contribuent à améliorer la qualité de l’éducation, à promouvoir l’égalité de traitement, à réduire les inégalités en matière d’éducation et à prévenir la ségrégation. (French)
10 February 2022
0 references
Pécs’i ülikooli (PTE) asutamisdokumendi (ning organisatsiooniliste ja tegevuseeskirjade) kohaselt on rahastamist taotlev organisatsioon sobiv ja volitatud teostama projektiga seotud tegevusi (CCIV 2011). Lisa Tv. 1, loetelu punktis 17 loetletud kõrgharidusasutus, 21/2012. (IV) 16) Vastavalt põllumajanduse ja maaelu arengu ministri dekreedile nr 312, 312 – keskne eelarveasutus). PTE kui hooldaja esitab kolm rahastamistaotlust, kuid Illyés Gyula Practitioner School, Põhikunstnik (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) on hõlmatud ainult käesoleva taotlusega. Ülesannete täitmise kohad on täpsustatud 2011. aasta CXC seaduse § 7 lõike 1 punktis g. Projekti edukaks rakendamiseks võib PTE pakkuda mitmeaastast projektijuhtimist ja professionaalset juhtimist, kellel on ELi projektijuhtimise kogemus, mida on üksikasjalikult kirjeldatud teostatavusuuringu punktis 4.1. Toetusetaotlusega hõlmatud institutsioon ei saanud programmitöö perioodil 2007–2013 ELi rahalisi vahendeid infrastruktuuri arendamiseks. 20/2012. (VIII) 31) Inimressursside ministri määruse § 172 lõike 3 kohaselt ei olnud arendamisega seotud institutsioonil õigust saada täiendavat toetust suutlikkuse kasutamise ettevalmistamiseks õppeaastatel 2014/2015 ja/või 2015/2016 ja/või 2016/2017. Toetust saava asutuse puhul õpitulemuste mõõtmine (algkool: Palgaaste 6; gümnaasium: 10. klass) tulemused on suuremad kui riigi keskmine (testitakse kohaliku omavalitsuse seisukohast). Toetustaotluse esitamise ajal ulatub väljatöötatava institutsiooni kohtade arv 85 %-ni asutamisdokumendis registreeritud isikute arvust. Umbes 40-aastases koolihoones tuli parkettpõranda vee tõttu jõusaalis varem parkettkonstruktsiooni renoveerida. Hästi varustatud ja hästi varustatud jõusaal on kehalise kasvatuse põhinõue. Meie koolis on jõusaal, mis koos sellega seotud riietusruumidega renoveeritakse (maal-maalimine, parkett renoveerimine) 2017. aastal välise rahastaja abiga. Jõusaalis paigaldati varem kahele pikemale seinale plastraamiga aknad. Ühel pool jõusaali ei ole avatud paneeli, teisel pool on ainult mõned, nii et ruumi ventilatsioon ja õhuvahetus ei ole lahendatud, see ei sobi. Ruum on täielikult ära kasutatud ja seda kasutatakse pidevalt kehalise kasvatuse klasside ja spordiklasside arvu suurenemise kaudu. Lahendus oleks paigaldamine avatud aknad või õhupuhurid, et tagada õhuvahetus, mis parandaks oluliselt mugavust neile, kes kasutavad ruumi.Saalid ja klassiruumid on kulunud koolis, ja on tõsiselt kahjustatud mitmes kohas ja on ohtlik õnnetusi. Hoonet kasutab igapäevaselt umbes 700 inimest. Püsiv lahendus oleks asendada linoleum plaatidega. Koolis on tualettruumid hiljuti renoveeritud.Informaatika on võtmepädevus. Infotehnoloogiat saab tõhusalt õpetada ainult kaasaegsete IT-vahendite abil. Tehnika areng tööstuses on erakordne, nii et vahendid on kiiresti vananenud, nii et nende õigeaegne asendamine on alati oluline ülesanne. Soovitatav on asendada ruumi varustus samal ajal, et kõik õpilased saaksid töötada samade parameetritega arvutitega. IT-ruumi arvutid on soovitatav asendada. Traatvõrgu renoveerimine, traadita võrgu kasutuselevõtt. Vananenud seadmete asendamine, saidi ülikooli selgrooühenduste uuendamine. Telekommunikatsiooni infrastruktuuri uuendamine. Institutsioon vajab kasutuselt kõrvaldatud seadmete asendamiseks väga väikeseid põhisisustusi. Eriti pingid, toolid, lauad, kapid on kiireloomuline ülesanne. Eespool nimetatud arengud aitavad parandada hariduse kvaliteeti, edendada võrdset kohtlemist, vähendada haridusalast ebavõrdsust ja ennetada segregatsiooni. (Estonian)
12 August 2022
0 references
Pagal Pėcso universiteto (PTE) steigimo dokumentą (ir organizacines bei veiklos taisykles) finansavimo prašanti organizacija yra tinkama ir įgaliota vykdyti veiklą projekto tikslais (CCIV 2011). Tv 1 priede. 1, sąrašo 17 punkte nurodyta aukštojo mokslo įstaiga, 21/2012. (IV. 16) Pagal Žemės ūkio ir kaimo plėtros ministro dekretą Nr. 312, 312 – centrinė biudžetinė įstaiga). PTE, kaip prižiūrėtoja, pateikia tris paraiškas dėl finansavimo, tačiau Illyés Gyula Practitioner School, Pradinė meno mokykla (7100 Szekszįrd, Mįtyįs Kirįly u. 5.) yra tik šioje paraiškoje. Užduočių vykdymo vietos nurodytos 2011 m. Įstatymo Nr. CXC 7 skirsnio 1 dalies g punkte. Kad projektas būtų sėkmingai įgyvendintas, PTE gali suteikti kelerių metų projektų valdymo ir profesinio valdymo patirtį ES projektų valdymo srityje, kaip išsamiai aprašyta galimybių studijos 4.1 skirsnyje. Institucija, kuriai teikiama paraiška dotacijai gauti, 2007–2013 m. programavimo laikotarpiu negavo ES finansavimo infrastruktūrai plėtoti. 2012 M. GEGUŽĖS 20 D. (VIII. 31) Pagal Žmogiškųjų išteklių ministro dekreto 172 straipsnio 3 dalį su vystymusi susijusi institucija 2014–2015 ir (arba) 2015/2016 ir (arba) 2016/2017 mokslo metais neturėjo teisės gauti papildomos paramos pajėgumų išnaudojimo rengimui. Remiamos institucijos atveju – mokinių veiklos rezultatų vertinimas (pradinė mokykla: 6 lygis; vidurinė mokykla: 10-oji klasė) rezultatai yra aukštesni už nacionalinį vidurkį (išbandyta savivaldybės požiūriu). Teikiant paraišką skirti dotaciją, vietų, kurias numatoma sukurti institucijoje, skaičius siekia 85 % įsisteigimo dokumente įrašyto asmenų skaičiaus. Apie 40 metų mokyklos pastate, dėl vandens parketo aukšte sporto salėje, parketo struktūros renovacija turėjo būti atlikta anksčiau. Gerai įrengta ir gerai įrengta sporto salė yra pagrindinis fizinio lavinimo reikalavimas. Mūsų mokykla turi sporto salę, kuri, kaip ir susiję persirengimo kambariai, bus atnaujinta (dažymo-dažymo, parketo renovacija) su išorės finansuotojo pagalba 2017. Sporto salėje anksčiau ant dviejų ilgesnių sienų buvo įrengti plastikiniai įrėminti langai. Vienoje sporto salės pusėje nėra atidarymo plokštės, o iš kitos pusės yra tik keletas, todėl kambario vėdinimas ir oro mainai nėra išspręsti, tai netinka. Kambarys yra visiškai išnaudojamas ir yra nuolat naudojamas per padidėjusį fizinio lavinimo klasių skaičių ir sporto klasę. Sprendimas būtų atvirų langų ar oro pūstuvų montavimas, siekiant užtikrinti oro mainus, kuris būtų labai pagerinti tiems, kurie naudojasi kambarį komfortą.Šalys ir klasės yra susidėvėję mokykloje, ir yra rimtai pažeisti keliose vietose ir yra pavojingi nelaimingų atsitikimų. Pastatą kasdien naudoja apie 700 žmonių. Patvarus sprendimas būtų pakeisti linoleumą plytelėmis. Mokykloje neseniai renovuoti tualetai. Informatika yra pagrindinė kompetencija. Informacinės technologijos gali būti veiksmingai mokomos tik šiuolaikinėmis IT priemonėmis. Techninė pažanga pramonėje yra nepaprasta, todėl įrankiai greitai pasenę, todėl jų savalaikis pakeitimas visada bus svarbi užduotis. Patartina pakeisti kambario įrangą tuo pačiu metu, kad visi studentai galėtų dirbti su kompiuteriais su tais pačiais parametrais. Rekomenduojama pakeisti IT kambario kompiuterius. Laidų tinklo renovacija, belaidžio tinklo diegimas. Pasenusių prietaisų pakeitimas, svetainės stuburinių jungčių atnaujinimas. Telekomunikacijų infrastruktūros atnaujinimas. Institucijai būtų labai reikalingi maži, pagrindiniai įrenginiai, kad būtų galima pakeisti gyvavimo ciklo pabaigos įrangą. Ypač suolai, kėdės, stalai, spintelės pirkimas yra skubus uždavinys. Minėti pokyčiai padeda gerinti švietimo kokybę, skatinti vienodą požiūrį, mažinti nelygybę švietimo srityje ir užkirsti kelią segregacijai. (Lithuanian)
12 August 2022
0 references
Secondo il documento costitutivo (e le regole organizzative e operative) dell'Università di Pécs (PTE), l'organizzazione che richiede il finanziamento è idonea e abilitata a svolgere le attività ai fini del progetto (CCIV 2011). All'allegato 1 della Tv. 1, l'istituto di istruzione superiore di cui al punto 17 dell'elenco, 21/2012. (IV. 16) Secondo il decreto n. 312 del Ministro dell'Agricoltura e dello sviluppo rurale, 312 — Organismo centrale di bilancio). Il PTE, in qualità di manutentore, presenta tre domande di finanziamento, ma la Illyés Gyula Practitioner School, Scuola d'Arte Primaria (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) sono incluse solo nella presente domanda. I luoghi di esecuzione dei compiti sono specificati nell'articolo 7, paragrafo 1, lettera g), della legge CXC del 2011. Per il successo dell'attuazione del progetto, il PTE può fornire diversi anni di gestione del progetto e di gestione professionale con esperienza nella gestione dei progetti dell'UE, che è descritto in dettaglio nella sezione 4.1 dello studio di fattibilità. L'istituzione oggetto della domanda di sovvenzione non ha ricevuto finanziamenti dell'UE per lo sviluppo delle infrastrutture nel periodo di programmazione 2007-2013. DEL 20/2012. (VIII. 31) Ai sensi dell'articolo 172, comma 3, del decreto del Ministro delle risorse umane, l'istituzione interessata dallo sviluppo non aveva diritto a ricevere un sostegno supplementare per la preparazione allo sfruttamento delle capacità negli anni accademici 2014/2015 e/o 2015/2016 e/o 2016/2017. Per l'istituzione sovvenzionata, la misurazione del rendimento degli alunni (scuola primaria: Grado 6; scuola secondaria: 10º grado) i risultati sono superiori alla media nazionale (testato da un punto di vista comunale). Al momento della presentazione della domanda di sovvenzione, il numero di seggi nell'istituzione da sviluppare raggiunge l'85 % del numero di persone registrate nel documento di stabilimento. Nell'edificio scolastico di circa 40 anni, a causa dell'acqua sul pavimento in parquet in palestra, la ristrutturazione della struttura in parquet ha dovuto essere effettuata in precedenza. Una palestra ben attrezzata e ben attrezzata è un requisito fondamentale per l'educazione fisica. La nostra scuola dispone di una palestra, che, così come i relativi spogliatoi, saranno ristrutturati (pittura-pittura, ristrutturazione in parquet) con l'aiuto di un finanziatore esterno nel 2017. In palestra, le finestre incorniciate in plastica sono state installate in precedenza sulle due pareti più lunghe. Da un lato della palestra non c'è un pannello di apertura, mentre dall'altro lato ce ne sono solo alcuni, quindi la ventilazione e lo scambio d'aria della stanza non sono risolti, non è adatto. La stanza è completamente utilizzata ed è in uso continuo attraverso l'aumento del numero di classi di educazione fisica e la classe sportiva. La soluzione sarebbe l'installazione di finestre aperte o ventilatori d'aria per garantire lo scambio di aria, che migliorerebbe notevolmente il comfort di chi utilizza la stanza. Le sale e le aule sono consumate nella scuola, e sono gravemente danneggiate in diversi luoghi e sono pericolose per gli incidenti. L'edificio è utilizzato quotidianamente da circa 700 persone. Una soluzione duratura sarebbe quella di sostituire il linoleum con piastrelle. A scuola, i servizi igienici sono stati recentemente rinnovati.L'informatica è una competenza chiave. Le tecnologie dell'informazione possono essere insegnate in modo efficace solo dai moderni strumenti informatici. Il progresso tecnico nel settore è straordinario, quindi gli strumenti sono rapidamente obsoleti, quindi la loro sostituzione tempestiva sarà sempre un compito importante. Si consiglia di sostituire l'attrezzatura di una stanza contemporaneamente, in modo che tutti gli studenti possano lavorare con i computer con gli stessi parametri. Si raccomanda di sostituire i computer della sala IT. Ristrutturazione della rete metallica, distribuzione della rete wireless. Sostituzione di dispositivi obsoleti, rinnovo delle connessioni dorsali universitari del sito. Rinnovo delle infrastrutture di telecomunicazione. Le piccole attrezzature di base sarebbero molto necessarie all'istituzione per sostituire le apparecchiature di fine vita. Soprattutto l'acquisto di panche, sedie, tavoli, armadietti è un compito urgente. I suddetti sviluppi contribuiscono a migliorare la qualità dell'istruzione, a promuovere la parità di trattamento, a ridurre le disuguaglianze educative e a prevenire la segregazione. (Italian)
12 August 2022
0 references
Prema osnivačkom dokumentu (i organizacijskim i operativnim pravilima) Sveučilišta u Pečuhu (PTE), organizacija koja se prijavljuje za financiranje prikladna je i ovlaštena za obavljanje aktivnosti za potrebe projekta (CCIV 2011). U Prilogu 1. Tv. 1, ustanova visokog obrazovanja navedena u točki 17. popisa, 21/2012. (IV. 16) U skladu s Uredbom br. 312 ministra poljoprivrede i ruralnog razvoja, 312 – središnje proračunsko tijelo). PTE, kao održavatelj, podnosi tri zahtjeva za financiranje, ali je škola Illyés Gyula Practitioner, Osnovna umjetnička škola (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) uključena samo u ovaj zahtjev. Mjesta izvršenja zadaća navedena su u članku 7. stavku 1. točki (g) Zakona CXC iz 2011. Za uspješnu provedbu projekta PTE može osigurati nekoliko godina upravljanja projektima i stručnog menadžmenta s iskustvom u upravljanju projektima EU-a, što je detaljno opisano u odjeljku 4.1. Studije izvedivosti. Institucija obuhvaćena zahtjevom za bespovratna sredstva nije primila sredstva EU-a za razvoj infrastrukture u programskom razdoblju 2007. – 2013. OD 20/2012. (VIII. 31) U skladu s člankom 172. stavkom 3. Uredbe ministra ljudskih resursa, institucija na koju se odnosi razvoj nije imala pravo primati dodatnu potporu za pripremu za iskorištavanje kapaciteta u akademskim godinama 2014./2015. i/ili 2015./2016. i/ili 2016./2017. Za ustanovu koja prima potporu, mjerenje uspješnosti učenika (osnovna škola: Stupanj 6; srednja škola: 10. razred) rezultati su viši od nacionalnog prosjeka (testirani iz općinske perspektive). U trenutku podnošenja zahtjeva za bespovratna sredstva broj mjesta u ustanovi koju treba razviti doseže 85 % broja osoba zabilježenih u dokumentu o osnivanju. U oko 40-godišnjoj školskoj zgradi, zbog vode na parketu u teretani, obnova parketa morala je biti provedena ranije. Dobro opremljena i dobro opremljena teretana osnovni je uvjet za odgoj tjelesnog odgoja. Naša škola ima teretanu, koja će, kao i s njima povezane svlačionice, biti obnovljena (slikanje slika, obnova parketa) uz pomoć vanjskog financijera u 2017. godini. U teretani su ranije instalirani plastični uokvireni prozori na dva dulja zida. Na jednoj strani teretane nema otvora za otvaranje, dok s druge strane postoji samo nekoliko, tako da ventilacija prostorije i izmjena zraka nije riješena, nije prikladna. Soba je u potpunosti iskorištena i stalno se koristi kroz povećani broj nastave tjelesnog odgoja i sportske klase. Rješenje bi bilo ugradnja otvorenih prozora ili puhala za zrak kako bi se osigurala razmjena zraka, što bi uvelike poboljšalo udobnost onih koji koriste sobu.Dvorane i učionice su istrošene u školi, a ozbiljno su oštećene na nekoliko mjesta i opasne su za nesreće. Zgradu svakodnevno koristi oko 700 ljudi. Trajno rješenje će biti zamijeniti linoleum s pločicama. U školi su nedavno obnovljeni toaleti.Informatika je ključna kompetencija. Informacijska tehnologija može se učinkovito podučavati samo suvremenim informatičkim alatima. Tehnički napredak u industriji je izvanredan, tako da su alati brzo zastarjeli, tako da će njihova pravovremena zamjena uvijek biti važan zadatak. Preporučljivo je zamijeniti opremu prostorije u isto vrijeme, tako da svi učenici mogu raditi s računalima s istim parametrima. Preporučuje se zamijeniti računala u IT sobi. Renovacija žičane mreže, implementacija bežične mreže. Zamjena zastarjelih uređaja, obnova sveučilišne okosnice stranice. Obnova telekomunikacijske infrastrukture. Mala, osnovna čvora bila bi vrlo potrebna od strane institucije kako bi zamijenila opremu na kraju vijeka trajanja. Pogotovo kupnja klupa, stolica, stolova, ormarića je hitan zadatak. Navedenim razvojem događaja pridonosi se poboljšanju kvalitete obrazovanja, promicanju jednakog postupanja, smanjenju nejednakosti u obrazovanju i sprečavanju segregacije. (Croatian)
12 August 2022
0 references
Σύμφωνα με το ιδρυτικό έγγραφο (και τους οργανωτικούς και επιχειρησιακούς κανόνες) του Πανεπιστημίου Pécs (PTE), ο οργανισμός που υποβάλλει αίτηση χρηματοδότησης είναι κατάλληλος και εξουσιοδοτημένος για την εκτέλεση των δραστηριοτήτων για τους σκοπούς του έργου (CCIV 2011). Στο παράρτημα 1 της Tv. 1, το ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που αναφέρεται στο σημείο 17 του καταλόγου, 21/2012. (IV. 16) Σύμφωνα με το διάταγμα αριθ. 312 του Υπουργού Γεωργίας και Αγροτικής Ανάπτυξης, 312 — κεντρικός δημοσιονομικός φορέας). Το PTE, ως συντηρητής, υποβάλλει τρεις αιτήσεις χρηματοδότησης, αλλά το Illyés Gyula Practitioner School, Δημοτικό Σχολείο Τέχνης (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) περιλαμβάνεται μόνο στην παρούσα αίτηση. Οι τόποι εκτέλεσης των καθηκόντων καθορίζονται στο άρθρο 7 παράγραφος 1 στοιχείο ζ) του νόμου CXC του 2011. Για την επιτυχή υλοποίηση του έργου, το PTE μπορεί να προσφέρει πολυετή διαχείριση έργων και επαγγελματική διαχείριση με εμπειρία στη διαχείριση έργων της ΕΕ, η οποία περιγράφεται λεπτομερώς στην ενότητα 4.1 της μελέτης σκοπιμότητας. Το θεσμικό όργανο που καλύπτεται από την αίτηση επιχορήγησης δεν έλαβε χρηματοδότηση από την ΕΕ για την ανάπτυξη υποδομών κατά την περίοδο προγραμματισμού 2007-2013. ΤΗΣ 20/2012. (VIII. 31) Σύμφωνα με το άρθρο 172 παράγραφος 3 του διατάγματος του Υπουργού Ανθρωπίνων Πόρων, το ίδρυμα το οποίο αφορά η ανάπτυξη δεν δικαιούτο να λάβει πρόσθετη στήριξη για την προετοιμασία της αξιοποίησης ικανοτήτων κατά τα ακαδημαϊκά έτη 2014/2015 και/ή 2015/2016 και/ή 2016/2017. Για το ίδρυμα που λαμβάνει στήριξη, η μέτρηση των επιδόσεων των μαθητών (πρωτοβάθμιο σχολείο: Βαθμός 6· δευτεροβάθμια εκπαίδευση: 10η τάξη) τα αποτελέσματα είναι υψηλότερα από τον εθνικό μέσο όρο (δοκιμασμένο από δημοτική σκοπιά). Κατά την υποβολή της αίτησης επιδότησης, ο αριθμός των εδρών στο ίδρυμα που πρόκειται να αναπτυχθεί ανέρχεται στο 85 % του αριθμού των ατόμων που καταγράφονται στο έγγραφο εγκατάστασης. Στο περίπου 40-year-old κτίριο σχολείο, λόγω του νερού στο πάτωμα παρκέ στο γυμναστήριο, η ανακαίνιση της δομής παρκέ έπρεπε να πραγματοποιηθεί νωρίτερα. Ένα καλά εξοπλισμένο και καλά εξοπλισμένο γυμναστήριο είναι μια βασική απαίτηση για τη φυσική αγωγή. Το σχολείο μας διαθέτει γυμναστήριο, το οποίο, καθώς και τα σχετικά αποδυτήρια, θα ανακαινιστούν (ζωγραφική-ζωγραφική, ανακαίνιση παρκέ) με τη βοήθεια εξωτερικού χρηματοδότη το 2017. Στο γυμναστήριο, πλαστικά πλαισιωμένα παράθυρα εγκαταστάθηκαν νωρίτερα στους δύο μεγαλύτερους τοίχους. Στη μία πλευρά του γυμναστηρίου δεν υπάρχει παράθυρο ανοίγματος, ενώ από την άλλη πλευρά υπάρχουν μόνο λίγα, οπότε ο αερισμός του δωματίου και η ανταλλαγή αέρα δεν λύνονται, δεν είναι κατάλληλο. Το δωμάτιο χρησιμοποιείται πλήρως και είναι σε συνεχή χρήση μέσω του αυξημένου αριθμού των μαθημάτων φυσικής αγωγής και της αθλητικής τάξης. Η λύση θα ήταν η εγκατάσταση των ανοικτών παραθύρων ή ανεμιστήρων αέρα για να εξασφαλίσει την ανταλλαγή του αέρα, η οποία θα βελτιώσει σημαντικά την άνεση εκείνων που χρησιμοποιούν το δωμάτιο.Οι αίθουσες και οι αίθουσες διδασκαλίας φθαρμένα στο σχολείο, και είναι σοβαρά κατεστραμμένα σε διάφορα μέρη και είναι επικίνδυνα για ατυχήματα. Το κτίριο χρησιμοποιείται σε καθημερινή βάση από περίπου 700 άτομα. Μια ανθεκτική λύση θα ήταν να αντικαταστήσει το λινέλαιο με κεραμίδια. Στο σχολείο, οι τουαλέτες ανακαινίστηκαν πρόσφατα. Η πληροφορική αποτελεί βασική ικανότητα. Η τεχνολογία των πληροφοριών μπορεί να διδαχθεί αποτελεσματικά μόνο με σύγχρονα εργαλεία ΤΠ. Η τεχνική πρόοδος στον κλάδο είναι εξαιρετική, έτσι τα εργαλεία είναι γρήγορα παρωχημένα, έτσι ώστε η έγκαιρη αντικατάστασή τους θα είναι πάντα ένα σημαντικό έργο. Συνιστάται η αντικατάσταση του εξοπλισμού ενός δωματίου ταυτόχρονα, έτσι ώστε όλοι οι μαθητές να μπορούν να εργάζονται με υπολογιστές με τις ίδιες παραμέτρους. Συνιστάται η αντικατάσταση των υπολογιστών της αίθουσας πληροφορικής. Ανακαίνιση καλωδίου, ανάπτυξη ασύρματου δικτύου. Αντικατάσταση ξεπερασμένων συσκευών, ανανέωση των συνδέσεων κορμού του πανεπιστημίου. Ανανέωση της τηλεπικοινωνιακής υποδομής. Το ίδρυμα θα χρειαζόταν πολύ μικρά, βασικά υλικά για να αντικαταστήσει τον εξοπλισμό στο τέλος του κύκλου ζωής του. Ειδικά η αγορά παγκάκια, καρέκλες, τραπέζια, ντουλάπια είναι ένα επείγον έργο. Οι προαναφερθείσες εξελίξεις συμβάλλουν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, στην προώθηση της ίσης μεταχείρισης, στη μείωση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και στην πρόληψη του διαχωρισμού. (Greek)
12 August 2022
0 references
Podľa zakladajúceho dokumentu (a organizačných a prevádzkových pravidiel) Univerzity Pécs (PTE) je organizácia žiadajúca o financovanie vhodná a oprávnená vykonávať činnosti na účely projektu (CCIV 2011). V prílohe 1 k Tv. 1, inštitúcia vysokoškolského vzdelávania uvedená v bode 17 zoznamu, 21/2012. (IV. 16) Podľa dekrétu ministra poľnohospodárstva a rozvoja vidieka č. 312 o ústrednom rozpočtovom orgáne č. 312). PTE, ako správca, predkladá tri žiadosti o financovanie, ale Illyés Gyula Practitioner School, Základná umelecká škola (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) sú zahrnuté len v tejto žiadosti. Miesta plnenia úloh sú uvedené v § 7 ods. 1 písm. g) zákona CXC z roku 2011. Pre úspešnú realizáciu projektu môže PTE poskytnúť niekoľkoročné projektové riadenie a odborné riadenie so skúsenosťami v riadení projektov EÚ, čo je podrobne opísané v oddiele 4.1 štúdie uskutočniteľnosti. Inštitúcia, na ktorú sa vzťahuje žiadosť o grant, nedostala finančné prostriedky EÚ na rozvoj infraštruktúry v programovom období 2007 – 2013. Z 20/2012. (VIII. 31) Podľa § 172 ods. 3 vyhlášky ministra ľudských zdrojov inštitúcia dotknutá rozvojom nemala nárok na dodatočnú podporu na prípravu využívania kapacít v akademických rokoch 2014/2015 a/alebo 2015/2016 a/alebo 2016/2017. V prípade podporovanej inštitúcie meranie výkonnosti žiakov (základná škola: Trieda 6; stredná škola: 10. ročník) výsledky sú vyššie ako národný priemer (testované z komunálneho hľadiska). V čase podania žiadosti o grant dosahuje počet kresiel v inštitúcii, ktorá sa má vytvoriť, 85 % z počtu osôb zaznamenaného v doklade o založení. V približne 40-ročnej školskej budove, kvôli vode na parketovej podlahe v posilňovni, musela byť rekonštrukcia parketovej konštrukcie vykonaná skôr. Dobre vybavená a dobre vybavená telocvičňa je základnou požiadavkou pre telesnú výchovu. Naša škola má telocvičňu, ktorá, rovnako ako súvisiace šatne, budú renovované (maľovanie-maľovanie, renovácia parkiet) s pomocou externého sponzora v roku 2017. V telocvični boli plastové zarámované okná inštalované skôr na dvoch dlhších stenách. Na jednej strane posilňovne nie je žiadna otváracia tabuľa, zatiaľ čo na druhej strane je len niekoľko, takže vetranie a výmena vzduchu v miestnosti nie je vyriešená, nie je vhodná. Miestnosť je plne využívaná a je v nepretržitom používaní prostredníctvom zvýšeného počtu tried telesnej výchovy a športovej triedy. Riešením by bola inštalácia otvorených okien alebo dúchadiel na zabezpečenie výmeny vzduchu, čo by výrazne zlepšilo pohodlie tých, ktorí používajú miestnosť.Sály a učebne sú opotrebované v škole a sú vážne poškodené na niekoľkých miestach a sú nebezpečné pre nehody. Budovu denne využíva približne 700 osôb. Trvanlivé riešenie by bolo nahradiť linoleum dlaždíc. V škole boli nedávno zrekonštruované toalety.Informatika je kľúčovou kompetenciou. Informačné technológie možno efektívne vyučovať len pomocou moderných IT nástrojov. Technický pokrok v priemysle je mimoriadny, takže nástroje sú rýchlo zastarané, takže ich včasné nahradenie bude vždy dôležitou úlohou. Odporúča sa nahradiť zariadenie miestnosti súčasne, aby všetci študenti mohli pracovať s počítačmi s rovnakými parametrami. Odporúča sa nahradiť počítače IT miestnosti. Renovácia káblovej siete, nasadenie bezdrôtovej siete. Výmena zastaraných zariadení, obnova pripojenia na univerzitnú chrbticu. Obnova telekomunikačnej infraštruktúry. Na nahradenie zariadení po skončení životnosti by inštitúcia veľmi potrebovala malé základné zariadenia. Najmä nákup lavičiek, stolov, skriniek, skriniek je naliehavá úloha. Uvedený vývoj prispieva k zlepšeniu kvality vzdelávania, podpore rovnakého zaobchádzania, znižovaniu nerovností vo vzdelávaní a predchádzaniu segregácii. (Slovak)
12 August 2022
0 references
PTE:n (PTE) perustamisasiakirjan (ja organisaatio- ja toimintasääntöjen) mukaan rahoitusta hakeva organisaatio on sopiva ja valtuutettu toteuttamaan hankkeen edellyttämät toimet (CCIV 2011). Tv:n liitteessä 1. 1, luettelon 17 kohdassa mainittu korkeakoulu, 21/2012. (IV. 16) Maatalous- ja maaseudun kehittämisministerin asetuksen nro 312 mukaan 312 – keskusbudjettielin). PTE esittää ylläpitäjänä kolme rahoitushakemusta, mutta Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) on mukana ainoastaan tässä hakemuksessa. Tehtävien suorituspaikat määritellään vuoden 2011 lain CXC 7 §:n 1 momentin g kohdassa. Hankkeen onnistuneen toteutuksen varmistamiseksi PTE voi tarjota usean vuoden projektinjohdon ja ammatillisen johtamisen kokemusta EU:n projektinhallinnasta, jota kuvataan yksityiskohtaisesti toteutettavuustutkimuksen kohdassa 4.1. Tukihakemuksen kohteena oleva toimielin ei saanut EU:n rahoitusta infrastruktuurin kehittämiseen ohjelmakaudella 2007–2013. ANNETTU 20/2012. (VIII. 31) Henkilöstöministerin asetuksen 172 §:n 3 momentin mukaan hankkeen kohteena olevalla laitoksella ei ollut oikeutta saada lisätukea kapasiteetin hyödyntämisen valmisteluun lukuvuosina 2014/2015 ja/tai 2015/2016 ja/tai 2016/2017. Tuetun laitoksen osalta oppilaiden suoritusten mittaaminen (peruskoulu: Palkkaluokka 6; ylemmän perusasteen ja keskiasteen oppilaitokset: 10. luokka) tulokset ovat korkeammat kuin kansallinen keskiarvo (testattu kunnallisesta näkökulmasta). Tukihakemusta jätettäessä kehitettävän toimielimen paikkamäärä on 85 prosenttia sijoittautumisasiakirjaan kirjatusta henkilömäärästä. Noin 40-vuotiaassa koulurakennuksessa parkettilattiaveden vuoksi parkettirakenteen kunnostaminen oli tehtävä aikaisemmin. Hyvin varustettu ja hyvin varustettu kuntosali on perusvaatimus liikuntakasvatuksessa. Koulullamme on kuntosali, joka sekä siihen liittyvät pukuhuoneet kunnostetaan (maalaus-maalaus, parketin remontointi) ulkoisen rahoittajan avulla vuonna 2017. Kuntosalilla muoviset ikkunat asennettiin aikaisemmin kahdelle pidemmälle seinälle. Kuntosalin toisella puolella ei ole avausruutua, kun taas toisella puolella on vain muutamia, joten huoneen ilmanvaihtoa ja ilmanvaihtoa ei ole ratkaistu, se ei ole sopiva. Huonetta hyödynnetään täysimääräisesti ja sitä käytetään jatkuvasti liikunnanopetuksen ja urheiluluokan kasvaessa. Ratkaisu olisi asennus avointen ikkunoiden tai ilmapuhaltimien varmistaa ilmanvaihdon, mikä parantaisi huomattavasti mukavuutta niille, jotka käyttävät huonetta.Hallit ja luokkahuoneet ovat kuluneet koulussa, ja ovat vakavasti vaurioituneet useissa paikoissa ja ovat vaarallisia onnettomuuksille. Rakennusta käyttää päivittäin noin 700 ihmistä. Kestävä ratkaisu olisi korvata linoleumi laatoilla. Koulussa on hiljattain kunnostettu käymälät.Informatiikka on avaintaito. Tietotekniikkaa voidaan opettaa tehokkaasti vain nykyaikaisilla tietoteknisillä välineillä. Alan tekninen kehitys on poikkeuksellista, joten työkalut ovat nopeasti vanhentuneita, joten niiden oikea-aikainen korvaaminen on aina tärkeä tehtävä. On suositeltavaa korvata laitteet huoneen samanaikaisesti, jotta kaikki opiskelijat voivat työskennellä tietokoneiden kanssa samoilla parametreilla. IT-huoneen tietokoneiden vaihtaminen on suositeltavaa. Langallisen verkon kunnostaminen, langattoman verkon käyttöönotto. Vanhentuneiden laitteiden korvaaminen, sivuston yliopiston selkärankayhteyksien uusiminen. Televiestintäinfrastruktuurin uudistaminen. Toimielin tarvitsisi erittäin paljon pieniä perusvarusteita käytöstä poistettujen laitteiden korvaamiseksi. Erityisesti penkkien, tuolien, pöytien ja kaapit ostaminen on kiireellinen tehtävä. Edellä mainittu kehitys auttaa parantamaan koulutuksen laatua, edistämään yhdenvertaista kohtelua, vähentämään koulutukseen liittyvää eriarvoisuutta ja ehkäisemään eriytymistä. (Finnish)
12 August 2022
0 references
Zgodnie z dokumentem założycielskim (oraz zasadami organizacyjnymi i operacyjnymi) Uniwersytetu w Pécs (PTE) organizacja ubiegająca się o dofinansowanie jest odpowiednia i uprawniona do prowadzenia działań na potrzeby projektu (CCIV 2011). W załączniku 1 do Tv. 1, instytucja szkolnictwa wyższego wymieniona w pkt 17 wykazu, 21/2012. (IV. 16) Zgodnie z dekretem nr 312 Ministra Rolnictwa i Rozwoju Wsi, 312 – centralny organ budżetowy). PTE, jako opiekun, składa trzy wnioski o dofinansowanie, ale Illyés Gyula Practitioner School, Szkoła Podstawowa Sztuki (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) są objęte jedynie niniejszym wnioskiem. Miejsca wykonywania zadań określone są w § 7 ust. 1 lit. g) ustawy CXC z 2011 r. W celu pomyślnej realizacji projektu PTE może zapewnić kilkuletniemu zarządzaniu projektem i profesjonalnemu zarządzaniu doświadczeniem w zarządzaniu projektami UE, które opisano szczegółowo w sekcji 4.1 studium wykonalności. Instytucja objęta wnioskiem o dotację nie otrzymała unijnego finansowania na rozwój infrastruktury w okresie programowania 2007-2013. Z DNIA 20/2012 R. (VIII. 31) Zgodnie z § 172 ust. 3 rozporządzenia Ministra Zasobów Ludzkich instytucja, której dotyczy projekt, nie była uprawniona do otrzymania dodatkowego wsparcia na przygotowanie potencjału w latach akademickich 2014/2015 i/lub 2015/2016 i/lub 2016/2017. W przypadku instytucji otrzymującej wsparcie – pomiar wyników uczniów (szkoła podstawowa: Grupa zaszeregowania 6; Szkoła średnia: Wyniki 10. klasy) są wyższe niż średnia krajowa (sprawdzona z perspektywy gminy). W momencie składania wniosku o dotację liczba miejsc w instytucji, która ma zostać rozwinięta, wynosi 85 % liczby osób zarejestrowanych w dokumencie siedziby. W około 40-letnim budynku szkolnym, ze względu na wodę na podłodze parkietu w siłowni, renowacja konstrukcji parkietu musiała zostać przeprowadzona wcześniej. Dobrze wyposażona i dobrze wyposażona siłownia jest podstawowym wymogiem wychowania fizycznego. Nasza szkoła posiada siłownię, która wraz z powiązanymi szatniami zostanie wyremontowana (malarstwo, renowacja parkietu) przy pomocy zewnętrznego fundatora w 2017 roku. Na sali gimnastycznej na dwóch dłuższych ścianach zamontowano wcześniej okna oprawione z tworzywa sztucznego. Po jednej stronie siłowni nie ma szyby otwarcia, podczas gdy po drugiej stronie jest tylko kilka, więc wentylacja i wymiana powietrza w pomieszczeniu nie są rozwiązywane, nie jest to odpowiednie. Pokój jest w pełni wykorzystywany i jest w ciągłym użytkowaniu dzięki zwiększonej liczbie zajęć wychowania fizycznego i klasie sportowej. Rozwiązaniem byłoby zainstalowanie otwartych okien lub dmuchaw powietrza w celu zapewnienia wymiany powietrza, co znacznie poprawiłoby komfort tych, którzy korzystają z pokoju. Sale i sale lekcyjne są zużyte w szkole i są poważnie uszkodzone w kilku miejscach i są niebezpieczne dla wypadków. Budynek użytkowany jest codziennie przez około 700 osób. Trwałym rozwiązaniem byłoby zastąpienie linoleum płytkami. W szkole, toalety zostały niedawno odnowione.Informatics jest kluczową kompetencją. Technologia informacyjna może być skutecznie nauczana tylko za pomocą nowoczesnych narzędzi informatycznych. Postęp techniczny w branży jest niezwykły, więc narzędzia są szybko przestarzałe, więc ich terminowa wymiana zawsze będzie ważnym zadaniem. Wskazane jest, aby wymienić sprzęt pomieszczenia w tym samym czasie, aby wszyscy studenci mogli pracować z komputerami o tych samych parametrach. Zaleca się wymianę komputerów w sali IT. Remont sieci przewodowej, wdrożenie sieci bezprzewodowej. Wymiana przestarzałych urządzeń, odnowienie połączeń szkieletowych uczelni. Odnowa infrastruktury telekomunikacyjnej. Małe, podstawowe urządzenia byłyby bardzo potrzebne instytucji do wymiany sprzętu wycofanego z eksploatacji. Szczególnie zakup ławek, krzeseł, stołów, szafek jest pilnym zadaniem. Powyższe zmiany przyczyniają się do poprawy jakości edukacji, promowania równego traktowania, zmniejszania nierówności edukacyjnych i zapobiegania segregacji. (Polish)
12 August 2022
0 references
Volgens het oprichtingsdocument (en organisatorische en operationele regels) van de Universiteit van Pécs (PTE) is de organisatie die financiering aanvraagt geschikt en bevoegd om de activiteiten ten behoeve van het project uit te voeren (CCIV 2011). In bijlage 1 bij Tv. 1, de instelling voor hoger onderwijs vermeld in punt 17 van de lijst, 21/2012. (IV. 16) Volgens decreet nr. 312 van de minister van Landbouw en Plattelandsontwikkeling, 312 — centraal begrotingsorgaan). De PTE, als beheerder, dient drie financieringsaanvragen in, maar de Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) zijn alleen in de onderhavige aanvraag opgenomen. De plaatsen van uitvoering van de taken zijn gespecificeerd in artikel 7, lid 1, onder g), van wet CXC van 2011. Voor de succesvolle uitvoering van het project kan de PTE verschillende jaren projectbeheer en professioneel management voorzien van ervaring met EU-projectbeheer, die in detail wordt beschreven in punt 4.1 van de haalbaarheidsstudie. De instelling waarop de subsidieaanvraag betrekking had, ontving in de programmeringsperiode 2007-2013 geen EU-financiering voor infrastructuurontwikkeling. VAN 20/2012. (VIII. 31) Volgens artikel 172, lid 3, van het decreet van de minister van Personeelszaken had de bij de ontwikkeling betrokken instelling geen recht op aanvullende steun voor capaciteitsexploitatievoorbereiding in de academische jaren 2014/2015 en/of 2015/2016 en/of 2016/2017. Voor de ondersteunde instelling, de prestatiemeting voor leerlingen (primaire school: Rang 6; middelbare school: 10e klas) zijn de resultaten hoger dan het nationale gemiddelde (getest vanuit gemeentelijk perspectief). Op het moment van indiening van de subsidieaanvraag bedraagt het aantal zetels in de te ontwikkelen instelling 85 % van het in het vestigingsdocument vermelde aantal personen. In het ongeveer 40-jarige schoolgebouw, vanwege het water op de parketvloer in de sportschool, moest de renovatie van de parketstructuur eerder worden uitgevoerd. Een goed uitgeruste en goed uitgeruste fitnessruimte is een basisvereiste voor lichamelijke opvoeding. Onze school heeft een fitnessruimte, die, evenals de bijbehorende kleedkamers, zal worden gerenoveerd (schilderen-schilderen, parket renovatie) met de hulp van een externe financier in 2017. In de sportschool werden eerder op de twee langere wanden kunststof ingelijste ramen geïnstalleerd. Aan de ene kant van de sportschool is er geen openingsruit, terwijl aan de andere kant er maar een paar zijn, dus de ventilatie en luchtuitwisseling van de kamer is niet opgelost, het is niet geschikt. De ruimte wordt volledig benut en wordt continu gebruikt door het toegenomen aantal lichamelijke opvoedingslessen en de sportklasse. De oplossing zou de installatie van open ramen of luchtblazers zijn om de uitwisseling van lucht te verzekeren, wat het comfort van degenen die de ruimte gebruiken aanzienlijk zou verbeteren. De zalen en klaslokalen zijn versleten in de school en zijn ernstig beschadigd op verschillende plaatsen en zijn gevaarlijk voor ongevallen. Het gebouw wordt dagelijks door ongeveer 700 personen gebruikt. Een duurzame oplossing zou zijn linoleum te vervangen door tegels. Op school zijn de toiletten onlangs gerenoveerd.Informatica is een sleutelcompetentie. Informatietechnologie kan alleen effectief worden onderwezen met moderne IT-tools. Technische vooruitgang in de industrie is buitengewoon, dus de gereedschappen zijn snel verouderd, dus hun tijdige vervanging zal altijd een belangrijke taak zijn. Het is raadzaam om de apparatuur van een kamer tegelijkertijd te vervangen, zodat alle studenten met computers met dezelfde parameters kunnen werken. Het wordt aanbevolen om de computers van de IT-ruimte te vervangen. Renovatie van het draadnetwerk, draadloze netwerkimplementatie. Vervanging van verouderde apparaten, vernieuwing van de universiteit backbone verbindingen. Vernieuwing van de telecommunicatie-infrastructuur. Kleine basisvoorzieningen zouden door de instelling zeer nodig zijn om apparatuur aan het einde van de levensduur te vervangen. Vooral de aankoop van banken, stoelen, tafels, kluisjes is een dringende taak. De bovengenoemde ontwikkelingen dragen bij tot de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, het bevorderen van gelijke behandeling, het verminderen van onderwijsongelijkheden en het voorkomen van segregatie. (Dutch)
12 August 2022
0 references
Podle zakládajícího dokumentu (a organizačních a provozních pravidel) Univerzity v Pécs (PTE) je organizace žádající o financování vhodná a oprávněná k provádění činností pro účely projektu (CCIV 2011). V příloze 1 Tv. 1, instituce vysokoškolského vzdělávání uvedená v bodě 17 seznamu, 21/2012. (IV. 16) Podle vyhlášky ministra zemědělství a rozvoje venkova č. 312 č. 312 – ústřední rozpočtový orgán). PTE jako správce předkládá tři žádosti o financování, ale Illyés Gyula Practitioner School, Základní umělecká škola (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) je součástí této žádosti. Místa plnění úkolů jsou uvedena v § 7 odst. 1 písm. g) zákona CXC z roku 2011. Pro úspěšnou realizaci projektu může PTE poskytnout několik let projektového řízení a profesionálního managementu se zkušenostmi s řízením projektů EU, což je podrobně popsáno v oddíle 4.1 studie proveditelnosti. Instituce, na kterou se vztahuje žádost o grant, neobdržela v programovém období 2007–2013 finanční prostředky EU na rozvoj infrastruktury. ZE DNE 20/2012. (VIII. 31) Podle § 172 odst. 3 vyhlášky ministra lidských zdrojů neměla instituce dotčená rozvojem nárok na dodatečnou podporu přípravy kapacitního využití v akademických letech 2014/2015 a/nebo 2015/2016 a/nebo 2016/2017. U podporované instituce měření výkonnosti žáků (základní škola: Platová třída 6; střední škola: Výsledky 10. stupně) jsou vyšší než celostátní průměr (testovány z pohledu obce). V době podání žádosti o grant dosahuje počet míst v orgánu, který má být vyvinut, 85 % počtu osob zaznamenaných v dokumentu o zřízení. V asi čtyřicetileté školní budově, kvůli vodě na parketách v tělocvičně, musela být renovace parket provedena dříve. Dobře vybavená a dobře vybavená posilovna je základním požadavkem pro tělesnou výchovu. Naše škola má posilovnu, která, stejně jako související šatny, bude zrekonstruována (malba-malba, renovace parket) s pomocí externího sponzora v roce 2017. V tělocvičně byla na dvou delších stěnách instalována plastová zarámovaná okna. Na jedné straně tělocvičny není otvírací panel, zatímco na druhé straně je jen málo, takže ventilace a výměna vzduchu v místnosti není vyřešena, není vhodná. Místnost je plně využívána a je v nepřetržitém užívání prostřednictvím zvýšeného počtu hodin tělesné výchovy a sportovní třídy. Řešením by byla instalace otevřených oken nebo vzduchových dmychadel pro zajištění výměny vzduchu, což by výrazně zlepšilo pohodlí těch, kteří používají místnost.Sály a učebny jsou ve škole opotřebovány a jsou vážně poškozeny na několika místech a jsou nebezpečné pro nehody. Budovu denně využívá asi 700 osob. Trvalé řešení by bylo nahradit linoleum dlaždicemi. Ve škole byly nedávno renovovány toalety.Informatika je klíčovou kompetencí. Informační technologie mohou být efektivně vyučovány pouze moderními IT nástroji. Technický pokrok v průmyslu je mimořádný, takže nástroje jsou rychle zastaralé, takže jejich včasné nahrazení bude vždy důležitým úkolem. Je vhodné nahradit vybavení místnosti současně, aby všichni studenti mohli pracovat s počítači se stejnými parametry. Doporučuje se nahradit počítače v IT místnosti. Renovace drátové sítě, nasazení bezdrátové sítě. Výměna zastaralých zařízení, obnova páteřních spojení univerzity. Obnova telekomunikační infrastruktury. Instituce by velmi potřebovala malá základní zařízení, která by nahradila zařízení s ukončenou životností. Zejména nákup lavic, židle, stoly, skříňky je naléhavý úkol. Výše uvedený vývoj přispívá ke zlepšení kvality vzdělávání, podpoře rovného zacházení, snižování nerovností ve vzdělávání a předcházení segregaci. (Czech)
12 August 2022
0 references
Saskaņā ar Pēčas Universitātes (PTE) dibināšanas dokumentu (un organizatoriskajiem un darbības noteikumiem) organizācija, kas piesakās finansējumam, ir piemērota un pilnvarota veikt darbības projekta vajadzībām (CCIV 2011). Tv. 1. pielikumā 1, augstākās izglītības iestāde, kas minēta saraksta 17. punktā, 21/2012. (IV. 16) Saskaņā ar Lauksaimniecības un lauku attīstības ministra dekrētu Nr.312 — centrālā budžeta lēmējinstitūcija). PTE kā uzturētājs iesniedz trīs finansējuma pieteikumus, bet Illyés Gyula Practitioner School, pamatskolā mākslas pamatskolā (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) ir iekļauti tikai šajā prasības pieteikumā. Uzdevumu izpildes vietas ir noteiktas 2011. gada Likuma CXC 7. panta 1. punkta g) apakšpunktā. Lai veiksmīgi īstenotu projektu, PTE var nodrošināt vairāku gadu projekta vadību un profesionālu vadību ar pieredzi ES projektu vadībā, kas sīkāk aprakstīta priekšizpētes 4.1. iedaļā. Iestāde, uz kuru attiecas dotācijas pieteikums, 2007.–2013. gada plānošanas periodā nesaņēma ES finansējumu infrastruktūras attīstībai. (2012. GADA 20. DECEMBRIS) (VIII. 31) Saskaņā ar Cilvēkresursu ministra dekrēta 172.panta trešo daļu attīstībā iesaistītā iestāde 2014./2015. un/vai 2015./2016. un/vai 2016./2017. mācību gadā nebija tiesīga saņemt papildu atbalstu kapacitātes izmantošanas sagatavošanai. Atbalstītajai iestādei — skolēnu snieguma novērtēšana (pamatskola: 6. pakāpe; vidusskola: 10. pakāpes) rezultāti ir augstāki nekā vidējais rādītājs valstī (pārbaudīts no pašvaldības viedokļa). Laikā, kad tiek iesniegts dotācijas pieteikums, vietu skaits iestādē, kas jāizveido, sasniedz 85 % no personu skaita, kas ierakstītas dibināšanas dokumentā. Aptuveni 40 gadus vecajā skolas ēkā, pateicoties ūdenim uz parketa grīdas sporta zālē, parketa konstrukcijas renovācija bija jāveic agrāk. Labi aprīkota un labi aprīkota sporta zāle ir fiziskās audzināšanas pamatprasība. Mūsu skolā ir trenažieru zāle, kas, kā arī ar to saistītās ģērbtuves tiks atjaunotas (krāsošana, gleznošana, parketa renovācija) ar ārējā finansētāja palīdzību 2017. gadā. Sporta zālē plastikāta ierāmēti logi tika uzstādīti agrāk uz divām garākām sienām. Vienā sporta zāles pusē nav atvēršanas rūts, bet otrā pusē ir tikai daži, tāpēc telpas ventilācija un gaisa apmaiņa nav atrisināta, tā nav piemērota. Telpa tiek pilnībā izmantota un tiek pastāvīgi izmantota, palielinot fiziskās audzināšanas nodarbību un sporta nodarbību skaitu. Risinājums būtu uzstādīšana atvērtiem logiem vai gaisa pūtējiem, lai nodrošinātu gaisa apmaiņu, kas ievērojami uzlabotu komfortu tiem, kas izmanto istabu.Zāles un klases ir nolietojušās skolā, un ir nopietni bojātas vairākās vietās un ir bīstamas negadījumiem. Ēku ikdienā izmanto aptuveni 700 cilvēku. Izturīgs risinājums būtu aizstāt linoleju ar flīzēm. Skolā nesen ir atjaunotas tualetes.Informatics ir pamatkompetence. Informācijas tehnoloģijas var efektīvi mācīt tikai ar mūsdienīgiem IT rīkiem. Tehniskais progress nozarē ir neparasts, tāpēc rīki ir ātri novecojuši, tāpēc to savlaicīga nomaiņa vienmēr būs svarīgs uzdevums. Ir ieteicams nomainīt iekārtas telpā, tajā pašā laikā, lai visi studenti varētu strādāt ar datoriem ar vienādiem parametriem. Ieteicams nomainīt IT telpas datorus. Vadu tīkla renovācija, bezvadu tīkla izvēršana. Novecojušu ierīču nomaiņa, vietnes universitātes mugurkaula savienojumu atjaunošana. Telekomunikāciju infrastruktūras atjaunošana. Lai aizstātu nolietotās iekārtas, iestādei būtu ļoti vajadzīgas mazas, pamata ķermeņi. Īpaši steidzams uzdevums ir iegādāties soliņus, krēslus, galdus, skapīšus. Iepriekš minētās norises palīdz uzlabot izglītības kvalitāti, veicināt vienlīdzīgu attieksmi, mazināt nevienlīdzību izglītības jomā un novērst segregāciju. (Latvian)
12 August 2022
0 references
De réir an doiciméid bhunaidh (agus rialacha eagrúcháin agus oibríochtúla) Ollscoil Pécs (PTE), tá an eagraíocht a bhfuil iarratas á dhéanamh aici ar mhaoiniú oiriúnach agus cumhachtaithe chun na gníomhaíochtaí a dhéanamh chun críocha an tionscadail (CCIV 2011). In Iarscríbhinn 1 a ghabhann le Tv. 1, an institiúid ardoideachais atá liostaithe i bpointe 17 den liosta, 21/2012. (IV. 16) De réir Fhoraithne Uimh. 312 ón Aire Talmhaíochta agus Forbartha Tuaithe, 312 — comhlacht lárnach buiséadach). Cuireann an PTE, mar choimeádaí, trí iarratas isteach ar mhaoiniú, ach níl an Scoil Chleachtóra Illyés Gyula, Bunscoil Ealaíne (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) san iarratas seo ach amháin. Sonraítear na háiteanna ina gcuirtear tascanna i gcrích in Alt 7(1)(g) d’Acht CXC 2011. Chun an tionscadal a chur chun feidhme go rathúil, is féidir le PTE roinnt blianta de bhainistiú tionscadal agus de bhainistíocht ghairmiúil a chur ar fáil a bhfuil taithí acu ar bhainistiú tionscadal AE, a bhfuil cur síos mionsonraithe air i Roinn 4.1 den Staidéar Féidearthachta. Ní bhfuair an institiúid a chumhdaítear leis an iarratas ar dheontas maoiniú ón AE d’fhorbairt bonneagair sa chlárthréimhse 2007-2013. AN 20/2012. (VIII. 31) De réir Alt 172(3) d’Fhoraithne an Aire Acmhainní Daonna, ní raibh an institiúid lena mbaineann an fhorbairt i dteideal tacaíocht bhreise a fháil d’ullmhú saothraithe cumais sna blianta acadúla 2014/2015 agus/nó 2015/2016 agus/nó 2016/2017. I gcás na hinstitiúide tacaithe, tomhas feidhmíochta daltaí (bunscoil: Grád 6; meánscoil: Tá torthaí 10ú grád níos airde ná an meán náisiúnta (tástáilte ó thaobh an bhardais). Tráth a chuirtear isteach an t-iarratas ar dheontas, is ionann líon na suíochán san institiúid atá le forbairt agus 85 % de líon na ndaoine a taifeadadh sa doiciméad bunaíochta. I bhfoirgneamh scoile thart ar 40 bliain d’aois, mar gheall ar an uisce ar an urlár iontlaise sa seomra aclaíochta, bhí athchóiriú an struchtúir iontlaise le déanamh níos luaithe. Is bunriachtanas é giomnáisiam dea-fheistithe agus dea-fheistithe don chorpoideachas. Tá seomra aclaíochta ag ár scoil, a ndéanfar athchóiriú air, chomh maith leis na seomraí athraithe gaolmhara, (péintéireacht, athchóiriú iontlaise) le cabhair ó chisteoir seachtrach in 2017. Sa seomra aclaíochta, suiteáladh fuinneoga frámaithe plaisteacha níos luaithe ar an dá bhalla níos faide. Ar thaobh amháin den seomra aclaíochta níl aon phána oscailte ann, agus ar an taobh eile níl ach cúpla, mar sin ní réitítear aeráil agus malartú aeir an tseomra, níl sé oiriúnach. Tá an seomra in úsáid go hiomlán agus tá sé in úsáid go leanúnach tríd an líon méadaithe ranganna corpoideachais agus an rang spóirt. Is é an réiteach a bheadh ann ná fuinneoga oscailte nó séidirí aeir a shuiteáil chun malartú aeir a chinntiú, rud a chuirfeadh feabhas mór ar chompord na ndaoine a úsáideann an seomra. Úsáideann thart ar 700 duine an foirgneamh gach lá. Bheadh réiteach durable a chur in ionad linoleum le tíleanna. Ar scoil, rinneadh athchóiriú ar leithris le déanaí. Is inniúlacht lárnach í an fhaisnéisíocht. Is féidir teicneolaíocht faisnéise a mhúineadh go héifeachtach ach amháin trí uirlisí TF nua-aimseartha. Tá dul chun cinn teicniúil sa tionscal neamhghnách, mar sin tá na huirlisí as dáta go tapa, mar sin beidh a n-athsholáthar tráthúil ina thasc tábhachtach i gcónaí. Moltar trealamh seomra a athsholáthar ag an am céanna, ionas gur féidir le gach dalta oibriú le ríomhairí leis na paraiméadair chéanna. Moltar ríomhairí an tseomra TF a athsholáthar. Athchóiriú líonra sreang, imscaradh líonra gan sreang. Athsholáthar feistí as dáta, athnuachan naisc cnámh droma ollscoile an tsuímh. Bonneagar teileachumarsáide a athnuachan. Bheadh gá mór ag an institiúid le daingneáin bhunúsacha bheaga a chur in ionad trealamh a bhfuil a ré caite. Go háirithe is tasc práinneach é binsí, cathaoireacha, táblaí, taisceadáin a cheannach. Cuidíonn na forbairtí thuasluaite le cáilíocht an oideachais a fheabhsú, cóir chomhionann a chur chun cinn, neamhionannais oideachais a laghdú agus leithscaradh a chosc. (Irish)
12 August 2022
0 references
V skladu z ustanovnim dokumentom (ter organizacijskimi in operativnimi pravili) Univerze v Pécsu (PTE) je organizacija, ki zaprosi za financiranje, primerna in pooblaščena za izvajanje dejavnosti za namene projekta (CCIV 2011). V Prilogi 1 k Tv. 1, visokošolski zavod, naveden v točki 17 seznama, 21/2012. (IV) 16) V skladu z odlokom št. 312 ministra za kmetijstvo in razvoj podeželja, 312 – osrednji proračunski organ). PTE kot vzdrževalec vlaga tri vloge za financiranje, vendar so v to vlogo vključeni samo Illyés Gyula praactitioner School, Osnovna umetnostna šola (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.). Kraji opravljanja nalog so določeni v oddelku 7(1)(g) zakona CXC iz leta 2011. Za uspešno izvedbo projekta lahko PTE zagotovi večletno vodenje projektov in strokovno vodenje z izkušnjami na področju vodenja projektov EU, kar je podrobno opisano v poglavju 4.1 študije izvedljivosti. Institucija, ki jo zajema vloga za nepovratna sredstva, v programskem obdobju 2007–2013 ni prejela sredstev EU za razvoj infrastrukture. Z DNE 20/2012. (VIII. 31) V skladu s členom 172(3) odloka ministra za človeške vire institucija, na katero se nanaša razvoj, ni bila upravičena do dodatne podpore za pripravo na izkoriščanje zmogljivosti v akademskih letih 2014/2015 in/ali 2015/2016 in/ali 2016/2017. Za institucijo, ki prejema podporo, merjenje uspešnosti učencev (osnovna šola: Razred 6; srednja šola: Rezultati 10. razreda) so višji od nacionalnega povprečja (preizkušeno z občinskega vidika). Ob predložitvi vloge za donacijo število sedežev v instituciji, ki jo je treba razviti, doseže 85 % števila oseb, zabeleženih v dokumentu o ustanovitvi. V približno 40-letni šolski stavbi, zaradi vode na parketu v telovadnici, je bilo treba prenovo parketne strukture izvesti prej. Dobro opremljena in dobro opremljena telovadnica je osnovna zahteva za telesno vzgojo. Naša šola ima telovadnico, ki bo skupaj s sorodnimi garderobami prenovljena (slikanje-slikanje, prenova parketa) s pomočjo zunanjega financerja v letu 2017. V telovadnici so bila prej nameščena plastična okna na dveh daljših stenah. Na eni strani telovadnice ni odpiralne plošče, na drugi strani pa je le nekaj, tako da prezračevanje in izmenjava zraka v prostoru ni rešena, ni primerna. Prostor je v celoti izkoriščen in se stalno uporablja s povečanim številom razredov telesne vzgoje in športnim razredom. Rešitev bi bila namestitev odprtih oken ali zračnih puhal, da se zagotovi izmenjava zraka, kar bi močno izboljšalo udobje tistih, ki uporabljajo sobo.Dvorane in učilnice so obrabljene v šoli in so resno poškodovane na več mestih in so nevarne za nesreče. Stavbo dnevno uporablja približno 700 ljudi. Trajna rešitev bi bila zamenjava linolej s ploščicami. V šoli so bila pred kratkim obnovljena stranišča.Informatika je ključna kompetenca. Informacijsko tehnologijo je mogoče učinkovito poučevati le s sodobnimi orodji IT. Tehnični napredek v industriji je izjemen, zato so orodja hitro zastarela, zato bo njihova pravočasna zamenjava vedno pomembna naloga. Priporočljivo je, da hkrati zamenjate opremo prostora, tako da lahko vsi učenci delajo z računalniki z enakimi parametri. Priporočljivo je, da zamenjate računalnike IT sobe. Prenova žičnega omrežja, postavitev brezžičnega omrežja. Zamenjava zastarelih naprav, obnovitev hrbteničnih povezav na spletni strani. Obnova telekomunikacijske infrastrukture. Za nadomestitev izrabljene opreme bi institucija zelo potrebovala majhne, osnovne naprave. Še posebej nakup klopi, stoli, mize, omarice je nujna naloga. Navedeni razvoj prispeva k izboljšanju kakovosti izobraževanja, spodbujanju enakega obravnavanja, zmanjševanju neenakosti v izobraževanju in preprečevanju segregacije. (Slovenian)
12 August 2022
0 references
Según el documento de fundación (y las normas organizativas y operativas) de la Universidad de Pécs (PTE), la organización que solicita la financiación es adecuada y está facultada para llevar a cabo las actividades a efectos del proyecto (CCIV 2011). En el anexo 1 de la Tv. 1, la institución de enseñanza superior que figura en el punto 17 de la lista, 21/2012. (IV. 16) Según el Decreto n.º 312 del Ministro de Agricultura y Desarrollo Rural, 312 — órgano presupuestario central). El PTE, en su calidad de mantenedor, presenta tres solicitudes de financiación, pero la escuela Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) solo se incluyen en la presente solicitud. Los lugares de ejecución de las tareas se especifican en el artículo 7, apartado 1, letra g), de la Ley CXC de 2011. Para el éxito de la ejecución del proyecto, el PTE puede proporcionar varios años de gestión de proyectos y gestión profesional con experiencia en la gestión de proyectos de la UE, que se describe en detalle en la sección 4.1 del estudio de viabilidad. La institución cubierta por la solicitud de subvención no recibió financiación de la UE para el desarrollo de infraestructuras en el período de programación 2007-2013. DE 20/2012. (VIII. 31) De conformidad con el artículo 172, apartado 3, del Decreto del Ministro de Recursos Humanos, la institución afectada por el desarrollo no tenía derecho a recibir apoyo adicional para la preparación de la capacidad-explotación en los cursos académicos 2014/2015 o 2015/2016 o 2016/2017. Para la institución subvencionada, la medición del rendimiento del alumno (escuela primaria: Grado 6; escuela secundaria: 10.º grado) los resultados son superiores a la media nacional (probada desde una perspectiva municipal). En el momento de la presentación de la solicitud de subvención, el número de escaños en la institución que debe desarrollarse alcanza el 85 % del número de personas registradas en el documento de establecimiento. En el edificio escolar de unos 40 años, debido al agua en el suelo de parquet en el gimnasio, la renovación de la estructura de parquet tuvo que llevarse a cabo antes. Un gimnasio bien equipado y bien equipado es un requisito básico para la educación física. Nuestra escuela cuenta con un gimnasio, que, así como los vestuarios relacionados, serán renovados (pintura-pintura, renovación de parquet) con la ayuda de un financiador externo en 2017. En el gimnasio, las ventanas enmarcadas de plástico se instalaron antes en las dos paredes más largas. En un lado del gimnasio no hay panel de apertura, mientras que en el otro lado hay solo unos pocos, por lo que la ventilación de la habitación y el intercambio de aire no se resuelve, no es adecuado. La sala se utiliza plenamente y está en uso continuo a través del aumento del número de clases de educación física y la clase deportiva. La solución sería la instalación de ventanas abiertas o sopladores de aire para asegurar el intercambio de aire, lo que mejoraría en gran medida la comodidad de los que utilizan la habitación.Las salas y aulas están desgastadas en la escuela, y están gravemente dañadas en varios lugares y son peligrosas para accidentes. El edificio es utilizado diariamente por unas 700 personas. Una solución duradera sería sustituir el linóleo por azulejos. En la escuela, los baños han sido renovados recientemente.La informática es una competencia clave. La tecnología de la información solo puede enseñarse eficazmente mediante herramientas informáticas modernas. El progreso técnico en la industria es extraordinario, por lo que las herramientas están rápidamente obsoletas, por lo que su reemplazo oportuno siempre será una tarea importante. Es aconsejable reemplazar el equipamiento de una habitación al mismo tiempo, para que todos los estudiantes puedan trabajar con computadoras con los mismos parámetros. Se recomienda sustituir los ordenadores de la sala de TI. Renovación de la red de alambre, implementación de la red inalámbrica. Sustitución de dispositivos obsoletos, renovación de las conexiones troncales universitarias del sitio. Renovación de la infraestructura de telecomunicaciones. Las pequeñas instalaciones básicas serían muy necesarias por parte de la institución para sustituir los equipos al final de su vida útil. Especialmente la compra de bancos, sillas, mesas, taquillas es una tarea urgente. Los avances mencionados contribuyen a mejorar la calidad de la educación, promover la igualdad de trato, reducir las desigualdades educativas y prevenir la segregación. (Spanish)
12 August 2022
0 references
Съгласно учредителния документ (и организационните и оперативните правила) на Университета в Печ (PTE) организацията, кандидатстваща за финансиране, е подходяща и оправомощена да извършва дейностите за целите на проекта (CCIV 2011). В приложение 1 към Tv. 1, институцията за висше образование, посочена в точка 17 от списъка, 21/2012 г. (IV) 16) Съгласно Постановление № 312 на министъра на земеделието и развитието на селските райони, 312 — централен бюджетен орган. PTE, в качеството си на посредник, подава три заявления за финансиране, но училището Illyés Gyula Practitioner, началното художествено училище (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) са включени само в настоящата заявка. Местата на изпълнение на задачите са посочени в член 7, параграф 1, буква ж) от Закон CXC от 2011 г. За успешното изпълнение на проекта PTE може да осигури няколко години управление на проекти и професионално управление с опит в управлението на проекти в ЕС, което е описано подробно в раздел 4.1 от проучването за осъществимост. Институцията, обхваната от заявлението за безвъзмездни средства, не е получила финансиране от ЕС за развитие на инфраструктурата през програмния период 2007—2013 г. ОТ 20/2012 Г. (VIII. 31) Съгласно член 172, параграф 3 от Наредбата на министъра на човешките ресурси институцията, засегната от развитието, няма право да получава допълнителна подкрепа за подготовка за експлоатация на капацитета през академичната 2014/2015 г. и/или 2015/2016 и/или 2016/2017 г. За подпомаганата институция — измерване на резултатите на учениците (начално училище: Степен 6; средно училище: 10-ти клас) резултатите са по-високи от средните за страната (проверени от общинска гледна точка). Към момента на подаване на заявлението за отпускане на безвъзмездни средства броят на местата в институцията, които трябва да бъдат разработени, достига 85 % от броя на лицата, вписани в документа за установяване. В около 40-годишната училищна сграда, поради водата на паркета във фитнеса, ремонтът на паркета трябваше да се извърши по-рано. Добре оборудвана и добре оборудвана фитнес зала е основно изискване за физическо възпитание. Нашето училище разполага с фитнес зала, която, както и свързаните с тях съблекални, ще бъдат обновени (боядисване, ремонт на паркет) с помощта на външен финансиращ орган през 2017 г. В салона прозорците с пластмасови рамки са монтирани по-рано на двете по-дълги стени. От едната страна на фитнеса няма отворен прозорец, докато от другата страна има само няколко, така че вентилацията и обменът на въздух в стаята не са решени, не е подходящо. Стаята е напълно използвана и се използва непрекъснато чрез увеличаване на броя на часовете по физическо възпитание и спортния клас. Решението ще бъде инсталирането на отворени прозорци или въздушни вентилатори, за да се гарантира обмен на въздух, което значително ще подобри комфорта на тези, които използват стаята.Залите и класните стаи са износени в училището, и са сериозно повредени на няколко места и са опасни за инциденти. Сградата се използва ежедневно от около 700 души. Трайно решение би било да се замени линолеум с плочки. В училище тоалетните наскоро бяха ремонтирани. Информатиката е ключова компетентност. Информационните технологии могат да се преподават ефективно само чрез съвременни ИТ инструменти. Техническият прогрес в индустрията е изключителен, така че инструментите бързо са остарели, така че тяхната навременна подмяна винаги ще бъде важна задача. Препоръчително е да се замени оборудването на една стая по едно и също време, така че всички ученици да могат да работят с компютри със същите параметри. Препоръчва се да се заменят компютрите на ИТ стаята. Обновяване на жична мрежа, разгръщане на безжична мрежа. Подмяна на остарели устройства, подновяване на университетските опорни връзки на обекта. Обновяване на телекомуникационна инфраструктура. Малките, основни осветителни тела ще бъдат много необходими на институцията, за да се подменят излезлите от употреба съоръжения. Особено закупуването на пейки, столове, маси, шкафчета е спешна задача. Горепосочените развития допринасят за подобряване на качеството на образованието, насърчаване на равното третиране, намаляване на неравенствата в образованието и предотвратяване на сегрегацията. (Bulgarian)
12 August 2022
0 references
Skont id-dokument fundatur (u r-regoli organizzattivi u operattivi) tal-Università ta’ Pécs (PTE), l-organizzazzjoni li tapplika għall-finanzjament hija xierqa u mogħtija s-setgħa li twettaq l-attivitajiet għall-finijiet tal-proġett (CCIV 2011). Fl-Anness 1 ta’ Tv. 1, l-istituzzjoni tal-edukazzjoni għolja elenkata fil-punt 17 tal-lista, 21/2012. (IV. 16) Skont id-Digriet Nru 312 tal-Ministru tal-Agrikoltura u l-Iżvilupp Rurali, 312 — korp baġitarju ċentrali). Il-PTE, bħala mantenitur, jippreżenta tliet applikazzjonijiet għall-finanzjament, iżda l-Iskola Illyés Gyula Practitioner, l-Iskola Primarja tal-Arti (7100 Szekszárd, Mátyás Király u 5.) huma inklużi biss f’din l-applikazzjoni. Il-postijiet tat-twettiq tal-kompiti huma speċifikati fit-Taqsima 7(1)(g) tal-Att CXC tal-2011. Għall-implimentazzjoni b’suċċess tal-proġett, il-PTE jista’ jipprovdi diversi snin ta’ ġestjoni tal-proġett u ġestjoni professjonali b’esperjenza fil-ġestjoni tal-proġetti tal-UE, li hija deskritta fid-dettall fit-Taqsima 4.1 tal-Istudju ta’ Fattibbiltà. L-istituzzjoni koperta mill-applikazzjoni għall-għotja ma rċevietx finanzjament tal-UE għall-iżvilupp tal-infrastruttura fil-perjodu ta’ programmazzjoni 2007–2013. TAL-20/2012. (VIII. 31) Skont it-Taqsima 172(3) tad-Digriet tal-Ministru tar-Riżorsi Umani, l-istituzzjoni kkonċernata mill-iżvilupp ma kinitx intitolata li tirċievi appoġġ addizzjonali għat-tħejjija tal-isfruttament tal-kapaċità fis-snin akkademiċi 2014/2015 u/jew 2015/2016 u/jew 2016/2017. Għall-istituzzjoni appoġġata, il-kejl tal-prestazzjoni tal-istudenti (skola primarja: Grad 6; skola sekondarja: L-10 grad) ir-riżultati huma ogħla mill-medja nazzjonali (ittestjata minn perspettiva muniċipali). Fil-mument tas-sottomissjoni tal-applikazzjoni għal għotja, in-numru ta’ siġġijiet fl-istituzzjoni li għandha tiġi żviluppata jilħaq il-85 % tan-numru ta’ persuni rreġistrati fid-dokument ta’ stabbiliment. Fil-bini tal-iskola ta’ madwar 40 sena, minħabba l-ilma fuq l-art tal-parquet fil-ġinnasju, ir-rinnovazzjoni tal-istruttura tal-parquet kellha titwettaq qabel. A ġinnasju mgħammra tajjeb u mgħammra tajjeb huwa rekwiżit bażiku għall-edukazzjoni fiżika. L-iskola tagħna għandha ġinnasju, li, kif ukoll il-kmamar tat-tibdil relatati, se jiġu rinnovati (pittura-pittura, rinnovazzjoni tal-parquet) bl-għajnuna ta’ funder estern fl-2017. Fil-ġinnasju, twieqi frejm tal-plastik ġew installati qabel fuq iż-żewġ ħitan itwal. Fuq naħa waħda tal-ġinnasju m’hemm l-ebda ħġieġa tal-ftuħ, filwaqt li fuq in-naħa l-oħra hemm biss ftit, sabiex il-ventilazzjoni tal-kamra u l-iskambju tal-arja ma jissolvewx, mhuwiex adattat. Il-kamra hija utilizzata bis-sħiħ u hija f’użu kontinwu permezz tal-għadd akbar ta ‘klassijiet ta’ edukazzjoni fiżika u l-klassi sportiva. Is-soluzzjoni tkun l-installazzjoni ta ‘twieqi miftuħa jew blowers arja biex jiżguraw l-iskambju ta’ arja, li jtejjeb ħafna l-kumdità ta ‘dawk li jużaw il-kamra. Is-swali u l-klassijiet jintlibsu fl-iskola, u huma serjament ħsara f’diversi postijiet u huma perikolużi għall-inċidenti. Il-bini jintuża fuq bażi ta’ kuljum minn madwar 700 persuna. Soluzzjoni dejjiema tkun li l-linoleum jiġi sostitwit bil-madum. Fl-iskola, it-tojlits reċentement ġew rinnovati. L-informatika hija kompetenza ewlenija. It-teknoloġija tal-informazzjoni tista’ tiġi mgħallma b’mod effettiv biss permezz ta’ għodod moderni tal-IT. Il-progress tekniku fl-industrija huwa straordinarju, u għalhekk l-għodod huma skaduti malajr, u għalhekk is-sostituzzjoni f’waqtha tagħhom dejjem se tkun kompitu importanti. Huwa rakkomandabbli li jinbidel it-tagħmir ta ‘kamra fl-istess ħin, sabiex l-istudenti kollha jistgħu jaħdmu ma’ kompjuters bl-istess parametri. Huwa rrakkomandat li l-kompjuters tal-kamra tal-IT jiġu sostitwiti. Ir-rinnovazzjoni tan-netwerk tal-wajers, l-introduzzjoni tan-netwerk bla fili. Sostituzzjoni ta ‘tagħmir antikwat, tiġdid tal-konnessjonijiet ċentrali universitarji tas-sit. It-tiġdid tal-infrastruttura tat-telekomunikazzjoni. L-installazzjonijiet żgħar u bażiċi jkunu meħtieġa ħafna mill-istituzzjoni biex tissostitwixxi t-tagħmir fi tmiem il-ħajja. Speċjalment ix-xiri ta ‘bankijiet, siġġijiet, imwejjed, lockers huwa kompitu urġenti. L-iżviluppi msemmija hawn fuq jikkontribwixxu għat-titjib tal-kwalità tal-edukazzjoni, il-promozzjoni tat-trattament ugwali, it-tnaqqis tal-inugwaljanzi edukattivi u l-prevenzjoni tas-segregazzjoni. (Maltese)
12 August 2022
0 references
De acordo com o documento fundador (e as regras organizacionais e operacionais) da Universidade de Pécs (PTE), a organização candidata a financiamento é adequada e está habilitada a realizar as atividades para efeitos do projeto (CCIV 2011). No anexo 1 da TV. 1, a instituição de ensino superior enumerada no ponto 17 da lista, 21/2012. (IV. 16) Nos termos do Decreto n.o 312 do Ministro da Agricultura e do Desenvolvimento Rural, 312 — organismo orçamental central). O PTE, enquanto responsável pela manutenção, apresenta três pedidos de financiamento, mas a Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) só está incluída no presente pedido. Os locais de execução das tarefas são especificados no artigo 7.o, n.o 1, alínea g), da Lei CXC de 2011. Para a execução bem-sucedida do projeto, o PTE pode proporcionar vários anos de gestão de projetos e de gestão profissional com experiência em gestão de projetos da UE, que é descrita em pormenor na secção 4.1 do estudo de viabilidade. A instituição abrangida pelo pedido de subvenção não recebeu financiamento da UE para o desenvolvimento de infraestruturas no período de programação de 2007-2013. DE 20/2012 (VIII. 31) Nos termos do artigo 172.o, n.o 3, do Decreto do Ministro dos Recursos Humanos, a instituição afetada pelo desenvolvimento não tinha direito a receber apoio adicional para a preparação da exploração da capacidade nos anos letivos de 2014/2015 e/ou 2015/2016 e/ou 2016/2017. Para a instituição apoiada, a medição do desempenho dos alunos (ensino primário: Grau 6; ensino secundário: 10o ano) são superiores à média nacional (testada numa perspetiva municipal). No momento da apresentação do pedido de subvenção, o número de lugares na instituição a desenvolver atinge 85 % do número de pessoas registado no documento de constituição. No edifício escolar de cerca de 40 anos, devido à água no piso de parquet no ginásio, a renovação da estrutura de parquet teve de ser realizada mais cedo. Um ginásio bem equipado é um requisito básico para a educação física. A nossa escola dispõe de um ginásio que, juntamente com os respetivos vestiários, será remodelado (pintura-pintura, renovação do parquet) com a ajuda de um financiador externo em 2017. No ginásio, janelas emolduradas de plástico foram instaladas anteriormente nas duas paredes mais longas. De um lado do ginásio não há painel de abertura, enquanto do outro lado há apenas alguns, de modo que a ventilação e a troca de ar do quarto não são resolvidas, não são adequadas. A sala é totalmente utilizada e está em uso contínuo através do aumento do número de aulas de educação física e da classe esportiva. A solução seria a instalação de janelas abertas ou ventiladores de ar para garantir a troca de ar, o que melhoraria muito o conforto de quem usa a sala. O edifício é usado diariamente por cerca de 700 pessoas. Uma solução durável seria substituir o linóleo por azulejos. Na escola, os banheiros foram recentemente renovados.A informática é uma competência fundamental. Information technology can be taught effectively only by modern IT tools. O progresso técnico na indústria é extraordinário, por isso as ferramentas estão rapidamente desatualizadas, pelo que a sua substituição atempada será sempre uma tarefa importante. É aconselhável substituir o equipamento de uma sala ao mesmo tempo, para que todos os alunos possam trabalhar com computadores com os mesmos parâmetros. Recomenda-se a substituição dos computadores da sala de TI. Renovação da rede sem fios, implantação da rede sem fios. Substituição de dispositivos obsoletos, renovação das ligações de base universitária do sítio. Renovação das infra-estruturas de telecomunicações. Equipamentos pequenos e básicos seriam muito necessários para a instituição substituir equipamentos em fim de vida. Especialmente a compra de bancos, cadeiras, mesas, armários é uma tarefa urgente. Os desenvolvimentos acima referidos contribuem para melhorar a qualidade da educação, promover a igualdade de tratamento, reduzir as desigualdades educativas e prevenir a segregação. (Portuguese)
12 August 2022
0 references
Ifølge stiftelsesdokumentet (og organisatoriske og operationelle regler) fra universitetet i Pécs (PTE) er den organisation, der ansøger om støtte, egnet og bemyndiget til at udføre aktiviteterne med henblik på projektet (CCIV 2011). I bilag 1 til Tv. 1, den videregående uddannelsesinstitution, der er anført i punkt 17 i listen, 21/2012. (IV. 16) I henhold til dekret nr. 312 fra ministeren for landbrug og udvikling af landdistrikter, 312 — det centrale budgetorgan). PTE indgiver som vedligeholder tre ansøgninger om støtte, men Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5) er kun medtaget i denne ansøgning. Arbejdsstederne er angivet i § 7, stk. 1, litra g), i lov CXC af 2011. Med henblik på en vellykket gennemførelse af projektet kan PTE levere flere års projektstyring og professionel ledelse med erfaring i EU-projektstyring, som er beskrevet nærmere i afsnit 4.1 i gennemførlighedsundersøgelsen. Den institution, der var omfattet af støtteansøgningen, modtog ikke EU-støtte til infrastrukturudvikling i programmeringsperioden 2007-2013. AF 20/2012. (VIII. 31) I henhold til § 172, stk. 3, i dekretet fra ministeren for menneskelige ressourcer var den institution, der var berørt af udviklingen, ikke berettiget til at modtage yderligere støtte til forberedelse af kapacitet i de akademiske år 2014/2015 og/eller 2015/2016 og/eller 2016/2017. For den støttede institution, måling af elevernes resultater (primærskole: Lønklasse 6 sekundærtrinnet: 10. klasse) resultater er højere end det nationale gennemsnit (testet fra et kommunalt perspektiv). På tidspunktet for indgivelsen af ansøgningen om tilskud når antallet af pladser i den institution, der skal udvikles, op på 85 % af det antal personer, der er registreret i etableringsdokumentet. I den omkring 40-årige skolebygning, på grund af vandet på parketgulvet i gymnastiksalen, renovering af parket struktur skulle udføres tidligere. Et veludstyret og veludstyret fitnesscenter er et grundlæggende krav til idrætsundervisning. Vores skole har et fitnesscenter, som, såvel som de tilhørende omklædningsrum, vil blive renoveret (maling-maling, parketrenovering) med hjælp fra en ekstern bidragyder i 2017. I gymnastiksalen blev der installeret plastindrammede vinduer tidligere på de to længere vægge. På den ene side af gymnastiksalen er der ingen åbningsrude, mens der på den anden side kun er nogle få, så rummets ventilation og luftudveksling er ikke løst, det er ikke egnet. Rummet er fuldt udnyttet og er i kontinuerlig brug gennem det øgede antal idrætsklasser og sportsklasse. Løsningen ville være installation af åbne vinduer eller luftblæsere for at sikre udveksling af luft, hvilket i høj grad ville forbedre komforten for dem, der bruger rummet.hallerne og klasseværelserne er slidt ud i skolen, og er alvorligt beskadiget flere steder og er farlige for ulykker. Bygningen bruges dagligt af omkring 700 personer. En holdbar løsning ville være at erstatte linoleum med fliser. I skolen er toiletter for nylig blevet renoveret.Informatik er en nøglekompetence. Informationsteknologi kan kun undervises effektivt ved hjælp af moderne it-værktøjer. Tekniske fremskridt i branchen er ekstraordinært, så værktøjerne er hurtigt forældede, så deres rettidige udskiftning vil altid være en vigtig opgave. Det er tilrådeligt at erstatte udstyret i et rum på samme tid, så alle studerende kan arbejde med computere med de samme parametre. Det anbefales at udskifte computerne i IT-rummet. Ledningsnetrenovering, implementering af trådløse netværk. Udskiftning af forældede enheder, fornyelse af universitetets backbone-forbindelser. Fornyelse af telekommunikationsinfrastrukturen. Små, grundlæggende inventar vil være meget nødvendige for institutionen til at erstatte udtjente udstyr. Især køb af bænke, stole, borde, skabe er en presserende opgave. Ovennævnte udvikling bidrager til at forbedre kvaliteten af uddannelse, fremme ligebehandling, mindske uddannelsesmæssige uligheder og forebygge segregation. (Danish)
12 August 2022
0 references
În conformitate cu documentul de înființare (și cu normele organizatorice și operaționale) ale Universității din Pécs (PTE), organizația care solicită finanțare este adecvată și abilitată să desfășoare activitățile în scopul proiectului (CCIV 2011). În anexa 1 la Tv. 1, instituția de învățământ superior menționată la punctul 17 din listă, 21/2012. (IV. 16) Conform Decretului nr. 312 al ministrului agriculturii și dezvoltării rurale, 312 – organul bugetar central). PTE, în calitate de întreținător, depune trei cereri de finanțare, însă școala de practică Illyés Gyula, Școala de Artă Primară (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) sunt incluse doar în prezenta cerere. Locurile de executare a sarcinilor sunt specificate în secțiunea 7 alineatul (1) litera (g) din Legea CXC din 2011. Pentru implementarea cu succes a proiectului, PTE poate oferi mai mulți ani de management de proiect și management profesional cu experiență în gestionarea proiectelor UE, care este descrisă în detaliu în secțiunea 4.1 din Studiul de fezabilitate. Instituția care face obiectul cererii de grant nu a primit finanțare din partea UE pentru dezvoltarea infrastructurii în perioada de programare 2007-2013. DIN 20/2012. (VIII. 31) În conformitate cu articolul 172 alineatul (3) din Decretul ministrului resurselor umane, instituția vizată de dezvoltare nu avea dreptul să primească sprijin suplimentar pentru pregătirea capacității de exploatare în anii universitari 2014/2015 și/sau 2015/2016 și/sau 2016/2017. Pentru instituția care beneficiază de sprijin, măsurarea performanței elevilor (școala primară: Gradul 6; gimnaziu: Clasa a 10-a) rezultatele sunt mai mari decât media națională (testate din perspectivă municipală). La momentul depunerii cererii de grant, numărul de locuri în instituția care urmează să fie dezvoltată atinge 85 % din numărul de persoane înregistrate în documentul de stabilire. În clădirea școlară veche de aproximativ 40 de ani, datorită apei de pe podeaua parchetului din sala de gimnastică, renovarea structurii parchetului a trebuit să fie efectuată mai devreme. O sală de gimnastică bine echipată și bine echipată este o cerință de bază pentru educația fizică. Școala noastră are o sală de gimnastică, care, precum și vestiare aferente, vor fi renovate (pictura-pictura, renovare parchet) cu ajutorul unui finanțator extern în 2017. În sala de gimnastică, ferestrele cu rame din plastic au fost instalate mai devreme pe cei doi pereți mai lungi. Pe o parte a sălii de sport nu există geam de deschidere, în timp ce pe de altă parte există doar câteva, astfel încât ventilația camerei și schimbul de aer nu sunt rezolvate, nu este potrivit. Camera este complet utilizată și este în uz continuu prin creșterea numărului de clase de educație fizică și clasa sportivă. Soluția ar fi instalarea de ferestre deschise sau suflante de aer pentru a asigura schimbul de aer, care ar îmbunătăți foarte mult confortul celor care folosesc camera. Sălile și sălile de clasă sunt uzate în școală, și sunt grav deteriorate în mai multe locuri și sunt periculoase pentru accidente. Clădirea este folosită zilnic de aproximativ 700 de persoane. O soluție durabilă ar fi înlocuirea linoleumului cu plăci. La școală, toaletele au fost recent renovate.Informatica este o competență cheie. Tehnologia informației poate fi predată în mod eficient numai prin instrumente informatice moderne. Progresul tehnic în industrie este extraordinar, astfel încât instrumentele sunt rapid depășite, astfel încât înlocuirea lor în timp util va fi întotdeauna o sarcină importantă. Este recomandabil să înlocuiți echipamentul unei camere în același timp, astfel încât toți elevii să poată lucra cu computere cu aceiași parametri. Se recomandă înlocuirea calculatoarelor din camera IT. Renovarea rețelei de sârmă, implementarea rețelei fără fir. Înlocuirea dispozitivelor învechite, reînnoirea conexiunilor universitare de bază ale site-ului. Reînnoirea infrastructurii de telecomunicații. Instituțiile ar avea nevoie foarte mult de instalații mici, de bază, pentru a înlocui echipamentele scoase din uz. În special achiziționarea de bănci, scaune, mese, dulapuri este o sarcină urgentă. Evoluțiile menționate mai sus contribuie la îmbunătățirea calității educației, la promovarea egalității de tratament, la reducerea inegalităților în materie de educație și la prevenirea segregării. (Romanian)
12 August 2022
0 references
Enligt grunddokumentet (och organisatoriska och operativa regler) för universitetet i Pécs (PTE) är den organisation som ansöker om finansiering lämplig och bemyndigad att genomföra verksamheten inom ramen för projektet (CCIV 2011). Bilaga 1 till Tv. 1, den institution för högre utbildning som förtecknas i punkt 17 i förteckningen, 21/2012. (IV. 16) Enligt dekret nr 312 av ministern för jordbruk och landsbygdsutveckling, 312 – centralt budgetorgan). PTE lämnar i egenskap av ansvarig person in tre ansökningar om finansiering, men Illyés Gyula Practitioner School, Primary Art School (7100 Szekszárd, Mátyás Király u. 5.) ingår bara i denna ansökan. Arbetsorterna specificeras i avsnitt 7,1 g i lag CXC från 2011. För ett framgångsrikt genomförande av projektet kan PTE tillhandahålla flera års projektledning och professionell ledning med erfarenhet av EU-projektledning, vilket beskrivs i detalj i avsnitt 4.1 i genomförbarhetsstudien. Den institution som omfattades av bidragsansökan fick inte EU-finansiering för infrastrukturutveckling under programperioden 2007–2013. AV DEN 20/2012. (VIII. 31) Enligt 172.3 § i personalministerns förordning hade den institution som berörs av utvecklingen inte rätt att få ytterligare stöd för förberedelser för kapacitetsutnyttjande under läsåren 2014/2015 och/eller 2015/2016 och/eller 2016/2017. För den institution som får stöd ska elevernas resultatmätning (primärskolan: Lönegrad 6. högstadie- och gymnasieskola: 10:e betyget) är högre än det nationella genomsnittet (testat ur ett kommunalt perspektiv). När bidragsansökan lämnas in uppgår antalet platser i den institution som ska utvecklas till 85 % av det antal personer som anges i etableringsdokumentet. I den omkring 40-åriga skolbyggnaden, på grund av vattnet på parkettgolvet i gymmet, måste renoveringen av parkettkonstruktionen genomföras tidigare. Ett välutrustat och välutrustat gym är ett grundläggande krav för idrott. Vår skola har ett gym, som, liksom tillhörande omklädningsrum, kommer att renoveras (målning-målning, parkettrenovering) med hjälp av en extern finansiär 2017. I gymmet installerades plastinramade fönster tidigare på de två längre väggarna. På ena sidan av gymmet finns det ingen öppningsruta, medan på andra sidan finns det bara några få, så rummets ventilation och luftväxling är inte löst, det är inte lämpligt. Rummet är fullt utnyttjat och används kontinuerligt genom det ökade antalet idrottsklasser och idrottsklassen. Lösningen skulle vara installation av öppna fönster eller luftblåsare för att säkerställa utbyte av luft, vilket avsevärt skulle förbättra komforten för dem som använder rummet. Hallarna och klassrummen är utslitna i skolan, och är allvarligt skadade på flera ställen och är farliga för olyckor. Byggnaden används dagligen av ca 700 personer. En hållbar lösning skulle vara att ersätta linoleum med plattor. I skolan har toaletter nyligen renoverats.Informatik är en nyckelkompetens. Informationsteknik kan endast läras ut på ett effektivt sätt med hjälp av moderna it-verktyg. Tekniska framsteg i branschen är extraordinärt, så verktygen är snabbt föråldrade, så att de i rätt tid kommer att vara en viktig uppgift. Det är lämpligt att ersätta utrustningen i ett rum samtidigt, så att alla studenter kan arbeta med datorer med samma parametrar. Det rekommenderas att datorerna i IT-rummet byts ut. Renovering av trådnät, trådlös nätverksutbyggnad. Byte av föråldrad utrustning, förnyelse av universitetets stomnätsanslutningar. Modernisering av telekommunikationsinfrastrukturen. Små, grundläggande armaturer skulle vara mycket nödvändiga av institutionen för att ersätta uttjänt utrustning. Särskilt inköp av bänkar, stolar, bord, skåp är en brådskande uppgift. Ovannämnda utveckling bidrar till att förbättra utbildningens kvalitet, främja likabehandling, minska ojämlikhet i utbildning och förhindra segregering. (Swedish)
12 August 2022
0 references
Szekszárd, Tolna
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00172
0 references