“A barrier-free preschool” (Q117655): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0494749526495665) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
“A barrier-free preschool” | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Jardin d’enfants sans barrières | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Kindergarten ohne Barrieren | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Kleuterschool zonder barrières | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Asilo senza barriere | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Jardín de infantes sin barreras | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Børnehave uden barrierer | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Νηπιαγωγείο χωρίς εμπόδια | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Dječji vrtić bez barijera | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Grădiniță fără bariere | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Materská škola bez bariér | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kindergarten mingħajr barrieri | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Jardim de infância sem barreiras | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Lastentarha ilman esteitä | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Vrtec brez ovir | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Mateřská škola bez bariér | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Vaikų darželis be kliūčių | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Bērnudārzs bez šķēršļiem | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Детска градина без бариери | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Óvoda korlátok nélkül | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Kindergarten gan bhacainní | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Dagis utan hinder | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Lasteaed ilma takistusteta | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q117655 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q117655 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q117655 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q117655 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q117655 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q117655 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q117655 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q117655 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q117655 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q117655 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q117655 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q117655 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q117655 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q117655 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q117655 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q117655 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q117655 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q117655 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q117655 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q117655 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q117655 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q117655 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q117655 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q117655 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 22,885.56 Euro
| ||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 30,884.699999999997 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 30,884.699999999997 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 30,884.699999999997 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: Target: To increase the availability of pre-school places for children with disabilities (2K, 2M), to adapt the nursery place to the needs of children with disabilities and to carry out an additional offer of public and specialised educations and to acquire and increase key competences for 50 people (30K, 20M) GR for children with disabilities 4 (2K, 2M) with a decision on both mental, motor mobility and birth and 50 children (30K, 20M). 1Adapting to the needs of children with disabilities, with 2 Additional education and specialised services for children with disabilities. 3 More in developing key competences in mathematics and in English: the number of children who have acquired the skills of a key player in English and mat. As many children do not, who have purchased a basket of children in English and mat in the pocket are children (are to be taken into account in English and chat rooms). UL. 2, 19-100 Mońki. Premature final. The ESF will complement the actions of the programme. The scale of action to be taken. prior to the launch of the programme (expenditure for implementing measures), there will be no reduction compared to the scale of the actions (expenditure). The diagnosis will be carried out by the foreschool in the Mońki and approved by the investigating body. The municipality of Mońki is the authority which operates a school in the Mońki, the children of which are included in the area. The pre school education centre — Early school in the Mońki, which has not been placed in the main proceedings, has a pr. integral part of activities 3.1.3 and 8.2.2 dedicated to the contest. BOF. Mońki has benefited from the advice of an LGD (advisory card) (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 53°24'23.8"N, 22°47'54.2"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mońki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Mońki / qualifier | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,606.95 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,606.95 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 28,606.95 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,606.95 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Target: Increase the availability of preschool spaces for children with disabilities 4 people(2K,2M) and adapt preschooling to the needs of children with disabilities and implementation of additional educational and specialised offer and acquisition and improvement of key competences in 50 people (30K,20M) Kindergarten in Mońki through participation in mathematics and English classes by 31.12.2018. The project will consist of disabled children 4 (2K,2M) with both mental, motor and national disability and 50 children (30K,20M). 1Adaptation Preschool in Mońki for the needs of children with disabilities.2 Additional educational and specialised classes for children with disabilities 3Additional occupation developing key competences in mathematics and English Rezulaty:Number of children who have acquired competence. key pop. participation in English and mat. Number of children who have acquired comp. P. P. Participation in English and Matt Wsp. kier. is for children (Z. and Chł.) you teach. to kindergarten as well as children who begin their education in kindergarten in Mońki. Ul. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Before. fin. from wed. The ESF will be complementary to pre-real activities by kindergarten. The scale of actions are carried out before the start of real activities by kindergarten (for the purposes of their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities(outlays) of the kindergarten in about 12 months preceding the real one (average monthly). Diagnosis by kindergarten in Mońki and approved by the leading body. The municipality of Mońki is the authority of the kindergarten in Mońki, of which children are covered by the community. Pr. includes a kindergarten education centre – Kindergarten in Mońki, which has not been included in the competition has been integrated into actions 3.1.3 and 8.2.2 of dedicated obsz. IT’S A BOF. Ms Mońki took advantage of the advice of the LAG (advising card) (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: Target: Increase the availability of preschool spaces for children with disabilities 4 people(2K,2M) and adapt preschooling to the needs of children with disabilities and implementation of additional educational and specialised offer and acquisition and improvement of key competences in 50 people (30K,20M) Kindergarten in Mońki through participation in mathematics and English classes by 31.12.2018. The project will consist of disabled children 4 (2K,2M) with both mental, motor and national disability and 50 children (30K,20M). 1Adaptation Preschool in Mońki for the needs of children with disabilities.2 Additional educational and specialised classes for children with disabilities 3Additional occupation developing key competences in mathematics and English Rezulaty:Number of children who have acquired competence. key pop. participation in English and mat. Number of children who have acquired comp. P. P. Participation in English and Matt Wsp. kier. is for children (Z. and Chł.) you teach. to kindergarten as well as children who begin their education in kindergarten in Mońki. Ul. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Before. fin. from wed. The ESF will be complementary to pre-real activities by kindergarten. The scale of actions are carried out before the start of real activities by kindergarten (for the purposes of their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities(outlays) of the kindergarten in about 12 months preceding the real one (average monthly). Diagnosis by kindergarten in Mońki and approved by the leading body. The municipality of Mońki is the authority of the kindergarten in Mońki, of which children are covered by the community. Pr. includes a kindergarten education centre – Kindergarten in Mońki, which has not been included in the competition has been integrated into actions 3.1.3 and 8.2.2 of dedicated obsz. IT’S A BOF. Ms Mońki took advantage of the advice of the LAG (advising card) (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Target: Increase the availability of preschool spaces for children with disabilities 4 people(2K,2M) and adapt preschooling to the needs of children with disabilities and implementation of additional educational and specialised offer and acquisition and improvement of key competences in 50 people (30K,20M) Kindergarten in Mońki through participation in mathematics and English classes by 31.12.2018. The project will consist of disabled children 4 (2K,2M) with both mental, motor and national disability and 50 children (30K,20M). 1Adaptation Preschool in Mońki for the needs of children with disabilities.2 Additional educational and specialised classes for children with disabilities 3Additional occupation developing key competences in mathematics and English Rezulaty:Number of children who have acquired competence. key pop. participation in English and mat. Number of children who have acquired comp. P. P. Participation in English and Matt Wsp. kier. is for children (Z. and Chł.) you teach. to kindergarten as well as children who begin their education in kindergarten in Mońki. Ul. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Before. fin. from wed. The ESF will be complementary to pre-real activities by kindergarten. The scale of actions are carried out before the start of real activities by kindergarten (for the purposes of their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities(outlays) of the kindergarten in about 12 months preceding the real one (average monthly). Diagnosis by kindergarten in Mońki and approved by the leading body. The municipality of Mońki is the authority of the kindergarten in Mońki, of which children are covered by the community. Pr. includes a kindergarten education centre – Kindergarten in Mońki, which has not been included in the competition has been integrated into actions 3.1.3 and 8.2.2 of dedicated obsz. IT’S A BOF. Ms Mońki took advantage of the advice of the LAG (advising card) (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: Target: Increase the availability of preschool spaces for children with disabilities 4 people(2K,2M) and adapt preschooling to the needs of children with disabilities and implementation of additional educational and specialised offer and acquisition and improvement of key competences in 50 people (30K,20M) Kindergarten in Mońki through participation in mathematics and English classes by 31.12.2018. The project will consist of disabled children 4 (2K,2M) with both mental, motor and national disability and 50 children (30K,20M). 1Adaptation Preschool in Mońki for the needs of children with disabilities.2 Additional educational and specialised classes for children with disabilities 3Additional occupation developing key competences in mathematics and English Rezulaty:Number of children who have acquired competence. key pop. participation in English and mat. Number of children who have acquired comp. P. P. Participation in English and Matt Wsp. kier. is for children (Z. and Chł.) you teach. to kindergarten as well as children who begin their education in kindergarten in Mońki. Ul. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Before. fin. from wed. The ESF will be complementary to pre-real activities by kindergarten. The scale of actions are carried out before the start of real activities by kindergarten (for the purposes of their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities(outlays) of the kindergarten in about 12 months preceding the real one (average monthly). Diagnosis by kindergarten in Mońki and approved by the leading body. The municipality of Mońki is the authority of the kindergarten in Mońki, of which children are covered by the community. Pr. includes a kindergarten education centre – Kindergarten in Mońki, which has not been included in the competition has been integrated into actions 3.1.3 and 8.2.2 of dedicated obsz. IT’S A BOF. Ms Mońki took advantage of the advice of the LAG (advising card) (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0494749526495665
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le but de la tête: Augmenter la disponibilité de places préscolaires pour les enfants handicapés 4 personnes (2K,2M) après avoir adapté la place de l’enseignement préscolaire aux besoins des enfants handicapés et la mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire et l’acquisition et l’amélioration des compétences clés dans 50 personnes (30K,20M) maternelles à Mońka grâce à la participation à des cours de mathématiques et d’anglais jusqu’au 31.12.2018. Le projet Gr. doc. comprendra des enfants handicapés 4 (2K,2M) avec une décision sur les handicaps mentaux, moteurs et génésiques et 50 enfants (30K,20M). 1Ajustement des jardins d’enfants de Mońki aux besoins des enfants handicapés 2 Activités éducatives et spécialisées supplémentaires pour les enfants handicapés 3Activités supplémentaires développant des compétences clés en mathématiques et en anglais: nombre d’enfants qui ont acquis la compétition. key pop. Le nombre d’enfants qui ont acquis un groupe d’élèves qui ont pris part à l’anglais et aux mathématiques est pour les enfants (c’est-à-dire et prof.) que vous enseignez à la maternelle ainsi qu’aux enfants qui commencent l’éducation à l’école préscolaire de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Avant. fin. de d. Le FSE complétera les activités antérieures à la réglementation réelle par le jardin d’enfants. L’ampleur des activités réalisées avant le début de l’école maternelle (applications de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (implications) de la maternelle env. 12 mois précédant la réglementation du réel (moyenne mensuelle). Diagnostic du transfert par le jardin d’enfants de Mońki et approuvé par l’autorité dirigeante. La municipalité de Mońki est l’organe directeur de la maternelle de Mońki, dont les enfants sont couverts par Sp. Le Pr. comprend un centre d’éducation préscolaire — jardin d’enfants à Mońki, qui n’a pas été inclus dans le pr. soumis au concours a pr. intégré dans le cadre des actions 3.1.3 et 8.2.2 volume spécifique. C’EST BOF. GM. Mońki a bénéficié de l’avis du GAL (carte consultative) (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le but de la tête: Augmenter la disponibilité de places préscolaires pour les enfants handicapés 4 personnes (2K,2M) après avoir adapté la place de l’enseignement préscolaire aux besoins des enfants handicapés et la mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire et l’acquisition et l’amélioration des compétences clés dans 50 personnes (30K,20M) maternelles à Mońka grâce à la participation à des cours de mathématiques et d’anglais jusqu’au 31.12.2018. Le projet Gr. doc. comprendra des enfants handicapés 4 (2K,2M) avec une décision sur les handicaps mentaux, moteurs et génésiques et 50 enfants (30K,20M). 1Ajustement des jardins d’enfants de Mońki aux besoins des enfants handicapés 2 Activités éducatives et spécialisées supplémentaires pour les enfants handicapés 3Activités supplémentaires développant des compétences clés en mathématiques et en anglais: nombre d’enfants qui ont acquis la compétition. key pop. Le nombre d’enfants qui ont acquis un groupe d’élèves qui ont pris part à l’anglais et aux mathématiques est pour les enfants (c’est-à-dire et prof.) que vous enseignez à la maternelle ainsi qu’aux enfants qui commencent l’éducation à l’école préscolaire de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Avant. fin. de d. Le FSE complétera les activités antérieures à la réglementation réelle par le jardin d’enfants. L’ampleur des activités réalisées avant le début de l’école maternelle (applications de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (implications) de la maternelle env. 12 mois précédant la réglementation du réel (moyenne mensuelle). Diagnostic du transfert par le jardin d’enfants de Mońki et approuvé par l’autorité dirigeante. La municipalité de Mońki est l’organe directeur de la maternelle de Mońki, dont les enfants sont couverts par Sp. Le Pr. comprend un centre d’éducation préscolaire — jardin d’enfants à Mońki, qui n’a pas été inclus dans le pr. soumis au concours a pr. intégré dans le cadre des actions 3.1.3 et 8.2.2 volume spécifique. C’EST BOF. GM. Mońki a bénéficié de l’avis du GAL (carte consultative) (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le but de la tête: Augmenter la disponibilité de places préscolaires pour les enfants handicapés 4 personnes (2K,2M) après avoir adapté la place de l’enseignement préscolaire aux besoins des enfants handicapés et la mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire et l’acquisition et l’amélioration des compétences clés dans 50 personnes (30K,20M) maternelles à Mońka grâce à la participation à des cours de mathématiques et d’anglais jusqu’au 31.12.2018. Le projet Gr. doc. comprendra des enfants handicapés 4 (2K,2M) avec une décision sur les handicaps mentaux, moteurs et génésiques et 50 enfants (30K,20M). 1Ajustement des jardins d’enfants de Mońki aux besoins des enfants handicapés 2 Activités éducatives et spécialisées supplémentaires pour les enfants handicapés 3Activités supplémentaires développant des compétences clés en mathématiques et en anglais: nombre d’enfants qui ont acquis la compétition. key pop. Le nombre d’enfants qui ont acquis un groupe d’élèves qui ont pris part à l’anglais et aux mathématiques est pour les enfants (c’est-à-dire et prof.) que vous enseignez à la maternelle ainsi qu’aux enfants qui commencent l’éducation à l’école préscolaire de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Avant. fin. de d. Le FSE complétera les activités antérieures à la réglementation réelle par le jardin d’enfants. L’ampleur des activités réalisées avant le début de l’école maternelle (applications de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (implications) de la maternelle env. 12 mois précédant la réglementation du réel (moyenne mensuelle). Diagnostic du transfert par le jardin d’enfants de Mońki et approuvé par l’autorité dirigeante. La municipalité de Mońki est l’organe directeur de la maternelle de Mońki, dont les enfants sont couverts par Sp. Le Pr. comprend un centre d’éducation préscolaire — jardin d’enfants à Mońki, qui n’a pas été inclus dans le pr. soumis au concours a pr. intégré dans le cadre des actions 3.1.3 et 8.2.2 volume spécifique. C’EST BOF. GM. Mońki a bénéficié de l’avis du GAL (carte consultative) (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Der Zweck des Kopfes: Erhöhung der Verfügbarkeit von Vorschulplätzen für Kinder mit Behinderungen 4 Personen (2K,2M) nach Anpassung des Ortes der Vorschulbildung an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und Umsetzung zusätzlicher Bildungs- und Fachangebote sowie Erwerb und Verbesserung von Schlüsselkompetenzen in 50 Personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka durch Teilnahme an mathematischen und englischen Klassen bis 31.12.2018. Das Projekt Gr. doc. umfasst Kinder mit Behinderungen 4 (2K,2M) mit Entscheidung über geistige, motorische und reproduktive Behinderung und 50 Kinder (30K,20M). 1Anpassung der Kindergärten in Mońki an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen 2 Zusätzliche Bildungs- und Fachaktivitäten für Kinder mit Behinderungen 3Weitere Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Mathematik und Englisch: Anzahl der Kinder, die den Wettbewerb erworben haben. Die Anzahl der Kinder, die eine Gruppe von Schülern erworben haben, die in Englisch und Mathematik teilgenommen haben, ist für Kinder (d. h. und prof.) Sie unterrichten in den Kindergarten sowie für Kinder, die eine Ausbildung in der Vorschule in Mońki beginnen. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Vor. fin. von d. Der ESF wird die Aktivitäten vor der eigentlichen Regulierung durch den Kindergarten ergänzen. Der Umfang der Tätigkeiten, die der Kindergarten vor Beginn von. real pr. pr. durchgeführt hat (Anträge der Mittel für deren Durchführung) wird sich im Verhältnis zum Umfang der Aktivitäten (Beteiligungen) des Kindergartens in ca. 12 Monaten vor der Regulierung der realen (durchschnittlich monatlichen) Aktivitäten nicht verringern. Diagnose des Transfers durch den Kindergarten in Mońki und genehmigt von der führenden Behörde. Die Gemeinde Mońki ist das Leitungsorgan des Kindergartens in Mońki, aus dem die Kinder von Sp. Pr. umfasst ein Vorschulerziehungszentrum – Kindergarten in Mońki, das nicht in der dem Wettbewerb eingereichten Verordnung enthalten war, die im Rahmen der Aktion 3.1.3 und 8.2.2 Bande integriert wurde. ES IST BOF. GM. Mońki hat vom Rat der LAG profitiert (Beratungskarte) (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Zweck des Kopfes: Erhöhung der Verfügbarkeit von Vorschulplätzen für Kinder mit Behinderungen 4 Personen (2K,2M) nach Anpassung des Ortes der Vorschulbildung an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und Umsetzung zusätzlicher Bildungs- und Fachangebote sowie Erwerb und Verbesserung von Schlüsselkompetenzen in 50 Personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka durch Teilnahme an mathematischen und englischen Klassen bis 31.12.2018. Das Projekt Gr. doc. umfasst Kinder mit Behinderungen 4 (2K,2M) mit Entscheidung über geistige, motorische und reproduktive Behinderung und 50 Kinder (30K,20M). 1Anpassung der Kindergärten in Mońki an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen 2 Zusätzliche Bildungs- und Fachaktivitäten für Kinder mit Behinderungen 3Weitere Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Mathematik und Englisch: Anzahl der Kinder, die den Wettbewerb erworben haben. Die Anzahl der Kinder, die eine Gruppe von Schülern erworben haben, die in Englisch und Mathematik teilgenommen haben, ist für Kinder (d. h. und prof.) Sie unterrichten in den Kindergarten sowie für Kinder, die eine Ausbildung in der Vorschule in Mońki beginnen. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Vor. fin. von d. Der ESF wird die Aktivitäten vor der eigentlichen Regulierung durch den Kindergarten ergänzen. Der Umfang der Tätigkeiten, die der Kindergarten vor Beginn von. real pr. pr. durchgeführt hat (Anträge der Mittel für deren Durchführung) wird sich im Verhältnis zum Umfang der Aktivitäten (Beteiligungen) des Kindergartens in ca. 12 Monaten vor der Regulierung der realen (durchschnittlich monatlichen) Aktivitäten nicht verringern. Diagnose des Transfers durch den Kindergarten in Mońki und genehmigt von der führenden Behörde. Die Gemeinde Mońki ist das Leitungsorgan des Kindergartens in Mońki, aus dem die Kinder von Sp. Pr. umfasst ein Vorschulerziehungszentrum – Kindergarten in Mońki, das nicht in der dem Wettbewerb eingereichten Verordnung enthalten war, die im Rahmen der Aktion 3.1.3 und 8.2.2 Bande integriert wurde. ES IST BOF. GM. Mońki hat vom Rat der LAG profitiert (Beratungskarte) (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Zweck des Kopfes: Erhöhung der Verfügbarkeit von Vorschulplätzen für Kinder mit Behinderungen 4 Personen (2K,2M) nach Anpassung des Ortes der Vorschulbildung an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und Umsetzung zusätzlicher Bildungs- und Fachangebote sowie Erwerb und Verbesserung von Schlüsselkompetenzen in 50 Personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka durch Teilnahme an mathematischen und englischen Klassen bis 31.12.2018. Das Projekt Gr. doc. umfasst Kinder mit Behinderungen 4 (2K,2M) mit Entscheidung über geistige, motorische und reproduktive Behinderung und 50 Kinder (30K,20M). 1Anpassung der Kindergärten in Mońki an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen 2 Zusätzliche Bildungs- und Fachaktivitäten für Kinder mit Behinderungen 3Weitere Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Mathematik und Englisch: Anzahl der Kinder, die den Wettbewerb erworben haben. Die Anzahl der Kinder, die eine Gruppe von Schülern erworben haben, die in Englisch und Mathematik teilgenommen haben, ist für Kinder (d. h. und prof.) Sie unterrichten in den Kindergarten sowie für Kinder, die eine Ausbildung in der Vorschule in Mońki beginnen. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Vor. fin. von d. Der ESF wird die Aktivitäten vor der eigentlichen Regulierung durch den Kindergarten ergänzen. Der Umfang der Tätigkeiten, die der Kindergarten vor Beginn von. real pr. pr. durchgeführt hat (Anträge der Mittel für deren Durchführung) wird sich im Verhältnis zum Umfang der Aktivitäten (Beteiligungen) des Kindergartens in ca. 12 Monaten vor der Regulierung der realen (durchschnittlich monatlichen) Aktivitäten nicht verringern. Diagnose des Transfers durch den Kindergarten in Mońki und genehmigt von der führenden Behörde. Die Gemeinde Mońki ist das Leitungsorgan des Kindergartens in Mońki, aus dem die Kinder von Sp. Pr. umfasst ein Vorschulerziehungszentrum – Kindergarten in Mońki, das nicht in der dem Wettbewerb eingereichten Verordnung enthalten war, die im Rahmen der Aktion 3.1.3 und 8.2.2 Bande integriert wurde. ES IST BOF. GM. Mońki hat vom Rat der LAG profitiert (Beratungskarte) (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het doel van het hoofd: Verhoging van de beschikbaarheid van voorschoolse plaatsen voor kinderen met een handicap 4 personen (2K,2M) na aanpassing van de plaats van voorschools onderwijs aan de behoeften van kinderen met een handicap en implementatie van aanvullende educatieve en gespecialiseerde aanbiedingen en het verwerven en verbeteren van sleutelcompetenties bij 50 personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka door deelname aan wiskundige en Engelse lessen tot 31.12.2018. Het Gr. doc. project zal bestaan uit kinderen met een handicap 4 (2K,2M) met een beslissing over mentale, motorische en reproductieve handicaps en 50 kinderen (30K,20M). 1Aanpassing van kleuterscholen in Mońki aan de behoeften van kinderen met een handicap 2 Aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten voor kinderen met een handicap 3Aanvullende activiteiten voor het ontwikkelen van sleutelcompetenties in de wiskunde en de Engelse taal: Aantal kinderen die het compet hebben verworven. sleutelpop. in het Engels en mat. Het aantal kinderen dat een groep studenten heeft verworven die hebben deelgenomen aan het Engels en Wiskunde is voor kinderen (d.w.z. en prof.) je geeft les aan de kleuterschool en aan kinderen die beginnen met onderwijs in de kleuterschool in Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Voor. fin. van d. Het ESF zal de activiteiten van de kleuterschool vóór de echte regelgeving aanvullen. De omvang van de activiteiten die vóór het begin van. real. pr. pr. door de kleuterschool (aanvragen van middelen voor de uitvoering ervan) worden uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (betrokkenheden) van de kleuterschool in ongeveer 12 maanden voorafgaand aan de regeling van de reële (gemiddelde maandelijkse). Diagnose van de overdracht door de kleuterschool in Mońki en goedgekeurd door de leidende autoriteit. De gemeente Mońki is het bestuursorgaan van de kleuterschool in Mońki, waarvan de kinderen onder Sp vallen. Pr. omvat een centrum voor kleuteronderwijs — kleuterschool in Mońki, dat niet was opgenomen in de aan het vergelijkend onderzoek voorgelegde pr. heeft pr. geïntegreerd in het kader van de acties 3.1.3 en 8.2.2 specifiek volume. HET IS BOF. GM. Mońki heeft geprofiteerd van het advies van de LAG (advieskaart) (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het hoofd: Verhoging van de beschikbaarheid van voorschoolse plaatsen voor kinderen met een handicap 4 personen (2K,2M) na aanpassing van de plaats van voorschools onderwijs aan de behoeften van kinderen met een handicap en implementatie van aanvullende educatieve en gespecialiseerde aanbiedingen en het verwerven en verbeteren van sleutelcompetenties bij 50 personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka door deelname aan wiskundige en Engelse lessen tot 31.12.2018. Het Gr. doc. project zal bestaan uit kinderen met een handicap 4 (2K,2M) met een beslissing over mentale, motorische en reproductieve handicaps en 50 kinderen (30K,20M). 1Aanpassing van kleuterscholen in Mońki aan de behoeften van kinderen met een handicap 2 Aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten voor kinderen met een handicap 3Aanvullende activiteiten voor het ontwikkelen van sleutelcompetenties in de wiskunde en de Engelse taal: Aantal kinderen die het compet hebben verworven. sleutelpop. in het Engels en mat. Het aantal kinderen dat een groep studenten heeft verworven die hebben deelgenomen aan het Engels en Wiskunde is voor kinderen (d.w.z. en prof.) je geeft les aan de kleuterschool en aan kinderen die beginnen met onderwijs in de kleuterschool in Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Voor. fin. van d. Het ESF zal de activiteiten van de kleuterschool vóór de echte regelgeving aanvullen. De omvang van de activiteiten die vóór het begin van. real. pr. pr. door de kleuterschool (aanvragen van middelen voor de uitvoering ervan) worden uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (betrokkenheden) van de kleuterschool in ongeveer 12 maanden voorafgaand aan de regeling van de reële (gemiddelde maandelijkse). Diagnose van de overdracht door de kleuterschool in Mońki en goedgekeurd door de leidende autoriteit. De gemeente Mońki is het bestuursorgaan van de kleuterschool in Mońki, waarvan de kinderen onder Sp vallen. Pr. omvat een centrum voor kleuteronderwijs — kleuterschool in Mońki, dat niet was opgenomen in de aan het vergelijkend onderzoek voorgelegde pr. heeft pr. geïntegreerd in het kader van de acties 3.1.3 en 8.2.2 specifiek volume. HET IS BOF. GM. Mońki heeft geprofiteerd van het advies van de LAG (advieskaart) (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het doel van het hoofd: Verhoging van de beschikbaarheid van voorschoolse plaatsen voor kinderen met een handicap 4 personen (2K,2M) na aanpassing van de plaats van voorschools onderwijs aan de behoeften van kinderen met een handicap en implementatie van aanvullende educatieve en gespecialiseerde aanbiedingen en het verwerven en verbeteren van sleutelcompetenties bij 50 personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka door deelname aan wiskundige en Engelse lessen tot 31.12.2018. Het Gr. doc. project zal bestaan uit kinderen met een handicap 4 (2K,2M) met een beslissing over mentale, motorische en reproductieve handicaps en 50 kinderen (30K,20M). 1Aanpassing van kleuterscholen in Mońki aan de behoeften van kinderen met een handicap 2 Aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten voor kinderen met een handicap 3Aanvullende activiteiten voor het ontwikkelen van sleutelcompetenties in de wiskunde en de Engelse taal: Aantal kinderen die het compet hebben verworven. sleutelpop. in het Engels en mat. Het aantal kinderen dat een groep studenten heeft verworven die hebben deelgenomen aan het Engels en Wiskunde is voor kinderen (d.w.z. en prof.) je geeft les aan de kleuterschool en aan kinderen die beginnen met onderwijs in de kleuterschool in Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Voor. fin. van d. Het ESF zal de activiteiten van de kleuterschool vóór de echte regelgeving aanvullen. De omvang van de activiteiten die vóór het begin van. real. pr. pr. door de kleuterschool (aanvragen van middelen voor de uitvoering ervan) worden uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (betrokkenheden) van de kleuterschool in ongeveer 12 maanden voorafgaand aan de regeling van de reële (gemiddelde maandelijkse). Diagnose van de overdracht door de kleuterschool in Mońki en goedgekeurd door de leidende autoriteit. De gemeente Mońki is het bestuursorgaan van de kleuterschool in Mońki, waarvan de kinderen onder Sp vallen. Pr. omvat een centrum voor kleuteronderwijs — kleuterschool in Mońki, dat niet was opgenomen in de aan het vergelijkend onderzoek voorgelegde pr. heeft pr. geïntegreerd in het kader van de acties 3.1.3 en 8.2.2 specifiek volume. HET IS BOF. GM. Mońki heeft geprofiteerd van het advies van de LAG (advieskaart) (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Lo scopo della testa: Aumentare la disponibilità di posti prescolari per bambini con disabilità 4 persone (2K,2M) dopo aver adattato il luogo dell'istruzione prescolare alle esigenze dei bambini con disabilità e l'implementazione di ulteriori offerte educative e specialistiche e l'acquisizione e il miglioramento delle competenze chiave in 50 persone (30K,20M) asilo in Mońka attraverso la partecipazione a lezioni matematiche e di inglese fino al 31.12.2018. Il progetto Gr. doc. sarà composto da bambini con disabilità 4 (2K,2M) con una decisione sulla disabilità mentale, motoria e riproduttiva e 50 bambini (30K,20M). 1Adeguamento degli asili nido a Mońki alle esigenze dei bambini con disabilità 2 Attività didattiche e specialistiche aggiuntive per bambini con disabilità 3Attività aggiuntive per lo sviluppo di competenze chiave in matematica e lingua inglese: Numero di bambini che hanno acquisito il compet. key pop. partecipare. in inglese e tappetino. Il numero di bambini che hanno acquisito un gruppo di studenti che hanno preso parte all'inglese e alla matematica è per i bambini (cioè e il prof.) si insegna all'asilo così come ai bambini che iniziano l'istruzione nella scuola materna di Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Prima. fin. di d. L'FSE integrerà le attività prima della vera regolamentazione da parte dell'asilo. L'entità delle attività svolte prima dell'inizio del. reale pr. pr. dall'asilo (applicazioni di fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (coinvolgimenti) da parte dell'asilo nei circa 12 mesi precedenti la regolamentazione del reale (media mensile). Diagnosi del trasferimento da parte dell'asilo di Mońki e approvato dall'autorità principale. Il Comune di Mońki è l'organo di governo dell'asilo di Mońki, da cui i bambini sono coperti da Sp. Pr. comprende un centro di istruzione prescolare — scuola materna a Mońki, che non è stato incluso nel pr. presentato al concorso è stato integrato nel quadro delle azioni 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicato. È IL BOF. GM. Mońki ha beneficiato del parere del GAL (carta consultiva) (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Lo scopo della testa: Aumentare la disponibilità di posti prescolari per bambini con disabilità 4 persone (2K,2M) dopo aver adattato il luogo dell'istruzione prescolare alle esigenze dei bambini con disabilità e l'implementazione di ulteriori offerte educative e specialistiche e l'acquisizione e il miglioramento delle competenze chiave in 50 persone (30K,20M) asilo in Mońka attraverso la partecipazione a lezioni matematiche e di inglese fino al 31.12.2018. Il progetto Gr. doc. sarà composto da bambini con disabilità 4 (2K,2M) con una decisione sulla disabilità mentale, motoria e riproduttiva e 50 bambini (30K,20M). 1Adeguamento degli asili nido a Mońki alle esigenze dei bambini con disabilità 2 Attività didattiche e specialistiche aggiuntive per bambini con disabilità 3Attività aggiuntive per lo sviluppo di competenze chiave in matematica e lingua inglese: Numero di bambini che hanno acquisito il compet. key pop. partecipare. in inglese e tappetino. Il numero di bambini che hanno acquisito un gruppo di studenti che hanno preso parte all'inglese e alla matematica è per i bambini (cioè e il prof.) si insegna all'asilo così come ai bambini che iniziano l'istruzione nella scuola materna di Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Prima. fin. di d. L'FSE integrerà le attività prima della vera regolamentazione da parte dell'asilo. L'entità delle attività svolte prima dell'inizio del. reale pr. pr. dall'asilo (applicazioni di fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (coinvolgimenti) da parte dell'asilo nei circa 12 mesi precedenti la regolamentazione del reale (media mensile). Diagnosi del trasferimento da parte dell'asilo di Mońki e approvato dall'autorità principale. Il Comune di Mońki è l'organo di governo dell'asilo di Mońki, da cui i bambini sono coperti da Sp. Pr. comprende un centro di istruzione prescolare — scuola materna a Mońki, che non è stato incluso nel pr. presentato al concorso è stato integrato nel quadro delle azioni 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicato. È IL BOF. GM. Mońki ha beneficiato del parere del GAL (carta consultiva) (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Lo scopo della testa: Aumentare la disponibilità di posti prescolari per bambini con disabilità 4 persone (2K,2M) dopo aver adattato il luogo dell'istruzione prescolare alle esigenze dei bambini con disabilità e l'implementazione di ulteriori offerte educative e specialistiche e l'acquisizione e il miglioramento delle competenze chiave in 50 persone (30K,20M) asilo in Mońka attraverso la partecipazione a lezioni matematiche e di inglese fino al 31.12.2018. Il progetto Gr. doc. sarà composto da bambini con disabilità 4 (2K,2M) con una decisione sulla disabilità mentale, motoria e riproduttiva e 50 bambini (30K,20M). 1Adeguamento degli asili nido a Mońki alle esigenze dei bambini con disabilità 2 Attività didattiche e specialistiche aggiuntive per bambini con disabilità 3Attività aggiuntive per lo sviluppo di competenze chiave in matematica e lingua inglese: Numero di bambini che hanno acquisito il compet. key pop. partecipare. in inglese e tappetino. Il numero di bambini che hanno acquisito un gruppo di studenti che hanno preso parte all'inglese e alla matematica è per i bambini (cioè e il prof.) si insegna all'asilo così come ai bambini che iniziano l'istruzione nella scuola materna di Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Prima. fin. di d. L'FSE integrerà le attività prima della vera regolamentazione da parte dell'asilo. L'entità delle attività svolte prima dell'inizio del. reale pr. pr. dall'asilo (applicazioni di fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (coinvolgimenti) da parte dell'asilo nei circa 12 mesi precedenti la regolamentazione del reale (media mensile). Diagnosi del trasferimento da parte dell'asilo di Mońki e approvato dall'autorità principale. Il Comune di Mońki è l'organo di governo dell'asilo di Mońki, da cui i bambini sono coperti da Sp. Pr. comprende un centro di istruzione prescolare — scuola materna a Mońki, che non è stato incluso nel pr. presentato al concorso è stato integrato nel quadro delle azioni 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicato. È IL BOF. GM. Mońki ha beneficiato del parere del GAL (carta consultiva) (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El propósito de la cabeza: Aumentar la disponibilidad de plazas preescolares para niños con discapacidad 4 personas (2K,2M) después de ajustar el lugar de la educación preescolar a las necesidades de los niños con discapacidad y la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional, así como la adquisición y mejora de las competencias clave en 50 personas (30K,20M) Kindergarten en Mońka mediante la participación en clases de matemáticas e inglés hasta el 31.12.2018. El proyecto Gr. doc. consistirá en niños con discapacidades 4 (2K,2M) con una decisión sobre discapacidad mental, motora y reproductiva y 50 niños (30K,20M). 1Ajuste de los jardines de infancia en Mońki a las necesidades de los niños con discapacidad 2 Actividades educativas y especializadas adicionales para niños con discapacidad 3 Actividades adicionales que desarrollan competencias clave en matemáticas e idioma inglés: Número de niños que han adquirido la competencia. key pop. participar en inglés y mate. El número de niños que han adquirido un grupo de estudiantes que han participado en inglés y matemáticas es para niños (es decir, y prof.) que enseñas al jardín de infantes, así como a los niños que comienzan la educación en el preescolar en Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. El FSE complementará las actividades antes de la regulación real por parte del jardín de infantes. La escala de actividades llevadas a cabo antes del comienzo del. real. pr. por el jardín de infantes (solicitudes de fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (participaciones) por el jardín de infantes en aproximadamente 12 meses antes de la regulación del real (promedio mensual). Diagnóstico de la transferencia por el jardín de infantes en Mońki y aprobado por la autoridad principal. El Municipio de Mońki es el órgano rector del Kindergarten en Mońki, del cual los niños están cubiertos por Sp. Pr. incluye un centro de educación preescolar — jardín de infantes en Mońki, que no estaba incluido en el pr. presentado al concurso tiene pr. integrado en el marco de las acciones 3.1.3 y 8.2.2 volumen dedicado. ES BOF. GM. Mońki se ha beneficiado del asesoramiento del GAL (tarjeta consultiva) (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El propósito de la cabeza: Aumentar la disponibilidad de plazas preescolares para niños con discapacidad 4 personas (2K,2M) después de ajustar el lugar de la educación preescolar a las necesidades de los niños con discapacidad y la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional, así como la adquisición y mejora de las competencias clave en 50 personas (30K,20M) Kindergarten en Mońka mediante la participación en clases de matemáticas e inglés hasta el 31.12.2018. El proyecto Gr. doc. consistirá en niños con discapacidades 4 (2K,2M) con una decisión sobre discapacidad mental, motora y reproductiva y 50 niños (30K,20M). 1Ajuste de los jardines de infancia en Mońki a las necesidades de los niños con discapacidad 2 Actividades educativas y especializadas adicionales para niños con discapacidad 3 Actividades adicionales que desarrollan competencias clave en matemáticas e idioma inglés: Número de niños que han adquirido la competencia. key pop. participar en inglés y mate. El número de niños que han adquirido un grupo de estudiantes que han participado en inglés y matemáticas es para niños (es decir, y prof.) que enseñas al jardín de infantes, así como a los niños que comienzan la educación en el preescolar en Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. El FSE complementará las actividades antes de la regulación real por parte del jardín de infantes. La escala de actividades llevadas a cabo antes del comienzo del. real. pr. por el jardín de infantes (solicitudes de fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (participaciones) por el jardín de infantes en aproximadamente 12 meses antes de la regulación del real (promedio mensual). Diagnóstico de la transferencia por el jardín de infantes en Mońki y aprobado por la autoridad principal. El Municipio de Mońki es el órgano rector del Kindergarten en Mońki, del cual los niños están cubiertos por Sp. Pr. incluye un centro de educación preescolar — jardín de infantes en Mońki, que no estaba incluido en el pr. presentado al concurso tiene pr. integrado en el marco de las acciones 3.1.3 y 8.2.2 volumen dedicado. ES BOF. GM. Mońki se ha beneficiado del asesoramiento del GAL (tarjeta consultiva) (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El propósito de la cabeza: Aumentar la disponibilidad de plazas preescolares para niños con discapacidad 4 personas (2K,2M) después de ajustar el lugar de la educación preescolar a las necesidades de los niños con discapacidad y la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional, así como la adquisición y mejora de las competencias clave en 50 personas (30K,20M) Kindergarten en Mońka mediante la participación en clases de matemáticas e inglés hasta el 31.12.2018. El proyecto Gr. doc. consistirá en niños con discapacidades 4 (2K,2M) con una decisión sobre discapacidad mental, motora y reproductiva y 50 niños (30K,20M). 1Ajuste de los jardines de infancia en Mońki a las necesidades de los niños con discapacidad 2 Actividades educativas y especializadas adicionales para niños con discapacidad 3 Actividades adicionales que desarrollan competencias clave en matemáticas e idioma inglés: Número de niños que han adquirido la competencia. key pop. participar en inglés y mate. El número de niños que han adquirido un grupo de estudiantes que han participado en inglés y matemáticas es para niños (es decir, y prof.) que enseñas al jardín de infantes, así como a los niños que comienzan la educación en el preescolar en Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. El FSE complementará las actividades antes de la regulación real por parte del jardín de infantes. La escala de actividades llevadas a cabo antes del comienzo del. real. pr. por el jardín de infantes (solicitudes de fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (participaciones) por el jardín de infantes en aproximadamente 12 meses antes de la regulación del real (promedio mensual). Diagnóstico de la transferencia por el jardín de infantes en Mońki y aprobado por la autoridad principal. El Municipio de Mońki es el órgano rector del Kindergarten en Mońki, del cual los niños están cubiertos por Sp. Pr. incluye un centro de educación preescolar — jardín de infantes en Mońki, que no estaba incluido en el pr. presentado al concurso tiene pr. integrado en el marco de las acciones 3.1.3 y 8.2.2 volumen dedicado. ES BOF. GM. Mońki se ha beneficiado del asesoramiento del GAL (tarjeta consultiva) (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Formålet med hovedet: Forøgelse af tilgængeligheden af førskolepladser for børn med handicap 4 personer (2K,2M) efter tilpasning af førskoleundervisningsstedet til behovene hos børn med handicap og gennemførelse af yderligere uddannelsestilbud og specialtilbud samt erhvervelse og forbedring af nøglekompetencer hos 50 personer (30K,20M) børnehave i Mońka gennem deltagelse i matematiske og engelske klasser indtil 31.12.2018. Gr. doc. projekt vil bestå af børn med handicap 4 (2K,2M) med en beslutning om mental, motorisk og reproduktiv handicap og 50 børn (30K,20M). 1Tilpasning af børnehaver i Mońki til behovene hos børn med handicap 2 Yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter for børn med handicap 3Yderligere aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer inden for matematik og engelsksprog: Antal børn, der har erhvervet konkurrencen. Antallet af børn, der har erhvervet en gruppe studerende, der har deltaget i engelsk og matematik, er for børn (dvs. og prof.) du underviser til børnehaven samt til børn, der starter uddannelse i førskole i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Før. fin. af d. ESF vil supplere aktiviteterne inden den egentlige regulering af børnehaven. Omfanget af de aktiviteter, der udføres før begyndelsen af. real. pr. pr. pr. dag af børnehaven (anvendelse af midler til deres gennemførelse) vil ikke falde i forhold til omfanget af aktiviteter (inddragelser) i børnehaven i ca. 12 måneder forud for reguleringen af real (gennemsnitlig månedlig). Diagnose af overførslen af børnehaven i Mońki og godkendt af den ledende myndighed. Mońki kommune er det styrende organ for børnehaven i Mońki, hvorfra børn er dækket af Sp. Pr. omfatter et førskoleuddannelsescenter — børnehave i Mońki, som ikke var inkluderet i den pr., der blev indsendt til udvælgelsesprøven, og som var integreret inden for rammerne af aktion 3.1.3 og 8.2.2. DET ER BOF. GM. Mońki har draget fordel af rådgivning fra LAG (rådgivningskort) (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med hovedet: Forøgelse af tilgængeligheden af førskolepladser for børn med handicap 4 personer (2K,2M) efter tilpasning af førskoleundervisningsstedet til behovene hos børn med handicap og gennemførelse af yderligere uddannelsestilbud og specialtilbud samt erhvervelse og forbedring af nøglekompetencer hos 50 personer (30K,20M) børnehave i Mońka gennem deltagelse i matematiske og engelske klasser indtil 31.12.2018. Gr. doc. projekt vil bestå af børn med handicap 4 (2K,2M) med en beslutning om mental, motorisk og reproduktiv handicap og 50 børn (30K,20M). 1Tilpasning af børnehaver i Mońki til behovene hos børn med handicap 2 Yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter for børn med handicap 3Yderligere aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer inden for matematik og engelsksprog: Antal børn, der har erhvervet konkurrencen. Antallet af børn, der har erhvervet en gruppe studerende, der har deltaget i engelsk og matematik, er for børn (dvs. og prof.) du underviser til børnehaven samt til børn, der starter uddannelse i førskole i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Før. fin. af d. ESF vil supplere aktiviteterne inden den egentlige regulering af børnehaven. Omfanget af de aktiviteter, der udføres før begyndelsen af. real. pr. pr. pr. dag af børnehaven (anvendelse af midler til deres gennemførelse) vil ikke falde i forhold til omfanget af aktiviteter (inddragelser) i børnehaven i ca. 12 måneder forud for reguleringen af real (gennemsnitlig månedlig). Diagnose af overførslen af børnehaven i Mońki og godkendt af den ledende myndighed. Mońki kommune er det styrende organ for børnehaven i Mońki, hvorfra børn er dækket af Sp. Pr. omfatter et førskoleuddannelsescenter — børnehave i Mońki, som ikke var inkluderet i den pr., der blev indsendt til udvælgelsesprøven, og som var integreret inden for rammerne af aktion 3.1.3 og 8.2.2. DET ER BOF. GM. Mońki har draget fordel af rådgivning fra LAG (rådgivningskort) (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Formålet med hovedet: Forøgelse af tilgængeligheden af førskolepladser for børn med handicap 4 personer (2K,2M) efter tilpasning af førskoleundervisningsstedet til behovene hos børn med handicap og gennemførelse af yderligere uddannelsestilbud og specialtilbud samt erhvervelse og forbedring af nøglekompetencer hos 50 personer (30K,20M) børnehave i Mońka gennem deltagelse i matematiske og engelske klasser indtil 31.12.2018. Gr. doc. projekt vil bestå af børn med handicap 4 (2K,2M) med en beslutning om mental, motorisk og reproduktiv handicap og 50 børn (30K,20M). 1Tilpasning af børnehaver i Mońki til behovene hos børn med handicap 2 Yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter for børn med handicap 3Yderligere aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer inden for matematik og engelsksprog: Antal børn, der har erhvervet konkurrencen. Antallet af børn, der har erhvervet en gruppe studerende, der har deltaget i engelsk og matematik, er for børn (dvs. og prof.) du underviser til børnehaven samt til børn, der starter uddannelse i førskole i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Før. fin. af d. ESF vil supplere aktiviteterne inden den egentlige regulering af børnehaven. Omfanget af de aktiviteter, der udføres før begyndelsen af. real. pr. pr. pr. dag af børnehaven (anvendelse af midler til deres gennemførelse) vil ikke falde i forhold til omfanget af aktiviteter (inddragelser) i børnehaven i ca. 12 måneder forud for reguleringen af real (gennemsnitlig månedlig). Diagnose af overførslen af børnehaven i Mońki og godkendt af den ledende myndighed. Mońki kommune er det styrende organ for børnehaven i Mońki, hvorfra børn er dækket af Sp. Pr. omfatter et førskoleuddannelsescenter — børnehave i Mońki, som ikke var inkluderet i den pr., der blev indsendt til udvælgelsesprøven, og som var integreret inden for rammerne af aktion 3.1.3 og 8.2.2. DET ER BOF. GM. Mońki har draget fordel af rådgivning fra LAG (rådgivningskort) (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο σκοπός του κεφαλιού: Αύξηση της διαθεσιμότητας θέσεων προσχολικής ηλικίας για παιδιά με αναπηρία 4 άτομα (2K,2M) μετά την προσαρμογή του τόπου προσχολικής εκπαίδευσης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς και απόκτησης και βελτίωσης βασικών ικανοτήτων σε 50 άτομα (30K,20M) Νηπιαγωγείο στη Μόνκα μέσω της συμμετοχής σε μαθήματα μαθηματικών και αγγλικών έως τις 31.12.2018. Το έργο Gr. doc. θα αποτελείται από παιδιά με αναπηρία 4 (2K,2M) με απόφαση για την ψυχική, κινητική και αναπαραγωγική αναπηρία και 50 παιδιά (30K,20M). 1Προσαρμογή των παιδικών σταθμών στο Μόνκι στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία 2 Πρόσθετες εκπαιδευτικές και εξειδικευμένες δραστηριότητες για παιδιά με αναπηρία 3Πρόσθετες δραστηριότητες ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά και την αγγλική γλώσσα: Αριθμός παιδιών που έχουν αποκτήσει τον διαγωνισμό. Ο αριθμός των παιδιών που έχουν αποκτήσει μια ομάδα μαθητών που έχουν λάβει μέρος στα Αγγλικά και τα Μαθηματικά είναι για παιδιά (π.χ. και καθηγητή) που διδάσκετε στο νηπιαγωγείο, καθώς και σε παιδιά που ξεκινούν την εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο στο Mońki. ΟΙ Η.Π.Α. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Πριν από το πτερύγιο του δ. Το ΕΚΤ θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες πριν από την πραγματική ρύθμιση από το νηπιαγωγείο. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του. real. pr. pr. από το νηπιαγωγείο (αιτήσεις κονδυλίων για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συμμετοχές) από το νηπιαγωγείο κατά περίπου 12 μήνες πριν από τη ρύθμιση του πραγματικού (μέσος μηνιαίος όρος). Διάγνωση της μεταφοράς από το νηπιαγωγείο στο Mońki και εγκεκριμένη από την επικεφαλής αρχή. Ο Δήμος Mońki είναι το διοικητικό όργανο του Νηπιαγωγείου στο Mońki, από το οποίο καλύπτονται τα παιδιά από τον Sp. Το Pr. περιλαμβάνει ένα κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης — νηπιαγωγείο στο Mońki, το οποίο δεν συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα που υποβλήθηκε στο διαγωνισμό έχει ενσωματωθεί στο πλαίσιο των δράσεων 3.1.3 και 8.2.2. ΕΊΝΑΙ Ο ΜΠΌΦ. Ο GM. Mońki επωφελήθηκε από τις συμβουλές της ΟΤΔ (συμβουλευτική κάρτα) (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο σκοπός του κεφαλιού: Αύξηση της διαθεσιμότητας θέσεων προσχολικής ηλικίας για παιδιά με αναπηρία 4 άτομα (2K,2M) μετά την προσαρμογή του τόπου προσχολικής εκπαίδευσης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς και απόκτησης και βελτίωσης βασικών ικανοτήτων σε 50 άτομα (30K,20M) Νηπιαγωγείο στη Μόνκα μέσω της συμμετοχής σε μαθήματα μαθηματικών και αγγλικών έως τις 31.12.2018. Το έργο Gr. doc. θα αποτελείται από παιδιά με αναπηρία 4 (2K,2M) με απόφαση για την ψυχική, κινητική και αναπαραγωγική αναπηρία και 50 παιδιά (30K,20M). 1Προσαρμογή των παιδικών σταθμών στο Μόνκι στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία 2 Πρόσθετες εκπαιδευτικές και εξειδικευμένες δραστηριότητες για παιδιά με αναπηρία 3Πρόσθετες δραστηριότητες ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά και την αγγλική γλώσσα: Αριθμός παιδιών που έχουν αποκτήσει τον διαγωνισμό. Ο αριθμός των παιδιών που έχουν αποκτήσει μια ομάδα μαθητών που έχουν λάβει μέρος στα Αγγλικά και τα Μαθηματικά είναι για παιδιά (π.χ. και καθηγητή) που διδάσκετε στο νηπιαγωγείο, καθώς και σε παιδιά που ξεκινούν την εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο στο Mońki. ΟΙ Η.Π.Α. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Πριν από το πτερύγιο του δ. Το ΕΚΤ θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες πριν από την πραγματική ρύθμιση από το νηπιαγωγείο. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του. real. pr. pr. από το νηπιαγωγείο (αιτήσεις κονδυλίων για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συμμετοχές) από το νηπιαγωγείο κατά περίπου 12 μήνες πριν από τη ρύθμιση του πραγματικού (μέσος μηνιαίος όρος). Διάγνωση της μεταφοράς από το νηπιαγωγείο στο Mońki και εγκεκριμένη από την επικεφαλής αρχή. Ο Δήμος Mońki είναι το διοικητικό όργανο του Νηπιαγωγείου στο Mońki, από το οποίο καλύπτονται τα παιδιά από τον Sp. Το Pr. περιλαμβάνει ένα κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης — νηπιαγωγείο στο Mońki, το οποίο δεν συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα που υποβλήθηκε στο διαγωνισμό έχει ενσωματωθεί στο πλαίσιο των δράσεων 3.1.3 και 8.2.2. ΕΊΝΑΙ Ο ΜΠΌΦ. Ο GM. Mońki επωφελήθηκε από τις συμβουλές της ΟΤΔ (συμβουλευτική κάρτα) (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο σκοπός του κεφαλιού: Αύξηση της διαθεσιμότητας θέσεων προσχολικής ηλικίας για παιδιά με αναπηρία 4 άτομα (2K,2M) μετά την προσαρμογή του τόπου προσχολικής εκπαίδευσης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς και απόκτησης και βελτίωσης βασικών ικανοτήτων σε 50 άτομα (30K,20M) Νηπιαγωγείο στη Μόνκα μέσω της συμμετοχής σε μαθήματα μαθηματικών και αγγλικών έως τις 31.12.2018. Το έργο Gr. doc. θα αποτελείται από παιδιά με αναπηρία 4 (2K,2M) με απόφαση για την ψυχική, κινητική και αναπαραγωγική αναπηρία και 50 παιδιά (30K,20M). 1Προσαρμογή των παιδικών σταθμών στο Μόνκι στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία 2 Πρόσθετες εκπαιδευτικές και εξειδικευμένες δραστηριότητες για παιδιά με αναπηρία 3Πρόσθετες δραστηριότητες ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά και την αγγλική γλώσσα: Αριθμός παιδιών που έχουν αποκτήσει τον διαγωνισμό. Ο αριθμός των παιδιών που έχουν αποκτήσει μια ομάδα μαθητών που έχουν λάβει μέρος στα Αγγλικά και τα Μαθηματικά είναι για παιδιά (π.χ. και καθηγητή) που διδάσκετε στο νηπιαγωγείο, καθώς και σε παιδιά που ξεκινούν την εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο στο Mońki. ΟΙ Η.Π.Α. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Πριν από το πτερύγιο του δ. Το ΕΚΤ θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες πριν από την πραγματική ρύθμιση από το νηπιαγωγείο. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του. real. pr. pr. από το νηπιαγωγείο (αιτήσεις κονδυλίων για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συμμετοχές) από το νηπιαγωγείο κατά περίπου 12 μήνες πριν από τη ρύθμιση του πραγματικού (μέσος μηνιαίος όρος). Διάγνωση της μεταφοράς από το νηπιαγωγείο στο Mońki και εγκεκριμένη από την επικεφαλής αρχή. Ο Δήμος Mońki είναι το διοικητικό όργανο του Νηπιαγωγείου στο Mońki, από το οποίο καλύπτονται τα παιδιά από τον Sp. Το Pr. περιλαμβάνει ένα κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης — νηπιαγωγείο στο Mońki, το οποίο δεν συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα που υποβλήθηκε στο διαγωνισμό έχει ενσωματωθεί στο πλαίσιο των δράσεων 3.1.3 και 8.2.2. ΕΊΝΑΙ Ο ΜΠΌΦ. Ο GM. Mońki επωφελήθηκε από τις συμβουλές της ΟΤΔ (συμβουλευτική κάρτα) (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Svrha glave: Povećanje dostupnosti predškolskih mjesta za djecu s teškoćama u razvoju 4 osobe(2K,2M) nakon prilagodbe mjesta predškolskog obrazovanja potrebama djece s teškoćama u razvoju te implementacije dodatne edukacijske i specijalističke ponude te stjecanja i unapređenja ključnih kompetencija u 50 osoba (30K,20M) vrtića u Mońki kroz sudjelovanje u matematičkim i engleskim tečajevima do 31.12.2018. godine. Projekt Gr. doc. sastojat će se od djece s teškoćama u razvoju 4 (2K,2M) s odlukom o mentalnim, motoričkim i reproduktivnim poteškoćama te 50 djece (30K,20M). 1Prilagodba dječjih vrtića u Mońkiju potrebama djece s teškoćama u razvoju 2 Dodatne edukativne i specijalističke aktivnosti za djecu s teškoćama u razvoju 3Dodatne aktivnosti razvoja ključnih kompetencija u matematici i engleskom jeziku: Broj djece koja su stekla compet. key pop. sudjeluju. na engleskom i mat. Broj djece koja su stekla skupinu učenika koji su sudjelovali u engleskom i matematici je za djecu (tj. i prof.) koju podučavate vrtiću, kao i djeci koja počinju obrazovanje u predškolskoj ustanovi u Mońkiju. U.S.A. Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Prije. fin. od d. ESF će dopuniti aktivnosti prije stvarne regulacije vrtića. Opseg aktivnosti koje vrtić provodi prije početka. pr. pr. (aplikacije sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (uključenosti) vrtića u cca. 12 mjeseci prije regulacije realnog (prosječnog mjesečnog). Dijagnoza transfera od strane vrtića u Mońki i odobren od strane vodećeg tijela. Općina Mońki upravljačko je tijelo Dječjeg vrtića u Mońkiju, od kojeg su djeca pokrivena Sp. Pr. uključuje predškolski odgojni centar – vrtić u Mońkiju, koji nije bio uključen u pr. podnesen na natječaju, koji je uključen u okvir akcija 3.1.3. i 8.2.2. namjenskog volumena. TO JE BOF. GM. Mońki je imao koristi od savjeta LAG-a (savjetodavna kartica) (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Svrha glave: Povećanje dostupnosti predškolskih mjesta za djecu s teškoćama u razvoju 4 osobe(2K,2M) nakon prilagodbe mjesta predškolskog obrazovanja potrebama djece s teškoćama u razvoju te implementacije dodatne edukacijske i specijalističke ponude te stjecanja i unapređenja ključnih kompetencija u 50 osoba (30K,20M) vrtića u Mońki kroz sudjelovanje u matematičkim i engleskim tečajevima do 31.12.2018. godine. Projekt Gr. doc. sastojat će se od djece s teškoćama u razvoju 4 (2K,2M) s odlukom o mentalnim, motoričkim i reproduktivnim poteškoćama te 50 djece (30K,20M). 1Prilagodba dječjih vrtića u Mońkiju potrebama djece s teškoćama u razvoju 2 Dodatne edukativne i specijalističke aktivnosti za djecu s teškoćama u razvoju 3Dodatne aktivnosti razvoja ključnih kompetencija u matematici i engleskom jeziku: Broj djece koja su stekla compet. key pop. sudjeluju. na engleskom i mat. Broj djece koja su stekla skupinu učenika koji su sudjelovali u engleskom i matematici je za djecu (tj. i prof.) koju podučavate vrtiću, kao i djeci koja počinju obrazovanje u predškolskoj ustanovi u Mońkiju. U.S.A. Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Prije. fin. od d. ESF će dopuniti aktivnosti prije stvarne regulacije vrtića. Opseg aktivnosti koje vrtić provodi prije početka. pr. pr. (aplikacije sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (uključenosti) vrtića u cca. 12 mjeseci prije regulacije realnog (prosječnog mjesečnog). Dijagnoza transfera od strane vrtića u Mońki i odobren od strane vodećeg tijela. Općina Mońki upravljačko je tijelo Dječjeg vrtića u Mońkiju, od kojeg su djeca pokrivena Sp. Pr. uključuje predškolski odgojni centar – vrtić u Mońkiju, koji nije bio uključen u pr. podnesen na natječaju, koji je uključen u okvir akcija 3.1.3. i 8.2.2. namjenskog volumena. TO JE BOF. GM. Mońki je imao koristi od savjeta LAG-a (savjetodavna kartica) (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Svrha glave: Povećanje dostupnosti predškolskih mjesta za djecu s teškoćama u razvoju 4 osobe(2K,2M) nakon prilagodbe mjesta predškolskog obrazovanja potrebama djece s teškoćama u razvoju te implementacije dodatne edukacijske i specijalističke ponude te stjecanja i unapređenja ključnih kompetencija u 50 osoba (30K,20M) vrtića u Mońki kroz sudjelovanje u matematičkim i engleskim tečajevima do 31.12.2018. godine. Projekt Gr. doc. sastojat će se od djece s teškoćama u razvoju 4 (2K,2M) s odlukom o mentalnim, motoričkim i reproduktivnim poteškoćama te 50 djece (30K,20M). 1Prilagodba dječjih vrtića u Mońkiju potrebama djece s teškoćama u razvoju 2 Dodatne edukativne i specijalističke aktivnosti za djecu s teškoćama u razvoju 3Dodatne aktivnosti razvoja ključnih kompetencija u matematici i engleskom jeziku: Broj djece koja su stekla compet. key pop. sudjeluju. na engleskom i mat. Broj djece koja su stekla skupinu učenika koji su sudjelovali u engleskom i matematici je za djecu (tj. i prof.) koju podučavate vrtiću, kao i djeci koja počinju obrazovanje u predškolskoj ustanovi u Mońkiju. U.S.A. Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Prije. fin. od d. ESF će dopuniti aktivnosti prije stvarne regulacije vrtića. Opseg aktivnosti koje vrtić provodi prije početka. pr. pr. (aplikacije sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (uključenosti) vrtića u cca. 12 mjeseci prije regulacije realnog (prosječnog mjesečnog). Dijagnoza transfera od strane vrtića u Mońki i odobren od strane vodećeg tijela. Općina Mońki upravljačko je tijelo Dječjeg vrtića u Mońkiju, od kojeg su djeca pokrivena Sp. Pr. uključuje predškolski odgojni centar – vrtić u Mońkiju, koji nije bio uključen u pr. podnesen na natječaju, koji je uključen u okvir akcija 3.1.3. i 8.2.2. namjenskog volumena. TO JE BOF. GM. Mońki je imao koristi od savjeta LAG-a (savjetodavna kartica) (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Scopul capului: Creșterea disponibilității locurilor preșcolare pentru copiii cu dizabilități 4 persoane (2K,2M) după adaptarea locului educației preșcolare la nevoile copiilor cu dizabilități și implementarea unei oferte educaționale și de specialitate suplimentare, precum și dobândirea și îmbunătățirea competențelor-cheie la 50 de persoane (30K,20M) Grădiniță din Mońka prin participarea la cursuri de matematică și engleză până la 31.12.2018. Proiectul Gr. doc. va consta din copii cu dizabilități 4 (2K,2M) cu o decizie privind dizabilitatea mentală, motorie și reproductivă și 50 de copii (30K,20M). 1Ajustarea grădinițelor din Mońki la nevoile copiilor cu dizabilități 2 Activități educaționale și de specialitate suplimentare pentru copiii cu dizabilități 3Activități suplimentare de dezvoltare a competențelor-cheie în matematică și limba engleză: Numărul de copii care au dobândit compet. key pop. participa. în limba engleză și mat. Numărul de copii care au dobândit un grup de elevi care au participat la cursuri de engleză și matematică este pentru copii (adică și prof.) pe care îi predați grădiniței, precum și copiilor care încep educația în preșcolarul din Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Înainte de. fin. d. FSE va completa activitățile înainte de reglementarea reală de către grădiniță. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea. pr. pr. real de către grădiniță (aplicarea de fonduri pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (implicărilor) de către grădiniță cu aproximativ 12 luni înainte de reglementarea reală (medie lunară). Diagnosticul transferului de către grădiniță din Mońki și aprobat de autoritatea de conducere. Municipalitatea Mońki este organul de conducere al grădiniței din Mońki, din care copiii sunt acoperiți de Sp. Pr. include un centru de învățământ preșcolar – grădiniță din Mońki, care nu a fost inclus în pr. prezentat la concurs are pr. integrat în cadrul acțiunilor 3.1.3 și 8.2.2 volum dedicat. ESTE BOF. GM. Mońki a beneficiat de avizul GAL-ului (cartonaș de consiliere) (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul capului: Creșterea disponibilității locurilor preșcolare pentru copiii cu dizabilități 4 persoane (2K,2M) după adaptarea locului educației preșcolare la nevoile copiilor cu dizabilități și implementarea unei oferte educaționale și de specialitate suplimentare, precum și dobândirea și îmbunătățirea competențelor-cheie la 50 de persoane (30K,20M) Grădiniță din Mońka prin participarea la cursuri de matematică și engleză până la 31.12.2018. Proiectul Gr. doc. va consta din copii cu dizabilități 4 (2K,2M) cu o decizie privind dizabilitatea mentală, motorie și reproductivă și 50 de copii (30K,20M). 1Ajustarea grădinițelor din Mońki la nevoile copiilor cu dizabilități 2 Activități educaționale și de specialitate suplimentare pentru copiii cu dizabilități 3Activități suplimentare de dezvoltare a competențelor-cheie în matematică și limba engleză: Numărul de copii care au dobândit compet. key pop. participa. în limba engleză și mat. Numărul de copii care au dobândit un grup de elevi care au participat la cursuri de engleză și matematică este pentru copii (adică și prof.) pe care îi predați grădiniței, precum și copiilor care încep educația în preșcolarul din Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Înainte de. fin. d. FSE va completa activitățile înainte de reglementarea reală de către grădiniță. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea. pr. pr. real de către grădiniță (aplicarea de fonduri pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (implicărilor) de către grădiniță cu aproximativ 12 luni înainte de reglementarea reală (medie lunară). Diagnosticul transferului de către grădiniță din Mońki și aprobat de autoritatea de conducere. Municipalitatea Mońki este organul de conducere al grădiniței din Mońki, din care copiii sunt acoperiți de Sp. Pr. include un centru de învățământ preșcolar – grădiniță din Mońki, care nu a fost inclus în pr. prezentat la concurs are pr. integrat în cadrul acțiunilor 3.1.3 și 8.2.2 volum dedicat. ESTE BOF. GM. Mońki a beneficiat de avizul GAL-ului (cartonaș de consiliere) (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Scopul capului: Creșterea disponibilității locurilor preșcolare pentru copiii cu dizabilități 4 persoane (2K,2M) după adaptarea locului educației preșcolare la nevoile copiilor cu dizabilități și implementarea unei oferte educaționale și de specialitate suplimentare, precum și dobândirea și îmbunătățirea competențelor-cheie la 50 de persoane (30K,20M) Grădiniță din Mońka prin participarea la cursuri de matematică și engleză până la 31.12.2018. Proiectul Gr. doc. va consta din copii cu dizabilități 4 (2K,2M) cu o decizie privind dizabilitatea mentală, motorie și reproductivă și 50 de copii (30K,20M). 1Ajustarea grădinițelor din Mońki la nevoile copiilor cu dizabilități 2 Activități educaționale și de specialitate suplimentare pentru copiii cu dizabilități 3Activități suplimentare de dezvoltare a competențelor-cheie în matematică și limba engleză: Numărul de copii care au dobândit compet. key pop. participa. în limba engleză și mat. Numărul de copii care au dobândit un grup de elevi care au participat la cursuri de engleză și matematică este pentru copii (adică și prof.) pe care îi predați grădiniței, precum și copiilor care încep educația în preșcolarul din Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Înainte de. fin. d. FSE va completa activitățile înainte de reglementarea reală de către grădiniță. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea. pr. pr. real de către grădiniță (aplicarea de fonduri pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (implicărilor) de către grădiniță cu aproximativ 12 luni înainte de reglementarea reală (medie lunară). Diagnosticul transferului de către grădiniță din Mońki și aprobat de autoritatea de conducere. Municipalitatea Mońki este organul de conducere al grădiniței din Mońki, din care copiii sunt acoperiți de Sp. Pr. include un centru de învățământ preșcolar – grădiniță din Mońki, care nu a fost inclus în pr. prezentat la concurs are pr. integrat în cadrul acțiunilor 3.1.3 și 8.2.2 volum dedicat. ESTE BOF. GM. Mońki a beneficiat de avizul GAL-ului (cartonaș de consiliere) (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Účel hlavy: Zvýšenie dostupnosti predškolských zariadení pre deti so zdravotným postihnutím 4 osoby (2K,2M) po prispôsobení miesta predškolského vzdelávania potrebám detí so zdravotným postihnutím a realizácii dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky a nadobúdania a zlepšovania kľúčových kompetencií u 50 detí (30K,20M) v Mońke prostredníctvom účasti na matematických a anglických triedach do 31. 12. 2018. Projekt Gr. doc. bude pozostávať z detí so zdravotným postihnutím 4 (2K,2M) s rozhodnutím o duševnom, motorickom a reprodukčnom postihnutí a 50 detí (30K,20M). 1Prispôsobenie materských škôl v Mońki potrebám detí so zdravotným postihnutím 2 Dodatočné vzdelávacie a špecializované aktivity pre deti so zdravotným postihnutím 3Dodatočné aktivity rozvíjajúce kľúčové kompetencie v matematike a anglickom jazyku: Počet detí, ktoré získali compet. key pop. participujú v angličtine a mat. Počet detí, ktoré získali skupinu študentov, ktorí sa zúčastnili angličtiny a matematiky, je pre deti (t. j. a prof.) učíte do materskej školy, ako aj detí, ktoré začínajú vzdelávanie v predškolskom zariadení v Mońki. SPOJENÉ ŠTÁTY AMERICKÉ Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Pred. fin. d. ESF doplní činnosti pred skutočnou reguláciou materskou školou. Rozsah činností vykonávaných pred začiatkom. real. pr. pr. pr. materskou školou (žiadosti o finančné prostriedky na ich realizáciu) sa neznižuje vo vzťahu k rozsahu činností (zapojenia) materskej školy za približne 12 mesiacov pred reguláciou reálneho (priemerného mesačného obdobia). Diagnóza prenosu materskou školou v Mońki a schválená vedúcim orgánom. Obec Mońki je riadiacim orgánom materskej školy v Mońki, z ktorej sa na deti vzťahuje Sp. Pr. zahŕňa predškolské vzdelávacie centrum – materská škola v Mońki, ktoré nebolo zahrnuté do pr. predloženého výberového konania, bolo zahrnuté v rámci opatrení 3.1.3 a 8.2.2. TO JE BOF. GM. Mońki využil poradenstvo MAS (poradná karta) (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel hlavy: Zvýšenie dostupnosti predškolských zariadení pre deti so zdravotným postihnutím 4 osoby (2K,2M) po prispôsobení miesta predškolského vzdelávania potrebám detí so zdravotným postihnutím a realizácii dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky a nadobúdania a zlepšovania kľúčových kompetencií u 50 detí (30K,20M) v Mońke prostredníctvom účasti na matematických a anglických triedach do 31. 12. 2018. Projekt Gr. doc. bude pozostávať z detí so zdravotným postihnutím 4 (2K,2M) s rozhodnutím o duševnom, motorickom a reprodukčnom postihnutí a 50 detí (30K,20M). 1Prispôsobenie materských škôl v Mońki potrebám detí so zdravotným postihnutím 2 Dodatočné vzdelávacie a špecializované aktivity pre deti so zdravotným postihnutím 3Dodatočné aktivity rozvíjajúce kľúčové kompetencie v matematike a anglickom jazyku: Počet detí, ktoré získali compet. key pop. participujú v angličtine a mat. Počet detí, ktoré získali skupinu študentov, ktorí sa zúčastnili angličtiny a matematiky, je pre deti (t. j. a prof.) učíte do materskej školy, ako aj detí, ktoré začínajú vzdelávanie v predškolskom zariadení v Mońki. SPOJENÉ ŠTÁTY AMERICKÉ Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Pred. fin. d. ESF doplní činnosti pred skutočnou reguláciou materskou školou. Rozsah činností vykonávaných pred začiatkom. real. pr. pr. pr. materskou školou (žiadosti o finančné prostriedky na ich realizáciu) sa neznižuje vo vzťahu k rozsahu činností (zapojenia) materskej školy za približne 12 mesiacov pred reguláciou reálneho (priemerného mesačného obdobia). Diagnóza prenosu materskou školou v Mońki a schválená vedúcim orgánom. Obec Mońki je riadiacim orgánom materskej školy v Mońki, z ktorej sa na deti vzťahuje Sp. Pr. zahŕňa predškolské vzdelávacie centrum – materská škola v Mońki, ktoré nebolo zahrnuté do pr. predloženého výberového konania, bolo zahrnuté v rámci opatrení 3.1.3 a 8.2.2. TO JE BOF. GM. Mońki využil poradenstvo MAS (poradná karta) (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel hlavy: Zvýšenie dostupnosti predškolských zariadení pre deti so zdravotným postihnutím 4 osoby (2K,2M) po prispôsobení miesta predškolského vzdelávania potrebám detí so zdravotným postihnutím a realizácii dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky a nadobúdania a zlepšovania kľúčových kompetencií u 50 detí (30K,20M) v Mońke prostredníctvom účasti na matematických a anglických triedach do 31. 12. 2018. Projekt Gr. doc. bude pozostávať z detí so zdravotným postihnutím 4 (2K,2M) s rozhodnutím o duševnom, motorickom a reprodukčnom postihnutí a 50 detí (30K,20M). 1Prispôsobenie materských škôl v Mońki potrebám detí so zdravotným postihnutím 2 Dodatočné vzdelávacie a špecializované aktivity pre deti so zdravotným postihnutím 3Dodatočné aktivity rozvíjajúce kľúčové kompetencie v matematike a anglickom jazyku: Počet detí, ktoré získali compet. key pop. participujú v angličtine a mat. Počet detí, ktoré získali skupinu študentov, ktorí sa zúčastnili angličtiny a matematiky, je pre deti (t. j. a prof.) učíte do materskej školy, ako aj detí, ktoré začínajú vzdelávanie v predškolskom zariadení v Mońki. SPOJENÉ ŠTÁTY AMERICKÉ Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Pred. fin. d. ESF doplní činnosti pred skutočnou reguláciou materskou školou. Rozsah činností vykonávaných pred začiatkom. real. pr. pr. pr. materskou školou (žiadosti o finančné prostriedky na ich realizáciu) sa neznižuje vo vzťahu k rozsahu činností (zapojenia) materskej školy za približne 12 mesiacov pred reguláciou reálneho (priemerného mesačného obdobia). Diagnóza prenosu materskou školou v Mońki a schválená vedúcim orgánom. Obec Mońki je riadiacim orgánom materskej školy v Mońki, z ktorej sa na deti vzťahuje Sp. Pr. zahŕňa predškolské vzdelávacie centrum – materská škola v Mońki, ktoré nebolo zahrnuté do pr. predloženého výberového konania, bolo zahrnuté v rámci opatrení 3.1.3 a 8.2.2. TO JE BOF. GM. Mońki využil poradenstvo MAS (poradná karta) (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-iskop tar-ras: Iż-żieda fid-disponibbiltà ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola għat-tfal b’diżabilità 4 persuni (2K,2M) wara l-aġġustament tal-post tal-edukazzjoni preprimarja għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali u l-akkwist u t-titjib tal-kompetenzi ewlenin f’50 persuna (30K,20M) Kindergarten f’Mońka permezz tal-parteċipazzjoni fi klassijiet matematiċi u Ingliżi sal-31.12.2018. Il-proġett Gr. doc. se jikkonsisti fi tfal b’diżabilità 4 (2K,2M) b’deċiżjoni dwar diżabilità mentali, motorja u riproduttiva u 50 tifel u tifla (30K,20M). 1Aġġustament tal-kindergartens f’Mońki għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità 2 Attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali għat-tfal b’diżabilità 3Attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-matematika u l-lingwa Ingliża: L-għadd ta’ tfal li akkwistaw il-pop ewlieni tal-kompetizzjoni jipparteċipaw bl-Ingliż u bit-tapit. L-għadd ta’ tfal li akkwistaw grupp ta’ studenti li ħadu sehem fl-Ingliż u l-Matematika huwa għat-tfal (jiġifieri u prof.) li jgħallmu lill-kindergarten kif ukoll lit-tfal li jibdew l-edukazzjoni fil-Preprimarja f’Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Qabel il-pinen ta’ d. Il-FSE se jikkomplementa l-attivitajiet qabel ir-regolamentazzjoni reali mill-kindergarten. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu ta’. real. pr. mill-kindergarten (applikazzjonijiet ta’ fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (involvimenti) mill-kindergarten f’madwar 12-il xahar qabel ir-regolamentazzjoni tar-reali (medja fix-xahar). Dijanjożi tat-trasferiment mill-kindergarten f’Mońki u approvata mill-awtorità ewlenija. Il-Muniċipalità ta’ Mońki hija l-korp governattiv tal-Kindergarten f’Mońki, li minnu t-tfal huma koperti minn Sp. Pr. jinkludi ċentru ta’ edukazzjoni preprimarja — kindergarten f’Mońki, li ma kienx inkluż fil-pr. sottomess għall-kompetizzjoni pr. integrat fil-qafas tal-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 volum iddedikat. HUWA BOF. GM. Mońki bbenefikat mill-parir tal-GAL (karta konsultattiva) (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskop tar-ras: Iż-żieda fid-disponibbiltà ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola għat-tfal b’diżabilità 4 persuni (2K,2M) wara l-aġġustament tal-post tal-edukazzjoni preprimarja għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali u l-akkwist u t-titjib tal-kompetenzi ewlenin f’50 persuna (30K,20M) Kindergarten f’Mońka permezz tal-parteċipazzjoni fi klassijiet matematiċi u Ingliżi sal-31.12.2018. Il-proġett Gr. doc. se jikkonsisti fi tfal b’diżabilità 4 (2K,2M) b’deċiżjoni dwar diżabilità mentali, motorja u riproduttiva u 50 tifel u tifla (30K,20M). 1Aġġustament tal-kindergartens f’Mońki għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità 2 Attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali għat-tfal b’diżabilità 3Attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-matematika u l-lingwa Ingliża: L-għadd ta’ tfal li akkwistaw il-pop ewlieni tal-kompetizzjoni jipparteċipaw bl-Ingliż u bit-tapit. L-għadd ta’ tfal li akkwistaw grupp ta’ studenti li ħadu sehem fl-Ingliż u l-Matematika huwa għat-tfal (jiġifieri u prof.) li jgħallmu lill-kindergarten kif ukoll lit-tfal li jibdew l-edukazzjoni fil-Preprimarja f’Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Qabel il-pinen ta’ d. Il-FSE se jikkomplementa l-attivitajiet qabel ir-regolamentazzjoni reali mill-kindergarten. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu ta’. real. pr. mill-kindergarten (applikazzjonijiet ta’ fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (involvimenti) mill-kindergarten f’madwar 12-il xahar qabel ir-regolamentazzjoni tar-reali (medja fix-xahar). Dijanjożi tat-trasferiment mill-kindergarten f’Mońki u approvata mill-awtorità ewlenija. Il-Muniċipalità ta’ Mońki hija l-korp governattiv tal-Kindergarten f’Mońki, li minnu t-tfal huma koperti minn Sp. Pr. jinkludi ċentru ta’ edukazzjoni preprimarja — kindergarten f’Mońki, li ma kienx inkluż fil-pr. sottomess għall-kompetizzjoni pr. integrat fil-qafas tal-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 volum iddedikat. HUWA BOF. GM. Mońki bbenefikat mill-parir tal-GAL (karta konsultattiva) (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-iskop tar-ras: Iż-żieda fid-disponibbiltà ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola għat-tfal b’diżabilità 4 persuni (2K,2M) wara l-aġġustament tal-post tal-edukazzjoni preprimarja għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali u l-akkwist u t-titjib tal-kompetenzi ewlenin f’50 persuna (30K,20M) Kindergarten f’Mońka permezz tal-parteċipazzjoni fi klassijiet matematiċi u Ingliżi sal-31.12.2018. Il-proġett Gr. doc. se jikkonsisti fi tfal b’diżabilità 4 (2K,2M) b’deċiżjoni dwar diżabilità mentali, motorja u riproduttiva u 50 tifel u tifla (30K,20M). 1Aġġustament tal-kindergartens f’Mońki għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità 2 Attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali għat-tfal b’diżabilità 3Attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-matematika u l-lingwa Ingliża: L-għadd ta’ tfal li akkwistaw il-pop ewlieni tal-kompetizzjoni jipparteċipaw bl-Ingliż u bit-tapit. L-għadd ta’ tfal li akkwistaw grupp ta’ studenti li ħadu sehem fl-Ingliż u l-Matematika huwa għat-tfal (jiġifieri u prof.) li jgħallmu lill-kindergarten kif ukoll lit-tfal li jibdew l-edukazzjoni fil-Preprimarja f’Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Qabel il-pinen ta’ d. Il-FSE se jikkomplementa l-attivitajiet qabel ir-regolamentazzjoni reali mill-kindergarten. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu ta’. real. pr. mill-kindergarten (applikazzjonijiet ta’ fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (involvimenti) mill-kindergarten f’madwar 12-il xahar qabel ir-regolamentazzjoni tar-reali (medja fix-xahar). Dijanjożi tat-trasferiment mill-kindergarten f’Mońki u approvata mill-awtorità ewlenija. Il-Muniċipalità ta’ Mońki hija l-korp governattiv tal-Kindergarten f’Mońki, li minnu t-tfal huma koperti minn Sp. Pr. jinkludi ċentru ta’ edukazzjoni preprimarja — kindergarten f’Mońki, li ma kienx inkluż fil-pr. sottomess għall-kompetizzjoni pr. integrat fil-qafas tal-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 volum iddedikat. HUWA BOF. GM. Mońki bbenefikat mill-parir tal-GAL (karta konsultattiva) (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O objetivo da cabeça: Aumentar a disponibilidade de lugares pré-escolares para crianças com deficiência 4 pessoas (2K,2M) após ajustar o local da educação pré-escolar às necessidades das crianças com deficiência e implementar uma oferta e aquisição adicionais de competências-chave em 50 pessoas (30K,20M) em Mońka através da participação em aulas de matemática e de inglês até 31.12.2018. O projeto do Gr. doc. será composto por crianças com deficiência 4 (2K,2M) com uma decisão sobre deficiência mental, motora e reprodutiva e 50 crianças (30K,20M). 1Ajustamento dos jardins de infância em Mońki às necessidades das crianças com deficiência 2 Atividades educativas e especializadas adicionais para crianças com deficiência 3Atividades adicionais que desenvolvem competências-chave em matemática e língua inglesa: Número de crianças que adquiriram o compet. key pop. participar. em inglês e carpete. O número de crianças que adquiriram um grupo de estudantes que participaram em Inglês e Matemática destina-se a crianças (ou seja, prof. e prof.) que ensinam ao jardim de infância, bem como às crianças que iniciam o ensino na pré-escola de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. O FSE complementará as atividades antes do verdadeiro regulamento pelo jardim de infância. A escala das atividades realizadas antes do início do. real. pr. pr. pr. pelo jardim de infância (aplicações de fundos para a sua implementação) não diminuirá em relação à escala de atividades (envolvimentos) pelo jardim de infância em cerca de 12 meses antes da regulamentação do real (média mensal). Diagnóstico da transferência pelo jardim de infância em Mońki e aprovado pela autoridade principal. O município de Mońki é o órgão diretivo do Jardim de Infância de Mońki, do qual as crianças são cobertas pelo Sp. Pr. inclui um centro de educação pré-escolar — jardim de infância em Mońki, que não foi incluído no pr. submetido ao concurso foi integrado no âmbito das ações 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicado. É O BOF. O GM Mońki beneficiou do aconselhamento do GAL (cartão consultivo) (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo da cabeça: Aumentar a disponibilidade de lugares pré-escolares para crianças com deficiência 4 pessoas (2K,2M) após ajustar o local da educação pré-escolar às necessidades das crianças com deficiência e implementar uma oferta e aquisição adicionais de competências-chave em 50 pessoas (30K,20M) em Mońka através da participação em aulas de matemática e de inglês até 31.12.2018. O projeto do Gr. doc. será composto por crianças com deficiência 4 (2K,2M) com uma decisão sobre deficiência mental, motora e reprodutiva e 50 crianças (30K,20M). 1Ajustamento dos jardins de infância em Mońki às necessidades das crianças com deficiência 2 Atividades educativas e especializadas adicionais para crianças com deficiência 3Atividades adicionais que desenvolvem competências-chave em matemática e língua inglesa: Número de crianças que adquiriram o compet. key pop. participar. em inglês e carpete. O número de crianças que adquiriram um grupo de estudantes que participaram em Inglês e Matemática destina-se a crianças (ou seja, prof. e prof.) que ensinam ao jardim de infância, bem como às crianças que iniciam o ensino na pré-escola de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. O FSE complementará as atividades antes do verdadeiro regulamento pelo jardim de infância. A escala das atividades realizadas antes do início do. real. pr. pr. pr. pelo jardim de infância (aplicações de fundos para a sua implementação) não diminuirá em relação à escala de atividades (envolvimentos) pelo jardim de infância em cerca de 12 meses antes da regulamentação do real (média mensal). Diagnóstico da transferência pelo jardim de infância em Mońki e aprovado pela autoridade principal. O município de Mońki é o órgão diretivo do Jardim de Infância de Mońki, do qual as crianças são cobertas pelo Sp. Pr. inclui um centro de educação pré-escolar — jardim de infância em Mońki, que não foi incluído no pr. submetido ao concurso foi integrado no âmbito das ações 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicado. É O BOF. O GM Mońki beneficiou do aconselhamento do GAL (cartão consultivo) (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O objetivo da cabeça: Aumentar a disponibilidade de lugares pré-escolares para crianças com deficiência 4 pessoas (2K,2M) após ajustar o local da educação pré-escolar às necessidades das crianças com deficiência e implementar uma oferta e aquisição adicionais de competências-chave em 50 pessoas (30K,20M) em Mońka através da participação em aulas de matemática e de inglês até 31.12.2018. O projeto do Gr. doc. será composto por crianças com deficiência 4 (2K,2M) com uma decisão sobre deficiência mental, motora e reprodutiva e 50 crianças (30K,20M). 1Ajustamento dos jardins de infância em Mońki às necessidades das crianças com deficiência 2 Atividades educativas e especializadas adicionais para crianças com deficiência 3Atividades adicionais que desenvolvem competências-chave em matemática e língua inglesa: Número de crianças que adquiriram o compet. key pop. participar. em inglês e carpete. O número de crianças que adquiriram um grupo de estudantes que participaram em Inglês e Matemática destina-se a crianças (ou seja, prof. e prof.) que ensinam ao jardim de infância, bem como às crianças que iniciam o ensino na pré-escola de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. O FSE complementará as atividades antes do verdadeiro regulamento pelo jardim de infância. A escala das atividades realizadas antes do início do. real. pr. pr. pr. pelo jardim de infância (aplicações de fundos para a sua implementação) não diminuirá em relação à escala de atividades (envolvimentos) pelo jardim de infância em cerca de 12 meses antes da regulamentação do real (média mensal). Diagnóstico da transferência pelo jardim de infância em Mońki e aprovado pela autoridade principal. O município de Mońki é o órgão diretivo do Jardim de Infância de Mońki, do qual as crianças são cobertas pelo Sp. Pr. inclui um centro de educação pré-escolar — jardim de infância em Mońki, que não foi incluído no pr. submetido ao concurso foi integrado no âmbito das ações 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicado. É O BOF. O GM Mońki beneficiou do aconselhamento do GAL (cartão consultivo) (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pään tarkoitus: Lisätään esiopetuspaikkojen saatavuutta vammaisille lapsille 4 henkilöä(2K,2M) sen jälkeen, kun esiopetuksen paikka on mukautettu vammaisten lasten tarpeisiin, ja lisätty koulutus- ja asiantuntijatarjontaa sekä avaintaitojen hankkimista ja parantamista 50 ihmisellä (30K,20M) Mońkassa osallistumalla matemaattisiin ja englanninkielisiin luokkiin 31.12.2018 saakka. Gr. doc. -hanke koostuu vammaisista lapsista 4 (2K,2M), joilla on päätös psyykkisestä, motorisesta ja lisääntymiskyvyttömyydestä, ja 50 lapsesta (30K,20M). 1 Mukauta lastentarhat Mońkissa vammaisten lasten tarpeisiin 2 Lisäopetusta ja erityistoimia vammaisille lapsille 3Lisätoimet, joilla kehitetään avaintaitoja matematiikassa ja englannin kielellä: Kilpailun hankkineiden lasten lukumäärä. avain pop. osallistua. Englanti ja mat. Niiden lasten määrä, jotka ovat hankkineet joukon opiskelijoita, jotka ovat osallistuneet Englantiin ja matematiikkaan, on tarkoitettu lapsille (eli ja prof.), joita opetat päiväkodille sekä Mońkin esikoulussa koulutuksen aloittaville lapsille. YHDYSVALLAT Głowacki 2, 19–100 Mońki. Ennen. fin. d. ESR täydentää toimia ennen varsinaista sääntelyä päiväkodilla. Lastentarhan ennen reaaliaikaisen pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. Mońkissa sijaitsevan päiväkodin suorittaman ja johtavan viranomaisen hyväksymän siirron diagnoosi. Mońkin kunta on Mońkin lastentarhan hallintoelin, josta lapset kuuluvat Sp:n piiriin. Pr. sisältää esiopetuskeskuksen – Mońkissa sijaitsevan päiväkodin, joka ei kuulunut kilpailulle toimitettuun pr.-ohjelmaan, on integroitu toimien 3.1.3 ja 8.2.2 puitteissa. SE ON ROP. GM. Mońki on hyötynyt paikallisen toimintaryhmän neuvoista (neuvonantokortti) (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pään tarkoitus: Lisätään esiopetuspaikkojen saatavuutta vammaisille lapsille 4 henkilöä(2K,2M) sen jälkeen, kun esiopetuksen paikka on mukautettu vammaisten lasten tarpeisiin, ja lisätty koulutus- ja asiantuntijatarjontaa sekä avaintaitojen hankkimista ja parantamista 50 ihmisellä (30K,20M) Mońkassa osallistumalla matemaattisiin ja englanninkielisiin luokkiin 31.12.2018 saakka. Gr. doc. -hanke koostuu vammaisista lapsista 4 (2K,2M), joilla on päätös psyykkisestä, motorisesta ja lisääntymiskyvyttömyydestä, ja 50 lapsesta (30K,20M). 1 Mukauta lastentarhat Mońkissa vammaisten lasten tarpeisiin 2 Lisäopetusta ja erityistoimia vammaisille lapsille 3Lisätoimet, joilla kehitetään avaintaitoja matematiikassa ja englannin kielellä: Kilpailun hankkineiden lasten lukumäärä. avain pop. osallistua. Englanti ja mat. Niiden lasten määrä, jotka ovat hankkineet joukon opiskelijoita, jotka ovat osallistuneet Englantiin ja matematiikkaan, on tarkoitettu lapsille (eli ja prof.), joita opetat päiväkodille sekä Mońkin esikoulussa koulutuksen aloittaville lapsille. YHDYSVALLAT Głowacki 2, 19–100 Mońki. Ennen. fin. d. ESR täydentää toimia ennen varsinaista sääntelyä päiväkodilla. Lastentarhan ennen reaaliaikaisen pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. Mońkissa sijaitsevan päiväkodin suorittaman ja johtavan viranomaisen hyväksymän siirron diagnoosi. Mońkin kunta on Mońkin lastentarhan hallintoelin, josta lapset kuuluvat Sp:n piiriin. Pr. sisältää esiopetuskeskuksen – Mońkissa sijaitsevan päiväkodin, joka ei kuulunut kilpailulle toimitettuun pr.-ohjelmaan, on integroitu toimien 3.1.3 ja 8.2.2 puitteissa. SE ON ROP. GM. Mońki on hyötynyt paikallisen toimintaryhmän neuvoista (neuvonantokortti) (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pään tarkoitus: Lisätään esiopetuspaikkojen saatavuutta vammaisille lapsille 4 henkilöä(2K,2M) sen jälkeen, kun esiopetuksen paikka on mukautettu vammaisten lasten tarpeisiin, ja lisätty koulutus- ja asiantuntijatarjontaa sekä avaintaitojen hankkimista ja parantamista 50 ihmisellä (30K,20M) Mońkassa osallistumalla matemaattisiin ja englanninkielisiin luokkiin 31.12.2018 saakka. Gr. doc. -hanke koostuu vammaisista lapsista 4 (2K,2M), joilla on päätös psyykkisestä, motorisesta ja lisääntymiskyvyttömyydestä, ja 50 lapsesta (30K,20M). 1 Mukauta lastentarhat Mońkissa vammaisten lasten tarpeisiin 2 Lisäopetusta ja erityistoimia vammaisille lapsille 3Lisätoimet, joilla kehitetään avaintaitoja matematiikassa ja englannin kielellä: Kilpailun hankkineiden lasten lukumäärä. avain pop. osallistua. Englanti ja mat. Niiden lasten määrä, jotka ovat hankkineet joukon opiskelijoita, jotka ovat osallistuneet Englantiin ja matematiikkaan, on tarkoitettu lapsille (eli ja prof.), joita opetat päiväkodille sekä Mońkin esikoulussa koulutuksen aloittaville lapsille. YHDYSVALLAT Głowacki 2, 19–100 Mońki. Ennen. fin. d. ESR täydentää toimia ennen varsinaista sääntelyä päiväkodilla. Lastentarhan ennen reaaliaikaisen pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. Mońkissa sijaitsevan päiväkodin suorittaman ja johtavan viranomaisen hyväksymän siirron diagnoosi. Mońkin kunta on Mońkin lastentarhan hallintoelin, josta lapset kuuluvat Sp:n piiriin. Pr. sisältää esiopetuskeskuksen – Mońkissa sijaitsevan päiväkodin, joka ei kuulunut kilpailulle toimitettuun pr.-ohjelmaan, on integroitu toimien 3.1.3 ja 8.2.2 puitteissa. SE ON ROP. GM. Mońki on hyötynyt paikallisen toimintaryhmän neuvoista (neuvonantokortti) (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Namen glave: Povečanje razpoložljivosti predšolskih prostorov za invalidne otroke 4 osebe (2K,2M) po prilagoditvi kraja predšolske vzgoje potrebam invalidnih otrok ter izvajanju dodatne izobraževalne in strokovne ponudbe ter pridobivanja in izboljšanja ključnih kompetenc pri 50 osebah (30K,20M) vrtca v Mońki z udeležbo v matematičnih in angleških razredih do 31. decembra 2018. Projekt Gr. doc. bo sestavljen iz otrok s posebnimi potrebami 4 (2K,2M) z odločitvijo o duševni, motorični in reproduktivni invalidnosti ter 50 otrok (30K,20M). 1Prilagoditev vrtcev v Mońkiju potrebam invalidnih otrok 2 Dodatne izobraževalne in specialistične dejavnosti za invalidne otroke 3Dodatne dejavnosti za razvoj ključnih kompetenc v matematiki in angleškem jeziku: število otrok, ki so pridobili tekmovanje. ključni pop. sodelujejo v angleščini in matematiki. Število otrok, ki so pridobili skupino študentov, ki so se udeležili angleščine in matematike, je za otroke (tj. prof.), ki jih poučujete tako v vrtcu kot tudi v predšolski šoli v Mońkiju. ZDA. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prej. fin. d. ESS bo dopolnil dejavnosti, preden bo vrtec dejansko reguliral. Obseg dejavnosti, ki jih vrtec izvaja pred začetkom (vloge sredstev za njihovo izvedbo) se ne bo zmanjšal glede na obseg dejavnosti (vključkov) vrtca v približno 12 mesecih pred regulacijo realne (povprečje mesečno). Diagnoza prenosa s strani vrtca v Mońkiju in odobrena s strani vodilnega organa. Občina Mońki je upravni organ vrtca v Mońkiju, iz katerega so otroci vključeni v Sp. Pr. vključuje predšolski izobraževalni center – vrtec v Mońkiju, ki ni bil vključen v razpis, ki je bil vključen v ukrep 3.1.3 in 8.2.2 namenski obseg. TO JE BOF. GM. Mońki je izkoristil nasvet lokalne akcijske skupine (svetovalna izkaznica) (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen glave: Povečanje razpoložljivosti predšolskih prostorov za invalidne otroke 4 osebe (2K,2M) po prilagoditvi kraja predšolske vzgoje potrebam invalidnih otrok ter izvajanju dodatne izobraževalne in strokovne ponudbe ter pridobivanja in izboljšanja ključnih kompetenc pri 50 osebah (30K,20M) vrtca v Mońki z udeležbo v matematičnih in angleških razredih do 31. decembra 2018. Projekt Gr. doc. bo sestavljen iz otrok s posebnimi potrebami 4 (2K,2M) z odločitvijo o duševni, motorični in reproduktivni invalidnosti ter 50 otrok (30K,20M). 1Prilagoditev vrtcev v Mońkiju potrebam invalidnih otrok 2 Dodatne izobraževalne in specialistične dejavnosti za invalidne otroke 3Dodatne dejavnosti za razvoj ključnih kompetenc v matematiki in angleškem jeziku: število otrok, ki so pridobili tekmovanje. ključni pop. sodelujejo v angleščini in matematiki. Število otrok, ki so pridobili skupino študentov, ki so se udeležili angleščine in matematike, je za otroke (tj. prof.), ki jih poučujete tako v vrtcu kot tudi v predšolski šoli v Mońkiju. ZDA. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prej. fin. d. ESS bo dopolnil dejavnosti, preden bo vrtec dejansko reguliral. Obseg dejavnosti, ki jih vrtec izvaja pred začetkom (vloge sredstev za njihovo izvedbo) se ne bo zmanjšal glede na obseg dejavnosti (vključkov) vrtca v približno 12 mesecih pred regulacijo realne (povprečje mesečno). Diagnoza prenosa s strani vrtca v Mońkiju in odobrena s strani vodilnega organa. Občina Mońki je upravni organ vrtca v Mońkiju, iz katerega so otroci vključeni v Sp. Pr. vključuje predšolski izobraževalni center – vrtec v Mońkiju, ki ni bil vključen v razpis, ki je bil vključen v ukrep 3.1.3 in 8.2.2 namenski obseg. TO JE BOF. GM. Mońki je izkoristil nasvet lokalne akcijske skupine (svetovalna izkaznica) (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Namen glave: Povečanje razpoložljivosti predšolskih prostorov za invalidne otroke 4 osebe (2K,2M) po prilagoditvi kraja predšolske vzgoje potrebam invalidnih otrok ter izvajanju dodatne izobraževalne in strokovne ponudbe ter pridobivanja in izboljšanja ključnih kompetenc pri 50 osebah (30K,20M) vrtca v Mońki z udeležbo v matematičnih in angleških razredih do 31. decembra 2018. Projekt Gr. doc. bo sestavljen iz otrok s posebnimi potrebami 4 (2K,2M) z odločitvijo o duševni, motorični in reproduktivni invalidnosti ter 50 otrok (30K,20M). 1Prilagoditev vrtcev v Mońkiju potrebam invalidnih otrok 2 Dodatne izobraževalne in specialistične dejavnosti za invalidne otroke 3Dodatne dejavnosti za razvoj ključnih kompetenc v matematiki in angleškem jeziku: število otrok, ki so pridobili tekmovanje. ključni pop. sodelujejo v angleščini in matematiki. Število otrok, ki so pridobili skupino študentov, ki so se udeležili angleščine in matematike, je za otroke (tj. prof.), ki jih poučujete tako v vrtcu kot tudi v predšolski šoli v Mońkiju. ZDA. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prej. fin. d. ESS bo dopolnil dejavnosti, preden bo vrtec dejansko reguliral. Obseg dejavnosti, ki jih vrtec izvaja pred začetkom (vloge sredstev za njihovo izvedbo) se ne bo zmanjšal glede na obseg dejavnosti (vključkov) vrtca v približno 12 mesecih pred regulacijo realne (povprečje mesečno). Diagnoza prenosa s strani vrtca v Mońkiju in odobrena s strani vodilnega organa. Občina Mońki je upravni organ vrtca v Mońkiju, iz katerega so otroci vključeni v Sp. Pr. vključuje predšolski izobraževalni center – vrtec v Mońkiju, ki ni bil vključen v razpis, ki je bil vključen v ukrep 3.1.3 in 8.2.2 namenski obseg. TO JE BOF. GM. Mońki je izkoristil nasvet lokalne akcijske skupine (svetovalna izkaznica) (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Účel hlavy: Zvýšení dostupnosti předškolních míst pro děti se zdravotním postižením 4 osoby (2K,2M) po přizpůsobení místa předškolního vzdělávání potřebám dětí se zdravotním postižením a implementaci další vzdělávací a odborné nabídky a získávání a zlepšení klíčových kompetencí u 50 osob (30K,20M) mateřské školy v Mońce prostřednictvím účasti v matematických a anglických třídách do 31.12.2018. Projekt se bude skládat z dětí se zdravotním postižením 4 (2K,2M) s rozhodnutím o mentálním, motorickém a reprodukčním postižení a 50 dětí (30K,20M). 1Přizpůsobení mateřských škol v Mońki potřebám dětí se zdravotním postižením 2 Dodatečné vzdělávací a specializované činnosti pro děti se zdravotním postižením 3Dodatečné činnosti rozvíjející klíčové kompetence v matematice a anglickém jazyce: Počet dětí, které získaly soutěž. key pop. účast. v angličtině a mat. Počet dětí, které získaly skupinu studentů, kteří se zúčastnili angličtiny a matematiky, je pro děti (tj. a prof.) učíte do mateřské školy, stejně jako pro děti, které začínají vzdělávání v předškolní škole v Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Dříve. fin. z D. ESF doplní činnosti před skutečnou regulací mateřských škol. Rozsah činností vykonávaných před začátkem. real. pr. pr. pr. v mateřské škole (použití finančních prostředků na jejich realizaci) se ve vztahu k rozsahu činností (zapojení) mateřskou školkou nezmenší přibližně 12 měsíců před regulací reálného (průměrného měsíčního). Diagnostika přemístění mateřskou školkou v Mońki a schválená vedoucím orgánem. Obec Mońki je řídícím orgánem mateřské školy v Mońki, ze které jsou děti kryty Sp. Pr. zahrnuje středisko předškolního vzdělávání – mateřská škola v Mońki, která nebyla zařazena do soutěže, byla začleněna do rámce akcí 3.1.3 a 8.2.2. JE TO BOF. GM. Mońki využila doporučení MAS (poradní karta) (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel hlavy: Zvýšení dostupnosti předškolních míst pro děti se zdravotním postižením 4 osoby (2K,2M) po přizpůsobení místa předškolního vzdělávání potřebám dětí se zdravotním postižením a implementaci další vzdělávací a odborné nabídky a získávání a zlepšení klíčových kompetencí u 50 osob (30K,20M) mateřské školy v Mońce prostřednictvím účasti v matematických a anglických třídách do 31.12.2018. Projekt se bude skládat z dětí se zdravotním postižením 4 (2K,2M) s rozhodnutím o mentálním, motorickém a reprodukčním postižení a 50 dětí (30K,20M). 1Přizpůsobení mateřských škol v Mońki potřebám dětí se zdravotním postižením 2 Dodatečné vzdělávací a specializované činnosti pro děti se zdravotním postižením 3Dodatečné činnosti rozvíjející klíčové kompetence v matematice a anglickém jazyce: Počet dětí, které získaly soutěž. key pop. účast. v angličtině a mat. Počet dětí, které získaly skupinu studentů, kteří se zúčastnili angličtiny a matematiky, je pro děti (tj. a prof.) učíte do mateřské školy, stejně jako pro děti, které začínají vzdělávání v předškolní škole v Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Dříve. fin. z D. ESF doplní činnosti před skutečnou regulací mateřských škol. Rozsah činností vykonávaných před začátkem. real. pr. pr. pr. v mateřské škole (použití finančních prostředků na jejich realizaci) se ve vztahu k rozsahu činností (zapojení) mateřskou školkou nezmenší přibližně 12 měsíců před regulací reálného (průměrného měsíčního). Diagnostika přemístění mateřskou školkou v Mońki a schválená vedoucím orgánem. Obec Mońki je řídícím orgánem mateřské školy v Mońki, ze které jsou děti kryty Sp. Pr. zahrnuje středisko předškolního vzdělávání – mateřská škola v Mońki, která nebyla zařazena do soutěže, byla začleněna do rámce akcí 3.1.3 a 8.2.2. JE TO BOF. GM. Mońki využila doporučení MAS (poradní karta) (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Účel hlavy: Zvýšení dostupnosti předškolních míst pro děti se zdravotním postižením 4 osoby (2K,2M) po přizpůsobení místa předškolního vzdělávání potřebám dětí se zdravotním postižením a implementaci další vzdělávací a odborné nabídky a získávání a zlepšení klíčových kompetencí u 50 osob (30K,20M) mateřské školy v Mońce prostřednictvím účasti v matematických a anglických třídách do 31.12.2018. Projekt se bude skládat z dětí se zdravotním postižením 4 (2K,2M) s rozhodnutím o mentálním, motorickém a reprodukčním postižení a 50 dětí (30K,20M). 1Přizpůsobení mateřských škol v Mońki potřebám dětí se zdravotním postižením 2 Dodatečné vzdělávací a specializované činnosti pro děti se zdravotním postižením 3Dodatečné činnosti rozvíjející klíčové kompetence v matematice a anglickém jazyce: Počet dětí, které získaly soutěž. key pop. účast. v angličtině a mat. Počet dětí, které získaly skupinu studentů, kteří se zúčastnili angličtiny a matematiky, je pro děti (tj. a prof.) učíte do mateřské školy, stejně jako pro děti, které začínají vzdělávání v předškolní škole v Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Dříve. fin. z D. ESF doplní činnosti před skutečnou regulací mateřských škol. Rozsah činností vykonávaných před začátkem. real. pr. pr. pr. v mateřské škole (použití finančních prostředků na jejich realizaci) se ve vztahu k rozsahu činností (zapojení) mateřskou školkou nezmenší přibližně 12 měsíců před regulací reálného (průměrného měsíčního). Diagnostika přemístění mateřskou školkou v Mońki a schválená vedoucím orgánem. Obec Mońki je řídícím orgánem mateřské školy v Mońki, ze které jsou děti kryty Sp. Pr. zahrnuje středisko předškolního vzdělávání – mateřská škola v Mońki, která nebyla zařazena do soutěže, byla začleněna do rámce akcí 3.1.3 a 8.2.2. JE TO BOF. GM. Mońki využila doporučení MAS (poradní karta) (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvos tikslas: Padidinti ikimokyklinio ugdymo vietų prieinamumą vaikams su negalia 4 asmenims (2K,2M), pritaikius ikimokyklinio ugdymo vietą prie neįgalių vaikų poreikių ir įdiegus papildomą švietimo ir specialistų pasiūlą ir pagrindinių gebėjimų įgijimą ir tobulinimą 50 žmonių (30K,20M) Vaikų darželis Mońkoje, dalyvaujant matematikos ir anglų kalbos pamokose iki 2018 12 31. Gr. doc. projektą sudarys neįgalieji 4 (2K,2M) su sprendimu dėl psichinės, motorinės ir reprodukcinės negalios ir 50 vaikų (30K,20M). 1Mońki vaikų darželių pritaikymas vaikų su negalia poreikiams 2 Papildoma edukacinė ir specializuota veikla vaikams su negalia 3Papildoma veikla, ugdanti pagrindines matematikos ir anglų kalbos kompetencijas: vaikų, įgijusių kompetenciją, skaičius. Vaikų, įgijusių anglų ir matematikos studentų grupę, skaičius yra skirtas vaikams (t. y. ir prof.), kuriuos mokote į vaikų darželį, taip pat vaikus, kurie pradeda mokytis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Mońki. JUNGTINĖS AMERIKOS VALSTIJOS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prieš. fin. d. ESF papildys iki tikrojo reglamentavimo vykdomą veiklą darželyje. Vaikų darželio iki realiojo pr. pr. pr. pradžios vykdytos veiklos mastas (lėšų panaudojimas jų įgyvendinimui) nesumažės, palyginti su vaikų darželio veiklos (dalyvavimo) mastu maždaug 12 mėnesių iki realaus (vidutinio mėnesio) reguliavimo. Mońki darželyje atlikto perkėlimo diagnozė, patvirtinta vadovaujančios institucijos. Mońki savivaldybė yra Mońki vaikų darželio valdymo organas, iš kurio vaikai yra apdrausti Sp. Pr. apima ikimokyklinio ugdymo centrą – vaikų darželį Mońki mieste, kuris nebuvo įtrauktas į konkursui pateiktą teisės aktą, kuris buvo integruotas į 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmus. TAI BOFAS. GM. Mońki pasinaudojo VVG patarimais (patariamoji kortelė) (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvos tikslas: Padidinti ikimokyklinio ugdymo vietų prieinamumą vaikams su negalia 4 asmenims (2K,2M), pritaikius ikimokyklinio ugdymo vietą prie neįgalių vaikų poreikių ir įdiegus papildomą švietimo ir specialistų pasiūlą ir pagrindinių gebėjimų įgijimą ir tobulinimą 50 žmonių (30K,20M) Vaikų darželis Mońkoje, dalyvaujant matematikos ir anglų kalbos pamokose iki 2018 12 31. Gr. doc. projektą sudarys neįgalieji 4 (2K,2M) su sprendimu dėl psichinės, motorinės ir reprodukcinės negalios ir 50 vaikų (30K,20M). 1Mońki vaikų darželių pritaikymas vaikų su negalia poreikiams 2 Papildoma edukacinė ir specializuota veikla vaikams su negalia 3Papildoma veikla, ugdanti pagrindines matematikos ir anglų kalbos kompetencijas: vaikų, įgijusių kompetenciją, skaičius. Vaikų, įgijusių anglų ir matematikos studentų grupę, skaičius yra skirtas vaikams (t. y. ir prof.), kuriuos mokote į vaikų darželį, taip pat vaikus, kurie pradeda mokytis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Mońki. JUNGTINĖS AMERIKOS VALSTIJOS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prieš. fin. d. ESF papildys iki tikrojo reglamentavimo vykdomą veiklą darželyje. Vaikų darželio iki realiojo pr. pr. pr. pradžios vykdytos veiklos mastas (lėšų panaudojimas jų įgyvendinimui) nesumažės, palyginti su vaikų darželio veiklos (dalyvavimo) mastu maždaug 12 mėnesių iki realaus (vidutinio mėnesio) reguliavimo. Mońki darželyje atlikto perkėlimo diagnozė, patvirtinta vadovaujančios institucijos. Mońki savivaldybė yra Mońki vaikų darželio valdymo organas, iš kurio vaikai yra apdrausti Sp. Pr. apima ikimokyklinio ugdymo centrą – vaikų darželį Mońki mieste, kuris nebuvo įtrauktas į konkursui pateiktą teisės aktą, kuris buvo integruotas į 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmus. TAI BOFAS. GM. Mońki pasinaudojo VVG patarimais (patariamoji kortelė) (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvos tikslas: Padidinti ikimokyklinio ugdymo vietų prieinamumą vaikams su negalia 4 asmenims (2K,2M), pritaikius ikimokyklinio ugdymo vietą prie neįgalių vaikų poreikių ir įdiegus papildomą švietimo ir specialistų pasiūlą ir pagrindinių gebėjimų įgijimą ir tobulinimą 50 žmonių (30K,20M) Vaikų darželis Mońkoje, dalyvaujant matematikos ir anglų kalbos pamokose iki 2018 12 31. Gr. doc. projektą sudarys neįgalieji 4 (2K,2M) su sprendimu dėl psichinės, motorinės ir reprodukcinės negalios ir 50 vaikų (30K,20M). 1Mońki vaikų darželių pritaikymas vaikų su negalia poreikiams 2 Papildoma edukacinė ir specializuota veikla vaikams su negalia 3Papildoma veikla, ugdanti pagrindines matematikos ir anglų kalbos kompetencijas: vaikų, įgijusių kompetenciją, skaičius. Vaikų, įgijusių anglų ir matematikos studentų grupę, skaičius yra skirtas vaikams (t. y. ir prof.), kuriuos mokote į vaikų darželį, taip pat vaikus, kurie pradeda mokytis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Mońki. JUNGTINĖS AMERIKOS VALSTIJOS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prieš. fin. d. ESF papildys iki tikrojo reglamentavimo vykdomą veiklą darželyje. Vaikų darželio iki realiojo pr. pr. pr. pradžios vykdytos veiklos mastas (lėšų panaudojimas jų įgyvendinimui) nesumažės, palyginti su vaikų darželio veiklos (dalyvavimo) mastu maždaug 12 mėnesių iki realaus (vidutinio mėnesio) reguliavimo. Mońki darželyje atlikto perkėlimo diagnozė, patvirtinta vadovaujančios institucijos. Mońki savivaldybė yra Mońki vaikų darželio valdymo organas, iš kurio vaikai yra apdrausti Sp. Pr. apima ikimokyklinio ugdymo centrą – vaikų darželį Mońki mieste, kuris nebuvo įtrauktas į konkursui pateiktą teisės aktą, kuris buvo integruotas į 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmus. TAI BOFAS. GM. Mońki pasinaudojo VVG patarimais (patariamoji kortelė) (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Galvas mērķis: Pirmsskolas izglītības vietu pieejamības palielināšana bērniem ar invaliditāti 4 personām (2K,2M) pēc pirmsskolas izglītības vietas pielāgošanas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un papildus izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešanas un pamatprasmju apguves un pilnveides 50 cilvēkiem (30K,20M) Bērnudārzs Mońka, piedaloties matemātiskās un angļu valodas nodarbībās līdz 31.12.2018. Gr. doc. projekts sastāvēs no bērniem ar invaliditāti 4 (2K,2M) ar lēmumu par garīgo, mehānisko un reproduktīvo invaliditāti un 50 bērniem (30K,20M). Bērnudārzu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām 2 Papildu izglītojošas un specializētas aktivitātes bērniem ar invaliditāti 3Papildu aktivitātes, attīstot pamatprasmes matemātikā un angļu valodā: to bērnu skaits, kuri ir ieguvuši konkurenci. key pop. piedalās angļu valodā un mat. To bērnu skaits, kuri ir apguvuši studentu grupu, kuri piedalījušies angļu valodā un matemātikā, ir paredzēts bērniem (t. i., prof.), kurus jūs mācāt bērnudārzā, kā arī bērniem, kas sāk izglītību Mońki pirmsskolas izglītības iestādē. AMERIKAS SAVIENOTĀS VALSTIS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Pirms. d. fin. ESF papildinās darbības pirms reālās regulas pieņemšanas ar bērnudārzu. To darbību apjoms, ko bērnudārzs veic pirms. real. pr. pr. sākuma (līdzekļu izlietojums to īstenošanai), nesamazināsies attiecībā pret bērnudārza darbību (iesaistību) apjomu aptuveni 12 mēnešu laikā pirms reālā regulējuma (vidēji mēnesī). Bērnudārza Mońki veiktā pārvešanas diagnostika, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Mońki pašvaldība ir Mońki Bērnudārza pārvaldes iestāde, no kuras bērnus sedz Sp. Pr. ietver pirmsskolas izglītības centru — bērnudārzu Mońki, kas netika iekļauts konkursam iesniegtajā pr., ir integrēts 3.1.3. un 8.2.2. darbības ietvaros. TAS IR BOF. GM. Mońki ir guvis labumu no VRG ieteikuma (konsultācijas karte) (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvas mērķis: Pirmsskolas izglītības vietu pieejamības palielināšana bērniem ar invaliditāti 4 personām (2K,2M) pēc pirmsskolas izglītības vietas pielāgošanas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un papildus izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešanas un pamatprasmju apguves un pilnveides 50 cilvēkiem (30K,20M) Bērnudārzs Mońka, piedaloties matemātiskās un angļu valodas nodarbībās līdz 31.12.2018. Gr. doc. projekts sastāvēs no bērniem ar invaliditāti 4 (2K,2M) ar lēmumu par garīgo, mehānisko un reproduktīvo invaliditāti un 50 bērniem (30K,20M). Bērnudārzu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām 2 Papildu izglītojošas un specializētas aktivitātes bērniem ar invaliditāti 3Papildu aktivitātes, attīstot pamatprasmes matemātikā un angļu valodā: to bērnu skaits, kuri ir ieguvuši konkurenci. key pop. piedalās angļu valodā un mat. To bērnu skaits, kuri ir apguvuši studentu grupu, kuri piedalījušies angļu valodā un matemātikā, ir paredzēts bērniem (t. i., prof.), kurus jūs mācāt bērnudārzā, kā arī bērniem, kas sāk izglītību Mońki pirmsskolas izglītības iestādē. AMERIKAS SAVIENOTĀS VALSTIS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Pirms. d. fin. ESF papildinās darbības pirms reālās regulas pieņemšanas ar bērnudārzu. To darbību apjoms, ko bērnudārzs veic pirms. real. pr. pr. sākuma (līdzekļu izlietojums to īstenošanai), nesamazināsies attiecībā pret bērnudārza darbību (iesaistību) apjomu aptuveni 12 mēnešu laikā pirms reālā regulējuma (vidēji mēnesī). Bērnudārza Mońki veiktā pārvešanas diagnostika, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Mońki pašvaldība ir Mońki Bērnudārza pārvaldes iestāde, no kuras bērnus sedz Sp. Pr. ietver pirmsskolas izglītības centru — bērnudārzu Mońki, kas netika iekļauts konkursam iesniegtajā pr., ir integrēts 3.1.3. un 8.2.2. darbības ietvaros. TAS IR BOF. GM. Mońki ir guvis labumu no VRG ieteikuma (konsultācijas karte) (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Galvas mērķis: Pirmsskolas izglītības vietu pieejamības palielināšana bērniem ar invaliditāti 4 personām (2K,2M) pēc pirmsskolas izglītības vietas pielāgošanas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un papildus izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešanas un pamatprasmju apguves un pilnveides 50 cilvēkiem (30K,20M) Bērnudārzs Mońka, piedaloties matemātiskās un angļu valodas nodarbībās līdz 31.12.2018. Gr. doc. projekts sastāvēs no bērniem ar invaliditāti 4 (2K,2M) ar lēmumu par garīgo, mehānisko un reproduktīvo invaliditāti un 50 bērniem (30K,20M). Bērnudārzu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām 2 Papildu izglītojošas un specializētas aktivitātes bērniem ar invaliditāti 3Papildu aktivitātes, attīstot pamatprasmes matemātikā un angļu valodā: to bērnu skaits, kuri ir ieguvuši konkurenci. key pop. piedalās angļu valodā un mat. To bērnu skaits, kuri ir apguvuši studentu grupu, kuri piedalījušies angļu valodā un matemātikā, ir paredzēts bērniem (t. i., prof.), kurus jūs mācāt bērnudārzā, kā arī bērniem, kas sāk izglītību Mońki pirmsskolas izglītības iestādē. AMERIKAS SAVIENOTĀS VALSTIS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Pirms. d. fin. ESF papildinās darbības pirms reālās regulas pieņemšanas ar bērnudārzu. To darbību apjoms, ko bērnudārzs veic pirms. real. pr. pr. sākuma (līdzekļu izlietojums to īstenošanai), nesamazināsies attiecībā pret bērnudārza darbību (iesaistību) apjomu aptuveni 12 mēnešu laikā pirms reālā regulējuma (vidēji mēnesī). Bērnudārza Mońki veiktā pārvešanas diagnostika, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Mońki pašvaldība ir Mońki Bērnudārza pārvaldes iestāde, no kuras bērnus sedz Sp. Pr. ietver pirmsskolas izglītības centru — bērnudārzu Mońki, kas netika iekļauts konkursam iesniegtajā pr., ir integrēts 3.1.3. un 8.2.2. darbības ietvaros. TAS IR BOF. GM. Mońki ir guvis labumu no VRG ieteikuma (konsultācijas karte) (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Предназначението на главата: Увеличаване на наличността на предучилищни места за деца с увреждания 4 души (2K,2M) след адаптиране на мястото на предучилищното образование към нуждите на децата с увреждания и прилагане на допълнително образователно и специализирано предлагане и придобиване и подобряване на ключови компетентности в 50 души (30K,20M) Детска градина в Монка чрез участие в часове по математика и английски език до 31.12.2018 г. Проектът ще се състои от деца с увреждания 4 (2K,2M) с решение за умствени, двигателни и репродуктивни увреждания и 50 деца (30K,20M). 1Приспособяване на детските градини в Монки към нуждите на децата с увреждания 2 Допълнителни образователни и специализирани дейности за деца с увреждания 3Допълнителни дейности за развиване на ключови умения по математика и английски език: Брой деца, които са придобили конкурса. Броят на децата, които са придобили група ученици, които са участвали в английски и математика, е за деца (т.е. и проф.), които преподавате в детската градина, както и за децата, които започват обучение в предучилищна възраст в Монки. ОТ САЩ. Głowacki 2, 19—100 Mońki. Преди.Фин. от Д. ЕСФ ще допълни дейностите преди реалното регулиране на детската градина. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на. real. pr. pr. от детската градина (приложения на средства за тяхното изпълнение), няма да намалее по отношение на мащаба на дейностите (участвания) от детската градина в приблизително 12 месеца преди регулирането на реалното (средно месечно). Диагностика на трансфера от детската градина в Монки и одобрена от водещия орган. Община Mońki е управителният орган на детската градина в Mońki, от която децата са обхванати от Sp. Pr. включва център за предучилищно образование — детска градина в Mońki, който не е включен в проекта, представен на конкурса, е интегриран в рамките на дейности 3.1.3 и 8.2.2. ТОВА Е BOF. GM. Mońki се възползва от съветите на МИГ (консултативна карта) (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Предназначението на главата: Увеличаване на наличността на предучилищни места за деца с увреждания 4 души (2K,2M) след адаптиране на мястото на предучилищното образование към нуждите на децата с увреждания и прилагане на допълнително образователно и специализирано предлагане и придобиване и подобряване на ключови компетентности в 50 души (30K,20M) Детска градина в Монка чрез участие в часове по математика и английски език до 31.12.2018 г. Проектът ще се състои от деца с увреждания 4 (2K,2M) с решение за умствени, двигателни и репродуктивни увреждания и 50 деца (30K,20M). 1Приспособяване на детските градини в Монки към нуждите на децата с увреждания 2 Допълнителни образователни и специализирани дейности за деца с увреждания 3Допълнителни дейности за развиване на ключови умения по математика и английски език: Брой деца, които са придобили конкурса. Броят на децата, които са придобили група ученици, които са участвали в английски и математика, е за деца (т.е. и проф.), които преподавате в детската градина, както и за децата, които започват обучение в предучилищна възраст в Монки. ОТ САЩ. Głowacki 2, 19—100 Mońki. Преди.Фин. от Д. ЕСФ ще допълни дейностите преди реалното регулиране на детската градина. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на. real. pr. pr. от детската градина (приложения на средства за тяхното изпълнение), няма да намалее по отношение на мащаба на дейностите (участвания) от детската градина в приблизително 12 месеца преди регулирането на реалното (средно месечно). Диагностика на трансфера от детската градина в Монки и одобрена от водещия орган. Община Mońki е управителният орган на детската градина в Mońki, от която децата са обхванати от Sp. Pr. включва център за предучилищно образование — детска градина в Mońki, който не е включен в проекта, представен на конкурса, е интегриран в рамките на дейности 3.1.3 и 8.2.2. ТОВА Е BOF. GM. Mońki се възползва от съветите на МИГ (консултативна карта) (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Предназначението на главата: Увеличаване на наличността на предучилищни места за деца с увреждания 4 души (2K,2M) след адаптиране на мястото на предучилищното образование към нуждите на децата с увреждания и прилагане на допълнително образователно и специализирано предлагане и придобиване и подобряване на ключови компетентности в 50 души (30K,20M) Детска градина в Монка чрез участие в часове по математика и английски език до 31.12.2018 г. Проектът ще се състои от деца с увреждания 4 (2K,2M) с решение за умствени, двигателни и репродуктивни увреждания и 50 деца (30K,20M). 1Приспособяване на детските градини в Монки към нуждите на децата с увреждания 2 Допълнителни образователни и специализирани дейности за деца с увреждания 3Допълнителни дейности за развиване на ключови умения по математика и английски език: Брой деца, които са придобили конкурса. Броят на децата, които са придобили група ученици, които са участвали в английски и математика, е за деца (т.е. и проф.), които преподавате в детската градина, както и за децата, които започват обучение в предучилищна възраст в Монки. ОТ САЩ. Głowacki 2, 19—100 Mońki. Преди.Фин. от Д. ЕСФ ще допълни дейностите преди реалното регулиране на детската градина. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на. real. pr. pr. от детската градина (приложения на средства за тяхното изпълнение), няма да намалее по отношение на мащаба на дейностите (участвания) от детската градина в приблизително 12 месеца преди регулирането на реалното (средно месечно). Диагностика на трансфера от детската градина в Монки и одобрена от водещия орган. Община Mońki е управителният орган на детската градина в Mońki, от която децата са обхванати от Sp. Pr. включва център за предучилищно образование — детска градина в Mońki, който не е включен в проекта, представен на конкурса, е интегриран в рамките на дейности 3.1.3 и 8.2.2. ТОВА Е BOF. GM. Mońki се възползва от съветите на МИГ (консултативна карта) (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A fej célja: A fogyatékossággal élő gyermekek számára az óvoda előtti helyek rendelkezésre állásának növelése 4 fő (2K,2M) az óvodai nevelés helyének a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazítása, valamint további oktatási és szakirányú kínálat végrehajtása, valamint a kulcskompetenciák megszerzése és fejlesztése 50 fő (30K,20M) Óvoda Mońkában, matematikai és angol osztályokban való részvétel révén 2018.12.31-ig. A Gr. doc. projekt a 4 (2K,2M) fogyatékkal élő gyermekekből áll, akiknek döntésük van a mentális, motoros és reproduktív fogyatékosságról, valamint 50 gyermeket (30K,20M). 1Az óvodák beállítása Mońkiban a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez 2 További oktatási és szaktevékenységek fogyatékkal élő gyermekek számára 3További tevékenységek a matematika és az angol nyelv kulcskompetenciáinak fejlesztése: A versenyzőket megszerző gyermekek száma. key pop. részt vesz angol nyelven és szőnyegen. Azoknak a gyermekeknek a száma, akik megszerezték az angol és matematikában részt vevő diákok csoportját, azoknak a gyerekeknek (azaz és prof.) tanítják az óvodát, valamint azokat a gyermekeket, akik a Mońki Preschool-ban kezdik az oktatást. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Mielőtt. fin. d. Az ESZA kiegészíti a valódi szabályozás előtti tevékenységeket az óvodában. Az óvoda által végzett tevékenységek nagyságrendje (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök igénybevétele) nem csökken az óvoda tevékenységeinek (részvételeinek) nagyságrendjéhez képest a reál (átlagos havi) szabályozást megelőző körülbelül 12 hónapban. Az átadás diagnosztizálása a mońki óvodában és a vezető hatóság által jóváhagyott. Mońki önkormányzata a mońkii óvoda irányító testülete, amelyből a gyermekeket az Sp. A Pr. tartalmaz egy óvodai nevelési központot – Mońkiban, amely nem szerepelt a versenyvizsgára benyújtott pr.-ben, és amely a 3.1.3. és a 8.2.2. cselekvések keretében a célzott kötet részét képezte. EZ A BOF. GM. Mońki részesült a HACS tanácsában (tanácsadói kártya) (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A fej célja: A fogyatékossággal élő gyermekek számára az óvoda előtti helyek rendelkezésre állásának növelése 4 fő (2K,2M) az óvodai nevelés helyének a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazítása, valamint további oktatási és szakirányú kínálat végrehajtása, valamint a kulcskompetenciák megszerzése és fejlesztése 50 fő (30K,20M) Óvoda Mońkában, matematikai és angol osztályokban való részvétel révén 2018.12.31-ig. A Gr. doc. projekt a 4 (2K,2M) fogyatékkal élő gyermekekből áll, akiknek döntésük van a mentális, motoros és reproduktív fogyatékosságról, valamint 50 gyermeket (30K,20M). 1Az óvodák beállítása Mońkiban a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez 2 További oktatási és szaktevékenységek fogyatékkal élő gyermekek számára 3További tevékenységek a matematika és az angol nyelv kulcskompetenciáinak fejlesztése: A versenyzőket megszerző gyermekek száma. key pop. részt vesz angol nyelven és szőnyegen. Azoknak a gyermekeknek a száma, akik megszerezték az angol és matematikában részt vevő diákok csoportját, azoknak a gyerekeknek (azaz és prof.) tanítják az óvodát, valamint azokat a gyermekeket, akik a Mońki Preschool-ban kezdik az oktatást. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Mielőtt. fin. d. Az ESZA kiegészíti a valódi szabályozás előtti tevékenységeket az óvodában. Az óvoda által végzett tevékenységek nagyságrendje (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök igénybevétele) nem csökken az óvoda tevékenységeinek (részvételeinek) nagyságrendjéhez képest a reál (átlagos havi) szabályozást megelőző körülbelül 12 hónapban. Az átadás diagnosztizálása a mońki óvodában és a vezető hatóság által jóváhagyott. Mońki önkormányzata a mońkii óvoda irányító testülete, amelyből a gyermekeket az Sp. A Pr. tartalmaz egy óvodai nevelési központot – Mońkiban, amely nem szerepelt a versenyvizsgára benyújtott pr.-ben, és amely a 3.1.3. és a 8.2.2. cselekvések keretében a célzott kötet részét képezte. EZ A BOF. GM. Mońki részesült a HACS tanácsában (tanácsadói kártya) (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A fej célja: A fogyatékossággal élő gyermekek számára az óvoda előtti helyek rendelkezésre állásának növelése 4 fő (2K,2M) az óvodai nevelés helyének a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazítása, valamint további oktatási és szakirányú kínálat végrehajtása, valamint a kulcskompetenciák megszerzése és fejlesztése 50 fő (30K,20M) Óvoda Mońkában, matematikai és angol osztályokban való részvétel révén 2018.12.31-ig. A Gr. doc. projekt a 4 (2K,2M) fogyatékkal élő gyermekekből áll, akiknek döntésük van a mentális, motoros és reproduktív fogyatékosságról, valamint 50 gyermeket (30K,20M). 1Az óvodák beállítása Mońkiban a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez 2 További oktatási és szaktevékenységek fogyatékkal élő gyermekek számára 3További tevékenységek a matematika és az angol nyelv kulcskompetenciáinak fejlesztése: A versenyzőket megszerző gyermekek száma. key pop. részt vesz angol nyelven és szőnyegen. Azoknak a gyermekeknek a száma, akik megszerezték az angol és matematikában részt vevő diákok csoportját, azoknak a gyerekeknek (azaz és prof.) tanítják az óvodát, valamint azokat a gyermekeket, akik a Mońki Preschool-ban kezdik az oktatást. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Mielőtt. fin. d. Az ESZA kiegészíti a valódi szabályozás előtti tevékenységeket az óvodában. Az óvoda által végzett tevékenységek nagyságrendje (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök igénybevétele) nem csökken az óvoda tevékenységeinek (részvételeinek) nagyságrendjéhez képest a reál (átlagos havi) szabályozást megelőző körülbelül 12 hónapban. Az átadás diagnosztizálása a mońki óvodában és a vezető hatóság által jóváhagyott. Mońki önkormányzata a mońkii óvoda irányító testülete, amelyből a gyermekeket az Sp. A Pr. tartalmaz egy óvodai nevelési központot – Mońkiban, amely nem szerepelt a versenyvizsgára benyújtott pr.-ben, és amely a 3.1.3. és a 8.2.2. cselekvések keretében a célzott kötet részét képezte. EZ A BOF. GM. Mońki részesült a HACS tanácsában (tanácsadói kártya) (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Cuspóir an chinn: Infhaighteacht na n-áiteanna réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas a mhéadú (2K,2M) tar éis áit an oideachais réamhscoile a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur chun feidhme agus príomhinniúlachtaí a fháil agus a fheabhsú i 50 duine (30K,20M) Kindergarten in Mońka trí rannpháirtíocht i ranganna matamaitice agus Béarla go dtí an 31.12.2018. Is éard a bheidh i dtionscadal doic. leanaí faoi mhíchumas 4 (2K,2M) le cinneadh maidir le míchumas meabhrach, mótair agus atáirgthe agus 50 leanbh (30K,20M). 1Naíscoileanna a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas 2 Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí sa mhatamaitic agus sa Bhéarla: Líon na leanaí a bhfuil an comórtas gnóthaithe acu. Tá líon na bpáistí a fuair grúpa mac léinn a ghlac páirt sa Bhéarla agus sa Mhatamaitic do leanaí (i.e. agus prof.) a mhúineann tú don naíolann agus do leanaí atá ag tosú ag oideachas sa Réamhscoil i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Comhlánóidh CSE na gníomhaíochtaí roimh an bhfíor-rialáil ag an kindergarten. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an kindergarten roimh thús. fíorphr. pr. (feidhmeanna cistí chun iad a chur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (rannpháirtíocht) ag an kindergarten i dtuairim is 12 mhí roimh rialáil fíor (meán míosúil). Diagnóis an aistrithe ag an kindergarten in Mońki agus arna fhormheas ag an bpríomhúdarás. Is é Bardas Mońki comhlacht rialaithe Kindergarten in Mońki, as a bhfuil leanaí clúdaithe ag Sp. Áirítear le Pr. ionad oideachais réamhscoile — kindergarten in Mońki, nár áiríodh sa phr. a cuireadh faoi bhráid an chomórtais, agus rinneadh imleabhar tiomnaithe a chomhtháthú laistigh de chreat ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2. TÁ SÉ BOF. Bhain GM. Mońki leas as comhairle ón nGrúpa Comhairleach Áitiúil (cárta comhairleach) (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuspóir an chinn: Infhaighteacht na n-áiteanna réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas a mhéadú (2K,2M) tar éis áit an oideachais réamhscoile a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur chun feidhme agus príomhinniúlachtaí a fháil agus a fheabhsú i 50 duine (30K,20M) Kindergarten in Mońka trí rannpháirtíocht i ranganna matamaitice agus Béarla go dtí an 31.12.2018. Is éard a bheidh i dtionscadal doic. leanaí faoi mhíchumas 4 (2K,2M) le cinneadh maidir le míchumas meabhrach, mótair agus atáirgthe agus 50 leanbh (30K,20M). 1Naíscoileanna a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas 2 Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí sa mhatamaitic agus sa Bhéarla: Líon na leanaí a bhfuil an comórtas gnóthaithe acu. Tá líon na bpáistí a fuair grúpa mac léinn a ghlac páirt sa Bhéarla agus sa Mhatamaitic do leanaí (i.e. agus prof.) a mhúineann tú don naíolann agus do leanaí atá ag tosú ag oideachas sa Réamhscoil i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Comhlánóidh CSE na gníomhaíochtaí roimh an bhfíor-rialáil ag an kindergarten. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an kindergarten roimh thús. fíorphr. pr. (feidhmeanna cistí chun iad a chur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (rannpháirtíocht) ag an kindergarten i dtuairim is 12 mhí roimh rialáil fíor (meán míosúil). Diagnóis an aistrithe ag an kindergarten in Mońki agus arna fhormheas ag an bpríomhúdarás. Is é Bardas Mońki comhlacht rialaithe Kindergarten in Mońki, as a bhfuil leanaí clúdaithe ag Sp. Áirítear le Pr. ionad oideachais réamhscoile — kindergarten in Mońki, nár áiríodh sa phr. a cuireadh faoi bhráid an chomórtais, agus rinneadh imleabhar tiomnaithe a chomhtháthú laistigh de chreat ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2. TÁ SÉ BOF. Bhain GM. Mońki leas as comhairle ón nGrúpa Comhairleach Áitiúil (cárta comhairleach) (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Cuspóir an chinn: Infhaighteacht na n-áiteanna réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas a mhéadú (2K,2M) tar éis áit an oideachais réamhscoile a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur chun feidhme agus príomhinniúlachtaí a fháil agus a fheabhsú i 50 duine (30K,20M) Kindergarten in Mońka trí rannpháirtíocht i ranganna matamaitice agus Béarla go dtí an 31.12.2018. Is éard a bheidh i dtionscadal doic. leanaí faoi mhíchumas 4 (2K,2M) le cinneadh maidir le míchumas meabhrach, mótair agus atáirgthe agus 50 leanbh (30K,20M). 1Naíscoileanna a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas 2 Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí sa mhatamaitic agus sa Bhéarla: Líon na leanaí a bhfuil an comórtas gnóthaithe acu. Tá líon na bpáistí a fuair grúpa mac léinn a ghlac páirt sa Bhéarla agus sa Mhatamaitic do leanaí (i.e. agus prof.) a mhúineann tú don naíolann agus do leanaí atá ag tosú ag oideachas sa Réamhscoil i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Comhlánóidh CSE na gníomhaíochtaí roimh an bhfíor-rialáil ag an kindergarten. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an kindergarten roimh thús. fíorphr. pr. (feidhmeanna cistí chun iad a chur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (rannpháirtíocht) ag an kindergarten i dtuairim is 12 mhí roimh rialáil fíor (meán míosúil). Diagnóis an aistrithe ag an kindergarten in Mońki agus arna fhormheas ag an bpríomhúdarás. Is é Bardas Mońki comhlacht rialaithe Kindergarten in Mońki, as a bhfuil leanaí clúdaithe ag Sp. Áirítear le Pr. ionad oideachais réamhscoile — kindergarten in Mońki, nár áiríodh sa phr. a cuireadh faoi bhráid an chomórtais, agus rinneadh imleabhar tiomnaithe a chomhtháthú laistigh de chreat ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2. TÁ SÉ BOF. Bhain GM. Mońki leas as comhairle ón nGrúpa Comhairleach Áitiúil (cárta comhairleach) (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Syftet med huvudet: Öka tillgången till förskoleplatser för barn med funktionsnedsättning 4 personer (2K,2M) efter anpassning av förskoleundervisningens plats till behoven hos barn med funktionsnedsättning och genomförande av ytterligare utbildnings- och specialistutbud samt förvärv och förbättring av nyckelkompetenser hos 50 personer (30K,20M) Förskola i Mońka genom deltagande i matematiska och engelska klasser fram till 31.12.2018. Gr. doc. projekt kommer att bestå av barn med funktionsnedsättning 4 (2K,2M) med ett beslut om psykisk, motorisk och reproduktiv funktionsnedsättning och 50 barn (30K,20M). 1Justering av daghem i Mońki till behoven hos barn med funktionsnedsättning 2 Ytterligare utbildnings- och specialistaktiviteter för barn med funktionsnedsättning 3Ytterligare aktiviteter för att utveckla nyckelkompetenser i matematik och engelska: Antal barn som har förvärvat tävlingen. key pop. delta i engelska och matta. Antalet barn som har förvärvat en grupp elever som har deltagit i engelska och matematik är för barn (dvs. och prof.) du undervisar till förskolan samt till barn som börjar skolan i förskolan i Mońki. USA Głowacki 2, 19–100 Mońki. Före. fin. av d. ESF kommer att komplettera verksamheten före den faktiska regleringen av förskolan. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs före inledningen av den faktiska pr. pr. pr. av förskolan (tillämpningar av medel för deras genomförande) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av verksamheten (inblandningar) av förskolan under cirka 12 månader före regleringen av reella (genomsnittliga månatliga). Diagnos av överföringen av förskolan i Mońki och godkänd av den ledande myndigheten. Mońki kommun är styrande organ för förskolan i Mońki, från vilken barn täcks av Sp. Pr. omfattar ett förskoleutbildningscentrum – dagis i Mońki, som inte ingick i den pr. som lämnats in till uttagningsprovet har integrerats inom ramen för åtgärderna 3.1.3 och 8.2.2. DET ÄR BOF. GM. Mońki har dragit nytta av LAG-gruppens råd (rådgivande kort) (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med huvudet: Öka tillgången till förskoleplatser för barn med funktionsnedsättning 4 personer (2K,2M) efter anpassning av förskoleundervisningens plats till behoven hos barn med funktionsnedsättning och genomförande av ytterligare utbildnings- och specialistutbud samt förvärv och förbättring av nyckelkompetenser hos 50 personer (30K,20M) Förskola i Mońka genom deltagande i matematiska och engelska klasser fram till 31.12.2018. Gr. doc. projekt kommer att bestå av barn med funktionsnedsättning 4 (2K,2M) med ett beslut om psykisk, motorisk och reproduktiv funktionsnedsättning och 50 barn (30K,20M). 1Justering av daghem i Mońki till behoven hos barn med funktionsnedsättning 2 Ytterligare utbildnings- och specialistaktiviteter för barn med funktionsnedsättning 3Ytterligare aktiviteter för att utveckla nyckelkompetenser i matematik och engelska: Antal barn som har förvärvat tävlingen. key pop. delta i engelska och matta. Antalet barn som har förvärvat en grupp elever som har deltagit i engelska och matematik är för barn (dvs. och prof.) du undervisar till förskolan samt till barn som börjar skolan i förskolan i Mońki. USA Głowacki 2, 19–100 Mońki. Före. fin. av d. ESF kommer att komplettera verksamheten före den faktiska regleringen av förskolan. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs före inledningen av den faktiska pr. pr. pr. av förskolan (tillämpningar av medel för deras genomförande) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av verksamheten (inblandningar) av förskolan under cirka 12 månader före regleringen av reella (genomsnittliga månatliga). Diagnos av överföringen av förskolan i Mońki och godkänd av den ledande myndigheten. Mońki kommun är styrande organ för förskolan i Mońki, från vilken barn täcks av Sp. Pr. omfattar ett förskoleutbildningscentrum – dagis i Mońki, som inte ingick i den pr. som lämnats in till uttagningsprovet har integrerats inom ramen för åtgärderna 3.1.3 och 8.2.2. DET ÄR BOF. GM. Mońki har dragit nytta av LAG-gruppens råd (rådgivande kort) (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Syftet med huvudet: Öka tillgången till förskoleplatser för barn med funktionsnedsättning 4 personer (2K,2M) efter anpassning av förskoleundervisningens plats till behoven hos barn med funktionsnedsättning och genomförande av ytterligare utbildnings- och specialistutbud samt förvärv och förbättring av nyckelkompetenser hos 50 personer (30K,20M) Förskola i Mońka genom deltagande i matematiska och engelska klasser fram till 31.12.2018. Gr. doc. projekt kommer att bestå av barn med funktionsnedsättning 4 (2K,2M) med ett beslut om psykisk, motorisk och reproduktiv funktionsnedsättning och 50 barn (30K,20M). 1Justering av daghem i Mońki till behoven hos barn med funktionsnedsättning 2 Ytterligare utbildnings- och specialistaktiviteter för barn med funktionsnedsättning 3Ytterligare aktiviteter för att utveckla nyckelkompetenser i matematik och engelska: Antal barn som har förvärvat tävlingen. key pop. delta i engelska och matta. Antalet barn som har förvärvat en grupp elever som har deltagit i engelska och matematik är för barn (dvs. och prof.) du undervisar till förskolan samt till barn som börjar skolan i förskolan i Mońki. USA Głowacki 2, 19–100 Mońki. Före. fin. av d. ESF kommer att komplettera verksamheten före den faktiska regleringen av förskolan. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs före inledningen av den faktiska pr. pr. pr. av förskolan (tillämpningar av medel för deras genomförande) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av verksamheten (inblandningar) av förskolan under cirka 12 månader före regleringen av reella (genomsnittliga månatliga). Diagnos av överföringen av förskolan i Mońki och godkänd av den ledande myndigheten. Mońki kommun är styrande organ för förskolan i Mońki, från vilken barn täcks av Sp. Pr. omfattar ett förskoleutbildningscentrum – dagis i Mońki, som inte ingick i den pr. som lämnats in till uttagningsprovet har integrerats inom ramen för åtgärderna 3.1.3 och 8.2.2. DET ÄR BOF. GM. Mońki har dragit nytta av LAG-gruppens råd (rådgivande kort) (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pea eesmärk: Suurendada koolieelsete kohtade kättesaadavust puuetega lastele 4 inimesele (2K,2M) pärast eelkoolihariduse koha kohandamist puuetega laste vajadustele ning täiendavate haridus- ja erialapakkumiste rakendamist ning võtmepädevuste omandamist ja parandamist 50 inimese (30K,20M) lasteaias Mońkas, osaledes matemaatilistes ja inglise keele tundides kuni 31.12.2018. Gr. doc. projekt koosneb puuetega 4 (2K,2M) lastest, kellel on otsus vaimse, motoorse ja reproduktiivse puude kohta, ning 50 lapsest (30K,20M). 1 Mońki lasteaedade kohandamine puuetega laste vajadustega 2 Täiendav haridus- ja eritegevus puuetega lastele 3Täiendav tegevus võtmepädevuste arendamiseks matemaatikas ja inglise keeles: kompetentsi omandanud laste arv. key pop. osaleda. inglise keeles ja matt. Nende laste arv, kes on omandanud rühma õpilasi, kes on osalenud inglise ja matemaatikas, on mõeldud lastele (st prof.), mida õpetate lasteaiale ja lastele, kes alustavad haridust Mońki eelkoolis. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Enne. fin. d. ESF täiendab lasteaia tegevust enne tegelikku reguleerimist. Lasteaia poolt enne. real. pr. pr. algust elluviidud tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vahendite taotlemine) ei vähene võrreldes lasteaia tegevuse ulatusega (kaasatus) ligikaudu 12 kuu jooksul enne reaalse (kuu keskmise) reguleerimist. Mońki lasteaia poolt üleviimise diagnoos, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Mońki vald on Mońki lasteaia juhtorgan, kust Sp katab lapsi. Pr. sisaldab koolieelset hariduskeskust – Mońki lasteaed, mis ei kuulunud konkursile esitatud pr. hulka, on integreeritud meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 alla. SEE ON BOF. GM. Mońki on saanud kasu kohaliku tegevusrühma nõuannetest (nõuandekaart) (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pea eesmärk: Suurendada koolieelsete kohtade kättesaadavust puuetega lastele 4 inimesele (2K,2M) pärast eelkoolihariduse koha kohandamist puuetega laste vajadustele ning täiendavate haridus- ja erialapakkumiste rakendamist ning võtmepädevuste omandamist ja parandamist 50 inimese (30K,20M) lasteaias Mońkas, osaledes matemaatilistes ja inglise keele tundides kuni 31.12.2018. Gr. doc. projekt koosneb puuetega 4 (2K,2M) lastest, kellel on otsus vaimse, motoorse ja reproduktiivse puude kohta, ning 50 lapsest (30K,20M). 1 Mońki lasteaedade kohandamine puuetega laste vajadustega 2 Täiendav haridus- ja eritegevus puuetega lastele 3Täiendav tegevus võtmepädevuste arendamiseks matemaatikas ja inglise keeles: kompetentsi omandanud laste arv. key pop. osaleda. inglise keeles ja matt. Nende laste arv, kes on omandanud rühma õpilasi, kes on osalenud inglise ja matemaatikas, on mõeldud lastele (st prof.), mida õpetate lasteaiale ja lastele, kes alustavad haridust Mońki eelkoolis. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Enne. fin. d. ESF täiendab lasteaia tegevust enne tegelikku reguleerimist. Lasteaia poolt enne. real. pr. pr. algust elluviidud tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vahendite taotlemine) ei vähene võrreldes lasteaia tegevuse ulatusega (kaasatus) ligikaudu 12 kuu jooksul enne reaalse (kuu keskmise) reguleerimist. Mońki lasteaia poolt üleviimise diagnoos, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Mońki vald on Mońki lasteaia juhtorgan, kust Sp katab lapsi. Pr. sisaldab koolieelset hariduskeskust – Mońki lasteaed, mis ei kuulunud konkursile esitatud pr. hulka, on integreeritud meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 alla. SEE ON BOF. GM. Mońki on saanud kasu kohaliku tegevusrühma nõuannetest (nõuandekaart) (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pea eesmärk: Suurendada koolieelsete kohtade kättesaadavust puuetega lastele 4 inimesele (2K,2M) pärast eelkoolihariduse koha kohandamist puuetega laste vajadustele ning täiendavate haridus- ja erialapakkumiste rakendamist ning võtmepädevuste omandamist ja parandamist 50 inimese (30K,20M) lasteaias Mońkas, osaledes matemaatilistes ja inglise keele tundides kuni 31.12.2018. Gr. doc. projekt koosneb puuetega 4 (2K,2M) lastest, kellel on otsus vaimse, motoorse ja reproduktiivse puude kohta, ning 50 lapsest (30K,20M). 1 Mońki lasteaedade kohandamine puuetega laste vajadustega 2 Täiendav haridus- ja eritegevus puuetega lastele 3Täiendav tegevus võtmepädevuste arendamiseks matemaatikas ja inglise keeles: kompetentsi omandanud laste arv. key pop. osaleda. inglise keeles ja matt. Nende laste arv, kes on omandanud rühma õpilasi, kes on osalenud inglise ja matemaatikas, on mõeldud lastele (st prof.), mida õpetate lasteaiale ja lastele, kes alustavad haridust Mońki eelkoolis. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Enne. fin. d. ESF täiendab lasteaia tegevust enne tegelikku reguleerimist. Lasteaia poolt enne. real. pr. pr. algust elluviidud tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vahendite taotlemine) ei vähene võrreldes lasteaia tegevuse ulatusega (kaasatus) ligikaudu 12 kuu jooksul enne reaalse (kuu keskmise) reguleerimist. Mońki lasteaia poolt üleviimise diagnoos, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Mońki vald on Mońki lasteaia juhtorgan, kust Sp katab lapsi. Pr. sisaldab koolieelset hariduskeskust – Mońki lasteaed, mis ei kuulunud konkursile esitatud pr. hulka, on integreeritud meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 alla. SEE ON BOF. GM. Mońki on saanud kasu kohaliku tegevusrühma nõuannetest (nõuandekaart) (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Suwalski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Suwalski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: PODLASKIE, POW.: moniecki | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: PODLASKIE, POW.: moniecki / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Local development / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
80.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Social inclusion / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 10:13, 22 March 2024
Project Q117655 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “A barrier-free preschool” |
Project Q117655 in Poland |
Statements
102,949.0 zloty
0 references
128,686.25 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
31 December 2018
0 references
GMINA MOŃKI
0 references
Cel gł: Zwiekszenie dostępności miejsc przedszkolnych dla dzieci niepełnosprawnych 4 osób(2K,2M) porzez dostosowanie miejsca wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci niepełnosprawnych i realizacji dodatkowej oferty eduakcyjnej i specjalistycznej oraz nabycie i podniesienie kompetencji kluczowych u 50 osób (30K,20M) Przedszkola w Mońkach poprzez udział w zajęciach matematycznych i języka angielskiego do 31.12.2018r. Gr. doc. proj. stanowić będą dzieci niepełnosprawne 4 (2K,2M) z orzeczeniem o niepełnosprawności zarówno umysłowej, ruchowej jak i zrodowtnej oraz 50 dzieci (30K,20M). zad. 1Dostosowanie Przedszkola w Mońkach do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami zad.2 Dodatkowe zaj. edukacyjne i specjalistyczne dla dzieci niepełnosprawnych zad.3Dodatkowe zaj. rozwijające kompetencje kluczowe z matematyki i języka angielskiego Rezulaty:Liczba dzieci, którzy nabyli kompet. kluczowe pop. uczest. w zaj. z jęz. angielskiego i mat. Licz. dzieci niepeł, które nabyło komp. kl. pop.uczest. w zaj. z jęz. angielskiego i mat Wsp. kier. jest do dzieci (dz. i chł.) uczęsz. do Przedszkola jak również do dzieci ropoczynjących eduakcję w Przedszkolu w Mońkach. , ul. Głowackiego 2, 19-100 Mońki. Przed. fin. ze śr. EFS będą stanowiły uzupełnienie działań prow. przed rozp. real. pr. przez przedszkole. Skala działań prowadz. przed rozpocz. real. pr. przez przedszkole (nakałady środków na ich realizację)nie ulegnie zmniejszeniu w stosunku do skali działań(nakładów) prow. przez przedszkole w ok.12 m-cy poprzedzających rozp. real. pr.(średniomiesięcznie). Diagnoza zost. przepr. przez Przedszkole w Mońkach oraz zatwierdzona przez organ prowadzący. Gmina Mońki jest organem prowadzącym Przedszkole w Mońkach, z których dzieci są objęte wsp. Pr. obejmuje ośrodek wychowania przedszkolnego - Przedszkole w Mońkach, które nie zostało objęte pr. złożonymi do konkursu ma pr. zintegrowane w ramach działań 3.1.3 i 8.2.2 dedykowanego obsz. BOF. Gm. Mońki skorzystała z doradztwa LGD (karta doradz) (Polish)
0 references
Target: Increase the availability of preschool spaces for children with disabilities 4 people(2K,2M) and adapt preschooling to the needs of children with disabilities and implementation of additional educational and specialised offer and acquisition and improvement of key competences in 50 people (30K,20M) Kindergarten in Mońki through participation in mathematics and English classes by 31.12.2018. The project will consist of disabled children 4 (2K,2M) with both mental, motor and national disability and 50 children (30K,20M). 1Adaptation Preschool in Mońki for the needs of children with disabilities.2 Additional educational and specialised classes for children with disabilities 3Additional occupation developing key competences in mathematics and English Rezulaty:Number of children who have acquired competence. key pop. participation in English and mat. Number of children who have acquired comp. P. P. Participation in English and Matt Wsp. kier. is for children (Z. and Chł.) you teach. to kindergarten as well as children who begin their education in kindergarten in Mońki. Ul. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Before. fin. from wed. The ESF will be complementary to pre-real activities by kindergarten. The scale of actions are carried out before the start of real activities by kindergarten (for the purposes of their implementation) will not be reduced in relation to the scale of activities(outlays) of the kindergarten in about 12 months preceding the real one (average monthly). Diagnosis by kindergarten in Mońki and approved by the leading body. The municipality of Mońki is the authority of the kindergarten in Mońki, of which children are covered by the community. Pr. includes a kindergarten education centre – Kindergarten in Mońki, which has not been included in the competition has been integrated into actions 3.1.3 and 8.2.2 of dedicated obsz. IT’S A BOF. Ms Mońki took advantage of the advice of the LAG (advising card) (English)
20 October 2020
0.0494749526495665
0 references
Le but de la tête: Augmenter la disponibilité de places préscolaires pour les enfants handicapés 4 personnes (2K,2M) après avoir adapté la place de l’enseignement préscolaire aux besoins des enfants handicapés et la mise en œuvre d’une offre éducative et spécialisée supplémentaire et l’acquisition et l’amélioration des compétences clés dans 50 personnes (30K,20M) maternelles à Mońka grâce à la participation à des cours de mathématiques et d’anglais jusqu’au 31.12.2018. Le projet Gr. doc. comprendra des enfants handicapés 4 (2K,2M) avec une décision sur les handicaps mentaux, moteurs et génésiques et 50 enfants (30K,20M). 1Ajustement des jardins d’enfants de Mońki aux besoins des enfants handicapés 2 Activités éducatives et spécialisées supplémentaires pour les enfants handicapés 3Activités supplémentaires développant des compétences clés en mathématiques et en anglais: nombre d’enfants qui ont acquis la compétition. key pop. Le nombre d’enfants qui ont acquis un groupe d’élèves qui ont pris part à l’anglais et aux mathématiques est pour les enfants (c’est-à-dire et prof.) que vous enseignez à la maternelle ainsi qu’aux enfants qui commencent l’éducation à l’école préscolaire de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Avant. fin. de d. Le FSE complétera les activités antérieures à la réglementation réelle par le jardin d’enfants. L’ampleur des activités réalisées avant le début de l’école maternelle (applications de fonds pour leur mise en œuvre) ne diminuera pas par rapport à l’ampleur des activités (implications) de la maternelle env. 12 mois précédant la réglementation du réel (moyenne mensuelle). Diagnostic du transfert par le jardin d’enfants de Mońki et approuvé par l’autorité dirigeante. La municipalité de Mońki est l’organe directeur de la maternelle de Mońki, dont les enfants sont couverts par Sp. Le Pr. comprend un centre d’éducation préscolaire — jardin d’enfants à Mońki, qui n’a pas été inclus dans le pr. soumis au concours a pr. intégré dans le cadre des actions 3.1.3 et 8.2.2 volume spécifique. C’EST BOF. GM. Mońki a bénéficié de l’avis du GAL (carte consultative) (French)
2 December 2021
0 references
Der Zweck des Kopfes: Erhöhung der Verfügbarkeit von Vorschulplätzen für Kinder mit Behinderungen 4 Personen (2K,2M) nach Anpassung des Ortes der Vorschulbildung an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen und Umsetzung zusätzlicher Bildungs- und Fachangebote sowie Erwerb und Verbesserung von Schlüsselkompetenzen in 50 Personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka durch Teilnahme an mathematischen und englischen Klassen bis 31.12.2018. Das Projekt Gr. doc. umfasst Kinder mit Behinderungen 4 (2K,2M) mit Entscheidung über geistige, motorische und reproduktive Behinderung und 50 Kinder (30K,20M). 1Anpassung der Kindergärten in Mońki an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen 2 Zusätzliche Bildungs- und Fachaktivitäten für Kinder mit Behinderungen 3Weitere Aktivitäten zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen in Mathematik und Englisch: Anzahl der Kinder, die den Wettbewerb erworben haben. Die Anzahl der Kinder, die eine Gruppe von Schülern erworben haben, die in Englisch und Mathematik teilgenommen haben, ist für Kinder (d. h. und prof.) Sie unterrichten in den Kindergarten sowie für Kinder, die eine Ausbildung in der Vorschule in Mońki beginnen. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Vor. fin. von d. Der ESF wird die Aktivitäten vor der eigentlichen Regulierung durch den Kindergarten ergänzen. Der Umfang der Tätigkeiten, die der Kindergarten vor Beginn von. real pr. pr. durchgeführt hat (Anträge der Mittel für deren Durchführung) wird sich im Verhältnis zum Umfang der Aktivitäten (Beteiligungen) des Kindergartens in ca. 12 Monaten vor der Regulierung der realen (durchschnittlich monatlichen) Aktivitäten nicht verringern. Diagnose des Transfers durch den Kindergarten in Mońki und genehmigt von der führenden Behörde. Die Gemeinde Mońki ist das Leitungsorgan des Kindergartens in Mońki, aus dem die Kinder von Sp. Pr. umfasst ein Vorschulerziehungszentrum – Kindergarten in Mońki, das nicht in der dem Wettbewerb eingereichten Verordnung enthalten war, die im Rahmen der Aktion 3.1.3 und 8.2.2 Bande integriert wurde. ES IST BOF. GM. Mońki hat vom Rat der LAG profitiert (Beratungskarte) (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het hoofd: Verhoging van de beschikbaarheid van voorschoolse plaatsen voor kinderen met een handicap 4 personen (2K,2M) na aanpassing van de plaats van voorschools onderwijs aan de behoeften van kinderen met een handicap en implementatie van aanvullende educatieve en gespecialiseerde aanbiedingen en het verwerven en verbeteren van sleutelcompetenties bij 50 personen (30K,20M) Kindergarten in Mońka door deelname aan wiskundige en Engelse lessen tot 31.12.2018. Het Gr. doc. project zal bestaan uit kinderen met een handicap 4 (2K,2M) met een beslissing over mentale, motorische en reproductieve handicaps en 50 kinderen (30K,20M). 1Aanpassing van kleuterscholen in Mońki aan de behoeften van kinderen met een handicap 2 Aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten voor kinderen met een handicap 3Aanvullende activiteiten voor het ontwikkelen van sleutelcompetenties in de wiskunde en de Engelse taal: Aantal kinderen die het compet hebben verworven. sleutelpop. in het Engels en mat. Het aantal kinderen dat een groep studenten heeft verworven die hebben deelgenomen aan het Engels en Wiskunde is voor kinderen (d.w.z. en prof.) je geeft les aan de kleuterschool en aan kinderen die beginnen met onderwijs in de kleuterschool in Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Voor. fin. van d. Het ESF zal de activiteiten van de kleuterschool vóór de echte regelgeving aanvullen. De omvang van de activiteiten die vóór het begin van. real. pr. pr. door de kleuterschool (aanvragen van middelen voor de uitvoering ervan) worden uitgevoerd, zal niet afnemen ten opzichte van de omvang van de activiteiten (betrokkenheden) van de kleuterschool in ongeveer 12 maanden voorafgaand aan de regeling van de reële (gemiddelde maandelijkse). Diagnose van de overdracht door de kleuterschool in Mońki en goedgekeurd door de leidende autoriteit. De gemeente Mońki is het bestuursorgaan van de kleuterschool in Mońki, waarvan de kinderen onder Sp vallen. Pr. omvat een centrum voor kleuteronderwijs — kleuterschool in Mońki, dat niet was opgenomen in de aan het vergelijkend onderzoek voorgelegde pr. heeft pr. geïntegreerd in het kader van de acties 3.1.3 en 8.2.2 specifiek volume. HET IS BOF. GM. Mońki heeft geprofiteerd van het advies van de LAG (advieskaart) (Dutch)
17 December 2021
0 references
Lo scopo della testa: Aumentare la disponibilità di posti prescolari per bambini con disabilità 4 persone (2K,2M) dopo aver adattato il luogo dell'istruzione prescolare alle esigenze dei bambini con disabilità e l'implementazione di ulteriori offerte educative e specialistiche e l'acquisizione e il miglioramento delle competenze chiave in 50 persone (30K,20M) asilo in Mońka attraverso la partecipazione a lezioni matematiche e di inglese fino al 31.12.2018. Il progetto Gr. doc. sarà composto da bambini con disabilità 4 (2K,2M) con una decisione sulla disabilità mentale, motoria e riproduttiva e 50 bambini (30K,20M). 1Adeguamento degli asili nido a Mońki alle esigenze dei bambini con disabilità 2 Attività didattiche e specialistiche aggiuntive per bambini con disabilità 3Attività aggiuntive per lo sviluppo di competenze chiave in matematica e lingua inglese: Numero di bambini che hanno acquisito il compet. key pop. partecipare. in inglese e tappetino. Il numero di bambini che hanno acquisito un gruppo di studenti che hanno preso parte all'inglese e alla matematica è per i bambini (cioè e il prof.) si insegna all'asilo così come ai bambini che iniziano l'istruzione nella scuola materna di Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Prima. fin. di d. L'FSE integrerà le attività prima della vera regolamentazione da parte dell'asilo. L'entità delle attività svolte prima dell'inizio del. reale pr. pr. dall'asilo (applicazioni di fondi per la loro attuazione) non diminuirà in relazione alla portata delle attività (coinvolgimenti) da parte dell'asilo nei circa 12 mesi precedenti la regolamentazione del reale (media mensile). Diagnosi del trasferimento da parte dell'asilo di Mońki e approvato dall'autorità principale. Il Comune di Mońki è l'organo di governo dell'asilo di Mońki, da cui i bambini sono coperti da Sp. Pr. comprende un centro di istruzione prescolare — scuola materna a Mońki, che non è stato incluso nel pr. presentato al concorso è stato integrato nel quadro delle azioni 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicato. È IL BOF. GM. Mońki ha beneficiato del parere del GAL (carta consultiva) (Italian)
15 January 2022
0 references
El propósito de la cabeza: Aumentar la disponibilidad de plazas preescolares para niños con discapacidad 4 personas (2K,2M) después de ajustar el lugar de la educación preescolar a las necesidades de los niños con discapacidad y la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional, así como la adquisición y mejora de las competencias clave en 50 personas (30K,20M) Kindergarten en Mońka mediante la participación en clases de matemáticas e inglés hasta el 31.12.2018. El proyecto Gr. doc. consistirá en niños con discapacidades 4 (2K,2M) con una decisión sobre discapacidad mental, motora y reproductiva y 50 niños (30K,20M). 1Ajuste de los jardines de infancia en Mońki a las necesidades de los niños con discapacidad 2 Actividades educativas y especializadas adicionales para niños con discapacidad 3 Actividades adicionales que desarrollan competencias clave en matemáticas e idioma inglés: Número de niños que han adquirido la competencia. key pop. participar en inglés y mate. El número de niños que han adquirido un grupo de estudiantes que han participado en inglés y matemáticas es para niños (es decir, y prof.) que enseñas al jardín de infantes, así como a los niños que comienzan la educación en el preescolar en Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. El FSE complementará las actividades antes de la regulación real por parte del jardín de infantes. La escala de actividades llevadas a cabo antes del comienzo del. real. pr. por el jardín de infantes (solicitudes de fondos para su ejecución) no disminuirá en relación con la escala de actividades (participaciones) por el jardín de infantes en aproximadamente 12 meses antes de la regulación del real (promedio mensual). Diagnóstico de la transferencia por el jardín de infantes en Mońki y aprobado por la autoridad principal. El Municipio de Mońki es el órgano rector del Kindergarten en Mońki, del cual los niños están cubiertos por Sp. Pr. incluye un centro de educación preescolar — jardín de infantes en Mońki, que no estaba incluido en el pr. presentado al concurso tiene pr. integrado en el marco de las acciones 3.1.3 y 8.2.2 volumen dedicado. ES BOF. GM. Mońki se ha beneficiado del asesoramiento del GAL (tarjeta consultiva) (Spanish)
18 January 2022
0 references
Formålet med hovedet: Forøgelse af tilgængeligheden af førskolepladser for børn med handicap 4 personer (2K,2M) efter tilpasning af førskoleundervisningsstedet til behovene hos børn med handicap og gennemførelse af yderligere uddannelsestilbud og specialtilbud samt erhvervelse og forbedring af nøglekompetencer hos 50 personer (30K,20M) børnehave i Mońka gennem deltagelse i matematiske og engelske klasser indtil 31.12.2018. Gr. doc. projekt vil bestå af børn med handicap 4 (2K,2M) med en beslutning om mental, motorisk og reproduktiv handicap og 50 børn (30K,20M). 1Tilpasning af børnehaver i Mońki til behovene hos børn med handicap 2 Yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter for børn med handicap 3Yderligere aktiviteter, der udvikler nøglekompetencer inden for matematik og engelsksprog: Antal børn, der har erhvervet konkurrencen. Antallet af børn, der har erhvervet en gruppe studerende, der har deltaget i engelsk og matematik, er for børn (dvs. og prof.) du underviser til børnehaven samt til børn, der starter uddannelse i førskole i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Før. fin. af d. ESF vil supplere aktiviteterne inden den egentlige regulering af børnehaven. Omfanget af de aktiviteter, der udføres før begyndelsen af. real. pr. pr. pr. dag af børnehaven (anvendelse af midler til deres gennemførelse) vil ikke falde i forhold til omfanget af aktiviteter (inddragelser) i børnehaven i ca. 12 måneder forud for reguleringen af real (gennemsnitlig månedlig). Diagnose af overførslen af børnehaven i Mońki og godkendt af den ledende myndighed. Mońki kommune er det styrende organ for børnehaven i Mońki, hvorfra børn er dækket af Sp. Pr. omfatter et førskoleuddannelsescenter — børnehave i Mońki, som ikke var inkluderet i den pr., der blev indsendt til udvælgelsesprøven, og som var integreret inden for rammerne af aktion 3.1.3 og 8.2.2. DET ER BOF. GM. Mońki har draget fordel af rådgivning fra LAG (rådgivningskort) (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο σκοπός του κεφαλιού: Αύξηση της διαθεσιμότητας θέσεων προσχολικής ηλικίας για παιδιά με αναπηρία 4 άτομα (2K,2M) μετά την προσαρμογή του τόπου προσχολικής εκπαίδευσης στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες και εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς και απόκτησης και βελτίωσης βασικών ικανοτήτων σε 50 άτομα (30K,20M) Νηπιαγωγείο στη Μόνκα μέσω της συμμετοχής σε μαθήματα μαθηματικών και αγγλικών έως τις 31.12.2018. Το έργο Gr. doc. θα αποτελείται από παιδιά με αναπηρία 4 (2K,2M) με απόφαση για την ψυχική, κινητική και αναπαραγωγική αναπηρία και 50 παιδιά (30K,20M). 1Προσαρμογή των παιδικών σταθμών στο Μόνκι στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρία 2 Πρόσθετες εκπαιδευτικές και εξειδικευμένες δραστηριότητες για παιδιά με αναπηρία 3Πρόσθετες δραστηριότητες ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων στα μαθηματικά και την αγγλική γλώσσα: Αριθμός παιδιών που έχουν αποκτήσει τον διαγωνισμό. Ο αριθμός των παιδιών που έχουν αποκτήσει μια ομάδα μαθητών που έχουν λάβει μέρος στα Αγγλικά και τα Μαθηματικά είναι για παιδιά (π.χ. και καθηγητή) που διδάσκετε στο νηπιαγωγείο, καθώς και σε παιδιά που ξεκινούν την εκπαίδευση στο νηπιαγωγείο στο Mońki. ΟΙ Η.Π.Α. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Πριν από το πτερύγιο του δ. Το ΕΚΤ θα συμπληρώσει τις δραστηριότητες πριν από την πραγματική ρύθμιση από το νηπιαγωγείο. Η κλίμακα των δραστηριοτήτων που διεξάγονται πριν από την έναρξη του. real. pr. pr. από το νηπιαγωγείο (αιτήσεις κονδυλίων για την υλοποίησή τους) δεν θα μειωθεί σε σχέση με την κλίμακα των δραστηριοτήτων (συμμετοχές) από το νηπιαγωγείο κατά περίπου 12 μήνες πριν από τη ρύθμιση του πραγματικού (μέσος μηνιαίος όρος). Διάγνωση της μεταφοράς από το νηπιαγωγείο στο Mońki και εγκεκριμένη από την επικεφαλής αρχή. Ο Δήμος Mońki είναι το διοικητικό όργανο του Νηπιαγωγείου στο Mońki, από το οποίο καλύπτονται τα παιδιά από τον Sp. Το Pr. περιλαμβάνει ένα κέντρο προσχολικής εκπαίδευσης — νηπιαγωγείο στο Mońki, το οποίο δεν συμπεριλήφθηκε στο πρόγραμμα που υποβλήθηκε στο διαγωνισμό έχει ενσωματωθεί στο πλαίσιο των δράσεων 3.1.3 και 8.2.2. ΕΊΝΑΙ Ο ΜΠΌΦ. Ο GM. Mońki επωφελήθηκε από τις συμβουλές της ΟΤΔ (συμβουλευτική κάρτα) (Greek)
2 July 2022
0 references
Svrha glave: Povećanje dostupnosti predškolskih mjesta za djecu s teškoćama u razvoju 4 osobe(2K,2M) nakon prilagodbe mjesta predškolskog obrazovanja potrebama djece s teškoćama u razvoju te implementacije dodatne edukacijske i specijalističke ponude te stjecanja i unapređenja ključnih kompetencija u 50 osoba (30K,20M) vrtića u Mońki kroz sudjelovanje u matematičkim i engleskim tečajevima do 31.12.2018. godine. Projekt Gr. doc. sastojat će se od djece s teškoćama u razvoju 4 (2K,2M) s odlukom o mentalnim, motoričkim i reproduktivnim poteškoćama te 50 djece (30K,20M). 1Prilagodba dječjih vrtića u Mońkiju potrebama djece s teškoćama u razvoju 2 Dodatne edukativne i specijalističke aktivnosti za djecu s teškoćama u razvoju 3Dodatne aktivnosti razvoja ključnih kompetencija u matematici i engleskom jeziku: Broj djece koja su stekla compet. key pop. sudjeluju. na engleskom i mat. Broj djece koja su stekla skupinu učenika koji su sudjelovali u engleskom i matematici je za djecu (tj. i prof.) koju podučavate vrtiću, kao i djeci koja počinju obrazovanje u predškolskoj ustanovi u Mońkiju. U.S.A. Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Prije. fin. od d. ESF će dopuniti aktivnosti prije stvarne regulacije vrtića. Opseg aktivnosti koje vrtić provodi prije početka. pr. pr. (aplikacije sredstava za njihovu provedbu) neće se smanjiti u odnosu na opseg aktivnosti (uključenosti) vrtića u cca. 12 mjeseci prije regulacije realnog (prosječnog mjesečnog). Dijagnoza transfera od strane vrtića u Mońki i odobren od strane vodećeg tijela. Općina Mońki upravljačko je tijelo Dječjeg vrtića u Mońkiju, od kojeg su djeca pokrivena Sp. Pr. uključuje predškolski odgojni centar – vrtić u Mońkiju, koji nije bio uključen u pr. podnesen na natječaju, koji je uključen u okvir akcija 3.1.3. i 8.2.2. namjenskog volumena. TO JE BOF. GM. Mońki je imao koristi od savjeta LAG-a (savjetodavna kartica) (Croatian)
2 July 2022
0 references
Scopul capului: Creșterea disponibilității locurilor preșcolare pentru copiii cu dizabilități 4 persoane (2K,2M) după adaptarea locului educației preșcolare la nevoile copiilor cu dizabilități și implementarea unei oferte educaționale și de specialitate suplimentare, precum și dobândirea și îmbunătățirea competențelor-cheie la 50 de persoane (30K,20M) Grădiniță din Mońka prin participarea la cursuri de matematică și engleză până la 31.12.2018. Proiectul Gr. doc. va consta din copii cu dizabilități 4 (2K,2M) cu o decizie privind dizabilitatea mentală, motorie și reproductivă și 50 de copii (30K,20M). 1Ajustarea grădinițelor din Mońki la nevoile copiilor cu dizabilități 2 Activități educaționale și de specialitate suplimentare pentru copiii cu dizabilități 3Activități suplimentare de dezvoltare a competențelor-cheie în matematică și limba engleză: Numărul de copii care au dobândit compet. key pop. participa. în limba engleză și mat. Numărul de copii care au dobândit un grup de elevi care au participat la cursuri de engleză și matematică este pentru copii (adică și prof.) pe care îi predați grădiniței, precum și copiilor care încep educația în preșcolarul din Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Înainte de. fin. d. FSE va completa activitățile înainte de reglementarea reală de către grădiniță. Amploarea activităților desfășurate înainte de începerea. pr. pr. real de către grădiniță (aplicarea de fonduri pentru punerea lor în aplicare) nu va scădea în raport cu amploarea activităților (implicărilor) de către grădiniță cu aproximativ 12 luni înainte de reglementarea reală (medie lunară). Diagnosticul transferului de către grădiniță din Mońki și aprobat de autoritatea de conducere. Municipalitatea Mońki este organul de conducere al grădiniței din Mońki, din care copiii sunt acoperiți de Sp. Pr. include un centru de învățământ preșcolar – grădiniță din Mońki, care nu a fost inclus în pr. prezentat la concurs are pr. integrat în cadrul acțiunilor 3.1.3 și 8.2.2 volum dedicat. ESTE BOF. GM. Mońki a beneficiat de avizul GAL-ului (cartonaș de consiliere) (Romanian)
2 July 2022
0 references
Účel hlavy: Zvýšenie dostupnosti predškolských zariadení pre deti so zdravotným postihnutím 4 osoby (2K,2M) po prispôsobení miesta predškolského vzdelávania potrebám detí so zdravotným postihnutím a realizácii dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky a nadobúdania a zlepšovania kľúčových kompetencií u 50 detí (30K,20M) v Mońke prostredníctvom účasti na matematických a anglických triedach do 31. 12. 2018. Projekt Gr. doc. bude pozostávať z detí so zdravotným postihnutím 4 (2K,2M) s rozhodnutím o duševnom, motorickom a reprodukčnom postihnutí a 50 detí (30K,20M). 1Prispôsobenie materských škôl v Mońki potrebám detí so zdravotným postihnutím 2 Dodatočné vzdelávacie a špecializované aktivity pre deti so zdravotným postihnutím 3Dodatočné aktivity rozvíjajúce kľúčové kompetencie v matematike a anglickom jazyku: Počet detí, ktoré získali compet. key pop. participujú v angličtine a mat. Počet detí, ktoré získali skupinu študentov, ktorí sa zúčastnili angličtiny a matematiky, je pre deti (t. j. a prof.) učíte do materskej školy, ako aj detí, ktoré začínajú vzdelávanie v predškolskom zariadení v Mońki. SPOJENÉ ŠTÁTY AMERICKÉ Głowacki 2, 19 – 100 Mońki. Pred. fin. d. ESF doplní činnosti pred skutočnou reguláciou materskou školou. Rozsah činností vykonávaných pred začiatkom. real. pr. pr. pr. materskou školou (žiadosti o finančné prostriedky na ich realizáciu) sa neznižuje vo vzťahu k rozsahu činností (zapojenia) materskej školy za približne 12 mesiacov pred reguláciou reálneho (priemerného mesačného obdobia). Diagnóza prenosu materskou školou v Mońki a schválená vedúcim orgánom. Obec Mońki je riadiacim orgánom materskej školy v Mońki, z ktorej sa na deti vzťahuje Sp. Pr. zahŕňa predškolské vzdelávacie centrum – materská škola v Mońki, ktoré nebolo zahrnuté do pr. predloženého výberového konania, bolo zahrnuté v rámci opatrení 3.1.3 a 8.2.2. TO JE BOF. GM. Mońki využil poradenstvo MAS (poradná karta) (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-iskop tar-ras: Iż-żieda fid-disponibbiltà ta’ postijiet ta’ qabel l-iskola għat-tfal b’diżabilità 4 persuni (2K,2M) wara l-aġġustament tal-post tal-edukazzjoni preprimarja għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità u l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali u l-akkwist u t-titjib tal-kompetenzi ewlenin f’50 persuna (30K,20M) Kindergarten f’Mońka permezz tal-parteċipazzjoni fi klassijiet matematiċi u Ingliżi sal-31.12.2018. Il-proġett Gr. doc. se jikkonsisti fi tfal b’diżabilità 4 (2K,2M) b’deċiżjoni dwar diżabilità mentali, motorja u riproduttiva u 50 tifel u tifla (30K,20M). 1Aġġustament tal-kindergartens f’Mońki għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità 2 Attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali għat-tfal b’diżabilità 3Attivitajiet addizzjonali li jiżviluppaw kompetenzi ewlenin fil-matematika u l-lingwa Ingliża: L-għadd ta’ tfal li akkwistaw il-pop ewlieni tal-kompetizzjoni jipparteċipaw bl-Ingliż u bit-tapit. L-għadd ta’ tfal li akkwistaw grupp ta’ studenti li ħadu sehem fl-Ingliż u l-Matematika huwa għat-tfal (jiġifieri u prof.) li jgħallmu lill-kindergarten kif ukoll lit-tfal li jibdew l-edukazzjoni fil-Preprimarja f’Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Qabel il-pinen ta’ d. Il-FSE se jikkomplementa l-attivitajiet qabel ir-regolamentazzjoni reali mill-kindergarten. L-iskala tal-attivitajiet imwettqa qabel il-bidu ta’. real. pr. mill-kindergarten (applikazzjonijiet ta’ fondi għall-implimentazzjoni tagħhom) mhux se tonqos fir-rigward tal-iskala tal-attivitajiet (involvimenti) mill-kindergarten f’madwar 12-il xahar qabel ir-regolamentazzjoni tar-reali (medja fix-xahar). Dijanjożi tat-trasferiment mill-kindergarten f’Mońki u approvata mill-awtorità ewlenija. Il-Muniċipalità ta’ Mońki hija l-korp governattiv tal-Kindergarten f’Mońki, li minnu t-tfal huma koperti minn Sp. Pr. jinkludi ċentru ta’ edukazzjoni preprimarja — kindergarten f’Mońki, li ma kienx inkluż fil-pr. sottomess għall-kompetizzjoni pr. integrat fil-qafas tal-azzjonijiet 3.1.3 u 8.2.2 volum iddedikat. HUWA BOF. GM. Mońki bbenefikat mill-parir tal-GAL (karta konsultattiva) (Maltese)
2 July 2022
0 references
O objetivo da cabeça: Aumentar a disponibilidade de lugares pré-escolares para crianças com deficiência 4 pessoas (2K,2M) após ajustar o local da educação pré-escolar às necessidades das crianças com deficiência e implementar uma oferta e aquisição adicionais de competências-chave em 50 pessoas (30K,20M) em Mońka através da participação em aulas de matemática e de inglês até 31.12.2018. O projeto do Gr. doc. será composto por crianças com deficiência 4 (2K,2M) com uma decisão sobre deficiência mental, motora e reprodutiva e 50 crianças (30K,20M). 1Ajustamento dos jardins de infância em Mońki às necessidades das crianças com deficiência 2 Atividades educativas e especializadas adicionais para crianças com deficiência 3Atividades adicionais que desenvolvem competências-chave em matemática e língua inglesa: Número de crianças que adquiriram o compet. key pop. participar. em inglês e carpete. O número de crianças que adquiriram um grupo de estudantes que participaram em Inglês e Matemática destina-se a crianças (ou seja, prof. e prof.) que ensinam ao jardim de infância, bem como às crianças que iniciam o ensino na pré-escola de Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. Antes. fin. de d. O FSE complementará as atividades antes do verdadeiro regulamento pelo jardim de infância. A escala das atividades realizadas antes do início do. real. pr. pr. pr. pelo jardim de infância (aplicações de fundos para a sua implementação) não diminuirá em relação à escala de atividades (envolvimentos) pelo jardim de infância em cerca de 12 meses antes da regulamentação do real (média mensal). Diagnóstico da transferência pelo jardim de infância em Mońki e aprovado pela autoridade principal. O município de Mońki é o órgão diretivo do Jardim de Infância de Mońki, do qual as crianças são cobertas pelo Sp. Pr. inclui um centro de educação pré-escolar — jardim de infância em Mońki, que não foi incluído no pr. submetido ao concurso foi integrado no âmbito das ações 3.1.3 e 8.2.2 volume dedicado. É O BOF. O GM Mońki beneficiou do aconselhamento do GAL (cartão consultivo) (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Pään tarkoitus: Lisätään esiopetuspaikkojen saatavuutta vammaisille lapsille 4 henkilöä(2K,2M) sen jälkeen, kun esiopetuksen paikka on mukautettu vammaisten lasten tarpeisiin, ja lisätty koulutus- ja asiantuntijatarjontaa sekä avaintaitojen hankkimista ja parantamista 50 ihmisellä (30K,20M) Mońkassa osallistumalla matemaattisiin ja englanninkielisiin luokkiin 31.12.2018 saakka. Gr. doc. -hanke koostuu vammaisista lapsista 4 (2K,2M), joilla on päätös psyykkisestä, motorisesta ja lisääntymiskyvyttömyydestä, ja 50 lapsesta (30K,20M). 1 Mukauta lastentarhat Mońkissa vammaisten lasten tarpeisiin 2 Lisäopetusta ja erityistoimia vammaisille lapsille 3Lisätoimet, joilla kehitetään avaintaitoja matematiikassa ja englannin kielellä: Kilpailun hankkineiden lasten lukumäärä. avain pop. osallistua. Englanti ja mat. Niiden lasten määrä, jotka ovat hankkineet joukon opiskelijoita, jotka ovat osallistuneet Englantiin ja matematiikkaan, on tarkoitettu lapsille (eli ja prof.), joita opetat päiväkodille sekä Mońkin esikoulussa koulutuksen aloittaville lapsille. YHDYSVALLAT Głowacki 2, 19–100 Mońki. Ennen. fin. d. ESR täydentää toimia ennen varsinaista sääntelyä päiväkodilla. Lastentarhan ennen reaaliaikaisen pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. pr. Mońkissa sijaitsevan päiväkodin suorittaman ja johtavan viranomaisen hyväksymän siirron diagnoosi. Mońkin kunta on Mońkin lastentarhan hallintoelin, josta lapset kuuluvat Sp:n piiriin. Pr. sisältää esiopetuskeskuksen – Mońkissa sijaitsevan päiväkodin, joka ei kuulunut kilpailulle toimitettuun pr.-ohjelmaan, on integroitu toimien 3.1.3 ja 8.2.2 puitteissa. SE ON ROP. GM. Mońki on hyötynyt paikallisen toimintaryhmän neuvoista (neuvonantokortti) (Finnish)
2 July 2022
0 references
Namen glave: Povečanje razpoložljivosti predšolskih prostorov za invalidne otroke 4 osebe (2K,2M) po prilagoditvi kraja predšolske vzgoje potrebam invalidnih otrok ter izvajanju dodatne izobraževalne in strokovne ponudbe ter pridobivanja in izboljšanja ključnih kompetenc pri 50 osebah (30K,20M) vrtca v Mońki z udeležbo v matematičnih in angleških razredih do 31. decembra 2018. Projekt Gr. doc. bo sestavljen iz otrok s posebnimi potrebami 4 (2K,2M) z odločitvijo o duševni, motorični in reproduktivni invalidnosti ter 50 otrok (30K,20M). 1Prilagoditev vrtcev v Mońkiju potrebam invalidnih otrok 2 Dodatne izobraževalne in specialistične dejavnosti za invalidne otroke 3Dodatne dejavnosti za razvoj ključnih kompetenc v matematiki in angleškem jeziku: število otrok, ki so pridobili tekmovanje. ključni pop. sodelujejo v angleščini in matematiki. Število otrok, ki so pridobili skupino študentov, ki so se udeležili angleščine in matematike, je za otroke (tj. prof.), ki jih poučujete tako v vrtcu kot tudi v predšolski šoli v Mońkiju. ZDA. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prej. fin. d. ESS bo dopolnil dejavnosti, preden bo vrtec dejansko reguliral. Obseg dejavnosti, ki jih vrtec izvaja pred začetkom (vloge sredstev za njihovo izvedbo) se ne bo zmanjšal glede na obseg dejavnosti (vključkov) vrtca v približno 12 mesecih pred regulacijo realne (povprečje mesečno). Diagnoza prenosa s strani vrtca v Mońkiju in odobrena s strani vodilnega organa. Občina Mońki je upravni organ vrtca v Mońkiju, iz katerega so otroci vključeni v Sp. Pr. vključuje predšolski izobraževalni center – vrtec v Mońkiju, ki ni bil vključen v razpis, ki je bil vključen v ukrep 3.1.3 in 8.2.2 namenski obseg. TO JE BOF. GM. Mońki je izkoristil nasvet lokalne akcijske skupine (svetovalna izkaznica) (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Účel hlavy: Zvýšení dostupnosti předškolních míst pro děti se zdravotním postižením 4 osoby (2K,2M) po přizpůsobení místa předškolního vzdělávání potřebám dětí se zdravotním postižením a implementaci další vzdělávací a odborné nabídky a získávání a zlepšení klíčových kompetencí u 50 osob (30K,20M) mateřské školy v Mońce prostřednictvím účasti v matematických a anglických třídách do 31.12.2018. Projekt se bude skládat z dětí se zdravotním postižením 4 (2K,2M) s rozhodnutím o mentálním, motorickém a reprodukčním postižení a 50 dětí (30K,20M). 1Přizpůsobení mateřských škol v Mońki potřebám dětí se zdravotním postižením 2 Dodatečné vzdělávací a specializované činnosti pro děti se zdravotním postižením 3Dodatečné činnosti rozvíjející klíčové kompetence v matematice a anglickém jazyce: Počet dětí, které získaly soutěž. key pop. účast. v angličtině a mat. Počet dětí, které získaly skupinu studentů, kteří se zúčastnili angličtiny a matematiky, je pro děti (tj. a prof.) učíte do mateřské školy, stejně jako pro děti, které začínají vzdělávání v předškolní škole v Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Dříve. fin. z D. ESF doplní činnosti před skutečnou regulací mateřských škol. Rozsah činností vykonávaných před začátkem. real. pr. pr. pr. v mateřské škole (použití finančních prostředků na jejich realizaci) se ve vztahu k rozsahu činností (zapojení) mateřskou školkou nezmenší přibližně 12 měsíců před regulací reálného (průměrného měsíčního). Diagnostika přemístění mateřskou školkou v Mońki a schválená vedoucím orgánem. Obec Mońki je řídícím orgánem mateřské školy v Mońki, ze které jsou děti kryty Sp. Pr. zahrnuje středisko předškolního vzdělávání – mateřská škola v Mońki, která nebyla zařazena do soutěže, byla začleněna do rámce akcí 3.1.3 a 8.2.2. JE TO BOF. GM. Mońki využila doporučení MAS (poradní karta) (Czech)
2 July 2022
0 references
Galvos tikslas: Padidinti ikimokyklinio ugdymo vietų prieinamumą vaikams su negalia 4 asmenims (2K,2M), pritaikius ikimokyklinio ugdymo vietą prie neįgalių vaikų poreikių ir įdiegus papildomą švietimo ir specialistų pasiūlą ir pagrindinių gebėjimų įgijimą ir tobulinimą 50 žmonių (30K,20M) Vaikų darželis Mońkoje, dalyvaujant matematikos ir anglų kalbos pamokose iki 2018 12 31. Gr. doc. projektą sudarys neįgalieji 4 (2K,2M) su sprendimu dėl psichinės, motorinės ir reprodukcinės negalios ir 50 vaikų (30K,20M). 1Mońki vaikų darželių pritaikymas vaikų su negalia poreikiams 2 Papildoma edukacinė ir specializuota veikla vaikams su negalia 3Papildoma veikla, ugdanti pagrindines matematikos ir anglų kalbos kompetencijas: vaikų, įgijusių kompetenciją, skaičius. Vaikų, įgijusių anglų ir matematikos studentų grupę, skaičius yra skirtas vaikams (t. y. ir prof.), kuriuos mokote į vaikų darželį, taip pat vaikus, kurie pradeda mokytis ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Mońki. JUNGTINĖS AMERIKOS VALSTIJOS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Prieš. fin. d. ESF papildys iki tikrojo reglamentavimo vykdomą veiklą darželyje. Vaikų darželio iki realiojo pr. pr. pr. pradžios vykdytos veiklos mastas (lėšų panaudojimas jų įgyvendinimui) nesumažės, palyginti su vaikų darželio veiklos (dalyvavimo) mastu maždaug 12 mėnesių iki realaus (vidutinio mėnesio) reguliavimo. Mońki darželyje atlikto perkėlimo diagnozė, patvirtinta vadovaujančios institucijos. Mońki savivaldybė yra Mońki vaikų darželio valdymo organas, iš kurio vaikai yra apdrausti Sp. Pr. apima ikimokyklinio ugdymo centrą – vaikų darželį Mońki mieste, kuris nebuvo įtrauktas į konkursui pateiktą teisės aktą, kuris buvo integruotas į 3.1.3 ir 8.2.2 veiksmus. TAI BOFAS. GM. Mońki pasinaudojo VVG patarimais (patariamoji kortelė) (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvas mērķis: Pirmsskolas izglītības vietu pieejamības palielināšana bērniem ar invaliditāti 4 personām (2K,2M) pēc pirmsskolas izglītības vietas pielāgošanas bērnu ar invaliditāti vajadzībām un papildus izglītības un speciālistu piedāvājuma ieviešanas un pamatprasmju apguves un pilnveides 50 cilvēkiem (30K,20M) Bērnudārzs Mońka, piedaloties matemātiskās un angļu valodas nodarbībās līdz 31.12.2018. Gr. doc. projekts sastāvēs no bērniem ar invaliditāti 4 (2K,2M) ar lēmumu par garīgo, mehānisko un reproduktīvo invaliditāti un 50 bērniem (30K,20M). Bērnudārzu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām 2 Papildu izglītojošas un specializētas aktivitātes bērniem ar invaliditāti 3Papildu aktivitātes, attīstot pamatprasmes matemātikā un angļu valodā: to bērnu skaits, kuri ir ieguvuši konkurenci. key pop. piedalās angļu valodā un mat. To bērnu skaits, kuri ir apguvuši studentu grupu, kuri piedalījušies angļu valodā un matemātikā, ir paredzēts bērniem (t. i., prof.), kurus jūs mācāt bērnudārzā, kā arī bērniem, kas sāk izglītību Mońki pirmsskolas izglītības iestādē. AMERIKAS SAVIENOTĀS VALSTIS Głowacki 2, 19–100 Mońki. Pirms. d. fin. ESF papildinās darbības pirms reālās regulas pieņemšanas ar bērnudārzu. To darbību apjoms, ko bērnudārzs veic pirms. real. pr. pr. sākuma (līdzekļu izlietojums to īstenošanai), nesamazināsies attiecībā pret bērnudārza darbību (iesaistību) apjomu aptuveni 12 mēnešu laikā pirms reālā regulējuma (vidēji mēnesī). Bērnudārza Mońki veiktā pārvešanas diagnostika, ko apstiprinājusi vadošā iestāde. Mońki pašvaldība ir Mońki Bērnudārza pārvaldes iestāde, no kuras bērnus sedz Sp. Pr. ietver pirmsskolas izglītības centru — bērnudārzu Mońki, kas netika iekļauts konkursam iesniegtajā pr., ir integrēts 3.1.3. un 8.2.2. darbības ietvaros. TAS IR BOF. GM. Mońki ir guvis labumu no VRG ieteikuma (konsultācijas karte) (Latvian)
2 July 2022
0 references
Предназначението на главата: Увеличаване на наличността на предучилищни места за деца с увреждания 4 души (2K,2M) след адаптиране на мястото на предучилищното образование към нуждите на децата с увреждания и прилагане на допълнително образователно и специализирано предлагане и придобиване и подобряване на ключови компетентности в 50 души (30K,20M) Детска градина в Монка чрез участие в часове по математика и английски език до 31.12.2018 г. Проектът ще се състои от деца с увреждания 4 (2K,2M) с решение за умствени, двигателни и репродуктивни увреждания и 50 деца (30K,20M). 1Приспособяване на детските градини в Монки към нуждите на децата с увреждания 2 Допълнителни образователни и специализирани дейности за деца с увреждания 3Допълнителни дейности за развиване на ключови умения по математика и английски език: Брой деца, които са придобили конкурса. Броят на децата, които са придобили група ученици, които са участвали в английски и математика, е за деца (т.е. и проф.), които преподавате в детската градина, както и за децата, които започват обучение в предучилищна възраст в Монки. ОТ САЩ. Głowacki 2, 19—100 Mońki. Преди.Фин. от Д. ЕСФ ще допълни дейностите преди реалното регулиране на детската градина. Мащабът на дейностите, извършени преди началото на. real. pr. pr. от детската градина (приложения на средства за тяхното изпълнение), няма да намалее по отношение на мащаба на дейностите (участвания) от детската градина в приблизително 12 месеца преди регулирането на реалното (средно месечно). Диагностика на трансфера от детската градина в Монки и одобрена от водещия орган. Община Mońki е управителният орган на детската градина в Mońki, от която децата са обхванати от Sp. Pr. включва център за предучилищно образование — детска градина в Mońki, който не е включен в проекта, представен на конкурса, е интегриран в рамките на дейности 3.1.3 и 8.2.2. ТОВА Е BOF. GM. Mońki се възползва от съветите на МИГ (консултативна карта) (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A fej célja: A fogyatékossággal élő gyermekek számára az óvoda előtti helyek rendelkezésre állásának növelése 4 fő (2K,2M) az óvodai nevelés helyének a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez való igazítása, valamint további oktatási és szakirányú kínálat végrehajtása, valamint a kulcskompetenciák megszerzése és fejlesztése 50 fő (30K,20M) Óvoda Mońkában, matematikai és angol osztályokban való részvétel révén 2018.12.31-ig. A Gr. doc. projekt a 4 (2K,2M) fogyatékkal élő gyermekekből áll, akiknek döntésük van a mentális, motoros és reproduktív fogyatékosságról, valamint 50 gyermeket (30K,20M). 1Az óvodák beállítása Mońkiban a fogyatékkal élő gyermekek igényeihez 2 További oktatási és szaktevékenységek fogyatékkal élő gyermekek számára 3További tevékenységek a matematika és az angol nyelv kulcskompetenciáinak fejlesztése: A versenyzőket megszerző gyermekek száma. key pop. részt vesz angol nyelven és szőnyegen. Azoknak a gyermekeknek a száma, akik megszerezték az angol és matematikában részt vevő diákok csoportját, azoknak a gyerekeknek (azaz és prof.) tanítják az óvodát, valamint azokat a gyermekeket, akik a Mońki Preschool-ban kezdik az oktatást. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Mielőtt. fin. d. Az ESZA kiegészíti a valódi szabályozás előtti tevékenységeket az óvodában. Az óvoda által végzett tevékenységek nagyságrendje (a végrehajtásukhoz szükséges pénzeszközök igénybevétele) nem csökken az óvoda tevékenységeinek (részvételeinek) nagyságrendjéhez képest a reál (átlagos havi) szabályozást megelőző körülbelül 12 hónapban. Az átadás diagnosztizálása a mońki óvodában és a vezető hatóság által jóváhagyott. Mońki önkormányzata a mońkii óvoda irányító testülete, amelyből a gyermekeket az Sp. A Pr. tartalmaz egy óvodai nevelési központot – Mońkiban, amely nem szerepelt a versenyvizsgára benyújtott pr.-ben, és amely a 3.1.3. és a 8.2.2. cselekvések keretében a célzott kötet részét képezte. EZ A BOF. GM. Mońki részesült a HACS tanácsában (tanácsadói kártya) (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Cuspóir an chinn: Infhaighteacht na n-áiteanna réamhscoile do leanaí faoi mhíchumas a mhéadú (2K,2M) tar éis áit an oideachais réamhscoile a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas agus tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur chun feidhme agus príomhinniúlachtaí a fháil agus a fheabhsú i 50 duine (30K,20M) Kindergarten in Mońka trí rannpháirtíocht i ranganna matamaitice agus Béarla go dtí an 31.12.2018. Is éard a bheidh i dtionscadal doic. leanaí faoi mhíchumas 4 (2K,2M) le cinneadh maidir le míchumas meabhrach, mótair agus atáirgthe agus 50 leanbh (30K,20M). 1Naíscoileanna a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas 2 Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe do leanaí faoi mhíchumas 3Gníomhaíochtaí breise lena bhforbraítear príomhinniúlachtaí sa mhatamaitic agus sa Bhéarla: Líon na leanaí a bhfuil an comórtas gnóthaithe acu. Tá líon na bpáistí a fuair grúpa mac léinn a ghlac páirt sa Bhéarla agus sa Mhatamaitic do leanaí (i.e. agus prof.) a mhúineann tú don naíolann agus do leanaí atá ag tosú ag oideachas sa Réamhscoil i Mońki. U.S.A. Głowacki 2, 19-100 Mońki. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Comhlánóidh CSE na gníomhaíochtaí roimh an bhfíor-rialáil ag an kindergarten. Ní laghdóidh scála na ngníomhaíochtaí a rinne an kindergarten roimh thús. fíorphr. pr. (feidhmeanna cistí chun iad a chur i bhfeidhm) i ndáil le scála na ngníomhaíochtaí (rannpháirtíocht) ag an kindergarten i dtuairim is 12 mhí roimh rialáil fíor (meán míosúil). Diagnóis an aistrithe ag an kindergarten in Mońki agus arna fhormheas ag an bpríomhúdarás. Is é Bardas Mońki comhlacht rialaithe Kindergarten in Mońki, as a bhfuil leanaí clúdaithe ag Sp. Áirítear le Pr. ionad oideachais réamhscoile — kindergarten in Mońki, nár áiríodh sa phr. a cuireadh faoi bhráid an chomórtais, agus rinneadh imleabhar tiomnaithe a chomhtháthú laistigh de chreat ghníomhaíochtaí 3.1.3 agus 8.2.2. TÁ SÉ BOF. Bhain GM. Mońki leas as comhairle ón nGrúpa Comhairleach Áitiúil (cárta comhairleach) (Irish)
2 July 2022
0 references
Syftet med huvudet: Öka tillgången till förskoleplatser för barn med funktionsnedsättning 4 personer (2K,2M) efter anpassning av förskoleundervisningens plats till behoven hos barn med funktionsnedsättning och genomförande av ytterligare utbildnings- och specialistutbud samt förvärv och förbättring av nyckelkompetenser hos 50 personer (30K,20M) Förskola i Mońka genom deltagande i matematiska och engelska klasser fram till 31.12.2018. Gr. doc. projekt kommer att bestå av barn med funktionsnedsättning 4 (2K,2M) med ett beslut om psykisk, motorisk och reproduktiv funktionsnedsättning och 50 barn (30K,20M). 1Justering av daghem i Mońki till behoven hos barn med funktionsnedsättning 2 Ytterligare utbildnings- och specialistaktiviteter för barn med funktionsnedsättning 3Ytterligare aktiviteter för att utveckla nyckelkompetenser i matematik och engelska: Antal barn som har förvärvat tävlingen. key pop. delta i engelska och matta. Antalet barn som har förvärvat en grupp elever som har deltagit i engelska och matematik är för barn (dvs. och prof.) du undervisar till förskolan samt till barn som börjar skolan i förskolan i Mońki. USA Głowacki 2, 19–100 Mońki. Före. fin. av d. ESF kommer att komplettera verksamheten före den faktiska regleringen av förskolan. Omfattningen av den verksamhet som bedrivs före inledningen av den faktiska pr. pr. pr. av förskolan (tillämpningar av medel för deras genomförande) kommer inte att minska i förhållande till omfattningen av verksamheten (inblandningar) av förskolan under cirka 12 månader före regleringen av reella (genomsnittliga månatliga). Diagnos av överföringen av förskolan i Mońki och godkänd av den ledande myndigheten. Mońki kommun är styrande organ för förskolan i Mońki, från vilken barn täcks av Sp. Pr. omfattar ett förskoleutbildningscentrum – dagis i Mońki, som inte ingick i den pr. som lämnats in till uttagningsprovet har integrerats inom ramen för åtgärderna 3.1.3 och 8.2.2. DET ÄR BOF. GM. Mońki har dragit nytta av LAG-gruppens råd (rådgivande kort) (Swedish)
2 July 2022
0 references
Pea eesmärk: Suurendada koolieelsete kohtade kättesaadavust puuetega lastele 4 inimesele (2K,2M) pärast eelkoolihariduse koha kohandamist puuetega laste vajadustele ning täiendavate haridus- ja erialapakkumiste rakendamist ning võtmepädevuste omandamist ja parandamist 50 inimese (30K,20M) lasteaias Mońkas, osaledes matemaatilistes ja inglise keele tundides kuni 31.12.2018. Gr. doc. projekt koosneb puuetega 4 (2K,2M) lastest, kellel on otsus vaimse, motoorse ja reproduktiivse puude kohta, ning 50 lapsest (30K,20M). 1 Mońki lasteaedade kohandamine puuetega laste vajadustega 2 Täiendav haridus- ja eritegevus puuetega lastele 3Täiendav tegevus võtmepädevuste arendamiseks matemaatikas ja inglise keeles: kompetentsi omandanud laste arv. key pop. osaleda. inglise keeles ja matt. Nende laste arv, kes on omandanud rühma õpilasi, kes on osalenud inglise ja matemaatikas, on mõeldud lastele (st prof.), mida õpetate lasteaiale ja lastele, kes alustavad haridust Mońki eelkoolis. U.S.A. Głowacki 2, 19–100 Mońki. Enne. fin. d. ESF täiendab lasteaia tegevust enne tegelikku reguleerimist. Lasteaia poolt enne. real. pr. pr. algust elluviidud tegevuste ulatus (nende rakendamiseks vahendite taotlemine) ei vähene võrreldes lasteaia tegevuse ulatusega (kaasatus) ligikaudu 12 kuu jooksul enne reaalse (kuu keskmise) reguleerimist. Mońki lasteaia poolt üleviimise diagnoos, mille on heaks kiitnud juhtiv asutus. Mońki vald on Mońki lasteaia juhtorgan, kust Sp katab lapsi. Pr. sisaldab koolieelset hariduskeskust – Mońki lasteaed, mis ei kuulunud konkursile esitatud pr. hulka, on integreeritud meetmete 3.1.3 ja 8.2.2 alla. SEE ON BOF. GM. Mońki on saanud kasu kohaliku tegevusrühma nõuannetest (nõuandekaart) (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: moniecki
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPPD.09.01.00-20-0074/17
0 references