The highest standards of education in kindergarten “Next Together” (Q100852): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (33 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
The highest standards of education in kindergarten “Next Together” | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Les normes d’éducation les plus élevées dans le jardin d’enfants «Next Together» | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
Die höchsten Bildungsstandards im Kindergarten „Next Together“ | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
De hoogste normen van het onderwijs in de kleuterschool „Next Together” | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
I più alti standard di istruzione nella scuola materna "Next Together" | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Los más altos estándares de educación en el jardín de infantes «Next Together» | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Hariduse kõrgeimad standardid lasteaias „Next Together“ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Aukščiausi ugdymo standartai darželyje „Kitas kartu“ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Najviši standardi obrazovanja u vrtiću „Sljedeći zajedno” | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Τα υψηλότερα πρότυπα εκπαίδευσης στο νηπιαγωγείο «Επόμενο Μαζί» | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Najvyššie štandardy vzdelávania v materskej škole „Ďalšie spolu“ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Korkeimmat koulutustasot päiväkodissa ”Seuraava yhdessä” | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A legmagasabb szintű oktatás az óvodában „Next Together” | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Nejvyšší standardy vzdělávání v mateřské škole „Další společně“ | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Augstākie izglītības standarti bērnudārzā “Next Together” | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Na caighdeáin is airde oideachais sa kindergarten “Ar Aghaidh le Chéile” | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Najvišji standardi izobraževanja v vrtcu „Skupaj“ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Най-високите стандарти на образование в детската градина „Следващо заедно“ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ogħla standards ta ‘edukazzjoni fil-kindergarten “Li jmiss Flimkien” | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Os mais elevados padrões de educação no jardim de infância «Next Together» | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
De højeste standarder for uddannelse i børnehaven "Next Together" | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cele mai înalte standarde de educație în grădiniță „Următor Împreună” | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
De högsta standarderna för utbildning i dagis ”Nästa tillsammans” | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Poland | Project Q100852 in Poland | ||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt w Polsce | Projekt Q100852 w Polsce | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q100852 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q100852 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q100852 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q100852 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q100852 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q100852 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q100852 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q100852 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q100852 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q100852 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q100852 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q100852 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q100852 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q100852 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q100852 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q100852 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q100852 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q100852 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q100852 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q100852 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q100852 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q100852 i Polen | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 65,950.6488 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 65,950.6488 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 65,950.6488 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 71,866.81 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Zielona Góra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Zielona Góra / qualifier | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
61,086.79 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,086.79 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,086.79 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,086.79 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The project – implemented in the period VII 2018 – VI 2019 by Associations of Assistance to autistic Persons “Next Together” – concerns support preschool education in the Grodzka district of M. Zielona Góra by: a) adapting existing pre-school facilities to the needs of children with disabilities (b) the implementation of an additional educational and specialised offer enabling a child with disabilities to participate in pre-school education by compensating the deficit resulting from disability (c) improving the skills and professional competences of POP teachers to work with pre-school children, in particular with disabled children. Total support will be granted to: > 26 children with disabilities, autism spectrum and Asperger syndrome > 25 pre-primary education teachers employed in the above mentioned above. PLP (to increase the efficiency of working with children with special educational needs). (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The project – implemented in the period VII 2018 – VI 2019 by Associations of Assistance to autistic Persons “Next Together” – concerns support preschool education in the Grodzka district of M. Zielona Góra by: a) adapting existing pre-school facilities to the needs of children with disabilities (b) the implementation of an additional educational and specialised offer enabling a child with disabilities to participate in pre-school education by compensating the deficit resulting from disability (c) improving the skills and professional competences of POP teachers to work with pre-school children, in particular with disabled children. Total support will be granted to: > 26 children with disabilities, autism spectrum and Asperger syndrome > 25 pre-primary education teachers employed in the above mentioned above. PLP (to increase the efficiency of working with children with special educational needs). (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The project – implemented in the period VII 2018 – VI 2019 by Associations of Assistance to autistic Persons “Next Together” – concerns support preschool education in the Grodzka district of M. Zielona Góra by: a) adapting existing pre-school facilities to the needs of children with disabilities (b) the implementation of an additional educational and specialised offer enabling a child with disabilities to participate in pre-school education by compensating the deficit resulting from disability (c) improving the skills and professional competences of POP teachers to work with pre-school children, in particular with disabled children. Total support will be granted to: > 26 children with disabilities, autism spectrum and Asperger syndrome > 25 pre-primary education teachers employed in the above mentioned above. PLP (to increase the efficiency of working with children with special educational needs). (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 October 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: The project – implemented in the period VII 2018 – VI 2019 by Associations of Assistance to autistic Persons “Next Together” – concerns support preschool education in the Grodzka district of M. Zielona Góra by: a) adapting existing pre-school facilities to the needs of children with disabilities (b) the implementation of an additional educational and specialised offer enabling a child with disabilities to participate in pre-school education by compensating the deficit resulting from disability (c) improving the skills and professional competences of POP teachers to work with pre-school children, in particular with disabled children. Total support will be granted to: > 26 children with disabilities, autism spectrum and Asperger syndrome > 25 pre-primary education teachers employed in the above mentioned above. PLP (to increase the efficiency of working with children with special educational needs). (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0993179797019161
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Le projet — mis en œuvre au cours de la période VII 2018-VI 2019 par l’Association d’assistance aux personnes autistes «Next Together» — concerne le soutien à l’éducation préscolaire dans le district de Grodzkie M. Zielona Góra par: a) adapter les places préscolaires existantes aux besoins des enfants handicapés b) mettre en œuvre une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à un enfant handicapé de participer à l’éducation préscolaire en compensant le déficit résultant du handicap c) améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants de l’OLP pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, en particulier avec les enfants handicapés. L’aide sera couverte au total: > 26 enfants handicapés, le spectre principal de l’autisme et le syndrome d’Asperger > 25 enseignants de l’éducation préscolaire employés dans ce qui précède. OLP (pour accroître l’efficacité du travail avec les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux). (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet — mis en œuvre au cours de la période VII 2018-VI 2019 par l’Association d’assistance aux personnes autistes «Next Together» — concerne le soutien à l’éducation préscolaire dans le district de Grodzkie M. Zielona Góra par: a) adapter les places préscolaires existantes aux besoins des enfants handicapés b) mettre en œuvre une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à un enfant handicapé de participer à l’éducation préscolaire en compensant le déficit résultant du handicap c) améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants de l’OLP pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, en particulier avec les enfants handicapés. L’aide sera couverte au total: > 26 enfants handicapés, le spectre principal de l’autisme et le syndrome d’Asperger > 25 enseignants de l’éducation préscolaire employés dans ce qui précède. OLP (pour accroître l’efficacité du travail avec les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux). (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet — mis en œuvre au cours de la période VII 2018-VI 2019 par l’Association d’assistance aux personnes autistes «Next Together» — concerne le soutien à l’éducation préscolaire dans le district de Grodzkie M. Zielona Góra par: a) adapter les places préscolaires existantes aux besoins des enfants handicapés b) mettre en œuvre une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à un enfant handicapé de participer à l’éducation préscolaire en compensant le déficit résultant du handicap c) améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants de l’OLP pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, en particulier avec les enfants handicapés. L’aide sera couverte au total: > 26 enfants handicapés, le spectre principal de l’autisme et le syndrome d’Asperger > 25 enseignants de l’éducation préscolaire employés dans ce qui précède. OLP (pour accroître l’efficacité du travail avec les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux). (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Das Projekt – durchgeführt im Zeitraum VII 2018-VI 2019 durch den Verein Autistischer Personen „Next Together“ – betrifft die Unterstützung der Vorschulbildung im Bezirk Grodzkie M. Zielona Góra durch: A) Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen b) Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen, indem das Defizit infolge einer Behinderung ausgeglichen wird c) Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der PLO-Lehrer für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, insbesondere mit Kindern mit Behinderungen. Die Unterstützung wird insgesamt abgedeckt: > 26 Kinder mit Behinderungen, das Haupt-Autismus-Spektrum und das Asperger-Syndrom > 25 Vorschullehrer, die in den oben genannten Schulen beschäftigt sind. PLO (um die Effizienz der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen zu erhöhen). (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt – durchgeführt im Zeitraum VII 2018-VI 2019 durch den Verein Autistischer Personen „Next Together“ – betrifft die Unterstützung der Vorschulbildung im Bezirk Grodzkie M. Zielona Góra durch: A) Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen b) Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen, indem das Defizit infolge einer Behinderung ausgeglichen wird c) Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der PLO-Lehrer für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, insbesondere mit Kindern mit Behinderungen. Die Unterstützung wird insgesamt abgedeckt: > 26 Kinder mit Behinderungen, das Haupt-Autismus-Spektrum und das Asperger-Syndrom > 25 Vorschullehrer, die in den oben genannten Schulen beschäftigt sind. PLO (um die Effizienz der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen zu erhöhen). (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Das Projekt – durchgeführt im Zeitraum VII 2018-VI 2019 durch den Verein Autistischer Personen „Next Together“ – betrifft die Unterstützung der Vorschulbildung im Bezirk Grodzkie M. Zielona Góra durch: A) Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen b) Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen, indem das Defizit infolge einer Behinderung ausgeglichen wird c) Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der PLO-Lehrer für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, insbesondere mit Kindern mit Behinderungen. Die Unterstützung wird insgesamt abgedeckt: > 26 Kinder mit Behinderungen, das Haupt-Autismus-Spektrum und das Asperger-Syndrom > 25 Vorschullehrer, die in den oben genannten Schulen beschäftigt sind. PLO (um die Effizienz der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen zu erhöhen). (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Het project — uitgevoerd in de periode VII 2018-VI 2019 door de Association of Autistic Persons Assistance „Next Together” — betreft de ondersteuning van voorschools onderwijs in het district Grodzkie M. Zielona Góra door: A) bestaande voorschoolse plaatsen aanpassen aan de behoeften van kinderen met een handicap b) de tenuitvoerlegging van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat een kind met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van handicaps te compenseren c) de vaardigheden en professionele competenties van PLO-leraren te verbeteren om met kinderen in de voorschoolse leeftijd te werken, met name met kinderen met een handicap. De steun zal in totaal worden gedekt: > 26 kinderen met een handicap, de belangrijkste autisme spectrum en Asperger syndroom > 25 kleuteronderwijs leraren werkzaam in de bovengenoemde. PLO (om de efficiëntie van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften te verhogen). (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project — uitgevoerd in de periode VII 2018-VI 2019 door de Association of Autistic Persons Assistance „Next Together” — betreft de ondersteuning van voorschools onderwijs in het district Grodzkie M. Zielona Góra door: A) bestaande voorschoolse plaatsen aanpassen aan de behoeften van kinderen met een handicap b) de tenuitvoerlegging van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat een kind met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van handicaps te compenseren c) de vaardigheden en professionele competenties van PLO-leraren te verbeteren om met kinderen in de voorschoolse leeftijd te werken, met name met kinderen met een handicap. De steun zal in totaal worden gedekt: > 26 kinderen met een handicap, de belangrijkste autisme spectrum en Asperger syndroom > 25 kleuteronderwijs leraren werkzaam in de bovengenoemde. PLO (om de efficiëntie van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften te verhogen). (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Het project — uitgevoerd in de periode VII 2018-VI 2019 door de Association of Autistic Persons Assistance „Next Together” — betreft de ondersteuning van voorschools onderwijs in het district Grodzkie M. Zielona Góra door: A) bestaande voorschoolse plaatsen aanpassen aan de behoeften van kinderen met een handicap b) de tenuitvoerlegging van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat een kind met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van handicaps te compenseren c) de vaardigheden en professionele competenties van PLO-leraren te verbeteren om met kinderen in de voorschoolse leeftijd te werken, met name met kinderen met een handicap. De steun zal in totaal worden gedekt: > 26 kinderen met een handicap, de belangrijkste autisme spectrum en Asperger syndroom > 25 kleuteronderwijs leraren werkzaam in de bovengenoemde. PLO (om de efficiëntie van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften te verhogen). (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il progetto — attuato nel periodo VII 2018-VI 2019 dall'Associazione Assistenza Persone Autistiche "Next Together" — riguarda il sostegno all'educazione prescolare nel distretto di Grodzkie M. Zielona Góra a cura di: a) adattare i luoghi prescolastici esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità; b) l'attuazione di un'offerta formativa e specialistica supplementare che consenta a un bambino con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità; c) migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti dell'OLP per lavorare con i bambini in età prescolare, in particolare con i bambini con disabilità. Il sostegno sarà coperto in totale: > 26 bambini con disabilità, lo spettro principale dell'autismo e la sindrome di Asperger > 25 insegnanti di istruzione prescolare impiegati nel suddetto. PLO (per aumentare l'efficienza di lavorare con bambini con bisogni educativi speciali). (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto — attuato nel periodo VII 2018-VI 2019 dall'Associazione Assistenza Persone Autistiche "Next Together" — riguarda il sostegno all'educazione prescolare nel distretto di Grodzkie M. Zielona Góra a cura di: a) adattare i luoghi prescolastici esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità; b) l'attuazione di un'offerta formativa e specialistica supplementare che consenta a un bambino con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità; c) migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti dell'OLP per lavorare con i bambini in età prescolare, in particolare con i bambini con disabilità. Il sostegno sarà coperto in totale: > 26 bambini con disabilità, lo spettro principale dell'autismo e la sindrome di Asperger > 25 insegnanti di istruzione prescolare impiegati nel suddetto. PLO (per aumentare l'efficienza di lavorare con bambini con bisogni educativi speciali). (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il progetto — attuato nel periodo VII 2018-VI 2019 dall'Associazione Assistenza Persone Autistiche "Next Together" — riguarda il sostegno all'educazione prescolare nel distretto di Grodzkie M. Zielona Góra a cura di: a) adattare i luoghi prescolastici esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità; b) l'attuazione di un'offerta formativa e specialistica supplementare che consenta a un bambino con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità; c) migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti dell'OLP per lavorare con i bambini in età prescolare, in particolare con i bambini con disabilità. Il sostegno sarà coperto in totale: > 26 bambini con disabilità, lo spettro principale dell'autismo e la sindrome di Asperger > 25 insegnanti di istruzione prescolare impiegati nel suddetto. PLO (per aumentare l'efficienza di lavorare con bambini con bisogni educativi speciali). (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El proyecto — ejecutado en el período VII 2018-VI 2019 por la Asociación de Asistencia de Personas Autistas «Next Together» — se refiere al apoyo de la educación preescolar en el distrito de Grodzkie M. Zielona Góra por: a) adaptar los lugares de preescolar existentes a las necesidades de los niños con discapacidad b) la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a un niño con discapacidad participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de la discapacidad c) mejorando las habilidades y las competencias profesionales de los maestros de la OLP para trabajar con niños en edad preescolar, en particular con niños con discapacidad. El apoyo se cubrirá en total: > 26 niños con discapacidad, el espectro principal del autismo y el síndrome de Asperger > 25 maestros de educación preescolar empleados en los mencionados. OLP (para aumentar la eficiencia del trabajo con niños con necesidades educativas especiales). (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto — ejecutado en el período VII 2018-VI 2019 por la Asociación de Asistencia de Personas Autistas «Next Together» — se refiere al apoyo de la educación preescolar en el distrito de Grodzkie M. Zielona Góra por: a) adaptar los lugares de preescolar existentes a las necesidades de los niños con discapacidad b) la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a un niño con discapacidad participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de la discapacidad c) mejorando las habilidades y las competencias profesionales de los maestros de la OLP para trabajar con niños en edad preescolar, en particular con niños con discapacidad. El apoyo se cubrirá en total: > 26 niños con discapacidad, el espectro principal del autismo y el síndrome de Asperger > 25 maestros de educación preescolar empleados en los mencionados. OLP (para aumentar la eficiencia del trabajo con niños con necesidades educativas especiales). (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El proyecto — ejecutado en el período VII 2018-VI 2019 por la Asociación de Asistencia de Personas Autistas «Next Together» — se refiere al apoyo de la educación preescolar en el distrito de Grodzkie M. Zielona Góra por: a) adaptar los lugares de preescolar existentes a las necesidades de los niños con discapacidad b) la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a un niño con discapacidad participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de la discapacidad c) mejorando las habilidades y las competencias profesionales de los maestros de la OLP para trabajar con niños en edad preescolar, en particular con niños con discapacidad. El apoyo se cubrirá en total: > 26 niños con discapacidad, el espectro principal del autismo y el síndrome de Asperger > 25 maestros de educación preescolar empleados en los mencionados. OLP (para aumentar la eficiencia del trabajo con niños con necesidades educativas especiales). (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt, mida rakendas aastatel VII 2018–VI 2019 Autistlike Inimeste Assotsiatsioon „Next Together“, käsitleb eelkoolihariduse toetamist Grodzkie M. Zielona Góra piirkonnas järgmiselt: a) olemasolevate eelkoolikohtade kohandamine puuetega laste vajadustega b) täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab puuetega lapsel osaleda eelkoolihariduses, kompenseerides puudest tingitud puudujääki c) PLO õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine, et töötada koolieelses eas lastega, eelkõige puuetega lastega. Toetus kaetakse kokku järgmiselt: > 26 puuetega last, peamine autismispekter ja Aspergeri sündroom > 25 eelkoolihariduse õpetajat, kes töötasid eespool nimetatud valdkondades. PLO (suurendada hariduslike erivajadustega lastega töötamise tõhusust). (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, mida rakendas aastatel VII 2018–VI 2019 Autistlike Inimeste Assotsiatsioon „Next Together“, käsitleb eelkoolihariduse toetamist Grodzkie M. Zielona Góra piirkonnas järgmiselt: a) olemasolevate eelkoolikohtade kohandamine puuetega laste vajadustega b) täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab puuetega lapsel osaleda eelkoolihariduses, kompenseerides puudest tingitud puudujääki c) PLO õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine, et töötada koolieelses eas lastega, eelkõige puuetega lastega. Toetus kaetakse kokku järgmiselt: > 26 puuetega last, peamine autismispekter ja Aspergeri sündroom > 25 eelkoolihariduse õpetajat, kes töötasid eespool nimetatud valdkondades. PLO (suurendada hariduslike erivajadustega lastega töötamise tõhusust). (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, mida rakendas aastatel VII 2018–VI 2019 Autistlike Inimeste Assotsiatsioon „Next Together“, käsitleb eelkoolihariduse toetamist Grodzkie M. Zielona Góra piirkonnas järgmiselt: a) olemasolevate eelkoolikohtade kohandamine puuetega laste vajadustega b) täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab puuetega lapsel osaleda eelkoolihariduses, kompenseerides puudest tingitud puudujääki c) PLO õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine, et töötada koolieelses eas lastega, eelkõige puuetega lastega. Toetus kaetakse kokku järgmiselt: > 26 puuetega last, peamine autismispekter ja Aspergeri sündroom > 25 eelkoolihariduse õpetajat, kes töötasid eespool nimetatud valdkondades. PLO (suurendada hariduslike erivajadustega lastega töötamise tõhusust). (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektas, kurį Autizmo pagalbos asociacija „Next Together“ įgyvendino VII-VI 2019 m. laikotarpiu, susijęs su ikimokyklinio ugdymo rėmimu Grodzkie rajono M. Zielona Góra: a) esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie neįgalių vaikų poreikių; b) papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas, suteikiant neįgaliam vaikui galimybę dalyvauti ikimokykliniame ugdyme kompensuojant dėl negalios atsiradusį deficitą, c) PLO mokytojų įgūdžių ir profesinių gebėjimų gerinimas dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, visų pirma neįgaliais vaikais. Parama bus finansuojama iš viso: > 26 vaikai su negalia, pagrindinis autizmo spektras ir Aspergerio sindromas > 25 ikimokyklinio ugdymo mokytojai, dirbantys pirmiau minėtose srityse. PLO (didinti darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais veiksmingumą). (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas, kurį Autizmo pagalbos asociacija „Next Together“ įgyvendino VII-VI 2019 m. laikotarpiu, susijęs su ikimokyklinio ugdymo rėmimu Grodzkie rajono M. Zielona Góra: a) esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie neįgalių vaikų poreikių; b) papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas, suteikiant neįgaliam vaikui galimybę dalyvauti ikimokykliniame ugdyme kompensuojant dėl negalios atsiradusį deficitą, c) PLO mokytojų įgūdžių ir profesinių gebėjimų gerinimas dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, visų pirma neįgaliais vaikais. Parama bus finansuojama iš viso: > 26 vaikai su negalia, pagrindinis autizmo spektras ir Aspergerio sindromas > 25 ikimokyklinio ugdymo mokytojai, dirbantys pirmiau minėtose srityse. PLO (didinti darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais veiksmingumą). (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektas, kurį Autizmo pagalbos asociacija „Next Together“ įgyvendino VII-VI 2019 m. laikotarpiu, susijęs su ikimokyklinio ugdymo rėmimu Grodzkie rajono M. Zielona Góra: a) esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie neįgalių vaikų poreikių; b) papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas, suteikiant neįgaliam vaikui galimybę dalyvauti ikimokykliniame ugdyme kompensuojant dėl negalios atsiradusį deficitą, c) PLO mokytojų įgūdžių ir profesinių gebėjimų gerinimas dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, visų pirma neįgaliais vaikais. Parama bus finansuojama iš viso: > 26 vaikai su negalia, pagrindinis autizmo spektras ir Aspergerio sindromas > 25 ikimokyklinio ugdymo mokytojai, dirbantys pirmiau minėtose srityse. PLO (didinti darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais veiksmingumą). (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt – koji je u razdoblju VII 2018 – VI 2019. provela Udruga autističkih osoba „Sljedeći zajedno” – odnosi se na potporu predškolskom obrazovanju u okrugu Grodzkie M. Zielona Góra od strane: a) prilagodba postojećih predškolskih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju b) provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude kojom se djetetu s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom obrazovanju kompenzacijom deficita koji proizlazi iz invaliditeta c) poboljšanje vještina i stručnih kompetencija učitelja PLO-a za rad s djecom predškolske dobi, posebno s djecom s teškoćama u razvoju. Potpora će biti ukupno pokrivena: > 26 djece s teškoćama u razvoju, glavni spektar autizma i Aspergerov sindrom > 25 nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja koji su zaposleni u gore navedenom. PLO (kako bi se povećala učinkovitost rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama). (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt – koji je u razdoblju VII 2018 – VI 2019. provela Udruga autističkih osoba „Sljedeći zajedno” – odnosi se na potporu predškolskom obrazovanju u okrugu Grodzkie M. Zielona Góra od strane: a) prilagodba postojećih predškolskih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju b) provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude kojom se djetetu s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom obrazovanju kompenzacijom deficita koji proizlazi iz invaliditeta c) poboljšanje vještina i stručnih kompetencija učitelja PLO-a za rad s djecom predškolske dobi, posebno s djecom s teškoćama u razvoju. Potpora će biti ukupno pokrivena: > 26 djece s teškoćama u razvoju, glavni spektar autizma i Aspergerov sindrom > 25 nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja koji su zaposleni u gore navedenom. PLO (kako bi se povećala učinkovitost rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama). (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt – koji je u razdoblju VII 2018 – VI 2019. provela Udruga autističkih osoba „Sljedeći zajedno” – odnosi se na potporu predškolskom obrazovanju u okrugu Grodzkie M. Zielona Góra od strane: a) prilagodba postojećih predškolskih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju b) provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude kojom se djetetu s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom obrazovanju kompenzacijom deficita koji proizlazi iz invaliditeta c) poboljšanje vještina i stručnih kompetencija učitelja PLO-a za rad s djecom predškolske dobi, posebno s djecom s teškoćama u razvoju. Potpora će biti ukupno pokrivena: > 26 djece s teškoćama u razvoju, glavni spektar autizma i Aspergerov sindrom > 25 nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja koji su zaposleni u gore navedenom. PLO (kako bi se povećala učinkovitost rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama). (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το έργο — που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο VII 2018-VI 2019 από την Ένωση Αυτιστικών Προσώπων «Next Together» — αφορά την υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης στην περιφέρεια Grodzkie M. Zielona Góra από: α) προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες β) εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει σε παιδί με αναπηρίες να συμμετέχει στην προσχολική εκπαίδευση, αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία γ) τη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών της ΟΑΠ να εργάζονται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, ιδίως με παιδιά με αναπηρίες. Η στήριξη θα καλυφθεί συνολικά: > 26 παιδιά με αναπηρίες, το κύριο φάσμα αυτισμού και σύνδρομο Asperger > 25 εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης που απασχολούνται στα προαναφερθέντα. PLO (για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες). (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο — που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο VII 2018-VI 2019 από την Ένωση Αυτιστικών Προσώπων «Next Together» — αφορά την υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης στην περιφέρεια Grodzkie M. Zielona Góra από: α) προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες β) εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει σε παιδί με αναπηρίες να συμμετέχει στην προσχολική εκπαίδευση, αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία γ) τη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών της ΟΑΠ να εργάζονται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, ιδίως με παιδιά με αναπηρίες. Η στήριξη θα καλυφθεί συνολικά: > 26 παιδιά με αναπηρίες, το κύριο φάσμα αυτισμού και σύνδρομο Asperger > 25 εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης που απασχολούνται στα προαναφερθέντα. PLO (για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες). (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το έργο — που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο VII 2018-VI 2019 από την Ένωση Αυτιστικών Προσώπων «Next Together» — αφορά την υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης στην περιφέρεια Grodzkie M. Zielona Góra από: α) προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες β) εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει σε παιδί με αναπηρίες να συμμετέχει στην προσχολική εκπαίδευση, αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία γ) τη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών της ΟΑΠ να εργάζονται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, ιδίως με παιδιά με αναπηρίες. Η στήριξη θα καλυφθεί συνολικά: > 26 παιδιά με αναπηρίες, το κύριο φάσμα αυτισμού και σύνδρομο Asperger > 25 εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης που απασχολούνται στα προαναφερθέντα. PLO (για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες). (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt – realizovaný v období VII. 2018 – VI 2019 Asociáciou asistencie autistických osôb „Next Together“ – sa týka podpory predškolského vzdelávania v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) prispôsobenie existujúcich predškolských zariadení potrebám detí so zdravotným postihnutím b) zavedenie dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky umožňujúcej dieťaťu so zdravotným postihnutím zúčastňovať sa na predškolskom vzdelávaní kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia c) zlepšením zručností a odborných kompetencií učiteľov OOP pracovať s deťmi predškolského veku, najmä s deťmi so zdravotným postihnutím. Podpora bude celkovo pokrytá: > 26 detí so zdravotným postihnutím, hlavné autistické spektrum a Aspergerov syndróm > 25 učiteľov predškolského vzdelávania zamestnaných vo vyššie uvedenom. OOP (zvýšenie efektívnosti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami). (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt – realizovaný v období VII. 2018 – VI 2019 Asociáciou asistencie autistických osôb „Next Together“ – sa týka podpory predškolského vzdelávania v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) prispôsobenie existujúcich predškolských zariadení potrebám detí so zdravotným postihnutím b) zavedenie dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky umožňujúcej dieťaťu so zdravotným postihnutím zúčastňovať sa na predškolskom vzdelávaní kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia c) zlepšením zručností a odborných kompetencií učiteľov OOP pracovať s deťmi predškolského veku, najmä s deťmi so zdravotným postihnutím. Podpora bude celkovo pokrytá: > 26 detí so zdravotným postihnutím, hlavné autistické spektrum a Aspergerov syndróm > 25 učiteľov predškolského vzdelávania zamestnaných vo vyššie uvedenom. OOP (zvýšenie efektívnosti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami). (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt – realizovaný v období VII. 2018 – VI 2019 Asociáciou asistencie autistických osôb „Next Together“ – sa týka podpory predškolského vzdelávania v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) prispôsobenie existujúcich predškolských zariadení potrebám detí so zdravotným postihnutím b) zavedenie dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky umožňujúcej dieťaťu so zdravotným postihnutím zúčastňovať sa na predškolskom vzdelávaní kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia c) zlepšením zručností a odborných kompetencií učiteľov OOP pracovať s deťmi predškolského veku, najmä s deťmi so zdravotným postihnutím. Podpora bude celkovo pokrytá: > 26 detí so zdravotným postihnutím, hlavné autistické spektrum a Aspergerov syndróm > 25 učiteľov predškolského vzdelávania zamestnaných vo vyššie uvedenom. OOP (zvýšenie efektívnosti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami). (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hanke – joka toteutettiin vuosina VII 2018–VI 2019 Autistic Persons Assistance -yhdistyksen ”Seuraava yhdessä” – koskee esiopetuksen tukemista Grodzkie M. Zielona Góran alueella seuraavasti: a) nykyisten esikoulupaikkojen mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin b) sellaisen lisäkoulutuksen ja erityistarjouksen toteuttaminen, jonka avulla vammaisella lapsella on mahdollisuus osallistua esiopetukseen, korvaamalla vammaisuudesta johtuva puute c) parantamalla PLO:n opettajien taitoja ja ammatillista osaamista esikouluikäisten lasten ja erityisesti vammaisten lasten kanssa. Tuki katetaan yhteensä: > 26 vammaista lasta, tärkein autismin kirjo ja Aspergerin oireyhtymä > 25 esiopetuksen opettajaa, jotka työskentelevät edellä mainituilla aloilla. PLO (erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa työskentelyn tehostaminen). (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke – joka toteutettiin vuosina VII 2018–VI 2019 Autistic Persons Assistance -yhdistyksen ”Seuraava yhdessä” – koskee esiopetuksen tukemista Grodzkie M. Zielona Góran alueella seuraavasti: a) nykyisten esikoulupaikkojen mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin b) sellaisen lisäkoulutuksen ja erityistarjouksen toteuttaminen, jonka avulla vammaisella lapsella on mahdollisuus osallistua esiopetukseen, korvaamalla vammaisuudesta johtuva puute c) parantamalla PLO:n opettajien taitoja ja ammatillista osaamista esikouluikäisten lasten ja erityisesti vammaisten lasten kanssa. Tuki katetaan yhteensä: > 26 vammaista lasta, tärkein autismin kirjo ja Aspergerin oireyhtymä > 25 esiopetuksen opettajaa, jotka työskentelevät edellä mainituilla aloilla. PLO (erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa työskentelyn tehostaminen). (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Hanke – joka toteutettiin vuosina VII 2018–VI 2019 Autistic Persons Assistance -yhdistyksen ”Seuraava yhdessä” – koskee esiopetuksen tukemista Grodzkie M. Zielona Góran alueella seuraavasti: a) nykyisten esikoulupaikkojen mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin b) sellaisen lisäkoulutuksen ja erityistarjouksen toteuttaminen, jonka avulla vammaisella lapsella on mahdollisuus osallistua esiopetukseen, korvaamalla vammaisuudesta johtuva puute c) parantamalla PLO:n opettajien taitoja ja ammatillista osaamista esikouluikäisten lasten ja erityisesti vammaisten lasten kanssa. Tuki katetaan yhteensä: > 26 vammaista lasta, tärkein autismin kirjo ja Aspergerin oireyhtymä > 25 esiopetuksen opettajaa, jotka työskentelevät edellä mainituilla aloilla. PLO (erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa työskentelyn tehostaminen). (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A „Next Together” Autista Személyek Egyesülete által a VII. 2018–VI. időszakban végrehajtott projekt a Grodzkie M. Zielona Góra járás iskola előtti oktatásának támogatására irányul: a) a meglévő óvodai helyek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez b) egy olyan kiegészítő oktatási és szakképzési ajánlat végrehajtása, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy a fogyatékosságból eredő hiány kompenzálásával részt vegyen az iskola előtti oktatásban, c) a PLO tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása az iskola előtti korú gyermekekkel, különösen a fogyatékossággal élő gyermekekkel való munkavégzéshez. A támogatás teljes összege: > 26 fogyatékossággal élő gyermek, a fő autizmus spektrum és Asperger-szindróma > 25 óvodai nevelő tanár a fent említettek alkalmazásában. PLO (a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munka hatékonyságának növelése). (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Next Together” Autista Személyek Egyesülete által a VII. 2018–VI. időszakban végrehajtott projekt a Grodzkie M. Zielona Góra járás iskola előtti oktatásának támogatására irányul: a) a meglévő óvodai helyek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez b) egy olyan kiegészítő oktatási és szakképzési ajánlat végrehajtása, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy a fogyatékosságból eredő hiány kompenzálásával részt vegyen az iskola előtti oktatásban, c) a PLO tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása az iskola előtti korú gyermekekkel, különösen a fogyatékossággal élő gyermekekkel való munkavégzéshez. A támogatás teljes összege: > 26 fogyatékossággal élő gyermek, a fő autizmus spektrum és Asperger-szindróma > 25 óvodai nevelő tanár a fent említettek alkalmazásában. PLO (a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munka hatékonyságának növelése). (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A „Next Together” Autista Személyek Egyesülete által a VII. 2018–VI. időszakban végrehajtott projekt a Grodzkie M. Zielona Góra járás iskola előtti oktatásának támogatására irányul: a) a meglévő óvodai helyek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez b) egy olyan kiegészítő oktatási és szakképzési ajánlat végrehajtása, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy a fogyatékosságból eredő hiány kompenzálásával részt vegyen az iskola előtti oktatásban, c) a PLO tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása az iskola előtti korú gyermekekkel, különösen a fogyatékossággal élő gyermekekkel való munkavégzéshez. A támogatás teljes összege: > 26 fogyatékossággal élő gyermek, a fő autizmus spektrum és Asperger-szindróma > 25 óvodai nevelő tanár a fent említettek alkalmazásában. PLO (a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munka hatékonyságának növelése). (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt – realizovaný v období VII 2018-VI 2019 Asociací autistické pomoci „Další společně“ se týká podpory předškolního vzdělávání v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) přizpůsobení stávajících předškolních míst potřebám dětí se zdravotním postižením b) zavedení dodatečné vzdělávací a specializované nabídky umožňující dítěti se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání kompenzací deficitu vyplývajícího ze zdravotního postižení c) zlepšení dovedností a odborných schopností učitelů OOP pro práci s dětmi předškolního věku, zejména s dětmi se zdravotním postižením. Podpora bude pokryta celkem: > 26 dětí se zdravotním postižením, hlavní autistické spektrum a Aspergerův syndrom > 25 učitelů předškolního vzdělávání zaměstnaných ve výše uvedených oborech. PLO (zvýšit efektivitu práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami). (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt – realizovaný v období VII 2018-VI 2019 Asociací autistické pomoci „Další společně“ se týká podpory předškolního vzdělávání v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) přizpůsobení stávajících předškolních míst potřebám dětí se zdravotním postižením b) zavedení dodatečné vzdělávací a specializované nabídky umožňující dítěti se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání kompenzací deficitu vyplývajícího ze zdravotního postižení c) zlepšení dovedností a odborných schopností učitelů OOP pro práci s dětmi předškolního věku, zejména s dětmi se zdravotním postižením. Podpora bude pokryta celkem: > 26 dětí se zdravotním postižením, hlavní autistické spektrum a Aspergerův syndrom > 25 učitelů předškolního vzdělávání zaměstnaných ve výše uvedených oborech. PLO (zvýšit efektivitu práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami). (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt – realizovaný v období VII 2018-VI 2019 Asociací autistické pomoci „Další společně“ se týká podpory předškolního vzdělávání v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) přizpůsobení stávajících předškolních míst potřebám dětí se zdravotním postižením b) zavedení dodatečné vzdělávací a specializované nabídky umožňující dítěti se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání kompenzací deficitu vyplývajícího ze zdravotního postižení c) zlepšení dovedností a odborných schopností učitelů OOP pro práci s dětmi předškolního věku, zejména s dětmi se zdravotním postižením. Podpora bude pokryta celkem: > 26 dětí se zdravotním postižením, hlavní autistické spektrum a Aspergerův syndrom > 25 učitelů předškolního vzdělávání zaměstnaných ve výše uvedených oborech. PLO (zvýšit efektivitu práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami). (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekts, ko laikposmā VII 2018-VI 2019 īstenoja Autistu atbalsta asociācija “Next Together” — attiecas uz pirmsskolas izglītības atbalstu Grodzkie M. Zielona Góra rajonā: a) esošo pirmsskolas telpu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām b) papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana, kas ļauj bērnam ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, kompensējot deficītu, ko rada invaliditāte, c) PLO skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem, jo īpaši ar bērniem ar invaliditāti. Atbalsts tiks segts kopumā: > 26 bērni ar invaliditāti, galvenais autisma spektrs un Aspergera sindroms > 25 pirmsskolas izglītības skolotāji, kas nodarbināti iepriekšminētajā. PLO (lai palielinātu efektivitāti darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām). (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts, ko laikposmā VII 2018-VI 2019 īstenoja Autistu atbalsta asociācija “Next Together” — attiecas uz pirmsskolas izglītības atbalstu Grodzkie M. Zielona Góra rajonā: a) esošo pirmsskolas telpu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām b) papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana, kas ļauj bērnam ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, kompensējot deficītu, ko rada invaliditāte, c) PLO skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem, jo īpaši ar bērniem ar invaliditāti. Atbalsts tiks segts kopumā: > 26 bērni ar invaliditāti, galvenais autisma spektrs un Aspergera sindroms > 25 pirmsskolas izglītības skolotāji, kas nodarbināti iepriekšminētajā. PLO (lai palielinātu efektivitāti darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām). (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekts, ko laikposmā VII 2018-VI 2019 īstenoja Autistu atbalsta asociācija “Next Together” — attiecas uz pirmsskolas izglītības atbalstu Grodzkie M. Zielona Góra rajonā: a) esošo pirmsskolas telpu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām b) papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana, kas ļauj bērnam ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, kompensējot deficītu, ko rada invaliditāte, c) PLO skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem, jo īpaši ar bērniem ar invaliditāti. Atbalsts tiks segts kopumā: > 26 bērni ar invaliditāti, galvenais autisma spektrs un Aspergera sindroms > 25 pirmsskolas izglītības skolotāji, kas nodarbināti iepriekšminētajā. PLO (lai palielinātu efektivitāti darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām). (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Baineann an tionscadal — arna chur i bhfeidhm sa tréimhse VII 2018-VI 2019 ag Cumann Cúnaimh Daoine Uathachais “Ar Aghaidh le Chéile” — le tacaíocht ó oideachas réamhscoile i gceantar Grodzkie M. Zielona Góra ag: a) áiteanna réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas b) tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm lena gcuirfear ar chumas linbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as míchumas a chúiteamh c) feabhas a chur ar scileanna agus ar inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí PLO chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile, go háirithe le leanaí faoi mhíchumas. Cumhdófar an tacaíocht san iomlán: > 26 leanbh faoi mhíchumas, an príomhspeictream uathachais agus siondróm Asperger > 25 mhúinteoir oideachais réamhscoile atá fostaithe sna réimsí thuasluaite. PLO (chun éifeachtúlacht na hoibre le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a mhéadú). (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Baineann an tionscadal — arna chur i bhfeidhm sa tréimhse VII 2018-VI 2019 ag Cumann Cúnaimh Daoine Uathachais “Ar Aghaidh le Chéile” — le tacaíocht ó oideachas réamhscoile i gceantar Grodzkie M. Zielona Góra ag: a) áiteanna réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas b) tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm lena gcuirfear ar chumas linbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as míchumas a chúiteamh c) feabhas a chur ar scileanna agus ar inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí PLO chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile, go háirithe le leanaí faoi mhíchumas. Cumhdófar an tacaíocht san iomlán: > 26 leanbh faoi mhíchumas, an príomhspeictream uathachais agus siondróm Asperger > 25 mhúinteoir oideachais réamhscoile atá fostaithe sna réimsí thuasluaite. PLO (chun éifeachtúlacht na hoibre le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a mhéadú). (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Baineann an tionscadal — arna chur i bhfeidhm sa tréimhse VII 2018-VI 2019 ag Cumann Cúnaimh Daoine Uathachais “Ar Aghaidh le Chéile” — le tacaíocht ó oideachas réamhscoile i gceantar Grodzkie M. Zielona Góra ag: a) áiteanna réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas b) tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm lena gcuirfear ar chumas linbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as míchumas a chúiteamh c) feabhas a chur ar scileanna agus ar inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí PLO chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile, go háirithe le leanaí faoi mhíchumas. Cumhdófar an tacaíocht san iomlán: > 26 leanbh faoi mhíchumas, an príomhspeictream uathachais agus siondróm Asperger > 25 mhúinteoir oideachais réamhscoile atá fostaithe sna réimsí thuasluaite. PLO (chun éifeachtúlacht na hoibre le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a mhéadú). (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projekt, ki ga je v obdobju VII 2018–VI 2019 izvajalo združenje za pomoč avtističnim osebam „Next Together“, se nanaša na podporo predšolskemu izobraževanju v okrožju Grodzkie M. Zielona Góra z: a) prilagoditev obstoječih predšolskih prostorov potrebam invalidnih otrok, b) izvajanje dodatne izobraževalne in specializirane ponudbe, ki invalidnim otrokom omogoča sodelovanje v predšolskem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki je posledica invalidnosti, c) izboljšanje spretnosti in poklicnih kompetenc učiteljev PLO za delo z otroki predšolske starosti, zlasti invalidnimi otroki. Podpora bo v celoti krita: > 26 invalidnih otrok, glavni spekter avtizma in Aspergerjev sindrom > 25 predšolskih učiteljev, zaposlenih v zgoraj omenjenem. PLO (za povečanje učinkovitosti dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, ki ga je v obdobju VII 2018–VI 2019 izvajalo združenje za pomoč avtističnim osebam „Next Together“, se nanaša na podporo predšolskemu izobraževanju v okrožju Grodzkie M. Zielona Góra z: a) prilagoditev obstoječih predšolskih prostorov potrebam invalidnih otrok, b) izvajanje dodatne izobraževalne in specializirane ponudbe, ki invalidnim otrokom omogoča sodelovanje v predšolskem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki je posledica invalidnosti, c) izboljšanje spretnosti in poklicnih kompetenc učiteljev PLO za delo z otroki predšolske starosti, zlasti invalidnimi otroki. Podpora bo v celoti krita: > 26 invalidnih otrok, glavni spekter avtizma in Aspergerjev sindrom > 25 predšolskih učiteljev, zaposlenih v zgoraj omenjenem. PLO (za povečanje učinkovitosti dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projekt, ki ga je v obdobju VII 2018–VI 2019 izvajalo združenje za pomoč avtističnim osebam „Next Together“, se nanaša na podporo predšolskemu izobraževanju v okrožju Grodzkie M. Zielona Góra z: a) prilagoditev obstoječih predšolskih prostorov potrebam invalidnih otrok, b) izvajanje dodatne izobraževalne in specializirane ponudbe, ki invalidnim otrokom omogoča sodelovanje v predšolskem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki je posledica invalidnosti, c) izboljšanje spretnosti in poklicnih kompetenc učiteljev PLO za delo z otroki predšolske starosti, zlasti invalidnimi otroki. Podpora bo v celoti krita: > 26 invalidnih otrok, glavni spekter avtizma in Aspergerjev sindrom > 25 predšolskih učiteljev, zaposlenih v zgoraj omenjenem. PLO (za povečanje učinkovitosti dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Проектът, изпълняван в периода VII 2018—VI 2019 г. от Асоциацията за подпомагане на аутистичните лица „Следващо заедно“, се отнася до подкрепата на предучилищното образование в област Grodzkie M. Zielona Góra от: а) адаптиране на съществуващите места за предучилищна възраст към нуждите на децата с увреждания б) прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на дете с увреждания да участва в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждането, в) подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите по ООП да работят с деца в предучилищна възраст, по-специално с деца с увреждания. Подкрепата ще бъде покрита като цяло: > 26 деца с увреждания, основният спектър на аутизма и синдрома на Аспергер > 25 учители в предучилищното образование, заети в гореспоменатото. ООП (за повишаване на ефективността на работата с деца със специални образователни потребности). (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът, изпълняван в периода VII 2018—VI 2019 г. от Асоциацията за подпомагане на аутистичните лица „Следващо заедно“, се отнася до подкрепата на предучилищното образование в област Grodzkie M. Zielona Góra от: а) адаптиране на съществуващите места за предучилищна възраст към нуждите на децата с увреждания б) прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на дете с увреждания да участва в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждането, в) подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите по ООП да работят с деца в предучилищна възраст, по-специално с деца с увреждания. Подкрепата ще бъде покрита като цяло: > 26 деца с увреждания, основният спектър на аутизма и синдрома на Аспергер > 25 учители в предучилищното образование, заети в гореспоменатото. ООП (за повишаване на ефективността на работата с деца със специални образователни потребности). (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Проектът, изпълняван в периода VII 2018—VI 2019 г. от Асоциацията за подпомагане на аутистичните лица „Следващо заедно“, се отнася до подкрепата на предучилищното образование в област Grodzkie M. Zielona Góra от: а) адаптиране на съществуващите места за предучилищна възраст към нуждите на децата с увреждания б) прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на дете с увреждания да участва в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждането, в) подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите по ООП да работят с деца в предучилищна възраст, по-специално с деца с увреждания. Подкрепата ще бъде покрита като цяло: > 26 деца с увреждания, основният спектър на аутизма и синдрома на Аспергер > 25 учители в предучилищното образование, заети в гореспоменатото. ООП (за повишаване на ефективността на работата с деца със специални образователни потребности). (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-proġett — implimentat fil-perjodu VII 2018-VI 2019 mill-Assoċjazzjoni ta’ Assistenza ta’ Persuni Awtistiċi “Next Flimkien” — jikkonċerna l-appoġġ tal-edukazzjoni preprimarja fid-distrett ta’ Grodzkie M. Zielona Góra minn: a) l-adattament ta’ postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità b) l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jikkumpensaw id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità c) itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-PLO biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, b’mod partikolari ma’ tfal b’diżabilità. L-appoġġ se jkun kopert b’kollox: > 26 tifel u tifla b’diżabilità, l-ispettru ewlieni tal-awtiżmu u s-sindromu ta’ Asperger > 25 għalliema tal-edukazzjoni preprimarja impjegati f’dan li ssemma qabel. PLO (biex tiżdied l-effiċjenza tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali). (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett — implimentat fil-perjodu VII 2018-VI 2019 mill-Assoċjazzjoni ta’ Assistenza ta’ Persuni Awtistiċi “Next Flimkien” — jikkonċerna l-appoġġ tal-edukazzjoni preprimarja fid-distrett ta’ Grodzkie M. Zielona Góra minn: a) l-adattament ta’ postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità b) l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jikkumpensaw id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità c) itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-PLO biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, b’mod partikolari ma’ tfal b’diżabilità. L-appoġġ se jkun kopert b’kollox: > 26 tifel u tifla b’diżabilità, l-ispettru ewlieni tal-awtiżmu u s-sindromu ta’ Asperger > 25 għalliema tal-edukazzjoni preprimarja impjegati f’dan li ssemma qabel. PLO (biex tiżdied l-effiċjenza tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali). (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-proġett — implimentat fil-perjodu VII 2018-VI 2019 mill-Assoċjazzjoni ta’ Assistenza ta’ Persuni Awtistiċi “Next Flimkien” — jikkonċerna l-appoġġ tal-edukazzjoni preprimarja fid-distrett ta’ Grodzkie M. Zielona Góra minn: a) l-adattament ta’ postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità b) l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jikkumpensaw id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità c) itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-PLO biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, b’mod partikolari ma’ tfal b’diżabilità. L-appoġġ se jkun kopert b’kollox: > 26 tifel u tifla b’diżabilità, l-ispettru ewlieni tal-awtiżmu u s-sindromu ta’ Asperger > 25 għalliema tal-edukazzjoni preprimarja impjegati f’dan li ssemma qabel. PLO (biex tiżdied l-effiċjenza tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali). (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O projeto – executado no período VII 2018 – VI 2019 pelas Associações de Assistência a Pessoas com Autismo «Next Together» – diz respeito ao apoio à educação pré-escolar no distrito de Grodzka, em M. Zielona Góra, através de: a) Adaptar as instalações pré-escolares existentes às necessidades das crianças com deficiência; b) Implementar uma oferta educativa e especializada adicional que permita a uma criança com deficiência participar no ensino pré-escolar, compensando o défice resultante da deficiência; c) Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores POP para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, em especial com crianças com deficiência. O apoio total será concedido a: > 26 crianças com deficiência, espetro do autismo e síndrome de Asperger > 25 professores do ensino pré-escolar empregados nas áreas acima mencionadas. PLP (para aumentar a eficiência do trabalho com crianças com necessidades educativas especiais). (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto – executado no período VII 2018 – VI 2019 pelas Associações de Assistência a Pessoas com Autismo «Next Together» – diz respeito ao apoio à educação pré-escolar no distrito de Grodzka, em M. Zielona Góra, através de: a) Adaptar as instalações pré-escolares existentes às necessidades das crianças com deficiência; b) Implementar uma oferta educativa e especializada adicional que permita a uma criança com deficiência participar no ensino pré-escolar, compensando o défice resultante da deficiência; c) Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores POP para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, em especial com crianças com deficiência. O apoio total será concedido a: > 26 crianças com deficiência, espetro do autismo e síndrome de Asperger > 25 professores do ensino pré-escolar empregados nas áreas acima mencionadas. PLP (para aumentar a eficiência do trabalho com crianças com necessidades educativas especiais). (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O projeto – executado no período VII 2018 – VI 2019 pelas Associações de Assistência a Pessoas com Autismo «Next Together» – diz respeito ao apoio à educação pré-escolar no distrito de Grodzka, em M. Zielona Góra, através de: a) Adaptar as instalações pré-escolares existentes às necessidades das crianças com deficiência; b) Implementar uma oferta educativa e especializada adicional que permita a uma criança com deficiência participar no ensino pré-escolar, compensando o défice resultante da deficiência; c) Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores POP para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, em especial com crianças com deficiência. O apoio total será concedido a: > 26 crianças com deficiência, espetro do autismo e síndrome de Asperger > 25 professores do ensino pré-escolar empregados nas áreas acima mencionadas. PLP (para aumentar a eficiência do trabalho com crianças com necessidades educativas especiais). (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet — gennemført i perioden VII 2018-VI 2019 af Association of Autistic Persons Assistance "Next Together" — vedrører støtte til førskoleundervisning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra ved: a) tilpasning af eksisterende førskolepladser til behovene hos børn med handicap b) gennemførelse af et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for et barn med handicap at deltage i førskoleundervisning ved at kompensere for det underskud, der skyldes handicap, c) at forbedre PLO-lærernes færdigheder og faglige kompetencer til at arbejde med børn i førskolealderen, navnlig med børn med handicap. Støtten vil blive dækket i alt: > 26 børn med handicap, det vigtigste autisme spektrum og Aspergers syndrom > 25 førskoleundervisning lærere ansat i ovennævnte. PLO (for at øge effektiviteten af at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov). (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet — gennemført i perioden VII 2018-VI 2019 af Association of Autistic Persons Assistance "Next Together" — vedrører støtte til førskoleundervisning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra ved: a) tilpasning af eksisterende førskolepladser til behovene hos børn med handicap b) gennemførelse af et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for et barn med handicap at deltage i førskoleundervisning ved at kompensere for det underskud, der skyldes handicap, c) at forbedre PLO-lærernes færdigheder og faglige kompetencer til at arbejde med børn i førskolealderen, navnlig med børn med handicap. Støtten vil blive dækket i alt: > 26 børn med handicap, det vigtigste autisme spektrum og Aspergers syndrom > 25 førskoleundervisning lærere ansat i ovennævnte. PLO (for at øge effektiviteten af at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov). (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet — gennemført i perioden VII 2018-VI 2019 af Association of Autistic Persons Assistance "Next Together" — vedrører støtte til førskoleundervisning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra ved: a) tilpasning af eksisterende førskolepladser til behovene hos børn med handicap b) gennemførelse af et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for et barn med handicap at deltage i førskoleundervisning ved at kompensere for det underskud, der skyldes handicap, c) at forbedre PLO-lærernes færdigheder og faglige kompetencer til at arbejde med børn i førskolealderen, navnlig med børn med handicap. Støtten vil blive dækket i alt: > 26 børn med handicap, det vigtigste autisme spektrum og Aspergers syndrom > 25 førskoleundervisning lærere ansat i ovennævnte. PLO (for at øge effektiviteten af at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov). (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Proiectul – implementat în perioada VII 2018-VI 2019 de către Asociația de Asistență pentru Persoane Autiste „Next Together” – se referă la sprijinirea educației preșcolare în raionul Grodzkie M. Zielona Góra prin: a) adaptarea locurilor preșcolare existente la nevoile copiilor cu dizabilități; b) punerea în aplicare a unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită unui copil cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar prin compensarea deficitului rezultat din handicap c) îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale profesorilor OEP pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, în special cu copiii cu dizabilități. Sprijinul va fi acoperit în total: > 26 de copii cu dizabilități, spectrul principal de autism și sindromul Asperger > 25 de profesori de educație preșcolară angajați în cele menționate mai sus. OEP (pentru a crește eficiența lucrului cu copiii cu nevoi educaționale speciale). (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul – implementat în perioada VII 2018-VI 2019 de către Asociația de Asistență pentru Persoane Autiste „Next Together” – se referă la sprijinirea educației preșcolare în raionul Grodzkie M. Zielona Góra prin: a) adaptarea locurilor preșcolare existente la nevoile copiilor cu dizabilități; b) punerea în aplicare a unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită unui copil cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar prin compensarea deficitului rezultat din handicap c) îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale profesorilor OEP pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, în special cu copiii cu dizabilități. Sprijinul va fi acoperit în total: > 26 de copii cu dizabilități, spectrul principal de autism și sindromul Asperger > 25 de profesori de educație preșcolară angajați în cele menționate mai sus. OEP (pentru a crește eficiența lucrului cu copiii cu nevoi educaționale speciale). (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Proiectul – implementat în perioada VII 2018-VI 2019 de către Asociația de Asistență pentru Persoane Autiste „Next Together” – se referă la sprijinirea educației preșcolare în raionul Grodzkie M. Zielona Góra prin: a) adaptarea locurilor preșcolare existente la nevoile copiilor cu dizabilități; b) punerea în aplicare a unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită unui copil cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar prin compensarea deficitului rezultat din handicap c) îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale profesorilor OEP pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, în special cu copiii cu dizabilități. Sprijinul va fi acoperit în total: > 26 de copii cu dizabilități, spectrul principal de autism și sindromul Asperger > 25 de profesori de educație preșcolară angajați în cele menționate mai sus. OEP (pentru a crește eficiența lucrului cu copiii cu nevoi educaționale speciale). (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Projektet – som genomfördes under perioden VII 2018–VI 2019 av Association of Autistic Persons Assistance ”Next Together” – avser stöd till förskoleutbildning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra genom att a) Att anpassa befintliga förskoleplatser till behoven hos barn med funktionsnedsättning b) införande av ett kompletterande utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för ett barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisningen genom att kompensera underskottet till följd av funktionsnedsättning c) förbättra PLO-lärarnas färdigheter och yrkeskompetens för att arbeta med barn i förskoleåldern, särskilt med barn med funktionsnedsättning. Stödet kommer att täckas totalt: > 26 barn med funktionsnedsättning, det huvudsakliga autismspektrumet och Aspergers syndrom > 25 förskollärare som är anställda i det ovannämnda. PLO (för att öka effektiviteten i arbetet med barn med särskilda utbildningsbehov). (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet – som genomfördes under perioden VII 2018–VI 2019 av Association of Autistic Persons Assistance ”Next Together” – avser stöd till förskoleutbildning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra genom att a) Att anpassa befintliga förskoleplatser till behoven hos barn med funktionsnedsättning b) införande av ett kompletterande utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för ett barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisningen genom att kompensera underskottet till följd av funktionsnedsättning c) förbättra PLO-lärarnas färdigheter och yrkeskompetens för att arbeta med barn i förskoleåldern, särskilt med barn med funktionsnedsättning. Stödet kommer att täckas totalt: > 26 barn med funktionsnedsättning, det huvudsakliga autismspektrumet och Aspergers syndrom > 25 förskollärare som är anställda i det ovannämnda. PLO (för att öka effektiviteten i arbetet med barn med särskilda utbildningsbehov). (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Projektet – som genomfördes under perioden VII 2018–VI 2019 av Association of Autistic Persons Assistance ”Next Together” – avser stöd till förskoleutbildning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra genom att a) Att anpassa befintliga förskoleplatser till behoven hos barn med funktionsnedsättning b) införande av ett kompletterande utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för ett barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisningen genom att kompensera underskottet till följd av funktionsnedsättning c) förbättra PLO-lärarnas färdigheter och yrkeskompetens för att arbeta med barn i förskoleåldern, särskilt med barn med funktionsnedsättning. Stödet kommer att täckas totalt: > 26 barn med funktionsnedsättning, det huvudsakliga autismspektrumet och Aspergers syndrom > 25 förskollärare som är anställda i det ovannämnda. PLO (för att öka effektiviteten i arbetet med barn med särskilda utbildningsbehov). (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°55'39.7"N, 15°32'56.4"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°55'39.7"N, 15°32'56.4"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°55'39.7"N, 15°32'56.4"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Lubuskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q2520704 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Zielonogórski / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Zielonogórski / qualifier | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
WOJ.: LUBUSKIE, POW.: Zielona Góra | |||||||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: LUBUSKIE, POW.: Zielona Góra / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Modern education / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
24 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 24 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 17:59, 9 October 2024
Project Q100852 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The highest standards of education in kindergarten “Next Together” |
Project Q100852 in Poland |
Statements
274,794.37 zloty
0 references
323,287.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
2 July 2018
0 references
30 June 2019
0 references
STOWARZYSZENIE POMOCY OSOBOM AUTYSTYCZNYM "DALEJ RAZEM"
0 references
Projekt – realizowany w okresie VII 2018 – VI 2019 przez Stowarzyszeniem Pomocy Osobom Autystycznym „Dalej Razem” – dotyczy wsparcia edukacji przedszkolnej w powiecie grodzkim M. Zielona Góra przez: a) dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami b) realizację dodatkowej oferty edukacyjnej i specjalistycznej umożliwiającej dziecku z niepełnosprawnością udział w wychowaniu przedszkolnym przez wyrównywanie deficytu wynikającego z niepełnosprawności c) doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych nauczycieli OWP do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w szczególności z dziećmi niepełnosprawnymi. Wsparciem zostanie objętych ogółem: > 26 dzieci z niepełnosprawnościami, gł. spektrum autyzmu i zespół Aspergera > 25 nauczycieli wychowania przedszkolnego zatrudnionych w ww. OWP (w celu zwiększenia efektywności pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami eduk.). (Polish)
0 references
The project – implemented in the period VII 2018 – VI 2019 by Associations of Assistance to autistic Persons “Next Together” – concerns support preschool education in the Grodzka district of M. Zielona Góra by: a) adapting existing pre-school facilities to the needs of children with disabilities (b) the implementation of an additional educational and specialised offer enabling a child with disabilities to participate in pre-school education by compensating the deficit resulting from disability (c) improving the skills and professional competences of POP teachers to work with pre-school children, in particular with disabled children. Total support will be granted to: > 26 children with disabilities, autism spectrum and Asperger syndrome > 25 pre-primary education teachers employed in the above mentioned above. PLP (to increase the efficiency of working with children with special educational needs). (English)
17 October 2020
0.0993179797019161
0 references
Le projet — mis en œuvre au cours de la période VII 2018-VI 2019 par l’Association d’assistance aux personnes autistes «Next Together» — concerne le soutien à l’éducation préscolaire dans le district de Grodzkie M. Zielona Góra par: a) adapter les places préscolaires existantes aux besoins des enfants handicapés b) mettre en œuvre une offre éducative et spécialisée supplémentaire permettant à un enfant handicapé de participer à l’éducation préscolaire en compensant le déficit résultant du handicap c) améliorer les aptitudes et les compétences professionnelles des enseignants de l’OLP pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, en particulier avec les enfants handicapés. L’aide sera couverte au total: > 26 enfants handicapés, le spectre principal de l’autisme et le syndrome d’Asperger > 25 enseignants de l’éducation préscolaire employés dans ce qui précède. OLP (pour accroître l’efficacité du travail avec les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux). (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt – durchgeführt im Zeitraum VII 2018-VI 2019 durch den Verein Autistischer Personen „Next Together“ – betrifft die Unterstützung der Vorschulbildung im Bezirk Grodzkie M. Zielona Góra durch: A) Anpassung bestehender Vorschulplätze an die Bedürfnisse von Kindern mit Behinderungen b) Umsetzung eines zusätzlichen Bildungs- und Fachangebots, das es Kindern mit Behinderungen ermöglicht, an der Vorschulbildung teilzunehmen, indem das Defizit infolge einer Behinderung ausgeglichen wird c) Verbesserung der Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der PLO-Lehrer für die Arbeit mit Kindern im Vorschulalter, insbesondere mit Kindern mit Behinderungen. Die Unterstützung wird insgesamt abgedeckt: > 26 Kinder mit Behinderungen, das Haupt-Autismus-Spektrum und das Asperger-Syndrom > 25 Vorschullehrer, die in den oben genannten Schulen beschäftigt sind. PLO (um die Effizienz der Arbeit mit Kindern mit sonderpädagogischen Bedürfnissen zu erhöhen). (German)
7 December 2021
0 references
Het project — uitgevoerd in de periode VII 2018-VI 2019 door de Association of Autistic Persons Assistance „Next Together” — betreft de ondersteuning van voorschools onderwijs in het district Grodzkie M. Zielona Góra door: A) bestaande voorschoolse plaatsen aanpassen aan de behoeften van kinderen met een handicap b) de tenuitvoerlegging van een aanvullend educatief en gespecialiseerd aanbod dat een kind met een handicap in staat stelt deel te nemen aan het voorschoolse onderwijs door het tekort als gevolg van handicaps te compenseren c) de vaardigheden en professionele competenties van PLO-leraren te verbeteren om met kinderen in de voorschoolse leeftijd te werken, met name met kinderen met een handicap. De steun zal in totaal worden gedekt: > 26 kinderen met een handicap, de belangrijkste autisme spectrum en Asperger syndroom > 25 kleuteronderwijs leraren werkzaam in de bovengenoemde. PLO (om de efficiëntie van het werken met kinderen met speciale onderwijsbehoeften te verhogen). (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto — attuato nel periodo VII 2018-VI 2019 dall'Associazione Assistenza Persone Autistiche "Next Together" — riguarda il sostegno all'educazione prescolare nel distretto di Grodzkie M. Zielona Góra a cura di: a) adattare i luoghi prescolastici esistenti alle esigenze dei bambini con disabilità; b) l'attuazione di un'offerta formativa e specialistica supplementare che consenta a un bambino con disabilità di partecipare all'istruzione prescolare compensando il deficit derivante dalla disabilità; c) migliorare le capacità e le competenze professionali degli insegnanti dell'OLP per lavorare con i bambini in età prescolare, in particolare con i bambini con disabilità. Il sostegno sarà coperto in totale: > 26 bambini con disabilità, lo spettro principale dell'autismo e la sindrome di Asperger > 25 insegnanti di istruzione prescolare impiegati nel suddetto. PLO (per aumentare l'efficienza di lavorare con bambini con bisogni educativi speciali). (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto — ejecutado en el período VII 2018-VI 2019 por la Asociación de Asistencia de Personas Autistas «Next Together» — se refiere al apoyo de la educación preescolar en el distrito de Grodzkie M. Zielona Góra por: a) adaptar los lugares de preescolar existentes a las necesidades de los niños con discapacidad b) la aplicación de una oferta educativa y especializada adicional que permita a un niño con discapacidad participar en la educación preescolar compensando el déficit resultante de la discapacidad c) mejorando las habilidades y las competencias profesionales de los maestros de la OLP para trabajar con niños en edad preescolar, en particular con niños con discapacidad. El apoyo se cubrirá en total: > 26 niños con discapacidad, el espectro principal del autismo y el síndrome de Asperger > 25 maestros de educación preescolar empleados en los mencionados. OLP (para aumentar la eficiencia del trabajo con niños con necesidades educativas especiales). (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projekt, mida rakendas aastatel VII 2018–VI 2019 Autistlike Inimeste Assotsiatsioon „Next Together“, käsitleb eelkoolihariduse toetamist Grodzkie M. Zielona Góra piirkonnas järgmiselt: a) olemasolevate eelkoolikohtade kohandamine puuetega laste vajadustega b) täiendava haridus- ja eripakkumise rakendamine, mis võimaldab puuetega lapsel osaleda eelkoolihariduses, kompenseerides puudest tingitud puudujääki c) PLO õpetajate oskuste ja ametialase pädevuse parandamine, et töötada koolieelses eas lastega, eelkõige puuetega lastega. Toetus kaetakse kokku järgmiselt: > 26 puuetega last, peamine autismispekter ja Aspergeri sündroom > 25 eelkoolihariduse õpetajat, kes töötasid eespool nimetatud valdkondades. PLO (suurendada hariduslike erivajadustega lastega töötamise tõhusust). (Estonian)
27 July 2022
0 references
Projektas, kurį Autizmo pagalbos asociacija „Next Together“ įgyvendino VII-VI 2019 m. laikotarpiu, susijęs su ikimokyklinio ugdymo rėmimu Grodzkie rajono M. Zielona Góra: a) esamų ikimokyklinio ugdymo vietų pritaikymas prie neįgalių vaikų poreikių; b) papildomo švietimo ir specialistų pasiūlymo įgyvendinimas, suteikiant neįgaliam vaikui galimybę dalyvauti ikimokykliniame ugdyme kompensuojant dėl negalios atsiradusį deficitą, c) PLO mokytojų įgūdžių ir profesinių gebėjimų gerinimas dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, visų pirma neįgaliais vaikais. Parama bus finansuojama iš viso: > 26 vaikai su negalia, pagrindinis autizmo spektras ir Aspergerio sindromas > 25 ikimokyklinio ugdymo mokytojai, dirbantys pirmiau minėtose srityse. PLO (didinti darbo su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais veiksmingumą). (Lithuanian)
27 July 2022
0 references
Projekt – koji je u razdoblju VII 2018 – VI 2019. provela Udruga autističkih osoba „Sljedeći zajedno” – odnosi se na potporu predškolskom obrazovanju u okrugu Grodzkie M. Zielona Góra od strane: a) prilagodba postojećih predškolskih mjesta potrebama djece s teškoćama u razvoju b) provedba dodatne obrazovne i specijalističke ponude kojom se djetetu s teškoćama u razvoju omogućuje sudjelovanje u predškolskom obrazovanju kompenzacijom deficita koji proizlazi iz invaliditeta c) poboljšanje vještina i stručnih kompetencija učitelja PLO-a za rad s djecom predškolske dobi, posebno s djecom s teškoćama u razvoju. Potpora će biti ukupno pokrivena: > 26 djece s teškoćama u razvoju, glavni spektar autizma i Aspergerov sindrom > 25 nastavnika predškolskog odgoja i obrazovanja koji su zaposleni u gore navedenom. PLO (kako bi se povećala učinkovitost rada s djecom s posebnim obrazovnim potrebama). (Croatian)
27 July 2022
0 references
Το έργο — που υλοποιήθηκε κατά την περίοδο VII 2018-VI 2019 από την Ένωση Αυτιστικών Προσώπων «Next Together» — αφορά την υποστήριξη της προσχολικής εκπαίδευσης στην περιφέρεια Grodzkie M. Zielona Góra από: α) προσαρμογή των υφιστάμενων θέσεων προσχολικής ηλικίας στις ανάγκες των παιδιών με αναπηρίες β) εφαρμογή πρόσθετης εκπαιδευτικής και εξειδικευμένης προσφοράς που θα επιτρέπει σε παιδί με αναπηρίες να συμμετέχει στην προσχολική εκπαίδευση, αντισταθμίζοντας το έλλειμμα που προκύπτει από την αναπηρία γ) τη βελτίωση των δεξιοτήτων και των επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών της ΟΑΠ να εργάζονται με παιδιά προσχολικής ηλικίας, ιδίως με παιδιά με αναπηρίες. Η στήριξη θα καλυφθεί συνολικά: > 26 παιδιά με αναπηρίες, το κύριο φάσμα αυτισμού και σύνδρομο Asperger > 25 εκπαιδευτικοί προσχολικής εκπαίδευσης που απασχολούνται στα προαναφερθέντα. PLO (για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της εργασίας με παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες). (Greek)
27 July 2022
0 references
Projekt – realizovaný v období VII. 2018 – VI 2019 Asociáciou asistencie autistických osôb „Next Together“ – sa týka podpory predškolského vzdelávania v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) prispôsobenie existujúcich predškolských zariadení potrebám detí so zdravotným postihnutím b) zavedenie dodatočnej vzdelávacej a špecializovanej ponuky umožňujúcej dieťaťu so zdravotným postihnutím zúčastňovať sa na predškolskom vzdelávaní kompenzáciou deficitu vyplývajúceho zo zdravotného postihnutia c) zlepšením zručností a odborných kompetencií učiteľov OOP pracovať s deťmi predškolského veku, najmä s deťmi so zdravotným postihnutím. Podpora bude celkovo pokrytá: > 26 detí so zdravotným postihnutím, hlavné autistické spektrum a Aspergerov syndróm > 25 učiteľov predškolského vzdelávania zamestnaných vo vyššie uvedenom. OOP (zvýšenie efektívnosti práce s deťmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami). (Slovak)
27 July 2022
0 references
Hanke – joka toteutettiin vuosina VII 2018–VI 2019 Autistic Persons Assistance -yhdistyksen ”Seuraava yhdessä” – koskee esiopetuksen tukemista Grodzkie M. Zielona Góran alueella seuraavasti: a) nykyisten esikoulupaikkojen mukauttaminen vammaisten lasten tarpeisiin b) sellaisen lisäkoulutuksen ja erityistarjouksen toteuttaminen, jonka avulla vammaisella lapsella on mahdollisuus osallistua esiopetukseen, korvaamalla vammaisuudesta johtuva puute c) parantamalla PLO:n opettajien taitoja ja ammatillista osaamista esikouluikäisten lasten ja erityisesti vammaisten lasten kanssa. Tuki katetaan yhteensä: > 26 vammaista lasta, tärkein autismin kirjo ja Aspergerin oireyhtymä > 25 esiopetuksen opettajaa, jotka työskentelevät edellä mainituilla aloilla. PLO (erityisopetusta tarvitsevien lasten kanssa työskentelyn tehostaminen). (Finnish)
27 July 2022
0 references
A „Next Together” Autista Személyek Egyesülete által a VII. 2018–VI. időszakban végrehajtott projekt a Grodzkie M. Zielona Góra járás iskola előtti oktatásának támogatására irányul: a) a meglévő óvodai helyek hozzáigazítása a fogyatékossággal élő gyermekek igényeihez b) egy olyan kiegészítő oktatási és szakképzési ajánlat végrehajtása, amely lehetővé teszi a fogyatékossággal élő gyermek számára, hogy a fogyatékosságból eredő hiány kompenzálásával részt vegyen az iskola előtti oktatásban, c) a PLO tanárok készségeinek és szakmai kompetenciáinak javítása az iskola előtti korú gyermekekkel, különösen a fogyatékossággal élő gyermekekkel való munkavégzéshez. A támogatás teljes összege: > 26 fogyatékossággal élő gyermek, a fő autizmus spektrum és Asperger-szindróma > 25 óvodai nevelő tanár a fent említettek alkalmazásában. PLO (a speciális nevelési igényű gyermekekkel való munka hatékonyságának növelése). (Hungarian)
27 July 2022
0 references
Projekt – realizovaný v období VII 2018-VI 2019 Asociací autistické pomoci „Další společně“ se týká podpory předškolního vzdělávání v okrese Grodzkie M. Zielona Góra: a) přizpůsobení stávajících předškolních míst potřebám dětí se zdravotním postižením b) zavedení dodatečné vzdělávací a specializované nabídky umožňující dítěti se zdravotním postižením účastnit se předškolního vzdělávání kompenzací deficitu vyplývajícího ze zdravotního postižení c) zlepšení dovedností a odborných schopností učitelů OOP pro práci s dětmi předškolního věku, zejména s dětmi se zdravotním postižením. Podpora bude pokryta celkem: > 26 dětí se zdravotním postižením, hlavní autistické spektrum a Aspergerův syndrom > 25 učitelů předškolního vzdělávání zaměstnaných ve výše uvedených oborech. PLO (zvýšit efektivitu práce s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami). (Czech)
27 July 2022
0 references
Projekts, ko laikposmā VII 2018-VI 2019 īstenoja Autistu atbalsta asociācija “Next Together” — attiecas uz pirmsskolas izglītības atbalstu Grodzkie M. Zielona Góra rajonā: a) esošo pirmsskolas telpu pielāgošana bērnu ar invaliditāti vajadzībām b) papildu izglītības un speciālistu piedāvājuma īstenošana, kas ļauj bērnam ar invaliditāti piedalīties pirmsskolas izglītībā, kompensējot deficītu, ko rada invaliditāte, c) PLO skolotāju prasmju un profesionālo kompetenču uzlabošana, lai strādātu ar pirmsskolas vecuma bērniem, jo īpaši ar bērniem ar invaliditāti. Atbalsts tiks segts kopumā: > 26 bērni ar invaliditāti, galvenais autisma spektrs un Aspergera sindroms > 25 pirmsskolas izglītības skolotāji, kas nodarbināti iepriekšminētajā. PLO (lai palielinātu efektivitāti darbā ar bērniem ar īpašām izglītības vajadzībām). (Latvian)
27 July 2022
0 references
Baineann an tionscadal — arna chur i bhfeidhm sa tréimhse VII 2018-VI 2019 ag Cumann Cúnaimh Daoine Uathachais “Ar Aghaidh le Chéile” — le tacaíocht ó oideachas réamhscoile i gceantar Grodzkie M. Zielona Góra ag: a) áiteanna réamhscoile atá ann cheana a chur in oiriúint do riachtanais leanaí faoi mhíchumas b) tairiscint bhreise oideachais agus speisialaithe a chur i bhfeidhm lena gcuirfear ar chumas linbh faoi mhíchumas páirt a ghlacadh in oideachas réamhscoile tríd an easnamh a eascraíonn as míchumas a chúiteamh c) feabhas a chur ar scileanna agus ar inniúlachtaí gairmiúla múinteoirí PLO chun oibriú le leanaí atá in aois réamhscoile, go háirithe le leanaí faoi mhíchumas. Cumhdófar an tacaíocht san iomlán: > 26 leanbh faoi mhíchumas, an príomhspeictream uathachais agus siondróm Asperger > 25 mhúinteoir oideachais réamhscoile atá fostaithe sna réimsí thuasluaite. PLO (chun éifeachtúlacht na hoibre le leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a mhéadú). (Irish)
27 July 2022
0 references
Projekt, ki ga je v obdobju VII 2018–VI 2019 izvajalo združenje za pomoč avtističnim osebam „Next Together“, se nanaša na podporo predšolskemu izobraževanju v okrožju Grodzkie M. Zielona Góra z: a) prilagoditev obstoječih predšolskih prostorov potrebam invalidnih otrok, b) izvajanje dodatne izobraževalne in specializirane ponudbe, ki invalidnim otrokom omogoča sodelovanje v predšolskem izobraževanju z izravnavo primanjkljaja, ki je posledica invalidnosti, c) izboljšanje spretnosti in poklicnih kompetenc učiteljev PLO za delo z otroki predšolske starosti, zlasti invalidnimi otroki. Podpora bo v celoti krita: > 26 invalidnih otrok, glavni spekter avtizma in Aspergerjev sindrom > 25 predšolskih učiteljev, zaposlenih v zgoraj omenjenem. PLO (za povečanje učinkovitosti dela z otroki s posebnimi izobraževalnimi potrebami). (Slovenian)
27 July 2022
0 references
Проектът, изпълняван в периода VII 2018—VI 2019 г. от Асоциацията за подпомагане на аутистичните лица „Следващо заедно“, се отнася до подкрепата на предучилищното образование в област Grodzkie M. Zielona Góra от: а) адаптиране на съществуващите места за предучилищна възраст към нуждите на децата с увреждания б) прилагане на допълнително образователно и специализирано предложение, което дава възможност на дете с увреждания да участва в предучилищното образование чрез компенсиране на дефицита, произтичащ от увреждането, в) подобряване на уменията и професионалните компетентности на учителите по ООП да работят с деца в предучилищна възраст, по-специално с деца с увреждания. Подкрепата ще бъде покрита като цяло: > 26 деца с увреждания, основният спектър на аутизма и синдрома на Аспергер > 25 учители в предучилищното образование, заети в гореспоменатото. ООП (за повишаване на ефективността на работата с деца със специални образователни потребности). (Bulgarian)
27 July 2022
0 references
Il-proġett — implimentat fil-perjodu VII 2018-VI 2019 mill-Assoċjazzjoni ta’ Assistenza ta’ Persuni Awtistiċi “Next Flimkien” — jikkonċerna l-appoġġ tal-edukazzjoni preprimarja fid-distrett ta’ Grodzkie M. Zielona Góra minn: a) l-adattament ta’ postijiet eżistenti ta’ qabel l-iskola għall-ħtiġijiet tat-tfal b’diżabilità b) l-implimentazzjoni ta’ offerta edukattiva u speċjalizzata addizzjonali li tippermetti lit-tfal b’diżabilità jipparteċipaw fl-edukazzjoni preprimarja billi jikkumpensaw id-defiċit li jirriżulta mid-diżabilità c) itejbu l-ħiliet u l-kompetenzi professjonali tal-għalliema tal-PLO biex jaħdmu ma’ tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola, b’mod partikolari ma’ tfal b’diżabilità. L-appoġġ se jkun kopert b’kollox: > 26 tifel u tifla b’diżabilità, l-ispettru ewlieni tal-awtiżmu u s-sindromu ta’ Asperger > 25 għalliema tal-edukazzjoni preprimarja impjegati f’dan li ssemma qabel. PLO (biex tiżdied l-effiċjenza tax-xogħol ma’ tfal bi bżonnijiet edukattivi speċjali). (Maltese)
27 July 2022
0 references
O projeto – executado no período VII 2018 – VI 2019 pelas Associações de Assistência a Pessoas com Autismo «Next Together» – diz respeito ao apoio à educação pré-escolar no distrito de Grodzka, em M. Zielona Góra, através de: a) Adaptar as instalações pré-escolares existentes às necessidades das crianças com deficiência; b) Implementar uma oferta educativa e especializada adicional que permita a uma criança com deficiência participar no ensino pré-escolar, compensando o défice resultante da deficiência; c) Melhorar as aptidões e competências profissionais dos professores POP para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, em especial com crianças com deficiência. O apoio total será concedido a: > 26 crianças com deficiência, espetro do autismo e síndrome de Asperger > 25 professores do ensino pré-escolar empregados nas áreas acima mencionadas. PLP (para aumentar a eficiência do trabalho com crianças com necessidades educativas especiais). (Portuguese)
27 July 2022
0 references
Projektet — gennemført i perioden VII 2018-VI 2019 af Association of Autistic Persons Assistance "Next Together" — vedrører støtte til førskoleundervisning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra ved: a) tilpasning af eksisterende førskolepladser til behovene hos børn med handicap b) gennemførelse af et supplerende uddannelses- og specialtilbud, der gør det muligt for et barn med handicap at deltage i førskoleundervisning ved at kompensere for det underskud, der skyldes handicap, c) at forbedre PLO-lærernes færdigheder og faglige kompetencer til at arbejde med børn i førskolealderen, navnlig med børn med handicap. Støtten vil blive dækket i alt: > 26 børn med handicap, det vigtigste autisme spektrum og Aspergers syndrom > 25 førskoleundervisning lærere ansat i ovennævnte. PLO (for at øge effektiviteten af at arbejde med børn med særlige uddannelsesmæssige behov). (Danish)
27 July 2022
0 references
Proiectul – implementat în perioada VII 2018-VI 2019 de către Asociația de Asistență pentru Persoane Autiste „Next Together” – se referă la sprijinirea educației preșcolare în raionul Grodzkie M. Zielona Góra prin: a) adaptarea locurilor preșcolare existente la nevoile copiilor cu dizabilități; b) punerea în aplicare a unei oferte educaționale și specializate suplimentare care să permită unui copil cu dizabilități să participe la învățământul preșcolar prin compensarea deficitului rezultat din handicap c) îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale ale profesorilor OEP pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, în special cu copiii cu dizabilități. Sprijinul va fi acoperit în total: > 26 de copii cu dizabilități, spectrul principal de autism și sindromul Asperger > 25 de profesori de educație preșcolară angajați în cele menționate mai sus. OEP (pentru a crește eficiența lucrului cu copiii cu nevoi educaționale speciale). (Romanian)
27 July 2022
0 references
Projektet – som genomfördes under perioden VII 2018–VI 2019 av Association of Autistic Persons Assistance ”Next Together” – avser stöd till förskoleutbildning i distriktet Grodzkie M. Zielona Góra genom att a) Att anpassa befintliga förskoleplatser till behoven hos barn med funktionsnedsättning b) införande av ett kompletterande utbildnings- och specialisterbjudande som gör det möjligt för ett barn med funktionsnedsättning att delta i förskoleundervisningen genom att kompensera underskottet till följd av funktionsnedsättning c) förbättra PLO-lärarnas färdigheter och yrkeskompetens för att arbeta med barn i förskoleåldern, särskilt med barn med funktionsnedsättning. Stödet kommer att täckas totalt: > 26 barn med funktionsnedsättning, det huvudsakliga autismspektrumet och Aspergers syndrom > 25 förskollärare som är anställda i det ovannämnda. PLO (för att öka effektiviteten i arbetet med barn med särskilda utbildningsbehov). (Swedish)
27 July 2022
0 references
WOJ.: LUBUSKIE, POW.: Zielona Góra
0 references
24 May 2023
0 references
Identifiers
RPLB.08.01.01-08-0050/17
0 references