CHESSBOARD IN CLASS (Q4954510): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0433424833712214) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
CARTÃO-CHESSBOARD NA CLASSE | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O JOGO DO CHESS É UMA DISCIPLINA DESPORTIVA QUE NÃO EXIGE A UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS ESPECIALMENTE EQUIPADOS PODEM TAMBÉM SER PRÁTICOS POR PRODUTOS DESFAVANTADOS E OS DESFAVORECIDOS PODEM SER UTILIZADOS PARA A RECUPERAÇÃO DE PRODUTOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COM DEFICIÊNCIAS NAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAÇÃO. Por conseguinte, o PROJETO CHESSBOARD NO CLASSROOM tem por objetivo desenvolver as competências de intuição e de previsão da concentração da memória e da conceção e prosseguir o percurso educativo relacionado com os temas da integração. Os objectivos destinam-se a promover os processos de socialização e o respeito das regras de base da co-existência democrática, a fim de reforçar o património pessoal e incentivar a aprendizagem em todas as áreas disciplinares, a fim de desenvolver o espírito da concorrência enquanto acordo. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 10:36, 12 October 2024
Project Q4954510 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHESSBOARD IN CLASS |
Project Q4954510 in Italy |
Statements
9,509.24 Euro
0 references
15,732.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
3 June 2019
0 references
13 March 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - II - I.C. A. DE GASPERI
0 references
IL GIOCO DEGLI SCACCHI RAPPRESENTA UNA DISCIPLINA SPORTIVA CHE NON RICHIEDE LUTILIZZO DI SPAZI PARTICOLARMENTE ATTREZZATI PU ESSERE PRATICATA ANCHE DA ALUNNI SVANTAGGIATI EO DIVERSAMENTE ABILI PU ESSERE UTILIZZATA PER IL RECUPERO DI ALUNNI CON DIFFICOLTA DI APPRENDIMENTO E CON DEFICIT NELLE COMPETENZE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE DI BASE. PERTANTO IL PROGETTO SCACCHIERE IN CLASSE SI PROPONE DI SVILUPPARE LE CAPACITA DI INTUIZIONE E PREVISIONE DI CONCENTRAZIONE DI MEMORIA E DI PROGETTAZIONE E DI CONTINUARE IL PERCORSO FORMATIVO RELATIVO AI TEMI DELLINTEGRAZIONE. GLI OBIETTIVI MIRERANNO A FAVORIRE I PROCESSI DI SOCIALIZZAZIONE E IL RISPETTO DELLE REGOLE BASILARI DELLA CONVIVENZA DEMOCRATICA A RAFFORZARE LAUTOSTIMA PERSONALE A FAVORIRE LAPPRENDIMENTO IN TUTTI GLI AMBITI DISCIPLINARI A SVILUPPARE LO SPIRITO DI COMPETIZIONE INTESO COME AGGREGAZIONE. (Italian)
0 references
ИГРАТА НА ШАХ Е СПОРТНА ДИСЦИПЛИНА, КОЯТО НЕ ИЗИСКВА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНО ОБОРУДВАНИ ПРОСТРАНСТВА, КОИТО МОГАТ ДА БЪДАТ ПРАКТИКУВАНИ И ОТ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ ИЗПОЛЗВАТ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИ С ОБУЧИТЕЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ И С ДЕФИЦИТИ В ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. ЕТО ЗАЩО ПРОЕКТЪТ ЗА ШАХМАТНА ДЪСКА В КЛАСНАТА СТАЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯТА НА ИНТУИЦИЯТА И ПРОГНОЗИРАНЕТО НА КОНЦЕНТРАЦИЯТА НА ПАМЕТТА И ДИЗАЙНА И ДА ПРОДЪЛЖИ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПЪТ, СВЪРЗАН С ТЕМИТЕ НА ИНТЕГРАЦИЯТА. ЦЕЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ЗАЧИТАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ПРАВИЛА НА ДЕМОКРАТИЧНОТО СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ, ЗА ДА СЕ ЗАСИЛИ ЛИЧНОТО УВАЖЕНИЕ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ УЧЕНЕТО ВЪВ ВСИЧКИ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ, ЗА ДА СЕ РАЗВИЕ ДУХЪТ НА КОНКУРЕНЦИЯ, РАЗБИРАН КАТО АГРЕГИРАНЕ. (Bulgarian)
0 references
ŠACHOVÁ HRA JE SPORTOVNÍ DISCIPLÍNA, KTERÁ NEVYŽADUJE POUŽITÍ SPECIÁLNĚ VYBAVENÝCH PROSTOR MŮŽE BÝT TAKÉ PRAKTIKOVÁNA ZNEVÝHODNĚNÝMI ŽÁKY EO HANDICAPEM MŮŽE BÝT POUŽITA PRO ZOTAVENÍ ŽÁKŮ S PORUCHAMI UČENÍ A SE SCHODKY V ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTECH LOCOMATEMATICOSCIENTIFHE. PROTO SI PROJEKT ŠACHOVNICE VE TŘÍDĚ KLADE ZA CÍL ROZVÍJET DOVEDNOSTI INTUICE A PREDIKCE KONCENTRACE PAMĚTI A DESIGNU A POKRAČOVAT VE VZDĚLÁVACÍ CESTĚ SOUVISEJÍCÍ S TÉMATY INTEGRACE. CÍLE BUDOU ZAMĚŘENY NA PODPORU PROCESŮ SOCIALIZACE A DODRŽOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH PRAVIDEL DEMOKRATICKÉHO SOUŽITÍ S CÍLEM POSÍLIT OSOBNÍ ÚCTU A POVZBUDIT UČENÍ VE VŠECH DISCIPLINÁRNÍCH OBLASTECH K ROZVOJI DUCHA HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE, KTERÝ JE CHÁPÁN JAKO AGREGACE. (Czech)
0 references
SPILLET SKAK ER EN SPORT DISCIPLIN, DER IKKE KRÆVER BRUG AF SPECIELT UDSTYREDE RUM KAN OGSÅ PRAKTISERES AF DÅRLIGT STILLEDE ELEVER EO HANDICAPPEDE KAN BRUGES TIL GENOPRETNING AF ELEVER MED INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER OG MED MANGLER I GRUNDLÆGGENDE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE FÆRDIGHEDER. DERFOR HAR SKAKBRÆTPROJEKTET I KLASSEVÆRELSET TIL FORMÅL AT UDVIKLE INTUITIONENS FÆRDIGHEDER OG FORUDSIGELSE AF KONCENTRATION AF HUKOMMELSE OG DESIGN OG AT FORTSÆTTE DEN PÆDAGOGISKE VEJ RELATERET TIL INTEGRATIONSTEMAERNE. MÅLENE HAR TIL FORMÅL AT FREMME SOCIALISERINGSPROCESSER OG RESPEKT FOR DE GRUNDLÆGGENDE REGLER FOR DEMOKRATISK SAMEKSISTENS FOR AT STYRKE DEN PERSONLIGE AGTELSE FOR AT TILSKYNDE TIL LÆRING PÅ ALLE DISCIPLINÆRE OMRÅDER FOR AT UDVIKLE DEN KONKURRENCEÅND, DER FORSTÅS SOM SAMMENLÆGNING. (Danish)
0 references
DAS SCHACHSPIEL IST EINE SPORTDISZIPLIN, DIE NICHT DIE NUTZUNG VON SPEZIELL AUSGESTATTETEN RÄUMEN ERFORDERT, KANN AUCH VON BENACHTEILIGTEN SCHÜLERN PRAKTIZIERT WERDEN, DIE EO BEHINDERT FÜR DIE GENESUNG VON SCHÜLERN MIT LERNSCHWIERIGKEITEN UND MIT DEFIZITEN IN GRUNDLEGENDEN LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE FÄHIGKEITEN VERWENDET WERDEN KANN. DAHER ZIELT DAS SCHACHBRETTPROJEKT IM KLASSENZIMMER DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN DER INTUITION UND VORHERSAGE DER KONZENTRATION VON GEDÄCHTNIS UND DESIGN ZU ENTWICKELN UND DEN BILDUNGSWEG IM ZUSAMMENHANG MIT DEN THEMEN DER INTEGRATION FORTZUSETZEN. DIE ZIELE ZIELEN DARAUF AB, SOZIALISIERUNGSPROZESSE UND DIE ACHTUNG DER GRUNDREGELN DES DEMOKRATISCHEN ZUSAMMENLEBENS ZU FÖRDERN, UM DIE PERSÖNLICHE WERTSCHÄTZUNG ZU STÄRKEN, UM DAS LERNEN IN ALLEN DISZIPLINEN ZU FÖRDERN, UM DEN ALS AGGREGATION VERSTANDENEN WETTBEWERBSGEIST ZU ENTWICKELN. (German)
0 references
ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΑΘΛΗΤΙΚΌΣ ΚΛΆΔΟΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΑΠΑΙΤΕΊ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΕΙΔΙΚΆ ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΧΏΡΩΝ ΜΠΟΡΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΑΣΚΗΘΕΊ ΑΠΌ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΕΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΕΛΛΕΊΜΜΑΤΑ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΚΑΚΙΈΡΑΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΔΙΑΊΣΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΒΛΕΨΗΣ ΤΗΣ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΉΣ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΟΜΑΔΟΠΟΊΗΣΗ. (Greek)
0 references
THE GAME OF CHESS IS A SPORTS DISCIPLINE THAT DOES NOT REQUIRE THE USE OF SPECIALLY EQUIPPED SPACES CAN ALSO BE PRACTICED BY DISADVANTAGED PUPILS EO DISABLED CAN BE USED FOR THE RECOVERY OF PUPILS WITH LEARNING DIFFICULTIES AND WITH DEFICITS IN BASIC LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE SKILLS. THEREFORE, THE CHESSBOARD PROJECT IN THE CLASSROOM AIMS TO DEVELOP THE SKILLS OF INTUITION AND PREDICTION OF CONCENTRATION OF MEMORY AND DESIGN AND TO CONTINUE THE EDUCATIONAL PATH RELATED TO THE THEMES OF INTEGRATION. THE OBJECTIVES WILL AIM TO PROMOTE SOCIALISATION PROCESSES AND RESPECT FOR THE BASIC RULES OF DEMOCRATIC COEXISTENCE TO STRENGTHEN PERSONAL ESTEEM TO ENCOURAGE LEARNING IN ALL DISCIPLINARY AREAS TO DEVELOP THE SPIRIT OF COMPETITION UNDERSTOOD AS AGGREGATION. (English)
0.0433424833712214
0 references
EL JUEGO DE AJEDREZ ES UNA DISCIPLINA DEPORTIVA QUE NO REQUIERE EL USO DE ESPACIOS ESPECIALMENTE EQUIPADOS QUE TAMBIÉN PUEDEN SER PRACTICADOS POR ALUMNOS DESFAVORECIDOS EO DISCAPACITADOS PUEDEN SER UTILIZADOS PARA LA RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y CON DÉFICITS EN HABILIDADES BÁSICAS LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. POR LO TANTO, EL PROYECTO DE TABLERO DE AJEDREZ EN EL AULA TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE INTUICIÓN Y PREDICCIÓN DE CONCENTRACIÓN DE MEMORIA Y DISEÑO Y CONTINUAR EL CAMINO EDUCATIVO RELACIONADO CON LOS TEMAS DE INTEGRACIÓN. LOS OBJETIVOS TENDRÁN COMO OBJETIVO PROMOVER LOS PROCESOS DE SOCIALIZACIÓN Y EL RESPETO DE LAS REGLAS BÁSICAS DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA PARA FORTALECER LA ESTIMA PERSONAL PARA FOMENTAR EL APRENDIZAJE EN TODAS LAS ÁREAS DISCIPLINARIAS PARA DESARROLLAR EL ESPÍRITU DE COMPETENCIA ENTENDIDO COMO AGREGACIÓN. (Spanish)
0 references
MALEMÄNG ON SPORDIDISTSIPLIIN, MIS EI NÕUA SPETSIAALSELT VARUSTATUD RUUMIDE KASUTAMIST, MIDA SAAVAD PRAKTISEERIDA KA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAD ÕPILASED EO PUUDEGA, MIDA SAAB KASUTADA ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTE JA PÕHILISTE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE OSKUSTE PUUDUSEGA ÕPILASTE TAASTUMISEKS. SEETÕTTU ON MALELAUA PROJEKTI EESMÄRK KLASSIRUUMIS ARENDADA MÄLU JA DISAINI KONTSENTRATSIOONI INTUITSIOONI JA PROGNOOSIMISE OSKUSI NING JÄTKATA INTEGRATSIOONI TEEMADEGA SEOTUD HARIDUSTEED. EESMÄRKIDE EESMÄRK ON EDENDADA SOTSIALISEERUMISPROTSESSI JA DEMOKRAATLIKU KOOSEKSISTEERIMISE PÕHIREEGLITE AUSTAMIST, ET TUGEVDADA ISIKLIKKU LUGUPIDAMIST, ET JULGUSTADA ÕPPIMIST KÕIGIS DISTSIPLINAARVALDKONDADES, ET ARENDADA KONKURENTSI VAIMU, MIDA MÕISTETAKSE LIITMISENA. (Estonian)
0 references
SHAKKIPELI ON URHEILULAJI, JOKA EI EDELLYTÄ ERITYISESTI VARUSTETTUJEN TILOJEN KÄYTTÖÄ, VOIDAAN MYÖS HARJOITELLA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIA OPPILAITA, JOTKA OVAT VAMMAISIA, VOIDAAN KÄYTTÄÄ OPPIMISVAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN TOIPUMISEEN JA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE-PERUSTAITOJEN PUUTTEESEEN. SIKSI LUOKKAHUONEESSA TOTEUTETTAVAN SHAKKILAUTAPROJEKTIN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ INTUITION TAITOJA JA MUISTIN JA SUUNNITTELUN KESKITTYMISEN ENNUSTAMISTA SEKÄ JATKAA INTEGRAATION TEEMOIHIN LIITTYVÄÄ KOULUTUSPOLKUA. TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ SOSIALISAATIOPROSESSEJA JA DEMOKRAATTISEN RINNAKKAISELON PERUSSÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISTA HENKILÖKOHTAISEN ARVOSTUKSEN VAHVISTAMISEKSI, JOTTA VOIDAAN KANNUSTAA OPPIMISEEN KAIKILLA KURINPIDOLLISILLA ALOILLA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ YHTEENLIITTYMISEKSI YMMÄRRETYN KILPAILUN HENKEÄ. (Finnish)
0 references
LE JEU D’ÉCHECS EST UNE DISCIPLINE SPORTIVE QUI NE NÉCESSITE PAS L’UTILISATION D’ESPACES SPÉCIALEMENT ÉQUIPÉS PEUT ÉGALEMENT ÊTRE PRATIQUÉ PAR DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS EO HANDICAPÉS PEUVENT ÊTRE UTILISÉS POUR LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET AVEC DES DÉFICITS DANS LES COMPÉTENCES DE BASE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. PAR CONSÉQUENT, LE PROJET D’ÉCHIQUIER EN CLASSE VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES D’INTUITION ET DE PRÉDICTION DE LA CONCENTRATION DE LA MÉMOIRE ET DU DESIGN ET À POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF LIÉ AUX THÈMES DE L’INTÉGRATION. LES OBJECTIFS VISERONT À PROMOUVOIR LES PROCESSUS DE SOCIALISATION ET LE RESPECT DES RÈGLES FONDAMENTALES DE LA COEXISTENCE DÉMOCRATIQUE AFIN DE RENFORCER L’ESTIME PERSONNELLE AFIN D’ENCOURAGER L’APPRENTISSAGE DANS TOUS LES DOMAINES DISCIPLINAIRES AFIN DE DÉVELOPPER L’ESPRIT DE COMPÉTITION COMPRIS COMME L’AGRÉGATION. (French)
0 references
IS É AN CLUICHE FICHILLE DISCIPLÍN SPÓIRT NACH GÁ ÚSÁID A BHAINT AS SPÁSANNA ATÁ FEISTITHE GO SPEISIALTA IS FÉIDIR LE DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE A ÚSÁID LE HAGHAIDH AISGHABHÁIL DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AGUS LE HEASNAIMH I MBUNSCILEANNA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FICHILLE SA SEOMRA RANGA SCILEANNA INTUITION AGUS TUAR COMHCHRUINNITHE CUIMHNE AGUS DEARTHA A FHORBAIRT AGUS LEANÚINT LEIS AN GCOSÁN OIDEACHAIS A BHAINEANN LE TÉAMAÍ AN CHOMHTHÁTHAITHE. BEIDH SÉ D’AIDHM AG NA CUSPÓIRÍ PRÓISIS SHÓISIALAITHE AGUS URRAIM DO BHUNRIALACHA NA CÓMHAIREACHTÁLA DAONLATHAÍ A CHUR CHUN CINN CHUN AN MEAS PEARSANTA A NEARTÚ CHUN FOGHLAIM A SPREAGADH I NGACH RÉIMSE ARAÍONACHTA CHUN SPIORAD NA HIOMAÍOCHTA A THUIGTEAR MAR CHOMHIOMLÁNÚ A FHORBAIRT. (Irish)
0 references
ŠAHOVSKA IGRA JE SPORTSKA DISCIPLINA KOJA NE ZAHTIJEVA KORIŠTENJE POSEBNO OPREMLJENIH PROSTORA TAKOĐER MOGU PRAKTICIRATI UČENICI U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU EO S INVALIDITETOM MOGU SE KORISTITI ZA OPORAVAK UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U UČENJU I S MANJKOM OSNOVNIH LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE VJEŠTINA. STOGA, PROJEKT ŠAHOVSKE PLOČE U UČIONICI IMA ZA CILJ RAZVITI VJEŠTINE INTUICIJE I PREDVIĐANJA KONCENTRACIJE PAMĆENJA I DIZAJNA TE NASTAVITI EDUKATIVNI PUT VEZAN UZ TEME INTEGRACIJE. CILJEVI ĆE BITI USMJERENI NA PROMICANJE PROCESA SOCIJALIZACIJE I POŠTOVANJE OSNOVNIH PRAVILA DEMOKRATSKOG SUŽIVOTA KAKO BI SE OJAČALO OSOBNO POŠTOVANJE I POTAKNULO UČENJE U SVIM DISCIPLINSKIM PODRUČJIMA KAKO BI SE RAZVIO DUH TRŽIŠNOG NATJECANJA KOJI SE SMATRA ZDRUŽENIM. (Croatian)
0 references
A SAKKJÁTÉK OLYAN SPORTFEGYELEM, AMELY NEM IGÉNYEL SPECIÁLISAN FELSZERELT TEREKET, A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK IS GYAKOROLHATJÁK AZ EO FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓKAT A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS AZ ALAPVETŐ LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE KÉSZSÉGEK HIÁNYÁRA. EZÉRT AZ OSZTÁLYTEREMBEN A SAKKTÁBLA PROJEKT CÉLJA AZ INTUÍCIÓ KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE ÉS A MEMÓRIA ÉS A TERVEZÉS KONCENTRÁCIÓJÁNAK ELŐREJELZÉSE, VALAMINT AZ INTEGRÁCIÓ TÉMÁIHOZ KAPCSOLÓDÓ OKTATÁSI ÚT FOLYTATÁSA. A CÉLKITŰZÉSEK CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSÁK A SZOCIALIZÁCIÓS FOLYAMATOKAT ÉS A DEMOKRATIKUS EGYÜTTÉLÉS ALAPVETŐ SZABÁLYAINAK TISZTELETBEN TARTÁSÁT, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A SZEMÉLYES MEGBECSÜLÉST ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN FEGYELMI TERÜLETEN ÖSZTÖNÖZZÉK A TANULÁST AZ AGGREGÁCIÓKÉNT ÉRTELMEZETT VERSENYSZELLEM FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN. (Hungarian)
0 references
ŠACHMATŲ ŽAIDIMAS YRA SPORTO DISCIPLINA, KURIAI NEREIKIA NAUDOTI SPECIALIAI ĮRENGTŲ ERDVIŲ, KURIAS TAIP PAT GALI PRAKTIKUOTI NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANTYS MOKINIAI SU NEGALIA, GALI BŪTI NAUDOJAMI MOKINIŲ, TURINČIŲ MOKYMOSI SUNKUMŲ, ATSIGAVIMUI IR PAGRINDINIŲ LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE ĮGŪDŽIŲ TRŪKUMUI. TODĖL ŠACHMATŲ LENTA KLASĖJE SIEKIAMA PLĖTOTI INTUICIJOS IR PROGNOZAVIMO ATMINTIES IR DIZAINO KONCENTRACIJOS ĮGŪDŽIUS IR TĘSTI ŠVIETIMO KELIĄ, SUSIJUSĮ SU INTEGRACIJOS TEMOMIS. ŠIAIS TIKSLAIS BUS SIEKIAMA SKATINTI SOCIALIZACIJOS PROCESUS IR PAGARBĄ PAGRINDINĖMS DEMOKRATINIO SAMBŪVIO TAISYKLĖMS, SIEKIANT SUSTIPRINTI ASMENINĘ PAGARBĄ, KAD BŪTŲ SKATINAMAS MOKYMASIS VISOSE DRAUSMINĖSE SRITYSE, SIEKIANT PLĖTOTI KONKURENCIJOS DVASIĄ, SUPRANTAMĄ KAIP SUMAVIMAS. (Lithuanian)
0 references
ŠAHA SPĒLE IR SPORTA DISCIPLĪNA, KURĀ NAV NEPIECIEŠAMS IZMANTOT ĪPAŠI APRĪKOTAS TELPAS, KO VAR PRAKTIZĒT ARĪ NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠI SKOLĒNI AR EO INVALĪDIEM, KURUS VAR IZMANTOT, LAI ATVESEĻOTU SKOLĒNUS, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES UN KURIEM IR TRŪKUMI PAMATA LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE PRASMĒS. TĀPĒC ŠAHA GALDA PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT INTUĪCIJAS UN ATMIŅAS KONCENTRĀCIJAS UN DIZAINA PROGNOZĒŠANAS PRASMES, KĀ ARĪ TURPINĀT IZGLĪTĪBAS CEĻU, KAS SAISTĪTS AR INTEGRĀCIJAS TĒMĀM. MĒRĶI BŪS VĒRSTI UZ SOCIALIZĀCIJAS PROCESU VEICINĀŠANU UN DEMOKRĀTISKAS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS PAMATNOTEIKUMU IEVĒROŠANU, LAI STIPRINĀTU PERSONĪGO CIEŅU UN VEICINĀTU MĀCĪŠANOS VISĀS DISCIPLINĀRAJĀS JOMĀS, LAI ATTĪSTĪTU KONKURENCES GARU, KO SAPROT KĀ SUMMĒŠANU. (Latvian)
0 references
IL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS HIJA DIXXIPLINA SPORTIVA LI MA TEĦTIEĠX L-UŻU TA’ SPAZJI MGĦAMMRA APPOSTA TISTA’ WKOLL TIĠI PPRATTIKATA MINN STUDENTI ŻVANTAĠĠATI B’DIŻABILITÀ EO JISTGĦU JINTUŻAW GĦALL-IRKUPRU TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM U B’DEFIĊITS F’ĦILIET BAŻIĊI LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. GĦALHEKK, IL-PROĠETT TAĊ-ĊESSBORD FIL-KLASSI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA L-ĦILIET TAL-INTUWIZZJONI U T-TBASSIR TAL-KONĊENTRAZZJONI TAL-MEMORJA U D-DISINN U LI JKOMPLI T-TRIQ EDUKATTIVA RELATATA MAT-TEMI TAL-INTEGRAZZJONI. L-GĦANIJIET SE JKOLLHOM L-GĦAN LI JIPPROMWOVU L-PROĊESSI TA’ SOĊJALIZZAZZJONI U R-RISPETT GĦAR-REGOLI BAŻIĊI TA’ KOEŻISTENZA DEMOKRATIKA BIEX TISSAĦĦAĦ L-ISTIMA PERSONALI BIEX JITĦEĠĠEĠ IT-TAGĦLIM FL-OQSMA DIXXIPLINARJI KOLLHA BIEX JIĠI ŻVILUPPAT L-ISPIRTU TA’ KOMPETIZZJONI MIFHUM BĦALA AGGREGAZZJONI. (Maltese)
0 references
HET SCHAAKSPEL IS EEN SPORTDISCIPLINE DIE HET GEBRUIK VAN SPECIAAL UITGERUSTE RUIMTES NIET VEREIST, KAN OOK WORDEN BEOEFEND DOOR KANSARME LEERLINGEN EO-HANDICAP KAN WORDEN GEBRUIKT VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN EN MET TEKORTEN IN DE BASISVAARDIGHEDEN LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. DAAROM HEEFT HET SCHAAKBORDPROJECT IN DE KLAS TOT DOEL DE VAARDIGHEDEN VAN INTUÏTIE EN VOORSPELLING VAN CONCENTRATIE VAN GEHEUGEN EN ONTWERP TE ONTWIKKELEN EN HET EDUCATIEVE PAD MET BETREKKING TOT DE THEMA’S VAN INTEGRATIE VOORT TE ZETTEN. DE DOELSTELLINGEN ZIJN GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN SOCIALISATIEPROCESSEN EN DE EERBIEDIGING VAN DE BASISREGELS VAN DEMOCRATISCHE COËXISTENTIE OM DE PERSOONLIJKE WAARDERING TE VERSTERKEN OM HET LEREN OP ALLE DISCIPLINAIRE GEBIEDEN AAN TE MOEDIGEN OM DE GEEST VAN CONCURRENTIE TE ONTWIKKELEN DIE ALS SAMENVOEGING WORDT OPGEVAT. (Dutch)
0 references
O JOGO DO CHESS É UMA DISCIPLINA DESPORTIVA QUE NÃO EXIGE A UTILIZAÇÃO DE ESPAÇOS ESPECIALMENTE EQUIPADOS PODEM TAMBÉM SER PRÁTICOS POR PRODUTOS DESFAVANTADOS E OS DESFAVORECIDOS PODEM SER UTILIZADOS PARA A RECUPERAÇÃO DE PRODUTOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E COM DEFICIÊNCIAS NAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICAÇÃO. Por conseguinte, o PROJETO CHESSBOARD NO CLASSROOM tem por objetivo desenvolver as competências de intuição e de previsão da concentração da memória e da conceção e prosseguir o percurso educativo relacionado com os temas da integração. Os objectivos destinam-se a promover os processos de socialização e o respeito das regras de base da co-existência democrática, a fim de reforçar o património pessoal e incentivar a aprendizagem em todas as áreas disciplinares, a fim de desenvolver o espírito da concorrência enquanto acordo. (Portuguese)
0 references
JOCUL DE ȘAH ESTE O DISCIPLINĂ SPORTIVĂ CARE NU NECESITĂ UTILIZAREA SPAȚIILOR SPECIAL ECHIPATE, DE ASEMENEA, POATE FI PRACTICATĂ DE ELEVII DEFAVORIZAȚI EO CU DIZABILITĂȚI POT FI UTILIZATE PENTRU RECUPERAREA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI DE ÎNVĂȚARE ȘI CU DEFICITE ÎN ABILITĂȚILE DE BAZĂ LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. PRIN URMARE, PROIECTUL TABLEI DE ȘAH DIN SALA DE CLASĂ ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚILE DE INTUIȚIE ȘI DE PREDICȚIE A CONCENTRĂRII MEMORIEI ȘI DESIGNULUI ȘI SĂ CONTINUE CALEA EDUCAȚIONALĂ LEGATĂ DE TEMELE INTEGRĂRII. OBIECTIVELE VOR VIZA PROMOVAREA PROCESELOR DE SOCIALIZARE ȘI RESPECTAREA REGULILOR DE BAZĂ ALE COEXISTENȚEI DEMOCRATICE PENTRU A CONSOLIDA STIMA PERSONALĂ PENTRU A ÎNCURAJA ÎNVĂȚAREA ÎN TOATE DOMENIILE DISCIPLINARE PENTRU A DEZVOLTA SPIRITUL CONCURENȚEI ÎNȚELES CA AGREGARE. (Romanian)
0 references
ŠACHOVÁ HRA JE ŠPORTOVÁ DISCIPLÍNA, KTORÁ NEVYŽADUJE POUŽÍVANIE ŠPECIÁLNE VYBAVENÝCH PRIESTOROV, MÔŽE BYŤ TIEŽ PRAKTIZOVANÁ ZNEVÝHODNENÝMI ŽIAKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM, KTORÉ MÔŽU BYŤ POUŽITÉ NA ZOTAVENIE ŽIAKOV S PORUCHAMI UČENIA A S DEFICITOM V ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICICHE. PRETO JE CIEĽOM PROJEKTU ŠACHOVNICE V TRIEDE ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI INTUÍCIE A PREDPOVEDANIA KONCENTRÁCIE PAMÄTE A DIZAJNU A POKRAČOVAŤ VO VZDELÁVACEJ DRÁHE SÚVISIACEJ S TÉMAMI INTEGRÁCIE. CIELE SA BUDÚ ZAMERIAVAŤ NA PODPORU PROCESOV SOCIALIZÁCIE A DODRŽIAVANIA ZÁKLADNÝCH PRAVIDIEL DEMOKRATICKÉHO SPOLUŽITIA S CIEĽOM POSILNIŤ OSOBNÚ ÚCTU K PODPORE VZDELÁVANIA VO VŠETKÝCH DISCIPLINÁRNYCH OBLASTIACH S CIEĽOM ROZVÍJAŤ DUCHA HOSPODÁRSKEJ SÚŤAŽE CHÁPANÉHO AKO AGREGÁCIA. (Slovak)
0 references
IGRA ŠAHA JE ŠPORTNA DISCIPLINA, KI NE ZAHTEVA UPORABE POSEBEJ OPREMLJENIH PROSTOROV, KI JIH LAHKO IZVAJAJO TUDI PRIKRAJŠANI UČENCI EO INVALIDI SE LAHKO UPORABIJO ZA OKREVANJE UČENCEV Z UČNIMI TEŽAVAMI IN S POMANJKANJEM OSNOVNIH VEŠČIN LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE. ZATO JE CILJ PROJEKTA ŠAHOVNICE V RAZREDU RAZVITI SPRETNOSTI INTUICIJE IN NAPOVEDOVANJA KONCENTRACIJE SPOMINA IN OBLIKOVANJA TER NADALJEVATI IZOBRAŽEVALNO POT, POVEZANO S TEMAMI INTEGRACIJE. CILJI BODO SPODBUJALI PROCESE SOCIALIZACIJE IN SPOŠTOVANJE OSNOVNIH PRAVIL DEMOKRATIČNEGA SOOBSTOJA, DA BI OKREPILI OSEBNO SPOŠTOVANJE IN SPODBUDILI UČENJE NA VSEH DISCIPLINSKIH PODROČJIH, DA BI RAZVILI DUH KONKURENCE, KI SE RAZUME KOT ZDRUŽEVANJE. (Slovenian)
0 references
SCHACKSPELET ÄR EN SPORTDISCIPLIN SOM INTE KRÄVER ANVÄNDNING AV SPECIALUTRUSTADE UTRYMMEN KAN OCKSÅ UTÖVAS AV MISSGYNNADE ELEVER EO FUNKTIONSHINDRADE KAN ANVÄNDAS FÖR ÅTERHÄMTNING AV ELEVER MED INLÄRNINGSSVÅRIGHETER OCH MED UNDERSKOTT I GRUNDLÄGGANDE LOGICOMATEMATICOSCIENTIFICHE FÄRDIGHETER. DÄRFÖR SYFTAR SCHACKBRÄDPROJEKTET I KLASSRUMMET TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETERNA I INTUITION OCH FÖRUTSÄGELSE AV KONCENTRATION AV MINNE OCH DESIGN OCH ATT FORTSÄTTA DEN PEDAGOGISKA VÄGEN I SAMBAND MED INTEGRATIONENS TEMAN. MÅLEN KOMMER ATT SYFTA TILL ATT FRÄMJA SOCIALISERINGSPROCESSER OCH RESPEKT FÖR DE GRUNDLÄGGANDE REGLERNA FÖR DEMOKRATISK SAMEXISTENS FÖR ATT STÄRKA DEN PERSONLIGA RESPEKTEN FÖR ATT UPPMUNTRA LÄRANDE INOM ALLA DISCIPLINÄRA OMRÅDEN ATT UTVECKLA DEN KONKURRENSANDA SOM KALLAS AGGREGERING. (Swedish)
0 references
ACI SANT'ANTONIO
0 references
10 April 2023
0 references