KNOWING HOW TO DO TO KNOW HOW TO BE (Q4794907): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1495265385258458) |
(Set a claim value: summary (P836): É um projeto que visa desenvolver competências básicas e competências-chave através de uma abordagem educacional que coloca o aluno em conjunto, mantendo o conhecimento com o saber-fazer e o saber-ser. CADA MÓDULO CONCEBIDO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS, COMO O PROBLEMA QUE DIZ RESOLUÇÃO ÀS TAREFAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVAS DO ENSINO LABORATORIAL DA REALIDADE... Destina-se a oferecer caminhos que promovam o desenvolvimento inte...) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
É um projeto que visa desenvolver competências básicas e competências-chave através de uma abordagem educacional que coloca o aluno em conjunto, mantendo o conhecimento com o saber-fazer e o saber-ser. CADA MÓDULO CONCEBIDO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS, COMO O PROBLEMA QUE DIZ RESOLUÇÃO ÀS TAREFAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVAS DO ENSINO LABORATORIAL DA REALIDADE... Destina-se a oferecer caminhos que promovam o desenvolvimento integrado de mais competências. MÓDULOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA DAR ÀS CRIANÇAS A OPORTUNIDADE DE APRENDIZAR O ESPANHOLA ATRAVÉS DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE COMICS DE LÍNGUA INGLISH PARA REFORÇAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS SEGUNDO UM PATRIMÓNIO BEM ESTRUTURADO E PRESENTES NO ÂMBITO DO INSTITUTO DA ÂNGULA-MÃE PARA INÍCIO DE UM LABORATÓRIO PERMANENTE BASEADO NA CRIAÇÃO DE UM NEWSPAPER DIGITAL EM QUE AS FORÇAS DE CADA ESCOLA PRIMÁRIA E DE ESCOLA SECUNDÁRIA ATRAVEM O JOGO CONVERGE E O NÍVIDA DE DESENVOLVIMENTO DO ESPANHO. (Portuguese) | |||
Latest revision as of 15:39, 12 October 2024
Project Q4794907 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOWING HOW TO DO TO KNOW HOW TO BE |
Project Q4794907 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 March 2021
0 references
13 July 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO - ERCOLANO IC 3 DE CURTIS UNGARET
0 references
E UN PROGETTO CHE MIRA ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE E DELLE COMPETENZE CHIAVE MEDIANTE UN APPROCCIO DIDATTICO CHE COLLOCHI LO STUDENTE TENENDO INSIEME IL SAPERE CON IL SAPER FARE E IL SAPER ESSERE. CIASCUN MODULO IDEATO MEDIANTE LUTILIZZO DI METODOLOGIE INNOVATIVE QUALI IL PROBLEM POSINGSOLVING APPRENDIMENTO COOPERATIVO COMPITI DI REALTA DIDATTICA LABORATORIALE... INTENDE OFFRIRE PERCORSI CHE FAVORISCONO LO SVILUPPO INTEGRATO DI PI COMPETENZE. MODULI DI LINGUA STRANIERA PER DARE AI RAGAZZI LA POSSIBILITA DI IMPARARE LO SPAGNOLO ATTRAVERSO LA LETTURA E LA PRODUZIONE DI FUMETTI LINGUA INGLESE PER RAFFORZARE E CONSOLIDARE COMPETENZE SEGUENDO UN PERCORSO BEN STRUTTURATO E PRESENTE ALLINTERNO DEL PTOF DI ISTITUTO LINGUA MADRE PER AVVIARE UN LABORATORIO PERMANENTE BASATO SULLA REALIZZAZIONE DI UN GIORNALINO DIGITALE NEL QUALE CONFLUIRANNO LE FORZE DI SIA DEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA CHE DELLA SCUOLA SECONDARIA ATTRAVERSO IL GIOCO POI SI CERCHERA DI SVILUPPARE IL PENSIERO L (Italian)
0 references
ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ОСНОВНИ УМЕНИЯ И КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПОДХОД, КОЙТО СВЪРЗВА СТУДЕНТИТЕ ЧРЕЗ ПОДДЪРЖАНЕ НА ЗНАНИЯ С НОУ-ХАУ И ПОЗНАВАНЕ НА БИТИЕТО. ВСЕКИ МОДУЛ, ЗАМИСЛЕН ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДОЛОГИИ КАТО ПРОБЛЕМА POSINGSOLVING СЪВМЕСТНИ УЧЕБНИ ЗАДАЧИ НА ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ РЕАЛНОСТ... ТЯ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ ПЪТИЩА, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ИНТЕГРИРАНОТО РАЗВИТИЕ НА ПОВЕЧЕ УМЕНИЯ. ЧУЖДОЕЗИКОВИ МОДУЛИ, КОИТО ДА ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ НА ДЕЦАТА ДА НАУЧАТ ИСПАНСКИ ЧРЕЗ ЧЕТЕНЕ И ПРОИЗВОДСТВО НА КОМИКСИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА УКРЕПЯТ И КОНСОЛИДИРАТ УМЕНИЯТА СИ ПО ДОБРЕ СТРУКТУРИРАН ПЪТ И ДА ПРЕДСТАВЯТ В РАМКИТЕ НА PTOF НА ИНСТИТУТА ПО МАЙЧИН ЕЗИК ДА СЪЗДАДАТ ПОСТОЯННА ЛАБОРАТОРИЯ, ОСНОВАНА НА СЪЗДАВАНЕТО НА ЦИФРОВ ВЕСТНИК, В КОЙТО СИЛИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИГРАТА ЩЕ СЕ СБЛИЖАТ И СЛЕД ТОВА ЩЕ СЕ ОПИТАТ ДА РАЗВИЯТ МИСЛЕНЕТО. (Bulgarian)
0 references
JEDNÁ SE O PROJEKT, KTERÝ SI KLADE ZA CÍL ROZVÍJET ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A KLÍČOVÉ KOMPETENCE PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO PŘÍSTUPU, KTERÝ DÁVÁ STUDENTA DOHROMADY TÍM, ŽE UDRŽUJE ZNALOSTI S KNOW-HOW A VĚDĚNÍM. KAŽDÝ MODUL KONCIPOVANÝ POMOCÍ INOVATIVNÍCH METODIK, JAKO JE PROBLÉM POSINGSOLVING KOOPERATIVNÍ UČENÍ ÚKOLŮ LABORATORNÍ VÝUKY REALITY... MÁ V ÚMYSLU NABÍDNOUT CESTY, KTERÉ PODPORUJÍ INTEGROVANÝ ROZVOJ VÍCE DOVEDNOSTÍ. MODULY CIZÍHO JAZYKA, KTERÉ DĚTEM DÁVAJÍ MOŽNOST UČIT SE ŠPANĚLSKY PROSTŘEDNICTVÍM ČTENÍ A TVORBY KOMIKSŮ Z ANGLICKÉHO JAZYKA, ABY POSÍLILY A UPEVNILY DOVEDNOSTI PO DOBŘE STRUKTUROVANÉ CESTĚ A PŘÍTOMNÉ V PTOF INSTITUTU PRO MATEŘSKÝ JAZYK, ABY ZAHÁJILY STÁLOU LABORATOŘ ZALOŽENOU NA VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍCH NOVIN, VE KTERÝCH SE SÍLY ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM HRY SBLÍŽÍ A PAK SE POKUSÍ ROZVÍJET MYŠLENÍ. (Czech)
0 references
DET ER ET PROJEKT, DER HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG NØGLEKOMPETENCER GENNEM EN PÆDAGOGISK TILGANG, DER SÆTTER DEN STUDERENDE SAMMEN VED AT HOLDE VIDEN MED KNOWHOW OG VIDEN OM AT VÆRE. HVERT MODUL UDTÆNKT GENNEM BRUG AF INNOVATIVE METODER SÅSOM PROBLEMET POSINGSOLVING KOOPERATIVE LÆRINGSOPGAVER AF LABORATORIEUNDERVISNING VIRKELIGHED... DET HAR TIL HENSIGT AT TILBYDE VEJE, DER FREMMER EN INTEGRERET UDVIKLING AF FLERE FÆRDIGHEDER. FREMMEDSPROGSMODULER FOR AT GIVE BØRN MULIGHED FOR AT LÆRE SPANSK VED AT LÆSE OG PRODUCERE ENGELSKSPROGEDE TEGNESERIER FOR AT STYRKE OG KONSOLIDERE FÆRDIGHEDER EFTER EN VELSTRUKTURERET VEJ OG TIL STEDE INDEN FOR MODERSMÅLSINSTITUTTETS PTOF TIL AT STARTE ET PERMANENT LABORATORIUM BASERET PÅ OPRETTELSEN AF EN DIGITAL AVIS, HVOR KRÆFTERNE FRA BÅDE GRUNDSKOLEN OG GYMNASIEELEVER GENNEM SPILLET VIL KONVERGERE OG DEREFTER FORSØGE AT UDVIKLE TÆNKNINGEN. (Danish)
0 references
ES IST EIN PROJEKT, DAS GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN UND SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH EINEN PÄDAGOGISCHEN ANSATZ ENTWICKELT, DER DEN SCHÜLER ZUSAMMENBRINGT, INDEM ER WISSEN MIT KNOW-HOW UND WISSENDEM SEIN BEHÄLT. JEDES MODUL WURDE DURCH DEN EINSATZ INNOVATIVER METHODEN WIE DEM PROBLEM POSINGSOLVING KOOPERATIVE LERNAUFGABEN DER LABORLEHRE REALITÄT KONZIPIERT... SIE BEABSICHTIGT, WEGE ZU BIETEN, DIE DIE INTEGRIERTE ENTWICKLUNG VON MEHR KOMPETENZEN FÖRDERN. FREMDSPRACHENMODULE, UM KINDERN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, SPANISCH ZU LERNEN, INDEM SIE ENGLISCHE COMICS LESEN UND PRODUZIEREN, UM DIE FÄHIGKEITEN ZU STÄRKEN UND ZU FESTIGEN, DIE EINEN GUT STRUKTURIERTEN WEG VERFOLGEN UND INNERHALB DES PTOF DES MUTTERSPRACHENINSTITUTS ANWESEND SIND, UM EIN STÄNDIGES LABOR ZU GRÜNDEN, DAS AUF DER SCHAFFUNG EINER DIGITALEN ZEITUNG BASIERT, IN DER DIE KRÄFTE SOWOHL DER GRUNDSCHULE ALS AUCH DER SEKUNDARSCHÜLER DURCH DAS SPIEL KONVERGIEREN UND DANN VERSUCHEN, DAS DENKEN ZU ENTWICKELN. (German)
0 references
ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΠΟΥ ΕΝΏΝΕΙ ΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΔΙΑΤΗΡΏΝΤΑΣ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΓΝΩΣΊΑ ΚΑΙ ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΎΠΑΡΞΗ. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ ΤΟ ΠΡΌΒΛΗΜΑ POSINGSOLVING ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ... ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΟΔΟΎΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΙΣΠΑΝΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΉΣ ΚΌΜΙΚΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΚΑΛΆ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΣΤΟ PTOF ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΜΌΝΙΜΟ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΔΥΝΆΜΕΙΣ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΘΑ ΣΥΓΚΛΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗ ΣΚΈΨΗ. (Greek)
0 references
IT IS A PROJECT THAT AIMS TO DEVELOP BASIC SKILLS AND KEY COMPETENCES THROUGH AN EDUCATIONAL APPROACH THAT PUTS THE STUDENT TOGETHER BY KEEPING KNOWLEDGE WITH KNOW-HOW AND KNOWING BEING. EACH MODULE CONCEIVED THROUGH THE USE OF INNOVATIVE METHODOLOGIES SUCH AS THE PROBLEM POSINGSOLVING COOPERATIVE LEARNING TASKS OF LABORATORY TEACHING REALITY... IT INTENDS TO OFFER PATHWAYS THAT PROMOTE THE INTEGRATED DEVELOPMENT OF MORE SKILLS. FOREIGN LANGUAGE MODULES TO GIVE CHILDREN THE OPPORTUNITY TO LEARN SPANISH THROUGH READING AND PRODUCING ENGLISH LANGUAGE COMICS TO STRENGTHEN AND CONSOLIDATE SKILLS FOLLOWING A WELL-STRUCTURED PATH AND PRESENT WITHIN THE PTOF OF THE MOTHER TONGUE INSTITUTE TO START A PERMANENT LABORATORY BASED ON THE CREATION OF A DIGITAL NEWSPAPER IN WHICH THE FORCES OF BOTH PRIMARY SCHOOL AND SECONDARY SCHOOL PUPILS THROUGH THE GAME WILL CONVERGE AND THEN TRY TO DEVELOP THE THINKING. (English)
0.1495265385258458
0 references
ES UN PROYECTO QUE TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES BÁSICAS Y COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE UN ENFOQUE EDUCATIVO QUE UNE AL ESTUDIANTE MANTENIENDO EL CONOCIMIENTO CON EL KNOW-HOW Y EL SABER SER. CADA MÓDULO CONCEBIDO A TRAVÉS DEL USO DE METODOLOGÍAS INNOVADORAS COMO EL PROBLEMA POSINGSOLVING TAREAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO DE LA REALIDAD DOCENTE DE LABORATORIO... TIENE LA INTENCIÓN DE OFRECER VÍAS QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO INTEGRADO DE MÁS HABILIDADES. MÓDULOS DE LENGUA EXTRANJERA PARA DAR A LOS NIÑOS LA OPORTUNIDAD DE APRENDER ESPAÑOL A TRAVÉS DE LA LECTURA Y LA PRODUCCIÓN DE CÓMICS EN INGLÉS PARA FORTALECER Y CONSOLIDAR HABILIDADES SIGUIENDO UN CAMINO BIEN ESTRUCTURADO Y PRESENTE DENTRO DEL PTOF DEL INSTITUTO DE LENGUA MATERNA PARA INICIAR UN LABORATORIO PERMANENTE BASADO EN LA CREACIÓN DE UN PERIÓDICO DIGITAL EN EL QUE CONVERGERÁN LAS FUERZAS DE LOS ALUMNOS DE ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA A TRAVÉS DEL JUEGO Y LUEGO TRATARÁN DE DESARROLLAR EL PENSAMIENTO. (Spanish)
0 references
SEE ON PROJEKT, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI JA VÕTMEPÄDEVUSI LÄBI HARIDUSLIKU LÄHENEMISVIISI, MIS PANEB ÕPILASE KOKKU, HOIDES TEADMISI OSKUSTEABE JA TEADMISEGA. IGA MOODUL ON LOODUD KASUTADES UUENDUSLIKKE MEETODEID, NAGU PROBLEEM POSINGSOLVING KOOPERATIIVSE ÕPPE ÜLESANDEID LABORI ÕPETAMISE TEGELIKKUS... [+] SELLE EESMÄRK ON PAKKUDA VÕIMALUSI, MIS EDENDAVAD ROHKEMATE OSKUSTE INTEGREERITUD ARENDAMIST. VÕÕRKEELE MOODULID, MIS ANNAVAD LASTELE VÕIMALUSE ÕPPIDA HISPAANIA KEELT INGLISE KEELE KOOMIKSITE LUGEMISE JA TOOTMISE KAUDU, ET TUGEVDADA JA TUGEVDADA OSKUSI PÄRAST HÄSTI STRUKTUREERITUD TEED JA ESINEDA EMAKEELE INSTITUUDI PTOF-IS, ET ALUSTADA PÜSIVAT LABORIT, MIS PÕHINEB DIGITAALSE AJALEHE LOOMISEL, KUS NII ALGKOOLI KUI KA KESKKOOLI ÕPILASTE JÕUD MÄNGU KAUDU LÄHENEVAD JA SEEJÄREL PÜÜAVAD MÕTLEMIST ARENDADA. (Estonian)
0 references
SE ON HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA JA AVAINTAITOJA KOULUTUKSELLISELLA LÄHESTYMISTAVALLA, JOKA KOKOAA OPISKELIJAN YHTEEN PITÄMÄLLÄ TIEDOT OSAAMISELLA JA TIETÄMYKSELLÄ. JOKAINEN MODUULI SUUNNITELTU KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, KUTEN ONGELMA POSINGSOLVING YHTEISTYÖ OPPIMISTEHTÄVÄT LABORATORIO-OPETUKSEN TODELLISUUTTA. SE AIKOO TARJOTA VÄYLIÄ, JOILLA EDISTETÄÄN LISÄTAITOJEN INTEGROITUA KEHITTÄMISTÄ. VIERAIDEN KIELTEN MODUULIT ANTAA LAPSILLE MAHDOLLISUUDEN OPPIA ESPANJAA LUKEMALLA JA TUOTTAA ENGLANTI KIELEN SARJAKUVAT VAHVISTAA JA VAHVISTAA TAITOJA HYVIN JÄSENNELTY POLKU JA LÄSNÄ PTOF ÄIDINKIELEN INSTITUUTIN ALOITTAA PYSYVÄ LABORATORIO PERUSTUU LUOMISEEN DIGITAALINEN SANOMALEHTI, JOSSA VOIMAT SEKÄ PERUSKOULUN JA LUKION OPPILAIDEN KAUTTA PELIN LÄHENTYVÄT JA SITTEN YRITTÄÄ KEHITTÄÄ AJATTELUA. (Finnish)
0 references
IL S’AGIT D’UN PROJET QUI VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE ET LES COMPÉTENCES CLÉS À TRAVERS UNE APPROCHE ÉDUCATIVE QUI RASSEMBLE L’ÉTUDIANT EN GARDANT LES CONNAISSANCES AVEC LE SAVOIR-FAIRE ET LE SAVOIR-FAIRE. CHAQUE MODULE CONÇU À TRAVERS L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES INNOVANTES TELLES QUE LE PROBLÈME POSINGSOLVING DES TÂCHES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIVE DE LABORATOIRE ENSEIGNANT LA RÉALITÉ... IL A L’INTENTION D’OFFRIR DES VOIES QUI FAVORISENT LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRÉ D’UN PLUS GRAND NOMBRE DE COMPÉTENCES. MODULES EN LANGUES ÉTRANGÈRES POUR DONNER AUX ENFANTS LA POSSIBILITÉ D’APPRENDRE L’ESPAGNOL PAR LA LECTURE ET LA PRODUCTION DE BANDES DESSINÉES EN ANGLAIS POUR RENFORCER ET CONSOLIDER LES COMPÉTENCES EN SUIVANT UN CHEMIN BIEN STRUCTURÉ ET PRÉSENT AU SEIN DU PTOF DE L’INSTITUT DE LANGUE MATERNELLE POUR LANCER UN LABORATOIRE PERMANENT BASÉ SUR LA CRÉATION D’UN JOURNAL NUMÉRIQUE DANS LEQUEL LES FORCES DES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE CONVERGERONT À TRAVERS LE JEU ET TENTERONT ENSUITE DE DÉVELOPPER LA PENSÉE. (French)
0 references
IS TIONSCADAL É A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE BUNSCILEANNA AGUS PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A FHORBAIRT TRÍ CHUR CHUIGE OIDEACHASÚIL A CHUIREANN AN MAC LÉINN LE CHÉILE TRÍ EOLAS A CHOINNEÁIL AGUS FIOS GNÓ A BHEITH AIGE. GACH MODÚL CUMADH TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA AR NÓS AN FHADHB POSINGSOLVING TASCANNA FOGHLAMA COMHARCHUMANN RÉALTACHT TEAGAISC SAOTHARLAINNE... TÁ SÉ I GCEIST AIGE CONAIRÍ A THAIRISCINT A CHUIREANN FORBAIRT CHOMHTHÁITE SCILEANNA CHUN CINN. MODÚIL TEANGA IASACHTA CHUN DEIS A THABHAIRT DO LEANAÍ SPÁINNIS A FHOGHLAIM TRÍ LÉAMH AGUS GREANNÁIN TEANGA BÉARLA A THÁIRGEADH CHUN SCILEANNA A NEARTÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ TAR ÉIS COSÁN DEA-STRUCHTÚRTHA AGUS I LÁTHAIR LAISTIGH DE PTOF NA HINSTITIÚIDE MÁTHAIRTHEANGA CHUN SAOTHARLANN BHUAN A THOSÚ BUNAITHE AR CHRUTHÚ NUACHTÁN DIGITEACH INA MBEIDH FÓRSAÍ DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE ARAON TRÍD AN GCLUICHE AG TEACHT LE CHÉILE AGUS ANSIN DÉAN IARRACHT AN SMAOINTEOIREACHT A FHORBAIRT. (Irish)
0 references
RIJEČ JE O PROJEKTU KOJI IMA ZA CILJ RAZVITI OSNOVNE VJEŠTINE I KLJUČNE KOMPETENCIJE KROZ OBRAZOVNI PRISTUP KOJI SPAJA UČENIKA DRŽEĆI ZNANJE SA ZNANJEM I ZNANJEM. SVAKI MODUL OSMIŠLJEN KROZ KORIŠTENJE INOVATIVNIH METODOLOGIJA KAO ŠTO JE PROBLEM POSINGSOLVING KOOPERATIVNIH ZADATAKA UČENJA LABORATORIJSKE NASTAVNE STVARNOSTI... NAMJERAVA PONUDITI PUTOVE KOJIMA SE PROMIČE INTEGRIRANI RAZVOJ VEĆEG BROJA VJEŠTINA. MODULI STRANOG JEZIKA OMOGUĆUJU DJECI DA UČE ŠPANJOLSKI KROZ ČITANJE I PROIZVODNJU STRIPOVA NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BI OJAČALI I UČVRSTILI VJEŠTINE SLIJEDEĆI DOBRO STRUKTURIRANI PUT I PRISUTNI U PTOF-U INSTITUTA ZA MATERINSKI JEZIK KAKO BI OSNOVALI STALNI LABORATORIJ NA TEMELJU STVARANJA DIGITALNIH NOVINA U KOJIMA ĆE SE SNAGE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA KROZ IGRU KONVERGIRATI, A ZATIM POKUŠATI RAZVITI RAZMIŠLJANJE. (Croatian)
0 references
EZ EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ÉS KULCSKOMPETENCIÁK FEJLESZTÉSE EGY OLYAN OKTATÁSI MEGKÖZELÍTÉS RÉVÉN, AMELY A TUDÁST A KNOW-HOW-VAL ÉS A TUDÁSSAL TARTJA ÖSSZE. MINDEN MODUL FOGANT SEGÍTSÉGÉVEL INNOVATÍV MÓDSZEREK, MINT PÉLDÁUL A PROBLÉMA POSINGSOLVING EGYÜTTMŰKÖDŐ TANULÁSI FELADATOK LABORATÓRIUMI TANÍTÁS VALÓSÁG... OLYAN UTAKAT KÍVÁN KÍNÁLNI, AMELYEK ELŐSEGÍTIK A KÉSZSÉGEK INTEGRÁLT FEJLESZTÉSÉT. IDEGEN NYELVŰ MODULOK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY ANGOL NYELVŰ KÉPREGÉNYEK OLVASÁSÁN ÉS ELŐÁLLÍTÁSÁN KERESZTÜL TANULJANAK SPANYOLUL, HOGY ERŐSÍTSÉK ÉS MEGSZILÁRDÍTSÁK A KÉSZSÉGEKET EGY JÓL STRUKTURÁLT UTAT KÖVETVE, ÉS JELEN LEGYENEK AZ ANYANYELVI INTÉZET PTOF-JÁBAN, HOGY ÁLLANDÓ LABORATÓRIUMOT INDÍTSANAK EGY DIGITÁLIS ÚJSÁG LÉTREHOZÁSA ALAPJÁN, AMELYBEN MIND AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI, MIND A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK ERŐI A JÁTÉKON KERESZTÜL KONVERGÁLNAK, MAJD MEGPRÓBÁLJÁK FEJLESZTENI A GONDOLKODÁST. (Hungarian)
0 references
TAI PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS TAIKANT ŠVIETIMO METODĄ, KURIS SUJUNGIA STUDENTĄ, IŠLAIKANT ŽINIAS SU PRAKTINE PATIRTIMI IR ŽINANT BUVIMĄ. KIEKVIENAS MODULIS, SUKURTAS NAUDOJANT NOVATORIŠKAS METODIKAS, TOKIAS KAIP PROBLEMA POSINGSOLVING BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI UŽDUOTYS LABORATORIJOS MOKYMO REALYBĖJE... JI KETINA PASIŪLYTI BŪDUS, KURIAIS BŪTŲ SKATINAMAS INTEGRUOTAS DAUGIAU ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS. UŽSIENIO KALBOS MODULIAI SUTEIKTI VAIKAMS GALIMYBĘ MOKYTIS ISPANŲ PER SKAITYTI IR GAMINTI ANGLŲ KALBOS KOMIKSUS STIPRINTI IR KONSOLIDUOTI ĮGŪDŽIUS PO GERAI STRUKTŪRIZUOTO KELIO IR PATEIKTI PER PTOF IŠ GIMTOSIOS KALBOS INSTITUTO PRADĖTI NUOLATINĘ LABORATORIJĄ REMIANTIS SKAITMENINIO LAIKRAŠČIO KŪRIMO, KURIAME TIEK PRADINĖS MOKYKLOS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MOKINIŲ JĖGOS PER ŽAIDIMĄ BUS SUSILIETI IR TADA BANDYTI PLĖTOTI MĄSTYMĄ. (Lithuanian)
0 references
TAS IR PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES UN PAMATPRASMES, IZMANTOJOT IZGLĪTĪBAS PIEEJU, KAS STUDENTU APVIENO, UZTUROT ZINĀŠANAS AR ZINĀTĪBU UN ZINĀTĪBU. KATRS MODULIS IZSTRĀDĀTS, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES, PIEMĒRAM, PROBLĒMU POSINGSOLVING SADARBĪBAS MĀCĪBU UZDEVUMI LABORATORIJAS MĀCĪŠANAS REALITĀTĒ... TĀS MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT CEĻUS, KAS VEICINA VAIRĀK PRASMJU INTEGRĒTU ATTĪSTĪBU. SVEŠVALODU MODUĻI, LAI DOTU BĒRNIEM IESPĒJU APGŪT SPĀŅU VALODU, LASOT UN VEIDOJOT ANGĻU VALODAS KOMIKSUS, LAI NOSTIPRINĀTU UN NOSTIPRINĀTU PRASMES LABI STRUKTURĒTĀ CEĻĀ UN PIEDALĪTOS DZIMTĀS VALODAS INSTITŪTA PTOF, LAI SĀKTU PASTĀVĪGU LABORATORIJU, KURAS PAMATĀ IR DIGITĀLA LAIKRAKSTA IZVEIDE, KURĀ GAN PAMATSKOLAS, GAN VIDUSSKOLAS SKOLĒNU SPĒKI, IZMANTOJOT SPĒLI, APVIENOSIES UN PĒC TAM MĒĢINĀS ATTĪSTĪT DOMĀŠANU. (Latvian)
0 references
HUWA PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA ĦILIET BAŻIĊI U KOMPETENZI EWLENIN PERMEZZ TA’ APPROĊĊ EDUKATTIV LI JGĦAQQAD LILL-ISTUDENT BILLI JŻOMM L-GĦARFIEN MAL-GĦARFIEN ESPERT U JKUN JAF. KULL MODULU MAĦSUB PERMEZZ TAL-UŻU TA ‘METODOLOĠIJI INNOVATTIVI BĦALL-PROBLEMA POSINGSOLVING KOMPITI TA’ TAGĦLIM KOOPERATTIVI TAR-REALTÀ TAGĦLIM LABORATORJU... GĦANDHA L-GĦAN LI TOFFRI MOGĦDIJIET LI JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP INTEGRAT TA’ AKTAR ĦILIET. MODULI TA’ LINGWI BARRANIN BIEX IT-TFAL JINGĦATAW L-OPPORTUNITÀ LI JITGĦALLMU L-ISPANJOL PERMEZZ TAL-QARI U L-PRODUZZJONI TA’ KOMIKS TAL-LINGWA INGLIŻA BIEX JISSAĦĦU U JIĠU KKONSOLIDATI L-ĦILIET WARA MOGĦDIJA STRUTTURATA TAJJEB U PREŻENTI FI ĦDAN IL-PTIF TAL-ISTITUT TAL-LINGWA MATERNA BIEX JINBEDA LABORATORJU PERMANENTI BBAŻAT FUQ IL-ĦOLQIEN TA’ GAZZETTA DIĠITALI FEJN IL-FORZI KEMM TAL-ISKOLA PRIMARJA KIF UKOLL TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA PERMEZZ TAL-LOGĦBA SE JIKKONVERĠU U MBAGĦAD JIPPRUVAW JIŻVILUPPAW IL-ĦSIEB. (Maltese)
0 references
HET IS EEN PROJECT DAT TOT DOEL HEEFT OM BASISVAARDIGHEDEN EN SLEUTELCOMPETENTIES TE ONTWIKKELEN DOOR MIDDEL VAN EEN EDUCATIEVE AANPAK DIE DE STUDENT BIJ ELKAAR BRENGT DOOR KENNIS TE HOUDEN MET KNOWHOW EN WETEND ZIJN. ELKE MODULE ONTWORPEN DOOR HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE METHODOLOGIEËN ZOALS HET PROBLEEM POSINGSOLVING COÖPERATIEVE LEERTAKEN VAN LABORATORIUMONDERWIJS REALITEIT... HET IS DE BEDOELING TRAJECTEN AAN TE BIEDEN DIE DE GEÏNTEGREERDE ONTWIKKELING VAN MEER VAARDIGHEDEN BEVORDEREN. VREEMDE TAALMODULES OM KINDEREN DE MOGELIJKHEID TE GEVEN OM SPAANS TE LEREN DOOR HET LEZEN EN PRODUCEREN VAN ENGELSTALIGE STRIPS OM VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN EN TE CONSOLIDEREN NA EEN GOED GESTRUCTUREERD PAD EN AANWEZIG ZIJN BINNEN HET PTOF VAN HET MOEDERTAALINSTITUUT OM EEN PERMANENT LABORATORIUM TE STARTEN OP BASIS VAN DE OPRICHTING VAN EEN DIGITALE KRANT WAARIN DE KRACHTEN VAN ZOWEL BASISSCHOOL- ALS MIDDELBARE SCHOLIEREN DOOR HET SPEL ZULLEN SAMENKOMEN EN VERVOLGENS PROBEREN HET DENKEN TE ONTWIKKELEN. (Dutch)
0 references
É um projeto que visa desenvolver competências básicas e competências-chave através de uma abordagem educacional que coloca o aluno em conjunto, mantendo o conhecimento com o saber-fazer e o saber-ser. CADA MÓDULO CONCEBIDO ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS INOVADORAS, COMO O PROBLEMA QUE DIZ RESOLUÇÃO ÀS TAREFAS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVAS DO ENSINO LABORATORIAL DA REALIDADE... Destina-se a oferecer caminhos que promovam o desenvolvimento integrado de mais competências. MÓDULOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA DAR ÀS CRIANÇAS A OPORTUNIDADE DE APRENDIZAR O ESPANHOLA ATRAVÉS DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE COMICS DE LÍNGUA INGLISH PARA REFORÇAR E CONSOLIDAR AS COMPETÊNCIAS SEGUNDO UM PATRIMÓNIO BEM ESTRUTURADO E PRESENTES NO ÂMBITO DO INSTITUTO DA ÂNGULA-MÃE PARA INÍCIO DE UM LABORATÓRIO PERMANENTE BASEADO NA CRIAÇÃO DE UM NEWSPAPER DIGITAL EM QUE AS FORÇAS DE CADA ESCOLA PRIMÁRIA E DE ESCOLA SECUNDÁRIA ATRAVEM O JOGO CONVERGE E O NÍVIDA DE DESENVOLVIMENTO DO ESPANHO. (Portuguese)
0 references
ESTE UN PROIECT CARE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ABILITĂȚI DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE CHEIE PRINTR-O ABORDARE EDUCAȚIONALĂ CARE PUNE ELEVUL ÎMPREUNĂ PRIN PĂSTRAREA CUNOȘTINȚELOR CU KNOW-HOW ȘI CUNOAȘTEREA FIINȚEI. FIECARE MODUL CONCEPUT PRIN UTILIZAREA DE METODOLOGII INOVATOARE, CUM AR FI PROBLEMA POSINGSOLVING SARCINI DE ÎNVĂȚARE COOPERATIVĂ DE... ACESTA INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE CĂI CARE SĂ PROMOVEZE DEZVOLTAREA INTEGRATĂ A MAI MULTOR COMPETENȚE. MODULE DE LIMBI STRĂINE PENTRU A OFERI COPIILOR POSIBILITATEA DE A ÎNVĂȚA LIMBA SPANIOLĂ PRIN CITIREA ȘI PRODUCEREA DE BENZI DESENATE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A CONSOLIDA ȘI CONSOLIDA ABILITĂȚILE URMÂND O CALE BINE STRUCTURATĂ ȘI PREZENȚI ÎN CADRUL PTOF AL INSTITUTULUI DE LIMBĂ MATERNĂ PENTRU A ÎNCEPE UN LABORATOR PERMANENT BAZAT PE CREAREA UNUI ZIAR DIGITAL ÎN CARE FORȚELE ATÂT ALE ȘCOLII PRIMARE, CÂT ȘI ALE ELEVILOR DE LICEU PRIN JOC VOR CONVERGE ȘI APOI VOR ÎNCERCA SĂ DEZVOLTE GÂNDIREA. (Romanian)
0 references
JE TO PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE ROZVÍJAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO PRÍSTUPU, KTORÝ SPÁJA ŠTUDENTA UDRŽIAVANÍM VEDOMOSTÍ S KNOW-HOW A POZNANÍM BYTIA. KAŽDÝ MODUL KONCIPOVANÝ POMOCOU INOVATÍVNYCH METODÍK, AKO JE NAPRÍKLAD PROBLÉM POSINGSOLVING KOOPERATÍVNYCH VZDELÁVACÍCH ÚLOH LABORATÓRNEJ VÝUČBY REALITY... MÁ V ÚMYSLE PONÚKNUŤ SPÔSOBY, KTORÉ PODPORUJÚ INTEGROVANÝ ROZVOJ VÄČŠIEHO POČTU ZRUČNOSTÍ. MODULY CUDZÍCH JAZYKOV, KTORÉ POSKYTUJÚ DEŤOM MOŽNOSŤ UČIŤ SA ŠPANIELČINU PROSTREDNÍCTVOM ČÍTANIA A PRODUKCIE ANGLICKÉHO JAZYKA KOMIKSOV NA POSILNENIE A KONSOLIDÁCIU ZRUČNOSTÍ NA ZÁKLADE DOBRE ŠTRUKTÚROVANEJ CESTY A PRÍTOMNÉ V RÁMCI PTOF INŠTITÚTU MATERINSKÉHO JAZYKA, ABY ZALOŽILI STÁLE LABORATÓRIUM ZALOŽENÉ NA VYTVORENÍ DIGITÁLNYCH NOVÍN, V KTORÝCH SA SILY ŽIAKOV ZÁKLADNEJ ŠKOLY A STREDNÝCH ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM HRY ZBLÍŽIA A POTOM SA POKÚSIA ROZVÍJAŤ MYSLENIE. (Slovak)
0 references
GRE ZA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE RAZVITI OSNOVNE SPRETNOSTI IN KLJUČNE KOMPETENCE Z IZOBRAŽEVALNIM PRISTOPOM, KI POVEZUJE ŠTUDENTA Z OHRANJANJEM ZNANJA S STROKOVNIM ZNANJEM IN ZNANJEM. VSAK MODUL, ZASNOVAN Z UPORABO INOVATIVNIH METODOLOGIJ, KOT JE PROBLEM POSINGSOLVING KOOPERATIVNE UČNE NALOGE LABORATORIJSKEGA POUČEVANJA REALNOSTI... NJEGOV NAMEN JE PONUDITI POTI, KI SPODBUJAJO CELOSTNI RAZVOJ VEČ ZNANJ IN SPRETNOSTI. MODULI TUJIH JEZIKOV, KI OTROKOM OMOGOČAJO UČENJE ŠPANŠČINE Z BRANJEM IN IZDELAVO STRIPOV ANGLEŠKEGA JEZIKA, DA BI OKREPILI IN UTRDILI SPRETNOSTI PO DOBRO STRUKTURIRANI POTI IN SE PREDSTAVILI V OKVIRU PTOF INŠTITUTA ZA MATERNI JEZIK, DA BI USTANOVILI STALNI LABORATORIJ, KI TEMELJI NA OBLIKOVANJU DIGITALNEGA ČASOPISA, V KATEREM SE BODO SILE OSNOVNOŠOLCEV IN SREDNJEŠOLCEV SKOZI IGRO ZBLIŽALE IN NATO POSKUŠALE RAZVITI RAZMIŠLJANJE. (Slovenian)
0 references
DET ÄR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH NYCKELKOMPETENSER GENOM ETT PEDAGOGISKT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT SOM SÄTTER STUDENTEN SAMMAN GENOM ATT HÅLLA KUNSKAP MED KNOW-HOW OCH ATT VETA ATT VARA. VARJE MODUL UTFORMAD GENOM ANVÄNDNING AV INNOVATIVA METODER SOM PROBLEMET POSINGSOLVING KOOPERATIVA INLÄRNINGSUPPGIFTER AV LABORATORIEUNDERVISNING VERKLIGHETEN... DEN HAR FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA VÄGAR SOM FRÄMJAR EN INTEGRERAD UTVECKLING AV MER KOMPETENS. FRÄMMANDE SPRÅK MODULER FÖR ATT GE BARN MÖJLIGHET ATT LÄRA SIG SPANSKA GENOM ATT LÄSA OCH PRODUCERA ENGELSKSPRÅKIGA SERIER FÖR ATT STÄRKA OCH KONSOLIDERA FÄRDIGHETER EFTER EN VÄLSTRUKTURERAD VÄG OCH NÄRVARANDE INOM PTOF AV MODERSMÅL INSTITUTET FÖR ATT STARTA ETT PERMANENT LABORATORIUM BASERAT PÅ SKAPANDET AV EN DIGITAL TIDNING DÄR KRAFTERNA I BÅDE GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIEELEVER GENOM SPELET KOMMER ATT KONVERGERA OCH SEDAN FÖRSÖKA UTVECKLA TÄNKANDET. (Swedish)
0 references
ERCOLANO
0 references
10 April 2023
0 references