THREE-YEAR PATHS IEFP VARIOUS COMPARTMENTS ¿SECOND YEARS (Q4910726): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1410408413413677) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
CAMINHOS | CAMINHOS TRÊS ANOS IEFP DIVERSOS COMPARTIMENTOS ¿ SEGUNDO ANO | ||
| Property / summary | Property / summary | ||
A Escola Profissional de Formação «DON CALABRIA», que funciona há vários anos em Verona, oferece aos jovens uma oportunidade de inclusão social através da formação e do trabalho. O objectivo geral dos nossos percursos é dotar-nos de competências em prol da empregabilidade e promover estratégias eficazes de integração no mercado de trabalho. TODO O PROJECTO É INCLUÍDO NA DESCOBERTURA E AJUDA À REALIZAÇÃO DO PROJECTO PESSOAL QUE, COM BASE NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE AUTÓNOMA DE TRABALHO/PROFISSIONAL DESTINADA A FORMAR A PESSOA, O CIDADÃO, O TRABALHADOR. OS CONTEÚDOS PREVISTOS NA AÇÃO EDUCATIVA E EDUCATIVA PARA UMA OPERAÇÃO QUE PODE SER DESTINADA AO MERCADO DE TRABALHO, MAS NO PRIMEIRO LOCAL, SEREM DESTINADOS A UMA EDUCAÇÃO NO TRABALHO QUE REALIZA O SENTIMENTO DA PESSOA NO ESPAÇO SOCIAL ATRAVÉS DO SEU «SABEM FAZER E SABEM COMO SER». EM COMPARAÇÃO COM O SETOR DA DEFICIÊNCIA, CONFIRMAMOS O CC (Portuguese) | |||
Latest revision as of 09:32, 12 October 2024
Project Q4910726 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THREE-YEAR PATHS IEFP VARIOUS COMPARTMENTS ¿SECOND YEARS |
Project Q4910726 in Italy |
Statements
183,919.0 Euro
0 references
6 August 2021
0 references
ISTITUTO DON CALABRIA
0 references
LA SCUOLA DELLA FORMAZIONE PROFESSIONALE "DON CALABRIA" CHE OPERA DA DIVERSI ANNI A VERONA, OFFRE AI GIOVANI UN'OPPORTUNITA' DI INSERIMENTO SOCIALE ATTRAVERSO LA FORMAZIONE E IL LAVORO. LA FINALITA' GENERALE A CUI MIRANO I NOSTRI PERCORSI E' DARE DELLE COMPETENZE A VANTAGGIO DELL'OCCUPABILITA' E CHE FAVORISCANO EFFICACI STRATEGIE DI INSERIMENTO NEL MERCATO DEL LAVORO. L'INTERO IMPIANTO PROGETTUALE E' CENTRATO SULLA SCOPERTA E SULL'AIUTO PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO PERSONALE CHE SULLA BASE DI UNA PROPOSTA EDUCATIVO/FORMATIVA, MIRA ALLA CREAZIONE DI UNA IDENTITA' LAVORATIVO/PROFESSIONALE AUTONOMA TESA A FORMARE LA PERSONA, IL CITTADINO, IL LAVORATORE. I CONTENUTI EROGATI NELL'AZIONE EDUCATIVA E FORMATIVA MIRANO AD UNA OPERATIVITA' SPENDIBILE SUL MERCATO DEL LAVORO MA IN PRIMO LUOGO MIRA AD UNA EDUCAZIONE AL LAVORO CHE REALIZZA LA PERSONA NEL SENTIRSI INSERITA NELLA SFERA SOCIALE ATTRAVERSO IL SUO "SAPER FARE E SAPER ESSERE". RISPETTO AL SETTORE DELLA DISABILITA' CONFERMIAMO LA SC (Italian)
0 references
УЧИЛИЩЕТО ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ „ДОН КАЛАБРИЯ“, КОЕТО РАБОТИ В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ ВЪВ ВЕРОНА, ПРЕДЛАГА НА МЛАДИТЕ ХОРА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕ И РАБОТА. ОБЩАТА ЦЕЛ НА НАШИТЕ ПЪТИЩА Е ДА СЕ ДАДАТ УМЕНИЯ В ПОЛЗА НА ПРИГОДНОСТТА ЗА ЗАЕТОСТ И ДА СЕ НАСЪРЧАТ ЕФЕКТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ИНТЕГРАЦИЯ НА ПАЗАРА НА ТРУДА. ЦЕЛИЯТ ПРОЕКТ Е СЪСРЕДОТОЧЕН ВЪРХУ ОТКРИВАНЕТО И ПОДПОМАГАНЕТО НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ЛИЧНИЯ ПРОЕКТ, КОЙТО, ВЪЗ ОСНОВА НА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ/ОБУЧЕНИЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ САМОСТОЯТЕЛНА РАБОТА/ПРОФЕСИОНАЛНА ИДЕНТИЧНОСТ, НАСОЧЕНА КЪМ ОБУЧЕНИЕ НА ЛИЦЕТО, ГРАЖДАНИНА, РАБОТНИКА. СЪДЪРЖАНИЕТО, ПРЕДВИДЕНО В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА И ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ДЕЙНОСТ, Е НАСОЧЕНО КЪМ ОПЕРАЦИЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА БЪДЕ ИЗРАЗХОДВАНА НА ПАЗАРА НА ТРУДА, НО НА ПЪРВО МЯСТО ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ОБРАЗОВАНИЕ НА РАБОТНОТО МЯСТО, КОЕТО ОСЪЗНАВА, ЧЕ ЧОВЕК СЕ ЧУВСТВА ВМЪКНАТ В СОЦИАЛНАТА СФЕРА ЧРЕЗ НЕГОВОТО „ЗНАЕ КАК ДА ПРАВИ И ЗНАЕ КАК ДА БЪДЕ“. В СРАВНЕНИЕ СЪС СЕКТОРА НА УВРЕЖДАНИЯТА, НИЕ ПОТВЪРЖДАВАМЕ НС (Bulgarian)
0 references
ODBORNÁ ŠKOLA „DON CALABRIA“, KTERÁ PŮSOBÍ JIŽ NĚKOLIK LET VE VERONĚ, NABÍZÍ MLADÝM LIDEM PŘÍLEŽITOST K SOCIÁLNÍMU ZAČLENĚNÍ PROSTŘEDNICTVÍM ODBORNÉ PŘÍPRAVY A PRÁCE. OBECNÝM CÍLEM NAŠICH CEST JE POSKYTNOUT DOVEDNOSTI VE PROSPĚCH ZAMĚSTNATELNOSTI A PODPOROVAT ÚČINNÉ STRATEGIE INTEGRACE NA TRHU PRÁCE. CELÝ PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA OBJEV A POMOC PŘI REALIZACI OSOBNÍHO PROJEKTU, JEHOŽ CÍLEM JE NA ZÁKLADĚ VZDĚLÁVACÍHO/VZDĚLÁVACÍHO NÁVRHU VYTVOŘIT SAMOSTATNOU PRÁCI/PROFESNÍ IDENTITU ZAMĚŘENOU NA ŠKOLENÍ OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH VÝCHOVNÉ A VÝCHOVNÉ ČINNOSTI JE ZAMĚŘEN NA OPERACI, KTERÁ MŮŽE BÝT VYNALOŽENA NA TRH PRÁCE, ALE V PRVNÍ ŘADĚ JE ZAMĚŘENA NA VZDĚLÁVÁNÍ V PRÁCI, KTERÉ REALIZUJE OSOBU, KTERÁ SE CÍTÍ VLOŽENA DO SOCIÁLNÍ SFÉRY PROSTŘEDNICTVÍM JEHO „VÍ, JAK DĚLAT A VĚDĚT, JAK BÝT“. VE SROVNÁNÍ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM POTVRZUJEME SC (Czech)
0 references
ERHVERVSUDDANNELSESSKOLEN "DON CALABRIA", SOM HAR FUNGERET I FLERE ÅR I VERONA, GIVER UNGE MULIGHED FOR SOCIAL INKLUSION GENNEM UDDANNELSE OG ARBEJDE. DET OVERORDNEDE MÅL MED VORES VEJE ER AT GIVE FÆRDIGHEDER TIL GAVN FOR BESKÆFTIGELSESEGNETHEDEN OG AT FREMME EFFEKTIVE INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBEJDSMARKEDET. HELE PROJEKTET ER CENTRERET OM OPDAGELSEN OG HJÆLPEN TIL REALISERINGEN AF DET PERSONLIGE PROJEKT, DER PÅ BAGGRUND AF ET UDDANNELSES-/UDDANNELSESFORSLAG HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN SELVSTÆNDIG ARBEJDS- OG FAGLIG IDENTITET MED HENBLIK PÅ AT UDDANNE PERSONEN, BORGEREN, ARBEJDEREN. INDHOLDET I DEN PÆDAGOGISKE OG UDDANNELSESMÆSSIGE AKTION TAGER SIGTE PÅ EN OPERATION, DER KAN BRUGES PÅ ARBEJDSMARKEDET, MEN FØRST OG FREMMEST SIGTER MOD EN UDDANNELSE PÅ ARBEJDSPLADSEN, DER REALISERER PERSONEN I AT FØLE SIG INDSAT I DET SOCIALE SFÆRE GENNEM HANS "KEND HVORDAN MAN GØR OG VED, HVORDAN MAN SKAL VÆRE". SAMMENLIGNET MED HANDICAPSEKTOREN BEKRÆFTER VI OVERVÅGNINGSUDVALGET (Danish)
0 references
DIE BERUFSSCHULE „DON CALABRIA“, DIE SEIT MEHREREN JAHREN IN VERONA TÄTIG IST, BIETET JUNGEN MENSCHEN DURCH AUSBILDUNG UND ARBEIT DIE MÖGLICHKEIT DER SOZIALEN INKLUSION. DAS ALLGEMEINE ZIEL UNSERER WEGE IST ES, KOMPETENZEN ZUM NUTZEN DER BESCHÄFTIGUNGSFÄHIGKEIT ZU VERMITTELN UND WIRKSAME INTEGRATIONSSTRATEGIEN AUF DEM ARBEITSMARKT ZU FÖRDERN. DAS GESAMTE PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE ENTDECKUNG UND HILFE BEI DER REALISIERUNG DES PERSÖNLICHEN PROJEKTS, DAS AUF DER GRUNDLAGE EINES BILDUNGS-/AUSBILDUNGSVORSCHLAGS DARAUF ABZIELT, EINE AUTONOME ARBEITS-/BERUFSIDENTITÄT ZU SCHAFFEN, DIE AUF DIE AUSBILDUNG DER PERSON, DES BÜRGERS, DES ARBEITNEHMERS ABZIELT. DIE IN DER BILDUNGS- UND BILDUNGSAKTION BEREITGESTELLTEN INHALTE ZIELEN AUF EINE OPERATION AB, DIE AUF DEM ARBEITSMARKT AUSGEGEBEN WERDEN KANN, ABER IN ERSTER LINIE AUF EINE AUSBILDUNG BEI DER ARBEIT ABZIELT, DIE DIE PERSON ERKENNT, DIE SICH IN DIE SOZIALE SPHÄRE EINFÜGT, INDEM SIE „WISSEN, WIE ZU TUN UND ZU SEIN“ IST. IM VERGLEICH ZUM BEHINDERTENSEKTOR BESTÄTIGEN WIR DEN SC (German)
0 references
Η ΣΧΟΛΉ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ «DON CALABRIA», Η ΟΠΟΊΑ ΛΕΙΤΟΥΡΓΕΊ ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ ΣΤΗ ΒΕΡΌΝΑ, ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΜΑΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΑΡΟΧΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΙΜΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΤΟ ΌΛΟ ΈΡΓΟ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ, ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ/ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ, ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΑΥΤΌΝΟΜΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ/ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΤΟΥ ΕΡΓΑΖΌΜΕΝΟΥ. ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΑ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΑΠΑΝΗΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΤΆ ΠΡΏΤΟ ΛΌΓΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΕΊ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΣΤΟ ΣΥΝΑΊΣΘΗΜΑ ΠΟΥ ΕΙΣΆΓΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ «ΓΝΩΡΊΖΟΝΤΑΣ ΠΏΣ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΞΈΡΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ». ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΑΝΑΠΗΡΊΑΣ, ΕΠΙΒΕΒΑΙΏΝΟΥΜΕ ΤΗΝ (Greek)
0 references
THE “DON CALABRIA” VOCATIONAL TRAINING SCHOOL, WHICH HAS BEEN OPERATING FOR SEVERAL YEARS IN VERONA, OFFERS YOUNG PEOPLE AN OPPORTUNITY FOR SOCIAL INCLUSION THROUGH TRAINING AND WORK. THE GENERAL AIM OF OUR PATHWAYS IS TO GIVE SKILLS TO THE BENEFIT OF EMPLOYABILITY AND TO PROMOTE EFFECTIVE INTEGRATION STRATEGIES IN THE LABOUR MARKET. THE ENTIRE PROJECT IS CENTERED ON THE DISCOVERY AND HELP FOR THE REALISATION OF THE PERSONAL PROJECT THAT, ON THE BASIS OF AN EDUCATIONAL/TRAINING PROPOSAL, AIMS TO CREATE AN AUTONOMOUS WORK/PROFESSIONAL IDENTITY AIMED AT TRAINING THE PERSON, THE CITIZEN, THE WORKER. THE CONTENTS PROVIDED IN THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL ACTION AIM AT AN OPERATION THAT CAN BE SPENT ON THE LABOUR MARKET BUT IN THE FIRST PLACE IT AIMS AT AN EDUCATION AT WORK THAT REALISES THE PERSON IN FEELING INSERTED IN THE SOCIAL SPHERE THROUGH HIS “KNOW HOW TO DO AND KNOW HOW TO BE”. COMPARED TO THE DISABILITY SECTOR, WE CONFIRM THE SC (English)
0.1410408413413677
0 references
LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL «DON CALABRIA», QUE FUNCIONA DESDE HACE VARIOS AÑOS EN VERONA, OFRECE A LOS JÓVENES UNA OPORTUNIDAD DE INCLUSIÓN SOCIAL A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN Y EL TRABAJO. EL OBJETIVO GENERAL DE NUESTROS ITINERARIOS ES DAR COMPETENCIAS EN BENEFICIO DE LA EMPLEABILIDAD Y PROMOVER ESTRATEGIAS EFICACES DE INTEGRACIÓN EN EL MERCADO LABORAL. TODO EL PROYECTO SE CENTRA EN EL DESCUBRIMIENTO Y LA AYUDA PARA LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO PERSONAL QUE, SOBRE LA BASE DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA/FORMACIÓN, TIENE COMO OBJETIVO CREAR UNA IDENTIDAD LABORAL/PROFESIONAL AUTÓNOMA DIRIGIDA A LA FORMACIÓN DE LA PERSONA, EL CIUDADANO, EL TRABAJADOR. LOS CONTENIDOS PROPORCIONADOS EN LA ACCIÓN EDUCATIVA Y EDUCATIVA APUNTAN A UNA OPERACIÓN QUE SE PUEDE GASTAR EN EL MERCADO LABORAL, PERO EN PRIMER LUGAR APUNTA A UNA EDUCACIÓN EN EL TRABAJO QUE REALIZA A LA PERSONA EN SENTIRSE INSERTADA EN LA ESFERA SOCIAL A TRAVÉS DE SU «SABER HACER Y SABER SER». EN COMPARACIÓN CON EL SECTOR DE LA DISCAPACIDAD, CONFIRMAMOS EL CV (Spanish)
0 references
VERONAS JUBA MITU AASTAT TEGUTSENUD DON CALABRIA KUTSEKOOL PAKUB NOORTELE VÕIMALUST SOTSIAALSEKS KAASAMISEKS KOOLITUSE JA TÖÖ KAUDU. MEIE VÕIMALUSTE ÜLDINE EESMÄRK ON ANDA OSKUSI TÖÖALASE KONKURENTSIVÕIME HÜVANGUKS JA EDENDADA TÕHUSAID INTEGRATSIOONISTRATEEGIAID TÖÖTURUL. KOGU PROJEKT KESKENDUB ISIKLIKU PROJEKTI AVASTAMISELE JA ELLUVIIMISELE, MILLE EESMÄRK ON HARIDUS-/KOOLITUSETTEPANEKU ALUSEL LUUA ISESEISEV TÖÖ/AMETIALANE IDENTITEET, MILLE EESMÄRK ON KOOLITADA ISIKUT, KODANIKKU, TÖÖTAJAT. HARIDUS- JA HARIDUSTEGEVUSE SISU ON SUUNATUD OPERATSIOONILE, MIDA SAAB KULUTADA TÖÖTURUL, KUID EELKÕIGE ON SELLE EESMÄRK TÖÖHARIDUS, MIS MÕISTAB, ET INIMENE ON SOTSIAALSESSE SFÄÄRI SISENENUD OMA „TEGEMA JA TEADMA, KUIDAS OLLA“. VÕRRELDUNA PUUETEGA INIMESTE SEKTORIGA KINNITAME JÄRELEVALVEKOMITEE (Estonian)
0 references
VERONASSA USEAN VUODEN AJAN TOIMINUT ”DON CALABRIA” -AMMATTIKOULU TARJOAA NUORILLE MAHDOLLISUUDEN SOSIAALISEEN OSALLISUUTEEN KOULUTUKSEN JA TYÖN KAUTTA. KOULUTUSPOLKUJEMME YLEISENÄ TAVOITTEENA ON ANTAA TAITOJA TYÖLLISTETTÄVYYDEN HYÖDYKSI JA EDISTÄÄ TEHOKKAITA INTEGROITUMISSTRATEGIOITA TYÖMARKKINOILLA. KOKO HANKE KESKITTYY SELLAISEN HENKILÖKOHTAISEN HANKKEEN LÖYTÄMISEEN JA TOTEUTTAMISEEN, JONKA TAVOITTEENA ON KOULUTUS- TAI KOULUTUSEHDOTUKSEN PERUSTEELLA LUODA ITSENÄINEN TYÖ/AMMATTI-IDENTITEETTI, JONKA TARKOITUKSENA ON KOULUTTAA HENKILÖÄ, KANSALAISTA, TYÖNTEKIJÄÄ. KOULUTUS- JA KOULUTUSTOIMESSA TARJOTTAVAN SISÄLLÖN TAVOITTEENA ON TOIMIA, JOITA VOIDAAN KÄYTTÄÄ TYÖMARKKINOILLA, MUTTA ENSISIJAISESTI SE TÄHTÄÄ TYÖHÖN LIITTYVÄÄN KOULUTUKSEEN, JOKA YMMÄRTÄÄ HENKILÖN TUNTEEN SOSIAALIALALLA ”TIETÄMÄLLÄ, MITEN TEHDÄ JA TIETÄÄ, MITEN OLLA”. VAMMAISUUTEEN VERRATTUNA VAHVISTAMME VALVONTAKOMITEAN (Finnish)
0 references
L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE «DON CALABRIA», QUI OPÈRE DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES À VÉRONE, OFFRE AUX JEUNES UNE OPPORTUNITÉ D’INCLUSION SOCIALE PAR LA FORMATION ET LE TRAVAIL. L’OBJECTIF GÉNÉRAL DE NOS PARCOURS EST DE DONNER DES COMPÉTENCES AU BÉNÉFICE DE L’EMPLOYABILITÉ ET DE PROMOUVOIR DES STRATÉGIES D’INTÉGRATION EFFICACES SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. L’ENSEMBLE DU PROJET EST CENTRÉ SUR LA DÉCOUVERTE ET L’AIDE À LA RÉALISATION DU PROJET PERSONNEL QUI, SUR LA BASE D’UNE PROPOSITION ÉDUCATIVE/FORMATION, VISE À CRÉER UNE IDENTITÉ PROFESSIONNELLE/TRAVAIL AUTONOME VISANT À FORMER LA PERSONNE, LE CITOYEN, LE TRAVAILLEUR. LE CONTENU DE L’ACTION ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE VISE UNE OPÉRATION QUI PEUT ÊTRE DÉPENSÉE SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL, MAIS EN PREMIER LIEU, ELLE VISE UNE ÉDUCATION AU TRAVAIL QUI RÉALISE QUE LA PERSONNE SE SENT INSÉRÉE DANS LA SPHÈRE SOCIALE À TRAVERS SON «SAVOIR FAIRE ET SAVOIR ÊTRE». PAR RAPPORT AU SECTEUR DES PERSONNES HANDICAPÉES, NOUS CONFIRMONS LE SC (French)
0 references
TUGANN AN SCOIL GHAIRMOILIÚNA “DON CALABRIA”, ATÁ AG FEIDHMIÚ LE ROINNT BLIANTA I VERONA, DEIS DO DHAOINE ÓGA CUIMSIÚ SÓISIALTA TRÍ OILIÚINT AGUS OBAIR. IS É AIDHM GHINEARÁLTA ÁR GCONAIRÍ SCILEANNA A THABHAIRT CHUN LEASA NA HINFHOSTAITHEACHTA AGUS STRAITÉISÍ LÁNPHÁIRTÍOCHTA ÉIFEACHTACHA A CHUR CHUN CINN I MARGADH AN TSAOTHAIR. TÁ AN TIONSCADAL AR FAD DÍRITHE AR AN FIONNACHTAIN AGUS CABHRÚ LE RÉADÚ AN TIONSCADAIL PHEARSANTA GO BHFUIL SÉ MAR AIDHM, AR BHONN TOGRA OIDEACHAIS/OILIÚINT, A CHRUTHÚ FÉINIÚLACHT OIBRE/GAIRMIÚIL UATHRIALAITHEACH ATÁ DÍRITHE AR OILIÚINT AN DUINE, AN SAORÁNACH, AN T-OIBRÍ. TÁ AN T-ÁBHAR A CHUIRTEAR AR FÁIL SA GHNÍOMHAÍOCHT OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL DÍRITHE AR OIBRÍOCHT IS FÉIDIR A CHAITHEAMH AR MHARGADH AN TSAOTHAIR ACH AR AN GCÉAD DUL SÍOS, TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE OIDEACHAS AG AN OBAIR A BHAINT AMACH A THUIGEANN AN DUINE I MBRAISTINT A CUIREADH ISTEACH SA RÉIMSE SÓISIALTA TRÍNA “BÍODH A FHIOS AIGE CONAS A DHÉANAMH AGUS A FHIOS A BHEITH AIGE”. I GCOMPARÁID LEIS AN EARNÁIL MÍCHUMAIS, DEARBHAÍMID AN SC (Irish)
0 references
ŠKOLA ZA STRUKOVNO OSPOSOBLJAVANJE „DON CALABRIA”, KOJA VEĆ NEKOLIKO GODINA DJELUJE U VERONI, MLADIMA NUDI PRILIKU ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST KROZ OSPOSOBLJAVANJE I RAD. OPĆI JE CILJ NAŠIH PUTOVA PRUŽITI VJEŠTINE U KORIST ZAPOŠLJIVOSTI I PROMICATI UČINKOVITE STRATEGIJE INTEGRACIJE NA TRŽIŠTU RADA. CIJELI PROJEKT USMJEREN JE NA OTKRIVANJE I POMOĆ U REALIZACIJI OSOBNOG PROJEKTA KOJI, NA TEMELJU PRIJEDLOGA EDUKACIJE/OSPOSOBLJAVANJA, IMA ZA CILJ STVORITI AUTONOMAN RAD/PROFESIONALNI IDENTITET USMJEREN NA OBUKU OSOBE, GRAĐANINA, RADNIKA. SADRŽAJ KOJI SE PRUŽA U OBRAZOVNOJ I OBRAZOVNOJ AKCIJI USMJEREN JE NA OPERACIJU KOJA SE MOŽE POTROŠITI NA TRŽIŠTE RADA, ALI U PRVOM REDU IMA ZA CILJ OBRAZOVANJE NA RADNOM MJESTU KOJE SHVAĆA OSOBU DA SE OSJEĆA UMETNUTO U DRUŠTVENU SFERU KROZ „ZNATI KAKO RADITI I ZNATI BITI”. U USPOREDBI SA SEKTOROM OSOBA S INVALIDITETOM POTVRĐUJEMO DA JE SC (Croatian)
0 references
A TÖBB ÉVE VERONÁBAN MŰKÖDŐ „DON CALABRIA” SZAKKÉPZÉSI ISKOLA A FIATALOK SZÁMÁRA KÉPZÉS ÉS MUNKA RÉVÉN LEHETŐSÉGET KÍNÁL A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA. PÁLYÁINK ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY A FOGLALKOZTATHATÓSÁG JAVÁT SZOLGÁLÓ KÉSZSÉGEKET ADJUNK, ÉS ELŐMOZDÍTSUK A HATÉKONY MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓS STRATÉGIÁKAT. AZ EGÉSZ PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN A SZEMÉLYES PROJEKT FELFEDEZÉSE ÉS SEGÍTÉSE ÁLL, AMELY OKTATÁSI/KÉPZÉSI JAVASLAT ALAPJÁN ÖNÁLLÓ MUNKA/SZAKMAI IDENTITÁS LÉTREHOZÁSÁT CÉLOZZA, AMELYNEK CÉLJA A SZEMÉLY, A POLGÁR, A MUNKAVÁLLALÓ KÉPZÉSE. AZ OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG TARTALMA EGY OLYAN MŰVELETET CÉLOZ MEG, AMELYET A MUNKAERŐPIACON LEHET ELKÖLTENI, DE ELSŐSORBAN OLYAN MUNKAHELYI OKTATÁSRA IRÁNYUL, AMELY FELISMERI AZ EGYÉNT A SZOCIÁLIS SZFÉRÁBA „TUDJA, HOGYAN KELL CSINÁLNI, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL” BEILLESZKEDNIE. A FOGYATÉKOSSÁGI ÁGAZATHOZ KÉPEST MEGERŐSÍTJÜK AZ SC-T (Hungarian)
0 references
JAU KELETĄ METŲ VERONOJE VEIKIANTI „DON CALABRIA“ PROFESINIO MOKYMO MOKYKLA JAUNIMUI SUTEIKIA GALIMYBĘ MOKYTIS IR DIRBTI. BENDRAS MŪSŲ KELIŲ TIKSLAS – SUTEIKTI ĮGŪDŽIŲ ĮSIDARBINIMO GALIMYBĖMS IR SKATINTI VEIKSMINGAS INTEGRACIJOS STRATEGIJAS DARBO RINKOJE. VISAS PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į ATRADIMĄ IR PAGALBĄ ĮGYVENDINANT ASMENINĮ PROJEKTĄ, KURIUO, REMIANTIS EDUKACINIU/MOKYMO PASIŪLYMU, SIEKIAMA SUKURTI SAVARANKIŠKĄ DARBĄ/PROFESINĘ TAPATYBĘ, SKIRTĄ ASMENS, PILIEČIO, DARBUOTOJO MOKYMUI. ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO VEIKLOJE PATEIKIAMAS TURINYS SKIRTAS OPERACIJAI, KURI GALI BŪTI PANAUDOTA DARBO RINKOJE, TAČIAU PIRMIAUSIA SIEKIAMA IŠSILAVINIMO DARBE, KURIS SUVOKIA, KAD ASMUO JAUČIASI ĮSITRAUKĘS Į SOCIALINĘ SFERĄ PER „ŽINOTI, KAIP ELGTIS IR ŽINOTI, KAIP BŪTI“. PALYGINTI SU NEGALIOS SEKTORIUMI, PATVIRTINAME PK (Lithuanian)
0 references
“DON CALABRIA” PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS SKOLA, KAS VERONĀ DARBOJAS JAU VAIRĀKUS GADUS, PIEDĀVĀ JAUNIEŠIEM SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS IESPĒJAS, IZMANTOJOT APMĀCĪBU UN DARBU. MŪSU CEĻU VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS IR SNIEGT PRASMES NODARBINĀMĪBAS LABĀ UN VEICINĀT EFEKTĪVAS INTEGRĀCIJAS STRATĒĢIJAS DARBA TIRGŪ. VISS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ ATKLĀŠANU UN PALĪDZĪBU, LAI REALIZĒTU PERSONĪGO PROJEKTU, KURA MĒRĶIS, PAMATOJOTIES UZ IZGLĪTĪBAS/APMĀCĪBAS PRIEKŠLIKUMU, IR IZVEIDOT AUTONOMU DARBA/PROFESIONĀLO IDENTITĀTI, KURAS MĒRĶIS IR APMĀCĪT PERSONU, PILSONI, DARBA ŅĒMĒJU. IZGLĪTOJOŠĀS UN IZGLĪTOJOŠĀS DARBĪBAS SATURS IR VĒRSTS UZ DARBĪBU, KO VAR IZTĒRĒT DARBA TIRGŪ, BET PIRMĀM KĀRTĀM TĀS MĒRĶIS IR IZGLĪTĪBA DARBĀ, KAS APZINĀS, KA CILVĒKS JŪTAS IEVIETOTS SOCIĀLAJĀ JOMĀ, IZMANTOJOT VIŅA “ZINĀT, KĀ RĪKOTIES UN ZINĀT, KĀ BŪT”. SALĪDZINOT AR INVALIDITĀTES NOZARI, MĒS APSTIPRINĀM UZRAUDZĪBAS KOMITEJU (Latvian)
0 references
L-ISKOLA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI “DON CALABRIA”, LI ILHA TOPERA GĦAL DIVERSI SNIN F’VERONA, TOFFRI LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ OPPORTUNITÀ GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI PERMEZZ TAT-TAĦRIĠ U X-XOGĦOL. L-GĦAN ĠENERALI TAL-PERKORSI TAGĦNA HUWA LI NAGĦTU ĦILIET GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-IMPJEGABBILTÀ U LI NIPPROMWOVU STRATEĠIJI EFFETTIVI TA’ INTEGRAZZJONI FIS-SUQ TAX-XOGĦOL. IL-PROĠETT KOLLU HUWA ĊĊENTRAT FUQ L-ISKOPERTA U L-GĦAJNUNA GĦAT-TWETTIQ TAL-PROĠETT PERSONALI LI, FUQ IL-BAŻI TA’ PROPOSTA EDUKATTIVA/TA’ TAĦRIĠ, GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ XOGĦOL AWTONOMU/IDENTITÀ PROFESSJONALI MMIRATA LEJN IT-TAĦRIĠ TAL-PERSUNA, IĊ-ĊITTADIN, IL-ĦADDIEM. IL-KONTENUT IPPROVDUT FL-AZZJONI EDUKATTIVA U EDUKATTIVA JIMMIRA LEJN OPERAZZJONI LI TISTA’ TINTEFAQ FUQ IS-SUQ TAX-XOGĦOL IŻDA L-EWWEL NETT TIMMIRA LEJN EDUKAZZJONI FUQ IX-XOGĦOL LI TIRREALIZZA L-PERSUNA FIS-SENTIMENT FL-ISFERA SOĊJALI PERMEZZ TAL-“GĦARFIEN DWAR KIF TAGĦMEL U TAF KIF TKUN”. META MQABBLA MAS-SETTUR TAD-DIŻABILITÀ, AĦNA NIKKONFERMAW IL-KS (Maltese)
0 references
DE BEROEPSOPLEIDINGSSCHOOL „DON CALABRIA”, DIE AL ENKELE JAREN IN VERONA ACTIEF IS, BIEDT JONGEREN EEN KANS VOOR SOCIALE INTEGRATIE DOOR MIDDEL VAN OPLEIDING EN WERK. HET ALGEMENE DOEL VAN ONZE TRAJECTEN IS HET GEVEN VAN VAARDIGHEDEN TEN BEHOEVE VAN DE INZETBAARHEID EN HET BEVORDEREN VAN EFFECTIEVE INTEGRATIESTRATEGIEËN OP DE ARBEIDSMARKT. HET HELE PROJECT IS GERICHT OP DE ONTDEKKING EN HULP BIJ DE REALISATIE VAN HET PERSOONLIJKE PROJECT DAT, OP BASIS VAN EEN ONDERWIJS-/OPLEIDINGSVOORSTEL, GERICHT IS OP HET CREËREN VAN EEN AUTONOME WERK/PROFESSIONELE IDENTITEIT GERICHT OP HET OPLEIDEN VAN DE PERSOON, DE BURGER, DE WERKNEMER. DE INHOUD VAN DE EDUCATIEVE EN EDUCATIEVE ACTIE IS GERICHT OP EEN OPERATIE DIE OP DE ARBEIDSMARKT KAN WORDEN BESTEED, MAAR IN DE EERSTE PLAATS IS HET GERICHT OP EEN OPLEIDING OP HET WERK DIE DE PERSOON IN DE SOCIALE SFEER REALISEERT DOOR ZIJN „KNOW HOW TO DO AND KNOW HOW TO BE”. IN VERGELIJKING MET DE ARBEIDSONGESCHIKTHEIDSSECTOR BEVESTIGEN WE HET SC (Dutch)
0 references
A Escola Profissional de Formação «DON CALABRIA», que funciona há vários anos em Verona, oferece aos jovens uma oportunidade de inclusão social através da formação e do trabalho. O objectivo geral dos nossos percursos é dotar-nos de competências em prol da empregabilidade e promover estratégias eficazes de integração no mercado de trabalho. TODO O PROJECTO É INCLUÍDO NA DESCOBERTURA E AJUDA À REALIZAÇÃO DO PROJECTO PESSOAL QUE, COM BASE NUMA PROPOSTA DE EDUCAÇÃO/FORMAÇÃO, DIZ RESPEITO À CRIAÇÃO DE UMA IDENTIDADE AUTÓNOMA DE TRABALHO/PROFISSIONAL DESTINADA A FORMAR A PESSOA, O CIDADÃO, O TRABALHADOR. OS CONTEÚDOS PREVISTOS NA AÇÃO EDUCATIVA E EDUCATIVA PARA UMA OPERAÇÃO QUE PODE SER DESTINADA AO MERCADO DE TRABALHO, MAS NO PRIMEIRO LOCAL, SEREM DESTINADOS A UMA EDUCAÇÃO NO TRABALHO QUE REALIZA O SENTIMENTO DA PESSOA NO ESPAÇO SOCIAL ATRAVÉS DO SEU «SABEM FAZER E SABEM COMO SER». EM COMPARAÇÃO COM O SETOR DA DEFICIÊNCIA, CONFIRMAMOS O CC (Portuguese)
0 references
ȘCOALA DE FORMARE PROFESIONALĂ „DON CALABRIA”, CARE FUNCȚIONEAZĂ DE MAI MULȚI ANI LA VERONA, OFERĂ TINERILOR O OPORTUNITATE DE INCLUZIUNE SOCIALĂ PRIN FORMARE ȘI MUNCĂ. SCOPUL GENERAL AL PARCURSURILOR NOASTRE ESTE DE A OFERI COMPETENȚE ÎN BENEFICIUL CAPACITĂȚII DE INSERȚIE PROFESIONALĂ ȘI DE A PROMOVA STRATEGII EFICIENTE DE INTEGRARE PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎNTREGUL PROIECT ESTE CENTRAT PE DESCOPERIREA ȘI AJUTORUL PENTRU REALIZAREA PROIECTULUI PERSONAL CARE, PE BAZA UNEI PROPUNERI EDUCAȚIONALE/DE FORMARE, ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O MUNCĂ/IDENTITATE PROFESIONALĂ AUTONOMĂ, MENITĂ SĂ ANTRENEZE PERSOANA, CETĂȚEANUL, LUCRĂTORUL. CONȚINUTUL ACȚIUNII EDUCAȚIONALE ȘI EDUCAȚIONALE VIZEAZĂ O OPERAȚIUNE CARE POATE FI CHELTUITĂ PE PIAȚA FORȚEI DE MUNCĂ, DAR, ÎN PRIMUL RÂND, VIZEAZĂ O EDUCAȚIE LA LOCUL DE MUNCĂ CARE SĂ REALIZEZE PERSOANA CARE SE SIMTE INSERATĂ ÎN SFERA SOCIALĂ PRIN „SĂ ȘTIE CUM SĂ FACĂ ȘI SĂ ȘTIE CUM SĂ FIE”. ÎN COMPARAȚIE CU SECTORUL PERSOANELOR CU HANDICAP, CONFIRMĂM CS (Romanian)
0 references
ŠKOLA ODBORNEJ PRÍPRAVY „DON CALABRIA“, KTORÁ PÔSOBÍ UŽ NIEKOĽKO ROKOV VO VERONE, PONÚKA MLADÝM ĽUĎOM PRÍLEŽITOSŤ NA SOCIÁLNE ZAČLENENIE PROSTREDNÍCTVOM ODBORNEJ PRÍPRAVY A PRÁCE. VŠEOBECNÝM CIEĽOM NAŠICH CIEST JE POSKYTNÚŤ ZRUČNOSTI V PROSPECH ZAMESTNATEĽNOSTI A PODPORIŤ ÚČINNÉ STRATÉGIE INTEGRÁCIE NA TRHU PRÁCE. CELÝ PROJEKT JE ZAMERANÝ NA OBJAV A POMOC PRI REALIZÁCII OSOBNÉHO PROJEKTU, KTORÉHO CIEĽOM JE NA ZÁKLADE NÁVRHU VZDELÁVANIA/ODBORNEJ PRÍPRAVY VYTVORIŤ AUTONÓMNU PRÁCU/PROFESIONÁLNU IDENTITU ZAMERANÚ NA ŠKOLENIE OSOBY, OBČANA, PRACOVNÍKA. OBSAH UVEDENÝ VO VZDELÁVACEJ A VZDELÁVACEJ AKCII SA ZAMERIAVA NA OPERÁCIU, KTORÚ MOŽNO VYNALOŽIŤ NA TRHU PRÁCE, ALE V PRVOM RADE SA ZAMERIAVA NA VZDELÁVANIE V PRÁCI, KTORÉ SI UVEDOMUJE, ŽE OSOBA SA CÍTI V SOCIÁLNEJ SFÉRE PROSTREDNÍCTVOM SVOJHO „VEDENIA, AKO TO UROBIŤ A VEDIEŤ, AKO BYŤ“. V POROVNANÍ SO SEKTOROM ZDRAVOTNÉHO POSTIHNUTIA POTVRDZUJEME DV (Slovak)
0 references
ŠOLA ZA POKLICNO USPOSABLJANJE „DON CALABRIA“, KI ŽE VEČ LET DELUJE V VERONI, PONUJA MLADIM PRILOŽNOST ZA SOCIALNO VKLJUČEVANJE Z USPOSABLJANJEM IN DELOM. SPLOŠNI CILJ NAŠIH POTI JE ZAGOTOVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI V KORIST ZAPOSLJIVOSTI IN SPODBUJATI UČINKOVITE STRATEGIJE VKLJUČEVANJA NA TRG DELA. CELOTEN PROJEKT JE OSREDOTOČEN NA ODKRIVANJE IN POMOČ PRI REALIZACIJI OSEBNEGA PROJEKTA, KATEREGA CILJ JE NA PODLAGI IZOBRAŽEVALNEGA/USPOSABLJANJA USTVARITI AVTONOMNO DELO/POKLICNO IDENTITETO, NAMENJENO USPOSABLJANJU OSEBE, DRŽAVLJANA, DELAVCA. VSEBINA, KI JO ZAGOTAVLJA IZOBRAŽEVALNA IN IZOBRAŽEVALNA DEJAVNOST, JE NAMENJENA OPERACIJI, KI JO JE MOGOČE PORABITI NA TRGU DELA, PREDVSEM PA JE NAMENJENA IZOBRAŽEVANJU NA DELOVNEM MESTU, KI URESNIČUJE OSEBO V OBČUTKU, KI JE VPETA V DRUŽBENO SFERO S SVOJIM „ZNANJEM, KAKO NAREDITI IN VEDETI, KAKO BITI“. V PRIMERJAVI Z INVALIDSKIM SEKTORJEM POTRJUJEMO, DA JE NADZORNI ODBOR (Slovenian)
0 references
YRKESUTBILDNINGSSKOLAN DON CALABRIA, SOM HAR VERKAT I VERONA I FLERA ÅR, ERBJUDER UNGDOMAR EN MÖJLIGHET TILL SOCIAL INTEGRATION GENOM UTBILDNING OCH ARBETE. DET ALLMÄNNA SYFTET MED VÅRA VÄGAR ÄR ATT GE KOMPETENS TILL FÖRMÅN FÖR ANSTÄLLBARHET OCH ATT FRÄMJA EFFEKTIVA INTEGRATIONSSTRATEGIER PÅ ARBETSMARKNADEN. HELA PROJEKTET ÄR INRIKTAT PÅ UPPTÄCKTEN OCH HJÄLPEN FÖR FÖRVERKLIGANDET AV DET PERSONLIGA PROJEKTET SOM, PÅ GRUNDVAL AV ETT UTBILDNINGSFÖRSLAG, SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT SJÄLVSTÄNDIGT ARBETE/YRKESIDENTITET SOM SYFTAR TILL ATT UTBILDA PERSONEN, MEDBORGAREN, ARBETSTAGAREN. INNEHÅLLET I UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSÅTGÄRDEN SYFTAR TILL EN VERKSAMHET SOM KAN SPENDERAS PÅ ARBETSMARKNADEN, MEN I FÖRSTA HAND SYFTAR DEN TILL EN UTBILDNING PÅ JOBBET SOM INSER PERSONEN I ATT KÄNNA SIG INSATT I DEN SOCIALA SFÄREN GENOM SIN ”KUNSKAP HUR MAN GÖR OCH VET HUR MAN SKA VARA”. JÄMFÖRT MED HANDIKAPPSEKTORN BEKRÄFTAR VI SC (Swedish)
0 references
BOVOLONE
0 references
10 April 2023
0 references