STARS ON THE GREEK TOWER (Q4951833): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1244632089688537) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||
| (One intermediate revision by the same user not shown) | |||
| label / pt | label / pt | ||
STARS ON THE GREEK TOWER | |||
| Property / summary | Property / summary | ||
O projecto destina-se a pôr em prática estratégias adequadas para melhorar o desempenho das suas funções, em conformidade com o currículo destinado a reduzir o fenómeno do abandono e da dispersão através de uma maior atenção à construção de ambientes de aprendizagem não formais e informativas, através de actividades que incluam a música desportiva, o teatro de jogos oferece estratégias inovadoras de aprendizagem e técnicas pedagógicas que facilitem a aquisição de competências de transferência, tanto para responder a pedidos do mundo do trabalho como para a formação das competências técnicas de execução dos projectos. A escola pretende planificar a sua intervenção educativa à luz dos resultados tanto das balaustradas finais anuais como dos dados restituídos pela INVALSI, pelo que a prioridade secundária consiste num ambiente de aprendizagem que previne a inovação tecnológica e a multimedia. Por conseguinte, é necessário intervir sobre: (Portuguese) | |||
Latest revision as of 19:48, 12 October 2024
Project Q4951833 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STARS ON THE GREEK TOWER |
Project Q4951833 in Italy |
Statements
32,694.84 Euro
0 references
54,090.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
10 August 2017
0 references
19 July 2018
0 references
LICEO CLASSICO - L.CL.'G.DE BOTTIS'
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI METTERE IN ATTO STRATEGIE IDONEE A MIGLIORARE LA PERFORMANCE DEI PROPRI ALUNNI IN ACCORDO CON IL CURRICOLO TESO ALLA RIDUZIONE DEL FENOMENO DI ABBANDONO E DISPERSIONE TRAMITE UNA MAGGIORE ATTENZIONE ALLA COSTRUZIONE DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO NON FORMALE ED INFORMALE ATTRAVERSO ATTIVIT CHE COINVOLGONO LO SPORT LA MUSICA IL TEATRO LA DANZA IL GIOCO GRAZIE A STRATEGIE E TECNICHE DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO INNOVATIVE SI FAVORIR LACQUISIZIONE DI COMPETENZE TRASVERSALI TALI DA RISPONDERE ANCHE ALLE RICHIESTE PROVENIENTI DAL MONDO DEL LAVORO ED ALLA FORMAZIONE DELLA FIGURA PROFESSIONALE IN USCITA DEGLI INDIRIZZI CLASSICO E LINGUISTICO. LA SCUOLA INTENDE PROGRAMMARE IL PROPRIO INTERVENTO EDUCATIVODIDATTICO ALLA LUCE DEI RISULTATI SIA DEGLI SCRUTINI FINALI ANNUALI CHE DEI DATI RESTITUITI DALL INVALSI PERTANTO LA PRIORIT SAR COSTITUITA DA UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO CHE PREDILIGE LINNOVAZIONE TECNOLOGICA E LA MULTIMEDIALIT. E NECESSARIO QUINDI INTERVENIRE SU (Italian)
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВЪВЕДЕ ПОДХОДЯЩИ СТРАТЕГИИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ПРЕДСТАВЯНЕТО НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА, НАСОЧЕНА КЪМ НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ИЗОСТАВЯНЕ И РАЗСЕЙВАНЕ ЧРЕЗ ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ КЪМ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СРЕДА ЗА НЕФОРМАЛНО И САМОСТОЯТЕЛНО УЧЕНЕ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, ВКЛЮЧВАЩИ СПОРТНА МУЗИКА, ТЕАТЪРЪТ ТАНЦУВА ИГРАТА БЛАГОДАРЕНИЕ НА ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА УЧЕНЕ И ТЕХНИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ЩЕ НАСЪРЧИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ, КАТО ОТГОВОРИ И НА ИСКАНИЯ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА И НА ОБУЧЕНИЕТО НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, ИЗЛИЗАЩА КЛАСИЧЕСКА И ЕЗИКОВА ОРИЕНТАЦИЯ. УЧИЛИЩЕТО ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПЛАНИРА ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИ ИНТЕРВЕНЦИЯ В СВЕТЛИНАТА НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ГОДИШНИТЕ ОКОНЧАТЕЛНИ БЮЛЕТИНИ И ДАННИТЕ, ВЪРНАТИ ОТ INVALSI, ПОРАДИ КОЕТО ПРИОРИТЕТЪТ SAR СЕ СЪСТОИ ОТ УЧЕБНА СРЕДА, КОЯТО ПРЕДПОЧИТА ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНОВАЦИИ И МУЛТИМЕДИЯ. ПОРАДИ ТОВА Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИ НА (Bulgarian)
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAVÉST VHODNÉ STRATEGIE KE ZLEPŠENÍ VÝKONU ŽÁKŮ V SOULADU S UČEBNÍMI OSNOVAMI ZAMĚŘENÝMI NA SNÍŽENÍ FENOMÉNU OPUŠTĚNÍ A ROZPTÝLENÍ PROSTŘEDNICTVÍM VĚTŠÍ POZORNOSTI BUDOVÁNÍ NEFORMÁLNÍHO A INFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT, KTERÉ ZAHRNUJÍ SPORTOVNÍ HUDBU, DIVADELNÍ TANEC HRA DÍKY INOVATIVNÍM VZDĚLÁVACÍM STRATEGIÍM A VÝUKOVÝM TECHNIKÁM PODPOŘÍ ZÍSKÁVÁNÍ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, JAKO JE REAKCE I NA POŽADAVKY ZE SVĚTA PRÁCE A NA ŠKOLENÍ PROFESIONÁLNÍ POSTAVY ODCHÁZEJÍCÍ KLASICKÉ A JAZYKOVÉ ORIENTACE. ŠKOLA MÁ V ÚMYSLU PLÁNOVAT SVŮJ VZDĚLÁVACÍ ZÁSAH S OHLEDEM NA VÝSLEDKY VÝROČNÍHO ZÁVĚREČNÉHO HLASOVÁNÍ A DATA VRÁCENÁ INVALSI, PROTO PRIORITOU SAR JE VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ, KTERÉ UPŘEDNOSTŇUJE TECHNOLOGICKÉ INOVACE A MULTIMÉDIA. JE PROTO NUTNÉ ZASÁHNOUT VE VĚCI (Czech)
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDFØRE PASSENDE STRATEGIER TIL AT FORBEDRE ELEVERNES PRÆSTATIONER I OVERENSSTEMMELSE MED LÆSEPLANEN, DER HAR TIL FORMÅL AT REDUCERE FÆNOMENET MED OPGIVELSE OG SPREDNING GENNEM EN STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ OPBYGNINGEN AF IKKE-FORMELLE OG UFORMELLE LÆRINGSMILJØER GENNEM AKTIVITETER, DER INVOLVERER SPORTSMUSIK, TEATRET DANSER SPILLET TAKKET VÆRE INNOVATIVE LÆRINGSSTRATEGIER OG UNDERVISNINGSTEKNIKKER VIL FREMME ERHVERVELSE AF TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER OGSÅ KAN REAGERE PÅ ANMODNINGER FRA ARBEJDSLIVET OG TIL UDDANNELSE AF DEN PROFESSIONELLE FIGUR UDGÅENDE KLASSISKE OG SPROGLIGE ORIENTERINGER. SKOLEN HAR TIL HENSIGT AT PLANLÆGGE SIN PÆDAGOGISKE INDSATS I LYSET AF RESULTATERNE AF BÅDE DE ÅRLIGE ENDELIGE AFSTEMNINGER OG DE DATA, DER RETURNERES AF INVALSI, DERFOR BESTÅR SAR-PRIORITETEN I ET LÆRINGSMILJØ, DER FORETRÆKKER TEKNOLOGISK INNOVATION OG MULTIMEDIER. DET ER DERFOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND OVER FOR (Danish)
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, GEEIGNETE STRATEGIEN ZUR VERBESSERUNG DER LEISTUNG SEINER SCHÜLER IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEM LEHRPLAN ZU ENTWICKELN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS PHÄNOMEN DER AUFGABE UND VERBREITUNG DURCH EINE GRÖSSERE AUFMERKSAMKEIT AUF DEN AUFBAU VON NICHTFORMALEN UND INFORMELLEN LERNUMGEBUNGEN DURCH AKTIVITÄTEN, DIE SPORTMUSIK BEINHALTEN, ZU VERRINGERN, DAS THEATERTANZ DAS SPIEL DANK INNOVATIVER LERNSTRATEGIEN UND LEHRTECHNIKEN WIRD DEN ERWERB VON TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN FÖRDERN, WIE AUCH AUF ANFRAGEN AUS DER ARBEITSWELT UND AUF DIE AUSBILDUNG DER PROFESSIONELLEN FIGUR AUSGEHENDEN KLASSISCHEN UND SPRACHLICHEN ORIENTIERUNGEN ZU REAGIEREN. DIE SCHULE BEABSICHTIGT, IHRE PÄDAGOGISCHE INTERVENTION UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER ERGEBNISSE DER JÄHRLICHEN ENDABSTIMMUNGEN UND DER VON INVALSI ZURÜCKGEGEBENEN DATEN ZU PLANEN, DAHER BESTEHT DIE SAR-PRIORITÄT AUS EINER LERNUMGEBUNG, DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATION UND MULTIMEDIA BEVORZUGT. DAHER IST ES NOTWENDIG, ZU INTERVENIEREN IN (German)
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΘΈΣΕΙ ΣΕ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΔΌΣΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΣΠΟΡΆΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΜΗ ΤΥΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ, Ο ΧΟΡΌΣ ΤΟΥ ΘΕΆΤΡΟΥ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΧΆΡΗ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΌΠΩΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΚΑΙ ΣΕ ΑΙΤΉΜΑΤΑ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΎ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΟΎ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟΥ ΚΛΑΣΙΚΟΎ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΕΤΉΣΙΩΝ ΤΕΛΙΚΏΝ ΨΗΦΟΦΟΡΙΏΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΠΟΥ ΕΠΙΣΤΡΈΦΕΙ Η INVALSI, ΕΠΟΜΈΝΩΣ Η ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ SAR ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΙΜΆ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΑ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΝΑΓΚΑΊΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΙΣ (Greek)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PUT IN PLACE SUITABLE STRATEGIES TO IMPROVE THE PERFORMANCE OF ITS PUPILS IN ACCORDANCE WITH THE CURRICULUM AIMED AT REDUCING THE PHENOMENON OF ABANDONMENT AND DISPERSION THROUGH A GREATER ATTENTION TO THE CONSTRUCTION OF NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING ENVIRONMENTS THROUGH ACTIVITIES THAT INVOLVE SPORT MUSIC, THE THEATRE DANCE THE GAME THANKS TO INNOVATIVE LEARNING STRATEGIES AND TEACHING TECHNIQUES WILL FOSTER THE ACQUISITION OF TRANSVERSAL SKILLS SUCH AS TO RESPOND ALSO TO REQUESTS FROM THE WORLD OF WORK AND TO THE TRAINING OF THE PROFESSIONAL FIGURE OUTGOING CLASSICAL AND LINGUISTIC ORIENTATIONS. THE SCHOOL INTENDS TO PLAN ITS EDUCATIONAL INTERVENTION IN THE LIGHT OF THE RESULTS OF BOTH THE ANNUAL FINAL BALLOTS AND THE DATA RETURNED BY INVALSI, THEREFORE THE SAR PRIORITY CONSISTS OF A LEARNING ENVIRONMENT THAT PREFERS TECHNOLOGICAL INNOVATION AND MULTIMEDIA. IT IS THEREFORE NECESSARY TO INTERVENE ON (English)
0.1244632089688537
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PONER EN MARCHA ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO DE SUS ALUMNOS DE ACUERDO CON EL PLAN DE ESTUDIOS DESTINADO A REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO Y LA DISPERSIÓN A TRAVÉS DE UNA MAYOR ATENCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE INVOLUCREN MÚSICA DEPORTIVA, LA DANZA TEATRAL DEL JUEGO GRACIAS A ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE INNOVADORAS Y TÉCNICAS DE ENSEÑANZA FOMENTARÁ LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES TRANSVERSALES COMO RESPONDER TAMBIÉN A LAS SOLICITUDES DEL MUNDO DEL TRABAJO Y A LA FORMACIÓN DE LA FIGURA PROFESIONAL SALIENTE DE LAS ORIENTACIONES CLÁSICAS Y LINGÜÍSTICAS. LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE PLANIFICAR SU INTERVENCIÓN EDUCATIVA A LA LUZ DE LOS RESULTADOS TANTO DE LAS BOLETAS FINALES ANUALES COMO DE LOS DATOS DEVUELTOS POR INVALSI, POR LO QUE LA PRIORIDAD SAR CONSISTE EN UN ENTORNO DE APRENDIZAJE QUE PREFIERE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y MULTIMEDIA. POR LO TANTO, ES NECESARIO INTERVENIR EN (Spanish)
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KEHTESTADA SOBIVAD STRATEEGIAD, ET PARANDADA ÕPILASTE TULEMUSLIKKUST VASTAVALT ÕPPEKAVALE, MILLE EESMÄRK ON VÄHENDADA HÜLGAMIST JA HAJUMIST, PÖÖRATES SUUREMAT TÄHELEPANU MITTEFORMAALSE JA INFORMAALSE ÕPPE KESKKONNA EHITAMISELE SPORDIMUUSIKAT HÕLMAVATE TEGEVUSTE KAUDU, TEATRITANTSU MÄNG TÄNU UUENDUSLIKELE ÕPPESTRATEEGIATELE JA ÕPETAMISTEHNIKATELE SOODUSTAB VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE OMANDAMIST, ET VASTATA KA TÖÖMAAILMA NÕUDMISTELE NING PROFESSIONAALSE FIGUURI VÄLJAMINEVATE KLASSIKALISTE JA KEELELISTE ORIENTATSIOONIDE KOOLITAMISELE. KOOL KAVATSEB KAVANDADA OMA HARIDUSLIKKU SEKKUMIST NII IGA-AASTASTE LÕPPHÄÄLETUSTE TULEMUSTE KUI KA INVALSI TAGASTATUD ANDMETE VALGUSES, SEETÕTTU ON SARI PRIORITEET ÕPIKESKKOND, MIS EELISTAB TEHNOLOOGILIST INNOVATSIOONI JA MULTIMEEDIAT. SEETÕTTU ON VAJA SEKKUDA JÄRGMISTESSE VALDKONDADESSE: (Estonian)
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON OTTAA KÄYTTÖÖN SOPIVIA STRATEGIOITA OPPILAIDENSA SUORITUSKYVYN PARANTAMISEKSI OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI. TAVOITTEENA ON VÄHENTÄÄ HYLKÄÄMIS- JA HAJAANTUMISILMIÖTÄ KIINNITTÄMÄLLÄ ENEMMÄN HUOMIOTA EPÄVIRALLISTEN JA ARKIOPPIMISYMPÄRISTÖJEN RAKENTAMISEEN URHEILUMUSIIKIN JA TEATTERITANSSIN AVULLA INNOVATIIVISTEN OPPIMISSTRATEGIOIDEN JA OPETUSTEKNIIKOIDEN AVULLA, MIKÄ EDISTÄÄ MONIALAISTEN TAITOJEN HANKKIMISTA, JOTTA VOIDAAN VASTATA MYÖS TYÖELÄMÄN PYYNTÖIHIN JA AMMATILLISTEN KLASSISTEN JA KIELELLISTEN ORIENTAATIOIDEN KOULUTUKSEEN. KOULU AIKOO SUUNNITELLA KOULUTUSTOIMINTAANSA OTTAEN HUOMIOON SEKÄ VUOSITTAISTEN LOPULLISTEN ÄÄNESTYSTEN TULOKSET ETTÄ INVALSIN PALAUTTAMAT TIEDOT, JOTEN SAR-PRIORITEETTI KOOSTUU OPPIMISYMPÄRISTÖSTÄ, JOKA SUOSII TEKNOLOGISTA INNOVOINTIA JA MULTIMEDIAA. SEN VUOKSI ON TARPEEN PUUTTUA ASIAAN (Finnish)
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN PLACE DES STRATÉGIES APPROPRIÉES POUR AMÉLIORER LA PERFORMANCE DE SES ÉLÈVES CONFORMÉMENT AU PROGRAMME D’ÉTUDES VISANT À RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE D’ABANDON ET DE DISPERSION PAR UNE PLUS GRANDE ATTENTION À LA CONSTRUCTION D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NON FORMELS ET INFORMELS À TRAVERS DES ACTIVITÉS IMPLIQUANT LA MUSIQUE SPORTIVE, LA DANSE THÉÂTRALE DU JEU GRÂCE À DES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES ET DES TECHNIQUES PÉDAGOGIQUES FAVORISERA L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES TRANSVERSALES TELLES QUE RÉPONDRE ÉGALEMENT AUX DEMANDES DU MONDE DU TRAVAIL ET À LA FORMATION DE LA FIGURE PROFESSIONNELLE SORTANT DES ORIENTATIONS CLASSIQUES ET LINGUISTIQUES. L’ÉCOLE A L’INTENTION DE PLANIFIER SON INTERVENTION ÉDUCATIVE À LA LUMIÈRE DES RÉSULTATS DES SCRUTINS FINAUX ANNUELS ET DES DONNÉES RENVOYÉES PAR INVALSI, DONC LA PRIORITÉ SAR CONSISTE EN UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE QUI PRIVILÉGIE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE ET LE MULTIMÉDIA. IL EST DONC NÉCESSAIRE D’INTERVENIR SUR (French)
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL STRAITÉISÍ OIRIÚNACHA A CHUR I BHFEIDHM CHUN FEABHAS A CHUR AR FHEIDHMÍOCHT A CHUID DALTAÍ I GCOMHRÉIR LEIS AN GCURACLAM ATÁ DÍRITHE AR FHEINIMÉAN AN TRÉIGIN AGUS AN SCAIPTHE A LAGHDÚ TRÍ AIRD NÍOS MÓ A THABHAIRT AR THÓGÁIL TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA SEACHFHOIRMIÚLA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN LE CEOL SPÓIRT, COTHÓIDH AN DAMHSA AMHARCLANNAÍOCHTA AN CLUICHE A BHUÍ LE STRAITÉISÍ FOGHLAMA AGUS TEICNÍCÍ TEAGAISC NUÁLACHA SEALBHÚ SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AR NÓS FREAGRA A THABHAIRT AR IARRATAIS Ó SHAOL NA HOIBRE AGUS OILIÚINT A CHUR AR AN BHFIGIÚR GAIRMIÚIL TREOSHUÍMH CHLASAICEACHA AGUS THEANGEOLAÍOCHA ATÁ AG ÉIRÍ AS. TÁ SÉ AR INTINN AG AN SCOIL A IDIRGHABHÁIL OIDEACHASÚIL A PHLEANÁIL I BHFIANAISE THORTHAÍ NA MBALLÓIDÍ BLIANTÚLA DEIRIDH AGUS NA SONRAÍ A CHUIREANN INVALSI AR AIS, DÁ BHRÍ SIN, IS ÉARD ATÁ I DTOSAÍOCHT SAR TIMPEALLACHT FOGHLAMA AR FEARR LÉI NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH AGUS ILMHEÁIN. IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LE (Irish)
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ USPOSTAVITI ODGOVARAJUĆE STRATEGIJE ZA POBOLJŠANJE USPJEŠNOSTI UČENIKA U SKLADU S KURIKULUMOM ČIJI JE CILJ SMANJENJE FENOMENA NAPUŠTANJA I DISPERZIJE KROZ VEĆU POZORNOST NA IZGRADNJU NEFORMALNIH I INFORMALNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA KROZ AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU SPORTSKU GLAZBU, KAZALIŠNI PLES IGRA ZAHVALJUJUĆI INOVATIVNIM STRATEGIJAMA UČENJA I NASTAVNIM TEHNIKAMA POTICAT ĆE STJECANJE TRANSVERZALNIH VJEŠTINA KAO ŠTO JE ODGOVOR I NA ZAHTJEVE IZ SVIJETA RADA TE NA OBUKU PROFESIONALNIH LIKOVNIH ODLAZNIH KLASIČNIH I JEZIČNIH ORIJENTACIJA. ŠKOLA NAMJERAVA PLANIRATI SVOJU OBRAZOVNU INTERVENCIJU U SVJETLU REZULTATA GODIŠNJIH ZAVRŠNIH GLASAČKIH LISTIĆA I PODATAKA KOJE JE DOSTAVIO INVALSI, STOGA SE PRIORITET SAR-A SASTOJI OD OKRUŽENJA ZA UČENJE KOJE PREFERIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE I MULTIMEDIJU. STOGA JE POTREBNO INTERVENIRATI U (Croatian)
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGFELELŐ STRATÉGIÁKAT VEZESSEN BE A TANULÓK TELJESÍTMÉNYÉNEK JAVÍTÁSÁRA A TANTERVNEK MEGFELELŐEN, AMELYNEK CÉLJA AZ ELHAGYÁS ÉS A SZÓRÓDÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE AZÁLTAL, HOGY NAGYOBB FIGYELMET FORDÍT A NEM FORMÁLIS ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSÁRA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A SPORTZENÉT, A SZÍNHÁZI TÁNC A JÁTÉK INNOVATÍV TANULÁSI STRATÉGIÁINAK ÉS TANÍTÁSI TECHNIKÁINAK KÖSZÖNHETŐEN ELŐSEGÍTI A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT, PÉLDÁUL A MUNKA VILÁGÁNAK KÉRÉSEIRE ÉS A KIMENŐ KLASSZIKUS ÉS NYELVI ORIENTÁCIÓK SZAKEMBEREINEK KÉPZÉSÉRE IS. AZ ISKOLA AZ ÉVES ZÁRÓSZAVAZÁS ÉS AZ INVALSI ÁLTAL VISSZAKÜLDÖTT ADATOK ALAPJÁN TERVEZI OKTATÁSI BEAVATKOZÁSÁT, EZÉRT A SAR PRIORITÁS EGY OLYAN TANULÁSI KÖRNYEZET, AMELY ELŐNYBEN RÉSZESÍTI A TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓT ÉS A MULTIMÉDIÁT. EZÉRT A KÖVETKEZŐKBEN KELL BEAVATKOZNI: (Hungarian)
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI TINKAMAS STRATEGIJAS, KAIP PAGERINTI MOKINIŲ VEIKLOS REZULTATUS PAGAL MOKYMO PROGRAMĄ, KURIOS TIKSLAS – SUMAŽINTI PALIKIMO IR SKLAIDOS REIŠKINĮ, DAUGIAU DĖMESIO SKIRIANT NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI APLINKOS KŪRIMUI VYKDANT VEIKLĄ, KURI APIMA SPORTINĘ MUZIKĄ, TEATRO ŠOKĮ, PASITELKIANT NAUJOVIŠKAS MOKYMOSI STRATEGIJAS IR MOKYMO METODUS, SKATINS ĮGYTI UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, PAVYZDŽIUI, REAGUOTI Į DARBO PASAULIO PAGEIDAVIMUS IR PROFESIONALIOS FIGŪROS, IŠEINANČIOS IŠ KLASIKINĖS IR KALBINĖS ORIENTACIJOS, MOKYMĄ. MOKYKLA KETINA PLANUOTI SAVO ŠVIETIMO INTERVENCIJĄ, ATSIŽVELGDAMA TIEK Į METINIUS GALUTINIUS BALSAVIMUS, TIEK Į INVALSI PATEIKTUS DUOMENIS, TODĖL SAR PRIORITETAS YRA MOKYMOSI APLINKA, KURIOJE PIRMENYBĖ TEIKIAMA TECHNOLOGINĖMS INOVACIJOMS IR MULTIMEDIJAI. TODĖL BŪTINA ĮSIKIŠTI DĖL (Lithuanian)
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IEVIEST PIEMĒROTAS STRATĒĢIJAS, LAI UZLABOTU SKOLĒNU SNIEGUMU SASKAŅĀ AR MĀCĪBU PROGRAMMU, KURAS MĒRĶIS IR MAZINĀT PAMEŠANAS UN IZKLIEDES FENOMENU, LIELĀKU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NEFORMĀLĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS VIDES VEIDOŠANAI, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KAS IETVER SPORTA MŪZIKU, TEĀTRA DEJAS SPĒLI, PATEICOTIES INOVATĪVĀM MĀCĪBU STRATĒĢIJĀM UN MĀCĪŠANAS METODĒM, SEKMĒS TRANSVERSĀLU PRASMJU APGUVI, PIEMĒRAM, LAI REAĢĒTU ARĪ UZ DARBA PASAULES PIEPRASĪJUMIEM UN PROFESIONĀLĀS FIGŪRAS, KAS IZIET KLASISKĀS UN LINGVISTISKĀS ORIENTĀCIJAS, APMĀCĪBU. SKOLA PLĀNO PLĀNOT SAVU INTERVENCI IZGLĪTĪBAS JOMĀ, ŅEMOT VĒRĀ GAN IKGADĒJĀS GALĪGĀS BALSOŠANAS REZULTĀTUS, GAN INVALSI IESNIEGTOS DATUS, TĀPĒC SAR PRIORITĀTE IR MĀCĪBU VIDE, KAS DOD PRIEKŠROKU TEHNOLOĢISKAJAI INOVĀCIJAI UN MULTIVIDEI. TĀPĒC IR JĀIEJAUCAS ŠĀDOS JAUTĀJUMOS: (Latvian)
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JISTABBILIXXI STRATEĠIJI XIERQA BIEX ITEJJEB IL-PRESTAZZJONI TAL-ISTUDENTI TIEGĦU F’KONFORMITÀ MAL-KURRIKULU MMIRAT LEJN IT-TNAQQIS TAL-FENOMENU TAL-ABBANDUN U T-TIXRID PERMEZZ TA’ ATTENZJONI AKBAR GĦALL-KOSTRUZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MHUX FORMALI U INFORMALI PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI JINVOLVU MUŻIKA SPORTIVA, IT-TEATRU ŻFIN IL-LOGĦBA BIS-SAĦĦA TA’ STRATEĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U TEKNIKI TA’ TAGĦLIM SE JRAWWEM L-AKKWIST TA’ ĦILIET TRASVERSALI BĦAL LI JWIEĠEB UKOLL GĦAL TALBIET MID-DINJA TAX-XOGĦOL U GĦAT-TAĦRIĠ TAL-FIGURA PROFESSJONALI TAL-ORJENTAZZJONIJIET KLASSIĊI U LINGWISTIĊI LI JISPIĊĊAW. L-ISKOLA BEĦSIEBHA TIPPJANA L-INTERVENT EDUKATTIV TAGĦHA FID-DAWL TAR-RIŻULTATI KEMM TAL-VOTAZZJONI FINALI ANNWALI KIF UKOLL TAD-DATA RRITORNATA MILL-INVALSI, GĦALHEKK IL-PRIJORITÀ TAS-SAR TIKKONSISTI F’AMBJENT TA’ TAGĦLIM LI JIPPREFERI L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA U L-MULTIMEDJA. HUWA GĦALHEKK MEĦTIEĠ LI JSIR INTERVENT DWAR (Maltese)
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL PASSENDE STRATEGIEËN OP TE ZETTEN OM DE PRESTATIES VAN ZIJN LEERLINGEN TE VERBETEREN IN OVEREENSTEMMING MET HET CURRICULUM DAT GERICHT IS OP HET VERMINDEREN VAN HET FENOMEEN VAN VERLATING EN VERSPREIDING DOOR MIDDEL VAN EEN GROTERE AANDACHT VOOR DE BOUW VAN NIET-FORMELE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN WAARBIJ SPORTMUZIEK BETROKKEN IS, HET THEATERDANS HET SPEL DANKZIJ INNOVATIEVE LEERSTRATEGIEËN EN ONDERWIJSTECHNIEKEN ZAL DE VERWERVING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN BEVORDEREN, BIJVOORBEELD OM TE REAGEREN OP VERZOEKEN UIT DE WERELD VAN HET WERK EN OP DE OPLEIDING VAN DE PROFESSIONELE FIGUUR UITGAANDE KLASSIEKE EN TAALKUNDIGE ORIËNTATIES. DE SCHOOL IS VAN PLAN HAAR EDUCATIEVE INTERVENTIE TE PLANNEN IN HET LICHT VAN DE RESULTATEN VAN ZOWEL DE JAARLIJKSE EINDSTEMMINGEN ALS DE DOOR INVALSI GERETOURNEERDE GEGEVENS, DAAROM BESTAAT DE SAR-PRIORITEIT UIT EEN LEEROMGEVING DIE DE VOORKEUR GEEFT AAN TECHNOLOGISCHE INNOVATIE EN MULTIMEDIA. HET IS DERHALVE NOODZAKELIJK IN TE GRIJPEN OP (Dutch)
0 references
O projecto destina-se a pôr em prática estratégias adequadas para melhorar o desempenho das suas funções, em conformidade com o currículo destinado a reduzir o fenómeno do abandono e da dispersão através de uma maior atenção à construção de ambientes de aprendizagem não formais e informativas, através de actividades que incluam a música desportiva, o teatro de jogos oferece estratégias inovadoras de aprendizagem e técnicas pedagógicas que facilitem a aquisição de competências de transferência, tanto para responder a pedidos do mundo do trabalho como para a formação das competências técnicas de execução dos projectos. A escola pretende planificar a sua intervenção educativa à luz dos resultados tanto das balaustradas finais anuais como dos dados restituídos pela INVALSI, pelo que a prioridade secundária consiste num ambiente de aprendizagem que previne a inovação tecnológica e a multimedia. Por conseguinte, é necessário intervir sobre: (Portuguese)
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII ADECVATE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PERFORMANȚEI ELEVILOR SĂI ÎN CONFORMITATE CU CURRICULUM-UL CARE VIZEAZĂ REDUCEREA FENOMENULUI DE ABANDON ȘI DISPERSIE PRINTR-O MAI MARE ATENȚIE ACORDATĂ CONSTRUIRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE NON-FORMALĂ ȘI INFORMALĂ PRIN ACTIVITĂȚI CARE IMPLICĂ MUZICA SPORTIVĂ, DANSUL TEATRULUI DATORITĂ STRATEGIILOR INOVATOARE DE ÎNVĂȚARE ȘI TEHNICILOR DE PREDARE VA STIMULA DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE TRANSVERSALE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ RĂSPUNDĂ ȘI SOLICITĂRILOR DIN LUMEA MUNCII ȘI FORMĂRII FIGURII PROFESIONALE CARE IESE DIN ORIENTĂRI CLASICE ȘI LINGVISTICE. ȘCOALA INTENȚIONEAZĂ SĂ-ȘI PLANIFICE INTERVENȚIA EDUCAȚIONALĂ ÎN LUMINA REZULTATELOR ALEGERILOR FINALE ANUALE ȘI A DATELOR TRANSMISE DE INVALSI, PRIN URMARE PRIORITATEA SAR CONSTĂ ÎNTR-UN MEDIU DE ÎNVĂȚARE CARE PREFERĂ INOVAȚIA TEHNOLOGICĂ ȘI MULTIMEDIA. PRIN URMARE, ESTE NECESAR SĂ SE INTERVINĂ ÎN (Romanian)
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAVIESŤ VHODNÉ STRATÉGIE NA ZLEPŠENIE VÝKONU ŽIAKOV V SÚLADE S UČEBNÝMI OSNOVAMI ZAMERANÝMI NA ZNÍŽENIE FENOMÉNU OPUSTENIA A ROZPTÝLENIA PROSTREDNÍCTVOM VÄČŠEJ POZORNOSTI NA BUDOVANIE NEFORMÁLNEHO A INFORMÁLNEHO VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ ŠPORTOVÚ HUDBU, DIVADELNÝ TANEC HRA VĎAKA INOVATÍVNYM VZDELÁVACÍM STRATÉGIÁM A VYUČOVACÍM TECHNIKÁM PODPORÍ NADOBÚDANIE PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO NAPRÍKLAD REAGOVAŤ AJ NA POŽIADAVKY SVETA PRÁCE A NA ODBORNÚ PRÍPRAVU PROFESIONÁLNEJ KLASICKEJ A JAZYKOVEJ ORIENTÁCIE. ŠKOLA MÁ V ÚMYSLE PLÁNOVAŤ SVOJU VZDELÁVACIU INTERVENCIU NA ZÁKLADE VÝSLEDKOV ROČNÝCH ZÁVEREČNÝCH HLASOVACÍCH LÍSTKOV A ÚDAJOV VRÁTENÝCH INVALSI, PRETO PRIORITA SAR POZOSTÁVA Z VZDELÁVACIEHO PROSTREDIA, KTORÉ UPREDNOSTŇUJE TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE A MULTIMÉDIÁ. JE PRETO POTREBNÉ ZASIAHNUŤ DO (Slovak)
0 references
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI USTREZNE STRATEGIJE ZA IZBOLJŠANJE USPEŠNOSTI UČENCEV V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM, KATEREGA CILJ JE ZMANJŠANJE POJAVA ZAPUŠČANJA IN RAZPRŠENOSTI S POMOČJO VEČJE POZORNOSTI GRADNJI NEFORMALNIH IN PRILOŽNOSTNIH UČNIH OKOLIJ Z AKTIVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO ŠPORTNO GLASBO, GLEDALIŠČE PLES IGRA ZAHVALJUJOČ INOVATIVNIM UČNIM STRATEGIJAM IN TEHNIKAM POUČEVANJA BO SPODBUDILO PRIDOBIVANJE PREČNIH VEŠČIN, DA BI SE ODZVALI TUDI NA ZAHTEVE SVETA DELA IN NA USPOSABLJANJE STROKOVNIH FIGUR, KI ODHAJAJO V KLASIČNO IN JEZIKOVNO ORIENTACIJO. ŠOLA NAMERAVA SVOJO IZOBRAŽEVALNO INTERVENCIJO NAČRTOVATI OB UPOŠTEVANJU REZULTATOV LETNIH KONČNIH GLASOVANJ IN PODATKOV, KI JIH VRNE INVALSI, ZATO JE PREDNOSTNA NALOGA SAR UČNO OKOLJE, KI DAJE PREDNOST TEHNOLOŠKIM INOVACIJAM IN MULTIMEDIJI. ZATO JE TREBA POSREDOVATI NA (Slovenian)
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INFÖRA LÄMPLIGA STRATEGIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS PRESTATIONER I ENLIGHET MED LÄROPLANEN SOM SYFTAR TILL ATT MINSKA FENOMENET ÖVERGIVENHET OCH SPRIDNING GENOM ÖKAD UPPMÄRKSAMHET PÅ BYGGANDET AV ICKE-FORMELLA OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER GENOM AKTIVITETER SOM INVOLVERAR IDROTTSMUSIK, TEATERDANSER SPELET TACK VARE INNOVATIVA INLÄRNINGSSTRATEGIER OCH UNDERVISNINGSTEKNIKER KOMMER ATT FRÄMJA FÖRVÄRV AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER SOM ATT ÄVEN SVARA PÅ FÖRFRÅGNINGAR FRÅN ARBETSLIVET OCH UTBILDNING AV DEN PROFESSIONELLA FIGUREN UTGÅENDE KLASSISKA OCH SPRÅKLIGA ORIENTERINGAR. SKOLAN HAR FÖR AVSIKT ATT PLANERA SITT PEDAGOGISKA INGRIPANDE MOT BAKGRUND AV RESULTATEN AV BÅDE DE ÅRLIGA SLUTOMRÖSTNINGARNA OCH DE UPPGIFTER SOM RETURNERAS AV INVALSI, DÄRFÖR BESTÅR SAR-PRIORITERINGEN AV EN INLÄRNINGSMILJÖ SOM FÖREDRAR TEKNISK INNOVATION OCH MULTIMEDIA. DET ÄR DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA I (Swedish)
0 references
TORRE DEL GRECO
0 references
10 April 2023
0 references